แผนนิเทศบูรณาการปี64-กจ.4

เร่ืองทน่ี ิเทศ เปา้ หมาย วัตถปุ ระสงค์
เชิงคุณภาพ
1. ผูบ้ ริหารและครูมี
ความรู้ ความเข้าใจ
สามารถขับเคลอื่ น
โรงเรียนคณุ ธรรมสพฐ.
ได้อยา่ งมคี ุณภาพและ
เป็นแบบอยา่ งดา้ น
คณุ ธรรม จรยิ ธรรม
2. โรงเรียนในสังกดั ผ่าน
การประเมนิ โรงเรยี น
คณุ ธรรมตามลำดบั และ
สร้างนวตั กรรม
สรา้ งสรรค์คนดีสมคั รเข้า
รบั การพจิ ารณากจิ กรรม
ตา่ งๆ ระดบั เขตพืน้ ที่
การศกึ ษาและระดับ
เหนือข้ึนไป

แผนนเิ ทศบูรณาการโดยใช้พื้นท่ีเปน็ ฐาน เพอ่ื พฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา
ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.กาญจนบรุ ี เขต 4

รปู แบบ/กิจกรรมการนเิ ทศ ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ

78

เร่อื งที่นิเทศ เปา้ หมาย วตั ถปุ ระสงค์
3. นักเรียนมพี ฤติกรรมท่ี
เปล่ยี นไปตาม
คุณลกั ษณะอนั พงึ
ประสงค์

แผนนเิ ทศบรู ณาการโดยใช้พื้นทเี่ ป็นฐาน เพอื่ พัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา
ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.กาญจนบุรี เขต 4

รปู แบบ/กิจกรรมการนเิ ทศ ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ

79

แผนนิเทศ ติดตามและป
ชอ่ื ผ้นู ิเทศ รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษากาญจนบุรี
กลมุ่ กลมุ่ นเิ ทศ ติดตามและประเมนิ ผลการจดั การศึกษา
โรงเรยี น โรงเรยี นในสังกดั 91 โรง ผ้รู บั การนิเทศ โรงเรียนในสังกดั 91 โรง

เรื่องทนี่ ิเทศ เปา้ หมาย วตั ถุประสงค์

ส่งเสรมิ ระบบ เชงิ ปรมิ าณ 1. เพอ่ื อบรม สรา้ งความรู้ ก
ประกันคุณภาพ 1. ผเู้ ข้ารบั การอบรม
ภายในของ จำนวน 91 คน มีความรู้ ความเขา้ ใจ เก่ยี วกบั ม
สถานศกึ ษา ความเข้าใจ เกยี่ วกับ
มาตรฐานการศึกษาและ มาตรฐานการศึกษาและการ ส
การประกันคณุ ภาพ
ภายในของสถานศึกษา ประกนั คุณภาพภายในของ ก
และรองรบั การประเมนิ
คณุ ภาพภายนอก สถานศึกษา และรองรับการ ป
2. ผรู้ ับการนิเทศ
จำนวน 91 โรงเรยี น ประเมินคุณภาพภายนอก ภ
สามารถนำข้อเสนอแนะ
ไปใช้ในการบรหิ ารจัด 2. เพ่อื นเิ ทศ กำกบั ติดตาม ก
การศึกษาภายใน
สถานศึกษาเพ่ือให้ได้ การนำระบบการประกัน ก
คุณภาพตามมาตรฐาน
คณุ ภาพภายในไปใชใ้ นการ

บริหารจัดการศกึ ษาภายใน

สถานศึกษาเพื่อให้ได้

คณุ ภาพตามมาตรฐาน

การศกึ ษาของสถานศึกษาท่ี

ประกาศไว้

3. เพื่อสรา้ งขวัญกำลงั ใจ

และส่งเสริมระบบประกนั

คุณภาพภายในสถานศึกษา

แผนนิเทศบูรณาการโดยใช้พ้ืนท่ีเปน็ ฐาน เพ่อื พัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา
ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.กาญจนบุรี เขต 4

ประเมินผลการจัดการศึกษา
เขต 4 และศึกษานเิ ทศก์

ง ระยะเวลา ผูร้ บั ผดิ ชอบ
ก.ค.-ก.ย. 64
รูปแบบ/กิจกรรมการนเิ ทศ นางสาวเกษรนิ ทร์
เม.ย.-มิ.ย. 64 ศริ สิ ุวรรณ และ
กิจกรรมท่ี 1 อบรม สร้างความรู้ ความเขา้ ใจเกีย่ วกบั ก.ค.-ก.ย. 64 คณะ
มาตรฐานการศึกษาและการประกันคุณภาพภายในของ ก.ค.-ก.ย. 64
สถานศกึ ษา และรองรับการประเมนิ คุณภาพภายนอก
กจิ กรรมที่ 2 นิเทศ กำกับ ติดตามการนำระบบการ
ประกันคุณภาพภายในไปใชใ้ นการบริหารจดั การศึกษา
ภายในสถานศึกษา
กิจกรรมที่ 3 ประกวดผลงานการปฏบิ ัติทด่ี ี
กิจกรรมท่ี 4 สงั เคราะห์ SAR 63

80
67

เร่อื งท่นี เิ ทศ เป้าหมาย วตั ถปุ ระสงค์

การศึกษาของ 4. เพอ่ื สงั เคราะห์ผลการ

สถานศึกษาทป่ี ระกาศไว้ ประเมินคุณภาพภายในของ
3. สพป.กาญจนบรุ ี สถานศกึ ษา
เขต 4 มีผลการประกวด

ผลงานการปฏบิ ตั ทิ ่ดี ี

ดา้ นการประกนั คุณภาพ

ภายในสถานศึกษา

จำนวน 3 อันดบั

4. สพป.กาญจนบรุ ี เขต

4 มีผลการสงั เคราะหผ์ ล

การประเมนิ คุณภาพ

ภายในของสถานศึกษา

จำนวน 91 โรงเรียน

เชิงคุณภาพ

1. โรงเรียนสามารถนำ

ความร้ทู ไี่ ดร้ ับจากการ

อบรมไปพัฒนาระบบ

ประกนั คุณภาพภายใน

สถานศึกษา เพื่อรองรับ

การประเมินคุณภาพ

ภายนอก

แผนนิเทศบรู ณาการโดยใช้พ้ืนทเี่ ป็นฐาน เพอื่ พัฒนาคุณภาพการศกึ ษา
ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.กาญจนบุรี เขต 4

รปู แบบ/กิจกรรมการนเิ ทศ ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ

81

เรอื่ งที่นเิ ทศ เปา้ หมาย วตั ถปุ ระสงค์

2. โรงเรียนนำ
ขอ้ เสนอแนะจากการ
นเิ ทศไปปรับใช้ในการ
บรหิ ารจดั การศึกษา
ภายในสถานศึกษา
เพื่อใหไ้ ด้คุณภาพตาม
มาตรฐานการศึกษาของ
สถานศึกษาท่ปี ระกาศไว้
3. โรงเรยี นในสังกดั
สพป.กาญจนบรุ ี เขต 4
มีระบบคุณภาพและ
กลไกการขบั เคลือ่ นจน
เปน็ วัฒนธรรมการ
ทำงาน และสามารถเปน็
แบบอย่างเพื่อ
แลกเปลี่ยนเรยี นรู้ของ
สถานศกึ ษาภายในเขต
พืน้ ทกี่ ารศึกษา

4. สพป.กาญจนบุรี
เขต 4 มีรายงานผลการ
สงั เคราะห์ผลการ

แผนนเิ ทศบรู ณาการโดยใช้พ้ืนท่เี ปน็ ฐาน เพอ่ื พฒั นาคุณภาพการศกึ ษา
ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.กาญจนบุรี เขต 4

รปู แบบ/กิจกรรมการนเิ ทศ ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ

82

เรอ่ื งทีน่ เิ ทศ เป้าหมาย วตั ถุประสงค์

ประเมนิ คุณภาพภายใน
ของสถานศึกษา เพ่ือเป็น
ข้อมลู สารสนเทศของ
สำนกั งานเขตพ้ืนท่ี
การศกึ ษา

ขบั เคล่ือนการ เชงิ ปริมาณ 1. เพ่ือขบั เคลื่อนให้ ก
จัดการเรียนรู้สะ 1. โรงเรียนจัดกิจกรรม โรงเรยี นในสพป.กาญจนบุรี ก
เต็มศึกษา (STEM การเรียนการสอนโดยใช้ เขต 4 จัดกจิ กรรมการเรียน ก
Education) แบบ STEM Education การสอนโดยใชแ้ บบ STEM ด
จำนวน 20 โรงเรียน Education
2. ครปู รับการเรียน 2. เพ่อื สง่ เสริมใหค้ รปู รับ
การสอนโดยใช้แบบ การเรียนการสอนโดยใช้
STEM Education แบบ STEM Education
จำนวน 20 โรงเรียน
เชิงคุณภาพ
1. นกั เรียนมคี วามรู้
และมที ักษะเรียนร้ใู น
ศตวรรษท่ี 21
2. นักเรยี นมสี มรรถนะ
สำคญั ตามหลักสูตร

แผนนเิ ทศบรู ณาการโดยใช้พ้ืนทเ่ี ปน็ ฐาน เพอื่ พฒั นาคุณภาพการศกึ ษา
ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.กาญจนบุรี เขต 4

รูปแบบ/กิจกรรมการนเิ ทศ ระยะเวลา ผรู้ ับผดิ ชอบ

กิจกรรมท่ี 1 นเิ ทศ กำกบั ตดิ ตามประเมนิ ผลการจัด เม.ย.-มิ.ย. 64 นางสาวเกษรนิ ทร์
กจิ กรรมSTEM Education ก.ค.-ก.ย. 64 ศริ ิสุวรรณ และ
กจิ กรรมท่ี 2 จัดประกวดการจัดกิจกรรม สะเต็มศึกษา คณะ
ดเี ดน่

83

เร่อื งท่ีนิเทศ เป้าหมาย วตั ถุประสงค์ ก
เน
นเิ ทศติดตาม เชงิ ปริมาณ 1. เพื่อนิเทศ ติดตาม ก
โรงเรียนใน 1. โรงเรยี นในโครงการ โรงเรยี นในโครงการคอน
โครงการคอนเนก็ ซ์ คอนเน็กซอ์ ดี ี จำนวน 12 เนก็ ซอ์ ีดี
อดี ี ประจำปี โรงเรยี น 2. เพอ่ื รวบรวมแบบ
งบประมาณ 2564 2. รายงานผลการ รายงานผลการดำเนนิ งาน
ดำเนินงานของโรงเรียน ของโรงเรยี นในโครงการ
ในโครงการคอนเน็กซ์อีดี คอนเน็กซอ์ ดี ี
จำนวน 12 โรงเรียน
เชิงคุณภาพ
1. โรงเรียนในโครงการ
คอนเน็กซอ์ ดี ีไดร้ ับการ
นเิ ทศ ตดิ ตาม ร้อยละ
100
2. โรงเรียนในโครงการ
คอนเน็กซ์อีดี มีรายงาน
ผลการดำเนนิ งานของ
โรงเรยี น ร้อยละ 100

แผนนเิ ทศบูรณาการโดยใช้พ้ืนทเี่ ป็นฐาน เพื่อพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา
ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.กาญจนบุรี เขต 4

รปู แบบ/กจิ กรรมการนิเทศ ระยะเวลา ผรู้ บั ผิดชอบ
ก.ค.-ก.ย. 64
กิจกรรมที่ 1 นิเทศ ติดตามโรงเรยี นในโครงการคอน นางสาวเกษรนิ ทร์
น็กซ์อีดี ก.ค.-ก.ย. 64 ศิรสิ วุ รรณ และ
กิจกรรมท่ี 2 สรุปผลการดำเนินงาน คณะ

84

เรอ่ื งทนี่ เิ ทศ เป้าหมาย วตั ถุประสงค์

บ้าน เชิงปรมิ าณ 1. เพื่ออบรมขยายผล ก
นักวิทยาศาสตร์ 1. ศึกษานิเทศก์ท่ีทำ
นอ้ ย ประเทศไทย หน้าท่เี ปน็ ผู้นำเครือข่าย ใหก้ ับครผู ู้สอน โรงเรยี นที่ ศ
ระดับประถมศึกษา ทอ้ งถิ่น (Local
ประจำปี 2564 Network ; LN) จำนวน เขา้ รว่ มโครงการบ้าน ก
1 คน
2. ครทู ที่ ำหน้าที่เป็น นักวิทยาศาสตร์น้อย 6
วิทยากรเครือข่าย
ท้องถ่ิน (Local Trainer ประเทศไทย ระดับ ก
; LT) จำนวน 1 คน
3. โรงเรยี นทเี่ ข้าร่วม ประถมศกึ ษา ก
โครงการบา้ น
นกั วทิ ยาศาสตร์น้อย 2. เพ่อื ให้ครูผู้สอนสามารถ บ
ประเทศไทย ระดับ
ประถมศกึ ษา จำนวน 6 จดั กจิ กรรมตามโครงการ ก
โรงเรยี น
เชงิ คุณภาพ บา้ นนักวทิ ยาศาสตรน์ ้อย โร
1. ครผู สู้ อนท่ีเขา้ รบั
การอบรมได้รบั ความรู้ ประเทศไทยได้ ไท
ความเขา้ ในการอบรม
ร้อยละ 80 3. เพือ่ นเิ ทศ ตดิ ตาม และ

ประเมนิ ผลการดำเนินงาน

ของโรงเรียนในโครงการ

บ้านนกั วทิ ยาศาสตร์น้อย

ประเทศไทย ระดบั

ประถมศกึ ษา

แผนนิเทศบรู ณาการโดยใช้พื้นทีเ่ ป็นฐาน เพ่อื พฒั นาคณุ ภาพการศึกษา
ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.กาญจนบุรี เขต 4

รูปแบบ/กจิ กรรมการนิเทศ ระยะเวลา ผรู้ ับผิดชอบ
ก.ค.-ก.ย. 64
กิจกรรมที่ 1 คา่ ใชจ้ า่ ยในการเดนิ ทางไปราชการ ก.ค.-ก.ย. 64 นางสาวเกษรินทร์
ศึกษานเิ ทศก์ 1 คน ครู 1 คน ก.ค.-ก.ย. 64 ศิริสวุ รรณ และ
กจิ กรรมที่ 2 อบรมขยายผลโรงเรียนที่เขา้ รว่ มโครงการ คณะ
ก.ค.-ก.ย. 64
โรงเรียน
กิจกรรมท่ี 3 จัดสรรงบประมาณเปน็ ค่าส่ือ อปุ กรณ์
การจัดกิจกรรม จำนวน 6 โรงเรียน โรงเรยี นละ 4,500
บาท
กจิ กรรมท่ี 4 การนเิ ทศ ตดิ ตามการดำเนนิ งานของ
รงเรียนในโครงการบ้านนักวิทยาศาสตรน์ ้อย ประเทศ
ทย ระดบั ประถมศึกษา

85

เรอ่ื งที่นิเทศ เป้าหมาย วตั ถปุ ระสงค์

2. ครผู ้สู อนสามารถจดั
กจิ กรรมตามโครงการ
บา้ นนกั วทิ ยาศาสตรน์ ้อย
ประเทศไทย ร้อยละ 80
3. โรงเรียนในโครงการ
บา้ นวิทยาศาสตรน์ ้อย
ประเทศไทย ระดับ
ประถมศกึ ษา ไดร้ บั การ
นิเทศ ตดิ ตาม และ
ประเมนิ ผลการ
ดำเนนิ งาน รอ้ ยละ 100

แผนนิเทศบูรณาการโดยใช้พ้ืนทเี่ ปน็ ฐาน เพือ่ พฒั นาคณุ ภาพการศึกษา
ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.กาญจนบุรี เขต 4

รปู แบบ/กิจกรรมการนเิ ทศ ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ

86

แผนนเิ ทศ ติดตามและป

ชือ่ ผู้นเิ ทศ รองผู้อำนวยการสำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษากาญจนบรุ ี

กลมุ่ กล่มุ นเิ ทศ ติดตามและประเมนิ ผลการจดั การศึกษา
โรงเรียน โรงเรยี นในสังกัด 91 โรง ผู้รับการนเิ ทศ โรงเรยี นในสงั กัด 91 โรง

เร่อื งที่นิเทศ เป้าหมาย วตั ถปุ ระสงค์ รูปแ

การพัฒนา เชิงปริมาณ 1. เพื่อแก้ปัญหาการ 1. วางแผนและดำเน
คณุ ภาพการ โรงเรียนในสังกัด อ่านไม่ออกเขยี น การเขียนเชิงรุกอย่า

เรยี นการสอน ทกุ โรงได้รบั การ ไม่ไดข้ องนักเรียนชน้ั สำนักงานคณะกรรม

ภาษาไทย ประเมินทักษะ ประถมศกึ ษา นโยบาย/ทำ MOU ก
ตามโนยบาย ดา้ นการอ่าน ปีท่ี 1-6 2. คัดกรองความสา
“เด็กไทยวถิ ใี หม่ และการเขยี น 2. เพื่อให้ผบู้ รหิ าร นกั เรียนช้ันประถมศ
อา่ นออกเขยี นได้ และบนั ทึก และครมู ีแนวทาง ในแตล่ ะโรงเรยี น ทกุ

ทกุ คน” ปี ข้อตกลงความ ในการแกป้ ัญหา จริง โดยใชเ้ คร่อื งมือ
การศกึ ษา 2564 รว่ มมือ (MOU) ด้านการอ่าน การเขียน ของสำนกั
พ้นื ฐาน รายงานผลก
“เดก็ ไทยวิถใี หม่ และการเขยี น

อ่านออกเขยี นได้ 3. เพื่อพฒั นาและ อิเลก็ ทรอนกิ ส์ (e-M
ทกุ คน” ปี สง่ เสรมิ ใหค้ รมู ี ภาคเรียนท่ี 1 ภา
การศึกษา 2564 รปู แบบการจัดการ ภาคเรียนท่ี 2 ภา

เรียนการสอนท่ี 3. วางแผนและพฒั น
ส่งเสรมิ ทักษะดา้ น ได้ อา่ นคลอ่ งเขยี นค

การอ่าน และ สูงของนักเรยี นแต่ละ

การเขยี น มผี ลการประเมินระด

แผนนิเทศบรู ณาการโดยใช้พื้นทเ่ี ป็นฐาน เพื่อพฒั นาคุณภาพการศึกษา
ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.กาญจนบรุ ี เขต 4

ประเมนิ ผลการจัดการศกึ ษา
เขต 4 และศกึ ษานเิ ทศก์

ง ระยะเวลา ผู้รบั ผิดชอบ

แบบ/กจิ กรรมการนเิ ทศ พฤษภาคม 2564 นางสาวสทั ธา สืบดา
- คณะศึกษานเิ ทศก์
นนิ การพัฒนาความสามารถในการอ่าน และผูเ้ ก่ยี วข้อง
างชดั เจนและเปน็ รูปธรรมของ กันยายน 2564
มการการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน (ประกาศ
กับสถานศึกษา)
ามารถในการอ่านและการเขียนของ
ศึกษาปีท่ี 1 ถงึ ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 6
กชั้นเรยี นทเ่ี ปิดทำการเรียนการสอน
อคัดกรองความสามารถในการอ่านและ
กงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น
การคดั กรองผา่ นระบบการตดิ ตามทาง

MES)

ายในวันท่ี 31 กรกฎาคม 2564
ายในวนั ท่ี 31 ธันวาคม 2564
นาปรบั ปรุงคุณภาพการอ่านออกเขียน
คล่องหรอื พฒั นาสมรรถนะการอ่านขน้ั
ะระดบั ช้นั โดยเรง่ รดั พัฒนานักเรยี นที่
ดับปรับปรุง หรือพอใช้ แกป้ ญั หา

87

เรอื่ งทน่ี เิ ทศ เป้าหมาย วตั ถุประสงค์ รปู แ
นักเรยี นทอ่ี ่านไม่ออ
เชงิ คุณภาพ นวตั กรรมที่หลากหล
1.โรงเรยี นมี 4. ประกวดจัดทำส่ือ
แนวทางในการ ในการอ่านการเขียน
แก้ปัญหาการ 5. นเิ ทศ กำกบั ตดิ ต
อา่ นไมอ่ อก ออกเขียนได้ของสถา
เขยี นไม่ได้ 6. ประเมนิ เพ่ือวนิ ิจ
ของนักเรยี น ของนักเรยี น
2.นักเรยี น 7. จัดทำรายงานผล
ชน้ั ประถมศึกษา
ปที ่ี 1-6 ทมี่ ี ภาพรวมของสำนักง
ปัญหาการอ่าน
การเขยี น เอกสาร (เมอ่ื สนิ้ แต่ล

ประยกุ ต์ใชร้ ูปแบบ

มี 4 ขน้ั ตอน เขียนเป
1. C - Compliment
ผู้ทที่ ำหน้าทีเ่ ปน็ Co
สมั พนั ธภาพท่ีสรา้ งค
รว่ มในแนวทางของ
บทบาทสำคัญของ C

1.1 ศกึ ษาขอ้ มูล
ผลงานเด่น ความชอ

แผนนิเทศบรู ณาการโดยใช้พ้ืนที่เปน็ ฐาน เพอ่ื พัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา
ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.กาญจนบุรี เขต 4

แบบ/กจิ กรรมการนิเทศ ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ
อกเขยี นไม่ได้ ใช้กจิ กรรม แนวทางหรอื
ลาย
อ/นวัตกรรมพฒั นาความสามารถ
นทปี่ ระสบผลสำเรจ็
ตามและสนบั สนนุ การพฒั นาการอ่าน
านศึกษาอย่างสใกลช้ ดิ
จฉยั ความสามารถด้านการอ่าน

ลการพฒั นาการอ่านออกเขยี นได้ใน
งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาในรปู แบบ
ละภาคเรียน)

บการนิเทศแบบโค้ชชิ่ง
ปน็ สัญลักษณ์ คือ CQCD
t การสรา้ งสัมพันธภาพท่ีดรี ะหวา่ ง
oach และผู้ใหค้ ำแนะนำ ซึ่งเป็น
ความไวว้ างใจ ความสบายใจ ยินดี
Coaching Techniques นับเป็น
Coach ทจ่ี ะตอ้ งดำเนนิ การ ดังนี้
ลของผูบ้ ริหาร และครู เชน่ จดุ เดน่
อบ อัธยาศยั จุดออ่ น จุดที่ตอ้ ง

88

เรอื่ งท่นี เิ ทศ เปา้ หมาย วัตถปุ ระสงค์ รูปแ

ปรับปรงุ ขอ้ มูลต่างๆ
ไว้อย่างเป็นระบบมีค

1.2 นำข้อมูลมาเ
สมั พนั ธภาพ ไดแ้ ก่
บรรยากาศ เพ่ือกา
2. Q - Question
คดิ เห็นไม่ใหผ้ ู้ตอบจ
คำถาม ซง่ึ ผเู้ ปน็ Co
ผรู้ ับคำแนะนำและส
โรงเรียน
3. C - Correct ก
น้ีผ้เู ปน็ Coach ควร
จากขนั้ Question
วเิ คราะหแ์ ละนำเสน
สงั เคราะห์เป็นแนวก
ลักษณะแลกเปล่ียน
แกป้ ญั หาดา้ นการอ่า
4. D - Demonstr
ท่ตี กลงกันไวใ้ นขั้นต
C - Correct หรือแผ
เป็นผปู้ ฏิบตั ิ ผเู้ ป็น C

แผนนเิ ทศบรู ณาการโดยใช้พ้ืนทีเ่ ป็นฐาน เพื่อพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา
ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.กาญจนบรุ ี เขต 4

แบบ/กิจกรรมการนิเทศ ระยะเวลา ผูร้ ับผิดชอบ
ๆ ดา้ นการอา่ นการเขียน ควรบนั ทกึ
ความเหมาะสม
เป็นแนวทางในการสรา้ ง
การชมเชย หรอื การสร้าง
ารเช่ือมโยงไปสขู่ น้ั ต่อไป
การถามเนน้ การถามในเชิงขอความ
จนมมุ หรอื เกิดความไมส่ บายใจทจี่ ะตอบ
oach อาจจะใชค้ วามเหมาะสมของ
สภาพปัญหาการอา่ นการเขียนของ

การเสนอแนะแนวทางแก้ไข ในข้นั ตอน
รใหค้ วามสำคญั ในข้นั ตอนทีส่ บื เนื่อง
นำคำตอบของผ้รู บั คำแนะนำมา
นอในส่วนที่ยงั บกพร่อง และ
การปฏบิ ตั ิหรือการพฒั นางานใน
นเรยี นร้รู ่วมกนั ในการหาแนวทาง
านการเขียน
rate การนำขอ้ เสนอหรือแนวทาง
ตอนการปฏบิ ัติ
ผนการใช้นวตั กรรม ซ่ึงผู้รับคำแนะนำ
Coach เป็นผูแ้ นะนำอย่างใกล้ชิดใน

89

เรื่องทน่ี ิเทศ เปา้ หมาย วัตถุประสงค์ รูปแ

การพัฒนารปู แบบก
ทกั ษะดา้ นการอ่านแ
ตดิ ตามและประเมนิ
ซงึ่ ใชว้ ิธกี ารนิเทศแบ
แบบมีส่วนร่วมพาคดิ
สื่อและเครื่องมือ
1. แบบสัมภาษณ์
2. แบบวัความสามา
3. แบบสอบถาม
4. การสนทนากลุม่
5. เทคนิคการนิเทศ

แผนนิเทศบรู ณาการโดยใช้พ้ืนท่ีเปน็ ฐาน เพื่อพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา
ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.กาญจนบุรี เขต 4

แบบ/กิจกรรมการนิเทศ ระยะเวลา ผูร้ ับผิดชอบ
การจดั การเรยี นการสอนที่ส่งเสริม
และการเขียน โดยการนิเทศ กำกับ
นผล โรงเรยี นในสงั กดั ทุกโรง
บบเต็มพิกัด แบบกัลยาณมิตร และ
ดพาทำ

ารถการอ่านและการเขียน

(focus group)
(Coaching/กลั ยาณมิตร)

90

แผนนเิ ทศ ตดิ ตามและป
ชือ่ ผูน้ ิเทศ รองผอู้ ำนวยการสำนกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี
กลมุ่ กลมุ่ นเิ ทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา
โรงเรยี น โรงเรยี นในสังกัด 91 โรง ผรู้ ับการนเิ ทศ โรงเรียนในสงั กัด 91 โรง

เร่ืองท่ีนิเทศ เป้าหมาย วตั ถปุ ระสงค์ รูป

นิเทศแบบเพอ่ื น เชิงปริมาณ 1. เพื่อให้ครผู สู้ อนมี ประยกุ ต์ใชร้ ูปแ
ช่วยเพอ่ื น 1. สำนกั งานเขต แนวทางในการจัด (Peer Coachin
เพ่อื พัฒนา พนื้ ทก่ี ารศึกษามสี ่ือ กิจกรรมการเรยี นรู้ ต้ังแต่ 2 คนข้นึ
การอา่ นและ นวัตกรรม โดยชุดกิจกรรม เรียนรูข้ องตนเอ
การเขยี น “ชุดกจิ กรรมสง่ เสรมิ สง่ เสริมนิสยั รกั การ 1. การประชมุ ก
นิสยั รกั การอาน” อา่ น และนำไป โดยใชช้ ดุ กจิ กรร
2. สถานศึกษา ประยกุ ตใ์ ช้กับ 2. การสังเกตก
ทุกระดับและทกุ นกั เรียนได้อยา่ ง สง่ เสริมนสิ ยั รกั ก
สังกดั ไดร้ บั การ เหมาะสม 3. วิเคราะหข์ อ้
ส่งเสรมิ สนับสนนุ 2. เพ่ือให้ผ้บู ริหารมี ส่งเสรมิ นสิ ัยรกั ก
ส่ือเอกสาร สื่อนิเทศ ชุดกจิ กรรม 4. การประชุมห
สง่ เสรมิ นสิ ยั รกั การ โดยใชช้ ดุ กจิ กรร
อา่ นเพื่อพัฒนาการ ใหข้ ้อมลู ย้อนกล
อ่าน และสำหรบั จดั การเรียนรู้ ห
เป็นแนวทางในการ กิจกรรมการเรีย
นเิ ทศภายใน

แผนนิเทศบูรณาการโดยใช้พ้ืนท่ีเปน็ ฐาน เพอื่ พัฒนาคณุ ภาพการศึกษา
ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.กาญจนบรุ ี เขต 4

ประเมินผลการจัดการศึกษา
เขต 4 และศึกษานเิ ทศก์

ง ระยะเวลา ผรู้ ับผิดชอบ

ปแบบ/กิจกรรมการนิเทศ สิงหาคม 2564 นางสาวสทั ธา สืบดา
– คณะศึกษานิเทศก์
แบบการนิเทศแบบเพ่ือนชว่ ยเพ่ือน และคณะกรรมการ
ng) เปน็ กระบวนการนเิ ทศท่ีมีเพื่อนครู กันยายน 2564 ที่เกยี่ วข้อง
นไป จับคกู่ ัน เพ่ือพฒั นาการจัดการ
องให้มีคุณภาพย่งิ ขน้ึ
ก่อนการสงั เกตการจดั การเรยี นรู้
รมส่งเสรมิ นิสัยรักการอ่าน
การจัดการเรียนรโู้ ดยใชช้ ุดกจิ กรรม
การอ่าน
อมลู การจัดการเรยี นรโู้ ดยใชช้ ดุ กจิ กรรม
การอ่าน
หลงั การสังเกตการจัดการเรียนรู้
รมส่งเสริมนสิ ัยรักการอ่านเปน็ การ
ลับแกค่ รูผ้สู อนเก่ยี วกับผลการสังเกตการ
หาแนวทางในการพัฒนากจิ กรรมการจดั
ยนรู้ ในคร้ังต่อไปให้ดขี น้ึ

91

เรอื่ งทนี่ เิ ทศ เป้าหมาย วัตถุประสงค์ รปู

เชงิ ปรมิ าณ 3. เพ่อื ให้หน่วยงาน ชุดกจิ กรรมส่งเส
1. ครูผูส้ อนได้ สถานศกึ ษา เอกสารท่ผี ู้ศ
แนวทางในการจัด นำนโยบายดา้ นการ
กิจกรรมการเรียนรู้ ส่งเสรมิ นิสยั รักการ การอบรมพัฒนา
โดยชดุ กจิ กรรม อ่านสกู่ ารปฏบิ ตั ิ ครูผูส้ อนกลุ่มสาร
สง่ เสรมิ นิสัยรักการ รบั ผิดชอบกิจกรร
อ่าน และนำไป ความเขา้ ใจ ควา
ประยกุ ตใ์ ช้กับ นิสัยรกั การอา่ น
นกั เรยี นได้อยา่ ง การอ่าน
เหมาะสม โครงสร้างและล
2. ผู้บริหารมสี อ่ื เปน็ เอกสารสำหร
นิเทศ ชุดกิจกรรม กิจกรรมส่งเสริมน
ส่งเสริมนิสัยรักการ ออกเปน็ 4 เรือ่ ง
อ่านเพื่อพัฒนาการ
อา่ น และสำหรับ ชดุ ที่ 1 เ
เป็นแนวทางในการ ในบทน้กี ลา่ วถึงค
นเิ ทศภายใน และคุณสมบัตขิ อ
สรา้ งความตระห

ชดุ ท่ี 2 ส
แนวคิดในการส่ง
ในการจัดกิจกรร

แผนนเิ ทศบรู ณาการโดยใช้พื้นท่เี ปน็ ฐาน เพ่ือพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา
ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.กาญจนบุรี เขต 4

ปแบบ/กิจกรรมการนิเทศ ระยะเวลา ผรู้ ับผิดชอบ
สริมนสิ ัยรกั การอา่ น
ศกึ ษาสร้างขึน้ เพ่อื เปน็ สื่อสำหรบั ใช้ใน
านิเทศ ติดตาม ชว่ ยเหลอื แนะนำ
ระการเรยี นรู้ภาษาไทย และครทู ี่
รมส่งเสริมนิสัยรักการอา่ นใหม้ คี วามรู้
ามสามารถในการจัดกิจกรรมส่งเสริม
ตามชดุ กจิ กรรมส่งเสรมิ นสิ ัยรกั

ลักษณะของชุดกจิ กรรม
รบั ครูใช้เพ่ิมพูนความรู้ในการจัด
นสิ ัยรักการอ่าน โดยแบ่งเน้อื หา
มีรายละเอียดดังน้ี
เล่าขานประสานการอ่าน เนือ้ หา
ความสำคัญ องคป์ ระกอบ จดุ มุง่ หมาย
องนักอา่ นทีด่ ี ซึ่งเปน็ ความรูพ้ ้ืนฐานเพ่ือ
หนักในการพัฒนาการอา่ นให้แก่นักเรียน
สืบสานส่งเสรมิ เนอ้ื หาในชดุ นกี้ ล่าวถึง
งเสริมนสิ ัยรักการอา่ น ข้อเสนอแนะ
รมสง่ เสริมการอา่ นการสร้างนสิ ยั

92

เรอื่ งทน่ี ิเทศ เปา้ หมาย วัตถุประสงค์ รปู

รักการอ่าน องคก์
นิสยั รักการอ่าน
การอา่ น ข้ันตอน
อ่านและวิธกี ารใน
รักการอา่ นใหก้ ับ

ชุดท่ี 3
เปน็ กิจกรรมส่งเส
กจิ กรรม โดยแย
กิจกรรม และกจิ
กิจกรรม ซงึ่ ในแต
แนวคดิ ๒) จุดม
๔) วิธีดำเนินกิจก
ข้อเสนอแนะ แล
ขอ้ มลู ผลการดำเ
ใบกิจกรรม

ชุดท่ี 4
เป็นแนวทางในก
สง่ เสริมนสิ ยั รักก
สื่อและเคร่ืองมอื
แบบนิเทศ ชุดก

แผนนิเทศบรู ณาการโดยใช้พ้ืนท่เี ป็นฐาน เพอื่ พฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา
ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.กาญจนบุรี เขต 4

ปแบบ/กจิ กรรมการนิเทศ ระยะเวลา ผรู้ บั ผดิ ชอบ
กรท่ีเกย่ี วข้องกบั การจดั กจิ กรรมส่งเสรมิ
บทบาทของครูกับการส่งเสริมนิสยั รัก
นในการจัดกิจกรรมส่งเสริมนสิ ยั รกั การ
นการเลือก และจดั กิจกรรมสง่ เสรมิ นสิ ยั
บเดก็
เสริมเตมิ ต่อกิจกรรม เน้อื หาในชดุ นี้
สรมิ นสิ ัยรักการอา่ น จำนวน ๓๐
ยกเปน็ กิจกรรมหลกั จำนวน ๕
จกรรมเสนอแนะ จำนวน ๒๕
ตล่ ะกจิ กรรมจะมีรายละเอียด ดังน้ี ๑)
มงุ่ หมาย ๓) สื่อและแหลง่ เรียนรู้
กรรม ๕) การติดตามประเมินผล ๖)
ละ ๗) เครื่องมือในการเก็บรวบรวม
เนนิ การ เช่น แบบบันทึก แบบสังเกต

อ่านสรา้ งสขุ สนกุ กบั การปฏบิ ัติ
การดำเนินงานของโรงเรยี นในการ
การอ่านใหก้ บั นักเรียน
อนิเทศ
กจิ กรรมสง่ เสริมนิสยั รักการอา่ น

93

แผนนิเทศ ติดตามและป

ชอื่ ผู้นิเทศ รองผ้อู ำนวยการสำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษากาญจนบรุ ี

กลมุ่ กลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผลการจดั การศึกษา
โรงเรียน โรงเรียนในสังกดั 91 โรง ผรู้ บั การนเิ ทศ โรงเรียนในสังกัด 91 โรง

เรือ่ งทน่ี ิเทศ เป้าหมาย วตั ถุประสงค์

การประเมิน เชิงปริมาณ 1.เพื่อใช้เปน็ แนวทางในการ 1.

คุณภาพผเู้ รียนชัน้ นกั เรยี นชน้ั ประถมศกึ ษา ดำเนนิ การประเมนิ คุณภาพ อ

ประถมศึกษาปีที่ 3 ปีท่ี 3 ทกุ คน ทกุ ผ้เู รียน : NT ช้ัน 2.
3.
(National Test:NT) โรงเรยี น ประถมศกึ ษาปีที่ 3 ใน 2 4.
ระ
ปกี ารศกึ ษา 2563 เชิงคณุ ภาพ ด้าน คอื ความสามารถด้าน

นักเรียนชน้ั ประถมศกึ ษา ภาษาไทย และ

ปีที่ 3 มคี วามรู้ ความ ความสามารถด้าน 5.

เขา้ ใจ และทักษะในด้าน คณติ ศาสตร์ ระ

ภาษาไทย และด้าน 2.เพอื่ นำผลการประเมนิ มา

คณติ ศาสตร์ สามารถ ใช้ในการวางแผนเพื่อพัฒนา

นำไปใชไ้ ด้อย่างมี คณุ ภาพของนักเรยี นชน้ั

ประสิทธภิ าพ ประถมศึกษาปีที่ 3

แผนนิเทศบรู ณาการโดยใช้พ้ืนทเ่ี ป็นฐาน เพือ่ พัฒนาคุณภาพการศกึ ษา
ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.กาญจนบุรี เขต 4

ประเมนิ ผลการจัดการศึกษา
เขต 4 และศึกษานิเทศก์

ง ระยะเวลา ผรู้ บั ผดิ ชอบ
ธันวาคม 2563- คณะศกึ ษานิเทศก์
รปู แบบ/กจิ กรรมการนิเทศ มนี าคม 2564 นางสาวโสภา

.อบรมชีแ้ จงคณะกรรมการคุมสอบ NT แยกเป็นราย สวุ รรณธรรม และ
อำเภอแบ่งเปน็ 3 อำเภอ คณะ
.นิเทศตดิ ตามพร้อมตรวจเย่ียมสนามสอบ
.ตรวจขอ้ สอบแบบเขียนตอบ ผอ.เขต/รองผอ.
.จัดทำเกยี รติบัตรให้กับโรงเรยี นท่มี ีคะแนนสงู กว่า เขต/ศึกษานเิ ทศก์
ะดบั ประเทศ
.จดั ทำโลใ่ หก้ บั โรงเรียนท่ีมคี ะแนนสูงกว่า เมษายน 2564
ะดับประเทศเรยี งลำดับภายในเขตพนื้ ที่ ลำดบั 1-10

94
67

แผนนเิ ทศ ติดตามและป

ชอื่ ผู้นิเทศ รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษากาญจนบรุ ี

กลมุ่ กลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตามและประเมินผลการจดั การศึกษา
โรงเรยี น โรงเรียนในสงั กดั 91 โรง ผู้รับการนเิ ทศ โรงเรียนในสงั กัด 91 โรง

เรอื่ งที่นเิ ทศ เป้าหมาย วตั ถุประสงค์

การประเมิน เชงิ ปริมาณ 1.เพ่อื สรา้ งความรู้ ความ 1.

ความสามารถด้าน 1.โรงเรยี น จำนวน 91 เข้าใจใหก้ ับโรงเรยี นในการ ค

การอา่ นของผ้เู รยี น โรงเรียน ทดสอบความสามารถในการ ป

(Reading Test:RT) 2.ครูและบุคลากร อา่ นของนกั เรยี นช้นั 2.
ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ ทางการศกึ ษาชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 3.
1 ปีการศึกษา ประถมศึกษาปีท่ี 1 2.เพอ่ื เตรยี มการประเมนิ ระ
2563 จำนวน 91 คน การอ่านไดข้ องนักเรียนช้นั 4.

3.นกั เรียนชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 1 ระ
ประถมศึกษาปีที่ 1
ทกุ คน 3.เพื่อจดั ทำข้อมูล โร

สารสนเทศของนกั เรยี นชน้ั

ประถมศึกษาปีที่ 1 ที่จะเข้า

รบั การประเมินการอา่ นออก
4.เพื่อนเิ ทศตดิ ตาม การ
ประเมนิ การอา่ นออกของ

นกั เรียนชน้ั ประถมศึกษา

ปที ี่ 1

แผนนิเทศบูรณาการโดยใช้พื้นท่ีเป็นฐาน เพื่อพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา
ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.กาญจนบุรี เขต 4

ประเมนิ ผลการจดั การศึกษา
เขต 4 และศกึ ษานเิ ทศก์

ง ระยะเวลา ผูร้ ับผิดชอบ
ธันวาคม 2563-
รูปแบบ/กิจกรรมการนเิ ทศ มนี าคม 2564 คณะศึกษานเิ ทศก์
นางสาวโสภา
.อบรมคณะกรรมการคุมสอบการประเมนิ เมษายน 2564
ความสามารถด้านการอา่ นของนักเรยี นช้ันประถมศึกษา สวุ รรณธรรม และ
ปีที่ 1 ปกี ารศึกษา 2563 คณะ
.นเิ ทศ ตดิ ตามและตรวจเยี่ยมสนามสอบ
.จดั ทำเกียรติบัตรให้กับโรงเรยี นท่ีมคี ะแนนสงู กว่า ผอ.เขต/รองผอ.
ะดับประเทศ เขต/ศกึ ษานิเทศก์
.จัดทำโลใ่ หก้ ับโรงเรียนท่มี คี ะแนนสงู กวา่
ะดับประเทศเรยี งลำดับภายในเขตพืน้ ที่ ลำดับ 1-10
รงเรียน

95
67

เรื่องทีน่ ิเทศ เป้าหมาย วตั ถุประสงค์

เชิงคุณภาพ
1.โรงเรียนมคี วามรู้
ความเขา้ ใจด้านในการ
พัฒนาทกั ษะการอา่ น
ออก ในระดบั ชน้ั
ประถมศกึ ษาปที ี่ 1
2.นกั เรียนชั้น
ประถมศึกษาปที ่ี 1
ไดร้ บั การพัฒนาดา้ นการ
อ่านและพร้อมรบั การ
ประเมนิ การอ่าน

แผนนิเทศบรู ณาการโดยใช้พื้นที่เปน็ ฐาน เพอื่ พัฒนาคุณภาพการศกึ ษา
ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.กาญจนบรุ ี เขต 4

รปู แบบ/กิจกรรมการนเิ ทศ ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ

96

แผนนิเทศ ติดตามและป

ชอื่ ผู้นเิ ทศ รองผอู้ ำนวยการสำนักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี

กลมุ่ กลุม่ นเิ ทศ ตดิ ตามและประเมินผลการจัดการศึกษา
โรงเรียน โรงเรียนในสงั กัด 91 โรง ผ้รู บั การนเิ ทศ โรงเรียนในสงั กดั 91 โรง

เรอื่ งท่ีนเิ ทศ เป้าหมาย วัตถุประสงค์

ยกระดับคุณภาพ เชงิ ปรมิ าณ 1.เพื่อพฒั นาความสามารถ 1.

ผเู้ รียนเพื่อเตรยี ม 1.ผู้สอนไดร้ ับการพัฒนา ผูส้ อนในการปรับเปลยี่ น เต

ความพร้อมในการ สมรรถนะตามมาตรฐาน รปู แบบกระบวนการเรียนรู้ 2.

ประเมิน PISA นานาชาตใิ นศตวรรษที่ โดยการใช้แบบฝกึ ทักษะ ป
2021 21 การแกป้ ัญหาและการใช้ ต
2.ผ้สู อนสามารถนำ ขอ้ สอบออนไลน์ ในระบบ 3.

ความร้ไู ปใช้ ออกแบบ PISA STYLE ใหแ้ กผ่ ู้เรยี น โอ

กิจกรรมการเรียนรู้ โดย ตามรายบคุ คล และความ
การใช้แบบฝกึ ทักษะการ ตอ้ งการตามความถนดั ของ
แก้ปญั หาและการใช้ ผู้เรยี น ตามแนวทางการ

ขอ้ สอบออนไลน์ ใน ประเมนิ PISA
ระบบ PISA STYLE 2.เพ่ือสรา้ งความรู้ความ
3.ผเู้ รยี นไดร้ บั การพัฒนา เข้าใจเก่ียวกับ
ทกั ษะตามแนวทางการ กระบวนการพฒั นาผ้เู รยี น

ประเมิน PISA กระบวนการสอบและ

ลกั ษณะของข้อสอบ

ประเมนิ ผลนกั เรยี น

แผนนเิ ทศบูรณาการโดยใช้พ้ืนทีเ่ ป็นฐาน เพือ่ พฒั นาคณุ ภาพการศึกษา
ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.กาญจนบุรี เขต 4

ประเมนิ ผลการจัดการศกึ ษา
เขต 4 และศกึ ษานิเทศก์

ง

รูปแบบ/กิจกรรมการนิเทศ ระยะเวลา ผ้รู บั ผิดชอบ

.อบรมเชิงปฏบิ ตั กิ ารยกระดับคณุ ภาพผเู้ รียนเพอื่ มถิ นุ ายน 2564 นางสาวโสภา

ตรยี มความพร้อมในการประเมนิ PISA 2021 สวุ รรณธรรม
.เตรียมความพร้อมผเู้ รยี นเพื่อเข้ารับการทดสอบการ สงิ หาคม 2564 และคณะ
ประเมนิ ผลนานาชาติในโรงเรียนทมี่ ีนกั เรยี นกลุ่ม

ตวั อยา่ งการสอบ PISA 2021
.นิเทศ กำกับ ติดตามการดำเนนิ งานของโรงเรียนขยาย
อกาส

97

เรอ่ื งท่ีนเิ ทศ เปา้ หมาย วตั ถุประสงค์

เชงิ คุณภาพ นานาชาติ (PISA) โดยใช้

1.ผู้สอนมกี าร แบบฝึกทักษะการแก้ปัญหา

ปรับเปลีย่ นรูปแบบ และการใช้ข้อสอบออนไลน์

กระบวนการเรยี นรู้โดย ในระบบ PISA STYLE

การใช้แบบฝกึ ทักษะการ 3.เพ่ือใหผ้ เู้ รยี นมที ักษะการ

แก้ปญั หาและการใช้ สื่อสาร การคดิ การ

ขอ้ สอบออนไลน์ ใน แก้ปัญหา ทักษะชีวิต การใช้

ระบบ PISA STYLE ให้แก่ เทคโนโลยี เพ่ือเตรียมความ

ผเู้ รียนเปน็ รายบุคคล พร้อมเขา้ สกู่ ารเปล่ียนแปลง

ตามความต้องการและ ในศตวรรษที่ 21

ความถนัดของผู้เรยี น

ตามแนวทางการ

ประเมนิ PISA

2.ผูเ้ รียนมีทักษะการ

สือ่ สาร การคิด การ

แก้ปญั หา ทักษะชวี ิต

การใชเ้ ทคโนโลยี ใน

ศตวรรษท่ี 21 เพอื่

เตรียมความพร้อมเข้าสู่

การประเมนิ ผลนกั เรยี น

นานาชาติ (PISA)

แผนนิเทศบูรณาการโดยใช้พื้นท่เี ป็นฐาน เพ่อื พัฒนาคณุ ภาพการศึกษา
ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.กาญจนบุรี เขต 4

รปู แบบ/กิจกรรมการนเิ ทศ ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ

98

แผนนเิ ทศ ติดตามและป
ช่ือผนู้ เิ ทศ รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี
กลมุ่ กลุ่มนิเทศ ตดิ ตามและประเมินผลการจดั การศึกษา
โรงเรยี น โรงเรยี นในสังกัด 91 โรง ผูร้ บั การนเิ ทศ โรงเรยี นในสงั กดั 91 โรง

เรอ่ื งที่นเิ ทศ เปา้ หมาย วตั ถุประสงค์

นเิ ทศ ตดิ ตาม เชิงปริมาณ 1. เพ่อื พัฒนาครูและ 1.
เตรยี มความพร้อม
เปดิ ภาคเรยี นที่ 2 1. โรงเรียนในสงั กดั บุคลากรทางการศึกษาให้มี ก
ปีการศกึ ษา 2563
ร้อยละ 100 ได้รับการ คณุ ภาพตามมาตรฐาน 2.

นเิ ทศและพฒั นาคณุ ภาพ วชิ าชีพ 3.

การศึกษา 2. เพอ่ื พัฒนานกั เรียนให้ 4.

2. นกั เรียนในสงั กัด เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน จ

ทุกโรงมีคุณภาพตาม การศึกษา 5.

เกณฑ์และมาตรฐาน 3. เพอ่ื นเิ ทศติดตาม และ ผ

การศึกษา ประเมินผลยกระดบั คุณภาพ 6.

เชงิ คุณภาพ การศกึ ษา 7.

1. ผู้บริหาร ครู และ 4. เพ่อื ส่งเสรมิ สถานศึกษา 8.

บุคลากรทางการศึกษา ให้ไดร้ บั แนวทางพฒั นา ต

ได้รับการพัฒนาคุณภาพ คุณภาพการศึกษาและเกิด 9.

การศกึ ษาอย่างตอ่ เนอ่ื ง ขวัญกำลังใจในการ ภ

2. นักเรียนในสงั กดั มี ปฏบิ ัตงิ าน 10

คณุ ภาพตามเกณฑ์ ป

มาตรฐานการศึกษา และ

แผนนเิ ทศบูรณาการโดยใช้พ้ืนท่เี ป็นฐาน เพอ่ื พัฒนาคุณภาพการศกึ ษา
ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.กาญจนบุรี เขต 4

ประเมินผลการจัดการศึกษา
เขต 4 และศกึ ษานิเทศก์

ง ระยะเวลา ผู้รบั ผิดชอบ
พ.ย.63-ม.ค.64
รูปแบบ/กิจกรรมการนเิ ทศ นายไพฑรู ย์
ธ.ค.63-มี.ค.64 ประดษิ ฐพงษ์
. ประชุมจัดทำแผนการนเิ ทศ ปฏิทนิ และเครื่องมือ ม.ค.64-ส.ค.64 นางสาวสทั ธา
การนิเทศ พ.ค.64-ส.ค.64 สบื ดา คณะ
. นเิ ทศเตรียมความพร้อมการสอบระดบั ชาติ ศกึ ษานเิ ทศกแ์ ละ
. นเิ ทศกิจกรรมการอ่านออกเขียนได้ ธ.ค.63-มี.ค.64 คณะกรรมการ
. นเิ ทศตดิ ตามหลักสตู รสถานศกึ ษา และกระบวนการ ท่เี กย่ี วข้อง
จัดการเรยี นการสอน
. นเิ ทศติดตามนโยบายขับเคลือ่ นการยกระดบั พ.ค.64
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน พ.ย.63-ส.ค.64
. นเิ ทศเตรยี มความพร้อมเปิดภาคเรยี น พ.ย.63-ม.ี ค.64
. นิเทศตดิ ตามโครงการ DLTV, DLIT
. นิเทศตดิ ตามโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. และโรงเรยี น พ.ค.64-ส.ค.64
ตน้ แบบตา่ ง ๆ พ.ค.64-ส.ค.64
. นเิ ทศติดตาม การดำเนนิ งานการประกันคุณภาพ พ.ค.64-ส.ค.64
ภายในสถานศกึ ษา
0. นิเทศตดิ ตามการดำเนินงานโครงการโรงเรยี น
ประชารัฐ (ดีใกล้บา้ น) และโรงเรยี นในฝนั

99

เรอ่ื งท่ีนเิ ทศ เป้าหมาย วตั ถปุ ระสงค์

มผี ลสมั ฤทธิ์ทางการ 11
เรียนตามเปา้ หมายและ St
พัฒนาเพ่ิมขนึ้ 12
3. โรงเรยี นมีความพรอ้ ม ท
ในการใช้หลกั สตู รและ 13
สามารถพัฒนาหลักสูตร วิช
และจัดการเรียนรู้ ได้ 14
อยา่ งมปี ระสิทธิภาพทุก 15
โรงเรียน

แผนนเิ ทศบูรณาการโดยใช้พ้ืนท่เี ปน็ ฐาน เพอ่ื พัฒนาคณุ ภาพการศึกษา
ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.กาญจนบุรี เขต 4

รปู แบบ/กจิ กรรมการนิเทศ ระยะเวลา ผ้รู ับผดิ ชอบ

1. นิเทศกิจกรรมการจดั การเรียนการสอนในรูปแบบ พ.ค.64-ส.ค.64
tem Education
2. นิเทศการดำเนินการโรงเรียนโครงการกอง มิ.ย.64-ก.ย.64
ทนุ การศึกษา
3. นิเทศ ติดตามการยกระดับผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี น พ.ค. 2564
ชาคณติ ศาสตร์ ก.ค.64-ก.ย.64
4. จัดทำแผนนิเทศบรู ณาการโดยใชพ้ นื้ ท่เี ปน็ ฐาน
5. จดั ทำรปู เล่มรายงานผลการนเิ ทศ

100

แผนนิเทศ ติดตามและป
ช่อื ผูน้ เิ ทศ รองผูอ้ ำนวยการสำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบรุ ี
กลมุ่ กล่มุ นเิ ทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา
โรงเรียน โรงเรียนในสังกดั 91 โรง ผ้รู บั การนิเทศ โรงเรยี นในสงั กัด 91 โรง

เรอ่ื งที่นิเทศ เป้าหมาย วตั ถปุ ระสงค์

การขบั เคล่ือน เชงิ ปริมาณ 1. เพอ่ื ขยายผลสรา้ งความรู้ 1.
ความเข้าใจในการประเมิน พ
สถานศกึ ษา 1.โรงเรียน 91 แหง่ สถานศึกษาพอเพียง เศ
2. ครูได้รับการพัฒนาสร้าง 25
พอเพียงและศูนย์ 2. ครผู ูร้ ับผดิ ชอบ ความรู้ ความเขา้ ใจในการ 2.
ประเมนิ เปน็ ศูนย์การเรยี นรู้
การเรยี นรู้ตามหลัก โครงการเศรษฐกจิ ตามหลักปรัชญาของ
เศรษฐกจิ พอเพียงดา้ น
ปรชั ญาของ พอเพียง/สถานศกึ ษา การศกึ ษา
ประสิทธภิ าพ
เศรษฐกิจพอเพยี ง พอเพยี ง

ดา้ นการศึกษาสู่ เชิงคุณภาพ

สถานศึกษา ปี 1. นกั เรียนทกุ คนมี

2564 ความรู้ความเข้าใจหลกั

ปรัชญาของเศรษฐกิจ

พอเพยี ง

แผนนเิ ทศบูรณาการโดยใช้พ้ืนทีเ่ ป็นฐาน เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา
ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.กาญจนบรุ ี เขต 4

ประเมินผลการจัดการศึกษา
เขต 4 และศกึ ษานเิ ทศก์

ง ระยะเวลา ผรู้ บั ผิดชอบ
มนี าคม 2564
รูปแบบ/กจิ กรรมการนเิ ทศ นางสาวนุชนารถ
. จัดอบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการ การขับเคล่อื นสถานศึกษา มนี าคม 2564 ศรีจันทรอ์ ินทร์
พอเพยี ง และศนู ย์การเรียนรตู้ ามหลักปรชั ญาของ
ศรษฐกจิ พอเพยี ง ดา้ นการศึกษาสสู่ ถานศกึ ษาปี และคณะ
564
. นเิ ทศ ตดิ ตาม การประเมินสถานศึกษาพอเพยี ง

101
67

เรอ่ื งทนี่ ิเทศ เปา้ หมาย วตั ถปุ ระสงค์

2. สถานศึกษาใน
สพป.กาญจนบรุ ี เขต 4
นำหลกั ปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียงไปใช้
ในการจดั การเรียนการ
สอนได้อย่างมี
ประสิทธภิ าพ

แผนนเิ ทศบูรณาการโดยใช้พื้นท่ีเป็นฐาน เพอื่ พัฒนาคุณภาพการศกึ ษา
ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.กาญจนบรุ ี เขต 4

รปู แบบ/กิจกรรมการนิเทศ ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ

102