ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน-ศน.สัทธา

แบบบันทกึ กจิ กรรม “วางทุกงาน อ่านทุกคน”
(สาหรับครูผสู้ อน หรือผปู้ ระเมิน)

วนั ท่ี ................เดือน .......................................พ.ศ. ..................................

ที่ ช่ือ - นามสกุล เร่ืองที่อ่าน หมายเหตุ

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ๔๔

แบบสังเกตพฤติกรรมการอ่าน

สัปดาห์ที่ ...........................วนั ......................ที่ .........เดือน...........................พ.ศ. ...................

รายการสงั เกตพฤติกรรมการอ่าน สรุปผลการประเมิน

ท่ี ชื่อ - นามสกลุ ความกระตือรือร้น ความต้งั ใจ รวม ผา่ น ไมผ่ า่ น หมายเหตุ

๓๒๑ ๓๒๑

เกณฑก์ ารประเมิน
นกั เรียนที่ผา่ นการ
ประเมินจะตอ้ งได้
ระดบั คุณภาพท้งั
สองรายการ
ไม่ต่ากวา่ ๒
ท้งั สองรายการ

ลงชื่อ ................................................. ผปู้ ระเมิน ลงชื่อ ................................................ผบู้ ริหาร

(..........................................) (..........................................)

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอา่ น ๔๕

แบบบนั ทกึ การส่งสมดุ กจิ กรรม “วางทกุ งาน อ่านทกุ คน”

ระดบั ช้นั ...............................เรื่อง .............................................................
สปั ดาห์ท่ี ................เดือน .......................................พ.ศ. ..................................

ที่ ชื่อ - นามสกลุ ส่ง ไมส่ ่ง หมายเหตุ

พฤติกรรมการอา่ นของนกั เรียน (ความกระตือรือร้น, ความต้งั ใจ)
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….

ลงชื่อ ............................................................ ผปู้ ระเมิน
(...................................................... )

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ๔๖

แบบบันทกึ กจิ กรรม “วางทุกงาน อ่านทุกคน”
(สาหรับนกั เรียน)

ชื่อ .................................... นามสกลุ ........................................ระดบั ช้นั ................................

วนั /เดือน/ปี ช่ือเร่ือง / ผแู้ ต่ง เน้ือเร่ืองยอ่ ขอ้ คิดท่ีได้

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ๔๗

ฉนั ช่ือ ...........................................................................................
เพ่ือนเรียกฉนั วา่ ...........................................................................
ฉนั อายุ ........................... ปี เรียนอยชู่ ้นั ......................................
โรงเรียน ................................................... จงั หวดั ........................
เบอร์โทรศพั ทท์ ี่ติดต่อได้ .............................................................
ความสามารถที่ภูมิใจ ...................................................................

รูปภาพของฉนั

หนงั สือเล่มแรกที่จูงใจใหฉ้ นั รักการอ่าน ............................................................................................
คนท่ีแนะนาใหฉ้ นั อ่านหนงั สือคนแรก ...............................................................................................
นกั เขียนที่ฉนั ชื่นชอบ .........................................................................................................................

ฉนั รู้สึก    กบั บนั ทึกของฉนั

เพราะ ..................................................................................................................................................
บทกว/ี ประโยค/วลี ท่ีฉนั ประทบั ใจที่สุด จากหนงั สือที่อ่าน .............................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................
..................................................................................น..้า.ต..า.ไ..ม..ไ่ .ด..แ้.ต.ส.วั.ด.อ.งย.ว.่า.า่ง.เ.ข..ม้ ..แ.ข..ง็............................................

หรือออ่ นแอ ความเขม้ แขง็ อยทู่ ี่การกระทา
ที่ทาใหเ้ ราผา่ นอุปสรรคไปไดต้ ่างหาก

(ชญั วลี ศรีสุโข จากเรื่องหมานอ้ ยกายสิทธ์ิ)

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอา่ น ๔๘

เวลาทใ่ี ช้อ่านหนงั สือ แม้เพยี งหนง่ึ นาทกี ม็ คี ่ายง่ิ

ช่ือหนงั สือ ...................................................................................
ผแู้ ตง่ ............................................................................................
ชื่อสานกั พิมพ์ .................................................ปี ที่พิมพ์ ...............
จานวนหนา้ ............................... วนั /เดือน/ปี ที่อา่ น ....................
ตรงกบั สาระการเรียนรู้ .................................................................
สิ่งที่ไดจ้ ากการอา่ น (เรื่องยอ่ , ประโยชน์, ขอ้ คิด) ..............................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
รับทราบ คุณครู ............................................................................

ผปู้ กครอง .....................................................................

ช่ือหนงั สือ ...................................................................................
ผแู้ ต่ง ............................................................................................
ช่ือสานกั พิมพ์ .................................................ปี ที่พิมพ์ ...............
จานวนหนา้ ............................... วนั /เดือน/ปี ที่อา่ น ....................
ตรงกบั สาระการเรียนรู้ .................................................................
ส่ิงที่ไดจ้ ากการอ่าน (เร่ืองยอ่ , ประโยชน์, ขอ้ คิด) ..............................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
รับทราบ คุณครู ............................................................................

ผปู้ กครอง .....................................................................

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอา่ น ๔๙

แบบประเมนิ ผลงานนักเรียน

ชื่อ ................................................................ช้นั ........................................เลขที่ ...........................

ข้อ รายการประเมนิ ระดับคุณภาพ
๓ ๒๑
๑ ความสมบูรณ์ถูกตอ้ งของผลงาน
๒ ความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์
๓ ความน่าสนใจของผลงาน
๔ พฒั นาทกั ษะการอา่ น คิดวเิ คราะห์ และเขียน
๕ คุณค่าของผลงานตอ่ สังคม

รวมคะแนน
สรุปผลการประเมิน

ขอ้ เสนอแนะเพม่ิ เติม
…………………………………………………………………………………….………...………
…………………………………………………………….…………………………………………
………………………...………………………………………………………..……………………

ระดบั คุณภาพ ๓ = ดีมาก สรุปผลการประเมิน

๒ = พอใช้ ลงช่ือ ..................................................ผปู้ ระเมิน

๑ = ปรับปรุง

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ๑๓-๑๕ คะแนน ระดบั คุณภาพ ดีมาก

๙-๑๒ คะแนน ระดบั คุณภาพ พอใช้

๕-๘ คะแนน ระดบั คุณภาพ ปรับปรุง

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ๕๐

แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

ช่ือ ..................................................................ช้นั ........................................เลขที่ ...........................

ข้อ รายการประเมนิ ระดับคุณภาพ
๓ ๒๑
๑ ความมีระเบียบวนิ ยั
๒ การตรงต่อเวลา
๓ รับผดิ ชอบในงานท่ีไดร้ ับมอบหมาย
๔ ความมีน้าใจช่วยเหลือซ่ึงกนั และกนั
๕ มีจิตสาธารณะ

รวมคะแนน
สรุปผลการประเมิน

ขอ้ เสนอแนะเพม่ิ เติม
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………..……………………………..…………
…………………….…….………………………………………………………………….……….

ระดบั คุณภาพ ๓ = ดีมาก สรุปผลการประเมิน

๒ = พอใช้ ลงชื่อ ..................................................ผปู้ ระเมิน

๑ = ปรับปรุง

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ๑๓-๑๕ คะแนน ระดบั คุณภาพ ดีมาก

๙-๑๒ คะแนน ระดบั คุณภาพ พอใช้

๕-๘ คะแนน ระดบั คุณภาพ ปรับปรุง

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอา่ น ๕๑

แนวคดิ

การจดั กิจกรรมท่องใหค้ ิดสะกิดใหจ้ า เป็นกิจกรรมที่ใหน้ กั เรียนไดฝ้ ึกทกั ษะการพูด และ
พฒั นาทกั ษะดา้ นการคิด การจดจาเน้ือหา การทอ่ งสูตรคูณ การทอ่ งบทอาขยาน หรือคาศพั ท์ ใน
แตล่ ะกลุ่มสาระการเรียนรู้

จุดมุ่งหมาย

๑. เพื่อใหน้ กั เรียนท่องจาเน้ือหาบทท่องจา
ที่กาหนดตามกลุ่มสาระการเรียนรู้แตล่ ะระดบั ช้นั

๒. เพ่ือใหน้ กั เรียน ทบทวนความรู้จากการ
เรียนรู้ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ตา่ งๆ

๓. เพ่อื ใหน้ กั เรียนนาความรู้ไปใชอ้ า้ งอิงและใชใ้ นชีวติ ประจาวนั
๔. เพือ่ ให้นกั เรียนใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ป็นประโยชน์

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอ่าน ๕๒

ส่ือและแหล่งเรียนรู้

๑. หนงั สือแบบเรียน หรือหนงั สือบทอาขยานแต่ละระดบั ช้นั
๒. หนงั สือแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้
๓. แถบบนั ทึกเสียง แผน่ ละมุน (แผน่ ซีดี)
๔. หอ้ งสมุด

วธิ ดี าเนินกจิ กรรม

๑. สถานศึกษากาหนดเน้ือหาบทท่องจาตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ แต่ละระดบั ช้นั
๒. สถานศึกษากาหนดเวลาที่ใชใ้ นการท่องบททอ่ งจา (ก่อนการเรียนแตล่ ะวชิ า
หลงั เลิกเรียนวนั ศุกร์ สุดสปั ดาห์ ฯลฯ)
๓. นกั เรียนท่องจาบทท่องจาตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ในเวลาที่กาหนด

การตดิ ตามและประเมนิ ผล

๑. การสงั เกตพฤติกรรม การท่องจาของนกั เรียน
๒. ประเมินผลสัมฤทธ์ิในการทอ่ งจา โดยใชแ้ บบประเมินผลแตล่ ะกลุ่มสาระการเรียนรู้

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอ่าน ๕๓

ข้อเสนอแนะ

๑. บทท่องจา ใหแ้ ตล่ ะกลุ่มสาระการเรียนรู้ พิจารณากาหนดเอง เช่น
๑.๑ กลุ่มสาระเรียนรู้ภาษาไทย เป็นบทอาขยาน แตล่ ะระดบั ช้นั ท่ีกาหนดไวใ้ น

หลกั สูตร
๑.๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เป็นการทอ่ งสูตรคูณ สูตรคานวณทาง

คณิตศาสตร์
๑.๓ กลุ่มสาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม เป็นบทสวดมนต์
๑.๔ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาองั กฤษ เป็นการทอ่ งคาศพั ท์

๒. รูปแบบการดาเนินกิจกรรมใหอ้ ยใู่ นดุลยพนิ ิจของสถานศึกษา

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอา่ น ๕๔

แบบสังเกตพฤตกิ รรมการท่องจา

วนั .........................ท่ี.....................เดือน .........................................พ.ศ. .......................

รายการสงั เกตพฤติกรรม สรุป
รวม การประเมิน
ท่ี ช่ือ - นามสกลุ ความกระตือรือร้น ความต้งั ใจ หมายเหตุ
๓๒๑ ผา่ น ไมผ่ า่ น
๓๒ ๑

เกณฑก์ าร
ประเมิน
นกั เรียนท่ี
ผา่ นการ
ประเมิน
จะตอ้ งไดร้ ับ
ระดบั คุณภาพ
ท้งั ๒ รายการ
ไม่ต่ากวา่ ๒
ระดบั คุณภาพ

๓ = ดี
๒ = พอใช้
๑ = ปรับปรุง

ลงชื่อ ................................................. ผปู้ ระเมิน ลงช่ือ ............................................ ผบู้ ริหาร
(..........................................) (..........................................)

วนั ที่.............../................./................. วนั ท่ี.............../................./.................

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอา่ น ๕๕

แบบประเมนิ ผลสัมฤทธ์กิ ารท่องจา

วนั .........................ที่.....................เดือน .........................................พ.ศ. .......................

รายการประเมินผลสมั ฤทธ์ิการทอ่ งจา สรุป
รวม การประเมิน
ที่ ช่ือ - นามสกลุ ความถกู ตอ้ งชดั เจน การใชภ้ าษา หมายเหตุ
๓๒๑ ๓๒๑ ผา่ น ไมผ่ า่ น

เกณฑก์ าร
ประเมนิ
นกั เรียนท่ี
ผา่ นการ
ประเมนิ
จะตอ้ งไดร้ ับ
ระดบั คุณภาพ
ท้งั ๒ รายการ
ไม่ต่ากวา่ ๒
ทุกรายการ
ระดบั คุณภาพ

๓ = ดี
๒ = พอใช้
๑ = ปรับปรุง

ลงชื่อ ................................................. ผปู้ ระเมิน ลงชื่อ ............................................ ผบู้ ริหาร
(..........................................) (..........................................)

วนั ท่ี.............../................./................. วนั ท่ี.............../................./................

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอา่ น ๕๖

แนวคดิ

ความรู้ในวชิ าการตลอดจนเรื่องราวขา่ วสารขอ้ มูลทวั่ ไป เก่ียวกบั ปรากฏการณ์
ธรรมชาติ และขอ้ เทจ็ จริงต่าง ๆ ที่เกิดข้ึนโดยพฤติกรรมของมนุษยน์ ้นั เป็นสิ่งที่ก่อให้เกิด
พฒั นาการในตวั คนและสงั คม วชิ าการเป็นทรัพยส์ ินทางปัญญามนุษยชาติ เป็นแหล่งทรัพยากร
ท่ีใชไ้ ม่หมดสิ้นยง่ิ ใชก้ ็ยงิ่ เพ่มิ พูน พฒั นาการของมนุษยต์ ้งั แต่สมยั แรกเร่ิมมาจนถึงปัจจุบนั ได้
อาศยั ทรัพยส์ ินทางปัญญาที่บรรพชนสร้างไว้ และบนั ทึกไว้ เป็นมรดกตกทอดถึงชนในรุ่น
ปัจจุบนั หนงั สือสารานุกรมเป็นหนงั สือซ่ึงรวมวชิ าความรู้ และเรื่องราวต่าง ๆ ที่มนุษยเ์ รียนรู้
และไดค้ ิดสร้างสรรคไ์ วท้ ้งั หมดจึงนบั เป็ นคลงั ทรัพยส์ ินทางปัญญา ที่บริบูรณ์ในตวั เอง เปิ ด
โอกาสใหผ้ ใู้ ฝ่ รู้สามารถอา่ นเพอื่ แสวงหา ความรู้ดว้ ยตนเองไดท้ ุกเวลาตามความสามารถของตน
เหมือนหอ้ งสมุดขนาดเลก็ ที่เคลื่อนยา้ ยไดต้ ามผเู้ ป็ นเจา้ ของ ความรู้ในหนงั สือสารานุกรมท่ีสร้าง
ข้ึนในแต่ละยคุ แต่ละสมยั จะทนั สมยั ที่สุดสาหรับยคุ น้นั ๆ

นอกจากจะเป็ นคลงั ทรัพยส์ ินทางปัญญาของมนุษยแ์ ลว้ หนงั สือสารานุกรมยงั มีส่วนใน
การสร้างและพฒั นาวธิ ีการจดั ระบบความรู้ตา่ ง ๆ มีการจดั หมวดหมู่ความรู้ เรียงลาดบั
ความสาคญั ของความรู้ ช้ีใหเ้ ห็นความสัมพนั ธ์ระหวา่ งความรู้ในสาขาวชิ าต่าง ๆ การสร้างคา
แทนเน้ือเร่ือง และการเลือกคาสาคญั ที่มีอยใู่ นเร่ืองแต่ละเร่ืองมาจดั ทาเป็นดชั นีคน้ เรื่องทา้ ยเล่ม
หรือในเล่มสุดทา้ ยของชุดท้งั น้ีเพอื่ อานวยความสะดวกในการคน้ หาเรื่องท่ีตอ้ งการ วธิ ีการเหล่าน้ี
เป็นส่วนหน่ึงของวชิ าบรรณารักษศาสตร์ และสารนิเทศศาสตร์ในปัจจุบนั

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอ่าน ๕๗

ปัจจุบนั น้ีสารานุกรมเป็นหนงั สืออา้ งอิง ซ่ึงหอ้ งสมุดทุกแห่งจาเป็ นตอ้ งมีผสู้ นใจใฝ่ หา
ความรู้บางคนที่มีกาลงั ทรัพยพ์ อจะซ้ือไวเ้ ป็นของตนก็จะซ้ือไว้ เพราะจะคน้ หาเรื่องราวที่ตอ้ งการ
ไดเ้ กือบทุกเร่ืองในเวลาจากดั หนงั สือสารานุกรมในปัจจุบนั มีมากมายหลายประเภท หลาย
รูปแบบมีท้งั สาหรับเด็กและสาหรับผใู้ หญ่ และมีหนงั สือสารานุกรมทวั่ ไปและสารานุกรม
เฉพาะวชิ านกั ศึกษาคน้ ควา้ ความรู้จากหนงั สือสารานุกรมหนงั สืออา้ งอิงซ่ึงรวมเร่ืองราวความรู้
ต่าง ๆ มากมาย

สารานุกรมไทยสาหรับเยาวชน โดยพระราชประสงค์ในพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หวั

พระบาทสมเด็จพระเจา้ อยหู่ วั ภูมิพลอดุลยเดช ทรง
ตระหนกั ในความสาคญั ของหนงั สือสารานุกรมวา่ เป็ นแหล่ง
ความรู้ที่จาเป็นในการศึกษาแก่คนทุกเพศทุกวยั โดยเฉพาะ
เด็กไทยที่ยงั ขาดที่เรียนและหนงั สือเรียนอยเู่ ป็ นอนั มาก เม่ือ
พ.ศ. ๒๕๐๖ จึงไดม้ ีพระราชปรารภเรื่องการจดั ทาหนงั สือ
สารานุกรมสาหรับเด็กและเยาวชนข้ึน
พระบรมราชาธิบายเก่ียวกบั สารานุกรมไทยสาหรับเยาวชนฯ
พอจะอญั เชิญมากล่าวโดยสรุปดงั น้ี
๑. สารานุกรมไทยสาหรับเยาวชนฯ ตอ้ งเป็ นหนงั สือท่ีคนไทยเป็นผเู้ ขียนข้ึน เพ่ือให้
คนไทยอ่าน จดั ทาโดยทุนของคนไทย ไม่ใช่ถอดแบบมาจากต่างประเทศเสียท้งั หมด คือเพียงแต่
รักษาแบบท่ีฝรั่งทาไวเ้ ป็นตวั อยา่ งดีอยแู่ ลว้ นามาคิดทาแบบของเราใหเ้ หมาะสมกบั คนไทย
๒. สารานุกรมไทยสาหรับเยาวชนฯ ตอ้ งเป็ นหนงั สือประเภทความรู้ทวั่ ไป มีความรู้
สารพดั อยา่ ง จะช่วยแกป้ ัญหาของการขาดแคลนแหล่งความรู้ การขาดแคลนครู และการ
ขาดแคลนโรงเรียนไดเ้ ป็นอยา่ งดี
๓. สารานุกรมไทยสาหรับเยาวชนฯ จะตอ้ งใหค้ วามรู้ในวชิ าทุกสาขาวชิ า และแตล่ ะ
สาขาวชิ าน้นั มีความสัมพนั ธ์ซ่ึงกนั และกนั
๔. สารานุกรมไทยสาหรับเยาวชนฯ จะ
ทาข้ึนสาหรับ ๓ ระดบั อายใุ นเล่มเดียวกนั
เพอื่ ใหผ้ ูอ้ า่ นสามารถเขา้ ใจเร่ืองราวไดต้ าม
ระดบั อายคุ ือ

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ๕๘

ก) ระดบั เด็กเล็ก อายรุ ะหวา่ ง ๘-๑๑ ปี
ข) ระดบั เดก็ กลาง อายรุ ะหวา่ ง ๑๒-๑๔ ปี
ค) ระดบั เดก็ โต เรียนอยใู่ นช้นั มธั ยมศึกษา และผใู้ หญ่ผสู้ นใจทวั่ ไป
๕. สารานุกรมไทยสาหรับเยาวชนฯ น้ีตอ้ งมีเฉพาะหลกั วชิ าแทเ้ ฉพาะขอ้ เท็จจริง ผเู้ ขียนจะ
ไมแ่ สดงความคิดเห็นของตนเองในเร่ืองน้นั ๆ

จุดมุ่งหมาย

๑. เพื่อใหน้ กั เรียนมีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั เรื่องในหนงั สือสารานุกรมไทย
๒. เพ่ือให้นกั เรียนสามารถคน้ ควา้ หาความรู้จากหนงั สือสารานุกรมไทยไดด้ ว้ ยตนเอง

สื่อและแหล่งเรียนรู้

๑. หนงั สือสารานุกรมไทยสาหรับเยาวชน
๒. คาถามสาหรับใหน้ กั เรียนคน้ ควา้

วธิ ดี าเนินกจิ กรรม

๑. ประชาสัมพนั ธ์ใหน้ กั เรียนทราบเกี่ยวกบั การจดั กิจกรรมตอบคาถามจากสารานุกรม
พร้อมเกณฑแ์ ละเชิญชวนนกั เรียนเขา้ ร่วมกิจกรรม

๒. นกั เรียนคน้ ควา้ หาคาตอบ เขียนคาตอบพร้อมอา้ งอิงหนงั สือที่คน้ ควา้ ตามหลกั การ
เขียนบรรณานุกรม ส่งภายในเวลาท่ีกาหนด

๓. ครูตรวจคาตอบแลว้ นาผลงานนกั เรียนที่ตอบคาถามถูกตอ้ งในแตล่ ะคร้ัง ติดป้ายนิเทศ
ใหน้ กั เรียนทุกคนอ่าน

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอา่ น ๕๙

๔. รวบรวมผลงานของนกั เรียนเพื่อเยบ็ เล่มเป็ นเอกสารอา่ นเพิ่มเติมในช้นั เรียน
๕. มอบเกียรติบตั รแก่นกั เรียนท่ีตอบคาถามไดถ้ ูกตอ้ งและร่วมกิจกรรมอยา่ งต่อเนื่อง

การตดิ ตามและประเมนิ ผล

๑. ความสนใจเขา้ ร่วมกิจกรรมของนกั เรียน
๒. การตอบคาถามของนกั เรียน โดยใชแ้ บบประเมินผลการตอบคาถาม

ข้อเสนอแนะ

๑. เลือกสารานุกรมเล่มที่มีเน้ือหาสอดคลอ้ งกบั บทเรียน
๒. คาถามควรมีความยากง่ายเหมาะสมกบั วยั ของผเู้ รียน
๓. การจดั กิจกรรมตอบคาถามจากสารานุกรม น้นั ควรจดั เป็นประจา ๑ –๒ สัปดาห์ / คร้ัง
และกาหนดวนั ส่งคาตอบใหช้ ดั เจน

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอา่ น ๖๐

แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

ช่ือ ....................................................................ช้นั ........................................เลขที่ ...........................

ข้อ รายการประเมิน ระดับคุณภาพ
๓๒๑
๑ ความมีระเบียบวนิ ยั
๒ การตรงตอ่ เวลา
๓ รับผดิ ชอบในงานท่ีไดร้ ับมอบหมาย
๔ ความมีน้าใจช่วยเหลือซ่ึงกนั และกนั
๕ มีจิตสาธารณะ

รวมคะแนน
สรุปผลการประเมิน

ขอ้ เสนอแนะเพมิ่ เติม …………………………………………….…………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

ระดบั คุณภาพ ๓ = ดีมาก สรุปผลการประเมิน

๒ = พอใช้ ลงชื่อ ..................................................ผปู้ ระเมิน

๑ = ปรับปรุง

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ๑๓-๑๕ คะแนน ระดบั คุณภาพ ดีมาก

๙-๑๒ คะแนน ระดบั คุณภาพ พอใช้

๕-๘ คะแนน ระดบั คุณภาพ ปรับปรุง

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ๖๑

แบบประเมนิ ผลการตอบคาถามจากสารานุกรม

รายการประเมินผลการตอบคาถามจากสารานุกรม สรุปการประเมิน

ท่ี ช่ือ - นามสกลุ เน้ือหาถกู ตอ้ งชดั เจน การใชภ้ าษา/อกั ขรวธิ ี รวม ผา่ น ไมผ่ า่ น หมายเหตุ
๓๒๑ ๓๒๑

เกณฑก์ าร

ประเมิน

นกั เรียนท่ี

ผา่ นการ

ประเมิน

จะตอ้ ง

ไดร้ ับระดบั

คุณภาพไม่

ต่ากวา่ ๒

ทุกรายการ

ลงชื่อ ......................................................... ผปู้ ระเมิน
(..................................................)

วนั ท่ี..................../...................../.....................

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอา่ น ๖๒

แนวคดิ

กิจกรรมยอดนกั อา่ น เป็ นกิจกรรมเม่ือนกั เรียนไดอ้ า่ นหนงั สือแต่ละเล่มหรือแตล่ ะ
เร่ืองแลว้ ใหบ้ นั ทึกสรุปในเน้ือหาประเด็นเร่ืองยอ่ ความประทบั ใจ หรือขอ้ คิดท่ีไดร้ ับจากการอ่าน
ของแตล่ ะเร่ือง ผลงานท่ีเกิดข้ึนน้ีนอกจากจะเป็นการรวบรวมผลจากการอ่านของนกั เรียนแต่ละคน
วา่ เกิดข้ึนมากนอ้ ยเพียงใดแลว้ ยงั จะช่วยใหน้ กั เรียนเกิดกระบวนการเรียนรู้ทกั ษะอื่น ๆ ตามมา
อยา่ งมากมาย เช่น การฝึกนิสยั การจดบนั ทึกสรุปความคิดรวบยอดของเรื่องที่อา่ น ซ่ึงจะทาให้
นกั เรียนมีทกั ษะการคิดท่ีเป็นระบบมากข้ึน

จุดมุ่งหมาย

๑. เพอ่ื ส่งเสริมการอา่ นใหก้ วา้ งข้ึน จากการอ่านเร่ืองราวจากหนงั สือตามความสนใจ
ของนกั เรียน

๒. เพ่อื สร้างเสริมนิสยั รักการอา่ น และสามารถนาไปใชใ้ นชีวติ ประจาวนั
๓. นกั เรียนสามารถบนั ทึกใจความสาคญั จากเร่ืองท่ีอา่ นได้

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอา่ น ๖๓

สื่อและแหล่งเรียนรู้

๑. หนงั สือ วารสาร หนงั สือพิมพแ์ ละส่ิงพมิ พต์ า่ งๆ
๒. หอ้ งสมุด หอ้ งศูนยก์ ารเรียนรู้ แหล่งเรียนรู้ภายใน และภายนอกโรงเรียน

วธิ ีดาเนินกจิ กรรม

๑. แนะนาใหค้ วามรู้เกี่ยวกบั การอา่ น บนั ทึกการอ่านโดยใหค้ วามรู้เก่ียวกบั ความสาคญั
ของการอ่าน การบนั ทึกการอ่านจากส่ิงพิมพต์ า่ งๆ เช่น หนงั สือ วารสาร หนงั สือพิมพ์ ส่ิงพมิ พ์
ตา่ งๆ พร้อมท้งั จบั ใจความสาคญั

๒. นกั เรียนจดบนั ทึกสิ่งที่อา่ นลงในแบบบนั ทึกที่ครูแจกให้ โดยเขียนตามหวั ขอ้ ท่ีกาหนด
๓. จดั ทาเกียรติบตั รมอบแก่นกั เรียนท่ีเป็นยอดนกั อา่ น

การตดิ ตามและประเมินผล

๑. สงั เกตจากความสนใจของนกั เรียน
๒. ตรวจบนั ทึกการอ่าน

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ๖๔

ยอดนักอ่าน

เรื่อง .................................................................................................................................................
ชื่อผแู้ ต่ง ...........................................................................................................................................
จานวนหนา้ ..........................................................ราคา ..................................................................
สานกั พิมพ์ ........................................................................................................................................
ประเภทหนงั สือ ................................................................................................................................

เรื่องยอ่ ..................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

ความรู้หรือขอ้ คิดท่ีไดจ้ ากเรื่อง .......................................................................................... ..............
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

ชื่อ ............................................................โรงเรียน ..........................................................................
ช้นั ............................................................เลขท่ี ...............................................................................
วนั ท่ีอ่าน ........................................เดือน .........................................................พ.ศ. .........................

ลงช่ือ .......................................................ครูผรู้ ับรอง / ผปู้ กครอง
(.....................................................)

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอา่ น ๖๕

แนวคดิ

กิจกรรมสัปดาห์รักการอ่าน เป็นกิจกรรมท่ีมุง่ ส่งเสริมให้นกั เรียนรักการอ่านเป็ น
กิจกรรมที่มีการประกวดแข่งขนั การจดั นิทรรศการแสดงผลงานนกั เรียน แนะนาหนงั สือใหม่ ซ่ึง
อาจจดั ในหอ้ งสมุด หรืออาคารเอนกประสงค์ ประชาสมั พนั ธ์เชิญชวนครู นกั เรียน ผปู้ กครองและ
ชุมชน มาร่วมงาน

จุดมุ่งหมาย

๑. เพื่อใหน้ กั เรียนเห็นความสาคญั ของการอ่าน
๒. เพื่อส่งเสริมใหน้ กั เรียนรักการอ่านและแสวงหาความรู้อยเู่ สมอ
๓. เพือ่ ใหน้ กั เรียนไดแ้ สดงออกและเกิดความสนุกสนานเพลิดเพลิน

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอ่าน ๖๖

สื่อและแหล่งเรียนรู้

๑. หนงั สือในหอ้ งสมุดโรงเรียน
๒. หนงั สืออื่นที่ไดร้ ับบริจาคจากบริษทั หา้ งร้าน
๓. เอกสารต่างๆ ตามความเหมาะสม
๔. เกม กิจกรรมยอ่ ยที่โรงเรียนพิจารณาดาเนินการ

วธิ ีดาเนินกจิ กรรม

๑. สถานศึกษาประชุมคณะครู คณะกรรมการดาเนินกิจกรรมสปั ดาห์รักการอ่านเพื่อร่วม
วางแผนดาเนินการ และกาหนดเวลา การจดั กิจกรรม

๒. ประชาสมั พนั ธ์ใหน้ กั เรียนทราบ พร้อมมีหนงั สือเชิญผปู้ กครองนกั เรียนมาร่วมงาน
๓. กาหนดสถานท่ีจดั กิจกรรม เช่น ห้องสมุดโรงเรียน อาคารประกอบ
หรืออาคารเอนกประสงค์
๔. จดั กิจกรรมยอ่ ยในสัปดาห์รักการอ่าน เช่น

- การเล่านิทาน
- การตอบคาถามจากสารานุกรม
- การเขียนสรุปใจความสาคญั จากเรื่องท่ีอา่ น
- เวทีคนเก่ง ประกวดการอา่ นร้อยแกว้ ร้อยกรอง ร้องเพลง เป็นตน้
- มอบรางวลั เกียรติบตั ร
๕. ประเมินผลและติดตามผลการจดั กิจกรรม

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอ่าน ๖๗

การตดิ ตามและประเมินผล

๑. การสงั เกตพฤติกรรมผเู้ ขา้ ร่วมกิจกรรม
๒. สังเกตพฤติกรรมการใชห้ อ้ งสมุดของนกั เรียน
๓. ตรวจสอบสถิติการใชห้ นงั สือในหอ้ งสมุด มุมหนงั สือหรือแหล่งเรียนรู้อื่น ๆ
๔. สอบถามความพงึ พอใจของนกั เรียน ครู หรือผปู้ กครองนกั เรียนในการจดั กิจกรรม
สัปดาห์รักการอา่ นของโรงเรียน

ข้อเสนอแนะ

๑. สถานศึกษาสามารถสร้างความสัมพนั ธ์กบั ชุมชนโดยการใหผ้ ปู้ กครองนกั เรียนหรือ
ชุมชนเขา้ มามีส่วนร่วมในการดาเนินกิจกรรมสปั ดาห์รักการอา่ น เช่น การวางแผนจดั กิจกรรม
การมอบรางวลั เกียรติบตั ร การประเมินผล เป็นตน้

๒. สถานศึกษาสามารถเลือกกิจกรรมเสนอแนะเขา้ ร่วมไดห้ ลายกิจกรรม
๓. สถานศึกษาจดั เตรียมหนงั สือ สื่อประเภทต่างๆใหเ้ พยี งพอกบั ความตอ้ งการของ
นกั เรียน
๔. สถานศึกษาจดั กิจกรรมสัปดาห์รักการอา่ นอยา่ งนอ้ ยปี การศึกษาละ ๑ คร้ัง

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอา่ น ๖๘

แบบสอบถามความคดิ เหน็ “กจิ กรรมสัปดาห์รักการอ่าน”

โรงเรียน ....................................................อาเภอ ..................................จงั หวดั .............................
คาช้ีแจง กรุณาทาเครื่องหมาย √ ลงในช่องท่ีตอ้ งการ

ระดบั คุณภาพ

ท่ี รายการประเมิน หมายเหตุ

๑ การประชาสัมพนั ธ์กิจกรรม ดมี าก พอใช้ ปรับปรุง
๒ สถานที่จดั มีความเหมาะสม ๓๒ ๑
๓ ความพร้อมของสื่อ - วสั ดุ อุปกรณ์
๔ บรรยากาศในการดาเนินกิจกรรม
๕ ประโยชนท์ ี่ไดร้ ับจากการร่วมกิจกรรม

สัปดาห์รักการอา่ น

ความคิดเห็นและขอ้ เสนอแนะ………………………………………………………………………

………………………………………………...………………………………………………..……

…………...…………………………………………………………………...………………..……

…………………………………………………………………......………………………...……..

ระดบั คุณภาพ ๓ = ดีมาก สรุปผลการประเมิน

๒ = พอใช้ ลงช่ือ ..................................................ผปู้ ระเมิน

๑ = ปรับปรุง

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ๑๓-๑๕ คะแนน ระดบั คุณภาพ ดีมาก

๙-๑๒ คะแนน ระดบั คุณภาพ พอใช้

๕-๘ คะแนน ระดบั คุณภาพ ปรับปรุง

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอ่าน ๖๙

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอา่ น ๗๐

แนวคดิ

ความสามารถในการอา่ น และเขียนภาษาไทยใหถ้ ูกตอ้ ง เป็นความสาคญั ส่วนหน่ึงของ
หลกั สูตรการเรียนการสอนวชิ าภาษาไทยในทุกระดบั ช้นั แตก่ ารฝึกฝนทกั ษะดงั กล่าว แตเ่ พียงใน
ช้นั เรียนยอ่ มไมเ่ พียงพอและทว่ั ถึง กิจกรรมภาษาไทยวนั ละคาเป็นกิจกรรม เพอื่ เผยแพร่การออก
เสียง และเขียนคาไทย ท่ีมกั มผี อู้ า่ นและเขียนผิด ใหส้ ามารถอา่ นและเขียนไดถ้ ูกตอ้ ง ตลอดจนการ
ปรับปรุงคุณภาพในการอา่ นออกเสียงภาษาไทยใหแ้ ก่นกั เรียน โดยฝึกอา่ นต่อหนา้ ชุมชนผา่ นเครื่อง
ขยายเพื่อใหน้ กั เรียนมีความกลา้ ในการแสดงออกในทางท่ีถูกตอ้ ง ภาษาไทยเป็นภาษาประจาชาติ
เป็นเอกลกั ษณ์ที่บ่งบอกถึงความเป็นไทย การฟัง พดู อ่าน เขียน ถือเป็นทกั ษะท่ีนกั เรียนจะตอ้ ง
ฝึกฝนและใชใ้ หถ้ ูกตอ้ ง ฉะน้นั การจดั กิจกรรมส่งเสริมทกั ษะทางดา้ นภาษาไทย จึงเป็นส่ิงจาเป็นที่
จะตอ้ งใหก้ ารส่งเสริมและสนบั สนุน

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ๗๑

จดุ มุ่งหมาย

๑. เพื่อฝึกทกั ษะในการอ่านออกเสียงคาในภาษาไทยใหถ้ ูกตอ้ ง ชดั เจนยง่ิ ข้ึน
๒. เพื่อเผยแพร่ความรู้เรื่องการใชค้ าในภาษาไทยซ่ึงมีผอู้ ่านและเขียนผิด
๓. เพอ่ื ใหน้ กั เรียนไดแ้ สดงความสามารถทางทกั ษะการอ่าน การพูด
๔. เพื่อเป็นการใหค้ วามรู้เกี่ยวกบั ความหมายของคาและการสะกดคา

สื่อและแหล่งเรียนรู้

๑. พจนานุกรม
๒. หนงั สือประเภทตา่ งๆ
๓. แผน่ ป้ายภาษาไทยวนั ละคา
๔. แบบบนั ทึกภาษาไทยวนั ละคา

วธิ ีดาเนินกจิ กรรม

๑. ประชาสัมพนั ธ์ใหน้ กั เรียนทราบโดยผา่ นครูประจาช้นั หรือครูหวั หนา้ สายช้นั
๒. จดั ทาแผน่ ป้ายภาษาไทยวนั ละคา ในหอ้ งเรียน หนา้ อาคาร หรือตามสายช้นั
๓. นกั เรียนแตล่ ะหอ้ ง หรือตามสายช้นั สบั เปลี่ยนกนั เขียนคาบนป้ายภาษาไทยวนั ละคา
(ก่อนโรงเรียนเขา้ เรียนในตอนเชา้ หรือเวลาที่โรงเรียนเห็นวา่ เหมาะสม) โดยใหค้ รูประจาช้นั หรือ
ครูตามสายช้นั ตรวจผลงาน ความถูกตอ้ งก่อนนาไปเขียนบนป้าย และอ่านออกเสียงตามสายในช่วง
ตอนพกั กลางวนั
๔. นกั เรียนอ่านคา และจดบนั ทึกลงในแบบบนั ทึกภาษาไทยวนั ละคาของตน

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอา่ น ๗๒

๕. นกั เรียนส่งแบบบนั ทึกภาษาไทยวนั ละคาใหค้ รูประจาช้นั หรือครูตามสายช้นั ตรวจ
สัปดาห์ / คร้ัง

การตดิ ตามและประเมนิ ผล

๑. ตรวจแบบบนั ทึกภาษาไทยวนั ละคา
๒. ผลการประเมินทกั ษะดา้ นการอ่านและการเขียน

ข้อเสนอแนะ

๑. ป้ายภาษาไทยวนั ละคาอาจติดไวใ้ นหอ้ งเรียน หนา้ อาคารเรียน ใตถ้ ุนอาคารเรียน
หรือสถานที่ ที่โรงเรียนเห็นวา่ เหมาะสม

๒. แบบบนั ทึกภาษาไทยวนั ละคา อาจใชส้ มุดบนั ทึกก็ได้

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอ่าน ๗๓

แบบบนั ทกึ ภาษาไทยวนั ละคา

ช่ือ ...................................................นามสกุล .................................ช้นั .............................................

โรงเรียน .......................................................ปี การศึกษา....................................................................

สัปดาห์ที่.........................................วนั .....................ท่ี...........เดือน..........................พ.ศ. ..................

วนั รายการ

คา ..........................................................................................................................

จนั ทร์ คาอ่าน.....................................................................................................................
ความหมาย..............................................................................................................

ประโยค ..................................................................................................................

คา ..........................................................................................................................

องั คาร คาอา่ น.....................................................................................................................
ความหมาย..............................................................................................................

ประโยค ..................................................................................................................

คา ..........................................................................................................................

พุธ คาอ่าน.....................................................................................................................
ความหมาย..............................................................................................................

ประโยค ..................................................................................................................

คา ..........................................................................................................................

พฤหสั บดี คาอา่ น.....................................................................................................................
ความหมาย..............................................................................................................

ประโยค ..................................................................................................................

คา ..........................................................................................................................

ศุกร์ คาอ่าน.....................................................................................................................
ความหมาย..............................................................................................................

ประโยค ..................................................................................................................

ลงช่ือ .................................. ครูประจาช้นั ลงชื่อ ...........................................ผบู้ ริหาร

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ๗๔

แนวคดิ

การจดั นิทรรศการหนงั สือ คือการใหข้ อ้ มูล เกี่ยวกบั หนงั สือเรื่องหน่ึง หรือหนงั สือกลุ่ม
หน่ึงซ่ึงมีลกั ษณะร่วมกนั เช่น ในดา้ นประเภท แนวคิดตวั ละคร ฉาก หรือลกั ษณะพิเศษ เช่น
วรรณกรรมเยาวชนท่ีไดร้ ับรางวลั โดยการจดั แสดงซ่ึงมีสื่อหลายชนิด เช่น ขอ้ เขียน รูปภาพ
สิ่งของ และหนงั สือ เป็นตน้ ขอ้ มูลความรู้เกี่ยวกบั หนงั สือในนิทรรศการจะกระตุน้ ความสนใจ
และนาไปสู่การแสวงหาความรู้เก่ียวกบั เรื่องที่จดั นิทรรศการมากยงิ่ ข้ึนโดยการอ่านหนงั สือ

จดุ มุ่งหมาย

๑. เพ่อื กระตุน้ ความสนใจในการอา่ นหนงั สือ และสนใจหนงั สือมากข้ึน
๒. เพอื่ เพมิ่ พนู ความรู้แขนงต่าง ๆ เช่น ภาษา ศิลปวฒั นธรรม วทิ ยาศาสตร์
และสังคม ท่ีปรากฏในสื่อสารนิเทศประเภทหนงั สือ
๓. เพ่ือแนะนาหนงั สือใหม่หรือหนงั สือพิเศษที่โรงเรียนไดร้ ับ
๔. เพอ่ื เพ่มิ พนู ประสบการณ์ดา้ นหนงั สือแก่ผเู้ ขา้ ร่วมชมนิทรรศการ
๕. เพ่ือประชาสมั พนั ธ์หนงั สือใหม่

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอา่ น ๗๕

การจดั นิทรรศการใหน้ ่าสนใจทาไดห้ ลายรูปแบบ ไดแ้ ก่ การจดั อยา่ งง่าย โดยจดั วางบน
ตู้ โตะ๊ หรือช้นั หนงั สือ และตกแตง่ ใหส้ ะดุดตาน่าสนใจ การจดั ในตูน้ ิทรรศการ และการจดั แผน่
ป้ายนิทรรศการ ท้งั น้ีนิทรรศการส่วนใหญ่มีการจดั แบบประสมหลายรูปแบบ และไมว่ า่ จะจดั ใน
รูปแบบใดมีหลกั ในการจดั เช่นเดียวกนั คือ

๑. การสื่อความหมายที่เขา้ ใจง่าย
๒. ความสะดุดตา โดยภาพ สี และการตกแตง่
๓. เน้ือหาน่าสนใจและถูกตอ้ ง
๔. ความแปลกใหม่ สวยงาม โดยใชศ้ ิลปะการจดั

ส่ือและแหล่งเรียนรู้

๑. หนงั สือ ป้ายนิเทศ
๒. หอ้ งสมุด/หอ้ งเรียน/หอ้ งปฏิบตั ิการ

วธิ ดี าเนินกจิ กรรม

นาหนงั สือท่ีจะแนะนามาจดั แสดง โดยการจดั นิทรรศการ หรือ แนะนาหนงั สือทีละ
เล่มโดยการบอกชื่อหนงั สือ ชื่อผแู้ ต่ง ช่ือสานกั พิมพแ์ ละเล่าเน้ือเร่ืองท่ีน่าสนใจโดยการเล่าสรุป
อยา่ งส้ันๆ หรืออาจจะเล่าเร่ืองแตค่ า้ งไวใ้ ห้นกั เรียนเกิดความสนใจอยากรู้และไปอา่ นเองใน
หอ้ งสมุด

การจดั นิทรรศการหนงั สืออยา่ งมีประสิทธิภาพมีการดาเนินงานเป็นข้นั ตอนดงั น้ี
๑. วางแผนการจดั นิทรรศการหนงั สือในประเภทและแนวตา่ ง ๆ ไวล้ ่วงหนา้ เป็ นชุด เช่น
ตลอดภาคเรียน ตลอดปี เป็นตน้
๒. กาหนดชื่อนิทรรศการ ขอบเขต และเป้าหมายการจดั นิทรรศการ

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอา่ น ๗๖

๓. รวบรวมขอ้ มูลที่เก่ียวขอ้ ง เรียบเรียงเน้ือความท่ีจะเสนอบนแผน่ ป้าย ออกแบบแผน่
ป้าย และกาหนดสถานที่จดั นิทรรศการ

๔. จดั หาหนงั สือ วสั ดุอุปกรณ์ต่าง ๆ ที่จะใชใ้ นการจดั นิทรรศการหนงั สือ
๕. จดั แสดงนิทรรศการตามกาหนด ระยะเวลาท่ีจดั แสดงไม่ควรส้นั หรือยาวเกินไป
โดยทวั่ ไปมกั เป็นเวลา ๑ สัปดาห์ ๑๐ วนั และ ๑๕ วนั
๖. ประชาสัมพนั ธ์การจดั นิทรรศการล่วงหนา้ โดยวธิ ีการและสื่อตา่ ง ๆ ตามความเหมาะสม
๗. ประเมินผลการจดั นิทรรศการโดยจดั ทาแบบสอบถาม เพอื่ ใหผ้ ชู้ มแสดงความคิดเห็น
หรือจดั ทาป้ายประกาศสาหรับรับขอ้ เขียนความคิดเห็นของผชู้ มนิทรรศการ การนบั จานวน และ
สังเกตผเู้ ขา้ ชมนิทรรศการ
การจัดนิทรรศการหนังสือบนแผ่นป้าย
ป้ายนิทรรศการอาจเป็นส่วนหน่ึงของนิทรรศการซ่ึงจดั แสดงหลายรูปแบบ อาจมีเพียง
๑ ป้าย หรือมีหลายป้ายตามความเหมาะสมกบั เน้ือเรื่องการจดั ป้ายนิทรรศการมีแนวทางดงั น้ี
๑. จดั เตรียมเน้ือหาท่ีจะนาเสนอป้ายนิทรรศการ จดั แบง่ เน้ือหาท่ีจะนาเสนอเป็ นประเด็น
เพอ่ื จดั ลงบนแผน่ ป้ายแตล่ ะแผน่ ไมใ่ หม้ ีรายละเอียดมากนกั ใชต้ วั อกั ษรท่ีอา่ นง่าย
๒. กาหนดช่ือนิทรรศการ และหวั เรื่องกากบั แผน่ ป้ายแต่ละแผน่ โดยใชภ้ าษาที่สื่อ
ความหมายตรง กระชบั และดึงดูดความสนใจ ประดิษฐต์ วั อกั ษรใหเ้ ด่น และสะดุดตา
๓. จดั วางภาพและขอ้ ความบนแผน่ ป้ายอยา่ งสวยงาม มีศิลปะ มีจุดเด่น และจดั ทาคา
บรรยายภาพตามความจาเป็ นและเหมาะสม ภาพหนงั สือบนแผน่ ป้ายนิทรรศการหนงั สืออาจใชใ้ บ
หุม้ ปกหนงั สือ หรือจดั ทาสาเนาปกหนงั สือแบบสี และผนึกบนกระดาษแขง็ ติดบนป้ายดว้ ยกาว
สองดา้ น
๔. ตกแต่งป้ายดว้ ยวสั ดุอ่ืน ๆ เพม่ิ เติมตามความเหมาะสม
๕. จดั ทาบรรณานุกรมหนงั สือที่เกี่ยวขอ้ งติดบนแผน่ ป้าย หรือทาสาเนาแจก

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอา่ น ๗๗

การตดิ ตามและประเมนิ ผล

ประเมินผลจากบนั ทึกการแนะนาหนงั สือ และการมีส่วนร่วมในกิจกรรมของนกั เรียน

ข้อเสนอแนะ

การแนะนาหนงั สืออาจใชเ้ วลาเชา้ หลงั กิจกรรมหนา้ เสาธง หรือก่อนเขา้ เรียนภาคบา่ ย
ซ่ึงไมค่ วรใชเ้ วลามากเกินไป การจดั แสดงนิทรรศการตามกาหนด ระยะเวลาที่จดั แสดงไม่ควรส้ัน
หรือยาวเกินไป โดยทวั่ ไปใชเ้ วลา ๑ สัปดาห์ ๑๐ วนั และ ๑๕ วนั

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ๗๘

แบบบนั ทึกการแนะนาหนังสือ

โรงเรียน ..............................................อาเภอ ....................จงั หวดั .................ปี การศึกษา ................

วนั เดือน ปี ช่ือหนังสือทแ่ี นะนา ชื่อผ้แู นะนา หมายเหตุ

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอ่าน ๗๙

แบบประเมินความพงึ พอใจในการเข้าร่วมกจิ กรรมนิทรรศการหนังสือ

คาชี้แจง โปรดทาเคร่ืองหมาย () ลงในช่องหนา้ ขอ้ ความตอ่ ไปน้ี

ตอนท่ี ๑ ข้อมูลทว่ั ไปของผู้เข้าร่วมกจิ กรรม

๑.๑ เพศ

 ชาย  หญิง

๑.๒ อาย…ุ …….. ปี

๑.๓ สถานะปัจจุบนั

 นกั เรียน ช้นั ………………..

 ครูผสู้ อน  อื่น ๆ (โปรดระบุ) …………………………

ตอนที่ ๒ ความพงึ พอใจต่อกจิ กรรมนิทรรศการหนังสือ

ข้อท่ี รายการ ระดับคุณภาพ
๓๒๑
๑ การประชาสัมพนั ธ์กิจกรรม
๒ การถ่ายทอดความรู้ไดอ้ ยา่ งชดั เจน
๓ หนงั สือเหมาะสมกบั ผเู้ ขา้ ชม
๔ ใชว้ ธิ ีการนาเสนอท่ีสนุกสนานและไดป้ ฏิบตั ิจริง
๕ ความเหมาะสมของป้ายนิเทศ
๖ ไดร้ ับองคค์ วามรู้อยา่ งหลากหลาย
๗ การนาความรู้ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นการจดั การเรียนรู้

ตอนที่ ๓ ข้อเสนอแนะอื่น ๆ

………………………………………………………………………………………………………

ระดบั คุณภาพ ๓ = ดีมาก สรุปผลการประเมิน

๒ = พอใช้ ลงช่ือ ..................................................ผปู้ ระเมิน

๑ = ปรับปรุง

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ๑๓-๑๕ คะแนน ระดบั คุณภาพ ดีมาก

๙-๑๒ คะแนน ระดบั คุณภาพ พอใช้

๕-๘ คะแนน ระดบั คุณภาพ ปรับปรุง

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอ่าน ๘๐

แนวคดิ

พาเหรดหนงั สือเป็นกิจกรรมแนะนาและส่งเสริมการอา่ นในสถานศึกษาผา่ นหนงั สือ
เล่มโปรดท่ีนกั เรียนอ่าน ดาเนินการโดยครูจดั นกั เรียนท่ีเป็นตวั แทน และนกั เรียนท่ีสนใจนาเสนอ
ขอ้ มูล

จุดมุ่งหมาย

๑. เพอ่ื กระตุน้ ความสนใจในการอ่านหนงั สือ
และสนใจหนงั สือมากข้ึน

๒. เพ่ือพฒั นาทกั ษะดา้ นการอา่ น และการเขียน
๓. เพอ่ื แนะนาหนงั สือใหม่ หรือหนงั สือเล่มโปรด
๔. เพ่ือเพิ่มพูนประสบการณ์ดา้ นหนงั สือแก่เพื่อนในช้นั เรียน และในโรงเรียน

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอ่าน ๘๑

ส่ือและแหล่งเรียนรู้

๑. หนงั สือ วารสาร นิตยสาร และหนงั สือพมิ พ์
๒. หอ้ งสมุด หรือหอ้ งปฏิบตั ิการ

วธิ ีดาเนินกจิ กรรม

๑. ครูจดั นกั เรียนท่ีจะเป็นตวั แทนนาเสนอขอ้ มูลหนงั สือ ทาโปสเตอร์
๒. เตรียมกระดาษแขง็ คนละ ๒ แผน่ กระดาษดา้ นหนา้ เขียนชื่อหนงั สือเล่มโปรด วาด
ภาพปกจาลอง หรือภาพฉากสาคญั ในเรื่อง กระดาษดา้ นหลงั เขียนบทสรุปเก่ียวกบั หนงั สือส้ัน ๆ
๓. นาเชือกหรือริบบิน้ ร้อยป้ายท้งั ๒ ติดกนั แขวนบนตวั นกั เรียน
๔. จดั ใหม้ ีการเดินพาเหรดในช้นั เรียนหรือตามระเบียงทางเดินในโรงเรียน

การตดิ ตามและประเมนิ ผล

การตรวจผลงาน และการสงั เกตการมีส่วนร่วมในกิจกรรม

ข้อเสนอแนะ

กิจกรรมน้ีมีผลใหน้ กั เรียน และเยาวชนกลุ่มอ่ืน ๆ ไดร้ ู้จกั หนงั สือที่เป็ นเร่ืองโปรดของผอู้ ่ืน
ซ่ึงจะเป็นการกระตุน้ ความสนใจในการอ่าน

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอา่ น ๘๒

แบบประเมนิ ผลงานกจิ กรรม “พาเหรดหนังสือ”

กลุ่ม ........................................................... นิทานเรื่อง ..................................................................
สมาชิก ๑. ............................................................. ๒. ...................................................................

๓. ............................................................. ๔. ....................................................................
๕. .............................................................

ระดบั คุณภาพ

ข้อ รายการประเมิน

๓๒ ๑

๑ ต้งั ใจทางาน
๒ วางแผนการทางานเป็นข้นั ตอน
๓ ใชว้ สั ดุอุปกรณ์อยา่ งประหยดั คุม้ ค่า
๔ การทางานเป็นทีม
๕ ความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์
๖ นาเสนอและจดั แสดงผลงานโดยการพดู หรือเขียนใหผ้ อู้ ่ืนเขา้ ใจ

ขอ้ เสนอแนะเพิม่ เติม ……………………………………………………………………….….……

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………….……………………

ระดบั คุณภาพ ๓ = ดีมาก สรุปผลการประเมิน

๒ = พอใช้ ลงช่ือ ..................................................ผปู้ ระเมิน

๑ = ปรับปรุง

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ๑๕-๑๘ คะแนน ระดบั คุณภาพ ดีมาก

๑๐-๑๔ คะแนน ระดบั คุณภาพ พอใช้

๖-๙ คะแนน ระดบั คุณภาพ ปรับปรุง

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอ่าน ๘๓

แนวคดิ

ในชีวติ ประจาวนั ของเรา การพดู นบั เป็นพฤติกรรมการใชภ้ าษาที่ใชม้ ากรองลงมาเป็น
อนั ดบั ๒ จากการฟัง ซ่ึงเป็นกิจกรรมการใชภ้ าษาท่ีใชม้ ากท่ีสุด นอกจากฟังเสียงอ่ืน ๆ การจดั
กิจกรรมบอกเล่าเกา้ สิบ เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมใหผ้ เู้ รียนศึกษา คน้ ควา้ หาความรู้ จากแหล่ง
เรียนรู้ และเผยแพร่ หรือส่ือสารใหผ้ อู้ ื่น โดยใชก้ ระบวนการอ่าน การเขียน การพูด และการฟัง
ท้งั ยงั เป็นเวทีใหน้ กั เรียนไดก้ ลา้ แสดงออก

จดุ มุ่งหมาย

๑. เพอ่ื ใหน้ กั เรียนมีนิสัยรักการอ่าน การเขียน
๒. เพ่ือใหน้ กั เรียนเห็นคุณค่าของการอา่ นและรู้จกั เลือกอา่ นหนงั สือท่ีมีประโยชน์
๓. เพ่ือใหน้ กั เรียนรู้จกั ใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ป็นประโยชน์ รู้จกั แสวงหาความรู้เพ่ือเพมิ่ พนู ความรู้
ดา้ นตา่ ง
๔. เพื่อใหน้ กั เรียนฝึกทกั ษะการเล่าเรื่อง

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอา่ น ๘๔

สื่อและแหล่งเรียนรู้

๑. หนงั สือ ส่ิงพมิ พป์ ระเภทตา่ งๆ
๒. หอ้ งสมุด และแหล่งเรียนรู้ภายใน และภายนอกโรงเรียน

วธิ ีดาเนินกจิ กรรม

๑. กาหนดนกั เรียนหรือระดบั ช้นั ผเู้ ล่าเรื่อง โดยจดั ทาตารางรับผิดชอบไวอ้ ยา่ งชดั เจน
๒. ใหน้ กั เรียนเตรียมเร่ืองเล่า โดยการคน้ ควา้ จากหนงั สือ หนงั สือพิมพ์ วารสาร โดย
ก่อนเล่าเรื่องนกั เรียนจะตอ้ งนาเรื่องที่เล่ามาใหค้ รูผรู้ ับผดิ ชอบพจิ ารณา
๓. นกั เรียนเล่าสู่กนั ฟัง โดยใชเ้ สียงตามสาย ตอนเชา้ ในกิจกรรมหนา้ เสาธง หรือตอนพกั
กลางวนั ใชเ้ วลาประมาณ ๕ นาที
๔. นกั เรียนเล่าสู่กนั ฟังแลว้ ใหบ้ นั ทึกเรื่อง ลงในแบบบนั ทึกการอา่ นที่ครูเตรียมไวใ้ หห้ รือ
ใชก้ ารตดั ปะในสมุดบนั ทึกโดยบอกแหล่งท่ีมาของเรื่องท่ีนาเสนอ

การตดิ ตามและประเมนิ ผล

ตรวจบนั ทึกการอ่าน จากแบบบนั ทึกการอา่ น

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอ่าน ๘๕

ข้อเสนอแนะ

สาหรับนกั เรียนในช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี ๑-๓ ครูอาจจะตอ้ งช่วยเตรียมเร่ืองใหน้ กั เรียนเล่า

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอ่าน ๘๖

แบบบันทึกการเล่า

เรื่อง ...........................................................................................
บทนา................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
เน้ือหา................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
สรุป..................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

จากหนงั สือ .....................................................................................................................................
หนงั สือพิมพ์ ..........................................วนั ที่.........เดือน.....................................พ.ศ….................
เล่าโดย เดก็ ชาย / เด็กหญิง ...................................................... ช้นั ..............................................

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอา่ น ๘๗

แนวคดิ

กิจกรรมอ่านใหฟ้ ัง เป็ นกิจกรรมที่จดั ทาในตอนเชา้ โดยให้ครูท่ีปรึกษา หรือครูประจาช้นั
ไดพ้ บปะกบั นกั เรียนเพ่ือสร้างความสัมพนั ธ์อนั ดี ซ่ึงจดั ในช่วงเวลาก่อนท่ีนกั เรียนจะเขา้ เรียนตาม
ตารางการจดั การเรียนรู้ใชเ้ วลาประมาณ ๑๕ นาที

จุดมุ่งหมาย

๑. เพื่อเสริมสร้างนิสยั รักการอา่ น
๒. เพือ่ พฒั นาทกั ษะการอ่านของนกั เรียน
๓. เพื่อส่งเสริมการแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเอง
๔. เพ่อื กระตุน้ ใหน้ กั เรียนกลา้ แสดงออกในการอ่านใหผ้ อู้ ่ืนฟัง

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ๘๘

ส่ือและแหล่งเรียนรู้

๑. หนงั สือประเภทตา่ งๆ / สื่อ / สิ่งพิมพ์
๒. หอ้ งสมุด
๓. อินเทอร์เน็ต

วธิ ีดาเนินกจิ กรรม

๑. ครูและนกั เรียนร่วมกนั กาหนดรายช่ือนกั เรียนท่ีจะอ่านเรื่องใหเ้ พ่ือนฟังในช้นั เรียน
โดยจดั ทาตารางผรู้ ับผิดชอบการอา่ นไว้

๒. นกั เรียนเตรียมเร่ืองท่ีจะอ่านใหเ้ พื่อนฟัง จากหนงั สือเรียน หนงั สือท่ีตนเองสนใจ
หนงั สือพิมพ์ วารสาร หรือสิ่งพมิ พอ์ ื่นๆ คนละ ๑ เรื่อง (การผจญภยั ทอ่ งเที่ยว สารคดี ฯลฯ)

๓. นกั เรียนอ่านเร่ืองใหเ้ พ่ือนในช้นั เรียนฟัง วนั ละ ๑ คน ใชเ้ วลาการอ่าน
ประมาณ ๕ นาที

๔. มอบเกียรติบตั รใหแ้ ก่นกั เรียนที่อา่ นไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง คล่องแคล่วตามหลกั การอ่าน

การตดิ ตามและประเมินผล

๑. สังเกตพฤติกรรมของนกั เรียน โดยใชแ้ บบบนั ทึกพฤติกรรม
๒. ตรวจผลงาน โดยใชแ้ บบบนั ทึกกิจกรรม “อา่ นใหฟ้ ัง”

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอ่าน ๘๙

ข้อเสนอแนะ

๑. วนั และเวลาที่ใชใ้ นการดาเนินกิจกรรมข้ึนอยกู่ บั ความพร้อมของสถานศึกษา
๒. การกาหนดนกั เรียนที่อา่ นใหฟ้ ังอาจใชต้ ามเลขที่ในบญั ชีเรียกช่ือหรือตามความพร้อม
ของนกั เรียนก็ได้

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอ่าน ๙๐

แบบบนั ทกึ กจิ กรรม “อ่านให้ฟัง”

ช่ือ............................................................ช้นั ................เลขท่ี ....................

เรื่อง ..................................................................................................................................

เน้ือหา ................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
....................................................................................................................

ลงชื่อ ...........................................................ผตู้ รวจ
(......................................................)

วนั ที่ ................./............................/....................

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอา่ น ๙๑

แบบการสังเกตพฤตกิ รรมของนักเรียน

โรงเรียน ..................................................................ช้นั ....................................................

รายการพฤติกรรม ผลการประเมิน

ที่ ช่ือ – นามสกุล ความกระ ืตอ ืรอ ้รน รวม ผา่ น ไมผ่ า่ น
๓

ความ ้ตังใจ ่อาน
๒

การ ่อานออกเ ีสยง
ถูกต้อง
๑

หมายเหตุ นกั เรียนตอ้ งผา่ นเกณฑก์ ารประเมินอยา่ งนอ้ ย ๒ คะแนนข้ึนไป
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอ่าน ๙๒

แนวคดิ

กลยทุ ธ์ในการส่งเสริมการอา่ นตอ้ งใชว้ กี ารที่หลากหลาย และกิจกรรมเพื่อนช่วยเพื่อน พี่
ช่วยนอ้ ง หรือการจบั คูใ่ นการเป็นบดั ด้ีรู้ใจที่จะร่วมกนั อ่านจะเป็นส่วนท่ีช่วยใหก้ ารอ่านเกิดมากข้ึน
เนื่องจากเดก็ และเยาวชนปัจจุบนั ส่วนใหญ่จะสนิทเช่ือฟังเพอ่ื นมากกวา่ ผปู้ กครอง หรือครู หากได้
ใหน้ กั เรียนจบั คู่หาเพื่อนรู้ใจหรือมีความสนิทสนมกนั มาเป็นบดั ด้ีการอา่ น จะทาใหเ้ กิดประโยชน์
กบั เดก็ มากข้ึน โดยเฉพาะหากสามารถจดั บดั ด้ีดว้ ยลกั ษณะพีช่ ่วยนอ้ ง หรือผทู้ ่ีมีความสามารถมาก
ไดช้ ่วยนอ้ งที่ดอ้ ยความสามารถกวา่ กจ็ ะทาใหเ้ ด็กท้งั สองไดร้ ับโอกาสมากข้ึน การจดั กิจกรรมบดั ด้ี
การอา่ นน้นั ควรดาเนินการไปทุกระดบั ไปจนถึงระดบั ครูและผบู้ ริหาร เพ่ือใหบ้ ุคลากรทุกกลุ่ม
รักการอา่ นและเป็นตน้ แบบแก่นกั เรียนอีกทางหน่ึงดว้ ย

จุดมุ่งหมาย

๑. เพ่ือใหน้ กั เรียนไดม้ ีโอกาสแลกเปลี่ยนเรียนรู้จากการอา่ นซ่ึงกนั และกนั
๒. เพอื่ ใหน้ กั เรียนไดช้ ่วยเหลือแบง่ ปัน ท้งั ส่ือและความรู้ใหก้ บั เพ่ือน
๓. เพอ่ื ใหน้ กั เรียนไดใ้ ชเ้ วลาวา่ งใหเ้ กิดประโยชน์

ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอ่าน ๙๓