๔. เพื่อส่งเสริมให้นกั เรียนไดน้ าพากนั ไปในทางสร้างสรรค์ กลา้ แสดงออก
และแสดงท่าทางประกอบการเล่าเรื่อง
๕. เพอ่ื ใหน้ กั เรียนเกิดเจตคติท่ีดีตอ่ การอ่าน เห็นการอา่ นเป็นส่ิงจาเป็นในชีวติ ประจาวนั
สื่อและแหล่งเรียนรู้
๑. แผน่ ป้ายนิเทศประชาสมั พนั ธ์
๒. หนงั สือ / แหล่งขอ้ มูลท่ีจะใหน้ กั เรียนไดอ้ ่านอยา่ งตอ่ เนื่อง
๓. หอ้ งสมุด
๔. เกียรติบตั ร / หนงั สือชมเชย / รางวลั
วธิ ดี าเนินกจิ กรรม
๑. โรงเรียนประชาสัมพนั ธ์ ประกาศรับสมคั รคู่บดั ด้ีรักการอ่าน
๒. โรงเรียนประกาศใหน้ กั เรียนจบั คู่กบั เพื่อน หรือพี่จบั คูน่ อ้ งเป็ นบดั ด้ีรักการอา่ น
๓. กาหนดใหม้ ีกิจกรรมส่งเสริมใหบ้ ดั ด้ีอ่านหนงั สืออยา่ งตอ่ เนื่องในเวลาวา่ ง หรือใน
กิจกรรมชุมนุม และตามความสนใจของนกั เรียน
๔. โรงเรียนจดั กิจกรรมอ่ืน ๆ เช่น สัปดาห์รักการอ่าน วนั ภาษาไทยแห่งชาติ สัปดาห์
วทิ ยาศาสตร์ สัปดาห์อาเซียน เป็นตน้ เพ่ือใหค้ ู่บดั ด้ีไดแ้ สดงผลงาน
๕. ใหค้ ูบ่ ดั ด้ีรวบรวมผลงานการอ่านที่ประทบั ใจขยายผลไปสู่คู่บดั ด้ีคูอ่ ื่น แลกเปล่ียน
เรียนรู้ซ่ึงกนั และกนั
๖. โรงเรียนจดั ประกวด “สุดยอดบดั ด้ีรักการอ่าน” อยา่ งต่อเนื่อง
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอ่าน ๙๔
การตดิ ตามและประเมนิ ผล
๑. แบบบนั ทึกสมาชิกบดั ด้ีคู่ซ้ีการอา่ น
๒. การมีส่วนร่วมในกิจกรรม
๓. บนั ทึกการอ่านของคูบ่ ดั ด้ี
๔. สังเกตพฤติกรรมการช่วยเหลือของนกั เรียน
๖. สถิติการยมื หนงั สือจากหอ้ งสมุด
ข้อเสนอแนะ
๑. ในการเลือกคูซ่ ้ีการอ่านควรใหเ้ ป็ นไปตามความสมคั รใจ ส่วนนกั เรียนที่ไม่มีคูอ่ าจหา
อาสาสมคั ร หรือใชเ้ กมหาคู่
๒. นกั เรียนที่มีปัญหาเก่ียวกบั ปัจจยั ในการอ่าน เช่น อ่านไมค่ ล่อง หรือนกั เรียนที่มี
คุณลกั ษณะพเิ ศษ ควรเปิ ดอาสาสมคั รท่ีจะรับอาสาช่วยเหลือดว้ ยความสมคั รใจ
๓. โรงเรียนควรมีกิจกรรมอ่ืน ๆ ควบคูไ่ ปกบั กิจกรรมดงั กล่าวเพ่ือใหน้ กั เรียนไดร้ ่วม
แสดงผลงานจากท่ีไดจ้ ากการอ่าน เช่น กิจกรรมสปั ดาห์รักการอ่าน วนั สาคญั ค่ายรักการอ่าน
สปั ดาห์หอ้ งสมุด คูซ่ ้ีการอ่าน มีการจดั นิทรรศการผลงาน และกาจดั ทาหนงั สือเล่มเลก็ เป็นตน้
๔. โรงเรียนสร้างแรงกระตุน้ ใหน้ กั เรียนสนใจการอา่ น ดว้ ยการประกาศเกียรติคุณคู่ซ้ี
ยอดนกั อา่ นประจาสปั ดาห์ หรือประจาเดือน หรือผชู้ ่วยเหลือนอ้ งท่ีมีปัญหาการอ่านไม่คล่อง
อา่ นไม่ออก
๕. จดั กิจกรรมสมชั ชาแลกเปล่ียนวธิ ีการท่ีจะส่งเสริมใหบ้ ดั ด้ีสนใจในการอ่านและ
ส่งเสริมบดั ด้ีใหอ้ ่านคล่อง รับรางวลั ประจาสปั ดาห์ ประจาเดือน หรือปี การศึกษา เป็ นตน้
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอา่ น ๙๕
แบบสังเกตพฤติกรรม “บดั ดีก้ ารอ่าน”
คู่บดั ด้ี ......................................................... ชื่อหนงั สือ...................................................................
สมาชิก ๑. ............................................................. ๒....................................................................
ข้อ รายการประเมิน ระดับคุณภาพ
๓๒๑
๑ มีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็น
๒ มีความกระตือรือร้นในอา่ น
๓ รับผดิ ชอบในงานท่ีไดร้ ับมอบหมาย
๔ มีข้นั ตอนในการอ่านอยา่ งเป็นระบบ
๕ ใชเ้ วลาในการอ่านอยา่ งเหมาะสม
รวมคะแนน
สรุปผลการประเมิน
ขอ้ เสนอแนะเพม่ิ เติม ……………………………………………………………………….………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
ระดบั คุณภาพ ๓ = ดีมาก สรุปผลการประเมิน
๒ = พอใช้ ลงชื่อ ..................................................ผปู้ ระเมิน
๑ = ปรับปรุง
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ๑๓-๑๕ คะแนน ระดบั คุณภาพ ดีมาก
๙-๑๒ คะแนน ระดบั คุณภาพ พอใช้
๕-๘ คะแนน ระดบั คุณภาพ ปรับปรุง
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอ่าน ๙๖
แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
ช่ือ ....................................................................ช้นั ........................................เลขที่ ...........................
ข้อ รายการประเมนิ ระดับคุณภาพ
๓๒๑
๑ ความมีระเบียบวนิ ยั
๒ การตรงต่อเวลา
๓ รับผดิ ชอบในงานที่ไดร้ ับมอบหมาย
๔ ความมีน้าใจช่วยเหลือซ่ึงกนั และกนั
๕ มีจิตสาธารณะ
รวมคะแนน
สรุปผลการประเมิน
ขอ้ เสนอแนะเพิ่มเติม ………………………………………………………………………….……
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
ระดบั คุณภาพ ๓ = ดีมาก สรุปผลการประเมิน
๒ = พอใช้ ลงชื่อ ..................................................ผปู้ ระเมิน
๑ = ปรับปรุง
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ๑๓-๑๕ คะแนน ระดบั คุณภาพ ดีมาก
๙-๑๒ คะแนน ระดบั คุณภาพ พอใช้
๕-๘ คะแนน ระดบั คุณภาพ ปรับปรุง
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอา่ น ๙๗
แนวคดิ
กิจกรรมหรรษากบั หนงั สือเล่มเลก็ เป็นกิจกรรมสรุปความคิดรวบยอดท่ีไดจ้ ากการอ่าน
หนงั สือ การทาสมุดเล่มเลก็ จากกระดาษแผน่ เดียว เป็นกิจกรรมท่ีการสร้างความคิด อ่าน วเิ คราะห์
เขียน สื่อความ เวลานกั เรียนทากิจกรรมจะสนุกสนาน ไม่เครียด เพราะไดอ้ อกแบบกิจกรรมเอง
หนงั สือเล่มเลก็ จะช่วยฝึกให้นกั เรียนไดร้ ู้จกั การอ่าน คิด วิเคราะห์ และสร้างงานในการเรียนการ
สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่าง ๆ บูรณาการกิจกรรมการอ่าน เพยี งฝึกใหน้ กั เรียนหดั พบั กระดาษ
อยา่ งง่าย ๆ จากกระดาษ A๔ โดยการแบง่ กระดาษ ออกเป็ น ๘ ส่วน ต่อ ๑ หนา้ กระดาษ หรือ ๑๖
ส่วน ตอ่ ๑ แผน่ กระดาษ แลว้ ใหน้ กั เรียนฝึกบนั ทึกขอ้ มูล หรือแตง่ นิทาน ในแตล่ ะส่วนของ
กระดาษ
จุดมุ่งหมาย
๑. เพ่ือเสริมสร้างนิสยั รักการอา่ น
๒. เพือ่ พฒั นาทกั ษะการคิดวเิ คราะห์ การอ่าน และการเขียนของนกั เรียน
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอา่ น ๙๘
๓. เพ่ือส่งเสริมการแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเอง
๔. เพ่ือกระตุน้ ใหน้ กั เรียนแสดงออกทางความคิด และนาเสนอผลงานเชิงสร้างสรรค์
สื่อและแหล่งเรียนรู้
๑. ป้ายนิทรรศการ / ป้ายนิเทศ
๒. หนงั สือ / แหล่งขอ้ มูลที่จะใหน้ กั เรียนไดอ้ ่านอยา่ งต่อเนื่อง
๓. หอ้ งสมุด
๔. เกียรติบตั ร / หนงั สือชมเชย / รางวลั
วธิ ีดาเนินกจิ กรรม
๑. พบั กระดาษ A๔ แนวต้งั ออกเป็น ๔ ส่วนเท่า ๆ กนั
๒. พบั กระดาษแนวนอนออกเป็ น ๒ ส่วนเทา่ ๆ กนั
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอ่าน ๙๙
๓. กรีดกระดาษในส่วนที่ ๒-๓ ของรอยพบั ตามส่วนกวา้ งของกระดาษ
๑ ๒ ๓๔
๘ ๗ ๖๕
๔. แยกรอยกรีดของกระดาษออก แลว้ พบั ใหม่ใหเ้ ป็ นรูปเล่มหนงั สือเล่มเลก็ จากกระดาษ
แผน่ เดียว
๑ ๒ ๓๔
๘ ๗ ๖๕
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ๑๐๐
๑ ๒ ๓๔
๘ ๗ ๖๕
๑
ดใี จจังทำได้
เสรจ็ แลว้
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอา่ น ๑๐๑
๕. ใหน้ กั เรียนบนั ทึกกิจกรรมการเรียนการสอน ในคาบท่ีกาลงั ปฏิบตั ิอยู่ โดยการให้
นกั เรียนบนั ทึก และแบ่งหนา้ ตามลาดบั ของรูปแบบหนงั สือทวั่ ๆ ไป ซ่ึงใหฝ้ ึกเรียงต้งั แตห่ นา้ ปก
(การออกแบบปกใหส้ วยงามน่าสนใจ) สารบญั เน้ือหา หนา้ ที่ ๑ ถึง ๘ (สุดทา้ ย ของท้งั สองหนา้ )
๖. ไดผ้ ลงานท่ีภาคภูมิใจ “หรรษากบั หนงั สือเล่มเล็ก”
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอ่าน ๑๐๒
การตดิ ตามและประเมนิ ผล
๑. สังเกตจากความสนใจในการเขา้ ร่วมกิจกรรมของนกั เรียน
๒. จากผลงานหนงั สือเล่มเล็กท่ีนกั เรียนจดั ทาข้ึน
๓. สงั เกตจากการมีส่วนร่วมในกิจกรรม
ข้อเสนอแนะ
๑. กิจกรรมดงั กล่าวน้ีควรจดั อยา่ งตอ่ เน่ือง
๒. การทาหนงั สือเล่มเล็กอาจจดั ทาเป็ นรายบุคคล หรือแบ่งกลุ่ม หรือตามเรื่องที่นกั เรียน
แต่ละคนไดอ้ า่ นมาก็ได้
๓. การจดั ทาอาจมีการจดั พมิ พ์ วาดรูปประกอบ หรือการจดั รูปเล่มเพือ่ เป็นการฝึกให้
นกั เรียนไดร้ ู้จกั การจดั ทาหนงั สือ และวธิ ีการนาเสนอประเด็นท่ีตอ้ งการแก่ผสู้ นใจ
๔. เมื่อไดห้ นงั สือเล่มเล็กแลว้ อาจใชเ้ ป็นสื่อในการเชิญชวนใหน้ กั เรียนสนใจอ่านหนงั สือดี
ในดวงใจ หรือจดั เป็ นมุมหนงั สือเล่มเล็กท่ีน่าสนใจต่อไป
๕. ครูหรือโรงเรียนอาจ
กระตุน้ ใหน้ กั เรียนสนใจหรือมี
ความกระตือรือร้นในการจดั ทา
หนงั สือเล่มเล็กมากยงิ่ ข้ึน โดยการ
จดั ประกวดหนงั สือเล่มเล็กเพอื่
มอบรางวลั หรือการชมเชยดว้ ย
วธิ ีการตา่ ง ๆ
๖. โรงเรียนอาจจดั ใหม้ ีเวที
เสวนาหนงั สือเล่มเลก็ ที่ตนเองจดั ทาข้ึนเพื่อเชิญชวน ให้นกั เรียนคนอ่ืนติดตามในเน้ือหาที่นาเสนอ
มากยงิ่ ข้ึน
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ๑๐๓
แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
ชื่อ ....................................................................ช้นั ........................................เลขที่ ...........................
ข้อ รายการประเมนิ ระดบั คุณภาพ
๓๒๑
๑ ความมีระเบียบวนิ ยั
๒ การตรงตอ่ เวลา
๓ รับผดิ ชอบในงานท่ีไดร้ ับมอบหมาย
๔ ความมีน้าใจช่วยเหลือซ่ึงกนั และกนั
๕ มีจิตสาธารณะ
รวมคะแนน
สรุปผลการประเมิน
ขอ้ เสนอแนะเพม่ิ เติม…………………………………………….…………………………………
……………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………….
ระดบั คุณภาพ ๓ = ดีมาก สรุปผลการประเมิน
๒ = พอใช้ ลงชื่อ ..................................................ผปู้ ระเมิน
๑ = ปรับปรุง
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ๑๓-๑๕ คะแนน ระดบั คุณภาพ ดีมาก
๙-๑๒ คะแนน ระดบั คุณภาพ พอใช้
๕-๘ คะแนน ระดบั คุณภาพ ปรับปรุง
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอา่ น ๑๐๔
แบบประเมนิ ผลงานนกั เรียน
ชื่อ ...................................................................ช้นั ........................................เลขที่ ...........................
ข้อ รายการประเมิน ระดบั คุณภาพ
๓๒๑
๑ ความสมบูรณ์ถูกตอ้ งของผลงาน
๒ ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
๓ ความน่าสนใจของผลงาน
๔ พฒั นาทกั ษะการอา่ น คิดวเิ คราะห์ และเขียน
๕ คุณค่าของผลงานตอ่ สงั คม
รวมคะแนน
สรุปผลการประเมิน
ขอ้ เสนอแนะเพมิ่ เติม ……………………………………………………………………….………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
ระดบั คุณภาพ ๓ = ดีมาก สรุปผลการประเมิน
๒ = พอใช้ ลงชื่อ ..................................................ผปู้ ระเมิน
๑ = ปรับปรุง
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ๑๓-๑๕ คะแนน ระดบั คุณภาพ ดีมาก
๙-๑๒ คะแนน ระดบั คุณภาพ พอใช้
๕-๘ คะแนน ระดบั คุณภาพ ปรับปรุง
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอา่ น ๑๐๕
แนวคดิ
การเล่านิทานเป็นกิจกรรมท่ีใหค้ วามสนุกสนานเพลิดเพลิน สร้างแรงบนั ดาลใจ และให้
แนวคิด เยาวชน ผมู้ ีประสบการณ์ฟังนิทานเมื่อเติบโตข้ึนอาจมีโอกาสใชเ้ รื่องท่ีเคยฟังเป็นแนวทาง
ในการดารงชีวติ ได้ โดยเฉพาะนิทานพ้นื บา้ น นอกจากใหค้ วามเพลิดเพลินยงั เป็ นสื่อถ่ายทอด
เร่ืองราวเก่ียวกบั ประสบการณ์ชีวติ ที่สาคญั และสจั ธรรมต่าง ๆ
การเล่านิทานเป็นกิจกรรมส่งเสริมเยาวชนใหส้ นใจการอ่านไดด้ ี เพราะช่วยใหร้ ู้จกั สื่อการ
อา่ นประเภทตา่ ง ๆ เช่น หนงั สือ กวนี ิพนธ์ และรูปภาพ ซ่ึงส่ือการอ่านเหล่าน้ีเยาวชนอาจไม่รู้จกั
หรือไม่สนใจหากไมม่ ีการเล่าใหฟ้ ัง การเล่านิทานจึงเป็นการกระตุน้ ความอยากอ่าน เป็นแรง
กระตุน้ เพ่ือพฒั นาทกั ษะการฟัง การเพิ่มพูนศพั ท์ ประสบการณ์ จินตนาการและความรู้ และช่วย
เพิ่มพนู ทกั ษะการตีความ
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอา่ น ๑๐๖
จุดมุ่งหมาย
๑. เพ่ือส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน
๒. เพอื่ ส่งเสริมทกั ษะในการฟัง พูด อ่านและเขียน
๓. เพื่อใหน้ กั เรียนกลา้ แสดงออกในทางท่ีถูกตอ้ ง
๔. เพื่อใหน้ กั เรียนมีความสนุกสนานเพลิดเพลินและไดร้ ับความรู้จากการเล่านิทาน
๕. เพื่อฝึกให้นกั เรียนรู้จกั ศึกษาคน้ ควา้ ดว้ ยตนเอง
สื่อและแหล่งเรียนรู้
๑. หนงั สือนิทาน
๒. อุปกรณ์ทาแผน่ ภาพ หุ่นหรืออุปกรณ์ประกอบการเล่านิทาน
๓. รางวลั
๔. ป้ายนิเทศ หรือมุมแสดงผลงาน
๕. หอ้ งสมุด
วธิ ดี าเนินกจิ กรรม
การเล่านิทานเป็นกิจกรรมเก่าแก่ของมนุษยซ์ ่ึงมีคุณค่าสาหรับทุกกลุ่มอายุ แตแ่ ตกต่างกนั ท่ี
เน้ือหา วธิ ีนาเสนอ และการนาไปใชป้ ระโยชน์ การเล่านิทานที่ประสบผลสาเร็จข้ึนอยกู่ บั การเลือก
เร่ืองท่ีเล่า และวธิ ีการเล่า การเล่านิทานสาหรับเยาวชนก่อนวยั รุ่นในเวลา ๑ ชวั่ โมง ควรใชเ้ วลา
เล่าเร่ืองประมาณ ๓๐ นาที เพอ่ื มีเวลาเหลือสาหรับเยาวชนสารวจหนงั สือและเลือกหนงั สืออา่ น
ในเวลา ๓๐ นาทีอาจเล่าเรื่องในแนวเดียวกนั ได้ ๑-๒ เร่ือง การเล่านิทานมีวธิ ีดาเนินการ ดงั น้ี
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ๑๐๗
๑. การเลือกเรื่อง เร่ืองที่สนุกจานวนมากอาจไม่เหมาะที่จะใชใ้ นการเล่านิทาน เรื่องท่ี
เหมาะสมมีแนวทางพิจารณาจากส่วนต่าง ๆ ไดแ้ ก่ โครงเร่ือง ตวั ละคร ทานองแตง่ การพรรณนา
และสานวนภาษา กล่าวคือ โครงเรื่องตอ้ งดาเนินไปอยา่ งเป็นเหตุเป็ นผลจากประเดน็ หน่ึงไปสู่อีก
ประเดน็ หน่ึง มีจุดคลี่คลายประเดน็ แลว้ จบอยา่ งรวดเร็ว ตวั ละครนาเสนออยา่ งแจ่มชดั เขา้ ใจง่าย
และมีจานวนนอ้ ย ทานองแต่งชดั เจนต้งั แตต่ น้ เร่ืองไมว่ า่ จะเป็นแนวขบขนั เศร้า เป็นบทร้อยกรอง
หรือเป็นเชิงละคร การพรรณนากระชบั และชดั เจน สานวนภาษาสอดคลอ้ งเหมาะสมกบั เรื่องและ
บุคลิกของผเู้ ล่า และที่สาคญั ท่ีสุดในการเลือกเร่ืองเพอ่ื เล่าคือ เป็นเรื่องที่ผเู้ ล่าชอบ นิทานที่
เหมาะสมในกิจกรรมเล่านิทานสาหรับเยาวชนก่อนวยั รุ่นคือ นิทานพ้ืนบา้ นประเภทตา่ ง ๆ เช่น
นิทานเทพเจา้ ตานาน นิทานสุภาษิต เป็นตน้
๒. การเตรียมตัวเพื่อเล่านิทาน ผเู้ ล่าตอ้ งเตรียมตวั สาหรับกิจกรรมเล่านิทาน โดยการอ่าน
เรื่องที่จะเล่าซ้าหลายคร้ังใหจ้ าเรื่องได้ อาจทาโครงเรื่องยอ่ เพอ่ื บนั ทึกเหตุการณ์ในฉากตา่ ง ๆ ที่
สาคญั ฝึกการเล่านิทานเพ่อื แกไ้ ขขอ้ บกพร่องและฝึกความชานาญ ผเู้ ล่าตอ้ งเขา้ ใจบทบาท
ทศั นคติ เหตุผลในการทาส่ิงต่าง ๆ และอารมณ์ของตวั ละครในเรื่อง เพื่อใหผ้ ฟู้ ังคลอ้ ยตามขณะ
ฟังการเล่า
ในการเล่านิทานแต่ละเร่ืองอาจมีการตดั ทอน เปล่ียนแปลงเน้ือเรื่องบา้ งดว้ ยเหตุผลของแต่
ละกิจกรรม แตก่ ารเล่านิทานที่มีประสิทธิภาพท่ีสุด คือการเล่าเร่ืองโดยมีความแตกตา่ งจากตน้ ฉบบั
เดิมนอ้ ยท่ีสุด และหากมีการเปลี่ยนแปลงตอ้ งมีเหตุผลท่ีดีจริงเพราะในบางกรณีการแสดงลีลาและ
เติมมุขในการเล่านิทานมากทาใหเ้ รื่องเสียหาย เยน่ิ เยอ้ และสร้างความประทบั ใจที่ไมด่ ีแก่ผฟู้ ัง
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอา่ น ๑๐๘
๓. การใช้เสียง ส่ิงสาคญั ท่ีทาใหก้ ารเล่านิทานสาหรับเยาวชนก่อนวยั รุ่นประสบ
ความสาเร็จคือ การใชเ้ สียง การแสดงสีหนา้ และทา่ ทาง เสียงท่ีเล่าตอ้ งฟังชดั เจน ออกเสียงถูกตอ้ ง
ชดั เจน และปรับเปล่ียนน้าเสียงเม่ือแสดงอารมณ์ตามเน้ือเร่ืองบา้ ง แตต่ อ้ งใหเ้ ป็ นธรรมชาติที่สุด
ในขณะเล่านิทาน ผเู้ ล่าอาจนงั่ รวมกลุ่มกบั ผฟู้ ังหรือแยกออกมานอกกลุ่ม แต่ตอ้ งเล่าดว้ ยเสียงที่ดงั
พอใหไ้ ดย้ นิ ท้งั กลุ่มโดยไมใ่ ชไ้ มโครโฟน เนื่องจากการใชไ้ มโครโฟนอาจทาใหเ้ สียงผดิ ธรรมชาติ
ได้
๔. สถานทจ่ี ัดกจิ กรรมการเล่า กิจกรรมเล่านิทานจดั ไดท้ ้งั ในอาคาร เช่น ในบา้ น
หอ้ งสมุด ห้องเรียน และสถานที่อื่น ๆ ที่เหมาะสม และนอกสถานที่ในบรรยากาศที่เหมาะสม
เช่น สวนสาธารณะ ลานออกกาลงั กาย และบริเวณที่มีธรรมชาติร่มร่ืน เป็นตน้ นอกจากการเล่า
นิทานโดยตรงตอ่ ผฟู้ ังแลว้ อาจจดั กิจกรรมเล่านิทานบนั ทึกเทปหรือจดั ทารายการวทิ ยแุ ละ
โทรทศั น์โดยไดร้ ับอนุญาตจากผเู้ ป็นเจา้ ของลิขสิทธ์ิเร่ือง
๕. บรรยากาศในการเล่านิทาน การสร้างบรรยากาศในกิจกรรมการเล่านิทาน เช่น ผเู้ ล่า
แตง่ กายดว้ ยชุดพิเศษท่ีเขา้ กบั เรื่องหรือโอกาสที่เล่าทาใหก้ ิจกรรมน่าสนใจยงิ่ ข้ึน การจดั กิจกรรม
เล่านิทานเพื่อส่งเสริมการอา่ น ตอ้ งจดั แสดงหนงั สือเรื่องท่ีเล่าประกกอบในกิจกรรม และจดั เตรียม
หนงั สือเหล่าน้นั ไวใ้ หข้ อยมื หรือจาหน่ายดว้ ย
นอกจากเร่ืองที่เป็นนิทานและบนั เทิงคดีร้อยแกว้ การเล่านิทานยงั สามารถใชห้ นงั สืออ่ืน ๆ
ไดอ้ ีกหลายประเภท ไดแ้ ก่ เร่ืองที่แตง่ เป็ นร้อยกรอง และเพลงพ้นื บา้ นท่ีเป็นการเล่าเร่ืองซ่ึงมี
เน้ือความเป็นท่อนสาหรับร้องซ้า ซ่ึงเป็นโอกาสใหผ้ รู้ ่วมกิจกรรมมีส่วนร่วมดว้ ยความสนุกสนาน
เป็ นตน้
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอา่ น ๑๐๙
การตดิ ตามและประเมนิ ผล
๑. สังเกตพฤติกรรมนกั เรียน
โดยใชแ้ บบบนั ทึกพฤติกรรม
๒. ตรวจผลงาน โดยใชแ้ บบประเมินผลงาน
ข้อเสนอแนะ
๑. การจดั กิจกรรมการเล่านิทานอาจจดั ในชว่ั โมงเรียนหรือในกิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียนก็ได้
สปั ดาห์ละคร้ัง
๒. กิจกรรมประกวดการเล่านิทานอาจจดั ในสัปดาห์รักการอา่ นเป็นระดบั ช่วงช้นั ก็ได้
๓. กิจกรรมท่ีจดั ในหอ้ งสมุด โดยครูบรรณารักษ์ อาจให้บรรณารักษน์ อ้ ยเป็นผูเ้ ล่า หรือ
อาสาสมคั รจากเด็กที่กลา้ แสดงออก
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอ่าน ๑๑๐
แบบสังเกตพฤติกรรม “กจิ กรรมเล่านิทานพาเพลนิ ”
กลุ่ม ...................................... นิทานเร่ือง ..................................................................
สมาชิก ๑. ............................................................. ๒. ...................................................................
๓. ............................................................. ๔. ...................................................................
๕. .............................................................
ระดับคุณภาพ
ข้อ รายการประเมิน
ดีมาก พอใช้ ปรับปรุง
๓๒๑
๑ ความสมบูรณ์ของเรื่อง
๒ การใชภ้ าษา
๓ การแสดงทา่ ทางประกอบ
๔ ความคล่องแคล่วในการเล่า
๕ ใชเ้ วลาในการเล่านิทานอยา่ งเหมาะสม
ขอ้ เสนอแนะเพ่ิมเติม ……………………………………………………….......................................
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
ระดบั คุณภาพ ๓ = ดีมาก สรุปผลการประเมิน
๒ = พอใช้ ลงชื่อ ..................................................ผปู้ ระเมิน
๑ = ปรับปรุง
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ๑๓-๑๕ คะแนน ระดบั คุณภาพ ดีมาก
๙-๑๒ คะแนน ระดบั คุณภาพ พอใช้
๕-๘ คะแนน ระดบั คุณภาพ ปรับปรุง
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอา่ น ๑๑๑
แบบบันทึกกจิ กรรม “เล่านิทานพาเพลนิ ”
วนั ท่ี ...............เดือน .......................................พ.ศ. ..................................
ท่ี ช่ือ - นามสกลุ นิทานเรื่อง หมายเหตุ
กลุ่ม ..........................................
สมาชิก ๑. ................................................. ……………………………….
๒.................................................. ………………………………
๓..................................................
๔..................................................
๕..................................................
กลุ่ม ..........................................
สมาชิก ๑. ................................................. ……………………………….
๒.................................................. ………………………………
๓..................................................
๔..................................................
๕..................................................
กลุ่ม ..........................................
สมาชิก ๑. ................................................. ……………………………….
๒.................................................. ………………………………
๓..................................................
๔..................................................
๕..................................................
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอา่ น ๑๑๒
แบบประเมนิ ผลงานกจิ กรรม “เล่านิทานพาเพลนิ ”
กลุ่ม ................................................... นิทานเร่ือง ..................................................................
สมาชิก ๑. ............................................................. ๒. ...................................................................
๓. ............................................................. ๔. ...................................................................
๕. .............................................................
ระดบั คุณภาพ
ข้อ รายการประเมิน ดมี าก พอใช้ ปรับปรุง
๑ ต้งั ใจทางาน ๓๒ ๓
๒ วางแผนการทางานเป็นข้นั ตอน
๓ สนุกสนาน ไดข้ อ้ คิด
๔ การทางานเป็นทีม
๕ ความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์
๖ นาเสนอน่าสนใจ
ขอ้ เสนอแนะเพ่มิ เติม …………………………………………………………………….…….……
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….………
ระดบั คุณภาพ ๓ = ดีมาก สรุปผลการประเมิน
๒ = พอใช้ ลงชื่อ ..................................................ผปู้ ระเมิน
๑ = ปรับปรุง
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ๑๕-๑๘ คะแนน ระดบั คุณภาพ ดีมาก
๑๐-๑๔ คะแนน ระดบั คุณภาพ พอใช้
๖-๙ คะแนน ระดบั คุณภาพ ปรับปรุง
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอา่ น ๑๑๓
แนวคดิ
กิจกรรมหอ้ งสมุดเคลื่อนท่ี เป็นกิจกรรมหน่ึงท่ีจดั ข้ึน เพ่ือส่งเสริมใหน้ กั เรียนและ
ประชาชนรักการอา่ นและการศึกษาคน้ ควา้ ดว้ ยตนเอง รู้จกั ใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ป็นประโยชน์ ไดอ้ ยา่ ง
ถูกตอ้ ง การจดั กิจกรรมถือเป็ นการประชาสมั พนั ธ์หอ้ งสมุดทาใหผ้ ใู้ ชไ้ ดร้ ู้จกั หอ้ งสมุด โดยนา
หนงั สือใส่ตะกร้าวางใตต้ น้ ไม้ มุมผปู้ กครองรับนกั เรียน มุ่งใหม้ ีความกระตือรือร้นในการติดตาม
อ่านหนงั สือหรือคน้ ควา้ มีส่วนช่วยเสริมสร้างให้ผเู้ รียนเกิดความคิดสร้างสรรค์ สามารถคน้ ควา้ หา
ขอ้ มูลมาจดั กิจกรรมตา่ งๆ ใหส้ าเร็จลุล่วงไปดว้ ยดี ตลอดจนเป็นการฝึกใหป้ ระชาชน นกั เรียน
นกั ศึกษา มีนิสยั รักการอ่าน สามารถนาไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้
จุดมุ่งหมาย
๑. เพอ่ื ปลูกฝังนิสัยรักการอา่ น
๒. เพ่ือส่งเสริมใหน้ กั เรียนใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ป็นประโยชน์
๓. เพ่อื ใหน้ กั เรียนเกิดความเพลิดเพลินและไดค้ วามรู้เก่ียวกบั ตน้ ไมท้ ุกชนิด
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ๑๑๔
สื่อและแหล่งเรียนรู้
๑. หนงั สือหลากหลายประเภทท่ีมีประโยชน์ น่าสนใจและใหค้ วามเพลิดเพลิน
จากหอ้ งสมุด หรือมุมหนงั สือในหอ้ งเรียน
๒. ภาชนะสาหรับใส่หนงั สือ เช่น ตะกร้า กล่อง ตูเ้ ยน็ ที่เสียแลว้ เป็นตน้
๓. บริเวณโรงเรียน
วธิ ดี าเนินกจิ กรรม
๑. ครูและนกั เรียนร่วมกนั เตรียมภาชนะสาหรับใส่หนงั สือและสถานที่สาหรับนาภาชนะ
ไปวางตามบริเวณตา่ งๆ ของโรงเรียน เช่น ห้องเรียนธรรมชาติ สนามเด็กเล่น สวนสมุนไพร
ใตต้ น้ ไม้ เป็นตน้
๒. นาหนงั สือใส่ภาชนะ ประมาณ ๑๐- ๒๐ เล่ม พร้อมกบั แบบบนั ทึกการอ่าน ๑ เล่ม
๓. นกั เรียนนาภาชนะหนงั สือไปวางตามบริเวณที่เตรียมไวใ้ นเชา้ วนั จนั ทร์และจะเก็บ
กลบั คืนในเยน็ วนั ศุกร์ (หรืออาจจะนาไปวางตอนเชา้ และเกบ็ ตอนเยน็ ของทุกวนั กไ็ ด)้
๔. นกั เรียนอา่ นหนงั สือในบริเวณต่างๆ ตามความสนใจ ในเวลาวา่ ง แลว้ บนั ทึกการอา่ น
ลงในแบบบนั ทึก
๕. เม่ือสิ้นสัปดาห์ครูเปลี่ยนหนงั สือชุดใหม่ใส่ในภาชนะเดิม
๖. มอบเกียรติบตั รใหแ้ ก่นกั เรียนท่ีมีสถิติการอา่ นหนงั สือมากที่สุดเรียงตามลาดบั ๓
อนั ดบั แรก เม่ือสิ้นสุดสปั ดาห์
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอ่าน ๑๑๕
การตดิ ตามและประเมินผล
๑. สังเกตการร่วมกิจกรรมของนกั เรียน
๒. ตรวจแบบบนั ทึกการอา่ น
ข้อเสนอแนะ
ครูจดั ทาตารางเวรใหน้ กั เรียนมีส่วนร่วมในการนาภาชนะไปวางและเกบ็ ตามสถานที่ต่าง ๆ
อยา่ งชดั เจน
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ๑๑๖
แบบบนั ทกึ การอ่าน “กจิ กรรมห้องสมุดเคล่ือนท่ี”
สัปดาห์ ท่ี ...........................................
ท่ี ช่ือ - นามสกุล ช้ัน เร่ืองทอ่ี ่าน วนั ที่ สถานท่ี
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอา่ น ๑๑๗
แบบบันทกึ กจิ กรรม “ห้องสมดุ เคลื่อนท่ี”
ชื่อ ............................................................ช้นั ................เลขที่ ....................
เร่ือง ....................................................ช่ือหนงั สือ.............................................................
ผแู้ ต่ง .......................................................................................
สถานที่ .................................................... วนั ท่ี ........................
เน้ือหา ................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................
ลงช่ือ ...........................................................ผตู้ รวจ
(......................................................)
วนั ท่ี ................./............................/....................
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ๑๑๘
แนวคดิ
กิจกรรมตน้ ไมพ้ ูดได้ เป็นกิจกรรมที่มุ่งใหน้ กั เรียนแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเอง คน้ ควา้ คา
คม สานวน สุภาษิต ขอ้ คิด คติเตือนใจแลว้ เขียนลงในบตั รคา นาไปติดตามตน้ ไมห้ รือเสา
อาคารเรียน ส่งเสริมใหน้ กั เรียนไดค้ ิดวเิ คราะห์ และเขียน นาประสบการณ์ไปใชใ้ นชีวติ
ประจาวนั ได้
จดุ มุ่งหมาย
๑. เพื่อใหน้ กั เรียนมีนิสัยรักการอา่ น
๒. เพ่อื ใหน้ กั เรียนเกิดทกั ษะการอา่ น
๓. เพ่ือใหน้ กั เรียนนาคา คาคม สานวน สุภาษิต นาไปใชใ้ นชีวติ ประจาวนั
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอา่ น ๑๑๙
สื่อและแหล่งเรียนรู้
๑. บตั รคา
๒. ตน้ ไม้ หรือ เสาอาคารเรียน
๓. พจนานุกรม / สารานุกรม
๔. แหล่งเรียนรู้อ่ืนๆ
วธิ ดี าเนินกจิ กรรม
๑. นกั เรียนคน้ ควา้ คา คาคม สานวน สุภาษิต แลว้ เขียนลงในบตั รคา นาไปติดตาม
ตน้ ไมห้ รือเสาอาคารเรียน
๒. นกั เรียนศึกษาคน้ ควา้ เก่ียวกบั ความหมายของคา คาคม สานวน สุภาษิต ท่ี
ติดตามตน้ ไมห้ รือตามเสา พร้อมจดบนั ทึกลงในแบบบนั ทึก
๓. นกั เรียนนาคา คาคม สานวน สุภาษิต มาแต่งเป็นประโยคและนาไปใชใ้ นหลกั การ
เขียนงานตา่ งๆ
การตดิ ตามและประเมนิ ผล
๑. ตรวจบนั ทึกการเขียนคา คาคม สานวน สุภาษิต
๒. ตรวจผลงานการหาความหมายของคา คาคม สานวน สุภาษิต
๓. ตรวจผลงานการแตง่ ประโยคและงานเขียนอ่ืน
ข้อเสนอแนะ
นกั เรียนสามารถศึกษาตน้ ไมพ้ ดู ไดต้ ลอดเวลา หรือสถานศึกษาปรับ แบบบนั ทึก
แบบประเมินผล และแบบสังเกตพฤติกรรมไดต้ ามความเหมาะสม
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอ่าน ๑๒๐
แบบบนั ทกึ กจิ กรรม “ต้นไม้พูดได้”
วนั ที่ ..................เดือน ................................................พ.ศ. ....................................
ท่ี ช่ือ - นามสกุล ความหมายคา / คาคม / สานวน / สุภาษิต ที่ศึกษา สถานท่ี
เกณฑ์ นกั เรียนศึกษาคน้ ควา้ คา คาคม สานวน สุภาษิต อยา่ งนอ้ ยวนั ละ ๑ คา
พร้อมท้งั แต่งประโยค
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ๑๒๑
แบบประเมนิ ผลงานกจิ กรรม “ต้นไม้พดู ได้”
วนั ที่ .....................เดือน ........................................... พ.ศ. .........................................
เด็กชาย / เด็กหญิง ..................................นามสกุล .........................ช้นั .....................เลขที่ ...............
ขอ้ รายการประเมิน ระดบั คุณภาพ
๓๒ ๑
๑ คน้ ควา้ คา คาคม สานวน สุภาษิต
นามาทาบตั รคา
๒ รู้ถึงความหมายของคา
๓ การจดบนั ทึกคา คาคม สานวน สุภาษิต
๔ การใชค้ าในการแต่งประโยค
๕ ความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์
รวมคะแนน
สรุปผลการประเมิน
ขอ้ เสนอแนะเพิ่มเติม …………………………………………….…………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
ระดบั คุณภาพ ๓ = ดีมาก สรุปผลการประเมิน
๒ = พอใช้ ลงช่ือ ..................................................ผปู้ ระเมิน
๑ = ปรับปรุง
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ๑๓-๑๕ คะแนน ระดบั คุณภาพ ดีมาก
๙-๑๒ คะแนน ระดบั คุณภาพ พอใช้
๕-๘ คะแนน ระดบั คุณภาพ ปรับปรุง
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอา่ น ๑๒๒
แบบสังเกตพฤติกรรม กจิ กรรม “ต้นไม้พดู ได้”
รายการประเมิน สรุป
ท่ี ชื่อ - นามสกลุ การทางาน ความสนใจอา่ น รวม การประเมิน หมายเหตุ
๓๒ ๑ ๓๒ ๑
ผา่ น ไม่
ผา่ น
เกณฑก์ าร
ประเมนิ
นกั เรียนท่ี
ผา่ นการ
ประเมิน
จะตอ้ ง
ไดร้ ับระดบั
คุณภาพ
ไม่ต่ากวา่
๒ ทุก
รายการ
หมายเหตุ สถานศึกษาสามารถปรับไดต้ ามความเหมาะสม
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอา่ น ๑๒๓
แนวคดิ
ดว้ ยสภาพสงั คมของเด็กและเยาวชนในปัจจุบนั ชอบเลียนแบบและปฏิบตั ิตามผทู้ ่ีตนเอง
ชื่นชอบโดยเฉพาะกลุ่มผมู้ ีช่ือเสียง ท้งั ดารา นกั ร้อง นกั กีฬา เป็นตน้ จะมีอิทธิพลต่อความสนใจ
และความตอ้ งการเลียนแบบในทุกดา้ น แต่ในสงั คมไทยกลุ่มผมู้ ีชื่อเสียงบางคนยงั ไมไ่ ดเ้ ป็น
ตน้ แบบท่ีดีในดา้ นส่งเสริมการอ่านใหเ้ กิดข้ึนกบั เดก็ และเยาวชนที่เป็นแฟนคลบั ส่วนใหญย่ งั
มุง่ เนน้ ดา้ นการแต่งกาย กริยาท่าทางเพื่อใหม้ ีจุดเด่น จุดสนใจมากกวา่ การสร้างสรรคพ์ ฒั นาสังคม
ซ่ึงบางประเทศท่ีผมู้ ีชื่อเสียงไดแ้ บง่ เวลามาสร้างสรรคป์ ระโยชน์แก่สงั คม โดยเฉพาะการส่งเสริม
การอ่าน มีการต้งั ชมรมแฟนคลบั การอ่านข้ึน ทาใหเ้ ด็กและเยาวชนรักการอา่ นเพ่ิมข้ึนตามไปดว้ ย
กิจกรรมคนตน้ แบบขวญั ใจนกั อ่านเป็นกิจกรรมท่ีโรงเรียนไดเ้ ชิญชวนนกั เขียน หรือ
ศิษยเ์ ก่าท่ีมีช่ือเสียง หรือรุ่นพี่ท่ีประสบความสาเร็จในหนา้ ท่ีการงาน มาร่วมกนั จดั ต้งั ชมรม หรือ
ชุมนุมรักการอ่านและทากิจกรรมต่าง ๆ จากการอา่ น ซ่ึงจะทาใหเ้ ด็กและเยาวชนหนั มาสนใจการ
อ่านมากยงิ่ ข้ึน
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอา่ น ๑๒๔
จุดมุ่งหมาย
๑. เพือ่ กระตุน้ ใหน้ กั เรียนสนใจการอ่านมากยง่ิ ข้ึน
๒. เพ่ือใหน้ กั เรียนไดป้ ฏิบตั ิตามคนตน้ แบบการอ่าน
๓. เพ่อื ใหผ้ มู้ ีชื่อเสียง หรือศิษยเ์ ก่าไดเ้ ป็นตน้ แบบที่ดีงาม และสร้างสรรคใ์ นการอา่ นกบั
เดก็ และเยาวชนไดป้ ฏิบตั ิตาม
๔. เพ่ือส่งเสริมใหน้ กั เรียนทุกคนมีนิสยั รักการอ่านอยา่ งต่อเน่ือง
สื่อและแหล่งเรียนรู้
๑. หนงั สือ วารสาร วรรณกรรม นิตยสาร และอ่ืน ๆ
๒. อุปกรณ์ในการสร้างสรรคน์ นั ทนาการ
๓. ป้ายนิเทศ
๔. แหล่งเรียนรู้อ่ืนๆ
วธิ ีดาเนินกจิ กรรม
๑. โรงเรียนดาเนินการสารวจรายช่ือศิษยเ์ ก่าท่ีมีช่ือเสียงในดา้ นตา่ ง ๆ หรือนกั เขียนที่
นกั เรียนชื่นชอบ
๒. สารวจความคิดเห็นของนกั เรียนถึงความช่ืนชอบต่อผมู้ ีช่ือเสียงคนใดบา้ งเพื่อจดั กลุ่ม
ความตอ้ งการ
๓. เตรียมสถานท่ีจดั ต้งั ชมรมคนตน้ แบบขวญั ใจนกั อ่าน และทาหนงั สือเชิญผทู้ ี่เป็น
ตน้ แบบมาเล่าประสบการณ์การอ่านให้นอ้ ง ๆ ฟัง
๔. จดั กิจกรรมแลกเปล่ียนเรียนรู้ของคนตน้ แบบกบั นกั เรียนโดยใหม้ ีกิจกรรมบนั ทึก
หนงั สือที่อ่านแลว้ สร้างแรงบนั ดาลใจในการทางาน หรือประสบความสาเร็จในชีวติ
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ๑๒๕
การตดิ ตามและประเมนิ ผล
๑. แบบบนั ทึกจานวนนกั เรียนท่ีเขา้ ร่วมกิจกรรม
๒. แบบสอบถามความพึงพอใจในการเขา้ ร่วมกิจกรรม
๓. ตรวจผลงานของนกั เรียน และการประเมินคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
ข้อเสนอแนะ
๑. ผมู้ ีชื่อเสียงในท่ีน้ีอาจหมายถึง ศิษยเ์ ก่าที่สร้างความดีมีผลงาน มีช่ือเสียงใหก้ บั โรงเรียน
เป็นท่ีรู้จกั ของนกั เรียนและชุมชน นกั เขียนที่นกั เรียนช่ืนชอบ ปราชญช์ าวบา้ น ครูภูมิปัญญา
ทอ้ งถิ่น พระสงฆ์ หรือผนู้ าชุมชน เป็นตน้
๒. การแบ่งกลุ่มหรือการเลือกชมรมของนกั เรียนควรให้เป็นไปตามความสนใจ สมคั รใจ
ของนกั เรียน เพ่ือใหเ้ ดก็ เกิดความกระตือรือร้นในการเขา้ ร่วมกิจกรรมและปฏิบตั ิตามตน้ แบบ
ในทางสร้างสรรคอ์ ยา่ งแทจ้ ริง
๓. โรงเรียนควรเชิญชวนให้ครู ผปู้ กครอง และชุมชน ร่วมกิจกรรมดว้ ยจะช่วยใหเ้ กิดการ
ส่งเสริมนิสยั รักการอ่านเพิ่มข้ึน
๔. โรงเรียนควรมีการประชาสัมพนั ธ์ในการจดั กิจกรรมใหช้ ุมชนไดร้ ับทราบอยา่ งตอ่ เนื่อง
เพอื่ เป็ นการประกาศเกียรติคุณในความเสียสละของผมู้ ีชื่อเสียงและกระตุน้ ใหน้ กั เรียนสนใจร่วม
กิจกรรมและเห็นความสาคญั ของการอ่านเพ่มิ ข้ึน
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอา่ น ๑๒๖
แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
ช่ือ ....................................................................ช้นั ........................................เลขที่ ...........................
ข้อ รายการประเมนิ ระดบั คุณภาพ
๓๒๑
๑ ความมีระเบียบวนิ ยั
๒ การตรงตอ่ เวลา
๓ รับผดิ ชอบในงานท่ีไดร้ ับมอบหมาย
๔ ความมีน้าใจช่วยเหลือซ่ึงกนั และกนั
๕ มีจิตสาธารณะ
รวมคะแนน
สรุปผลการประเมิน
ขอ้ เสนอแนะเพ่มิ เติม ………………………………………………………………………..………
……………………………………………………………..……………………………..…………
…………………….…….…………………………………………………………………………..
ระดบั คุณภาพ ๓ = ดีมาก สรุปผลการประเมิน
๒ = พอใช้ ลงช่ือ ..................................................ผปู้ ระเมิน
๑ = ปรับปรุง
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ๑๓-๑๕ คะแนน ระดบั คุณภาพ ดีมาก
๙-๑๒ คะแนน ระดบั คุณภาพ พอใช้
๕-๘ คะแนน ระดบั คุณภาพ ปรับปรุง
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอา่ น ๑๒๗
แบบประเมนิ ผลงานนักเรียน
ช่ือ ................................................................ช้นั ........................................เลขที่ ...........................
ข้อ รายการประเมิน ระดับคุณภาพ
๓๒๑
๑ ความสมบูรณ์ถูกตอ้ งของผลงาน
๒ ความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์
๓ ความน่าสนใจของผลงาน
๔ พฒั นาทกั ษะการอา่ น คิดวเิ คราะห์ และเขียน
๕ คุณค่าของผลงานตอ่ สงั คม
รวมคะแนน
สรุปผลการประเมิน
ขอ้ เสนอแนะเพิม่ เติม ……………………………………………………………………….………
……………………………………………………………...………………………………………
…………………………...……………………………………………………………………...…
ระดบั คุณภาพ ๓ = ดีมาก สรุปผลการประเมิน
๒ = พอใช้ ลงชื่อ ..................................................ผปู้ ระเมิน
๑ = ปรับปรุง
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ๑๓-๑๕ คะแนน ระดบั คุณภาพ ดีมาก
๙-๑๒ คะแนน ระดบั คุณภาพ พอใช้
๕-๘ คะแนน ระดบั คุณภาพ ปรับปรุง
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ๑๒๘
แบบประเมนิ ความพงึ พอใจในการเข้าร่วมกจิ กรรมคนต้นแบบขวญั ใจนักอ่าน
คาชี้แจง โปรดทาเครื่องหมาย () ลงในช่องหนา้ ขอ้ ความตอ่ ไปน้ี
ตอนที่ ๑ ข้อมูลทวั่ ไปของผู้เข้าร่วมกจิ กรรม
๑.๑ เพศ
ชาย หญิง
๑.๒ อาย…ุ …….. ปี
๑.๓ อาชีพปัจจุบนั
นกั เรียน ช้นั ………………..
ครูผสู้ อน
อื่น ๆ (โปรดระบุ) …………………………………………….…….
ตอนท่ี ๒ ความพงึ พอใจต่อกจิ กรรมคนต้นแบบขวัญใจนักอ่าน
ข้อท่ี รายการ ระดับความพงึ พอใจ
๓๒๑
๑ การประชาสมั พนั ธ์กิจกรรม
๒ การถ่ายทอดความรู้ไดอ้ ยา่ งชดั เจน
๓ ใชว้ ธิ ีการนาเสนอที่สนุกสนานและไดป้ ฏิบตั ิจริง
๔ ไดร้ ับองคค์ วามรู้อยา่ งหลากหลาย
๕ การนาความรู้ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นการจดั การเรียนรู้
ตอนที่ ๓ ข้อเสนอแนะอ่ืน ๆ
………………………………………………………………………………………………………
ระดบั คุณภาพ ๓ = ดีมาก สรุปผลการประเมิน
๒ = พอใช้ ลงช่ือ ..................................................ผปู้ ระเมิน
๑ = ปรับปรุง
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ๑๓-๑๕ คะแนน ระดบั คุณภาพ ดีมาก
๙-๑๒ คะแนน ระดบั คุณภาพ พอใช้
๕-๘ คะแนน ระดบั คุณภาพ ปรับปรุง
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอา่ น ๑๒๙
แนวคดิ
กิจกรรมหนงั สือในดวงใจเป็นกิจกรรมที่ใหน้ กั เรียนไดเ้ ลือกหนงั สือท่ีชอบ และสร้าง
แรงบนั ดาลใจในการรักการอ่าน โดยนกั เรียนคน้ ควา้ ไดจ้ ากที่ครูแนะนาหนงั สือที่น่าสนใจ หรือ
หอ้ งสมุด หรือร้านหนงั สือที่นกั เรียนสนใจ และบนั ทึกเร่ืองราวที่ประทบั ใจ
จดุ มุ่งหมาย
๑. เพ่อื ส่งเสริมใหน้ กั เรียนมีนิสัยรักการอา่ น
๒. เพอื่ ส่งเสริมใหน้ กั เรียนรู้จกั เลือกหนงั สือในการอ่าน
๓. เพอ่ื ส่งเสริมใหน้ กั เรียนนาความรู้ท่ีไดจ้ ากการอา่ นไปใชใ้ นชีวติ ประจาวนั ไดอ้ ยา่ ง
ถูกตอ้ ง
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอ่าน ๑๓๐
สื่อและแหล่งเรียนรู้
๑. หนงั สือจากหอ้ งสมุด
๒. หนงั สือท่ีนกั เรียนหาอ่านเอง
๓. แหล่งเรียนรู้อื่น ๆ
วธิ ีดาเนินกจิ กรรม
๑. ครูแนะนาหนงั สือที่น่าสนใจเหมาะสมกบั วยั ของนกั เรียน
๒. นกั เรียนเลือกหนงั สืออา่ นท่ีนกั เรียนชอบ แลว้ บนั ทึกผลการอา่ นส่งครูประจาช้นั
เม่ือสิ้นปี การศึกษา อยา่ งนอ้ ยปี ละ ๕ เล่ม
การตดิ ตามและประเมนิ ผล
๑. ตรวจผลงาน โดยใชแ้ บบบนั ทึกการอา่ นและแบบประเมินผลการอา่ น
๒. สงั เกตจากการมีส่วนร่วมในกิจกรรม
ข้อเสนอแนะ
เม่ือสิ้นปี การศึกษาแลว้ ครูอาจจดั เวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ให้นกั เรียนคดั เลือกเร่ืองท่ีอา่ นมาเล่า
สิ่งท่ีประทบั ใจจากหนงั สือในดวงใจใหเ้ พื่อน ๆ ฟัง
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอา่ น ๑๓๑
แบบบนั ทกึ การอ่าน “หนังสือในดวงใจ”
ช่ือหนงั สือที่อ่าน .........................................................................................................
ช่ือผแู้ ตง่ .........................................................................................................
สรุปใจความจากเร่ืองท่ีอ่าน
...............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
ขอ้ คิดท่ีไดจ้ ากเร่ืองที่อา่ น
...............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
ลงช่ือ ................................................. ผอู้ า่ น ลงช่ือ ............................................... ครูผตู้ รวจ
(..............................................) (...........................................)
วนั ท่ี............./ ..................../................. วนั ที่ ..................../.............../...............
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอา่ น ๑๓๒
แบบประเมนิ ผลการอ่าน “กจิ กรรมหนังสือในดวงใจ”
ช้นั ..............................................โรงเรียน .........................................................
อาเภอ....................................................จงั หวดั .............................................................
จานวนหนงั สือท่ีอา่ น สรุปผลการ หมายเหตุ
ท่ี ช่ือ - รวม ประเมิน
นามสกลุ
๑ ๒๓๔๕๖๗๘๙ ผา่ น ไม่
ผา่ น
เกณฑก์ าร
ประเมิน
ผา่ น
หมายถึง
นกั เรียน
ส่งแบบ
บนั ทึกการ
อา่ นไม่
นอ้ ยกวา่
๕ เล่ม
ลงช่ือ .................................................................. ครูผตู้ รวจ
( ............................................................)
ตาแหน่ง ................................................................
ลงชื่อ ................................................................ ผบู้ ริหาร
( ............................................................)
ตาแหน่ง...............................................................
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอา่ น ๑๓๓
แนวคดิ
กิจกรรมออมสินนกั อา่ นเป็ นกิจกรรมที่ส่งเสริมใหน้ กั เรียนอ่านหนงั สือ และกลา้ แสดงออก
ในการเล่าเรื่องที่อ่าน พร้อมท้งั สรุปใจความสาคญั ของเร่ือง เมื่อเล่าเสร็จแลว้ ครูประจาช้นั จะมอบ
รางวลั เป็นเหรียญและใหน้ กั เรียนนาไปใส่ในกระปุกออมสิน
จดุ มุ่งหมาย
๑. เพือ่ ส่งเสริมใหน้ กั เรียนมีนิสยั รักการอ่าน
๒. เพอื่ ส่งเสริมใหน้ กั เรียนรักการอา่ นและการแสวงหาความรู้
๓. เพ่อื ส่งเสริมใหน้ กั เรียนมีทกั ษะในการพูด และการเขียนมากข้ึน
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอ่าน ๑๓๔
สื่อและแหล่งเรียนรู้
๑. หนงั สือในห้องสมุด
๒. หนงั สือของนกั เรียน
๓. มุมหนงั สือในหอ้ งเรียน
๔. กระปุกออมสิน
๕. กระดาษหรือวสั ดุสาหรับทาเหรียญ
วธิ ีดาเนินกจิ กรรม
๑. ครูแนะนาหนงั สือท่ีควรอ่านใหน้ กั เรียนทราบ
๒. นกั เรียนอ่านเร่ืองจากหนงั สือท่ีสนใจ หรือเล่าเรื่อง ๑ เรื่อง เขียนสรุปใจความสาคญั ของ
เร่ืองเสนอตอ่ ครู
๓. ครูมอบเหรียญสาหรับนกั เรียนท่ีอา่ นหรือเล่าเรื่อง ๑ เรื่อง ต่อ ๑ เหรียญ
๔. นกั เรียนนาเหรียญไปใส่กระปุกออมสินที่ครูเตรียมไว้
๕. กาหนดระยะเวลา ๑ สัปดาห์ / เดือน ตรวจดูเหรียญในกระปุก
๖. ครูทาป้ายยกยอ่ งคนเก่งประจาสัปดาห์ / ประจาเดือน ท่ีป้ายนิเทศ
การตดิ ตามและประเมินผล
๑. สังเกตความพึงพอใจในการปฏิบตั ิกิจกรรม
๒. สารวจจานวนเหรียญที่เพิ่มข้ึนในทุกสปั ดาห์ / เดือน
๓. ประเมินทกั ษะในการเล่าเรื่อง โดยใชแ้ บบประเมิน
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอา่ น ๑๓๕
ข้อเสนอแนะ
๑. ควรจดั ทาสมุดบนั ทึกการสะสมเหรียญของนกั เรียนและครู
๒. จดั ทาสถิติในการสะสมเหรียญของนกั เรียนแต่ละระดบั ช้นั
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอา่ น ๑๓๖
แบบประเมนิ ทกั ษะการเล่าเร่ือง
วนั .........................ที่.....................เดือน .........................................พ.ศ. .......................
ท่ี ชื่อ - นามสกลุ รายการประเมิน รวม สรุป หมายเหตุ
การประเมิน
เน้ือหา การใชภ้ าษา การนาเสนอ
๓๒ ๑ ๓๒ ๑ ๓๒ ๑ ผา่ น ไม่ผา่ น
เกณฑก์ าร
ประเมิน
นกั เรียนท่ี
ผา่ นการ
ประเมนิ
จะตอ้ งไดร้ ับ
ระดบั คุณภาพ
ท้งั ๓ รายการ
ไมต่ ่ากวา่ ๒
ระดบั คุณภาพ
๓ = ดี
๒ = พอใช้
๑= ปรับปรุง
ลงช่ือ ................................................. ผปู้ ระเมิน ลงชื่อ ............................................ ผบู้ ริหาร
(..........................................) (..........................................)
วนั ท่ี.............../................./................. วนั ที่.............../................./.................
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอา่ น ๑๓๗
แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
ช่ือ ..................................................................ช้นั ........................................เลขที่ ...........................
ข้อ รายการประเมิน ระดบั คุณภาพ
๓๒๑
๑ ความมีระเบียบวนิ ยั
๒ การตรงต่อเวลา
๓ รับผดิ ชอบในงานท่ีไดร้ ับมอบหมาย
๔ ความมีน้าใจช่วยเหลือซ่ึงกนั และกนั
๕ มีจิตสาธารณะ
รวมคะแนน
สรุปผลการประเมิน
ขอ้ เสนอแนะเพ่ิมเติม ………………………………………………………………………..………
……………………………………………………………..……………………………..……………
………………….…….…………………………………………………………………………..
ระดบั คุณภาพ ๓ = ดีมาก สรุปผลการประเมิน
๒ = พอใช้ ลงชื่อ ..................................................ผปู้ ระเมิน
๑ = ปรับปรุง
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ๑๓-๑๕ คะแนน ระดบั คุณภาพ ดีมาก
๙-๑๒ คะแนน ระดบั คุณภาพ พอใช้
๕-๘ คะแนน ระดบั คุณภาพ ปรับปรุง
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอา่ น ๑๓๘
แบบสังเกตความพงึ พอใจในการปฏบิ ัติกจิ กรรม
วนั ที่.....................เดือน .........................................พ.ศ. .......................
โรงเรียน ............................................................. ช้นั ....................................................................
รายการสงั เกตความพึงพอใจในการปฏิบตั ิ สรุปการ
รวม ประเมนิ
ท่ี ช่ือ - นามสกลุ ความต้งั ใจ ความกระตือรือร้น หมายเหตุ
๓๒๑ ๓๒๑ ผา่ น ไมผ่ า่ น
เกณฑก์ าร
ประเมิน
นกั เรียนท่ี
ผา่ นการ
ประเมนิ
จะตอ้ งไดร้ ับ
ระดบั คุณภาพ
ท้งั ๒ รายการ
ไม่ต่ากวา่ ๒
ระดบั คุณภาพ
๓ = ดี
๒ = พอใช้
๑ = ปรับปรุง
ลงช่ือ ................................................. ผปู้ ระเมิน ลงชื่อ ............................................ ผบู้ ริหาร
(..........................................) (..........................................)
วนั ที่.............../................./................. วนั ท่ี.............../................./.................
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอา่ น ๑๓๙
แนวคดิ
กิจกรรมแฟ้มการอา่ นเป็นกิจกรรมท่ีมุ่งใหน้ กั เรียนแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเอง โดยสืบคน้
ขอ้ มูลท่ีน่าสนใจจากหนงั สือพิมพ์ นิตยสาร วารสารตา่ ง ๆ ที่น่าสนใจและเป็นประโยชน์ เขียนหรือ
ตดั ขอ้ ความข่าวไปติดในแฟ้ม พร้อมท้งั นาเสนอขอ้ มูลท่ีไดจ้ ากการสืบคน้
จุดมุ่งหมาย
๑. เพือ่ ส่งเสริมใหน้ กั เรียนมีนิสัยรักการอา่ น
๒. เพอ่ื ใหน้ กั เรียนมีทกั ษะในการใชภ้ าษา
๓. เพื่อใหน้ กั เรียนไดร้ ับความรู้จากการอ่านอยา่ งหลากหลาย
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอา่ น ๑๔๐
ส่ือและแหล่งเรียนรู้
แฟ้มการอา่ น แฟ้มเอกสาร และหนงั สือพมิ พ์
วธิ ดี าเนินกจิ กรรม
๑. นกั เรียนคดั เลือกเน้ือหาท่ีน่าสนใจ จากหนงั สือพิมพ์ ติดลงในกระดาษปก บอก
แหล่งที่มาของขา่ ว และจดั ทาใหเ้ ทา่ กบั จานวนนกั เรียนแต่ละหอ้ ง
๒. นาเอกสารที่จดั ทาลงในแฟ้ม เทา่ กบั จานวนนกั เรียนในแตล่ ะหอ้ ง
๓. มอบหมายใหห้ วั หนา้ ห้องดูแลแฟ้มและหมุนเวยี นแฟ้มไปยงั หอ้ งอ่ืน ระดบั ช้นั อ่ืนๆ
ผลดั เปล่ียน อาทิตยล์ ะ ๑ คร้ัง โดยผรู้ ับผดิ ชอบตอ้ งจดั ระบบหมุนเวยี นแฟ้มใหช้ ดั เจน เพ่ือสามารถ
ใชไ้ ดต้ ลอดท้งั โรงเรียน
๔. ครูผสู้ อนกาหนดให้นกั เรียนทุกคนอ่านข่าวจากแฟ้มการอ่าน ตามเวลาที่กาหนด
วนั ละ ๕ – ๑๐ นาที หรือแลว้ แตค่ วามเหมาะสม โดยใหห้ วั หนา้ หอ้ งแจกเอกสารการอา่ นและบนั ทึก
การอา่ นของเพื่อนๆ ในแตล่ ะวนั
๕. นกั เรียนบนั ทึกการอ่าน ตามหวั ขอ้ ท่ีกาหนดแลว้ ส่งครู
การตดิ ตามและประเมนิ ผล
๑. สังเกตพฤติกรรมของนกั เรียน โดยใชแ้ บบประเมินคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
๒. ประเมินผลจาก การบนั ทึกการอ่านของนกั เรียน โดยดูจากบนั ทึกการอา่ น
ข้อเสนอแนะ
อาจใชพ้ ลาสติกแทนแฟ้มเพ่อื การประหยดั คา่ ใชจ้ ่าย
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอา่ น ๑๔๑
แบบบนั ทึกการอ่านของนักเรียน “กจิ กรรม แฟ้มการอ่าน”
ชื่อ ............................................นามสกลุ .......................................ช้นั ...................เลขที่ .............
รายการบนั ทึก
ที่ วนั / เดือน / ปี ขา่ ว / เน้ือหา สาระสาคญั ประโยชน์ / ที่มาของข่าว
ขอ้ คิดที่ได้
ลงชื่อ ..........................................................ผบู้ นั ทึก
( .....................................................)
วนั ท่ี ....................../............................/....................
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอา่ น ๑๔๒
แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
ชื่อ ..................................................................ช้นั ........................................เลขที่ ...........................
ข้อ รายการประเมนิ ระดับคุณภาพ
๓๒๑
๑ ความมีระเบียบวนิ ยั
๒ การตรงต่อเวลา
๓ รับผดิ ชอบในงานที่ไดร้ ับมอบหมาย
๔ ความมีน้าใจช่วยเหลือซ่ึงกนั และกนั
๕ มีจิตสาธารณะ
รวมคะแนน
สรุปผลการประเมิน
ขอ้ เสนอแนะเพ่มิ เติม ………………………………………………………………………..…..……
……………………………………………………………..……………………………..……………
………………….…….……………………………………………………………………………….
ระดบั คุณภาพ ๓ = ดีมาก สรุปผลการประเมิน
๒ = พอใช้ ลงช่ือ ..................................................ผปู้ ระเมิน
๑ = ปรับปรุง
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ๑๓-๑๕ คะแนน ระดบั คุณภาพ ดีมาก
๙-๑๒ คะแนน ระดบั คุณภาพ พอใช้
๕-๘ คะแนน ระดบั คุณภาพ ปรับปรุง
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสยั รักการอา่ น ๑๔๓
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
ชุดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน-ศน.สัทธา
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search