KTSP 2023

194 No JENIS KEGIATAN PELAKSANAAN KETERANGAN 36 Pembagian Nilai Uji Coba 2 21 Februari 2023 37 Ujian Sekolah 14 – 22 Maret 2023 38 Mid Semester 2 23 – 31 Maret 2023 39 Libur awal puasa 1436 H 4 April 2023 42 Libur hari raya Idul Fitri 22 – 23 April 2023 43 Hari Pendidikan Nasional 02 Mei 2023 44 Perpisahan Kelas XII 06 Mei 2023 45 Rapat Kelulusan 06 Mei 2023 46 Libur umum hari raya Waisyak 16 Mei 2023 47 Hari Kebangkitan Nasional 20 Mei 2023 48 Ulangan Semester 2 2 - 10 Juni 2023 49 Remedial/Pengayaan 13- 14 Juni 2023 50 Rapat kenaikan Kelas 15 Juni 2023 51 Pembagian LHB 23 Juni 2023 52 Libur akhir tahun pelajaran 2022/2023 26 Juni - 14 Juli 2023

195 BAB VII PENUTUP Dengan selesainya penyusunan Dokumen Kurikulum SMA negeri 1 Sulang, maka pada tahun pelajaran 2022/2023 SMA N 1 Sulang telah memiliki pedoman dan acuan dalam Kegiatan Belajar Mengajar pada Tahun Pelajaran 2022/2023. Dokumen Kurikulum ini disusun sejak bulan Januari 2022, diawali pembentukan Tim Penjaminan Mutu Pendidikan Sekolah dan Tim Pengembang Kurikulum SMA Negeri 1 Sulang Tahun Pelajaran 2022/2023. Bulan Februari 2022 Tim menyusun program kerja dan menyelenggarakan workshop untuk menampung masukan guna penyusunan analisis konteks. Analisis konteks tersusun pada bulan Maret 2022 selanjutnya disusun draf dokumen KTSP. Setelah dokumen direviu dan direvisi hingga bulan Mei 2022. Juni 2022 dokumen diverifikasi oleh Pengawas dan dilakukan pengunggahan di laman https://kur.pdkjateng.go.id/_kurpdk/ untuk mendapatkan pengesahan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah. Setelah mendapatkan pengesahan selanjutnya Kepala Sekolah bersama Komite Sekolah menetapkan penggunaan Dokumen KTSP sebagai pedoman kegiatan pembelajaran tahun pelajaran 2022/2023. Evaluasi dilakukan secara proses/berjalan oleh Tim Audit TPMPS dan hasilnya disampaikan ke Kepala Sekolah dan selanjutnya sebagai bahan dasar penyusunan KTSP tahun berikutnya. Kurikulum SMA N 1 Sulang ini diharapkan memenuhi syarat dan dapat dilaksanakan dengan sebaik-baiknya sehingga kegiatan pembelajaran dapat lebih menyenangkan, menantang dan mencerdaskan peserta didik. Selain itu pengembangan SMA N 1 Sulang sebagai Sekolah Model dengan GSMnya dan sekolah digital dapat berhasil dengan baik dengan dukungan dari semua pihak, khususnya guru, karyawan maupun para siswa, serta masyarakat yang sebagian besar terwakili oleh orang tua siswa yang tergabung dalam Komite Sekolah. Kami mengucapkan banyak terima kasih atas bantuan dari berbagai pihak yang sudah diberikan kepada SMA 1 Sulang dalam penyusunan maupun pelaksanaan kurikulum ini. Kami menyadari dalam penyusunan kurikulum ini masih jauh dari sempurna, untuk itu perbaikan demi perbaikan akan terus dilakukan, sehingga Tujuan Pendidikan Nasional yang diamanatkan oleh undang-undang dapat tercapai di sekolah ini

LAMPIRAN KTSP SMA NEGERI 1 SULANG TAHUN PELAJARAN 2022-2023

LAMPIRAN-LAMPIRAN 1. SK Kepala Sekolah No. 800/581/2022 Tahun 2022/2023 tentang pembentukan Tim Penjaminan Mutu Pendidikan Sekolah (TPMPS) SMA Negeri 1 Sulang 2. SK Kepala Sekolah No. 800/582/2022 Tahun 2022/2023 tentang pembentukan Tim Pengembang Kurikulum (TPK) SMA Negeri 1 Sulang. 3. Hasil Analisis 4. Hasil Verifikasi dan Validasi Pengawas 5. Rekomendasi Kepala Cabang Dinas Pendidikan Wilayah III

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SMA NEGERI 1 SULANG Jalan Raya Sulang Kabupaten Rembang KP 59254 Telp. 0295-6998826 KEPUTUSAN KEPALA SMA NEGERI 1 SULANG NOMOR : 800 / 580 / 2022 TENTANG TIM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH SMA NEGERI 1 SULANG TAHUN 2022/2023 KEPALA SMA NEGERI 1 SULANG Menimbang : a. Bahwa dalam rangka memenuhi Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 26 tahun 2016 setiap sekolah wajib menerapkan sistem penjaminan mutu sekolah; b. Bahwa untuk melaksanakan point 1 di atas perlu ditetapkan Tim Penjaminan Mutu Pendidikan SMA Negeri 1 Sulang Tahun ajaran 2022/2023 di SMA Negeri 1 Sulang. Mengingat : 1. Undang-undang RI Nomor 20 tahun 2003 tentang Sisdiknas; 2. Instrukdi Presiden No.1 Tahun 2010 tentang Percepatan Pelaksanaan Prioritas Pembangunan Nasional 3. Peraturan Pemerintah No. 40 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan; 4. Peraturan Pemerintah No. 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua Atas Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan; 5. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2017 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah No. 74 Tahun 2008 tentang Guru; 6. Permendiknas No. 13 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Kepala Sekolah/Madrasah; 7. Permendiknas No. 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru; 8. Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Sekolah/ Madrasah; 9. Permendiknas No. 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana Prasarana Sekolah/ Madrasah; 10. Permendiknas No. 24 Tahun 2008 tentang Standar Tenaga Administrasi Sekolah/Madrasah; 11. Permendiknas No. 25 Tahun 2008 tentang Standar Tenaga Perpustakaan Sekolah/Madrasah; 12. Permendiknas No. 26 Tahun 2008 tentang Standar Tenaga Laboratorium Sekolah/Madrasah; 13. Permendiknas No. 27 Tahun 2008 tentang Standar Kualifikasi Akademik Konselor; 14. Permendiknas No. 69 Tahun 2009 tentang Standar Pembiayaan Sekolah/ Madrasah; 15. PermenPAN RB No. 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya; 16. Permendikbud No. 15 Tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Sumatera Barat, Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Jawa Tengah, dan Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Sulawesi Selatan;

17. Permendikbud No. 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan; 18. Permendikbud No. 28 Tahun 2016 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah; 19. Permendikbud No. 75 Tahun 2016 Tentang Komite Sekolah; 20. Permendikbud No. 36 Tahun 2018 tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan No. 59 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah; Permendikbudristek No. 5 Tahun 2022 tentang Standar Kompetensi Lulusan pada PAUD dan Dikdasmen; 21. Permendikbudristek, No. 22 Tahun 2022 tentang Standar Proses pada PAUD dan Dikdasmen; 22. Keputusan Kepala Badan Penelitian dan Penegmbangan dan Perbukuan Nomor 018/H/KR/2020 Tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran pada Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, Pendidikan Menengah Berbentuk Sekolah Menengah Atas untuk Kondisi Khusus. MEMUTUSKAN Menetapkan: Pertama : Tim Penjaminan Mutu Pendidikan SMA Negeri 1 Sulang Tahun ajaran 2022/2023 sebagaimana tercantum pada lampiran I keputusan ini. Kedua : Tugas pokok dan fungsi Tim Penjaminan Mutu Pendidikan SMA Negeri 1 Sulang Tahun ajaran 2022/2023 sebagaimana tercantum pada lampiran II keputusan ini Ketiga : Instrumen Audit penjaminan mutu sebagaimana tercantum dalam lampiran III keputusan ini. Keempat : Masing- masing petugas melaporkan pelaksanaan tugasnya secara tertulis setelah tugas selesai. Kelima : Biaya dan bahan yang timbul akibat keputusan ini dibebankan kepada KAS yang sesuai untuk itu. Keenam : Apabila terdapat kekeliruan dalam keputusan ini akan diadakan pembetulan seperlunya. Ketujuh : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan. Ditetapkan di : Sulang Pada tanggal : 20 Juni 2022 Endang Sri Lestari, S.Pd NIP.19730511 199702 2 001 Tembusan : 1. Yang bersangkutan. 2. Arsip.

Lampiran 1. Keputusan Kepala SMA Negeri 1 Sulang Nomor : 800 / 580 / 2022 Tanggal : 20 Juni 2022 TIM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN SMA NEGERI 1 SULANG TAHUN AJARAN 2022/2023 TIM PENGEMBANG SEKOLAH II. TIM AUDITOR MUTU PENDIDIKAN Kepala Sekolah, Endang Sri Lestari, S.Pd NIP.19730511 199702 2 001 NO NAMA NIP JABATAN KETERANGAN 1 Endang Sri Lestari, S.Pd. 19730511 199702 2 001 Penanggung Jawab Kepala Sekolah 2 Winardi, M.Pd 19781125 200903 1 002 Ketua TPK (Standar Pembiayaan) 3 Warsono , SPd 19690223 199702 1 002 Pengembang Komponen TPK (Standar Isi) 4 Fitri Nursetiyarini, S.Pd. 19820909 200604 2 010 Pengembang Komponen TPK (Standar Proses) 5 Eko Praptiningsih,S.Sos. 19830202 200903 2 009 Pengembang Komponen TPK (Standar Komp Lulusan) 6 Drs. Singgih Bayu Aji 19650524 199412 1 003 Pengembang Komponen TPK (Standar PTK) 7 Drs. Warsito 19650606 199412 1 005 Pengembang Komponen TPK (Standar Sarpras) 8 Nura Miekstirlina, S.Psi 19790511 200604 2 012 Pengembang Komponen TPK (Standar Pengelolaan) 9 Dian Rakhmawati, S.Kom. 19800824 201001 2 015 Pengembang Komponen TPK (Standar Penilaian) 10 Musfikin, SPd 19690304 199403 1 006 Pengembang Komponen Tim Audit 11 Ali Iksan, S.Pd 19701220 199501 1 001 Pengembang Komponen Tim Audit 12 Dra. Ely Wahyuni DEW. 19640411 199002 1 002 Pengembang Komponen Tim Audit NO NAMA NIP JABATAN KETERANGAN 1 Endang Sri Lestari, S.Pd. 19730511 199702 2 001 Penanggung Jawab Kepala Sekolah 2 Musfikin, SPd 19690304 199403 1 006 Ketua Tim Audit 3 Ali Iksan, S.Pd 19701220 199501 1 001 Sekretaris Tim Audit 4 Dra. Ely Wahyuni DEW. 19640411 199002 1 002 Anggota Tim Audit

Lampiran 2. Keputusan Kepala SMA Negeri 1 Sulang Nomor : 800 / 580 / 2022 Tanggal : 20 Juni 2022 TUGAS POKOK DAN FUNGSI TIM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN SMA NEGERI 1 SULANG TAHUN AJARAN 2022/2023 I. Tim Pengembang Sekolah NO Jabatan Tugas Pokok Dan Fungsi 1 PENANGGUNG JAWAB 1. Menyusun dan menjabarkan program penjaminan mutu sekolah. 2. Menyusun pembagian tugas penanggung jawab 8 standar nasional pendidikan. 3. Mengkoordinir keterlaksanaan program penjaminan mutu sekolah. 4. Menyusun laporan keterlaksanaan program penjaminan mutu sekolah 2 Pengembang komponen SKL 1. Menganalisis esensi Standar Kompetensi Lulusan. 2. Mengidentifikasi tuntutan SKL aspek sikap, pengetahuan dan keterampilan. 3. Merumuskan aktivitas kegiatan intrakurikuler, ekstrakurikuler dan kokurikuler yang dapat menunjang tercapanya SKL. 4. menentukan dokumen yang relevan dengan kegiatan pemenuhan SKL. 3 Pengembang komponen Standar Isi 1. Melakukan analisis kontek meliputi analisis perundangan, analisis lingkungan dan analisis kondisi sekolah. 2. Analisis perundangan meliputi Permendikbud No. 24 tahun 2016, Permendikbud No. 61 tahun 2014, permendikbud No. 58 tahun 2014, permendikbud No. 36 tahun 2018 dan permendikbud No. 37 tahun 2018, Permendikbudristek, No. 7 Tahun 2022. 3. Analisis kondisi lingkungan meliputi komite sekolah, masyarakat, dinas pendidikan, sumber daya alam, dan sosial budaya. 4. Analisis kondisi sekolah meliputi kompetensi lulusan, isi, proses, penilaian, pendidik dan tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, pengelolaan serta pembiayaan. 5. Mengorganisasikan muatan kurikuler satuan pendidikan yang terdiri dari muatan intrakurikuler, ekstrakurikuler dan kokurikuler.

NO Jabatan Tugas Pokok Dan Fungsi 4 Pengembang komponen Standar Proses 1. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru melakukan analisis SKL-KI-KD dan indikator. 2. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru menyusun program tahunan. 3. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru menganalisis minggu efektif. 4. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru menyusun program semester (promes). 5. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru mengembangkan mereview dan merevisi silabus meliputi identitas, KI, KD, Indikator, materi pokok, kegiatan pembelajaran, teknik penilaian, alokasi waktu, sumber belajar. 6. Memvalidasi silabus disahkan kepala sekolah. 7. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru mereview, merevisi dan menyusun RPP mengacu silabus yang meliputi identitas, KI, KD, indikator, tujuan, materi, metode, media, sumber belajar, langkah-langkah, teknik dan instrumen penilaian. 8. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru mengembangkan langkah-langkah pembelajaran untuk mencapai kompetensi sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan dan keterampilan. 9. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru menyusun kegiatan pendahuluan meliputi; apersepsi, motivasi, penyampaian materi pokok, tujuan dan manfaat, rencana kegiatan pembelajaran, dan ruang lingkup penilaian. 10. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru menyusun kegiatan inti yang menggambarkan penerapan pendekatan, model dan metode pembelajaran untuk mengembangkan karakter, literasi, berpikir kritis, kreatif, komunikasi dan kolaborasi. 11. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru menyusun kegiatan penutup, memuat; simpulan pembelajaran, refleksi, umpan balik, tugas terstruktur, dan informasi pertemuan selanjutnya. 12. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru mereview dan merevisi RPP. 13. Memvalidasi RPP untuk disahkan kepala sekolah. 14. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru memastikan prasyarat pembelajaran. 15. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru melaksanakan pembelajaran meliputi kegiatan pendahuluan, inti, penutup untuk mencapai kompetensi sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan dan keterampilan. 16. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru melakukan kegiatan pendahuluan

NO Jabatan Tugas Pokok Dan Fungsi meliputi; apersepsi, motivasi, penyampaian materi pokok, tujuan dan manfaat, rencana kegiatan pembelajaran, dan ruang lingkup penilaian. 17. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru melakukan kegiatan inti yang menggambarkan penerapan pendekatan, model dan metode pembelajaran untuk mengembangkan karakter, literasi, berpikir kritis, kreatif, komunikasi dan kolaborasi. 18. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru melakukan kegiatan penutup, meliputi simpulan pembelajaran, refleksi, umpan balik, tugas terstruktur, dan informasi pertemuan selanjutnya. 19. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru melaksanakan penilaian proses dan hasil dengan berbagai teknik penilaian. 20. 20. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru menganalisis hasil penilaian, menindaklanjuti hasil penilaian dengan pengayaan dan remidi. 5 Pengembang komponen Standar PTK 1. Melakukan pemetaan kebutuhan PTK. 2. Melakukan identifikasi kualifikasi akademik PTK. 3. Mengusulkan kepala sekolah untuk pemberdayaan PTK sesuai kualifikasinya. 4. Mengusulkan Kepala Sekolah mengkoordinir pelaksanaan pengembangan keprofesian berkelanjutan terhadap pendidik dan tenaga kependidikan yang ada di sekolah. 5. Mengusulkan Kepala sekolah mengkoordinir pelaksanaan penilaian kinerja pendidik dan tenaga kependidikan. 6. Mengusulkan Kepala sekolah mempersiapkan dan menetapkan tim penilai sesuai persyaratan. 7. Mengusulkan Kepala Sekolah menerbitkan SK penilai PKG dan koordinator PKB. 8. Mengusulkan Kepala sekolah melakukan sosialisasi PKG. 9. Menekan agar Penilai mencermati buku 2. 10. Menyiapkan instrumen PKG. 11. Menyusun jadwal Penilai melaksanakan penilaian kinerja guru. 12. Mengusulkan Kepala Sekolah pengembangan karir pendidik dan tenaga kependidikan. 6 Pengembang komponen Standar Sarpras 1. Melakukan pemetaan sarpras. 2. Melakukan analisis kebutuhan sarpras. 3. Menyusun rekomendasi pemenuhan sarpras menetapkan dan mengesahkan rekomendasi pemenuhan sarpras. 4. Menyusun rencana operasional pemenuhan sarpras (ROPS). 5. Mengusulkan Kepala Sekolah memvalidasi rencana operasional pemenuhan sarpras (ROPS).

NO Jabatan Tugas Pokok Dan Fungsi 6. Merealisasikan ROPS, mengevaluasi hasil pelaksanaan ROPS dan membuat rekomendasi tindak lanjut. 7. Menetapkan Standar Mutu Sarpras. 7 Pengembang komponen Standar Pengelolaan 1. Melaksanakan analisis konteks. 2. Menyusun visi, melakukan validasi visi, menetapkan visi. 3. Melakukan sosialisasi visi. 4. Menyusun misi, melakukan validasi misi dan menetapkan misi. 5. Melakukan sosialisasi misi. 6. Menyusun tujuan sekolah, melakukan validasi tujuan sekolah dan menetapkan tujuan sekolah. 7. Melakukan sosialisasi tujuan sekolah. 8. Menyusun peraturan akademik sekolah. 9. Menyusun kode etik sekolah. 10. Menyusun tata tertib sekolah. 11. Melakukan validasi peraturan akademik, kode etik, tata tertib. 12. Melakukan Evaluasi Diri Sekolah (EDS). 13. Menyusun RKJM, melakukan validasi RKJM 14. Mengusulkan sekolah menetapkan RKJM. 15. Melakukan sosialisasi RKJM. 15. Menyusun RKT dan RKAS, melakukan validasi RKT dan RKAS. 16. Mengusulkan Sekolah menetapkan RKT dan RKAS. 17. Melakukan sosialisasi RKT dan RKAS. 18. Melakukan rencana kerja sekolah. 19. Mengusulkan Kepala Sekolah menyusun rencana program pengawasan. 20. Mengusulkan Kepala Sekolah melaksanakan pengawasan. 21. Mengusulkan Kepala Sekolah melakukan analisis hasil pengawasan. 22. Mengusulkan Kepala sekolah melaksanakan tindak lanjut hasil pengawasan. 23. Mengusulkan Kepala Sekolah menyusun laporan hasil pengawasan. 8 Pengembang Komponen Standar Penilaian 1. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru menetapkan KKM berdasarkan daya dukung, kompleksitas, intake siswa dan analisis hasil penilaian. 2. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru menetapkan KKM satuan pendidikan berdasarkan rerata atau terendah atau modus. 3. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru menetapkan predikat dan rentang predikat mengacu KKM. 4. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru menyusun kisi-kisi instrumen penilaian pengetahuan untuk PH. 5. Mengkoordinir penyusunan kisi-kisi Instrumen Penilaian Pengetahuan untuk PTS (Penilaian Tengah Semester) dan PAS (Penilaian Akhir Semester).

NO Jabatan Tugas Pokok Dan Fungsi 6. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru merancang instrumen, rubrik, panduan penskoran dan panduan penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan untuk PH (Penilaian Harian). 7. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru mengkoordinir perancangan instrumen, rubrik, panduan penskoran dan panduan penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan untuk PTS dan PAS. 8. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru menganalisis kualitas instrumen (konstruksi, materi, bahasa) untuk PH. 9. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru menganalisis kualitas instrumen (konstruksi, materi, bahasa) untuk PTS dan PAS. 10. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru melaksanakan penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan untuk PH. 11. Mengkoordinasikan pelaksanaan penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan untuk PTS dan PAS. 12. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru melakukan analisis penilaian. 13. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru melakukan tindak lanjut penilaian. 14. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru melakukan pengolahan penilaian oleh pendidik. 15. Mengkoordinir dan bertanggung jawab guru melakukan pengolahan penilaian oleh sekolah. 16. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua semua guru melaporkan penilaian oleh pendidik. 17. Menyusun laporan penilaian oleh sekolah kepada dinas pendidikan dan kebudayaan provinsi melalui CDP. 9. Pengembang Standar Komponen Pembiayaan 1. Melakukan analisis RKAS. 2. Melakukan penggalian sumber dana bersama bendahara. 3. Mengkoordinir dan bertanggung jawab bendahara merealisasikan anggaran. 4. Mengkoordinir dan bertanggung jawab bendahara menyusun laporan pertanggungjawaban keuangan.

II. Tim Auditor Mutu Pendidikan NO Jabatan Tugas Pokok Dan Fungsi 1 Ketua 1. Menyusun dan menjabarkan audit program pelaksanaan penjaminan mutu sekolah melalui instrumen audit. 2. Menyusun pembagian tugas audit 8 standar nasional pendidikan. 3. Mengkoordinir keterlaksanaan audit program penjaminan mutu sekolah. 4. Menyusun laporan keterlaksanaan audit program penjaminan mutu sekolah. 5. Menyusun rekomendasi perbaikan sistem penjaminan mutu. 2 Sekretaris 1. Mendokumentasikan segala kegiatan yang berkaitan dengan pelaksanaan audit program penjaminan mutu sekolah. 2. Membantu tugas kepala sekolah. 3. Bertanggung jawab kepada kepala sekolah. 3 Anggota 1. melaksanakan audit keterlaksanaan program penjaminan mutu sekolah terhadap 8 SNP 2. melaporkan hasil audit. 3. bertanggung jawab kepada ketua Tim Auditor Mutu Pendidikan Kepala Sekolah, Endang Sri Lestari, S.Pd NIP.19730511 199702 2 001

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SMA NEGERI 1 SULANG Jalan Raya Sulang Kabupaten Rembang KP 59254 Telp. 0295-6998826 KEPUTUSAN KEPALA SMA NEGERI 1 SULANG NOMOR : 800 / 581 / 2022 TENTANG TIM PENGAMBANG KURIKULUM SMA NEGERI 1 SULANG TAHUN 2022/2023 KEPALA SMA NEGERI 1 SULANG Menimbang : a. Bahwa dalam rangka memenuhi Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 26 tahun 2016 setiap sekolah wajib menerapkan sistem penjaminan mutu sekolah; b. Bahwa untuk melaksanakan point 1 di atas perlu ditetapkan Tim Pengembang Kurikulum SMA Negeri 1 Sulang Tahun ajaran 2022/2023 Mengingat : 1. Undang-undang RI Nomor 20 tahun 2003 tentang Sisdiknas; 2. Instrukdi Presiden No.1 Tahun 2010 tentang Percepatan Pelaksanaan Prioritas Pembangunan Nasional 3. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan; 4. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2017 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah No. 74 Tahun 2008 tentang Guru; 6. Permendiknas No. 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru; 8. Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Sekolah/ Madrasah; 9. Permendiknas No. 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana Prasarana Sekolah/ Madrasah; 10. Permendiknas No. 24 Tahun 2008 tentang Standar Tenaga Administrasi Sekolah/Madrasah; 11. Permendiknas No. 25 Tahun 2008 tentang Standar Tenaga Perpustakaan Sekolah/Madrasah; 12. Permendiknas No. 26 Tahun 2008 tentang Standar Tenaga Laboratorium Sekolah/Madrasah; 13. Permendiknas No. 27 Tahun 2008 tentang Standar Kualifikasi Akademik Konselor; 14. Permendiknas No. 69 Tahun 2009 tentang Standar Pembiayaan Sekolah/ Madrasah; 15. PermenPAN RB No. 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya; 16. Permendikbud No. 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan; 18. Permendikbud No. 28 Tahun 2016 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah; 19. Permendikbud No. 36 Tahun 2018 tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan No. 59 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah; Permendikbudristek No. 5 Tahun 2022 tentang Standar Kompetensi Lulusan pada PAUD dan Dikdasmen; 21. Keputusan Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Nomor 018/H/KR/2020 Tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran pada

Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, Pendidikan Menengah Berbentuk Sekolah Menengah Atas untuk Kondisi Khusus. 2. Surat Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah Nomor 423.5/04678 tahun 2022 tentang Pedoman Kurikulum Muatan Lokal Bahasa Jawa Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah di Provinsi Jawa Tengah; 3. Surat Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Tehnologi Nomor 56/M/2022 Pedoman Penerapan Kurikulum dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran; 4. Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Assesmen Pendidikan Kemendikbudristek Nomor 008/H/KR/2022 tentang Capaian Pembelajaran pada PAUD, Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah pada Kurikulum Merdeka; 5. Permendikbudristek No. 5 Tahun 2022 tentang Standar Kompetensi Lulusan pada PAUD, Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah; 6. Permendikbudristek No. 7 Tahun 2022 tentang Standar Isi pada PAUD, Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah; 7. Permendikbudristek No. 16 Tahun 2022 tentang Standar Proses pada PAUD, Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah; 8. Permendikbudristek No. 21 Tahun 2022 tentang Standar Penilaian pada PAUD, Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah; MEMUTUSKAN Menetapkan: Pertama : Tim Pengembang Kurikulum SMA Negeri 1 Sulang Tahun ajaran 2022/2023 sebagaimana tercantum pada lampiran I keputusan ini. Kedua : Tugas pokok dan fungsi Tim Pengembang Kurikulum SMA Negeri 1 Sulang Tahun ajaran 2022/2023 sebagaimana tercantum pada lampiran II keputusan ini Ketiga : Masing- masing petugas melaporkan pelaksanaan tugasnya secara tertulis setelah tugas selesai. Keempat : Biaya dan bahan yang timbul akibat keputusan ini dibebankan kepada KAS yang sesuai untuk itu. Kelima : Apabila terdapat kekeliruan dalam keputusan ini akan diadakan pembetulan seperlunya. Keenam : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan. Ditetapkan di : Sulang Pada tanggal : 20 Juni 2022 Endang Sri Lestari, S.Pd NIP.19730511 199702 2 001 Tembusan : 1. Yang bersangkutan. 2. Arsip.

Lampiran 1. Keputusan Kepala SMA Negeri 1 Sulang Nomor : 800 / 581 / 2022 Tanggal : 20 Juni 2022 TIM PENGEMBANG KURIKULUM TAHUN AJARAN 2022/2023 TIM PENGEMBANG KURIKULUM Kepala Sekolah, Endang Sri Lestari, S.Pd NIP.19730511 199702 2 001 NO NAMA NIP JABATAN KETERANGAN 1 Endang Sri Lestari, S.Pd. 19730511 199702 2 001 Penanggung Jawab Kepala Sekolah 2 Winardi, M.Pd 19781125 200903 1 002 Ketua TPK (Standar Pembiayaan) 3 Warsono , SPd 19690223 199702 1 002 Pengembang Komponen TPK (Standar Isi) 4 Fitri Nursetiyarini, S.Pd. 19820909 200604 2 010 Pengembang Komponen TPK (Standar Proses) 5 Eko Praptiningsih,S.Sos. 19830202 200903 2 009 Pengembang Komponen TPK (Standar Komp Lulusan) 6 Drs. Singgih Bayu Aji 19650524 199412 1 003 Pengembang Komponen TPK (Standar PTK) 7 Drs. Warsito 19650606 199412 1 005 Pengembang Komponen TPK (Standar Sarpras) 8 Nura Miekstirlina, S.Psi 19790511 200604 2 012 Pengembang Komponen TPK (Standar Pengelolaan) 9 Dian Rakhmawati, S.Kom. 19800824 201001 2 015 Pengembang Komponen TPK (Standar Penilaian)

Lampiran 2. Keputusan Kepala SMA Negeri 1 Sulang Nomor : 800 / 379 / 2022 Tanggal : 18 Juni 2022 TUGAS POKOK DAN FUNGSI TIM PENGEMBANG KURIKULUM SMA NEGERI 1 SULANG TAHUN AJARAN 2022/2023 I. Tim Pengembang Sekolah NO Jabatan Tugas Pokok Dan Fungsi 1 PENANGGUNG JAWAB 1. Menyusun dan menjabarkan program penjaminan mutu sekolah. 2. Menyusun pembagian tugas penanggung jawab 8 standar nasional pendidikan. 3. Mengkoordinir keterlaksanaan program penjaminan mutu sekolah. 4. Menyusun laporan keterlaksanaan program penjaminan mutu sekolah 2 Pengembang komponen SKL 1. Menganalisis esensi Standar Kompetensi Lulusan. 2. Mengidentifikasi tuntutan SKL aspek sikap, pengetahuan dan keterampilan. 3. Merumuskan aktivitas kegiatan intrakurikuler, ekstrakurikuler dan kokurikuler yang dapat menunjang tercapanya SKL. 4. menentukan dokumen yang relevan dengan kegiatan pemenuhan SKL. 3 Pengembang komponen Standar Isi 1. Melakukan analisis kontek meliputi analisis perundangan, analisis lingkungan dan analisis kondisi sekolah. 2. Analisis perundangan meliputi Permendikbud No. 24 tahun 2016, Permendikbud No. 61 tahun 2014, permendikbud No. 58 tahun 2014, permendikbud No. 36 tahun 2018 dan permendikbud No. 37 tahun 2018, Permendikbudristek, No. 7 Tahun 2022. 3. Analisis kondisi lingkungan meliputi komite sekolah, masyarakat, dinas pendidikan, sumber daya alam, dan sosial budaya. 4. Analisis kondisi sekolah meliputi kompetensi lulusan, isi, proses, penilaian, pendidik dan tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, pengelolaan serta pembiayaan. 5. Mengorganisasikan muatan kurikuler satuan pendidikan yang terdiri dari muatan intrakurikuler, ekstrakurikuler dan kokurikuler.

NO Jabatan Tugas Pokok Dan Fungsi 4 Pengembang komponen Standar Proses 1. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru melakukan analisis SKL-KI-KD dan indikator. 2. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru menyusun program tahunan. 3. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru menganalisis minggu efektif. 4. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru menyusun program semester (promes). 5. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru mengembangkan mereview dan merevisi silabus meliputi identitas, KI, KD, Indikator, materi pokok, kegiatan pembelajaran, teknik penilaian, alokasi waktu, sumber belajar. 6. Memvalidasi silabus disahkan kepala sekolah. 7. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru mereview, merevisi dan menyusun RPP mengacu silabus yang meliputi identitas, KI, KD, indikator, tujuan, materi, metode, media, sumber belajar, langkah-langkah, teknik dan instrumen penilaian. 8. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru mengembangkan langkah-langkah pembelajaran untuk mencapai kompetensi sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan dan keterampilan. 9. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru menyusun kegiatan pendahuluan meliputi; apersepsi, motivasi, penyampaian materi pokok, tujuan dan manfaat, rencana kegiatan pembelajaran, dan ruang lingkup penilaian. 10. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru menyusun kegiatan inti yang menggambarkan penerapan pendekatan, model dan metode pembelajaran untuk mengembangkan karakter, literasi, berpikir kritis, kreatif, komunikasi dan kolaborasi. 11. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru menyusun kegiatan penutup, memuat; simpulan pembelajaran, refleksi, umpan balik, tugas terstruktur, dan informasi pertemuan selanjutnya. 12. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru mereview dan merevisi RPP. 13. Memvalidasi RPP untuk disahkan kepala sekolah. 14. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru memastikan prasyarat pembelajaran. 15. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru melaksanakan pembelajaran meliputi kegiatan pendahuluan, inti, penutup untuk mencapai kompetensi sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan dan keterampilan. 16. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru melakukan kegiatan pendahuluan

NO Jabatan Tugas Pokok Dan Fungsi meliputi; apersepsi, motivasi, penyampaian materi pokok, tujuan dan manfaat, rencana kegiatan pembelajaran, dan ruang lingkup penilaian. 17. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru melakukan kegiatan inti yang menggambarkan penerapan pendekatan, model dan metode pembelajaran untuk mengembangkan karakter, literasi, berpikir kritis, kreatif, komunikasi dan kolaborasi. 18. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru melakukan kegiatan penutup, meliputi simpulan pembelajaran, refleksi, umpan balik, tugas terstruktur, dan informasi pertemuan selanjutnya. 19. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru melaksanakan penilaian proses dan hasil dengan berbagai teknik penilaian. 20. 20. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru menganalisis hasil penilaian, menindaklanjuti hasil penilaian dengan pengayaan dan remidi. 5 Pengembang komponen Standar PTK 1. Melakukan pemetaan kebutuhan PTK. 2. Melakukan identifikasi kualifikasi akademik PTK. 3. Mengusulkan kepala sekolah untuk pemberdayaan PTK sesuai kualifikasinya. 4. Mengusulkan Kepala Sekolah mengkoordinir pelaksanaan pengembangan keprofesian berkelanjutan terhadap pendidik dan tenaga kependidikan yang ada di sekolah. 5. Mengusulkan Kepala sekolah mengkoordinir pelaksanaan penilaian kinerja pendidik dan tenaga kependidikan. 6. Mengusulkan Kepala sekolah mempersiapkan dan menetapkan tim penilai sesuai persyaratan. 7. Mengusulkan Kepala Sekolah menerbitkan SK penilai PKG dan koordinator PKB. 8. Mengusulkan Kepala sekolah melakukan sosialisasi PKG. 9. Menekan agar Penilai mencermati buku 2. 10. Menyiapkan instrumen PKG. 11. Menyusun jadwal Penilai melaksanakan penilaian kinerja guru. 12. Mengusulkan Kepala Sekolah pengembangan karir pendidik dan tenaga kependidikan. 6 Pengembang komponen Standar Sarpras 1. Melakukan pemetaan sarpras. 2. Melakukan analisis kebutuhan sarpras. 3. Menyusun rekomendasi pemenuhan sarpras menetapkan dan mengesahkan rekomendasi pemenuhan sarpras. 4. Menyusun rencana operasional pemenuhan sarpras (ROPS). 5. Mengusulkan Kepala Sekolah memvalidasi rencana operasional pemenuhan sarpras (ROPS).

NO Jabatan Tugas Pokok Dan Fungsi 6. Merealisasikan ROPS, mengevaluasi hasil pelaksanaan ROPS dan membuat rekomendasi tindak lanjut. 7. Menetapkan Standar Mutu Sarpras. 7 Pengembang komponen Standar Pengelolaan 1. Melaksanakan analisis konteks. 2. Menyusun visi, melakukan validasi visi, menetapkan visi. 3. Melakukan sosialisasi visi. 4. Menyusun misi, melakukan validasi misi dan menetapkan misi. 5. Melakukan sosialisasi misi. 6. Menyusun tujuan sekolah, melakukan validasi tujuan sekolah dan menetapkan tujuan sekolah. 7. Melakukan sosialisasi tujuan sekolah. 8. Menyusun peraturan akademik sekolah. 9. Menyusun kode etik sekolah. 10. Menyusun tata tertib sekolah. 11. Melakukan validasi peraturan akademik, kode etik, tata tertib. 12. Melakukan Evaluasi Diri Sekolah (EDS). 13. Menyusun RKJM, melakukan validasi RKJM 14. Mengusulkan sekolah menetapkan RKJM. 15. Melakukan sosialisasi RKJM. 15. Menyusun RKT dan RKAS, melakukan validasi RKT dan RKAS. 16. Mengusulkan Sekolah menetapkan RKT dan RKAS. 17. Melakukan sosialisasi RKT dan RKAS. 18. Melakukan rencana kerja sekolah. 19. Mengusulkan Kepala Sekolah menyusun rencana program pengawasan. 20. Mengusulkan Kepala Sekolah melaksanakan pengawasan. 21. Mengusulkan Kepala Sekolah melakukan analisis hasil pengawasan. 22. Mengusulkan Kepala sekolah melaksanakan tindak lanjut hasil pengawasan. 23. Mengusulkan Kepala Sekolah menyusun laporan hasil pengawasan. 8 Pengembang Komponen Standar Penilaian 1. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru menetapkan KKM berdasarkan daya dukung, kompleksitas, intake siswa dan analisis hasil penilaian. 2. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru menetapkan KKM satuan pendidikan berdasarkan rerata atau terendah atau modus. 3. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru menetapkan predikat dan rentang predikat mengacu KKM. 4. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru menyusun kisi-kisi instrumen penilaian pengetahuan untuk PH. 5. Mengkoordinir penyusunan kisi-kisi Instrumen Penilaian Pengetahuan untuk PTS (Penilaian Tengah Semester) dan PAS (Penilaian Akhir Semester).

NO Jabatan Tugas Pokok Dan Fungsi 6. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru merancang instrumen, rubrik, panduan penskoran dan panduan penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan untuk PH (Penilaian Harian). 7. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru mengkoordinir perancangan instrumen, rubrik, panduan penskoran dan panduan penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan untuk PTS dan PAS. 8. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru menganalisis kualitas instrumen (konstruksi, materi, bahasa) untuk PH. 9. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru menganalisis kualitas instrumen (konstruksi, materi, bahasa) untuk PTS dan PAS. 10. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru melaksanakan penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan untuk PH. 11. Mengkoordinasikan pelaksanaan penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan untuk PTS dan PAS. 12. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru melakukan analisis penilaian. 13. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru melakukan tindak lanjut penilaian. 14. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua guru melakukan pengolahan penilaian oleh pendidik. 15. Mengkoordinir dan bertanggung jawab guru melakukan pengolahan penilaian oleh sekolah. 16. Mengkoordinir dan bertanggung jawab semua semua guru melaporkan penilaian oleh pendidik. 17. Menyusun laporan penilaian oleh sekolah kepada dinas pendidikan dan kebudayaan provinsi melalui CDP. 9. Pengembang Standar Komponen Pembiayaan 1. Melakukan analisis RKAS. 2. Melakukan penggalian sumber dana bersama bendahara. 3. Mengkoordinir dan bertanggung jawab bendahara merealisasikan anggaran. 4. Mengkoordinir dan bertanggung jawab bendahara menyusun laporan pertanggungjawaban keuangan. Kepala Sekolah, Endang Sri Lestari, S.Pd NIP.19730511 199702 2 001

1 PEMERINTAH PROVINSIJAWA TENGAH DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 SULANG Jl. Raya Sulang Kabupaten Rembang KP 59254 Telp./Fax 0295-6998826 Surat Elektronik [email protected] SURAT KEPUTUSAN KEPALA SMA NEGERI 1 SULANG NOMOR : 800 / 594 / 2022 TENTANG KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Menimbang : a. bahwa dalam rangka penentuan kriteria ketuntasan minimal tahun pelajaran 2022/2023, perlu menetapkan rumusan Kriteria Ketuntasan Minimal Tahun Pelajaran 2022/2023 b. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud pada huruf a perlu menetapkan Keputusan Kepala SMA Negeri 1 Sulang tentang Kriteria Ketuntasan Minimal Tahun Pelajaran 2022/2023 Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301); 2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4496) sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir dengan Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2013 Nomor 45 Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5670); 3. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan (Lembaran Negara Tahun 2010 Nomor 23, Tambahan Lembaran Negara Nomor 5105) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan (Lembaran Negara Tahun 2010 Nomor 112, Tambahan Lembaran Negara Nomor 5157); 4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah; 5. Permendiknas No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi; 6. Permendiknas No. 20 Tahun 2007 tentang Standar Penilaian; 7. Permendiknas No. 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses; 8. Permendiknas No. 50 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh Pemerintah Daerah; 9. Permendikbud No. 160 Tahun 2014 tanggal 11 Juli 2014 tentang Pemberlakuan Kurikulum Tahun 2006 dan Kurikulum 2013; 10.Surat Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah Nomor 423.5/04678 tahun 2022 tentang Pedoman Kurikulum Muatan Lokal Bahasa Jawa Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah di Provinsi Jawa Tengah; 11.Rapat Dewan Guru tentang penetapan KKM Tahun Pelajaran 2022/2023.

2 M E M U T U S K A N Menetapkan : KEPUTUSAN KEPALA SMA NEGERI 1 SULANG TENTANG KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL TAHUN PELAJARAN 2022/2023. Pertama : Kriteria Ketuntasan Minimal Peserta didik Kelas XI dan XII untuk setiap mata pelajaran adalah 65 (enam puluh lima) Kelima : Jika dikemudian hari ternyata ada kekeliruan dalam keputusan ini akan diadakan perubahan sebagaimana mestinya. Keenam : Surat Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan. Ditetapkan di : Sulang Pada Tanggal : 23 Juni 2022 Kepala Sekolah Endang Sri Lestari, S.Pd. NIP. 19730511 199702 2 001

3 Lampiran 1 SK Kepala SMA N 1 Sulang Nomor : 800 / 594 / 2022 Tanggal : 23 Juni 2022 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL TAHUN PELAJARAN 2022/2023 SMA NEGERI 1 SULANG KELAS XI dan XII MATA PELAJARAN NILAI Kelompok A (Umum) 1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 65 2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 65 3. Bahasa Indonesia 65 4. Matematika 65 5. Sejarah Indonesia 65 6. Bahasa Inggris 65 Kelompok B (Umum) 7. Seni Budaya 65 8. Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan 65 9. Prakarya dan Kewirausahaan 65 10. Bahasa Jawa 65 Kelompok C (Peminatan) Mata Pelajaran Peminatan Akademik I. Peminatan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (MIPA) 1 Matematika 65 2 Biologi 65 3 Fisika 65 4 Kimia 65 II. Peminatan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) 1 Geografi 65 2. Sejarah 65 3. Sosiologi 65 4. Ekonomi 65 Mata Pelajaran Lintas Minat Lintas Minat MIPA 1 Kelas XI : Bahasa dan Sastra Inggris 65 2 Kelas XII : Bahasa dan Sastra Inggris 65 Lintas Minat IPS 1 Kelas XI : Biologi 65 2 Kelas XII : Biologi 65

4 Rumus Interval Nilai KKM = 100 – KKM 3 Tabel Interval Nilai KKM : Interval Nilai Predikat Keterangan 89 - 100 A Sangat Baik 77 - 88 B Baik 65 - 76 C Cukup < 65 D Kurang Rembang, 23 Juni 2022 Kepala Sekolah Endang Sri Lestari, S.Pd. NIP.19730511 199702 2 001

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 SULANG Jalan Raya Sulang Kabupaten Rembang KP 59254 Telp.0295 6998826 KEPUTUSAN KEPALA SMA NEGERI 1 SULANG NOMOR : 800 / 594.1 / 2022 Tentang STRUKTUR KURIKULUM SMA NEGERI 1 SULANG Tahun Pelajaran 2022/2023 Menimbang : a. bahwa dalam rangka penentuan struktur kurikulum tahun pelajaran 2022/2023, perlu menetapkan Struktur Kurikulum Tahun Pelajaran 2022/2023 b. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud pada huruf a perlu menetapkan Keputusan Kepala SMA Negeri 1 Sulang tentang Struktur Kurikulum Tahun Pelajaran 2022/2023 Mengingat : 1. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional; 2. Undang-Undang No. 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen; 3. Peraturan Pemerintah No. 33 tahun 2004 tentang Kewenangan Pemerintah dan Kewenangan Propinsi sebagai Daerah Otonom; 4. Peraturan Pemerintah No. 74 Tahun 2008 tentang Guru; 5. Peraturan Pemerintah No. 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan; 6. Peraturan Pemerintah No. 4 Tahun 2022 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah No. 57 tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan; 7. Peraturan Pemerintah No. 29 Tahun 1990 Tentang Pendidikan Menengah; 8. Permendiknas No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi; 9. Permendiknas No. 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan; 10. Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan; 11. Permendiknas No. 20 Tahun 2007 tentang Standar Penilaian; 12. Permendiknas No. 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana; 13. Permendiknas No. 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses; 14. Permendiknas No. 50 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh Pemerintah Daerah; 15. Permendikbud No. 160 Tahun 2014 tanggal 11 Juli 2014 tentang Pemberlakuan Kurikulum Tahun 2006 dan Kurikulum 2013; 16. Surat Keputusan Gubernur Jawa Tengah No. 895.5/01/2005 tentang Kurikulum Mata Pelajaran Bahasa Jawa tahun 2004 sebagai muatan local wajib; 17. Surat Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah Nomor 423.5/04678 tahun 2022 tentang Pedoman Kurikulum Muatan Lokal Bahasa Jawa Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah di Provinsi Jawa Tengah; 18. Surat Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Tehnologi Nomor 56/M/2022 Pedoman Penerapan Kurikulum dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran; 19. Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Assesmen Pendidikan Kemendikbudristek Nomor 008/H/KR/2022 tentang Capaian Pembelajaran pada PAUD, Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah pada Kurikulum Merdeka; 20. Permendikbudristek No. 5 Tahun 2022 tentang Standar Kompetensi Lulusan pada PAUD, Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah;

21. Permendikbudristek No. 7 Tahun 2022 tentang Standar Isi pada PAUD, Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah; 22. Permendikbudristek No. 16 Tahun 2022 tentang Standar Proses pada PAUD, Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah; 23. Permendikbudristek No. 21 Tahun 2022 tentang Standar Penilaian pada PAUD, Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah; 24. Rapat Dewan Guru tentang Struktur Kurikulum Tahun Pelajaran 2022/2023. M E M U T U S K A N Menetapkan : Pertama : Menetapkan Struktur Kurikulum SMA Negeri 1 Sulang Tahun Pelajaran 2022/2023. Kedua : Jika dikemudian hari ternyata ada kekeliruan dalam keputusan ini akan diadakan perubahan sebagaimana mestinya. Ketiga : Surat Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan. Ditetapkan di : Sulang Pada Tanggal : 23 Juni 2022 Kepala SMA Negeri 1 Sulang Endang Sri Lestari, S.Pd. NIP. 19730511 199702 2 001 Tembusan: 1. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah 2. Yang bersangkutan 3. Arsip

Lampiran 1 SK Kepala SMA Negeri 1 Sulang Nomor : 800 / 594.1 / 2022 Tanggal : 23 Juni 2022 Struktur Kurikulum SMA Negeri 1 Sulang Tahun Pelajaran 2022/2023 Kelas XI MIPA Mata Pelajaran Alokasi Waktu Smt. 1 Smt.2 Kelompok A (Umum) 1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 3. Bahasa Indonesia 4 4 4. Matematika 4 4 5. Sejarah Indonesia 2 2 6. Bahasa Inggris 2 2 Kelompok B (Umum) 7. Seni Budaya 2 2 8. Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan 3 3 9. Prakarya dan Kewirausahaan 2 2 10. Bahasa Jawa 2 2 Jumlah Jam Pelajaran Kelompok A dan B per Minggu 26 26 Kelompok C (Peminatan) Mata Pelajaran Peminatan MIPA 1 Matematika 4 4 2 Biologi 4 4 3 Fisika 4 4 4 Kimia 4 4 5 Bahasa dan Sastra Inggris (Lintas Minat) 4 4 Jumlah Jam Pelajaran Kelompok C (Peminatan) 18 18 Jumlah Jam Pelajaran yang Harus Ditempuh per Minggu 46 46

Struktur Kurikulum SMA Negeri 1 Sulang Tahun Pelajaran 2022/2023 Kelas XI IPS Mata Pelajaran Alokasi Waktu Smt. 1 Smt.2 Kelompok A (Umum) 1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 3. Bahasa Indonesia 4 4 4. Matematika 4 4 5. Sejarah Indonesia 2 2 6. Bahasa Inggris 2 2 Kelompok B (Umum) 7. Seni Budaya 2 2 8. Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan 3 3 9. Prakarya dan Kewirausahaan 2 2 10. Bahasa Jawa 2 2 Jumlah Jam Pelajaran Kelompok A dan B per Minggu 26 26 Kelompok C (Peminatan) Mata Pelajaran Peminatan IPS 1 Sejarah 4 4 2 Geografi 4 4 3 Ekonomi 4 4 4 Sosiologi 4 4 5 Biologi (Lintas Minat) 4 4 Jumlah Jam Pelajaran Kelompok C (Peminatan) 18 18 Jumlah Jam Pelajaran yang Harus Ditempuh per Minggu 46 46

Struktur Kurikulum SMA Negeri 1 Sulang Tahun Pelajaran 2022/2023 Kelas XII MIPA Mata Pelajaran Alokasi Waktu Smt. 1 Smt.2 Kelompok A (Umum) 1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 3. Bahasa Indonesia 4 4 4. Matematika 4 4 5. Sejarah Indonesia 2 2 6. Bahasa Inggris 2 2 Kelompok B (Umum) 7. Seni Budaya 2 2 8. Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan 3 3 9. Prakarya dan Kewirausahaan 2 2 10. Bahasa Jawa 2 2 Jumlah Jam Pelajaran Kelompok A dan B per Minggu 26 26 Kelompok C (Peminatan) Mata Pelajaran Peminatan MIPA 1 Matematika 4 4 2 Biologi 4 4 3 Fisika 4 4 4 Kimia 4 4 5 Ekonomi (Lintas Minat) 4 4 Jumlah Jam Pelajaran Kelompok C (Peminatan) 18 18 Jumlah Jam Pelajaran yang Harus Ditempuh per Minggu 46 46

Struktur Kurikulum SMA Negeri 1 Sulang Tahun Pelajaran 2022/2023 Kelas XII IPS Mata Pelajaran Alokasi Waktu Smt. 1 Smt.2 Kelompok A (Umum) 1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 3. Bahasa Indonesia 4 4 4. Matematika 4 4 5. Sejarah Indonesia 2 2 6. Bahasa Inggris 2 2 Kelompok B (Umum) 7. Seni Budaya 2 2 8. Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan 3 3 9. Prakarya dan Kewirausahaan 2 2 10. Bahasa Jawa 2 2 Jumlah Jam Pelajaran Kelompok A dan B per Minggu 26 26 Kelompok C (Peminatan) Mata Pelajaran Peminatan IPS 1 Sejarah 4 4 2 Geografi 4 4 3 Ekonomi 4 4 4 Sosiologi 4 4 5 Biologi (Lintas Minat) 4 4 Jumlah Jam Pelajaran Kelompok C (Peminatan) 18 18 Jumlah Jam Pelajaran yang Harus Ditempuh per Minggu 46 46

Struktur Kurikulum SMA Negeri 1 Sulang Tahun Pelajaran 2022/2023 KELAS X Mata Pelajaran Alokasi Intrakurikuler Per Tahun (MInggu) Alokasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Per Tahun Total JP Per Tahun Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 72 (2) 36 108 PPKn 54 (2) 18 72 Bahasa Indonesia 108 (2) 36 144 Matematika 108 (3) 36 144 Fisika 72 (2) 36 108 Kimia 72 (2) 36 108 Biologi 72 (2) 36 108 Sosiologi 72 (2) 36 108 Ekonomi 72 (2) 36 108 Sejarah 72 (2) 36 108 Geografi 72 (2) 36 108 Bahasa Inggris 54 (2) 18 72 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) 72 (2) 36 108 Informatika 72 (2) 36 108 Seni Tari 54 (2) 18 72 Bahasa Jawa 72 (2) - 72 Rembang, 23 Juni 2022 Kepala Sekolah Endang Sri Lestari, S.Pd. NIP.19730511 199702 2 001