แผนการสอน รายวิชา ง30214 ธุรกิจและการเป็นผู้ประกอบการ

41

7.4 เครอื่ งมือ

(1) แบบทดสอบ 10 ขอ้

(2) แบบสังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกจิ กรรม

(3) แบบสงั เกตพฤติกรรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรมกลมุ่

7.5 เกณฑ์การวดั

(1) การประเมนิ ด้านความรู้

- แบบฝึกหดั หลงั เรยี น

ตอบถูกต้องชัดเจนครบถ้วน ระดบั ดมี าก

ตอบถูกตอ้ ง ระดับดี

ตอบบางส่วน ระดบั พอใช้

ตอบไม่ถูก ระดบั ปรับปรงุ

- แบบทดสอบ

ถูก 9-10 คะแนน ระดับดมี าก

ถูก 7-8 คะแนน ระดับดี

ถกู 5-6 คะแนน ระดบั พอใช้

ถกู 1-4 คะแนน ระดบั ปรับปรงุ

(2) การประเมินพฤติกรรมการเข้ารว่ มกจิ กรรม

ผ่านตงั้ แต่ 2 รายการ ถอื วา่ ผา่ น

ผา่ น 1 รายการ ถือว่า ไม่ผา่ น

(3) การประเมนิ พฤติกรรมการเข้ารว่ มกจิ กรรมกล่มุ

คะแนน 9-10 ระดบั ดีมาก

คะแนน 7-8 ระดบั ดี

คะแนน 5-6 ระดับ พอใช้

คะแนน 0-4 ระดบั ควรปรบั ปรุง

42

8. การบูรณาการแนวคดิ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

ความพอประมาณ ความมีเหตุผล การมีภมู ิค้มุ กัน
- ผเู้ รียนไดเ้ รยี นรกู้ ารจดั สรรเวลา - ความมเี หตผุ ลในการเลือกใช้ - รจู้ ักการวางแผน
งบประมาณ จำนวนคนเหมาะกับ วัสดทุ ีม่ อี ยใู่ นท้องถ่นิ ในการ กระบวนการ ทำงานอยา่ งเป็น
ภาระงาน ดำเนนิ กจิ กรรมตา่ งๆ ทาง ระบบใหป้ ระสบความสำเร็จ
- ศึกษาคน้ ควา้ และสรปุ องค์ ธรุ กิจ เพื่อเป็นการเพิ่มมลู ค่า - มกี ารวางแผนการทำงาน
ความรู้ในเร่อื งการประกอบธรุ กิจ ให้กับวัสดใุ นท้องถ่ิน เหน็ มีทกั ษะกระบวนการทำงาน
ขนาดกลางและขนาดย่อม คณุ คา่ ของวสั ดใุ นทอ้ งถน่ิ ทักษะการแกป้ ัญหา ทำงาน
อนรุ ักษ์สงิ่ แวดล้อม และเกิด เป็นขนั้ ตอนอย่างปลอดภยั
ความภาคภูมิใจในท้องถ่นิ - มีการจัดเตรยี มวัสดอุ ุปกรณ์
ของตน ในการใช้งาน รูจ้ ักการเลอื ก
วสั ดุอุปกรณใ์ นท้องถนิ่

ความรู้ (1) ความสำคัญของธรุ กิจขนาดกลางและขนาดย่อมในระบบ
คุณธรรม เศรษฐกจิ ไทย
(2) แนวทางในการประกอบธุรกิจขนาดกลางและขนาดย่อม
มคี วามขยนั อดทน มีความพากเพียร มีความรบั ผิดชอบ
ใชส้ ติปัญญาในการลงมอื ทำงาน มีระเบียบวนิ ยั ในการทำงาน
ทำงานเสร็จตามกำหนดเวลา

43

บนั ทกึ ผลหลังสอน
(1) ผลของการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….

(2) ปญั หา/อุปสรรค
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….

(3) ข้อเสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….

(นางกันยพชั ญ์ ทองโคตร)
ครูผู้สอน

44

ขอ้ เสนอแนะของหวั หนา้ กลุ่มสาระการเรียนรู้
......ม...อี ..ง..ค..ป์...ร..ะ..ก...อ..บ...ข..อ..ง..แ..ผ...น..ค...ร..บ..ถ...้ว..น....ส..ม...บ..ูร..ณ....์ .แ..ล...ะ..ถ..กู...ต..อ้..ง..ต...า..ม..ห...ล..กั..ว...ชิ ..า..ก..า..ร...................................................
......ม...กี ..ิจ..ก...ร..ร..ม..ก...า..ร..เ.ร..ีย..น...ร..้เู .น...น้ ..ผ...ูเ้ .ร..ยี ..น...เ.ป...น็ ..ส...ำ..ค..ัญ.....ใ.ช..้ส...อื่ ..แ..ล...ะ..แ..ห...ล..่ง..เ..ร..ีย..น...ร..ทู้ ..ห่ี...ล..า..ก...ห..ล..า..ย....เ.ห..ม...า..ะ..ส..ม........................
......ม...ีก..า..ร..ว..ัด..แ...ล..ะ..ป...ร..ะ..เ.ม...นิ ...ผ..ล..ส...อ..ด..ค...ล..อ้ ..ง..ก...ับ..จ...ุด..ป...ร..ะ..ส..ง..ค..์แ...ล..ะ..ก...ร..ะ..บ...ว..น..ก...า..ร..จ..ดั ..ก...า..ร..เ.ร..ีย..น...ร..ู้โ.ด...ย..ใ..ช..้ว..ธิ ..ีก...า.ร..ท...่ีห...ล..า..ก...ห..ลาย
......แ...ผ..น..ก...า..ร..จ..ดั..ก...า..ร..เ.ร..ยี..น...ร..นู้ ..ำ..ไ..ป...ส..ู่ก..า..ร..ป...ฏ..บิ...ตั...ไิ .ด..้..ส..อ...ด..ค...ล..อ้ ..ง..ก..ับ...ห...ล..ัก...ส..ูต..ร....บ..ร..บิ...ท....ส..ภ...า..พ...ข..อ..ง..ผ..ู้เ..ร..ีย..น..แ...ล..ะ..ช...ุม..ช...น....
............................................................................................................................. ..........................................

ลงชอ่ื ..............................................
(นางกนั ยพชั ญ์ ทองโคตร)

หวั หนา้ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี
วันท่ี ......... เดือน .................... พ.ศ...............

ข้อเสนอแนะของหัวหน้างานวัดผลและประเมินผลการศกึ ษา
......ม...ีอ..ง..ค..์ป...ร..ะ..ก..อ...บ...ข..อ..ง..แ..ผ...น..ค...ร..บ..ถ...้ว..น....ส..ม...บ..รู..ณ...์..แ..ล..ะ...ถ..กู..ต...อ้ ..ง..ต..า..ม...ห...ล..ัก..ว..ิช...า..ก..า..ร...................................................
......ม...กี ..ิจ..ก...ร..ร..ม..ก..า..ร..เ..ร..ีย..น...ร..้เู .น..้น...ผ..ู้เ..ร..ยี ..น...เ.ป...็น..ส...ำ..ค..ัญ........................................................ ..........................................
......ม...กี ..า..ร..ใ.ช...้ส..ือ่...แ..ล..ะ..แ...ห..ล...่ง..เ.ร..ีย..น...ร..ู้ห..ล...า..ก..ห...ล..า..ย....เ.ห..ม...า..ะ..ส..ม.....................................................................................
......ม...กี ..า..ร..ว..ดั..แ...ล..ะ..ป...ร..ะ..เ.ม...ิน..ผ...ล..ค...ร..อ..บ...ค..ล..ุม...พ...ฤ..ต..กิ...ร..ร..ม..พ...ทุ...ธ..ิพ..ิส...ัย...จ...ิต..พ...สิ..ยั....ท...กั ..ษ...ะ..พ...ิส..ยั.............................................
............................................................................................................................. ..........................................

ลงชือ่ .................................................
(นางสาวจันทิรา แวงวงษ์)

หัวหนา้ งานวัดผลและประเมนิ ผลการศกึ ษา
วนั ท่ี ......... เดอื น .................... พ.ศ...............

ข้อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศกึ ษา
......ใ..ช..จ้..ัด...ก..จิ..ก...ร..ร..ม..ก...า..ร..เ.ร..ยี ..น...ก..า..ร..ส...อ..น..ไ..ด..้................................................................. ..........................................
......ข...อ..ใ.ห...น้...ิเ.ท...ศ...ต...ดิ ..ต...า..ม..ผ..ล...ก..า..ร..ใ..ช..้แ..ผ...น..ก...า..ร..จ..ัด..ก..า..ร..เ..ร..ีย..น..ร..ู้..เ.พ...อื่ ..น...ำ..ไ.ป...พ...ฒั ...น...า..ง.า..น...ต..่อ...ไ.ป.........................................
............................................................. ............................................................................................... ...........
............................................................................................................................. ..........................................

ลงชื่อ .................................................
(นายพฤทธ์ิพล ชารี)

รองผู้อำนวยการกล่มุ บรหิ ารวิชาการ
วันท่ี ......... เดอื น .................... พ.ศ...............

การวางแผนจัดการเรียนรู้

หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 2 เร่ือง แผนธรุ กิจ
กลมุ่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 ปกี ารศกึ ษา 2564

ครูผ้สู อน นางกนั ยพัชญ์ ทองโคตร
โรงเรยี นหนองบวั พทิ ยาคาร อำเภอเมืองหนองบัวลำภู จังหวดั หนองบวั ลำภู

สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 19
กระทรวงศึกษาธกิ าร

46

หน่วยการเรยี นรอู้ ิงมาตรฐาน

หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 2 ช่อื หน่วย แผนธุรกจิ

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 เวลา 2 ช่ัวโมง

ผ้สู อน นางกันยพัชญ์ ทองโคตร โรงเรียนหนองบัวพิทยาคาร อำเภอเมือง จังหวัดหนองบัวลำภู

1. สาระที่ 2 การอาชีพ
มาตรฐาน ง 2.1 เข้าใจ มที ักษะท่จี ำเปน็ มีประสบการณ์ เหน็ แนวทางในงานอาชพี ใช้เทคโนโลยี

เพือ่ พัฒนาอาชีพ มีคณุ ธรรม และมีเจตคตทิ ีด่ ตี ่ออาชพี
ผลการเรยี นรู้ ม. 4-6/4
4. มีทักษะการแสวงหาความรู้และการจัดการทางธรุ กจิ

2. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
1) อธิบายความหมาย ความสำคญั และวธิ ีการเขยี นแผนธุรกจิ ได้ (K)
2) เขียนแผนธุรกิจได้ (P)
3) มคี วามคดิ สรา้ งสรรค์และมเี จตคติท่ดี ตี อ่ การเขยี นแผนธุรกิจ (A)
4) อธิบายวิธีการวเิ คราะหค์ วามเป็นไปไดข้ องแผนธรุ กิจได้ (K)
5) มที ักษะในการวเิ คราะห์ความเปน็ ไปได้ของแผนธรุ กจิ (P)
6) เหน็ ความสำคัญของการวิเคราะห์ความเป็นไปไดข้ องแผนธุรกจิ (A)

3. สาระการเรยี นรู้
3.1 ความรู้
(1) การเขยี นแผนธรุ กจิ
(2) การวิเคราะห์ความเป็นไปไดข้ องแผนธรุ กจิ
3.2 ทักษะ/กระบวนการ
(1) กระบวนการกล่มุ
(2) กระบวนการทำงาน
(3) ทกั ษะการแสวงหาความรู้
3.3 คณุ ลกั ษณะท่พี ึงประสงค์
(1) ซอ่ื สตั ย์สุจรติ
(2) มวี นิ ัย
(3) ใฝเ่ รียนรู้
(4) มุ่งม่ันในการทำงาน

47

4. สมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รียน
1. ความสามารถในการส่ือสาร
2. ความสามารถในการคดิ
3. ความสามารถในการแก้ปัญหา
4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวติ
5. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี

5. คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์
1. รักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์
2. ซอื่ สัตย์สุจรติ
3. มีวนิ ยั
4. ใฝเ่ รียนรู้
5. อยูอ่ ยา่ งพอเพยี ง
6. มงุ่ มน่ั ในการทำงาน
7. รักความเป็นไทย
8. มจี ิตสาธารณะ

6. จุดเน้น
1 ด้านทักษะกระบวนการ
- กระบวนการกลมุ่
- กระบวนการทำงาน
- ทกั ษะการแสวงหาความรู้
2 ดา้ นคุณลกั ษณะที่พึงประสงค์
- ซ่อื สัตย์สจุ ริต
- มวี นิ ยั
- ใฝ่เรยี นรู้
- มงุ่ ม่ันในการทำงาน

7. ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง (3 ห่วง 2 เงื่อนไข)
1. เงื่อนไขความรู้
2. เงื่อนไขคุณธรรม

48

8. ชนิ้ งานหรอื ภาระงาน
(1) ภาระงานทต่ี ้องปฏบิ ตั ริ ะหวา่ งเรียน
- ใบกิจกรรมที่ 2.1-2.3
- แบบฝึกหดั
- ชนิ้ งานผงั มโนทัศน์
(2) ผลการเรยี นร้รู วบยอด
- การเขียนแผนธรุ กจิ
- การวิเคราะหค์ วามเปน็ ไปได้ของแผนธุรกจิ
(3) ผลงานการประเมินตนเอง
- การนำเสนอผลงานกลมุ่
- แบบฝกึ หดั
- แบบประเมินคุณลกั ษณะ

9. กิจกรรมการเรียนรู้
9.1 เป้าหมายหลักของการเรียนรู้
(1) แผนธรุ กจิ
9.2 ความคดิ รวบยอด
(1) การเขยี นแผนธุรกจิ
(2) การวเิ คราะห์ความเป็นไปได้ของแผนธุรกิจ
9.3 เคร่ืองมือวัดและประเมนิ ผล
(1) การประเมนิ ผลก่อนเรยี น
- การตอบคำถาม และแบบทดสอบ 10 ข้อ
(2) การประเมินผลระหว่างเรียน
- ใบกิจกรรมท่ี 2.1-2.3
- การนำเสนอผลงานกลุ่ม
(3) การประเมนิ ผลหลงั เรียน
- แบบทดสอบ จำนวน 10 ขอ้
(4) การประเมนิ พฤติกรรมการเรียนรรู้ วบยอด
- แบบสังเกตพฤติกรรม
(5) การประเมินตนเอง
- แบบบันทึกประสบการณ์การเรียนรู้

49

10 ส่ือ / แหล่งเรียนร้/ู แหลง่ สบื ค้นขอ้ มลู
(1) สอ่ื สิ่งพิมพ์ เช่น หนงั สือ ตำราการเขียนแผนธุรกจิ
(2) สือ่ อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เช่น www.google.com www.ismed.or.th
(3) สถานที่ เชน่ ห้องสมดุ สำนกั งานสิ่งเสรมิ วสิ าหกจิ ขนาดกลางและขนาดย่อม (สสว.)

มหาวทิ ยาลยั ท่ีเกดิ สอนสาขาบรหิ ารธุรกจิ
(4) บคุ คล เช่น ผปู้ ระกอบธรุ กิจ ครูสอนวิชาบริหารธุรกิจ
(5) หนังสอื เรยี น รายวิชาเพิ่มเติม ธรุ กจิ และการเปน็ ผู้ประกอบการ ม. 4–6

บริษทั สำนกั พมิ พ์วฒั นาพานิช จำกัด
(6) แบบฝกึ ทักษะ รายวชิ าเพ่ิมเตมิ ธุรกิจและการเป็นผ้ปู ระกอบการ ม. 4–6

บริษทั สำนกั พมิ พ์วฒั นาพานิช จำกัด

50

แผนการจัดการเรยี นรู้

กลุ่มสาระการเรียนรูก้ ารงานอาชพี

รายวชิ า ธรุ กจิ และการเป็นผูป้ ระกอบการ รหสั รายวชิ า ง30214 ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 4

หน่วยการเรยี นท่ี 2 ชือ่ หน่วย แผนธุรกจิ จำนวน 2 ช่ัวโมง

แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 4 เรือ่ ง การเขียนแผนธรุ กิจ จำนวน 1 ช่ัวโมง

ผู้สอน นางกนั ยพชั ญ์ ทองโคตร สอนวนั ท่ี 29 พฤศจิกายน 2564 ถงึ 3 ธันวาคม 2564

==============================================================

มาตรฐานการเรยี นรู้/ตัวช้ีวัด/ผลการเรียนรู้

มาตรฐาน ง 2.1 เขา้ ใจ มีทักษะทจี่ ำเปน็ มีประสบการณ์ เห็นแนวทางในงานอาชีพ ใชเ้ ทคโนโลยี

เพ่ือพัฒนาอาชีพ มีคณุ ธรรม และมีเจตคตทิ ี่ดีต่ออาชีพ

ผลการเรยี นรู้

4. มีทกั ษะการแสวงหาความรู้และการจัดการทางธุรกิจ

1. สาระสำคัญ
การเขียนแผนธรุ กิจเปน็ การนำเสนอข้อมูลในการประกอบธุรกิจซงึ่ ประกอบดว้ ยสว่ นนำ ลกั ษณะ

และโครงสร้างของธรุ กจิ แผนกลยทุ ธ์ แผนปฏบิ ตั ิการ และการนำแผนธรุ กจิ ไปปฏิบัติ

2. จดุ ประสงค์การเรียนรู้
1) อธบิ ายความหมาย ความสำคัญ และวธิ ีการเขียนแผนธรุ กจิ ได้ (K)
2) เขยี นแผนธรุ กจิ ได้ (P)
3) มคี วามคดิ สร้างสรรค์และมีเจตคติทดี่ ตี ่อการเขียนแผนธุรกิจ (A)

3. สาระการเรยี นรู้
1) ความหมายและความสำคัญของแผนธรุ กจิ
2) การเขยี นแผนธรุ กิจ

51

4. ชน้ิ งานและภาระงาน
กจิ กรรมท่ี 2.1 ความหมายและความสำคัญของแผนธุรกจิ
กิจกรรมท่ี 2.2 การเขยี นแผนธรุ กจิ

5. กจิ กรรมการเรียนรู้
1. กิจกรรมขนั้ นำเขา้ สู่การเรยี น
(1) ครูนำเข้าส่บู ทเรยี น โดยให้นกั เรยี นยกตวั อย่างโครงงานอาชีพที่ตนเองสนใจ

นักเรยี นคิดว่าโครงงานอาชพี กับแผนธรุ กิจเหมือนกันหรือแตกตา่ งกันอย่างไร
(2) ครูอธบิ ายสาระ จุดประสงคก์ ารเรยี น ตลอดจนหวั ข้อของเน้ือหาสาระในหน่วยการเรียนน้ี

2. กจิ กรรมพัฒนาการเรียนรู้
(1) นกั เรยี นทำแบบทดสอบกอ่ นเรียน (Pre-test) จำนวน 10 ข้อ เวลา 10 นาที
(2) นักเรียนร่วมกันทบทวนความรเู้ กี่ยวกบั ความหมายและความสำคญั ของแผนธุรกจิ
(3) นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุม่ ละ 4–5 คน อภิปรายเกี่ยวกับความสำคัญของแผนธุรกิจ ตามใบกิจกรรม

ที่ 2.1 ความหมายและความสำคัญของแผนธุรกจิ แล้วสรุปผล
(4) นักเรียนแต่ละกลุ่มค้นคว้าเพ่ิมเติมเก่ียวกับการเขียนแผนธุรกิจ ตามใบกิจกรรมที่ 2.2

การเขยี นแผนธรุ กิจ แลว้ สรุปผล
(5) นักเรียนแต่ละกล่มุ คัดเลือกตวั แทนกลุ่มออกมานำเสนอผลงานหน้าชน้ั เรียน
(6) นักเรียนศึกษาเรื่องการเขียนแผนธุรกิจ จากหนังสือเรียน รายวิชาเพิ่มเติม ธุรกิจและการเป็น

ผปู้ ระกอบการ ม. 4–6 หน่วยการเรียนรู้ท่ี 2 แผนธุรกิจ
(7). ครใู ห้นกั เรยี นดตู วั อย่างการเขียนแผนธุรกจิ แลว้ อธบิ ายเพิ่มเติม
(8) นักเรียนแต่ละกลุ่มวางแผนประกอบธุรกิจที่น่าสนใจและเขียนแผนธุรกิจ แล้วนำเสนอผลงาน

หนา้ ชน้ั เรยี น

3. กจิ กรรมความคิดรวบยอด
ครูผสู้ อนและผ้เู รยี นรว่ มกนั อภปิ รายสรปุ ความรู้เกย่ี วกบั การเขยี นแผนธรุ กิจ ซกั ถาม รว่ มกนั ตอบ

คำถามท้าทายอยา่ งอิสระ ไม่เน้นถกู ผิด แตต่ ้องอธบิ ายเหตุผลได้ และสรา้ งแรงจูงใจใหก้ ับผเู้ รียน เพื่อใหเ้ กดิ
ความเขา้ ใจอยา่ งคงทน

52

6. สอื่ /แหล่งเรียนรู้/แหลง่ สืบคน้ ข้อมูล
(1) สอ่ื สง่ิ พมิ พ์ เชน่ หนังสือ ตำราการเขยี นแผนธรุ กจิ
(2) สือ่ อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เชน่ www.google.com www.ismed.or.th
(3) สถานที่ เชน่ ห้องสมุด สำนกั งานสิง่ เสรมิ วิสาหกจิ ขนาดกลางและขนาดย่อม (สสว.)

มหาวทิ ยาลัยที่เกิดสอนสาขาบริหารธุรกิจ
(4) บคุ คล เช่น ผู้ประกอบธุรกิจ ครูสอนวชิ าบริหารธุรกจิ
(5) หนังสอื เรียน รายวิชาเพ่ิมเติม ธรุ กจิ และการเป็นผู้ประกอบการ ม. 4–6

บรษิ ทั สำนกั พิมพว์ ฒั นาพานิช จำกดั
(6) แบบฝึกทักษะ รายวิชาเพิ่มเติม ธรุ กิจและการเปน็ ผปู้ ระกอบการ ม. 4–6

บรษิ ทั สำนักพมิ พว์ ฒั นาพานิช จำกัด

7. การวัดและประเมินผล
7.1 ความรู้
(1) แบบฝึกหัดหลังเรียน 5 ข้อ
(2) ใบกิจกรรมที่ 2.1-2.2
(3) แบบทดสอบ 10 ข้อ
(4) ประเมินการนำเสนอผลงาน
7.2 ทักษะ/กระบวนการ
(1) ประเมนิ ดว้ ยแบบประเมินการทำงานกล่มุ
(2) ประเมินจากการนำเสนอผลงานกล่มุ
7.3 คุณลักษณะอันพึงประสงค์
(1) มีวินยั ปฏบิ ตั ิตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อบังคับของครอบครวั
โรงเรียนและสังคม
(2) มจี ติ สาธารณะ
7.4 เคร่อื งมือ
(1) แบบทดสอบ 10 ข้อ
(2) แบบสังเกตพฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรม
(3) แบบสงั เกตพฤติกรรมการเข้ารว่ มกจิ กรรมกลุ่ม

53

7.5 เกณฑ์การวดั

(1) การประเมินด้านความรู้

- แบบฝกึ หดั หลังเรียน

ตอบถูกตอ้ งชัดเจนครบถ้วน ระดับดีมาก

ตอบถูกต้อง ระดับดี

ตอบบางส่วน ระดับพอใช้

ตอบไม่ถูก ระดับปรับปรงุ

- แบบทดสอบ

ถูก 9-10 คะแนน ระดบั ดีมาก

ถูก 7-8 คะแนน ระดบั ดี

ถูก 5-6 คะแนน ระดบั พอใช้

ถูก 1-4 คะแนน ระดบั ปรบั ปรงุ

(2) การประเมนิ พฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรม

ผา่ นต้ังแต่ 2 รายการ ถอื ว่า ผา่ น

ผ่าน 1 รายการ ถอื วา่ ไม่ผา่ น

(3) การประเมินพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกลุ่ม

คะแนน 9-10 ระดบั ดีมาก

คะแนน 7-8 ระดบั ดี

คะแนน 5-6 ระดับ พอใช้

คะแนน 0-4 ระดับ ควรปรับปรงุ

54

8. การบรู ณาการแนวคิดหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

ความพอประมาณ ความมีเหตุผล การมีภมู คิ ้มุ กนั
- ผูเ้ รียนไดเ้ รียนรูก้ ารจัดสรรเวลา - ความมีเหตุผลในการเลือกใช้ - รูจ้ ักการวางแผน
งบประมาณ จำนวนคนเหมาะกบั วัสดทุ ่ีมีอยใู่ นท้องถิน่ ในการ กระบวนการ ทำงานอย่างเป็น
ภาระงาน ดำเนนิ กิจกรรมตา่ งๆ ระบบให้ประสบความสำเรจ็
- ศึกษาค้นควา้ และสรปุ องค์ ทางธรุ กิจ เพื่อเป็นการเพ่มิ - มีการวางแผนการทำงาน
ความร้ใู นเรอ่ื งการเขียนแผนธุรกจิ มูลคา่ ใหก้ ับวัสดใุ นทอ้ งถิน่ มที กั ษะกระบวนการทำงาน
เหน็ คุณค่าของวัสดุในท้องถ่ิน ทักษะการแก้ปญั หา ทำงาน
อนุรกั ษส์ ิง่ แวดล้อม และเกดิ เป็นข้นั ตอนอย่างปลอดภยั
ความภาคภมู ิใจในท้องถ่ิน - มกี ารจดั เตรยี มวสั ดุอปุ กรณ์
ของตน ในการใชง้ าน รูจ้ กั การเลือก
วสั ดอุ ปุ กรณ์ในทอ้ งถิน่

ความรู้ (1) ความหมายและความสำคัญของแผนธรุ กจิ
คณุ ธรรม (2) การเขยี นแผนธรุ กิจ
มคี วามขยนั อดทน มีความพากเพียร มีความรับผดิ ชอบ
ใช้สติปัญญาในการลงมือทำงาน มรี ะเบยี บวินยั ในการทำงาน
ทำงานเสร็จตามกำหนดเวลา

55

บนั ทกึ ผลหลงั สอน
(1) ผลของการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….

(2) ปัญหา/อุปสรรค
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….

(3) ข้อเสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….

(นางกนั ยพัชญ์ ทองโคตร)
ครูผู้สอน

56

ข้อเสนอแนะของหวั หน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้
......ม...ีอ..ง..ค..์ป...ร..ะ..ก...อ..บ...ข..อ..ง..แ..ผ...น..ค...ร..บ..ถ...้ว..น....ส..ม...บ..ูร..ณ....์ .แ..ล...ะ..ถ..ูก...ต..้อ..ง..ต...า..ม..ห...ล..ัก..ว...ิช..า..ก..า..ร...................................................
......ม...ีก..ิจ..ก...ร..ร..ม..ก...า.ร..เ..ร..ีย..น...ร..ู้เ.น..้น...ผ...เู้ .ร..ีย..น...เ.ป...็น..ส...ำ..ค..ัญ.....ใ.ช..้ส...่ือ..แ..ล...ะ..แ..ห...ล..่ง..เ..ร..ีย..น...ร..ทู้ ..หี่...ล..า..ก...ห..ล...า.ย....เ.ห..ม...า..ะ..ส..ม........................
......ม...กี ..า..ร..ว..ดั..แ...ล..ะ..ป...ร..ะ..เ.ม...ิน...ผ..ล..ส...อ..ด..ค...ล..อ้..ง..ก...ับ..จ...ดุ ..ป...ร..ะ..ส..ง..ค..แ์...ล..ะ..ก...ร..ะ..บ..ว...น..ก...า..ร..จ..ัด..ก...า..ร..เ.ร..ยี ..น...ร..โู้ .ด...ย..ใ.ช...้ว..ิธ..ีก..า..ร..ท...่ีห...ล..า..ก..ห...ลาย
......แ...ผ..น..ก...า..ร..จ..ดั..ก...า..ร..เ.ร..ีย..น...ร..นู้...ำ..ไ.ป...ส..ู่ก..า..ร..ป...ฏ..ิบ...ัต...ไิ .ด..้..ส..อ...ด..ค...ล..้อ..ง..ก..ับ...ห...ล..ัก...ส..ตู..ร....บ..ร..ิบ...ท....ส..ภ...า..พ...ข..อ..ง..ผ..ูเ้..ร..ีย..น..แ...ล..ะ..ช...มุ ..ช...น....
.................................................................................................................................. .....................................

ลงชอื่ ..............................................
(นางกันยพัชญ์ ทองโคตร)

หวั หนา้ กล่มุ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
วันที่ ......... เดอื น .................... พ.ศ...............

ขอ้ เสนอแนะของหวั หนา้ งานวัดผลและประเมินผลการศึกษา
......ม...ีอ..ง..ค..์ป...ร..ะ..ก..อ...บ...ข..อ..ง..แ..ผ...น..ค...ร..บ..ถ...้ว..น....ส..ม...บ..รู..ณ...์..แ..ล..ะ...ถ..ูก..ต...อ้ ..ง..ต..า..ม...ห...ล..กั..ว..ชิ...า..ก..า..ร...................................................
......ม...กี ..ิจ..ก...ร..ร..ม..ก..า..ร..เ..ร..ีย..น...ร..ู้เ.น..้น...ผ..เู้..ร..ยี ..น...เ.ป...น็ ..ส..ำ..ค...ญั ........................................................................ ..........................
......ม...ีก..า..ร..ใ.ช...ส้ ..อ่ื...แ..ล..ะ..แ...ห..ล...ง่ ..เ.ร..ีย..น...ร..ู้ห..ล...า..ก..ห...ล..า..ย....เ.ห..ม...า..ะ..ส..ม.....................................................................................
......ม...ีก..า..ร..ว..ัด..แ...ล..ะ..ป...ร..ะ..เ.ม...นิ..ผ...ล..ค...ร..อ..บ...ค..ล...มุ ..พ...ฤ..ต..ิก...ร..ร..ม..พ...ุท...ธ..ิพ..สิ...ยั ...จ...ิต..พ...ิส..ัย....ท...กั ..ษ...ะ..พ...สิ ..ยั.............................................
............................................................................................................................................ ...........................

ลงชอ่ื .................................................
(นางสาวจันทิรา แวงวงษ์)

หวั หน้างานวัดผลและประเมนิ ผลการศึกษา
วันท่ี ......... เดอื น .................... พ.ศ...............

ข้อเสนอแนะของผู้บรหิ ารสถานศึกษา
......ใ..ช..จ้..ัด...ก..จิ..ก...ร..ร..ม..ก...า.ร..เ..ร..ีย..น...ก..า..ร..ส..อ...น..ไ..ด..้...................................................................................... .....................
......ข...อ..ใ.ห...น้...เิ .ท...ศ...ต...ิด..ต...า..ม..ผ..ล...ก..า..ร..ใ..ช..้แ..ผ...น..ก...า..ร..จ..ดั..ก..า..ร..เ..ร..ีย..น..ร..ู้..เ.พ...ื่อ..น...ำ..ไ.ป...พ...ฒั ...น...า.ง..า..น...ต..่อ...ไ.ป.........................................
......................................................................... ................................................................................... ...........
....................................................................................................................................................... ................

ลงชื่อ .................................................
(นายพฤทธ์ิพล ชารี)

รองผูอ้ ำนวยการกลมุ่ บรหิ ารวิชาการ
วนั ท่ี ......... เดอื น .................... พ.ศ..............

57

แผนการจดั การเรยี นรู้

กลุม่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ

รายวชิ า ธุรกิจและการเปน็ ผู้ประกอบการ รหัสรายวิชา ง30214 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4

หน่วยการเรยี นท่ี 2 ชอ่ื หนว่ ย แผนธุรกิจ จำนวน 2 ช่ัวโมง

แผนการจัดการเรียนร้ทู ี่ 5 เรื่อง การวเิ คราะหค์ วามเป็นไปไดข้ องแผนธุรกจิ จำนวน 1 ช่ัวโมง

ผู้สอน นางกันยพัชญ์ ทองโคตร สอนวันท่ี 6– 10 เดือน ธนั วาคม พ.ศ. 2564

==============================================================

มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชว้ี ัด/ผลการเรียนรู้

มาตรฐาน ง 2.1 เขา้ ใจ มีทักษะทจ่ี ำเปน็ มปี ระสบการณ์ เหน็ แนวทางในงานอาชพี ใชเ้ ทคโนโลยี

เพ่อื พัฒนาอาชีพ มีคุณธรรม และมีเจตคติทดี่ ตี ่ออาชีพ

ผลการเรียนรู้

4. มที กั ษะการแสวงหาความรแู้ ละการจัดการทางธรุ กจิ

1. สาระสำคญั
การวเิ คราะห์ความเปน็ ไปได้ของแผนธุรกจิ เป็นการวเิ คราะห์เพอ่ื ประเมนิ ว่าแผนธุรกิจที่จัดทำข้ึน

สามารถนำมาปฏิบัติไดจ้ รงิ หรือไม่ เมือ่ มีการดำเนนิ การตามแผนแล้วจะเกิดประโยชนอ์ ยา่ งไร
โดยวเิ คราะห์ข้อมลู ความถกู ต้องนา่ เช่อื ถือของข้อมลู พืน้ ฐานทน่ี ำมาใช้ในแผนธรุ กจิ วิเคราะห์องค์ประกอบ
ของแผนธรุ กจิ และวิเคราะห์ด้านการจัดการของทมี งานบริหาร

2. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
1) อธบิ ายวิธกี ารวเิ คราะห์ความเปน็ ไปไดข้ องแผนธรุ กจิ ได้ (K)
2) มีทกั ษะในการวิเคราะหค์ วามเปน็ ไปไดข้ องแผนธรุ กจิ (P)
3) เห็นความสำคัญของการวเิ คราะหค์ วามเปน็ ไปได้ของแผนธุรกิจ (A)

3. สาระการเรยี นรู้
1) การวิเคราะหค์ วามเป็นไปไดข้ องแผนธรุ กิจ

58

4. ชน้ิ งานและภาระงาน
กจิ กรรมท่ี 2.3 การวิเคราะห์ความเปน็ ไปไดข้ องแผนธุรกจิ

5. กจิ กรรมการเรียนรู้
1. กจิ กรรมข้นั นำเข้าสกู่ ารเรยี น
(1) ครูนำเข้าสบู่ ทเรียน ครตู ้ังคำถามกระตุ้นความคิดของนกั เรียน เช่น แผนธรุ กจิ ทีน่ กั เรยี น

แตล่ ะกลุ่มเขียนข้ึนสามารถนำไปใช้ได้จรงิ หรือไม่ เพราะอะไร นกั เรยี นจะมีวธิ ีการนำแผนธรุ กจิ ไปใช้ได้อย่างไร
(2) ครอู ธิบายสาระ จุดประสงค์การเรยี น ตลอดจนหัวข้อของเน้ือหาสาระในหน่วยการเรยี นน้ี

2. กิจกรรมพัฒนาการเรยี นรู้
(1) ให้นักเรียนทบทวนความร้เู กีย่ วกบั การเขียนแผนธุรกิจ
(2) ครูยกตัวอยา่ งการวิเคราะหค์ วามเป็นไปไดข้ องแผนธรุ กจิ ให้นักเรียนฟังและเปดิ โอกาสให้นักเรยี น

ซักถามปญั หา
(3) นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4–5 คน ร่วมกันอภิปรายเก่ียวกับวิธกี ารวิเคราะห์ความเป็นไปได้ของ

แผนธรุ กจิ แลว้ นำเสนอผลงานหน้าชัน้ เรียน
(4) นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4–5 คน แต่ละกลุ่มจับฉลากเลือกหวั ข้อทก่ี ำหนดให้ กลุ่มละ 1 หัวข้อ

ร่วมกันค้นคว้าข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งท่ีควรพิจารณาในการวิเคราะห์ความเป็นไปได้ของแผนธุรกิจ แล้วนำเสนอ
ผลงานหนา้ ชนั้ เรยี น

(5) นกั เรียนศกึ ษาเรือ่ งการวิเคราะห์ความเป็นไปได้ของแผนธุรกิจ จากหนังสือเรียน รายวชิ าเพ่ิมเติม
ธุรกจิ และการเป็นผ้ปู ระกอบอาชีพ ม. 4–6 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 2 แผนธรุ กิจ

(6) ครูอธบิ ายเพ่มิ เตมิ เก่ยี วกบั การวิเคราะหค์ วามเปน็ ไปไดข้ องแผนธรุ กิจ
(7) นักเรียนแต่ละกลุ่มยกตัวอย่างแผนธุรกิจท่ีน่าสนใจและวิเคราะห์ความเป็นไปได้ของแผนธุรกิจ
สรปุ ผล แล้วนำเสนอผลงานหนา้ ชั้นเรียน
(8) นักเรยี นทำแบบทดสอบหลังเรียน (Post-test) จำนวน 10 ขอ้ เวลา 10 นาที
3. กจิ กรรมความคดิ รวบยอด
ครแู ละนกั เรยี นรว่ มกนั อภิปรายสรปุ ความรเู้ กีย่ วกับการวเิ คราะห์ความเปน็ ไปได้ของแผนธรุ กิจ

59

6. สอ่ื /แหล่งเรียนรู้/แหลง่ สืบคน้ ข้อมูล
(1) สื่อส่ิงพมิ พ์ เชน่ หนงั สือ ตำราการเขียนแผนธุรกิจ
(2) สื่ออเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เชน่ www.google.com www.ismed.or.th
(3) สถานท่ี เช่น หอ้ งสมุด สำนักงานสงิ่ เสรมิ วสิ าหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม (สสว.)

มหาวทิ ยาลัยท่เี กิดสอนสาขาบรหิ ารธรุ กิจ
(4) บุคคล เช่น ผูป้ ระกอบธรุ กิจ ครูสอนวิชาบรหิ ารธุรกจิ
(5) หนงั สอื เรยี น รายวิชาเพิ่มเตมิ ธุรกจิ และการเปน็ ผปู้ ระกอบการ ม. 4–6

บริษทั สำนักพิมพว์ ัฒนาพานิช จำกดั
(6) แบบฝึกทกั ษะ รายวชิ าเพ่ิมเตมิ ธรุ กิจและการเป็นผูป้ ระกอบการ ม. 4–6

บรษิ ทั สำนักพมิ พว์ ัฒนาพานิช จำกัด

7. การวดั และประเมนิ ผล
7.1 ความรู้
(1) แบบฝึกหัดหลงั เรียน 5 ขอ้
(2) ใบกิจกรรมท่ี 2.3
(3) แบบทดสอบ 10 ข้อ
(4) ประเมนิ การนำเสนอผลงาน
7.2 ทกั ษะ/กระบวนการ
(1) ประเมนิ ดว้ ยแบบประเมินการทำงานกลมุ่
(2) ประเมนิ จากการนำเสนอผลงานกล่มุ
7.3 คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์
(1) มวี ินัย ปฏบิ ัตติ ามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อบังคับของครอบครวั
โรงเรยี นและสังคม
(2) มีจติ สาธารณะ
7.4 เคร่อื งมือ
(1) แบบทดสอบ 10 ข้อ
(2) แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการเขา้ รว่ มกิจกรรม
(3) แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม

60

7.5 เกณฑ์การวดั

(1) การประเมินด้านความรู้

- แบบฝกึ หดั หลังเรียน

ตอบถูกตอ้ งชัดเจนครบถว้ น ระดับดีมาก

ตอบถูกต้อง ระดับดี

ตอบบางส่วน ระดับพอใช้

ตอบไม่ถูก ระดับปรับปรงุ

- แบบทดสอบ

ถูก 9-10 คะแนน ระดบั ดมี าก

ถูก 7-8 คะแนน ระดบั ดี

ถูก 5-6 คะแนน ระดับพอใช้

ถูก 1-4 คะแนน ระดับปรบั ปรงุ

(2) การประเมนิ พฤติกรรมการเข้ารว่ มกิจกรรม

ผา่ นต้ังแต่ 2 รายการ ถือวา่ ผ่าน

ผ่าน 1 รายการ ถือวา่ ไมผ่ ่าน

(3) การประเมินพฤติกรรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรมกลุ่ม

คะแนน 9-10 ระดับ ดมี าก

คะแนน 7-8 ระดบั ดี

คะแนน 5-6 ระดบั พอใช้

คะแนน 0-4 ระดับ ควรปรบั ปรุง

61

8. การบูรณาการแนวคดิ หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

ความพอประมาณ ความมเี หตุผล การมภี มู ิคุม้ กนั
- ผูเ้ รยี นไดเ้ รียนรกู้ ารจัดสรรเวลา - ความมเี หตผุ ลในการเลือกใช้ - รู้จกั การวางแผน
งบประมาณ จำนวนคนเหมาะกับ วัสดทุ มี่ ีอยใู่ นท้องถ่ินในการ กระบวนการ ทำงานอย่างเป็น
ภาระงาน ดำเนินกิจกรรมตา่ งๆ ระบบใหป้ ระสบความสำเร็จ
- ศึกษาคน้ ควา้ และสรปุ องค์ ทางธุรกจิ เพ่ือเปน็ การเพิม่ - มีการวางแผนการทำงาน
ความรใู้ นเรื่องการวิเคราะห์ความ มูลคา่ ใหก้ บั วสั ดุในท้องถน่ิ มที กั ษะกระบวนการทำงาน
เปน็ ไปได้ของแผนธุรกิจ เห็นคุณค่าของวัสดุในท้องถิน่ ทกั ษะการแกป้ ัญหา ทำงาน
อนุรักษส์ ิ่งแวดล้อม และเกิด เปน็ ขั้นตอนอย่างปลอดภยั
ความภาคภมู ใิ จในท้องถิ่น - มกี ารจดั เตรยี มวสั ดอุ ุปกรณ์
ของตน ในการใช้งาน ร้จู กั การเลือก
วสั ดุอปุ กรณ์ในทอ้ งถนิ่

ความรู้ (1) การวเิ คราะห์ความเป็นไปได้ของแผนธุรกิจ
คุณธรรม มีความขยนั อดทน มีความพากเพยี ร มีความรบั ผิดชอบ
ใชส้ ตปิ ัญญาในการลงมอื ทำงาน มีระเบยี บวินัยในการทำงาน
ทำงานเสรจ็ ตามกำหนดเวลา

62

บนั ทกึ ผลหลังสอน
(1) ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….

(2) ปญั หา/อุปสรรค
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….

(3) ข้อเสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….

(นางกนั ยพัชญ์ ทองโคตร)
ครูผสู้ อน

63

ขอ้ เสนอแนะของหวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้
......ม...ีอ..ง..ค..์ป...ร..ะ..ก...อ..บ...ข..อ..ง..แ..ผ...น..ค...ร..บ..ถ...้ว..น....ส..ม...บ..รู..ณ....์ .แ..ล...ะ..ถ..กู...ต..้อ..ง..ต...า..ม..ห...ล..ัก..ว...ชิ ..า..ก..า..ร...................................................
......ม...ีก..จิ..ก...ร..ร..ม..ก...า..ร..เ.ร..ยี ..น...ร..้เู .น...น้ ..ผ...เู้ .ร..ยี ..น...เ.ป...็น..ส...ำ..ค..ญั.....ใ.ช..ส้...่อื ..แ..ล...ะ..แ..ห...ล..ง่..เ..ร..ีย..น...ร..ทู้ ..หี่...ล..า..ก...ห..ล..า..ย....เ.ห..ม...า..ะ..ส..ม........................
......ม...ีก..า..ร..ว..ัด..แ...ล..ะ..ป...ร..ะ..เ.ม...ิน...ผ..ล..ส..อ...ด..ค...ล..้อ..ง..ก...ับ..จ...ดุ ..ป...ร..ะ..ส..ง..ค..แ์...ล..ะ..ก...ร..ะ..บ...ว..น..ก...า..ร..จ..ัด..ก...า..ร..เ.ร..ีย..น...ร..โู้.ด...ย..ใ..ช..ว้..ธิ..ีก...า.ร..ท...หี่...ล..า..ก...ห..ลาย
......แ...ผ..น..ก...า..ร..จ..ดั..ก...า..ร..เ.ร..ยี..น...ร..ู้น...ำ..ไ.ป...ส..ู่ก..า..ร..ป...ฏ..บิ...ัต...ไิ .ด..้..ส..อ...ด..ค...ล..้อ..ง..ก..บั...ห...ล..กั...ส..ูต..ร....บ..ร..บิ...ท....ส..ภ...า..พ...ข..อ..ง..ผ..้เู..ร..ีย..น..แ...ล..ะ..ช...มุ ..ช...น....
............................................................................................................................. ..........................................

ลงชอ่ื ..............................................
(นางกันยพัชญ์ ทองโคตร)

หวั หนา้ กลุม่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี
วันท่ี ......... เดอื น .................... พ.ศ...............

ข้อเสนอแนะของหัวหนา้ งานวดั ผลและประเมนิ ผลการศึกษา
......ม...ีอ..ง..ค..ป์...ร..ะ..ก..อ...บ...ข..อ..ง..แ..ผ...น..ค...ร..บ..ถ...้ว..น....ส..ม...บ..ูร..ณ...์..แ..ล..ะ...ถ..กู..ต...อ้ ..ง..ต..า..ม...ห...ล..กั..ว..ิช...า..ก..า..ร...................................................
......ม...ีก..จิ..ก...ร..ร..ม..ก..า..ร..เ..ร..ยี ..น...ร..เู้ .น..น้...ผ..้เู..ร..ีย..น...เ.ป...็น..ส...ำ..ค..ญั........................................................ ..........................................
......ม...กี ..า..ร..ใ.ช...ส้ ..อื่...แ..ล..ะ..แ...ห..ล...่ง..เ.ร..ีย..น...ร..ู้ห..ล...า..ก..ห...ล..า..ย....เ.ห..ม...า..ะ..ส..ม.....................................................................................
......ม...กี ..า..ร..ว..ดั..แ...ล..ะ..ป...ร..ะ..เ.ม...นิ..ผ...ล..ค...ร..อ..บ...ค..ล...ุม..พ...ฤ..ต..ิก...ร..ร..ม..พ...ทุ...ธ..ิพ..ิส...ัย...จ...ิต..พ...ิส..ัย....ท...ัก..ษ...ะ..พ...ิส..ัย.............................................
............................................................................................................................. ..........................................

ลงชอ่ื .................................................
(นางสาวจนั ทิรา แวงวงษ์)

หวั หน้างานวดั ผลและประเมนิ ผลการศึกษา
วนั ที่ ......... เดอื น .................... พ.ศ...............

ข้อเสนอแนะของผบู้ รหิ ารสถานศึกษา
......ใ..ช..จ้..ดั...ก..จิ..ก...ร..ร..ม..ก...า..ร..เ.ร..ยี ..น...ก..า..ร..ส...อ..น..ไ..ด..้................................................................. ..........................................
......ข...อ..ใ.ห...้น...ิเ.ท...ศ...ต...ดิ ..ต...า..ม..ผ..ล...ก..า..ร..ใ..ช..้แ..ผ...น..ก...า..ร..จ..ดั ..ก..า..ร..เ..ร..ีย..น..ร..ู้..เ.พ...ือ่..น...ำ..ไ.ป...พ...ัฒ...น...า..ง..า.น...ต..อ่...ไ.ป.........................................
.......................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..........................................

ลงชอ่ื .................................................
(นายพฤทธิ์พล ชารี)

รองผู้อำนวยการกลมุ่ บริหารวชิ าการ
วันที่ ......... เดือน .................... พ.ศ...............

การวางแผนจดั การเรยี นรู้

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 3 เรอ่ื ง การจดั การการเงนิ
กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพ

ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 4 ปกี ารศึกษา 2564

ครูผูส้ อน นางกนั ยพัชญ์ ทองโคตร
โรงเรียนหนองบวั พทิ ยาคาร อำเภอเมืองหนองบัวลำภู จังหวดั หนองบวั ลำภู

สำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 19
กระทรวงศึกษาธิการ

65

หน่วยการเรยี นรอู้ งิ มาตรฐาน

หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 3 ช่อื หน่วย การจดั การการเงนิ

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2564 เวลา 3 ชว่ั โมง

ผู้สอน นางกนั ยพัชญ์ ทองโคตร โรงเรียนหนองบัวพิทยาคาร อำเภอเมือง จังหวัดหนองบัวลำภู

1. สาระท่ี 2 การอาชีพ
มาตรฐาน ง 2.1 เขา้ ใจ มีทักษะที่จำเป็น มีประสบการณ์ เหน็ แนวทางในงานอาชีพ ใช้เทคโนโลยี

เพอื่ พฒั นาอาชีพ มีคุณธรรม และมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ
ผลการเรียนรู้ ม. 4-6/5
5. บอกแหลง่ ทนุ และการจัดการใหไ้ ด้มาซงึ่ ทนุ ในการดำเนนิ ธรุ กจิ

2. จดุ ประสงค์การเรียนรู้
1) อธบิ ายวิธกี ารวางแผนเงินทนุ จัดหาเงนิ ทุน และการจัดสรรเงินทนุ ได้ (K)
2) มีทักษะในการวางแผนเงินทนุ (P)
3) มคี วามประหยัดและเห็นความสำคญั ของการวางแผนเงินทุน (A)
4) อธิบายวธิ ีการทำงบประมาณเงินสดและวธิ บี รหิ ารเงนิ สดได้ (K)
5) มีทักษะในการทำงบประมาณเงินสด (P)
6) มีเหตผุ ลและเหน็ ประโยชนข์ องการทำงบประมาณเงินสด (A)
7) อธิบายวธิ กี ารทำบัญชีประเภทตา่ ง ๆ ได้ (K)
8) มที ักษะในการทำบญั ชเี บ้ืองต้น (P)
9) มีความรับผดิ ชอบ มเี หตุผล และเห็นความจำเป็นของการทำบญั ชี (A)

3. สาระการเรยี นรู้
3.1 ความรู้
(1) ทุน
(2) งบประมาณ
(3) การทำบญั ชี
3.2 ทักษะ/กระบวนการ
(1) กระบวนการกลุ่ม
(2) กระบวนการทำงาน
(3) ทกั ษะการแสวงหาความรู้

66

3.3 คุณลกั ษณะท่ีพึงประสงค์
(1) รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์
(2) มีวนิ ัย
(3) ใฝเ่ รยี นรู้
(4) ม่งุ ม่ันในการทำงาน
(5) มจี ติ สาธารณะ

4. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
1. ความสามารถในการสือ่ สาร
2. ความสามารถในการคิด
3. ความสามารถในการแก้ปัญหา
4. ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต
5. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี

5. คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์
1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์
2. ซ่อื สัตยส์ จุ รติ
3. มีวินัย
4. ใฝ่เรยี นรู้
5. อยู่อย่างพอเพียง
6. มงุ่ ม่ันในการทำงาน
7. รักความเปน็ ไทย
8. มจี ิตสาธารณะ

6. จดุ เน้น
1. ดา้ นทักษะกระบวนการ
- กระบวนการกลุ่ม
- กระบวนการทำงาน
- ทกั ษะการแสวงหาความรู้
2. ด้านคุณลักษณะทพี่ งึ ประสงค์
- รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์
- มวี นิ ัย
- ใฝเ่ รยี นรู้
- มงุ่ ม่นั ในการทำงาน
- มจี ติ สาธารณะ

67

7. ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง (3 ห่วง 2 เง่ือนไข)
1. เง่อื นไขความรู้
2. เงอื่ นไขคณุ ธรรม

8. ช้ินงานหรอื ภาระงาน
(1) ภาระงานทตี่ ้องปฏิบตั ริ ะหวา่ งเรยี น
- ใบกจิ กรรมท่ี 3.1- 3.3
- แบบฝึกหดั
- ชิน้ งานผงั มโนทัศน์
(2) ผลการเรยี นรรู้ วบยอด
- ทนุ
- งบประมาณ
- การทำบญั ชี
(3) ผลงานการประเมนิ ตนเอง
- การนำเสนอผลงานกลุม่
- แบบฝึกหดั
- แบบประเมนิ คุณลักษณะ

9. กิจกรรมการเรยี นรู้
9.1 เปา้ หมายหลกั ของการเรียนรู้
(1) ทนุ
(2) งบประมาณ
(3) การทำบัญชี
9.2 ความคิดรวบยอด
(1) ทนุ
(2) งบประมาณ
(3) การทำบญั ชี
9.3 เครื่องมือวดั และประเมินผล
(1) การประเมินผลก่อนเรยี น
- การตอบคำถาม
(2) การประเมินผลระหวา่ งเรียน
- ใบกจิ กรรมท่ี 3.1- 3.3
- การนำเสนอผลงานกลุม่

68

(3) การประเมนิ ผลหลังเรยี น
- แบบทดสอบ จำนวน 10 ขอ้

(4) การประเมนิ พฤติกรรมการเรยี นรู้รวบยอด
- แบบสังเกตพฤติกรรม

(5) การประเมนิ ตนเอง
- แบบบนั ทึกประสบการณ์การเรียนรู้

10 ส่ือ / แหล่งเรยี นรู้/แหล่งสืบค้นข้อมลู
(1) ส่ือส่งิ พมิ พ์ เชน่ วารสารการเงนิ หนังสือพมิ พฐ์ านเศรษฐกจิ กรงุ เทพธรุ กจิ ตำราการจดั การการเงนิ

การลงทนุ ในธุรกจิ
(2) สถาบันการเงิน เช่น ธนาคารออมสิน ธนาคารพาณชิ ย์
(3) ส่ืออเิ ล็กทรอนิกส์ เชน่ www.google.com www.ismed.or.th
(4) สถานที่ เชน่ หอ้ งสมดุ สถานประกอบการธุรกจิ ขนาดกลางและขนาดย่อมในชุมชนหรอื ทอ้ งถนิ่
(5) บุคคล เชน่ ผู้ประกอบการธุรกจิ ประเภทตา่ งๆ เจา้ หน้าที่ธนาคาร
(6) หนงั สอื เรยี น รายวิชาเพ่ิมเติม ธรุ กจิ และการเปน็ ผู้ประกอบการ ม. 4–6 บริษัท สำนักพมิ พ์

วฒั นาพานิช จำกดั
(7) แบบฝกึ ทกั ษะ รายวชิ าเพ่ิมเตมิ ธรุ กจิ และการเป็นผู้ประกอบการ ม. 4–6 บรษิ ัท สำนกั พมิ พ์

วัฒนาพานชิ จำกดั

69

แผนการจดั การเรยี นรู้

กล่มุ สาระการเรียนร้กู ารงานอาชีพ

รายวิชา ธรุ กจิ และการเป็นผ้ปู ระกอบการ รหสั รายวิชา ง30214 ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 4

หนว่ ยการเรยี นท่ี 3 ชื่อหนว่ ย การจดั การการเงนิ จำนวน 3 ชั่วโมง

แผนการจัดการเรยี นร้ทู ่ี 6 เรื่อง ทนุ จำนวน 1 ช่ัวโมง

ผูส้ อน นางกนั ยพัชญ์ ทองโคตร สอนวันท่ี 13 - 17 เดอื น ธันวาคม พ.ศ. 2564

==============================================================

มาตรฐานการเรยี นรู้/ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้

มาตรฐาน ง 2.1 เขา้ ใจ มที ักษะทจ่ี ำเป็น มีประสบการณ์ เหน็ แนวทางในงานอาชพี ใชเ้ ทคโนโลยี

เพอื่ พัฒนาอาชีพ มีคุณธรรม และมเี จตคติที่ดตี ่ออาชพี

ผลการเรียนรู้

5. บอกแหล่งทนุ และการจัดการใหไ้ ดม้ าซ่ึงทนุ ในการดำเนินธรุ กจิ

1. สาระสำคัญ
ทุนเป็นปจั จยั สำคญั ในการดำเนนิ ธุรกิจ ผปู้ ระกอบธุรกจิ จะต้องร้วู ิธกี ารวางแผนเงนิ ทนุ โดยการ

จัดหาเงนิ ทุนและจัดสรรเงินทุนท่ีมีอยู่อยา่ งมีประสิทธิภาพ

2. จุดประสงค์การเรียนรู้
1) อธิบายวธิ ีการวางแผนเงนิ ทนุ จัดหาเงนิ ทุน และการจัดสรรเงินทุนได้ (K)
2) มที ักษะในการวางแผนเงินทนุ (P)
3) มคี วามประหยัดและเหน็ ความสำคญั ของการวางแผนเงินทุน (A)

3. สาระการเรยี นรู้
3.1 การวางแผนเงนิ ทนุ
3.2 การจดั หาเงินทนุ
3.3 การจัดสรรเงนิ ทนุ

4. ชิน้ งานและภาระงาน
กิจกรรมท่ี 3.1 แหล่งเงินทนุ

70

5. กจิ กรรมการเรียนรู้
1. กิจกรรมขน้ั นำเข้าสู่การเรยี น
(1) ครูนำเข้าสู่บทเรียน ครถู ามคำถามกระตนุ้ ความคดิ ของนกั เรยี น เชน่
1) ถา้ ครูใหเ้ งนิ นกั เรยี นคนละ 1,000 บาท นักเรียนจะนำเงินไปทำอะไร
2) ถา้ นักเรยี นจำเปน็ ต้องใชเ้ งิน 5,000 บาท จะมีวธิ ีการหาเงนิ อยา่ งไร
(2) นักเรียนช่วยกนั พิจารณาคดั เลอื กคำตอบทดี่ ีท่ีสดุ ของเพื่อน ๆ ท่ีนำเสนอจากข้อที่ 1 แล้ว

อภปิ รายร่วมกัน
(3) ครอู ธิบายสาระ จดุ ประสงคก์ ารเรียน ตลอดจนหัวข้อของเนื้อหาสาระในหน่วยการเรียนน้ี

2. กิจกรรมพัฒนาการเรยี นรู้
(1) นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-test) หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 จำนวน 10 ข้อ เวลา 10

นาที
(2) ครูนำผลสรุปจากการอภิปรายในขั้นนำเข้าสู่บทเรียนมาอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับการวางแผน

เงินทนุ
(3) ให้นักเรียนยกตัวอย่างการนำเงินไปลงทุนเพื่อให้เกิดดอกผล หรือเกิดประโยชน์มากที่สุด คนละ

1 ตัวอยา่ ง แล้วนำเสนอผลงานหน้าชน้ั เรยี น
(4) นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4–5 คน ศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับทุนและการวางแผนเงินทุน พร้อมท้ัง

สำรวจแหลง่ เงินทนุ ในชมุ ชนหรอื ท้องถนิ่
(5) นักเรียนศึกษาเรื่อง ทุน จากหนังสือเรียน รายวิชาเพ่ิมเติม ธุรกิจและการเป็นผู้ประกอบการ

ม. 4–6 หน่วยการเรียนร้ทู ี่ 3 การจดั การการเงิน แลว้ เขยี นแผนท่ีความคดิ สรปุ ความรู้
(6) ครูฝึกทักษะการคิดของนักเรียน โดยให้บอกช่ือแหล่งเงินทุนมาให้มากท่ีสุด พร้อมกับวิเคราะห์

ขอ้ ดีและขอ้ เสียของแหล่งเงนิ ทนุ ตา่ งๆ แล้วจัดทำแผน่ พบั เผยแพร่ความรู้เกี่ยวกบั แหล่งเงนิ ทนุ
(7) ครอู ธิบายเพิม่ เตมิ เก่ยี วกบั การจัดสรรเงินทนุ แลว้ ใหน้ ักเรียนแสดงความคิดเหน็ รว่ มกัน

3. กิจกรรมความคดิ รวบยอด
ครแู ละนักเรียนร่วมกนั สรุปเก่ียวกับทนุ การวางแผนเงินทุน การจัดหาเงินทุน และการจัดสรร

เงนิ ทนุ และใหน้ ักเรยี นเขยี นแผนท่ีความคิด

71

6. สือ่ /แหล่งเรยี นร/ู้ แหลง่ สืบค้นข้อมูล
(1) สื่อส่ิงพิมพ์ เช่น วารสารการเงิน หนังสือพิมพฐ์ านเศรษฐกิจ กรงุ เทพธุรกิจ ตำราการจัดการการเงนิ

การลงทุนในธุรกิจ
(2) สถาบนั การเงิน เช่น ธนาคารออมสนิ ธนาคารพาณิชย์
(3) สือ่ อเิ ล็กทรอนกิ ส์ เชน่ www.google.com www.ismed.or.th
(4) สถานท่ี เช่น ห้องสมุด สถานประกอบการธรุ กิจขนาดกลางและขนาดย่อมในชมุ ชนหรอื ท้องถิน่
(5) บุคคล เชน่ ผปู้ ระกอบการธรุ กิจประเภทต่างๆ เจ้าหน้าทธี่ นาคาร
(6) หนังสือเรยี น รายวชิ าเพิ่มเตมิ ธรุ กิจและการเปน็ ผ้ปู ระกอบการ ม. 4–6 บริษทั สำนักพิมพ์

วฒั นาพานชิ จำกดั
(7) แบบฝกึ ทักษะ รายวชิ าเพิ่มเตมิ ธุรกจิ และการเป็นผปู้ ระกอบการ ม. 4–6 บริษัท สำนักพมิ พ์

วัฒนาพานิช จำกดั

7. การวดั และประเมนิ ผล
7.1 ความรู้
(1) แบบฝกึ หดั หลงั เรียน 5 ขอ้
(2) ใบกจิ กรรมที่ 3.1
(3) แบบทดสอบ 10 ข้อ
(4) ประเมนิ การนำเสนอผลงาน
7.2 ทักษะ/กระบวนการ
(1) ประเมินดว้ ยแบบประเมินการทำงานกลุม่
(2) ประเมนิ จากการนำเสนอผลงานกลุ่ม
7.3 คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์
(1) มีวนิ ัย ปฏิบัตติ ามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อบังคบั ของครอบครัว โรงเรยี น
และสงั คม
(2) มีจติ สาธารณะ
7.4 เคร่ืองมือ
(1) แบบทดสอบ 10 ขอ้
(2) แบบสงั เกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรม
(3) แบบสังเกตพฤติกรรมการเข้ารว่ มกิจกรรมกลุ่ม

72

7.5 เกณฑ์การวดั

(1) การประเมินด้านความรู้

- แบบฝกึ หดั หลังเรียน

ตอบถูกตอ้ งชัดเจนครบถว้ น ระดบั ดีมาก

ตอบถูกต้อง ระดับดี

ตอบบางส่วน ระดับพอใช้

ตอบไม่ถูก ระดับปรับปรงุ

- แบบทดสอบ

ถูก 9-10 คะแนน ระดับดมี าก

ถูก 7-8 คะแนน ระดบั ดี

ถูก 5-6 คะแนน ระดับพอใช้

ถูก 1-4 คะแนน ระดับปรับปรงุ

(2) การประเมนิ พฤติกรรมการเข้ารว่ มกิจกรรม

ผา่ นต้ังแต่ 2 รายการ ถือว่า ผา่ น

ผ่าน 1 รายการ ถือวา่ ไมผ่ ่าน

(3) การประเมินพฤติกรรมการเขา้ รว่ มกิจกรรมกลุ่ม

คะแนน 9-10 ระดับ ดีมาก

คะแนน 7-8 ระดบั ดี

คะแนน 5-6 ระดบั พอใช้

คะแนน 0-4 ระดับ ควรปรบั ปรุง

73

8. การบูรณาการแนวคิดหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

ความพอประมาณ ความมีเหตุผล การมภี มู ิค้มุ กนั
- ผูเ้ รียนได้เรยี นรกู้ ารจัดสรรเวลา - ความมีเหตุผลในการเลือกใช้ - รจู้ กั การวางแผน
งบประมาณ จำนวนคนเหมาะกบั วสั ดุท่มี อี ยใู่ นท้องถ่นิ ในการ กระบวนการ ทำงานอย่างเป็น
ภาระงาน ดำเนินกิจกรรมต่างๆ ระบบใหป้ ระสบความสำเร็จ
- ศกึ ษาค้นควา้ และสรุปองค์ ทางธุรกจิ เพื่อเปน็ การเพิ่ม - มีการวางแผนการทำงาน
ความรูใ้ นเรือ่ ง ทนุ และการ มูลค่าใหก้ บั วสั ดุในท้องถ่ิน มีทักษะกระบวนการทำงาน
วางแผนเงนิ ทนุ เหน็ คุณค่าของวัสดใุ นทอ้ งถิ่น ทกั ษะการแกป้ ญั หา ทำงาน
- การดำเนินธรุ กจิ ตามหลัก อนรุ ักษส์ งิ่ แวดลอ้ ม และเกิด เปน็ ข้นั ตอนอยา่ งปลอดภัย
ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ความภาคภมู ิใจในท้องถ่นิ - มกี ารจดั เตรียมวสั ดอุ ุปกรณ์
ของตน ในการใชง้ าน รู้จักการเลอื ก
วัสดุอุปกรณใ์ นทอ้ งถน่ิ

ความรู้ การวางแผนเงนิ ทุน
คณุ ธรรม การจดั หาเงนิ ทุน
การจดั สรรเงนิ ทนุ
มีความขยัน อดทน มีความพากเพยี ร มีความรบั ผิดชอบ
ใชส้ ติปัญญาในการลงมือทำงาน มรี ะเบยี บวินยั ในการทำงาน
ทำงานเสร็จตามกำหนดเวลา

74

บนั ทกึ ผลหลงั สอน
(1) ผลของการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….

(2) ปญั หา/อุปสรรค
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….

(3) ข้อเสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….

(นางกันยพัชญ์ ทองโคตร)
ครผู ู้สอน

75

ข้อเสนอแนะของหวั หนา้ กลุ่มสาระการเรียนรู้
......ม...อี ..ง..ค..์ป...ร..ะ..ก...อ..บ...ข..อ..ง..แ..ผ...น..ค...ร..บ..ถ...้ว..น....ส..ม...บ..ูร..ณ....์ .แ..ล...ะ..ถ..กู...ต..้อ..ง..ต...า..ม..ห..ล...ัก..ว..ิช...า..ก..า..ร...................................................
......ม...กี ..จิ..ก...ร..ร..ม..ก...า.ร..เ..ร..ยี ..น...ร..เู้ .น..้น...ผ...เู้ .ร..ีย..น...เ.ป...็น..ส...ำ..ค..ัญ.....ใ.ช..ส้...อื่ ..แ..ล...ะ..แ..ห...ล..ง่..เ..ร..ีย..น...ร..ู้ท..ห่ี...ล..า..ก...ห..ล...า.ย....เ.ห..ม...า..ะ..ส..ม........................
......ม...กี ..า..ร..ว..ัด..แ...ล..ะ..ป...ร..ะ..เ.ม...ิน..ผ...ล..ส...อ..ด..ค...ล..อ้..ง..ก...ับ..จ...ดุ ..ป...ร..ะ..ส..ง..ค..แ์...ล..ะ..ก...ร..ะ..บ..ว...น..ก...า..ร..จ..ัด..ก...า..ร..เ.ร..ยี ..น...ร..ูโ้ .ด...ย..ใ.ช...้ว..ธิ..ีก..า..ร..ท...ห่ี...ล..า..ก..ห...ลาย
......แ...ผ..น..ก...า..ร..จ..ัด..ก...า..ร..เ.ร..ยี..น...ร..ูน้...ำ..ไ.ป...ส..ู่ก..า..ร..ป...ฏ..ิบ...ัต...ิไ.ด..้..ส..อ...ด..ค...ล..้อ..ง..ก..ับ...ห...ล..ัก..ส...ตู ..ร....บ..ร..ิบ...ท....ส..ภ...า..พ...ข..อ..ง..ผ..ู้เ..ร..ีย..น..แ...ล..ะ..ช...ุม..ช...น....
.................................................................................................................................. .....................................

ลงชอ่ื ..............................................
(นางกันยพัชญ์ ทองโคตร)

หวั หนา้ กลุม่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
วนั ที่ ......... เดอื น .................... พ.ศ...............

ข้อเสนอแนะของหวั หน้างานวัดผลและประเมนิ ผลการศึกษา
......ม...ีอ..ง..ค..ป์ ...ร..ะ..ก..อ...บ...ข..อ..ง..แ..ผ...น..ค...ร..บ..ถ...้ว..น....ส..ม...บ..รู ..ณ...์..แ..ล..ะ...ถ..กู ..ต...้อ..ง..ต..า..ม...ห...ล..ัก..ว..ชิ...า..ก..า..ร...................................................
......ม...ีก..จิ..ก...ร..ร..ม..ก..า..ร..เ..ร..ยี ..น...ร..้เู .น..น้...ผ..ูเ้..ร..ยี ..น...เ.ป...็น..ส..ำ..ค...ญั ........................................................................ ..........................
......ม...ีก..า..ร..ใ.ช...้ส..ื่อ...แ..ล..ะ..แ...ห..ล...ง่ .เ..ร..ีย..น...ร..ู้ห..ล...า..ก..ห...ล..า..ย....เ.ห..ม...า..ะ..ส..ม.....................................................................................
......ม...ีก..า..ร..ว..ัด..แ...ล..ะ..ป...ร..ะ..เ.ม...ิน..ผ...ล..ค...ร..อ..บ...ค..ล...ุม..พ...ฤ..ต..กิ...ร..ร..ม..พ...ทุ...ธ..ิพ..ิส...ยั ...จ...ิต..พ...สิ..ยั....ท...ัก..ษ...ะ..พ..ิส...ยั .............................................
............................................................................................................................................ ...........................

ลงชอ่ื .................................................
(นางสาวจันทิรา แวงวงษ์)

หัวหนา้ งานวดั ผลและประเมนิ ผลการศึกษา
วนั ที่ ......... เดือน .................... พ.ศ...............

ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา
......ใ..ช..จ้..ดั...ก..จิ..ก...ร..ร..ม..ก...า.ร..เ..ร..ีย..น...ก..า..ร..ส..อ...น..ไ..ด..้...................................................................................... .....................
......ข...อ..ใ.ห...้น...ิเ.ท...ศ...ต...ดิ ..ต..า..ม...ผ..ล...ก..า..ร..ใ.ช...้แ..ผ...น..ก...า.ร..จ...ดั ..ก..า..ร..เ..ร..ีย..น...ร..ู้ .เ.พ...ื่อ..น...ำ..ไ.ป...พ...ฒั ...น...า.ง..า..น...ต..อ่...ไ.ป.........................................
.......................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................... ................

ลงชื่อ .................................................
(นายพฤทธิ์พล ชารี)

รองผูอ้ ำนวยการกลมุ่ บรหิ ารวชิ าการ
วนั ท่ี ......... เดือน .................... พ.ศ..............

76

แผนการจดั การเรยี นรู้

กล่มุ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ

รายวิชา ธุรกจิ และการเป็นผู้ประกอบการ รหัสรายวชิ า ง30214 ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 4

หนว่ ยการเรยี นที่ 3 ช่อื หนว่ ย การจัดการการเงิน จำนวน 3 ชั่วโมง

แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 7 เรือ่ ง งบประมาณ จำนวน 1 ช่ัวโมง

ผสู้ อน นางกนั ยพัชญ์ ทองโคตร สอนวันที่ 20 - 24 เดอื น ธันวาคม พ.ศ. 2564

==============================================================

มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ช้ีวดั /ผลการเรยี นรู้

มาตรฐาน ง 2.1 เข้าใจ มีทักษะท่ีจำเปน็ มีประสบการณ์ เหน็ แนวทางในงานอาชพี ใชเ้ ทคโนโลยี

เพือ่ พัฒนาอาชีพ มีคณุ ธรรม และมเี จตคตทิ ดี่ ตี ่ออาชีพ

ผลการเรียนรู้

5. บอกแหล่งทุนและการจดั การใหไ้ ด้มาซ่ึงทนุ ในการดำเนินธรุ กิจ

1. สาระสำคญั
งบประมาณเป็นการจดั ระบบขอ้ มูลเพ่อื ควบคมุ คา่ ใชจ้ า่ ยตา่ งๆ ให้สอดคล้องกับรายได้ท่ีคาดวา่ จะไดร้ บั

จากผลกำไรในการดำเนนิ ธุรกิจ ซึง่ ผ้ปู ระกอบการจะต้องศึกษาและจัดทำงบประมาณเงินสดตามลำดับ
ขนั้ ตอนที่กำหนดไว้

2. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
1) อธิบายวธิ กี ารทำงบประมาณเงนิ สดและวธิ บี ริหารเงินสดได้ (K)
2) มที ักษะในการทำงบประมาณเงินสด (P)
3) มีเหตผุ ลและเห็นประโยชนข์ องการทำงบประมาณเงนิ สด (A)

3. สาระการเรยี นรู้
1) งบประมาณเงินสด
2) การบรหิ ารเงินสด

4. ช้นิ งานและภาระงาน
กจิ กรรมท่ี 3.2 วธิ กี ารบริหารเงินสดใหม้ ีประสทิ ธภิ าพ

77

5. กิจกรรมการเรยี นรู้
1. กิจกรรมข้ันนำเข้าสกู่ ารเรียน
(1) นกั เรียนเลา่ ประสบการณเ์ ก่ียวกบั การวางแผนใช้จ่ายในชวี ิตประจำวนั ของตนเอง
(2) นักเรยี นแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับงบประมาณตามความเขา้ ใจของแตล่ ะคน
(3) ครูอธบิ ายสาระ จุดประสงคก์ ารเรียน ตลอดจนหวั ข้อของเนื้อหาสาระในหน่วยการเรยี นนี้
2. กิจกรรมพัฒนาการเรียนรู้
(1) ครูบรรยายให้ความรู้แก่นักเรียน เก่ียวกับการทำงบประมาณ โดยเปิดโอกาสให้นักเรียนซักถาม

และบกั ทึกความรู้
(2) นักเรยี นศึกษาข้อมูลรายละเอียดเกี่ยวกบั งบประมาณจากหนังสือเรียน ราวชิ าเพิ่มเติม ธรุ กจิ และ

การเป็นผปู้ ระกอบการ ม.4–6 หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 3 การจัดการการเงิน แลว้ เขยี นคำถามคนละ 1 ขอ้ ส่งครู
(3) ครูตอบคำถามและอธิบายเพิ่มเติม แล้วให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4–5 คน ระดมความคิด

ร่วมกันหาวิธีทำงบประมาณเงินสด (การประมาณเงินสดรับ การประมาณเงินสดจ่าย และการเปรียบเทียบ
การประมาณเงนิ สดรับและการประมาณเงนิ สดจา่ ย) จากนน้ั วเิ คราะห์สรุปวธิ ีการทำงบประมาณเงนิ สด

(4) นักเรียนศึกษาค้นคว้าเก่ียวกับวิธีการบริหารเงินสดจากแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ เช่น ห้องสมุด
ผู้รู้ ครูการเงิน อินเทอร์เน็ต หนังสือเรียนรายวิชาเพิ่มเติม ธุรกิจและการเป็ นผู้ประกอบการ ม.4–6
หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 3 การจัดการการเงิน แลว้ บนั ทกึ ความรู้

(5) นักเรียนรว่ มกันแสดงความคิดเหน็ เก่ยี วกับวิธกี ารบริหารเงนิ สดใหม้ ีประสทิ ธภิ าพ แลว้ สรุปผล
(6) ครูสังเกตบุคลิกภาพของนักเรียนในการนำเสนอ ความถูกต้องของเนื้อหาสาระ ความคิด
สรา้ งสรรค์ของกลุ่ม การใชว้ าจาทส่ี ุภาพและมารยาททเ่ี หมาะสมในการแสดงออกหนา้ ชั้นเรยี น
3. กิจกรรมความคดิ รวบยอด
ครแู ละนกั เรียนร่วมกันสรุปความรู้เกยี่ วกบั การทำงบประมาณเงินสดและวิธีการบริหารเงินสด
แลว้ บนั ทกึ

6. ส่ือ/แหล่งเรยี นรู้/แหลง่ สืบคน้ ข้อมลู
(1) ส่ือส่ิงพิมพ์ เชน่ วารสารการเงิน ตำราการเงินและงบประมาณ การบญั ชีขน้ั ต้น
(2) สื่ออิเลก็ ทรอนิกส์ เชน่ www.google.com www.ismed.or.th
(3) สถานท่ี เช่น หอ้ งสมุด สถานประกอบการธรุ กิจขนาดกลางและขนาดย่อมในชมุ ชนหรอื ทอ้ งถิ่น
(4) บุคคล เชน่ ผปู้ ระกอบการธรุ กิจประเภทตา่ ง ๆ นักบัญชี ครูการเงิน
(5) หนังสอื เรยี น รายวิชาเพิ่มเตมิ ธรุ กิจและการเป็นผปู้ ระกอบการ ม. 4–6 บริษัท สำนักพมิ พ์

วฒั นาพานิช จำกดั
(6) แบบฝกึ ทกั ษะ รายวชิ าเพิ่มเตมิ ธุรกิจและการเป็นผปู้ ระกอบการ ม. 4–6 บรษิ ัท สำนกั พิมพ์

วัฒนาพานชิ จำกดั

78

7. การวดั และประเมนิ ผล

7.1 ความรู้

(1) แบบฝึกหัดหลงั เรียน 5 ข้อ

(2) ใบกจิ กรรมที่ 3.2

(3) ใบความรู้

(4) แบบทดสอบ 10 ข้อ

(5) ประเมินการนำเสนอผลงาน

7.2 ทกั ษะ/กระบวนการ

(1) ประเมนิ ดว้ ยแบบประเมินการทำงานกล่มุ

(2) ประเมินจากการนำเสนอผลงานกลุ่ม

7.3 คุณลักษณะอนั พึงประสงค์

(1) มวี นิ ยั ปฏบิ ัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ข้อบงั คับของครอบครวั โรงเรยี น

และสังคม

(2) มจี ติ สาธารณะ

7.4 เคร่ืองมือ

(1) แบบทดสอบ 10 ขอ้

(2) แบบสงั เกตพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกิจกรรม

(3) แบบสังเกตพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกลุ่ม

7.5 เกณฑ์การวัด

(1) การประเมินด้านความรู้

- แบบฝึกหัดหลงั เรียน

ตอบถูกตอ้ งชดั เจนครบถ้วน ระดับดีมาก

ตอบถูกตอ้ ง ระดบั ดี

ตอบบางสว่ น ระดบั พอใช้

ตอบไมถ่ ูก ระดับปรบั ปรงุ

- แบบทดสอบ

ถูก 9-10 คะแนน ระดับดีมาก

ถูก 7-8 คะแนน ระดบั ดี

ถูก 5-6 คะแนน ระดับพอใช้

ถูก 1-4 คะแนน ระดับปรบั ปรงุ

79

(2) การประเมินพฤติกรรมการเข้ารว่ มกจิ กรรม
ผ่านตัง้ แต่ 2 รายการ ถอื วา่ ผา่ น
ผา่ น 1 รายการ ถือว่า ไมผ่ ่าน

(3) การประเมินพฤติกรรมการเข้ารว่ มกจิ กรรมกลมุ่
คะแนน 9-10 ระดับ ดมี าก
คะแนน 7-8 ระดับ ดี
คะแนน 5-6 ระดับ พอใช้
คะแนน 0-4 ระดับ ควรปรับปรงุ

8. การบูรณาการแนวคิดหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

ความพอประมาณ ความมเี หตุผล การมีภมู ิคุ้มกนั
- ผูเ้ รียนไดเ้ รยี นรกู้ ารจัดสรรเวลา - ความมีเหตผุ ลในการเลือกใช้ - รจู้ กั การวางแผน
งบประมาณ จำนวนคนเหมาะกบั วสั ดุทม่ี ีอยูใ่ นท้องถน่ิ ในการ กระบวนการ ทำงานอย่างเป็น
ภาระงาน ดำเนินกจิ กรรมตา่ งๆ ระบบใหป้ ระสบความสำเรจ็
- ศกึ ษาค้นคว้าและสรปุ องค์ ทางธุรกจิ เพ่ือเปน็ การเพิม่ - มีการวางแผนการทำงาน
ความรใู้ นเรือ่ ง งบประมาณ มูลค่าใหก้ บั วสั ดใุ นท้องถน่ิ มีทักษะกระบวนการทำงาน
- การดำเนนิ ธรุ กิจตามหลกั เห็นคณุ คา่ ของวัสดใุ นท้องถ่นิ ทักษะการแก้ปัญหา ทำงาน
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง อนุรักษ์สิง่ แวดล้อม และเกดิ เป็นขั้นตอนอย่างปลอดภัย
ความภาคภูมใิ จในทอ้ งถ่ิน - มีการจัดเตรยี มวสั ดุอปุ กรณ์
ของตน ในการใช้งาน ร้จู กั การเลือก
วัสดอุ ุปกรณ์ในท้องถิ่น

ความรู้ งบประมาณเงินสด
คุณธรรม การบริหารเงนิ สด
มคี วามขยัน อดทน มีความพากเพยี ร มีความรับผิดชอบ
ใชส้ ติปัญญาในการลงมอื ทำงาน มรี ะเบยี บวินัยในการทำงาน
ทำงานเสรจ็ ตามกำหนดเวลา

บันทกึ ผลหลังสอน
(1) ผลของการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้

80

…………………………………………………………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….

(2) ปัญหา/อุปสรรค
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….

(3) ข้อเสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….

(นางกนั ยพัชญ์ ทองโคตร)
ครผู ูส้ อน

81

ขอ้ เสนอแนะของหวั หนา้ กล่มุ สาระการเรียนรู้
......ม...อี ..ง..ค..์ป...ร..ะ..ก...อ..บ...ข..อ..ง..แ..ผ...น..ค...ร..บ..ถ...้ว..น....ส..ม...บ..ูร..ณ....์ .แ..ล...ะ..ถ..กู...ต..้อ..ง..ต...า..ม..ห..ล...ัก..ว..ิช...า..ก..า..ร...................................................
......ม...กี ..ิจ..ก...ร..ร..ม..ก...า.ร..เ..ร..ยี ..น...ร..ู้เ.น..้น...ผ...เู้ .ร..ีย..น...เ.ป...็น..ส...ำ..ค..ัญ.....ใ.ช..ส้...อื่ ..แ..ล...ะ..แ..ห...ล..่ง..เ..ร..ีย..น...ร..ูท้ ..หี่...ล..า..ก...ห..ล...า.ย....เ.ห..ม...า..ะ..ส..ม........................
......ม...กี ..า..ร..ว..ดั..แ...ล..ะ..ป...ร..ะ..เ.ม...นิ ..ผ...ล..ส...อ..ด..ค...ล..อ้..ง..ก...ับ..จ...ดุ ..ป...ร..ะ..ส..ง..ค..แ์...ล..ะ..ก...ร..ะ..บ..ว...น..ก...า..ร..จ..ัด..ก...า..ร..เ.ร..ีย..น...ร..โู้ .ด...ย..ใ.ช...้ว..ธิ..กี..า..ร..ท...ีห่...ล..า..ก..ห...ลาย
......แ...ผ..น..ก...า..ร..จ..ดั..ก...า..ร..เ.ร..ีย..น...ร..ูน้...ำ..ไ.ป...ส..ู่ก..า..ร..ป...ฏ..ิบ...ัต...ิไ.ด..้..ส..อ...ด..ค...ล..้อ..ง..ก..ับ...ห...ล..กั...ส..ตู ..ร...บ...ร..ิบ...ท....ส..ภ...า..พ..ข...อ..ง..ผ..เู้..ร..ีย..น..แ...ล..ะ..ช...ุม..ช...น....
.................................................................................................................................. .....................................

ลงชอื่ ..............................................
(นางกันยพัชญ์ ทองโคตร)

หวั หนา้ กล่มุ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
วนั ที่ ......... เดอื น .................... พ.ศ...............

ขอ้ เสนอแนะของหัวหนา้ งานวัดผลและประเมนิ ผลการศึกษา
......ม...ีอ..ง..ค..ป์...ร..ะ..ก..อ...บ...ข..อ..ง..แ..ผ...น..ค...ร..บ..ถ...้ว..น....ส..ม...บ..รู..ณ...์..แ..ล..ะ...ถ..กู..ต...อ้ ..ง..ต..า..ม...ห...ล..ัก..ว..ิช...า..ก..า..ร...................................................
......ม...กี ..จิ..ก...ร..ร..ม..ก..า..ร..เ..ร..ีย..น...ร..เู้ .น..น้...ผ..เู้..ร..ยี ..น...เ.ป...็น..ส..ำ..ค...ญั ........................................................................ ..........................
......ม...ีก..า..ร..ใ.ช...้ส..ื่อ...แ..ล..ะ..แ...ห..ล...ง่ .เ..ร..ีย..น...ร..ู้ห..ล...า..ก..ห...ล..า..ย....เ.ห..ม...า..ะ..ส..ม.....................................................................................
......ม...กี ..า..ร..ว..ดั..แ...ล..ะ..ป...ร..ะ..เ.ม...ิน..ผ...ล..ค...ร..อ..บ...ค..ล...ุม..พ...ฤ..ต..กิ...ร..ร..ม..พ...ทุ...ธ..ิพ..สิ...ยั ...จ...ิต..พ...สิ..ยั....ท...กั ..ษ...ะ..พ..สิ...ัย.............................................
............................................................................................................................................ ...........................

ลงชอ่ื .................................................
(นางสาวจันทิรา แวงวงษ์)

หัวหน้างานวดั ผลและประเมินผลการศึกษา
วนั ที่ ......... เดือน .................... พ.ศ...............

ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา
......ใ..ช..้จ..ัด...ก..จิ..ก...ร..ร..ม..ก...า.ร..เ..ร..ีย..น...ก..า..ร..ส..อ...น..ไ..ด..้...................................................................................... .....................
......ข...อ..ใ.ห...น้...ิเ.ท...ศ...ต...ิด..ต...า..ม..ผ..ล...ก..า..ร..ใ.ช...้แ..ผ...น..ก..า..ร..จ...ดั ..ก..า..ร..เ..ร..ีย..น..ร..ู้..เ.พ...ื่อ..น...ำ..ไ.ป...พ...ฒั ...น...า.ง..า..น...ต..อ่...ไ.ป.........................................
.......................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................... ................

ลงชื่อ .................................................
(นายพฤทธิ์พล ชารี)

รองผูอ้ ำนวยการกลุ่มบริหารวชิ าการ
วนั ท่ี ......... เดือน .................... พ.ศ..............

82

แผนการจดั การเรียนรู้

กล่มุ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี

รายวิชา ธุรกจิ และการเปน็ ผปู้ ระกอบการ รหสั รายวชิ า ง30214 ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 4

หน่วยการเรยี นท่ี 3 ชื่อหน่วย การจัดการการเงนิ จำนวน 3 ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 8 เร่ือง การทำบัญชี จำนวน 1 ช่ัวโมง

ผสู้ อน นางกันยพชั ญ์ ทองโคตร สอนวันที่ 27 – 31 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2564

==============================================================

มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวช้วี ดั /ผลการเรียนรู้

มาตรฐาน ง 2.1 เข้าใจ มที ักษะท่ีจำเปน็ มีประสบการณ์ เห็นแนวทางในงานอาชพี ใช้เทคโนโลยี

เพ่ือพัฒนาอาชีพ มีคุณธรรม และมีเจตคติทีด่ ตี ่ออาชีพ

ผลการเรียนรู้

5. บอกแหลง่ ทุนและการจัดการให้ไดม้ าซึ่งทนุ ในการดำเนินธรุ กิจ

1. สาระสำคญั
การทำบญั ชีเปน็ การรวบรวม บนั ทกึ รายรบั และรายจา่ ยในการดำเนินธรุ กจิ เพื่อให้ทราบผลการดำเนินงาน

และฐานะทางการเงินของกิจการและเพื่อใชเ้ ป็นขอ้ มูลในการกำหนดทิศทางหรอื วางนโยบายของธรุ กจิ

2. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
1) อธบิ ายวธิ กี ารทำบัญชีประเภทต่าง ๆ ได้ (K)
2) มที ักษะในการทำบญั ชีเบ้ืองต้น (P)
3) มีความรบั ผดิ ชอบ มเี หตผุ ล และเห็นความจำเปน็ ของการทำบัญชี (A)

3. สาระการเรยี นรู้
1) การทำบัญชปี ระเภทต่าง ๆ

4. ชิน้ งานและภาระงาน
กิจกรรมท่ี 3.3 องค์ประกอบเกีย่ วกบั การทำบัญชี

83

5. กจิ กรรมการเรียนรู้
1. กจิ กรรมขั้นนำเข้าสู่การเรียน
(1) ใหน้ กั เรยี นอาสาสมัครเล่าประสบการณ์การทำบันทึกค่าใช้จา่ ยของตนเอง
(2) นักเรียนร่วมกันแสดงความคดิ เหน็ เกีย่ วกบั ผลดีของการทำบนั ทกึ คา่ ใชจ้ ่าย
(3) ครูอธบิ ายสาระ จดุ ประสงค์การเรียน ตลอดจนหวั ขอ้ ของเนือ้ หาสาระในหนว่ ยการเรยี นน้ี
2. กิจกรรมพัฒนาการเรยี นรู้
(1) นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4–5 คน ระดมความคิดเก่ียวกับความสำคัญของการทำบัญชี สรุป

ความคดิ แลว้ สง่ ตวั แทนกลุ่มนำเสนอผลงานหน้าชัน้ เรียน
(2) ครูนำตัวอย่างสมุดบัญชีครัวเรือนมาให้นักเรียนศึกษารายละเอียด กลุ่มละ 1 เล่ม จากนั้นให้แต่

ละกลุ่มสมมติตนเองเป็นนักบัญชีครัวเรือนอาสา ทำหน้าท่ีบริหารจัดการการเงินของครอบครัวซ่ึงเป็น
เกษตรกร ช่วยกันทำบัญชีครัวเรือน สรุปรายได้ รายจ่าย กำไร ขาดทุน วิธีใช้จ่ายเงินให้เกิดประโยชน์สูงสุด
และมเี งนิ ออม แล้วสง่ ตัวแทนกล่มุ นำเสนอผลงานหน้าช้ันเรียน

(3) ครูอธิบายเร่ือง องค์ประกอบเกี่ยวกับการทำบัญชีและการบันทึกรายการในบัญชี พร้อมกับ
ยกตัวอย่างการบันทึกบัญชีลงในสมุดรายวันทั่วไปและการทำบัญชีแยกประเภท โดยเปิดโอกาสให้นักเรียน
ซกั ถามและฝกึ การคิดคำนวณจนเกดิ ความเขา้ ใจ

(4) นักเรียนศกึ ษาเรื่อง องค์ประกอบเก่ียวกับบัญชีและการทำบัญชีประเภทต่าง ๆ จากหนังสอื เรียน
รายวชิ าเพิ่มเติม ธรุ กิจและการเป็นผู้ประกอบอาชีพ ม. 4–6 หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 3 การจดั การการเงนิ

(5) ครอู ธิบายเพ่มิ เตมิ เก่ียวกบั งบการเงินพร้อมกับยกตวั อย่าง แล้วให้นกั เรยี นฝกึ ทำบัญชี
(6) นกั เรียนทำแบบทดสอบหลงั เรียน (Post-test) จำนวน 10 ข้อ เวลา 10 นาที
3. กจิ กรรมความคิดรวบยอด
ครแู ละนักเรียนร่วมกนั อภปิ รายสรปุ เกีย่ วกบั การทำบันทึกรายการในบัญชี การทำบัญชี
ประเภทต่าง ๆ และงบการเงิน แลว้ ฝกึ ทำ
สปั ดาห์ที่ 10 วันท่ี 6 -10 เดือน มกราคม พ.ศ.2564 สอบกลางภาคเรียน

6. สอื่ /แหล่งเรียนร/ู้ แหลง่ สืบคน้ ข้อมูล
(1) สื่อส่งิ พิมพ์ เชน่ วารสารการเงิน ตำราการบญั ชเี บือ้ งต้น การบัญชีเพ่ือการจดั การ
(2) สมุดบัญชีครัวเรือน
(3) สือ่ อิเลก็ ทรอนิกส์ เชน่ www.google.com www.moc.go.th
(4) สถานที่ เชน่ ห้องสมดุ บริษัท รา้ นคา้ มหาวิทยาลยั ท่เี ปิดสอนสาขาการบัญชี กระทรวงพาณชิ ย์
(5) บคุ คล เช่น ครูการเงิน นักบญั ชี นักธรุ กิจ นกั เศรษฐศาสตร์ ผู้ประกอบการธรุ กิจประเภทตา่ ง ๆ
(6) หนังสอื เรียน รายวิชาเพิ่มเตมิ ธรุ กจิ และการเปน็ ผูป้ ระกอบการ ม. 4–6 บรษิ ทั สำนักพิมพ์

วฒั นาพานิช จำกดั
(7) แบบฝึกทกั ษะ รายวิชาเพิ่มเตมิ ธรุ กจิ และการเปน็ ผปู้ ระกอบการ ม. 4–6 บริษทั สำนักพิมพ์

วฒั นาพานิช จำกดั

84

7. การวดั และประเมนิ ผล

7.1 ความรู้

(1) แบบฝึกหัดหลงั เรียน 5 ข้อ

(2) ใบกจิ กรรมที่ 3.3

(3) ใบความรู้

(4) แบบทดสอบ 10 ข้อ

(5) ประเมินการนำเสนอผลงาน

7.2 ทกั ษะ/กระบวนการ

(1) ประเมนิ ดว้ ยแบบประเมินการทำงานกล่มุ

(2) ประเมินจากการนำเสนอผลงานกลุ่ม

7.3 คุณลักษณะอนั พึงประสงค์

(1) มวี นิ ยั ปฏบิ ัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ข้อบงั คับของครอบครวั โรงเรยี น

และสังคม

(2) มจี ติ สาธารณะ

7.4 เคร่ืองมือ

(1) แบบทดสอบ 10 ขอ้

(2) แบบสงั เกตพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกิจกรรม

(3) แบบสังเกตพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกลุ่ม

7.5 เกณฑ์การวัด

(1) การประเมินด้านความรู้

- แบบฝึกหัดหลงั เรียน

ตอบถูกตอ้ งชดั เจนครบถ้วน ระดับดีมาก

ตอบถูกตอ้ ง ระดบั ดี

ตอบบางสว่ น ระดบั พอใช้

ตอบไมถ่ ูก ระดับปรบั ปรงุ

- แบบทดสอบ

ถูก 9-10 คะแนน ระดับดีมาก

ถูก 7-8 คะแนน ระดบั ดี

ถูก 5-6 คะแนน ระดับพอใช้

ถูก 1-4 คะแนน ระดับปรบั ปรงุ

85

(2) การประเมินพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกิจกรรม
ผ่านตัง้ แต่ 2 รายการ ถอื ว่า ผา่ น
ผ่าน 1 รายการ ถือว่า ไมผ่ ่าน

(3) การประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกจิ กรรมกลุ่ม
คะแนน 9-10 ระดับ ดมี าก
คะแนน 7-8 ระดับ ดี
คะแนน 5-6 ระดบั พอใช้
คะแนน 0-4 ระดับ ควรปรับปรุง

8. การบรู ณาการแนวคิดหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

ความพอประมาณ ความมีเหตุผล การมภี มู ิคุ้มกัน
- ผู้เรยี นไดเ้ รยี นรูก้ ารจดั สรรเวลา - ความมเี หตุผลในการเลือกใช้ - ร้จู กั การวางแผน
งบประมาณ จำนวนคนเหมาะกบั วสั ดุที่มอี ยใู่ นท้องถ่นิ ในการ กระบวนการ ทำงานอย่างเป็น
ภาระงาน ดำเนินกจิ กรรมตา่ งๆ ระบบให้ประสบความสำเร็จ
- ศึกษาค้นควา้ และสรปุ องค์ ทางธรุ กิจ เพื่อเปน็ การเพมิ่ - มกี ารวางแผนการทำงาน
ความรูใ้ นเรอ่ื ง การทำบัญชี มูลค่าให้กบั วสั ดุในท้องถิน่ มที กั ษะกระบวนการทำงาน
- การดำเนินธุรกิจตามหลกั เหน็ คณุ ค่าของวสั ดุในท้องถิ่น ทักษะการแกป้ ญั หา ทำงาน
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง อนุรกั ษส์ ่งิ แวดล้อม และเกิด เปน็ ข้นั ตอนอย่างปลอดภัย
ความภาคภูมิใจในทอ้ งถ่ิน - มกี ารจดั เตรยี มวัสดุอุปกรณ์
ของตน ในการใชง้ าน รู้จกั การเลือก
วัสดุอปุ กรณ์ในท้องถิน่

ความรู้ การทำบญั ชีประเภทตา่ ง ๆ ไดแ้ ก่ บญั ชีสนิ ทรพั ย์ บัญชีหน้ีสนิ
คณุ ธรรม บัญชที นุ บัญชีรายได้ และบัญชคี า่ ใช้จา่ ย ซึง่ ตอ้ งจัดทำ
ตามแบบของการทำบัญชี
มีความขยนั อดทน มีความพากเพียร มีความรบั ผดิ ชอบ
ใชส้ ตปิ ัญญาในการลงมอื ทำงาน มรี ะเบยี บวินยั ในการทำงาน
ทำงานเสรจ็ ตามกำหนดเวลา

บนั ทึกผลหลังสอน
(1) ผลของการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้

86

…………………………………………………………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….

(2) ปัญหา/อุปสรรค
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….

(3) ข้อเสนอแนะ
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….
…………………………………………………………………………………………………………………………………....
………………………………………………………………………………………………………..………………….…...….

(นางกันยพัชญ์ ทองโคตร)
ครผู ูส้ อน

87

ข้อเสนอแนะของหวั หน้ากลมุ่ สาระการเรยี นรู้
......ม...ีอ..ง..ค..์ป...ร..ะ..ก...อ..บ...ข..อ..ง..แ..ผ...น..ค...ร..บ..ถ...้ว..น....ส..ม...บ..ูร..ณ....์ .แ..ล...ะ..ถ..ูก...ต..้อ..ง..ต...า..ม..ห...ล..ัก..ว...ิช..า..ก..า..ร...................................................
......ม...ีก..ิจ..ก...ร..ร..ม..ก...า.ร..เ..ร..ีย..น...ร..ู้เ.น..น้...ผ...ู้เ.ร..ีย..น...เ.ป...น็ ..ส...ำ..ค..ญั.....ใ.ช..ส้...อ่ื ..แ..ล...ะ..แ..ห...ล..่ง..เ..ร..ีย..น...ร..ทู้ ..หี่...ล..า..ก...ห..ล...า.ย....เ.ห..ม...า..ะ..ส..ม........................
......ม...กี ..า..ร..ว..ดั..แ...ล..ะ..ป...ร..ะ..เ.ม...ิน...ผ..ล..ส..อ...ด..ค...ล..อ้..ง..ก...ับ..จ...ุด..ป...ร..ะ..ส..ง..ค..์แ...ล..ะ..ก...ร..ะ..บ..ว...น..ก...า..ร..จ..ัด..ก...า..ร..เ.ร..ยี ..น...ร..ูโ้ .ด...ย..ใ.ช...ว้ ..ธิ..กี..า..ร..ท...่ีห...ล..า..ก..ห...ลาย
......แ...ผ..น..ก...า..ร..จ..ัด..ก...า..ร..เ.ร..ีย..น...ร..นู้...ำ..ไ.ป...ส..ู่ก..า..ร..ป...ฏ..ิบ...ัต...ไิ .ด..้..ส..อ...ด..ค...ล..้อ..ง..ก..ับ...ห...ล..ัก...ส..ตู..ร....บ..ร..ิบ...ท....ส..ภ...า..พ..ข...อ..ง..ผ..้เู..ร..ยี ..น..แ...ล..ะ..ช...ุม..ช...น....
.................................................................................................................................. .....................................

ลงชอื่ ..............................................
(นางกันยพัชญ์ ทองโคตร)

หวั หนา้ กล่มุ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี
วันที่ ......... เดอื น .................... พ.ศ...............

ขอ้ เสนอแนะของหวั หนา้ งานวัดผลและประเมินผลการศึกษา
......ม...ีอ..ง..ค..์ป...ร..ะ..ก..อ...บ...ข..อ..ง..แ..ผ...น..ค...ร..บ..ถ...้ว..น....ส..ม...บ..ูร..ณ...์..แ..ล..ะ...ถ..ูก..ต...อ้ ..ง..ต..า..ม...ห...ล..กั..ว..ชิ...า..ก..า..ร...................................................
......ม...กี ..ิจ..ก...ร..ร..ม..ก..า..ร..เ..ร..ีย..น...ร..ู้เ.น..้น...ผ..ู้เ..ร..ีย..น...เ.ป...น็ ..ส..ำ..ค...ญั ........................................................................ ..........................
......ม...ีก..า..ร..ใ.ช...้ส..อื่...แ..ล..ะ..แ...ห..ล...ง่ ..เ.ร..ีย..น...ร..ู้ห..ล...า..ก..ห...ล..า..ย....เ.ห..ม...า..ะ..ส..ม.....................................................................................
......ม...ีก..า..ร..ว..ัด..แ...ล..ะ..ป...ร..ะ..เ.ม...นิ..ผ...ล..ค...ร..อ..บ...ค..ล...ุม..พ...ฤ..ต..ิก...ร..ร..ม..พ...ทุ...ธ..ิพ..สิ...ยั ...จ...ิต..พ...ิส..ัย....ท...กั ..ษ...ะ..พ...ิส..ยั.............................................
............................................................................................................................................ ...........................

ลงชอ่ื .................................................
(นางสาวจันทิรา แวงวงษ์)

หวั หน้างานวัดผลและประเมินผลการศกึ ษา
วนั ที่ ......... เดอื น .................... พ.ศ...............

ข้อเสนอแนะของผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา
......ใ..ช..จ้..ัด...ก..จิ..ก...ร..ร..ม..ก...า.ร..เ..ร..ีย..น...ก..า..ร..ส..อ...น..ไ..ด..้...................................................................................... .....................
......ข...อ..ใ.ห...น้...เิ .ท...ศ...ต...ิด..ต...า..ม..ผ..ล...ก..า..ร..ใ..ช..้แ..ผ...น..ก...า.ร..จ...ดั ..ก..า..ร..เ..ร..ยี ..น..ร..ู้..เ.พ...ื่อ..น...ำ..ไ.ป...พ...ฒั ...น...า.ง..า..น...ต..อ่...ไ.ป.........................................
.......................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................... ................

ลงชื่อ .................................................
(นายพฤทธ์ิพล ชารี)

รองผูอ้ ำนวยการกลมุ่ บรหิ ารวชิ าการ
วนั ท่ี ......... เดอื น .................... พ.ศ..............

การวางแผนจดั การเรยี นรู้

หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 4 เร่อื ง การจดั การการผลิต
กลุ่มสาระการเรยี นรูก้ ารงานอาชพี

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 ปกี ารศกึ ษา 2564

ครูผู้สอน นางกันยพัชญ์ ทองโคตร
โรงเรยี นหนองบวั พทิ ยาคาร อำเภอเมอื งหนองบวั ลำภู จังหวดั หนองบัวลำภู

สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 19
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

89

หนว่ ยการเรียนรูอ้ งิ มาตรฐาน

หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 4 ชอื่ หนว่ ย การจดั การการผลิต

ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2564 เวลา 3 ชว่ั โมง

ผสู้ อน นางกนั ยพัชญ์ ทองโคตร โรงเรียนหนองบัวพิทยาคาร อำเภอเมือง จังหวัดหนองบัวลำภู

1. สาระท่ี 2 การอาชีพ
มาตรฐาน ง 2.1 เขา้ ใจ มที ักษะที่จำเป็น มีประสบการณ์ เหน็ แนวทางในงานอาชีพ ใช้เทคโนโลยี

เพื่อพฒั นาอาชีพ มีคณุ ธรรม และมเี จตคตทิ ด่ี ตี ่ออาชพี
ผลการเรยี นรู้ ม. 4-6/6
6. สามารถใช้เทคโนโลยีในการประกอบธรุ กจิ

2. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
1) อธบิ ายวิธีการกำหนดคุณภาพการผลติ หรอื การบรกิ ารได้ (K)
2) มที กั ษะการวเิ คราะห์ปจั จัยการผลิตหรือการบริการและเสนอแนะแนวทางแกป้ ัญหาได้ (P)
3) เห็นความสำคัญของการกำหนดคุณภาพการผลติ หรือการบรกิ าร และมีเหตผุ ล

ในการวเิ คราะหป์ จั จัยการผลิตหรือการบริการ (A)
4) อธิบายกลยุทธ์การกำหนดเป้าหมายและแผนกจิ กรรมการผลิตหรือการบริการได้ (K)
5) มที ักษะในการกำหนดเปา้ หมายและแผนกจิ กรรมการผลิตหรอื การบริการ (P)
6) มคี วามขยนั ใฝ่เรยี นรู้ และมคี วามคดิ สร้างสรรคใ์ นการกำหนดเป้าหมายและแผน

กจิ กรรมการผลิตหรอื การบริการ (A)
7) อธิบายหลกั การเลือกใชน้ วตั กรรมและเทคโนโลยใี นการผลิตหรอื การบริการได้ (K)
8) มที ักษะการใช้นวัตกรรมและเทคโนโลยีในการประกอบธุรกจิ (P)
9) มคี วามประหยัดและเลือกใช้นวตั กรรมและเทคโนโลยีได้เหมาะสมกับการผลติ หรือการบรกิ าร (A)

3. สาระการเรยี นรู้
3.1 ความรู้
(1) คณุ ภาพการผลิตหรือบริการ
(2) การวิเคราะห์ปัจจัยการผลิตหรอื บรกิ าร
(3) กลยุทธ์การกำหนดเป้าหมายและแผนกิจกรรมการผลติ หรือบริการ
(4) การเลือกใชเ้ ทคโนโลยที ีเ่ หมาะสมกบั การดำเนนิ ธุรกจิ
3.2 ทักษะ/กระบวนการ
(1) กระบวนการกลุม่
(2) กระบวนการทำงาน
(3) ทักษะการแสวงหาความรู้

90

3.3 คณุ ลกั ษณะที่พงึ ประสงค์
(1) รกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์
(2) มวี ินัย
(3) ใฝ่เรียนรู้
(4) มงุ่ มนั่ ในการทำงาน
(5) มีจิตสาธารณะ

4. สมรรถนะสำคัญของผเู้ รียน
1. ความสามารถในการสือ่ สาร
2. ความสามารถในการคดิ
3. ความสามารถในการแกป้ ัญหา
4. ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิต
5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

5. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
1. รกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์
2. ซือ่ สัตย์สุจริต
3. มวี ินยั
4. ใฝ่เรยี นรู้
5. อย่อู ยา่ งพอเพียง
6. มงุ่ มน่ั ในการทำงาน
7. รกั ความเป็นไทย
8. มจี ิตสาธารณะ

6. จุดเนน้
1 ด้านทักษะกระบวนการ
- กระบวนการกลมุ่
- กระบวนการทำงาน
- ทกั ษะการแสวงหาความรู้
2 ด้านคณุ ลักษณะท่ีพงึ ประสงค์
- รกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์
- มวี ินัย
- ใฝ่เรียนรู้
- มุ่งมนั่ ในการทำงาน
- มีจติ สาธารณะ