แผนการจัดการเรียนรู้

แผนการจดั การเรยี นรู้
สมรรถนะอาชีพบรู ณาการตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

หลกั สูตรประกาศนียบตั รวชิ าชีพ พทุ ธศกั ราช 2562

รหัสวิชา 20103-2011
วิชา ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

จัดทาโดย
นายปรีชา เหลืองอรุณชยั

ครู ชานาญการ
แผนกวชิ าช่างเช่ือมโลหะ

วิทยาลัยการอาชีพนครปฐม
สานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศึกษาธกิ าร

คานา

การจดั การเรียนการสอนตามหลกั สูตรประกาศนียบตั รวชิ าชีพ(ปวช.) พทุ ธศกั ราช 2562 ประเภทวชิ า
ช่างอุตสาหกรรมน้นั จะตอ้ งมุ่งเนน้ สมรรถนะผเู้ รียนเป็นสาคญั ใหเ้ ป็นคนดี เก่ง มีความสุข ใหน้ ักเรียนได้
ฝึกทกั ษะจากการทางานจริง แผนการจดั การเรียนรู้วชิ างานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1 รหสั 20103-2011
ขา้ พเจา้ ไดศ้ ึกษา คดั ลอก และเรียบเรียง เน้ือหาทเี่ ป็นความรู้ และแบบฝึกทกั ษะปฏบิ ตั ิ ใบงาน โดยยดึ เน้ือหา
ตรงและสอดคลอ้ งกบั หลกั สูตร จุดประสงคร์ ายวชิ า สมรรถนะรายวิชา และคาอธิบายรายวชิ า

แผนการจดั การเรียนรูว้ ิชางานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1 ไดค้ ดั ลอกเน้ือหาและรูปภาพมาจากครูอาจรยห์ ลาย
ทา่ น หลายวชิ า ท่ีไดเ้ ผยแพร่ผลงาน เพอ่ื ใชเ้ ป็นแนวทางสาหรบั การจดั การเรียนการสอนและพฒั นา
สมรรถนะ นกั เรียนเพอื่ ให้เกิดผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนเท่าน้นั ไม่ไดม้ ุ่งหวงั ทาผลงานวชิ าการ หรือจาหน่าย
แตอ่ ยา่ งไร

(นายปรีชา เหลืองอรุณชยั )

สารบญั พส.1
พส.1
จดุ ประสงคร์ ายวชิ า พส.1
สมรรถนะรายวชิ า พส.2
คาอธิบายรายวชิ า พส.3
การวเิ คราะหห์ น่วยการเรียนรู้และสมรรถนะรายวชิ า พส.4
ตารางวเิ คราะหห์ ลกั สูตรรายวชิ า พส.5
กาหนดการสอน พส. 6
ตารางวเิ คราะหข์ อ้ สอบ พส.7
กาหนดการประเมินทกั ษะพสิ ยั พส.8
แบบประเมินดา้ นคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมและคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ (จติ พสิ ยั )
กรอบการจดั การเรียนรูแ้ บบบูรณาการเป็ นเรื่อง/ชิ้นงาน/โครงการและบรู ณาการหลกั 1
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 17
หน่วยที่ 1 การเขยี นแบบแผนคลี่ 52
หน่วยที่ 2 การเขยี นแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวธิ ีอยา่ งง่าย 72
หน่วยที่ 3 การเขียนแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ีเสน้ ขนาน 98
หน่วยที่ 4 การเขียนแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวธิ ีเสน้ รศั มี 118
หน่วยท่ี 5 การเขยี นแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวธิ ีเสน้ สามเหล่ียม 140
หน่วยท่ี 6 ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 163
หน่วยท่ี 7 เคร่ืองมือในงานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 25
หน่วยท่ี 8 ตกแต่งผวิ งานผลิตภณั ฑ์ 37
ใบงานท่ี 1 42
ใบงานที่ 2 45
ใบงานที่ 3 64
ใบงานท่ี 4 83
ใบงานท่ี 5 89
ใบงานท่ี 6 110
ใบงานที่ 7 185
ใบงานที่ 8
ใบงานที่ 9

พส.1
การจดั ทาแผนการจดั การเรียนรู้
รหสั วิชา 20103-2011 ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1 ท-น-ป 0-6-2
หลกั สูตร ปวช. ประเภทวชิ าช่างอุตสาหกรรม สาขาวชิ าช่างเชื่อมโลหะ

จุดประสงคร์ ายวชิ า

1. เขา้ ใจหลกั การเขยี นแบบแผนคลี่ งานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่
2. มีทกั ษะในการเขียนแบบแผน่ คล่ี งานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่
3. มีทกั ษะในการผลิตงานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ และงานตกแต่งผวิ งานผลิตภณั ฑ์
4. มีกิจนิสยั ในการทางานท่ีดี โดยใชอ้ ุปกรณ์ความปลอดภยั ส่วนบคุ คลครบถว้ น

สมรรถนะรายวิชา

1. เขียนแบบแผนคลี่งานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่
2. ผลิตผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ และงานตกแต่งผวิ งานผลิตภณั ฑต์ ามหลกั การและกระบวนการ
คาอธิบายรายวชิ า
ปฏิบตั ิเก่ียวกบั การเขียนแบบแผน่ คลี่งานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ งานผลิตผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ งานตกแต่ง
ผวิ งานผลิตภณั ฑ์ งานเคลือบสีอุตสาหกรรมโดยใชเ้ คร่ืองมืออุปกรณ์ถูกตอ้ งตามหลกั ความปลอดภยั และอา
ชีวอนามยั

พส.2

การวเิ คราะห์หน่วยการเรียนรูแ้ ละสมรรถนะรายวชิ า

รหสั วชิ า 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1 ท-ป-น 0-6-2

หน่วยท่ี ชื่อหน่วยการเรียนรู้ สมรรถนะประจาหน่วย

1 การเขียนแบบแผนคล่ี (ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นความรู้ ดา้ นทกั ษะ และ ดา้ น
ความสามารถในการประยกุ ตใ์ ชแ้ ละความรับผดิ ชอบ)
2 การเขยี นแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวธิ ีอยา่ งงา่ ย
1.บอกหลกั การเขยี นแบบแผน่ คล่ีได้
3 การเขยี นแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวธิ ีเสน้ ขนาน 2.อธิบายการใชอ้ ุปกรณ์ในการเขียนแบบแผน่ คลี่งาน
4 การเขียนแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวิธีเสน้ รัศมี ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ ไดถ้ ูกตอ้ ง
1.อธิบายการเขียนแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ีอยา่ งง่ายได้
2.บอกช่ือการเขียนแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ีอยา่ งงา่ ยเป็น
ภาษาองั กฤษได้
3.มีทกั ษะในการประยกุ ตใ์ ชอ้ ุปกรณ์ไดเ้ หมาะสมกบั งาน
เขยี นแบบแผน่ คล่ีออกรอบทิศทาง
4.มีทกั ษะแกป้ ัญหาการเขยี นแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ีอยา่ ง
งา่ ยได้
5.ปฏบิ ตั กิ ารเขียนแบบแผน่ คล่ีออกรอบทิศทางไดด้ ว้ ย
ความปลอดภยั
1.อธิบายการเขียนแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวธิ ีเสน้ ขนานได้
2.บอกชื่อการเขยี นแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวธิ ีเสน้ ขนานเป็น
ภาษาองั กฤษได้
3.มีทกั ษะในการประยกุ ตใ์ ชอ้ ุปกรณ์ไดเ้ หมาะสมกบั งาน
เขียนแบบแผน่ คล่ีงานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ รูป
ทรงกระบอกกลมได้
4.ปฏิบตั ิการเขยี นแบบแผน่ คล่ีงานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่
รูปทรงกระบอกกลมดว้ ยความปลอดภยั
1. อธิบายหลกั การเขียนแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวธิ ีเสน้ รัศมีได้
2.บอกชื่อการเขยี นแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ีเสน้ รศั มีเป็น
ภาษาองั กฤษได้
3.มีทกั ษะในการประยกุ ตใ์ ชอ้ ุปกรณ์ไดเ้ หมาะสมกบั งาน
เขียนแบบแผน่ คลี่งานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ รูปทรงกรวย
กลม
4.ปฏบิ ตั งิ านเขยี นแบบแผน่ คลี่งานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่
รูปทรงกรวยกลมดว้ ยความปลอดภยั

พส.2

การวเิ คราะหห์ น่วยการเรียนรู้และสมรรถนะรายวชิ า

รหสั วิชา 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1 ท-ป-น 0-6-2

หน่วยท่ี ช่ือหน่วยการเรียนรู้ สมรรถนะประจาหน่วย

5 การเขียนแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวิธีเสน้ (ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นความรู้ ดา้ นทกั ษะ และ ดา้ น
สามเหล่ียม ความสามารถในการประยกุ ตใ์ ชแ้ ละความรับผดิ ชอบ)

6 ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1.อธิบายหลกั การเขียนแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวธิ ีเสน้
7 เครื่องมือในงานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ สามเหลี่ยมได้
8 ตกแต่งผวิ งานผลิตภณั ฑ์ 2.บอกชื่อการเขียนแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ีเสน้ สามเหลี่ยม
เป็นภาษาองั กฤษได้
3.อธิบายหลกั การหาเสน้ สูงจริงจากภาพฉายดา้ นบนได้
4.มีทกั ษะในการประยกุ ตใ์ ชอ้ ุปกรณ์ไดเ้ หมาะสมกบั งาน
เขยี นแบบแผน่ คลี่งานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ รูปท่อ
ส่ีเหลี่ยมจตั รุ ัสลดขนาดเปลี่ยนเป็นทอ่ กลม
5.ปฏบิ ตั ิงานเขียนแบบแผน่ คล่ีงานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่
รูปท่อสี่เหลี่ยมจตั ุรัสลดขนาดเปล่ียนเป็นท่อกลมไดด้ ว้ ย
ความปลอดภยั
1.อธิบายความรู้เก่ียวกบั โลหะแผน่ และผลิตภณั ฑโ์ ลหะ
แผน่ ได้
2.บอกชื่อผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ เป็นภาษาองั กฤษได้
3.ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศช่วยในการคน้ ควา้ และ
ออกแบบผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่
4.มีทกั ษะในการปฏิบตั ิงานผลิตภณั ฑโ์ ลหะไดด้ ว้ ยความ
ปลอดภยั
1.บอกช่ือเคร่ืองมือในงานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ ได้
2.อธิบายการใชเ้ ครื่องมือในงานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ ได้
3.ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศช่วยในการคน้ ควา้ หา
เคร่ืองมือทเ่ี หมาะสมกบั งานได้
4.มีทกั ษะในการประยกุ ตใ์ ชเ้ คร่ืองมือไดเ้ หมาะสมกบั
งานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ ดว้ ยความปลอดภยั
1.บอกกรรมวธิ ีการตกแตง่ ผวิ ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผ่นได้
2.ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศช่วยในการคน้ ควา้ หาวธิ ีการ
ตกแต่งผวิ งานผลิตภณั ฑไ์ ดอ้ ยา่ งเหมาะสมกบั งาน
3.มีทกั ษะในการประยกุ ตใ์ ชเ้ คร่ืองมือตกแตง่ ผวิ งาน
ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ ดว้ ยความปลอดภยั

ตารางวเิ คราะห์หลกั สูตรรายวิชา พส.3
รหสั วิชา 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1 ท-ป-น 0-6-2

หน่วย ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ระดบั พฤติกรรมท่ีพึงประสงค์

ที่ พทุ ธิพิสยั ทกั ษะ จิต เวลา

1 2 3 4 5 6 พสิ ัย พสิ ยั (ชม.)

1 การเขียนแบบแผนคล่ี 52

1.หลกั การเขียนแบบแผนคลี่ 1

2.อุปกรณ์ในการเขียนแบบแผน่ คล่ี 11

2 การเขียนแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ีอยา่ งง่าย 5

1.แบบแผน่ คล่ีออกทางเดียว 1 10

2.แบบแผน่ คล่ีออกรอบทิศทาง 1 10

3. การเขยี นแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ีเสน้ ขนาน 5

1.การเขียนส่วนโคง้ บนแผน่ คลี่ 1

2.การเขยี นแบบแผน่ คล่ีทรงกระบอก 10

3.การเขยี นแบบแผน่ คล่ีทรงปริซึม 10

4.การเขียนแบบแผน่ คล่ีทรงทีม่ ีรอยโคง้ ตดั 10

4 การเขียนแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวธิ ีเสน้ รัศมี 5

1.การหาเสน้ สูงจริง 1

2.การเขยี นแบบแผน่ คลี่กรวยกลม 1 10

3.การเขยี นแบบแผน่ คลี่กรวยตดั ตรง 1 10

4.การเขียนแบบแผน่ คล่ีกรวยตดั เฉียง 10

5.การเขียนแบบแผน่ คล่ีทอ่ กลมลดขนาด 1 10

5 การเขียนแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวิธีเสน้ สามเหลี่ยม 1 1 5

1.การหาเสน้ สูงจริง 11

2.การเขียนแบบแผน่ คลี่ทอ่ ส่ีเหล่ียมจตั รุ สั ลด 10

ขนาดเปล่ียนเป็ นทอ่ กลม

3.การเขียนแบบแผ่นคลี่ท่อสี่เหล่ียมจตั ุรัสลด 1 10

ขนาดเปล่ียนเป็นสี่เหลี่ยมจตั ุรัสกลบั ดา้ น

4.การเขียนแบบแผ่นคลี่ท่อส่ีมุมฉากลดขนาด 10

เปลี่ยนเป็ นท่อกลม

5.การเขียนแบบแผ่นคล่ีท่อส่ีมุมฉากลดขนาด 10

เปล่ียนเป็ นทอ่ กลม

ตารางวเิ คราะห์หลกั สูตรรายวิชา พส.3
รหสั วชิ า 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1 ท-ป-น 0-6-2

หน่วย ช่ือหน่วยการเรียนรู้ ระดบั พฤติกรรมที่พึงประสงค์

ที่ พทุ ธิพสิ ัย ทักษะ จิต เวลา

1 2 3 4 5 6 พสิ ัย พิสยั (ชม.)

6 ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 5

1.โลหะแผน่

2.ประโยชน์ของการออกแบบผลิตภณั ฑโ์ ลหะ 1

แผน่

3.การออกแบบขอ้ งอ 1

4.การออกแบบรอยตอ่ 1

7 เครื่องมือในงานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 10 5

1.เคร่ืองมือทวั่ ไป 1111

2.เครื่องมือวดั และร่างแบบ 1211

3.เครื่องจกั ร 12

8 ตกแต่งผวิ งานผลิตภณั ฑ์ 20 5

1.การเตรียมผวิ 1

2.อุปกรณ์เตรียมผวิ 11

3.สี 1 1

4.ตวั ทาละลาย 11

5.อุปกรณ์พน่ สี 111

รวม 17 13 8 2 160 40 72
ความสาคญั /สดั ส่วนคะแนน (ร้อยละ) 43 2 1 80 20

หมายเหตุ ระดบั พุทธิพสิ ยั 1 = ความจา 2 = ความเขา้ ใจ 3 = การนาไปใช้
4 = วิเคราะห์ 5 = สังเคราะห์ 6 = ประเมนิ ค่า

วชิ าทฤษฎี พุทธพิ สิ ัย ทักษะพิสยั จติ พสิ ยั รวม
วิชาปฏิบตั ิ
วชิ าทฤษฎี + ปฏิบตั ิ - - - -

- 80 20 100

- - -

กาหนดการสอน พส.4
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วชิ า 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

หน่วยการเรียนรู้/ สมรรถนะประจาหน่วย เกณฑก์ ารปฎิบตั ิงาน สัปดา ์หท่ี
รายการสอน ช่ัวโมง ่ีท

1.การเขียนแบบแผนคลี่ 1.บอกหลกั การเขยี นแบบแผน่ คลี่ได้ นกั เรียน 80% ข้ึนไป 1 1-2

2.การเขยี นแบบแผน่ คลี่ 2.อธิบายการใชอ้ ุปกรณ์ในการเขียน อธิบายการใชอ้ ุปกรณ์
ดว้ ยวธิ ีอยา่ งง่าย
แบบแผน่ คล่ีงานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ ในการเขยี นแบบแผน่
3.การเขยี นแบบแผน่ คล่ี
ดว้ ยวธิ ีเสน้ ขนาน ไดถ้ ูกตอ้ ง คลี่งานผลิตภณั ฑ์

โลหะแผน่ ไดถ้ ูกตอ้ ง

1.อธิบายความรู้เก่ียวกบั หลกั การเขียน นกั เรียน 80% ข้ึนไป 1-4 3-24

แบบแผน่ คลี่ดว้ ยวธิ ีอยา่ งง่ายได้ เขยี นแบบแผน่ คลี่ออก

2.บอกชื่อการเขยี นแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวธิ ี รอบทศิ ทางได้

อยา่ งงา่ ยเป็นภาษาองั กฤษได้

3.มีทกั ษะในการประยกุ ตใ์ ชอ้ ุปกรณ์ได้

เหมาะสมกบั งาน

เขียนแบบแผน่ คลี่ออกรอบทศิ ทาง

4.มีทกั ษะแกป้ ัญหาการเขียนแบบแผน่

คล่ีดว้ ยวธิ ีอยา่ งง่ายได้

5.ปฏิบตั กิ ารดว้ ยความปลอดภยั

1.อธิบายการเขยี นแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ี นกั เรียน 80% ข้ึนไป 5-7 25-42

เสน้ ขนานได้ เขยี นแบบแผน่ คลี่งาน

2.บอกช่ือการเขียนแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ี ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่

เสน้ ขนานเป็นภาษาองั กฤษได้ รูปทรงกระบอกกลม

3.มีทกั ษะในการประยกุ ตใ์ ชอ้ ุปกรณ์ได้ ได้

เหมาะสมกบั งานเขยี นแบบแผน่ คล่ีงาน

ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ รูปทรงกระบอก

กลมได้

4.ปฏบิ ตั กิ ารเขียนแบบแผน่ คลี่งาน

ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ รูปทรงกระบอก

กลมดว้ ยความปลอดภยั

กาหนดการสอน พส.4
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วชิ า 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

หน่วยการเรียนรู้/ สมรรถนะประจาหนว่ ย เกณฑก์ ารปฎิบตั ิงาน สัปดา ์หท่ี
รายการสอน ช่ัวโมง ่ีท

4.การเขียนแบบแผน่ คลี่ 1. อธิบายหลกั การเขยี นแบบแผน่ คล่ี นกั เรียน 80% ข้นึ ไป 8-10 43-60
ดว้ ยวธิ ีเสน้ รัศมี
ดว้ ยวธิ ีเสน้ รศั มีได้ เขยี นแบบแผน่ คล่ีงาน

2.บอกช่ือการเขียนแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ี ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่

เสน้ รศั มีเป็นภาษาองั กฤษได้ รูปทรงกรวยกลมได้

3.มีทกั ษะในการประยกุ ตใ์ ชอ้ ุปกรณ์ได้

เหมาะสมกบั งานเขียนแบบแผน่ คล่ีงาน

ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ รูปทรงกรวยกลม

4.ปฏบิ ตั งิ านเขยี นแบบแผน่ คล่ีงาน

ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ รูปทรงกรวยกลม

ดว้ ยความปลอดภยั

5.การเขยี นแบบแผน่ คล่ี 1.อธิบายหลกั การเขยี นแบบแผน่ คลี่ นกั เรียน 80% ข้ึนไป 11-13 61-72
ดว้ ยวธิ ีเสน้ สามเหล่ียม
ดว้ ยวธิ ีเสน้ สามเหล่ียมได้ เขียนแบบแผน่ คลี่งาน

2.บอกช่ือการเขยี นแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ี ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่

เสน้ สามเหล่ียมเป็นภาษาองั กฤษได้ รูปทอ่ สี่เหลี่ยมจตั รุ ัส

3.อธิบายหลกั การหาเสน้ สูงจริงจาก ลดขนาดเปล่ียนเป็น

ภาพฉายดา้ นบนได้ ทอ่ กลมได้

4.มีทกั ษะในการประยกุ ตใ์ ชอ้ ุปกรณ์ได้

เหมาะสมกบั งานเขียนแบบแผน่ คล่ีงาน

ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ รูปทอ่ สี่เหลี่ยม

จตั ุรสั ลดขนาดเปลี่ยนเป็นท่อกลม

5.ปฏิบตั ิงานเขียนแบบแผน่ คลี่งาน

ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ รูปทอ่ สี่เหล่ียม

จตั ุรัสลดขนาดเปล่ียนเป็นทอ่ กลมได้

ดว้ ยความปลอดภยั

กาหนดการสอน พส.4
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วชิ า 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

หน่วยการเรียนรู/้ สมรรถนะประจาหน่วย เกณฑก์ ารปฎิบตั งิ าน สัปดา ์หท่ี
รายการสอน ช่ัวโมง ่ีท

6.ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1.อธิบายความรู้เก่ียวกบั โลหะแผน่ และ นกั เรียน 80% ข้นึ ไป 14 73-78

7. เครื่องมือในงาน ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ ได้ สรา้ งปฏบิ ตั งิ าน
ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่
2.บอกช่ือผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ เป็น ผลิตภณั ฑโ์ ลหะ
8.ตกแตง่ ผวิ งาน
ผลิตภณั ฑ์ ภาษาองั กฤษได้ ประเภทโตะ๊ สี่เหลี่ยม

3.ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศช่วยในการ ขนาดเล็กได้

คน้ ควา้ และออกแบบผลิตภณั ฑโ์ ลหะ

แผน่

4.มีทกั ษะในการปฏิบตั ิงานผลิตภณั ฑ์

โลหะไดด้ ว้ ยความปลอดภยั

1.บอกช่ือเครื่องมือในงานผลิตภณั ฑ์ นกั เรียน 80% ข้ึนไป 15 79-84

โลหะแผน่ ได้ ใชเ้ คร่ืองมือในงาน

2.อธิบายการใชเ้ ครื่องมือในงาน ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่

ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ ได้ ไดถ้ ูกตอ้ ง

3.ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศช่วยในการ

คน้ ควา้ หาเครื่องมือท่ีเหมาะสมกบั งาน

ได้

4.มีทกั ษะในการประยกุ ตใ์ ชเ้ คร่ืองมือ

ไดเ้ หมาะสมกบั งานผลิตภณั ฑโ์ ลหะ

แผน่ ดว้ ยความปลอดภยั

1.บอกกรรมวธิ ีการตกแตง่ ผวิ ผลิตภณั ฑ์ นกั เรียน 80% ข้ึนไป 16-17 85-102

โลหะแผน่ ได้ ตกแตง่ ผวิ งานผลิต

2.ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศช่วยในการ ภณั ฑโ์ ลหะแผน่ ได้

คน้ ควา้ หาวธิ ีการตกแต่งผวิ งาน

ผลิตภณั ฑไ์ ดอ้ ยา่ งเหมาะสมกบั งาน

3.มีทกั ษะในกาประยกุ ตใ์ ชเ้ ครื่องมือ
ตกแต่งผวิ งานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ ดว้ ย
ความปลอดภยั

สอบปลายภาค เกณฑก์ ารผา่ น 80% 18 103-108

ตารางวิเคราะห์ขอ้ สอบ พส.5
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วชิ า 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1
รวม
พุทธพิ สิ ัย (ขอ้ )

หน่วยการเรยี น รายการสอน ความจา
(ประเด็นการประเมนิ ) ความเข้าใจ
นาไปใ ้ช
ิวเคราะห์
สังเคราะห์
ประเมินค่า

ปรนัย(ข้อ)
อัตนัย(ข้อ)

1.การเขียนแบบแผนคลี่ 1.หลกั การเขียนแบบแผน่ คลี่ 1 - - - - - 1 - 2

2.อุปกรณ์ในการเขียนแบบ 1 1

แผน่ คลี่งานผลิตภณั ฑโ์ ลหะ

แผน่

3.คาศพั ทภ์ าษาองั กฤษ

อุปกรณ์เขยี นแบบแผน่ คล่ี

2.การเขยี นแบบแผน่ คล่ี 1.แบบแผน่ คล่ีออกทางเดียว 1 12

ดว้ ยวธิ ีอยา่ งง่าย 2.แบบแผน่ คลี่ออกรอบ

ทศิ ทาง

3.การออกแบบแผน่ คลี่ 1 1

3.การเขยี นแบบแผน่ คลี่ 1.หลกั การเขียนแบบแผน่ คล่ี 1 1- 2

ดว้ ยวธิ ีเสน้ ขนาน ดว้ ยวธิ ีเสน้ ขนาน

2.การเขยี นแบบแผน่ คลี่ 1 1

ทรงกระบอก

3.การเขยี นแบบแผน่ คลี่ทรง

ปริซึม

4.การเขียนแบบแผน่ คลี่ทรง

ทีม่ ีรอยโคง้ ตดั

4.การเขยี นแบบแผน่ คลี่ 1.การหาเสน้ สูงจริง 11 22

ดว้ ยวธิ ีเสน้ รศั มี 2.การเขียนแบบแผน่ คล่ี

กรวยกลม

3.การเขยี นแบบแผน่ คลี่

กรวยตดั ตรง

4.การเขยี นแบบแผน่ คลี่

กรวยตดั เฉียง

5.การเขียนแบบแผน่ คลี่ท่อ

กลมลดขนาด

ตารางวิเคราะห์ขอ้ สอบ พส.5

รหสั วิชา 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1 ท-ป-น 0-6-2

พทุ ธพิ สิ ัย รวม
ความจา (ขอ้ )
หน่วยการเรยี น รายการสอน ความเข้าใจ
(ประเดน็ การประเมิน) นาไปใ ้ช
ิวเคราะห์
สังเคราะห์
ประเมินค่า

ปรนัย(ข้อ)
อัตนัย(ข้อ)

5.การเขียนแบบแผน่ คลี่ 1. การหาเสน้ สูงจริง 11 2 2

ดว้ ยวธิ ีเสน้ สามเหล่ียม 2.การเขียนแบบแผน่ คลี่ท่อ 1

สี่เหล่ียมจตั รุ ัสลดขนาด 6
6
เปลี่ยนเป็ นทอ่ กลม 1
3
3.การเขียนแบบแผน่ คลี่ทอ่ 3
4
ส่ีเหลี่ยมจตั รุ ัสลดขนาด 3
3
เปลี่ยนเป็นส่ีเหลี่ยมจตั ุรสั 40

กลบั ดา้ น

4.การเขยี นแบบแผน่ คล่ีท่อ

สี่มุมฉากลดขนาด

เปลี่ยนเป็ นท่อกลม

5.การเขยี นแบบแผน่ คลี่ท่อส่ี

มุมฉากลดขนาดเปลี่ยนเป็ น

ทอ่ กลม

6.ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1.โลหะแผน่ 1 ----1

2.การออกแบบผลิตภณั ์

โลหะแผน่

1.การออกแบบขอ้ งอ

2.การออกแบบรอยตอ่

7. เคร่ืองมือในงาน 1.เครื่องมือทว่ั ไป 42 6

ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 2.เครื่องมือวดั และร่างแบบ 4 2 6

3. เครื่องจกั ร 1 1

8. ตกแตง่ ผวิ งาน 1.ตกแต่งผวิ งาน 111 3

ผลิตภณั ฑ์ 2.อุปกรณ์เตรียมผวิ 111 3

3.สี 211 4

4.ตวั ทาละลาย 111 3

5.อุปกรณ์พน่ สี 111 3

รวม 20 14 6 40

กาหนดการประเมินทกั ษะพิสยั พส.6
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วชิ า 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

หน่วยการเรียน/รายกาสอน สมรรถนะรายหน่วย รูปแบบการประเมิน คะแนน
รวม

1.การเขียนแบบแผนคลี่ 1.บอกหลกั การเขียนแบบแผน่ คลี่ได้
2.การเขยี นแบบแผน่ คล่ี
ดว้ ยวธิ ีอยา่ งงา่ ย 2.อธิบายการใชอ้ ุปกรณ์ในการเขียน

3.การเขยี นแบบแผน่ คล่ี แบบแผน่ คลี่งานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ Scoring Rubric 10
ดว้ ยวธิ ีเสน้ ขนาน 30
ไดถ้ ูกตอ้ ง
10
1.อธิบายความรูเ้ กี่ยวกบั หลกั การเขยี น

แบบแผน่ คลี่ดว้ ยวธิ ีอยา่ งงา่ ยได้

2.บอกช่ือการเขียนแบบแผน่ คล่ีดว้ ย

วธิ ีอยา่ งงา่ ยเป็นภาษาองั กฤษได้

3.มีทกั ษะในการประยกุ ตใ์ ชอ้ ุปกรณ์

ไดเ้ หมาะสมกบั งาน

เขียนแบบแผน่ คลี่ออกรอบทิศทาง

4.มีทกั ษะแกป้ ัญหาการเขยี นแบบแผน่

คลี่ดว้ ยวธิ ีอยา่ งงา่ ยได้

5.ปฏิบตั ิการเขยี นแบบแผน่ คลี่ออก Scoring Rubric

รอบทิศทางไดด้ ว้ ยความปลอดภยั

1.อธิบายการเขยี นแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ี

เสน้ ขนานได้

2.บอกช่ือการเขยี นแบบแผน่ คลี่ดว้ ย

วธิ ีเสน้ ขนานเป็นภาษาองั กฤษได้

3.มีทกั ษะในการประยกุ ตใ์ ชอ้ ุปกรณ์

ไดเ้ หมาะสมกบั งานเขยี นแบบแผน่ คล่ี

งานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ รูป

ทรงกระบอกกลมได้

4.ปฏิบตั กิ ารเขียนแบบแผน่ คลี่งาน Scoring Rubric

ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ รูปทรงกระบอก

กลมดว้ ยความปลอดภยั

กาหนดการประเมินทกั ษะพสิ ยั พส.6
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วชิ า 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

หน่วยการเรียน/รายกาสอน สมรรถนะรายหน่วย รูปแบบการประเมิน คะแนน
รวม

4.การเขยี นแบบแผน่ คล่ี 1. อธิบายหลกั การเขยี นแบบแผน่ คล่ี Scoring Rubric 20
ดว้ ยวธิ ีเสน้ รัศมี ดว้ ยวธิ ีเสน้ รศั มีได้ Scoring Rubric
2.บอกช่ือการเขยี นแบบแผน่ คลี่ดว้ ย 10
5.การเขียนแบบแผน่ คล่ี วธิ ีเสน้ รศั มีเป็นภาษาองั กฤษได้
ดว้ ยวธิ ีเสน้ สามเหลี่ยม 3.มีทกั ษะในการประยกุ ตใ์ ชอ้ ุปกรณ์
ไดเ้ หมาะสมกบั งานเขยี นแบบแผน่ คล่ี
6.ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ งานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ รูปทรง
กรวยกลม
4.ปฏบิ ตั ิงานเขียนแบบแผน่ คลี่งาน
ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ รูปทรงกรวย
กลมดว้ ยความปลอดภยั
1.อธิบายหลกั การเขยี นแบบแผน่ คลี่
ดว้ ยวธิ ีเสน้ สามเหล่ียมได้
2.บอกช่ือการเขียนแบบแผน่ คลี่ดว้ ย
วธิ ีเสน้ สามเหล่ียมเป็นภาษาองั กฤษได้
3.อธิบายหลกั การหาเสน้ สูงจริงจาก
ภาพฉายดา้ นบนได้
4.มีทกั ษะในการประยกุ ตใ์ ชอ้ ุปกรณ์
ไดเ้ หมาะสมกบั งานเขยี นแบบแผน่ คลี่
งานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ รูปทอ่
ส่ีเหล่ียมจตั ุรัสลดขนาดเปล่ียนเป็นท่อ
กลม
5.ปฏิบตั ิงานเขียนแบบแผน่ คล่ีงาน
ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ รูปทอ่ สี่เหล่ียม
จตั รุ ัสลดขนาดเปล่ียนเป็นทอ่ กลมได้
ดว้ ยความปลอดภยั
1.อธิบายความรู้เก่ียวกบั โลหะแผน่
และผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ ได้

กาหนดการประเมินทกั ษะพสิ ยั พส.6
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วิชา 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

หน่วยการเรียน/รายกาสอน สมรรถนะรายหน่วย รูปแบบการประเมิน คะแนน
รวม

6.ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 2.บอกช่ือผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ เป็น
ภาษาองั กฤษได้
7. เคร่ืองมือในงาน 3.ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศช่วยใน
ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ การคน้ ควา้ และออกแบบผลิตภณั ฑ์
โลหะแผน่
8.ตกแตง่ ผวิ งานผลิตภณั ฑ์ 4.มีทกั ษะในการปฏบิ ตั ิงานผลิตภณั ฑ์
โลหะไดด้ ว้ ยความปลอดภยั
Scoring Rubric 20
1.บอกช่ือเครื่องมือในงานผลิตภณั ฑ์
โลหะแผน่ ได้
2.อธิบายการใชเ้ ครื่องมือในงาน
ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ ได้
3.ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศช่วยใน
การคน้ ควา้ หาเครื่องมือท่เี หมาะสมกบั
งานได้
4.มีทกั ษะในการประยกุ ตใ์ ชเ้ คร่ืองมือ
ไดเ้ หมาะสมกบั งานผลิตภณั ฑโ์ ลหะ
แผน่ ดว้ ยความปลอดภยั
1.บอกกรรมวธิ ีการตกแต่งผวิ

ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ ได้

2.ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศช่วยใน

การคน้ ควา้ หาวธิ ีการตกแตง่ ผวิ งาน

ผลิตภณั ฑไ์ ดอ้ ยา่ งเหมาะสมกบั งาน

3.มีทกั ษะในการประยกุ ตใ์ ชเ้ ครื่องมือ
ตกแตง่ ผวิ งานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่
ดว้ ยความปลอดภยั

100 70

พส.7

แบบประเมินด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ มและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (จิตพสิ ัย)

รายการประเมนิ หนว่ ยที่ หมายเหตุ
1. ความมีมนษุ ยสัมพนั ธ์ทดี่ ี 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8
2. ความมีวินัย 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8
3. ความรับผิดชอบ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8
4. ความซ่ือสัตย์สุจรติ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8
5. ความเชื่อมนั่ ในตนเอง
6. การประหยัด 1, 6, 7, 8
7. ความสนใจใฝ่รู้ 5, 6, 7
8. ความสามัคคี 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8
9. ความกตญั ญู 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8
10. ละเว้นสิง่ เสพตดิ /การพนัน 6, 7,8
11. ความคิดรเิ รม่ิ สร้างสรรค์ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8
12. การพง่ึ ตนเอง 6,7,8
13. ความปลอดภยั 1, 2, 3, 4
14. ความอดทนอดกลน้ั 5, 6, 7,8
15. ความมคี ุณธรรม/จรยิ ธรรม 5, 6, 7,8
16. การตรงต่อเวลา 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.8

หมายเหตุ ชอ่ งหนว่ ยท่ี ใหร้ ะบหุ มายเลขหนว่ ยตามความเหมาะสมแตล่ ะรายการประเมิน

พส.8

กรอบการจดั การเรียนรู้แบบบรู ณาการเป็นเรื่อง/ชิน้ งาน/โครงการ
และบูรณาการหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

สมรรถนะดา้ นความมีเหตุผล สมรรถนะดา้ นความพอประมาณ สมรรถนะดา้ นความมภี ูมิคุม้ กนั
1.มีเหคุผลทส่ี อดคลอ้ งในการ 1.มีเน้ือหาท่ีเหมาะสมไมม่ ากหรือ 1.มีความตระหนกั และรู้จกั
เลือกกระบวนการเรียนรู้ นอ้ ยเกินไป ประยกุ ตใ์ ชก้ บั ใบงาน
2.มีเหตุผลในการแสดงความคิด 2.มภี าพทเ่ี หมาะสมกบั เน้ือหา 2.นาไปใชเ้ พื่อการศกึ ษาต่อหรือ
เกี่ยวกบั โลหะแผน่ 3.จดั สรรเวลาเรียนไดเ้ หมาะสม ประกอบอาชีพในอณาคตได้

ผลิตภณั ฑ์

เง่ือนไขดา้ นความรู้และทกั ษะ โลหะแผน่ 1 เง่ือนไขดา้ นคุณธรรมจริยธรรม
1มีความรู้พ้นื ฐานเกี่ยวกบั โลหะ ค่านิยมคุณลกั ษณะทีพ่ ึงประสงค์
แผน่ 1.ปฏิบตั ิตามกฎโรงงาน
2.ปฏิบตั ิตามใบงานไดเ้ ป็นอยา่ ง 2.มีระเบยี บวินยั ในตนเอง
ดี …………………………………………….
3.

…….…….…………………………………………ผลกระทบเพอื่ ความสมดุล พรอ้ มรบั การเปลี่ยนแปลง

ดา้ นสงั คม ดา้ นเศรษฐกิจ ดา้ นวฒั นธรรม ดา้ นส่ิงแวดลอ้ ม
มคี วามคิดริเร่ิมสร้างสรรคใ์ น มีความสามารถท่จี ะแปลเปลี่ยน มีความสามารถทจ่ี ะนาวสั ดุท่ี
การเรียนรู้ระบบงานกลุ่ม นา วสั ดุเหลือใชท้ ี่มมี ูลค่านอ้ ยให้ มคี วามความสามารถในการ เป็นมลภาวะต่อสิ่งแวดลอ้ มนา
ความรู้ทางวิชาการและปฏิบตั ิ กลายเป็นผลิตภณั ฑท์ ม่ี ีคุณค่า พฒั นาและต่อยอดผลิตภณั ฑ์ กลบั มาพฒั นาใหก้ ลายเป็น
การท่ไี ดร้ ับไปพฒั นาผลิตภณั ฑ์ และราคา ใชเ้ ป็นการประกอบ หรือสินคา้ ของชุมชนหรือภูมิ ผลิตภณั ฑส์ าเร็จรูปได้
ทีใ่ ชใ้ นการดารงชีวิตประจาวนั อาชีพอิสระได้ ปัญญาของทอ้ งถิ่นใหเ้ ป็นท่ีรู้จกั
ใหเ้ หมาะสมกบั ชุมชนหรือ ในชุมชนอื่นท้งั ในจงั หวดั และ
สงั คมทีอ่ ยอู่ าศยั ต่างจงั หวดั

หมายเหตุ หากเป็นการบรู ณาการในหน่วยการเรียนรู้หน่วยใดหน่วยหน่ึง ให้นาแผนภูมิน้ีไปนาเสนอในหน่วยการเรียนรู้
น้นั

แผนการจดั การเรียนรู้ 1
รหสั วชิ า 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1 หน่วยที่ 1
ช่ือหน่วย การเขียนแบบแผนคลี่ เวลารวม 108 ชม.
เรื่อง หลกั การเขียนแบบแผนคลี่ สปั ดาห์ท่ี 1 / 18
จานวน 2 ชม.

1.สาระสาคญั

การเขยี นภาพแผน่ คล่ี
ในงานโลหะแผน่ มีงานทส่ี าคญั อีกงานหน่ึง คอื งานเขียนแบบแผน่ คล่ี การใชเ้ คร่ืองมือ เคร่ืองจกั ร

การพบั ประกอบข้นึ รูปจะไม่เกิดข้นึ ถา้ ไมม่ ีการเขียนแบบแผน่ คลี่เสียก่อน การคล่ีแบบก่อนอื่นตอ้ งทราบ

ผลิตภณั ฑ์ ที่สาเร็จก่อน วา่ มี รูปร่างลกั ษณะอยา่ งไร มีการประกอบยดึ ดว้ ยวธิ ีใดแลว้ จงึ นา มาวางแผนการคล่ี

และออกแบบรอยตอ่ เช่น การคล่ีผลิตภณั ฑ์ รูปปริซึม (Prism) รูปทอ่ ทรงกระบอก (Cylinder) รูปทรง

พรี ะมิด (Pyramid ) และรูปกรวย (Cone) เป็นตน้

2. สมรรถนะประจาหน่วย

1. บอกหลกั การเขยี นแบบแผน่ คลี่ได้
2. อธิบายการใชอ้ ุปกรณ์ในการเขียนแบบแผน่ คล่ีงานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ ไดถ้ ูกตอ้ ง

3 . จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

1. รูแ้ ละเขา้ ใจเก่ียวกบั หลกั การเขยี นแบบแผนคล่ี
2. มีทกั ษะเกี่ยวกบั การใชเ้ ครื่องมือและอปุ กรณ์การเขียนแบบแผน่ คล่ีงานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่

4. สาระการเรียนรู้

1. หลกั การเขียนแบบแผนคลี่
2.อุปกรณ์ในการเขยี นแบบแผน่ คลี่

5. การออกแบบการจดั การเรียนรู้ ( เชน่ เพื่อนช่วยเพื่อน Active learning ฯลฯ )

เป็นการจดั การเรียนการสอนโดยใชป้ ัญหาเป็นฐานในใบงาน สรา้ งกระบวนการกลุ่ม
เพอ่ื ให้ นกั เรียน ช่วยเหลือเรียนรู้ร่วมกนั ขณะปฏบิ ตั ิฝึกทกั ษะ

2

6. กิจกรรมการเรียนรู้

1.1 นกั เรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียน

ข้นั นาเขา้ สู่บทเรียน

1.2 ปฐมนิเทศ
1.3 ครูบรรยายการคลี่ภาพแผน่ คล่ีของกล่องสี่เหลี่ยมออกเป็ นแผน่ ๆใหน้ กั เรียนฟัง พรอ้ ม
ยกตวั อยา่ งประเภทงานท่ตี อ้ งเก่ียวขอ้ งกบั แบบแผน่ คล่ี และคุณประโยชนท์ จ่ี ะไดร้ ับ ดงั ทีน่ กั เรียนจะไดเ้ รียน
ในสปั ดาหน์ ้ี

ข้นั สอน

1.4 ครูบรรยายเกี่ยวกบั หลกั การเขยี นแบบแผน่ คล่ีงานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ และการ
ปฏิบตั งิ านกบั ใชอ้ ุปกรณ์ในการเขียนแบบแผน่ คลี่งานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่

ข้นั สรุปและการประยกุ ต์

1.5 ครูและนกั เรียนร่วมกนั สรุปเน้ือหาทเ่ี รียนมาพรอ้ มยกตวั อยา่ งประกอบ
1.6 ครูและนกั เรียนร่วมกนั สรุปเน้ือหาท่ีเรียนมา ทีส่ ามารถนาไปใชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้
1.7 ครูอบรม คุณธรรม-จริยธรรม และการใชห้ ลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงในการดาเนิน
ชีวติ ประจาวนั

7. บรรยากาศท่สี ง่ เสรมิ และพฒั นาผูเ้ รียน

นกั เรียนมีความสนใจในการเรียน เนื่องจากการสอนแบบใชป้ ัญหาเป็นฐานในใบงาน สรา้ ง
กระบวนการกลุ่ม เพอ่ื ให้ นกั เรียน ช่วยเหลือเรียนรูร้ ่วมกนั ขณะปฏิบตั ิฝึกทกั ษะ

8. คณุ ธรรม จริยธรรมประจาหน่วย

การตรงต่อเวลา ความรบั ผดิ ชอบ ความสนใจใฝ่ รู้ ความมีมนุษยสมั พนั ธท์ ่ดี ี

9. สื่อและแหลง่ การเรียนรู้

ใบความรู้ เร่ืองหลกั การเขยี นแบบแผนคลี่

10. การวดั ผลและประเมินผล

แบบทดสอบทา้ ยบทเรียน

11. หลักฐานการเรยี นรู้

แบบฝึกหดั เร่ืองหลกั การเขยี นแบบแผนคล่ี

12. เอกสารอ้างองิ

1. หนงั สืองานผลิตภณั ฑแ์ ละโลหะแผน่ 1 : ผอ่ งพศิ ทุ ธ์ิ ลาลุน สานกั พมิ พ์ บริษทั แวน่
แกว้ เอด็ ดูเทนเมนท์ จากดั กรุงเทพ 2557

2. หนงั สืองานผลิตภณั ฑแ์ ละโลหะแผน่ 1 : นริศ ศรีเมฆ บริษทั สานกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์
กรุงเทพ 2557

3
พส.10

( วชิ าปฏบิ ตั )ิ

เครื่องมอื ทใ่ี ช้ในการประเมนิ

รหสั วิชา 20103-2011 วิชาผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1 ท-ป-น. 0-6-2

แบบประเมนิ แบบประมาณค่า (Ratting scale) เกณฑก์ ารให้คะแนน
5 4 3 21
ประเดน็ การประเมนิ

1. หลกั การเขยี นแบบแผน่ คลี่

2. อุปกรณ์ในการเขยี นแบบแผน่ คลี่งานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่

3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

รวม
รวมท้ังหมด (5 คะแนน+4 คะแนน+3 คะแนน+2 คะแนน+1 คะแนน)
คะแนนรวม (60%)

4

พส.11

บันทกึ หลังการจดั การเรียนรู้

รหัสวิชา 20103-2011 วิชา.ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผ่น 1 ระดับชน้ั ปวช.1

สาขางานผลติ ภัณฑ์ สปั ดาหท์ ี่..........วันท่สี อน..............................................

หน่วยที.่ ...........ชื่อหนว่ ย......................................................................................................จานวน................ชวั่ โมง

1. ผลการจดั การเรียนรู้ --

……………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………..………………….…………

……………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. ปัญหาและอปุ สรรค

……………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..….…………………

……………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………….

3. ข้อเสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข

……………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………..….…………………

……………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ลงชอ่ื .......................................................ครูผู้สอน
(.นายปรีชา เหลอื งอรณชัย.)
........../................/............

ความเห็น................................................................................. ความเหน็ .................................................................................
................................................................................................ ................................................................................................

ลงช่ือ...............................................หัวหน้าแผนกวิชา ลงชอ่ื ............................................รองผอู้ านวยการฝ่ายวชิ าการ
(นายพงษศ์ กั ดิ์ พลายศรี) (นางสาวนศิ ากร เจริญดี)
............/................../............
............/................../............

ความเห็นผูอ้ านวยการ.................................................................................
....................................................................................................................

ลงชอ่ื ...........................................
(นางสาวสมุ ีนา แดงใจ)

ผูอ้ านวยการวิทยาลยั การอาชพี นครปฐม
............/................../............

ใบความรู้ (Information Sheets) 5
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วชิ า 20103-2011 วิชาผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ชื่อหน่วย การเขียนแบบแผนคล่ี

เร่ือง หลกั การเขียนแบบแผนคล่ี จานวนชว่ั โมงสอน 2 ชว่ั โมง

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ รายการเรียนรู้

- จุดประสงคท์ วั่ ไป 1. หลกั การเขยี นแบบแผน่ คล่ี

1. เพอ่ื ใหม้ ีความรู้ ความเขา้ ใจหลกั หลกั การเขยี น 2. อุปกรณ์ในการเขยี นแบบแผน่ คลี่งานผลิตภณั ฑ์

แบบแผน่ คล่ี อุปกรณ์ที่ใชใ้ นการเขยี นแบบแผน่ คล่ี โลหะแผน่

งานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ คาศพั ทภ์ าษาองั กฤษ

อุปกรณ์เขยี นแบบแผน่ คลี่

- จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม

1. บอกหลกั การเขียนแบบแผน่ คลี่ได้

2. อธิบายการใชอ้ ุปกรณ์ในการเขยี นแบบแผน่ คลี่

งานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ ไดถ้ ูกตอ้ ง

3.บอกช่ืออุปกรณ์เขยี นแบบแผน่ คล่ีเป็นภาษาองั กฤษ

ได้

เน้ือหาสาระ
หลกั การเขยี นแบบแผน่ คลี่

คาวา่ คลี่ กค็ ือ กางออกใหแ้ บน เช่น เรากางเรือกระดาษ หรือหมวกกระดาษทน่ี กั เรียนหดั พบั ออกเป็น
แผน่ กระดาษแบน ๆ หรือถา้ เราคลี่กล่องกระดาษรูปสี่เหล่ียมออกเป็ นแผน่ ก็เรียกวา่ แผน่ คลี่ งานช่าง
อุตสาหกรรมท่เี กี่ยวกบั แผน่ คล่ีมากกวา่ งานช่างอื่น ๆ ไดแ้ ก่งานโลหะแผน่ การทา กระป๋ องน้า รางน้า เหยอื กน้า
กรวย ท่อควนั ทอ่ ความเยน็ เคร่ืองปรับอากาศ งานทอ่ ส่งน้ามนั หรือแกส๊ ถงั น้ามนั ไซโลอาหาร ฯลฯ ก่อนจะ

ประกอบโลหะแผน่ ใหเ้ ป็นรูปทรงของสิ่งทก่ี ล่าวมาขา้ งตน้ จะตอ้ งสรา้ งแบบ (pattern) ตดั โลหะแผน่ ใหไ้ ด้

ขนาดตามรูปแบบ แลว้ ประกอบโลหะแผน่ เหล่าน้นั เป็นรูปทรงท่ี ตอ้ งการได้ เราเรียกแบบแผน่ คลี่วา่ pattern

development หรือ Development and Intersections คาวา่ development เก่ียวกบั การสร้างเสน้ แบบ (Lay
out หรือคล่ีผวิ ) ของรูปทรง คาวา่ Intersections เก่ียวกบั ตาแหน่งของเสน้ ต่าง ๆ ท่ตี ดั กนั หรือประกอบกนั ข้นึ

เป็นรูปทรงที่ตอ้ งการ กล่าวคือ แผน่ คล่ีกค็ ือการออกแบบและเขยี นแบบคล่ีรูป(pattern) ลงวสั ดุแผน่ เช่น โลหะ

แผน่ กระดาษ ผา้ หนงั เพอื่ นนาไปมว้ น พบั งอ ฯลฯ และทาเป็นรูปทรงท่ตี อ้ งการเช่น รูปกรวย กล่อง ผลิตภณั ฑ์
เป็นตน้ การเขียนแผน่ คลี่จะไม่เขียนเสน้ บอกขนาดกากบั เหมือนการเขยี นแผน่ คลี่จะไม่เขยี นเสน้ บอกขนาดกากบั
เหมือนการเขยี นแบบอื่น และตอ้ งกาหนด ขนาดใหม้ ีส่วนเผอ่ื สาหรบั ขอบเพอื่ พบั ซอ้ น เขา้ ขอบลวดไวด้ ว้ ยเสมอ

ใบความรู้ (Information Sheets) 6
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วิชา 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ชื่อหน่วย การเขียนแบบแผนคลี่

เร่ือง หลกั การเขียนแบบแผนคล่ี จานวนชว่ั โมงสอน 2 ชวั่ โมง

อุปกรณ์ในการเขียนแบบแผน่ คล่ีงานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่
แบบแผน่ คลี่ทถ่ี ูกตอ้ งสมบรู ณ์น้นั นอกจากจะอาศยั ทกั ษะของผเู้ ขยี นแบบแลว้ เคร่ืองมือและอุปกรณ์ทีใ่ ชใ้ นการ
เขยี นแบบกม็ ีส่วนสาคญั และมีส่วนช่วยใหก้ ารเขยี นแบบไดแ้ บบงานทีม่ ีคุณภาพไดม้ าตรฐาน ทาใหช้ ่างประกอบ
ผลิตภณั ฑโ์ ลหะสามารถเขา้ ใจรายละเอียดตา่ งๆ และนาไปประกอบใหไ้ ดง้ านผลิตภณั ฑท์ มี่ ีคุณภาพตามตอ้ งการ
การเขยี นแบบท่ีถูกตอ้ งชดั เจนมีองคป์ ระกอบท่สี าคญั คือ ผเู้ ขยี นตอ้ งมีประสบการณ์และความชานาญการใช้
เครื่องมือที่ถูกตอ้ ง ซ่ึงเครื่องมือและอุปกรณ์เขียนแบบมีดงั น้ี
1. โตะ๊ เขียนแบบ (drawing table)
โตะ๊ เขยี นแบบซ่ึงมีโครงสร้างแตกต่างกนั ไปข้ึนอยกู่ บั กระดาษเขียนแบบทางอุตสาหกรรมขนาดเลก็ จนถึงขนาด
ใหญ่จะใช้ แลว้ แต่บริษทั ผอู้ อกแบบ แต่โดยทวั่ ไปจะมีความสูงเป็ นมาตรฐานเดียวกนั หรือบางชนิดอาจปรับ
ความสูงใหเ้ หมาะสมกบั การใชง้ านได้ พ้นื โตะ๊ จะเรียบเป็ นส่ีเหล่ียมผนื ผา้ ขอบดา้ นขา้ งตรงและไดฉ้ าก มีขนาด
ต่างกนั ท่ีนิยมใชม้ ากทสี่ ุดคอื 500 x 600 มม. (ดงั รูป 1.1)

รูปที่ 1.1 โต๊ะเขียนแบบมาตรฐาน

2.กระดานเขยี นแบบ(drawing board)
ส่วนมากใชส้ าหรบั งานสนาม แต่กใ็ ชใ้ นโรงเรียนบา้ งเหมือนกนั ในกรณีท่ีไม่มีโตะ๊ เขยี นแบบ (ดงั รูป 1.2)

รูปที่ 1.2 กระดานเขียนแบบ

ใบความรู้ (Information Sheets) 7
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วชิ า 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ชื่อหน่วย การเขียนแบบแผนคลี่

เร่ือง หลกั การเขียนแบบแผนคลี่ จานวนชวั่ โมงสอน 2 ชวั่ โมง

3. อุปกรณ์ที่ใชข้ ีดเสน้ (draw a line)

อุปกรณ์ทใ่ี ชใ้ นการขีดเสน้ ไดแ้ ก่ ไมท้ ี บรรทดั สามเหลี่ยม และบรรทดั สเกล
3.1 ไมท้ ี (Wood) เป็ นเคร่ืองมือที่สาคญั ในการเขียนแบบ ไมท้ ี มีส่วนประกอบ 2 ส่วน คอื ส่วนหัว และ ส่วนใบ
ทาจากไมเ้ น้ือแขง็ หรือ พลาสตกิ ใส ท้งั 2 ส่วน จะยดึ ต้งั ฉากกนั ไมท้ ี ใชส้ าหรับขีดเสน้ ในแนวนอน และใช้
ประกอบกบั ฉากสามเหล่ียม ขีดเสน้ ในแนวต้งั ฉาก และขีดเสน้ เอียงทามุมต่างๆ (ดงั รูป 1.3)

รปู ที่ 1.3 ไมท้ ี และลักษณะการใชง้ าน

3.2 บรรทดั สามเหลี่ยม โดยทว่ั ไปทาจากพลาสตกิ ใส เพอื่ จะไดม้ องเห็นส่วนอ่ืนๆ ของแบบไดอ้ ยา่ งชดั เจน
บรรทดั สามเหลี่ยมใชส้ าหรบั ขีดเสน้ ดิ่งและเสน้ เอนทามุมต่างๆ ปกตจิ ะใชค้ ู่กบั ไมท้ ี มี 2 แบบ คอื แบบตายตวั
ซ่ึงมีคา่ มุม 45-90-45 องศา กบั ค่ามมุ 30-90-60 องศา และแบบปรับมุมตา่ งๆ ได้ (ดงั รูป 1.4)

บรรทัดสามเหล่ียม 30-60 องศา บรรทดั สามเหลี่ยม 45 องศา บรรทดั สามเหล่ียม แบบปรบั มุมได้

รูปท่ี 1.4 ลกั ษณะของสามเหลี่ยมแบบต่างๆ

ใบความรู้ (Information Sheets) 8
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วิชา 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ช่ือหน่วย การเขียนแบบแผนคลี่

เรื่อง หลกั การเขียนแบบแผนคลี่ จานวนชว่ั โมงสอน 2 ชวั่ โมง

3.3 บรรทดั มาตราส่วน (Scale line) ใชว้ ดั ขนาด มีความยาวตา่ งกนั ต้งั แต่ 150, 300, 400, และ 600 มิลลิเมตร มี

มาตราส่วนต่างๆ เพอ่ื ใชเ้ ขียนรูปไดห้ ลายขนาด คอื
– มาตราส่วนขนาดเท่าของจริง 1 : 1

– มาตราส่วนยอ่ 1 : 2, 1 : 5, 1 : 10, 1 : 100, 1 : 1000 เป็นตน้

– มาตราส่วนขยาย 2 : 1, 5 : 1, 10 : 1, 100 : 1, 1000 : 1 เป็นตน้

รูปที่ 1.5 บรรทดั มาตราส่วน

4. อปุ กรณเ์ ขียนสว่ นโค้ง (Curve writing device )

อุปกรณ์ท่ีใชใ้ นการเขยี น ส่วนโคง้ มีหลายแบบข้ึนอยกู่ บั ลกั ษณะงานและการนาไปใช้ เช่น วงเวยี น แบ่งออกเป็ น
2 แบบ คอื วงเวยี นท่ีใชเ้ ขียนส่วนโคง้ และวงเวยี นท่ใี ชถ้ ่ายขนาด เป็ นตน้

4.1 วงเวยี น (Dviders) เป็นอุปกรณ์สาหรับเขียนวงกลม หรือส่วนโคง้ วงเวยี นมีหลายแบบ ควรเลือกใชใ้ ห้

เหมาะสมกบั ลกั ษณะงาน (ดงั รูป 1.6)

รูปท่ี 1.6 วงเวียนที่ใชใ้ นการเขียนแบบ

ใบความรู้ (Information Sheets) 9
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วิชา 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ช่ือหน่วย การเขียนแบบแผนคล่ี

เร่ือง หลกั การเขยี นแบบแผนคล่ี จานวนชว่ั โมงสอน 2 ชว่ั โมง

4.2 วงเวียนถ่ายขนาด(Roundabout) เป็นวงเวยี นทีม่ ีปลายแหลม 2 ขา้ ง วงเวียนชนิดน้ีใชส้ าหรับถ่ายขนาด ที่
วดั ขนาดจากฟุตเหล็ก หรือฉากสามเหลี่ยม แลว้ นาไปถ่ายลงบนแบบทาใหส้ ามารถแบ่งเสน้ ตรง แบง่ วงกลม
ใหม้ ีขนาดเท่าๆ กนั ไดส้ ะดวกและรวดเร็วงา่ ยต่อการเขียนแบบ (ดงั รูป 1.7)

รูปที่ 1.7 วงเวยี นถ่ายขนาด

4.3 บรรทดั เขียนส่วนโคง้ (Curves) เป็ นอุปกรณ์ท่ีช่วยในการเขียนส่วนโคง้ ชนิดหน่ึง การใชบ้ รรทดั ส่วนโคง้
จะตอ้ งใชส้ ่วนโคง้ ของบรรทดั สมั ผสั จุด อยา่ งนอ้ ย 3 จุด เพอื่ ใหไ้ ดส้ ่วนโคง้ ท่ีดี มีความต่อเนื่อง ซ่ึงต่างกบั การใช้
วงเวยี นทมี่ ีระยะรศั มีเทา่ กนั ทกุ จุดของเสน้ โคง้ น้นั ๆ แผน่ โคง้ น้ีใหค้ วามสะดวกในการทางานสูง ซ่ึงผใู้ ชเ้ องก็ตอ้ ง
ระมดั ระวงั ในการใชง้ านใหด้ ี หมุนปรับใหไ้ ดต้ าแหน่ง ก่อนทีจ่ ะทาการลากเสน้ โคง้ น้นั แผน่ เขยี นโคง้ และการ
เขียนโคง้ โดยใชแ้ ผน่ เขียนโคง้ ในรูปแบบตา่ งๆ (ดงั รูป 1.8)

บรรทดั เขียนส่วนโคง้

ลกั ษณะการเขียนบรรทดั ส่วนโคง้
รูปท่ี 1.8 แผน่ เขียนโคง้ แบบต่างๆ ท่ีใชง้ าน

ใบความรู้ (Information Sheets) 10
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วิชา 20103-2011 วิชาผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ช่ือหน่วย การเขียนแบบแผนคล่ี

เรื่อง หลกั การเขียนแบบแผนคล่ี จานวนชว่ั โมงสอน 2 ชว่ั โมง

5. ดินสอเขยี นแบบ (pencil )

เป็นเคร่ืองมือทใ่ี ชข้ ีดเสน้ บนกระดาษเขียนแบบ เพอ่ื แสดงรูปร่างต่างๆ ใหเ้ ป็ นแบบที่ใชง้ าน ดินสอเขียนแบบ
สามารถแบง่ ไดเ้ ป็ นหลายชนิดคอื
5.1 ดินสอชนิดเปลือกไม้ (ดงั รูป 1.9)

รูปที่1.9 ดินสอชนิดเปลือกไม้

5.2 ดินสอชนิดเปลี่ยนไสไ้ ด(้ Clutch-type pencil) จะเป็นดินสอท่ีมีโครงดา้ มเป็นโลหะ หรือพลาสติก และใส่ไส้
ดินสออยขู่ า้ งใน ดินสอชนิดน้ีจะมีการออกแบบมาใชง้ านไวม้ ากมายหลายชนิด (ดงั รูป 1.10 และ 1.11)

รูปท่ี 1.10 ดินสอชนิดเปล่ียนไส้

รูปที่1.11 ดินสอชนิดเปลี่ยนไสแ้ บบไส้เข็ม และขนาดของไสด้ ินสอ

เกรดไสด้ ินสอ แบง่ ออกเป็นกลุ่มใหญๆ่ 3 เกรด คือ
– ดินสอทมี่ ีไสแ้ ขง็ มาก (Hard)
– ดินสอที่มีไสแ้ ขง็ ปานกลาง (Medium)
– ดินสอแบบไสอ้ ่อน (Soft)
แลว้ จึงแบง่ ยอ่ ยตามลาดบั ความแขง็ อ่อนของแตล่ ะกลุ่ม โดยใชว้ ธิ ีใหต้ วั เลขเป็ นตวั กาหนดร่วมกบั ตวั อกั ษร ดงั น้ี
1. ดินสอท่มี ีไสแ้ ขง็ มาก (Hard) มีต้งั แต่ เบอร์ 9H-4H ใชส้ าหรบั ขีดเสน้ ร่างรูป เสน้ ท่ีใชเ้ ขยี นตอ้ งเป็ นเสน้ บาง
เช่น ร่างรูป เสน้ บอกขนาด และเสน้ ช่วยบอกขนาด (ดงั รูป 1.12)

ใบความรู้ (Information Sheets) 11
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วิชา 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ช่ือหน่วย การเขียนแบบแผนคลี่

เร่ือง หลกั การเขียนแบบแผนคลี่ จานวนชวั่ โมงสอน 2 ชว่ั โมง

รูปท่ี 1.12 ดินสอไส้แข็ง

2. ดินสอทีม่ ีไสแ้ ขง็ ปานกลาง (Medium) มีต้งั แต่ เบอร์ 3H-B ใชส้ าหรบั ใชส้ าหรบั งานเขียนแบบงานสาเร็จรูป
เช่น เสน้ ขอบชิ้นงาน เสน้ แสดงแนวตดั และสญั ลกั ษณ์แนวเชื่อม (ดงั รูป 1.13)

รูปที่ 1.13 ดินสอไสแ้ ขง็ ปานกลาง

3. ดินสอแบบไสอ้ ่อน (Soft) มีต้งั แต่ เบอร์ 2B-7B ใชใ้ นงายศลิ ปะ วาดภาพ แรเงา ไม่เหมาะท่ีจะนามาใชใ้ นการ
เขียนแบบ (ดงั รูป 1.14)

รูปที่ 1.14 ดินสอไสอ้ ่อน

6. อุปกรณ์ทาความสะอาด
แบบงานทม่ี ีคุณภาพน้นั นอกจากจะเขียนไดถ้ ูกตอ้ ง สมบรู ณ์ ไดม้ าตรฐานแลว้ น้นั แบบงานจะตอ้ งสะอาด ดงั น้นั
อุปกรณ์ทาความสะอาดจงึ มีความจาเป็ นมาก เช่น
6.1 แปรงปัด เป็นแปรงขนอ่อนใชส้ าหรับปัดฝ่ นุ บนกระดาษเขียนแบบ และปัดเศษยางลบ (ดงั รูป 2.18)

รูปท่ี 1.15 แปรงปัดฝ่นุ ทาความสะอาดงานเขียนแบบ

ใบความรู้ (Information Sheets) 12
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วิชา 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ช่ือหน่วย การเขียนแบบแผนคลี่

เรื่อง หลกั การเขยี นแบบแผนคล่ี จานวนชว่ั โมงสอน 2 ชว่ั โมง

6.2 ยางลบ(Pencil eraser)ใชส้ าหรบั ลบงาน มีลกั ษณะเป็นยางอ่อนซ่ึงจะไม่ทาใหก้ ระดาษเป็นขยุ หรือเป็นรอย

(ดงั รูป 2.16)

รูปที่ 2.16 ยางลบดินสอ

6.3 แผน่ กนั ลบ ทาจากโลหะบางเบา เจาะรูไวห้ ลายลกั ษณะ ใชก้ นั ลบตรงบริเวณท่ขี ดี เสน้ ผดิ พลาด (ดงั รูป 1.17)

รูปท่ี 1.17 แผน่ กนั ลบ

7. การติดกระดาษเขยี นแบบ
การตดิ กระดาษเขียนแบบควร ติดดว้ ยเทปสาหรับตดิ กระดาษโดยเฉพาะ เพอ่ื ความสะดวกในการแกะแบบ และ
ป้องกนั มมุ ของกระดาษเสียหายเน่ืองจากการแกะแบบ การตดิ กระดาษควรจดั กระดาษใหข้ นานกบั โตะ๊ เขียนแบบ
โดยใช้ ไมท้ ี เป็นเครื่องตรวจสอบความขนานของกระดาษ จากน้นั ใชเ้ ทปติดกระดาษท่ีมุมบนท้งั สองขา้ ง แลว้
เล่ือนไมท้ ีลงไปขา้ งล่าง ซ่ึงไมท้ ีจะช่วยกดกระดาษใหเ้ รียบกบั พน้ื โตะ๊ จากน้นั จึงใชเ้ ทปตดิ มุมกระดาษขา้ งล่างท้งั
สองขา้ ง (ดงั รูป 1.17)

รูปท่ี 1.18 จดั กระดาษใหข้ นานกบั ไมท้ ี ติดเทปยดึ กระดาษเขียนแบบ

ใบความรู้ (Information Sheets) 13
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วชิ า 20103-2011 วิชาผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ชื่อหน่วย การเขียนแบบแผนคลี่

เร่ือง หลกั การเขียนแบบแผนคลี่ จานวนชว่ั โมงสอน 2 ชว่ั โมง

7.1การใชไ้ มท้ ี ประกอบการขีดเสน้ ดว้ ยบรรทดั สามเหล่ียม
การขดี เสน้ ตรงในแนวนอนจะ ใชไ้ มท้ ีแนบกบั ขอบโตะ๊ เขยี นแบบ พร้อมท้งั หมุนดินสอชา้ ๆ ขณะลาดเสน้ ดินสอ
จะเอียงทามุม 60 องศา กบั กระดาษเขียนแบบ(ดงั รูป 1.19)

รูปที่ 1.19 การขีดเส้นตรงในแนวนอน

รูปท่ี 1.20 การขีดเส้นตรงในแนวดิ่ง

ใบความรู้ (Information Sheets) 14
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วชิ า 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ช่ือหน่วย ชื่อหน่วย การเขียนแบบแผนคล่ี

เรื่อง หลกั การเขยี นแบบแผนคล่ี จานวนชว่ั โมงสอน 2 ชว่ั โมง

แบบทดสอบ

ตอนท่ี1 คาช้ีแจง นกั เรียนเลือกคาตอบทถ่ี กู ตอ้ งทสี่ ุดเพยี งคาตอบเดียว แลว้ ทาเครื่องหมาย (X) ลงใน

กระดาษคาตอบ

ตอนที่1 คาช้ีแจง นกั เรียนเลือกคาตอบท่ีถูกตอ้ งทสี่ ุดเพยี งคาตอบเดียว แลว้ ทาเคร่ืองหมาย (X) ลงใน

กระดาษคาตอบ

1.Dviders เป็นอุปกรณ์ใชส้ าหรบั ทาอะไร

ก. ร่างแบบ ข. ขีดเสน้

ค. เขยี นส่วนโคง้ ง. วดั มุม

2. ถา้ ตดั โลหะแผน่ ใหไ้ ดข้ นาดตามรูปแบบ แลว้ ประกอบโลหะแผน่ เหล่าน้นั เป็ นรูปทรงที่ตอ้ งการเรียกแบบแผน่

คล่ีน้ีวา่

ก. Intersections ข. Pattern

ค. Curves ง. Lay out

3. การคล่ีช้ินงานหมายถึงอะไร

ก. เคาะออกจากรูปทรง ข. ดึงออกจากทรงกลม

ค. กางออกใหแ้ บน ง. ตีแผอ่ อกเป็ นเสน้ ๆ

4. ดินสอท่ใี ชเ้ ขียนเสน้ ขอบรูปงานควรใชไ้ สด้ ินสอเกรดอะไร

ก. HB ข. 2H

ค. 2B ง. 3H

5. การทาความสะอาดแบบงาน ควรปฏิบตั ิอยา่ งไร

ก. ใชป้ ากเป่ า ข. ใชเ้ คร่ืองดูดฝ่นุ

ค. ใชม้ ือปัด ง. ใชแ้ ปรงปัด

6. ขอ้ ใดมิใช่ส่วนสาคญั ของโตะ๊ เขียนแบบ

ก. ขนาดควรไดม้ าตรฐาน ข. ขอบตอ้ งตรงและไดฉ้ าก

ค. พน้ื ผวิ โตะ๊ ตอ้ งเรียบ ง. สามารถปรบั มุมได้

7. การใชบ้ รรทดั โคง้ ควรใชบ้ รรทดั สมั ผสั จุดที่เสน้ โคง้ ผา่ นอยา่ งนอ้ ยก่ีจุด

ก. 2 จดุ ข. 3 จุด

ค. 4 จุด ง. 5 จุด

ใบความรู้ (Information Sheets) 15
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วิชา 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ช่ือหน่วย ชื่อหน่วย การเขียนแบบแผนคล่ี

เรื่อง หลกั การเขยี นแบบแผนคลี่ จานวนชว่ั โมงสอน 2 ชว่ั โมง

แบบทดสอบ

8. ปากกาเขียนแบบ ใชส้ าหรบั เขียนลงบนวสั ดุชนิดใด

ก. กระดาษธรรมดา ข. กระดาษไข

ค. กระดาษเขยี นแบบ ง. กระดาษสา

9. ไมท้ ีกบั บรรทดั สามเหลี่ยมอยา่ งละหน่ึงช้ินไม่สามารถเขยี นเสน้ เอียงมุมใดได้

ก. 15 องศา ข. 30 องศา

ค. 60 องศา ง. 70 องศา

10. ลกั ษณะการใชด้ ินสอเกรด H เขียนงานในขอ้ ใดไม่เหมาะสม

ก. เขียนเสน้ บอกขนาด ข. เขียนช่วยบอกขนาด

ค. เขียนเสน้ ร่างแบบ ง. เขียนเสน้ ภาพตดั

ใบความรู้ (Information Sheets) 16
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วชิ า 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ชื่อหน่วย ช่ือหน่วย การเขียนแบบแผนคล่ี

เรื่อง หลกั การเขียนแบบแผนคลี่ จานวนชวั่ โมงสอน 2 ชวั่ โมง

เฉลยแบบทดสอบ
ตอนท่1ี คาช้ีแจง นกั เรียนเลือกคาตอบทถ่ี ูกตอ้ งทส่ี ุดเพยี งคาตอบเดียว แลว้ ทาเคร่ืองหมาย (X) ลงใน
กระดาษคาตอบ
1. ค
2. ข
3. ค
4. ง
5. ง
6. ง
7. ข
8. ค
9. ง
10. ค

เอกสารอา้ งอิง
Google อุปกรณ์การเขียนแบบ

แผนการจดั การเรียนรู้ 17
หน่วยท่ี 2
รหสั วชิ า 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1 เวลารวม 108 ชม.
สปั ดาห์ที่ 1-4 / 18
ช่ือหน่วย การเขยี นแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ีอยา่ งงา่ ย จานวน 22 ชม.

เรื่อง แบบแผน่ คล่ีออกทางเดียว และแบบแผน่ คล่ีออกรอบ

ทศิ ทาง

1. สาระสาคญั

วธิ ีการคล่ีแบบผลิตภณั ฑใ์ นงานโลหะแผน่ สามารถทาไดห้ ลายวธิ ี แต่ผลิตภณั ฑท์ ่ใี ชว้ ธิ ีการ

คลี่แบบอยา่ งง่ายน้นั จะตอ้ งเป็นผลิตภณั ฑท์ ่ีมีรูปร่างไม่ซบั ซอ้ น สามารถทาการคล่ีแบบไดโ้ ดยง่าย ขนาดท่ี

กาหนดในแบบสามารถนามาใชใ้ นการคลี่ไดโ้ ดยตรง เช่นรูปทรงกล่อง อุปกรณ์วางสมาร์โฟน

2. สมรรถนะประจาหน่วย

1. อธิบายการเขยี นแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวธิ ีอยา่ งง่ายได้
2. บอกชื่อการเขยี นแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ีอยา่ งงา่ ยเป็นภาษาองั กฤษได้
3. มีทกั ษะในการประยกุ ตใ์ ชอ้ ุปกรณ์ไดเ้ หมาะสมกบั งานเขียนแบบแผน่ คล่ีออกรอบ
ทศิ ทาง
4. มีทกั ษะแกป้ ัญหาการเขียนแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวธิ ีอยา่ งง่ายได้
5. ปฏิบตั กิ ารเขียนแบบแผน่ คลี่ออกรอบทศิ ทางไดด้ ว้ ยความปลอดภยั

3. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

1. เพอื่ ใหม้ ีความรูค้ วามเขา้ ใจหลกั การเขียนแบบแผน่ คล่ีอยา่ งง่าย
2. เพอื่ ให้สามารถปฏบิ ตั ิงานเขยี นแบบแผน่ คล่ีออกทางเดียวไดถ้ ูกตอ้ ง
3. เพอื่ ให้สามารถปฏิบตั ิงานเขยี นแบบแผน่ คลี่ออกรอบทศิ ทางไดถ้ ูกตอ้ ง

4. สาระการเรียนรู้

1. แบบแผน่ คลี่ออกทางเดียว
2. แบบแผน่ คลี่ออกรอบทศิ ทาง

5. การออกแบบการจดั การเรียนรู้ ( เช่น เพือ่ นช่วยเพอ่ื น Active learning ฯลฯ )
เป็นการจดั การเรียนการสอนแบบ Active learning สอนทีละข้นั ตอน เพอ่ื ให้ นกั เรียน

ท่ีเรียนอ่อน มีความเขา้ ใจและขยนั ฝึกทกั ษะ

18

6. กิจกรรมการเรียนรู้

ข้นั นาเขา้ สู่บทเรียน
1.1 ครูอธิบาย งานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ มีหลายรูปแบบและลกั ษณะทแ่ี ตกตา่ งกนั และ
วธิ ีการคลี่กแ็ ตกตา่ งกนั ดว้ ย เช่น กล่องสี่เหล่ียมมุมฉากทีม่ ีความสูงไม่มาก สามารถ
ทา การคล่ีดว้ ยวธิ ีอยา่ งง่าย
1.2 ครูถามนกั เรียนวา่ วิธีการเขียนแบบแผน่ คลี่อยา่ งง่ายทาไดอ้ ยา่ งไร
1.3 ครูใหน้ กั เรียนตอบคาถาม
1.4 ครูสรุปการเขียนแบบแผน่ คล่ีอยา่ งง่าย จะมีวธิ ีการอยา่ งไรน้นั ใหน้ กั เรียนมา

ทาการเรียนเก่ียวกบั วธิ ีการเขยี นแบบแผน่ คล่ีผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ ดว้ ยวธิ ีอยา่ งงา่ ย

ข้นั สอน

1.5 ครูใหน้ กั เรียนศกึ ษาใบงาน วธิ ีการคล่ีภาพกล่องสี่เหล่ียม
1.6 ครูบรรยาย และสาธิตในใบงาน วธิ ีการคล่ีภาพกล่องส่ีเหล่ียมใหน้ กั เรียนดู
1.7 ครูใหน้ กั เรียนปฏิบตั ติ ามใบงาน งานคลี่ภาพกล่องสี่เหล่ียมโดยมีครูคอยใหค้ าแนะนา

อยา่ งใกลช้ ิด

ข้นั สรุปและการประยกุ ต์

1.8 ครูใหน้ กั เรียนท่ีปฏิบตั งิ านตามใบงานทีเ่ สร็จเรียบรอ้ ยแลว้ นาชิ้นงานมาส่ง

1.9 ครูและนกั เรียนร่วมกนั สรุปเน้ือหาในบทเรียน

7. บรรยากาศที่ส่งเสริมและพฒั นาผเู้ รียน

นกั เรียนมีความสนใจในการเรียน เนื่องจากการสอนแบบเป็ นข้นั ตอน พอื่ ให้ นกั เรียน ที่
เรียนอ่อน มีความเขา้ ใจ และฝึกทกั ษะปฎิบตั ิไดท้ นั เพอ่ื น โดยมีเพอ่ื นคอยช่วยเหลือ

8. คุณธรรม จริยธรรมประจาหน่วย

การตรงต่อเวลา ความรบั ผดิ ชอบ ความสนใจใฝ่ รู้ ความมีมนุษยสมั พนั ธท์ ่ีดี

9. ส่ือและแหล่งการเรียนรู้

ใบความรู้ เร่ืองแบบแผน่ คลี่ออกทางเดียว และแบบแผน่ คล่ีออกรอบทิศทาง
ใบงานที่ 1 งานตดั ตรงดว้ ยกรรไกร
ใบงานท่ี 2 งานพบั ขอบงานและเขา้ ตะเขบ็
ใบงานที่ 3 ที่วางโทรศพั ทม์ ือถือ

10. การวดั ผลและประเมินผล

แบบประเมนิ แบบประมาณค่า (Ratting scale)

11. หลกั ฐานการเรียนรู้

แบบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน ใบงานที่ 1
แบบประเมินผลการปฏบิ ตั งิ าน ใบงานที่ 2
แบบประเมินผลการปฏบิ ตั ิงาน ใบงานท่ี 3

19

12. เอกสารอา้ งองิ

1. หนงั สืองานผลิตภณั ฑแ์ ละโลหะแผน่ 1 : ผอ่ งพศิ ทุ ธ์ิ ลาลุน สานกั พมิ พ์ บริษทั แวน่
แกว้ เอด็ ดูเทนเมนท์ จากดั กรุงเทพ 2557

2. หนงั สืองานผลิตภณั ฑแ์ ละโลหะแผน่ 1 : นริศ ศรีเมฆ บริษทั สานกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์
กรุงเทพ 2557

20
พส.10

( วชิ าปฏบิ ตั )ิ

เคร่ืองมือท่ีใชใ้ นการประเมิน

รหสั วิชา 20103-2011 วิชาผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1 ท-ป-น. 0-6-2

แบบประเมินแบบประมาณคา่ (Ratting scale) เกณฑ์การให้คะแนน
5 4 3 21
ประเดน็ การประเมนิ

. งานตดั ตรงดว้ ยกรรไกร
1. ทักษะการใชก้ รรไกรตดั ตรง
2.ทักษะการใช้กรรไกรตัดซา้ ย
3.ทักษะการใชก้ รรไกรตดั ขวา

รวม
รวมทั้งหมด (5 คะแนน+4 คะแนน+3 คะแนน+2 คะแนน+1 คะแนน)
คะแนนรวม (60%)

21

พส.11

บนั ทึกหลงั การจัดการเรียนรู้

รหสั วิชา 20103-2011 วิชา.ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1 ระดบั ชัน้ ปวช.1

สาขางานผลิตภณั ฑ์ สัปดาห์ท.่ี .........วันท่ีสอน..............................................

หนว่ ยท่.ี ...........ชอ่ื หน่วย......................................................................................................จานวน................ชวั่ โมง

1. ผลการจัดการเรยี นรู้ --

……………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………..………………….…………

……………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. ปญั หาและอปุ สรรค

……………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..….…………………

……………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………….

3. ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแก้ไข

……………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………..….…………………

……………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ลงชื่อ.......................................................ครผู ู้สอน
(.นายปรชี า เหลืองอรณชยั .)
........../................/............

ความเหน็ ................................................................................. ความเห็น.................................................................................
................................................................................................ ................................................................................................

ลงช่อื ...............................................หัวหนา้ แผนกวิชา ลงช่อื ............................................รองผูอ้ านวยการฝ่ายวิชาการ
(นายพงษศ์ กั ด์ิ พลายศรี) (นางสาวนิศากร เจรญิ ดี)
............/................../............
............/................../............

ความเหน็ ผอู้ านวยการ.................................................................................
....................................................................................................................

ลงชือ่ ...........................................
(นางสาวสมุ ีนา แดงใจ)

ผู้อานวยการวทิ ยาลยั การอาชีพนครปฐม
............/................../............

ใบความรู้ (Information Sheets) 22
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วิชา 20103-2011 วิชาผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ชื่อหน่วย การเขียนแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวธิ ีอยา่ งง่าย

เรื่อง แบบแผน่ คลี่ออกทางเดียว และแบบแผน่ คล่ีออกรอบทิศทาง จานวนชวั่ โมงสอน 16 ชวั่ โมง

จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ รายการเรียนรู้
การเขียนแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวธิ ีอยา่ งง่าย
- จุดประสงคท์ วั่ ไป 1.แบบแผน่ คลี่ออกทางเดียว
1. เพอ่ื ใหม้ ีความรู้ ความเขา้ ใจหลกั การเขยี นแบบแผน่ คล่ี 2.แบบแผน่ คลี่ออกรอบทศิ ทาง
อยา่ งงา่ ย
- จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม
1. เขียนแบบแผน่ คล่ีออกทางเดียวไดถ้ ูกตอ้ ง
2. เขียนแบบแผน่ คล่ีออกทางเดียวและออกรอบทศิ ทางได้
ถูกตอ้ ง

เน้ือหาสาระ
การเขียนแบบแผน่ คลี่อยา่ งง่าย (Simple Layout)

หลกั การเขียนแบบแผน่ คล่ีวธิ ีน้ีใชส้ าหรบั งานงา่ ยๆ หรือเป็ นงานทส่ี ามารถนาขนาดทบ่ี อกจากแบบงานมาเป็ น
ขนาดของแผน่ คลีไ่ ดโ้ ดยตรงบนแผน่ โลหะงาน ไม่ตอ้ งหาเสน้ จริง (True length) เช่นการเขียนแบบแผน่ คล่ีเป็ นกล่อง
หรือถาดรูปร่างเป็นเหล่ียม การเริ่มตน้ เขยี นแบบลงบนโลหะแผน่ งานจะทาได้ 2 วธิ ีคือ

1) ใชม้ ุมฉากของแผน่ โลหะงานเป็ นจดุ เร่ิมตน้
สารบั งานที่มีดา้ นคู่ขนาน 1 คู่ และอีก 2 ดา้ นจะเรียวเขา้ หากนั การวดั ขนาดต่างๆมกั จะเร่ิมตน้ จากมุมล่างดา้ นซา้ ยของ
แผน่ โลหะงานข้นึ ไปทางดา้ นบนและตอ่ ไปทางดา้ นขวา

รูปที่ 2.1 แสดงวธิ ีการร่างแบบโดยใชม้ ุมฉากของแผน่ โลหะงานเป็ นจุดเร่ิมตน้

ใบความรู้ (Information Sheets) 23
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วิชา 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ชื่อหน่วย การเขยี นแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ีอยา่ งงา่ ย

เร่ือง แบบแผน่ คล่ีออกทางเดียว และแบบแผน่ คลี่ออกรอบทศิ ทาง จานวนชวั่ โมงสอน 16 ชว่ั โมง

2) ใชเ้ สน้ ผา่ นศูนยก์ ลางของแผน่ โลหะงานเป็ นหลกั ในการร่างแบบ
เหมาะสาหรบั งานทม่ี ีคู่ขนาน 2 คู่ การวดั ขนาดตา่ งๆมกั จะเริ่มตน้ จากจุดศนู ยก์ ลางแลว้ วดั ระยะไปทางดา้ นซา้ ย
และขวาสาหรบั ความยาวของแบบงาน หรือวดั ระยะข้ึนบนและลงล่างสาหรบั ความกวา้ งของแบบงาน

รูปที่ 2.2 แสดงวธิ ีการร่างแบบโดยใชเ้ สน้ ผา่ นศูนยก์ ลางของแผน่ โลหะงานจุดเริ่มตน้
การเขียนแบบแผน่ คล่ีวธิ ีน้ีแบ่งออกได้ 2 แบบ คือ แบบแผน่ คลี่ออกทางเดียว และแบบแผน่ คลี่ออกรอบทุกทาง

1. แบบแผน่ คล่ีออกทางเดียว การเขียนแบบแผน่ คลี่วธิ ีน้ีโดยทว่ั ไปจะดาเนินการเขียนจากมุมฉากซา้ ยมือ
ออกไปทางขวามือในลกั ษณะเสน้ คู่ขนาน

รูปที่ 2.3 แสดงวิธีการคล่ีภาพกล่องส่ีเหล่ียมเอียงแบบออกทางเดียว

ใบความรู้ (Information Sheets) 24
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วิชา 20103-2011 วิชาผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ชื่อหน่วย การเขยี นแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวธิ ีอยา่ งงา่ ย

เร่อื ง แบบแผน่ คล่ีออกทางเดียว และแบบแผน่ คล่ีออกรอบทศิ ทาง จานวนชวั่ โมงสอน 8 ชว่ั โมง

2. แบบแผน่ คล่ีออกรอบทุกทางการเขยี นแบบแผน่ คล่ีวธิ ีน้ีเป็นที่นิยมใชก้ นั เป็ นส่วนใหญ่ เน่ืองจากช้ินงาน
ผลิตภณั ฑท์ ไ่ี ดม้ ีความแขง็ แรงมากกวา่ แบบแผน่ คล่ีออกทางเดียว

รูปที่ 2.4 แสดงวิธีการคลีภ่ าพกล่องส่ีเหลี่ยมเอียงแบบออกรอบทุกทาง

ใบงานท่ี 1 (Job Sheets) 25
วชิ า
รหสั วชิ า 20103-2011
ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1
ช่ือหน่วย การเขยี นแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ีอยา่ งง่าย

เร่ือ งานตดั ดว้ ยกรรไกร จานวนชวั่ โมงสอน 2 ชว่ั โมง

จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ รายการเรียนรู้
-จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม เครื่องมือ/วสั ดุ-อุปกรณ์
1. เตรียมวสั ดุและเครื่องมือไดถ้ ูกตอ้ ง 1. บรรทดั เหลก็
2. เขียนแบบแผน่ คลี่อยา่ งงา่ ยตดั ตรงตามแบบท่ีเขยี น 2. เหลก็ ขีด
ไดถ้ ูกตอ้ ง 3. กรรไกรตดั ตรง
3. เลือกใชก้ รรตดั ตรงไดถ้ ูกตอ้ ง 4.คอ้ น
4.ตดั ตรงช้ินงานตามแบบดว้ ยกรรไกรไดถ้ ูกตอ้ ง วสั ดุ
5.ตรวจสอบและแกไ้ ขปัญหางานตดั ตรงได้ 1.แผน่ สงั กะสีเบอร์ 30 (100 x 100มม.) 1 แผน่

-ลาดบั ข้นั การทางาน ขอ้ ควรระวงั
1.จดั เตรียมเคร่ืองมือและอุปกรณ์ 1.รอยตดั ท่มี ุมฉากและสามเหล่ียมตอ้ งไม่ตดั เลยเขา้ ไป
2.ร่างแบบช้ินงานทต่ี อ้ งการตดั ลงบนโลหะแผน่ แผน่
เหลก็ อาบสงั กะสี ผิวงาน
3.การตดั แผน่ เหลก็ อาบสงั กะสีดว้ ยกรรไกรโดยใชม้ ือ 2.ระวงั คมจากครีบรอยตดั บาดมือ
ขวาจบั กรรไกรมือซา้ ยตอ้ งจบั ท่ีชิ้นงานเพอ่ื ไม่ใหง้ าน 3.ควรตกแตง่ รอยตดั ท่บี ดิ งอดว้ ยคอ้ นเทา่ น้นั
กระดกและอดั เบียดอยรู่ ะหวา่ งใบตดั ท้งั สอง

26

ใบงานท่ี 1 (Job Sheets)

รหสั วชิ า 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑ์
โลหะแผน่ 1

ช่ือหน่วย การเขยี นแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวธิ ีอยา่ งง่าย

เร่ือ งานตดั ดว้ ยกรรไกร จานวนชวั่ โมงสอน 2 ชว่ั โมง

ลาดบั ข้นั การทางาน ขอ้ ควรระวงั

4. ตดั ช้ินงานตามแบบโดยเริ่มตน้ ตดั ทข่ี อบดา้ นนอกของ 1.รอยตดั ท่มี ุมฉากและสามเหล่ียมตอ้ งไม่ตดั เลยเขา้

ชิ้นงานก่อน ไปผวิ งาน

2.ระวงั คมจากครีบรอยตดั บาดมือ

3.ควรตกแต่งรอยตดั ท่บี ดิ งอดว้ ยคอ้ นเท่าน้นั

5. จากน้นั จึงหมุนช้ินงานและตดั มุมแหลมท้งั สองขา้ ง

27
พส.14

ใบปฏิบตั ิงาน (Operation Sheets)

รหสั วชิ า 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ช่ือหน่วย การเขียนแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ีอยา่ งง่าย จานวนช่วั โมงสอน 2 ชวั่ โมง
เรอื่ ง.งานตดั ดว้ ยกรรไกร

จุดประสงคก์ ารเรียนรู้
- จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม

1. เตรียมวสั ดุและเครื่องมือไดถ้ ูกตอ้ ง
2. เขียนแบบแผน่ คลี่อยา่ งงา่ ยตดั ตรงตามแบบทเี่ ขียนไดถ้ ูกตอ้ ง
3. เลือกใชก้ รรตดั ตรงไดถ้ ูกตอ้ ง
4.ตดั ตรงช้ินงานตามแบบดว้ ยกรรไกรไดถ้ ูกตอ้ ง
5.ตรวจสอบและแกไ้ ขปัญหางานตดั ตรงได้
เครื่องมือ-อุปกรณ์-วสั ดุ
1. บรรทดั เหลก็ 2. เหลก็ ขีด 3. กรรไกรตดั ตรง 4.คอ้ น
วสั ดุ
1.แผน่ สงั กะสีเบอร์ 30 (100 x 100มม.) 1 แผน่ ลาดับขนั้ การปฏิบตั งิ าน

ขอ้ ควรระวงั

1.รอยตดั ทีม่ ุมฉากและสามเหล่ียมตอ้ งไม่ตดั เลยเขา้ ไปผวิ งาน

2.ระวงั คมจากครีบรอยตดั บาดมือ
3.ควรตกแต่งรอยตดั ท่ีบดิ งอดว้ ยคอ้ นเท่าน้นั
ขอ้ เสนอแนะ
.การจบั กรรไกรควรจบั ชิ้นงานใหแ้ น่นก่อนใชก้ รรไกรตดั
การประเมินผล

แบบประเมินแบบประมาณค่า (Ratting scale)...
เอกสารอา้ งอิง

หนงั สืองานผลิตภณั ฑแ์ ละโลหะแผน่ 1 : นริศ ศรีเมฆ บริษทั สานกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ กรุงเทพ 2557

หมายเหตุ ควรมีภาพประกอบแสดงการปฏบิ ตั งิ านในแต่ละข้ัน

28
พส.15

ใบมอบหมายงาน (Assignment Sheets)

รหสั วิชา 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ชื่อหน่วย การเขียนแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวธิ ีอยา่ งง่าย

เร่อื ง งานตดั ดว้ ยกรรไกร จานวนช่ัวโมงสอน 2 ชัว่ โมง
จดุ ประสงคก์ ารมอบงาน

เพอ่ื ฝึกความละเอียดรอบครอบในการใชก้ รรกรตดั โลหะแผน่ งาน

แนวทางการปฏบิ ตั ิงาน

ร่างแบบลงบนแผน่ สงั กะสีดว้ ย บรรทดั และวงเวยี นขาหลก็ ใชก้ รรไกรตดั ตามเสน้ ท่รี ่างไวใ้ นแบบงาน

แหล่งคน้ ควา้

อินเตอร์เนต
หนงั สืองานผลิตภณั ฑแ์ ละโลหะแผน่ 1 : นริศ ศรีเมฆ บริษทั สานกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ กรุงเทพ 2557

คาถาม/ปัญหา

ถา้ ใชก้ รรไกรผดิ ประเภทในงานตดั ตามแบบแตล่ ะแบบ

กาหนดเวลาทางาน

เวลาปฎิบตั งิ าน 2 ชวั่ โมง

หมายเหตุ ควรมีภาพประกอบแสดงการปฏบิ ัติงานในแต่ละข้นั

29
พส.10

( วิชาปฏบิ ัติ)

แบบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน ใบงานท่ี 1

รหัสวิชา 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1 ท-ป-น. 0-6-2

แบบประเมินแบบประมาณค่า (Ratting scale) เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน
5 4 3 21
ประเดน็ การประเมนิ

. งานตดั ดว้ ยกรรไกร
1. ทกั ษะการใช้กรรไกรตดั ตรง
2.ทกั ษะการใชก้ รรไกรตัดซ้าย
3.ทกั ษะการใช้กรรไกรตัดขวา

รวม
รวมทง้ั หมด (5 คะแนน+4 คะแนน+3 คะแนน+2 คะแนน+1 คะแนน)
คะแนนรวม (60%)

ใบงานที่ 2 (Job Sheets) 30
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วิชา 20103-2011 วิชาผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ชื่อหน่วย การเขยี นแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ีอยา่ งง่าย

เร่ือ งานพบั ขอบงานและเขา้ ตะเขบ็ จานวนชวั่ โมงสอน 2 ชวั่ โมง

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ รายการเรียนรู้

-จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม เคร่ืองมือ/วสั ดุ-อุปกรณ์

1. เตรียมวสั ดุและเคร่ืองมือไดถ้ ูกตอ้ ง 1. บรรทดั เหล็ก

2. คานวณการเผอื่ ขอบและตะเขบ็ งานไดถ้ ูกตอ้ ง 2. เหลก็ ขดี

3. ร่างแบบพบั ขอบ และร่างแบบการพบั ตะเขบ็ Groove 3. กรรไกรตดั ตรง

Seamไดถ้ ูกตอ้ ง 4.คอ้ น

4.พบั ขอบ(Hem) และพบั ตะเขบ็ Groove Seamได้ 5.เหลก็ ย้าตะเขบ็ (Hand Groove) เบอร์4 หรือขนาด

ถูกตอ้ ง ร่อง 5.5 มม.

5.ตรวจสอบและแกไ้ ขปัญหางานพบั ขอบและเขา้ วสั ดุ

ตะเขบ็ ได้ 1.แผน่ สงั กะสีเบอร์ 30 (100 x 50มม.) 2 แผน่

-ลาดบั ข้นั การทางาน ขอ้ ควรระวงั

1. เตรียมเครื่องมือในการพบั ขอบและย้าตะเขบ็ ให้ 1.การเผอื่ ระยะตะเขบ็ เกี่ยว (Groove Seam) ตอ้ ง

พรอ้ ม ถูกตอ้ งและไดฉ้ ากท้งั 2แผน่

2. ตดั แผน่ เหล็กอาบสงั กะสีใหไ้ ดข้ นาด 100 X 50 มม. 2.การล็อคดว้ ยเหล็กย้าตะเขบ็ (Hand Groove) ร่องของ

จานวน 2 แผน่ เหลก็ ย้าตะเขบ็ ตอ้ งมีขนาดพอดีกบั ขนาดของตะเขบ็

3. เขียนแบบอยา่ งงา่ ยสาหรับพบั ขอบและเขยี น 3.เมื่อพบั ช้ินงานเสร็จแลว้ ตอ้ งไดข้ นาดตามแบบที่

แบบอยา่ ง งา่ ยสาหรบั ทาตะเขบ็ Groove Seam ลงบน กาหนด

แผน่ สงั กะสีท้งั 2 แผน่

ใบงานท่ี 2 (Job Sheets) 31
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วิชา 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ชื่อหน่วย การเขยี นแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ีอยา่ งงา่ ย

เร่ือ งานพบั ขอบงานและเขา้ ตะเขบ็ จานวนชว่ั โมงสอน 2 ชว่ั โมง
ลาดบั ข้นั การทางาน ขอ้ ควรระวงั

4. ตรวจสอบความถูกตอ้ งของแบบงาน 1.การเผอ่ื ระยะตะเขบ็ เก่ียว (Groove Seam) ตอ้ ง
5. พบั ช้ินงานเพอื่ ทาตะเขบ็ Groove Seam
ถูกตอ้ งและไดฉ้ ากท้งั 2แผน่
2.การลอ็ คดว้ ยเหลก็ ย้าตะเขบ็ (Hand Groove) ร่องของ
เหล็กย้าตะเขบ็ ตอ้ งมีขนาดพอดกี บั ขนาดของตะเขบ็
3.เม่ือพบั ชิ้นงานเสร็จแลว้ ตอ้ งไดข้ นาดตามแบบท่ี
กาหนด

6. ใชค้ อ้ นเคาะตบแตง่ รอยเกี่ยวของตะเขบ็ และย้าดว้ ย
เครื่องย้าตะเขบ็ (Hand Groove)

7. พบั ขอบช้นั เดียวและพบั ขอบสองช้นั ท้งั ทขี่ อบท้งั
สองขา้ งตามข้นั ตอน

ใบงานท่ี 2 (Job Sheets) 32
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วิชา 20103-2011 วิชาผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ช่ือหน่วย การเขยี นแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวธิ ีอยา่ งงา่ ย

เรื่อ งานพบั ขอบงานและเขา้ ตะเขบ็ จานวนชว่ั โมงสอน 2 ชว่ั โมง
ลาดบั ข้นั การทางาน
ขอ้ ควรระวงั
1.การเผอ่ื ระยะตะเขบ็ เก่ียว (Groove Seam) ตอ้ ง
ถูกตอ้ งและไดฉ้ ากท้งั 2แผน่
2.การลอ็ คดว้ ยเหลก็ ย้าตะเขบ็ (Hand Groove) ร่องของ
เหล็กย้าตะเขบ็ ตอ้ งมีขนาดพอดกี บั ขนาดของตะเขบ็
3.เม่ือพบั ชิ้นงานเสร็จแลว้ ตอ้ งไดข้ นาดตามแบบท่ี
กาหนด

12 3
8. ทาการตรวจสอบความเรียบรอ้ ยของชิ้นงาน
9. ส่งครูเพอื่ ตรวจสอบ / ประเมินผล