แผนการจัดการเรียนรู้

33
พส.14

ใบปฏบิ ตั ิงาน (Operation Sheets)

รหสั วิชา 20103-2011 วิชาผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ช่ือหน่วย การเขียนแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวธิ ีอยา่ งง่าย จานวนชวั่ โมงสอน 2 ช่ัวโมง
เรอื่ ง.งานพบั ขอบงานและเขา้ ตะเขบ็

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้
- จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม

1. เขียนแบบแผน่ คลี่อยา่ งงา่ ยตดั ตรงตามแบบทเี่ ขยี นไดถ้ ูกตอ้ ง
2. เลือกใชก้ รรตดั แบบไดถ้ ูกตอ้ ง
3. ตดั ชิ้นงานตามแบบดว้ ยกรรไกรไดถ้ ูกตอ้ ง
4.พบั ข้ึนรูปชิ้นงานไดถ้ ูกตอ้ ง
เครื่องมือ-อุปกรณ์-วสั ดุ
1. บรรทดั เหลก็ 2. เหลก็ ขีด 3. กรรไกรตดั ตรง 4.คอ้ น 5. เหล็กย้าตะเขบ็ 6. เครื่งพบั เหลก็
วสั ดุ
1.แผน่ สงั กะสีเบอร์ 30 (100 x 100มม.) 8 แผน่

ลาดบั ข้นั การปฏิบตั ิงาน
1. ร่างแบบงาน

2. ตดั งานตามแบบ

3. พบั ข้ึนรูปขอบเด่ียว
4. ประกอบยดึ ชิ้นงานเขา้ ดว้ ยกนั
5. ย้าดว้ ยเหล็กย้าตะเขบ็
ขอ้ ควรระวงั
1.การพบั ขอบเดียวไม่ควรให้สนั ขอบบ้แี บน
2.การสอดช้ินงานเขา้ ดว้ ยกนั ตอ้ งแนบสนิทพอดี
3.ย้าตะเขบ็ ดว้ ยเหลก็ ย้า ขนาดของเหล็กย้าตอ้ งพอดีกบั ขอบตะเขบ็
ขอ้ เสนอแนะ
.การจบั กรรไกรควรจบั ช้ินงานใหแ้ น่นก่อนใชก้ รรไกรตดั
การประเมินผล

แบบประเมินแบบประมาณคา่ (Ratting scale)...
เอกสารอา้ งอิง

หนงั สืองานผลิตภณั ฑแ์ ละโลหะแผน่ 1 : นริศ ศรีเมฆ บริษทั สานกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ กรุงเทพ 2557

หมายเหตุ ควรมีภาพประกอบแสดงการปฏิบตั งิ านในแตล่ ะข้นั

34
พส.15

ใบมอบหมายงาน (Assignment Sheets)

รหสั วชิ า 20103-2011 วิชาผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ช่ือหน่วย การเขียนแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวธิ ีอยา่ งง่าย

เรื่อง งานพบั ขอบงานและเขา้ ตะเขบ็ จานวนชั่วโมงสอน 2 ชวั่ โมง
จดุ ประสงคก์ ารมอบงาน

เพอื่ ฝึกความละเอียดรอบครอบในการใชก้ รรกรตดั โลหะแผน่ งาน

แนวทางการปฏิบตั งิ าน

ร่างแบบลงบนแผน่ สงั กะสีดว้ ย บรรทดั และวงเวยี นขาหล็ก ใชก้ รรไกรตดั ตามเสน้ ท่รี ่างไวใ้ นแบบงาน

แหล่งคน้ ควา้

อินเตอร์เนต
หนงั สืองานผลิตภณั ฑแ์ ละโลหะแผน่ 1 : นริศ ศรีเมฆ บริษทั สานกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ กรุงเทพ 2557

คาถาม/ปัญหา

ถา้ ใชก้ รรไกรผดิ ประเภทในงานตดั ตามแบบแต่ละแบบ

กาหนดเวลาทางาน

เวลาปฎิบตั งิ าน 2 ชวั่ โมง

หมายเหตุ ควรมีภาพประกอบแสดงการปฏบิ ัติงานในแตล่ ะข้นั

35
พส.10

( วิชาปฏบิ ตั )ิ

แบบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน ใบงานที่ 1

รหสั วิชา 20103-2011 วิชาผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1 ท-ป-น. 0-6-2

แบบประเมนิ แบบประมาณค่า (Ratting scale) เกณฑ์การให้คะแนน
5 4 3 21
ประเดน็ การประเมิน

. งานพบั ขอบงานและเขา้ ตะเขบ็
1. . ทักษะงานพบั ขอบงาน
2.ทกั ษะงานพบั ตะเขบ็ Groove Seam

รวม
รวมทั้งหมด (5 คะแนน+4 คะแนน+3 คะแนน+2 คะแนน+1 คะแนน)
คะแนนรวม (60%)

แบบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน ใบงานท่ี 2 36
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วิชา 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ชื่อหน่วย การเขียนแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ีอยา่ งง่าย

เร่ือ งานพบั ขอบงานและเขา้ ตะเขบ็ จานวนชว่ั โมงสอน 2 ชว่ั โมง

วนั ท่ี …................................. เดือน ….......................................... พ.ศ. …....................

ชื่อผปู้ ฏบิ ตั ิ…........................................................... เลขท่ี …........... ช้นั ปวช…....... กลุ่มที่ …........

ชื่องาน ….................................................... ตามใบงานเลขท่ี ….........คาบที่ ….....ถึงคาบที่…........

รายการ ผลงานท่วี ดั ได้ ผลการประเมิน

ดี พอใช้ ปรับปรุง

การเตรียมงาน

1. จดั เตรียมเคร่ืองมือและอุปกรณ์

2. ตดั ช้ินงานไดข้ นาดถูกตอ้ ง

กิจนิสยั ไมถ่ ูกตกั เตือน ถูกตกั เตือน
1. ความปลอดภยั ในการปฏบิ ตั งิ าน เกบ็ ทา ไม่เก็บไมท่ า
2. การใชเ้ คร่ืองมืออุปกรณ์
3. การทาความสะอาดพ้นื ท่ีปฏบิ ตั งิ าน ถูกตอ้ ง ไม่ถูกตอ้ ง เสร็จ 2 คาบ
จดุ สงั เกตการใหค้ ะแนน ถูกตอ้ ง ไม่ถกู ตอ้ ง
1. การใชแ้ ละระวงั รกั ษาเคร่ืองมือ ถูกตอ้ ง ไม่ถกู ตอ้ ง
2. ความถูกตอ้ งของการร่างแบบ ถูกตอ้ ง ไม่ถกู ตอ้ ง
3. ความถูกตอ้ งของชิ้นงาน
4. ความเรียบร้อยของชิ้นงาน ตามเวลา เสร็จ1 คาบ
ทกี่ าหนด
เวลาที่ใชป้ ฏิบตั ิงาน
1. เวลาที่ใช้

รวม
ผลการประเมิน ผา่ น ไม่ผา่ น ควรปรับปรุง
บนั ทกึ ผลผปู้ ระเมิน

......................................................................................................................................................
ลงชื่อ...................................

ใบงานที่ 3 (Job Sheets) 37
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วิชา 20103-2011 วิชาผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ช่ือหน่วย การเขียนแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ีอยา่ งง่าย

เร่ือง ท่วี างโทรศพั ทม์ ือถือ จานวนชว่ั โมงสอน 12 ชว่ั โมง

จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ รายการเรียนรู้

-จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม เครื่องมือ/วสั ดุ-อุปกรณ์

1. เตรียมวสั ดุและเครื่องมือไดถ้ ูกตอ้ ง 1. บรรทดั เหลก็

2. เขียนแบบแผน่ คลี่อยา่ งง่ายแบบออกรอบทิศทางได้ 2. เหลก็ ขดี

ถูกตอ้ ง 3. คอ้ น

3.ตดั ชิ้นงานตามแบบแผน่ คลี่ไดถ้ ูกตอ้ ง 4.วงเวยี น

4.พบั ข้ึนรูปชิ้นงานตามแบบไดถ้ ูกตอ้ ง 5.เครื่องตดั ตรง

5.ตรวจสอบและแกไ้ ขปัญหางานได้ วสั ดุ

1.แผน่ สงั กะสีเบอร์ 30 (320 x 100มม.) 1 แผน่

ลาดบั ข้นั การทางาน ขอ้ ควรระวงั

1. เตรียมเครื่องมือในการเขียนแบบแผน่ คล่ีอยา่ งงา่ ยแบบ 1.การเผอื่ ระยะขอบจะตอ้ งไดร้ ะยะเท่ากนั ตลอด

ออกรอบทศิ ทางใหพ้ รอ้ ม 2.การพบั ขอบตอ้ งไม่บ้ีแบน

2. ตดั แผน่ สังกะสีใหไ้ ดข้ นาด 320 x 100 มม.จานวน 1 3.เมื่อเคาะข้นึ รูปทรงจะตอ้ งใหส้ นั ขอบของชิ้นงาน

แผน่ เป็ นร่องกลมตลอดสนั

3. เขียนแบบแผน่ คล่ีอยา่ งงา่ ยแบบออกรอบทศิ ทาง ลง

บนแผน่ สงั กะสีท้งั

ใบงานท่ี 3 (Job Sheets) 38
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วชิ า 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ช่ือหน่วย การเขียนแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวธิ ีอยา่ งง่าย

เรื่อง ท่วี างโทรศพั ทม์ ือถือ จานวนชวั่ โมงสอน 12 ชว่ั โมง
ขอ้ ควรระวงั
ลาดบั ข้นั การทางาน
4.ตดั ชิ้นงานตามแบบที่เขยี นไว้ 1.การเผอ่ื ระยะตะเขบ็ เก่ียว (Groove Seam) ตอ้ ง
ถูกตอ้ งและไดฉ้ ากท้งั 2แผน่
2.การลอ็ คดว้ ยเหล็กย้าตะเขบ็ (Hand Groove) ร่องของ
เหลก็ ย้าตะเขบ็ ตอ้ งมีขนาดพอดกี บั ขนาดของตะเขบ็
3.เมื่อพบั ชิ้นงานเสร็จแลว้ ตอ้ งไดข้ นาดตามแบบท่ี
กาหนด

4. พบั ชิ้นงานตามแบบงาน

5. นาช้ินงานท่พี บั ขอบแลว้ ไปเคาะข้ึนรูป

ใบงานที่ 3 (Job Sheets) 39
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วิชา 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ช่ือหน่วย การเขยี นแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ีอยา่ งงา่ ย

เรื่อง ทว่ี างโทรศพั ทม์ ือถือ จานวนชวั่ โมงสอน 12 ชว่ั โมง

ลาดบั ข้นั การทางาน ขอ้ ควรระวงั
7. ใชม้ ือดดั ข้ึนรูป 1.การเผอ่ื ระยะตะเขบ็ เกี่ยว (Groove Seam) ตอ้ ง
ถูกตอ้ งและไดฉ้ ากท้งั 2แผน่
2.การล็อคดว้ ยเหลก็ ย้าตะเขบ็ (Hand Groove) ร่องของ
เหลก็ ย้าตะเขบ็ ตอ้ งมีขนาดพอดีกบั ขนาดของตะเขบ็
3.เมื่อพบั ช้ินงานเสร็จแลว้ ตอ้ งไดข้ นาดตามแบบที่
กาหนด

8. ทาการตรวจสอบความเรียบร้อยของช้ินงาน

9. ทาสีพน้ื

ใบงานที่ 3 (Job Sheets) 40
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วชิ า 20103-2011 วิชาผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ชื่อหน่วย การเขียนแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวธิ ีอยา่ งงา่ ย

เร่ือง ท่ีวางโทรศพั ทม์ ือถือ จานวนชว่ั โมงสอน 12 ชว่ั โมง
ลาดบั ข้นั การทางาน
ขอ้ ควรระวงั
10. ทาสีช้ินงานจริง 1.การเผอ่ื ระยะตะเขบ็ เก่ียว (Groove Seam) ตอ้ ง
ถูกตอ้ งและไดฉ้ ากท้งั 2แผน่
11.ชิ้นงานทาสีสาเร็จแลว้ 2.การล็อคดว้ ยเหล็กย้าตะเขบ็ (Hand Groove) ร่องของ
เหลก็ ย้าตะเขบ็ ตอ้ งมีขนาดพอดกี บั ขนาดของตะเขบ็
3.เมื่อพบั ชิ้นงานเสร็จแลว้ ตอ้ งไดข้ นาดตามแบบท่ี
กาหนด

12.ตดิ สต๊ิกเกอร์เพมิ่ ความสวยงามของช้ินงาน

13. ส่งครูเพอื่ ตรวจสอบ / ประเมินผล

41
พส.14

ใบปฏบิ ตั งิ าน (Operation Sheets)

รหสั วิชา 20103-2011 วิชา
ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ช่ือหน่วย การเขยี นแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ีอยา่ งงา่ ย

เรื่อง.ท่ีวางโทรศพั ทม์ ือถือ จานวนชัว่ โมงสอน 12 ชัว่ โมง

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้
- จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม

1. เตรียมวสั ดุและเคร่ืองมือไดถ้ ูกตอ้ ง
2. เขียนแบบแผน่ คลี่อยา่ งง่ายแบบออกรอบทศิ ทางไดถ้ ูกตอ้ ง
3.ตดั ช้ินงานตามแบบแผน่ คลี่ไดถ้ ูกตอ้ ง
4.พบั ข้ึนรูปชิ้นงานตามแบบไดถ้ ูกตอ้ ง
5.ตรวจสอบและแกไ้ ขปัญหางานได้
เคร่ืองมือ-อุปกรณ์-วสั ดุ
1. บรรทดั เหลก็ 2. เหลก็ ขีด 3. คอ้ น 4.วงเวยี น 5.เครื่องตดั ตรง 6. เครื่องพบั

วสั ดุ
1.แผน่ สงั กะสีเบอร์ 30 (320 x 100มม.) 1 แผน่

ขอ้ ควรระวงั
1.การใชเ้ คร่ืองตดั ขณะตดั แผน่ เหล็กไม่ควรจบั เหลก็ ใกล้ กราดใบมีอ เพราะอาจกระแทกน้ิวมือไดเม่ือเหยยี บ

ตดั

2.ระวงั คมจากขอบรอยตดั อาจบาดน้ิวมือได้
3.ขณะใชเ้ ครื่องพบั โลหะแผน่ รอยขดี เสน้ ร่างตอ้ งตรงขอบใบพบั ก่อพบั ชิ้นงานเสมอ
ขอ้ เสนอแนะ
.การเคาระเสริมข้ึนรูปควรเคราะเบาแตก่ ลายคร้งั เพอื่ เพมิ่ สนั ฉาก
การประเมินผล

แบบประเมนิ แบบประมาณค่า (Ratting scale)...
เอกสารอา้ งอิง

หนงั สืองานผลิตภณั ฑแ์ ละโลหะแผน่ 1 : นริศ ศรีเมฆ บริษทั สานกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ กรุงเทพ 2557

หมายเหตุ ควรมภี าพประกอบแสดงการปฏิบตั ิงานในแต่ละข้ัน

42
พส.15

ใบมอบหมายงาน (Assignment Sheets)

รหสั วชิ า 20103-2011 วชิ า
ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ชื่อหน่วย การเขียนแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ีอยา่ งง่าย

เรอ่ื ง ที่วางโทรศพั ทม์ ือถือ จานวนชว่ั โมงสอน 12 ชว่ั โมง
จดุ ประสงคก์ ารมอบงาน

เพอื่ ฝึกการใชเ้ ครื่องตดั และเคร่ืองพบั โลหะแผ่น

แนวทางการปฏิบตั ิงาน
เขียนแบบลงบนกระดาษเขียนแบบ แลว้ นาไปถ่ายแบบลงบนแผน่ โลหะงาน
แหล่งคน้ ควา้

อินเตอร์เนต
หนงั สืองานผลิตภณั ฑแ์ ละโลหะแผน่ 1 : นริศ ศรีเมฆ บริษทั สานกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ กรุงเทพ 2557

คาถาม/ปัญหา

ก่อนใชเ้ คร่ือตดั และเครื่องพบั โลหะแผน่ งานควรทาอยา่ งไรก่อน

กาหนดเวลาทางาน

เวลาปฎิบตั งิ าน 12 ชว่ั โมง

หมายเหตุ ควรมภี าพประกอบแสดงการปฏิบัติงานในแต่ละข้ัน

43

พส.10

( วชิ าปฏิบัต)ิ

แบบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน ใบงานท่ี 3

รหัสวชิ า 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1 ท-ป-น. 0-6-2

แบบประเมนิ แบบประมาณคา่ (Ratting scale) เกณฑก์ ารให้คะแนน
54 321
ประเด็นการประเมิน

. ทีว่ างโทรศพั ทม์ ือถือ
1. เขียนแบบงาน
2.พบั ขึ้นรปู แบบงาน
3.สีและลวดลาย

รวม
รวมทัง้ หมด (5 คะแนน+4 คะแนน+3 คะแนน+2 คะแนน+1 คะแนน)
คะแนนรวม (60%)

แบบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน ใบงานท่ี 3 44
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วชิ า 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ช่ือหน่วย การเขียนแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ีอยา่ งงา่ ย

เรื่อ ทว่ี างโทรศพั ทม์ ือถือ จานวนชว่ั โมงสอน 12 ชวั่ โมง

วนั ที่ …................................. เดือน ….......................................... พ.ศ. …....................

ชื่อผปู้ ฏิบตั ิ…........................................................... เลขท่ี …........... ช้นั ปวช…....... กลุ่มท่ี …........

ชื่องาน ….................................................... ตามใบงานเลขท่ี ….........คาบที่ ….....ถึงคาบท่ี…........

รายการ ผลงานท่ีวดั ได้ ผลการประเมิน

ดี พอใช้ ปรับปรุง

การเตรียมงาน

1. จดั เตรียมเคร่ืองมือและอุปกรณ์

2. ตดั ช้ินงานไดข้ นาดถูกตอ้ ง

กิจนิสยั ไม่ถูกตกั เตือน ถูกตกั เตือน
1. ความปลอดภยั ในการปฏบิ ตั ิงาน เก็บทา ไมเ่ กบ็ ไม่ทา
2. การใชเ้ คร่ืองมืออุปกรณ์
3. การทาความสะอาดพ้นื ที่ปฏบิ ตั ิงาน ถูกตอ้ ง ไม่ถูกตอ้ ง เสร็จ 2 คาบ
จุดสงั เกตการใหค้ ะแนน ถูกตอ้ ง ไม่ถกู ตอ้ ง
1. การใชแ้ ละระวงั รักษาเครื่องมือ ถูกตอ้ ง ไม่ถกู ตอ้ ง
2. ความถูกตอ้ งของการร่างแบบ ถูกตอ้ ง ไม่ถูกตอ้ ง
3. ความถูกตอ้ งของชิ้นงาน
4. ความเรียบร้อยของช้ินงาน ตามเวลา เสร็จ1 คาบ
ทกี่ าหนด
เวลาที่ใชป้ ฏิบตั งิ าน
1. เวลาท่ีใช้

รวม
ผลการประเมิน ผา่ น ไม่ผา่ น ควรปรบั ปรุง
บนั ทกึ ผลผปู้ ระเมิน

......................................................................................................................................................
ลงชื่อ...................................

ใบงานที่ 4 (Job Sheets) 45
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วิชา 20103-2011 วิชาผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ช่ือหน่วย การเขียนแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ีอยา่ งง่าย

เรื่อ งานพบั กล่องสี่เหล่ียม จานวนชว่ั โมงสอน 6 ชวั่ โมง

จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ รายการเรียนรู้
-จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม
1. เตรียมวสั ดุและเคร่ืองมือไดถ้ ูกตอ้ ง เครื่องมือ/วสั ดุ-อุปกรณ์
2. เขียนแบบแผน่ คลี่กล่องส่ีเหล่ียมดว้ ยวธิ ีอยา่ งง่ายได้ 1. บรรทดั เหลก็
3. พบั ขอบงานกล่องสี่เหลี่ยมไดถ้ ูกตอ้ ง 2. เหลก็ ขีด
4.พบั ข้ึนรูปกล่องส่ีเหล่ียมได้ 3. คอ้ น
5.ตรวจสอบและแกไ้ ขปัญหางานพบั กล่องสี่เหลี่ยมได้ 4. เครื่องตดั ตรงตดั ตรง
5. เครื่องพบั กล่อง
-ลาดบั ข้นั การทางาน 6. เครื่องมือย้าตะเขบ็ เบอร์ 4 หรือขนาดร่อง 5.5 มม.
1.จดั เตรียมเคร่ืองมือและอุปกรณ์ (Hand Groove)
2.เขียนแบบแผน่ คลี่กล่องสี่เหลี่ยมดว้ ยวธิ ีอยา่ งง่ายลง วสั ดุ
บนแผน่ สงั กะสีมีขนาด 220 x 260 มม. 1.แผน่ สงั กะสีเบอร์ 30 (220 x 260 มม.) 1 แผน่

ขอ้ ควรระวงั
1.รอยตดั แผน่ งานก่อนทจี่ ะทาการร่างแบบจะตอ้ งลบ
คมแผน่ งานท้งั 4 ดา้ น
2.การร่างแบบชิ้นงานจะตอ้ งไดฉ้ าก
3.การตดั แบบงานจะตอ้ งระวงั ไม่ใหเ้ กินเสน้ แบบ
4.การพบั กล่องควรพบั ดา้ นยาวท้งั 2 ดา้ น ก่อนพบั ดา้ น
ขา้ ง

ใบงานที่ 4 (Job Sheets) 46
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วิชา 20103-2011 วิชาผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ช่ือหน่วย การเขียนแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวิธีอยา่ งง่าย

เรื่อ งานพบั กล่องส่ีเหลี่ยม จานวนชว่ั โมงสอน 6 ชว่ั โมง

-ลาดบั ข้นั การทางาน ขอ้ ควรระวงั
3. ตดั แผน่ สงั กะสีท่เี ขยี นแบบแผน่ คล่ีกล่องดว้ ยวธิ ี 1.รอยตดั แผน่ งานก่อนทจ่ี ะทาการร่างแบบจะตอ้ งลบ
อยา่ งง่าย ตามขนาดท่กี าหนดดว้ ยกรรไกร คมแผน่ งานท้งั 4 ดา้ น
2.การร่างแบบชิ้นงานจะตอ้ งไดฉ้ าก
3.การตดั แบบงานจะตอ้ งระวงั ไม่ใหเ้ กินเสน้ แบบ
4.การพบั กล่องควรพบั ดา้ นยาวท้งั 2 ดา้ น ก่อนพบั ดา้ น
ขา้ ง

4. เขียนแบบแผน่ คลี่กล่องส่ีเหล่ียมดว้ ยวธิ ีอยา่ งง่าย
ขนาด 80x120x60 มม. เผอื่ ระยะพบั ขอบงานสองช้นั 5
มม.
5. แบบแผน่ คล่ีงานกล่องท่ีเขยี นเสร็จ

6. ตดั บากมุมตามแบบ

7. แบบงานที่ตดั เสร็จแลว้

ใบงานท่ี 4 (Job Sheets) 47
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วชิ า 20103-2011 วิชาผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ช่ือหน่วย การเขียนแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวิธีอยา่ งงา่ ย

เร่ือ งานพบั กล่องส่ีเหลี่ยม จานวนชวั่ โมงสอน 6 ชว่ั โมง
-ลาดบั ข้นั การทางาน ขอ้ ควรระวงั
8. พบั ข้ึนรูปงานดว้ ยเคร่ืองพบั กล่อง
1.รอยตดั แผน่ งานก่อนทจ่ี ะทาการร่างแบบจะตอ้ งลบ
9. งานที่พบั ข้นึ รูปเสร็จแลว้ คมแผน่ งานท้งั 4 ดา้ น
2.การร่างแบบช้ินงานจะตอ้ งไดฉ้ าก
3.การตดั แบบงานจะตอ้ งระวงั ไม่ใหเ้ กินเสน้ แบบ
4.การพบั กล่องควรพบั ดา้ นยาวท้งั 2 ดา้ น ก่อนพบั ดา้ น
ขา้ ง

10.ใชค้ ีมพบั ขอบสองช้นั เพอื่ เพม่ิ ความแขง็ แรงใหก้ บั
ช้ินงานกล่องท้งั 4 ดา้ น
11.เคาะแตง่ ขอบและลาตวั ช้ินงานกลอ่ งใหเ้ รียบร้อย

48
พส.14

ใบปฏบิ ตั งิ าน (Operation Sheets)

รหสั วิชา 20103-2011 วิชาผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ชื่อหน่วย การเขยี นแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ีอยา่ งงา่ ย จานวนชัว่ โมงสอน 6 ชั่วโมง
เรือ่ ง.งานพบั กล่องสี่เหลี่ยม

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้
- จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม

1. เตรียมวสั ดุและเคร่ืองมือไดถ้ ูกตอ้ ง
2. เขียนแบบแผน่ คลี่กล่องส่ีเหลี่ยมดว้ ยวธิ ีอยา่ งง่ายได้
3. พบั ขอบงานกล่องส่ีเหล่ียมไดถ้ ูกตอ้ ง
4.พบั ข้นึ รูปกล่องส่ีเหล่ียมได้
5.ตรวจสอบและแกไ้ ขปัญหางานพบั กล่องสี่เหลี่ยมไดเ้ ครื่องมือ-อุปกรณ์-วสั ดุ
1. บรรทดั เหลก็ 2. เหล็กขดี 3. กรรไกรตดั ตรง 4.คอ้ น
วสั ดุ
1.แผน่ สงั กะสีเบอร์ 30 (100 x 100มม.) 1 แผน่ ลาดับข้ันการปฏบิ ัตงิ าน

ขอ้ ควรระวงั

1. การใชง้ านเครื่อตดั ตอ้ งใหใ้ บมีดตรงกบั เสน้ ท่ีร่างแบบไวเ้ ทา่ น้นั
2.การพบั ช้ินงานใหพ้ บั ส่วนงานยาวก่อน
3. เวลาเคาะเขา้ มุมควรใชค้ อ้ นยาง คอ้ นไมห้ รือคอ้ นเหลก็ ขนาดเลก็ เทา่ น้นั

.
การประเมินผล

แบบประเมนิ แบบประมาณคา่ (Ratting scale)...
เอกสารอา้ งอิง

หนงั สืองานผลิตภณั ฑแ์ ละโลหะแผน่ 1 : นริศ ศรีเมฆ บริษทั สานกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ กรุงเทพ 2557

หมายเหตุ ควรมีภาพประกอบแสดงการปฏิบัติงานในแต่ละขัน้

49
พส.15

ใบมอบหมายงาน (Assignment Sheets)

รหสั วชิ า 20103-2011 วิชาผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ชื่อหน่วย การเขยี นแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวธิ ีอยา่ งงา่ ย

เร่อื ง งานพบั กล่องส่ีเหลี่ยม จานวนชว่ั โมงสอน 6 ชัว่ โมง
จุดประสงคก์ ารมอบงาน

เพอ่ื ฝึกความละเอียดรอบครอบในการใชเ้ คร่ืองตดั เครื่องพบั และการเคาะข้นึ รูป

แนวทางการปฏิบตั งิ าน

ร่างแบบลงบนแผน่ สงั กะสีดว้ ย บรรทดั และวงเวยี นขาหลก็ ใชเ้ คร่ืองตดั ตรง และกรรไกรตดั ตามเสน้ ที่ร่างไว้
ในแบบงาน

แหล่งคน้ ควา้

อินเตอร์เนต
หนงั สืองานผลิตภณั ฑแ์ ละโลหะแผน่ 1 : นริศ ศรีเมฆ บริษทั สานกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ กรุงเทพ 2557

คาถาม/ปัญหา

ถา้ ใชค้ อ้ นเหลก็ ขนาดกลางเคาะชิ้นงานเพอื่ เขา้ มุมแรงเกินไปจะเกิดอะไรข้นึ

กาหนดเวลาทางาน

เวลาปฎิบตั ิงาน 6 ชว่ั โมง

หมายเหตุ ควรมภี าพประกอบแสดงการปฏบิ ตั งิ านในแตล่ ะข้ัน

50

พส.10

( วิชาปฏบิ ตั )ิ

แบบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน ใบงานท่ี 1

รหสั วิชา 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1 ท-ป-น. 0-6-2

แบบประเมนิ แบบประมาณคา่ (Ratting scale) เกณฑ์การใหค้ ะแนน
5 4 3 21
ประเดน็ การประเมนิ

งานพบั กล่องส่ีเหลี่ยม
1. ทักษะการใช้เคร่อื งตดั ตรง
2.ทักษะการใช้เครอื่ งพับกล่อง
3.ทกั ษะการค้อนเคาะข้ึนรปู

รวม
รวมทง้ั หมด (5 คะแนน+4 คะแนน+3 คะแนน+2 คะแนน+1 คะแนน)
คะแนนรวม (60%)

แบบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน ใบงานท่ี 4 51
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วิชา 20103-2011 วิชาผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ช่ือหน่วย การเขียนแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวิธีอยา่ งง่าย

เร่ือ งานพบั กล่องสี่เหล่ียม จานวนชว่ั โมงสอน 6 ชวั่ โมง

วนั ท่ี …................................. เดือน ….......................................... พ.ศ. …....................

ชื่อผปู้ ฏิบตั ิ…........................................................... เลขที่ …........... ช้นั ปวช…....... กลุ่มท่ี …........

ชื่องาน ….................................................... ตามใบงานเลขที่ ….........คาบที่ ….....ถึงคาบท่ี…........

รายการ ผลงานที่วดั ได้ ผลการประเมิน

ดี พอใช้ ปรับปรุง

การเตรียมงาน

1. จดั เตรียมเคร่ืองมือและอุปกรณ์

2. ตดั ช้ินงานไดข้ นาดถูกตอ้ ง

กิจนิสยั ไม่ถูกตกั เตือน ถูกตกั เตือน
1. ความปลอดภยั ในการปฏิบตั ิงาน เก็บทา ไม่เก็บไม่ทา
2. การใชเ้ คร่ืองมืออุปกรณ์
3. การทาความสะอาดพ้นื ท่ีปฏิบตั ิงาน ถูกตอ้ ง ไม่ถกู ตอ้ ง เสร็จ 5 คาบ
จดุ สงั เกตการใหค้ ะแนน ถูกตอ้ ง ไม่ถูกตอ้ ง
1. การใชแ้ ละระวงั รักษาเครื่องมือ ถูกตอ้ ง ไม่ถูกตอ้ ง
2. ความถูกตอ้ งของการร่างแบบ ถูกตอ้ ง ไม่ถูกตอ้ ง
3. ความถูกตอ้ งของช้ินงาน
4. ความเรียบรอ้ ยของชิ้นงาน ตามเวลา เสร็จ 4 คาบ
ทกี่ าหนด
เวลาท่ีใชป้ ฏบิ ตั งิ าน
1. เวลาท่ีใช้

รวม
ผลการประเมิน ผา่ น ไม่ผา่ น ควรปรบั ปรุง
บนั ทกึ ผลผปู้ ระเมิน

......................................................................................................................................................
ลงช่ือ...................................

แผนการจดั การเรียนรู้ 52
รหสั วิชา 20103-2011
วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1 หน่วยท่ี 3
ช่ือหน่วย การเขยี นแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ีเสน้ ขนาน
เรื่อง การเขียนแบบแผน่ คล่ีทอ่ รูปทรงกระบอกและท่อ เวลารวม 108 ชม.
รูปทรงปริซึม สปั ดาหท์ ี่ 5-7 / 18
จานวน 18 ชม.

1. สาระสาคญั

การเขยี นแบบดว้ ยวธิ ีเสน้ ขนาน มีหลกั การเขียนแบบคลา้ ยๆกบั การเขยี นแบบอยา่ งง่าย แบบคล่ี

ออกทางเดียวหรืออาจเรียกไดว้ า่ เป็นหลกั การคล่ีท่ีไดร้ บั การประยกุ ตม์ าจากการเขยี นแบบอยา่ งง่ายกว็ า่ ได้

วธิ ีการคล่ีจะทาการคลี่ไปตามเสน้ ทีข่ นานกนั ในแนวนอน ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ ท่ีใชว้ ธิ การเขียนแผน่ คลี่ดว้ ย

วธิ ีน้ี ไดแ้ ก่ ปริซึม ปริซึมตดั เฉียง ท่อทรงกระบอก ทอ่ ทรงกระบอกตดั เฉียง ซึงสามารถทาการนคล่ีภาพได้

อยา่ งลวดเร็ว

2. สมรรถนะประจาหน่วย

1. อธิบายการเขียนแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวธิ ีเสน้ ขนานได้
2. บอกชื่อการเขยี นแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ีเสน้ ขนานเป็นภาษาองั กฤษได้
3. มีทกั ษะในการประยกุ ตใ์ ชอ้ ุปกรณ์ไดเ้ หมาะสมกบั งานเขยี นแบบแผน่ คล่ีงานผลิตภณั ฑ์
โลหะแผน่ รูปทรงกระบอกกลมได้
4. ฏิบตั กิ ารเขียนแบบแผน่ คลี่งานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ รูปทรงกระบอกกลมดว้ ยความ
ปลอดภยั

3. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

1. เพอ่ื ใหม้ ีความรู้ความเขา้ ใจหลกั การเขยี นแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ีเสน้ ขนาน
2. เพอื่ ใหร้ ู้วธิ ีการคลี่ภาพแผน่ คล่ี การเขียนแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวธิ ีเสน้ ขนาน
3. เพอื่ ใหม้ ีความรู้ความเขา้ ใจศพั ทภ์ าษาองั กฤษในการเขียนแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวธิ ีเส้นขนาน
4. เพอื่ ใหส้ ามารถปฏบิ ตั ิงานเขยี นแบบแผน่ คล่ีรูปทรงกระบอกและรูปทรงปริซึม

4. สาระการเรียนรู้

1. หลกั การเขียนแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวธิ ีเสน้ ขนาน
2. การเขียนแบบแผน่ คล่ีทรงกระบอก
3. การเขียนแบบแผน่ คล่ีทรงปริซึม
4. การเขียนแบบแผน่ คล่ีทรงที่มีรอยโคง้ ตดั

53

5. การออกแบบการจดั การเรียนรู้

เป็นการจดั การเรียนการสอนโดยใชป้ ัญหาเป็นฐานในใบงาน สรา้ งกระบวนการกลุ่ม
เพอื่ ให้ นกั เรียน ช่วยเหลือเรียนรู้ร่วมกนั ขณะปฏิบตั ิฝึกทกั ษะ

6. กิจกรรมการเรียนรู้
ข้นั นาเขา้ สู่บทเรียน

1.1 ครูทบทวนบทเรียนทเี่ รียนผา่ นมาในเรื่องการเขยี นแบบแผน่ คล่ีอยา่ งง่าย และยกตวั อยา่ ง
งานทีใ่ ชห้ ลกั การการเขียนแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ีการเสน้ ขนาน

1.2 ครูใหน้ กั เรียนคน้ ควา้ หลกั การเขยี นแบแผน่ คลี่เสน้ ขนาน
1.3 ครูสรุปการใชว้ ธิ ีการเขียนแบบแผน่ คลี่สน้ ขนาน

ข้นั สอน

1.4 ครูใหน้ กั เรียนศึกษาใบงานวธิ ีการคล่ีภาพงานมว้ นข้นึ รูปทรงกระบอกกลม
1.5 ครูสาธิตใบงานวธิ ีการคลี่ภาพงานมว้ นข้นึ รูปทรงกระบอกกลมใหน้ กั เรียนดู
1.6 ครูใหน้ กั เรียนปฏิบตั ิตามใบงาน งานมว้ นข้นึ รูปทรงกระบอกกลม โดยมีครูคอยให้

คาแนะนาอยา่ งใกลช้ ิด

ข้นั สรุปและการประยกุ ต์

1.7 ครูใหน้ กั เรียนที่ปฏบิ ตั ิงานตามใบงานที่เสร็จเรียบรอ้ ยแลว้ นาชิ้นงานมาส่ง

1.8 ครูและนกั เรียนร่วมกนั สรุปเน้ือหาในบทเรียน
1.9 ครูอบรม คุณธรรม-จริยธรรม และการใชห้ ลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี งในการดาเนิน

ชีวติ ประจาวนั

7. บรรยากาศทส่ี ง่ เสริมและพฒั นาผเู้ รยี น

นกั เรียนมีความสนใจในการเรียน เนื่องจากการสอนแบบใชป้ ัญหาเป็นฐานในใบงาน สรา้ ง
กระบวนการกลุ่ม เพอ่ื ให้ นกั เรียน ช่วยเหลือเรียนรูร้ ่วมกนั ขณะปฏิบตั ฝิ ึกทกั ษะ

8. คุณธรรม จรยิ ธรรมประจาหน่วย

การตรงตอ่ เวลา ความรบั ผดิ ชอบ ความสนใจใฝ่ รู้ ความมีมนุษยสมั พนั ธท์ ีด่ ี

10. การวัดผลและประเมินผล

แบบประเมินแบบประมาณคา่ (Ratting scale)

11. หลกั ฐานการเรียนรู้

ใบประเมินผลการปฏบิ ตั งิ าน

12. เอกสารอา้ งอิง

1. หนงั สืองานผลิตภณั ฑแ์ ละโลหะแผน่ 1 : ผอ่ งพศิ ุทธ์ิ ลาลุน สานกั พมิ พ์ บริษทั แวน่
แกว้ เอด็ ดูเทนเมนท์ จากดั กรุงเทพ 2557

2. หนงั สืองานผลิตภณั ฑแ์ ละโลหะแผน่ 1 : นริศ ศรีเมฆ บริษทั สานกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์
กรุงเทพ 2557

54

พส.10

( วชิ าปฏบิ ตั )ิ

เคร่ืองมอื ท่ีใชใ้ นการประเมิน

รหสั วชิ า 20103-2011 วิชาผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1 ท-ป-น. 0-6-2

แบบประเมินแบบประมาณค่า (Ratting scale) เกณฑ์การใหค้ ะแนน
5 4 3 21
ประเดน็ การประเมนิ

1. หลกั การเขยี นแบบแผน่ คล่ี

2. อุปกรณ์ในการเขยี นแบบแผน่ คล่ีงานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่

3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

รวม
รวมท้ังหมด (5 คะแนน+4 คะแนน+3 คะแนน+2 คะแนน+1 คะแนน)
คะแนนรวม (60%)

55

พส.11

บนั ทึกหลังการจดั การเรียนรู้

รหสั วิชา 20103-2011 วิชา.ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผ่น 1 ระดับชัน้ ปวช.1

สาขางานผลิตภณั ฑ์ สัปดาห์ท.่ี .........วันท่ีสอน..............................................

หนว่ ยท่.ี ...........ชอ่ื หน่วย......................................................................................................จานวน................ชวั่ โมง

1. ผลการจัดการเรยี นรู้ --

……………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………..………………….…………

……………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. ปญั หาและอปุ สรรค

……………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..….…………………

……………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………….

3. ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแก้ไข

……………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………..….…………………

……………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ลงชื่อ.......................................................ครูผู้สอน
(.นายปรชี า เหลืองอรณชยั .)
........../................/............

ความเหน็ ................................................................................. ความเห็น.................................................................................
................................................................................................ ................................................................................................

ลงช่อื ...............................................หัวหนา้ แผนกวิชา ลงช่อื ............................................รองผู้อานวยการฝ่ายวิชาการ
(นายพงษ์ศกั ด์ิ พลายศรี) (นางสาวนิศากร เจรญิ ดี)
............/................../............
............/................../............

ความเหน็ ผอู้ านวยการ.................................................................................
....................................................................................................................

ลงช่อื ...........................................
(นางสาวสุมนี า แดงใจ)

ผู้อานวยการวิทยาลัยการอาชีพนครปฐม
............/................../............

ใบความรู้ (Information Sheets) 56
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วิชา 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ช่ือหน่วย การเขียนแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวิธีเสน้ ขนาน

เร่ือง การเขียนแบบแผน่ คลี่ท่อรูปทรงกระบอกและท่อรูปทรงปริซึม จานวนชว่ั โมงสอน 18 ชว่ั โมง

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ รายการเรียนรู้
1.หลกั การเขยี นแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวธิ ีเสน้ ขนาน
- จดุ ประสงคท์ ว่ั ไป 2.การเขียนแบบแผน่ คลี่ทอ่ ทรงกระบอก
เพอ่ื ใหม้ ีความรู้ความเขา้ ใจหลกั การเขียนแบบแผน่ คลี่และ 3.การเขยี นแบบแผน่ ทอ่ รูปทรงปริซึม
วธิ ีการคลี่ภาพแผน่ คลี่ ดว้ ยวธิ ีเสน้ ขนาน รูแ้ ละเขา้ ใจศพั ท์
ภาษาองั กฤษในเสน้ กาหนดตา่ งๆ
- จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม
1. บอกวธิ ีการเขยี นแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวธิ ีเสน้ ขนานได้
2. เขียนแบบแผน่ คล่ีรูปทรงกระบอกไดถ้ ูกตอ้ ง
3.เขียนแบบแผน่ คล่ีท่อรูปทรงปริซึมไดถ้ ูกตอ้ ง

เน้ือหาสาระ
การเขียนแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ีเสน้ ขนาน (ParalleyLineDevelopment)
การเขียนแบบแผน่ คล่ีวนี ้ีเหมาะกบั งานรูปทรงกระบอก แท่งปริซึมทีม่ ีรูปร่างเป็ นเสน้ ตรง และขนานกนั นิยมใชเ้ ขียน

แบบแผน่ คล่ีท่อกลม ท่อแยก และขอ้ งอตา่ งๆเพอื่ ความสะดวกในการเขยี นแบบแผน่ คล่ีวธิ ีน้ี จึงไดก้ าหนดความหมาย
ของคาที่เก่ียวขอ้ งกบั การเขียนแบบ ไดแ้ ก่

1.ภาพดา้ นหนา้ (Front View) คอื ภาพทมี่ องเห็นดา้ นหนา้ ของช้ินงาน เป็นภาพทม่ี องเห็นถึงความสูง และความกวา้ ง
ของชิ้นงาน
2.ภาพดา้ นบน (Top View) คอื ภาพทม่ี องเห็นดา้ นบนของชิ้นงาน เป็ นภาพท่มี องเห็นถึงความกวา้ ง
และความยาวของช้ินงาน
3.เสน้ ฐาน (Base Line) คือเสน้ ทใี่ ชเ้ ป็นฐานของภาพดา้ นหนา้ เสน้ แบง่ ส่วนต่างๆจะลากจากภาพดา้ นบนลงสู่เสน้ ฐาน
ท้งั ส้ิน ถา้ ฉายเสน้ น้ีออกไปทีท่ าการเขียนแผน่ คล่ี เสน้ ทเ่ี กิดใหม่น้ีจะเรียกวา่ เสน้ ฐานของรูปแผน่ คลี่ (Stretchout Line)

4.เสน้ แบ่งส่วน (Element Line) คือเสน้ ท่ีสมมุตขิ ้ึนเพอ่ื ใหง้ ่ายต่อการเขยี นแบบแผน่ คล่ีโดยเป็ นเสน้ แบง่ รูปร่างของ
ช้ินงานออกเป็ นส่วนๆ ดว้ ยวธิ ีตเี สน้ ข้ึนทผี่ วิ ของรูปร่างช้ินงานทรงกระบอกเป็ นเสน้ ตรงตามแนวขนานไปกบั ความยาว
โดยจะแบ่งจานวนตามช่องหรือตามองศากไ็ ด้ และใหก้ ากบั ดว้ ยตวั เลขหรือตวั อกั ษรก็ไดโ้ ดยเรียงตามลาดบั และ
ระยะห่างของเสน้ แบง่ ส่วนทุกๆเสน้ รวมกนั จะตอ้ งยาวเทา่ กบั เสน้ รอบรูปจริงของชิ้นงานทรงกระบอกดว้ ย
5.แบบแผน่ คล่ี (Stretchout ) คอื ภาพแผน่ คล่ีที่สร้างข้นึ จากวตั ถุรูปทรงต่างๆทยี่ งั ไม่ไดเ้ ผอื่ ตะเขบ็ หรือรอยพบั ต่างๆ ซ่ึง
บางคร้งั ก็อาจเรียกวา่ Net Pattern

ใบความรู้ (Information Sheets) 57
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วชิ า 20103-2011 วิชาผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ช่ือหน่วย การเขียนแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวิธีเสน้ ขนาน

เร่ือง การเขยี นแบบแผน่ คล่ีท่อรูปทรงกระบอกและท่อรูปทรงปริซึม จานวนชว่ั โมงสอน 18 ชวั่ โมง

รูปที่ 3.1 แสดงคาจากดั ความเสน้ ต่างๆของการเขียนแบบวธิ ีเสน้ ขนาน
6.เสน้ ฐานรูปแผน่ คล่ี (Stretchout Line )คอื เสน้ ทไี่ ดจ้ ากการฉายดา้ นบนของภาพดา้ นหนา้ จะมีความยาวเท่ากบั
ส่วนแบง่ ตา่ งๆของดา้ นบนหรือเทา่ กบั เสน้ รอบรูปของชิ้นงานนน่ั เอง
7.เสน้ ภาพฉาย (ProjectionLine) คือเสน้ ที่ลากจากเสน้ แบง่ ส่วนจากภาพดา้ นหนา้ ไปยงั แบบแผน่ คลี่เพอื่ หาระยะ
ต่างๆบนแผน่ คลี่
8.ตวั เลขกากบั เสน้ (Numbering System) คือตวั เลขท่เี ขยี นไวท้ ่ีเสน้ แบ่งส่วนเพอ่ื ใหง้ ่ายตอ่ การจาตาแหน่งเสน้ ท่ีใช้
กากบั ส่วนต่างๆ

ใบความรู้ (Information Sheets) 58
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วชิ า 20103-2011 วิชาผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ช่ือหน่วย การเขียนแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ีเสน้ ขนาน

เรื่อง การเขียนแบบแผน่ คลี่ท่อรูปทรงกระบอกและทอ่ รูปทรงปริซึม จานวนชว่ั โมงสอน 18 ชว่ั โมง

รูปท่ี 3.2 แสดงลกั ษณะงานผลิตภณั ฑเ์ ขยี นแบบแผน่ คล่ีเสน้ ขนาน

การเขยี นแบบแผน่ คลี่ววิ ธิ ีเสน้ ขนานแบ่งออกได้ 3 ประเภท
1.การเขยี นแบบช้ินงานรูปทรงคูข่ นานท่ีมีดา้ นฐานหรือดา้ นยอดจะถูกตดั เป็ นมุมตา่ งๆ
1.1การเขยี นภาพแผน่ คลี่ช้ินงานรูปทรงกระบอกและปริซึม
ก.) การตดั มุมขา้ งเดียว ดา้ นเดียว

รูปที่ 3.3 แบบแผน่ คลี่ทอ่ กลมตดั มมุ ขา้ งเดียว ดา้ นเดียว

ใบความรู้ (Information Sheets) 59
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วชิ า 20103-2011 วิชาผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ชื่อหน่วย การเขียนแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวิธีเสน้ ขนาน

เร่ือง การเขียนแบบแผน่ คลี่ท่อรูปทรงกระบอกและทอ่ รูปทรงปริซึม จานวนชว่ั โมงสอน 18 ชว่ั โมง

1. เขียนภาพดา้ นหนา้ และดา้ นบนใหต้ ะเขบ็ อยตู่ รงกนั ดา้ นใดดา้ นหน่ึง
2.แบ่งภาพดา้ นบนออกเป็น 12 ส่วนสาหรบั รูปทรงกระบอก ส่วนรูปทรงอ่ืนแบ่งตามจานวนเหล่ียมของชิ้นงาน
3.ลากเสน้ ฉายภาพ ของเสน้ แบง่ ภาพดา้ นบนไปยงั ภาพดา้ นหนา้ หรือดา้ นขา้ งในลกั ษณะคูข่ นานกนั ข้ึนไปจนถึง
เสน้ ตดั ตามทต่ี อ้ งการ
4.ลากเสน้ จากฐานของภาพดา้ นหนา้ ไปยงั ฐานของแผน่ คล่ีใหม้ ีความยาวเท่ากบั เสน้ รอบรูปหรือเท่ากบั จานวน
แบ่งส่วน 12 ส่วนของภาพดา้ นบน
5.ลากเสน้ ต้งั ฉากข้นึ ไปในลกั ษณะคูข่ นานกนั จากเสน้ แบ่งส่วนทีเ่ สน้ ฐานของแผน่ คล่ี ใหม้ ีความสูงเทา่ กบั ภาพ
ดา้ นหนา้
6.ลากเสน้ จากจุดตดั ของภาพดา้ นหนา้ ออกไปหาเสน้ ต้งั ฉากในลกั ษณะคูข่ นานกนั และตดั กนั จะไดจ้ ุดตดั ทเี่ กิด
ใหม่ทกุ คูเ่ สน้ เช่น เสน้ 1ตดั เสน้ 1เสน้ 2ตดั เสน้ 2จนครบ6 คู่
7.ลากเสน้ สมั ผสั ทุกๆจุด จะไดภ้ าพแผน่ คล่ีของช้ินงานออกมา

รูปท่ี 3.4 การเขียนแบบแผน่ คลี่ท่อกลมตดั มุมขา้ งเดียว ดา้ นเดียว

ข.) การตดั มุม 2 ขา้ งดา้ นเดียว
ในการเขยี นภาพแผน่ คล่ีช้ินงานรูปทรงกระบอก และปี รามิด ตดั มุม2 ขา้ งดา้ นเดียวหรือรูปทรงอ่ืนๆจะใช้

หลกั การเขยี นแบเดียวกนั กบั การตดั มุมขา้ งเดียว

ใบความรู้ (Information Sheets) 60
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วชิ า 20103-2011 วิชาผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ชื่อหน่วย การเขียนแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ีเสน้ ขนาน

เร่ือง การเขียนแบบแผน่ คลี่ท่อรูปทรงกระบอกและท่อรูปทรงปริซึม จานวนชว่ั โมงสอน 18 ชว่ั โมง

รูปท่ี 3.5 แสดงแบบภาพแผน่ คลี่ตดั บากมุม

ใบความรู้ (Information Sheets) 61
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วชิ า 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ชื่อหน่วย การเขียนแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวิธีเสน้ ขนาน

เรื่อง การเขียนแบบแผน่ คล่ีทอ่ รูปทรงกระบอกและทอ่ รูปทรงปริซึม จานวนชว่ั โมงสอน 8 ชวั่ โมง

2.4 การเขียนแบบแผน่ คลี่ขอ้ งอ (Elbow)
การเขยี นภาพแผน่ คลี่ขอ้ งอทม่ี ีปลายท้งั 2 ดา้ นเท่ากนั จะใชห้ ลกั การเขียนแบบแผน่ คล่ีวเิ สน้ ขนาน การวาง
ตาแหน่งตะเขบ็ ของขอ้ งอจะมีการวางไว้ 2 วธิ ี คือ การวางไวท้ ี่ขอบของรศั มีดา้ นใน และขอบหลงั ของขอ้ งอ
สาหรบั ขอ้ งอท่ีลดหรือเพมิ่ ขนาดจะไม่ใชว้ ธิ ีน้ีในการเขียนแบบ

รูปท่ี3.6 แสดงการเขียนแบบแผน่ คล่ีขอ้ งอ 3 ชิ้น

2. การเขยี นแบบชิ้นงานตอ่ ชน 2 ช้ินเป็ นงานรูปทรงตวั ทีหรือรูปทรงทม่ี ีลกั ษณะใกลเ้ คยี งกนั
2.1การเขยี นแบบแผน่ คล่ีงานรูปทรงกระบอกตอ่ ตวั ที

ก) การเขยี นแบบแผน่ คล่ีงานรูปทรงกระบอกต่อตวั ทที ามุม 90° ขนาดทอ่ เท่ากนั

1.เขยี นภาพดา้ นขา้ งและดา้ นหนา้ วางตาแหน่งท่อบนอยกู่ ่ึงกลางของทอ่ ล่าง
2.แบ่งส่วนภาพดน้ บนออกเป็น 6 ส่วนเท่ากนั 1 ถึง 7 ในภาพตดั ขวางท่อล่างก็แบง่ ส่วน
เช่นกนั แบ่ง 1ถึง 7
3.จากภาพแผน่ คล่ีที่สร้างข้ึนใหม่ใหแ้ บ่งส่วนออกเป็ น 12 ส่วนหรือยาวเทา่ กบั เสน้ รอบรูปของทอ่ ท้งั ทอ่
บนและทอ่ ล่าง
4.ท่ีจุดตวั เลขแบ่งส่วนใหล้ ากเสน้ ต้งั ฉากข้นึ ไปยงั ขอบรูปในลกั ษณะทขี่ นานกนั
5.ลากเสน้ ฉายภาพจากภาพดา้ นขา้ งและดา้ นหนา้ ออกไปยงั แผน่ คล่ีทสี่ รา้ งข้ึนใหม่ของทอ่ บน และทอ่
ล่าง และจะตดั กบั เสน้ แผน่ คล่ีท่ีสร้างข้ึนใหม่ทีจ่ ุดคู่กนั

6.จากจดุ ตดั กนั ท่แี ผน่ คลี่ของทอ่ บนและท่อลา่ งลากเสน้ สมั ผสั จดุ คู่กนั จะไดภ้ าพแผน่ คลี่ทีย่ งั ไม่ได้
เผอื่ ตะเขบ็

ใบความรู้ (Information Sheets) 62
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วิชา 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ช่ือหน่วย การเขียนแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวิธีเสน้ ขนาน

เร่ือง การเขยี นแบบแผน่ คล่ีท่อรูปทรงกระบอกและทอ่ รูปทรงปริซึม จานวนชวั่ โมงสอน 18 ชว่ั โมง

ที่ 3.7 แสดงการการเขียนแบบแผน่ คล่ีงานรูปทรงกระบอกต่อตวั ทีทามุม 90°ขนาดทอ่ เทา่ กนั

ข)การเขยี นแบบแผน่ คล่ีงานรูปทรงกระบอกตอ่ ตวั ทีทามุม 90° ขนาดท่อไม่เท่าเทา่ กนั

การเขียนแผน่ คล่ีรูปทรงน้ีมีลกั ษณะการเขยี นแบบเดียวกบั การเขียนแบบแผน่ คล่ีงานรูปทรงกระบอกตอ่ ตวั ทีทา

มุม 90° ขนาดทอ่ เท่ากนั

รปู ที่ 3.8 แสดงการการเขียนแบบแผน่ คล่ีงานรูปทรงกระบอกต่อตวั ทที ามมุ 90°ขนาดท่อไม่เทา่ กนั

ใบความรู้ (Information Sheets) 63
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วชิ า 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ช่ือหน่วย การเขียนแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวิธีเสน้ ขนาน

เรื่อง การเขียนแบบแผน่ คลี่ทอ่ รูปทรงกระบอกและทอ่ รูปทรงปริซึม จานวนชว่ั โมงสอน 18 ชว่ั โมง

ค)การเขยี นแบบแผน่ คล่ีงานรูปทรงกระบอกตอ่ ทอ่ แยกทามุมตา่ งๆ

การเขยี นแบบแผน่ คลี่การต่อท่อแยกลกั ษณะทามุมต่างๆ ใชห้ ลกั การการเขียนแบบเสน้ วธิ ีขนานเช่นกนั ลกั ษณะ

เหมือนการเขียนแบบแผน่ คลี่งานรูปทรงกระบอกตอ่ ตวั ทีทามุม 90°ขนาดทอ่ เท่ากนั ทกุ ประการ

รูปที่ 3.9แสดงการการเขียนแบบแผน่ คลี่งานรูปทรงกระบอกตอ่ ท่อแยกทามุม 45° ขนาดท่อไม่เทา่ กนั

รูปที่ 3.10 แสดงแบบแผน่ คลี่งานรูปทรงกระบอกต่อท่อแยกทามุม 45° ขนาดท่อไม่เทา่ กนั

ใบงานที่ 5 (Job Sheets) 64
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วิชา 20103-2011 วิชาผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ช่ือหน่วย การเขียนแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวิธีเสน้ ขนาน

เร่ือง งานมว้ นข้ึนรูปกระป๋ องกลม จานวนชวั่ โมงสอน 12 ชว่ั โมง

จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ รายการเรียนรู้

-จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม เคร่ืองมือ/วสั ดุ-อุปกรณ์
1. เตรียมวสั ดุและเครื่องมือไดถ้ ูกตอ้ ง 1. บรรทดั เหล็ก
2. เขียนแบบแผน่ คล่ีกระป๋ องกลมดว้ ยวธิ ีเสน้ ขนานได้ 2. เหลก็ ขดี
3. เขา้ ขอบลวดได้ 3. คอ้ น
4.มว้ นข้นึ รูปงานกระป๋ องกลมได้ 4. เครื่องตดั ตรงตดั ตรง
5.พบั เขา้ ตะเขบ็ ประกอบงานได้ 5. เคร่ืองมว้ น
6.ตรวจสอบและแกไ้ ขปัญหางานพบั กล่องสี่เหลย่ี มได้ 6. เครื่องมือย้าตะเขบ็ เบอร์ 4 หรือขนาดร่อง 5.5 มม.
(Hand Groove)
วสั ดุ
1.แผน่ สงั กะสีเบอร์ 30 (200 x 1000 มม.) 1 แผน่

-ลาดบั ข้นั การทางาน ขอ้ ควรระวงั
1.จดั เตรียมเครื่องมือและอุปกรณ์
2.เขียนแบบแผน่ คลี่วธิ ีเสน้ ขนานงานกระป๋ องกลมลง
บนแผน่ สงั กะสีตามแบบทก่ี าหนด

ใบงานที่ 5(Job Sheets) 65
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วชิ า 20103-2011 วิชาผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ช่ือหน่วย การเขียนแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ีเสน้ ขนาน

เรื่อง งานมว้ นข้นึ รูปกระป๋ องกลม จานวนชว่ั โมงสอน 12 ชวั่ โมง
-ลาดบั ข้นั การทางาน
ขอ้ ควรระวงั
3. นาแบบทเ่ี ขยี นแบบเสร็จไปตดั ดว้ ยเคร่ืองตดั ตรง 1.รอยตดั แผน่ งานก่อนทีจ่ ะทาการร่างแบบจะตอ้ งลบ
คมแผน่ งานท้งั 4 ดา้ น
2.การร่างแบบชิ้นงานจะตอ้ งไดฉ้ าก
3.การตดั แบบงานจะตอ้ งระวงั ไม่ใหเ้ กินเสน้ แบบ
4.การมว้ นข้ึนรูปลาตวั กระป๋ องไม่ควรเร่งบบี ลูกกลิ้ง
มากเกินไปจะทาใหล้ าตวั กระป๋ องยดื แลว้ ไม่กลม
5.ขอบดา้ นกน้ กระป๋ องจะตอ้ งไดฉ้ าก และฝาปิ ดกน้

กระป๋ องควรเคาะข้นึ รูปเป็ นรูปตวั ยจู ะทาใหเ้ ขา้ ตะเขบ็
กน้ กระป๋ องงา่ ยข้นึ

4. นาชิ้นงานไปบากมุมท้งั 4 ดา้ น แลว้ นาลวดมาเขา้
ขอบลวดตามความยาวดา้ นบนดว้ ยมือ

5. นาชิ้นงานที่เขา้ ขอบลวดแลว้ ไปมว้ นข้ึนรูปใหก้ ลม
ดว้ ยเครื่องมว้ น

ใบงานท่ี 5 (Job Sheets) 66
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วชิ า 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ช่ือหน่วย การเขียนแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวิธีเสน้ ขนาน

เร่ือง งานมว้ นข้นึ รูปกระป๋ องกลม จานวนชวั่ โมงสอน12 ชวั่ โมง
ขอ้ ควรระวงั
-ลาดบั ข้นั การทางาน.
6.นาช้ินงานท่ีมว้ นข้นึ รูปกลมมาเขา้ ตะเขบ็ เก่ียวแลว้ ยดึ
ใหแ้ น่น

7.พบั ขอบดา้ นกน้ กระป๋ องเพอ่ื เขา้ ตะเขบ็ กบั ฝาปิ ดกน้
กระป๋ อง

8.นาฝาปิ ดกน้ กระป๋ องไปเขียนแบบดว้ ยวงเวยี นเหล็ก
เพอื่ พบั ขอบสองช้นั และเผอื่ ขนาดตะเขบ็ 5 มม.

9.ตดั ฝาปิ ดกน้ กระป๋ องใหเ้ ป็ นแผน่ กลมตามแบบดว้ ย
กรรไกร

ใบงานท่ี 5 (Job Sheets) 67
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วิชา 20103-2011 วิชาผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ชื่อหน่วย การเขียนแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวิธีเสน้ ขนาน

เรื่อง งานมว้ นข้นึ รูปกระป๋ องกลม จานวนชวั่ โมงสอน 12 ชว่ั โมง
ขอ้ ควรระวงั
-ลาดบั ข้นั การทางาน.

10.นาฝาปิ ดกน้ กระป๋ องมาเคาะข้ึนขอบเตรียมเขา้ ตะเขบ็

11.ประกอบฝาปิ ดกน้ กระป๋ องเขา้ กบั ลาตวั กระป๋ อง
กลม แลว้ ย้าปิ ดปลายใหแ้ น่น

12.นากระป๋ องกลมทีป่ ิ ดกน้ กระป๋ องแลว้ ไปเคาะข้ึน
ขอบสองช้นั ขนาดตะเขบ็ 5 มม.

9.เคาตกแตง่ ใหส้ วยงาม

68
พส.14

ใบปฏบิ ตั ิงาน (Operation Sheets)

รหสั วชิ า 20103-2011 วิชาผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ช่ือหน่วย การเขยี นแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวธิ ีอยา่ งง่าย จานวนชัว่ โมงสอน 12 ชั่วโมง
เรอื่ ง.งานมว้ นข้ึนรูปกระป๋ องกลม

จุดประสงคก์ ารเรียนรู้
- จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม

1. เตรียมวสั ดุและเครื่องมือไดถ้ ูกตอ้ ง
2. เขียนแบบแผน่ คล่ีกระป๋ องกลมดว้ ยวธิ ีเสน้ ขนานได้
3. เขา้ ขอบลวดได%้
4.มว้ นข้ึนรูปงานกระป๋ องกลมได้
5.พบั เขา้ ตะเขบ็ ประกอบงานได้
6.ตรวจสอบและแกไ้ ขปัญหางานพบั กล่องส่ีเหล่ียมได้
เครื่องมือ-อุปกรณ์-วสั ดุ
1. บรรทดั เหล็ก 2. เหล็กขีด 3. กรรไกรตดั ตรง 4.คอ้ น 5. เครื่องมว้ นโลหะ

วสั ดุ
1.แผน่ สงั กะสีเบอร์ 30 (200 x 1000มม.) 1 แผน่ ลา
ดับขัน้ การปฏบิ ัติงาน
ขอ้ ควรระวงั
1.งานมว้ นตอ้ งใหต้ รงกลางของแบบแผน่ คลี่อยดู่ า้ นบนของลูกกล้ิงเสมอ
2.เวลาหมุนเคร่ืองมว้ นตอ้ งทาอยา่ งชา้
3.ก่อนนาช้ินงานไปประกอบตอ้ งใหช้ ้ินงานน้นั มีความกลมอยา่ วนอ้ ย 80 % ข้นึ ไป
ขอ้ เสนอแนะ
.กาวางแผน่ งานลงบนลูกกลิ้งควรใหช้ ้ินงานแยบสนิทกบั ลูกกล้ิง
การประเมินผล

แบบประเมนิ แบบประมาณคา่ (Ratting scale)...
เอกสารอา้ งอิง

หนงั สืองานผลิตภณั ฑแ์ ละโลหะแผน่ 1 : นริศ ศรีเมฆ บริษทั สานกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ กรุงเทพ 2557

หมายเหตุ ควรมภี าพประกอบแสดงการปฏิบัติงานในแต่ละข้นั

69
พส.15

ใบมอบหมายงาน (Assignment Sheets)

รหสั วิชา 20103-2011 วิชาผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ชื่อหน่วย การเขยี นแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ีอยา่ งง่าย

เรือ่ ง งานมว้ นข้นึ รูปกระป๋ องกลม จานวนช่วั โมงสอน 12 ชั่วโมง
จดุ ประสงคก์ ารมอบงาน

เพอื่ ฝึกความละเอียดรอบครอบในการใชเ้ ครื่องมว้ นเหลก็ ในการมว้ นข้ึนรูช้ินงาน

แนวทางการปฏบิ ตั ิงาน

ร่างแบบลงบนแผน่ สงั กะสีดว้ ย บรรทดั และวงเวยี นขาหล็ก ในแบบงาน

แหล่งคน้ ควา้

อินเตอร์เนต
หนงั สืองานผลิตภณั ฑแ์ ละโลหะแผน่ 1 : นริศ ศรีเมฆ บริษทั สานกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ กรุงเทพ 2557

คาถาม/ปัญหา

ถา้ บีบลูกกล้ิงมากเกินไปจะเกิดอะไรข้นึ

กาหนดเวลาทางาน

เวลาปฎิบตั ิงาน 2 ชว่ั โมง

หมายเหตุ ควรมีภาพประกอบแสดงการปฏบิ ัตงิ านในแต่ละข้ัน

70
พส.10

( วิชาปฏบิ ตั )ิ

แบบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน ใบงานที่ 1

รหัสวชิ า 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1 ท-ป-น. 0-6-2

แบบประเมินแบบประมาณคา่ (Ratting scale) เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน
5 4 3 21
ประเดน็ การประเมนิ

. งานตดั ดว้ ยกรรไกร
1. ทักษะการใชเ้ คร่อื งมว้ นโลหะ
2.ทกั ษะการประกอบก้นกระป๋อง

รวม
รวมทั้งหมด (5 คะแนน+4 คะแนน+3 คะแนน+2 คะแนน+1 คะแนน)
คะแนนรวม (60%)

แบบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน ใบงานท่ี 5 71
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วิชา 20103-2011 วิชาผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ชื่อหน่วย การเขียนแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวธิ ีเสน้ ขนาน

เรื่อ งานมว้ นข้ึนรูปกระป๋ องกลม จานวนชวั่ โมงสอ 12 ชว่ั โมง

วนั ท่ี …................................. เดือน ….......................................... พ.ศ. …....................

ช่ือผปู้ ฏิบตั ิ…........................................................... เลขท่ี …........... ช้นั ปวช…....... กลุ่มท่ี …........

ช่ืองาน ….................................................... ตามใบงานเลขที่ ….........คาบท่ี ….....ถึงคาบท่ี…........

รายการ ผลงานทวี่ ดั ได้ ผลการประเมิน

ดี พอใช้ ปรบั ปรุง

การเตรียมงาน

1. จดั เตรียมเคร่ืองมือและอุปกรณ์

2. ตดั ช้ินงานไดข้ นาดถูกตอ้ ง

กิจนิสยั ไม่ถูกตกั เตือน ถูกตกั เตือน
1. ความปลอดภยั ในการปฏิบตั งิ าน เก็บทา ไม่เก็บไมท่ า
2. การใชเ้ ครื่องมืออุปกรณ์
3. การทาความสะอาดพ้นื ท่ีปฏิบตั ิงาน ถูกตอ้ ง ไม่ถูกตอ้ ง เสร็จ 5 คาบ
จดุ สงั เกตการใหค้ ะแนน ถูกตอ้ ง ไม่ถูกตอ้ ง
1. การใชแ้ ละระวงั รักษาเครื่องมือ ถูกตอ้ ง ไม่ถกู ตอ้ ง
2. ความถูกตอ้ งของการร่างแบบ ถูกตอ้ ง ไม่ถูกตอ้ ง
3. ความถูกตอ้ งของชิ้นงาน
4. ความเรียบรอ้ ยของชิ้นงาน ตามเวลา เสร็จ 4 คาบ
ทกี่ าหนด
เวลาท่ีใชป้ ฏบิ ตั ิงาน
1. เวลาท่ีใช้

รวม
ผลการประเมิน ผา่ น ไม่ผา่ น ควรปรบั ปรุง
บนั ทึกผลผปู้ ระเมิน

......................................................................................................................................................
ลงช่ือ...................................

แผนการจดั การเรียนรู้ 72
รหสั วิชา 20103-2011
วิชาผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1 หน่วยท่ี 4
ชื่อหน่วย การเขียนแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวธิ ีเสน้ เสน้ รัศมี
เร่ือง การเขียนแบบแผน่ คล่ีกรวยกลมและพรี ะมดิ ฐาน เวลารวม 108 ชม.
สี่เหลี่ยม สปั ดาห์ที่ 8-10 / 18
จานวน 18 ชม.

1. สาระสาคญั

การเขยี นแบบดว้ ยวธิ ีเสน้ รศั มี เป็นการเขยี นแบบและคลี่แบบไปตามรศั มีโคง้ ของแนววงเวยี นท่ี

ลากไป โดยอาศยั การถ่ายระยะและตดั ส่วนโคง้ ดว้ ยวงเวยี น ลกั ษณะของผลิตภณั ฑ์ ที่ใชว้ ธิ ีการเขียนแบบเสน้

รศั มีจะเป็ นผลิตภณั ฑท์ ีม่ ียอดแหลม เช่นรูปปทรงกรวย ทรงกรวยตดั ปลาย ทรงพรี ะมิด ทรงพีระมิดตดั

ปลาย รู ในลกั ษณะตา่ งๆ

2. สมรรถนะประจาหน่วย

1. อธิบายหลกั การเขียนแบบแผ่นคล่ีดว้ ยวธิ ีเสน้ รัศมีได้
2. บอกช่ือการเขียนแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ีเสน้ รัศมีเป็นภาษาองั กฤษได้
3. มีทกั ษะในการประยกุ ตใ์ ชอ้ ุปกรณ์ไดเ้ หมาะสมกบั งานเขยี นแบบแผน่ คลี่งานผลิตภณั ฑ์
โลหะแผน่ รูปทรงกรวยกลม
4. ปฏิบตั งิ านเขียนแบบแผน่ คลี่งานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ รูปทรงกรวยกลมดว้ ยความ
ปลอดภยั

3. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

1. เพอ่ื ใหม้ ีความรูค้ วามเขา้ ใจหลกั การเขียนแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวธิ ีเสน้ รศั มี
2. เพอ่ื ใหร้ ู้วธิ ีการเขียนแบบแผน่ คล่ีกรวยกลม พรี ะมิดฐานส่ีเหลี่ยม และพรี ะมิดหกเหลี่ยม
ตดั เฉียง
3. เพอ่ื ใหม้ ีความรู้ความเขา้ ใจศพั ทภ์ าษาองั กฤษในการเขยี นแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวธิ ีเสน้ รศั มี
4. เพอื่ ใหส้ ามารถปฏิบตั ิงานเขียนแบบแผน่ คลี่รูปทรงกรวยกลม

4. สาระการเรียนรู้

1. การหาเสน้ สูงจริง
2. การเขียนแบบแผน่ คล่ีกรวยกลม
3. การเขียนแบบแผน่ คล่ีกรวยตดั ตรง
4. การเขียนแบบแผน่ คล่ีกรวยตดั เฉียง
5. การเขียนแบบแผน่ คลี่ทอ่ กลมลดขนาด

73

5. การออกแบบการจดั การเรียนรู้

เป็นการจดั การเรียนการสอนโดยใชป้ ัญหาเป็นฐานในใบงาน สร้างกระบวนการกลุ่ม

เพอ่ื ใหน้ กั เรียน Active learning ช่วยเหลือเรียนรู้ร่วมกนั ขณะปฏิบตั ิฝึกทกั ษะ
6. กิจกรรมการเรียนรู้

ข้นั นาเขา้ สู่บทเรียน

1.1 ครูทบทวนบทเรียนทเี่ รียนผา่ นมาในเร่ืองการเขยี นแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวธิ ีเสน้ ขนาน และ
ยกตวั อยา่ งงานท่ใี ชห้ ลกั การการเขยี นแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวธิ ีการเสน้ รัศมี

1.2 ครูใหน้ กั เรียนคน้ ควา้ หลกั การเขยี นแบแผน่ คล่ีเสน้ รศั มี
1.3 ครูสรุปการใชว้ ธิ ีการเขียนแบบแผน่ คล่ีเสน้ รัศมี

ข้นั สอน

1.4 ครูใหน้ กั เรียนศึกษาใบงานวธิ ีการคลี่ภาพงานมว้ นข้นึ รูปถงั น้า
1.5 ครูสาธิตใบงานวิธีการคล่ีภาพงานมว้ นข้นึ รูปถงั น้าใหน้ กั เรียนดู
1.6 ครูใหน้ กั เรียนปฏบิ ตั ติ ามใบงาน งานมว้ นข้ึนรูปถงั น้าโดยมีครูคอยใหค้ าแนะนาอยา่ ง
ใกลช้ ิด

ข้นั สรุปและการประยกุ ต์

1.7 ครูใหน้ กั เรียนทีป่ ฏบิ ตั ิงานตามใบงานทีเ่ สร็จเรียบรอ้ ยแลว้ นาช้ินงานมาส่ง

1.8 ครูและนกั เรียนร่วมกนั สรุปเน้ือหาในบทเรียน
1.9 ครูอบรม คุณธรรม-จริยธรรม และการใชห้ ลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี งในการดาเนิน

ชีวติ ประจาวนั

7. บรรยากาศทีส่ ่งเสริมและพฒั นาผเู้ รียน

นกั เรียนมีความสนใจในการเรียน เนื่องจากการสอนแบบใชป้ ัญหาเป็นฐานในใบงาน สร้าง

กระบวนการกลุ่ม เพอื่ ให้ นกั เรียน Active learning ช่วยเหลือเรียนรูร้ ่วมกนั ขณะปฏบิ ตั ิฝึกทกั ษะ
8. คุณธรรม จริยธรรมประจาหน่วย

การตรงตอ่ เวลา ความรับผดิ ชอบ ความสนใจใฝ่ รู้ ความมีมนุษยสมั พนั ธท์ ดี่ ี

9. สื่อและแหล่งการเรียนรู้

ใบความรู้ ดว้ ยวธิ ีเสน้ เสน้ รัศมี

10. การวดั ผลและประเมินผล

แบบประเมนิ แบบประมาณคา่ (Ratting scale)

11. หลกั ฐานการเรียนรู้

ใบประเมินผลการปฏิบตั งิ าน

12. เอกสารอา้ งองิ

1. หนงั สืองานผลิตภณั ฑแ์ ละโลหะแผน่ 1 : นริศ ศรีเมฆ บริษทั สานกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์
กรุงเทพ 2557

74
พส.10

( วิชาปฏิบัต)ิ

เครื่องมือทใ่ี ชใ้ นการประเมิน

รหัสวิชา 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1 ท-ป-น. 0-6-2

แบบประเมนิ แบบประมาณค่า (Ratting scale) เกณฑก์ ารให้คะแนน
5 4 3 21
ประเดน็ การประเมิน

1. การเขียนแบบแผน่ คล่ีกรวยกลม

2. การเขียนแบบแผน่ คล่ีกรวยตดั ตรง

3.การเขยี นแบบแผน่ คล่ีกรวยตดั เฉียง

4.การเขยี นแบบแผน่ คล่ีทอ่ กลมลดขนาด

5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

รวม
รวมทง้ั หมด (5 คะแนน+4 คะแนน+3 คะแนน+2 คะแนน+1 คะแนน)
คะแนนรวม (60%)

75

พส.11

บนั ทึกหลังการจดั การเรียนรู้

รหสั วิชา 20103-2011 วิชา.ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผ่น 1 ระดับชัน้ ปวช.1

สาขางานผลิตภณั ฑ์ สัปดาห์ท.่ี .........วันท่ีสอน..............................................

หนว่ ยท่.ี ...........ชอ่ื หน่วย......................................................................................................จานวน................ชวั่ โมง

1. ผลการจัดการเรยี นรู้ --

……………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………..………………….…………

……………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. ปญั หาและอปุ สรรค

……………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..….…………………

……………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………….

3. ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแก้ไข

……………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………..….…………………

……………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ลงชื่อ.......................................................ครูผู้สอน
(.นายปรชี า เหลืองอรณชยั .)
........../................/............

ความเหน็ ................................................................................. ความเห็น.................................................................................
................................................................................................ ................................................................................................

ลงช่อื ...............................................หัวหนา้ แผนกวิชา ลงช่อื ............................................รองผู้อานวยการฝ่ายวิชาการ
(นายพงษ์ศกั ด์ิ พลายศรี) (นางสาวนิศากร เจรญิ ดี)
............/................../............
............/................../............

ความเหน็ ผอู้ านวยการ.................................................................................
....................................................................................................................

ลงช่อื ...........................................
(นางสาวสุมนี า แดงใจ)

ผู้อานวยการวิทยาลยั การอาชีพนครปฐม
............/................../............

ใบความรู้ (Information Sheets) 76
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วิชา 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ชื่อหน่วย การเขียนแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวิธีเสน้ เสน้ รัศมี

เร่ือง การเขยี นแบบแผน่ คลี่กรวยกลม และพรี ะมิดฐานสี่เหล่ียม จานวนชวั่ โมงสอน 18 ชว่ั โมง

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ รายการเรียนรู้
1.หลกั การเขียนแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ีเสน้ รัศมี
- จุดประสงคท์ วั่ ไป 2.การเขียนแบบแผน่ คลี่กรวยกลม
เพอื่ ใหม้ ีความรู้ความเขา้ ใจหลกั การเขยี นแบบแผน่ คล่ีและ 3.การเขียนแบบแผน่ คลี่พรี ะมิดฐานสี่เหล่ียม
วธิ ีการคล่ีภาพแผน่ คลี่ ดว้ ยวธิ ีเสน้ รศั มี รู้และเขา้ ใจศพั ท์ และพรี ะมิดหกเหลี่ยมตดั เฉียง
ภาษาองั กฤษในเสน้ กาหนดต่างๆ
จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม
1.บอกวธิ ีการเขียนแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ีเสน้ เสน้ รัศมีได้
2.เขยี นแบบแผน่ คลี่กรวยกลมได้
3.เขยี นแบบแผน่ คลี่พรี ะมิดฐานส่ีเหล่ียมได้

เน้ือหาสาระ
การเขียนแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ีเสน้ รศั มี ( RadialLineDevelopment )

หลกั การเขยี นแบบแผน่ คลี่โดยวธิ ีเสน้ รัศมี การเขียนแบบแผน่ คลี่ดวย้ รัศมีใหห้ าแผน่ คล่ีของงานประเภทกรวยหรือ
ปิ รามิดซ่ึงเป็ นงาน ท่ีเสน้ ขอบรูปท้งั สองดา้ น เมื่อต่อออกไปแลว้ จะไปบรรจบหรือพบกนั เรียกว่า จดุ ยอด (Apex)
ซ่ึง จะมีจุดเดียวไม่วา่ ฐานจะเป็นอยา่ งไร จะตอ้ งใชจ้ ดุ ยอดเป็ นจดุ เร่ิมเขียน การเขียนแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวเี สน้ รัศมี
จะมีฐานเป็นวงกลม หรือรูปหลายเหลี่ยมท่ีสามารบรรจุวงกลมไดใ้ ชส้ าหรบั เขียนแบบงานท่มี ีเสน้ แบง่ ส่วนเป็ นแบบ
เสน้ รศั มี มีรูปร่างเรียว (Taper) เช่น กรวย (Cone)พรี ะมิด (Pyramid)

รูปท่ี 4.1 แสดงลกั ษณะงานผลิตภณั ฑเ์ ขียนแบบแผน่ คลี่เส้นรัศมี

เพอ่ื ความสะดวกในการเขยี นแบบแผน่ คล่ีวธิ ีน้ี จึงไดก้ าหนดความหมายของคาที่เก่ียวขอ้ งกบั การเขยี นแบไดแ้ ก่
1.ภาพดา้ นหนา้ (Front View) หมายถึงภาพที่มองเห็นทางดา้ นหนา้ ของช้ินงานแสดงให้เห็นถึงความสูง ความกวา้ ง
และเสน้ ผา่ ศูนยก์ ลางของชิ้นงาน
2.ภาพดา้ นบน (Top OrPlan View)หมายถึงภาพที่มองจากจุดยอดของชิ้นงานแสดงใหเ้ ห็นถึงความกวา้ ง ความยาวและ
เสน้ ผา่ ศนู ยก์ ลางของช้ินงาน

ใบความรู้ (Information Sheets) 77
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วชิ า 20103-2011 วิชาผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ชื่อหน่วย การเขียนแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ีเสน้ เสน้ รัศมี

เรื่อง การเขยี นแบบแผน่ คล่ีท่อรูปทรงกระบอกและท่อรูปทรงปริซึม จานวนชวั่ โมงสอน 18 ชวั่ โมง

3.เสน้ ฐาน (Base Line) หมายถึงเสน้ ฐานของภาพดา้ นหนา้ ของชิ้นงาน ซ่ึงเสน้ แบง่ ส่วนจากภาพดา้ นบนจะตดั

เสน้ ฐานน้ี ในลกั ษณะต้งั ฉากกบั เสน้ ฐาน และท่ีจดุ แบง่ ส่วนจากเสน้ ฐานน้ีจะถูกลากผา่ นไปยงั จดุ ยอดของภาพ

ดา้ นหนา้ ของช้ินงานอีกที

4.เสน้ แบง่ ส่วน (Element Line) หมายถึงเสน้ ท่ีสมมุตขิ ้นึ ในภาพดา้ นหนา้ โดยแบง่ ชิ้นงานออกเป็นส่วนๆ เพอ่ื ให้

ง่ายต่อการเขียนแบบแผน่ คลี่ จานวนเสน้ แบง่ ส่วนของภาพดา้ นหนา้ จะเท่ากบั จานวนเสน้ แบง่ ส่วนในภาพ

ดา้ นบนหรือดา้ นขา้ งโดยเฉพาะงานลกั ษณะทรงกลมปลายแหลม เช่น กรวย จะใชเ้ สน้ แบ่งส่วนลกั ษณะน้ีจึงจะ

ทาใหเ้ ขียนแบบแผน่ คลี่ไดถ้ ูกตอ้ งและรวดเร็ว ส่วนงานรูปทรงพรี ามิดจะใชม้ ุมของรูปทรงเป็ นเสน้ แบง่ ส่วนได้

โดยไม่ตอ้ งมีเสน้ สมมุตอิ กึ

5.เสน้ รัศมีของภาพแผน่ คลี่ (Stretchout Arc) หมายถึงเสน้ แรกหรือเสน้ ฐานของภาพในการเขยี นแผน่ คลี่ดว้ ยวธิ ี

เสน้ รัศมี เสน้ แบ่งส่วนทกุ ๆเสน้ จะต้งั ฉากและมีระยะเท่ากบั ระยะห่างตามความยาวของส่วนแบ่งในภาพดา้ นบน

รูปท่ี 4.2 แสดงเสน้ ต่างของการเขียนแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวธิ ีเสน้ รัศมี

ใบความรู้ (Information Sheets) 78
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วิชา 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ช่ือหน่วย การเขียนแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวิธีเสน้ เสน้ รัศมี

เรื่อง การเขียนแบบแผน่ คล่ีทอ่ รูปทรงกระบอกและท่อรูปทรงปริซึม จานวนชวั่ โมงสอน 18 ชว่ั โมง

6.เสน้ สูงจริง (True Length Line )

การเขยี นแบบแผน่ คล่ีโดยใชว้ ธิ ีเสน้ รัศมีจะตอ้ งอาศยคั วามยาวสูงจริง (TL : True Length) มาเขยี นแบบ ซ่ึงจะ

ทาใหไดร้ ูปร่างท่ถี ูกตอ้ งของงาน รูปดา้ นหนห้ รือดา้ นขา้ ง บางรูปไม่เป็นไปตามความยาวสูงจริงท่ีจะ นาไปเขยี น

แบบแผน่ คลี่ไดจ้ ะตอง้ หาข้นึ มาใหม่หรือตอ้ งสรา้ งรูปช่วย(Auxiliary View)

รูปท่ี 4.3 แสดงเสน้ สูงจริงของการเขียนแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวิธีเส้นรัศมี

การหาเสน้ สูงจริง
ในการหาเสน้ สูงจริงทกุ เสน้ จะตอ้ งนาเสน้ ความสูงของภาพดา้ นหนา้ มาตดั และต้งั ฉากกบั เสน้ แนวนอน วดั ถ่าย
ระยะความยาวของภาพฉายภาพดา้ นบนใหไ้ ปตดั เสน้ แนวนอนจากระยะมุมมฉาก เมื่อไดจ้ ดุ ตดั แลว้ ใหล้ ากจาก

จุดตดั ไปยงั จดุ ยอดของเสน้ ตดั จากภาพฉายดา้ นหนา้

การเขียนแบบภาพแผน่ คล่ีดว้ ยวิธีเส้นรัศมีสามารถแบง่ ออกได้ 3 ประเภท

1.การเขยี นแบบภาพแผน่ คล่ีกรวยกลมและพรี ามิดยอดแหลมวธิ ีการเขยี นแบบมีดงั น้ี
1.1เขยี นภาพดา้ นหนา้ ของชิ้นงาน แบง่ คร่ึงเสน้ ฐานแลว้ ลากข้ึนไปทยี่ อด จะไดค้ วามสูงของภาพดา้ นหนา้
ซ่ึงแสดงความสูงจริง
1.2เขียนภาพดา้ นบนใหเ้ สน้ ผา่ ศูนยก์ ลางตรงกนั หรือเป็ นเสน้ เดียวกนั กบั ภาพดา้ นหนา้ และมีความยาวเทา่ กบั
เสน้ รอบวงของฐานช้ินงาน ขอบของภาพดา้ นบนจะตอ้ งตรงกบั ขอบของภาพดา้ นหนา้ ท้งั 2 ขา้ ง
1.3แบง่ ส่วนภาพดา้ นบนออกเป็น 12 ส่วนสาหรบั กรวยส่วนพรี ามิดจะแบ่งตามมุมหรือเหลี่ยมของพรี ามิด
น้นั ๆแลว้ ใส่หมายเลขกากบั ไว้
1.4 ลากเสน้ หรือจดุ แบ่งส่วนจากภาพดา้ นบนไปยงั ภาพดา้ นหนา้

ใบความรู้ (Information Sheets) 79
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วชิ า 20103-2011 วิชาผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ชื่อหน่วย การเขียนแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวิธีเสน้ เสน้ รัศมี

เรื่อง การเขียนแบบแผน่ คลี่ทอ่ รูปทรงกระบอกและท่อรูปทรงปริซึม จานวนชวั่ โมงสอน 18 ชว่ั โมง

1.5 ใชจ้ ดุ ยอดของภาพดา้ นหนา้ เป็นจุดศูนยก์ ลางของวงกลมเขยี นเสน้ รศั มีจากขอบภาพดา้ นล่าง ใหม้ ีความ

ยาวเทา่ กบั เสน้ รอบวงในภาพดา้ นบน จะไดเ้ สน้ ฐานภาพแผน่ คล่ี

1.6แบง่ เสน้ รศั มีของเสน้ ฐานภาพแผน่ คลี่ออกเป็ นส่วนๆเท่ากบั จานวนส่วนของภาพดา้ นบนใหต้ รงกบั

หมายเลขทก่ี ากบั ไวท้ ภี่ าพดา้ นบน

1.7 ลากเสน้ แบง่ ส่วนตา่ งๆไปท่ีจุดศูนยก์ ลางของวงกลมหรือจุดยอดของภาพดา้ นหนา้ สาหรบั พรี ามิด

จะตอ้ งลากทุกเสน้ เพอ่ื เป็นเสน้ ทใี่ ชใ้ นการพบั ขอบดา้ น ส่วนกรวยใหล้ ากเสน้ ท่อี ยปู่ ลายท้งั 2 ขา้ งไปยงั จุด

ศูนยก์ ลางวงกลมไดเ้ ลย จะไดภาพแผน่ คล่ีออกมา

รูปท่ี4.3 แสดงการเขียนแบบแผน่ คลี่กรวยและพีรามดิ ยอดแหลม

2.การเขียนแบบภาพแผน่ คลี่กรวยกลมยอดตดั ตรง
วธิ ีการเขยี นแบบมีดงั น้ี
2.1เขยี นภาพดา้ นหนา้ ของช้ินงาน แบ่งคร่ึงเสน้ ฐานแลว้ ลากข้นึ ไปท่ยี อด จะไดค้ วามสูงของรัศมีจริง
2.2 เขียนภาพดา้ นบนใหเ้ สน้ ผา่ ศนู ยก์ ลางตรงกนั หรือเป็ นเสน้ เดียวกนั กบั ภาพดา้ นหนา้ และมีความยาวเทา่ กบั
เสน้ รอบรูปของฐานช้ินงาน ขอบของภาพดา้ นบนจะตอ้ งตรงกบั ขอบของภาพดา้ นหนา้ ท้งั 2 ขา้ ง
2.3 แบ่งส่วนภาพดา้ นบนออกเป็น 12 ส่วนสาหรับกรวย ส่วนพรี ามิดจะแบง่ ตามมุมหรือเหล่ียมของพรี ามิด
น้นั ๆแลว้ ใส่หมายเลขกากบั ไว้
2.4 ลากเสน้ ที่จดุ แบง่ ส่วนจากภาพดา้ นบนไปต้งั ฉากทฐี่ านของภาพดา้ นหนา้
จากจุดตดั ที่ฐานของภาพดา้ นหนา้ ลากไปยงั ยอด
2.6 วดั ความสูงจริงจากเสน้ ผา่ ศูนยก์ ลางของภาพดา้ นหนา้ แลว้ ลากไปท่ีขอบท้งั 2 ดา้ น จากน้นั เขยี นเสน้ รัศมี ตรง
ขอบดา้ นที่ตอ้ งการสร้างแผน่ คล่ีท้ิงไวเ้ พอื่ รอการลากเสน้ ตดั

ใบความรู้ (Information Sheets) 80

รหสั วชิ า 20103-2011 วิชาผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1 ท-ป-น 0-6-2

ช่ือหน่วย การเขียนแบบแผน่ คล่ีดว้ ยวิธีเสน้ เสน้ รัศมี

เร่ือง การเขียนแบบแผน่ คล่ีท่อรูปทรงกระบอกและทอ่ รูปทรงปริซึม จานวนชวั่ โมงสอน 18 ชว่ั โมง

2.7ใชจ้ ดุ ยอดเป็นจดุ ศนู ยก์ ลางเขียนเสน้ รัศมีที่ขอบของฐานภาพดา้ นหนา้ เขยี นรัศมีโคง้ ยาวเทา่ กบั เสน้ รอบรูป

ของภาพดา้ นบนแลว้ แบ่งส่วนเท่ากบั จานวนส่วนของภาพดา้ นบนใส่หมายเลขใหต้ รงกบั หมายเลขจากภาพ

ดา้ นบนกากบั ไว้

2.8 ลากเสน้ จากจดุ แบง่ ส่วนท่มี ีหมายเลขกากบั ไว้ ในภาพแผน่ คลี่ทสี่ รา้ งข้นึ ใหม่ไปทีจ่ ุดยอดของภาพดา้ นหนา้

จะตดั กบั เสน้ รัศมีในขอ้ 2.6 ครบท้งั 12 เสน้ จะไดภ้ าพแผน่ คล่ีตามท่ตี อ้ งการ

รูปท่ี 4.4 แสดงการเขียนแบบแผน่ คล่ีกรวยและปิรามิดยอดตดั ตรง

3.การเขยี นแบบภาพแผน่ คล่ีกรวยกลมและพรี ามิดยอดตดั เอียง
วธิ ีการเขียนแบบมีดงั น้ี

3.1 เขียนภาพดา้ นหนา้ ของช้ินงาน แบ่งคร่ึงเสน้ ฐานแลว้ ลากข้นึ ไปทยี่ อด จะไดค้ วามสูงของรัศมีจริง
3.2 เขยี นภาพดา้ นบนใหเ้ สน้ ผา่ ศนู ยก์ ลางตรงกนั หรือเป็นเสน้ เดียวกนั กบั ภาพดา้ นหนา้ และมคี วามยาวเท่ากบั
เสน้ รอบรูปของฐานช้ินงาน ขอบของภาพดา้ นบนจะตอ้ งตรงกบั ขอบของภาพดา้ นหนา้ ท้งั 2 ขา้ ง

ใบความรู้ (Information Sheets) 81
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วิชา 20103-2011 วิชาผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ช่ือหน่วย การเขียนแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวิธีเสน้ เสน้ รัศมี

เรื่อง การเขยี นแบบแผน่ คลี่ท่อรูปทรงกระบอกและท่อรูปทรงปริซึม จานวนชวั่ โมงสอน 18 ชว่ั โมง

3.3 แบ่งส่วนภาพดา้ นบนออกเป็ น 12 ส่วนสาหรบั กรวย ส่วนพรี ามิดจะแบง่ ตามมุมหรือเหล่ียมของพรี ามิดน้นั ๆ

แลว้ ใส่หมายเลขกากบั ไว้

3.4วดั ความสูงจริงจากเสน้ ผา่ ศูนยก์ ลางของภาพดา้ นหนา้ แลว้ ลากไปทข่ี อบท้งั 2 ดา้ น เขียนเสน้ มุมเอียงตามที่

กาหนดจากขอบภาพดา้ นหนา้ ดา้ นใดดา้ นหน่ึงเอียงไปทดี่ า้ นตรงขา้ ม จากน้นั เขียนเสน้ รศั มีทีข่ อบดา้ นมุมเอียง

ท้งั บนและร่างตรงขอบดา้ นท่ีตอ้ งการสรา้ งแผน่ คล่ีทง้ิ ไวเ้ พอื่ รอการลากเสน้ ตดั

3.5 ลากเสน้ ท่ีจดุ แบ่งส่วนจากภาพดา้ นบนไปต้งั ฉากท่ฐี านของภาพดา้ นหนา้ และจากจุดตดั ที่ฐานของภาพ

ดา้ นหนา้ ลากไปยงั ยอดจะตดั กบั เสน้ มุมเอียงตรงตามหมายเลขของแต่ละเสน้ จากภาพดา้ นบน

3.6ใชจ้ ดุ ยอดเป็นจุดศูนยก์ ลางเขยี นเสน้ รัศมีทีฐ่ านและจดุ ตดั เสน้ มุมเอียงของภาพดา้ นหนา้ เขยี นรัศมีโคง้ ยาว

เท่ากบั เสน้ รอบรูปของภาพดา้ นบนแลว้ แบ่งส่วนทีฐ่ านภาพแผน่ คลี่เท่ากบั จานวนส่วนของภาพดา้ นบนใส่

หมายเลขใหต้ รงกบั หมายเลขจากภาพดา้ นบนกากบั ไว้

3.7 ลากเสน้ จากจดุ แบ่งส่วนทม่ี ีหมายเลขกากบั ไว้ ในภาพแผน่ คลี่ที่สรา้ งข้ึนใหม่ไปท่ีจดุ ยอดของภาพ

ดา้ นหนา้ จะไดจุดตดั กบั เสน้ มุมเอียง ครบท้งั 12 เสน้ เป็ นคูๆ่

3.8 ลากเสน้ สมั ผสั ทุก ๆจุดตดั จะไดภ้ าพแผน่ คลี่ทรงกรวยหรือพรี ะมิดตดั เอียง

รูปที่ 4.5 แสดงการเขียนแบบแผน่ คลี่กรวยและพรี ามดิ ยอดตดั เอียง

ใบความรู้ (Information Sheets) 82
ท-ป-น 0-6-2
รหสั วชิ า 20103-2011 วชิ าผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1

ชื่อหน่วย การเขียนแบบแผน่ คลี่ดว้ ยวิธีเสน้ เสน้ รัศมี

เร่ือง การเขยี นแบบแผน่ คลี่ทอ่ รูปทรงกระบอกและทอ่ รูปทรงปริซึม จานวนชว่ั โมงสอน 18 ชวั่ โมง

รูปท่ี 4.6 แสดงการเขียนแบบแผน่ คลี่กรวยและพีรามิดยอดตดั เอียง