SOP TINDAKAN & PEKELILING DISIPLIN

KAN KUASA DISIPLIN

s Dipatuhi Dalam
isiplin

ra diberikan

lan

yatakan dalam

rhatikan
an
an dimaklumkan

selepas pembelaan
ayuan dan didengari

15

KONSEP MENJALANK

3. Langkah-Langkah Yan
* Terima aduan, pastik
siasatan awal dan pa
* Beri peluang kepada
menafikan dakwaan/
diri
* Cadangkan hukuman

KAN KUASA DISIPLIN

ng Harus Diambil
kan kebenaran aduan,
astikan kes itu bersabit
a pelajar untuk
/tuduhan dan membela
n

16

KONSEP MENJALANK

4. Membuat Keputusan
* Bebaskan pelajar jika
bukti dan tindakan s
perlu
* Pelajar mengaku ber
bersalah maka hukum
atas kesalahan terse
* Hukuman mestilah a
* Rekod disiplin

KAN KUASA DISIPLIN

a tuduhan tidak ada
selanjutnya adalah tidak
rsalah atau didapati
man perlu dikenakan di
ebut
adil

17

ASPEK-ASPEK DISI
a. Perbuatan Yang Dilara

1. Budi pekerti/tingkah
2. Kebersihan diri dan s
3. Ketepatan masa.
4. Kehadiran ke sekola
5. Potongan rambut.
6. Pakaian seragam.
7. Menjaga harta benda
8. Keselamatan melinta

kebakaran, kecemas
9. Kegiatan kokurikulum

permainan, olahraga

IPLIN DI SEKOLAH
ang Secara Tidak Nyata

laku/kelakuan.
sekitaran.

ah/kelas.

a sekolah/orang lain.
as jalan, makmal sains,
san dll.
m – kelab, persatuan,
a dll.

18

ASPEK-ASPEK DISI
b. PerbuatanYang Di

1. Persatuan sekolah.(P
Persatuan:1956)

2. Lawatan.(Peraturan S
3. Majalah sekolah.(Per

Majalah:1958)
4. Politik.(Peraturan Se

1959)

IPLIN DI SEKOLAH
larang Secara Nyata
Peraturan Sekolah –
Sekolah-Lawatan:1957)
raturan Sekolah -
ekolah-Disiplin Sekolah:

19

JENIS-JENIS

KUMPULAN 1:
(Tingkahlaku jenayah

iii. Memeras ugut
iv. Menjadi anggota kum
v. Terlibat dengan dada
vi. Berjudi
vii. Mencuri
viii. Memukul guru/penga

KESALAHAN

ah)
mpulan haram
ah

awas/pelajar lain

20

JENIS-JENIS

KUMPULAN 2:
(Tingkahlaku lucah)

iii. Membaca, menunjuk
bahan-bahan atau ga

iv. Mengintai pelajar pe
v. Bercumbu-cumbuan
vi. Menggunakan kata-k
vii. Melukis dan menulis

KESALAHAN

k dan menyebarkan
ambar lucah
erempuan
kata lucah
s kata-kata lucah

21

JENIS-JENIS

KUMPULAN 3:
(Tingkahlaku anti so

iii. Merosakkan harta be
iv. Mencemarkan keber

bangunan sekolah
v. Membuat bising atau
vi. Bergaduh
vii. Mengadakan pelanco

KESALAHAN

osial)
enda sekolah
rsihan kawasan atau
u mengganggu kelas
oan

22

JENIS-JENIS

KUMPULAN 4:
(Tingkahlaku tidak ju

iii. Meniru dalam ujian/p
iv. Meniru tanda tangan
v. Bercakap bohong
vi. Mengubah markah
vii. Ponteng sekolah/kela

KESALAHAN

ujur)
peperiksaan
n ibu-bapa/penjaga

as

23

JENIS-JENIS

KUMPULAN 5:
(Tingkahlaku tidak s

iii. Berbahasa kesat ata
iv. Tidak menghormati g
v. Menghisap rokok
vi. Berambut panjang
vii. Tidak memberi perha

pengajaran guru

KESALAHAN

sopan)
au mencarut
guru/pengawas

atian kepada

24

HUK U

1. Tujuan Memberi Huk
* mencegah berlakun
perbuatan melangg
* membaiki sikap ter
peraturan
* mendatangkan kes
bahawa tiap-tiap pe
dipatuhi

U MAN

kuman.
nya salah laku dan
gar disiplin
rhadap mematuhi

sedaran dan keinsafan
eraturan mestilah

25

HUKU

2. Nilai Hukuman.
* adil
* hukuman paling ses
mencegah mereka y
pelajar lain daripad
kesalahan tersebut
* menimbangkan pem
unsur hukuman

UM AN

suai yang boleh
yang bersalah atau
da mengulangi
t
mulihan sebagai satu

26

HUKU

3. Bentuk Hukuman.
a) Pembuangan
* sabit kesalahan d
larangan nyata
* melakukan salah
serius berulangka
berubah setelah t
diambil

UM AN

dengan mana-mana
laku mengganggu yang
ali dan didapati tidak
tindakan pemulihan

27

HUKU

3. Bentuk Hukuman.
b) Penggantungan
* sabit kesalahan d
larangan nyata
* berkelakuan liar d
sehingga perlu di
menunggu hasil s

UM AN

dengan mana-mana
dan mengganggu
iasingkan sementara
siasatan

28

HUKU

3. Bentuk Hukuman.
c) Hukuman Biasa
* budi bicara Guru
i. hukuman dera(ro
lelaki
- kuasa merot
kepada guru
- punggung be
- sangat berke
sebaik saha
- bersifat men

UM AN

Besar/Pengetua
otan) ke atas pelajar

tan boleh diturunkan
u lain
erlapik
esan jika dilakukan
aja kesalahan dilakukan
ncegah

29

Sambungan

ii. hukuman penaha
- manafikan p
masa lapang
- tentukan ma
- kesan menc
berkenaan d

iii. hukuman denda
- mengikut ke
- sejajar deng
- tidk dibayar

anan
pelajar menggunakan
gnya
asa dan jumlah jam
cegah kepada pelajar
dan juga pelajar lain

a
emampuan pelajar
gan wang saku pelajar

oleh waris

30

Sambungan

iv. Amaran
- pertimbangk
- pertimbangk
- tidak wajar d
lebih berat

kan jenis salahlaku
kan kelakuan pelajar
dikenakan tindakan

31

R AYU

* dikemukakan oleh

* rayuan kepada Pen
* melibatkan hukuma

persekolahan atau
* dalam tempoh mas

UA N

ibu-bapa/penjaga
ndaftar
an gantung

pembuangan pelajar
sa yang ditetapkan

32

KE SIMP

Pengurusan D
* Berpandukan Buku Peratura

- tertakluk kepad
Pelajaran(Disip
surat-surat pek

* Guru Besar/Pengetua mem
diturunkan kepada guru-gur

* Hukuman yang dijatuhkan m
ditetapkan, adil dan peluang
diberikan

P ULA N

Disiplin Sekolah

an Disiplin Sekolah
da Peraturan-Peraturan
plin Sekolah)1959 dan
keliling
mpunyai kuasa yang boleh
ru (JK Disiplin)
mengikut prosedur yang
g untuk membuat rayuan

33

RUJU

• Kementerian Pendidikan Malay
Disiplin Sekolah Untuk Guru B

• Kementerian Pelajaran Malays
Mengenai Disiplin Murid-Murid

• Bahagian Sekolah KPM.(1994)
Masalah Ponteng Sekolah.Per

• Bahagian Sekolah KPM.(2003)
Surat Siaran Berkaitan Disiplin

• Ee Ah Meng.(1989). Pedagogi

• George W. (1998). Classroom
Center For Applied Research

• Manning M.L.(2003). Classroo
Applications And Cases.Pears

UKAN

ysia.(1988). Panduan Tatacara
Besar Dan Guru.DBP
sia.(1982). Panduan Bagi Ibu Bapa
d Sekolah. DBP

). Panduan Bagi Mengatasi
rcetakan Watan Sdn. Bhd.
). Koleksi Pekeliling Ikhtisas Dan
n.KPM
i-Satu pengenalan. Fajar Bakti
Discipline- Problem Solver. The

om Management-Models,
son

34

PENGERTIAN HUKUMAN

Hukuman boleh diertikan sebagai kuasa mengenakan hukuman bagi sesuatu
salah laku.Terdapat tiga unsur utama dalam pengertian hukuman :

1.1 Yang terpenting sekali ialah pengertian hukuman melibatkan salah
laku yang sebenar atau diandaikan berlaku.Ini merupakan hukuman
yang bersifat memberi balasan kepada sesuatu kesalahan yang telah
dilakukan.

1.2 Hukuman hendaklah dikenakan oleh seseorang yang berkuasa ke
atas yang dihukum.

1.3 Hukuman melibatkan sesuatu yang tidak menyenangkan dikenakan
ke atas yang bersalah, ia boleh jadi tindakan fizikal bersifat positif
yang menyakitkan atau menafikan sesuatu yang disukainya.

1.4 Hukuman dalam Panduan Tatacara Disiplin Sekolah Untuk Guru

Besar dan Guru ialah Pembuangan Sekolah, Penggantungan

Sekolah, Hukuman Dera (Corporal Punishment),

Penahanan(detention) dan Amaran.

JENIS-JENIS HUKUMAN
Pembuangan Sekolah

1.1 Hukuman yang boleh dikenakan ke atas mana-mana murid yang
didapati bersalah bersabit dengan mana-mana kategori salah laku
berat selaras dengan Peraturan-Peraturan Pelajaran (Disiplin Sekolah
1959).

1.2 Seseorang murid yang telah melakukan salah laku atau tingkah laku
yang mengganggu berulangkali dan didapati tidak berubah selepas
tindakan memulihnya diambil oleh Pengetua/Guru Besar atau
tingkahlakunya mendatangkan gangguan yang serius kepada murid-
murid lain dan terhadap keseluruhan disiplin sekolah, tindakan yang
sesuai diambil ialah mengarahkan pembuangannya dari sekolah.

Penggantungan Sekolah

1.1 Hukuman penggantungan merupakan satu arahan di mana seseorang
murid itu dilarang dari memasuki kawasan sekolah. Penggantungan
adalah bersifat sementara sahaja dalam jangka masa yang berpatutan
sehingga tidak lebih 14 hari persekolahan.

1.2 Dalam keadaan di mana seorang murid berkelakuan liar dan
mengganggu sehingga perlu diasingkan dari sekolah manakala
menunggu hasil siasatan mengenai cara yang paling sesuai untuk

1

menghadapinya, Pengetua/Guru Besar berkuasa mengarahkan
penggantungan persekolahan murid itu sehingga tidak lebih 14 hari.

1.3 Penggantungan yang dibuat kerana menunggu hasil sesuatu siasatan
hendaklah dibezakan sebagai satu hukuman yang dijatuhkan oleh
Pengetua/Guru Besar seperti diperbekalkan dalam Peraturan 8,
Peraturan Pelajaran (Disiplin Sekolah)1959.

1.4 Bila penggantungan dibuat sebagai tindakan menghukum peluang
yang cukup untuk murid membuat penjelasan (to show case)
hendaklah diberi.

PROSEDUR GANTUNG DAN BUANG SEKOLAH
MENGIKUT PERATURAN 4 DAN 8 PERATURAN-PERATURAN

PELAJARAN ( DISIPLIN SEKOLAH ) 1959.

1. Tujuan

1.1 Tujuan kertas ini ialah untuk menjelaskan tatacara gantung dan buang
sekolah mengikut Peraturan 4 dan 8, Peraturan-Peraturan Pelajaran
Disiplin Sekolah ) 1959 yang diwartakan sebagai LN 61/59, bertarikh
20.2.1959, Ordinan Pelajaran 1957.

2. Latar belakang

2.1 Banyak Pengetua dan Guru Besar yang kurang jelas mengenai
perlaksanaan tatacara tindakan disiplin sekolah dengan hukuman berat
terhadap murid mengikut peruntukan undang-undang yang berkuatkuasa
sekarang.

3. Peruntukan Undang-Undang

3.1 Undang - Undang yang berkaitan bagi mengendalikan kes-kes
perlanggaran disiplin di sekolah-sekolah ialan Peraturan-Peraturan
Pelajaran ( Disiplin Sekolah ) 1959, yang telah diwartakan sebagai LN
61/59 bertarikh 20.2.1959. Mengikut peraturan tersebut, Kerajaan telah
memperuntukkan melalui Peraturan 4, bahawa pihak berkuasa disiplin di
sekolah ialah Guru Besar / Pengetua. Peraturan 4 yang berbunyi seperti di
bawah ini menegaskan kuasa disiplin tersebut adalah di tangan Guru Besar
/ Pengetua.

“4. Guru Besar sesebuah sekolah adalah
bertanggungjawab atas disiplin sekolah dan
bagi maksud itu hendaklah mempunyai kuasa
ke atas guru-guru dan murid-murid sekolah
itu.”

3.2 Kerajaan juga memberi kuasa menggantung dan membuang murid dari
sekolah kepada Guru Besar / Pengetua. Peraturan 8, Peraturan-Peraturan

2

Pelajaran ( Disiplin Sekolah ) 1959 seperti di bawah ini menjelaskan
peruntukan tersebut.

“8. Pada bila-bila masa sahaja didapati
dengan memuaskan hati Guru Besar
sesebuah sekolah :

a. sebagai perlu atau dikehendaki bagi maksud
menjaga disiplin atau ketenteraman di mana-
mana sekolah yang seseorang murid patut
digantung persekolahannya ataupun dibuang
sekolah;

4. Implikasi Peruntukan Undang-Undang Mengikut
Peraturan 4 dan Peraturan 8.

4.1 Adalah jelas dari kedua-dua peraturan ini, iaitu Peraturan 4 dan 8
Peraturan-Peraturan Pelajaran ( Disiplin Sekolah ) 1959, bahawa pihak
berkuasa disiplin ke atas murid ialah Guru Besar / Pengetua. Tegasnya
hanya Guru Besar / Pengetua sahaja di bawah peraturan tersebut yang
diberi kuasa menggantung atau membuang murid dari sekolah apabila
beliau berpuas hati bahawa demi untuk mengekalkan disiplin dan
ketenteraman di sekolah seseorang murid itu patut menerima hukuman
sedemikian. Ini bermakna tidak ada kuasa lain selain Guru Besar /
Pengetua di sesebuah sekolah dari segi menjatuhkan hukuman
menggantung dan membuang murid dari sekolah.

4.2 Adalah di luar kuasa undang-undang jika penggantungan atau
pembuangan pelajar dari sekolah diputuskan oleh Lembaga Disiplin
ataupun Jawatankuasa Tatatertib Sekolah. Peraturan 4 dan 8 tidak
memperuntukkan mengenai kewujudan Lembaga Disiplin Sekolah. Maka
itu Guru Besar / Pengetua hendaklah tidak terikat dengan pandangan atau
nasihat Lembaga Disiplin sekolah. Dengan perkataan lain keputusan
menggantung atau membuang pelajar dari sekolah hendaklah
keputusan Guru Besar / Pengetua sendiri.

4.3 Jika keputusan menggantung atau membuang murid adalah merupakan
keputusan hasil nasihat dari Lembaga Disiplin Sekolah maka keputusan
yang dibuat itu `void and of no legal effect.’ Sebarang keputusan
penggantungan atau pembuangan pelajar tersebut jika dicabar di
mahkamah maka ianya tidak boleh dipertahankan.

3

4.4 Secara tegas juga Peraturan 4 dan 8 berkehendakkan surat-surat tindakan
tatatertib gantung atau buang sekolah ditandatangani sendiri oleh
Pengetua / Guru Besar.

4.5 Keperluan-keperluan “teknikal” yang lahir dari peruntukan undang-undang
berdasarkan Peraturan 4 dan 8 perlu diberi perhatian sewajarnya dan
begitu juga bagi setiap prosedur dan surat-surat tatatertib yang dikeluarkan
kepada tertuduh. Jika prosedur dan tatacara yang sepatutnya tidak
dipatuhi, keputusan hukuman jika dicabar di mahkamah, ianya sukar
dipertahankan.

5. Perkara-Perkara “Teknikal” yang perlu diberi perhatian
dalam melaksanakan Peraturan 4 dan 8.

5.1 Setiap aspek teknikal hendaklah diberi perhatian sewajarnya semasa
melaksanakan tindakan disiplin gantung dan buang sekolah.

5.1.1 Gantung sekolah mengikut Peraturan 8 membawa maksud
sebagai hukuman disiplin ataupun sebagai membolehkan
siasatan lanjut sesuatu kes dibuat sebelum keputusan hukuman
disiplin dijatuhkan.

5.1.2 Bagi kedua-dua keadaan ini prosedur yang berlainan hendaklah
dipatuhi.

5.1.3 Tindakan disiplin buang sekolah pula adalah langkah terakhir
setelah kegagalan langkah-langkah tatatertib terdahulu,
termasuk sesi kaunseling yang kesemuanya sepatutnya
mempunyai dokumentasi lengkap dan teratur.

5.2 Surat tatatertib apabila dikeluarkan hendaklah mengandungi nama tertuduh
yang rasmi mengikut kad pengenalan, nombor kad pengenalan ( atau jika
tiada kad pengenalan, memadai nombor surat beranak ) dan kelas beliau
belajar, agar surat itu tidak dipertikaikan kesahihannya. Maklumat-
maklumat ini seharusnya sama seperti dalam jadual kedatangan sekolah.

5.3 Setiap surat tatatertib hendaklah jelas dan tepat dari segi waktu kejadian,
tarikh kejadian tempat berlaku dan mereka yang terlibat dengan saksi-saksi
yang boleh dipertanggungjawabkan. ( Dalam perkara ini Pengetua /
Guru Besar sewajarnya mendapatkan laporan bertulis yang lengkap
mengenai kejadian tersebut sebelum keputusan diambil ).

5.4 Peraturan sekolah yang bertulis yang dilanggar hendaklah dinyatakan
dengan jelas mengikut bab atau seksyen yang berkenaan. ( Ini
bermakna semua Pengetuan / Guru Besar harus melaksanakan
saranan Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 9/1975 yang bertarikh 4.11.1975
mengenai perkara ini ).

4

5.5 Peruntukkan undang-undang mengikut peraturan 4 dan 8 Peraturan-
Peraturan Pelajaran ( Disiplin Sekolah ) 1959 hendaklah dirujuk bagi setiap
kes.

5.6 Oleh kerana hanya Pengetua atau Guru Besar sahaja yang boleh
menggantung atau membuang murid dari sekolah maka surat-surat
tatatertib berkaitan hendaklah ditandantangani oleh Guru Besar / Pengetua.

5.7 Setiap surat tatatertib hendaklah disalinkan kepada Pendaftar Sekolah-
Sekolah, Pegawai Pendidikan Daerah berkenaan dan ibu bapa / penjaga
tertuduh.

5.8 Peruntukkan undang-undang bagi ibu bapa / penjaga untuk membuat
rayuan di atas hukuman tatatertib yang dikenakan terhadap anak / jagaan
hendaklah dimaklumkan dengan jelas.

5.9 Setiap surat tatatertib hendaklah diakui terima oleh tertuduh dengan dua
orang saksi. Salinan surat kepada ibu bapa atau penjaga hendaklah
mengikut prosedur yang sama.

5.10 Setiap murid yang akan dihukum hendaklah diberi peluang didengar dan
membela diri bagi setiap pertuduhan. Hukuman tidak boleh dilaksanakan
tanpa murid itu diberi peluang memberi pembelaan dirinya. Tempoh beliau
menjawab pertuduhan hendaklah tidak kurang daripada 14 hari.

5.11 Sesuatu kesalahan disiplin apabila telah dijatuhkan hukuman, murid itu
tidak boleh dihukum sekali lagi atas kesalahan yang sama. Contohnya
seorang murid telah dihukum rotan oleh guru disiplin atas kesalahan
mencuri. Pengetua / Guru Besar tidak boleh pula menggantung atau
membuang murid tersebut atas kesalahan yang sama.

6. Keperluan menghubungi Pejabat Pelajaran Daerah,
Jabatan Pendidikan Negeri dan Kementerian Pelajaran
Dalam Setiap Kes Gantung dan Buang Sekolah.

6.1 Surat Pekeliling Ikhtisas Kementerian Pendidikan Bil. 4 Tahun 1991
bertarikh 19.5.1991, menegaskah supaya Pengetua / Guru Besar atau
Penolong Kanan dikehendaki dengan serta-merta melapor segala kejadian
yang tidak diingini seperti perlanggaran disiplin pelajar yang berat. Kes
gantung dan buang sekolah sering menjadi berita dalam surat khabar.
Oleh itu selepas pihak-pihak berkenaan dihubungi dengan telefon, laporan
bertulis hendaklah menyusul kemudian dengan segera.

7. Beberapa contoh surat tindakan tatatertib dan
carta aliran prosedur tatatertib dengan hukuman berat :

Untuk dijadikan panduan yang lebih jelas, dan supaya tidak berlaku kesilapan-
kesilapan teknikal semasa mengambil tindakan disiplin gantung dan buang
sekolah disertakan bersama-sama ini yang berikut :

7.1 Lampiran A : Ordinan Pelajaran 1957, Peraturan-Peraturan
Pelajaran ( Disiplin Sekolah ) 1959.

5

7.2 Lampiran B : Contoh surat pertuduhan gantung sekolah sebagai
hukuman tatatertib.

7.3 Lampiran C : Contoh surat keputusan gantung sekolah sebagai
hukuman tatatertib.

7.4 Lampiran D : Contoh surat gantung sekolah untuk tujuan penyiasatan
sehingga tindakan disiplin selesai.

7.5 Lampiran E : Contoh surat pertuduhan dengan tujuan buang sekolah
sebagai hukuman.

7.6 Lampiran F : Contoh surat keputusan tindakan tatatertib buang
sekolah mengikut peraturan 8

7.7 Lampiran G : Carta aliran prosedur tindakan gantung sekolah sebagai
hukuman.

7.8 Lampiran H : Carta aliran prosedur tindakan disiplin menggantung
pelajar untuk tujuan buang sekolah.

7.9 Lampiran I : Carta aliran prosedur tindakan disiplin buang sekolah.
7.10 Lampiran J : Contoh Surat Akuan Terima.

6

Carta Aliran Prosedur Tatatertib Gantung Sekolah
Sebagai Hukuman Mengikut Peraturan 8 (a)

Peraturan-Peraturan Pelajaran ( Disiplin Sekolah ) 1959

Mula

Pengetua / Guru Besar terima
laporan bertulis salah laku
berat murid.

Tidak Pengetua / Guru Besar
benar. menjalankan siasatan teliti
dan kenalpasti peraturan sekolah
Kes
tutup. yang dilanggar.

Benar.

Lapor kepada
PPD / JPN / KPM.

Pengetua / Guru Besar draf surat
pertuduhan &

akuan terima yang teratur.

Buat Taip surat.
pembetulan.
Pengetua
Tidak / Guru Besar
teratur. semak butiran

surat.

A
7

A

Pengetua/ Guru Besar tandatangan
sendiri surat
pertuduhan.

Pengetua/Guru Besar serah surat pertuduhan kepada
murid & salinan kepada ibubapa / penjaga di depan 2

orang saksi menggunakan surat akuan terima.

Tiada Pengetua
jawapan /Guru Besar

Pengetua / Guru tunggu
Besar buat jawapan dalam
tempoh 14 hari
keputusan sendiri
mengikut maklumat Murid diberi peluang
bela diri secukupnya
sedia ada
Pengetua Tak perlu
B1 /Guru Besar gantung
teliti jawapan

tertuduh

Perlu gantung B3

B2

8

B1 B2 B3

Pengetua buat Pengetua / Guru Besar draf Hukuman
pembetulan. surat keputusan dan hukuman Mengikut
Peraturan
Tidak tatatertib gantung sekolah
teratur serta surat akuan terima yang 5 & 6.

teratur. Rujuk kes kepada
Kaunselor.
Taip.
Selesai.
/ Guru Besar
semak butiran

surat.

Salinan Pengetua tandatangan sendiri surat Pengetua
keputusan keputusan dan hukuman tatatertib gantung maklumkan
dihantar kepada sekolah. keputusan
PPD dan
Pendaftar Tertuduh dan ibu bapa / penjaga terima surat gantung
Sekolah. salinan dengan akuan terima di depan 2 sekolah kepada
pihak tertentu di
orang saksi.Mereka dijelaskan Peraturan 10
mengenai rayuan kepada Pendaftar Sekolah sekolah.
dan Peraturan 14 mengenai penalti ordinan

yang sama.

c

9

c

Tiada Pengetua / Guru Ada
rayuan. Besar tunggu ada
rayuan atau tidak. rayuan.
Murid menjalani
hukuman berjalan Pengetua / Guru
Besar patuh
selama 14 hari. arahan
Pendaftar
Sekolah.

Murid belajar semula SAama A
selepas tempoh rada r
hukuman selesai. a a
Aku janji h h
persetiaan / a a
jaminan n n
Penjaga
t b
Rujuk kepada Kaunselor. e e
r r
Selesai. Uriuskan t
10 pertmukaran u
seakolah. k
a
S r
e
m
u
l
Muriad bertukar.
.

Sekolah
.

Selesai.

CARTA ALIRAN PROSEDUR TATATERTIB BUANG SEKOLAH MENGIKUT
PERATURAN 8 (a), PERATURAN-PERATURAN PELAJARAN
( DISIPLIN SEKOLAH ) 1959.

A

Pengetua / Guru Besar dapati wujud kes
Prima Facie buang sekolah.

Pengetua / Guru Besar maklumkan
kes dengan bersurat

kepada PPD, JPN dan KPM.

Pengetua / Guru Besar draf surat pertuduhan
dengan tujuan buang sekolah dan
surat akuan terima secara teratur.

Buat pembetulan. Taip Surat.

Tidak Pengetua / Guru Besar
teratur. semak surat pertuduhan
dengan tujuan buang sekolah

dan akuan terima
dengan teliti.

Teratur.

B

11