PEJABAT KETUA PENGARAH PENDIDIKAN MALAYSIA
Office of the Director General of Education Malaysia
PARAS 7 BLOK J PUSAT BANDAR DAMANSARA
Level 7 Block J Damansara Town Centre
50604 KUALA LUMPUR Tel: 03-2586900
Fax: 03-2535150
KP (BS) 8591/Jilid XV/ (7)
10 Jun 1999
Semua Pengarah Pendidikan Negeri
Y.Bhg. Dato'/Datin/Tuan/Puan,
SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL. 7/1999:
Penubuhan Kelab Pencegahan Jenayah di Sekolah Menengah
Akhir-akhir ini bilangan kes jenayah yang melibatkan murid sekolah didapati meningkat serta
membangkitkan kebimbangan banyak pihak. Gejala anti sosial ini perlu diberi perhatian
serius dan sewajarnya ditangani secara menyeluruh dan bersepadu oleh semua pihak.
Usaha secara berterusan perlu dilakukan untuk meningkatkan kesedaran dan kepekaan
murid terhadap jenis dan pola pelakuan jenayah yang berubah-ubah mengikut perubahan
persekitaran sosial sekolah.
2. Sehubungan dengan itu, Kementerian Pendidikan menyarankan supaya sekolah-
sekolah menengah di seluruh negara menubuhkan Kelab Pencegahan Jenayah masing-
masing. Penubuhan Kelab Pencegahan Jenayah ini adalah di antara langkah yang boleh
diambil untuk membangkitkan kesedaran dan kepekaan murid-murid terhadap kemungkinan
berlakunya perbuatan jenayah dan langkah-langkah mencegahinya. Selain daripada itu
penubuhan kelab ini juga akan dapat mengeratkan lagi hubungan kerjasama di antara
sekolah dengan pihak polis dalam usaha membenteras perbuatan jenayah sama ada di
dalam atau di luar kawasan sekolah.
3. Dalam merancang penubuhan Kelab Pencegahan Jenayah di sekolah, perhatian
harus diberikan kepada perkara-perkara seperti berikut.
a. Keutamaan diberikan kepada sekolah-sekolah yang berada dalam kawasan yang
berisiko jenayah tinggi.
b. Penubuhan kelab ini tidak bertindih dengan kelab-kelab lain yang mempunyai
matlamat yang serupa.
c. Penasihat Kelab hendaklah terdiri daripada guru sekolah dan Pegawai
Perhubungan Polis berperanan sebagai penasihat pakar luar.
d. Guru penasihat hendaklah menjadi penggerak utama dan bertanggungjawab
sepenuhnya terhadap pengurusan, perjalanan dan pelaksanaan pelbagai
kegiatan kelab.
4, Untuk panduan dan rujukan sekolah, contoh perlembagaan kelab disertakan
bersama-sama ini. Sila maklumkan kandungan Surat Pekeliling lkhtisas ini kepada semua
sekolah di negeri Y.Bhg. Dato'/Datin/Tuan/Puan.
1
Sekian.
"BERKHIDMAT UNTUK NEGARA"
DATO’ DR. ABDUL SHUKOR ABDULLAH
Ketua Pengarah Pendidikan Malaysia
s.k. Y.B. Dato' Sri Mohd Najib Tun Haji Abdul Razak
Menteri Pendidikan Malaysia
Y.B. Dato' Haji Mohd. Khalid Yunus
Timbalan Menteri Pendidikan
Y.B. Datuk Dr. Fong Chan Onn
Timbalan Menteri Pendidikan
Ketua Setiausaha Kementerian Pendidikan
Timbalan-Timbalan Ketua Setiausaha Kementerian Pendidikan
Timbalan-Timbalan Ketua Pengarah Pendidikan
Ketua-Ketua Bahagian Kementerian Pendidikan
Ketua Nazir Sekolah
Pegawai Perhubungan Awam
2
PERLEMBAGAAN
KELAB PENCEGAHAN JENAYAH
1. NAMA
Kelab ini dikenali dengan nama Kelab Pencegahan Jenayah
Sekolah ________________________________________________
2. ALAMAT
Alamat yang digunakan bagi kelab ini: (alamat sekolah)
3. TUJUAN KELAB
3.1 Untuk memupuk rasa patuh kepada peraturan dan undang-undang negara.
3.2 Melahirkan kesedaran dan rasa tanggungjawab dalam pencegahan jenayah.
3.3 Menanamkan nilai-nilai moral yang tinggi di kalangan pelajar bahawa
pencegahan adalah lebih baik dari memerangi jenayah.
3.4 Menyediakan garis panduan cara-cara pencegahan jenayah dan menggalakkan
mereka menjalankan aktivid yang berfaedah.
3.5 Melahirkan pelajar yang bertanggungjawab kepada agama, bangsa dan negara
dalam hal-hal jenayah.
4. TEMPAT MESYUARAT DAN AKTIVITI
4.1 Tempat mesyuarat kelab ini adalah di mana-mana bilik atau kawasan sekolah
dengan syarat mendapat kebenaran Pengetua terlebih dahulu.
4.2 Tempat menjalankan aktiviti adalah berpusat di dalam kawasan sekolah tetapi
boleh juga di lain-lain tempat yang difikirkan sesuai oleh pihak pentadbir
sekolah dengan syarat sentiasa diiringi oleh guru penasihat.
5. KEAHLIAN DAN ORGANISASI
5.1 Keahlian kelab ini adalah terbuka kepada semua murid.
5.2 Organisasi Kelab adalah seperti benkut:
5.2.1 Penaung : Pengetua
5.2.2 Penasihat : Guru Penasihat
Pegawal Perhubungan Polis
5.2.3 Jawatankuasa Kelab : Seorang Presiden (Murid sekolah)
Seorang Naib Presiden
Seorang Setiausaha
Seorang Penolong Setiausaha
Seorang Bendahari
3
5 orang Jawatankuasa yang dilantik
(Jawatankuasa Induk dipilih dalam
Mesyuarat Agung Tahunan)
6. MESYUARAT
6.1 Bagi Mesyuarat Agung dan Mesyuarat Agung Tergempar hendaklah dihadiri
tidak kurang daripada 1/3 bilangan ahli.
6.2 Bagi Mesyuarat Jawatankuasa hendaklah dihadiri oleh tidak kurang dari 2/3
ahli.
6.3 Mesyuarat Agung Tahunan hendaklah diadakan tidak lewat dari 31 Julai
setiap tahun.
6.4 Memanggil Mesyuarat Agong Tergempar
6.4.1 Atas arahan Guru Penasihat
6.4.2 Apabila difikirkan perlu oleh Jawatankuasa
6.4.3 Atas permintaan bertulis oleh sekurang-kurangnya 1/3 ahli
6.4.4 Mesyuarat Tergempar hendaklah diadakan dalam tempoh 21 hari
daripada tarikh penerimaan permintaan.
6.4.5 Urusan Mesyuarat Agung Tergempar dihadkan hanya kepada maksud
mesyuarat itu diadakan.
6.5 Setiap mesyuarat yang diadakan hendaklah dengan kebenaran Guru
Penasihat dan Guru Penasihat perlu dijemput menghadirinya.
7. KEWANGAN
7.1 Kelab mendapatkan sumber kewangan daripada yuran tahunan, derma dan
aktiviti-aktiviti kelab.
7.2 Jumlah yuran yang ditetapkan untuk setiap ahli ialah sebanyak RM10.00
setahun atau pada kadar yang ditetapkan oleh Jawatankuasa.
7.3 Jawatankuasa hanya berkuasa membelanjakan kumpulan wang yang ada
untuk perkara-perkara yang berfaedah bagi mencapai tujuan dan maksud
aktiviti.
7.4 Bendahari tidak boleh menyimpan dalam tangannya wang kelab melebihi
RM10.00 pada satu masa. Wang selebihnya hendaklah diserahkan kepada
Guru Penasihat.
7.5 Tahun Kewangan Kelab ialah 1 Julai hingga 30 Jun.
7.6 Setiap perbelanjaan kelab hendaklah dengan kelulusan Jawatankuasa.
4
8. PERKARA-PERKARA LAIN
Kelab ini adalah tertakluk kepada semua peraturan dan undang-undang yang telah
dan akan dikeluarkan oleh Kerajaan, Kementerian Pendidikan Malaysia, Jabatan
Pendidikan Negeri, Sekolah dan Yayasan Pencegahan Jenayah Malaysia.
9. PINDAAN PERLEMBAGAAN KELAB
9.1 Pindaan perlembagaan kelab boleh diusulkan oleh ahli dan boleh diluluskan
dengan mendapat persetujuan 2/3 ahli dalam Mesyuarat Agung Tahunan
atau Mesyuarat Agung Tergempar.
9.2 Persetujuan Pengetua dan Guru Penasihat adalah perlu sebelum sesuatu
pindaan perlembagaan kelab dilakukan.
5
KETUA PENGARAH PENDIDIKAN MALAYSIA
KP(BS)8591/Jld.VIII / (76)
22 Mei1997
Semua Pengarah Pendidikan Negeri
Y.Bhg. Dato’/Datuk/Tuan/Puan,
SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL. 5/1997 :
Sekolah Sebagai Kawasan Larangan Merokok
Dimaklumkan bahawa suatu ketetapan telah dibuat oleh Kementerian Pendidikan untuk
menjadikan bangunan dan kawasan sekolah sebagai KAWASAN LARANGAN MEROKOK
mengikut peruntukan Peraturan-Peraturan Kawalan Hasil Tembakau, 1993.
2. Berkuatkuasa pada tarikh Surat Pekeliling Ikhtisas ini dikeluarkan, semua guru,
kakitangan, ibu bapa atau mana-mana individu yang berurusan dengan sekolah adalah
dilarang dari menghisap rokok di kawasan sekolah.
3. Larangan ini meliputi keseluruhan premis sekolah, sama ada di kawasan terbuka
mahupun di dalam bilik atau di tempat-tempat yang terselindung dari pandangan murid.
Perkara 4.1 dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1993 : Garis Panduan Kempen Anti
Merokok Di Sekolah-Sekolah adalah terbatal.
Sekian, terima kasih.
“BERKHIDMAT UNTUK NEGARA”
(DATUK MATNOR DAIM)
Ketua Pengarah Pendidikan Malaysia
Kementerian Pendidikan Malaysia, Paras 7, Blok J, Pusat Bandar Damansara, 50604 Kuala Lumpur
Tel : 03-2556900 Fax : 03-2535150
Diilustrasi kembali oleh Ahmad Faris bin Johan, Unit ICT, Bahagian Sekolah, Kementerian Pelajaran Malaysia
s.k 1. Y.B. Datuk Seri Mohd Najib b. Tun Haji Abdul Razak
Menteri Pendidikan Malaysia
2. Y.B. Datuk Haji Mohd. Khalid b. Mohd. Yunus
Timbalan Menteri Pendidikan
3. Y.B. Datuk Dr. Fong Chan Onn
Timbalan Menteri Pendidikan
4. Ketua Setiausaha
Kementerian Pendidikan Malaysia
5. Timbalan-Timbalan Ketua Setiausaha
Kementerian Pendidikan Malaysia
6. Timbalan-Timbalan Ketua Pengarah Pendidikan
Kementerian Pendidikan Malaysia
7. Ketua-Ketua Bahagian
Kementerian Pendidikan Malaysia
8. Ketua Unit Perhubungan Awam
Kementerian Pendidikan Malaysia
Diilustrasi kembali oleh Ahmad Faris bin Johan, Unit ICT, Bahagian Sekolah, Kementerian Pelajaran Malaysia
BAHAGIAN SEKOLAH Telefon : 03-2556900
JABATAN SEKOLAH Fax : 03-2535150
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
PARAS 5, BLOK J (SELATAN) Kawat : “PELAJARAN”
PUSAT BANDAR DAMANSARA
50604 KUALA LUMPUR
Ruj. Tuan :
Ruj. Kami : KP(BS)8591/Jld.VIII / (10)
Tarikh : 11 Oktober 1995
Semua Pengarah Pendidikan Negeri
Y.Bhg. Dato’/Datuk/Tuan,
Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 7/1995 :
Tatacara Mengenakan Tindakan dan Hukuman
Terhadap Pelajar-Pelajar Sekolah
Sejak akhir-akhir ini terdapat tindakan dan hukuman yang keterlaluan dikenakan oleh pihak
sekolah sama ada oleh pengetua, guru besar atau guru-guru ke atas pelajar-pelajar seperti
mana yang dilaporkan di media massa. Antaranya pelajar dijemur di tengah panas,
melakukan ketuk ketampi yang menyebabkan pengsan, mencubit hingga berdarah, merotan
hingga melukai dan mencederakan, berlari dengan memakai seluar dalam dan menyuruh
murid berbuat sesuatu yang tidak berperikemanusiaan.
2. Tindakan-tindakan sedemikian telah menjadi pengetahuan masyarakat umum.
Disamping itu terdapat pula kejadian-kejadian yang berlaku di bilik darjah atau di
persekitaran sekolah secara senyap-senyap dan terselindung daripada penglihatan kita,
misalnya pengucapan kata-kata yang kesat dan penyingkiran pelajar-pelajar dengan cara
memandang sepi dimana kesemuanya ini merupakan pemusnahan semangat dan
melanggar Tatacara Disiplin Sekolah yang telah digariskan bagi panduan pengetua, guru
besar dan guru-guru.
3. Pelbagai jenis tindakan yang menggambarkan perhubungan buruk antara guru
dengan pelajar akan berterusan dipaparkan di media massa untuk tatapan masyarakat.
Sekolah-sekolah akan terus menjadi sasaran dan maruah profesion perguruan akan terus
tercabar dan seterusnya akan menggugat reputasi Kementerian Pendidikan.
4. Surat Pekeliling ini adalah bertujuan untuk mengingatkan pengetua, guru besar dan
guru-guru supaya tindakan yang diambil hendaklah berdasarkan panduan-panduan seperti
yang terkandung dalam :
4.1 Panduan Am Disiplin Sekolah, Kementerian Pendidikan Malaysia, Percetakan
Adabi, Kuala Lumpur, 1981.
4.2 Panduan Tatacara Disiplin Untuk Guru Besar dan Guru, Kementerian
Pendidikan, Percetakan Dewan Bahasa dan Pustaka, Kuala Lumpur, 1988
4.3 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 8/1983 bertarikh 17 November 1983 iaitu
mengenakan Hukuman Biasa Terhadap Murid-Murid Yang Melakukan
Perbuatan Salah Laku Yang Tidak Dinyatakan Dalam Peraturan-Peraturan
Pelajaran.
Diilustrasi kembali oleh Ahmad Faris bin Johan, Unit ICT, Bahagian Sekolah, Kementerian Pelajaran Malaysia
5. Antara panduan yang dijelaskan ialah :
5.1 Elak dan hindarkan diri daripada nafsu marah dan membuat kesimpulan
terburu-buru tanpa penyelidikan terlebih dahulu.
5.2 Hukuman yang pada hemat orang ramai tidak sesuai seperti berbentuk
penyeksaan, cacian dikhalayak ramai yang memberi kesan emosi atau lain-
lain hukuman liar serta tidak berperikemanusiaan hendaklah dielakkan.
6. Diharap Y.Bhg. Dato’/Datuk/Tuan dapat memaklumkan kandungan Surat Pekeliling
ini kepada semua pengetua, guru besar dan guru-guru.
Sekian, terima kasih.
“BERKHIDMAT UNTUK NEGARA”
(TAN SRI DATUK DR. WAN MOHD ZAHID BIN MOHD NOORDIN)
Ketua Pengarah Pendidikan Malaysia
Kementerian Pendidikan Malaysia
s.k 1. Y.B. Datuk Seri Haji Mohd Najib b. Tun Haji Abdul Razak
Menteri Pendidikan Malaysia
2. Y.B. Datuk Mohd. Khalid b. Yunus
Timbalan Menteri Pendidikan
3. Y.B. Datuk Dr. Fong Chan Onn
Timbalan Menteri Pendidikan
4. Ketua Setiausaha
Kementerian Pendidikan Malaysia
5. Timbalan Ketua Pengarah Pendidikan I
Kementerian Pendidikan Malaysia
6. Timbalan Ketua Setiausaha I
Kementerian Pendidikan Malaysia
7. Timbalan Ketua Pengarah Pendidikan II
Kementerian Pendidikan Malaysia
8. Timbalan Ketua Setiausaha II
Kementerian Pendidikan Malaysia
9. Ketua-Ketua Bahagian
Kementerian Pendidikan Malaysia
10. Pegawai Perhubungan Awam
Kementerian Pendidikan Malaysia
Diilustrasi kembali oleh Ahmad Faris bin Johan, Unit ICT, Bahagian Sekolah, Kementerian Pelajaran Malaysia
PEJABAT KETUA PENGARAH PENDIDIKAN MALAYSIA Tel : 03-2586900
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Fax : 03-2535150
PARAS 7, BLOK J Laman Web : http://www.moe.gov.my
PUSAT BANDAR DAMANSARA
50604 KUALA LUMPUR
KP(BS) 8591/Jld.XVII (8)
19 Julai 2001
Semua Pengarah Pendidikan Negeri
Y.Bhg. Dato’/Tuan/Puan,
SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL. 8/2001 :
Pemantapan Pengurusan Disiplin Di Sekolah
Kes Jenayah berat yang melibatkan murid sekolah kerap terjadi sejak akhir-akhir ini. Ia
menimbulkan banyak persoalan tentang bagaimana perbuatan jenayah seumpama ini boleh
dilakukan oleh golongan murid sekolah. Walaupun secara umum diketahui bahawa
kejadian-kejadian ini mempunyai pelbagai kaitan dengan perkara yang berlaku di luar
persekitaran sekolah, namun pentadbiran sekolah harus memandang serius apa jua kes
yang membabitkan murid sekolah. Ringkasnya, ia bersangkutan dengan ketidakseimbangan
mental dan emoasi yang didorong oleh pelbagai sebab. Dalam menanganinya, kita tidak
kekurangan pendapat dan saranan. Ada yang menyimpulkan rentetan kejadian yang berlaku
seperti murid dirogol dan dibunuh oleh murid sesama sekolah, murid bergaduh dan
bertumbuk di perhimpunan sekolah, dan murid koma akibat dipukul oleh murid lain adalah
kerana murid-murid ini tidak mempunyai kestabilan emosi akibat tekanan sosial yang hebat,
sama ada di dalam mahupun di luar sekolah.
2. Sehubungan dengan itu, Surat Pekeliling Ikhtisas ini dikeluarkan dengan tujuan
untuk memperingatkan Jabatan Pendidikan Negeri (JPN), Pejabat Pendidikan Bahagian dan
Daerah (PPB/PPD), semua Pengetua dan Guru Besar supaya mengambil langkah-langkah
yang berkesan untuk memantapkan pengurusan disiplin di sekolah-sekolah. Pengurusan hal
ehwal murid (HEM) hendaklah dimantapkan serta dipertingkatkan kecekapannya di pelbagai
peringkat institusi pendidikan, iaitu di JPN, PPB/PPD, dan sekolah. Pengetua/Guru Besar
dan Guru Penolong Kanan (HEM) hendaklah memikul tanggungjawab bagi melaksanakan
sistem pengurusan hal ehwal murid yang berkesan serta mempunyai rekod murid yang
kemas kini.
2.1 Pemantapan Sistem Pengurusan Murid Di Sekolah
Sistem rekod murid yang sedia (Kad 01 & 02) perlu dilihat semula, sama ada
telah memenuhi keperluan pengurusan hal ehwal murid yang cekap dan
berkesan. Sistem tambahan boleh dicipta sekiranya ia dapat membantu pihak
sekolah dan guru dalam hal pemantauan dan kawalan mengenai perkembangan
akademik, emosi, sahsiah dan tingkah laku murid sepanjang mereka bersekolah.
Melalui sistem pengurusan hal ehwal murid, sekolah diminta supaya
memperkemaskan profil murid dari hari pertama persekolahan di sekolah
masing-masing. Profil yang mengandungi maklumat murid seperti gambar murid,
butiran peribadi dan keluarga, rekod disiplin, prestasi akademik, minat, hobi,
pilihan kerjaya dan kemahiran sosial hendaklah dikemas kini dari semasa ke
semasa. Profil ini hendaklah dipindahkan secara sulit mengikut pergerakan
murid, sama ada ketika berpindah kelas atau bertukar sekolah. Kaedah sebegini
adalah bertujuan supaya guru-guru dapat mengenali murid dan keluarganya
dengan lebih dekat lagi.
Diilustrasi kembali oleh Ahmad Faris bin Johan, Unit ICT, Bahagian Sekolah, Kementerian Pelajaran Malaysia
Laporan kes-kes yang khusus merujuk salah laku murid yang berpindah sekolah
juga perlu dihantar ke sekolah baru secara sulit supaya pemantauan dan
pemulihan berterusan dapat dilakukan terhadap murid berkenaan. Semua rekod
disiplin dan profil murid hendaklah disimpan dengan baik di tempat yang selamat.
Sekolah hendaklah menyimpan salinan maklumat rekod dan profil murid dalam
tempoh masa yang sesuai walaupun murid telah menamatkan persekolahan
untuk keperluan-keperluan tertentu.
2.2 Pemantapan Pengurusan Disiplin
Setiap sekolah mesti mempunyai jawatankuasa disiplin sekolah yang berfungsi
merancang dan mengurus hal-hal berkaitan dengan masalah disiplin di kalangan
murid. Dalam masa yang sama, semua guru mesti mengambil tanggungjawab
bersama dalam menentukan disiplin sekolah sentiasa berada dalam keadaan
baik dan terkawal. Guru-guru kelas terutamanya, boleh memainkan peranan
yang penting sebagai guru disiplin bagi kumpulan murid-murid di kelasnya.
Semua guru perlu diberikan pendedahan tentang cara mengenal pasti murid-
murid yang bermasalah dalam kelas masing-masing. Guru sewajarnya
membantu murid yang bermasalah atau merujuk murid yang berkenaan kepada
Guru Kaunseling atau Kaunselor sekolah supaya murid-murid sedemikian dapat
meluahkan apa jua masalah yang terpendam dalam hati sanubari mereka.
Guru Besar atau Pengetua boleh secara pentadbiran mengurangkan bilangan
waktu mengajar Ketua Guru Disiplin supaya mereka mempunyai masa yang
cukup untuk menyediakan laporan atau profil yagn lengkap mengenai segala
salah laku murid serta langkah yang wajar diambil untuk memulihkan murid
berkenaan.
2.3 Pemantapan Pengurusan Kaunseling Di Sekolah
Sekolah hendaklah memastikan guru kaunseling sentiasa mempunyai maklumat
y ang kemas kini mengenai murid yang mempunyai masalah daripada guru kelas
atau guru tingkatan. Murid-murid berkenaan perlu diberikan khidmat nasihat
sehingga keadaan permasalahan yang mereka hadapi dapat dipulihkan
sepenuhnya.
2.4 Sekolah Penyayang
Konnsep ’Sekolah Penyayang’ yang menekankan kepada rasa sayang
menyayangi serta menimbulkan kemesraan di antara guru dengan murid, murid
dengan murid serta antara warga sekolah dengan ibu bapa hendaklah
dipertingkatkan lagi. Dengan wujudnya kemesraan ini maka gejala yang tidak
sihat yang berkemungkinan dilakukan oleh murid dapat dihindar dan dibendung.
Sekolah dengan kerjasama dan Permuafakatan Persatuan Ibu Bapa dan Guru
(PIBG) hendaklah merangka program ”Lawatan ke Rumah” (Home Visit) bagi
membolehkan guru-guru lebih mengenali latar belakang murid dan keluarganya.
Pendekatan ini adalah bertujuan untuk mengeratkan lagi hubungan serta
kemesraan antara guru-guru dengan ibu bapa. Selain daripada itu, sekolah juga
harus menggalakkan program timbal-balik yang meminta ibu bapa berkunjung ke
sekolah bagi membincangkan perkembangan anak mereka dengan guru dari
masa ke masa.
Diilustrasi kembali oleh Ahmad Faris bin Johan, Unit ICT, Bahagian Sekolah, Kementerian Pelajaran Malaysia
2.5 Pendidikan Keselamatan dan Perlindungan Diri
Setiap murid seharusnya tidak memandang ringan hal-hal yang berkaitan dengan
keselamatan diri mereka, sama ada di sekolah atau di luar waktu sekolah.
Pendidikan keselamatan diri boleh dilakukan melalui aktiviti kelab-kelab yang
ditubuhkan di sekolah seperti Kelab Pencegahan Jenayah, Pembimbing Rakan
Sebaya, Skim Lencana Anti Dadah (SLAD) dan Badan-Badan Beruniform yang
lain. Melalui Aktiviti kelab-kelab ini, penyebaran maklumat berkaitan dengan
kemalangan/jenayah hendaklah disampaikan dan dibincangkan untuk difahami
oleh murid-murid.
Kesedaran keselamatan diri ataupun perlindungan diri perlu ditekankan di
sekolah-sekolah bagi mengingatkan murid supaya tidak berseorangan apabila
ketika di luar waktu rasmi persekolahan, iaitu ketika balik dari sekolah dan pada
keadaan-keadaan amalan biasa seperti tertinggal bas, ibu bapa tidak menjemput
seperti biasa, tertinggal oleh rakan atau berada di tempat-tempat sunyi.
Sekolah perlu sentiasa mengingatkan hal-hal yang berkaitan dengan
keselamatan diri sewaktu perhimpunan rasmi dari semasa ke semasa. Guru-guru
pula boleh menyampaikan panduan tentang keperluan menjaga keselamatan
sewaktu pendidikan formal di kelas atau kegiatan kokurikulum di luar bilik darjah.
Bahaya penggunaan alatan elektrik, bahan kimia, alatan sukan dan permainan
serta tingkah laku yang boleh memudaratkan diri hendaklah sentiasa
diperingatkan oleh guru-guru. Sekolah hendaklah mempamerkan maklumat
penting mengenai panduan keselamatan ini di tempat yang strategik serta
memaklumkan kepada murid-murid nombor-nombor telefon yang boleh dihubungi
ketika mereka berada dalam kecemasan.
2.6 Permuafakatan Ibu Bapa, Sekolah dan Masyarakat
Pihak sekolah perlu melibatkan ibu bapa supaya anak-anak mereka yang
bermasalah dapat sama-sama dibantu. Dalam hal ini pihak sekolah perlu
memaklumkan kepada ibu bapa tentang apa jua masalah atau perlanggaran
disiplin yang dilakukan oleh murid. Dalam hal yang sama, ibu bapa juga harus
diminta supaya memberikan kerjasama supaya tidak merahsiakan masalah anak
mereka, malah memaklumkan tingkah laku anak-anak mereka yang luar biasa
kepada pihak sekolah atau guru kaunseling supaya tindakan pembetulan dapat
dibincangkan secara muafakat.
Masyarakat sekitar seperti pihak polis, Majlis Perbandaran atau Pihak Berkuasa
Tempatan (PBT), Jawatankuasa Kemajuan Kampung (JKK) dan Rukun Tetangga
perlu dilibatkan bersama untuk memainkan peranan dalam menentukan
persekitaran yang selamat kepada pelajar dan penduduk setempat. Sekolah
perlu mewujudkan program-program permuafakatan dan perkongsian yang
melibatkan pihak sekolah, ibu bapa, dan masyarakat setempat sesuai dengan
konsep ”School-Home-Community Partnership”.
2.7 Sekolah Selamat (Safe School)
Aspek keselamatan dalam sistem persekolahan hendaklah diberi keutamaan
dalam pengurusan sekolah. Pemeriksaan secara berkala hendaklah dilakukan
terhadap sistem pendawaian elektrik, sistem bekalan gas, atau apa juga sistem
yang boleh mengundang bahaya di sekolah. Jabatan atau agensi yang
bertanggungjawab seperti Jabatan Bomba dan Penyelamat, Jabatan Bekalan
Elektrik dan Gas, Polis Diraja Malaysia dan sebagainya hendaklah dihubungi
untuk pemeriksaan segera sekiranya terdapat tanda-tanda awal kerosakan atau
kecemasan yang boleh membahayakan guru-guru, kakitangan, dan murid-murid
di sekolah.
Diilustrasi kembali oleh Ahmad Faris bin Johan, Unit ICT, Bahagian Sekolah, Kementerian Pelajaran Malaysia
Konsep ”Sekolah Selamat” (Safe School) hanya dapat dijayakan sepenuhnya
dengan warganya mengamalkan tingkah laku yang boleh menghindarkan bahaya
terhadap diri sendiri, rakan sebaya serta orang lain. Pengetua/Guru Besar dan
guru-guru mesti selallu mengingatkan tentang kepentingan menjaga keselamatan
diri, harta benda, dan segala peralatan yang ada di sekolah. Penjagaan serta
penyelenggaraan yang baik terhadap segala kemudahan ini akan menjamin
persekitaran yang selamat di sekolah.
3. Sehubungan dengan itu, Y.Bhg. Dato’/Tuan/Puan dipohon untuk memaklumkan
Kandungan Surat Pekeliling Ikhtisas ini kepada pegawai yang bertanggungjawab di Jabatan
Pendidikan Negeri, Pejabat Pendidikan Bahagian/Daerah serta semua Pengetua dan Guru
Besar sekolah yang berada di bawah pentabdiran Y.B hg. Dato’/Tuan/Puan untuk tindakan
selanjutnya.
Sekian. Terima kasih.
“BERKHIDMAT UNTUK NEGARA”
DATUK ABDUL RAFIE BIN MAHAT
Ketua Pengarah Pendidikan Malaysia
s.k 1. Y.B. Tan Sri Dato’ Seri Musa bin Mohamad
Menteri Pelajaran Malaysia
2. Y.B. Dato’ Abdul Aziz bin Shamsuddin
Timbalan Menteri Pendidikan Malaysia
3. Y.B. Dato’ Hon Choon Kim
Timbalan Menteri Pendidikan Malaysia
4. Y.B. Dato’ Mahadzir bin Mohd Khir
Setiausaha Parliman, Kementerian Pendidikan Malaysia
5. Ketua Setiausaha, Kementerian Pendidikan Malaysia
6. Timbalan-Timbalan Ketua Setiausaha
Kementerian Pendidikan Malaysia
7. Timbalan-Timbalan Ketua Pengarah Pendidikan
Kementerian Pendidikan Malaysia
8. Ketua-Ketua Bahagian, Kementerian Pendidikan Malaysia
9. Ketua Jemaah Nazir Sekolah, Kementerian Pendidikan Malaysia
10. Ketua Perhubungan Awam, Kementerian Pendidikan Malaysia
Diilustrasi kembali oleh Ahmad Faris bin Johan, Unit ICT, Bahagian Sekolah, Kementerian Pelajaran Malaysia
Ref : K.P. 8543/Vol. 2/ (55)
Kementerian Pelajaran,
Rumah Persekutuan,
Kuala Lumpur 01-34.
4.hb. November, 1975
Pengarah Pelajaran,
Negeri Semenanjung Malaysia,
Sabah/ Sarawak.
Tuan,
Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 9/ 1975
Disiplin di Sekolah.
Peraturan-peraturan Sekolah untuk Murid-murid,
Adalah seperti tuan termaklum, satu diantara tujuan-tujuan pelajaran ialah untuk
menanamkan asas disiplin ke dalam hati sanubari murid-murid sekolah. Ini bukan tugas dan
tanggungjawab semua guru lain. Oleh yang demikian semua guru hendaklah juga memahami
benar-benar bahawa tiap-tiap mereka itu adalah bertanggungjawab untuk memelihara disiplin
sesebuah sekolah dan janganlah hendaknya perkara-perkara kecil pun diserahkan kepada guru
besar kerana hal ini akan menjadi satu perkara biasa sahaja. Sepatutnya, kesalahan yang berat
sahaja yang harus diadukan kepada guru besar untuk mendapat keputusan.
2. Ordinan-Ordinan/Surat-Surat Pekeliling/Pekeliling Ikhtisas – Lampiran A
Untuk membaiki disiplin sekolah, adalah mustahak bagi tiap-tiap guru besar dan guru
penolong mengetahui dan memahami segala ordinan/Surat Pekeliling/pekeliling Ikhtisas
Kementerian Pelajaranh yang berkaitan dengan kelakuan dan disiplin di sekolah-sekolah.
Untuk menolong sekolah ini, maka satu senarai Ordinan/Surat Pekeliling /Pekeliling Ikhtisas
berkenaan dengan perkara ini disertakan dalam Lampiran A.
3. Perkara-Perkara Tatatertib Yang Dianggap Berat-Lampiran B
Sebagai panduan kepada Guru-guru Besar dan Guru-guru, satu senarai tatatertib yang
dianggap berat, iaitu hasil daripada satu tinjauan yang dibuat oleh pejabat-pejabat Pelajaran
Negeri di antara lain di mana penggantungan sekolah sementara dan hukum buang sekolah
boleh dijatuhkan, adalah disertakan di lampiran B.
4. Peraturan-Peraturan Sekolah, (Sekolah Rules) Yang Bertulis Untuk Murid-Murid
Tindakan Oleh Tiap-Tiap Sekolah-Lampiran C
1
Tiap-tiap sekolah hendaklah mempunyai peraturan-peraturan sekolah masing-masing
secara bertulis. Peraturan-peraturan itu hendaklah mengandungi maksud yang jelas dan tiap-
tiap murid mestilah mengetahuinya.Satu salinan peraturan sekolah hendaklah dipamerkan di
tiap-tiap bilik darjah, di bilik guru dan juga di papan kenyataan sekolah. Guru-guru Besar dan
pengetua hendaklah selalu menarik perhatian murid-murid kepada peraturan-peraturan
sekolah yang telah digubal itu. Pengawas-pengawas sekolah/Ketua-ketua murid (School
Prefect) mestilah faham benar-benar akan tugas dan tanggungjawab mereka. Tindakan
pengawas ini mestilah mendapat sokongan dari guru-guru dan Guru Besar. Mereka juga
hendaklah memahami memahami bahawa perlantikan mereka itu bertujuan membantu pihak
yang berkuasa sekolah dalam memelihara tatertib.
4.1. Adalah didapati iaitu tidak semua sekolah mempunyai peraturan sekolah yang
bertulis.Peraturan sekolah yang bertulis yang ada di beberapa buah sekolah sekarang tidaklah
begitu lengkap dan teratur, misalnya tidak mempunyai tajuk untuk tiap-tiap perkara. Guru-
guru besar dan Pengetua-pengetua hendaklah meneliti semula dan membaharui peraturan-
peraturan sekolah mereka dan untuk panduan mereka itu satu senarai perkara-perkara yang
patut ditimbangkan mengikut keadaan sekolah adalah disertakan dalam Lampiran C. Guru
Besar juga boleh menimbangkan perkara-perkara lain yang tidak ada dalam senarai itu
mengikut sekolah masing-masing.
5. Peraturan-Peraturan Khas Untuk Asrama, Perpustakaan dan Bilik Mata-Mata
Pelajaran Praktikal dan lain-lain.
Guru-guru Besar hendaklah menyediakan peraturan-peraturan khas untuk asrama dan
perpustakaan dan pengajaran semua mata pelajaran praktikal dalam bilik seperti berikut:
Bengkel Seni Perusahaan
Bilik Sains Rumah Tangga,
Bilik Makmal Sains,
Dewan Pendidikan Jasmani dan lain-lain.
6. Adalah menjadi tanggungjawab semua guru memberi tauladan budi pekerti dan
perangai yang baik kepada murid-murid mereka. Seterusnya adalah menjadi tugas mereka
untuk membantu murid-murid supaya mengetahui perbezaan antara tingkah laku yang baik
dan buruk. Guru-guru hendaklah sentiasa ingat bahawa tiap-tiap murid itu adalah individu
yang masih belum matang untuk membuat sesuatu keputusan yang baik.
7. Adalah diharap bahawa tuan akan memberitahu semua Guru-guru Besar sekolah
Menengah dan Rendah termasuk sekolah persendirian mengenai kandungan Surat pekeliling
ini dengan segera.
2
Saya yang menurut perintah,
(Kum Boo)
Bahagian Sekolah-Sekolah,
b.p. Ketua Setiausaha,
Kementerian Pelajaran Malaysia.
3
Ref: K.P. 8543/Vol.2/(55) Lampiran A
Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 9/1975
Ordinan-ordinan/Surat-surat Pekeliling/Pekeliling Ikhtisas
Mengenai Kelakuan dan Disiplin di Sekolah-sekolah
Bil Ordinan/Surat Pekeliling dan Tarikh Rujukan Fail KPM Tajuk
1 Peraturan-peraturan sekolah
-
(Persatuan-persatuan) 1956 Persatuan-persatuan
sekolah
School (Societies) Regulations 1956 (School Societies)
LN 179 of 1956 (Education Ordin
1952)
22.5.1956
2 Peraturan-peraturan Sekolah (Lawatan- M for E Lawatan-lawatan
lawatan) 1957 8D/57 sekolah
School (Tours) Regulations 1957 MEO (School Tours)
LN 326 (Education Ordinan 1957) 8G/57
9.7.1957 Majalah-majalah
3 Peraturan-peraturan Sekolah (majalah- Sekolah
majalah) 1958
(School Magazines)
School (Magazines) Regulation 1958
LN 208 (Education Ordinan 1957)
15.7.1958
4 Peraturan-peraturan Pelajaran
(Tatatertib Sekolah) 1959
Education (School Discipline) ME 040 Tatatertib Sekolah
Regulations 1959 (School Disipline)
LN 61 (Education Ordinan 1959)
20.2.1959 KP. 8543/10 Pembuangan Murid-
5 Surat Pekelling Ikhtisas Bil. 6/68 KP.8543/02/(12) murid daripada
10.9.1968 Sekolah-sekolah
kerana kel;akuan
6 Surat Pekelling Ikhtisas Bil. 6/68 curang
10.9.1968
Tatatertib di Sekolah-
sekolah
7 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.3/1971 KP. 8550/Jld.II/(10) Pakaian Seragam
4.1.1971 KP.8543/(73) Sekolah-sekolah
Potongan Rambut
8 Surat Pekeliling Ikhtisas 4 dan Sebagainya
10.3.1972
9 Surat Pekeliling Ikhtisas KP.8548/8/(75) Disiplin Murid-murid
Bil.6A/1975 KP.8548/8/(67) menghisap rokok.
5.9.1975
KP.8613/Jld.7(63) Salahguna dadah
10 Surat Pekeliling Ikhtisas & (63A) Garis Panduan untuk
Bil.7/1975 guru-guru Panduan
19.8.1975
dan Guru Besar.
11 Surat pekeliling Peraturan-peraturan
10.6.1974
asrama sekolah.
5
Ref: K.P. 8543/Vol. 2/(55) Lampiran B
Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 9/1975
Perkara-perkara Tatatertib yang Dianggap Berat
i. Menjadi Ahli dalam pertubuhan haram
ii. Membawa senjata yang merbahaya dengan tujuan jahat.
iii. Memukul guru-guru.
iv. Mengancam guru-guru atau Guru Besar ataupun Pengetua.
v. Melanggar peraturan-peraturan dan undang-undang yang ditubuhkan oleh sekolah dan
Pejabat Pelajaran.
vi. Menulis kepada surat khabar tanpa memberitahu pihak yang berkuasa sekolah.
vii. Sengaja merosakkan harta kerajaan/sekolah.
viii. Sengaja merosakkan harta persendirian guru-guru atau murid-murid.
ix. Mencuri.
x. Mengancam murid-murid lain- ancaman yang serius dan merbahaya.
xi. Menghisap rokok dan mengambil dadah (sila lihat surat pekeliling Ikhtisas Bil.
6/1975 dan 7/1975).
xii. Berjudi.
xiii. Meminum minuman keras atau yang memabukkan dalam kawasan sekolah.
xiv. Masih membantah hukuman guru-sekalipun sudah tiga atau empat amaran.
xv. Menunjukkan sifat bongkak dan membuat penghinaan kepada guru, Guru Besar atau
Pengetua.
xvi. Sengaja meninbulkan sesuatu perkara yang sensitif dengan tujuan menimbulkan
kacau bilau dan perpecahan kaum.
xvii. Melanggar peraturan-peraturan tatatertib atau menangkis yang menurut budi bicara
Guru Besar atau Pengetua sebagai pelanggaran tatatertib yang berat.
6
Ref: K.P. 8543/Vol. 2/(55) Lampiran C
Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 9/1975
Garis Panduan
Peraturan-Peraturan Sekolah untuk Murid-Murid
Perkara‐perkara yang perlu ditimbangkan:
i. Pakaian Seragam Sekolah dan Pakaian Sekolah – Kebersihan dan kekemasan diri, rambut dan
lain‐lain.
ii. Kawasan Sekolah – meninggal kawasan, borang sakit, kawasan yang dilarang dan lain‐lain.
iii. Kebersihan – sampah, kantin, bilik darjah, dinding, tandas, dan lain‐lain.
iv. Keselamatn – beratur, melintas jalan raya, basikal, makmal sains, dan lain‐lain.
v. Pelawat‐pelawat – dengan kebenaran Guru Besar dan lain‐lain.
vi. Budi pekerti/kelakuan/tingkah laku – penepatan masa, hormat‐menghormati, pergaduhan,
bertumbuk, mengugut, kebiadapan, meminjam tanpa kebenaran, pencurian atau peras ugut
dan lain‐lain.
vii. Tidak hadir ke sekolah dan kelas.
viii. Ketua murid darjah dan pengawas.
ix. Waktu sembahyang dan rehat.
x. Latihan kebakaran dan kecemasan.
xi. Bayaran dan yuran sekolah.
xii. Kerosakan harta benda sekolah.
xiii. Kegiatan‐kegiatan luar bilik darjah – Perpustakaan, kelab, persatuan sekolah, permainan
sukan dan lain‐lain.
Nota: Perhatian tuan adalah ditarik kepada kegunaan Asrama Sekolah, Bilik Makmal Sains dan
Sains Rumahtangga dan Workshop. Peraturan‐peraturan khas patutlah digubalkan untuk
keselamatan dan panduan murid‐murid.
Diilustrasi kembali oleh BTMK, Kementerian Pelajaran Malaysia
7
BAHAGIAN SEKOLAH Telefon : 03-2556900
JABATAN SEKOLAH Fax : 03-2535150
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
PARAS 5, BLOK J (SELATAN) Kawat : “PELAJARAN”
PUSAT BANDAR DAMANSARA
50604 KUALA LUMPUR
Ruj. Tuan :
Ruj. Kami : KP(BS)8591/Jld.VIII / (10)
Tarikh : 11 Oktober 1995
Semua Pengarah Pendidikan Negeri
Y.Bhg. Dato’/Datuk/Tuan,
Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 7/1995 :
Tatacara Mengenakan Tindakan dan Hukuman
Terhadap Pelajar-Pelajar Sekolah
Sejak akhir-akhir ini terdapat tindakan dan hukuman yang keterlaluan dikenakan oleh pihak
sekolah sama ada oleh pengetua, guru besar atau guru-guru ke atas pelajar-pelajar seperti
mana yang dilaporkan di media massa. Antaranya pelajar dijemur di tengah panas,
melakukan ketuk ketampi yang menyebabkan pengsan, mencubit hingga berdarah, merotan
hingga melukai dan mencederakan, berlari dengan memakai seluar dalam dan menyuruh
murid berbuat sesuatu yang tidak berperikemanusiaan.
2. Tindakan-tindakan sedemikian telah menjadi pengetahuan masyarakat umum.
Disamping itu terdapat pula kejadian-kejadian yang berlaku di bilik darjah atau di
persekitaran sekolah secara senyap-senyap dan terselindung daripada penglihatan kita,
misalnya pengucapan kata-kata yang kesat dan penyingkiran pelajar-pelajar dengan cara
memandang sepi dimana kesemuanya ini merupakan pemusnahan semangat dan
melanggar Tatacara Disiplin Sekolah yang telah digariskan bagi panduan pengetua, guru
besar dan guru-guru.
3. Pelbagai jenis tindakan yang menggambarkan perhubungan buruk antara guru
dengan pelajar akan berterusan dipaparkan di media massa untuk tatapan masyarakat.
Sekolah-sekolah akan terus menjadi sasaran dan maruah profesion perguruan akan terus
tercabar dan seterusnya akan menggugat reputasi Kementerian Pendidikan.
4. Surat Pekeliling ini adalah bertujuan untuk mengingatkan pengetua, guru besar dan
guru-guru supaya tindakan yang diambil hendaklah berdasarkan panduan-panduan seperti
yang terkandung dalam :
4.1 Panduan Am Disiplin Sekolah, Kementerian Pendidikan Malaysia, Percetakan
Adabi, Kuala Lumpur, 1981.
4.2 Panduan Tatacara Disiplin Untuk Guru Besar dan Guru, Kementerian
Pendidikan, Percetakan Dewan Bahasa dan Pustaka, Kuala Lumpur, 1988
4.3 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 8/1983 bertarikh 17 November 1983 iaitu
mengenakan Hukuman Biasa Terhadap Murid-Murid Yang Melakukan
Perbuatan Salah Laku Yang Tidak Dinyatakan Dalam Peraturan-Peraturan
Pelajaran.
Diilustrasi kembali oleh Ahmad Faris bin Johan, Unit ICT, Bahagian Sekolah, Kementerian Pelajaran Malaysia
5. Antara panduan yang dijelaskan ialah :
5.1 Elak dan hindarkan diri daripada nafsu marah dan membuat kesimpulan
terburu-buru tanpa penyelidikan terlebih dahulu.
5.2 Hukuman yang pada hemat orang ramai tidak sesuai seperti berbentuk
penyeksaan, cacian dikhalayak ramai yang memberi kesan emosi atau lain-
lain hukuman liar serta tidak berperikemanusiaan hendaklah dielakkan.
6. Diharap Y.Bhg. Dato’/Datuk/Tuan dapat memaklumkan kandungan Surat Pekeliling
ini kepada semua pengetua, guru besar dan guru-guru.
Sekian, terima kasih.
“BERKHIDMAT UNTUK NEGARA”
(TAN SRI DATUK DR. WAN MOHD ZAHID BIN MOHD NOORDIN)
Ketua Pengarah Pendidikan Malaysia
Kementerian Pendidikan Malaysia
s.k 1. Y.B. Datuk Seri Haji Mohd Najib b. Tun Haji Abdul Razak
Menteri Pendidikan Malaysia
2. Y.B. Datuk Mohd. Khalid b. Yunus
Timbalan Menteri Pendidikan
3. Y.B. Datuk Dr. Fong Chan Onn
Timbalan Menteri Pendidikan
4. Ketua Setiausaha
Kementerian Pendidikan Malaysia
5. Timbalan Ketua Pengarah Pendidikan I
Kementerian Pendidikan Malaysia
6. Timbalan Ketua Setiausaha I
Kementerian Pendidikan Malaysia
7. Timbalan Ketua Pengarah Pendidikan II
Kementerian Pendidikan Malaysia
8. Timbalan Ketua Setiausaha II
Kementerian Pendidikan Malaysia
9. Ketua-Ketua Bahagian
Kementerian Pendidikan Malaysia
10. Pegawai Perhubungan Awam
Kementerian Pendidikan Malaysia
Diilustrasi kembali oleh Ahmad Faris bin Johan, Unit ICT, Bahagian Sekolah, Kementerian Pelajaran Malaysia
PEJABAT KETUA PENGARAH PENDIDIKAN MALAYSIA
Office of the Director General of Education Malaysia
PARAS 7 BLOK J PUSAT BANDAR DAMANSARA
Level 7 Block J Damansara Town Centre
50604 KUALA LUMPUR Tel: 03-2586900
Fax: 03-2535150
KP (BS) 8591/Jilid XV/ (8)
10 Jun 1999
Semua Pengarah Pendidikan Negeri
Y.Bhg. Dato'/Datin/Tuan/Puan,
SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL. 8/1999:
Keselamatan Diri Murid Dalam Perjalanan Pergi Dan Balik Sekolah
Surat Pekeliling lkhtisas ini hendaklah dibaca bersama dengan Surat Pekeliling lkhtisas Bil.
9/1988: Keselamatan Diri Pelajar Di Sekolah, Surat Pekeliling lkhtisas Bil. 4/1993: Pelaporan
Kejadian Tidak Diingini Di Sekolah, dan Surat Pekeliling lkhtisas Bil. 3/1993: Lapor Kepada
Polis Salah Laku Berbentuk Jenayah.
2. Kementerian Pendidikan akhir-akhir ini ada menerima laporan dan aduan mengenai
kejadian di mana murid menjadi mangsa kepada pelbagai jenis perbuatan jenayah semasa
dalam perjalanan pergi dan balik dan sekolah, yang dilakukan oleh orang yang tidak
berperikemanusiaan. Meskipun perbuatan jenayah tersebut dilakukan di luar kawasan
sekolah dan memang sukar bagi sekolah untuk membuat pengawasan, narnun Kementerian
Pendidikan berpendirian bahawa keselamatan dan kebajikan murid hendaklah sentiasa
menjadi keutamaan perhatian pihak sekolah.
3. Surat Pekeliling lkhtisas ini dikeluarkan dengan tujuan menegaskan kepentingan
mewujudkan peraturan-peraturan mengenai keselamatan dan langkah-langkah pencegahan
yang perlu diamalkan, untuk melindungi murid daripada menjadi mangsa kepada perbuatan
jenayah yang tidak diingini, sama ada di dalam atau di luar kawasan sekolah. Pihak sekolah
hendaklah memastikan semua murid sentiasa sedar dan peka tentang kemungkinan
berlakunya perbuatan jenayah ke atas diri mereka.
4. Pekeliling-pekeliling lkhtisas mengenai keselamatan murid yang dikeluarkan sebelum
ini hendaklah sentiasa dijadikan panduan dan rujukan. Di samping itu, langkah-langkah
seperti berikut bolehlah diambil oleh pihak sekolah.
4.1 Memanfaatkan sepenuhnya penubuhan Jawatankuasa Pernuafakatan Sekolah,
Jawatankuasa Keselamatan Sekolah atau Persatuan lbu Bapa dan Guru dalam
merancang langkah-langkah keselamatan murid.
4.2 Mendapatkan kerjasama dari pihak polis dan ibu bapa untuk membuat rondaan
di kawasan-kawasan yang difikirkan berisiko dari segi keselamatan.
4.3 Membersihkan semak sarnun kawasan, laluan dan jalan yang digunakan
seharian oleh murid-murid supaya lebih terbuka dan selamat.
4.4 Mewujudkan tatacara yang jelas mengenai cara membuat pelaporan tentang
insiden atau orang-orang yang disyaki mempunyai niat jahat.
1
4.5 Mempamerkan poster atau peraturan mengenai keselamatan bagi
meningkatkan kepekaan dan kesedaran murid tentang pentingnya amalan dan
sikap sentiasa berhati-hati dan berwaspada apabila dalam perjalanan pergi dan
balik sekolah.
4.6 Menggunakan apa sahaja ruang, seperti perhimpunan mingguan, pemakluman
oleh guru tingkatan, guru darjah dan warden asrama, mesyuarat staf,
mesyuarat pengawas dan seumpamanya, bagi memperingatkan semua warga
sekolah tentang pentingnya menjaga keselamatan dan kebajikan diri masing-
masing.
4.7 Menubuhkan Kelab Pencegahan Jenayah di Sekolah.
5. Sila maklumkan kandungan Surat Pekeliling lkhtisas ini kepada semua sekolah di
negeri Y.Bhg. Dato'/Datin/Tuan/Puan.
Sekian.
"BERKHIDMAT UNTUK NEGARA"
DATO’ DR. ABDUL SHUKOR ABDULLAH
Ketua Pengarah Pendidikan Malaysia
s.k. Y.B. Dato' Sri Mohd Najib Tun Haji Abdul Razak
Menteri Pendidikan Malaysia
Y.B. Dato' Haji Mohd. Khalid Yunus
Timbalan Menteri Pendidikan
Y.B. Datuk Dr. Fong Chan Onn
Timbalan Menteri Pendidikan
Ketua Setiausaha Kementerian Pendidikan
Timbalan-Timbalan Ketua Setiausaha Kementerian Pendidikan
Timbalan-Timbalan Ketua Pengarah Pendidikan
Ketua-Ketua Bahagian Kementerian Pendidikan
Ketua Nazir Sekolah
Pegawai Perhubungan Awam
2
KP.Sulit 0504/11/(144) Kementerian Pelajaran Malaysia
Rumah Persekutuan,
Ketua Pegawai Pelajaran, Kuala Lumpur.
Semua Negeri,
Malaysia Barat. 4 hb. Februari 1972.
Pengarah Pelajaran,
Sarawak/Sabah.
Tuan,
Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1972
Peraturan-Peraturan (Tatatertib Sekolah) Pelajaran, 1959
Saya adalah diarah menarik perhatian tuan kepada Peraturan 5 dalam Peraturan-
Peraturan (Tatatertib Sekolah) Pelajaran, 1959 yang berbunyi seperti berikut:
5.(1) Bagi maksudkan memelihara tatatertib di kalangan murid-murid,
Guru Besar hendaklah diberi kuasa untuk mengenakan hukuman-
hukuman sebagaimana perlu atau mustahak:
Dengan Syarat –
(a) Hukuman dera atau ‘Corporal Punishment’ terhadap murid-
murid perempuan adalah dilarang : dan
(b) Hukuman dera terhadap murid laki-laki oleh seseorang guru
atau kakitangan yang lain hendaklah dihadkan kepada pukulan-
pukulan dengan rotan kecil ke atas tapak tangan atau punggung
di atas pakaian dan hendaklah dikenakan hanya oleh Guru
Besar atau dengan kuasa yang diberikannya dalam sesuatu kes
tertentu.
1
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
PEKELILING DISIPLIN
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search