แผน264

d ì k è shēng r ì kuài l è

第 7 课 : 生 日快乐！สขุ สันต์วันเกดิ

xiě yì xiě bǐ shùn

8.写 一 写 笔 顺 จงคดั และเขยี นลำดับขีดตัวอักษรจีนต่อไปนี้

1.

yuè

月
月

2.

mù
目
目

แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี 24

รหสั วิชา จ 22202 รายวชิ า ภาษาจนี เพื่อการสื่อสาร 4

ระดับชัน้ มธั ยม 2 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564

หน่วยการเรียนท่ี 8 ชอ่ื หน่วยการเรียนรู้ 曼谷今天多少度？วันนกี้ รุงเทพอณุ หภูมิเท่าไหร่?

เร่อื ง 生词 (คำศัพท์) เวลา 2 ช่ัวโมง

ชอ่ื ผู้สอน นางสาวธัญญา แตงทอง สอนวันที่

ผลการเรยี นรู้

ข้อท่ี 1 สามารถใช้ภาษาจีนได้ทั้ง 4 ทกั ษะในการสื่อสารเบ้ืองตน้

ข้อที่ 2 รูว้ งคำศพั ท์ทเ่ี กย่ี วขอ้ งกบั ชีวิตประจำวันมากข้นึ

สาระสำคญั

เรยี นรคู้ ำศัพท์เกย่ี วกับเมืองและอากาศ

จดุ ประสงค์การเรียนรู้

1. สามารถฟงั อา่ นออกเสียงคำศัพท์และสะกดสทั อักษรได้อยา่ งถูกต้อง

2. สามารถบอกความหมายของคำศัพทไ์ ด้

สาระการเรยี นรู้

ด้านความรู้ (Knowledge)

เรยี นรคู้ ำศัพท์เก่ยี วกบั เมืองและอากาศ สะกดสัทอกั ษรและบอกความหมายคำศพั ท์

ดา้ นทักษะ/กระบวนการ (Process)

กระบวนการฝึกทักษะท้งั 4 (ฟงั พูด อ่าน เขียน)

ดา้ นเจตคติ (Attitude)

เหน็ ความสำคญั ของการฝกึ ทักษะทางภาษาเพ่ือพัฒนาการเรยี นภาษาจีน

ด้านคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์

รักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ อยูอ่ ยา่ งพอเพียง ซ่ือสตั ย์สจุ ริต มงุ่ มั่นในการทำงาน

มีวนิ ยั รกั ความเป็นไทย ใฝ่เรยี นรู้ มจี ติ สาธารณะ

ด้านสมรรถนะสำคัญของผูเ้ รียน

 ความสามารถในการสอ่ื สาร : ออกเสียงแปลความหมายคำศัพท์ได้

 ความสามารถในการคิด : เลอื กคำศัพท์มาใช้ใหเ้ หมาะสมกบั ประโยค

 ความสามารถในการแก้ปัญหา : การตอบคำถาม

 ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ิต : ทักษะทั้ง 4 (ฟัง พูด อา่ น เขยี น)

 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี : ค้นหาคำศพั ท์โดยใช้ Application Dictionary

ด้านคณุ ลกั ษณะของผเู้ รยี นตามหลักสูตรมาตรฐานสากล

 เปน็ เลศิ วิชาการ  สอื่ สารสองภาษา  ลำ้ หน้าทางความคิด

 ผลิตงานอย่างสร้างสรรค์  รว่ มกันรับผิดชอบตอ่ สงั คมโลก

บรู ณาการตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

1. หลกั ความพอประมาณ : กจิ กรรมการเรยี นรู้เหมาะสมกับศักยภาพของผูเ้ รยี น

2. หลกั ความมเี หตผุ ล : เวลาในการเรยี นการสอนดำเนนิ ไปอย่างราบรนื่

3. หลกั ภูมิคุ้มกัน : การจดั กิจกรรมเสรจ็ ภายในเวลาที่กำหนด

4. เงือ่ นไขความรู้ : คำศัพท์

5. เงอ่ื นไขคุณธรรม : ความมีวนิ ัยในตนเองและความรบั ผดิ ชอบ

ชนิ้ งาน/ภาระงาน

- คดั คำศัพท์ภาษาจีน แบบฝกึ หัดคำศัพท์

กิจกรรมการเรียนการสอน (ชว่ั โมงที่ 1)

ขั้นนำ

1. ผสู้ อนถามผเู้ รยี นว่า 今天热吗？วนั น้รี อ้ นมัย๊ ? 曼谷的天气怎么样？อากาศกรุงเทพชว่ งนเ้ี ป็น

อยา่ งไร เพอื่ นำเข้าส่บู ทเรียน

ขน้ั สอน

ขนั้ สอน

1. ผ้สู อนเปิด PowerPoint รปู ภาพคำศพั ท์ภาษาจีนพรอ้ มสัทอักษร

คำศัพท์ : ไดแ้ ก่ 天气 (อากาศ), 怎么样 (เป็นอย่างไรบ้าง), 下雨/雪了
(ฝน,หมิ ะตกแล้ว), 有点儿 (มบี า้ งเล็กน้อย), 冷 (หนาว), 只有 (มีแค่), 度
(องศา),昆明 (เมืองคนุ หมิง), 热 (ร้อน), 哈尔滨 (เมืองฮาร์บิน), 零下 (ตดิ ลบ),

太…了(...เหลือเกนิ ), 没有 (ไม่ได้,ไม่ม)ี , 风 (ลม), 雾 (หมอก), 太阳
(พระอาทิตย์), 云 (เมฆ), 凉 (เย็น)

2. ผูเ้ รียนอ่านออกเสียงเองก่อน พร้อมทัง้ สะกดสัทอักษร ผู้สอนคอยฟังและแก้ไขเสยี งทีผ่ ู้เรยี นออกเสยี ง
3. ผู้สอนสอนอา่ นเพ่ือเพิม่ ทักษะการจำทแ่ี ม่นยำและการออกเสียงท่ีถูกต้องโดยใหผ้ เู้ รยี นอา่ นตามจากนน้ั ให้
ผูเ้ รียนอ่านเองพร้อมกนั
4. ผู้เรียนดรู ูปภาพและทายคำศัพท์พร้อมกนั
5. เรียกผูเ้ รียนดูรปู ภาพและทายคำศัพทร์ ายบุคคล
6. ผเู้ รียนอา่ นบัตรคำศพั ท์พร้อมแปล

ขนั้ สรปุ
1. ผู้เรียนอา่ นบตั รคำศัพท์
กิจกรรมการเรยี นการสอน (ช่ัวโมงที่ 2) ทบทวน
ขัน้ นำ
1. ทบทวนคำศัพท์เดมิ โดยการอ่านบตั รคำศัพท์
ขั้นสอน
1. ผู้สอนเปิด PowerPoint รูปภาพคำศัพท์และสมุ่ เรียกผ้เู รยี นตอบรายบุคคล
2. ใหผ้ เู้ รียนดบู ตั รคำภาษาไทยและใหบ้ อกคำศัพทเ์ ปน็ ภาษาจนี พร้อมกนั
3. แบง่ กลุ่มเล่นเกมวาดภาพทายศัพท์ โดยให้ผู้เรยี นออกมาวาดภาพคำศัพท์แล้วใหผ้ ้เู รยี นแต่ละกลมุ่ ทาย
4. เมอ่ื จบเกมผ้เู รยี นอ่านบตั รคำศัพท์พร้อมกันอีกคร้ัง
5. ทำแบบฝกึ หัดใบงานคำศัพท์
ขนั้ สรปุ
1. อา่ นบตั รคำศัพท์
สอ่ื /วสั ดุอุปกรณ/์ แหลง่ เรียนรู้
สื่อ 1. หนงั สอื เรยี น สัมผัสภาษาจีน 2 บทท่ี 8 : 今天曼谷多少度？ วนั น้ีกรุงเทพอณุ หภูมเิ ทา่ ไหร่?

2. PowerPoint ประกอบการสอน
วัสดุอุปกรณ์ 1. คอมพิวเตอร์ / Computer Stick

2. โปรเจคเตอร์
3. บัตรคำ
4. แบบฝึกหัดใบงาน
แหล่งเรยี นรู้ 1. Internet
2. Dictionary
การวดั ผลและประเมินผลการเรยี นรู้

วิธวี ัด เครอื่ งมือ เกณฑก์ ารประเมนิ
Knowledge
แบบฝึกหดั /ใบ ระดบั คะแนน
1. แบบฝึกหัดคำศัพท์ การสะกดสทั งาน คำศัพทท์ ้าย
อกั ษรและบอกความหมายของ บทเรียน/บัตร 3 (ดี) 2 (พอใช)้ 1 (ปรับปรงุ )
คำศัพท์ คำศัพท์/การถาม ผ้เู รียนเรยี นรู้
ผเู้ รยี นเรยี นรู้ ผเู้ รยี นเรียนรู้ คำศัพท์ได้บา้ ง ตำ่
Process ตอบคำศพั ท์ คำศัพท์ได้ครบถ้วน คำศัพท์ได้ กว่า 50%
ครบถ้วนถูกต้อง
คำศัพท์ทา้ ย ถกู ต้องทง้ั หมด บา้ ง 50% 1 (ปรับปรุง)
บทเรยี น/บัตร
ระดบั คะแนน

3 (ดี) 2 (พอใช้)

1. อา่ นออกเสียง สะกดสัทอักษรและ คำศัพท์ บอกศัพท์ได้ถกู ต้อง บอกศพั ท์ได้ บอกศัพท์ไม่ได้
พูดบอกความหมายคำศัพท์ได้ถูกต้อง อา่ นออกเสยี ง ถูกต้องอ่านออก อา่ นออกเสียง
แบบสงั เกต คลอ่ งแคล่ว เสยี งไม่ค่อยคล่อง สะกดสทั อกั ษรไม่
Attitude พฤติกรรมการ สะกดสทั อักษร สะกดสทั อักษรไม่ ถูกต้องเลยและไม่
1. การมสี ่วนรว่ มในการทำกจิ กรรม เรียนรรู้ ายบุคคล ถูกต้องชัดเจน คลอ่ งแคลว่
ค่อยถูกต้อง
3 (ดี) ชดั เจน
ใหค้ วามร่วมมือใน
กิจกรรม ตั้งใจเรยี น ระดับคะแนน

2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง)

ตัง้ ใจเรยี นแตไ่ มม่ ี ไม่รว่ มกิจกรรม

ส่วนรว่ มในกจิ กรรม และไมต่ ง้ั ใจเรยี น

ความคดิ เหน็ (หัวหน้ากล่มุ สาระฯ)

ลงชอ่ื
(นางสาวภทั ร พงษ์เจรญิ ไทย)

ตำแหน่ง หวั หน้ากล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

วนั ที่

บันทกึ หลังการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2
รหัสวชิ า จ 22202 รายวิชา ภาษาจีนเพื่อการสอ่ื สาร 4
วนั ท่ี
1. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

2. ปัญหา อุปสรรค

3. ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข

ลงช่อื ผ้สู อน
(นางสาวธัญญา แตงทอง)

第d ì 8 课k è : 曼 谷 今màn gǔ jīn 天tiān 多duō 少shǎo度dù？วนั น้กี รุงเทพอณุ หภมู ิเทา่ ไหร่

zhǎo duì yìng de shēng cí

1.找对应的 生 词 จงจับคู่คำศัพท์ต่อไปน้ี

A.ร้อน B.นิดหนอ่ ย C.เมฆ D.ลม
F.คณุ หมิง I.ไม่มี
J.เหลือเกิน G.แดด พระอาทติ ย์ H.ฮารบ์ นิ M.เท่าไหร่
N.อากาศ Q.หนาว
R.มีแค่ K.เยน็ L.เปน็ อยา่ งไร U.หมิ ะ
V.ตดิ ลบ Y.เซี้ยงไฮ้
O.หิมะตก P.ฝนตก

S.องศา T.หมอก

W.โตเกียว X.ลอนดอน

…………..….1.下xià 雨yǔ …………..….2.k昆ūnm明íng ………..….3. fēng

风

…………..….4.l零íng下xià …………..….5.太tài y阳áng …………..….6. xuě

雪

…………..….7.只zhǐ y有ǒu …………..….8.天tiān气qì …………..….9.y有ǒud点iǎnr儿

…………..….10.y云ún …………..…11.度dù …………..….12. lún dūn

伦敦

…………..….13.热rè …………..….14.雾wù …………..….15.太tài ………了le

…………..…16. lěng …………..….17. liáng …………..….18. dōngjīng

冷 凉 东京

…………..….19.下xià 雪xuě …………..….20.m没éiy有ǒu …………..….21.哈hā 尔ěr 滨bīn

…………..….22. zěn me yàng …………..….23.d多uō shǎo …………..….23.sh上àng海hǎi

怎么 样 少

xiě yìxiě

写 一 写 จงคัดคำศพั ท์

热热热热 热 热 热 热
凉凉凉凉 凉 凉 凉 凉
雪雪雪雪 雪 雪 雪 雪
云云云云 云 云 云 云
风风风风 风 风 风 风
冷冷冷冷 冷 冷 冷 冷
度度度度 度 度 度 度

雾雾雾雾 雾 雾 雾 雾

天气天气 天 气
没有没有 没 有
下雪下雪 下 雪
多少多少 多 少
只有只有 只 有
有点儿有 点 儿

แบบสังเกตพฤติกรรมการเรยี นรู้รายบคุ คล

ดา้ นคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

เลขที่
1. มีส่วนร่วมใน
ชื่อ-สกลุ ิกจกรรม ใ ่ฝเรียน ู้ร
2. ตรงต่อเวลา
3. ีมความรับผิดชอบ

รวม
หมายเหตุ

3339

1
2

3

4

5

6

7

8

9

ความหมายระดับคณุ ภาพ เกณฑร์ ะดับคะแนน

3 หมายถงึ ดี 7-9 = 3

2 หมายถึง พอใช้ 4-6 = 2

1 หมายถงึ ปรบั ปรุง 1-3 =1

ลงชื่อ ผู้ประเมิน
(นางสาวธัญญา แตงทอง)

วนั ที.่ ............./ ............../ ..............

แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 25

รหสั วชิ า จ 22202 รายวชิ า ภาษาจีนเพอ่ื การสอ่ื สาร 4

ระดับชน้ั มัธยม 2 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564

หนว่ ยการเรยี นท่ี 8 ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ 曼谷今天多少度？วันนก้ี รุงเทพอณุ หภมู เิ ทา่ ไหร่

เรือ่ ง ทดสอบคำศพั ท์ 测试生词 เวลา 1 ช่วั โมง

ชือ่ ผสู้ อน นางสาวธญั ญา แตงทอง สอนวันท่ี

ผลการเรียนรู้

ข้อที่ 1 สามารถใช้ภาษาจีนไดท้ ้ัง 4 ทักษะในการส่ือสารเบื้องตน้
ขอ้ ที่ 2 รู้วงคำศพั ท์ทีเ่ ก่ียวขอ้ งกบั ชีวติ ประจำวนั มากขนึ้
สาระสำคญั

เรียนรู้คำศพั ทแ์ ละสามารถนำคำศัพท์ไปใชไ้ ด้

จุดประสงค์การเรยี นรู้

1. สามารถบอกคำศัพท์เป็นภาษาจีนได้อย่างถกู ต้อง
สาระการเรียนรู้

ดา้ นความรู้ (Knowledge)
เรียนรคู้ ำศัพท์และสามารถนำคำศัพทไ์ ปใชไ้ ด้

ดา้ นทักษะ/กระบวนการ (Process)

กระบวนการฝึกทักษะทง้ั 4 (ฟงั พดู อา่ น เขยี น)

ด้านเจตคติ (Attitude)

เหน็ ความสำคญั ของการฝึกทักษะทางภาษาเพ่ือพฒั นาการเรียนภาษาจนี

ด้านคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ อยอู่ ยา่ งพอเพียง ซื่อสตั ย์สุจริต ม่งุ มน่ั ในการทำงาน
มีวินยั รกั ความเป็นไทย ใฝ่เรยี นรู้ มจี ติ สาธารณะ

ด้านสมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น

 ความสามารถในการส่ือสาร : ออกเสียงแปลความหมายคำศัพท์ได้
 ความสามารถในการคิด : เลอื กคำศัพท์มาใชใ้ หเ้ หมาะสมกับประโยค
 ความสามารถในการแกป้ ัญหา : การตอบคำถาม
 ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวติ : ทักษะท้ัง 4 (ฟัง พูด อ่าน เขยี น)
 ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี : คน้ หาคำศพั ท์โดยใช้ Application Dictionary

ดา้ นคณุ ลกั ษณะของผู้เรยี นตามหลักสูตรมาตรฐานสากล

 เป็นเลศิ วิชาการ  สอ่ื สารสองภาษา  ลำ้ หนา้ ทางความคิด

 ผลติ งานอย่างสร้างสรรค์  รว่ มกันรับผดิ ชอบตอ่ สงั คมโลก

บรู ณาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

1. หลกั ความพอประมาณ : กจิ กรรมการเรียนรู้เหมาะสมกบั ศกั ยภาพของผ้เู รยี น
2. หลักความมเี หตผุ ล : ผูเ้ รียนนำคำศัพท์ไปใชไ้ ดต้ ามสถานการณ์
3. หลักภูมิค้มุ กนั : การจัดกิจกรรมเสร็จภายในเวลาท่ีกำหนด
4. เงอ่ื นไขความรู้ : บอกคำศัพทเ์ ปน็ ภาษาจีนได้
5. เง่อื นไขคุณธรรม : ความมีวนิ ัย ความรบั ผดิ ชอบ ตรงตอ่ เวลา

ช้ินงาน/ภาระงาน

สอบพดู บอกคำศัพท์เปน็ ภาษาจนี

กจิ กรรมการเรยี นการสอน

ขน้ั นำ
1. ทบทวนคำศัพท์ใหผ้ ู้เรยี นโดยการอา่ นบตั รคำศัพท์ภาษาจนี และดูบตั รคำศัพท์ภาษาไทยบอกศัพท์เป็น
ภาษาจีน
ข้นั สอน
1. ผู้สอนใหผ้ เู้ รยี นออกมาสอบพูดคำศัพท์ทีละคน โดยผ้สู อนชแู ผ่นปา้ ยภาษาไทยแล้วให้ผเู้ รียนบอกคำศัพท์
คำนน้ั เป็นภาษาจนี 1 คำศพั ท์ 0.5 คะแนน (เต็ม 5 คะแนน)
ขนั้ สรปุ
1. อา่ นคำศพั ท์

ส่ือ/วัสดุอปุ กรณ์/แหล่งเรียนรู้
ส่ือ 1. หนังสือเรยี น สัมผัสภาษาจนี 2 บทท่ี 8 : 今天曼谷多少度？ วันนีก้ รงุ เทพอณุ หภูมิ

เทา่ ไหร่?
2. PowerPoint ประกอบการสอน

วัสดุอุปกรณ์
1. บัตรคำ

แหล่งเรยี นรู้
1. Internet
2. Dictionary

การวัดผลและประเมนิ ผลการเรียนรู้

วิธีวดั เครื่องมอื เกณฑ์การประเมนิ
Knowledge การถามตอบ
1. บอกคำศพั ท์เป็นภาษาจีนได้ ระดับคะแนน
แบบประเมิน
Process รายบคุ คล 3 (ดี) 2 (พอใช)้ 1 (ปรับปรงุ )

1. อา่ นออกเสยี ง พูดบอกคำศัพทไ์ ด้ แบบสงั เกต บอกศัพท์ได้ถกู ต้อง บอกศพั ท์ได้บา้ ง บอกศพั ท์ไม่ได้
ถกู ต้อง พฤติกรรมการ ท้ังหมด 50%
เรียนรู้รายบุคคล
Attitude ระดบั คะแนน
1. ใฝเ่ รยี นรู้
3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง)

บอกศพั ท์ได้ถูกต้อง บอกศพั ท์ได้ บอกศพั ท์ไม่ได้
อา่ นออกเสียง ถกู ต้องอ่านออก อ่านออกเสียง
คลอ่ งแคล่ว เสียงไมค่ ่อยคล่อง สะกดสัทอักษรไม่
สะกดสทั อักษร สะกดสทั อักษรไม่ ถูกต้องเลยและไม่
ถูกต้องชัดเจน คลอ่ งแคล่ว
ค่อยถูกต้อง
ชดั เจน

ระดับคะแนน

3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรงุ )

ใหค้ วามรว่ มมือใน ตั้งใจเรียนแตไ่ มม่ ี ไมร่ ว่ มกิจกรรม
กจิ กรรม ต้ังใจเรยี น สว่ นร่วมในกิจกรรม และไม่ต้งั ใจ

เรียน

ความคิดเห็น (หวั หน้ากลุ่มสาระฯ)

ลงชอ่ื
(นางสาวภัทร พงษเ์ จรญิ ไทย)

ตำแหน่ง หวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ
วันที่

บันทกึ หลังการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2
รหัสวชิ า จ 22202 รายวิชา ภาษาจีนเพื่อการสอ่ื สาร 4
วนั ท่ี
1. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

2. ปัญหา อุปสรรค
3. ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข

ลงช่อื ผ้สู อน
(นางสาวธัญญา แตงทอง)

แบบบนั ทกึ คะแนนประเมนิ ผลงานรายบคุ คล

กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ รายวชิ าภาษาจีนเพ่ือการสอ่ื สาร
เรอื่ ง การทดสอบคำศพั ท์

ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564

องคป์ ระกอบทป่ี ระเมิน

เลขที่
1. บอกคำศัพท์ได้
ชื่อ-สกุล ูถก ้ตองทั้งหมด
2. ่อานออกเ ีสยงถูกต้อง
3. ่อานออกเ ีสยงได้
ค ่ลอง

รวม
หมายเหตุ

3 33 9

1
2

3

4

5

6

7

8

9

ความหมายระดับคณุ ภาพ เกณฑร์ ะดบั คะแนน

3 หมายถึง ดี 7-9 = 3

2 หมายถงึ พอใช้ 4-6 = 2

1 หมายถงึ ปรับปรุง 1-3 =1

ลงช่ือ ผู้ประเมิน
()
วันที่............../ ............../ ..............

แผนการจัดการเรียนรูท้ ี่ 26

รหสั วิชา จ 22202 รายวิชา ภาษาจีนเพื่อการส่ือสาร 4

ระดบั ช้ันมธั ยม 2 ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564

หนว่ ยการเรยี นที่ 8 ชื่อหน่วยการเรยี นรู้ 曼谷今天多少度？วันนก้ี รุงเทพอณุ หภูมิเทา่ ไหร่

เรอ่ื ง 学句子 “没有”เรยี นรู้ประโยค การปฏิเสธ เวลา 1 ช่ัวโมง

ช่ือผ้สู อน นางสาวธัญญา แตงทอง สอนวันท่ี

ผลการเรยี นรู้

ข้อท่ี 1 สามารถใชภ้ าษาจีนไดท้ ัง้ 4 ทักษะในการส่ือสารเบ้ืองตน้
ข้อที่ 3 สามารถคน้ คว้าหาความรทู้ ีต่ นเองสนใจเกย่ี วกับภาษาจีนหรอื ประเทศจนี ได้
สาระสำคญั

เรยี นรปู้ ระโยคการใช้ “没有” ในการปฏิเสธ

จดุ ประสงค์การเรียนรู้

1. สามารถใช้ “没有” ในการปฏเิ สธได้
สาระการเรยี นรู้

ดา้ นความรู้ (Knowledge)

เรียนร้ปู ระโยคการใช้ ““没有” ในการปฏิเสธ

ดา้ นทกั ษะ/กระบวนการ (Process)
กระบวนการฝึกทักษะทงั้ 4 (ฟงั พูด อา่ น เขยี น)

ด้านเจตคติ (Attitude)

เหน็ ความสำคญั ของการฝกึ ทักษะทางภาษาเพื่อพัฒนาการเรยี นภาษาจนี

ดา้ นคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

รักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง ซ่ือสัตยส์ ุจรติ มงุ่ มัน่ ในการทำงาน
มวี ินัย รกั ความเปน็ ไทย ใฝ่เรียนรู้ มีจติ สาธารณะ

ด้านสมรรถนะสำคญั ของผ้เู รยี น

 ความสามารถในการสื่อสาร : สามารถพดู ถาม-ตอบโดยใช้ 有/没有 ได้
 ความสามารถในการคิด : แต่งประโยคได้
ความสามารถในการแก้ปัญหา : การตอบคำถาม
 ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ : สามารถนำรูปประโยคไปใชไ้ ด้
 ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี : คน้ หาคำศัพทโ์ ดยใช้ Application Dictionary

ด้านคณุ ลกั ษณะของผูเ้ รยี นตามหลักสตู รมาตรฐานสากล

 เป็นเลศิ วิชาการ  สือ่ สารสองภาษา  ลำ้ หน้าทางความคดิ

 ผลติ งานอย่างสร้างสรรค์  รว่ มกนั รับผดิ ชอบตอ่ สงั คมโลก

บรู ณาการตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

1. หลกั ความพอประมาณ : กจิ กรรมการเรยี นรเู้ หมาะสมกบั ศักยภาพของผู้เรยี น

2. หลกั ความมีเหตุผล : ผเู้ รียนสามารถนำรปู ประโยคไปใช้ได้ถกู ต้องตามสถานการณ์

3. หลกั ภมู คิ ุ้มกัน : นำความรู้เกี่ยวกับภาษาจีนไปใช้ในชีวิตประจำวัน

4. เงอื่ นไขความรู้ : เรยี นร้ปู ระโยค การปฏเิ สธ “没有”.

5. เงอ่ื นไขคุณธรรม : มวี ินยั ความรับผดิ ชอบ ใฝ่เรยี นรู้ ตรงต่อเวลา

ชิ้นงาน/ภาระงาน

ใบงาน

กิจกรรมการเรียนการสอน

ขน้ั นำ

1. ทบทวนคำศัพท์โดยการอา่ นบัตรคำศัพท์ จากนนั้ ผู้สอนถามว่า 今天曼谷的天气怎么样？วันนี้

อากาศกรงุ เทพเป็นอยา่ งไร? 有风吗？มีลมมัย๊ ? ตอบ มี/ไมม่ ี 有/没有

ข้ันสอน

1. ผู้สอนถามผูเ้ รยี นวา่ คำวา่ มี/ไม่มี ภาษาจีนคืออะไร 有/没有 เมือ่ ผ้เู รียนตอบเขยี นลงบนกระดาน

2. ในการปฏเิ สธ ส่วนใหญผ่ เู้ รยี นจะคนุ้ ชินกบั การใช้ “不”วันนเ้ี ราจะมาใช้ “没有”ในการพูด

ปฏเิ สธแสดงการไม่มี

3. ผสู้ อนถามผู้เรยี น คุณมีขนมเคก้ ม๊ยั ? 你有蛋糕吗？ใช้ “没有”ในการพูดปฏเิ สธ 我没有蛋糕。

ฉันไม่มีขนมเคก้

4. ผ้เู รียนจบั คู่ คนหนึ่งตั้งคำถาม อีกคนหนง่ึ ใช้ “没有”ในการพดู ปฏเิ สธไม่มี

5. ผู้สอนเดินไปฟังทุกคสู่ นทนาพรอ้ มทัง้ คอยชแี้ นะและแก้ไข

6. ผ้เู รียนทำแบบฝึกหดั
ข้นั สรปุ

1. สรปุ การใช้ “没有”ในการพดู ปฏิเสธไม่มี S +“没有”+ Obj.

ส่ือ/วัสดุอุปกรณ์/แหลง่ เรียนรู้

สื่อ 1. หนังสอื เรยี น สมั ผสั ภาษาจีน 2 บทท่ี 8 : 今天曼谷多少度？ วนั นี้กรุงเทพ

อุณหภูมิเทา่ ไหร่?

2. PowerPoint ประกอบการสอน

วัสดอุ ุปกรณ์ 1. บตั รคำ

2. แบบฝึกหดั ใบงาน

แหล่งเรยี นรู้ 1. Internet
2. Dictionary

การวัดผลและประเมนิ ผลการเรยี นรู้

วิธวี ัด เคร่อื งมือ เกณฑก์ ารประเมนิ
Knowledge แบบฝึกหัด /การ
ระดบั คะแนน
1. รปู ประโยคการถามลักษณะ ถามตอบ
อากาศ 3 (ด)ี 2 (พอใช)้ 1 (ปรับปรงุ )
การถามตอบ ผ้เู รียนเขียน
Process ครบถว้ นถกู ต้อง ผู้เรียนเขยี นได้ ผูเ้ รียนทำไดบ้ ้าง ต่ำกวา่
50% 50%
1. พูดถามตอบการพยากรณ์ ทงั้ หมด
ระดับคะแนน 1 (ปรบั ปรุง)
3 (ดี) 2 (พอใช้)

ถามตอบได้ ถามตอบได้บ้าง ถามตอบไม่ไดเ้ ลย

2. ออกแบบเขยี นตารางพยากรณ์ ใบงาน ผเู้ รียนเขยี น ผเู้ รยี นเขียนได้ ผเู้ รยี นทำไดบ้ ้าง ตำ่ กวา่
อากาศ ครบถว้ นถกู ต้อง 50% 50%
แบบสงั เกต
Attitude พฤติกรรมการ ทัง้ หมด ระดบั คะแนน 1 (ปรับปรุง)
เรยี นรู้รายบคุ คล 2 (พอใช้)
1. สังเกตการมีสว่ นร่วมในการทำ 3 (ดี) ต้ังใจเรยี นแต่ไมม่ ี ไมร่ ว่ มกิจกรรมและไม่
กจิ กรรม ใฝเ่ รียนรู้ ใหค้ วามร่วมมือใน ส่วนรว่ มใน ตัง้ ใจเรยี น
กิจกรรม ต้งั ใจ กิจกรรม

เรียน

ความคิดเห็น (รองผู้อำนวยการกลุ่มบรหิ ารวิชาการ/ผบู้ รหิ าร/หวั หน้ากลมุ่ สาระฯ/ผูท้ ี่ได้รับมอบหมาย)

ลงชือ่
(นางสาวภทั ร พงษ์เจรญิ ไทย)

ตำแหน่ง หัวหนา้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
วันที่

บันทกึ หลังการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2
รหัสวชิ า จ 22202 รายวิชา ภาษาจีนเพื่อการสอ่ื สาร 4
วนั ท่ี
1. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

2. ปัญหา อุปสรรค
3. ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข

ลงช่อื ผ้สู อน
(นางสาวธัญญา แตงทอง)

แผนการจัดการเรยี นร้ทู ่ี 27

รหสั วิชา จ 22202 รายวชิ า ภาษาจนี เพื่อการสอ่ื สาร 4

ระดบั ชั้นมัธยม 2 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564

หน่วยการเรียนท่ี 8 ชอื่ หน่วยการเรยี นรู้ 曼谷今天多少度？วนั นกี้ รงุ เทพอณุ หภมู เิ ท่าไหร่

เร่อื ง 描述天气句子 เรียนร้ปู ระโยคสภาพอากาศ เวลา 2 ช่วั โมง

ชื่อผสู้ อน นางสาวธญั ญา แตงทอง สอนวนั ท่ี

ผลการเรียนรู้

ขอ้ ที่ 1 สามารถใชภ้ าษาจีนไดท้ ั้ง 4 ทักษะในการสื่อสารเบื้องตน้

ขอ้ ท่ี 3 สามารถคน้ คว้าหาความรู้ทีต่ นเองสนใจเกีย่ วกับภาษาจนี หรอื ประเทศจนี ได้

สาระสำคัญ

เรยี นรูป้ ระโยคถามตอบ บอกสภาพอากาศ

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

1. สามารถใช้บอกลกั ษณะสภาพอากาศได้

สาระการเรยี นรู้

ด้านความรู้ (Knowledge)

ประโยคบอกลกั ษณะสภาพอากาศได้

ด้านทกั ษะ/กระบวนการ (Process)

กระบวนการฝึกทักษะทัง้ 4 (ฟงั พูด อ่าน เขียน)

ดา้ นเจตคติ (Attitude)

เห็นความสำคัญของการฝึกทักษะทางภาษาเพ่ือพัฒนาการเรียนภาษาจีน

ดา้ นคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์

รักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ อย่อู ยา่ งพอเพียง ซื่อสัตย์สจุ รติ มงุ่ มน่ั ในการทำงาน

มีวินัย รักความเป็นไทย ใฝเ่ รยี นรู้ มจี ติ สาธารณะ

ด้านสมรรถนะสำคญั ของผ้เู รยี น

 ความสามารถในการสอ่ื สาร : พดู บอกสภาพอากาศตามสถานการณ์ต่าง ๆ

 ความสามารถในการคดิ :

 ความสามารถในการแก้ปัญหา :

 ความสามารถในการใช้ทักษะชีวติ : สามารถนำรูปประโยคไปใชไ้ ด้

 ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี :

ด้านคณุ ลกั ษณะของผเู้ รยี นตามหลักสตู รมาตรฐานสากล

 เปน็ เลศิ วิชาการ  สื่อสารสองภาษา  ล้ำหนา้ ทางความคดิ

 ผลิตงานอย่างสร้างสรรค์  ร่วมกันรับผดิ ชอบต่อสงั คมโลก

บรู ณาการตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง
1. หลกั ความพอประมาณ : กจิ กรรมการเรียนร้เู หมาะสมกบั ศกั ยภาพของผูเ้ รยี น
2. หลกั ความมีเหตผุ ล : ผู้เรียนสามารถนำรปู ประโยคไปใช้ได้ถูกต้องตามสถานการณ์
3. หลักภมู คิ ุ้มกัน : นำความรู้เกี่ยวกบั ภาษาจนี ไปใช้ในชวี ิตประจำวนั
4. เง่ือนไขความรู้ : เรยี นร้ปู ระโยคบอกสภาพอากาศ.
5. เง่ือนไขคุณธรรม : มีวินัย ความรับผิดชอบ ใฝ่เรียนรู้ ตรงต่อเวลา

ชน้ิ งาน/ภาระงาน
ใบงาน

กจิ กรรมการเรียนการสอน (ชัว่ โมงท่ี 1)
ขน้ั นำ
1.ทบทวนคำศัพท์โดยการอ่านบัตรคำศัพท์ จากนัน้ ผูส้ อนถามว่า 今天曼谷的天气怎么样？วันนี้

อากาศกรงุ เทพเป็นอยา่ งไร? 有风吗？มลี มม๊ัย? ตอบ ม/ี ไมม่ ี 有/没有
ขั้นสอน
1. นกั เรียนทบทวนประโยค

รปู ประโยคท่ใี ชใ้ นการบอกสภาพอากาศ ได้แก่

今天 有/没有 风 雾
有 太阳 云

曼谷 有点儿 热
哈尔滨 冷
北京 凉

2.ผสู้ อนเปิด PowerPoint รูปภาพแล้วให้ผูเ้ รียนตอบว่า สภาพอากาศเป็นอย่างไร
3. จากน้นั เขียนรูปแบบประโยคบนกระดาน เชน่ 今天曼谷的天气怎么样？วันนอ้ี ากาศ
กรงุ เทพเป็นอย่างไร? ตอบ : 有点冷 ，很热，没有风,有雪……….(ดูภาพตอบ)
4. ผสู้ อนถามคำถาม อณุ หภมู เิ ท่าไหร่? 今天多少度？จากนนั้ เขยี นรปู แบบประโยคบนกระดาน

สมมตติ อบ : 今天 37 度
5. ผสู้ อนถามคำถามและให้ผเู้ รยี นชว่ ยกนั ตอบ
6. ผสู้ อนเปดิ PowerPoint รปู ภาพพยากรณ์อากาศ ผู้สอนถามคำถามและให้ผเู้ รยี นชว่ ยกนั ตอบ

2月1日 2月2日 2月3日 2月4日 2月5日 2月6日 2月7日

xīng q ī tiān xīng q ī y ī xīng q ī è r xīng q ī sān xīng q ī s ì xīng q ī wǔ xīng q ī liù

星期天 星 期一 星 期二 星期三 星 期四 星 期五 星 期六

běi jīng 8℃ -3℃ -4℃ -5℃ -9℃ -6℃

北京

-1℃

niǔ yuē
纽约
6℃ 9℃ 11℃ 8℃ 4℃ 3℃ 4℃

měi guó
美国
-10℃ -8℃ 3℃ 10℃ 9℃ 12℃
-5℃

t à i guó 28℃ 24℃ 25℃ 26℃ 30℃ 25℃ 22℃

泰国

ขัน้ สรปุ

1. อ่านประโยคถามสภาพอากาศและอณุ หภมู ิ

กิจกรรมการเรียนการสอน (ชัว่ โมงท่ี 2)
ข้นั นำ
1.ทบทวนประโยคท่ีใช้บอกสภาพอากาศ นผ้สู อนถามวา่ 今天曼谷的天气怎么样？今天多少度？
ข้ันสอน
1. ผู้สอนเปิด PowerPoint รูปภาพพยากรณ์อากาศ ผสู้ อนถามคำถาม วันพธุ เมืองใดมีแสงแดด? 星期三

哪国有太阳？พร้อมท้ังเขียนลงบนกระดาน ผูเ้ รียนดูภาพตอบ
2. ผสู้ อนถามคำถามโดยเปลีย่ นคำศัพทส์ ภาพอากาศไปเร่ือย ๆ ใหผ้ เู้ รยี นตอบ
3. ผู้สอนถามคำถามและให้ผู้เรียนช่วยกนั ตอบ 2 月 5 号北京多少度？

2月1日 2月2日 2月3日 2月4日 2月5日 2月6日 2月7日

xīng q ī tiān xīng q ī y ī xīng q ī è r xīng q ī sān xīng q ī s ì xīng q ī wǔ xīng q ī liù

星期天 星 期一 星 期二 星期三 星 期四 星 期五 星 期六

běi jīng 8℃ -3℃ -4℃ -5℃ -9℃ -6℃

北京

-1℃

niǔ yuē
纽约
6℃ 9℃ 11℃ 8℃ 4℃ 3℃ 4℃

měi guó
美国
-10℃ -8℃ 3℃ 10℃ 9℃ 12℃
-5℃

t à i guó 28℃ 24℃ 25℃ 26℃ 30℃ 25℃ 22℃

泰国

ส่ือ/วสั ดุอุปกรณ์/แหลง่ เรียนรู้

ส่ือ 1. หนงั สือเรียน สัมผัสภาษาจนี 2 บทที่ 8 : 今天曼谷多少度？ วันนก้ี รงุ เทพอุณหภมู เิ ท่าไหร?่
2. PowerPoint ประกอบการสอน

วัสดอุ ุปกรณ์ 1. บัตรคำ
2. แบบฝกึ หดั ใบงาน

แหล่งเรยี นรู้ 1. Internet
2. Dictionary

การวดั ผลและประเมินผลการเรียนรู้

วธิ ีวดั เครอ่ื งมือ เกณฑ์การประเมนิ
Knowledge
ระดบั คะแนน
1. รูปประโยคการถามลกั ษณะ
อากาศ แบบฝึกหดั /การ 3 (ดี) 2 (พอใช)้ 1 (ปรับปรุง)
ถามตอบ ผเู้ รยี นเขียน
ครบถ้วนถกู ต้อง ผูเ้ รียนเขียนได้ ผ้เู รยี นทำได้บา้ ง ตำ่ กว่า
50% 50%
ทงั้ หมด

Process 3 (ดี) ระดบั คะแนน 2 (ปรับปรุง)
1. พดู ถามตอบการพยากรณ์ ถามตอบได้ 2 (พอใช้)

การถามตอบ

ถามตอบไดบ้ ้าง ถามตอบไม่ได้เลย

2. ออกแบบเขียนตารางพยากรณ์ ใบงาน ผู้เรียนเขยี น ผเู้ รยี นเขียนได้ ผู้เรยี นทำได้บ้าง ตำ่ กวา่
อากาศ ครบถว้ นถกู ต้อง 50% 50%
แบบสังเกต
Attitude พฤติกรรมการ ทั้งหมด ระดับคะแนน 1 (ปรับปรุง)
เรยี นรู้รายบุคคล 2 (พอใช้)
1. สังเกตการมีสว่ นรว่ มในการทำ 3 (ดี) ต้ังใจเรียนแต่ไม่มี ไมร่ ว่ มกิจกรรมและไม่
กิจกรรม ใฝ่เรียนรู้ ให้ความร่วมมือใน สว่ นรว่ มใน ตั้งใจเรียน
กิจกรรม ตั้งใจ กจิ กรรม

เรียน

ความคิดเหน็ (หวั หนา้ กลุ่มสาระฯ)

ลงชอ่ื
(นางสาวภทั ร พงษ์เจริญไทย)

ตำแหน่ง หัวหนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ
วนั ท่ี

บันทกึ หลังการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2
รหัสวชิ า จ 22202 รายวิชา ภาษาจีนเพื่อการสอ่ื สาร 4
วนั ท่ี
1. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

2. ปัญหา อุปสรรค
3. ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข

ลงช่อื ผ้สู อน
(นางสาวธัญญา แตงทอง)

jīn tiān tiān qì zěn me yàng

今天天气怎么 样 ？
第d ì 8 课k è : 曼màn谷 今gǔ jīn 天tiān 多duō 少shǎo度dù？วันนก้ี รุงเทพอณุ หภมู ิเทา่ ไหร่

kàn tú tiánkòng

2.看图 填 空 ดภู าพแลว้ เติมคำใหส้ มบูรณ์

yǒudiǎnr hěn tài le

有 点 儿…………..………….. 很…………..………….. 太…………..…………..了

……………………..………….. ……………………..………….. ……………………..………….

b ǎ x i à l i è d e j ù z i y ì chénghàn y ǔ

3.把下列的句子译 成 汉语。จงแปลประโยคต่อไปนเี้ ป็นภาษาจีน (เขยี นพนิ อิน)

1. วนั นอ้ี ากาศที่กรงุ เทพเป็นอย่างไรบ้าง? ………….……………………………………………………………………….....…....………
2.หนาวเหลอื เกิน ! ………………..……………………….……………………………………………………………….….....…......….....…
3.มีหมอกนิดหน่อย ………………………………..……………………….………………………………………..........….....…....….....…
4.เมอ่ื วานหิมะตก ติดลบ 30 องศา ……………………………………………………...................…....…....….......…........….....…
5.วนั น้ีอณุ หภูมกิ ี่องศา………………………………..………………………….…………............................…....….....….....…......….

d ì k è màn gǔ jīn tiān duō shǎo dù

第 8 课 : 曼 谷 今 天 多 少 度 ？วันน้กี รุงเทพอณุ หภมู ิเทา่ ไหร่

huí dá wèn tí

1. 回 答 问 题 จงตอบคำถามตอ่ ไปนี้

2月1日 2月2日 2月3日 2月4日 2月5日 2月6日 2月7日

xīng q ī tiān xīng q ī y ī xīng q ī è r xīng q ī sān xīng q ī s ì xīng q ī wǔ xīng q ī liù

星期天 星 期一 星 期二 星期三 星 期四 星 期五 星 期六

běi jīng

北京

8℃ -1℃ -3℃ -4℃ -5℃ -9℃ -6℃

niǔ yuē
纽约
6℃ 9℃ 11℃ 8℃ 4℃ 3℃ 4℃

měi guó
美国
-10℃ -8℃ 3℃ 10℃ 9℃ 12℃
-5℃

t à i guó 28℃ 24℃ 25℃ 26℃ 30℃ 25℃ 22℃

泰国

yuè r ì nǎ guó yǒu y ǔ

1.2月4日哪 国 有雨？

běi jīng nǎ tiān yǒu xuě

2.北 京 哪 天 有 雪 ？

t à i guó zuì r è shì j ǐ yuè j ǐ r ì xīng q ī j ǐ

3.泰 国 最热是几月几日 星 期 几？

měi guó zuì lěng shì j ǐ dù

4.美 国 最 冷 是几度？

niǔ yuē xīng q ī j ǐ yǒu tài yáng

5.纽约 星 期几有太 阳 ？

n ǎ guó méi yǒu xià xuě

6.哪 国 没 有下雪？

měi guó xīng q ī wǔ tiān q ì zěn me yàng

7.美 国 星 期五天 气怎么 样 ？

แบบบนั ทึกคะแนนประเมนิ ผลงานรายบคุ คล

กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ รายวิชาภาษาจนี เพื่อการสื่อสาร
เรอ่ื ง การเขยี นออกแบบตารางพยากรณ์และตอบคำถาม
ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 2 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564

องค์ประกอบทป่ี ระเมิน

เลขที่
1. ตอบคำถามไ ้ด
ชื่อ-สกลุ ูถก ้ตองครบ ้ถวน
2. ีมความคิดสร้างสรรค์
3. ความสวยงาม

รวม
หมายเหตุ

3 33 9

1
2

3

4

5

6

7

8

9

ความหมายระดับคณุ ภาพ เกณฑร์ ะดบั คะแนน

3 หมายถึง ดี 7-9 = 3

2 หมายถงึ พอใช้ 4-6 = 2

1 หมายถงึ ปรบั ปรุง 1-3 =1

ลงชอ่ื ผปู้ ระเมนิ
()
วนั ที่............../ ............../ ..............

แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 28

รหัสวิชา จ 22202 รายวชิ า ภาษาจีนเพ่ือการส่อื สาร 4

ระดบั ชน้ั มธั ยม 2 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564

หนว่ ยการเรยี นที่ 8 ชือ่ หนว่ ยการเรียนรู้ 曼谷今天多少度？วันนกี้ รงุ เทพอุณหภูมเิ ทา่ ไหร่

เร่ือง 对话、读一读 (บทสนทนาและกจิ กรรมบทอ่าน) เวลา 2 ชว่ั โมง

ชอ่ื ผู้สอน นางสาวธญั ญา แตงทอง สอนวนั ที่

ผลการเรยี นรู้

ขอ้ ที่ 1 สามารถใช้ภาษาจนี ได้ทง้ั 4 ทกั ษะในการส่ือสารเบ้ืองตน้

สาระสำคัญ

เนื้อหาบทสนทนา

จุดประสงค์การเรยี นรู้

1. สามารถฟัง อ่านออกเสยี งบทสนทนาได้อยา่ งถกู ต้องและคล่องแคลว่

2. สามารถแปลความหมายของบทสนทนาได้

3. ผ้เู รยี นเขา้ ใจในเนื้อเร่ืองบทสนทนาสามารถตอบคำถามจากบทสนทนาได้

สาระการเรยี นรู้

ดา้ นความรู้ (Knowledge)

เรียนร้บู ทสนทนาเข้าใจและแปลความหมายบทสนทนาได้

ด้านทักษะ/กระบวนการ (Process)

กระบวนการฝึกทกั ษะท้งั 4 (ฟัง พูด อา่ น เขยี น)

ด้านเจตคติ (Attitude)

เห็นความสำคญั ของการฝกึ ทักษะทางภาษาเพื่อพฒั นาการเรยี นภาษาจีน

ด้านคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์

รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ อยอู่ ย่างพอเพียง ซอ่ื สัตย์สุจริต มุ่งมนั่ ในการทำงาน

มีวินัย รกั ความเป็นไทย ใฝเ่ รยี นรู้ มจี ติ สาธารณะ

ด้านสมรรถนะสำคัญของผเู้ รยี น

 ความสามารถในการส่อื สาร : สามารถพดู ถาม-ตอบวันเดือนของเทศกาลและวันสำคัญได้

 ความสามารถในการคดิ : เลอื กคำศัพท์มาใชใ้ ห้เหมาะสมกบั ประโยค

 ความสามารถในการแกป้ ัญหา : เลือกใช้คำศัพทใ์ นการพูดสนทนา

 ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวิต : ทักษะทั้ง 4 (ฟัง พูด อา่ น เขียน)

 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี : คน้ หาคำศพั ทโ์ ดยใช้ Application Dictionary

ดา้ นคุณลักษณะของผู้เรยี นตามหลักสูตรมาตรฐานสากล

 เป็นเลศิ วชิ าการ  สื่อสารสองภาษา  ลำ้ หนา้ ทางความคิด

 ผลติ งานอยา่ งสร้างสรรค์  รว่ มกันรับผดิ ชอบตอ่ สังคมโลก

บูรณาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

1. หลกั ความพอประมาณ : กจิ กรรมการเรยี นรเู้ หมาะสมกบั ศักยภาพของผ้เู รยี น
2. หลักความมีเหตุผล : สามารถนำภาษาจนี ไปใช้ได้ถูกต้องตามสภานการณ์
3. หลกั ภูมคิ ุ้มกัน : นำความร้ภู าษาจีนไปใช้ในชีวติ ประจำวัน
4. เงื่อนไขความรู้ : อ่านและแปลความบทสนทนา
5. เงอื่ นไขคุณธรรม : มีวินัย มีความรบั ผดิ ชอบ ตรงต่อเวลา
ชิ้นงาน/ภาระงาน

ทำแบบฝกึ หดั ใบงาน

ข้นั นำ
1. ผ้สู อนเปิด PowerPoint ทบทวนคำศัพท์
ข้ันสอน
1. ผเู้ รยี นเปิด บทท่ี 8 : 今天曼谷多少度？ผู้เรียนอา่ นบทสนทนาเองก่อนในใจ

บทสนทนาเก่ยี วกบั การบอกสภาพอากาศ :

A: 北京今天天气怎么样？

B: 下雨了，有点儿冷。

A: 今天多少度？

B: 只有 5 度。

------------------------------------------------------------------

A: 上海今天天气怎么样？
B: 天气很好。曼谷呢？
A: 有点儿热。
B: 曼谷今天多少度？
A: 35 度。
------------------------------------------------------------------

A: 哈尔滨今天天气怎么样？

B: 今天下雪了，很冷。
A: 今天多少度？
B: 零下 30 度。
A: 零下 30 度，天啊，太冷了！

2. ผูเ้ รยี นอา่ นประโยคสนทนาคนละประโยค ผสู้ อนคอยฟงั และแก้ไขคำที่อ่านผิด
3. ผู้เรยี นอ่านบทสนทนาเองพรอ้ มกัน
4. ผเู้ รียนอา่ นตามผูส้ อน จากนนั้ ให้ผู้เรยี นอา่ นพร้อมกนั
5. แบ่งกลุ่มอ่าน
6. สมุ่ จบั คู่อา่ น
7. สมุ่ เรยี กผเู้ รยี นถามตอบคำถามจากเน้ือเรอื่ งของบทสนทนาจากนน้ั ช่วยกันแปลบทสนทนา
ขัน้ สรปุ
1. อ่านบทสนทนาพร้อมกนั

กจิ กรรมการเรยี นการสอน (ช่วั โมงท่ี 2) กิจกรรมการอา่ น บทอ่าน

ขั้นนำ
1. ผ้สู อนเปิด PowerPoint ทบทวนคำศัพท์
ขน้ั สอน
1. ผเู้ รยี นเปิด บทท่ี 8 : 今天曼谷多少度？กิจกรรมการอ่าน

เนอ้ื เร่ืองส้นั ๆเกี่ยวกับการบอกสภาพอากาศ :

昨天的天气很好，没有风，也没有雨，不冷

也不热。今天下雨了，有点儿冷。明天有大雨。

2. ผเู้ รียนอา่ นบทอ่านพร้อมกัน ผสู้ อนคอยฟังและแก้ไขคำทอ่ี ่านผดิ
3. ผูเ้ รยี นอ่านตามผู้สอน จากนัน้ ให้ผเู้ รียนอ่านพร้อมกัน
4. แบง่ กลมุ่ อ่าน
5. อา่ นเด่ียวคนละวรรคจนครบทกุ คน
6. ผเู้ รยี นตอบคำถามจากเนื้อเร่งื ของบทอ่าน
ครูตัง้ คำถามจากเน้ือเร่ืองโดยให้นกั เรยี นร่วมกันตอบคำถามพรอ้ มกนั ทง้ั ห้อง ดังนี้

- 昨天有风马？ - 今天的天气怎么样？

- 明天有没有大雨？

7. ชว่ ยกนั แปลบทสนทนา
ข้นั สรุป
1. อา่ นบทสนทนาพร้อมกัน

ส่ือ/วสั ดุอปุ กรณ/์ แหลง่ เรียนรู้
ส่ือ 1. หนังสือเรยี น สัมผสั ภาษาจนี 2 บทท่ี 8 : 今天曼谷多少度？ วนั นีก้ รุงเทพอณุ หภมู ิ

เทา่ ไหร่?

2. PowerPoint ประกอบการสอน

วัสดอุ ุปกรณ์ 1. คอมพิวเตอร์ / Computer Stick
2. โปรเจคเตอร์
3. บัตรคำ
4. แบบฝกึ หัดใบงาน

แหล่งเรียนรู้ 1. Internet
2. Dictionary

การวัดผลและประเมินผลการเรยี นรู้

วธิ ีวดั เคร่อื งมือ เกณฑ์การประเมิน 1 (ปรบั ปรุง)
Knowledge แบบฝกึ หดั /ใบ ระดับคะแนน ผู้เรยี นทำไดบ้ า้ ง
ต่ำกวา่ 50%
1. แบบฝึกหดั บทสนทนา งาน 3 (ดี) 2 (พอใช)้
ผเู้ รยี นทำได้ ผเู้ รียนทำได้ 1 (ปรับปรุง)
Process การถามตอบ/บท ครบถ้วนถูกต้อง ครบถ้วนถูกต้อง อ่านและแปลไม่
อ่าน ถกู ต้องและไม่
1. อา่ นและบอกความหมายบท ทงั้ หมด 50%
สนทนา แบบประเมนิ ระดับคะแนน คล่องแคลว่
2. พูดตอบคำถามเนื้อเรื่องบท รายบคุ คล
สนทนา 3 (ดี) 2 (พอใช้) พดู และตอบ
2.1 พูดตอบคำถามไดถ้ กู ต้อง อ่านและแปล คำถาม ถูกต้อง
ประโยคได้ อ่านและแปล ต่ำกว่า 50 %
2.2 พดู ตอบได้คลอ่ งแคลว่ คลอ่ งแคลว่ ถกู ต้อง ประโยคได้ พดู และตอบ

ชดั เจน คำถามไม่
คลอ่ งแคล่ว
พดู และตอบคำถาม พดู และตอบ
ถูกต้อง คำถาม ถกู ต้อง
100 %
60 %
พูดและตอบคำถาม พดู และตอบ
คล่องแคล่วมาก
คำถาม
คลอ่ งแคล่วปาน

กลาง

2.3 ออกเสยี งได้ชดั เจนถูกต้อง พดู และตอบคำถาม พดู และตอบ พดู และตอบ
Attitude ออกเสยี งไดช้ ดั เจน คำถามออกเสียง คำถามออกเสยี ง
ได้ชดั เจนถูกต้อง ไมช่ ัดเจนถูกต้อง
1. สนใจในกจิ กรรม ถกู ต้อง
ปานกลาง
3 (ดี)
ให้ความรว่ มมือใน ระดบั คะแนน
กิจกรรม ตงั้ ใจเรยี น
แบบสังเกต 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง)
พฤติกรรมการ
เรยี นร้รู ายบุคคล ตง้ั ใจเรยี นแตไ่ ม่มี ไม่รว่ มกิจกรรม
สว่ นร่วมในกิจกรรม และไมต่ ้งั ใจ

เรียน

ความคิดเหน็ (หัวหนา้ กล่มุ สาระฯ)

ลงชือ่
(นางสาวภทั ร พงษเ์ จริญไทย)

ตำแหนง่ หวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ
วันที่

บันทกึ หลังการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2
รหัสวชิ า จ 22202 รายวิชา ภาษาจีนเพื่อการสอ่ื สาร 4
วนั ท่ี
1. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

2. ปัญหา อุปสรรค

3. ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข

ลงช่อื ผ้สู อน
(นางสาวธัญญา แตงทอง)

第d ì 8 课k è : 曼 谷 今màn gǔ jīn 天tiān 多duō 少shǎo度dù？วันน้กี รงุ เทพอุณหภูมเิ ทา่ ไหร่

b ǎ xià liè de jù zi yì chéng tài yǔ

1. 把 下 列 的句子译 成 泰 语。จงแปลประโยคต่อไปนี้เป็นภาษาไทย

zuó tiān xià y ǔ l e

1.昨天下雨了。………………………………………….……………………………………………………………………..........……...….……..

běi jīng duō shǎo dù

2.北京 多 少 度？…………………………………………………………………………………......................................................…….

j ī n tiān tiān q ì zěn me yàng

3.今天 天气怎么 样 ？ ……………………………….............…............................................……………………....….…..……

j ī n tiān xià xuě l e

4.今天下雪了。 …………………………………………………………………………………………..........………………….…..……………

j ī n tiān méi yǒu fēng hěn r è

5.今天 没 有 风 ，很热。……………………………………………………………........…..................................................…

j ī n tiān líng xià d ù

6.今天 零下30度。..…………………………………………………………………………….……….......…..…....................................

n ǐ x ǐ huan y ǔ m a

7.你喜欢 雨吗？..………………………………………………………………………………..…..................………………..........................

8.y有ǒu diǎnr lěng

点儿 冷 。……………………………………………………………………………..…............…………....................................………

h ā ěr bīn hěn lěng

9.哈尔 滨 很 冷 。……………………………………………………………………………..….......…………..............................……...…

màn gǔ yǒu fēng

10.曼 谷有 风 。..…………………………………………………………………................………… ……………..…...............................…

b ǎ x i à l i è d e j ù z i y ì chéng hàn y ǔ

2.把下列的句子译 成 汉语。จงแปลประโยคตอ่ ไปนเ้ี ปน็ ภาษาจนี

1.อากาศวนั นีเ้ ปน็ อยา่ งไร ?…………………………………........................…………………………..…..…………………..….........…
2. ร้อนมาก ไม่มลี ม ……………………………………………..…..…………………..….……………………….....…….…….…….….….…
3. หิมะตกแล้ว …………………………………………..….……………………….…….…............…................………….…….……...…
4. 35 องศา……………………………………..….……………………….…….…........................………..….….…….…….……..….……
5. วันนี้ปกั ก่งิ อุณหภมู เิ ทา่ ไหร่ ?..…..……………………….…….……………………………………….............................…..…...…
6. คณุ ชอบอากาศหนาวไหม? ……………..….…………………………………..................……………..…..…….…….…….........…
7. เมอ่ื วานร้อนมาก...…..…………………..….…………………………………………....................................……............….....…
8. วนั นี้มแี ดด..…..…………………..….……………………….………………………..…...........................................…….……........
9. วนั นีอ้ ากาศติดลบ 30 องศา..…………………..….……………………….…………………........................................…..…..…
10. หนาวนดิ หนอ่ ย ..…..…………………..….……………………………………..…………........…..…….…….…….…….…….........…

会话 màn gǔ jīn tiān duō shǎo dù

曼谷今 天 多 少 度？

:

แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ 29

รหัสวชิ า จ 22202 รายวิชา ภาษาจนี เพอ่ื การสอ่ื สาร 4

ระดบั ชั้นมัธยม 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564

หนว่ ยการเรยี นท่ี 8 ชือ่ หน่วยการเรยี นรู้ 曼谷今天多少度？วันนกี้ รงุ เทพอณุ หภูมิเท่าไหร?่

เรือ่ ง ทดสอบการสนทนา 口试 เวลา 1 ชว่ั โมง

ช่ือผู้สอน นางสาวธัญญา แตงทอง สอนวนั ที่

ผลการเรยี นรู้

ข้อท่ี 1 สามารถใช้ภาษาจีนได้ทงั้ 4 ทกั ษะในการสื่อสารเบื้องต้น
ขอ้ ที่ 4 เข้าร่วมกิจกรรมทีเ่ กี่ยวข้องกับวฒั นธรรมจีนและบูรณาการความรูไ้ ด้
สาระสำคญั

การพดู สนทนาถามตอบเร่ืองลกั ษณะอากาศ

จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

1. ผเู้ รยี นสามารถพดู ถามตอบลกั ษณะอากาศได้
สาระการเรียนรู้

ด้านความรู้ (Knowledge)
การพูดสนทนาถามตอบเร่ืองลกั ษณะอากาศ

ด้านทกั ษะ/กระบวนการ (Process)

กระบวนการฝึกทักษะทั้ง 4 (ฟงั พดู อา่ น เขียน)

ด้านเจตคติ (Attitude)

เห็นความสำคญั ของการฝกึ ทักษะทางภาษาเพ่ือพัฒนาการเรียนภาษาจีน

ด้านคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์

รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง ซือ่ สัตย์สจุ ริต มุ่งม่ันในการทำงาน
มวี นิ ัย รกั ความเป็นไทย ใฝเ่ รียนรู้ มจี ิตสาธารณะ

ดา้ นสมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รียน

 ความสามารถในการส่ือสาร : พูดถามตอบลักษณะอากาศได้
ความสามารถในการคิด : เลอื กคำศพั ท์เชื่อมโยงมาใช้ให้เหมาะสมกับประโยค
 ความสามารถในการแกป้ ัญหา : การตอบคำถาม
 ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวิต : สามารถนำบทสนาไปใชไ้ ด้
 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี :

ด้านคุณลักษณะของผู้เรยี นตามหลกั สตู รมาตรฐานสากล

 เปน็ เลศิ วิชาการ  สอ่ื สารสองภาษา  ล้ำหนา้ ทางความคิด

 ผลิตงานอย่างสรา้ งสรรค์  ร่วมกันรบั ผดิ ชอบตอ่ สงั คมโลก

บูรณาการตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

1. หลกั ความพอประมาณ : กจิ กรรมการเรยี นรูเ้ หมาะสมกบั ศักยภาพของผเู้ รียน

2. หลกั ความมีเหตผุ ล : สามารถนำภาษาจนี ไปใชไ้ ด้ถูกต้องตามสถานการณ์

3. หลกั ภมู ิคุ้มกนั : นำความรู้ภาษาจนี ไปใชใ้ นชีวิตประจำวนั

4. เงอื่ นไขความรู้ : การพูดสนทนาสภาพอากาศ

5. เง่อื นไขคุณธรรม : มวี ินยั มคี วามรบั ผิดชอบ ตรงตอ่ เวลา

ช้ินงาน/ภาระงาน

ทดสอบการพูดถามตอบเก่ยี วกับลักษณะสภาพอากาศ

กิจกรรมการเรียนการสอน (ชัว่ โมงท่ี 1)

1. ผู้สอนใหผ้ เู้ รยี นออกมาสอบตอบคำถามเกยี่ วกบั สภาพอากาศทลี ะคน โดยผูส้ อนให้ผ้เู รียนดูรูปพยากรณ์

อากาศท่ีผสู้ อนได้เตรยี มมา ผ้เู รียนดูภาพแล้วตอบคำถาม

คำถาม: (10 คะแนน) 1.今天天气怎么样？
2. 今天几度？
3. 纽约有雪吗？

4. 哈尔滨最热是几月几日星期 几？
5. 2 月 4 日哪国有/没有雨？

ขั้นสรปุ
1. อ่านคำศัพท์

สื่อ/วัสดุอุปกรณ/์ แหลง่ เรียนรู้
ส่ือ 1. หนงั สอื เรียน สมั ผัสภาษาจนี 2 บทที่ 8 : 今天曼谷多少度？ วันน้กี รงุ เทพอุณหภูมิ

เทา่ ไหร่?

2. PowerPoint ประกอบการสอน

วสั ดอุ ุปกรณ์ 1. บัตรคำ
แหล่งเรยี นรู้ 1. Internet
2. Dictionary

การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้

วธิ วี ัด เครอื่ งมือ เกณฑก์ ารประเมนิ 1 (ปรับปรุง)
Knowledge การถามตอบ ระดบั คะแนน ตอบไม่ได้
1. พดู ถามตอบลักษณะอากาศ
3 (ด)ี 2 (พอใช)้
Process
1.พูดถามตอบลักษณะอากาศ ตอบได้ครบถว้ น ตอบได้ครบถ้วน
ถูกต้องท้ังหมด ถูกต้องบา้ ง 50%
Attitude
1. ใฝ่เรยี นรู้ แบบประเมิน 3 (ดี) ระดบั คะแนน 1 (ปรับปรงุ )
รายบุคคล 2 (พอใช้) ตอบไม่ได้
ตอบได้ครบถ้วน
ถกู ต้องทัง้ หมด ตอบได้ครบถ้วน
ถกู ต้องบา้ ง 50%

แบบสังเกต 3 (ดี) ระดบั คะแนน 1 (ปรับปรุง)
พฤติกรรมการ 2 (พอใช้) ไม่ร่วมกิจกรรม
เรียนรูร้ ายบคุ คล ใหค้ วามรว่ มมือใน และไม่ต้ังใจ
กิจกรรม ตง้ั ใจเรยี น ตั้งใจเรยี นแต่ไม่มี
ส่วนรว่ มในกิจกรรม เรียน

ความคดิ เหน็ (หวั หนา้ กลมุ่ สาระฯ)

ลงชื่อ
(นางสาวภัทร พงษ์เจรญิ ไทย)

ตำแหนง่ หวั หน้ากลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ
วนั ที่

บันทกึ หลังการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2
รหัสวชิ า จ 22202 รายวิชา ภาษาจีนเพื่อการสอ่ื สาร 4
วนั ท่ี
1. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

2. ปัญหา อุปสรรค
3. ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข

ลงช่อื ผ้สู อน
(นางสาวธัญญา แตงทอง)

แบบบันทึกคะแนนประเมนิ ผลงานรายบุคคล

กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ รายวิชาภาษาจีนเพือ่ การสื่อสาร
เรื่อง การทดสอบถามตอบสนทนาสภาพอากาศ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2564

องค์ประกอบที่ประเมิน

เลขที่
1. พูดตอบคำถามได้
ชื่อ-สกลุ ถูก ้ตอง
2. ออกเ ีสยงถูกต้อง
3. ตอบคำถามได้ค ่ลอง

รวม
หมายเหตุ

3 33 9

1
2

3

4

5

6

7

8

9

ความหมายระดับคณุ ภาพ เกณฑ์ระดับคะแนน

3 หมายถงึ ดี 7-9 = 3

2 หมายถงึ พอใช้ 4-6 = 2

1 หมายถึง ปรับปรุง 1-3 =1

ลงชอ่ื ผปู้ ระเมิน
()
วันท.ี่ ............./ ............../ ..............

แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 30

รหสั วิชา จ 22202 รายวิชา ภาษาจีนเพ่ือการสื่อสาร 4

ระดบั ชัน้ มธั ยม 2 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2564

หนว่ ยการเรยี นที่ 8 ช่อื หนว่ ยการเรียนรู้ 曼谷今天多少度？วันนกี้ รงุ เทพอณุ หภูมิเท่าไหร่

เรอื่ ง เขยี นลำดับอักษรจีน（写笔顺） เวลา 1 ชว่ั โมง

ช่ือผู้สอน นางสาวธัญญา แตงทอง สอนวันที่

ผลการเรยี นรู้

ข้อท่ี 1 สามารถใชภ้ าษาจีนได้ทงั้ 4 ทกั ษะในการสื่อสารเบื้องตน้
สาระสำคัญ

เขียนรู้การเขียนลำดับขดี ของอักษรจีน 刀、米

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

1. ผเู้ รียนสามารถเขียนลำดบั ขดี ได้ถกู ต้อง
สาระการเรียนรู้

ด้านความรู้ (Knowledge)
เขยี นรู้การเขยี นลำดับขดี ของอักษรจนี 刀、米 ดา้ นทักษะ/กระบวนการ (Process)

กระบวนการฝึกทักษะทั้ง 4 (ฟัง พูด อา่ น เขยี น)

ด้านเจตคติ (Attitude)

เหน็ ความสำคญั ของการฝกึ ทักษะทางภาษาเพ่ือพัฒนาการเรยี นภาษาจนี

ด้านคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์

รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ อย่อู ย่างพอเพียง ซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมัน่ ในการทำงาน
มวี นิ ยั รักความเปน็ ไทย ใฝเ่ รยี นรู้ มีจิตสาธารณะ

ดา้ นสมรรถนะสำคัญของผู้เรยี น

 ความสามารถในการสอื่ สาร : บอกช่อื เส้นขดี และลำดับขีดของตวั อักษรจนี ได้
ความสามารถในการคิด : บอกลำดบั ขดี ได้
 ความสามารถในการแก้ปัญหา : การตอบคำถาม
 ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต : ทักษะท้ัง 4 (ฟัง พูด อ่าน เขียน)
 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี :

ด้านคณุ ลกั ษณะของผู้เรยี นตามหลกั สูตรมาตรฐานสากล

 เปน็ เลิศวชิ าการ  ส่อื สารสองภาษา  ลำ้ หนา้ ทางความคิด

 ผลิตงานอยา่ งสรา้ งสรรค์  รว่ มกันรับผดิ ชอบตอ่ สงั คมโลก

บูรณาการตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

1. หลักความพอประมาณ : กิจกรรมการเรยี นรู้เหมาะสมกับศกั ยภาพของผู้เรียน

2. หลกั ความมีเหตุผล : เรยี นรู้การเขยี นอักษรจีนเพอ่ื นำไปใช้เขยี นอกั ษรจนี ได้อย่างถกู ต้อง

3. หลกั ภูมิคมุ้ กัน : นำความรู้ไปใช้ในการเขียนอักษรจีนตัวอ่ืนๆได้

4. เง่อื นไขความรู้ : เขียนลำดบั ขีดของอักษรจีนได้

5. เงื่อนไขคุณธรรม : ใฝร่ ใู้ ฝ่เรยี น มวี ินัย มีความรบั ผิดชอบ

ชน้ิ งาน/ภาระงาน

ใบงาน คัดและเขียนลำดบั ขีดอักษรจีน

กจิ กรรมการเรยี นการสอน (ชว่ั โมงที่ 1)

ข้นั นำ

1.ทบทวนชอ่ื เส้นขดี พื้นฐานของการเขียนอักษรจนี 横 一、竖丨、撇 丿、捺 \ 、横折 ┐、

点丶

ข้นั สอน

1. ผู้สอนเปดิ PowerPoint ให้ผเู้ รียนอ่านตวั อกั ษรจีน 刀、米

พรอ้ มบอกความหมาย

2. ผูส้ อนใหผ้ ูเ้ รียนดรู ปู ภาพเคล่อื นไหวการเขียนลำดบั ขีดของอกั ษรจีน 刀 จากนนั้ ใหผ้ ู้เรียนชูมอื ขน้ึ ฝกึ

เขียนลำดบั ขน้ึ อักษรจนี ตามกลางอากาศพร้อมทั้งพดู ชื่อเส้นขดี

3. ผสู้ อนใหผ้ เู้ รียนดรู ูปภาพเคล่ือนไหวการเขยี นลำดบั ขดี ของอกั ษรจีน 米 จากนัน้ ใหผ้ ้เู รียนชูมอื ข้นึ ฝกึ

เขียนลำดบั ขนึ้ อกั ษรจีนตามกลางอากาศพร้อมท้ังพูดชือ่ เส้นขีด

4. ให้ผเู้ รยี นคดั และเขียนตามลงสมดุ

ขนั้ สรปุ
อา่ นตวั อักษรจีน 刀、米 ชมู ือเขยี นลำดับขีดอักษรจนี กลางอากาศพร้อมพูดช่อื เส้นขดี

สอ่ื /วัสดุอปุ กรณ/์ แหล่งเรียนรู้
ส่ือ 1. หนงั สือเรียน สมั ผัสภาษาจนี 2 บทท่ี 8 : 今天曼谷多少度？ วนั น้ีกรุงเทพอุณหภูมิเทา่ ไหร่?

2. PowerPoint ประกอบการสอน

วัสดอุ ุปกรณ์ 1. คอมพวิ เตอร์ / Computer Stick
2. โปรเจคเตอร์
3. บัตรคำ

4. แบบฝึกหัดใบงาน
แหลง่ เรียนรู้ 1. Internet

2. Dictionary

การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้

วิธีวดั เครื่องมอื เกณฑก์ ารประเมนิ
Knowledge
การถามตอบ ระดบั คะแนน
1. บอกชื่อเส้นขีดและลำดับการ
เขียนลำดบั ขีด สมดุ คดั / 3 (ด)ี 2 (พอใช้) 1 (ปรบั ปรงุ )
แบบประเมิน ตอบไม่ได้
Process รายบุคคล บอกชอ่ื และลำดับ บอกช่อื และ
ขดี ได้ครบถว้ น ลำดับขดี ไดบ้ ้าง 1 (ปรับปรงุ )
1.เขียนลำดับขดี ถูกต้องทัง้ หมด เขยี นไม่ได้

ระดบั คะแนน

3 (ดี) 2 (พอใช้)

เขยี นได้ครบถว้ น เขียนครบถว้ น
ถูกต้องท้ังหมด ถูกต้อง 50%

Attitude แบบสังเกต 3 (ดี) ระดบั คะแนน 1 (ปรับปรงุ )
1. ใฝ่เรียนรู้ พฤติกรรมการ 2 (พอใช้) ไม่รว่ มกิจกรรม
เรยี นรรู้ ายบุคคล ใหค้ วามรว่ มมือใน และไมต่ ง้ั ใจ
กิจกรรม ตัง้ ใจเรยี น ตง้ั ใจเรียนแตไ่ ม่มี
สว่ นรว่ มในกจิ กรรม เรียน

ความคิดเหน็ (หัวหนา้ กล่มุ สาระฯ)

ลงชือ่
(นางสาวภทั ร พงษ์เจรญิ ไทย)

ตำแหนง่ หวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ
วันท่ี

บันทกึ หลังการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2
รหัสวชิ า จ 22202 รายวิชา ภาษาจีนเพื่อการสอ่ื สาร 4
วนั ท่ี
1. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

2. ปัญหา อุปสรรค
3. ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข

ลงช่อื ผ้สู อน
(นางสาวธัญญา แตงทอง)

dì 8 k è màn gǔ jīn tiān duō shǎo 度dù？วนั น้กี รงุ เทพอุณหภูมเิ ทา่ ไหร่

第 课: 曼谷今 天 多 少

xiě yì xiě bǐ shùn

5.写 一 写 笔 顺 จงคดั และเขยี นลำดบั ขีดตัวอกั ษรจนี ต่อไปน้ี

1.

dāo
刀
刀

2.

mǐ

米
米

1

เครือ่ งมอื และแบบประเมนิ ตา่ งๆ

1. แบบประเมินทักษะการฟัง

พฤติกรรม/ รูค้ วามหมาย การจับใจความ สามารถปฏิบตั ิ ความ รวม
เกณฑป์ ระเมิน คำศัพท์ สำคัญ ตามคำสงั่ ได้ กระตอื รอื ร้น คะแนน
ทีจ่ ะปฏิบัติ
เลขท่ี

ชอ่ื - สกลุ 4 8 4 4 20

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

ลงช่อื .............................................................
(นางสาวธญั ญา แตงทอง)

2

เกณฑ์การประเมนิ ทักษะการฟงั

ระดบั เกณฑก์ ารให้คะแนน นำ้ หนัก/
คะแนน ความ
สำคัญ คะแนน
ประเดน็ 43 2 1 รวม
การประเมิน
รคู้ วามหมาย รคู้ วามหมายของ ร้คู วามหมายของ รคู้ วามหมายของ รคู้ วามหมายของ 14
ของคำศพั ท์ คำศพั ทท์ กุ คำ คำศพั ทเ์ ป็นส่วน คำศัพทบ์ างคำ คำศพั ท์น้อยมาก
และไม่ชดั เจน
ใหญ่

การจบั ใจความ จบั ใจความ จบั ใจความ จบั ใจความสำคัญ จับใจความสำคัญ
สำคญั สำคญั ของเรือ่ ง
สำคัญของเรอื่ งท่ี ของเรอื่ งทฟ่ี งั ได้ ของเรื่องท่ฟี ังได้ 28
ทีฟ่ งั ไดท้ ง้ั หมด
ฟงั ไดเ้ ป็นสว่ นใหญ่ เพยี งบางส่วน น้อยมาก

สามารถปฏบิ ัติ ปฏบิ ัติตามคำส่ัง ปฏิบตั ิตามคำสง่ั ปฏบิ ัติตามคำส่งั ปฏิบัติตามคำสั่ง 1 4
ตามคำสั่งได้ ไดอ้ ยา่ งถูกต้อง ไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง ยงั ไม่คอ่ ยถูกตอ้ ง ได้ถกู ตอ้ งนอ้ ยมาก
แตช่ า้ และคอ่ นข้างชำ้ และไมม่ ่นั ใจ
และคล่องแคลว่

ความ ปฏบิ ตั ิตามคำส่ัง ปฏบิ ตั ิตามคำสงั่ ปฏิบัตติ ามคำสงั่ ไม่สนใจปฏิบตั ิ

กระตือรอื รน้ ที่ ทนั ทแี ละไดท้ ุก ทนั ทีแตไ่ ม่ได้ทุก ได้แตค่ อ่ นข้างช้า ตามคำสงั่ 14

จะปฏบิ ัติ คำสั่ง คำส่งั

รวม 5 20

เกณฑ์การตัดสนิ ทกั ษะการฟงั
คะแนนเต็ม 20 คะแนน
การผา่ นเกณฑแ์ ละไม่ผา่ นเกณฑ์ โดยกำหนดเกณฑผ์ ่านร้อยละ 60 เป็นดังนี้
ผ่านเกณฑ์ คือ คะแนนรวมตัง้ แต่ 12 – 20 คะแนน
ไมผ่ า่ นเกณฑ์ คือ คะแนนรวมต้ังแต่ 0 – 11.9 คะแนน

3

2. แบบประเมนิ ทักษะการพูด

พฤตกิ รรม/ ความถูกต้อง ความถกู ต้อง ความถูกต้อง ความ รวม
เกณฑป์ ระเมนิ เหมาะสม ในการใช้ภาษา ในการออกเสยี ง คล่องแคล่ว คะแนน

เลขท่ี ชอื่ - สกุล ของเนือ้ หา

4 8 4 4 20

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

ลงช่ือ.............................................................
(นางสาวธัญญา แตงทอง)

4

เกณฑก์ ารประเมินทักษะการพูด

ระดบั เกณฑก์ ารให้คะแนน นำ้ หนัก/
คะแนน ความ
สำคัญ คะแนน
ประเดน็ 4 3 2 1 รวม
การประเมนิ
ความถกู ตอ้ ง พดู เนอื้ หาที่ พูดเนือ้ หาท่ี พดู เนอื้ หาที่ พดู เน้อื หาท่ี 14
เหมาะสม กำหนดใหไ้ ดอ้ ยา่ ง กำหนดใหถ้ ูกตอ้ ง กำหนดใหถ้ กู ต้อง กำหนดให้ได้
ของเน้ือหา ถูกต้องท้ังหมด เปน็ ส่วนใหญ่ เป็นบางส่วน บางส่วนแต่ยังไม่ 28
ถูกต้อง 14
ความถกู ตอ้ ง พูดคำศัพท์และ พูดคำศัพท์และ พดู คำศัพทแ์ ละ พดู คำศพั ท์และ 14
ในการใชภ้ าษา ไวยากรณ์ไดอ้ ยา่ ง ไวยากรณผ์ ดิ ไวยากรณผ์ ดิ เปน็ ไวยากรณผ์ ดิ เปน็
ถูกต้อง เล็กนอ้ ย แต่ยงั ส่อื บางส่วน แต่ยงั สอ่ื สว่ นใหญแ่ ละไม่
ความถูกตอ้ ง ความหมายได้ ความหมายได้ สามารถสือ่ ความ
ในการออก ออกเสยี งถูกต้อง หมายได้
เสียง และชัดเจน ออกเสียงถูกต้อง ออกเสยี งผิดเป็น ออกเสียงผดิ
ความ และยงั ไม่ชัดเจน บางครั้ง บอ่ ยครงั้
คล่องแคล่ว พูดไดอ้ ย่าง
ต่อเนื่อง พูดตดิ ขดั พูดติดขดั เปน็ พดู เปน็ คำๆขาด
บา้ งเล็กน้อย บางชว่ งบางตอน ความต่อเน่อื ง

รวม 5 20

เกณฑ์การตดั สินทกั ษะการพูด
คะแนนเตม็ 20 คะแนน
การผา่ นเกณฑ์และไม่ผ่านเกณฑ์ โดยกำหนดเกณฑผ์ ่านร้อยละ 60 เปน็ ดังนี้
ผ่านเกณฑ์ คอื คะแนนรวมตั้งแต่ 12 – 20 คะแนน
ไมผ่ ่านเกณฑ์ คือ คะแนนรวมต้ังแต่ 0 – 11.9 คะแนน

5

3. แบบประเมนิ ทกั ษะการอ่าน

พฤตกิ รรม/ การอ่านออก การอ่านออก การจับใจความ รู้ความหมาย รวม
เกณฑป์ ระเมิน เสียงคำศพั ท์ เสียงประโยค สำคัญ ของคำศัพท์ คะแนน
เลขท่ี

ช่ือ - สกลุ 4 4 8 4 20

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

ลงชื่อ.............................................................
(นางสาวธญั ญา แตงทอง)