แผน264

แบบบนั ทกึ คะแนนประเมินผลงานรายบคุ คล

กลุม่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ รายวิชาภาษาจนี เพอ่ื การสอ่ื สาร
เรื่อง การทดสอบถามตอบสนทนา ชั่วโมงและสัปดาห์เรียน
ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2564

องค์ประกอบทป่ี ระเมนิ

เลขที่
1. พูดตอบคำถามได้
ชื่อ-สกลุ ถูก ้ตอง
2. ออกเ ีสยงถูกต้อง
3. ตอบคำถามได้ค ่ลอง

รวม
หมายเหตุ

3 33 9

1
2

3

4

5

6

7

8

9

ความหมายระดับคุณภาพ เกณฑ์ระดับคะแนน

3 หมายถงึ ดี 7-9 = 3

2 หมายถึง พอใช้ 4-6 = 2

1 หมายถงึ ปรบั ปรุง 1-3 =1

ลงชอ่ื ผปู้ ระเมิน
()
วันที่............../ ............../ ..............

แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 16

รหัสวชิ า จ 22202 รายวชิ า ภาษาจีนเพ่ือการสอ่ื สาร 4

ระดบั ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564

หน่วยการเรียนท่ี 6 ชื่อหน่วยการเรียนรู้ 星期几有汉语课? วิชาภาษาจนี มเี รยี นวนั ไหน?

เรื่อง เขยี นลำดบั อักษรจีน（写笔顺） เวลา 1 ช่ัวโมง

ชื่อผูส้ อน นางสาวธญั ญา แตงทอง สอนวันท่ี

ผลการเรียนรู้

ข้อที่ 1 สามารถใช้ภาษาจนี ไดท้ งั้ 4 ทักษะในการส่ือสารเบื้องตน้
สาระสำคญั

เขยี นร้กู ารเขยี นลำดบั ขดี ของอักษรจนี 石、立

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

1. ผูเ้ รียนสามารถเขียนลำดบั ขดี ได้ถกู ต้อง
สาระการเรียนรู้

ดา้ นความรู้ (Knowledge)
เขยี นรูก้ ารเขียนลำดับขีดของอักษรจนี 石、立

ดา้ นทักษะ/กระบวนการ (Process)

กระบวนการฝึกทกั ษะทั้ง 4 (ฟัง พูด อา่ น เขยี น)

ด้านเจตคติ (Attitude)

เหน็ ความสำคัญของการฝกึ ทักษะทางภาษาเพ่ือพฒั นาการเรียนภาษาจีน

ดา้ นคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์

รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ อย่อู ยา่ งพอเพียง ซอื่ สตั ยส์ ุจริต มงุ่ ม่นั ในการทำงาน
มีวินัย รกั ความเปน็ ไทย ใฝ่เรียนรู้ มีจติ สาธารณะ

ด้านสมรรถนะสำคัญของผเู้ รยี น

 ความสามารถในการสอ่ื สาร : บอกชอื่ เส้นขีดและลำดับขีดของตัวอักษรจนี ได้
ความสามารถในการคิด : บอกลำดบั ขีดได้
 ความสามารถในการแกป้ ัญหา : การตอบคำถาม
 ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ : ทักษะทั้ง 4 (ฟัง พูด อา่ น เขียน)
 ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี :

ด้านคุณลกั ษณะของผูเ้ รยี นตามหลกั สตู รมาตรฐานสากล

 เปน็ เลศิ วิชาการ  ส่ือสารสองภาษา  ลำ้ หน้าทางความคดิ

 ผลิตงานอย่างสรา้ งสรรค์  รว่ มกนั รบั ผิดชอบตอ่ สงั คมโลก

บรู ณาการตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

1. หลักความพอประมาณ : กิจกรรมการเรียนรู้เหมาะสมกับศกั ยภาพของผู้เรยี น
2. หลักความมีเหตผุ ล : เรยี นรกู้ ารเขียนอักษรจีนเพอ่ื นำไปใชเ้ ขียนอักษรจีนได้อย่างถกู ต้อง
3. หลกั ภูมคิ มุ้ กัน : นำความรู้ไปใช้ในการเขียนอกั ษรจนี ตวั อื่นๆได้
4. เง่ือนไขความรู้ : เขียนลำดับขดี ของอักษรจนี ได้
5. เงอ่ื นไขคุณธรรม : มวี ินัย มคี วามรับผดิ ชอบ
ช้ินงาน/ภาระงาน

ใบงาน คดั และเขยี นลำดับขดี อกั ษาจีน

กจิ กรรมการเรยี นการสอน (ช่วั โมงท่ี 1)

ขน้ั นำ
1.ทบทวนชอื่ เสน้ ขดี พืน้ ฐานของการเขียนอักษรจนี 横 一、竖丨、撇 丿、捺 \ 、横折 ┐、

点丶

ขั้นสอน

1. ผ้สู อนเปดิ PowerPoint ใหผ้ ูเ้ รยี นอา่ นตัวอกั ษรจีน 石、立

พร้อมบอกความหมาย

2. ผสู้ อนใหผ้ ู้เรียนดรู ูปภาพเคลื่อนไหวการเขยี นลำดับขีดของอักษรจนี 石 จากนน้ั ใหผ้ เู้ รียนชมู อื ขนึ้ ฝึก

เขียนลำดบั ข้นึ อกั ษรจีนตามกลางอากาศพร้อมทง้ั พูดชือ่ เส้นขีด

3. ผสู้ อนให้ผ้เู รยี นดรู ูปภาพเคลอ่ื นไหวการเขยี นลำดบั ขดี ของอกั ษรจีน 立 จากน้ันใหผ้ เู้ รียนชูมือขึน้ ฝกึ

เขยี นลำดับขึน้ อกั ษรจนี ตามกลางอากาศพร้อมทง้ั พดู ชอื่ เส้นขีด

4. ให้ผเู้ รียนคัดและเขียนตามลงสมดุ

ข้นั สรุป
อ่านตัวอักษรจีน 石、立 ชูมือเขียนลำดับขดี อักษรจนี กลางอากาศพร้อมพูดช่อื เสน้ ขีด

สื่อ/วัสดุอปุ กรณ์/แหล่งเรียนรู้
สื่อ 1. หนงั สอื เรยี น สมั ผสั ภาษาจนี 2 บทท่ี 6 : 星期几有汉语课？ วิชาภาษาจีนมเี รียนวันไหน?

2. PowerPoint ประกอบการสอน

วสั ดุอุปกรณ์ 1. คอมพวิ เตอร์ / Computer Stick
2. โปรเจคเตอร์
3. บัตรคำ

4. แบบฝึกหัดใบงาน
แหลง่ เรยี นรู้ 1. Internet

2. Dictionary

การวดั ผลและประเมินผลการเรียนรู้

วธิ ีวัด เคร่ืองมอื เกณฑก์ ารประเมิน
Knowledge
การถามตอบ ระดับคะแนน
1. บอกชอื่ เสน้ ขดี และลำดับการ
เขยี นลำดบั ขดี สมดุ คดั / 3 (ด)ี 2 (พอใช)้ 1 (ปรบั ปรงุ )
แบบประเมนิ ตอบไม่ได้
Process รายบุคคล บอกชือ่ และลำดับ บอกชือ่ และ
ขดี ได้ครบถ้วน ลำดบั ขดี ไดบ้ ้าง 1 (ปรับปรงุ )
1.เขยี นลำดบั ขดี ถูกต้องทั้งหมด เขยี นไม่ได้

ระดับคะแนน

3 (ดี) 2 (พอใช้)

เขียนได้ครบถว้ น เขียนครบถว้ น
ถกู ต้องท้งั หมด ถูกต้อง 50%

Attitude แบบสังเกต 3 (ดี) ระดบั คะแนน 1 (ปรับปรงุ )
1. สนใจในกิจกรรม พฤติกรรมการ 2 (พอใช้) ไม่รว่ มกิจกรรม
เรยี นรรู้ ายบุคคล ใหค้ วามรว่ มมือใน และไม่ต้ังใจ
กิจกรรม ต้ังใจเรียน ต้งั ใจเรียนแต่ไมม่ ี
ส่วนรว่ มในกิจกรรม เรียน

ความคดิ เห็น (รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารวชิ าการ/ผู้บริหาร/หัวหนา้ กลุ่มสาระฯ/ผทู้ ่ีได้รับมอบหมาย)

ลงช่อื
(นางสาวภัทร พงษเ์ จรญิ ไทย)

ตำแหน่ง หัวหนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ
วนั ท่ี

บันทกึ หลังการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2
รหัสวชิ า จ 22202 รายวิชา ภาษาจีนเพื่อการสอ่ื สาร 4
วนั ท่ี
1. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

2. ปัญหา อุปสรรค
3. ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข

ลงช่อื ผ้สู อน
(นางสาวธัญญา แตงทอง)

d ì k è xīng q ī j ǐ yǒu hàn y ǔ k è

第 6 课 : 星期几有汉语课？ วันไหนมีเรียนวิชาภาษาจนี

xiě yì xiě bǐ shùn

4.写 一 写 笔 顺 จงคดั และเขยี นลำดบั ขีดตวั อกั ษรจีนตอ่ ไปน้ี

1.

shí

石
石

2.

lì
立
立

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 17

รหัสวิชา จ 22202 รายวชิ า ภาษาจนี เพอื่ การส่ือสาร 4

ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564

หน่วยการเรียนท่ี 7 ชอื่ หนว่ ยการเรียนรู้ 生日快乐！ สุขสันตว์ นั เกิด !

เร่ือง 生日快乐！（生词） สขุ สนั ตว์ ันเกดิ ！ (คำศัพท)์ เวลา 2 ชัว่ โมง

ช่ือผสู้ อน นางสาวธญั ญา แตงทอง สอนวันที่

ผลการเรียนรู้

ข้อท่ี 1 สามารถใชภ้ าษาจีนไดท้ ง้ั 4 ทักษะในการสื่อสารเบื้องต้น
ข้อที่ 2 รู้วงคำศพั ท์ทเี่ ก่ยี วข้องกับชวี ติ ประจำวันมากข้ึน
สาระสำคญั

เรยี นรู้คำศัพท์ วนั ที่ เดอื น เทศกาล วันเกดิ

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

1. สามารถฟัง อา่ นออกเสียงคำศัพท์และสะกดสทั อักษรได้อยา่ งถูกต้อง
2. สามารถบอกความหมายของคำศัพท์ได้
สาระการเรียนรู้

ดา้ นความรู้ (Knowledge)
เรยี นรู้คำศพั ทเ์ ก่ียวกบั วันที่ เดอื น เทศกาล วนั เกดิ การสะกดสัทอักษรและบอกความหมายคำศัพท์
ดา้ นทักษะ/กระบวนการ (Process)
กระบวนการฝึกทกั ษะทัง้ 4 (ฟงั พูด อ่าน เขียน)

ด้านเจตคติ (Attitude)

เห็นความสำคญั ของการฝกึ ทักษะทางภาษาเพ่ือพัฒนาการเรยี นภาษาจีน

ดา้ นคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์

รักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ อยอู่ ย่างพอเพยี ง ซื่อสัตย์สุจรติ มุ่งม่นั ในการทำงาน
มีวนิ ยั รกั ความเปน็ ไทย ใฝ่เรยี นรู้ มจี ติ สาธารณะ

ด้านสมรรถนะสำคัญของผู้เรยี น

 ความสามารถในการส่ือสาร : ออกเสยี งแปลความหมายคำศัพท์ได้
 ความสามารถในการคิด : เลือกคำศัพทม์ าใชใ้ หเ้ หมาะสมกับประโยค
 ความสามารถในการแกป้ ัญหา : การตอบคำถาม
 ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิต : ทักษะทั้ง 4 (ฟัง พูด อา่ น เขยี น)
 ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี : ค้นหาคำศัพท์โดยใช้ Application Dictionary

ดา้ นคุณลักษณะของผเู้ รียนตามหลกั สตู รมาตรฐานสากล

 เปน็ เลศิ วิชาการ  ส่อื สารสองภาษา  ล้ำหนา้ ทางความคิด

 ผลิตงานอย่างสร้างสรรค์  รว่ มกนั รับผิดชอบตอ่ สงั คมโลก

บูรณาการตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

1. หลักความพอประมาณ : กจิ กรรมการเรียนรู้เหมาะสมกับศกั ยภาพของผเู้ รียน
2. หลักความมเี หตผุ ล : นกั เรยี นเรียนรูค้ ำศัพทใ์ หม่และนำคำศพั ท์ไปใชไ้ ดต้ ามสถานการณ์
3. หลักภมู ิคุม้ กัน : นำความรู้เก่ียวกบั ภาษาจนี ไปใชใ้ นชีวิตประจำวนั ได้
4. เง่ือนไขความรู้ : เรียนรูค้ ำศัพท์วนั ที่ เทศกาล วนั เกิด สามารถอ่านสะกดสัทอักษรและบอก

ความหมายได้
5. เงื่อนไขคุณธรรม : ความมวี นิ ัย มีความรับผิดชอบ ใฝ่เรยี นรู้ ตรงต่อเวลา

ชน้ิ งาน/ภาระงาน

- แบบฝกึ หดั คำศัพท์

กจิ กรรมการเรยี นการสอน (ช่ัวโมงท่ี 1)

ขัน้ นำ
1. ผู้สอนถามผู้เรียนว่า 12 月 25 号是什么节日？วนั ท่ี 25 ธันวาคม เป็นวันอะไร ? ปีใหมต่ รงกับวันที่
เท่าไหร่ ? 元旦是几月几日？จากน้ันถามผู้เรียนว่า 谁 3 月出生？ใครเกิดเดือน.....บ้าง ? เพื่อนำเข้าสู่
บทเรียน
ข้นั สอน
1. ผ้สู อนเปิด PowerPoint รปู ภาพคำศพั ท์ภาษาจีนพรอ้ มสัทอกั ษร

คำศพั ท์ : ได้แก่ 日子 (วนั ), 猜 (เดา), 国庆节 (วนั ชาติ), 月 (เดอื น), 号 (วนั ท่ี),
母亲节 (วันแม)่ , 儿童节 (วนั เดก็ ), 第 (ลำดบั ท่ี), 生日 (วนั เกิด), 祝 (ขอให้),
快乐 (มคี วามสุข), 节日(วันเทศกาล), 水灯节 (เทศกาลลอยกระทง),
好吃 (อร่อย), 农历 (ปฏิทนิ จนั ทรคติ), 春节 (เทศกาลตรษุ จนี ), 中秋节
(เทศกาลไหวพ้ ระจันทร์), 宋干节 (เทศกาลสงกรานต์), 万佛节 (วนั มาฆบชู า)

2. ผู้เรยี นอ่านออกเสียงเองก่อน พร้อมท้ังสะกดสัทอกั ษร ผู้สอนคอยฟงั และแกไ้ ขเสียงท่ผี ู้เรยี นออกเสียง
3. ผ้สู อนสอนอา่ นเพือ่ เพิ่มทกั ษะการจำทีแ่ มน่ ยำและการออกเสียงที่ถูกต้องโดยให้ผู้เรยี นอ่านตามจากนั้นให้
ผู้เรยี นอ่านเองพร้อมกัน
4. ผเู้ รยี นดูรปู ภาพและทายคำศัพท์พร้อมกัน
5. เรียกผ้เู รียนดูรูปภาพและทายคำศัพทร์ ายบุคคล
6. ผเู้ รยี นอ่านบัตรคำศัพท์พรอ้ มแปล
ขนั้ สรปุ
1. ผเู้ รยี นอ่านบตั รคำศัพท์
กจิ กรรมการเรียนการสอน (ชั่วโมงท่ี 2) ทบทวน
ขน้ั นำ
1. ทบทวนคำศัพทเ์ ดิมโดยการอ่านบตั รคำศัพท์
ข้นั สอน
1. ผู้สอนเปิด PowerPoint รูปภาพคำศัพท์และสุ่มเรยี กผเู้ รยี นตอบรายบคุ คล
2. ใหผ้ เู้ รียนดบู ตั รคำภาษาไทยและให้บอกคำศัพทเ์ ปน็ ภาษาจีนพรอ้ มกัน
3. แบง่ กลุ่มเลน่ เกมเปดิ แผ่นป้าย คำศพั ทแ์ ละรูปภาพ ผูส้ อนเปิด PowerPoint เกมส์ทายคำศัพทใ์ หผ้ เู้ รียน
เปดิ จิกซอร์ภาพท่ีละตัวเลขแล้วทายวา่ ภาพนนั้ คือคำศัพท์ใด
4. เมอ่ื นกั เรยี นตอบถูกครเู ปดิ ภาพเฉลยพร้อมกับให้นักเรียนท้ังห้องอา่ นคำศัพท์นนั้ ตาม เลน่ ไปจนจบ

4. ผูส้ อนสรปุ คะแนนกลุ่ม จากนัน้ ผู้เรียนอ่านบัตรคำศัพท์พรอ้ มกันอกี คร้งั
5. ทำแบบฝกึ หัดใบงานคำศัพท์
ขนั้ สรุป
1. อ่านบัตรคำศัพท์
สอ่ื /วสั ดุอปุ กรณ์/แหล่งเรียนรู้
ส่ือ 1. หนังสือเรยี น สัมผสั ภาษาจีน 2 บทท่ี 7 : 生日快乐！ สุขสนั ต์วนั เกดิ !

2. PowerPoint ประกอบการสอน

วัสดุอุปกรณ์ 1. คอมพวิ เตอร์ / Computer Stick
แหล่งเรียนรู้ 2. โปรเจคเตอร์
3. บตั รคำ
4. แบบฝึกหดั ใบงาน
1. Internet
2. Dictionary

การวดั ผลและประเมินผลการเรียนรู้

วธิ ีวัด เคร่อื งมอื เกณฑ์การประเมิน
Knowledge แบบฝกึ หัด/ใบ
1. แบบฝกึ หัดคำศัพท์ การสะกดสทั งาน คำศัพทท์ ้าย ระดบั คะแนน
อกั ษรและบอกความหมายของ บทเรียน/บัตร
คำศัพท์ คำศัพท์/การถาม 3 (ดี) 2 (พอใช)้ 1 (ปรบั ปรงุ )
ตอบคำศัพท์
Process ผเู้ รียนเรียนรู้ ผู้เรียนเรียนรู้ ผ้เู รยี นเรยี นรู้
คำศัพทท์ ้าย คำศัพท์ไดค้ รบถ้วน คำศัพท์ได้ คำศัพทไ์ ดบ้ า้ ง ตำ่
1. อา่ นออกเสียง สะกดสัทอกั ษรและ บทเรยี น/บัตร ครบถว้ นถูกต้อง
พดู บอกความหมายคำศัพทไ์ ด้ถกู ต้อง ถกู ต้องท้ังหมด บ้าง 50% กว่า 50%
คำศัพท์
Attitude ระดับคะแนน
1. สังเกตการมสี ่วนร่วมในการทำ แบบสังเกต
กจิ กรรม ใฝ่เรียนรู้ พฤติกรรมการ 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง)
เรียนรรู้ ายบคุ คล
บอกศพั ท์ได้ถกู ต้อง บอกศพั ท์ได้ บอกศพั ท์ไม่ได้
อ่านออกเสียง ถูกต้องอ่านออก อา่ นออกเสยี ง
คลอ่ งแคล่ว เสยี งไม่ค่อยคล่อง สะกดสทั อกั ษรไม่
สะกดสัทอักษร สะกดสทั อักษรไม่ ถกู ต้องเลยและไม่
ถกู ต้องชดั เจน คล่องแคล่ว
คอ่ ยถูกต้อง
ชัดเจน

ระดับคะแนน

3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรงุ )

ให้ความร่วมมือใน ตง้ั ใจเรียนแตไ่ มม่ ี ไมร่ ่วมกิจกรรม
กจิ กรรม ตั้งใจเรียน ส่วนร่วมในกจิ กรรม และไม่ตัง้ ใจ

เรยี น

ความคิดเห็น (หัวหนา้ กลมุ่ สาระฯ)

ลงช่ือ
(นางสาวภทั ร พงษ์เจรญิ ไทย)

ตำแหนง่ หัวหน้ากลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ
วันที่

บนั ทึกหลังการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 2
รหัสวชิ า จ 22202 รายวิชา ภาษาจนี เพ่อื การส่อื สาร 4
วันท่ี
1. ผลการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้

2. ปัญหา อุปสรรค

3. ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข

ลงชื่อ ผู้สอน
(นางสาวธญั ญา แตงทอง)

d ì k è shēng r ì kuài l è

第 7 课 : 生 日快乐！สุขสันต์วันเกิด

tián y ī tián zhǎo y ì zhǎo shēng c í

1． 填一填，找一 找 生 词。จงเติมและหาคำศพั ท์ตอ่ ไปนี้

1.快乐 (k…..…....lè) ….......….......….......….......
2.农历
3.第 (….......óng…......ì) ….......….......….......….......
4.春节
5.生日 (….......ì) ….......….......….......….......
6.也
7.知道 (ch…....... j….......) ….......….......….......….......
8.日子
9.水灯节 (….......ēng….......) ….......….......….......….......
10.祝
11.猜 (….......ě) ….......…......ก็.….......….....
12.儿童节
13.请客 (zhī dào) ….......….......….......….......
14. 万佛节
15.国庆节 (….......zi) ….......….......….......….......
16. 月
17.号 (sh….......dēng j….......) ….......….......….......….......
18. 母亲节
19 好吃 (zh….......) ….......….......….......….......
20.节日
21.中秋节 (c….......) ….......….......….......….......
22.宋干节
(ér….......….......jié) ….......….......….......….......

(q….......…... kè) ….......…....เล้ยี ง...….......…

(w….......fó j….......) ….......….......….......….......

(g….......q….......j….......) ….......….......….......….......

(y….......) ….......….......….......….......

(h….......) ….......….......….......….......

(mǔ….......…....jié) ….......….......….......….......

(hǎo….......) ….......….......….......….......

(….......….....rì) ….......….......….......….......

(zh….…...........q……..........jié) ….......….......….......….......

(…......òng …......ān jié) ….......….......….......….......

xiě yìxiě

写 一 写 จงคัดคำศพั ท์

快乐 快乐 快 乐
节日 节日 节 日
月月 月月 月 月 月
号号 号号 号 号 号
祝祝 祝祝 祝 祝 祝
猜猜 猜猜 猜 猜 猜
农历 农历 农 历
春节 春节 春 节
好吃 好吃 好 吃
水灯 水灯 水 灯
中秋 中秋 中 秋
国庆 国庆 国 庆
万佛 万佛 万 佛
日子 日子 日 子

แบบสังเกตพฤตกิ รรมการเรียนร้รู ายบคุ คล

ดา้ นคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์

เลขท่ี
1. มีส่วนร่วมใน
ชื่อ-สกลุ ิกจกรรม ใ ่ฝเรียน ู้ร
2. ตรงต่อเวลา
3. ีมความรับผิดชอบ

รวม
หมายเหตุ

3 33 9

1
2

3

4

5

6

7

8

9

ความหมายระดับคุณภาพ เกณฑร์ ะดับคะแนน

3 หมายถงึ ดี 7-9 = 3

2 หมายถึง พอใช้ 4-6 = 2

1 หมายถงึ ปรับปรุง 1-3 =1

ลงชอื่ ผู้ประเมิน
(นางสาวธญั ญา แตงทอง)

วันที่............../ ............../ ..............

แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 18

รหสั วิชา จ 22202 รายวชิ า ภาษาจีนเพ่ือการสอื่ สาร 4

ระดับช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564

หน่วยการเรยี นท่ี 7 ชือ่ หนว่ ยการเรียนรู้ 生日快乐！ สุขสนั ตว์ ันเกิด !

เร่ือง ทดสอบคำศพั ท์ 测试生词 เวลา 1 ช่ัวโมง

ช่อื ผู้สอน นางสาวธัญญา แตงทอง สอนวันที่

ผลการเรยี นรู้

ข้อท่ี 1 สามารถใชภ้ าษาจนี ได้ทง้ั 4 ทักษะในการส่ือสารเบื้องตน้
ขอ้ ท่ี 2 รู้วงคำศพั ท์ท่ีเก่ยี วข้องกบั ชีวติ ประจำวนั มากข้นึ
สาระสำคญั

เรยี นรูค้ ำศัพทแ์ ละสามารถนำคำศัพทไ์ ปใชไ้ ด้

จุดประสงค์การเรียนรู้

1. สามารถบอกคำศัพท์เป็นภาษาจีนได้อยา่ งถูกต้อง
สาระการเรยี นรู้

ดา้ นความรู้ (Knowledge)
เรียนรคู้ ำศพั ทแ์ ละสามารถนำคำศัพทไ์ ปใช้ได้

ดา้ นทักษะ/กระบวนการ (Process)

กระบวนการฝึกทักษะทัง้ 4 (ฟัง พูด อา่ น เขยี น)

ด้านเจตคติ (Attitude)

เห็นความสำคัญของการฝึกทักษะทางภาษาเพื่อพัฒนาการเรยี นภาษาจนี

ด้านคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์

รักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ อยูอ่ ย่างพอเพยี ง ซอื่ สัตย์สุจรติ ม่งุ มน่ั ในการทำงาน
มีวินยั รักความเป็นไทย ใฝ่เรียนรู้ มีจติ สาธารณะ

ด้านสมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รียน

 ความสามารถในการส่อื สาร : ออกเสียงแปลความหมายคำศัพทไ์ ด้
 ความสามารถในการคิด : เลอื กคำศัพท์มาใช้ใหเ้ หมาะสมกบั ประโยค
 ความสามารถในการแกป้ ัญหา : การตอบคำถาม
 ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ิต : ทักษะท้ัง 4 (ฟัง พูด อา่ น เขียน)
 ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี : ค้นหาคำศพั ทโ์ ดยใช้ Application Dictionary

ดา้ นคุณลกั ษณะของผู้เรยี นตามหลกั สตู รมาตรฐานสากล

 เปน็ เลิศวชิ าการ  สอ่ื สารสองภาษา  ล้ำหนา้ ทางความคดิ

 ผลิตงานอย่างสรา้ งสรรค์  รว่ มกันรับผิดชอบต่อสงั คมโลก

บรู ณาการตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

1. หลกั ความพอประมาณ : กจิ กรรมการเรียนร้เู หมาะสมกบั ศกั ยภาพของผู้เรียน

2. หลักความมีเหตุผล : ผเู้ รียนนำคำศัพท์ไปใช้ได้ตามสถานการณ์

3. หลักภมู ิคุ้มกนั : การจัดกิจกรรมเสรจ็ ภายในเวลาทก่ี ำหนด

4. เง่ือนไขความรู้ : บอกคำศัพทเ์ ปน็ ภาษาจนี ได้

5. เงื่อนไขคุณธรรม : ความมวี ินัย ความรบั ผิดชอบ

ชิน้ งาน/ภาระงาน

สอบพูด บอกคำศัพทเ์ ป็นภาษาจีน

กจิ กรรมการเรียนการสอน

ข้ันนำ

1. ทบทวนคำศพั ท์ใหผ้ ูเ้ รียนโดยการอา่ นบตั รคำศัพท์ภาษาจีน และดบู ตั รคำศัพท์ภาษาไทยบอกศัพทเ์ ปน็
ภาษาจนี

ข้ันสอน

1. ผู้สอนให้ผู้เรยี นออกมาสอบพูดคำศพั ท์ทีละคน โดยผู้สอนชแู ผน่ ป้ายภาษาไทยแล้วให้ผู้เรยี นบอกคำศัพท์

คำนั้นเป็นภาษาจีน 1 คำศัพท์ 0.5 คะแนน (เต็ม 5 คะแนน)

ข้นั สรุป

1. อา่ นคำศพั ท์

ส่ือ/วัสดุอุปกรณ/์ แหลง่ เรียนรู้

สื่อ 1. หนงั สอื เรียน สมั ผสั ภาษาจนี 2 บทท่ี 7 : 生日快乐！ สขุ สนั ต์วนั เกดิ !

2. PowerPoint ประกอบการสอน

วสั ดุอุปกรณ์ 1. บัตรคำ

แหล่งเรยี นรู้

1. Internet 2. Dictionary

การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้

วธิ ีวัด เคร่อื งมือ เกณฑ์การประเมนิ 1 (ปรับปรงุ )
Knowledge การถามตอบ ระดบั คะแนน บอกศัพท์ไม่ได้

1. บอกคำศัพท์เปน็ ภาษาจนี ได้ 3 (ด)ี 2 (พอใช้)
บอกศพั ท์ได้ถกู ต้อง บอกศัพท์ไดบ้ ้าง

ท้งั หมด 50%

Process ระดบั คะแนน

1. อ่านออกเสียง พดู บอกคำศัพทไ์ ด้ 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง)
ถกู ต้อง
แบบประเมนิ บอกศพั ท์ได้ถูกต้อง บอกศพั ท์ได้ บอกศัพท์ไม่ได้
Attitude รายบคุ คล อา่ นออกเสียง ถกู ต้องอ่านออก อ่านออกเสยี ง
1. การสนใจในกิจกรรม คลอ่ งแคล่ว เสยี งไมค่ ่อยคล่อง สะกดสัทอกั ษรไม่
แบบสังเกต สะกดสัทอกั ษร สะกดสัทอกั ษรไม่ ถูกต้องเลยและไม่
พฤติกรรมการ ถกู ต้องชัดเจน คลอ่ งแคล่ว
เรยี นรู้รายบคุ คล คอ่ ยถูกต้อง
3 (ดี) ชดั เจน

ให้ความรว่ มมือใน ระดับคะแนน
กิจกรรม ตง้ั ใจเรยี น
2 (พอใช้) 1 (ปรับปรงุ )

ต้งั ใจเรยี นแตไ่ ม่มี ไมร่ ว่ มกิจกรรม
ส่วนร่วมในกิจกรรม และไม่ตง้ั ใจ

เรียน

ความคดิ เห็น (รองผอู้ ำนวยการกลุ่มบริหารวิชาการ/ผู้บริหาร/หวั หน้ากล่มุ สาระฯ/ผู้ที่ได้รบั มอบหมาย)

ลงชอ่ื
(นางสาวภทั ร พงษ์เจรญิ ไทย)

ตำแหนง่ หัวหนา้ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ
วันท่ี

บันทกึ หลังการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2
รหัสวชิ า จ 22202 รายวิชา ภาษาจีนเพื่อการสอ่ื สาร 4
วนั ท่ี
1. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

2. ปัญหา อุปสรรค
3. ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข

ลงช่อื ผ้สู อน
(นางสาวธัญญา แตงทอง)

แบบบนั ทกึ คะแนนประเมนิ ผลงานรายบคุ คล

กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ รายวชิ าภาษาจีนเพ่ือการสอ่ื สาร
เรอื่ ง การทดสอบคำศพั ท์

ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564

องคป์ ระกอบทป่ี ระเมิน

เลขที่
1. บอกคำศัพท์ได้
ชื่อ-สกุล ูถก ้ตองทั้งหมด
2. ่อานออกเ ีสยงถูกต้อง
3. ่อานออกเ ีสยงได้
ค ่ลอง

รวม
หมายเหตุ

3 33 9

1
2

3

4

5

6

7

8

9

ความหมายระดับคณุ ภาพ เกณฑร์ ะดบั คะแนน

3 หมายถึง ดี 7-9 = 3

2 หมายถงึ พอใช้ 4-6 = 2

1 หมายถงึ ปรับปรุง 1-3 =1

ลงช่ือ ผู้ประเมิน
()
วันที่............../ ............../ ..............

แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 19

รหัสวิชา จ 22202 รายวิชา ภาษาจนี เพ่ือการสือ่ สาร 4

ระดบั ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564

หน่วยการเรียนที่ 7 ชอ่ื หน่วยการเรยี นรู้ 生日快乐！ สขุ สนั ตว์ นั เกดิ !

เรือ่ ง 学句子（句子） เรยี นรปู้ ระโยค (ประโยค) เวลา 2 ชั่วโมง

ช่ือผู้สอน นางสาวธัญญา แตงทอง สอนวนั ที่

ผลการเรยี นรู้

ข้อท่ี 1 สามารถใชภ้ าษาจีนไดท้ งั้ 4 ทกั ษะในการส่ือสารเบื้องตน้

ข้อท่ี 3 สามารถค้นควา้ หาความรู้ที่ตนเองสนใจเกี่ยวกับภาษาจีนหรือประเทศจีนได้

สาระสำคญั

เรียนรูป้ ระโยคในการถามและตอบวนั สำคัญ เทศกาลและการอวยพร การเขยี นวนั ทแี่ บบจีน

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

1. สามารถถามตอบ บอกวัน เดือนของเทศกาลหรือวนั สำคญั ได้

2. สามารถพดู อวยพรวันเกิดได้

3. สามารถเขยี นวนั ที่แบบจีนได้

สาระการเรียนรู้

ดา้ นความรู้ (Knowledge)

เรยี นรู้ประโยคในการถามและตอบวันสำคญั เทศกาลและการอวยพร การเขยี นวนั ทแ่ี บบจีน

ด้านทักษะ/กระบวนการ (Process)

กระบวนการฝึกทกั ษะทงั้ 4 (ฟัง พูด อ่าน เขยี น)

ด้านเจตคติ (Attitude)

เหน็ ความสำคัญของการฝกึ ทักษะทางภาษาเพ่ือพัฒนาการเรยี นภาษาจีน

ด้านคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์

รกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ อยอู่ ยา่ งพอเพียง ซ่ือสตั ยส์ ุจริต มงุ่ มัน่ ในการทำงาน

มวี นิ ัย รกั ความเปน็ ไทย ใฝเ่ รยี นรู้ มจี ิตสาธารณะ

ดา้ นสมรรถนะสำคญั ของผ้เู รียน

 ความสามารถในการส่ือสาร : สามารถพดู ถาม-ตอบได้

 ความสามารถในการคิด : แตง่ ประโยคได้

ความสามารถในการแกป้ ัญหา : การตอบคำถาม

 ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวติ : สามารถนำรูปประโยคไปใชไ้ ด้

 ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี : ค้นหาคำศัพทโ์ ดยใช้ Application Dictionary

ด้านคณุ ลักษณะของผ้เู รยี นตามหลกั สตู รมาตรฐานสากล

 เปน็ เลิศวชิ าการ  ส่อื สารสองภาษา  ลำ้ หนา้ ทางความคิด

 ผลิตงานอย่างสรา้ งสรรค์  ร่วมกันรับผิดชอบตอ่ สงั คมโลก

บรู ณาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

1. หลกั ความพอประมาณ : กจิ กรรมการเรยี นรู้เหมาะสมกับศักยภาพของผู้เรยี น
2. หลกั ความมเี หตผุ ล : ผเู้ รียนสามารถนำรปู ประโยคไปใช้ได้ถูกต้องตามสถานการณ์
3. หลกั ภมู ิคุ้มกัน : นำความร้เู กี่ยวกับภาษาจนี ไปใชใ้ นชีวติ ประจำวนั
4. เง่ือนไขความรู้ : การพดู ถามตอบวนั เดอื นของเทศกาลและวันสำคญั การเขียนวันท่ี
5. เงอ่ื นไขคุณธรรม : ความมีวนิ ัย ความรบั ผิดชอบ

ชนิ้ งาน/ภาระงาน

ใบงาน

กจิ กรรมการเรียนการสอน (ช่วั โมงท่ี 1)

ขนั้ นำ
1. ทบทวนคำศัพทโ์ ดยการอา่ นบัตรคำศัพท์ จากน้นั ผูส้ อนเปดิ ภาพเทศกาลตา่ ง ๆ แลว้ ถามผู้เรยี นว่า
เทศกาลน้นั ๆ คือเทศกาลอะไรตรงกบั วนั อะไร
ขน้ั สอน
1. ผู้สอนเขยี นคำถามและคำตอบที่ผเู้ รยี นตอบลงบนกระดาน 这是什么日子? นี่คือวนั อะไร ?
几月几号？ตรงกับวันเดอื นอะไร? สมมติตอบ 一月一号是元旦。
2. จากประโยคผู้สอนให้ผเู้ รียนอ่านและตอบพร้อมกัน โดยใช้รูปประโยค .....月.....号是.....。

รูปประโยคท่ใี ช้ในการบอกเทศกาล ไดแ้ ก่

农历 1 月 1 号 是中国的 春节
8 月 15 号 中秋节

3. ผู้สอนเปดิ ภาพถามคำถามและใหผ้ ู้เรียนช่วยกนั ตอบ
4. ผู้สอนถามคำถามและสมุ่ เรยี กใหผ้ เู้ รยี นตอบ
5. ผู้สอนส่มุ ผู้เรยี นแตง่ ประโยคคำถาม 2-3 คน และสุ่มให้ผเู้ รียนตอบคำถามทีเ่ พ่ือนถาม 2-3 คน

ขน้ั สรุป
1. ช่วยกนั สรุปการถามตอบวันเดือนเทศกาลและวนั สำคัญ
กจิ กรรมการเรยี นการสอน (ชว่ั โมงที่ 2) คำอวยพรและวนั ท่ี
ขั้นนำ
1. ทบทวนการถามตอบวันเดอื นเทศกาลและวนั สำคัญโดยการสมุ่ ถามผู้เรียน
ข้นั สอน
2. ผ้สู อนนำรปู ภาพเทศกาลและวนั สำคญั ตา่ ง ๆ ข้นึ มาใหผ้ ู้เรียนถามและตอบ อาจจะสุ่มถามบ้างหรือให้
ตอบพร้อมกนั
3. ผสู้ อนถามผู้เรยี นว่าใครเกิดวนั ทเ่ี ท่าไหรบ่ ้าง 你几月几日出生？เมือ่ นักเรียนตอบก็ถามวา่ วันเกิดควร
จะอวยพรวา่ อะไร โดยถามคำศัพท์ทีผ่ ูเ้ รยี นไดเ้ รียนมาแล้วให้ผเู้ รยี นคอ่ ยๆ นกึ สร้างคำอวยพรขึ้นมา
4. ผสู้ อนเขียนคำอวยพรลงกระดาน 祝你 + ......... 快乐！

รูปประโยคที่ใช้ในการบอกการอวยพร ไดแ้ ก่

祝你 水灯节 快乐
宋干节
万佛节

5. ผสู้ อนเปิดภาพ แลว้ ให้ผู้เรยี นฝกึ ใช้คำอวยพรในแตล่ ะเทศกาล โดยใช้ 祝你 +.........
6.ผู้สอนสอนการเขยี นวนั ท่ี จะเขยี นจากหนว่ ยใหญไ่ ปหน่วยเลก็ ใช้ปี ค.ศ. เชน่ 2018.05.12
7.ถามคำศพั ท์ผเู้ รียน วัน เดอื น ปี ภาษาจีนพูดว่าอยา่ งไร เมอ่ื ผูเ้ รยี นตอบผสู้ อนเขียนศพั ท์ลงบนการดาน
8.จากนัน้ ถามผ้เู รียน ต้องเขยี นเรยี งอย่างไร แลว้ ผู้สอนกเ็ ขียนลงบนกระดาน

日期：二〇一八年五月十二日（星期一）。

9.ให้ผ้เู รยี นฝกึ เขียนวนั นท่ี วันพุธ ที่ 28 เดอื น ตุลาคม พ.ศ.2564 เป็นแบบจีน
ขั้นสรุป

1. สรปุ การเขียนคำอวยพรและการเขยี นวันท่ี

ส่ือ/วัสดุอุปกรณ์/แหล่งเรียนรู้

สื่อ 1. หนังสอื เรยี น สมั ผัสภาษาจีน 2 บทที่ 7 : 生日快乐！ สุขสนั ตว์ ันเกิด!
2. PowerPoint ประกอบการสอน

วสั ดอุ ุปกรณ์ 1. คอมพวิ เตอร์ / Computer Stick
2. โปรเจคเตอร์
3. บัตรคำ/บตั รรูปภาพ/นาฬิกา
4. แบบฝกึ หดั ใบงาน

แหลง่ เรียนรู้ 1. Internet
2. Dictionary

3.

การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้

วิธวี ดั เครื่องมอื เกณฑ์การประเมิน
Knowledge
แบบฝกึ หัด /การ ระดบั คะแนน
1. รูปประโยคการถามตอบวัน ถามตอบ
เดอื นของเทศกาลวนั สำคัญ 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง)
แบบฝึกหดั บอกโครงสร้าง
Process การถามตอบ บอกโครงสร้าง บอกโครงสร้างประโยค
ประโยคได้
1. พูดถามตอบวันเดือนของ ครบถว้ น ประโยคไดบ้ ้าง ไมไ่ ด้
เทศกาลวันสำคัญ
3 (ดี) ระดับคะแนน 1 (ปรบั ปรุง)
2 (พอใช้) พดู ถามตอบไม่ได้
คล่องแคลว่
ถกู ต้องชดั เจน พดู ถามตอบได้
บ้าง

2. พดู อวยพรตามเทศกาลและวัน แบบฝกึ หดั คลอ่ งแคลว่ พูดถามตอบได้ พูดถามตอบไม่ได้
สำคญั การถามตอบ
ถกู ต้องชดั เจน บา้ ง

Attitude แบบสังเกต 3 (ดี) ระดับคะแนน 1 (ปรับปรุง)
พฤติกรรมการ ให้ความร่วมมือใน 2 (พอใช้)
1. การมีสว่ นรว่ มในการทำ เรยี นรู้รายบคุ คล กจิ กรรม ตง้ั ใจ ต้ังใจเรยี นแต่ไม่มี ไม่ร่วมกิจกรรมและไม่
กจิ กรรม สว่ นร่วมใน ตง้ั ใจเรียน
เรียน กิจกรรม

ความคิดเห็น (หัวหนา้ กลมุ่ สาระฯ)

ลงช่ือ
(นางสาวภทั ร พงษ์เจรญิ ไทย)

ตำแหนง่ หัวหน้ากลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ
วันที่

บนั ทึกหลังการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 2
รหัสวชิ า จ 22202 รายวิชา ภาษาจนี เพ่อื การส่อื สาร 4
วันท่ี
1. ผลการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้

2. ปัญหา อุปสรรค

3. ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข

ลงชื่อ ผู้สอน
(นางสาวธญั ญา แตงทอง)

d ì k è shēng r ì kuài l è

第 7 课 : 生 日快乐！สขุ สนั ตว์ นั เกิด

tián y ī tián zhǎo yì zhǎo shēng cí จงเติมและหาคำศัพทต์ อ่ ไปน้ี (เขียนพินอนิ )

2． 填一填， 找 一 找 生词

b ǎ xià l i è d e j ù z i y ì chéng t à i y ǔ

3.把下列的句子译 成 泰语。จงแปลประโยคต่อไปนี้เปน็ ภาษาไทย

1.今j ī n tiān shì s什hén么me日r ì 子z i ？………..……………………….………………………………………………………………………………

天是

2.zhù mā mā mǔ qīn jié 快kuài乐l è！………………..……………………….…………………………………………………………….…….

祝妈妈母亲节

3.祝zhù你n ǐ儿é r tóng jié ！kuài l è ………………………………..……………………………………………………………..........………

童节 快乐

4. 14yuè hào shì gē ge de s生hēng日r ì。……………………………………………………...............…....…....….......…....…

10月 号是哥哥的

5. nián yuè hào xīng q ī 三sān）。………………………………..…………………….……………........................

2018 年 12月5号（ 星 期

xiě yì xiě jīn tiān de rì qī

4.写 一 写 今 天 的 日 期 จงเขยี นวนั ทว่ี ันน้ี

………………………………..………………………….……………........................………………………………..………………………….…

d ì k è shēng r ì kuài l è

第 7 课 : 生 日快乐！สุขสนั ตว์ นั เกดิ

d ú yì dú huà yī huà rán hòu xiě jù z i

5.读一读， 画 一 画 ，然 后 写 句子。ฝกึ อา่ น วงกลมวันที่ และเขยี นใหเ้ ปน็ ประโยค

é r tóng jié

儿 童 节 วนั เดก็

1……………１４h号ào 是shì…………………………。

l áo dòng jié

劳 动 节 วันแรงงาน

sòng gan jié

宋 干 节 วันสงกราตน์

shèng dàn jié

圣 诞 节 วันครสิ ตม์ าส

d ì k è shēng r ì kuài l è

第 7 课 : 生 日快乐！สขุ สนั ตว์ ันเกดิ

h u í d á wèn t í

6．回答问题 จงตอบคำถามต่อไปน้ี

n ǐ d e shēng rì shì jǐ yuè jǐ rì

1. 你的 生 日 是 几 月 几日？

shí yuè yī rì shì shén m e rì z i

2. 十 月 一日 是 什 么日子？

3. จงเขยี นคำอวยพรเทศกาลตา่ ง ๆ 3 คำอวยพร ？

แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 20

รหสั วชิ า จ 22202 รายวชิ า ภาษาจีนเพอื่ การสอื่ สาร 4

ระดับชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564

หนว่ ยการเรยี นที่ 7 ชอื่ หนว่ ยการเรยี นรู้ 生日快乐！ สุขสันตว์ ันเกดิ !

เร่อื ง 对话、读一读 (บทสนทนาและกจิ กรรมบทอ่าน) เวลา 2 ชวั่ โมง

ช่อื ผู้สอน นางสาวธญั ญา แตงทอง สอนวันที่

ผลการเรียนรู้

ขอ้ ที่ 1 สามารถใชภ้ าษาจีนได้ทั้ง 4 ทกั ษะในการสื่อสารเบื้องตน้

สาระสำคัญ

เนอ้ื หาบทสนทนา

จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

1. สามารถฟงั อา่ นออกเสยี งบทสนทนาได้อย่างถูกต้องและคลอ่ งแคลว่

2. สามารถแปลความหมายของบทสนทนาได้

3. ผู้เรียนเขา้ ใจในเนอื้ เรื่องบทสนทนาสามารถตอบคำถามจากบทสนทนาได้

สาระการเรียนรู้

ด้านความรู้ (Knowledge)

เรยี นรู้บทสนทนาเข้าใจและแปลความหมายบทสนทนาได้

ดา้ นทักษะ/กระบวนการ (Process)

กระบวนการฝึกทักษะทง้ั 4 (ฟงั พดู อา่ น เขยี น)

ดา้ นเจตคติ (Attitude)

เห็นความสำคัญของการฝกึ ทักษะทางภาษาเพ่ือพฒั นาการเรยี นภาษาจีน

ดา้ นคุณลักษณะอันพึงประสงค์

รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ อยูอ่ ยา่ งพอเพยี ง ซ่ือสตั ย์สุจริต มุ่งมัน่ ในการทำงาน

มีวินยั รกั ความเป็นไทย ใฝเ่ รยี นรู้ มจี ติ สาธารณะ

ดา้ นสมรรถนะสำคัญของผเู้ รียน

 ความสามารถในการส่อื สาร : สามารถพดู ถาม-ตอบวันเดือนของเทศกาลและวันสำคัญได้

 ความสามารถในการคดิ : เลือกคำศัพทม์ าใช้ใหเ้ หมาะสมกบั ประโยค

 ความสามารถในการแก้ปัญหา : เลอื กใชค้ ำศัพทใ์ นการพดู สนทนา

 ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต : ทักษะท้ัง 4 (ฟัง พูด อา่ น เขียน)

 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี : ค้นหาคำศัพทโ์ ดยใช้ Application Dictionary

ด้านคณุ ลกั ษณะของผู้เรยี นตามหลกั สูตรมาตรฐานสากล

 เป็นเลิศวิชาการ  ส่อื สารสองภาษา  ลำ้ หน้าทางความคิด

 ผลิตงานอยา่ งสร้างสรรค์  ร่วมกนั รับผิดชอบตอ่ สงั คมโลก

บูรณาการตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

1. หลักความพอประมาณ : กิจกรรมการเรยี นรูเ้ หมาะสมกับศกั ยภาพของผเู้ รียน
2. หลักความมีเหตุผล : สามารถนำภาษาจนี ไปใชไ้ ด้ถูกต้องตามสภานการณ์
3. หลักภมู คิ ุม้ กัน : นำความรภู้ าษาจนี ไปใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั
4. เงอ่ื นไขความรู้ : อา่ นและแปลความบทสนทนา
5. เงื่อนไขคุณธรรม : ความมีวินยั ในตนเอง มีความรบั ผิดชอบ ตรงตอ่ เวลา
ช้ินงาน/ภาระงาน

ทำแบบฝึกหัด ใบงาน

ข้นั นำเขา้ สบู่ ทเรยี น

1. ครนู ำปฏทิ ินมาใหน้ ักเรียนดูจากน้ันครูชเี้ ทศกาลสำคญั ต่างๆ ในปฏทิ ินใหน้ กั เรยี นดู แลว้ ให้นักเรยี น
รว่ มกันพดู เป็นคำศัพทภ์ าษาจีน จากนั้นครูให้นักเรียนร่วมกันนำชอื่ เทศกาลเหลา่ นั้นมาแตง่ ประโยค
โดยใช้รปู ประโยคทไ่ี ดเ้ รียนรไู้ ปในชัว่ โมงท่ีแล้ว

ข้นั สอน
1. ครูให้นักเรียนเปดิ หนงั สอื เรียนไปท่หี นา้ 66 ซึ่งเป็นบทสนทนา
2. ให้นักเรยี นฟังครูอา่ นออกเสียงบทสนทนา 2 รอบ จากนั้นใหน้ กั เรียนอ่านออกเสียงเองอีก 1 รอบ
3. เมอ่ื นกั เรียนอ่านออกเสียงบทสนทนาจบ ครูให้นกั เรียนรว่ มกันหาชื่อเทศกาลสำคัญท่มี ีในบทสนทนา
วา่ พวกเขาพดู ถึงเทศกาลสำคญั อะไรบ้าง

บทสนทนาเกี่ยวกับวนั เวลาและเทศกาลสำคัญ :

A: 今天是什么日子？
B: 你猜。
A: 是中国的国庆节吗？
B: 当然不是，中国的国庆节是 10 月 1 号。
----------------------------------------------------------------
A: 是泰国的母亲节，对乐？

B: 也不是，泰国的母亲节是 8 月 12 号。

----------------------------------------------------------------
A: 是泰国的儿童节吗？
B: 当然不是，泰国的儿童节是 1 月的第 2 个

星期六。

----------------------------------------------------------------
A: 嘿嘿，我知道今天是你的生日。

祝你生日快乐！

B: 谢谢，今天我请客！

4. ครใู ห้นกั เรยี นชว่ ยกนั แปลความหมายจากบทสนทนา โดยครูคอยอธิบายเพ่ิมเตมิ
5. ให้นกั เรียนอา่ นออกเสยี งบทสนทนาพร้อมกนั อีกหนงึ่ ครง้ั
6. ครูทำสลากหมายเลขตงั้ แต่ 1-4 ให้นักเรยี นจบั โดยครสู ุ่มเรยี กนักเรยี นออกมาท้ังหมด 4 คน และ

ให้นักเรยี นจับสลากหมายเลข เช่น ถา้ ใครจับสลากได้สลากหมายเลข 1 ต้องอ่านออกเสียงบทสนทนา
ตอนท่ี 1 ให้ครแู ละเพือ่ นในห้องฟงั หนา้ ชน้ั เรียน ทำเช่นนไี้ ปเร่ือยๆจนครบทั้ง 4 คน
7. ให้นกั เรยี นทกุ คนปรบมอื ให้กับเพ่ือนนักเรียนทัง้ หมดทอี่ อกมาอา่ นบทสนทนาหนา้ ชัน้ เรียน
8. ใหน้ ักเรียนทำกิจกรรมการฟังในหนงั สือเรยี นหน้าท่ี 68 โดยเรมิ่ จากฟงั แลว้ ชี้รูปตามที่ได้ยนิ ให้
ถกู ต้อง จากนั้นฟังแลว้ เลอื กตามที่ไดย้ นิ ให้ถูกต้องโดยครจู ะเปิดซีดีประกอบการฟงั ใหน้ กั เรียนฟัง
2 รอบ แล้วใหน้ ักเรียนเลอื กคำตอบ โดยไม่ลอกคำตอบของเพื่อน
ข้ันสรุป
1. ครใู ห้นักเรียนนำหนงั สือเรยี นในส่วนทีเ่ ปน็ กิจกรรมของการฟงั มาส่งใหค้ รตู รวจลงคะแนน
2. ครูและนกั เรยี นร่วมกันสรปุ ความร้เู กย่ี วกบั บทสนทนาและกจิ กรรมการฟัง

กิจกรรมการเรยี นการสอน (ชว่ั โมงท่ี 2) กิจกรรมการอา่ น บทอา่ น
ขนั้ นำ
1. ผ้สู อนเปิด PowerPoint ทบทวนคำศัพท์

ข้นั สอน
1. ครใู หน้ ักเรยี นเปิดหนังสือเรียนไปท่หี น้า 67 ซ่ึงเป็นเน้ือเร่ืองสั้นๆ

เน้ือเรอ่ื งสั้นๆเก่ยี วกับวันเวลาและเทศกาลสำคัญ :
今天是 12 月 15 号。你知道今天是什么节日吗？

12 月 15 号是水灯节，也是我的生日。我喜欢漂亮
的水灯，也喜欢好吃的生日蛋糕。

2. ครอู ่านออกเสยี งเนื้อเรือ่ งใหน้ ักเรียนฟัง 1 รอบ โดยให้นักเรียนฟังอยา่ งตงั้ ใจ จากนนั้ ครใู ห้นักเรียน
ทั้งหอ้ งร่วมกันอา่ นออกเสียงตามครู 1 รอบ

3. ครลู องใหน้ กั เรียนช่วยกันแปลความหมายจากเนื้อเรอื่ งสนั้ ๆ โดยครูคอยอธิบายเพิ่มเติม
4. ใหน้ ักเรียนอ่านออกเสียงเน้ือเรอ่ื งพร้อมกันอีก 1 ครัง้ แลว้ แปลความหมายของเนอ้ื เร่ืองให้ครูฟัง
5. ครูเขยี นคำถามจากเนื้อเร่อื งบนกระดานดงั ต่อไปน้ี

- 今天是几月几号？ - 今天是什么节日？

- 他喜欢漂亮的水灯吗？ - 他喜欢吃什么？

6. ครูสุ่มตวั แทนนกั เรยี น 4 คนออกมาเขยี นคำตอบบนกระดาน จากนั้นใหน้ กั เรียนในห้องรว่ มกัน
ตรวจสอบความถกู ต้องของคำตอบ

7. ใหน้ กั เรยี นจบั คกู่ บั เพือ่ น 2 คน โดยให้นักเรยี นท่ีมีความสามารถจบั คู่กับนกั เรียนทไี่ ม่คอ่ ยเกง่ แล้ว
เติมบทสนทนาในหนังสือเรยี นหน้าที่ 69 ใหเ้ สร็จสมบูรณ์ จากน้ันฝกึ พดู สนทนากนั

ขั้นสรปุ

1. ให้นกั เรยี นคูไ่ หนที่พร้อมแล้วมาฝึกพูดสนทนากับครทู ลี ะคู่
2. ใหน้ กั เรียนทำแบบฝกึ หัด หน้าท่ี 48-53 ในหนงั สือแบบฝกึ หดั
3. ครูและนักเรยี นร่วมกนั สรุปความรเู้ กยี่ วกับกจิ กรรมการอา่ นและการพูด
ส่อื /วัสดุอุปกรณ/์ แหล่งเรียนรู้
ส่ือ 1. หนังสือเรียน สมั ผสั ภาษาจนี 2 บทที่ 7 : 生日快乐！ สุขสนั ตว์ ันเกิด !

2. PowerPoint ประกอบการสอน
3. ปฏิทนิ

4. สลากหมายเลข
5. ซดี ีประกอบการฟัง

วสั ดอุ ุปกรณ์ 1. คอมพวิ เตอร์ / Computer Stick
แหลง่ เรยี นรู้ 2. โปรเจคเตอร์
3. บัตรคำ
4. แบบฝกึ หัดใบงาน
1. Internet
2. Dictionary

การวดั ผลและประเมนิ ผลการเรียนรู้

วิธวี ัด เคร่ืองมือ เกณฑก์ ารประเมิน 1 (ปรบั ปรุง)
Knowledge แบบฝกึ หัด/ใบ ระดบั คะแนน ผเู้ รียนทำได้บ้าง
ตำ่ กวา่ 50%
1. แบบฝกึ หดั บทสนทนา งาน 3 (ด)ี 2 (พอใช้)
ผ้เู รียนทำได้ ผู้เรียนทำได้ 1 (ปรับปรงุ )
Process การถามตอบ/บท ครบถ้วนถกู ต้อง ครบถว้ นถูกต้อง อา่ นและแปลไม่
อ่าน ถกู ต้องและไม่
1. อ่านและบอกความหมายบท ท้ังหมด 50%
สนทนา/บทอ่าน แบบประเมิน ระดับคะแนน คล่องแคล่ว
2. พดู ตอบคำถามเนือ้ เร่ืองบท รายบคุ คล
สนทนา/บทอ่าน 3 (ดี) 2 (พอใช้) พูดและตอบ
2.1 พูดตอบคำถามได้ถูกตอ้ ง อ่านและแปล คำถาม ถูกต้อง
ประโยคได้ อ่านและแปล ต่ำกวา่ 50 %
2.2 พูดตอบได้คล่องแคลว่ คลอ่ งแคล่ว ถูกต้อง ประโยคได้ พดู และตอบ

ชัดเจน คำถามไม่
คลอ่ งแคล่ว
พูดและตอบคำถาม พดู และตอบ
ถูกต้อง คำถาม ถกู ต้อง
100 %
60 %
พดู และตอบคำถาม พดู และตอบ
คลอ่ งแคล่วมาก
คำถาม
คลอ่ งแคล่วปาน

กลาง

2.3 ออกเสยี งไดช้ ัดเจนถกู ต้อง พดู และตอบคำถาม พูดและตอบ พูดและตอบ
ออกเสียงไดช้ ัดเจน คำถามออกเสยี ง คำถามออกเสียง
Attitude ได้ชดั เจนถกู ต้อง ไมช่ ดั เจนถูกต้อง
1. สงั เกตการมสี ่วนรว่ มในการทำ ถูกต้อง
กิจกรรม ปานกลาง
3 (ดี)
แบบสังเกต ใหค้ วามร่วมมือใน ระดบั คะแนน
พฤติกรรมการ กจิ กรรม ตั้งใจเรียน
เรยี นรู้รายบคุ คล 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรงุ )

ตง้ั ใจเรียนแต่ไม่มี ไม่ร่วมกิจกรรม

สว่ นรว่ มในกจิ กรรม และไม่ตง้ั ใจเรยี น

ความคิดเห็น (หวั หนา้ กลุม่ สาระฯ)

ลงชื่อ
(นางสาวภัทร พงษ์เจริญไทย)

ตำแหนง่ หัวหน้ากลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ

วันที่

บันทกึ หลังการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2
รหัสวชิ า จ 22202 รายวิชา ภาษาจีนเพื่อการสอ่ื สาร 4
วนั ท่ี
1. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

2. ปัญหา อุปสรรค
3. ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข

ลงช่อื ผ้สู อน
(นางสาวธัญญา แตงทอง)

d ì k è shēng r ì kuài l è

第 7 课 : 生 日快乐！สขุ สนั ต์วันเกดิ

tiánkòng

6. 填 空 จงอา่ นและเตมิ คำใหส้ มบรู ณ์

s h ì yuè hào n ǐ jīn tiān shì shén me ma
❶ ……………………是11月5号。你……………………今天是什么…………………吗？

yuè hào shuǐdēng jié yě shì wǒ de shēng rì wǒ piàoliang
11月5 号……………………水 灯 节，也是我的 生 日，我………………………………漂 亮

d e x ǐ huanhào c h ī d e

的…………………………，…………………喜欢 好吃的………………………………………………………。

jīn tiān shì yuè hào
❷ A:今天是………………………月………………………号？

jīn tiān shì

B:今天是……………………………………………………

jīn tiān shì shén me rì zi

A:今天是什么日子？

jīn tiān shì

B:今天是……………………………………………………。

shì ma zhù nǐ kuài lè
A:是吗？祝你……………………………………………………快乐！

xiè xiè

B:谢谢!

❸ A: ………………………………………………………………………………………………

j ī n tiān s h ì zhōng guó d e guó qìng j i é

B:今天是 中 国的国庆节。

zhù n ǐ kuài l è
A:祝你 …………………………………………………………………… 快乐！

xiè xiè

B: 谢谢!

h u í dá áèn t í

7. 回答 问 题 จงตอบคำถามตอ่ ไปนี้

zhōngguó 国guóq庆ìng节jié 是shì 几jǐ 月yuè几jǐ 号hà ？………………………………………………………………………………………………

1. 中 国

2. 8月yuè12h号ào是shì s什hén么me日rì 子zi ？…………………………………………………………………………………………………………

3.你nǐ 的de sh生ēng日rì 是shì 几jǐ 月yuè几jǐ 日rì ？………………………………………………………………………………………………………

4.n农óng历lì 1月yuè1h号ào是shì s什hén么me节jié 日rì ？…………………………………………………………………………………………………

shēng rì kuài lè ！
生 日 快 乐！

会话 :

แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 21

รหสั วชิ า จ 22202 รายวิชา ภาษาจนี เพอ่ื การสือ่ สาร 4

ระดบั ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564

หน่วยการเรยี นท่ี 7 ช่อื หนว่ ยการเรียนรู้ 生日快乐！ สุขสนั ต์วนั เกิด !

เร่อื ง “一”的变调 การเปลี่ยนเสยี ง “一” เวลา 1 ชั่วโมง

ชือ่ ผู้สอน นางสาวธญั ญา แตงทอง สอนวันที่

ผลการเรยี นรู้

ขอ้ ท่ี 1 สามารถใชภ้ าษาจีนไดท้ ง้ั 4 ทักษะในการส่ือสารเบื้องตน้

ขอ้ ที่ 4 เข้ารว่ มกจิ กรรมท่เี กยี่ วขอ้ งกบั วฒั นธรรมจนี และบรู ณาการความรู้ได้

สาระสำคัญ

เรียนรู้การแปล่ยี นเสียง “一”

จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

1. อา่ นออกเสยี งการแปลีย่ นเสียง “一”ได้

2. สามารถนำหลกั การการออดเสียง “一”ไปใชไ้ ด้

สาระการเรียนรู้

ด้านความรู้ (Knowledge)

การอา่ นออกเสยี งการแปล่ยี นเสยี ง “一”

ด้านทักษะ/กระบวนการ (Process)

กระบวนการฝึกทกั ษะทงั้ 4 (ฟงั พดู อ่าน เขยี น)

ดา้ นเจตคติ (Attitude)

เหน็ ความสำคัญของการฝึกทักษะทางภาษาเพื่อพัฒนาการเรียนภาษาจนี

ดา้ นคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์

รักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ อย่อู ยา่ งพอเพยี ง ซ่อื สัตย์สุจรติ มุ่งม่นั ในการทำงาน

มวี นิ ยั รกั ความเป็นไทย ใฝเ่ รียนรู้ มจี ิตสาธารณะ

ด้านสมรรถนะสำคัญของผูเ้ รียน

 ความสามารถในการสือ่ สาร : อา่ นออกเสยี งการเปล่ียนเสียง 一 ได้

 ความสามารถในการคดิ : การออกโดยการเปลี่ยนเสียง 一

 ความสามารถในการแกป้ ัญหา : การตอบคำถาม

 ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ติ : สามารถนำหลักกการเปลี่ยนเสียงภาษาจีนไปใช้ได้ถดู ต้อง

 ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี :

ด้านคุณลักษณะของผ้เู รยี นตามหลกั สตู รมาตรฐานสากล

 เปน็ เลิศวชิ าการ  สื่อสารสองภาษา  ลำ้ หน้าทางความคิด

 ผลิตงานอย่างสร้างสรรค์  ร่วมกนั รบั ผดิ ชอบตอ่ สังคมโลก

บรู ณาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

1. หลักความพอประมาณ : กิจกรรมการเรยี นร้เู หมาะสมกับศกั ยภาพของผู้เรียน
2. หลกั ความมเี หตุผล : ผู้เรียนสามารถนำหลักการเปล่ียนเสียง“一”ไปใชไ้ ด้ถกู ต้อง
3. หลกั ภูมคิ ้มุ กนั : นำความรเู้ ก่ียวกบั ภาษาจนี ไปใช้ได้
4. เงอ่ื นไขความรู้ : เรยี นการเปล่ียนเสียง “一”
5. เงื่อนไขคุณธรรม : ความมวี นิ ัย ความรบั ผิดชอบ ใฝเ่ รยี นรู้ ตรงตอ่ เวลา

ชิน้ งาน/ภาระงาน

แบบฝึกหดั ท้ายบทเรยี น
กจิ กรรมการเรียนการสอน (ช่วั โมงท่ี 1)

ขน้ั นำ
1. อ่านบัตรคำทบทวนคำศพั ท์ อ่านประโยคและบทสนทนา

2. ผูส้ อนเขยี นบนกระดานและถามผเู้ รียนวา่ อา่ นวา่ อยา่ งไร yī

“一”

ข้นั สอน

1. ผู้สอนเปดิ PowerPoint แล้วให้ผู้เรียนอา่ นคำนี้ y ì fēn y ì máo yì qǐ yí gè

一分，一 毛 ，一 起 ,一 个

2. ผ้สู อนถามผเู้ รียนว่า “一y ī ”ยงั ออกเสียง “一y ī ”ตัวเดมิ อย่หู รือไม่

3. ให้ผู้เรยี นสงั เกต ว่า “一y ī”จะปลีย่ นเปน็ เสียงวรรยุกต์ใดเมอ่ื อยู่หน้าพยางค์ท่ีออกเสียงวรรณยกุ ตใ์ ด
4. ผูส้ อนเขียนบนกระดาน

yī + ━ ╲

“一”

yī + / ╲

“一”

yī + ✔ ╲

“一”

yī + ╲ /

“一”

5. ฝกึ การอ่านออกเสยี งการแปลี่ยนเสยี ง “一”

6. ทำแบบฝึกหดั การฟงั การเปล่ียนเสียง yī

“一”

ขนั้ สรุป

1. สรปุ การเปล่ยี นเสียง yī

“一”

ส่อื /วสั ดุอุปกรณ/์ แหล่งเรียนรู้

สื่อ 1. หนังสอื เรียน สัมผัสภาษาจีน 2 บทที่ 7 : 生日快乐！ สขุ สนั ต์วันเกดิ !

2. PowerPoint ประกอบการสอน

วสั ดอุ ุปกรณ์ 1. คอมพวิ เตอร์ / Computer Stick
2. โปรเจคเตอร์
3. บัตรคำ
4. แบบฝึกหัด

แหล่งเรยี นรู้ 1. Internet
2. Dictionary

การวัดผลและประเมนิ ผลการเรยี นรู้

วิธีวัด เครือ่ งมือ เกณฑก์ ารประเมิน
Knowledge
แบบฝึกหัด ระดับคะแนน

การถามตอบ/ 3 (ด)ี 2 (พอใช)้ 1 (ปรบั ปรุง)
แบบฝกึ หัด
1. การเปลย่ี นเสียง yī แบบประเมนิ ผู้เรยี นทำได้ ผเู้ รยี นทำได้ ผู้เรยี นทำได้บ้าง
รายบุคคล ครบถว้ นถกู ต้อง ครบถ้วนถกู ต้อง ตำ่ กว่า 50%
“一”
แบบสังเกต ทงั้ หมด 50%
พฤติกรรมการ
Process เรียนรู้รายบคุ คล ระดบั คะแนน

3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรงุ )

1. ฟัง อ่านและเขยี นวรรณยุกตก์ าร ผเู้ รยี นทำได้ ผเู้ รียนทำได้ ผู้เรียนทำได้บา้ ง
ครบถว้ นถูกต้อง ครบถ้วนถกู ต้อง ตำ่ กวา่ 50%
เปล่ยี นเสียง yī
ทงั้ หมด 50%
“一”

Attitude ระดับคะแนน

3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง)

1. การสนใจในกิจกรรม ให้ความร่วมมือใน ตงั้ ใจเรียนแตไ่ มม่ ี ไม่รว่ มกจิ กรรม
กจิ กรรม ตง้ั ใจเรียน ส่วนรว่ มในกิจกรรม และไม่ตั้งใจ

เรยี น

ความคิดเห็น (หัวหนา้ กลมุ่ สาระฯ)

ลงช่ือ
(นางสาวภทั ร พงษ์เจรญิ ไทย)

ตำแหนง่ หัวหน้ากลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ
วันที่
บนั ทึกหลังการจดั กิจกรรมการเรียนรู้
รหัสวชิ า จ 22202 รายวิชา ภาษาจนี เพ่อื การส่อื สาร 4 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 2
วันท่ี
1. ผลการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้

2. ปัญหา อุปสรรค

3. ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข

ลงชื่อ ผู้สอน
(นางสาวธญั ญา แตงทอง)

d ì k è shēng r ì kuài l è

第 7 课 : 生 日快乐！สขุ สนั ต์วันเกิด

d á y ì dá y ī d e biàn diào yī
1.读一读，“一”的变调 ฝึกอ่านออกเสียงการเปลี่ยนเสยี ง “一”

y ì fēn y ì zhī y ì shuāng y ì qiān

一分 一只 一双 一千

y ì máo y ì zhí y ì píng y ì tiáo

一毛 一直 一瓶 一条

y ì bǎi y ì qǐ y ì běn y ì wǎn

一百 一起 一本 一碗

y í gè y í kuài y í yàng y í jiàn

一个 一块 一样 一件

biáoáhááháng d i à o

2.标 出 声 调。เติมเสยี งวรรณยุกต์ตามทีไ่ ดย้ ิน

yiwan yitian yibei yici yinian
yizuo yiyuan yizhi yiwei yizhong

แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 22

รหัสวชิ า จ 22202 รายวิชา ภาษาจีนเพ่อื การส่อื สาร 4

ระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564

หนว่ ยการเรยี นท่ี 7 ชอ่ื หนว่ ยการเรยี นรู้ 生日快乐！ สขุ สนั ตว์ นั เกดิ !

เรอื่ ง ทดสอบการสนทนา 口试 เวลา 1 ชว่ั โมง

ชือ่ ผู้สอน นางสาวธัญญา แตงทอง สอนวนั ท่ี

ผลการเรียนรู้

ขอ้ ท่ี 1 สามารถใช้ภาษาจีนไดท้ ัง้ 4 ทักษะในการส่ือสารเบื้องต้น
ขอ้ ท่ี 4 เขา้ ร่วมกิจกรรมท่เี กีย่ วข้องกบั วฒั นธรรมจีนและบรู ณาการความรู้ได้
สาระสำคัญ

การพูดสนทนาถามตอบเรื่อง วัน เดอื น ของเทศกาลและวันสำคัญต่าง ๆ รวมไปถึงการอวยพร

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

1. ผู้เรยี นสามารถพดู ถามตอบ วัน เดือน ของเทศกาลและวันสำคญั ต่าง ๆ รวมไปถึงการอวยพร

สาระการเรยี นรู้

ด้านความรู้ (Knowledge)
การพดู สนทนาถามตอบเรื่องกจิ วตั ปิ ระจำวนั

ด้านทักษะ/กระบวนการ (Process)

กระบวนการฝึกทกั ษะทั้ง 4 (ฟงั พูด อา่ น เขยี น)

ดา้ นเจตคติ (Attitude)

เหน็ ความสำคญั ของการฝึกทักษะทางภาษาเพื่อพัฒนาการเรยี นภาษาจนี

ด้านคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์

รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ อยู่อยา่ งพอเพียง ซ่อื สตั ย์สุจรติ มุ่งมั่นในการทำงาน
มวี นิ ยั รักความเป็นไทย ใฝเ่ รียนรู้ มจี ติ สาธารณะ

ดา้ นสมรรถนะสำคญั ของผ้เู รยี น

 ความสามารถในการสอ่ื สาร : พดู ถามตอบวันท่ี เดือนของวนั ตา่ ง ๆ ได้ พูดอวยพร
ความสามารถในการคิด : เลือกคำศพั ทเ์ ชื่อมโยงมาใชใ้ ห้เหมาะสมกบั ประโยค
 ความสามารถในการแกป้ ัญหา : การตอบคำถาม
 ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต : สามารถนำบทสนาไปใชไ้ ด้
 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี :

ด้านคณุ ลักษณะของผ้เู รยี นตามหลกั สตู รมาตรฐานสากล

 เปน็ เลิศวชิ าการ  ส่ือสารสองภาษา  ล้ำหน้าทางความคิด

 ผลิตงานอยา่ งสร้างสรรค์  รว่ มกนั รบั ผดิ ชอบต่อสงั คมโลก

บูรณาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

1. หลกั ความพอประมาณ : กจิ กรรมการเรยี นรู้เหมาะสมกบั ศกั ยภาพของผ้เู รียน
2. หลกั ความมีเหตผุ ล : สามารถนำภาษาจนี ไปใชไ้ ดถ้ ูกต้องตามสภานการณ์
3. หลกั ภูมิค้มุ กนั : นำความรู้ภาษาจนี ไปใช้ในชีวิตประจำวนั
4. เงื่อนไขความรู้ : การอวยพร การถามตอบวนั ท่ี เดือนของวันเทศกาลต่าง ๆ
5. เงื่อนไขคุณธรรม : ความมีวินัยในง มีความรบั ผิดชอบ ตรงต่อเวลา
ชิ้นงาน/ภาระงาน

ทดสอบการพูดถามตอบเกี่ยวกบั วัน เดือน ของเทศกาลและวันสำคัญพร้อมทัง้ พูดอวยพร

กิจกรรมการเรียนการสอน (ช่ัวโมงที่ 1)

ขัน้ นำ
1. ทบทวนคำศัพท์ อา่ นบทสนทนา
ขัน้ สอน
1. ผสู้ อนให้ผู้เรยี นออกมาสอบตอบคำถามเกีย่ วกับวัน เดือน เทศกาลต่าง ๆ ทลี ะคน โดยผู้สอนให้ผเู้ รยี นดู
ปฏทิ ินท่ีผูส้ อนไดเ้ ตรียมมา ผู้เรยี นดูปฏทิ ินแลว้ ตอบคำถาม

คำถาม: (10 คะแนน) 1.今天是几月几日？

2.พูดคำอวยพร “สขุ สนั ต์วันเด็ก”เป็นภาษาจีน
3.今天是什么日子？
4.水灯节是几月几号？
5.你的生日是几月几号？
ขั้นสรปุ
1. อ่านคำศัพท์

สื่อ/วสั ดุอุปกรณ/์ แหล่งเรียนรู้
ส่ือ 1. หนังสือเรียน สัมผัสภาษาจนี 2 บทท่ี 7 : 生日快乐！ สุขสนั ตว์ นั เกิด!
2. PowerPoint ประกอบการสอน

วสั ดอุ ุปกรณ์ 1. บตั รคำ
2.ปฏิทนิ

แหล่งเรียนรู้ 1. Internet

การวัดผลและประเมนิ ผลการเรยี นรู้

วิธีวดั เคร่ืองมือ เกณฑ์การประเมิน 1 (ปรับปรุง)
Knowledge การถามตอบ ระดับคะแนน ตอบไม่ได้

1. พูดถามตอบกิจวัตปิ ระจำวัน 3 (ด)ี 2 (พอใช้)

ตอบได้ครบถว้ น ตอบได้ครบถว้ น
ถกู ต้องท้งั หมด ถกู ต้องบ้าง 50%

Process แบบประเมนิ 3 (ดี) ระดับคะแนน 1 (ปรับปรงุ )
1.พูดถามตอบกิจวัติประจำวัน รายบุคคล 2 (พอใช้) ตอบไม่ได้
ตอบได้ครบถ้วน
ถกู ต้องท้งั หมด ตอบได้ครบถ้วน
ถูกต้องบ้าง 50%

Attitude แบบสงั เกต 3 (ดี) ระดบั คะแนน 1 (ปรับปรงุ )
1. การสนใจในกิจกรรม พฤติกรรมการ 2 (พอใช้) ไมร่ ่วมกิจกรรม
เรียนรู้รายบคุ คล ใหค้ วามร่วมมือใน และไมต่ ง้ั ใจ
กิจกรรม ต้งั ใจเรียน ต้งั ใจเรียนแตไ่ มม่ ี
ส่วนรว่ มในกิจกรรม เรยี น

ความคิดเหน็ (หวั หน้ากล่มุ สาระฯ)

ลงชือ่
(นางสาวภัทร พงษเ์ จริญไทย)

ตำแหนง่ หวั หนา้ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ
วันที่

บันทกึ หลังการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2
รหัสวชิ า จ 22202 รายวิชา ภาษาจีนเพื่อการสอ่ื สาร 4
วนั ท่ี
1. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

2. ปัญหา อุปสรรค
3. ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข

ลงช่อื ผ้สู อน
(นางสาวธัญญา แตงทอง)

แบบบนั ทกึ คะแนนประเมนิ ผลงานรายบคุ คล

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ รายวชิ าภาษาจีนเพ่อื การส่อื สาร
เรอ่ื ง การทดสอบถามตอบสนทนาวันทีข่ องวันสำคัญและเทศกาล
ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564

องคป์ ระกอบท่ปี ระเมนิ

เลขที่
1. พูดตอบคำถามได้
ชื่อ-สกุล ถูก ้ตอง
2. ออกเ ีสยงถูกต้อง
3. ตอบคำถามได้ค ่ลอง

รวม
หมายเหตุ

3 33 9

1
2

3

4

5

6

7

8

9

ความหมายระดับคุณภาพ เกณฑ์ระดับคะแนน

3 หมายถงึ ดี 7-9 = 3

2 หมายถงึ พอใช้ 4-6 = 2

1 หมายถงึ ปรับปรงุ 1-3 =1

ลงชอ่ื ผู้ประเมิน
()
วันที่............../ ............../ ..............

แผนการจดั การเรยี นร้ทู ี่ 23

รหสั วชิ า จ 22202 รายวิชา ภาษาจีนเพ่อื การสอื่ สาร 4

ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564

หนว่ ยการเรยี นที่ 7 ชื่อหน่วยการเรยี นรู้ 生日快乐！ สขุ สนั ต์วันเกดิ !

เร่ือง เขยี นลำดับอักษรจีน（写笔顺） เวลา 1 ชวั่ โมง

ชือ่ ผู้สอน นางสาวธัญญา แตงทอง สอนวนั ที่

ผลการเรียนรู้

ขอ้ ท่ี 1 สามารถใช้ภาษาจีนไดท้ งั้ 4 ทกั ษะในการสื่อสารเบื้องตน้
สาระสำคัญ

เขียนรู้การเขียนลำดับขดี ของอักษรจนี 月、目

จดุ ประสงค์การเรียนรู้

1. ผ้เู รียนสามารถเขยี นลำดบั ขีดได้ถูกต้อง
สาระการเรียนรู้

ด้านความรู้ (Knowledge)
เขียนรู้การเขียนลำดบั ขดี ของอกั ษรจีน 月、目

ด้านทกั ษะ/กระบวนการ (Process)

กระบวนการฝึกทักษะทัง้ 4 (ฟัง พดู อา่ น เขียน)

ด้านเจตคติ (Attitude)

เหน็ ความสำคัญของการฝกึ ทักษะทางภาษาเพ่ือพฒั นาการเรียนภาษาจนี

ด้านคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์

รักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ อยู่อย่างพอเพยี ง ซอ่ื สตั ย์สจุ ริต มงุ่ มัน่ ในการทำงาน
มีวินยั รกั ความเปน็ ไทย ใฝเ่ รยี นรู้ มีจติ สาธารณะ

ดา้ นสมรรถนะสำคญั ของผู้เรียน

 ความสามารถในการสือ่ สาร : บอกชือ่ เส้นขดี และลำดบั ขดี ของตัวอักษรจีนได้
ความสามารถในการคิด : บอกลำดับขดี ได้
 ความสามารถในการแก้ปัญหา : การตอบคำถาม
 ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ : ทักษะท้ัง 4 (ฟัง พูด อ่าน เขียน)
 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี :

ดา้ นคณุ ลักษณะของผเู้ รยี นตามหลกั สตู รมาตรฐานสากล

 เปน็ เลศิ วชิ าการ  สอ่ื สารสองภาษา  ลำ้ หนา้ ทางความคิด

 ผลติ งานอยา่ งสร้างสรรค์  รว่ มกันรบั ผดิ ชอบตอ่ สังคมโลก

บรู ณาการตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

1. หลกั ความพอประมาณ : กิจกรรมการเรียนรเู้ หมาะสมกบั ศกั ยภาพของผเู้ รยี น
2. หลักความมีเหตผุ ล : เรยี นรกู้ ารเขียนอักษรจีนเพอ่ื นำไปใช้เขยี นอักษรจีนได้อย่างถกู ต้อง
3. หลกั ภูมิคุ้มกนั : นำความรู้ไปใช้ในการเขียนอกั ษรจนี ตวั อนื่ ๆได้
4. เง่อื นไขความรู้ : เขยี นลำดับขดี ของอักษรจีนได้
5. เงือ่ นไขคุณธรรม : มีวินยั มคี วามรบั ผดิ ชอบ
ชน้ิ งาน/ภาระงาน

ใบงาน คดั และเขียนลำดับขดี อักษรจนี

กจิ กรรมการเรียนการสอน (ช่ัวโมงที่ 1)

ขัน้ นำ
1.ทบทวนช่อื เส้นขดี พนื้ ฐานของการเขียนอักษรจีน 横 一、竖丨、撇 丿、捺 \ 、横折 ┐、

点丶

ขนั้ สอน

1. ผู้สอนเปิด PowerPoint ใหผ้ เู้ รยี นอ่านตัวอกั ษรจีน 月、目

พรอ้ มบอกความหมาย

2. ผ้สู อนใหผ้ ู้เรยี นดรู ปู ภาพเคลอ่ื นไหวการเขยี นลำดบั ขดี ของอักษรจีน 月 จากน้ันใหผ้ เู้ รียนชมู อื ขนึ้ ฝกึ

เขียนลำดบั ขึ้นอักษรจนี ตามกลางอากาศพร้อมท้งั พดู ชอื่ เส้นขีด

3. ผู้สอนใหผ้ ้เู รียนดรู ูปภาพเคลอื่ นไหวการเขียนลำดับขีดของอกั ษรจนี 目 จากนน้ั ให้ผู้เรียนชมู ือขึ้นฝกึ

เขยี นลำดบั ขึน้ อกั ษรจีนตามกลางอากาศพร้อมท้งั พูดช่อื เส้นขดี

4. ใหผ้ ูเ้ รยี นคดั และเขียนตามลงสมุด

ขัน้ สรุป
อ่านตวั อักษรจีน 月、目 ชูมือเขยี นลำดับขดี อักษรจีนกลางอากาศพร้อมพดู ชือ่ เสน้ ขีด

สอื่ /วสั ดุอปุ กรณ์/แหล่งเรียนรู้
สื่อ 1. หนังสอื เรียน สัมผสั ภาษาจีน 2 บทท่ี 7 : 生日快乐！ สุขสันตว์ ันเกดิ !

2. PowerPoint ประกอบการสอน

วสั ดุอุปกรณ์ 1. คอมพิวเตอร์ / Computer Stick
2. โปรเจคเตอร์
3. บตั รคำ

4. แบบฝึกหดั ใบงาน
แหลง่ เรยี นรู้ 1. Internet

2. Dictionary

การวดั ผลและประเมนิ ผลการเรยี นรู้

วธิ ีวดั เคร่ืองมือ เกณฑก์ ารประเมิน 1 (ปรับปรุง)
Knowledge ระดบั คะแนน ลำดบั ขดี ไมไ่ ด้
สมดุ คดั
1. ลำดบั การเขยี นลำดับขีด 3 (ด)ี 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง)
สมุดคัด/ ลำดบั ขดี ได้ เขยี นไม่ได้
Process แบบประเมิน ครบถว้ นถูกต้อง ลำดับขีดได้บ้าง
1.เขียนลำดับขดี รายบคุ คล ทั้งหมด

ระดับคะแนน
3 (ดี) 2 (พอใช้)

เขียนได้ครบถว้ น เขยี นครบถว้ น
ถกู ต้องทั้งหมด ถกู ต้อง 50%

Attitude แบบสงั เกต 3 (ดี) ระดบั คะแนน 1 (ปรับปรงุ )
1. การสนใจในกิจกรรม พฤติกรรมการ 2 (พอใช้) ไมร่ ว่ มกจิ กรรม
เรียนรู้รายบคุ คล ให้ความรว่ มมือใน และไมต่ งั้ ใจ
กิจกรรม ตัง้ ใจเรียน ต้งั ใจเรียนแตไ่ ม่มี
สว่ นร่วมในกิจกรรม เรยี น

ความคดิ เหน็ (รองผ้อู ำนวยการกลุ่มบริหารวิชาการ/ผู้บริหาร/หวั หน้ากลมุ่ สาระฯ/ผ้ทู ี่ได้รับมอบหมาย)

ลงช่ือ
(นางสาวภทั ร พงษ์เจริญไทย)

ตำแหน่ง หวั หน้ากล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
วนั ที่

บันทกึ หลังการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2
รหัสวชิ า จ 22202 รายวิชา ภาษาจีนเพื่อการสอ่ื สาร 4
วนั ท่ี
1. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

2. ปัญหา อุปสรรค
3. ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข

ลงช่อื ผ้สู อน
(นางสาวธัญญา แตงทอง)