RPT ALL IN ONE CHEGEBU 2020 DAA

MINGGU 24 Olahraga Asas 1.9, 2.9 dan 5.2 1.9.2 Berlari berganti-ganti pada satu jarak.
(Kemahiran 2.9.2 Mengenal pasti jarak yang sesuai semasa memberi dan menerima alatan.
29 Jun – 5 Julai Asas Berlari) 5.2.4 Menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan aktiviti.
2020
Berlari 1.9.3 Berlari beritma melepasi halangan secara berterusan.
# DIALOG Berganti-Ganti 2.9.1 Mengenal pasti teknik berlari yang betul mengikut laluan dan kelajuan yang berbeza.
5.2.4 Menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan aktiviti.
PRESTASI 3.1.3 Mengira kadar nadi selepas melakukan aktiviti selama satu minit.
4.1.3 Menyatakan hubung kait antara jantung yang cergas dengan kadar nadi pemulihan.
I JULAI 2020 5.2.1 Merekod data kecergasan
1.14.1 Mendirikan khemah pasang siap.
MINGGU 25 Olahraga Asas 1.9, 2.9 dan 5.2 2.14.1 Mengenal pasti bahagian-bahagian khemah pasang siap. Berlari pelbagai
5.1.3 Menggunakan alatan mengikut kegunaannya. halangan
6 Jul – 12 Jul (Kemahiran
2020 Asas Berlari) STANDARD PEMBELAJARAN
1.14.1 Mendirikan khemah pasang siap.
# BULAN Berlari Beritma
PELANCARAN

MEMBACA
6 JULAI 2020

MINGGU 26 Konsep 3.1, 4.1 dan 5.2
Kecergasan
13 Jul – 19 Jul
2020 Mengira Kadar
Nadi
# LATIHAN
KAWAD Rekreasi dan 1.14, 2.14 dan 5.1 Mengenal alatan
Kesenggangan khemah
KEBAKARAN 2
14 JULAI 2020 Mendirikan
Khemah
MINGGU 27

20 Jul– 26 Jul
2020

# PELANCARAN
BULAN

KEMERDEKAAN
20 JULAI 2
# LADAP 8

22 JULAI 2020

MINGGU ASPEK/TAJUK STANDARD CADANGAN
KANDUNGAN AKTIVITI
MINGGU 28
Rekreasi dan 1.14, 2.14 dan 5.1

Kesenggangan

3 Ogos – 9 Ogos Memasang khemah
2020
Mendirikan 2.14.1 Mengenal pasti bahagian-bahagian khemah pasang siap.
# PENGISIAN Khemah 5.1.3 Menggunakan alatan mengikut kegunaannya.
DATA

SEGAK/PAJSK
3 OGOS 2020

# KEM
CEMERLANG

JAWI
5 OGOS 2020

# LADAP 10
7 OGOS -
BOWLING

MINGGU 29 Rekreasi dan 1.14, 2.14 dan 5.4 1.14.2 Melakukan aktiviti pandu arah berdasarkan mata angin.
2.14.2 Mengaplikasikan pengetahuan mata angin untuk mencari arah.
10 Ogos – 16 Kesenggangan
Ogos 2020 5.4.3 Bekerjasama semasa melakukan aktiviti.

Pandu Arah 1.14.2 Melakukan aktiviti pandu arah berdasarkan mata angin.

Rekreasi dan 1.14, 2.14 dan 5.14 2.14.2 Mengaplikasikan pengetahuan mata angin untuk mencari arah.

Kesenggangan 5.4.3 Bekerjasama semasa melakukan aktiviti.
1.14.3 Bermain permainan tradisional seperti Ting-ting Gula Batu dan Laga Ayam.
Pandu Arah
2.14.3 Mengenal pasti strategi yang boleh digunakan untuk mengekalkan imbangan dan daya tahan otot dalam
Rekreasi dan 1.14, 2.14 dan 5.2 permainan Ting-ting Gula Batu dan Laga Ayam.

MINGGU 30 Kesenggangan 5.2.5 Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan secara positif.

17 Ogos – 23 Ting-ting Gula
Ogos 2020 Batu

# CUTI AWAL
MUHARAM
20 OGOS

2020
-

Rekreasi dan 1.14, 2.14 dan 5.2 1.14.3 Bermain permainan tradisional seperti Ting-ting Gula Batu dan Laga Ayam.

MINGGU 31 Kesenggangan 2.14.3 Mengenal pasti strategi yang boleh digunakan untuk mengekalkan imbangan dan daya tahan otot dalam
permainan Ting-ting Gula Batu dan Laga Ayam.
24 Ogos – 30 Laga Ayam
Ogos 2020 5.2.5 Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan secara positif.

Komponen 3.6, 4.6 dan 5.4 3.6.1 Melakukan ujian kecergasan fizikal dengan menggunakan Bateri Ujian Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan Latihan Ujian
Kecergasan
MINGGU 32 Untuk Murid Sekolah Malaysia (SEGAK). SEGAK

31 Ogos – 6 Sept Kecergasan
2020 Fizikal

3.6.2 Merekod keputusan Ujian SEGAK.

Latihan Ujian
SEGAK

# MINGGU 4.6.1 Membandingkan skor pencapaian diri dengan norma Ujian SEGAK.
PANITIA SAINS
1 SEPTEMBER 5.2.4 Menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan aktiviti.

2020

MINGGU ASPEK/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN
3.6, 4.6 dan 5.2 AKTIVITI

MINGGU Komponen 3.6.1 Melakukan ujian kecergasan fizikal dengan menggunakan Bateri Ujian Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan
Kecergasan Untuk Murid Sekolah Malaysia (SEGAK).
33
Latihan Ujian
7 Sept – 13 SEGAK

Sept 2020 Kecergasan Fizikal 3.6.2 Merekod keputusan Ujian SEGAK.

# BACAAN Latihan Ujian 4.6.1 Membandingkan skor pencapaian diri dengan norma Ujian SEGAK.
YASIN & SEGAK
SOLAT 5.2.4 Menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan aktiviti.
HAJAT
10 SEPT 2020 1.11.3 Membaling, melontar, melempar dan merejam pelbagai alatan dengan rotasi pinggul.

Olahraga Asas 1.11, 2.11 dan 5.1 2.11.1 Mengenal pasti perkaitan antara rotasi pinggul dengan jarak balingan, lontaran, lemparan dan rejaman.

(Kemahiran Asas 5.1.5 Mengenal pasti ruang selamat untuk melakukan aktiviti. Membaling objek
Balingan) 1.10.1 Berlari dan melompat menggunakan sebelah kaki dan mendarat dengan kedua-dua belah kaki. leper/ceper seperti
gelung besar/kecil
2.10.1 Mengenal pasti sudut lonjakan semasa melompat pada satu jarak atau ketinggian.
Melempar/Mereja
m 5.2.2 Berkeyakinan untuk melakukan pelbagai pergerakan berkemahiran.
1.10.3 Berlari dan melompat menggunakan kaki kanan dan mendarat menggunakan kaki kiri dan sebaliknya.
MINGGU Olahraga Asas 1.10, 2.10 dan 5.2 2.10.2 Mengenal pasti cara bahagian-bahagian badan yang boleh digunakan semasa mendarat dengan selamat.
1.10, 2.10 dan 5.2 5.2.2 Berkeyakinan untuk melakukan pelbagai pergerakan berkemahiran.
34 (Kemahiran Asas
Lompatan)
14 Sept - 20
Sept 2020 Berlari dan
Melompat
# CUTI HARI
Olahraga Asas
MALAYSIA

16 SEPT

2020

(Kemahiran Asas
Lompatan)

Berlari dan
Melompat

MINGGU Olahraga Asas 1.10, 2.10 dan 5.2 1.10.4 Berlari dan melompat melepasi halangan pada pelbagai aras.
35 1.11, 2.11 dan 5.1 2.10.3 Mengenal pasti bahagian-bahagian badan yang boleh digunakan semasa mendarat dengan selamat.
(Kemahiran Asas 5.2.2 Berkeyakinan untuk melakukan pelbagai pergerakan berkemahiran.
21 Sept – 27 Lompatan)
Sept 2020
Berlari dan
# UPSR 2020 Melompat
21 SEPT – 24
Olahraga Asas 1.11.1 Membaling, melontar, melempar dan merejam pelbagai alatan dari posisi melutut dan duduk. Membaling objek
SEPT 2020 leper/ceper seperti
(Kemahiran Asas 1.11.2 Membaling, melontar, melempar dan merejam pelbagai alatan dari posisi berdiri. gelung besar/kecil
Balingan)
2.11.2 Mengenal pasti perkaitan antara ketinggian pelepasan semasa membaling, melontar, melempar dan merejam Melontar bola kecil
Membaling/Melont dengan jarak. atau gelung
ar
5.1.5 Mengenal pasti ruang selamat untuk melakukan aktiviti.

MINGGU ASPEK/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN
KANDUNGAN AKTIVITI
MINGGU 3.1.3 Mengira kadar nadi selepas melakukan aktiviti selama satu minit.
36 Konsep Kecergasan 3.1, 4.1 dan 5.2 4.1.3 Menyatakan hubung kait antara jantung yang cergas dengan kadar nadi pemulihan.
5.2.1 Merekod data kecergasan.
Mengira Kadar Nadi 3.1.3 Mengira kadar nadi selepas melakukan aktiviti selama satu minit.
4.1.3 Menyatakan hubung kait antara jantung yang cergas dengan kadar nadi pemulihan.
28 Sept – 4 Konsep Kecergasan 3.1, 4.1 dan 5.2 5.2.1 Merekod data kecergasan.
Okt 2020
3.1.1 Melakukan aktiviti yang meningkatkan suhu badan, kadar pernafasan, kadar nadi dan keanjalan otot.
Merekod Data 4.1.1 Mengenal pasti aktiviti memanaskan badan dan menyejukkan badan.
5.2.1 Merekod data kecergasan.
Kecergasan 3.1.1 Melakukan aktiviti yang meningkatkan suhu badan, kadar pernafasan, kadar nadi dan keanjalan otot.
4.1.1 Mengenal pasti aktiviti memanaskan badan dan menyejukkan badan.
MINGGU Konsep Kecergasan 3.1, 4.1 dan 5.2 5.2.1 Merekod data kecergasan.
37 3.1, 4.1 dan 5.2
Meningkatkan Suhu
5 Okt – 11 Okt Badan dan Kadar
2020 Pernafasan

# CUTI HARI Konsep Kecergasan

LAHIR TYT Meningkatkan Kadar
NEGERI Nadi dan Keanjalan
MELAKA Otot

9 OGOS 2020

MINGGU Konsep Kecergasan 3.1, 4.1 dan 5. 2 3.1.2 Melakukan aktiviti menyejukkan badan.
38 4.1.2 Menerangkan kepentingan memanaskan badan dan menyejukkan badan.
5.1.4 Mematuhi peraturan keselamatan di tempat aktiviti.
12 Okt – 18 Menyejukkan Badan 3.3.1 Melakukan pelbagai senaman regangan pada otot paha, bahu, tangan dan bahagian atas badan dengan lakuan
yang betul.
Okt 4.3.1 Menamakan otot-otot yang terlibat semasa regangan.
2020 5.3.2 Mengiktiraf kebolehan dan menerima kekurangan rakan sebaya.

# LATIHAN Komponen 3.4, 4.4 dan 5.2 3.4.1 Melakukan senaman seperti separa cangkung, ringkuk tubi separa, jengkit kaki setempat, lentik belakang ubah
KAWAD Kecergasan suai, hamstring curl, tekan tubi ubah suai, tekan tubi dan bangkit tubi berulang kali dalam jangka masa 20-30 saat.
4.4.1 Menamakan otot-otot yang terlibat semasa melakukan senaman kekuatan dan daya tahan otot.
KEBAKARAN 3 5.2.3 Membandingkan tindakan yang selamat dan tindakan yang berisiko semasa melakukan aktiviti yang mencabar.
13 OKTOBER

2020

Daya Tahan dan
Kekuatan Otot

Separa Cangkung

Komponen 3.2, 4.2 dan 5.2 3.2.1 Melakukan senaman meningkatkan kapasiti aerobik dalam suatu jangka masa yang ditetapkan.
Kecergasan 4.2.1 Menyatakan kapasiti aerobik yang tinggi dapat membantu pemulihan pernafasan dan kadar nadi selepas
senaman.
Kapasiti Aerobik 5.2.4 Menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan aktiviti.
3.5.1 Mengukur ketinggian dan menimbang berat badan.
Komponen 3.5, 4.5 dan 5.2 3.5.2 Merekod ukuran tinggi dan berat badan.
Kecergasan 4.5.1 Membanding berat dan tinggi sendiri dengan rakan dan carta pertumbuhan normal.
5.2.1 Merekod data kecergasan.
Mengukur Tinggi
dan Menimbang .4.1 Melakukan senaman seperti separa cangkung, ringkuk tubi separa, jengkit kaki setempat, lentik belakang ubah
Berat suai, hamstring curl, tekan tubi ubah suai, tekan tubi dan bangkit tubi berulang kali dalam jangka masa 20-30 saat.
4.4.1 Menamakan otot-otot yang terlibat semasa melakukan senaman kekuatan dan daya tahan otot.
Merekod Data 5.2.3 Membandingkan tindakan yang selamat dan tindakan yang berisiko semasa melakukan aktiviti yang mencabar.

Komposisi Badan

Komponen 3.4, 4.4 dan 5.2
Kecergasan

Daya Tahan dan
Kekuatan Otot

Lentik Belakang
Ubah Suai

MINGGU PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

39 PKSR 2

19 Okt – 23 19 OKTOBER 2020 –23 OKTOBER 2022
Okt
2020 CUTI DEEPAVALI
(KUMPULAN A: 14- 16 NOVEMBER 2020, KUMPULAN B: 13-16 NOVEMBER 2020)

CUTI AKHIR TAHUN

(KUMPULAN A: 20.11.2020 – 31.12.2020, KUMPULAN B: 22.11.2020 – 31.12.2020)

MATEMATIK
TAHUN 2

MINGGU Standard Kandungan Standard Pembelajaran

MINGGU 1 1.1 Nilai Nombor. Murid boleh:
1.1.1 Menamakan nombor hingga 1000:
1 Jan– 5 Jan 2020
(i)Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan.
MINGGU 2 1.2 Menulis nombor. (ii)Menyebut sebarang nombor yang diberi
dalam bentuk angka.
6 Jan– 12 Jan 2020 iii)Memadan angka dengan namanya dalam
perkataan.
MINGGU 3 1.3 Rangkaian nombor. 1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga 1000:
(i)Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi.
13 Jan – 19 Jan 2020 (ii)Memadankan kumpulan objek dengan nombor.
(iii)Membandingkan nilai dua nombor.
(iv)Menyusun kumpulan objek mengikut tertib menaik dan tertib menurun.

1.2.1 Menulis nombor dalam angka dan perkataan.

1.3.1 Membilang nombor.
1.3.2 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor.

MINGGU Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.4.1 Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor.
MINGGU 4 1.4 Nilai tempat. 1.4.2 Mencerakin sebarang nombor mengikut nilai empat dan nilai digit.

20 Jan– 26 Jan 2020

# TAHUN BARU CINA
23 JAN – 27 JAN 2020

MINGGU 5 1.5 Menganggar. Murid boleh:
1.5.1 Memberi anggaran bilangan objek yang munasabah.
27 Jan – 2 Feb 2020
1.6.1 Membundarkan nombor bulat hingga ratus terdekat
MINGGU 6 1.6 Membundarkan nombor.
1.7.1 Mengenal pasti pola bagi siri nombor yang diberi.
3 Feb – 9 Feb 2020 1.7.2 Melengkapkan pelbagai pola nombor yang mudah.
# KEJOHANAN 1.8.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan

MERENTAS DESA situasi harian.
4 FEB 2020

MINGGU 7 1.7 Pola nombor.

10 Feb – 16 Feb 2020

MINGGU 8 1.8Penyelesaian masalah.

17 Feb– 23 Feb 2020
# KEM KEPIMPINAN
PEMINPIN KECIL 2
27 & 28 MAC 2020

MINGGU Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Murid boleh:

MINGGU 9 2.1 Tambah dalam lingkungan 1000. 2.1.1 Menambah dua nombor hasil tambah dalam lingkungan 1000.
2.1.2 Menambah tiga nombor hasil tambah dalam lingkungan 1000.
24 Feb – 1 Mac 2020

MINGGU 10 2.2Tolak dalam lingkungan 1000. 2.2.1 Menolak dua nombor dalam lingkungan 1000.
2 Mac – 8 Mac 2020 2.2.2 Menolak dua nombor dari satu nombor dalam

# PENGISIAN DATA lingkungan 1000.
SEGAK

2 MAC 2020

MINGGU 11 2.3 Darab dalam lingkungan 1000. 2.3.1 Mendarab dalam lingkungan fakta asas.
2.3.2 Mendarab nombor satu digit dengan 10.
9 Mac- 15 Mac 2020

16 Mac – 22 Mac 2020
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

MINGGU 12 2.4 Bahagi dalam lingkungan 1000. Murid boleh:
2.4.1 Membahagi dalam lingkungan fakta asas.
23 Mac – 29 Mac 2020 2.4.2 Membahagi sebarang nombor dua digit dengan 10.
# KEM KEPIMPINAN
PEMINPIN KECIL 2
27 & 28 MAC 2020

MINGGU 13 2.5 Penyelesaian masalah. 2.5.1 Mereka cerita masalah tambah, tolak, darab dan bahagi dalam lingkungan
1000.
30 Mac – 5 April2020
2.5.2 Menyelesaikan masalah tambah, tolak, darab dan bahagi yang melibatkan
MINGGU Standard Kandungan situasi harian.

MINGGU 14 3.1 Pecahan wajar. Standard Pembelajaran

6 April – 12 April 2020 Murid boleh:
# SUKANTARA 3.1.1 Mengenal pasti dan menyebut pecahan wajar yang pengangkanya 1 dan

penyebutnya hingga 10.

4 APRIL 2020 3.1 Pecahan wajar. 3.1.2 Menamakan pecahan wajar yang pengangkanya hingga 9 dan penyebutnya
hingga 10.
# SUKAN SEKOLAH
9 APRIL 2020 3.1.3 Mewakilkan gambar rajah mengikut pecahan yang diberi.
3.1.4 Menulis pecahan wajar yang diberi.
MINGGU 15 3.1.5 Membanding nilai dua pecahan wajar yang diberi.
3.2.1 Menukar pecahan persepuluh kepada perpuluhan.
13 April – 19 April 2020 3.2.2 Menyebut perpuluhan sifar perpuluhan satu hingga sifar perpuluhan

MINGGU 16 3.2 Perpuluhan. sembilan.
3.2.3 Menunjuk nombor perpuluhan 0.1 hingga 0.9.
20 April – 26 April 2020
# LADAP 5 3.2.4 Mewakilkan gambar rajah mengikut perpuluhan diberi.
3.2.5 Menulis perpuluhan yang diberi.
20 APRIL 2020 3.2.6 Membanding nilai dua perpuluhan yang diberi.
Murid boleh:
MINGGU 17 3.2 Perpuluhan. 3.3.1 Membanding nilai pecahan dan nilai perpuluhan yang diberi.

27 April – 3 Mei 2020 3.4.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi harian.

MINGGU 18 3.3 Pecahan dan Perpuluhan.

4 Mei – 10 Mei 2020

MINGGU 19 3.4 Menyelesaian masalah.

11 Mei – 17 Mei 2020

MINGGU 20
18 Mei – 24 Mei 2020
Pelaksanaan PBD

25 Mei – 31 Mei 2020
Cuti pertengahan tahun

1 Jun – 7 Jun 2020
Cuti pertengahan tahun

MINGGU Standard Kandungan Standard Pembelajaran
4.1 Wang kertas dan duit syiling. Murid boleh:
MINGGU 21 4. 1.1 Mengenal pasti mata wang Malaysia hingga RM100.
4.1.2 Menentukan nilai wang hingga RM100.
8 Jun – 14 Jun 2020
# KEM CEMERLANG 4.2.1 Menambah dua nilai wang hasil tambahnya hingga RM100.
4.2.2 Menambah tiga nilai wang hasil tambahnya hingga RM100.
JAWI TAHAP 2
8 JUN 2020 4.3.1 Menolak dua nilai wang dalam lingkungan RM100.
4.3.2 Menolak dua nilai wang dari satu nilai wang dalam lingkungan RM100.
MINGGU 22 4.2 Tambah wang.

15 Jun – 21 Jun 2020
# HARI

KEUSAHAWANAN
18 JUN 2020

MINGGU 23 4.3 Tolak wang

22 Jun – 28 Jun 2020
# KEM BESTARI SOLAT

THP 2
27 JUN 2020

MINGGU Standard Kandungan Standard Pembelajaran
4.4.1 Mendarab nilai wang dan hasil darabnya hingga RM100.
MINGGU 24 4.4 Darab wang

29 Jun – 5 Julai 2020
# DIALOG PRESTASI

1 JULAI 2020
# LADAP 7
2 JULAI 2020

MINGGU 25 4.5 Bahagi wang 4.5.1 Membahagi nilai wang dalam lingkungan RM100.
4.6 Simpanan dan pelaburan.
6 Julai – 12 Julai 2020 Murid boleh:
# BULAN PELANCARAN 4.6.1 Menguruskan kewangan secara efektif sebagai asas kepada simpanan dan

MEMBACA perbelanjaan.
6 JULAI 2020
4.7.1 Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan situasi harian.
MINGGU 26

13 Julai – 19 Julai 2020
# LATIHAN KAWAD
KEBAKARAN 2
14 JULAI 2020

MINGGU 27 4.7 Penyelesaian masalah.

20 Julai – 26 Julai 2020
# PELANCARAN BULAN

MERDEKA
20 JULAI 2020

# LADAP 8 & 9
22 JULAI 2020

CUTI HARI RAYA AIDILADHA
27 Julai - 2 Ogos 2020

MINGGU Standard Kandungan Standard Pembelajaran

MINGGU 28 5.1 Waktu dalam jam dan minit. Murid boleh:
5.1.1 Mengenal tanda senggatan minit pada muka jam.
3 Ogos – 9 Ogos 2020 5.1.2 Menyatakan dan menunjukkan waktu dalam jam dan minit.
5.1.3 Menukar waktu dalam jam dan minit daripada perkataan kepada angka dan
# PENGISIAN DATA
SEGAK sebaliknya.
5.1.4 Merekod waktu dalam jam dan minit.
3 OGOS 2020
5.2.1 Menyatakan perkaitan hari dengan jam dan jam dengan minit.
# KEM CEMERLANG
JAWI 5.3.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi harian.
5 OGOS
Murid boleh:
MINGGU 29 5.2 Perkaitan dalam waktu. 6.1.1 Mengenal unit panjang.
6.1.2 Mengukur panjang.
10 Ogos – 16 Ogos 2020 6.1.3 Menganggar panjang.
Murid boleh:
MINGGU 30 5.3 Penyelesaian masalah. 6.2.1 Mengenal unit jisim.
6.2.2 Menimbang objek.
17 Ogos – 23 Ogos 2020 6.2.3 Menganggar jisim.

MINGGU 31 6.1 Panjang Standard Pembelajaran

24 Ogos – 30 Ogos 2020 Murid boleh:

MINGGU 32 6.2 Jisim

31 Ogos – 6 Sept 2020

# MINGGU PANITIA
SAINS

1 SEPT 2020

MINGGU Standard Kandungan

MINGGU 33 6.3 Isi padu cecair.

7 Sept – 13 Sept 2020 6.3.1 Mengenal unit isi padu cecair.
6.3.2 Menyukat isi padu cecair.
MINGGU 34 6.4 Penyelesaian masalah. 6.3.3 Menganggar isi padu cecair.
7.1 Bentuk tiga dimensi.
14 Sept - 20 Sept 2020 6.4.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi harian.

# CUTI HARI MALAYSIA Murid boleh:
16 SEPTEMBER 2020 7.1.1 Mengenal pasti bentuk tiga dimensi berdasarkan huraian ciri-cirinya.
7.1.2 Mengenal pasti bentuk asas bagi bentuk tiga dimensi.
MINGGU 35 7.1.3 Mengenal pasti pelbagai bentangan bentuk tiga dimensi.

21 Sept – 27 Sept 2020

# UPSR 2020
21 SEPT – 24 SEPT 2020

MINGGU 36 7.2 Bentuk dua dimensi. 7.2.1 Mengenal pasti bentuk dua dimensi
berdasarkan huraian ciri-cirinya.
28 Sept– 4 Okt 2020
7.2.2 Melukis bentuk asas bagi bentuk dua dimensi.
MINGGU 37 7.3 Penyelesaian masalah.
7.3.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi harian.
5 Okt– 11 Okt 2020

MINGGU 38 8.1 Mengumpul, mengelas dan Murid boleh:
menyusun data. 8.1.1 Mengumpul data berdasarkan situasi harian.
12 Okt – 18 Okt 2020 8.2.1 Membaca dan mendapatkan maklumat dari carta palang.
8.2 Carta palang. 8.3.1 Menyelesaikan masalah melibatkan situasi harian.
8.3 Penyelesaian masalah.

MINGGU ULANGKAJI & PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
39- 40 PENGURUSAN AKHIR TAHUN

MINGGU
41-43

CUTI DEEPAVALI
(KUMPULAN A: 14- 16 NOVEMBER 2020, KUMPULAN B: 13-16 NOVEMBER 2020)

CUTI AKHIR TAHUN
(KUMPULAN A: 20.11.2020 – 31.12.2020, KUMPULAN B: 22.11.2020 – 31.12.2020)

SAINS
TAHUN 2

MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD STANDARD PRESTASI CATATAN
SAINS T2 PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN

Minggu 1 1.1 Kemahiran Murid boleh: Menyatakan semua deria yang terlibat untuk Cadangan aktiviti:
Proses Sains 1.1.1 Memerhati 1 membuat pemerhatian tentang fenomena atau
1 Jan– 5 Jan
2020 perubahan yang berlaku.

Memerihalkan penggunaan semua deria yang Menjalankan aktiviti yang

2 terlibat untuk membuat pemerhatian tentang boleh membawa kepada
fenomena atau perubahan yang berlaku. penerapan kemahiran

memerhati.

Menggunakan semua deria yang terlibat untuk

3 membuat pemerhatian tentang fenomena atau
perubahan yang berlaku.

Menggunakan semua deria yang terlibat dan alat
jika perlu untuk membuat pemerhatian secara
4 kualitatif bagi menerangkan fenomena atau
perubahan yang berlaku.

Menggunakan semua deria yang terlibat dan alat
jika perlu untuk membuat pemerhatian secara
5 kualitatif dan kuantitatif bagi menerangkan
fenomena atau perubahan yang berlaku.

Menggunakan semua deria yang terlibat dan alat
jika perlu untuk membuat pemerhatian secara
6 kualitatif dan kuantitatif bagi menerangkan
fenomena atau perubahan yang berlaku secara
sistematik.

MINGGU STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN

Murid boleh: Menyatakan ciri yang terdapat pada objek atau Cadangan aktiviti:
1.1.2 Mengelas
Minggu 2 1 fenomena.

6 Jan– 12 Jan Memerihalkan ciri objek atau fenomena dengan Menjalankan aktiviti yang
2020

menyatakan persamaan dan perbezaan. boleh membawa kepada
2 penerapan kemahiran

mengelas seperti:

Mengasing dan mengumpul objek atau fenomena

berdasarkan ciri sepunya dan berbeza.
3

(i) Mengelas haiwan

Mengasing dan mengumpul objek atau fenomena berdasarkan cara
berdasarkan ciri sepunya dan berbeza serta pembiakan.

4 menyatakan ciri sepunya yang digunakan.

(ii) Mengelas objek
Mengasing dan mengumpul objek atau fenomena berdasarkan bentuk.
berdasarkan ciri sepunya dan berbeza serta
menyatakan ciri sepunya yang digunakan kemudian
5 boleh menggunakan ciri lain untuk mengasing dan
mengumpul.

Mengasing dan mengumpul objek atau fenomena

berdasarkan ciri sepunya dan berbeza sehingga

peringkat terakhir dengan menyatakan ciri yang
6 digunakan.

MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD STANDARD PRESTASI CATATAN
Minggu 3 PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN

Murid boleh: Memilih peralatan yang sesuai bagi mengukur suatu Cadangan aktiviti:

1 kuantiti.

13 Jan – 19 Jan 1.1.3 Mengukur dan Memerihalkan penggunaan peralatan dan cara Menjalankan aktiviti yang
2020 menggunakan nombor
mengukur yang sesuai bagi suatu kuantiti. boleh membawa kepada
2 penerapan kemahiran

mengukur dan

Mengukur menggunakan alat dan unit piawai yang menggunakan nombor

sesuai dengan teknik yang betul. seperti berikut:
3

Mengukur menggunakan alat dan unit piawai yang (i) Merekod perubahan
sesuai dengan teknik yang betul serta merekod
4 dalam jadual. ketinggian pokok semasa
tumbesaran.

Membuat justifikasi kesesuaian alat dan unit piawai

yang digunakan bagi aktiviti yang dijalankan. (ii) Mengukur jisim badan
5 sendiri dan rakan.

Menunjuk cara untuk mengukur menggunakan alat,
unit piawai dengan teknik yang betul serta merekod
6 dalam jadual secara kreatif, inovatif dan sistematik.

MINGGU STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN Cadangan aktiviti:
Minggu 4
20 Jan– 26 Jan Menyatakan maklumat yang diperoleh.
1
2020
Murid boleh:

Merekod maklumat atau idea dalam sebarang Menjalankan aktiviti yang
2 bentuk. boleh membawa kepada

1.1.4 Berkomunikasi penerapan kemahiran

Merekod maklumat atau idea dalam bentuk yang berkomunikasi.

3 sesuai. .

4 Merekod maklumat atau idea dalam bentuk yang

sesuai dan mempersembahkan maklumat atau idea
tersebut secara sistematik.

Merekodkan maklumat atau idea dalam lebih dari
satu bentuk yang sesuai dan mempersembahkan
5 maklumat atau idea tersebut secara sistematik.

Menghasilkan persembahan yang kreatif dan
inovatif berdasarkan maklumat atau idea yang
direkodkan secara sistematik serta boleh memberi
6 maklum balas.

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN Cadangan aktiviti:
1.2.1 Menggunakan dan
Minggu 5 1.2 Kemahiran mengendalikan peralatan Menyenaraikan peralatan, bahan sains dan
Manipulatif dan bahan sains dengan 1 spesimen yang diperlukan bagi suatu aktiviti.
27 Jan – 2 Feb betul.
2020 Memerihalkan penggunaan peralatan, bahan sains
# 1.2.2 Mengendalikan specimen 2 dan spesimen yang diperlukan bagi suatu aktiviti. Menjalankan aktiviti yang
CUTI dengan betul dan cermat.
boleh membawa kepada
TAHU BARU 1.2.3 Melakar specimen,
CINA peralatan dan bahan sains Menggunakan dan mengendalikan peralatan, penerapan kemahiran
dengan betul.
23 JANUARI 3 bahan sains dan spesimen yang diperlukan bagi berkomunikasi seperti:
HINGGA 1.2.4 Membersihkan peralatan suatu aktiviti dengan kaedah yang betul.
sains dengan cara yang
27 JANUARI betul. Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan
2020 menyimpan peralatan, bahan sains dan spesimen (i) Membuat poster
1.2.5 Menyimpan peralatan dan menunjukkan tentang
bahan sains dengan betul 4 yang digunakan dalam suatu aktiviti dengan
cara menjaga kebersihan
Minggu 6 kaedah yang betul.
sungai.
3 Feb – 9 Feb
2020 Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan
5 menyimpan peralatan, bahan sains dan spesimen

yang digunakan dalam suatu aktiviti dengan

# KEJOHANAN dan selamat. kaedah yang betul, bersistematik dan berhemah. (ii) Mencatat bilangan

MERENTAS daun tumbuhan semasa
DESA Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan tumbesaran dalam
menyimpan peralatan, bahan sains dan spesimen bentuk yang sesuai.
4 FEBRUARI 6 yang digunakan dalam suatu aktiviti dengan
2020 kaedah yang betul, bersistematik, berhemah dan

menjadi contoh kepada rakan lain.

Minggu 7 2.1 Peraturan Bilik 2.1.1 Mematuhi peraturan bilik sains
Sains
10 Feb – 16 Feb
2020

3.0 MANUSIA TEMA: SAINS HAYAT

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN

3.1 Menyatakan manusia membiak dengan cara Cadangan aktiviti:

Minggu 8 Pembiakan dan Murid boleh: 1 melahirkan anak.
tumbesaran
17 Feb– 23 Feb manusia. 3.1.1 Menyatakan cara manusia membiak.
2020
3.1.2 Memerihalkan perubahan yang
# KURSUS berlaku pada diri sejak dilahirkan dari aspek Memerihalkan perubahan yang berlaku pada diri sejak Perbincangan
KEPIMPINAN saiz, tinggi dan berat.
PEMIMPIN 1 2 dilahirkan berdasarkan gambar
21 & 22 FEB individu tentang

perubahan dari bayi

Menjelas melalui contoh ciri yang terdapat pada anak hingga dewasa dari segi

Minggu 9 3 diwarisi daripada ibu, bapa atau keturunan. pertambahan:

24 Feb – 1 Mac (i) saiz;
2020
Mengitlak bahawa ciri yang diwarisi pada diri

Minggu 10 seseorang adalah daripada keturunan berdasarkan (ii) tinggi; dan
4 salasilah keluarga. (iii) berat.
2 Mac – 8 Mac
3.1.3 Mengitlak tumbesaran adalah berbeza
2020

# PENGISIAN antara individu dengan menjalankan Membuat rumusan tumbesaran setiap individu adalah
DATA SEGAK & aktiviti.
5 berbeza walaupun pada usia yang sama. Permainan yang
PAJSK 3.1.4 Memerihalkan bahawa anak mewarisi
2 MAC 2020 ciri daripada ibu, bapa atau keturunan. menggunakan gambar

Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif untuk untuk memadankan

meramal ciri yang diwarisi oleh anak berdasarkan ciri gambar anak dengan

yang dapat dilihat pada ibu dan bapanya. ibu/bapa/ keluarga.

3.1.5 Memberi contoh ciri yang diwarisi oleh 6 Banding beza saiz tapak
anak daripada ibu bapa atau keturunan tangan,saiz tapak kaki,
seperti warna kulit, warna mata dan jenis tinggi dan berat dengan
rambut. rakan sekelas.

3.1.6 Menjelaskan pemerhatian tentang
tumbesaran dan pewarisan melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.

11
Minggu 11

ULANGKAJI
9 Mac- 15 Mac 2020

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
(KUMPULAN A: 13.03.2020 - 21.03.2020, KUMPULAN B: 14.03.2020 - 22.03.2020)

4.0 HAIWAN TEMA : SAINS HAYAT
MINGGU
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
Minggu 12 KANDUNGAN
23 Mac – 29 Mac TP TAFSIRAN

2020 Murid boleh: Menyatakan haiwan yang bertelur dan haiwan

4.1 1 yang melahirkan anak.

Pembiakan dan 4.1.1 Menyatakan cara haiwan Cadangan aktiviti:

tumbesaran haiwan membiak.

# KEM Mengelaskan haiwan berdasarkan cara
KEPIMPINAN
2 pembiakan. Tayangan video untuk
KECIL 2
27 & 28 MAC 2020 4.1.2 Mengelaskan haiwan membuat pemerhatian
berdasarkan cara pembiakan
- Mengitlak tentang cara pembiakan haiwan dari tentang pembiakan
Minggu 13
3 aspek bilangan telur dan bilangan anak. haiwan.

30 Mac – 5 Apr 2020 4.1.3 Menjelaskan dengan contoh Mentafsir data yang diperolehi tentang

Minggu 14 haiwan bertelur banyak dan bertelur perubahan yang berlaku dalam kitar hidup Pemerhatian terhadap kitar
6 Apr – 12 Apr 2020 hidup haiwan seperti katak,
sedikit. 4 haiwan. rama-rama, nyamuk dan
lembu.

# SUKANTARA 4.1.4 Menjelaskan dengan contoh Merumuskan pemerhatian terdapat haiwan yang
8 APRIL 2020 haiwan melahirkan anak yang
banyak dan anak yang sedikit. menyerupai induknya dan yang tidak menyerupai Gambar anak haiwan yang
# SUKAN
SEKOLAH 4.1.5 Merekod perubahan 5 induknya. baru lahir dipadankan
9 APRIL 2020 tumbesaran haiwan dengan dengan gambar induknya.
memerhati kitar hidup
#CUTI PERISTIWA
haiwan.
Minggu 15

13 April – 19 April
2020

4.1.6 Menjelas dengan contoh anak Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif untuk
haiwan yang menyerupai induknya menerangkan pelbagai cara haiwan melindungi
dan telurnya atau menjaga anaknya dan membuat
penaakulan.
yang tidak menyerupai induknya.

4.1.7Menjelaskan pemerhatian 6

tentang pembiakan dan tumbesaran
melalui lakaran, TMK, penulisan
atau lisan.

5.0 TUMBUHAN TEMA : SAINS HAYAT
MINGGU
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PREST STANDARD PRESTASI ASI CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN

Minggu 16 5.1 Tumbesaran Murid boleh: 1 Menyatakan contoh kepentingan tumbuhan kepada Nota:
Tumbuhan
20 April – 26 manusia dan haiwan.
April 2020
(i) Peringkat tumbesaran

# LADAP 5 5.1.1 Menyatakan kepentingan Memerihalkan air, udara dan suhu yang sesuai tumbuhan mempunyai
20 APRIL 2020 tumbuhan kepada manusia 2 diperlukan untuk percambahan biji benih.
dan haiwan.
Minggu 17 Merekod perubahan tumbesaran yang berlaku pada beberapa peringkat

27 April – 3 Mei tumbuhan dengan memerhati tumbuhan sebenar contohnya bagi pokok
2020 3 seperti bilangan daun, kelapa: buah,

lilitan batang, saiz daun atau ketinggian pokok.

Minggu 18 5.1.2 Menyatakan keperluan asas Menyusun mengikut urutan peringkat tumbesaran percambahan biji benih,
untuk biji benih bercambah.
4 Mei – 10 Mei 4 bagi satu tumbuhan dan memberi penerangan. anak pokok, pokok
2020

# ulangkaji berbunga, pokok
# pksr 1 tahap
5.1.3 Merekod perubahan 5 Merumuskan air, nutrien, udara dan cahaya matahari berbuah.
2 diperlukan untuk tumbesaran tumbuhan.
tumbesaran tumbuhan bermula
Minggu 19 daripada percambahan biji benih Berkomunikasi untuk meramalkan apa yang akan (ii) Tanah atau baja
11 Mei – 17 Mei dengan memerhati biji benih berlaku kepada manusia atau haiwan sekiranya membekalkan nutrien
sebenar. peringkat tumbesaran tumbuhan diganggu.
2020

bagi membantu

5.1.4 Menyusun mengikut urutan 6 tumbesaran tumbuhan.
peringkat tumbesaran tumbuhan.

5.1.5 Membuat kesimpulan (iii) Kesan peringkat
tumbesaran tumbuhan

keperluan asas untuk tumbesaran terganggu akan berlaku
tumbuhan dengan menjalankan kekurangan sumber
makanan (tumbuhan dan
penyiasatan. haiwan)

5.1.6 Menjelaskan pemerhatian CATATAN

6.0 TERANG DAN GELAP tentang proses hidup Cadangan aktiviti:
TEMA : SAINS FIZIKAL
Penggunaan kotak hitam
MINGGU STANDARD tSuTmAbNuDhAanRDmPelEaMluBi lEaLkaArJaAnR, AN TP STANDARD PRESTASI yang mengandungi
KANDUNGAN TAFSIRAN beberapa objek. Murid
diminta mencari satu
Minggu 20 TMK, penulisan atau lisan. ULANGKAJI

CUTI PENGGAL 1

(KUMPULAN A: 22.05.2020 - 06.06.2020, KUMPULAN B: 23.05.2020 - 07.06.2020)

CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

24-25.05.2020

Minggu 21 6.1 Terang dan Murid boleh: 1 Mengenal pasti sumber cahaya.
gelap
8 Jun – 14 Jun 2020
# kem

Cemerlang Jawi 6.1.1 Menyatakan sumber cahaya. Menjelaskan bagaimana bayang-bayang dihasilkan
tahap 2 6.1.2 Membanding beza aktiviti 2

8 JUN 2020 3 Membuat perbandingan aktiviti yang dijalankan

Minggu 22 yang dijalankan dalam dalam keadaan terang dan gelap. objek yang ditetapkan
15 Jun – 21 Jun 2020 keadaan terang dan gelap. dalam dua keadaan iaitu
Membuat kesimpulan tentang kejelasan bayang- gelap dan terang.
# HARI 6.1.3 Menerangkan bagaimana bayang yang terhasil.
KEUSAHAWANAN bayang-bayang dihasilkan 4 Membanding dan
melalui aktiviti. membezakan kejelasan
18 JUN 2020 Menaakul kepentingan cahaya kepada manusia. bayang-bayang (jelas,
6.1.4 Membanding dan 5 kurang jelas, tiada
# KEM BESTARI membezakan kejelasan bayang-bayang) dengan
SOLAT bayang-bayang apabila menggunakan objek yang
TAHAP 2 cahaya dihalang oleh objek berlainan seperti kertas
yang berlainan dengan A4, kertas surih, plastik
17 JUN 2020 menjalankan penyiasatan. dan transperensi.

Minggu 23 Mereka cipta permainan bayang-bayang dan
22 Jun – 28 Jun menjelaskan cara pembentukan bayang-bayang
dalam permainan tersebut.
2020
6

Minggu 24 6.1.5 Mencipta permainan bayang-
bayang
29 Jun – 5 Julai
2020 6.1.6 Menjelaskan pemerhatian
tentang terang dan gelap
# DIALOG
PRESTASI

I JULAI 2020

melalui lakaran, TMK,

penulisan atau lisan.

7.0 ELEKTRIK TEMA : SAINS FIZIKAL
MINGGU
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

KANDUNGAN TP TAFSIRAN

Murid boleh: Menyatakan komponen yang terdapat dalam litar Cadangan aktiviti:

Minggu 25 7.1 7.1.1 Mengenal pasti komponen dalam litar elektrik.
6 Jul – 12 Jul 2020 Litar elektrik 1

# BULAN elektrik iaitu sel kering, mentol dan suis.
PELANCARAN
Kebolehan mentol
MEMBACA
6 JULAI 2020 7.1.2 Menerangkan fungsi komponen dalam Menerangkan fungsi komponen dalam litar elektrik. menyala diuji dengan

litar elektrik lengkap. 2 menggunakan pelbagai

objek atau bahan seperti

Minggu 26 7.1.3 Membina litar elektrik lengkap dengan Membina litar elektrik lengkap dengan menggunakan pensil, paku, pemadam,
13 Jul – 19 Jul 2020 menggunakan sel kering, mentol, suis dan komponen yang diberikan. duit syiling, klip kertas dan
wayar penyambung. jus limau. Daripada aktiviti
3

# LATIHAN 7.1.4 Meramal sebab mentol tidak menyala ini, murid mengitlak
KAWAD dalam litar yang dibina. konduktor dan penebat.

KEBAKARAN 2 Menaakul tentang mentol yang tidak menyala dalam
14 JULAI 2020
7.1.5 Merekod nyalaan mentol dengan satu litar.
mengantikan suis dengan objek atau bahan 4 Nota:
dengan menjalankan penyiasatan.

Minggu 27 7.1.6 Mengitlak objek yang boleh Merumus objek yang boleh menyalakan mentol Beri peluang kepada
20 Jul– 26 Jul 2020 menyalakan mentol dalam litar adalah
konduktor dan yang tidak menyalakan adalah konduktor dan yang tidak menyalakan mentol murid menggunakan
# PELANCARAN mentol adalah penebat.
BULAN 5 adalah penebat. motor, buzzer dan lain-lain

KEMERDEKAAN selain dari mentol
20 JULAI 2020
sekiranya ada.
# LADAP 8
22 JULAI 2020 7.1.7 Menjelaskan pemerhatian tentang litar

elektrik melalui lakaran, TMK, penulisan Menghasilkan satu litar berfungsi dengan
atau lisan.
menggunakan perkakasan lain selain daripada mentol
6 dan mempersembahkan.

8.0 CAMPURAN TEMA : SAINS BAHAN
MINGGU
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

(KUMPULAN A: 09.08.2019 – 17.08.2019, KUMPULAN B: 10.08.2019 – 18.08.2019)

CUTI HARI RAYA AIDILADHA

31.07.2020 – 01.8.2020

Minggu 28 8.1 CAMPURAN Murid boleh: 1 Menyatakan contoh bahan yang boleh larut dan tidak Nota:

3 Ogos – 9 Ogos 8.1.1 Memerihalkan kaedah untuk boleh larut dalam air.
2020 mengasingkan campuran pelbagai bahan
atau objek.
Contoh campuran seperti
8.1.2 Menaakul cara yang digunakan untuk
# PENGISIAN mengasingkan campuran pelbagai bahan Memerihalkan kaedah mengasingkan campuran kacang tanah, daun
DATA atau objek.
2 pelbagai bahan. kering dan tepung.
SEGAK/PAJSK 8.1.3 Mengenal pasti bahan yang boleh
3 OGOS 2020 larut dan tidak boleh larut di dalam air
dengan menjalankan penyiasatan.
# KEM 3 Mengasingkan campuran pelbagai bahan atau objek. Contoh kaedah
CEMERLANG 8.1.4 Merumuskan cara bahan boleh
dilarutkan dengan lebih cepat dengan mengasingkan campuran
JAWI menjalankan penyiasatan.
5 OGOS 2020 Menjelas melalui contoh untuk menerangkan seperti menggunakan
8.1.5 Menjelaskan pemerhatian tentang 4 mengapa sesuatu cara digunakan untuk penapis atau magnet.
campuran melalui lakaran, TMK, penulisan
atau lisan. mengasingkan campuran pelbagai bahan. Contoh campuran seperti

# LADAP 10 Merumuskan cara bahan boleh dilarutkan dengan pelbagai saiz pasir atau

7 OGOS - 5 lebih cepat. batu, campuran pasir

BOWLING dengan garam, dan

- Menyelesaikan masalah dengan melaksanakan projek campuran kapur dengan

Minggu 29 untuk mengasing campuran hingga mendapatkan air diberikan sebagai satu
10 Ogos – 16 Ogos
6 semula bahan asal dengan cara yang paling cepat dan masalah untuk
2020

berkesan. diselesaikan.

9.0 BUMI TEMA : BUMI DAN ANGKASA
MINGGU
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN Cadangan aktiviti:
1 Menyenaraikan sumber air semulajadi.
Murid boleh:

9.1 AIR Memerihalkan arah aliran air dari tempat tinggi ke

9.1.1 Menyatakan sumber air semulajadi 2 tempat rendah. Perbincangan
seperti hujan, sungai, tasik, laut dan mata
air. Mengitlak arah aliran air di muka bumi secara berdasarkan pengalaman

3 semulajadi. dan pemerhatian

persekitaran tentang

Minggu 30 9.1.2 Menyatakan arah aliran air dengan 4 Membuat urutan dan melabelkan kitar air semulajadi. aliran air seperti takungan
menjalankan aktiviti. air selepas hujan, air
17 Ogos – 23 Ogos
2020 Menjana idea tentang kesan persekitaran jika aliran air mandian dan banjir.
5 terganggu.

# CUTI AWAL 9.1.3 Mengitlak arah aliran air secara Pemerhatian terhadap
MUHARAM semulajadi seperti aliran air sungai, air pergerakan air di dalam
terjun melalui pemerhatian menerusi dulang apabila satu
20 OGOS 2020 pelbagai media. hujung dulang
- ditinggikan.
9.1.4 Membuat urutan kitar air semulajadi. 6
Minggu 31 Berkomunikasi tentang peranan manusia untuk Nota:
9.1.5Menjelaskan pemerhatian tentang mengekalkan sumber air yang bersih dan aliran air.
24 Ogos – 30 Ogos kitaran air melalui lakaran, TMK, penulisan Kitar air dinyatakan
2020 atau lisan. sebagai air dari sungai
atau laut akan menjadi
wap air. Wap air akan
membentuk awan. Awan
akan menghasilkan hujan
yang mengalir semula ke
sungail atau laut.

9.0 BUMI TEMA : BUMI DAN ANGKASA STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
MINGGU STANDARD TP TAFSIRAN
KANDUNGAN

Minggu 32 Murid boleh: Menyatakan benda hidup memerlukan Cadangan aktiviti:
1 udara untuk bernafas.
31 Ogos – 6 Sept 9.2 UDARA
2020

# MINGGU # BACAAN YASIN & 9.2.1 Menyatakan udara berada di sekeliling kita. Memberi contoh jenis gas yang terdapat Tayangan video tentang
PANITIA SAINS SOLAT HAJAT dalam udara. benda hidup dalam air,
1 SEPTEMBER 10 SEPT 2020 9.2.2 Menyatakan udara terdiri daripada 2 dalam tanah dan di
beberapa jenis gas seperti oksigen dan karbon persekitaran.
2020 dioksida. Memerihalkan udara tidak boleh dilihat
tetapi boleh dirasai apabila ia bergerak. Nota:
Minggu 33 9.2.3 Memerihalkan udara yang bergerak adalah 3 Contoh model seperti
7 Sept – 13 Sept

2020

Minggu 34 angin. Menjelaskan melalui contoh bahawa udara kincir angin dan kapal
14 Sept - 20 berada di mana-mana termasuk dalam air layar
Sept 2020 Menjana idea kesan udara yang bergerak dalam 4 dan tanah.
# CUTI HARI kehidupan manusia.
MALAYSIA
16 SEPT 2020 9.2.4 Mencipta alat atau model dengan Menjana idea kebaikan dan keburukan
mengaplikasikan pengetahuan yang 5 udara yang bergerak.
Minggu 35 menunjukkan kegunaan udara yang bergerak.
21 Sept – 27 6 Mereka cipta model yang menggunakan
Sept 2020 9.2.5 Menjelaskan pemerhatian tentang udara pengetahuan tentang udara yang
melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan. bergerak.
# UPSR 2020
21 SEPT – 24
SEPT 2020

10.0 TEKNOLOGI TEMA : TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
Nota:
Murid boleh: Memilih komponen set binaan bagi model
1 yang hendak dibina. Set binaan adalah
Minggu 35 set komponen
Membina binaan mengikut manual yang boleh
10.1 SET 10.1.1 Memilih binaan yang hendak dibina daripada set 2 bergambar. membina
beberapa model
- BINAAN binaan.

Minggu 38 Membuka komponen mengikut urutan dan
3 menyimpan dalam bekas penyimpanan
10.1.2 Mengenal pasti komponen binaan berpandukan
manual bergambar. dengan betul.

10.1.3 Memasang komponen binaan berpandukan Berkomunikasi tentang hasil binaan yang dan mempunyai
manual bergambar. 4 telah dibina. manual
bergambar.
10.1.4 Mencipta satu binaan baru yang tidak terdapat Menilai binaan yang dibina oleh rakan yang
dalam manual bergambar. 5 mematuhi manual bergambar. Binaan baru yang
dicipta mesti
boleh dijelaskan
fungsinya.

10.1.5 Membuka hasil binaan mengikut urutan dan 6 Mereka cipta binaan baru dan menerangkan
menyimpan komponen yang telah dibuka ke dalam hasil ciptaan.
bekas penyimpanan.

39- 40 10.1.6 Menjelaskan pemerhatian tentang campuran
41-43 melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

ULANGKAJI & PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
PENGURUSAN AKHIR TAHUN

CUTI DEEPAVALI
(KUMPULAN A: 14- 16 NOVEMBER 2020, KUMPULAN B: 13-16 NOVEMBER 2020)

CUTI AKHIR TAHUN
(KUMPULAN A: 20.11.2020 – 31.12.2020, KUMPULAN B: 22.11.2020 – 31.12.2020)





PENDIDIKAN MUZIK KSSR TAHUN 6

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN – PENDIDIKAN MUZIK KSSR TAHUN 6

MODUL DAN STANDARD STANDARD PRESTASI
STANDARD PEMBELAJARAN
MINGGU OBJEKTF PELAJARAN KBAT, NILAI TAHAP PENGUASAAN
1 KANDUNGAN PERBINCANGAN KEMAHIRAN EMK / BBM / CATATAN

UNIT 1: 1.1.1.Bernyanyi dengan pic m/s 1
ALAT MUZIK yang
IMPROVISA betul. 1. Murid menyanyikan
SI 1.1.7 Mengamalkan nilai murni
MODUL 1 : semasa aktiviti bernyanyi. latihan Kbat-Mengaplikasi TAHAP 1; Mengajuk pic.
PENGALAMAN
MUZIKAL 1.1.1.Bernyanyi dengan pic pic sebutan dan artikulasi TAHAP 2 ; Bernyanyi dengan sebutan dan
yang yang betul mengikut tempo. Nilai-
1.1 Menyanyikan lagu betul.
daripada pelbagai 1.1.7 Mengamalkan nilai murni Kerja sama pic yang betul
repertoir. semasa aktiviti bernyanyi.
2. Murid menyanyikan lagu

dengan ton suara dan EMK- TAHAP 1 ; Menerima nilai murni dalam
ekspresi yang sesuai serta Kreativiti/Inovasi aktiviti muzik.

pic sebutan dan artikulasi

yang betul mengikut tempo. LAGU: BUAH TEMPATAN

TRAK 01

3. Murid mengamalkan nilai m/s 2 - 5
murni menerusi aktiviti

muzik.

MODUL 1 : 1. Murid menyanyikan
PENGALAMAN
MUZIKAL latihan Kbat-Mengaplikasi TAHAP 1; Mengajuk pic.

1.1 Menyanyikan lagu pic sebutan dan artikulasi
2 daripada pelbagai
yang betul mengikut tempo. Nilai- TAHAP 2 ; Bernyanyi dengan sebutan dan
repertoir.
Kerja sama pic yang betul
2. Murid menyanyikan lagu

dengan ton suara dan EMK- TAHAP 1 ; Menerima nilai murni dalam

ekspresi yang sesuai serta Kreativiti/Inovasi aktiviti muzik.
pic sebutan dan artikulasi

yang betul mengikut tempo. LAGU: BUAH TEMPATAN

3. Murid mengamalkan nilai Trak 02 – 06, 07 - 09
m/s 6 - 7

murni menerusi aktiviti

muzik.

MINGGU MODUL DAN STANDARD OBJEKTF PELAJARAN KBAT, NILAI PENDIDIKAN MUZIK KSSR TAHUN 6 (2016 BT)
3 STANDARD PEMBELAJARAN KEMAHIRAN EMK
STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN 1.2.1 Memainkan corak irama
berdasarkan skor TAHAP PENGUASAAN
MODUL 1 : - meter 2 3 4 / BBM / CATATAN
PENGALAMAN
MUZIKAL 44 4 1. Murid memainkan alat Kbat-Mengaplikasi TAHAP 2 ; Memainkan corak irama

1.2 Memainkan alat 1.2.4 Mengamalkan nilai murni perkusi dengan ekspresi mengikut tempo.
perkusi
semasa aktiviti memainkan alat yang sesuai berdasarkan Nilai-
perkusi.
skor mengikut tempo. Kerjasama TAHAP 2 ; Menerima nilai murni dan
mempamerkan dalam aktiviti muzik.

2. Murid mengamalkan nilai EMK-

murni menerusi aktiviti

muzik. Kreativiti dan LATIHAN CORAK IRAMA 1 - 4

Inovasi Trak 10 - 13
m/s 08

MODUL 1 : 1.2.2 Memainkan alat perkusi 1. Murid memainkan alat Kbat-Mengaplikasi TAHAP 2 ; Memainkan corak irama
PENGALAMAN dalam
MUZIKAL pelbagai tempo . perkusi dengan ekspresi mengikut tempo.
yang sesuai berdasarkan Nilai-
1.2 Memainkan alat 1.2.4 Mengamalkan nilai murni
perkusi semasa aktiviti memainkan alat TAHAP 3 ; Mengamalkan nilai murni
perkusi.
skor mengikut tempo. Kerjasama dalam

2. Murid mengamalkan nilai EMK- aktiviti muzik.

murni menerusi aktiviti

muzik. Kreativiti dan TAHAP 4 ; Sentiasa mengamalkan

Inovasi nilai murni dalam aktiviti muzik.

LAGU: BUAH TEMPATAN
Trak 14 - 15
m/s 09



MINGGU MODUL DAN STANDARD OBJEKTF PELAJARAN KBAT, NILAI PENDIDIKAN MUZIK KSSR TAHUN 6
STANDARD PEMBELAJARAN KEMAHIRAN EMK
STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN
TAHAP PENGUASAAN
MODUL 1 : / BBM / CATATAN
PENGALAMAN
MUZIKAL 1.3.1 Membuat pergerakan 1. Murid melakukan Kbat-Mengaplikasi TAHAP 2 ; Melakukan pergerakan

berdasarkan muzik yang didengar. pergerakan berdasarkan yang ditetapkan berdasarkan bentuk muzik
- bentuk muzik muzik yang didengar. Nilai- atau harmoni atau tekstur

1.3 Bergerak mengikut - harmoni Kesyukuran
muzik.
- tekstur 2. Mengamalkan nilai murni
menerusi aktiviti muzik EMK- TAHAP 3 ; Melakukan pergerakan

1.3.2 Mengamalkan nilai murni Kreativiti dan yang ditetapkan berdasarkan
semasa aktiviti bergerak mengikut Inovasi bentuk muzik, harmoni dan tekstur.

muzik.

TAHAP 2 ; Menerima nilai murni dan

mempamerkan dalam aktiviti muzik.

Trak 16 - 17
m/s 10 - 11

4 MODUL 1 : 1.4.1 Memainkan not C, D, E, F, 1.Murid memainkan TAHAP 1 ; Meniru dan
PENGALAMAN G,
CUTI TAHUN MUZIKAL A, B, C’ dan D’ dengan ton yang rekorder Kbat-Mengaplikasi memainkan
BARU CINA baik.
1.4 Memainkan rekoder dengan teknik yang betul not E, F, G, A, B, C’ dan D’
- memainkan not berdasarkan skor mengikut Nilai-
secara ensembel - penjarian not
TAHAP 2 ; Menerima nilai murni
C, D, E, F, G, A, B, C’ dan D’
tempo. Berdisiplin dan
1.4.5 Mengamalkan nilai murni
semasa aktiviti memainkan mempamerkan dalam aktiviti
rekoder muzik

2. Mengamalkan nilai murni EMK-

menerusi aktiviti muzik. Kreativiti dan LATIHAN KAUNTER LAGU

Inovasi LAGU: BUAH TEMPATAN

Trak 18 - 22

m/s 12 - 13

PENDIDIKAN MUZIK KSSR TAHUN 6

MODUL DAN STANDARD STANDARD PRESTASI
STANDARD PEMBELAJARAN
MINGGU OBJEKTF PELAJARAN KBAT, NILAI TAHAP PENGUASAAN
5 KANDUNGAN 1.4.2 Memainkan rekoder KEMAHIRAN EMK / BBM / CATATAN
MODUL 1 : berdasarkan skor.
6 PENGALAMAN - memainkan frasa lagu 1.Murid memainkan Kbat-Mengaplikasi TAHAP 3 ; Memainkan frasa lagu not C, D,
MUZIKAL - memainkan melodi kaunter rekorder
MERENTAS 1.4 Memainkan rekoder - memainkan melodi
DESA secara ensembel dengan teknik yang betul E, F, G, A, B, C’ dan D’ mengikut tempo
1.4.5 Mengamalkan nilai murni berdasarkan skor mengikut Nilai- berdasarkan skor.
4 FEB 2020 MODUL 4 : semasa aktiviti memainkan tempo. Berdisiplin
MEMBACA DAN rekoder TAHAP 3 ; Mengamalkan nilai murni dalam
MENULIS 2. Mengamalkan nilai murni EMK- aktiviti muzik
NOTASI MUZIK menerusi aktiviti muzik. Kreativiti dan LATIHAN KAUNTER LAGU

4.1 Membaca dan Inovasi LAGU: BUAH TEMPATAN
menulis notasi muzik Trak 18 - 22
m/s 12 - 13
MODUL 1 :
PENGALAMAN 4.1.1 Menulis simbol dan istilah. 1. Murid menama dan Kbat-Menganalisis TAHAP 1; Mengetahui simbol dan istilah
MUZIKAL
1.4 Memainkan rekoder - slur menulis slur, tie, muzik.
secara ensembel
- tie common time , fermata Nilai- TAHAP 4 ; Menama dan menulis pada

- common time dengan betul. Berdisiplin baluk

- fermata simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not

dan tanda rehatnya, meter serta not E, F,
2. Mengamalkan nilai murni EMK- G,

menerusi aktiviti muzik. Kreativiti dan A, C’ dan D’.
Inovasi

MENDENGAR LATIHAN

Trak 23 - 26

m/s 14

1.4.1 Memainkan not C, D, E, F, 1.Murid memainkan

G, rekorder Kbat-Mengaplikasi TAHAP 1 ; Meniru dan memainkan
A, B, C’ dan D’ dengan ton yang dengan teknik yang betul not E, F, G, A, B, C’ dan D’

baik. berdasarkan skor mengikut Nilai-

- penjarian not C, D, E, F, G, A, B, tempo. Berdisiplin TAHAP 2 ; Menerima nilai murni dan

C’ dan D’ mempamerkan dalam aktiviti muzik

1.4.5 Mengamalkan nilai murni 2. Mengamalkan nilai murni EMK- LAGU : CERITAKU
semasa aktiviti memainkan menerusi aktiviti muzik. Kreativiti dan Trak 27
rekoder m/s 15
Inovasi

MINGGU MODUL DAN STANDARD OBJEKTF KBAT, NILAI PENDIDIKAN MUZIK KSSR TAHUN 6
STANDARD PEMBELAJARAN PELAJARAN EMK
STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN 4.1.2 Menama dan menulis not KEMAHIRAN
C TAHAP PENGUASAAN
MODUL 4 : tengah, D, E, F, G, A, B, C’ dan 1. Murid menama dan Kbat- / BBM / CATATAN
MEMBACA DAN D’ Menganalisis
MENULIS pada baluk. .
menulis simbol muzik, not,
NOTASI MUZIK - Semibrif tanda rehat dan meter Nilai- TAHAP 1; Mengetahui simbol dan istilah

- Minim dengan betul. Berdisiplin muzik.
- Krocet
7 4.1 Membaca dan - Kuaver 2. Murid mengamalkan EMK- TAHAP 4 ; Menama dan menulis pada
menulis notasi muzik nilai baluk
murni menerusi aktiviti Kreativiti dan simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai
muzik. Inovasi not

dan tanda rehatnya, meter serta not C

tengah, D, E, F, G, A, B, C’ dan D’.

m/s 16 – 17
ABM : RODA MUZIK – UTAMA, KECIL

CERDIK MUZIK m/s 18

UNIT 2: PERBINCANGAN m/s 19
BUNY

PETA I

MODUL 1 : Kbat- TAHAP 6 ; Bernyanyi lagu dua lapisan
PENGALAMAN 1.1.2 Bernyanyi lagu dua lapisan 1. Murid menyanyikan lagu Mengaplikasi suara

8 MUZIKAL suara. dengan ton suara dan dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik
dan

ekspresi yang sesuai serta Nilai- artikulasi yang betul secara ekspresif
dan

1.1 Menyanyikan lagu pic sebutan dan artikulasi Keberanian konsisten.

yang betul mengikut

daripada pelbagai 1.1.7 Mengamalkan nilai murni tempo.

repertoir. semasa aktiviti bernyanyi. EMK- TAHAP 4 ; Sentiasa mengamal kan
Kreativiti dan
# KURSUS 2. Murid mengamalkan Inovasi nilai murni dalam aktiviti muzik.
KEPIMPINAN nilai
PEMIMPIN 1 murni menerusi aktiviti LAGU: HILANG DUKA HIDUP CERIA
21 & 22 FEB muzik. Trak 28
m/s 20 – 23

PENDIDIKAN MUZIK KSSR TAHUN 6

MODUL DAN STANDARD STANDARD PRESTASI
STANDARD PEMBELAJARAN
MINGGU 1.1.2 Bernyanyi lagu dua lapisan OBJEKTF PELAJARAN KBAT, NILAI TAHAP PENGUASAAN
9 KANDUNGAN suara. KEMAHIRAN EMK / BBM / CATATAN
1.1.7 Mengamalkan nilai murni
MODUL 1 : semasa aktiviti bernyanyi. 1. Murid menyanyikan lagu TAHAP 6 ; Bernyanyi lagu dua lapisan
PENGALAMAN dengan ton suara dan Kbat-Mengaplikasi suara
4.1.4 Menulis meter.
MUZIKAL dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik
dan

ekspresi yang sesuai serta Nilai- artikulasi yang betul secara ekspresif dan
1.1 Menyanyikan lagu pic sebutan dan artikulasi Keberanian konsisten.
daripada pelbagai
repertoir. yang betul mengikut tempo. TAHAP 4 ; Sentiasa mengamal kan
nilai murni dalam aktiviti muzik.
EMK-
LAGU: HILANG DUKA HIDUP CERIA
2. Murid mengamalkan nilai Kreativiti dan Trak 29 - 33
murni menerusi aktiviti

muzik. Inovasi

10 MODUL 4 : 1. Murid menama dan m/s 24 – 25
MEMBACA DAN .
MENULIS TAHAP 4 ; Menama dan menulis pada
NOTASI MUZIK Kbat-Mengaplikasi baluk

4.1 Membaca dan - menulis angka atas dan angka menulis simbol muzik, not, simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not
menulis notasi muzik bawah bagi meter dan tanda rehatnya, meter serta not
tanda rehat dan meter Nilai- C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’.
2 34 dengan betul. Berdisiplin
4 44 PETIKAN 1 – 3 – cara memimpin.
2. Murid mengamalkan nilai EMK-
Trak 34 - 37
murni menerusi aktiviti m/s 26

muzik. Kreativiti dan
Inovasi

# PENGISIAN 1.2.1 Memainkan corak irama 1. Murid memainkan alat TAHAP 2 ; Memainkan corak
berdasarkan skor perkusi dengan ekspresi Kbat-Mengaplikasi irama
DATA SEGAK &
mengikut tempo.
PAJSK MODUL 1 :
2 MAC 2020 PENGALAMAN

MUZIKAL

1.2 Memainkan alat - meter 2 3 4 yang sesuai berdasarkan Nilai- TAHAP 2 ; Menerima nilai murni
perkusi 4 44 skor mengikut tempo. Kerjasama dan
mempamerkan dalam aktiviti
1.2.4 Mengamalkan nilai murni 2. Murid mengamalkan nilai EMK- muzik.
semasa aktiviti memainkan alat
perkusi. murni menerusi aktiviti LATIHAN 1 - 6
Trak 38 - 43
muzik. Kreativiti dan m/s 27
Inovasi

PENDIDIKAN MUZIK KSSR TAHUN 6

MINGGU MODUL DAN STANDARD OBJEKTF PELAJARAN KBAT, NILAI STANDARD PRESTASI
11 STANDARD PEMBELAJARAN KEMAHIRAN EMK TAHAP PENGUASAAN

KANDUNGAN / BBM / CATATAN

MODUL 1 : PENGALAMAN 1.2.1 Memainkan corak irama 1. Murid memainkan alat Kbat-Mengaplikasi TAHAP 2 ; Memainkan corak irama

MUZIKAL berdasarkan skor perkusi dengan ekspresi mengikut tempo.

1.2 Memainkan alat - meter 2 3 4 yang sesuai berdasarkan Nilai-

perkusi 44 4 skor mengikut tempo. Kerjasama TAHAP 2 ; Menerima nilai murni dan

mempamerkan dalam aktiviti muzik.

1.2.4 Mengamalkan nilai murni 2. Murid mengamalkan nilai EMK-

murni menerusi aktiviti
semasa aktiviti memainkan alat muzik. Kreativiti dan LAGU: HILANG DUKA HIDUP CERIA
perkusi.
Inovasi Trak 44

m/s 28 - 29

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

(KUMPULAN A: 13.03.2020 - 21.03.2020, KUMPULAN B: 14.03.2020 - 22.03.2020)

MODUL 2 : 2.1.1 Menghasilkan pelbagai 1.Murid menghasilkan idea Kbat- TAHAP 1; Mengajuk corak irama dan
12 PENGHASILAN kesan muzikal menggunakan vokal Mencipta melodi
bunyi untuk mengiringi yang didengar.
MUZIK persembahan dan perkusi.
. TAHAP 2 ; Mengenal pasti kesan bunyi
2.1 Menghasilkan idea Nilai- yang
muzikal kreatif. 2. Mengamalkan nilai murni Kebernian didengar.
menerusi aktiviti muzik.
# KURSUS Trak 45
KEPIMPINAN EMK- m/s 30 - 31
PEMIMPIN 1 Kreativiti dan BBM Roda perkusi – perkusi mulut
27 & 28 MAC Inovasi

MODUL 1 : 1.Murid memainkan
13 PENGALAMAN 1.4.1 Memainkan not rekorder Kbat-Mengaplikasi TAHAP 1 ; Meniru dan memainkan

MUZIKAL C, D, E, F, G, A, B, C’ dan D’ dengan teknik yang betul not C, D, E, F, G, A, B, C’ dan D’

dengan ton yang baik. berdasarkan skor mengikut Nilai-

1.4 Memainkan rekoder tempo. Berdikari TAHAP 2 ; Menerima nilai murni dan

secara ensembel 1.4.5 Mengamalkan nilai murni mempamerkan dalam aktiviti muzik

semasa aktiviti memainkan 2. Mengamalkan nilai murni EMK-
rekoder menerusi aktiviti muzik. Kreativiti dan

Inovasi LATIHAN NOT C tengah DAN D
LAGU: JARIKU MENARI
Trak 46 – 49 , 50 - 51

m/s 32 – 33

MODUL DAN STANDARD OBJEKTF PENDIDIKAN MUZIK KSSR TAHUN 6
STANDARD PEMBELAJARAN PELAJARAN
STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN KEMAHIRAN
MINGGU KBAT, NILAI TAHAP PENGUASAAN
EMK / BBM / CATATAN

14 MODUL 4 : 4.1.3 Menulis nilai not dan tanda 1.Murid menama dan Kbat-Mengaplikasi TAHAP 2 ; Mengetahui dan memahami
MEMBACA DAN rehat menulis simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai
6 Apr – 12 MENULIS . not
Apr 2020 simbol muzik, not, tanda
NOTASI MUZIK 4.1.4 Menulis meter rehat dan meter Nilai- dan meter.
Kerajinan,

4.1 Membaca dan menulis angka atas dan angka 2. Mengamalkan nilai murni Keberanian TAHAP 3 ; Mengetahui, memahami dan
menulis bawah bagi mete menulis simbol dan istilah muzik, jenis
2 34 not,
notasi muzik. 4 44 menerusi aktiviti muzik. nilai not dan tanda rehatnya, serta meter.

EMK- TAHAP 4 ; Menama dan menulis pada
Keusahawanan baluk
simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai
not
dan tanda rehatnya, meter serta not C, D,
E,
F, G, A, B, C’ dan D’
TAHAP 5 ; Menama dan menulis pada
baluk
simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai
not
dan tanda rehatnya, meter serta not C, D,
E,
F, G, A, B, C’ dan D’ dengan betul.

# SUKANTARA TAHAP 6 ; Menama dan menulis pada
8 APRIL 2020 baluk

# SUKAN SEKOLAH
9 APRIL 2020

#CUTI PERISTIWA

simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai
not
dan tanda rehatnya, meter serta not C, D,
E,
F, G, A, B, C’ dan D’ dengan betul dan
konsisten.

m/s 34 - 35
BBM PERMAINAN KENALI SAYA dan
PERMAINAN DAM NOTASI

- Petak notasi lantai
- 5 kad nilai not tanda rehat
- Dam ular notasi

MINGGU MODUL DAN STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTF PELAJARAN KBAT, NILAI PENDIDIKAN MUZIK KSSR TAHUN 6
STANDARD KEMAHIRAN EMK
KANDUNGAN STANDARD PRESTASI

TAHAP PENGUASAAN
/ BBM / CATATAN

15 m/s 36
CERDIK MUZIK

UNIT PERBINCANGAN m/s 37
3:
ALAT MUZIK DUNIA 1.2.1 Memainkan corak irama 1. Murid memainkan alat Kbat-Mengaplikasi TAHAP 2 ; Memainkan corak irama
berdasarkan skor
MODUL 1 : - meter 2 3 4 perkusi dengan ekspresi mengikut tempo.
PENGALAMAN yang sesuai berdasarkan Nilai-
MUZIKAL 44 4
skor mengikut tempo. Kerjasama TAHAP 2 ; Menerima nilai murni dan
1.2 Memainkan alat 1.2.4 Mengamalkan nilai murni
perkusi mempamerkan dalam aktiviti muzik.
semasa aktiviti memainkan alat
perkusi. 2. Murid mengamalkan nilai EMK-
murni menerusi aktiviti

muzik. Kreativiti dan LAGU: KAWAN BARU

Inovasi Trak 52

m/s 38 – 41

MODUL 1 : 1.2.2 Memainkan alat perkusi 1. Murid memainkan alat Kbat-Menganalisis TAHAP 2 ; Memainkan corak irama
PENGALAMAN dalam
MUZIKAL pelbagai tempo . perkusi dengan ekspresi mengikut tempo.

1.2 Memainkan alat 1.2.4 Mengamalkan nilai murni yang sesuai berdasarkan Nilai-
perkusi semasa aktiviti memainkan alat skor mengikut tempo. Berdikari TAHAP 3 ; Mengamalkan nilai murni dalam
perkusi.
aktiviti muzik.

2. Murid mengamalkan nilai EMK-

murni menerusi aktiviti

muzik. Keusahawanan LATIHAN 1 - 3
Trak 53 - 58

m/s 42 - 43