108สุกัญญา ทองเพ็ญ สาขาวิทยาศาสตร์

195

แบบประเมนิ
การทำใบกจิ กรรม เร่ือง ทิศทางการเคลอ่ื นท่ขี องเสยี ง (ตอนท่ี 2)

ท่ี ชอื่ นักเรียน อธบิ ายทิศทางการเคลือ่ นที่ คะแนน การแปลผล
ของเสียง รวม
1 ดีมาก ดี พอใช้
2 321
3
4
5

เกณฑ์การประเมินคุณภาพ

ตอบคำถามได้ถกู ตอ้ งทุกข้อ 3 คะแนน
ตอบคำถามไดถ้ กู ต้องเปน็ บางข้อ 2 คะแนน
ตอบคำถามผดิ ทุกขอ้ 1 คะแนน

การแปลผลคะแนนเกณฑ์การตดิ สินคณุ ภาพ ระดบั คุณภาพ
ดมี าก
ชว่ งคะแนน
3 คะแนน ดี

2 คะแนน พอใช้

1 คะแนน

196

แบบประเมินชิ้นงานกจิ กรรม
เร่ือง เสียงเดนิ ทางผา่ นตัวกลาง

ที่ ชื่อกลุ่ม ทดลองการเดนิ ทางผ่าน คะแนน การแปลผล
ตัวกลางของเสียง รวม
1 ดีมาก ดี พอใช้
2 321
3
4
5

เกณฑก์ ารประเมนิ คณุ ภาพ 3 คะแนน
2 คะแนน
บนั ทึกผลได้ถูกต้อง ภาษาที่ใช้มคี วามชัดเจนตรงประเดน็ 1 คะแนน
บันทกึ ผลได้ถูกต้อง ภาษาท่ีใชข้ าดความชัดเจน
บนั ทกึ ผลไม่ถูกต้อง ภาษาทใ่ี ช้ขาดความชัดเจน

การแปลผลคะแนนเกณฑ์การติดสนิ คณุ ภาพ ระดับคุณภาพ
ดมี าก
ชว่ งคะแนน
3 คะแนน ดี

2 คะแนน พอใช้

1 คะแนน

197

แบบประเมินการเรียนรู้

เกณฑ์การให้คะแนนแบบการประเมินตามสภาพจริงตามพฤติกรรมการจดั กระทำและนำเสนอสมุดภาพ

ระดบั คะแนน

เกณฑก์ ารประเมิน 3 2 1

( 8-10 คะแนน) ( 5-7 คะแนน) ( ตำ่ กวา่ 5 คะแนน)

การจดั กระทำและ จัดกระทำสมุดภาพอย่างเป็น จัดกระทำสมุดภาพอย่าง ไม่มีการจัดกระทำสมุดภาพ

นำเสนอสมุดภาพ ระบบ และนำเสนอด้วย เป็นระบบ แต่นำเสนอ อย่างเป็นระบบ และนำเสนอไม่

แบบทช่ี ดั เจน ถูกต้อง ด้วยแบบท่ี สอ่ื ความหมาย และ

ไมถ่ ูกตอ้ ง ไมช่ ัดเจน

198

แบบประเมนิ การนำเสนองาน

ชือ่ …………………………………………………………………………….ชัน้ ……………….เลขท่ี……………………

คำชี้แจง ให้ทำเครอื่ งหมาย  ในชอ่ งทีต่ รงกบั ความเปน็ จริง

ลำดับท่ี รายการประเมนิ ระดบั คะแนน

4321

1 นำเสนอเนื้อหาในผลงานได้ถูกตอ้ ง

2 การลำดบั ขนั้ ตอนของเน้ือเรือ่ ง

3 การนำเสนอมีความน่าสนใจ

4 การมีส่วนร่วมของสมาชกิ ในกลุ่ม

5 การตรงต่อเวลา

รวม

เกณฑก์ ารตดั สนิ คุณภาพ ลงช่ือ .................................................... ผูป้ ระเมนิ
(นางสาวสุกญั ญา ทองเพญ็ )
ชว่ งคะแนน ระดบั คุณภาพ
................ /................ /................
18 - 20 ดมี าก

14 - 17 ดี

10 - 13 พอใช้

ต่ำกว่า 10 ปรบั ปรุง

แบบสงั เกตพฤติกรรมการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมกลุ่ม 199
กลมุ่ ที่ (ชือ่ กลมุ่ )..............................................................
สมาชกิ ในกลุม่ 1

1..........................................................2..........................................................
3..........................................................4..........................................................
5.........................................................6..........................................................
คำช้ีแจง ให้ทำเครอื่ งหมาย  ในชอ่ งท่ีตรงกบั ความเปน็ จริง

พฤติกรรมทีส่ ังเกต คะแนน
43 2

1. การมีส่วนร่วมในการวางแผน

2. การปฏิบตั งิ านตามบทบาทหน้าที่

3. การให้ความร่วมมือในการทำงาน

4. การแสดงความคิดเหน็

5. การยอมรับความคดิ เหน็

รวม

ลงชือ่ ............................................................................ผ้ปู ระเมิน

.................../................../..................

เกณฑ์การให้คะแนน

พฤติกรรมท่ีปฏิบตั เิ ปน็ ประจำ ให้ 4 คะแนน (ดีมาก)

พฤติกรรมทปี่ ฏิบัตบิ ่อยครัง้ ให้ 3 คะแนน (ดี)

พฤติกรรมทีป่ ฏบิ ัติบางคร้ัง ให้ 2 คะแนน (ปานกลาง)

พฤติกรรมทปี่ ฏิบตั นิ ้อยคร้งั ให้ 1 คะแนน (ปรบั ปรงุ )

200

แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงาน

ช่อื .............................................................................ชั้น....................เลขที่........................

คำช้แี จง : ให้ผ้สู อนสงั เกตพฤตกิ รรมของนักเรยี นในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรยี น แล้วขดี ✓ลงในชอ่ งท่ี

ตรงกับระดับคะแนน

ลำดบั ท่ี รายการประเมนิ ระดับคะแนน 1
32

1 การแสดงความคดิ เหน็  

2 การยอมรบั ฟงั ความคดิ เห็นของผอู้ นื่  

3 การทำงานตามหนา้ ท่ีทไี่ ดร้ ับมอบหมาย  

4 ความมนี ำ้ ใจ  

5 การตรงต่อเวลา  

รวม

ลงช่อื ...................................................ผู้ประเมนิ
(นางสาวสุกัญญา ทองเพญ็ )

............../.................../................

เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอ ให้ 2 คะแนน
ปฏิบตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบ่อยครงั้ ให้ 1 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รือแสดงพฤติกรรมบางครง้ั

เกณฑ์การตัดสนิ คณุ ภาพ

ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

14-15 ดีมาก

11-13 ดี

8-10 พอใช้

ต่ำกวา่ 8 ปรบั ปรุง

201

แบบประเมนิ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

ชอ่ื .............................................................................ชัน้ ....................เลขท.่ี .......................

เรอื่ งทเ่ี รยี น...................................................

คำชีแ้ จง : ให้นกั เรียนบันทกึ ลงในสมุดว่า นกั เรยี นได้ทกั ษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตรอ์ ะไรบา้ ง

ในกิจกรรมนี้

ตรวจสอบตัวเองฉันไดฝ้ กึ อะไรในกิจกรรมน้ี

ทกั ษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ (Science Process Skills)

o ทกั ษะการสังเกต o ทกั ษะการพยากรณ์

o ทักษะการวดั o ทกั ษะการต้ังสมมตฐิ าน

o ทักษะการคำนวณ o ทักษะ การกำหนดนยิ ามเชิงปฏบิ ตั ิการ

o ทกั ษะการจำแนกประเภท o ทกั ษะการกำหนด และควบคุมตัวแปร

o ทกั ษะการหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปส o ทักษะการทดลอง

กบั สเปส และสเปสกบั เวลา o ทกั ษะการตีความหมายขอ้ มลู และการลง

o ทักษะการจดั กระทำ และสื่อความหมาย ขอ้ มูล

ข้อมูล o ทักษะการสร้างแบบจำลอง

o ทักษะการลงความเหน็ จากข้อมลู

ลงชื่อ..................................................ผู้ประเมิน
(นางสาวสกุ ัญญา ทองเพ็ญ)
.....……./……..…/………..