โครงสร้างและแผนการสอน วิชาคณิตศาสตร์ ป.5 เทอม 1-63

การเปล่ียนแปลงอย่างต่อเนื่อง ขอ้ มูลลักษณะน้ีเราสามารถเขียนเส้นเชื่อมระหว่างจุดก่งึ กลางที่อยู่ปลายสุดของ
รูปสเี่ หล่ยี มมุมฉากทอ่ี ย่ตู ิดกนั เพอื่ แสดงให้เห็นว่าอุณหภูมิมีการเปลยี่ นแปลงตามลา ดบั กอ่ น-หลงั ของเวลา ครู
ควรเนน้ ยา้ ว่าการนาเสนอขอ้ มลู โดยใช้กราฟเส้นควรใช้กบั ข้อมลู ทมี่ กี ารเปลีย่ นแปลงต่อเน่ือง

ข้ันที่ 2 ขน้ั สอน
2. ครแู ละนกั เรียนรว่ มกันพจิ ารณากราฟเส้น หน้า 144 แลว้ ใชก้ ารถาม–ตอบประกอบการอธิบาย สว่ นประกอบ
ของกราฟเส้น จากน้ันให้ช่วยกันตอบคา ถามโดยใช้ข้อมูลจากกราฟเส้น เพ่ือสร้างความเข้าใจในการอ่านกราฟ
เสน้ ใหม้ ากย่ิงขนึ้ ครคู วรตง้ั คา ถามเพิ่มเตมิ เชน่

• ต้นถวั่ เขยี วสงู 4.7 เซนติเมตร เม่อื มีอายุกี่วนั
• เม่ือตน้ ถ่วั เขียวอายุ 12 วนั ต้นถ่ัวเขียวสูงเทา่ ใด
• ตน้ ถัว่ เขียวสูงประมาณ 8 เซนติเมตร เมือ่ มีอายุก่วี ัน
• เมือ่ ต้นถั่วเขยี วอายุ 16 วัน คาดวา่ ความสูงของตน้ ถว่ั เขยี วเปน็ อย่างไร

ขน้ั ที่ 3 ข้นั สรุป
3. ครแู ละนกั เรยี นร่วมกนั ปฏบิ ตั กิ ิจกรรมหนา้ 145-146 แลว้ ทา แบบฝกึ หดั 3.6 เปน็ รายบุคคล
หมายเหตุ หนา้ 145 ขอ้ 1 โจทย์ข้อ 6)ใหห้ าผลหารเป็นทศนยิ ม 2 ตาแหนง่ แล้วตอบเปน็ ทศนยิ ม 1 ตาแหนง่
4. เพอ่ื ตรวจสอบความเข้าใจและสรุปความรู้ท่ไี ดใ้ หน้ กั เรยี นทา กิจกรรมหนา้ 147 เปน็ รายบคุ คล

6. การวัดและประเมินผลการเรยี นรู้

การวดั และประเมนิ ผล วิธีการวัดผล เครอื่ งมือวดั เกณฑก์ ารประเมนิ ผล
จดุ ประสงค์
-แบบประเมนิ ชิ้นงาน 80% ขน้ึ ไปถอื วา่ ผา่ น
ความรคู้ วามเข้าใจ (K) -ประเมนิ ชิ้นงาน -แบบฝึกหัด เกณฑ์การประเมนิ
80% ขนึ้ ไปถือว่าผา่ น
-ตรวจแบบฝกึ หดั -แบบประเมนิ คุณลกั ษณะท่ี เกณฑ์การประเมิน
พงึ ประสงคข์ องนกั เรยี น
ทักษะ/กระบวนการ (P) -ประเมนิ คณุ ลกั ษณะที่พงึ รายบคุ คล 80% ขนึ้ ไปถือวา่ ผ่าน
ประสงคข์ องนกั เรยี นรายบุคคล -แบบสังเกตพฤตกิ รรมการ เกณฑก์ ารประเมิน
ทางาน
คณุ ลักษณะนสิ ัย (A) -สงั เกตพฤตกิ รรมในการทางาน

7. ส่ือ/ แหลง่ การเรียนรู้

1. หนังสือเรียนรายวชิ าคณติ ศาสตร์พื้นฐาน ป.5 เล่ม 1 (สสวท.)
2. แบบฝกึ หัดรายวิชาคณติ ศาสตร์พ้ืนฐาน ป.5 เล่ม 1 (สสวท.)

8. กิจกรรมเสนอแนะ

................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................

ลงช่ือ.............................................ครูผู้สอน ลงชอื่ ...................................................ฝา่ ยวิชาการ
(...........................................................) (...........................................................)

ลงช่อื ................................................... ผูบ้ รหิ าร
(...........................................................)

สปั ดาหท์ ่ี 18

โรงเรียนขจรเกียรตพิ ัฒนา

แผนจัดการเรียนรู้

ภาคเรยี นท่ี ...............1/.....................ช่อื ผู้สอน..................................................................................
กลุ่มสาระ.........คณติ ศาสตร.์ ..........ช้ัน...........ประถมศกึ ษาปีท่.ี ......5....... จานวน...........1………..คาบ
หน่วยการเรียนท่ี..........3............เรื่อง.................................กราฟเส้น.................................................

1 . มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชว้ี ัด

มาตรฐาน ค 3.1 เข้าใจกระบวนการทางสถติ ิ และใชค้ วามรู้ทางสถติ ิในการแกป้ ัญหา

ตวั ชี้วดั ค 3.1 ป.5/1 ใช้ขอ้ มลู จากกราฟเสน้ ในการหาคาตอบของโจทยป์ ัญหา

ตัวชวี้ ดั ค 3.1 ป.5/2 เขยี นแผนภมู ิแท่งจากข้อมูลทีเ่ ป็นจานวนนบั

2 .สาระสาคัญ/ความคดิ รวบยอด

• กราฟเส้น เป็นการนาเสนอข้อมลู รูปแบบหนึง่ ที่ใช้สว่ นของเส้นตรงเชื่อมจุดต่าง ๆ ซึ่งแต่ละจดุ ใช้แสดงปรมิ าณของแต่ละ

รายการ

• การอ่านกราฟเส้น ใช้วิธเี ทียบตาแหนง่ ของจุดท่ีแสดงข้อมูลแตล่ ะรายการกับตัวเลขบนเส้นจา นวน

• กราฟเสน้ นิยมใชก้ บั ขอ้ มลู ทมี่ ีการเปลย่ี นแปลงอยา่ งตอ่ เนื่องตามลาดับกอ่ น-หลังของเวลา การเขียนกราฟเสน้ มขี อ้ ควร

ระวงั เชน่ เดยี วกนั กบั การเขียนแผนภูมแิ ท่ง กลา่ วคือ ระยะหา่ งระหวา่ งข้อมลู ของแตล่ ะรายการควรเท่ากนั 3. จุดประสงคก์ าร

เรยี นรู้

1. อ่านกราฟเสน้ ได้ (K)

2. เขียนกราฟเส้นได้ (P)

3. รบั ผดิ ชอบต่อหนา้ ท่ีทไ่ี ด้รับมอบหมาย (A)

4. สาระการเรยี นรู้

สาระการเรยี นรู้แกนกลาง สาระการเรยี นรู้ท้องถิ่น

กราฟเส้น พจิ ารณาตามหลักสูตรสถานศกึ ษา

5. กจิ กรรมการเรยี นรู้
คาบท่ี กจิ กรรมการเรยี นการสอน

1 ขนั้ ที่ 1 ขน้ั นา
1. การเขียนกราฟเส้น ครูควรทบทวนส่วนประกอบของกราฟเส้นก่อน ครูนา ตารางแสดงน้าหนักของ

เด็กหญิงแก้วตาหน้า 148 ติดบนกระดานแล้วร่วมกันพจิ ารณาว่าเหมาะสาหรับนาเสนอข้อมูลโดยใช้กราฟเสน้
หรือไม่ เพราะเหตุใด จากน้ันร่วมกันอภิปรายว่าควรใช้เส้นแสดงจานวนสาหรับแสดงข้อมูลเก่ียวกับอะไร และ

เส้นแสดงรายการแสดงข้อมูลเก่ียวกับอะไร จากน้ันพิจารณาปริมาณข้อมูลในแต่ละรายการควรมีการย่นระยะ
บนเส้นแสดงจานวนหรือไม่ เพราะเหตุใด และควรกาหนดช่วงบนเส้นแสดงจา นวนอย่างไร เพื่อเชื่อมโยงไปสู่
การเขียนกราฟเสน้ ครคู วรเนน้ ย้า เรือ่ งการเขียนเสน้ แสดงรายการไม่ตอ้ งมีหัวลูกศร แต่เสน้ แสดงจา นวนตอ้ งมี
หวั ลกู ศร
ข้ันที่ 2 ขั้นสอน
2. ครแู ละนักเรียนร่วมกนั ทา กิจกรรมในหนา้ 149 โดยครคู วรเน้นยา้ เร่อื งการเขียนส่วนประกอบของกราฟเส้น
ใหค้ รบ และทาแบบฝึกหดั 3.7 เปน็ รายบคุ คล

ข้นั ที่ 3 ข้นั สรปุ
3. เพ่ือตรวจสอบความเข้าใจและสรปุ ความร้ทู ไ่ี ด้ ให้นกั เรียนทากจิ กรรมหนา้ 149 เปน็ รายบคุ คล

6. การวดั และประเมินผลการเรยี นรู้

การวัดและประเมนิ ผล วิธีการวัดผล เคร่อื งมอื วัด เกณฑ์การประเมินผล
จุดประสงค์
-แบบประเมินชิ้นงาน 80% ขึน้ ไปถอื ว่าผา่ น
ความรู้ความเข้าใจ (K) -ประเมนิ ช้ินงาน -แบบฝึกหัด เกณฑก์ ารประเมิน
80% ขึ้นไปถือวา่ ผ่าน
-ตรวจแบบฝึกหดั -แบบประเมินคณุ ลักษณะที่ เกณฑก์ ารประเมนิ
พงึ ประสงคข์ องนกั เรยี น
ทกั ษะ/กระบวนการ (P) -ประเมนิ คณุ ลักษณะที่พงึ รายบคุ คล 80% ขน้ึ ไปถอื ว่าผ่าน
ประสงค์ของนักเรยี นรายบคุ คล -แบบสงั เกตพฤติกรรมการ เกณฑก์ ารประเมนิ
ทางาน
คุณลักษณะนสิ ัย (A) -สงั เกตพฤตกิ รรมในการทางาน

7. สื่อ/ แหล่งการเรียนรู้

1. หนงั สือเรยี นรายวชิ าคณติ ศาสตรพ์ ้ืนฐาน ป.5 เล่ม 1 (สสวท.)
2. แบบฝึกหัดรายวิชาคณติ ศาสตร์พื้นฐาน ป.5 เล่ม 1 (สสวท.)

8. กิจกรรมเสนอแนะ

................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ.............................................ครูผู้สอน ลงช่อื ...................................................ฝา่ ยวชิ าการ
(...........................................................) (...........................................................)

ลงชอ่ื ................................................... ผ้บู รหิ าร
(...........................................................)

สปั ดาหท์ ่ี 19

โรงเรยี นขจรเกียรตพิ ฒั นา

แผนจัดการเรยี นรู้

ภาคเรยี นที่ ...............1/.....................ชื่อผู้สอน..................................................................................
กลมุ่ สาระ.........คณติ ศาสตร.์ ..........ชน้ั ...........ประถมศกึ ษาปีที่.......5....... จานวน...........1………..คาบ
หน่วยการเรียนท่ี..........3............เร่ือง.................................โจทยป์ ัญหา...............................................

1 . มาตรฐานการเรยี นรู้ / ตวั ชีว้ ดั

มาตรฐาน ค 3.1 เขา้ ใจกระบวนการทางสถิติ และใชค้ วามรทู้ างสถติ ิในการแก้ปญั หา

ตัวช้วี ดั ค 3.1 ป.5/1 ใช้ขอ้ มูลจากกราฟเส้นในการหาคาตอบของโจทยป์ ญั หา

ตัวชวี้ ดั ค 3.1 ป.5/2 เขยี นแผนภมู แิ ทง่ จากขอ้ มลู ทีเ่ ป็นจานวนนบั

2 .สาระสาคัญ/ความคดิ รวบยอด

การแกโ้ จทยป์ ญั หาเก่ยี วกับแผนภมู แิ ทง่ และกราฟเสน้ อาจใชก้ ระบวนการแก้ปัญหา ตามขัน้ ตอน ดงั นี้

ขน้ั ที่ 1 ทา ความเข้าใจปัญหา

ขนั้ ที่ 2 วางแผนแก้ปญั หา

ข้ันท่ี 3 ดา เนนิ การตามแผน

ขนั้ ที่ 4 ตรวจสอบ

3. จุดประสงค์การเรียนรู้

1. ใชข้ อ้ มลู จากแผนภูมิแท่ง และกราฟเสน้ ในการหาคาตอบของโจทยป์ ัญหาได้ (K)

2. แสดงวิธกี ารหาคาตอบจากกราฟเสน้ ได้ (P)

3. มีความรบั ผดิ ชอบ (A)

4. สาระการเรยี นรู้

สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง สาระการเรยี นร้ทู อ้ งถน่ิ

ใชข้ อ้ มลู จากแผนภูมแิ ทง่ และกราฟเส้นในการหาคา ตอบของ พิจารณาตามหลักสูตรสถานศกึ ษา

โจทย์ปญั หา

5. กจิ กรรมการเรียนรู้
คาบท่ี กิจกรรมการเรยี นการสอน

1 ข้นั ที่ 1 ข้นั นา
1. ครูและนักเรียนร่วมกันพิจารณาการแก้โจทยป์ ัญหาโดยใช้ข้อมูลจากกราฟเส้น หน้า 150 เพื่อฝึกการ

แกโ้ จทย์ปัญหาทั้งนีค้ รอู าจตง้ั คาถามเพ่มิ เติม เช่น

• พ.ศ. 2554-พ.ศ. 2560 การประปาส่วนภูมภิ าค จาหนา่ ยนา้ ประปาเฉลย่ี ปลี ะเท่าใด
• พ.ศ. 2554-พ.ศ. 2560 การประปาสว่ นภูมภิ าคจะได้รบั เงนิ ค่านา้ ประปาทง้ั หมดเท่าใด
ขนั้ ที่ 2 ขั้นสอน
2. ครูใช้การถาม – ตอบ ประกอบการอธิบายการแก้โจทย์ปัญหา หน้า 151–152 พร้อมทั้งเน้นย้าให้นักเรียน
พจิ ารณาความสมเหตสุ มผลของคา ตอบ โดยอาจใช้เคร่อื งคดิ เลขช่วยในการคานวณ

ขั้นที่ 3 ข้ันสรุป
3. ใหน้ ักเรยี นทากิจกรรมหน้า 153-154

6. การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้

การวดั และประเมนิ ผล วิธกี ารวดั ผล เครอื่ งมอื วดั เกณฑ์การประเมินผล
จุดประสงค์
-แบบประเมนิ ช้ินงาน 80% ขึ้นไปถอื วา่ ผา่ น
ความรู้ความเขา้ ใจ (K) -ประเมนิ ชิน้ งาน -แบบฝกึ หัด เกณฑ์การประเมิน
80% ข้ึนไปถือวา่ ผ่าน
-ตรวจแบบฝึกหัด -แบบประเมนิ คณุ ลกั ษณะท่ี เกณฑ์การประเมิน
พึงประสงค์ของนกั เรยี น
ทักษะ/กระบวนการ (P) -ประเมนิ คุณลกั ษณะที่พึง รายบุคคล 80% ขน้ึ ไปถือว่าผ่าน
ประสงคข์ องนักเรียนรายบุคคล -แบบสังเกตพฤตกิ รรมการ เกณฑ์การประเมนิ
ทางาน
คุณลักษณะนสิ ัย (A) -สงั เกตพฤตกิ รรมในการทางาน

7. ส่ือ/ แหลง่ การเรียนรู้

1. หนังสือเรียนรายวชิ าคณติ ศาสตร์พื้นฐาน ป.5 เล่ม 1 (สสวท.)
2. แบบฝกึ หัดรายวิชาคณติ ศาสตร์พ้ืนฐาน ป.5 เล่ม 1 (สสวท.)

8. กิจกรรมเสนอแนะ

................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................

ลงช่ือ.............................................ครูผู้สอน ลงชอื่ ...................................................ฝา่ ยวิชาการ
(...........................................................) (...........................................................)

ลงช่อื ................................................... ผูบ้ รหิ าร
(...........................................................)

สปั ดาหท์ ่ี 19

โรงเรยี นขจรเกียรตพิ ฒั นา

แผนจดั การเรยี นรู้

ภาคเรยี นท่ี ...............1/.....................ชื่อผู้สอน..................................................................................
กล่มุ สาระ.........คณติ ศาสตร์...........ช้ัน...........ประถมศกึ ษาปีท.ี่ ......5....... จานวน...........1………..คาบ
หน่วยการเรียนท่ี..........3............เรือ่ ง.................................โจทยป์ ัญหา...............................................

1 . มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชีว้ ดั

มาตรฐาน ค 3.1 เข้าใจกระบวนการทางสถติ ิ และใชค้ วามรู้ทางสถิติในการแกป้ ัญหา

ตวั ช้วี ดั ค 3.1 ป.5/1 ใช้ขอ้ มูลจากกราฟเสน้ ในการหาคาตอบของโจทยป์ ญั หา

ตวั ชี้วัด ค 3.1 ป.5/2 เขียนแผนภูมแิ ทง่ จากข้อมลู ที่เปน็ จานวนนับ

2 .สาระสาคญั /ความคดิ รวบยอด

การแก้โจทย์ปัญหาเก่ยี วกับแผนภมู แิ ท่งและกราฟเส้น อาจใช้กระบวนการแกป้ ัญหา ตามขน้ั ตอน ดังนี้

ขนั้ ที่ 1 ทา ความเข้าใจปญั หา

ขน้ั ท่ี 2 วางแผนแกป้ ญั หา

ข้นั ที่ 3 ดา เนินการตามแผน

ข้นั ที่ 4 ตรวจสอบ

3. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้

1. ใช้ขอ้ มูลจากแผนภมู แิ ท่ง และกราฟเสน้ ในการหาคาตอบของโจทยป์ ัญหาได้ (K)

2. แสดงวิธกี ารหาคาตอบจากกราฟเส้นได้ (P)

3. มีความรบั ผดิ ชอบ (A)

4. สาระการเรยี นรู้

สาระการเรยี นร้แู กนกลาง สาระการเรยี นรทู้ อ้ งถิ่น

ใช้ข้อมลู จากแผนภมู แิ ทง่ และกราฟเสน้ ในการหาคา ตอบของ พจิ ารณาตามหลักสตู รสถานศกึ ษา

โจทย์ปญั หา

5. กิจกรรมการเรยี นรู้
คาบที่ กจิ กรรมการเรยี นการสอน

1 ขน้ั ที่ 1 ขั้นนา
1. ครูทบทวนการแกโ้ จทยป์ ัญหาว่ามีก่ขี ้ันตอน

ขั้นท่ี 2 ขน้ั สอน
2. โดยการให้นักเรยี นออกมาเขยี นหน้ากระดาน จนได้ขอ้ สรุปวา่

การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับแผนภมู ิแท่งและกราฟเสน้ อาจใช้กระบวนการแก้ปญั หา ตามขั้นตอน
ดังนี้

ขน้ั ที่ 1 ทา ความเข้าใจปญั หา
ขน้ั ที่ 2 วางแผนแกป้ ญั หา
ขัน้ ท่ี 3 ดา เนนิ การตามแผน
ขน้ั ที่ 4 ตรวจสอบ

ขนั้ ที่ 3 ข้นั สรปุ
3. ใหน้ กั เรยี นทากิจกรรมหนา้ 153-154

6. การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้

การวัดและประเมินผล วิธกี ารวัดผล เครอื่ งมอื วัด เกณฑก์ ารประเมนิ ผล
จุดประสงค์
-แบบประเมินชน้ิ งาน 80% ขึน้ ไปถอื วา่ ผ่าน
ความรคู้ วามเข้าใจ (K) -ประเมินชน้ิ งาน -แบบฝึกหัด เกณฑก์ ารประเมิน
80% ข้ึนไปถอื ว่าผา่ น
-ตรวจแบบฝึกหัด -แบบประเมินคณุ ลักษณะท่ี เกณฑ์การประเมนิ
พึงประสงค์ของนกั เรยี น
ทกั ษะ/กระบวนการ (P) -ประเมนิ คุณลักษณะที่พงึ รายบคุ คล 80% ขึ้นไปถือว่าผา่ น
ประสงค์ของนักเรียนรายบคุ คล -แบบสังเกตพฤตกิ รรมการ เกณฑก์ ารประเมนิ
ทางาน
คุณลักษณะนิสัย (A) -สงั เกตพฤตกิ รรมในการทางาน

7. สื่อ/ แหลง่ การเรียนรู้

1. หนังสือเรยี นรายวชิ าคณิตศาสตร์พ้ืนฐาน ป.5 เล่ม 1 (สสวท.)
2. แบบฝึกหัดรายวิชาคณติ ศาสตร์พ้ืนฐาน ป.5 เล่ม 1 (สสวท.)

8. กิจกรรมเสนอแนะ

................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ.............................................ครูผู้สอน ลงช่ือ...................................................ฝ่ายวิชาการ
(...........................................................) (...........................................................)

ลงชอื่ ................................................... ผ้บู รหิ าร
(...........................................................)

สปั ดาหท์ ่ี 19

โรงเรยี นขจรเกียรตพิ ฒั นา

แผนจดั การเรยี นรู้

ภาคเรยี นท่ี ...............1/.....................ชื่อผู้สอน..................................................................................
กล่มุ สาระ.........คณติ ศาสตร์...........ช้ัน...........ประถมศกึ ษาปีท.ี่ ......5....... จานวน...........1………..คาบ
หน่วยการเรียนท่ี..........3............เรือ่ ง.................................โจทยป์ ัญหา...............................................

1 . มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชีว้ ดั

มาตรฐาน ค 3.1 เข้าใจกระบวนการทางสถติ ิ และใชค้ วามรู้ทางสถิติในการแกป้ ัญหา

ตวั ช้วี ดั ค 3.1 ป.5/1 ใช้ขอ้ มูลจากกราฟเสน้ ในการหาคาตอบของโจทยป์ ญั หา

ตวั ชี้วัด ค 3.1 ป.5/2 เขียนแผนภูมแิ ทง่ จากข้อมลู ที่เปน็ จานวนนับ

2 .สาระสาคญั /ความคดิ รวบยอด

การแก้โจทย์ปัญหาเก่ยี วกับแผนภมู แิ ท่งและกราฟเส้น อาจใช้กระบวนการแกป้ ัญหา ตามขน้ั ตอน ดังนี้

ขนั้ ที่ 1 ทา ความเข้าใจปญั หา

ขน้ั ท่ี 2 วางแผนแกป้ ญั หา

ข้นั ที่ 3 ดา เนินการตามแผน

ข้นั ที่ 4 ตรวจสอบ

3. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้

1. ใช้ขอ้ มูลจากแผนภมู แิ ท่ง และกราฟเสน้ ในการหาคาตอบของโจทยป์ ัญหาได้ (K)

2. แสดงวิธกี ารหาคาตอบจากกราฟเส้นได้ (P)

3. มีความรบั ผดิ ชอบ (A)

4. สาระการเรยี นรู้

สาระการเรยี นร้แู กนกลาง สาระการเรยี นรทู้ อ้ งถิ่น

ใช้ข้อมลู จากแผนภมู แิ ทง่ และกราฟเสน้ ในการหาคา ตอบของ พจิ ารณาตามหลักสตู รสถานศกึ ษา

โจทย์ปญั หา

5. กิจกรรมการเรยี นรู้
คาบที่ กจิ กรรมการเรยี นการสอน

1 ขน้ั ที่ 1 ขั้นนา
1. ครูทบทวนการแกโ้ จทยป์ ัญหาว่ามีก่ขี ้ันตอน

ขน้ั ที่ 2 ข้นั สอน
2. โดยการให้นักเรียนออกมาเขยี นหนา้ กระดาน จนได้ข้อสรปุ วา่

การแก้โจทย์ปัญหาเก่ียวกับแผนภูมิแท่งและกราฟเส้น อาจใช้กระบวนการแก้ปัญหา ตามข้ันตอน
ดังน้ี

ขั้นที่ 1 ทา ความเขา้ ใจปญั หา
ขั้นท่ี 2 วางแผนแกป้ ัญหา
ขน้ั ที่ 3 ดา เนนิ การตามแผน
ขน้ั ท่ี 4 ตรวจสอบ

ขั้นที่ 3 ข้นั สรุป
3. เพื่อตรวจสอบความเข้าใจและสรุปความร้ทู ี่ไดน้ ักเรยี นทา กจิ กรรมหนา้ 155–156 เปน็ รายบุคคล

6. การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้

การวัดและประเมินผล วิธกี ารวัดผล เครอื่ งมือวัด เกณฑ์การประเมนิ ผล
จุดประสงค์
-แบบประเมินชิน้ งาน 80% ขึ้นไปถอื วา่ ผา่ น
ความร้คู วามเขา้ ใจ (K) -ประเมินชิ้นงาน -แบบฝกึ หัด เกณฑก์ ารประเมนิ
80% ขน้ึ ไปถือว่าผ่าน
-ตรวจแบบฝกึ หดั -แบบประเมินคุณลกั ษณะที่ เกณฑก์ ารประเมนิ
พึงประสงค์ของนกั เรียน
ทกั ษะ/กระบวนการ (P) -ประเมนิ คุณลกั ษณะท่พี ึง รายบคุ คล 80% ขึน้ ไปถือวา่ ผ่าน
ประสงค์ของนักเรยี นรายบคุ คล -แบบสังเกตพฤติกรรมการ เกณฑก์ ารประเมนิ
ทางาน
คณุ ลักษณะนสิ ัย (A) -สงั เกตพฤติกรรมในการทางาน

7. สื่อ/ แหล่งการเรียนรู้

1. หนงั สือเรียนรายวิชาคณิตศาสตรพ์ นื้ ฐาน ป.5 เล่ม 1 (สสวท.)
2. แบบฝกึ หัดรายวิชาคณติ ศาสตร์พื้นฐาน ป.5 เล่ม 1 (สสวท.)

8. กิจกรรมเสนอแนะ

................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................

ลงช่ือ.............................................ครูผู้สอน ลงช่ือ...................................................ฝา่ ยวิชาการ
(...........................................................) (...........................................................)

ลงชื่อ................................................... ผ้บู ริหาร
(...........................................................)

สปั ดาหท์ ่ี 19

โรงเรียนขจรเกียรติพัฒนา

แผนจดั การเรียนรู้

ภาคเรียนที่ ...............1/.....................ชือ่ ผู้สอน..................................................................................
กลมุ่ สาระ.........คณิตศาสตร.์ ..........ชั้น...........ประถมศกึ ษาปีท.ี่ ......5....... จานวน...........1………..คาบ
หนว่ ยการเรียนท่ี..........3............เร่อื ง.................................ร่วมคดิ ร่วมทา..........................................

1 . มาตรฐานการเรียนรู้ / ตวั ชีว้ ัด

มาตรฐาน ค 3.1 เข้าใจกระบวนการทางสถติ ิ และใช้ความร้ทู างสถิติในการแก้ปัญหา

ตัวชี้วัด ค 3.1 ป.5/1 ใชข้ อ้ มลู จากกราฟเสน้ ในการหาคาตอบของโจทย์ปญั หา

ตัวชีว้ ัด ค 3.1 ป.5/2 เขยี นแผนภูมแิ ท่งจากขอ้ มลู ท่ีเปน็ จานวนนับ

2 .สาระสาคญั /ความคดิ รวบยอด

การแก้โจทย์ปญั หาเก่ียวกับแผนภมู ิแทง่ และกราฟเสน้ อาจใช้กระบวนการแกป้ ญั หา ตามขั้นตอน ดังนี้

ขน้ั ที่ 1 ทา ความเข้าใจปัญหา

ข้นั ท่ี 2 วางแผนแกป้ ญั หา

ข้นั ท่ี 3 ดา เนนิ การตามแผน

ขั้นที่ 4 ตรวจสอบ

3. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

1. ใชข้ อ้ มลู จากแผนภมู แิ ทง่ และกราฟเส้นในการหาคาตอบของโจทย์ปัญหาได้ (K)

2. แสดงวิธีการหาคาตอบจากกราฟเส้นได้ (P)

3. มคี วามรบั ผิดชอบ (A)

4. สาระการเรยี นรู้

สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง สาระการเรยี นร้ทู ้องถิน่

ใชข้ ้อมูลจากแผนภูมิแทง่ และกราฟเส้นในการหาคา ตอบของ พจิ ารณาตามหลักสตู รสถานศกึ ษา

โจทยป์ ญั หา

5. กิจกรรมการเรยี นรู้
คาบท่ี กิจกรรมการเรยี นการสอน

1 ขน้ั ท่ี 1 ขนั้ นา
1. ครูทบทวนการใชข้ ้อมูลจากแผนภูมแิ ทง่ และกราฟเส้นในการหาคาตอบของโจทยป์ ัญหา

ข้ันที่ 2 ข้นั สอน
2. การแกโ้ จทย์ปัญหาเกี่ยวกับแผนภมู แิ ทง่ และกราฟเสน้ อาจใชก้ ระบวนการแกป้ ญั หา ตามขัน้ ตอน ดังนี้

ขน้ั ที่ 1 ทา ความเขา้ ใจปญั หา
ขน้ั ที่ 2 วางแผนแก้ปัญหา
ข้ันที่ 3 ดา เนินการตามแผน
ข้นั ที่ 4 ตรวจสอบ

ขนั้ ท่ี 3 ข้นั สรุป
3. ใช้ขอ้ มูลจากแผนภูมแิ ท่ง และกราฟเส้นในการหาคา ตอบของโจทย์ปญั หา

6. การวดั และประเมินผลการเรยี นรู้

การวัดและประเมนิ ผล วิธีการวดั ผล เคร่ืองมือวัด เกณฑก์ ารประเมินผล
จดุ ประสงค์
-แบบประเมนิ ชิ้นงาน 80% ขึ้นไปถอื วา่ ผา่ น
ความรู้ความเข้าใจ (K) -ประเมินชิน้ งาน -แบบฝึกหัด เกณฑ์การประเมนิ
80% ข้นึ ไปถือว่าผ่าน
-ตรวจแบบฝึกหัด -แบบประเมนิ คุณลกั ษณะที่ เกณฑ์การประเมนิ
พงึ ประสงค์ของนกั เรียน
ทักษะ/กระบวนการ (P) -ประเมินคุณลกั ษณะที่พงึ รายบุคคล 80% ขึ้นไปถอื วา่ ผา่ น
ประสงค์ของนักเรียนรายบคุ คล -แบบสังเกตพฤตกิ รรมการ เกณฑก์ ารประเมนิ
ทางาน
คุณลักษณะนิสัย (A) -สังเกตพฤตกิ รรมในการทางาน

7. สื่อ/ แหล่งการเรียนรู้

1. หนังสือเรียนรายวิชาคณติ ศาสตรพ์ ื้นฐาน ป.5 เล่ม 1 (สสวท.)
2. แบบฝึกหัดรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ป.5 เล่ม 1 (สสวท.)

8. กิจกรรมเสนอแนะ

................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ.............................................ครูผู้สอน ลงช่ือ...................................................ฝ่ายวิชาการ
(...........................................................) (...........................................................)

ลงชื่อ................................................... ผู้บริหาร
(...........................................................)