116 รายงานผลจากระบบฐานข้อมูลเพื่อการบริหารจัดการ DMIS ภาพถ่ายการจัดกิจกรรม แบบประเมินความพึงพอใจ รายงานสรุปผลการดำเนินงานของสถานศึกษา ปีงบประมาณ 2566 เป็นต้น แนวทางการพัฒนาคุณภาพ 1. พัฒนาต่อยอดหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องที่ดำเนินการแล้วประสบความสำเร็จ พร้อมขยายผลการ ดำเนินงานให้ครอบคลุมพื้นที่ให้บริการ ส่งเสริมสนับสนุนการประชาสัมพันธ์ให้เป็นที่รู้จักและแพร่หลายโดยเฉพาะ อย่างยิ่งผลงานด้านการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพเพื่อเพิ่มช่องทางการตลาดของสินค้าและบริการ 2. ปรับปรุงและหลักสูตรให้มีความทันสมัยเข้ากับสถานการณ์ในปัจจุบัน เพื่อให้ผู้เรียน สามารถนำความรู้ ที่ได้รับไปใช้ในการประกอบอาชีพและในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม ความต้องการการส่งเสริม สนับสนุนจากหน่วยงานต้นสังกัด ต้นสังกัด ควรจัดอบรมวิทยากรวิชาชีพของสถานศึกษาภาพรวม เรื่อง เทคนิคการสอน การจัดทำแผนการ เรียนรู้การจัดทำสื่อการสอน การวัดผลประเมินผล แลกเปลี่ยนประสบการณ์ในการเป็นวิทยากรร่วมกัน เพื่อให้ วิทยากรมีความรู้ ความสามารถ และมีศักยภาพในการการจัดการศึกษาต่อเนื่องเพิ่มมากขึ้น สรุปผลการประเมินตนเอง ประเภทการศึกษาตามอัธยาศัย ระดับคุณภาพจากผลการประเมินคุณภาพ จากการประเมินตนเองของสถานศึกษา สามารถสรุปได้ว่า สถานศึกษามีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา ตามอัธยาศัย อยู่ในระดับคุณภาพ ยอดเยี่ยม ผลการดำเนินงาน ร่องรอย และหลักฐานที่สนับสนุนผลการประเมินคุณภาพ สถานศึกษา ได้จัดทำแผนการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยที่สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการ ดำเนินงานของกรมส่งเสริมการเรียนรู้ในปีงบประมาณ 2566 เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย ประเภทต่าง ๆ โดยแผนการจัดกิจกรรมได้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษา มีบุคลากรในการจัดการศึกษาตาม อัธยาศัยที่มีคุณภาพ โดยจัดโครงการ ได้แก่ 1) โครงการพัฒนาห้องสมุดประชาชนให้เป็นศูนย์การเรียนรู้ตลอดชีวิต 1.1) โครงการจัดการเรียนรู้ชีวิตในห้องสมุดประชาชน 1.2) โครงการปรับปรุงห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราช กุมารี”อำเภอโพธิ์ทอง ให้เป็นศูนย์การเรียนรู้Co-Learning Space 2) โครงการส่งเสริมการอ่านสู่ชุมชน 3) โครงการครอบครัวรักการอ่าน 4) โครงการห้องสมุดเคลื่อนที่สำหรับชาวตลาด และ 5) โครงการบ้านหนังสือ ชุมชน ซึ่งแต่ละโครงการมีกิจกรรมการเรียนรู้ย่อย ที่สอดคล้องกับกลุ่มเป้าหมายให้เลือกเรียนได้ตามความเหมาะสม จัดทำทำเนียบสื่อการเรียนรู้ ทำเนียบภูมิปัญญาท้องถิ่น พร้อมกับจัดหาสื่อที่ตรงกับความต้องการไว้ให้บริการ ในแหล่งเรียนรู้และในรูปแบบออนไลน์ มีการสอบถามความพึงพอใจผู้รับบริการที่ครอบคลุมวัตถุประสงค์ของ โครงการ/กิจกรรมโดยผู้รับบริการมีความพึงพอใจในการเข้าร่วมกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยในระดับดีขึ้นไปถึง ร้อยละ 100 พัฒนาแหล่งเรียนรู้โคก หนอง นา โมเดล บริเวณห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อำเภอ โพธิ์ทอง ให้เป็นแหล่งเรียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง จนเป็นที่ยอมรับและมีผู้ที่สนใจเข้ามาศึกษาเรียนรู้ เช่น นักเรียนโรงเรียนชุมชนวัดศีลขันธาราม นักเรียนโรงเรียนโพธิ์ทอง “จินดามณี” ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐาน ของ สกร.อำเภอโพธิ์ทอง บริษัทไลอ้อน (ประเทศไทย) จำกัด เป็นต้น ได้รับการนิเทศตรวจเยี่ยมแหล่งเรียนรู้
117 ห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อำเภอโพธิ์ทอง ที่ดำเนินการจนประสบความสำเร็จเป็นที่ประจักษ์ได้แก่ 1) สถาบันส่งเสริมและพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้กรมส่งเสริมการเรียนรู้วันที่ 27 มิถุนายน 2566 2) สถาบัน ส่งเสริมการเรียนรู้ภาคกลาง เข้าเยี่ยมชม วันที่ 10 กรกฎาคม 2566 และ 3) คุณหญิง ดร.กษมา วรวรรณ ณ อยุธยา และคณะพัฒนาห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” วันที่ 29 สิงหาคม 2566 สถานศึกษา มีร่องรอยหลักฐานที่แสดงให้เห็นถึงผลสำเร็จที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงาน ได้แก่ แผนการจัด โครงการ/กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย แบบสำรวจความต้องการสื่อ ทำเนียบสื่อ แบบประเมินความพึงพอใจ รายงานผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม สถิติจำนวนการใช้งานออนไลน์ สมุดตรวจเยี่ยมการใช้แหล่งเรียนรู้ ภาพถ่ายกิจกรรม เป็นต้น แนวทางการพัฒนาคุณภาพ 1. พัฒนาสื่อการเรียนรู้การศึกษาตามอัธยาศัยในรูปแบบออนไลน์เพื่อให้ผู้รับบริการสามารถเข้าถึงการ เรียนรู้ได้สะดวกและรวดเร็วยิ่งขึ้น 2. พัฒนาแหล่งเรียนรู้โคก หนอง นาโมเดล ในพื้นที่ห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อำเภอโพธิ์ทอง ให้เป็นแหล่งเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงแบบครบวงจร สร้างกิจกรรมและฐานการเรียนรู้ที่มีชีวิต เพื่อดึงดูดความสนใจของผู้เรียน ผู้รับบริการ ให้มาใช้บริการแหล่งเรียนรู้เพิ่มขึ้น 3. ยกระดับแหล่งเรียนรู้ในชุมชน ที่สนับสนุนของห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อำเภอโพธิ์ทอง ได้แก่ เถียงนาสยาม และ ศกร.ตำบลรำมะสัก ให้เป็นแหล่งเรียนรู้ต้นแบบสามารถขยายผลไปยังตำบลอื่นๆ ได้ ความต้องการการส่งเสริม สนับสนุนจากหน่วยงานต้นสังกัด ต้นสังกัด ควรพัฒนาบุคลากรการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย ด้านการพัฒนาสื่อการเรียนรู้ดิจิทัลเพื่อให้ สามารถจัดการเรียนรู้ตามอัธยาศัยในรูปแบบออนไลน์ เพื่อเพิ่มช่องทางในการส่งเสริมการเรียนรู้ที่เข้าถึง กลุ่มเป้าหมายได้สะดวกและรวดเร็ว เป็นไปตามนโยบายของกรมส่งเสริมการเรียนรู้
118 ภาคผนวก - ประกาศใช้มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาเพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา - หนังสือให้ความเห็นชอบค่าเป้าหมายเพื่อใช้ในการประเมินคุณภาพการศึกษา ตามมาตรฐานการศึกษา ประจำปีงบประมาณ 2566 - คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการติดตามตรวจสอบ ทบทวน ผลการประเมินคุณภาพภายใน และจัดทำ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจำปีงบประมาณ 2566 - คณะทำงานจัดทำรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีงบประมาณ 2566 *************************
คณะทำงาน ที่ปรึกษา 1. นายอำไพ ข่าขันมะลี ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการ สำนักงาน สกร.จังหวัดอ่างทอง 2. นายสมควร สิงห์คะ ตำแหน่ง ประธานกรรมการสถานศึกษา 3. นางสาวกุหลาบ อ่อนระทวย ตำแหน่ง ผู้อำนวยการ สกร.อำเภอโพธิ์ทอง คณะทำงาน 1. นายเลิศชาย ปานมุข ตำแหน่ง ครูชำนาญการ 2. นายนนทชัย มาพิจารณ์ ตำแหน่ง ครู 3. นางสาวมะลิ จุ้ยกง ตำแหน่ง บรรณารักษ์ชำนาญการพิเศษ 4. นางสาวฤทัย ช้างพันธุ์ ตำแหน่ง ครูอาสาสมัคร 5. นางนงลักษณ์ ไหมเงิน ตำแหน่ง ครูอาสาสมัคร 6. นายภูบดินทร์ บ่ายเที่ยง ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล 7. นายสิทธิศักดิ์ เฉลยสุข ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล 8. นายกมล พึ่งภิญโญ ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล 9. นางสาวตวงพร รุ่งเรืองศรี ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล 10. นางสาวอนุกูล ทองเติม ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล 11. นางประภาพร ประวัติวิไล ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล 12. นางสาวธรัญญา เถียรอ่ำ ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล 13. นางสาวสุพัตรา หว้านหอม ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล 14. นางสาวอุทัยวรรณ พิลาศาสตร์ ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล 15. นางสาวอรวรรณ นิ่มกุล ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล 16. นางสุนิศา พึ่งภิญโญ ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล 17. นางสาวสุวนันท์ กลิ่นสุคนธ์ ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล 18. นางสาวพรพรรณ วินิจฉัย ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล 19. นางสาวชัญญ์ธนันท์ วันอินทร์ ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล 20. นางสาวสยาม ก๋งฉิน ตำแหน่ง นักวิชาการศึกษา 21. นางสาวกนกพร พรหมสนธิ ตำแหน่ง นักวิชาการศึกษา 22. นางธนพร รื่นกาญจนถาวร ตำแหน่ง ครูผู้สอนคนพิการ 23. นางสาวรตะวัน วราโภค ตำแหน่ง บรรณารักษ์อัตราจ้าง เรียบเรียงข้อมูล/จัดพิมพ์รูปเล่ม นายเลิศชาย ปานมุข ตำแหน่ง ครูชำนาญการ