97 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 สมรรถนะ 1. การสืบสอบทางวิทยาศาสตรและจิตวิทยาศาสตร (Scientific Inquiry & Scientific Mind) 2. ทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม (Higher - Order Thinking Skills and Innovation) 3. การรูเทาทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล (Media, Information and Digital Literacy : MIDL) 4. ทักษะชีวิตและความเจริญแหงตน (Life Skills and Personal Growth) 5. พลเมืองมีสวนรวมและสำนึกสากล (Active Citizen with Global Mindedness)
98 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุมสาระการเรียนรูสุขศึกษาและพลศึกษา รายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา 2 รหัสวิชา พ 12101 ชั้นประถมศึกษาปที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง/ป บอก ระบุ อธิบาย ปฏิบัติตน เกี่ยวกับลักษณะ หนาที่ และการดูแลรักษาอวัยวะภายใน บทบาทหนาที่ ตนเอง สมาชิกในครอบครัว เพื่อน พฤติกรรมที่เหมาะสมกับเพศ ความภาคภูมิใจในความเปนเพศหญิงหรือเพศ ชาย การออกกำลังกาย และเลนเกม กฎ กติกาและขอตกลงในการเลนเกม เปนกลุมบอกวิธี การเคลื่อนไหว รางกายขณะอยูกับที่ เคลื่อนที่ ใชอุปกรณประกอบ ระเบียบแถว เคลื่อนไหวรางกายประกอบจังหวะเพลง ไทย พมา ลาว กัมพูชา เปนตน เลนเกมกีฬา การละเลนของเด็กไทย เลนเกมเบ็ดเตล็ด ออกกำลังกาย สรางเสริมและ ทดสอบสมรรถภาพทางกาย ลักษณะของการมีสุขภาพดี การเลือกกินอาหารที่มีประโยชน รูจักอาหารพื้นบานของ ชุมชนปากน้ำระยอง บอกวิธีใชและรูจักเลือกของเลนที่ไมมีผลเสียตอสุขภาพ อาการ วิธีปองกัน การเจ็บปวย การบาดเจ็บ ปองกันอุบัติเหตุที่อาจเกิดขึ้นทางน้ำ และทางบก การปองกันอัคคีไฟ และแสดงการหนีไฟ บอกชื่อ และการใชยาสามัญประจำบาน โทษและวิธีการ ปองกันสาร สารอันตรายใกลตัว โดยการเรียนรูกระบวนการทางวิทยาศาสตร สุขภาพหรือสุขภาวะ และวิทยาศาสตรการกีฬา ผาน ประสบการณตรง การฝกปฏิบัติ ฝกสังเกตสถานการณ ปรากฏการณ จนเกิดความสงสัย อันนำไปสูการตั้งคำถาม การคาดคะเนคำตอบ สรางคำอธิบายเปน การสรางองคความรูใหม นำเสนอความรูใหมสูสาธารณะดวยภาษาและ สัญลักษณที่หลากหลาย นำความรูใหม ไปใชประโยชนเพื่อสวนรวมดวยการทำงานเปนกลุม รวมสรางผลงาน สิ่งประดิษฐ นวัตกรรม ที่เปนประโยชนตอสังคมสวนรวมอยางสรางสรรค แสดงถึงความรับผิดชอบ การเกื้อกูล และแบงปนใหสังคมมีสันติอยางยั่งยืน เพื่อใหนักเรียนเห็นคุณคาของภาวะมนุษยที่สมบูรณทั้งกาย ทางจิต ทางสังคม และทางปญญาหรือจิต วิญญาณ สุขภาพและสุขภาวะ กีฬา การพัฒนารางกายและพฤติกรรมดานความรู เจตคติ คุณธรรม คานิยม การสรางเสริมสุขภาพ การพัฒนาคุณภาพชีวิตของบุคคล ครอบครัว และชุมชนใหยั่งยืน สำนึกรักทองถิ่นและ ความเปนไทย กาวทันการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและเทคโนโลยี ตลอดจนนำไปใชเปนพื้นฐานในการเปนนักธุรกิจ ชาวเลใชวิถีชีวิตใหมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืนและเปนผูเรียนรูตลอดชีวิต มาตรฐาน/ตัวชี้วัด พ 1.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3 พ 2.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4 พ 3.1 ป.2/1, ป.2/2 พ 3.2 ป.2/1, ป.2/2 พ 4.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4, ป.2/5 พ 5.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4, ป.2/5
99 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 รวม 6 มาตรฐาน 21 ตัวชี้วัด สมรรถนะ 1. การสืบสอบทางวิทยาศาสตรและจิตวิทยาศาสตร (Scientific Inquiry & Scientific Mind) 2. ทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม (Higher - Order Thinking Skills and Innovation) 3. การรูเทาทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล (Media, Information and Digital Literacy : MIDL) 4. ทักษะชีวิตและความเจริญแหงตน (Life Skills and Personal Growth) 5. พลเมืองมีสวนรวมและสำนึกสากล (Active Citizen with Global Mindedness)
100 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุมสาระการเรียนรูสุขศึกษาและพลศึกษา รายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา 3 รหัสวิชา พ 13101 ชั้นประถมศึกษาปที่ 3 เวลา 40 ชั่วโมง/ป ศึกษา สังเกต รวบรวมความรูและขอปฏิบัติตาง ๆ อภิปราย ซักถาม บันทึก หาคำตอบ อธิบาย แลกเปลี่ยน ขอมูลและความคิดเห็นอธิบายเกี่ยวกับลักษณะและการเจริญเติบโตของรางกาย อธิบายวิธีสรางความสัมพันธกับ กลุมเพื่อน เกณฑมาตรฐานของการเจริญเติบโตของเด็กไทย ปจจัยที่มีผลตอการเจริญเติบโต ปองกันโรค รูจัก อาหารพื้นบานของทองถิ่น เลือกรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพและยาสามัญประจำบาน มีสุขนิสัยที่ดีตาม สุข บัญญัติแหงชาติ รูจักตนเองและธรรมชาติของตนเอง ระมัดระวังการเจ็บปวย การบาดเจ็บ โรคติดตอในทองถิ่น อุบัติเหตุ การใช สารพิษ สารเสพติด การลวงละเมิดทางเพศ กำหนดแนวการปฏิบัติของตนในการสรางเสริม สุขภาพ สรางเสริมสุขภาพทางกาย ปฏิบัติตนไดตามคำแนะนำ เขารวมกิจกรรม บอกวิธี การเคลื่อนไหวรางกาย ขณะอยูกับที่ เคลื่อนที่ ใชอุปกรณประกอบจังหวะและเพลง เกมเบ็ดเตล็ด เกมนำไปสูกีฬา ยืดหยุนขั้นพื้นฐาน กีฬา กิจกรรมนันทนาการ กายบริหาร การละเลนพื้นเมืองของเด็กไทยในทองถิ่น ชนิดกีฬาทั้งกีฬาไทยและกีฬา อาเซียน สรางเสริมสมรรถภาพทางกายและทางจิต ทอสอบสมรรถภาพเพื่อสุขภาพที่ดี ใชการเรียนรูโดยการเรียนรูกระบวนการทางวิทยาศาสตร การฝกปฏิบัติ ฝกสังเกตสถานการณ จนเกิดความสงสัย อันนำไปสูการตั้งคำถาม การคาดคะเนคำตอบ การรวบรวมขอมูลจากแหลงเรียนรู คิดวิเคราะหเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพจากขอมูล สรุปผล และสามารถ นำความรูไปใชในชีวิตประจำวัน มีคุณธรรมจริยธรรม พึ่งตนเองและมีวิสัยทัศนในการดูแลสุขภาพและการดำเนินชีวิตเปนแบบอยางที่ดีดานสุขภาพ ในทองถิ่น ภูมิใจในการสงเสริมสุขภาพดานภูมิปญญาไทย เพื่อใหนักเรียนเห็นคุณคาของภาวะมนุษยที่สมบูรณทั้งกาย ทางจิต ทางสังคม และทางปญญาหรือจิต วิญญาณ สุขภาพและสุขภาวะ กีฬา การพัฒนารางกายและพฤติกรรมดานความรู เจตคติ คุณธรรม คานิยม การ สรางเสริมสุขภาพ การพัฒนาคุณภาพชีวิตของบุคคล ครอบครัว และชุมชนใหยั่งยืน สำนึกรักทองถิ่นและ ความ เปนไทย กาวทันการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและเทคโนโลยี ตลอดจนนำไปใชเปนพื้นฐานในการเปนนักธุรกิจชาวเล ใชวิถีชีวิตใหมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืนและเปนผูเรียนรูตลอดชีวิต มาตรฐาน/ตัวชี้วัด พ 1.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3 พ 2.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3 พ 3.1 ป.3/1, ป.3/2 พ 3.2 ป.3/1, ป.3/2 พ 4.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4, ป.3/5 พ 5.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3
101 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 รวม 6 มาตรฐาน 18 ตัวชี้วัด สมรรถนะ 1. การสืบสอบทางวิทยาศาสตรและจิตวิทยาศาสตร (Scientific Inquiry & Scientific Mind) 2. ทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม (Higher - Order Thinking Skills and Innovation) 3. การรูเทาทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล (Media, Information and Digital Literacy : MIDL) 4. ทักษะชีวิตและความเจริญแหงตน (Life Skills and Personal Growth) 5. พลเมืองมีสวนรวมและสำนึกสากล (Active Citizen with Global Mindedness)
102 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุมสาระการเรียนรูสุขศึกษาและพลศึกษา รายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา 4 รหัสวิชา พ 14101 ชั้นประถมศึกษาปที่ 4 เวลา 80 ชั่วโมง/ป ศึกษา สังเกต รวบรวมขอมูล ขอปฏิบัติตาง ๆ อภิปราย ซักถาม บันทึก หาคำตอบ อธิบาย แลกเปลี่ยน ขอมูล คิดวิเคราะหเกี่ยวกับตน อธิบายเกี่ยวกับการเจริญเติบโต ความสำคัญของกลามเนื้อ กระดูกและขอและ ผลกระทบที่มีตอสุขภาพ คิดอยางมีวิจารณญาณและสรางสรรคเกี่ยวกับ สุขภาพบนพื้นฐานความเปนจริงเกี่ยวกับ ระบบตาง ๆ ในรางกายที่มีผลตอการเจริญเติบโต วิธีปองกันดูแล รักษาอวัยวะในระบบตาง ๆ เลือกบริโภคอาหาร ผลิตภัณฑสุขภาพที่เหมาะสมกับวัยและกลุมบุคคลตาง ๆ สุขอนามัยทางเพศโรคที่พบบอยในชีวิตประจำวันและการ ปองกัน ภัยธรรมชาติ ระมัดระวังอุบัติเหตุ การใชยาผิด แมลงสัตวกัดตอย สารพิษ สารเสพติด มีเพศสัมพันธกอนวัย อันควร และหลีกเลี่ยงปญหาการตั้งครรภ เลือกออกกำลังกายเลนกีฬาพื้นฐานอยางนอย1 ชนิด เลนกีฬาที่ตนชอบ อธิบายความสัมพันธระหวางสิ่งแวดลอมกับสุขภาพ วิเคราะหขอมูลบนฉลากอาหารและผลิตภัณฑสุขภาพ พักผอน ใชเวลาวางใหเกิดประโยชน กำหนดแนวปฏิบัติของตนในการสรางเสริมสุขภาพ ใชหลักการและรูปแบบทางวิทยาศาสตรการเคลื่อนไหว บอกวิธี ฝก ควบคุม เขารวมกิจกรรม เคลื่อนไหว รางกาย ขณะอยูกับที่เคลื่อนที่ระเบียบแถว กิจกรรมเขาจังหวะ ยืดหยุนขั้นพื้นฐาน กีฬาไทย กีฬาสากล กีฬา ยอดนิยม กีฬานันทนาการ กายบริหาร การละเลนพื้นเมืองของเด็กไทยในทองถิ่น เกมแบบผลัด ออกกำลังกาย สรางเสริมสมรรถภาพทางกายและจิต ทดสอบสมรรถภาพเพื่อสุขภาพโดยการฝกปฏิบัติ เพื่อใหมีความรู ความเขาใจ ความหมาย ความสำคัญและเห็นคุณคา ศึกษาหา ความรู องคประกอบ ของสมรรถภาพทางกายเพื่อสุขภาพ มีทักษะการเคลื่อนไหวรางกายขั้นพื้นฐาน เห็นคุณคา ของตนเองและผูอื่น รวมกิจกรรมทางกายอยางสม่ำเสมอมีสมรรถภาพทางกายเพื่อสุขภาพ รักการออกกำลังกาย และการเลนกีฬา ตามกฎกติกา อยางมีระเบียบ วินัย มีน้ำใจนักกีฬา เปนผูนำและ ผูตามที่ดี มีความมั่นใจ เคารพสิทธิของตนเองและ ผูอื่น รับผิดชอบหนาที่ที่ไดรับมอบหมาย สำนึกรักทองถิ่นและความเปนไทย กาวทัน การเปลี่ยนแปลงทางสังคม และเทคโนโลยี ตลอดจนนำไปใชเปนพื้นฐานในการเปนนักธุรกิจชาวเล สรางสรรควิถีชีวิต และสังคมไทยใหมั่นคง มั่งคั่ง และยั่งยืนคูชาติไทยตลอดไป มาตรฐาน/ตัวชี้วัด พ 1.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3 พ 2.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3 พ 3.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4 พ 3.2 ป.4/1, ป.4/2 พ 4.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4 พ 5.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3
103 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 รวม 6 มาตรฐาน 19 ตัวชี้วัด สมรรถนะ 1. การสืบสอบทางวิทยาศาสตรและจิตวิทยาศาสตร (Scientific Inquiry & Scientific Mind) 2. ทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม (Higher - Order Thinking Skills and Innovation) 3. การรูเทาทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล (Media, Information and Digital Literacy : MIDL) 4. ทักษะชีวิตและความเจริญแหงตน (Life Skills and Personal Growth) 5. พลเมืองมีสวนรวมและสำนึกสากล (Active Citizen with Global Mindedness)
104 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุมสาระการเรียนรูสุขศึกษาและพลศึกษา รายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา 5 รหัสวิชา พ 15101 ชั้นประถมศึกษาปที่ 5 เวลา 80 ชั่วโมง/ป อธิบายความสำคัญของระบบยอยอาหาร ระบบขับถาย อธิบายวิธีการดูแลใหทำงานไดปกติ อธิบายการเปลี่ยนแปลงทางเพศและปฏิบัติตนไดเหมาะสม อธิบายความสำคัญของการมีครอบครัวที่อบอุน เลือกบริโภคอาหาร ผลิตภัณฑสุขภาพที่มาจากแหลงชุมชน มีความเปนเพื่อนที่ดีและการเปนสมาชิกที่ดี ควบคุม ตนเองเมื่อใชทักษะที่เคลื่อนไหวตามแบบมี่กำหนด วิธีการเลนเกมนำไปสูกีฬาที่เลือกและกิจกรรมเคลื่อนไหวแบบ ผลัด การควบคุมการเคลื่อนไหว ในการรับแรง ประเภทบุคคลและประเภททีม อธิบายหลักการและการเขารวม กิจกรรมนันทนาการ ออกกำลังกายอยางมีรูปแบบ เลนเกมที่ใชทักษะการคิดและตัดสินใจ มีน้ำใจนักกีฬา ปฏิบัติ ตามกฎกีฬาไทย กีฬาในทองถิ่น และกีฬาสากล รวมถึงการยอมรับความแตกตางระหวางบุคคลในการเลนเกม กีฬา คนหาขอมูลขาวสาร ปฏิบัติตามสุขบัญญัติแหงชาติ วิเคราะหสื่อโฆษณา ในการเลือกซื้ออาหาร ผลิตภัณฑสุขภาพ อยางมีเหตุผล ปฏิบัติตนในการปองกันโรค ในชีวิตประจำวันและการปองกัน ภัยธรรมชาติ ระมัดระวังอุบัติเหตุ การใชยาและสารเสพติด ที่มีผลตอรางกาย จิตใจ อารมณสังคมและสติปญญา กำหนดแนวทางในการสรางเสริม สุขภาพที่ดีของตนเอง และรับผิดชอบตอตนเอง และชุมชน ฝกปฏิบัติโดยใชหลักการและรูปแบบทางวิทยาศาสตรการเคลื่อนไหว บอกวิธี ฝก ควบคุม เขารวมกิจกรรม เคลื่อนไหวรางกาย ขณะอยูกับที่เคลื่อนที่ระเบียบแถว กิจกรรมเขาจังหวะ ยืดหยุนขั้นพื้นฐาน กีฬาไทย กีฬาสากล กีฬายอดนิยม กีฬานันทนาการ กายบริหาร การละเลนของเด็กไทย เกมแบบผลัด ออกกำลังกาย สรางเสริม สมรรถภาพทางกายและจิต ทดสอบสมรรถภาพเพื่อสุขภาพ เพื่อใหมีความรู ความเขาใจ ความหมาย ความสำคัญและเห็นคุณคา ศึกษาหา ความรู องคประกอบ ของสมรรถภาพทางกายเพื่อสุขภาพ มีทักษะการเคลื่อนไหวรางกายขั้นพื้นฐาน เห็นคุณคาของตนเองและผูอื่น รวมกิจกรรมทางกายอยางสม่ำเสมอมีสมรรถภาพทางกายเพื่อสุขภาพ รักการออกกำลังกาย และการเลนกีฬาตาม กฎ กติกา อยางมีระเบียบ วินัย มีน้ำใจนักกีฬา เปนผูนำและผูตามที่ดี มีความมั่นใจ เคารพสิทธิของตนเองและผูอื่น รับผิดชอบหนาที่ที่ไดรับมอบหมาย สนุกสนาน เพลิดเพลิน ชื่นชมผลงานของ ผูอื่น ใหความรวมมือ เสียสละและ คำนึงถึงสวนรวม และแกไขขอบกพรองของตนเองไดตามคำแนะนำ สำนึก รักทองถิ่นและความเปนไทย กาวทัน การเปลี่ยนแปลงทางสังคมและเทคโนโลยี ตลอดจนนำไปใชเปนพื้นฐานสุขภาพในการเปนนักธุรกิจชาวเล สรางสรรควิถีชีวิต ใหชุมชนยั่งยืน และคงอยูตลอดไป มาตรฐาน/ตัวชี้วัด พ 1.1 ป.5/1, ป.5/2 พ 2.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3 พ 3.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5, ป.5/6,
105 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 พ 3.2 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4 พ 4.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5 พ 5.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5 รวม 6 มาตรฐาน 25 ตัวชี้วัด สมรรถนะ 1. การสืบสอบทางวิทยาศาสตรและจิตวิทยาศาสตร (Scientific Inquiry & Scientific Mind) 2. ทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม (Higher - Order Thinking Skills and Innovation) 3. การรูเทาทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล (Media, Information and Digital Literacy : MIDL) 4. ทักษะชีวิตและความเจริญแหงตน (Life Skills and Personal Growth) 5. พลเมืองมีสวนรวมและสำนึกสากล (Active Citizen with Global Mindedness)
106 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุมสาระการเรียนรูสุขศึกษาและพลศึกษา รายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา 6 รหัสวิชา พ 16101 ชั้นประถมศึกษาปที่ 6 เวลา 80 ชั่วโมง/ป อธิบายความสำคัญและวิธีการดุแลระบบสืบพันธุ ระบบไหลเวียนโลหิต และระบบหายใจที่มีผลตอสุขภาพ อธิบายความสำคัญของการสรางและรักษาสัมพันธภาพกับผูอื่น วิเคราะหพฤติกรรมเสี่ยงที่อาจนำไปสูการมี เพศสัมพันธ การติดเชื้อเอดส และการตั้งครรภกอนวันอันควร แสดงทักษะการเคลื่อนไหวกับผูอื่นในลักษณะ แบบผลัด ผสมผสาน จำแนกหลักการเคลื่อนไหวในการรับแรง การใชแรง และความสมดุลในการเคลื่อนไหวใน การเลนเกม กีฬาและนำผลมาปรับปรุง เพิ่มพูนวิธีปฏิบัติของตนเองและผูอื่น การเลนกีฬา ไทย สากลและ ประเภททีม รวมกิจกรรมนันทนาการนำความรูไปใชในการศึกษาหาความรูอื่น อธิบายประโยชนหลักการออก กำลังกายเพื่อสุขภาพ จำแนกกลวิธีการรุก การปองกันนำไปใชในการเลนกีฬา แสดงพฤติกรรมการแกไขปญหา สิ่งแวดลอมที่มีผลตอสุขภาพ วิเคราะหผลที่เกิดโรคระบาดและเสนอแนวทางปองกันโรคติดตอที่พบในประเทศไทย ในชุมชนของตน ฝกปฏิบัติโดยใชหลักการและรูปแบบทางวิทยาศาสตรการเคลื่อนไหว บอกวิธี ฝก ควบคุม เขารวมกิจกรรม เคลื่อนไหวรางกาย ขณะอยูกับที่เคลื่อนที่ระเบียบแถว กิจกรรมเขาจังหวะ ยืดหยุนขั้นพื้นฐาน กีฬาไทย กีฬาสากล กีฬายอดนิยม กีฬานันทนาการ กายบริหาร การละเลนของเด็กไทย เกมแบบผลัด ออกกำลังกาย สรางเสริม สมรรถภาพทางกายและจิต ทดสอบสมรรถภาพเพื่อสุขภาพ เพื่อใหมีความรู ความเขาใจ ความหมาย ความสำคัญและเห็นคุณคา ศึกษาหา ความรู องคประกอบ ของสมรรถภาพทางกายเพื่อสุขภาพ มีทักษะการเคลื่อนไหวรางกายขั้นพื้นฐาน เห็นคุณคา ของตนเองและผูอื่น รวมกิจกรรมทางกายอยางสม่ำเสมอมีสมรรถภาพทางกายเพื่อสุขภาพ รักการออกกำลังกาย และการเลนกีฬาตาม กฎ กติกา อยางมีระเบียบ วินัย มีน้ำใจนักกีฬา เปนผูนำและผูตามที่ดี มีความมั่นใจ เคารพสิทธิของตนเองและผูอื่น รับผิดชอบหนาที่ที่ไดรับมอบหมาย สนุกสนาน เพลิดเพลิน ชื่นชมผลงานของ ผูอื่น ใหความรวมมือ เสียสละและ คำนึงถึงสวนรวม และแกไขขอบกพรองของตนเองไดตามคำแนะนำ สำนึกรักทองถิ่นและความเปนไทย กาวทัน การเปลี่ยนแปลงทางสังคมและเทคโนโลยี ตลอดจนนำไปใชเปนพื้นฐานในการเปนนักธุรกิจชาวเล สรางสรรควิถี ชีวิตใหชุมชนยั่งยืน และคงอยูตลอดไป มาตรฐาน/ตัวชี้วัด พ 1.1 ป.6/1, ป.6/2 พ 2.1 ป.6/1, ป.6/2 พ 3.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5 พ 3.2 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6 พ 4.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4
107 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 พ 5.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3 รวม 6 มาตรฐาน 22 ตัวชี้วัด สมรรถนะ 1. การสืบสอบทางวิทยาศาสตรและจิตวิทยาศาสตร (Scientific Inquiry & Scientific Mind) 2. ทักษะการคิดขั้นสูงและนวัตกรรม (Higher - Order Thinking Skills and Innovation) 3. การรูเทาทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล (Media, Information and Digital Literacy : MIDL) 4. ทักษะชีวิตและความเจริญแหงตน (Life Skills and Personal Growth) 5. พลเมืองมีสวนรวมและสำนึกสากล (Active Citizen with Global Mindedness)
108 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุมสาระการเรียนรูการงานอาชีพ รายวิชา การงานอาชีพ 1 รหัสวิชา ง 11101 ชั้นประถมศึกษาปที่1 เวลา 40 ชั่วโมง / ป ศึกษากระบวนการทำงานเพื่อชวยเหลือตนเองในเรื่องการแตงกาย ชุดนักเรียน ชุดพละ และชุดทองถิ่น การเก็บของใชการหยิบจับและใชของใชสวนตัว การจัดโตะ ตูชั้น รูจักใชวัสดุอุปกรณเครื่องมืองายๆ ในการทำงานอยางปลอดภัย เชน การรดน้ำตนไม การถอนและเก็บวัชพืช ในพื้นที่โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ การทำความคุนเคยกับการใชเครื่องมือ การรดน้ำตนไมการถอนและเก็บวัชพืช การพับกระดาษเปนของเลนตางๆ มีการจัดการขยะรักษาสิ่งแวดลอมภายในโรงเรียน ดูแลรักษาพรรณไมที่ปลูกเปนระยะ รดน้ำ ใสปุย กำจัดวัชพืช ฝกทักษะวิธีการชวยเหลือตนเองและทักษะกระบวนการทำงานรวมกัน ฝกใชวัสดุอุปกรณและเครื่องมือ ตางๆในการทำงานอยางปลอดภัย สรางองคความรูดวยตนเอง เพื่อใหผูเรียนมีเจตคติที่ดีตอการทำงาน มีความกระตือรือรนและตรงตอเวลาเปนลักษณะนิสัยในการทำงาน ใฝรูใฝเรียน มุงมั่นในการทำงาน มีคุณธรรมจริยธรรม รักษาภูมิปญญาทองถิ่น มีความซื่อสัตยสุจริต สามารถนำ ความรูไปใชใหเกิดประโยชนตามแนวพระราชดำริเศรษฐกิจพอเพียง นำไปสูการเปนนักธุรกิจชาวเลรักษ สิ่งแวดลอม ไดอยางยั่งยืน และเรียนรูตลอดชีวิต มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ง 1.1 ป.1/1, ป1/2, ป.1/3 รวม 1 มาตรฐาน 3 ตัวชี้วัด สมรรถนะ 1. ทักษะอาชีพและการเรียนรู (Career and Learning Skills) 2. ทักษะชีวิตและความเจริญแหงตน(Life Skills and Personal Growth) 3. การทำงานแบบรวมพลังเปนทีม และภาวะผูนำผูนำ (Collaboration Teamwork and Leadership) 4. พลเมืองมีสวนรวมและสำนึกสากล (Active Citizen and Global Mindedness)
109 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุมสาระการเรียนรูการงานอาชีพ รายวิชา การงานอาชีพ 2 รหัสวิชา ง 12101 ชั้นประถมศึกษาปที่2 เวลา 40 ชั่วโมง / ป ศึกษาวิธีการทำงานเพื่อชวยเหลือตนเอง รูบทบาทและหนาที่ของสมาชิกในบานเรื่องการจัดวางเก็บเสื้อผา รองเทา การชวยครอบครัวเตรียมประกอบอาหาร การกวาดบาน กวาดหองเรียน กวาดบริเวณโรงเรียนเทศบาล วัดปากน้ำ การลางจาน มีความรูในการใชวัสดุอุปกรณและเครื่องมือใหเหมาะสมกับงานชวยใหประหยัดและ ปลอดภัย เชน การเพาะเมล็ด ปลูกพืชในโรงเรียน การดูแลแปลงเพาะกลา การทำของเลนอยางนอย 1 ชิ้น เปนตน การประดิษฐของใชสวนตัว ประโยชนของสิ่งของเครื่องใชในชีวิตประจำวันที่ถูกสรางมาใหมีรูปรางแตกตางกันตาม หนาที่ใชสอย เชน แปรงสีฟน หมอหุงขาว กรรไกร ปากกา ดินสอ เปนตน โดยใชทักษะกระบวนการทำงานอยางเปนขั้นเปนตอน ตั้งแตกำหนดปญหา รวบรวมขอมูล การออกแบบ โดยการถายทอดเปนภาพราง 2 มิติการใชอุปกรณเครื่องมือใหเหมาะสมกับลักษณะและประเภทของการทำงาน เพื่อใหมีความคิดริเริ่มสรางสรรคในการทำงาน มีลักษณะนิสัยในการทำงานใชทรัพยากรอยางประหยัด คุมคาและคำนึงถึงความปลอดภัย สามารถสรางของเลนของใชอยางงายมีความคิดสรางสรรค สามารถนำความรู ไปใชใหเกิดประโยชนตามแนวพระราชดำริเศรษฐกิจพอเพียง มีคุณธรรมจริยธรรม รักษาภูมิปญญาทองถิ่น มีความซื่อสัตยสุจริต มีการจัดการขยะรักษาสิ่งแวดลอมภายในโรงเรียน สามารถนำไปประยุกตใชกับชีวิตประจำวัน ไดอยางถูกตองเหมาะสม นำไปสูการเปนนักธุรกิจชาวเลรักษสิ่งแวดลอม ไดอยางยั่งยืน และเรียนรูตลอดชีวิต มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ง 1.1 ป.2/1, ป.2/2 ,ป.2/3 รวม 1 มาตรฐาน 3 ตัวชี้วัด สมรรถนะ 1. ทักษะอาชีพและการเรียนรู (Career and Learning Skills) 2. ทักษะชีวิตและความเจริญแหงตน(Life Skills and Personal Growth) 3. การทำงานแบบรวมพลังเปนทีม และภาวะผูนำผูนำ (Collaboration Teamwork and Leadership) 4. พลเมืองมีสวนรวมและสำนึกสากล (Active Citizen and Global Mindedness)
110 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุมสาระการเรียนรูการงานอาชีพ รายวิชา การงานอาชีพ 3 รหัสวิชา ง 13101 ชั้นประถมศึกษาปที่3 เวลา 40 ชั่วโมง / ป ศึกษาวิธีการและประโยชนของการทำงาน การทำงานใหเกิดผลอยางเปนขั้นตอน ตามกระบวนการทำงาน เชน การเลือกใชเสื้อผา การจัดเตรียมอุปกรณการเรียน การทำความสะอาดรองเทา กระเปานักเรียน การปดกวาด เช็ดถูบานเรือน การทำความสะอาดหองเรียน การใชวัสดุอุปกรณและเครื่องมือเครื่องใชใหเหมาะสมตรงกับ ลักษณะของงาน เชน การปลูกพืชผักสวนครัว การบำรุงรักษาของเลน การซอมแซมของใชสวนตัว การประดิษฐ ของใช 1 ชนิด ในโอกาสตางๆโดยใชวัสดุที่หางายในทองถิ่น เชน เกล็ดปลา เปลือกหอย ขวดพลาสติก และวัสดุใน ทองถิ่นของตน การออกแบบโดยถายทอดความคิดเปนภาพราง 2 มิติกอนลงมือสรางและประเมินผล การเลือกใช สิ่งของเครื่องใชอยางสรางสรรคการนำสิ่งของเครื่องใชกลับมาใชซ้ำ โดยใชทักษะกระบวนการอยางเปนขั้นเปนตอน ตั้งแตกำหนดปญหาหรือความตองการ การรวบรวมขอมูล การออกแบบโดยถายทอดความคิดเปนภาพราง 3 มิติกอนลงมือสรางและประเมินผล การเลือกใชสิ่งของ เครื่องใชอยางสรางสรรครูจักสรางองคความรูดวยตนเอง เพื่อใหมีลักษณะนิสัยในการทำงาน มีความคิดริเริ่มสรางสรรค ใชทรัพยากรอยางประหยัดคุมคา ละเอียด รอบคอบ ระมัดระวังคำนึงถึงความปลอดภัยในการทำงาน สามารถสรางของเลนของใชอยางงาย สามารถนำ ความรูไปใชใหเกิดประโยชนตามแนวพระราชดำริเศรษฐกิจพอเพียง มีคุณธรรมจริยธรรม รักษาภูมิปญญาทองถิ่น มีความซื่อสัตยสุจริต มีการจัดการขยะรักษาสิ่งแวดลอมภายในโรงเรียน เตรียมแปลงเพาะ ปลูกพืชผักสวนครัว บำรุงรักษา และเก็บเกี่ยวพืชผักสวนครัว สามารถนำไปประยุกตใชกับชีวิตประจำวันไดอยางถูกตองเหมาะสม มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ง 1.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3 ง 2.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3 รวม 2 มาตรฐาน 6 ตัวชี้วัด สมรรถนะ 1. ทักษะอาชีพและการเรียนรู (Career and Learning Skills) 2. ทักษะชีวิตและความเจริญแหงตน(Life Skills and Personal Growth) 3. การทำงานแบบรวมพลังเปนทีม และภาวะผูนำผูนำ (Collaboration Teamwork and Leadership) 4. พลเมืองมีสวนรวมและสำนึกสากล (Active Citizen and Global Mindedness)
111 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุมสาระการเรียนรูการงานอาชีพ รายวิชา การงานอาชีพ 4 รหัสวิชา ง 14101 ชั้นประถมศึกษาปที่4 เวลา 40 ชั่วโมง / ป อธิบายความหมายความสำคัญ และประโยชนในการทำงานสามารถทำงานตามขั้นตอนในการดูแลของใช สวนตัว การจัดตูเสื้อผา การจัดโตะและกระเปานักเรียน การปลูกพืชประเภทไมดอก ไมประดับ การซอมแซม เครื่องมือเครื่องใช การประดิษฐของใช ของตกแตงจากใบตองและกระดาษ มารยาทในการรับแขก การรับประทานอาหาร การตอนรับบิดามารดาในโอกาสตางๆ การใชหองเรียน หองน้ำ หองสวม มีความรับผิดชอบ ในการทำงานเปนทีม รูจักแบงปนสิ่งของใหผูอื่น ใชอุปกรณเครื่องมือใหเหมาะสมกับลักษณะและประเภท ของการทำงาน สรางของเลนของใชอยางงายมีความคิดสรางสรรคอยางนอย 1 อยาง ปลูกไมดอกหรือไมประดับ 1 ชนิด โดยใชทักษะกระบวนการอยางเปนขั้นเปนตอน ตั้งแตกำหนดปญหาหรือความตองการ การรวบรวมขอมูล การออกแบบโดยถายทอดความคิดเปนภาพราง 3 มิติกอนลงมือสรางและประเมินผล การเลือกใชสิ่งของเครื่องใช อยางสรางสรรครูจักสรางองคความรูดวยตนเอง เพื่อใหเกิดเจตคติที่ดี มีความรับผิดชอบในการทำงานเปนทีม ตั้งใจ เอาใจใสในการทำงาน รูจักแบงปน สิ่งของใหผูอื่น ใชอุปกรณเครื่องมือใหเหมาะสมกับลักษณะและประเภทของการทำงาน มีลักษณะนิสัย ในการทำงาน มีความคิดริเริ่มสรางสรรค ใชทรัพยากรอยางประหยัดคุมคา ระเอียดรอบคอบ ระมัดระวังคำนึงถึง ความปลอดภัยในการทำงาน สามารถนำความรูไปใชใหเกิดประโยชนตามแนวพระราชดำริเศรษฐกิจพอเพียง มีคุณธรรมจริยธรรมรักษาภูมิปญญาทองถิ่น มีความซื่อสัตยสุจริต มีการจัดการขยะรักษาสิ่งแวดลอมภายใน โรงเรียน สามารถนำไปประยุกตใชกับชีวิตประจำวันกับอาชีพในทองถิ่นไดอยางไดอยางถูกตองเหมาะสม มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ง 1.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4 ง 2.1 ป.4/1 รวม 2 มาตรฐาน 5 ตัวชี้วัด สมรรถนะ 1. ทักษะอาชีพและการเรียนรู (Career and Learning Skills) 2. ทักษะชีวิตและความเจริญแหงตน(Life Skills and Personal Growth) 3. การทำงานแบบรวมพลังเปนทีม และภาวะผูนำผูนำ (Collaboration Teamwork and Leadership) 4. พลเมืองมีสวนรวมและสำนึกสากล (Active Citizen and Global Mindedness)
112 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุมสาระการเรียนรูการงานอาชีพ รายวิชา การงานอาชีพ 5 รหัสวิชา ง 15101 ชั้นประถมศึกษาปที่ 5 เวลา 40 ชั่วโมง / ป บอก อธิบายความหมาย ความสำคัญของอาชีพ ขั้นตอนการทำงาน ประโยชนและโทษ ใชพลังงาน ทรัพยากรในการทำงานอยางประหยัด การออมบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียงผานกิจกรรมตางๆ ไดแก สหกรณ การจัดการขยะ อาหารกลางวันโรงเรียน การจัดหองครัว การจัดตูอาหาร การพับผา การซักผา ตากผา เก็บรีด การซอมแซมผา การเลือกซื้ออาหารและเครื่องดื่ม การทำบัญชีครัวเรือน จัดโตะอาหาร ตูเย็น หองครัว ตกแตง วัสดุเหลือใชในทองถิ่น การจัดเก็บเอกสารสำคัญ ดูแลรักษาสมบัติสวนตัว สำรวจขอมูลเกี่ยวกับอาชีพการทำอาชีพ การประมงคาขาย เกษตรกรรม รับจาง รับราชการ และอาชีพอิสระ การประกอบอาชีพตางๆในชุมชน และความแตกตางของแตละอาชีพ มีการจัดการขยะรักษาสิ่งแวดลอมภายในโรงเรียน สามารถนำไปประยุกตใชกับ ชีวิตประจำวันไดอยางถูกตองเหมาะสม เตรียมแปลงเพาะ บอกวิธีการขยายพันธุพืชผักสวนครัวที่เหมาะสมกับชนิด ของพืชผักสวนครัวปลูกพืชผักสวนครัว บำรุงรักษา และเก็บเกี่ยวพืชผักสวนครัว โดยใชทักษะกระบวนการอยางเปนขั้นตอน ตั้งแตกำหนดปญหาหรือความตองการ การรวบรวมขอมูล การออกแบบโดยถายทอดความคิดเปนภาพราง 3 มิติสามารถวางแผนดำเนินงาน ปฏิบัติตามแผนกำหนดแนวทาง ฝกทำงานคนควารวบรวมการทำงานจากแหลงเรียนรูกอนลงมือสรางและประเมินผล การเลือกใชสิ่งของเครื่องใช อยางสรางสรรครูจักสรางองคความรูดวยตนเอง เพื่อใหผูเรียนเกิดเจตคติที่ดี มีความรับผิดชอบในการทำงานเปนทีม ตั้งใจ เอาใจใสในการทำงาน รูจัก แบงปนสิ่งของใหผูอื่น ใชอุปกรณเครื่องมือใหเหมาะสมกับลักษณะและประเภทของการทำงาน มีลักษณะนิสัย ในการทำงาน มีความคิดริเริ่มสรางสรรค ใชทรัพยากรอยางประหยัดคุมคา ระเอียดรอบคอบ ระมัดระวังคำนึงถึง ความปลอดภัยในการทำงาน สังเกตการณปฏิบัติงานและนำผลงานมาอธิบาย หาขอบกพรอง ปรับปรุงแกไข เพื่อเปนแนวทางพัฒนางานอาชีพที่สุจริต สามารถนำความรูไปใชใหเกิดประโยชนตามแนวพระราชดำริเศรษฐกิจ พอเพียงมีคุณธรรมจริยธรรมรักษาภูมิปญญาทองถิ่น มีความซื่อสัตยสุจริต มีการจัดการขยะรักษาสิ่งแวดลอม ภายในโรงเรียน สามารถนำไปประยุกตใชกับชีวิตประจำวันกับอาชีพในทองถิ่นไดอยางไดอยางถูกตองเหมาะสม มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ง 1.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4 ง 2.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5 ง 3.1 ป.5/1, ป.5/2 รวม 3 มาตรฐาน 11 ตัวชี้วัด
113 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 สมรรถนะ 1. ทักษะอาชีพและการเรียนรู (Career and Learning Skills) 2. ทักษะชีวิตและความเจริญแหงตน(Life Skills and Personal Growth) 3. การทำงานแบบรวมพลังเปนทีม และภาวะผูนำผูนำ (Collaboration Teamwork and Leadership) 4. พลเมืองมีสวนรวมและสำนึกสากล (Active Citizen and Global Mindedness)
114 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุมสาระการเรียนรูการงานอาชีพ รายวิชา การงานอาชีพ 6 รหัสวิชา ง 16101 ชั้นประถมศึกษาปที่ 6 เวลา 40 ชั่วโมง / ป อภิปรายแนวทางในการดูแลรักษาสมบัติภายในบาน การซอมแซมเสื้อผาดวยการปะ การชุน การจัดอาหาร ใหสมาชิกในครอบครัว การเตรียมประกอบอาหารและเครื่องดื่มใหสมาชิกในครอบครัว การเลี้ยงปลาสวยงาม การติดตั้งประกอบของใชในบาน การสรางของตกแตงใหสมาชิกในครอบครัว เพื่อน ในโอกาสตาง ๆ ใชทักษะ การสรางชิ้นงาน เลือกใชวัสดุในทองถิ่น โดยใชทักษะกระบวนการอยางเปนขั้นตอน ตั้งแตกำหนดปญหาหรือความตองการ แสวงหาความรู การรวบรวมขอมูล การออกแบบโดยถายทอดความคิดเปนภาพราง 3 มิติสามารถวางแผนดำเนินงาน ปฏิบัติ ตามแผนกำหนดแนวทางฝกทำงานคนควารวบรวมการทำงานจากแหลงเรียนรูกอนลงมือสรางและประเมินผล การเลือกใชสิ่งของเครื่องใชอยางสรางสรรครูจักสรางองคความรูดวยตนเอง เพื่อใหผูเรียนเกิดเจตคติที่ดี มีความรับผิดชอบในการทำงานเปนทีม ตั้งใจ เอาใจใสในการทำงาน รูจัก แบงปนสิ่งของใหผูอื่น ใชอุปกรณเครื่องมือใหเหมาะสมกับลักษณะและประเภทของการทำงาน มีลักษณะนิสัย ในการทำงาน มีความคิดริเริ่มสรางสรรค ใชทรัพยากรอยางประหยัดคุมคา ระเอียดรอบคอบ ระมัดระวังคำนึงถึง ความปลอดภัยในการทำงาน สังเกตการณปฏิบัติงานและนำผลงานมาอธิบาย หาขอบกพรอง ปรับปรุงแกไข เพื่อเปนแนวทางพัฒนางานอาชีพที่สุจริต สามารถนำความรูไปใชใหเกิดประโยชนตามแนวพระราชดำริเศรษฐกิจ พอเพียงมีคุณธรรมจริยธรรมรักษาภูมิปญญาทองถิ่น มีความซื่อสัตยสุจริต มีการจัดการขยะรักษาสิ่งแวดลอม ภายในโรงเรียน สามารถนำไปประยุกตใชกับชีวิตประจำวันกับอาชีพในทองถิ่นไดอยางไดอยางถูกตองเหมาะสม มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ง 1.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3 ง 2.1 ป.6/1, ป.6/2 รวม 2 มาตรฐาน 5 ตัวชี้วัด สมรรถนะ 1. ทักษะอาชีพและการเรียนรู (Career and Learning Skills) 2. ทักษะชีวิตและความเจริญแหงตน(Life Skills and Personal Growth) 3. การทำงานแบบรวมพลังเปนทีม และภาวะผูนำผูนำ (Collaboration Teamwork and Leadership) 4. พลเมืองมีสวนรวมและสำนึกสากล (Active Citizen and Global Mindedness)
115 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ (ภาษาอังกฤษ) รายวิชา ภาษาอังกฤษ 1 รหัสวิชา อ 11101 ชั้นประถมศึกษาปที่ 1 เวลา 120 ชั่วโมง/ป ระบุตัวอักษรและเสียงตัวอักษรของภาษาอังกฤษ และภาษาไทย อานออกเสียง สะกดคำงาย ๆ สามารถ เลือกภาพตรงตามความหมายของคำและกลุมคำที่ฟงปฏิบัติตามและใชคำศัพทงาย ๆ บอกความตองการงาย ๆ ที่เกิดขึ้นในหองเรียน พรอมทำทาทางประกอบตามวัฒนธรรมของเจาของภาษา ใชบทสนทนาที่ใชในการทักทาย กลาวลา ขอบคุณ ขอโทษ และประโยค/ขอความที่ใชแนะนำตนเอง และการพูดทักทายเปนภาษาของประเทศ สมาชิกอาเซียน ปฏิบัติตามคำสั่งที่ใชในหองเรียน พูดใหขอมูลเกี่ยวกับตนเอง บุคคลใกลตัว เรื่องใกลตัว ฟง พูด อาน เขียน และถามตอบคำศัพทสวนประกอบของตนไม และการปฏิบัติตามขอตกลงในหองเรียน อานเกี่ยวกับ เรื่องใกลตัว หรือนิทานที่มีภาพประกอบ ประโยคคำถามและคำตอบ บอกคำศัพท สำนวนและประโยคที่ใชขอ และใหขอมูลเกี่ยวกับตนเอง ใชภาษาในการฟง/พูดในสถานการณงาย ๆ ที่เกิดขึ้นในหองเรียน และการใชอุปกรณ การเรียนอยางคุมคา บอกความหมายเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดลอมใกลตัว อาหาร เครื่องดื่ม และการรับประทานอาหารโดยไมเหลือเศษอาหาร รวมทั้งนันทนาการ ภายในวงคำศัพทประมาณ 150-200 คำ และความกตัญูตอครอบครัว บอกชื่อบุคคลสำคัญในจังหวัดระยอง บอกชื่ออาชีพในชุมชน บอกชื่อสถานที่ ที่ติดกับโรงเรียน บอกชื่อคำศัพทงายๆเกี่ยวกับเทศกาลและวันสำคัญของเจาของภาษางายๆ รวมทั้งใชภาษา ตางประเทศในการรวบรวมคำศัพทที่เกี่ยวของใกลตัวจากสื่อตาง ๆ รวมทั้งการพูดคำทักทายของประชาคมอาเซียน โดยใชวิธีการสอนรูปแบบ 3P (PPP Teaching Model) เปนวิธีการสอนภาษาตามลำดับขั้น ไดแกขั้นที่ 1 การนำเสนอ (Presentation) ผูสอนนำเสนอเนื้อหาความรูการใชภาษาใหม ๆ ใหกับผูเรียน ขั้นที่ 2 การฝกปฏิบัติ (Practice) เปนการเปดโอกาสใหผูเรียนนำความรูที่ไดรับในขั้นนำเสนอ มาฝกปฏิบัติในลักษณะควบคุม (Controlled Practice) เชน แบบฝกหัด ถามตอบ สนทนาโตตอบ ผูสอนคอยสนับสนุนใหการฝกปฏิบัติดำเนินไป อยางมีความหมาย และขั้นที่ 3 การนำไปใช(Production) หลังจากผูเรียนไดฝกฝนและเขาใจการใชภาษาได พอสมควรแลว ผูสอนเปดโอกาสใหผูเรียนนำความรูและทักษะภาษาที่มีไปใชในสถานการณใหมไดอยางอิสระ (Free Practice) ในกิจกรรมสื่อสารตาง ๆ เชน บทบาทสมมติ สถานการณจำลอง เกมทางภาษา การสำรวจ การหาขอมูล ซึ่งรูปแบบการสอน 3P นี้มีแนวคิดพื้นฐานวาภาษาเปนเครื่องมือที่ใชในการสื่อสาร ดังนั้น เปาหมาย ของการสอนภาษา คือ ใหผูเรียนภาษาสามารถสื่อสารไดอยางเหมาะสมในบริบทตาง ๆ ทางสังคม (Social Context) หรือสถานการณสื่อสารในชีวิตจริงที่มีความแตกตางและหลากหลาย เพื่อสงเสริมใหผูเรียนฟง พูด คำศัพทสะกดคำบอกความหมาย อานกลุมคำภาษาอังกฤษอยางงาย เกี่ยวกับ ตนเอง ครอบครัว โรงเรียน และชุมชน โดยออกเสียงภาษาอังกฤษไดอยางถูกตอง ฟง พูดเรื่องราวเกี่ยวกับตนเอง บุคคล เหตุการณในสถานการณใกลตัว ฟง อาน และดู เพื่อเรียนรูเนื้อหาในสิ่งที่สนใจ เรื่องหรือเหตุการณจากสื่อ และแหลงการเรียนรูที่หลากหลาย แลวเลือกใชคำหรือประโยคอยางงาย อานและสราง ประโยคอยางงายเกี่ยวกับ ตนเอง ครอบครัว เพื่อน เหตุการณในสถานการณใกลตัวและประชาคมอาเซียน เขียนและสรางประโยคอยางงาย
116 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 ที่เหมาะสมเพื่อนำเสนอขอมูล สนทนา เขาใจ สื่อสารความตองการของตนเอง และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นงาย ๆ ตลอดจนนำไปใชเปนพื้นฐานในการเปนนักธุรกิจชาวเล ใชวิถีชีวิตใหมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืนและเปนผูเรียนรูตลอดชีวิต มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ต 1.1 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3, ป.1/4 ต 1.2 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3, ป.1/4 ต 1.3 ป.1/1 ต 2.1 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3 ต 2.2 ป.1/1 ต 3.1 ป.1/1 ต 4.1 ป.1/1 ต.4.2 ป.1/1 รวม 8 มาตรฐาน 16 ตัวชี้วัด สมรรถนะ 1. การใชภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร (English for Communication) 2. ทักษะชีวิตและความเจริญแหงตนตน (Life Skills and Personal Growth) 3. การรูเทาทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล(Media, Information and Digital Literacy : MIDL) 4. การทำงานแบบรวมพลัง เปนทีม และภาวะผูนำผูนำ (Collaboration Teamwork and Leadership) 5. พลเมืองมีสวนรวมและสำนึกสากล (Active Citizen with Global Mindedness)
117 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ (ภาษาอังกฤษ) รายวิชา ภาษาอังกฤษ 2 รหัสวิชา อ 12101 ชั้นประถมศึกษาปที่ 2 เวลา 120 ชั่วโมง/ป เขาใจและปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอรองงายๆที่ใชในหองเรียน การใชอุปกรณในหองเรียนอยางประหยัดและ คุมคา การระบุตัวอักษร เสียงตัวอักษรของภาษาอังกฤษและภาษาไทย เสียงสระ การสะกดคำ การอานประโยค งาย ๆ ตามหลักการอานออกเสียง เลือกภาพใหตรงความหมายของคำ กลุมคำและประโยคเดี่ยวเกี่ยวกับตัวเอง ฟง พูด อาน เขียน วาดภาพและบรรยายสวนประกอบของตนไม การรูจักดูแลรักษาสุขภาพตนเองใหปลอดภัย ความกตัญูรูคุณตอครอบครัว การปฏิบัติตนตามกฎระเบียบของโรงเรียน การตอบคำถามจากการฟงประโยค สนทนาหรือนิทานงายๆที่มีภาพประกอบ พูดโตตอบประโยคสั้นๆงายๆในการสื่อสารระหวางบุคคล บอกชื่อบุคคล สำคัญในจังหวัดระยอง บอกการจัดการพื้นที่ในบาน บอกสถานที่ที่ติดกับโรงเรียน และบอกชื่ออาชีพในชุมชน พูดและทำทาทางประกอบตามวัฒนธรรมของเจาของภาษา บอกชื่อและคำศัพทเกี่ยวกับเทศกาลและวันสำคัญของ เจาของภาษา ตลอดจนการเขารวมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมที่เหมาะสมกับวัย บอกคำศัพทที่เกี่ยวของกับ กลุมสาระการเรียนรูอื่น และสามารถใชภาษาตางประเทศ เพื่อรวบรวมคำศัพทที่เกี่ยวของ และใชเทคนิคการจำ และกิจกรรมตาง ๆ เพื่อใหผูเรียนมีความสุขและเปนพื้นฐานในการเรียนภาษาอังกฤษในระดับสูงขึ้น รวมทั้งการพูด เรื่องราวเกี่ยวกับประชาคมอาเซียน เชน สัตวประจำชาติของประชาคมอาเซียน และความเมตตาตอสัตว โดยใชวิธีการสอนรูปแบบ 3P (PPP Teaching Model) เปนวิธีการสอนภาษาตามลำดับขั้น ไดแกขั้นที่ 1 การนำเสนอ (Presentation) ผูสอนนำเสนอเนื้อหาความรูการใชภาษาใหม ๆ ใหกับผูเรียน ขั้นที่ 2 การฝกปฏิบัติ (Practice) เปนการเปดโอกาสใหผูเรียนนำความรูที่ไดรับในขั้นนำเสนอ มาฝกปฏิบัติในลักษณะควบคุม (Controlled Practice) เชน แบบฝกหัด ถามตอบ สนทนาโตตอบ ผูสอนคอยสนับสนุนใหการฝกปฏิบัติดำเนินไป อยางมีความหมาย และขั้นที่ 3 การนำไปใช(Production) หลังจากผูเรียนไดฝกฝนและเขาใจการใชภาษาได พอสมควรแลว ผูสอนเปดโอกาสใหผูเรียนนำความรูและทักษะภาษาที่มีไปใชในสถานการณใหมไดอยางอิสระ (Free Practice) ในกิจกรรมสื่อสารตาง ๆ เชน บทบาทสมมติ สถานการณจำลอง เกมทางภาษา การสำรวจ การหาขอมูล ซึ่งรูปแบบการสอน 3P นี้ มีแนวคิดพื้นฐานวาภาษาเปนเครื่องมือที่ใชในการสื่อสาร ดังนั้น เปาหมาย ของการสอนภาษา คือ ใหผูเรียนภาษาสามารถสื่อสารไดอยางเหมาะสมในบริบทตาง ๆ ทางสังคม (Social Context) หรือสถานการณสื่อสารในชีวิตจริงที่มีความแตกตางและหลากหลาย เพื่อสงเสริมใหผูเรียนฟง พูด คำศัพทสะกดคำบอกความหมาย อานกลุมคำภาษาอังกฤษอยางงาย เกี่ยวกับ ตนเอง ครอบครัว โรงเรียน และชุมชน โดยออกเสียงภาษาอังกฤษไดอยางถูกตอง ฟง พูดเรื่องราวเกี่ยวกับตนเอง บุคคล เหตุการณในสถานการณใกลตัว ฟง อาน และดู เพื่อเรียนรูเนื้อหาในสิ่งที่สนใจ เรื่องหรือ เหตุการณจากสื่อ และแหลงการเรียนรูที่หลากหลาย แลวเลือกใชคำหรือประโยคอยางงาย อานและสราง ประโยคอยางงายเกี่ยวกับ ตนเอง ครอบครัว เพื่อน เหตุการณในสถานการณใกลตัวและประชาคมอาเซียน เขียนและสรางประโยค อยางงาย ที่เหมาะสมเพื่อนำเสนอขอมูล สนทนา เขาใจ สื่อสารความตองการของตนเอง และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นงาย ๆ
118 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 ตลอดจนนำไปใชเปนพื้นฐานในการเปนนักธุรกิจชาวเล ใชวิถีชีวิตใหมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืนและเปนผูเรียนรูตลอดชีวิต มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ต 1.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4 ต 1.2 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4 ต 1.3 ป.2/1 ต 2.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3 ต 2.2 ป.2/1 ต 3.1 ป.2/1 ต 4.1 ป.2/1 ต.4.2 ป.2/1 รวม 8 มาตรฐาน 16 ตัวชี้วัด สมรรถนะ 1. การใชภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร (English for Communication) 2. ทักษะชีวิตและความเจริญแหงตนตน (Life Skills and Personal Growth) 3. การรูเทาทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล(Media, Information and Digital Literacy : MIDL) 4. การทำงานแบบรวมพลัง เปนทีม และภาวะผูนำผูนำ (Collaboration Teamwork and Leadership) 5. พลเมืองมีสวนรวมและสำนึกสากล (Active Citizen with Global Mindedness)
119 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ (ภาษาอังกฤษ) รายวิชา ภาษาอังกฤษ 3 รหัสวิชา อ 13101 ชั้นประถมศึกษาปที่ 3 เวลา 120 ชั่วโมง/ป ฝกฟง พูด อานและเขียน คำศัพท กลุมคำ ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอรองของประโยคและบทพูดในสถานการณ งาย ๆ ที่เกิดขึ้นในโรงเรียน เลือกระบุภาพหรือสัญลักษณของธงชาติของประเทศสมาชิกอาเซียน ตรงตาม ความหมาย ตอบคำถามจากการฟง อาน บทสนทนา นิทาน พูดบอกความตองการ ความรูสึก และการใหขอมูล งาย ๆ เกี่ยวกับตนเองและเพื่อน ความมีน้ำใจตอครอบครัว การดูแลรักษาสุขภาพ การใชทรัพยากรอยางประหยัด และคุมคา และกิจกรรมอื่นๆตามแบบที่ฟง สามารถจัดหมวดหมูตามประเภทของบุคคล สัตว สิ่งของ บอกชื่อ ชุมชนในทองถิ่นและประธานชุมชน บอกชื่อสถานที่ทองเที่ยวและสถานที่ตั้งในชุมชน รวมทั้งบอกอาชีพ ในชุมชน พูดและทำทาทางประกอบตามมารยาททางสังคม วัฒนธรรม วาดภาพและเขียนชื่อคำศัพทงาย ๆ ของพืชสวนครัว เทศกาล วันสำคัญ งานฉลอง และชีวิตความเปนอยูของเจาของภาษา การเขารวมกิจกรรม ทางภาษา วัฒนธรรมที่เหมาะสมกับวัย การเคารพกฎกติกา และสิทธิสวนบุคคล บอกชื่อคำศัพทที่เกี่ยวของและ ความแตกตางของเสียงอักษร คำ กลุมคำ ประโยคงายๆของภาษาตางประเทศที่เกี่ยวของกับกลุมสาระการเรียนรู อื่น และสามารถใชภาษาตางประเทศ เพื่อรวบรวมคำศัพทที่เกี่ยวของ และใชเทคนิคการจำ และกิจกรรมตางๆ เพื่อใหผูเรียนมีความสุข และเปนพื้นฐานในการเรียนภาษาอังกฤษในระดับสูงขึ้นรวมทั้งการพูดในเรื่องราวเกี่ยวกับ ธงชาติและชื่อของประเทศสมาชิกอาเซียน โดยใชวิธีการสอนรูปแบบ 3P (PPP Teaching Model) เปนวิธีการสอนภาษาตามลำดับขั้น ไดแกขั้นที่ 1 การนำเสนอ (Presentation) ผูสอนนำเสนอเนื้อหาความรูการใชภาษาใหม ๆ ใหกับผูเรียน ขั้นที่ 2 การฝกปฏิบัติ (Practice) เปนการเปดโอกาสใหผูเรียนนำความรูที่ไดรับในขั้นนำเสนอ มาฝกปฏิบัติในลักษณะควบคุม (Controlled Practice) เชน แบบฝกหัด ถามตอบ สนทนาโตตอบ ผูสอนคอยสนับสนุนใหการฝกปฏิบัติดำเนินไป อยางมีความหมาย และขั้นที่ 3 การนำไปใช(Production) หลังจากผูเรียนไดฝกฝนและเขาใจการใชภาษาได พอสมควรแลว ผูสอนเปดโอกาสใหผูเรียนนำความรูและทักษะภาษาที่มีไปใชในสถานการณใหมไดอยางอิสระ (Free Practice) ในกิจกรรมสื่อสารตาง ๆ เชน บทบาทสมมติ สถานการณจำลอง เกมทางภาษา การสำรวจ การหาขอมูล ซึ่งรูปแบบการสอน 3P นี้ มีแนวคิดพื้นฐานวาภาษาเปนเครื่องมือที่ใชในการสื่อสาร ดังนั้น เปาหมาย ของการสอนภาษา คือ ใหผูเรียนภาษาสามารถสื่อสารไดอยางเหมาะสมในบริบทตาง ๆ ทางสังคม (Social Context) หรือสถานการณสื่อสารในชีวิตจริงที่มีความแตกตางและหลากหลาย เพื่อสงเสริมใหผูเรียนฟง พูด คำศัพทสะกดคำบอกความหมาย อานกลุมคำภาษาอังกฤษอยางงาย เกี่ยวกับ ตนเอง ครอบครัว โรงเรียน และชุมชน โดยออกเสียงภาษาอังกฤษไดอยางถูกตอง ฟง พูดเรื่องราวเกี่ยวกับตนเอง บุคคล เหตุการณในสถานการณใกลตัว ฟง อาน และดู เพื่อเรียนรูเนื้อหาในสิ่งที่สนใจ เรื่องหรือ เหตุการณจากสื่อ และแหลงการเรียนรูที่หลากหลาย แลวเลือกใชคำหรือประโยคอยางงาย อานและสราง ประโยคอยางงายเกี่ยวกับ ตนเอง ครอบครัว เพื่อน เหตุการณในสถานการณใกลตัวและประชาคมอาเซียน เขียนและสรางประโยคอยางงาย
120 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 ที่เหมาะสมเพื่อนำเสนอขอมูล สนทนา เขาใจ สื่อสารความตองการของตนเอง และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นงาย ๆ ตลอดจนนำไปใชเปนพื้นฐานในการเปนนักธุรกิจชาวเล ใชวิถีชีวิตใหมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืนและเปนผูเรียนรูตลอดชีวิต มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ต 1.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4 ต 1.2 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4, ป.3/5 ต 1.3 ป.3/1, ป.3/2 ต 2.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.1/3 ต 2.2 ป.3/1 ต 3.1 ป.3/1 ต 4.1 ป.3/1 ต.4.2 ป.3/1 รวม 8 มาตรฐาน 18 ตัวชี้วัด สมรรถนะ 1. การใชภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร (English for Communication) 2. ทักษะชีวิตและความเจริญแหงตนตน (Life Skills and Personal Growth) 3. การรูเทาทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล(Media, Information and Digital Literacy : MIDL) 4. การทำงานแบบรวมพลัง เปนทีม และภาวะผูนำผูนำ (Collaboration Teamwork and Leadership) 5. พลเมืองมีสวนรวมและสำนึกสากล (Active Citizen with Global Mindedness)
121 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ (ภาษาอังกฤษ) รายวิชา ภาษาอังกฤษ 4 รหัสวิชา อ 14101 ชั้นประถมศึกษาปที่ 4 เวลา 80 ชั่วโมง/ป ปฏิบัติและใชคำสั่ง คำขอรอง คำแนะนำ คำขออนุญาต เลือกภาพหรือสัญลักษณตรงตามความหมายที่ฟง และอานออกเสียงคำ สะกดคำ คนควาคำศัพทและขอมูลตางๆ พูด เขียน โตตอบในการสื่อสารระหวางบุคคล การขายของออนไลน ใชคำขอรองใหคำแนะนำ แสดงความตองการของตนเอง ขอความชวยเหลือในสถานการณ ตางๆ และทำทาทางประกอบอยางสุภาพตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจาของภาษา วาดภาพแสดง ความสัมพันธของสิ่งตางๆใกลตัว การซื้อขาย และความซื่อสัตยในการซื้อขาย การดูแลรักษาสุขภาพ และอื่นๆ ตามที่ฟงหรืออาน ตอบคำถามจากการฟงและอานประโยค ถามตอบเกี่ยวกับความสูงของตนไม แผนภูมิแสดง ความสูงของตนไมบทสนทนา นิทานสั้นๆเกี่ยวกับวันสำคัญ เทศกาลงานฉลองของเจาของภาษา บอกความเหมือน ความแตกตางของเสียง ตัวอักษร คำ กลุมคำ ประโยค ขอความ เทศกาลไทยและภาษาตางประเทศ แสวงหา ความรู เปดโลกทัศนของตนแลกเปลี่ยนเรียนรูกับสังคมและโลก บอกชื่อชุมชนในทองถิ่นและประธานชุมชน บอกชื่อสถานที่ทองเที่ยวและสถานที่ตั้งในชุมชน รวมทั้งบอกอาชีพอิสระในชุมชน การใชเงินอยางประหยัด และคุมคา และเรียนรูสกุลเงินของประเทศสมาชิกอาเซียน โดยใชวิธีการสอนรูปแบบ 3P (PPP Teaching Model) เปนวิธีการสอนภาษาตามลำดับขั้น ไดแกขั้นที่ 1 การนำเสนอ (Presentation) ผูสอนนำเสนอเนื้อหาความรูการใชภาษาใหม ๆ ใหกับผูเรียน ขั้นที่ 2 การฝกปฏิบัติ (Practice) เปนการเปดโอกาสใหผูเรียนนำความรูที่ไดรับในขั้นนำเสนอ มาฝกปฏิบัติในลักษณะควบคุม (Controlled Practice) เชน แบบฝกหัด ถามตอบ สนทนาโตตอบ ผูสอนคอยสนับสนุนใหการฝกปฏิบัติดำเนินไป อยางมีความหมาย และขั้นที่ 3 การนำไปใช(Production) หลังจากผูเรียนไดฝกฝนและเขาใจการใชภาษาได พอสมควรแลว ผูสอนเปดโอกาสใหผูเรียนนำความรูและทักษะภาษาที่มีไปใชในสถานการณใหมไดอยางอิสระ (Free Practice) ในกิจกรรมสื่อสารตาง ๆ เชน บทบาทสมมติ สถานการณจำลอง เกมทางภาษา การสำรวจ การหาขอมูล ซึ่งรูปแบบการสอน 3P นี้ มีแนวคิดพื้นฐานวาภาษาเปนเครื่องมือที่ใชในการสื่อสาร ดังนั้น เปาหมาย ของการสอนภาษา คือ ใหผูเรียนภาษาสามารถสื่อสารไดอยางเหมาะสมในบริบทตาง ๆ ทางสังคม (Social Context) หรือสถานการณสื่อสารในชีวิตจริงที่มีความแตกตางและหลากหลาย เพื่อสงเสริมใหผูเรียน ใชคำศัพทพื้นฐาน วลี ประโยค ขอความที่เกี่ยวของกับชีวิตประจำวัน ตนเอง ครอบครัว บุคคล โรงเรียน และสิ่งตาง ๆ รอบตัว ความซื่อสัตยในการซื้อขาย ฟง พูด สนทนาโตตอบ แลกเปลี่ยน ความคิดเห็น ขอมูล รวมทั้งการสื่อความหมาย ความรูสึก อารมณ ตอสถานการณในชีวิตประจำวัน อานและตอบ คำถามเกี่ยวกับ ขอมูลตาง ๆ ที่เหมาะสมกับชวงวัย อานเพื่อบอกใจความสำคัญ และรายละเอียดที่เหมาะสมกับ ชวงวัย เขียนเพื่อแสดงความคิดเห็น และความรูสึกของตนเอง เกี่ยวกับเรื่องใกลตัวและกิจกรรมตาง ๆ สนทนาและ โตตอบขอมูลเกี่ยวกับของตนเอง และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นอยางมีเหตุผล ในการปฏิบัติกิจกรรม รวมกันกับผูอื่น สนทนาและโตตอบขอมูลเกี่ยวกับของตนเอง และแลกเปลี่ยนความคิดเห็น อยางมีเหตุผล ในการปฏิบัติกิจกรรม
122 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 รวมกันกับผูอื่น ตลอดจนนำไปใชเปนพื้นฐานในการเปนนักธรกิจชาวเลรักษสิ่งแวดลอม สรางสรรควิถีชีวิต และ สังคมไทยใหมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน และเปนผูเรียนรูตลอดชีวิต มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ต 1.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4 ต 1.2 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4, ป.3/5 ต 1.3 ป.3/1, ป.3/2, ป.1/3 ต 2.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.1/3 ต 2.2 ป.3/1, ป.3/2 ต 3.1 ป.3/1 ต 4.1 ป.3/1 ต.4.2 ป.3/1 รวม 8 มาตรฐาน 20 ตัวชี้วัด สมรรถนะ 1. การใชภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร (English for Communication) 2. ทักษะชีวิตและความเจริญแหงตนตน (Life Skills and Personal Growth) 3. การรูเทาทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล(Media, Information and Digital Literacy : MIDL) 4. การทำงานแบบรวมพลัง เปนทีม และภาวะผูนำผูนำ (Collaboration Teamwork and Leadership) 5. พลเมืองมีสวนรวมและสำนึกสากล (Active Citizen with Global Mindedness)
123 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ (ภาษาอังกฤษ) รายวิชา ภาษาอังกฤษ 5 รหัสวิชา อ 15101 ชั้นประถมศึกษาปที่ 5 เวลา 80 ชั่วโมง/ป ปฏิบัติและใชคำสั่ง คำขอรอง คำขออนุญาต คำแนะนำ อานออกเสียง สะกดคำ กลุมคำ ประโยค ขอความ งาย ๆ และบทพูดเขาจังหวะถูกตองตามหลักการอาน จับใจความสำคัญและตอบคำถามจากการฟง เลือกระบุ ประโยค ขอความตรงตามความหมายของสัญลักษณ สนทนาโตตอบ สื่อสารระหวางบุคคล แสดงความตองการ ขอความชวยเหลือ การตอบรับปฏิเสธในสถานการณงายๆ เพื่อขอและใหขอมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว เรื่องใกลตัว และมีความเมตตาตอสัตว หรือแสดงความรูสึกเกี่ยวกับเรื่องตาง ๆ ฟงและอาน อาน แปลเรื่องและ ตอบคำถาม เลือกรับประทานอาหารในปริมาณที่เหมาะสม รวมทั้งเขียนลำดับขั้นตอนวิธีการทำน้ำอัญชัน และ ระเบียบวินัยในการเขาแถว ใชถอยคำ น้ำเสียง กิริยาทาทาง มารยาทอยางสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรม ของเจาของภาษา ใชขอมูลเกี่ยวกับเทศกาล วันสำคัญ งานฉลอง การเขารวมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตาม ความสนใจ บอกความเหมือน ความแตกตางการออกเสียง เครื่องหมายวรรคตอน โครงสรางประโยค รวมทั้ง ประเพณี เทศกาลของไทยและตางประเทศ และบอกชื่อผูนำในทองถิ่นและประธานชุมชน และบอกอาชีพอิสระ ในชุมชน คนควารวบรวมคำศัพทที่เกี่ยวของจากแหลงเรียนรูอื่น ๆ มีการนำเสนอการใชภาษาในสถานการณตาง ๆ ที่เกิดขึ้นในหองเรียน สถานศึกษา บอกวิธีการจัดการขยะในโรงเรียน และเกิดจิตสำนึกในการดูแลรักษาสิ่งแวดลอม รวมทั้งอาหารอาเซียน โดยใชวิธีการสอนรูปแบบ 3P (PPP Teaching Model) เปนวิธีการสอนภาษาตามลำดับขั้น ไดแกขั้นที่ 1 การนำเสนอ (Presentation) ผูสอนนำเสนอเนื้อหาความรูการใชภาษาใหม ๆ ใหกับผูเรียน ขั้นที่ 2 การฝกปฏิบัติ (Practice) เปนการเปดโอกาสใหผูเรียนนำความรูที่ไดรับในขั้นนำเสนอ มาฝกปฏิบัติในลักษณะควบคุม (Controlled Practice) เชน แบบฝกหัด ถามตอบ สนทนาโตตอบ ผูสอนคอยสนับสนุนใหการฝกปฏิบัติดำเนินไป อยางมีความหมาย และขั้นที่ 3 การนำไปใช(Production) หลังจากผูเรียนไดฝกฝนและเขาใจการใชภาษาได พอสมควรแลว ผูสอนเปดโอกาสใหผูเรียนนำความรูและทักษะภาษาที่มีไปใชในสถานการณใหมไดอยางอิสระ (Free Practice) ในกิจกรรมสื่อสารตาง ๆ เชน บทบาทสมมติ สถานการณจำลอง เกมทางภาษา การสำรวจ การหาขอมูล ซึ่งรูปแบบการสอน 3P นี้ มีแนวคิดพื้นฐานวาภาษาเปนเครื่องมือที่ใชในการสื่อสาร ดังนั้น เปาหมาย ของการสอนภาษา คือ ใหผูเรียนภาษาสามารถสื่อสารไดอยางเหมาะสมในบริบทตาง ๆ ทางสังคม (Social Context) หรือสถานการณสื่อสารในชีวิตจริงที่มีความแตกตางและหลากหลาย เพื่อสงเสริมใหผูเรียนมีทักษะการใช คำศัพทพื้นฐาน วลี ประโยค ขอความที่เกี่ยวของกับชีวิตประจำวัน ตนเอง ครอบครัว บุคคล โรงเรียน และสิ่งตาง ๆ รอบตัว ฟง พูด สนทนาโตตอบ แลกเปลี่ยน ความคิดเห็น ขอมูล รวมทั้งการสื่อความหมาย ความรูสึก อารมณ ตอสถานการณในชีวิตประจำวัน ความเมตตาตอสัตว อานและตอบ คำถามเกี่ยวกับขอมูลตาง ๆ อานเพื่อบอกใจความสำคัญ และรายละเอียดที่เหมาะสมกับชวงวัยไดเขียน เพื่อแสดง ความคิดเห็น และความรูสึกของตนเอง เกี่ยวกับเรื่องใกลตัวและกิจกรรมตาง ๆ ไดสนทนาและ โตตอบขอมูล
124 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 เกี่ยวกับของตนเอง และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นอยางมีเหตุผล ในการปฏิบัติกิจกรรมรวมกันกับผูอื่น ใชภาษาเพื่อ สรางความสัมพันธ แลกเปลี่ยนยอมรับ และเขาใจความหลากหลายทางวัฒนธรรม ตลอดจนนำไปใชเปนพื้นฐานใน การเปนนักธุรกิจชาวเล รักษสิ่งแวดลอมยั่งยืน และเรียนรูไดตลอดชีวิต มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ต 1.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4 ต 1.2 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4, ป.3/5 ต 1.3 ป.3/1, ป.3/2, ป.1/3 ต 2.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.1/3 ต 2.2 ป.3/1, ป.3/2 ต 3.1 ป.3/1 ต 4.1 ป.3/1 ต.4.2 ป.3/1 รวม 8 มาตรฐาน 20 ตัวชี้วัด สมรรถนะ 1. การใชภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร (English for Communication) 2. ทักษะชีวิตและความเจริญแหงตนตน (Life Skills and Personal Growth) 3. การรูเทาทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล(Media, Information and Digital Literacy : MIDL) 4. การทำงานแบบรวมพลัง เปนทีม และภาวะผูนำผูนำ (Collaboration Teamwork and Leadership) 5. พลเมืองมีสวนรวมและสำนึกสากล (Active Citizen with Global Mindedness)
125 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ (ภาษาอังกฤษ) รายวิชา ภาษาอังกฤษ 6 รหัสวิชา อ 16101 ชั้นประถมศึกษาปที่ 6 เวลา 80 ชั่วโมง/ป เขาใจคำสั่ง คำขอรอง คำแนะนำที่ฟงและอาน รวมทั้งกฎการรักษาความปลอดภัยในการเลนกีฬา อานออกเสียงขอความ นิทาน บทกลอนสั้นๆถูกตองตามหลักการอาน เลือกระบุประโยคขอความสั้นๆตรงตามภาพ สัญลักษณหรือเครื่องหมายที่อาน บอกใจความสำคัญ และตอบคำถามจากเรื่องที่ฟงและอานบทสนทนา นิทาน งายๆ และเรื่องเลา พูดโตตอบในการสื่อสารระหวางบุคคล ใชคำขอรองใหคำแนะนำ พูดบอกความตองการ ขอความชวยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการใหความชวยเหลือในสถานการณงายๆ ใหขอมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และเรื่องตางๆใกลตัว พรอมทั้งใหเหตุผลสั้นๆประกอบ เขียนบรรยายสรรพคุณของอัญชัน และบอก เสนทางในการไปสถานที่ทองเที่ยวตาง ๆ ในชุมชน การแยกขยะและอนุรักษสิ่งแวดลอม รวมทั้งการใชทรัพยากร ที่มีอยูอยางประหยัดและคุมคา บอกทิศทางของตนไมและเขียนแผนผังเขตพื้นที่พฤกษศาสตรในโรงเรียน แผนภูมิ และตารางแสดงขอมูลตางๆที่ไดฟงและอาน โดยใชถอยคำ น้ำเสียง กิริยาทาทางประกอบตามมารยาททางสังคม บอกความแตกตางการออกเสียง เครื่องหมาย วรรคตอน โครงสรางประโยค รวมทั้งประเพณี เทศกาล งานฉลอง และประเพณีของเจาของภาษากับของไทย บอกชื่อกีฬาตางๆและมีน้ำใจเปนนักกีฬา บอกชื่อผูนำในทองถิ่นและ ประธานชุมชน บอกวิธีการแยกขยะในครัวเรือนและชุมชน รวมทั้งบอกอาชีพและลักษณะอาชีพในชุมชน คนควา รวบรวมคำศัพทที่เกี่ยวของกับกลุมสาระการเรียนรูอื่น นำเสนอดวยการพูดการเขียน ใชสื่อสารในสถานการณตางๆ ที่เกิดขึ้นในหองเรียนสถานศึกษาและสืบคนรวบรวมขอมูลตางๆ รวมทั้งลักษณะนิสัยของสมาชิกอาเซียน กฎจราจร สถานที่ทองเที่ยวของสมาชิกประชาคมอาเซียน และการเปนเจาบานที่ดี โดยใชวิธีการสอนรูปแบบ 3P (PPP Teaching Model) เปนวิธีการสอนภาษาตามลำดับขั้น ไดแกขั้นที่ 1 การนำเสนอ (Presentation) ผูสอนนำเสนอเนื้อหาความรูการใชภาษาใหม ๆ ใหกับผูเรียน ขั้นที่ 2 การฝกปฏิบัติ (Practice) เปนการเปดโอกาสใหผูเรียนนำความรูที่ไดรับในขั้นนำเสนอ มาฝกปฏิบัติในลักษณะควบคุม (Controlled Practice) เชน แบบฝกหัด ถามตอบ สนทนาโตตอบ ผูสอนคอยสนับสนุนใหการฝกปฏิบัติดำเนินไป อยางมีความหมาย และขั้นที่ 3 การนำไปใช(Production) หลังจากผูเรียนไดฝกฝนและเขาใจการใชภาษาได พอสมควรแลว ผูสอนเปดโอกาสใหผูเรียนนำความรูและทักษะภาษาที่มีไปใชในสถานการณใหมไดอยางอิสระ (Free Practice) ในกิจกรรมสื่อสารตาง ๆ เชน บทบาทสมมติ สถานการณจำลอง เกมทางภาษา การสำรวจ การหาขอมูล ซึ่งรูปแบบการสอน 3P นี้มีแนวคิดพื้นฐานวาภาษาเปนเครื่องมือที่ใชในการสื่อสาร ดังนั้น เปาหมาย ของการสอนภาษา คือ ใหผูเรียนภาษาสามารถสื่อสารไดอยางเหมาะสมในบริบทตาง ๆ ทางสังคม (Social Context) หรือสถานการณสื่อสารในชีวิตจริงที่มีความแตกตางและหลากหลาย เพื่อสงเสริมใหผูเรียนมีทักษะการใช คำศัพทพื้นฐาน วลี ประโยค ขอความที่เกี่ยวของกับ ชีวิตประจำวัน ตนเอง ครอบครัว บุคคล โรงเรียน และสิ่งตาง ๆ รอบตัว ฟง พูด สนทนาโตตอบ แลกเปลี่ยน ความคิดเห็น ขอมูล รวมทั้งการสื่อความหมาย ความรูสึก อารมณ ตอสถานการณในชีวิตประจำวัน อานและ ตอบคำถามเกี่ยวกับขอมูล
126 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 ตาง ๆ อานเพื่อบอกใจความสำคัญ และรายละเอียดที่เหมาะสมกับชวงวัยไดเขียน เพื่อแสดงความคิดเห็น และ ความรูสึกของตนเอง เกี่ยวกับเรื่องใกลตัวและกิจกรรมตาง ๆ ไดสนทนาและ โตตอบขอมูลเกี่ยวกับของตนเอง และ แลกเปลี่ยนความคิดเห็นอยางมีเหตุผล ในการปฏิบัติกิจกรรมรวมกันกับผูอื่น ใชภาษาเพื่อสืบคนขอมูลจากแหลง ความรูตาง ๆ และแลกเปลี่ยนความรูในการทำงานรวมกับผูอื่นใชภาษาเพื่อสรางความสัมพันธ แลกเปลี่ยนยอมรับ และเขาใจความหลากหลายทางวัฒนธรรม ตลอดจนนำไปใชเปนพื้นฐานในการเปนนักธุรกิจชาวเลรักษสิ่งแวดลอม ยั่งยืน และเรียนรูไดตลอดชีวิต มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ต 1.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4 ต 1.2 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4, ป.3/5 ต 1.3 ป.3/1, ป.3/2, ป.1/3 ต 2.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.1/3 ต 2.2 ป.3/1, ป.3/2 ต 3.1 ป.3/1 ต 4.1 ป.3/1 ต.4.2 ป.3/1 รวม 8 มาตรฐาน 20 ตัวชี้วัด สมรรถนะ 1. การใชภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร (English for Communication) 2. ทักษะชีวิตและความเจริญแหงตนตน (Life Skills and Personal Growth) 3. การรูเทาทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล(Media, Information and Digital Literacy : MIDL) 4. การทำงานแบบรวมพลัง เปนทีม และภาวะผูนำผูนำ (Collaboration Teamwork and Leadership) 5. พลเมืองมีสวนรวมและสำนึกสากล (Active Citizen with Global Mindedness)
127 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ (ภาษาอังกฤษ) รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 1 รหัสวิชา อ 11201 ชั้นประถมศึกษาปที่ 1 จำนวน 80 ชั่วโมง/ป ฝกออกเสียงพยัญชนะและสระ พูด อานออกเสียงและเขียนตัวอักษรและเสียงตัวอักษรของภาษา ตางประเทศและภาษาไทย ประโยค/ขอความที่ใชแนะนำตนเอง สิ่งของในหองเรียน สี สวนตางๆของรางกาย ครอบครัว จำนวนนับ วัน และการแสดงอารมณตางๆ รวมทั้งฟง อานและพูดบทสนทนาที่ใชในการทักทาย กลาวลา ขอบคุณ ขอโทษ รวมทั้งพูดประโยค /ขอความที่ใชแนะนำตนเอง โดยใชกระบวนการฝกทักษะทางภาษา เชน การฟง การพูด การอาน การเขียน การเลนเกม การรองเพลง กระบวนการกลุม กระบวนการระดมความคิด และนำแนวทางไปใชในชีวิตประจำวันได เพื่อใหเกิดความรู ความคิด ความเขาใจ สามารถนำเสนอสื่อสารสิ่งที่เรียนรู มีความสามารถในการตัดสินใจ เกิดกระบวนการทำงานรวมกัน เพื่อแลกเปลี่ยนความรูความคิดกับเจาของภาษาผานกระบวนการทางภาษา ในการสื่อสาร รวมทั้งเขาใจวัฒนธรรมของเจาของภาษา สามารถใชภาษาในชีวิตประจำวันใหมากที่สุด เพื่อให นักเรียนสามารถนำไปใชไดจริง เห็นคุณคาของการนำความรูไปใชประโยชนในชีวิตประจำวัน มีคุณธรรมจริยธรรม ตามแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและคานิยมที่เหมาะสม ผลการเรียนรู 1. ออกเสียงพยัญชนะและสระ 2. พูดและอานออกเสียงตัวอักษรและเสียงตัวอักษรของภาษาตางประเทศและภาษาไทย 3. เขียนตัวอักษรและเสียงตัวอักษรของภาษาตางประเทศและภาษาไทย 4. ฟงและพูดบทสนทนาที่ใชในการทักทาย กลาวลา ขอบคุณ ขอโทษ 5. อานบทสนทนาที่ใชในการทักทาย กลาวลา ขอบคุณ ขอโทษ 6. พูดประโยค /ขอความที่ใชแนะนำตนเอง 7. อานคำหรือประโยคเกี่ยวกับสิ่งของในหองเรียน 8. อานออกเสียงคำศัพทเกี่ยวกับสี 9. ถามตอบเกี่ยวกับสี 10. เขียนคำศัพทเกี่ยวกับสี 11. อานออกเสียงและเขียนคำศัพทและประโยคเกี่ยวกับสวนตางๆของรางกาย 12. ออกเสียงและเขียนคำศัพทและประโยคเกี่ยวกับครอบครัว 13. อานออกเสียงและเขียนคำศัพทและประโยคเกี่ยวกับจำนวนนับ 14. อานออกเสียงและเขียนคำศัพทและประโยคเกี่ยวกับชื่อวันในหนึ่งสัปดาห 15. ออกเสียงและเขียนคำศัพทและประโยคเกี่ยวกับการแสดงอารมณตางๆ
128 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 รวมทั้งหมด 15 ผลการเรียนรู สมรรถนะ 1. การใชภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร (English for Communication) 2. ทักษะชีวิตและความเจริญแหงตนตน (Life Skills and Personal Growth) 3. การรูเทาทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล(Media, Information and Digital Literacy : MIDL) 4. การทำงานแบบรวมพลัง เปนทีม และภาวะผูนำผูนำ (Collaboration Teamwork and Leadership)
129 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ (ภาษาอังกฤษ) รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 2 รหัสวิชา อ 12201 ชั้นประถมศึกษาปที่ 2 จำนวน 80 ชั่วโมง/ป ฝกออกเสียงพยัญชนะและสระ และการเนนคำ พูดและเขียนเกี่ยวกับตนเองและ เรื่องใกลตัวอานออกเสียง เขียน และถามตอบเกี่ยวกับคำสั่ง คำขอรอง และคำขออนุญาตที่ใชในหองเรียน สี วัน การสัมผัส รูป รส กลิ่น เสียง ผลไม สวนตางๆของรางกาย รูปทรงตางๆ หองตาง ๆ ของบาน บอกและเขียนขอมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน และครอบครัว สภาพดินฟาอากาศ รวมทั้งบอกชื่อสัตวทะเลในชุมชน โดยใชกระบวนการฝกทักษะทางภาษา เชน การฟง การพูด การอาน การเขียน การเลนเกม การรองเพลง กระบวนการกลุม กระบวนการระดมความคิด และนำแนวทางไปใชในชีวิตประจำวันได เพื่อใหเกิดความรู ความคิด ความเขาใจ สามารถนำเสนอสื่อสารสิ่งที่เรียนรู มีความสามารถในการตัดสินใจ เกิดกระบวนการทำงานรวมกัน เพื่อแลกเปลี่ยนความรูความคิดกับเจาของภาษาผานกระบวนการทางภาษา ในการสื่อสาร รวมทั้งเขาใจวัฒนธรรมของเจาของภาษา สามารถใชภาษาในชีวิตประจำวันใหมากที่สุด เพื่อให นักเรียนสามารถนำไปใชไดจริง เห็นคุณคาของการนำความรูไปใชประโยชนในชีวิตประจำวัน มีคุณธรรมจริยธรรม ตามแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและคานิยมที่เหมาะสม ผลการเรียนรู 1. ออกเสียงพยัญชนะ สระ และการเนนคำ 2. ออกเสียงคำสั่ง คำขอรอง และคำขออนุญาตที่ใชในหองเรียน 3. เขียนเกี่ยวกับคำสั่ง คำขอรอง และคำขออนุญาตที่ใชในหองเรียน 4. อานออกเสียงและเขียนคำศัพทเกี่ยวกับสี 5. ออกเสียงชื่อวันในหนึ่งสัปดาห 6. ถามตอบเกี่ยวกับชื่อวันในหนึ่งสัปดาห 7. บอกและเขียนเกี่ยวกับการสัมผัส รูป รส กลิ่น เสียง 8. ออกเสียงและเขียนคำศัพทและประโยคเกี่ยวกับผลไม 9. ออกเสียงคำศัพทและประโยคเกี่ยวกับสวนตางๆของรางกาย 10. เขียนคำศัพทและประโยคเกี่ยวกับสวนตางๆของรางกาย 11. บอกขอมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน และครอบครัว 12. บอกชื่อสัตวทะเลในชุมชน 13. บอกและเขียนคำศัพทและประโยคเกี่ยวกับรูปทรงตางๆ 14. บอกและเขียนคำศัพทและประโยคเกี่ยวกับหองตาง ๆ ของบาน 15. บอกคำศัพทเกี่ยวกับสภาพดินฟาอากาศ
130 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 รวมทั้งหมด 15 ผลการเรียนรู สมรรถนะ 1. การใชภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร (English for Communication) 2. ทักษะชีวิตและความเจริญแหงตนตน (Life Skills and Personal Growth) 3. การรูเทาทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล(Media, Information and Digital Literacy : MIDL) 4. การทำงานแบบรวมพลัง เปนทีม และภาวะผูนำผูนำ (Collaboration Teamwork and Leadership)
131 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ (ภาษาอังกฤษ) รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 3 รหัสวิชา อ 13201 ชั้นประถมศึกษาปที่ 3 จำนวน 80 ชั่วโมง/ป ฝกออกเสียงพยัญชนะ สระ การเนนคำ ทำนองเสียง พูดอานออกเสียงและเขียนตัวอักษรและเสียงตัวอักษร ของภาษาตางประเทศและภาษาไทย สิ่งของในหองเรียน สี สวนตางๆของรางกาย ครอบครัว จำนวนนับ วัน และการแสดงอารมณตางๆ รวมทั้งบอกสถานที่ในชุมชน โดยใชกระบวนการฝกทักษะทางภาษา เชน การฟง การพูด การอาน การเขียน การเลนเกม การรองเพลง กระบวนการกลุม กระบวนการระดมความคิด และนำแนวทางไปใชในชีวิตประจำวันได เพื่อใหเกิดความรู ความคิด ความเขาใจ สามารถนำเสนอสื่อสารสิ่งที่เรียนรู มีความสามารถในการตัดสินใจ เกิดกระบวนการทำงานรวมกัน เพื่อแลกเปลี่ยนความรูความคิดกับเจาของภาษาผานกระบวนการทางภาษา ในการสื่อสาร รวมทั้งเขาใจวัฒนธรรมของเจาของภาษา สามารถใชภาษาในชีวิตประจำวันใหมากที่สุด เพื่อให นักเรียนสามารถนำไปใชไดจริง เห็นคุณคาของการนำความรูไปใชประโยชนในชีวิตประจำวัน มีคุณธรรมจริยธรรม ตามแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและคานิยมที่เหมาะสม ผลการเรียนรู 1. ออกเสียงพยัญชนะ สระ การเนนคำ ทำนองเสียง 2. ถามตอบเกี่ยวกับการบอกเวลา 3. บอกคำศัพทเกี่ยวกับอารมณความรูสึกตางๆ การแสดงความยินดีและความเสียใจ 4. เขียนคำศัพทเกี่ยวกับอารมณความรูสึกตางๆ การแสดงความยินดีและความเสียใจ 5. ออกเสียงคำศัพทและประโยคเกี่ยวกับสวนตางๆของรางกาย 6. เขียนคำศัพทและประโยคเกี่ยวกับสวนตางๆของรางกาย 7. บอกสถานที่ในชุมชน 8. อานประโยคคำถาม What are the children doing? 9. เขียนประโยคคำถาม What are the children doing? 10. อานออกเสียงคำศัพทเกี่ยวกับชื่อเดือน 11. เขียนคำศัพทเกี่ยวกับชื่อเดือ 12. อานออกเสียงคำศัพทและประโยคเกี่ยวกับสัตวที่อยูในฟารม 13. เขียนคำศัพทและประโยคเกี่ยวกับสัตวที่อยูในฟารม 14. บอกเกี่ยวกับการสัมผัส รูป รส กลิ่น เสียง 15. เขียนเกี่ยวกับการสัมผัส รูป รส กลิ่น เสียง รวมทั้งหมด 15 ผลการเรียนรู
132 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 สมรรถนะ 1. การใชภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร (English for Communication) 2. ทักษะชีวิตและความเจริญแหงตนตน (Life Skills and Personal Growth) 3. การรูเทาทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล(Media, Information and Digital Literacy : MIDL) 4. การทำงานแบบรวมพลัง เปนทีม และภาวะผูนำผูนำ (Collaboration Teamwork and Leadership)
133 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ (ภาษาอังกฤษ) รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 4 รหัสวิชา อ 14201 ชั้นประถมศึกษาปที่ 4 จำนวน 80 ชั่วโมง/ป ฝกออกเสียงพยัญชนะ สระ การเนนคำ ทำนองเสียง และประสมคำ อานออกเสียง พูด และบทสนทนา ที่ใชในการทักทาย กลาวลา ขอบคุณ ขอโทษ ประโยค /ขอความที่ใชแนะนำตนเอง ขอมูลของบุคคล ชื่อเดือน อาชีพตาง ๆ ลักษณะบุคคลของสมาชิกในครอบครัว งานอดิเรกที่ทำในเวลาวาง การบอกตำแหนงของสถานที่ การใชประโยคคำถาม รวมทั้งปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอรอง และถามตอบเกี่ยวกับการซื้อขาย โดยใชกระบวนการฝกทักษะทางภาษา เชน การฟง การพูด การอาน การเขียน การเลนเกม การรองเพลง กระบวนการคนควาสืบหาขอมูล กระบวนการกลุม กระบวนการระดมความคิด และนำแนวทางไปใชใน ชีวิตประจำวันได ฝกทักษะในการสนทนากับเจาของภาษาตามสถานการณตางๆ เพื่อใหเกิดความรู ความคิด ความเขาใจ สามารถนำเสนอสื่อสารสิ่งที่เรียนรู มีความสามารถในการตัดสินใจ เกิดกระบวนการทำงานรวมกัน เพื่อแลกเปลี่ยนความรูความคิดกับเจาของภาษาผานกระบวนการทางภาษา ในการสื่อสาร รวมทั้งเขาใจวัฒนธรรมของเจาของภาษา สามารถใชภาษาในชีวิตประจำวันใหมากที่สุด เพื่อให นักเรียนสามารถนำไปใชไดจริง เห็นคุณคาของการนำความรูไปใชประโยชนในชีวิตประจำวัน มีคุณธรรมจริยธรรม ตามแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและคานิยมที่เหมาะสม ผลการเรียนรู 1. ออกเสียงพยัญชนะ สระ การเนนคำ ทำนองเสียง และการประสมคำ 2. อานออกเสียงบทสนทนาที่ใชในการทักทาย กลาวลา ขอบคุณ ขอโทษ 3. พูดบทสนทนาที่ใชในการทักทาย กลาวลา ขอบคุณ ขอโทษ 4. พูดประโยค /ขอความที่ใชแนะนำตนเอง 5. ออกเสียงคำศัพทและประโยคเกี่ยวกับขอมูลของบุคคล 6. เขียนคำศัพทและประโยคเกี่ยวกับขอมูลของบุคคล 7. ออกเสียงคำศัพทและประโยคเกี่ยวกับสวนตางๆของรางกาย 8. เขียนคำศัพทและประโยคเกี่ยวกับสวนตางๆของรางกาย 9. ออกเสียงและปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอรอง 10. ออกเสียงและเขียนคำศัพทเกี่ยวกับอาชีพตางๆ 11. อานออกเสียงคำศัพทและประโยคบอกลักษณะบุคคลของสมาชิกในครอบครัว 12. เขียนคำศัพทและประโยคบอกลักษณะบุคคลของสมาชิกในครอบครัว 13. อานออกเสียงคำศัพทและประโยคเกี่ยวกับงานอดิเรกที่ทำในเวลาวาง 14. เขียนคำศัพทและประโยคเกี่ยวกับงานอดิเรกที่ทำในเวลาวาง
134 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 15. เขียนคำศัพทและประโยคเกี่ยวกับการบอกตำแหนงของสถานที่ 16. ถามตอบเกี่ยวกับการซื้อขาย รวมทั้งหมด 16 ผลการเรียนรู สมรรถนะ 1. การใชภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร (English for Communication) 2. ทักษะชีวิตและความเจริญแหงตนตน (Life Skills and Personal Growth) 3. การรูเทาทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล(Media, Information and Digital Literacy : MIDL) 4. การทำงานแบบรวมพลัง เปนทีม และภาวะผูนำผูนำ (Collaboration Teamwork and Leadership)
135 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ (ภาษาอังกฤษ) รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 5 รหัสวิชา อ 15201 ชั้นประถมศึกษาปที่ 5 จำนวน 80 ชั่วโมง/ป ฝกออกเสียงพยัญชนะ สระ การเนนคำ ทำนองเสียง การหยุด การเชื่อมคำ และการประสมคำ อานออก เสียง พูดและเขียนประโยคโตตอบในการสื่อสารระหวางบุคคลเกี่ยวกับคำทักทายและการกลาวลา ความสามารถ ในการกระทำสิ่งตางๆ สุขภาพ สถานที่ บรรยาย ถามตอบ และแตงประโยคเกี่ยวกับลักษณะของบุคคล เสื้อผา การแตงกาย การแสดงความความรูสึก และวาดภาพการใชเวลาวาง แนะนำสถานที่ทองเที่ยวในจังหวัดระยอง รวมทั้งการใชประโยคคำถาม โดยใชกระบวนการฝกทักษะทางภาษา เชน การฟง การพูด การอาน การเขียน การเลนเกม การรองเพลง กระบวนการคนควาสืบหาขอมูล กระบวนการกลุม กระบวนการระดมความคิด และนำแนวทางไปใชใน ชีวิตประจำวันได ฝกทักษะในการสนทนากับเจาของภาษาตามสถานการณตางๆ เพื่อใหเกิดความรู ความคิด ความเขาใจ สามารถนำเสนอสื่อสารสิ่งที่เรียนรู มีความสามารถในการตัดสินใจ เกิดกระบวนการทำงานรวมกัน เพื่อแลกเปลี่ยนความรูความคิดกับเจาของภาษาผานกระบวนการทางภาษา ในการสื่อสาร รวมทั้งเขาใจวัฒนธรรมของเจาของภาษา สามารถใชภาษาในชีวิตประจำวันใหมากที่สุด เพื่อให นักเรียนสามารถนำไปใชไดจริง เห็นคุณคาของการนำความรูไปใชประโยชนในชีวิตประจำวัน มีคุณธรรมจริยธรรม ตามแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและคานิยมที่เหมาะสม ผลการเรียนรู 1. ออกเสียงพยัญชนะ สระ การเนนคำ ทำนองเสียง การหยุด การเชื่อมคำ และการประสมคำ 2. ออกเสียงประโยคโตตอบในการสื่อสารระหวางบุคคลเกี่ยวกับคำทักทายและการกลาวลา 3. เขียนประโยคโตตอบในการสื่อสารระหวางบุคคลเกี่ยวกับคำทักทายและการกลาวลา 4. บรรยายลักษณะของบุคคล 5. เขียนบรรยายลักษณะของบุคคล 6. บอกและเขียนประโยคบอกความสามารถในการกระทำสิ่งตางๆ โดยใช can / can’t 7. ถามตอบเกี่ยวกับเสื้อผาการแตงกาย 8. เขียนคำศัพทเกี่ยวกับเสื้อผาการแตงกาย 9. ถามตอบเกี่ยวกับการแสดงความความรูสึก 10. แตงประโยคเกี่ยวกับการแสดงความความรูสึก 11. ถามตอบเกี่ยวกับการใชเวลาวาง 12. วาดภาพและบรรยายเกี่ยวกับการใชเวลาวาง 13. พูดใหคำแนะนำบทสนทนาถามตอบเกี่ยวกับสุขภาพ
136 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 14. แตงประโยคและพูดบทสนทนาเกี่ยวกับสถานที่ 15. ถามตอบโดยคำถามขึ้นตนดวย Wh Question 16. แนะนำสถานที่ทองเที่ยวในจังหวัดระยอง รวมทั้งหมด 16 ผลการเรียนรู สมรรถนะ 1. การใชภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร (English for Communication) 2. ทักษะชีวิตและความเจริญแหงตนตน (Life Skills and Personal Growth) 3. การรูเทาทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล(Media, Information and Digital Literacy : MIDL) 4. การทำงานแบบรวมพลัง เปนทีม และภาวะผูนำผูนำ (Collaboration Teamwork and Leadership)
137 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ (ภาษาอังกฤษ) รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 6 รหัสวิชา อ 16201 ชั้นประถมศึกษาปที่ 6 จำนวน 80 ชั่วโมง/ป ฝกออกเสียงพยัญชนะ สระ การเนนคำ ทำนองเสียง การหยุด การเชื่อมคำ และการประสมคำ ถามตอบ เกี่ยวกับการแตงกาย บอกและแสดงทาทางอาการปวย และใหคำแนะนำในการดูแลสุขภาพ ความสามารถของ ตนเอง บอกเสนทางและการเดินทางไปสถานที่ตาง ๆ ในจังหวัดระยอง ใชถอยคำ น้ำเสียง และกิริยาทาทางอยาง สุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจาของภาษาในการสั่งอาหาร ภาษาสื่อสารในการบอกเหตุผลชอบ หรือไมชอบ ความสัมพันธของวันสำคัญในแตละเดือน วันเดือนปตามหลักไวยากรณ วันสำคัญตางๆ และสิ่งควร ปฏิบัติในวันสำคัญตางๆ โดยใชกระบวนการฝกทักษะทางภาษา เชน การฟง การพูด การอาน การเขียน การเลนเกม การรองเพลง กระบวนการคนควาสืบหาขอมูล กระบวนการกลุม กระบวนการระดมความคิด และนำแนวทางไปใชใน ชีวิตประจำวันได ฝกทักษะในการสนทนากับเจาของภาษาตามสถานการณตางๆ เพื่อใหเกิดความรู ความคิด ความเขาใจ สามารถนำเสนอสื่อสารสิ่งที่เรียนรู มีความสามารถในการตัดสินใจ เกิดกระบวนการทำงานรวมกัน เพื่อแลกเปลี่ยนความรูความคิดกับเจาของภาษาผานกระบวนการทางภาษา ในการสื่อสาร รวมทั้งเขาใจวัฒนธรรมของเจาของภาษา สามารถใชภาษาในชีวิตประจำวันใหมากที่สุด เพื่อให นักเรียนสามารถนำไปใชไดจริง เห็นคุณคาของการนำความรูไปใชประโยชนในชีวิตประจำวัน มีคุณธรรมจริยธรรม ตามแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและคานิยมที่เหมาะสม ผลการเรียนรู 1. ฝกออกเสียงพยัญชนะ สระ การเนนคำ ทำนองเสียง การหยุด การเชื่อมคำ และการประสมคำ 2. ถามตอบเกี่ยวกับ Who am I? 3. ถามตอบเกี่ยวกับการแตงกาย 4. บอกและแสดงทาทางอาการปวย 5. ใหคำแนะนำในการดูแลสุขภาพ 6. บอกความสามารถของตนเอง 7. บอกเสนทางและการเดินทางไปสถานที่ตาง ๆ ในจังหวัดระยอง 8. การถามตอบเกี่ยวกับสถานที่ทองเที่ยวในจังหวัดระยอง 9. การแนะนำสถานที่ทองเที่ยวในจังหวัดระยอง 10. ใชถอยคำ น้ำเสียง และกิริยาทาทางอยางสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจาของภาษา ในการสั่งอาหาร 11. ใชภาษาสื่อสารในการบอกเหตุผลชอบหรือไมชอบ
138 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 12. บอกความสัมพันธของวันสำคัญในแตละเดือน 13. เขียนวันเดือนปตามหลักไวยากรณ 14. บอกวันสำคัญตางๆ 15. บรรยายสิ่งควรปฏิบัติในวันสำคัญตางๆ 16. ถามตอบโดยคำถามขึ้นตนดวย Wh Question รวมทั้งหมด 16 ผลการเรียนรู สมรรถนะ 1. การใชภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร (English for Communication) 2. ทักษะชีวิตและความเจริญแหงตนตน (Life Skills and Personal Growth) 3. การรูเทาทันสื่อสารสนเทศและดิจิทัล(Media, Information and Digital Literacy : MIDL) 4. การทำงานแบบรวมพลัง เปนทีม และภาวะผูนำผูนำ (Collaboration Teamwork and Leadership)
139 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม รายวิชา หนาที่พลเมือง 1 รหัสวิชา ส 11231 ชั้นประถมศึกษาปที่ 1 จำนวน 40 ชั่วโมง/ป ปฏิบัติตนเปนผูมีมารยาทไทย ในเรื่องการแสดงความเคารพ การรับประทานอาหาร การทักทายดวยวาจา และยิ้ม แสดงออกถึงความกตัญูกตเวทีตอพอแมและญาติผูใหญ เห็นความสำคัญของภาษาไทย ปฏิบัติตนเปนผูมี วินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตยสุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝหาความรู ตั้งใจปฏิบัติหนาที่ และยอมรับผลที่ เกิดจากการกระทำของตนเอง เขารวมกิจกรรมเกี่ยวกับชาติ ศาสนา และสถาบันพระมหากษัตริย ปฏิบัติตามพระบรมราโชวาท ในเรื่องการออมและการประหยัด หลักการทรงงานในเรื่องการประหยัด ความเรียบงาย ไดประโยชนสูงสุด ความซื่อสัตย สุจริตและจริงใจตอกัน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตนเปนผูมีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตยสุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝหาความรู ตั้งใจปฏิบัติหนาที่ และยอมรับผลที่เกิด จากการกระทำของตนเอง ปฏิบัติตนตามขอตกลง กติกา และหนาที่ที่ตองปฏิบัติในหองเรียน ในเรื่องการรักษา ความสะอาด การรักษาของใชรวมกัน และการสงงาน ปฏิบัติตนตามบทบาทหนาที่ฐานะสมาชิกที่ดีของครอบครัว และหองเรียนในเรื่องการเชื่อฟงคำสั่งสอนของพอแม ญาติผูใหญและครู ปฏิบัติตนเปนผูมีวินัยในตนเอง ในเรื่อง ความซื่อสัตยสุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝหาความรู ตั้งใจปฏิบัติหนาที่และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำ ของตนเอง ยอมรับความเหมือนและความแตกตางของตนเองและผูอื่น ในเรื่องเชื้อชาติ ภาษา เพศ สุขภาพ ความพิการ ความสามารถ ถิ่นกำเนิด ฯลฯ ยกตัวอยางความขัดแยงในหองเรียน ในกรณีความคิดเห็นไมตรงกัน การละเมิดสิทธิของผูอื่น และเสนอวิธีการแกปญหาโดยสันติวิธี ปฏิบัติตนเปนผูมีวินัยในตนเองในเรื่องความซื่อสัตย สุจริต อดทน และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง โดยใชกระบวนการคิด กระบวนการกลุม กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ และ กระบวนการแกปญหา เพื่อใหผูเรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจและรักษาไวซึ่งความเปนไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา เทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย ดำเนินชีวิตตามวิถีประชาธิปไตย อยูรวมกับผูอื่น อยางสันติสามารถจัดการความขัดแยงดวยสันติวิธี และมีวินัยในตนเอง ผลการเรียนรู 1. ปฏิบัติตนเปนผูมีมารยาทไทย 2. แสดงออกถึงความกตัญูกตเวทีตอบุคคลในครอบครัว 3. เห็นความสำคัญของภาษาไทย 4. เขารวมกิจกรรมเกี่ยวกับชาติ ศาสนา และสถาบันพระมหากษัตริย 5. ปฏิบัติตนตามพระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
140 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 6. ปฏิบัติตนตามขอตกลง กติกา และหนาที่ที่ตองปฏิบัติในหองเรียน 7. ปฏิบัติตนตามบทบาทหนาที่ในฐานะสมาชิกที่ดีของครอบครัวและหองเรียน 8. ยอมรับความเหมือนและความแตกตางของตนเองและผูอื่น 9. ยกตัวอยางความขัดแยงในหองเรียนและเสนอวิธีการแกปญหาโดยสันติวิธี 10. ปฏิบัติตนเปนผูมีวินัยในตนเอง รวม 10 ผลการเรียนรู สมรรถนะ 1. ชีวิตและความเจริญแหงตน (Life Skills and Personal Growth) 2. การทำงานแบบรวมพลังเปนทีมและภาวะผูนำ (Collaboration Teamwork and Leadership) 3. พลเมืองมีสวนรวมและสำนึกสากล (Active Citizen with Global Mindedness)
141 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม รายวิชา หนาที่พลเมือง 2 รหัสวิชา ส 12232 ชั้นประถมศึกษาปที่ 2 จำนวน 40 ชั่วโมง/ป ปฏิบัติตนเปนผูมีมารยาทไทย ในเรื่องการพูดดวยถอยคำไพเราะและการมีกิริยาสุภาพออนนอม แสดงออก ถึงความกตัญูกตเวทีตอบุคคลในโรงเรียน เห็นประโยชนของการแตงกายดวยผาไทย ปฏิบัติตนเปนผูมีวินัยใน ตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝหาความรู ตั้งใจปฏิบัติหนาที่ และยอมรับผลที่เกิด จากการกระทำของตนเอง เขารวมกิจกรรมเกี่ยวกับชาติ ศาสนา และสถาบันพระมหากษัตริย ปฏิบัติตามพระบรม ราโชวาท ในเรื่องความขยันและอดทน หลักการทรงงานในเรื่องการพึ่งตนเองและ รู รัก สามัคคี และหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตนเปนผูมีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตยสุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝหาความรู ตั้งใจปฏิบัติหนาที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง ปฏิบัติตนตามขอตกลงกติกา และหนาที่ที่ตองปฏิบัติในหองเรียน ในเรื่องการรักษาความสะอาด การรักษาของใชรวมกัน และการสงงาน ปฏิบัติตนตามบทบาทหนาที่ฐานะสมาชิกที่ดีของครอบครัวและหองเรียนในเรื่องการเชื่อฟงคำสั่งสอนของพอแม ญาติผูใหญและครู ปฏิบัติตนเปนผูมีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝหาความรู ตั้งใจปฏิบัติหนาที่และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำขอตนเอง ยอมรับความเหมือนและความแตกตางของตนเอง และผูอื่น ในเรื่องเชื้อชาติ ภาษา เพศ สุขภาพ ความพิการ ความสามารถ ถิ่นกำเนิด ฯลฯ ยกตัวอยางความขัดแยง ในหองเรียน ในกรณีหนาที่และความรับผิดชอบและการใชของสวนรวม และเสนอวิธีการแกปญหาโดยสันติวิธี ปฏิบัติตนเปนผูมีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย สุจริต อดทน และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง โดยใชกระบวนการคิด กระบวนการกลุม กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ และ กระบวนการแกปญหา เพื่อใหผูเรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจและรักษาไวซึ่งความเปนไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา เทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย ดำเนินชีวิตตามวิถีประชาธิปไตย อยูรวมกับผูอื่นอยางสันติ สามารถจัดการความขัดแยงดวยสันติวิธี และมีวินัยในตนเอง ผลการเรียนรู 1. ปฏิบัติตนเปนผูมีมารยาทไทย 2. แสดงออกถึงความกตัญูกตเวทีตอบุคคลในโรงเรียน 3. เห็นประโยชนของการแตงกายดวยผาไทย 4. เขารวมกิจกรรมเกี่ยวกับชาติ ศาสนา และสถาบันพระมหากษัตริย 5. ปฏิบัติตนตามพระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 6. ปฏิบัติตนตามขอตกลง กติกา และหนาที่ที่ตองปฏิบัติในโรงเรียน 7. ปฏิบัติตนตามบทบาทหนาที่ในฐานะสมาชิกที่ดีของหองเรียนและโรงเรียน
142 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 8. ยอมรับความเหมือนและความแตกตางของตนเองและผูอื่น 9. ยกตัวอยางความขัดแยงในโรงเรียนและเสนอวิธีการแกปญหาโดยสันติวิธี 10. ปฏิบัติตนเปนผูมีวินัยในตนเอง รวม 10 ผลการเรียนรู สมรรถนะ 1. ชีวิตและความเจริญแหงตน (Life Skills and Personal Growth) 2. การทำงานแบบรวมพลังเปนทีมและภาวะผูนำ (Collaboration Teamwork and Leadership) 3. พลเมืองมีสวนรวมและสำนึกสากล (Active Citizen with Global Mindedness)
143 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม รายวิชา หนาที่พลเมือง 3 รหัสวิชา ส 13233 ชั้นประถมศึกษาปที่ 3 จำนวน 40 ชั่วโมง/ป ปฏิบัติตนเปนผูมีมารยาทไทย ในเรื่องการตอนรับผูมาเยือน และการปฏิบัติตามกาลเทศะ แสดงออกถึง ความกตัญูกตเวทีตอบุคคลในชุมชน เห็นคุณคาของภูมิปญญาในทองถิ่นในเรื่องตาง ๆ ปฏิบัติตนเปนผูมีวินัยใน ตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝหาความรู ตั้งใจปฏิบัติหนาที่ และยอมรับผลที่เกิด จากการกระทำของตนเอง เขารวมกิจกรรมเกี่ยวกับชาติ ศาสนา และสถาบันพระมหากษัตริย ปฏิบัติตามพระบรม ราโชวาท ในเรื่องความซื่อสัตยและความเสียสละ หลักการทรงงานในเรื่องการการมีสวนรวมและความเพียร และ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตนเปนผูมีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตยสุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝหาความรู ตั้งใจปฏิบัติหนาที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง ปฏิบัติตนตามขอตกลง กติกา และหนาที่ที่ตองปฏิบัติในหองเรียนและโรงเรียน ในเรื่องการใชและการดูแลรักษาสิ่งของ เครื่องใชและ สถานที่ของสวนรวม ปฏิบัติตนตามบทบาทหนาที่ฐานะสมาชิกที่ดีของหองเรียนและโรงเรียน ปฏิบัติตนเปนผูมีวินัย ในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝหาความรู ตั้งใจปฏิบัติหนาที่และยอมรับผลที่เกิด จากการกระทำของตนเอง ปลูกฝงและปองกันการทุจริตไมใหเกิดขึ้น ยอมรับความเหมือนและความแตกตาง ระหวางบุคคล ในเรื่องเชื้อชาติ ภาษา เพศ สุขภาพ ความพิการ ความสามารถ ถิ่นกำเนิด ฯลฯ อยูรวมกับผูอื่น อยางสันติและพึ่งพาซึ่งกันและกัน ดวยการไมรังแก ไมทำราย ไมลอเลียน ชวยเหลือซึ่งกันและกัน และแบงปน ยกตัวอยางความขัดแยงในชุมชน ในกรณีการใชสาธารณสมบัติและการรักษาสิ่งแวดลอม และเสนอวิธี การแกปญหาโดยสันติวิธี ปฏิบัติตนเปนผูมีวินัยในตนเองในเรื่องความซื่อสัตย สุจริต อดทน และยอมรับผล ที่เกิดจากการกระทำของตนเอง โดยใชกระบวนการคิด กระบวนการกลุม กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ และ กระบวนการแกปญหา เพื่อใหผูเรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจและรักษาไวซึ่งความเปนไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา เทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย ดำเนินชีวิตตามวิถีประชาธิปไตย อยูรวมกับผูอื่นอยางสันติ สามารถจัดการความขัดแยงดวยสันติวิธี และมีวินัยในตนเอง ผลการเรียนรู 1. ปฏิบัติตนเปนผูมีมารยาทไทย 2. แสดงออกถึงความกตัญูกตเวทีตอบุคคลในชุมชน 3. เห็นคุณคาของภูมิปญญาทองถิ่น 4. เขารวมกิจกรรมเกี่ยวกับชาติ ศาสนา และสถาบันพระมหากษัตริย 5. ปฏิบัติตนตามพระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
144 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 6. ปฏิบัติตนตามขอตกลง กติกา กฎ ระเบียบและหนาที่ที่ตองปฏิบัติในโรงเรียน 7. ปฏิบัติตนตามบทบาทหนาที่และมีสวนรวมในกิจกรรมตาง ๆ ในหองเรียนและโรงเรียน 8. ยอมรับและอยูรวมกับผูอื่นอยางสันติ 9. ยกตัวอยางความขัดแยงในชุมชนและเสนอวิธีการแกปญหาโดยสันติวิธี 10. ปฏิบัติตนเปนผูมีวินัยในตนเอง รวม 10 ผลการเรียนรู สมรรถนะ 1. ชีวิตและความเจริญแหงตน (Life Skills and Personal Growth) 2. การทำงานแบบรวมพลังเปนทีมและภาวะผูนำ (Collaboration Teamwork and Leadership) 3. พลเมืองมีสวนรวมและสำนึกสากล (Active Citizen with Global Mindedness)
145 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม รายวิชา หนาที่พลเมือง 4 รหัสวิชา ส 14234 ชั้นประถมศึกษาปที่ 4 จำนวน 40 ชั่วโมง/ป เห็นคุณคาและปฏิบัติตนเปนผูมีมารยาทไทยในพิธีการตาง ๆ ในเรื่องการกลาวคำตอนรับ การแนะนำตัวเอง และแนะนำสถานที่ แสดงออกถึงความกตัญูกตเวทีตอผูทำประโยชนในสังคม มีสวนรวมในขนบธรรมเนียม ประเพณีไทยในทองถิ่น ปฏิบัติตนเปนผูมีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย สุจริต อดทน และยอมรับผลที่เกิด จากการกระทำของตนเอง เห็นความสำคัญและแสดงถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบัน พระมหากษัตริยในเรื่องการใชสินคาไทย ดูแลรักษาโบราณสถาน โบราณวัตถุและสาธารณสมบัติ ปฏิบัติตน เปนศาสนิกชนที่ดี ปฏิบัติตนตามพระราชจริยวัตรและพระจริยวัตร ปฏิบัติตนตามพระบรมราโชวาท ในเรื่อง การมีวินัยและการขมใจ หลักการทรงงาน ในเรื่องประโยชนสวนรวมและพออยูพอกิน และหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตนเปนผูมีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตยสุจริตขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝหาความรู ตั้งใจปฏิบัติหนาที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง เปนพลเมืองที่มีความรับผิดชอบตอสังคม มีสวนในการสรางและปฏิบัติตนตามขอตกลง กติกาของหองเรียน และเรื่องการรักษาความสะอาด การรักษา ของใชรวมกันและการสงงาน โดยใชกระบวนการมีสวนรวมในการสรางขอตกลง กติกาดวยเหตุและผลและยึดถือ ประโยชนรวมกัน ปฏิบัติตนตามบทบาทหนาที่ฐานะสมาชิกที่ดีของครอบครัวและหองเรียนในเรื่องของการเปนผูนำ และการเปนสมาชิกที่ดี การมีเหตุผล ยอมรับฟงความคิดเห็นของผูอื่น และการปฏิบัติตามเสียงขางมากและยอมรับ เสียงขางนอย มีสวนรวมและรับผิดชอบในการตัดสินใจในกิจกรรมของครอบครัวและหองเรียน ปฏิบัติตนเปน ผูมีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝหาความรู ตั้งใจปฏิบัติหนาที่และยอมรับผล ที่เกิดจากการกระทำของตนเองยอมรับความเหมือนและความแตกตางระหวางบุคคล ในเรื่องเชื้อชาติ ภาษา เพศ สุขภาพ ความพิการ ความสามารถ ถิ่นกำเนิด ฯลฯ อยูรวมกับผูอื่นอยางสันติและพึ่งพาซึ่งกันและกัน ในเรื่อง การไมรังแก ไมทำราย ไมลอเลียน ชวยเหลือซึ่งกันและกัน และแบงปน วิเคราะหปญหาความขัดแยงในทองถิ่น ในกรณีการใชสาธารณสมบัติและการรักษาสิ่งแวดลอม และเสนอแนวทางการแกปญหาโดยสันติวิธี ปฏิบัติตน เปนผูมีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตยสุจริต อดทน และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง โดยใชกระบวนการคิด กระบวนการกลุม กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ และ กระบวนการแกปญหา เพื่อใหผูเรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจและรักษาไวซึ่งความเปนไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา เทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย ดำเนินชีวิตตามวิถีประชาธิปไตย อยูรวมกับผูอื่นอยางสันติ สามารถจัดการความขัดแยงดวยสันติวิธี และมีวินัยในตนเอง
146 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดปากน้ำ ปการศึกษา 2566 ผลการเรียนรู 1. เห็นคุณคาและปฏิบัติตนเปนผูมีมารยาทไทย 2. แสดงออกถึงความกตัญูกตเวทีตอผูทำประโยชนในสังคม 3. มีสวนรวมในขนบธรรมเนียมประเพณีไทย 4. เห็นความสำคัญและแสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย 5. ปฏิบัติตนตามพระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 6. มีสวนรวมในการสรางและปฏิบัติตนตามขอตกลง กติกาของหองเรียน 7. ปฏิบัติตนตามบทบาทหนาที่และมีสวนรวมและรับผิดชอบในการตัดสินใจในกิจกรรมของครอบครัวและ หองเรียน 8. ยอมรับและอยูรวมกับผูอื่นอยางสันติ และพึ่งพาซึ่งกันและกัน 9. วิเคราะหปญหาความขัดแยงในทองถิ่นและเสนอแนวทางการแกปญหาโดยสันติวิธี 10. ปฏิบัติตนเปนผูมีวินัยในตนเอง รวม 10 ผลการเรียนรู สมรรถนะ 1. ชีวิตและความเจริญแหงตน (Life Skills and Personal Growth) 2. การทำงานแบบรวมพลังเปนทีมและภาวะผูนำ (Collaboration Teamwork and Leadership) 3. พลเมืองมีสวนรวมและสำนึกสากล (Active Citizen with Global Mindedness)