182
7. รหสั แทง ขนาดยอ มีก่รี ปู แบบ อะไรบา ง
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
8. บารโ คด 2 มิติ มีกีร่ ูปแบบ อะไรบา ง
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
9. บารโ คดตามมาตรฐาน EAN/UPC ทใี่ ช ณ จดุ ขายมีกแ่ี บบ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
10. บารโคด สัญลักษณ ITF-14 มีลักษณะการนําไปใชง านอยา งไร
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
183
ตอนที่ 2 จงเลือกคําตอบท่ีถูกทส่ี ดุ เพียงขอเดียว
1. คําวา “Supply Chain” มคี วามหมายตรงกับขอใด
ก. โซอ ปุ ทาน
ข. การบรหิ ารโซอ ปุ ทาน
ค. โซอ ุปสงค
ง. ถกู ทกุ ขอ
2. การอา นขอ มูลขาวสาร การแลกเปลยี่ นขอ มลู ทางอเิ ล็กทรอนิกส สามารถดูขอ มูลไดจ ากสงิ่ ใด
ก. COMPUTER
ข. EANCOM
ค. INTERNET
ง. ถกู ทุกขอ
3. เลขหมาย GTIN ท่พี ิมพบนบรรจุภณั ฑ ช้ันท่ี 1 และชน้ั 2 ใชเ ลขหมายเดยี วกันหรือไม
ก. ใชห มายเลขเดียวกนั
ข. ช้ันที่ 1 ไมต อ งมีเลขหมาย
ค. ใชหมายเลขคนละตัว
ง. ใชห มายเลขเดยี ว แตไมตองพิมพบ นชัน้ ที่ 1
4. เลขหมายทตี่ งั้ สากล มีตวั เลขมาตรฐานกี่หลกั
ก. 6 หลกั
ข. 8 หลัก
ค. 11 หลัก
ง. 13 หลกั
5. “GLNs” มเี ครือขา ยอยูก ่ปี ระเทศท่วั โลก
ก. 99 ประเทศ
ข. 89 ประเทศ
ค. 79 ประเทศ
ง. ทุกประเทศท่วั โลก
6. บารโ คดระบบใดทีใ่ ชในการจําหนายสนิ คาทางการเกษตร
ก. UCC/EAN
ข. RSS-14
ค. UPC
ง. RSS
184
7. บารโคดประเภทใดที่ใชเฉพาะเพอ่ื การรับสง สินคา เทา นั้น
ก. EAN/UCC-128
ข. UPC-E
ค. ITF-14
ง. EAN-13
8 บารโคดประเภทใดทใี่ ช ณ จดุ ขาย แตไ มใ ชจ ุดขายปลกี
ก. EAN-13
ข. UPC-A
ค. EAN-8
ง. ถูกทกุ ขอ
9. ถา ทานมีรา นคาขายของปลีกขนาดเลก็ มาก ใชร ะบบเลขหมายในขอ ใด
ก. EAN/UCC-8
ข. EAN/UCC-10
ค. EAN/UCC-13
ง. EAN/UCC-14
10. บารโคดแบบใดมขี นาดเลก็ ทสี่ ดุ ตามมาตรฐาน EAN/UCC
ก. EAN-8
ข. EAN-13
ค. UPC-A
ง. UPC-E
บันทึกหลังการสอน 185
1. ผลการจดั การเรยี นรูตามแผนการสอน
1.1 วัน เดอื น ป ................สอนครง้ั ที่ ...1/18.... สาขา/ชน้ั ป ......................จำนวนผูเ รยี น............คน
มาเรยี นปกต.ิ ..........คน ขาดเรยี น............คน ลาปว ย............คน ลากจิ ...........คน มาสาย...........คน
1.2 หวั ขอเรื่อง/เนือ้ หาสาระ :….……………………………………………………………………..…………...........
สอนครบตามหวั ขอเรื่องในแผนฯ สอนไมค รบเน่อื งจาก..........................................
1.3 กจิ กรรม/วธิ ีการสอน
ครแู นะนำและบอกจดุ ประสงค ครอู ธิบาย/ถาม-ตอบ/สาธิต ทำแบบทดสอบกอนเรยี น
ทำแบบทดสอบหลงั เรยี น ทำแบบฝกหัด/โจทยป ญหา ทำใบกิจกรรม/ใบงาน
อ่นื ๆ (ระบ)ุ ...................................................................................
1.4 สอ่ื การเรียนร/ู แหลง การเรียนรู : ………………………………………………………………………….............
2. ผลการเรียนรขู องผูเรยี น/ผลการสอนของคร/ู ปญหาท่พี บ
2.1 การวดั ผลและประเมนิ ผล/ผลการเรยี นรูของผูเรยี น : …………………………..…….…………......................
........................................................................................................................................................................
2.2 สมรรถนะท่ีผเู รียนไดรบั : ..................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
2.3 สอดแทรกคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และคา นิยม : ……………………………………..….…………...........................
……………..........................................................................................................................................................
2.4 ผลการสอนของครู : …………………………………………………………………..…….……………….......................
……………..........................................................................................................................................................
2.5 ปญหาทนี่ ำไปสกู ารวิจัย : …………………………………………………..….………………….................................
……………..........................................................................................................................................................
3. แนวทางการพัฒนาคุณภาพการสอน
3.1 ผลการใชและปรับปรงุ แผนการสอนคร้ังน้ี : ………………………………………………..................................
……………..........................................................................................................................................................
3.2 แนวทางพัฒนาคณุ ภาพวิธีสอน/สอื่ /การวดั ผล/เอกสารชว ยสอน........................................................
..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลงชื่อ..........................................ผสู อน
(นางสาวณัฐธยาน พิมพิรตั น)
วนั ท.ี่ .........เดือน.....................พ.ศ..............
แผนการจดั การเรียนรูแบบบูรณาการที่ 18 186
รหัสวชิ า 20202-2104 วชิ า การบรรจภุ ณั ฑ หนว ยที่ -
ช่ือหนวย ทบทวน/ทดสอบปลายภาคเรยี น
สอนครง้ั ที่ 18
จำนวนชัว่ โมง 3 ช.ม.
สาระสำคัญ
จากการท่ผี เู รยี นไดศ ึกษาวิชานี้ จะไดรับความรคู วามเขา ใจ และเกดิ ทักษะการฝก ปฏบิ ตั กิ จิ กรรมการเรยี นโดย
เนนผูเรียนเปนศูนยกลาง ใหผูเรียนฝกคิด เพื่อใหสอดคลองกับพระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ พ.ศ. 2542 (แกไข
ปรบั ปรงุ เพิ่มเตมิ พ.ศ. 2545) โดยยึดหลกั การนำไปใชใ หเ กิดไปประโยชนในการพัฒนาสังคม พรอ มทั้งนำหลกั คณุ ธรรม
จรยิ ธรรม คา นิยม และ=คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงคข องผูสำเรจ็ การศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา มา
ประยุกตใชกับกจิ กรรมการเรยี นอยางเหมาะสม
สาระการเรยี นรู
1. ทบทวนเนือ้ หาวชิ าท่ีไดศ กึ ษามาแบบยอ
2. รวบรวมคะแนนระหวางภาคเรยี น
3. ปญหาการเรยี นของผูเรยี น
4. สอบปลายภาคเรยี น
สมรรถนะประจำหนว ย
แสดงความรูในการทำขอ สอบ แบบทดสอบปลายภาคเรยี น
จดุ ประสงคการเรยี นรู
1. นำเรอื่ งท่ที บทวนตามเนือ้ หาวชิ าไปใชป ระโยชนได
2. แจงคะแนนระหวา งภาคเรียนใหผ เู รยี น
3. แกป ญหาการเรยี นของผูเรยี นได
4. ผูเรียนนำความรูท ี่ศกึ ษามาไปสอบปลายภาคเรยี นได
5. มกี ารพัฒนาคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา นิยม และคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงคของผสู ำเร็จการศกึ ษาสำนกั งาน
คณะกรรมการการอาชวี ศึกษา ที่ครูสามารถสงั เกตไดข ณะทำการสอนในเร่อื ง
5.1 ความมีมนุษยสัมพันธ 5.6 การประหยัด
5.2 ความมวี ินัย 5.7 ความสนใจใฝรู
5.3 ความรับผิดชอบ 5.8 การละเวน สงิ่ เสพตดิ และการพนนั
5.4 ความซือ่ สตั ยส ุจรติ 5.9 ความรักสามคั คี
5.5 ความเช่อื มัน่ ในตนเอง 5.10 ความกตญั กู ตเวที
187
กิจกรรมการเรียนการสอน
1. ครแู จงใหผูเรียนทราบคะแนนระหวางภาค และกลางภาค จดุ ประสงคท่ผี ุเรียนยงั ไมไ ดป ฏิบตั ิ หรือไมผาน
หรือไมไดส อบ ใหผเู รียนดำเนนิ การโดยพบครผู สู อนกำหนดวนั เวลาที่จะปฏบิ ัตหิ รอื สอบ หรือเรยี นเพ่ิมเตมิ
2. ผูเรียนรบั ทราบจดุ ประสงคการสอบปลายภาควา จะมีการสอบเรื่องใดบาง ผเู รียนไมเ ขาใจเรือ่ งใดกใ็ ห
ซกั ถาม
3. ครูและผูเรียนรวมกนั ทบทวนบทเรยี นที่ผานมาโดยสรุป
สื่อและแหลงการเรียนรู
1. ขอ มูลการเกบ็ คะแนนของผูเรยี น
2. จุดประสงคการสอบปลายภาค
หลักฐาน
1. ใบเชค็ รายชื่อเขาหอ งเรยี น และเขาหอ งสอบ
2. ขอสอบ
3. เอกสารในการสอบตาง ๆ
การวัดผลและการประเมนิ ผล
เปน ไปตามเกณท ไ่ี ดแ จงไวใ นแผนการจดั การเรียนรสู ัปดาหท่ี 1-18
กิจกรรมเสนอแนะ
แจงการประเมินผลนักเรยี นท่ีติด ร, มส
บันทึกหลังการสอน 188
1. ผลการจดั การเรยี นรูตามแผนการสอน
1.1 วัน เดอื น ป ................สอนครง้ั ที่ ...1/18.... สาขา/ชน้ั ป ......................จำนวนผูเ รยี น............คน
มาเรยี นปกต.ิ ..........คน ขาดเรยี น............คน ลาปว ย............คน ลากจิ ...........คน มาสาย...........คน
1.2 หวั ขอเรื่อง/เนือ้ หาสาระ :….……………………………………………………………………..…………...........
สอนครบตามหวั ขอเรื่องในแผนฯ สอนไมค รบเน่อื งจาก..........................................
1.3 กจิ กรรม/วธิ ีการสอน
ครแู นะนำและบอกจดุ ประสงค ครอู ธิบาย/ถาม-ตอบ/สาธิต ทำแบบทดสอบกอนเรยี น
ทำแบบทดสอบหลงั เรยี น ทำแบบฝกหัด/โจทยป ญหา ทำใบกิจกรรม/ใบงาน
อ่นื ๆ (ระบ)ุ ...................................................................................
1.4 สอ่ื การเรียนร/ู แหลง การเรียนรู : ………………………………………………………………………….............
2. ผลการเรียนรขู องผูเรยี น/ผลการสอนของคร/ู ปญหาท่พี บ
2.1 การวดั ผลและประเมนิ ผล/ผลการเรยี นรูของผูเรยี น : …………………………..…….…………......................
........................................................................................................................................................................
2.2 สมรรถนะท่ีผเู รียนไดรบั : ..................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
2.3 สอดแทรกคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และคา นิยม : ……………………………………..….…………...........................
……………..........................................................................................................................................................
2.4 ผลการสอนของครู : …………………………………………………………………..…….……………….......................
……………..........................................................................................................................................................
2.5 ปญหาทนี่ ำไปสกู ารวิจัย : …………………………………………………..….………………….................................
……………..........................................................................................................................................................
3. แนวทางการพัฒนาคุณภาพการสอน
3.1 ผลการใชและปรับปรงุ แผนการสอนคร้ังน้ี : ………………………………………………..................................
……………..........................................................................................................................................................
3.2 แนวทางพัฒนาคณุ ภาพวิธีสอน/สอื่ /การวดั ผล/เอกสารชว ยสอน........................................................
..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลงชื่อ..........................................ผสู อน
(นางสาวณัฐธยาน พิมพิรตั น)
วนั ท.ี่ .........เดือน.....................พ.ศ..............
189
ภาคผนวก
190
แฟ้มสะสมงาน
ประเมินจากผลงานทีผ่ ูเ้ รยี นจดั ทำและนำมาจดั เก็บไวใ้ นแฟ้ม แฟ้มนนั้ จะประกอบด้วย
1. ปก
2. คำนำ
3. ขอ้ มลู สว่ นตัว
4. สารบญั
5. จุดประสงค์
6. เกณฑ์การประเมินงาน
7. งานท้งั หมด
8. แบบทดสอบต่างๆ
9. งานที่มอบหมาย/ใบงาน
10. การประเมนิ ตนเอง/เพือ่ น/ผู้สอน/ผู้ปกครอง
11. ความคดิ เหน็ ต่อวิชา
ตวั อยา่ งข้อมลู ส่วนตวั
1. ช่ือ………………………………………………………………………………………………………
2. เกดิ วันท…ี่ ………………………เดือน…………………………………พ.ศ. ………………………
3. ช่อื บดิ า…………………………………………ช่ือมารดา……………………………………………
พ…ี่ …………………………………………คน นอ้ ง…………………………………………คน
4. ทีอ่ ยู่……………………………………………………………………………………………………
5. วชิ าท่ชี อบ………………………………………………………………………………………………
6. กิจกรรมท่ีชอบ…………………………………………………………………………………………
7. สิง่ ท่ปี ระทับใจในการเรียน……………………………………………………………………………
8. รางวัลทเี่ คยไดร้ ับ………………………………………………………………………………………
9. ความสามารถพเิ ศษ……………………………………………………………………………………
10. อุดมคตขิ องการทำงาน…………………………………………………………………………………
11. ผลงานทีส่ ะสม…………………………………………………………………………………………
หมายเหตุ สะสมงานได้ทุกหน่วย ผเู้ รียนนำผลงานทพ่ี อใจใส่แฟ้มสะสมไว้
191
ภาคผนวก ก
ตัวอยา่ ง
แบบสงั เกตพฤติกรรมรายบคุ คล
พฤติกรรม
ลำดับ ช่อื -สกุล ความสนใจ การแสดง การตอบ การรบั ฟงั ทำงาน รวม
ท่ี ความคิดเหน็ คำถาม ความคิดเหน็ ตามทไี่ ด้รบั
มอบหมาย
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 20
ลงช่อื ……………………………….ผ้สู ังเกต
(………………………….……)
…………/…………/………..
เกณฑ์การใหค้ ะแนน ระดบั คุณภาพของแตล่ ะพฤตกิ รรมดงั น้ี
ดมี าก = 4 (เกณฑ์ระหว่าง 90 - 100%)
ดี = 3 (เกณฑ์ระหวา่ ง 70 - 89%)
ปานกลาง = 2 (เกณฑ์ระหว่าง 50 - 69% )
ปรับปรงุ = 1 (เกณฑ์ต่ำกว่า 50 %)
หมายเหตุ : ใช้แบบประเมินนี้ทกุ แผนการจัดการเรยี นรู้
192
ภาคผนวก ข
ตวั อยา่ ง
แบบประเมนิ พฤตกิ รรมการเข้ารว่ มกจิ กรรมกลมุ่
กลุม่ ท่ี………..ชน้ั /แผนก……………….
คำช้ีแจง 1.ใหส้ งั เกตพฤติกรรมของนกั เรยี นตามทก่ี ำหนด
ลำดับ 2. ให้ผสู้ อนประเมินและใส่เครอ่ื งหมาย ลงในชอ่ งท่ตี รงกบั พฤติกรรมของนกั เรยี นแต่ละกลุ่ม
ที่
พฤติกรรม
หวั ข้อเรอ่ื ง ความ การแสดง ความตงั้ ใจ ทำงานเสรจ็ การนำเสนอ รวม
ร่วมมอื กัน ความคิดเหน็ ในการ ตามเวลา ผลงาน 20
ทำงาน
12341234123412341234
เกณฑก์ ารให้คะแนน (เกณฑ์ 90 - 100% หรอื ปฏิบตั บิ อ่ ยครั้ง)
(เกณฑ์ 70 - 89% หรือปฏบิ ตั บิ างคร้ัง)
ดีมาก = 4 (เกณฑ์ 50 - 69% หรือปฏบิ ัตคิ รงั้ เดียว)
ดี = 3 (ต่ำกวา่ 50 % หรอื ไม่ปฏบิ ตั ิเลย)
ปานกลาง = 2
ปรับปรงุ = 1
ลงช่ือ…………………………….ผ้ปู ระเมนิ
(……..……………………..)
………./………../.……….
193
ภาคผนวก ค
ตัวอยา่ ง
แบบสังเกตพฤติกรรมการเข้ารว่ มกจิ กรรมกลุ่ม
กลุม่ เชยี่ วชาญท…ี่ ..……..ช้ัน/แผนก……………….
คำช้แี จง 1. ใหป้ ระธานกลุม่ สงั เกตพฤติกรรมสมาชกิ ในกลมุ่ ตามท่ีกำหนด
ลำดบั 2. ใหป้ ระธานกลุม่ ประเมนิ และใสเ่ ครอ่ื งหมาย ลงในช่องท่ีตรงกับพฤตกิ รรมของสมาชกิ ในกลุม่
ที่
พฤตกิ รรม
ชือ่ -สกุล ความ การแสดง การรบั ฟงั ความตงั้ ใจ การมีสว่ น- รวม
สมาชิกกลมุ่ รว่ มมอื กนั ความคิดเหน็ ความคิดเห็น ในการ รว่ มในการ
ทำงาน อภิปราย
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 20
เกณฑก์ ารให้คะแนน (เกณฑร์ ะหวา่ ง 90 - 100% หรือปฏบิ ตั ิบ่อยคร้ัง)
ดีมาก = 4 (ในเกณฑ์ระหวา่ ง 70 - 89% หรือปฏิบัติบางครัง้ )
ดี = 3 (เกณฑร์ ะหว่าง 50 - 69% หรอื ปฏิบตั คิ รัง้ เดียว)
ปานกลาง = 2 (เกณฑต์ ำ่ กว่า 50 % หรอื ไมป่ ฏบิ ตั เิ ลย)
ปรบั ปรุง = 1
ลงชอื่ …………………………….ผู้สังเกต
(……..………………….…..)
…….…./………../.……….
194
ภาคผนวก ง
ตวั อย่าง
แบบประเมนิ
คณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ ม และคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์
ชอ่ื ผูป้ ระเมนิ /กลมุ่ ประเมนิ …………………………………………………………………………………………..
ชอื่ กลมุ่ รบั การประเมนิ ………………………………………………………………………………………………
ประเมินผลครัง้ ท…ี่ ………………....…….. วันท่ี ……………..…. เดือน ………..………. พ.ศ. ……...….…..
เรื่อง…………………………………………………………………………………………………………………….
ที่ คุณลักษณะ/พฤติกรรมบง่ ช้ี ระดับพฤตกิ รรม คะแนนทไี่ ด้
เกิด= 1 ควรปรับปรงุ = 0
1 ความมมี นษุ ยสมั พันธแ์ สดง: กริ ิยาท่าทางสภุ าพต่อผอู้ ื่น
2 ความมวี นิ ยั :ปฏิบัติตามกฎระเบยี บ ข้อบงั คับ และขอ้ ตกลงตา่ งๆ
ของสถาบนั การศึกษา ไดแ้ ก่ แต่งกายถกู ต้องตามระเบยี บ
ขอ้ บงั คับ ตรงต่อเวลา
3 ความรบั ผดิ ชอบ: มกี ารเตรยี มความพรอ้ มในการเรียน
4 ความซือ่ สตั ย์สจุ ริง :พดู ความจรงิ
5
ความเชื่อมัน่ ในตนเอง: กล้าแสดงออกในสิ่งทถ่ี กู ต้อง
6
การประหยัด: ใช้วสั ดุถูกต้องและเหมาะสมกับงาน
7 ความสนใจใฝร่ :ู้ มคี วามกระตือรอื รน้ ในการใฝห่ าความรใู้ หม่
8 การละเว้นส่งิ เสพตดิ และการพนนั :ไม่เสพสงิ่ เสพติด
9 ความรักสามัคคี: ร่วมมอื ในการทำงาน
10 ความกตญั ญกู ตเวที:มสี มั มาคารวะต่อครู-อาจารยอ์ ยา่ ง
สม่ำเสมอ ทัง้ ตอ่ หนา้ และลับหลงั
รวมคะแนนท่ไี ดท้ ั้งหมด = …………… คะแนน
หมายเหตุ : แบบประเมนิ นีใ้ ช้แบบเดียวกนั ท้ังผู้สอนและประธานกลุ่ม และประเมินคุณลกั ษณะดังกลา่ วตลอดภาค
การศกึ ษา
195
ภาคผนวก จ
ตวั อย่าง
แบบรวมคะแนนการประเมนิ คณุ ธรรม จริยธรรม ค่านยิ ม
และคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ ตลอดภาคการศึกษา
ชื่อ-สกลุ …………………………………………………………....รหสั ประจำตวั …………………………………
ระดบั ช้นั ………………..กลุ่ม………………...แผนกวชิ า…………………….……………………………………
ครัง้ ท่ีประเมิน
คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
คะแนนรวม
หารจำนวนค ั้รง ่ทีประเมิน
คะแนนที่ได้
คะแนนท่ีได้
1. ความมีมนษุ ยสัมพนั ธ์
2. ความมวี ินยั
3. ความรับผดิ ชอบ
4. ความซือ่ สัตยส์ ุจริต
5. ความเชื่อมัน่ ในตนเอง
6. การประหยดั
7. ความสนใจใฝ่รู้
8. การละเว้นสิง่ เสพติดและการพนัน
9. ความรกั สามัคคี
10. ความกตัญญูกตเวที
ลงช่ือ……………………………….ผู้ประเมนิ
(………………………….……)
…………/…………/………..
หมายเหตุ : แบบรวมคะแนนนใ้ี ช้แบบเดยี วกันทัง้ ผสู้ อนและประธานกลุ่ม
196
ภาคผนวก ฉ
ตวั อยา่ ง
แบบสรุปผลการประเมนิ
คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์
ภาคเรียนที่……………………ปีการศึกษา…………………
รหสั วิชา…………………………………….. ความ ีมม ุนษยสัมพันธ์
ชื่อวิชา……………………………………… ความมีวิ ันย
ระดับชน้ั …………………………………… ความรับผิดชอบ
แผนก / กลมุ่ …………………………….…. ความ ่ืซอสัตย์สุจริต
ความเ ืช่อ ่ัมนในตนเอง
การประหยัด
ความสนใจใ ่ฝรู้
การละเ ้วน ิส่งเสพ ิตดและการพ ันน
ความรักสา ัมค ีค
ความกตัญ ูญกตเว ีท
รวม (ใน ่สวนของ ูผ้สอน)
รวม (ใน ่สวนของประธานก ่ลุม)
รวมคะแนน ีท่ได้จาก ั้ทง ๒ ส่วน
ลำดับท่ี รหัส ชือ่ -สกุล 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 10 20
ประจำตวั
197
วิธีการใช้แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม
และคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์
1. ในการทำกจิ กรรมทุกครั้ง ครจู ะใช้แบบประเมินคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคณุ ลักษณะอนั พึง
ประสงค์ ทำการสังเกตและประเมนิ ผู้เรยี น (ดตู ัวอย่างในภาคผนวก)
2. ในขณะเดยี วกัน เพ่ือความเท่ียงในการประเมนิ ครูผสู้ อนจะมอบแบบประเมนิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม
ค่านยิ ม และคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ซง่ึ เป็นชุดเดยี วกบั ของครูผู้สอนใหป้ ระธานกลุ่มสังเกตและประเมินผู้เรียน
3. คณุ ลกั ษณะทปี่ ระเมนิ ตลอดจนพฤตกิ รรมบ่งช้ที ่ีระบใุ นแบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และ
คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ของ กรมอาชวี ศึกษา กระทรวงศกึ ษาธกิ าร เรอ่ื ง แนวปฏิบตั ิในการกำกับดูแลการ
บรู ณาการคุณธรรม กำหนดให้ครผู ู้สอนตอ้ งบรู ณาการ คณุ ธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ใน
ทุกรายวิชา โดยให้มีคะแนน 20% เม่ือการจัดการเรียนการสอนครบทุกรายวชิ าตามโครงสร้างของหลกั สูตรแล้ว
จะต้องมกี ารบรู ณาการคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ครบ 11 คุณลกั ษณะ
ดงั นนั้ คณุ ลักษณะทป่ี ระเมนิ ตลอดจนพฤติกรรมบ่งช้ี จงึ ข้ึนอยกู่ ับสถานศึกษาและครเู ห็นสมควรว่าเหมาะสม
กับเน้อื หาวชิ าเพยี งใด ตวั อย่างทแี่ สดงมานี้จึงสามารถเปลี่ยนแปลงได้ ในทีน่ ้ีได้เลอื กคณุ ลักษณะและพฤติกรรมบ่งชี้
จำนวน 7 คุณลักษณะ (10 ข้อ) กำหนดข้อละ 1 คะแนน
4. เมื่อทำการประเมินในแต่ละครั้ง ครูผู้สอนจะนำคะแนนของผู้เรียนแต่ละคนไปสรุปในแบบรวม
คะแนนการประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (ดูตัวอย่างในภาคผนวก) เพ่ือดู
พัฒนาการของผู้เรยี น
5. ครูมอบให้ประธานกลุ่มสรปุ คะแนนการประเมินในแตล่ ะคร้งั ทีป่ ระเมินลงในแบบรวมคะแนนการประเมิน
คณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม และคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์
6. หลังจบภาคการศกึ ษา นำหลกั ฐานคะแนนที่ไดท้ งั้ 2 สว่ น คือ จากครแู ละประธานกลมุ่ ไปสรุปลงใน
แบบสรุปผลการประเมนิ คุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ ม และคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ (ดตู วั อย่างในภาคผนวก) ในทีน่ ไ้ี ด้แบง่
คะแนนทไี่ ดจ้ ากครผู ูส้ อน 10% และจากประธานกล่มุ 10% ก็จะไดผ้ ลรวมคะแนนคุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม และ
คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 20%