75 3. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การหารไม่ลงตัว เป็นแบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 3ตัวเลือก จ านวน 20 ข้อ
76 แบบทดสอบก่อนเรียน - หลังเรียน บทที่ 6 การหาร ภาคเรียนที่ 2 ประจ าปีการศึกษา 2565 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จ านวนข้อสอบ 20 ข้อ คะแนนเต็ม 20 คะแนน เวลา 40 นาที ค าชี้แจง ให้นักเรียนเลือกค าตอบที่ถูกที่สุดเพียงค าตอบเดียว ตัวชี้วัด ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการหารที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งหารลงตัวและหารไม่ลงตัว 1. ตัวนับ 25 อัน จัดเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 3 อัน จัดได้กี่ กลุ่ม และเหลือตัวนับกี่อัน ก. จัดได้ 6 กลุ่ม เหลือตัวนับ 2 อัน ข. จัดได้ 7 กลุ่ม เหลือตัวนับ 3 อัน ค. จัดได้ 8 กลุ่ม เหลือตัวนับ 1 อัน 2. 26 ÷ 7 มีผลหารตรงกับข้อใด ก. 3 เศษ 2 ข. 3 เศษ 5 ค. 4 เศษ 5 3. ตัวนับ 29 อัน จัดเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 9 อัน จัดได้กี่ กลุ่ม และเหลือตัวนับกี่อัน ก. จัดได้ 3 กลุ่ม เหลือตัวนับ 2 อัน ข. จัดได้ 3 กลุ่ม เหลือตัวนับ 3 อัน ค. จัดได้ 4 กลุ่ม เหลือตัวนับ 2 อัน 4. 20 ÷ 9 มีผลหารตรงกับข้อใด ก. 2 เศษ 1 ข. 2 เศษ 2 5. ตัวนับ 38 อัน จัดเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 7 อัน จัดได้กี่ กลุ่ม และเหลือตัวนับกี่อัน ก. จัดได้ 4 กลุ่ม เหลือตัวนับ 5 อัน ข. จัดได้ 5 กลุ่ม เหลือตัวนับ 2 อัน ค. จัดได้ 5 กลุ่ม เหลือตัวนับ 3 อัน 6. ตัวนับ 22 อัน เป็น 5 กลุ่ม กลุ่มละเท่า ๆ กัน จัด ได้กลุ่มละกี่อัน และเหลือตัวนับกี่อัน ก. จัดได้กลุ่มละ 4 อัน เหลือตัวนับ 2 อัน ข. จัดได้กลุ่มละ 4 อัน เหลือตัวนับ 3 อัน ค. จัดได้กลุ่มละ 5 อัน เหลือตัวนับ 2 อัน 7. 27 ÷ 6 มีผลหารตรงกับข้อใด ก. 3 เศษ 5 ข. 4 เศษ 3 ค. 5 เศษ 3 8. ตัวนับ 38 อัน เป็น 6 กลุ่ม กลุ่มละเท่า ๆ กัน จัด ได้กลุ่มละกี่อัน และเหลือตัวนับกี่อัน ก. จัดได้กลุ่มละ 5 อัน เหลือตัวนับ 5 อัน ข. จัดได้กลุ่มละ 6 อัน เหลือตัวนับ 1 อัน
77 ค. 3 เศษ 2 9. 33 ÷ 8 มีผลหารตรงกับข้อใด ก. 3 เศษ 6 ข. 4 เศษ 1 ค. 5 เศษ 1 10. ตัวนับ 43 อัน เป็น 8 กลุ่ม กลุ่มละเท่า ๆ กัน จัด ได้กลุ่มละกี่อัน และเหลือตัวนับกี่อัน ก. จัดได้กลุ่มละ 5 อัน เหลือตัวนับ 3 อัน ข. จัดได้กลุ่มละ 5 อัน เหลือตัวนับ 2 อัน ค. จัดได้กลุ่มละ 4 อัน เหลือตัวนับ 7 อัน 11. ดอกบัว 25 ก า แบ่งเป็นก า ก าละ 3 ดอก จะได้ ดอกบัวกี่ก า และเหลือดอกบัวกี่ดอก ก. จะได้ดอกบัว 8 ก า และเหลือดอกบัว 2 ดอก ข. จะได้ดอกบัว 8 ก า และเหลือดอกบัว 1 ดอก ค. จะได้ดอกบัว 7 ก า และเหลือดอกบัว 1 ดอก 12. นิดามีริบบิ้นยาว 22 เมตร ตัดเป็น 7 เส้น แต่ละ เส้นยาวเท่ากัน นิดาจะได้ริบบิ้นยาวเส้นละกี่เมตร และเหลือริบบิ้นกี่เมตร ก. นิดาจะได้ริบบิ้นยาวเส้นละ 4 เมตร และเหลือริบบิ้น 1 เมตร ข. นิดาจะได้ริบบิ้นยาวเส้นละ 3 เมตร และเหลือริบบิ้น 2 เมตร ค. นิดาจะได้ริบบิ้นยาวเส้นละ 3 เมตร และเหลือริบบิ้น 1 เมตร ค. จัดได้กลุ่มละ 6 อัน เหลือตัวนับ 2 อัน 13. พ่อค้ามีข้าวสาร 36 กิโลกรัม แบ่งใส่ถุง ถุงละ 5 กิโลกรัม พ่อค้าจะได้ข้าวสารกี่ถุง และเหลือข้าวสารกี่ กิโลกรัม ก. พ่อค้าจะได้ข้าวสาร 8 ถุง และเหลือข้าวสาร 1 กิโลกรัม ข. พ่อค้าจะได้ข้าวสาร 7 ถุง และเหลือข้าวสาร 2 กิโลกรัม ค. พ่อค้าจะได้ข้าวสาร 7 ถุง และเหลือข้าวสาร 1 กิโลกรัม 14. นักเรียนชั้น ป.2 มีทั้งหมด 50 คน แบ่งนักเรียน เข้าแถว แถวละ 7 คน จะได้กี่แถว และเหลือนักเรียน กี่คน ก. จะจัดได้ 7 แถว เหลือนักเรียน 1 คน ข. จะจัดได้ 7 แถว เหลือนักเรียน 2 คน ค. จะจัดได้ 8 แถว เหลือนักเรียน 1 คน 15. สมเดชมีน้ าผึ้ง 46 ขวด จัดใส่กล่อง กล่องละ 6 ขวด จะจัดได้กี่กล่อง และเหลือน้ าผึ้งกี่ขวด ก. จะจัดได้ 7 กล่อง เหลือน้ าผึ้ง 6 ขวด ข. จะจัดได้ 7 กล่อง เหลือน้ าผึ้ง 4 ขวด ค. จะจัดได้ 8 กล่อง เหลือน้ าผึ้ง 3 ขวด
78 16. สุชาติมีไม้ไผ่ 35 ท่อน จัดเป็นมัด มัดละ 4 ท่อน เท่า ๆ กัน สุชาติจะจัดได้กี่มัด และเหลือไม้ไผ่กี่ท่อน ก. สุชาติจะจัดได้ 7 มัด เหลือไม้ไผ่ 4 ท่อน ข. สุชาติจะจัดได้ 8 มัด เหลือไม้ไผ่ 3 ท่อน ค. สุชาติจะจัดได้8 มัด เหลือไม้ไผ่ 6 ท่อน 17 . แก้วมีดินสอ 25 แท่ง จัดใส่กล่อง 7 กล่อง กล่อง ละเท่า ๆ กัน แก้วจะจัดได้กล่องละกี่แท่ง และ เหลือดินสอกี่แท่ง ก. แก้วจะจัดได้กล่องละ 3 แท่ง เหลือดินสอ 3 แท่ง ข. แก้วจะจัดได้กล่องละ 4 แท่ง เหลือดินสอ 5 แท่ง ค. แก้วจะจัดได้กล่องละ 3 แท่ง เหลือดินสอ 4 แท่ง 18. ครูมีคัพเค้ก 32 ชิ้น แจกคัพเค้กทั้งหมดให้ นักเรียน 7 คน คนละเท่า ๆ กัน นักเรียนจะได้คัพเค้ก คนละกี่ชิ้น และเหลือคัพเค้กกี่ชิ้น ก. นักเรียนจะได้คัพเค้กคนละ 4 ชิ้น และ เหลือคัพเค้ก 3 ชิ้น ข. นักเรียนจะได้คัพเค้กคนละ 5 ชิ้น และ เหลือคัพเค้ก 3 ชิ้น ก. นักเรียนจะได้คัพเค้กคนละ 4 ชิ้น และ เหลือคัพเค้ก 3 ชิ้น 19. คุณยายมีมะนาว 50 ผล จัดใส่ถุง ถุงละ 8 ผล คุณยายจะได้ถุงละกี่ผล และเหลือมะนาวกี่ผล ก. คุณยายจะได้ถุงละ 6 ผล เหลือมะนาว 1 ผล ข. คุณยายจะได้ถุงละ 6 ผล เหลือมะนาว 2 ผล ค. คุณยายจะได้ถุงละ 7 ผล เหลือมะนาว 2 ผล 20. ส้ม 1 กิโลกรัม มี 17 ผล คุณแม่ซื้อส้มมา 5 กิโลกรัม จัดใส่ถุงถุงละ 9 ผล คุณแม่จะได้กี่ถุง และเหลือส้มกี่ผล ก. คุณแม่จะได้9 ถุง เหลือส้ม 4 ผล ข. คุณแม่จะได้9 ถุง เหลือส้ม 3 ผล ค. คุณแม่จะได้ 9 ถุง เหลือส้ม 2 ผล
79 4. แบบประเมินความพึงพอใจต่อชุดแบบฝึกทักษะ เรื่อง การหารไม่ลงตัว ของนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 2 จ านวน 1 ชุด มี 10 ข้อ
80 แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดแบบฝึกทักษะ เรื่อง การหารไม่ลงตัว วิชาคณิตศาสตร์ ค12101 หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 การหาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ................................................................................................................................................. ค าชี้แจง แบบประเมินนี้สร้างขึ้นเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดแบบฝึกทักษะ เรื่อง การหาร ไม่ลงตัว โดยให้นักเรียนท าเครื่องหมาย ✓ ลงในช่องว่างที่ตรงกับระดับความพึงพอใจของตนเองเพียงช่อง เดี่ยวเท่านั้น ระดับความพึงพอใจ ระดับ 5 หมายถึง นักเรียนมีความพึงพอใจมากที่สุด ระดับ 4 หมายถึง นักเรียนมีความพึงพอใจมาก ระดับ 3 หมายถึง นักเรียนมีความพึงพอใจปานกลาง ระดับ 2 หมายถึง นักเรียนมีความพึงพอใจน้อย ระดับ 1 หมายถึง นักเรียนมีความพึงพอใจน้อยที่สุด รายการประเมิน ระดับความพึงพอใจ 5 มากที่สุด 4 มาก 3 ปานกลาง 2 น้อย 1 น้อยที่สุด ด้านครูผู้สอน 1. ครูชี้แจงกิจกรรมการเรียนรู้ให้นักเรียนเข้าใจอย่างชัดเจน 2. ครูให้ค าปรึกษา แนะน า ดูแลนักเรียนในการใช้ชุดฝึกทักษะอย่าง ทั่วถึง ด้านชุดฝึกทักษะ 3. เนื้อหาเรียงล าดับจากง่ายไปสู่ยาก 4. ชุดฝึกทักษะมีเนื้อหาถูกต้องและครบถ้วนตามจุดประสงค์ 5. ชุดฝึกทักษะมีความเหมาะสมกับวัยผู้เรียน 6. ระยะเวลาในการเรียนมีความเหมาะสมกับเนื้อหา 7. รูปภาพประกอบเหมาะสมและสอดคล้องกับเนื้อหา 8. ภาพช่วยให้เข้าใจในแบบฝึกยิ่งขึ้น 9. การใช้ภาษาและสัญลักษณ์ในชุดฝึกทักษะที่ชัดเจน และเข้าใจง่าย 10. ตัวอักษรที่ใช้ในชุดฝึกทักษะมีขนาดและสัญลักษณ์ที่เหมาะสม รวม
81 ภาคผนวก ค การหาคุณภาพเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล
82 แบบประเมินความสอดคล้องแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกับตัวชี้วัดและจุดประสงค์ วิชาคณิตศาสตร์ ค 12101 หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 เรื่อง การหาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ค าชี้แจง ให้ท่านพิจารณาว่าข้อสอบที่สร้างขึ้น สอดคล้องกับตัวชี้วัดและจุดประสงค์ที่ก าหนดหรือไม่ โปรดท าเครื่องหมาย ลงในช่องค่าความสอดคล้องโดยมีระดับ ค่าความสอดคล้องดังนี้ -1 คือ แน่ใจ ว่าข้อสอบนั้นไม่สอดคล้องกับตัวชี้วัดและจุดประสงค์ที่ก าหนด 0 คือ ไม่แน่ใจ ว่าข้อสอบนั้นสอดคล้องกับตัวชี้วัดและจุดประสงค์ก าหนดหรือไม่ +1 คือ แน่ใจ ว่าข้อสอบนั้นสอดคล้องกับตัวชี้วัดและจุดประสงค์ที่ก าหนด ตัวชี้วัด จุดประสงค์ ข้อสอบ ผลการ พิจารณา ข้อเสนอแนะ -1 0 +1 ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผ ล ลัพ ธ์ ข อง ก า ร หารที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งหารลงตัว และหารไม่ลงตัว 1. 19 ÷ 3 มีผลหารตรงกับข้อ ใด ก. 4 เศษ 1 ข. 5 เศษ 2 ค. 6 เศษ 3 ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผ ล ลัพ ธ์ ข อง ก า ร หารที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งหารลงตัว และหารไม่ลงตัว 2. ตัวนับ 25 อัน จัดเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 3 อัน จัดได้กี่กลุ่ม และ เหลือตัวนับกี่อัน ก. จัดได้ 6 กลุ่ม เหลือตัวนับ 2 อัน ข. จัดได้ 7 กลุ่ม เหลือตัวนับ 3 อัน ค. จัดได้ 8 กลุ่ม เหลือตัวนับ 1 อัน
83 ตัวชี้วัด จุดประสงค์ ข้อสอบ ผลการ พิจารณา ข้อเสนอแนะ -1 0 +1 ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผ ล ลัพ ธ์ ข อง ก า ร หารที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งหารลงตัว และหารไม่ลงตัว 3. 26 ÷ 7 มีผลหารตรงกับข้อ ใด ก. 3 เศษ 2 ข. 3 เศษ 5 ค. 4 เศษ 5 ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผ ล ลัพ ธ์ ข อง ก า ร หารที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งหารลงตัว และหารไม่ลงตัว 4. ตัวนับ 38 อัน จัดเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 7 อัน จัดได้กี่กลุ่ม และ เหลือตัวนับกี่อัน ก. จัดได้ 4 กลุ่ม เหลือตัวนับ 5 อัน ข. จัดได้ 5 กลุ่ม เหลือตัวนับ 2 อัน ค. จัดได้ 5 กลุ่ม เหลือตัวนับ 3 อัน ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผ ล ลัพ ธ์ ข อง ก า ร หารที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งหารลงตัว และหารไม่ลงตัว 5. 20 ÷ 9 มีผลหารตรงกับข้อ ใด ก. 2 เศษ 1 ข. 2 เศษ 2 ค. 3 เศษ 2
84 ตัวชี้วัด จุดประสงค์ ข้อสอบ ผลการ พิจารณา ข้อเสนอแนะ -1 0 +1 ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผ ล ลัพ ธ์ ข อง ก า ร หารที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งหารลงตัว และหารไม่ลงตัว 6. ตัวนับ 29 อัน จัดเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 9 อัน จัดได้กี่กลุ่ม และ เหลือตัวนับกี่อัน ก. จัดได้ 3 กลุ่ม เหลือตัวนับ 2 อัน ข. จัดได้ 3 กลุ่ม เหลือตัวนับ 3 อัน ค. จัดได้ 4 กลุ่ม เหลือตัวนับ 2 อัน ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผ ล ลัพ ธ์ ข อง ก า ร หารที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งหารลงตัว และหารไม่ลงตัว 7. ตัวนับ 40 อัน จัดเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 9 อัน จัดได้กี่กลุ่ม และ เหลือตัวนับกี่อัน ก. จัดได้ 3 กลุ่ม เหลือตัวนับ 6 อัน ข. จัดได้ 4 กลุ่ม เหลือตัวนับ 4 อัน ค. จัดได้ 4 กลุ่ม เหลือตัวนับ 5 อัน ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผ ล ลัพ ธ์ ข อง ก า ร หารที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งหารลงตัว และหารไม่ลงตัว 8. 17 ÷ 5 มีผลหารตรงกับข้อ ใด ก. 2 เศษ 5 ข. 3 เศษ 3 ค. 3 เศษ 2
85 ตัวชี้วัด จุดประสงค์ ข้อสอบ ผลการ พิจารณา ข้อเสนอแนะ -1 0 +1 ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผ ล ลัพ ธ์ ข อง ก า ร หารที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งหารลงตัว และหารไม่ลงตัว 9. ตัวนับ 22 อัน เป็น 5 กลุ่ม กลุ่มละเท่า ๆ กัน จัดได้กลุ่มละ กี่อัน และเหลือตัวนับกี่อัน ก. จัดได้กลุ่มละ 4 อัน เหลือตัวนับ 2 อัน ข. จัดได้กลุ่มละ 4 อัน เหลือตัวนับ 3 อัน ค. จัดได้กลุ่มละ 5 อัน เหลือตัวนับ 2 อัน ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผ ล ลัพ ธ์ ข อง ก า ร หารที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งหารลงตัว และหารไม่ลงตัว 10. 27 ÷ 6 มีผลหารตรงกับข้อ ใด ก. 3 เศษ 5 ข. 4 เศษ 3 ค. 5 เศษ 3 ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผ ล ลัพ ธ์ ข อง ก า ร หารที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งหารลงตัว และหารไม่ลงตัว 11. ตัวนับ 38 อัน เป็น 6 กลุ่ม กลุ่มละเท่า ๆ กัน จัดได้กลุ่มละ กี่อัน และเหลือตัวนับกี่อัน ก. จัดได้กลุ่มละ 5 อัน เหลือตัวนับ 5 อัน ข. จัดได้กลุ่มละ 6 อัน เหลือตัวนับ 1 อัน ค. จัดได้กลุ่มละ 6 อัน เหลือตัวนับ 2 อัน
86 ตัวชี้วัด จุดประสงค์ ข้อสอบ ผลการ พิจารณา ข้อเสนอแนะ -1 0 +1 ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผ ล ลัพ ธ์ ข อง ก า ร หารที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งหารลงตัว และหารไม่ลงตัว 12. 33 ÷ 8 มีผลหารตรงกับข้อ ใด ก. 3 เศษ 6 ข. 4 เศษ 1 ค. 5 เศษ 1 ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผลลัพธ์ของโจทย์ ปัญห าที่ตั วตั้งไม่ เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 ห ลั ก โ ด ย ที่ ผลหารมี 1 หลักทั้ง หารลงตัวและหาร ไม่ลงตัว 13. ตัวนับ 43 อัน เป็น 8 กลุ่ม กลุ่มละเท่า ๆ กัน จัดได้กลุ่มละ กี่อัน และเหลือตัวนับกี่อัน ก. จัดได้กลุ่มละ 5 อัน เหลือตัวนับ 3 อัน ข. จัดได้กลุ่มละ 5 อัน เหลือตัวนับ 2 อัน ค. จัดได้กลุ่มละ 4 อัน เหลือตัวนับ 7 อัน ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผลลัพธ์ของโจทย์ ปัญห าที่ตั วตั้งไม่ เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 ห ลั ก โ ด ย ที่ ผลหารมี 1 หลักทั้ง หารลงตัวและหาร ไม่ลงตัว 14. ดอกบัว 25 ก า แบ่งเป็นก า ก าละ 3 ดอก จะได้ดอกบัวกี่ก า และเหลือดอกบัวกี่ดอก ก. จะได้ดอกบัว 8 ก า และ เหลือดอกบัว 2 ดอก ข. จะได้ดอกบัว 8 ก า และ เหลือดอกบัว 1 ดอก ค. จะได้ดอกบัว 7 ก า และ เหลือดอกบัว 1 ดอก
87 ตัวชี้วัด จุดประสงค์ ข้อสอบ ผลการ พิจารณา ข้อเสนอแนะ -1 0 +1 ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผลลัพธ์ของโจทย์ ปัญห าที่ตั วตั้งไม่ เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 ห ลั ก โ ด ย ที่ ผลหารมี 1 หลักทั้ง หารลงตัวและหาร ไม่ลงตัว 15. ต้นกล้ามีลูกแก้ว 25 ลูก แบ่งให้เพื่อน 3 คน คนละเท่า ๆ กัน เพื่อนจะได้ลูกแก้วคนละ กี่ลูกและต้นกล้าเหลือลูกแก้วกี่ ลูก ก. เพื่อนจะได้ลูกแก้วคนละ 7 ลูก และเหลือลูกแก้ว 4 ลูก ข. เพื่อนจะได้ลูกแก้วคนละ 7 ลูก และเหลือลูกแก้ว 2 ลูก ค. เพื่อนจะได้ลูกแก้วคนละ 7 ลูก และเหลือลูกแก้ว 3 ลูก ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผลลัพธ์ของโจทย์ ปัญห าที่ตั วตั้งไม่ เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 ห ลั ก โ ด ย ที่ ผลหารมี 1 หลักทั้ง หารลงตัวและหาร ไม่ลงตัว 16. นิดามีริบบิ้นยาว 22 เมตร ตัดเป็น 7 เส้น แต่ละเส้นยาว เท่ากัน นิดาจะได้ริบบิ้นยาวเส้น ละกี่เมตร และเหลือริบบิ้นกี่ เมตร ก. นิดาจะได้ริบบิ้นยาว เส้นละ 4 เมตร และเหลือ ริบบิ้น 1 เมตร ข. นิดาจะได้ริบบิ้นยาว เส้นละ 3 เมตร และเหลือ ริบบิ้น 2 เมตร ค. นิดาจะได้ริบบิ้นยาว เส้นละ 3 เมตร และเหลือ ริบบิ้น 1 เมตร
88 ตัวชี้วัด จุดประสงค์ ข้อสอบ ผลการ พิจารณา ข้อเสนอแนะ -1 0 +1 ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผลลัพธ์ของโจทย์ ปัญห าที่ตั วตั้งไม่ เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 ห ลั ก โ ด ย ที่ ผลหารมี 1 หลักทั้ง หารลงตัวและหาร ไม่ลงตัว 17. พ่อค้ามีข้าวสาร 36กิโลกรัม แบ่งใส่ถุง ถุงละ 5 กิโลกรัม พ่อค้าจะได้ข้าวสารกี่ถุง และ เหลือข้าวสารกี่กิโลกรัม ก. พ่อค้าจะได้ข้าวสาร 8 ถุง แ ล ะ เ ห ลื อ ข้ า ว ส า ร 1 กิโลกรัม ข. พ่อค้าจะได้ข้าวสาร 7 ถุง แ ล ะ เ ห ลื อ ข้ า ว ส า ร 2 กิโลกรัม ค. พ่อค้าจะได้ข้าวสาร 7 ถุง และเหลือข้ าวส า ร 1 กิโลกรัม ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผลลัพธ์ของโจทย์ ปัญห าที่ตั วตั้งไม่ เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 ห ลั ก โ ด ย ที่ ผลหารมี 1 หลักทั้ง หารลงตัวและหาร ไม่ลงตัว 18. ครูมีคัพเค้ก 32 ชิ้น แจกคัพเค้กทั้งหมดให้นักเรียน 7 คน คนละเท่า ๆ กัน นักเรียน จะได้คัพเค้กคนละกี่ชิ้น และ เหลือคัพเค้กกี่ชิ้น ก. นักเรียนจะได้คัพเค้กคน ละ 4 ชิ้น และเหลือคัพเค้ก 3 ชิ้น ข. นักเรียนจะได้คัพเค้กคน ละ 5 ชิ้น และเหลือคัพเค้ก 3 ชิ้น ก. นักเรียนจะได้คัพเค้กคน ละ 4 ชิ้น และเหลือคัพเค้ก 3 ชิ้น
89 ตัวชี้วัด จุดประสงค์ ข้อสอบ ผลการ พิจารณา ข้อเสนอแนะ -1 0 +1 ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผลลัพธ์ของโจทย์ ปัญห าที่ตั วตั้งไม่ เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 ห ลั ก โ ด ย ที่ ผลหารมี 1 หลักทั้ง หารลงตัวและหาร ไม่ลงตัว 19. นักเรียนชั้น ป.2 มีทั้งหมด 50 คน แบ่งนักเรียนเข้าแถว แถวละ 7 คน จะได้กี่แถว และ เหลือนักเรียนกี่คน ก. จะจัดได้ 7 แถว เหลือ นักเรียน 1 คน ข. จะจัดได้ 7 แถว เหลือ นักเรียน 2 คน ค. จะจัดได้ 8 แถว เหลือ นักเรียน 1 คน ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผลลัพธ์ของโจทย์ ปัญห าที่ตั วตั้งไม่ เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 ห ลั ก โ ด ย ที่ ผลหารมี 1 หลักทั้ง หารลงตัวและหาร ไม่ลงตัว 20. สมเดชมีน้ าผึ้ง 46 ขวด จัด ใส่กล่อง กล่องละ 6 ขวด จะจัด ได้กี่กล่อง และเหลือน้ าผึ้งกี่ขวด ก. จะจัดได้ 7 กล่อง เหลือ น้ าผึ้ง 6 ขวด ข. จะจัดได้ 7 กล่อง เหลือ น้ าผึ้ง 4 ขวด ค. จะจัดได้ 8 กล่อง เหลือ น้ าผึ้ง 3 ขวด ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผลลัพธ์ของโจทย์ ปัญห าที่ตั วตั้งไม่ เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 ห ลั ก โ ด ย ที่ ผลหารมี 1 หลักทั้ง หารลงตัวและหาร ไม่ลงตัว 21. ในห้องประชุมมีเก้าอี้อยู่ แล้ว 8 แถว แถวละ 12 ตัว ถ้า น ามาจัดใหม่แถวละ 10 ตัว จะ จัดได้กี่แถว และเหลือเก้าอี้กี่ตัว ก. จะจัดได้ 9 แถว เหลือ เก้าอี้ 6 ตัว ข. จะจัดได้ 11 แถว เหลือ เก้าอี้ 5 ตัว
90 ตัวชี้วัด จุดประสงค์ ข้อสอบ ผลการ พิจารณา ข้อเสนอแนะ -1 0 +1 ค. จะจัดได้ 10 แถว เหลือ เก้าอี้ 6 ตัว ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผลลัพธ์ของโจทย์ ปัญห าที่ตั วตั้งไม่ เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 ห ลั ก โ ด ย ที่ ผลหารมี 1 หลักทั้ง หารลงตัวและหาร ไม่ลงตัว 22. แก้วมีดินสอ 25 แท่ง จัดใส่ กล่อง 7 กล่อง กล่องละเท่า ๆ กัน แก้วจะจัดได้กล่องละกี่แท่ง และเหลือดินสอกี่แท่ง ก. แก้วจะจัดได้กล่องละ 4 แท่ง เหลือดินสอ 3 แท่ง ข. แก้วจะจัดได้กล่องละ 4 แท่ง เหลือดินสอ 5 แท่ง ค. แก้วจะจัดได้กล่องละ 3 แท่ง เหลือดินสอ 4 แท่ง ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผลลัพธ์ของโจทย์ ปัญห าที่ตั วตั้งไม่ เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 ห ลั ก โ ด ย ที่ ผลหารมี 1 หลักทั้ง หารลงตัวและหาร ไม่ลงตัว 23. ส้ม 1 กิโลกรัม มี 17 ผล คุณแม่ซื้อส้มมา 5 กิโลกรัม จัด ใส่ถุงถุงละ 9 ผล คุณแม่จะได้กี่ ถุง และเหลือส้มกี่ผล ก. คุณแม่จะได้ 9 ถุง เหลือ ส้ม 4 ผล ข. คุณแม่จะได้ 9 ถุง เหลือ ส้ม 3 ผล ค. คุณแม่จะได้ 9 ถุง เหลือ ส้ม 2 ผล ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี นักเรียนสามารถหา ผลลัพธ์ของโจทย์ ปัญห าที่ตั วตั้งไม่ เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 ห ลั ก โ ด ย ที่ ผลหารมี 1 หลักทั้ง 24. สุชาติมีไม้ไผ่ 35 ท่อน จัดเป็นมัด มัดละ 4 ท่อนเท่า ๆ กัน สุชาติจะจัดได้กี่มัด และ เหลือไม้ไผ่กี่ท่อน ก. สุชาติจะจัดได้ 7 มัด เหลือไม้ไผ่ 4 ท่อน
91 ตัวชี้วัด จุดประสงค์ ข้อสอบ ผลการ พิจารณา ข้อเสนอแนะ -1 0 +1 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว หารลงตัวและหาร ไม่ลงตัว ข. สุชาติจะจัดได้ 8 มัด เหลือไม้ไผ่ 3 ท่อน ค. สุชาติจะจัดได้ 8 มัด เหลือไม้ไผ่ 6 ท่อน ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผลลัพธ์ของโจทย์ ปัญห าที่ตั วตั้งไม่ เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 ห ลั ก โ ด ย ที่ ผลหารมี 1 หลักทั้ง หารลงตัวและหาร ไม่ลงตัว 25. คุณยายมีมะนาว 50 ผล จัดใส่ถุง ถุงละ 8 ผล คุณยาย จะได้ถุงละกี่ผล และเหลือ มะนาวกี่ผล ก. คุณยายจะได้ถุงละ 6 ผล เหลือมะนาว 1 ผล ข. คุณยายจะได้ถุงละ 6 ผล เหลือมะนาว 2 ผล ค. คุณยายจะได้ถุงละ 7 ผล เหลือมะนาว 2 ผล ลงชื่อ...................................................................ผู้ประเมิน (นางดวงพร จันทร์สว่าง) .........../............................../..........................
92 แบบประเมินความสอดคล้องแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกับตัวชี้วัดและจุดประสงค์ วิชาคณิตศาสตร์ ค 12101 หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 เรื่อง การหาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ค าชี้แจง ให้ท่านพิจารณาว่าข้อสอบที่สร้างขึ้น สอดคล้องกับตัวชี้วัดและจุดประสงค์ที่ก าหนดหรือไม่ โปรดท าเครื่องหมาย ลงในช่องค่าความสอดคล้องโดยมีระดับ ค่าความสอดคล้องดังนี้ -1 คือ แน่ใจ ว่าข้อสอบนั้นไม่สอดคล้องกับตัวชี้วัดและจุดประสงค์ที่ก าหนด 0 คือ ไม่แน่ใจ ว่าข้อสอบนั้นสอดคล้องกับตัวชี้วัดและจุดประสงค์ก าหนดหรือไม่ +1 คือ แน่ใจ ว่าข้อสอบนั้นสอดคล้องกับตัวชี้วัดและจุดประสงค์ที่ก าหนด ตัวชี้วัด จุดประสงค์ ข้อสอบ ผลการ พิจารณา ข้อเสนอแนะ -1 0 +1 ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผ ล ลัพ ธ์ ข อง ก า ร หารที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งหารลงตัว และหารไม่ลงตัว 1. 19 ÷ 3 มีผลหารตรงกับข้อ ใด ก. 4 เศษ 1 ข. 5 เศษ 2 ค. 6 เศษ 3 ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผ ล ลัพ ธ์ ข อง ก า ร หารที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งหารลงตัว และหารไม่ลงตัว 2. ตัวนับ 25 อัน จัดเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 3 อัน จัดได้กี่กลุ่ม และ เหลือตัวนับกี่อัน ก. จัดได้ 6 กลุ่ม เหลือตัวนับ 2 อัน ข. จัดได้ 7 กลุ่ม เหลือตัวนับ 3 อัน ค. จัดได้ 8 กลุ่ม เหลือตัวนับ 1 อัน
93 ตัวชี้วัด จุดประสงค์ ข้อสอบ ผลการ พิจารณา ข้อเสนอแนะ -1 0 +1 ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผ ล ลัพ ธ์ ข อง ก า ร หารที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งหารลงตัว และหารไม่ลงตัว 3. 26 ÷ 7 มีผลหารตรงกับข้อ ใด ก. 3 เศษ 2 ข. 3 เศษ 5 ค. 4 เศษ 5 ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผ ล ลัพ ธ์ ข อง ก า ร หารที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งหารลงตัว และหารไม่ลงตัว 4. ตัวนับ 38 อัน จัดเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 7 อัน จัดได้กี่กลุ่ม และ เหลือตัวนับกี่อัน ก. จัดได้ 4 กลุ่ม เหลือตัวนับ 5 อัน ข. จัดได้ 5 กลุ่ม เหลือตัวนับ 2 อัน ค. จัดได้ 5 กลุ่ม เหลือตัวนับ 3 อัน ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผ ล ลัพ ธ์ ข องก า ร หารที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งหารลงตัว และหารไม่ลงตัว 5. 20 ÷ 9 มีผลหารตรงกับข้อ ใด ก. 2 เศษ 1 ข. 2 เศษ 2 ค. 3 เศษ 2
94 ตัวชี้วัด จุดประสงค์ ข้อสอบ ผลการ พิจารณา ข้อเสนอแนะ -1 0 +1 ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผ ล ลัพ ธ์ ข อง ก า ร หารที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งหารลงตัว และหารไม่ลงตัว 6. ตัวนับ 29 อัน จัดเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 9 อัน จัดได้กี่กลุ่ม และ เหลือตัวนับกี่อัน ก. จัดได้ 3 กลุ่ม เหลือตัวนับ 2 อัน ข. จัดได้ 3 กลุ่ม เหลือตัวนับ 3 อัน ค. จัดได้ 4 กลุ่ม เหลือตัวนับ 2 อัน ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผ ล ลัพ ธ์ ข อง ก า ร หารที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งหารลงตัว และหารไม่ลงตัว 7. ตัวนับ 40 อัน จัดเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 9 อัน จัดได้กี่กลุ่ม และ เหลือตัวนับกี่อัน ก. จัดได้ 3 กลุ่ม เหลือตัวนับ 6 อัน ข. จัดได้ 4 กลุ่ม เหลือตัวนับ 4 อัน ค. จัดได้ 4 กลุ่ม เหลือตัวนับ 5 อัน ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผ ล ลัพ ธ์ ข อง ก า ร หารที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งหารลงตัว และหารไม่ลงตัว 8. 17 ÷ 5 มีผลหารตรงกับข้อ ใด ก. 2 เศษ 5 ข. 3 เศษ 3 ค. 3 เศษ 2
95 ตัวชี้วัด จุดประสงค์ ข้อสอบ ผลการ พิจารณา ข้อเสนอแนะ -1 0 +1 ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผ ล ลัพ ธ์ ข อง ก า ร หารที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งหารลงตัว และหารไม่ลงตัว 9. ตัวนับ 22 อัน เป็น 5 กลุ่ม กลุ่มละเท่า ๆ กัน จัดได้กลุ่มละ กี่อัน และเหลือตัวนับกี่อัน ก. จัดได้กลุ่มละ 4 อัน เหลือตัวนับ 2 อัน ข. จัดได้กลุ่มละ 4 อัน เหลือตัวนับ 3 อัน ค. จัดได้กลุ่มละ 5 อัน เหลือตัวนับ 2 อัน ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผ ล ลัพ ธ์ ข อง ก า ร หารที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งหารลงตัว และหารไม่ลงตัว 10. 27 ÷ 6 มีผลหารตรงกับข้อ ใด ก. 3 เศษ 5 ข. 4 เศษ 3 ค. 5 เศษ 3 ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผ ล ลัพ ธ์ ข อง ก า ร หารที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งหารลงตัว และหารไม่ลงตัว 11. ตัวนับ 38 อัน เป็น 6 กลุ่ม กลุ่มละเท่า ๆ กัน จัดได้กลุ่มละ กี่อัน และเหลือตัวนับกี่อัน ก. จัดได้กลุ่มละ 5 อัน เหลือตัวนับ 5 อัน ข. จัดได้กลุ่มละ 6 อัน เหลือตัวนับ 1 อัน ค. จัดได้กลุ่มละ 6 อัน เหลือตัวนับ 2 อัน
96 ตัวชี้วัด จุดประสงค์ ข้อสอบ ผลการ พิจารณา ข้อเสนอแนะ -1 0 +1 ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผ ล ลัพ ธ์ ข อง ก า ร หารที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งหารลงตัว และหารไม่ลงตัว 12. 33 ÷ 8 มีผลหารตรงกับข้อ ใด ก. 3 เศษ 6 ข. 4 เศษ 1 ค. 5 เศษ 1 ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผลลัพธ์ของโจทย์ ปัญห าที่ตั วตั้งไม่ เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 ห ลั ก โ ด ย ที่ ผลหารมี 1 หลักทั้ง หารลงตัวและหาร ไม่ลงตัว 13. ตัวนับ 43 อัน เป็น 8 กลุ่ม กลุ่มละเท่า ๆ กัน จัดได้กลุ่มละ กี่อัน และเหลือตัวนับกี่อัน ก. จัดได้กลุ่มละ 5 อัน เหลือตัวนับ 3 อัน ข. จัดได้กลุ่มละ 5 อัน เหลือตัวนับ 2 อัน ค. จัดได้กลุ่มละ 4 อัน เหลือตัวนับ 7 อัน ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผลลัพธ์ของโจทย์ ปัญห าที่ตั วตั้งไม่ เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 ห ลั ก โ ด ย ที่ ผลหารมี 1 หลักทั้ง หารลงตัวและหาร ไม่ลงตัว 14. ดอกบัว 25 ก า แบ่งเป็นก า ก าละ 3 ดอก จะได้ดอกบัวกี่ก า และเหลือดอกบัวกี่ดอก ก. จะได้ดอกบัว 8 ก า และ เหลือดอกบัว 2 ดอก ข. จะได้ดอกบัว 8 ก า และ เหลือดอกบัว 1 ดอก ค. จะได้ดอกบัว 7 ก า และ เหลือดอกบัว 1 ดอก
97 ตัวชี้วัด จุดประสงค์ ข้อสอบ ผลการ พิจารณา ข้อเสนอแนะ -1 0 +1 ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผลลัพธ์ของโจทย์ ปัญห าที่ตั วตั้งไม่ เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 ห ลั ก โ ด ย ที่ ผลหารมี 1 หลักทั้ง หารลงตัวและหาร ไม่ลงตัว 15. ต้นกล้ามีลูกแก้ว 25 ลูก แบ่งให้เพื่อน 3 คน คนละเท่า ๆ กัน เพื่อนจะได้ลูกแก้วคนละ กี่ลูกและต้นกล้าเหลือลูกแก้วกี่ ลูก ก. เพื่อนจะได้ลูกแก้วคนละ 7 ลูก และเหลือลูกแก้ว 4 ลูก ข. เพื่อนจะได้ลูกแก้วคนละ 7 ลูก และเหลือลูกแก้ว 2 ลูก ค. เพื่อนจะได้ลูกแก้วคนละ 7 ลูก และเหลือลูกแก้ว 3 ลูก ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผลลัพธ์ของโจทย์ ปัญห าที่ตั วตั้งไม่ เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 ห ลั ก โ ด ย ที่ ผลหารมี 1 หลักทั้ง หารลงตัวและหาร ไม่ลงตัว 16. นิดามีริบบิ้นยาว 22 เมตร ตัดเป็น 7 เส้น แต่ละเส้นยาว เท่ากัน นิดาจะได้ริบบิ้นยาวเส้น ละกี่เมตร และเหลือริบบิ้นกี่ เมตร ก. นิดาจะได้ริบบิ้นยาว เส้นละ 4 เมตร และเหลือ ริบบิ้น 1 เมตร ข. นิดาจะได้ริบบิ้นยาว เส้นละ 3 เมตร และเหลือ ริบบิ้น 2 เมตร ค. นิดาจะได้ริบบิ้นยาว เส้นละ 3 เมตร และเหลือ ริบบิ้น 1 เมตร
98 ตัวชี้วัด จุดประสงค์ ข้อสอบ ผลการ พิจารณา ข้อเสนอแนะ -1 0 +1 ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผลลัพธ์ของโจทย์ ปัญห าที่ตั วตั้งไม่ เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 ห ลั ก โ ด ย ที่ ผลหารมี 1 หลักทั้ง หารลงตัวและหาร ไม่ลงตัว 17. พ่อค้ามีข้าวสาร 36กิโลกรัม แบ่งใส่ถุง ถุงละ 5 กิโลกรัม พ่อค้าจะได้ข้าวสารกี่ถุง และ เหลือข้าวสารกี่กิโลกรัม ก. พ่อค้าจะได้ข้าวสาร 8 ถุง แ ล ะ เ ห ลื อ ข้ า ว ส า ร 1 กิโลกรัม ข. พ่อค้าจะได้ข้าวสาร 7 ถุง แ ล ะ เ ห ลื อ ข้ า ว ส า ร 2 กิโลกรัม ค. พ่อค้าจะได้ข้าวสาร 7 ถุง และเหลือข้ าวส า ร 1 กิโลกรัม ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผลลัพธ์ของโจทย์ ปัญห าที่ตั วตั้งไม่ เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 ห ลั ก โ ด ย ที่ ผลหารมี 1 หลักทั้ง หารลงตัวและหาร ไม่ลงตัว 18. ครูมีคัพเค้ก 32 ชิ้น แจกคัพเค้กทั้งหมดให้นักเรียน 7 คน คนละเท่า ๆ กัน นักเรียน จะได้คัพเค้กคนละกี่ชิ้น และ เหลือคัพเค้กกี่ชิ้น ก. นักเรียนจะได้คัพเค้กคน ละ 4 ชิ้น และเหลือคัพเค้ก 3 ชิ้น ข. นักเรียนจะได้คัพเค้กคน ละ 5 ชิ้น และเหลือคัพเค้ก 3 ชิ้น ก. นักเรียนจะได้คัพเค้กคน ละ 4 ชิ้น และเหลือคัพเค้ก 3 ชิ้น
99 ตัวชี้วัด จุดประสงค์ ข้อสอบ ผลการ พิจารณา ข้อเสนอแนะ -1 0 +1 ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งหา รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผลลัพธ์ของโจทย์ ปัญห าที่ตั วตั้งไม่ เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 ห ลั ก โ ด ย ที่ ผลหารมี 1 หลักทั้ง หารลงตัวและหาร ไม่ลงตัว 19. นักเรียนชั้น ป.2 มีทั้งหมด 50 คน แบ่งนักเรียนเข้าแถว แถวละ 7 คน จะได้กี่แถว และ เหลือนักเรียนกี่คน ก. จะจัดได้ 7 แถว เหลือ นักเรียน 1 คน ข. จะจัดได้ 7 แถว เหลือ นักเรียน 2 คน ค. จะจัดได้ 8 แถว เหลือ นักเรียน 1 คน ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผลลัพธ์ของโจทย์ ปัญห าที่ตั วตั้งไม่ เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 ห ลั ก โ ด ย ที่ ผลหารมี 1 หลักทั้ง หารลงตัวและหาร ไม่ลงตัว 20. สมเดชมีน้ าผึ้ง 46 ขวด จัด ใส่กล่อง กล่องละ 6 ขวด จะจัด ได้กี่กล่อง และเหลือน้ าผึ้งกี่ขวด ก. จะจัดได้ 7 กล่อง เหลือ น้ าผึ้ง 6 ขวด ข. จะจัดได้ 7 กล่อง เหลือ น้ าผึ้ง 4 ขวด ค. จะจัดได้ 8 กล่อง เหลือ น้ าผึ้ง 3 ขวด ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผลลัพธ์ของโจทย์ ปัญห าที่ตั วตั้งไม่ เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 ห ลั ก โ ด ย ที่ ผลหารมี 1 หลักทั้ง หารลงตัวและหาร ไม่ลงตัว 21. ในห้องประชุมมีเก้าอี้อยู่ แล้ว 8 แถว แถวละ 12 ตัว ถ้า น ามาจัดใหม่แถวละ 10 ตัว จะ จัดได้กี่แถว และเหลือเก้าอี้กี่ตัว ก. จะจัดได้ 9 แถว เหลือ เก้าอี้ 6 ตัว ข. จะจัดได้ 11 แถว เหลือ เก้าอี้ 5 ตัว
100 ตัวชี้วัด จุดประสงค์ ข้อสอบ ผลการ พิจารณา ข้อเสนอแนะ -1 0 +1 ค. จะจัดได้ 10 แถว เหลือ เก้าอี้ 6 ตัว ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผลลัพธ์ของโจทย์ ปัญห าที่ตั วตั้งไม่ เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 ห ลั ก โ ด ย ที่ ผลหารมี 1 หลักทั้ง หารลงตัวและหาร ไม่ลงตัว 22. แก้วมีดินสอ 25 แท่ง จัดใส่ กล่อง 7 กล่อง กล่องละเท่า ๆ กัน แก้วจะจัดได้กล่องละกี่แท่ง และเหลือดินสอกี่แท่ง ก. แก้วจะจัดได้กล่องละ 4 แท่ง เหลือดินสอ 3 แท่ง ข. แก้วจะจัดได้กล่องละ 4 แท่ง เหลือดินสอ 5 แท่ง ค. แก้วจะจัดได้กล่องละ 3 แท่ง เหลือดินสอ 4 แท่ง ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผลลัพธ์ของโจทย์ ปัญห าที่ตั วตั้งไม่ เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 ห ลั ก โ ด ย ที่ ผลหารมี 1 หลักทั้ง หารลงตัวและหาร ไม่ลงตัว 23. ส้ม 1 กิโลกรัม มี 17 ผล คุณแม่ซื้อส้มมา 5 กิโลกรัม จัด ใส่ถุงถุงละ 9 ผล คุณแม่จะได้กี่ ถุง และเหลือส้มกี่ผล ก. คุณแม่จะได้ 9 ถุง เหลือ ส้ม 4 ผล ข. คุณแม่จะได้ 9 ถุง เหลือ ส้ม 3 ผล ค. คุณแม่จะได้ 9 ถุง เหลือ ส้ม 2 ผล ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี นักเรียนสามารถหา ผลลัพธ์ของโจทย์ ปัญห าที่ตั วตั้งไม่ เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 ห ลั ก โ ด ย ที่ ผลหารมี 1 หลักทั้ง 24. สุชาติมีไม้ไผ่ 35 ท่อน จัดเป็นมัด มัดละ 4 ท่อนเท่า ๆ กัน สุชาติจะจัดได้กี่มัด และ เหลือไม้ไผ่กี่ท่อน ก. สุชาติจะจัดได้ 7 มัด เหลือไม้ไผ่ 4 ท่อน
101 ตัวชี้วัด จุดประสงค์ ข้อสอบ ผลการ พิจารณา ข้อเสนอแนะ -1 0 +1 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว หารลงตัวและหาร ไม่ลงตัว ข. สุชาติจะจัดได้ 8 มัด เหลือไม้ไผ่ 3 ท่อน ค. สุชาติจะจัดได้ 8 มัด เหลือไม้ไผ่ 6 ท่อน ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผลลัพธ์ของโจทย์ ปัญห าที่ตั วตั้งไม่ เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 ห ลั ก โ ด ย ที่ ผลหารมี 1 หลักทั้ง หารลงตัวและหาร ไม่ลงตัว 25. คุณยายมีมะนาว 50 ผล จัดใส่ถุง ถุงละ 8 ผล คุณยาย จะได้ถุงละกี่ผล และเหลือ มะนาวกี่ผล ก. คุณยายจะได้ถุงละ 6 ผล เหลือมะนาว 1 ผล ข. คุณยายจะได้ถุงละ 6 ผล เหลือมะนาว 2 ผล ค. คุณยายจะได้ถุงละ 7 ผล เหลือมะนาว 2 ผล ลงชื่อ...................................................................ผู้ประเมิน (นางสาวนรีรัตน์ กาญจนาสน์) .........../............................../..........................
102 แบบประเมินความสอดคล้องแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกับตัวชี้วัดและจุดประสงค์ วิชาคณิตศาสตร์ ค 12101 หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 เรื่อง การหาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ค าชี้แจง ให้ท่านพิจารณาว่าข้อสอบที่สร้างขึ้น สอดคล้องกับตัวชี้วัดและจุดประสงค์ที่ก าหนดหรือไม่ โปรดท าเครื่องหมาย ลงในช่องค่าความสอดคล้องโดยมีระดับ ค่าความสอดคล้องดังนี้ -1 คือ แน่ใจ ว่าข้อสอบนั้นไม่สอดคล้องกับตัวชี้วัดและจุดประสงค์ที่ก าหนด 0 คือ ไม่แน่ใจ ว่าข้อสอบนั้นสอดคล้องกับตัวชี้วัดและจุดประสงค์ก าหนดหรือไม่ +1 คือ แน่ใจ ว่าข้อสอบนั้นสอดคล้องกับตัวชี้วัดและจุดประสงค์ที่ก าหนด ตัวชี้วัด จุดประสงค์ ข้อสอบ ผลการ พิจารณา ข้อเสนอแนะ -1 0 +1 ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผ ล ลัพ ธ์ ข อง ก า ร หารที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งหารลงตัว และหารไม่ลงตัว 1. 19 ÷ 3 มีผลหารตรงกับข้อ ใด ก. 4 เศษ 1 ข. 5 เศษ 2 ค. 6 เศษ 3 ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผ ล ลัพ ธ์ ข อง ก า ร หารที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งหารลงตัว และหารไม่ลงตัว 2. ตัวนับ 25 อัน จัดเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 3 อัน จัดได้กี่กลุ่ม และ เหลือตัวนับกี่อัน ก. จัดได้ 6 กลุ่ม เหลือตัวนับ 2 อัน ข. จัดได้ 7 กลุ่ม เหลือตัวนับ 3 อัน ค. จัดได้ 8 กลุ่ม เหลือตัวนับ 1 อัน
103 ตัวชี้วัด จุดประสงค์ ข้อสอบ ผลการ พิจารณา ข้อเสนอแนะ -1 0 +1 ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผ ล ลัพ ธ์ ข อง ก า ร หารที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งหารลงตัว และหารไม่ลงตัว 3. 26 ÷ 7 มีผลหารตรงกับข้อ ใด ก. 3 เศษ 2 ข. 3 เศษ 5 ค. 4 เศษ 5 ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผ ล ลัพ ธ์ ข อง ก า ร หารที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งหารลงตัว และหารไม่ลงตัว 4. ตัวนับ 38 อัน จัดเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 7 อัน จัดได้กี่กลุ่ม และ เหลือตัวนับกี่อัน ก. จัดได้ 4 กลุ่ม เหลือตัวนับ 5 อัน ข. จัดได้ 5 กลุ่ม เหลือตัวนับ 2 อัน ค. จัดได้ 5 กลุ่ม เหลือตัวนับ 3 อัน ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผ ล ลัพ ธ์ ข อง ก า ร หารที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งหารลงตัว และหารไม่ลงตัว 5. 20 ÷ 9 มีผลหารตรงกับข้อ ใด ก. 2 เศษ 1 ข. 2 เศษ 2 ค. 3 เศษ 2
104 ตัวชี้วัด จุดประสงค์ ข้อสอบ ผลการ พิจารณา ข้อเสนอแนะ -1 0 +1 ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผ ล ลัพ ธ์ ข อง ก า ร หารที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งหารลงตัว และหารไม่ลงตัว 6. ตัวนับ 29 อัน จัดเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 9 อัน จัดได้กี่กลุ่ม และ เหลือตัวนับกี่อัน ก. จัดได้ 3 กลุ่ม เหลือตัวนับ 2 อัน ข. จัดได้ 3 กลุ่ม เหลือตัวนับ 3 อัน ค. จัดได้ 4 กลุ่ม เหลือตัวนับ 2 อัน ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผ ล ลัพ ธ์ ข อง ก า ร หารที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งหารลงตัว และหารไม่ลงตัว 7. ตัวนับ 40 อัน จัดเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 9 อัน จัดได้กี่กลุ่ม และ เหลือตัวนับกี่อัน ก. จัดได้ 3 กลุ่ม เหลือตัวนับ 6 อัน ข. จัดได้ 4 กลุ่ม เหลือตัวนับ 4 อัน ค. จัดได้ 4 กลุ่ม เหลือตัวนับ 5 อัน ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผ ล ลัพ ธ์ ข อง ก า ร หารที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งหารลงตัว และหารไม่ลงตัว 8. 17 ÷ 5 มีผลหารตรงกับข้อ ใด ก. 2 เศษ 5 ข. 3 เศษ 3 ค. 3 เศษ 2
105 ตัวชี้วัด จุดประสงค์ ข้อสอบ ผลการ พิจารณา ข้อเสนอแนะ -1 0 +1 ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผ ล ลัพ ธ์ ข อง ก า ร หารที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งหารลงตัว และหารไม่ลงตัว 9. ตัวนับ 22 อัน เป็น 5 กลุ่ม กลุ่มละเท่า ๆ กัน จัดได้กลุ่มละ กี่อัน และเหลือตัวนับกี่อัน ก. จัดได้กลุ่มละ 4 อัน เหลือตัวนับ 2 อัน ข. จัดได้กลุ่มละ 4 อัน เหลือตัวนับ 3 อัน ค. จัดได้กลุ่มละ 5 อัน เหลือตัวนับ 2 อัน ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผ ล ลัพ ธ์ ข อง ก า ร หารที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งหารลงตัว และหารไม่ลงตัว 10. 27 ÷ 6 มีผลหารตรงกับข้อ ใด ก. 3 เศษ 5 ข. 4 เศษ 3 ค. 5 เศษ 3 ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผ ล ลัพ ธ์ ข อง ก า ร หารที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งหารลงตัว และหารไม่ลงตัว 11. ตัวนับ 38 อัน เป็น 6 กลุ่ม กลุ่มละเท่า ๆ กัน จัดได้กลุ่มละ กี่อัน และเหลือตัวนับกี่อัน ก. จัดได้กลุ่มละ 5 อัน เหลือตัวนับ 5 อัน ข. จัดได้กลุ่มละ 6 อัน เหลือตัวนับ 1 อัน ค. จัดได้กลุ่มละ 6 อัน เหลือตัวนับ 2 อัน
106 ตัวชี้วัด จุดประสงค์ ข้อสอบ ผลการ พิจารณา ข้อเสนอแนะ -1 0 +1 ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผ ล ลัพ ธ์ ข อง ก า ร หารที่ตัวตั้งไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งหารลงตัว และหารไม่ลงตัว 12. 33 ÷ 8 มีผลหารตรงกับข้อ ใด ก. 3 เศษ 6 ข. 4 เศษ 1 ค. 5 เศษ 1 ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผลลัพธ์ของโจทย์ ปัญห าที่ตั วตั้งไม่ เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 ห ลั ก โ ด ย ที่ ผลหารมี 1 หลักทั้ง หารลงตัวและหาร ไม่ลงตัว 13. ตัวนับ 43 อัน เป็น 8 กลุ่ม กลุ่มละเท่า ๆ กัน จัดได้กลุ่มละ กี่อัน และเหลือตัวนับกี่อัน ก. จัดได้กลุ่มละ 5 อัน เหลือตัวนับ 3 อัน ข. จัดได้กลุ่มละ 5 อัน เหลือตัวนับ 2 อัน ค. จัดได้กลุ่มละ 4 อัน เหลือตัวนับ 7 อัน ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผลลัพธ์ของโจทย์ ปัญห าที่ตั วตั้งไม่ เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 ห ลั ก โ ด ย ที่ ผลหารมี 1 หลักทั้ง หารลงตัวและหาร ไม่ลงตัว 14. ดอกบัว 25 ก า แบ่งเป็นก า ก าละ 3 ดอก จะได้ดอกบัวกี่ก า และเหลือดอกบัวกี่ดอก ก. จะได้ดอกบัว 8 ก า และ เหลือดอกบัว 2 ดอก ข. จะได้ดอกบัว 8 ก า และ เหลือดอกบัว 1 ดอก ค. จะได้ดอกบัว 7 ก า และ เหลือดอกบัว 1 ดอก
107 ตัวชี้วัด จุดประสงค์ ข้อสอบ ผลการ พิจารณา ข้อเสนอแนะ -1 0 +1 ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผลลัพธ์ของโจทย์ ปัญห าที่ตั วตั้งไม่ เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 ห ลั ก โ ด ย ที่ ผลหารมี 1 หลักทั้ง หารลงตัวและหาร ไม่ลงตัว 15. ต้นกล้ามีลูกแก้ว 25 ลูก แบ่งให้เพื่อน 3 คน คนละเท่า ๆ กัน เพื่อนจะได้ลูกแก้วคนละ กี่ลูกและต้นกล้าเหลือลูกแก้วกี่ ลูก ก. เพื่อนจะได้ลูกแก้วคนละ 7 ลูก และเหลือลูกแก้ว 4 ลูก ข. เพื่อนจะได้ลูกแก้วคนละ 7 ลูก และเหลือลูกแก้ว 2 ลูก ค. เพื่อนจะได้ลูกแก้วคนละ 7 ลูก และเหลือลูกแก้ว 3 ลูก ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผลลัพธ์ของโจทย์ ปัญห าที่ตั วตั้งไม่ เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 ห ลั ก โ ด ย ที่ ผลหารมี 1 หลักทั้ง หารลงตัวและหาร ไม่ลงตัว 16. นิดามีริบบิ้นยาว 22 เมตร ตัดเป็น 7 เส้น แต่ละเส้นยาว เท่ากัน นิดาจะได้ริบบิ้นยาวเส้น ละกี่เมตร และเหลือริบบิ้นกี่ เมตร ก. นิดาจะได้ริบบิ้นยาว เส้นละ 4 เมตร และเหลือ ริบบิ้น 1 เมตร ข. นิดาจะได้ริบบิ้นยาว เส้นละ 3 เมตร และเหลือ ริบบิ้น 2 เมตร ค. นิดาจะได้ริบบิ้นยาว เส้นละ 3 เมตร และเหลือ ริบบิ้น 1 เมตร
108 ตัวชี้วัด จุดประสงค์ ข้อสอบ ผลการ พิจารณา ข้อเสนอแนะ -1 0 +1 ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผลลัพธ์ของโจทย์ ปัญห าที่ตั วตั้งไม่ เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 ห ลั ก โ ด ย ที่ ผลหารมี 1 หลักทั้ง หารลงตัวและหาร ไม่ลงตัว 17. พ่อค้ามีข้าวสาร 36กิโลกรัม แบ่งใส่ถุง ถุงละ 5 กิโลกรัม พ่อค้าจะได้ข้าวสารกี่ถุง และ เหลือข้าวสารกี่กิโลกรัม ก. พ่อค้าจะได้ข้าวสาร 8 ถุง แ ล ะ เ ห ลื อ ข้ า ว ส า ร 1 กิโลกรัม ข. พ่อค้าจะได้ข้าวสาร 7 ถุง แ ล ะ เ ห ลื อ ข้ า ว ส า ร 2 กิโลกรัม ค. พ่อค้าจะได้ข้าวสาร 7 ถุง และเหลือข้ าวส า ร 1 กิโลกรัม ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผลลัพธ์ของโจทย์ ปัญห าที่ตั วตั้งไม่ เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 ห ลั ก โ ด ย ที่ ผลหารมี 1 หลักทั้ง หารลงตัวและหาร ไม่ลงตัว 18. ครูมีคัพเค้ก 32 ชิ้น แจกคัพเค้กทั้งหมดให้นักเรียน 7 คน คนละเท่า ๆ กัน นักเรียน จะได้คัพเค้กคนละกี่ชิ้น และ เหลือคัพเค้กกี่ชิ้น ก. นักเรียนจะได้คัพเค้กคน ละ 4 ชิ้น และเหลือคัพเค้ก 3 ชิ้น ข. นักเรียนจะได้คัพเค้กคน ละ 5 ชิ้น และเหลือคัพเค้ก 3 ชิ้น ก. นักเรียนจะได้คัพเค้กคน ละ 4 ชิ้น และเหลือคัพเค้ก 3 ชิ้น
109 ตัวชี้วัด จุดประสงค์ ข้อสอบ ผลการ พิจารณา ข้อเสนอแนะ -1 0 +1 ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผลลัพธ์ของโจทย์ ปัญห าที่ตั วตั้งไม่ เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 ห ลั ก โ ด ย ที่ ผลหารมี 1 หลักทั้ง หารลงตัวและหาร ไม่ลงตัว 19. นักเรียนชั้น ป.2 มีทั้งหมด 50 คน แบ่งนักเรียนเข้าแถว แถวละ 7 คน จะได้กี่แถว และ เหลือนักเรียนกี่คน ก. จะจัดได้ 7 แถว เหลือ นักเรียน 1 คน ข. จะจัดได้ 7 แถว เหลือ นักเรียน 2 คน ค. จะจัดได้ 8 แถว เหลือ นักเรียน 1 คน ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผลลัพธ์ของโจทย์ ปัญห าที่ตั วตั้งไม่ เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 ห ลั ก โ ด ย ที่ ผลหารมี 1 หลักทั้ง หารลงตัวและหาร ไม่ลงตัว 20. สมเดชมีน้ าผึ้ง 46 ขวด จัด ใส่กล่อง กล่องละ 6 ขวด จะจัด ได้กี่กล่อง และเหลือน้ าผึ้งกี่ขวด ก. จะจัดได้ 7 กล่อง เหลือ น้ าผึ้ง 6 ขวด ข. จะจัดได้ 7 กล่อง เหลือ น้ าผึ้ง 4 ขวด ค. จะจัดได้ 8 กล่อง เหลือ น้ าผึ้ง 3 ขวด ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผลลัพธ์ของโจทย์ ปัญห าที่ตั วตั้งไม่ เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 ห ลั ก โ ด ย ที่ ผลหารมี 1 หลักทั้ง หารลงตัวและหาร ไม่ลงตัว 21. ในห้องประชุมมีเก้าอี้อยู่ แล้ว 8 แถว แถวละ 12 ตัว ถ้า น ามาจัดใหม่แถวละ 10 ตัว จะ จัดได้กี่แถว และเหลือเก้าอี้กี่ตัว ก. จะจัดได้ 9 แถว เหลือ เก้าอี้ 6 ตัว ข. จะจัดได้ 11 แถว เหลือ เก้าอี้ 5 ตัว
110 ตัวชี้วัด จุดประสงค์ ข้อสอบ ผลการ พิจารณา ข้อเสนอแนะ -1 0 +1 ค. จะจัดได้ 10 แถว เหลือ เก้าอี้ 6 ตัว ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผลลัพธ์ของโจทย์ ปัญห าที่ตั วตั้งไม่ เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 ห ลั ก โ ด ย ที่ ผลหารมี 1 หลักทั้ง หารลงตัวและหาร ไม่ลงตัว 22. แก้วมีดินสอ 25 แท่ง จัดใส่ กล่อง 7 กล่อง กล่องละเท่า ๆ กัน แก้วจะจัดได้กล่องละกี่แท่ง และเหลือดินสอกี่แท่ง ก. แก้วจะจัดได้กล่องละ 4 แท่ง เหลือดินสอ 3 แท่ง ข. แก้วจะจัดได้กล่องละ 4 แท่ง เหลือดินสอ 5 แท่ง ค. แก้วจะจัดได้กล่องละ 3 แท่ง เหลือดินสอ 4 แท่ง ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผลลัพธ์ของโจทย์ ปัญห าที่ตั วตั้งไม่ เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 ห ลั ก โ ด ย ที่ ผลหารมี 1 หลักทั้ง หารลงตัวและหาร ไม่ลงตัว 23. ส้ม 1 กิโลกรัม มี 17 ผล คุณแม่ซื้อส้มมา 5 กิโลกรัม จัด ใส่ถุงถุงละ 9 ผล คุณแม่จะได้กี่ ถุง และเหลือส้มกี่ผล ก. คุณแม่จะได้ 9 ถุง เหลือ ส้ม 4 ผล ข. คุณแม่จะได้ 9 ถุง เหลือ ส้ม 3 ผล ค. คุณแม่จะได้ 9 ถุง เหลือ ส้ม 2 ผล ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี นักเรียนสามารถหา ผลลัพธ์ของโจทย์ ปัญห าที่ตั วตั้งไม่ เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 ห ลั ก โ ด ย ที่ ผลหารมี 1 หลักทั้ง 24. สุชาติมีไม้ไผ่ 35 ท่อน จัดเป็นมัด มัดละ 4 ท่อนเท่า ๆ กัน สุชาติจะจัดได้กี่มัด และ เหลือไม้ไผ่กี่ท่อน ก. สุชาติจะจัดได้ 7 มัด เหลือไม้ไผ่ 4 ท่อน
111 ตัวชี้วัด จุดประสงค์ ข้อสอบ ผลการ พิจารณา ข้อเสนอแนะ -1 0 +1 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว หารลงตัวและหาร ไม่ลงตัว ข. สุชาติจะจัดได้ 8 มัด เหลือไม้ไผ่ 3 ท่อน ค. สุชาติจะจัดได้ 8 มัด เหลือไม้ไผ่ 6 ท่อน ค 1.1 ป.2/6 หาค่าของ ตั ว ไ ม่ ท ร า บ ค่ า ใ น ป ร ะโ ย ค สั ญ ลั กษ ณ์ แสดงการหารที่ตัวตั้ง ไม่เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 หลัก โดยที่ผลหารมี 1 หลักทั้งห า รลงตั ว และหารไม่ลงตัว นักเรียนสามารถหา ผลลัพธ์ของโจทย์ ปัญห าที่ตั วตั้งไม่ เกิน 2 หลัก ตัวหาร 1 ห ลั ก โ ด ย ที่ ผลหารมี 1 หลักทั้ง หารลงตัวและหาร ไม่ลงตัว 25. คุณยายมีมะนาว 50 ผล จัดใส่ถุง ถุงละ 8 ผล คุณยาย จะได้ถุงละกี่ผล และเหลือ มะนาวกี่ผล ก. คุณยายจะได้ถุงละ 6 ผล เหลือมะนาว 1 ผล ข. คุณยายจะได้ถุงละ 6 ผล เหลือมะนาว 2 ผล ค. คุณยายจะได้ถุงละ 7 ผล เหลือมะนาว 2 ผล ลงชื่อ...................................................................ผู้ประเมิน (นายนิยม ช่วยเล็ก) .........../............................../..........................
112 ตารางวิเคราะห์ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิต่อแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกับตัวชี้วัด และ จุดประสงค์วิชาคณิตศาสตร์ ค12101 หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 การหาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ข้อที่ ประมาณค่าความคิดเห็นของ ผู้เชี่ยวชาญคนที่ ค่า IOC แปลผล 1 2 3 ข้อ 1 -1 0 0 -0.333 ใช้ไม่ได้ ข้อ 2 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ ข้อ 3 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ ข้อ 4 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ ข้อ 5 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ ข้อ 6 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ ข้อ 7 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ ข้อ 8 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ ข้อ 9 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ ข้อ 10 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ ข้อ 11 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ ข้อ 12 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ ข้อ 13 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ ข้อ 14 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ ข้อ 15 -1 0 0 -0.333 ใช้ไม่ได้ ข้อ 16 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ ข้อ 17 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ ข้อ 18 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ ข้อ 19 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ ข้อ 20 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ ข้อ 21 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ ข้อ 22 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ ข้อ 23 +1 +1 +1 1 ใช้ได้
113 ข้อที่ ประมาณค่าความคิดเห็นของ ผู้เชี่ยวชาญคนที่ ค่า IOC แปลผล 1 2 3 ข้อ 24 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ ข้อ 25 +1 +1 +1 1 ใช้ได้ ค่าเฉลี่ย 0.89
114 แบบประเมินความสอดคล้องขององค์ประกอบการสร้างชุดฝึกทักษะ เรื่อง การหารไม่ลงตัว วิชาคณิตศาสตร์ ค 12101 หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 การหาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ค าชี้แจง ให้ท่านพิจารณาว่าชุดฝึกทักษะที่สร้างขึ้น สอดคล้องกับองค์ประกอบที่ก าหนดหรือไม่ โปรดท าเครื่องหมาย ลงในช่องค่าความสอดคล้องโดยมีระดับ ค่าความสอดคล้องดังนี้ -1 คือ แน่ใจ ว่าชุดฝึกทักษะนั้นไม่สอดคล้องกับองค์ประกอบที่ก าหนด 0 คือ ไม่แน่ใจ ว่าชุดฝึกทักษะนั้นสอดคล้องกับองค์ประกอบที่ก าหนดหรือไม่ +1 คือ แน่ใจ ว่าชุดฝึกทักษะนั้นสอดคล้องกับองค์ประกอบที่ก าหนด รายการประเมิน ผลการพิจารณา ข้อเสนอแนะ -1 0 +1 1. ด้านเนื้อหา 1.1 เนื้อหามีความถูกต้อง ชัดเจน 1.2 เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ 1.3 เนื้อหามีความยากง่ายพอเหมาะ 1.4 การจัดล าดับเนื้อหาตามล าดับจากง่ายไปมาก 1.5 เนื้อหาชุดฝึกส่งเสริมพัฒนาการเรียนรู้ 2. ด้านกิจกรรมการฝึกทักษะ 2.1 ชุดฝึกมีตัวอย่างชัดเจน 2.2 ชุดฝึกมีล าดับขั้นตอนการคิดเข้าใจง่าย 2.3 ชุดฝึกส่งเสริมความรู้ความเข้าใจและทักษะในการเรียนรู้ 2.4 ชุดฝึกเหมาะกับเวลาที่เรียนรู้ 3. ด้านรูปภาพ 3.1 รูปภาพประกอบเหมาะสมและสอดคล้องกับเนื้อหา 3.2 ภาพช่วยให้เข้าใจในชุดฝึกทักษะยิ่งขึ้น ลงชื่อ...................................................................ผู้ประเมิน (นางดวงพร จันทร์สว่าง) .........../............................../....................
115 แบบประเมินความสอดคล้องขององค์ประกอบการสร้างชุดฝึกทักษะ เรื่อง การหารไม่ลงตัว วิชาคณิตศาสตร์ ค 12101 หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 การหาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ค าชี้แจง ให้ท่านพิจารณาว่าชุดฝึกทักษะที่สร้างขึ้น สอดคล้องกับองค์ประกอบที่ก าหนดหรือไม่ โปรดท าเครื่องหมาย ลงในช่องค่าความสอดคล้องโดยมีระดับ ค่าความสอดคล้องดังนี้ -1 คือ แน่ใจ ว่าชุดฝึกทักษะนั้นไม่สอดคล้องกับองค์ประกอบที่ก าหนด 0 คือ ไม่แน่ใจ ว่าชุดฝึกทักษะนั้นสอดคล้องกับองค์ประกอบที่ก าหนดหรือไม่ +1 คือ แน่ใจ ว่าชุดฝึกทักษะนั้นสอดคล้องกับองค์ประกอบที่ก าหนด รายการประเมิน ผลการพิจารณา ข้อเสนอแนะ -1 0 +1 1. ด้านเนื้อหา 1.1 เนื้อหามีความถูกต้อง ชัดเจน 1.2 เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ 1.3 เนื้อหามีความยากง่ายพอเหมาะ 1.4 การจัดล าดับเนื้อหาตามล าดับจากง่ายไปมาก 1.5 เนื้อหาชุดฝึกส่งเสริมพัฒนาการเรียนรู้ 2. ด้านกิจกรรมการฝึกทักษะ 2.1 ชุดฝึกมีตัวอย่างชัดเจน 2.2 ชุดฝึกมีล าดับขั้นตอนการคิดเข้าใจง่าย 2.3 ชุดฝึกส่งเสริมความรู้ความเข้าใจและทักษะในการเรียนรู้ 2.4 ชุดฝึกเหมาะกับเวลาที่เรียนรู้ 3. ด้านรูปภาพ 3.1 รูปภาพประกอบเหมาะสมและสอดคล้องกับเนื้อหา 3.2 ภาพช่วยให้เข้าใจในชุดฝึกทักษะยิ่งขึ้น ลงชื่อ...................................................................ผู้ประเมิน (นางสาวนรีรัตน์ กาญจนาสน์) .........../............................../....................
116 แบบประเมินความสอดคล้องขององค์ประกอบการสร้างชุดฝึกทักษะ เรื่อง การหารไม่ลงตัว วิชาคณิตศาสตร์ ค 12101 หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 การหาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ค าชี้แจง ให้ท่านพิจารณาว่าชุดฝึกทักษะที่สร้างขึ้น สอดคล้องกับองค์ประกอบที่ก าหนดหรือไม่ โปรดท าเครื่องหมาย ลงในช่องค่าความสอดคล้องโดยมีระดับ ค่าความสอดคล้องดังนี้ -1 คือ แน่ใจ ว่าชุดฝึกทักษะนั้นไม่สอดคล้องกับองค์ประกอบที่ก าหนด 0 คือ ไม่แน่ใจ ว่าชุดฝึกทักษะนั้นสอดคล้องกับองค์ประกอบที่ก าหนดหรือไม่ +1 คือ แน่ใจ ว่าชุดฝึกทักษะนั้นสอดคล้องกับองค์ประกอบที่ก าหนด รายการประเมิน ผลการพิจารณา ข้อเสนอแนะ -1 0 +1 1. ด้านเนื้อหา 1.1 เนื้อหามีความถูกต้อง ชัดเจน 1.2 เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ 1.3 เนื้อหามีความยากง่ายพอเหมาะ 1.4 การจัดล าดับเนื้อหาตามล าดับจากง่ายไปมาก 1.5 เนื้อหาชุดฝึกส่งเสริมพัฒนาการเรียนรู้ 2. ด้านกิจกรรมการฝึกทักษะ 2.1 ชุดฝึกมีตัวอย่างชัดเจน 2.2 ชุดฝึกมีล าดับขั้นตอนการคิดเข้าใจง่าย 2.3 ชุดฝึกส่งเสริมความรู้ความเข้าใจและทักษะในการเรียนรู้ 2.4 ชุดฝึกเหมาะกับเวลาที่เรียนรู้ 3. ด้านรูปภาพ 3.1 รูปภาพประกอบเหมาะสมและสอดคล้องกับเนื้อหา 3.2 ภาพช่วยให้เข้าใจในชุดฝึกทักษะยิ่งขึ้น ลงชื่อ...................................................................ผู้ประเมิน (นายนิยม ช่วยเล็ก) .........../............................../....................
117 ตารางวิเคราะห์ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิต่อองค์ประกอบการสร้างชุดแบบฝึกทักษะ เรื่อง การหารไม่ลงตัว วิชาคณิตศาสตร์ ค12101 หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 การหาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 รายการความคิดเห็น ประมาณค่าความคิดเห็น ของผู้เชี่ยวชาญคนที่ ค่า IOC แปลผล 1 2 3 1. ด้านเนื้อหา 1.1 เนื้อหามีความถูกต้อง ชัดเจน +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 1.2 เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 1.3 เนื้อหามีความยากง่ายพอเหมาะ +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 1.4 การจัดล าดับเนื้อหาตามล าดับจากง่าย ไปมาก +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 1.5 เนื้อหาชุดฝึกส่งเสริมพัฒนาการเรียนรู้ +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 2. ด้านกิจกรรมการฝึกทักษะ 2.1 ชุดฝึกมีตัวอย่างชัดเจน +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 2.2 ชุดฝึกมีล าดับขั้นตอนการคิดเข้าใจง่าย +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 2.3 ชุดฝึกส่งเสริมความรู้ความเข้าใจและ ทักษะในการเรียนรู้ +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 2.4 ชุดฝึกเหมาะกับเวลาที่เรียนรู้ +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 3. ด้านรูปภาพ 3.1 รูปภาพประกอบเหมาะสมและสอดคล้อง กับเนื้อหา +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 3.2 ภาพช่วยให้เข้าใจในชุดฝึกทักษะยิ่งขึ้น +1 +1 +1 1 ใช้ได้ ค่าเฉลี่ย 1
118 แบบประเมินความสอดคล้องความพึงพอใจของชุดฝึกทักษะ เรื่อง การหารไม่ลงตัว วิชาคณิตศาสตร์ ค12101 หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 การหาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ค าชี้แจง ให้ท่านพิจารณาว่าแบบทดสอบแต่ละข้อ สามารถน าไปสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มี ชุดฝึกทักษะ แล้วเขียนผลการพิจารณาของท่านโดยการท าเครื่องหมาย ลงในช่องคะแนนการ พิจารณาตามความคิดเห็นของท่าน ดังนี้ +1 เมื่อแน่ใจว่าข้อค าถามนั้นวัดได้สอดคล้องกับประเด็นหลักที่ต้องการจะวัด 0 เมื่อแน่ใจว่าข้อค าถามนั้นวัดได้ไม่สอดคล้องกับประเด็นหลักที่ต้องการจะวัด -1 เมื่อแน่ใจว่าข้อค าถามนั้นวัดได้ไม่สอดคล้องประเด็นหลักที่ต้องการจะวัด รายการประเมิน ความคิดเห็นของ ผู้เชี่ยวชาญ ข้อเสนอแนะ -1 0 +1 ด้านครูผู้สอน 1. ครูชี้แจงกิจกรรมการเรียนรู้ให้นักเรียนเข้าใจอย่างชัดเจน 2. ครูให้ค าปรึกษา แนะน า ดูแลนักเรียนในการใช้ชุดฝึกทักษะอย่างทั่วถึง ด้านชุดฝึกทักษะ 3. เนื้อหาเรียงล าดับจากง่ายไปสู่ยาก 4. ชุดฝึกทักษะมีเนื้อหาถูกต้องและครบถ้วนตามจุดประสงค์ 5. ชุดฝึกทักษะมีความเหมาะสมกับวัยผู้เรียน 6. ระยะเวลาในการเรียนมีความเหมาะสมกับเนื้อหา 7. รูปภาพประกอบเหมาะสมและสอดคล้องกับเนื้อหา 8. ภาพช่วยให้เข้าใจในแบบฝึกยิ่งขึ้น 9. การใช้ภาษาและสัญลักษณ์ในชุดฝึกทักษะที่ชัดเจน และเข้าใจง่าย 10. ตัวอักษรที่ใช้ในชุดฝึกทักษะมีขนาดและสัญลักษณ์ที่เหมาะสม ลงชื่อ...................................................................ผู้ประเมิน (นางดวงพร จันทร์สว่าง) .........../............................../....................
119 แบบประเมินความสอดคล้องความพึงพอใจของชุดฝึกทักษะ เรื่อง การหารไม่ลงตัว วิชาคณิตศาสตร์ ค12101 หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 การหาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ค าชี้แจง ให้ท่านพิจารณาว่าแบบทดสอบแต่ละข้อ สามารถน าไปสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มี ชุดฝึกทักษะ แล้วเขียนผลการพิจารณาของท่านโดยการท าเครื่องหมาย ลงในช่องคะแนนการ พิจารณาตามความคิดเห็นของท่าน ดังนี้ +1 เมื่อแน่ใจว่าข้อค าถามนั้นวัดได้สอดคล้องกับประเด็นหลักที่ต้องการจะวัด 0 เมื่อแน่ใจว่าข้อค าถามนั้นวัดได้ไม่สอดคล้องกับประเด็นหลักที่ต้องการจะวัด -1 เมื่อแน่ใจว่าข้อค าถามนั้นวัดได้ไม่สอดคล้องประเด็นหลักที่ต้องการจะวัด รายการประเมิน ความคิดเห็นของ ผู้เชี่ยวชาญ ข้อเสนอแนะ -1 0 +1 ด้านครูผู้สอน 1. ครูชี้แจงกิจกรรมการเรียนรู้ให้นักเรียนเข้าใจอย่างชัดเจน 2. ครูให้ค าปรึกษา แนะน า ดูแลนักเรียนในการใช้ชุดฝึกทักษะอย่างทั่วถึง ด้านชุดฝึกทักษะ 3. เนื้อหาเรียงล าดับจากง่ายไปสู่ยาก 4. ชุดฝึกทักษะมีเนื้อหาถูกต้องและครบถ้วนตามจุดประสงค์ 5. ชุดฝึกทักษะมีความเหมาะสมกับวัยผู้เรียน 6. ระยะเวลาในการเรียนมีความเหมาะสมกับเนื้อหา 7. รูปภาพประกอบเหมาะสมและสอดคล้องกับเนื้อหา 8. ภาพช่วยให้เข้าใจในแบบฝึกยิ่งขึ้น 9. การใช้ภาษาและสัญลักษณ์ในชุดฝึกทักษะที่ชัดเจน และเข้าใจง่าย 10. ตัวอักษรที่ใช้ในชุดฝึกทักษะมีขนาดและสัญลักษณ์ที่เหมาะสม ลงชื่อ...................................................................ผู้ประเมิน (นางสาวนรีรัตน์ กาญจนาสน์) .........../............................../....................
120 แบบประเมินความสอดคล้องความพึงพอใจของชุดฝึกทักษะ เรื่อง การหารไม่ลงตัว วิชาคณิตศาสตร์ ค12101 หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 การหาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ค าชี้แจง ให้ท่านพิจารณาว่าแบบทดสอบแต่ละข้อ สามารถน าไปสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มี ชุดฝึกทักษะ แล้วเขียนผลการพิจารณาของท่านโดยการท าเครื่องหมาย ลงในช่องคะแนนการ พิจารณาตามความคิดเห็นของท่าน ดังนี้ +1 เมื่อแน่ใจว่าข้อค าถามนั้นวัดได้สอดคล้องกับประเด็นหลักที่ต้องการจะวัด 0 เมื่อแน่ใจว่าข้อค าถามนั้นวัดได้ไม่สอดคล้องกับประเด็นหลักที่ต้องการจะวัด -1 เมื่อแน่ใจว่าข้อค าถามนั้นวัดได้ไม่สอดคล้องประเด็นหลักที่ต้องการจะวัด รายการประเมิน ความคิดเห็นของ ผู้เชี่ยวชาญ ข้อเสนอแนะ -1 0 +1 ด้านครูผู้สอน 1. ครูชี้แจงกิจกรรมการเรียนรู้ให้นักเรียนเข้าใจอย่างชัดเจน 2. ครูให้ค าปรึกษา แนะน า ดูแลนักเรียนในการใช้ชุดฝึกทักษะอย่างทั่วถึง ด้านชุดฝึกทักษะ 3. เนื้อหาเรียงล าดับจากง่ายไปสู่ยาก 4. ชุดฝึกทักษะมีเนื้อหาถูกต้องและครบถ้วนตามจุดประสงค์ 5. ชุดฝึกทักษะมีความเหมาะสมกับวัยผู้เรียน 6. ระยะเวลาในการเรียนมีความเหมาะสมกับเนื้อหา 7. รูปภาพประกอบเหมาะสมและสอดคล้องกับเนื้อหา 8. ภาพช่วยให้เข้าใจในแบบฝึกยิ่งขึ้น 9. การใช้ภาษาและสัญลักษณ์ในชุดฝึกทักษะที่ชัดเจน และเข้าใจง่าย 10. ตัวอักษรที่ใช้ในชุดฝึกทักษะมีขนาดและสัญลักษณ์ที่เหมาะสม ลงชื่อ...................................................................ผู้ประเมิน (นายนิยม ช่วยเล็ก) .........../............................../....................
121 ตารางวิเคราะห์ความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิต่อความพึงพอใจของชุดฝึกทักษะ เรื่อง การหารไม่ลงตัว วิชาคณิตศาสตร์ ค12101 หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 การหาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 รายการความคิดเห็น ประมาณค่าความคิดเห็น ของผู้เชี่ยวชาญคนที่ ค่า IOC แปลผล 1 2 3 ด้านครูผู้สอน 1. ครูชี้แจงกิจกรรมการเรียนรู้ให้นักเรียน เข้าใจอย่างชัดเจน +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 2. ครูให้ค าปรึกษา แนะน า ดูแลนักเรียนใน การใช้ชุดแบบฝึกทักษะอย่างทั่วถึง +1 +1 +1 1 ใช้ได้ ด้านชุดฝึกทักษะ 3. เนื้อหาเรียงล าดับจากง่ายไปสู่ยาก +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 4. ชุดแบบฝึกทักษะมีเนื้อหาถูกต้องและ ครบถ้วนตามจุดประสงค์ +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 5. ชุดแบบฝึกทักษะมีความเหมาะสมกับวัย ผู้เรียน +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 6. ระยะเวลาในการเรียนมีความเหมาะสมกับ เนื้อหา +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 7. รูปภาพประกอบเหมาะสมและสอดคล้อง กับเนื้อหา +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 8. ภาพช่วยให้เข้าใจในแบบฝึกยิ่งขึ้น +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 9. การใช้ภาษาและสัญลักษณ์ในชุดแบบฝึก ทักษะที่ชัดเจน และเข้าใจง่าย +1 +1 +1 1 ใช้ได้ 10. ตัวอักษรที่ใช้ในชุดแบบฝึกทักษะมีขนาด และสัญลักษณ์ที่เหมาะสม +1 +1 +1 1 ใช้ได้ ค่าเฉลี่ย 1
122 ภาคผนวก ง ผลการวิเคราะห์ข้อมูล
123 ตารางแสดงผลการหาประสิทธิภาพของชุดแบบฝึกทักษะ เรื่อง การหารไม่ลงตัว เลขที่ คะแนนแบบฝึกทักษะ ชุดที่ 1 ชุดที่ 2 ชุดที่ 3 ชุดที่ 4 คะแนนรวม คะแนนหลังเรียน 1 15 15 15 15 60 17 2 10 15 15 12 52 19 3 15 15 15 15 60 18 4 10 15 15 15 55 19 5 15 15 15 15 60 19 6 10 15 15 15 55 19 7 15 15 15 15 60 17 8 10 10 15 15 50 18 9 15 15 13 15 58 16 10 15 11 15 10 51 19 11 14 15 14 15 58 17 12 15 15 14 15 59 20 13 15 10 15 14 54 20 14 15 15 15 15 60 18 15 15 15 15 15 60 17 16 15 8 15 15 53 16 17 15 15 15 15 60 19 18 15 13 14 15 57 17 19 15 15 15 15 60 19 20 15 15 15 15 60 16 21 15 11 15 13 54 17 22 15 10 15 14 54 15 23 15 14 15 15 59 19 24 15 9 15 12 51 15 25 15 12 15 15 57 17 26 15 13 15 11 54 16 27 15 10 15 15 55 16
124 เลขที่ คะแนนแบบฝึกทักษะ ชุดที่ 1 ชุดที่ 2 ชุดที่ 3 ชุดที่ 4 คะแนนรวม คะแนนหลังเรียน 28 15 15 15 14 60 18 29 15 13 15 15 59 18 30 15 15 14 15 58 20 31 15 14 15 14 59 16 32 15 10 15 14 59 16 33 15 15 12 15 55 16 34 15 15 15 15 56 19 35 15 15 15 15 59 18 36 15 15 15 15 60 19 37 15 15 15 15 60 18 38 15 15 15 15 60 20 39 14 15 15 15 60 16 40 15 15 15 12 59 20 41 15 15 15 13 60 20 42 15 10 15 15 60 15 43 15 15 15 12 52 17 รวม 623 583 636 618 2460 761 ค่าเฉลี่ย 14.49 13.56 14.79 14.37 57.21 17.70 S.D. 1.47 2.19 0.60 1.23 3.11 1.55 E1/E2 95.35/88.49