Spanish
Foreign Language
Jacqueline L6pez-Cascante
Judith O'Hare
Series Editor:
Mike Thacker
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Spanish
Foreign Language
Jacqueline L6pez-Cascante
Judith O'Hare
Series Editor:
Mike Thacker
i 7 HODDER
EDUCATION
AN HACHETIE UK COMPANY
With thanks to Dr Luella Makin for her help in developing the Student Book.
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© Jacqueline L6pez-cascante and Judith O'Hare 2013
ISBN 978-1-4441-8100-5
First printed 2013
lmpresslon number 5 4 3 2 1
Year 2017 2016 2015 2014 2013
All rights reserved; no part of this publication may be reproduced, stored In a retrieval system, or transmitted,
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This material is recommended by Cambridge lnternatlonal Examinations in the resource list for the Cambridge
IGCSE® (0530) and International Level 1/Level 2 Certificate (0678) Spanish syllabuses as a valuable teaching
resource for very able, well-motivated learners with a good level of English.
® IGCSE Is the registered trademark of cambrldge International Examinations.
All efforts have been made to trace copyright on items used.
Jllustratlons by Emily Hunter and Jlm Watson
Cover photo: Fotolla
Inside photographs are reproduced by permission of: Azucena Herrero (p. 109); Cesar Ballestros (pp. 93 d, e, 113,
127 a, I and o); Chris Robinson (p. 93 g); Emily Hunter (pp. 12 (top), 93 f, 110, 127 h); Felix Absoram (p. 135 top);
Fernando de Dlos (p. 135 bottom); Francesca Streatfleld (p. 81); Hannah Thacker (p. 96, 127 b); Image Library
(p. 120); Ingram (p. 34); Mike Thacker (pp. 41, 64, 72, 76, 93 a, b, c, h, I, 97, 100, 127 c, cl, e, f, g, j, k, I, m, n, 128,
131, 133); Sebastian Bianchi (p. 100 bottom light); TopFoto (pp. 25, 39, 46, 48, 49, 52, 98, 112, 136, 137); Theodore
Llasl/Alamy (p. 47), Chris Fredrtksson/Alamy (p. 105), dblmages/Alamy (p. 116), BE&W agencja fotograflczna Sp.
z.o.o./Alamy (p. 117); Fotolla (pp. 12 (bottom), 88, 103, 146).
l)'peset by Aptara, Inc.
Printed In Italy
Hachette UK's policy Is to use papers that are natural, renewable and recyclable products and made Iii
from wood grown In sustainable forests. The logging and manufacturing processes are expected to conform
to the environmental regulations of the country of origin. ~
Contents
How to make the most of this book 1 El tiempo libre ................................................................ 32
About Exam Corner
• Say w hat I like to do in my free time
Modulo 1 Asi soy yo • Arrange to go out
• Use the present and past tenses
• Myself, my family and friends Grammar
• My home life
• M y local environment The present tense ................................................................ 33
1 Mi fa111ilia y yo ...................................................... 2 The present tense of irreg ular verbs .................................... 39
The preterite tense ...............................................................40
• Talk about myself, my family and friends
• Revise the present tense of key verbs 2 ;_Como te enteras? .........................................................42
• Prepare a presentation on this topic
• Use adjectives • Say w hat types of media I prefer
Grammar • Give opinions and reasons
Question words.•..................................................................... 3 • Use impersonal verbs and infinitives
The present tense of four key verbs...................................... 5 Grammar
Adjectives .........•.....................................................................8 Expressing an opinion ..........................................................42
Using infinitives.....................................................................43
2 ;_C61no es tu c asa?.......................................................... 10 Using negatives ....................................................................46
• Describe my home 3 ;_A quien admiras?......................................................... 50
• Describe my bedroom
• Use prepositi ons • Practise UJsing ser and tener to describe people
• Talk about household chores • Practise talking about people I admire
• Talk about pocket money • Practise extended w riting
• Talk about daily routine • Use adverbs and adjectives
• Use reflexive verbs • Use the perfect tense
Grammar • Use the s uperlative
Grammar
How long? ........•...................................................................11 Using adverbs....................................................................... 5 1
Mas ...que, menos...que and tan ...como.............................. 5 1
Using prepositions................................................................1 3 More about using adjectives................................................. 53
Reflexive verbs......................................................................1 7 The perfect t ense ................................................................. 54
The superlati.ve ..................................................................... 55
3 Mi barrio...........................................................................18
Exam Corner.......................................................................56
• Talk about my local area Vocabulario .........................................................................60
• Find my way around town
• Discuss advantages and disadvantages Modulo 3 El mundo del trabajo
• Use ser, esrar and hay
• Use the imperfect tense • At school
Grammar • Work experience
Ser, estar, hay.......................................................................20 • Fut ure plans
The imperfect tense..............................................................24
1 ;_Que tal tu cole? ............................................................62
Exam Corner.......................................................................26
Vocabulario .........................................................................30 • Learn the different school subjects
• Talk about daily routine
Modulo 2 Gente joven • Talk about school uniform
• Use verbs expressing necessity and obligation
• Hobbies and sport • Use prono uns
• The media and youth culture
• Famous people
Cambridge IGCSE®Spanish • International Certificate in Spanish
Gra mmar Grammar
Verbs expressing necessity and obligation........•..................65 Different tenses and verbs to describe the weather.......... 109
Agreement of adjectives....................................•..................67 Se puede + infinitive ......................................................... 113
Pronouns........•...................................................•..................69 Exam Corner.................................................................... 114
Vocabulario...................................................................... 118
2 Las practica s de trabajo............................................... 71
Modulo 5 Asi es mi vida
• Apply for a job
• Learn about workplace activities • Health, healthy eating and exercise
• Use 1he imperfect and preterite tenses • Shopping
• Give opinions • Eating out
• Living life to the full
Grammar
The imperfect and preterite tenses ...................•.................. 74 1 Una vida sana .............................................................. 120
3 El fut u.ro............................................................................ 79 Learn the parts of the body
• Tai k about future plans • Discuss health, healthy eating and exercise
Use informal and formal imperatives
Use 1he future and conditional tenses
• Use impersonal verbs
• Use adverbs Use the pluperfect tense
Grammar Grammar
The immediate future ........................................•.................. 79 The imperative ................................................................... 120
The future tense ................................................•..................80 Giving instructions and advice ........................................... 121
Verbs with irregular stems in the future ............•..................81 Impersonal verbs .............................................................. 123
The conditional tense ........................................•..................83 The pi uper1fect tense ........................................................ 125
Irregular verbs in the future and conditional ten.se ..............84
Adverbs ..........•...................................................•..................85 2 De compras................................................................... 127
Exam Corner.......................................................................86 • Talk about shops and places of business
Vocabulario .........................................................................90 • Learn quantities, sizes and shapes
• Discuss eating out
Modulo 4 El mundo es un paiiuelo
Use ordinal numbers
• Travel and t ransport
• Holidays and tourism Gramma r
• The weather and the environment
Ordinal numbers ................................................................ 130
1 El t ransp orte....................................................................92
3 jA comer fuera!............................................................ 132
• Tai k about travelling around
• Compare types of transport • Learn about regional specialities
• Use interrogatives Discuss restaurants and places to eat and drink
• Use prepositions
• Learn food types and recipes
Gramma r Use disjunctive pronouns
Interrogatives .•...................................................•..................94
Grammar
Prepositions ...•...................................................•..................95
Disjunctive pronouns ......................................................... 133
2 De vacacion es .................................................................99
4 jVivira topel................................................................. 138
• Tai k about holiday plans
• Talk about youth issues
• Use of ir a + infinitive • Give opinions
• Use the subjunctive mood
• Tai k about hotels and accommodation
• Using a dictionary Grammar
Gra mmar Giving opinions .................................................................. 139
The imperative and present subjunctive forms.................. 141
The immediate future ........................................•..................99 The imperfect subjunctive and uses of the conditional..... 143
3 El t iempo ....................................................................... 107 Exam Corner.................................................................... 144
• Tai king about the weather Vocabulario...................................................................... 148
• Compare climates
• Use different tenses and verbs to describe the weather Gramatica ........................................................................ 150
• Learn about fiestas Verb tables..................................................................... 171
Vocabulario.................................................................... 180
This book provides all you need to prepare for your Crunbridge IGCSE®in Spanish or Level I / Level 2
International Certificate in Spanish qualification. It also teaches you about the way of life of the
people in the Spanish-speaking world and about the language they speak.
Each of the five modules contains a sequence of texts and activities that enable you to discover t h e language
and use it effectively. Each section includes. the following features:
At the beginning o f each section, a list of the unit's
topic content and the main gramm ar items covered
Lots of list ening activities
to practise skills
Tasks to ensure effective Up-to-date reading
writing in Spanish passages based
on life in Spanish·
speaking countries
Varied activities to
practise speaking
Watch out for these special features throughout the At the end of each module you will find:
book too:
I a.M..t.f,ii,f61Specific preparation for
C:i A IIInc.. These sections explain the key
grammar points you need to know to communicate the kind of tasks that you have to complete in
successfully in Spanish. the exams.
LENGUA CLAVE Under this heading, important it2,f!f41~1hfflif,j Lists of key vocabulary relating
language points (e.g. how to use certain phrases) are
highlighted. to t he main topic areas covered in the module.
@•JI•.These sections offer tips on how to use and Towards the end of the book are:
improve your Spanish.
Gramatica Asummary of all the grammar
Ci•)5l•l;Z.t Items of interest relating to the
that you need to know with handy verb tables for
culture and language of the Spanish-speaking world quick reference.
are included here.
Vocabu lario Acombined list of all the key
vocabulary used in this book, in alphabetical order.
Enjoy the course!
Jacqueline L6pez-Cascante Judith O ' Hare
Cambridge (GCSE®Spanish • International Certificate in Spanish
The examinations
The Cambridge IGCSE®Spanish and Cambridge International Level I / Level 2 Certificate
Spanish (UK schools) qualifications are made up of four compulsory papers that test the four language
skills. Each paper is taken at the end of the course. The content and questions are the same for both
qualifications.
Exam Comers
At the end of each module are four Exam Corner pages that give specific advice and practice for the
exam papers. Each Exam Corner covers all four skills: listening, reading, writing and speaking. The
Exam Corners progress in difficulty throughout the book.
The following features appear in the Exam Corners:
• sample exam-style questions
• sample answers with commentary
• questions for further practice
• Tips for success
• Points to remember
Topics
You need to cover the topics listed below.
• Area A Everyday activities
• Area B Personal and social life
• Area C The world around us
• Area D The world of work
• Area E The international world
Paper Skill Marks Timing Proportion of qualification
1 Listening 45 marks Approx. 45 min 25%
2 Reading 45 marks 1 hour 25%
3 Speaking 100 marks Approx. 15 min 25%
4 Writing 50 marks 1 hour 25%
g Paper 1: listening
Paper 1 is divided into three sections, each worth 15 marks. The extracts get longer as you work through the
paper. Section I recordings are mainly factual, Section 2 requires listening for main points and identifying
details and Section 3 involves more detailed, longer recordings. You hear each recording twice. The
instructions are written in Spanish. You must attempt to answer all three sections.
Paper 2: reading
Paper 2 is divided into three sections, each worth 15 marks. All instructions and questions are written in
Spanish. Section 1 has three questions, requiring you to read short pieces of text and answer the short
questions. Section 2 consists of questions on two texts, one short and the other longer. The longer text
requires short answers in Spanish. Section 3 includes two longer, more detailed texts with two questions that
test general and specific comprehension. You must attempt to answer all three sections.
~ Paper 3: speaking
The speaking test is divided into three tests during a single interview.
Test I is a role play worth 30 marks that lasts approximately 5 minutes. You are given two role plays on a card in
Spanish and have 15 minutes to prepare. Your teacher plays the part of the other person. You can keep the role-
play card with you, but you must not make notes. The first role play is more straightforward than the second.
Each role play consists of five tasks.
Test 2 is a presentation/conversation worth 30 marks and lasts approximately 5 minutes. You start by giving a
1-2 minute presentation on a topic of your choice, which you have prepared in advance. You are not allowed
any notes. After your presentation, the teacher asks you spontaneous questions on the topic for a further
3 minutes.
Test 3 is a general conversation worth 30 marks and lasts approximately 5 minutes. This conversation takes
place straight after your presentation conversation, but it is more general in nature. Your teacher tells you when
this test is going to start. You may be asked some general questions about your everyday life and are expected
to have a conversation about at least two of the topics areas A-E. To be awarded the highest marks you must use
past and future tenses accurately.
The final 10 marks are awarded by the teacher for your overall performance, including pronunciation,
intonation and fluency.
Paper 4: writing
Paper 4 is divided into two sections. All instructions and questions are written in Spanish.
Section I is worth 20 marks and has two questions. Question 1 is worth 5 marks and requires you to write
single-word answers on a topic. Question 2 is a directed writing task worth 15 marks, of which 10 marks are
available for communication and 5 marks for language.
Section 2 is worth 30 marks and offers a choice of three tasks from which you must select one to complete.
For this longer writing task, 10 marks are available for communication, 8 marks for verbs and 12 marks for
other linguistic features.
Cambridge IGCSE® Spanish • International Certificate in Spanish
Modulo
1
1 Mi familia y yo 11? Talk about myself, my family and friends
2 lC6mo es tu casa?
3 Mi barrio ~ Revise the present tense of key verbs
11? Prepare a presentation on tlhis topic
~ Useadjectives
1 Mi familia y yo
1~ a lDe cuanto te acuerdas? t:J2a Empareja las
Trabaja con tu pareja. imagenes con el
texto adecuado.
a Descifra los meses y dilos
Ejemplo: 1 - d
en el orden correcto.
1 Mi cumpleafios es
b lCon que rapidez puedes - el veinte de enero.
l
2 Vivo en Madrid.
65 + 40 e 7 3 Me encanta el
calcular estos numeros deporte.
4 jHola!
aen espafiol? 25 X 4 =? 5 Me llamo Ana.
21 + 34 =? 90 - 1J = ? / 6 Tengo quince afios.
7 jAdi6s!
50 - 7 =? 8 Soy espafiola.
f lb Escribe un pequefio parrafo para presentarte
a alguien.
Ejemplo: jHola! M e llamo Mark...
e Empareja la letra con el nombre del pais. ac Trabaja con tu pareja. Lee los textos. Haz
E;emplo: a - Inglaterra preguntas y contestalas.
E5pai\a Ejemplo: Nombre: Guille11TIO
ffaocla Edad: 16 a11os
1 iC6mo te llamas? cumpleanos: 3114,
p.1eina11\a Naciona·,dad·· me,11cana
Me llamo Maria. oomicili'o: cancun
c;a\eS
1 LC6mo te llamas? Gustos: el futbol
2 LCuantos afios tienes?
3 LCuando es tu Nombre: Maria
Edad: 16 at\os
cumpleafios?
4 LCual es tu Cump1leaiios: 12/7
nacionalidad? Nacionalidad: inglesa
5 LD6nde vives? Domicilio: Bristol
6 LQue pasatiernpos Gustos: la nataci6n
te gustan?
e
Asi soy yo
lQuien eres? Yo soy Mari Carmen y soyde Madrid.
Mis padres estan divordadosy vivo con
iHo/a! Me llamoJuanita y tengo quince aifos. mimadre y miabuela en un piso
Naci el oncede marzo. Soy espaiio/.a y vivo en un pequeiio al oeste de la cuidad.
piso en elcentro de Bilbao, una ciudadgrande Tengo catorce aiiosy micumpleaiios
eindustrial Mi padre, Juan, esmedico y mimadre es eldos de mayo. Soyhija imica,
es profesora. Mi hermanoJavier tiene doce aiios. pero tengo muchos primos por parte
Tenemos dos gatos que se llaman Lechuga y Pepino. de mi padre. Mi madre trabaja en
una ofu:.ina durante la semana asi
iHola! iEncantado! SoyCados. Tengo dieciseis afiosy micumpleaiios quemecuida miabuel.a.
esel veintiuno dejunio. Soy de Mallorca, una isla aleste
de Espana. Vivo en un apartamento en la coJta. Mari Carmen
Es muybonito. Desafortunadamente, Lasautoridades
no nos permiten animates en el piso. Tengo un hermano Me ll.amo Antonio. Vivo en Huelva en elsuroeste
y una hermana. Losdos son mayores que yo, pero
nos Uevamos todos muybien. Mi padre es chefy de Espaiia, cerca de Portugal, donde naciyo y de
mimadre trabaja con elen nuestro restaurante.
En verano ayudamos toda la Familia. i&gµay! donde son mis padres. Nuestro piso es bastante
a lOue dicen? Escribe el nombre que corresponde grande iynuestra Familia tambien! Tengo tres
con cada frase. hermanos. Enrique, elmayor, tiene
Ejemplo: 1 - Juanita diecinueve aiios; Elena tiene once aiios
1 Hay cuatro personas en mi familia. - esla menor-y ademas estaJuan,
2 Soy el mas joven de la familia.
3 No tengo hermanos. migemelo. Nacimos a medianoche
4 No puedo tener mascota en casa.
5 Tengo la misma edad que mi hermano. el nueve deJulio. Papa es mecanico y
6 Vivo al lado del mar.
7 Solo tengo un hermano menor. mimadre trabaja en un supermercado
8 Mi padre no vive conmigo.
9 Tengo una hermana menor. del barrio. Me encantan Losanimales
10 No soy espafiol.
y tenemos dos perros. AntanlO
b Trabaja con tu pareja. Usa el texto de arriba
GRAMAnr..
para ayudarte a entrevistar a tu pareja usando las
preguntas siguientes. Question words
1 lC6mo te llamas? Questi on words are called 'interrogatjves:
2 lcuantos afios tienes?
3 LCuando es tu cumpleafios? /os interrogativos. Match the Spanish with
4 LCuantas personas hay en tu familia?
5 lD6nde vives? the English.
6 LVives en una casa o en un apartamento?
7 LCual es tu nacionalidad? lC6mo? Where from?
8 LTienes hermanos? lCulil? lCuales? Who?
9 LTienes mascota en casa? lCuando? How?
10 lQue hacen tus padres? lCuanto/a/os/as? When?
l06nde? What?
Cambridge IGCSE® Spanish • International Certificate in Spanish lAd6nde? How much/many?
lDe d6nde? Why?
lOulen? lQulenes? Which one/ones?
lOue? Where?
lPor q~ ·? Where to?
Complete the questions below using one
of the interrogatives from the list above.
Make sure you use a different one each time.
1 lDe _ _ eres?
2 l _ _ hermanos tienes?
3 l _ _ es tu cumpleanos?
4l _ _ es tu numero de telefono?
·5l _ _ eres?
6 l _ _ nacionalidad tienes?
e
4 ~ Listen and then complete the table in English. LENGUA CLAVE
lOue tal tu pronunciaci6n?
A BC D Aa J jota R ere
abuelo abuela
Nombre B be K ka s ese
Eclad
Cumpleaiios C ce L e/e T te
Nacionalidad
Domicilio CH che l l el/e uu
Fam.ilia
Mascotas D de M eme wV uve
uvedoble
Ee N ene
F efe X e,quis
N ene y i griega
G ge
00 z zeta
H hache p pe
I Q CU
Ahora practica tu pronunciaci6n,
repit iendo estas palabras.
gracias ella
madre padre tia tio ingles espanol
hija
si hora, Costa Rica
doctor arroz
uno video
bebida cinco y media
ciudad diez
accidente zQuepasa?
ciudad quince
general guay
Sa C Trabaja con tu hotel guerra
pareJa. jam6n guitarra
lOue significan estas palabras? Los animales
Usa el diccionario para ayudarte. 1 Tengo un conej o.
2 Me gustan los caballos.
n0 bisabuelo t1 novia 3 Preflero los perros.
primo segundo 4 Me dan igual los peces dorados.
n nuera
0 cuiiado n suegro s Odio las aranas.
t1 madrastra
n hermanastra 6 Me encantan las chinchillas.
7 Mi gato es inteligente.
b Escoge una palabra del recuadro para 8 No tengo un hamster.
completar cada frase. , Que animal es? Empareja las imagenes con las
ti& pr\11\0 frases correctas.
.,. 11\ar\do !1\.lldrastra
tl
Ejm,plo: La madre de mi padre es mi abuela.
0•
1 La madre de mi padre es mi __ . '
2 La hermana de mi madre es mi _ _ .
3 El hijo de mi tio es mi __ . ~ 'O ,G
4 La segunda mujer de mi padre es mi __ . ll G G
5 Mi madre es la __ de mi padre. ft
6 Mi padre es el __ de mi madre. Una encuesta. 1.Tienes un animal en casa?
7 El hijo de mi madre es mi __ . Tengo...
8 Mi hermana es la __ de mi madre.
G
Asi soy yo
6 a lCual es tu opinion? Adapta cada 7 ~ Listen to what Ana says about her family.
frase para ti. Answer the questions in English.
E}emplo: 1 Me parezco a mi madre o I How old is Ana?
No me parezco a mi madre. 2 Where is she from?
3 What does she say about the English language?
1 Me parezco a mi madre. 4 How many people are there in her family?
2 Me llevo bien con mi padre. 5 What does she say about her mother?
3 No me llevo bien con mi hermano. 6 What does she say about her father?
4 Mi abuela me trata como a un adulto. 7 What does she tell you about her brother
5 Mi hermana mayor me trata como a un nifio.
6 Mis padres son bastante estrictos. and her sisters?
7 Me molesta mi hermano menor.
8 Discuto mucho con mi hermana. RAMATI''.~
9 Mi hermano y yo somos muy parecidos. The present tense of four key verbs
10 No me parezco fisicamente a los demas When talking about yourself and your family the following
de mi familia. key verbs are used. Learn them well.
Remember to use connectives to make what you say and 1 llamarse (to be called) 2 tener (to have)
write more interesting. me llamo tengo
te llamas tienes
y and porque be-cause se llama tiene
que that, which,who nos llamamos tenemos
tambien also Si if OS llama.is teneis
ademds besides se llaman tienen
pero but cuando when
o or
ni... ni ne ither...nor 3 vivir (to live) 4 ser (io be)
vivo
sin embargo however soy
vives
siempre always eres
vive
Escoge una palabra de la lista arriba para formar vivimos es
una frase mas larga. vivfs somos
viven
Ejemplo: 1 Tengo un hermana. No tengo hermanas. sois
>Tengo un hermano, pero no tengo hermanas. son
1 Tengo un hermano.No tengo hermanas. ;Ate11ci611! In Spanish, when givir;ig your age
2 Mi padre tiene el pelo moreno. Mi padre tiene
you say 'I have X years:
los ojos azules. Tengo catorce aflos.
3 Tenemos muy buenos amigos. Se llaman Maite
Completa las frases siguientes usando el verbo
y Ram6n. y la persona correctos.
4 No me gusta jugar al futbol. No me gusta jugar
Ejemplo: 1 Mis hermanos se 1/aman Juan
al rugby. y Martin.
S Soy alto y delgado.Mi hermana es alta y delgada.
6 Mi hermana menor me molesta. Me coge todas 1 Mis hermanos _ _ Juan y Martin.
mis cosas personales. En general es una chica buena. 2 Mis padres y yo _ _ en Madrid.
7 Me encantan los animales. No nos permiten tener
3 lDe d6nde __ tu?
un animal en ,el piso.
8 Soy muy deportista. Los lunes juego al tenis. 4 Mi padre _ _ cuarenta anos.
Los jueves monto en bicicleta. 5 Mi mejor a111iga _ _ Ana.
9 Hable portugues. Mi madre es portuguesa.
6 Pablo y Juan _ _ mis hermanos.
Hablamos portugues en casa.
7 lD6nde tu madre?
10 Mi abuelo es muy alto.Tiene el pelo gris.
Es alegre.Resulta gracioso. 8 iHola! _ _ Juanita, ly tu?
\ 9 Mis padres _ _ muchos amigos.
10 En mi familia _ _ cuatro personae.
Cambridge IGCSE®Spanish • International Certificate in Spanish e
Sa ~ lEn que trabajan sus padres? The indefinite article un, una is omitted in Spanish
Escribe las palabras adecuadas en la before an unqualified noun indicating nationality, rank or
tabla.
occupation, used after ser (to be). For example:
Es italiano. He is Italian.
Mi hermano es profesor. My brother is a teacher.
If you cannot remember the Spanish for a job, you could
describe it by saying where a person works:
Trabaja en una of,cina. He/She works in an office.
coclnero enfermera profesora lngenlero Trabaja en un co/egio. He/She works in a school.
Trabaja con enfermos.
He/She works with sick people. J
Trabaja con ninos. He/She works with children.
ba Pregunta a tus companeros de clase en
que trabajan sus padres. Escribe un pequeno
parrafo para explicar tus resultados usando las
siguientes frases para ayudarte.
mecanlca ama de c asa peluquero auxlllar de Haz la pregunta siguiente a X personas:
vuelos LEn que trabajan tus padres?
dentlsta dependlenta hombre de bombero Aqui estan los resultados de mi encuesta:
negoclos • X trabajan en el sector empresarial
(work in business).
• X trabajan desde casa
(work from home).
• X estan en el paro/no trabajan
(are unemployed/don't work).
• En el futuro me gustaria trabajar __ porque __ .
9 Escribe una respuesta al correo electr6nico
siguiente.
Fichero Edici6n Inserci6n Format o Inst rumentos Mensaje
jHola !
taxista recepclonlsta perlodlsta cartero Me ll01n0 Sal vador. Tengo qu,nce anos Y nad el ocho
de agosto. Soy estadouni dense y ~ivo en Fl ori da en
Estados Unidos. , Y tu? En mi famt \la hay cuatro personas.
Tengo un hermono que se llama Tobi. Vivi mos en u_n I
pi so grande . Tengo un perr o y un gato Y i nada mas ·1
jHast a 1uego!
Salvador
electrlclsta granJeros fot6grafa secretaria fJ10 Ahora prepara una breve presentaci6n
de ti mismo y de tu familia. Menciona lo siguiente:
Madre Padre • nombre • domicilio
bombre de negocios (11)
E;emp1o: secretaria (20) • edad • familia
• cumpleafios • mascotas
• nacionalidad
0
Asi soy yo
lC6mo eres?
11a~ Lee el texto. Empareja cada persona con la descripci6n adecuada.
Ejemplo: 1 - e
I Soy alta y delgada con ojos azules y el pelo largo, rubio y rizado.
2 No soy ni alto ni bajo. Tengo ojos azules y el pelo corto y pelirrojo.
3 Llevo gafas. Tengo el pelo corto y castaiio.
4 Soy muy baja con el pelo largo, Jiso y negro.
5 Tengo ojos azules y pecas. Tengo el pelo medianamente largo y castaiio.
6 Tengo el pelo gris y llevo barba. Tengo los ojos marrones.
7 Soy muy alta con el pelo ondulado y largo. Tengo los ojos marrones.
8 Soy calvo y tengo bigote.
b t j Trabaja con tu pareja. Describete a LENGUA CLAVE r
ti mismo y a los miembros de tu familia. lComo eres? (no) soy alto/a I
Describe tambien a algunos de tus amigos. lC6mo es tu...? (no) es
lComo es tu pelo? bajo/a
Eje111plo: 2.C6mo es tu madre?
Mi madre es alta y delgada . Tiene el de talla media
pelo largo y castafio y los ojos azules.
ni alto/a ni bajo/a
12 ~ Carolina and Miguel are talking
tengo el pelo corto
about their families. Answer the following largo
questions in English. rizado
ondulado
I In what way are both families similar? liso
2 How well does Carolina get on with rubio
castaiio
her elder sister? negro
3 Explain Miguel's relationship with his sisters.
4 What does Miguel have to say about his soy calvo/a pelirrojo/a
mother? lDe que color son tus ojos? tengo los azules
5 What do they both have to say about their ojos marrones
verdes
fathers? grises
negros
lLlevas gafas? llevo gafas
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GRAMATICA 13 ~ Escucha lo que dicen. Completa la tabla con
Adjectives los detalles que faltan.
Adjectives have to agree with the noun they describe Nombre ,..TaUa Ojos Pelo Otros
and are generally positioned after rather than before awles negro 16anos
the noun as in English. E)e111plo: A11a baja largo espano/a
Feminine Sandra I' • .~ l
sin Jar Enrique '..,- '
sin Catalina L' ' ' t
a/ta Jose
alto alt.os Jarga altas Sara '" I I I ~
largo largos negm Jargas .:~:=' I\ I
negro negros negras . r<-
., ; ·-
F.Jempfo: Mi hermana es a/ta, tiene et pe/o 14a~ lC6mo eres? Mira las imagenes. Emparejalas
largo y negro.
con las palabras del recuadro.
Adjectives that end in a consonant or with )he letter
-e only change l n the plural form. Efemplo: a - deportivo
Masculine Masculine Feminine Feminine
singl!!ar plural singular plural
azril awles azul IJ
verde verdes verde
gris grises gris
Ejemplo: Mi madre tiene et pelo gris y /os
ojos azules.
Piensa bien en c6mo terminan estos adjetivos
y completa las frases siguientes.
1 Me llamo Ana. Tengo los ojos azul... •
y soy pelirroj.... Soy alt... .
aot\pat\Co s\11\\)8\ICO depof\\"O \ote\\gente ~
2 Soy Pepe. Mi pelo es cort... y negr...
y mis ojos son marron.... .. \fa\38\ador UI\ poC0 \OCO 8 n111ble ~
3 Mi hermana es baj... y gord... . '
Tiene el pelo larg... y rubi ... .
pere1.oso d\,ier\ldO \111\\dO a1:>urr\do
4 Mi mejor amigo se llama Jaime.
No es ni alt ... ni baj.... Tiene el pelo - "
castan... y los ojos gris....
5 Soy hija unic.... Tengo el pelo cort...
y los o)os marron....
6 Mi amiga Belen noes ni alt... ni baj....
Es una persona muy simpatic....
7 Me llevo bien con mi tla Rosa porque
es muy s1ncer....
8 Tengo un gato grand... con pelo negr....
Desafortunadamente mi hermano
es alergic... al pelo de los gatos.
9 Mis padres estan divorciad... 1 pero
son supersimpatic... y me llevo bien
con ellos.
- - - - - -10 Mi familia es bastante pequen....
0
Asi soy yo
b ~ lOue dicen estos j6venes de sus amigos?
Completa la tabla con los detalles que faltan.
Nombre Caracter
Ejemplo: Marco simpatico y divertido
Yesica
Juan
Marta
Paco
Susi
15 ~ Lee lo siguiente.
i.Eres como tu nombre? a lVerdad o mentira? lndica si las
En los paises hispanohablantes la mayoria de la
frases son verdaderas 0/) o falsas (F).
gente tiene uno o dos nombres y dos apellidos.
El primer apellido es en general el primer apellido 1 Todos los espafioles tienen cuatro nombres.
de la familia del padre, mientras el segundo es el 2 Los apellidos espafioles vienen de los dos padres.
primer apellido de la madre. I.as chicas nocmalmente 3 Las mujeres cambian sus apellidos cuando
no cambian sus apellidos al casarse. Por ejemplo,
si Juan Lopez Garcia se casa con Maria Arollo Cmz, se casan.
4 La mayorfa de los nombres son nombres
los dos mantendran sus apellidos. Entonces digamos
de plan etas.
que tienen un hijo llamado Felipe, su nombre 5 Los apellidos a menudo tienen que ver con
completo seria Felipe Lopez Arollo. Los nombres
de pila· son a menudo gracias a alg(m santo, un trabajo.
aunque tambien pueden ser de planetas o estaciones. b " iA adivinar! Trabaja con tu pareja. lCuantos
Si buscas los origenes de los apellidos en tu familia,
es muy probable que tenga relaci6n con el lugar adjetivos conoces? Haz una lista. Usa un
donde vivia o con la profesi6n que tenia la mayoria. diccionario para ayudarte.
LPero sabias que hay conexiones entre nombres
espafioles y la personalidad? jAdemas pasa con 16 f] Trabaja con tu pareja. Haz preguntas sobre los
los colores! Mira esto:
diferentes miembros de su familia. iNo te olvides de
Nom b r e Caracter Color Caracter contestarlas!
Ana simpatico azul valiente
Jorge generoso verde animado Ejemplo:
Dolores triste negro obediente A:;_C6mo se llama tu hermarw menor?
Pilar honesto marr6n sencillo B: Mi hermano menor se llama Tomas.
Santi hablador rojo romantico
Begoiia cariiioso amarillo extrovertido A:;_Cuar1tos aflos tiene?
Rosario ambicioso blanco tranquilo B:Tiene doce aflos.
Antonio inteligente gris timido
Felipe paciente naranja deportivo A:;_Cuando es su cumpleaflos?
· first name B:Su cumpleafios es el once de enero.
A:;_C6mo es?
B: Es alto y delgado. Tiene el pelo corto y negro
y Los ojos azules.
A:;_Como es su caracter?
B: Es muy travieso, pero tambien es carifloso.
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2 lC6mo es tu casa? [B' Describe my home
1a ~ Escucha las descripciones para cada persona que habla. l:B' Describe my bedroom
Apunta las letras que corresponden. [B' Use prepositions
Ejemplo: 1 Begofia - h, i [B' Talk about household chores
~ Talk about pocket money
l:B' Talk about daily routine
[B' Use reflexive verbs
fl II I
I '-~- --
-·0- 0 0 ------
0
0
-
b~ lOue dicen?
Escribe el nombre de la
persona correcta.
Eje111plo: 1 - Juan
,. I 8 1 Vive en una casa.
II 2 Vive en un piso.
3 Naci6 donde vive.
- 0 , _J ~ ' 4 Vive en la costa.
';7i\• 5 Comparte su dormitorio.
·- ,, 1, 6 Vive en un sitio tranquilo.
,- 7 No tiene jardin.
•' ' ' 8 Vive en el campo.
9 Acaba de mudarse.
.l \ \ . \
''
CULTURA countries like Colombia the word Carrer may also
be used. You might also see Av, which stands for
Look at these addresses: Avenida. In most cases the number of the building
Cl Sepulveda 28 1° B, 28045 Madrid
comes after the road name and there is always
Carrer Gardel 32, Barrio Montes, Barranquilla, some form of postcode. The postcode indicates
Colombia in which part of the city or town an address is
located.
For addresses in Spanish-speaking countries the
Cl stands for Calle (road or street), although in
Asi soy yo
2a g Escucha lo que dicen. Rellena la tabla con los detalles que faltan. GRAMHICi
Ejemplo 12 How long?
Domicilio casa ' To say you how long you have
Habitaciones been doing something, use desde
Arriba -5 (: ' 1:
hace + a verb in the present tense.
2 dormit.orios y bafio
Example: I've been living in my
Abajo .axina/sa16n-comedor/aseo '- '• house for 2 years.
Afuera Vivo en mi casa desde
' hace dos aflos.
nada :r Rellena los espacios con la
forma correcta del verbo entre
I parentesis.
1 el trances desde hace
aOtros detalles peq11efio compa,to con hem,ana I ·t
3 aflos. (yo, aprender)
I 2 _ _ en Espana desde hace
b Trabaja con tu pareja. Usa los apuntes de la actividad anterior. 2 af\os. (nosotros, vivir)
3 Esta _ _ sus deberes desde
Haz preguntas y contestalas.
hace 2 horas. (hacerj
1 LVives en una casa o en un piso? 4 en este hotel desde hace
2 LCuantas h abitaciones tiene?
3 lQue hay arriba/abajo/afuera? 6 meses. (e//os, trabajar)
5 sus CDs desde hace
c Usa esta tabla para ayudarte a escribir una descripci6n de tu
10 af\os. (e//a, comprar)
casa. lntenta usar adjetivos y conectores para hacerla mas interesante.
Ejemplo: Vivo en una casa grande en /as afueras de Santander, cerca de
la costa. Arriba tenemos cuatro dormitorios y un ba11o. Abaja hay salon,
comedor y cocina. Afuera hay un jardfn pequeflo. Tambien tenemos garaje.
vivo en un piso grande en el centro de
un apartamento pequefio/a en las a,fueras de
una casa cerca de
una granja .. en Ja primera/segunda planta de
enel campo
~ uochala . en Ja costa
arriba/abajo hay ... dormitorios -, I~ ..
afuera hay u,n cuarto de bano ••.
u,n aseo
u,na ducha
u,n salon
u,n comedor
u.na cocina
un despacho
balc6n
patio
terraza
jardin
1 garaje
d Rellena los espacios con los verbos de encuadro. iOjo! Hay tres
verbos de mas.
tra1>a\8 p0090
v\veo ecna
I Mis padres __ en Buenos Aires desde hace 35 afios.
2 Mi hetmana mayor __ espaftol desde hace mttcho tiempo.
3 Mi padre __ como contable desde hace 20 afios.
4 Isabel y yo __ al colegio britanico desde hace nueve meses.
5 Mi amigo Sebastian __ al golf desde hace poco.
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3a~ What do Carla and Rafael say about their dream
home? Answer the questions in English.
1 Where would Carla like to live?
2 Why?
3 How does she describe her dream home?
4 Where would Rafael like to live?
5 Why?
6 Describe Rafael's dream home.
b • Describe tu casa ideal.
E;emplo: Mi casa ideal es una casa grande...
4 t::J Lee la carta de Dario y contesta las preguntas.
Lima, 8 de enero )
Querido amigo, I
iQue tal'r Como ya sabes. acabamos de mudarnos de casa. Antes vivia en el campo \
cerca de Trujillo. pero desde el mes pasado, vivimos en un piso en el centro
de la ciudad de Lima. £1 piso no es grande, asi que tengo que compartir mi J
habitacion con mi hermano menor. Este me molesta mucho, sobre todo por la tarde
cuando el quiere jugar con el ordenador mientras yo estoy estudiando. Sin embargo
el piso es prcictico y a solo diet minutos andando del colegio y del polideportivo.
£stamos en la tercera planta de un
bloque moderno. !lay una entrada
pequena y a la itquierda una cocfoa.
£1 sal6n-comedor es enorme. £stci a la
derecha, enfrente del cuarto de bano.
Al final del pasillo hay tres dormitorios.
,ambien hay un balcon que da al jardin
y es muy tranqui\o. No tenemos animates.
Las autoridades no los permiten. Ademcis
a mi padre le irritan mucho el ruido y
el olor. iY tu? iComo es donde vives?
iVives en una casa o en un piso?
Un saludo,
Dario
1 tDesde cuando vive Dario en Lima?
2 lPor que le molesta compartir su habitaci6n con su hermano?
3 tPor que le gusta el piso? Menciona dos razones.
4 tPor que Dario no tiene mascota? Menciona dos razones.
Asi soy yo
5 ~ Mira la imagen.
lndica si las frases
son verdaderas (V)
o falsas (F).
E)e111pfo: En mi dormitorio
hay dos camas - V
1 Hay una lampara en
la cama.
2 La estanterfa esta
encima de la mesa.
3 El armario esta al lado
de la puerta.
4 Hay una mesilla entre
las camas.
5 Nuestra habitaci6n
esta muy ordenada.
6 Hay una silla delante
de la mesa.
7 En !as paredes hay
muchos posters.
6 ~ Anade los cuartos usando palabras del recuadro, segun G RA ,,11,.fflC,..
.,... .E)e111plo: 8 - la entrada
la descripci6n................-.••••, \ Using prepositions
••••'f' Learn the following prepositions:
\ entre between
sobre on top of/above
t\ A \\ 0' \\ •••,.\,•.t.•• encima de on
detras de behind
\ V •\ .•1, de/ante de
...• .~ "'I~~ • a la derecha de in front of
'I•••••• Ill:). ,.,... ~• al /ado de to the right of
• A •••flf'\ \ debajo de beside/next to
,~, . ,.•.....~ \ enfrente de under
·~ contra opposite
against
'.t·' \ · ~ · .~••• cerca de near
-·.. • Q,!, • a la izquierda de to th e left of
\• iE\ •\ twe\ \• w \\ _•_.-;;:_.
...... ....-~--'--···•'-'
' .,.......\ - Some of these prepositions are
\ followed by de. Remember that
el 1ardll' el gara\e el cofl\edoor \8 coe\oa de+ el=del
18 eotreda dres Example: La cama esta al /ado
• de fl\\S pa de/ armario.
11'\ dorfl\i\Of\O el sa\oo
e\ do!II\\\Ono The bed is beside the
wardrobe.
dorfl\i\Of\O de f l \· l.".e r f l \ 8 °8 -.to de 1:>a•oo la tena:ia
el aseo
eI el CU"''
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Las ta reas de casa 9a~ Escucha y empareja las imagenes con
el texto.
Eje111plo: 1 - c
7a Busca estas palabras en
el diccionario. lEn que habitaci6n se
encuentran? Completa la tabla.
• el lavaplatos • la nevera
• la cama • el homo
• el sofa • la estanteria
• la bafiera • el sill6n
• la mesa • la lavadora
• el retrete • la c6moda
• el televisor • el aparador
• la silla • el congelador
• el armario • el fregadero
Habitaci6n
..la sala de estar e/ sofa, e/ televisor...
e1 comedor
.
la cocina ' '
L
el cuarto de baiio 'I
T.el dormitorio
E)b Trabaja con tu pareja. Describe y 11P 'Ii I
compara los cuartos en tu casa. U Frlego los platos.
0 Pongo la mesa.
Ejemplo: 0 Paseo con
A: Vivo en una casa grande y moderna.
B: Yo tambien viva en 1ma casa pero no el perro.
es grande. Q Lavo el coche.
A:En mi dormitorio hay dos camas.
B: En mi dormitorio solo hay una cama. 0 Cocino un poco.
A:El sawn esta al /ado de/ comedor.
B: El salon de mi casa 110 esta al 0 Hago ml cams.
Lado de/ comedor. Esta enfrente de/ Q Saco la basura.
camedor.
0 Arreglo ml
8 a Prepara una breve presentaci6n
dormltorlo.
sobre tu casa.
0 Hago la compra.
Usa estos apuntes para ayudarte:
• D6nde vives. U\l Hago un poco
• Con quie:n vives. de brlcolaJe.
• Cuanto tiempo llevas viviendo alli.
• Que habitaciones hay en la casa. 61 Paso la asplradora.
• D6nde estan !as habitaciones. G Plancho la rope.
• Como es tu dormitorio. i i Hago de canguro.
el Vacio el
lavavaJlllas.
E)b Trabaja con tu pareja. Averigua lo que hace
y lo que no hace para ayudar en casa.
Asi soy yo
10 ~ La familia de Maite tiene un hotel. lOue dice de las
tareas de casa? Completa la tabla con los detalles que faltan . Asking questions
For people you know well, use the
Persona Actividad 1 Frecuencia Actividad 2 Frecuencia
I . .Eiemplo: padre bas11ra second person singular (tu/tu):
cada bricolaje de vez en
maiiana cuando tOue hace tu padre?
iOue quieres ser?
madre ...
Also, use a variety of questions and
c. phrases such as:
tOuien?;tCudndo?; tC6mo? ,etc.,
IJuan (hermano) .. I [ [ ""
el lunes; por la tarde/manana;
....Maite " -. -. siempre/nunca/a menudo.
I l~ l~ How many questions and answers
can you make?
a11 a ~ Trabaja con tu pareja. Lee lo que dicen estos j6venes
lEstas de acuerdo con ellos? lPor que (no)?
Ejemplo: Estoy de acuerdo con Maribel. Su hermano deberfa ayudar. Example: tAyudas en casa?
Sf, ayudo. Lavo los plates
No seporque Ramon no esta contento. Tiene que arreglar
l yhagomicama.tYtu?
su dormitorio, pero le gusta tener Las cosas en su sitio. Siempre lavo los platos pero nunca
hago mi cama.
Tengo que arrefi.ar mi dormitori.o todos 1-0s -----~
dia.1. Me gwta tener fas cosas en su siiio.
Pero mihennana menordeja sus cosa.i par
todas partesy mir padresno du:en nada. Los sabadosparla tarde
Nose parque. No estoynada contento. mipadrey
m i hennano mayor
Ram on Kin al estadio de
futbol. Mi madre y
Mi.s padres pagan a mihermana yo tenemos que hacer
parhacertarea.1 domestica.i mientms fas comprasy limpi.ar
que yo ayudo siempresin cobrar. la casa. No me
Hago micama y todo. No me gusta ayudary
dan naday noestoycontento. estoy harta.
Carla
Albert o LENGUA CLAVE
Los adverbios siguientes te ayudaran a hacer tus
respuestas mas interesantes:
Mi hermana y yo tenemos que quitar siempre always
la mesa y fregar 1-0s platosdespues de
cada comida. No creo que seajusto a menudo often
porque mihermano no hace nada.
Sale delsab5n despues de comery mucho a lot
se sienta enfrentedel ordenador. muypoco very little
Maribel nunca never
b Escribe sobre lo que pasa en tu casa. a veces sometimes
cada dfa!todos los dfas each/every day
porla manana/tarde in the morning/afternoon
los fines de semana at the week.ends
el lunes on Mondays
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El dinero CULTURA
12a ~ Mira las imagenes. Escucha lo que dicen los Hay 21 paises en el mundo
donde el espafiol es el idioma
j6venes. lEn que gastan su dinero? oficial. Estos son algunos:
Eje111plo: 1 - C Argentina
Costa Rica
Espana
Guatemala
Venezuela
LSabes que divisa se usa en
cada pais? Enterate y prepara
una lista.
b ~ lCuanto dinero reciben? Lee el texto y A mf me.dan "°"""=' al mes· s·1 neces1.to mas para algo
completa la tabla con los detalles que faltan. como sal1r con mis amigos o para comprar un regalo
Segun una encuesta hecha recientemente parece espeoal, le ayudo a mi padre en su empresa para ganar
ser que no todos los j6venes estan contentos con
la cantidad de dinero que reciben. Preguntamos a un poco de d_inew extra. Eso me parecce muy bien.
nuestros lectores. Debajo hay una selecci6n de sus
respuestas. lQue piensas tu? Mandanos tus opiniones. Much?S de irus amigos trabajan cada fin de semana pero
no qmero hacer eso porque tengo que estudiar tambien.
Concht"ta (16 afios)
Mis padres no Mis padres me dan Recibo unos 20€ cact:a Mis padres me dan 25 colones Ios .
me dan nada <le 8 pesos cada dia y semana. Eso es mucllo sabados. No esta ma! porque trabaJo
clinero. Asi que aparte de eso me menos que mis amigos. tambien. Cleo que los padres deberian
tengo que trabajar pagan todo como mi pagar mas a sus hijos, pero solo si
en un restaurante ropa. El problema Eduardo (14 aiios) hacen cos.as en casa para ayudar.
los fines de semana, es que no siempre
limpiando mesas y puedo hacer lo que M aite (15 aiios)
fregando. No es justo, quiero. Pero no esta
pero por lo menos ma! de! todo. Nombre Cantidad Frecuencia Opinion
el dinero es mro para
gastar como quiera. Ana (15 aiios) Ej emplo: Eduardo 20€ - --cada semana Imenos qtte sr,s amigos
f--
Paco (1.7 aiios)
Ca Trabaja con tu pareja. ,f 4f «h ,
Contesta las preguntas. Mi(s) padre/madre/padres me da(n)......?por dfa /semana /mes.
Mi(s) padre/madre/padres no me da(n)... ... .
1 Lfe dan dinero tus padres?
2 LCuanto dinero recibes? Trabajo /os fines de semana/el sdbado!durante /as vacaciones.
3 LCuando recibes tu dinero? Mi(s) padre/madre/padres paga(n) mi ropa
4 Lfrabajas para ganar dinero? Gasto midinero en ......... .
5 LEn que te gastas tu dinero? En mi opini6n (no) es suficiente.
6 LEstas contento con el dinero que recibes?
7 LPOr que (no)?
Asi soy yo
La rutina diaria ab Trabaja con tu pareja.
a13a ~ ~ Segun lo que oyes y lees, empareja Haz preguntas como las de
las imagenes con las frases correctas. abajo y contesta. lPuedes
Ejemplo: 1 - d afiadir unas cuantas mas?
1 ;_A que hora te despiertas?
2 ;_Te duchas por la mafiana?
3 ;_Desayunas?
4 lCuando regresas a casa por
la tarde?
5 ;_Que haces por la tarde?
6 ;_A que hora te acuestas?
I -,~, c~ Escucha a Mari Vi.
Lee las frases e indica si son
verdaderas 0/) o falsas (F).
A, . I Efemplo: 1 - F
O Durante la semana siempre me despierto a las siete. 1 Se levanta a Las seis de la mafia:na.
O Normalmente regreso a casa a las cuatro y media.
O Despues de la cena me relajo enfrente de la television. 2 Le gusta bafiarse por las mananas.
3 No desayuna.
O Siempre me ducho por la mafiana. 4 Vive bastante cerca de su colegio.
\} Me peino y me lavo los dientes en el cuarto de bafio. 5 El dia de colegio es bastante largo.
Q Torno la cena a las ocho. 6 Normalmente se bafia antes
Q A !as seis de la tarde hago mis deberes. Tengo mucho que hacer.
Q Me visto. de cenar.
Q Desayuno cereales y cafe. 7 Se acuesta tarde los fines
de semana.
U\l Normalmente me acuesto a Ias diez y media. d Escribe un pequefio parrafo para
G,lA !as ocho y media salgo de la casa para ir al instituto.
\BMe levanto a !as siete y cuarto o asi. describir tu propia rutina.
S Antes de acostarme me bafio. Por la mafiana, me despierto...
GRAM ATICA
Reflexive verbs
In Spanish, most reflexive verbs are used to describe Can you recognise these common reflexive verbs?
actions you do to yourself every day or that involve a
change of some sort, for example getting up, sitting down If you are unsure, use a dictionary to help you.
or becoming angry. In Spanish, the 'self' word is a reflexive acostarse irse ponerse
afeitarse /avarse quitarse
pronoun and appears in front of the verb, except in the /evantarse
infinitive. Here is an example: banarse 1/amarse secarse
despertarse limpiarse
/evantarse to get (oneself) up dormirse maquil/arse sentarse
me levanto I get up pasearse vestirse
te levantas you get up ducharse
he/she/it gets up enfadarse
se levanta we get up
nos /evantamos you get up A lot of the reflexive verbs in the activity above
os /evantais they get up
se /evantan are not reflexive in English (i.e. they don't use the
'self' word), for example acostarse is 'to go to bed'.
Can you find some others?
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3 Mi barrio 1M' Talk about my local area
1M' Find my way around town
1 ~ lOue hay en tu barrio? Pon los d ibujos en el 1M' Discuss advantages and disadvantages
1M' Useser,estarandhay
orden correcto segun la lista a la derecha.
~ Use the imperfecttense
Eje111plo: 1 - f
L?--;:14/ [!][!]I!] 0 un banco
0 una dlscoteca
[!J [!][!] tl un lnstltuto
[!)[!][!] 0 una blblloteca
0 un teatro
o• a
Q un museo
U Correos
tl una tlenda
Q una plsclna
U\l una playa
U1 una plsta de hlelo
Ul un castlllo
ttl un parque
\tl, un polldeportlvo
Ul} un mercado
\tl un cine
\11 una Iglesia
"oft 0
~ - -1[~
---...._........
...
)5 ,;@)WRRCOS
II
Asi soy yo
Escucha y lee lo que dicen estos 3 ~ What do these people say about where
j6venes. lndica si cada frase
es verdadera (V) o falsa (F). they live? Answer the questions in English.
E)emplo: Ana vive en el campo - V I Why doesn't Antonio like his town?
I Ana vive en un sitio grande. Give three reasons.
2 Cree que es entretenido.
3 Enrique se ha mudado mucho. 2 What is there for young people to do in
4 Dice que donde vive es civilizado.
5 Donde vive Luci hay mucho que Marisol's town? Give two ideas.
hacer para los j6venes. 3 What does Yolanda see as the advantages
6 No es muy limpio.
7 Patrick esta contento donde vive. of living in the country? Give three ideas.
8 Vive en un sitio de vacaciones.
9 Su barrio es muy animado. 4 Why is Carlos concerned about living in
iHola! Me UamoAnayvivoen un an industrial town?
pequeno pueblo en elcampo en elnorte
de Espana.Aquino esta mal Es limpio y 5 What is the biggest advantage of living
no haymucho Ira fko. Lo malo es que no
haymucho que hacer para Losj6venes, in Ana's town?
asique meaburro bastante.
4a a Habla con tu pareja. Describe tu pueblo.
Ana I IMadrid una cuidad grande y/e
Vivo en industrial
Me llamo Enrique. He vivido en varias ciudades Bilbao un pueblo pequeiio/a hist6rico/a
peroahora wvo en una ciudad pequefia y ILondres una aldea turistico/a
I importante
~-1111.. tranquilaeneloestedeEspana. Creoque Cardiff
Bristol
es muchomasagradable viviraqui. Hay IEsta situado/a en ef norte
muchas diversiones como cinesy discotecas. de Espana ~
Sin embargo, nohaymudio vandalismo
ograffiti como enotrasciudades mas el sur de Inglaterra
grandes. Prefiero esta. el este de Escocia
Enrique el oeste de Irlanda
iHo/a! Soy Luci. Vivo en una ciudadmuygrandee 1 de Gales ~
industrial en elcentre de Espana. Lle..amos un mes
viviendoaqui. Lasatracciones son fantastu:as y haymucho - -Esta cerca de... ===4 1·. ~
para losjovenes. Lo malo es que tambien ~
haymuchosproblemas. Porejemplo, es Esta a...kil6metros de... -
una ciudad bastante ruidosa y con mucha
poluci6n yhaymucho trafteo. Ademas, -Hay mas o menos...habitantes. un banco
haybasura por fas calles. Cuando era En ...h J e
joven viviamos en un pueblo y lo preferia. Cerca e...hay una discoteca
Yo me llamo Patrick. Soy de lrlanda y me Para los j6venes hay un instituto
mude aquihace ocho anoscon mis padres.
Vivimos en una ciudad pequena pero turistica, una biblioteca
en el surde &pana. Verdaderamente me
encanta aquL Hay mucho para IDsj6venes un teatro
peroa veces me parece quehaydemasiad-Os un museo
turistas en el verano.
Correos
Patrick
una tienda
una pisdna
una playa
una pista de. bielo
un castillo
un parque
un poliaeportivo
Iun mercado
un cine
una iglesia
ab Trabaja con tu pareja. Preguntale lo siguente.
1 p6nde vives?
2 LD6nde esta tu cuidad/pueblo/aldea?
3 LC6mo es tu cuidad/pueblo/aldea?
4 LQue hay en tu cuidad/pueblo/aldea?
C • Escribe una descripci6n del lugar donde vives.
Vivo en...
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Lo bueno y lo malo
5 •~ Lee lo que dice esta gente de donde viven. Escoge los adjetivos que mejor describan lo que
piensan del recuadro de abajo. Escribelos en la columna adecuada de la tabla.
Ejemplo: No hayruido El tiempo es fantastico
aqui, pero t.ampoco hay pero ihay t.ant.a basura I
mw:ho que hacer.
Er un puebk, en la Mipuebk, esta en eL
costa que esta muy norte. Hay mw:has
concurrido en el verano, fabricas, k, que afect.a
pero cuesta mucho vivir. elmedio ambiente.
Hay mucho quehacer Tenemos muchos
aqui, pero con tcdos castilk,s y mu.seesaqui.
k,s cochesno te puedes
entender. Es de verdadpintoresco.
Pero prefiero Las
dudades grandes.
aourr\dO ao1mado caluroso c:aro Lo bueno Lo malo
col\tall'I\l\&dO ti\s\6r\CO aburrido
\odustrlal peQueilO Ejemplo:
ruidOS0 suc\o 1
tral\Quilo wris\\CO
GRAMATICA
Ser, estar, hay
There are two verbs meaning 'to be': ser and estar. Ser is To say 'there is' or 'there are', use hay. For example:
used when things are permanent and do not change, for En mi pueblo hay In my village there is
example: mucho trafico. a lot of traffic.
Mi ciudad es grande. My town is large. Completa las frases utilizando la forma correcta
de ser o estar, o hay, seg(m convenga.
Estar is used for things that might change or to say where
something is, for example: 1 En la capital _ _ muchos edificios y monumentos.
2 Normalmente la plaza mayor _ _ en el centro
De memento la ciudad At the moment th e town
de la ciudad.
esta sucia pero... is dirty but. ..
3 Mi familia y yo _ _ de Barcelona.
Caracas esta en el Caracas is in the 4 En mi pueblo _ _ un polideportivo nuevo.
norte de Venezuela. north of Venezuela.
5 Aquf !as casas _ _ muy bonitas.
ser estar 6 Mi barrio _ _ en el norte de la regi6n.
soy estoy 7 Aquf _ _ una pista de hielo donde
eres est.as
puedes patinar.
es est.a 8 Para ir al centro _ _ mejor coger el metro.
somos estamos 9 En el verano _ _ fiestas en el pueblo.
sois est/Jis 10 La primavera _ _ una estaci6n agradable.
son est/Jn
e
Asi soy yo
6 ~ Unos j6venes estan hablando de donde 7~ Escucha esta entrevista. Uena los
viven. Lee las frases con cuidado. Hay algo que huecos afiadiendo las palabras que faltan.
no corresponde con lo que oyes. Corrige las
palabras destacadas. Entrevtstador: Ho/a Francina, 1,Me puedes contar
algo sobre donde vives?
E}empfo: Mi cuidad es grarule, pero no hay nada
que ver. Francina: Vivo en Mallorca - es la isla mas _ _
de Espana y esta situada en el mar Mediterraneo.
Mi cuidad es bonita. pero no hay nada que hacer. Es una de las Islas Baleares.
1 Hay muchas tiendas en mi pueblo, pero esta muy E: ,:Y cuanto tiempo has vivido allf?
lejos.
F: Llevo _ _ anos viviendo alli.
Hay muchas __ en mi pueblo, pero esta muy
E: ,:Y d6nde viv{as antes?
2 Me encanta ir de paseo, pero no me gusta el clima. F: Antes vivia en Bilbao - una ciudad grande
Me encanta ir de _ _, pero no me gusta el e __ en el __ de Espana.
3 Vivo cerca de la costa, pero hay demasiados E: ,:Y d6nde exactamente vives en Mallorca?
j6venes aqui en el verano. F: Vivo en Palma, la capital de la isla. Tambien
Vivo cerca de la __, pero hay demasiados es la capital de las Islas Baleares.
__ aqui en verano.
E: ,:Y que tipo de ciudad es Palma, Francina?
4 Hay excursiones para los jovenes. En mi
opinion son muy baratos. F: Como puedes imaginar, la industria principal es
el turismo. De hecho, jes casi la (mica industrial
Hay _ _ para los jovenes. En mi opinion
sonmuy __ . E: ,:Y c6mo es la is/a?
F: Es muy bonita con __ , una gran variedad
LENGUA CLAVE
de _ _ y por supuesto el clima es __ .
Lo bueno/malo es/son
Lo bueno es/son... - the good thing(s) is/are... E: 1,Y c6mo se llega a Mallorca?
Lo malo es/son... - the bad thing(s) is/are...
These can be used with a noun: F: Eso es facil. Hay un __ grande en Palma y
tambien se puede llegar en __ .
Lo bueno es Ja playa.
E: ,:Que es lo bueno de Mallorca?
The good thing is the beach. F: Hay mucho que hacer, incluso en invierno.
Lo malo son /os turistas. Hay muchos clubs y restaurantes.
The bad thing is the tourists. E: 1,Y lo malo?
They can also be used with another verb or hay F: Lo malo es que la isla tiene demasiados turistas.
by adding 'es que·:
Durante el verano, especialmente en __ no
Lo bueno es que estd cerca de fas tiendas. es facil encontrar un hotel o alquilar un __ .
The good thing is it's near the shops. Tambien es dificil encontrar un sitio donde
Lo bueno es que hay mucho que hacer. extender tu toalla en la __ .
The good thing is there's a lot to do. 8 a Trabaja con tu pareja. Habla de tu ciudad.
Lo malo es que son caros. Usa y adapta las preguntas de arriba.
The bad thing is they're expensive.
Lo malo es que no hay aparcamiento.
The bad thing is there isn't anywhere to park.
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9 a ~ Escucha y pon los dibujos en el orden Many shops in Spanish come from the name of the product
they principally sell. While the addition of some other letters
correcto. lndica la direcci6n con una de las beforehand varies, generally the shop will end in -fa.
sefiales. Mira estos sustantivos y conviertelos en tiendas.
Usa un dicdonario para ayudarte.
eSiga todo recto ® Tuerza a la izquierda
Cosa Tienda
®Tuerza a la derecha panaderia
Eje111plo: 1,Por d6nde se va a la estaci6n, par favor?
Sigue todo recto - a (i)
el ayuntamlento el teatro
Another way to make the name of a shop is to use the
following: tienda de...
Mira estos sustantivos y conviertelos en tiendas.
Usa un diccionario para ayudarte.
Cosa Tienda
ropa tienda de ropa
discos
deportes
el aparcamlento la oflclna de turlsmo disfraces
caramelos
E3b Habla con tu pareja. . bricolaje
videojuegos
Haz preguntas y contestalas. .
l jAte11ci611! - a book shop is una librerla and a library
lD6nde estii 1 el puerto? is una biblioteca.
lPor d6nde se va la iglesia?
al puerto?
a la iglesia?
lEsta lejos/oerca?
jAtenci611! - a + el = al
Asi soy yo
C10a lSabes orientarte por el laberinto? Key: d supermercado h carnicerfa
I panaderfa
Mira el piano. Lee las indicaciones. a zapateria e tienda de discos J cine
Para cada persona indica su destino. k cafeterfa
b pastelerfa f papelerfa
Ejemplo: 1 e - tienda de discos c fruterfa g tienda de ropa
Dentro del centro comercial .*,. 4
.-----------........--------------------------lm"t~ ....----------..-....--..
2
A>>
5 - -------.
-----~:-; _____]_]____j~-------
A3 A1
I Cuando entres, tuerce en el primer pasillo a la 4 Es muy facil. Tuerces ahi la primera a
izquierda. Sigue por el y coge el primero a la derecha. la izquierda, al fondo veras una cafeteria
En la segunda esquina a la derecha venis la carnicerfa. en la esquina de la izquierda, en la de la
derecha esta lo que buscas, pero la entrada
Coge ese pasillo y es la tienda que hace esquina a es por la otra calle, frente al supermercado.
la izquierda.
2 Sigue por este pasillo, gira a la derecha y a continuad6n 5 Tuerces la primera a la izquierda, sigues
a la izquierda. En este pasillo, al fondo esta la tienda, hasta la segunda a la izquierda y en ese
pasillo, a la derecha pasas la panaderia y
en la esquina opuesta a la tienda de discos y enfrente a ese mismo !ado, justo antes de la salida,
de la tienda de ropa. ahi tienes.
3 Si coges el primer pasillo a la derecha, sigues por el b E) Trabaja con tu pareja.
hasta que puedas girar a la izquietda. Una vez en ese Practica orientandote alrededor
pasillo tuerces la segunda esquina a la izquierda y en del centro comercial.
esa calle, en el !ado izquierdo justo antes de la zapateria
que hay en la esquina, tienes la tienda que buscas.
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Cuando era pequeiio GRAMATICA
11 a ~ lOuien habla? The imperfect tense
Escribe el nombre que corresponda con cada imagen. To describe what used to happen,
Eje111plo: a - Paco what was happening
or what happened habitually/
b Termina los verbos en estas frases con la fonna correcta frequently at
del imperfecto. some time in the past,
1 Cuando mis primes venian, ib__ a la piscina todos los dias. we use the imperfect tense.
2 Cuando viviamos en Bogota, viaj_ _ al colegio en autobus.
3 Cuando era pequefio, me gust__ mucho jugar con los nifios To fonn the imperfect tense
de nuestros vecinos. look at the box below.
4 En el verano nosotros sal_ _ todas las noches a tomar
una copa. -ar verbs -er/ -ir verbs
5 Mi madre trabaj__ como profesora mientras viviamos en trabajaba viv[a
Asuncion. trabajabas viv[as
trabajaba viv[a
trabajabamos viv£amos
trabajabais viv[ais
trabajaba11. viv[au
There are three irregular verbs
in the imperfect tense
ser ir ver
era vefa 1
eras veias
era
eramos vefa
erais
eran veiamos
veiais
veian
The verb so/er can also be
used with the infinitive to replace
the imperfect tense:
So/fa ir a c/ase de bai/e
todos /os dias.
I used to go to a dance
class every day.
Copia y completa las frases con
la fonna corrects del preterito
imperfect0.
1 Cuando (ser) joven mi familia
y yo (vivir) en la costa.
2 (fr) al colegio a pie con mi
hermano.
3 Antes mi madre (ser) profesora.
4 iMis amigos (ser) todos
espafloles!
5 Mi padre (trabajar) en una
fabrics.
Asi soy yo
12 ~ Escucha a esta gente hablando de su juventud. Act ivid ad Cuando
ante::!:..:._alir con amigos
lOue hacian y con que frecuencia? Rellena la tabla. Ejemplo: deberes
1 ~ =a..-:e=
13 Habla con tus padres y Guatemala
con otra gente para acordarte de lo Guatemala, una republica de Cenlroamerica, es una tierra escabrosa
que hacias antes. de montai'ias y volcanes. lagos preciosos y fauna fertil. Es la tercera
Escribe un pequeiio parrafo sobre naci6n m as grande de Cent roam erica. Es muy bonita y desde luego
ello. lndica con que frecuencia vale la p ena visitarla.
hacias las cosas.
Hay una gran variedad de modos de vivir en Guatemala. En la capital,
14aQ;J Lee el texto sobre por ejemplo, la cultura y la moda europea dominan. Cine, musica, cultura
y moda - incluso la comida ra.pida - han dejado su marca, lo cual ha
Guatemala. Copia las frases hecho disminuir hasta cierto punto las costumbres tradicionales hispanicas.
en negrita y encuentra sus
significados entre las frases Fuera de la capital - en el campo - siguen todavfa las maneras antiguas.
En los pueblos. por ejemplo, tie nden a llevar ropa tradicional de colores
en ingles en la lista. vivos y destacados.
• it is worth a visit Para la genie guatemalteca la familia es muy importante. Dicen que los
• everything is beginning to padres son espejos y que a traves de ellos aprendes quien eres
y en que te vas a convertir. Los nii'ios reciben de sus padres consejos y
change now ayuda a lo largo la vida.
• it is the third biggest nation
in Central America
• there is a great variety...
• they tend to wear traditional
clothes
• they say that...
• live close to each other
• what you are going to become
b Contesta las preguntas.
I Menciona dos rasgos geograficos
de Guatemala.
2 LPor que han disminuido las
costumbres tradicionales en la
capital?
3 LQue tipo de traje lleva la gente
del campo?
4 LQue se aprende de los padres de
familia guatemaltecas?
5 LC6mo cuida la familia a los
mayores?
6 LPor que cambia todo ahora?
Los miembros de las familias tienden a vlvlr el uno cerca d el otro, y una
familia 1fpica consta de padres, lhijos solteros y casados, y todos
sus respectivos niiios. La familia cuida bien a los mayores, y los
padrinos son muy importantes e n la vida de los pequeiios. Sin e mbargo,
t od o empleza a cambla r ahora con la adopci6n de valores occidentales.
Cambridge IGCSE® Spanish • International Certificate in Spanish
~ Paper 1: listening
These questions test understanding of individual words and short statements that should be familiar.
Ejercicio 1, preguntas 1-4
Vas a oir una serie de observaciones o dialogos cortos que podrias oir en paises donde se habla espai'iol.
Para cada pregunta indica tu respuesta escribiendo una X en la casilla correcta.
Estas hablando con tu amigo de su familia y de su pueblo.
1 Tu amigo dice algo sobre su familia:
lCuantas personas hay en la familia de tu amigo?
A 3 personas Tips for success
B 4 personas • Read all the questions carefully before you begin.
• Think about the words you know rather than the ones you do not know.
1-----11-----1 • Remember it is always worth having a guess if you are unsure.
• If you make a mistake, cross it out carefully.
,__C__,,____, 5 personas
._D__..___. 6 personas [1]
2 Le preguntas a tu amigo d6nde vive. Te responde:
l06nde vive tu amigo?
A
B 00
C
D &]9> -- ~ [1]
3 Le preguntas a tu amigo si tiene una mascota. Te responde:
lTiene mascota?
A
B
C
D [1]
4 Ouieres saber c6mo llegar a su casa. Te responde: X [1]
[Total: 4]
l06nde esta su casa? Esta.saqur
A
B
C
D
Asi soy yo
~ Paper 2: reading
This next question tests your ability to pick out the main points and some details in a short text, in this
instance, an e-mail. Again the language should be familiar to you.
Lee el texto con cuidado. Para cada pregunta indica tu respuesta escribiendo una X en la casilla correcta.
iHola!
Me llamo Rodrigo y tengo catorce aiios. Soy de Colombia, pero ahora vivo en Espana - en Barcelona -
con mis padres y mi hermana Sofia. Estudio en un instituto y soy moaesto y timido. Tengo amigos, pero
no salgo mucho. Prefiero g uedar e en casa. Me gusta mas leer o estudiar que ver la tele. Como mis
padres trabajan, tengo que ayudar en casa. Odio fregar los platos, pero lo bueno es que si los friego,
mis padres me dan la paga. No soy ni alto ni bajo. Tengo los ojos marrones y el pelo corto, negro y
rizado. Soy bastante moreno. iMi familia dice que soy guapo!
Some parts of this text have been highlighted. What do these items mean? Work with a partner. What strategies did you
use to find the solutions?
1 Rodrigo vive con... From the list of possible answers, think about the words you know.
I I IA su familia. Are these referred to in the text?
I I IC sus amigos.
IB sus tios. [1]
2 Prefiere... To answer th is question think about the verbs related to each possible
I I !A 1a lectura. activity. !C 1a informatica. [1]
B ! 1a television.
3 Para ganar dinero, Rodrigo...
I IIA trabaja. B I viaja. IC ayuda. [1]
4 Es de talla ... The possible answers here shouId help you to understand the meaning of
I I IA grande. this word. I I IC pequef\a. [1]
B ! mediana.
5 Su pelo es... Understanding this word is key to finding the answer.
IA negro. IB moreno. I I IC castaf\o. [1]
Tips for success
• The questions always follow the order of the text.
• You will be successful in this question if you read carefully, picking up the links between the question and the passage
(e.g. in question 4), if you know the adjectives used to describe height, you will be sure to make the right connections
and answer correctly.
Cambridge IGCSE® Spanish • International Certificate in Spanish
~ Paper 3: speaking
In part 1 of the speaking exam you have to do two role plays, A and B. You are given a card containing
the two role-play situations and have 15 minutes to prepare your answers. The role plays last no more
than about 5 minutes. Below is a sample role play A.
T
A
tuEstudiante: mismo/ a
Profesor(a): amigo/ a espafi ol(a)
Hablas por primera vez con tu nuevo/a amigo/a por correspondencia espafiol{a).
E (i) Saluda a tu amigo/a por correspondencia; y
(ii) Preguntale si esta bien.
E Escucha lo que te dice y dile algo sobre tu familia.
E Explicale d6nde vives.
E Dile c6mo vas a ir a casa.
E (i) Escucha lo que te dice, dale las gracias; y
(ii) Preguntale si quiere conocer a tus amigos.
Points to remember
• Read through the task carefully.
• Think about the answers you can give to each point.
• Remember to listen carefully to what your partner says, as you need to respond to any further questions you are asked.
• Make sure you answer everything on your list.
• In some sections you need to give more than one detail.
-
~ Listen to and then read through this example dialogue. The student's answers are short. Can you
expand on the items that have been highlighted? Practise the role play with your partner.
P Me llamo Alicia y soy tu amiga por correspondencia.
E iHola Alicia! lOue tal?
P Muy bien, gracias. lCuantas personas hay en tu familia?
E Hay cinco. Can you say who these people are?
P lVives cerca de aqui?
E Si, muy cerca. Can you mention the directions or the address?
P Tengo mucho equipaje. lC6mo vamos air a casa?
E fEri autobus. Can you say where the bus stop is or the time it leaves?
P Tengo unos regalos para tu familia.
E Gracias. lOuieres que te presente a mis amigos?
P Si. Me encantaria. Vamos.
What questions would you ask a new friend about their home and their family? Make up a dialogue of
your own and work with a partner to complete it.
Asi soy yo
--~Paper 4: writing
In the task below, you have to write a list of eight items in Spanish, all related to the topic of places
of interest.
1 Est.as pasando tiempo en una ciudad espafiola. Haz una lista de [Total: 5]
8 lugares de interes en espafiol.
Ejemplo: catedral
cc: i iS"""
MIii
Points lo remember
• Think carefully about your spelling.
• Read the words back to yourself. Does what you have written match the sound of each word?
• If you do not remember the words for the pictures, think of other places you might find in a town.
Read this second task carefully. [Total: 15]
2 Acabas de mudarte de casa. Escribes en tu biog.
Menciona:
(a) d6nde esta tu casa
(b) las habitaciones que hay y lo que haces para ayudar
(c) lo que hay para los j6venes en tu barrio
(d) site gusta o no la casa y por que
Debes escribir 80-90 palabras en espafiol.
Points lo remember
In this type of exercise, you should aim to:
• cover al/the points as listed in (a)-(d)
• demonstrate that you can write simple, accurate and full sentences
• use a range of vocabulary, verbs and structures
• express simple opinions
Cambridge IGCSE® Spanish • International Certificate in Spanish
Family el pelo largo long hair My home
el pelo llso straight hair
el abuelo grandfather el pelo negro black hair el apartamento apartment
la abuela grandmother el pelo ondulado wavy hair el atlco attic
el pelo rublo blond hair
el/la bebe baby el pelo rlzado curly hair el balc6n balcony
el blsabuelo great-grandfather Tengo/Tlene blgote. I have/He has a la casa house
la blsabuela great-grandmother el chalet bungalow, house, cottage
el cuiiado brothe r-i n-law moustache.
la cuiiada sister-in-law Tengo/Tlene barba. I have/He has a la coclna kitchen
el esposo, el marldo husband el comedor dining room,
beard. el cuarto de baiio bath room
la esposa, la muJer wife el despacho office, study
el hermano brother Adjectives el dormltorlo bed room
la hermana siste:r
el hermanastro stepbrother active/a active la ducha shower
la hermanastra stepsister agradable pleasant el garaJe garage
el hJJo son alegre cheerful la granJa farm
la hlJa daughter amable nice el Jardin garden
el hJJastro stepson amblcloso/a ambitious el plso flat
la hlJastra stepdaughter antlpatlco/a unpleasant el salon lounge, living room
el/la hJJo/a unlco/a only child
la madrastra stepmother carliioso/a affectionate el s6tano cellar
la madre mother casado/a married la terraza terrace
el nleto grandsom comprenslvo/a understanding
la nleta granddaU1ghter Furniture
contamlnado/a polluted
el novlo boyfriend dlvorclado/a divorced el aparador sideboard
la novia girlfriend egoista self, sh el armarlo wardrobe: cupboard
el padrastro stepfather extrovertldo/a outgoing la baiiera bath, bathtub
el padre father generoso/a generous
los padres parents gracloso/a funny la cama bed
los parlentes relatives grande big la c6moda chest of drawers
hablador/a talkative el congelador freezer
el/la prlmo/a cousin hlst6rlco/a historic
el tio uncle honrado/a honest la estanteria bookcase
la tia aunt Jmpaclente impatient el fregadero kitchen si n.k
el sobrlno nephew Industrial indu strial el homo oven
la sobrlna niece lntell gente intelligent la lavadora washing machine
el lavaplatos dishwasher
Personal descriptions Joven young la mesa table
Jubllado/a retired el mlcroondas microwave
lC6mo eres/es? What do/does you/he/ llmplo/a clean la nevera fridge
she look like? orgulloso/a proud el retrete toilet
paclente patient la sllla chair
Soy/Es... I am/He/She is... pellgroso/a dangerous el sofa sofa
alto/a tall perezoso/a lazy el slll6n armchair
baJo/a short pequeiio/a small el televlsor television
bonito/a pretty responsable responsible
calvo/a bald ruldoso/a noisy My town and my area
delgado/a slim rural rural
feo/a ugly sensible sensitive norte north
gordo/a fat separado/a separated
guapo/a good-looking serlo/a serious sur south
severe/a strict este east
nl alto/a nl baJo/a neither tall nor short simpatico/a nice, friendly oeste west
pellrroJo/a redl-haired slncero/a sincere el aeropuerto airport
Tengo/Tlene.. . I/ He/She have/has.... suclo/a dirty la aldea village
timldo/a timid el aparcamlento car park
los oJos azules blue eyes tonto/a stupid, crazy el ayuntamlento town hall
los oJos grlses grey eyes trabaJador/a hardworking el barrio neighbourhood
los oJos marrones brown eyes tranqullo/a quiet
los oJos negros dark eyes la blblloteca library
Jos oJos verdes green eyes trlste sad la cafeteria cafe
turistlco/a tourist el castlllo castle
Llevo/Lleva gafas. I/ He/She wear/wears vleJo/a old
vludo/a widowed la catedral cathedral
glasses. el centro centre
Tengo/ Tlene... I/ He/She have/has... el centro comerclal shopping centre
el cine cinema
el pelo castaiio light-brown hair la cludad town; city
el pelo corto short hair Correos post office
Ast soy yo
la comlsaria police station train/ la oflclna office planchar to iron
la dlscoteca disco los grandes almacenes department store poner la mesa to lay the iable
la estacl6n de trenes/autobuses qultar la mesa to clear the table
trabaJar to work regar las plantas to water the plants
bus station la empress company sacar la basura to take the rubbish out
el estadlo stadium la compaiiia corn pany
la flibrlca factory el departamento department Prepositions
la fuente fountain
la genie people Animals a to
el hospital hospital al final de at the end of
el hotel hotel la araii a spider al !ado de next to
la lglesla church el caballo horse a la derecha de to the right of
las lnstalacl6nes faci Iities el canarlo canary a la lzqulerda de to the left of
la chlnchllla chi nchilia alrededor de around
los Jardlnes garderns la cobaya guinea pig antes de before
el lago lake el coneJo rabbit baJo below/under
el mercado market el gato cat cerca de near
el museo museum con with
la oflclna de turlsmo tourist office el Jerbo, el gerbo gerbil contra against
la parada de autob(is bus stop el hamster hamster debaJo de below, under, underneath
el parque de atracclones amusement el lagarto lizard delante de in front of
la lagartlJa small lizard desde since
park el papagayo, el loro parrot despues de after
la plsclna swimming pool el perlco parakeet durante during
la plaza square el perro dog en in, on
la plaza de toros bullring el pez fish enclma de on top of
el polldeportlvo sports centre entre between
el pueblo small town; village la rana frog excepto except
el puerto port la rata rat fuera de outside (of)
el restaurante restaurant el rat6n mouse
el rio river la serplente snake leJos de far from
el supermercado supermarket la tortuga tortoise por by
sobre on top of
el teatro theatre Daily routine
el valle valley Adverbs
el vldeoclub video-rental shop acosta rse to go to bed
afeltarse to shave abaJo downstairs: below
el zoo zoo afuera outside
baiiars e to bathe antes beforehand
Jobs arrlba upstairs, above
despertarse to wake up debaJo below
el empleo job desayunar to have breakfast desde hace mucho tlempo for a long
estar en el paro to be unemployed dormlrse to go to sleep
el/la amo/a de casa housewife/husband ducharse to shower time
el/la arque61ogo/a archaeologist hacer los deberes to do your homework despues afterwards
el/la camarero/a waiter/waitress lavarse to wash enclma on top, above
el/la canguro chi Idminder, babysitter levantarse to get up lnmedlatamente immediately
el/la cantante sing er pelnarse to comb one's hair luego then
el/la carplntero/a carpenter, joiner regresar a casa to go home mas more
el/la coclnero/a cook, chef sallr de casa to leave the house mucho a lot
el/la contable accountant ver la television to watch television muy very
el/la dependlente/a shop assistant vestlrse to get dressed muy poco very little
el/la deportlsta sp·ortsman/woman nunca never
el/la dlseiiador/a designer Household chores reclentemente recently
el/la economists economist slempre always
el/la electrlclsta electrician ayudar to help sin embargo however
el/la empleado/a employee barrer el suelo to sweep the floor sobre todo above all
el/la enfermero/a nurse
el/la farmaceutlco/a chemist, coclnar to cook Conjunctions
dar de comer a las mascotas to feed o or
pharmacist
el/la granJero/a farmer the pets pero but
fregar los platos to do the washing-up porque because
el/la hombre/muJer de negoclos hacer la cama to make the bed y and
businessman/woman hacer la compra to do the shopping
el/la Jefe/a boss lavar e I coche to wash the car
el/la peluquero/a hairdresser lavar la ropa to do the washing
llmplar los crlstales to clean the windows
el/la recepclonlsta receptionist llmplar el polvo to do the dusting
pasar Ia asplradora to vacuum
pasear al perro to walk the dog
Cambridge IGCSE® Spanish • International Certificate in Spanish
Modulo
2
1 El tiempo libre 11? Say what I like to do in my free time
2 lC6mo te enteras? !E' Arrange to go out
3 lA quien admiras?
11? Use the present and past tenses
1 El tiempo libre
1a ~ Mira los dibujos y descifra las 0
frases. 8
rl al a yalpa
E/empTo: 1 jugar al ft1tbol
garuJ la t ufobl rev al vele6tlnsl
hucersac scamul crato le naplo rele brllso allbar tramon a balacol srall ocn gomsla
rl a la splcanl ruJag al netls chare teroped raplnat cheer frundrlws rl ed scrampo
b ~ lOue les gusta hacer? Completa la tabla con En mi t iempo libre me
los detalles que faltan. gusto leer libros y
revistos. No me gust o
Me gusto mucho salir con amigos, Lo que mas me gusto es ir al cine . ver l a t el evi sion.
pero no me gusto nado bailar. No me gusto mucho hacer deporte.
Pablo
Cristina Ana
Me divierte estar al oire libre En mi opinion l os ,. ~l © ~·- ®
videojuegos son para
osi que me enconta ir de paseo ni lios. Prefiero ser Ejemplo: Cristina sa/ir can amigos I bailar
activa. Soy aficionado
en et compo. No me intereso J a todos l os deportes =
tanto escuchar musico. de equipo, el
boloncesto por ejemplo. Pablo
Loli i Es fantasti co!
Mis pasatiempos favori tos IJuan Ana ~,.' '[
Eduardo
son lo notocion y la ve\a. Loli ----i . .-
Juan
Odio el futbol . I II
Eduardo
Gente Joven Modulo
GRAMATICA
The present tense
The present tense is used to describe actions that are happening now, usually happen or those which are true at
the moment.
The present tense of regular verbs
Regular present tense verbs, as you already know, are Look at these examples:
fonned as follows: Escucho musica todos /os dfas.
I listen to music every day.
yo escucha r leer escribir
tu i..Lees mucho, Pablo? S~ /eo e/ peri6dico cada dfa.
escucho leo escribo Do you read much, Pablo? Yes, I read the paper
el/ella/usted escuchas lees escribes
nosotros/as eSCttcha lee escribe every day.
vosotros/as eSCttchamos leemos escribimos
ellos/as/ttStedes eSCttchais leeis escribis Marfa siempre ascribe cartas por correo e/ectr6nico.
eSCttchan leen escriben Maria always writes email letters.
The present te~se of stem-changing or radical-changing verbs
Many verbs change their stem 3 encontrar (to find) Pon un verbo en la forrna correcta en
in the present when the stress encuentro cada espacio.
is on the stem: encuentras
encuentra IHola amigo!
1 e - ie encontramos
2 u - ue encontrais Te (escribir) sobre lo que hago
3 o - ue encuentran en mi tiempo libre. Me gusta
4 (sometimes) e - i ir al club juvenil con mis amigos.
The following verbs follow Los lunes y los jueves (Jugar)
You met some of these verbs in the same pattern: recordar al futbol pero en verano
Module 1. You need to learn them. (to remember), contar (to tell yo (preferlr) ir a la playa.
Look at the examples below. (a story)/to count), poder (to be Mis padres no (ser) nada
able to), dorm,, (to sleep) and deportistas. En casa mi padre
cerrar (to close) volver (to return/to come back). (poner) la televisi6n y luego
cierro (dormlrse). Mi madre (pasar)
cierras 4 ped,r (to ask for)
cierra pido todo su tiempo en la cocina.
cerramos pides
cerrais pide (Coclnar) y (escuchar) la radio.
cierran pedimos Mi hennana y yo (ser) r:niembros
pedfs
The following verbs follow the piden de la orquesta de! colegio.
same pattern: pensar (to think),
empezar (to begin/start), Servi, (to serve) follows the Yo (tocar) ef violin y mi hennana
entender (to understand), same pattern. (tocar) el saxof6n. Es muy
perder (to lose), divertido. Los sabados mis
preferir (to prefer) Some radical-changing verbs amigos y yo (lr) juntos a la
and querer (to want to). are also reflexive. You met these discoteca del barrio. Siempre
verbs in Module 1. (empezar) a las nueve.
2 jugar (to play) (Ballar) y (cantar) hasta
juego • despertarse (to wake up): medianoche. Los domingos
juegas e-t le (levantarse) tarde. (Leer) o
juega (charlar) con amigos por
jugamos • acostarse (lo go to bed): telefono. Y tu, lOue (hacer)?
jugs.is o .... ue
juegan 6(Practlcar) algun deporte?
• vestirse (to get dressed):
e-t I iHasta luego!
Teo
Cambridge IGCSE® Spanish • International Certificate in Spanish
ac l.Oue te gusta hacer en tu tiempo libre? Completa las frases siguientes.
1 Para mi lo ideal es. .. 4 No me gusta tanto...
2 Me encanta... 5 Lo que mas me gusta es...
3 Mi pasatiempo favorito es. .. 6 En mi opinion lo mejor es...
ad Trabaja con tu pareja. Pregunta y contesta lo siguiente.
Eje111plo: A: iQue es lo que mas te gusta hacer en tu tiempo Libre?
B: Lo que mas me gusta hacer en mi tiempo Libre es ir a la discoteca con mis amigos.
A: iCudl es tu pasatiempo favorito?
B: Mi pasatiempo favorito es hacer deporte - por ejemplo futbol o baloncesto.
2a ~ Escucha la grabaci6n. Antes de contestar las Jel tenis - jugar al tenis
preguntas, haz una lista de las actividades de Julian el cine - ir al cine
en su tiempo libre. Si hay algunas que no conozcas,
buscalas en el diccionario.
b ~ Escucha la grabaci6n otra vez y contesta las
preguntas.
I LQue deporte prefiere Julian?
2 LLe gustan otros deportes? LCuales?
3 LQue deportes no le gustan?
4 LQue mas le gusta hacer en su tiempo libre?
Menciona 4 cosas.
5 LQue le parecen los videojuegos?
3 Escribe un correo electr6nico a un(a) amigo/a .~·
espanol(a) de 100 palabras para contarle tus gustos.
Menciona:
• los deportes que te gustan y por que
• los deportes que no te gustan y por que
• lo que te gusta hacer el fin de semana
• preguntale que le gusta hacer en su tiempo libre
iNo te olvides de saludar y despedir a tu amigo/a!
4~ LENGUA CLAVE
Escucha la grabaci6n. Completa la tabla con Saying what you like or do not like doing
los detalles que faltan. Use for example, me gusto + the infinitive
of the verb. Use the table below to help you.
- Loque no le (f/0) me gt1Sta bailar la television
me enca11ta escuchar rm1sica
Loque le prefiero hacer deport.e
detesto j11gar al fi1tbol
Nombre ' gusta hacer Razones gusta hacer Razones,, ir la g11itarra
leer en la discoteca
Ejemplo: f11a11ita salir con amigos ..d_i_ve_rtido ir de compras ab11rrido mon/:ar a cabollo
salir revistas
----- -Federico tocar al cine
con amigos
Enuna ,..-, F ,~1 1 11 ver
Pablo
Isabel ,, ~ .•, lsr
··" "IA,
I;J J
Gente Joven Modulo
En el club juvenil
5 Lee esta infonnaci6n. Apunta los detalles.
a Algunas palabras del texto estan en negrita.
Escribelas y lo que significan en ingles.
Usa un diccionario para ayudarte.
Ob lndica si las frases siguientes son
verdaderas (V) o falsas (F). Si son falsas, escribe
una frase en espai'iol para corregirlas.
Eje111plo: El cL-ub se llama Campamento
La Hermita. - V
1 Solo hay dos sesiones cada semana para
los nifios de ocho afios.
2 Hay clases de baile para todas las edades.
3 El club cuesta mas para gente joven.
4 Hay clases cada tarde de la semana.
5 Se puede ir de excursion.
6 La cafeteria sirve solo comida rapida.
7 Solo hay cierta cantidad de plazas
en excursiones.
Wc Busca la palabra intrusa.
Explica por que.
I me gusta me divierto prefiero odio
2 lunes
3 futbol martes jueves domingo
4 karate
5 playa tenis badminton squash
nataci6n judo baloncesto
campo parque piscina
6a ~ lA que hora? Empareja lo que oyes .,
con la hora correcta. ~---11!9!!"'11
. . IRIIIIE)e111plo: 1 - C ,., Spelling changes affect nouns
as well as verbs. For example:
l•'!••11!11.~,,IIB
e ~ ie: ventana (window)
dill •••,. - viento (wind)
ab Mira los relojes del ejercicio de arriba. Trabaja con tu o - ue: volar (to fly)
- vue/o (flight)
pareja. lCuando quedais?
u - ue:jugar (to play)
Eje111plo: A: ,:A que hora nos vemos? - juego (game)
B: Nos vemos mafiana a las dos y cuarto. The stems of verbs and their
endings can help you to work
Cambridge IGCSE® Spanish • International Certificate in Spanish out the meaning of nouns.
For example:
comer (to eat) - comida (food/meal)
beber (to drink) - bebida (drink)
.)
7a Mira las imagenes. Emparejalas con las frases. LENGUA CLAVE
Eje111plo: a - en el bar Palabras y frases utiles
tOue hayl/fQue ta/? How are you?
tTeapetece... ? Do you fancy/feel like...?
1Buena idea! Good idea!
1Genial! Great!
por supuesto of course
Vale/De acuerdo OK
Prefiero... I prefer...
tOue te parece... ? What do you think...?
;Animate! Come on!
Ejemplo:
A: Ho/a Martin, lque ta/?
8: Exce/ente! ,re apetece quedar esta tarde?
A: Me encantarfa. tOue hacemos?
8: tPor que nojugamos al tenis e/ sdbado par
la tarde?
A:;Buena idea!
8: t06nde quedamos?
A: En e/ parque ;par supuesto!
8: lY a que hora?
A: Quedamos a fas dos y media.
8:De acuerdo.
eo \8 p\87-a rna1or •e del c\oe e0 m\ casa mue
delaO• eofreote de\ pa
P'""' oaref"t ",_' parada al 1ado de \8 ."eo 18 estac\0
·--'08
eo e\
ab Observa las imagenes de la actividad anterior. CULTURA
Trabaja con tu pareja. lDonde vais a quedar? En los paises hispanohablantes utilizan
el reloj de 24 horas para los horarios
Ejemplo: A: ,!,D6nde nos vemos? pero, como en ingles, el reloj de 12
horas se usa de manera mas general.
B: Nos vemos en el bar. Suelen aiiadir a la hora 'de la mafiana',
'de la tarde' o 'de la noche'. Por
Sa ~ Escucha la grabacion. Completa la tabla ejemplo, '3.30 p.m.' seria 'las tres y
media de la tarde'. Solo es importante
con los detalles que faltan. decir 'de la tarde' etc. si hay
ambigiiedad. En general, la mafiana
Actividad Dia Ho ra Lt~ar dura hasta la hora de la comida/del
tenis mafiana 2:30 en el parq11e almuerzo, es decir hasta las 3.00. La
- ·----Eje111plo:
tarde dura hasta que anochezca.
1-
Nota: (el) mediodia - midday;
2- ,, '',," .','. ". (la) medianoche - midnight.
3
4- '· ' I' •
'
ab Trabaja con tu pareja. Usa la informacion en
la tabla arriba para ayudarte con tu propio dialogo.
Gente Joven Modulo
9a ~ Escucha la grabaci6n y sigue g ,-,1Oa Escucha a estos j6venes
la conversaci6n. Elige las palabras del recuadro hacer planes para el fin de semana.
que faltan y llena los huecos. Lee la conversaci6n.
te apetece
a ias ocl\O l)\eO pooeo
roe •u-•teresao
tu casa
A: jHola! Soy Adelina ;___ ir al cine conmigo Paco: jHola Sonia! ;_Tienes !as
esta tarde?
entradas para el sabado?
B: jQuizas! ;_Que _ _?
A: No _ _ de los titulos, pero se que echan Sonia: jTodavia no! jAhora llamo!
una comedia romantica. (Saca su m6vil)
B: No __ las peliculas romanticas, incluso
1ra_<:o:· Vale.
si son graciosas. ;_Por que simplemente no
vemos una pelicula en la tele? ~ ~pcionis-ta: jDigame!
A: Si quieres. Me parece __ ;_Que echan?
B: Hay una pelicula de ciencia-ficci6n __ Sonia: jOiga! Si. Hola. Quisiera
esta tarde si te apetece.
A: jGuay! Me encantan !as peliculas de ciencia- reservar unas entradas para
ficci6n. Llegare a _ _ a las siete y media.
B: Vale i- -' el concierto el sabado.
flb Trabaja con tu pareja y adapta ~ cepn onista:1!!!! l.Que fecha?
el dialogo segun las imagenes abajo. Sonia: El veinticuatro de noviembre.
A: Hola Javier, soy Adelina. ;_Te apetece ir al cine ~ ;.,Y para que concierto?
conmigo esta noche? Sonia: El concierto de Nacen de !as
B: D epende. ;,Que echan? Cenizas.
A: Echan dibujos animados esta tarde.
B: iNO seas boba! Odio los dibujos animados. I Recepcionista:• ;_De pie o sentado?
Son muy aburridos. Sonia: De pie, por favor.
Sabado •~ecei0r 0ustfilil ;_Cuantas entradas quiere?
Sonia: Seis.
• I Recepcionista: Si, quedan entradas.
Cambridge IGCSE® Spanish • International Certificate in Spanish Sonia: ;_Cuanto cuesta?
Recepcioni.sta: Son trescientos euros.
Le puedo guardar !as entradas
hasta !as ocho esta tarde.
;_Cual es su nornbre?
Sonia: Sonia Delgado.
Recepcionista: De acuerdo. Le esperamos
hasta las ocho.
Sonia: Muchas gracias. Adi6s.
(Cuelga) jYa esta! jHay que
ir al teatro antes de !as ocho!
ab Ahora practica el juego de rol con tu 12 ~ lOue haces? Escucha lo que dicen estos
companero, sustituyendo la infonnaci6n j6venes de que hacen en su tiempo libre y
apunta las actividades que nombran.
segun las imagenes.
Eil'mplo: 1 - b
1 c-J r;i r,i
.L - ~J ~
1 c3 r,i r,i
.L_ tJIU
11 ~ lO.ue actividades son? Completa las
definiciones eligiendo la palabra adecuada del
recuadro de abajo.
Eje111plo: 1 - nadar
lr de compras tugar al ping pong
Jugar al tenls lr al cine
esqular nadar
Jugar al aJedrez lr a un conclerto
hacer equltaclon lr a la dlscoteca
1 Esto se hace en el agua.
2 Esto se puede hacer en el centro de la ciudad.
3 Para hacer esto necesitas una raqueta.
4 Para hacer esto, jhace falta un caballo!
5 Esto se juega en una mesa.
6 Se va la gente aqui para ver todo tipo de
peliculas..
7 Se hace esta actividad en la nieve.
8 Esto es un juego de tabla.
9 Se va aqui para bailar.
10 Aqui es adonde se va para escuchar musica
en vivo.
Gente Joven Modulo
13a ~ Escucha otra vez el texto c Pon un verbo en la forma correcta en cada
12 y leelo. Haz una lista de todos espacio. Escoge entre los verbos del recuadro de abajo.
los verbos mencionados por los chicos. La ciudad de Mejico _ una de las
lPuedes identificar todos? ciudades mas grandes del mundo y
Entrevistador: Carmen, NUe haces en se __ considerar la dudad mas rica
tu tiempo lib.re?
Carmen: Yo veo bastante la tele. y poblada del pais. En el centro de la
Me relaja mucho. ciudad __ la catedral Metropolitana
E: LY tu, Carlos? LVes la tele?
Carlos: Si, a veces, pero normalmente y el palacio Nacional. _ unos de
juego con mi PSP u otros juegos los monumentos mas importantes
electr6nicos.
de toda America. La ciudad __ tambien una gran variedad de
E: LY que haces tu, Leticia?
museos, actividades y diversiones. Si __ hacer algo diferente,
Leticia: En mi tiempo libre salgo con mis
amigos y paseo al perro. jQue solo _ que alquilar alguno de los barcos en los canales de
divertido!
Xochimilco. La aventura __ cada dfa a las once. Conocer
E: LQue dices, Nacho?
Nacho: Yo no salgo mucho y 1no tengo todos los rincones de la Ciudad de Mejico es una tarea
perro! Sin embargo, practico imposible. Si __ a ir a "8\el
mi guitarra y la trompeta. Mejico de vacaciones,
jQuiero ser famoso!
LJ)Of que no -
E: Y tu, LPracticas la guitarra, Alberto?
unos dias en la capital? \! sel \ener
Alberto: SL Todo el rato. Soy miembro i- la pena visitar!
de un grupo y ensayamos
tres veces a la semana. GRAMATICA
E: LQue haces tu en tu tiempo libre, The present tense of irregular verbs
Susana?
Susana: Yo soy muy deportista y juego Some common verbs are irregular in the yo form only, as follows:
dar (to give) - doy (I give)
al futbol o al baloncesto. decir (to say) - digo (I say)
A veces juego al tenis tambien. hacer (to do/make) - hago (I do/make)
Tambien escucho musica. poner (to put) - pongo (I put)
E: LPracticas algun deporte, Luis? sa/ir (to go out) - sa/go (I go out)
Luis: Vivo en una granja en las ver (to see/watch) - veo (I see/watch)
afueras de la ciudad y tenemos
muchos caballos. Asi que Look at these examples: I leave home at 8.
durante la mayoria de mi Sa/go de casa a /as ocho. I always do my homework
tiempo libre hago equitaci6n.
Me encanta y es buen ejercicio Siempre hago mis deberes in the kitchen.
para mi y para el caballo. en la cocina.
E: LY tu, Leonor? LQue haces?
Leonor: LYo? Err. Normalmente en mi The following verbs are very irregular and need to be learned carefully.
tiempo libre hago nataci6n. You met some of these verbs jn Module 1.
Me gusta mucho nadar y soy
bastante fuerte. Tambien estar ir ser tener venir
hago dibujos animados y tal.
jSoy artista! yo eessttaosy voy soy tengo vengo
vas eres tienes vienes
EJb Habla con tu compafiero/a de lo tu esta va es tiene viene
estamos vamos somos tenemos venimos
que los verbos mencionados tienen en el/ella/usted sois teneis venis
nosotros/as estais vais son tienen vienen
comun. Piensa en el tiempo y en la estan van
vosotros/as
terminaci6n de los verbos. ellos/as/ustedes
Look at these examples: We go to the swimming
Vamos a la piscina /os pool on Sundays.
domingos.
Are you coming to the
l Vienes a la p/aya beach with us?
con nosotros?
Cambridge IGCSE® Spanish • International Certificate in Spanish
lQue hiciste el fin GRAMATICA
de semana pasado?
The preterite tense
14a ~ Antes de escuchar la grabaci6n, lee las
When talking about free time, it is important to
frases siguientes e intenta comprenderlas. use a variety of tenses. To talk about what you
Presta atenci6n a la fom1a del los verbos. did yesterday, fast week, fast month, fast year, use
the preterite tense. Look at the tables below. They
• El fin de semana Marta sali6 con sus represent the most common verbs you will want to
amigos. use. Learn these carefully.
• Pedro se qued6 en casa. Hizo sus deberes y The preterite tense of regular verbs
vio la television.
Regular present tense verbs are formed as follows:
• Marta jug6 al tenis con sus amigos y fue a
la discoteca. El domingo tom6 el sol en la yo hablar comer vivir
playa y fue a una fiesta. tu
el/ella/usted hable comi vivi
• Alberto ley6 una revista en el jardin y nosotros/as hablaste comiste viviste
naveg6 por Internet. habl6 comi6 vivi6
vosotros/as hablamos comimos
b ~ Escucha la grabaci6n. Empareja los dibujos con hablasteis comisteis
ellos/as/ustedes hablaron comieron
Marta o Alberto y ascribe lo que dijo.
Look at these examples:
Ejemplo: a Alberto - vi la television • Hable con Andres por te/efono
t~ I spoke to Andres on the telephone.
C Escribe cinco frases que cuenten lo que hiciste • i,06nde comiste anoche, Juan?
el fin de semana pasado, utilizando el preterite. Where did you eat fast night, Juan?
Eje111plo: Fui a la casa de mi abuela.
• Com/ en un restaurante italiano.
I ate at an Italian restaurant.
Be very careful with the yo part of the
following two verbs:
jugar: jugue (I played) but: jug6 (he played)
navegar: Navegue por Internet toda la noche but:
Marla naveg6 por Internet ayer.
The preterite tense of the three most frequently
used Irregular verbs:
ir ser hacer
yo fuj hice
hiciste
t{, fuiste hizo
fue hicimos
el/ella/usted fuimos hicisteis
nosotros/as fuisteis hicieron
vosotros/as fueron
ellos/as/ustedes
You will notice that ir and ser share the same preterite
form. Look at this example:
• Fui al co/egio a /as ocho. El dfa fue muy aburrido
I went to school at 8. It was a very boring day.
The preterite form of hay (there is/are) is hubo:
• Hubo tormenta anoche.
There was a storm fast night.
Gente Joven Modulo
15 Los sabados, Raul siempre hace las mismas 17 ~ Usando lo que sabes ya de como
cosas. lOue hizo el sabado pasado? Cambia los se habla del tiempo libre, haz la pareja
verbos al preterite. adecuada espafiol-ingles.
Eiemplo: Se levant6 a /as ocho... Eiemplo: a - 1
Me levanto a !as ocho, me ducho, desayuno y entonces Espanol
salgo de casa a las diez. Llego a casa de mi amigo
Martin alas diez y media. Jugamos con los videojuegos S Cada tarde escucho musica.
hasta mediodia, luego vamos al polideportivo donde G Ayer jugue al tenis con mi hermano.
nadamos en la piscina y vamos al gimnasio. Yo hago G Los lunes veo la tele o escucho m(1sica.
una sesi6n con el entrenador y Martin h ace las pesas. OEl sabado pasado sali con mis amigos.
A las dos, volvemos al centro donde tomamos algo
de comida en una cafeteria. Por la tarde nos re unimos Q Jugue al ftttbol el Viernes.
con otros amigos y entonces compramos !as entradas
para ir al cine. A !as diez, vuelvo a casa. Veola television 0 El verano pasado practique la nataci6n
y escucho musica. Por fin, me acuesto a las once.
todos los dias.
16 ~ Ana habla de su fin de semana. Escucha la
0 Normalmente voy al cine los martes.
grabaci6n y contesta las preguntas. \ii El miercoles pasee el perro de mi vecina.
I lAd6nde fue Ana el fin de semana pasado? lPor que? II A veces hago equitaci6n.
2 lQue dice de! viaje?
3 lD6nde se aloj6? Ingles
4 lQue hizo durante la visita?
5 lQue ta! lo pas6? lPor que? 0 I listen to music each afternoon
0 I usually go to the cinema on Tuesdays.
0 Sometimes I go horseriding.
O Yesterday I played tennis with my brother.
0 On Mondays I watch TV or listen to music.
eQ Last Saturday I went out with my friends.
I played football on Friday.
Q Last summer I went swimming every day.
Q On Wednesday I took my neighbour's
dog for a walk.
• a18 Ahora ascribe por lo menos
seis frases sobre lo que haces tu en tu
tiempo libre. lncluye alguna informaci6n
en el pasado. Explicaselo a tu pareja.
LENGUA CLAVE Ejemplo: Me gusta mucho nada.r y siempre
voy a la piscina el mattes y el jueves.
Ayer fui a la playa por la tarde y
nade en el mar.
Frases utiles a19 •
Match the Spanish words with the English ones. Copia estas preguntas y prepara
hoy
tus respuestas. Pregunta a tres personas
\ "~'-'"'estamaiiana ' lo que hacen en su tiempo libre. iNo te
last night r olvides del pasado!
esta tarde last week I
por la noche today I lQue haces normalmente en tu tiempo
ayer this morning '
I libre despues de! colegio?
anoche a week ago 2 lQue haces los fines de semana?
anteayer this afternoon 3 lQue hiciste ayer?
hace una semana the day before yesterday '
4 lQue hiciste el sabado pasado?
la semana pasada yesterday 5 lQue hiciste el verano pasado?
Cambridge IGCSE® Spanish • International Certificate in Spanish
2 lC6mo te enteras? [B' Say what types of media
I prefer
[B' Give opinions and reasons
[B' Use impersonal verbs
and infinit ives
1a ~ Escribe la palabra GRAMATICA
adecuada al lado de cada ·~
1magen.
internet la radio Expressing an opinion
\a tele,i\s\6n
Pay special attention when
el rnovil \a prensa expressing an opinion.
It is what you have an
Ob Lee las palabras en el recuadro abajo. Empareja cada opinion about that tells
palabra con la imagen que corresponde. Haz una lista. you the ending to use.
Ejemplo: correo electr6nico - a Look at the table below:
correo electronlco cadena antena oyente me g11sta/11
notlclas perlodlco documental ring tone te chifla/n
pelicula dlbuJo anlmado presentador teclado g11sta/11 mucllo
mensaJe lector perlodlsta espectador le
carta paglna web chat room articulo encaJ1ta!n
a usted le inspira/11
ent11siasrna!n
IIOS
OS
Jes
a ustedes Jes
2 ~ Escucha la grabaci6n. Completa el cuadro Look at these examples:
con las palabras adecuadas. • Me encanta ver la
te!evisi6n. Pienso que
Medio de comunicaci6n ©® Razones -;; /os anuncios son muy
1 Internet divertidos.
Ejemplo: 1 -./ facil/interesante ~
./ un rollo i • A Manuel le encantan
television /as pe/icu/as de acci6n.
,. .
._A mis padres /es gustan
2 I ' /os documenta/es.
E 1i_J IL, Adapta las frases siguientes.
Usa algunos de los verbos
31 ~- II •· en la tabla arriba.
I~
I Ejempfo; Mi amigo Juan
compra muchas
E~ --:::' I~ ..... revista:s.
----"" A Juan le gusta
1r l u mucho leer revistas.
4l
1 Marta siempre surfea Internet.
3 a Habla con tu pareja de los medios de comunicaci6n. 2 Escuchamos la radio
Ejemplo: A: i,Que te parece Internet? a veces.
B: Me entusiasma Internet porque es divertido. 3 Mis hermanos no leen
4 Escribe un pequefio parrafo explicando que medio(s) los peri6dicos.
4 lC:lue opinas die los
prefieres y por que.
anuncios?
5 Creo que ir al cine es
muy abunido.
Gente Joven Modulo
5 ~ Empareja los verbos con las • No entiendo muy • i Cucil esel GRAMATICA
imagenes. lOue tienen las frases bien. iMe puedes numero? Quiero Using infinitives
en comun? Explicaselo a tu pareja. explicar? telelonear. The infinitive is the fonn of
the verb that nasn't had any
Eje111plo: 1 - e ~ Mir amigos acaban de " ) ,. ire gwta viajar en tren? ' ending added! to it.
It is the only form of the
tlegar. verb you will find listed
in a dictionary.
1 A mihermano Yo prefiero viajaren coche.
leencanta In English, the infinitive
,:a Hayque estudiarpara ' ] is usually shown with
the word to:
leer tebeos. s a c a r buenas notas. No puedo saliresta noche. Tengo que
• cantar - to sing
ayudara mis padres.
Be careful when
l'a Voy ajugaral ba/Jmcelto' ~ No deseo tetu1rmciJ hermanos. ) ~iSabes esquiar? ) translating the English
eJta tarde.
- ing form. This is often
LENGUA CLAVE
an infinitive in Spanish:
Preguntas l'osltlvos/negati.vos 1,Por que?
1,Te gusta.../1,Que te A mf me g11sta... • Me encanta ccmer pizza
parece... Me chifl-a... porque es/creo q11e es/pienso que es...
...la television? Me gusta mucfio... . ..importante. I love eating pizza.
...la radio? Me encanta... . . .interesante.
.. .Internet? Me inspira... . . .educativo/a. Ti)e second ve.rb used in
...et cine? Me entusiasma... . . .divertido/a. any sentence is always
No me g11sta (11ada)... ...facil. in the infinitive form:
1,Te gusta11 .. ./1,Q11e te Lo/la odio... . ..genial.
parecen... Lo/la detesto... . ..11til. • Me encanta hablar
...fas pelfculas? ...11n rollo. con mis amigos
...los peri6dicos? A mi me g11stan... . ..im1til. I love talking to my
...fas revistas? Me chiflan... . ..aburrido/a.
... fas 11oticias? Me gt1stan mucho... ...tma perdida de tiempo. friends.
...los anuncios? Me encantan...
...los documentales? Me inspiran... Creo q11e son/pienso que son... • Prefiero escuchar
... fas cartas? Me entusiasman... ...importantes. musica pop•
No me gt1stan (nada)... ...interesantes. I prefer listening to
Los/las odio... .. .educativos/as.
Los/Ias detest.o... .. .divertidos/as . pop music
...faciles.
...geniales. Escribe la forma del
...utiles. infinitivo de estos verbos.
...inutiles. Usa un diccionario para
.. .aburridos/as. ayudarte.
• dibuj6
• salgo
• anduviste
• saltamos
• se sienta
• corrieron
• pongan
• pague
• volvi6
• abren
• compramos
• cae
• venimos
• recuerde
• evitamos
• decidieron
Cambridge IGCSE® Spanish • International Certificate in Spanish
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