pengakap

PERSEKUTUAN PENGAKAP MALAYSIA

( THE SCOUTS ASSOCIATION OF MALAYSIA )

RUMAH B-P, JALAN HANG JEBAT, 50150 KUALA LUMPUR.

KURSUS LATIHAN
KEPIMPINAN
MANIKAYU

( PENGENALAN )

WOOD BADGE LEADERSHIP TRAINING
COURSE

( INTRODUCTION )

DERAF DISEDIAKAN OLEH:
PASUKAN LATIHAN NEGARA
PERSEKUTUAN PENGAKAP MALAYSIA.

CADANGAN JADUAL KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU
(KURSUS PENGENALAN)

MASA SIDANG MINIT TAJUK

0800 - 0830 30m Pendaftaran Peserta
0830 - 0900 30m Taklimat Kursus dan Pengenalan Jurulatih.

0900 - 1000 1 60m TUJUAN DAN DASAR KEPENGAKAPAN

1000 - 1030 30m REHAT

1030 - 1115 2 45m PERSETIAAN DAN UNDANG-UNDANG PENGAKAP

1115 - 1200 3 45m DASAR KEAGAMAAN

1200 - 1245 4 45m REKOD DAN DOKUMEN KUMPULAN.

1245 - 1430 105m REHAT, MAKAN DAN SOLAT

1430 - 1515 5 45m SKIMA LATIHAN KEPIMPINAN

1515 - 1600 6 45m SEJARAH KEPENGAKAPAN

1600 - 1645 7 45m PAKAIAN SERAGAM PENGAKAP

1645 MAJLIS PENUTUP DAN PENYAMPAIAN SIJIL

KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU (PENGENALAN)

SIDANG 1.

1. Tajuk : TUJUAN DAN DASAR KEPENGAKAPAN .

2. Masa : 60 minit.

3. Objektif :

Di akhir sidang peserta kursus dapat memahami :
3.1. Tujuan dan Dasar Persekutuan Pengakap Malaysia
3.2. Apa itu kepengakapan.
3.3. Prinsip Asas Kepengakapan.

4. Kaedah : 4.1. Perbincangan.
4.2. Ceramah.

5. Nilai-Nilai Murni : Bertanggungjawab.
5.1. Menurut perintah.
5.2 Membantu orang lain.
5.3. Boleh dipercayai.
5.4. Kepimpinan.
5.5.

6. Alat Bantu : 6.1. Komputer dan LCD.

7. Penyampaian Pengajaran

7.1. Langkah Satu: (10 minit)

- Menerangkan Tujuan dan Dasar Persekutuan
Pengakap Malaysia dengan merujuk P.O.R.
BAHAGIAN II. Peraturan 1 & 2

7.2. Langkah Dua: (30 minit)

- Menerangkan erti Pengakap dengan mengaitkan program
aktiviti pengakap dengan ciri-ciri berikut : mencabar, seronok,
mencuba, meneroka, dsb. bagi membantu perkembangan diri
muda-remaja.

7.3. Langkah Tiga: (10 minit)

- Membincangkan Prinsip Asas Kepengakapan dengan
mengaitkan definisi berpengakap serta matlamat
berpengakapan.

7.4. Langkah Empat: (10 minit)

- Membincangkan prinsip-prinsip berpengakap
berpandukan kepada Persetiaan Pengakap dan Undang-
undang Pengakap

LAMPIRAN 1A

APA ITU KEPENGAKAPAN

1. Suatu Program Aktiviti yang penuh Cabaran dan Keseronokan.

2. Pergerakan Belia Antarabangsa bagi melatih Muda-Remaja menjadi Warganaeara
yang berguna

3. Suatu Aktiviti Fizikal dan Mental serta keinginan untuk Meneroka, Menyelidik
dan memajukan Diri Muda-Remaja.

4. Memberikan Suatu Pengalaman Baru yang Mencabar (Advanturous). Bagaimana
Untuk mengatasi Cabaran dan Penggunaan Peralatan dengan selamat.

5. Merupakan Suatu Pemelajaran,. Peluang Muda-Remaja Belajar lebih efektif
melalui Perbincangan dan Memprektikkan apa yang dipelajari. .

6. Merupakan Suatu Program yang mempunyai Ciri-Ciri:

- Situasi Sebenar Kehidupan Muda Remaja.
- Membantu Menyelsaikan Masalah.
- Mencapai Kejayaan melalui Minat.
- Menyalurkan idea-idea baru secara terus.
- Pengalaman yang seimbang mengikut peringkat umur.
- Tersusun, progresif dan sistematik.
- Kreatif dan memupuk bakat Kepimpinan.

7. Merupakan Suatu Dunia Baru: Mempunyai Ruanag untuk Berinteraksi, Bergaul
dengan Rakan Sebaya, Bebas dari Kongkongan Kehidupan Keluarga Seharian.

8. Merupakan Suatu Kumpulan Untuk:

- Mencari Pengalaman Baru.
- Melakukan sesuatu dalam Kumpulan Kecil (Patrol)
- Bersama dan Belajar dari Rakan Sebaya.
- Memperkembangkan Diri dan Menyesuaikan Diri mengikut kehendak Individu.
- Melibatkan Diri dalam Mencapai Sesuatu Kejayaan.
- Hidup Bersama dan Memberikan Sumbangan dalam Kumpulan.

9. Merupakan Kepimpinan -
- Memperkembangkan Kemahiran dan Bakat Kepimpinan dan Memainkan
Peranan sebagi Pemimpin dalam Kumpulan Kecil.

10. Merupakan Suatu Keseronokan _.
- Keseronokan Merupakan Suatu Program Pengakap yang Menggunakan Cara

dan Kaedah Pengakap.

B-P Berkata “ Jika Pengakap itu Tidak Ada
Keseronokan maka ia akan

Kehilangan Daya Tarikan dan Kejayaan “

LAMPIRAN 1B

PRINSIP ASAS KEPENGAKAPAN

Prinsip Asas dalam Kepengakapan berdasarkan kepada Asas-Asas dalam Pergerakan Pengakap
yang digabungkan dalam elemen berikut:

1. Pengertian / Difinasi Pengakap.

2. Matlamat Kepengakapan

3. Prinsip-Prinsip Kepengakapan

4. Cara dan Kaedah Pengakap.

1. DIFINASI PENGAKAP.

- Pergerakan Sukarela
- Bebas dari Politik.
- Melatih Golongan Muda Remaja.
- Terbuka kepada Semua.
2. MATLAMAT PENGAKAP.

Untuk Melatih golongan Muda-Remaja bagi melahirkan Individu yang
Berpotensi dari segi Fizikal, Intelek, Sosial dan Rohani serta
Bertanggungjawab terhadap Dirinya, Masyarakatnya, Agamanya,
Negaranya dan Masyarakat Antarabangsa.

3. PRINSIP-PRINSIP KEPENGAKAPAN.

- Kepercayaan Kepada Tuhan.
- Tanggungjawab Kepada Masyarakat dan Negara
- Perkhidmatan Kepada Diri Sendiri.

Berdasarkan Kepada Persetiaan dan Undang-Undang Pengakap.

4. CARA ATAU KAEDAH PENGAKAP.

Suatu Sistem Pemelajaaran Memajukan Diri Sendiri Melalui:

- Persetiaan dan Undang-Undang
- Belajar Sambul Membuat./Bermain.
- Mempunyai Kumpulan Kecil (Sistem Patrol)
- Skim Latihan Kemajuan yang prograsif (Sukatan Pelajaran)

LAMPIRAN 1C

PRINSIP ASAS KEPENGAKAPAN

TUJUAN DAN DASAR PERSEKUTAN PENGAKAP MALAYSIA
Akta Parlimen No. 38 Tahun 1968 dengn Pindaan-Pindaan No.143 Tahun 1974
dan No. 409 Tahun 1989 dalam Undang-Undang Malaysia yang diperbadankan
sebagai Akta (Perbadanan) Persekutuan Pengakap Malaysia.

Dasar Pertubuhan Undang-Undang (P.O.R.)

BAHAGIAN II
TUJUAN DAN DASAR

TUJUAN

1. (a) Tujuan Persekutuan ini bagi memajukan anak-anak menjadi rakyat yang baik
dengan membentuk sifat perangainya – melatih tabiatnya supaya biasa tajam pemerhatiannya,
menurut perintah dan percayakan kebolehan dirinya – menanamkan semangat taat setia dan
menimbangkan orang lain. – mengajar mereka berkhidmat dan
berguna kepada orang ramai, dan membuat sendiri benda-benda yang berguna bagi dirinya –
memajukan kesihatan tubuhnya, fikirannya dan semangatnya terhadap ugama.

(b) Cara latiahn yang tertentu bagi PENGAKAP ialah dengan penerimaannya sebagai ahli
kepada sesuatu persaudaraan yang disukainya, dipandu oleh pemimpin dewasa, yang beransur-
ansur dikelolakan sendiri dalam kumpulan-kumpulan lengkongan um,ur yang bertingkat-tingkat,
seterusnya: dengan membukakan kepadanya bertutus-turut gerakerja-gerakerja dan kejayaan-
kejayaan yang sesama disukai diluar-luar dan peluang-peluang berkhidmat kepada orang lain,
dengan memberikan kepadanya beransur-ansur tanggungjawab yang bertambah-tambah untuk
dirinya dan orang-orang lain, supaya dia mempunyai kelayakan, berdikari, perangai baik, boleh
diharap dan kuasa berkerjasama dan kepimpinan.

DASAR

2. Dasar dan amalan Persekutuan ini adalah berdasarkan atas Undang-Undang
Pengakap dan Persetiaan Pengakap. Persetiaan Pengakap dan Undang-Undang Pengakap

rasmi adalah dalam Bahasa Mayasia, tetapi kiranya mustahak, Persetiaan dan Undang-Undang
itu dalam Bahasa Inggeris yang disahkan seperti tersebut dalam Peraturan-Peraturan ini boleh
digunakan.

KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU (PENGENALAN)

Unit : SEMUA UNIT

SIDANG 2

1. Tajuk : PERSETIAAN DAN UNDANG-UNDANG PENGAKAP

2. Masa : 45 minit.

3. Objektif :

Diakhiri sidang peserta kursus akan mendapat,

3.1. Memahami falsafah di dalam Persetiaan Pengakap
3.2. Menghayati dan mematuhi Undang-Undang Pengakap.
3.3 Menerapkan nilai-nilai murni yang tersurat dan

tersirat dalam Persetiaan dan Undang-Undang Pengakap.
3.4. Mengetahui bila persetiaan Pengakap dilafazkan

4. Kaedah :
Perbincangan

5. Nilai-nilai Murni

5.1. Menjadi warganegara yang baik
5.2. Bertimbang rasa terhadap orang lain
5.3. Mengamalkan budi pekerti yang baik

6. Alat Bantu

6.1. Carta
6.2. Komputer
6.3. LCD.

7. Penyampaian Pengajaran

7.1. Langkah Satu (05 minit)

Seorang peserta kursus dipilih untuk melafazkan Persetiaan
Pengakap.

7.2. Langkah Dua: (30 minit)

- Menerangkan maksud Persetiaan Pengakap.
- Menerangkan dan menunjukkan cara membuat persetiaan
- Menjelaskan bila ahli Pengakap dan Pemimpin Pengakap

melafazkan Persetiaan Pengakap (Rujuk P.O.R BAHAGIAN II,
Peraturan 3, 4 dan 5)

7.3. Langkah Tiga: (10 minit)

- Peserta diajar menyanyikan lagu Undang-Undang
Pengakap. menyanyi beramai-ramai

8. Lampiran.

8.1. Persetiaan Pengakap
8.2. Undang-undang Pengakap

LAMPIRAN 2A

PERSETIAAN DAN
UNDANG-UNDANG PENGAKAP

PERSETIAAN PENGAKAP

Bahawa Dengan Sesungguhnya
Saya berjanji dan Bersetia, yang saya
Dengan Seberapa Daya Upaya Saya, Akan

TA’AT KEPADA TUHAN RAJA DAN NEGARA
MENOLONG ORANG PADA SETIAP MASA
MENURUT UNDANG-UNDANG PENGAKAP

Persetiaan dan Undang-Undang Pengakap adalah Asas dalam Pengakapan.
Menjalankan aktiviti Pengakap tanpa Persetiaan dan Undang-Undang Pengakap
adalah satu Kesalahan. Tanpa Persetiaan dan Undang-Undang itu maka ianya
Bukan Pengakapan. Ia mungkin satu Kelab Muda-Mudi yang sangat bagus.
tetapi bukanya satu Kumpulan Pengakap..

UNDANG-UNDANG PENGAKAP.

1. Pengakap adalah seorang yang sentiasa dipercayai, bermaruah dan
mempunyai kehormatan diri.

2. Pengakap adalah seorang yang taat kepada Yang di-Pertuan Agong serta raja-
raja dan kepada pemimpin-pemimpin pengakapnya, ibu bapanya, majikannya dan
orang-orang di bawahnya.

3. Pengakap adalah wajib menjadikan dirinya berguna dan menolong orang pada
setiap masa.

4. Pengakap adalah sahabat pada sekelian orang dan saudara kepada lain-lain
pengakap walau apa negeri, pangkat dan agamanya sekalipun.

5. Pengakap adalah seorang yang baik dan sampurna budi pekertinya dan sentiasa
berbudi.

6. Pengakap adalah baik dan kasih pada binatang.

7. Pengakap adalah seorang yang sentiasa menurut perintah dan suruhan ibu
bapanya, ketua patrolnya atau pemimpin-pemimpin pengakapnya tanpa apa-
apa soalan.

8. Pengakap adalah seorang yang sentiasa sabar dan manis air mukanya walau
dalam masa kesusuhan.

9. Pengakap adalah seorang yang berjimat dan bercermat.

10. Pengakap adalah bersih dan suci fikirannya, perkataannya dan perbuatannya.

HORMAT PENGAKAP

Seorang pengakap memberi hormat dengan menggunakan tangan kanan. Tiga jari
yang digunakan menjelaskan dan mengingatkan ketiga-tiga bahagian Persetiaan
Pengakap. Hormat digunakan semasa:

1. Bertemu pengakap lain sama ada dalam atau luar negeri. Bagi
menunjukkan persaudaraan dan penghormatan.

2. Apabila menemui pemimpin, penolong pemimpin dan ketua patrol.

3. Selepas mengibar bendera atau semasa menaikkan bendera negeri,
dan bendera pengakap.

4. Dalam istiadat menerima anugerah, lencana dan sijil.

LAMPIRAN 2B

TUJUAN DAN DASAR PERSEKUTAN PENGAKAP MALAYSIA

Akta Parlimen No. 38 Tahun 1968 dengn Pindaan-Pindaan No.143 Tahun 1974
dan No. 409 Tahun 1989 dalam Undang-Undang Malaysia yang diperbadankan
sebagai Akta (Perbadanan) Persekutuan Pengakap Malaysia.

Dasar Pertubuhan Peraturan (P.O.R.)

PERSETIAAN PENGAKAP

3. Waktu dilantik, PENGAKAP membuat Persetiaan berikut:-

Bahawa dengan sesungguhnya, saya berjanji dan bersetia
Yang saya dengan seberapa daya upaya saya, akan

TAAT KEPADA TUHAN, RAJA DAN NEGARA
MENOLONG ORANG PADA SETIAP MASA
MENURUT UNDANG-UNDANG PENGAKAP.

Dalam Bahasa Inggeris

On My Honour, I promise that I will do my best
-

TO DO MY DUTY TO GOD, RULER AND COUNTRY
TO HELP OTHER PEOPLE AT ALL TIME
TO OBEY THE SCOUT LAW

PEMIMPIN PENGAKAP

4. Pemimpin-Pemimpin Pengakap yang menerima Tauliah mereka pada kali pertamanya
hendaklah mengulangi Persetiaan Pengakap seperti dalam Peraturan 3.

ORANG-ORANG LAIN

5. Orang-orang lain yang menjadi ahli Persekutuan ini menurut Peraturan-Peraturan ini boleh
membuat Persetiaan Pengakap seperti dalam Peraturan 3 kiranya mereka suka.

KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU (PENGENALAN)

Unit : SEMUA UNIT

SIDANG : 3

1. Tajuk : DASAR KEAGAMAAN

2. Masa : 45 minit.

3. Objektif :

Diakhiri sidang peserta kursus akan mendapat,

3.1. Memahami dasar keagamaan dalam Persekutuan.
3.2. Tugas pemimpin dan pelaksanaan amalan keagamaan
3.3. Menghormati kepercayaan orang lain

4. Kaedah :
Perbincangan

5. Nilai-nilaai Murni

5.1. Hormat-menghormati
5.2. Bertanggungjawab.
5.3. Taat dan patuh

6. Alat Bantu

6.1. Komputer
6.2. LCD

7. Penyampaian Pengajaran

7.1. Langkah Satu: (10minit)

- Menerangkan dasar agama seperti yang
diperuntukkan dalam P.O.R SEKSYEN V. Peraturan.17.

7.2. Langkah Dua: (20 minit)

- Menerangkan peranan pemimpin dalam memastikan amalan
keagamaan contoh; solat dijalankan

- Menerangakan perlunya diadakan pengajian
keagamaan di kumpulan

7.3. Langkah Tiga: (15 minit)

- Menjelaskan tanggungjawab pemimpin menggalakkan amalan
mengikut kepercayaan agama masing-masing dan dilarang
amengadakan upacara keagamaan yang berlainan disatukan
dalam kumpulan. Menentukan tiada ahli Pengakap menghadiri
kumpulan agama selain dari agama yang dianutinya..
LAMPIRAN 3A

PERKEMBANGAN KEAGAMAAN

Cabutan daripada Akta Parlimen No. 38 Tahun 1968 pindaan-pindaan No. 143 Tahun 1974 dan
No. 409 tahun 1989 dalam Undang-Undang Malaysia yang diperbadankan sebagai Akta
(Perbadanan) Persekutuan Pengakap Malaysia.

Dasar Pertubuhan Undang-Undang (P.O.R)

SEKSYEN III

DASAR UGAMA

Dasar Ugama

17. (1) Persekutuan ini tidak terhad kepada sesuatu ugama, Walau bagaimana
pun, adalah diharapkan bahawa tiap-tiap seorang pengakap hendaklah
mengamalkan kerja-kerja ugama yang mereka anutinya dan menghormatkan
kepercayaan orang-orang lain. Dalam suatu kumpulan yang mengandungi ahli-
ahlinya dari satu ugama sahaja. Pemimpin Kumpulan ini boleh mengaturkan
sembahyang dan pelajaran bagi ugama itu yang difikirkan baik dengan berunding
dengan pegawai ugama yang berkenaan.

(2) Dalam suatu kumpulan yang mengandungi ahli-ahli daripada berbagai-
bagai ugama, adalah menjadi tanggungjawab Pemimpin-Pemimpin menggalakkan
mereka membuat ibadah mengikut cara ugama mereka masing-masing dan
janganlah diadakan satu sembahyang yang khas bagi kesemuanya dalam
kumpulan itu. Jika ada tegahan tidak membenarkan pengakap itu menghadiri
perkumpulan ugama selain daripada perkumpulan ugamanya sendiri. Maka
Pemimpin-Pemimpin Pengakap dalam Kumpulan hendaklah menjaga supaya
tegahan itu dipatuhi selagi pengakap itu berada di bawah kawalannya.

KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU (PENGENALAN)

Unit : Semua Unit

SIDANG : 4

1. Tajuk : REKOD DAN DOKUMEN KUMPULAN

2. Masa : 45 minit.

3. Objektif :

Diakhiri siding peserta kursus akan mendapat,
3.1. Mengenal pasti jenis-jenis barang PPM digunakan dalam mentadbir

kumpulan
3.2. Mengetahui pentingnya proses pengisian barang bagi

keperluan/kegunaan urusan kepengakapan.

4. Kaedah :

4.1. Perbincangan
4.2. Pameran

5. Nilai-Nilai Murni
5.1. Bertanggungjawab

5.2. Ketepatan

6. Alat Bantu

6.1. Contoh-contoh barang
6.2. Komputer dan LCD

7. Penyampaian Pengajaran

7.1- Langkah Satu: (15 minit)

-Menerangkan kegunaan barang bagi tujuan Pembaharuan dan
Pendaftaran Kumpulan Baru dan Daftar Keahlian Pengakap.

: Borang PPM-8, PPM-8(C)
: Borang PPM-1(A), PPM-1(B)

7.2. Langkah Dua: (15 minit)

- Menerangkan kegunaan barang bagi tujuan permohonan tauliah.
: Borang PPM 9(A).
: Tauliah sementara dan tauliah tetap.
: Syarat-syarat bagi tauliah tetap.

7.3. Langkah Tiga: (15 minit)

- Menerangkan keperluan menyimpan rekod-rekod dan dokumen
lain di kumpulan.

: Buku log kumpulan
: Rekod Iventori
: Rekod Kehadiran
: Rekod Kemajuan Diri

KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU (PENGENALAN)

Unit : Semua Unit

SIDANG : 5

1. Tajuk : SKIMA LATIHAN KEPIMPINAN

2. Masa : 45 minit.

3. Objektif : Diakhiri siding peserta kursus akan mendapat,
3.1. Memahami objektif latihan kempimpinan.
4. Kaedah : 3.2. Mengetahui dasar latihan yang disediakan oleh Persekutuan
5. Nilai Murni
Pengakap.
3.3. Mengetahui aliran perkembangan latihan untuk pemimpin.

Perbincangan

5.1. Tanggungjawab
5.2. Komited
5.3. Semangat kesukarelaan

6. Alat Bantu

6.1. Carta
6.2. Komputer dan LCD.

7. Penyampaian / Pengajaran

7.1. Langkah Satu: (10 minit)

- Menjelaskan dasar latihan yang disediakan oleh Persekutuan
Pengakap.

- Menerangkan keperluan pemimpin unit bagi sokongan peribadi
melalui latihan.formal dan tidak formal

7.2. Langkah Dua: (15 minit)

- Menerangkan objektif skima latihan kepimpinan dalam
membantu perkembangan sikap, kemahiran berpengakap dan
ilmu pengetahuaan kepengakapan..

7.3. Langkah Tiga: (20 minit)

- Menerangkan aliran perkembangan latihan kepimpinan yang
prograsif : kursus pengenalan, krusus asas, latihan sambil berkhidmat,
krusus lanjutan, penilaian dan pencalonan, anugerah manik kayu.

8. Lampiran:
- Carta aliran Skima Latihan
Kursus Kepimpinan Manik Kayu

LAMPIRAN 5A

6.0. SKIM LATIHAN KEPIMPINAN

Skim Latihan Bagi Pemimpin Unit dikenali sebagai “ LATIHAN KEPIMPINAN MANIK
KAYU “ atau “ WOOD BADGE LEADERSHIP TRAINING “. Ia merupakan latihan prograsif
yang mengandungi lima peringkat dalam jangka masa setahun (12 bulan) di mana
pemimpin yang berjaya akan dianugerahkan dengan Manik Kayu (dua butir).

6.1 KURSUS PENGENALAN

Kursus Latihan pertama secara formal kepada Pemimpin unit dan Bakal Pemimpin. Ia
dijalankan selama lapan (8) jam dikendalikan oleh Penolong Jurulatih dan Jurulatih. Kursus
ini memberi penerangan, penjelasan mengenai pengertian “ Apa Itu Kepengakapan”., serta
maklumat dan perkembangan umum Pergerakan Pengakap. Kursus Pengenalan

melayakan Pemimpin Unit memperolehi Tauliah Sementara. Kursus ini adalah wajib bagi
mengikuti kursus seterusnya.

6.2. KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU PERINGKAT SATU.

Dikenali sebagai KURSUS ASAS. Ia dijalankan di Pusat Latihan atau tempat
yang sesuai dan lengkap dengan kemudahan untuk menjalankan latihan amali. Kursus ini
dijalankan selama 3 hari 2 malam mengikut unit-unit (PKK/PM/PR/PK) dan peserta
diwajibkan tidur di khemah. Ia diketuai oleh Penolong Jurulatih atau Jurulatih.. Kandungan
latihan kursus adalah: asas merancang, pelaksanaan program dan kemahiran
berpengakap. Setelah tamat kursus peserta diharapkan boleh mengendalikan unit di
kumpulan dengan berkesan.

6.3. KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU PERINGKAT DUA

Kursus ini merupakan Kursus Tak Formal atau Latihan Sambil Berkhidmat di mana
Pemimpin Unit akan menjalankan dan mengandalikan aktiviti kepengakapan di
kumpulannya atau kumpulan lain, dibawah bimbingan dan bantuan pemimpin yang
berkelayakan dan pemegang Manik Kayu dari kumpulannya, atau Ahli Pasukan Latihan
Daerah yang dilantik oleh Pesuruhjaya Daerah.

Pembimbing bertanggungjawab memberikan latihan yang betul melalui demonterasi,
lawatan ke terup lain, perbincangan dan pertukaran idea di mesyuarat pemimpin di
peringkat daerah. Selepas ini Pemimpin ini disahkan dan diberikan Tauliah Tetap.

6.4. KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU PERINGKAT TIGA

Dikenali sebagai KURSUS LANJUTAN. Ia mengandungi dua (2) peringkat yang dijalankan
pada jarak masa tidak mlebihi dari 4 minggu. Tempoh kursus adalah seperti berikut:

Peringkat Satu: 3 hari 2 malam untuk semua Unit.
Peringkat Dua: 3 hari 2 malam untuk Unit PKK
4 hari 3 malam untuk Unit PM/PR/PR.

Kursus ini hendaklah diketuai oleh seorang Jurulatih dan dibantu oleh Penolong Jurulatih
serta Pembimbing. Kursus ini dijalankan di Pusat Latihan dengan keperluan dan peralatan
latihan yang lengkap dan mencukupi. Peserta dikehendaki menyediakan Tapak
Perkhemahan yang mematuhi piawai (Camping Standard) dan menyediakan makanan
sendiri.

Tujuan Kursus Lanjutan ini adalah memperkembangan lagi kemahiran berpengakap,
merancang dan melaksanakan serta mengkaji dan menilai perkara - perkara asas
kepengakapan. dengan memprektikkan kaedah dan cara pengakap seperti amalan dan
penghayatan Persetiaan dan Undang-Undang Pengakap dan Sistem Berpatrol..dengan
menititkberatkan unsur-unsur kepengakapan sepereti; keseronokan, aktiviti mencabar,.
kerjasama, kepimpinan, belajar sambil membuat dan sebagainya. Peserta juga akan
diberikan satu Projek Pendek di akhir Peringkat Satu untuk disediakan dan
dipersembahkan dalam siding di Peringkat dua nanti.

Bagi unit PM/PR/PK akan menjalankan pengembaraan / ekspidisi pada jarak yang
ditetapkan dan bermalam semalam di luar pusat serta melaksanakan tugasan yang
diberikan sepanjang pengambaraan / ekspidisi.

6.5. PELAKSANAAN PENGALAMAN DAN PENILAIAN

Tempoh melaksanakan pengalaman dan amali dalam kumpulannya selama empat (4)
bulan dibawah kelolaan seorang Pembimbing yang terdiri daripada Pemimpin di
kumpulannya atau Ahli Pasukan Latihan Daerah yang dilantik oleh Pesuruhjaya Daerah.
Penilian akhir akan dibuat oleh Pembimbing yang akan mengesahkan dan mencalonkan
Pemimpin Unit itu dianugerahkan Manik Kayu dengan melengkapkan Borang-borang yang
berkaitan.

Unit : KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU (PENGENALAN)
SIDANG SEMUA UNIT
1. Tajuk :
2. Masa : 6
3. Objektif : SEJARAH KEPENGAKAPAN

45 minit.

Diakhiri siding peserta kursus akan mendapat,

3.1. Menghayati ketokohan Pengasas Pergerakan Pengakap
sedunia.

3.2. Memahami perkembangan sejarah kepengakapan di
Malaysia.

3.3. Menghargai sumbangan kepimpinan Pengakap dalam
perkembangan berpengakap.

4. Kaedah : Ceramah

5. Nilai-Nilai Murni Kasih-sayang
5.1. Menghormati
5.2. Bersyukur
5.3. Menghargai
5.4. Mengenang Jasa
5.5.

6. Alat Bantu

6.1. Gambaran
6.2. Risalah

7. Penyampaian Pengajaran

7.1. Langkah Satu: (15 minit)

-Menerangkan riwayat hidup pengasas Pergerakan Pengakap.
- B.P semasa budak.
- B.P sebagai tentera.

7.2. Langkah Dua: (15 minit)

- Menerangkan permulaan pergerakan Pengakap
(Perkhemahan di Pulau Brown Sea)

- Kisah BP sebagai Ketua Pengakap Sedunia
- Kisah BP di akhir hayatnya.

7.3. Langkah Tiga: (15 minit)

- Menerangkan Perkembangan Pengakap di Malaysia, di negeri-
negeri Tanah Melayu dan di Sabah dan Sarawak

8. Lampiran.

- Gambar
Carta

LAMPIRAM 6A

SEJARAH PENGAKAP

A. RIWAYAT HIDUP PENGASAS PERGERAKAN PENGAKAP LORD B-P

Pada 22hb, Febuari 1857 seorang bayi telah dilahirkan di sebuah rumah berhampiran Hyde Park
London. Bayi itu dinamakan ROBERT STEPHENSON SMYTH BADEN POWELL ( B-P )
mempunyai 7 orang adik beradik. Bapanya bernama Reverend H.G. Baden Powell, ialah seorang
Mahaguru (Professor) di University of Oxford. Bapa B-P meninggal dunia ketika B-p berusia 3
tahun. Ibunya adalah anak seorang Laksamana
British yang bernama W. T. Smyth.

B-P SEMASA BUDAK

Sungguhpun kesempitan hidup kerap menimpa keluarga yang ramai itu, tetapi
kerana kasih saying seorang ibu terhadap anak-anaknya dan kasih saying anak-
anaknya terhadap ibu mereka, kesempitan sentiasa dapat diatasi. B-P telah telah
mendapat banyak pengajaran dari ibunya dan juga belajar di Sekolah Rose Hill di
Tunbridge Wells.
Dalam Tahun 1870 B-P telah mendapat biasiswa untuk belajar di sebuah sekolah
yang bernama Charterhouse di Bandar London. Beliau bukanlah seorang murid
yang mempunyai sebarang kelebihan tertentu, tetapi beliau murid yang periang di
sekolah itu. Jika ada sebarang keramaian dijalankan di sekolah tersebut, biasanya
beliau yang mengetuainya. Dalam tempoh tidak berapa lama dia mula terkenal
kerana kebolehannya menjadi penjaga gol pasukan bola Charterhouse. Setiap
kali berlakun beliau akan mempersembahkan lakonan yang menyebabkan seluroh
isi sekolah tidak kering gusi.

B-P DI INDIA, AFRIKA SELATAN & PEPERANGAN

B-P telah lulus dari Sekolah Charterhouse ketika umurnya 19 tahun. B-P telah
mencapai tempat ke dua dalam peperiksaan Pasukan Tentera Berkuda (Calvary)
dan ditauliahkan sebagai Leftenan Muda bagi Pasukan Askar HUSSAR Yang Ke –
13 dan ditempatkan di India. Dalam Tahun 1887 B-P berada di Afrika menyertai
peperangan menentang keganasan orang-orang Zulu Selepas itu beliau turut
sama dalam peperangan dengan orang-orang Ashantidan Matabele.

Di situ beliau digelar “ KANTANEYE “ yang bermaksud “ TOPI BESAR “ Anak-anak negeri
itu amat takut kepada B-P sehingga mereka mengelarnya “ IMPESSA “ yang bermakna “
Serigala yang tak pernah tidur “ kerana kecekalan hatiny, kepintaran menangkap dan
kebolehannya yang luar biasa dalam kerja-kerja mengesan.

Kejayaan demi kejayaan itu menyebabkan B-P mendapat pangkat yang
melompay-lompat dan menjadikan seorang yang masyhor. Dalam tahun 1899
ketika B-P berumur 43 tahun pangkatnya meningkat ke Kolonel. Peperangan
telah berlaku dan B-P telah mempertahankan Mafeking daripada kepungan musuh
yang berlipat ganda jumlahnya selama 217 hari iaitu dari 13 Oktober 1899
sehingga pasukan bantuan tiba dan menembusi kepungan tersebut pada 18 Mei
1890. Selepas itu B-P dinaikkan pangkat Mejor Jeneral dan segera menjadi pujaan
Rakyat di negaranya.

B. PENGAKAP DILAHIRKAN

Pada Tahun 1901 bila B-P pulang ke England dari Afrika Selatan beliau menulis sebuah buku
yang bertaju “ AIDS TO SCOUTING “ Selepas cabaran menulis buku itu B-P terus menulis buku

dengan berdasarkan kepada pengalaman-pengalamannya di India dan Afrika. Buku ini adalah
bimbingan pengakap untuk askar atau tentera dan turut diminati dan juga telah dijadikan sebagai
salah satu buku pelajaran sekolah.

Pada tahun 1907 B-P telah membawa sekumpulan budak lelaki seramai dua puluh
orang ke Pulau Brownsea di English Channel di Pulau Harbour dengan
melangsungkan perkhemahan budak-budak pengakap yang pertama sekali di
dunia. Perkhemahan ini ternyata amat berjaya. Pada Tahun 1908 B-P telah
menerbitkan sebuah buku yang bertajuk “ SCOUTING FOR BOYS “ di mana
isi kandungannya manjadi panduan bagi melatih budak-budak menjadi pengakap
dan dihiasi dengan lukisan-lukisan menarik oleh B-P. Apabila pergerakan itu
mulai berkembang dengan pesat beliau telah berbakti kepada tanah airnya dengan
menjalankan latihan generasi muda dan beliau mengambil keputusan untuk
berhenti dalam Pasukan Tentera dan mula masuk dalam penghidupan baru dalam
PENGAKAP.

Pada tahun 1937 sewaktu B-P berumur 83 tahun beliau bersama-sama dengan
Isterinya Lady Baden Powell bersama juga dengan anak-anaknya: Peter, Heather
dan Betty meninggalkan Bandar London dan Menuju ke Kenya. Afika dan ber
mustawtin di sebuah kampung yang aman, padang yang indah, hutan yang
menghijau, kemuncak gunung ynag diliputi oleh salji di mana B-P dengan
keluarganya berehat setelah lama berbakti kepada dunia. B-P telah meninggal
dunia pada 8 Januari 1941 di Piaxto Kenya ketika berumor 83 tahun dan telah
dikebumikan di baying-bayang lembut Gunong Kalimanjaro Kenya. .

C. PERKEMBANGAN PENGAKAP DI MALAYSIA

Sejarah Pergerakan Pengakap di Malaysia dengan keahlian seramai 30 orang mula bertapak di
Singapura pada tahun 1910 hasil usaha F.c Sands. Namun begitu sebenarnya pasukan pengakap
telah di tubuhkan pada tahun 1908 di Pulau Pinang dan di Selangor pada tahun 1909 tetapi gagal
kerana tidak dapat bergerak aktif.

Pasukan pengakap kemudiannya telah berkembang di negeri-negeri Tanah Melayu sehingga ke
Sabah dan Sarawak Sejarah penubuhan dan pengasasnya adalah seperti berikut:

- F.C. Sands di Singapura tahun 1910
- H.R Cheesman di Pulau Pinang dan Johor tahun 1928
- I.R Wheeler di Perak tahun 1926
- E.C. Hicks; A.G. Staurt; R.P.S Walker dan C. Bloomfield di Kedah tahun 1922
- R. Brunston di Melaka tahun 1925
- Bird dan Roger Smith di Negeri Sembilan tahun 1925.
- Ameen Akhbar di Selangor tahun 1926
- A.J. Cracle di Terangganu tahun 1926
- Y.M. Tengku Ahmad Tenenggung di Kelantan tahun 1927
- Perlis tahun 1931 di bawah naungan Negeri Kedah.
- Rev. Cannon Thomes Cecil Alaxander di Sabah tahun 1913
- Di Sarawak tahun 1915.

KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU (PENGENALAN)

Unit : SEMUA UNIT

SIDANG : 7

1. Tajuk : PAKAIAN SERAGAM PENGAKAP

2. Masa : 45 minit.

3. Objektif :
Diakhiri siding peserta kursus akan mendapat,
3.1. Memahami matlamat bagi semua arahan berhubung

dengan pakaian seragam.
3.2. Mengenal pasti bentuk asas pakaian yang digunakan

bagi pemimpin (L/W) ; ahli Pengakap (L/W)
3.3. Mengetahui pemakai jenis-jenis lencana Pengakap

yang digunakan.
3.4. Memahami hak memakai jenis-jenis pakaian seragam

bagi pemimpin dan pesuruhjaya.

4. Kaedah :
4.1. Pameran
4.2. Demonstrasi

5. Nilai-Nilai Murni
5.1. Kekemasan Diri
5.2. Keseragaman
5.3. Bangga

6. Alat Bantu
6.1. Pakaian Seragam
6.2 Lencana Pengakap

7. Penyampaian Pengajaran

7.1. Langkah Satu: (20 minit)

- Menerangkan bentuk dan jenis pakaian seragam bagi ahli
Pengakap (Lelaki/Perempuan).

- Perbezaan bentuk baju anatara (L/P) dan penggunaan tudung
bagi ahli Pengakap perempuan

- Pemakaian tanda pangkat dan warna mengikut unit
(PKK/PM/PR)

7.2. Langkah Dua: (15 minit)

- Menerangkan pakaian seragam bagi pemimpin
(Lelaki/Perempuan)

- Pemakaian tanda pangkat dibahu atau epulet bagi
pemimpin dan penolong pemimpin dan pemimpin
kumpulan

- Perbezaan pemakaian alatan
a. Wogle Gillwell

b. Skaf Gillwell
c. Manik Kayu

7.3. Langkah Tiga: (10 minit)

- Menerangkan hak memakai pakaian rasmi (No.2) dan pakaian
biasa (No.3) bagi Pesuruhjaya dan Pemimpin.

8. Lampiran.

- Pakaian Seragam
- Carta
- Gambar rajah
- Pemakaian Lencana
- Tanda pangkat

PERSEKUTUAN PENGAKAP MALAYSIA

( THE SCOUTS ASSOCIATION OF MALAYSIA )

RUMAH B-P, JALAN HANG JEBAT, 50150 KUALA LUMPUR.

KURSUS LATIHAN
KEPIMPINAN
MANIKAYU

( PERINGKAT I )

( WOOD BADGE LEADERSHIP TRAINING COURSE )

UNIT
PENGAKAP KANAK-KANAK

DERAF DISEDIAKAN OLEH:
PASUKAN LATIHAN NEGARA
PERSEKUTUAN PENGAKAP MALAYSIA.

CADANGAN JADUAL KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU PERINGKAT 1
(PENGAKAP KANAK-KANAK)

Hari Pertama

MASA SIDANG MINIT TAJUK

1500 -1600 60m Pendaftaran Peserta
1600 -1630 60m Taklimat Kursus dan Pengenalan Jurulatih
1630 -1700 60m REHAT

1700 -1900 1 120m ISTIADAT PENGAKAP ( Teori dan Amali)
1900 - 2030 REHAT

2030 - 2130 2 60m UNIT PENGAKAP KANAK-KANAK

2130 - 2230 3 60m PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB PEMIMPIN
PENGAKAP

2230 - 2330 4 60m PROGRAM LATIHAN PENGAKAP KANAK-KANAK
2230 MESYUARAT JURULATIH

Hari Kedua (PKK)

MASA SIDANG MINIT TAJUK

0530 - 0630 Bangun Padi dan Solat
0630 - 0700 30m Malaysia Cergas - Kawad Kaki
0700 - 0800 60m Kemas Diri dan Sarapan.
0800 - 0830 30m Laung Agung dan Istiadat Mengibar Bendera

0830 – 0930 5 60m PERMAINAN PENGAKAP

0930 - 1000 30m LAGU-LAGU PENGAKAP DAN YELL
1000 - 1030 30m REHAT

1030 - 1300 6 150m MERANCANG PROGRAM ( Kumpulan Bengkel dan
1300 - 1430 Pembentangan Hasil Bengkel)

90m REHAT, MAKAN DAN SOLAT

1430 - 1630 7. 120m AKTIVITI ASAS 1 – PKK
Kemahiran Berpebgakap
1630 - 1700 (Sistem Pengkalan)
1700 - 1900
30m REHAT DAN SOLAT
1900 - 2030
2030 - 2130 8. 120m AKTIVITI ASAS 2 – PKK
2130 - 2230 Kemahiran Berpengakap
2230 - 2330 (Sistem Pengkalan).
2330
150m REHAT, MAKAN DAN SOLAT

9. 60m CERITA HUTAN

10. 60m MALAM PENGAKAP.

11 60m SISTEM BERPATROL
MESYUARAT JURULATIH

Hari Ketiga (PKK)

MASA SIDANG MINIT TAJUK

0530 - 0630 Bangun Pagi dan Solat.
0630 - 0700 30m MALAYSIA CERGAS – Kawad Kaki
0700 - 0800 60m Kemas Diri dan Sarapan.
0800 - 0830 30m Laung Agung dan Istiadat Mengibarkan Bendera.

0830 - 1000 12 90m PERJUMPAAN PEK MINGGUAN
- Amali

1000 - 1100 13 60m ORGANISASI KUMPULAN , DAERAH DAN NEGERI

1100 MAJLIS PENYAMPAIAN SIJIL
.

-

KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU PERINGKAT I

Unit : PENGAKAP KANAK-KANAK

SIDANG : 1.

1. Tajuk : ISTIADAT PENGAKAP.

2. Masa : 120 minit.

3. Objektif :

Di akhir sidang peserta kursus dapat :

3.1. Memahami erti dan dapat melakukan Hormat, Isyarat
dan Berjabat Tangan Pengakap.

3.2. Memahami dan menjalankan Laung Agung dengan
sempurna dan tertib.

3.3. Memahami dan menjalankan Istiadat Bendera.

4. Kaedah :

4.1. Teori dan amali.
4.2. Demonstrasi.

5. Nilai-Nilai Murni Membuat sehabis baik.
5.1. kejasama dalam kumpulan.
5.2. Berdisiplin.
5.3. Melahirkan semangat kkeluargaan.
5.4. Perpaduan serta membina persefahaman dan
5.5.
patriotisma.

6. Alat Bantu

6.1. Bendera.
6.2. Carta.
6.3. LCD.

7. Penyampaian / Pengajaran

7.1. Langkah Satu: (05 minit)

- Menerangkan tentang Cara Hormat Pengakap.
- Bila masa dan di mana memberi Hormat Pengakap.
- Hormat sebagai salam..

7.2. Langkah Dua: (05 minit)

- Menerangkan apa itu Isyarat Pengakap.
- Cara Isyarat Pengakap dilakukan.
- Pengertian Isyarat Pengakap.
- Masa penggunaan.

7.3. Langkah Tiga: (05 minit)

- Berjabat Tangan Pengakap.
- Menerangkan cara Berjabat Tangan dengan

pengakap luar negara.
- Cara Berjabat Tangan Pengakap Malaysia

7.3. Langkah Empat: (15 minit)

- Laung Agung
- Menerangkan cara mengendalikan / melakukan

Laung Agung oleh Pengakap Kanak-kanak.

7.4. Langkah Lima: (10minit)

- Istiadat Mengibar Bendera.
- Menerangkan bagaimana cara melakukan

Istiadat mengibarkan bendera selepas Laung Agung
bagi Pengakap Kanak-kanak.
- Menerangkan istiadat mengibar bendera Pengakap
Muda Remaja dijalankan.

7.6. Langkah Enam: (10 minit)

- Istiadat menurunkan bendera.
- Menerangkan bagaimana cara melakukan istiadat
menurunkan bendera untuk pek dan trop.

7.7. Langkah Tujuh: (60 minit)
- Latihan amali bagi Istiadat Pengakap

8. Lampiran.
- Gambar rajah kedudukan istiadat bagi semua Istiadat Pengakap.
- Gambar rajah Hormat, Isyarat dan Berjabat Tangan Pengakap.

LAMPIRAN 1A

ISTIADAT PENGAKAP

PENDAHULUAN:

Kepentingan Istiadat dalam Latihan Kepengakapan:
Menunjukkan Tanda Peningkatan Seseorang Ahli Pengakap.
Pengiktirafan Kepada Ahli Pengakap yang Menyertainya.

HORMAT PENGAKAP

Merupakan Tradisi Asas Pengakap (Hormat Pengakap,
Isyarat Pengakap, Berjabat Salam Pengakap )
Hormat ialah menunjukkan seseorang itu dihormati.
Ia adalah Hak Keistimewaaan untuk dihormati
Cara Khas Hormat Kepada Saudara Pengakap yang lain

CARA HORMAT PENGAKAP

Isyarat dengan Tangan Kanan
Angkat tangan dengan pantas ke sisi topi forage dengan
muka tapak tangan menghadap ke hadapan. Ibu jari menekan jari
kelingking dan tiga jari tengah lurus atas.
Kemudian turun tangan ke bawah dengan pantas
Jika tidak memakai topi, jari sentuh dahi di bahagian atas
mata kanan

BILA / DI MANA MEMBERI HORMAT:

Memberi Hormat Pengakap dengan Berpakaian Seragam
Lengkap.( Sebagai Tanda Kehaormatan, Budi Bahasa dan
Persahabatan. )
Apabila Lagu Kebangsaan dinyanyikan
Apabila Bendera Kebangsaan dinaikkan / dikibarkan
Apabila Bendera Kebangsaan dilintaskan dalam upacara perbarisan.

ISYARAT PENGAKAP:

Tradisi Pengakap dalam komunikasi di antara ahli-ahli
Pengakap mengenali antara mereka dalam sesuatu aktiviti tersendiri.

CARA:

Menekan jari kelingking dengan ibu jari tangan tanan.
Kemudian angkat tangan kanan rapat ke badan.
Tapak tangan menghadap hadapan dengan tiga jari di tengah lurus ke
atas.

TAARIF ISYARAT PENGAKAP:

TIGA JARI LURUS-
Merupakan Tiga Bahagian Persetiaan:

“ Taat kepada Tuhan, Raja dan Negara”
“ Menolong orang pada setiap masa”
“ Menurut Undang-Undang Pengakap”
IBU JARI MENEKAN JARI KELINGKING
“ Bersatu dalam Ikatan Persahabatan

BILA ISYARAT PENGAKAP?

Apabila Melafazkan Persetiaan Pengakap.
Semasa Istiadat Melantik.
Membaharui Persetiaan.

Hormat Pengakap apabila tidak memakai Pakaian Seragam.
Isyarat Berdiri Tegak (Isyarat Senyap)

BERJABAT TANGAN PENGAKAP

Ahli Pengakap Seluruh Dunia berjabat Tangan dengan
Tangan Kiri.
Tanda Persahabatan dan Kepercayaan.
Di Malaysia menggunakan Tangan Kanan semasa
Berjabat Tangan.

ISTIADAT BENDERA (PM/PR)

Ahli Pengkap Trup / Kumpulan siap sedia dalam bentuk
Tapak Kuda.
Pemimpin-Pemimpin Pengakap Berbaris Tiga Langkah di
belakang Tiang Bendera.
Pemimpin Bertugas Tiga Langkah di kiri Tiang Bendera.

ARAHAN PEMIMPIN BERTUGAS:

“ BENDERA “
- Semua Ahli Pengakap mengadap Tiang Bendera.
- Ketua Patrol Keluar menuju Tiang Bendera.

- Petugas menarik tali bendera dengan Tangan Kanan.
Petugas bergerak selangkah ke belakang lalu memberi
Hormat
Pengakap diikuti olah semua trup.
Petugas bergerak ke dalam baris.

“ NYANYI LAGU NEGERAKU “
- Lagu Kebangsaan dinyanyikan.

-
“ DOA “
- Pemimpin Bertugas memberi arahan “ap” jika Bertongkat

arahan “ kalih tongkat” dan diikuti “ap”.
- Selesai doa, arahan yang sama.

- Pemeriksaan Pakaian seragam oleh Pemimpin dan
Taklimat.

ISTIADAT MENURUNKAN BENDERA:

Terup siap sedia dalam Tapak Kuda.
Arahan Pemimpin Bertugas
“BENDERA”
Dua Pengakap bertugas mara ke tiang bendera.Menurunkan bendera,
Lipat bendera dan serah kepada Pemimpin Bertugas
DOA “
Sebelum doa. Pemimpin Bertugas memberi arahan yang sama.

Nota:
Dalam sesuatu Kursus atau Perkhemahan. Pemimpin Bertugas
hendaklah menyerahkan Bendera kepada Ketua Kursus atau Ketua
Perkhemahan.

LAMPIRAN 1B

ISTIADAT LAUNG AGUNG

TUJUAN: Menunjukkkan permulaan dan tamatnya sesuatu perjumpaan Pek dengan
1. mengingati satu tradisi atau istiadat bagi Pengakap Kanak-Kanak di seluruh dunia.

2. Untuk menghormatu sesorang tetamu yang dating ke Pek.

3. Melahirkan semangat setiakawan dan perpaduan serta membina disiplin

4. Menunjukkan bahawa Pengakap Kanak-Kanak telah membuat sehabis baik.
CARA:

1. Akela berteriak “ PEK “
Semua Pengakap Kanak-Kanak berdiri diam dengan keadaan sedia.

2. Akela berteriak “ PEK!! PEK!! PEK!! Dan terus melipar tangan paras
bahu yang menunjukkan isyarat bulatan kecil (bahu ke bahu)

3. Sambil berteriak PEK……!!!!! ( 5 harkat) Pengakap Kanak-Kanak berlari
Mengelilingi Akela dengan membuat bulata kecil bahu ke bahu.

4. Akela depa tangan, Pengakap Kanak-kanak lantas berpegang tangan membuat
bulatan besar mengikut sekawan. Bila Bulatan telah sedia. Akela turunkan tangan
dan pengakap Kanak-kanak pun turunkan tangan mereka

5. Akela angkat tangan depa dari bawah ke paras bahu. Pengakap Kanak-kanak
mengangkat tumit; Akela rapatkan tangan ke peha. Pengakap kanak-Kanak
mencangkung peha rapat ke hadapan, tangan di sisi kedua-dua bela peha. Lima jari
rapat mencecah ke tanah, kepala pandang depan dan terus teriak “ A K E LA ! KITA
BUAT HABIS BAIK “
Di akhir sebutan “ BAIK “ Pengakap Kanak-kanak lantas bangun tegak dalam
keadaan sedia.

6. Petugas memberi hormat kepada Akela dan mencabar “ KAMU BUAT
HABIS BAIK “

7. Pengakap Kanak-kanak lain membalas hormat jkepada Akela dan menjawab “ KAMI
BUAT HABIS BAIK “

8. Akela membalas hormat dalam keadaan sedia (tidak berpusing) Pengakap Kanak-
kanak tidak turunkan tangan mereka sehingga Akela turun tangannya.

9. Istiadat mengibarkan bendera mdimulakan.

KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU PERINGKAT I

.
Unit : PENGAKAP KANAK-KANAK

SIDANG : 2.

1. Tajuk : UNIT PENGAKAP KANAK-KANAK.

2. Masa : 60 minit.

3. Objektif :

Pada akhir sidang peserta dapat:
3.1. Mengenali perkembangan tiap-tiap unit dalam pergerakan pengakap .
3.2. Memahami sifat peribadi kanak-kanak dan

perkembanganya.
3.3. Mengetahui pontensi dan kecenderungan kanak-

kanak.
3.4. Menghasilkan carta organisasi pengakap kanak-

kanak.

4. Kaedah :

4.1. Syarahan.
4.2. Perbincangan.

5. Nilai-Nilai Murni
5.1. Menghargai potensi dan bakat kanak-kanak.
5.2. Menghormati antara satu sama lain.

6. Bahan-bahan
6.1. Computer dan LCD.

7. Langkah-langkah

7.1. Langkah Satu: (10 minit)

- Berbincang menegenai unit-unit pengakap di Malaysia
- Memperkenalkan unit-unit pengakap

a.) PKK – 8 hingga 12 tahun.
b.) PM – 12 hingga 15 tahun.
c.) PR – 15 hingga 18 tahun.
d.) PK – 18 tahun ke atas

7.2. Langkah Dua: (10 minit)

- Menceritakan latar belakang dan sejarah penubuhan
pengakap kanak-kanak oleh B-P

- Program yang disediakan oleh B-P – menarik, mencabar
dan menyeronokkan

- Menghasilkan pengakap kanak-kanak yang baik dan
berguna.

7.3. Langkah Tiga: (30 minit)

- Membincangkan sifat kanak-kanak mengikut umur

a.) Umur 8 hingga 9 tahun, contoh;

i.) Tidak memikirkan masalah dan kesusahan
ii.) Sentiasa kelam-kabut dalam mempelajari pengalaman baru.
iii.) Sentiasa gembira.
iv.) Seronok dengan angan-angan dan khayalan
v.) Memerlukan perhatian dan kasih-sayang.
vi.) Perlu sentiasa dipuji
vii.) Mematuhi perintah tetapi cepat lupa.

b.) Umur 9 hinnga 10 tahun, contoh;

i.) Sentiasa seronok dan inginkan kebebasan
ii.) Bangga dan seronok diberi perhatian.
iii.) Mula tonjol kepimpinan dan bekerjasama.
iv.) Percaya dengan kebolehannya dan suka didorong.
v.) Seronok dengan kumpulannya dan suka defensive.

c.) Umur 10 hingga 11 tahun, contoh;

i.) Mula mengumpul ramai kawan
ii.) Sudah mula rasa hormat-meghormati
iii.) Tegas dalam menghadapi sesuatu masalah
iv.) Mula bertanggungjawab
v.) Minat meneroka dan menjelajahi
vi.) Gemar permainan yang lasak dengan mementingkan kumpulan.

7.4. Langkah Empat: (10 minit)

- Menunjukkan carta organisasi unit Pengakap Kanak-
Kanak

8.) Lampiran.

- Carta organisasi pengakap kanak-kanak.

KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU PERINGKAT I

UNIT : PENGAKAP KANAK-KANAK

SIDANG :3

1. TAJUK SESI : PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB PEMIMPIN PENGAKAP

2. MASA : 60 minit

3. KUMPULAN SASARAN : Pemimpin Pengakap Muda.

4. OBJEKTIF

Diakhir sidang peserta dapat ;
1.1 mengetahui peranan dan tanggungjawab sebagai pemimpin.
1.2 meyakinkan diri semasa menjalankan tugas sebagai

pemimpin.
1.3 menambah pengalaman sedia ada.

5. KAEDAH

5.1 Syarahan
5.2 Perbincangan
5.3 Percambahan fikiran
5.4 Pembentangan

6. NILAI-NILAI MURNI

6.1 Menanam sikap bertanggungjawab tentang peranannya
sebagai Pemimpin Pengakap.

6.2 Sikap bekerjasama sesama pemimpin dan masyarakat,

7. BAHAN-BAHAN/ALAT BANTU

7.1 LCD dan skrin.
7.2 Komputer
7.3 OHP dan lutsinar
7.4 Papan putih.

8. PENYAMPAIAN PENGAJARAN (Langkah-langkah)

8.1 LANGKAH SATU: (05 minit)

Jurulatih bersoal jawab dengan peserta mengenai tugas
dan jawatan peserta di Kumpulan.

8.2 LANGKAH DUA: (05 minit)

Jurulatih memberi beberapa situasi untuk dibincang
oleh peserta.

8.3 LANGKAH TIGA: (30 minit)

8.3.1 Peserta dibahagikan kepada beberapa
8.3.2 kumpulan.
Peserta berbincang dan menyenarai peranan
dan tanggungjawabnya kepada;
a. Setiap ahli Pengakap di

Kumpulan/Unit/Patrol.
b. Ibu bapa ahli Pengakap.
c. Pemimpin/Penolong Pemimpin di

Kumpulan/Unit.
d. Terhadap dirinya sendiri.
e. Kumpulan/Unitnya.

8.4 LANGKAH EMPAT: (15 minit)

Pembentangan kumpulan.

8.5 LANGKAH LIMA: (05 minit)

Jurulatih membuat rumusan

9. LAMPIRAN.

9.1 Nota edaran.

LAMPIRAN A

TANGGUNGJAWAB PEMIMPIN PENGAKAP

TERHADAP AHLI INDIVIDU:

a. Memahami individu Muda-Remaja.
b. Mendorong Muda-remaja membuat keputusan memalui program unit.
c. Menerapkan nilai-nilai murni dalam unit.
d. Menerima dan menghormati keputusan dan perasaan Muda-Remaja
e. Mengukuhkan nilai-nilai positif dalam keputusan Muda-Remaja
f. Mengagihkan Tanggungjawab Kepimpinan kepada ahli-ahli Muda-Remaja..
g. Mengutanakan Kepimpinan Muda-Remaja.
h. Menerima Kegagalan dalam Kepimpinan secara objektif dan bertoleransi.
i. Menjadi ROLE MODEL kepada Muda-Remaja dengan menguasai Kemahiran

dan Ilmu Pengetahuaan yang akan disampaikan kepada Muuda-Remaja.

TERHADAP PENOLONG PEMIMPIN:

1. Mengenaalpasti Kekuatan dan Kelemahan Pemimpin unit.
2. Mengagihkan Tanggungjawab dengan jelas dan halatuju yang tepat.
3. Menjadi sebahagian daripada Kumpulan dengan melibatkan dalam Perancangan.
4. Berkongsi Kepimpinan melalui Latihan Kepimpinan dan Majlis Kumpulan.

TERHADAP IBU BAPA

1. Mengenali Ibu Bapa ahl;i Muda-Remaja
2. Memaklumkan rancangan dan Prestasi Ahli unit.
3. Peluang kepada Ibu Bapa bersama dalam program / Aktiviti Kepengakapan.
4. Memberi keyakinan kepada Ibu Bapa tentang Kebolehpercayaan anak mereka.

TERHADAP DIRI SENDIRI::

1. Melengkapkan diri melalui Latihan dan Kursus.
2. Memastikan semua ahli unit / Pemimpin dengapat latihan yang sempurna.
3. Perhubungan yang intim dengan Kuasa Penganjur, lain-lain Pemimpin Unit.

Pasukan Latihan daerah, Pesuruhjaya Daerah dan Pesuruhjaya Ibu Pejabat /
Negeri.

TERHADAP UNITNYA:

1. Mengelakkan perpecahan, Kesejehteraan dan Keharmonian Ahli unit.
2. Menerima Tanggungjawab dan tugasan.
3. Menggalakkan Sistem Berpatrol.
4. Menghargai Kejayaan dan Menerima Kegagalan.
5. Memupuk sikap Kesetiaan dan Kepercayaan.
6. Menerapkan Nilai-Nilai Murni.
7. Bersama menjaga Maruah Kumpulan.
8. Menghadapai Cabaran dan Mengatasinya.

KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU PERINGKAT i

UNIT: PENGAKAP KANAK-KANAK

SIDANG : 4

1. TAJUK : PROGRAM LATIHAN PENGAKAP KANAK-KANAK

2. MASA ; 60 MINIT

3. OBJEKTIF:

Pada Akhir sidang ini peserta kursus akan dapat:
3.1. Menerangkan bagaimana lencana kemajuan dianugerahkan

kepada Pengakap Kanak-kanak
Menerangkan nama-nama lencana kemajuan
3.2. Menyenaraikan cirri-ciri bahagian yang diperlukan bagi
ujian lencana kemajuan
3.3. Menyatakan bagaimana sesuatu lencana kemajuan
dianugerahkan
3.4. Mengetahui bakat ahli Pengakap Kanak-kanak yang gigih
berusaha untuk mendapat lencana keamajuan itu.

4. KAEDAH PENYAMPAIAN:

4.1. Bentuk Penerangan lisan.
4.2. Paparan bahan kursus berbagai media:-

5. NILAI NILAI MURNI:

Bersunggh-sungguh.

6. BAHAN-BAHAN / PERALATAN

6.1. Carta
6.2. Gambar
6.3. Slaid
6.4. Power Point
6.5. Super VGA
6.6. Nota Lampiran
6.7. OHP

7. PENYAMPAIAN PENGAJARAN :

7.1. Langkah Satu: (10 minit):

Menerangkan program latiahn bagi kanak-kanak yang sistematik dan
sistem anugerah Lencana Kemajuan yang prograsif, didahalui dengan
Lencana Keahlian..
Menjelaskan peringkat anugerah Lencana Kemajuan:

a) Lencana KERIS GANGSA
b) Lencana KERIS PERAK
c) Lencana KERIS EMAS.

7.2. Langkah Dua: (10 minit)

Menerangkan sukatan pelajaran bagi Lencana Keahlian bagi ahli baru
dan Lencana Wajib selepas lulus dan menyempurnakan Istiadat
Melantik ahli baru.

7.3. Langkah Tiga: (30 minit)

Menerangkan sukatan pelajaran bagi anugerah Lenana Kemajuan:
KERIS GANGSA, KERIS PERAK dan KERIS EMAS. yang terkandung
dalam bahagian elemen-eleman yang telah dikelaskan seperti berikut:

a) Cita-Cita Pengakap.
b) Kecergasan dan Kesegaran Jasmani.
c) Kemahiran Berpengakap / Kecekapan.
d) Kecenderungan dan Minat,
e) Pengembaraan.
f) Kepimpinaan.
g) Kejayaan.
h) Perkhidmatan.

7.4. Langkat Empat: (10 minit)

Menerangkan cara-cara memakai Lencana Kemajuan yang dicapai
pada pakaian seragam.
Menerangkan Anugerah Rambu Pengakap Kanak-Kanak.

LAMPIRAN :
Carta Anugerah Lencana Pengakap Kanak-Kanak.

Unit : KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU PERINGKAT I
SIDANG :
1. Tajuk : PENGAKAP KANAK-KANAK
2. Masa :
3. Objektif : 5.

4. Kaedah : PERMAINAN PENGAKAP .

60 minit.

Di akhir sidang peserta kursus dapat :
3.1 Menguruskan permainan dengan sistematik.
3.2. Memilih permainan yang sesuai mengikut unit.
3.3. Menghasilkan satu permainan ciptaan sendiri.
3.4. Menjalankan permainan dengan baik di kumpulan.

4.1. Syarahan dan amali.
4.2. Demonstrasi.

5. Nilai-Nilai Murni : Berkerjasama dan bertolak ansur.
5.1. Mematuhi peraturan.
5.2. Menerima keputusan dengan hati terbuka.
5.3.

6. Alat Bantu :

6.1. Komputer dan LCD.
6.2. Carta (jika perlu)

7. Penyampaian/Pengajaran

7.1- Langkah Satu: (10 minit)

- Menerangkan kepentingan permainan.
- Menerangkan tujuan diadakan permainan.
- Bincang kesan daripada sesuatu permainan.

7.2- Langkah Dua: (20 minit)

- Menerangkan jenis-jenis permainan pengakap
serta contoh-contoh permainan tersebut.

- Menjelaskan peringatan dan langkah-langkah
keselamatan semasa menjalankan permainan pengakap.

7.3- Langkah Tiga: (20 minit)

- Setiap patrol mencipta satu permainan.
- Semua perserta mengikut permainan yang di reka

oleh patrol.

- Peserta menilai permainan tersebut.

7.4- Langkah Empat: (10 minit)

- Bincang permainan yang sesuai untuk setiap unit.
- Jelaskan cara menghargai pemenang dan memberi

sokongan kepada pasukan yang kalah.

8. Lampiran :

- Contoh permainan yang biasa dijalankan : permainan kim, belatuk
belalang, pukul berapa datuk harimau, permainan menyambung tali.

LAMPIRAN 5A

PERMAINAN PENGAKAP

PERMAINAN
Permainan sangat digemari oleh golongan Muda-Remaja, dijadikan salah satu daripada
program dan Perjumpaan Mingguan. Contoh; Permainan Aktif atau Permainan Senyap.

TUJUAN PERMAINAN

Kepuasan & Keseronokan.
Mengisi Masa yang Terluang.
Menerapkan Disiplin Diri.
Memperkembangkan Emosi /Yakin Diri.
Kerjasama Dalam Pasukan.
Memupuk Semangat Kesukanan.
Persaingan yang Sihat.

JENIS PERMAINAN
Permainan Ramai -
Semua ambil Bahagian:- Harimau/Kambing.
Permainan Berpatrol-
Pertandingan:-Menghantar Perkhabaran.
Permainan Pasukan-
Dua Kumpulan:-Belalang/Belatuk.
Permainan Ujian Lencana:- Ikatan.
Permainan Pancaindera-
Penggunaan Alat Deria:- Permainan Kim, Mengingat.
Permainan Senyap-
Tiada Dialog:- Tutup Mata.
Permainan Lakunan-
Cerita Sejarah, Lakonkan:- Hang Jebat Mengamuk.
Permainan Luas-
Guna Kawasan Luas:-Pasukan Keselamatan lawan Bandit.

PERINGATAN MENJALANKAN PERMAINAN:

Mengembirakan & Menyeronokan.
Undang-Undang yang mudah difahami.
Berhenti jika ada Perbalahan.
:Menggunakan Alatan yang Selamat.
Jangan terlalu Lama.
Pemimpin Jadi Pengadil.
Beri ‘Yell’ Pasukan yang Menang.

UNIT KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU PERINGKAT I
SIDANG:
1. TAJUK : PENGAKAP KANAK-KANAK.
2. MASA
3. OBJEKTIF :6

: MERANCANG PROGRAM

: 150 minit

Diakhir sidang peserta dapat ;
1.4 Memahami kepentingan merancang sesuatu
program dalam aktiviti Pengakap.
1.5 Dapat membezakan antara program jangka panjang

4. KAEDAH dengan program jangka pendek.
1.6 Meyakinkan diri semasa menjalankan aktiviti

Pengakap.
1.7 Menambah pengetahuan sedia ada.

5.5 Syarahan
5.6 Perbincangan
5.7 Percambahan fikiran
5.8 Pembentangan

5. NILAI-NILAI MURNI

5.1 Membina keyakinan
5.2. Menanam minat dengan aktiviti-aktiviti dan ilmu

kePengakapan,

6. BAHAN-BAHAN/ALAT BANTU

6.1 LCD dan skrin.
6.2 Komputer
6.3 OHP dan lutsinar
6.4 Papan putih
6.5 Kertas majung, kertas warna, gum.
.

7. PENYAMPAIAN PENGAJARAN (Langkah-langkah)

7.1 LANGKAH SATU: (10 minit)

Jurulatih menerangkan keperluan merancang sesuatu
program
Jurulatih bersoal jawab dengan peserta tentang kekuatan
dan kelemahan sesuatu program.

7.2 LANGKAH DUA: (10 minit)

Jurulatih memberi beberapa situasi/contoh program jangka panjang
dan jangka pendek.

7.3 LANGKAH TIGA: (60 minit)

Peserta dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
Peserta berbincang dalam kumpulan mengikut tajuk-tajuk
yang diberikan;;
f. Program tahunan. / Jangka panjang
g. Program bulanan. / Jangkan Pendek.
h. Perjumpaan mingguan.

7.4 LANGKAH EMPATl (60 minit)
Pembentangan hasil kerja bengkel oleh kumpulan.kumpulan.

7.5 LANGKAH LIMA: (10 minit)

Jurulatih membuat rumusan

8. LAMPIRAN.

8.1. Nota edaran.
8.2. Contoh-contoh program jangka panjang
8.3. Contoh-contoh program jangka pendek.

KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU PERINGKAT I

Unit : PENGAKAP KANAK-KANAK
SIDANG :
1. Tajuk : 7.

2. Masa : AKTIVITI ASAS 1- KEMAHIRAN BERPENGAKAP LENCANA KEAHLIAN.
(SISTEM PENGKALAN) .

120 minit.

3. Objektif :

Di akhir sidang peserta kursus dapat
:
3.1. Mengetahui cara untuk membuat ujian lencana

keahlian
3.2. Melaksanakan semua kemahiran dalam ujian lencana

keahlian
3.3. Menjalankan sistem pengenalan dengan betul

4. Kaedah :

4.1. Syarahan dan demonstrasi.
4.2. Tunjuk cara.

5. Nilai-nilai Murni :

5.1. Menepati masa.
5.2. Bekerjasama dalam enam kursus.
5.3. Berdisiplin.

6. Alat Bantu :

6.1. Carta dan Gambarajah
6.2. LCD

7. Penyampaian Pengajaran

7.1. Langkah Satu: (10 minit)

- Taklimat untuk melaksanakan sistem pengkalan.
- Terangkan cara peserta bergerak dan melapor di pengkalan.

7.2. Langkah Dua: (100 minit)

- Wisel dibunyikan setiap 20 minit.
- Petugas/Jurulatih menjalankan aktiviti di pengkalan
- Ada lima pengkalan.

Pengkalan I:
Persetiaan dan Undang-undang Pengakap

Pengkalan II
Prinsip Rukunegara

Pengkalan III
Hormat Pengakap, Isyarat Pengakap dan Cogan kata
pengakap

Pengkalan IV
Permulaan Pergerakan Pengakap

Pengkalan V
Laung Agung

7.3. Langkah Tiga: (10 minit)

- Membuat kesimpulan daripada aktiviti yang
dilakukan.

- Membincangkan tentang implikasi sistem
pengkalan.

8. Lampiran :

8.1) Gambarajah Laung Agong
8.2) Carta Hormat dan Isyarat Pengakap
8.3) Slide gambar Logo Pengakap Malaysia.

Unit : KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU PERINGKAT I
Sidang : PENGAKAP KANAK-KANAK
1. Tajuk :
8.
AKTIVITI ASAS 2 – KEMAHIRAN BERPENGAKAP

LENCANA KERIS GANGSA. (Sistem Pengkalan)

2. Masa : 120 Minit

3. Objektif :

Diakhiri sidang peserta kursus akan mendapat,
3.1. Mengetahui Kemahiran Berpengakap bagi LENCANA KERIS

GANGSA.
3.2. Memahami cara untuk melaksanakan ujian keris

gangsa
3.3. Menjalankan ujian dengan kaedah yang betul

4. Kaedah :

4.1. Syarahan
4.2. Demonstrasi
4.3. Persembahan (Presentation)

5. Nilai Murni

5.1. Bekerjasama
5.2. Berdisplin
5.3. Mematuhi masa

6. Alat Bantu

6.1. Buku skim latihan PKK
6.2. Carta

7. Penyampaian / Pengajaran

7.1. Langkah Satu: 05 minit)

- Jurultih menjelaskan cara system pengkalan
- Setiap pengkalan lebih kurang 20 minit
- Pergerakan peserta secara Sistem Berpatrol.
- Arahan untuk bergerak dia tara pengkalan dengan

tiupan wisel.

7.2. Langkah Dua: (110 minit)

- Peserta bergerak ke pengkalan dengan isyarat tiupan
wisel

- Ada lima pengkalan
Pengkalan I
: Asas Kawad Kaki.
Pengkalan II
: Memenjat Tali, tidak lebih 3 meter tinggi
Pengkalan III
: Mengguna dan Menjaga sebilah Pisau Kecil.
Pengkalan IV
: Isyarat Sulit Pengakap.
Penmgkalan V
: Ikatan Buku Sila.