pengakap

7.3. Langkah Tiga: (05 minit)

- Membuat perbincangan hasil daripada sesi ini.
- Menjelaskan perlunya pemimpin menjalankan ujian

bagi ahli PKK mendapatkan lencananya.

8. Lampiran. Jadual Ujian Kemahiran / Kecelapan Lencana Keris Gangsa.
-

KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU PERINGKAT 1

UNIT: PENGAKAP KANAK-KANAK

SIDANG : 9

1. TAJUK : CERITA HUTAN

2. MASA ; 60 MINIT

3. OBJEKTIF:

Pada Akhir sidang ini peserta kursus akan dapat:

3.1 .Menerangkan cerita buku jungle book
karangan Rudyard Kipling

3.2 .Menyenaraikan watak-watak dalam cerita jungle
book.

3.3 .Menerangkan peranan watak-watak dalam buku
jungle book.

3.4 .Menyesuaikan watak-watak dalam jungle book ke
dalam Cerita Hutan Unit PKK

3.5 .Mengenali watak-watak utama Cerita Hutan:

a. Moghli …Hero PKK
b. Akela …..Serigala Tua……Ketua Pemimpin Pek
c. Baloo … Beruang……… Pemimpin
d. Baghera Harima kumbang………… Pemimpin
e. Kaa…… Ular sawa………………… Sahabat PKK
f. Shere Khan .Harimau Belang……… Penjahat

4. KAEDAH PENYAMPAIAN:

4.1. Bentuk Penerangan lisan.
4.2. paparan bahan kursus berbagai media:-

5. NILAI-NILAI MURNI:
5.1 Kasih saying,
5.2 Berkerja sama
5.3 Hormat menghormati

6. BAHAN-BAHAN / PERALATAN
6.1. Gambar
6.2. VCD.Karton . Jungle Book Walt Disney
6.3. Buku cerita Jungke Book dipermudahkan
6.4. Pemain cakra padat\mpeg\
6.5. Muzik Kesan Bunyi

7. PENYAMPAIAN PENGAJARAN :

7.1 Langkah Satu: (05 minit)

Jurulatih menayangkan cerita Jungle Book kepada peserta.

7.2 Langkah Dua: (10 minit) :

Memberi tugasan kepada peserta menyenaraikan semua
watak dalam cerita Jungle Book.

7.3 Langkah Tiga: (20 minit):

Menyenarai semula nama watak-watak mengikut
keutamaan dan peranan

7.4 Langkah Empat: (20 minit):

Pembentangan tugasan oleh peserta kursus –Sistem
sekawan

7.5 Langkah Lima: (05 minit):

Penerangan Dan Penjelasan Konsep Pek Cerita Hutan
Dalam PKK

8. Lampiran:

8.1. Buku Cerita Hutan dipermudahkan
8.1 . VCD/DVD/MPEG cerita hutan.

KURSUS KEPIMPINAN MANKI KAYU PERINGKAT I

UNIT : PENGAKAP KANAK-KANAK

SIDANG : 10

1. TAJUK : MALAM PENGAKAP

2. MASA : 60 minit

3. OBJEK'TIF :

Pada akhlr sidang lni peserta akan dapat
3.1 menerang kenapa Nyanylan dapat meinberl

peranan dalam membentuk keyakinan dirl
3.2 menunjuk bakat
3.3 bergembira dengan menyanyl beramai-ramal

4. KAEDAH

4.1 Mengajar baris demi baris
4.2 Menyanyl dilkuti oleh semua
4.3 Syarahan
4.4 Perbincangan dalam sekawan
4.5 Bersoallawab

5. NILAI MURNI :

5.1 Yakin kepada diri sendirl
5.2. Menanamkan sifat berani

6. BAHAN-BAHAN :
6.1 Alat muzik sebenar / rekaan sendirl
6.2 Carta sebak (Senikata lagu-lagu)
6.3 Lutsinar (jenis permainan)

7. PENYAMPAIAN PENGAJARAN :

7.1. Langkah Satu: : ( 10 minit )

Jurulatih menyanyi dlikuti oleh para peserta. Lagu "Di
Sini Senang, Di Sana senang".

7.2. Langkah Dua: : (10 minit)

Penerangan oleh jurulatih tentang jenis-jenis
Nyanyian Pengakap KanakKanak (Lampiran 6A)

Penerangan mengenai akitiviti lain yang ada dalam
malam pengakap – lakonan, tarian dan sketsa.

Penerangan mengenai penggunaan yell.

7.3. Langkah Tiga: ( 15 minit)

Jurulatih memberi tugasan kepada sekawan (Lampiran 6B). Setiap
sekawan menjalankan perbincangan dengan dibantu oleh Pembimbing

7.4. Langkah Empat: ( 20 minit)

Sekawan mempersembahkan hasil perbincangan

7.5. Langkah Lima: (5 minit)

Jurulatih merumus persembahan sekawan

Lampiran 10A

JENIS-JENIS NYANYIAN

1. Nyanylan Beramal-ramal
DI sini senang, di sana senang
Di mana-mana hatiku senang 2x

2. Nyariyian Kumpulan / Pertandingan
Goreng pisang Goreng pisang
Goreng pisang sekarang

3. Nyanyian Perseorangan
Tudung periuk Tudung periuk
Pandal menarl (tidak digalakkan)

4. Nyanyian Beraksi
Apabila bunga kembang berserl
Seekor galah keluar menarl

5. Nyanylan Bercerita
Bangau oh Bangau

6. Nyanylan dalam Permainan
Injit-injit semut
Siapa sakit naik atas

Lampiran 10B

TUGASAN

1. Setiap sekawan dikehendaki mereka cipta satu nyanyian :

1.1 Beramai-ramai
1.2 Beraksi
1.3 Bercerita
1.4 Berkumpulan / Pertandingan

2. Bilakah aktiviti nyanyian ini dapat dijalankan.

Unit KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU PERINGKAT I
.
SIDANG :PENGAKAP KANAK-KANAK

1. Tajuk : : 11.

2. Masa : SISTEM BERPATROL.

3. Objektif : 60 minit.

Diakhir sidang peserta akan dapat:
3.1. Menerangkan peranan dan faedah Sistem Berpatrol.
3.2. Memahami Tugas dan Tanggungjawab Ketua

Enam Sekawan
3.3. Memahami struktur dan Peranan Majlis Ketua Enam

Sekawan..
3.4. Mengurus Enam Sekawan dengan baik dan berkesan.

4. Kaedah :

4.1. Syarahan, tunuk cara / demonstrasi.
4.2. Perbincangan Kumpulan.
4.3. Bengkel.
4.4. Pembentangan hasil bengkel.

5. Nilai-Nilai Murni Bekerjasama dalam pengakapan.
5.1. Menghormati pendapat orang lain.
5.2. Berdisiplin.
5.3.

6. Alatan : 6.1. Kertas Mahjong.
6.2. Alat tulis, pen marker dll.
6.3. LCD / Laptop/Skren.

7. Penyampaian Pengajaran:

7.1. Langkah Satu: (05 minit )

- Menerangkan apa itu Enam Sekawan – rujuk P.O.R
BAHAGIAN VII Tajuk: Enam Sekawan. Peraturan 221..

7.2.Langkah Dua: (20 minit)

Membincangkan faedah-faedah Sistem Berpatrol kepada ahli-ahli
pengakap.
Menerangkan proses perlantikan Ketua Enam Sekawan dan
Penolong Ketua Enam Sekawan

7.3. Langkah Tiga: (20 minit)

Membincangkan cara-cara mentadbir Enam Sekawan dengan menitik
beratkan tugas Ketua Enam Sekawan.
Menerangkan bagaimana menilai prestasi sesebuah Enam
Sekawan.

7.4. Langkah Empat: (10 minit)

Menerangkan Peranan Majlis Ketua Ketua Enam
Sekawan dan keahlian majlis. Rujuk P.O.R. Peraturan 224.
Fungsi majlis dalam merancang dan melaksanakan
kegiatan Pek. .

7.5. Langkah Lima: (05minit)

Menerangkan kesan Sistem Berpatrol dalam
kehidupan komuniti.

8. Lampiran.

Carta Organisasi kumpulan.
.

LAMPIRAN 11A

SISTEM BERPATROL

Dalam Akti Parlimen No. 38 Tahun 1968 dengan Pindaan-Pindaan No. 143 Tahun
1974 dan No. 409 Tahun 1989 Persekutuan Pengakap Malaysia
Dasar Pertubuhan dan Peraturan. (P.O.R)

BAHAGIAN VII
PASUKAN (PEK)

Bilangan dalam Pasukan.
219. Melainkan dalam keadaan yang luar biasa satu Pasukan tidak boleh mengandungi lebih

daripada 36 orang Pengakap Kanak-Kanak.
Enam Sekawan.
221. Pasukan itu dibahagikan kepada Enam Sekawan, tiap-tiap satunya mengandungi

enam orang Pengakap Kanak-Kanak termasuk Ketua dan Penolongnya.
Ketua dan Ketua Kanan Enam Sekawan
222. (1) Ketua Enam Sekawqan ialah seorang Pengakap Kanak-Kanak dilantik oleh

Pemimpin Pengakap Kanak-Kanak mengetuai Enam Sekawan itu.
(2) Seorang dari Ketua Enam Sekawan itu boleh dipanggil “ Ketua Kanan
Enam Sekawan “ jika dikehendaki.
(3) Ketua-Ketua Enam Sekawan dan Ketua Kanan Enam Sekawan memakai
pakaian seragam bagaimana dalam Peraturan di Bahagian VII dan lencana-lencana
bagaimana dalam Peraturan di Bahagian yang sama.

Penolong-Penolong

221. (1) Seorang Penolong ialah seorang Pengakap Kanak-Kanak yang dilantik
oleh Pemimpin Pengakap Kanak-Kanak setelah berunding dengan Ketua Enam Sekawan
yang berkenaan, untuk menolong Ketua Enam Sekawan itu dan mengambil tempatnya
apabila ia tiada..

(2) Penolong-Penolong mamakai pakaian seragam bagaimana dalam
Peraturan di Bahagian VIII dan lencana-lencana bagaimana dalam Peraturan di Bahagian
yang sama.

Majlis Ketua Enam Sekawan.

224. (1) Majlis Ketua enam sekawan ialah satu badan yang tidak resmi mengandungi
Pemimpin-Pemimpin Pasukan, Ketua-Ketua Enam Sekawan dan jika dikehendaki
Penolong-Penolongnya.

(2) Tugas Majlis Ketua Enam Sekawan adalah bagaimana dalam Peraturan 215. (2)

LAMPIRAN 11B

FAEDAH SISTEM BERPATROL
- Memberi Kuasa yang bebas kepada Ketua Patrol.
- Sebagai latiahan kepada Ketua Patrol memperolehi kuasa ke atas
Patrolnya.
- Melatih Ketua Patrol melaksanakan Tanggungjawabnya.
- Melatih Ahli-Ahli Pengakap menurut perintah Ketua Patrol.

LANTIKAN KETUA PATROL DAN PENOLONG KETUA PATROL
- Ketua Patrol dilantik oleh Pemimpin Pengakap, sete;ah berunding
dengan Majlis Ketua Patrol..
- Penolong Ketua Patrol dipilih oleh Ketua Patrol dengan persetujuan
Pemimpin dan Majlis Ketua Patrol. bagi membantu Ketua Patrol.
- Ketua Patrol dilantik untuk menjaga Satu patrol dengan berkesan.

MENTADBIR PATROL
- Pemimpin Pengakap bertanggungjawab member latihan kepada Ketua Patrol
-Ketua Patrol.
- Ketua Patrol bertanggungjawab melatih Ahli-Ahli patrolnya melalui kegiatan-
kegiatan dalam Perjumpaan Terup / Pek atau Perjumpaan Patrol dan
perkhemahan patrol.
- Ketua Patrol merancang kegiatan untuk Perjumpaan patrol dan Perkhemahan
Patrol dengan persetujuan Pemimpin dan Majlis Ketua Patrol.

- Semua arahan Pemimpin hendaklah melalui Ketua Patrol.
- Latihan-Latihan kepada Ahli Pengakap terletak di bawah tanggungjawab

Ketua Patrol.
PRESTASI PATROL

- Kehadiran Ahli-Ahli dalam Perjumpaan Terup dan Patrol.
- Pencapaian Ahli-ahli dalam Lencana Kemajuan.
- Pencapaian Ahli-Ahli dalam Lencana Kepandaian.
- Kejayaan dalam Pertandingan dan Permainan Pengakap.
- Pengurusan Rekod dan Fail Patrolnya.

MAJLIS KETUA PATROL
- Satu Badan yang mengandungi keahlian yang terdiri daripada Ketua-Ketua
Patrol dan Ketua Terup (Jika ada).
- Bertanggungjawab menjaga Maruah Terup.
- Merancang dan Melaksanakan Kegiatan-Kegiatan Terup dan Patrol.
- Peluang Latihan Kepimpinan kepad Ketua Patrol.

KESAN SISTEM BERPATROL DALAM MASYARAKAT
- Menghormati Ketua, Imam, Guru dll.
- Hormat-menghormati semasa Ahli Masyarakat.
- Semangat Kerjasama.
- Menjadi Warganegara yang bertanggungjawab dan berdidiplin.
- Mengamalkan Dasar Demokerasi.
- Mewujudkan Keharmonian Negara.

KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU PERINGKAT I

UNIT : PENGAKAP KANAK-KANAK

1. TAJUK : PERJUMPAAN PEK MINGGUAN

2. SIDANG : 12

3. MASA : 90 minit

4. OBJEKTIF :

Diakhir sidang peserta akan dapat :

4.1 Merancang satu Perjumpaan Biasa
4.2 Menjalan/membantu Perjumpaan Terup
4.3 Melaksanakan satu perjumpaan Terup

5. KAEDAH :

5.1 Amali
5.2 Demonstrasi
5.3 Sistem berpengkalan
5.4 Mengajar secara kumpulan

6. NILAI-NILAI MURNI :

6.1 Berkongsi kemahiran/pengetahuan
6.2 Bekerjasama antara ahil dalam kumpulan

7. BAHAN BANTU:

7.1 Bendera
7.2 Kain anduh

7.3 Cangkul/penggali
7.4 2 batang kayu 3 meter panjang

8. PENYAMPAIAN PENGAJARAN :

8.1 Langkah Satu: (05 minit)

Jurulatih menerang tentang tujuan Perjumpaan Pek
Mingguan

8.2 Langkah Dua: (10 minlt)

Jurulatih menunjuk contoh-contoh Perjumpaan Pek
Mingguan
(Lampiran 12A dan Lampiran 12B)

8.3 Langkah Tiga: (05 minit)

Jurulatih memilih beberapa orang peserta untuk
membantu menjalan dan Perjumpaan Pek Mingguan mengikut
kumpulan.

8.4 Langkah Empat: (65 minit)

Petugas yang dilantik menjalan Perjumpaan Pek Mingguan.
Jurulatih laln mengawas (Boleh guna Program yang disedia dalam sesi
Merancang Program (Tajuk 8)

8.5 Langkah Lima: (05 minit)
Rumusan dan cadangan oleh Jurulatih.

LAMPIRAN 12A

CONTOH PERJUMPAAN PEK

MASA AKTIVITI PETUGAS

05 minit Laung Agung & Istiadat Mengibar Bendaera

07 minit Pemeriksaan Pakaian Seragam
Permainan Cergas / Aktif

35 mlnlt a. KECEKAPAN:
Ikatan: Buku Sila; Bunga Geti.

b. KESIHATAN DAN AKESELAMATAN
Merawat Hidung Berdarah
Rawatan Penyakit Kulit.

c. KESETIAAN
Melukis Lambang Pengakap Malaysia.

07 minit Permainan Pengakap

06 minit Nyanylan

05 minit Laung Agung & Istiadat Menurukan Bendera
Menurun bendera, doa, pemerlksaan
Kebersihan

LAMPIRAN 12B

CONTOH PERJUMPAAN TERUP

MASA AKTIVITI PETUGAS

05 minit Laung Agung & Istiadat Mengibar Bendera

07 minit Pemeriksaan Kesihatan Diri.
Permainan Senyap

35 mlnlt a. KESETIAAN
Menegnali dan Mengatahui

Pesuruhjaya
Pengakap Negeri, Ketuan Pesuruhjaya
Pengakap Negara.

b. KESIHATAN DAN KESELAMATAN
Peti Pertolongan Cemas. Isi Kandungan
dan Kegunaannya.

c. KECEKAPAN
Simpulan Timdeh Kasih dan Simpul
Manok.

07 minit Permainan Aktif

06 minit Nyanylan

05 minit Laung Agung & Istiadat Menurunkan Bendera
Menurun bendera, doa, pemerlksaan
Kebersihan

KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU PERINGKAT I

UNIT : PENGAKAP KANAK-KANAK.

SIDANG: 13

1. TAJUK SESI : ORGANISASI KUMPULAN, DAERAH DAN NEGERI

2. MASA : 60 minit

3 OBJEKTIF
Diakhir sidang peserta dapat ;
3.1. Mengetahui struktur organisasi dan pentadbiran
kumpulan, daerah dan negeri.
3.2. Menambah pengetahuan sedia ada.

4. KAEDAH
4.1. Syarahan
4,2, Perbincangan
4.3. Percambahan fikiran
4.4. Pembentangan

5.. NILAI-NILAI MURNI
5.1. Menanam sikap hormat menghormati.
5.2. Menggalakkan hubungan baik dan mesra.

6.. BAHAN-BAHAN/ALAT BANTU
6.1 LCD dan skrin.
6.2. Komputer
6.3. OHP dan lutsinar
6.4. Papan putih.
6.5. Carta.
6.6. Kertas majung dan marker.

7 PENYAMPAIAN PENGAJARAN (Langkah-langkah)

7.1 LANGKAH SATU: (05 minit)

7.1.1. Jurulatih bersoaljawab dengan peserta tentang
pemimpin-pemimpin Pengakap yang diketahuinya.

7.1.2. Bersoaljawab tentang persamaan dan perbezaan
organisasi persatuan lain dengan organisasi Pengakap di
Kumpulan masing-masing.

7.2. LANGKAH DUA: (05 minit)

7.2.2. Jurulatih menerangkan tentang ahli Pengakap
berpakaian seragam dan ahli Pengakap yang tidak berpakaian
seragam.

7.2.3. Mengenalkan jawatan-jawatan atau pangkat-pangkat
dalam Pengakap.

7.3. LANGKAH TIGA: (30 minit)

7.3.1 Peserta dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
Peserta berbincang dalam kumpulan mengikut tajuk-tajuk yang
diberikan;;
a. Struktur pentadbiran Kumpulan.
b. Struktur Organisasi Persekutuan Pengakap
Malaysia Daerah dan Majlis Pengakap Tempatan.
c. Struktur Persekutan Pengakap Malaysia
Negeri dan
d. Majlis Pengakap Negeri.

7.4. LANGKAH EMPAT (15 minit)

Pembentangan Hasil Perbinvangan oleh kumpulan.

7,5, LANGKAH KIMA: (05 minit)

Jurulatih membuat rumusan

10. LAMPIRAN.

10.1 Nota edaran.
10.2 Gambar

PERSEKUTUAN PENGAKAP MALAYSIA

( THE SCOUTS ASSOCIATION OF MALAYSIA )

RUMAH B-P, JALAN HANG JEBAT, 50150 KUALA LUMPUR.

KURSUS LATIHAN
KEPIMPINAN
MANIKAYU

( PERINGKAT I )

( WOOD BADGE LEADERSHIP TRAINING COURSE )

UNIT
PENGAKAP MUDA

DERAF DISEDIAKAN OLEH:
PASUKAN LATIHAN NEGARA
PERSEKUTUAN PENGAKAP MALAYSIA.

CADANGAN JADUAL KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU PERINGKAT 1
(PENGAKAP MUDA)

Hari Pertama

MASA SIDANG MINIT TAJUK

1500 -1600 60m Pendaftaran Peserta
1600 -1630 60m Taklimat Kursus dan Pengenalan Jurulatih
1630 -1700 60m REHAT

1700 -1900 1 120m ISTIADAT PENGAKAP ( Teori dan Amali)

1900 - 2030 REHAT

2030 - 2130 2 60m UNIT PENGAKAP MUDA

2130 - 2230 3 60m PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB PEMIMPIN
PENGAKAP

2230 - 2330 4 60m PROGRAM LATIHAN PENGAKAP MUDA
2230 MESYUARAT JURULATIH.

Hari Kedua (PM)

MASA SIDANG MINIT TAJUK

0530 - 0630 Bangun Padi dan Solat
0630 - 0700 30m Malaysia Cergas - Kawad Kaki / Kawad

0700 - 0800 Tongkat
0800 - 0830 60m Kemas Diri dan Sarapan.
30m Istiadat Mengibar Bendera

0830 – 5 60m PERMAINAN PENGAKAP
0930 30m REHAT
0930 - 1000

1000 - 1300 6 180m MERANCANG PROGRAM ( Kumpulan
1300 - 1430 90m Bengkel dan Pembentangan Hasil Bengkel)
REHAT, MAKAN DAN SOLAT

1430 - 1630 7. 120m AKTIVITI ASAS 1 – PM
1630 - 1700 8. 30m Kemahiran Berpengakap :
1700 - 1900 9/10. REHAT DAN SOLAT
1900 - 2100
2100 - 2230 120m AKTIVITI ASAS 2 – PM
150m Kemahiran Berpengakap
REHAT, MAKAN DAN SOLAT

90m MALAM PENGAKAP.& LAGU-LAGU
PENGAKAP DAN YELL.

2230 - 2330 11 60m SISTEM BERPATROL
2330 MESYUARAT JURULATIH

Hari Ketiga (PM)

MASA SIDANG MINIT TAJUK

0530 - 0630 Bangun Pagi dan Solat.
0630 - 0700 30m MALAYSIA CERGAS – Kawad Kaki
0700 - 0800 60m Lemas Diri dan Sarapan.
0800 - 0830 30m Laung Agung dan Istiadat Mengibarkan

Bendera.

0830 - 1000 12 90m PERJUMPAAN TERUP MINGGUAN
- Amali

1000 - 1100 13 60m ORGANISASI KUMPULAN , DAERAH DAN
NEGERI

1100 MAJLIS PENYAMPAIAN SIJIL
.

KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU PERINGKAT I

Unit : PENGAKAP MUDA.

SIDANG : 1.

1. Tajuk : ISTIADAT PENGAKAP.

2. Masa : 120 minit.

3. Objektif :

Di akhir sidang peserta kursus dapat :

3.1. Memahami erti dan dapat melakukan hormat, isyarat
dan jabat tangan pengakap.

3.2. Memahami dan menjalankan laung agung dengan
sempurna dan tertib.

3.3. Memahami dan menjalankan istiadat bendera.

4. Kaedah :

4.1. Teori dan amali.
4.2. Demonstrasi.

5. Nilai-Nilai Murni Membuat sehabis baik.
5.1. kejasama dalam kumpulan.
5.2. Berdisiplin.
5.3. Melahirkan semangat kkeluargaan.
5.4. Perpaduan serta membina persefahaman dan
5.5. patriotisma.

6. Alat Bantu

6.1. Bendera.
6.2. Carta.
6.3. LCD.

7. Penyampaian / Pengajaran

7.1. Langkah Satu: (10 minit)

- Menerangkan tentang Cara Hormat Pengakap.
- Bila masa dan di mana memberi hormat pengakap.
- Hormat sebagai salam..

7.2. Langkah Dua: (10 minit)

- Menerangkan apa itu isyarat pengakap.
- Cara isyarat pengakap dilakukan.
- Pengertian isyarat pengakap.
- Masa penggunaan.

7.3. Langkah Tiga: (10 minit)

- Berjabat tangan pengakap.
- Menerangkan cara berjabat tangan dengan

pengakap luar Negara.
- Cara pengakap Malaysia

7.5. Langkah Empat: (20 minit)

- Istiadat Mengibar bendera.
- Menerangkan istiadat mengibar bendera Pengakap

Muda Remaja dijalankan.

7.5. Langkah Enam: (10 minit)

- Istiadat menurunkan bendera.
- Menerangkan bagaimana cara melakukan istiadat

menurunkan bendera untuk pek dan trop.

7.6. Langkah Tujuh: (60 minit)

- Latihan amali bagi istiadat Pengakap

8. Lampiran.

- Gambar rajah kedudukan istiadat bagi semua
istiadat Pengakap.

- Gambar rajah Hormat, Isyarat dan Berjabat Tangan
Pengakap.

- Nota Pengajaran.

LAMPIRAN 1A

ISTIADAT PENGAKAP

PENDAHULUAN:

Kepentingan Istiadat dalam Latihan Kepengakapan:
Menunjukkan Tanda Peningkatan Seseorang Ahli Pengakap.
Pengiktirafan Kepada Ahli Pengakap yang Menyertainya.

HORMAT PENGAKAP

Merupakan Tradisi Asas Pengakap (Hormat Pengakap,
Isyarat Pengakap, Berjabat Salam Pengakap )
Hormat ialah menunjukkan seseorang itu dihormati.
Ia adalah Hak Keistimewaaan untuk dihormati
Cara Khas Hormat Kepada Saudara Pengakap yang lain

CARA HORMAT PENGAKAP

Isyarat dengan Tangan Kanan
Angkat tangan dengan pantas ke sisi topi forage dengan
muka tapak tangan menghadap ke hadapan. Ibu jari menekan jari
kelingking dan tiga jari tengah lurus atas.
Kemudian turun tangan ke bawah dengan pantas
Jika tidak memakai topi, jari sentuh dahi di bahagian atas
mata kanan

BILA / DI MANA MEMBERI HORMAT:

Memberi Hormat Pengakap dengan Berpakaian Seragam

Lengkap.( Sebagai Tanda Kehaormatan, Budi Bahasa dan
Persahabatan. )
Apabila Lagu Kebangsaan dinyanyikan
Apabila Bendera Kebangsaan dinaikkan / dikibarkan
Apabila Bendera Kebangsaan dilintaskan dalam upacara perbarisan.

LAMPIRAN 1A

ISYARAT PENGAKAP:
Tradisi Pengakap dalam komunikasi di antara ahli-ahli
Pengakap mengenali antara mereka dalam sesuatu aktiviti tersendiri.

CARA:
Menekan jari kelingking dengan ibu jari tangan tanan.
Kemudian angkat tangan kanan rapat ke badan.
Tapak tangan menghadap hadapan dengan tiga jari di tengah lurus ke
atas.

TAARIF ISYARAT PENGAKAP:
TIGA JARI LURUS-
Merupakan Tiga Bahagian Persetiaan:
“ Taat kepada Tuhan, Raja dan Negara”
“ Menolong orang pada setiap masa”
“ Menurut Undang-Undang Pengakap”
IBU JARI MENEKAN JARI KELINGKING
“ Bersatu dalam Ikatan Persahabatan

BILA ISYARAT PENGAKAP?
Apabila Melafazkan Persetiaan Pengakap.
Semasa Istiadat Melantik.
Membaharui Persetiaan.

Hormat Pengakap apabila tidak memakai Pakaian Seragam.
Isyarat Berdiri Tegak (Isyarat Senyap)

BERJABAT TANGAN PENGAKAP

Ahli Pengakap Seluruh Dunia berjabat Tangan dengan
Tangan Kiri.
Tanda Persahabatan dan Kepercayaan.
Di Malaysia menggunakan Tangan Kanan semasa
Berjabat Tangan.

ISTIADAT BENDERA (PM/PR)

Ahli Pengkap Trup / Kumpulan siap sedia dalam bentuk
Tapak Kuda.
Pemimpin Berbaris Tiga Langkah di belakang Tiang
Bendera.
Pemimpin Bertugas Tiga Langkah di kiri Tiang Bendera.

ARAHAN PEMIMPIN BERTUGAS:

“ BENDERA “
- Semua Ahli Pengakap mengadap Tiang Bendera.
- Ketua Patrol Keluar menuju Tiang Bendera.

- Petugas menarik tali bendera dengan Tangan Kanan.
Petugas bergerak selangkah ke belakang lalu memberi
Hormat
Pengakap diikuti olah semua trup.
Petugas bergerak ke dalam baris.

“ NYANYI LAGU NEGERAKU “
- Lagu Kebangsaan dinyanyikan.

-
“ DOA “
- Pemimpin Bertugas memberi arahan “ap” jika Bertongkat

arahan “ kalih tongkat” dan diikuti “ap”.
- Selesai doa, arahan yang sama.

- Pemeriksaan Pakaian seragam oleh Pemimpin dan
Taklimat.

ISTIADAT MENURUNKAN BENDERA:

Trup siap sedia dalam Tapak Kuda.
Arahan Pemimpin Bertugas
“BENDERA”
Dua Pengakap bertugas mara ke tiang bendera.Menurunkan bendera,
Lipat bendera dan serah kepada Pemimpin Bertugas
DOA “

Sebelum doa. Pemimpin Bertugas memberi arahan yang sama.

Nota:
Dalam sesuatu Kursus atau Perkhemahan. Pemimpin Bertugas
hendaklah menyerahkan Bendera kepada Ketua Kursus atau Ketua
Perkhemahan.

KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU PERINGKAT 1

Unit : PENGAKAP MUDA
SIDANG :
1. Tajuk 2
2. Masa
3. Objektif : UNIT PENGAKAP MUDA

4. Kaedah : : 60 Minit

5. Nilai Murni : Diakhir sidangi ini diharapkan peserta dapat;
3.1 mengetahui peringkat umur Unit Pengakap Muda.
3.2 memahami perkembangan kendiri bagi golongan 12 hingga 15

tahun.
3.3 mengetahui perkaitan di atara perkebangan kendiri dengan

aktiviti pengakap muda yang dirancang.
3.4 Menambah Pengetahuan sediada

4.1 Soaljawab
4.2 Syarahan
4.3 Perbincangan Kumpulan

5.1 Perihatin
5.2 Memahami individu lain.
5.3. Kasih Sayang /Care
5.4. Bertimbang Rasa.

6. Alat Bantu : 5.5. Hormat menghormati.

6.1 Carta Lencana
6.2 Buku Skim Latihan Baru Pengakap Remaja
6.3 Kertas Majong

7. Penyampaian:Pemhajaran.

7.1 Langkah Satu: ( 10 minit)

Jurulatih berbincang mengenai Bagaimana mengenali
Golongan Muda-Remaja dalam peringkat umur 12 hingga 15 tahun.

• Proses tumbesaran atau baligh.
• Mengalami perubahan kompeks.
• Individu berbeza melalui perubahan berlainan.
• Merasa bebas, pandai menjaga diri..

7.2 Langkah Dua: (20 minit)

Jurulatih berbincang secara percambahan fikiran dan
pengalaman peserta menganai perkembangan semasa baligh.

• Perkembangan Jasmani / Fizikal.
• Perkembangan Rohani / Jiwa
• Perkembangan Emosi
• Perkembangan Intelek / Mental..

7.3 Langkah Tiga: (10 minit)

Jurulatih menerangkan Perkembangan dan Perubahan Tingkahlaku
dalam peringkat umur 12 + tahun dan dikaitkan dengan program
pengakap yang dirancang .

7.4 Langkah Empat: (10 minit)

Jurulatih membincangkan perkembangan dan perubahan
Tingkahlaku golongan Muda pada umur 13+ tahun dan disesuaikan
dengan program pengakap di peringkat ini.

7.5 Langkah Lima (10 minit)

8. Lampiran Jurulatih membincangkanperkembangan dan perubahan tingkahlaku
8.1 kepada golongan Muda 14+ tahun dan dikaitkan dengan program
pengakap yang sesuai dalam perancangan program di kumpulan.

Nota ringkas Perubahan Tingkahlaku

Lampiran. 2A

PERKEMBANGAN TINGKAH LAKU:

UMUR 12+ TAHUN”

A) Suka Berkawan
B) Cergas, Aktif, Berhati-hati, Berani, Cekal.
C) Mencari Persetujuan dan Pujian.
D) Banyak bercakap, Suka Bergaul sam Jantina.
E) Berkhayal, berangan-angan, muram.

UMUR 13+ TAHUN:

A) Sedar Perubahan Jasmani / paras rupa, Rasa Khuatir.
B) Bangga, Perasaan Berkelompok/Berpuak, Kurang yakin diri.
C) Suka Kegiatan Mencabar, (Advanture) dan lasak.
D) Suka bergau dan berkerja (sama jantina)
E) Memuja Idola, Minat yangkuat dan perasaan Ingin Tahu.
F) Tajam Ingatan, Bertanggungjawab.

UMUR 14+ TAHUN:

A) Suka Bergaul dengan lain Jantina.
B) Bertimbang Rasa.

C) Perkembangan Jasmani setabil.
D) Suka bermenong.
E) Bertanggungjawab kepada kumpulan,dan orang lain.
F) <encari Rakan Sebaya.

KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU PERINGKAT 1

UNIT : PENGAKAP MUDA

SIDANG: 3

1. TAJUK SESI : PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB PEMIMPIN PENGAKAP

2. MASA : 60 minit

3. KUMPULAN SASARAN : Pemimpin Pengakap Muda..

4. OBJEKTIF

Diakhir sidang peserta dapat ;
1.8 mengetahui peranan dan tanggungjawab sebagai pemimpin.
1.9 meyakinkan diri semasa menjalankan tugas sebagai

pemimpin.
1.10 menambah pengalaman sedia ada.

5. KAEDAH

5.9 Syarahan
5.10 Perbincangan
5.11 Percambahan fikiran
5.12 Pembentangan

6. NILAI-NILAI MURNI Menanam sikap bertanggungjawab tentang peranannya
6.3 sebagai Pemimpin Pengakap.
Sikap bekerjasama sesama pemimpin dan masyarakat,
6.4

7. BAHAN-BAHAN/ALAT BANTU
7.5 LCD dan skrin.
7.6 Komputer
7.7 OHP dan lutsinar
7.8 Papan putih.

8. PENYAMPAIAN PENGAJARAN (Langkah-langkah)

8.6 LANGKAH SATU: (5 minit)

Jurulatih bersoaljawab dengan peserta mengenai tugas dan jawatan
peserta di Kumpulan.

8.7 LANGKAH DUA (5 minit)

Jurulatih memberi beberapa situasi untuk dibincang oleh peserta.

8.8 LANGKAH TIGA: (30 minit)

8.8.1 Peserta dibahagikan kepada beberapa kumpulan.

8.8.2 Peserta berbincang dan menyenarai peranan dan

tanggungjawabnya kepada:

i. Setiap ahli Pengakap Kumpulan/Unit/Patrol.

j. Ibu bapa ahli Pengakap.

k. Pemimpin/Penolong Pemimpin di Kumpulan/Unit.

l. Terhadap dirinya sendiri.

m. Kumpulan/Unitnya.

8.9 LANGKAH RMPAT: (15 minit)

Pembentangan Hasil perbincangan oleh kumpulan.

8.10 LANGKAH LIMA: (5 minit)

Jurulatih membuat rumusan

11. LAMPIRAN.
11.1 Nota edaran.

LAMPIRAN A

TANGGUNGJAWAB PEMIMPIN PENGAKAP

TERHADAP AHLI INDIVIDU:

a. Memahami individu Muda-Remaja.
b. Mendorong Muda-remaja membuat keputusan memalui program unit.
c. menerapkan nilai-nilai murni dalam unit.
d. Menerima dan menghormati keputusan dan perasaan Muda-Remaja
e. Mengukuhkan nilai-nilai positif dalam keputusan Muda-Remaja
f. Mengagihkan Tanggungjawab Kepimpinan kepada ahli-ahli Muda-Remaja..
g. Mengutanakan Kepimpinan Muda-Remaja.
h. Menerima Kegagalan dalam Kepimpinan secara objektif dan bertoleransi.
i. Menjadi ROLE MODEL kepada Muda-Remaja dengan menguasai Kemahiran

dan Ilmu Pengetahuaan yang akan disampaikan kepada Muuda-Remaja.

TERHADAP PENOLONG PEMIMPIN:

5. Mengenaalpasti Kekuatan dan Kelemahan Pemimpin unit.
6. Mengagihkan Tanggungjawab dengan jelas dan halatuju yang tepat.
7. Menjadi sebahagian daripada Kumpulan dengan melibatkan dalam Perancangan.
8. Berkongsi Kepimpinan melalui Latihan Kepimpinan dan Majlis Kumpulan.

TERHADAP IBU BAPA

5. Mengenali Ibu Bapa ahl;i Muda-Remaja
6. Memaklumkan rancangan dan Prestasi Ahli unit.
7. Peluang kepada Ibu Bapa bersama dalam program / Aktiviti Kepengakapan.
8. Memberi keyakinan kepada Ibu Bapa tentang Kebolehpercayaan anak mereka.

TERHADAP DIRI SENDIRI::

4. Melengkapkan diri melalui Latihan dan Kursus.
5. Memastikan semua ahli unit / Pemimpin dengapat latihan yang sempurna.
6. Perhubungan yang intim dengan Kuasa Penganjur, lain-lain Pemimpin Unit.

Pasukan Latihan daerah, Pesuruhjaya Daerah dan Pesuruhjaya Ibu Pejabat /
Negeri.

TERHADAP UNITNYA:

9. Mengelakkan perpecahan, Kesejehteraan dan Keharmonian Ahli unit.
10. Menerima Tanggungjawab dan tugasan.
11. Menggalakkan Sistem Berpatrol.
12. Menghargai Kejayaan dan Menerima Kegagalan.
13. Memupuk sikap Kesetiaan dan Kepercayaan.
14. Menerapkan Nilai-Nilai Murni.
15. Bersama menjaga Maruah Kumpulan.
16. Menghadapai Cabaran dan Mengatasinya.

Unit : KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU PERINGKAT 1
SIDANG
1. Tajuk PENGAKAP MUDA
2. Masa
3. Objektif : 4

:PROGRAM LATIHAN PENGAKAP MUDA

:60 Minit

Diakhir sidang ini diharapkan peserta dapat;
3.1 mengetahui jenis-jenis LencaNA Kemajuan dan Lencana

Kepandaian dalam skima Pengakap Muda.
3.2 menerangkan cara bagaimana untuk mencapai

kelulusan dalam Lencana Kemajuan..

4. Kaedah : 3.4 mengetahui syarat-syarat bagi memperolehi
5. Nilai Murni : Lencana Kepandaian.
6. Alat Bantu :
4.1 Soaljawab
4.2 Syarahan
4.3 Perbincangan Kumpulan

5.1 Kerjasama
5.2 Yakin diri
5.3 Minat kepada pengakap
5.4. komited
5.5. Berusaha bersungguh-sungguh.

6.1 Carta Lencana
6.2 Buku Skim Latihan Pengakap Remaja.
6.3 Carta kedudukan lencana pada baju

7. Penyampaian Pengajaran:

7.1 Langkah Satu: (10 minit)

Jurulatih bersoa;-jawab dengan peserta mengenai
pemakaian berbagai lencana pada pakaian seragam seorang
Pengakap Muda.
Menerangkan pengertian menganai Lencana Keahlian, Lencana
Kemajuan dan lancana Kepandaian.

7.2 Langkah Dua: (10 minit)

Jurulatih menerangkan Program Latihan Unit Pengakap Muda yang

prograsif dan sistematik mengikut peringkat-peringkat yang ditancang.

Mengikut peringkat umur Muda-Remaja.

Jurulatih menjelaskan anugerah Lencana Kemajuan mengikut urutan:

: LENCANA USAHA

: LENCANA MAJU

: LENCANA JAYA.

7.3. Langkah Tiga: (30 minit)

Jurulatih menerangkan Bahagian-bahagian Program Latihan bagai
setiap peringkat Lencana Kemajuan seperti berikut:
: Cita-Cita Pengakap
: Kecergasan dan Kesegaran Jasmani.
: Kemahiran Berpengakap.
: Kecenderungan dan Minat (Usaha)
: Pengembaraan (Maju)
: Kepimpinan (Jaya)
: Kejayaan (Jaya)
: Perkhidmatan.

7.4 Langkah Empat: (10 minit)

Jurulatih menerangkan anugerah Lencana Kepandaian yang
boleh diperolehi oleh Ahli Pengakap Muda mengikut bidang-bidang
yang ditetapkan dan diakhiri dengan Anugerah Rambu Pengakap
Muda apabila telah menamatkan semua syarat kelayakan yang
dikehendaki.

8. Lampiran

8.1 Carta Skim Lencana Pengakap Muda
8.2 Contoh-contoh skima Ujian Lencana Pengakap Muda
8.3 Contoh Rambu Pengakap Muda..

UNIT KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU PERINGKAT I
SIDANG:
1. TAJUK : PENGAKAP MUDA
2. MASA :6
3. OBJEKTIF : MERANCANG PROGRAM
: 150 minit

Diakhir sidang peserta dapat ;
1.11 Memahami kepentingan merancang sesuatu program dalam

aktiviti Pengakap.
1.12 Dapat membezakan antara program jangka panjang dengan

program jangka pendek.
1.13 Meyakinkan diri semasa menjalankan aktiviti Pengakap.
1.14 Menambah pengetahuan sedia ada.

4. KAEDAH

5.14 5.13 Syarahan
5.15 Perbincangan
5.16 Percambahan fikiran
Pembentangan

5. NILAI-NILAI MURNI Membina keyakinan
Menanam minat dengan aktiviti-aktiviti dan ilmu kePengakapan,
5.2
5.1

6. BAHAN-BAHAN/ALAT BANTU

6.6 LCD dan skrin.
6.7 Komputer
6.8 OHP dan lutsinar
6.9 Papan putih
6.10 Kertas majung, kertas warna, gum.
.

7. PENYAMPAIAN PENGAJARAN (Langkah-langkah)

7.3 LANGKAH SATU: (10 minit)

7.4

Jurulatih bersoal jawab dengan peserta apa itu program Pengakap.

Jurulatih menerangkan tentang kekuatan dan kelemahan

sesuatu program.

Jurulatih menerangkan perlunya merancang program.berdasarkan Skima Program

Latihan bagi Pengakap Muda yang ditetapkan.

.

7.5 LANGKAH DUA: (20 minit)

7.6

Jurulatih memberi beberapa situasi/contoh program jangka panjang dan

jangka pendek.

7.3 LANGKAH TIGA: (60 minit)

Peserta dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
Peserta berbincang dalam kumpulan mengikut tajuk-tajuk yang
diberikan;;

n. Program tahunan. / Jangka panjang
o. Program bulanan. / Jangkan Pendek.
p. Perjumpaan mingguan.

7.4 LANGKAH EMPATl (60 minit)

Pembentangan kumpulan.

7.5 LANGKAH LIMA: (10 minit)

Jurulatih membuat rumusan

8. LAMPIRAN. Nota edaran.
Contoh-contoh program jangka panjang
8.1. Contoh-contoh program jangka pendek.
8.2.
8.3.

KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU PERINGKAT 1

UNIT : PENGAKAP MUDA:

SIDANG: :7

1. TAJUK SESI : AKTIVIT ASAS 1 – KEMAHIRAN BERPENGAKAP

(LENCANA KEAHLIAN)

2. MASA : 120 minit

3. KUMPULAN SASARAN : Pemimpin Pengakap Muda.

4. OBJEKTIF

Diakhir sidang peserta akan dapat ;

5. KAEDAH 4.1. Mengetahui Kemahiran Berpengakap bagi Lencana
Keahlian Pengakap Muda.

4.2. Memahami keperluan skima bagi menjalankan ujian
Lencana Keahlian Pengakap Muda.

5.1 Syarahan
5.2 Demontrasi
5.3 Latihan bersama kumpulan

6. NILAI-NILAI MURNI

6.1 Bekerjasama dalam patrol / krew
6.2 Mendisiplinkan diri dalam pelajaran ini
6.3 Pemimpin dan pengakap dapat bekerjasama
6.4 Sabar dan tenang

7. BAHAN-BAHAN/ALAT BANTU

7.1 LCD dan skrin
7.2 Komputer
7.4 Carta / Kertas putih
7.5 Protector
7.6 Benang

8. PENYAMPAIAN PENGAJARAN (Langkah-langkah)

8.1 Langkah Satu: (10 minit)

Menerangkan Sukatan Pelajaran bagi mendapatkan Lencana
Keahlian.
Menerangkan kaedah Sistem Pengekalan dilaksanakan
Sebagai satu kaedah atau cara pengakap bagi menyampaikan
pengajaran dan menjalankan ujian lencana.

8.2 Langkah Dua: (110 minit)

Menjalankan pengajaran secara berpengkalan:
Ahli Patrol diingtkan cara pergerakan dari pengakalan ke pengkalan
lain dalam sistem patrol.
Tatacara melapor diri kepada Jurulatih di pengkalan.

8.1.1. Pengkalan I
Melukis Lambang pengakap Malaysia
Asia Pasifik dan Pengakap Sedunia.

8.1.2. Pengkalan II
Melukis Hormat Pengakap dan Isyarat Pengakap.
Menuliskan Cogan Kata Pengakap Muda.

8.1.3. Pengkalan III
Membuat Ikatan dan Simpulan:
Buku Sila, Bunga Geti,:Simpul Manok

8.1.4. Pengkalan IV
Membuat Ikatan dan Simpulan
Mematikan Hujung Tali; Tindih Kasih; Lilit Dua simpul.

8.1.5. Pengklan V
Melafazkan Persetian Pengakap.dan memahami Undang-
Undang Pengakap

9. Nota lampiran.

UNIT KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU PERINGKAT 1
: PENGAKAP MUDA

SIDANG: :8

1. TAJUK SESI : AKTIVITI ASAS 2 – KEMAHIRAN BERPENGAKAP
(Lencana Kemajuan Usaha)

2. MASA : 120 minit

3. KUMPULAN SASAR: Bakal Pemimpin Pengakap Muda

4. OBJEKTIF

Diakhir sidang peserta dapat ;

- menguasai Kemahiran Berpengakap yang diperlukan dalam
skima Program Latihan..

- mengajar kemahiran tersebut kepada ahli-ahli
Pengakap di kumpulan dengan lebih efektif

5. KAEDAH

5.1 Syarahan
5.2 Demontrasi
5.3 Latihan bersama kumpulan

6. NILAI-NILAI MURNI Bekerjasama dalam patrol / krew
6.1 Mendisiplinkan diri dalam pelajaran ini
6.2 Pemimpin dan pengakap dapat bekerjasama
6.3 Sabar dan tenang
6.4

7. BAHAN-BAHAN/ALAT BANTU

7.1 LCD dan skrin
7.2 Komputer
7.4 Carta / Kertas putih
7.5 Protector
7.6 Benang

8. PENYAMPAIAN PENGAJARAN (Langkah-langkah)

8.1 Langkah Satu: (10 minit)

Menerangkan Sukatan Pelajaran bagi mendapatkan Lencana
Kemajuan USAHA.yang berkaitan dengan KEMAHIRAN
BERPENGAKAP.
Menerangkan kaedah Sistem Pengekalan dilaksanakan
Sebagai satu kaedah atau cara pengakap bagi menyampaikan
pengajaran dan menjalankan ujian lencana.

8.2 Langkah Dua: (110 minit)

Menjalankan pengajaran secara berpengkalan:
Ahli Patrol diingtkan cara pergerakan dari pengakalan ke pengkalan
lain dalam sistem patrol.
Tatacara melapor diri kepada Jurulatih di pengkalan.

8.1.1. Pengkalan I
Penggunaan Pisau dan Parang
Cara Membersih, Menjaga Menyimpan.
Langkah Keselamatan semasa Menggunakannya.

8.1.2. Pengkalan II
Membuat Ikatan danSimpulan serta Kegunaannya.
Simpul Himpit, Simpul pulih; Bunga Geti berganda;
TautLine; Simpul Balak; Ikatan seraya dan Serong,

8.1.3. Pengkalan III
Isyarat Sulit Pengakap
Membuat dan Mengenali tanda Isyarat Sulit.

8.1.4. Pengkalan IV
Mendirikan Khemah dengan menggunakan Poncho
Mendirikan dan Menurunkan Khemah Bentu A

8.1.5. Pengkalan V
Menghidupkan api di luar,
Masak minuman dan makanan (Roti lilit).

9. Nota lampiran.

KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU PERINGKAT I

1. TAJUK : MALAM PENGAKAP &
LAGU-LAGU PENGAKAP DAN YELL PENGAKAP.

2. UNIT: PENGAKAP MUDA

SIDANG: 9/10

3. MASA : 90 minit

4. OBJEK'TIF :

Pada akhlr sesi lni peserta akan dapat
4.1 menerang kenapa Nyanylan dapat meinberl

peranan dalam membentuk keyakinan dirl
4.2 menunjuk bakat
4.3 bergembira dengan menyanyl beramai-ramal

5. KAEDAH

5.1 Mengajar baris demi baris
5.2 Menyanyl dilkuti oleh semua
5.3 Syarahan
5.4 Perbincangan dalam sekawan
5.5 Bersoallawab

6. NILAI MURNI :

6.1 Yakin kepada diri sendirl
6.2. Menanamkan sifat berani

7. BAHAN-BAHAN :

7.1 Alat muzik sebenar / rekaan sendirl
7.2 Carta sebak (Senikata lagu-lagu)
7.3 Lutsinar (jenis permainan)

8. PENYAMPAIAN PENGAJARAN :

8.1 Langkah Satu: (10 minit )

Penerangan erti Malam Pengakap.
Membincangkan keperluan Malam Pengakap dalam
Program Berpengakap.

8.2 Langkah Dua : (30 minit)

Membincangkan Pengisian yang perlu ada dalam Malam Pengakap:
Nyanyian, lakonan, lawak jenaka, sketsa, tarian
dan lain-lain.
Membincangkan susunan Atucar Cara Malam Pengakap: Perasmian
dan Penutup.Tempoh dilaksanakan Malam Pengakap.

8.3 Langkah 3 (20 minit)

Juaulatih menyanyikan lagu-lagu Pengakap yang biasa.
Jurulatih menerangkan Lagu-Lagu Pengakap yang biasa
dinyanyikan dalam Malam Pengakap.
Jurulatih menernagkan erti “Yell:” semasa menjalanakn Malam
Pengakap dengan memberikan contoh-contoh yell.
Jurulatih menernagkan cara yang betul untuk memberi Yell dan
Membalas Yell.

8.4 Langkah Empat: (30 minit)

Jurulatih memberi tugasan kepada peserta bagi membincangkan satu
Atur Cara Malam Pengakap yang pendek dan ringkas.
Tugasan seperti dalam Lampiran.
Peserta menjalankan acara Malam Pengakap.

Lampiran 6A

JENIS-JENIS NYANYIAN

1. Nyanylan Beramal-ramal
DI sini senang, di sana senang
Di mana-mana hatiku senang 2x

2. Nyariyian Kumpulan / Pertandingan
Goreng pisang Goreng pisang
Goreng pisang sekarang

3. Nyanyian Perseorangan
Tudung periuk Tudung periuk
Pandal menarl (tidak digalakkan)

4. Nyanyian Beraksi
Apabila bunga kembang berserl
Seekor galah keluar menarl

5. Nyanylan Bercerita
Bangau oh Bangau

6. Nyanylan dalam Permainan
Injit-injit semut
Siapa sakit naik atas

Lampiran 6

TUGASAN

1. Setiap sekawan dikehendaki mereka cipta satu nyanyian :

1.5 Beramai-ramai
1.6 Beraksi
1.7 Bercerita
1.8 Berkumpulan / Pertandingan

2. Bilakah aktiviti nyanyian ini dapat dijalankan.

KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU PERINGKAT I

Unit PENGAKAP MUDA.

SIDANG : 11.

1. Tajuk : SISTEM BERPATROL.

2. Masa : 60 minit.

3. Objektif :
Diakhir sidang peserta akan dapat:
3.1. Menerangkan peranan dan faedah Sistem Berpatrol.
3.2. Memahami Tugas dan Tanggungjawab Ketua

Patrol.
3.3. Memahami struktur dan Peranan Majlis Ketua Patrol.
3.4. Mengurus patrol dengan baik dan berkesan.

4. Kaedah :
4.1. Syarahan, tunjuk cara / demonstrasi.
4.2. Perbincangan Kumpulan.
4.3. Bengkel.
4.4. Pembentangan hasil bengkel.

5. Nilai-Nilai Murni

5.1. Bekerjasama dalam pengakapan.
5.2. Menghormati pendapat orang lain.
5.3. Berdisiplin.

6. Alatan :

6.1. Kertas Mahjong.
6.2. Alat tulis, pen marker dll.
6.3. LCD / Laptop/Skren.

7. Penyampaian Pengajaran:

7.1. Langkah Satu: (05 MINIT)

- Menerangkan apa itu Patrol – rujuk P.O.R
SEKSYEN II. Peraturan 237, 238, 239. 240, dan 241.

7.2.Langkah Dua: (20 minit)

Membincangkan faedah-faedah sistem berpatrol
kepada ahli-ahli pengakap.

Menerangkan proses lperlantikan ketu patrol dan
penolong ketua patrol

7.3. Langkah Tiga: (20 minit)

Membincangkan cara-cara mentadbir patrol
dengan menitik beratkan tugas ketua patrol.
Menerangkan bagaimana menilai prestasi
sesebuah patrol.

7.4. Langkah Empat: (10 minit)

- Menerangkan Peranan Majlis Ketua Patrol dan
keahlian majlis

- Fungsi majlis dalam merancang dan melaksanakan
kegiatan troop.

7.5. Langkah Lima: (05minit)

- Menerangkan kesan sistem berpatrol dalam
kehidupan komuniti.

8. Lampiran.
Nota Pengajaran.
Carta Organisasi kumpulan.

.

LAMPIRAN 11A

SISTEM BERPATROL

Dalam Akti Parlimen No. 38 Tahun 1968 dengan Pindaan-Pindaan No. 143 Tahun
1974 dan No. 409 Tahun 1989 Persekutuan Pengakap Malaysia

Dasar Peraturan Pertubuhan (P.O.R)

SEKSYEN II

PASUKAN (TERUP)

Besarnya Pasukan

237. Adalah tidak dikehendakkan bahawa satu Pasukan itu mengandungi tidak lebih
daripada enam Patrol.

Ketua Pasukan (Troop Leader)

238. (1) Seorang Ketua Pasukan boleh, jika dikehendakkan dilantik oleh Pemimpin
Pengakap dengan berunding dengan Majlis Ketua patrol.

(2) Kelayaakan-kelayakan seperti berikut adalah dikehendakkan:-

Kebolehan mengetuai (memimpin)
Umur tidak kurang daripada 15 tahun.
Telah berkhidmat sebagai Ketua Patrol tidak kurang daripada enam bulan.
Ada lencana Kelas Satu (Lencana Maju)
Ada Pengetahuaan am berkenaan dengan” Pengakap bagi Budak-Budak “

Majlis Ketua-Ketua Patrol

239. (1) Majlis Ketua-Ketua Patrol adalah satu badan mengandungi Ketua Pasukan,
jika ada dan Ketua-Ketua Patrol. Penolong-Penolongnya boleh juga menjadi ahli, tetapi
kehadiran mereka tidak perlu dalam perkara-perkara menganai tatatertib. Pemimpin-
Pemimpin Pasukan itu jika hadir sebagai penasihat sahaja.

(2) Majlis Ketua-Ketua Patrol itu adalah bertanggungjawab menjaga maruah
Pasukan itu, mengatur acara kegiatan-kegiatan Pasukan, dan mentadbir Pasukan itu
termasuk perbelanjaan wang Pasukan itu. Mengikut bagaimana peraturan 234 (2). Dia
adalah juga saluran untuk memberi latihan kepada ketua-Ketua Patrol.

PATROL

240. (1) Pasukan itu mengandungi Patrol-Patrol, tiap-tiap satunya ada 6 hingga 8
orang Pengakap termasuk Ketua Patrol dan Penolongnya.

(2) Patrol itu adalah satu unit bagi segala kegiatan.

241. (1) Ketua Patrol adalah seorang Pengakap yang dilantik oleh Pemimpin
Pengakap setelah berunding bersama dengan Majlis Ketua-Ketua Patrol atau Patrol yang
berkenaan, untuk menjaga satu Patrol Pengakap.

(2) Ketua patrol melatih Patrolnya melalui kegiatan-kegiatan dalam
perjumpaan-perjumpaan Pasukan itu dan patrol dalam perkhemahan-perkhemahan.

(3) Ketua patrol merancang akan kegiatan-kegiatan dalam perjumpaan-perjumaan
Patyrol dan perkhemahan-perkhemahan dengan bantuan penolongnya dan tertakluk
kepada nasihat Pemimpin Pengakap dan Majlis Ketua-Ketua Patrol.

(4) Ketua-Ketua Patrol memakai pakaian seragam bagaimana dalam Peraturan di
Bahagian VIII dan lencana-lencana bagaimana dalam Peraturan di Bahagian yang
sama.

242. (1) Penolong adalah seorang Pengakap dipilih oleh Ketua Patrol dengan
persetujuan Pemimpin Pengakap dan Majlis Ketua-Ketua Patrol, untuk menolong dia dan
mengambil tempatnya jika dia tiada..

(2) Penolong-Penolong mamakai pakaian sewragam bagaimana dalam

(3) Peraturan di Bahagian VII dan lencana-lencana bagaimana dalam
Peraturan di Bahagian yang sama.

LAMPIRAN 11B

FAEDAH SISTEM BERPATROL
- Memberi Kuasa yang bebas kepada Ketua Patrol.
- Sebagai latiahan kepada Ketua Patrol memperolehi kuasa ke atas
Patrolnya.
- Melatih Ketua Patrol melaksanakan Tanggungjawabnya.
- Melatih Ahli-Ahli Pengakap menurut perintah Ketua Patrol.

LANTIKAN KETUA PATROL DAN PENOLONG KETUA PATROL
- Ketua Patrol dilantik oleh Pemimpin Pengakap, sete;ah berunding
dengan Majlis Ketua Patrol..
- Penolong Ketua Patrol dipilih oleh Ketua Patrol dengan persetujuan
Pemimpin dan Majlis Ketua Patrol. bagi membantu Ketua Patrol.
- Ketua Patrol dilantik untuk menjaga Satu patrol dengan berkesan.

MENTADBIR PATROL
- Pemimpin Pengakap bertanggungjawab member latihan kepada Ketua Patrol
-Ketua Patrol.
- Ketua Patrol bertanggungjawab melatih Ahli-Ahli patrolnya melalui kegiatan-
kegiatan dalam Perjumpaan Terup / Pek atau Perjumpaan Patrol dan
perkhemahan patrol.
- Ketua Patrol merancang kegiatan untuk Perjumpaan patrol dan Perkhemahan