Buku BILS 1033 2021docx

BAB PERTAMA

Pembahagian Perkataan

‫أقسام الك"م‬

OBJEKTIF BAB
Setelah mengikuti bab ini, anda seharusnya boleh:

1. Menentukan pembahagian perkataan kepada ism, fe’l, dan harf.
2. Mengenal pasti tanda-tanda ism, fe’l dan harf dan beberapa hukum mengenainya.
3. Mengenal pasti pembahagian-pembahagian yang terdapat di dalam ism, fe’l, dan harf.
4. Memahami cara penggunaan perkataan berdasarkan jenisnya di dalam ayat yang lengkap.

‫ ُم إلى اسمٍ وفع ٍل وحرف‬1‫يُقسم الك‬.
Perkataan dibahagikan kepada kata nama, kata perbuatan dan

huruf/kata sendi.
Words are divided into nouns, adverbs, and letter/word joints

‫س ُم ه َو ما د ?ل على معن ًى أو شي ٍء‬F‫ا‬.
Kata nama ialah apa yang menunjukkan kepada makna atau

sesuatu benda.
Nouns indicate the meaning and objects
‫سم‬#‫ع(مات ا‬Alamat (tanda-tanda) Kata Nama (Ism)
Signs of nouns
‫ من زي ٍد إلى عمر ٍو‬:‫سم تدخل حروف الجر عليه نحو‬F‫ فا‬:‫ الجر‬.1
Huruf Jar: Ism boleh menerima masuk huruf Jar ke atasnya

seperti: Dari Zaid kepada Amru.

Letter jar : ism can admit to it, such as letter jar : from zaid to amr

. 2. .‫ سعي ٌد‬،‫ محم ٌد‬:‫سم ينون نحو‬F‫ فا‬:‫التنوين‬
Tanwin: Ism boleh ditanwinkan seperti: Muhammadun, Sa’idun.

’Tanwin : ism can be ‘tanwin

.‫ السقف‬،‫ البيت‬، ‫ الفرس‬:‫م عليه نحو‬1‫ دخول ا[لف وال‬-3 .(

Masuk alif dan Lam ke atasnya seperti: al-fursu(kuda), al-
baitu(rumah, al-saqfu(atap

Login alif and lam to it like a horse, house and roof

4- ‫ يا زينب‬،‫ يا عائشة‬،‫ يا محمد‬،!‫يا أحم ُد‬:‫يقبل دخول أداة النّداء عليه‬
Menerima masuk kata seruan ke atasnya seperti: Ya Muhammad,

Ya ‘Aisyah, Ya Zainab.

Receive a call to him in words

.‫ هوَ ما د >ل على حد ٍث أو عم ٍل مرتبطاً بالزّمن‬:‫الفع ُل‬

Feel(perbuatan): ialah apa-apa yang menunjukkan keatas peristiwa atau perbuatan
yang berkait dengan masa.

Act : is to sho about something happen or any deed and related with time

‫كا َن‬ ‫و إن‬ (‫)حض َر‬ :‫مثل‬،ً‫ماضيا‬ ‫فإن كا َن الحد ُث ماضياً كا َن الفع ُل‬
،ً‫الحد ُث حاضراً كا َن الفع ُل مضارعا‬

Sekiranya peristiwa itu lepas, maka ia dinamakan feel madi, contoh( telah hadir),
,’sekiranya peristiwa itu sedang berlaku, maka ia dinamakan feel mudari

If that act past, that is named feel madi, example ( attended), if that act is happen,
called feel mudari’.

‫)يحض ُر( وإن د ?ل الفع ُل على طل ِب حدو ِث العم ِل كا َن الفع ُل فع َل‬:‫مثل‬
.(‫)احض ْر‬:‫مث ُل‬،‫أم ٍر‬

contoh(menghadiri), dan sekiranya perbuatan itu menunjukkan ke atas perbuatan atau
suruhan, maka ia dinamakan feel amar, contoh(hadirlah).

Example (attending) and if that act show deen an order, it named feel amar (example)
please attend

‫ع(مات الفعل‬

Tanda-tanda feel:
: Sign of feel

‫ كتب ْت شرب ْت‬:‫ دخول تاء التثأنيث الساكنة عليه نحو‬-1
1. .Masuk ta’ ta’nis sakinah keatasnya.

Contoh: dia perempuan telah menulis, dia perempuan telah minum.

1. Have a ta’ ta’nis

Example : the girl wrote, the girl drinked

،‫ قد وجد‬،‫ قد سأل‬،‫ قد كتب‬،‫ قد سمع‬:‫ دخول )قد( عليه نحو‬-2
‫قد قرأ‬

Masuk kod ke atasnya. Contoh: sesungguhnya betul-betul
dengar, sesungguhnya betul-betul tulis, sesungguhnya betul-
betul soal, sesungguhnya betul-betul bersungguh-sungguh,
sesungguhnya betul-betul baca.

Entry (khod) it to: have heard, had written, you had ask, has
been found, you had read.

.3 ‫ سيأكلون‬،‫ سيأتون‬،‫ سيكتبون‬،‫ سيعلمون‬:‫ عليه نحو‬r‫دخول الس‬

Masuk sin( akan dekat) keatasnya.

Contoh: saya akan bekerja, saya akan menulis, saya akan
datang, saya akan makan.

Sign in sin (to close) upon him

They will know, they will write, coming up, will eat.`

.‫ سوف تسافرون‬،‫ سوف تنجحون‬،‫ سوف تعلمون‬:‫ دخول سوف نحو‬.4
Masuk saufa(akan jauh) keatasnya

Contoh: saya akan bekerja, saya akan berjaya, saya
.akan bermusafir

Sign saufa (be far) upon

Example: I will work, I will be

.successful, I will travel

‫الحرف‬
HURUF

‫ مع غيرها‬F‫ كل كلمة ليس لها معنى ا‬:‫الحرف هو‬
Huruf ialah: setiap perkataan yang tidak ada padanya makna

kecuali dengan perkataan lain.
The letter is: every word with no meaning to it except with

other words.

.‫ وكلها مبنية‬r‫ تزيد على الثمان‬F‫والحروف قليلة في اللغة العربية و‬
Huruf ada sedikit di dalam bahasa arab dan tidak lebih 20,

semuanya ialah kekal
There's little in the letter in Arabic and not more than 20, all

the permanent

1) ‫سم‬#‫ حروف تدخل على ا‬:Huruf masuk dalam kata nama:

The letter in the word name

1) ‫ عن – على – في – ب – ك – ل – و‬-‫ من – الى‬: ‫حروف الجر‬
‫ – عدا – حاشا‬1‫)القسم( ت )القسم( – حتى – رب – مذ – منذ – خ‬

Huruf jar: daripada, kepada, tentang, atas, dalam, dengan, seperti, untuk, dan,waw
(janji), ta’ (janji), sehingga, kemungkinan, sejak, semenjak, kecuali, kecuali, kecuali

Letters jar: from, to, on, on, in, with, like, for, and, waw
(promise), ta '(promise), so, it is possible, since, since,
except, except, except.

F – ‫ إن – أن – لكن – كأن – لعل – ليت‬: ‫( إن وأخواتها‬2

Inni wa ikhwatuha: sesungguhnya, bahawa, tetapi, seolah-olah, semoga, moga-moga ,
tidak.

Inni wa ikhwatuha: indeed, that, but, as if, hopefully, I hope,
not

3) ‫ يا – أيا – هيا – أي – أ‬:‫حروف النداء‬
Huruf seruan (nida’): wahai, mari, cepat .The letter call (nida '): O,
come, quickly

F‫ ا‬:‫ستثناء‬#‫( حرف ا‬4

Huruf pengecualian(istisna’): kecuali

Exemption letter (istisna ') except

‫عية‬$‫( واو ا‬5

Waw bersama

Beginners with

‫بتداء‬+‫م ا‬+ (6

Lam ibtida’( lam permulaan)

Lam reflection '(told in the beginning)

‫(حروف تدخل على الفعل‬2

Huruf masuk dalam perbuatan:

Letter in the act

– ‫ لن – كي – اذن – (م التعليل – (م الجحود‬-‫ أن‬:‫( حروف النصب‬1
‫فاء السببية – حتى‬

Huruf nasab: bahawa, tidak sekali-kali, agar, jika, begitu, lam sebab, lam ingkar, fa’
sebab, sehingga.

Consanguinity letter: that, never, so, if, as, for lam, lam
away, fa 'cause, so.

. ‫ ( الناهية – إن‬-‫مر‬A‫ا – (م ا‬B – ‫ لم‬:‫( حروف الجزم‬2

Huruf jazam: tidak, belum, lam perintah, lam larangan, jika

Jazam letters: no, not yet, lam order, lam ban, if

3) ‫ )النافية‬+ – ‫)ما‬

Ma(apa): lam menafikan

Ma (what): lam denied

‫اضي وللتقليل اذا دخل على الفعل‬B‫( قد – للتأكيد اذا دخل على الفعل ا‬4
.‫ضارع‬B‫ا‬

Kodd: untuk menguatkan apabila masuk feel madi dan untuk kadang-kadang apabila
masuk feel mudari’.

Kodd: to strengthen the feel in Madi and sometimes feel
when they enter mudari '

(‫( س )للمستقبل القريب( – سوف )للمستقبل البعيد‬5

Sin: untuk akan dekat, saufa untuk akan jauh.

Sin: to be close, saufa to be far away.

2) ‫سم وعلى الفعل‬+‫حروف تدخل على ا‬

Huruf yang masuk pada kata nama dan perbuatan

Letters in the word names and deeds:

‫ أم – لكن – ( – بل – حتى‬-‫ و – ف – ثم – أو‬: ‫( حروف العطف‬1

Huruf bersambung: dan, maka, kemudian, atau, atau, tetapi, tidak, bahkan, sehingga

The letter continued: and then, later, or, or, but, no, in
fact, until

(‫( الهمزة و هل ) ا(ستفهام‬2

Hamzah dan hal(adakah)- huruf istifham

Hamzah and it (is) - the letter istifham

‫( واو الحال‬3

Waw keadaan. Beginners conditions

‫م القسم‬+ (4

.(Lam janji (sumpah). Lam promise (oath

‫سم من حيث التركيب‬P‫ا‬

Kata Nama Dari Sudut Pembentukan

OBJEKTIF BAB
Setelah mengikuti bab ini, anda seharusnya boleh:

5. Menentukan pembahagian kata nama berdasarkan pembentukan kosa kata dan jenis-jenisnya.
6. Mengenal pasti wazan-wazan setiap kata nama beku(jamid) dan berkembang(muystaq) mengikut jenis-

jenisnya.

7. Memahami cara pertukaran daripada kalimah perkataan yang asal kepada kalimah-kalimah yang

dikembangkan.

Penjelasan:

Pembentukan kata nama bermaksud bagaimana
sesuatu kalimah terbentuk, samada ia adalah
perkataan asal yang tidak diambil daripada kalimah
lain atau perkataan yang dikembangkan daripada
perkataan asal kepada perkataan-perkataan lain
dengan penambahan kepada makna tambahan atau
makna lain dengan menambah huruf atau mengubah
huruf dan baris.

‫شتق‬B‫ا(سم من حيث التركيب ينقسم الى الجامد وا‬

Kata nama dari sudut pembentukan terbahagi kepada
beku dan berkembang

/‫جدار‬/‫ )باب‬:‫هو ا(س ُم ا ّلذي قام بنفسه و( يُؤخذُ من غي ِره مثل‬:‫الجام ُد‬
‫ولد‬/‫أمرأت‬/‫رجل‬/‫أرنب‬/‫قط‬/‫اسد‬/‫تمر‬/‫عنب‬/‫تفاح‬/‫)كرسي‬

al-Jamid ialah kata nama yang berdiri sendiri dan tidak
diambil daripada kalimah lain. Contohnya: (Pintu/ dinding/

kerusi/ epal/ anggur/ kurma /singa/ kucing/ arnab/ lelaki/
(perempuan/ budak

- ‫ هو ا(س ُم ا ّلذي يُؤخذُ من غيره ودل على شيء موصوف‬:R‫شتق‬$‫وا‬
‫بصفة‬

al-Mustaq ialah kata nama yang diambil daripada perkataan
lain dan menunjukkan kepada sesuatu yang disifatkan dengan
sesuatu sifat.

‫ )مطلع( من الطلوع‬:‫مثل‬

Contoh : (tempat terbit) daripada perkataan penerbitan

‫كاتب من الكتابة‬

Penulis daripada penulisan

‫مطلوب من الطلب‬

Yang diminta daripada permintaan

‫خبير من الخبرة‬

Pakar daripada kepakaran

‫مفتاح من الفتح‬

Kunci daripada pembukaan

‫ملعب من اللعبة‬

Tempat bermain daripada permainan

1.1 ‫سم الجامد‬+‫ا‬

KATA NAMA BEKU 1.1

‫سم الجامد نوعان‬+‫ا‬:

Kata nama beku ada dua jenis:

‫ هو ا(سم الذي يدرك بالحواس‬:‫ اسم ذات‬.‫أ‬
‫ قمر‬-‫ نحلة‬-‫ شمس‬:‫مثل‬

a. Kata nama benda: ialah kata nama yang diketahui dengan pancaindera
Contoh: matahari- lebah- bulan

‫صدر‬B‫ هو ا(سم الذي يدرك بالعقل و يسمى ا‬:‫ اسم معنى‬.‫ب‬
‫ص‬z‫ إخ‬-‫ صدق‬-‫ إحترام‬:‫مثل‬

b. Kata nama makna(nilai): kata nama yang diketahui dengan akal dan dinamakan masdar
Contoh: penghormatan, benar, ikhlas

:‫صدر‬$‫ا‬
:‫وأنواعه‬,‫شتقات‬B‫صدر اسم معنى وهو ا(سم الذي تصدر عنه الأفعال وا‬B‫ا‬

Masdar ialah ism makna, dan ia adalah ism yang keluar daripadanya fe’l dan ism-ism
musytaq, dan ia beberapa jenis:

‫مصدر الفعل الث^ثي‬
‫عاجم‬B‫صدر سماعي يعرف بالرجوع إلى ا‬B‫هو ا‬
‫ جمعا‬-‫ جمع‬,‫ رجوعا‬-‫ رجع‬,‫ كتابة‬-‫ كتب‬:‫مثل‬

Ia adalah masdar sama’ei (didengar dari orang arab) diketahui dengan merujuk kepada kamus
Contohnya: tulis- penulisan, rujuk- rujukan, himpun- himpunan.

‫بعض الضوابط مصادر الفعل الث^ثي‬:

Beberapa peraturan masdar fe’l tiga huruf

:‫ما كا َن فع ُل ُه (زماً وزنُه‬-1
:Apa yang fe’lnya lazim (tiada maf’ul bih) timbangannya

Bersandar ‫ قعد – قعود‬:‫ ُف ُعول‬:

Duduk ‫ جلوس‬-‫جلس‬

Terbit ‫طلع – طلوع‬

Sujud ‫ سجود‬-‫سجد‬

Penerimaan‫َقبل – َقبول‬ (‫)فَ ُعول‬:

(‫)فُ ُعو َلة‬:

Senang ‫س ُهل – سهولة‬

Susah‫ص ُعب – صعوبة‬

Seksaan‫ع ُذب – عذوبة‬

Kelembutan‫ن ُعم – نُعومة‬

Kegembiraan‫ )فَ َعل( فَ ِر َح – ف َرح‬:
Kesombongan ‫م ِرح – م َرح‬
Kekenyangan ‫ش ِبع – شبع‬
Kegoncangan ‫طرب – ط َرب‬

(‫ما د •ل منها على حرك ٍة أو اضطرا ٍب مصد ُره على وزن ) َف َع^ن‬-2
Apa yang menunjuk kepada pergerakan masdarnya atas

timbangan Fa`alani

:Masdar show for movement in method fa`alan

Penerbangan. Flyers ‫ طَ َيران‬-‫ طَا َر‬:‫مثا ٌل‬
Pendidihan , boiling‫غلى – َغ َليان‬
Putaran, rounded ‫دار – َد َوران‬
Pusingan . around‫طاف – طَ َوفان‬

3-‫)ما د •ل منها على مر ٍض مصد ُره على وزن) ُف َعال‬
Apa yang menunjuk kepada sakit masdarnya atas timbangan
Fu ‘al

‫ُصداع‬ :‫ مثا ٌل‬Pening

Batuk‫سٌعال‬

:Selsema‫زكام‬

.(‫ل منها على لو ٍن مصد ُره على وزن ) ُف ْع َلة‬G ‫ما د‬-4

Apa yang menunjuk kepada warna masadanya atas
,timbangan Fu’lah

Biru, Blue ‫ُز ْر َقة‬ :‫مثا ٌل‬

Kuning , yellow‫ُصفرة‬

Hijau, green ‫ُخضرة‬

‫ ُحمرة‬Merah. Red

5-‫ل منها على حرف ٍة مصد ُره على وز ِن ) ِف َعا َلة‬G ‫)ما د‬

Apa yang menunjuk kepada pekerjaan masdarnya atas
timbangan Fi ‘alah.

Pertukangan besi, l ‫ِحدا َدة‬ :‫مثا ٌل‬

Pertanian , farming ,‫ٍزراعة‬

Pembuatan/perkilangan ‫صٍناعة‬

‫تٍجارة‬, Perniagaan business

6-‫ل منها على صو ٍت جا َء مصد ُره على وزن‬G ‫ما د‬:

Apa yang menunjuk kepada suara masdarnya atas
:timbangan

،(‫) ُف َعال‬:

Salakan ‫ نُباَح‬:‫مثا ٌل‬

‫ ُبكاء‬Tangisan

‫ ُصراخ‬Tempikan

(‫ )فَ ِعيل‬:

,Suara kuda‫ َص ِهيل‬:‫مثال‬

‫ َصريح‬Jelas

7-‫)ما د •ل منها على امتناعٍ جا َء مصد ُره على) ِف َعال‬

Apa yang menunjuk kepada keengganan masdarnya atas
timbangan Fi’al.

:‫مثا ٌل‬

‫ ِن َفار‬refuge Pelarian

refuse Keengkaran ‫ إباء‬,

condemn Cercaan/kutukan ‫ ِعتاب‬,

Protection , Perlindungan ‫ ِعياذ‬,

8-‫)ما د •ل منها على عي ٍب مصد ُره على وزن ) َف َعل‬
Apa yang menunjuk kepada keaiban masdarnya atas
timbangan Fa’al

‫بَ َطر‬:‫ مثا ٌل‬Angkuh

9-‫تع „دي يأتي مصد ُره على وزن )فَ ْعل‬B‫)الفع ُل ا‬
Kata kerja Muta’addiy (perlukan maf’ul bih) masdarnya
atas timbangan Fa’l

:‫مثال‬

‫ فَتْح‬Pembukaan, ‫ سمع‬Pendengaran, ‫منع‬Tegahan, ‫ضرب‬Pukulan,
‫فهم‬Kefahaman, ‫رقم‬Nombor

. 10-‫جو ُف يأتي مصد ُره على وزن)فَ ْعل‬j‫)الفع ُل ا‬

Fe’l ajwaf (huruf alif atau wau, atau ya di tengah)
masdarnya atas timbangan Fa’l

‫مث ُل‬:

‫ َق ْو ٌل‬- ‫قال‬Perkataan, ‫ نوم‬-‫ نام‬Tidur , ‫نال – نيل‬Dapatan ‫طال – طول‬
Panjang

‫ صام –صوم‬Puasa

:‫أو على وز ِن ) ِف َعال( مثل‬

Atau atas wazan Fi ‘al seperti:
‫ قام – ِق َيام‬Bangun wake
, ‫نام – ِنيام‬Tidur sleep
, ‫صام – ِصيام‬Puasa

‫سئلة للمناقشة‬i‫ا‬

SOALAN-SOALAN PERBINCANGAN

‫ الجامد وا&شتق من‬,-‫سم‬0‫كيف التعرف على ا‬
‫الجملة ا&فيدة؟‬

Bagaimanakah cara mengenali kedua-dua ism, al-
Jamid dan al-Musytaq daripada sesuatu ayat?

‫هل يمكنك على التعرف &صدر الفعل الث@ثي من‬
‫خ@ل أوزان‬
‫الكلمات؟‬

Adakah kamu boleh mengenali masdar fe’l
Thulathi daripada wazan-wazan perkataan?

‫سئلة من النصوص‬S‫ا‬

SOALAN DALAM TEKS

1. ‫ وضح‬,-‫سم من حيث التركيب ينقسم إلى قسم‬0‫ا‬
‫ذلك‬

Ism dari sudut pembentukan terbahagi kepada
dua, jelaskannya.
2. ‫سم الجامد وما أقسامه؟‬/‫ما هو ا‬

Apakah Ism Jamid dan apakah bahagian-
bahagiannya?

‫راجع إجابتتك في آخر هذا الباب‬

Semak jawapan anda di akhir bab ini.

‫مصدر الفعل ال ّرباعي‬: Masdar Fe’l Empat Huruf

‫له عدةُ أوزا ٍن‬،‫ي‬m ‫هو مصد ٌر قياس‬:

Ia adalah masdar yang boleh diqiyaskan, mempunyai
beberapa timbangan.

1-‫)إذا كا َن الفع ُل على وز ِن) أَ ْف َع َل( مصد ُرهُ على وز ِن )إِ ْف َعال‬

Jika Fe’l atas timbangan Af ‘ala, masdarnya atas timbangan
If’al.

‫ أكرم‬:‫مثا ٌل‬memuliakan – ‫إكرام‬Pemuliaan
‫أنكر‬Membantah – ‫إنكار‬Bantahan

Pembebanan‫ – إِ ْر َهاق‬Membebankan‫أَ ْر َه َق‬

-‫صد ِر‬q‫إذا كا َن الفع ُل منتهياً بأل ٍف ُقلبَت همزةً في ا‬

Sekiranya Fe’l berakhir dengan alif ia ditukar kepada
.hamzah dalam masdar

‫ أعطى‬:‫مثا ٌل‬-memberi ‫إعطا ًء‬Pemberian
Pengekalan‫ – إبقاء‬Mengekalkan‫أبقى‬

-‫ل الع ِ{ كسر أ ّول ِه واضيفت تاء مربوطة في آخر ِه‬G ‫إذا كان الفع ُل معت‬.

Sekiranya Fe’l ‘sakit’ pada ainnya, dibaris bawah
huruf awalnya, dan ditambahkan

ta’ marbuthah di akhirnya.

‫ أفا َد‬:‫مثا ٌل‬-Menambah ً‫ إفادة‬Penambahan
, ‫أقال‬Membatalkan ‫ إقالة‬Pembatalan

Pengekalan‫ إدامة‬-Mengekalkan ‫أدام‬
‫ أطال‬Memanjangkan– ‫إطالة‬Pemanjangan .

2-‫ع َل( مصد ُره على وزن)تَفْعيل‬4 ‫)إذا كا َن الفع ُل على وز ِن) َف‬

Sekiranya Fe’l atas timbangan Fa’ ‘ala, masdarnya atas
timbangan Taf’il.

Pembangkitan‫ – تَ ْصعيد‬Membangkitkan‫ع َد‬G ‫ َص‬:‫مثا ٌل‬
Pengajaran‫ – تدريس‬Mengajar‫رس‬G ‫د‬

. Latihan‫ – تدريب‬Melatih‫رب‬G ‫د‬

-‫إذا كا َن الفع ُل مهموزاً أو منتهياً بألف مصد ُرهُ على وز ِن تف ِع َلة‬

Jika Fe’l Mahmuz iaitu berakhir dengan alif, masdarnya
atas timbangan Taf ‘ilah

َ‫ جزّأ‬:‫مثا ٌل‬Membahagikan - ‫تجزئَ ًة‬Pembahagian ,
‫ ن ّمى‬Menyuburkan/mengembangkan -
‫تنمي ًة‬Penyuburan/pengembangan

Penyucian/pembersihan‫ تزكية‬- Menyucikan/membersihkan‫كى‬G ‫ز‬

3-‫)إذا كا َن الفع ُل على وز ِن) َفا َع َل( مصد ُره على وزن) ُمفا َع َلة‬

Jika Fe’l atas timbangan Fa ‘ala masdarnya atas timbangan
.Mufa ‘alah

‫ جا َه َد‬:‫ مثا ٌل‬Berjuang - ‫ ُمجاه َدة‬Perjuangan
‫شاهد‬Menyaksikan - ‫مشاهدة‬Penyaksian

‫قاتل‬Berperang - ‫ مقانلة‬Peperangan

‫ راجع‬Merujuk - ‫مراجعة‬Rujukan

‫ضارب‬Memukul - ‫مضاربة‬Pemukulan

-‫ مثا ٌل‬m‫ وهو وز ٌن سماعي‬، (ً7‫وقد يأتي على وزن) ِفعا‬:

Kadang-kadang ia datang atas timbangan Fi’al dan ia
: :adalah wazan sama’ie seperti

‫ َجاهد‬Berjuang – ‫ ِجهاد‬Perjuangan battle
Peperangan war‫ ِقتال‬- Berperang‫َقاتل‬

m‫إذا كا َن الفع ُل على وزن)فَ ْعل َل(جا َء مصد ُره على وز ِن) فَ ْع َل َلة( وهو وز ٌن قياسي‬-4

Jika Fe’l atas timbangan Fa’lala masdarnya atas timbangan
Fa’lalah dan ia adalah timbangan yang boleh diqiyaskan.

Kegoncangan‫ زَ ْل َز َل ًة‬- Goncang‫ َز ْل َز َل‬:‫مثال‬

m‫( وهو وز ٌن سماعي‬7:‫وقد يأتي على وز ِن) ِف ْع‬

Kadang-kadang datang atas timbangan Fi’lal dan ia adalah
timbangan Sama’i

‫ َزل َز َل‬: ‫ مثال‬Goncang –‚‫ ِز ْلزا‬Kegoncangan(gempa bumi)

‫سئلة للمناقشة‬i‫ا‬

SOALAN-SOALAN PERBINCANGAN

‫كيف التعرف على مصدر الفعل الرباعي من الجملة‬
‫ا&فيدة؟‬

Bagaimanakah cara mengenali Masdar fe’l empat
huruf daripada sesuatu ayat?

‫هل يمكنك على صياغة مصدر الفعل الرباعي من‬
‫أفعاله؟ وكيف؟‬

Adakah kamu boleh membentuk masdar fe’l empat
huruf daripada fe’l-fe’lnya? Dan bagaimanakah
caranya?

‫سئلة من النصوص‬S‫ا‬

SOALAN DALAM TEKS
1. ‫صدر للفعل الرباعي على وزن أَف َع َل‬A‫ أوزان ا‬B‫ب‬

Terangkan wazan-wazan Masdar bagi fe’l empat
huruf yang berada di atas wazan ‘af’ala.
2. ‫صدر على وزن ْمفَاعلة وفعال‬A‫ثة كلمات ا‬J‫آت ث‬

Bawakan tiga perkataan Masdar di atas wazan
mufa’alah dan fi’al.

‫راجع إجابتتك في آخر هذا الباب‬

Semak jawapan anda di akhir bab ini.

ّ‫مصدر الفعل الخماس ّي وال ّسداسي‬

‫تي ِة‬ƒ‫…حظا ِت ا‬q‫يمك ُن اختصارها با‬،ٌ‫ لهما أوزا ٌن متعددة‬،‫هما مصدرا ِن قياسيا ِن‬:

Keduanya adalah masdar boleh diqiyaskan, mempunyai
beberapa timbangan boleh diringkaskan dengan pemerhatian
yang berikut:

1--‫تج ْم َه َر‬:‫مثال‬،‫إذا كا َن الفع ُل مبدوأ بتا ٍء مصد ُره على وز ِن فعلِه مع ض ‡م ما قب ِل آخ ِره‬
‫ت َج ْم ُهرا‬

Jika fe’l bermula dengan ta; masdarnya atas timbangan fe’lnya
juga di dhommahkan sebelum akhirnya seperti Tajamhara –
Tajamhuran

-‫ى‬G‫ تبد‬:‫مثل‬,‫صدر ياء ويكسر ما قبلها‬q‫الا اذا كان مختوما بألف مقصورة فتقلب في ا‬
‫تبد‡يا‬

( ‫ ى‬/ Kecuali jika di akhiri dengan alif maqsurah (ya tiada titik
ia ditukar kepada ya bertitik pada masdar, dan dikasrahkan
huruf sebelumnya, contoh ; Tabadda – Tabaddian

‫اذا كان الفعل مبدوءا بهمزة مصدره على وزن فعله مع كسر حرفه الثالث وإضافة‬
‫ألف قبل آخره‬

Jika fe’l bermula dengan hamzah, masdarnya atas timbangan
fe’lnya juga dengan di kasrahkan

huruf ketiganya dan di tambah alif sebelum huruf akhirnya
Ketenangan ‫ اطمئنانا‬- Tenang‫ اطمأن‬: ‫مثل‬

‫ اطمأن‬: ‫مثل‬ended /end - ‫ اطمئنانا‬Ending / termination

‫الا اذا كان آخره منتهيا بألف مقصورة فتقلب همزة‬

Kecuali jika huruf akhirnya alif maqsurah (ya tiada titik) ia
ditukar kepada hamzah

‫ انتهي‬: ‫مثل‬berakhir /tamat –‫ انتهاء‬Pengakhiran/penamatan

‫ كسر حرفه الثالث وأضيفت تاء مربوطة في آخره‬,{‫اذا كان الفعل معتل الع‬

Jika fe’l mu’tal ‘ainnya, dikasrahkan huruf ketiganya dan di
tambahkan ta’ marbuthahpada akhirnya

‫ استفاد‬: ‫مثل‬mengambil faedah – ‫ استفادة‬Pengambilan faedah

‫يمي‬$‫صدر ا‬$‫ ا‬Masdar Mim

‫صدر‬q‫يمي مصدر مبدوء بميم زائدة ويؤدي نفس معنى ا‬q‫صدر ا‬q‫ا‬
‫ويصاغ من الفعل الث…ثي على وزن َمفْ َعل إ‚ إذا كان الفعل أوله حرف علة فيصاغ‬

.‫على وزن َمفْ ِعل‬
‫ عرض رأيه َم ْعر َضا‬:‫مثل‬
‫ لقد كان لك…مه َمو ِقع حسن‬:

Masdar Mimi adalah masdar yang dimulakan dengan huruf mim yang ditambah dengan
membawa maksud yang sama dengan maksud masdar.
Ia dibentuk daripada fe’l tiga huruf di atas timbangan “maf’al”, kecuali jika fe’l yang huruf
awalnya ‘illah, ia dibentuk di atas timbangan maf’il.
Contohnya: Sesungguhnya pada percakapannya kesan yang baik.

‫صدر الصناعي‬$‫ا‬: Masdar Buatan

‫شتقة بزيادة ياء مشددة مفتوحة وتاء‬q‫سماء الجامدة أو ا‬j‫هو مصدر يصاع من ا‬
‫سماء‬j‫مربوطة على آخر هذه ا‬

Ia adalah masdar yang dibentuk daripada kata nama beku
(jamid) atau berkembang (musytaq ) dengan menambahkan ya

bertasydid berbaris atas (fathah) dan ta marbuthah di akhir
kata nama ini

Kemanusiaan‫انسانية‬/humanity – manusia/human‫ انسانن‬: ‫مثل‬
‫ جدار‬wall/dinding – ‫جدارية‬Dindingan

‫رة واسم الهيئة‬E‫اسم ا‬

‫رة مصدر يدل على وقوع الحدث مرة واحدة ويكون على وزن فَ ْع َلة اذا كان الفعل‬q‫اسم ا‬
.‫صدر بزيادة تاء في آخره اذا كان غير ث…ثي‬q‫ث…ثيا وعلى وزن ا‬

‫ أكلت أكلة – ضربته ضربة – انطلق انط…قا – أكرمته إكرامة‬: ‫مثل‬

Ism al-marrah (sekali) ialah Masdar yang menunjukkan berlakunya perbuatan sebanyak
sekali, dan ia di atas wazan fa’lah jika fe’lnya tiga huruf, dan di atas wazan masdarnya beserta

penambahan ta’ marbuthah jika bukan fe’l tiga huruf.
Contohnya: saya makan sekali(makan) – saya pukul dia sekali pukulan – saya berlepas

dengan satu pelepasan – saya memuliakan dia dengan satu pemuliaan.

‫اسم الهيئة مصدر يدل على هيئة الفعل ح{ وقوعه ويكون على وزن ِف ْع َلة اذا كان ث…ثيا‬
‫و‚ صيغة قياسية لغير الث…ثي‬

‫ جلس َت ِجل َسة العلماء‬- ‫ نظرت إليه ِنظْرة الحائر‬:‫مثل‬

Ism al-haiah ialah Masdar yang menunjukkan kepada bentuk perbuatan ketika ia berlaku, dan
ia di atas wazan fi’lah jika fe’lnya tiga huruf, dan tiada shighah kiasan bagi yang bukan tiga
huruf.
Contohnya: Saya melihatnya dengan penglihatan hairan - Kamu duduk seperti duduknya
.ulamak

‫سئلة للمناقشة‬i‫ا‬

SOALAN-SOALAN PERBINCANGAN

‫كيف تكون ا&صدر من الفعل الخماسي والسداسي؟‬

Bagaimakah kamu membentuk Masdar daripada
fe’l lima huruf dan enam huruf?

‫ اسم ا&رة واسم الهيئة؟‬-‫ما الفرق ب‬

Apakah perbezaan antara ism marrah dan ism
haiah?

‫سئلة من النصوص‬S‫ا‬

SOALAN DALAM TEKS
1. ‫وضح كيفية صياغة مصدر صناعي‬

Huraikan cara pembentukan Masdar buatan.
2. ‫يمي وكيف صياغته؟‬A‫ما هو المصدر ا‬

Apakah Masdar Mimi dan bagaimanakan
pembentukannya?

‫راجع إجابتتك في آخر هذا الباب‬

Semak jawapan anda di akhir bab ini.

:‫شتق‬E‫سم ا‬I‫ ا‬KATA NAMA BERKEMBANG 1.2

.‫سم ا&شتق هو ما أخذ من غيره ودل على شيء موصوف بصفة‬s‫ا‬

Ism musytaq(kata nama berkembang) ialah apa yang diambil daripada perkataan lain dan menunjukkan ke atas
sesuatu yang disifatkan dengan sesuatu sifat.
Penjelasan:

Ism musytaq boleh diibaratkan kata nama yang diberikan imbuhan di dalam Bahasa Melayu. Ia dikembangkan
daripada sesuatu perkataan menjadi perkataan yang lain dengan penambahan atau pertukaran makna dengan cara

perubahan baris atau penambahan huruf kepada perkataan asal atau dengan kedua-duanya sekali.

‫ ضرب يؤخذ منها ضارب وضراب ومضروب و َمضرب و ِمضرب‬: ‫مثل‬

Contoh: Dharaba(pukul) diambil daripadanya Dhorib(pemukul), Dhorrab(kaki pukul), Madhrub(yang kena
pukul), Madhrab(tempat/masa dipukul), midhrab(alat pukul/pemukul).

Ism-ism musytaq ada tujuh iaitu:‫شتقات سبعة وهي‬q‫وا‬
1. ‫اسم الفاعل‬kata nama Pembuat
2. ‫بالغة (سم الفاعل‬B‫ صيغة ا‬Ungkapan berlebihan untuk kata

nama pembuat
3. ‫شبهة (سم الفاعل‬B‫ الصفة ا‬Sifat penyerupaan bagi kata

nama pembuat
4. ‫فعول‬B‫ اسم ا‬Kata nama yang kena buat
5. ‫كان والزمان‬B‫ اسم ا‬Kata nama tempat dan masa
6. ‫اسم اˆلة‬Kata nama alat

Kata nama lebih ‫ اسم التفضيل‬.7

Terdapat 7 jenis ism musytaq seperti yang dinyatakan di atas. Setiap satu jenis akan dijelaskan selepas ini.

‫( اسم الفاعل‬Kata nama pembuat (ism fa’il 1.2.1

‫ككاتب ا ّلذي يد {ل على َم ْن يقو ُم بالكتاب ِة‬،‫اس ٌم مشت •ق يد {ل على َمن قا َم بالفع ِل‬.

Ia adalah Ism yang menunjukkan ke atas siapa yang
melakukan perbuatan, seperti Katib(yang menulis)

menunjukkan kepada siapa yang membuat tulisan.
Penjelasan:

Ism fa’il adalah katanama yang menunjukkan kepada pelaku perbuatan. Kalau dalam Bahasa
Melayu, tulis adalah kata perbuatan, bagi menunjukkan kepada orang yang menulis disebut sebagai

penulis. Begitu juga dalam Bahasa Arab, perkataan kataba (tulis) adalah kata perbuatan (fe’l),
katanama bagi orang yang menulis disebut katib(penulis).

‫ كا ِتب‬-‫كتَ َب‬:‫ مثا ٌل‬،(‫ ُيصا ُغ من الفع ِل الثّ@ث •ي ا&بني• للمعلومِ على وز ِن )فا ِعل‬:‫صو ُغه‬.

Bentuk-bentuknya: dibentuk daripada fe’el tiga huruf yang
mabniy lil ma’lum, atas wazan (Faa’il), seperti : kataba –
kaatib.
Penjelasan:
Contoh-contoh yang lain ialah:
pemukul ‫ – ضارب‬pukul‫ضرب‬

yang duduk‫ – جالس‬duduk‫جلس‬
pendengar ‫ – سامع‬dengar ‫سمع‬

pemakan‫ – آكل‬makan‫أكل‬
‫ عمل‬kerja - ‫ عامل‬pekerja
‫ قال‬berkata – ‫ قائل‬yang berkata

yang tidur‫ – نائم‬tidur ‫نام‬
‫ سئل‬soal - ‫ سائل‬penyoal

‫ومن فو ِق الث{@ث •ي على وز ِن مضار ِع ِه بإبدا ِل حر ِف ا&ضارع ِة ميماً مضموم ًة وكس ِر ما قب ِل آخ ِره‬،
‫ ُمجت ِمع‬-‫ اجتم َع‬:‫مثا ٌل‬.

Dan daripada bukan fe’el tiga huruf di atas wazan
mudhari’nya dengan ditukar huruf mudhari’nya menjadi
mim yang didhommahkan dan dikasrahklan huruf sebelum

huruf terakhirnya, seperti: Ijtama’a(berhimpun) –
mujtami’(orang yang berhimpun).

Penjelasan:

Fe’el yang menjadi asas perkiraan bagi ism-ism musytaq
mempunyai 3 huruf, 4, 5, dan 6 huruf. Bagi fe’el yang

mempunyai lebih 3 huruf asas iaitu fe’el 4,5, dan 6 huruf,
wazan kepada ism fa’ilnya ialah seperti yang dinyatakan di

atas.

Contoh lain adalah seperti berikut:

pejuang ‫ مجاهد‬- berjuang ‫جاهد‬

‫ جادل‬debat - ‫ مجادل‬pendebat

‫أصلح – مصلح‬reformis/tukang perbaik
perbaiki

pemberi infak‫ – منفق‬infak ‫أنفق‬
pengajar‫ – مع ّلم‬mengajar ‫ع َلم‬

jurulatih‫ – مد ّرب‬melatih‫د ًرب‬
‫ إجتهد‬bersungguh-sungguh – ‫ مجتهد‬orang yang bersungguh-sungguh

‫ إنتقل‬berpindah ‫ منتقل‬orang yang berpindah

‫ إستسلم‬menyerah diri – ‫ مستسلم‬orang yang menyerah diri

‫ إستغفر‬minta ampun ‫ مستغفر‬orang yang minta ampun

Mubalaghah(Berlebihan) bagi Kata nama pembuat 1.2.2

:‫مبالغ ُة اسمِ الفاعل‬
‫بالغ ِة في القيامِ بالفع ِل‬q‫ق يد ”ل على ا‬m ‫هي اس ٌم مشت‬.

Iaitu ism musytaq yang menunjukkan ke atas berlebihan
dalam melakukan perbuatan

Penjelasan:

Ism fa’il atau kata nama pembuat boleh dikembangkan lagi
kepada mubalaghahnya dengan membuat perubahan kepada
huruf dan baris tertentu mengikut wazan yang ditetapkan di
.dalam kaedah Bahasa Arab

‫ ُتصاغُ من الفع ِل الث”…ثي‡ على أوزا ٍن منها‬:‫صو ُغها‬:

Bentuk-bentuknya : Dibentuk daripada feel tiga huruf ke
atas wazan-wazan antaranya

-‫اب‬G‫ َوث‬:‫عال‬4 ‫ َف‬.

(Fa’a’al : Wassab : Orang yang suka melompat (si pelompat

Penjelasan: Bagi ism fa’il yang biasa ialah ‫واثب‬
Apabila dijadikan mubalaghahnya ia disebut ‫و ًثاب‬

- ‫ َمة‬G…‫ َع‬:‫عا َلة‬4 َ‫ف‬.

Fa’a’alah : ‘Allamah :Orang yang sangat berilmu (sangat
‘alim)

‫ عالم‬Penjelasan: Ism fa’il yang biasa ialah

Apabila dijadikan mubalaghah ia disebut ‫ع ً@مة‬

-‫ أَ ُكول‬:‫فَ ُعول‬.

Fuu’ul : Akuul : Orang yang kuat makan
Penjelasan: Ism Fa’il yang biasa ialah ‫ آكل‬apabila dijadilah sighah

mubalaghah ia disebut ‫أكول‬

-‫ َكريم‬:‫ َفعيل‬.

Fa’iil : Kareem: Orang yang mulia (Dermawan)
Penjelasan: Ism Fa’il yang biasa ialah ‫ كارم‬apabila dijadikan sighah

mubalaghah ia disebut ‫كريم‬

-‫ ِمبْ َطان‬:‫ ِمفْ َعال‬.

Mif’al : Mibthan : Orang yang besar perutnya.
apabila , ‫ بطن‬Penjelasan: asal perkataan bagi perut ialah
dijadikan sighah mubalaghah bagi menunjukkan perut yang

‫ مبطان‬besar disebut

1.2.3 Sifat yang disamakan dengan ism faa’el : ‫ال ّصف ُة‬

‫شبّه ُة باسمِ الفاع ِل‬E‫ا‬

‫شيا ِء غي ُر زائل ٍة‬j‫هي صف ٌة ثابت ٌة في ا‬.

Ia adalah sifat yang disabitkan ke atas perkara-perkara yang
.(tidak hilang sifat tersebut (kekal

‫ولها‬.‫تُصاغُ من الفع ِل الثّ…ث ‡ي لل ّد‚ل ِة على َم ْن قا َم به الفع ُل على وج ِه الثّبا ِت‬:‫صو ُغها‬
‫وزا ِن أشه ُرها‬j‫عد ٌد من ا‬:

Pembentukannya : Dibentuk daripada feel tiga huruf bagi
menunjukkan siapa yangmelakukan perbuatan tersebut

secara tetap. Terdapat beberapa wazannya yang masyhur
: iaitu

‫ َجبَان‬:‫فَ َعال‬. Fa’aalu : pengecut

Fu’aal: Berani.‫ ُش َجاع‬:‫ُف َعال‬

‫ نبيل‬:‫ َفعيل‬.Fa’iil : Luhur

‫ َم ِرح‬:‫ َف ِعل‬. Fa’il : yang sombong Fa’al : pahlawan .‫ بَطَل‬:‫َف َعل‬
Fa’lun : sangat sopan .‫ َش ْهم‬:‫َف ْعل‬

Fu’lu : padat .‫ ُص ْلب‬:‫فُ ْعل‬

‫ بيضاء‬:‫فَ ْع…ء‬:‫مؤ ّنثه‬،‫أبيض‬:‫أ ْف َعل‬. Af’al : putih, untuk perempuan fa’lak
: putih

‫ ظَ ْمأى‬:‫ مؤنّثه فَ ْعلى‬،‫ ظَ ْمآن‬:‫ن‬:‫ َف ْع‬Fa’laan : haus, untuk perempuan
fa’laa : haus

Penjelasan:

Sifah musyabbahah juga adalah perkembangan daripada sesuatu perkataan terutama fe’l yang berasal
daripada 3 huruf, dijadikan kata nama yang menunjukkan pembuat sesuatu perbuatan dengan maksud dia
melakukan dalam keadaan berterusan kerana sifat tersebut telah sebati dengan dirinya. Wazan pembentukan kata

nama ini adalah seperti yang ditunjukkan pada contoh-contoh yang disebutkan di atas.

1.2.4 Kata nama yang kena buat ‫فعول‬E‫اسم ا‬:

‫ كمكتوب ا ّلذي يد ”ل على َم ْن وق َع ْت عليه‬،‫ق يد ”ل على َم ْن وقعَ علي ِه الفع ُل‬m ‫هو اس ٌم مشت‬
‫الكتاب ُة‬.

Iaitu ism musytaq yang menunjukkan apa yang kena ke
atasnya fe’el, seperti maktub(yang ditulis) yang menunjukkan

.keatas apa yang kena tulis

(‫بني‡ للمجهو ِل على وز ِن ) َم ْف ُعول‬q‫فعو ِل من الفع ِل الث”…ث ‡ي ا‬q‫ ُيصا ُغ اس ُم ا‬:‫صو ُغ ُه‬
‫ َم ْع ُلو ٌم‬:‫ عل َم‬:‫مثا ٌل‬

Bentuk-bentuknyanya : dibentuk ism maf’ul daripada fe’l
tiga huruf yang mabniy lil majhul ( yang tidak diketahui

pembuatnya) atas wazan (maf’ul) contohnya : ‘alima(tahu) :
ma’lum(yang diketahui).

. ‫ميماً مضموم ًة وفت ِح‬ ‫ضارع ِة‬q‫حر ِف ا‬ ‫بإبدا ِل‬ ‫ُمضار ِع ِه‬ ‫وز ِن‬ ‫على‬ ‡‫الث”…ثي‬ ‫فو ِق‬ ‫ومن‬
‫ ُمجتَ َمع‬:‫اجتُ ِمع‬:‫مثا ٌل‬ ،‫خ ِر‬ƒ‫ما قب ِل ا‬.

Dan bagi fe’l lebih tiga huruf di atas wazan mudhari’inya
dengan menukarkan huruf mudhari’ itu kepada mim yang
berbaris hadapan(dhommah) dan membaris atas(fathah) apa

yang sebelum akhir, contohnya :ujtumi’a (dihimpun) :
.(mujtama’( yang dihimpun

Penjelasan:

Katanama bagi sesuatu yang kena buat(ism maf’ul) diambil daripada katakerja (fe’l), yang
terdiri samada dari fe’l 3 huruf atau lebih 3 huruf iaitu 4,5,dan 6.

Ism maf’ul diambil dari fe’l mabniy lilmajhul (tidak diketahui pembuatnya) kerana
kebiasaannya ism maf’ul digunakan untuk menunjukkan sesuatu yang kena ke atasnya

sesuatu perbuatan tanpa ditentukan pembuatnya(fa’ilnya).

:‫اس ُم ا[ل ِة‬Ism Alat 1.2.5

‫ذعليىيُ الساحعراُدثن ِاة‬.‫حرا ِث ا ّل‬E‫ كا‬،‫ل ِة ا ّلتي يُستعا ُن بها للقيامِ بالفع ِل‬ƒ‫ق يد ”ل على ا‬m ‫اس ٌم مشت‬

Ism musytaq yang menunjukkan kepada alat yang
membantu dengannya untuk melakukankan perbuatan. Seperti

Mihras yang menunjukkan alat yang digunakan keatas
.(harasah(pembajakan

‫ أشه ُر َها‬،‫ ٍة‬G‫تع ‡دي على أوزا ٍن غي ِر قياسي‬q‫ل ِة من الفع ُل الثّ…ث ‡ي ا‬ƒ‫ يُصاغُ اس ُم ا‬:‫صو ُغ ُه‬:

Kaedahnya: menyusun ism alat daripada fe`el tiga huruf
yang boleh dibilang keatas wazan yang bukan qiyasi(tidak

:boleh diqiyaskan), antara yang masyhur

:‫ ِمفْ َعال‬-

Kunci, Gaji, paku, cangkul ,‫ محراث‬,‫ مسمار‬,‫ منشار‬,‫مفتاح‬

-‫ ِم ْف َعل‬:

‫ مثقب‬,‫ معول‬,‫منجل‬: Sabit, penyodok, penebuk

‫ ملعقة‬,‫ مكنسة‬,‫ ِم ْر َوحة‬:‫ ِمفْ َع َلة‬Kipas, penyapu, sudu :.

‫ شاكوش‬,‫ َساطُور‬:‫ فَا ُعول‬Kapak/parang pemotong tulang, Penukul.

-‫ ث@جة‬,‫ َغ †سالة‬:‫عا َلة‬4 ّ‫ف‬: Mesin basuh, Peti sejuk,

:‫كان‬E‫ اسما ال ّزمان وا‬Ism masa dan tempat 1.2.6

‫ين‬،ٍ ِ‫‚…ّمدِسبمِخإ ُللمىنهنداص‚الف ِةوسِفاُم ِلهمكزم…فام‬.‫د ُد َخصنُلبواا ُعلحااًّط‬G ‫وايُممنح ِةد‬،G‫اال ٍنث‬،.‫اأوسم ُمكامِن ِهك‬ ‫اسما ِن يد ّ‚ ِن على زما ِن وقوعِ الفع ِل‬ ‫هما‬
‫دخ ِل هنا‬q‫ا‬:‫د َخ ِل‬E‫س ْر ُت في ا‬:‫مثا ٌل‬

Kedua-duanya (ism masa dan tempat) ini menunjukkan ke atas
masa yang terletak pada feel ataupun tempat, dan ditentukan
jenis ism dari bukti pertuturan. Contohnya : aku berjalan ke
pintu masuk : pintu masuk di sini adalah ism tempat, waktu
masuk para pelajar ke dalam barisan mereka ialah pada pukul
.lapan pagi. Waktu masuk(makdhal) di sini adalah ism masa

‫كا ِن م َن الفع ِل الث”…ثي‡ على وز ِن) َم ْف َعل( إذا كا َن‬q‫ ُيصاغُ اسما ال ّزما ِن وا‬:‫صو ُغ ُهما‬
‫الفع ُل‬:

kaedah : disusun ism masa dan tempat daripada feel tiga
: huruf berdasarkan wazan (mif’al) sekiranya feel itu

1-‫ َم ْمشى‬-‫مشى‬:‫خ ِر‬ƒ‫ل ا‬G ‫معت‬.

Mu’tal akhir : berjalan-lorong

2- ‫ َم ْر َقد‬-‫ ير ُق َد‬-‫رق َد‬:ِ‫ضارع‬q‫خ ِر في ا‬ƒ‫مضمو َم قبل ا‬

Dhommah huruf sebelum akhir pada ayat mudhori’ : tidur-
tempat tidur

3-‫ َم ْل َعب‬-‫ يل َع ُب‬-‫لع َب‬:ِ‫ضارع‬q‫مفتو َح الع{ِ في ا‬.

Fathah huruf sebelum akhir pada mudhari’ : main-bermain-
tempat bermain

‫و ُيصا ُغ على وز ِن) َم ْف ِعل( إذا كا َن الفع ُل‬:

: Disusun atas wazan (maf’il) sekiranya feel

1-‫ َمو ِعد‬-‫وع َد‬:‫ ّو ِل‬j‫ل ا‬G ‫معت‬.

Mu’tal awal : janji-tempat/masa perjanjian

Penjelasan: Mu’tal awwal ialah fe’l yang bermula dengan huruf samada alif, waw, atau ya.

2-‫ َم ْع ِرض‬-‫ يع ِر ُض‬-‫عر َض‬:ِ‫ضارع‬q‫مكسو َر الع ِ{ في ا‬.

Kasrah huruf sebelum akhir pada mudhori’ : bentang/pamer
. - tempat /masa bentang - pamer

‫ ُمن َح َدر‬-‫ انحد َر‬:‫فعو ِل‬q‫و ُيصاغُ من فو ِق الث”…ثي‡ على وز ِن اسمِ ا‬.

Dibentuk dari fe’l lebih tiga huruf atas wazan ism maf’ul:
(Inhadara(condong)- munhadar(tempat yang condong/curam

‫هناك أسما ُء مكا ٍن ُسم َع ْت ع ِن العر ِب على وز ِن‬:

Terdapat ism tempat yang biasa didengar dari mulut orang
: Arab ke atas wazan

‫ َمطلِع‬،‫ َمس ِكن‬،‫ َم ْسجِد‬:‫ مثل‬،‫ َمفْ َعل‬:‫ َمفْ ِعل بد‚ً من‬،
‫ َمف ِرق‬،‫ َمن ِسك‬،‫ َمس ِقط‬،‫ َمن ِبت‬،‫ َمغ ِرب‬،‫ َمش ِرق‬.

Maf’il gantian daripada : maf’al, contohnya : masjid,
rumah/tempat tinggal, tempat terbit, tempat bersinar, tempat

terbenam, tempat tumbuh, tempat jatuh, tempat ibadat,
. persimpangan

Ism Tafdhil‫ اسم التفضيل‬1.2.7

‫ اشتركا في صفة وزاد أحدهما‬-‫لة على أن الشيئ‬s‫اسم الثفضيل اسم مشتق على وزن أَ ْف َعل للد‬
.‫عن ا‡خر في هذه الصفة‬

‫رض َأ ْك َبر من القمر‬Š‫ ال‬: ‫مثل‬

Ism tafdhil ialah katanama berkembang di atas wazan af’al
bagi menunjukkan bahawa dua perkara bersamaan pada suatu

sifat, tetapi salah satu daripadanya melebihi yang suatu lagi.
Contohnya: Bumi lebih besar dari bulan.

‫ صوغ اسم التفضيل‬Bentuk-bentuk Ism Tafdhil

,(‫يصاغ اسم التفضيل من الفعل الذي يجوز التعجب منه وهو الفعل الث@ثي التام )غير ناقص‬
‫ ا&بني للمعلوم وليس الوصف منه على وزن أَ ْف َعل الذي‬,(‫ ا&ثبت )غير منفي‬,(‫ا&تصرف )غير جامد‬

‫مؤنثه َف ْع@ء‬
‫ الجبال أعلى من الت@ل‬:‫مثل‬
‫علي أفضل من أحمد وأقوى من زيد‬

Ism Tafdhil dibentuk daripada fe’l yang boleh memberi
maksud takjub daripadanya, iaitu fe’l tiga huruf yang

sempurna (bukan naqis- tidak sempurna), boleh ditasrifkan
(tidak jamid), yang mensabitkan (bukan menafikan), yang
diketahui faa’ilnya, dan sifat kepadanya tidak di atas wazan

.af’al yang muannasnya fa’lak
Contohnya: Bukit lebih tinggi daripada guar.
Ali lebih baik daripada Ahmad dan lebih

.kuat daripada Zaid

‫واذا كان الفعل غير مستوف لهذه الشروط ف@ يصاغ منه اسم التفضيل مباشرة وإنما يتوصل إلى‬
.‫التفضيل منه بذكر مصدره الصريح بعد كلمة "أشد" أو " أكثر " أو "أعظم" وشبهها‬

Sekiranya sesuatun fe’l tidak memenuhi syarat-syarat tersebut,
tidaklah boleh dibentuk ism tafdhil secara langsung, tetapi
disampaikan kepada maksud tafdhil dengan menyebutkan
masdarnya yang jelas selepas perkataan “lebih hebat” atau
“lebih banyak”, atau “lebih besar” dan seumpamanya.

‫كبر أكثر تفوقا من جميع أبنائه‬S‫بن ا‬s‫ ا‬: ‫مثل‬
‫حمر أشد حمرة من البيوت الحمراء‬S‫هذا البيت ا‬

Anak sulung lebih cemerlang daripada semua anak-anaknya.
Rumah bewarna merah itu lebih terang merahnya daripada rumah-rumah bewarna merah yang

lain.

‫سئلة للمناقشة‬i‫ا‬

SOALAN-SOALAN PERBINCANGAN

‫كيف التعرف على المشتقات وما أقسامها؟‬

Bagaimanakah cara mengenali ism-ism muystaq
dan apakah pembahagiannya?

‫ ا&صادر وا&شتقات؟‬-‫هل يمكنك أن تفرق ب‬

Adakah kamu boleh membezakan antara Masdar
dan ism-ism musytaq?

‫سئلة من النصوص‬S‫ا‬

SOALAN DALAM TEKS

1. , ‫سماء ا&شتقات هما اسم الفاعل ومبالغته‬0‫من ا‬
‫وضح ذلك‬

Antara ism-ism musytaq ialah ism fa’il dan
mubalaghahnya, huraikan perkara tersebut.
2. ‫كان وما صوغهما؟‬A‫سم الزمان وا‬/‫ما هو ا‬

Apakah Ism Zaman dan Makan dan apakah
sighah-sighahnya?

‫راجع إجابتتك في آخر هذا الباب‬

Semak jawapan anda di akhir bab ini.

‫عراب‬m‫سم من حيث البناء وا‬m‫ا‬

Ism dari sudut Binak(tidak berubah baris akhir) dan I’rab (berubah baris akhir)

:‫عراب‬A‫سم ا‬/‫بني وا‬A‫سم ا‬/‫ وهما ا‬B‫عراب الى قسم‬/‫سم من حيث البناء وا‬/‫نقسم ا‬

Terbahagi kata nama dari sudut binak dan i”rab kepada dua bahagian iaitu ism mabniy dan ism mu’rab.

‫بني‬E‫سم ا‬m‫ ا‬Ism Mabniy 2.1
‫ يتغير شكل آخره بتغير موقعه في الجملة‬s ‫ ما‬:‫بني‬E‫سم ا‬7‫ا‬

Ism Mabniy: Apa yang tidak berubah baris akhirnya dengan perubahan kedudukannya dalam ayat.
Penjelasan: Di dalam sesuatu ayat bahasa Arab, terdapat perkataan yang berubah-ubah baris pada huruf akhir
perkataan mengikut kedudukannya dalam ayat tersebut, kalimah ini dinamakan mu’rab. Terdapat pula perkataan-
perkataan yang tidak berubah baris huruf akhirnya walau apa kedudukan dan keadaannya di dalam ayat, kalimah ini
dinamakan mabniy.

:‫بني‬B‫أنواع اسم ا‬

Jenis-Jenis Ism Mabniy

Ganti Nama 2.1.1

‫الضمير‬

Terdapat beberapa jenis gantinama di dalam Bahasa Arab.

2.1.1.1 Ganti Nama Bersendirian berkeadaan marfu’ ‫ا(ضمائر الرفع‬

‫نفصلة‬E‫ ا‬:

Penjelasan: Marfu’ atau raf’u ialah suatu keadaan atau hokum
sesuatu perkataan apabila berada di dalam sesuatu ayat, contohnya
mubtadak, khabar, fa’il, ism kaana, khabar inna, dan sebagainya.
Gantinama ini hanya digunakan dalam keadaan ia marfu’.

Bersendirian atau munfasilah bermaksud gantinama ini tidak
ditulis bersambung dengan perkataan lain, ia suatu kalimah
berasingan.

Saya ‫أنا‬

Kami\Kita ‫نحن‬

(Kamu (lelaki ‫أنت‬

‫ أنت‬Kamu (Perempuan)

(Kamu Berdua (lelaki dan perempuan ‫أنتما‬

(Kamu Semua (Lelaki ‫أنتم‬

(Kamu Semua (Perempuan ‹‫أن‬

‫ هو‬Dia (Lelaki))

‫ هي‬Dia (Perempuan)

‫( هم‬Dia Berdua (lelaki atau Perempuan

(Mereka (Lelaki ‫هم‬

(Mereka (Perempuan ‫هن‬

‫’ ضمائر‬Ganti Nama Bersambung Berkeadaan Marfu 2.1.1.2

:‫تصلة‬E‫الرفع ا‬

Penjelasan: Bersambung atau muttasilah bermaksud gantinama
ini mesti bersambung dengan kalimah lain terutama fe’l yang
berkaitan.

‫ تاء الفاعل‬: Ta’ Pembuat

Saya telah buat ‫ فعل ُت‬:‫ُت‬

‫ فعل َت‬:‫ َت‬: Kamu (lelaki) telah buat
‫ فعل ِت‬: ‫ ِت‬Kamu (perempuan) telah buat

‫ فعلتُ َما‬: ‫تما‬ Kamu berdua telah buat
Kamu semua (lelaki) telah buat ‫ فعلتُم‬: ‫ُتم‬

Kamu semua (perempuan) telah buat ‹َ Œ ‫ فعل‬:‫تُ •ن‬

Kami telah buat ‫ فعلنا‬:‫نا‬

m‫ثن‬P‫ الف ا‬: Alif untuk dua orang
Mereka berdua telah buat :z‫فع‬
Mereka berdua sedang buat ‫ن‬z‫يفع‬
Kamu berdua sedang buat ‫ن‬z‫تفع‬

‫واو الجماعة‬: waw untuk ramai
‫ فعلوا‬Mereka (lelaki) telah buat

‫ يفعلون‬Mereka (lelaki) sedang buat
‫ تفعلون‬Kamu semua (lelaki) sedang buat

‫خاطبة‬$‫ ياء ا‬Ya untuk ganti nama kedua (perempuan)
•‫ تفعل‬Kamu (perempuan) sedang buat / You ( girl ) are doing

‫نون النسوة‬: Nun untuk perempuan(ramai)

َ‫ فعلن‬Mereka(perempuan) telah buat

‫ يفعل َن‬Mereka (perempuan) sedang buat

‫تفعل َن‬ Kamu semua
(perempuan) sedang buat

2.1.1.3 Ganti nama bersendirian berkeadaan mansub / Isolate

Pronaun in ‘Mansub’ ‫ضمائر النصب ا&نفصلة‬

Penjelasan: Mansub atau nasb, juga adalah suatu keadaan atau hukum bagi sesuatu kalimah berdasarkan

kedudukannya di dalam sesuatu ayat seperti maf’ul bih, hal, ism inna, khabar kaana, dan sebagainya.

Hanya kepada aku ‫إيا َي‬

Hanya kepada kami ‫إيانا‬

(Hanya kepada kamu(lelaki َ‫إياك‬

(Hanya kepada kamu (perempuan ‫إيا ِك‬

Hanya kepada kamu berdua ‫إياكما‬

(Hanya kepada kamu semua (lelaki ‫إياكم‬

(Hanya kepada kamu semua (perempuan ‫إياكن‬

(Hanya kepada dia(lelaki ‫إياه‬

(Hanya kepada dia (perempuan ‫إياها‬

Hanya kepada mereka berdua ‫اياهما‬

(Hanya kepada mereka (lelaki ‫اياهم‬

(Hanya kepada mereka (perempuan ‫اياهن‬

‫ ضمائر‬Ganti nama bersambung berkeadaan mansub 2.1.1.4

: ‫تصلة‬E‫النصب ا‬

’

Penjelasan:

Gantinama yang bersambung dengan perkataan lain, serta
berkeadaan mansub atau al-nasb, mempunyai lafaz-lafaz
tertentu yang khusus dengan penggunannya di dalam sesuatu

.ayat

‫تكلم‬B‫ياء ا‬:

‫إني‬ Ya menunjukkan orang yang bercakap (saya): Sesungguhnya saya

Ayah saya memukul saya ‫ضربني أبي‬

‫ نا‬:
Kami: Guru kami memukul kami ‫ضربنا معلمنا‬

Kaf untuk ganti nama kedua / - kaf to ‫خاطب‬B‫كاف ا‬

rename the second

Saya menjemput kamu ‫ أدعو َك‬: ‫َك‬
(Saya bercakap kepada kamu (perempuan ‫ أكلم ِك‬: ‫ِك‬

Saya cabar kamu berdua ‫ أتحداكما‬:‫كما‬

(Saya mengajar kamu semua(lelaki ‫ أعلمكم‬:‫كم‬

(Saya menunggu kamu semua (perempuan ‫ أنتظركن‬:‫كن‬

Ha’ untuk ganti nama ketiga:‫هاء الغائب‬

Musuhnya mencercanya ‫ شتمهُ خاصم ُه‬: ‫ُه‬

Penjenayah membunuhnya (perempuan) ‫جرم‬B‫ قتلها ا‬: ‫ها‬

Lelaki itu menolong mereka berdua ‫ نصرهما الرجل‬:‫هما‬
‫دير‬B‫ أمرهم ا‬:‫ هم‬Pengarah memerintahkan mereka

Bapa-bapa mereka(perempuan) menjaga ‫ حفظهن آبائهن‬:‫هن‬
mereka

2.1.1.5 Ganti nama bersambung berkeadaan majrur / ‫ضمائر‬
‫تصلة‬$‫الجر ا‬

(Ya, untuk orang yang bercakap(saya ‫تكلم‬B‫ياء ا‬
Kepada saya, Atas saya, Daripada ‫ بي‬,‫ لي‬,‫ عن„ي‬, •‫ علي‬, •‫الي‬

.saya, Untuk saya, Dengan saya

Permintaan saya, Kambing saya, Keluarga .‫ أسرتي‬,‫ غنمي‬,‫طلبي‬
/ saya

‫نا‬:Na, untuk maksud kami/kita Kepada kami, Ke atas kami,
‫ بنا‬,‫ لنا‬,‫ عنا‬,‫ علينا‬,‫الينا‬

daripada kami, untuk kami, bagi kami

‫ أسرتنا‬,‫ غنمنا‬,‫طلبنا‬
Permintaan kami, kambing kami, keluarga kami/kita

‫خاطب‬B‫ كاف ا‬Kaf untuk ganti nama kedua
‫ علي ِك‬, ‫ الي َك‬Kepada kamu(lelaki), Atas kamu(perempuan

‫ ب ُك •ن‬,‫ ل ُكم‬,‫ عنكما‬Daripada kamu berdua, Untuk kamu semua,
Bagi kamu semua(perempuan)

‫ أسرتكم‬,‫غنم ِك‬,‫طلب َك‬
Permintaan kamu(lelaki), Kambing kamu(perempuan) Keluarga

kamu berdua

‫هاء الغائب‬. Ha’ untuk ganti nama pihak ketiga
‫ اليهن‬,‫ اليهم‬,‫ اليهما‬,‫ اليها‬,‫ اليه‬Kepadanya

Pemintaannya ‫ طلبه‬,‫ طلبهم‬,‫ طلبهما‬,‫ طلبها‬,‫طلبه‬

2.1.1.6 Ganti nama Tersembunyi:
Tiada baginya bentuk zahir yang dilafazkan dengannya.

‫ستترة‬$‫الضمائر ا‬:
.‫ليست لها صورة ظاهرة تلفظ بها‬

‫ ُض ِر َب الرجل‬Dipukul lelaki itu
Pelajar itu telah pergi ‫الطالب ذهب‬
Penjelasan:

Ganti nama tersembunyi biasanya terletak didalam sesuatu fe’l
yang disebut dalam bentuk pasif atau binak lil majhul, yang
bermaksud kata perbautan yang tidak diketahui pembuatnya,

tetapi diisyaratkan dengan perubahan tertentu yang terdapat pada
fe’l tersebut.

Ia juga tedapat pada fe’l dalam bentuknya yang biasa, tetapi
kedudukannya di dalam ayat adalah khabar berbentuk jumlah

fi’liyah.

2.1.2 Kata nama isyarat: ‫شارة اليه‬0‫ با‬-‫ اسم يدل على مع‬: ‫شارة‬m‫اسم ا‬
Kata nama mabniy(tidak berubah baris akhir), menunjukkan
kepada sesuatu yang tertentu dengan mengisyaratkan
kepadanya.
Penjelasan:
Katanama mabniy yang kedua selepas dhomir atau gantinama
ialah ism isyarah. Semua ism isyarah adalah mabniy kecuali
‫ هذان‬dan ‫هاتان‬.

(This (man) Ini(lelaki ‫هذا‬
(Ini(2- lelaki ) This (2-man ‫هذان‬

Mereka ini These ‫هؤ(ء‬
(This (female) Ini (perempuan ‫هذه‬
(This (2-female) Ini (2 – perempuan ‫هاتان‬
‫ هؤ(ء‬These mereka ini

man) Itu(lelaki) That ‫ذاك‬
(itu (lelaki) that(man)-‫ذلك‬

Itu(2) that ‫ذانك‬
(that (female) Itu(perempuan ‫– تلك‬
(that 2(female) Itu2 (perempuan ‫–تانك‬

Mereka itu These ‫– أولئك‬
here) Di sini)‫هنا‬

yes, here) Ya Di sini)‫ههنا‬
over there) Di sana)‫هناك‬
–‫(هنالك‬that's over there ) Nun Di sana

.‫ تانك‬,‫ ذانك‬,‫ هاتان‬,‫ هذان‬: ‫ ليس مبنيا‬, ‫ثنى من هذا ا(سم معرب‬B‫*وانتبه أن ا‬
Perhatian bahawa lafaz musanna (menunjuk 2) daripada kata
nama ini adalah mu’rab(berubah baris akhir mengikut keadaan),

bukan mabniy(tidak berubah baris akhir) :’

2.1.3 Ism Mausul: ‫وصول‬E‫سم ا‬m‫ا‬

3. ‫اسم يدل على مع• بواسطة جملة بعده تسمى صلة‬:‫وصول‬$‫سم ا‬P‫ا‬
‫وصول‬B‫ا‬

Kata Nama Penghubung: Kata Nama yang menunjukkan kepada
sesuatu tertentu dengan perantaraan ayat selepasnya yang
dinamakan penghubung ‘mausul’(yang dihubungkan).

‫ اللذان‬Yang(2) Yang ‫الذي‬

‫ َمن‬Siapa (Mereka Yang ‫الذين‬
‫ مَا‬Apa) (Yang(perempuan‫التي‬
(Yang (2 perempuan‫اللتان‬
(yang (ramai perempuan‫ئي‬z‫ال‬
((Mereka Yang (perempuan ‫تي‬z‫ال‬

2.1.4 : Ism Istifham : ‫ستفهام‬m‫اسم ا‬

4. ‫ اسم مبني يستعمل للسؤال‬: ‫ستفهام‬P‫اسم ا‬
Kata Nama Pertanyaan ; Kata Nama Mabniy digunakan untuk

pertanyaan.
*(questions: a fixed word that used to ask something)

‫? َمن‬Sٍ iapa (who)– ‫ما‬Apa? (what)– ‫ متى‬Bila? (when)– ‫أين‬Di mana?
(where)– ‫كم‬Berapa? – (how much)

‫كيف‬Bagaimana? (how come)– Œ‫أي‬Apakah? .(what)

2.1.5 Ism Syart: ‫اسم الشرط‬
5. ‫ولى شرط للثانية‬A‫ ا‬,•‫ اسم مبني يربط ب• جملت‬:‫اسم الشرط‬
Kata Nama Syarat: Kata Nama Mabniy yang mengikat antara dua

ayat, ayat pertama syarat kepada ayat kedua.

*( a condition nouns: a fixed nouns that connect between two
sentences, the first sentences is condition to the second sentences)

‫ َمن‬Siapa(who) – ‫ما‬Apa (what)- ‫مَهْ َما‬Walaupun (although) –
‫مَتَى‬apabila(when) –‫أ •يان‬Apa sahaja (whatever) – َ‫( أيْن‬where)Di

mana– ‫( َا ْينَ َما‬wherever) Di mana sahaja – ‫(أ "نى‬Apa sahaja)
whatever – ‫حَيْ ُثمَا‬Keadaan apa pun (any circumstances) – ‫َك ْيفَمَا‬

Bagaimana sekalipun (how even) – Œ‫ َأي‬Apa pun(any) .

2.1.6 Nombor al-murakkabah (bergandingan) dari 11 hingga
19 (kecuali 12)

12 ‫)ما عدا‬19 ‫ إلى‬11 ‫ركبة من‬E‫عداد ا‬I‫)ا‬

6. ‫( أسماء مبنية على الفتح بجزئيها‬12 ‫)ما عدا‬19 ‫ إلى‬11 ‫ركبة من‬$‫عداد ا‬i‫ا‬.
Nombor al-murakkabah (bergandingan) dari 11 hingga 19

(kecuali 12) adalah ism mabniy di atas baris atas (fathah) pada
kedua-dua bahagiannya.

*Complex numbers from 11 to 19 (except 12) names based on the
opening parts

-15‫عشر‬ ‫ خمس َة‬-14‫عشر‬ ‫ أربع َة‬-13‫ َث عشر‬z‫ ث‬-12‫إثْنَا عشر‬ -1161‫أَ َحستَد َة َعع َششَرر‬.
19 ‫تسع َة عشر‬ – 18‫ – ثماني َة عشر‬17‫– سبع َة عشر‬

Sebelas 11 - dua belas 12 - tiga belas 13 - empat belas 14 - lima
belas 15 - enam belas 16 - tujuh belas 17 - lapan belas 18 -
sembilan belas 19

Eleven 11 - twelve 12 - thirteen 13 - fourteen 14 - fifteen 15 -*
.sixteen 16 - seventeen 17 - eighteen 18 - nineteen 19

2.1.7 Sebahagian Dzuruf(Kata nama menunjukan
keadaan atau tempat)
7. ‫بعض الظروف وما ركب منها‬

‫ حيث‬where Di mana – ‫ أمس‬yesterday Kelmarin/semalam-
‫اˆن‬Sekarang now – ‫ اذ‬Ketika as

‫ ليل نهار‬Siang malam day and night
– •‫ ب• ب‬in between Di tengah-tengah.

2.1.8 Ism Fe’l (Kata nama berfungsi kata perbuatan) ‫اسم الفعل‬
8. :‫ثة أقسام‬z‫ اسم مبني يستعمل بمعنى الفعل وهو ث‬: ‫اسم الفعل‬

Kata nama berfungsi kata perbuatan : Kata nama mabniy yang
digunakan dengan makna kata perbuatan dan ia mempunyai tiga

bahagian:

*The name of the act: The name is built using the act in the
sense of three sections

‫اضي‬B‫اسم الفعل ا‬:

‫ َهي َها َت‬fur away Telah jauh

‫ َشت•ان‬Telah Terpisah jauh saperate away

fasters Cepat ‫ُسر َعان‬

‫ضارع‬B‫اسم الفعل ا‬: Uh! (jemu/meluat ‫ُأف‬
‫ آه‬Sakit

‫َوي‬

hairan

‫ َقط‬Cukup/sahaja/langsung
*Enough/only/direct- confuse-uh(feel hatred)

‫مر‬A‫اسم الفعل ا‬:
•‫آم‬Perkenankanlah – ‫ َعلي َك‬Wajib atas kamu – ‫صَه‬Diamlah! –
‫إِيه‬Tambahlah! –
*Increase-quiet-obligatory on you-authorization/giving
‫ َح •ي‬Marilah! – ‫ َهي•ا‬Cepatlah!- ‫ َها َك‬Ambillah!.

Take it,-hurry up-come here*

‫ثي‬z‫مر على وزن فَ َعا ِل من كل فعل ث‬A‫يمكن أن يصاغ صيغة اسم الفعل ا‬
.‫متصرف تام‬

Boleh dibentuk Ism fe’l amr atas timbangan Fa’aali daripada
setiap fe’l tiga huruf yang boleh ditasrifkan secara sempurna.

Ims fe’l amar can be formed from word fa’aali base on fe’l*
three letter’s which can be complety translates

!Dengar ِ‫! – َس َماع‬Bertahan!/ Belaِ‫ َد َفاع‬-Jaga-jaga‫ حَذار‬: ‫مثل‬
Listen-defend-wactch out/be careful*

2.2 Ism Mu’rab ‫عرب‬$‫سم ا‬P‫ا‬

Penjelasan: Huraian mengenai ism mu’rab agak panjang kerana pembahagiannya yang banyak. Di sini hanya
dinyatakan pembahagian-pembahagian tersebut tanpa huraian lanjut.

‫ ما يتغير شكل آخره بتغير موقعه في الجملة‬:‫عرب‬$‫سم ا‬+‫ا‬
Ism Mu’rab : Apa yang berubah baris akhirnya dengan berubah
kedudukannya dalam ayat.
*Ism Mu’rab:what is change in the final line with change of its
position in a sentence

. ‫ مرفوع ومنصوب ومجرور‬: ‫ثة أحكام‬z‫عرب ينقسم الى ث‬B‫ا(سم ا‬
Ism Mu’rab terbahagi kepada tiga hukum: Marfu’, Mansub, dan
Majrur
*Ism Mu’rab have a three rule:marfu’ mansub and majrur

‫ ما رفع شكل آخره من كلمة في الجملة‬: ‫رفوع‬$‫سم ا‬P‫ا‬
Ism Marfu’: Apa yang dimarfu’kan baris akhirnya daripada
sesuatu perkataan dalam sesuatu ayat.

Ism Marfu’:what is change(marfu’) in the final line from some*
word in the sentences
:‫ع^مات الرفع‬

’Tanda-Tanda Marfu

‫ؤنث السالم وجمع التكسير‬B‫فرد وجمع ا‬B‫ في ا‬: ‫الضمة‬
Dhommah /Baris depan: Pada Mufrad, Jama’ Muannas Salim dan
Jama’ Taksir.

*For: in single and the collection of feminized Al-Salem and
the collection and breaker

‫ثنى‬B‫ في ا‬: ‫لف‬i‫ا‬

Alif pada perkataan Musanna

Accustom, affect, comprise, constitute, frequent, form*

‫سماء الخمسة‬A‫ في الجمع الذكر السالم وا‬: ‫الواو‬
Wau : Pada Jama’ Muzakkar Salim dan al-Asmak al-Khamsah
Of: in the combination-mentioned Al-Salem, names the five*
:‫ت الرفع‬+‫حا‬
’Keadaan-Keadaan yang Marfu

Cases of lifting *
‫بتدأ – الخبر – اسم كان – خبر إن – الفاعل – نائب الفاعل – التابع (سم‬B‫ا‬
‫رفوع‬B‫ا‬

‫ ما نصب شكل آخره من كلمة في الجملة‬: ‫نصوب‬$‫سم ا‬+‫ا‬

Ism mansub: Apa(perkataan) yang dimansubkan baris akhirnya
dalam sesuatu ayat.

*The name would become merely: what the form of fraud, etc.
of the word in the sentence

:‫ع^مات النصب‬

Tanda-Tanda Mansub

Signs of fraud*

‫فرد وجمع التكسير‬B‫الفتحة في ا‬

baris atas dalam bentuk tunggal dan ramai

The hole in the collection*

of single breakers

‫ذكر السالم‬B‫ثنى وجمع ا‬B‫الياء في ا‬

huruf ‘ya’ pada dua orang dan ramai lelaki

*Ground up in Al-Muthanna and collection of masculine Al-
Salem

‫ؤنث السالم‬B‫الكسرة في الجمع ا‬

baris bawah pada ramai perempuan

*In a piece of combined feminized Al-Salem
‫سماء الخمسة‬A‫لف في ا‬i‫ا‬

alif pada ism (kata nama) yang lima

*per thousand in five names,
‫ت النصب‬+‫حا‬:

N. Accusative
‫فعول معه‬B‫جله – ا‬A ‫فعول‬B‫طلق – ا‬B‫فعول ا‬B‫فعول به – ا‬B‫خبر كان – اسم إن – ا‬

. ‫نادى – التمييز – التابع (سم منصوب‬B‫ستثنى – ا‬B‫فعول فيه – الحال – ا‬B‫– ا‬

‫ ما جر شكل آخره من كلمة في‬: ‫جرور‬$‫سم ا‬+‫ا‬

Ism majrur: Apa(perkataan) yang dijarkan baris akhirnya ‫الجملة‬
.dalam sesuatu ayat

‫ع^مات الجر‬ What a drag, etc. of the word in the sentence*
:alamat
jar

Signs of traction*

‫ؤنث السالم‬B‫فرد وجمع التكسير وجمع ا‬B‫ في ا‬: ‫الكسرة‬

baris bawah;pada tunggal dan ramai dan ramai perempuan

in the singular and the collection of cracker and the collection of*
feminine-Salem

‫سماء الخمسة‬A‫ثنى وجمع الذكر السالم وا‬B‫ في ا‬: ‫الياء‬

huruf ‘ya’ pada dua orang dan ramai lelaki serata ism yang lima

in Al Muthanna, Al-Salem Al-mentioned collection of names of*
the five

.‫ضافة‬š‫جرد من أل وا‬B‫منوع من الصرف ا‬B‫ في ا‬:‫الفتحة‬

baris pada

.In barred from the exchange of the abstract and addendum*
:‫ت الجر‬+‫حا‬

Situasi Jarr

. ‫ضاف اليه – التابع (سم مجرور‬B‫بعد حرف جر – ا‬
Ism majrur: Apa(perkataan) yang dijarkan baris akhirnya dalam

.sesuatu ayat
*What a drag, etc. of the word in the sentence

‫سئلة للمناقشة‬i‫ا‬

SOALAN-SOALAN PERBINCANGAN

‫ ا&بني وا&عرب من‬,-‫سم‬0‫كيف التعرف على ا‬
‫الجملة ا&فيدة؟‬

Bagaimanakah cara mengenali kedua-dua ism, al-
Mabniy dan al-Mu’rab daripada sesuatu ayat?

‫سماء ا&بنية وا&عربة من‬Š‫هل يمكنك على التعرف ل‬
‫خ@ل الجمل ا&فيدة؟‬

Adakah kamu boleh mengenali ism-ism al-Mabniy
dan al-Mu’rab daripada ayat-ayat lengkap?

‫سئلة من النصوص‬S‫ا‬

SOALAN DALAM TEKS

1. ‫ وضح ذلك‬,‫سم ا&بني ينقسم إلى أقسام‬0‫ا‬

Ism al-mabniy terbahagi kepada beberapa
bahagian, jelaskan.
2. ‫ماته؟‬J‫سم المعرب وما ع‬/‫ما هو ا‬

Apakah Ism al-mu’rab dan apakah tanda-
tandanya?

‫راجع إجابتتك في آخر هذا الباب‬

Semak jawapan anda di akhir bab ini.

‫سم بالنظر الى عدده‬+‫تقسيم ا‬

pembahagian nama yang diberikan jumlah mereka:

:division of the name given their number*
.‫ينقسم ا(سم من حيث العدد الى مفرد ومثنى وجمع‬
Terbahagi dalam nama nombor kepada tunggal, dua, dan

lebih
*Divided in the name of the number to two, and a single

collection.

1-‫ جامعة‬،‫ أستاذ‬،‫ جدار‬،‫ وهو ما د •ل على شيء واحد مثل مكتب‬:‫مفرد‬
tunggal: Ini adalah apa yang ditunjukkan pada satu hal seperti

pejabat, dinding, ustaz, Universiti
Single: This is what is indicated on one thing such as the*

.office, a wall, Professor, University
2- ‫ جامعتان‬،‫ أستاذان‬،‫ جداران‬،‫ وهو ما د •ل على شيئ• اثن• مثل مكتبان‬:‫مثنى‬.

Muthanna (dua orang): Apa yang ditunjukkan oleh dua hal,
seperti dua buah pejabat, dinding, dua orang
.ustaz, dua universiti

Muthanna: What is indicated by two things, such as offices,*
walls, professors, two universities

3- ،‫ أساتذة‬،‫ جدران‬،‫ثة فصاعداً مثل مكاتب‬z‫جمع وهو ما دل على ث‬
‫جامعات‬

.jamak(banyak), yang ditunjukkan oleh tiga dan seterusnya,
seperti pejabat-pejabat, dinding-dinding,

Pensyarah- pensyarah, universiti-universiti.
The Collection, which is indicated by three onwards, such as*

.offices, walls, professors, universities

‫سماء‬i‫أحكام هذه ا‬
.‫ ويجر بالكسرة‬، ‫ وينصب بالفتحة‬، ‫ يرفع بالضمة‬:‫فرد‬$‫اسم ا‬
Ism mufrad: Membariskan depan dengan “dhommah”,
membariskan atas degan “mansub” dan membariskan bawah

dengan “kasroh”.

Ism mufrad: Arrange the line in the type of “dhommah”,*
arrange the line in the top word with

“mansub” and arrange the line in the bottom word with
“kasroh”.

:‫ وينصب ويجر بالياء نحو‬، ‫لف‬A‫ يرفع با‬:‫ثنى‬$‫اسم ا‬
."ya" dengan "Majrur" dengan "Mansub" ,"alif" dengan

"marfu'" Apabila :Ism musanna
Ism musanna : When “marfu’” with “alif”, when line at the*

.”’top and at the bottom with “ya
. ،‫ نجح الطالبان‬،‫ن‬z‫ جاء الرج‬،‫لعب الولدان‬

Telah bermain dua budak itu, Telah dating dua orang lelaki,
Telah Berjaya dua pelajar itu.

The two children were played, Had camed the two mens, The *
.two students had success

•‫ستاذ الطالب‬A‫ عاقب ا‬،•‫ أنقذت الطفل‬،‫ستاذين‬A‫ سألت ا‬،‫رأيت الولدين‬

Saya telah melihat dua budak itu, saya bertanya dua ustaz itu, saya telah selamtkan dua kanak-
.kanak itu, Ustaz itu telah menghukum dua pelajar itu

*I saw my two childrens, I had asked my two teachers, I saved
the two babies, The teacher had punished
the two students.

•‫ سافرت بسيارت‬،•‫ كتبت بقلم‬،•‫ فرحت بالناجح‬،‫مررت بالولدين‬.
Saya berjalan kaki dengan kedua ibu bapa saya, Saya gembira
dengan dua orang yang telah berjaya, Saya menulis dengan dua

batang pen, Saya bermusafir dengan dua buah kereta.

*I walked with my two parents, I felt happy with the two mens had
success, I wrote with y two pens, I travelled with the two cars

‫اسم الجمع‬
:‫ثة أقسام‬z‫ينقسم الجمع إلى ث‬
bahagian 3 kepada 'Terbahagi jama:

*types three into divided are 'Jama :
:‫ثة فأكثر بتغير صورة مفرده نحو‬z‫ وهو ما د •ل على ث‬:‫ جمع تكسير‬-1
Taksir 'Jama Apa yang menunjukkan tiga huruf atau :

”lebih dengan berubah gambaran “mufradnya

.What indicates three letters or more with
changes the root words : Taksir 'Ja

‫ فقد كسرت الراء‬، ‫فرد عند جمعه‬B‫ فقد تغيرت صورة ا‬، ‫َر ُجل فتجمع على ِر َجال‬
‫لف ومن أجل هذا التغيير الذي يشبه تكسير الشيء بعد‬A‫وفتحت الجيم وزيادة ا‬

.‫أن كان صحيحاً تسمى هذه الجموع جموع التكسير‬
“Rajulun” apabila dijamak taksir, maka akan menjadi “Rijal”.
Maka telah berubah perkataan asalnya apabila menjadi jama’
taksir, maka bariskan bawah “ra’” dan bariskan atas “jim” dan
tambahkan “alif” dan dengan itu dia menjadi perubahan yang

menjadi perubahan jama’ taksir selepas ianya “sohihan” dan
dinamakan ini sebagai “jama’ taksir”.

*“Rajulun” when turn to jama’ taksir will became to “Rijal”.
Then, it will changes the root words when became to jama’

taksir. In addition, line the “ra’” at the bottom(kasroh) and line
the “jim” at the top(mansub) and add the “alif”. The changes
will became the jama’ taksir changes after it is “sohihan” and
named this as “jama’ taksir”.

2- ‫فرد‬B‫مة بناء ا‬z‫ثة فأكثر مع س‬z‫ وهو ما د •ل على ث‬:‫جمع مذكر سالم‬
‫نحو‬:

Jama’ Muzakkar Salim : Apa yang menunjukkan tiga huruf atau
lebih dengan selamat binaan perkataan asalnya.

Jama’ Muzakkar Salim : What are indicates three letters or*
.more with no changes it root words

‫فرد يدل على مذكر وصورته في الجمع لم تتغير وإنما‬B‫ فا‬، ‫مسلم جمعها مسلمون‬
.‫ ومن أجل ذلك سمي جمع مذكر سالم‬، ‫زيد عليها واو ونون‬

“Muslim” jamak muzakkar salimnya akan menjadi
“Muslimuna”. Binaan asalnya mesti menunjukkan “muzakkar”

dan apabila menjadi jama’ muzakkar salim tidak akan
mengalami apa-apa perubahan tetapi bertambah huruf ke atasnya

“wau” dan “nun” di penghujungnya. Dengan itu, ia dinamakan
“jama’ muzakkar salim”.

*“Muslim” when turn to jama’ muzakkar salim will became
turn to “Muslimuna”. The root words must show to “muzakkar”

and when became to jama’ muzakkar salim it will not changing
but will occur the addition in letters “wau” and “nun” at the
end of the words. Then, it named as “jama’ muzakkar salim.

‫مة البناء وإن‬z‫ثة فأكثر مع س‬z‫ وهو ما دل على ث‬:‫ جمع مؤنث سالم‬-3
.•‫ ما جمع بألف وتاء مزيدت‬:‫شئت قلت‬

Jama’ Muannas Salim : Apa yang menunjukkan tiga huruf atau
lebih dan selamat ke atas binaan asalnya : dan ditambahkan dua

huruf iaitu “alif” dan “ta”.

Jama’ Muannas Salim : What indicates three letters or more*
and no changes at the root words : and adding the two letters

.”which is “alif” and “ta

‫كاتبة جمعها كاتبات فلو تأملنا الفرد لرأيناه يدل على مؤنث ووجدنا صورته في‬
.‫ة لم تتغير وإنما زيد عليها ألف وتاء لذا سمي جمع مؤنث سالم‬B‫الجمع سا‬

“Katibatun” jama’ muannas salimnya akan menjadi
“katibaaatun”. Jika kita perhatikan perkataan asalnya kita akan
lihat ia adalah “muannas” dan kita akan dapati jama’ muannas
salimnya tidak berubah dan susungguhnya hanya penambahan
“alif” dan “ta” berlaku. Dengan ini dinamakan sebagai “jama’
muannas salim”

*“Katibatun” when turn to jama’ muannas salim will became to
“katibaaatun”. If we observe the root words, we can see it is
“muannas” and we know when turn to jama’ muannas salimnya it
has no changing and it is just adding the letters “alif” and “ta”
only. Then, it named as “jama’ muannas salim”.

‫أحكام هذه الجموع‬

Hukum Bagi Setiap Jama’ :

*The pillars for every jama’ :

‫جمع التكسير‬
‫ ويجر بالكسرة‬، ‫ وينصب بالفتحة‬، ‫يرفع بالضمة‬.

Jama’ Taksir : Marfu’ dengan “dhommah”, “mansub” dengan baris di atas, “majrur” dengan baris di bawah.

*Jama’ Taksir : Marfu’ with “dhommah”, “mansub” with the line at the top, and “majrur” with the line at the bottom.

‫ذكر السالم‬$‫جمع ا‬
‫يرفع بالواو وينصب ويجر بالياء نحو‬:
“Marfu’” dengan “wau”, “mansub” dan “majrur” dengan

huruf “ya’”.

Marfu’” with “wau”, “mansub” and “majrur” with the“*
.”’letters “ya

‫هندسون‬B‫ أبدع ا‬،‫جتهدون‬B‫ نجح ا‬،‫وظفون‬B‫ غاب ا‬،‫علمون‬B‫ حضر ا‬،‫سلمون‬B‫جاء ا‬.
Telah datang orang-orang muslim, Telah hadir guru-guru,
Telah hilang para petugas, Telah berjaya orang-orang yang
berusaha, Telah mencipta para jurutera.

*All muslims were come, The teachers already come, All the
executives were disappeared, All the people who struggles had

success, The engineers had created something.

•‫تفوق‬B‫علم ا‬B‫ كافأ ا‬،•‫ أحب الصالح‬،•‫تشائم‬B‫ أكره ا‬،•‫سلم‬B‫رأيت ا‬.
Saya telah melihat orang-orang islam, Dibenci orang-orang

yang membuat kejahatan, Saya suka kepada orang-orang
soleh, Telah memberi sesuatu guru kepada orang-orang yang

berjaya.

*I saw all the muslims, The bad people will be hated, I like all
the person who have good deeds, The teacher gave something

to all successful person.

‫ أهديت الى‬،•‫ تعجبت من النائم‬،•‫ سافر أحمد مع السائح‬،•‫سلم‬B‫مررت با‬
‫الوافدين هدية‬.

Saya telah berjalan dengan orang-orang islam, Telah
mengembara Ahmad bersama para pelancong, Berasa pelik
daripada orang-orang yang tidur, Saya telah menyampaikan

hadiah kepada para delegasi.

*I walked with all muslims, Ahmad had travelled with the
tourists, The sleep persons felt surprise, I had gave to all

delegators that gift.

‫ؤنث السالم‬$‫جمع ا‬
‫يرفع بالضمة وينصب ويجر بالكسرة نحو‬:
“Marfu” dengan “dhommah”, “mansub” dan “majrur” dengan

“kasroh” (baris yang dibawah).
*”Marfu’” with “dhommah”, “mansub” and “majrur” with

“kasroh” (line at the bottom).
. ‫ستاذ‬A‫ سألت الطالبات ا‬،‫ نجحت الطالبات‬،‫سلما ُت‬B‫جاءت ا‬
Telah datang muslimat-muslimat , telah berjaya pelajar-pelajar
perempuan, telah bertanya pelajar-pelajar perempuan kepada
ustaz
Muslimat came, the girl students success, the girl students
asked ustaz

‫ باع التاجر‬،‫ جمع الولد الفراشات‬،‫ كسر الولد الطاو(ت‬،‫سلما ِت‬B‫رأيت ا‬
.‫السيارات‬

Saya telah melihat muslimat-muslimat, telah memecahkan
kanak-kanak lelaki itu meja-meja panjang, telah mengumpul
budak lelaki itu banyak rama-rama, telah membeli peniaga
itu banyak kereta.
I saw muslimat, the boys destroyed long table, the boys
collected butterfly, the buyer bought car.

.‫حطات‬B‫ توقف السائق با‬،‫ستاذ على السبورات‬A‫ كتب ا‬،‫سلما ِت‬B‫مررت با‬
Saya berjalan bersama muslimat-muslimat itu, telah menulis

ustaz di atas papan hitam-papan
hitam itu, telah berhenti pemandu itu di stesen-stesen.
I walked with muslimat, ustaz wrote on the blackboard, driver

stopped at the station.

:‫ وهي‬:‫سماء الخمسة‬i‫ ا‬:‫ القسم الخاص‬D)

D) Bahagian Khas: kata nama yang lima: iaitu
:D) specific part: five noun
‫ ذو‬، ‫ ُفو‬، ‫ َح ٌم‬، ‫ أ ٌخ‬، ‫أ ٌب‬

. Ayah, saudara lelaki, bapa saudara lelaki belah ibu, mulut,
kepunyaan

.Father, brother ,uncle, mouth, mine

.‫لف وتجر بالياء‬A‫سماء ترفع بالواو وتنصب با‬A‫فهذه ا‬
Nama- nama ini dirafa’kan dengan waw, dinasabkan dengan

alif, dijarkan dengan ya’.
This name rafa’ was waw, nasab was alif, jar was ya’.

.‫ كتب أو إلياس رسالة‬،‫ جاء أبو محمد‬،‫ جاء أبو سعيد‬:‫في حالة الرفع‬
Dalam keadaan rafa’ : telah datang ayah said, telah datang

ayah Muhammad, telah menulis ayah ilyas surat.
In situation rafa’: said father’s came, Muhammad father’s

.came, ilyas father’s wrote the letter

.‫ رأيت أبا إسحاق‬،‫علم أبا يونس‬B‫ سأل ا‬،‫ رأيت أباك‬:‫في حالة النصب‬
Dalam keadaan nasab: saya telah melihat ayah awak, telah

bertanya guru kepada ayah yunus, saya telah melihat ayah
ishak.

In situation nasab : I looked your father, the teacher asked
yunus father’s, I lookedishak father’s.

.‫مي إلى أبي موسى‬z‫ بلغ س‬،‫بيك هدية‬A ‫ أهديت‬،‫ مررت بأبيك‬:‫في حالة الجر‬
Dalam keadaan jar: saya telah berjalan dengan ayah awak,
saya telah menghadiahkan ayah
awak hadiah, sampaikan salam saya kepada ayah musa.
In situation jar: I walked with your father, I given your father

.gift, sent my greet to musa’s father

‫سم من حيث النوع‬+‫ تقسيم ا‬E)

E) bahagian kata nama
mengikut jenis:

E) type part of noun

‫ينقسم ا(سم من حيث النوع اى مذكر ومؤنث‬:
Dibahagikan kata nama mengikut jenis kepada muzakkar

(lelaki) dan muannas (perempuan).
Type of noun which devide to muzakkar (boy) and muannas

(girl).

‫ ما دل على الذكور من الناس والحيوانات والجمادات‬:‫مذكر‬
Muzakkar: apa yang menunjukkan keatas kejantanan
daripada manusia, haiwan-haiwan, dan benda-benda yang

mati.
Muzakkar: those is show about male on human, animals and

non living thing.

‫ قمر‬,‫ نمر‬,‫ أب‬:‫مثل‬
Contoh: ayah, harimau, bulan
Example : father, tiger, moon

‫ ما دل على اإناث من الناس والحيوانات والجمادات‬:‫مؤنث‬
Muannas: apa yang menunjukkan ketas perempuan daripada

manusia, haiwan-haiwan, dan benda-benda yang mati.
Muannas : those is show about female on human and non

living thing.

‫ صورة‬,‫ بقرة‬,‫ أخت‬:‫مثل‬

Contoh: saudara perempuan, lembu, gambar
Example: cousin, cow, picture
:‫مات التأنيث‬z‫ع‬
Tanda-tanda muannas
Sign of muannas

.‫ جامعة‬,‫ تاء التأنيث مثل فاطمة‬-
- -ta’ ta’nis . contoh: perempuan, universiti
- -Ta’ ta’nis example :women, university

.‫ نجوى‬,‫قصورة مثل هدى‬B‫ ألف التأنيث ا‬-
- -alif ta’nis pendek: contoh: huda, najwa
- - alif ta’nis short: example : huda, najwa

.‫ حمراء‬,‫ سوداء‬,‫مدودة مثل حسناء‬B‫ ألف التأنيث ا‬-
- -alif ta’nis panjang: contoh: baik, hitam,merah
- -alif ta’nis long: example: good, black, red

‫سم بالنظر الى تنكيره وتعيينه‬+‫ تقسيم ا‬F)
F) pembahagian kata dengan melihat kepada tankirihi dan

ta’yinihi
F) Division noun to nakirah and ma’rifah

.‫ينقسم ا(سم بهذا النظر الى نكرة ومعرفة‬
Dibahagikan kepada nakirah dan makrifah

Divide to nakirah and makrifah
.‫ قلم‬,‫ ما دل على غير مع• مثل جامعة‬:‫نكرة‬
Nakirah: apa yang tidak ditentukan. Contoh: university, pen
Nakirah: thing not example: university, pena