PRKA2045 - PORTFOLIO PRAKTIKUM

MK AMALAN PROFESIONAL (Versi pelajar)

Nama Kursus: Praktikum Program Diploma Pascasiswazah Pendidikan (PDPP)
1. Practicum for Postgraduate Diploma in Education Program

Kod Kursus: PRKA2045

2. Sinopsis : Kursus ini memberi tumpuan kepada merancang dan memantapkan pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) berdasarkan
kurikulum sedia ada dengan mengambil kira komponen dalam PdP, pentaksiran, amalan pedagogi masa kini dan kemahiran insaniah.
Selain daripada itu, penumpuan juga diberi kepada melaksanakan amalan refleksi dan jurnal, pembinaan portfolio, serta merancang dan
melaksanakan aktiviti kokurikulum. Kursus ini ditawarkan supaya pelajar dapat mengaplikasikan teori, kaedah, kemahiran pengajaran dan
pembelajaran, amalan pedagogi masa kini, kemahiran insaniah serta amalan refleksi dalam situasi sebenar di bilik darjah melalui
bimbingan pensyarah penyelia dan guru pembimbing.

This course focuses on planning and enhancing the implementation of Teaching and Learning (T&L) based on the curriculum existing taking
into account the components in the T&L, assessments, current pedagogical practices and soft skills. In addition, the focus was also on
implementing reflection practices in T&L and using portfolio, as well as planning and co-curriculum activity.The course offered is to enable
students to apply theories, method, teaching and learning skills, current pedagogical practices, moral skills and reflective practices in actual
classroom situation with guidance of supervising lecturer and cooperatingteacher.

3. Izuddin bin Muhammed
Nama Pegawai Akademik:

4. Semester dan Tahun Semester 3 Tahun
ditawarkan: 5

5. Nilai Kredit:

6. Prasyarat: (jika ada) Telah melengkapkan Pengalaman Berasaskan Sekolah

7. Hasil Pembelajaran Kursus (Course Learning Outcomes , CLO)
Pada akhir kursus ini pelajar akan dapat:

HPK1 Menyediakan rancangan pengajaran harian berdasarkan dokumen kurikulum semasa dan perancangan pelaksanaan kokurikulum (C6,
HP2, KKG2, KKG6).

HPK2 Melaksanakan pengajaran dan pembelajaran berdasarkan rancangan pengajaran harian yang disediakan (P3, A4, HP3, HP4, HP5, KIK6,
KIK12).

HPK3 Menghubungkaitkan amalan pedagogi masa kini, kemahiran insaniah dan pentaksiran prestasi murid dalam pengajaran dan pembelajaran
berdasarkan pelaksanaan perancangan pengajaran harian (C5, A5, HP2, HP8, KKG7, KKG9, KAT10).

HPK4 Menghasilkan portfolio, refleksi pengajaran dan pembelajaran dan jurnal berdasarkan pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran. (C5,
HP2, KKG6, KKG7)

HPK5 Membentangkan refleksi pertengahan praktikum merangkumi pengalaman pengajaran dan pembelajaran, kokurikulum dan aktiviti lain (C5,
A3, HP2, HP4, KKG4, KKG9, KIK4).

HPK6 Melaksanakan aktiviti kokurikulum dan aktiviti-aktiviti lain berdasarkan perancangan yang telah ditetapkan (P3, A4, HP3, HP8, KAT10).
8. Kemahiran Boleh Pindah
1 Kemahiran Kognitif (KKG2, KKG4, KKG5, KKG6, KKG7, KKG9)
2 Kemahiran Interpersonal dan Komunikasi (KIK4, KIK6, KIK12)
3 Kemahiran Kepimpinan, Autonomi dan Tanggungjawab (KAT10)
4

prka2045/norhafizaharshad2020022400072/pdpikr3-1

9. Agihan Jam Pembelajaran Pelajar (JPP)

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Kerangka Kandungan Kursus HPK* Pembelajaran Terarah (Bersemuka) Pembelajaran Pembelajaran Jumlah JPP
K TAL Terarah (Tidak Kendiri (Tidak
Bersemuka) Bersemuka) 30

Contoh:e- 10
pembelajaran 10
4
2 Membuat persediaan RPH kurikulum dan 5
pembinaan Bahan Bantu Mengajar (BBM).
30
2.1 Komponen RPH HPK1 10 20
10
2.1.1 Pengenalan.
10
2.1.2 Permulaan 4
6
2.1.3 Perkembangan pengajaran
20
2.1.4 Penutup 15
10
c) Amalan Pedagogi Masa Kini HPK3 10 10
• Pemilihan kaedah / teknik pedagogimasa HPK3
kini yang sesuai. HPK5 10
• Pelaksanaan prosedur dengan tepat dan HPK6 4
tersusun.
• Kesejajaran aktiviti pdp dengan amalan HPK2 5
pedagogi masa kini yang dipilih.
HPK3
d) Kemahiran Insaniah (KI).
• Pemilihan elemen KI yang bersesuaian. HPK3
• Penerapan KI dalam pengajarandan HPK5
pembelajaran. HPK6

e) Bimbingan.
• Pensyarah Penyelia Bidang Teras
• Guru Pembimbing Bidang Teras
• Secara maya

f) Kokurikulum Perancangan pengajaran
dan pembelajaran

4 Melaksanakan pengajaran dan pembelajaran

kurikulum

4.1 Pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran. 10 20

4.1.1 Permulaan.

4.1.2 Perkembangan pengajaran.

4.1.3 Penutup.

4.2 Amalan Pedagogi Masa Kini.

4.2.1 Pemilihan kaedah / teknik

pedagogi masakini yang sesuai. 10

4.2.2 Pelaksanaan prosedur 10
4
dengan tepat dan tersusun.
1
4.2.3 Kesejajaran aktiviti

pengajaran dan pembelajaran dengan

amalan pedagogi masa kini yang dipilih

4.3 Kemahiran Insaniah (KI)

4.3.1 Pemilihan elemen KI yang

bersesuaian.

4.3.2 Penerapan KI

dalam pengajarandan

pembelajaran.

4.4 Bimbingan. 5

4.4.1 Pensyarah Penyelia Bidang Teras.

4.4.2 Guru Pembimbing Bidang Teras.

4.5 Kokurikulum Pelaksanaan 20
pengajarandan pembelajaran.

xi. Refleksi dan Potfolio
• Refleksi selepas sesi pengajarandan

pembelajaran.

• Refleksi Mingguan (Jurnal). HPK4 15
• Menyediakan Portfolio 10

• Refleksi Pertengahan Praktikum 10

prka2045/norhafizaharshad2020022400072/pdpikr3-1

Jumlah 174

HPK1 Pentaksiran Berterusan Peratus B TB Jumlah JPP
HPK2 (%) 0
HPK5 1. Perancangan(35%) 1.5 7 7
HPK6 20 0.5 2 2
 Persediaan RPH 5 0.5 2 2
HPK2 Amalan Pedagogi Masa Kini 5 0.5 2 2
HPK3 Penerapan Kemahiran Insaniah (KI) 5
HPK4 Perancangan Kokurikulum 0.5 5.5 7
HPK5  Perlaksanaan(35%) 20 2 1.5 2
- Pelaksanaan PdP 5 1.5 2
HPK4 - Aplikasi Amalan Pedagogi Masa Kini 5 1.5 2
HPK4 - Aplikasi Kemahiran Insaniah 5
HPK4 - Pengajaran Kokurikulum 3.5 3.5
HPK4  Refleksi (30%) 10 2.5 2.5
7.5 1 1.5
• Portfolio 5 2.5 2.5
• Refleksi PdP 7.5
• Refleksi Pertengahan Praktikum (RPP) 32.5 36
• Penulisan Jurnal Jumlah

Jumlah SLTPentaksiran

Pentaksiran Akhir Peratus B TB Jumlah JPP
1 (%) Jumlah
0
0

**Sila tanda (√) jika kursus ini adalah Latihan Industri/ Praktikum/ WBL JUMLAH BESAR JPP 210
guna 2-minggu, 1 kredit formula
K= Kuliah, T = Tutorial, A=Amali/Praktikal, L= Lain-lain, B=Bersemuka, TB=Tidak Bersemuka

*Nyatakan HPK mengikut seperti di Item 8.

10 Sumber khusus yang diperlukan: Tiada

11 Rujukan: Rujukan Asas:
(termasuk
rujukan asas dan rujukan tambahan, dan

edisi terkini) Baird, B. N. (2018). The Internship,practicum and field placement handbook: A guide for helping

profession. (8th Edition).UK:Routledge.

Stern, J., Ferraro, K., Mohnkem, J. (2017). Tools for teaching conceptual understanding:Designing lesson
as assessments for deep learning. US:Saga Publication Inc.

Parsloe, E. & Leedham, M. (2016). Coaching and mentoring:Practical technique for developing learning
and performance. (3th Edition).Philadelphia:Kogan Page.

T.Subahan Mohd Meerah & Syed Ismail (2014). Bimbingan, isu dan tips dalam praktikum . Puchong:
Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd.

Rujukan Tambahan:

Noriati A. Rashid (2018). Asas kepimpimpinan dan pembangunan profesionalisme guru. Edisi Kedua.
Shah Alam. Oxford Fajar.

prka2045/norhafizaharshad2020022400072/pdpikr3-1

Kementerian Pelajaran Malaysia (Kemaskini 2016). Garis panduan amalan professional program diploma
pendidikan lepas ijazah & program diploma perguruan malaysia . Cyberjaya. Institut Pendidikan Guru
Malaysia

Eric Parsloe & Melville Leedham. 2017. Coaching and mentoring: Practical technique for developing
learning & performance; 3th Edition; Kogan Page. USA

prka2045/norhafizaharshad2020022400072/pdpikr3-1

prka2045/norhafizaharshad2020022400072/pdpikr3-1

MAKLUMAT DIRI

A01 Biodata Pelajar
A02 Surat Pengenalan Diri (Surat Penempatan Praktikum)
A03 Pernyataan Profesional

prka2045/norhafizaharshad2020022400072/pdpikr3-1

BIODATA PELAJAR

A01

prka2045/norhafizaharshad2020022400072/pdpikr3-1

INSTITUT PENDIDIKAN GU
JALAN BAKAM

Telefon : 085-421201, 421

BIODATA

NAMA PELAJAR NORHAFIZAH BINTI ARSHAD

KAD 891108-13-5946
PENGENALAN

ANGKA GILIRAN 2020022400072

TELEFON / EMEL 012 - 9093384 / 018-9809369 / hafizaharshad

ALAMAT TETAP KPG TAMBIRAT, 94600 ASAJAYA

JANTINA PEREMPUAN

TARAF BUJANG
PERKAHWINAN

PROGRAM PROGRAM DIPLOMA PASCASISWAZAH PE

KUMPULAN PENDIDIKAN ISLAM SEKOLAH RENDAH (P

AMBILAN OKTOBER 2020

URU KAMPUS SARAWAK
M, 98009 MIRI
1202 Faks : 085-424178

PELAJAR

d8@gmail.com

ENDIDIKAN (PDPP) MOD KURSUS DALAM CUTI (KDC)
PDPIKR2-1)

SEMESTER DUA

prka2045/norhafizaharshad2020022400072/pdpikr3-1

TERAS PENDIDIKAN ISLAM ELEKT

SEKOLAH SK SG LADONG TEL
PRAKTIKUM / INTERNSHIP SEK

NAMA PENSYARAH PENYELIA

TERAS DR NARAWI BIN ABU BAKAR TE

MAKLUMA

BIL. MENGAJAR DI TINGKATAN / TAHUN

1 TAHUN 2 P
2 TAHUN 3 P
3 TAHUN 1, 2, 4 DAN 5
JUMLAH

KOKURIKULUM PRAKTIKUM / IN

KELAB / PERSATUAN KELAB KEBUDAYAAN SE
TARIKH PRAKTIKUM 23 OGOS 2021 HINGGA 5

TIF TERAS -

LEFON 011 -6753166
KOLAH

NAMA GURU PEMBIMBING / MENTOR

ERAS USTAZ ARIS FADILLAH BIN HASBI

AT KELAS

M/P TERAS BILANGAN WAKTU

PENDIDIKAN ISLAM 6
PENDIDIKAN ISLAM 6
8
TASMIK 20

NTERNSHIP (JIKA BERKENAAN)

EKOLAH
5 NOVEMBER 2021

prka2045/norhafizaharshad2020022400072/pdpikr3-1

SURAT PENGENALAN DIRI

(SURAT PENEMPATAN PRAKTIKUM)

A02

prka2045/norhafizaharshad2020022400072/pdpikr3-1

MAKLUMAT DIRI : A02 SURAT PENGENALAN DIRI
(SURAT PENEMPATAN PRAKTIKUM)

prka2045/norhafizaharshad2020022400072/pdpikr3-1

prka2045/norhafizaharshad2020022400072/pdpikr3-1

prka2045/norhafizaharshad2020022400072/pdpikr3-1

prka2045/norhafizaharshad2020022400072/pdpikr3-1

PERNYATAAN PROFESIONAL

A03

prka2045/norhafizaharshad2020022400072/pdpikr3-1

MAKLUMAT DIRI : A03 PERNYATAAN PROFESIONAL

PERNYATAAN SEBELUM PRAKTIKUM

Perlaksanaan praktikum bakal bermula pada 23 Ogos 2021 dan berakhir pada 5
November 2021, iaitu selama sepuluh minggu. Praktikum ini bakal bertempat di SK. Sg
Ladong, Simunjan. Praktikum merupakan satu platform yang memberi peluang kepada guru
pelatih untuk mengamalkan segala pengetahuan dan kemahiran yang dipelajari semasa di
Institut Pendidikan Guru (IPG) serta membina insan guru (BIG) secara reflektif dalam situasi
atau iklim sebenar bilik darjah dan sekolah di bawah bimbingan pensyarah pembimbing dan
guru pembimbing. Praktikum ini memfokuskan kepada matapelajaran major guru pelatih di
IPG dengan waktu mengajar minimum adalah 8 jam dan maksimum 12 jam.

Dalam program ini, guru pelatih dapat meningkatkan kemahiran sedia ada yang telah
dipelajari dari institut dengan mengamalkan amalan perkongsian ilmu bersama pensyarah
serta guru pembimbing. Tidak dilupakan, guru pelatih perlu sentiasa bersedia untuk dipantau
oleh pensyarah pembimbing dan guru pembimbing pada bila - bila masa sahaja. RPH perlu
sentiasa lengkap serta set induksi yang mantap perlu guru pelatih sediakan agar proses
pengajaran dan pembelajaran yang dikendalikan berjalan baik dengan lancar. Dengan
program ini, guru pelatih berharap agar mampu mengaplikasikan teori-teori yang telah
dipelajari ke dalam sesi pengajaran dan pembelajaran. Mikro dan makro-teaching sering
dijalankan di institut sebagai satu pendedahan ringkas mengenai keadaan sebenar di dalam
kelas. Tambahan pula, guru pelatih dapat mengaplikasikan pelbagai strategi dan kemahiran
yang diperolehi ketika mikro dan makro-teaching untuk digunakan ketika melaksanakan sesi
pengajaran yang sebenar. Selain itu, guru pelatih bakal melaksanakan sesi pengajaran dan
pembelajaran secara berpasangan dan individu. Sesi pengajaran dan pembelajaran secara
berpasangan ini memberi peluang kepada guru pelatih untuk berkongsi maklumat dan
pendapat dalam mempertingkatkan lagi keberkesanan dan mutu pembelajaran yang
dilaksanakan.

Setiap murid mempunyai masalah tersendiri, program praktikum ini memberi peluang
kepada guru pelatih untuk mengenalpasti dan menyelesaikan masalah dalam pengajaran dan
pembelajaran. Masalah yang dikenalpasti akan cuba diselesaikan. Maka, dengan itu, guru
pelatih akan dapat mempertingkatkan keyakinan diri dan meningkatkan kemahiran berfikir
menggunakan pelbagai kaedah penyelesaian masalah yang telah dipelajari. Sebagai seorang
bakal guru, melalui program ini, diharap agar guru pelatih dapat memupuk sifat yang positif,

prka2045/norhafizaharshad2020022400072/pdpikr3-1

meningkatkan jati diri, bersedia menerima teguran serta menghayati dan mengamalkan nilai
profesion keguruan semasa melaksanakan praktikum nanti. Tambahan pula, melalui
pembinaan portfolio, seorang guru pelatih dapat mengamalkan amalan membina refleksi dan
penilaian kendiri dari pelbagai aspek. Refleksi yang dibuat dapat membantu guru pelatih
dalam memperbaiki kelemahan dan kekurangan dalam proses pengajaran nanti.

Selain itu, guru pelatih dapat melakukan penambahbaikan terhadap kelemahan yang
dikenalpasti untuk memantapkan lagi pembelajaran yang dijalankan. Kemahiran multimedia
merupakan kemahiran yang perlu dikuasai oleh seorang guru kerana seorang guru itu perlu
menguasai pelbagai kemahiran termasuk ICT. Selain itu, penggunaan BBM yang menarik
minat murid. Secara objektifnya, program praktikum ini turut menekankan kepada aspek
penguasaan perlaksanaan aktiviti kokurikulum yang memerlukan guru pelatih melibatkan diri
dalam aktiviti kokurikulum di sekolah. Kesimpulannya, kegiatan kokurikulum ini dapat
memberikan guru pelatih pendedahan awal akan perlaksanaaanya dalam situasi yang sebenar
nanti.

prka2045/norhafizaharshad2020022400072/pdpikr3-1

PERNYATAAN SEMASA PRAKTIKUM

Saya Norhafizah binti Arshad telah menjalai latihan praktikum di Sekolah Kebangsaan
Sg Ladong, Simunjan. Praktikum ini mengambil masa selama sepuluh minggu (23 Ogos 2021
hingga 5 November 2021) dan saya mesti mengikuti segala aktiviti yang berjalan di sekolah
dalam jangka waktu tersebut. Antara tujuan program praktikum ini adalah untuk membolehkan
pelajar membiasakan diri di sekolah dan di bilik darjah serta mendapat pendedahan awal
pembelajaran murid. Di sekolah juga saya perlu mengajar subjek major saya iaitu Pendidikan
Islam selama 12 masa seminggu Perkara yang paling baharu dan banyak pengalaman yang
dipelajari adalah praktikum kali ini dijalankan secara atas talian atas desakan keadaan semasa
pandemik covid 19. Sedikit sebanyak kemahiran guru praktikal juga ditingkatkan 360 darjah
lebih lebih lagi kemahiran teknologi maklumat.

Setelah saya meneliti kandungan tugasan, saya mendapati kurikulum dan sukatan
pelajaran juga menjadi salah satu item penting dalam senarai semak tugasan. Perkara ini
sedikit sebanyak menyumbang kepada pengetahuan baru saya tentang pembelajaran murid-
murid. Selain itu, saya juga dapat memahami pengurusan strategi pengajaran dan
pembelajaran melalui buku rekod pengajaran. Antara lain, tugasan yang diberikan juga
membolehkan saya membina kemahiran berinteraksi dengan murid, guru dan kakitangan
sekolah. Kepentingan utama aktiviti ini adalah untuk membina keyakinan diri seseorang guru
pelatih selain daripada mempersiapkan mereka sebagai salah seorang komuniti sekolah pada
masa akan datang.

Di samping itu juga, semasa perlaksanaan praktikum, saya dapat memahami tingkah
laku murid-murid, pengurusan bilik darjah, proses penyepaduan teori dan amalan dalam
konteks pengajaran dan pembelajaran (P&P) melalui pemerhatian, interaksi dan refleksi.
Setelah empat sepuluh minggu menjalani latihan praktikum, masih banyak perkara yang perlu
saya perbaiki terutamanya dari aspek penulisan rancangan pengajaran harian. Berbekalkan
panduan dari pensyarah penyelia, guru pembimbing serta rakan-rakan, saya akan sentiasa
cuba sedaya upaya untuk melakukan yang terbaik dan bersungguh-sungguh sepanjang
tempoh praktikum ini. Tempoh praktikum yang berbaki satu minggu sahaja lagi terasa semakin
dekat namun masih banyak lagi tugasan-tugasan yang belum saya laksanakan. Setiap kali
selepas penyeliaan, pasti saya akan memperolehi ilmu yang baru dan perlu saya perbaiki.

Sepanjang tempoh praktikum juga, hubungan dengan masyarakat sekitar semakin
akrab. Malahan saya semakin rapat dengan murid-murid saya. Saya juga perlu bijak

prka2045/norhafizaharshad2020022400072/pdpikr3-1

menguruskan masa agar dapat menguruskan semua tugasan dengan konsisten. Sepanjang
menjalani latihan praktikum, saya semakin jelas dengan kaedah dan teknik yang perlu
disesuaikan dengan latar belakang murid-murid saya. Aktiviti-aktiviti yang dilaksanakan juga
perlu bersifat dua hala agar saya dapat membentuk jati diri murid-murid berani memberi
jawapan mahupun pendapat. Saya sedar, murid-murid di sekolah tersebut agak rendah tahap
keyakinan diri. Justeru, dengan perancangan pengajaran dan pembelajaran yang konsisten,
saya akan cuba sedaya upaya untuk melatih mereka menjadi berani untuk mencuba sesuatu
yang baik. Selain itu, perkara penting yang perlu saya beri tumpuan adalah untuk kuasai
perancangan pengajaran dan pembelajaran. Saya sedar jika perancangan saya hanya
sekadar melepaskan batuk di tangga, pastinya anak murid saya pulang dengan otak kosong
bagi subjek saya. Saya juga sedar, kebanyakan murid kurang ingin belajar dan merasakan
bosan untuk belajar. Prinsip yang cuba saya tanamkan bagi anak-anak didik saya, saya akan
pastikan mereka pada suatu hari nanti keinginan untuk belajar dengan tekun ada pada diri
mereka.

Dalam tempoh praktikum juga, saya sedar bahawa untuk mengajar kita perlu membuat
persediaan yang rapi agar pengajaran dan pembelajaran dapat dilaksanakan dengan lancar
dan mendapat hasil pembelajaran yang eksplisit. Jelas sekali kejayaan pengajaran dan
pembelajaran sesuatu sesi pembelajaran akan bermula dari guru yang konsisten dengan
perjuangannya. Dengan platform ini juga, sedikit sebanyak sikap suka membuat kerja pada
masa akhir dapat dikikis. Tambahan lagi, mengajar murid-murid semasa pandemik dapat
melatih saya agar cuba berfikiran secara kreatif dan berfikir di luar kotak. Walaupun saya
sedar, saya agak sukar serta tidak mampu untuk melahirkan idea yang sebegitu namun saya
akan cuba sedaya upaya saya. Seiring dengan perubahan zaman globalisasi menuntut saya
agar lebih peka dengan dunia teknologi, maklumat dan komunikasi (TMK) untuk diterapkan
semasa sesi pengajaran dan pembelajaran. Justeru saya perlu sentiasa mencuba untuk
mencari strategi yang menarik agar mereka bersemangat ketika belajar, saya acap kali
mencari bahan bantu mengajar yang kelakar serta logik dan berkaitan dengan isi pelajaran.

prka2045/norhafizaharshad2020022400072/pdpikr3-1

PERNYATAAN SELEPAS PRAKTIKUM

Seminggu sebelum berakhir praktikum ini, saya berasa amat bersyukur kerana hampir
keseluruhan tugas Yang diamanahkan oleh pihak institut telah saya laksanakan dengan baik
bersama-sama rakan praktikum saya yang lain. Tugasan pihak institut yang telah di
amanahkan ialah dengan menjalankan pengajaran penuh setiap minggu mengikut keperluan
yang telah ditetapkan. Tugasan yang telah diberikan pihak sekolah untuk praktikum ini ada
persamaan dan kelainannya masiing masing. Sepanjang berada di SK Sg Ladong terdapat
beberapa aktiviti dan projek telah saya lakukan bersama rakan yang lain. Aktiviti yang
dilakukan adalah Sambutan Hari Kemerdekaan,Sambutan Maulidur Rasul serta banyak lagi
aktiviti yang diadakan secara atas talian. Berdepan dengan pelbagai cabaran dan kekangan
banyak mengajar saya supaya tidak mudah berputus asa apabola menghadapi jalan buntu.
Dengan bantuan daripada pelbagai pihak, masalah tersebut dapat diatasi dengan
baik.Berhadapan dengan masalah tersebut turut menyedarkan saya bahawa kehidupan ini
sering kali disertai dengan halangan bagi mendidik diri supaya lebih cekal dan tidak mudah
berputus asa. Sikap gigih dan berusaha sentiasa untuk mencari jalan terbaik demi memenuhi
keperluan merupakan elemen penting dalam usaha menjayakan praktikum tersebut dengan
jayanya.

Justeru ini menyedarkan saya supaya sentiasa menambahkan pengetahuan yang
baharu kerana ia mampu dijadikan asas dan panduan dalam kehidupan dan boleh digunakan
andainya berdepan dengan sebarang masalah. Banyak pengalaman manis yang diperolehi
ketika menjalani praktikum sebagai guru pelatih. Jujur saya katakana bahawa, hari demi hari,
perasaan sayang saya terhadap pelajar SK Sg Ladong semakin mendalam walaupun mereka
nakal dan mereka sangat mengambil berat tentang guru pelatih semasa keberadaan di
sekolah tersebut. Sesungguhnya ilmu yang dipelajari dapat diterjemahkan dan diaplikasikan
kepada semua murid. Sebagai kesimpulannya pengalaman menjalani praktikum ini diharapkan
dapat dimanfaatkan dengan sebaik mungkin untuk masa akan datang. Tidak mungkin saya
dapat menjayakan praktikum ini sebaik mungkin tanpa sokongan dan bimbingan serta
kerjasama yang tidak berbelah bahagi daripada semua pihak. Nescaya setiap pengalaman
dan ilmu pengetahuan baharu yang diambil akan digunakan untuk penambahbaikan masa
akan datang sebagaimana untaian bait-bait kata emas yang perlu dicoretkan iaitu tidak
lengkap seorang guru itu tanpa ilmu di dada dan penghayatan serta pengalaman yang baik.

prka2045/norhafizaharshad2020022400072/pdpikr3-1

MAKLUMAT SEKOLAH

B01 Peta Lokasi, Pelan Sekolah dan Bilik Darjah
B02 Carta Organisasi Sekolah
B03 Visi dan Misi Sekolah
B04 Takwim Sekolah
B05 Senarai Nama Staf (Akademik dan Sokongan)
B06 Peraturan-Peraturan Sekolah

prka2045/norhafizaharshad2020022400072/pdpikr3-1

B01

PETA LOKASI, PELAN
SEKOLAH DAN BILIK DARJAH

prka2045/norhafizaharshad2020022400072/pdpikr3-1

prka2045/norhafizaharshad2020022400072/pdpikr3-1

B01 - PETA LOKASI, PELAN S

SEKOLAH DAN BILIK DARJAH

prka2045/norhafizaharshad2020022400072/pdpikr3-1

B02

CARTA ORGANISASI SEKOLAH

prka2045/norhafizaharshad2020022400072/pdpikr3-1

prka2045/norhafizaharshad2020022400072/pdpikr3-1

B02 - CARTA ORGA

ANISASI SEKOLAH

prka2045/norhafizaharshad2020022400072/pdpikr3-1

B03

VISI DAN MISI SEKOLAH

prka2045/norhafizaharshad2020022400072/pdpikr3-1

B03 - VISI DAN MISI SEKOLAH

VISI SEKOLAH
“ Pendidikan Bekualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera ”

MISI SEKOLAH
“ Melestarikan Sistem Pendidikan Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu
Bagi Memenuhi Aspirasi Negara"

LAGU SEKOLAH
SK LADONG,

SEKOLAH KAMI MEMIMPIN KAMI KE ARAH JAYA
KAMI SANJUNGI KAMI SAYANGI

MENJADI WAWASAN BUMI TERCINTA
BERILMU, BERDISIPLIN BERUSAHA BERBAKTI

COGAN KATA KAMI SETIA
BERILMU BERDISIPLIN BERUASAHA BERBAKTI

AGAR HIDUP HARMONI
ILMU ITU PENYULUH HIDUP
BERDISIPLIN TINGKATKAN MARUAH BANGSA
BERBAKTI UNTUK AGAMA

DEMI NUSA DAN BANGSA

MOTTO
- “ MENJULANGI SARAWAK” merupakan iltizam warga pendidik untuk melonjakkan
kecemerlangan dalam semua bidang pendidikan di Sarawak.

SLOGAN SEKOLAH

"BERILMU BERDISIPLIN BERBAKTI"
Ilmu ialah satu aset yang amat penting dan tinggi nilainya.Insan yang berilmu
sahajalah dapat menikmati kebahagiaan sama ada di dunia mahupun di akhirat.
Disiplin ialah aturan yang ditetapkan yang menjuruskan kearah mencapai matlamat.
Adapun berbakti pula bermaksud memberi perkhidmatan dan sumbangan dengan
ikhlas.Kesimpulan nya berilmu berdisiplin berbakti membawa pengertian yang amat
bermakna iaitu dengan ilmu sajalah individu murid dapat mencapat kejayaan dan
kebahagian sama ada di dunia mahupun di akhirat.

prka2045/norhafizaharshad2020022400072/pdpikr3-1

B04

TAKWIM SEKOLAH

prka2045/norhafizaharshad2020022400072/pdpikr3-1

prka2045/norhafizaharshad2020022400072/pdpikr3-1

B04 - TAKWI

TAKWIN PERSEKOLAHAN SK
PEJABAT PENDIDIKAN DAERA

JANUARI

MINGGU HARI TARIKH AKTIVITI
JUMAAT 01.01.2021 TAHUN BARU
1 SABTU 02.01.2021
03.01.2021 CUTI SEKOLAH
2 AHAD 04.01.2021 CUTI SEKOLAH
ISNIN 05.01.2021 CUTI SEKOLAH
SELASA 06.01.2021 CUTI SEKOLAH
RABU 07.01.2021 CUTI SEKOLAH
KHAMIS 08.01.2021
JUMAAT 09.01.2021 CUTI SEKOLAH
SABTU 10.01.2021 CUTI SEKOLAH
AHAD 11.01.2021 CUTI SEKOLAH
ISNIN 12.01.2021 CUTI SEKOLAH
SELASA 13.01.2021 CUTI SEKOLAH
RABU
MESYUARAT STAF AWAL
KHAMIS 14.01.2021 CUTI SEKOLAH
CUTI SEKOLAH
JUMAAT 15.01.2021
SESI PERSEKOLAHAN 2021
3 SABTU 16.01.2021

AHAD 17.01.2021
ISNIN 18.01.2021
SELASA 19.01.2021

4 RABU 20.01.2021

M SEKOLAH

SG LADONG 2021
AH SIMUNJAN

CATATAN

H
H
L TAHUN

1 BERMULA

prka2045/norhafizaharshad2020022400072/pdpikr3-1

KHAMIS 21.01.2021 PAY DAY
JUMAAT 22.01.2021 JUMLAH HARI PERSEKOLAHAN
SABTU 23.01.2021

AHAD 24.01.2021
ISNIN 25.01.2021
SELASA 26.01.2021
RABU 27.01.2021
KHAMIS 28.01.2021
JUMAAT 29.01.2021
SABTU 30.01.2021

5 AHAD 31.01.2021

TAKWIN PERSEKOLAHAN SK
PEJABAT PENDIDIKAN DAERA

FEBRUARI

MINGGU HARI TARIKH AKTIVITI
6 ISNIN 01.02.2021
SELASA 02.02.2021 Mesyuarat Unit BB Bil
RABU 03.02.2021 Mesyuarat Unit KP Bil
KHAMIS 04.02.2021 Mesyuarat Unit SP Bil
JUMAAT 05.02.2021
SABTU 06.02.2021
AHAD 07.02.2021
08.02.2021
ISNIN

N:- 08HARI CATATAN

K SG LADONG 2021 Semua Unit BB
AH SIMUNJAN Semua Unit KP
Semua Unit SP
I

l 1/2021
l 1/2021
1/2021

prka2045/norhafizaharshad2020022400072/pdpikr3-1

SELASA 09.02.2021 CUTI Tahun Baharu
RABU 10.02.2021 CUTI Tahun Baharu
CUTI Tahun Baharu
KHAMIS 11.02.2021 CUTI Tahun Baharu

JUMAAT 12.02.2021 Mesyuarat SUKANT

7 SABTU 13.02.2021 Kegiatan Badan Berun
HARI SUKANTAR
AHAD 14.02.2021
Kegiatan Kelab dan Per
ISNIN 15.02.2021 Mesyuarat Minggu Ko-Aka
16.02.2021
SELASA 17.02.2021
RABU

KHAMIS 18.02.2021

JUMAAT 19.02.2021

8 SABTU 20.02.2021
AHAD 21.02.2021

ISNIN 22.02.2021
23.02.2021
SELASA 24.02.2021
RABU

KHAMIS 25.02.2021

9 JUMAAT 26.02.2021
SABTU 27.02.2021

AHAD 28.02.2021

JUMLAH HARI PERSEKOLAHAN

2

TAKWIN PERSEKOLAHAN SK

u Cina Cuti Tambahan KPM
u Cina Cuti Tambahan KPM
u Cina
u Cina SU Sukan/Semua Staf SKSL
Semua Unit BB
TARA Semua Staf SKSL

niform 1
RA

rsatuan 2 Semua Unit KP
ademik 2020 Semua Staf SKSL

N:- 20 HARI

K SG LADONG 2021

prka2045/norhafizaharshad2020022400072/pdpikr3-1

MINGGU HARI TARIKH PEJABAT PENDIDIKAN DAERA
10 ISNIN 01.03.2021
11 MAC
SELASA 02.03.2021
12 RABU 03.03.2021 AKTIVITI
04.03.2021 MINGGU KO-AKADEMIK / B
KHAMIS 05.03.2021
JUMAAT 06.03.2021 Bercerita BI
SABTU 07.03.2021
08.03.2021 Kegiatan Sukan & Permaina
AHAD 09.03.2021
ISNIN 10.03.2021 Kuiz Sains / Matem
SELASA 11.03.2021 Pertandingan Akhir Untuk S
RABU 12.03.2021
KHAMIS 13.03.2021 Ko-Akademik
JUMAAT 14.03.2021
SABTU 15.03.2021 PAY DAY
16.03.2021
AHAD 17.03.2021
ISNIN 18.03.2021
SELASA 19.03.2021
RABU 20.03.2021
21.03.2021
KHAMIS 22.03.2021
JUMAAT 23.03.2021
SABTU

AHAD
ISNIN
SELASA

AH SIMUNJAN CATATAN
Semua Unit KOA
Bercerita BM Semua Unit KOA

an 3/ Spealling Semua Unit SP
matik
Semua Acara Semua Unit KOA

Semua Unit KOA

prka2045/norhafizaharshad2020022400072/pdpikr3-1

RABU 24.03.2021 CUTI PERTENGAHAN T
25.03.2021 CUTI PERTENGAHAN T
KHAMIS 26.03.2021 CUTI PERTENGAHAN T
JUMAAT 27.03.2021 CUTI PERTENGAHAN T
28.03.2021 CUTI PERTENGAHAN T
SABTU 29.03.2021
AHAD 30.03.2021 JUMLAH HARI PERSEKOLAHAN
ISNIN 31.03.2021
SELASA
RABU

3

TAKWIN PERSEKOLAHAN SK

PEJABAT PENDIDIKAN DAERA

APRIL

MINGGU HARI TARIKH AKTIVITI
13 KHAMIS 01.04.2021 GOOD FRIDAY
JUMAAT 02.04.2021 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL P
14 SABTU 03.04.2021
04.04.2021 Kegiatan Badan Berun
AHAD 05.04.2021
ISNIN 06.04.2021
SELASA 07.04.2021
RABU 08.04.2021
KHAMIS 09.04.2021
JUMAAT 10.04.2021
SABTU

TAHUN
TAHUN
TAHUN
TAHUN
TAHUN
N:- 17 HARI

K SG LADONG 2021
AH SIMUNJAN

CATATAN

PERTAMA TAMAT Semua Unit BB
niform 7

prka2045/norhafizaharshad2020022400072/pdpikr3-1

AHAD 11.04.2021 AWAL RAMADHAN *CADANGAN MO
ISNIN 12.04.2021 Kegiatan Kelab dan Per
SELASA 13.04.2021
RABU 14.04.2021 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN B
KHAMIS 15.04.2021 PEPERIKSAAN PERTENGAH
15 JUMAAT 16.04.2021 Kegiatan Sukan & Perm
SABTU 17.04.2021 PEPERIKSAAN PERTENGAH
AHAD 18.04.2021
ISNIN 19.04.2021 Kegiatan Badan Beruni
SELASA 20.04.2021 Nuzul Quran
RABU 21.04.2021
KHAMIS 22.04.2021 JUMLAH HARI PERSEKOLAHAN
16 JUMAAT 23.04.2021
SABTU 24.04.2021
AHAD 25,04.2021
ISNIN 26.04.2021
SELASA 27.04.2021
RABU 28.04.2021
17
KHAMIS 29.03.2021
JUMAAT 30.04.2021

4

TAKWIN PERSEKOLAHAN SK

PEJABAT PENDIDIKAN DAERA

OHON CUTI PERISTIWA Semua Staf SKSL / Guru Besar
rsatuan 8 Semua Unit KP

BERMULA (19 - 22 April) SUBJEK TERAS &ELEKTIF
HAN TAHUN Semua Unit SP
mainan 9
HAN TAHUN

iform 10 Semua Unit BB

N:- 22 HARI

K SG LADONG 2021
AH SIMUNJAN

prka2045/norhafizaharshad2020022400072/pdpikr3-1

MINGGU HARI TARIKH MEI
18 SABTU 01.05.2021
19 AHAD 02.05.2021 AKTIVITI
20 ISNIN 03.05.2021 HARI PEKERJA
SELASA 04.05.2021
RABU 05.05.2021 HARI RAYA AIDIL FIT
KHAMIS 06.05.2021 HARI RAYA AIDIL FIT
JUMAAT 07.05.2021
SABTU 08.05.2021
AHAD 09.05.2021
ISNIN 10.05.2021
SELASA 11.05.2021
RABU 12.05.2021
KHAMIS 13.05.2021
JUMAAT 14.05.2021
SABTU 15.05.2021
AHAD 16.05.2021
ISNIN 17.05.2021
SELASA 18.05.2021
RABU 19.05.2021
KHAMIS 20.05.2021
JUMAAT 21.05.2021
SABTU 22.05.2021

CATATAN

TRI
TRI

prka2045/norhafizaharshad2020022400072/pdpikr3-1

AHAD 23.05.2021 HARI WESAK
ISNIN 24.05.2021
SELASA 25.05.2021
RABU 26.05.2021
KHAMIS 27.05.2021
JUMAAT 28.05.2021
SABTU 29.05.2021
AHAD 30.05.2021
ISNIN 31.05.2021

JUMLAH HARI PERSEKOLA

5

TAKWIN PERSEKOLAHAN SK
PEJABAT PENDIDIKAN DAERA

JUN

MINGGU HARI TARIKH AKTIVITI
21 SELASA 01.06.2021 CUTI PERAYAAN HARI GAW
RABU 02.06.2021 CUTI PERAYAAN HARI GAW
KHAMIS 03.06.2021
JUMAAT 04.06.2021 CUTI PERTENGAHAN PE
SABTU 05.06.2021 CUTI PERTENGAHAN PE
AHAD 06.06.2021
ISNIN 07.06.2021 HARI KEPUTERAAN YDP
SELASA 08.06.2021 CUTI PERTENGAHAN PE