Troll 1
Jqzyk szwedzki: teoria i pra ktyka
POZTOM PODSTAWOWY
Hanna Dymel-Trzebiatowska
Ewa Mrozek-Sadowska
slowo /obroz lerylorio
Troll 1
Jqzyk szwedzki: teoria i praktYka
POZIOM PODSTAWOWY
Hanna Dymel-Trzebiatowska
Ewa Mrozek-Sadowska
slowo/obroz te ryio ri o
Spis treici
Wstep / 9
zaimek
1. Zaimki osobowe w funkcji mianownika / 12
2. Zaimki osobowe u'funkcji dopelnienia / 14
3. Zaimki dziedawcze / 16
,1. Zaimki zwrotne / t8
5. Zaimki zwrotne dzieriawcze / 20
6. Zaimki pytai4ce / 22
7 . Zai$ek wzgl?dny / 24
8. Zaimki wskazuj4ce / 26
9. Zaimki nieokreslone 1 / 28
10. Zaimki nieokre6loDe 2 / 30
Test / 32
Liczebnik
11. Liczebniki gl6wne / 36
12. Liczebniki porz4dkowe / 38
Tesr / 40
Rzeczownik
13. Rodzajnik / 42
L4.Ro1zai / 44
15. Forma okre6lona rzeczownika wliczbie pojedynczej / +6
16. Liczba mnoga rzeczownika w formie nieokre6lonej i okreslonej. Deklhacia 1 / 48
17. Liczba mnoga rzeczownika w formie nieokreSlonej i okreslonei. Deklinacja 2 / 50
18. Liczba mnoga rzeczo nika w formie nieokre6lonej i okreslonei. Deklinacja 3 / 52
19. Liczba mnoga rzeczownika w formie nieokreslonej i okre6lonej. Deklinacia 4 / 54
zo.Liczb^ mnoga veczownika w formie nieokre6lonej i okreslonei. Deklinacia 5 / 56
21. Rzeczowniki policzalre i niepoliczalne / 58
22. Dopelniacz / 60
23. Uiycie rodzajnika / 62
Test / 64
Przymiotnik
24. Prz),rniotdk w formie nieokre6lonej 1 / 58
25. Przymiotnik w fo{mie nieokreslonei2 / 70
26. Zgodno66 prz].miotnika z rzeczownikiem 1 / 72
2z Zgodnos6 przymiotnik^ z neczo\rniklelI. 2 /74
28. Zgodno66 przyniotnika z rzeczorvnikiem 3 / 76
29. Stopniowanie przymiotnika grupa 1 / 78
30. Stopniowanie przymiotnika - grupa 2 / 8o
31. Stopniowanie przymiotnika - grupa 3 / 82
32. Stopniowanie przymiotnika grupa.l 84
33. Odmiana przymiotnika he" 86
Test / 88
Czasownik i czasy gramatyczne
34. Czasownik \r czasie rerarniejsz),m oraz trybie rozkazujqc),m. Koniuga cja 1i 2 / 92
35. Czasovnik 1r czasie rerainiejszlm oraz trybie rozkazujqc).m. Koniuga cja 3 i 4 / 94
3ti. Czasohniki modalne rr czasie terazniejszym / 95
3Z Koniugacja 1 ,i 98
3S.Koniugacja2/1oo
39. Koniugacja 3 ,/ioz
,l0.Koniugacja4/ro4
41. System czas6w rerainiejszych i czas terainiejszy / ro5
42. Czas przeszlo-terazniejszy / ro8
43. Sposoby tf,raiania przyszloaci / 1to
44. System czas6w przeszlych i czas przeszly / nz
45. Czas zavzeszly / 114
16. Czas przyszly \n przeszlo6ci /fl6
/47 Czasowniki modalne w czasie przeszlym 8
Test / 12o
Szyk zdania
48. Zdania gl6rane 1 / r24
49. Zdania gl6wne 2. Sp6jniki wsp6irzqdnosci / 126
50. Zd.ania poboczle 7 / !28
51. Zdabia poboczne 2 / Bo
52. Sp6jniki podrz9dnosci / 132
53 . Mowa zaleZna / 84
54. Zdania warunkowe / 136
55. Opis emfatyczny / 138
Test / 14o
Strona bierna
56. Strona bierna 1 / r44
57 Soona bierna 2 / 146
58. Imiesl6w czasu przeszlego / i48
59. Strona biema opisowa / r5o
60. Uiycie strony bierneii stronybiernej opisowej / r52
Test / r54
Przyimek
61. Przyimki czasu 1 / 158
62. Przyimki czasu 2./ 160
63. Przyimki okre6laj4ce poloi.enie / 152
64. Inne przyimki 1 / r54
65.Inneprzyimki2/165
Test / 168
Przysl6wek
56. Przysl6wek / U2
67 Przysl6wki miejsca / r74
Test / r?6
Test powt6rkowy / rz7
Wstqp
I.rll I ro pierwszy w Polsce gramatyczny podrgcznik do nauki jezyka szwedzkiego laczqcy tunkcjg
:roren'czn4 i praktyczn4. Na parzystych stronach ksi4zki znajduja siq opisane w jqzyku polskim za-
:;dnienia szwedzkiej gramatyki, opatrzone licznymi przykladami, pnoadnrgiccpznairkzaysztayrc6hwroodnporzsyzascacm'oia_
korzystanie z
:) nich 6wiczenia. Taki uuad ma ulatwia uczniom
;:riehei pracy, iak i na kursach jgzykowych, w szkolach czy na uczelniach.
ilbok polskich nazwpoig6 gramatycznych umieszczono ich szwedzkie odpowiedniki, aby uczeil m6gi
i, razie porrzeby odnalez6 je w gmmatykach szwedzkojqzycznych.
I-rl I sklada sia z dziewigciu rozdzial6w, obejmujacych podstawolry poziom nauczania igzyka szwedz-
iiego. Kaidy z nicLkoiczysie kr6rkim testem powt6rkowym, a ksiqike zamyka duiy rcst obejmuj4cy
i'izvsrkie om6wione zagadnienia. Klucz do awiczei bedzie dost9pnyw osobnym wydaniu Przewod-
:riueu podczas calego kursu jest tytulowy skand],nawski tro1l, kt6ry sluiy uczniom radami i prze-
.:rogami, a jednocze6nie sygnuje seriq podrqcznik6w do nauki jezyk6w szwedzkiego, norweskiego
d.,n,liego nd r62n)r h pozioma. h zaauansowania.
HarDa Dyrel-Trzebiatowska
Flra \,Irozek-Sadowska
1-10
Zaimek
Pronomen
Zaimki osobowe w funkcji mianownika
Personliga pronomen - subjektsform
;\ w jezyku szwedzkim w formie miano$,rika Gdieft,sform) mamy nastEpni4ce zaimki osohowe:
Licz-ba poicd\r(,a: 1. osoba: Vl (ny)
2. osoba: NI (wy)
1. osoba: IAG (ja) 3. osoba: DE (oni, ore)
2. osobar DU (y)
3. osoba: HAN (on)
HON (ona)
DEN, DET (on, ona, ono)
EI ! W trzelic, osobie liczby pojedynczej istnieja cztery formy zaimka, z kt6rvch dwie pierwsze, IIAN i HoN,
odnoszq src do ludzi.
s,?yktrc Han heter Jan. (On ma na imiE fan.)
Hon heter Ulla. (Ona ma na imiE Ulla )
D$ ie naSrqpne for mJ zaimla o5obo\ ego, DE\ i DET, odnoszq sie do pzedmiot6w i poi96, w zaleZnosci od
d! ' ui, h ,iramary. znegu todtal en \utt tmt lrb cfi (nPu l.
ir?./iiiar laghar en bil. (Mam samoch6d.)
Den ar ny. (On jest nol''ry.)
Jaghar ett Apple. (Manl jablko )
Det er gott. (Ono jest smaczne.)
-i .r Nie mozna automatycznie tlumaczy6 zaimka DEN a oN/oNA iub DET na oNo. Rodzaje gramatvczne
w jgzyku szwcdzkim nie zawsze pokrvajq sie z rodzajami ll'jqzvku polskim.
' . . Iag har en stol. (Mam krzeslo.)
Den ar ny. (Ono jest nolvc.)
Iag har ett bord. (Man1 st61.)
Det ar nytt. (On jes. no\af'.)
' Zaimek osobowy liczby mnogiej DE (oni, one) odnosi si9 zar6n'no do osi)b' iak i przcdmiot6w.
Eva och UIIa ar snalla. (Ei'a i Ulla sE mile.)
De er snAlh. (One sa mi1e.)
Tomas och Jan spelar fotboll. (Tomas i fan graja 1{ pilkq noin4 )
De spclar fotboll. (Oni grajq w pilk€ nornq.)
Jag har fem stolar. (Mam pi96 krzesel.)
De et nya. (One s4 no!'t'e.)
Jag har tva bord. (Mam dwa stoly.)
De :ir ocksa nya. (One tei sq nowe )
W jezyku szwedzkim istnieie r6$'nie, grzecznosciowa forma NI, pisana ztrykle duiq liter4. Najczq6ciej uiv
wamy jednak formy zaimkowejDU.
Behirver Ni Lialp? (Czy potrzebuje/cie Pan/Pani/Panstwo pomocy?)
iwiczenia
' -\[l1a ar svensk. ar svensk.
: -\dam ir svensk
Lena kommer fren Sveige. kommer fran Svedge.
Peter bor i Po1en. bor i Polen.
E\ a Ar fran Uppsala. er fren Uppsala.
Roger och Emil har ett hus. har ett hus.
Llla och Kajsa har ett hus.
\Iarta och jag studerar svenska. studerar svenska
Kommer
]-(\onmnimkaerocJhanMnearoiachiirdfuretun6Pn Doalnennem. ora? fren Dannemora?
er fren Polen.
Kuba och jag talar inte svenska. talar inte svenska.
Iiommer Mia ftan Sved,ve? Kommer
, -\nna har en kaft. fran Sverige?
: Emil och Sara liiser pe universitetet. laser pe universitetet.
, Du och Peter talar engelska. talar engelska.
L') . t, j ,ddnia zaimkami s L,re( icj o.obie.
.- Dolen ;r err land. Der ligger i Europ.r.
Uada har ett hus. ar stort.
Iag har en bil. ir fin.
heter Johanna.
Erik och Birgitta har en son och en dotter. heter Jan och Kajsa.
Srockholm ar en stad. ar vacker.
heterJan.
, Ingrid har en man.
G.lran hor i en vi]la. ar stor
, Iag jobbar med Eva och Helena. ar rrevliga.
Du har ett ar
paraply. n 1t.
\-i har ettbord och en stol.
ar nya.
3 ' :relnij dialog zaimkami.
Anna, va bor (1)
?
(2) bor i Stockholm.
Och var bor Adam?
- (3)
bor i Lund.
- Bor Adam tillsammans med Lena?
-I", (4) bor med Lena.
- -\r Eva och Lena fren Lund?
- rej, (5) l
O(h Perer, var bor (o)
(7) bor i Griteborg.
K-IL"o,dma(m9m,)ebro(r1(80))
bor och Lena tillsammans?
(11) tillsammans.
frin Lund?
komner ften Lund och (12) kommer ften Bores.
rl
Zaimki osobowe w funkcji dopelnienia
Personliga pronomen - objektsform
W jgzyku szwedzkim w ftrnkcji dopelnienia (r-innych przypadkach nii mianounik) rvystepuj4 nastEpujqce
l.,LrL,a poj.d]!.ra: 1. osoba: OSS (nas, nam, nami)
2. osoba: ER (was, wam, wami)
1. osoba: MIG (mnie, mi, mn4) 3. osoba: DEM (ich, im, nich)
2. osoba: DIG (ciebie, tobie, ci, toba)
3. osoba: HoNoM (jego, jemu, nim)
HENNE (ia, jej, niE, niej)
DEN, DEr (ieso, jej, jemu, jej, jq, nin, nia)
Przyktad Han ger en presen. till mig. (On daje mi prezent.) - polski celownik (komu?) /
Han gil1ar mig. (on mnie lubi.) - polski biernik (kogo?)
Han pratar med mig. (On ze mn4 rozmawia.) - polski narzEdnik (z kim?)
Hanbererhr om mig. (On opowiada o mnie.) - polski miejscownik (o kim?)
B W trzeciej osobie liczby pojedynczej istnieia cztery formy zaimka, z kt6rych dwie pierwsze, HENNE
i HoNoM, odnosza sie do ludzi.
Ppyklad Adam ser henne. (Adam ja widzi.)
Anna ser honom. (Anna go widzi.)
c Dwie nastqpne formy zaimka osobowego, DEN i DET, odnosza sia do pzedmiot6w i poj96, w zalezno6ci od
ich gramatycznego rodzajv en (unwn) lnb ett (neunun) (paiz tuzdzial14).
Przyklad lag kdper en bil. (Kupuje samoch6d.)
Jag kdper den. (Kupuje go.)
Jag kdper en bok. (KupujE ksi4zk9.)
lag kdper den. (Kupuj€ ia.)
Jag kijper ett epple. (Kupujg jablko.)
Iae kijper det. (Kupuie je.)
D Zaimek osobowy !v liczbie n]nogiei DE\I odnosi sia zar6mo do os6b, iak i przedmjoti,w.
przyktad Jag gillar Adam och Lena. (Lubie Adama i Leng.)
fag gillar dem. (Lubie ich.)
Jag ater ett apple och ett peron. (Jem jabtko i gruszke.)
Iag ater dem. (Jem je.)
E l lo) mie gr/eL/noiciowei uiy\,vdm) Iormy I R. Di.dnei du2q lirerq.
L.
pnyktad Kan iag hj:ilpa Er? (Czy mogq Pani/Panu/Panshru pom6c?)
14
Cwiczenia ,}
,.,,.linri \. l^,mrc dopelniFnid.
, , :: ::: :D bil. fag tviittar den.
r:::i.arn.DL1ilskar ?
. - . -. ,: ::rre LIla. Jan Alskar inte
...:: .:: :..11: \i bol i
-.:: ::: oord. lagkdper
' : :: ::--eLi Perer. fag iir gift med
: : .: -:i! och hgrid. Iae giliar
pa. ii:re med Jan. Iag pratar inte med
'.: -'a mig och pappa? Lyssnar du
- - -:. , :'jir erl apple. Hon ater
,, . - _:, , ::er en baian. Hon ater
l.L' :- :.:r::ozainelDElubDEM.
.: :: . .i Jan ar lrelliga. De Ar trevliga.
'::," .-
I r ik oLh Jan l"g gill,r dem.
.- :- ::.: ::--ed Janne och Bosse. Jag pratar med
: :,:'ise bor med bor med mig.
..-, mig.
: - . r: :II bord sier har. star har'
- .: -.:,oherh^rd. ligmalar
.-r -. - .. ilesenr dll mamma och papDa. Jag ger en present till
, - :, : :h pappa bor tillsammans. bor tillsammans.
- - ::r::id gar i skolan. g5r i skolan.
r - : :: '- ..r och Ingdd. Jag gillar
tt-:r-..-: : : :..:.11kani osobor'ymi w lbrmie dopelnieniowej.
' :..:: , :.:: ;u hj:llpa (1) ? Den her vaskan ar se tung.
- : . ::: i:ia[a (2) . Ska iagbara (3)
' . . ::r du (a) tiu din bii, Ann-Cluistine?
,a parkeringsplatsen?
.-:
. - : :r dar kommer Pia och Rickard, jag ska ga pa bio med (5)
i :. i:,rner iag ti11, men (6)
. -.: lag har jag inte treftat.
:., \i och fikar tillsammans?
. .::: ::sr .1ft du bjuder (8) biuder (7) al1a.
. Vi kommer garna!
tr-"r!-'-i , -- i,.:qpulEc zaimkiem, w formie mianolrnika lub dopelnienia, osoby umieszczone
-:, .. :rmedE\.aochU a.lasgiilar/l/ (Eva, U11a) och /2/ (Eva, Ulla) Sillar
. \leu,1/ (jag, Eva, U]]a)
har ocks5 en skolkamrat. Han heter Peter.
: 5r irte se snall. /6/ (jag, Eva, Ula) gillar inte /7/ (Peter) Och
- (jag, Eva, Ulla)
' . ::: 11{LLlaPr ientree/9r.)/ . "Jag pratar inte med /10/ (jag, Ulla, Eva)
alltid till/12l (jag, Eva, Ulla) "och det er perfektl' sva-
.- :::.. Llla)
Zaimki dzier2awcze
Possessiva pronomen
Zaimki dzicriawcze we wszvsrkich osobach (opr6cz rrzeciei) wystgpuiq w rrzech formach. pieril,sza odnosi 3
siq do rzeczowrik6w rodzaju €n (,/&,n), druga - ett (neurrun), a tizecia do liczby ninogiei (niezaleZnie od
rodzaju). Po zaimkach dzieria$'cz),ch rzcczowniki maja forn]e nieokre6ton4.
l-iczhtL pojedrnc,a:
I o.nhJ. VI\. \4ll . \ll\ \,mo;. moid. -ojer 1. osoba: v,{R, vART, vARA (nasz, nasza,
2. o\ohJ: DIN. DI L 'l\ \ ,r\oi. r\\o ". r\ojF) nasze)
3. osoba: HEN]\IES (iei) 2- osoba: ER, LRT, ERA (wasz, wasza, wasze)
3. osoba: DERAS (ich)
HA^"S (iego)
DESS (jei, jeso)
Przyklad Jag har en blus. Det ar min blus. ([,Iam b]uzkg. To jest moia btuzka.) 3.
Jaghar etr problem. Det ar mitt problem. (trIam probtem.Ib jest m6jproblem.) 3.:
Jag har tva sijner. Der er mina siiner. (I,fam dw6ch syn6w. To s4 moi iinowie.)
).4
lwasai Kaida tzecia osaba (han, han, de) ma ten sam zaimek dzieriaw.zy dla wszystkich rzeczownik6w,
niezaleinie od rodzaju i liczbl
P,zykl.,1 Horl har en blus. D€r:ir hennes btus. (Ona ma bluzke. To iest ieibluzka.)
Hon har ett problem. Det er hennes pr obiem. (Ona ma F,ublem. To jest,ej problem.)
Hon har tve siiner. Det er henhes sdner. (Ona ma dw6ch sp6w To sE jei synowie.)
Zaimki osobowe w trzcciej osobie liczby pojedynczej, DEN i DET, maia jealn4 forma zaimka dzieriawczego:
nr.\. u/)\ans glowrric u iq/ykJ pi.dn)m.
:r. .::. Det er en blus. Dess armar ar langa. (To jest bluzka. Jei r9kawy s4 dtueie.)
Der
ir err hu. De* , "k;r "n .. { 1o ip{ dum lego .la, h i, .r ,z.rrvon1.1
rr;:.::) Zaimek dzieriaffczy DERAS odnosi si9 do rzeczorvnik6w oiflionvch i nieoif.wionych.
' 'r.:, Det ar tvA unga flickor. Deras ijgon ar bna. Oo sq dwie mlode dzieirzlny. Ich oczy sE niebieskie.)
Det ar rve stora lander. Deras probiem ar allvarliga. (To sE dwa dure kraje. Ich problemy sq
posrrn".)
Zaimki dzieriawcze w jqzyku szwedzkim maj4 taka sam4 formq w pozycji przvda&,kowej (przed rzeczol,,.ni-
kiem) i orzecznikowej (po rzeczowniku).
,. vlrDet ar ditt hus. Det hAr husef nr dift. (To jesr rw6j dom. Ten dom iest tw6j.)
i ::. Dct ar ver bil. Den har bilen ar (To iesr rasz samoch6d. Ten samoch6d jest nasz.)
Forma DESS w pozycji orzecznikowej praktycznie nie wysrgpuje.
W formie grzecznoiciowei uiry.a]lilt, zaimk,w ER/F,R?ERA pisanych duia lircra.
Kan jag ta Ert pass? (Czy trogE prosi6 pani/pana paszport?)
r6
Cwiczenia 3
. :::..-xnidzieria$,czyn1i. I
. .::::i. Dc! ar ditt hus.
- : : .:-ii Der:ir hund.
:: : r:ri Der ar nicka.
' . _.:r: Der ir
barn.
'::: Der;ir . oico.
::: l:I :r hus-
:.:r' Dci ir
' - :: Ji: ar grtarr.
natt.
' .: : r :i..em. Det air problen1.
, :: l:: :r kair-
: :::':.r' Der:tr ddttmr.
::r, r.::: !i Tier ia$ cz\rni.
:::r lri.ar. Der ar hans bilar.
' 1:r . e barn. I)ct ar hrrn.
-- ;r .::r :1a c\l]ar. llet ar
cykJar.
.-:::l:rrcrl' \r dcr 'lasenheter?
. . l:! har karten:ir
\r.Ien. Det ar
- -'.::.--: plats.
I)si har brevet iir
. . . i
- lF pF-g"r Der
t -' fLrgJr.
- :: rr:nsa biicker. De h:irbiickerna ar
- , .., ,.,r t',ottor. Ar aet bollar?
:: t,.: :ir peron.
'.::r.r.i d har. Brirtal radgard, E!a,;r tila iin.
:...r.:.,I ar \ acker i ar. Men (2)
- .::. ,ri;lper tnig i lr.
::-.;lonrnrorl f4) tulpaner er se rijda
::'r :ir dukrig pa \Axter. Hon hjalper honom mycket ofra
(6)',: : :..:: dLLktig.
pasHiljor er lika imPonerande
- )nan ko mer tillbaka tuan triil1ingcn. Kanske vil1 de hialpa
:r.--i.:i311
-:-:.:::..trere er ju inte (9) hobby (10) hobby ar fotbolll
: _:::::l' 1t man hete' lbmas och (2) barn heter Jonas,
erannar
.: :.r rrisn enhund. (3) hundheterBrek. (4)
' :: ,. .ar en katr. (5) katt heter Gustav. "(6) Iiund er
'. - . ::qer de ofta iritdadc ti]l oss. "Vadl? (7)
. . :-:.: i orainlig nlot stackars BrAkl" svarar vi. hund:ilskar
Zaimkizwrotne
Reflexiva pronomen
W jazyku szlvedzkim zaimek z$rotny SIG Gie) towarzyszacy czasol,r.nikom z rotnl1n odmieDia sie przez
Liczba pojrc1tncza: 1. osoba: oss (sie)
1. osoba:ulc (sie) 2. osoba: ER Gia)
2. osoba: DIG (sie) 3. osoba: slc (sir)
3. osoba: SIG (sie)
Przyklad Jag t\,'etEr mig. (la myjq si€.)
Du tvaitar dig. (T_v m,vjesz si9.)
Hon/han t\.ettar sig. (Ona/on myje si9.)
Vi tvathr oss. (My myjemy si€.)
Ni tvatrar er. (wy myjecie sie.)
De tvattar sig. (oni myja sie.)
LvJagal Naleiy zachowa6 ostroino6a w uiyciu formy SIG ze $zg]€du na jej podohienstwo do polskiego SIE.
Forma SIG jest popmwna wylacznie w trzccicj osobie zar6wno liczby poiedtnczej, jak i mnogiej.
p.zrrita,: Han torkar sig. (on wyciera sic.) Ll Vi torkar oss. (Mywycieramy siQ.)
Hon m6lar sig. (Ona nalujc sig.) .,1 Du mAlar dig. (Ty malujesz siq.)
De lar sig. (One/oni ucz4 siq.) , i Vi lar oss. (My ucz],my si€.)
Det kanner sig bra. (Ono czuje si9 dobrze.) l. lag kanner mig bra. (Ja czuj€ si9 dobrze.)
S Zaimki ztwome pul\rr.$dj{ !e $ tcz\ Lu szwedzkim, opr6cz trzecieiosoby, z zaimkami w formie dopehienio'
'r rMu,'( !nJgqrdi, ldlie naukije,,}ti.
t\ei \,ddndle;) ,rpop-ahnF n,,Lmieniei.ro.nwrnipsFs{(fnFj
r,:? ,r..,:l Har rairar sig. (On nvje sie.) zaimek zwrotll) 4
IIar natiar dg (On nvje lqqtl zaimek dopelnieniowy 4.
Jag rviittar mig. (\lljE siq.) - zaimek z\1'lo 1,\'
IIon kler av sig. (ODa rozbiera sie.) zaimek zwrorny
Hon kler av !!g. (Ona rozbiera qieb!s.) - zaimek dopelnieniowy
Du klar av dig. (Ty rozbierasz sie.) zaimek zwrotny
,- Zaimki zwrotne nale2y r6wniei odmieniat po czasormikach pomocniczych, mimo ie czasownik zwromy
' \"l.repujF u rormie bezokoliczrit".
, -,, .- lag lUl inte tvafta mig! (Nie chca siE mv6l)
Drl qtiqg Fatta dig nul (Musisz siq rcraz umyal)
' W jEz,vku szwedzkim relacje wzajemnosci wymia osobny zaimek VARA\DRA, w jezyku polskim czesto thr
' maczony jako sIE.
De kysser varandra. (Oni cahtj4 sie.)
De hj:ilper rarandra. (Oni pomagajE sobie nawzaiem.)
r8
Cwiczenia
-. : ::::. :::imlami zt'rotnymi, dobierajqc je odpo$ iednio.1" os"b1.
, --- .id
: :: :. :::rinlami ztrotnymi.
. . :.:r rrrrc bcstinllna sig.
: :::1.: lasga ?
:.:\illinrelegga kl.81
:'::.r:it.ancenrrerrAamorgonnue?n.
inre varie morgon.
. ::rr.nn a l'ill skilja
. .--:. ri ?
inie hra i Polen?
. - : ,: ,,,ortttor melar
- : rr::e lJii pe varje dag.
!
. r r:.imkatrri z$.rotnymi lub dopelnieniowymi.
: nu,Ingridl
-... hre i\aira (2) ]ag vill att dLl tvettar (3)
:::: rlaira (,1) . , mamma.
och
::.:: Jaq ?ir stor och | Jag har inte tid. Dr :ir €n sror flicka nu!
tvetta (5) , Lorka (6)
iag kan
: och legga (9) |
. ::r ') ma*c du och Erik kla av (8) klockan 9. Iag er en stor flicka. Ocll
: -.::r t): \ i \-ill inte lagga (10)
l -. . :.:: ... zaimki zrvrotne lub osobowe.
. Kajsal" siser Erik ti (2) och ler. "lag vill prata mcd
:rrrsifter (4) . "Jag vill eifta (5)
aft velja en present till (7) med Lena. I(an du
?" fregar (8)
r,::ir 19) och jer.
. "\,Ien kanske imorgon? Nu n6ste jag skynda (10)
Zaim ki zwrotne dzierlawcze
Refl exiva possessiva pronomen
Gdy okre6lamy przynaleino6a dopehlieria do podmiotu, korzystamy z zaimk6rv zwrotnych dzieriawczl'ch.
kt6re pokrlvaj4 siq z zaimkani dzieriarrczvmi we wszystkich osobach opr6cz rrzeciei. Kazda osoba grama-
t,\7czna ma trzy formy zaimka: dla Lzeczorflrik6$. rodzaju eli, rodzaju tfi oraz liczby mDugi(j.
Uwagal Po zaimkach zllroinich dzler:a\r.zvch rzeczowniki maja zarvsze form9 nieokre6lou4.
Liczla pojtrlyncza: \ll\ \ .'\oj.."ojr..sujr) 1. osoba: vAR, vARll vARA (sw6i, swoia, s\,\.oje)
2. osoba: nR, LRll ERA (sw6i, swoia, s$.oie)
l. u$b,: \4,\. \ll n. 3. osoba: slN, SII"I, SINA Gt{6j, st{oia, snoje)
/. o.ohd: Dl\. DI'l l. nl\ \ .$oj. .soja. .rol.l
3. osoba: slN, SITT, sl\.l (str'6j, swoja' swoje)
P,zyklad Iag saljer mitt hus. (Sptzedajq sw6j dolll )
Du seljo ditt hus. (T] sprzedajesz sw6j dom.)
Ilan saljcr sitt Lus. (On sptzedaie sw6i dom.)
uwaEal Fornv SlN, Sl'fT, SINA uil-r\ am,\, wylqcznie w trzcciejosobie.
Przyklad Han triiffar sina kamratcr (On spotyka siq ze swoimi kolegami.)
Du uaffar dina kamraicr. (Ty spotykasz siq ze swoimi kolegami )
B W trzecjei osobie liczby pojedynczej HAN, HoN, DEN, DDT i mrogiei DE mai4 takE samq formE zaimk6\1
zwrotnych dzier2awczych.
Przyklad FIan gillar sitt paraply. (On lLrbi srv6j parasol.)
Hon airer sitt apple. (Ona ie sw-oje jablfo.)
De gillar sitt hus. (Oni lubiq s$'6j donr.)
fL torm\\l\..11..'l\\n.c''oe"'\''pn$.i \. ludn'io' ie. eclvi 'a ro.u m\ dohFlrienios'. \ nndmiu"' 5-
rri. m,q.r re),rr..rq1 r,, po-.. .1"/' nrt
or-diFriau,ze.alepu}rrur-.iqone//dimldmi driF
2arvczyini, kt6re moga zajmortai tq pozr cj9, i st4d mvlne t"'raienie, 2e przyimuj4 posra6 nianownika.
PEyklad IIan bor i sitt hLLS. (On mieszka $ srroin clomu.) zaimek zurotrry dzicriawczv
Hans hus Ar stort. (lego dom ien duii.) - rannek dzierZawczy
Iag bor i mitt hus. (Ilieszkam N swoim donu.) - zanlek zNrotDl' dzietiawczy
N{itt hus ar litet. (M6j dom jest malv) - zaimck dzieria$'.2,v
D Urycie fbrmy HANS,IIEN\Ls tub DERAS w dopelnieniu zmienia sel1s zdania.
Prz)kla.l Britta har ctt hus. E\? saljer henres hus. (Bitta ma doln Eva splzedaje iei dom.)
E\.a har ett hus. Hon saljer sitt hus. (Er-a ma dom. Ona sprzedaje sw6i dom.)
5.,
Cwiczenia 5
'- : r .r:.i zainkami zwrotnl,mi dzierza$.czymi.
"- , :: , .:: :,::r sin smcirgAs.
- _rr rar ^led tcnr hrrnd
:..::.: red (en) son.
,..r ::red (lm.) katter.
(etr) hus.
ned-::.:.rr
(en) flickvan.
'::.:::.r (lm.) vanner
; . .:r i
(en) sang.
(ett) kijk.
(ett) :ipple.
.:.:: pa (en) doter.
:,::::iami zwrornymi dzieriawczymi.
, . rr'.:ir tiinker pi sina barn.
-:: ::.::ier ofta pl briidcr.
..: '- -la om hund?
.: ::: irre katier?
. . ' irbar pl sjukhuset men tycker inte om
jobb.
-::::r:r.r hand om fiskar?
:i.-ar Lno inte
- : syster?
. . r:l- inre beretta
om liv.
. :r.:.: med kamrater.
:, : :,r ola skfi.er va4e dag till fdlaldrar.
. : :r:n1cr alltid paraply pa taget.
.: :, .-: .;ianr1h: a\Inadtatnaknekrepre(1(2)) pe?
::::
-, -.rlier han pe (3) bil? bil.
-:: :.r: han nestan all.id. Han abkar (4) bil och (5) hus.
.: !.:.:ir d ? Llskar han inte (6) fru? liv.
:::::: :rre si mycker som bilen. Bilen ar mycket viktig i (7)
: r.:.'r rsl barn?
: ::r.::r:: ne.
. .,: .ilikar (9) barn, eller hur?
- .: :,::e Uer. rirtal (10) hus och bil ar verkligen final
'.. -: .ipo\riedriDi zaill1ka i: osobowymi, dzieriawcT.y.'r.i' dzieti'awczymi zwrornymi.
. ..:.r h:onDi?fiaulla1.Db(al2ria)lrteanaknefrr(u5pAh)e(te1r)]obhila?nAengare.dn(ed3to)mm.ijjVliagdht?ekroOancrshltaigdnteg! t,hHabarlnoonhctakorsacjuhtvleoanckstrbigettav.liuASnlsgnkaar.r.
r'em heter Peter och Petra. De liknar (7) nror. (8) har er ocksa ljust och
: .:.r
'
i
. l.lier ofra nled (9) (10)kamrarer. Och de leker ockse med hund som hetcr
Zaimki pytajqce
lnterrogativa pronomen
Za pomocq zaimk6w p)tajEcych moremy pytad o osoby, rzeczy lub zjawiska. Zaimki pytaiace w jgzyku
szwedzkim zaczynajq siq na literi V:
VEM. VILKA - kto
VAD - co
VEMS czyj, czyia, czyje
VILKEN- kt6r)-, kt6ra, jaki, jaka
VILruT - kt6rc, kt6ry, ,akie, jaki
VILKA - kt6rz,v, kt6re, jacy, jakie
\AD.. roR - jaki. jaka. jdkie
B Zaimek p)'tai4cy vEM odnosi siq do osdb. Gdy pltamyo kil}a osob, moiemy zamiasr VEM uiy6 fbrmy VILKA.
Przyktad Vem er def (Kto ro jest?) Det ar Torben. (To jest Torben.)
Vem kommer fren Sv€rige? (Kto pochodzi ze Szwecji?) Mattias kommer fran Sverige. (Mattias
pochodzi ze Szwecii.)
Vilka kommer imorgon? (Kto przyjdzie jutro?) Mia och Jan kommer. (Przyida Mia i Ian.)
c Zaimek p,,taj4cy VAD odnosi si9 do rzeczy i pojE6.
Przyki,d Vad er det? (Co to jest?) Det er en bok. (To jesr ksi4Zka.)
Vad gitr du? (Co robisz?) Jag laser svenska. (Uczq siq szwedzkiego.)
'l$aea! Zaimek VAD nie zawsze odpowiada polskiemu zaimkowi CO.
:,,z.,ltlid Vad heter du? (Jak siq nazfvasz?)
Vad kostar det? (Ile to kosztuje?)
m Do zaimka pytajacego VEMS dodajemtr rzeczorvnik w formie nieokreslonei.
; .r.i J V€ms bok ar det? (Czyia ro ksiarka?)
Vems pengar ar det? (Czyje to pieniqdze?)
Vems hafte ar det? (Czyi to zeszyt?)
I Zaimki p]'taj4ce VILKEN, VILKET, VILKA uiFane sE razem z nieokreslon),mi zeczownikami, odpowiednio
,od,dju en. rodzaju pn i s li, zbie mnogiej.
:., . Vilken tiddng laser du? (JakA gazete czytasz?)
Vilket program tittar du p5? (laki program ogl4dasz?)
Vilka blommor gillar du? (Jakie kwiaty lubisz?)
cdy zostanie zarysowany kontekst, zaimki te mog4 wystgpowad samodzielnie, bez rzeczownika.
' ., Iag har manga bijcker. Vilken vill du ha? (Mam wiele ksi4Zek. lak4 chcesz?)
Zamiast zaimk6w vlLKEN, VILKET, VILKA moina w j9zyku szwedzkim skorzysta6 z konsrrukcji vAD... FoR,
nierrTmagai4cej znajomo6ci rodzaju rzeczownika, o kt6ry pytamy. Konstiukcja ta lqanaga u;yria innego
szyku zdania.
Vad laser du f& tidning? (Jaka gazetQ czytasz?)
Vad har du fiir hus? ( Iaki masz dom?)
Vad gillar du fiir blommor? (Jakie kwiaty lubisz?)
Cwiczenia 6
r ::. ::rmkami p),tajqcymi: vAD, vEMs, vEM.
:idnhg ar det? Der Ar Camilla.
Jag heter Per.
-:) der? Den ar min.
.:rer dt? Det ar en cykel.
::rs ar det? .lag laser en bok.
Det ar Peters hus.
r.r har? Karin och Peter bor hiir.
De nr mina.
'j.ngar:iI det?
: : . -::rrliaml pvtaj4c],rni: VILKEN! VILKET, VILKA.
::.: :.:'del i dag? Det ar mAndag.
::.: dll Lppsala? Det som star dar.
.:-
t ,ag laser en deckare.
: :.::.:ier gillar dt? Jag gillar mordtter och sallad.
.a
i Jag talar engelska och norska.
.-:: ..ir ni fdr i sommar:' Vi rcser runt i Europa i juli.
o '-:- :r:: !i;n blts?
Ilcn ar riid.
a ::- -.1. du giirna resa till? Jag vill garna resa till Island.
:.:\. \ ILI..ET, VILKA na konstrukcjQ z vAD... FOR
-.. ::.:ar du? \rad gillar du f6t musik?
- r:- rr'lednimi zaimkami pytaj4clmi.
iilorra iir det?
ldr du?
:.,r.{.
bLLSs gar rill ccntrum?
''-an --ller f-emman.
.:::i !i srers pojkven.
gor han har?
Zaimek wzglEdny
Relativt pronomen
W jgzyku szwedzkim istnieje zaimek wzgladny SoM (kt6ry kt6m, kt6re, kt6py, kt6rego, kt6rei, kt6rfni itd.)
Nie odmienia sie on przez osoby i przypadki, w przeciwieistwie do polskiego zaimka KT6RY.
przyklad Emma har en bror som du kanner. (Emma ma brata, kt6rego znasz.)
Jag vi11 k.jpa en lagenhet som ar stor och modern. (Chca kupi6 mieszkanie, kt6re jest duie
i nowoczesne.)
Flickan, som han gillar, heter Ingrid. (Dziewczyna, kt6r4lubi, ma na imie Ingrid.)
B Zaim€k wzglqdny SoY jest ui),'wany w zdaniach podrzqdnych, rozwiiajqcych tre36 zdania nadrzqdnego
obowiEzuje po nim sz-\.k zdania podrzgdnego.
Przyktad Flickan, som heter Ingrid, ar fdrlovad. (Dziewcz)na, kt6ra ma na imie Ingrid, jest zareczona.)
Hon ar fijrlovad med min kollega sombor i Bores. (Ona iest zaraczona z moim kolega, kt6ry mieszka
w Bores.)
Du ska traffa Ingrid som ar fdrlovad. (Spod{asz Ing d, kt6ra jest zarqczona.)
c Przyimki w iqzyku polskim stoj4ce bezposrednio przed zaimkiem KTdRY w igzyku szwedzkim znajduj4 sie
na koicu zdania podrzgdnego.
P[yklad F]ickan, som jag pratar om, heter Ingrid. (Dziewczyna, o kt6rei m6wi9, ma na imi€ Ingrid.)
Mannen, som IDgrid ar fijrlovad med, heter Stig. (Mpiczyzta, z kt6ryn jest zarEczona, ma na imig
Stig )
le6li w zdaniu podzednym wyst€puje odrabny podmiot, moina zaimka SoM nie ui1'wa6, gdyi nie wplynie
to na rozumienie tresci zdania.
p*ykiad Flickan (som) jag pmtar om, heter Ingrid. (Dziewczyna, o kt6rei m6wiq, ma na imi€ Ingrid.)
Mannen (som) Ingrid ar frirlovad med, heter Stig. (Mezczyzna, z kt6rym iest zarEczona, ma na inris
Stig.)
E Zaimka SoM nie wolno pomin4a, gdyw zdaniu podrzqdnym brakuie podmiotu. Zdanie poduedne nastepr-
j4ce po SoM opisuje w6wczas dopehlienie zdaria nadrzednego.
Przyklad Du ska treffa Ingrid som er fijrlovad. (Spotkasz Ingrid, kt6m jest zar€czona )
Hon ar fiirlovad med min kolega som bor i Boras. (Ona iest zarqczona z moim koleg4, kt6ry mieszka
w Boles.)
(wiczenia 7
. :: :-.rnla rrzglgdrego.
.+ -
: :i::ir. Hon heter Ingrid. Jag kanner en flicka som heter Ingrid.
:. :lan herer Srig.
lu- ::: :,: .tad. Den 5r i Norgc.
.:1. 1l.n ar r6d.
lll! *-
. .rr .ir inrressant.
::r - _. - --:.: Den ar klassisk.
- : .:: hu-r. Der ar gammalt.
.. :.,: Den ar hans.
. :-,:irla\rzglednego.
.
::: li.:. ag gillar hennc. lag kinner cn flicka som iag gillar.
J
, I ::::li:.. Jag er fiinjust i hennc. Jag kenner en flicka som iag ar fitrtiust i.
- :i:,,gillarden.
-_ r:r- ,..i. Hon berettar om den.
- :.:::1. Han r]..ker onr honom.
:-:i:.rden. \'i :ilskat den.
-.:..:: Hau fotograferar den.
lG- :. 1r:i harar honorn.
: :l ,D lnalar den.
.::r IIan be$ttar om den.
::.rrnka rrzglednego. Gdy iest to moiliwe, ponii go.
::r gLamre. Hon hor uppe.lag pratar med en granne som bor ovanpa.
.:..d. Jag k:,mer det. Jag reser till ett land jag kanner.
':.: cillar det.
' : :r: :r:an. Han ar snygg.
r:: .:: lall. Hon gillar den.
.:: ::r: \ i tlcker om det.
' -.::::::ns mcd ]-ena. Hon ar s6t.
. - . ::.i:r. Dc biter.
.: :: .:r lolografcrar dem.
'r : -l(I ar gott.
Zaimki wskazujqce
Demonstrativa pronomen
Zaimek wskazuj4ry znaj dnje sie zaz$yczaj Wzed rzeczownikiem, cho6 czasami l{ystgpuje osobno. Ui) {amt
go, gdy chcemy uskaza6 na dany przedmiot, osobe lub cos podkresli6. Zainlti wskazujace odmienia sig zgod
nie z rcdzaje}r]. iliczba rueczo nika (DEN HAR, DET HAR, DEHAR). Zaleznie od odleglo6ci do wskazywanei
osoby lub przedmiotu w,'r6inia sie zaimki wskazuj4ce bliisze (np. DEN H-1iR - ten, ta) oraz zaimki wskazu-
j4ce dalsze (np. DEN DAR- tamtenJ tamta).
Liczha pojedyncza DET te11, to Liczba mnoga (oba rodzaie)
Rodzai en (ut,u;n) DET HAR - ren, to
DET DAR - ramto DE - ci, te
DEN - ten, ta DETTA ten, to DE HIR - ci, te
DEN HAR - ten, ta DE DAR - tamci, tamte
DEN DAR - tamten, tamta DESSA - ci, te
DENNA - ten, ta
B Zaimki wskazuj4ce DEN, DET i DE poprzedzaiqwskazt'wany rzeczo nik w formie oke6lonej.
Przyklad Ge mig den bokenl (Dai mi ta ksiaikel)
]ag t},.cker att det ordet ar mycket svat. (Uwazam, ie to slowo jest bardzo trudne.)
De blommorna ar ftan min dotter (Te kwiaty s4 od moj€j c6rki.)
uwaga! Rzeczowlikj, kt6re chcemy podkre61i6, czesto lrystppuja z zaimkiem wskazujqcyn na poczatl-r
zdania.
Przyklad De bdckerna maste jag kiipa. (Te ksi4zki muszQ kupi6.)
fs w jgzyku potoczn,,rn ui).wane sa najcze6ciej formy DEN H1iR, DET HAR i DE HAR, jezeli dany przedmia
)ub osoba znajdujq sie blisko nas, lub DEN DAR, DET DAR i DE DAR, iezeli znajduja si€ dalei. Rzeczownit
wystQpuj4cy po tych zaimkach tei jest okreslony.
PEyklad Den har blusen ei ftir liten. (Ta bluzka jest za mala.)
Den d:ir skjorun ar fijr dla. (Tamta koszula jest za droga.)
Det her tradet er mycket htigt. (To drzewo jest bardzo wysokie.)
Det &ir huset ar mycket gammalt. (Tamten dom jest bardzo stary.)
De har bdckerna far du Ena. (Te ksiaiki moiesz po2yczy6.)
uwaga! ]e61i rzeczownit po zaimku wskazujqq.m oke5la zdanie podrzgdne, zwyHe rozpoczEte przez SOIL
wystgpuie on w6wczas czgsto w formie nieokre6lonej.
Prlyklad De der flickor(na), som stir ftamf6r skolan, ar tuen min klass. (Tamte dziewczyny, kt6re stojE przed
szkola, sa z mojej klasy.)
Zaimki wskazujEce DENNA, DETTA i DESSA majE takie samo znaczenie jah DEN, DET i DE. W mowie potocz'
nej u,ywane sa rzadko, cz96ciet w jqzyku pisanym. Rzeczownik wystgpuj4cy po nich ma zawsze forme de-
okre3lonq.
PEyklad I detta hus bodde Selma Lagerli;t fliV tym domu mieszkala Selma Lagerl6f.)
Cwiczenia 8
!!E,-: , : :. ,xiedirimi zaimka i wskazuj4cymi.
>a :t- -.]: ' :.:.n ar ml'cket intrcssant.
ddningen, tack!
:::..r bor min syster med sin mar.
= -:i!net kan jag inte lijsa.
:r:rxorna er till mir mor. Hon fyller ir i dag.
r: blusen eller
?
::: :r bilIig, men bilen kostar en massa pengar.
: :::akcrna ar mycket hiilsosamma. Ta merl
:r.!rn rar jag ti]] jobbet.
:l: rkladen ti]] nig?
: ...:]l n1,ste du l:isa, nar du har mer tid.
::,: : n . "/ujac) mi bli2-zy.mi lub dal-z1ri.
i'ia ia.q kijpa? Den her eller den der?
: ::. -.r na. sotn srar vid kiosken, ar fuan min systcrs klass.
- ::::. som du kan se i bakgrunden, hijr rill kungcn.
mer-. :r.r.D nara oss er mycket sijt,
hunden er mycket farlig.
- . i:r na. som ligger pa bordet vid fdnstret vjll jag g:irna Hna dig.
. :,..: :lar-ren. sorrr du har i handen, passar till din vita skjorta.
ia.kan eller
?
- r:inr. som ligger dtuborta, ska jag lemna tillbaka pa biblioteket idag.
t .:.iirier, sonl henger der uppe pe \.aggen, ar mycket dyrr.
:.:.:rl'.eien er fdr liten fdr oss, vi har iu tre bam.
boken som du laser nu?
'.. . r:
. :' .:: rd]
. .::.] ]1
\-ill du lana en bok ocksa? Jag har tva spannande bijcker som du k,rn
boker. ias kanner inte till den.
: . :rr:a rill statioren?
: \agen och sedan ia till vanster.
- ololnmorllal |
_.:::::.. :len ritia pe (5)
och fem av (7)
.-, ,:ii:.. Ol, jag tar fem av (6)
Zaimki nieokre6lone t
lndef nita pronomen r
Zaimki nieokreslone (np. NAcott, ixcpx, gN aNNAN) odnosz4 sia zar6wno do rzeczounik6w oi,'wionrrE
iak i nieo2,.$.ionych. Wystgpui4 w zastQpstwie rodza;nik6w EN, ETT (np. NAGoN, NAcorl eltut boolazkodilcahli"czzrl-t
pelnienie (EN ANNAN, ETT ANNAT). Maj4 zwyue trzy formy: rodzajt
dla rodzaju m, dla
mnogiej. Posiadaia tez czwartq, dodatkow4 form9 (N-AGONTING, INGENTING).
uwaga! Po zaimkach nieokeslonych uz],wamy wyl4cznie rzeczownilt6w nieokreslonych.
Zaimek nieokreslonv Znaczenie samodzielne Znaczeni,e l4czne
NAGoN ktos jaka6, jaki6
NAGoT jarie6, jaki6
NAGRA co5 niekt6zy, niekt6re, jacy6, iakies
NicoNTrNG
]NGEN/INTE NAGoN niekt6rzy, kilka zaden, iadna
INGET/INTE NAGOT zaaen,zadne
INGA/INTE NAGRA nikt i.ad ., Zadne
]NGENTING
(EN) ANNAN nikt inny, drugi, inna, druga
(ETT) ANNAT inny, drugi, inne, drugie
ANDRA inny, drugi, inna, druga inni, drudzy, inne, drugie
inny, drugi, inne, drugie
inni, drudzy, inne, drugie
B Pzyklady na zastosowanie zaprezentowanych zaink6v. nieokre6lonych w obu pozyqach:
Nagon maste hjalpa mig. (Ktos musi mi pom6c.)
Finns det llgsqt4ry har? (Czy tu jest iaki6 n6i?)
Har du nagot fijr a1la? (Czy masz co6 dla wszystkich?)
Finns det qjlggdo4llq! i det her rummet? (Czy w t)'m pokoju jest jakies okno?)
Nagra vill tjana mycket pengarl (Niekt6rzy chca zarabia6 duio pieniqdzy!)
Har du 44gl4j!jq! hemma? (Masz w domu ,akie6 zwierz9ta?)
Ingen vill pmta med mig. (Nikt nie chce ze mna rozmawia6.)
Vi har insen we1 hemma. (Nie mamy w domu iadnego mydla.)
Har du inset hem?! (Nie masz iadn€go domu?l)
Han har inget att sega nu. (On nie ma teraz nic do powiedzenia.)
T,'varr har iag inga pensat idag. (Niestety nie mam dzis iadnycl pienigdzy.)
Det har applet er gl6nt, jag vill ha ett annat. (To iablko iest zielone, chce inne.)
Ett arnat apple kan vara godare. (Inne jablko moie by6 smaczniejsze.)
Andra iir inte battrc. (Inne nie s4lepsze.)
]!IL4b!k{ kan vara annu varrc. (Inne samochody moga by6 jeszcze gorsze.)
l\ltZaimki INGEN, INGET, INGA maja znaczenie zbliione odpowiednio do INTE NAGoN, INTE NAGoT,
c Ivicna i czgsto sE u21.nane wymiennie.
Przyklad lag har ingen bil. Jag har inte nAgon bil. (Nie mam iadnego samochodu.)
Jag har inga pengar. Jag har inte nagra pengar. (Nie mam zadnych pieniEdzy.)
Cwiczenia 9
t
: : ::::.iednio zaimki INGEN, INGET, INGA.
,- :. i.:. :Ien iag har ingen bil.
:iLr .-'; - ,- -- : ::er iag har han katt. bi1ar.
: :, har
-- :. ::r .rr hr1s men handduk.
r:l[ -,: : :: :::r iag har
blommor.
ftimarke.
ii- :- - - -..: :::n han har drittrar.
-: '
h :.. .:: .:en iag har bord.
r. ..- i ..::. .1ler \i har
m
.:.-F.r'r "
r .-...: 1li'ckel tvel men hon har
Ir]E-r'----,-----,_.,.--:.::\:r1lr\a\s1ig\,,jaEgTvTilAl NhaNeAnTa,nAnNaDn.RA.
1!n: -- : .=::r ri kanjagfA ?
'. :- - :i!ar barrre till din Uanning.
pojkar, e1ler hur?
hus? Det har ar se gammalt.
,-::r::ii:\enssons, vill inte komma till oss.
.:: I i:ipa
glass.
glasdgon?
.1..:!':ll
:* -.: : . r::: ::leokre6lon-\rmi w pozycji samodzielnei i l4cznei.
i:n;L :ir:qer dll digl
jk i- : - . :::.i, i2) pojke i a]la fall.
;--riltbhd.,-r:,:---."-,-.-r-: - ! :'- ir :ana mig ut (3) pengar, sna1la U1la?
Kanske kan (5)
pengar just nu. kamrater hjelpa dig.
-ll'; i:.:. l:na mig iust nu.
nrohlemi
-: - probien. ven jag maste kdpa (9) present ti11 Peter. Han
: :. :: rill kopa (10)
{- till honom.
Zaimki nieokre5lone z
lndef,nita Pronomen 2
Do tworzenia zdad, w kt6rych w jezyku polskim nie r,lystqpuje podmiot, w jQzyku szwedzLim ui)'lvaff
zaimek nieokre6lony MAN. Odmienia sia on podobnie jak pozostale zaimki. W ipzyku polskim bl,wa
czony na zaimek TY, TWOJE, CIEBIE itd. lub zdania bezpodmiotowe z SlE. Oto odmiana MAN zesra$i
z zaimkiem osobowvm HAN:
HAN
MAN
Przyktad Bam ser och hbr mycket mer :in man tror. (Dzieci widz4 i slysz4 duio wigcej, nii sig s4dzi.)
Hur ska man kla sig ner man jobbar i skolan? (Jah naleUy siA ubiera6, gdy sig pracuje w szkole?)
Som man baddar fer man ligga. (lak sobie po6cielisz, tak siA wy6pisz.)
Det spelar ingen roll hur det Uten bara negon fijlstar en. (Nie gra iadnej roli, jak to bzmi, byleb_i'
zozumiano.)
H11I mycket betyder egentligen ens nationalitet di man reser? (I1e wlasciwie znaczy narodowosa,
sie podr6iuje?)
Man maste ta hand om sina grejer (Trzeba sie zatroszczy6 o swoje ueczy.)
Man maste vara fairsiktig n:ir man ralGr sig. (Naleiy by6 ostrotn).m, gdy sie goli.)
B Do zaimk6w nieokre6lonych naleiq tez odmieniane przez fidzaje i li,czby ALL (wszystek, lrszystka), A
(wszystek, wszlstka, wsz,stko), ALLA (wszystkie, wszlscr, ALLTING (wszystko). Zaimek ten stoi plzed
nikami niepoliczaln]ryni rodzajn efl (ALl.),todzain e,t (ALLT) oraz policzaln]'rni i niepoliczaln]'mi
mi liczby mnogiej (ALLA). Ponadto forma ALLT ui,.wana samodzielnie oznacza WSZYSTKO, podobnie i
ALLTING. Sama forma ALLA z kolei znaczy WSZYSCY.
Przyklad ]ag gi11ar an mat. (Lubie karde jedzenie.)
Han krrper alt brt d som finns i aff;ircn. (On kupuje wszysrek chleb, kt6ry jest w sklepie.)
Kan jag ta alla apelsiner? (Czy moge wzi4a wszystkie pomaraicze?)
Alla gillar Emmy, hon ar se sna[. (Wszyscy lubi4 Emmy, ona jest taka mila.)
Yi vill veta allt om Sve gel (Chcemy wiedziea wszystko o Szwecji!)
Han villge heDne allting. (On chce da6 jej wszystko.)
lo
Cwiczenia 10
: . :::i:i tI\\
-.:::.,.i hrr.
tander tve genger om dager.
, klockan er mycketl
'. r.red . l-rnner mrn .ie lire oroliq
! . -:::i odnieDioie formy zaimka uAN.
te
: : .renslenrerhaharpaen.
Lr*
Dtrt!rJ ser att a]la litar pa
E"-
Dtr ::ra rlair barn ar elaka mor
Irr ' har goda vanner som hjalper
r: .: .:::fannande sprak, er det latt att klara
.Ir:-
::!: rlair pergama inte racker?
:,: :r:eD:ilskar
::::i:11!\allg0111 bam beter sig illa.
er lrckiig n:ir fiirabkar
ir olrcklig om ingen blir kar i
'-: . r:.l.rlia -\LL.
.r,: ::.rarig fdr all olycka i sirt liv?
som vi1l lam sig si€nska.
arbete idagl
- :,:: l..r en inrressant bok.
.:..ia i 1i\etl
:::::hall lren A tiil d?
I .,..,1 nelrrnlo *r't r.to.
.,:.:: :i3n du k6ra den harbilen.
Zaimek
Jag och min bror bor i Stockholm, bor i Stockholm.
ade bhan cvi dni
Du och din s}.Ira bor i Gdteborg, bor i Gi,reborg.
avi bni chon dde
Vi har en fin stol, er helt ny.
aden bdet .de dhan
vi tanker ofta pa problem.
a sitt b sina ( vam d de
Jonas har en fin hund, hund ar mycker duktig.
a hennes bhans c deras dsin
Han promenerar ofta med hund.
a hans b hennes c den. d-sin
Vems penna ar det? Den ar
, mitl' b min ( mina d sin
a vilka ib-bVileiimr sdert?viDlkeentard mammas.
vad
9 Jack ar en rolig kile, vi gilar
rhonom b henne cden d hans
10 Jonas och Emmal husarsavackert!
a Er ,b Vert c Ert d Ditt
r Ekorren bor inne i tradet. den bor inne i
ade bder.demiddet
12 Ingdd och Gunnar ar sa k, arserika.
ade tdem cdedar dderas
rl Van har dcr stArL n5r ingen i sl'ar
aman bhonom (ens d en
r4 Uno och Erik! Tviitta nu!
a er 'b ert c sig d era
rs Han bor pi gatan, ha! har hem
a inga b nagotfr inget d ingen
15 Vi maste skIlda .-- nul
a sig b var c vera d oss
17 Flickan Mattlas pmtar med, heter Ulla.
a vilket b vars c som d vilka
18 'rays{iat!r gilar hus och vill inte fl}'tta.
hans
b sin c er d
32
Za imek
,. ,i]
:- .-: d \.i1ker
-. -:ila tlcker om
:: : .r om skolan oclr
: : rir en dLLnl artikel.
-12
ebnik
kneord
Liczebniki gl6wne
Rlkneord - grundtal
Liczebnild w iezyku szwedzkim nie odmieniaja sie. wyiatek stanowi liczebnik JEDEN, kt6ry jesr
z rodzajnikami EN i ETT, odpowiednio dla rodzajD eti ett. Dla o&6Lnie a slowa te w funkcji licze
0 noll, 1 en/ett, 2 wa, 3 ffe, 4 fyra, 5 fem, 6 sex, 7 siu, 8 atta, 9 nio, 10 tio, 1:1 elva, 12 toh.
13 $etton, 14 qorton, 15 femton, 16 sexton, 17 sjutton, 18 artoD, 19 nitton,20 tjugo,30 trettio.
40 frrtio, 50 femtio, 60 sextio, 70 sjuttio, 80 attio, 90 nittio, 100 (ett) hundra, 1000 (ett) tusen.
I 000 000 en milion
B Liczebniki zlozone powyzej 20 pisane s4l4czme.
Przyktad 22 tjugotva; 33 tr€ttiotr€; 44 fyrtiofyra; 55 femtiofemi 66 sextiosex; 77 sjultiosiut
88 aftioatta; 102 (ett)hundratv& 846 a(ahundrafrltiosex
c Czaswjqzyku szwedzkim podajemy za pornocE dw6ch liczebnik6w: pierwszy oznacza minuty, drugi - 5
ny. raczy ie pzyimek I (za) 1ub ovER (po).
Pnyklad 720 ttugo tjvff sju (dwadziescia po si6dmei); 8.50 tio i nio (za dziesi96 dziewiata)
Uwaga! Polor{y goAzin w:Jlaiamy przlrlkiem HALV, a 15 minut zastqpowane iest cz€sto przez Il
(kwadrans).
Przyklad 5.30 halv sex (wp61 do sz6stej); 745 kvart i atta Ewadmns do 6smej)
Uwaga! 25 minut zast9powane jest cz9sto przez zwrot fem I/OVER HALV (za pi96/pi96 po wp61 do).
Pnyklad 1725 fem i halv sex pa eftermiddagen (za piaa wp6l do sz6stej po poludniu)
735 fem ijver halv etta (pi96 po wp61do 6smej)
Uwagal Dla rozr6inienia godzin rannych i popoludnio$,ych dodajemy odpowiednio pA uoncoNgt r,
pA EFTERMTDDAGEN (po por dniu), pA KVALLEN (wieczorem), pA NATTEN (w nocy). Godznr!
te2byt odczytane za pomoc4 tarczy d xdziestoczterogodzinnej.
Pryklad 18.30 arton och trettio (osiemnasta tzydziesci)
Ceny okreslane s4 zazwyczaiprzez dwa liczebniki. Pierwszy oznacza liczbg koron, drugi - ilre,l4czyie
nik ocH (i).
Przyklad 2 kronor 90 r;re - tvi och nittio (dwa dziewiaddziesi4t)
f Liczebniki gl6wre 0- l2 zmieniaiq si( $ rzeL zowniU po dodaniu kolic6bk -A. OznacTaiq m.in. naTs \
- numerowanych pomieszczen. :rodkow lokomocji. o(en lub rozmiar6h.
en nolla (zer6wka), en tvaa (dw6jka), en trea (tr6ika), en fyra (czw6rka), en femma (pi4tka), €n se\a
(sz6stka), en sjua Gi6demka), en atta (6semka), en nia (dziewiatka), en tia (dziesiatka), en elra
(jedenas*a), en tolva (dwmastka).
Przyklad Kan du Hna mig en tia? (Moiesz mi pozyczy6 dziesi4tkg /10 koron/?)
Vi meste ta sexan. (Musimy pojecha6 sz6stka /ramwaj, autobus/.)
Uwaga! Liczebniki w formie rzeczomikowej odmieniaja sia zgodnie z zasadami deklinacii 1.
Przyklad en tia tian - tior - tioma; en trea - trean - treor - treorna
36
iwiczenia 11
nika s4 . I| Zrpis, elownie nasttpujace lirzebniki.
,r,yklad 87 attiosiu
G-"),
126
ry mogE 267
148
4 '111
t 277
6 389
I7 592
9'1?
e '1260
ro 5E31
, Odpowiedz na prtania.
.tl :,rr1133 \;r lker du.' (5.45) lae eker krayr i ser.
, \ar bi,riar filmen? (07.15)
, Nar gar dget? (03.10)
r Nar vill du ata? (1730)
a Nar ar vi framme? (24.05)
5 Nar bbrjar lektionen? (10.45)
6 Nar kommer dger? (16.13)
7 Nar slutar ]anne? (08.50)
8 Nar kommer du tillbaka? (21.55)
9 Ner biirjar mi,tet? (11.30)
ro Ner ska du till frisdren? (13.35)
2 Odpowiedz nd pytania doryczEle cen.
'J,.zy<tad\ddlo*rdrborderl(8qqtr)Derkostarlrrahundratemriofemkronor.
r Vad kostar tv:n? (5680 kr)
2 Vad kostar lAgenheten? (298 900 kr)
3 Vad kostarhunden? (17 600 kr)
4 Vad kostar Hanningen? (693 kr)
5 Vad kostar applet? (2:50)
6 Vad kostar paronet? (3:70)
7 Vad kostar pianot? (7 460 kr)
8 Vad kostar glassen? (9150)
9 Vad kostarbilen? (80 500 kr)
10 Vad kostar boken? (60:50)
Ia
37
Liczebniki porzqdkowe
Rikneord - ordningstal
WiEkszosa liczebnik6w porzedkowych, z w]'iqtkiem F0RSTA (pieL{szv), l\NDRA (drugi) i SIATTE Gz'rstv)'
,in;*a..s;t;r);,,,);aiinr,i");uL;;l[r;TuJEb, (*.dtrwt u"rnrroavssstty'at)an.liccmprzr(LzLe.tnoiLdIawni;poksoria1cci6l1ic\*zie\bDnitkadogll6icivzneebgnoikaPogci6zwqwnsezeyo'oodpSr6ITcTzNrDLEF(rsLi6d(jmcd-v€).'
1:a fdrsta, 2:a andra, 3:e rreclje, 4:e fjerde, 5:e femte, 6:e sjatte'- 7:c sjunde' 8:e ltronde'
rO," tionde, 11:c elitc. l3:e trettonde, 14:e fiortonde' 15:e fcmtollde'
!r,".;a., 12:e tolfre
16:e sextonde, 17:e sjuttondc, 18;e artonde, 19:e nirionde,20:e tjugonde
B trV liczebnikach z1o2onr,rh. od 2l \r211-f i, odmienia si9 tylko ostatni czlon'
Przyktad 21:a - tj gofiirsta i23:e - hundratj gotredie, 215:c tvehundrafcmtondc
c Plzed liczcbnikami porzqdkowvmi mole rry'tepo$ac rodzajnrl' okreslony DEll nLT.lub llD' odpolviednio
ai"."j,1;"1", ."a,it' ,; i Lc;bv mnoeiej sroirtv dalel rze(zo$nj! nra-r"rm( Rodzajniki moea
o' kreslona'
byt zast4prolre ptzez zaimki dzicrZa\r cze, jcdn.rk rzet zo h ni I m r w ted ) torm( tricnl re6lonq'
Przyklad D11ar (den) fdrsta personen som sagcr det (Jeste6 pierw-sz4 osob4, kt6ra to m6ivi )
(Det) arldra fiinstr;t dll h6ger:ir mitt' (Drugie okno na prawo jest moje )
Peter ar hcnnes tredje man (l'eter jest jej trzecim meZem )
Liczebniki porz4dkowc stosolvane s.l przy poda$'aniu daty Tu rzadzici op szcza sia DE\'
'Przyklad Idag er det del1 sjette maj 2005. (DziS jest sz6sty maia 2005 )
laeir fodd den iortonde apil 1970' (Urodzilem sie czternastego kwietnia 1970 roku )
uwaBat w j9zyku szwcdzkim istnieje altenut\''$ny spos6b podawania dat, \T korzystujqry liczcbnik porzqd
kowl. zamiast nazwl' niesiqca.
Przyklad 2314 tjugotredje i larde (dwudziestv trzeci kwietDia)
E Lata w jqzyku szweLl/-ldm odczytlriem,v poprzez podanie liczbv setek, a rastcpnie dodanie pozosralej cze3'::
liczbn
p,zlklad 01.10.1994 dcn ldrsra okroher niitonhun<tranittiofyra (pierwszego pazdziernika tysiac dzicwiq6se:
drie$ ici d,,ie.r4reeu ./v. ar een rul u) (dwudzicstego sz6stego grudnia d1r:
ii'.12i:zz - den"tlugoslattc deccmber tjugohunclratjugode
tvsiace dwudziesteso trzeciego rokn)
F Liczcbniki porz4dkot{e stosowane s4 takie w inrionach wladc6w i papieiy. Gdy opisujq osobg w rodzaju
mqskim, przyjmuj4 czqsto koi1c61'*e -E.
przvr(1ad Gustav VI AdoU Gustav den sjatte Adolf (Gustaw sz6sty Adolf)
Johannes Paulus II - Johannes Paulus den andre (Jan Pawel Drugi)
Liczebniki porz4dkowe ziajduiq tei zastosowanie w zl'rotach: VAR/YART ANDRA' VAR/V R'r TREDlll (cr
DRUGI rrla tez czc'ciei ui,'warq
Jos."ogbrn,al.koinirst*rui kci,jaq.l\,T"AaRpAoNlvNlA.aN',/iYoARatTuA,N,.N.,oAr1v'"ik6w rodzaju sn i e"' co
p,?y(t:,J Hor bcs6ker oss var tredje vecka' (Odl'\iedza nas co trzeci t,vdzieii )
Janne har semester vart rredie er' fanne na wakacie co trzcci rok )
il"rr ko,,,,r.' uuru,,na', dag. (Przvchodzi co drugi dzieil')
38
iwiczenia 12
i6dmy), 'Zl 'I1 lvstaw ]i(zebniti porz4dtowe.
I (jede' p,,t11"6 (l:a) Peppe;r (den)ftrsra hunden imi hem.
1 (5:e) Nu ar Lan gift fdr Sangen.
(3:e) idag.
, Vi ar har dagen
I (10:e) Den
katten viil inte dricka mjdlk.
a (6:e) Andercsonshar barnet nu.
s att hijra det ftjr
6 (20:e) Iag orkar inte fangelse gangen.
Nu sitter Bo i
(4:e) eret.
7 (15:e) Idag skiner solen
8 (2:a) De bor i det dagen i str?ickl
e (7:e) Hans kontor finns pa huset nu.
ro (1:a) Hennes vaningen.
dotter heter Anna.
,,,,iednio 't Lzupelnij luki. maste vi betala hyran.
3 ?rzyktad ( t:e dag) De bF.ijker o.\ var tredie dag. betalar vi extra.
ri mog4
1 (8:e/ar) De besiiker oss
porz4d
ej czq6ci , (3:e/timme) Barnet blir hungdgt
I (2:a/menad) Han har en kort semester
rodzaju a (7:e/ar) Han hebar pa fdraldrarna
5 (4relvecka) Vi fer ldnen
6 (15:c/dygn) Ta medicinen
7 (.2l:e/dag)
8 (1'1:e/er)
9 (sre/minut) Taget gar
ro (2raler) Vi ffaffas
3 Zapisz slownie daty.
-zyktad Z5/1 1996 - dentjugofemte i fiirsta/ianua nittonhundranittiosex
t 17/02 7968
, 30/041410
t 02/03 966
r 15/061899
; 04/081320
. L2/111970
r 08/05 1945
3 01/10 2006
e L3'02 7567
':31,122O2O
IDJE (co
Liczebnik
vilken buss tar vi? (10).
a Tvaan bTian.Trean d Tio
, Vad kostar briidet? (13:90).
a Tre och nitrcn b Treftio och nittio c Tre och nitio d Tretton och nittio
r Nar iil du fijdd? l't972)
a Nittonhundnsjuttiotve b Nirronhundrasjuttio c Nittonhundmsjuttiosiu d Nittonhundralttiotve
4 I !ilker hus bor du? I det (7:e).
a tjugonde b siunde c sjatte d sjuttonde
5 Ar Gustav den (o) er lvensk lune?
a sjatte b sjunde c sjutonde d tjugorde
o Ar det vir (24) lektion?
a tjugofemte b tiugondefiarde c tiugonde d tiugoEerde
I vtoilklveann'abl hdr ni letLion nu.' | (7).
a sexan c sjuan d femman
Vad ?ir ktockan nu? (7.50)
a Tio aiver sju b Femtio tjver siu ( Tio i etta d Tio til atta
Han besijker oss (2:a vecka).
a varannat vecka b varie andra vecka cvar andra vecka d varannan vecka
ro Vilket datum har vi idag? (2L/8).
a Den tjugofijrsra i ettonde u Den tjugondefilrsta i Attonde ' Den tiugof{irsta i etta
d Den tjugofijrsta i arronde
1r Vad kostar den fina cykeln? (2345 kr).
a TvAtusenfemhuncirifyrtiofem b Tvatusentrehundralentiotyra c Tvetusenrrehundrafyrriofem
d Tvltusentrehundratrettiofem
12 Ner slutar kursen? (8.30).
a Halv afta b Halv nio c Halv sju d Treuio i afta
Vi eker til Spanien (3:e/ar).
a var tredje ar b varannat ar c varie er d vart tredje er
i4 Emma ar hennes (15;e) barnbarn!
a femte b femlionde c femtonde d femtiofemte
15 Nar slutar skolarer? (1/7).
a Den fijrsta i sjAtte bDen fdrsra i sjunde c Ett i sjatte d En i sjunde
13-23
Rzeczownik
Substantiv
Rodzajnik
Artikel
A W iazyku szwedzkim kategorie okre6lono6ci i nieoke6lonosci, rodzaiu oraz liczby wfaZa rodzajnik'
B Rodzajnil nieokre6lony dla zeczownik6w rodzaiu nieni,akiego przyjmuje postad EN, a dla rzeczownik6\r
rodzaiu niiakiego ETI. W liczbie mnogiej rodzajnik nieokeslony nie wyst9puie.
przyklad en bil (samoch6d), ett hus (dom), bilar (samochody), hus (domy)
c Rodzajnil oke6lony wystepuje w dlv6ch postaciacb' ialo:
1. Rodzainik koicowy (sufigowany):
a) do rzeczownik6w rod zair en zakof,czotryct,r,a sp6lgloskq dodajemy konc6wke -EN
kzyklad en bil (samoch6d): bil + en = bilen
b) do rzeczownik6w rodzaj! efl zakolTczotychna samogloske dodajemy kofic6wk€ -N
Przyklad en kvinna (lobieta): kvinna + n = kvinnan
c) do rzeczownik6w rod zain ett zakoiczor'rychna sp6lgloske dodaiemy koicfirke -ET
PEyktad ett hus (dom): hus + et = huset
d) do rzeczownik6w rodzaju ett zakot.czo1r,yc}'I,a samogloske dodajemy koic6wke 'T
Przyklad etthiarta (serce): hiefta + t = hjartat
2. Rodzajnik wolnostoj4cy (prcpozycyiny), ]uLy.,[ar1y pneA prz)'miotnikiem poprzedzai4qnn r
w formie okre6lonej:
a) dla rzeczownik6w rodzaju er przyjmuie forma DEN
Prryklad den iijda bilen (ten czerwony samoch6d)
Ib) dla zeczownik6w rodzaiu €tr przyjmuje forme DE
Przyklad det hiiga huset (ten wysoki dom)
c) w liczbie mnogiei przyjmuje forme DE
PEyktad de vita kiolarna (te biale sp6ddce)
rodzai en (nienijali)
rodzaj e,1 (nijaki)
h Rzeczownil( moie uiy$qpowat takie bez rodzajnika. rJi:ycie rzeczowtlka z rodzajnikiem
U okre;lonr.m lub bez rodzainika wpl,'wa na znaczenie w)?owiedzi
Przyklad Bez rcdzainil(a:
Han at smdrges medan vi pratade. (Podczas naszei rozmowy jadl kanapka )
Z rodzajnikiem nieokr€slonYm:
Han et pe en smiirgas medan vi pmtade. (Podczas naszej rozmowy iadl iak46 kanapkg )
Z rodzajnikiem okeSlon,'m:
Han et upp sm6rgasen medan vi piatade. (Podczas naszej rozmowy ziadl kanapke )
42
iwiczenia 13
lwnik6w . tI R"dz.iniki nieokreslone ramied na rodzainiki oLre(lone koncowe.
: ,!kl,d Fn vi\ka - vlakan
, en hund -
r en blomma -
+ en flod -
t eft kna -
tv) 9 err flilt -
': en giraff -
e51on1aa.
-- .ipetni, forme nieokreslona i oke61ona.
:.:,(lad ett blod - blodet
tveftmaskirl -
-kaffebryggare
frys -
-kylskAp
ddrr -
Ar-
hund -
band -
:r:-:.ri fbrme okreslon4 na forme deokreslona.
:=,<,:d Dlamman - en mamma
\lkortet -
lakaren -
liosken -
landet -
iilor -
:-L-::a:orma nieokre6lonq na formg okre61on4 z rodzajnildem wolnostoj4c),rn.
':...:i ef lrona - d€n kronan
::r paliet -
:r irijmming -
::r bord -
::: gardin -
::: Ir ukr-iixt -
::: rorsiik -
:]
Rodzaj
Genus
Kazaly rzeczo\a'nik ma sw6i rcazaj gtar.1atyc4-ny, o kt6rym informuje rodzainik nieokreslony lub okre6lon!:
W iqzyku szwedzkim w liczbie poiedynczej s4 dwa rodzaje. W ticzbie mnogiei nie ma podzialu na rodzaje'
Rodzaj nienijaki UTRUM rodzajnik nieokre6lony EN
Rodzaj niiaki NEUTRUM rodzajdk nieoke6lony ETr
Przyklad en pojke (chlopiec), en flicka (dziewcz)'na), ett barn (dziecko)
B Budowa rzeczownika moie nas informowa6 o jego rodzaiugramatyczn)'n:
1. Rodzaju nienijakiego (6'a) s4 rzeczowniki kollczqce si9 ra:
.ELSE, ING,.ION, DOMJ 'HET,.NAD' IST,.ISMJ IKER' .ARE'
Przyklad en bakelse (ciastko), en visning (pokaz), €n nation (nar6d), en sjukdom (choroba)' en legenhel
(mieszkanie), en byggnad &ud,,Iek)' en aktivist (akt},wista), en socialism (socializm)' en magikel
(magik), en larare (nauczyciel)
Uwasal Wyj4tkiem iest rzeczownik ett fiingelse \wiEzienie), kt6ry mimo kodc6wki -ELSE naleiy do rodzaju: er
2. Rodzaju nijakiego (e,1) sa wyrazy koiczace si9 na:
ERI, .GRAM, .SKOP, TEK, .MENT, .MANG.
e,,yttaa ett raseri (w6ciek1o66), ett program (prograra), ett holoskop (horoskop)' eft bibliotek (bibliotekal
ett supplement (suplement), ett engagemang (zaaDgaiowanie)
f\- tuecrowniki rloionemaiq tali rodzai.iaki ma i,h o'rarni rzlon'
Przyklad ett tra (alrc&'ro) + en diirr (drzwi) = en tradii (drewniane drzwi)
en sten (kamief) + ett hus (dom) = ett stenhus (kamienny dom)
uwagal Przy poznawaniu nowych wyraz6w naleiy od razu nauczy6 sig ich rodzaju'
UTR\,T{J El\,,
fuEo,rQuH-) €Tr
44
I
iwiczenia 14
'- zupelnij zdania rodzainikami nieokreslonyml
:-:,<rad En ungrare kommer fuan Ungern.
-{rna vill kdpa lagenhet.
: \.i letar eftff datatekniker.
Du maste aka bara station.
Orkesternsaknar pianist.
Han fick teleskop i presenl.
JHaagnlafisck
beretelse av Hamsun.
telegram.
Lena ska g6ra tjining i tuanska.
Han jobbar pe tryckeri.
Per affar Lisa pa bibliotek.
lagenher ---:€inij zdania rodzajnikami nieokre6lonlnni.
L magiker
!zaj.u. etr. '-...r: Ge mig en knivl
blioreka). Oloi har hund och guldfirl.
politiker kommer till oss i morgon.
Berran har blus, kjol och skarp pe sig.
Elin. du tu
engel, jag tycker om dig!
Du ska k<ipa kaka, tidning och apple.
{dam dr6mmer om bil, men jeg tror han kiiper
faDrilien Olsson har son och dotter. motorcykel.
lag har present till lohan, trirja. Jag ger honom biomma ocksa.
- -:.inii dialog rcdzainilemi ni€okreslonymi.
Lan jas fa (1) glas vin?
Ia\isst. (2)
Bra. dIauehtaar(3oc)kse sallad smtiryes. (4) soppa?
ocksff EIer
\lll
(5)la-g tar bara
smtirgas, hck.
(6)\ arsngod. Vill du kanske ha
kopp kaffe eller te?
Ja rack, jag tar te. Hur mycket kostar det?
- (an jag betala med (7) hundralapp?
- la. och du fer (8) tia tillbala.varsagod.
- Tackl
!:
tr Forma okreSlona rzeczownika w liczbie pojedynczej
Substantivets bestimda form i singularis
FormQ okreslona rzeczownika w liczbie poiedyn czej twotzynry w jezyk\t szwedzkim pzez dolEczenie
nika EN lub ETT do kolica $ryrazu.
Przyklad en tidning - tidningen
ett hus - huset
Uwagal W formie okreslonej ETT gubi jedDo T.
B Od tej reguly istniej4 drobne wyjqtki. w wr?adku rodzaiu ?'1 mozna je podziete na 3 grupy:
1. Do rzeczownik6w zako6czonych na samogloske dol4czamy samo -N w formie okre6lonej.
Priyktad en pojke - pojken (chlopiec), en flicka - flickan (dziewczyna)
2. okre61ono56 przez dodanie samego -N stosuiemy r6wnie2 w v/wadku rzeczownik6w z koilc6w
-ER, -EL, -OR.
Przyklad en syster - system (siostra), en rykel - cykeln (rower), en doktor - doktom (lekarz)
Uwagal Niekt6re szwedzkie rzeczowniti zakoiczone na 'EN zachouuja tq sam4 form9 w postaci okre6lonei'
Przyktad en tudken - frijken (panna)
3. w zeczownikach zahoiczonych na akcentowane N lub M po utworzeniu formy okreslonei
sp6lgloski zostaia podwojone.
Prryklad en man - mannen (mgiczyzna), en kam - kammen (grzebieli)
l,. Wyiatki rworzenia formy okresloneiw reczownilach rodzaiu enmoinauiae w trzech kategoriach:
1. w rzeczownikach zakoiczonych na samogloskg forma okreslona twolz)'rny pfiez dodanie samE litery T.
Pruyktad ett apple - applet Cablko), ett m€ddelande - meddelandet (wiadomosi)
2. Oke5lonos6 rzeczo$,nil6w zakoiiczonych na -ER, -EN, -EL twolz]ryny przez dodanie koicowki ET
zredukowanie litery E w koic6wce slowa.
przyklad ett fdnster - fiinsEet (okno), (ett) vatten - vaftnet (woda), ett exempel - exemplet (przyklad)
3. W rzeczownikach rodzai,r ett, zakolczonych La akcentowane N Iub M w formie oke6lonej, podobnie j
w rodzaiu en podwajamy ostatnia sp6lg1osk9.
Przykiad ett lim - limmet (klej), ett rum - rummet (pok6i)
Formy okreslone rzeczownik6w na,czQsciei poprzedzone s4 zaimtrami wskazujacymi DEN HAR/DAR dla
Fv l dzafu m oruL DLt HAR D4R dla rodzaiu efl.
Przyklad den har stolen Go kzeslo), det der tddet (tamto drz€wo)
46
iwiczenia 15
ie rodzaj '- rL6rz formE okeslon4 rzeczownik6w.
re61onej. :.:,<lad en restaurang - restaurangen
rry T. . en hals ru eu biograf
r3 ett caf€
i -ET ora2 r en manniska
: err tr?id 15 ett fdnster
ad) : en soffa
: ert dga
lobnie jai
! en hand 17 en veg
riR dla ro- 18 et1 larare
.;: en strand
en kille r9 en frSga
-.. ., i_orm9 nieokre6lona.
:-..,ri h set _ ett hus
l nningen tr veggen
:uddgummit
13 mattan
ra spegeln
15 trtjjan
16 tradgarden
17 sjukskiiterskan
18 blomman
, -:ti:::i dialog formq okreslon4 podanych w nawiasach rzeczowdk6w.
T:IIa: Den der /1/ (bil) ar toppenl Vi maste ha denl
IJ har ratt men den der /2/ (boll) er Ika finl
'.-. der stammer. Men /3/ (punbok) ar toml Vi kau inte k6pa ntgonting-
\ rnral Ko[a i /4/ (ficka) I Kanske har du nagm sp?inn?
ian du tro!? En tial!
\ j sar och ktjper den /5/ (glass) som arbast i hela landet! Miraculo-glassenl
lr( eo, \ i: Orh vi "ka dela den som vanliqr.
Liczba mnoga rzeczownika w formie nieokreilonej
i okreilonej. Deklinacja t
Pluralis i obestimd och bestimd form. t:a deklinationen
W jgzyku szwedzkim moina wyr6ini6 5 sposob6$' tworzenia liczby mrogiej rzeczownik6w Sposoby te
zywane s4 deklinacjami. Istniej4 pewne tyzraczDiki pozwalai4ce zaklasfikowa6 rzeczowniki do konkre
deklinacji.
Df, Do deklinacii I nald4 rzeczowniki dwusylabo e lub dluisze rodzaju cT, zakoiczone na nieakcenton
,a-oetorl e A. fi.zbq mnog4 nieoLreilo& fivorz.,nv przez oderwanie koicowego A i dodanie koirc6wki
Przyklrd en klocka (zegar) klock a + or = klockor
en jacka (kurtka) jack -a + or = jackor
en skola (szkola) skol'a + or = skolor
cn mb.sa (crdpka) mds' _a + or = md'$r
en gata (ulica) gat -a + or = gator
fl Formq okre6lon4 w liczbie mnogiej otrz)'muiemy w deklinacji 1 po dodaniu koirc6wki NA'
Fr;rkia.r klockor + na = klockoma
jackor+na=iackorna
skolor+na=skoloma
mdssor+na=miissorna
gator+na=gatoma
W deklinacji 1 iest kilka wyiqtk6w. Cho6 nie ko6cza siq na litera A' to w liczbie mnogiej naja I
oR. I
I
Pnylrhd en vag (fala) - vlgor - vigorna
en ros (r62a) - rosor - rosorna t
en toffel (1Gpe6) - tofflor - tofflorna
en Sder (2yia) - 6dror - idrorna i
t
!
!
i\
48
Cwiczenia 16
15.1;',.T-XHi:f i:tiJfr :x$"i,ilriT:lrzeczownik6w
i Min mamma har fem (vaska) !
, Varfdr finns det tvA (tavla)
i det har klassrummet?
I vi meste kijpa (strumpa) till lonas.
4 Peter vill ha tre nya (mdssa)
s Du mtute packa ner nagra (trijja) , det kan vara kallt.
5 Det finns en massa (fluga) i kitket.
7 Pebordet sdr tio (flaska) i tradgerden.
8 Kenner du alla (flicka)
9 Ni har sadana vackra (lilia) til lagenheten?
10 Villni kiipa nagra 0ampa)
tl!4frt , Uzupelnij Iuki brakuj4cymi formami rzeczownika w nastepuj4cei kolejnosci: liczba poiedyncza nie-
o6'."1or",1i.zba pojedyncza okre6lona, liczba mnoga nieokre6lona, liczba mnoga okre6lona.
Przyktad en flicka - flickan - flickor - flickorna
3 plankan manniskot
mlTan kulorna
4
5 en geva
6
7
8
r9o en limpa
r3 villan
14 frallor
15 kappoma
1 (i.3 Uzupelnii opowiadanie brakui4c].mi rzeczownikami w liczbie mnosiei nieokreslonei.
Anette har en fin affar med tvA /1/ (kassa) Du kan ktipa olika
12/ (vaft)
dar, ti1l exempel nAgot att ata: /3/ (Iadisa) , /4/ (s\rka)
,/5/ (papdka) och /6/ (peNika)
. Men det ar inte allL
Hos henne kan du ocksa kdpa olika /7/ (Uomma) :/8/ (pAslditja)
/9/ (tusenskiina) eller /10/ (ros)
. Anette siiljel ti11 och med
/11/ (eqna\ och /12l (kanna) . Alla i staden gillar hennes aff:ir.
49
Liczba mnoga rzeczownika w formie nieokreilonej
i okreilonejl Deklinacja z
pturatis i obes[emd och bestimd form' z:a deklinationen
Do clekhracii 2 nalei4 rzeczowniki rodzaiu en, kt6rvch liczbs mnog4 nieokre6lonq tlvorzvmv przez dodanie
koic6wki -AR.
B Liczbc mnoga okre6lon4 uzyskujem)" dolqczajac dodatko$'o do AR koic6wkq -NA'
dlius-vlabo've zakoirczone na rieakccnto}raDe II EL EN oN'
c W deklinacii tei znalduja siq rzeLrorniki ; ;;;;ienionvch koic6$'ek znika sanogloska E rLlb 1r $rypad.
l;-:ilH;H;;;:;;ii
ii.,.t* -^,gi.j
ku kofc6wki oN samog]oska O'
Przyklad en Pojke (chloPiec) ,)oir< -e - ,r n^ilar pnikdr - rra -- 'DllLoir-nrnad
en cykel (rower) iun.1 -.*"- ,yr.l,. ,vklar-n"
h.flcn -- I ar - hort.ar bnrtndr I nr = D".'r"rna
en botten (dDo)
en morgon (ranek) morgon o + ar = morgnar mofgnar+ lla = nlorgrlarna
en syster (siostra) syster -e + ar = systrar systrar + rla = svsrrarna
W deklinacji tej znajduj:t siE r6rvniei rzeczorvniki o koic6ivkach -DoM' 'I\G' lS -I-Eli'
'p-,z' vkla-d ensiLkJom ttho)obd) '''kjr5uoonkrmlcdinpknig'm'r*ddn+rr"-rr'-'vrk'nii"rumrrtlidn'\p"agim'raaarr rk\''teinnrnmkrilnpedgrtoa'rdJrmr"--ar1an1r*-d--\'a'-rinro'tirr]"'aPf\eo"rrY:trnnrnn"a'ina
r|ni".zloni.t
."n. ra"l,n
rt"t.eul
tn*oi.
"" "*,"f ,.orrrli.,",
E W1;;,0;c;,lF.lik"ili"*n;Ji"(i'i;;l ,"Tir."n;d,i.i,(l"otr$.jcr,."iq;nniirw,o;e'o.r.er,oi"do/'/n.a/oi"'r.$,'nra,ikurru"lcd"b.a"ie"zda,"te6"m'+rlar'p,b,ro',r.wr,'1id'z.ah/c''l.8iupIi'"r.o.'fr:o'r"rrnrI.E"'.d,. -/:b'-,*-'"r-eueeo;Filr\rtncrr"iJul'.1u'
P,zykiad en bil (samoch6d) bil+ar=bi1ar bilar+na=bilarna
en bro (most) broar+na=broarna
en fru (Zona) hai+ar=haiar fflar+na=fruaina
en haj (rckin) kopp+ar=koPPar hajar+na=hajarna
en koPP(filiianka) koppar+na=koPPama
u"-w"a"sal Gdv rzeczounik koiczyps"iaq "nua'ia"Lc'"erntpow"1an'e",od"lu"gniei'Mrit'u"bbvNp' opirLzdyit$Ii''o/erz'eoniu-Fl'i'cozb''( mnogiej sp6]gloska
';.,:i;;;;'"".. '
Przyklad en kam (grzebie6) - kammcn - kammar - kammarna
5o
Cwiczenia 17
lL7 . tI Urwow Ii, /be mnogq nieokrtilonq podany(h w nawiasd, h rreczownilow.
Przyklad fanne har tre (bil) bilar.
r2 lag har tio (finger) (fhck) i ansiktet.
HaD har en massa
3 Bosse mtste ha nya (stdvel)
a Att bita pe (Mgel) i 5r.
ar ime fint!
(tulle)
5 Vill du ha n8gra varma och ? vi11ha en ny?!
6 Vi har tre hemma
(cykel) du
I Ni m6're vanra ti (imm")
8 Negm (ungdom)
ventar pe bussen.
9 Brittas och Kajsas (make) ,obbar tillsammans.
10 Ta pe dig (handske)
, det ar se ka[t.
lL7 .4, Uzupelnij luki brakuj4cynri formami rzeczownika. wyst9puia one w kole,nosci: liczba pojed],ncza
nieokreslona. )iczba pojedynrza okreslona, liczba mnoga nieokreslona, liczba mnoga okre6lona.
Pryklad en pojke - pojken - pojkar - poikarna
l en vag dngen
3 6\,' ngar
kopparna
5 en avdelning
6 atmen
7 sjukdomar
I banken
9 en pa{m
10
menmgar
13 en kniv rekningen
14
r5
17. 3 Uzupelnij opowiadanie bmkujacymi rzeczownikami w liczbie mnogiej nieokreSlonej lub okreslonei.
Jag har en vaninna som heter Marit. ]ag gilla( henne valdigt mycket men hon har en lite kon-
stig smak. Marit har en fin ny hgenhet men alla /1/ (vagg) dar ar graa medan
alla /2/ (ddtr) har g{iin ftirg. I solaummet star fie brcda rdda /3/ (sang)
men de /4/ (stol) som ster bredvid ar rosal Marit klar sig ocksa
lit€t konstigt. Hon har menga rutiga gulrijda /5/ (kjol) som hon matchar med
blea /6/ Glus) . Vi brukar fika tillsammans hemma hos henne. Marits
/7 / ldtlk)
ar alltid bruna. Vi dricker kaffe i oraneefargade /8/ (kopp)
medan /9/ (bulle) Iigger pe svarta /10/ (ta[rik)
Ar hon fargblind?
5r
Liczba mnoga rzeczownika w formie nieokreilonej
i okre6lonej. Deklinacja 3
Pluralis iobest6md och bestlmd form. 3:e deklinationen
Liczbqmnog4wdeklinacji3tworzymyprzezdodanickoilc6wkiERlub.R.Dotejdeklinacjinaleiarzeczow.
niki zar6wno rodzaju 41, jak i rodzaju er.
B Forme okre6lonq w liczbie mnogiej otrzymuiemy po dodaniu do koiic6itki liczby mnogiej drugiej kon-
c6wki -NA.
c Spo6r6d rzeczo nik6w rodzaiu en do deklinacji 3 nalciq.
1. Rzeczowniki pochodzenia obcego akcentot'ane na ostatniei s1'labie.
Przykl.d en maskin (maszyna) maskin+er=maskiner maskiner+ na = maskinerna
en kosilm (garnitur) kostlrm+er=kostlrmer kosr,\ er + na = kostymerna
en rragedi (tragedia) tragedi+er=tragedier rragedier + na = fiagedlema
2. Rzeczowniki jednos,vtabowe z przegiosem (zamianE sa ogloski w rdzeniu) $'liczbic mnogiej'
hander+na=handema
Pryktad en hand (dlon) hend+er=hander
en nart (noc) natrer+na=niittema
3. Rzeczowniki zakoilczone na-NAD, SKAP, 'AR, HET, -ELSE, lor"".
Przyklad en mAndd (miesia() mSnad+er=manader minader+na=mAnaderna
en kunskap (umiejetno66) k nskap + er = kunskaper kunskaper + na = kunskaperna
4. Wiele rzeczownik6w jednosylabowych. filmer+na=fiimema
film+cI=filmer teiper+na=tejpema
Prryklad en film (film)
en rejp (ta6ma) teip+er=teiper
5. Rzeczolvniki pochodzenia obcego zakoiczone na nieacentowane DL, _EN, _ER, oR, _Lrs'
miibel 'e + er = mtibler mdbler + ua = m6blema
Przyklad en mdbel (mebel)
en dekan s (dziekan) dekanus us + er = dekancr dekaner + na = dekanerna
Uwaga! Rzeczownikizakoiczone na nieakccntolrane EL, lR Ird,4 t s li(7bie mrugi(:. W)padu ,ak2e
konc6wka "US.
6. Niekt6re zeczo niki iednosylabowe zako6czone na samoglosk€ (kofic6rvka liczb\- nDogiei:
Przyklad en ko (krowa)
en sko (but)
D Spo5r6d {zeczouDik6w rcdzaiu €f, do deklinacii 3 nalei4:
1. Rzeczowniki pochodzenia obcego zakoiiczone na zaakcentowanE samogloskE (m iD' -ERI, oRI)'
Pryklad ett bageri (piekarnia) bage + er = bagerier bagerier + na =bagerierna
ett konditori (cukiernia) konditori + er = konditorier kondirorier + na = konditodema
ett kaf6 (kawiarnia) kaf6+er=kaf6€r kaf6er+na=kaf6ema
2. Rzeczowniki pochodzenia obcego zakoliczonc na EUM, JUM. museer+ra=nrseerna
gynnasier+ na = glmnasierna
Przyklad ett museum (mLrzelrm) museum um+er=museer
ett gymnasium (liceum) gymnasium -um + er = gFnnasier
uwasa! w rzeczownikach tych w liczbie mnogiei wpada konc6wka uM.
iwiczenia 18
8.11 i;'JfllTff il:::; H,"jjfi"ffi:,'#anvch w nawiasach rzeczownik6w
Hur manga (station) meste jag eka?
Der har ar inqcr ,obb liir (dma,rir)
3 I den har staden finns detbara tve Gonditori)
4 Vilka 0and) ska du besbka i er?
och gijra
5 Hon vil salia sina (aktie) en Eng resa.
6 Han Lrndervi"dr p; ni olika lgymna.ium)
1 De {annar her i ,re (nanad)
I Lena tar manga (bild)
Den hzir alfl,iren ar k;nd tijr gndd (vin)
9 Vad ar det ftjr (dumhet)
!
18.2 iffi;i,';i;.';;fJ3iltJ:t:1il";::?#*{"HTi,:fi:?J",,':fi::::;:'ifft'.f.,"'"
Pnyklad en text - texten - texter - texterna
1 en butik
l hander journaiisterna
skor paraplyerna
5 en park
damen
6
7
8
9 en spanror
10
1, tanderna
rl el mAnad
r4 kunskapen
1t
museer
2 upel n iJ opowiadanie hrakuj4clani rzeczownikami w liczbie mnogiej nieokreslonej lub okreslonej.
Karin iobbar pA ett varuhus. Honsalier/1/ (eardin) ,/2/ (fet6l och
andra /3/ (mijbel) , olika /a/ (appara$ som man anvander hem'
r,r, Der ar eI billig \drlrhu.. se 5 (pris)
6, (k11nd) Ar inte hdga. Hon har mSnga
och pa kvalarna ar hon ffijtt och har ont i /7/ (fot)
Helst skulle hon vilja jobba pd en blomsterhandel, f6r hon tycker mycket om att binda
E (blombukett)
Liczba mnoga rzeczownika w formie nieokreilonej
pluralis i obesiiimd och beatemd form. 4:e deklinationen
A \'Liczba mnoga nieokre6lona w deklinacji 4 tworzymy przez dodanie kofic6i1'ki
B Do tejdeklinac,i nalei4 wyl4cznie rzeczownil'j rodzaiu €'t zakoilczone na sanroqlo'kg'
Pnyklad ett yrke (zaw6d) 1.rke+n=Fken
ett irimilrke (znaczek pocztowy) ftimerke + n = frimerken
ett kna (kolano) kna+n=kDan
ett piano (pianino) piano+n=pianon
uwagat W teigrupie wyj4t1'jem sa rzeczowniki e" ogd (oko) i ed ora luchol
ett dga (oko) forma nieoke6lona: bgon forma okr€slonar (igonen
etr iira (uchol forma nieolredona: bton
ibr a oire-i]ona, aronen
c w(I6al rzeczownik6w rodzaiu e,, natdacr-ch do deklinacji I duiq gruP< .:anosi4 rzeczo$niki odimieslowo-
we zakoiczone na NDE, _ENDE, oznaczajace przedmiors i aarti-ila'
Przyklad ett meddelande (info{macja) meddelande * n = meddela:r,ien
ett fdftroende (zaufanie) f6rroende * n = a6rtr,renden
ett,ttrande (w)?owiedz)
ett pestaende (twierdzenie) l.trrande*n=\Ttianden
pesraende * n =Pasl,enden
FormQ okre61on4 w liczbie mnogiej otrzynuiemy po dodaniu kon"'\ }ir -1'
Przyktad meddelanden + a = meddelandena
fdrtroenden + a = fdrtroendena
]'tffanden + a = ,ttrandena
pAstienden + a = pdst6endena
,'rken+a=]'ikena
frimarken + a = frimarkena
knen+a=knana
pianon+a=piano[a
54
iwiczenia 19
.l ,. .,/ .,?b( mnoq.1podan1, h u ndwid.ach rreclownik6$.
. I :.:vU,d De lur tve (piano) pianon.
, lag dijmmer ofta om ett monster med lem (dga)
, Boken bri4ar med tva korta (motto)
I Hans (pastaende)
iir inte sanna.
I llet finns inga pengar pa firmans (bank*onto)
t '.' r p;.r (Jkerhehbelr.)
6 (ndie)
I den trista staden finns inga
- l. \i' har lenqa (r,ra)
8lagh tre nya (meddelande)
pi min mobil.
9 lo,r behdvPr n)a Gkosnijrel
'o Peter jobbar pe tva olika (bygge)
, l,retnij luki braliujacl,mi formami rzeczownika w nastqpujacej kolejnosci: liczba poiedyncza
L. . -= . un a, li c zba pojed!,n c za oI reitn na, liczba mnoga nieoke6lona, liczba mnoga okre6lona.
:.:vklad ett epple applet - applen -:ipplena
,erbelte
3 hjertan
suddgummit
5 cri stre
fi,rhalandet kviftona
5 haftena
1 bin
6
9 efi omrede
'3
tacket
stallen
.3 :rpelnii opowiadanie bmk1ljqcymi rzeczownikami w liczbie mnogiei nieokreslonej.
.\nna och ]anne har tre stjner som leker mycket i skogen. De slSr sig ofta och fAr /'1 / (blAm:irke)
pa olika /2/ (stalle) pi kroppen, serskilt pe /3/ sina (kna)
och i sina /4/ (ansilne) . De tycker om att leta efter /5/ (fagelbo)
. De leker ocksa pa angen och da far de /6/ (Sr:isstla) i hAret och
blir mycketsmutsiga. Sedankommer dehem och tvattar sigmen de vill inte tvattasina /7/ (dra)
. Pa morgonen eAr deras fiilaldrar till silla /8/ (a ete)
eller utrat-
rar olika /9/ (arende) . De springer pojkarna till skogen. Ibtand regnar det. De
srannar de hemma och tittar i sina /10/ Oafte)
eller ordnar l2 (roro) med /11l (ftimarke)