โครงสร้างหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนวีรศิลป์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 – ปีที่ 6 ประถมศึกษาปีที่ 4 ประถมศึกษาปีที่ 5 ประถมศึกษาปีที่ 6 รหัสวิชา รายวิชา ชั่วโมง รหัสวิชา รายวิชา ชั่วโมง รหัสวิชา รายวิชา ชั่วโมง รายวิชาพื้นฐาน 840 840 840 ท14101 ภาษาไทย 160 ท15101 ภาษาไทย 5 160 ท16101 ภาษาไทย 6 160 ค14101 คณิตศาสตร์ 4 160 ค15101 คณิตศาสตร์ 5 160 ค16101 คณิตศาสตร์ 6 160 ว14101 วิทยาศาสตร์ 4 80 ว15101 วิทยาศาสตร์ 5 80 ว16101 วิทยาศาสตร์ 6 80 ส14101 สังคมศึกษาศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 4 80 ส15101 สังคมศึกษาศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 5 80 ส16101 สังคมศึกษาศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 6 80 ส14102 ประวัติศาสตร์ 4 40 ส15102 ประวัติศาสตร์ 5 40 ส16102 ประวัติศาสตร์ 6 40 พ14101 สุขศึกษาและพลศึกษา 4 80 พ15101 สุขศึกษาและพลศึกษา 5 80 พ16101 สุขศึกษาและพลศึกษา 6 80 ศ14101 ศิลปะ 4 80 ศ15101 ศิลปะ 5 80 ศ16101 ศิลปะ 6 80 ง14101 การงานอาชีพและ เทคโนโลยี 4 40 ง15101 การงานอาชีพและ เทคโนโลยี5 40 ง16101 การงานอาชีพและ เทคโนโลยี 6 40 อ14101 ภาษาอังกฤษ 4 120 อ15101 ภาษาอังกฤษ 5 120 อ16101 ภาษาอังกฤษ 6 120 รายวิชาเพิ่มเติม 120 รายวิชาเพิ่มเติม 120 รายวิชาเพิ่มเติม 120 อ14201 ภาษาอังกฤษเพื่อการ สื่อสาร 4 80 อ15201 ภาษาอังกฤษเพื่อการ สื่อสาร 5 80 อ16201 ภาษาอังกฤษเพื่อการ สื่อสาร 6 80 ส14231 หน้าที่พลเมือง 4 40 ส15235 หน้าที่พลเมือง 5 40 ส16236 หน้าที่พลเมือง 6 40 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 120 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 120 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 120 - กิจกรรมแนะแนว 40 - กิจกรรมแนะแนว 40 - กิจกรรมแนะแนว 40 - กิจกรรมนักเรียน - กิจกรรมนักเรียน - กิจกรรมนักเรียน ลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด 40 ลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด 40 ลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด 40 ชุมนุม 40 ชุมนุม 40 ชุมนุม 40 - กิจกรรมเพื่อสังคมและ ธารณประโยชน์ (10) - กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณประโยชน์ (10) - กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณประโยชน์ (10) 1080 1080 1080 เรียนเสริมไม่คิดเวลาเรียน เรียนเสริมไม่คิดเวลาเรียน เรียนเสริมไม่คิดเวลาเรียน ส14201 คริสต์ศาสนา 4 40 ส15201 คริสต์ศาสนา 5 40 ส16201 คริสต์ศาสนา 6 40 ศ14201 ดนตรีสากล 4 40 ศ15201 ดนตรีสากล 5 40 ศ16201 ดนตรีสากล 6 40 จ14201 ภาษาจีน 4 40 จ15201 ภาษาจีน 5 40 จ16201 ภาษาจีน 6 40 หมายเหตุ กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์บูรณาการกับลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด โครงสร้างเวลาเรียนที่เป็นจ านวนคาบเรียนต่อสัปดาห์ระดับมัธยม ปีการศึกษา 2564
สายสามัญ สายอาชีพ ภาษา ชื่อรายวิชา คาบ ชื่อรายวิชา คาบ ชื่อรายวิชา คาบ รายวิชาพื้นฐาน 26 รายวิชาพื้นฐาน 24 รายวิชาพื้นฐาน 26 ภาษาไทย 3 ภาษาไทย 2 ภาษาไทย 3 คณิตศาสตร์ 5 คณิตศาสตร์ 4 คณิตศาสตร์ 5 วิทยาศาสตร์ 4 วิทยาศาสตร์ 4 วิทยาศาสตร์ 4 วิทยาการค านวณ 1 วิทยาการค านวณ 2 วิทยาการค านวณ 1 ศาสนาและหน้าที่พลเมือง 3 ศาสนาและหน้าที่พลเมือง 3 เศรษฐศาสตร์และภูมิศาสตร์ 3 ประวัติศาสตร์ 1 ประวัติศาสตร์ 1 ประวัติศาสตร์ 1 สุขศึกษา 1 สุขศึกษา 1 สุขศึกษา 1 พลศึกษา 1 พลศึกษา 1 พลศึกษา 1 ทัศนศิลป์ 1 ทัศนศิลป์ 1 ทัศนศิลป์ 1 ดนตรี-นาฏศิลป์ 1 ดนตรี-นาฏศิลป์ 1 ดนตรี-นาฏศิลป์ 1 การงานอาชีพ 1 การงานอาชีพ 1 การงานอาชีพ 1 ภาษาอังกฤษ 4 ภาษาอังกฤษ 3 ภาษาอังกฤษ 4 รายวิชาเพิ่มเติม 4 รายวิชาเพิ่มเติม 6 รายวิชาเพิ่มเติม 4 คริสต์ศาสนา 1 คริสต์ศาสนา 1 คริสต์ศาสนา 1 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 2 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 2 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 2 หน้าที่พลเมือง หน้าที่พลเมือง หน้าที่พลเมือง คอมพิวเตอร์ 1 งานสายอาชีพ 3 คอมพิวเตอร์ 1 รวม 30 30 30 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 3 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 3 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 3 กิจกรรมแนะแนว 1 กิจกรรมแนะแนว 1 กิจกรรมแนะแนว 1 กิจกรรมนักเรียน กิจกรรมนักเรียน กิจกรรมนักเรียน -ลส./นน./ยุวกาชาด 1 -ลส./นน./ยุวกาชาด 1 -ลส./นน./ยุวกาชาด 1 -ชมรม/ชุมนุม 1 -ชมรม/ชุมนุม 1 -ชมรม/ชุมนุม 1 กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณประโยชน์ กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณประโยชน์ กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณประโยชน์ รวม รวม รวม รายวิชาเสริม ไม่คิดหน่วยกิต 2 รายวิชาเสริม ไม่คิดหน่วยกิต 2 รายวิชาเสริม ไม่คิดหน่วยกิต 2 ดนตรีสากล 1 ดนตรีสากล 1 ดนตรีสากล 1 ดนตรีไทย ดนตรีไทย ดนตรีไทย ภาษาจีน 1 ภาษาจีน 1 ภาษาจีน 1 Iรวมชั่วโมง 35 35 35 โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวีรศิลป์ 2564 (ฉบับปรับปรุง)
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2560) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ แผนคณิต วิทย์/ คณิต ภาษา ภาคเรียนที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒ รหัสวิชา ชื่อรายวิชา นก. ชม. รหัสวิชา ชื่อรายวิชา นก. ชม. รายวิชาพื้นฐาน ๑๑.๐ ๔๔๐ รายวิชาพื้นฐาน ๑๑.๐ ๔๔๐ ท๒๑๑๐๑ ภาษาไทย ๑ ๑.๕ ๖๐ ท๒๑๑๐๒ ภาษาไทย ๒ ๑.๕ ๖๐ ค๒๑๑๐๑ คณิตศาสตร์ ๑ ๑.๕ ๖๐ ค๒๑๑๐๒ คณิตศาสตร์ ๒ ๑.๕ ๖๐ ว๒๑๑๐๑ วิทยาศาสตร์ ๑ ๑.๕ ๖๐ ว๒๑๑๐๓ วิทยาศาสตร์ ๒ ๑.๕ ๖๐ ว๒๑๑๐๒ วิทยาการค านวณ ๑ ๐.๕ ๒๐ ว๒๑๑๐๔ วิทยาการค านวณ ๒ ๐.๕ ๒๐ ส๒๑๑๐๑ ศาสนาและหน้าที่พลเมือง ๑ ๑.๕ ๖๐ ส๒๑๑๐๓ เศรษฐศาสตร์และภูมิศาสตร์ ๑ ๑.๕ ๖๐ ส๒๑๑๐๒ ประวัติศาสตร์ ๑ ๐.๕ ๒๐ ส๒๑๑๐๔ ประวัติศาสตร์ ๒ ๐.๕ ๒๐ พ๒๑๑๐๑ สุขศึกษา ๑ ๐.๕ ๒๐ พ๒๑๑๐๓ สุขศึกษา ๒ ๐.๕ ๒๐ พ๒๑๑๐๒ พลศึกษา ๑ ๐.๕ ๒๐ พ๒๑๑๐๔ พลศึกษา ๒ ๐.๕ ๒๐ ศ๒๑๑๐๑ ทัศนศิลป์ ๑ ๐.๕ ๒๐ ศ๒๑๑๐๓ ทัศนศิลป์ ๒ ๐.๕ ๒๐ ศ๒๑๑๐๒ ดนตรี-นาฏศิลป์ ๑ ๐.๕ ๒๐ ศ๒๑๑๐๔ ดนตรี-นาฏศิลป์ ๒ ๐.๕ ๒๐ ง๒๑๑๐๑ การงานอาชีพ ๑ ๐.๕ ๒๐ ง๒๑๑๐3 การงานอาชีพ ๒ ๐.๕ ๒๐ อ๒๑๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๑ ๑.๕ ๖๐ อ๒๑๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๒ ๑.๕ ๖๐ รายวิชาเพิ่มเติม 2.5 10๐ รายวิชาเพิ่มเติม 2.5 10๐ ส๒๑๒๐๑ คริสต์ศาสนา ๑ ๐.๕ ๒๐ ส๒๑๒๐๒ คริสต์ศาสนา ๒ ๐.๕ ๒๐ อ๒๑๒๐๑ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร๑ 1.0 4๐ อ๒๑๒๐๒ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 2 1.0 40 ส21231 หน้าที่พลเมือง 1 ๐.๕ ๒๐ ส21232 หน้าที่พลเมือง 2 ๐.๕ ๒๐ ว21205 คอมพิวเตอร์ 1 0.5 20 ว21206 คอมพิวเตอร์ 2 0.5 20 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ๖๐ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ๖๐ กิจกรรมแนะแนว ๒๐ กิจกรรมแนะแนว ๒๐ กิจกรรมนักเรียน กิจกรรมนักเรียน -ลส./นน./ยุวกาชาด ๒๐ -ลส./นน./ยุวกาชาด ๒๐ -ชมรม/ชุมนุม ๒๐ -ชมรม/ชุมนุม ๒๐ กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณประโยชน์ ๑๐* กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณประโยชน์ ๑๐* รวม ๖๐๐ รวม ๖๐๐ รายวิชาเสริม ไม่คิดหน่วยกิต 60 รายวิชาเสริม ไม่คิดหน่วยกิต 60 ศ21201 ดนตรีสากล 1 20 ศ21203 ดนตรีสากล 2 20 ศ21202 ดนตรีไทย 1 20 ศ21204 ดนตรีไทย 2 20 จ21201 ภาษาจีน 1 20 จ21202 ภาษาจีน 2 20 โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวีรศิลป์ 2564 (ฉบับปรับปรุง)
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2560) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 แผนคณิต วิทย์/ คณิต ภาษา ภาคเรียนที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒ รหัสวิชา ชื่อรายวิชา นก. ชม. รหัสวิชา ชื่อรายวิชา นก. ชม. รายวิชาพื้นฐาน ๑๑.๐ ๔๔๐ รายวิชาพื้นฐาน ๑๑.๐ ๔๔๐ ท๒๒๑๐๑ ภาษาไทย ๓ ๑.๕ ๖๐ ท๒๒๑๐๒ ภาษาไทย ๔ ๑.๕ ๖๐ ค๒๒๑๐๑ คณิตศาสตร์ ๓ ๑.๕ ๖๐ ค๒๒๑๐๒ คณิตศาสตร์ ๔ ๑.๕ ๖๐ ว๒๒๑๐๑ วิทยาศาสตร์ ๓ ๑.๕ ๖๐ ว๒๒๑๐๓ วิทยาศาสตร์ ๔ ๑.๕ ๖๐ ว๒2๑๐๒ วิทยาการค านวณ ๓ ๐.๕ ๒๐ ว๒2๑๐๔ วิทยาการค านวณ ๔ ๐.๕ ๒๐ ส๒๒๑๐๑ ศาสนาและหน้าที่พลเมือง ๒ ๑.๕ ๖๐ ส๒๒๑๐๓ เศรษฐศาสตร์และภูมิศาสตร์ ๒ ๑.๕ ๖๐ ส๒๒๑๐๒ ประวัติศาสตร์ ๓ ๐.๕ ๒๐ ส๒๒๑๐๔ ประวัติศาสตร์ ๔ ๐.๕ ๒๐ พ๒๒๑๐๑ สุขศึกษา ๓ ๐.๕ ๒๐ พ๒๒๑๐๓ สุขศึกษา ๔ ๐.๕ ๒๐ พ๒๒๑๐๒ พลศึกษา ๓ ๐.๕ ๒๐ พ๒๒๑๐๔ พลศึกษา ๔ ๐.๕ ๒๐ ศ๒๒๑๐๑ ทัศนศิลป์ ๓ ๐.๕ ๒๐ ศ๒๒๑๐๓ ทัศนศิลป์ ๔ ๐.๕ ๒๐ ศ๒๒๑๐๒ ดนตรี-นาฏศิลป์ ๓ ๐.๕ ๒๐ ศ๒๒๑๐๔ ดนตรี-นาฏศิลป์ ๔ ๐.๕ ๒๐ ง๒๒๑๐๑ การงานอาชีพ ๓ ๐.๕ ๒๐ ง๒๒๑๐3 การงานอาชีพ ๔ ๐.๕ ๒๐ อ๒๒๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๓ ๑.๕ ๖๐ อ๒๒๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๔ ๑.๕ ๖๐ รายวิชาเพิ่มเติม 2.5 10๐ รายวิชาเพิ่มเติม 2.5 10๐ ส๒๒๒๐๑ คริสต์ศาสนา ๓ ๐.๕ ๒๐ ส๒๒๒๐๒ คริสต์ศาสนา ๔ ๐.๕ ๒๐ อ๒๒๒๐๑ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ๓ 1.0 4๐ อ๒๒๒๐๒ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ๔ 1.0 40 ส22233 หน้าที่พลเมือง 3 ๐.๕ ๒๐ ส22234 หน้าที่พลเมือง 4 ๐.๕ ๒๐ ว22205 คอมพิวเตอร์ 3 0.5 20 ว22206 คอมพิวเตอร์ 4 0.5 20 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ๖๐ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ๖๐ กิจกรรมแนะแนว ๒๐ กิจกรรมแนะแนว ๒๐ กิจกรรมนักเรียน กิจกรรมนักเรียน -ลส./นน./ยุวกาชาด ๒๐ -ลส./นน./ยุวกาชาด ๒๐ -ชมรม/ชุมนุม ๒๐ -ชมรม/ชุมนุม ๒๐ กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณประโยชน์ ๑๐* กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณประโยชน์ ๑๐* รวม ๖๐๐ รวม ๖๐๐ รายวิชาเสริม ไม่คิดหน่วยกิต 60 รายวิชาเสริม ไม่คิดหน่วยกิต 60 ศ22201 ดนตรีสากล 3 20 ศ22203 ดนตรีสากล 4 20 ศ22202 ดนตรีไทย 3 20 ศ22204 ดนตรีไทย 4 20 จ22201 ภาษาจีน 3 20 จ22202 ภาษาจีน 4 20 โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวีรศิลป์ 2564 (ฉบับปรับปรุง)
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2560) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 แผนคณิต วิทย์/ คณิต ภาษา ภาคเรียนที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒ รหัสวิชา ชื่อรายวิชา นก. ชม. รหัสวิชา ชื่อรายวิชา นก. ชม. รายวิชาพื้นฐาน ๑๑.๐ ๔๔๐ รายวิชาพื้นฐาน ๑๑.๐ ๔๔๐ ท๒๓๑๐๑ ภาษาไทย ๕ ๑.๕ ๖๐ ท๒๓๑๐๒ ภาษาไทย ๖ ๑.๕ ๖๐ ค๒๓๑๐๑ คณิตศาสตร์ ๕ ๑.๕ ๖๐ ค๒๓๑๐๒ คณิตศาสตร์ ๖ ๑.๕ ๖๐ ว๒๓๑๐๑ วิทยาศาสตร์ ๕ ๑.๕ ๖๐ ว๒๓๑๐๓ วิทยาศาสตร์ ๖ ๑.๕ ๖๐ ว๒3๑๐๒ วิทยาการค านวณ ๕ ๐.๕ ๒๐ ว๒3๑๐๔ วิทยาการค านวณ ๖ ๐.๕ ๒๐ ส๒๓๑๐๑ ศาสนาและหน้าที่พลเมือง ๓ ๑.๕ ๖๐ ส๒๓๑๐๓ เศรษฐศาสตร์และภูมิศาสตร์ ๓ ๑.๕ ๖๐ ส๒๓๑๐๒ ประวัติศาสตร์ ๕ ๐.๕ ๒๐ ส๒๓๑๐๔ ประวัติศาสตร์ ๖ ๐.๕ ๒๐ พ๒๓๑๐๑ สุขศึกษา ๕ ๐.๕ ๒๐ พ๒๓๑๐๓สุขศึกษา ๖ ๐.๕ ๒๐ พ๒๓๑๐๒ พลศึกษา ๕ ๐.๕ ๒๐ พ๒๓๑๐๔พลศึกษา ๖ ๐.๕ ๒๐ ศ๒๓๑๐๑ ทัศนศิลป์ ๕ ๐.๕ ๒๐ ศ๒๓๑๐๓ ทัศนศิลป์ ๖ ๐.๕ ๒๐ ศ๒๓๑๐๒ ดนตรี-นาฏศิลป์ ๕ ๐.๕ ๒๐ ศ๒๓๑๐๔ ดนตรี-นาฏศิลป์ ๖ ๐.๕ ๒๐ ง๒๓๑๐๑ การงานอาชีพ ๕ ๐.๕ ๒๐ ง๒๓๑๐3 การงานอาชีพ ๖ ๐.๕ ๒๐ อ๒๓๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๕ ๑.๕ ๖๐ อ๒๓๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๖ ๑.๕ ๖๐ รายวิชาเพิ่มเติม 2.5 10๐ รายวิชาเพิ่มเติม 2.5 10๐ ส๒๓๒๐๑ คริสต์ศาสนา ๕ ๐.๕ ๒๐ ส๒๓๒๐๒ คริสต์ศาสนา ๖ ๐.๕ ๒๐ อ๒๓๒๐๑ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร๕ 1.0 4๐ อ๒๓๒๐๒ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร๖ 1.0 4๐ ส23235 หน้าที่พลเมือง 5 ๐.๕ ๒๐ ส23236 หน้าที่พลเมือง 6 ๐.๕ ๒๐ ว23205 คอมพิวเตอร์ 5 0.5 20 ว23206 คอมพิวเตอร์ 6 0.5 20 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ๖๐ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ๖๐ กิจกรรมแนะแนว ๒๐ กิจกรรมแนะแนว ๒๐ กิจกรรมนักเรียน กิจกรรมนักเรียน -ลส./นน./ยุวกาชาด ๒๐ -ลส./นน./ยุวกาชาด ๒๐ -ชมรม/ชุมนุม ๒๐ -ชมรม/ชุมนุม ๒๐ กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณประโยชน์ ๑๐* กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณประโยชน์ ๑๐* รวม ๖๐๐ รวม ๖๐๐ รายวิชาเสริม ไม่คิดหน่วยกิต 60 รายวิชาเสริม ไม่คิดหน่วยกิต 60 ศ23201 ดนตรีสากล 5 20 ศ23203 ดนตรีสากล 6 20 ศ23202 ดนตรีไทย 5 20 ศ23204 ดนตรีไทย 6 20 จ23201 ภาษาจีน 5 20 จ23202 ภาษาจีน 6 20 โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวีรศิลป์ 2564 (ฉบับปรับปรุง)
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2560) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ แผนอาชีพ ภาคเรียนที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒ รหัสวิชา ชื่อรายวิชา นก. ชม. รหัสวิชา ชื่อรายวิชา นก. ชม. รายวิชาพื้นฐาน ๑๑.๐ ๔๔๐ รายวิชาพื้นฐาน ๑๑.๐ ๔๔๐ ท๒๑๑๐๑ ภาษาไทย ๑ ๑.๕ ๖๐ ท๒๑๑๐๒ ภาษาไทย ๒ ๑.๕ ๖๐ ค๒๑๑๐๑ คณิตศาสตร์ ๑ ๑.๕ ๖๐ ค๒๑๑๐๒ คณิตศาสตร์ ๒ ๑.๕ ๖๐ ว๒๑๑๐๑ วิทยาศาสตร์ ๑ ๑.๕ ๖๐ ว๒๑๑๐๓ วิทยาศาสตร์ ๒ ๑.๕ ๖๐ ว๒๑๑๐๒ วิทยาการค านวณ ๑ ๐.๕ ๒๐ ว๒๑๑๐๔ วิทยาการค านวณ ๒ ๐.๕ ๒๐ ส๒๑๑๐๑ ศาสนาและหน้าที่พลเมือง ๑ ๑.๕ ๖๐ ส๒๑๑๐๓ เศรษฐศาสตร์และภูมิศาสตร์ ๑ ๑.๕ ๖๐ ส๒๑๑๐๒ ประวัติศาสตร์ ๑ ๐.๕ ๒๐ ส๒๑๑๐๔ ประวัติศาสตร์ ๒ ๐.๕ ๒๐ พ๒๑๑๐๑ สุขศึกษา ๑ ๐.๕ ๒๐ พ๒๑๑๐๓ สุขศึกษา ๒ ๐.๕ ๒๐ พ๒๑๑๐๒ พลศึกษา ๑ ๐.๕ ๒๐ พ๒๑๑๐๔ พลศึกษา ๒ ๐.๕ ๒๐ ศ๒๑๑๐๑ ทัศนศิลป์ ๑ ๐.๕ ๒๐ ศ๒๑๑๐๓ ทัศนศิลป์ ๒ ๐.๕ ๒๐ ศ๒๑๑๐๒ ดนตรี-นาฏศิลป์ ๑ ๐.๕ ๒๐ ศ๒๑๑๐๔ ดนตรี-นาฏศิลป์ ๒ ๐.๕ ๒๐ ง๒๑๑๐๑ การงานอาชีพ ๑ ๐.๕ ๒๐ ง๒๑๑๐3 การงานอาชีพ ๒ ๐.๕ ๒๐ อ๒๑๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๑ ๑.๕ ๖๐ อ๒๑๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๒ ๑.๕ ๖๐ รายวิชาเพิ่มเติม 3.0 12๐ รายวิชาเพิ่มเติม 3.0 12๐ ส๒๑๒๐๑ คริสต์ศาสนา ๑ ๐.๕ ๒๐ ส๒๑๒๐๒ คริสต์ศาสนา ๒ ๐.๕ ๒๐ อ๒๑๒๐๑ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร๑ 1.0 4๐ อ๒๑๒๐๒ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 2 1.0 40 ส21231 หน้าที่พลเมือง 1 ๐.๕ ๒๐ ส21232 หน้าที่พลเมือง 2 ๐.๕ ๒๐ ว21205 คอมพิวเตอร์ 1 0.5 20 ว21206 คอมพิวเตอร์ 2 0.5 20 ง21201 งานช่าง 1 0.5 20 ง21203 งานช่าง 2 0.5 20 ง21202 งานประดิษฐ์ 1 0.5 20 ง21204 งานประดิษฐ์ 2 0.5 20 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ๖๐ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ๖๐ กิจกรรมแนะแนว ๒๐ กิจกรรมแนะแนว ๒๐ กิจกรรมนักเรียน กิจกรรมนักเรียน -ลส./นน./ยุวกาชาด ๒๐ -ลส./นน./ยุวกาชาด ๒๐ -ชมรม/ชุมนุม ๒๐ -ชมรม/ชุมนุม ๒๐ กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณประโยชน์ ๑๐* กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณประโยชน์ ๑๐* รวม ๖๐๐ รวม ๖๐๐ รายวิชาเสริม ไม่คิดหน่วยกิต 60 รายวิชาเสริม ไม่คิดหน่วยกิต 60 ศ21201 ดนตรีสากล 1 20 ศ21203 ดนตรีสากล 2 20 ศ21202 ดนตรีไทย 1 20 ศ21204 ดนตรีไทย 2 20 จ21201 ภาษาจีน 1 20 จ21202 ภาษาจีน 2 20 โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวีรศิลป์ 2564 (ฉบับปรับปรุง)
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2560) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 แผนอาชีพ ภาคเรียนที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒ รหัสวิชา ชื่อรายวิชา นก. ชม. รหัสวิชา ชื่อรายวิชา นก. ชม. รายวิชาพื้นฐาน ๑๑.๐ ๔๔๐ รายวิชาพื้นฐาน ๑๑.๐ ๔๔๐ ท๒๒๑๐๑ ภาษาไทย ๓ ๑.๕ ๖๐ ท๒๒๑๐๒ ภาษาไทย ๔ ๑.๕ ๖๐ ค๒๒๑๐๑ คณิตศาสตร์ ๓ ๑.๕ ๖๐ ค๒๒๑๐๒ คณิตศาสตร์ ๔ ๑.๕ ๖๐ ว๒๒๑๐๑ วิทยาศาสตร์ ๓ ๑.๕ ๖๐ ว๒๒๑๐๓ วิทยาศาสตร์ ๔ ๑.๕ ๖๐ ว๒2๑๐๒ วิทยาการค านวณ ๓ ๐.๕ ๒๐ ว๒2๑๐๔ วิทยาการค านวณ ๔ ๐.๕ ๒๐ ส๒๒๑๐๑ ศาสนาและหน้าที่พลเมือง ๒ ๑.๕ ๖๐ ส๒๒๑๐๓ เศรษฐศาสตร์และภูมิศาสตร์ ๒ ๑.๕ ๖๐ ส๒๒๑๐๒ ประวัติศาสตร์ ๓ ๐.๕ ๒๐ ส๒๒๑๐๔ ประวัติศาสตร์ ๔ ๐.๕ ๒๐ พ๒๒๑๐๑ สุขศึกษา ๓ ๐.๕ ๒๐ พ๒๒๑๐๓ สุขศึกษา ๔ ๐.๕ ๒๐ พ๒๒๑๐๒ พลศึกษา ๓ ๐.๕ ๒๐ พ๒๒๑๐๔ พลศึกษา ๔ ๐.๕ ๒๐ ศ๒๒๑๐๑ ทัศนศิลป์ ๓ ๐.๕ ๒๐ ศ๒๒๑๐๓ ทัศนศิลป์ ๔ ๐.๕ ๒๐ ศ๒๒๑๐๒ ดนตรี-นาฏศิลป์ ๓ ๐.๕ ๒๐ ศ๒๒๑๐๔ ดนตรี-นาฏศิลป์ ๔ ๐.๕ ๒๐ ง๒๒๑๐๑ การงานอาชีพ ๓ ๐.๕ ๒๐ ง๒๒๑๐3 การงานอาชีพ ๔ ๐.๕ ๒๐ อ๒๒๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๓ ๑.๕ ๖๐ อ๒๒๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๔ ๑.๕ ๖๐ รายวิชาเพิ่มเติม 3.0 12๐ รายวิชาเพิ่มเติม 3.0 12๐ ส๒๒๒๐๑ คริสต์ศาสนา ๓ ๐.๕ ๒๐ ส๒๒๒๐๒ คริสต์ศาสนา ๔ ๐.๕ ๒๐ อ๒๒๒๐๑ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ๓ 1.0 4๐ อ๒๒๒๐๒ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ๔ 1.0 40 ส22233 หน้าที่พลเมือง 3 ๐.๕ ๒๐ ส22234 หน้าที่พลเมือง 4 ๐.๕ ๒๐ ว22205 คอมพิวเตอร์ 3 0.5 20 ว22206 คอมพิวเตอร์ 4 0.5 20 ง22201 งานช่าง 3 ๐.๕ ๒๐ ง22203 งานช่าง 4 ๐.๕ ๒๐ ง22202 งานประดิษฐ์ 3 0.5 20 ง22204 งานประดิษฐ์ 4 0.5 20 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ๖๐ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ๖๐ กิจกรรมแนะแนว ๒๐ กิจกรรมแนะแนว ๒๐ กิจกรรมนักเรียน กิจกรรมนักเรียน -ลส./นน./ยุวกาชาด ๒๐ -ลส./นน./ยุวกาชาด ๒๐ -ชมรม/ชุมนุม ๒๐ -ชมรม/ชุมนุม ๒๐ กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณประโยชน์ ๑๐* กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณประโยชน์ ๑๐* รวม ๖๐๐ รวม ๖๐๐ รายวิชาเสริม ไม่คิดหน่วยกิต 60 รายวิชาเสริม ไม่คิดหน่วยกิต 60 ศ22201 ดนตรีสากล 3 20 ศ22203 ดนตรีสากล 4 20 ศ22202 ดนตรีไทย 3 20 ศ22204 ดนตรีไทย 4 20 จ22201 ภาษาจีน 3 20 จ22202 ภาษาจีน 4 20 โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวีรศิลป์ 2564 (ฉบับปรับปรุง)
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2560) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 แผนอาชีพ ภาคเรียนที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒ รหัสวิชา ชื่อรายวิชา นก. ชม. รหัสวิชา ชื่อรายวิชา นก. ชม. รายวิชาพื้นฐาน ๑๑.๐ ๔๔๐ รายวิชาพื้นฐาน ๑๑.๐ ๔๔๐ ท๒๓๑๐๑ ภาษาไทย ๕ ๑.๕ ๖๐ ท๒๓๑๐๒ ภาษาไทย ๖ ๑.๕ ๖๐ ค๒๓๑๐๑ คณิตศาสตร์ ๕ ๑.๕ ๖๐ ค๒๓๑๐๒ คณิตศาสตร์ ๖ ๑.๕ ๖๐ ว๒๓๑๐๑ วิทยาศาสตร์ ๕ ๑.๕ ๖๐ ว๒๓๑๐๓ วิทยาศาสตร์ ๖ ๑.๕ ๖๐ ว๒3๑๐๒ วิทยาการค านวณ ๕ ๐.๕ ๒๐ ว๒3๑๐๔ วิทยาการค านวณ ๖ ๐.๕ ๒๐ ส๒๓๑๐๑ ศาสนาและหน้าที่พลเมือง ๓ ๑.๕ ๖๐ ส๒๓๑๐๓ เศรษฐศาสตร์และภูมิศาสตร์ ๓ ๑.๕ ๖๐ ส๒๓๑๐๒ ประวัติศาสตร์ ๕ ๐.๕ ๒๐ ส๒๓๑๐๔ ประวัติศาสตร์ ๖ ๐.๕ ๒๐ พ๒๓๑๐๑ สุขศึกษา ๕ ๐.๕ ๒๐ พ๒๓๑๐๓สุขศึกษา ๖ ๐.๕ ๒๐ พ๒๓๑๐๒ พลศึกษา ๕ ๐.๕ ๒๐ พ๒๓๑๐๔พลศึกษา ๖ ๐.๕ ๒๐ ศ๒๓๑๐๑ ทัศนศิลป์ ๕ ๐.๕ ๒๐ ศ๒๓๑๐๓ ทัศนศิลป์ ๖ ๐.๕ ๒๐ ศ๒๓๑๐๒ ดนตรี-นาฏศิลป์ ๕ ๐.๕ ๒๐ ศ๒๓๑๐๔ ดนตรี-นาฏศิลป์ ๖ ๐.๕ ๒๐ ง๒๓๑๐๑ การงานอาชีพ ๕ ๐.๕ ๒๐ ง๒๓๑๐3 การงานอาชีพ ๖ ๐.๕ ๒๐ อ๒๓๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๕ ๑.๕ ๖๐ อ๒๓๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๖ ๑.๕ ๖๐ รายวิชาเพิ่มเติม 3.0 12๐ รายวิชาเพิ่มเติม 3.0 12๐ ส๒๓๒๐๑ คริสต์ศาสนา ๕ ๐.๕ ๒๐ ส๒๓๒๐๒ คริสต์ศาสนา ๖ ๐.๕ ๒๐ อ๒๓๒๐๑ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร๕ 1.0 4๐ อ๒๓๒๐๒ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร๖ 1.0 4๐ ส23235 หน้าที่พลเมือง 5 ๐.๕ ๒๐ ส23236 หน้าที่พลเมือง 6 ๐.๕ ๒๐ ว23205 คอมพิวเตอร์ 5 0.5 20 ว23206 คอมพิวเตอร์ 6 0.5 20 ง23201 งานช่าง 5 ๐.๕ ๒๐ ง23203 งานช่าง 6 ๐.๕ ๒๐ ง23202 งานประดิษฐ์ 5 0.5 20 ง23204 งานประดิษฐ์ 6 0.5 20 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ๖๐ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ๖๐ กิจกรรมแนะแนว ๒๐ กิจกรรมแนะแนว ๒๐ กิจกรรมนักเรียน กิจกรรมนักเรียน -ลส./นน./ยุวกาชาด ๒๐ -ลส./นน./ยุวกาชาด ๒๐ -ชมรม/ชุมนุม ๒๐ -ชมรม/ชุมนุม ๒๐ กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณประโยชน์ ๑๐* กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณประโยชน์ ๑๐* รวม ๖๐๐ รวม ๖๐๐ รายวิชาเสริม ไม่คิดหน่วยกิต 60 รายวิชาเสริม ไม่คิดหน่วยกิต 60 ศ23201 ดนตรีสากล 5 20 ศ23203 ดนตรีสากล 6 20 ศ23202 ดนตรีไทย 5 20 ศ23204 ดนตรีไทย 6 20 จ23201 ภาษาจีน 5 20 จ23202 ภาษาจีน 6 20
โครงสรางหลักสูตร เวลาเรียน ของโรงเรียน (โครงสรางหลักสูตร ระดับปฐมวัย)
โครงสร้างหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย (โรงเรียนวีรศิลป์) เพื่อให้การจัดการศึกษาเป็นไปตามหลักการ จุดมุ่งหมายที่ก าหนด สถานศึกษาจึงก าหนดโครงสร้าง หลักสูตร และกิจกรรมเสริมในส่วนของการศึกษาปฐมวัย ดังนี้ โครงสร้างหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2564 ช่วงอายุ อายุ 3 – 6 ปี สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์และจิตใจ ด้านสังคม ด้านสติปัญญา เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคล และสถานที่แวดล้อมเด็ก ธรรมชาติรอบตัว สิ่งต่าง ๆ รอบตัวเด็ก กิจกรรมประจ าวันในห้องเรียน กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ กิจกรรมสร้างสรรค์ กิจกรรมกลางแจ้ง กิจกรรมเสริมประสบการณ์ กิจกรรมเสรี เกมการศึกษา กิจกรรมเสริม คอมพิวเตอร์ ภาษาอังกฤษ ดนตรี ศิลปะ ห้องศูนย์การเรียน/ห้องสื่อมัลติมีเดีย พลศึกษา ระยะเวลาเรียน 180 วัน ต่อปี
undefined (ประวัติโรงเรียนวีรศิลป)
ประวัติโรงเรียนวีรศิลป์ โรงเรียนวีรศิลป์เป็นโรงเรียนเอกชน ด ำเนินงำนโดยคณะบำทหลวงสังฆมณทลรำชบุรี โรงเรียนตั้งอยู่เลขที่ 558หมู่ 2ถนนแสงชูโต (สำยเก่ำ) ต ำบลท่ำม่วง อ ำเภอท่ำม่วง จังหวัดกำญจนบุรี อยู่ ภำยในบริเวณโบสถ์คำทอลิกแม่พระมหำทุกข์ 7ประกำรเยื้องที่ว่ำกำรอ ำเภอท่ำม่วง สถำนีต ำรวจภูธรท่ำม่วง และย่ำนกำรค้ำท่ำม่วงหรือตลำดท่ำม่วง โรงเรียนเนื้อที่ 11ไร่ 2งำน 2 ตำรำงวำ โรงเรียนมีประวัติควำมเป็นมำ สืบเนื่องจำกโรงเรียนประชำบำลนักบุญเทเรซำ โรงเรียนวีรวิทย์ และเป็นโรงเรียนวีรศิลป์ในปัจจุบัน โดยมี ประวัติโดยสังเขป ดังนี้ โรงเรียนประชาบาลนักเรียนเทเรซา รำวปี พ.ศ. 2438บรรดำคริสตชนที่อำศัยอยู่บริเวณส ำรองอพยพย้ำยครอบครัวมำตั้งหลักฐำนใน ท ำเลที่ดีกว่ำอุดมสมบูรณ์กว่ำซึ่งย้ำยมำอยู่ที่ “ท่ำม่วง” ปี พ.ศ. 2443 มีคริสตชนที่ท่ำม่วงประมำณ 100 คน และปี พ.ศ. 2458 มีคริสตชนประมำณ 300 คน บำทหลวงเอมำนูแอลได้สร้ำงวัด เป็นเรือนไม้มุงสังกะสี และ ได้เสกวัดเมื่อวันที่ 11พฤษภำคม ให้ชื่อว่ำวัดแม่พระมหำทุกข์ 7 ประกำร โดยปกติเมื่อมีกำรสร้ำงโบสถ์ส ำหรับกลุ่มคริสตชน ก็จะมีกำรสร้ำงโรงเรียนควบคู่กับโบสถ์ด้วย ดังนั้นจึงมีกำรสร้ำงโรงเรียนหลังแรกชื่อว่ำ “โรงเรียนประชำบำลนักบุญเทเรซำ” โดยมีบันทึกว่ำอำคำรเรียน เป็นอำคำรโรงไม้เล็กๆ ฝำกระดำน หลังคำมุงจำก จำกภำพถ่ำยหมู่ครู นักเรียน พ.ศ.2476 มีบุคคลในภำพรวม จ ำนวน 72 คน โรงเรียนวีรวิทย์ ปี พ.ศ.2480 มีกำรเปลี่ยนแปลงโรงเรียนจำกโรงเรียนประชำบำลนักบุญเทเรซำเป็นโรงเรียน “วีรวิทย์” พร้อมกับกำรสร้ำงอำคำรเรียนเป็นอำคำรคอนกรีต หลังคำกระเบื้อง โรงเรียนวีรวิทย์ด ำเนินกิจกำร เพียง 2 ปี หยุดกำรจัดกำรเรียนกำรสอนเนื่องจำกเกิดสงครำม
โรงเรียนวีรศิลป์ หลังจำกสงครำมสงบด้วยควำมพยำยำมของสัตบุรุษชำววัดแม่พระมหำทุกข์ได้มีกำรขออนุญำต จัดตั้งโรงเรียนขึ้นใหม่โดยยังคงใช้อำคำรเรียนของโรงเรียนวีรวิทย์ เนื่องจำกไม่สำมำรถใช้ชื่อเดิมในกำรขอ จัดตั้งโรงเรียน ดังนั้นเพื่อเป็นกำรรักษำชื่อเดิมให้มำกที่สุดจึงให้ชื่อโรงเรียนหลังใหม่ว่ำ “โรงเรียนวีรศิลป์” โรงเรียนวีรศิลป์ได้รับอนุญำตให้จัดตั้งโรงเรียนโดยมีบำทหลวงคำร์โลเดลลำโตร์เรเป็นเจ้ำของโรงเรียน นำยเท้ง ระดมกิจ เป็นผู้จัดกำร และนำยนิพนธ์ ชำวนำแก้ว เป็นครูใหญ่ เปิดท ำกำรเรียนกำรสอนเมื่อวันที่ 17 พฤษภำคม พ.ศ. 2491 เปิดเรียนครั้งแรกมีนักเรียนระดับชั้น ป.1-ป.4 รวม 41 คน โรงเรียนมีควำมเจริญก้ำวหน้ำขึ้นเป็นล ำดับ โดยมีกำรพัฒนำที่ส ำคัญ ด้ำนกำรพัฒนำอำคำรสถำนที่ พ.ศ. 2502 มีกำรสร้ำงอำคำรเรียนคอนกรีต หลังคำกระเบื้อง เพิ่มเติมอีก 1 หลัง (ปัจจุบันรื้อสร้ำงเป็นโรงพละแผนกอนุบำล) พ.ศ.2509 มีกำรสร้ำงอำคำรตึก 3 ชั้น ให้ชื่อ ว่ำ “ตึกคำเร็ตโต” พ.ศ.2525 มีกำรสร้ำงอำคำรเรียนแผนกอนุบำลเป็นอำคำรคอนกรีตหลังคำกระเบื้องเป็น อำคำรชั้นเดียว (ปัจจุบันรื้อสร้ำงเป็นอำคำรปีติมหำกำรุญ) พ.ศ.2527 มีกำรสร้ำงโรงพละส ำหรับนักเรียน ประถม-มัธยม พ.ศ. 2529 สร้ำงอำคำรเรียน 4 ชั้นให้ชื่อว่ำ “อำคำรเฉลิมพระเกียรติ ร.9” พ.ศ.2538 ด ำเนินกำรปรับบริเวณโรงเรียนด้วยกำรเทพื้นคอนกรีตเสริมเหล็กส ำหรับกำรเล่นกีฬำ กำรจอดรถรับส่ง นักเรียน จัดท ำถนนรอบสนำม และจัดสวนไม้ดอกไม้ประดับ พ.ศ. 2542 สร้ำงอำคำรเรียนแผนกอนุบำล เป็น อำคำรเรียน 3 ชั้น ให้ชื่อว่ำ “อำคำรปีติมหำกำรุณ” ปี พ.ศ.2543 สร้ำงอำคำรห้องสมุดชื่อว่ำ “ปีติปัญญำ” และสร้ำงโรงพละอนุบำลในปีเดียวกัน ด้ำนก ำรพัฒน ำด้ำนกำรจัดก ำรศึกษำ โรงเรียนจัดกำรเรียนกำ รสอนตำมหลักสูต ร กระทรวงศึกษำธิกำร แรกเริ่มจัดกำรเรียนกำรสอนระดับชั้น ป.1 - ป.4 พ.ศ. 2511 จัดกำรเรียนกำรสอนถึง ระดับชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 3 (หรือ ม.6 ตำมหลักสูตรเดิม) และสำมำรถรับนักเรียนทั้งชำยและหญิง ต่อมำรับ นักเรียนระดับก่อนประถมศึกษำ ด้ำนจ ำนวนนักเรียนได้รับอนุญำตให้รับนักเรียนจ ำนวนสูงสุดดังนี้ ปี พ.ศ. 2511 รับนักเรียนได้ 834 คน พ.ศ.2513 รับนักเรียนได้ 1,104 คน พ.ศ. 2530 รับนักเรียนได้ 2,192 คน ปี พ.ศ.2542 ได้รับอนุญำตรับนักเรียนได้ไม่เกิน 3,506 คน พร้อมกันนี้โรงเรียนจัดหำสื่อกำรเรียนกำรสอนที่ ทันสมัยส่งเสริมกำรจัดกำรเรียนกำรสอน เช่น ห้องปฏิบัติกำรวิทยำศำสตร์ ห้องปฏิบัติกำรภำษำอังกฤษ ห้องปฏิบัติกำรคอมพิวเตอร์ ห้องปฏิบัติกำรคณิตศำสตร์ เป็นต้น โรงเรียนวีรศิลป์เป็นโรงเรียนที่มีคุณภำพในกำรจัดกำรศึกษำ พ.ศ. 2503 ได้รับกำรรับรองวิทย ฐำนะเทียบเท่ำโรงเรียนรัฐบำล จำกกระทรวงศึกษำธิกำรชั้น ป.1 - ป.4 พ.ศ. 2510 ได้รับกำรรับรองวิทยฐำนะ เทียบเท่ำโรงเรียนรัฐบำลอีกครั้งจำกกระทรวงศึกษำธิกำร พ.ศ. 2542 ได้รับกำรประเมินคุณภำพจำก ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำเอกชนพ.ศ. 2547 ได้รับกำรประเมินคุณภำพภำยนอกสถำนศึกษำระดับ กำรศึกษำขั้นพื้นฐำน (รอบแรก) พ.ศ. 2550 ได้รับกำรประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (รอบสอง) จำกส ำนักงำน รับรองมำตรฐำนและประกันคุณภำพคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน สมศ.) ขณะเดียวก็มีกำรแต่งตั้ง คณะกรรมกำรชมรมผู้ปกครองและครูโรงเรียนวีรศิลป์โดยนำยไพศำล พนมศักดิ์ เป็นประธำนชมรมฯและ แต่งตั้งคณะกรรมกำรชมรมนักเรียนเก่ำโรงเรียนวีรศิลป์โดยก ำนันสมเกียรติ วอนเพียร เป็นประธำนชมรม และ พ.ศ. 2551 บำทหลวงรุ่งเรือง สำรสุข สร้ำงห้องเฟื้องฟ้ำ ส ำหรับเตรียมเอกสำร เพื่อส่งโรงเรียนเข้ำ ประเมินรำงวัลพระรำชทำนระดับก่อนประถมศึกษำ ขนำดใหญ่ ในโครงกำรกำรคัดเลือกนักเรียน นักศึกษำ และสถำนศึกษำ เพื่อรับรำงวัลพระรำชประจ ำปีกำรศึกษำ 2550 และได้รับรำงวัลชมเชย ในกำรคัดเลือก สถำนศึกษำ เพื่อรับรำงวัลพระรำชทำน ระดับก่อนประถมศึกษำ ขนำดใหญ่ ประจ ำปีกำรศึกษำ 2550 และมี กำรจัดฉลองครบ 60 ปีโรงเรียนในปีเดียวกัน พ.ศ. 2554 บำทหลวงธำดำ พลอยจินดำ สร้ำงอำคำรเรียน
ระดับประถม เป็นอำคำรเรียน 4 ชั้น ให้ชื่อว่ำ “อำคำรเดลลำโตร์เร” และขยำยควำมจุนักเรียนเป็น 4,706 คน ปีกำรศึกษำ 2564 ได้รับกำรประกันคุณภำพภำยนอก รอบสี่ (พ.ศ.2564-2568) จำกส ำนักงำนรับรอง มำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) ระดับกำรศึกษำปฐมวัย และระดับกำรศึกษำขั้น พื้นฐำน ได้ผลกำรประเมินระดับ “ดีเยี่ยม” ทุกมำตรฐำน โรงเรียนวีรศิลป์ตั้งอยู่เลขที่ 558หมู่ 2ถนนแสงชูโต (สำยเก่ำ) อ.ท่ำม่วง จ.กำญจนบุรี ในบริเวณ ตลำดท่ำม่วง เยื้องที่ว่ำกำรอ ำเภอท่ำม่วง และสถำนีต ำรวจภูธรท่ำม่วง บนเนื้อที่ 11ไร่ 2 งำน 2 ตำรำงวำ จัดกำรเรียนกำรสอนระดับก่อนประถมศึกษำ (อนุบำล 1- 3) ชั้นประถมศึกษำและชั้นมัธยมศึกษำตอนต้น โดยใช้หลักสูตรสถำนศึกษำ ระดับกำรศึกษำปฐมวัย ส ำหรับเด็กอำยุ 3-6 ปี ฉบับปรับปรุง พุทธศักรำช 2564 และหลักสูตรแกนกลำงกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน พ.ศ. 2560 ของกระทรวงศึกษำธิกำร ปัจจุบันโรงเรียนวีรศิลป์เป็นโรงเรียนในสังกัดสังฆมณฑลรำชบุรี บริหำรงำนโดยคณะบำทหลวง มิสซังโรมันคำทอลิกกรุงเทพ ฯ เขตรำชบุรี ซึ่งมีบำทหลวงธำดำ พลอยจินดำ เป็นผู้แทนผู้รับใบอนุญำต, ผู้อ ำนวยกำร และ บำทหลวงเสำร์ ตนประเสริฐ เป็นผู้จัดกำรโรงเรียน โรงเรียนวีรศิลป์ได้รับกำรยอมรับจำก ผู้ปกครอง ชุมชน และผู้เกี่ยวข้องทำงด้ำนกำรศึกษำว่ำเป็นโรงเรียนที่มีคุณภำพทำงด้ำนวิชำกำร นักเรียนเป็น ผู้ที่มีระเบียบวินัย จัดกำรเรียนกำรสอนอย่ำงมีประสิทธิภำพ ภำยใต้กำรบริหำรงำนของคณะบำทหลวง
เอกสารประกอบ (สารสนเทศงานประกันคุณภาพภายใน ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานประจําปการศึกษา 2564)
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2564 หน้าที่ 1 สารสนเทศ ข้อมูลพื้นฐานของสถานศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 1.1 ข้อมูลทั่วไป 1.1 จ านวนห้องเรียน/ผู้เรียนจ าแนกตามระดับที่เปิดสอน ระดับที่เปิดสอน จ านวน ห้องเรียน จ านวนผู้เรียน จ านวนผู้เรียนที่มี ความต้องการ พิเศษ รวมจ านวน ผู้เรียน ห้องปกติ EP ปกติ EP ชาย หญิง ชาย หญิง ชาย หญิง ระดับประถมศึกษา ประถมศึกษาปีที่ 1 7 157 179 336 ประถมศึกษาปีที่ 2 7 184 150 334 ประถมศึกษาปีที่ 3 7 191 148 339 ประถมศึกษาปีที่ 4 7 165 180 345 ประถมศึกษาปีที่ 5 6 151 155 306 ประถมศึกษาปีที่ 6 6 147 145 292 รวมระดับประถมศึกษา 40 995 957 1,952 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 3 59 54 113 มัธยมศึกษาปีที่ 2 3 75 54 129 มัธยมศึกษาปีที่ 3 3 54 64 118 รวมระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 9 188 172 360 รวมรวมทั้งสิ้น 49 1,183 1,129 2,312 1.2 ข้อมูลบุคลากร 336 334 339 345 306 292 113 129 118 0 50 100 150 200 250 300 350 400 ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3 แผนภูมิแสดงจ านวนนักเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2564
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2564 หน้าที่ 2 1.2 จ านวนครูและบุคลากรทางการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เฉพาะที่บรรจุ) 1.2.1 สรุปจ านวนครูและบุคลากรทางการศึกษา จ าแนกวุฒิการศึกษาและประเภท/ต าแหน่ง ประเภท/ต าแหน่ง จ านวนครูและบุคลากรทางการศึกษา รวม ต่ ากว่า ป. ตรี ป.ตรี ป.บัณฑิต ป.โท ป.เอก ชาย หญิง ชาย หญิง ชาย หญิง ชาย หญิง ชาย หญิง 1. ผู้บริหารสถานศึกษา - ผู้รับใบอนุญาต/ผู้จัดการ/ ผู้อ านวยการ 1 1 รวม 1 1 2. ผู้สอนการศึกษาปฐมวัย - ครูไทย - ครูชาวต่างประเทศ 3. ผู้สอนการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา - ครูไทย 3 31 2 9 45 - ครูชาวต่างประเทศ 1 1 ระดับมัธยมศึกษา - ครูไทย 2 9 1 1 2 13 - ครูชาวต่างประเทศ รวม 4. บุคลากรทางการศึกษา - เจ้าหน้าที่ 6 1 7 5.อื่นๆ (ระบุ)... รวม 5 47 3 9 1 2 66 รวมทั้งสิ้น 5 47 3 9 2 2 67 สรุปอัตราส่วน ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษา จ านวนผู้เรียนต่อครู ...40.... : …1…. จ านวนผู้เรียนต่อครู ..27..... : …1…. จ านวนผู้เรียนต่อห้อง ...49..... :…1.… จ านวนผู้เรียนต่อห้อง ...42.... :….1…
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2564 หน้าที่ 3 ปริญญาตรี (วุฒิครู) 65% ปริญญาตรี (วุฒิอื่น) 4% ปริญญาตรี (ค.บ.5 ปี) 6% ประกาศนียบัตร บัณฑิต 20% ปริญญาโท 5% แผนภูมิแสดงจ านวนครูและบุคลากรทางการศึกษา จ าแนกวุฒิการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เฉพาะที่บรรจุ) ปีการศึกษา 2564 ครูผู้สอนระดับประถม, 45, 68% ครูผู้สอนระดับ มัธยม, 13, 20% บุคลากรทางการศึกษา , 7, 11% ครูต่างประเทศ, 1, 1% แผนภูมิแสดงจ านวนครูและบุคลากร จ าแนกตามประเภท/ต าแหน่ง ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เฉพาะที่บรรจุ) ปีการศึกษา 2564
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2564 หน้าที่ 4 1.3.2 สรุปจ านวนครูผู้สอน จ าแนกตามระดับและกลุ่มสาระการเรียนรู้ 1.2.2 สรุปจ านวนครูผู้สอน จ าแนกตามระดับและกลุ่มสาระการเรียนรู้ (ครูสอนหลายระดับชั้นให้กรอกข้อมูลในระดับที่มีจ านวนชั่วโมงสอนมากที่สุด และ ครูที่จบวิชาเอกการประถมศึกษาถือว่าตรงเอก สามารถสอนได้ในทุกวิชา ในระดับประถมศึกษา) ระดับ/กลุ่มสาระการเรียนรู้ จ านวนครูผู้สอน ปฐมวัย ประถมศึกษา มัธยมศึกษา ตรงเอก ไม่ตรงเอก ตรงเอก ไม่ตรงเอก ตรงเอก ไม่ตรงเอก ภาษาไทย 3 4 1 0 คณิตศาสตร์ 4 2 2 0 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 3 2 4 0 สังคมศึกษา ศาสนา วัฒนธรรม 6 3 1 0 สุขศึกษาและพลศึกษา 2 0 0 1 ศิลปะ 2 1 0 0 การงานอาชีพ 1 1 0 1 ภาษาต่างประเทศ 8 4 3 0 รวม 29 17 11 2 3 4 3 6 2 2 1 8 4 2 2 3 0 1 1 4 1 2 4 1 0 0 0 3 0 0 0 0 1 0 1 0 8 8 9 10 3 3 3 15 แผนภูมิแสดงจ านวนครูผู้สอน จ าแนกตามระดับและกลุ่มสาระการเรียนรู้ ตรงเอกสอนระดับประถม ไม่ตรงเอกสอนระดับประถม ตรงเอกสอนระดับมัธยม ไม่ตรงเอกสอนระดับมัธยม รวม
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2564 หน้าที่ 5 ภาษาไทย, 8, 14% คณิตศาสตร์, 8, 14% วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี, 9, 15% สังคมศึกษา ศาสนา วัฒนธรรม, 10, 17% สุขศึกษาและพลศึกษา, 3, 5% ศิลปะ, 3, 5% การงานอาชีพ, 3, 5% ภาษาต่างประเทศ, 15, 25% แผนภูมิแสดงจ านวนครูผู้สอนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เฉพาะที่บรรจุ) จ าแนกตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2564
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2564 หน้าที่ 6 1.3.3 สรุปจ านวนครูผู้สอนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน จ านวนครูผู้สอน ประถมศึกษา มัธยมศึกษา กิจกรรมนักเรียน - ลูกเสือ 29 13 - เนตรนารี - ยุวกาชาด 10 - ผู้บ าเพ็ญประโยชน์ - รักษาดินแดน (ร.ด.) - กิจกรรมชุมนุม ชมรม 37 12 - อื่นๆ...ให้ระบุ กิจกรรมแนะแนว 22 1 กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 1.2.3 สรุปจ านวนครูและบุคลากรทางการลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาดและผู้บ าเพ็ญประโยชน์ ลูกเสือ/เนตรนารี /ยุวกาชาด/ผู้บ าเพ็ญประโยชน์ จ านวน ผู้บังคับบัญชา จ านวนวุฒิทางลูกเสือ การจัดตั้งกองลูกเสือ มีวุฒิ ไม่มีวุฒิ จัดตั้ง ไม่จัดตั้ง ลูกเสือ เนตรนารี ส ารอง 20 14 6 ลูกเสือ เนตรนารี สามัญ 9 6 3 ลูกเสือ เนตรนารี สามัญรุ่นใหญ่ ลูกเสือ เนตรนารี วิสามัญ ยุวกาชาด 10 5 5 ผู้บ าเพ็ญประโยชน์ รวม 39 25 14
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2564 หน้าที่ 7 สารสนเทศ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผู้เรียน ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ 1) ความสามารถในการอ่านเขียน การสื่อสารและการคิดค านวณ 2) ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็นและแก้ปัญหา ผลการประเมินการอ่าน,คิดวิเคราะห์ และเขียน ตารางแสดงผลการประเมินการอ่าน,คิดวิเคราะห์ และเขียน ชั้นประถมศึกษาศึกษาปีที่ 1 – มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 ชั้น จ านวน นักเรียน ผลการประเมิน ผ่าน ดี ดีเยี่ยม เกณฑ์โรงเรียน ร้อยละ “ดี”ขี้นไป จ านวน คน คิดเป็น ร้อยละ จ านวน คน คิดเป็น ร้อยละ จ านวน คน คิดเป็น ร้อยละ ป.1 336 0 - 199 59.23 137 40.77 86 ป.2 334 0 - 50 14.91 284 85.09 86 ป.3 339 11 3.19 52 15.46 276 81.36 86 ป.4 345 0 - 131 37.86 214 62.14 86 ป.5 306 1 0.20 44 14.38 261 85.42 86 ป.6 292 0 - 144 49.18 148 50.82 86 ม.1 113 0 - 52 46.02 61 53.98 86 ม.2 129 0 0.31 78 60.78 50 38.91 86 ม.3 118 0 0.34 40 33.90 78 65.76 86 รวม 2312 12 0.52 790 34.17 1510 65.31 86 - -3.19 -0.20 - -0.31 0.34 59.23 14.91 15.46 37.86 14.38 49.18 46.02 60.78 33.90 40.77 85.09 81.36 62.14 85.42 50.82 53.98 38.91 65.76 86 86 86 86 86 86 86 86 86 - 20.00 40.00 60.00 80.00 100.00 ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3 ร้อยละของจ านวนนักเรียนที่มีผลการประเมินการอ่าน,คิดวิเคราะห์ และเขียน เทียบกับเกณฑ์โรงเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 ผ่าน ดี ดีเยี่ยม เกณฑ์ ร.ร.
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2564 หน้าที่ 8 จากตารางและแผนภูมิแสดงผลการประเมินการอ่าน ,คิดวิเคราะห์ และเขียน ของนักเรียนระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 –มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 จ านวนนักเรียนทั้งสิ้น 2,312 คน พบว่า นักเรียนมีผลการประเมิน “ดีเยี่ยม” มากที่สุด จ านวน 1,510 คน คิดเป็นร้อยละ 65.31 รองลงมา “ดี” จ านวน 790 คน คิดเป็นร้อยละ 34.17 ผ่านการประเมิน จ านวน 12 คน คิดเป็นร้อยละ 0.52 สรุปจ านวนนักเรียนที่มีผลการประเมิน “ดี” ขึ้นไป จ านวน 2,300 คน คิดเป็นร้อยละ 99.48 มากกว่าเกณฑ์โรงเรียน ( ระดับดีเลิศ ร้อยละ 86) * สรุปคิดเป็นระดับคุณภาพ 5 ระดับ ยอดเยี่ยม** หมายเหตุ * เกณฑ์โรงเรียน ปีการศึกษา 2564 นักเรียนมีผลการประเมินการอ่าน ,คิดวิเคราะห์ และเขียน ในระดับดีขึ้น ไปคิดเป็นร้อยละ 86 (ระดับดีเลิศ) ** ระดับคุณภาพ 1 ระดับก าลังพัฒนา นักเรียนมีผลการประเมินการอ่าน ,คิดวิเคราะห์ และเขียน ในระดับดี นไปเยี่ยม ร้อยละ 0-49 2 ระดับปานกลาง นักเรียนมีผลการประเมินการอ่าน ,คิดวิเคราะห์ และเขียน ในระดับดี ขึ้นไปคิดเป็นร้อยละ 50-59 3 ระดับดีนักเรียนมีผลการประเมินการอ่าน ,คิดวิเคราะห์ และเขียน ในระดับดีขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 60-74.99 4 ระดับดีเลิศ นักเรียนมีผลการประเมินการอ่าน ,คิดวิเคราะห์ และเขียน ในระดับดีขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 75-89.99 5 ระดับยอดเยี่ยม นักเรียนมีผลการประเมินการอ่าน ,คิดวิเคราะห์ และเขียน ในระดับดี ขึ้นไปคิดเป็นร้อยละ 90 ขึ้นไป 100.00 100.00 96.81 100.00 99.80 100.00 100.00 99.69 99.66 86 86 86 86 86 86 86 86 86 75.00 80.00 85.00 90.00 95.00 100.00 105.00 ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3 ร้อยละของจ านวนนักเรียนที่มีผลการประเมินการอ่าน,คิดวิเคราะห์ และเขียน ระดับดี ขึ้นไป เทียบกับเกณฑ์โรงเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 ดีขึนไป เกณฑ์ ร.ร.
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2564 หน้าที่ 9 ผลการประเมินการอ่าน,คิดวิเคราะห์ และเขียน ตารางแสดงผลการประเมินการอ่าน,คิดวิเคราะห์ และเขียน แยกตามหัวข้อ ชั้นประถมศึกษาศึกษาปีที่ 1 – มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 หัวข้อการประเมิน จ านวน นักเรียน ผลการประเมิน ผ่าน ดี ดีเยี่ยม จ านวน คน คิดเป็น ร้อยละ จ านวน คน คิดเป็น ร้อยละ จ านวน คน คิดเป็น ร้อยละ ข้อ 1 การอ่าน 2312 18 0.78 787 34.04 1507 65.18 ข้อ 2 การจับประเด็นส าคัญของเรื่อง 2312 25 1.08 751 32.48 1536 66.44 ข้อ 3 การเปรียบเทียบข้อดีและข้อเสีย 2312 5 0.22 803 34.73 1504 65.05 ข้อ 4 การแสดงความคิดเห็น 2312 9 0.39 814 35.21 1489 64.40 ข้อ 5 การถ่ายทอดความคิดเห็น 2312 4 0.17 794 34.34 1514 65.48 0.78 1.08 0.22 0.39 0.17 34.04 32.48 34.73 35.21 34.34 65.18 66.44 65.05 64.40 65.48 - 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00 กราฟแสดงร้อยละของจ านวนนักเรียนที่มีผลการประเมินการอ่านคิดวิเคาะห์และเขียน แยกตามหัวข้อ ระดับชั้น ป.1-ม.3 ปีการศึกษา 2564 ผ่าน ดี ดีเยี่ยม
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2564 หน้าที่ 10 3) ความสามารถในการสร้างนวัตกรรม การประเมินนักเรียนมีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม (โครงงาน/ชิ้นงาน/ผลงาน) ชั้นประถมศึกษาศึกษาปีที่ 1 – มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 หัวข้อ การประเมิน ผลการประเมิน ไม่สามารถปฏิบัติได้ ปฏิบัติได้พอใช้ ปฏิบัติได้ค่อนข้างดี ปฏิบัติได้ดีถูกต้อง เหมาะสม จ านวน คน คิดเป็น ร้อยละ จ านวน คน คิดเป็น ร้อยละ จ านวน คน คิดเป็น ร้อยละ จ านวน คน คิดเป็น ร้อยละ มีความสามารถในการ รวบรวมความรู้ ในการ ท างาน ผลงาน ชิ้นงาน ได้ ด้วยตนเอง 0 0.00 14 0.61 765 33.09 1533 66.31 ความร่วมมือในกลุ่ม สามารถท างานเป็นทีมได้ 0 0.00 13 0.57 733 32.16 1566 68.71 สามารถอธิบาย หลักการ ขั้นตอนการท างานได้ 0 0.00 4 0.18 794 34.84 1514 66.43 สามารถน าความรู้มาผลิต เป็นงาน ชิ้นงาน ผลงานได้ หรือสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ ได้ 0 0.00 66 2.90 543 23.83 1703 74.73 รวม เฉลี่ย ทุกหัวข้อ 0 0.00 24 1.05 709 30.66 1579 68.30 นักเรียนที่ได้ระดับ ดี ขึ้นไป (จ านวน 2288 คน) คิดเป็นร้อยละ 98.95 4) ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ไม่สามารถปฏิบัติได้ 0% ปฏิบัติได้พอใช้ 1% ปฏิบัติได้ค่อนข้างดี 31% ปฏิบัติได้ดีถูกต้อง เหมาะสม 68% แผนภูมิจ านวนนักเรียนแยกตามระดับความสามารถในการสร้างนวัตกรรม ระดับชั้น ป.1- ม.3 ปีการศึกษา 2564 99.39 99.44 99.83 97.15 95.50 96.00 96.50 97.00 97.50 98.00 98.50 99.00 99.50 100.00 100.50 ร้อยละการประเมินความสามารถในการสร้างนวัตกรรม ปีการศึกษา 2564 (ป.1-ม.3)ระดับดีขึ้นไป ข้อ 1 มีความสามารถในการรวบรวมความรู้ ในการ ท างาน ผลงาน ชิ ้นงานได้ ด้วยตนเอง ข้อ 2 ความร่วมมือในกลุ่ม สามารถท างานเป็นทีมได้ ข้อ 3 สามารถอธิบาย หลักการขั ้นตอนการท างานได้ ข้อ 4 สามารถน าความรู้ที่ได้จากการท าโครงงานมา ผลิตเป็นชิ ้นงาน ผลงานได้ หรือสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ ได้
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2564 หน้าที่ 11 ผลการประเมินสมรรถนะ ปีการศึกษา 2564 ตารางแสดงผลการประเมินสมรรถนะ ชั้นประถมศึกษาศึกษาปีที่ 1 – มัธยมศึกษาปีที่ 3 สมรรถนะ ระดับ 3 ระดับ 2 ระดับ 1 รวม จ านวน คน ร้อย ละ จ านวน คน ร้อย ละ จ านว นคน ร้อยละ จ านวน คน ร้อยละ ระดับ 2 ขึ้น ไป ข้อ 1 ความสามารถในการสื่อสาร 1,564 67.65 732 31.66 16 0.69 2,312 99.31 ข้อ 2 ความสามารถในการคิด 1,533 66.31 765 33.09 14 0.61 2,312 99.39 ข้อ 3 ความสามารถในการแก้ปัญหา 1,566 67.73 733 31.7 13 0.56 2,312 99.44 ข้อ 4 ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 1,635 70.72 669 28.94 8 0.35 2,312 99.65 ข้อ 5 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 1,799 77.81 506 21.89 7 0.30 2,312 99.70 จากตารางและแผนภูมิแสดงผลการประเมินสมรรถนะ ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 จ านวนนักเรียนทั้งสิ้น 2,312 คน พบว่า ข้อ 1 ความสามารถในการสื่อสาร จ านวนนักเรียนที่มีผลการประเมิน ระดับ ดีเยี่ยม จ านวนทั้งสิ้น 1,564 คน คิดเป็นร้อยละ 67.65 ระดับ ดี จ านวน 732 คน คิดเป็นร้อยละ 31.66 ผ่าน จ านวน 16 คน คิดเป็นร้อยละ 0.69 (ระดับ ดี ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 99.31) ข้อ 2 ความสามารถในการคิดจ านวนนักเรียนที่มีผลการประเมิน ระดับ ดีเยี่ยม จ านวนทั้งสิ้น 1,533 คน คิดเป็นร้อยละ 66.31 ระดับ ดี จ านวน 765 คน คิดเป็นร้อยละ 33.09 ผ่าน จ านวน 14 คน คิดเป็นร้อยละ 0.61 (ระดับ ดี ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 99.39) 99.31 99.39 99.44 99.65 99.70 99.00 99.20 99.40 99.60 99.80 ระดับดีขึ้นไป กราฟแสดงร้อยละจ านวนนักเรียนที่มีสมรรถนะ ระดับ ดี ขึ้นไป แยกตามหัวข้อ ข้อ 1 ความสามารถในการสื่อสาร ข้อ 2 ความสามารถในการคิด ข้อ 3 ความสามารถในการแก้ปัญหา ข้อ 4 ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ข้อ 5 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2564 หน้าที่ 12 ข้อ 3 ความสามารถในการแก้ปัญหา จ านวนนักเรียนที่มีผลการประเมิน ระดับ ดีเยี่ยม จ านวนทั้งสิ้น 1,566 คน คิดเป็นร้อยละ 67.73 ระดับ ดี จ านวน 733 คน คิดเป็นร้อยละ 31.70 ผ่าน จ านวน 13 คน คิดเป็นร้อยละ 0.56 (ระดับ ดี ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 99.44) ข้อ 4 ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต จ านวนนักเรียนที่มีผลการประเมิน ระดับ ดีเยี่ยม จ านวนทั้งสิ้น 1,635 คน คิดเป็นร้อยละ 70.72 ระดับ ดี จ านวน 669 คน คิดเป็นร้อยละ 28.94 ผ่าน จ านวน 8 คน คิดเป็น ร้อยละ 0.35 (ระดับ ดี ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 99.65) ข้อ 5 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีจ านวนนักเรียนที่มีผลการประเมิน ระดับ ดีเยี่ยม จ านวนทั้งสิ้น 1,799 คน คิดเป็นร้อยละ 77.81 ระดับ ดี จ านวน 506 คน คิดเป็นร้อยละ 21.89 ผ่าน จ านวน 7 คน คิดเป็นร้อย ละ 0.30 (ระดับ ดี ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 99.70) สรุปจ านวนนักเรียนที่มีผลการประเมิน “ดี”ขึ้นไป ทุกรายข้อ มากกว่าเกณฑ์โรงเรียน ( ระดับดีเลิศ ร้อยละ 86) * สรุปคิดเป็นระดับคุณภาพ 5 ระดับ ยอดเยี่ยม** หมายเหตุ * เกณฑ์โรงเรียน ปีการศึกษา 2564 นักเรียนมีผลการประเมินสมรรถนะ ในระดับดี ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 86 (ระดับดีเลิศ) ** ระดับคุณภาพ 1 ระดับก าลังพัฒนา นักเรียนมีผลการประเมินสมรรถนะ ในระดับ ดี ขึ้นไป ร้อยละ 0-49 2 ระดับปานกลาง นักเรียนมีผลการประเมินสมรรถนะ ในระดับ ดี ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 50-59 3 ระดับดีนักเรียนมีผลการประเมินสมรรถนะ ในระดับ ดี ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 60-74 4 ระดับดีเลิศ นักเรียนมีผลการประเมินสมรรถนะ ในระดับ ดี ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 75-89 5 ระดับยอดเยี่ยม นักเรียนมีผลการประเมินสมรรถนะในระดับ ดี ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 90 ขึ้นไป
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2564 หน้าที่ 13 - 20.00 40.00 60.00 80.00 100.00 120.00 แผนภูมิแสดงร้อยละของนักเรียนที่มีผลการเรียนระดับ 3 ขึ้นไป แยกรายวิชา ป.1 ร้อยละ ป.2 ร้อยละ ป.3 ร้อยละ ป.4 ร้อยละ ป.5 ร้อยละ ป.6 ร้อยละ 5) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา รวมทั้งมีความก้าวหน้าในผลการทดสอบระดับชาติ หรือผล การทดสอบอื่น ๆ ตารางแสดงจ านวนและร้อยละของนักเรียนที่มีผลการเรียนระดับ 3 ขึ้นไป ระดับประถมศึกษา กลุ่มสาระ การเรียนรู้/ รายวิชา ระดับผลการเรียน ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 จ านวน นักเรียน จ านวน นักเรียน ที่มีผล ระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละ จ านวน นักเรียน จ านวน นักเรียน ที่มีผลระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละ จ านวน นักเรียน จ านวน นักเรียน ที่มีผลระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละ จ านวน นักเรียน จ านวน นักเรียน ที่มีผลระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละ จ านวน นักเรียน จ านวน นักเรียน ที่มีผล ระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละ จ านวน นักเรียน จ านวน นักเรียน ที่มีผลระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละ ภาษาไทย 336 336 100.00 334 330 98.80 339 301 88.79 345 266 77.10 306 272 88.89 292 195 66.78 คณิตศาสตร์ 336 336 100.00 334 326 97.60 339 309 91.15 345 231 66.96 306 207 67.65 292 105 35.96 วิทยาศาสตร์ และ เทคโนโลยี 336 336 100.00 334 328 98.20 339 325 95.87 345 266 77.10 306 262 85.62 292 118 40.41 สังคมศึกษา ศาสนา และ วัฒนธรรม 336 336 100.00 334 330 98.80 339 297 87.61 345 285 82.61 306 287 93.79 292 222 76.03 ประวัติศาสตร์ 336 336 100.00 334 334 100.00 339 312 92.04 345 197 57.10 306 209 68.30 292 215 73.63 สุขศึกษาและ พลศึกษา 336 336 100.00 334 333 99.70 339 324 95.58 345 328 95.07 306 303 99.02 292 291 99.66 ศิลปะ 336 334 99.40 334 328 98.20 339 318 93.81 345 319 92.46 306 263 85.95 292 282 96.58 การงานอาชีพ 336 335 99.70 334 331 99.10 339 331 97.64 345 304 88.12 306 218 71.24 292 212 72.60 ภาษาอังกฤษ 336 323 96.13 334 251 75.15 339 299 88.20 345 291 84.35 306 207 67.65 292 188 64.38 ภาษาอังกฤษ สื่อสาร 336 334 99.40 334 321 96.11 339 312 92.04 345 254 73.62 306 204 66.67 292 192 65.75 คริสต์ศาสนา 336 332 98.81 334 331 99.10 339 297 87.61 345 318 92.17 306 275 89.87 292 275 94.18 หน้าที่ พลเมือง 336 336 100.00 334 334 100.00 339 335 98.82 345 345 100.00 306 303 99.02 292 282 96.58 ดนตรี 336 336 100.00 334 334 100.00 339 339 100.00 345 323 93.62 306 289 94.44 292 280 95.89 ภาษาจีน 336 324 96.43 334 306 91.62 339 239 70.50 345 238 68.99 306 233 76.14 292 191 65.41
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2564 หน้าที่ 14 - 20.00 40.00 60.00 80.00 100.00 120.00 ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และ …วิทยาการค านวณ สังคมศึกษา ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง คริสต์ศาสนา ภาษาอังกฤษ อังกฤษเพิ่ม สุขศึกษา พลศึกษา ศิลปะ ดนตรี การงาน คอมพิวเตอร์ สายอาชีพ ดนตรีสากล/ไทย ภาษาจีน กราฟแสดงร้อยละของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ภาคเรียนที่ 1 ที่มีผลการเรียนระดับ 3 ขึ้นไป ม.1 ร้อยละ ม.2 ร้อยละ ม.3 ร้อยละ ตารางแสดงจ านวนและร้อยละของนักเรียนที่มีผลการเรียนระดับ 3 ขึ้นไป ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กลุ่มสาระ การเรียนรู้/รายวิชา ระดับผลการเรียน (เทอม1) ม.1 ม.2 ม.3 จ านวน นักเรียน จ านวน นักเรียนที่มี ผลระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละ จ านวน นักเรียน จ านวน นักเรียนที่มีผล ระดับ 3ขึ้นไป ร้อยละ จ านวน นักเรียน จ านวน นักเรียนที่มี ผลระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละ ภาษาไทย 113 58 51.33 129 67 51.94 118 109 92.37 คณิตศาสตร์ 113 47 41.59 129 36 27.91 118 79 66.95 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 113 52 46.02 129 88 68.22 118 109 92.37 วิทยาการค านวณ 113 47 41.59 129 62 48.06 118 96 81.36 สังคมศึกษา 113 87 76.99 129 99 76.74 118 108 91.53 ประวัติศาสตร์ 113 51 45.13 129 98 75.97 118 106 89.83 หน้าที่พลเมือง 113 104 92.04 129 115 89.15 118 112 94.92 คริสต์ศาสนา 113 65 57.52 129 88 68.22 118 116 98.31 ภาษาอังกฤษ 113 68 60.18 129 41 31.78 118 88 74.58 อังกฤษเพิ่ม 113 75 66.37 129 72 55.81 118 92 77.97 สุขศึกษา 113 111 98.23 129 76 58.91 118 80 67.80 พลศึกษา 113 113 100.00 129 61 47.29 118 70 59.32 ศิลปะ 113 78 69.03 129 104 80.62 118 101 85.59 ดนตรี 113 96 84.96 129 112 86.82 118 113 95.76 การงาน 113 86 76.11 129 90 69.77 118 118 100.00 คอมพิวเตอร์ 86 62 72.09 87 80 91.95 71 71 100.00 สายอาชีพ 45 33 73.33 42 36 85.71 47 45 95.74 ดนตรีสากล/ไทย 113 52 46.02 129 60 46.51 118 109 92.37 ภาษาจีน 113 74 65.49 129 94 72.87 118 115 97.46 ภาษาไทย 113 58 51.33 129 67 51.94 118 109 92.37
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2564 หน้าที่ 15 ตารางแสดงจ านวนและร้อยละของนักเรียนที่มีผลการเรียนระดับ 3 ขึ้นไป ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (ต่อ) กลุ่มสาระ การเรียนรู้/รายวิชา ระดับผลการเรียน (เทอม2) ม.1 ม.2 ม.3 จ านวน นักเรียน จ านวน นักเรียนที่มี ผลระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละ จ านวน นักเรียน จ านวน นักเรียนที่มี ผลระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละ จ านวน นักเรียน จ านวน นักเรียนที่มี ผลระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละ ภาษาไทย 113 75 66.37 129 81 62.79 118 114 96.61 คณิตศาสตร์ 113 49 43.36 129 37 28.68 118 60 50.85 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 113 65 57.52 129 71 55.04 118 95 80.51 วิทยาการค านวณ 113 68 60.18 129 86 66.67 118 113 95.76 สังคมศึกษา 113 79 69.91 129 82 63.57 118 97 82.20 ประวัติศาสตร์ 113 59 52.21 129 97 75.19 118 80 67.80 หน้าที่พลเมือง 113 103 91.15 129 117 90.70 118 117 99.15 คริสต์ศาสนา 113 60 53.10 129 76 58.91 118 107 90.68 ภาษาอังกฤษ 113 68 60.18 129 57 44.19 118 106 89.83 อังกฤษเพิ่ม 113 53 46.90 129 65 50.39 118 66 55.93 สุขศึกษา 113 104 92.04 129 64 49.61 118 95 80.51 พลศึกษา 113 112 99.12 129 40 31.01 118 105 88.98 ศิลปะ 113 76 67.26 129 110 85.27 118 112 94.92 ดนตรี 113 101 89.38 129 109 84.50 118 118 100.00 การงาน 113 74 65.49 129 95 73.64 118 101 85.59 คอมพิวเตอร์ 86 54 62.79 87 68 78.16 71 71 100.00 สายอาชีพ 45 29 64.44 42 35 83.33 47 43 91.49 ดนตรีสากล/ไทย 113 66 58.41 129 81 62.79 118 114 96.61 ภาษาจีน 113 49 43.36 129 88 68.22 118 101 85.59 - 20.00 40.00 60.00 80.00 100.00 120.00 ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และ …วิทยาการค านวณ สังคมศึกษา ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง คริสต์ศาสนา ภาษาอังกฤษ อังกฤษเพิ่ม สุขศึกษา พลศึกษา ศิลปะ ดนตรี การงาน คอมพิวเตอร์ สายอาชีพ ดนตรีสากล/ไทย ภาษาจีน กราฟแสดงร้อยละของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ภาคเรียนที่ 2 ที่มีผลการเรียนระดับ 3 ขึ้นไป ม.1 ร้อยละ ม.2 ร้อยละ ม.3 ร้อยละ
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2564 หน้าที่ 16 0.00 50.00 100.00 87.09 78.69 83.76 90.01 82.12 98.00 94.47 88.68 79.87 82.84 93.65 99.13 97.44 78.43 แผนภูมิแสดงร้อยละของจ านวนนักเรียนที่ได้ระดับผลการเรียน 3 ขึ้นไป แยกรายวิชา ระดับประถมศึกษา - 100.00 75.00 40.56 64.17 74.17 71.67 65.56 93.61 67.50 64.17 51.11 73.06 71.39 82.78 91.11 75.00 85.40 79.85 72.50 66.11 แผนภูมิแสดงร้อยละของจ านวนนักเรียนที่ได้ระดับผลการเรียน 3 ขึ้นไป แยกรายวิชา ระดับมัธยมศึกษา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 - 50.00 100.00 65.00 45.00 69.17 56.94 81.67 70.83 91.94 74.72 54.72 66.39 74.17 67.78 78.61 89.17 81.67 94.25 85.07 61.39 78.61 แผนภูมิแสดงร้อยละของจ านวนนักเรียนที่ได้ระดับผลการเรียน 3 ขึ้นไป แยกรายวิชา ระดับมัธยมศึกษา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2564 หน้าที่ 17 -0.90 4.72 8.12 6.86 14.73 -1.20 5.90 13.04 14.05 16.78 0.60 5.69 8.85 22.61 19.93 25.34 99.40 92.22 80.24 53.91 56.54 36.30 0 20 40 60 80 100 120 ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 แผนภูมิแสดงร้อยละของนักเรียนที่ได้เกรดเฉลี่ย ระดับประถมศึกษา ปีการศึกษา 2564 เกรด 0.00-0.99 เกรด 1.00-1.49 เกรด 1.50-1.99 เกรด 2.00-2.49 เกรด 2.50-2.99 เกรด 3.00-3.49 เกรด 3.50-4.00 100.00 97.90 89.09 76.52 76.47 61.64 - 20.00 40.00 60.00 80.00 100.00 120.00 ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 แผนภูมิแสดงจำ นวนนักเรียนระดับประถมศกึษำ ปีกำรศกึษำ 2564 ที่ได้เกรดเฉลี่ย 3 ขึ้นไป ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 นักเรียนระดับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 –ประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2564 จ านวนทั้งสิ้น 1,952 คน จ านวนนักเรียนมากที่สุดที่ได้เกรดเฉลี่ย 3 ขึ้นไป จ านวน 1,643 คน คิดเป็นร้อยละ 84.17 รองลงมา เกรดเฉลี่ย 2.50-2.99 จ านวน 161 คน คิดเป็นร้อยละ 8.25 เกรดเฉลี่ย 2.00-2.49 จ านวน 111 คน คิดเป็นร้อยละ 5.69 เกรดเฉลี่ย 1.50-1.99 จ านวน 34 คน คิดเป็นร้อยละ 1.74 และจ านวนนักเรียนน้อยที่สุด ได้เกรดเฉลี่ย 1.00-1.49 จ านวน 3 คน คิดเป็นร้อยละ 0.15 ระดับชั้นที่ได้เกรดเฉลี่ย 3 ขึ้นไป มากที่สุด ได้แก่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จ านวน 336 คน คิดเป็นร้อยละ 100 และชั้นที่ได้เกรดเฉลี่ย 3 ขั้นไป น้อยที่สุด ได้แก่ ชั้นประถมศึกษาปีที 6 จ านวน 180 คน คิดเป็นร้อยละ 61.64
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2564 หน้าที่ 18 0 - 0 0 1.55 - 8.85 6.98 - 13.27 18.60 6.78 23.89 26.36 15.25 30.09 19.38 22.03 23.89 27.13 55.93 0 10 20 30 40 50 60 ม.1 ม.2 ม.3 กราฟแสดงร้อยละของนักเรียนที่ได้เกรดเฉลี่ย ระดับมัธยมศึกษา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 เกรด 0.00-0.99 เกรด 1.00-1.49 เกรด 1.50-1.99 เกรด 2.00-2.49 เกรด 2.50-2.99 เกรด 3.00-3.49 เกรด 3.50-4.00 0 0 0 - 2.33 - 11.50 10.08 1.69 18.58 21.71 5.93 14.16 21.71 18.58 17.80 16.28 23.73 37.17 27.91 50.85 0 10 20 30 40 50 60 ม.1 ม.2 ม.3 กราฟแสดงร้อยละของนักเรียนที่ได้เกรดเฉลี่ย ระดับมัธยมศึกษา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 เกรด 0.00-0.99 เกรด 1.00-1.49 เกรด 1.50-1.99 เกรด 2.00-2.49 เกรด 2.50-2.99 เกรด 3.00-3.49 เกรด 3.50-4.00 53.98 46.51 77.97 55.75 44.19 74.58 - 20.00 40.00 60.00 80.00 100.00 ม.1 ม.2 ม.3 แผนภูมิแสดงร้อยละของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาที่ได้เกรดเฉลี่ย 3 ขึ้นไป ปีการศึกษา 2564 เกรด 3.00 ขึ้นไป ภาคเรียนที่ 1 เกรด 3.00 ขึ้นไป ภาคเรียนที่ 2
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2564 หน้าที่ 19 - 50.00 100.00 ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3 67.26 55.69 68.73 48.99 83.33 61.99 62.83 51.94 46.61 แผนภูมิแสดง จ านวนนร.ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพิ่มขึ้น ระดับชั้นที่ได้เกรดเฉลี่ย 3 ขึ้นไป มากที่สุด ภาคเรียนที่ 1 ได้แก่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จ านวน 92 ค น คิ ด เป็นร้อยละ 77.97 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จ านวน 88 คน คิดเป็นร้อยละ 74.58 และชั้นที่ได้เกรดเฉลี่ย 3 ขึ้นไป น้อยที่สุด ได้แก่ ภาคเรียนที่ 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที 2 จ านวน 60 คน คิดเป็นร้อยละ 46.51 ภาคเรียนที่ 2 จ านวน 57 คน คิดเป็นร้อยละ 44.19 ระดับมัธยมศึกษา ภาคเรียนที่ 1 นักเรียนมีผลการเรียนเฉลี่ย 3 ขึ้นไป จ านวน 213 คน คิดเป็นร้อยละ 59.17 ภาคเรียนที่ 2 นักเรียนมีผลการเรียนเฉลี่ย 3 ขึ้นไป จ านวน 208 คิดเป็นร้อยละ 57.78 ตารางแสดงจ านวนนักเรียนที่ได้เกรดเฉลี่ย 3 ขึ้นไป และแสดงจ านวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพิ่มขึ้น ชั้น นร. ทั้งหมด จ านวนนักเรียนที่ได้เกรดเฉลี่ย 3 ขึ้นไป จ านวน นร.ที่มีผล ผลสัมฤทธิ์ ทางการ เรียน เพิ่มขึ้น ภาคเรียน ร้อยละ ที่ 1 ร้อยละ ภาคเรียน ที่2 ร้อยละ ปีการศึกษา 2564 ร้อยละ ป.1 336 335 99.70 335 99.70 336 100.00 226 67.26 ป.2 334 327 97.90 322 96.41 327 97.90 186 55.69 ป.3 339 290 85.55 308 90.86 302 89.09 233 68.73 ป.4 345 267 77.39 259 75.07 264 76.52 169 48.99 ป.5 306 220 71.90 249 81.37 234 76.47 255 83.33 ป.6 292 169 57.88 177 60.62 180 61.64 181 61.99 ม.1 113 60 53.10 63 55.75 63 55.75 71 62.83 ม.2 129 60 46.51 57 44.19 56 43.41 67 51.94 ม.3 118 92 77.97 88 74.58 91 77.12 55 46.61 รวม 2312 1820 78.72 1858 80.36 1853 80.15 1443 62.41 จากแผนภูมิจ านวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพิ่มขึ้น เมื่อเปรียบเทียบภาคเรียนที่ 1 และภาคเรียน ที่ 2 ระดับชั้น ป.1- ม.3 เป็นรายบุคคล มีจ านวนทั้งสิ้น 1,443 จากจ านวนนักเรียนทั้งหมด 2,312 คน คิดเป็นร้อยละ 62.41
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2564 หน้าที่ 20 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00 ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ อังกฤษ 57.73 44.14 38.64 60.80 50.12 36.50 33.94 37.62 53.25 39.85 36.37 49.92 49.61 36.38 34.16 38.21 50.38 36.83 34.31 39.22 การเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยร้อยละผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2564 จ าแนกแต่ระดับ โรงเรียน จังหวัด สังกัด ภาค ประเทศ การสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ประจ า ปีการศึกษา 2564 การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test) เป็นการ ทดสอบเพื่อวัดความรู้และความคิดของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ประเมินตามมาตรฐานการเรียนรู้ในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 โดยสถาบันทดสอบทาง การศึกษาแหง ชาติ(องคการมหาชน) เป็นผู้รับผิดชอบและมอบให้ศึกษาธิการจังหวัดกาญจนบุรี เป็นผู้ด าเนินการ โดย มีการประเมินนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในวันที่ 12 กุมภาพันธ์ 2565 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในวันที่ 13 กุมภาพันธ์ 2565 ซึ่งมีผลการประเมินดังนี้ ตารางที่ 1 การเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยร้อยละผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2564 จ าแนกตามระดับ วิชา ระดับ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ โรงเรียน 57.43 44.14 38.64 60.80 จังหวัด 50.12 36.50 33.94 37.62 สังกัด 53.25 39.85 36.37 49.92 ภาค 49.61 36.38 34.16 38.21 ประเทศ 50.38 36.83 34.31 39.22 แผนภูมิที่ 1 แสดงการเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยร้อยละผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน(O-NET) ของนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2564 จ าแนกตามหน่วยงาน
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2564 หน้าที่ 21 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00 ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ อังกฤษ 61.23 28.82 33.54 35.71 50.30 23.54 30.67 29.38 49.56 24.21 31.12 33.49 51.45 24.13 31.13 30.03 51.19 24.47 31.45 31.11 การเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยร้อยละผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2564 จ าแนกแต่ระดับ โรงเรียน จังหวัด สังกัด ภาค ประเทศ จากตารางและแผนภูมิ ที่ 1 การเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยร้อยละผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2564 จ าแนกตามระดับ พบว่า ค่าเฉลี่ยร้อยละทุกรายของวิชาโรงเรียนมีค่าเฉลี่ยร้อยละสูงกว่าทุกระดับ ตารางที่ 2 การเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยร้อยละผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 จ าแนกตามหน่วยงาน วิชา ระดับ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ โรงเรียน 61.23 28.82 33.54 35.71 จังหวัด 50.30 23.54 30.67 29.38 สังกัด 49.56 24.21 31.12 33.49 ภาค 51.45 24.13 31.13 30.03 ประเทศ 51.19 24.47 3145 31.11 แผนภูมิที่ 2 แสดงการเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยร้อยละผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 จ าแนกตามหน่วยงาน
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2564 หน้าที่ 22 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00 80.00 ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ อังกฤษ 68.89 63.27 52.79 64.26 60.37 47.27 45.07 56.95 67.45 44.08 46.13 71.18 57.73 44.17 38.64 60.80 การเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยร้อยละผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2561 - 2564 ปีการศึกษา 2561 ปีการศึกษา 2562 ปีการศึกษา 2563 ปีการศึกษา 2564 จากตารางและแผนภูมิที่ 2 การเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยร้อยละผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 จ าแนกตามหน่วยงาน พบว่า ค่าเฉลี่ยร้อยละ ทุกรายของวิชาโรงเรียนมีค่าเฉลี่ยร้อยละสูงกว่าทุกระดับ ตารางที่ 3 การเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยร้อยละผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2561 - 2564 ปีการศึกษา วิชา 2561 2562 2563 2564 ภาษาไทย 68.89 60.37 67.45 57.73 คณิตศาสตร์ 63.27 47.27 44.08 44.14 วิทยาศาสตร์ 52.79 45.07 46.13 38.64 ภาษาอังกฤษ 64.26 56.95 71.18 60.80 แผนภูมิที่3 แสดงการเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยร้อยละผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2561 - 2564 จากตารางและแผนภูมิที่ 3 การเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยร้อยละผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2561 - 2564 มีรายละเอียดดังนี้ ภาษาไทย ค่าเฉลี่ยร้อยละปีการศึกษา 2564 (ร้อยละ 57.73) มีค่าเฉลี่ยร้อยละน้อยกว่า ปีการ ศึกษา 2563 (ร้อยละ 67.45) ปีการศึกษา 2562 (ร้อยละ 60.37) และปีการศึกษา 2561 (ร้อยละ 68.89)
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2564 หน้าที่ 23 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00 ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ อังกฤษ 62.94 38.67 42.20 32.75 60.23 33.07 30.34 37.63 55.28 25.54 30.74 35.40 61.23 28.82 33.54 35.71 การเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยร้อยละผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2561 - 2564 ปีการศึกษา 2561 ปีการศึกษา 2562 ปีการศึกษา 2563 ปีการศึกษา 2564 คณิตศาสตร์ ค่าเฉลี่ยร้อยละปีการศึกษา 2564 (44.17) มีค่าเฉลี่ยมากกว่าปีการศึกษา 2563 (ร้อยละ 44.08) แต่มีค่าเฉลี่ยร้อยละน้อยกว่า ปีการศึกษา 2562 (ร้อยละ 47.27) และ 2561 (ร้อยละ 63.27) วิทยาศาสตร์ ค่าเฉลี่ยร้อยละปีการศึกษา 2564 (ร้อยละ 38.64) มีค่าเฉลี่ยร้อยละน้อยกว่า ปีการศึกษา 2563 (ร้อยละ 46.13) ปีการศึกษา 2562 (ร้อยละ 45.07) ปีการศึกษา 2561 (ร้อยละ 52.79) อังกฤษ ค่าเฉลี่ยร้อยละปีการศึกษา 2564 (60.80) ค่าเฉลี่ยร้อยละน้อยกว่า ปีการศึกษา 2563 (ร้อยละ 71.18)แต่มากว่ามีค่าเฉลี่ยร้อยละมากกว่า ปีการศึกษา 2562 และน้อยกว่า ปีการศึกษา 2561 (ร้อยละ 64.26) ตารางที่4การเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยร้อยละผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา ปีการศึกษา 2561 - 2564 ปีการศึกษา วิชา 2561 2562 2563 2564 ภาษาไทย 62.94 60.23 55.28 61.23 คณิตศาสตร์ 38.67 33.07 25.54 28.82 วิทยาศาสตร์ 42.20 30.34 30.74 33.54 ภาษาอังกฤษ 32.75 37.63 35.40 35.71 แผนภูมิที่ 4 แสดงการเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยร้อยละผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา ปีการศึกษา 2561 - 2564
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2564 หน้าที่ 24 จากตารางและแผนภูมิที่ 4 การเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยร้อยละผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้น พื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2561 - 2564 มีรายละเอียดดังนี้ ภาษาไทย ค่าเฉลี่ยร้อยละปีการศึกษา 2564 (ร้อยละ 61.23) ค่าเฉลี่ยร้อยละมากกว่าปีการศึกษา 2563 (ร้อยละ 55.28) และ ปีการศึกษา 2562 (ร้อยละ 60. 23) และมีค่าเฉลี่ยน้อยกว่าปีการศึกษา 2562 (ร้อยละ 62.94) คณิตศาสตร์ ค่าเฉลี่ยร้อยละปีการศึกษา 2564 (ร้อยละ 28.82) มีค่าเฉลี่ยร้อยละมากกว่าปีการศึกษา 2563 (ร้อยละ 25.54) แต่มีค่าเฉลี่ยร้อยละน้อยกว่า ปีการศึกษา 2562 (ร้อยละ 33.07) และปีการศึกษา 2561 (ร้อยละ 38.67) วิทยาศาสตร์ ค่าเฉลี่ยร้อยละปีการศึกษา 2564 (ร้อยละ 33.54) มีค่าเฉลี่ยร้อยละมากกว่าปีการศึกษา 2563 (ร้อยละ 30.70) และปีการศึกษา 2562 (ร้อยละ 30.34) แต่มีค่าเฉลี่ยร้อยละน้อยกว่า ปีการศึกษา 2561 (ร้อยละ 42.20) อังกฤษ ค่าเฉลี่ยร้อยละปีการศึกษา 2564 (ร้อยละ 35.71) มีค่าเฉลี่ยร้อยละมากกว่าปีการศึกษา 2563 (ร้อยละ 35.40) และ ปีการศึกษา 2561(ร้อยละ 32.75) ) แต่มีค่าเฉลี่ยร้อยละน้อยกว่า ปีการศึกษา 2562 (ร้อยละ 37.63) ตารางที่ 5 เปรียบเทียบจ านวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน(O-NET) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2564 ที่ผ่านและไม่ผ่านขีดจ ากัดล่าง วิชา เกณฑ์ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ จ านวน ร้อยละ จ านวน ร้อยละ จ านวน ร้อยละ จ านวน ร้อยละ นักเรียนผ่าน 203 94.42 210 97.67 211 98.14 204 94.88 นักเรียนไม่ผ่าน 12 5.58 5 2.33 4 1.86 11 5.12 รวม 215 100 215 100 215 100 215 100 แผนภูมิที่ 5 แสดงการเปรียบเทียบจ านวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2564 ที่ผ่านและไม่ผ่านขีดจ ากัดล่าง
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2564 หน้าที่ 25 จากตารางและแผนภูมิ ที่ 5 แสดงการเปรียบเทียบจ านวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษา ระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2564 ที่ผ่านและไม่ผ่านขีดจ ากัดล่าง (ขีดจ ากัดล่าง หมายถึง คะแนนต่ าสุดของคะแนนเฉลี่ย แต่ละชั้นและกลุ่มสาระการเรียนรู้) ปรากฏว่า วิชาวิทยาศาสตร์ มีจ านวนนักเรียนผ่านขีดจ ากัดล่างจ านวน 211 คน คิดเป็นร้อยละ 98.14 ซึ่งสูงที่สุด รองลงมา ได้แก่ คณิตศาสตร์ จ านวน 210 คน คิดเป็นร้อยละ 97.67, ภาษาอังกฤษ จ านวน 204 คน คิดเป็นร้อยละ 94.88 และ ภาษาไทย จ านวน 203 คน คิดเป็นร้อยละ 94.42 ตามล าดับ และจ านวนนักเรียนไม่ผ่านขีดจ ากัดล่างสูงสุด คือ ภาษาไทย จ านวน 12 คน คิดเป็นร้อยละ 5.58 , รองลงมา ได้แก่ ภาษาอังกฤษ จ านวน 11 คน คิดเป็นร้อยละ 5.12 , คณิตศาสตร์ จ านวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 2.33 และวิทยาศาสตร์ จ านวน 4 คน คิดเป็นร้อยละ 1.86 ตามล าดับ ตารางที่ 6 เปรียบเทียบจ านวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน(O-NET) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 ที่ผ่านและไม่ผ่านขีดจ ากัดล่าง วิชา เกณฑ์ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ จ านวน ร้อยละ จ านวน ร้อยละ จ านวน ร้อยละ จ านวน ร้อยละ นักเรียนผ่าน 91 94.79 92 96.84 96 100 93 96.88 นักเรียนไม่ผ่าน 5 5.21 3 3.16 0 0 3 3.12 รวม 96 100.00 95 100.00 96 100.00 96 100.00 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00 80.00 90.00 100.00 ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ อังกฤษ 94.42 97.67 98.14 94.88 5.58 2.33 1.86 5.12 เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2564 ที่ผ่านและไม่ผ่านขีดจ ากัดล่าง ผ่าน ไม่ผ่าน
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2564 หน้าที่ 26 แผนภูมิที่ 6 แสดงการเปรียบเทียบจ านวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 ที่ผ่านและไม่ผ่านขีดจ ากัดล่าง จากตารางและแผนภูมิ ที่ 6 แสดงการเปรียบเทียบจ านวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษา ขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 ที่ผ่านและไม่ผ่านขีดจ ากัดล่าง (ขีดจ ากัดล่าง หมายถึง คะแนนต่ าสุดของคะแนนเฉลี่ย แต่ละชั้นและกลุ่มสาระการเรียนรู้) ปรากฏว่า วิชา วิทยาศาสตร์ มีจ านวนนักเรียนผ่านขีดจ ากัดล่าง จ านวน 96 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ซึ่งสูงที่สุด รองลงมา ได้แก่ ภาษาอังกฤษ จ านวน 93 คน คิดเป็นร้อยละ 96.88, คณิตศาสตร์ จ านวน 92 คน คิดเป็นร้อยละ 96.84 และ ภาษาไทย จ านวน 91 คน คิดเป็นร้อยละ 94.79 ตามล าดับ จ านวนนักเรียนไม่ผ่านขีดจ ากัดล่างสูงสุด คือ ภาษาไทย จ านวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 5.21 รองลงมา ได้แก่ คณิตศาสตร์ จ านวน 3 คน คิดเป็นร้อยละ 3.16 และ ภาษาอังกฤษ จ านวน 3 คน คิดเป็นร้อยละ 3.12 ตามล าดับ ตารางที่ 7 เปรียบเทียบจ านวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2564 ที่ผ่านและไม่ผ่านคะแนนมาตรฐานที่ 50 (T score 50) วิชา เกณฑ์ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ จ านวน ร้อยละ จ านวน ร้อยละ จ านวน ร้อยละ จ านวน ร้อยละ นักเรียนผ่าน 105 48.84 102 47.44 101 46.98 108 50.23 0.00 20.00 40.00 60.00 80.00 100.00 ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ อังกฤษ 94.79 96.84 100.00 96.88 5.21 3.16 0.00 3.12 เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 ที่ผ่านและไม่ผ่านขีดจ ากัดล่าง ผ่าน ไม่ผ่าน ว.ศ.3
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2564 หน้าที่ 27 วิชา เกณฑ์ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ จ านวน ร้อยละ จ านวน ร้อยละ จ านวน ร้อยละ จ านวน ร้อยละ นักเรียนไม่ผ่าน 110 51.16 113 52.56 114 53.02 107 49.77 รวม 215 100.00 215 100.00 215 100.00 215 100.00 แผนภูมิที่ 7 แสดงการเปรียบเทียบจ านวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2564 ที่ผ่านและไม่ผ่านคะแนน มาตรฐานที่ 50 (T score 50) จากตารางและแผนภูมิที่ 7 การเปรียบเทียบจ านวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้น พื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2564 ที่ผ่านและไม่ผ่านคะแนนมาตรฐาน ที่ 50 (T score 50) พบว่า จ านวนนักเรียนผ่าน T Score 50 มีจ านวนมากที่สุด ได้แก่ ภาษาอังกฤษ จ านวน 108 คน คิดเป็นร้อยละ 50.23 ซึ่งสูงสุด รองลงมา ได้แก่ ภาษาไทย จ านวน 105 คิดเป็น ร้อยละ 48.84 , คณิตศาสตร์ จ านวน 102 คน คิดเป็นร้อยละ 47.44 และวิทยาศาสตร์ จ านวน 101 คน คิดเป็น ร้อยละ 46.98 ตามล าดับ ส าหรับจ านวนนักเรียนที่ไม่ผ่าน T Score 50 มีจ านวนมากที่สุด ได้แก่ วิทยาศาสตร์ จ านวน 114 คน คิดเป็นร้อยละ 53.02 รองลงมา คือ คณิตศาสตร์ จ านวน 113 คน คิดเป็นร้อยละ 52.56, ภาษาไทย จ านวน 110 คน คิดเป็นร้อยละ 51.16 และภาษาอังกฤษ จ านวน 107 คน คิดเป็นร้อยละ 49.77 ตามล าดับ 42.00 44.00 46.00 48.00 50.00 52.00 54.00 ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ อังกฤษ 48.84 47.44 46.98 50.23 51.16 52.56 53.02 49.77 เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2564 ที่ผ่านและไม่ผ่าน T score 50 ผ่าน ไม่ผ่าน
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2564 หน้าที่ 28 ตารางที่ 8 เปรียบเทียบจ านวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 ที่ผ่านและไม่ผ่านคะแนนมาตรฐานที่ 50 (T score 50) วิชา เกณฑ์ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ จ านวน ร้อยละ จ านวน ร้อยละ จ านวน ร้อยละ จ านวน ร้อยละ นักเรียนผ่าน 51 53.13 39 41.05 47 48.96 44 45.83 นักเรียนไม่ผ่าน 45 46.88 56 58.95 49 51.04 52 54.17 รวม 96 100.00 95 100.00 96 100.00 96 100.00 แผนภูมิที่ 8 แสดงการเปรียบเทียบจ านวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 ที่ผ่านและไม่ผ่านคะแนนมาตรฐาน ที่ 50 (T score 50) จากตารางและแผนภูมิที่ 8 แสดงการเปรียบเทียบจ านวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษา ขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 ที่ผ่านและไม่ผ่านคะแนน มาตรฐานที่ 50 (T score 50) พบว่า จ านวนนักเรียนที่ผ่าน T Score 50 มีจ านวนมากที่สุด ได้แก่ ภาษาไทย จ านวน 51 คน คิดเป็นร้อยละ 53.13 รองลงมา ได้แก่ วิทยาศาสตร์ จ านวน 47 คน คิดเป็นร้อยละ 48.96, ภาษาอังกฤษ จ านวน 44 คน คิดเป็นร้อยละ 45.83 และ คณิตศาสตร์ จ านวน 39 คน คิดเป็นร้อยละ 41.05 ตามล าดับ ส าหรับ นักเรียนที่ไม่ผ่าน T Score 50 มีจ านวนมากที่สุด ได้แก่ คณิตศาสตร์ จ านวน 56 คน คิดเป็นร้อยละ 58.95 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ อังกฤษ 53.13 41.05 48.96 45.83 46.88 58.95 51.04 54.17 เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2564 ที่ผ่านและไม่ผ่าน T score 50 ผ่าน ไม่ผ่าน
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2564 หน้าที่ 29 รองลงมา ได้แก่ ภาษาอังกฤษ จ านวน 52 คน คิดเป็นร้อยละ 54.17 ,วิทยาศาสตร์ จ านวน 49 คน คิดเป็นร้อยละ 51.04 และภาษาไทย จ านวน 45 คน คิดเป็นร้อยละ 46.88 ตามล าดับ ตารางที่ 9 เปรียบเทียบจ านวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2561 - 2564 ที่ผ่านขีดจ ากัดล่าง ปี วิชา ปีการศึกษา 2561 ปีการศึกษา 2562 ปีการศึกษา 2563 ปีการศึกษา 2564 จ านวน ร้อยละ จ านวน ร้อยละ จ านวน ร้อยละ จ านวน ร้อยละ ภาษาไทย 264 93.95 227 77.47 213 78.02 203 94.42 คณิตศาสตร์ 254 90.39 233 79.52 211 77.29 210 97.67 วิทยาศาสตร์ 253 90.04 206 70.31 179 65.57 211 98.14 ภาษาอังกฤษ 266 94.66 239 81.57 234 85.71 204 94.88 จ านวนนักเรียน 281 293 273 215 แผนภูมิที่ 9 แสดงเปรียบเทียบจ านวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2561 - 2564 ที่ผ่านขีดจ ากัดล่าง จากตารางและแผนภูมิที่ 9 เปรียบเทียบจ านวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (ONET) ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2561 - 2564 ที่ผ่านขีดจ ากัดล่าง ดังนี้ ภาษาไทย นักเรียนผ่านขีดจ ากัดล่าง ปีการศึกษา 2564 (ร้อยละ 94.42) มากกว่าทุกปีการศึกษาที่ผ่านมา 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00 80.00 90.00 100.00 ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ อังกฤษ 93.95 90.39 90.04 94.66 77.47 79.52 70.31 81.57 78.02 77.29 65.57 85.71 94.42 97.67 98.14 94.88 เปรียบเทียบจ านวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2561 - 2564 ที่ผ่านขีดจ ากัดล่าง 2561 2562 2563 2564
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2564 หน้าที่ 30 คณิตศาสตร์ นักเรียนผ่านขีดจ ากัดล่าง ปีการศึกษา 2564 (ร้อยละ 97.67) มากกว่าทุกปีการศึกษาที่ผ่านมา วิทยาศาสตร์นักเรียนผ่านขีดจ ากัดล่าง ปีการศึกษา 2564 (ร้อยละ 98.14) มากกว่าทุกปีการศึกษาที่ผ่านมา ภาษาอังกฤษ ค่าเฉลี่ยร้อยละปีการศึกษา 2564 (ร้อยละ 94.88) มากกว่าทุกปีการศึกษาที่ผ่านมา ตารางที่ 10 เปรียบเทียบจ านวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2561 - 2564 ที่ผ่านขีดจ ากัดล่าง ปี วิชา ปีการศึกษา 2561 ปีการศึกษา 2562 ปีการศึกษา 2563 ปีการศึกษา 2564 จ านวน ร้อยละ จ านวน ร้อยละ จ านวน ร้อยละ จ านวน ร้อยละ ภาษาไทย 73 73.74 213 78.02 57 56.44 91 94.79 คณิตศาสตร์ 58 58.59 211 77.29 44 43.56 92 96.84 วิทยาศาสตร์ 59 59.60 179 65.57 53 52.48 96 100 ภาษาอังกฤษ 55 55.56 234 85.71 48 47.52 93 96.88 จ านวนนักเรียน 99 273 101 96 แผนภูมิที่ 10 แสดงเปรียบเทียบจ านวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2561 - 2564 ที่ผ่านขีดจ ากัดล่าง จากตารางและแผนภูมิที่ 10 เปรียบเทียบจ านวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2561 - 2564 ที่ผ่านขีดจ ากัดล่าง ดังนี้ ภาษาไทย นักเรียนผ่านขีดจ ากัดล่าง ปีการศึกษา 2564 (ร้อยละ 94.79) มากกว่าทุกปีการศึกษาที่ผ่านมา 0.00 20.00 40.00 60.00 80.00 100.00 ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ อังกฤษ 73.74 58.59 59.60 55.56 64.93 67.16 50.75 61.94 56.44 43.56 52.48 47.52 94.79 96.84 100.00 96.88 เปรียบเทียบจ านวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2561 - 2564 ที่ผ่านขีดจ ากัดล่าง 2561 2562
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2564 หน้าที่ 31 คณิตศาสตร์ นักเรียนผ่านขีดจ ากัดล่าง ปีการศึกษา 2564 (ร้อยละ 96.84) มากกว่าทุกปีการศึกษาที่ผ่านมา วิทยาศาสตร์นักเรียนผ่านขีดจ ากัดล่าง ปีการศึกษา 2564 (ร้อยละ 100) มากกว่าทุกปีการศึกษาที่ผ่านมา อังกฤษ ค่าเฉลี่ยร้อยละปีการศึกษา 2564 (ร้อยละ 96.88) มากกว่าทุกปีการศึกษาที่ผ่านมา ตารางที่ 11 เปรียบเทียบจ านวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2561 - 2564 ที่ผ่านคะแนนมาตรฐานที่ 50 (T score 50) ปี วิชา ปีการศึกษา 2561 ปีการศึกษา 2562 ปีการศึกษา 2563 ปีการศึกษา 2564 จ านวน ร้อยละ จ านวน ร้อยละ จ านวน ร้อยละ จ านวน ร้อยละ ภาษาไทย 152 54.09 154 52.56 151 55.31 105 48.84 คณิตศาสตร์ 150 53.38 129 44.03 131 47.99 102 47.44 วิทยาศาสตร์ 136 48.40 142 48.46 118 43.22 101 46.98 ภาษาอังกฤษ 131 46.62 133 45.39 156 57.14 108 50.23 จ านวนนักเรียน 281 293 273 215 แผนภูมิที่ 11 เปรียบเทียบจ านวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2561 - 2564 ที่ผ่านคะแนนมาตรฐานที่ 50 (T score 50) จากตารางและแผนภูมิที่ 11 เปรียบเทียบจ านวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2561 - 2564 ที่ผ่านคะแนนมาตรฐานที่ 50 (T score 50) มีรายละเอียดดังนี้ ภาษาไทย ปีการศึกษา 2564 นักเรียนผ่านคะแนนมาตรฐานที่ 50 (T score 50) ร้อยละ 48.84 ซึ่งน้อย กว่าทุกปีการศึกษาที่ผ่านมา 0.00 20.00 40.00 60.00 ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ อังกฤษ 54.09 53.38 48.40 46.62 52.56 44.03 48.46 45.39 55.31 47.99 43.22 57.14 48.84 47.44 46.98 50.23 เปรียบเทียบจ านวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2561 - 2564 ที่ผ่านคะแนนมาตรฐานที่ 50 (T score 50) 2561 2562 2563 2564
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2564 หน้าที่ 32 คณิตศาสตร์ ปีการศึกษา 2564 นักเรียนผ่านคะแนนมาตรฐานที่ 50 (T score 50) ร้อยละ 47.44น้อยกว่า ปีการศึกษา 2561 (ร้อยละ 53.38) และปีการศึกษา 2563 (ร้อยละ 47.99) แต่มากกว่า ปีการศึกษา 2562 (ร้อย ละ 44.03) วิทยาศาสตร์ปีการศึกษา 2564 นักเรียนผ่านคะแนนมาตรฐานที่ 50 (T score 50) ร้อยละ 46.89น้อยกว่า ปีการศึกษา 2561 (ร้อยละ 48.40) และ ปีการศึกษา 2562 (ร้อยละ 48.46) แต่มากกว่าปีการศึกษา 2563 (ร้อย ละ 43.22) อังกฤษ ปีการศึกษา 2564 นักเรียนผ่านคะแนนมาตรฐานที่ 50 (T score 50) ร้อยละ 50.23 มากกว่า ปี การศึกษา 2561 (ร้อยละ 46.62) และปีการศึกษา 2562 (ร้อยละ 45.39) แต่น้อยกว่า ปีการศึกษา 2563 (ร้อยละ 57.14 ) ตารางที่ 12 เปรียบเทียบจ านวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2561 - 2564 ที่ผ่านคะแนนมาตรฐานที่ 50 (T score 50) ปี วิชา ปีการศึกษา 2561 ปีการศึกษา 2562 ปีการศึกษา 2563 ปีการศึกษา 2564 จ านวน ร้อยละ จ านวน ร้อยละ จ านวน ร้อยละ จ านวน ร้อยละ ภาษาไทย 52 52.53 63 47.01 56 55.45 51 53.13 คณิตศาสตร์ 37 37.37 62 46.27 44 43.56 39 41.05 วิทยาศาสตร์ 48 48.48 68 50.75 50 49.50 47 48.96 ภาษาอังกฤษ 50 50.51 59 44.03 38 37.62 44 45.83 จ านวนนักเรียน 99 134 101 96 แผนภูมิที่ 12 เปรียบเทียบจ านวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2561 - 2564 ที่ผ่านคะแนนมาตรฐานที่ 50 (T score 50)
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2564 หน้าที่ 33 จากตารางและแผนภูมิที่ 12 เปรียบเทียบจ านวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2561 - 2564 ที่ผ่านคะแนนมาตรฐานที่ 50 (T score 50) มีรายละเอียดดังนี้ ภาษาไทย ปีการศึกษา 2564 นักเรียนผ่านคะแนนมาตรฐานที่ 50 (T score 50) ร้อยละ 53.13 น้อยกว่า ปีการศึกษา 2563 (ร้อยละ 55.45) แต่มากกว่าปีการศึกษา 2561 (ร้อยละ 52.53) และ ปีการศึกษา 2562 (ร้อยละ 47.01) คณิตศาสตร์ ปีการศึกษา 2564 นักเรียนผ่านคะแนนมาตรฐานที่ 50 (T score 50) ร้อยละ 41.05น้อยกว่า ปีการศึกษา 2562 (ร้อยละ 46.27) และปีการศึกษา 2563 (ร้อยละ 43.56) แต่มากกว่าปีการศึกษา 2561 (ร้อยละ 37.37) วิทยาศาสตร์ปีการศึกษา 2564 นักเรียนผ่านคะแนนมาตรฐานที่ 50 (T score 50) ร้อยละ 48.96น้อยกว่า ปีการศึกษา 2562 (ร้อยละ 50.75) และปีการศึกษา 2563 (ร้อยละ 49.50) แต่มากกว่าปีการศึกษา 2561 (ร้อยละ 48.48) อังกฤษ ปีการศึกษา 2564 นักเรียนผ่านคะแนนมาตรฐานที่ 50 (T score 50) ร้อยละ 45.85 น้อยกว่าปี การศึกษา 2561 (ร้อยละ 50.51) แต่มากกว่าปีการศึกษา 2562 (ร้อยละ 44.03) และปีการศึกษา 2563 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ อังกฤษ 52.53 37.37 48.48 50.51 47.01 46.27 50.75 44.03 55.45 43.56 49.50 37.62 53.13 41.05 48.96 45.83 เปรียบเทียบจ านวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2561 - 2564 ที่ผ่านคะแนนมาตรฐานที่ 50 (T score 50) 2561 2562 2563 2564
สารสนเทศโรงเรียนวีรศิลป์ ปีการศึกษา 2564 หน้าที่ 34 ตารางที่ 13 แสดงผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2564 ตามระดับคะแนน วิชา ระดับคะแนน ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ จ านวน ร้อยละ จ านวน ร้อยละ จ านวน ร้อยละ จ านวน ร้อยละ 4.00=ดีเยี่ยม 6 2.79 3 1.40 0 0.00 29 13.49 3.50=ดีมาก 28 13.02 5 2.33 1 0.47 45 20.93 3.00=ดี 62 28.84 19 8.84 10 4.65 34 15.81 2.50=ค่อนข้างดี 61 28.37 42 19.53 30 13.95 40 18.60 2.00=ปานกลาง 51 23.72 78 36.28 81 37.67 33 15.35 1.50=พอใช้ 7 3.26 50 23.26 76 35.35 30 13.95 1.00=ควรปรับปรุง 0 17 7.91 15 6.98 4 1.86 0.00=ควรปรับปรุงอย่างยิ่ง 0 1 0.47 2 0.93 0 รวม 215 100 215 100 215 100 215 100 แผนภูมิที่ 13 แสดงผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2564 ตามระดับคะแนน จากตารางและแผนภูมิที่ 13 แสดงผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2564 ตามระดับคะแนน มีรายละเอียดดังนี้ วิชาภาษาไทย นักเรียนได้ระดับ ดี จ านวน 62คน คิดเป็นร้อยละ 28.84 ซึ่งมากที่สุด รองลงมาได้แก่ ระดับค่อนข้างดี จ านวน 61 คน คิดเป็นร้อยละ 28.37, ปานกลาง จ านวน 51 คน คิดเป็นร้อยละ 23.72, 0.00 5.00 10.00 15.00 20.00 25.00 30.00 35.00 40.00 ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยศาสตร์ อังกฤษ 2.79 1.40 0.00 13.02 13.49 2.33 0.47 20.93 28.84 8.84 4.65 15.81 28.37 19.53 13.95 18.60 23.72 36.28 37.67 15.35 3.26 23.26 35.35 13.95 7.91 6.98 1.86 0.47 0.93 0.00 ผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2564 ตามระดับคะแนน 4.00 3.50 3.00 2.50 2.00 1.50 1.00 0.00