2 หลักสูตรรายวิชา คณิต ป.2 - 64

เอกสารประกอบหลักสตู รสถานศกึ ษา
โรงเรียนบ้านใหม่หนองบวั พุทธศักราช 2564
หลักสตู รแกนกลางการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน พุทธศักราช 2551

(ฉบบั ปรับปรงุ พุทธศักราช พ.ศ.2560)
กล่มุ สาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

สำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาเชียงใหม่ เขต 3
สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน
กระทรวงศึกษาธกิ าร

ประกาศโรงเรียนบา้ นใหม่หนองบัว
เรอ่ื ง ให้ใช้หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ้านใหมห่ นองบัว พทุ ธศกั ราช 2564

ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551
(ฉบบั ปรับปรุงพทุ ธศกั ราช 2560)

………………………...............................................……….

หลกั สตู รกลุม่ สาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหมห่ นองบวั

โรงเรียนบา้ นใหมห่ นองบวั สังกัดสำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 3

ได้ดำเนินการพัฒนาหลักสตู รสถานศึกษาโรงเรยี นบา้ นใหม่หนองบัว พุทธศักราช 2564

ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบบั ปรบั ปรุง พุทธศกั ราช 2560)

และเอกสารประกอบหลักสตู รข้นึ

เพอ่ื กำหนดใช้เป็นกรอบและทิศทางในการจัดการเรยี นการสอนของโรงเรียนบา้ นใหมห่ นองบวั

โดยโรงเรียนไดจ้ ดั ทำและพัฒนาหลกั สูตรตามแนวคดิ หลักสตู รอิงมาตรฐานคือกำหนดมาตรฐานการเรยี นรเู้

ป็นเป้าหมายในการพัฒนาผูเ้ รียนเพ่อื ให้ผูเ้ รียนมคี ุณภาพตามมาตรฐานการเรยี นรู้ทก่ี ำหนด

ในหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐานมุ่งพัฒนาผ้เู รียนทุกคนให้ความสมดลุ ท้ังดา้ นร่างกาย

ความรู้คุณธรรมมจี ติ สำนึกในความเปน็ พลเมืองไทยและพลโลกยึดมั่นในการปกครองตามระบอบประชาธปิ ไ

ตยอันมีพระมหากษตั รยิ ์ทรงเป็นประมุขมคี วามรู้และทักษะพื้นฐานรวมทัง้ เจตคตทิ ีจ่ ำเป็นต่อการศึกษาตอ่ ก

ารประกอบอาชีพและการศึกษาตลอดชีวิตโดยม่งุ เน้นผ้เู รียนเปน็ สำคญั บนพืน้ ฐานความเชื่อว่า

ทกุ คนสามารถเรียนร้แู ละพฒั นาตนเองไดเ้ ต็มตามศักยภาพ

ทงั้ นหี้ ลกั สูตรโรงเรียนบา้ นใหม่หนองบวั ได้รบั ความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาขันพ้ืนฐ

านเมอ่ื วันท.่ี .....1.....เดือนพฤษภาคมพ.ศ.2564จงึ ประกาศใหใ้ ช้หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นใหม่หนอง

บัว พทุ ธศักราช 2564 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน พุทธศักราช 2551(ฉบบั ปรับปรุง

พทุ ธศักราช 2560) ต้ังแต่บดั นเ้ี ปน็ ต้นไป

ประกาศ ณ วันที่......1......เดือน พฤษภาคม พทุ ธศักราช 2564

ลงชอ่ื ลงชอื่
(นายวญิ ญู แซ่หย่าง) (นางสมัย คัจฉะภา)

ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน ผ้อู ำนวยการโรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหมห่ นองบวั

คำนำ
หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ ฉบับน้เี ป็นฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2564
ซ่งึ คณะครภู ายในกลุ่มสาระการเรียนรคู้ ณิตศาสตร์ โรงเรยี นบ้านใหม่หนองบวั
ได้ดำเนินการพฒั นาหลกั สูตรกลุม่ สาระการเรียนรู้ โดยใช้ตวั ชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง
กลมุ่ สาระการเรียนคณิตศาสตร์ ฉบบั ปรับปรุง พุทธศักราช 2560
ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551
เปน็ กรอบและทิศทางในการพฒั นาหลักสตู รและใชโ้ ครงสรา้ งเวลาเรยี นของหลักสตู รสถานศึกษาโรงเรยี นบ้า
นใหมห่ นองบัวเป็นแนวทางในการจดั ทำคณะกรรมการกลมุ่ สาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์ ไดศ้ กึ ษาเอกสาร
ตำราท่เี ก่ียวข้องกับการจัดทำหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2551 (ฉบับปรับปรุง
พทุ ธศักราช 2560) มาเป็นแนวทางในการจัดทำ
ดงั นัน้ คณะผูจ้ ดั ทำหวงั เปน็ อย่างย่ิงวา่ หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรียนรูค้ ณิตศาสตร์
ของโรงเรยี นบา้ นใหมห่ นองบัวฉบบั นี้จะเกิดประโยชน์ตอ่ บุคคลทต่ี ้องการนำหลักสตู รไปสู่การปฏิบตั ิการสอน
ไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธิภาพ

กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์
โรงเรยี นบา้ นใหม่หนองบัว

หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรคู้ ณติ ศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหม่หนองบวั

สารบัญ หน้า
ก
เรอ่ื ง ข
ประกาศโรงเรยี น ค
คำนำ 1
สารบญั 2
บทนำ 1
คุณภาพผ้เู รียน 1
โครงสร้างหลกั สูตร 1
คำอธบิ ายรายวชิ า 1
สาระและมาตรฐานการเรยี นรู้ 1
ตวั ช้วี ัดและสาระการเรยี นรแู้ กนกลาง 1
โครงสรา้ งหน่วยการเรยี นรู้ 1
รายละเอยี ดหนว่ ยการเรยี นรู้ 1
การออกแบบการเรียนรู้ 1
แบบบนั ทึกหนว่ ยการเรยี นรู้ 1
อภิธานศพั ท์ 1
ภาคผนวก 1
- ตารางวเิ คราะห์มาตรฐานและตัวช้วี ดั
- คำสง่ั คณะกรรมการจัดทำหลกั สูตรสถานศึกษา

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหมห่ นองบวั

บทนำ

หลกั สูตรโรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว 2564
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551(ฉบบั ปรับปรุง 2560)

กลมุ่ สาระการเรยี นรูค้ ณติ ศาสตร์

ความสำคญั
คณติ ศาสตร์มีบทบาทสำคญั ย่ิงต่อความสำเรจ็ ในการเรียนรใู้ นศตวรรษท่ี 21 เนื่องจาก
คณติ ศาสตรช์ ่วยให้มนุษยม์ คี วามคดิ รเิ ร่มิ สร้างสรรค์ คดิ อย่างมเี หตผุ ล เป็นระบบ มีแบบแผนสามารถ
วเิ คราะห์ปญั หา หรือสถานการณ์ได้อย่างรอบคอบ และถ่ถี ว้ น ชว่ ยใหค้ าดการณ์ วางแผน ตัดสินใจ
แกป้ ัญหาได้อยา่ งถูกต้องเหมาะสม และสามารถนำไปใช้ในชีวติ จรงิ ไดอ้ ย่างมปี ระสิทธภิ าพ นอกจากนี้
คณติ ศาสตร์ยังเป็นเครื่องมือในการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และศาสตรอ์ ืน่ ๆ อันเปน็ รากฐาน
ในการพัฒนาทรัพยากรบุคคลของชาติ ใหม้ ีคณุ ภาพ และพัฒนาเศรษฐกจิ ของประเทศให้ทดั เทียม
กบั นานาชาติ การศึกษาคณติ ศาสตรจ์ ึงจำเปน็ ต้องมีการพัฒนาอย่างต่อเน่ือง เพื่อใหท้ ันสมยั
และสอดคล้องกับสภาพเศรษฐกิจ สังคม และความรู้ทางวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี
ทเ่ี จรญิ กา้ วหน้า อยา่ งรวดเร็วในยุคโลกาภวิ ัตน์

ตวั ชีว้ ัด และสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระ การเรียนรูค้ ณติ ศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.
2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน พุทธศักราช 2554 ฉบบั นี้ จัดทำขน้ึ
โดยคำนึงถงึ การสง่ เสรมิ ใหผ้ ู้เรยี นมที ักษะท่ีจำเป็นสำหรบั การเรียนรใู้ นศตวรรษที่ 21 เปน็ สำคัญ
น่นั คอื การเตรียมผเู้ รยี นให้มีทักษะดา้ นการคิดวิเคราะห์ การคดิ อย่างมีวจิ ารณญาณ การแกป้ ญั หา
การคิดสร้างสรรค์ การใชเ้ ทคโนโลยี การสื่อสารและการรว่ มมือ
ซง่ึ จะสง่ ผลใหผ้ ู้เรียนร้เู ทา่ ทนั การเปลีย่ นแปลงของระบบเศรษฐกจิ สงั คม วฒั นธรรม และสภาพแวดลอ้ ม
สามารถแข่งขัน และอยู่ร่วมกับประชาคมโลกได้
ทง้ั นกี้ ารจดั การเรียนรูค้ ณิตศาสตร์ท่ีประสบความสำเร็จนนั้ จะต้อง
เตรยี มผู้เรยี นใหม้ คี วามพร้อมท่จี ะเรียนรู้สิง่ ต่าง ๆพรอ้ มทจี่ ะประกอบอาชีพเมอื่ จบการศึกษา
หรอื สามารถศกึ ษาต่อในระดับทส่ี งู ขึ้น

ดงั นัน้ สถานศึกษาควรจัดการเรียนร้ใู หเ้ หมาะสมตามศักยภาพของผ้เู รียน

หลกั สตู รกลุม่ สาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหมห่ นองบวั

วสิ ัยทัศน์หลักสูตร
หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นใหมห่ นองบัว 2564 (ฉบับปรบั ปรงุ พทุ ธศักราช 2560)

ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551
เปน็ หลกั สตู รทีม่ งุ่ พฒั นาผู้เรยี นทุกคนเป็นบุคคลแหง่ การเรียนรูส้ มู่ าตรฐานสากลและเป็นมนษุ ย์ทม่ี ีความสม
ดลุ ทั้งร่างกาย ความรู้คคู่ ุณธรรม มคี วามเปน็ ผู้นำของสังคม
มจี ติ สำนึกในความเป็นพลเมืองไทยและเป็นพลโลกโดยใชห้ ลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงยึดม่ันในการ
ปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษัตรยิ เ์ ป็นประมขุ มีความรู้และทักษะพื้นฐานสามารถใช้น
วตั กรรมและเทคโนโลยีรวมทัง้ เจตคตทิ ีจ่ ำเป็นต่อการศึกษาในการประกอบอาชีพและการศกึ ษาตลอดชวี ติ
โดยมุง่ เน้นผูเ้ รยี นเป็นสำคญั บนพน้ื ฐานความเช่ือวา่ ทุกคนสามารถเรยี นรูแ้ ละพัฒนาตนเองไดเ้ ตม็
ตามศักยภาพ

วสิ ัยทศั น์กลมุ่ สาระคณิตศาสตร์
คณติ ศาสตร์มงุ่ สง่ เสริมใหผ้ เู้ รียนมีทกั ษะทจี่ ำเป็นสำหรับการเรียนรูใ้ นทศวรรษที่ 21 เปน็ สำคญั

เพอ่ื เตรียมผู้เรียนใหม้ ที ักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์
ซึง่ เป็นความสามารถทจี่ ะนำความรไู้ ปประยุกต์ใชใ้ นการเรียนรสู้ ิ่งตา่ งๆ
เพ่อื ใหไ้ ด้มาซงึ่ ความรู้และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวนั ได้อย่างมีประสทิ ธภิ าพ
โดยเนน้ ทักษะและกระบวนการทางคณติ ศาสตรท์ จ่ี ำเป็นและตอ้ งการพัฒนาให้เกิดขึน้ กับผเู้ รียน

คุณภาพผูเ้ รยี น

จบชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 3
● อ่าน เขียนตัวเลข ตวั หนังสอื แสดงจำนวนนับไมเ่ กนิ 100,000 และ 0

มีความรสู้ กึ เชงิ จำนวน มที ักษะการบวก การลบ การคูณ การหาร และนำไปใช้ในสถานการณ์ตา่ งๆ
● มีความรูส้ ึกเชงิ จำนวนเกย่ี วกับเศษสว่ นท่ไี มเ่ กนิ 1 มีทกั ษะการบวก การลบ

เศษสว่ นทีต่ วั สว่ นเทา่ กนั และนำไปใช้ในสถานการณต์ ่างๆ
● คาดคะเนและวัดความยาว น้ำหนกั ปริมาตร ความจุ

เลือกใชเ้ คร่ืองมือและหน่วยท่เี หมาะสม บอกเวลา บอกจำนวนเงิน และนำไปใช้ในสถานการณต์ า่ งๆ
● จำแนกและบอกลักษณะของรูปหลายเหลยี่ ม วงกลม วงรี ทรงสเี่ หล่ยี มมุมฉาก ทรงกลม

ทรงกระบอกและกรวย เขยี นรปู หลายเหลี่ยม วงกลมและวงรโี ดยใชแ้ บบของรปู
ระบรุ ูปเรขาคณติ ที่มีแกนสมมาตรและจำนวนแกนสมมาตร และนำไปใชใ้ นสถานการณต์ า่ งๆ

● อ่านและเขยี นแผนภูมิรปู ภาพ ตารางทางเดยี ว และนำไปใช้ในสถานการณ์ต่างๆ

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรยี นรคู้ ณติ ศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหมห่ นองบวั

โครงสร้างเวลาเรียน ระดบั ประถมศกึ ษา เวลาเรยี น : ช่วั โมง/ปี
ระดบั ประถมศกึ ษา
กลุ่มสาระการเรียนร/ู้ รายวชิ า/กจิ กรรม ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6

กลุ่มสาระการเรยี นรู้/วชิ าพืน้ ฐาน 200 200 200 160 160 160
ภาษาไทย 200 200 200 160 160 160
คณิตศาสตร์ 80 80 80 80 80 80
วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 80 80 80 80 80 80
สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม 40 40 40 40 40 40
ประวตั ิศาสตร์ 40 40 40 80 80 80
สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา 40 40 40 80 80 80
ศิลปะ 40 40 40 40 40 40
การงานอาชพี 120 120 120 80 80 80
ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) 840 840 840 840 840 840
รวมเวลาเรียน (รายวิชาพ้ืนฐาน)
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้/วชิ าเพิ่มเติม 40 40 40 40 40 40
การอ่าน - - - 40 40 40
คอมพวิ เตอร์ - - - 40 40 40
งานอาชพี 40 40 40 120 120 120
รวมเวลาเรียน (รายวิชาเพิ่มเติม)**
กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รยี น 40 40 40 40 40 40
กจิ กรรมแนะแนว
กจิ กรรมนักเรยี น 40 40 40 40 40 40
- ลูกเสือ/เนตรนารี 20 20 20 20 20 20
- ชมุ นุม 20 20 20 20 20 20
- กจิ กรรมเพื่อสงั คมและสาธารณประโยชน์ 120 120 120 120 120 120
รวมเวลา (กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียน) 1,000 1,000 1,000 1,080 1,080 1,080
รวมเวลาเรยี นทงั้ หมด

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรยี นรคู้ ณติ ศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหม่หนองบวั

โครงสร้างเวลาเรยี นระดบั ประถมศกึ ษา เวลาเรยี น นำ้ หนัก/ห
ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 2 นว่ ยกติ
ช่วั โมง/ปี ชัว่ โมง/สั
รายวิชา/กิจกรรม ปดาห์ 21
5
รหัสวชิ า รายวชิ าพน้ื ฐาน 840 21 5
ท 12101 ภาษาไทย 2 1
ค 12101 คณติ ศาสตร์ 2 200 5 1
ว 12101 วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 2 1
ส 12101 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 2 200 5 1
ส 12102 ประวตั ศิ าสตร์ 2 1
พ 12101 สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา 2 40 1 1
ศ 12101 ศลิ ปะ 2 5
ง 12101 การงานอาชีพ 2 40 1 1
อ 12101 ภาษาอังกฤษ 2 1
รหสั วชิ า รายวชิ าเพ่ิมเติม 40 1 3
ท 12201 การอ่าน 2 1
รหสั วิชา กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น 40 1
ก 12901 กิจกรรมแนะแนว 1
40 1 0.5
กิจกรรมนักเรียน
ก 12902 - ลูกเสอื /เนตรนารี 40 1 0.5
ก 12903 - ชุมนุม 25
200 5
กจิ กรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยช
ก 12904 น์ 40 1
รวมเวลาเรยี นท้งั หมด
40 1

120 3

40 1

40 1
20 0.5

20 0.5
1,000 25

หลกั สตู รกลุม่ สาระการเรยี นรคู้ ณติ ศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหมห่ นองบวั

สาระและมาตรฐานการเรียนรู้
สาระที่ 1 จำนวนและพชี คณติ
มาตรฐาน ค 1.1 : เขา้ ใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบจำนวน

การดำเนนิ การของจำนวน ผลทเี่ กดิ ขึน้ จากการดำเนนิ การ
สมบตั ขิ องการดำเนินการ และนำไปใช้
มาตรฐาน ค 1.2 : เขา้ ใจและวิเคราะห์แบบรปู ความสมั พนั ธ์ ฟังก์ชนั ลำดบั และอนุกรม และนำไปใช้
มาตรฐาน ค 1.3 : ใชน้ ิพจน์ สมการ และอสมการ อธบิ ายความสมั พนั ธ์ หรอื ช่วยแก้ปัญหาท่ีกำหนดให้
สาระที่ 2 การวัดและเรขาคณิต
มาตรฐาน ค 2.1 : เขา้ ใจพน้ื ฐานเก่ียวกันการวัด วัดและคาดคะเนขนาดของส่งิ ทีต่ อ้ งการวดั
และนำไปใช้
มาตรฐาน ค 2.2 : เข้าใจและวิเคราะห์รูปเรขาคณิต สมบัตขิ องรูปเรขาคณิต
ความสมั พันธ์ระหวา่ งรปู เรขาคณิตและทฤษฎีบททางเรขาคณิต และนำไปใช้
สาระท่ี 3 สถิตแิ ละความนา่ จะเป็น
มาตรฐาน ค 3.1 : เข้าใจกระบวนการทางสถติ ิ และใช้ความรู้ทางสถิติในการแกป้ ญั หา
มาตรฐาน ค 3.2 : เข้าใจหลักการนับเบ้ืองตน้ ความน่าจะเป็นและนำไปใช้

หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหมห่ นองบวั

ตารางวิเคราะห์ความสัมพนั ธ์ระหวา่ งตัวช้ีวดั ชัน้ ปกี บั สาระการเรียนรู้แกนกลาง

สาระท่ี 1 จำนวนและพชี คณิต

มาตรฐาน ค 1.1 : เขา้ ใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบจำนวน การดำเนินการของ

จำนวนผลทเี่ กิดขน้ึ จากการดำเนนิ การ สมบตั ขิ องการดำเนินการ และนำไปใช้

ชั้น ตัวชว้ี ัด สาระการเรยี นรู้

ป.2 ค 1.1 ป.2/1 บอกจำนวนของส่ิงต่าง ๆ จำนวนนบั ไม่เกนิ 1,000 และ 0

แสดงสง่ิ ต่าง ๆ ตามจำนวนท่ีกำหนด - การนบั ทลี ะ 2 ทีละ 5 ทลี ะ 10

อา่ นและเขียนตัวเลขฮนิ ดอู ารบกิ ตวั เลขไทย และทีละ 100
ตัวหนงั สอื แสดงจำนวนนับไม่เกิน 1,000
และ 0 - การอ่านและการเขยี นตัวเลขฮนิ ดอู ารบิ
ก
ค 1.1 ป.2/2
ตัวเลขไทย และตัวหนังสอื แสดงจำนวน
เปรยี บเทียบจำนวนนบั ไม่เกนิ 1,000 และ 0
โดยใชเ้ คร่อื งหมาย = ≠ > < - จำนวนคู่ จำนวนคี่

ค 1.1 ป.2/3 เรยี งลำดับจำนวนนบั ไมเ่ กิน - หลกั ค่าของเลขโดดในแตล่ ะหลกั
1,000 และ 0 ต้งั แต่ 3 ถึง และการเขียนตัวเลขแสดงจำนวนในรูป
5จำนวนจากสถานการณ์ต่าง ๆ กระจาย

- การเปรียบเทยี บและเรียงลำดับจำนวน

ค 1.1 ป.2/4 การบวก การลบ การคณู

หาคา่ ของตวั ไม่ทราบค่าในประโยคสญั ลักษ การหารจำนวนนบั

ณ์ ไม่เกนิ 1,000 และ 0
แสดงการบวกและประโยคสัญลกั ษณ์แสดงก
ารลบของจำนวนนบั ไมเ่ กนิ 1,000 และ 0 - การบวกและการลบ

ค 1.1 ป.2/5 - ความหมายของการคูณ
หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสญั ลักษ ความหมายของการหาร การหาผลคณู
ณ์ แสดงการคณู ของจำนวน 1 การหาผลหารและเศษ

หลักกับจำนวนไม่เกิน 2 หลัก

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรคู้ ณติ ศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหม่หนองบวั

ค 1.1 ป.2/6 และความสัมพันธ์ของการคูณและการห

หาค่าของตวั ไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษ าร

ณ์ แสดงการหารทต่ี วั ตง้ั ไมเ่ กิน 2 หลัก - การบวก ลบ คูณ หารระคน
ตัวหาร 1 หลัก โดยท่ีผลหารมี 1
หลักท้ังหารลงตวั และหารไมล่ งตวั - การแก้โจทย์ปญั หาและการสร้างโจทยป์ ั
ญหา

ค 1.1 ป.2/7 หาผลลัพธ์การบวก ลบ คณู พรอ้ มท้ังหาคำตอบ

หารระคนของจำนวนนบั ไม่เกนิ 1,000

และ 0

สาระท่ี 1 จำนวนและพชี คณติ

มาตรฐาน ค. 1.2 : เขา้ ใจและวเิ คราะห์แบบรปู ความสัมพันธ์ ฟังกช์ ัน ลำดบั และอนกุ รม และนำไปใช้

ชั้น ตวั ชว้ี ัด สาระการเรียนรู้

ป.2 (มีการจัดการเรียนการสอน เพ่อื เป็นพื้นฐาน แบบรูป

แตไ่ มว่ ดั ผล) - แบบรปู ของจำนวนท่ีเพ่ิมข้ึน

หรอื ลดลงทีละ 2 ทลี ะ 5 และทีละ

100

- แบบรูปซำ้

สาระที่ 2 การวัดและเรขาคณติ

มาตรฐาน ค 2.1 : เข้าใจพ้นื ฐานเกย่ี วกับการวัด วัดและคาดคะเนขนาดของสงิ่ ทต่ี ้องการวัด และนำไปใช้

ชั้น ตัวช้ีวดั สาระการเรยี นรู้

ป.2 ค 2.1 ป.2/1 แสดงวธิ หี าคำตอบของ เวลา

โจทย์ปัญหาเก่ยี วกบั เวลาท่มี ีหน่วยเด่ียวและ - การบอกเวลาเปน็ นาฬิกาและนาที (ชว่ ง
เป็นหนว่ ยเดยี วกนั
5 นาที)

- การบอกระยะเวลาเปน็ ช่ัวโมง เป็นนาที

- การเปรยี บเทียบระยะเวลาเป็นชั่วโมง
เปน็ นาที

- การอ่านปฏทิ ิน

หลกั สตู รกลุม่ สาระการเรยี นรคู้ ณติ ศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหมห่ นองบวั

การแกโ้ จทยป์ ญั หาเกย่ี วกบั เวลา

ค 2.1 ป.2/2 วัดและเปรยี บเทยี บความยาว ความยาว

เป็นเมตรและเซนตเิ มตร - การวัดความยาวเป็นเมตรและเซนติเมต

ค 2.1 ป.2/3 ร

แสดงวธิ ีหาคำตอบของโจทยป์ ัญหาการบวก - การคาดคะเนความยาวเปน็ เมตร
การลบเกย่ี วกับความยาวที่มีหน่วยเปน็ เมตร
- การเปรยี บเทยี บความยาวโดยใช้ความสั
และเซนตเิ มตร
มพันธร์ ะหว่างเมตรกับเซนติเมตร

- การแก้โจทยป์ ญั หาเกยี่ วกบั ความยาวท่ี

มีหน่วยเปน็ เมตรและเซนตเิ มตร

ค 2.1 ป.2/4 นำ้ หนกั

วัดและเปรยี บเทยี บนำ้ หนักเป็นกิโลกรมั และ - การวัดนำ้ หนกั เปน็ กิโลกรัมและกรมั
กรมั กิโลกรมั และขีด
กโิ ลกรมั และขดี

ค 2.1 ป.2/5 - การคาดคะเนนำ้ หนักเป็นกโิ ลกรมั

แสดงวิธหี าคำตอบของโจทย์ปัญหาการบวก - การเปรียบเทยี บน้ำหนักโดยใชค้ วามสมั
การลบเก่ยี วกบั นำ้ หนักทีม่ หี น่วยเปน็ กโิ ลกรั พนั ธ์ระหวา่ ง กิโลกรัมกบั กรัม
มและกรัม กโิ ลกรัมและขดี กิโลกรัมกบั ขดี

การแกโ้ จทยป์ ัญหาเกี่ยวกับน้ำหนักท่ีมหี

น่วยเปน็ กิโลกรัมและกรมั

กิโลกรมั และขีด

ค 2.1 ป.2/6 ปรมิ าตรและความจุ

วดั และเปรียบเทียบปรมิ าตรและความจุเปน็ - การวัดปริมาตรและความจโุ ดยใช้หนว่ ย
ลิตร ทไ่ี ม่ใช่

หน่วยมาตรฐาน

- การวดั ปริมาตรและความจเุ ป็นชอ้ นชา

ชอ้ นโตะ๊ ถว้ ยตวง ลติ ร

- การเปรียบเทียบปริมาตรและความจุเป็
นชอ้ นชา

หลกั สตู รกลุม่ สาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหมห่ นองบวั

ช้อนโตะ๊ ถ้วยตวง ลิตร

การแกโ้ จทย์ปัญหาเก่ยี วกับปรมิ าตรแล

ะความจุ ท่มี ีหนว่ ยเป็นช้อนชา

ช้อนโต๊ะ ถ้วยตวง ลิตร

สาระที่ 2 การวดั และเรขาคณิต

มาตรฐาน ค. 2.2 : เข้าใจและวิเคราะห์รูปเรขาคณติ สมบัตขิ องรูปเรขาคณติ
ความสมั พันธร์ ะหวา่ งรูปเรขาคณติ และทฤษฎีบททางเรขาคณติ และนำไปใช้

ชั้น ตวั ช้ีวดั สาระการเรยี นรู้

ป.2 ค 2.2 ป.2/1 รูปเรขาคณิตสองมิติ

จำแนกและบอกลกั ษณะของรปู หลายเหล่ยี - ลกั ษณะของรปู หลายเหลย่ี ม วงกลม
มและวงกลม
และวงรี

และการเขียนรปู เรขาคณิตสองมิติโดยใช้

แบบของรปู

สาระที่ 3 สถิตแิ ละความน่าจะเปน็
มาตรฐาน ค. 3.1 : เข้าใจกระบวนการทางสถติ ิ และใชค้ วามรทู้ างสถติ ิในการแกป้ ญั หา

ชนั้ ตัวช้ีวัด สาระการเรียนรู้

หลกั สตู รกลุม่ สาระการเรยี นรคู้ ณติ ศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหม่หนองบวั

ป.2 ค 3.1 ป.2/1 ใชข้ อ้ มลู จากแผนภูมริ ปู ภาพ การนำเสนอข้อมลู
ในการหาคำตอบของโจทยป์ ัญหาเมอ่ื กำหน - การอา่ นแผนภูมิรปู ภาพ
ดรูป 1 รูปแทน 2 หน่วย 5 หน่วย หรอื 10
หนว่ ย

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรคู้ ณติ ศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหมห่ นองบวั

คำอธบิ ายรายวิชา ค 12101 คณิตศาสตร์ 2

รายวชิ าพนื้ ฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 2 เวลา 200 ชว่ั โมง/ปี จำนวน 5 หนว่ ยกติ

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ศกึ ษา ฝกึ ทักษะการคิดคำนวณ และฝึกการแก้ปญั หาในสาระต่อไปนี้

การอ่าน และการเขียนตวั เลขฮินดอู ารบิก ตวั เลขไทย และตวั หนังสอื แสดงจำนวนนบั ไม่เกนิ

1,000 และ 0 การนับทีละ 2 ทีละ 5 ทีละ 10 และทลี ะ 100 จำนวนคู่ จำนวนค่ี หลกั ค่าของเลขโดด

ในแต่ละหลัก และการเขียนตัวเลขแสดงจำนวนในรูปกระจาย การเปรียบเทียบและการเรียงลำดบั จำนวน

การบวกและการลบจำนวน ความหมายของการคูณและการหาร การหาผลคณู การหาผลหาร และเศษ

ความสัมพนั ธข์ องการคูณและการหาร การบวก ลบ คณู หารระคน และโจทยป์ ัญหา

แบบรูปของจำนวนท่เี พ่ิมขึ้นหรอื ลดลงทีละ 2 ทีละ 5 และทลี ะ 100

แบบรปู ซำ้ ของรูปเรขาคณติ และรปู อ่ืน ๆ

การวัดและการเปรียบเทยี บความยาวเป็นเมตรและเซนตเิ มตร การคาดคะเนความยาวเป็นเมตร

การวดั และการเปรียบเทียบน้ำหนักเป็นกิโลกรัมและกรัม กิโลกรมั และขดี

การวดั และเปรยี บเทียบปริมาตรและความจุเป็นช้อนชา ชอ้ นโตะ๊ ถ้วยตวง ลิตร

โจทยป์ ญั หาการบวกและโจทยป์ ญั หาการลบเก่ยี วกับความยาว นำ้ หนกั ปริมาตรและความจุ

การบอกเวลาเป็นนาฬิกาและนาที (ช่วง 5 นาท)ี

การบอกระยะเวลาและการเปรยี บเทยี บระยะเวลาเป็นช่วั โมง เป็นนามี การอ่านปฏิทนิ

โจทย์ปญั หาเก่ียวกบั เวลา

การจำแนกและบอกลักษณะของรูปหลายเหล่ยี ม วงกลม และวงรี

การเขยี นรูปเรขาคณิตสองมิติโดยใชแ้ บบของรปู

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรคู้ ณติ ศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหมห่ นองบวั

การใช้ข้อมูลจากแผนภมู ริ ปู ภาพ เมื่อกำหนดรปู 1 รูป แทน 2 หน่วย 5 หนว่ ย หรือ 10 หน่วย
ในการหาคำตอบของโจทยป์ ัญหา

การจดั ประสบการณ์หรือการสร้างสถานการณ์ทใ่ี กล้ตวั ใหผ้ ู้เรยี นไดศ้ ึกษาคน้ คว้าโดยปฏบิ ัติจริง
ทดลอง สรุป รายงาน เพื่อพัฒนาทกั ษะการคิดคำนวณ และทกั ษะการแก้ปัญหา การให้เหตุผล
การส่อื สารและการสอื่ ความหมายทางคณิตศาสตร์ และนำประสงการณ์ความรู้ ความคิด
ทกั ษะและกระบวนการที่ได้ไปใชใ้ นการเรียนร้สู ิง่ ตา่ งๆ และใช้ในชวี ติ ประจำวันอย่างสรา้ งสรรค์
รวมทง้ั เห็นคณุ คา่ และมีเจตคติทดี่ ตี อ่ คณติ ศาสตร์ สามารถทำงานอย่างเปน็ ระบบระเบยี บ รอบคอบ
มีความรบั ผดิ ชอบ มวี จิ ารณญาณ และเช่ือมน่ั ในตนเอง

การวดั และประเมนิ ผล
ใชว้ ิธกี ารทห่ี ลากหลายตามสภาพความเป็นจริงของเน้อื หาและทักษะท่ตี อ้ งการวดั
รหัสตัวช้ีวดั
ค 1.1 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/3 ป.2/4 ป.2/5 ป.2/6 ป.2/7 ป.2/8
ค 2.1 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/3 ป.2/4 ป.2/5 ป.2/6
ค 2.2 ป.2/1
ค 3.1 ป.2/1
รวมทั้งหมด 16 ตัวช้ีวัด

โครงสร้างหนว่ ยการเรียนรู้
รหัสวชิ า ค 12101 ชอ่ื รายวชิ า คณิตศาสตร์ 2 ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 2 เวลา 200 ชั่วโมง/ปี

หน่วยที่ ช่อื หน่วยการเรียนรู้ เวลาเรียน น้ำหนักคะ
แนน
1 จำนวนนับไมเ่ กนิ 1,000 และ 0 18
2 การบวกและการลบจำนวนนับไมเ่ กิน 1,000 30 12
3 การวัดความยาว 17 5
4 การวดั น้ำหนัก 19 8
5 การคณู 23 8
6 การหาร 22 5
7 เวลา 16 5
5

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรคู้ ณติ ศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหม่หนองบวั

8 การวัดปรมิ าตร 20 5
5
9 รูปเรขาคณติ 10 8
4
10 การบวก ลบ คณุ หารระคน 14 70
30
11 แผนภมู ริ ปู ภาพ 9 100

รวม 198

ทดสอบ 2

รวมทั้งส้ิน 200

หมายเหตุ อตั ราส่วนคะแนนระหว่างเรยี นกับการสอบปลายภาค 70 : 30

โครงสรา้ งรายวิชา

รหัสวิชา ค 12101 รายวิชาคณิตศาสตร์ 2 ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 2 เวลา 200 ช่วั โมง

หนว่ ยที่ ช่อื หน่วยกา มาตรฐานกา สาระการเรยี นรู้ เวลา นำ้ หนกั ค
รเรียนรู้ รเรียนรู้ ะแนน
(ช่ัวโมง
) 12

1 จำนวนนับไ ค 1.1 ป.2/1 - การนับทีละ 2 ทีละ 5 ทลี ะ 10 18
ม่เกิน ค 1.1 ป.2/2 และทีละ 100
1,000 และ ค 1.1 ป.2/3 - การอ่านและการเขยี นตัวเลขฮนิ ดู
0 อารบิก ตวั เลขไทย
และตัวหนงั สือแสดงจำนวน

หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรคู้ ณติ ศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหม่หนองบวั

- จำนวนคู่ จำนวนค่ี

- หลกั คา่ ของเลขโดดในแตล่ ะหลัก
และการเขียนตวั เลขแสดงจำนวน
ในรปู กระจาย

- การเปรียบเทียบและเรียงลำดับจ
ำนวน

- แบบรปู ของจำนวนที่เพ่ิมขึ้นหรอื

ลดลงทลี ะ 2 ทลี ะ 5 และทลี ะ

100

2 การบวกแล ค 1.1 ป.2/4 - การบวกและการลบ 30 5

ะการลบจำ - การแกโ้ จทยป์ ัญหาและการสร้างโ

นวนนับไมเ่ จทย์ปญั หา พร้อมทงั้ หาคำตอบ

กิน 1,000

3 การวัดความ ค 2.1 ป.2/2 - การวดั ความยาวเป็นเมตรและเซ 17 8
ยาว ค 2.1 ป.2/3 นตเิ มตร

- การคาดคะเนความยาวเปน็ เมตร

- การเปรียบเทยี บความยาวโดยใช้
ความสมั พนั ธ์ระหวา่ งเมตรกับเซน
ตเิ มตร

- การแก้โจทย์ปญั หาเกี่ยวกับความ
ยาวที่มหี น่วยเป็นเมตรและเซนติเ
มตร

4 การวดั นำ้ ห ค 2.1 ป.2/4 - การวัดน้ำหนักเปน็ กโิ ลกรัมและก 19 8
นัก ค 2.1 ป.2/5 รมั กโิ ลกรัมและขดี

- การคาดคะเนนำ้ หนักเป็นกโิ ลกรั
ม

- การเปรยี บเทยี บน้ำหนักโดยใชค้ ว
ามสัมพนั ธ์ระหวา่ งกโิ ลกรัมกับกรั
ม กิโลกรมั กบั ขีด

หลกั สตู รกลุม่ สาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหม่หนองบวั

- การแก้โจทยป์ ญั หาเก่ยี วกบั น้ำหนั
กทมี่ ีหน่วยเป็นกโิ ลกรัมและกรมั
กโิ ลกรมั และขดี

5 การคูณ ค 1.1 ป.2/5 - ความหมายของการคูณ 23 5

ความหมายของการหาร

การหาผลคูณ

การหาผลหารและเศษ

และความสัมพนั ธข์ องการคณู แล

ะการหาร

- การแกโ้ จทยป์ ญั หาและการสรา้ งโ

จทย์ปญั หา พร้อมทัง้ หาคำตอบ

6 การหาร ค 1.1 ป.2/6 - ความหมายของการคูณ 22 5

ความหมายของการหาร

การหาผลคูณ

การหาผลหารและเศษ

และความสัมพนั ธ์ของการคณู แล

ะการหาร

- การแก้โจทยป์ ญั หาและการสร้างโ
จทยป์ ัญหา พร้อมทง้ั หาคำตอบ

7 เวลา ค 2.1 ป.2/1 - การบอกเวลาเป็นนาฬิกา 16 5

และนาที(ช่วง 5 นาที)

- การบอกระยะเวลาเป็นชวั่ โมง

เปน็ นาที

- การอ่านปฏิทิน

- การแก้โจทย์ปญั หาเก่ียวกับเวลา

8 การวดั ปริมา ค 2.1 ป.2/6 - การวัดปรมิ าตรและความจดุ โดยใ 20 5
ตร ชห้ น่วยท่ีไมใ่ ชห่ น่วยมาตรฐาน

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหมห่ นองบวั

- การเปรยี บเทยี บปริมาตรและควา
มจเุ ปน็ ชอ้ นชา ช้อนโต๊ะ
ถว้ ยตวง ลิตร

- การแก้โจทยป์ ญั หาเกี่ยวกับปริมา
ตรและความจุเปน็ ช้อนชา
ช้อนโตะ๊ ถ้วยตวง ลิตร

9 รูปเรขาคณิ ค 2.2 ป.2/1 - ลักษณะของรูปหลายเหล่ยี ม 10 5
ต วงกลม และวงรี
ค 1.1 ป.2/7 14 8
10 การบวก ค 1.1 ป.2/8 - การเขียนรปู เรขาคณิตสองมิติโดย
ลบ คุณ ค 3.1 ป.2/1 ใช้แบบของรปู 9 4
หารระคน 198 70
- แบบรปู ซำ้ 2 30
11 แผนภูมิรูปภ 200 100
าพ - การบวก ลบ คูณ หารระคน

รวม - การแก้โจทย์ปญั หาและการสรา้ งโ
ทดสอบ จทย์ปัญหา พรอ้ มทง้ั หาคำตอบ
รวมทั้งสิน้ ตลอดปี
- การอ่านแผนภูมิรูปภาพ

หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรคู้ ณติ ศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหมห่ นองบวั

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหมห่ นองบวั

การออกแบบหน่วยการเรยี นรู้ หนว่ ยที่ 1
ค 12101 คณติ ศาสตร์ 2 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ คณติ ศาสตร์ ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 2 เรอ่ื

มาตรฐานการเรียนร้/ู ตัวชี้วัด สาระสำคญั สาระการเรียนรู้

มาตรฐาน ค 1.1 - บอกจำนวนส่งิ ตา่ งๆไดจ้ า - การนับทลี ะ 2 ทลี ะ 5

เข้าใจความหลากหลายของการแส กการนบั ทลี ะ 10 และทีละ 10
ดงจำนวน ระบบจำนวน
การดำเนนิ การของจำนวนผลที่เกิ - การนับสง่ิ ต่างๆ - การอา่ นและการเขียน
ดข้ึนจากการดำเนินการ
สมบัติของการดำเนินการ อาจนับท่ีละ 2 (สอง ส่ี เลขฮินดูอารบกิ
และนำไปใช้
หก แปด สบิ สบิ สอง ...) ตัวเลขไทย
ตัวชว้ี ัด
ค 1.1 ป.2/1 - จำนวนทหี่ ลักหนว่ ยเป็น 0 และตวั หนังสอื แสดงจ
บอกจำนวนของสงิ่ ตา่ งๆ 2 4 6 8 เป็นจำนวนคู่ วน
แสดงสง่ิ ตา่ งๆ
ตามจำนวนทก่ี ำหนด - จำนวนทีห่ ลกั หน่วยเป็น 1 - จำนวนคู่ จำนวนคี่
อ่านและเขียนตวั เลขฮินดูอารบกิ
ตวั เลขไทย 3 5 7 9 เปน็ จำนวนคี่ - หลกั

- การเขยี นแสดงจำนวนอา คา่ ของเลขโดดในแตล่
ลัก
จเขียนเปน็ ตัวเลข
ฮินดูอารบิก ตวั เลขไทย และการเขียนตัวเลขแ
งจำนวนในรูปกระจาย
หรือตัวหนงั สอื

อง จำนวนนบั 1 ถึง 10 และ 0 เวลา 18 ช่ัวโมง

ภาระงาน/ช้ิ การวดั ประเ กจิ กรรมการเรียนรู้ สอ่ื การเรียนรู้
นงาน มินผล

5 ใบกิจกรรม แบบบนั ทึก อธบิ าย ทำกจิ กรรม และ -แบบฝึกหัด
00 กจิ กรรม ทำแบบฝกึ หัด
นตัว -ใบกิจกรรม
แบบสังเกต - การนบั ทลี ะ 2 ทลี ะ 5 ทลี ะ -บตั รภาพ
การสงั เกต 10 และทลี ะ 100
จำน แบบฝึกหัด แบบประเมิ -สอ่ื ของจริงประ
นผลงาน - การอ่านและการเขียนตวั เลข กอบการจดั กิจก
ละห ฮนิ ดอู ารบิก ตัวเลขไทย
แสด รรม
ย และตวั หนังสอื แสดงจำนวน -แผน่ ตารางรอย
- จำนวนคู่ จำนวนค่ี
-แผน่ ตารางสิบ
- หลัก
ค่าของเลขโดดในแต่ละหลกั -แผนตารางหน่ว
และการเขียนตัวเลขแสดงจำ ย

นวนในรูปกระจาย -แถบจำนวน

- การเปรยี บเทยี บและเรียงลำ -ส่ือวีดีทศั นค์ า่ ข
องเลขโดด
ดับจำนวน

หลกั สตู รกลุม่ สาระการเรยี นรคู้ ณติ ศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหมห่ นองบวั

ตวั หนังสือแสดงจำนวนนบั ไม่เกิน - จำนวนสามหลัก - การเปรียบเทียบและ
1,000 และ 0 ถา้ เลขโดด 0 1 2 3 4 5 ลำดับจำนวน
ค 1.1 ป.2/2 6 7 8 9 อยใู่ นหลักหน่วย
เปรียบเทยี บจำนวนนบั ไม่เกนิ มคี า่ เปน็ 0 1 2 3 4 5 6 - แบบรูปของจำนวนท
1,000 และ 0 โดยใชเ้ คร่ืองหมาย 7 8 9 ถา้ อยูใ่ นหลักสอบ ข้ึนหรอื ลดลงทีละ 2
=≠>< มีค่าเป็น 0 10 20 30 40 5 และทลี ะ 100
ค 1.1 ป.2/3 50 60 70 80 90
เรยี งลำดับจำนวนนบั ไม่เกิน ถา้ อยใู่ นหลักร้อยมีค่าค่าเ
1,000 และ 0 ต้ังแต่ 3 ถงึ 5 ปน็ 100 200 300 400
จำนวนจากสถานการณ์ต่างๆ 500 600 700 800 900
คามลำดับ

- 1,000 เปน็ จำนวนส่หี ลัก
เลขโดด 1 ในหลกั พันมีคา่
1,000

- การเขียนแสดงจำนวนในรู
ปกระจายเป็นการเขยี นใน
รูปการบวกค่าของเลขโดด
ในหลกั ตา่ งๆของจำนวนน้ั
น

ะเรียง - แบบรปู ของจำนวนทีเ่ พ่ิมขึน้ -แบบทดสอบปร
หรอื ลดลงทีละ 2 ทีละ 5 ะจำหน่วย

ที่เพ่ิม และทีละ 100
ทลี ะ ทดสอบประจำหนว่ ย

หลกั สตู รกลุม่ สาระการเรยี นรคู้ ณติ ศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหมห่ นองบวั

- การเปรียบเทียบจำนวนส
องจำนวนจะใชค้ ำวา่
เทา่ กับ มากกว่า น้อยกวา่
ซ่ึงแทนด้วยเคร่ืองหมาย
= > < ตามลำดับ
โดยพิจารณาดงั น้ี

● จำนวนที่มจี ำนวน
หลกั มากกว่าจะจำนวนท่ี
มีจำนวนหลกั น้อยกวา่

● จำนวนท่มี จี ำนวน
หลักเท่ากัน
ถ้าเลขโดดในหลักร้อยมีค่
ามากกว่าจะมากกวา่
ถา้ เลขโดดในหลกั ร้อยมีค่
าเทา่ กัน
จำนวนทเี่ ลขโดดในหลกั สิ
บมคี า่ มากกวา่ จะมากกวา่
ถ้าเลขโดดในหลกั ร้อย
หลักสบิ มคี ่าเท่ากนั
จำนวนเลขโดดในหลักหน่

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหมห่ นองบวั

วยมีคา่ มากกว่าจะมากกว่
า

- แบบรปู ของจำนวนทเ่ี พ่ิม
ข้ึนทล่ี ะ 2 ทีละ 5
หรอื ทลี ะ 100
เปน็ ชุดของจำนวนท่ีมีควา
มสัมพนั ธ์กันอยา่ งต่อเน่ือง
ในลักษณะของการเพิ่มขึน้
ทลี ะ 2 ทีละ 5 หรือทีละ
100

- แบบรปู ของจำนวนทล่ี ดล
งทีละ 2 ทลี ะ 5 หรือทีละ
100
เป็นชดุ ของจำนวนที่มคี วา
มสมั พันธ์กันอยา่ งต่อเน่ือง
ในลกั ษณะของการลดลง
ทีล่ ะ 2 ทลี ะ 5 หรือทีละ
100

การออกแบบหน่วยการเรยี นรู้ หนว่ ยที่ 2
ค 12101 คณติ ศาสตร์ 2 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เร่อื

อง การบวกและการลบจำนวนนบั ไม่เกนิ 1,000 เวลา 29 ชั่วโมง

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรคู้ ณติ ศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหมห่ นองบวั

มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชีว้ ดั สาระสำคญั สาระการเรยี นรู้

มาตรฐาน ค 1.1 - การบวกจำนวนสองจำนว - การบวกและการลบ

เข้าใจความหลากหลายของการแส นอาจหาผลบวกได้โดยใชเ้ - การแก้โจทย์ปัญหาแล
ดงจำนวน ระบบจำนวน ส้นจำนวน
การดำเนินการของจำนวนผลท่เี กิ ารสร้างโจทยป์ ัญหา
หรือแผน่ ตารางร้อย
ดขน้ึ จากการดำเนินการ พรอ้ มท้งั หาคำตอบ
แผนตารางสบิ
สมบตั ิของการดำเนินการ
และแผ่นตารางหนว่ ย
และนำไปใช้
- การหาผลบวกโดยการต้งั

ตวั ชีว้ ัด บวก

ค 1.1 ป.2/4 ตอ้ งเขยี นเลขโดดในหลักเ
หาค่าของตวั ไม่ทราบค่าในประโย ดยี วกันใหต้ รงกนั
คสญั ลกั ษณ์แสดงการบวกและปร แลว้ จงึ นำจำนวนท่ีอยู่ในห

ะโยคสัญลกั ษณแ์ สดงการลบของจ ลกั เดียวกันมาบวกกัน
ำนวนนบั ไมเ่ กนิ 1,000 และ 0 โดยเร่ิมจากหลกั หน่วย

หลักสิบและหลักร้อย

ตามลำดับ

ถา้ ผลบวกในหลกั หน่วยเป็

น 1 สบิ หรือมากกว่า 1

ภาระงาน/ชิ้ การวัดประเ กิจกรรมการเรยี นรู้ ส่อื การเรียนรู้
นงาน มนิ ผล

ใบกิจกรรม แบบบนั ทกึ อธิบาย ทำกจิ กรรม และ -แบบฝกึ หัด
ละก กจิ กรรม ทำแบบฝกึ หัด
-ใบกจิ กรรม
การสงั เกต แบบสงั เกต - การบวกและการลบ
-บัตรภาพ
แบบฝึกหดั แบบประเมิ - การแก้โจทย์ปญั หาและการ
นผลงาน สรา้ งโจทย์ปัญหา -เสน้ จำนวน
พร้อมท้งั หาคำตอบ
-บตั รตัวเลข
ทดสอบประจำหน่วย /เครอ่ื งหมาย /
สญั ลักษณ์ทางค
ณิตศาสตร์

-Bar Model

-แผ่นตารางรอย

-แผน่ ตารางสิบ

-แผนตารางหน่ว
ย

-แถบจำนวน

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหม่หนองบวั

สบิ ตอ้ งทด 1 สบิ
ไปรวมกบั จำนวนในหลักสิ
บ
หรือถ้าผลบวกในหลักสิบเ
ป็น 1 ร้อยหรอื มากกวา่ 1
รอ้ ย ตอ้ งทด 1
รอ้ ยไปรวมกับจำนวนในห
ลกั ร้อย

- การบวกจำนวนสองจำนว
นสามารถสลับท่ไี ด้ผลบวก
ยังคงเท่าเดมิ

- การบวกจำนวนสามจำนว
น
จะบวกจำนวนสองจำนวน
ใดก่อนก็ได้
แล้วบวกจำนวนท่ีเหลือผล
บกเทา่ กัน
หาผลบวกโดยการตง้ั บวก
ทำไดโ้ ดยนำจนวนในหลัก
เดยี วกันมาบวกกัน

-สอ่ื วดี ที ศั น์
การบวก /
การลบ
-แบบทดสอบปร
ะจำหน่วย

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรคู้ ณติ ศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหมห่ นองบวั

ถ้าผลบวกในหลักใดเป็นจ
ำนวนสองหลกั ใหท้ ดจำนว
นในหลักสิบไปรวมกบั จำ
นวนในหลกั ถัดไปทางซา้ ย

- การลบจำนวนสองจำนวน
อาจหาผลลบได้โยใช้เสน้ จ
ำนวนหรอื แผ่นตารางร้อย
แผ่นตารางสิบ
และแผ่นตารางหนว่ ย

- ผลลบบวกตัวลบเทา่ กบั ตั
วต้งั

- การหาผลลบของจำนวนส
องจำนวนโดยการต้งั ลบ
ตอ้ งเขยี นเลขโดดในหลักเ
ดยี วกันให้ตรงกัน
แล้วจึงนำจำนวนทีอ่ ยใู่ นห
ลักเดียวกันมาลบกนั โดยเ
ริ่มจากหลกั หน่วย
หลักสบิ และหลกั รอ้ ย
ตามลำดับ

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหมห่ นองบวั

● ถ้าเลขโดดในหลกั
หน่วยของตัวต้ังมีค่าน้อย
กวา่ เลขโดดในหลกั หน่วย
ของตวั ลบ
ต้องกระจายจำนวนจากห
ลักสบิ ไปหลกั หนว่ ย

● ถ้าเลขโดดในหลักสิ
บของตัวตงั้ มีคา่ น้อยกว่าเ
ลขโดดในหลักสบิ ของตวั ล
บ
ตอ้ งกระจายจำนวนจากห
ลักร้อยไปหลักสิบ

- การหาผลลบของจำนวนส
ามจำนวนโดยการตั้งลบ
ใหน้ ำจำนวนสองจำนวนม
าลบกนั ก่อนแลว้ นำผลลบ
ไปลบกบั จำนวนทเี่ หลือ

- ความสมั พันธ์ของการบวก
และการลบเมื่อจำนวนสอ
งจำนวนบวกกนั

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหมห่ นองบวั

ผลบวกทีไ่ ด้ลบด้วยจำนว
นใดจำนวนหน่ึงในสองจำ
นวนนัน้
ผลลบคือจำนวนอีกจำนว
นหนึ่ง

- การหาค่าของตวั ไมท่ ราบ
คา่ ในประโยคสญั ลักษณก์
ารบวกและประโยคสญั ลัก
ษณ์การลบ
สามารถใช้ความสัมพนั ธ์ข
องการบวกและการลบ

- การแก้โจทย์ปญั หาทำได้โ
ดย
อ่านทำความเข้าใจปัญหา
วางแผนแกป้ ญั หา
หาคำตอบและตรวจสอบ
ความสมเหตุสมผลของคำ
ตอบ

- การสรา้ งโจทยป์ ญั หา
ต้องมีท้งั ส่วนท่โี จทยบ์ อก

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหมห่ นองบวั

และส่วนที่โจทย์ถาม
และโจทย์ปัญหาท่ีสรา้ งต้
องมีความเป็นไปได้

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหมห่ นองบวั

การออกแบบหน่วยการเรยี นรู้ หน่วยที่ 3
ค 12101 คณิตศาสตร์ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 2 เร่ือ

มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตัวช้วี ัด สาระสำคญั สาระการเรยี นรู้

มาตรฐาน ค 2.1 - การวัดความยาวหรือควา - การวัดความยาวเปน็ เ

เขา้ ใจพ้นื ฐานเกี่ยวกับการวัด มสูงของสิ่งต่างๆเป็นเซนติ รและเซนติเมตร

วัดและคาดคะเนขนาดของส่ิงทต่ี อ้ เมตร - การคาดคะเนความยา
งการวดั และนำไปใช้
อาจวางเคร่ืองมือวัดเริม่ ท่ี ปน็ เมตร
ตัวชวี้ ัด 0 หรอื ไมเ่ ริ่มที่ 0 ก็ได้ - การเปรียบเทียบความ
ค 2.1 ป.2/2 - การวัดระยะทางระหวา่ งต วโดยใชค้ วามสัมพนั ธ

แสดงวิธีหาคำตอบของโจทยป์ ัญห ำแหนง่ สองตำแหน่งทำได้ ว่างเมตรกบั เซนติเมต
าการบวก โดยวัดความยาวตามเส้น - การแก้โจทย์ปญั หาเก
การลบเก่ยี วกับความยาวที่มหี น่วย ทางท่กี ำหนดจากตำแหน่ กับความยาวที่มีหน่วย
เป็นเมตรและเซนตเิ มตร งหนงึ่ ไปอกี ตำแหนง่ หนงึ่ นเมตรและเซนติเมตร
ค 2.1 ป.2/3 ถา้ เส้นทางเป็นแนวเสน้ ตร

แสดงวธิ หี าคำตอบของโจทยป์ ัญห ง

าการบวก การลบ ความยาวทว่ี ดั ได้อาจเรยี ก

อง การวัดความยาว เวลา 17 ชั่วโมง

ภาระงาน/ช้ิ การวดั ประเ กจิ กรรมการเรียนรู้ สอื่ การเรยี นรู้
นงาน มินผล

เมต ใบกิจกรรม แบบบันทกึ อธบิ าย ทำกจิ กรรม และ -แบบฝึกหัด
กจิ กรรม ทำแบบฝกึ หดั
-ใบกจิ กรรม
แบบสงั เกต - การวัดความยาวเปน็ เมตรแล -บตั รภาพ
าวเ ะเซนติเมตร
การสงั เกต แบบประเมิ -เครื่องมือวดั ควา
นผลงาน
มยา แบบฝึกหัด - การคาดคะเนความยาวเป็นเ มยาว เช่น
ธ์ระห มตร ไมเ้ มตร

ตร - การเปรยี บเทียบความยาวโด ไม้บรรทัด

กยี่ ว ยใช้ความสมั พนั ธร์ ะหว่างเม สายวดั
ยเป็ ตรกบั เซนติเมตร
ร -เชอื ก
- การแกโ้ จทย์ปญั หาเกยี่ วกับค -สื่อของจรงิ
วามยาวที่มีหนว่ ยเป็นเมตรแ
ละเซนติเมตร -อุปกรณ์สำหรับ
ทดสอบประจำหนว่ ย กำหนดเส้นทาง

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรยี นรคู้ ณติ ศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหม่หนองบวั

เกีย่ วกับความยาวท่ีมหี นว่ ยเป็นเม วา่ ระยะหา่ งระหวา่ งตำแห
ตรและเซนตเิ มตร นง่ สองตำแหน่งนนั้

- การบอกความยาวหรือคว
ามสงู ของสิ่งต่างๆอาจบอ
กเป็นเมตร
เปน็ เซนติเมตรหรือ
เปน็ เมตรและเซนตเิ มตร

- 1 เมตร เทา่ กับ 100
เซนติเมตร

- การคาดคะเนความยาวห
รือความสูงเป็นเมตรเป็นก
ารบอกความยาวหรอื ควา
มสูงเปน็ เมตรให้ใกลเ้ คียง
กับความยาวหรือความสงู
จรงิ
อาจเทยี บกบั ความยาวหรื
อความสูง 1
เมตรโดยไม่ใช้เคร่ืองมอื วัด

- การเปรยี บเทยี บความยาว
เปน็ เมตรและเซนตเิ มตรข

-แบบทดสอบปร
ะจำหนว่ ย

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรคู้ ณติ ศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหม่หนองบวั

องสงิ่ ต่างๆสองสง่ิ
สิง่ ท่มี คี วามยาวเป็นเมตร
มากกวา่ จะยาวกว่า
ถ้าความยาวเป็นเมตรเทา่
กัน
ส่ิงทีม่ ีความยาวเป็นเซนตเิ
มตรมากกวา่ จะยาวกว่า

- การเปรยี บเทียบความยาว
ท่ีมีหนว่ ยตา่ งกัน
ต้องเปลีย่ นหนว่ ยให้เปน็ ห
นว่ ยเดียวกันกอ่ นแลว้ นำม
าเปรยี บเทียบกัน

- การหาผลบวกหรือผลลบเ
กย่ี วกบั ความยาวเป็นเมต
รและเซนตเิ มตร
ทำได้โดยนำความยาวทีเ่ ป็
นหน่วยเดียวกนั มาบวกห
รือลบกัน

- การแก้โจทยป์ ญั หาทำได้โ
ดยอ่านทำความเข้าใจปญั

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหมห่ นองบวั

หา วางแผนแกป้ ัญหา
หาคำตอบ
และตรวจสอบความสมเห
ตุสมผลของคำตอบ

การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ หน่วยที่ 4
ค 12101 คณิตศาสตร์ 2 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ คณติ ศาสตร์ ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 2 เรื่อ

มาตรฐานการเรยี นรู/้ ตัวชวี้ ัด สาระสำคญั สาระการเรยี นรู้

อง การวดั นำ้ หนัก เวลา 19 ชว่ั โมง

ภาระงาน/ชิ้ การวดั ประเ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สื่อการเรียนรู้
นงาน มนิ ผล

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2
ฝ่ายงานบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นใหม่หนองบวั

มาตรฐาน ค 2.1 - การบอกนำ้ หนกั ของส่งิ ตา่ - การวดั น้ำหนักเป็นกโิ

เขา้ ใจพืน้ ฐานเก่ียวกบั การวัด งๆ มและกรัม

วัดและคาดคะเนขนาดของสง่ิ ท่ตี อ้ อาจบอกน้ำหนักเป็นกรมั กิโลกรมั และขีด
งการวัดและนำไปใช้
เป็นกโิ ลกรมั และขดี - การคาดคะเนน้ำหนัก
เปน็ กโิ ลกรมั และกรัม
ตวั ช้ีวัด กโิ ลกรมั

ค 2.1 ป.2/4 - ความสัมพันธ์ของหนว่ ยน้ - การเปรยี บเทยี บน้ำห

วดั และเปรียบเทยี บน้ำหนักเป็นกโิ ำหนกั ดยใช้ความสมั พนั ธร์ ะ

ลกรัมและกรมั กโิ ลกรมั และขดี 1 ก.ก. เทา่ กับ 10 ขดี างกิโลกรัมกบั กรัม
ค 2.1 ป.2/5 1 ขดี เทา่ กบั 100 ก. กิโลกรัมกบั ขดี

แสดงวิธหี าคำตอบของโจทย์ปญั 1 ก.ก. เทา่ กบั 1,000 - การแกโ้ จทย์ปัญหาเก
กับน้ำหนักท่ีมหี น่วยเ
หาการบวก ก. กโิ ลกรมั และกรัม
กโิ ลกรมั และขีด
การลบเกย่ี วกับน้ำหนักท่ีมหี น่วยเ - การเปรียบเทียบน้ำหนักเ
ปน็ กโิ ลกรมั และกรมั
ปน็ กิโลกรัมและกรัม
กิโลกรมั และขีด
หรือกโิ ลกรมั และขดี

สิ่งท่ีมีนำ้ หนกั กิโลกรัมมาก

กวา่ จะหนักกวา่

ถา้ นำ้ หนกั เปน็ กโิ ลกรมั เท่

ากัน

สิง่ ท่ีมีน้ำหนักเป็นกรมั หรื