PORTOFOLIO BIOLOGI PUTRI NUR AZ ZAHRA

- Pasif : Kekebalan yang diperoleh setelah mendapat antibodi dari luar, contohnya
kekebalan tubuh bayi yang didapat dari air susu ibu.

45. Rafli Dwi (XI IPA 5)
 Magnesium diketahui dapat mendukung sistem kekebalan tubuh yang sehat. selain
itu, magnesium juga dapat membantu menjaga otot normal dan fungsi saraf,
menjaga irama jantung agar tetap stabil, menjaga tulang yang kuat, mengatur
tingkat gula darah, mengatur tekanan darah.

46. Zinedine (XI IPA 5)
 Respons kekebalan humoral melibatkan aktivasi sel B yang akan menghasilkan
antibodi dalam plasma darah dan limfa.

47. Raisya (XI IPA 4)
 Imuno defisiensi adalah salah satu penyakit sistem pertahanan tubuh, yaitu kondisi
menurunnya keefektifan sistem imunitas atau ketidakmampuan sistem imunitas
untuk merespomn antigen. Ada 2 jenis imuno defisiensi, yaitu defisiensi imun
kongenital dan AIDS.

48. Nadia (XI IPA 5)
 Vaksin adalah patogen yang mati atau dilemahkan atau toksin yg telah diubah.

49. Rania (XI IPA 4)
 Imunisasi PCV yaitu untuk mencegah penyakit radang selaput otak, infeksi darah,
dan radang paru-paru.

50. Nanda (XI IPA 5)
 Salah satu faktor yang mempengaruhi adalah nutrisi seperti vitamin dan mineral
yang diperlukan dalam pengaturan sistem imunitas. DHA dan asam arakidonat
mempengaruhi maturase atau pematangan sel T. Protein diperlukan dalam
pembentukan immunoglobulin dan komplemen.

51. Naura (XI IPA 5)
 Pencegahan terbaik untuk stevens johnson adalah tidak mengonsumsi obat – obatan
sembarangan dan lebih baik memberitahukan kepada dokter jika memiliki alergi
terhadap suatu jenis obat, makanan, atau bahan-bahan kimia tertentu.

52. Ruth (XI IPA 4)
 Salah satu program imunisasi adalah Hepatitis A untuk mencegah Hepatitis A.
Hepatitis A adalah penyakit yang disebabkan oleh virus Hepatitis A.

297

53. Patricia Maulina (XI IPA 5)
 Program dan jenis imunisasi yaitu Campak untuk mencegah terjadinya penyakit
campak, Tifoid untuk mencegah penyakit tifus, dan Varisela untuk mencegah
penyakit cacar.

54. Samuel (XI IPA 4)
 Patogen dapat berevolusi secara cepat dan mudah beradaptasi agar terhindar dari
identifikasi dan penghancuran oleh sistem imun, tetapi mekanisme pertahanan
tubuh juga berevolusi untuk mengenali dan menetralkan patogen.

55. Raina (XI IPA 5)
 Contoh alergen yaitu spora kapang, serbuk sari, rambut hewan, kotoran serangga,
karet lateks, obat-obatan, dan bahan makanan (telur, susu, kacang, udang, dan
kerang).

56. Raisha (XI IPA 5)
 Salah satu faktor yang mempengaruhi sistem pertahanan tubuh adalah pajanan zat
berbahaya seperti bahan radioaktif, pestisida, rokok, minuman beralkohol, dan
bahan pembersih kimia yang dapat menurunkan imunitas.

57. Skylenn (XI IPA 4)
 Dalam pertahanan spesifik adaptif terdapat sel-sel yang terlibat dalam respons
imunitas salah satunya adalah Makrofag. Makrofag adalah sel fagosit besar dalam
jaringan, yang berasal dari perkembangan sel darah putih, dan berfungsi untuk
menelan antigen atau bakteri untuk dihancurkan secara enzimatik.

58. Sakhi (XI IPA 5)
 Presipitasi atauPengendapan adalah pengikatan silang molekul – molekul antigen
yang terlarut dalam cairan tubuh.

59. Jason (XI IPA 4)
 Cara meningkatkan imunitas tubuh adalah perbanyak makan buah dan sayur,
berolahraga, istirahat cukup, hindari rokok dan alkohol, hindari stress.

60. Thezar (XI IPA 5)
 Pada beberapa kasus stevens johnson disebabkan beberapa obat-obatan seperti,
penisilin, streptomisin, sulfonamida, tetrasiklin, metamizole, antalgin, parasetamol,
klorpromazin, karbamazepin, dan turunannya.

61. Wahyu (XI IPA 5)
 Struktur antibodi tersusun atas dua macam rantai polipeptida yang identik dimana
terdapat dua rantai ringan dan dua rantai berat. Keempat rantai pada molekul

298

antibodi dihubungkan oleh ikatan disulfida dan bentuk molekulnya menyerupai
huruf Y.
62. Yuniar (XI IPA 5)
 Hormon bergantung pada jenis kelamin wanita memproduksi hormon estrogen yang
meningkatkan sintesis igG dan igA sehingga menjadi lebih kebal terhadap infeksi
daripada pria.

299

REFLEKSI

PERISTIWA
Saat pertama kali penulis dan teman – teman sekelas belajar Biologi yang dibimbing

oleh Ibu Puspa di kelas XI ini, kami telah diberitahu bahwa akan ada tugas yang dikerjakan
selama setahun hingga waktu kelas XI kami berakhir. Tugas ini dikerjakan selama berangsur –
angsur setiap adanya pertemuan dan tugas – tugas itu akan disatukan saat kelas XI kami mau
berakhir.

Tugas – tugas itu adalah membuat jurnal dan mengerjakan tugas – tugas portofolio.
Setiap pertemuan virtual yang diadakan oleh Ibu Puspa, kami akan membahas materi – materi
pelajaran, tugas – tugas, peristiwa – peristiwa yang terjadi pada waktu itu, dan lain – lain.
Semua pembahasan pada pertemuan itupun akan dituliskan dalam sebuah bentuk jurnal belajar
kami. Jadi setiap pertemuan akan membuat satu jurnal belajar. Sedangkan untuk tugas – tugas
portofolio akan diberikan oleh wali kelas kami sendiri. Pastinya, setiap bab akan diberikan
tugas – tugas portofolio maupun tugas catatan. Tugas portofolio ini akan dikumpulkan
bersamaan dengan jurnal belajar ke Google Classroom. Seharusnya, tugas – tugas ini dibuat
dalam bentuk cetak, tetapi karena keterbatasan setiap kegiatan – kegiatan yang disebabkan oleh
pandemi Covid – 19, tugas – tugas ini dikumpulkan dalam bentuk softcopy.

Penulis telah banyak melalui hal yang ringan maupun yang berat dalam pengerjaan
tugas – tugas selama 1 tahun terakhir. Ada beberapa jurnal yang penulis buat dengan lengkap
setiap babnya dan adapula yang tidak lengkap, hal ini dikarenakan ada beberapa pertemuan
yang penulis tidak hadiri karena beberapa alasan, mulai dari sakit hingga izin. Tugas jurnal
yang penulis buat ada yang dihias dan ada yang tidak karena terkadang penulis terburu – buru
dalam mengerjakannya. Setiap tugas portofolio pun penulis juga mengerjakan dengan maksimal
agar materi dalam tugas – tugas tersebut dapat dipahami dengan baik.

Tidak terasa, akhirnya hari pengerjaan tugas akhir pun tiba, yaitu menyusun semua
tugas – tugas dalam kurun waktu setahun ini. Penulis mengalami kemudahan dan juga kesulitan
dalam penyusunan ini. Banyak dokumen tugas yang telah penulis simpan dengan baik dan tidak
sedikit dokumen yang terpencar penyimpanannya sehingga penulis sedikit kesulitan
mencarinya. Syukurnya, semua kesulitan itu dapat diselesaikan dengan baik. Penulis harap
tugas – tugas ini pun dapat menjadi motivasi bagi kedepannya jika ada tugas yang sama.
Penulis yakin bahwa tidak ada kata sia – sia dari apa yang sudah selama ini penulis lalui dalam
pengerjaan penyusunan tugas – tugas, baik jurnal belajar, tugas – tugas portofolio dan tugas
kelas, serta tugas penyusunan ini.

300

PERASAAN

Sungguh perasaan yang sangat luar biasa bagi penulis karena telah mencapai titik akhir
dari kegiatan tugas – menugas ini. Banyak suka dan duka dalam kegiatan menugas dan juga
penyusunan ini. Duka pun datang jika penulis lelah dengan banyaknya tugas sehingga
mengerjakannya tidak fokus dan lebih sering beristirahat, belum lagi jika penulis masih tidak
mengerti materi dan harus mempelajari lebih dalam lagi. Serta juga penulis merasa tertekan
karena adanya batas pengumpulan tugas yang membuat penulis menjadi lebih buru – buru
dalam mengerjakannya. Tetapi dari semua duka itu, rasa sukacita dan bahagia muncul begitu
saja jika akhirnya penulis dapat memahami pelajaran dan tugas – tugas berhasil diselesaikan.
Rasa senang dan lega semua bercampur aduk karena merasa terlepas dan terbebas dari beban
tugas yang tadinya ada.

Dalam membuat jurnal belajar, terkadang penulis merasa kebingungan bagaimana
mengatur kefokusan antara memperhatikan pembahasan dalam pertemuan dan menulis jurnal
selama kejadian – kejadian tersebut berlangsung. Alhamdulillah walaupun kebingungan seperti
itu, penulis dapat menyelesaikannya dengan baik. Penulis suka dengan tugas jurnal ini karena
penulis diberi kebebasan dalam bercerita dan berkreasi. Tetapi terkadang penulis merasa bosan
karena selalu mengulang tugas yang sama setiap minggunya. Untuk tugas kelas dan portofolio,
penulis merasa sama halnya seperti mengerjakan tugas – tugas yang lain. Senang dan frustasi
semua campur aduk, penulis suka mengeluh jika banyak tugas tetapi juga tetap penulis
selesaikan dengan hati yang mencoba untuk ikhlas. Bagaimanapun, menyelesaikan tugas
merupakan kewajiban untuk para siswa karena manfaatnya pun berdampak bagi diri sendiri.

Tugas terakhir, yaitu penyusunan tugas – tugas selama setahun ini, penulis merasakan
bagaimana kecepatan mengetik dan menyusun menulis diuji, seperti memacu adrenalin. Ada
beberapa tugas yang terpencar dan sulit dicari sehingga memperlambat proses penyelesaian
penyusunan itu. Tetapi karena ini telah menjadi tugas akhir, penulis mengerjakan dengan
senang dan mood yang baik sehingga kesulitan – kesulitan dalam penyusunan ini pun dapat
terobati.

Hal terpenting bagi penulis ialah selalu merasa bersyukur, bersyukur jika ada tugas dan
lebih bersyukur lagi kalau terbebas dari tugas. Suka dan duka dalam tugas yang penulis
kerjakan pun segera berakhir. Dengan ini, jika kedepannya penulis mendapat tugas yang sama
atau tugas yang banyak, penulis sudah merasa siap dan berusaha untuk ikhlas dalam
mengerjakan agar tugas – tugasnya pun dapat terselesaikan dengan maksimal.

301

PEMBELAJARAN

Banyak sekali pembelaran yang dapat penulis ambil dari mengerjakan semua tugas –
tugas Biologi ini selama kelas XI. Dari apa yang penulis rasakan seperti emosional yang
membuat penulis harus terbiasa dengan beratnya tugas. Hal ini harus menjadi pelajaran bagi
penulis karena cobaan akan selalu datang. Tetapi, penulis akan selalu menganggap bahwa tugas
bukanlah seperti cobaan, melainkan menjadi sebuah tanggung jawab dimana harus diselesaikan
dengan baik dan maksimal serta ikhlas. Jika penulis merasa lelah, penulis segera mengambil
istirahat sejenak dan melakukan hal – hal yang membuat penulis menjadi bersemangat lainnya.

Dari tugas seperti membuat jurnal ini, penulis yakin akan sangat bermanfaat untuk
kegiatan di jenjang selanjutnya karena membuat jurnal merupakan salah satu kegiatan yang
sangat ramai dikerjakan oleh orang – orang, baik sekolah, kuliah, maupun kerja. Jadi, tugas
membuat jurnal ini melatih kemampuan agar bisa menulis, bercerita, dan berkreasi dengan baik.
Sedangkan tugas – tugas kelas seperti biasa dapat membentuk tanggung jawab siswa dan dapat
mengulang pelajaran yang telah dibahas sehingga ilmu yang didapat tidak langsung lupa. Serta
untuk tugas portofolio penyusunan tugas – tugas ini, penulis mendapat pembelajaran bahwa hal
– hal seperti ini akan dilakukan jika penulis berkuliah dan masuk ke dunia kerja nanti. Ini
merupakan contoh kecil dalam tugas – tugas yang akan dilakukan pada jenjang selanjutnya.

Dengan kegiatan - kegiatan ini dapat melatih penulis untuk mengetahui bagaimana
menyusun sebuah tugas, membuat laporan, menulis jurnal, keahlian mencari dan memilah data,
serta melatih kemampuan dalam menulis, bercerita, berkreasi, menyusun data, menganalisis
informasi, membuat video, dan lain – lain.

302

PERUBAHAN

Selama setahun terakhir dari kegiatan menugas ini, penulis merasa bahwa penulis
menjadi terbiasa dalam membuat jurnal, baik dari jurnal yang singkat maupun yang panjang.
Penulis juga merasakan perubahan menjadi pribadi yang lebih telaten dan bertanggung jawab
dibandingkan sebelumnya. Tugas – tugas yang selama ini telah dikerjakan membuat penulis
merasakan bahwa penulis ternyata sanggup untuk melewati itu semua, jadi sekarang penulis
sudah merasa siap dan berusaha untuk menerima apapun tugasnya.

Dari tugas jurnal, penulis dapat merasakan perubahan bahwa sekarang menjadi lebih
mudah mengolah informasi dari hasil observasi dalam pertemuan virtual dan setelah itu
menuliskan dan menceritakannya kembali dengan kreasi diri sendiri. Selain itu, penulis juga
dapat terbiasa dan lancar menggunakan teknologi dalam membuat tugas – tugas yang diketik,
menyimpan tugas - tugas dengan baik dan benar, kemampuan yang berpikir secara cepat, dan
lain – lain. Banyak juga tugas – tugas dari Google Classroom yang membuat penulis dapat lebih
memahami bagaimana cara mengamati objek kemudian membuat dan menyusun laporannya
dengan baik daripada sebelumnya.

Dari perubahan – perubahan yang dialami oleh penulis, penulis harap dapat
mempertahankan atau lebih memajukan lagi perubahan ini dengan sebaik – baiknya. Penulis
juga berharap agar penulis menjadi lebih memahami bagaimana bentuk tanggung jawab dalam
melakukan sebuah keawajiban. Selain itu, tugas – tugas yang telah dilalui sebelumnya dapat
selalu menjadi inspirasi dan motivasi untuk melakukan kegiatan lagi kedepannya dengan lebih
baik lagi.

303