ส ำนักงำนประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 3 การพัฒนาศักยภาพคนทุกโครงการ กิจกรรม วัตถุประสงค์ 51.โครงการพัฒนาครูในจังหวัดพะเยาโดยใช้หลักสูตร ฝึกอบรมครูนวัตกรในการสร้างนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ ตามแนวทางการเรียนรู้แบบกระตือรือร้น เพื่อยกระดับ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กิจกรรม 1) ประชุมระดมความคิดเห็นผู้บริหารศึกษานิเทศก์ และ สถานศึกษา 2)จัดอบรมเชิงปฏิบัติการการสร้างนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ 3) นิเทศ ติดตามและประเมินผล 4) งานประชุมสัมมนาวิชาการ เผยแพร่ผลงานครู/ศึกษานิเทศก์ เพื่อศึกษาประสิทธิผลของหลักสูตครูนวัตกรในการสร้างนวัตกรรมารตามแนวทางการเรียนรู้แบบกระตืยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สจังหวัดพะเยา ดังนี้ 1)ความรู้ความเข้าใจของครูในการนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ ตามแเรียนรู้แบบกระตือรือร้น 2)คุณภาพของนวัตกรรมการจัดกแนวทางการเรียนรู้แบบกระตือรือ3)กระบวนการในการจัดการเรียนแนวทางการเรียนรู้แบบกระตือรือ4)ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรี5) เจตคติของผู้เรียนที่มีต่อการเรียกระตือรือร้น 6) ความพึงพอใจของครูที่มีตฝึกอบรมครูนวัตกรเพื่อพัฒนานจัดการเรียนรู้ตามแนวทางการกระตือรือร้น เพื่อยกระดับผลสัมเรียน 52. โครงการพัฒนาทักษะยุคดิจิทัลผ่าน Digital Learning Platform กิจกรรม 1) อบรมให้ความรู้เกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล 2) อบรมให้ความรู้ Digital Learning Platform 1) เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ ความในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล 2) เพื่อพัฒนานักศึกษาให้สามารถการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศไปประการเรียนการสอนผ่าน Digital LePlatform และการใช้ชีวิตประจำวั
135 นศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ ส ำนักงำนศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ กช่วงวัยและการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ตามวิถึล้านนา กลุ่มเป้าหมาย งบประมาณ แหล่งงบประมาณ ตัวชี้วัดความสำเร็จ ของโครงการ ตรฝึกอบรม รจัดการเรียนรู้ อรือร้นเพื่อ สำหรับครูใน รสร้าง แนวทางการ การเรียนรู้ตาม ร้น นการสอนตาม ร้น รียน ยนรู้แบบ ต่อหลักสูตร นวัตกรรมการ รเรียนรู้แบบ มฤทธิ์ทางการ ครูในระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน สอนระดับชั้น ประถมศึกษา ปีที่ 1 ถึง มัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่สมัครใจเข้าร่วม โครงการ จำนวน 30 คน 100,000 บาท/ สำนักงาน ศึกษาธิการ จังหวัดพะเยา (กสศ) 1) ร้อยละ 80 ของครูมีความรู้ความ เข้าใจของครูในการสร้างนวัตกรรมการ จัดการเรียนรู้ ตามแนวทางการเรียนรู้ แบบกระตือรือร้น 2) ร้อยละ 80 ของครูมีนวัตกรรมการ จัดการเรียนรู้ตามแนวทางการเรียนรู้ แบบกระตือรือร้นที่สามารถยกระดับ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 3) ร้อยละ 80 ของครูมีเจตคติที่ดีต่อการ จัดการจัดการเรียนรู้แบบกระตือรือร้น ในภาพรวมมีเจตคติอยู่ในระดับมากขึ้น ไป 4) ร้อยละ 80 ของนักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนที่สูงขึ้น 5) ร้อยละ80 ของนักเรียน มีเจตคติที่ดี ต่อการเรียนรู้ตามแนวทางการจัดการ เรียนรู้แบบกระตือรือร้น เข้าใจ มีทักษะ นำความรู้เรื่อง ะยุกต์ใช้ใน arning วันได้ นักศึกษา สกร. อำเภอ จำนวน 9 แห่ง 250,000 บาท/ งบประมาณ จากสำนักงาน ส่งเสริมการเรียนรู้ จังหวัดพะเยา 1) ผู้เข้าร่วมโครงการได้รับความรู้เพิ่มขึ้น อย่างน้อยร้อยละ 80 2) ผู้เข้าร่วมโครงการสามารถนำความรู้ไป ใช้ประโยชน์ในระดับมาก
ส ำนักงำนประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 3 การพัฒนาศักยภาพคนทุกโครงการ กิจกรรม วัตถุประสงค์ 53. โครงการพัฒนาผู้เรียนส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะที่ดี อนุรักษ์ประเพณีในท้องถิ่น กิจกรรม 1) อบรมให้ความรู้มีความรู้ด้านคุณธรรม จริยธรรม วัฒนธรรม และประเพณีในท้องถิ่น 2) กิจกรรมค่ายคุณธรรม 1) เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ด้านคจริยธรรม วัฒนธรรม และประเพ2) เพื่อให้นักศึกษานำความรู้ด้านจริยธรรม วัฒนธรรม และประเพไปเผยแพร่ให้ความรู้และใช้ในสังคความสุข 54. โครงการพัฒนาผู้เรียนเตรียมความพร้อมการทดสอบ ทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน กิจกรรม 1) กิจกรรมปรับพื้นฐานการเรียนรู้ 2) กิจกรรมสอนเสริม 3) กิจกรรมติวเข้มก่อนสอบ 1) เพื่อให้นักศึกษามีแนวทางและพร้อมการทดสอบทางการศึกษารการศึกษานอกระบบโรงเรียน(N-2) เพื่อให้นักศึกษาพัฒนาความรู้ ความสามารถเสริมสร้างทักษะทาวิชาการของนักศึกษา 55. โครงการพัฒนาศักยภาพครูการเพิ่มทักษะการจัดการ เรียนรู้ Active Learning กิจกรรม ดำเนินงานตามโครงการพัฒนาศักยภาพครูการเพิ่มทักษะการ จัดการเรียนรู้ Active Learning 1) กิจกรรม Check-in ดูคลิปวิดีโอ Education I rest My case บรรยายและทบทวนองค์ความรู้เกี่ยวกับ Education Concept 2) กิจกรรม “การวิเคราะห์หลักการจัดการศึกษาของโรงเรียน กรณีศึกษา” 3) กิจกรรม “การออกแบบการเรียนรู้แบบ Active Learning” 1) เพื่อให้ครูมีความรู้ความเข้าใจในวิธีการรูปแบบกระบวนการจัดการActive Learning 2) เพื่อให้เกิดการพัฒนา แลกเปลี่ยเผยแพร่เทคนิค วิธีการจัดการเรียนนวัตกรรมในการยกระดับคุณภาพเรียนรู้ที่สอดคล้องกับศตวรรษที่ 2ความต้องการของผู้เรียน
136 นศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ ส ำนักงำนศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ กช่วงวัยและการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ตามวิถึล้านนา กลุ่มเป้าหมาย งบประมาณ แหล่งงบประมาณ ตัวชี้วัดความสำเร็จ ของโครงการ คุณธรรม พณีในท้องถิ่น นคุณธรรม พณีในท้องถิ่น คมอย่างมี นักศึกษา สกร.อำเภอ จำนวน 9 แห่ง 100,770 บาท/ งบประมาณ จากสำนักงาน ส่งเสริมการเรียนรู้ จังหวัดพะเยา 1) ผู้เข้าร่วมโครงการได้รับความรู้ เพิ่มขึ้น อย่างน้อยร้อยละ 80 2) ผู้เข้าร่วมโครงการสามารถนำความรู้ ไปใช้ประโยชน์ในระดับมาก 3) ผู้เข้าร่วมโครงการสามารถนำความรู้ ด้านคุณธรรม จริยธรรม วัฒนธรรม และ ประเพณีในท้องถิ่นไปเผยแพร่ในชุมชน ได้ ะเตรียมความ ระดับชาติด้าน NET) างด้าน นักศึกษา สกร. อำเภอ จำนวน 9 แห่ง 310,900 บาท/ งบประมาณ จากสำนักงาน ส่งเสริมการเรียนรู้ จังหวัดพะเยา 1) ผู้เข้าร่วมโครงการได้รับความรู้ เพิ่มขึ้น อย่างน้อยร้อยละ 80 2) ผู้เข้าร่วมโครงการมีผลสัมฤทธิ์การ ทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้าน การศึกษานอกระบบโรงเรียน(N-NET) สูงขั้น นเทคนิค รเรียนรู้แบบ ยนเรียนรู้ และ นรู้ และ การจัดการ 21 ตรงตาม บุคลากรในสังกัด สำนักงาน สกร. จังหวัดพะเยา จำนวน 152 คน 300,000 บาท/ งบประมาณ จากสำนักงาน ส่งเสริมการเรียนรู้ จังหวัดพะเยา 1) ร้อยละของ 90 บุคลากรที่เข้าร่วม โครงการ มีความรู้ความเข้าใจในเทคนิค วิธีการรูปแบบกระบวนการจัดการเรียนรู้ แบบ Active Learning 2) ร้อยละของ 90 บุคลากรที่เข้าร่วม โครงการได้รับการพัฒนา แลกเปลี่ยน เรียนรู้ เผยแพร่เทคนิค วิธีการจัดการ เรียนรู้ และนวัตกรรมในการยกระดับ คุณภาพการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับ ศตวรรษที่ 21 ตรงตามความต้องการของ ผู้เรียน
ส ำนักงำนประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 3 การพัฒนาศักยภาพคนทุกโครงการ กิจกรรม วัตถุประสงค์ 4) กิจกรรม “รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบ Active Learning” 5) กิจกรรม “ฝึกปฏิบัติการนำสื่อและเทคโนโลยีไปใช้ในการ จัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning” 6) กิจกรรม “การวัดและประเมินผลการเรียนรู้แบบ Active Learning” 7) กิจกรรม “นำเสนอผลการออกแบบการวัดและประเมินผล การเรียนรู้แบบ Active Learning” 56. โครงการพัฒนาวิชาการเสริมสร้างกระบวนการคิด แก้ปัญหาและตัดสินใจอย่างมีวิจารณญาณ 1) เพื่อส่งเสริมนักศึกษาให้ได้รับกความรู้และทักษะการคิด แก้ไขปัวิจารณญาณอย่างเต็มศักยภาพ 2) เพื่อส่งเสริมนักศึกษาได้มีโอกาถึงความรู้ความสามารถในกระบวรูปแบบและวิธีการต่างๆ และนำไชีวิตประจำวัน 57. โครงการขับเคลื่อนอาสาสมัครกระทรวงศึกษาธิการ จังหวัดพะเยา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 กิจกรรม 1) ประชุมสร้างความรู้ ความเข้าใจถึงบทบาทหน้าที่ให้กับ อาสาสมัครกระทรวงศึกษาธิการ (อส.ศธ.) จังหวัดพะเยา 2) กิจกรรมพัฒนานักเรียน 3) การติดตามผลการดำเนินงาน 4) ประชุมสรุปผลการดำเนินงานฯ 1) เพื่อให้อาสาสมัครจิตอาสาในพืสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดพะเยด้านการศึกษาและพัฒนาเด็กที่อด้วยกิจกรรมที่หลากหลาย 2) เพื่อให้นักเรียนได้รับการพัฒนให้มีความพร้อมทั้งทางด้านร่างกา
137 นศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ ส ำนักงำนศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ กช่วงวัยและการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ตามวิถึล้านนา กลุ่มเป้าหมาย งบประมาณ แหล่งงบประมาณ ตัวชี้วัดความสำเร็จ ของโครงการ 3) ผู้เข้าร่วมโครงการ มีองค์ความรู้ มี ความเข้าใจถึงการจัดกระบวนการเรียนรู้ แบบ Active Learning สามารถนํา ความรู้ที่ได้รับไปพัฒนาตนเอง สามารถ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ เผยแพร่เทคนิค วิธีการ จัดการเรียนรู้ และสามารถพัฒนานวัตกรรมในการ ยกระดับคุณภาพการจัดการเรียนรู้ของ ตนเองที่สอดคล้องกับศตวรรษที่ 21 ตรง ตามความต้องการของผู้เรียนได้ การพัฒนา ญหาอย่างมี าสแสดงออก วนการคิด ไปใช้ใน นักศึกษา สกร. อำเภอ จำนวน 9 แห่ง 100,000 บาท/ งบประมาณ จากสำนักงาน ส่งเสริมการเรียนรู้ จังหวัดพะเยา พื้นที่ ยา ช่วยงาน ยู่ในวัยเรียน นาการเรียน ายและจิตใจ อาสาสมัครจิตอาสา และนักเรียนในพื้นที่ จังหวัดพะเยา จำนวน 170 คน 100,000 บาท / ม.พะเยา โดยกองทุน เพื่อความเสมอ ภาคทางการศึกษา (สำนักงาน ศึกษาธิการ จังหวัดพะเยา) 1) ร้อยละ 100 ของหน่วยงานและ สถานศึกษา ที่น้อมนำหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา มาบูรณาการในการจัดการเรียนการสอน 2) ร้อยละ 80 ของอาสาสมัคร กระทรวงศึกษาธิการ (อส.ศธ.) จังหวัดพะเยาที่เข้าร่วมโครงการ มีความพึงพอใจต่อการจัดประชุมสร้าง ความรู้ ความเข้าใจถึงบทบาทหน้าที่
ส ำนักงำนประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 3 การพัฒนาศักยภาพคนทุกโครงการ กิจกรรม วัตถุประสงค์ 58. โครงการปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษา กิจกรรม อบรมการปรับปรุง/พัฒนาหลักสูตร 1) เพื่อจัดอบรมการปรับปรุง/พัฒให้มีความเหมาะสมกับสภาพบริบปัจจุบัน 2) เพื่อปรับปรุง/พัฒนาหลักสูตรสให้มีความเหมาะสมกับสภาพบริบสถานศึกษา 59. โครงการแข่งขันทักษะวิชาการโรงเรียนในสังกัด อปท. กิจกรรม - จัดกิจกรรมฝึกซ้อมทักษะวิชาการนักเรียน - เข้าร่วมการแข่งขันทักษะวิชาการ 1) เพื่อส่งเสริมนักเรียนที่มีความสให้ให้มีศักยภาพสูงขึ้น 2) เพื่อให้นักเรียนนำทักษะการคิใช้ในสถานการณ์จริงในชีวิตประจ
138 นศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ ส ำนักงำนศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ กช่วงวัยและการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ตามวิถึล้านนา กลุ่มเป้าหมาย งบประมาณ แหล่งงบประมาณ ตัวชี้วัดความสำเร็จ ของโครงการ อาสาสมัครกระทรวงศึกษาธิการ (อส. ศธ.) 3) ร้อยละ 80 ของนักเรียนที่เข้าร่วม โครงการ ผ่านเกณฑ์การประเมิน ฒนาหลักสูตร บทของ สถานศึกษา บทของ ครูและบุคลากร ทางการศึกษา โรงเรียนเทศบาล เวียงลอ (บ้านปาง ป้อม) 4,000/รายหัว นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียน เทศบาลเวียงลอ ผ่านการอบรม ร้อยละ 90 สามารถพิเศษ ดวิเคราะห์ไป จำวันได้ - นักเรียนโรงเรียน เทศบาลเวียงลอ (บ้านปางป้อม) ชั้น อ.1-ม.3 20,000/เงิน อุดหนุนจาก เทศบาล - นักเรียนโรงเรียนเทศบาลเวียงลอ (บ้านปางป้อม) ชั้น อ.1-ม.3 เข้าร่วมการ แข่งขัน ร้อยละ 50
ส ำนักงำนประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 4 การสร้างโอกาสเข้าถึงบริกโครงการ กิจกรรม วัตถุประสงค์ 1. โครงการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาสำหรับนักเรียนที่ มีความบกพร่องทางการศึกษา กิจกรรม ระยะที่ 1 1) สำรวจข้อมูลพื้นฐานและบุคลากรของสถานศึกษาและสภาพ ปัญหาในการจัดการศึกษาพิเศษเรียนรวม 2) รวบรวม วิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูลและวางแผนการพัฒนา สถานศึกษาและบุคลากรของสถานศึกษาในการจัดการศึกษา พิเศษเรียนรวม 3) จัดทำโครงการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาสำหรับ นักเรียนที่มีความบกพร่องทางการศึกษา (พิการเรียนรวมอย่างมี คุณภาพ) และวางแผนจัดทำหลักสูตรอบรมเชิงปฏิบัติการ “ผู้ดำเนินการคัดกรองผู้พิการทางการศึกษาและการจัดทำ แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (แผน IEP)” 4) ประชุมวางแผนการดำเนินงานและจัดทำหลักสูตรอบรมเชิง ปฏิบัติการ “ผู้ดำเนินการคัดกรองผู้พิการทางการศึกษาและการ จัดทำแผนการศึกษาเฉพาะบุคคล (แผน IEP)” ร่วมกันระหว่าง คณะทำงานระดับเขตพื้นที่การศึกษาและศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดพะเยา ประกอบด้วย 5) การจัดทำเอกสารคู่มือประกอบหลักสูตรการอบรมผู้คัดกรอง และการเขียนแผน IEP 6) ระบบการส่งใบงาน/ใบกิจกรรมผ่านระบบออนไลน์ 7) การทำแบบทดสอบผ่านระบบออนไลน์ 8) การทำเกียรติบัตรออนไลน์ 9) จัดทำแผนการนิเทศและเครื่องมือนิเทศ (ประชุมจำนวน 3 ครั้ง) 1) เพื่อให้ครูผู้สอนคัดกรองและปความสามารถพื้นฐานของผู้เรียน 2) เพื่อให้ครูผู้สอนจัดทำแผนการเฉพาะบุคคล (IEP: Individual EProgram) และจัดทำสื่อ/นวัตกรเหมาะสมต่อพัฒนาการของผู้เรีย3) เพื่อให้ผู้เรียนที่มีความบกพร่อเรียนรู้ ได้รับการพัฒนาทักษะการเขียนและการคิดคำนวณ ตามศักรายบุคคล
139 นศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ ส ำนักงำนศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ การทางการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างทั่วถึงและเสมอภาค กลุ่มเป้าหมาย งบประมาณ แหล่งงบประมาณ ตัวชี้วัดความสำเร็จ ของโครงการ ประเมิน รจัดการศึกษา Education รม ที่ น องทางการ รอ่าน การ กยภาพเป็น 65,000 สพป.พะเยา เขต 1 (สพฐ.) 1) ร้อยละของนักเรียนที่มีแนวโน้ม บกพร่องทางการเรียนรู้ได้รับการคัด กรองและวินิจฉัยโดยแพทย์ 2) ร้อยละของครู มีแผนการจัด การศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP : Individual Education Program) และ มีสื่อ/นวัตกรรม ที่เหมาะสมต่อ พัฒนาการของผู้เรียน 3) ร้อยละของนักเรียนที่บกพร่อง ทางการเรียนรู้ มีพัฒนาการในการอ่าน การเขียนและคิดคำนวณ
ส ำนักงำนประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 4 การสร้างโอกาสเข้าถึงบริกโครงการ กิจกรรม วัตถุประสงค์ ระยะที่ 2 ดำเนินการจัดการอบรมเชิงปฏิบัติการ “ผู้ดำเนินการคัดกรองผู้ พิการทางการศึกษาและการจัดทำแผนการศึกษาเฉพาะบุคคล (แผน IEP)” (จำนวน 2 รุ่นๆ ละ 50 คน/อบรมรุ่นละ 2 วัน) ระยะที่ 3 1) ดำเนินการประเมินผู้เข้ารับการอบรมเชิงปฏิบัติการ “ผู้ดำเนินการคัดกรองผู้พิการทางการศึกษาและภายใน สถานศึกษา และจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา 3) จัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้/ถอดบทเรียนผลการปฏิบัติที่ดี ของโรงเรียนที่จัดการศึกษาพิเศษเรียนรวม ระยะที่ 4 1) รวบรวม วิเคราะห์ และสังเคราะห์ผลการนิเทศของการศึกษา พิเศษเรียนรวม 2) สรุปรายงานผลการนิเทศและเผยแพร่ผลการนิเทศ 2. โครงการขับเคลื่อนการดำเนินงานระบบการดูแล ช่วยเหลือนักเรียน ของ สพป.พะเยา เขต 1 กิจกรรม การจัดทำแผนการศึกษาเฉพาะบุคคล (แผน IEP)” ดังนี้ - จำนวนชั่วโมงการเข้าอบรม - การทำใบงาน/ใบกิจกรรม - การจัดทำแผน IEP - การทำแบบทดสอบก่อนและหลังการอบรม โดยผู้เข้าอบรมต้องผ่านการประเมินทั้ง 3 กิจกรรม จึงจะได้รับ เกียรติบัตรการเป็นผู้คัดกรองผู้พิการทางการศึกษาและขึ้น ทะเบียนกับศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดพะเยา 1) เพื่อส่งเสริม และกระตุ้นให้ผู้บและบุคลากรทางการศึกษามีควาความรู้ ความเข้าใจในการขับเคลื่ดูแลช่วยเหลือนักเรียนในสถานศึกจริงจัง 2) เพื่อให้นักเรียนในสังกัด สพป.ได้รับการดูแลและช่วยเหลือย่างท3) เพื่อให้สถานศึกษาในสังกัดสพเขต 1ทุกแห่งประสบผลสำเร็จในดำเนินงาน และมีระบบดูแลช่วยเที่มีความเข้มแข็งมีประสิทธิภาพ
140 นศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ ส ำนักงำนศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ การทางการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างทั่วถึงและเสมอภาค กลุ่มเป้าหมาย งบประมาณ แหล่งงบประมาณ ตัวชี้วัดความสำเร็จ ของโครงการ บริหาร ครู มตระหนัก มี ลื่อนระบบการ กษาอย่าง พะเยา เขต 1 ทั่วถึง พป.พะเยา นการ เหลือนักเรียน โรงเรียนในสังกัด จำนวน 72 โรงเรียน 22,000 สพป.พะเยา เขต 1 (สพฐ.) ร้อยละของสถานศึกษาเห็นความสำคัญ ในการดำเนินงานระบบดูและช่วยเหลือ นักเรียนและขับเคลื่อนระบบดูแล ช่วยเหลือนักเรียนอย่างจริงจังและมี ประสิทธิภาพ
ส ำนักงำนประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 4 การสร้างโอกาสเข้าถึงบริกโครงการ กิจกรรม วัตถุประสงค์ 2) นิเทศ ติดตามการบริหารจัดการการศึกษาพิเศษเรียนรวม และการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามแผน IEP ทั้ง กิจกรรมที่ 1 อบรมเพื่อสร้างความเข้าใจในการขับเคลื่อนการ ดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนให้กับผู้บริหาร สถานศึกษาในสังกัด จัดอบรม เพื่อสร้างความตระหนัก และความเข้าใจใน การขับเคลื่อนการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ในสถานศึกษาให้กับผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัด กิจกรรมที่ 2 พัฒนาการใช้ แอพลิเคชั่นการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน พัฒนาระบบการคัดกรองนักเรียนของสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1 ให้มีความทันสมัย สามารถประมวลผลได้อย่างรวดเร็ว และมีประสิทธิภาพ สะดวกต่อการใช้งานมากยิ่งขึ้นโดยใช้รูปแบบแอพลิเคชั่นใน การบันทึกข้อมูล 3. โครงการส่งเสริมการขับเคลื่อนระบบการดูแลช่วยเหลือ นักเรียนและความปลอดภัยในสถานศึกษา กิจกรรม 1) กิจกรรมที่ 1 ส่งเสริมพัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือ นักเรียน และความปลอดภัยในสานศึกษา โดยระบบ “Phayao2 Care” 2) กิจกรรมที่ 2 การคัดเลือกสถานศึกษาเพื่อรับรางวัลระบบ การดูแลช่วยเหลือนักเรียนและการคัดเลือกครูต้นแบบการ จัดการเรียนรู้บูรณาการทักษะชีวิต ประจำปี 2567 1) เพื่อพัฒนาครูผู้รับผิดชอบระบช่วยเหลือนักเรียน ให้มีความรู้ ควระบบ “Phayao2 Care” และสด้วยความเข้าใจได้อย่างถูกต้อง 2) เพื่อส่งเสริมให้โรงเรียนเห็นควสุขภาพจิตนักเรียนและสามารถวทำงานด้านสุขภาพจิตโรงเรียนได้ระบบ 3) เพื่อพัฒนาครูผู้รับผิดชอบระบช่วยเหลือนักเรียนสามารถดูแลช่ว
141 นศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ ส ำนักงำนศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ การทางการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างทั่วถึงและเสมอภาค กลุ่มเป้าหมาย งบประมาณ แหล่งงบประมาณ ตัวชี้วัดความสำเร็จ ของโครงการ บบการดูแล วามเข้าใจใน ามารถใช้งาน วามสำคัญของ างแผนการ ด้อย่างเป็น บบการดูแล วยเหลือ เชิงปริมาณ ครูผู้รับผิดชอบ ระบบการดูแล ช่วยเหลือนักเรียน จำนวน 115 โรงเรียน ในสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา ประถมศึกษาพะเยา เขต ๒ มีความรู้ ความเข้าใจในระบบ 50,000 บาท/ สพป.พะเยา เขต 2 (สพฐ.) เชิงปริมาณ ร้อยละ 80 ของครูผู้รับผิดชอบระบบ การดูแลช่วยเหลือนักเรียน จำนวน 115 โรงเรียน ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต ๒ มี ความรู้ ความเข้าใจในระบบ “Phayao2 Care” และสามารถใช้งานด้วยความ เข้าใจได้อย่างถูกต้องในการเฝ้าระวัง คัด กรอง ดูแลช่วยเหลือนักเรียนกลุ่มเสี่ยง กลุ่มมีปัญหา ส่งเสริมนักเรียนกลุ่มปกติ
ส ำนักงำนประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 4 การสร้างโอกาสเข้าถึงบริกโครงการ กิจกรรม วัตถุประสงค์ 3) กิจกรรมที่ 3 ส่งเสริมพัฒนาครูให้มีความรู้ความเข้าใจด้าน สุขภาพจิตนักเรียนและรู้จักวิธีการป้องกันและแก้ไข เกี่ยวกับ ภัยคุกคามรูปแบบใหม่ 4) กิจกรรมที่ 4 กำกับติดตาม สรุปผลการดำเนินงานและ รายงานผลโครงการส่งเสริมการขับเคลื่อนระบบการดูแล ช่วยเหลือนักเรียนและความปลอดภัยในสถานศึกษา นักเรียนในภัยคุกคามทุกรูปแบบเและจัดระบบการดูแลช่วยเหลือนัอย่างเป็นระบบ เพื่อให้นักเรียนมีดี มีความพร้อมในการเรียนรู้ การความเข้มแข็งทางด้านจิตใจ
142 นศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ ส ำนักงำนศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ การทางการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างทั่วถึงและเสมอภาค กลุ่มเป้าหมาย งบประมาณ แหล่งงบประมาณ ตัวชี้วัดความสำเร็จ ของโครงการ เบื้องต้นได้ นักเรียนได้ ีสุขภาพจิตที่ รปรับตัว และ “Phayao2 Care” และสามารถใช้งาน ด้วยความเข้าใจได้ อย่างถูกต้อง เพื่อคัด กรอง ดูแลช่วยเหลือ นักเรียนจากภัยทุก คาม ทุกรูปแบบและ ส่งต่อนักเรียนได้ อย่างทันท่วงที เชิงคุณภาพ 1) นักเรียนกลุ่มมี ปัญหา กลุ่มเสี่ยง ที่ ผ่านการคัดกรองจาก ระบบ “Phayao2 Care” ได้รับการ ช่วยเหลือและ ส่งต่อ อย่างทันท่วงที โดย ไม่ถูกปล่อยปละ ละเลย 2) โรงเรียนมีครูที่มี ความรู้ ความเข้าใจ ในระบบ“Phayao2 Care” สามารถเฝ้า ระวัง คัดกรอง ดูแล ช่วยเหลือนักเรียน กลุ่มเสี่ยง และสามารถดูแลนักเรียนที่ได้รับ ผลกระทบภัยทุกคามทุกรูปแบบได้ เชิงคุณภาพ โรงเรียนในสังกัดสามารถวางแผนการ ทำงานด้านสุขภาพจิตโรงเรียนได้อย่าง เป็นระบบ
ส ำนักงำนประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 4 การสร้างโอกาสเข้าถึงบริกโครงการ กิจกรรม วัตถุประสงค์ 4. ปัจจัยพื้นฐานสำหรับนักเรียนยากจน กิจกรรม 1) ขั้นเตรียมการ 1.1 แต่งตั้งคณะทำงาน 1.2 ประชาสัมพันธ์สร้างความเข้าใจให้แก่ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่าย 2) ขั้นดำเนินการ 2.1 ประชุมคณะทำงานเพื่อชี้แจงโครงการฯ 2.2 ดำเนินงานตามโครงการ 3) ขั้นติดตามผล 3.1 เยี่ยมบ้านนักเรียนทุนปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน 3.2 ติดตามเยี่ยมบ้านนักเรียน 3.3 ติดตามการเบิกจ่ายกองทุนปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน 4) ขั้นสรุปและประเมินผล 4.1 สรุปและรายงานผลการดำเนินงาน 1) เพื่อจัดสรรเงินอุดหนุนค่าใช้จ่ายการศึกษาขั้นพื้นฐาน (ค่าปัจจัยพื้นฐานสำหรับนักเรียนย2) เพื่อช่วยเหลือนักเรียนที่ยากจนปัจจัยพื้นฐานที่จ้าเป็น ต่อการดำรงชีวิต 3) เพื่อเพิ่มโอกาส ทางการศึกษาแก่นักเรียนที่ยากจนการศึกษาในระดับที่สูงขึ้น
143 นศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ ส ำนักงำนศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ การทางการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างทั่วถึงและเสมอภาค กลุ่มเป้าหมาย งบประมาณ แหล่งงบประมาณ ตัวชี้วัดความสำเร็จ ของโครงการ กลุ่มมีปัญหา ส่งเสริม นักเรียนกลุ่มปกติ และสามารถดูแล นักเรียนที่ได้รับ ผลกระทบภัยคุกคาม ทุกรูปแบบได้ 3) โรงเรียนเห็น ความสำคัญของ สุขภาพจิตนักเรียน และมีการทำงานด้าน สุขภาพจิตโรงเรียน อย่างเป็นระบบ ยในการจัด ยากจน) นให้จัดหา นให้ได้รับ นักเรียน กลุ่มเป้าหมาย (ตาม ฐานข้อมูลระบบ ปัจจัยพื้นฐาน นักเรียนยากจน) ในสังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาพะเยา 35,000.00/ สพม.พะเยา (สพฐ.) 1) ร้อยละ 100 ของนักเรียนที่ยากจน ได้รับจัดสรรเงินอุดหนุนค่าใช้จ่าย ในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน (ค่า ปัจจัยพื้นฐานสำหรับนักเรียนยากจน) 2) ร้อยละ 100 ของนักเรียนที่ยากจน สามารถจัดหปัจจัยพื้นฐานที่จำเป็นต่อการ ดำรงชีวิตได้ 3) ร้อยละ 100 ของนักเรียนที่ยากจน ได้รับโอกาสทางการศึกษาในระดับ ที่สูงขึ้น
ส ำนักงำนประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 4 การสร้างโอกาสเข้าถึงบริกโครงการ กิจกรรม วัตถุประสงค์ 5. กิจกรรมแนะแนวสัญจร (สร้างค่านิยมอาชีวศึกษา ปรับภาพลักษณ์และกำหนดมาตรการเพื่อจูงใจให้ศึกษา อาชีวศึกษาเพิ่มมากขึ้น) กิจกรรม ออกแนะแนวและประชาสัมพันธ์กับสถานศึกษา เพื่อให้ข้อมูลการศึกษาวิชาชีพที่ถูหับนักเรียน ในระดับมัธยมศึกษากรศึกษาและผู้สนใจ 6. โครงการศูนย์ซ่อมสร้างเพื่อชุมชน (Fix It Center) ช่วยเหลือผู้ประสบอัคคีภัย กิจกรรม ยกระดับฝีมือช่างชุมชน พัฒนาทักษะอาชีพการซ่อมบำรุง เพื่อซ่อมเครื่องมือ/เครื่องจักรกลยานพาหนะ เครื่องใช้ไฟฟ้า/เครื่อครัวเรือนให้คำแนะนำ และถ่ายทให้แก่ประชาชน สามารถรู้วีการใชรักษา สามารถซ่อมบำรุงเครื่องมืการประกอบอาชีพและเครื่องใช้ใเบื้องต้น 7. โครงการเสริมสร้างความร่วมมือในการจัดการเรียน การสอนร่วมกับสถานประกอบการและหลักสูตรระยะสั้น ปีการศึกษา 2567 กิจกรรม กิจกรรมสอนวิชาชีพให้แก่ประชาชน เช่นสอนจัดช่อดอกไม้ สอนการล้างแอร์ด้วยตนเอง 1) เพื่อเป็นการยกระดับคุณภาพกและการเรียนรู้ตลอดชีวิต ให้กับเระบบการศึกษา ผู้ด้อยโอกาส ผู้สูผู้มีความต้องการพิเศษ ผู้ตกงาน/ว่างงาน/ไม่มีงานทำ ผู้ต้พัฒนาอาชีพ กำลังคนในภาคแรงต่างด้าว ให้ได้มีอาชีพ 2) เพื่อสามารถสร้างงาน สร้างอาชีพให้กับตนเองและครอบ3) เพื่อสร้างสัมพันธภาพที่ดี ระหฯ และสังคม ชุมชน
144 นศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ ส ำนักงำนศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ การทางการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างทั่วถึงและเสมอภาค กลุ่มเป้าหมาย งบประมาณ แหล่งงบประมาณ ตัวชี้วัดความสำเร็จ ของโครงการ ถูกต้อง สำร าที่ใกล้สำเร็จ นักเรียนระดับ มัธยมศึกษา 100,000 บาท/ กิจกรรมพัฒนา ผู้เรียน วิทยาลัยเทคนิค พะเยา ร้อยละ ของกลุ่มเป้าหมาย สามารถรู้วิธี และความต้องการเข้าศึกษาต่อ ในสายอาชีพ การเกษตร องใช้ใน ทอดความรู้ ช้ การดูแล อ อุปกรณ์ ในครัวเรือน ประชาชนในพื้นที่ จังหวัดพะเยา 260,000 บาท/ วิทยาลัยเทคนิค พะเยา (สอศ.) ร้อยละ ของกลุ่มเป้าหมาย มีจิตสำนึกใน การพัฒนาทักษะ มีสมรรถนะในงาน อาชีพ/จิตอาสา และได้รับการฝึกฝน ทักษะวิชาชีพและสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรมอันดีงาม การศึกษา ยาวชนนอก สูงอายุ ต้องการ งงาน แรงงาน บครัวได้ หว่างวิทยาลัย ผู้เรียน ผู้เข้าอบรม ได้รับการฝึกอาชีพ 1 กลุ่ม กลุ่มละ 30 คน รวม 30 คน งบดำเนินงาน/ วิทยาลัยการอาชีพ ปง 1) ร้อยละ 80 ของนักเรียน นักศึกษา ได้เข้ารับการอบรม ฝึกอาชีพ ได้พัฒนาความรู้ ความสามารถและ ทักษะวิชาชีพ 2) ร้อยละ 80 ของกลุ่มเป้าหมาย ได้ยกระดับคุณภาพการศึกษาและ การเรียนรู้ตลอดชีวิต 3) เครือข่ายความร่วมมือ ในการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา
ส ำนักงำนประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 4 การสร้างโอกาสเข้าถึงบริกโครงการ กิจกรรม วัตถุประสงค์ 8. โครงการพัฒนาระบบบริหารวิชาการที่มุ่งคุณภาพผู้เรียน (งานบริการช่วยเหลือเฉพาะครอบครัว) กิจกรรม 1) ค้นหาเด็กพิการที่ตกหล่นหรือเด็กพิการรายใหม่ในพื้นที่ บริการในจังหวัดพะเยา 2) จัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP)หรือแผนการ ให้บริการช่วยเหลือเฉพาะครอบครัว(IFSP) 3) นิเทศติดตามพัฒนาการของเด็กตามแผนการจัดการศึกษา เฉพาะบุคคล 1) เพื่อค้นหาเด็กพิการที่ตกหล่นหรายใหม่ในพื้นที่บริการในจังหวัดพ2) เพื่อให้ผู้เรียนที่รับบริการที่บ้านการศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดพะบริการช่วยเหลือระยะแรกเริ่มตาการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) หรือให้บริการช่วยเหลือเฉพาะครอบค9. โครงการพัฒนาระบบบริหารวิชาการที่มุ่งคุณภาพผู้เรียน (งานส่งเสริมการใช้แหล่งเรียนรู้) กิจกรรม 1) กิจกรรมสำรวจแหล่งเรียนรู้และจัดทำทะเบียนการใช้แหล่ง เรียนรู้ 2) กิจกรรมแหล่งเรียนรู้รอบตัว 3) กิจกรรมแหล่งเรียนรู้ดิจิทัล 1) เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนให้บุการใช้แหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย 2) เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อยเกิดความสนุกสนาน
145 นศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ ส ำนักงำนศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ การทางการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างทั่วถึงและเสมอภาค กลุ่มเป้าหมาย งบประมาณ แหล่งงบประมาณ ตัวชี้วัดความสำเร็จ ของโครงการ หรือเด็กพิการ พะเยา นของศูนย์ ะเยาได้รับ ามแผนการจัด อแผนการ ครัว(IFSP) เด็กพิการในจังหวัด พะเยา 120,000 บาท/ ศูนย์การศึกษา พิเศษประจำ จังหวัดพะเยา(สศ ศ.) 1) ร้อยละของผู้เรียนมีพัฒนาการที่ แสดงออกถึงความรู้ความสามารถ ทักษะ ตามที่ระบุไว้ในแผนการจัด การศึกษาเฉพาะบุคคล หรือแผนการ ให้บริการช่วยเหลือเฉพาะครอบครัว ผ่านระดับคุณภาพที่กำหนดไว้ 2) ร้อยละของผู้ปกครองและผู้ที่ เกี่ยวข้อง มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา สำหรับคนพิการและคนชุมชนเกิดความ ตระหนักมีเจตคติเชิงบวกกับคนพิการ และมีส่วนร่วมในการดูแลคนพิการ 3X ผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้อง/คนในชุมชนเกิด ความตระหนักมีเจตคติเชิงบวกกับคน พิการและมีส่วนร่วมในการดูแลคนพิการ 4) ร้อยละของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องมีความ พึงพอใจในการดำเนินโครงการ บุคลากร ได้มี ย่างมีความสุข ผู้เรียน 200 คน ครูและบุคลากร 50 คน 2,600/ศูนย์ การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัด พะเยา(สศศ.) ร้อยละของครู และบุคลากรมีการใช้ แหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย
ส ำนักงำนประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 4 การสร้างโอกาสเข้าถึงบริกโครงการ กิจกรรม วัตถุประสงค์ 10. โครงการติดตามเยี่ยมบ้านเด็กตกหล่น ให้ได้รับการศึกษา กิจกรรม ครูออกติดตามเยี่ยมบ้าน -เด็กนักเรียนต้องได้รับการศึกษา11. โครงการนักเรียนพักนอน กิจกรรม นักเรียนมีที่พักนอน -นักเรียนที่อยู่บ้านไกลมีที่พักนอน12. โครงการอบรมฝึกวิชาชีพช่างฝีมือ ช่างสิบหมู่ กิจกรรม อบรมเสริมความรู้ด้านช่างฝีมือ ช่างสิบหมู่ ตามความสนใจ เพื่อเสริมความรู้ด้านอาชีพแก่นัก13. โครงการส่งเสริมสนับสนุนการจัดการศึกษาและพัฒนา คุณภาพชีวิตผู้เรียนจังหวัดพะเยา กิจกรรม 1) ส่งเสริมสุขภาพจิตแก่ครูผู้สอนและผู้เรียนในยุคดิจิทัล 1.1 : อบรมเชิงปฏิบัติการสร้างความรู้ ความเข้าใจ ในผู้เรียนให้มีสุขภาพจิตที่ดีแก่ครูผู้สอนด้านการแนะแนว/ ครูที่ปรึกษา 1.2 : อบรมเชิงปฏิบัติการสร้างความรู้ ความเข้าใจ ด้านสุขภาพจิตแก่ผู้เรียน 1.3 : ติดตามผลการนำความรู้ ความเข้าใจไปใช้ 2) การจัดทำแนวทางการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานโดย ครอบครัวในจังหวัดพะเยา 2.1 : ประชุมคณะกรรมการดำเนินงานฯ 1) เพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจ ดสุขภาพจิตแก่ผู้เรียนและครูผู้สอนแนว/ครูที่ปรึกษา 2) เพื่อจัดทำแนวทางการจัดการศพื้นฐานโดยครอบครัวในจังหวัดพสอดคล้องกับบริบทของครอบครัต้องการของผู้เรียน 3) เพื่อคัดเลือก คัดสรร นักเรียนรทุนการศึกษา และติดตามตรวจเยีทุนพระราชทานและทุนการศึกษ
146 นศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ ส ำนักงำนศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ การทางการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างทั่วถึงและเสมอภาค กลุ่มเป้าหมาย งบประมาณ แหล่งงบประมาณ ตัวชี้วัดความสำเร็จ ของโครงการ ครบทุกคน -นักเรียนในเขต บริการ -ต้นสังกัด -สพฐ. -เด็กนักเรียน ร้อยละ 100 เข้าถึงการศึกษาทุกคน น -นักเรียน -ต้นสังกัด -สพฐ. -เด็กนักเรียน ร้อยละ 100 เข้าถึงการศึกษาทุกคน เรียน นักเรียนโรงเรียน พระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา จำนวน 9 แห่ง 274,000/ สำนักงาน พระพุทธศาสนา แห่งชาติ นักเรียนมีความรู้พื้นฐานด้านอาชีพ สามารถนำไปต่อยอดได้ ด้าน นด้านการแนะ ศึกษาขั้น พะเยาที่ ัวและความ รับ ยี่ยมนักเรียน ษาอื่น ๆ 1) นักเรียนระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น 2) ครูผู้สอนด้านการ แนะแนว/ครูที่ ปรึกษา 3) ครอบครัวที่จัด การศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยครอบครัวใน จังหวัดพะเยา ประจำปี งบประมาณ พ.ศ. 2566 4) นักเรียนทุน พระราชทานและ 100,000 บาท / ม.พะเยา โดย กองทุนเพื่อความ เสมอภาคทาง การศึกษา (สำนักงาน ศึกษาธิการ จังหวัดพะเยา) เชิงปริมาณ 1) ร้อยละ 80 ของนักเรียนระดับ มัธยมศึกษาตอนต้นเข้าร่วมโครงการ 2) ร้อยละ 80 ของครูผู้สอนด้านการ แนะแนว/ครูที่ปรึกษาเข้าร่วมโครงการ 3) ร้อยละ 60 ของครอบครัวที่จัด การศึกษาขั้นพื้นฐานโดยครอบครัวใน จังหวัดพะเยา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 เข้าร่วมโครงการ 4) ร้อยละ 80 ของนักเรียนทุน พระราชทานและทุนการศึกษาอื่น ๆ ได้รับการตรวจเยี่ยมบ้าน 5) นักเรียนได้รับการคัดเลือก คัดสรร เป็นนักเรียนทุนพระราชทาน
ส ำนักงำนประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 4 การสร้างโอกาสเข้าถึงบริกโครงการ กิจกรรม วัตถุประสงค์ 2.2 : ลงพื้นที่สัมภาษณ์ครอบครัวที่จัดการศึกษา โดยครอบครัว 2.3 : สัมมนาผู้เชี่ยวชาญการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยครอบครัว 2.4 : ประชุมแลกเปลี่ยนเรียนรู้การจัดการศึกษาขั้น พื้นฐานโดยครอบครัว 3) ส่งเสริมสนับสนุนนักเรียนเพื่อรับทุนการศึกษาและตรวจ เยี่ยมบ้านนักเรียนทุน 3.1 : คัดเลือก คัดสรร นักเรียนเพื่อรับพระราชทาน ทุนการศึกษาโครงการทุนการศึกษา ม.ท.ศ. ระดับจังหวัด 3.2 : ตรวจเยี่ยมบ้านนักเรียนทุน 4) สรุป รายงานผล 14. โครงการจัดการเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระดับ กิจกรรม จัดการเรียนรู้การศึกษาขั้นพื้นฐานในพื้นที่ เพื่อจัดการเรียนรู้ให้แก่ประชาชนการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตลอดจนส่งสนับสนุน เพื่อให้ได้รับการศึกษาการศึกษาขั้นพื้นฐานตามศักยภาพ
147 นศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ ส ำนักงำนศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ การทางการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างทั่วถึงและเสมอภาค กลุ่มเป้าหมาย งบประมาณ แหล่งงบประมาณ ตัวชี้วัดความสำเร็จ ของโครงการ ทุนการศึกษาอื่น ๆ ในจังหวัดพะเยา 5) นักเรียนผู้เข้ารับ การคัดเลือก คัดสรร นักเรียนทุน พระราชทาน ทุนการศึกษา ม.ท.ศ. ประจำปี 2567 ทุนการศึกษา ม.ท.ศ. ประจำปี 2567 จำนวน 2 คน เชิงคุณภาพ 1) ร้อยละ 80 ของครูผู้สอนด้านการ แนะแนว/ครูที่ปรึกษา/นักเรียน มี สุขภาพจิตดี ไม่มีภาวะซึมเศร้า 2) ร้อยละ 80 ของครอบครัวที่จัด การศึกษาขั้นพื้นฐานโดยครอบครัวใน จังหวัดพะเยา ผู้เรียนผ่านเกณฑ์การวัด และประเมินตามที่กำหนด 3) ร้อยละ 80 ของนักเรียนทุน พระราชทานและทุนการศึกษาอื่น ๆ ใน จังหวัดพะเยา คงสภาพการเป็นนักเรียน ทุน ไม่ออกกลางคัน 4) ร้อยละ 80 ของนักเรียนที่ได้รับการ คัดเลือก คัดสรร เป็นนักเรียนทุน พระราชทานทุนการศึกษา ม.ท.ศ. ประจำปี 2567 มีผลการเรียนเป็นไป ตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ นให้ได้รับ งเสริม สูงกว่าระดับ พ ของผู้เรียน ประชาชนที่มีความ ต้องการเข้าศึกษาใน พื้นที่จังหวัดพะเยา 6,312,940 บาท/ งบประมาณ จากสำนักงาน ส่งเสริมการเรียนรู้ จังหวัดพะเยา 1) ประชาชนที่มีความต้องการเข้าศึกษา ได้รับการศึกษาเพื่อคุณวุฒิตามระดับ เพิ่มขึ้นร้อยละ 50 2) นักศึกษาที่เข้ารับการศึกษา จบการศึกษา เพิ่มขึ้นร้อยละ 50
ส ำนักงำนประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 4 การสร้างโอกาสเข้าถึงบริกโครงการ กิจกรรม วัตถุประสงค์ 15. โครงการพัฒนาทักษะยุคดิจิทัลผ่าน Digital Learning Platform กิจกรรม 1) อบรมให้ความรู้เกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล 2) อบรมให้ความรู้ Digital Learning Platform 1) เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ ความทักษะในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล 2) เพื่อพัฒนานักศึกษาให้สามารถเรื่องการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอนผLearning Platform และการใช้ชีวิตประจำวันได้ 16. โครงการศูนย์ดิจิทัลชุมชน กิจกรรม 1) อบรมให้ความรู้กับวิทยากร ครู ก ในหลักสูตรการเป็น วิทยากรกระบวนการใช้งานดิจิทัลแพลตฟอร์มด้านการ ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต และความฉลาดทางดิจิทัล 8 ด้าน 2) อบรมให้ความรู้กับวิทยากร ครู ค ในหลักสูตรการเป็น วิทยากรกระบวนการใช้งานดิจิทัลแพลตฟอร์มด้านการ ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต และความฉลาดทางดิจิทัล 8 ด้าน 3) อบรมให้ความรู้กับประชนในพื้นที่ในหลักสูตรการใช้งาน ดิจิทัลแพลตฟอร์มด้านการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต และ ความฉลาดทางดิจิทัล 8 ด้าน 1) เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจกรงานดิจิทัลแพลตฟอร์มด้านการส่งเรียนรู้ตลอดชีวิต 2) เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจควดิจิทัล 8 ด้าน 3) เพื่อพัฒนาบุคลากรในสังกัดให้ผู้ถ่ายทอดกระบวนได้
148 นศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ ส ำนักงำนศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ การทางการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างทั่วถึงและเสมอภาค กลุ่มเป้าหมาย งบประมาณ แหล่งงบประมาณ ตัวชี้วัดความสำเร็จ ของโครงการ มเข้าใจ มี ถนำความรู้ ไป ผ่าน Digital นักศึกษา สกร. อำเภอ จำนวน 9 แห่ง 250,000 บาท/ งบประมาณ จากสำนักงาน ส่งเสริมการเรียนรู้ จังหวัดพะเยา 1) ผู้เข้าร่วมโครงการได้รับความรู้ เพิ่มขึ้น อย่างน้อยร้อยละ 80 2) ผู้เข้าร่วมโครงการสามารถนำความรู้ ไปใช้ประโยชน์ในระดับมาก ระบวนการใช้ งเสริมการ วามฉลาดทาง ห้สามารถเป็น 1) บุคลากรในสังกัด สำนักงานส่งเสริม การเรียนรู้จังหวัด พะเยา 2) ประชาชน กลุ่มเป้าหมาย 158,080 บาท/ งบประมาณ จากสำนักงาน ส่งเสริมการเรียนรู้ จังหวัดพะเยา 1) ผู้เข้าร่วมโครงการได้รับความรู้ เพิ่มขึ้น อย่างน้อยร้อยละ 80 2) ผู้เข้าร่วมโครงการสามารถถ่ายทอด องค์ความรู้ไปยังประชาชน กลุ่มเป้าหมาย 3) ประชาชนกลุ่มเป้าหมาย สามารถนำ ความที่ได้รับไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ เพิ่มขึ้น ร้อยละ 90
ส ำนักงำนประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 4 การสร้างโอกาสเข้าถึงบริกโครงการ กิจกรรม วัตถุประสงค์ 17. โครงการจัดเรียนรู้ตลอดชีวิต กิจกรรม กิจกรรมที่ 1 -พัฒนาห้องสมุดประชาชนให้เป็นแหล่งเรียนรู้ (Co-Learning Space)โดยมีห้องสมุดห้องสมุดประชาชนจังหวัดเป็นต้นแบบ ให้กับห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” และห้องสมุด ประชาชนอำเภอ กิจกรรมที่ 2 ส่งเสริมและพัฒนาห้องสมุด - กิจกรรมส่งเสริมการอ่านห้องสมุดประชาชน - ส่งเสริมการอ่านรถห้องสมุดเคลื่อนที่สัปดาห์ละ 2 ครั้ง รวม 4 ไตรมาส ทั้งหมด 72 ครั้ง - กิจกรรมส่งเสริมพัฒนาแหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่นและ บ้านหนังสือชุมชน - กิจกรรมประกวดบ้านหนังสือชุมชนดีเด่น - กิจกรรมส่งเสริมพัฒนาห้องสมุด “เคลื่อนที่สำหรับชาว ตลาด” - กิจกรรมประกวดห้องสมุดชาวตลาดดีเด่น กิจกรรมที่ 3 อบรมพัฒนาบรรณารักษ์และเจ้าหน้าที่ห้องสมุด ประชาชน/ ประชุมบรรณารักสัญจร 1) เป็นการขยายโอกาสทางการศึทั่วถึง และส่งเสริมการศึกษาตลอประชาชน 2) เพื่อส่งเสริมให้นักศึกษา มีนิสัยและการเรียนรู้ และนำความรู้ที่ไดชีวิตประจำวันได้อย่างมีคุณภาพ 3) เพื่อเปิดโอกาสให้นักศึกษา แที่อยู่ห่างไกลความเจริญการคมนสะดวก และด้อยโอกาสได้มีโอกาสามารถรับรู้ข่าวสารในสาขาต่าง 4) เพื่อให้ชุมชนและภาคีเครือข่าร่วมจัด ส่งเสริม และสนับสนุนกาการศึกษานอกระบบและการศึกษอัธยาศัย รวมทั้งการขับเคลื่อนกิจเรียนรู้ของชุมชน 5) เพื่อพัฒนาบรรณารักษ์ให้มีควการบริหารงาน ด้านเทคนิค บริกกิจกรรม นำเป็นแนวทางในการศึความรู้ พัฒนา ปรับปรุง เพิ่มประการดำเนินงานห้องสมุดประชาชนศักยภาพยิ่งขึ้น 18. โครงการอุดหนุนสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการ และ การช่วยเหลืออื่นใดทางการศึกษาสำหรับคนพิการ กิจกรรม 1) ครูผู้สอนคนพิการคัดกรองและจัดทำแผนการจัดการศึกษา เฉพาะบุคคล (IEP) 1) เพื่อให้นักศึกษาพิการมีสิ่งอำนวสะดวก สื่อ บริการ และการช่วยเหได้รับสิ่งที่เป็นปัจจุบันทันต่อการพัเทคโนโลยี
149 นศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ ส ำนักงำนศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ การทางการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างทั่วถึงและเสมอภาค กลุ่มเป้าหมาย งบประมาณ แหล่งงบประมาณ ตัวชี้วัดความสำเร็จ ของโครงการ ศึกษาอย่าง อดชีวิตแก่ ยรักการอ่าน ด้ไปปรับใช้ใน และประชาชน าคมไม่ าสและ ๆ ได้มากขึ้น ยทุกภาคส่วน ารดำเนินงาน ษาตาม จกรรมการ วามรู้ ทักษะ การ และการ ศึกษาหา ะสิทธิภาพใน นให้มี 1) นักศึกษา สกร. ประชาชนทั่วไปใน พื้นที่จังหวัดพะเยา 2) บรรณารักษ์ 3) ห้องสมุด ประชาชนจังหวัด, ห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” และห้องสมุด ประชาชนอำเภอ 320,740 บาท/ งบประมาณ จากสำนักงาน ส่งเสริมการเรียนรู้ จังหวัดพะเยา 1) ร้อยละ 80 ของประชาชนที่ได้รับ บริการมีความพึงพอใจต่อการบริการ/ เข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้การศึกษา ตามอัธยาศัย 2) ร้อยละ 90 บรรณารักษ์ / เจ้าหน้าที่ ห้องสมุด เข้าร่วมกิจกรรม 3) ผู้รับบริการที่อยู่ห่างไกลความเจริญ ได้รับโอกาสทางศึกษาสามารถหาความรู้ ในแหล่งเรียนรู้ชุมชนใกล้บ้านได้ 4) บรรณารักษ์ / เจ้าหน้าที่ห้องสมุด ประชาชน มีแนวทางการพัฒนา ห้องสมุดให้เป็นศูนย์กลางแหล่งเรียนรู้ใน สถานศึกษา วยความ หลืออื่นใดฯ ัฒนาของ 1) ครูผู้สอนคนพิการ 2) นักศึกษาพิการ 383,800 บาท/ งบประมาณ จากสำนักงาน ส่งเสริมการเรียนรู้ จังหวัดพะเยา 1) นักศึกษาพิการได้รับสิ่งอำนวยความ สะดวก สื่อ บริการ และการช่วยเหลืออื่น ใดฯ ร้อยละ 80 2) นักศึกษาพิการได้รับการศึกษาขั้น พื้นฐาน ร้อยละ 80
ส ำนักงำนประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 4 การสร้างโอกาสเข้าถึงบริกโครงการ กิจกรรม วัตถุประสงค์ 2) ส่งแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) ให้สำนักงาน สกร.จังหวัดและจัดส่งแผนให้ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัด 2) เพื่อใช้อ้างอิงในการขอรับบริกาสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการช่วยเหลืออื่นใดฯ 19. โครงการจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตโดยชุมชนเป็นฐาน สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ กิจกรรม 1) จัดกิจกรรมการเรียนรู้ตลอดชีวิตพะเยาเมืองแห่งการเรียนรู้ 2) จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านเพื่อสร้างเมืองแห่งการเรียนรู้ 1) เพื่อพัฒนาการส่งเสริมการเรียพะเยาเป็นเมืองแห่งการเรียนรู้ 2) เพื่อจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าเมืองแห่งการเรียนรู้ให้กับประชาจังหวัดพะเยา 3) พัฒนากลไกและเชื่อมโยงความการจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตบนพื้เพื่อความยั่งยืน 20. โครงการค่าปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน กิจกรรม - สนับสนุนทุนการศึกษา 1. เพื่อสนับสนุนเงินทุนการศึกษานักเรียนที่มีฐานะยากจนที่ผ่านกาจากระบบแล้ว 2. เพื่อลดภาระค่าใช้จ่ายของผู้ปกฐานะยากจนในการส่งบุตรหลาน
150 นศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ ส ำนักงำนศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ การทางการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างทั่วถึงและเสมอภาค กลุ่มเป้าหมาย งบประมาณ แหล่งงบประมาณ ตัวชี้วัดความสำเร็จ ของโครงการ ารและการขอ ร และการ 3) นักศึกษาพิการที่เข้ารับการศึกษาขั้น พื้นฐาน จบการศึกษา ร้อยละ 70 ยนรู้ตลอดชีวิต านเพื่อสร้าง ชนในพื้นที่ มร่วมมือด้าน ื้นที่พะเยา ประชาชนในพื้นที่ จังหวัดพะยา ทุกตำบล จำนวน 1,360 คน 300,000 บาท/ กองทุนเพื่อความ เสมอภาคทาง การศึกษา (กสศ.) ประชาชนที่เข้าร่วมโครงการร้อยละ 90 มีส่วนร่วมในขับเคลื่อนในการพะเยา เมืองแห่งการเรียนรู้ าสำหรับ ารคัดเลือก กครองที่มี เข้าเรียน - นักเรียนกลุ่ม ยากจนโรงเรียน เทศบาลเวียงลอ (บ้านปางป้อม) ชั้น ป.1-ม.3 17,000/ เงินอุดหนุนกรมส่ง เสริมฯ - นักเรียนกลุ่มยากจนโรงเรียนเทศบาล เวียงลอ (บ้านปางป้อม) ชั้น ป.1-ม.3 ได้รับทุนการศึกษา ร้อยละ 90
ส ำนักงำนประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 5 กโครงการ กิจกรรม วัตถุประสงค์ 1. โครงการส่งเสริม สนับสนุนการดำเนินงานสวน พฤกษศาสตร์โรงเรียนในโครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชอัน เนื่องมาจากพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี กิจกรรม กิจกรรมที่ 1 : ประชุมเชิงปฏิบัติการงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ในโครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืช อันเนื่องมาจาก พระราชดำริฯ กิจกรรมที่ 2 : ออกติดตามการดำเนินงานสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียน 1) เพื่อส่งเสริม สนับสนุน การขับการดำเนินงานสวนพฤกษศาสตร์ในโครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชเนื่องมาจากพระราชดำริ สมเด็จพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมาของสถานศึกษาในระดับพื้นที่ 2) เพื่อขับเคลื่อนการดำเนินงานสพฤกษศาสตร์โรงเรียนในโครงการพันธุกรรมพืช อันเนื่องมาจากพรสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยกุมารี ของสถานศึกษาในระดับพื้ตามแผนแม่บท อพ.สธ. ระยะ 5 (ตุลาคม พ.ศ. 2564 - กันยายน พ3) เพื่อสร้างเครือข่ายในการดำเนิสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนในโครพันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระระดับพื้นที่ 2. โครงการการน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษา ในหลวงรัชกาลที่ 10 อารยเกษตร สืบสาน รักษา ต่อยอด ตามแนวพระราชดำริเศรษฐกิจพอเพียงด้วย“โคก หนอง นา แห่งน้ำใจ และความหวัง” สู่สถานศึกษา กิจกรรม 1) การอบรมเชิงปฏิบัติการการน้อมนำพระบรมราโชบาย ด้านการศึกษาในหลวงรัชกาล ที่ 10 สู่การปฏิบัติ 2) การอบรมเชิงปฏิบัติการ 1) เพื่อส่งเสริมให้สถานศึกษาในสัพระบรมราโชบายด้านการศึกษาใรัชกาลที่ 10 สู่การปฏิบัติ 2) เพื่อพัฒนาองค์ความรู้เกี่ยวกับโชบายด้านการศึกษาในหลวงรัชกการปฏิบัติ และการจัดกิจกรรมกอารยเกษตร สืบสาน รักษา ต่อยพระราชดำริเศรษฐกิจพอเพียงด้ว
151 นศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ ส ำนักงำนศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ การจัดการศึกษาเพื่อการสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม กลุ่มเป้าหมาย งบประมาณ แหล่งงบประมาณ ตัวชี้วัดความสำเร็จ ของโครงการ บเคลื่อน ร์โรงเรียน อัน พระเทพ ารี สวน รอนุรักษ์ ะราชดำริ ยามบรมราช ้นที่ ปีที่เจ็ด พ.ศ. 2569) นินงานงาน รงการอนุรักษ์ ะราชดำริฯ ใน จำนวน 50 คน ประกอบด้วย 1) ผู้แทนจาก สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา ประถมศึกษาพะเยา เขต 1,2 สำนักงาน เขตพื้นที่ มัธยมศึกษาพะเยา 2) ผู้บริหาร สถานศึกษาและครู ผู้รับผิดชอบงานสวน พฤกษศาสตร์ โรงเรียน 3) กรรมการและ เจ้าหน้าที่ 9,500 บาท/ สำนักงาน ศึกษาธิการจังหวัด พะเยา (สป.) 1) ร้อยละ 100 ของผู้แทนหน่วยงาน ผู้บริหารสถานศึกษาและครู กรรมการ และเจ้าหน้าที่เข้าร่วมกิจกรรม 2) ร้อยละ 100 ของผู้เข้าร่วมประชุม ได้รับความรู้ ความเข้าใจ สามารถ ขับเคลื่อนการดำเนินงาน สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนในโครงการ อนุรักษ์พันธุกรรมพืช อันเนื่องมาจาก พระราชดำริฯ ในระดับพื้นที่ สังกัดน้อมนำ ในหลวง บพระบรมรา กาลที่ 10 สู่ ารเรียนรู้ อดตามแนว วย เชิงปริมาณ 1) สถานศึกษา จำนวน 114 โรง และ 1 สาขา น้อมนำ พระบรมราโชบาย ด้านการศึกษา ของ ในหลวงรัชกาลที่ 10 สู่การปฏิบัติ 30,000 บาท/ สพป.พะเยา เขต 2 (สพฐ.) เชิงปริมาณ 1) ร้อยละ 90 ของโรงเรียนในสังกัด มีการน้อมนำพระบรมราโชบายด้าน การศึกษา ในหลวงรัชกาลที่ 10 สู่การ ปฏิบัติ 2) สถานศึกษาแกนนำ จำนวน 2 โรง และเครือข่าย จำนวน 2 โรง มีการจัด
ส ำนักงำนประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 5 กโครงการ กิจกรรม วัตถุประสงค์ จัดกิจกรรมการเรียนรู้อารยเกษตร สืบสาน รักษา ต่อยอดตาม แนวพระราชดำริเศรษฐกิจพอเพียงด้วย “โคก หนอง นา แห่ง น้ำใจ และความหวัง” ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 3) การส่งเสริม สนับสนุนสถานศึกษาแกนนำและเครือข่ายการ จัดกิจกรรมการเรียนรู้อารยเกษตร สืบสาน รักษา ต่อยอด ตามแนวพระราชดำริเศรษฐกิจพอเพียงด้วย “โคก หนอง นา แห่งน้ำใจ และความหวัง” ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง 4) การนิเทศ ติดตาม การน้อมนำพระบรมราโชบายด้าน การศึกษาในหลวงรัชกาลที่ 10 อารยเกษตร สืบสาน รักษา ต่อยอด ตามแนวพระราชดำริเศรษฐกิจพอเพียงด้วย “โคก หนอง นา แห่งน้ำใจ และความหวัง”สู่สถานศึกษา “โคก หนอง นา แห่งน้ำใจ และคตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอสถานศึกษาเครือข่าย 3) เพื่อส่งเสริมการดำเนินงานน้อราโชบายด้านการศึกษาในหลวงรัสู่การปฏิบัติ และอารยเกษตร สืต่อยอดตามแนวพระราชดำริเศรษพอเพียง ด้วย “โคก หนอง นา แความหวัง” ตามหลักปรัชญาของพอเพียง ให้สถานศึกษาเครือข่าย
152 นศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ ส ำนักงำนศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ การจัดการศึกษาเพื่อการสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม กลุ่มเป้าหมาย งบประมาณ แหล่งงบประมาณ ตัวชี้วัดความสำเร็จ ของโครงการ ความหวัง” อเพียงให้ มนำพระบรม รัชกาลที่ 10 บสาน รักษา ษฐกิจ ห่งน้ำใจ และ งเศรษฐกิจ ย 2) สถานศึกษาแกน นำ จำนวน 2 โรง และเครือข่าย จำนวน 2 โรง มีการ จัดกิจกรรมการ เรียนรู้ อารยเกษตร สืบสาน รักษา ต่อ ยอดตามแนว พระราชดำริ เศรษฐกิจพอเพียง ด้วย “โคก หนอง นา แห่งน้ำใจ และ ความหวัง” ตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง เชิงคุณภาพ 1) ทุกโรงเรียนใน สังกัดมีการน้อมนำ พระบรมราโชบาย ด้านการศึกษาใน หลวงรัชกาลที่ 10 สู่ การปฏิบัติ ทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ 1.1 มี ทัศนคติที่ถูกต้องต่อ บ้านเมือง 1.2 มี พื้นฐานชีวิตที่มั่นคง กิจกรรม การเรียนรู้ อารยเกษตร สืบ สาน รักษา ต่อยอดตามแนวพระราชดำริเศรษฐกิจ พอเพียงด้วย “โคก หนอง นา แห่งน้ำใจ และ ความหวัง” ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง เชิงคุณภาพ 1) โรงเรียนในสังกัดมีการน้อมนำพระ บรมราโชบายด้านการศึกษาในหลวง รัชกาลที่ 10 สู่การปฏิบัติ ทั้ง 4 ด้าน - มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง - มีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคง มีคุณธรรม - มีงานทำ มีอาชีพ และ - เป็นพลเมืองดี ครอบคลุม ด้านการ บริหารจัดการ การพัฒนาบุคลากร การ จัดกิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมพัฒนา ผู้เรียน 2) โรงเรียนแกนนำ และโรงเรียน เครือข่าย มีผลการปฏิบัติงานเป็น แบบอย่างด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ อารยเกษตร สืบสาน รักษา ต่อยอดตามแนวพระราชดำริเศรษฐกิจ พอเพียงด้วย “โคก หนอง นา แห่ง น้ำใจ และ ความหวัง” ตามหลักปรัชญา
ส ำนักงำนประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 5 กโครงการ กิจกรรม วัตถุประสงค์ 3. โครงการการขับเคลื่อนโรงเรียนสิ่งแวดล้อมศึกษาเพื่อ การพัฒนาที่ยั่งยืน (Eco-School) สพป.พะเยา เขต 2 กิจกรรม 1) แจ้งโรงเรียนแกนนำ(ศูนย์การเรียนรู้) แจ้งผลการคัดเลือก โรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการและประชาสัมพันธ์โครงการใน ปีงบประมาณ 2567 1) เพื่อให้โรงเรียนที่เข้าร่วมโครงกและตระหนักถึงการอนุรักษ์พลังงสิ่งแวดล้อม 2) เพื่อให้เกิดความร่วมมือระหว่าโรงเรียนและชุมชนในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมและขยายผลสู่โรงเรีย
153 นศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ ส ำนักงำนศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ การจัดการศึกษาเพื่อการสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม กลุ่มเป้าหมาย งบประมาณ แหล่งงบประมาณ ตัวชี้วัดความสำเร็จ ของโครงการ มีคุณธรรม 1.3 มี งานทำ มีอาชีพ 1.4 เป็นพลเมืองดี 2) สถานศึกษาแกน นำ จำนวน 2 โรง และเครือข่าย จำนวน 2 โรง มีผล การปฏิบัติงานที่ดี เป็นแบบอย่างด้าน การจัดกิจกรรมการ เรียนรู้ อารยเกษตร สืบสาน รักษา ต่อ ยอดตามแนว พระราชดำริ เศรษฐกิจพอเพียง ด้วย “โคก หนอง นา แห่งน้ำใจ และ ความหวัง” ตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง ของเศรษฐกิจพอเพียง ครอบคลุม การ จัดกิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมพัฒนา ผู้เรียน การ มีความรู้ งานและ างเครือข่าย ษ์พลังงานและ ยนใกล้เคียง เชิงปริมาณ 1) ร้อยละ 100 ของ โรงเรียนที่เข้าร่วม โครงการการ ขับเคลื่อนโรงเรียน สิ่งแวดล้อมศึกษา 15,000 บาท/ สพป.พะเยา เขต 2 (สพฐ.) 1) ร้อยละ 100 ของโรงเรียนที่เข้าร่วม โครงการการขับเคลื่อนโรงเรียน สิ่งแวดล้อมศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน ( Eco-School) สพป.พะเยา เขต 2 ผ่านการอบรมเชิงปฏิบัติการตาม โครงการฯ
ส ำนักงำนประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 5 กโครงการ กิจกรรม วัตถุประสงค์ 2) ประชุมวางแผนการดำเนินงาน ร่วมกับคณะกรรมการ ระดับเขตพื้นที่ ผู้บริหารสถานศึกษา 3) ประชุมวางแผนการดำเนินงานร่วมกับโรงเรียนศูนย์การ เรียนโรงเรียนอีโคสคูล และทีมวิทยากร 4) ประชาสัมพันธ์การรับสมัครโรงเรียนเข้าร่วมการอบรมฯ 5) คัดเลือก และประกาศผลโรงเรียนที่เข้าร่วมการอบรมฯ 6) การอบรมเชิงปฏิบัติการโครงการการขับเคลื่อนโรงเรียน สิ่งแวดล้อมศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน ( Eco-School) 7) นิเทศ ติดตามผลการดำเนินโครงการฯ 8) สรุปผล และรายงานผลการดำเนินโครงการฯ 3) เพื่อนิเทศ ติดตาม การดำเนินโครงการการขับเคลื่อนโรงเรียนสิศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน (School) สพป.พะเยา เขต 2
154 นศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ ส ำนักงำนศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ การจัดการศึกษาเพื่อการสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม กลุ่มเป้าหมาย งบประมาณ แหล่งงบประมาณ ตัวชี้วัดความสำเร็จ ของโครงการ นงานตาม สิ่งแวดล้อม (Ecoเพื่อการพัฒนาที่ ยั่งยืน ( EcoSchool) สพป. พะเยา เขต 2 ผ่าน การอบรมเชิง ปฏิบัติการตาม โครงการฯ 2) ร้อยละ 100 ของ โรงเรียนที่เข้าร่วม โครงการการ ขับเคลื่อนโรงเรียน สิ่งแวดล้อมศึกษา เพื่อการพัฒนาที่ ยั่งยืน ( EcoSchool) สพป. พะเยา เขต 2 ดำเนิน กิจกรรมตาม โครงการฯ สู่ ห้องเรียน 3) ร้อยละ 100 ของ โรงเรียนที่เข้าร่วม โครงการการ ขับเคลื่อนโรงเรียน สิ่งแวดล้อมศึกษา เพื่อการพัฒนาที่ ยั่งยืน ( Eco2) ร้อยละ 100 ของโรงเรียนที่เข้าร่วม โครงการการขับเคลื่อนโรงเรียน สิ่งแวดล้อมศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน ( Eco-School) สพป.พะเยา เขต 2 ดำเนินกิจกรรมตามโครงการฯ สู่ ห้องเรียน ๓) ร้อยละ ๑๐๐ ของครูผู้รับผิดชอบ โครงการสามารถออกแบบกิจกรรมการ เรียนรู้บูรณาการกิจกรรมตามโครงการ โรงเรียนสิ่งแวดล้อมได้ ๔) ร้อยละ ๑๐๐ ของโรงเรียนที่เข้าร่วม โครงการการขับเคลื่อนโรงเรียน สิ่งแวดล้อมศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน ( Eco-School) สพป.พะเยา เขต 2 ได้รับการนิเทศ ติดตามการผลการ ดำเนินโครงการฯ
ส ำนักงำนประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 5 กโครงการ กิจกรรม วัตถุประสงค์
155 นศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ ส ำนักงำนศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ การจัดการศึกษาเพื่อการสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม กลุ่มเป้าหมาย งบประมาณ แหล่งงบประมาณ ตัวชี้วัดความสำเร็จ ของโครงการ School) สพป. พะเยา เขต 2 ได้รับ การนิเทศ ติดตาม การผลการดำเนิน โครงการฯ เชิงคุณภาพ 1) โรงเรียนที่เข้าร่วม โครงการการ ขับเคลื่อนโรงเรียน สิ่งแวดล้อมศึกษา เพื่อการพัฒนาที่ ยั่งยืน ( Eco-School) สพป.พะเยา เขต 2 ผ่านการอบรมเชิง ปฏิบัติการตาม โครงการฯ 2) โรงเรียนที่เข้าร่วม โครงการการ ขับเคลื่อนโรงเรียน สิ่งแวดล้อมศึกษา เพื่อการพัฒนาที่ ยั่งยืน ( EcoSchool) สพป. พะเยา เขต 2 ดำเนิน
ส ำนักงำนประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 5 กโครงการ กิจกรรม วัตถุประสงค์ 4. การบริหารจัดการเสริมสร้างคุณภาพชีวิต ที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม กิจกรรม 1) ปรับปรุงพัฒนาสิ่งอำนวยความสะดวกแก่ผู้มาใช้บริการ - ดำเนินการจัดกิจกรรม - รายงานผลการจัดกิจกรรม 2) การลดและคัดแยกขยะ มูลฝอย - จัดกิจกรรมรณรงค์และให้ความรู้กับเจ้าหน้าที่ในสำนักงาน - ดำเนินการจัดกิจกรรม - รายงานผลการจัดกิจกรรม 3) ลดการใช้พลังงานในสำนักงาน 1) เพื่อยกระดับประสิทธิภาพในกาด้านสิ่งอำนวยความสะดวกแก่ประบริการ และเป็นการเสริมสร้างภาพขององค์กร 2) เพื่อใช้เป็นกรอบแนวทางการดำมาตรการลดพลังงานและการคัดแฝอย เป็นการสะท้อนให้เห็นถึงภาพการดำเนินการบริหารจัดการด้านกสำนักงาน
156 นศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ ส ำนักงำนศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ การจัดการศึกษาเพื่อการสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม กลุ่มเป้าหมาย งบประมาณ แหล่งงบประมาณ ตัวชี้วัดความสำเร็จ ของโครงการ กิจกรรมตาม โครงการฯ สู่ห้องเรียน 3) โรงเรียนที่เข้าร่วม โครงการการ ขับเคลื่อนโรงเรียน สิ่งแวดล้อมศึกษา เพื่อการพัฒนาที่ ยั่งยืน (Eco-School) สพป.พะเยา เขต 2 ได้รับการนิเทศ ติดตามการผลการ ดำเนินโครงการฯ ารให้บริการ ะชาชนผู้มาใช้ พลักษณ์ที่ดี ำเนินงานตาม แยกขยะมูล พรวมและผล การของ บุคลากรในสำนักงาน ผู้มาติดต่องาน ราชการ ผู้มารับ บริการ คณะศึกษาดู งาน คณะติดตามการ ปฏิบัติราชการณ สำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาพะเยา 205,000 บาท/ สพม. พะเยา (สพฐ.) 1) ร้อยละ 90 ของผู้ปฏิบัติงานและผู้มา รับบริการมีความพึงพอใจต่อ สภาพแวดล้อมและสิ่งอำนวย ความสะดวกของ สพม.พะเยา 2) ร้อยละ 90 ของบุคลากร มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับการลดและ การคัดแยกขยะมูลฝอย
ส ำนักงำนประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 5 กโครงการ กิจกรรม วัตถุประสงค์ 5. โครงการสวนพฤกษศาสตร์ กิจกรรม รวบรวม ตัวอย่างและข้อมูลพรรณไม้ เพื่อสร้างจิตสำนึกให้ผู้เรียน มีความรักและเพิ่มพูนคุณค่าของพและรวบรวมตัวอย่างพรรณไม้ ข้อและการเก็บรักษา เพื่อประโยชน์ศึกษา 6. โครงการปลูกจิตสำนึกรักษาทรัพยากรป่าไม้ (ปลูกป่า เฉลิมพระเกียรติและกิจกรรมการดูแลฟื้นฟูบำรุงรักษาต้นไม้ ในและนอกสถานศึกษาประจำปีการศึกษา 2567 กิจกรรม ปลูกป่าในสถานศึกษาและภายนอกสถานศึกษา 1) เพื่อให้ครู บุคลากรทางการศึกนักเรียน นักศึกษา มีความสามัคคีและเป็นการสร้างความสัมพันธ์ อันดีงาม 2) เพื่อส่งเสริมให้ครู บุคลากรทาและนักเรียน นักศึกษามีจิตสำนึกรักษ์ธรรมชาติ 3) เพื่อต้องการปลูกต้นไม้ทดแทนมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ธรรมชาสิ่งแวดล้อม 7. โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste) กิจกรรม 1) กิจกรรมแยกขยะจากหองเรียน อาคารสำนักงาน และหอ นอน ตามหลัก 3R 2) กิจกรรมลดขยะอินทรีย - กินอาหารใหหมดไม่เหลือเศษอาหาร 3) กิจกรรมนําขยะกลับมาใช ประโยชน - ผลิตปุยชีวภาพ - ผลิตอิฐบล็อก - ประกวดสิ่งประดิษฐ์จากเศษวัสดุเหลือใช้ของหอนอน 1) เพื่อสงเสริมและสนับสนุนใหนักความรูความเขาใจเกี่ยวกับการลด ขยะ และการนําขยะกลับมาใชประ2) เพื่อปลูกฝงใหนักเรียนเห็นความสามารถปฏิบัติในเรื่องการลด การและการนําขยะกลับมาใชประโยชใหมได 3) เพื่อใหโรงเรียนมีสภาพแวดลอมสวยงาม ปลอดขยะ และมีบรรยากตอการเรียนรู
157 นศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ ส ำนักงำนศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ การจัดการศึกษาเพื่อการสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม กลุ่มเป้าหมาย งบประมาณ แหล่งงบประมาณ ตัวชี้วัดความสำเร็จ ของโครงการ พรรณไม้ อมูลพรรณไม้ น์ทางกาณ นักเรียน นักศึกษา 18,000 บาท/ วิทยาลัยเทคนิค พะเยา (สอศ.) ร้อยละของผู้เรียน มีจิตสำนึกในการ อนุรักษ์พันธุกรรมพืช โดยการสัมผัส เกิดการเรียนรู้ มีคุณธรรมและเสริมสร้าง ปัญญา และเกิดภูมิปัญญาในตัวผู้เรียน กษาและ คีในหมู่คณะ งการศึกษา กที่ดี นที่สูญเสียไป ติ และ 1) ผู้บริหาร คณะครู บุคลากรทางการ ศึกษา จำนวน 47 คน 2) นักเรียน นักศึกษา จำนวน 342 คน งบอุดหนุนค่า กิจกรรมพัฒนา ผู้เรียน/วิทยาลัย การอาชีพปง 1) ร้อยละ 80 ของกลุ่มเป้าหมายได้เข้า ร่วมโครงการ 2) ร้อยละ 80 ของนักเรียน นักศึกษา ได้รับการส่งเสริมอนุรักษ์ธรรมชาติ และ สิ่งแวดล้อม เป็นการฟื้นฟูทรัพยากรป่า ไม้ที่เสื่อมโทรมให้ฟื้นคืนความอุดม สมบูรณ์ และเพื่อเป็นการเฉลิมพระนม พรรษาพระบาทสมเด็จพระปรเมนทร รามาธิบดีศรีสินทรมหาวชิราลงกรณ พระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 10 กเรียน มี การคัดแยก ะโยชนใหม่ มสำคัญ และ รคัดแยกขยะ น มที่รมรื่น กาศเอื้อ นักเรียนโรงเรียนราช ประชานุเคราะห์ 24 จังหวัดพะเยา ทุกคน เขาร่วม กิจกรรมโรงเรียน ปลอดขยะตาม โครงการที่โรงเรียน จัดทำขึ้น 100,000/ โรงเรียนราช ประชานุเคราะห์ 24 จังหวัดพะเยา (สศศ.) 1) รอยละ 90 ของนักเรียน สามารถลด คัดแยกขยะ และนําขยะกลับมาใชประโย ชนใหม่ได อยางถูกวิธี 2) รอยละ 90 ของนักเรียน ใหความรวมมือในกิจกรรมโรงเรียนปลอด ขยะที่โรงเรียนจัดทําขึ้น 3) รอยละ 100 ของนักเรียน มีความ รับผิดชอบ มีระเบียบวินัย และมีความซื่อ สัตยสุจริต
ส ำนักงำนประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 5 กโครงการ กิจกรรม วัตถุประสงค์ 4. กิจกรรมพาณิชย์พารวย - การคัดแยกขยะเพื่อส่งขาย - เครื่องอัดพลาสติก 4) เพื่อใหนักเรียนมีความรับผิดชอวินัย และมีความซื่อสัตยสุจริต 8. โครงการพัฒนาเศรษฐกิจพอเพียง กิจกรรม กิจกรรมที่ 1 ฐานการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง 6 ฐานการ เรียนรู้ และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในงานเปิดบ้านวิชาการ กิจกรรมที่ 2 เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ กิจกรรมที่ 3 พัฒนาบุคลากรตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียง 1) เสริมสร้างให้ผู้เรียนสามารหลักปรัชญาของเศรษฐกิจชีวิตประจำวันได้ และมีอุปดำรงชีวิต อย่างพอเพียง 2) เพื่อส่งเสริมให้ครู ผู้เรียน แลคน ได้ใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจหลักในการดำเนินชีวิต 3) เพื่อนำหลักปรัชญาเศรษฐกิประยุกต์และบูรณาการสู่กิจกรรม9. ปลูกป่าทดแทน -ปลูกป่าทดแทนดินชุ่มชื้น 10. ปลูกหญ้าแฝกอนุรักษ์น้ำและดิน -ป้องกันการพังทลายของหน้าดิน11. การกำจัดขยะที่ถูกวิธี กิจกรรม -จัดหาถังขยะและสร้างจิตสำนึกทิ้งขยะเป็นที่ ลงถัง -โรงเรียนปลอดขยะ 12. โครงการปฏิบัติธรรมประจำปี (รุกขมูล) กิจกรรม ปฏิบัติธรรม, เดินธุดงค์, ปลูกต้นไม้ ฯลฯ เพื่อให้นักเรียนได้ปฏิบัติธรรมและถึงคุณค่าของธรรมชาติ
158 นศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ ส ำนักงำนศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ การจัดการศึกษาเพื่อการสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม กลุ่มเป้าหมาย งบประมาณ แหล่งงบประมาณ ตัวชี้วัดความสำเร็จ ของโครงการ อบ มีระเบียบ 4) โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 24 จังหวัดพะเยา เป็นโรงเรียนแกนนำ โรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste) ถประยุกต์ใช้ พอเพียงใน ปนิสัยในการ ะบุคลากรทุก จพอเพียงเป็น กิจพอเพียงมา มการเรียนรู้ 1) ผู้เรียนศูนย์ การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดพะเยา จำนวน 250 คน 2) ครูและบุคลากร ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดพะเยา จำนวน 70 คน 6,000 บาท/ ศูนย์การศึกษา พิเศษประจำ จังหวัดพะเยา (สศศ.) ร้อยละของความพึงพอใจในการ ดำเนินงานพัฒนาเศรษฐกิจพอเพียงโดย ความร่วมมือของผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่าย -นักเรียนทุกคน - -นักเรียน ร้อยละ 100 มีจิตสำนึก รักธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม น -นักเรียนทุกคน - -นักเรียน ร้อยละ 100 มีจิตสำนึก รักธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม -นักเรียนทุกคน - นักเรียน ร้อยละ 100 มีจิตสำนึก รักษาความสะอาด ะตระหนักรู้ นักเรียนโรงเรียน พระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา จังหวัดพะเยา งบโรงเรียน/ สำนักงาน พระพุทธศาสนา แห่งชาติ จำนวนนักเรียนที่ผ่านการอบรมประจำปี
ส ำนักงำนประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 5 กโครงการ กิจกรรม วัตถุประสงค์ 13. งานพัฒนาแหล่งเรียนรู้ กิจกรรม 1) จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อ ต่อการจัดการเรียนรู้ อย่างมีคุณภาพ 2) จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหาร จัดการและการจัดการเรียนรู้ 1) เพื่อจัดสภาพแวดล้อมทางกายสังคมที่เอื้อ ต่อการจัดการเรียนรู้ อย่างมีคุณภาพ 2) เพื่อจัดระบบเทคโนโลยีสารสนสนับสนุนการบริหารจัดการและกเรียนรู้ 14. กิจกรรมส่งเสริมการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อม กิจกรรม กิจกรรมส่งเสริมการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อม เพื่อปลูกฝังจิตสำนึกและพัฒนาศัเด็กและเยาวชนในการอนุรักษ์ ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้15.กิจกรรมปฏิบัติธรรม 1) เพื่อพัฒนาสามเณรนักเรียนให้ความสามารถ หรือทักษะด้านต่าความศรัทธาที่จะดำรงอยู่ในสมณยั่งยืน
159 นศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ ส ำนักงำนศึกษำธิกำรจังหวัดพะเยำ การจัดการศึกษาเพื่อการสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม กลุ่มเป้าหมาย งบประมาณ แหล่งงบประมาณ ตัวชี้วัดความสำเร็จ ของโครงการ ยภาพและ นเทศเพื่อ การจัดการ ผู้เรียน 80 รูป สถานศึกษา โรงเรียนราชคฤห์ วิทยา/สำนักงาน พระพุทธศาสนา แห่งชาติ 1) สถานศึกษาจัดให้มีแหล่งเรียนรู้ ภายในที่เหมาะสมกับบริบทของ สถานศึกษา 2) สถานศึกษาจัดให้มีการศึกษาแหล่ง เรียนรู้ภายนอกห้องเรียนอย่างน้อยปี การศึกษาละ 1 ครั้ง 3) สถานศึกษาจัดให้มีการ ประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารความรู้ทั้ง ในและนอกห้องเรียน 4) สถานศึกษามีห้องปฏิบัติการ คอมพิวเตอร์ที่มีคอมพิวเตอร์แบบAll in one ไม่น้อยกว่า 10 เครื่อง 5) สถานศึกษาจัดให้มีห้องเรียนอัจฉริยะ อย่างน้อย 1 ห้อง 6) สถานศึกษาจัดให้มีระบบสารสนเทศ เพื่อการสืบค้น (wifi) จำนวน 3 จุด ศักยภาพของ ้อม ผู้เรียน 80 รูป โรงเรียนราชคฤห์ วิทยา/สำนักงาน พระพุทธศาสนา แห่งชาติ ร้อยละของเด็กและเยาวชนมีจิตสำนึกใน การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อมของตนเอง ห้มีความรู้ งๆและมี ณะเพศอย่าง ผู้เรียน 80 รูป 35,000/(เงิน บริจาค)โรงเรียน ราชคฤห์วิทยา/ สำนักงาน 1) ผู้เรียนร้อยละ100 เข้าร่วมกิจกรรม ปฏิบัติธรรม