เอกสารรวมเล่ม ผสว.ฯ

ผสว.ฯ ตรวจสอบความถูกตอ้ งของข้อมูลทไ่ี ด้ หากไม่ครบหรือมีการรายงานผลที่ไม่
ถูกตอ้ ง ผสว.ฯ จะตอ้ งประสานงานหนว่ ยทหารจดั การศึกษาให้ดาเนนิ การจดั ส่งใหค้ รบถว้ น

- ตรวจสอบความครบถว้ นของข้อมูล
- ตรวจสอบความถูกต้องของตัวเลข และการคานวณ
- ลงบันทึกผลการตรวจสอบลงในแบบตรวจสอบการดาเนินการ กศน.
(ผสว.ตส.๘๑๑)

 ระเบียบ คาสง่ั ขอ้ บังคับ -

 องค์ความรู้ที่ใช้ในการทางาน องค์ความรู้ด้านสถิติและการวิเคราะห์ข้อมูลทาง
สถติ ิ

 ขอ้ ควรปฏิบัติ/ ขอ้ ควรระวงั ควรตรวจสอบผลรายงานฯ ใหถ้ ี่ถ้วน และลงบันทึก
ผลการตรวจสอบลงในแบบฟอรม์ ผสว.ตส.๘๑๑ ทกุ คร้งั

๔.๕) ข้ันตอนงานที่ ๕ วิเคราะห์ขอ้ มลู ผลการรายงานจากหนว่ ยปกครองทหาร
ผู้รับผดิ ชอบ หน.ผสว.ฯ หรือ รอง หน.ผสว.ฯ (น.ต.หญิง อังคณา จรรยา)
วธิ ีปฏิบตั ิ

 ผู้รับมอบหมาย (ปฏบิ ัติในข้ันตอนน้ี) นสถว.ฯ (น.ส.ศศิโสม ศรีธนสาร) และ
จนท.สถว.ฯ (จ.อ.ชาตรี ผลวฒั นะ)

 เวลาดาเนินการ ๑ เดอื น

 รายละเอียดงาน
ผสว.ฯ ดาเนินการลงรหัสข้อมูลข้อมูล และวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณโดยใช้

โปรแกรม Microsoft Excel โดยการวิเคราะห์ผลรวมของจานวนทหารกองประจาการท้ังหมด, จานวนผู้สมัครเรียน,
จานวนผู้สาเร็จการศึกษา, จานวนผู้มีสิทธ์ิสอบ, จานวนผู้เข้าสอบ, จานวนผู้ขาดสอบ และ ร้อยละของผู้ขาด
สอบ (แยกตามระดับช้ันที่ลงทะเบียนเรียน ได้แก่ ประถม, มัธยมต้น และมัธยมปลาย) โดยรายงานผลท้ังใน
ภาพรวมของ ทอ.

 ระเบยี บ คาสงั่ ขอ้ บังคบั -

 องค์ความรู้ท่ีใช้ในการทางาน องค์ความรู้ด้านสถิติและการวิเคราะห์ข้อมูลทาง
สถิติ

 ข้อควรปฏิบตั ิ/ ข้อควรระวัง ควรตรวจสอบการลงรหสั ขอ้ มูลให้ถูกต้อง และ
ตรวจสอบจานวนวา่ ผลรวมของผเู้ ขา้ สอบและผู้ขาดสอบเท่ากับจานวนผมู้ ีสทิ ธสิ์ อบ หากไม่เท่ากนั ต้อง
ตรวจสอบขอ้ มูลกบั หนว่ ยปกครองทหาร

๔.๖ ขน้ั ตอนงานที่ ๖ จัดทารายงานผลไปยัง กพ.ทอ.
ผรู้ บั ผดิ ชอบ หน.ผสว.ฯ หรอื รอง หน.ผสว.ฯ (น.ต.หญงิ อังคณา จรรยา)
วิธีปฏิบัติ

 ผูร้ บั มอบหมาย (ปฏบิ ัติในขน้ั ตอนน้ี) หน.ผสว.ฯ หรือ รอง หน.ผสว.ฯ (น.ต.หญงิ
องั คณา จรรยา) และ จนท.สถว.ฯ (พ.อ.อ.หญิง อรษา พระกรยั ญะ)

 เวลาดาเนินการ ๒ วนั

 รายละเอยี ดงาน
ดาเนนิ การออกหนงั สือ ๒ ฉบับ
๑. หนังสือฉบับท่ี ๑ หนังสือเรียน จก.ยศ.ทอ.(ผ่าน รอง จก.ยศ.ทอ.) เป็นการร่าง

หนังสือประเภทบันทึกติดต่อประกอบด้วย ๓ ส่วน คือ ส่วนของเหตุ ข้อตรวจสอบ และ ข้อพิจารณา ลงนาม
โดย รอง ผอ.สบศ.บก.ยศ.ทอ.ทาการแทน ผอ.สบศ.บก.ยศ.ทอ. ใช้ท่ีต่อหนังสือของ สบศ.ฯ และ ยศ.ทอ.
แล้วแต่กรณี หัวหนังสือส่วนราชการใช้ สบศ.บก.ยศ.ทอ.(กวพ.โทร.๒-๐๑๓๘) ที่หนังสือใช้ กห ๐๖๓๗.๒
(๕.๕)/......... เน้อื หาของหนงั สือ คือ สรปุ ผลการดาเนินการประจาปกี ารศกึ ษาทีร่ ายงาน ให้ทา ๒ ชดุ คอื

๑.๑ ฉบบั ตวั จริง ผ่าน รอง เสธ ยศ.ทอ.(สายงานการศกึ ษา) แนบหลักฐาน คือ
- แบบรายงานผลการจัดการศึกษานอกโรงเรียนสาหรับทหารกอง

ประจาการ
- คาสัง่ ต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง (ฉบบั สาเนา)
โดย หน.ผสว.กวพ.ฯ ลงนามสาเนาถูกต้องทุกฉบับ มุมด้านล่างซ้าย

ของเอกสาร
๑.๒ สาเนาคู่ฉบับ ไม่ต้องแนบเอกสารใด ๆ โดย หน.ผสว.ฯ เป็นผู้ลงชื่อร่าง,

จนท.สถว.ฯ เป็นผู้ลงช่ือพิมพ์, ผอ.กวพ.ฯ เป็นผู้ลงช่ือตรวจ (เขียนตาแหน่ง ผอ.กวพ.ฯ ด้วยดินสอด้านล่าง
ช่ือด้วย)

๒. หนังสือเสนอ กพ.ทอ. เป็นการร่างหนังสือออกนอกหน่วยประเภทบันทึกติดต่อ
ประกอบดว้ ย ๓ ส่วน คือ ส่วนของเหตุ ข้อตรวจสอบ และ ข้อพจิ ารณาลงนามโดย รอง จก.ยศ.ทอ.ทาการแทน
จก.ยศ.ทอ. หัวหนงั สอื ส่วนราชการใช้ ยศ.ทอ.(บก.โทร.๒-๐๑๓๘) ท่หี นงั สือใช้ กห ๐๖๓๗.๒/......... เนอ้ื หาของ
หนังสือ คอื สรุปผลการดาเนินการประจาปกี ารศกึ ษาท่ีรายงาน ใหท้ า ๒ ชดุ คือ

๒.๑ ฉบับตวั จรงิ แนบหลกั ฐาน คือ
- แบบรายงานผลการจัดการศึกษานอกโรงเรียนสาหรับทหารกอง

ประจาการ
- คาสง่ั ตา่ งๆ ท่ีเกีย่ วขอ้ ง (ฉบบั สาเนา)
โดย หน.ผสว.กวพ.ฯ ลงนามสาเนาถูกต้องทุกฉบับ มุมด้านล่างซ้าย

ของเอกสาร
๒.๒ สาเนาคู่ฉบับ ไม่ต้องแนบเอกสารใด ๆ โดย หน.ผสว.ฯ เป็นผู้ลงช่ือร่าง,

จนท.สถว.ฯ เป็นผู้ลงช่ือพิมพ์, มีผู้ลงช่ือตรวจ ๒ คน ได้แก่ (๑) ผอ.กวพ.ฯ และ (๒) รอง ผอ.สบศ.ฯ (เขียน
ตาแหน่ง ผอ.กวพ.ฯ และ รอง ผอ.สบศ.ฯ ด้วยดินสอด้านลา่ งชื่อด้วย)

 ระเบียบ คาส่ัง ข้อบังคับ อนุมัติ ผบ.ทอ.เม่ือ ๗ ส.ค.๕๖ ท้ายหนังสือ กพ.ทอ.ท่ี
กห ๐๖๐๔.๓/๖๙๘๐ ลง ๒๖ ก.ค.๕๖

 องค์ความรู้ท่ีใช้ในการทางาน องค์ความรู้ด้านระเบียบงานสารบรรณ องค์ความรู้
ดา้ นการวัดและประเมนิ ผลการศึกษา และองค์ความรูด้ ้านสถิตกิ ารศกึ ษา

 ขอ้ ควรปฏบิ ัติ/ ขอ้ ควรระวงั ควรตรวจสอบความถูกตอ้ งของการพมิ พ์ และการ
อ้างหนังสอื ให้ถูกตอ้ งทุกคร้ัง

๓. การจัดต้งั ชมุ ชนนักปฏบิ ัติ : กลุ่ม CoP พัฒนางานของแผนก

๔. การใช้งาน RTAF Social

 น.ต.หญงิ องั คณา จรรยา

 น.ส.ศศิโสม ศรธี นสาร

 พ.อ.อ.หญิง อรษา พระกรัยญะ
 จ.อ.ชาตรี ผลวัฒนะ



ชือ่ งาน การรายงานผลการศกึ ษาโดยรวมเปน็ ชนั้ หรอื กลมุ่ ตามลาดบั ชั้นจนถึง ผบ.ทอ.เพ่อื ทราบ (ผา่ น กพ.ทอ.)

หลกั การและเหตุผล : การรายงานผลการศึกษาหลงั ปดิ การศกึ ษา ตามระเบียบ ทอ.ฯ ไดก้ าหนดไว้ใหร้ ายงานถงึ

ภายใน ๑๐ วนั ทาการ ในลาดับตอ่ มา ผสว.กวพ.ฯ จึงดาเนนิ การตรวจสอบผลการศึกษาและรายงานผลการศกึ ษ

วตั ถปุ ระสงค์ : เพือ่ ใหก้ ารรายงานผลการศกึ ษาสามารถดาเนนิ การได้อยา่ งเป็นระบบ และมีประสทิ ธิภาพ

ตวั ชว้ี ดั ความสาเร็จของงาน : จานวนหลักสตู รท่ี ผสว.กวพ.ฯ รายงานผลการศึกษา สามารถดาเนนิ การอยา่ งเป็น

ลาดบั ที่ ผังขน้ั ตอนการดาเนนิ งาน รายละเอ

๑. สถานศกึ ษาในสงั กัด ยศ.ทอ.ร

รบั หนงั สือจากสถานศกึ ษารายงานผล กพ.ทอ. และ ผสว.ฯ ได้รับหน

การศกึ ษา

๒. ลงทะเบียนรับหนังสือในเล
ผสว.ฯ รบั เร่ืองและลงท่หี นงั สอื
ข่าวสารลบั ” (ทลข.๑ และ ทล

๓. ตรวจสอบความถกู ตอ้ งของเอ

การศึกษาของสถานศึกษา

สถานศกึ ษารับเร่อื งเพื่อกลับไป

- ตรวจสอบหลกั ฐาน/คาสง่ั ปร

ตรวจสอบผลการศกึ ษาและ - ตรวจสอบความถูกต้องของผ
หลกั ฐานท่แี นบ ระเบียบ ยศ.ทอ.ว่าด้วยก
การศึกษาฯ

- ตรวจสอบความถูกต้องของ

ตรวจสอบการพมิ พ์ถกู – ผดิ แ

๔. ดาเนนิ การออกหนังสือ ๒ ฉบ

ดาเนินการออกหนังสอื - หนงั สอื เรียน จก.ยศ.ทอ. (ผ่า

- หนงั สอื เสนอ กพ.ทอ.

๕. ธุรการ ผสว.ฯ, ธุรการ กวพ.ฯ

ส่งหนังสือให้ ผบช.ลงนาม และเสนอ กพ.ทอ. ผู้บังคับบญั ชาลงนามตามลาดบั

เอกสารอ้างองิ : ๑. ระเบยี บกองทัพอากาศวา่ ดว้ ยการวดั และประเมินผลการศึกษา ในสถานศกึ ษาของกองทัพอา
๒. ระเบียบกรมยุทธศึกษาทหารอากาศว่าด้วยการวดั และประเมินผลการศึกษา ในสถานศกึ ษาข

สว่ นราชการ กองวิจัยและพัฒนา(แผนกสถติ แิ ละวเิ คราะห์) รหสั เอกสาร ยศ.-บก.-สบศ.-กวพ-ผสว.-๑/๘
กพ.ทอ.ภายใน ๑๕ วันทาการ และตามระเบียบ ยศ.ทอ. ฯ ไดก้ าหนดใหส้ ถานศึกษา รายงานผลถึง สบศ.ฯ
ษาใหแ้ ลว้ เสรจ็ ภายใน ๕ วันทาการ

นระบบภายใน ๕ วนั ทาการ (คา่ เปา้ หมายทุกหลักสูตร)

อียดงาน เวลาดาเนินการ มาตรฐาน ผ้รู บั ผิดชอบ หมายเหตุ
คณุ ภาพงาน

รายงานผลการศึกษาเสนอ

นงั สอื เพอ่ื ตรวจสอบ ๕ นาที สถานศึกษา และ ผสว.ฯ

ล่ม “ทะเบียนรับ ข้อมูล ๕ นาที สามารถ จนท.ธุรการ
ลข.๓) ๒ วนั ดาเนินการตาม ผสว.ฯ

อกสาร และการรายงานผล ขน้ั ตอน - จนท.สถว.ผสว.ฯ
หากไม่ถูกต้องให้แจ้ง ๓–๕ - นสถว.ผสว.ฯ
ได้ภายใน
ปแกไ้ ขใหถ้ กู ตอ้ ง ๕ วัน ทาการ - หน.ผสว.ฯ
ระกอบ - นสถว.ผสว.ฯ
ผลการศึกษาใหเ้ ปน็ ไปตาม - จนท.สถว.ผสว.ฯ
ก า ร วั ด แ ล ะ ป ร ะ เ มิ น ผ ล จนท.ธรุ การ
กวพ.ฯ ,สบศ.ฯ
งข้อมูลผู้สาเร็จการศึกษา/ ๑ วนั
และรูปแบบการพมิ พ์
บับ
าน รอง จก.ยศ.ทอ.)

ฯ, ธุรการ สบศ.ฯ นาเรียน ๒ วนั
บชน้ั

ากาศ พ.ศ.๒๕๕๒
ของกรมยทุ ธศึกษาทหารอากาศ พ.ศ.๒๕๕๖

ช่อื งาน การรายงานผลการศึกษาโดยรวมเป็นชนั้ หรือกลุ่มตามลาดบั ช้นั จนถงึ ผบ.ทอ.เพื่อทราบ

(จก.ยศ.ทอ.ทาการแทน ผบ.ทอ.)

หลกั การและเหตผุ ล : การรายงานผลการศกึ ษาหลังปดิ การศกึ ษา ตามระเบยี บ ทอ.ฯ ได้กาหนดไว้ให้รายงานถึง

ภายใน ๑๐ วนั ทาการ ในลาดับตอ่ มา ผสว.กวพ.ฯ จงึ ดาเนนิ การตรวจสอบผลการศกึ ษาและรายงานผลการศึกษ

ทาการแทนและสัง่ การในนามของ ผบ.ทอ.

วตั ถุประสงค์ : เพ่อื ใหก้ ารรายงานผลการศึกษาสามารถดาเนินการได้อยา่ งเป็นระบบ และมปี ระสิทธภิ าพ

ตวั ชีว้ ดั ความสาเรจ็ ของงาน : จานวนหลักสตู รที่ ผสว.กวพ.ฯ รายงานผลการศกึ ษา สามารถดาเนินการอยา่ งเป็น

ลาดบั ท่ี ผงั ข้ันตอนการดาเนนิ งาน รายละเอ

๑. สถานศกึ ษาในสังกัด ยศ.ทอ.รายงานผ
รับหนงั สอื จากสถานศกึ ษารายงานผลการศกึ ษา
ผสว.ฯ ไดร้ ับหนงั สอื เพ่อื ตรวจสอบ

๒. ลงทะเบยี นรบั หนังสอื ในเลม่ “ทะเบีย
ผสว.ฯ รับเรอื่ งและลงที่หนงั สอื และ ทขล.๓)

๓. ตรวจสอบความถกู ตอ้ งของเอกสาร แ

๔. สถานศึกษา หากไม่ถกู ตอ้ งใหแ้ จ้งสถา
๕.
๖. ให้ถูกตอ้ ง
๗.
ตรวจสอบผลการศกึ ษาและหลกั ฐาน - ตรวจสอบหลกั ฐาน/คาสั่งประกอบ
เอกสารอ้างอิง: ท่แี นบ - ตรวจสอบความถูกต้องของผลการศ
ทอ.วา่ ดว้ ยการวดั และประเมินผลการ

- ตรวจสอบความถกู ต้องของข้อมูลผูส้ า

ถกู – ผดิ และรูปแบบการพมิ พ์

ดาเนนิ การออกหนังสือ ดาเนนิ การออกหนงั สอื ๒ ฉบับ
- หนงั สอื เรียน จก.ยศ.ทอ. (ผ่าน รอง

- หนังสอื เรยี น ผบ.ทอ.(ผ่าน จก.ยศ.ท

ส่งหนังสอื ออกตามสายงาน ธุรการ ผสว.ฯ, ธุรการ กวพ.ฯ, ธุรการ สบ
ตามลาดับชน้ั

ดาเนนิ การออกหนงั สือ เมื่อ ผบช.ลงนามหนงั สือในข้นั ตอนที่
๒ ฉบับ เพอื่ สง่ สาเนาถงึ กพ.ทอ.

- หนงั สอื เรียน จก.ยศ.ทอ. (ผา่ น รอง

สง่ หนังสอื ให้ ผบช.ลงนาม และเสนอ กพ.ทอ. - หนงั สอื เสนอ กพ.ทอ.
ธุรการ ผสว.ฯ, ธุรการ กวพ.ฯ, ธุรการ สบ

ตามลาดบั ชั้น

๑. ระเบยี บกองทพั อากาศวา่ ด้วยการวดั และประเมินผลการศกึ ษา ฯ พ.ศ.๒๕๕๒ ๒. ระเบียบกรมยุทธ

๓. คาส่ังมอบอานาจหน้าทที่ าการแทนและส่ังการในนามของ ผบ.ทอ.

ส่วนราชการ กองวิจัยและพัฒนา(แผนกสถติ แิ ละวเิ คราะห์) รหสั เอกสาร ยศ.-บก.-สบศ.-กวพ-ผสว.-๒/๘

กพ.ทอ.ภายใน ๑๕ วันทาการ และตามระเบียบ ยศ.ทอ. ฯ ได้กาหนดใหส้ ถานศึกษา รายงานผลถึง สบศ.ฯ
ษาให้แลว้ เสรจ็ ภายใน ๕ วันทาการ และเสนอ จก.ยศ.ทอ.ลงนามทาการแทน ผบ.ทอ.ตามคาสงั่ มอบอานาจหนา้ ที่

นระบบภายใน ๕ วนั ทาการ (ค่าเปา้ หมายทกุ หลักสตู ร)

อียดงาน เวลาดาเนนิ การ มาตรฐาน ผู้รบั ผิดชอบ หมายเหตุ
คุณภาพงาน
สถานศกึ ษา และ ผสว.ฯ
ผลการศึกษาเสนอ กพ.ทอ. และ ๕ นาที จนท.ธรุ การ
ผสว.ฯ
ยนรบั ขอ้ มลู ข่าวสารลับ” (ทลข.๑ ๕ นาที

และการรายงานผลการศึกษาของ
านศึกษารับเรื่องเพ่ือกลับไปแก้ไข

ศึกษาให้เป็นไปตามระเบียบ ยศ. ๒ วัน สามารถดาเนนิ การตาม - จนท.สถว.ผสว.ฯ
ศกึ ษาฯ ขัน้ ตอน - นสถว.ผสว.ฯ
าเร็จการศึกษา/ตรวจสอบการพิมพ์ ๓–๕
ได้ภายใน

๕ วนั ทาการ - หน.ผสว.ฯ

จก.ยศ.ทอ.) ๑ วัน - นสถว.ผสว.ฯ

ทอ.) - จนท.สถว.ผสว.ฯ

บศ.ฯ นาเรียนผู้บังคับบัญชาลงนาม ๒ วนั จนท.ธุรการ กวพ.ฯ ,สบศ.ฯ

๕ ดาเนินการออกหนงั สือ ๒ วัน - หน.ผสว.ฯ
จก.ยศ.ทอ.) - นสถว.ผสว.ฯ
- จนท.สถว.ผสว.ฯ

บศ.ฯ นาเรียนผู้บังคับบัญชาลงนาม ๒ วนั จนท.ธรุ การ กวพ.ฯ ,สบศ.ฯ

ธศึกษาทหารอากาศว่าด้วยการวัดและประเมินผลการศึกษา ในสถานศึกษาของกรมยทุ ธศกึ ษาทหารอากาศ พ.ศ.๒๕๕๖

ชือ่ งาน การรายงานผลการศกึ ษาเป็นรายบคุ คลตามลาดบั ช้นั จนถงึ ตน้ สังกดั ของผ้เู ข้ารับการศึกษาทราบ

หลกั การและเหตุผล : การรายงานผลการศกึ ษาหลังปดิ การศกึ ษา ตามระเบยี บ ยศ.ทอ.ฯ ได้กาหนดไวผ้ ู้บังคบั บัญ

ตามลาดบั ชนั้ จนถงึ ต้นสงั กัดของผเู้ ขา้ รบั การศึกษาเพอื่ ทราบ ในลาดบั ตอ่ มา ผสว.กวพ.ฯ จึงดาเนินการตรวจสอบ

วัตถปุ ระสงค์ : เพอ่ื ใหก้ ารรายงานผลการศึกษาสามารถดาเนนิ การได้อย่างเปน็ ระบบ และมปี ระสทิ ธภิ าพ

ตัวชวี้ ดั ความสาเรจ็ ของงาน : จานวนหลักสตู รที่ ผสว.กวพ.ฯ รายงานผลการศกึ ษา สามารถดาเนนิ การอยา่ งเป็น

ลาดับท่ี ผังขัน้ ตอนการดาเนินงาน รายละเอ

๑. สถานศกึ ษาในสังกัด ยศ.ทอ.ร

รับหนงั สือจากสถานศึกษารายงานผล ตน้ สงั กัดและ ผสว.ฯ ไดร้ ับหน

การศกึ ษา

๒. ธุรการ ผสว.ฯ รับเร่ือง ลงท
ผสว.ฯ รบั เรอ่ื ง “ทะเบียนรบั ขอ้ มลู ข่าวสารล

๓. ตรวจสอบความถกู ต้องของเอ
การศึกษาของสถานศึกษา
ตรวจสอบผลการศกึ ษาและ สถานศกึ ษารบั เรอื่ งเพื่อกลบั ไป
หลักฐานที่แนบ - ตรวจสอบหลักฐาน/คาสั่งปร
- ตรวจสอบความถูกต้องของผ
ระเบยี บ ยศ.ทอ.วา่ ดว้ ยการวัดแ
- ตรวจสอบความถูกต้องของ
ตรวจสอบการพิมพ์ถูก – ผิด แ

๔. ดาเนนิ การออกหนงั สอื ดาเนินการออกหนังสือ
- หนังสือเรยี น จก.ยศ.ทอ. (ผ่า

๕. สง่ หนงั สือให้ ผบช.ลงนาม และเสนอ นขต.ทอ. ธุรการ ผสว.ฯ, ธุรการ กวพ.ฯ
ผบู้ ังคบั บัญชาลงนามตามลาดบั

เอกสารอา้ งองิ : ๑. ระเบยี บกองทพั อากาศว่าดว้ ยการวัดและประเมินผลการศึกษาในสถานศกึ ษาของกองทัพอาก
๒. ระเบียบกรมยทุ ธศกึ ษาทหารอากาศวา่ ดว้ ยการวดั และประเมนิ ผลการศกึ ษา ในสถานศึกษาข

สว่ นราชการ กองวจิ ัยและพฒั นา(แผนกสถิติและวเิ คราะห์) รหัสเอกสาร ยศ.-บก.-สบศ.-กวพ-ผสว.-๓/๘
ญชาสถานศกึ ษารายงานผลการศกึ ษาของผู้เข้ารบั การศึกษาทีแ่ ละผลการประเมนิ คา่ คณุ ลกั ษณะสว่ นบคุ คล
บผลการศกึ ษาและรายงานผลการศกึ ษาใหแ้ ลว้ เสร็จ

นระบบภายใน ๗ วันทาการ (ค่าเป้าหมายทุกหลกั สตู ร)

อียดงาน เวลาดาเนนิ การ มาตรฐาน ผ้รู ับผิดชอบ หมายเหตุ
คณุ ภาพงาน

รายงานผลการศึกษาเสนอ

นังสอื เพอ่ื ตรวจสอบ ๕ นาที สถานศึกษา และ ผสว.ฯ

ทะเบียนรับหนังสือในเล่ม ๕ นาที จนท.ธุรการ
ลบั ” (ทลข.๑) ผสว.ฯ

อกสาร และการรายงานผล ๓ วัน สามารถดาเนนิ การ - จนท.สถว.ผสว.ฯ
หากไม่ถูกต้องให้แจ้ง ๑๘๐ นาที ตามขน้ั ตอน - นสถว.ผสว.ฯ
๓–๕
ปแก้ไขใหถ้ กู ต้อง ได้ภายใน - หน.ผสว.ฯ
ระกอบ ๗ วัน ทาการ - นสถว.ผสว.ฯ
ผลการศึกษาให้เป็นไปตาม - จนท.สถว.ผสว.ฯ
และประเมนิ ผลการศกึ ษาฯ จนท.ธุรการ
งข้อมูลผู้สาเร็จการศึกษา/ กวพ.ฯ ,สบศ.ฯ
และรูปแบบการพิมพ์

าน รอง จก.ยศ.ทอ.)

ฯ, ธุรการ สบศ.ฯ นาเรียน ๒ วนั
บชนั้

กาศ พ.ศ.๒๕๕๒

ของกรมยทุ ธศกึ ษาทหารอากาศ พ.ศ.๒๕๕๖

ชื่องาน การรายงานผลการศกึ ษาเปน็ รายบคุ คลของขา้ ราชการ สังกัด ยศ.ทอ. สว่ นรา

หลกั การและเหตุผล : การรายงานผลการศกึ ษาหลงั ปดิ การศึกษา ตามระเบียบ ยศ.ทอ.ฯ ได้กาหนดไวผ้ ู้บงั คบั บญั

ตามลาดบั ชนั้ จนถงึ ตน้ สังกัดของผเู้ ข้ารับการศึกษาเพ่ือทราบ ในลาดบั ต่อมา ผสว.กวพ.ฯ จงึ ดาเนนิ การตรวจสอบ

ให้แล้วเสรจ็

วตั ถปุ ระสงค์ : เพือ่ ใหก้ ารรายงานผลการศึกษาสามารถดาเนนิ การได้อย่างเปน็ ระบบ และมปี ระสทิ ธิภาพ

ตวั ชว้ี ัดความสาเรจ็ ของงาน : จานวนหลักสตู รท่ี ผสว.กวพ.ฯ รายงานผลการศกึ ษา สามารถดาเนนิ การอยา่ งเปน็

ลาดับท่ี ผังข้ันตอนการดาเนนิ งาน รายละเอ

๑. สถานศึกษาในสังกัด ยศ.ทอ.

รบั หนังสอื จากสถานศึกษารายงานผล ผู้สาเร็จการศกึ ษา สงั กดั ยศ.ทอ

การศกึ ษา ผสว.ฯ ได้รบั หนังสอื เพอ่ื ตรวจส

๒. ธุรการ ผสว.ฯ รับเรื่อง ลงท

ผสว.ฯ รบั เรื่อง “ทะเบียนรบั ขอ้ มลู ข่าวสารลบั

๓. ตรวจสอบความถูกต้องของเอ

การศึกษาของสถานศึกษา

สถานศกึ ษารับเร่อื งเพื่อกลบั ไป

ตรวจสอบผลการศกึ ษาและ - ตรวจสอบหลกั ฐาน/คาสง่ั ประ
หลกั ฐานท่ีแนบ - ตรวจสอบความถูกต้องของผ
ระเบียบ ยศ.ทอ.วา่ ดว้ ยการวดั แล

- ตรวจสอบความถูกต้องขอ

ตรวจสอบการพมิ พถ์ ูก – ผดิ แล

๔. ดาเนินการออกหนังสือประเ

ดาเนนิ การออกหนงั สอื หนังสือของ ยศ.ทอ. เรียน ผบ
จะเวียนให้ กกพ.ฯ และสถาน

เกบ็ ไว้เปน็ หลักฐานทางราชการ

๕. แจกจ่ายไปยังหนว่ ยทเี่ กย่ี วข้อง โดย ผสว.ฯ สาเนาเอกสาร แล

กกพ.บก.ยศ.ทอ., สบศ.บก.ยศ.ทอ

รบั การศึกษา

เอกสารอ้างอิง: ๑. ระเบียบกองทพั อากาศว่าดว้ ยการวดั และประเมินผลการศึกษาในสถานศึกษาของกองทพั อากาศ

๒. ระเบยี บกรมยทุ ธศึกษาทหารอากาศวา่ ดว้ ยการวดั และประเมนิ ผลการศึกษา ในสถานศกึ ษาของก

าชการ กองวิจัยและพฒั นา(แผนกสถิติและวเิ คราะห์) รหัสเอกสาร ยศ.-บก.-สบศ.-กวพ-ผสว.-๔/๘

ญชาสถานศกึ ษารายงานผลการศึกษาของผเู้ ข้ารับการศกึ ษาทีแ่ ละผลการประเมินคา่ คณุ ลักษณะส่วนบคุ คล

บผลการศึกษาและรายงานผลการศกึ ษาเป็นรายบุคคลถงึ ตน้ สงั กดั สาหรับผูส้ าเรจ็ การศกึ ษา สงั กดั ยศ.ทอ.

นระบบภายใน ๓ วนั ทาการ (ค่าเปา้ หมายทุกหลกั สูตร)

อยี ดงาน เวลาดาเนนิ การ มาตรฐาน ผรู้ ับผิดชอบ หมายเหตุ

คณุ ภาพงาน

.รายงานผลการศึกษาของ

อ. เสนอ ผบช.ยศ.ทอ. และ ๕ นาที สถานศึกษา และ ผสว.ฯ

สอบ จนท.ธรุ การ
ผสว.ฯ
ทะเบียนรับหนังสือในเล่ม ๕ นาที
บ” (ทลข.๑)

อกสาร และการรายงานผล ๓ วนั สามารถ - จนท.สถว.ผสว.ฯ
หากไม่ถูกต้องให้แจ้ง ดาเนินการตาม - นสถว.ผสว.ฯ
๑๘๐ นาที
ปแก้ไขใหถ้ กู ต้อง ๒ วัน ข้นั ตอน - หน.ผสว.ฯ
ะกอบ ๓–๕ - นสถว.ผสว.ฯ
ผลการศึกษาให้เป็นไปตาม ไดภ้ ายใน - จนท.สถว.ผสว.ฯ
ละประเมนิ ผลการศกึ ษาฯ ๕ วนั ทาการ
องข้อมูลผู้สาเร็จการศึกษา/ จนท.ธุรการ
ละรปู แบบการพิมพ์ กวพ.ฯ ,สบศ.ฯ
เภทบันทึกส่ังการ ใช้ท่ีต่อ
บช. เม่ือลงนามแล้ว ธุรการ
นศึกษา ทราบ และ สบศ.ฯ
ร
ละดาเนินการแจกจ่ายไปยัง
อ. และหน่วยสังกัดของผู้เข้า

ศ พ.ศ.๒๕๕๒
กรมยทุ ธศึกษาทหารอากาศ พ.ศ.๒๕๕๖

ชื่องาน การวดั และประเมนิ ผลหลกั สตู รสายวทิ ยาการการศึกษาและการฝึก สว่ นราชกา

หลกั การและเหตผุ ล : การประเมินผลการศกึ ษา เปน็ เคร่ืองมือในการตัดสนิ ผลสาเร็จของการศึกษา วา่ ผสู้

วัตถปุ ระสงค์ : เพอ่ื ให้การประเมินผลการศกึ ษา สามารถดาเนนิ การได้อย่างเปน็ ระบบถกู ตอ้ งตามหลักวิชา

ตวั ช้ีวดั ความสาเรจ็ ของงาน : การประเมนิ ผลการศึกษาเปน็ ไปอย่างถูกตอ้ งตามหลักวิชาการ

ลาดับท่ี ผังขนั้ ตอนการดาเนินงาน รายล

ศึกษาและกาหนดแนวทาง ประสา

๑. การวางแผนและอานวยการดา้ นการ เกี่ยวขอ้ งกบั งานดา้ นการวดั และปร

วัดผลการศึกษา

- ใหค้ ะแนนผเู้ ขา้ รับการศกึ ษา (คว

- ให้คา่ ระดบั คะแนน

๒. การดาเนนิ การด้านการวัดผล - ใหค้ า่ ระดบั คะแนนเฉลยี่
- ประเมนิ คา่ คุณลกั ษณะส่วนบคุ คล

๓. การดาเนินการดา้ นการรายงานผล - การรายงานผลการศกึ ษาโดยรวม
ผบ.ทอ.เพื่อทราบ
- การรายงานผลการศกึ ษาเป็นราย

๔. การประเมินการจดั การศกึ ษา - วเิ คราะหห์ ลักสตู ร สรา้ งแบบประ
หลักสตู ร
การดาเนนิ การเกีย่ วกบั ขอ้ สอบภายหลังปดิ การศกึ ษา - รวบรวมผล วเิ คราะหผ์ ล และราย

๕. - ดาเนินการวเิ คราะหข์ อ้ สอบและจ
- รวบรวมข้อสอบทม่ี ีคณุ ภาพ จัดเก
การดาเนนิ การเกยี่ วกบั การตดิ ตามและ เพ่ือทาเปน็ คลงั ขอ้ สอบ
ประเมินผลผู้สาเรจ็ การศกึ ษา
- วเิ คราะหห์ ลักสตู ร สรา้ งแบบประ
๖. - รวบรวมผล วิเคราะห์ผล และราย

เอกสารอ้างองิ : ๑. ระเบียบกองทพั อากาศวา่ ดว้ ยการวดั และประเมินผลการศกึ ษาในสถานศกึ ษาของกองทพั อากาศ
๒. ระเบียบกรมยุทธศึกษาทหารอากาศวา่ ด้วยการวดั และประเมินผลการศึกษา ในสถานศึกษาของก

าร กองวจิ ยั และพัฒนา(แผนกสถิตแิ ละวิเคราะห์) รหสั เอกสาร ยศ.-บก.-สบศ.-กวพ-ผสว.-๕/๘

สาเร็จการศึกษามคี วามรู้ ความสามารถ เป็นไปตามวตั ถุประสงค์ของหลักสตู ร

าการ

ละเอยี ดงาน เวลาดาเนนิ การ มาตรฐาน ผูร้ ับผดิ ชอบ หมายเหตุ
คุณภาพงาน - หน.ผสว.ฯ
- รอง หน.ผสว.ฯ
านงาน และแจง้ แนวทางการปฏบิ ตั ิที่
- นสถว.ผสว.ฯ
ระเมนิ ผลการศึกษา ๑ เดือน

วามร/ู้ ปฏบิ ัติ/สมั มนา) ตลอด
ล ระยะเวลา
หลักสตู ร

มเปน็ ชัน้ หรอื กลมุ่ ตามลาดับชัน้ จนถึง ๕ - ๗ วนั การประเมนิ ผล - หน.ผสว.ฯ
ยบุคคลถงึ ต้นสงั กัด การศึกษาเปน็ ไปอยา่ ง - รอง หน.ผสว.ฯ
- นสถว.ผสว.ฯ
ะเมินเพือ่ สรปุ ผลการจัดการศกึ ษา ถูกต้องตามหลัก - จนท.สถว.ผสว.ฯ
วิชาการ
ยงานผลตอ่ ผบช. - หน.ผสว.ฯ
๕ - ๗ วนั - รอง หน.ผสว.ฯ
จัดทารายงานไวเ้ ป็นหลักฐาน - - นสถว.ผสว.ฯ
ก็บเปน็ ไฟล์เอกสาร - จนท.สถว.ผสว.ฯ

ะเมินเพ่ือติดตามผูส้ าเร็จการศกึ ษา - หน.ผสว.ฯ
ยงานผลต่อ ผบช. - รอง หน.ผสว.ฯ
- นสถว.ผสว.ฯ
- จนท.สถว.ผสว.ฯ

- หน.ผสว.ฯ
- รอง หน.ผสว.ฯ
- นสถว.ผสว.ฯ
- จนท.สถว.ผสว.ฯ

พ.ศ.๒๕๕๒
กรมยุทธศึกษาทหารอากาศ พ.ศ.๒๕๕๖

ชือ่ งาน การประเมนิ ผลการจดั อบรม/ประชมุ /สมั มนา ของ สบศ.ฯ สว่ นราชการ

หลักการและเหตผุ ล : การประเมินผลการจดั อบรม/ประชมุ /สมั มนา เป็นเครอื่ งมอื ในการตดั สินใจว่าการบริหารจ

การอบรม/ประชุม/สัมมนา

วตั ถุประสงค์ : เพื่อใหก้ ารประเมนิ ผลการจดั อบรม/ประชมุ /สมั มนา ของ สบศ.ฯ สามารถดาเนนิ การไดอ้ ยา่ งเปน็ ร

ตัวช้ีวดั ความสาเรจ็ ของงาน : จานวนหลักสตู รการอบรม/ประชมุ /สัมมนา ของ สบศ.ฯ ทีม่ ีการประเมินผลการจดั

ลาดับที่ ผงั ข้นั ตอนการดาเนินงาน รายละเ

หน.ผสว.ฯ กาหนดหลกั เกณฑ

๑. ประเมิน ให้สอดคล้องกับ
กาหนดหลักเกณฑ์ รูปแบบ จดั ทาแบบประเมิน
หลกั สูตร/อบรม/ประชมุ /สัม

ผู้รับผิดชอบหลักสูตร ดาเน

๒. และเก็บรวบรวมใบประเมิน
ดาเนินการเก็บรวบรวมขอ้ มูล

- นสถว.ผสว.ฯ ตรวจสอบค

เรียบรอ้ ย ของแบบประเมนิ

- จนท.สถว.ฯ ทาการลงรห

๓. ตรวจสอบ ปอ้ นข้อมลู วิเคราะห์ แบบประเมนิ และปอ้ นขอ้ ม

และประมวลผลข้อมูล - นสถว.ฯ วิเคราะหข์ อ้ มลู

การจดั หลักสตู ร/อบรม/ประชุม/สมั มนา - หน.ผสว.ฯ ตรวจสอบควา

ข้อมลู

- นสถว.ฯ ร่างหนังสอื

๔. - จนท.สถว.ฯ พมิ พ์
จัดทารายงานผลการประเมนิ
- หน.ผสว.ฯ ตรวจ

ธุรการ ผสว.ฯ ส่งเรื่อง

๕. ส่งเร่ืองใหห้ น่วยรบั ผิดชอบ ดาเนินการส่งเรื่องถงึ เจ้าขอ
ตอ่ ไป

เอกสารอ้างองิ : -

ร กองวิจยั และพัฒนา(แผนกสถิตแิ ละวิเคราะห์) รหสั เอกสาร ยศ.-บก.-สบศ.-กวพ-ผสว.-๖/๘

จัดการอบรม/ประชมุ /สมั มนา เป็นไปอยา่ งเหมาะสม และบรรลผุ ลตามวตั ถปุ ระสงค์ของ

ระบบตามวตั ถุประสงค์ท่ีตอ้ งการ

ดอยา่ งเปน็ ระบบ และถูกตอ้ งตามหลักวิชาการ(ค่าเปา้ หมายทกุ หลักสูตร)

เอียดงาน เวลาดาเนนิ การ มาตรฐาน ผ้รู บั ผิดชอบ หมายเหตุ

คณุ ภาพงาน

ณฑ์ รปู แบบ และจัดทาแบบ ๕ วนั - หน.ผสว.ฯ
บวัตถุประสงค์ของการจัด - นสถว.ผสว.ฯ
มมนา

นินการแจกแบบประเมิน ผรู้ ับผดิ ชอบ
น ๑ – ๕ วัน หลักสตู ร

ความสมบูรณ์, ถกู ต้อง และ ๕ – ๗ วนั การ - หน.ผสว.ฯ
น ประเมนิ ผล - นสถว.ผสว.ฯ
หัสข้อมูล (coding) ลงใน การศึกษา - จนท.สถว.ผสว.ฯ
มูล เปน็ ไปอย่าง
ถูกตอ้ งตาม
ามถูกต้องของการวเิ คราะห์ หลกั วิชาการ

๑ วนั - หน.ผสว.ฯ
๑ วัน - นสถว.ผสว.ฯ
- จนท.สถว.ผสว.ฯ

งให้ ผบช.ลงนาม และ จนท.ธรุ การ
องหลักสตู รเพื่อดาเนนิ การ ผสว.ฯ

ช่อื งาน การรายงานผลการประเมนิ ตดิ ตามผสู้ าเร็จการศึกษา ส่วนรา

หลกั การและเหตผุ ล : การรายงานผลการประเมนิ ตดิ ตามเป็นส่วนหน่งึ ของการวดั และประเมินผลการศึกษา เพือ่

ให้ติดตามผลการปฏบิ ตั งิ านของผสู้ าเรจ็ การศกึ ษาเพ่ือนามาปรบั ปรงุ และพฒั นาหลักสตู รใหม้ ีประสิทธภิ าพมากย่งิ

วตั ถุประสงค์ : เพ่ือใหก้ ารรายงานผลการประเมนิ ตดิ ตามผสู้ าเรจ็ การศกึ ษาสามารถดาเนินการไดอ้ ย่างเป็นระบบ

ตวั ชวี้ ดั ความสาเรจ็ ของงาน : งานรายงานผลการประเมินตดิ ตามผสู้ าเรจ็ การศึกษาถกู ต้อง

ลาดับที่ ผังข้นั ตอนการดาเนนิ งาน รายละเอ

๑. สถานศึกษาในสังกัด ยศ.ทอ.ราย
รับหนังสือจากสถานศึกษารายงานผลการ การศกึ ษา สังกดั ยศ.ทอ. เสนอ ผบ
ประเมนิ ติดตามฯ หนังสอื เพ่อื ตรวจสอบ

๒. ธุรการ ผสว.ฯ รับเร่ือง ลงทะเบีย
รบั ”
ผสว.ฯ รบั เรอื่ ง
ตรวจสอบความถูกต้องของเอกส
๓. ผู้ ส า เ ร็ จ ก า ร ศึ ก ษ า ข อ ง ส ถ า น ศึ ก
สถานศึกษารับเรอ่ื งเพอื่ กลับไปแก้ไ
๔. ตรวจสอบผลการศกึ ษาและ - ตรวจสอบความถูกต้องของผลกา
๕. หลกั ฐานท่ีแนบ ของคา่ สถติ ิตา่ งๆ ท่สี ถานศึกษาใช้ใ
๖. การศึกษา และความถูกตอ้ งของกา
ดาเนนิ การออกหนงั สอื - ตรวจสอบการพมิ พ์ถกู – ผดิ
เอกสารอา้ งองิ : - สง่ หนงั สือนาเรยี น ผบช.ลงนาม ดาเนินการออกหนังสอื ใช้ท่ตี ่อหนัง
แจกจ่ายไปยังหน่วยทเ่ี กีย่ วขอ้ ง
เมื่อลงนามแล้ว ผสว.ฯ ทาสาเนาส
ผสว.ฯ เกบ็ ไว้เป็นหลักฐานทางราช
เมื่อ ผบช. ลงนามแล้ว ผสว.ฯ ทาส
กวช.สบศ.บก.ยศ.ทอ.ทราบ และ ผ
ราชการ

าชการ กองวิจยั และพฒั นา(แผนกสถติ แิ ละวิเคราะห์) รหัสเอกสาร ยศ.-บก.-สบศ.-กวพ-ผสว.-๗/๘

อใชใ้ นการปรบั ปรุงและพฒั นาหลกั สตู ร จากนโยบายการศกึ ษาของ ทอ. ปี ๕๖ ข้อ ๓.๓.๒ ด้านหลกั สูตรการศกึ ษา

งข้นึ

บ และมปี ระสิทธภิ าพ

อียดงาน เวลาดาเนนิ การ มาตรฐาน ผู้รบั ผดิ ชอบ หมายเหตุ
คุณภาพงาน

งานผลการศึกษาของผู้สาเร็จ ๕ นาที สถานศกึ ษา และ ผสว.ฯ
บช.ยศ.ทอ. และ ผสว.ฯ ได้รับ

ยนรับหนังสือในเล่ม “ทะเบียน ๕ นาที จนท.ธรุ การ ผสว.ฯ

สาร และการประเมินติดตาม ๑ วัน สามารถ - จนท.สถว.ผสว.ฯ
กษา หากไม่ถูกต้องให้แจ้ง ดาเนนิ การตาม - นสถว.ผสว.ฯ
ไขให้ถกู ตอ้ ง โดยตรวจสอบ ๒ วัน
ารประเมินท่ีได้ ความเหมาะสม ๒ วัน ขน้ั ตอน - หน.ผสว.ฯ
ในการประเมินติดตามผู้สาเร็จ ๒ วัน ๓–๕ - นสถว.ผสว.ฯ
ารวเิ คราะหข์ ้อมูล ไดภ้ ายใน - จนท.สถว.ผสว.ฯ
๕ วนั ทาการ - จนท.ธุรการ กวพ.ฯ ,สบศ.ฯ
งสือของ ยศ.ทอ. เรียน ผบช. - ผบช.ยศ.ทอ.

ส่งกลับสถานศึกษา ทราบ และ - จนท.ธุรการ กวพ.ฯ ,สบศ.ฯ
ชการ
สาเนาส่งกลับสถานศึกษา และ
ผสว.ฯ เก็บไว้เป็นหลักฐานทาง

ชอื่ งาน การรายงานผลการดาเนนิ งานการจดั การศึกษานอกโรงเรียนในหน่วยทหาร ส่วนรา

หลกั การและเหตผุ ล : การรายงานผลการดาเนนิ การจดั การศึกษานอกระบบ ดาเนินการตามอนมุ ัติ ผบ.ทอ. เม่อื

ขยายโอกาสทางการศึกษา ของหนว่ ยปกครองทหารกองประจาการ นาเรียน ผบ.ทอ.เพ่ือทราบ ภายใน ก.ย.ของท

วตั ถปุ ระสงค์ : เพอ่ื ให้การรายงานผลการดาเนินการจดั การศึกษานอกระบบสามารถดาเนนิ การได้อยา่ งเป็นระบบ

ตวั ช้ีวดั ความสาเร็จของงาน : งานรายงานผลการดาเนินการจดั การศกึ ษานอกระบบถูกตอ้ ง ภายในเวลาที่กาหน

ลาดบั ท่ี ผังขนั้ ตอนการดาเนนิ งาน รายละเอ

๑. ผสว.ฯ กาหนดแนวทางในการ
ผสว.ฯ กาหนดแนวทางการรายงานผล
นาผลการดาเนินการของปที ีผ่ า่

๒. ผสว.ฯ ดาเนินการออกหนงั สอื ถงึ หนว่ ย ดาเนินการออกหนังสือ ขอใ
โครงการขยายโอกาสทางการศ
ปกครองทหาร
การศึกษานอกระบบในพื้นที่ก

อย., รร.การบิน และ กองบิน ๑

๓. ผสว.ฯ รับหนังสือตอบกลบั จากหน่วย ผสว.ฯ ได้รับหนังสือตอบกลับห
ทหารจดั การศกึ ษาฯ ผสว.ฯ รว

๔. ผสว.ฯ ตรวจสอบความถูกตอ้ งข

ตรวจสอบผลการรายงานฯ ห รื อ มี ก า ร ร า ย ง า น ผ ล ท่ี ไ ม่ ถ
ประสานงานหนว่ ยทหารจัดกา

ให้ครบถว้ น

๕. ผสว.ฯ รวบรวม/ตรวจสอบคว

วเิ คราะห์ข้อมลู ผลการศกึ ษา วเิ คราะหข์ อ้ มูลที่ไดท้ ง้ั เชิงปรมิ า

๖. ผสว.ฯ นาข้อมูลที่ได้จากข้อ

จัดทารายงานผลไปยงั กพ.ทอ. ดาเนินงานจัดการศึกษานอกร
ผบ.ทอ.(ผ่าน กพ.ทอ.)

เอกสารอ้างองิ : หนงั สอื กพ.ทอ.ที่ กห ๐๖๐๔.๓/๖๙๘๐ เรอ่ื ง การทบทวนบทบาทหนา้ ทใี่ นการจดั การศึกษานอกโร

าชการ กองวจิ ยั และพฒั นา(แผนกสถติ ิและวเิ คราะห์) รหสั เอกสาร ยศ.-บก.-สบศ.-กวพ-ผสว.-๘/๘

อ ๗ ส.ค.๕๖ ทา้ ยหนงั สอื กพ.ทอ.ที่ กห ๐๖๐๔.๓/๖๙๘๐ ลง ๒๖ ก.ค.๕๖ ให้ ยศ.ทอ.สรุปผลการดาเนินโครงการ

ทกุ ปี

บ และมปี ระสทิ ธภิ าพ

นด

อียดงาน เวลาดาเนนิ การ มาตรฐาน ผู้รบั ผิดชอบ หมายเหตุ

คุณภาพงาน

รรายงานผลในแต่ละปี โดย

านมามาพิจารณา พ.ค. ผสว.ฯ

ให้รายงานผลการดาเนิน

ศกึ ษา เสนอ หนว่ ยทหารจัด มิ.ย. จนท.ธุรการ
กองทัพอากาศ (ทอ.) ได้แก่ ผสว.ฯ

๑๐ กองบนิ (ยกเว้น บน.๖)

หนังสือในข้อ ๑ จากหน่วย ก.ค. - จนท.สถว.ผสว.ฯ

วบรวมข้อมลู ที่ได้ - นสถว.ผสว.ฯ

ของข้อมูลท่ีได้ หากไม่ครบ

ถูกต้อง ผสว .ฯ จะต้อง ๑ วนั สามารถ - นสถว.ผสว.ฯ
ารศึกษาให้ดาเนินการจัดส่ง

ดาเนินการตาม

ขนั้ ตอน ๓ – ๖

วามถูกต้องของข้อมูลและ ให้เสร็จสน้ิ ภายใน - หน.ผสว.ฯ

าณและเชงิ คุณภาพ ๕ วนั วันที่ ๑๕ ก.ย. - นสถว.ผสว.ฯ

อ ๒ จัดทารายงานผลการ ของทกุ ปี
ระบบในพ้ืนที่ ทอ. รายงาน
๒ วนั จนท.ธรุ การ
กวพ.ฯ ,สบศ.ฯ

รงเรียนในหน่วยทหาร







ตัวอย่างหลักฐาน

การจัดการความรู้
เรือ่ ง

การรายงานผลการศกึ ษา

โดย
กลุ่ม STAT EDU TEAM
ผสว.กวพ.สบศ.บก.ยศ.ทอ.

คานา

การดาเนินการเก่ียวกับการศึกษา การฝึกอบรมกาลังพลกองทัพอากาศ มีองค์ประกอบทาง
การศกึ ษาทส่ี าคัญ ได้แก่ หลักสูตร การจัดการศึกษา และการวัดและประเมินผลการศึกษา นอกเหนือจากการ
พัฒนาหลักสูตร พัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาที่เหมาะสม การวัดและประเมินผลการศึกษาก็จะต้องมี
ประสิทธภิ าพ และเป็นมาตรฐาน โดยการรายงานผลการศึกษาก็เป็นหน่ึงกระบวนงานท่ีสาคัญของการวัดและ
ประเมินผลที่จะสะท้อนคุณภาพของการศึกษา ดังนั้นผู้ท่ีเกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษา ต้องให้ความสาคัญกับ
การกาหนดแนวทางในข้ันตอนการรายงานผลการศึกษาภายใต้การดาเนินการของ ผสว.กวพ.สบศ.บก.ยศ.ทอ.
ใหม้ ีความถูกตอ้ ง เป็นมาตรฐานเดยี วกัน

แผนกสถิติและวิเคราะห์ กองวจิ ัยและพัฒนา สานักบรหิ ารการศึกษา กองบัญชาการ กรมยุทธศึกษา
ทหารอากาศ ในฐานะหน่วยท่ีรับผิดชอบในการดาเนินการด้านการรายงานผลการศึกษาของสถานศึกษา
ในกรมยุทธศึกษาทหารอากาศ จึงได้จัดตั้งกลุ่มชุมชนนักปฏิบัติ เพื่อพัฒนางานของหน่วย โดยมีวัตถุประสงค์
เพื่อจัดทาคู่มือการจัดการความรู้เรอื่ ง การรายงานผลการศึกษาในเอกสารฉบับนี้

ค่มู อื การจดั การความรู้ เรอื่ ง การรายงานผลการศึกษาและรูปแบบการเขียนหนังสือราชการเกี่ยวกับ
การรายงานผลการศึกษา ประกอบด้วย Work Flow ในการทางานการรายงานผลการศึกษา องค์ความรู้ที่ใช้
ในการทางาน ได้แก่ ความรู้ท่ัวไปเกี่ยวกับการรายงานผลการศึกษา ความรู้ทั่วไปเก่ียวกับสถิติการศึกษา
ระเบียบว่าด้วยการวัดและประเมินผลการศึกษา ข้อความปฏิบัติ ข้อพึงระวัง ปัญหาที่พบ รวมทั้งแนวทางใน
การแก้ไขปัญหา เพ่ือเป็นแนวทางให้กับผู้ที่รับผิดชอบงานด้านการรายงานผลการศึกษา และผู้ท่ีสนใจทั่วไป
สามารถนาไปประยุกต์ใช้ในการรายงานผลการศึกษา ส่งผลให้เกิดการพัฒนาการศึกษาอย่างต่อเน่ืองเป็น
มาตรฐานเดยี วกัน ต่อไป

กลมุ่ STAT EDU TEAM
ส.ค.๖๓

สารบญั

หนา้

บทท่ี ๑ หนว่ ยปฏบิ ตั งิ าน ๑

บทท่ี ๒ ชื่อกล่มุ สญั ลักษณ์ คาขวัญ สมาชกิ กล่มุ ๕

บทที่ ๓ มาตรฐานงานเกย่ี วกับการรายงานผลการศึกษา ๖

บทที่ ๔ องค์ความร้ทู ่ใี ชใ้ นการทางาน ๑๑

๔.๑ ความรทู้ ัว่ ไปเกย่ี วกบั การวดั และประเมนิ ผลการศึกษา ๑๑

๔.๒ ความรทู้ ั่วไปเกี่ยวกบั สถิติการศึกษา ๑๘

๔.๓ ข้ันตอนการปฏบิ ตั งิ านในงานรายงานผลการศกึ ษา และข้อกาหนด ๒๑

การมอบอานาจในการออกหนังสอื รายงานผลการศึกษาของ ยศ.ทอ.

๔.๔ รูปแบบหนังสือราชการเกยี่ วกับการรายงานผลการศึกษา ๒๓

๔.๔.๑ การรายงานผลการศกึ ษาเป็นชั้นหรอื กลุ่ม ๒๓

ตามลาดับช้ันจนถึง ผบ.ทอ.เพ่อื ทราบ (ผ่าน กพ.ทอ.)

๔.๔.๒ การรายงานผลการศกึ ษาโดยรวมเปน็ ชน้ั หรือกลุม่ ๒๙

ตามลาดับช้นั จนถงึ ผบ.ทอ.เพื่อทราบ

(จก.ยศ.ทอ.ทาการแทนและสั่งการในนามของ ผบ.ทอ.)

๔.๔.๓ การรายงานผลการศึกษาเปน็ รายบุคคล ๓๗

ตามลาดบั ชัน้ จนถงึ ต้นสงั กัดของผู้เขา้ รับการศึกษาทราบ

๔.๔.๔ การรายงานผลการศึกษาเปน็ รายบคุ คลของข้าราชการสังกัด ยศ.ทอ. ๓๙

บทที่ ๕ ข้อควรปฏบิ ัติ ข้อพึงระวัง ปัญหาทพี่ บ และแนวทางในการแกไ้ ขปญั หา ๔๐

เก่ียวกับงานรายงานผลการศึกษา

ภาคผนวก

ผนวก ก ระเบยี บ/คาส่งั ที่เก่ียวข้องกบั การรายงานผลการศกึ ษาของสถานศกึ ษาใน ยศ.ทอ.

ผนวก ข แบบตรวจสอบการรายงานผลการศึกษา

เอกสารอ้างองิ ๘๔

บทท่ี ๑
หน่วยปฏบิ ตั งิ าน

๑. ความเปน็ มา
พ.ศ.๒๕๕๒ กองทัพอากาศได้ปรบั โครงสร้างการจดั สว่ นราชการใหม่ โดยยกเลิกอัตราเฉพาะกิจ ทอ.๓๙ และ

ใหใ้ ช้อตั ราเฉพาะกจิ ทอ.๕๒ แทน ต้งั แต่ ๑ เม.ย.๕๒ เป็นตน้ มา ซึ่งแผนกสถิติและวเิ คราะห์เปน็ หน่วยงานทีข่ นึ้
ตรงต่อกองวิจัยและพัฒนา สานักบริหารการศึกษา กองบัญชาการ กรมยทุ ธศึกษาทหารอากาศ มีงานในความ
รับผิดชอบดังน้ี

๑) การรายงานผลการศึกษาหลักสตู รในสถานศึกษาของ ยศ.ทอ.
๑.๑) การรายงานผลการศึกษาโดยรวมเป็นช้ันหรือกลุ่มตามลาดับชั้น จนถึง ผบ.ทอ.เพื่อทราบ

(ผา่ น กพ.ทอ.)
๑.๒) การรายงานผลการศึกษาโดยรวมเป็นช้ันหรือกลุ่มตามลาดับช้ัน จนถึง ผบ.ทอ.เพื่อทราบ

(จก.ยศ.ทอ.ทาการแทนและส่งั การในนามของ ผบ.ทอ.)
๑.๓) การรายงานผลการศึกษาเปน็ รายบุคคลตามลาดบั ช้ันจนถงึ ต้นสังกัดของผเู้ ข้ารับการศึกษาทราบ
๑.๔) การรายงานผลการศกึ ษาเป็นรายบุคคลของข้าราชการสงั กัด ยศ.ทอ.

๒) การวดั และประเมนิ ผลการศกึ ษาหลกั สูตรสายวิทยาการการศึกษาและการฝึก
๓) การวัดและประเมนิ ผลการจัดอบรม/ ประชมุ / สมั มนา ของ สบศ.ฯ
๔) การรายงานผลการประเมินตดิ ตามผู้สาเรจ็ การศกึ ษาหลักสูตร
๕) การรายงานผลการดาเนนิ โครงการจัดการศกึ ษานอกโรงเรยี นในหน่วยทหาร

๒. หนว่ ยรับผดิ ชอบ
ช่ือหน่วย แผนกสถติ แิ ละวเิ คราะห์ กองวิจยั และพัฒนา สานักบริหารการศกึ ษา กองบญั ชาการ
กรมยุทธศกึ ษาทหารอากาศ (ผสว.กวพ.สบศ.บก.ยศ.ทอ.)
ทีต่ ั้ง อาคารสานกั บริหารการศึกษา ชั้น ๑ ดา้ นทศิ ใต้
เลขที่ ๑๗๑ ถนนพหลโยธิน แขวงทงุ่ สกี นั เขตดอนเมอื ง กรงุ เทพมหานคร ๑๐๒๑๐
โทรศัพท์ ๐ ๒๕๓๔ ๐๑๓๘
โทรสาร ๐ ๒๕๓๔ ๐๑๓๙

๓. ภารกิจ
แผนกสถิติและวิเคราะห์ กองวิจัยและพัฒนา สานักบริหารการศึกษา กองบัญชาการ กรมยุทธศึกษาทหารอากาศ

(ผสว.กวพ.สบศ.บก.ยศ.ทอ.) มีหน้าที่ดาเนินการ ประสานงาน รวบรวมข้อมูลจากการวัดและประเมินผล
ของสถานศึกษาวิเคราะหข์ ้อมูลและประเมินผล ตามระเบยี บวิธีทางสถิติ โดยมีหัวหน้าแผนกสถิติและวิเคราะห์
เป็นผู้บงั คบั บัญชารบั ผดิ ชอบ

๔. บทบาทหน้าท่ี
เปน็ ฝา่ ยอานวยการด้านการศึกษาใหก้ บั จก.ยศ.ทอ.(หัวหน้าสายวิทยาการการศึกษาและการฝึก) ทาหน้าที่

ดาเนินการ ประสานงาน รวบรวมข้อมูล จากการวัดและประเมินผลของสถาบันการศึกษาในสังกัดกรมยุทธ
ศกึ ษาทหารอากาศ

๕. การจดั หน่วย

-๓-

๖. หน้าทีค่ วามรบั ผดิ ชอบ
แผนกสถิติและวิเคราะห์ เป็นหน่วยขึ้นตรงของกองวิจัยและพัฒนา สานักบริหารการศึกษา

กองบัญชาการ กรมยุทธศึกษาทหารอากาศ มีอัตรากาลังพลตามโครงสร้างการจัดส่วนราชการกองทัพอากาศ

ปี พ.ศ.๒๕๕๒ จานวน ๗ อัตรา บรรจจุ รงิ ๔ คน มาชว่ ยราชการ ๑ คน

ตาแหนง่ อตั รา (จานวน) บรรจุ มาชว่ ย ไปช่วย รวม
ราชการ ราชการ
หัวหนา้ แผนก น.ท. (๑) - -
รองหัวหนา้ แผนก น.ต. (๑) ๑ - - ๑
นายทหารสถิตแิ ละวเิ คราะห์ น.ต. (๑) - - - -
นายทหารสถติ ิและวเิ คราะห์ ร.อ. (๑) ๑ - - ๑
เจ้าหนา้ ทส่ี ถิตแิ ละวเิ คราะห์ พ.อ.อ. (๑) ๑ - - ๑
เจา้ หน้าทสี่ ถิติและวเิ คราะห์ จ.อ. (๒) ๑ - - ๑
ลูกจา้ ง - - - ๑
- ๑ - ๕
รวมกาลังพลปฏิบัติงานทงั้ สิ้น

โดยมีความรับผดิ ชอบและหน้าท่ี ดังน้ี
(๑) หวั หนา้ แผนกสถิติและวเิ คราะห์
 วางแผน ประสานงาน ควบคุม กากับดูแลและรับผิดชอบการบริหารงานตามภารกิจของแผนก

สถติ ิและวิเคราะห์
 ปกครอง บงั คับบญั ชา ขา้ ราชการและลูกจ้างในแผนกสถติ ิและวิเคราะห์
 ปฏบิ ัตงิ านอืน่ ๆ ตามทผี่ ู้บงั คบั บญั ชามอบหมาย

(๒) รองหวั หนา้ แผนกสถติ ิและวิเคราะห์
 ชว่ ยปฏบิ ัตงิ านในหน้าท่ีหวั หนา้ แผนก
 ปฏบิ ตั งิ านอน่ื ๆ ตามทผี่ บู้ งั คับบัญชามอบหมาย

(๓) นายทหารสถิติและวเิ คราะห์ (น.ต.)
 ดาเนนิ การรวบรวมขอ้ มลู สถติ ิต่าง ๆ และจัดทาสถติ เิ กี่ยวกับการฝึกและศึกษาของสถานศึกษาใน

กรมยทุ ธศึกษาทหารอากาศ
 ดาเนินการตรวจสอบผลจากการวิเคราะห์ผลการวัดและประเมินผลการฝึกและการศึกษาของ

สถานศึกษาในกรมยุทธศกึ ษาทหารอากาศ
 รายงานและเสนอผลการวเิ คราะหต์ อ่ ผบู้ ังคับบัญชาเพ่อื การวางแผนการศกึ ษา
 ปฏบิ ัตงิ านอน่ื ๆ ตามท่ผี ้บู งั คบั บัญชามอบหมาย

(๔) นายทหารสถติ แิ ละวเิ คราะห์ (ร.อ.)
 ชว่ ยปฏบิ ัติงานในหน้าท่ีนายทหารสถิตแิ ละวิเคราะห์ อตั รา น.ต.
 ปฏบิ ัตงิ านอนื่ ๆ ตามท่ีผู้บังคบั บญั ชามอบหมาย

(๕) เจ้าหนา้ ทีส่ ถติ แิ ละวเิ คราะห์ (พ.อ.อ.)
 ช่วยปฏิบัตงิ านในหนา้ ทนี่ ายทหารสถติ ิและวเิ คราะห์ อตั รา ร.อ.
 ดาเนินการเกยี่ วกับงานธรุ การ สารบรรณ กาลังพล การเงิน และพัสดุของแผนก
 ปฏิบตั งิ านอื่น ๆ ตามท่ีผู้บังคับบญั ชามอบหมาย

(๖) เจ้าหนา้ ทส่ี ถติ ิและวิเคราะห์ (จ.อ.[๒])
 ชว่ ยปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ทน่ี ายทหารสถิติและวิเคราะห์ อัตรา พ.อ.อ
 พมิ พห์ นังสอื ราชการของแผนก
 ปฏบิ ัติงานอนื่ ๆ ตามทผี่ ู้บงั คับบญั ชามอบหมาย

บทที่ ๒
ชอ่ื กล่มุ สญั ลกั ษณก์ ลุม่ คาขวัญ สมาชกิ กลุ่ม

ชื่อกลุ่ม STAT EDU TEAM
สัญลกั ษณก์ ลุ่ม แผนภูมิแทง่ และกราฟเสน้ บนหนังสอื มีตัวอักษร STAT

ความหมายคือ ผสว.ฯ มคี วามเชี่ยวชาญในงานทเี่ ก่ียวข้องกับสถิติ การวัดและประเมนิ ผล
การศกึ ษาของสถานศกึ ษาในกรมยุทธศึกษาทหารอากาศ บนพืน้ ฐานของความถกู ต้องตามหลกั วิชาการ

คาขวัญ เชี่ยวชาญงานวเิ คราะห์ ประมวลผลแม่นยา สถติ ิวเิ คราะห์ล้า นาการศึกษาพฒั นา

สมาชกิ กลุ่ม

๑. น.ต.หญงิ อังคณา จรรยา หัวหนา้ กล่มุ ประสบการณ์ทางาน ๑๐ ปี

๒. น.ส.ศศโิ สม ศรธี นสาร รองหวั หน้ากลมุ่ ประสบการณ์ทางาน ๘ เดอื น

๓. พ.อ.อ.หญงิ อรษา พระกรัยญะ สมาชิกกลมุ่ ประสบการณ์ทางาน ๙ ปี

๔. จ.อ.ชาตรี ผลวัฒนะ สมาชิกกลมุ่ ประสบการณ์ทางาน ๕ ปี

บทท่ี ๓
มาตรฐานงานเก่ยี วกบั การรายงานผลการศึกษา

๑. การรายงานผลการศึกษาโดยรวมเป็นช้ันหรือกลุ่มตามลาดับชั้น จนถึง ผบ.ทอ.เพื่อทราบ (ผ่าน
กพ.ทอ.)

๒. การรายงานผลการศึกษาโดยรวมเปน็ ชน้ั หรอื กลมุ่ ตามลาดบั ชั้น จนถึง ผบ.ทอ.เพอื่ ทราบ (จก.ยศ.
ทอ.ทาการแทนและสั่งการในนามของ ผบ.ทอ.)

๓. การรายงานผลการศึกษาเปน็ รายบุคคลตามลาดบั ช้ันจนถึงต้นสังกัดของผเู้ ข้ารับการศึกษาทราบ
๔. การรายงานผลการศกึ ษาเป็นรายบุคคลของข้าราชการสงั กัด ยศ.ทอ.

















บทท่ี ๔
องคค์ วามรทู้ ใ่ี ช้ในการทางาน

๔.๑ ความรทู้ ัว่ ไปเกี่ยวกับการวัดและประเมินผลการศกึ ษา
การวัดและประเมินผลทางการศึกษาจะเก่ียวข้องกับ ๑) การทดสอบ (testing) หมายถึง การนาเสนอ

ชุดคาถามที่เรียกว่าข้อสอบหรือแบบทดสอบที่มีมาตรฐานให้ผู้สอบตอบ ๒) การวัดผล (measurement)
หมายถึง การวัดคุณลักษณะ (attribute) ของบุคคลจากผลการตอบคาถามในแบบทสอบตามกฎเกณฑ์ที่
กาหนด เพ่ือแสดงคุณค่าเชิงปริมาณหรือตัวเลขทีวัดไดการวัดผลนอกจากใช้แบบทดสอบแล้วยังรวมถึงการใช้
เครื่องมืออ่ืนเพ่ือรวบรวมข้อมูลเชิงปริมาณหรือเชิงคุณภาพด้วย เช่น การสังเกตพฤติกรรม การสัมภาษณ์
การตรวจผลงานต่าง ๆ ที่กาหนดให้ผู้ประเมินทา ๓) การประเมินผล (evaluation) หมายถึง กระบวนการ
อย่างมีระบบท่ีนาข้อมูลจากการวัดผลมาตีค่า และตัดสินคุณค่าของผู้เรียน ซ่ึงการวัดและการประเมินผลเป็น
กระบวนการที่มีความต่อเนื่อง เมื่อมีการวัดผลจะทาให้ได้ข้อมูล รายละเอียดหลายด้าน เมื่อนาข้อมูลดังกล่าว
มาวิเคราะห์เปรียบเทียบกับเกณฑ์ใดเกณฑ์หน่ึงเพื่อตีค่า หรือสรุปคุณค่าออกมา ถือว่าเป็นกระบวนการ
ประเมิน ผลการประเมินจะมีความถูกต้องเท่ียงตรงเพียงใด ขึ้นกับความถูกต้องของผลของการวัด ถ้าผลของ
การวัดถกู ตอ้ ง การประเมินกจ็ ะมีความเชอ่ื ถือไดม้ าก และตรงกับความเป็นจริง ถ้าผลของการวัดผิดพลาด การ
ประเมนิ ก็จะผิดพลาดไปด้วย

๔.๑.๑ ความสาคัญของการวดั และประเมนิ ผล
การจัดการเรียนการสอนหนึ่ง ๆ ควรมีการตรวจสอบคุณภาพของผู้เรียน ผู้สอน และ

กระบวนการสอนเป็นระยะ ๆ (Formative evaluation) เพื่อพิจารณาตรวจสอบว่า ผู้เรียนมีคุณสมบัติหรือ
พฤติกรรมท่ีพึงประสงค์ตรงตามวัตถุประสงค์ของการเรียนการสอนท่ีกาหนดไว้หรือไม่ กระบวนการวัดและ
ประเมนิ ผลน้ีจะพยายามทาใหไ้ ด้ขอ้ มลู จากการจัดการเรียนการสอนเพอ่ื นามาใชว้ ิเคราะห์ และตัดสินใจว่า การ
สอนดังกล่าวนั้นบรรลุผลหรือไม่ (Summative evaluation) นาผลการตัดสินใจเพื่อประโยชน์ในการจัดลาดับ
ประเมนิ ผลการศกึ ษา และพัฒนาปรบั ปรงุ การเรียนการสอน

๔.๑.๒ เครือ่ งมือทใ่ี ช้วดั และประเมนิ ผลการศกึ ษา
เคร่ืองมือที่ใช้ในการวัดผลการศึกษามีหลายชนิด แต่ละชนิดเหมาะสมกับการวัดพฤติกรรม

ทางการศกึ ษาท่ีแตกตา่ งกนั ดงั น้ี
๔.๑.๒.๑ การทดสอบ (Testing) หมายถึง กระบวนการในการนาชุดของสิ่งเร้าไปกระตุ้นให้

นักเรียนแสดงพฤตกิ รรมทีต่ อ้ งการวดั ออกมาให้ครูสังเกตได้และวัดได้ การทดสอบเป็นวิธีการวัดผลที่ใช้สาหรับ
วัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัย อันประกอบไปด้วย ความรู้ความจา ความเข้าใจ การนาไปใช้ การวิเคราะห์ การ
สงั เคราะห์ และ การประเมนิ ค่า โดยมีแบบทดสอบ (Test) ที่ประกอบไปดว้ ยข้อสอบ (Item test) หลาย ๆ ข้อ
ที่สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ เป็นเครื่องมือสาคัญในการกระตุ้นให้นักเรียนแสดงพฤติกรรมดังกล่าว
ออกมา แบบทดสอบแบง่ ตามจดุ มงุ่ หมายออกเปน็ ๓ ชนดิ ได้แก่

(๑) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธ์ิ (Achievement Test) หมายถึงแบบทดสอบที่
ใช้วัดความร้คู วามสามารถ ทักษะเก่ียวกบั วิชาการทไ่ี ด้เรียนร้มู าวา่ รบั รไู้ วไ้ ดม้ ากนอ้ ยเพียงไร

(๒) แบบทดสอบความถนัด (Aptitude Test) เป็น แบบทดสอบที่ใช้วัด
ความสามารถท่เี กดิ จากการสะสมประสบการณท์ ี่ได้เรียนรมู้ าใน อดตี สว่ นมากใชใ้ นการทานายสมรรถภาพของ
บุคคลว่าสามารถเรยี นไปไดไ้ กลเพียงใด แบบทดสอบวดั ความถนดั แบ่งออกเปน็ ๒ ประเภทใหญ่ ๆ คือ

(๒.๑) แบบทดสอบความถนัดทางการเรียน (Scholastic Aptitude Test)
หมายถึง แบบทดสอบวัดความถนัดทางด้านวิชาการต่าง ๆ เช่น ความถนัดทางด้านภาษา ด้านคณิตศาสตร์
เหตุผล เปน็ ต้น

(๒.๒) แบบทดสอบความถนัดเฉพาะอย่างหรือความถนัดพิเศษ (Specific
Aptitude Test) หมายถึงแบบทดสอบวัดความถนัดที่เกี่ยวกับอาชีพหรือความสามารถพิเศษที่นอกเหนือจาก
ความสามารถด้านวิชาการ เช่นความถนดั เชงิ กล ความถนดั ทางด้านดนตรี ศลิ ปะ การแกะสลัก กีฬา เป็นต้น

(๓) แบบทดสอบวัดบคุ ลกิ ภาพ (Personal Social Test) มหี ลายประเภท
(๓.๑) แบบทดสอบวัดเจตคติ (Attitude Test) ใช้วัดเจตคติของบุคคลที่มี

ต่อบคุ คล สิ่งของ การกระทา สังคม ประเทศ ศาสนา และอื่น ๆ
(๓.๒) แบบทดสอบวัดความสนใจ อาชีพ
(๓.๓) แบบทดสอบวดั การปรบั ตัว ความมน่ั ใจ

๔.๑.๒.๒ การสังเกต (Observation) หมายถึง การเฝ้าดูอย่างมีจุดมุ่งหมายโดยอาศัย
ประสาทสัมผัสแล้วจดบันทึกส่ิงที่สังเกตไว้เพื่อใช้เป็นข้อมูลลงสรุปส่ิงที่ทาการสังเกต ทางการศึกษาใช้การ
สังเกตสาหรับวัดผลพฤติกรรมด้านทักษะพิสัย เช่น ความสามารถในการอ่านออกเสียง ความสามารถในการ
รอ้ งเพลง หรือความสามารถในการวาดรปู นอกจากน้นั ยังใชว้ ดั พฤติกรรมด้านจิตพิสัยที่เป็นคุณธรรมจริยธรรม
เช่น ความซ่ือสัตย์ ความรับผิดชอบ และจิตพิสัยที่เป็นบุคลิกภาพ เช่น ความเช่ือม่ันในตนเอง ความก้าวร้าว
ความใฝ่รู้ได้ดี การสังเกตต้องมีเคร่ืองมือช่วยในการจดบันทึกผลการสังเกต เช่น แบบสารวจรายการ มาตร
ประมาณคา่ หรือ แบบบันทกึ พฤติกรรม

๔.๑.๒.๓ แบบสารวจรายการ (Checklist) เป็นเคร่ืองมือวัดที่มีลักษณะเป็นชุดรายการที่
ต้องการตรวจสอบ ซ่ึงต้องการคาตอบเพียง 2 กรณี คือ ตอบรับกับตอบปฏิเสธ เช่น นักเรียนปฏิบัติได้หรือ
ปฏบิ ตั ไิ ม่ได้ นกั เรียนมหี รอื ไมม่ พี ฤตกิ รรมตามรายการที่กาหนด ทางการศึกษานิยมใช้แบบสารวจรายการเป็น
เครอ่ื งมอื บันทึกการสงั เกตเพ่ือตรวจสอบว่านักเรยี นมีพฤตกิ รรมดา้ นจิตพิสยั หรอื ด้านทักษะพิสัย ตามรายการ
ท่ีครูกาหนดไวห้ รือไม่ โดยไมส่ นใจระดับความมากนอ้ ยของพฤติกรรม

๔.๑.๒.๔ มาตรประมาณค่า (Rating Scale) เป็นเคร่ืองมือวัดท่ีมีลักษณะเป็นชุดรายการท่ี
ต้องการตรวจสอบเหมือนกับแบบสารวจรายการต่างกันตรงที่สามารถบอกระดับคุณภาพหรือระดับปริมาณ
ของรายการที่ตรวจสอบว่ามีมากน้อยเพียงใด เช่น นักเรียนปฏิบัติตามรายการที่กาหนดได้ดี ปฏิบัติได้พอใช้

หรือยังปฏิบัติไม่ได้ นักเรียนมีพฤติกรรมตามรายการที่กาหนดระดับดี ระดับพอใช้ หรือยังต้องปรับปรุง
ทางการศึกษานิยมใช้มาตรประมาณค่าเป็นเคร่ืองมือบันทึกการสังเกตเพื่อตรวจสอบว่านักเรียนมีพฤติกรรม
ดา้ นจติ พิสยั หรอื ด้านทักษะพิสยั แตล่ ะรายการในระดบั มากน้อยเพยี งใด

๔.๑.๒.๕ แบบบันทึกพฤติกรรม (Records) เป็นเครอ่ื งมอื ทใี่ ชใ้ นการจดบันทึกพฤติกรรมหรือ
เหตุการณ์ท่ีสังเกตได้ โดยการเขียนข้อความเก่ียวกับสิ่งท่ีได้ทาการสังเกตลงในกระดาษบันทึกอย่างเป็นระบบ
ตามความเป็นจริง นิยมใช้เป็นเคร่ืองมือประกอบการสังเกตพฤติกรรมด้านจิตพิสัย หรือด้านทักษะพิสัยทีเน้น
การปรับปรุงแกไ้ ขพฒั นามากกวา่ เนน้ การให้คะแนน

๔.๑.๒.๖ การสัมภาษณ์ (Interview) เป็นการพูดคุยกันอย่างมีจุดมุ่งหมายระหว่างบุคคล 2
ฝ่าย คือ ผู้สัมภาษณ์กับผู้ถูกสัมภาษณ์ เพื่อให้ได้ข้อมูลที่ต้องการ ครูอาจใช้การสัมภาษณ์นักเรียนเพ่ือเก็บ
ข้อมูลเก่ียวกับข้อเท็จจริง เช่น จานวนสมาชิกในครอบครัว ลักษณะการอยู่ร่วมกันในครอบครัว ฐานะทาง
เศรษฐกิจของครอบครัว หรือเก็บข้อมูลเกี่ยวกับความคิดเห็น เช่น ความคิดเห็นต่อการจัดกิจกรรมของ
โรงเรียน ความคิดเห็นที่เป็นข้อเสนอแนะในเร่ืองต่าง ๆ หรือใช้เก็บข้อมูลเกี่ยวกับความรู้สึก เช่น ความพึง
พอใจ การตระหนักในคุณคา่ เจตคติ นอกจากการสมั ภาษณน์ ักเรียนแล้วครูอาจสัมภาษณ์ผู้ปกครองเพ่ือเก็บ
ข้อมูลที่เก่ียวข้องกับนกั เรยี นก็ได้

๔.๑.๒.๗ แบบสอบถาม (Questionnaire) เป็นชุดของคาถามที่ใช้รวบรวมข้อมูลต่าง ๆ
ท่ตี อ้ งการทราบ โดยผู้ตอบจะต้องเขียนตอบลงในแบบสอบถามด้วยตัวเอง ทางการศึกษาใช้แบบสอบถามเก็บ
ขอ้ มลู ลกั ษณะเดยี วกบั การสัมภาษณ์ เช่น ข้อเท็จจริง ความคิดเห็น และ ความรู้สึก แต่จะใช้ได้ดีในกรณีท่ีผู้ให้
ขอ้ มลู อ่านออกเขียนได้

๔.๑.๒.๘ สังคมมิติ (Sociometry) เป็นวิธีการวัดเพื่อศึกษาลักษณะความสัมพันธ์ทางสังคม
ว่านักเรียนเป็นท่ียอมรับของสมาชิกในกลุ่มเพียงใด เพื่อตรวจสอบพฤติกรรมด้านการปรับตัว โดยให้นักเรียน
ตอบคาถามที่แสดงถึงความสัมพันธ์ของสมาชิกในกลุ่ม เช่น ใครเป็นเพ่ือนรักของนักเรียน นักเรียนชอบเล่น
กับใคร เมื่อได้คาตอบจากนักเรียนแล้วแล้วครูจะนาคาตอบของนักเรียนมาวิเคราะห์ เพื่อดูว่ามีนักเรียนคน
ใดบ้างท่เี พ่อื นไมเ่ ลอื ก ซ่ึงอาจเป็นผ้ทู ม่ี ีแนวโน้มเกี่ยวกบั ปัญหาการปรบั ตัว หากพบนักเรียนที่มีลักษณะดังกล่าว
ครูควรชว่ ยเหลือเพ่ือใหน้ กั เรียนทกุ คนสามารถใชช้ วี ิตในสงั คมอย่างมีความสขุ

๔.๑.๓ การให้ระดบั คะแนน
การให้ระดับคะแนน (Grade) เป็นตัวอักษร หรือการตัดเกรด ให้นาคะแนนดิบที่ได้จาก

การวัดผลผูเ้ รียนแตล่ ะคนมาดาเนนิ กรรมวิธีให้เปน็ คะแนนมาตรฐาน จากนนั้ ดาเนินการถ่วงน้าหนักคะแนน ทา
เปน็ คะแนนมาตรฐานรวม หารด้วยน้าหนักคะแนนรวมหรือหน่วยกิตรวมของวิชาหรือหมวดวิชา และแบ่งช่วง
คะแนนตามหลักสถิติ เพือ่ ให้ระดับคะแนน (Grade) ในวชิ าหรือหมวดวชิ า นนั้ ๆ ต่อไป

ตามระเบยี บ ยศ.ทอ.วา่ ด้วยการวัดและประเมนิ ผลการศกึ ษาฯ ปี ๕๒ กาหนดไวว้ ่า
ขอ้ ๑๗.๒ ค่าระดับคะแนน (Grade) ของแต่ละรายวิชา หรือรายหมวดวิชาท่ีทดสอบได้
จากการนาคะแนนดิบของผเู้ ขา้ รับการทดสอบแตล่ ะคน มาดาเนนิ กรรมวธิ เี พ่ือให้เปน็ คะแนนมาตรฐาน

แผนผงั การให้ระดบั คะแนน (Grade) หรอื การตดั เกรดในรายวิชา
ตวั อย่างท่ี ๑ สมมตใิ ห้ วชิ าผ้นู า มนี า้ หนกั คะแนน หรอื หนว่ ยกิตเท่ากับ ๕ หนว่ ยกติ

แบง่ นา้ หนกั คะแนนทฤษฎี = ๒ หนว่ ยกติ , นา้ หนักคะแนนสัมมนาและปฏบิ ตั ิ = ๓ หน่วยกติ

สอบ ๑ สอบ ๒ สมั มนา ๓ สัมมนา ๔ ปฏิบตั ิ ๕

คะแนนดิบ ๑ คะแนนดบิ ๒ คะแนนดิบ ๓ คะแนนดิบ ๔ คะแนนดิบ ๕

คะแนนดิบรวม คะแนนดิบรวม
ทาใหเ้ ปน็ ฐาน ๑๐๐
ทาให้เป็นฐาน ๑๐๐
(ถา้ คะแนนสอบแตล่ ะครงั้
คะแนนเตม็ ไมเ่ ท่ากนั ใหถ้ ่วงนา้ หนัก) (ถ้าคะแนนสมั มนา ปฏิบตั ิแตล่ ะคร้ัง
คะแนนเตม็ ไมเ่ ทา่ กันใหถ้ ว่ งนา้ หนกั )

คะแนน T x ๒ (คือ นา้ หนกั คะแนน ท.) คะแนน T x ๓ (คือ นา้ หนกั คะแนน ส+ป)

คะแนน T ท คะแนน T ส+ป

T ท + T ส+ป
๕ (คือ นา้ หนกั คะแนนรวมของวชิ าผนู้ า)

คะแนน T ของวชิ าผ้นู า

นาคะแนน T ของวชิ า A มาเขียนกราฟ แลว้ กาหนดช่วงคะแนนเพ่ือตดั เกรด โดยใชห้ ลกั สถติ แิ ละคุณธรรม

เกรด วชิ าผ้นู า

ตัวอยา่ งท่ี ๒ สมมตใิ ห้ วิชาผู้นา มีนา้ หนักคะแนน หรอื หน่วยกติ เทา่ กับ ๕ หนว่ ยกิต

โดยวชิ านม้ี กี ารแบ่งน้าหนกั คะแนนเป็น ทฤษฎี ร้อยละ ๔๐ สัมมนาและปฏบิ ตั ิรอ้ ยละ ๖๐

**(ในทางปฏิบตั ิ ควรจะแบง่ เป็นจานวนหน่วยกิต เนอ่ื งจากการจัดทาหลกั สตู รมีการกาหนดจานวนชั่วโมง
ตอ่ หนว่ ยกติ )

ถ่วงนา้ หนกั ๕ หน่วยกิต = ๑๐๐ % ๔๐ % (= ๒ หน่วยกิต)
สอบ ๑ สอบ ๒ ๖๐ % (= ๓ หน่วยกิต)
สัมมนา ๓ สมั มนา ๔ ปฏิบตั ิ ๕

คะแนนดิบ ๑ คะแนนดบิ ๒ คะแนนดบิ ๓ คะแนนดบิ ๔ คะแนนดิบ ๕

คะแนนดบิ รวม คะแนนดิบรวม
ทาใหเ้ ปน็ ฐาน ๑๐๐ ทาใหเ้ ปน็ ฐาน ๑๐๐

(ถา้ คะแนนสอบแตล่ ะครัง้ (ถา้ คะแนนสอบแตล่ ะครัง้
คะแนนเตม็ ไมเ่ ทา่ กัน ให้ถ่วงนา้ หนกั ) คะแนนเตม็ ไมเ่ ทา่ กัน ใหถ้ ว่ งน้าหนกั )

คะแนน T x ๔๐% ของหนว่ ยกติ รวม (หรือ ๒ นก.) คะแนน T x ๖๐% ของหน่วยกิตรวม (หรือ ๓ นก.)

คะแนน T ท คะแนน T ส+ป

T ท + T ส+ป
๕ (คือ น้าหนักคะแนนรวมของวิชาผูน้ า)

T วิชาผู้นา

นาคะแนน T ของวิชา A มาเขยี นกราฟ แล้วกาหนดชว่ งคะแนนเพ่ือตดั เกรด โดยใชห้ ลักสถิติและคุณธรรม

เกรด วิชาผู้นา

แผนผัง การใหร้ ะดับคะแนน (Grade) หรือการตดั เกรดในหมวดวิชา

สมมติให้ หมวดวิชาท่ี ๑ มีนาหนักคะแนนรวม ๑๒ หน่วยกติ ประกอบด้วย ๓ วิชา

วิชา A วิชา B วชิ า C

คะแนน T ของวิชา A คะแนน T ของวิชา B คะแนน T ของวชิ า C

เกรด A = ๔ เกรด A = ๔ เกรด B = ๓

น้าหนกั คะแนน ๕ น้าหนกั คะแนน ๓ นา้ หนักคะแนน ๔

**(คะแนน T ของ A x ๕) + (คะแนน T ของ B x ๓) + (คะแนน T ของ C x ๔)**

๑๒ (คือ นา้ หนกั คะแนนรวมของหมวดวิชาที่ ๑)

คะแนน T ของหมวดวิชาที่ ๑

นาคะแนน T ของวิชา A มาเขยี นกราฟ แล้วกาหนดช่วงคะแนนเพ่ือตัดเกรด โดยใช้หลักสถิตแิ ละคุณธรรม

เกรด หมวดวชิ าท่ี ๑

** ใหใ้ ชค้ ะแนน T รายวชิ ามาคานวณ ไม่ใชค้ า่ ระดับคะแนนจากเกรดรายวิชามาคานวณเพราะจะทาให้
เกิดความไมย่ ตุ ธิ รรมสาหรบั ผเู้ รียน (การให้เกรดรายวิชา เป็นการให้เพือ่ แบง่ ระดับผูเ้ รียนในรายวิชานันๆ
เท่านัน)

๔.๑.๔ การคดิ ค่าระดับคะแนนเฉลย่ี (Grade Point Average) ตลอดหลกั สูตร
การคิดค่าระดับคะแนนเฉล่ีย (Grade Points Average) ให้นาผลคูณของ ค่าระดับ

คะแนน (Grade Point) ท่ีเป็นตัวเลข กับน้าหนักคะแนนหรือหน่วยกิตของแต่ละรายวิชา/หมวดวิชา ตลอด
หลักสตู รรวมกนั แล้วหารดว้ ยน้าหนกั คะแนนรวมหรอื หนว่ ยกิตรวมทั้งหมดของหลักสูตร โดยการคานวณให้คิด
เปน็ ทศนิยม ๒ ตาแหน่ง

แผนผงั การคา่ ระดับคะแนนเฉลย่ี (Grade Point Average) ตลอดหลกั สตู ร

สมมติให้ นทน.ก สอบได้เกรดแต่ละหมวดวชิ า ในหลกั สตู รท่ีมนี าหนักคะแนนรวมหรือหน่วยกติ รวม
ตลอดหลักสตู ร = ๓๘ หนว่ ยกติ มี ๔ หมวดวิชา

หมวดวิชาท่ี ๑ หมวดวชิ าท่ี ๒ หมวดวชิ าท่ี ๓ หมวดวิชาที่ ๔

เกรด A นา้ หนัก ๑๒ เกรด B+ นา้ หนกั ๑๒ เกรด A นา้ หนัก ๘ เกรด C น้าหนัก ๖

(A x ๑๒) + (B+ x ๑๒) + (A x ๘) + (C x ๖)
๓๘ (จานวนหนว่ ยกติ รวมตลอดหลักสตู ร)

(๔ x ๑๒) + (๓.๕ x ๑๒) + (๔ x ๘) + (๒ x ๖)
๓๘

๓.๕๒
คือ ค่าระดับคะแนนเฉล่ีย (Grade Point Average) ตลอดหลักสูตร

ของ นทน. ก.