pss

4.12Tugas Pengawas

4.12.1 Ajk / Ketua Pss
4.12.2
4.12.3 1. Mempengerusikan setiap mesyuarat J/K Pengawas
4.12.4 2. Bertanggungjawab di atas perjalanan Lembaga PSS
4.12.5 3. Menjalankan tugas-tugas yang diarahkan oleh Guru Penasihat

Ajk / Naib Ketua Pss

1. Mempengerusikan mesyuarat jika tiada Ketua PSS
2. Menjalannkan tugas-tugas khas yang diarahkan oleh GPM
3. Menanggung bersama perjalanan Lembaga PSS

Ajk / Setiausaha

1. Menyediakan agenda dan minit mesyuarat.
2. Menyediakan surat menyurat .
3. Menyediakan laporan aktiviti untuk direkodkan

Ajk / Naib Setiausaha
1. Menjalan tugas S/U semasa ketiadaannya
2. Menyediakan agenda dan minit mesyuarat
3. Menyediakan surat menyurat
4. Meyediakan laopran aktiviti dan untuk direkodkan

Ajk / Bendahari

1. Menerima wang yang dikutip daripada hasil denda,
dan aktiviti yang dijalankan

2. Menyerahkan wang kepada Guru Penasihat
3. Menyediakan Laporan Kewangan

51

4.12.6 Ajk Pengawas Harian
4.12.7 1. Memastikan PSS yang bertugas dibawahnya melaksanakan
4.12.8
4.12.9 semua tugas yang diberi
4.12.10 2. Mencatat kedatangan Pengawas
4.12.11 3. Menyediakan Laporan kehadiran Pengawas PSS

Ajk Biro Keceriaan

1. Memastikan suasana PSS sentiasa ceria
2. Menghias dan menyediakan Sudut Pameran
3. Memberi idea atau pandangan untuk menceriakan PSS

Ajk Biro Dispilin
1. Memastikan Pengawas PSS berdisplin
2. Menyediakan Fail Displin
3. Mengedarkan surat amaran pertama, kedua dan ketiga
4. Menyediakan laporan displin kepada Guru Penasihat

Ajk Kaunter
1. Merekod pinjaman guru dan pelajar serta tempahan bilik
2. Mengeluarkan peralatan yang diperlukan kepada AJK Harian
3. Menyemak kad-kad pinjam ahli

Ajk Proses Bahan
1. Mengadakan latihan/kursus dalaman yang diperlukan oleh

Pengawas PSS
2. Membantu guru memasukkan data dalam komputer
3. Memproses bahan dan buku-buku baru .

Ajk Promosi

1. Mempromosikan buku-buku baru
2. Mempamerkan buku-buku baru di Perpustakaan
3. Menyediakan bahan-bahan promosi untuk setiap

aktiviti PSS dan mengambil gambar untuk dokumentasi

52

4.12.12 Ajk / Biro Bilik Khas

1. Menyediakan saranan untuk meningkatkan penggunaan bilik
2. Menyediakan senarai ahli serta Jadual Tugas
3. Memastikan bilik sentiasa terjaga, cantik dan bersih
4. Memastikan bahan-bahan terkini

53

BAB 5
PERATURAN PUSAT SUMBER SEKOLAH
5.1 Peraturan Am
5.2 Peraturan Khusus
5.3 Peraturan penggunaan alat / ruang
5.4 Peraturan Pinjaman dan Pemulangan bahan / alat

54

5.1 PERATURAN AM
4.1.1 Disiplin

1. Pelajar diminta senyap apabila memasuki perpustakaan.
2. Pelajar mesti beratur semasa meminjam atau memulangkan buku.
3. Pelajar tidak dibenarkan makan, minum atau tidur di dalam

Perpustakaan.
4. Pelajar tidak dibenarkan membuka tutup suis-suis dan mengubah

kedudukan kerusi meja di dalam perpustakaan tanpa kebenaran guru
PSS.
5. Pelajar dikehendaki duduk di tempat-tempat yang disediakan dan
tidak dibenarkan berhimpun di rak-rak, pintu dan kaunter.
6. Pelajar dikehendaki memasukkan kembali kerusi ke bawah meja
dengan kemas selepas digunakan.
7. Pelajar tidak boleh mengadakan mesyuarat atau perjumpaan di
dalam perpustakaan tanpa kebenaran.
8. Pelajar tidak dibenarkan masuk ke perpustakaan semasa sesi
pembelajaran tanpa diiringi guru.
9. Pelajar dikehendaki meletakkan beg mereka di luar perpustakaan di
tempat yang disediakan.

9.1.2 Bahan-bahan Perpustakaan
1. Pelajar mesti menggantikan kos buku-buku yang dihilangkan,
diconteng atau dirosakkan.

2. Akhbar atau majalah hendaklah dikembalikan ke tempat asal dan
tidak dibenarkan dibawa keluar dari Perpustakaan.

3. Buku-buku yang selesai digunakan hendaklah diletakkan di tempat
disediakan.

55

9.1.3 Pakaian
1. Pakaian mestilah kemas dan lengkap sewaktu berada dalam
perpustakaan.
2. Jaket, baju panas dan lain-lain pakaian selain pakaian sekolah adalah
tidak dibenarkan dipakai atau dibawa masuk ke Perpustakaan.

Peringatan:
Tindakan boleh diambil pada pelajar-pelajar yang melanggar
peraturan Perpustakaan.

5.2 PERATURAN PENGGUNAAN PSS UNTUK GURU
1. Guru-guru perlu mengisi Buku Penggunaan bilik semasa menggunakan
bilik Pusat Sumber (Perpustakaan atau Bilik Audio Visual.
2. Guru-guru pengiring perlu mengawal disiplin pelajar di dalam bilik-bilik
Pusat Sumber.
3. Sebarang tempahan penggunaan bilik perlu dibuat sekurang-kurangnya
sehari sebelum hari penggunaan.
4. Semua peminjaman bahan dan buku perlu dibuat dengan pengawasan
Pengawas Pusat Sumber bertugas atau Guru PSS.
5. Guru-guru perlu memastikan semua suis ditutup dengan elok dan bilik
dikunci selepas menggunakan bilik-bilik Pusat Sumber.

56

5.3 PERATURAN PENGGUNAAN BILIK TAYANG
5.3.1 Disiplin
1. Pelajar diminta senyap apabila memasuki bilik Tayang / APD.
2. Pelajar tidak dibenarkan makan, minum atau tidur di dalam bilik Tayang
/ APD.
3. Pelajar tidak dibenarkan membuka tutup suis-suis televisyen, video,
radio atau peralatan lain serta mengubah kedudukan peralatan ini tanpa
kebenaran.
4. Pelajar dikehendaki menyusun semula kerusi meja sebelum
meninggalkan bilik ini.
5. Pelajar tidak dibenarkan masuk ke bilik APD semasa sesi pembelajaran
tanpa diiringi guru.
6. Pelajar dikehendaki meletakkan beg mereka di luar bilik APD di
tyanempat yang disediakan.

5.3.2 Bahan-bahan bilik APD

1. Sebarang perisian seperti cakera padat, kaset, pita video dan lain-lain
tidak dibenarkan di bilik APD tanpa kebenaran Guru PSS.

2. Segala perisian di dalam bilik APD tidak boleh dikeluarkan dari bilik ini
tanpa pengetahuan Guru PSS.

5.3.3 Pakaian
1. Pakaian mestilah kemas dan lengkap sewaktu berada dalam bilik Tayang/
APD
2. Jaket, baju panas dan lain-lain pakaian selain pakaian sekolah adalah
tidak dibenarkan dipakai atau dibawa masuk ke bilik Tayang/ APD

57

5.4 PINJAMAN DAN PEMULANGAN BAHAN / ALAT
5.4.1 Pinjaman Buku Rak Terbuka

1. Pastikan nama yang tertera dikad perpustakaan yang digunakan
adalah kepunyaan si peminjam.

2. Pastikan peminjam berkenaan tidak berhutang apa-apa dengan
perpustakaan

Contoh :-
- Buku-buku yang dipinjam telah dipulangkan dan denda telah dibayar (jika

ada). Peminjam yang masih berhutang tidak boleh meminjam apa-apa dari
perpustakaan sehingga beliau menjelaskan hutangnya.

3. Semua murid meminjam buku dengan menggunakan kad matrik
( bar kod ) menggunakan sistem automasi.

4. Cop tarikh pemulangan buku pada helaian kertas 'Tarikh Pulang'
(di belakang buku).

5. Serahkan buku kepada si peminjam dan kad pinjaman
6. Pastikan semua data pinjaman buku dibuat menggunakan system

automasi
.

58

5.4.2 Peringatan
1.
2. Tempoh pinjaman sebuah buku ialah 5 hari buku rujukan dan 5
3. hari BF
Seorang pelajar dibenarkan meminjam 3 buah buku sahaja pada
4. satu-satu masa (kecuali PPSS)
Pinjaman buku rak terbuka boleh dilakukan pada waktu rehat dan
5. juga selepas waktu sekolah. (Dalam kes-kes tertentu, pelajar
6. boleh meminjam di luar waktu pinjaman melalui guru atau
Kerani Perpustakaan)
Seorang guru hanya dibenarkan dibenarkan meminjam maksimum
30 buku pada satu-satu masa dalam jangka masa 3 bulan . Bagi
peminjaman seterusnya, beliau mestilah memulangkan buku-
buku yang dipinjam sebelumnya.
Pengawas PSS yang bertugas di kaunter mesti menjalankan tugas
dengan tenang dan senyap
Pelajar mestilah beratur dengan senyap dihadapan kaunter
peminjaman. Pelajar yang ingkar, tidak akan dilayan

5.4.3 Pemulangan Buku Rak Terbuka

1. Pastikan tarikh buku dipulangkan tidak lewat daripada 'Tarikh
Pulang' yang sepatutnya

2. Jika buku lewat dipulangkan, peminjam akan didenda Jika
peminjam berkenaan tidak dapat membayar dendanya pada waktu
itu, beliau boleh membayar pada lain hari

3. Setiap kutipan denda hendaklah dicatat dalam ;Buku Denda' dan
wang diserahkan kepada Bendahari pada hari yang sama

4. Jika buku yang dipinjam hilang, peminjam diminta membayar
harga asal buku berkenaan dan kos memprosesnya.

5. Lewat sehari para pelajar akan dikenakan denda sebanyak 10 sen.
Denda akan dikenakan mengikut bilangan hari lewat bagi setiap
buku.

59

6. Sekiranya pelajar tidak mampu membayar denda kerana kecuaian
sendiri. Maka mereka tidak akan dibenarkan meminjam buku
sehingga denda dilangsaikan .

5.5 KELAYAKAN PEMINJAM DAN JUMLAH PINJAMAN
SYARAT UMUM
Staff

 Guru dan Pekerja
 Mempunyai kad pinjaman buku kad matrik berkod bar
 Tidak dibenarkan meminjamkan kad kepada orang lain.

PELAJAR BIASA
Contoh
 Pelajar Tingkatan I hingga Vl.
 Kad Pinjaman Buku - kad matrik berkod bar.
 Maksima 3 buah buku - sekali pinjam

PELAJAR TINGKATAN VI
Contoh
 Kad pinjaman matrik berkod bar
 2 buku rak terbuka
 1 buku rak tertutup
 Maksima 3 buah buku dari mana-mana kombinasi - sekali pinjam (Budi
bicara sekolah).

PENGAWAS PUSAT SUMBER DAN PENGAWAS SEKOLAH
 Tingkatan III dan V.
 Kad pinjaman matrik berkod bar
 Tingkatan VI :
 Berhak meminjam maksima 5 buku pada satu-satu masa

60

GURU
Contoh
 Kad Matrik berkod bar
 30 buah buku dari rak terbuku atau rak tertutup ( budi bicara )

TEMPOH PINJAMAN
Contoh
 Buku rak tertutup - sehari
 Buku rak terbuka - 1 minggu
 Majalah - selepas berusia sebulan
 Bank Soalan - 2 jam (rujukan dalam perpustakaan sahaja).

PEMINJAMAN DAN PEMULANGAN
Contoh
 Mengikut jadual waktu penggunaan PSS.

PERATURAN PINJAMAN
Contoh
 Kad tidak boleh dipindah hak milik
 Tanggungjawab pelajar menjaga buku yang dipinjam. Jika hilang, pelajar
wajib membayar balik mengikut harga asal buku tersebut.
 Sila beratur semasa melakukan proses pinjaman dan pastikan dalam keadaan
senyap.
 Sila pastikan tarikh pemulangan tidak lewat dari 'tarikh pulang'. Jila lewat,
tindakan akan diambil.
 Kertas soalan Tahun Lepas/Bank Soalan - Jika didapati pelajar mencoteng
atau menghilangkannya, pelajar wajib membayar harga fotostat untuk setiap
muka surat.
 Sekiranya melanggar peraturan yang ditetapkan, kad pelajar akan ditahan.

61

KAD PINJAMAN. ( bergantung pada sekolah )

 Menggunakan kad yang ditetapkan oleh PSS.
 Sistem Kad matrik/ kad pinjaman
 Cara pengedaran Kad PSS ditentukan oleh Setiausaha PSS.

Kad Pinjaman Pengguna

SMA Attarbiah Al Islamiah gambar
No 31, Jalan Lim Yew Leong
83000 Batu Pahat, Johor.
Nama : ………………………………….
No. Ahli : ……………………………….
Jenis Ahli : ………………………………
Tingkatan : ……………………………….

Bar kod

62

BAB ENAM
PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN PUSAT SUMBER SEKOLAH
6.1 Pengurusan Sistem Fail Pss ( 12 Bab)
6.2 Rekod-Rekod Penggunaan , Pinjaman Dan Pemulangan
6.3 Rancangan Tahunan Pusat Sumber
6.4 Laporan Pusat Sumber ( Bulanan Dan Tahunan )
6.5 Rancangan Pembangunan Pss / Print

63

6.1 PENGURUSAN SISTEM FAIL PSS

SISTEM FAIL PENGURUSAN PUSAT SUMBER SEKOLAH
NEGERI JOHOR

1.0 FAIL KUASA

2.0 FAIL MEJA

3.0 PUSAT SUMBER SEKOLAH ( AM )

3.1 Sejarah Penubuhan Pusat Sumber
3.2 Lokasi Pusat Sumber
3.3 Pelan Pusat Sumber
3.4 Visi
3.5 Misi
3.6 Matlamat
3.7 Objektif
3.8 Fungsi / Peranan

4.0 PENGURUSAN PUSAT SUMBER

4.1 Jawatankuasa Pusat Sumber sekolah
4.1.1 Jawatankuasa Induk Pusat Sumber Sekolah
4.1.2 Jawatankuasa Kerja Pusat Sumber Sekolah

4.2 Peraturan Pusat Sumber Sekolah
4.2.1 Peraturan-Peraturan Am dan Khusus
PSS dan Bilik-Bilik Khas
4.2.2 Peraturan Penggunaan serta Prosedur
Pinjaman dan Pemulangan Alatan/bahan

4.3 Sirkulasi / Edaran Bahan
4.3.1 Sistem Sirkulasi
- Dalam perpustakaan dan dalam kelas
- Peraturan
- Keahlian
- Pinjaman Berkelompok

64

4.4 Perkhidmatan Pusat Sumber Sekolah

4.4.1 Jenis-jenis Perkhidmatan
- Perpustakaan
- APD
- ABM
- Astro
- Rujukan Am
- Majalah
- Percetakan / Penerbitan
- Waktu Perkhidmatan

4.5 Automasi Pusat Sumber
4.5.1 Sistem Yang Digunakan
- Panduan Penggunaan
- Menu Utama
- Proses Kerja
- Peraturan

4.6 Fail Mesyuarat Jawatankuasa Induk/ Kerja
- Surat Panggilan Mesyuarat
- Pengesahan Kehadiran
- Minit Mesyuarat

4.7 Surat Menyurat

5.0 PENGAWAS PUSAT SUMBER SEKOLAH

5.1 Badan Pengawas Pusat Sumber
- Struktur Organisasi
- Senarai nama Pengawas PSS

5.2 Kriteria Pemilihan Pengawas PSS
- Surat lantikan
- Surat persetujuan /kebenaran
- Borang tempahan uniform
- Surat kursus kepemimpinan
- Sijil-sijil

5.3 Senarai Tugas Pengawas PSS
- Jadual tugas
- Ikrar Pengawas Pusat Sumber
- Gambar Pakaian Pengawas Pusat Sumber ( lelaki dan
perempuan )

5.4 Kelab Pusat Sumber

65

6.0 PROGRAM PUSAT SUMBER SEKOLAH

6.1 Rancangan Tahunan PSS
6.2 Laporan Aktiviti PSS ( Bulanan dan Tahunan )
6.3 Rancangan Pembangunan / Jangka Panjang PSS /

7.0 BAHAN PUSAT SUMBER SEKOLAH

7.1 Dasar Pemilihan Buku Dan Bukan Buku
- Prosedur Koleksi Buku Dan Bukan Buku ( Jenis,
Nisbah,Bahasa dll )
- Proses Pemilihan Dan Pemerolehan Bahan / Alat
- Kriteria Pemilihan Dan Pemerolehan Bahan / Alat

7.2 Pemeliharaan Dan Pemuliharaan Koleksi PSS (cara baik pulih
buku)

7.3 Organisasi Bahan Pusat Sumber Sekolah
- Pengurusan Bahan Secara Berpusat
- Sistem Pengelasan
- Proses teknik
- Pengkatalogan
- Lokasi Bahan

- - Penyusunan Bahan

8.0 KEWANGAN PUSAT SUMBER SEKOLAH

8.1 Kewangan
8.1.1 Surat Pekeliling Kewangan
8.1.2 Prosedur kewangan
8.1.3 Punca kewangan
8.1.4 Anggaran Perbelanjaan
8.1.5 Laporan Kewangan ( bulanan & tahunan )
8.1.6 Pesanan Kerajaan / Salinan Bil Bayaran/Invois

8.2 Harta Modal Dan Inventori
8.2.1 Pengurusan Daftar Aset Kew 312 / Kew.PA-2, 313 /
Kew.PA-3, 314(bekalan Pjbt)
8.2.2 Rekod Penyelenggaraan
8.2.3 Semakan Stok
8.2.4 Daftar Pergerakan Harta Modal / KewPA6
8.2.5 SAP (Sijil Akuan Penerimaan Bahan)
8.2.6 Hapus Kira & Pelupusan

66

9.0 NILAM

9.1 Konsep Dan Pelaksanaan Program NILAM
- Pengenalan & Latar Belakang
- Rasional
- Asas pertimbangan
- Pendekatan
- Model Program NILAM
- Tahap Program NILAM ( Jauhari & Rakan Pembaca )
- Perlaksanaan
- Sistem Ganjaran
- Bahan
- Contoh-contoh Rekod Bacaan

9.2 Analisis & Laporan
- Tahap Jauhari
- Rakan Pembaca
- Senarai Penerima Anugerah

9.3 Aktiviti NILAM
Contoh : - pelancaran nilam

10.0 LITERASI MAKLUMAT

- Kemahiran Berfikir (Nota / Panduan)
- Kemahiran Membaca
- Kemahiran Peta Minda
- Kemahiran Penggunaan Kamus
- Kemahiran-Kemahiran Lain (Sekiranya Ada)
- Perancangan Pelaksanaan
- Rekod Pengajaran Literasi Maklumat Gpm
- Rekod Pelaksanaan Literasi Maklumat

11.0 MBMMBI

- Dasar MBMMBI
- Jawatankuasa MBMMBI
- Perancangan Dan Pelaksanaan
- Rekod Penggunaan
- Bahan Promosi
- Laporan

67

12.0 SISTEM PENGURUSAN SEKOLAH KUALITI (SPSK)
- PK09 Pengurusan PSS
- PK09/1 - Rekod Pinjaman Buku
- PK09/2 - Surat Peringatan Pemulangan Buku
- PK09/3 - Analisis Pinjaman Buku

68

6.2 REKOD-REKOD PENGGUNAAN , PINJAMAN DAN
PEMULANGAN
1. Rekod Perolehan Buku
2. Rekod Perolehan Bahan Bukan Buku
3. Rekod Perolehan Majalah
4. Rekod Perolehan Akhbar
5. Rekod Pinjaman Buku – Guru dan Pelajar
6. Rekod Pinjaman Bukan Buku – Guru dan pelajar
7. Rekod Pinjaman Kelompok / Bulk Loan
8. Rekod Pinjaman Peralatan – Guru dan Pelajar
9. Rekod Aktiviti PSS
10. Rekod Penggunaan Bilik
11. Rekod Penggunaan komputer / internet
12. Rekod Kedatangan ke PSS
13. Rekod Pelawat
14. Rekod Bertugas Jawatankuasa Kerja PSS
15. Rekod Bertugas Pengawas PSS

69

6.3 RANCANGAN TAHUNAN PUSAT SUMBER

PERANCANGAN AKTIVITI PUSAT SUMBER SEKOLAH
BAGI TAHUN 2015

14.01.2015 (RABU) TAKLIMAT NILAM UNTUK PELAJAR TINGKATAN 1
21.01.2015 (RABU) MESYUARAT AJK INDUK PSS 1/2015
02.02.2015 (ISNIN) PELANCARAN PROGRAM NILAM
26.02.2015 (KHAMIS) KEM NILAM
12.03.2015 (KHAMIS) KURSUS PROSES TEKNIK AUTOMASI DAN
KERATAN AKHBAR
30.03.2015 (ISNIN) PELANCARAN BULAN PSS
11.04.2015 (SABTU) KURSUS APLIKASI KOMPUTER DAN PENGURUSAN
PSS
15.04.2015 (RABU) MESYUARAT JK INDUK PSS 2/2015
17.04.2015 (JUMAAT) PROGRAM UJIAN PSS PENGAWAS PSS 1
23 .04.2015 (KHAMIS PROGRAM JOM BACA BERSAMA (TAMBAHAN)
25.04.2015 (SABTU) ANUGERAH HARI KECEMERLANGAN -SHOW CASE
(TAMBAHAN)
27.04.2015 (ISNIN) PENUTUP BULAN PSS
28.04.2015 (SELASA) LAWATAN KE PWTC (TAMBAHAN)
29. 04.2015 (RABU) KURSUS THE LIBRARIAN UNTUK PENGAWAS
(TAMBAHAN)
29.05.2015 (JUMAAT) SAMBUTAN HARI GURU
18.06.2015 (KHAMIS) MESYUARAT JK INDUK PSS 3/2015
24.06.2015 (RABU) PERLANTIKAN PENGAWAS PSS
15.10.2015 (KHAMIS) MESYUARAT JK INDUK PSS 4/2015
26.10.2015 (ISNIN) ANUGERAH TOKOH NILAM

70

6.4 LAPORAN AKTIVTI PUSAT SUMBER ( CONTOH )
Setiap laporan aktiviti mesti mengandungi
i) Kertas cadangan
ii) Laporan aktiviti semasa – brosur dll
iii)Laporan bergambar

71

CONTOH LAPORAN PELAKSANAAN

KEM MEMBACA 1MALAYSIA 2014
PERINGKAT SEKOLAH

NAMA SEKOLAH : SKK SK TAMAN RINTING 2

KOD SEKOLAH : JBA 1080

PKG : PERMAS JAYA

DAERAH : PASIR GUDANG

TARIKH PELAKSANAAN : 6 NOVEMBER 2014

Penglibatan : Murid = 600 Orang
Penglibatan : Guru = 52 orang

Laporan Perjalanan Aktiviti:
6 NOVEMBER 2014 ( KHAMIS )
PROGRAM : PELANCARAN KEM MEMBACA 1 MALAYSIA ( KM1M )

7.20 -7.50 pagi : Majlis Membudayakan Al-quran.
7.50 – 8.00pagi : Murid-murid mengambil tempat di Dataran Biru.
8.00 – 8.05 pagi : Bacaan doa oleh En. Mohamad Hanif bin Mohd. Shar.
8.05 – 8.10 pagi : Ucapan Perasmian oleh Guru Besar, Puan Hajah Norlilawati bt

Mohamed.
8.10 – 8.15 pagi : Taklimat pelaksananaan program dan edaran bahan oleh

Puan Mahanum binti Mohamed, Guru Perpustakaan dan Media.
8.30 – 9.00 pagi : Program Membaca – 1 Murid 1 Buku
9.00 – 10.00 pagi : Penyampaian Anugerah Nilam Tahap 1 dan Tahap 2
10.00 – 12.20 tengah hari : Sambutan Hari Kanak-kanak dan Rimup

72

Laporan bergambar :

Gambar 1 Bacaan Doa Gambar 2 Ucapan Guru Besar

Gambar 3 Program 1 Murid 1 Buku Gambar 4 Program 1Murid 1Buku

Gambar 5 Rekod Bacaan KM1M Gambar 6 Murid -murid telah melengkapkan
rekod bacaan

73

Gambar 8 Penglibatan Murid Pend Khas

Gambar 7 Penglibatan Murid Pend. Khas

Gambar 9 Penganugerahan Lencana Nilam Gambar 10 Guru bersama penerima anugerah
Nilam

74

6.5 RANCANGAN PEMBANGUNAN PSS / BLUE PRINT
• Menyediakan matlamat pembangunan PSS
• Menyediakan objektif pembangunan PSS
• Menyediakan Rancangan Pembangunan Jangka Panjang.
• Menyediakan carta gantt
• Menyediakan laporan pencapaian
• Menyediakan kajian kemajuan.
• Dokumentasi.
• Mempamer dan mengedarkan Rancangan Pembangunan Jangka Panjang.

Kepada GPK 1 dan Ketua Panitia.

75

BAB TUJUH
KOLEKSI BAHAN PUSAT SUMBER SEKOLAH
7.1 DASAR PEMILIHAN DAN PEMBINAAN KOLEKSI
7.2 PROSEDUR PEMILIHAN KOLEKSI BUKU DAN BAHAN
BUKAN BUKU
7.3 PROSES PEMILIHAN DAN PEMEROLEHAN BAHAN / ALAT
7.4 PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN KOLEKSI PSS

76

7.1 DASAR PEMILIHAN DAN PEMBINAAN KOLEKSI
7.1.1 Dasar Pemilihan dan Pembinaan koleksi ini perlulah diselaraskan
dengan :
1. Falsafah Pendidikan Kebangsaan
2. Manifesti Perpustakaan sekolah IFLA / UNESCO
3. Garis Panduan Perpustakaan Sekolah
4. Objektif jangka pendek dan jangka panjang sekolah
5. Kurikulum sekolah

7.1.2 Koleksi yang dipilih dan dibina hendaklah dapat :
1. Memperkaya dan menyokong proses pendidikan dengan mengambil kira
perbezaan minat kebolehan dari peringkat kematangan murid
2. Memenuhi keperluan kurikulum dan ko kurikulum sekolah
3. Memupuk minat membaca di kalangan murid ke arah melahirkan
masyarakat berfikir dan berbudaya ilmu dalam konteks pendidikan
sepanjang hayat.
4. Menambah dan meluaskan ilmu pengetahuan murid-murid untuk
membolehkannya membut petimbangan yang bijak dalam kehidupan
5. Meningkatkan penguasaan bahasa dan membina aspirasi sastera murid-
murid
6. Memperkukuhkan semangat persefahaman dan harmoni di antara kaum
demi mewujudkan perpanduan bangsa
7. Memupuk dan membina sikap tanggungjawab murid-murid terhadap agama,
bangsa dan negara.

77

7.1.3 Pembinaan koleksi bahan PSS perlulah mencerminkan unsur-unsur:
1. Kekemaskiniaan
2. Kepelbagaian jenis
3. Kecukupan bahan
4. Keseimbangan dari segi aliran bahasa
5. Keseimbangan dari segi pengagihan mengikut peringkat sekolah
6. Keseimbangan dari segi pengagihan mengikut jenis bahan
7. Pembinaan koleksi bahan PSS hendaklah mengenepikan semua bahan yang
mengandungi perkara-perkara yang dilarang
8. Pengurusan pemilihan dan pembinaan koleksi bahan PSS hendaklah
dilaksanakan
9. Menubuhkan Jawatankuasa Pemilihan dan Pembinaan Koleksi Bahan PSS
yang di pengerusikan oleh Pengetua
10. Dasar pemilihan dan pembinaan koleksi hendaklah berpandukan prinsip-
prinsip Sains Perpustakaan .

7.1.4 Alat Pemilihan Bahan-bahan

Alat Bantuan Memilih Bahan itu termasuk :-

1. Dasar Pelajaran Kebangsaan - Akta Pelajaran
Laporan J/Kuasa Kabinet mengenai Pelaksanaan Dasar Pelajaran Malaysia

2. Risalah, Katalog dan edaran dari penerbit, pembekal swasta dan agensi
pendidikan

3. Senarai Buku Bahasa Malaysia untuk Perpustakaan Sekolah Menengah dan
Rendah terbitan Unit Perpustakaan Sekolah, Kem. Pendidikan Malaysia

4. Buletin Sebaran Pendidikan, terbitan Bhg. BTP, Kem. Pendidikan Malaysia
5. Senarai Buku-buku dalam Bahasa Malaysia, terbitan Perpustakaan Negara

Malaysia
6. Berita Buku Baru DBP
7. Berita Perpustakaan, Unit Perpsutakaan Sekolah, Kem. Pendidikan

Malaysia
8. Cadangan-cadangan oleh Panitia Matapelajaran di sekolah.
9. Sukatan Pelajaran

78

7.1.5 Jenis Koleksi
a. Bahan Cetak

a. Buku Fiksyen
Mengenai pengembaraan , lagenda, mitos dan lain-lain

b. Buku bukan fiksyen

1. Buku-buku ilmiah dalam bidang-bidang berikut :
a. Falsafah
b. Agama
c. Sains Kemasyrakatan
d. Bahasa
e. Sains Tulen
f. Sains Teknologi
g. Keseniaan
h. Kesusasteraan
i. Geografi , Biograft dan Sejarah
j. Karya am

2. Buku-buku rujukan asas :
a. Almanak
b. Ensaiklopedia
c. Buku Panduan
d. Buku Tahunan
e. Kamus
f. Atlas
g. Ukatan dan Huraian Sukatan Pelajaran
h. Kertas Peperiksaan

3. Terbitan Berkala

a. Akhbar
b. Jurnal
c. Majalah

79

4. Bahan khusus
a. Risalah
b. Buku Skrap
c. Fail Tegak
d. Keratan Akhbar
e. Poster

c. Bahan Bukan Cetak
a. Bahan Elektronik

- Transparensi
- aset Video

b. Bahan Digital

- CDRI
- Audio CD
- VCD/DVD
- Internet

c. Lain-lain

- Carta flip
- Kad imbasan
- Kit pembelajaran
- Glob
- Model
- Boneka
- Diorama
- Bahan Permainan

80

7.1.6 Saiz

1. Nisbah murid : buku adalah seperti :

a. 1: 15 bagi sekolah rendah
b. 1 : 20 bagi sekolah menengah

2. Contoh bahan berkala

Jenis Sekolah Rendah Sekolah Menengah
5 Judul
Akhbar 2 Judul 10 Judul
8 Judul
Majalah 5 Judul

Jurnal 3 Judul

7.1.7 Agihan Koleksi Bahasa Inggeris % Bhs Cina / Tamil
Bahasa Sekolah Bahasa Melayu % Lain- lain
5
Sekolah 50 45
Kebangsaan 30 30 40
50 45
Sekolah Jenis 5
Kebangsaan

Sekolah
Menengah

 Pengagihan ini berpandukan kepada kurikulum dan kokurikulum
sekolah

 Perlu disediakan sekiranya ada murid bukan Melayu
( Cina , India , Iban )

81

7.1.8 Agihan bahan mengikut jenis

Jenis Fiksyen Bukan Fiksyen Terbitan Berkala/
Sekolah % % Bahan khusus

Sekolah 60 30 10

Kebangsaan

Sekolah Jenis 20 65 15

Kebangsaan

Sekolah 15 65 20

Menengah

 Agihan ini mengikut peratusan yang berdasarkan kepada bilangan naskhah
 Perolehan tiap-tiap satu judul disyorkan tidak melebihi keperluan sekolah
 Sekolah yang mempunyai Tingkatan Enam perlu memberi perhatian untuk

melebihkan bahan bukan fiksyen dan terbitan berkala

82

CONTOH BORANG PESANAN :
SK ORANGKAYA ALI
83610 SUNGAI BALANG
MUAR, JOHOR.

PERMOHONAN UNTUK MEMESAN
BEKALAN / PERKHIDMATAN
( Isi dalam dua salinan )

Nama Syarikat : ………………………………………………………….

BIL BUTIRAN KUANTITI HARGA CATATAN
SEUNIT

1

2

3

Pegawai yang memesan : ……………………………… Tandatangan : ……………

Jawatan: …………………………………. Tarikh : ……………………

Nama Pembekal : ………………………………………………………………………

Tandatangan Pengetua : …………………………………….

83

7.2 PROSEDUR PEMILIHAN KOLEKSI BUKU DAN BAHAN BUKAN BUKU

Kaunselor PK Hem

Guru Kanan Isi borang pemilihan/ *Semakan oleh
Pesanan Buku / S/Usaha PSS/
Bahan Guru Perpustakaan/

Guru Media

Ketua Panitia Kelulusan
Pengetua

PK1

* Untuk memastikan tidak membeli naskah berbilang atau perlunya naskah/bilangan
tambahan.

84

7.3 PROSES PEMILIHAN DAN PEMEROLEHAN BAHAN / ALAT

MENERIMA BUKU/BAHAN
DARI PEMBEKAL

SEMAK BORANG PESANAN DAN INVOIS DENGAN
BUKU/BAHAN YANG DITERIMA

TIDAK ADAKAH BAHAN
YANG DITERIMA ITU
PULANGKAN
BUKU/BAHAN KEPADA SEPERTI YANG
PEMBEKAL TERCATAT DLM.
BORANG PESANAN
TIDAK
PERIKSA KEADAAN FIZIKAL
BUKU/BAHAN ITU ADAKAH
DALAM KEADAAN MEMUASKAN

REKODKAN BUTIR-BUTIR BUKU DALAM
SISTEM AUTOMASI - KOMPUTER

85

7.3.1 INVOIS
Guru akan menerima buku/bahan dari pembekal bersama dengan borang pesanan dan
invois. Selepas penyemakan dilakukan dan semuanya tercatat seperti yang diterima, maka
pembayaran akan dilakukan. Salinan Invois akan dimasukkan ke dalam Fail Pembelian

7.3.2 BUKU STOK
- Buku Perolehan Bahan Buku
- Buku Perolehan Bahan Bukan Buku
- Buku (Kew. 315 / Kew. PA-6)

7.3.3 ANALISIS
- Setiausaha PSS akan dibantu oleh Guru Perpustakaan, Guru Media, AJK Kerja dan
Kerani PSS untuk membuat analisa setiap tahun.
- Analisa akan dilakukan pada akhir tahun iaitu pada bulan Oktober hingga
November.
- Jenis aktiviti yang diperlukan mengikut kelas

7.3.4 TANGGUNGJAWAB
- Setiausaha PSS
- Kerani PSS/Pengawas PSS/ Jawatankuasa Kerja PSS
- AJK Kerja

7.3.5 SEMAKAN STOK
- Dilakukan setahun sekali
- Pada bulan Oktober hingga November
- Memilih buang bahan-bahan yang rosak dan lapuk
- Menghapuskan bahan-bahan mengikut prosedur Buku Arahan Perbendaharaan
Kerajaan Malaysia, Bab 10 – Kehilangan , Hapus kira dan pelupusan dan rujuk
Surat Pekeliling Kewangan Kementerian Pelajaran Malaysia Bilangan 04/2003
bertarikh 29 Disember 2003
- Pengawas PSS, Setiausaha PSS, Guru Perpustakaan, Kerani PSS / Jawatankuasa
Kerja PSS.

86

7.4 PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN KOLEKSI PSS

7.4.1 PILIH BUANG / PILIH SIMPAN

- Pilih buang bahan yang tidak berguna lagi
- Pilih simpan bahan yang patut dikeluarkan dari Pusat Sumber kerana

mungkin lebih sesuai digunakan ketempat lain

7.4.2 ASPEK-ASPEK UNTUK PILIH BUANG
- Bentuk fizikal
 Kulitnya koyak, muka surat hilang, jilidannya tanggal, hurufnya luntur
(carta lutsinar dll) tidak lengkap seperti set Ensiklopedia dan permainan
- Isi dan maklumat
 Tidak sesuai dari segi ejaannyadan perbendaharaan kata
 fakta dan maklumat tidak sesuai lagi dengan keadaan semasa dan keperluan
pendidikan
 maklumat itu mungkin membingungkan atau menimbulkan kesan negatif

- Perkakas yang rosak tidak ekonomik untuk diperbaiki
 membahayakan pengguna
 tidak sesuai dan tidak berkesan

- Bahan-bahan Tiruan
 sekiranya digunakan akan menimbulkan masalah

- Aspek Teknikal
 suara latar, muzik dan dialog ilustrasi tidak berkesan
 teknik persembahan tidak sesuai
 maklumat terlalu berkecamuk, terlalu kecil atau kabur

87

BAB LAPAN
KEWANGAN PUSAT SUMBER SEKOLAH
8.1 PROSEDUR KEWANGAN
8.2 PUNCA KEWANGAN
8.3 ANGGARAN PERBELANJAAN
8.4 LAPORAN KEWANGAN

88

8.1 PROSEDUR KEWANGAN

1. Berpandukan kepada Surat Pekeliling Kewangan

1. Surat Pekeliling Kewangan Bil. 5/2002 .Pemberiaan Bantuan Per Kapita
untuk sekolah bertarikh 16 Oktober 2002

2. Lain-lain surat pekeliling yang berkaitan

8.2 PUNCA KEWANGAN
Peruntukan kewangan diperoleh daripada :-
 Bantuan Per kapita ( PCG )
 Yuran Khas Sekolah (YKS) – SR RM4.50 per murid/ SM RM9.00 per
murid / 3 ( pss, pj dan psv)
 Sumbangan PIBG
 Sumbangan individu/syarikat
 Projek Khas

8.2.1 Kadar Bantuan per Kapita ( PCG )
Kadar bantuan perkapita PSS ditetapkan oleh Bahagian Kewangan ,
Kementerian Pelajaran Malaysia .
a. Pembelian buku rujukan, ensaiklopedia , perisian , video tape dan lain-
lain bersesuaian untuk pengajaran dan pembelajaran
b. Penyelenggaraan peralatan termasuk komputer untuk tujuan pengajaran
dan pembelajaran .
c. Program berunsurkan pendidikan yang boleh memberi pengukuhan
kepada proses pengajaran dan pembelajaran sama ada cuti sekolah atau
hari sekolah .
d. Program Pendidikan Khas Integrasi – melengkapkan stesen
pembelajaran bagi program pendidikan khas integrasi
e. Peratus kewangan perlu diagihkan dengan baik mengikut :

1. Koleksi
2. Pengelolaan
3. Penyelenggaraan
4. Program

89

Kadar Bantuan Per Kapita Untuk Pusat Sumber Sekolah ( Surat Pekeliling
Kewangan Bil. 5/2002 )

JENIS 100 MURID 101 – 500 501 – 1000 1001 DAN KE
BANTUAN DAN MURID MURID ATAS

KE BAWAH

PUSAT RM 1,500 RM 1,500 + RM 7,086 + RM 13,573 +
SUMBER
SEKOLAH RM 14.00 RM 13.00 RM 12.00

seorang murid seorang murid seorang murid

melebihi 100 melebihi 500 melebihi 1000

orang orang orang

Kadar Bantuan Per Kapita Untuk Pusat Sumber Sekolah ( Surat Pekeliling
Kewangan Bil. 8/2012 )

SEKOLAH RENDAH

KURAN 21 51 MURID 101 151 501 1001
G 20 MURID HINGGA MURID MURID MURID MURID
HINGG HINGGA DAN KE
MURID 100 HINGGA HINGGA ATAS
A MURID 150 500 1000
MURID
50 MURID MURID
MURID

RM1500 RM2000 RM2000 + RM2500 + RM3000 + RM7200 + RM13700
RM10.00 RM10.00 RM12.00 RM13.00 + RM12
SEORAN SEORAN SEORAN
G G SEORAN SEORAN G
MELEBIH MELEBIH G G MELEBIH
I 50 I 100 MELEBIH MELEBII I 1000
ORANG ORANG I 150 500 ORANG
ORANG ORANG

90

SEKOLAH MENENGAH

100 101 501 1001
MURID MURID MURID MURID
HINGGA DAN KE
DAN KE HINGGA ATAS
BAWAH 500 1000
MURID
MURID

RM1500 RM1500 + RM7100 + RM13600
RM14.00 RM13.00 + RM12.00
SEORANG
SEORANG SEORANG MELEBIHI
MELEBIHI MELEBII 1000
100 500 ORANG
ORANG ORANG

Butiran peruntukan kewangan boleh diperolehi daripada kerani sekolah. (Lihat Lampiran).

JENIS-JENIS TABUNG
 Tabung PSS - Tabung yang diwujudkan khusus untuk membiayai aktiviti

PSS. Contoh sumber kewangan :-
- Jualan surat khabar/majalah
- Perkhidmatan Laminating
- Jualan Hari Sukan
- Jualan Hari Guru

 Tabung Pengawas Pusat Sumber Sekolah (PPS) - Tabung yang diwujudkan
khusus untuk keperluan menjayakan aktiviti sosial dan kebajikan pengawas.

8.3 ANGGARAN PERBELANJAAN
Anggaran belanjawan perlu merujuk kepada 'Blue Print' yang telah dihasilkan

8.4 LAPORAN KEWANGAN
REKOD PENDAPATAN/PERBELANJAAN
 Buku Akuan Perbelanjaan - Kerani Sekolah
 Buku rekod tabung kewangan - Penyelaras/Bendahari PSS

91

BAB SEMBILAN
ORGANISASI BAHAN PUSAT SUMBER SEKOLAH

9.1 PENGURUSAN BAHAN SECARA BERPUSAT
9.2 SISTEM PENGKELASAN
9.3 (DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION SYSTEM –

DCC)
9.4 BAHAGIAN UTAMA
9.5 MENGKELASKAN BAHAN-BAHAN KHAS
9.6 PROSES TEKNIK

92

9.1 PENGURUSAN BAHAN SECARA BERPUSAT

1. Stok buku dan bahan bukan buku
2. Pembelian bahan diselaraskan dalam mesyuarat Jawatankuasa

9.2 SISTEM PENGKELASAN

9.1 Sistem Pengkelasan Perpuluhan Dewey
- Salinan pertama , kedua dan ketiga

9.2 Pengertian Dan Tujuan

Mengkelaskan buku bermakna meletakkan buku-buku itu secara
berkumpulan supaya setiap kumpulan mengandungi seberapa boleh,

a) semua buku mengenai seseuat perkara tertentu, misalnya geologi;

b) Semua buku, tidak kira perkaranya, yang ditulis dalam sesuatu
bentuk tertentu, misalnya, puisi; atau

c) Semua buku yang ada kena mengena dengan sesuatu masa tertendu,
misalnya, Zaman Pertengahan.

Tujuan utama pengkelasan buku atau bahan-bahan di PSS ini dibuat untuk

membolehkan pengguna mencari buku atau bahan yang diperlukan

dengan mudannya. Proses pengkelasan ini juga membolehkan para

pengguna mengetahui apa jenis bahan yang ada di PSS mengenai topik-

topik tertentu.

93

9.3 (Dewey Decimal Classification System – DCC)

Pusat Sumber Sekolah ini menggunakan Sistem Pengkelasan Perpuluhan
Dewey (Dewey Decimal Classification System – DCC)

9.4 Bahagian Utama

1. Sistem Pengkelasan Perpuluhan Dewey ini membahagikan semua ilmu
pengetahuan kepada sepuluh bahagian utama; sembilan bahagian mewakili
sembilan bidang ilmu pengetahuan umum, dan satu bahagian untuk bahan-
bahan yang terlalu umum seperti ensiklopedia, surat khabar dan terbitan
berkala. Setiap kelas dikenali dengan panggilan nombor siri ke seratus seperti
berikut::

SENARAI RINGKAS SISTEM PENGKELASAN PERPULUHAN DEWEY

RINGKASAN PERTAMA

000 - KARYA AM

100 - FALSAFAH

200 - AGAMA

300 - SAINS KEMASYARAKATAN

400 - BAHASA

500 - SAINS TULEN

600 - TEKNOLOGI

700 - KESENIAN

800 - KESUSASTERAAN

900 - GEOGRAFI, PENGEMBARAAN, BIOGRAFI DAN
SEJARAH

94

3. Pembahagian Kecil Dari Bahagian Utama

Setiap sepuluh bahagian utama dibahagikan lagi kepada
pembahagian kecil seperti berikut; (contohnya 500 - Sains Tulin)

500 - Sains Tulin

510 - Matematik
520 - Astronomi
530 - Fizik
540 - Kimia
550 - Sains Bumi
560 - Kajifosil
570 - Sains hayat
580 - Sains
590 - tSuaminbsuhhaaiwn an

4. Pembahagian kecil yang selanjutnya boleh dibuat dengan menggunakan
angka perpuluhan.

Contoh:
599 - Mamalia (binatang)

02 Marsupial (seperti Kanggaroo) 72 Kuda, dan sebagainya
.74 Kucing, anjing dan sebagainya

5. Pembahagian Mengikut Bentuk

Pembahagian yang halus di bawah sesuatu nombor itu boleh dilakukan juga
rnengikut bentuk buku/ bahan itu ditulis; misalnya kamus, ensiklopedia dan
buku panduan mengenai sesuatu topik. Nombor-nombor yang menunjukkan
pembahagian bentuk itu adalah seperti berikut:

02 - Buku Panduan
03 - Kamus dan Ensiklopedia .
04 - Esei dan Syarahan
45 - Terbitan Berkala
06 - Organisasi dan Persatuan
07 - Mengajar dan belajar sesuatu perkara
08 - Koleksi karya oleh beberapa orang
Spejnagraarhanbgagi sesuatu perkara
09 -

95

Contoh:

500 Sains Tulen
590 Sains haiwan
598 Burung

598.03 Ensiklopedia mengenai burung
621 - Kejuruteraan
621.09 - Sejarah Kejuruteraan
821 - Buku Puisi oleh penyair
821.08 - Koleksi puisi oleh beberapa orang

penyair

6. Pembahagian Mengikut Geografi

900 - Sejarah

950 - Asia (Benua)
959 - Asia tenggara
959.5 - Malaysia (negara tertentu di Asia
959.51 - TSiennggagpaurraa)

9.5 MENGKELASKAN BAHAN-BAHAN KHAS

1. Buku-Buku Rujukan
Biasanya buku-buku rujukan diletakkan di atas rak-rak tertentu.Buku-
buku ini memerlukan simbol seperti "R" (bermakna rujukan) di atas
nombor pengkelasannya seperti ensiklopedia, kamus dan sebagainya.

R
030
COM

2. Buku-Buku Bersiri
Buku-buku bersiri patut diasingkan dan diletakkan di bawah nombor
pengkelasan masing-masing mengikut isinya.

96

3. Buku-Buku Bertanda Merah atau “Red Spot”
Buku-buku “Red Spot” adalah buku-buku yang popular.Disebabkan
buku- buku itu terhad, tempoh pinjaman terhad kepada 2 hari atau
hujung minggu sahaja. Buku-buku ini ditanda dengan stiker bulat
merah dan diletakkan di rak tertentu..

4. Ensiklopedia Am
Ensiklopedia terdiri daripada beberapa jilid dan tiap-tiap jilid itu
mempunyai judul yang tertentu, boleh dikelaskan di bawah satu
nombor pengkelasan umum, iaitu `030' supaya semua jilid itu tidak
diasingkan.

97

9.6 PROSES TEKNIK
CARTA ALIRAN PROSES TEKNIK

Diterima, disemak,
direkodkan dalam Buku

Stok @ Sistem
Automasi

Menentukan Hak Milik
1. Cop Hak Milik /mukasurat rahsia
2. Merekodkan No. Perolehan

(PK KURIKULUM )

Menyediakan Kemudahan Penggunaan
1. Memasukan data buku dalam system

automasi
2. Print bar code dan tampalkan di kulit

buku
3. Tampalkan label pada tulang buku
4. Tampalkan slip tarikh pulang

Menentukan Tempat Letak Bahan
1. Buku bukan fiksyen ikut Sistem Pengkelasan

Perpuluhan Dewey
2. Buku Fiksyen ikut Bahasa dan abjad

Pengarang/Judul
3. Bahan Bukan Buku diletak pada rak atau

tempat lain yang sesuai

1. CONTOH CAPPHroAmKoMsiILIK

ATAU

98

9.3.2 CONTOH CAP PEROLEHAN
7 cm
PERPUSTAKAAN

SMA ATTARBIAH AL ISLAMIAH
5cm NO. PEROLEHAN……………………………..

NO. PANGGILAN……………………………..
TARIKH TERIMA…………………………….
BELIAN/SUMBANGAN………………………

Cap Hak Milik
 Untuk Buku -
Cap di muka surat judul dan muka surat rahsia
 Muka surat rahsia (mengikut ketetapan sekolah m/s 15 atau m/s 45):
Buku Fiksyen
(mengikut ketetapan sekolah)
a). Halaman buku lebih 100 - m/s 7 dan 70
b). Halaman buku kurang 100 - m/s 7

99

Buku Bukan Fiksyen
(mengikut ketetapan sekolah)
a). Halaman buku lebih 100 - m/s 7 dan 70
b). Halaman buku kurang 100 - m/s 7

Untuk Bahan Bukan Buku -
(mengikut ketetapan sekolah)

Cap pada tempat yang sesuai, atau cap pada kertas kosong dan tampal
pada bahan, atau ditulis terus pada bahan.

9.7 Sediakan Kad Pinjaman
(mengikut ketetapan sekolah )
Menaip kad pinjaman. Isikan nombor panggilan, nombor perolehan, nama
pengarang dan judul pada kad pinjaman.

Contoh :

796.4

ADN
00245

Pengarang: Adnan Bin Omar

Judul : Olahraga

Tarikh Nama Kelas
Pulang

100