2/14/23, 11:31 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13026&b=42782&c=68472&yaadmin=5&s=91&p=4755 1/4 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MOHD SYAMMIL HAKIMI BIN MOHD FAUZI NO TEL : 0108665461 0139322345 SUBJEK : MPP 2043 INSTALLATION OF SINGLE PHASE VENTILATIONFAN AND MAINTENANCE MULAI : 7 NOVEMBER 2022 HINGGA : 2 FEBRUARI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 PENYELENGGARAAN KIPAS PENGUDARAAN 2.1 Dapatkan senarai semak keperluan servis kipas pengudaraan 2.2 Menentukan komponen kipas pengudaraan 2.3 Pilih kain buruk yang sesuai untuk membersihkan komponen tertentu 2.4 Pilih bahan kimia pembersih yang sesuai 2.5 Bersihkan bilah kipas pengudaraan 2.6 Bersihkan Perumah kipas pengudaraan yang bersih 2.7 Menentukan jenis pelincir 2.8 Menjalankan pelinciran galas kipas pengudaraan 2.9 Periksa sambungan elektrik kipas pengudaraan untuk kesesakan 2.10 Periksa prestasi kipas pengudaraan 2.11 Sediakan laporan penyiapan perkhidmatan kipas pengudaraan Pelajar akan dapat mempelajari cara melakukan penyelenggaraan kipas pengudaraan dengan betul mengikut langkah keselamatan yang ditetapkan MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 12 1 SVM 05-02- 2023 09-02- 2023 2.5 Bersihkan bilah kipas pengudaraan 2.6 Bersihkan Perumah kipas pengudaraan yang bersih 2.7 Menentukan jenis pelincir 2.8 Menjalankan pelinciran galas kipas pengudaraan Pen marker bewarna Slide pembentangan Kipas pengudaraan jenama kdk RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 11-02-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 11-02-2023 TARIKH 06-02-2023 TINGKATAN/KELAS 1 SVM TEMPAT Bengkel penyaman udara BIL PELAJAR 31 MASA 0800H-1300H OBJEKTIF Pen marker bewarna Slide pembentangan Kipas pengudaraan jenama kdk PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar mengetahui tentang komponen kipas pengudaraan ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) Pen marker bewarna Slide pembentangan Kipas pengudaraan jenama kdk PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN Memastikan pelajar berada di dalam keadaan yang selesa dan selamat PENERAPAN NILAINILAI MURNI Rajin
2/14/23, 11:31 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13026&b=42782&c=68472&yaadmin=5&s=91&p=4755 2/4 TUGASAN/KERJA RUMAH Pelajar diminta untuk menyiapkan semua tugasan di dalam kelas REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH ada minggu ini pelajar melakukan servis kipas pengudaraan iaitu amali 2 bagi subjek ventilation fan. Kelas berjalan lancar seperti biasa namun kelas hanya dapat dijalankan sehingga pukul 11 sahaja kerana pada pukul 11 bengkel ppu mengadakan majlis jamuan dan perpisahan untuk pelajar tahun akhir dan juga guru pelatih. Pelatih hanya mampu merangkumi 2.5 dan 2.6 sahaja dan kelas akan bidawa pada minggu hadapan. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10 Minit Pra pengajaran 1. Beratur 2. Ucapan salam 3. Mengambil kehadiran 4. Bertanya khabar 5. Bacaan doa 1. Pelajar dapat mendisiplinkan diri 2. Pelajar dapat mempraktikkan budaya memberi dan menjawab salam 3. Pelatih dapat mengetahui keadaan dan kesihatan pelajar 4. Pelajar dapat mengamalkan amalan yang membawa kepada keberkatan ketika menuntut ilmu 1. Pelatih menyuruh pelajar beratur dalam satu barisan dan diketuai oleh seorang wakil kelas. 2. Pelatih memberi salam dan mengucapkan selamat pagi ketika masuk ke kelas. 3. Pelatih meminta wakil kelas untuk mengetuai bacaan doa sebelum memulakan kelas. 4. Pelajar memberikan maklum balas kepada pelatih. Kemaskini 2 10 Minit Set induksi 1. Melakukan senaman ringan Pelajar dapat mencergaskan minda dan fizikal sebelum bermula sesi pembelajaran . Pelatih mengarahkan seorang wakil kelas untuk mengetuai senaman ringan 2. Pelajar memberikan maklum balas dengan menyuruh wakil kelas untuk mengetuai senaman ringan 3. Pelatih menyuruh pelajar membuat warmingup sebelum memulakan senaman ringan 4. Pelatih menyuruh pelajar membuat senaman ringan 5. Pelajar memberi maklum balas atas arahan yang diberikan oleh pelatih Kemaskini 3 2 jam 30 minit 2.5 Bersihkan bilah kipas pengudaraan 2.6 Bersihkan Perumah kipas pengudaraan yang bersih 1. Pelajar dapat mempelajari bagaimana untuk membersihkan kipas pengudaraan dengan betul mengikut prosedur yang telah ditetapkan. 2. Pelajar dapat mempelajari 1. Pelatih menerangkan cara untuk membersihkan kipas pengudaraan dan kerangka kipas. 2. Pelatih menerangkan kembali cara untuk menanggalkan komponen utama Kemaskini
2/14/23, 11:31 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13026&b=42782&c=68472&yaadmin=5&s=91&p=4755 3/4 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI bagaimana untuk membersihkan kerangka kipas pengudaraan dengan betul mengikut prosedur yang telah ditetapkan. kipas pengudaraan sebelum melakukan servis. 3. Pelatih menanyakan pelajar jika ada yang tidak jelas atau tidak faham berkenaan dengan servis kipas pengudaraan 4. Pelajar memberikan maklum balas di atas pertanyaan pelatih. 5. Pelajar menanyakan soalan berkenaan dengan kegunaan kipas pengudaraan secara terperinci 6. Pelatih memberi jawapan kepada pelajar yang bertanyakan soalan tersebut. 7. Pelatih mengarahkan pelajar untuk duduk bersama kumpulan masing-masing untuk aktiviti seterusnya. 4 2 jam 2.7 Menentukan jenis pelincir 2.8 Menjalankan pelinciran galas kipas pengudaraan 1. Pelajar dapat menentukan jenis pelincir kipas pengudaraan. 2. Pelajar dapat mempelajari bagaimana untuk menyapukan pelincir pada galas kipas pengudaraan dengan betul mengikut prosedur yang telah ditetapkan. 1. Pelatih menerangkan tentang jenis pelincir yang digunkan pada kipas pengudaraan yang sesuai. 2. Pelatih menanyakan pelajar jika ada yang tidak jelas atau tidak faham berkenaan dengan kipas pengudaraan 3. Pelajar memberikan maklum balas di atas pertanyaan pelatih 4. Pelatih menerangkan contoh-contoh pelincir yang sesuai untuk digunakan. 5. Pelatih mengarahkan pelajar untuk berada di dalam kumpulan masing dan melakukan pembersihan dan juga menyapu pelincir pada galas kipas pengudaraan. 6. Pelajar memberi slide pembentangan kipas pengudaraan jenama kdk Kemaskini
2/14/23, 11:31 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13026&b=42782&c=68472&yaadmin=5&s=91&p=4755 4/4 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI maklum balas di atas arahan yang diberikan oleh pelatih 5 10 Minit Penutup 1. Mengemas bengkel dan peralatan yang digunakan 2. Meningatkan semula pembelajaran pada hari ini 1. Pelajar dapat memahami caracara untuk membuat servis kipas pengudaraan 2. Dapat mendisiplinkan pelajar mengikut peraturan bengkel. 1. Pelatih memilih 2 orang pelajar untuk merumuskan keseluruhan p&p pada hari ini. 2. Wakil pelajar merumuskan sesi p&p hari ini. 3. Pelatih mengarahkan pelajar untukmengemas bengkel sebelum pulang 4. Pelajar mengemas bengkel sehingga bersih seperti sedia kala dan mengemas peralatan yang digunakan dan diletakkan di tempat asal. Kemaskini
2/14/23, 11:31 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13026&b=42782&c=68473&yaadmin=5&s=91&p=4755 1/4 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MOHD SYAMMIL HAKIMI BIN MOHD FAUZI NO TEL : 0108665461 0139322345 SUBJEK : MPP 2043 INSTALLATION OF SINGLE PHASE VENTILATIONFAN AND MAINTENANCE MULAI : 7 NOVEMBER 2022 HINGGA : 2 FEBRUARI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 PENYELENGGARAAN KIPAS PENGUDARAAN 2.1 Dapatkan senarai semak keperluan servis kipas pengudaraan 2.2 Menentukan komponen kipas pengudaraan 2.3 Pilih kain buruk yang sesuai untuk membersihkan komponen tertentu 2.4 Pilih bahan kimia pembersih yang sesuai 2.5 Bersihkan bilah kipas pengudaraan 2.6 Bersihkan Perumah kipas pengudaraan yang bersih 2.7 Menentukan jenis pelincir 2.8 Menjalankan pelinciran galas kipas pengudaraan 2.9 Periksa sambungan elektrik kipas pengudaraan untuk kesesakan 2.10 Periksa prestasi kipas pengudaraan 2.11 Sediakan laporan penyiapan perkhidmatan kipas pengudaraan Pelajar akan dapat mempelajari cara melakukan penyelenggaraan kipas pengudaraan dengan betul mengikut langkah keselamatan yang ditetapkan MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 13 1 SVM 12-02- 2023 16-02- 2023 2.9 Periksa sambungan elektrik kipas pengudaraan untuk kesesakan 2.10 Periksa prestasi kipas pengudaraan 2.11 Sediakan laporan penyiapan perkhidmatan kipas pengudaraan Kipas pengudaraan kdk kertas penerangan RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 11-02-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 11-02-2023 TARIKH 13-02-2023 TINGKATAN/KELAS 1 SVM TEMPAT Bengkel penyaman udara BIL PELAJAR 31 MASA 0800H-1300H OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran ini, pelajar dapat: 1 melakukan pemeriksaan sambungan elektrik kipas pengudaraan untuk kesesakan dengan betul. 2.Melakukan pemeriksaan prestasi kipas pengudaraan dengan teliti. 3. Menyediakan laporan penyiapan perkhidmatan kipas pengudaraan dengan betul PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar mengetahui tentang komponen kipas pengudaraan ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) Kipas pengudaraan jenama kdk kertas penerangan PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN Memastikan pelajar berada di dalam keadaan yang selesa dan selamat PENERAPAN NILAINILAI MURNI Rajin TUGASAN/KERJA RUMAH Pelajar diminta untuk menyiapkan semua tugasan di dalam kelas
2/14/23, 11:31 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13026&b=42782&c=68473&yaadmin=5&s=91&p=4755 2/4 REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Kelas pada minggu ini berjalan seperti biasa. Namun diakhir kelas terdapat beberapa pelajar yang keluar awal daripada kelas tanpa izin daripada guru walaupun pada waktu itu pelajar lain sedang mengemas bengkel sebelum mengakhir sesi kelas pada waktu itu. Pelajar tersebut dapat dikenal pasti dan mereka telah dihantar ke bilik kaunseling. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10 Minit Pra pengajaran 1. Beratur 2. Ucapan salam 3. Mengambil kehadiran 4. Bertanya khabar 5. Bacaan doa 1. Pelajar dapat mendisiplinkan diri 2. Pelajar dapat mempraktikkan budaya memberi dan menjawab salam 3. Pelatih dapat mengetahui keadaan dan kesihatan pelajar 4. Pelajar dapat mengamalkan amalan yang membawa kepada keberkatan ketika menuntut ilmu 1. Pelatih menyuruh pelajar beratur dalam satu barisan dan diketuai oleh seorang wakil kelas. 2. Pelatih memberi salam dan mengucapkan selamat pagi ketika masuk ke kelas. 3. Pelatih meminta wakil kelas untuk mengetuai bacaan doa sebelum memulakan kelas. 4. Pelajar memberikan maklum balas kepada pelatih. Kemaskini 2 10 Minit Set induksi 1. Melakukan senaman ringan Pelajar dapat mencergaskan minda dan fizikal sebelum bermula sesi pembelajaran 1. Pelatih mengarahkan seorang wakil kelas untuk mengetuai senaman ringan 2. Pelajar memberikan maklum balas dengan menyuruh wakil kelas untuk mengetuai senaman ringan 3. Pelatih menyuruh pelajar membuat warmingup sebelum memulakan senaman ringan 4. Pelatih menyuruh pelajar membuat senaman ringan 5. Pelajar memberi maklum balas atas arahan yang diberikan oleh pelatih Kemaskini 3 1 jam 30 minit Periksa sambungan elektrik kipas pengudaraan untuk kesesakan 1.Pelajar dapat melakukan pemeriksaan sambungan elektrik kipas pengudaraan untuk kesesakan dengan betul. 2.Pelajar dapat mengetahui prosedur yang betul dan mengetahui alatan yang perlu digunakan semasa 1. Pelatih menerangkan kepada pelajar bagaimana untuk membuat pemeriksaan sambungan dan uji lari sambungan eletrik kipas pengudaraan dengan menunjukkan demonstrasi. 2. Pelatih menerangkan kipas pengudaraan jenama kdk kertas penerangan Kemaskini
2/14/23, 11:31 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13026&b=42782&c=68473&yaadmin=5&s=91&p=4755 3/4 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI melakukan pemeriksaan kembali cara untuk menanggalkan komponen utama kipas pengudaraan sebelum melakukan pemeriksaan sambungan eletrik. 3. Pelatih menanyakan pelajar jika ada yang tidak jelas atau tidak faham berkenaan dengan servis kipas pengudaraan 4. Pelajar memberikan maklum balas di atas pertanyaan pelatih. 5. Pelajar menanyakan soalan berkenaan dengan wayar yang terlibat dan jenis wayar. 6. Pelatih memberi jawapan kepada pelajar yang bertanyakan soalan tersebut. 7. Pelatih mengarahkan pelajar untuk duduk bersama kumpulan masing-masing untuk aktiviti seterusnya. 4 1 jam 30 minit Periksa prestasi kipas pengudaraan Pelajar dapat melakukan pemeriksaan prestasi kipas pengudaraan dengan teliti. 1. Pelatih menerangkan kepada pelajar bagaimana untuk membuat pemeriksaan prestasi dan uji lari kipas pengudaraan dengan menunjukkan demonstrasi. 2. Pelatih menerangkan kembali cara untuk menanggalkan komponen utama kipas pengudaraan sebelum melakukan pemeriksaan sambungan eletrik. 3. Pelatih menanyakan pelajar jika ada yang tidak jelas atau tidak faham berkenaan dengan servis kipas pengudaraan 4. Pelajar memberikan maklum balas di atas pertanyaan pelatih. kipas pengudaraan jenama kdk kertas penerangan Kemaskini
2/14/23, 11:31 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=13026&b=42782&c=68473&yaadmin=5&s=91&p=4755 4/4 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 5. Pelatih memberi jawapan kepada pelajar yang bertanyakan soalan tersebut. 6. Pelatih mengarahkan pelajar untuk duduk bersama kumpulan masing-masing untuk aktiviti seterusnya. 5 1 jam 30 minit Sediakan laporan penyiapan perkhidmatan kipas pengudaraan Pelajar menyediakan laporan penyiapan perkhidmatan kipas pengudaraan dengan betul 1. Pelatih mengarahkan pelajar untuk membuat laporan lengkap untuk amali ini 2. Pelatih menerangkan kembali cara dan format yang betul nerkenaan dengan laporan amali. 3. Pelatih menanyakan pelajar jika ada yang tidak jelas atau tidak faham berkenaan dengan servis kipas pengudaraan 4. Pelajar memberikan maklum balas di atas pertanyaan pelatih. 5. Pelatih mengarahkan pelajar untuk menyiapkan laporan masing-masing kertas penerangan Kemaskini 6 10 Minit Penutup 1. Mengemas bengkel dan peralatan yang digunakan 2. Meningatkan semula pembelajaran pada hari ini 1. Pelajar dapat memahami caracara untuk membuat servis kipas pengudaraan 2. Dapat mendisiplinkan pelajar mengikut peraturan bengkel. 1. Pelatih memilih 2 orang pelajar untuk merumuskan keseluruhan p&p pada hari ini. 2. Wakil pelajar merumuskan sesi p&p hari ini. 3. Pelatih mengarahkan pelajar untukmengemas bengkel sebelum pulang 4. Pelajar mengemas bengkel sehingga bersih seperti sedia kala dan mengemas peralatan yang digunakan dan diletakkan di tempat asal. Kemaskini
JURNAL MINGGUAN
2/15/23, 1:12 AM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar eplm.uthm.edu.my/eplm/detailjurnal.php?a=32654&ya=5&k=0 1/1 JURNAL/REFLEKSI SEMESTER : SEMESTER 1 (SARJANA MUDA) / 2022-2023 TARIKH : 10-13 OKTOBER 2022 TAJUK : Minggu 1 PERISTIWA : Sesi melapor diri di Kolej Vokasional Batu Pahat sebagai guru pelatih. REFLEKSI : 1.Bisikan Hati 2.Menganalisis/Menilai 3.Kesedaran Baru 4.Cadangan/Tindakan 1. Bisikan Hati - Guru pelatih berasa amat gembira pada minggu ini kerana urusan lapor diri di Kolej Vokasional ini berjalan dengan baik dan lancar. Di samping itu, sepanjang berada di Kolej Vokasional Batu Pahat, guru-guru memberikan layanan dan kerjasama yang amat baik. 2. Menganalisis / Menilai - Pada minggu pertama ini sesi pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dilaksanakan kerana membuat persediaan awal dari segi ABBM, silibus, kuiz dan tugasan. 3. Kesedaran Baru - Sepanjang minggu pertama ini, pelatih menyedari situasi di Kolej Vokasional amatlah berbeza berbanding sekolah yang lain kerana pelajar disini terbahagi kepada dua iaitu peringkay Diploma Vokasional Malaysia (DVM) dan Sijil Vokasional Malaysia (SVM). Pelatih perlu mencari pendekatan yang sesuai dalam penyampaian sesi PdPc mengikut peringkat umur pelajar 4. Cadangan / Tindakan - Guru pelatih akan mencari pendekatan yang sesuai untuk meningkatkan mutu sesi PdPc supaya pelajar memahami isi pembelajaran dengan lebih menyeluruh SEMAKAN PENYELIA STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak KOMEN (PENYELIA) : TARIKH KOMEN (PENYELIA) : SEMAKAN PEMBIMBING STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak KOMEN (PEMBIMBING) : TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :
2/15/23, 1:13 AM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar eplm.uthm.edu.my/eplm/detailjurnal.php?a=32655&ya=5&k=0 1/2 JURNAL/REFLEKSI SEMESTER : SEMESTER 1 (SARJANA MUDA) / 2022-2023 TARIKH : 20-24 OKTOBER 2022 TAJUK : Minggu 2 PERISTIWA : Pengalaman menjalani sesi Pengajararan dan Pemudahcaraan (PdPc) di dalam kelas sebagai guru pelatih. REFLEKSI : 1.Bisikan Hati 2.Menganalisis/Menilai 3.Kesedaran Baru 4.Cadangan/Tindakan 1. Bisikan Hati - Guru pelatih berasa amat teruja kerana dapat menjalankan sesi PdPc secara bersemuka bersama-sama pelajar diploma dan sijil pada minggu ini. Hal ini kerana, pelajar yang diterima ini sangat memberi kerjasama kepada guru pelatih semasa di dalam kelas. Namun, beberapa pelajar perlu diberi perhatian kerana mereka sukar untuk fokus ketika sesi kelas teori. 2. Menganalisis / Menilai - Penilaian yang dilakukan adalah dengan melihat kepada kelemahan dan kekuatan diri sepanjang minggu ini. Kelemahan guru pelatih adalah gagal untuk menjadikan sebahagian pelajar fokus semasa sesi PdPc berlangsung. Hal ini kerana kurangnya pengalaman serta latihan untuk mengajar. Namun, perkara ini akan diatasi sedikit pada masa akan datang. 3. Kesedaran Baru - Kesedaran baru ialah tindakan boleh dilakukan bagi bisikan hati yang telah dilalui. Sesi pengajaran kelas teori merupakan perkara yang penting sebelum melakukan sesi kelas amali. Perkara seperti pelajar tidak perlu fokus pada kelas teori tidak seharusnya terjadi kerana perlunya pelajar faham akan asas serta kefahaman yang menyeluruh mengenai topik yang diajar oleh guru. 4. Cadangan / Tindakan Cadangan pada masa akan datang adalah dengan memastikan pelajar fokus sama ada pada kelas teori dan amali. Perkara ini dapat dilakukan dengan mengaitkan mengenai topik yang dipelajari dengan industri atau persekitaran tempat kerja yang sebenar. Seterusnya, mengaitkan terus dengan menunjukan ABBM sebenar seperti alat-alat bengkel yang akan digunakan kepada pelajar semasa kelas teori berlangsung. Selain itu, melakukan aktiviti yang melibatkan psikomotor agar pelajar lebih fokus semasa PdPc berlangsung. SEMAKAN PENYELIA STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak KOMEN (PENYELIA) : TARIKH KOMEN (PENYELIA) : SEMAKAN PEMBIMBING
2/15/23, 1:13 AM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar eplm.uthm.edu.my/eplm/detailjurnal.php?a=32655&ya=5&k=0 2/2 STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak KOMEN (PEMBIMBING) : TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :
2/15/23, 1:13 AM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar eplm.uthm.edu.my/eplm/detailjurnal.php?a=33549&ya=5&k=0 1/1 JURNAL/REFLEKSI SEMESTER : SEMESTER 1 (SARJANA MUDA) / 2022-2023 TARIKH : 24-27 OKTOBER 2022 TAJUK : Refleksi Minggu 3 PERISTIWA : Minggu 3 sebagai guru praktikal REFLEKSI : 1.Bisikan Hati 2.Menganalisis/Menilai 3.Kesedaran Baru 4.Cadangan/Tindakan Bisikan hati Guru menyediakan skema jawapan peperiksaan akhir Menganalisa/Menilai Guru bengkel penyaman udara membantu sebaiknya kepada guru praktikal Kesedaran Baru Bertanyakan sekiranya tidak tahu dengan tatasusila adalah perkara penting dalam suasana pekerjaan Cadangan/Tindakan Membuat pembacaan yang lebih sebelum dan selepas mengajar SEMAKAN PENYELIA STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak KOMEN (PENYELIA) : TARIKH KOMEN (PENYELIA) : SEMAKAN PEMBIMBING STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak KOMEN (PEMBIMBING) : TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :
2/15/23, 1:13 AM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar eplm.uthm.edu.my/eplm/detailjurnal.php?a=33622&ya=5&k=0 1/2 JURNAL/REFLEKSI SEMESTER : SEMESTER 1 (SARJANA MUDA) / 2022-2023 TARIKH : 30 OKTOBER - 3 NOVEMBER 2022 TAJUK : Refleksi Minggu 4 PERISTIWA : Pengalaman menjalani sesi Pengajararan dan Pemudahcaraan (PdPc) di dalam kelas sebagai guru pelatih. REFLEKSI : 1.Bisikan Hati 2.Menganalisis/Menilai 3.Kesedaran Baru 4.Cadangan/Tindakan 1. Bisikan Hati - Guru pelatih berasa amat teruja kerana dapat menjalankan sesi PdPc secara bersemuka bersama-sama pelajar diploma dan sijil pada minggu ini. Hal ini kerana, pelajar yang diterima ini sangat memberi kerjasama kepada guru pelatih semasa di dalam kelas. Namun, beberapa pelajar perlu diberi perhatian kerana mereka sukar untuk fokus ketika sesi kelas teori. 2. Menganalisis / Menilai - Penilaian yang dilakukan adalah dengan melihat kepada kelemahan dan kekuatan diri sepanjang minggu ini. Kelemahan guru pelatih adalah gagal untuk menjadikan sebahagian pelajar fokus semasa sesi PdPc berlangsung. Hal ini kerana kurangnya pengalaman serta latihan untuk mengajar. Namun, perkara ini akan diatasi sedikit pada masa akan datang. 3. Kesedaran Baru - Kesedaran baru ialah tindakan boleh dilakukan bagi bisikan hati yang telah dilalui. Sesi pengajaran kelas teori merupakan perkara yang penting sebelum melakukan sesi kelas amali. Perkara seperti pelajar tidak perlu fokus pada kelas teori tidak seharusnya terjadi kerana perlunya pelajar faham akan asas serta kefahaman yang menyeluruh mengenai topik yang diajar oleh guru. 4. Cadangan / Tindakan Cadangan pada masa akan datang adalah dengan memastikan pelajar fokus sama ada pada kelas teori dan amali. Perkara ini dapat dilakukan dengan mengaitkan mengenai topik yang dipelajari dengan industri atau persekitaran tempat kerja yang sebenar. Seterusnya, mengaitkan terus dengan menunjukan ABBM sebenar seperti alat-alat bengkel yang akan digunakan kepada pelajar semasa kelas teori berlangsung. Selain itu, melakukan aktiviti yang melibatkan psikomotor agar pelajar lebih fokus semasa PdPc berlangsung. SEMAKAN PENYELIA STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak KOMEN (PENYELIA) : TARIKH KOMEN (PENYELIA) : SEMAKAN PEMBIMBING
2/15/23, 1:13 AM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar eplm.uthm.edu.my/eplm/detailjurnal.php?a=33622&ya=5&k=0 2/2 STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak KOMEN (PEMBIMBING) : TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :
2/15/23, 1:13 AM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar eplm.uthm.edu.my/eplm/detailjurnal.php?a=33623&ya=5&k=0 1/2 JURNAL/REFLEKSI SEMESTER : SEMESTER 1 (SARJANA MUDA) / 2022-2023 TARIKH : 6-10 NOVEMBER 2022 TAJUK : Refleksi Minggu 5 PERISTIWA : Keperluan Alat Bahan Bantu Mengajar (ABBM) di bengkel REFLEKSI : 1.Bisikan Hati 2.Menganalisis/Menilai 3.Kesedaran Baru 4.Cadangan/Tindakan 1. Bisikan Hati - Seperti sedia maklum, Alat Bahan Bantu Mengajar merupakan aspek perkara yang penting dalam sesi PdPc yang dijalankan. Namun, kekurangan peralatan atau mesin yang akan digunakan sebagai ABBM dilihat akan mengganggu proses kefahaman pelajar mengenai isi pembelajaran yang akan disampaikan oleh guru. 2. Menganalisis / Menilai - Penilaian yang dilakukan adalah dengan melihat kepada kelemahan dan pada sesuatu perkara. Kelemahan perkara ini adalah pengurusan sebahagian guru yang lemah dalam amalan bengkel. Terdapat juga mesin yang telah rosak dan tidak sesuai digunakan sebagai ABBM tidak diselenggara dan merugikan para pelajar kerana tidak dapat menggunakannya semasa sesi PdPc. Hal ini berlaku adalah kerana kekurangan bajet kewangan yang dihadapi oleh setiap bengkel di sekolah. Kekuatan perkara ini adalah guru menjadi lebih kreatif dalam menyampaikan isi pembelajaran bagi menambah dan mengukuhkan pengetahuan pelajar dengan menayangkan video berkaitan atau menyelenggara sendiri peralatan atau mesin yang telah rosak. Ini merupakan perkara yang baik kerana guru boleh menjadikan perkara ini sebagai kajian kes yang bersesuaian dengan topik yang dipelajari. 3. Kesedaran Baru - Kesedaran baru ialah tindakan boleh dilakukan bagi bisikan hati yang telah dilalui. Dalam menguruskan bengkel, semua guru-guru perlu memainkan peranan yang sangat penting dalam mengekalkan kesempurnaan peralatan atau mesin. Hal ini kerana jika kekurangan peralatan seta mesin yang akan digunakan sebagai ABB tidak mencukupi, sesi pembelajaran akan terganggu kerana pelajar tidak akan mendapat gambaran sebenar mengenai perkara yang akan disampaikan. 4. Cadangan / Tindakan Cadangan pada masa akan datang adalah setiap guru perlu bersama-sama melakukan audit peralatan dan mesin secara berkala serta penyelenggaraan dengan lebih kerap. Selain itu, memperkasakan kembali amalan bengkel yang baik dalam setiap bengkel supaya ABBM dapat digunakan apabila diperlukan semasa sesi PdPc atau peperiksaan amali berlangsung. SEMAKAN PENYELIA STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak KOMEN (PENYELIA) : TARIKH KOMEN (PENYELIA) : SEMAKAN PEMBIMBING
2/15/23, 1:13 AM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar eplm.uthm.edu.my/eplm/detailjurnal.php?a=33623&ya=5&k=0 2/2 STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak KOMEN (PEMBIMBING) : TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :
2/15/23, 1:13 AM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar eplm.uthm.edu.my/eplm/detailjurnal.php?a=33625&ya=5&k=0 1/1 JURNAL/REFLEKSI SEMESTER : SEMESTER 1 (SARJANA MUDA) / 2022-2023 TARIKH : 20-24 NOVEMBER 2022 TAJUK : Refleksi minggu 6 PERISTIWA : Program Ekosistem Kondusif Sektor Awam (EKSA) REFLEKSI : 1.Bisikan Hati 2.Menganalisis/Menilai 3.Kesedaran Baru 4.Cadangan/Tindakan 1. Bisikan Hati - Ekosistem Kondusif Sektor Awam (EKSA) merupakan satu inisiatif yang dijalankan bagi menambahbaik program sebelum ini iaitu program 5S yang telah dijalankan sejak sekian lama. Program ini juga membolehkan semua warga KV Batu Pahat mewujudkan suasana tempat kerja ayang tersusun dan kondusif. Pada program ini, saya ditugaskan sebagai AJK Teknikal untuk menyediakan peralatan serta menyediakan tempat program yang berlangsung di Dewan Makan Kolej Kediaman. 2. Menganalisis / Menilai - Penilaian yang dilakukan adalah dengan melihat kepada kelemahan dan kekuatan pada diri. Kelemahan saya pada program ini adalah kurangnya pengetahuan mengenai peralatan teknikal yang akan digunakan pada program. Namun, atas bantuan dan bimbingan daripada rakan guru pelatih serat guru-guru lain, program ini dapat dijalankan dengan baik. Kekuatan diri pada program ini adalah dapat menimba ilmu pengetahuan yang sagat berguna dalam bidang teknikal untuk sebagai persediaan yang akan digunakan pada sesuatu program. 3. Kesedaran Baru - Kesedaran baru ialah tindakan boleh dilakukan bagi bisikan hati yang telah dilalui. Untuk menjalankan sesuatu program, perancangan mengenai penggunaan peralatan serta penyediaan tempat merupakan aspek yang sangat penting untuk diambil kira 4. Cadangan / Tindakan Cadangan pada masa akan datang adalah menambahbaik pengetahuan mengenai teknikal bagi sesuatu program dan membuat persiapan yang rapi supaya berjalan dengan lebih baik pada masa akan datang. SEMAKAN PENYELIA STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak KOMEN (PENYELIA) : TARIKH KOMEN (PENYELIA) : SEMAKAN PEMBIMBING STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak KOMEN (PEMBIMBING) : TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :
2/15/23, 1:14 AM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar eplm.uthm.edu.my/eplm/detailjurnal.php?a=33626&ya=5&k=0 1/2 JURNAL/REFLEKSI SEMESTER : SEMESTER 1 (SARJANA MUDA) / 2022-2023 TARIKH : 27 NOVEMBER-1 DICEMBER 2022 TAJUK : Refleksi Minggu 7 PERISTIWA : Projej goto royong bagi bengkel Teknologi Penyejukbekuan dan Penyamanan Udara. REFLEKSI : 1.Bisikan Hati 2.Menganalisis/Menilai 3.Kesedaran Baru 4.Cadangan/Tindakan 1. Bisikan Hati - Pada minggu ini saya mengambil inisiatif untuk membantu guru bengkel dalam menyediakan bengkel yang sesuai bagi sesi PdPc yang seiring dengan amalan bengkel selamat dan kemas. Tugasan ini memberikan pengalaman baru kepada guru pelatih kerana dapat membantu guru-guru Bengkel Teknologi Penyejukbekuan dan Penyamanan Udara. 2. Menganalisis / Menilai - Penilaian yang dilakukan adalah dengan melihat kepada kelemahan dan kekuatan diri sepanjang minggu ini. Kelemahan saya adalah kurang pengetahuan dalam pengurusan bengkel lebih lagi dalam susunan dan aturan peralatan yang selamat untuk digunakan oleh para pelajar. Selain itu, kurang kemahiran dalam penggunaan sesetengah peralatan di bengkel seperti mesin welding. Namun, perkara ini dapat diatasi dengan tunjuk ajar serta bimbingan oleh guru-guru. Kekuatan saya pada minggu ini adalah dapat menonjolkan diri dalam memberi idea dari segi keceriaan dan label pada bengkel. Perkara ini perlu ditekankan kerana dapat menaikan suasana pembelajaran yang lebih kondusif ketika sesi PdPc. 3. Kesedaran Baru - Kesedaran baru ialah tindakan boleh dilakukan bagi bisikan hati yang telah dilalui. Dalam menyelesaikan suatu tugasan, perancangan yang berkualiti perlu dilakukan supaya kerja yang dilakukan lebih teratur dan sempurna. Selain itu, tugasan dapat diselesaikan mengikut perancangan yang telah dilakukan. Amalan bengkel yang selamat perlu diamalkan oleh setiap ruang kerja supaya dapat meminimumkan risiko kemalangan semasa digunakan. 4. Cadangan / Tindakan Cadangan pada masa akan datang adalah setiap bengkel perlu menyediakan jadual keceriaan yang melibatkan semua pelajar. Hal ini kerana, perkara ini tidak diamalkan oleh bengkel-bengkel yang berada di kolej. Perkara ini perlu, bagi guru memantau kebersihan bengkel dan menerapkan disiplin terhadap kebersihan ruang kerja dikalangan pelajar. SEMAKAN PENYELIA STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak KOMEN (PENYELIA) : TARIKH KOMEN (PENYELIA) : SEMAKAN PEMBIMBING
2/15/23, 1:14 AM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar eplm.uthm.edu.my/eplm/detailjurnal.php?a=33626&ya=5&k=0 2/2 STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak KOMEN (PEMBIMBING) : TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :
2/15/23, 1:14 AM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar eplm.uthm.edu.my/eplm/detailjurnal.php?a=33627&ya=5&k=0 1/1 JURNAL/REFLEKSI SEMESTER : SEMESTER 1 (SARJANA MUDA) / 2022-2023 TARIKH : 4 -8 DICEMBER 2022 TAJUK : Refleksi Minggu 8 PERISTIWA : Minggu 8 sebagai guru praktikal REFLEKSI : 1.Bisikan Hati 2.Menganalisis/Menilai 3.Kesedaran Baru 4.Cadangan/Tindakan Bisikan hati Guru masih mencari teknik pengajaran yang menarik Menganalisa/Menilai Guru melihat pelajar lebih selesa melakukan aktiviti dalam kumpulan Kesedaran Baru Aktitivi dalam kumpulan dalam menarik minat pelajar untuk belajar Cadangan/Tindakan Guru akan menyediakan lebih lagi aktiviti untuk pelajar lakukan SEMAKAN PENYELIA STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak KOMEN (PENYELIA) : TARIKH KOMEN (PENYELIA) : SEMAKAN PEMBIMBING STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak KOMEN (PEMBIMBING) : TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :
2/15/23, 1:15 AM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar eplm.uthm.edu.my/eplm/detailjurnal.php?a=33628&ya=5&k=0 1/1 JURNAL/REFLEKSI SEMESTER : SEMESTER 1 (SARJANA MUDA) / 2022-2023 TARIKH : 1-5 JANUARI 2023 TAJUK : Refleksi Minggu 9 PERISTIWA : Program Majlis Hari Q REFLEKSI : 1.Bisikan Hati 2.Menganalisis/Menilai 3.Kesedaran Baru 4.Cadangan/Tindakan 1. Bisikan Hati -Penanugerahnan merupakan sesuatu yang wajar dilakukan bagi mengasihi mengorbanan Guru.Pihak kv BP mengambil inisiatif menganugrahkan penghargaan pada guru terlibat.Pada Program ini saya ditugaskan sebagai pengacara majlis sepanjang program berlansung.Ini merupakan pengalaman baru bagi saya pada program tersebut 2.Mengalisis/Menilai - Penilaian yang dilakukan adalah dengan melihat kepada kelemahan dan pada sesuatu perkara. Kelemahan saya pada program ini adalah merasa gugup semasa mengacarakan majlis. Hal ini kerana kekurangan latihan serta pengalaman dalam mengacar sesuatu majlis formal. Namun, kekuatannya adalah dapat mengasah bakat untuk menjadi pengacara yang lebih baik pada masa akan datang. 3. Kesedaran Baru - Kesedaran baru ialah tindakan boleh dilakukan bagi bisikan hati yang telah dilalui. Untuk menjadi pengacara yang baik seseorang itu perlu menggunakan jenis suatu yang bersesuaian dengan program atau majlis yang sedang berlangsung. Selain itu, pengacara majlis merupakan individu yang sangat penting dalam memastikan majlis dijalankan mengikut aturcara yang betul. 4. Cadangan / Tindakan Cadangan pada masa akan datang adalah mengadakan latihan yang banyak sebelum majlis berlangsung. Selain itu, semua pihak terlibat perlu memandang serius terhadap persediaan mengenai atur cara, senarai jemputan, teknikal sebelum sesuatu program yang melibatkan majlis formal berlangsung. SEMAKAN PENYELIA STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak KOMEN (PENYELIA) : TARIKH KOMEN (PENYELIA) : SEMAKAN PEMBIMBING STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak KOMEN (PEMBIMBING) : TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :
2/15/23, 1:15 AM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar eplm.uthm.edu.my/eplm/detailjurnal.php?a=34386&ya=5&k=0 1/1 JURNAL/REFLEKSI SEMESTER : SEMESTER 1 (SARJANA MUDA) / 2022-2023 TARIKH : 8-11 JANUARI 2023 TAJUK : Refleksi Minggu 10 PERISTIWA : Membangunkan projek inovasi REFLEKSI : 1.Bisikan Hati 2.Menganalisis/Menilai 3.Kesedaran Baru 4.Cadangan/Tindakan Pada minggu ini, saya dan juga rakan seperjuangan saya ingin melakukan satu projek pembangunan abbm aircond split unit. Projek inovasi ini telah diarahkan oleh bpltv untuk khas kepada pelatih yang sedang menjalani latihan mengajar di kolej vokasional. Kami telah berbincang dengan pembimbing kami berkenaan dengan projek yang kami ingin bangunkan dan apa yang kami lihat untuk aircond split unit masih lagi tiada abbm yang memudahkan pelajar untuk memahami keseluruhan sistem split unit khususnya kepada pelajar sijil vokasional malaysia. Abbm amatlah penting di dalam p&p kerana abbm ini dapat banyak membantu pengajar untuk memudahkan mereka sewaktu p&p berlangsung. Hal ini juga dapat membantu pelajar untuk lebih faham akan sesuatu pembelajaran lebih-lebih lagi subjek yang melibatkan teknikal. Sebagai pendidik haruslah sedar bahawa kefaham pelajar di dalam kelas merupakan salah satu prioriti supayz objektif p&p tercapai dan penggunaan abbm merupaka salab satu cara terbaik bagi memudahkan proses kefahaman bagi satusatu subjek. Oleh itu, penggunaan abbm ini haruslah doperluaskan pengunaanya dan pihak atasan perlu memberigalakan kepada pelajar ipt untuk membangunkan abbm yang lebih banyak dan kretif. SEMAKAN PENYELIA STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak KOMEN (PENYELIA) : TARIKH KOMEN (PENYELIA) : SEMAKAN PEMBIMBING STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak KOMEN (PEMBIMBING) : TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :
2/15/23, 1:15 AM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar eplm.uthm.edu.my/eplm/detailjurnal.php?a=34387&ya=5&k=0 1/1 JURNAL/REFLEKSI SEMESTER : SEMESTER 1 (SARJANA MUDA) / 2022-2023 TARIKH : 8-11 JANUARI 2023 TAJUK : Refleksi Minggu 11 PERISTIWA : Membangunkan projek inovasi REFLEKSI : 1.Bisikan Hati 2.Menganalisis/Menilai 3.Kesedaran Baru 4.Cadangan/Tindakan Pada minggu ini, saya dan juga rakan seperjuangan saya ingin melakukan satu projek pembangunan abbm aircond split unit. Projek inovasi ini telah diarahkan oleh bpltv untuk khas kepada pelatih yang sedang menjalani latihan mengajar di kolej vokasional. Kami telah berbincang dengan pembimbing kami berkenaan dengan projek yang kami ingin bangunkan dan apa yang kami lihat untuk aircond split unit masih lagi tiada abbm yang memudahkan pelajar untuk memahami keseluruhan sistem split unit khususnya kepada pelajar sijil vokasional malaysia. Abbm amatlah penting di dalam p&p kerana abbm ini dapat banyak membantu pengajar untuk memudahkan mereka sewaktu p&p berlangsung. Hal ini juga dapat membantu pelajar untuk lebih faham akan sesuatu pembelajaran lebih-lebih lagi subjek yang melibatkan teknikal. Sebagai pendidik haruslah sedar bahawa kefaham pelajar di dalam kelas merupakan salah satu prioriti supayz objektif p&p tercapai dan penggunaan abbm merupaka salab satu cara terbaik bagi memudahkan proses kefahaman bagi satusatu subjek. Oleh itu, penggunaan abbm ini haruslah doperluaskan pengunaanya dan pihak atasan perlu memberigalakan kepada pelajar ipt untuk membangunkan abbm yang lebih banyak dan kretif. SEMAKAN PENYELIA STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak KOMEN (PENYELIA) : TARIKH KOMEN (PENYELIA) : SEMAKAN PEMBIMBING STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak KOMEN (PEMBIMBING) : TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :
2/15/23, 1:15 AM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar eplm.uthm.edu.my/eplm/detailjurnal.php?a=34388&ya=5&k=0 1/1 JURNAL/REFLEKSI SEMESTER : SEMESTER 1 (SARJANA MUDA) / 2022-2023 TARIKH : 15-19 JANUARI 2023 TAJUK : Refleksi Minggu 12 PERISTIWA : Melakukan servis kipas pengudaraan sambil melakukan khidmat masyarakat membersihkan kipas di dewan makan REFLEKSI : 1.Bisikan Hati 2.Menganalisis/Menilai 3.Kesedaran Baru 4.Cadangan/Tindakan Pada minggu ini, pelatih telah berbincang dengan guru pembimbing untuk membuat servis kipas pengudaraan bagi memenuhi amali untuk bab 2 iaitu melakukan servis kipas pengudaraan. Pelatih telah mencadangkan untuk membuat servis kipas pengudaraan di dewan makan asrama kv klang kerana kipas disitu terlalu kotor dan sudah lama tidak membuat servis. Pelatih telah menyenaraikan peralatan yang diperlukan untuk membuat servis kipas di dewan makan dan memastikan pelajar untuk membuat servis secara berhemah dan kemas kerana ianya juga merupakan aktiviti khidmat masyarakat. Di sini pelatih dapat menilai kerja-kerja yang dilakukan oleh pelajar iaitu perkhidmatan yang diberikan oleh mereka dan juga dapat menilai kecekapan dan kekemasan hasi kerja mereka. Sebagai seorang guru haruslah kreatif lebi-lebih lagi melibatkan kerja-kerja amali dimana disini dapat kita lihat pelajar dapat merasai pengalaman sebenar untuk melakukan servis kipas pengudaraan dan memberi peluang kepada mereka untuk berurusan dengan pelanggan dan secara tidak langsung dapat melakukan amali bab 2 sebagai piawaian untuk subjek kipas pengudaraan ini. Oleh itu, guru seharusnya prihatin dan juga sentiasa merancangkan aktiviti yang dapat memberi manfaat kepada pelajar serta masyarakat. SEMAKAN PENYELIA STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak KOMEN (PENYELIA) : TARIKH KOMEN (PENYELIA) : SEMAKAN PEMBIMBING STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak KOMEN (PEMBIMBING) : TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :
2/15/23, 1:15 AM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar eplm.uthm.edu.my/eplm/detailjurnal.php?a=34389&ya=5&k=0 1/1 JURNAL/REFLEKSI SEMESTER : SEMESTER 1 (SARJANA MUDA) / 2022-2023 TARIKH : 22-26 JANUARI 2023 TAJUK : Refleksi Minggu 13 PERISTIWA : Program Kursus CIDB untuk Pelajar Tahun Akhir REFLEKSI : 1.Bisikan Hati 2.Menganalisis/Menilai 3.Kesedaran Baru 4.Cadangan/Tindakan Saya dan rakan seperjuangan saya Cikgu Amir telah menjayakan satu program kursus cidb untuk pelajar tahun akhir sebagai satu tugasan penting yang telah diarahkan oleh pihak institusi kami. Program ini telah disusulkan oleh cikgu pembimbing saya untuk membuat kad hijau untuk pelajar tahun akhir sebelum mereka menjalani latihan industri. Program tersebut berjalan selaam sehari di CIDB negeri Selangor Shah Alam. Program tersebut bejaan dengan lancar dan juga penceramah daripada pihak cidb juga telah mencurahkan segala ilmu dan pengalam beliau sepanjang beliau bekerja. Pentingnya kad hijau ini adalah untuk pelajar yang ingin bekerja atau menjalai latihan industri di site atau tapak pembinaan. Pihak sekolah ini telah memberikan peruntukan untuk setiap pelajar membuat kad hijau ini secara percuma kerana ianya termasuk di dalam belanjawan sekolah. Saya dan Amir telah membuat kertas kerja dan juga membantu Cikgu Aina menguruskan segala keperluan untuk program ini dan setiap aktiviti telah dilaporkan sebagai bukti keberhasilan program ini. Sebagai seorang guru haruslah aktif dalam melakukan program kerana setiap tahun jabatan akan mencadangkan program-program tahunan yang akan dilakukan. Hal ini dapat memberi peluang kepada guru lebih-lebih lagi guru yang baru mula berkhidmat supaya mereka kenal akan sistem dan prosedur sekolah. SEMAKAN PENYELIA STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak KOMEN (PENYELIA) : TARIKH KOMEN (PENYELIA) : SEMAKAN PEMBIMBING STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak KOMEN (PEMBIMBING) : TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :
2/15/23, 1:16 AM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar eplm.uthm.edu.my/eplm/detailjurnal.php?a=34390&ya=5&k=0 1/2 JURNAL/REFLEKSI SEMESTER : SEMESTER 1 (SARJANA MUDA) / 2022-2023 TARIKH : 1- 2 FEBRUARI 2023 TAJUK : Refleksi Minggu 14 PERISTIWA : Guru yang kurang mendidik atau pelajar yang kurang adab ? Pelajar keluar kelas awal tanpa izin guru yang sedang mengajar. REFLEKSI : 1.Bisikan Hati 2.Menganalisis/Menilai 3.Kesedaran Baru 4.Cadangan/Tindakan Pada minggu ini, seperti biase rutin minguan saya sebagai seorang pelatih mencurahkan ilmu kepada pelajar 1 svm pada hari khamis bagi subjek kipas pengudaraan. Kelas telah berjalan seperti biasa namun pada akhir kelas lebih kurang masih lagi berbaki 30 minit, saya telah mengarahkan pelajar untuk mengemas bengkel dan ada 8 orang pelajar tidak mengemas bengkel dan lari daripada kelas tanpa izin saya. Saya baru perasaan sewaktu pelajar sedang mengemas dan mendapati bahawa pelajar berkurangan jika dibandingkan dengan sewaktu kelas sebentar tadi. Setelah disiasat, saya dapatkan nama pelajar tersebut dan memberitahu kepada cikgu aina berkenaan dengan perkara ini. Di dalam situasi ini, pelajar tersebut terus keluar daripada kelas tanpa pengetahuan saya dan terus menuju ke dewan makan dengan alasan mereka tidak mahu beratur panjang untuk ambil makanan. Tindakan susulan yang telah saya lakukan adalah dengan memberi nasihat dan menegur perkara yang telah dilakukan oleh mereka dan sedikit tugasan yang saya berikan khas kepada 8 orang pelajar tersebut untuk kelas yang seterusnya nanti. Kesedaran saya sebagai pelatih disini adalah sebagai seoarang bakal guru nanti seharusnya perlu lebih prihatin dan mengawal kelas dengan lebih cermat. Mungkin sedikit kesilapan dari pihak saya yang sedikit alpa tentang pelajar saya. Sebagai seorang pelajar juga seharusnya meminta izin terlebih dahulu jika ingin keluar daripada kelas kerana jika berlaku apa-apa terhadapa mereka gugu yang bertugas pada waktu itu yang akan bertanggungjawab. Oleh itu, pelajar seharusnya tahu tentang adab-adab sewaktu menimba ilmu dan perlu hormat kepada orang yang mencurakan ilmu kepada mereka tidak kira sama ada hanya cikgu parktikal sekalipun dan sebagai seorang guru juga haruslah prihatin terhadap kelakuakn pelajar mereka. SEMAKAN PENYELIA STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak KOMEN (PENYELIA) : TARIKH KOMEN (PENYELIA) : SEMAKAN PEMBIMBING
2/15/23, 1:16 AM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar eplm.uthm.edu.my/eplm/detailjurnal.php?a=34390&ya=5&k=0 2/2 STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak KOMEN (PEMBIMBING) : TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :
2/15/23, 1:16 AM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar eplm.uthm.edu.my/eplm/detailjurnal.php?a=34391&ya=5&k=0 1/2 JURNAL/REFLEKSI SEMESTER : SEMESTER 1 (SARJANA MUDA) / 2022-2023 TARIKH : 5-9 FEBRUARI 2023 TAJUK : Refleksi Minggu 15 PERISTIWA : minggu terakhir berkhidmat sebagai seorang pelatih REFLEKSI : 1.Bisikan Hati 2.Menganalisis/Menilai 3.Kesedaran Baru 4.Cadangan/Tindakan Minggu ini merupakan minggu terakhir untuk saya dan rakan-rakan yang menjalani latihan mengajar. Sepanjang 14 minggu bersama dengan warga Kolej Vokasional Klang, banyak perkara yang saya belajar dalam profesion perguruan dan juga kemahiran insaniah. Empat bulan kedengaran agak lama tetapi apabila sudah mula mengajar, sediakan rancangan pengajaran harian (RPH) dan melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti sekolah, empat bulan itu terasa sangat singkat. Dalam masa empat bulan itulah, macam-macam perkara yang saya belajar, bari dari segi pengurusan sekolah dan pengurusan program. Agak berbeza ya daripada zaman universiti. Terasa kekok pada awalnya, tetapi dengan adanya bimbingan dan sokongan daripada guru-guru khususnya pembimbing, Cikgu Noraini dan guru-guru Jabatan Teknologi PPU serta guru-guru praktikum yang lain, Alhamdulillah, semua kerja boleh disiapkan dengan jayanya. Bercerita tentang pelajar pula, sudah pasti saya akan rindukan pelajar-pelajar saya! Teringat kembali pertama kali saya masuk kelas, ayat yang pertama keluar daripada pelajar "cikgu, kalau cikgu nak ajar teori, saya tak nak belajar". Tapi, lama-kelamaan, ayat seperti itu berubah menjadi " cikguuuu, hari ni kita nak belajar apa pulak? cikgu masuk kelas tak?" dan banyak lagilah. Terima kasih semuanya atas doa dan hadiah perpisahan. Hm sebak! Beratnya hati nak tinggalkan sekolah :') Berakhirnya minggu ini, maka tamatlah latihan mengajar saya selama empat bulan. Jutaan terima kasih diucapkan kepada guru-guru Kolej Vokasional Klang, pelajar-pelajar khususnya Tahun 1 svm serta kakitangan-kakitangan yang banyak membantu sepanjang latihan mengajar ini. Terima kasih untuk sambutan perpisahan dan terima kasih atas tunjuk ajar dan teguran yang membina. Tidak dilupakan pensyarah penyelia, Dr Normah yang bersabar dengan karenah dan menjadi kaunter pertanyaan setiap kali saya ada masalah :D Hanya Allah sahaja yang dapat membalas jasa kalian. Semoga kita dapat berjumpa lagi pada masa yang akan datang, InsyaAllah. SEMAKAN PENYELIA STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak KOMEN (PENYELIA) : TARIKH KOMEN (PENYELIA) :
2/15/23, 1:16 AM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar eplm.uthm.edu.my/eplm/detailjurnal.php?a=34391&ya=5&k=0 2/2 SEMAKAN PEMBIMBING STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak KOMEN (PEMBIMBING) : TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :
(A)BAHAN PENGAJARAN & ABBM
1 PENTAKSIRAN BERTERUSAN (AMALI) NAMA PROGRAM TEKNOLOGI PENYEJUKAN DAN PENYAMANAN UDARA KOD, TAJUK KURSUS DAN KOMPETENSI MPP2043 PEMASANGAN DAN PENYELENGGARAAN KIPAS PENGALIH UDARAAN 1 FASA K1 MELAKUKAN KERJA PEMASANGAN KIPAS PENGALIH UDARAAN K2 MELAKUKAN KERJA MENSERVIS KIPAS PENGALIH UDARAAN TUGASAN AMALI NAMA CALON NO KAD PENGENALAN TEMPOH MASA TARIKH PENTAKSIRAN KEPUTUSAN PENTAKSIRAN MARKAH : / % TANDATANGAN PENTAKSIR : TARIKH : Arahan kepada calon: Tuliskan nama dan nombor kad pengenalan anda pada ruangan yang disediakan. 1. Calon tidak dibenarkan membuka kertas soalan sehingga dibenarkan. 2. Sila jawab semua soalan. 3. Dilarang membawa nota dan sebarang bahan rujukan kecuali yang dibenarkan. 4. Dilarang meniru semasa pentaksiran dijalankan. 5. Dilarang membawa keluar kertas soalan. KERTAS SOALAN INI MENGANDUNGI 11 MUKA SURAT BERCETAK.
2 SOALAN : Anda dibekalkan dengan bahan dan peralatan berikut. BIL. BAHAN DAN PERALATAN KUANTITI / CALON 1 Kipas pengudaraan yang berfungsi 1 2 Alat tangan bersesuaian secukupnya 3 Cecair bahan pencuci secukupnya 4 Kain perca secukupnya 5 Minyak atau gris secukupnya 6 Powertool yang bersesuaian secukupnya 7 Berus 1
3 TUGASAN Anda dikehendaki: 1. Memeriksa peralatan keselamatan yang ada di dalam bengkel. 2. Mengutamakan keselamatan apabila melakukan kerja pemasangan kipas pengalih udaraan. 3. Melakukan kerja menservis kipas pengalih udaraan (Lampiran 1). 4. Melakukan kerja pemasangan kipas pengalih udaraan (Lampiran 2). 5. Menggunakan peralatan yang betul sewaktu melakukan kerja-kerja menservis dan pemasangan kipas pengalih udaraan. 6. Mengisi Borang Senarai Semak. 7. Menguji lari kipas pengalih udaraan.
4 Lampiran 1 -KERJA MENSERVIS KIPAS PENGALIH UDARAAN 3. Memilih bahan kimia yang sesuai untuk tujuan pembersihan Contoh Sabun Pencuci cecair 4. Memilih kain yang sesuai untuk membersihkan komponenkomponen tertentu Contoh kain kapas LANGKAH KERJA BUTIRAN KERJA 1. Menyenarai semak keperluan menservis kipas pengalih udaraan. Mendapatkan senarai semak kerja-kerja menservis kipas pengalih udaraan 2. Menentukan komponen – komponen kipas pengalih udaraan. Damper (peredam) Blower (peniup) Bearing (Galas) Mounting (pemasangan)
5 5. Membersihkan bilah kipas pengalih udaraan. 1. Menggunakan berus cat atau berus pemeluwap untuk membuang habuk pada bilah kipas pengudaraan 2. Menyediakan larutan air sabun 3. Membasahkan dan memerah kain menggunakan larutan tersebut dan menglapkan pada bilah kipas pengudaraan. 4. Membilas kembali kain yang telah dipenuhi dengan kotoran habuk dengan air bersih. (Mengulangi langkah kerja 3 dan 4 sehingga bilah kipas benar-benar bersih) 6. Membersihkan perumah kipas pengalih udaraan 1. Menggunakan berus cat atau berus pemeluwap untuk membuang habuk pada bilah kipas pengudaraan 2. Menyediakan larutan air sabun 3. Membasahkan dan memerah kain menggunakan larutan tersebut dan menglapkan pada bilah kipas pengudaraan. 4. Membilas kembali kain yang telah dipenuhi dengan kotoran habuk dengan air bersih. (Mengulangi langkah kerja 3 dan 4 sehingga bilah kipas benar-benar bersih) 7. Menentukan jenis-jenis bahan pelincir Bahan pelincir terdiri daripada 1. Minyak 2. Gris
6 Lampiran 2- KERJA PEMASANGAN KIPAS PENGALIH UDARAAN LANGKAH KERJA BUTIRAN KERJA 1. Menentukan saiz bukaan / lokasi untuk memasang kipas Memastikan saiz lubang yang hendak ditebuk berpandukan jenis kipas pengalih udaraan yang hendak dipasang; - Mengenal pasti ukuran saiz kipas pengalih udaraan yang hendak dipasang. - Mengenal pasti tempat yang hendak ditebuk lubang samada siling atau dinding. - Mengukur tempat yang hendak ditebuk. (Pastikan saiz lubang yang hendak ditebuk bersesuaian dengan kipas pengalih udaraan yang hendak dipasang). 2. Memilih alat pemotong yang sesuai berasaskan bahan binaan yang hendak ditebuk - Gergaji besi atau gergaji kayu - Mesin gerudi tangan, - Kikir rata Menebuk lubang dengan menggunakan peralatan yang betul seperti menggunakan masin gerudi, gergaji dan sebagainya. 3. Memilih pemutar skru yang sesuai untuk memasangan kipas - Pemutar skrew jenis rata - Pemutar skrew jenis phillip 4. Memasang kipas pada lubang yang sudah dibuat Memasang kipas menggunakan pemutar skrew yang betul pada lubang yang sudah dibuat. 5. Menyambung kabel elektrik kepada sumber kuasa bekalan Berpandukan litar pendawaian yang terdapat pada buku manual 6. Mengujian lari kipas pengalih udaraan - Pastikan bilah kipas boleh berpusing tanpa menyentuh mana-mana bahagian badan kerangka kipas pengalih udaraan. - Onkan bekalan elektrik bagi melihat keupayaan kipas itu berfungsi
7 BORANG PELAPORAN RUMUSAN TUGASAN AMALI MPP2043 Nama : No, Kad Pengenalan : Tandatangan Calon Tandatangan Pegawai Penilai Nama Calon : Nama Pegawai Penilai : Tarikh : Tarikh :
RUBRIK BELUM KOMPETEN 0 - 5 6 - 7 Boleh melakukan kriteria kemahiran dengan bimbingan dan seliaan setiap masa Boleh melakukan semua kriteria kemahiran dengan baik dan memerlukan seliaan yang minimum Mempunyai nilai, sahsiah dan sikap yang sering tidak mematuhi peraturan Mempunyai nilai, sahsiah dan sikap yang baik dan mematuh peraturan ➢ Setiap murid mesti kompeten semua kompetensi ➢ Bilangan instrumen teori bergantung pada kandungan DPS ➢ Bilangan tugasan amali bergantung pada kandungan DPSK
8 KOMPETEN 8 9 - 10 Boleh melakukan semua kriteria kemahiran dengan baik tanpa bimbingan dan seliaan Boleh melakukan semua kriteria kemahiran dengan kualiti yang cemerlang dan jangka masa yang pendek atau mempunyai nilai komersial hi Mempunyai nilai, sahsiah dan sikap yang baik dan mematuhi peraturan serta membantu orang lain Mempunyai nilai, sahsiah dan sikap yang baik dan mematuhi peraturan serta sentiasa membantu dan memberi manfaat kepada orang lain K K
PEMARKAHAN TUGASAN Kompetensi K1 Menjalankan Aktiviti Pemasangan Kipas Pengalih Udaraan 1. Jenis kipas peng - kipas berb - kipas tiub - kipas emp 2. Jenis single phas - kutub terte - pemuat pis capacitor) - pisah keka - pemuat m start induc 3. Saiz lubang mem 4. Jenis bahan bina - batu - kayu - besi 5. Peralatan memo - jigsaw - hacking 6. Fan assemble te
9 Kriteria Pemberat Markah Diperoleh Jumlah Markah galih udaraan bilah paksi par se motor starting eduh (shaded pole) sah kekal (permanent split al (split phase) ula larian aruhan (capacitor ction run) motong (cutting hole sizes). aan pada bangunan seperti:- tong yang sesuai seperti:- echnique 3
7. Kerja pendawaia K2 Menjalankan Aktiviti Menservis Kipas Pengalih Udaraan 1. Jenis komponen seperti:- - pembaur - penghembus - galas - mounting 2. Jenis bahan pen - sabun. - cecair pencuc 3. Jenis bahan pelin - minyak. - gris. 4. Jenis kain untuk - cotton 5. Jenis berus sepe - berus cat. - berus pemelu Keselamatan Dan Nilai 1. Mengamalkan selamat 2. Mengikut pros
10 an 1 fasa kipas pengalih udaraan cuci kimia seperti: ci (detergent) ncir seperti: mengelap seperti:- rti: wap. 3 n etika kerja yang baik dan sedur secara konsisten 3 JUMLAH /90 PERATUS MARKAH %
Tandatangan Pentaksir T Nama Pentaksir N Tarikh T PEMBERAT 1 – Perkara yang kurang penting / tidak memerlukan kemahiran yang tin 2 – Perkara yang penting / memerlukan kemahiran yang tinggi 3 – Perkara yang sangat penting / mempengaruhi kefungsian
11 Tandatangan Murid Nama Murid Tarikh nggi
WORKSH
HEET 1
WORKSHEET 1 PENGURUSAN DOKUMEN SYARIKAT SEMESTER SEMESTER 4 DIPLOMA TAHUN & SESI TAHUN 2 / SESI 2 JABATAN JABATAN TEKNOLOGI MEKANIKAL & PEMBUATAN PROGRAM TEKNOLOGI PENYEJUKAN DAN PENYAMANAN UDARA KOD KURSUS & NAMA KURSUS DMC 4113 - ACMV TENDER DOCUMENT PREPARATION KOMPETENSI AMALI 2.1. Menegenal pasti, menerangkan dan proses perolehan:Tender terbuka atau tender tertutup 2.2 Mengenal pasti, menerangkan proses menyediakan terma dan syarat kontrak standard untuk memenuhi keperluan projek PKK, CIDB, SSM, BON / cagaran /wang tahanan ), Insuran. HASIL PEMBELAJARAN CLO1 - Mentafsirkan dokumen tender untuk memenuhi spesifikasi projek. (C3) (PLO1) CLO2 - Membina dokumen tender yang memenuhi kehendak projek. (A2) (PLO6) CLO3 - Melakukan penyampaian dokumentasi tender dan penyerahan mengikut prosedur standard. (A2) (PLO5) PENTAKSIRAN AMALI MASA / MINGGU AMALI 10 JAM ( 5 JAM SEMINGGU) MINGGU AMALI MINGGU 3 - 4 TARIKH % CLO1 / PLO3 10% % CLO2 / PLO6 10% % CLO3 / PLO5 10% MARKAH CLO1 MARKAH CLO2 MARKAH CLO3 NAMA PELAJAR NO K/P ANGKA GILIRAN DISEDIAKAN OLEH: DISEMAK OLEH: KEPUTUSAN PENILAIAN ……………………………………… NAMA PENYELARAS KURSUS PENYELARAS KURSUS TARIKH: ……………………..……………… NAMA KETUA PROGRAM KETUA PROGRAM PPU TARIKH: KOMPETEN BELUM KOMPETEN (SILA TANDAKAN √ PADA RUANGAN YANG DISEDIAKAN) WORKSHEET INI MENGANDUNGI 14 MUKA SURAT TERMASUK RUBRIK
WORKSHEET 1 TUJUAN Lambaran kerja ini bertujuan untuk memberi latihan kepada pelajar kaedah Minggu 3 – 4 – Menyediakan Proflie syarikat ARAHAN KERJA 1. Pelajar boleh melakukan kerja secara berkumpulan / individu mengikut pensyarah masing-masing 2. Bahagikan kerja kepada kumpulan masing-masing. 3. Kerja hendaklah disiapkan secara berkumpulan dan pelajar hendaklah membahagikan kerja mengikut kumpulan masing-masing. 4. Penghantaran bahan : • Hasil kerja hendaklah dibuat 1 persatu di dalam kertas yang berbeza. • Hasil kerja hendaklah di binding dan diserahkan kepada pensyarah berbentuk laporan proflie syarikat. 5. Pelajar dinasihati membaca dan mengkaji Amali ini dengan teliti sebelum memulakan ujian amali. 6. Setiap Langkah kerja / proses kerja ( kerja amali ) dalam Kertas kerja ini mesti disiapkan dalam masa 5 jam setiap amali ARAHAN KESELAMATAN 1. Pelajar hendaklah memakai pakaian yang sesuai. ( baju bengkel dan kasut yang sesuai ) semasa melakukan kerja amali. 2. Pastikan anda sentiasa menggunakan peralatan komputer / PC / laptop mengikut SOP yang disediakan. 3. Pelajar hendaklah mengamalkan sikap kerjasama semasa bekerja dalam satu kumpulan. 4. Patuhi langkah-langkah keselamatan yang sesuai dan tunjukkan sikap serta budaya kerja yang baik semasa anda melakukan kerja-kerja amali tersebut. ARAHAN MEMBERSIHKAN KAWASAN KERJA Arahan membersihkan kawasan kerja 1. Pastikan semua peralatan PC / Laptop / komputer yang digunakan telah dihentikan. 2. Menyimpan semua peralatan yang digunakan ke tempat asal. 3. Mengemas tempat kerja dan pastikan tempat kerja seperti asal. RUJUKAN UTAMA 1. Mohd, Fakhrul (2020) Rancangan Perniagaan Untuk Usahawan, Kelantan: Penerbit UMK, eISBN 978-967-2912-15-6 2. Mokhtar (2018) Pengajian Perniagaan:Perniagaan, Selangor : Oxford Fajar, edisi keempat: ISBN 9789834725310