บันทึกข้อความ ส่วนราชการ โรงเรียนเทศบาล 1 หนองใส ตำบลหนองนาคำ อำเภอเมือง จังหวัดอุดรธานี ที่ …………………………. วันที่………..เดือน……….พ.ศ. 2566 เรื่อง จัดส่งแผนการจัดการเรียนรู้ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรียน ผู้อำนายการโรงเรียนเทศบาล 1 หนองใส สิ่งที่ส่งมาด้วย แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาสุขศึกษา ภาคเรียนที่ 1/2566 จำนวน 2 หน่วยการเรียนรู้ ตามที่ข้าพเจ้า นายนายภาณุวัฒน์ จิตจักร นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพ โรงเรียนเทศบาล 1 หนองใส รับ หน้าที่สอนนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 – ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ได้จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษาและหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเทศบาล 1 หนองใส ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 2 หน่วยการ เรียนรู้ จำนวน 20 ชั่วโมง ดังนี้ 1. หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกีฬาวอลเลย์บอล จำนวน 6 ชั่วโมง 2. หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ทักษะพื้นฐานกีฬาวอลเลย์บอล จำนวน 13 ชั่วโมง จึงเรียนมาโปรดเพื่อทราบและพิจารณาลงนามอนุมัติใช้แผนการจัดการเรียนรู้ ความคิดเห็นหัวหน้าบริหารงานวิชาการ ...................................................................... ...................................................................... (นางปรียา เย็นวัฒนา) ครู โรงเรียนเทศบาล 1 หนองใส ลงชื่อ (นายภาณุวัฒน์ จิตจักร) นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพ บันทึกสั่งการรองผู้อำนวยการ ...................................................................... ...................................................................... (นางกมลทิพย์ พันธ์แดง) รองผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 1 หนองใส ผู้อำนวยการสถานศึกษา ...................................................................... ...................................................................... (นายอาทร เคหาสัย) ผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 1 หนองใส
ลงชื่อ………………………………….ผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 1 หนองใส (นายอาทร เคหาสัย) แบบตรวจแผนการจัดการเรียนรู้ โรงเรียนเทศบาล 1 หนองใส รหัสวิชา...พ 16101.................ชื่อวิชา....สุขศึกษา....ชั้น...ประถมศึกษาปีที่.......6...... ประจำเดือน...พฤษภาคม-กันยายน พ.ศ. 2566...........ภาคเรียนที่....1........ปีการศึกษา..2566............. ชื่อครูผู้สอน...นายภาณุวัฒน์ จิตจักร 1. ทุกองค์ประกอบของแผนการจัดการเรียนรู้สอดคล้องกับมาตรฐานและตัวชี้วัด เหมาะสม ควรแก้ไข/เพิ่มเติม............................................................................... ............................................................................................................................................................. 2. กิจกรรมการเรียนการสอนเป็นไปตามลำดับขั้นตอน เหมาะสม ควรแก้ไข/เพิ่มเติม............................................................................... ............................................................................................................................................................. 3. สื่อและอุปกรณ์สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนการสอน เหมาะสม ควรแก้ไข/เพิ่มเติม............................................................................... ............................................................................................................................................................. 4. เวลาที่ใช้ในการสอนในแต่ละแผนการจัดการเรียนรู้ เหมาะสม ควรแก้ไข/เพิ่มเติม............................................................................... ............................................................................................................................................................. 5. การวัดและประเมินผล เหมาะสม ควรแก้ไข/เพิ่มเติม............................................................................... ............................................................................................................................................................. เห็นควรอนุญาต ความเห็นเพิ่มเติม .............................................................................................................................................................................. ...... ลงชื่อ……………………..…….หัวหน้าบริหารงานวิชาการ (นางปรียา เย็นวัฒนา) อนุมัติให้ใช้จัดการเรียนการสอนได้ ลงชื่อ…………………………….รองผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 1 หนองใส (นางกมลทิพย์ พันธ์แดง) อนุมัติให้ใช้จัดการเรียนการสอนได้
คำนำ กระทรวงศึกษาธิการได้จัดทำหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เพื่อมุ่ง พัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ คุณธรรม ทักษะพื้นฐานที่จำเป็นในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพได้ โดยมุ่งเน้นให้ ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ และพัฒนาตนเองได้เต็มศักยภาพ แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา รายวิชาพลศึกษาช่วงชั้นที่ 1 ชั้นประถมสึกษาปีที่ 6 เล่มนี้จัดทำขึ้นภายใต้กรอบ หลักการ แนวคิดสาระและมาตรฐานการเรียนรู้กลุ่มสาระ การเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ช่วงชั้นที่ 1 ชั้นประถมสึกษาปีที่ 6 โดยยึดการบูรณาการภายในวิชาและ ระหว่างวิชา (บางวิชา) เป็นแนวทางในการจัดกิจกรรมแต่ไม่ได้ระบุไว้ให้รู้ว่าเป็นวิชาใดบ้าง สาระและกิจกรรม จะเชื่อมโยงสัมพันธ์กันไปในตัว และได้ให้ผู้เรียนมีส่วนเป็นผู้ปฏิบัติมากที่สุด ครูเป็นเพียงสื่อชนิดหนึ่งที่คอย อำนวยความสะดวกให้การดำเนินกิจกรรมของผู้เรียนเป็นไปอย่างสะดวกเท่านั้นเกี่ยวข้อง ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลางกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เป็นการศึกษาด้าน สุขภาพที่มีเป้าหมาย เพื่อการดํารงสุขภาพ การสร้างเสริมสุขภาพและการพัฒนาคุณภาพชีวิตของบุคคล ครอบครัว และชุมชนให้ยั่งยืน สุขศึกษา มุ่งเน้นให้ผู้เรียนพัฒนาพฤติกรรมด้านความรู้ เจตคติ คุณธรรม ค่านิยม และการปฏิบัติเกี่ยวกับสุขภาพควบคู่ไปด้วยกัน พลศึกษา มุ่งเน้นให้ผู้เรียนใช้กิจกรรมการเคลื่อนไหว การออกกําลังกาย การเล่นเกมและกีฬาเป็นเครื่องมือในการพัฒนาโดยรวมทั้งด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม สติปัญญา รวมทั้งสมรรถภาพเพื่อสุขภาพและกีฬา นายภาณุวัฒน์ จิตจักร ผู้จัดทำ
คำอธิบายรายวิชา อธิบายถึงการมีทักษะในการปฏิบัติกิจกรรมการเคลื่อนไหวร่างกายแบบอยู่กับที่ แบบเคลื่อนที่ แบบใช้ อุปกรณ์ประกอบ การเล่นเกมเบ็ดเตล็ด การละเล่นพื้นเมือง ตามกฎ กติกา ข้อตกลง เพื่อให้เกิดความมีวินัย รัก การออกกำลังกาย มีน้ำใจนักกีฬา เกิดความสนุกสนานและปลอดภัย โดยใช้ทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการปฏิบัติ ทักษะการเคลื่อนไหวร่างกาย การสืบค้นข้อมูล การแก้ปัญหา การระดมสมอง และการ อภิปรายเพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีทักษะสื่อสาร สามารถตัดสินใจ และนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ ในชีวิตประจำวัน มีการพัฒนาทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และจริยธรรม คุณธรรม และค่านิยมที่ เหมาะสม นายภาณุวัฒน์ จิตจักร ผู้จัดทำ
ตารางโครงสร้างหลักสูตร รายวิชา พลศึกษา (วอลเลย์บอล) กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา ตามหลักสูตรโรงเรียนหนองสำโรงวิทยา ประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่1 จำนวน 0.5 หน่วยกิต เวลา 20 ชั่วโมง ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการ เรียนรู้/ตัวชี้วัด สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนัก คะแนน 1 ความรู้เบื้องต้น เกี่ยวกับกีฬา วอลเลย์บอล พ 3.1 ป.6/1 พ 3.2 ป.6/2 ประวัติความเป็นมาของกีฬา วอลเลย์บอล ทั้งในประเทศและ ต่างประเทศ ลักษณะทั่วไปของกีฬา วอลเลย์บอล กฎและกติกาของกีฬา วอลเลย์บอล การบริหารร่างกาย และการเคลื่อนไหว 6 40 2 ทักษะพื้นฐานกีฬา วอลเลย์บอล พ 3.1 ป.6/1 พ 3.2 ป.6/2 ทักษะการเคลื่อนที่ในการเล่น วอลเลย์บอลอาจจะแบ่งลักษณะ การเคลื่อนที่หลักๆ ได้3 ลักษณะ คือ การเคลื่อนที่ไปข้างหน้า การ เคลื่อนที่ไปด้านข้าง การเคลื่อนที่ไป ด้านหลัง และแบบฝึกต่างๆทั้งหมด ในการเล่นกีฬาวอลเลย์บอล ไม่ว่า จะเป็น การอันเดอร์ การส่งบอล การเซต การตบ การเสิร์ฟ การสกัด กั้น 13 60
กำหนดการสอน รายวิชา พลศึกษา (วอลเลย์บอล) ประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่1 จำนวน 0.5 หน่วยกิต เวลา 20 ชั่วโมง วัน / เดือน /ปี ชื่อหน่วยการเรียนรู้ / หน่วยย่อย จำนวนคาบ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกีฬาวอลเลย์บอล 18 พฤษภาคม 2566 เรื่อง ประวัติกีฬาวอลเลย์บอลต่างประเทศ 1 25 พฤษภาคม 2566 เรื่อง ประวัติกีฬาวอลเลย์บอลในประเทศ 1 1 มิถุนายน 2566 เรื่อง กติกาของกีฬาวอลเลย์บอล 1 8 มิถุนายน 2566 เรื่อง การอบอุ่นร่างกายก่อนเล่นกีฬาวอลเลย์บอล 1 15 มิถุนายน 2566 เรื่อง การผ่อนคลายหลังจากการเล่นกีฬาวอลเลย์บอล 1 22 มิถุนายน 2566 เรื่อง ประโยชน์ของกีฬาวอลเลย์บอล 1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ทักษะพื้นฐานกีฬาวอลเลย์บอล 29 มิถุนายน 2566 เรื่อง การสร้างความคุ้นเคยกับลูกวอลเลย์บอล 1 6 กรกฎาคม 2566 เรื่อง ทักษะการอันเดอร์วอลเลย์บอลบอล (ลูกต่ำ-สูง) 1 13 กรกฎาคม 2566 เรื่อง ทักษะการอันเดอร์วอลเลย์บอล (ไปด้านหน้า-ด้านหลัง) 1 20 กรกฎาคม 2566 เรื่อง ทดสอบทักษะการอันเดอร์วอลเลย์บอล 1 สอบกลางภาค 1 3 สิงหาคม 2566 เรื่อง ทักษะการเซต (ลูกตั้งสูง) 1 10 สิงหาคม 2566 เรื่อง ทดสอบทักษะการเซต (ลูกตั้งสูง) 1 17 สิงหาคม 2566 เรื่อง ทักษะการเสิร์ฟลูกวอลเลย์บอล (มือล่าง) 1 24 สิงหาคม 2566 เรื่อง ทักษะการเสิร์ฟลูกวอลเลย์บอล (มือบน) 1 31 สิงหาคม 2566 ทดสอบทักษะการเสิร์ฟลูกวอลเลย์บอล (มือล่าง-มือบน) 1 7 กันยายน 2566 เรื่อง ทักษะการสกัดกั้น (บล็อก) 1 14 กันยายน 2566 เรื่อง ทดสอบทักษะการสกัดกั้น (บล็อก)ลูกวอลเลย์บอล 1 21 กันยายน 2566 เรื่อง ทักษะการตบลูกวอลเลย์บอล 1 28 กันยายน 2566 เรื่อง ทดสอบทักษะการตบลูกหน้าตาข่าย 1 รวม 20 วัน รวม 20 คาบ
การวิเคราะห์ตัวชี้วัดเพื่อกำหนดน้ำหนักคะแนน ลำดับ ที่ ตัวชี้วัด ลำดับชั่วโมงที่สอน จำนวนชั่วโมงที่สอน คะแนนตัวชี้วัด คะแนนเก็บ ด้านความรู้(K) ด้านทักษะ (P) คุณลักษณะ (A) กลางภาค ปลายภาค 1 พ 3.1 ป.6/1 พ 3.2 ป.6/2 1 6 40 7 7 6 20 - 2 พ 3.1 ป.6/1 พ 3.2 ป.6/2 7 13 60 10 40 10 - -
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา ( พลศึกษา ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 รายวิชา พ 16201 พลศึกษา (วอลเลย์บอล) เวลา 1 ชั่วโมง หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกีฬาวอลเลย์บอล เรื่อง ประวัติกีฬาวอลเลย์บอลต่างประเทศ ผู้สอน นายภาณุวัฒน์ จิตจักร ตำแหน่ง นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู มาตรฐานการเรียนรู้ พ 3.1 เข้าใจ มีทักษะในการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกม และกีฬา พ 3.2 รักการออกกำลังกาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏิบัติเป็นประจำอย่างสม่ำเสมอ มีวินัย เคารพสิทธิ กฎ กติกา มีน้ำใจนักกีฬา มีจิตวิญญาณในการแข่งขัน และชื่นชมในสุนทรียภาพของการกีฬา ตัวชี้วัด พ 3.1 ป.6 เล่นกีฬาไทยและกีฬาสากลอย่างละ 1 ชนิด โดยใช้เทคนิคที่เหมาะสมกับตนเองและทีม พ 3.2 ป.6 ปฏิบัติตนตามกฎ กติกา และข้อตกลงในการเล่นตามชนิดกีฬาที่เลือก และนำแนวคิดที่ได้ ไปพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนด้วยความภาคภูมิใจ สาระสำคัญ ประวัติความเป็นมาของกีฬาวอลเลย์บอลในต่างประเทศตั้งแต่อดีตเริ่มต้นจนถึงปัจจุบัน จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. บอกประวัติความเป็นมาของกีฬาวอลเลย์บอลในต่างประเทศได้ (K) 2. สามารถเขียนผังความคิดเรื่องประวัติกีฬาวอลเลย์บอลในต่างประเทศได้ (P) 3. เห็นความสำคัญในการเล่นกีฬาวอลเลย์บอล (A) สาระการเรียนรู้ ประวัติความเป็นมากีฬาวอลเลย์บอลต่างประเทศ สมรรถนะผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการใช้ทักษะ 4. ความสามารถในการแก้ไขปัญหา คุณลักษณะอันพึ่งประสงค์
1. มีความซื่อสัตย์ 2. มีวินัย 3. ใฝ่เรียนรู้ ภาระงาน/ชิ้นงาน 1. ศึกษาใบความรู้ 2. เขียนผังความคิด 3. นำเสนอหน้าชั้นเรียน กระบวนการจัดการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ครูสำรวจรายชื่อ เครื่องแต่งกายของนักเรียน ปฐมนิเทศเกี่ยวกับระเบียบ แนวทางปฏิบัติใน การเรียน 2. ครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม 4 กลุ่ม กลุ่มละเท่า ๆ กัน 3. ครูพานักเรียนเล่นเกมเพื่อเตรียมความพร้อมก่อนเรียน ขั้นอธิบาย/สาธิต 1. ครูผู้สอนแจกใบความรู้เรื่อง ประวัติกีฬาวอลเลย์บอลต่างประเทศ และให้นักเรียนศึกษาใน ใบความรู้ 2. ครูผู้สอนอธิบายจากใบความรู้ให้นักเรียนฟัง 3. เปิดโอกาสให้นักเรียนซักถามข้อสงสัยและแสดงความคิดเห็น ขั้นปฏิบัติ 1. ครูแจกกระดาษชาร์ตให้นักเรียนแต่ละกลุ่มพร้อมปากกาเคมี 2. ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับประวัติกีฬาวอลเลย์บอล ต่างประเทศ ออกมาเป็นแผนผังความคิด ขั้นนำไปใช้ ครูให้นักเรียนในแต่ละกลุ่มออกมานำเสนอแผนผังความคิดของกลุ่มตนเองให้เพื่อนร่วมชั้นฟัง ขั้นสรุป 1. ครูสรุปสาระสำคัญในการเรียนชั่วโมงนี้ 2. ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนซักถามและแสดงความคิดเห็น สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 1. ใบความรู้ เรื่อง ประวัติกีฬาวอลเลย์บอล 2. กระดาษชาร์ต 3. ปากกาเคมี
กระบวนการวัดผลและประเมินผล 1. เครื่องมือ แบบสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการทำกิจกรมร่วมกับเพื่อนในกลุ่ม 2. วิธีการวัด สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนในกลุ่ม 3. เกณฑ์การประเมิน คะแนน 9-10 ระดับ ดีมาก คะแนน 7-8 ระดับ ดี คะแนน 5-6 ระดับ พอใช้ คะแนน 0-4 ระดับ ควรปรับปรุง
ใบความรู้ เรื่อง ประวัติกีฬาวอลเลย์บอลต่างประเทศ กีฬาวอลเลย์บอล (Volleyball) นั้น ถือกำเนิดขึ้นตั้งแต่ปี ค.ศ.1895 (พ.ศ. 2438) โดย นายวิลเลียม จี. มอร์แกน (William G. Morgan) ผู้อำนวยการ ฝ ่ า ย พ ล ศ ึ ก ษ า ข อ ง ส ม า ค ม Y.M. C. A. (Young Men's Christian Association) ประเทศสหรัฐอเมริกา ที่ต้องการมีกีฬาสำหรับเล่นในช่วงฤดู หนาวแทนกีฬากลางแจ้ง เพื่อออกกำลังกายและพักผ่อนหย่อนใจยามหิมะ ตก โดย นายวิลเลียม จี. มอร์แกน เกิดไอเดียในการพัฒนากีฬาวอลเลย์บอลขึ้น ขณะที่เขากำลังนั่งดู เทนนิส และเลือกนำเอาตาข่ายกลางสนามของกีฬาเทนนิส มาเป็นส่วนประกอบในกีฬาที่เขาคิดค้น และ เลือกใช้ยางในของลูกบาสเก็ตบอล มาเป็นลูกบอลที่ใช้ตีโต้ตอบกันไปมา แต่ยางในของลูกบาสเก็ตบอลกลับให้ น้ำหนักเบาจนเกินไป จึงเปลี่ยนไปใช้ลูกบาสเก็ตบอลแทน ซึ่งลูกบาสเก็ตบอลก็มีขนาดใหญ่และน้ำหนักมาก จนเกินไปอีก เขาจึงสั่งทำลูกบอลขึ้นมาใหม่โดยเฉพาะ ในขนาดเส้นรอบวง 25-27 นิ้ว และกำหนดน้ำหนักไว้ที่ 8-12ออนซ์จากนั้นจึงตั้งชื่อกีฬาชนิดนี้ว่ามินโทเนตต์(Mintonette) ต่อมา ชื่อของ มินโทเนตต์ (Mintonette) ถูกเปลี่ยนเป็น วอลเลย์บอล (Volleyball) หลังได้รับ คำแนะนำจาก ศาสตราจารย์ อัลเฟรด ที เฮลสเตด (Professor Alfred T. Helstead) ในงานประชุมสัมมนา ผู้นำทางพลศึกษาที่วิทยาลัยสปริงฟิลด์ (Spring-field College) เมื่อปี ค.ศ.1896 (พ.ศ.2439) และกลายเป็น กีฬายอดนิยมในหมู่ประชาชนชาวอเมริกัน จนแพร่หลายออกไปทั่วโลก รวมทั้งมีการปรับปรุงและพัฒนาอยู่ เป็นระย
แบบสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการทำร่วมกับเพื่อนในกลุ่ม คำชี้แจง : ให้ทำเครื่องหมาย / ลงในช่องรายการสังเกตพฤติกรรมที่นักเรียนปฏิบัติ เลขที่ ชื่อ-สกุล รายการ รวม การประเมิน มีความ กระตือรือร้น (2 คะแนน ) มีความรับผิดชอบ (2 คะแนน ) มีความสนใจ (2 คะแนน ) มีความสนุกสนาน (2 คะแนน ) แสดงความ คิดเห็น (2 คะแนน ) เกณฑ์การประเมิน คะแนน 9-10 ระดับ ดีมาก คะแนน 7-8 ระดับ ดี คะแนน 5-6 ระดับ พอใช้ คะแนน 0-4 ระดับ ควรปรับปรุง ลงชื่อ ..............................................ผู้ประเมิน (..................................................) . วันที่.........เดือน...................พ.ศ............
กิจกรรมเสนอแนะ ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... บันทึกความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยงก่อนสอน ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ลงชื่อ…………………………………………………. (นายณภพ วิลาสังข์) ………/………….../………
ลงชื่อ............................................... (นายภาณุวัฒน์ จิตจักร) ผู้เขียนแผนการจัดการเรียนรู้ ความคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ เห็นควรอนุมัติใช้สอนได้ ควรปรับปรุง................................................................................................................................. ลงชื่อ ..................................................... (นายสิงปาณี ปังคะบุตร) ………./………………………./………… ความเห็นหัวหน้าฝ่ายวิชาการ เห็นควรอนุมัติใช้สอนได้ ควรปรับปรุง.............................................................................................................................. ลงชื่อ..................................................... (นางปรียา เย็นวัฒนา) ………./………………………./………… ความเห็นรองผู้อำนวยการสถานศึกษา อนุมัติใช้สอนได้ ควรปรับปรุง .............................................................................................................................. ลงชื่อ..................................................... (นางกมลทิพย์ พันธุ์แดง) ………./…………………./………….. ความเห็นผู้อำนวยการสถานศึกษา อนุมัติใช้สอนได้ ควรปรับปรุง .............................................................................................................................. ลงชื่อ..................................................... (นายอาทร เคหาสัย) ………./…………………./………….
บันทึกผลหลังการสอน วันที่.....................เดือน..............................................พ.ศ.................. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ปัญหาที่พบ ................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ข้อเสนอแนะและแนวทางแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 รับทราบผลการดำเนินงาน ลงชื่อ ............................................................ (นายสิงปาณี ปังคะบุตร) หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ......... / ............... / ......... รับทราบผลการดำเนินงาน ลงชื่อ ............................................................ (นางปรียา เย็นวัฒนา) หัวหน้าบริหารงานวิชาการ ......... / ............... / ......... ลงชื่อ ........................................................... (นายภาณุวัฒน์ จิตจักร) ครูผู้สอน ......... / ............ / ......... รับทราบผลการดำเนินงาน ลงชื่อ .................................................. (นายอาทร เคหาสัย) ผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 1 หนองใส ......... / ............... / ......... รับทราบผลการดำเนินงาน ลงชื่อ .................................................. (นางกมลทิพย์ พันธ์แดง) รองผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 1 หนองใส ......... / ............... / .........
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา ( พลศึกษา ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 รายวิชา พ 16201 พลศึกษา (วอลเลย์บอล) เวลา 1 ชั่วโมง หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกีฬาวอลเลย์บอล เรื่อง ประวัติกีฬาวอลเลย์บอลต่างประเทศ ผู้สอน นายภาณุวัฒน์ จิตจักร ตำแหน่ง นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู มาตรฐานการเรียนรู้ พ 3.1 เข้าใจ มีทักษะในการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกม และกีฬา พ 3.2 รักการออกกำลังกาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏิบัติเป็นประจำอย่างสม่ำเสมอ มีวินัย เคารพสิทธิ กฎ กติกา มีน้ำใจนักกีฬา มีจิตวิญญาณในการแข่งขัน และชื่นชมในสุนทรียภาพของการกีฬา ตัวชี้วัด พ 3.1 ป.6 เล่นกีฬาไทยและกีฬาสากลอย่างละ 1 ชนิด โดยใช้เทคนิคที่เหมาะสมกับตนเองและทีม พ 3.2 ป.6 ปฏิบัติตนตามกฎ กติกา และข้อตกลงในการเล่นตามชนิดกีฬาที่เลือก และนำแนวคิดที่ได้ ไปพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนด้วยความภาคภูมิใจ สาระสำคัญ ประวัติความเป็นมาของกีฬาวอลเลย์บอลในประเทศ ตั้งแต่อดีตเริ่มต้นจนถึงปัจจุบัน จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนบอกประวัติความเป็นมาของกีฬาวอลเลย์บอลในประเทศได้ (K) 2. นักเรียนสามารถเขียนผังความคิดเรื่องประวัติกีฬาวอลเลย์บอลในประเทศได้ (P) 3. นักเรียนเห็นความสำคัญในการเล่นกีฬาวอลเลย์บอล (A) สาระการเรียนรู้ ประวัติกีฬาวอลเลย์บอลในประเทศ สมรรถนะผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการใช้ทักษะ 4. ความสามารถในการแก้ไขปัญหา คุณลักษณะอันพึงประสงค์
1. มีความซื่อสัตย์ 2. มีวินัย 3. ใฝ่เรียนรู้ ภาระงาน/ชิ้นงาน 1. ศึกษาใบความรู้ 2. เขียนผังความคิด 3. นำเสนอหน้าชั้นเรียน กระบวนการจัดการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ครูสำรวจรายชื่อ เครื่องแต่งกายของนักเรียน 2. ครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม 4 กลุ่ม กลุ่มละเท่า ๆ กัน 3. ครูพานักเรียนเล่นเกมเพื่อเตรียมความพร้อมก่อนเรียน ขั้นอธิบาย/สาธิต 1. ครูผู้สอนแจกใบความรู้เรื่อง ประวัติกีฬาวอลเลย์บอลต่างประเทศ และให้นักเรียนศึกษาใน ใบความรู้ 2. ครูผู้สอนอธิบายจากใบความรู้ให้นักเรียนฟัง 3. เปิดโอกาสให้นักเรียนซักถามข้อสงสัยและแสดงความคิดเห็น ขั้นปฏิบัติ 1. ครูแจกกระดาษชาร์ตให้นักเรียนแต่ละกลุ่มพร้อมปากกาเคมี 2. ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับประวัติกีฬาวอลเลย์บอลใน ประเทศ ออกมาเป็นแผนผังความคิด ขั้นนำไปใช้ ครูให้นักเรียนในแต่ละกลุ่มออกมานำเสนอแผนผังความคิดของกลุ่มตนเองให้เพื่อนร่วมชั้นฟัง ขั้นสรุป 1. ครูสรุปสาระสำคัญในการเรียนชั่วโมงนี้ 2. ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนซักถามและแสดงความคิดเห็น สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 1. ใบความรู้ เรื่อง ประวัติกีฬาวอลเลย์บอลในประเทศ 2. กระดาษชาร์ต 3. ปากกาเคมี กระบวนการวัดผลและประเมินผล
1. เครื่องมือ แบบสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการทำกิจกรมร่วมกับเพื่อนในกลุ่ม 2. วิธีการวัด สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนในกลุ่ม 3. เกณฑ์การประเมิน คะแนน 9-10 ระดับ ดีมาก คะแนน 7-8 ระดับ ดี คะแนน 5-6 ระดับ พอใช้ คะแนน 0-4 ระดับ ควรปรับปรุง
เรื่อง ประวัติกีฬาวอลเลย์บอลในประเทศ วอลเลย์บอล ได้แพร่หลายเข้ามาในไทย ตั้งแต่เมื่อใดไม่มีหลักฐานยืนยันแน่ชัด เพียงแต่ทราบกันว่าใน ระยะแรกๆ เป็นที่นิยมเล่นกันในหมู่ชาวจีนและชาวญวนมาก จนกระทั่งมีการแข่งขันระหว่างคณะ ชุมชน สโมสร และสมาคมขึ้น บางครั้งติดต่อแข่งขันกันไปในภาคเหนือ ภาค-ตะวันออกเฉียงเหนือ และมีการแข่งขันชิง ถ้วยทองคำทางภาคใต้ ปี พ.ศ. 2477 กรมพลศึกษาได้จัดพิมพ์กติกาวอลเลย์บอลขึ้น โดยอาจารย์นพคุณ พงษ์สุวรรณ เป็นผู้แปล และ ท่านเป็นผู้เชี่ยวชาญในกีฬาวอลเลย์บอลเป็นอย่างยิ่ง จึงได้รับเชิญเป็นผู้บรรยายเกี่ยวกับเทคนิควิธีการเล่น ตลอดจนกติกาการแข่งขันวอลเลย์บอล แก่บรรดาครูพลศึกษาทั่วประเทศในโอกาสที่กระทรวงศึกษาได้เปิด อบรมขึ้น ในปีนี้เองกรมพลศึกษาได้จัดให้มีการแข่งขันกีฬาประจำปีขึ้น และบรรจุกีฬาวอลเลย์บอลหญิงเข้าไว้ใน รายการแข่งขันเป็นครั้งแรก พร้อมทั้งในหลักสูตรของโรงเรียนพลศึกษากลางได้กำหนดวิชาบังคับให้นักเรียน หญิงเรียนวิชาวอลเลย์บอลและเนตบอล สมัยนั้นมี น.อ.หลวงศุภ-ชลาศัย ร.น. ดำรงตำแหน่งอธิบดีกรมพล ศึกษา จนกระทั่งปี พ.ศ. 2500 ได้มีการจัดตั้ง "สมาคมวอลเลย์บอลสมัครเล่นแห่งประเทศไทย" (Amature Volleyball Association of Thailand) โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อสนับสนุนและเผยแพร่กีฬา วอลเลย์บอลให้เจริญรุดหน้า และดำเนินการจัดการแข่งขันวอลเลย์บอลในระบบ 6 คน มีหน่วยราชการอื่นๆ จัดการแข่งขันประจำปี เช่น กรมพลศึกษา กรมการคณะกรรมการกีฬามหาวิทยาลัย เทศบาลนครกรุงเทพฯ สภากีฬาทหาร ตลอดจนการแข่งขันกีฬาเขตแห่งประเทศไทย ได้มีการจัดแข่งขันทั้งประเภททีมชายและทีม หญิงประจำปีทุกปี
แบบสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการทำร่วมกับเพื่อนในกลุ่ม คำชี้แจง : ให้ทำเครื่องหมาย / ลงในช่องรายการสังเกตพฤติกรรมที่นักเรียนปฏิบัติ เลขที่ ชื่อ-สกุล รายการ รวม การประเมิน มีความ กระตือรือร้น (2 คะแนน ) มีความรับผิดชอบ (2 คะแนน ) มีความสนใจ (2 คะแนน ) มีความสนุกสนาน (2 คะแนน ) แสดงความ คิดเห็น (2 คะแนน ) เกณฑ์การประเมิน คะแนน 9-10 ระดับ ดีมาก คะแนน 7-8 ระดับ ดี คะแนน 5-6 ระดับ พอใช้ คะแนน 0-4 ระดับ ควรปรับปรุง ลงชื่อ ..............................................ผู้ประเมิน (..................................................) . วันที่.........เดือน...................พ.ศ............
กิจกรรมเสนอแนะ ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... บันทึกความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยงก่อนสอน ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ลงชื่อ…………………………………………………. (นายณภพ วิลาสังข์) ………/………….../………
ลงชื่อ............................................... (นายภาณุวัฒน์ จิตจักร) ผู้เขียนแผนการจัดการเรียนรู้ ความคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ เห็นควรอนุมัติใช้สอนได้ ควรปรับปรุง................................................................................................................................. ลงชื่อ ..................................................... (นายสิงปาณี ปังคะบุตร) ………./………………………./………… ความเห็นหัวหน้าฝ่ายวิชาการ เห็นควรอนุมัติใช้สอนได้ ควรปรับปรุง.............................................................................................................................. ลงชื่อ..................................................... (นางปรียา เย็นวัฒนา) ………./………………………./………… ความเห็นรองผู้อำนวยการสถานศึกษา อนุมัติใช้สอนได้ ควรปรับปรุง .............................................................................................................................. ลงชื่อ..................................................... (นางกมลทิพย์ พันธุ์แดง) ………./…………………./………….. ความเห็นผู้อำนวยการสถานศึกษา อนุมัติใช้สอนได้ ควรปรับปรุง .............................................................................................................................. ลงชื่อ..................................................... (นายอาทร เคหาสัย) ………./…………………./………….
บันทึกผลหลังการสอน วันที่.....................เดือน..............................................พ.ศ.................. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ปัญหาที่พบ ................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ข้อเสนอแนะและแนวทางแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 รับทราบผลการดำเนินงาน ลงชื่อ ............................................................ (นายสิงปาณี ปังคะบุตร) หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ......... / ............... / ......... รับทราบผลการดำเนินงาน ลงชื่อ ............................................................ (นางปรียา เย็นวัฒนา) หัวหน้าบริหารงานวิชาการ ......... / ............... / ......... ลงชื่อ ........................................................... (นายภาณุวัฒน์ จิตจักร) ครูผู้สอน ......... / ............ / ......... รับทราบผลการดำเนินงาน ลงชื่อ .................................................. (นายอาทร เคหาสัย) ผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 1 หนองใส ......... / ............... / ......... รับทราบผลการดำเนินงาน ลงชื่อ .................................................. (นางกมลทิพย์ พันธ์แดง) รองผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 1 หนองใส ......... / ............... / .........
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา ( พลศึกษา ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 รายวิชา พ 16201 พลศึกษา (วอลเลย์บอล) เวลา 1 ชั่วโมง หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกีฬาวอลเลย์บอล เรื่อง กติกากีฬาวอลเลย์บอล ผู้สอน นายภาณุวัฒน์ จิตจักร ตำแหน่ง นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู มาตรฐานการเรียนรู้ พ 3.1 เข้าใจ มีทักษะในการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกม และกีฬา พ 3.2 รักการออกกำลังกาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏิบัติเป็นประจำอย่างสม่ำเสมอ มีวินัย เคารพสิทธิ กฎ กติกา มีน้ำใจนักกีฬา มีจิตวิญญาณในการแข่งขัน และชื่นชมในสุนทรียภาพของการกีฬา ตัวชี้วัด พ 3.1 ป.6 เล่นกีฬาไทยและกีฬาสากลอย่างละ 1 ชนิด โดยใช้เทคนิคที่เหมาะสมกับตนเองและทีม พ 3.2 ป.6 ปฏิบัติตนตามกฎ กติกา และข้อตกลงในการเล่นตามชนิดกีฬาที่เลือก และนำแนวคิดที่ได้ ไปพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนในสังคม สาระสำคัญ กฎและกติกาของกีฬาวอลเลย์บอล ตามที่สหพันธ์วอลเลย์บอลระหว่างประเทศได้กำหนดไว้ (FIVB) และการปฏิบัติตนตามกฎกติกาได้อย่างเหมาะสม จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. บอกกติกาของกีฬาวอลเลย์บอลได้ (K) 2. สามารถปฏิบัติตนตามกติกาที่ถูกต้องได้ (P) 3. เห็นความสำคัญของกติกากีฬาวอลเลย์บอล (A) สาระการเรียนรู้ กติกาของกีฬาวอลเลย์บอล สมรรถนะผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการใช้ทักษะ 4. ความสามารถในการแก้ไขปัญหา
คุณลักษณะอันพึ่งประสงค์ 1. มีความซื่อสัตย์ 2. มีวินัย 3. ใฝ่เรียนรู้ ภาระงาน/ชิ้นงาน 1. ศึกษาใบความรู้ 2. ทำใบงาน กระบวนการจัดการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ครูผู้สอนสำรวจรายชื่อและตรวจเครื่องแต่งกายนักเรียน 2. ครูถามคำถาม เพื่อเข้าสู่บทเรียน 3. ครูเปิดวีดีทัศน์ให้นักเรียนดู ขั้นอธิบาย/สาธิต 1. ครูผู้สอนแจกใบความรู้เรื่องกติกาของกีฬาวอลเลย์บอลและให้นักเรียนศึกษาในใบความรู้ 2. ครูผู้สอนอธิบายเพิ่มเติมจากใบความรู้ให้นักเรียนฟังพร้อมยกตัวอย่างประกอบ 3. ครูให้นักเรียนสอบถามในประเด็นที่สงสัย และครูสุ่มถามนักเรียน ขั้นปฏิบัติ ครูแจกใบงานเรื่อง กติกากีฬาวอลเลย์บอล ให้นักเรียนทำ ขั้นนำไปใช้ ให้นักเรียนออกมานำเสนอความคิดเห็นของตนเกี่ยวกับกติกากีฬาวอลเล่ย์บอลหน้าชั้นเรียน ให้เพื่อนร่วมชั้นฟัง ขั้นสรุป ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปสาระสำคัญ กติกาของกีฬาวอลเลย์บอล พร้อมทั้งสอดแทรก คุณธรรมจริยธรรมให้กับนักเรียน สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 1. ใบความรู้ เรื่อง กติกาของกีฬาวอลเลย์บอล 2. ใบงาน เรื่อง กติกาของกีฬาวอลเลย์บอล 3. วีดีทัศน์
กระบวนการวัดผลและประเมินผล 1.เครื่องมือ 1.1 แบบสังเกตพฤติกรรม 1.2. ใบงาน เรื่อง กติกาของกีฬาวอลเลย์บอล 2.วิธีการวัด 2.1. การสังเกตพฤติกรรม 2.2. ตรวจใบงาน เรื่อง กติกาของกีฬาวอลเลย์บอล 3.เกณฑ์การประเมิน คะแนน 9-10 ระดับ ดีมาก คะแนน 7-8 ระดับ ดี คะแนน 5-6 ระดับ พอใช้ คะแนน 0-4 ระดับ ควรปรับปรุง คะแนน 10 คะแนนโดยให้คะแนนตามความเหมาะสมของครูผู้สอน
ใบความรู้ เรื่องกติกาของกีฬาวอลเล่ย์บอล สนามแข่งขัน - จะต้องเป็นพื้นไม้หรือพื้นปูนที่มีลักษณะเรียบ ไม่มีสิ่งกีดขวาง - เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า กว้าง 9 เมตร ยาว 12 เมตร ความสูงจากพื้นประมาณ 7 เมตร มีบริเวณ โดยรอบห่างจากสนามประมาณ 3 เมตร - แต่หากเป็นสนามมาตรฐานในระดับนานาชาติ กำหนดให้รอบสนามห่างจากสนามประมาณ 5 เมตร ด้านหลังห่าง 8 เมตร และมีความสูง 12.5 เมตร - เส้นรอบสนาม (Boundary lines) ทุกเส้นจะต้องกว้าง 5 เซนติเมตร เป็นสีอ่อนตัดกับพื้นสนาม มองเห็นได้ชัดเจน - เส้นแบ่งเขตแดน (Center line) ที่อยู่ตรงกลางสนาม จะต้องอยู่ใต้ตาข่าย หรือตรงกับเสาตาข่าย พอดี ตาข่าย - จะต้องมีความสูงจากพื้น 2.43 เมตร กว้าง 1 เมตร ยาว 9.5 - 10 เมตร - ตารางในตาข่ายกว้าง 10 เซนติเมตร ผู้ติดไว้กับเสากลางสนาม - ตาข่ายสำหรับทีมหญิงสูง 2.24 เมตร ลูกวอลเลย์บอล - เป็นทรงกลมมีเส้นรอบวงประมาณ 65-67 เซนติเมตร น้ำหนัก 260-280 กรัม - ทำจากหนังสังเคราะห์ที่ยืดหยุ่นได้ - ซึ่งในการแข่งขันระดับโลกจะใช้ลูกบอล 3 ลูกต่อการแข่งขัน เพื่อความต่อเนื่องหากบอลออกนอก สนาม ผู้เล่น - ในทีมจะต้องมีผู้เล่นไม่เกิน 12 คน ผู้ฝึกสอน 1 คน ผู้ช่วยผู้ฝึกสอน 1 คน เทรนเนอร์ 1 คน และ แพทย์ 1 คน
- ผู้เล่นจะลงเล่นในสนามได้ครั้งละ 6 คน โดยแบ่งออกเป็นหน้าตาข่าย 3 คน และด้านหลังอีก 3 คน - สามารถเปลี่ยนตัวผู้เล่นครั้งละกี่คนก็ได้ โดยผู้เล่นเดิมที่ถูกเปลี่ยนออก สามารถเปลี่ยนกลับมาเล่น ในสนามได้อีก - การแต่งกายในชุดแข่งขัน ต้องแต่งกายเหมือนกันทั้งทีม ประกอบไปด้วย เสื้อสวมคอ กางเกงขาสั้น ถุงเท้า และรองเท้าผ้าใบพื้นยางที่ไม่มีส้น โดยผู้เล่นแต่ละคนจะต้องติดหมายเลขกำกับไว้ที่เสื้อ กำหนดให้ใช้ เลข 1-18 เท่านั้น สำหรับหัวหน้าทีมจะต้องมีแถบผ้าขนาด 8x2 เซนติเมตร ติดอยู่ใต้หมายเลขบริเวณอกเสื้อ ด้วย วิธีการเล่น - ทีมที่ได้เสิร์ฟ จะต้องให้ผู้เล่นที่อยู่ในตำแหน่งขวาหลัง เป็นผู้เสิร์ฟเพื่อเปิดเกม จากนั้นผู้เล่นทุก ตำแหน่งจะขยับตำแหน่งวนไปตามเข็มนาฬิกา - การเสิร์ฟจะต้องรอฟังสัญญาณนกหวีดก่อน และให้เริ่มเสิร์ฟลูกบอลภายใน 5 วินาที - ทีมที่ได้คะแนนจะเป็นผู้ได้เสิร์ฟ จนกว่าจะเสียคะแนนให้ฝ่ายตรงข้ามจึงจะเปลี่ยนเสิร์ฟ - เมื่อลูกเข้ามาในเขตแดนของทีม จะสามารถเล่นบอลได้มากที่สุด 3 ครั้งเท่านั้น - สามารถบล็อคลูกบอลจากฝ่ายตรงข้ามที่หน้าตาข่ายได้ แต่หากผู้เล่นล้ำเข้าไปในแดนของฝ่ายตรง ข้ามจะถือว่าฟาวล์ - สามารถขอเวลานอกได้ 2 ครั้งต่อ 1 เซต ให้เวลาครั้งละ 30 วินาที - ทุกครั้งที่แข่งขันจบ 1 เซต จะต้องมีการเปลี่ยนฝั่ง การคิดคะแนน - ทีมจะได้คะแนนเมื่อลูกบอลตกลงในเขตสนามของฝ่ายตรงข้าม โดยนับเป็นลูกละ 1 คะแนน และ หากมีการเสียคะแนน จะต้องเปลี่ยนให้ทีมที่ได้คะแนนเป็นผู้เสิร์ฟ - หากทีมไหนได้คะแนนครบ 25 คะแนนก่อน ก็จะเป็นผู้ชนะในเซตนั้นไป แต่หากคะแนนเสมอกันที่ 24-24 จะต้องมีการดิวซ์ (Deuce) หมายถึงต้องทำคะแนนให้มากกว่าอีกฝ่าย 2 คะแนน ถึงจะเป็นผู้ชนะ เช่น 26-24 หรือ 27-25 - ต้องแข่งขันกันให้ชนะ 3 ใน 5 เซต จึงจะเป็นผู้ชนะในเกมนั้น
ใบงาน เรื่อง กติกาของกีฬาวอลเลย์บอล 1.กีฬาวอลเลย์บอลมีกติกาอะไรบ้าง ……………………………………………………………………………………………………………………...............………………. …..…………………………………………………………………………………………………………………................……………. ……………………..…………………………………………………………………………………………………...............………….. ………………………..……………………………………………………………………………………………...............…………….. 2.กีฬาวอลเลย์บอลใช้ใช้ผู้เล่นทั้งหมดกี่คน …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………..............................……….. ……………………………………………................................................................................................................... 3.กีฬาวอลเลย์บอลมีกี่ประเภท อะไรบ้าง …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………................................................................................................................... ……………………………………………................................................................................................................... 4.สนามวอลเลย์บอลมีขนาดเท่าไร …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………................................. ……………………………………………................................................................................................................... 5.ตาข่ายวอลเลย์บอลชายมีความสูงเท่าไร และวอลเลย์บอลหญิงสูงเท่าไร …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………............................. ……………………………………………................................................................................................................... ชื่อ-สกุล.....................................................................ชั้น..................เลขที..............
แบบสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อน คำชี้แจง : ให้ทำเครื่องหมาย / ลงในช่องรายการสังเกตพฤติกรรมที่นักเรียนปฏิบัติ เลขที่ ชื่อ-สกุล รายการ รวม การประเมิน มีความ กระตือรือร้น (2 คะแนน ) มีความ รับผิดชอบ (2 คะแนน ) มีความสนใจ (2 คะแนน ) มีความ สนุกสนาน (2 คะแนน ) แสดงความ คิดเห็น (2 คะแนน ) เกณฑ์การประเมิน คะแนน 9-10 ระดับ ดีมาก คะแนน 7-8 ระดับ ดี คะแนน 5-6 ระดับ พอใช้ คะแนน 0-4 ระดับ ควรปรับปรุง ลงชื่อ .............................................. (.........................................) ผู้ประเมิน วันที่.........เดือน...................พ.ศ............
กิจกรรมเสนอแนะ ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... บันทึกความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยงก่อนสอน ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ลงชื่อ…………………………………………………. (นายณภพ วิลาสังข์) ………/………….../………
ลงชื่อ............................................... (นายภาณุวัฒน์ จิตจักร) ผู้เขียนแผนการจัดการเรียนรู้ ความคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ เห็นควรอนุมัติใช้สอนได้ ควรปรับปรุง................................................................................................................................. ลงชื่อ ..................................................... (นายสิงปาณี ปังคะบุตร) ………./………………………./………… ความเห็นหัวหน้าฝ่ายวิชาการ เห็นควรอนุมัติใช้สอนได้ ควรปรับปรุง.............................................................................................................................. ลงชื่อ..................................................... (นางปรียา เย็นวัฒนา) ………./………………………./………… ความเห็นรองผู้อำนวยการสถานศึกษา อนุมัติใช้สอนได้ ควรปรับปรุง .............................................................................................................................. ลงชื่อ..................................................... (นางกมลทิพย์ พันธุ์แดง) ………./…………………./………….. ความเห็นผู้อำนวยการสถานศึกษา อนุมัติใช้สอนได้ ควรปรับปรุง .............................................................................................................................. ลงชื่อ..................................................... (นายอาทร เคหาสัย) ………./…………………./………….
บันทึกผลหลังการสอน วันที่.....................เดือน..............................................พ.ศ.................. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ปัญหาที่พบ ................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ข้อเสนอแนะและแนวทางแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 รับทราบผลการดำเนินงาน ลงชื่อ ............................................................ (นายสิงปาณี ปังคะบุตร) หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ......... / ............... / ......... รับทราบผลการดำเนินงาน ลงชื่อ ............................................................ (นางปรียา เย็นวัฒนา) หัวหน้าบริหารงานวิชาการ ......... / ............... / ......... ลงชื่อ ........................................................... (นายภาณุวัฒน์ จิตจักร) ครูผู้สอน ......... / ............ / ......... รับทราบผลการดำเนินงาน ลงชื่อ .................................................. (นายอาทร เคหาสัย) ผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 1 หนองใส ......... / ............... / ......... รับทราบผลการดำเนินงาน ลงชื่อ .................................................. (นางกมลทิพย์ พันธ์แดง) รองผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 1 หนองใส ......... / ............... / .........
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา ( พลศึกษา ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 รายวิชา พ 16201 พลศึกษา (วอลเลย์บอล) เวลา 1 ชั่วโมง หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับกีฬาวอลเลย์บอล เรื่อง การอบอุ่นร่างกายก่อนเล่นกีฬาวอลเลย์บอล ผู้สอน นายภาณุวัฒน์ จิตจักร ตำแหน่ง นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู มาตรฐานการเรียนรู้ พ 3.1 เข้าใจ มีทักษะในการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกม และกีฬา พ 3.2 รักการออกกำลังกาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏิบัติเป็นประจำอย่างสม่ำเสมอ มีวินัย เคารพสิทธิ กฎ กติกา มีน้ำใจนักกีฬา มีจิตวิญญาณในการแข่งขัน และชื่นชมในสุนทรียภาพของการกีฬา ตัวชี้วัด พ 3.1 ป.6 เล่นกีฬาไทยและกีฬาสากลอย่างละ 1 ชนิด โดยใช้เทคนิคที่เหมาะสมกับตนเองและทีม พ 3.2 ป.6 ปฏิบัติตนตามกฎ กติกา และข้อตกลงในการเล่นตามชนิดกีฬาที่เลือก และนำแนวคิดที่ได้ ไปพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนในสังคม สาระสำคัญ การอบอุ่นร่างกาย (Warm Up) เป็นการทำให้ร่างกายพร้อมที่จะเล่นกีฬา และการออกกำลังกายที่ หนักขึ้นได้อย่างมีประสิทธิภาพ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. บอกประโยชน์ของการอบอุ่นร่างกายก่อนเล่นกีฬาวอลเลย์บอลได้ (K) 2. ปฏิบัติทักษะการอบอุ่นร่างกายก่อนเล่นกีฬาวอลเลย์บอลได้ (P) 3. เห็นความสำคัญในการอบอุ่นร่างกายก่อนการเล่นกีฬาวอลเลย์บอล (A) สาระการเรียนรู้ การอบอุ่นร่างกายก่อนเล่นกีฬาวอลเลย์บอล สมรรถนะผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการใช้ทักษะ 4. ความสามารถในการแก้ไขปัญหา
คุณลักษณะอันพึ่งประสงค์ 1. มีความซื่อสัตย์ 2. มีวินัย 3. ใฝ่เรียนรู้ ภาระงาน/ชิ้นงาน 1. ศึกษาใบความรู้ 2. ปฏิบัติตามทักษะการอบอุ่นร่างกายก่อนเล่นกีฬาวอลเลย์บอล กระบวนการจัดการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน ครูสำรวจรายชื่อ เครื่องแต่งกาย และถามเรื่องสุขภาพของนักเรียนเพื่อความพร้อมในการทำ กิจกรรม ขั้นอธิบาย/สาธิต 1. ครูผู้สอนเปิดภาพ เรื่อง การอบอุ่นร่างกายก่อนเล่นกีฬาวอลเลย์บอลให้นักเรียนดู พร้อม อธิบาย 2. ครูผู้สอนอธิบายนักเรียนฟังและทำเป็นตัวอย่างให้นักเรียนดูและสุ่มนักเรียนบางกลุ่ม ออกมาทำเป็นตัวอย่างให้เพื่อนดู 3. เปิดโอกาสให้นักเรียนซักถามข้อสงสัยและแสดงความคิดเห็น ขั้นปฏิบัติ 1. ครูให้นักเรียน เข้าแถวเป็นวงกลมใหญ่ 1 วง 2. ครูให้นักเรียนทำท่าการอบอุ่นร่างกายตามใบความรู้ ทั้งหมด 16 ท่า โดยให้ทำไปพร้อม กันทีละท่า อย่างช้าๆ ขั้นนำไปใช้ ครูทดสอบ ให้นักเรียนออกมา เป็นผู้นำทำการอบอุ่นร่างกายก่อนเล่นกีฬาวอลเล่ย์บอล ทั้งหมด 16 ท่า ขั้นสรุป 1. ครูสรุปสาระสำคัญในการเรียนชั่วโมงนี้ 2. ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนซักถามและแสดงความคิดเห็น สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 1. บัตรภาพ เรื่อง การอบอุ่นร่างกายก่อนเล่นกีฬาวอลเลย์บอล
กระบวนการวัดผลและประเมินผล 1. เครื่องมือ 1.1 แบบทดสอบทักษะการอบอุ่นร่างกายก่อนเล่นกีฬาวอลเลย์บอล 1.2 แบบสังเกตพฤติกรรม 2.วิธีการวัด 2.1. การทดสอบทักษะการอบอุ่นร่างกายก่อนเล่นกีฬาวอลเลย์บอล 2.2. การสังเกตพฤติกรรม 3.เกณฑ์การประเมิน 3.1. คะแนน 10 คะแนนโดยให้คะแนนตามความเหมาะสมของครูผู้สอน 3.2. คะแนน 9-10 ระดับ ดีมาก คะแนน 7-8 ระดับ ดี คะแนน 5-6 ระดับ พอใช้ คะแนน 0-4 ระดับ ควรปรับปรุง
บัตรภาพ เรื่อง การอบอุ่นร่างกายก่อนเล่นกีฬาวอลเลย์บอล ท่าที่ 1 วิธีปฏิบัติ : วิ่งสลับขายกเข่าสูงพร้อมแกว่งแขน ระยะทาง 20-30 เมตร ท่าที่ 2 วิธีปฏิบัติ : ย่อตัวกระโดดในแนวดิ่งโดยไม่เหวี่ยงแขน ปฏิบัติ 10-15 ครั้ง
ท่าที่ 3 วิธีปฏิบัติ : ย่อเข่ายืดเข่าโดยวางมือไม้ที่เข่า ปฏิบัติ 8-10 ครั้ง ท่าที่ 4 วิธีปฏิบัติ : ย่อตัวเหวี่ยงแขนขึ้นเหนือศีรษะโดยไม่ต้องกระโดด ปฏิบัติ 8-10 ครั้ง
ท่าที่ 5 วิธีปฏิบัติ : เหวี่ยงแขนหมุนไหล่ไปด้านหลังให้ครบรอบ ปฏิบัติ 8-10 ครั้ง ท่าที่ 6 วิธีปฏิบัติ : ยกแขนไปด้านหน้าระดับหัวไหล่ กางแขนออก และลดแขนแนบลำตัว ปฏิบัติ 8-10 ครั้ง
ท่าที่ 7 วิธีปฏิบัติ : ยืนแยกเท้า โน้มตัวลงให้มือทั้ง 2 สัมผัสพื้นโดยขาตึง แล้วยืดตัวขึ้นเอามือเท้าเอวโน้มตัวได้านหลัง ท่าที่ 8 วิธีปฏิบัติ : ยืนแยกเท้ายืดมือเหนือศีรษะ โน้มตัวไปด้านข้างสลับซ้ายขวา ปฏิบัติ 8-10 ครั้ง
ท่าที่ 9 วิธีปฏิบัติ : ยกเข่าซ้ายแตะข้อศอกขวาสลับเข่าขวาข้อศอกซ้าย ปฏิบัติ 8-10 ครั้ง ท่าที่ 10 วิธีปฏิบัติ : ยืนแยกขา ย่อเข่าลงทำมุม 90 องศา โดยขาอีกข้างเหยียดตึง ปฏิบัติ 8-10 ครั้ง
ท่าที่ 11 วิธีปฏิบัติ : หมุนศีรษะไปด้านซ้ายขวาสลับกัน ปฏิบัติ 8-10 ครั้ง ท่าที่ 12 วิธีปฏิบัติ : ยืนแยกเท้า โน้มตัวไปด้านหลังเอามือจับข้อเท้า ปฏิบัติ 8-10 ครั้ง
ท่าที่ 13 วิธีปฏิบัติ : ยืนแยกเท้าเอามือวางบนเข่า ย่อตัวลงให้เข่าสัมผัสพื้นตามภาพประกอบ ปฏิบัติสลับข้าง 8-10 ครั้ง ท่าที่ 14 วิธีปฏิบัติ : ยืนเอามือเท้าเอว ก้าวเท้าไปด้านหน้าย่อเข่าลง โดยขาอีกข้างเหยียดและหลังเท้าสัมผัสพื้น ปฏิบัติ สลับข้าง 8-10 ครั้ง
ท่าที่ 15 วิธีปฏิบัติ : ยืนเอามือเท้าเอว ก้าวเท้าไปด้านหน้าย่อเข่าลง โดยขาอีกข้างเหยียดและฝ่าเท้าเท้าสัมผัสพื้นส้น เท้าไม่เปิด ปฏิบัติสลับข้าง 8-10 ครั้ง ท่าที่ 16 วิธีปฏิบัติ : หมุนข้อมือ ข้อเท้า ปฏิบัติสลับข้างละ 8-10 ครั้ง
บันทึกผลการทดสอบ เรื่อง การอบอุ่นร่างกายก่อนเล่นกีฬาวอลเลย์บอล ลำดับ ชื่อ – สกุล สิ่งที่ประเมิน รวม (10) ความถูกต้อง (5) ความ เหมาะสม(5) เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 1 คะแนน ลงชื่อ .............................................. (.........................................) ผู้ประเมิน วันที่.........เดือน...................พ.ศ............ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 15-12 3 11-8 2 ต่ำกว่า 8 1
แบบสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อน คำชี้แจง : ให้ทำเครื่องหมาย / ลงในช่องรายการสังเกตพฤติกรรมที่นักเรียนปฏิบัติ เลขที่ ชื่อ-สกุล รายการ รวม การประเมิน มีความ กระตือรือร้น (2 คะแนน ) มีความ รับผิดชอบ (2 คะแนน ) มีความสนใจ (2 คะแนน ) มีความ สนุกสนาน (2 คะแนน ) แสดงความ คิดเห็น (2 คะแนน ) เกณฑ์การประเมิน คะแนน 9-10 ระดับ ดีมาก คะแนน 7-8 ระดับ ดี คะแนน 5-6 ระดับ พอใช้ คะแนน 0-4 ระดับ ควรปรับปรุง ลงชื่อ .............................................. (.........................................) ผู้ประเมิน วันที่.........เดือน...................พ.ศ............
กิจกรรมเสนอแนะ ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... บันทึกความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยงก่อนสอน ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ลงชื่อ…………………………………………………. (นายณภพ วิลาสังข์) ………/………….../………
ลงชื่อ............................................... (นายภาณุวัฒน์ จิตจักร) ผู้เขียนแผนการจัดการเรียนรู้ ความคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ เห็นควรอนุมัติใช้สอนได้ ควรปรับปรุง................................................................................................................................. ลงชื่อ ..................................................... (นายสิงปาณี ปังคะบุตร) ………./………………………./………… ความเห็นหัวหน้าฝ่ายวิชาการ เห็นควรอนุมัติใช้สอนได้ ควรปรับปรุง.............................................................................................................................. ลงชื่อ..................................................... (นางปรียา เย็นวัฒนา) ………./………………………./………… ความเห็นรองผู้อำนวยการสถานศึกษา อนุมัติใช้สอนได้ ควรปรับปรุง .............................................................................................................................. ลงชื่อ..................................................... (นางกมลทิพย์ พันธุ์แดง) ………./…………………./………….. ความเห็นผู้อำนวยการสถานศึกษา อนุมัติใช้สอนได้ ควรปรับปรุง .............................................................................................................................. ลงชื่อ..................................................... (นายอาทร เคหาสัย) ………./…………………./………….
บันทึกผลหลังการสอน วันที่.....................เดือน..............................................พ.ศ.................. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ปัญหาที่พบ ................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ข้อเสนอแนะและแนวทางแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 รับทราบผลการดำเนินงาน ลงชื่อ ............................................................ (นายสิงปาณี ปังคะบุตร) หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ......... / ............... / ......... รับทราบผลการดำเนินงาน ลงชื่อ ............................................................ (นางปรียา เย็นวัฒนา) หัวหน้าบริหารงานวิชาการ ......... / ............... / ......... ลงชื่อ ........................................................... (นายภาณุวัฒน์ จิตจักร) ครูผู้สอน ......... / ............ / ......... รับทราบผลการดำเนินงาน ลงชื่อ .................................................. (นายอาทร เคหาสัย) ผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 1 หนองใส ......... / ............... / ......... รับทราบผลการดำเนินงาน ลงชื่อ .................................................. (นางกมลทิพย์ พันธ์แดง) รองผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 1 หนองใส ......... / ............... / .........