แผนวิชาโปรแกรมตารางงาน

196

การประเมนิ ผล (ตอ้ งระบุเกณฑก์ ารประเมินให้ชัดเจน)
1. สังเกตผู้เรยี นมีความสนใจ เกิดความเขา้ ใจในสาระการเรียนรู้ ตลอดจนแสดงความกระตอื รอื รน้
ในการแสดงความคิดเหน็ และสรุปสาระการเรยี นรูป้ ระจำหน่วย
2. ทำใบงานได้อย่างถกู ต้อง ทนั เวลาทก่ี ำหนด ใบงานสะอาดและเปน็ ระเบยี บ
3. ผเู้ รียนทำแบบฝึกหดั หลงั เรียนได้ถกู ตอ้ ง โดยได้คะแนน 50% เป็นอยา่ งต่ำ

เอกสารอา้ งองิ
มนสั ชัย กีรติผจญ โปรแกรมตารางงาน บ.สำนกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์, นนทบุรี, 2563

ใบกิจกรรมที่ 9 197

หนว่ ยท่ี 9

รหสั วิชา 20204-2103 ช่ือวชิ าโปรแกรมตารางงาน สอนครงั้ ท่ี 16-17

ชือ่ หน่วย การพยากรณ์ข้อมลู เวลารวม 8 ชั่วโมง

ชอื่ งาน การพยากรณ์ข้อมูล จำนวน 4 ช่ัวโมง

จดุ ประสงค์การเรียนรู้

จดุ ประสงคท์ ่ัวไป
1. เข้าใจเกย่ี วกบั การพยากรณ์ขอ้ มูล

2. เข้าใจการสร้างรายงานสถานกาณ์สมมุติ
3. เขา้ ใจการสรา้ งตารางข้อมูลเปรียบเทียบตวั แปร

4. มีเจตคตทิ ่ีดีตอ่ การปฏิบตั งิ านด้วยคอมพิวเตอร์ในงานอาชีพ

จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม
1. อธบิ ายสว่ นประกอบของการพยากรณข์ อ้ มูลได้
2. สร้างรายงานสถานการณ์สมมุตไิ ด้
3. สามารถสร้างตารางข้อมูลเปรียบเทยี บตวั แปรได้
4. สามารถพยากรณข์ ้อมูลได้

สมรรถนะรายหน่วย
แสดงการสรา้ งตารางวเิ คราะหข์ ้อมูลโดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft Excel 2016

เครื่องมือ วัสดุ – อปุ กรณ์

1. เคร่อื งคอมพิวเตอร์ PC หรอื Notebook

2. โปรเจ็คเตอร์
3. โปรแกรมตารางงานลำดบั ข้ันตอนการปฏิบัตงิ าน
ลำดบั กจิ กรรม

1. ผู้เรียนต้องใหค้ วามสนใจในการศึกษา เพื่อหาเทคนิค วิธีการ หรือหลักการงา่ ยเพ่ือให้หาคำตอบ
ได้อย่างถูกต้อง และรวดเร็ว โดยการ ตั้งใจฟังหลักการ เทคนิควิธีการที่ครูผู้สอนสรุปในขณะที่ทำการ
สอน และนำข้อสงสยั ซักถามครใู นการเรียนทกุ ครง้ั ทเ่ี กิดความสบั สน และไมเ่ ข้าใจ

2. ผู้มีการทบทวนบทเรยี น ตลอดเพอื่ เสริมสรา้ งความเขา้ ใจอย่างแท้จริง
3. ผู้เรยี นหม่นั ทำใบงาน แบบฝกึ หัด และแก้ไขขอ้ ท่ผี ดิ ให้ถกู ต้องเสมอ

4. ผู้เรียนต้องสร้างมโนภาพให้เกิดความคิดรวบยอดในสาระการเรียนรู้และเทคนิควิธีการพร้อมกับ

ความจำเป็นในการนำไปประยุกต์ใช้ให้เกิดขึ้นโดยตนเองให้ได้เพื่อเกิดความรู้ความเข้าใจอย่างแท้จรงิ
ไมใ่ ช่เกดิ จากการท่องจำ

5. ผู้เรียนต้องดำเนินการตามกิจกรรมหรืองานที่ได้รับมอบหมาย ให้เสร็จสิ้นภายในระยะเวลาท่ี
กำหนด และฝกึ ฝนตนเองเสมอ เมื่อได้รับมอบหมายงานมา
ภาพประกอบ
ข้อควรระวัง

198

ผ้เู รียนควรตรวจสอบข้อมูลก่อนให้ถถ่ี ้วน ละเอียด และรอบคอบก่อน เพ่ือปอ้ งกันความผดิ พลาดกอ่ น
การส่งงาน
ขอ้ เสนอแนะ

นักศึกษาควรมภี าพประกอบการนำเสนองาน และสามารถอธบิ ายเนื้อหาให้สอดคลอ้ งกบั ภาพให้
ถกู ต้อง
การประเมินผล

1. สังเกตผู้เรียนมีความสนใจ เกดิ ความเขา้ ใจในสาระการเรียนรู้ ตลอดจนแสดงความกระตอื รอื รน้ ใน
การแสดงความคิดเหน็ และสรปุ สาระการเรยี นรปู้ ระจำหนว่ ย
2. ทำใบงานไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง ทนั เวลาท่กี ำหนด ใบงานสะอาดและเป็นระเบียบ
3. ผู้เรยี นทำแบบฝกึ หัดหลงั เรียนได้ถกู ต้อง โดยได้คะแนน 50% เป็นอยา่ งต่ำ

เอกสารอ้างองิ

มนัสชยั กีรตผิ จญ โปรแกรมตารางงาน บ.สำนักพิมพเ์ อมพนั ธ์, นนทบรุ ี, 2563

https://sites.google.com/site/pmtcsaharath/home/hnwy-thi-1-khwam-ru-phun-than-khxng-
porkaerm-tarang-ngan-excel
http://accountsicc.blogspot.com/p/blog-page_4.html
https://sites.google.com/a/srisongkram.ac.th/phupha02/r7

199

ใบปฏบิ ตั งิ านที่ 9 หน่วยท่ี 9

รหสั วชิ า 20204-2103 ชือ่ วิชาโปรแกรมตารางงาน สอนครง้ั ท่ี 16-17

ชอื่ หน่วย การพยากรณ์ขอ้ มูล เวลารวม 8 ชั่วโมง

ชื่องาน การพยากรณข์ ้อมลู จำนวน 4 ชั่วโมง

จุดประสงค์การเรยี นรู้

จุดประสงค์ทั่วไป
1. เขา้ ใจเกยี่ วกับการพยากรณข์ ้อมลู
2. เข้าใจการสรา้ งรายงานสถานกาณ์สมมตุ ิ
3. เขา้ ใจการสรา้ งตารางข้อมลู เปรยี บเทียบตวั แปร
4. มีเจตคติที่ดีต่อการปฏบิ ัติงานด้วยคอมพิวเตอร์ในงานอาชพี

จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม
1. อธิบายสว่ นประกอบของการพยากรณข์ ้อมลู ได้
2. สร้างรายงานสถานการณส์ มมตุ ิได้
3. สามารถสร้างตารางข้อมูลเปรยี บเทียบตวั แปรได้
4. สามารถพยากรณ์ขอ้ มูลได้

สมรรถนะรายหน่วย
แสดงการสรา้ งตารางวเิ คราะหข์ ้อมูลโดยใช้โปรแกรม Microsoft Excel 2016

เคร่ืองมอื /วสั ดุ อปุ กรณ์ (จำนวน ขนาด)
1. เครื่องคอมพวิ เตอร์ PC หรือ Notebook
2. โปรเจ็คเตอร์
3. โปรแกรมตารางงานลำดับขั้นตอนการปฏบิ ัตงิ าน

ลำดับขน้ั ตอนการปฏบิ ัติงาน
1. ผเู้ รยี นคน้ หาข้อมูลจากในอินเตอรเ์ น็ต ตามเรือ่ งทีไ่ ดร้ บั มอบหมายมาจาครูผสู้ อน
2. เม่ือผู้เรยี นได้รบั ขอ้ มูลเรยี บรอ้ ยแลว้ ให้ผเู้ รยี น นำข้อมูลน้นั มาเรยี บเรยี งใหเ้ ป็นระเบยี บ สวยงาม ให้
สามารถเขา้ ใจได้ง่าย โดยจัดทำในรูปแบบเล่มรายงาน

ภาพประกอบ
ขอ้ ควรระวัง

ผูเ้ รยี นควรตรวจสอบขอ้ มูลก่อนให้ถีถ่ ้วน ละเอียด และรอบคอบกอ่ น เพอื่ ปอ้ งกนั ความผิดพลาดกอ่ น
การสง่ งาน
ข้อเสนอแนะ

นักศึกษาควรมีภาพประกอบการนำเสนองาน และสามารถอธบิ ายเนอื้ หาใหส้ อดคลอ้ งกับภาพให้
ถูกต้อง
การประเมินผล

200

1. สังเกตผู้เรยี นมคี วามสนใจ เกิดความเขา้ ใจในสาระการเรียนรู้ ตลอดจนแสดงความกระตอื รือรน้ ใน
การแสดงความคิดเหน็ และสรปุ สาระการเรยี นร้ปู ระจำหน่วย
2. ทำใบงานไดอ้ ย่างถกู ต้อง ทันเวลาท่ีกำหนด ใบงานสะอาดและเปน็ ระเบยี บ
3. ผเู้ รียนทำแบบฝกึ หดั หลังเรียนไดถ้ ูกตอ้ ง โดยไดค้ ะแนน 50% เป็นอยา่ งต่ำ
เอกสารอา้ งองิ

มนัสชัย กรี ตผิ จญ โปรแกรมตารางงาน บ.สำนักพิมพ์เอมพนั ธ์, นนทบุรี, 2563

https://sites.google.com/site/pmtcsaharath/home/hnwy-thi-1-khwam-ru-phun-than-khxng-
porkaerm-tarang-ngan-excel
http://accountsicc.blogspot.com/p/blog-page_4.html
https://sites.google.com/a/srisongkram.ac.th/phupha02/r7

ใบมอมหมายงานที่ 9 201
รหัสวิชา 20204-2103 ชอ่ื วชิ าโปรแกรมตารางงาน
ชอ่ื หน่วย การพยากรณข์ ้อมลู หน่วยท่ี 9
สอนคร้ังที่ 16-17
เวลารวม 8 ช่ัวโมง

ชอ่ื งาน การพยากรณ์ข้อมูล

จุดประสงค์การเรียนรู้

จุดประสงค์ทั่วไป
1. เขา้ ใจเก่ยี วกับการพยากรณ์ข้อมูล
2. เขา้ ใจการสรา้ งรายงานสถานกาณ์สมมุติ
3. เขา้ ใจการสรา้ งตารางขอ้ มลู เปรียบเทียบตวั แปร
4. มเี จตคตทิ ่ีดีต่อการปฏบิ ัติงานด้วยคอมพวิ เตอรใ์ นงานอาชีพ

จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม
1. อธบิ ายส่วนประกอบของการพยากรณข์ ้อมลู ได้
2. สรา้ งรายงานสถานการณ์สมมุตไิ ด้
3. สามารถสรา้ งตารางขอ้ มลู เปรียบเทยี บตวั แปรได้
4. สามารถพยากรณข์ อ้ มลู ได้

สมรรถนะรายหนว่ ย
แสดงการสรา้ งตารางวิเคราะหข์ อ้ มูลโดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft Excel 2016

เครือ่ งมอื วสั ดุ – อุปกรณ์
1. เคร่อื งคอมพิวเตอร์ PC หรือ Notebook
2. โปรเจ็คเตอร์
3. โปรแกรมตารางงานลำดับข้นั ตอนการปฏิบัตงิ าน

แนวทางการปฏิบัติงาน
1. ใหผ้ ้เู รียนปฏิบัติงานตามใบงาน ใบกิจกรรม ใบปฏิบัตงิ าน อยา่ งเครง่ ครัด ตามหวั ขอ้ ที่ได้รบั
มอบหมาย ให้เสร็จส้ินตามระยะเวลาทก่ี ำหนด พร้อมทัง้ การจดั ทำรายงาน และนำเสนองานอย่าง
ถูกตอ้ ง ครบถว้ น เปน็ ระเบยี บเรยี บรอ้ ย
2. ให้ผเู้ รยี นแบง่ หนา้ ทกี่ ับเพื่อนในกลุม่ ใหช้ ัดเจน และสามารถเข้าใจเนอื้ หาตามหัวขอ้ ดงั กลา่ ว ได้
อย่างถกู ตอ้ ง ครบถว้ น

ภาพประกอบ

202

ข้อควรระวัง
ผู้เรียนควรตรวจสอบขอ้ มูลก่อนใหถ้ ีถ่ ้วน ละเอียด และรอบคอบก่อน เพ่ือปอ้ งกันความผดิ พลาดกอ่ น

การส่งงาน
ขอ้ เสนอแนะ

นกั ศกึ ษาควรมภี าพประกอบการนำเสนองาน และสามารถอธบิ ายเนื้อหาให้สอดคล้องกบั ภาพให้
ถูกต้อง
การประเมนิ ผล

1. สังเกตผู้เรียนมีความสนใจ เกดิ ความเข้าใจในสาระการเรียนรู้ ตลอดจนแสดงความกระตอื รอื รน้ ใน
การแสดงความคิดเห็นและสรปุ สาระการเรยี นรปู้ ระจำหนว่ ย
2. ทำใบงานได้อยา่ งถูกตอ้ ง ทันเวลาท่กี ำหนด ใบงานสะอาดและเป็นระเบียบ
3. ผู้เรียนทำแบบฝกึ หดั หลงั เรียนได้ถกู ตอ้ ง โดยได้คะแนน 50% เป็นอยา่ งต่ำ
เอกสารอ้างองิ

มนสั ชัย กรี ติผจญ โปรแกรมตารางงาน บ.สำนักพิมพเ์ อมพนั ธ์, นนทบรุ ี, 2563

https://sites.google.com/site/pmtcsaharath/home/hnwy-thi-1-khwam-ru-phun-than-khxng-
porkaerm-tarang-ngan-excel
http://accountsicc.blogspot.com/p/blog-page_4.html
https://sites.google.com/a/srisongkram.ac.th/phupha02/r7

203

แผนการจดั การเรียนรู้
หนว่ ยท่ี 10 จำนวน.........4.........ชั่วโมง สัปดาห์ที่.....18.......
ชอ่ื วิชา โปรแกรมตารางงาน
ชอื่ หนว่ ย การใชค้ ำสงั่ แมโครและการพิมพ์เอกสารออกทางเครื่องพิมพ์
ชื่อเรื่อง การใชค้ ำสง่ั แมโครและการพิมพ์เอกสารออกทางเครือ่ งพมิ พ์

1. สาระสำคัญ
การใช้งานคำสงั่ ท่มี ีการใชง้ านบ่อยๆซ่ึงอาจทำหลายขั้นตอน เพือ่เปน็ การลดเวลาการทำงานโปรแกรม

จงึ สรา้ งชุดคำสั่งท่ีรวบรวมขน้ั ตอนการทำงานไว้ด้วยกนั โดยการใชค้ ยี ์ลัดหรอื ใช้การเลือกคำส่ังเพียงขั้นตนอน
เดียว เรียกว่าแมโคร การพิมพ์ข้อมูลลงบนแผ่นงานออกทางเครื่องพิมพ์ เพื่อจัดเก็บไว้เป็นหลักฐานในการ
อ้างอิงการทำงาน ก่อนจะพิมพ์ข้อมูลออกทางเครื่องพิมพ์ ควรตั้งค่าต่างๆไม่ว่าจะเป็นขอบกระดาษ แนว
กระดาษ ขนาดกระดาษ เพ่ือให้รายงานออกมาสวยงามและเปน็ ไปตามทีท่ ต้องการ
2. สมรรถนะประจำหนว่ ย

แสดงการใชค้ ำส่งั แมโครในการพิมพ์เอกสารโดยใชโ้ ปรแกรมตารางงาน โดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft
Excel 2016
3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

1. เขา้ ใจความหมายของแมโคร
2. สามารถเรียกใชค้ ำสง่ั แมโคร
3. ร้จู ักวิธกี ารสร้างแมโคร
4. สามารถต้งั คา่ กำหนดคา่ แผน่ งาน
5. สามารถพิมพ์เอกสารออกทางเคร่ืองพมิ พ์
4. สาระการเรียนรู้
1. Macro
2. วธิ กี ารบนั ทกึ คำสงั่ แมโคร
3. วธิ ีการเรยี กใชค้ ำส่ังแมโคร
4. ข้ันตอนการสร้างแมโคร
5. การพมิ พเ์ อกสารออกทางเครือ่ งพิมพ์
6. การกำหนดคา่ หน้ากระดาษ

204

5. กิจกรรมการเรียนรู้ (สปั ดาหท์ ี่ 18 )

ข้ันตอนการจัดการเรยี นรู้ หรือกิจกรรมครู ขน้ั ตอนการเรยี นรู้ หรือกิจกรรมผู้เรยี น

ขั้นเตรยี ม

1. ครชู ีแ้ จงใหน้ ักศึกษาทราบถึง แนวทางในการ

ปฏิบตั ิตนเก่ยี ว กบั การเรยี นการสอนการ 1. นกั เรยี นรับฟงั คำชแี้ จงจากครูผสู้ อนและซกั ถามเพือ่

ประเมินผล การเรียน และได้ อบรมคุณลกั ษณะที่พึง ความเขา้ ใจ และรับฟังการอบรมคุณลักษณะทีพ่ ึง

ประสงค์ คือ เรอ่ื งความมวี นิ ัย โดยเฉพาะการแตง่ ประสงค์เร่อื ง ความมีวินยั การแต่งกาย การตรงต่อ

กาย การตรงตอ่ เวลา กฎระเบียบการใช้ เวลา และการใช้เวลาให้เปน็ ประโยชน์

ห้องปฏิบตั กิ าร การรักษาความสะอาดภายในห้อง 2. นักเรยี นยกมือเพ่อื แสดงความคดิ เหน็ และ
2. ครสู อบถามนกั เรยี นในชนั้ เรยี นเร่อื งความรู้ สอบถามเม่อื ไมเ่ ข้าใจ

พน้ื ฐานเก่ียวกบั การใช้คำสัง่ แมโครและการพมิ พ์

เอกสารออกทางเครอ่ื งพมิ พ์ด้วยโปรแกรม

Microsoft Excel

ข้ันดำเนนิ การ 3.นักเรยี นฟงั ครูอธิบายและจด บนั ทกึ เนอื้ หาหลกั ที่
3. ครอู ธบิ ายคำสัง่ แมโครพรอ้ มยกตวั อยา่ งบน สำคัญ
โปรแกรม EXCEL 4. นกั เรียนช่วยกันอธบิ ายและซกั ถามข้อสงสัยเพือ่
4. ครใู หน้ ักเรียนอธิบายการใชค้ ำสง่ั แมโครและให้ ความเข้าใจ โดยดูตัวอย่างโปรแกรมจากเครอ่ื ง
นกั เรียนคนอ่ืนอธิบายเพิ่มเตมิ คอมพวิ เตอร์
5. นักเรียนฟงั ครสู รปุ แล้วจดบนั ทกึ สว่ นทส่ี ำคญั
5. ครผู ้สู อนทำการเร่มิ ตน้ การใช้คำส่ังแมโครโดยใช้ เพิ่มเตมิ
สือ่ เคร่อื งคอมพิวเตอร์ โปรแกรม Microsoft Excel 6. นักเรยี นฟงั ครอู ธบิ ายและจดบันทกึ เนอื้ หาหลกั ท่ี

6. ครูอธบิ ายการสรา้ งกำหนดค่าหนา้ กระดาษพรอ้ ม สำคัญ

แสดงวิธีการใชโ้ ปรแกรม 7. นกั เรียนช่วยกันอธบิ ายเนอ้ื หา และทดลองการใช้

7. ครใู ห้นักเรียนอธบิ ายข้นั ตนอนการพิมพ์เอกสาร แฟ้มขอ้ มูลโปรแกรม EXCEL บนเครอ่ื งคอมพิวเตอร์

ออกทางเคร่อื งพิมพ์พรอ้ มอธิบายเพ่ิมเตมิ เพอื่ ใหเ้ หน็ ภาพทเ่ี ป็นความจรงิ

8. ครูสรุปการใช้คำสั่งแมโครและการพิมพ์ 8. นกั เรยี นจดบนั ทึกเพ่ือสรุปสาระสำคัญของเน้ือหา

เอกสารออกทางเครือ่ งพมิ พ์ตามเน้อื หาทก่ี ล่าวมา หลังการสรุปผลของครูผูส้ อน

โดยใชส้ ่อื เคร่อื งคอมพิวเตอรโ์ ปรแกรม Microsoft 9. นกั เรียนนำใบงานไปฝกึ ปฏิบตั บิ นเครือ่ ง

Excel คอมพิวเตอร์ในห้องปฏบิ ตั ิการ

ขน้ั สรปุ 10. นักเรยี นทำแบบฝึกหัดจากแบบประเมนิ ท้ายบท
9. ครแู จกใบงานให้กับนักเรียนเพ่อื ทำการฝกึ ของหนงั สือเรียนและส่งครตู ามเวลาทีก่ ำหนด
11. นักเรียนนำผลการประเมนิ มารว่ มเฉลย พรอ้ ม
ปฏบิ ัติบน เครอ่ื งคอมพิวเตอรเ์ พอ่ื ฝกึ ทกั ษะเพอ่ื ทำ กันกับครูผ้สู อน
การฝึกปฏบิ ตั บิ น เครอ่ื งคอมพิวเตอร์เพอ่ื ฝึกทกั ษะ

205

10. ครูใหน้ กั เรยี นทำแบบประเมนิ ท้ายบทประจำ
หน่วย และส่งแบบฝกึ หดั ตามเวลาท่ีกำหนด
11. ครปู ระเมินผลการเรียนของนกั เรียน และนำ
ผลการประเมนิ คนื ใหก้ ับนกั เรียน พร้อมเฉลยรว่ มกบั
นักเรียน

6. ส่อื และแหลง่ การเรยี นรู้
6.1 หนังสอื เรยี น
6.2 ใบความรู้
6.3 แบบฝึกหัด
6.4 แบบฝกึ ปฏิบตั ิ
6.5 แบบทดสอบหลังเรยี น
6.7 คอมพวิ เตอร์
6.8 แผ่นใสและเครอ่ื งฉายภาพขา้ มศีรษะ
7. หลักฐานการเรยี นรู้

7.1 หลกั ฐานความรู้
รูปเลม่ รายงานการค้นคว้าขอ้ มลู ท่ีไดร้ บั การเรยี บเรยี ง สวยงาม เป็นระเบยี บ ถูกต้อง

7.2 หลกั ฐานการปฏิบตั งิ าน
รูปเล่มรายงานการค้นคว้าข้อมูล ที่ได้รับการเรียบเรียง สวยงาม เป็นระเบียบ ถูกต้อง พร้อมท้ัง

เอกสารประกอบการนำเสนองานหนา้ ชัน้ เรียนของผ้เู รยี น และภาพประกอบ
8. การวัดและประเมินผลการเรียนรู้

8.1 เครอ่ื งมอื ประเมนิ
1. ใบงาน
2. แบบฝึกหัด
3. แบบประเมินผลงาน
4. แบบประเมินการนำเสนอผลงาน

8.2 เกณฑ์การประเมนิ
1. สงั เกตผู้เรียนมีความสนใจ เกิดความเขา้ ใจในสาระการเรยี นรู้ ตลอดจนแสดงความ
กระตือรอื ร้นในการแสดงความคิดเหน็ และสรปุ สาระการเรยี นรู้ประจำหน่วย
2. ทำใบงานได้อยา่ งถกู ต้อง ทนั เวลาทีก่ ำหนด ใบงานสะอาดและเป็นระเบยี บ
3. ผเู้ รียนทำแบบฝกึ หัดหลงั เรยี นไดถ้ ูกตอ้ ง โดยไดค้ ะแนน 50% เป็นอยา่ งตำ่

206

9. กจิ กรรมเสนอแนะ/งานท่ีมอบหมาย (ถ้าม)ี
1. ผูเ้ รยี นต้องใหค้ วามสนใจในการศกึ ษา เพ่ือหาเทคนคิ วธิ ีการ หรอื หลกั การง่ายเพื่อให้หาคำตอบได้

อย่างถูกต้อง และรวดเร็ว โดยการ ตง้ั ใจฟังหลกั การ เทคนิควิธกี ารทีค่ รผู ู้สอนสรุปในขณะทที่ ำการสอน และ
นำขอ้ สงสยั ซกั ถามครใู นการเรียนทุกครง้ั ท่เี กิดความสบั สน และไม่เข้าใจ

2. ผู้มกี ารทบทวนบทเรียน ตลอดเพื่อเสริมสร้างความเขา้ ใจอย่างแทจ้ รงิ
3. ผ้เู รยี นหม่นั ทำใบงาน แบบฝกึ หัด และแก้ไขข้อท่ีผิดใหถ้ กู ตอ้ งเสมอ
4. ผู้เรียนต้องสร้างมโนภาพให้เกิดความคิดรวบยอดในสาระการเรียนรู้และเทคนิควิธีการพร้อมกับ
ความจำเป็นในการนำไปประยุกต์ใช้ให้เกิดขึ้นโดยตนเองให้ได้เพื่อเกิดความรู้ความเข้าใจอย่างแท้จรงิ ไม่ใช่
เกดิ จากการทอ่ งจำ
10. เอกสารอ้างองิ

มนสั ชยั กีรตผิ จญ โปรแกรมตารางงาน บ.สำนักพมิ พ์เอมพนั ธ์, นนทบุรี, 2563

207

ใบความรทู้ ่ี 10 หนว่ ยท่ี 10

รหัสวิชา 20204-2103 ชื่อวิชา โปรแกรมตารางงาน ภาคเรียนท่ี 1
เวลารวม 4
ชื่อหนว่ ย การใช้คำสง่ั แมโครและการพมิ พเ์ อกสารออกทาง ชั่วโมง
เครื่องพมิ พ์ เวลา...4...ชัว่ โมง

ชื่อเรอ่ื ง การใช้คำส่ังแมโครและการพมิ พเ์ อกสารออกทางเครื่องพมิ พ์

จดุ ประสงค์การเรียนรู้

จุดประสงค์ทั่วไป
19. เขา้ ใจเกี่ยวกบั การใช้คำสงั่ แมโคร
20. เข้าใจการพมิ พ์เอกสารออกทางเคร่ืองพิมพ์
21. เขา้ ใจการกำหนดคา่ หนา้ กระดาษ
4. มเี จตคตทิ ดี่ ีต่อการปฏบิ ตั งิ านดว้ ยคอมพิวเตอรใ์ นงานอาชีพ

จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม
1. อธบิ ายความหมายของแมโครได้
2. บอกวธิ กี ารเรียกใช้คำสั่งแมโครได้
3. สามารถอธิบายขัน้ ตอนการแมโครได้
4. พิมพเ์ อกสารออกทางเครื่องพมิ พไ์ ด้
5. กำหนดค่าหน้ากระดาษได้

สมรรถนะรายหน่วย
แสดงการสรา้ งตารางวิเคราะหข์ ้อมูลโดยใช้โปรแกรม Microsoft Excel 2016

208

เนื้อหาสาระ
บทที่ 10 การใช้คำสัง่ แมโครและการพมิ พ์เอกสารออกทางเครื่องพมิ พ์

แมโครเป็นชุดคำส่งั ที่สามารถทำงานซ้ำๆ ไดโ้ ดยอตั โนมัตแิ ละสามารถเรยี กใชไ้ ด้เมื่อต้องการ
ดำเนนิ การงานดงั กลา่ ว
เปดิ ใชง้ านแมโครเมื่อแถบข้อความปรากฏข้ึน

เมอ่ื เปดิ ไฟล์ที่มีแมโคร แถบขอ้ ความสเี หลอื งจะปรากฏขน้ึ พร้อมด้วยไอคอนรูปโลแ่ ละป่มุ เปิดใช้งาน
เนอื้ หา ถา้ ทราบว่าแมโครดังกลา่ วหรือแมโครอนื่ ๆ มาจากแหล่งท่เี ชอ่ื ถือได้ ให้ใชค้ ำแนะนำตอ่ ไปน้ี

▪ บน แถบขอ้ ความใหค้ ลิก เปดิ ใชง้ านเนอ้ื หา
ไฟลจ์ ะเปิดข้ึนและเอกสารท่ีเช่ือถอื ได้

รปู ภาพตอ่ ไปนี้คือตวั อยา่ งของแถบข้อความเมือ่ แมโครอยใู่ นไฟล์

เปดิ ใชง้ านแมโครเฉพาะเซสชันปัจจุบนั
ใชค้ ำแนะนำตอ่ ไปนี้เพอ่ื เปดิ ใช้งานแมโครเฉพาะเวลาทเ่ี ปิดไฟลอ์ ยู่ เมื่อคณุ ปิดไฟลแ์ ลว้ เปดิ ใหม่อกี คร้ัง การ
แจ้งเตือนจะปรากฏขึ้นอกี คร้งั

1. คลกิ แท็บ ไฟล์
2. ในพนื้ ที่ คำเตือนเก่ยี วกบั ความปลอดภยั คลกิ เปิดใช้งานเนื้อหา
3. เลอื ก ตัวเลือกขัน้ สูง
4. ในกลอ่ งโต้ตอบ ตัวเลอื กความปลอดภัยของ Microsoft Office ให้คลกิ เปดิ ใชง้ านเนอ้ื หาสำหรับ

เซสชันนี้ สำหรับแมโครแต่ละรายการ
5. คลิก ตกลง
เปล่ียนการตัง้ ค่าแมโครในศนู ย์ความเช่อื ถอื

การตง้ั ค่าความปลอดภยั ของแมโครจะอยู่ในศูนย์ความเชอ่ื ถือ อย่างไรก็ตาม ถา้ คุณทำงานในองค์กร
ผดู้ ูแลระบบของคุณอาจเปลยี่ นการต้งั คา่ เร่มิ ตน้ เพอ่ื ปอ้ งกนั ไม่ให้ผใู้ ดเปลย่ี นการตั้งค่าได้

1. คลิกแท็บ ไฟล์
2. คลกิ ตัวเลอื ก
3. คลกิ ศนู ย์ความเชือ่ ถือ แล้วคลิก การตั้งคา่ ศนู ยค์ วามเช่ือถือ

209

4. ใน ศนู ย์ความเชอ่ื ถือ ใหค้ ลกิ การตงั้ ค่าแมโคร

5. เลอื กตามทค่ี ุณต้องการ แลว้ คลิกตกลง

ปิดใช้งานแมโครทงั้ หมดโดยไม่มกี ารแจ้งให้ทราบ แมโครและการแจง้ เตอื นด้านความปลอดภัยเกย่ี วกับ
แมโครจะถูกปิดใช้งาน
ใน Excel คอื ปิดใช้งานแมโคร VBA โดยไมม่ ีการ แจ้งให้ทราบ และตัวเลือกนจี้ ะใชไ้ ด้กบั แมโคร VBA
เท่านั้น
ปดิ ใชง้ านแมโครทั้งหมดโดยมกี ารแจง้ ใหท้ ราบ แมโครจะถูกปดิ ใช้งาน แต่การแจ้งเตอื นดา้ นความ
ปลอดภยั จะปรากฏข้นึ ถา้ มีแมโครปรากฏอยู่ เปิดใช้งานแมโครตามแต่ละกรณี
ใน Excel คือ ปิดใช้งานแมโคร VBA พรอ้ มการ แจ้งใหท้ ราบและใชก้ ับแมโคร VBA เทา่ นั้น
ปดิ ใช้งานแมโครท้ังหมดยกเวน้ แมโครที่มีลายเซน็ ดจิ ทิ ัล แมโครจะถูกปิดใช้งาน และการแจ้งเตอื นดา้ น
ความปลอดภยั จะปรากฏขน้ึ ถ้ามีแมโครทไ่ี ม่มลี ายเซ็นอยู่ แต่ถ้าแมโครถูกเซน็ ช่อื แบบดจิ ิทลั โดยผปู้ ระกาศท่ี
เช่อื ถอื ได้ แมโครก็เพยี งแคเ่ รียกใช้เท่านน้ั ถา้ แมโครถกู เซน็ ช่ือโดยผ้เู ผยแพรท่ ี่คุณยังไม่ไดเ้ ชอื่ ถอื คุณจะได้รับ
โอกาสในการเปดิ ใช้งานแมโครทีเ่ ซน็ ชื่อนั้น และเช่ือถือผู้ประกาศนนั้
ใน Excel คือ ปิดใชง้ านแมโคร VBA ยกเว้นแมโครทม่ี ี ลายเซ็นดิจิทลั และใชก้ ับแมโคร VBA เท่านน้ั

210

การพมิ พ์แผ่นงานหรอื สมุดงาน
พมิ พเ์ วริ ์กชีตเดยี วหรือหลายเวริ ก์ ชตี
เลือก เวิร์กชีตที่คุณตอ้ งการพมิ พ์

1. คลกิ ไฟล์ >
2. พมิ พ์หรอื กด CTRL+P คลิกท่ปี ่มุ พมิ พ์ หรือปรับ การต้ังค่า ก่อนทีจ่ ะคลิกปมุ่ พมิ พ์
พิมพเ์ วริ ์กบ๊กุ เดยี วหรือหลายเวิร์กบกุ๊
ไฟล์เวิร์กบุ๊กทงั้ หมดท่คี ุณต้องการพิมพ์ต้องอยใู่ นโฟลเดอร์เดียวกัน

คลิก แฟม้ > เปิดกด CTRL คา้ งไว้คลิกที่ชอ่ื ของแต่ละเวริ ์กบกุ๊ เพือ่ พมิ พ์ แล้วคลกิ พมิ พ์
พิมพ์เวิรก์ ชตี ทง้ั หมดหรือบางส่วน

1. คลกิ แผน่ งาน แลว้ เลอื กช่วงของข้อมลู ท่ีคุณตอ้ งการพิมพ์
2. คลกิ ไฟล์ แล้วคลกิ พิมพ์
3. ภายใตก้ ารตัง้ ค่าให้คลิกลกู ศรทอ่ี ยถู่ ัดจากพิมพแ์ ผ่นงานทใ่ี ชง้ านอยู่ แล้วเลอื กตัวเลือกทเ่ี หมาะสม

4. คลิก พิมพ์
พิมพ์ตาราง Excel
คลิกเซลล์ภายในตารางเพ่ือเปดิ ใช้งานตาราง
คลกิ ไฟล์ แลว้ คลิก พมิ พ์
ดา้ นลา่ ง การตงั้ คา่ ใหค้ ลกิ ท่ีลกู ศรถัดจาก พมิ พ์แผน่ งานท่ใี ช้งานอยู่ และเลอื ก พิมพ์ตารางที่เลือก

211

คลกิ พมิ พ์
พิมพ์เวิรก์ บุก๊ ไปเปน็ ไฟล์
คลิก ไฟล์ แลว้ คลกิ พิมพ์ หรือกด Ctrl+P
ดา้ นล่าง เคร่ืองพมิ พ์ ใหเ้ ลือก พมิ พ์ไปเปน็ ไฟล์

คลิกพมิ พ์
ในกล่องโตต้ อบ บันทึกผลลพั ธ์ การพมิ พ์เปน็ ให้ใสช่ ่ือไฟล์ แลว้ คลกิ ตกลง ไฟล์จะถกู บันทกึ ใน
โฟลเดอร์ เอกสาร
แบบฝกึ หัด/เฉลย
ตอนที่ 1 จงเลอื กคําตอบที่ถกู ต้องทีส่ ุดเพียงข้อเดียว
1. คาํ ส่ังที่ลดข้นั ตอนการทาํ งานในโปรแกรม Microsoft office Excel คือขอ้ ใด

212

ค. Macro (คาํ สง่ั แมโคร)
2. คยี ล์ ัดในการ Run แมโคร ต้องกดปุ่มใดคกู่ บั ตวั อกั ษร
ข. Ctrl+Shif
3. การเรียกใช้แมโครต้องกดปุ่มคีย์ลัดใด
ก. Alf+F8
4. ข้อใดไม่ใช่เป็นแหล่งในการเก็บคําส่ังแมโคร
ก. This Work book (สมดุ งานนี)้
5. ข้ันตอนการสร้างแมโครก่อนที่จะทําการบันทึก ควรต้องทาํ ส่ิงใด
ค. กําหนดจุดประสงค์
6. ถ้าไม่ได้คลกิ ที่ Vse Relative References กอ่ นบันทกึ แมโครจะเป็นการบนั ทกึ แมโครแบบใด
ง. การบนั ทึกแบบไม่คงที่
7. ถ้าตอ้ งการพิมพ์ใหแ้ สดงแถวท่ีต้องการส่วนหน้าในทกุ ๆ หน้า ต้องเลือกแท็บใด
ง. Page
8. ถา้ ตอ้ งการพิมพ์เฉพาะเซลล์สว่ นทเี่ หลอื จะต้องเลือกขอ้ ใด
ค. Print Selection
9. การใหแ้ สดงวันทบี่ ริเวณส่วนหัวกระดาษต้องเลอื กไอคอนใด
ค.
10. การใหแ้ สดงหมายเลขหน้าบริเวณส่วนท้ายกระดาษต่องเลือกท่ไี อคอนใด
ข.

ภาคผนวก (ถ้าม)ี

มนัสชัย กีรตผิ จญ โปรแกรมตารางงาน บ.สำนกั พิมพ์เอมพันธ์, นนทบุรี, 2563

ใบงานท่ี 10 213

รหัสวิชา 20204-2103 ชอ่ื วิชา โปรแกรมตารางงาน หนว่ ยที่ 10
ภาคเรยี นท่ี 1
ช่ือหน่วย การใชค้ ำสั่งแมโครและการพมิ พ์เอกสารออกทาง เวลารวม 4
เครื่องพมิ พ์ ชวั่ โมง
จำนวน 4 ช่ัวโมง
ชื่องาน การใช้คำสง่ั แมโครและการพมิ พ์เอกสารออกทางเครือ่ งพิมพ์

จุดประสงค์การเรียนรู้

จุดประสงคท์ ั่วไป
1. เขา้ ใจเกี่ยวกบั การใช้คำสงั่ แมโคร
2. เข้าใจการพิมพเ์ อกสารออกทางเครอ่ื งพิมพ์
3. เข้าใจการกำหนดคา่ หนา้ กระดาษ
4. มเี จตคติท่ีดีต่อการปฏบิ ัตงิ านดว้ ยคอมพิวเตอร์ในงานอาชพี

จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม
1. อธิบายความหมายของแมโครได้
2. บอกวธิ กี ารเรยี กใชค้ ำสั่งแมโครได้
3. สามารถอธิบายข้ันตอนการแมโครได้
4. พิมพ์เอกสารออกทางเครื่องพมิ พไ์ ด้
5. กำหนดค่าหน้ากระดาษได้

สมรรถนะรายหนว่ ย
แสดงการสรา้ งตารางวเิ คราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรม Microsoft Excel 2016

เครอ่ื งมือ วัสดุ – อุปกรณ์
1. เครื่องคอมพิวเตอร์ PC หรือ Notebook
2. โปรเจ็คเตอร์
3. โปรแกรมตารางงาน

ลำดับข้นั ตอนการปฏิบัตงิ าน
1. ใหน้ กั ศกึ ษาแบ่งกลุ่มตามความเหมาะสม เพ่ือศึกษาและอภิปราย
1.1 อธบิ ายการการใชค้ ำส่งั แมโครในโปรแกรม Microsoft Excel 2016
1.2 อธิบายการพิมพเ์ อกสารออกทางเครอ่ื งพมิ พ์ในโปรแกรม Microsoft Excel 2016
1.3 สรา้ งสมุดงานเปล่าขนึ้ มาใหมแ่ ละแสดงใช้คำส่งั แมโครและการพิมพ์เอกสารออกทาง
เคร่ืองพิมพ์
2. เขยี นอภปิ รายและวิเคราะหใ์ สก่ ระดาษ
3. นำผลงานส่งครผู ู้สอนเพื่อประเมนิ ผล

214

ภาพประกอบ
ขอ้ ควรระวัง

ผเู้ รยี นควรตรวจสอบขอ้ มูลกอ่ นใหถ้ ี่ถว้ น ละเอียด และรอบคอบกอ่ น เพอื่ ป้องกันความผิดพลาดกอ่ น
การสง่ งาน
ข้อเสนอแนะ (ถา้ ม)ี
นักศึกษาควรมีภาพประกอบการนำเสนองาน และสามารถอธิบายเนื้อหาให้สอดคลอ้ งกับภาพให้ถูกต้อง
การประเมินผล (ต้องระบุเกณฑก์ ารประเมินใหช้ ัดเจน)

1. สังเกตผเู้ รียนมีความสนใจ เกดิ ความเข้าใจในสาระการเรียนรู้ ตลอดจนแสดงความกระตอื รือร้น
ในการแสดงความคิดเห็นและสรปุ สาระการเรยี นรู้ประจำหนว่ ย
2. ทำใบงานได้อย่างถกู ตอ้ ง ทนั เวลาที่กำหนด ใบงานสะอาดและเป็นระเบยี บ
3. ผู้เรยี นทำแบบฝกึ หัดหลังเรียนไดถ้ กู ตอ้ ง โดยไดค้ ะแนน 50% เป็นอย่างต่ำ
เอกสารอา้ งองิ
มนสั ชัย กรี ติผจญ โปรแกรมตารางงาน บ.สำนักพมิ พเ์ อมพันธ์, นนทบุรี, 2563

ใบกจิ กรรมที่ 10 215

หนว่ ยท่ี 10

รหัสวิชา 20204-2103 ชอ่ื วิชาโปรแกรมตารางงาน สอนครง้ั ที่ 18

ชือ่ หน่วย การใชค้ ำส่งั แมโครและการพมิ พเ์ อกสารออกทาง เวลารวม 4 ชั่วโมง
เครอื่ งพมิ พ์

ชื่องาน การใชค้ ำสัง่ แมโครและการพิมพ์เอกสารออกทางเครอ่ื งพมิ พ์ จำนวน 4 ช่วั โมง

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

จุดประสงคท์ ่ัวไป
1. เข้าใจเกี่ยวกับการใช้คำสั่งแมโคร

2. เข้าใจการพมิ พเ์ อกสารออกทางเคร่อื งพิมพ์

3. เขา้ ใจการกำหนดค่าหนา้ กระดาษ
4. มีเจตคตทิ ด่ี ีต่อการปฏบิ ัติงานดว้ ยคอมพวิ เตอรใ์ นงานอาชีพ
จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม
1. อธบิ ายความหมายของแมโครได้
2. บอกวิธีการเรียกใชค้ ำสง่ั แมโครได้
3. สามารถอธบิ ายข้นั ตอนการแมโครได้

4. พมิ พเ์ อกสารออกทางเคร่ืองพมิ พ์ได้

5. กำหนดค่าหน้ากระดาษได้
สมรรถนะรายหน่วย

แสดงการสร้างตารางวเิ คราะห์ข้อมูลโดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft Excel 2016

เครื่องมอื วสั ดุ – อุปกรณ์
1. เครอื่ งคอมพวิ เตอร์ PC หรือ Notebook
2. โปรเจ็คเตอร์
3. โปรแกรมตารางงานลำดับข้ันตอนการปฏิบัติงาน

ลำดบั กจิ กรรม

1. ผู้เรียนตอ้ งใหค้ วามสนใจในการศึกษา เพื่อหาเทคนิค วิธีการ หรือหลักการง่ายเพื่อใหห้ าคำตอบ
ได้อย่างถูกต้อง และรวดเร็ว โดยการ ตั้งใจฟังหลักการ เทคนิควิธีการที่ครูผู้สอนสรุปในขณะที่ทำการ

สอน และนำขอ้ สงสยั ซักถามครูในการเรียนทกุ ครง้ั ทเ่ี กดิ ความสับสน และไมเ่ ข้าใจ

2. ผ้มู ีการทบทวนบทเรียน ตลอดเพอ่ื เสริมสร้างความเขา้ ใจอยา่ งแทจ้ รงิ
3. ผูเ้ รียนหมน่ั ทำใบงาน แบบฝกึ หัด และแกไ้ ขข้อทผี่ ิดใหถ้ ูกต้องเสมอ
4. ผู้เรียนต้องสร้างมโนภาพให้เกิดความคิดรวบยอดในสาระการเรียนรู้และเทคนิควิธีการพร้อมกับ
ความจำเป็นในการนำไปประยุกต์ใช้ให้เกิดขึ้นโดยตนเองให้ได้เพ่ือเกิดความรู้ความเข้าใจอย่างแท้จรงิ
ไมใ่ ชเ่ กิดจากการทอ่ งจำ
5. ผู้เรียนต้องดำเนินการตามกิจกรรมหรืองานที่ได้รับมอบหมาย ให้เสร็จสิ้นภายในระยะเวลาท่ี

กำหนด และฝึกฝนตนเองเสมอ เมื่อได้รับมอบหมายงานมา

ภาพประกอบ

216

ข้อควรระวัง
ผเู้ รียนควรตรวจสอบขอ้ มูลก่อนใหถ้ ีถ่ ้วน ละเอียด และรอบคอบก่อน เพ่ือปอ้ งกันความผดิ พลาดกอ่ น

การส่งงาน
ขอ้ เสนอแนะ

นกั ศกึ ษาควรมภี าพประกอบการนำเสนองาน และสามารถอธบิ ายเนื้อหาให้สอดคล้องกบั ภาพให้
ถูกต้อง
การประเมนิ ผล

1. สงั เกตผู้เรียนมีความสนใจ เกดิ ความเข้าใจในสาระการเรียนรู้ ตลอดจนแสดงความกระตอื รอื รน้ ใน
การแสดงความคิดเห็นและสรปุ สาระการเรยี นรปู้ ระจำหนว่ ย
2. ทำใบงานได้อยา่ งถูกตอ้ ง ทันเวลาท่กี ำหนด ใบงานสะอาดและเป็นระเบียบ
3. ผ้เู รียนทำแบบฝกึ หดั หลงั เรียนได้ถกู ตอ้ ง โดยได้คะแนน 50% เป็นอยา่ งต่ำ

เอกสารอา้ งองิ

มนสั ชัย กรี ติผจญ โปรแกรมตารางงาน บ.สำนักพิมพเ์ อมพนั ธ์, นนทบรุ ี, 2563

https://sites.google.com/site/pmtcsaharath/home/hnwy-thi-1-khwam-ru-phun-than-khxng-
porkaerm-tarang-ngan-excel
http://accountsicc.blogspot.com/p/blog-page_4.html
https://sites.google.com/a/srisongkram.ac.th/phupha02/r7

217

ใบปฏบิ ัติงานที่ 10 หนว่ ยท่ี 10

รหัสวชิ า 20204-2103 ชอื่ วชิ าโปรแกรมตารางงาน สอนคร้งั ท่ี 18

ชื่อหน่วย การใช้คำสงั่ แมโครและการพิมพ์เอกสารออกทาง เวลารวม 8 ช่ัวโมง
เครอื่ งพิมพ์

ชื่องาน การใชค้ ำสง่ั แมโครและการพิมพ์เอกสารออกทางเครื่องพิมพ์ จำนวน 4 ชั่วโมง

จดุ ประสงค์การเรียนรู้

จุดประสงคท์ ั่วไป
1. เข้าใจเกีย่ วกับการใช้คำสัง่ แมโคร
2. เข้าใจการพมิ พเ์ อกสารออกทางเคร่อื งพมิ พ์
3. เข้าใจการกำหนดค่าหน้ากระดาษ
4. มเี จตคตทิ ด่ี ีต่อการปฏบิ ัตงิ านดว้ ยคอมพวิ เตอร์ในงานอาชพี

จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม
1. อธิบายความหมายของแมโครได้
2. บอกวิธกี ารเรยี กใชค้ ำสงั่ แมโครได้
3. สามารถอธิบายขน้ั ตอนการแมโครได้
4. พิมพเ์ อกสารออกทางเครอ่ื งพมิ พไ์ ด้
5. กำหนดคา่ หนา้ กระดาษได้

สมรรถนะรายหนว่ ย
แสดงการสร้างตารางวเิ คราะหข์ ้อมูลโดยใช้โปรแกรม Microsoft Excel 2016

เครื่องมือ/วสั ดุ อุปกรณ์ (จำนวน ขนาด)
1. เครื่องคอมพวิ เตอร์ PC หรอื Notebook
2. โปรเจ็คเตอร์
3. โปรแกรมตารางงานลำดบั ขัน้ ตอนการปฏิบัติงาน

ลำดับขนั้ ตอนการปฏิบตั ิงาน
1. ผเู้ รยี นค้นหาขอ้ มูลจากในอนิ เตอร์เนต็ ตามเรื่องทไ่ี ด้รบั มอบหมายมาจาครผู ู้สอน
2. เม่อื ผเู้ รียนได้รบั ขอ้ มูลเรียบร้อยแลว้ ให้ผเู้ รียน นำข้อมลู นน้ั มาเรยี บเรยี งใหเ้ ปน็ ระเบียบ สวยงาม ให้
สามารถเขา้ ใจไดง้ ่าย โดยจัดทำในรปู แบบเล่มรายงาน

ภาพประกอบ
ข้อควรระวัง

ผ้เู รยี นควรตรวจสอบข้อมูลก่อนใหถ้ ี่ถว้ น ละเอยี ด และรอบคอบก่อน เพอ่ื ปอ้ งกนั ความผิดพลาดก่อน
การส่งงาน
ข้อเสนอแนะ

นกั ศึกษาควรมภี าพประกอบการนำเสนองาน และสามารถอธบิ ายเน้ือหาใหส้ อดคล้องกับภาพให้
ถกู ต้อง

218

การประเมินผล
1. สังเกตผู้เรยี นมีความสนใจ เกดิ ความเข้าใจในสาระการเรียนรู้ ตลอดจนแสดงความกระตอื รือรน้ ใน
การแสดงความคิดเห็นและสรุปสาระการเรยี นรู้ประจำหนว่ ย
2. ทำใบงานไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง ทนั เวลาทกี่ ำหนด ใบงานสะอาดและเปน็ ระเบยี บ
3. ผเู้ รยี นทำแบบฝกึ หัดหลังเรียนได้ถกู ตอ้ ง โดยไดค้ ะแนน 50% เปน็ อยา่ งต่ำ

เอกสารอ้างองิ

มนัสชัย กรี ตผิ จญ โปรแกรมตารางงาน บ.สำนักพิมพ์เอมพันธ์, นนทบุรี, 2563

https://sites.google.com/site/pmtcsaharath/home/hnwy-thi-1-khwam-ru-phun-than-khxng-
porkaerm-tarang-ngan-excel
http://accountsicc.blogspot.com/p/blog-page_4.html
https://sites.google.com/a/srisongkram.ac.th/phupha02/r7

ใบมอมหมายงานท่ี 10 219

รหสั วิชา 20204-2103 ชอ่ื วชิ าโปรแกรมตารางงาน หนว่ ยท่ี 10
ช่อื หนว่ ย การใช้คำสง่ั แมโครและการพมิ พเ์ อกสารออกทาง สอนครง้ั ที่ 18
เครอ่ื งพมิ พ์ เวลารวม 8 ช่ัวโมง

ช่อื งาน การใชค้ ำสง่ั แมโครและการพิมพ์เอกสารออกทางเครอ่ื งพิมพ์

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

จุดประสงคท์ ่ัวไป
1. เข้าใจเก่ยี วกบั การใช้คำส่งั แมโคร
2. เขา้ ใจการพมิ พเ์ อกสารออกทางเครอื่ งพมิ พ์
3. เข้าใจการกำหนดคา่ หนา้ กระดาษ
4. มีเจตคติทด่ี ีต่อการปฏบิ ัติงานด้วยคอมพิวเตอร์ในงานอาชีพ

จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม
1. อธบิ ายความหมายของแมโครได้
2. บอกวิธกี ารเรียกใชค้ ำส่งั แมโครได้
3. สามารถอธบิ ายขนั้ ตอนการแมโครได้
4. พิมพ์เอกสารออกทางเครอ่ื งพมิ พ์ได้
5. กำหนดคา่ หน้ากระดาษได้

สมรรถนะรายหนว่ ย
แสดงการสร้างตารางวเิ คราะหข์ อ้ มูลโดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft Excel 2016

เครอ่ื งมือ วัสดุ – อุปกรณ์
1. เครอื่ งคอมพิวเตอร์ PC หรือ Notebook
2. โปรเจ็คเตอร์
3. โปรแกรมตารางงานลำดบั ข้นั ตอนการปฏิบัติงาน

แนวทางการปฏบิ ัตงิ าน
1. ให้ผู้เรียนปฏบิ ัติงานตามใบงาน ใบกิจกรรม ใบปฏิบัติงาน อย่างเคร่งครดั ตามหัวขอ้ ท่ไี ดร้ บั
มอบหมาย ให้เสรจ็ สิ้นตามระยะเวลาทีก่ ำหนด พร้อมทัง้ การจดั ทำรายงาน และนำเสนองานอย่าง
ถกู ต้อง ครบถ้วน เป็นระเบยี บเรียบร้อย
2. ใหผ้ เู้ รยี นแบง่ หน้าท่ีกบั เพือ่ นในกล่มุ ให้ชดั เจน และสามารถเขา้ ใจเนอื้ หาตามหัวข้อดงั กลา่ ว ได้
อยา่ งถกู ตอ้ ง ครบถ้วน

ภาพประกอบ

220

ข้อควรระวัง
ผู้เรียนควรตรวจสอบขอ้ มูลก่อนใหถ้ ีถ่ ้วน ละเอียด และรอบคอบก่อน เพ่ือปอ้ งกันความผดิ พลาดกอ่ น

การส่งงาน
ขอ้ เสนอแนะ

นกั ศกึ ษาควรมภี าพประกอบการนำเสนองาน และสามารถอธบิ ายเนื้อหาให้สอดคล้องกบั ภาพให้
ถูกต้อง
การประเมนิ ผล

1. สังเกตผู้เรียนมีความสนใจ เกดิ ความเข้าใจในสาระการเรียนรู้ ตลอดจนแสดงความกระตอื รอื รน้ ใน
การแสดงความคิดเห็นและสรปุ สาระการเรยี นรปู้ ระจำหนว่ ย
2. ทำใบงานได้อยา่ งถูกตอ้ ง ทันเวลาท่กี ำหนด ใบงานสะอาดและเป็นระเบียบ
3. ผู้เรียนทำแบบฝกึ หดั หลงั เรียนได้ถกู ตอ้ ง โดยได้คะแนน 50% เป็นอยา่ งต่ำ
เอกสารอ้างองิ

มนสั ชัย กรี ติผจญ โปรแกรมตารางงาน บ.สำนักพิมพเ์ อมพนั ธ์, นนทบรุ ี, 2563

https://sites.google.com/site/pmtcsaharath/home/hnwy-thi-1-khwam-ru-phun-than-khxng-
porkaerm-tarang-ngan-excel
http://accountsicc.blogspot.com/p/blog-page_4.html
https://sites.google.com/a/srisongkram.ac.th/phupha02/r7

221

แบบประเมนิ ผลงาน

หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี.............................................................................................................................

ชื่อกล่มุ .........................................................................ช้นั ................................................................

รายช่ือสมาชิก 1...............................................................................................................................

2...............................................................................................................................

3...............................................................................................................................

ข้อที่ รายการประเมนิ คะแนน หมายเหตุ
321

1

2

3

4

5

รวม

ผู้ประเมนิ ..............................................
วันท.่ี .............เดอื น...............................พ.ศ...................

222

เกณฑก์ ารประเมิน
1. ความถูกต้องของเนอ้ื หา

3 คะแนน = มเี นอ้ื หาสาระสำคญั ครบถว้ น ส่อื ความหมายชัดเจนและมีรปู ภาพประกอบ
2 คะแนน = มีเนอ้ื หาสาระสำคญั ครบถ้วน สื่อความหมายและมีรปู ภาพไมต่ รงเนอื้ หา
1 คะแนน = มเี น้อื หาสาระสำคัญไมช่ ัดเจน และไมค่ รบถ้วน
2. ความประณีตสวยงาม
3 คะแนน = รูปภาพสวยงาม ตวั อกั ษรคมชัด สีสันเหมาะสม การวางรูปแบบสมดุล
2 คะแนน = รูปภาพสวยงาม ตัวอกั ษรคมชัด การวางรปู แบบสมดุล
1 คะแนน = รูปภาพไมส่ วยงาม การวางรูปแบบสมดุล
3. ความคิดรเิ ริ่มสรา้ งสรรค์
3 คะแนน = รูปแบบการนำเสนอแปลกใหม่ มีการประยกุ ตใ์ ชว้ ัสดุอปุ กรณใ์ นทอ้ งถ่นิ

และประหยดั
2 คะแนน = รปู แบบการนำเสนอแปลกใหม่ มกี ารประยุกต์ใชว้ สั ดุอปุ กรณใ์ นท้องถ่ิน

แต่ไมป่ ระหยัด
1 คะแนน = รปู แบบการนำเสนอไม่แปลกใหม่ ไมน่ า่ สนใจ
4. สารประโยชน์
3 คะแนน = ให้ความคิดรวบยอดเกี่ยวกบั องค์ประกอบ ครอบคลมุ และชดั เจน
2 คะแนน = ใหค้ วามคิดรวบยอดเก่ยี วกบั องคป์ ระกอบ ไมค่ รอบคลมุ แต่ชดั เจน
1 คะแนน = ใหค้ วามคดิ รวบยอดเกีย่ วกบั องคป์ ระกอบ ไม่ครอบคลมุ และไมช่ ัดเจน

223

แบบประเมนิ ผลงาน

หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่.............................................................................................................................

ชือ่ กลุม่ .........................................................................ชน้ั ................................................................

รายชือ่ สมาชิก 1...............................................................................................................................

2...............................................................................................................................

3...............................................................................................................................

ขอ้ ท่ี รายการประเมนิ คะแนน หมายเหตุ
321
1 ความถูกตอ้ งของเน้อื หา
2 ความประณีตสวยงาม
3 ความคดิ ริเริม่ สร้างสรรค์
4 สาระประโยชน์
5 .................................................................

รวม

ผ้ปู ระเมิน..............................................
วนั ท่.ี .............เดือน...............................พ.ศ...................

224

เกณฑก์ ารประเมิน
1. ความถูกต้องของเนอ้ื หา

3 คะแนน = มเี นอ้ื หาสาระสำคญั ครบถว้ น ส่อื ความหมายชดั เจนและมีรปู ภาพประกอบ
2 คะแนน = มีเนอ้ื หาสาระสำคญั ครบถ้วน สื่อความหมายและมีรปู ภาพไม่ตรงเนอื้ หา
1 คะแนน = มเี น้อื หาสาระสำคัญไมช่ ัดเจน และไมค่ รบถว้ น
2. ความประณีตสวยงาม
3 คะแนน = รูปภาพสวยงาม ตวั อกั ษรคมชัด สีสนั เหมาะสม การวางรูปแบบสมดุล
2 คะแนน = รูปภาพสวยงาม ตัวอกั ษรคมชัด การวางรปู แบบสมดุล
1 คะแนน = รูปภาพไมส่ วยงาม การวางรูปแบบสมดุล
3. ความคิดรเิ ริ่มสรา้ งสรรค์
3 คะแนน = รูปแบบการนำเสนอแปลกใหม่ มีการประยุกต์ใช้วสั ดุอปุ กรณ์ในทอ้ งถ่นิ

และประหยดั
2 คะแนน = รปู แบบการนำเสนอแปลกใหม่ มกี ารประยุกตใ์ ชว้ ัสดอุ ุปกรณใ์ นทอ้ งถ่ิน

แต่ไมป่ ระหยัด
1 คะแนน = รปู แบบการนำเสนอไม่แปลกใหม่ ไมน่ า่ สนใจ
4. สารประโยชน์
3 คะแนน = ให้ความคิดรวบยอดเกี่ยวกบั องค์ประกอบ ครอบคลมุ และชัดเจน
2 คะแนน = ใหค้ วามคิดรวบยอดเก่ยี วกบั องคป์ ระกอบ ไม่ครอบคลมุ แต่ชดั เจน
1 คะแนน = ใหค้ วามคดิ รวบยอดเกีย่ วกบั องคป์ ระกอบ ไมค่ รอบคลมุ และไม่ชัดเจน

225

แบบประเมนิ การนำเสนอผลงาน

หน่วยการเรียนร้ทู ี่.............................................................................................................................

ชื่อกลมุ่ .........................................................................ช้ัน................................................................

รายชอ่ื สมาชกิ 1...............................................................................................................................

2...............................................................................................................................

3...............................................................................................................................

ขอ้ ที่ รายการประเมนิ คะแนน หมายเหตุ
321

1

2

3

4

5

รวม

ผู้ประเมิน..............................................
วนั ท.ี่ .............เดือน...............................พ.ศ...................

226

เกณฑก์ ารประเมิน
1. การเตรยี มความพรอ้ ม

3 คะแนน = มีการจดั เตรียมสถานท่ี สื่อ/อปุ กรณ์ไว้อยา่ งพร้อมเพรียง
2 คะแนน = มสี ือ่ /อุปกรณ์พร้อม ขาดการจัดเตรียมสถานท่ี
1 คะแนน = สอื่ /อปุ กรณไ์ มเ่ พียงพอ ขาดการจดั เตรยี มสถานท่ี
2. เนื้อหาสาระ
3 คะแนน = สาระสำคัญครบถว้ น ตรงตามจดุ ประสงค์
2 คะแนน = สาระสำคญั ไมค่ รบ ตรงตามจุดประสงค์
1 คะแนน = สาระสำคัญไมค่ รบ ไมต่ รงตามจุดประสงค์
3. รปู แบบการนำเสนอ
3 คะแนน = มีรปู แบบการนำเสนอท่เี หมาะสม ใช้เทคนิคแปลกใหม่ มีสื่อและ

ใช้เทคโนโลยีประกอบการนำเสนอ นำวสั ดุในทอ้ งถน่ิ มาประยุกตใ์ ช้
อยา่ งคุ้มค่าและประหยัด
2 คะแนน = ใช้เทคนิคแปลกใหม่ มสี ่ือและใช้เทคโนโลยีประกอบการนำเสนอ
ขาดการประยกุ ตใ์ ช้วสั ดุในท้องถ่ิน
1 คะแนน = เทคนคิ การนำเสนอไมเ่ หมาะสม ไม่นา่ สนใจ
4. การมีสว่ นรว่ มของสมาชิก
3 คะแนน = สมาชิกทุกคนมีบทบาทและมสี ่วนร่วมในกิจกรรมกล่มุ
2 คะแนน = สมาชิกส่วนใหญ่มบี ทบาทและมีส่วนร่วมในกจิ กรรมกลุม่
1 คะแนน = สมาชกิ สว่ นนอ้ ยมีบทบาทและมีส่วนร่วมในกจิ กรรมกล่มุ
5. การรักษาเวลา
3 คะแนน = ดำเนนิ กจิ กรรมไดต้ ามเวลาทีก่ ำหนด
2 คะแนน = ดำเนินกจิ กรรมเร็วกว่าเวลาทกี่ ำหนด
1 คะแนน = ดำเนนิ กิจกรรมชา้ กวา่ เวลาทกี่ ำหนด
6. ความสนใจของผูฟ้ ัง
3 คะแนน = ผู้ฟังมากกว่าร้อยละ 80 สนใจ และให้ความร่วมมอื
2 คะแนน = ผู้ฟงั รอ้ ยละ 70 – 80 สนใจ แลให้ความร่วมมอื
1 คะแนน = ผ้ฟู ังนอ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 70 สนใจ และใหค้ วามร่วมมอื

227

แบบประเมนิ การนำเสนอผลงาน

หนว่ ยการเรยี นรู้ที่.............................................................................................................................

ช่ือกลมุ่ .........................................................................ชนั้ ................................................................

รายชอื่ สมาชิก 1...............................................................................................................................

2...............................................................................................................................

3...............................................................................................................................

ขอ้ ที่ รายการประเมนิ คะแนน หมายเหตุ
321
1 การเตรียมความพรอ้ ม
2 เนอื้ หาสาระ
3 รปู แบบการนำเสนอ
4 การมสี ว่ นร่วมของสมาชิกในกลมุ่
5 การรกั ษาเวลา
6 ความสนใจของผฟู้ ัง

รวม

ผปู้ ระเมิน..............................................
วนั ท.่ี .............เดอื น...............................พ.ศ...................

228

เกณฑก์ ารประเมิน

1. การเตรียมความพร้อม
3 คะแนน = มกี ารจดั เตรียมสถานที่ สื่อ/อปุ กรณ์ไว้อยา่ งพร้อมเพรยี ง
2 คะแนน = มสี ือ่ /อปุ กรณพ์ ร้อม ขาดการจัดเตรียมสถานท่ี
1 คะแนน = สอ่ื /อุปกรณไ์ ม่เพียงพอ ขาดการจดั เตรียมสถานที่

2. เนื้อหาสาระ
3 คะแนน = สาระสำคัญครบถ้วน ตรงตามจดุ ประสงค์
2 คะแนน = สาระสำคัญไมค่ รบ ตรงตามจุดประสงค์
1 คะแนน = สาระสำคัญไมค่ รบ ไมต่ รงตามจุดประสงค์

3. รปู แบบการนำเสนอ
3 คะแนน = มีรปู แบบการนำเสนอที่เหมาะสม ใช้เทคนิคแปลกใหม่ มีสือ่ และ
ใช้เทคโนโลยีประกอบการนำเสนอ นำวสั ดุในท้องถิ่นมาประยกุ ต์ใช้
อยา่ งคุ้มค่าและประหยดั
2 คะแนน = ใช้เทคนคิ แปลกใหม่ มีสื่อและใช้เทคโนโลยปี ระกอบการนำเสนอ
ขาดการประยุกตใ์ ช้วสั ดุในทอ้ งถ่ิน
1 คะแนน = เทคนิคการนำเสนอไม่เหมาะสม ไม่น่าสนใจ

4. การมสี ่วนร่วมของสมาชิก
3 คะแนน = สมาชกิ ทุกคนมบี ทบาทและมีส่วนรว่ มในกจิ กรรมกลมุ่
2 คะแนน = สมาชิกส่วนใหญม่ ีบทบาทและมสี ่วนรว่ มในกจิ กรรมกลมุ่
1 คะแนน = สมาชกิ สว่ นนอ้ ยมบี ทบาทและมีส่วนรว่ มในกจิ กรรมกลมุ่

5. การรกั ษาเวลา
3 คะแนน = ดำเนนิ กิจกรรมไดต้ ามเวลาทก่ี ำหนด
2 คะแนน = ดำเนนิ กิจกรรมเรว็ กวา่ เวลาทก่ี ำหนด
1 คะแนน = ดำเนินกิจกรรมชา้ กว่าเวลาทกี่ ำหนด

6. ความสนใจของผู้ฟงั
3 คะแนน = ผู้ฟังมากกวา่ รอ้ ยละ 80 สนใจ และให้ความรว่ มมือ
2 คะแนน = ผูฟ้ งั ร้อยละ 70 – 80 สนใจ แลใหค้ วามร่วมมือ
1 คะแนน = ผู้ฟังน้อยกว่า รอ้ ยละ 70 สนใจ และใหค้ วามรว่ มมอื