แผนวิชาโปรแกรมตารางงาน

146

Tips ในการเลือก Chart ทเี่ หมาะสม
1. กราฟทีเ่ หมาะสมกบั วตั ถุประสงค์แต่ละแบบ ดูได้
ทีน่ ี่ http://labs.juiceanalytics.com/chartchooser/index.html

2. เลือกกราฟ Basic ทส่ี ุดถ้าเปน็ ไปได้ : ไมแ่ นะนำใหใ้ ช้กราฟในรปู แบบที่ประหลาดๆ โดยเฉพาะ
พวกกราฟ 3 มติ ิ เพราะนอกจากจะดรู กแล้ว ยงั หลอกตา

3. ถ้าจะใชเ้ ปรียบเทยี บข้อมูลระหว่างกลมุ่ : แนะนำให้ใช้พวกการฟแทง่ ดกี ว่ากราฟวงกลม เพราะ
กราฟวงกลมดูยากมากวา่ มนั มากน้อยแค่ไหน

4. ถา้ จะแสดงแนวโนม้ : แนะนำกราฟเสน้ หรือ Scatter Plot แลว้ ใส่ Trend line จะเหมาะทส่ี ดุ
2. Prepare : เตรยี มข้อมลู
การเตรียมขอ้ มลู เพอื่ การทำกราฟ หลายๆครง้ั เราอาจต้องพ่ึงพาความรพู้ น้ื ฐานเหล่านีก้ ่อน

• Function พวกทใ่ี ชเ้ พ่ือการสรุปข้อมูล เช่น SUM, COUNT, AVERAGE, MAX, MIN, SUMIF,
COUNTIF

• การใช้ Sort & Filter หรอื Advanced Filter => อ่านไดท้ น่ี ี่ การกรองข้อมูลใน Excel ดว้ ย
Filter & Sort และ Advanced Filter

• การใช้ Pivot Table (เปน็ วธิ ที ่สี ะดวกมาก ) ใครสนใจการสรุปขอ้ มูลดว้ ย Pivot Table เชญิ อ่าน
ไดท้ ี่ สรปุ ทกุ สง่ิ ท่ีคุณควรร้เู กย่ี วกับ Pivot Table

147

• ปกติแลว้ เรามักจะเตรยี มข้อมูลใหเ้ หมอื นกบั เตรียมฐานขอ้ มลู ตามปกติ คอื

• ใสข่ ้อมูลแต่ละ Record (แต่ละราย แตล่ ะกลุ่ม) แยกไว้คนละแถวกัน
• ใส่การวดั ขอ้ มูลในแต่ละมติ ิ ไวแ้ ยกคอลัมนก์ นั (คล้ายๆกบั Field ข้อมูลใน Database)
• ตรงน้ีไม่ตอ้ งซีเรียส เพราะสามารถปรบั แตง่ ภายหลงั ได้งา่ ยๆ
• ทีส่ ำคัญควรใส่ Label ของขอ้ มลู ให้ครบถว้ ยด้วยถ้าเป็นไปได้
3. Create : การสร้างกราฟ
มาถงึ ขนั้ ตอนนก้ี ็เข้าหน้าทีห่ ลกั ของ Excel
• เมอื่ เรามีขอ้ มลู เตรียมไวใ้ นตารางแล้ว ให้เราลาก Selection ครอบคลมุ พ้ืนท่ีของข้อมูลทัง้ หมด
จากน้ันไปที่ Ribbon Insert => Chart => เลือกรปู แบบทต่ี อ้ งการตามทไ่ี ด้แนะนำไปข้างบน

• เม่อื เราเลอื กรปู แบบกราฟไปแลว้ ถา้ กราฟมนั สร้างออกมาสลับแกน x แกน y กบั สิ่งท่เี ราคิดไวแ้ ต่
แรก เราสามารถกดปุม่ Switch Row/Column ที่อยู่บน Ribbon Chart Tools => Design ได้เลย (ตอ้ ง

148

คล๊กิ ที่ Chart ก่อน Ribbon)

• บางคร้ังเมอ่ื เราสรา้ งกราฟแลว้ ตอ่ ไปอยากจะใสข่ ้อมูลเพม่ิ ลงไปอกี มีวธิ ีงา่ ยๆ ที่ไม่ต้องเข้าไปน่งั แก้
ที่ Select Data เลย นน่ั ก็คอื สามารถกด Copy ขอ้ มูลจากตาราง (Ctrl+C) แลว้ เลอื กทกี่ ราฟ
จากนั้นกด Paste (Ctrl+V) ลงไปเลยตรงๆ
• ในตัวอยา่ งนี้ ผมเพมิ่ ทง้ั แถวท้ังคอลัมน์ จึงตอ้ ง copy 2 รอบ

•

4. Customize : ปรบั แตง่ กราฟ
ต่อไปเป็นขั้นตอนสุดทา้ ย น่นั คือการปรับแตง่ กราฟ ซง่ึ การที่เราจะปรับแตง่ กราฟไดน้ ้นั เราต้องรจู้ กั
สว่ นประกอบของกราฟกอ่ น

149

สว่ นประกอบของกราฟ หลักๆ มดี ังน้ี

• Chart Area : พื้นท่ขี องกราฟทง้ั หมด
• Plot Area : พืน้ ทที่ ี่มีการพลอตขอ้ มูลลงไปจรงิ ๆ
• Label ป้ายกำกบั

• Chart Title : ช่ือกราฟ
• Axis Title : ช่ือแกน

• Horizontal : แกนนอน
• Vertical : แกนต้ัง
• Legend : เพือ่ บอกวา่ ซีรีสอ์ ะไรคืออะไร
• Data Label : บอกคา่ ของ Data
• Data Table : ตารางข้อมูลตน้ ฉบับ
• Axes แกน
• Axes
• Vertical Axis : แกนต้งั
• Horizontal Axis : แกนนอน
• Gridlines : เสน้ กรดิ ทง้ั ทง้ั แกนนอนแกนต้งั และ Major, minor
• Series คือตัวข้อมูลจริงๆ
• Series Name : ชื่อของข้อมูล
• Series Value : ค่าของข้อมูล
• Category Label : ชื่อประเภทข้อมูล (มักอย่ทู ี่แกนนอน)

150

วิธีทง่ี ่ายท่สี ุดที่จะเข้าใจส่วนประกอบของกราฟ กค็ ือ ให้ไปที่ Ribbon Layout ทอ่ี ยู่ภายใต้ Chart Tools
เลยครบั (ตอ้ งเลอื กท่กี ราฟกอ่ น) ในนั้นจะแบง่ ออกเป็นหลายๆ หมวด ดงั นี้

• Current Selection : เอาไวเ้ ลอื กสว่ นประกอบของกราฟ มีประโยชนม์ ากเวลามีสว่ นประกอบหลายๆ
อนั บังกนั อยู่ ลองคลกิ๊ ดแู ล้วจะรู้วา่ แตล่ ะสว่ นเรียกว่าอะไร

• พอเลอื กแล้วสามารถกด Format Selection เพื่อปรับแตง่ แตล่ ะสว่ นไดอ้ กี
• เราสามาถ เพม่ิ /ลด ส่วนประกอบของกราฟได้ โดยไปท่ีเมนู Ribbon แต่ละอัน เช่น Chart Title, Axis

Title, Legend, Data Label แลว้ เลือก option จาก Drop down เป็นตน้

151

แบบฝกึ หดั /เฉลย
ตอนที่ 1 จงเลอื กคําตอบท่ถี ูกต้องทีส่ ดุ เพยี งข้อเดียว
1. ขอ้ มลู ในขอ้ ใดเหมาะที่จะนํามาจัดทําแผนภูมิ
ง. ถูกทกุ ข้อ
2. แผนภูมิชนิด เหมาะกบั งานในลกั ษณะใด
ข. แสดงความสัมพนั ธ์ระหว่างขอ้ มลู แตล่ ะคา่ กบั ผลรวมทั้งหมด
3. แผนภมู ิชนดิ เหมาะกับงานในลักษณะใด
ง. เปรียบเทยี บข้อมลู ในด้านเวลาและระยะทาง
4. ขอ้ ใดคือแผนภูมฟิ องสบู่
ก.
5. ในการสร้างแผนภูมิต้องคลิกเลือกทีแ่ ท็บใด
ค. Insert
6. เม่ือตอ้ งการเพม่ิ ชอื่ แผนภมู ิ (Chart Title) จะมกี ารเรียกใช้งานท่ีแท็บใด
ข. Layout
7. หากตอ้ งการตกแต่งแผนภูมเิ ป็นพน้ื ผวิ ต้องเลือกจากปุ่มคําส่ังใดเพือ่ ใช้งาน
ค. Shape Effects
8. หากตอ้ งการสร้างแผนภมู ิแบบ 3 มติ ิ โดยกําหนดให้แผนภมู ิเป็นแบบการสะท้อนจะต้องเลอื กทีค่ ําส่งั ใด
ง. Ref lection
9. การกําหนด Data Labels ในการสร้างแผนภมู ิ เพอ่ื ประโยชน์อย่างไร
ง. ใช้แสดงช่ือของข้อมลู ในแนวนอนและแนวต้ังของแผนภูมิ
10. การนําภาพมาสร้างเป็นแผนภูมิต้องเลอื กจากแท็บใด
ง. Layout
เอกสารอ้างองิ

มนสั ชัย กรี ติผจญ โปรแกรมตารางงาน บ.สำนักพมิ พ์เอมพนั ธ์, นนทบรุ ี, 2563

ภาคผนวก (ถา้ ม)ี

152

ใบงานท่ี 7 หนว่ ยท่ี 7

รหัสวิชา 20204-2103 ชอื่ วชิ าโปรแกรมตารางงาน สอนคร้ังท่ี 12-13

ช่ือหนว่ ย การสรปุ และนำเสนอขอ้ มูลในรูปแผนภมู ิ เวลารวม 8 ช่ัวโมง

ชอ่ื งาน การสรปุ และนำเสนอข้อมูลในรูปแผนภูมิ จำนวน 4 ชั่วโมง

จุดประสงค์การเรียนรู้

จดุ ประสงคท์ ั่วไป
1. เขา้ ใจเกย่ี วกับสว่ นประกอบของแผนภมู ิ

2. เขา้ ใจเกีย่ วกับชนดิ ของแผนภมู ิ

3. เขา้ ใจการสรา้ งแผนภมู แิ ละการตกแตง่ แผนภมู ิ

4. มเี จตคตทิ ดี่ ีตอ่ การปฏบิ ัตงิ านด้วยคอมพวิ เตอรใ์ นงานอาชีพ
จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม

1. อธิบายส่วนประกอบของแผนภูมไิ ด้
2. อธบิ ายชนิดของแผนภมู ไิ ด้
3. สามารถสร้างแผนภูมิได้
4. แก้ไขและปรบั แตง่ แผนภูมิได้

5. สามารถจัดการแผนภูมไิ ด้
6. สร้างแผนภมู สิ ามมิติและนำภาพมาสรา้ งแผนภมู ิได้

สมรรถนะรายหน่วย

แสดงการการคำนวณโดยใช้สูตรและฟงั ก์ชนั ในโปรแกรม Microsoft Excel 2016

เครอ่ื งมอื วสั ดุ – อปุ กรณ์
1. เครอ่ื งคอมพวิ เตอร์ PC หรือ Notebook
2. โปรเจค็ เตอร์
3. โปรแกรมตารางงาน

ลำดับข้ันตอนการปฏิบตั งิ าน
1. ให้นกั ศึกษาแบง่ กลมุ่ ตามความเหมาะสม เพื่อศึกษาและอภปิ ราย

1.1 อธบิ ายการสรปุ และนำเสนอข้อมูลในโปรแกรม Microsoft Excel 2016
1.2 อธบิ ายสรา้ งแผนภมู ิในโปรแกรม Microsoft Excel 2016

1.3 สร้างสมุดงานเปล่าขึน้ มาใหม่และแสดงการสรปุ และนำเสนอในรูปแบบแผนภูมิ

2. เขียนอภิปรายและวเิ คราะหใ์ ส่กระดาษ
3. นำผลงานส่งครผู ู้สอนเพือ่ ประเมินผล
ภาพประกอบ
ข้อควรระวัง
ผู้เรยี นควรตรวจสอบขอ้ มูลก่อนให้ถ่ถี ้วน ละเอยี ด และรอบคอบก่อน เพื่อป้องกนั ความผิดพลาดก่อน
การสง่ งาน

153

ขอ้ เสนอแนะ (ถา้ ม)ี
นกั ศกึ ษาควรมภี าพประกอบการนำเสนองาน และสามารถอธบิ ายเนือ้ หาใหส้ อดคล้องกบั ภาพให้ถูกตอ้ ง

การประเมินผล (ตอ้ งระบเุ กณฑก์ ารประเมนิ ให้ชัดเจน)
1. สงั เกตผู้เรยี นมคี วามสนใจ เกดิ ความเข้าใจในสาระการเรยี นรู้ ตลอดจนแสดงความกระตอื รอื ร้น
ในการแสดงความคิดเห็นและสรปุ สาระการเรียนรปู้ ระจำหน่วย
2. ทำใบงานได้อย่างถูกตอ้ ง ทนั เวลาทีก่ ำหนด ใบงานสะอาดและเปน็ ระเบยี บ
3. ผเู้ รียนทำแบบฝกึ หัดหลังเรยี นไดถ้ ูกตอ้ ง โดยได้คะแนน 50% เป็นอย่างต่ำ

เอกสารอ้างองิ
มนสั ชยั กรี ตผิ จญ โปรแกรมตารางงาน บ.สำนกั พิมพ์เอมพนั ธ์, นนทบุรี, 2563

154

ใบกจิ กรรมท่ี 7 หน่วยท่ี 7

รหสั วิชา 20204-2103 ชอื่ วชิ าโปรแกรมตารางงาน สอนครั้งท่ี 12-13

ช่ือหน่วย การสรปุ และนำเสนอข้อมลู ในรูปแผนภมู ิ เวลารวม 8 ชั่วโมง

ชอื่ งาน การสรปุ และนำเสนอขอ้ มูลในรูปแผนภูมิ จำนวน 4 ชวั่ โมง

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

จดุ ประสงค์ท่ัวไป
1. เขา้ ใจเก่ียวกับส่วนประกอบของแผนภูมิ

2. เขา้ ใจเกยี่ วกับชนดิ ของแผนภมู ิ
3. เขา้ ใจการสร้างแผนภูมแิ ละการตกแต่งแผนภมู ิ

4. มีเจตคตทิ ด่ี ีตอ่ การปฏิบตั ิงานดว้ ยคอมพวิ เตอรใ์ นงานอาชีพ

จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม
1. อธบิ ายส่วนประกอบของแผนภมู ไิ ด้
2. อธบิ ายชนิดของแผนภูมิได้
3. สามารถสร้างแผนภูมิได้
4. แก้ไขและปรบั แตง่ แผนภูมไิ ด้
5. สามารถจัดการแผนภูมิได้
6. สร้างแผนภูมสิ ามมิติและนำภาพมาสร้างแผนภูมิได้

สมรรถนะรายหน่วย
แสดงการการคำนวณโดยใช้สูตรและฟงั ก์ชันในโปรแกรม Microsoft Excel 2016

เคร่อื งมอื วสั ดุ – อปุ กรณ์
1. เครอ่ื งคอมพิวเตอร์ PC หรอื Notebook
2. โปรเจ็คเตอร์
3. โปรแกรมตารางงานลำดบั ขน้ั ตอนการปฏิบัตงิ าน

ลำดบั กิจกรรม
1. ผู้เรียนต้องให้ความสนใจในการศึกษา เพื่อหาเทคนิค วิธีการ หรือหลักการงา่ ยเพื่อให้หาคำตอบ

ได้อย่างถูกต้อง และรวดเร็ว โดยการ ตั้งใจฟังหลักการ เทคนิควิธีการที่ครูผู้สอนสรุปในขณะที่ทำการ
สอน และนำขอ้ สงสัยซกั ถามครใู นการเรยี นทุกคร้งั ท่ีเกิดความสบั สน และไม่เขา้ ใจ

2. ผมู้ กี ารทบทวนบทเรียน ตลอดเพื่อเสรมิ สรา้ งความเขา้ ใจอยา่ งแท้จรงิ

3. ผู้เรยี นหม่ันทำใบงาน แบบฝึกหดั และแก้ไขขอ้ ทผ่ี ดิ ให้ถูกตอ้ งเสมอ
4. ผู้เรียนต้องสร้างมโนภาพให้เกิดความคิดรวบยอดในสาระการเรียนรู้และเทคนิควิธีการพร้อมกบั
ความจำเป็นในการนำไปประยุกต์ใช้ให้เกิดขึ้นโดยตนเองให้ได้เพื่อเกิดความรู้ความเข้าใจอย่างแท้จริง
ไม่ใช่เกิดจากการทอ่ งจำ
5. ผู้เรียนต้องดำเนินการตามกิจกรรมหรืองานที่ได้รับมอบหมาย ให้เสร็จสิ้นภายในระยะเวลาท่ี
กำหนด และฝกึ ฝนตนเองเสมอ เมอ่ื ไดร้ บั มอบหมายงานมา

155

ภาพประกอบ
ขอ้ ควรระวัง

ผเู้ รยี นควรตรวจสอบขอ้ มูลก่อนใหถ้ ถ่ี ้วน ละเอยี ด และรอบคอบก่อน เพ่ือป้องกนั ความผิดพลาดก่อน
การส่งงาน
ขอ้ เสนอแนะ

นกั ศกึ ษาควรมภี าพประกอบการนำเสนองาน และสามารถอธบิ ายเนอื้ หาให้สอดคลอ้ งกับภาพให้
ถูกต้อง
การประเมนิ ผล

1. สงั เกตผู้เรยี นมคี วามสนใจ เกิดความเขา้ ใจในสาระการเรียนรู้ ตลอดจนแสดงความกระตอื รือรน้ ใน
การแสดงความคิดเหน็ และสรปุ สาระการเรียนรูป้ ระจำหนว่ ย
2. ทำใบงานได้อยา่ งถกู ตอ้ ง ทนั เวลาที่กำหนด ใบงานสะอาดและเปน็ ระเบียบ
3. ผ้เู รียนทำแบบฝึกหดั หลังเรียนไดถ้ กู ต้อง โดยได้คะแนน 50% เปน็ อยา่ งต่ำ

เอกสารอ้างอิง

มนัสชยั กรี ตผิ จญ โปรแกรมตารางงาน บ.สำนกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์, นนทบรุ ี, 2563

https://sites.google.com/site/pmtcsaharath/home/hnwy-thi-1-khwam-ru-phun-than-khxng-
porkaerm-tarang-ngan-excel
http://accountsicc.blogspot.com/p/blog-page_4.html
https://sites.google.com/a/srisongkram.ac.th/phupha02/r7

156

ใบปฏบิ ตั งิ านท่ี 7 หน่วยท่ี 7

รหสั วิชา 20204-2103 ช่ือวิชาโปรแกรมตารางงาน สอนครัง้ ท่ี 12-13

ชื่อหนว่ ย การสรปุ และนำเสนอขอ้ มลู ในรูปแผนภูมิ เวลารวม 8 ช่ัวโมง

ช่อื งาน การสรุปและนำเสนอขอ้ มูลในรูปแผนภมู ิ จำนวน 4 ชัว่ โมง

จุดประสงค์การเรยี นรู้

จดุ ประสงค์ทั่วไป
1. เขา้ ใจเกีย่ วกับสว่ นประกอบของแผนภมู ิ
2. เขา้ ใจเกยี่ วกับชนดิ ของแผนภมู ิ
3. เขา้ ใจการสรา้ งแผนภมู แิ ละการตกแต่งแผนภมู ิ
4. มเี จตคตทิ ี่ดีต่อการปฏิบตั งิ านด้วยคอมพิวเตอร์ในงานอาชพี

จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม
1. อธิบายส่วนประกอบของแผนภูมไิ ด้
2. อธบิ ายชนดิ ของแผนภมู ไิ ด้
3. สามารถสร้างแผนภูมไิ ด้
4. แก้ไขและปรบั แตง่ แผนภูมิได้
5. สามารถจัดการแผนภูมิได้
6. สรา้ งแผนภูมสิ ามมิตแิ ละนำภาพมาสร้างแผนภูมิได้

สมรรถนะรายหนว่ ย
แสดงการการคำนวณโดยใช้สูตรและฟงั ก์ชันในโปรแกรม Microsoft Excel 2016

เครอ่ื งมือ/วสั ดุ อุปกรณ์ (จำนวน ขนาด)
1. เคร่ืองคอมพวิ เตอร์ PC หรือ Notebook
2. โปรเจ็คเตอร์
3. โปรแกรมตารางงานลำดบั ขนั้ ตอนการปฏิบัติงาน

ลำดับข้ันตอนการปฏบิ ัติงาน
1. ผู้เรียนคน้ หาข้อมลู จากในอินเตอรเ์ นต็ ตามเร่อื งท่ีไดร้ บั มอบหมายมาจาครูผ้สู อน
2. เมือ่ ผูเ้ รียนได้รับข้อมลู เรยี บร้อยแลว้ ให้ผูเ้ รียน นำขอ้ มลู นั้น มาเรียบเรยี งใหเ้ ป็นระเบียบ สวยงาม ให้
สามารถเขา้ ใจได้ง่าย โดยจดั ทำในรปู แบบเล่มรายงาน

ภาพประกอบ
ข้อควรระวัง

ผ้เู รยี นควรตรวจสอบข้อมูลกอ่ นใหถ้ ่ถี ้วน ละเอียด และรอบคอบก่อน เพอ่ื ปอ้ งกนั ความผิดพลาดกอ่ น
การสง่ งาน
ขอ้ เสนอแนะ

157

นกั ศกึ ษาควรมภี าพประกอบการนำเสนองาน และสามารถอธบิ ายเน้อื หาใหส้ อดคลอ้ งกับภาพให้
ถกู ต้อง
การประเมินผล

1. สงั เกตผู้เรยี นมีความสนใจ เกดิ ความเข้าใจในสาระการเรียนรู้ ตลอดจนแสดงความกระตือรอื รน้ ใน
การแสดงความคิดเห็นและสรปุ สาระการเรยี นรู้ประจำหน่วย
2. ทำใบงานได้อยา่ งถกู ต้อง ทันเวลาท่กี ำหนด ใบงานสะอาดและเปน็ ระเบยี บ
3. ผู้เรียนทำแบบฝึกหัดหลังเรียนไดถ้ กู ต้อง โดยได้คะแนน 50% เป็นอยา่ งต่ำ
เอกสารอา้ งองิ

มนสั ชยั กรี ตผิ จญ โปรแกรมตารางงาน บ.สำนกั พิมพเ์ อมพันธ์, นนทบรุ ี, 2563

https://sites.google.com/site/pmtcsaharath/home/hnwy-thi-1-khwam-ru-phun-than-khxng-
porkaerm-tarang-ngan-excel
http://accountsicc.blogspot.com/p/blog-page_4.html
https://sites.google.com/a/srisongkram.ac.th/phupha02/r7

158

ใบมอมหมายงานท่ี 7 หนว่ ยท่ี 7
รหัสวชิ า 20204-2103 ช่ือวิชาโปรแกรมตารางงาน สอนครงั้ ท่ี 12-13
ชอ่ื หน่วย การสรปุ และนำเสนอข้อมลู ในรปู แผนภมู ิ เวลารวม 8 ชั่วโมง

ชอื่ งาน การสรุปและนำเสนอขอ้ มูลในรปู แผนภมู ิ

จุดประสงค์การเรียนรู้

จดุ ประสงคท์ ั่วไป
1. เขา้ ใจเกี่ยวกบั สว่ นประกอบของแผนภูมิ
2. เข้าใจเกย่ี วกบั ชนิดของแผนภมู ิ
3. เขา้ ใจการสร้างแผนภูมแิ ละการตกแตง่ แผนภมู ิ
4. มเี จตคตทิ ่ีดีตอ่ การปฏบิ ัตงิ านดว้ ยคอมพิวเตอรใ์ นงานอาชพี

จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม
1. อธิบายส่วนประกอบของแผนภูมไิ ด้
2. อธบิ ายชนิดของแผนภมู ไิ ด้
3. สามารถสรา้ งแผนภมู ิได้
4. แก้ไขและปรบั แต่งแผนภูมไิ ด้
5. สามารถจดั การแผนภูมิได้
6. สรา้ งแผนภูมิสามมิติและนำภาพมาสรา้ งแผนภูมไิ ด้

สมรรถนะรายหน่วย
แสดงการการคำนวณโดยใช้สตู รและฟังกช์ ันในโปรแกรม Microsoft Excel 2016

เครอ่ื งมอื วสั ดุ – อุปกรณ์
1. เครอ่ื งคอมพิวเตอร์ PC หรอื Notebook
2. โปรเจ็คเตอร์
3. โปรแกรมตารางงานลำดับข้ันตอนการปฏิบัตงิ าน

แนวทางการปฏิบัติงาน
1. ให้ผเู้ รียนปฏบิ ัติงานตามใบงาน ใบกิจกรรม ใบปฏบิ ตั งิ าน อยา่ งเคร่งครัด ตามหัวข้อท่ไี ดร้ บั
มอบหมาย ให้เสรจ็ สน้ิ ตามระยะเวลาทก่ี ำหนด พรอ้ มทง้ั การจดั ทำรายงาน และนำเสนองานอยา่ ง
ถกู ตอ้ ง ครบถ้วน เปน็ ระเบียบเรยี บร้อย
2. ให้ผู้เรยี นแบ่งหนา้ ที่กับเพือ่ นในกลุ่มให้ชดั เจน และสามารถเขา้ ใจเนื้อหาตามหวั ข้อดังกล่าว ได้
อยา่ งถกู ตอ้ ง ครบถ้วน

ภาพประกอบ

159

ข้อควรระวัง
ผเู้ รียนควรตรวจสอบข้อมูลกอ่ นใหถ้ ถ่ี ว้ น ละเอยี ด และรอบคอบก่อน เพ่ือป้องกนั ความผิดพลาดก่อน

การสง่ งาน
ขอ้ เสนอแนะ

นักศึกษาควรมภี าพประกอบการนำเสนองาน และสามารถอธบิ ายเนอื้ หาให้สอดคลอ้ งกับภาพให้
ถกู ต้อง
การประเมินผล

1. สงั เกตผเู้ รียนมคี วามสนใจ เกดิ ความเข้าใจในสาระการเรยี นรู้ ตลอดจนแสดงความกระตอื รือรน้ ใน
การแสดงความคิดเห็นและสรุปสาระการเรียนร้ปู ระจำหน่วย
2. ทำใบงานไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง ทันเวลาทก่ี ำหนด ใบงานสะอาดและเปน็ ระเบียบ
3. ผเู้ รยี นทำแบบฝึกหดั หลังเรยี นไดถ้ กู ตอ้ ง โดยได้คะแนน 50% เปน็ อยา่ งต่ำ
เอกสารอ้างอิง

มนัสชัย กรี ตผิ จญ โปรแกรมตารางงาน บ.สำนกั พมิ พเ์ อมพันธ์, นนทบรุ ี, 2563

https://sites.google.com/site/pmtcsaharath/home/hnwy-thi-1-khwam-ru-phun-than-khxng-
porkaerm-tarang-ngan-excel
http://accountsicc.blogspot.com/p/blog-page_4.html
https://sites.google.com/a/srisongkram.ac.th/phupha02/r7

160

แผนการจัดการเรยี นรู้
หน่วยที่ 8 จำนวน.........8.........ชั่วโมง สปั ดาหท์ ี่.....14-15.......
ชื่อวิชา โปรแกรมตารางงาน
ชอ่ื หน่วย การสรปุ และการนำเสนอขอ้ มูลในรปู ตารางวิเคราะหข์ ้อมูล
ชอ่ื เรื่อง การสรปุ และการนำเสนอขอ้ มลู ในรูปตารางวเิ คราะห์ขอ้ มูล

1. สาระสำคญั
การสร้างตารางวิเคราะหข์ ้อมูลเป็นการวเิ คราะห์เพือ่ หาผลสรปุ ของข้อมูล โดยสามารถปรับมุมมองของ

ขอ้ มลู ใหมไ่ ดโ้ ดยผ้ใู ชเ้ พยี งคลกิ แล้วลากเพื่อเปล่ยี นตำแหน่งของหัวขอ้ ตา่ งๆให้เหมาะสมตามความต้องการ เมนู
ข้อมูลเปน็ กลุ่มคำส่งั ท่ีจะช่วยนำขอ้ มูลจากชีตที่สร้างขน้ึ เพ่ือนำมาประมวลผลในรูปแบบต่าง ๆ โดยมีเคร่ืองมือ
ช่วยเหลอื ให้สามารถประมวลผลได้สะดวกขึ้น โดยในหน่วยนีจ้ ะกลา่ วเฉพาะคำสั่งการจดั เรียงข้อมูล, การคน้ หา
ข้อมูลด้วยตวั กรองอัตโนมัติ การรายงานข้อมูลด้วยผลรวมย่อยและรายงาน Pivot Tables
2. สมรรถนะประจำหนว่ ย

แสดงการสร้างตารางวิเคราะหข์ อ้ มลู โดยใช้โปรแกรม Microsoft Excel 2016
3. จุดประสงค์การเรียนรู้

1. อธิบายเครอื่ งมอื ในการจดั การตารางวเิ คราะหข์ อ้ มูลได้
2. อธบิ ายบอกส่วนประกอบหนา้ ต่างของตารางวิเคราะห์ข้อมูล
3. สร้างตารางวิเคราะหข์ ้อมูล
4. ตกแต่งตารางวเิ คราะหข์ อ้ มลู
5. คำนวณในตารางวเิ คราะหข์ อ้ มูล
6. สร้างแผนภูมิดว้ ยตารางวิเคราะห์ขอ้ มลู
4. สาระการเรียนรู้
1. เครือ่ งมอื ในการจดั การตารางวิเคราะห์ข้อมูล
2. สว่ นประกอบหน้าตา่ งตารางวิเคราะหข์ ้อมลู
3. การสรา้ งตารางวเิ คราะห์ขอ้ มลู
4. การแต่งตารางวเิ คราะหข์ อ้ มูล
5. การคำนวณในตารางวเิ คราะหข์ ้อมูล
6. การสรา้ งแผนภมู ดิ ้วยตารางวิเคราะห์ขอ้ มูล

161

5. กิจกรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ท่ี 14-15 )

ขน้ั ตอนการจัดการเรยี นรู้ หรือกิจกรรมครู ขน้ั ตอนการเรยี นรู้ หรือกิจกรรมผู้เรยี น

ขัน้ เตรียม

1. ครูชแี้ จงใหน้ กั ศกึ ษาทราบถึง แนวทางในการ 1. นกั เรียนรับฟงั คำชแี้ จงจากครูผสู้ อนและซกั ถามเพือ่

ปฏิบตั ติ นเก่ียว กบั การเรยี นการสอนการ ความเข้าใจ และรับฟังการอบรมคุณลักษณะทีพ่ ึง

ประเมนิ ผล การเรยี น และได้ อบรมคุณลักษณะที่พึง ประสงคเ์ รื่อง ความมีวินยั การแต่งกาย การตรงต่อ

ประสงค์ คือ เรอื่ งความมวี ินัย โดยเฉพาะการแตง่ เวลา และการใช้เวลาให้เปน็ ประโยชน์

กาย การตรงต่อเวลา กฎระเบยี บการใช้ 2. นกั เรยี นยกมือเพ่อื แสดงความคดิ เหน็ และ
ห้องปฏบิ ตั กิ าร การรักษาความสะอาดภายในห้อง สอบถามเมื่อไมเ่ ข้าใจ

2. ครสู อบถามนกั เรียนในช้ันเรียนเรอ่ื งความรู้

พ้นื ฐานเกย่ี วกับการสรุปและนำเสนอข้อมูลในรูป

แผนภมู ิด้วยโปรแกรม Microsoft Excel

ขน้ั ดำเนนิ การ 3.นักเรียนฟงั ครูอธิบายและจด บนั ทกึ เนอื้ หาหลกั ที่

3. ครอู ธิบายการสรุปและนำเสนอขอ้ มูลในรปู สำคัญ
4. นักเรยี นช่วยกันอธบิ ายและซกั ถามข้อสงสัยเพือ่
ตารางวเิ คราะห์ข้อมลู พรอ้ มยกตวั อย่างบน
ความเขา้ ใจ โดยดูตัวอย่างโปรแกรมจากเครอ่ื ง
โปรแกรม EXCEL
คอมพิวเตอร์
4. ครูให้นักเรียนอธิบายเครื่องมือในการสรา้ ง
ตารางข้อมลู และให้นักเรยี นคนอน่ื อธิบายเพิ่มเตมิ 5. นักเรียนฟงั ครสู รปุ แล้วจดบนั ทกึ สว่ นทส่ี ำคญั
เพิ่มเติม
5. ครผู สู้ อนทำการเริ่มตน้ สรา้ งตารางวิเคราะหข์ ้อมูล 6. นักเรียนฟังครอู ธบิ ายและจดบันทกึ เนอื้ หาหลกั ท่ี
โดยใช้สื่อเครอ่ื งคอมพิวเตอร์ โปรแกรม Microsoft สำคัญ
Excel 7. นักเรยี นช่วยกันอธบิ ายเนอ้ื หา และทดลองการใช้

6. ครอู ธิบายการส่วนประกอบหนา้ ตา่ งของตาราง แฟ้มข้อมลู โปรแกรม EXCEL บนเครอ่ื งคอมพิวเตอร์

วิเคราะห์พร้อมแสดงวิธกี ารใช้โปรแกรม เพื่อใหเ้ หน็ ภาพทเ่ี ป็นความจรงิ

7. ครใู ห้นกั เรียนอธบิ ายการสรา้ งตารางวเิ คราะห์ 8. นักเรยี นจดบนั ทึกเพ่ือสรุปสาระสำคัญของเน้ือหา

ขอ้ มลู จากโปรแกรมพร้อมอธบิ ายเพม่ิ เติม หลงั การสรุปผลของครูผูส้ อน

8. ครูสรุปตารางวิเคราะห์ข้อมูลตามเน้อื หาที่ 9. นกั เรยี นนำใบงานไปฝกึ ปฏิบตั บิ นเครือ่ ง

กลา่ วมา โดยใชส้ ื่อเครอ่ื งคอมพิวเตอร์โปรแกรม คอมพิวเตอร์ในห้องปฏบิ ตั ิการ

Microsoft Excel

ขัน้ สรุป 10. นกั เรยี นทำแบบฝึกหัดจากแบบประเมนิ ท้ายบท
9. ครแู จกใบงานให้กบั นกั เรียนเพอื่ ทำการฝึก ของหนงั สอื เรียนและส่งครตู ามเวลาทีก่ ำหนด
11. นกั เรียนนำผลการประเมนิ มารว่ มเฉลย พรอ้ ม
ปฏิบัติบน เครอ่ื งคอมพวิ เตอร์เพือ่ ฝกึ ทกั ษะเพ่อื ทำ กันกบั ครผู สู้ อน
การฝึกปฏบิ ตั ิบน เครอ่ื งคอมพวิ เตอร์เพ่ือฝกึ ทกั ษะ

162

10. ครูใหน้ กั เรยี นทำแบบประเมนิ ท้ายบทประจำ
หน่วย และส่งแบบฝกึ หดั ตามเวลาท่ีกำหนด
11. ครปู ระเมินผลการเรียนของนกั เรียน และนำ
ผลการประเมนิ คนื ใหก้ ับนกั เรียน พร้อมเฉลยรว่ มกบั
นักเรียน

6. ส่อื และแหลง่ การเรยี นรู้
6.1 หนังสอื เรยี น
6.2 ใบความรู้
6.3 แบบฝึกหัด
6.4 แบบฝกึ ปฏิบตั ิ
6.5 แบบทดสอบหลังเรยี น
6.7 คอมพวิ เตอร์
6.8 แผ่นใสและเครอ่ื งฉายภาพขา้ มศีรษะ
7. หลักฐานการเรยี นรู้

7.1 หลกั ฐานความรู้
รูปเลม่ รายงานการค้นคว้าขอ้ มลู ท่ีไดร้ บั การเรยี บเรยี ง สวยงาม เป็นระเบยี บ ถูกต้อง

7.2 หลกั ฐานการปฏิบตั งิ าน
รูปเล่มรายงานการค้นคว้าข้อมูล ที่ได้รับการเรียบเรียง สวยงาม เป็นระเบียบ ถูกต้อง พร้อมท้ัง

เอกสารประกอบการนำเสนองานหนา้ ชัน้ เรียนของผ้เู รยี น และภาพประกอบ
8. การวัดและประเมินผลการเรียนรู้

8.1 เครอ่ื งมอื ประเมนิ
1. ใบงาน
2. แบบฝึกหัด
3. แบบประเมินผลงาน
4. แบบประเมินการนำเสนอผลงาน

8.2 เกณฑ์การประเมนิ
1. สงั เกตผู้เรียนมีความสนใจ เกิดความเขา้ ใจในสาระการเรยี นรู้ ตลอดจนแสดงความ
กระตือรอื ร้นในการแสดงความคิดเหน็ และสรปุ สาระการเรยี นรู้ประจำหน่วย
2. ทำใบงานได้อยา่ งถกู ต้อง ทนั เวลาทีก่ ำหนด ใบงานสะอาดและเป็นระเบยี บ
3. ผเู้ รียนทำแบบฝกึ หัดหลงั เรยี นไดถ้ ูกตอ้ ง โดยไดค้ ะแนน 50% เป็นอยา่ งตำ่

163

9. กจิ กรรมเสนอแนะ/งานท่ีมอบหมาย (ถ้าม)ี
1. ผูเ้ รยี นต้องใหค้ วามสนใจในการศกึ ษา เพ่ือหาเทคนคิ วธิ ีการ หรอื หลกั การง่ายเพื่อให้หาคำตอบได้

อย่างถูกต้อง และรวดเร็ว โดยการ ตง้ั ใจฟังหลกั การ เทคนิควิธกี ารทีค่ รผู ู้สอนสรุปในขณะทที่ ำการสอน และ
นำขอ้ สงสยั ซกั ถามครใู นการเรียนทุกครง้ั ท่เี กิดความสับสน และไม่เขา้ ใจ

2. ผู้มกี ารทบทวนบทเรียน ตลอดเพื่อเสริมสร้างความเขา้ ใจอย่างแทจ้ รงิ
3. ผ้เู รยี นหม่นั ทำใบงาน แบบฝกึ หัด และแก้ไขขอ้ ท่ีผิดใหถ้ กู ต้องเสมอ
4. ผู้เรียนต้องสร้างมโนภาพให้เกิดความคิดรวบยอดในสาระการเรียนรู้และเทคนิควิธีการพร้อมกับ
ความจำเป็นในการนำไปประยุกต์ใช้ให้เกิดขึน้ โดยตนเองให้ได้เพื่อเกิดความรู้ความเขา้ ใจอย่างแท้จริงไม่ใช่
เกดิ จากการทอ่ งจำ
10. เอกสารอ้างองิ

มนสั ชยั กีรตผิ จญ โปรแกรมตารางงาน บ.สำนักพมิ พ์เอมพนั ธ์, นนทบุรี, 2563

164

ใบความรู้ท่ี 8 หนว่ ยท่ี 8

รหัสวชิ า 20204-2103 ชือ่ วชิ า โปรแกรมตารางงาน ภาคเรียนท่ี 1
เวลารวม 8
ชือ่ หนว่ ย การสรุปและการนำเสนอข้อมลู ในรูปตารางวเิ คราะห์ ชวั่ โมง
ข้อมูล เวลา...4...ชัว่ โมง

ช่ือเรือ่ ง การสรุปและการนำเสนอข้อมลู ในรูปตารางวิเคราะหข์ อ้ มลู

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

จุดประสงค์ทั่วไป
13. เข้าใจเกีย่ วกับส่วนประกอบของตารางวเิ คราะหข์ ้อมูล
14. เข้าใจเคร่ืองมอื ในการสร้างตารางวเิ คราะหข์ ้อมลู
15. เข้าใจการสรา้ งตารางวิเคราะห์ขอ้ มูล
4. มเี จตคตทิ ่ดี ีต่อการปฏบิ ตั งิ านด้วยคอมพวิ เตอรใ์ นงานอาชีพ

จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
1. อธิบายสว่ นประกอบของตารางวิเคราะห์ขอ้ มูล
2. อธิบายเคร่อื งมอื สรา้ งตารางวเิ คราะหข์ อ้ มูล
3. สามารถสรา้ งตารางวเิ คราะห์ข้อมูล
4. ตกแตง่ ตารางวเิ คราะห์ขอ้ มลู
5. สามารถคำนวณในตารางวิเคราะห์ขอ้ มูล
6. สามารถสร้างแผนภมู ดิ ้วยตารางวเิ คราะห์ขอ้ มูล

สมรรถนะรายหนว่ ย
แสดงการสรา้ งตารางวเิ คราะหข์ อ้ มูลโดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft Excel 2016

165

เนื้อหาสาระ
บทท่ี 8 การสรุปและนำเสนอขอ้ มลู ในรปู ตารางวเิ คราะห์ข้อมลู โดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft Excel
2016

Pivot Table เปน็ เคร่ืองมือท่ีทรงพลงั มาก ๆ ของ Microsoft Excel ใช้สำหรบั สรุปผลข้อมลู จำนวน
มาก ๆ ในรูปแบบของตาราง และรูปแบบกราฟ (Pivot Chart)
Pivot Table จะถูกสรา้ งจากขอ้ มูลใน Worksheet หรือ Range ทมี่ ขี ้อมูลตอ้ งการจะใชส้ รปุ ผล เรา
สามารถนำเอาหัวข้อในแต่ละคอลัมนม์ าใส่ใน Pivot Table เพ่ือใชส้ รุปผลโดย จะมีดว้ ยกัน 4 สว่ นท่ีเรา
จะตอ้ งลากเอาข้อมลู มาวางเพือ่ สรุปผล
สว่ นประกอบของ Pivot Table
Row Label = ใช้สรปุ ขอ้ มลู ทีห่ วั ของตารางทางด้านซ้าย
Column Label = ใช้สรปุ ขอ้ มลู ที่หวั ของตารางทางดา้ นบน
∑ Values = สรุปผลของขอ้ มลู ท่ีต้องการ โดยจะตอ้ งกำหนดวา่ จะใช้สตู รใด SUM, AVERAGE, MAX, MIN,
COUNT เป็นต้น
Filter = ใช้กำหนดว่าจะใชค้ อลัมน์ใดเพื่อใชก้ รองขอ้ มลู โดยการแสดงผลจะเปน็ Drop down list เพ่อื ให้
เลือกวา่ เราจะกรองข้อมูลใด

เครือ่ งมือทีจ่ ะช่วยเสริมความเก่งกาจของ Pivot Table กค็ อื
• Pivot Chart = การนำเอาขอ้ มูลท่ีสรปุ ผลมานำเสนอในรูปแบบของกราฟ เพ่ือให้ดูไดง้ ่าย อาจจะ
เปน็ กราฟแทง่ เสน้ หรอื วงกลม ก็ได้ โดยจะลิงค์กับขอ้ มูลดบิ นน้ั ๆ โดยหากมขี อ้ มูลการขาย
มาเพิม่ เราก็สามารถทำการ Refresh เพื่อสรปุ ผลท่ี Update ไดท้ ันที

166

• Slicer = ใชส้ ำหรบั การกรองขอ้ มูลทต่ี ้องการในแบบ interactive สามารถคลิกรายการทีเ่ รา
ตอ้ งการจะดู เชน่ คลิกทร่ี ายการสินคา้ ทเ่ี ราจะดยู อดขาย เฉพาะสนิ ค้าน้ัน ๆ สามารถเลือกได้
หลาย ๆ รายการ และสามารถมีได้หลาย ๆ Slicer ซ่ึงหากนำไปใชใ้ นการ Presentation จะ
ดเู ปน็ มืออาชพี มาก ๆ

• Timeline = ใชส้ ำหรบั กรองขอ้ มูลตามช่วงเวลาที่ตอ้ งการ โดยมีหน้าตา (User Interface) ที่
สวยงามนา่ ใช้

• Power Query = เครื่องมือทใ่ี ช้ในการเตรยี มข้อมูล (Data Preparation) Power Query ใช้
ทำงาน ETL (Extract Transform Load) ขอ้ มูลจากแหล่งขอ้ มูลต่างๆ ทห่ี ลากหลาย (Multi
Data Source) เพื่อทำใหข้ อ้ มูลพร้อมใช้ในการวิเคราะห์ใน Pivot Table ของ Excel
หรอื Power BI ต่อไป นบั เปน็ เครอ่ื งมือท่ีนา่ ใช้มาก ๆ เพราะจะทำใหก้ ารจัดเตรียมขอ้ มูลเปน็
เรือ่ งสนุกทา้ ทายและไมน่ ่าเบือ่ อกี ต่อไป

• PowerPivot = สำหรับผู้ท่ีตอ้ งการทำงานเกย่ี วกบั Data Model สรา้ ง Relationships และ
สามารถใชส้ ูตรด้าน Data Analysis Expression (DAX) ซง่ึ Power Pivot ใครท่ีใช้
Microsoft 365 ก็จะได้ใช้งานไดใ้ น Tab Data ไดเ้ ลย

ตัวอย่างการสรปุ ผล
จากข้อมลู ยุบยับท่ถี กู เตรียมในลกั ษณะ Database เราสามารถนำมาสรุปผลใน PivotTable แบบงา่ ยๆ เช่น
ตารางนไ้ี ด้เลย

หรอื สามารถเพ่มิ มุมมองของขอ้ มูลที่เจาะรายละเอียดมากขึน้ ไดอ้ ย่างง่ายดาย

167

ลองคดิ ดวู า่ หากคณุ ตอ้ งเขยี นสูตรเพ่อื หาว่า Sales ก สามารถขายของเลน่ โดยวธิ ีใหล้ กู คา้ ชำระเงินสด เป็นจำนวน
เงินเทา่ ไหร่? จะยุ่งยากแค่ไหน ในทางกลับกัน หากเราใช้ PivotTable เป็น เราสามารถหาคำตอบนไ้ี ดภ้ าย
เวลาไม่ถงึ 1 นาทีด้วยซ้ำ
นไ่ี งจากขอ้ มลู ท่ี Pivot ออกมาแลว้ ได้คำตอบ คือ 7 ช้นิ 3250 บาทนัน่ เอง อยากร้ขู องใครอกี บอกมาได้เลย
มันสรุปออกมาให้หมดแล้ว!!
PivotTable ไม่ยากอย่างที่คิด
PivotTable มกั ถูกเข้าใจผดิ จากคนทั่วๆไป วา่ เป็นเครอ่ื งมอื ท่ใี ช้ยาก ท้งั ๆที่จริงแล้ว เป็นเครอ่ื งมอื ท่ีใชง้ านงา่ ย
และรวดเรว็ กวา่ การใชส้ ตู รเป็นอย่างมาก แตม่ ีขอ้ เสยี ที่ดอ้ ยกวา่ การใช้สูตรเล็กนอ้ ยคอื หากข้อมูลท่ตี น้ ทาง
เปลย่ี นแปลงไป เราต้องกดปุ่ม Refresh ใน PivotTable กอ่ น ผลในตาราง Pivot จงึ จะ Update ตาม
เม่ือลองชง่ั ใจข้อดีขอ้ เสียแล้ว จะพบว่าในสถานการณ์ทั่วไป การใช้ PivotTable สรุปขอ้ มลู น่ีแหละ สะดวกรวดเร็วและ
งา่ ยทส่ี ดุ แลว้ เอาล่ะ ต่อไปเรามาดกู นั ว่าจะใช้งาน PivotTable ได้อยา่ งไร
Step การใช้ Pivot Table

• โหลดไฟลต์ ัวอยา่ งไดท้ ่นี ่ี => inwexcel-pivot-practice.xlsx
• ใหค้ ลิก๊ ทีส่ ่วนใดสว่ นหน่งึ ของตาราง Database ท่เี ตรยี มไว้

แล้วกด [Insert] –> Tables –> PivotTable
• ตรวจดกู ่อนว่ามันคลมุ ตารางครบหรือไม่ ?

• ถา้ เตรยี มขอ้ มูล Database ดีในแบบที่ผมแนะนำไปมันกจ็ ะครบอยูแ่ ลว้
• หากมกี ารใช้ Tableเปน็ Source Dataมนั จะขนึ้ ชื่อTableมาให้เลย ซึ่งไมต่ ้องมานง่ั ตรวจ

ใหเ้ สยี เวลาอีกเช่นกนั
• เลือกไดว้ ่าจะใหข้ อ้ มูลที่ Pivot แลว้ ไปสรา้ งเป็น Sheet ใหม่ หรอื ไวใ้ น Sheet ท่มี ี

168

Field List
เวลาสรา้ งตาราง Pivot ขึน้ มาแลว้ หวั ตารางของข้อมูลต้นฉบับของเรา จะกลายเปน็ Field List ของ
PivotTable ซงึ่ จะวางอยูด่ ้านขวาบน เปรยี บเหมือน Item ทีใ่ หเ้ ราหยิบไปใชท้ ำอะไรไดม้ ากมาย
เราสามารถลาก Field List แต่ละอนั ลงไปใน Slot ท้ังสอี่ ัน ทอ่ี ย่บู รเิ วณขา้ งล่างขวามอื แตล่ ะอนั มี
ความหมายดงั น้ี

169

• Report Filterทำหน้าที่คัดกรองข้อมูล ใหแ้ สดงเฉพาะข้อมลู บรรทดั เดยี วกบั ที่ Filter ไว้
• Column Labelนำขอ้ มลู มาไว้ทห่ี ัวตาราง Pivot (ด้านบน) เพ่อื จดั กลุม่ แบบคอลมั น์ โดยมันจะแสดง

item ทัง้ หมดท่ีไม่ซำ้ กันใน Field ท่ีคุณเลอื กมาไวท้ ่หี วั ตาราง Pivot (ด้านบน)
• Row Labelนำข้อมูลมาไวท้ ่ีดา้ นซ้ายของตาราง Pivot เพอ่ื จดั กลุม่ แบบแถว โดยมนั จะแสดง item

ทง้ั หมดทไ่ี ม่ซำ้ กันใน Field ที่คณุ เลือกมาไวท้ ่ดี า้ นซ้ายของตาราง Pivot
• Valuesเปน็ การคำนวณสรุปผล ทำไดห้ ลายรูปแบบ เชน่ SUM, Count, Average, Max, Min โดย

อาจแสดงไดห้ ลายรูปแบบ เช่น รปู แบบปกติ, %ของทั้งหมด, %ของแถว,%ของคอลมั น์, การรวม
แบบสะสมค่า เปน็ ต้น
โดยField List 1 อนั สามารถลากลงไปใชใ้ นช่อง Values ซ้ำไดม้ ากกว่า 1 ครัง้ เชน่ อนั แรกเราเอาไปหาคา่
SUM อนั ทส่ี องเราสามารถเอา Field เดิมไปหาค่า MAX หรอื จะเปลยี่ นรปู แบบการแสดงผลใหต้ ่างกันได้
เป็นตน้
ลองลาก Field List หลายๆ แบบ
ลาก Field จำนวนเงนิ ท่ีจ่าย มาทช่ี อ่ ง Value 1 อัน : มนั จะทำการคำนวณสรปุ ผลข้อมูลให้ แบบน้คี อื เหมอื นการ SUM
ข้อมูลทั้งหมดแบบไม่มเี งื่อนไข หรอื การแยกประเภทใดๆ ท้ังส้นิ

หากลองเปลี่ยนเอา Field จำนวนเงนิ ที่จ่าย มาไว้ท่ี Row Label แทน : มันจะแสดง item ทั้งหมดท่ีไมซ่ ำ้ กันซง่ึ จะออกมา
เยอะมากๆ ปกติแล้วคุณไม่นา่ จะตอ้ งการผลลัพธ์แบบน้คี รบั ยกเว้นวา่ จะทำการ Grouping ขอ้ มูลตามช่วง
ยอดขาย ซึ่งผมจะพดู ถึงเรื่อง Grouping ข้อมูลในบทถัดไปครับ

170

ลาก Field ผูซ้ ื้อ มาที่ Row Label : มนั จะแสดง item ท้ังหมดที่ไม่ซำ้ กัน

ลองลาก Field จำนวน มาท่ีช่อง Value เพ่ิมอกี 1 อัน :

ลองลาก Field จำนวน มาที่ช่อง Value ซ้ำเป็นอันท่ี 2 ก็ยงั ได้ : ในบทตอ่ ไป ผมจะสอนวิธเี ปล่ยี นจาก SUM เปน็ การ
สรปุ อยา่ งอน่ื ได้อกี ครบั เชน่ Count, Average

171

ลองยา้ ย ∑ Values : จาก Column Labels มาที่ Row Label

ลากอีก Field สินคา้ มาไวท้ ี่ Report Filter : แลว้ ลองเลือก Dropdown คดั กรองดู

172

ลากอกี Field ผูข้ าย มาที่ Column Label : มันจะแสดง item ทง้ั หมดทไี่ ม่ซำ้ กัน

ลากอกี Field ผู้ขาย มาท่ี RowLabel ใหซ้ ้อนกับผซู้ ื้อ : มนั จะแสดง item ทัง้ หมดทไี่ ม่ซ้ำกัน

ลองย้าย ∑ Values : ไปยังหลายๆ ตำแหน่ง เชน่ สลับลำดับใน Row หรอื ย้ายกลบั ไป Column

173

วิธกี ารแปลความหมายตาราง Pivot Table
ตวั อยา่ ง ผมลองลาก Field ต่างๆ มาลง 4 Slot ขา้ งลา่ งตามรปู

174

แบบฝกึ หดั /เฉลย
ตอนท่ี 1 จงเลือกคาํ ตอบที่ถกู ต้องทส่ี ดุ เพยี งข้อเดียว
1. กลมุ่ คาํ สัง่ PivotTable มีไว้ทําหน้าท่ีอะไร
ข. สร้างตารางข้อมูล
2. กลมุ่ คาํ สัง่ Group มไี ว้ทาํ หน้าทีอ่ ะไร
ก. จดั กลุ่มขอ้ มูล
3. คําสง่ั ใดทไี่ ม่ได้อยใู่ นกลุ่มคาํ สั่ง Active Field
ง. Field Headers
4. หากตอ้ งการจัดตกแตง่ ตารางวิเคราะห์ข้อมลู ควรใช้แท็บเครื่องมือใด
ค. Design
5. การสร้างตารางวเิ คราะห์ขอ้ มลู ใหค้ ลิกเลอื กที่แทบ็ ใด
ก. Insert
6. จากหน้าจอ หากต้องการใหผ้ ลลพั ธ์ที่ได้แสดงลงในแผ่นงานแผ่นใหมต่ อ้ งปฏบิ ตั อิ ย่างไร
ก. คลิกที่ New Worksheet
7. Field Settings คอื คําส่ังใช้งานด้านใด
ข. ตง้ั คา่ เขตขอ้ มูล
8. Create PivotTable คือคาํ ส่ังอะไร
ก. สร้าง PivotTable
9. คาํ สง่ั ใดไมอยู่ในกลุ่มคําสง่ั ของ Layout
ง. Banded Rows

175

10. คําสัง่ ใดไม่อยใู่ นกลุ่มคําสง่ั ของ PivotTable Style Options
ข. Field Headersเอกสารอา้ งองิ

มนสั ชยั กรี ติผจญ โปรแกรมตารางงาน บ.สำนกั พมิ พ์เอมพนั ธ์, นนทบุรี, 2563

ภาคผนวก (ถ้ามี)

176

ใบงานท่ี 8 หน่วยที่ 8

รหสั วชิ า 20204-2103 ชอื่ วชิ าโปรแกรมตารางงาน สอนครง้ั ที่ 14-15

ช่ือหน่วย การสรปุ และการนำเสนอข้อมูลในรปู ตารางวิเคราะห์ เวลารวม 8 ช่ัวโมง
ข้อมลู

ชื่องาน การสรุปและการนำเสนอข้อมลู ในรปู ตารางวิเคราะหข์ อ้ มลู จำนวน 4 ช่วั โมง

จุดประสงค์การเรียนรู้

จุดประสงค์ทั่วไป

1. เข้าใจเกีย่ วกบั ส่วนประกอบของตารางวเิ คราะหข์ อ้ มลู
2. เข้าใจเครื่องมอื ในการสร้างตารางวิเคราะหข์ ้อมูล
3. เขา้ ใจการสรา้ งตารางวิเคราะห์ข้อมลู
4. มีเจตคตทิ ีด่ ีต่อการปฏิบัติงานด้วยคอมพวิ เตอร์ในงานอาชพี
จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม
1. อธบิ ายสว่ นประกอบของตารางวิเคราะห์ขอ้ มูล

2. อธบิ ายเครือ่ งมอื สร้างตารางวเิ คราะห์ขอ้ มลู

3. สามารถสรา้ งตารางวเิ คราะห์ข้อมลู
4. ตกแต่งตารางวเิ คราะหข์ อ้ มลู

5. สามารถคำนวณในตารางวิเคราะหข์ อ้ มูล
6. สามารถสรา้ งแผนภูมิดว้ ยตารางวเิ คราะหข์ ้อมูล
สมรรถนะรายหน่วย
แสดงการสร้างตารางวิเคราะห์ขอ้ มูลโดยใช้โปรแกรม Microsoft Excel 2016

เครือ่ งมอื วัสดุ – อปุ กรณ์
1. เครื่องคอมพวิ เตอร์ PC หรอื Notebook
2. โปรเจ็คเตอร์
3. โปรแกรมตารางงาน

ลำดบั ขนั้ ตอนการปฏบิ ตั ิงาน
1. ใหน้ ักศกึ ษาแบ่งกลุ่มตามความเหมาะสม เพือ่ ศึกษาและอภิปราย

1.1 อธิบายการสรุปและนำเสนอข้อมูลรปู แบบตารางวิเคราะหข์ อ้ มูลในโปรแกรม
Microsoft Excel 2016

1.2 อธิบายสรา้ งตารางวเิ คราะห์ข้อมูลในโปรแกรม Microsoft Excel 2016
1.3 สรา้ งสมุดงานเปล่าขึ้นมาใหม่และแสดงการสรุปและนำเสนอตารางวเิ คราะหข์ ้อมลู
2. เขยี นอภิปรายและวเิ คราะห์ใสก่ ระดาษ
3. นำผลงานสง่ ครูผู้สอนเพอื่ ประเมนิ ผล

ภาพประกอบ

ข้อควรระวัง

177

ผูเ้ รยี นควรตรวจสอบข้อมูลกอ่ นให้ถ่ถี ้วน ละเอยี ด และรอบคอบก่อน เพอ่ื ปอ้ งกนั ความผิดพลาดกอ่ น
การส่งงาน
ข้อเสนอแนะ (ถา้ มี)
นกั ศกึ ษาควรมีภาพประกอบการนำเสนองาน และสามารถอธบิ ายเน้ือหาให้สอดคลอ้ งกับภาพให้ถูกต้อง
การประเมนิ ผล (ต้องระบเุ กณฑก์ ารประเมินใหช้ ัดเจน)

1. สังเกตผ้เู รียนมคี วามสนใจ เกดิ ความเขา้ ใจในสาระการเรยี นรู้ ตลอดจนแสดงความกระตอื รือร้น
ในการแสดงความคิดเหน็ และสรปุ สาระการเรียนร้ปู ระจำหน่วย
2. ทำใบงานไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง ทันเวลาทก่ี ำหนด ใบงานสะอาดและเปน็ ระเบียบ
3. ผู้เรียนทำแบบฝกึ หัดหลงั เรียนไดถ้ ูกตอ้ ง โดยไดค้ ะแนน 50% เปน็ อยา่ งต่ำ
เอกสารอา้ งอิง
มนสั ชัย กรี ตผิ จญ โปรแกรมตารางงาน บ.สำนักพมิ พ์เอมพันธ์, นนทบรุ ี, 2563

ใบกจิ กรรมท่ี 8 178

หนว่ ยท่ี 8

รหสั วิชา 20204-2103 ชอ่ื วิชาโปรแกรมตารางงาน สอนคร้งั ท่ี 14-15

ช่ือหน่วย การสรปุ และการนำเสนอข้อมูลในรูปตารางวเิ คราะห์ เวลารวม 8 ชั่วโมง
ขอ้ มลู

ชอื่ งาน การสรุปและการนำเสนอขอ้ มลู ในรปู ตารางวเิ คราะหข์ ้อมูล จำนวน 4 ช่วั โมง

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

จดุ ประสงค์ท่ัวไป
1. เขา้ ใจเกี่ยวกับส่วนประกอบของตารางวิเคราะหข์ อ้ มลู

2. เขา้ ใจเครื่องมอื ในการสรา้ งตารางวิเคราะหข์ ้อมลู

3. เข้าใจการสรา้ งตารางวิเคราะหข์ ้อมลู
4. มเี จตคตทิ ี่ดีต่อการปฏบิ ัติงานด้วยคอมพิวเตอรใ์ นงานอาชีพ
จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม
1. อธิบายสว่ นประกอบของตารางวิเคราะห์ข้อมลู
2. อธบิ ายเคร่ืองมือสร้างตารางวิเคราะห์ข้อมลู
3. สามารถสร้างตารางวเิ คราะหข์ อ้ มลู

4. ตกแตง่ ตารางวเิ คราะหข์ อ้ มลู

5. สามารถคำนวณในตารางวิเคราะหข์ อ้ มูล
6. สามารถสร้างแผนภมู ดิ ว้ ยตารางวเิ คราะหข์ ้อมูล

สมรรถนะรายหนว่ ย
แสดงการสรา้ งตารางวิเคราะหข์ อ้ มูลโดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft Excel 2016

เคร่อื งมอื วัสดุ – อุปกรณ์
1. เครอ่ื งคอมพวิ เตอร์ PC หรือ Notebook
2. โปรเจ็คเตอร์
3. โปรแกรมตารางงานลำดบั ขนั้ ตอนการปฏบิ ัติงาน

ลำดับกจิ กรรม
1. ผู้เรียนต้องใหค้ วามสนใจในการศึกษา เพื่อหาเทคนิค วิธีการ หรือหลักการง่ายเพื่อใหห้ าคำตอบ

ได้อย่างถูกต้อง และรวดเร็ว โดยการ ตั้งใจฟังหลักการ เทคนิควิธีการที่ครูผู้สอนสรุปในขณะที่ทำการ

สอน และนำข้อสงสัยซกั ถามครใู นการเรยี นทุกครั้งที่เกดิ ความสับสน และไมเ่ ขา้ ใจ
2. ผู้มีการทบทวนบทเรียน ตลอดเพือ่ เสรมิ สร้างความเข้าใจอยา่ งแทจ้ ริง
3. ผเู้ รียนหม่นั ทำใบงาน แบบฝกึ หัด และแกไ้ ขข้อทผี่ ดิ ใหถ้ ูกต้องเสมอ
4. ผู้เรียนต้องสร้างมโนภาพให้เกิดความคิดรวบยอดในสาระการเรียนรู้และเทคนิควิธีการพร้อมกับ

ความจำเป็นในการนำไปประยุกต์ใช้ให้เกิดขึ้นโดยตนเองให้ได้เพื่อเกิดความรู้ความเข้าใจอย่างแท้จริง
ไมใ่ ช่เกิดจากการท่องจำ

5. ผู้เรียนต้องดำเนินการตามกิจกรรมหรืองานที่ได้รับมอบหมาย ให้เสร็จสิ้นภายในระยะเวลาที่

กำหนด และฝกึ ฝนตนเองเสมอ เมอื่ ได้รบั มอบหมายงานมา

179

ภาพประกอบ
ข้อควรระวัง

ผ้เู รยี นควรตรวจสอบข้อมูลก่อนใหถ้ ีถ่ ว้ น ละเอียด และรอบคอบก่อน เพ่ือปอ้ งกันความผดิ พลาดกอ่ น
การสง่ งาน
ขอ้ เสนอแนะ

นักศกึ ษาควรมภี าพประกอบการนำเสนองาน และสามารถอธบิ ายเนื้อหาให้สอดคล้องกบั ภาพให้
ถกู ตอ้ ง
การประเมินผล

1. สังเกตผเู้ รยี นมีความสนใจ เกดิ ความเขา้ ใจในสาระการเรียนรู้ ตลอดจนแสดงความกระตอื รอื รน้ ใน
การแสดงความคิดเหน็ และสรปุ สาระการเรียนรปู้ ระจำหนว่ ย
2. ทำใบงานไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง ทันเวลาที่กำหนด ใบงานสะอาดและเป็นระเบียบ
3. ผเู้ รียนทำแบบฝึกหดั หลังเรียนได้ถูกตอ้ ง โดยได้คะแนน 50% เป็นอยา่ งต่ำ
เอกสารอ้างอิง

มนัสชัย กรี ติผจญ โปรแกรมตารางงาน บ.สำนักพิมพเ์ อมพนั ธ์, นนทบรุ ี, 2563

https://sites.google.com/site/pmtcsaharath/home/hnwy-thi-1-khwam-ru-phun-than-khxng-
porkaerm-tarang-ngan-excel
http://accountsicc.blogspot.com/p/blog-page_4.html
https://sites.google.com/a/srisongkram.ac.th/phupha02/r7

180

ใบปฏบิ ตั งิ านที่ 8 หน่วยที่ 8

รหัสวิชา 20204-2103 ชื่อวชิ าโปรแกรมตารางงาน สอนครงั้ ที่ 14-15

ชื่อหนว่ ย การสรุปและการนำเสนอข้อมูลในรูปตารางวเิ คราะห์ เวลารวม 8 ชั่วโมง
ขอ้ มลู

ช่อื งาน การสรปุ และนำเสนอข้อมูลในรูปแผนภูมิ จำนวน 4 ชว่ั โมง

จุดประสงค์การเรียนรู้

จดุ ประสงคท์ ั่วไป
1. เข้าใจเกย่ี วกบั สว่ นประกอบของตารางวิเคราะหข์ ้อมูล
2. เขา้ ใจเคร่ืองมือในการสรา้ งตารางวเิ คราะหข์ ้อมลู
3. เขา้ ใจการสร้างตารางวเิ คราะห์ข้อมลู
4. มเี จตคติท่ดี ีต่อการปฏิบตั ิงานดว้ ยคอมพิวเตอร์ในงานอาชพี

จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม
1. อธิบายส่วนประกอบของตารางวเิ คราะห์ข้อมลู
2. อธบิ ายเครื่องมอื สร้างตารางวิเคราะห์ข้อมูล
3. สามารถสร้างตารางวเิ คราะหข์ อ้ มลู
4. ตกแตง่ ตารางวิเคราะห์ข้อมูล
5. สามารถคำนวณในตารางวเิ คราะห์ข้อมูล
6. สามารถสรา้ งแผนภูมิด้วยตารางวิเคราะหข์ อ้ มูล

สมรรถนะรายหนว่ ย
แสดงการสรา้ งตารางวิเคราะห์ขอ้ มูลโดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft Excel 2016

เครื่องมือ/วสั ดุ อปุ กรณ์ (จำนวน ขนาด)
1. เคร่ืองคอมพวิ เตอร์ PC หรอื Notebook
2. โปรเจ็คเตอร์
3. โปรแกรมตารางงานลำดบั ข้ันตอนการปฏบิ ัตงิ าน

ลำดบั ขน้ั ตอนการปฏิบตั งิ าน
1. ผู้เรยี นคน้ หาข้อมลู จากในอนิ เตอรเ์ น็ต ตามเรื่องท่ไี ดร้ ับมอบหมายมาจาครูผู้สอน
2. เมอื่ ผู้เรยี นได้รับขอ้ มูลเรยี บร้อยแล้ว ให้ผู้เรียน นำข้อมูลนั้น มาเรียบเรยี งให้เปน็ ระเบยี บ สวยงาม ให้
สามารถเขา้ ใจได้งา่ ย โดยจัดทำในรูปแบบเล่มรายงาน

ภาพประกอบ
ขอ้ ควรระวัง

ผเู้ รยี นควรตรวจสอบข้อมูลก่อนใหถ้ ี่ถ้วน ละเอียด และรอบคอบกอ่ น เพอ่ื ป้องกันความผิดพลาดกอ่ น
การส่งงาน
ขอ้ เสนอแนะ

181

นกั ศกึ ษาควรมภี าพประกอบการนำเสนองาน และสามารถอธบิ ายเน้อื หาใหส้ อดคลอ้ งกับภาพให้
ถกู ต้อง
การประเมินผล

1. สงั เกตผู้เรยี นมีความสนใจ เกดิ ความเข้าใจในสาระการเรียนรู้ ตลอดจนแสดงความกระตือรอื รน้ ใน
การแสดงความคิดเห็นและสรปุ สาระการเรยี นรู้ประจำหน่วย
2. ทำใบงานได้อยา่ งถกู ต้อง ทันเวลาท่กี ำหนด ใบงานสะอาดและเปน็ ระเบยี บ
3. ผู้เรียนทำแบบฝึกหัดหลังเรียนไดถ้ กู ต้อง โดยได้คะแนน 50% เป็นอยา่ งต่ำ
เอกสารอา้ งองิ

มนสั ชยั กรี ตผิ จญ โปรแกรมตารางงาน บ.สำนกั พิมพเ์ อมพันธ์, นนทบรุ ี, 2563

https://sites.google.com/site/pmtcsaharath/home/hnwy-thi-1-khwam-ru-phun-than-khxng-
porkaerm-tarang-ngan-excel
http://accountsicc.blogspot.com/p/blog-page_4.html
https://sites.google.com/a/srisongkram.ac.th/phupha02/r7

182

ใบมอมหมายงานที่ 8 หน่วยที่ 8
สอนคร้งั ที่ 14-15
รหัสวชิ า 20204-2103 ชอื่ วิชาโปรแกรมตารางงาน
ชื่อหนว่ ย การสรปุ และการนำเสนอข้อมูลในรปู ตารางวเิ คราะห์ เวลารวม 8 ชั่วโมง
ข้อมลู

ช่ืองาน การสรปุ และการนำเสนอข้อมูลในรปู ตารางวเิ คราะหข์ อ้ มลู

จดุ ประสงค์การเรียนรู้

จดุ ประสงคท์ ั่วไป
1. เข้าใจเก่ยี วกบั ส่วนประกอบของตารางวเิ คราะหข์ อ้ มูล
2. เขา้ ใจเครอื่ งมือในการสร้างตารางวิเคราะหข์ ้อมลู
3. เขา้ ใจการสร้างตารางวิเคราะห์ข้อมูล
4. มเี จตคตทิ ่ดี ีตอ่ การปฏบิ ตั งิ านด้วยคอมพิวเตอร์ในงานอาชพี

จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม
1. อธิบายสว่ นประกอบของตารางวเิ คราะห์ข้อมูล
2. อธบิ ายเครือ่ งมอื สร้างตารางวิเคราะหข์ อ้ มลู
3. สามารถสรา้ งตารางวิเคราะหข์ ้อมูล
4. ตกแต่งตารางวเิ คราะหข์ อ้ มูล
5. สามารถคำนวณในตารางวิเคราะหข์ อ้ มูล
6. สามารถสร้างแผนภูมิด้วยตารางวเิ คราะห์ขอ้ มูล

สมรรถนะรายหนว่ ย
แสดงการสร้างตารางวิเคราะหข์ ้อมูลโดยใช้โปรแกรม Microsoft Excel 2016

เครอ่ื งมอื วัสดุ – อุปกรณ์
1. เครอ่ื งคอมพวิ เตอร์ PC หรอื Notebook
2. โปรเจ็คเตอร์
3. โปรแกรมตารางงานลำดบั ข้ันตอนการปฏิบัติงาน

แนวทางการปฏบิ ัติงาน
1. ใหผ้ ู้เรยี นปฏิบัติงานตามใบงาน ใบกิจกรรม ใบปฏิบตั งิ าน อยา่ งเคร่งครัด ตามหัวขอ้ ที่ไดร้ ับ
มอบหมาย ให้เสร็จสิ้นตามระยะเวลาทก่ี ำหนด พรอ้ มท้ังการจดั ทำรายงาน และนำเสนองานอยา่ ง
ถูกต้อง ครบถ้วน เป็นระเบยี บเรียบร้อย
2. ใหผ้ ูเ้ รียนแบ่งหนา้ ทก่ี ับเพือ่ นในกลมุ่ ให้ชัดเจน และสามารถเขา้ ใจเนื้อหาตามหวั ข้อดังกลา่ ว ได้
อย่างถกู ตอ้ ง ครบถ้วน

ภาพประกอบ
ขอ้ ควรระวัง

183

ผ้เู รียนควรตรวจสอบข้อมูลก่อนให้ถ่ถี ้วน ละเอียด และรอบคอบก่อน เพ่ือปอ้ งกันความผดิ พลาดกอ่ น
การส่งงาน
ขอ้ เสนอแนะ

นักศึกษาควรมภี าพประกอบการนำเสนองาน และสามารถอธบิ ายเนื้อหาให้สอดคล้องกบั ภาพให้
ถกู ต้อง
การประเมินผล

1. สังเกตผู้เรียนมีความสนใจ เกดิ ความเข้าใจในสาระการเรียนรู้ ตลอดจนแสดงความกระตอื รอื รน้ ใน
การแสดงความคิดเหน็ และสรปุ สาระการเรยี นรปู้ ระจำหนว่ ย
2. ทำใบงานไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง ทนั เวลาท่กี ำหนด ใบงานสะอาดและเป็นระเบียบ
3. ผู้เรยี นทำแบบฝกึ หัดหลงั เรียนได้ถกู ต้อง โดยได้คะแนน 50% เป็นอยา่ งต่ำ
เอกสารอ้างองิ

มนัสชยั กีรตผิ จญ โปรแกรมตารางงาน บ.สำนักพิมพเ์ อมพนั ธ์, นนทบรุ ี, 2563

https://sites.google.com/site/pmtcsaharath/home/hnwy-thi-1-khwam-ru-phun-than-khxng-
porkaerm-tarang-ngan-excel
http://accountsicc.blogspot.com/p/blog-page_4.html
https://sites.google.com/a/srisongkram.ac.th/phupha02/r7

184

แผนการจัดการเรียนรู้
หนว่ ยที่ 9 จำนวน.........8.........ชั่วโมง สปั ดาหท์ ี่.....16-17.......
ชือ่ วชิ า โปรแกรมตารางงาน
ชอ่ื หน่วย การพยากรณ์ข้อมูล
ช่อื เรอื่ ง การพยากรณ์ขอ้ มลู

1. สาระสำคัญ

การพยากรณ์ข้อมูลโปรแกรม Microsoft Excel 2016 เป็นการเปลี่ยนค่าตัวแปร การสร้างตัวจัดการ

สถานการณ์สมมติ และการค้นหาค่าเป้าหมายท่ีต้องการ เพื่อนำขอ้ มลู มาใชใ้ นการตดั สนิ ใจสำหรับการจัดการ

ดา้ นธรุ กิจ ซึง่ เปน็ การวิเคราะห์ขอ้ มลู เชงิ เง่อื นไข

2. สมรรถนะประจำหนว่ ย

แสดงการการพยากรณ์ข้อมูลโดยใชก้ ารสร้างตวั จัดการสถานการณ์สมมติ โดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft

Excel 2016

3. จุดประสงค์การเรยี นรู้

1. อธบิ ายการพยาการณ์ข้อมูลได้

2. สามารถคน้ หาค่าเปา้ หมายโดยการเปลย่ี นตัวแปรได้

3. สามารถสรา้ งรายงานสถานการณส์ มมตุ ไิ ด้

4. สามารถสร้างตารางเปรียบเทียบตัวแปรได้

5. สามารถพยากรณโ์ ดยใช้ Regression Line ได้

4. สาระการเรยี นรู้

1. การคน้ หาคา่ เป้าหมายโดยการเปลย่ี นตัวแปร

2. การสร้างรายงานสถานการณส์ มมุติ

3. การสร้างตารางเปรียบเทียบตัวแปร

4. การพยากรณโ์ ดยใช้ Regression Line

5. กจิ กรรมการเรียนรู้ (สปั ดาห์ที่ 16-17 )

ขน้ั ตอนการจดั การเรยี นรู้ หรอื กิจกรรมครู ข้นั ตอนการเรยี นรู้ หรือกิจกรรมผ้เู รียน

ขัน้ เตรียม

1. ครูชแี้ จงใหน้ กั ศกึ ษาทราบถงึ แนวทางในการ

ปฏิบัติตนเกย่ี ว กบั การเรยี นการสอนการ 1. นกั เรยี นรับฟังคำชี้แจงจากครผู ้สู อนและซักถามเพ่ือ

ประเมนิ ผล การเรยี น และได้ อบรมคุณลักษณะท่ีพึง ความเข้าใจ และรบั ฟังการอบรมคุณลักษณะที่พึง

ประสงค์ คอื เรอื่ งความมวี ินัย โดยเฉพาะการแต่ง

185

กาย การตรงต่อเวลา กฎระเบยี บการใช้ ประสงค์เรือ่ ง ความมวี นิ ัย การแตง่ กาย การตรงตอ่
ห้องปฏิบตั กิ าร การรกั ษาความสะอาดภายในห้อง เวลา และการใช้เวลาให้เป็นประโยชน์

2. ครสู อบถามนักเรยี นในชน้ั เรียนเร่ืองความรู้ 2. นักเรยี นยกมือเพือ่ แสดงความคิดเหน็ และ
พน้ื ฐานเกีย่ วกบั การพยากรณ์ข้อมูลในรูปแผนภูมิ สอบถามเมอ่ื ไมเ่ ข้าใจ
ดว้ ยโปรแกรม Microsoft Excel

ขน้ั ดำเนนิ การ

3. ครูอธิบายการพยากรณ์ข้อมูลพร้อม 3.นกั เรยี นฟงั ครอู ธบิ ายและจด บนั ทกึ เนือ้ หาหลกั ท่ี
ยกตัวอยา่ งบนโปรแกรม EXCEL สำคัญ
4. ครูให้นกั เรยี นอธิบายข้นั ตอนการค้นหาค่า
เป้าหมายโดยการเปล่ียนตัวแปรและให้นกั เรยี นคน 4. นักเรยี นช่วยกันอธิบายและซักถามขอ้ สงสยั เพื่อ
ความเขา้ ใจ โดยดตู วั อย่างโปรแกรมจากเครื่อง
อนื่ อธิบายเพิ่มเตมิ คอมพวิ เตอร์
5. นักเรียนฟังครูสรปุ แลว้ จดบันทึกสว่ นท่ีสำคญั
5. ครผู ู้สอนทำการเริม่ ตน้ การพยากรณข์ ้อมลู โดยใช้ เพมิ่ เติม
สือ่ เครื่องคอมพิวเตอร์ โปรแกรม Microsoft Excel

6. ครูอธบิ ายการสรา้ งรายงานสถานการณ์สมมุติ 6. นกั เรียนฟังครูอธิบายและจดบนั ทกึ เนอ้ื หาหลกั ท่ี

พร้อมแสดงวธิ กี ารใชโ้ ปรแกรม สำคัญ

7. ครใู หน้ กั เรียนอธิบายการสร้างตารางเปรียบเทียบ 7. นักเรียนช่วยกนั อธิบายเน้อื หา และทดลองการใช้

ตวั แปรจากโปรแกรมพร้อมอธิบายเพมิ่ เตมิ แฟ้มข้อมลู โปรแกรม EXCEL บนเคร่อื งคอมพิวเตอร์

8. ครูสรุปการพยากรณ์ขอ้ มูลตามเนอ้ื หาทก่ี ลา่ ว เพ่อื ใหเ้ ห็นภาพท่เี ป็นความจรงิ
มา โดยใชส้ อ่ื เคร่ืองคอมพวิ เตอร์โปรแกรม 8. นกั เรยี นจดบนั ทึกเพื่อสรปุ สาระสำคญั ของเนือ้ หา
Microsoft Excel หลังการสรปุ ผลของครผู สู้ อน

ขน้ั สรุป 9. นกั เรียนนำใบงานไปฝกึ ปฏบิ ตั ิบนเครอ่ื ง
9. ครูแจกใบงานใหก้ บั นกั เรียนเพ่อื ทำการฝึก คอมพิวเตอรใ์ นห้องปฏิบตั กิ าร

ปฏบิ ัติบน เครอื่ งคอมพวิ เตอรเ์ พอ่ื ฝึกทกั ษะเพือ่ ทำ

การฝึกปฏิบตั ิบน เครอ่ื งคอมพิวเตอรเ์ พอ่ื ฝึกทกั ษะ 10. นักเรียนทำแบบฝกึ หดั จากแบบประเมินท้ายบท
10. ครูให้นกั เรยี นทำแบบประเมินทา้ ยบทประจำ ของหนังสอื เรียนและสง่ ครตู ามเวลาทกี่ ำหนด
หนว่ ย และส่งแบบฝึกหัด ตามเวลาที่กำหนด 11. นกั เรยี นนำผลการประเมินมาร่วมเฉลย พรอ้ ม
11. ครูประเมนิ ผลการเรียนของนักเรยี น และนำ กันกบั ครูผสู้ อน

ผลการประเมินคนื ใหก้ บั นกั เรยี น พร้อมเฉลยร่วมกบั

นักเรยี น

6. ส่อื และแหล่งการเรียนรู้
6.1 หนังสอื เรยี น
6.2 ใบความรู้

186

6.3 แบบฝึกหดั
6.4 แบบฝึกปฏบิ ตั ิ
6.5 แบบทดสอบหลงั เรียน
6.7 คอมพิวเตอร์
6.8 แผ่นใสและเคร่ืองฉายภาพข้ามศีรษะ
7. หลักฐานการเรียนรู้

7.1 หลักฐานความรู้
รปู เล่มรายงานการคน้ ควา้ ขอ้ มลู ทไ่ี ดร้ ับการเรยี บเรียง สวยงาม เปน็ ระเบยี บ ถกู ตอ้ ง

7.2 หลักฐานการปฏิบัตงิ าน
รูปเล่มรายงานการค้นคว้าข้อมูล ที่ได้รับการเรียบเรียง สวยงาม เป็นระเบียบ ถูกต้อง พร้อมท้ัง

เอกสารประกอบการนำเสนองานหนา้ ชัน้ เรียนของผู้เรยี น และภาพประกอบ
8. การวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู้

8.1 เคร่อื งมอื ประเมนิ
1. ใบงาน
2. แบบฝึกหัด
3. แบบประเมนิ ผลงาน
4. แบบประเมนิ การนำเสนอผลงาน

8.2 เกณฑก์ ารประเมิน
1. สงั เกตผู้เรยี นมคี วามสนใจ เกดิ ความเขา้ ใจในสาระการเรยี นรู้ ตลอดจนแสดงความ
กระตอื รอื รน้ ในการแสดงความคดิ เหน็ และสรุปสาระการเรยี นรปู้ ระจำหน่วย
2. ทำใบงานได้อย่างถกู ต้อง ทนั เวลาที่กำหนด ใบงานสะอาดและเป็นระเบียบ
3. ผเู้ รียนทำแบบฝึกหัดหลังเรียนไดถ้ กู ตอ้ ง โดยไดค้ ะแนน 50% เป็นอย่างตำ่

9. กจิ กรรมเสนอแนะ/งานทีม่ อบหมาย (ถ้ามี)
1. ผ้เู รยี นตอ้ งให้ความสนใจในการศึกษา เพ่ือหาเทคนคิ วิธีการ หรอื หลักการง่ายเพ่ือใหห้ าคำตอบได้

อยา่ งถูกต้อง และรวดเรว็ โดยการ ต้ังใจฟังหลักการ เทคนิควธิ ีการทีค่ รผู สู้ อนสรุปในขณะทที่ ำการสอน และ
นำข้อสงสัยซักถามครูในการเรียนทกุ คร้ังที่เกิดความสบั สน และไมเ่ ข้าใจ

2. ผมู้ กี ารทบทวนบทเรียน ตลอดเพอ่ื เสริมสร้างความเข้าใจอยา่ งแท้จริง
3. ผเู้ รียนหม่นั ทำใบงาน แบบฝึกหดั และแก้ไขขอ้ ทีผ่ ดิ ให้ถกู ต้องเสมอ
4. ผู้เรียนต้องสร้างมโนภาพให้เกิดความคิดรวบยอดในสาระการเรียนรู้และเทคนิควิธีการพร้อมกับ
ความจำเป็นในการนำไปประยุกต์ใช้ใหเ้ กิดข้ึนโดยตนเองให้ได้เพื่อเกิดความรู้ความเข้าใจอย่างแท้จริงไม่ใช่
เกิดจากการท่องจำ
10. เอกสารอา้ งองิ

มนัสชัย กรี ตผิ จญ โปรแกรมตารางงาน บ.สำนักพมิ พ์เอมพันธ์, นนทบรุ ี, 2563

187

ใบความรทู้ ่ี 9 หนว่ ยท่ี 9

รหัสวชิ า 20204-2103 ชอื่ วิชา โปรแกรมตารางงาน ภาคเรยี นท่ี 1

ชื่อหน่วย การพยากรณข์ อ้ มลู เวลารวม 8 ช่ัวโมง

ชอ่ื เรอ่ื ง การพยากรณ์ข้อมลู เวลา...4...ชวั่ โมง

จุดประสงค์การเรยี นรู้

จุดประสงคท์ ่ัวไป
16. เข้าใจเก่ยี วกบั การพยากรณข์ ้อมูล
17. เข้าใจการสรา้ งรายงานสถานกาณ์สมมตุ ิ
18. เขา้ ใจการสร้างตารางข้อมลู เปรียบเทยี บตัวแปร
4. มเี จตคตทิ ด่ี ีตอ่ การปฏบิ ตั งิ านด้วยคอมพิวเตอร์ในงานอาชพี

จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม
1. อธิบายส่วนประกอบของการพยากรณ์ขอ้ มูลได้
2. สรา้ งรายงานสถานการณส์ มมุตไิ ด้
3. สามารถสรา้ งตารางข้อมลู เปรยี บเทียบตวั แปรได้
4. สามารถพยากรณข์ อ้ มูลได้

สมรรถนะรายหน่วย
แสดงการสรา้ งตารางวิเคราะห์ข้อมูลโดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft Excel 2016

188

เนอ้ื หาสาระ
บทท่ี 9 การพยากรณข์ อ้ มลู

ถ้ามีขอ้ มูลท่ยี ดึ ตามเวลาในอดีต สามารถใช้ข้อมูลนน้ั เพ่ือสร้างการคาดการณ์ได้ เม่ือสร้างการ
คาดการณ์ เวิร์กชีตExcelทปี่ ระกอบด้วยทั้งตารางของค่าในอดีตและคา่ ที่คาดการณไ์ ว้ และแผนภมู ิทีแ่ สดง
ข้อมลู น้ี การคาดการณส์ ามารถช่วยใหค้ าดการณ์สิ่งตา่ งๆ เชน่ ยอดขายในอนาคต ความตอ้ งการสนิ ค้าคง
คลงั หรือแนวโน้มของผู้บรโิ ภคได้ ข้อมูลเก่ยี วกบั วธิ กี ารคำนวณการพยากรณ์ และตวั เลือกท่ีคุณสามารถ
เปล่ียนแปลงสามารถพบได้ตอ่ ไปนี้

สรา้ งการพยากรณ์
1. ให้ใส่ชุดข้อมูลสองชุดท่ีสอดคล้องกันในเวิร์กชีต
ชุดข้อมูลที่มีรายการวนั ทีห่ รือเวลาสำหรบั ไทมไ์ ลน์
ชุดขอ้ มลู ท่ีมคี ่าทีส่ อดคล้องกนั
คา่ เหลา่ นจ้ี ะถูกทำนายสำหรบั วนั ทใ่ี นอนาคต
2. เลือกชดุ ข้อมูลทัง้ สองชุด
3. บนแทบ็ ข้อมลู ในกล่มุ การ พยากรณ์ ใหค้ ลกิ แผ่นงานการพยากรณ์

189

4. ในกล่อง สรา้ งเวริ ์กชีตการ พยากรณ์ ให้เลือกแผนภูมิเส้นหรือแผนภมู คิ อลัมน์เพือ่ การแสดง
ภาพของการพยากรณ์

5. ในกล่อง จดุ ส้ินสุดการพยากรณ์ ให้เลอื กวันทส่ี ้นิ สุด แล้วคลิก สร้าง
Excel เวริ ์กชีตใหม่ที่ประกอบดว้ ยทง้ั ตารางของคา่ ในอดีตและค่าท่ีคาดการณไ์ ว้ และแผนภมู ิที่
แสดงขอ้ มลู นี้

จะพบเวิร์กชีตใหมท่ างด้านซ้าย ("ขา้ งหนา้ ") แผ่นงานที่คณุ ใสช่ ุดข้อมลู
ปรับแตง่ การคาดการณ์
ถา้ ต้องการเปลย่ี นแปลงการตัง้ ค่าขั้นสงู ใดๆ ของการคาดการณ์ ให้คลิกตัวเลอื ก
จะพบขอ้ มูลเกยี่ วกบั แต่ละตวั เลอื กในตารางตอ่ ไปน้ี
ตัวเลอื กการคาดการณ์
คำอธิบาย
เรม่ิ การพยากรณ์
เลือกวันที่ท่กี ารพยากรณ์จะเรม่ิ เมอ่ื คุณเลือกวนั ที่ก่อนจดุ สน้ิ สุดของข้อมลู ในอดตี เฉพาะ
ขอ้ มูลกอ่ นวันทเ่ี รมิ่ ต้นเทา่ นัน้ ท่ีจะถูกใชใ้ นการคาดเดา (ซึ่งบางครั้งเรยี กว่า "การ Hindcast")
เคลด็ ลบั :

190

การเรม่ิ ตน้ การพยากรณข์ องคณุ ก่อนจุดในอดีตจุดสุดทา้ ยจะให้คุณเข้าใจถงึ ความถกู ตอ้ ง
แม่นยําของการคาดเดา เนอื่ งจากคณุ สามารถเปรียบเทยี บชดุ ขอ้ มลู ท่ีพยากรณ์กับข้อมูลจริงได้
อยา่ งไรก็ตาม ถา้ คุณเรมิ่ การพยากรณเ์ ร็วเกนิ ไป การคาดการณ์ท่ีสรา้ งข้ึนจะไมแ่ สดงถงึ การ
พยากรณท์ ีค่ ุณจะใชข้ อ้ มูลในอดตี ทง้ั หมด การใชข้ ้อมูลในอดตี ของคุณท้งั หมดจะให้การคาดเดา
ท่ีถกู ตอ้ งแม่นยามากขึ้น
ถ้าขอ้ มลู ของคุณเปลยี่ นไปตามเวลา ขอแนะนำให้เริ่มตน้ การพยากรณก์ ่อนจดุ ในอดีตจุด
สุดทา้ ย
ชว่ งความเชอื่ มั่น
เลือกหรอื ยกเลกิ การเลือก ชว่ งความเชื่อม่ัน เพ่ือแสดงหรอื ซอ่ นช่วงความเชอื่ ม่นั ชว่ งความ
เชอื่ มนั่ คือช่วงทอ่ี ยรู่ อบๆ แต่ละค่าที่คาดการณ์ ซง่ึ คาดว่าจะตก 95% ของจดุ ในอนาคต โดยยดึ
ตามการพยากรณ์ (ด้วยการแจกแจงปกต)ิ ช่วงความเชื่อม่นั สามารถชว่ ยให้คุณคน้ หาความ
ถูกต้องของการคาดเดาได้ ชว่ งทเี่ ล็กลงจะหมายถงึ ค่าความเชอ่ื มั่นทีม่ ากข้ึนในการคาดเดาจุด
เฉพาะ ระดบั เริ่มต้นของความเชอื่ มัน่ ท่ี 95% สามารถเปล่ียนแปลงได้โดยใช้ลกู ศรขึ้นหรอื ลง
Seasonality
Seasonality คอื จํานวนความยาว (จํานวนจุด) ของรปู แบบ Seasonal และจะถกู ตรวจพบ
โดยอัตโนมัติ ตวั อย่างเช่น ในรอบการขายรายปี ที่มแี ตล่ ะจดุ แสดงเดอื น Seasonality คอื 12
คณุ สามารถแทนทีก่ ารตรวจหาอัตโนมัติ ไดโ้ ดยการเลือก ตัง้ คา่ ดว้ ยตนเอง แล้วเลอื กตัวเลข
หมายเหต:ุ เมอื่ ตงั้ ค่า Seasonality ดว้ ยตนเอง ใหห้ ลีกเลีย่ งค่าที่นอ้ ยกวา่ 2 รอบของขอ้ มลู ใน
อดตี ด้วยรอบนอ้ ยกว่า 2 รอบ Excelระบุคอมโพเนนต์ Seasonal ไมไ่ ด้ และเมอ่ื
Seasonality ไม่สําคญั เพียงพอกับอัลกอริทึมในการตรวจหา การคาดเดาจะแปลงกลับไปเปน็
แนวโนม้ แบบเส้นตรง
ชว่ งไทม์ไลน์
เปลย่ี นช่วงที่ใช้กับไทมไ์ ลนข์ องคุณทน่ี ่ี ชว่ งนตี้ ้องตรงกบั ชว่ งค่า
ช่วงค่า
เปลี่ยนชว่ งที่ใช้กับชดุ คา่ ของคุณที่น่ี ชว่ งนตี้ อ้ งเหมือนกันกบั ช่วงของไทมไ์ ลน์
การเตมิ จุดท่ีขาดหายไปโดยใช้
เม่อื ต้องการจัดการกบั จดุ ที่ขาดหายไป Excelจะใชก้ ารประมาณคา่ ประมาณ ซงึ่ หมายความวา่
จดุ ทีข่ าดหายไปจะเสร็จสมบูรณต์ ามค่าเฉล่ยี ตามน้าํ หนกั ของจดุ ขา้ งเคียงตราบเท่าที่จุดทีข่ าด
หายไปน้อยกวา่ 30% เมอ่ื ต้องการถอื ว่าจดุ ท่ีขาดหายไปเปน็ ศูนยแ์ ทน ให้คลิก ศูนย์ ใน
รายการ
การรวมรายการที่คดั ลอกโดยใช้
เมื่อข้อมลู ของคุณมีหลายค่าพร้อมการประทับเวลาเดียวกนั Excelจะค่าเฉลีย่ เมื่อต้องการใช้
วธิ ีการคํานวณอน่ื เชน่ คา่ มธั ยภาพหรอื นับถอยหลงั ใหเ้ ลือกการคาํ นวณท่ีคณุ ตอ้ งการจาก
รายการ

191

รวมสถติ กิ ารพยากรณ์
เลอื กกลอ่ งกาเครื่องหมายน้ี ถา้ คณุ ตอ้ งการข้อมูลทางสถติ ิเพิ่มเตมิ เกยี่ วกบั การพยากรณ์ท่ี
รวมอยูใ่ นเวิรก์ ชตี ใหม่ การส่ิงนจ้ี ะเพ่มิ ตารางสถิติที่สรา้ งขน้ึ โดยใช้ FORECAST ETS. ฟังก์ชัน
STAT และรวมการวัด เช่น สัมประสิทธิท์ ่ีปรบั ให้เรียบ (Alpha, Beta, Gamma) และเมตริก
ขอ้ ผดิ พลาด (MASBS, SMAPA, MAE, RMSA)
สูตรท่ีใช้ในข้อมลู การพยากรณ์
เม่ือใช้สูตรเพอ่ื สร้างการพยากรณ์ สูตรจะสง่ กลับตารางทม่ี ีข้อมูลในอดตี และข้อมูลท่คี าดการณ์
ไว้ และแผนภูมิ การพยากรณ์จะคาดการณค์ ่าในอนาคตโดยใช้ขอ้ มลู ตามเวลาท่ีมอี ยแู่ ละ
เวอร์ชัน AAA ของอัลกอริทึม Exponential Smoothing (ETS)
ตารางสามารถมีคอลมั น์ตอ่ ไปน้ี โดยทมี่ ีสามคอลัมน์เป็นคอลมั นท์ ่ีไดจ้ ากการคำนวณ
คอลมั น์เวลาในอดตี (ชดุ ขอ้ มูลทีย่ ึดตามเวลา)
คอลมั นค์ ่าในอดีต (ชดุ ขอ้ มูลของค่าท่ีสอดคลอ้ งกนั )
คอลมั นค์ า่ ทีพ่ ยากรณ์ (คำนวณโดยใช้ FORECAST.ETS)
สองคอลัมนท์ ่แี สดงชว่ งความเชือ่ ม่ัน (คํานวณ โดยใช้ FORECAST ETS. CONFINT) คอลัมน์
เหล่านจี้ ะปรากฏเฉพาะ เม่อื มกี ารเลอื ก ช่วงความเชอ่ื ม่ัน ในสว่ น ตัวเลอื ก ของกลอ่ งเทา่ น้ัน
ความยากของ Regression คือการเตรียมขอ้ มูล
สง่ิ สำคญั คือ Data ตอ้ ง Clean ขอ้ มลู ตอ้ งเปน็ ตวั เลขทง้ั หมด ไมม่ ชี ่องวา่ ง ไมม่ ีข้อความ สตู รมันถงึ จะใชไ้ ด้
ถา้ ค่า x ทเี่ กบ็ มาเป็น Category ทเ่ี ปน็ ขอ้ ความ เรากต็ ้องแปลงเปน็ ตัวเลข เช่น 0 กับ 1 ให้ไดด้ ้วย
นอกจากนี้ ถา้ คดิ ว่าตัวแปร x บางตัวกบั ค่า y อาจไม่ไดส้ ัมพันธก์ นั แบบเส้นตรง เราก็ต้องมกี าร transform
คา่ x นนั้ ๆ กอ่ นจะใช้ TREND หรอื Regression นะครบั เช่น อาจใส่ log เขา้ ไป เปน็ ต้น
ถ้าข้อมลู ยงั ไมเ่ รยี บรอ้ ยก็ตอ้ งจดั การก่อน จะเขยี นสตู รแก้ จะใช้ find/replace ช่วย หรอื จะใช้ Power
Query ก็สดุ แลว้ แต่ความสามารถ
ลองใส่แต่ตัวเลขไป
หลังจากเลือกมาเฉพาะตัวแปร x ที่เปน็ ตวั เลขธรรมดา พอใช้ TREND ได้ค่า predict y แลว้ ก็มาลอง plot
กราฟคกู่ ับ actual y ท่ีเป็นเฉลย ก็ถอื วา่ ใกล้เคียงกัน 86

192

Tips : ถ้าเราอยากร้วู า่ ค่าสมั ประสิทธแิ ตล่ ะตวั แปร x คือเท่าไหร่ กส็ ามารถลองเปลีย่ นคา่ x เป็น 1 กับ 0 ก็
จะรแู้ ล้วล่ะ แต่ก็ยุ่งยากอยู่ ดงั นน้ั ยังมีอกี วธิ นี งึ คอื ใช้ Regression ใน Analysis Tool Pak Add in ซ่ึงต้อง
ไป enable add-in ใน excel option ก่อน
Regression ใน Analysis Tool Pak Add in
ให้ไปที่ File -> Excel Options -> Add in -> Go แลว้ เลือก Analysis ToolPak

จากน้ันค่อยกดเร่อื งเครอ่ื งมือใน Ribbon Data

193

แลว้ ใส่ Input คา่ Y actual ทีร่ ู้ (1 คอลัมน์) และค่า X ท่ีรู้ (หลายคอลมั น)์ โดยแนะนำวา่ ใสห่ วั ตารางไปด้วย
แลว้ ตก๊ิ คำว่า Labels

กด ok จะบอกรายละเอยี ดทั้งหมดออกมาได้เลยดังน้ี ซง่ึ จะเห็นคา่ Coefficient (ความชนั ) ซง่ึ แปลว่าถ้า x
เปลีย่ น 1 หน่วย y จะเปลี่ยนเท่าไหร่ และเหน็ คา่ p-value ดว้ ย วา่ ถ้าน้อยๆ (นอ้ ยกวา่ 0.05) แสดงว่าตวั
แปร x นน้ั ๆ มนี ัยสำคญั (Significant)

194

แบบฝกึ หดั /เฉลย
ตอนท่ี 1 จงเลอื กคําตอบทถี่ กู ต้องทส่ี ุดเพยี งข้อเดียว
1.ฟงั ก์ชัน =PMT (rate, nper, pv, [fv], [type]) เป็นฟังก์ชนั ท่ใี ช้ในการคาํ นวณอะไร
ค. คํานวณจํานวนเงินทต่ี ้องชําระ
จากโจทยต์ อ่ ไปน้ีจงตอบคำถามขอ้ 2-3
นายฟิลม์ กำลงั อยูใ่ นระหว่างการพิจารณาซอื้ อาคารชดุ มี 3 รูปแบบ คือ แบบ X ราคา 650,000 บาท แบบ
Y ราคา 750,000 บาท และแบบ Z ราคา 1,000,000 บาท โดยผ่อนชำระเป็นเวลา 10 ปี อตั ราดอกเบ้ีย
5.5 % ตอ่ ปี นายฟลิ ์มมีกำลงั ในการผ่อนชำระไม่เกินเดอื นละ 8,500 บาท
2. นายฟิล์มสามารถซ้อื อาคารชดุ แบบใด
ง. แบบ X และแบบ Y
3. ถา้ นายฟิล์มตอ้ งการซ้อื อาคารชุดแบบ Z นายฟิล์มจะตอ้ งมคี วามสามารถในการผ่อนชําระเดือนละเท่าใด
ง. 10,852.63 บาท
4. คําส่ัง Goal Seek เปน็ คาํ สง่ั เก่ยี วกบั อะไร
ก. การค้นหาค่าเป้าหมาย
5. ถา้ ตอ้ งการแสดงสถานการณ์สมมุติใด ๆ ให้คลิกที่ใด
ข. Add
6. ถา้ ตอ้ งการแก้ไขสถานการณ์สมมตุ ใิ ด ๆ ใหค้ ลิกที่ใด
ค. Edit
7. ถา้ ตอ้ งการสรุปสถานการณ์สมมุติทกุ สถานการณ์ ให้คลกิ ท่ีใด
ง. Summary
8. ทางเลอื กใดน่าสนใจทส่ี ุด
ค. C
9. ในระยะเวลาเท่ากัน ทางเลอื กใดเสียดอกเบี้ยมากที่สดุ
ก. A
10. ในระยะเวลาเท่ากัน ทางเลือกใดเสียดอกเบย้ี น้อยทส่ี ุด
ค. C
ภาคผนวก (ถา้ ม)ี

มนสั ชัย กรี ติผจญ โปรแกรมตารางงาน บ.สำนักพิมพเ์ อมพันธ์, นนทบรุ ี, 2563

195

ใบงานท่ี 9 หน่วยที่ 9

รหสั วชิ า 20204-2103 ชื่อวิชาโปรแกรมตารางงาน สอนครัง้ ท่ี 16-17

ช่อื หนว่ ย การพยากรณ์ข้อมลู เวลารวม 8 ชั่วโมง

ช่ืองาน การพยากรณ์ข้อมลู จำนวน 4 ชวั่ โมง

จดุ ประสงค์การเรียนรู้

จดุ ประสงคท์ ั่วไป
1. เขา้ ใจเก่ียวกบั การพยากรณ์ขอ้ มลู

2. เข้าใจการสร้างรายงานสถานกาณ์สมมตุ ิ

3. เขา้ ใจการสรา้ งตารางขอ้ มลู เปรียบเทียบตัวแปร

4. มเี จตคติทีด่ ีตอ่ การปฏิบตั งิ านด้วยคอมพิวเตอรใ์ นงานอาชพี
จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม

1. อธิบายส่วนประกอบของการพยากรณ์ข้อมูลได้
2. สรา้ งรายงานสถานการณ์สมมตุ ิได้
3. สามารถสรา้ งตารางข้อมลู เปรียบเทยี บตวั แปรได้
4. สามารถพยากรณข์ อ้ มลู ได้

สมรรถนะรายหนว่ ย
แสดงการสร้างตารางวิเคราะหข์ ้อมูลโดยใช้โปรแกรม Microsoft Excel 2016

เครือ่ งมือ วสั ดุ – อุปกรณ์
1. เครื่องคอมพิวเตอร์ PC หรอื Notebook

2. โปรเจค็ เตอร์
3. โปรแกรมตารางงาน

ลำดับข้นั ตอนการปฏิบตั งิ าน
1. ใหน้ กั ศกึ ษาแบ่งกล่มุ ตามความเหมาะสม เพื่อศึกษาและอภิปราย
1.1 อธิบายการพยากรณข์ อ้ มลู ในโปรแกรม Microsoft Excel 2016
1.2 อธิบายสร้างตารางรายงานการพยากรณข์ อ้ มูลในโปรแกรม Microsoft Excel 2016

1.3 สรา้ งสมดุ งานเปล่าขน้ึ มาใหมแ่ ละแสดงการพยากรณข์ ้อมลู
2. เขียนอภปิ รายและวเิ คราะหใ์ สก่ ระดาษ

3. นำผลงานสง่ ครูผู้สอนเพ่อื ประเมินผล

ภาพประกอบ
ข้อควรระวัง

ผู้เรยี นควรตรวจสอบข้อมูลก่อนใหถ้ ่ถี ว้ น ละเอียด และรอบคอบกอ่ น เพอ่ื ป้องกนั ความผิดพลาดก่อน
การส่งงาน
ข้อเสนอแนะ (ถ้ามี)
นักศกึ ษาควรมีภาพประกอบการนำเสนองาน และสามารถอธบิ ายเนือ้ หาใหส้ อดคลอ้ งกับภาพให้ถูกตอ้ ง