หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนวดั บางปิ้ง (บริษทั เกลอื ไทยสงเคราะห)์ 96
คำอธิบายรายวชิ าพื้นฐาน
รหสั วชิ า ส15102 รายวชิ า ประวตั ศิ าสตร์ กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ ังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม
ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 5 เวลา 40 ชวั่ โมง
. ศึกษาการนับช่วงเวลาตามปฏิทินที่ใช้ในชีวิตประจำวัน ลำดับเหตุการณ์ในชีวิตประจำวัน ประวัติ
ความเป็นมาของตนเอง เวลาที่แสดงเหตุการณ์ในอดีตปัจจุบันและอนาคต เทียบศักราชที่สำคัญตามปฏิทินที่ใช้ใน
ชีวติ ประจำวนั ลำดบั เหตกุ ารณส์ ำคัญของโรงเรยี นและชุมชนโดยระบหุ ลักฐานและแหลง่ ข้อมูลที่เก่ยี วขอ้ ง นบั ชว่ งเวลา
เป็นทศวรรษ ศตวรรษและสหัสวรรษ ยุคสมัยในการศึกษาประวัติของมนุษยชาติโดยสังเขป ประเภทหลักฐานที่ใช้
ศึกษาความเป็นมาของท้องถิ่น ข้อมูลจากแหล่งต่างๆเพื่อตอบคำถามทางประวัติศาสตร์อย่างมีเหตุผล อิทธิพลของ
อารยธรรมอินเดียและจีนที่มีต่อไทยและเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ โดยสังเขป พัฒนาการของอาณาจักรอยุธยาและ
ธนบุรี ปัจจัยที่ส่งเสริมความเจรญิ รุ่งเรืองทางเศรษฐกิจและการปกครองของอาณาจกั รอยุธยา ประวัติ ผลงานและภูมิ
ปญั ญาไทยทสี่ ำคัญสมยั ธนบุรีและอยธุ ยาที่น่าภาคภมู ใิ จและควรค่าแกก่ ารอนุรักษ์ไว้
โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภิปราย คิดหาเหตุและผล สำรวจตรวจสอบข้อมูล กระบวนการสืบค้น
การสังเกต การเปรียบเทียบ การยกตัวอย่าง การบวนการกลุ่ม หรือกระบวนการอื่น ๆที่เหมาะสมเพื่อให้ เกิดความรู้
ความคิด ความเข้าใจ เห็นคุณค่า รักความเป็นไทย รักชาติ ศาสน์กษัตริย์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง สามารถ
นำเสนอสื่อสารสิ่งทีเ่ รยี นรู้ มาปรับใช้ในชีวิตประจำวนั ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
รหัสตัวช้ีวดั (รายป)ี
ส 4.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3
ส 4.2 ป.5/1, ป.5/2
ส 4.3 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4
รวมท้งั สนิ้ 9 ตัวชว้ี ดั
หมายเหตุ ตัวอกั ษรสแี ดงหมายถงึ หลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง / สีนำ้ เงินหมายถงึ กรอบหลักสูตรท้องถ่ินสมุทรสาคร /
สีเขยี วหมายถึงคุณธรรม /สชี มพูหมายถงึ หลักสตู รต้านทุจรติ ศึกษา
หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นวดั บางปิ้ง (บริษัทเกลอื ไทยสงเคราะห)์ 97
คำอธบิ ายรายวิชาพ้ืนฐาน
รหสั วิชา ส16101 รายวชิ าสงั คมศกึ ษา กลุ่มสาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม
ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 6 เวลา 80 ชั่วโมง
ศึกษาประวัติ ความสำคัญของพระพุทธศาสนาในฐานะเป็นศาสนาประจำชาติ หรือความสำคัญของศาสนาที่ตนนับ
ถอื พทุ ธประวตั ติ ง้ั แต่ปลงอายุสงั ขารจนถึงสังเวชนยี สถาน หรอื ประวตั ศิ าสดาท่ตี นนบั ถือ แบบอย่างการดำเนนิ ชวี ิตและขอ้ คิด
จากประวัติสาวก ชาดก เรื่องเล่า และ ศาสนิกชนตัวอย่างตามที่กำหนด ความสำคัญของพระรัตนตรัย ไตรสิกขา และ
หลักธรรมโอวาท 3 ในพระพุทธศาสนา หรือหลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือตามที่กำหนด การทำความดีของบุคคลใน
ประเทศตามหลกั ศาสนา คณุ ของพระรตั นตรยั ความหมายของสตสิ มั ปชญั ญะ สมาธแิ ละปญั ญา วิธปี ฏิบัตแิ ละประโยชน์ของ
การบรหิ ารจติ และเจรญิ ปญั ญา หลกั ธรรมของศาสนาทตี่ นนับถอื หลกั ธรรมสำคญั ของศาสนาต่าง ๆ ลกั ษณะสำคัญของศาสน
พิธี และพิธีกรรมของศาสนาอื่น ๆ ความรู้เกี่ยวกับสถานที่ต่าง ๆ ใน ศาสนสถาน มรรยาทของความเป็นศาสนิกชนที่ดี
ประโยชน์ของการเขา้ ร่วมใน ศาสนพิธี พธิ กี รรม และกิจกรรมในวนั สำคัญทางศาสนาตามทีก่ ำหนด ขัน้ ตอนการแสดงตนเป็น
พุทธมามกะ หรือแสดงตนเป็นศาสนิกชนของศาสนาที่ตนนับถือ กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันของครอบครัวและ
ชุมชนทอ้ งถ่ินจงั หวดั สมทุ รสาคร การเปลีย่ นแปลงวฒั นธรรมตามกาลเวลาและการธำรงรกั ษาวัฒนธรรมอนั ดีงาม มารยาท
ไทย คุณค่าทางวัฒนธรรมที่แตกต่างกันระหว่างกลุ่มคนในสังคมไทย ข้อมูลข่าวสาร เหตุการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน
บทบาท หน้าที่ขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นและรัฐบาล กิจกรรมต่าง ๆ ที่ส่งเสริมประชาธิปไตยในท้องถิ่นและประเทศ
บทบาท ความสำคัญในการใช้สิทธิออกเสียงเลือกตั้งตามระบอบประชาธิปไตย บทบาทของผู้ผลิตที่มีความรับผิดชอบ
บทบาทของผู้บริโภคที่รู้เท่าทัน วิธีและประโยชน์ของการใช้ทรัพยากรอย่างยั่งยืน ความสัมพันธ์ระหว่างผู้ผลิต ผู้บริโภค
ธนาคารและรัฐบาล การรวมกลุ่มทางเศรษฐกจิ ภายในท้องถิน่ สืบค้นและอธิบายข้อมูลลกั ษณะทางกายภาพของประเทศไทย
ด้วยเครื่องมือทางภูมิศาสตร์ (แผนที่ รูปถ่ายทางอากาศ ภาพจากดาวเทียม) อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะทาง
กายภาพกับภัยพิบัติของประเทศไทย และการเตรียมพร้อมรับมือภัยพิบัติ วิเคราะห์ปฏิสัมพันธ์ระหว่างสิ่งแวดล้อมทาง
กายภาพกับลักษณะกิจกรรมทางเศรษฐกิจและสังคม ปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับสิ่งแวดล้อมในประเทศไทย วิเคราะห์การ
เปลี่ยนแปลงทางกายภาพของประเทศไทย ผลจากการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพที่มีต่อกิจกรรมทางเศรษฐกิจและสังคม
นำเสนอตัวอยา่ งที่สะทอ้ นให้เห็นผลจากการรักษาและทำลายทรัพยากรและส่ิงแวดล้อมในประเทศไทย แนวทางในการจัดการ
ทรัพยากรและสิง่ แวดลอ้ มทยี่ ่งั ยนื โดยมจี ิตสำนึกรคู้ ณุ คา่
โดยใช้การอธิบาย อภิปราย วเิ คราะห์ เปรียบเทยี บ ยกตัวอยา่ ง สรุปความ การสำรวจ ตรวจสอบ การสืบค้นข้อมูล
เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ ปฏิบัติตนตามหลักธรรมของศาสนาทีต่ นนับถือ ได้อย่างเหมาะสม มีมรรยาท แสดง
ตนเป็นศาสนกิ ชนของศาสนาที่ตนนับถอื แสดงออกถึงมารยาทไทยได้เหมาะสม ถูกกาลเทศะ เหน็ คุณค่า ชืน่ ชมการทำความ
ดีของบุคคลในประเทศตามหลักศาสนา เห็นคุณคา่ ของวัฒนธรรมไทย สามารถนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน รัก
ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซอ่ื สตั ยส์ จุ ริต มวี ินัย ใฝเ่ รยี นรู้ อยอู่ ยา่ งพอเพียง มุ่งม่ันในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจติ สาธารณะ มี
คุณธรรมจรยิ ธรรม และค่านิยมท่เี หมาะสม
มาตรฐาน/ตัวช้วี ดั
ส 1.1 ป.6/1 ,ป.6/2 , ป.6/3 ,ป.6/4 , ป.6/5 , ป.6/6 ,ป.6/7 , ป.6/8 ,ป.6/9
ส 1.2 ป.6/1, ป.6/2 , ป.6/3 ,ป.6/4
ส 2.1 ป.6/1, ป.6/2 , ป.6/3 ,ป.6/4 , ป.6/5
ส 2.2 ป.6/1, ป.6/2 , ป.6/3
ส 3.1 ป.6/1, ป.6/2 , ป.6/3
ส 3.2 ป.6/1, ป.6/2
ส 5.1 ป.6/1, ป.6/2
ส 5.2 ป.6/1 ,ป.6/2, ป.6/3
รวม 31 ตวั ชว้ี ดั
หมายเหตุ ตัวอกั ษรสแี ดงหมายถงึ หลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง / สนี ำ้ เงนิ หมายถึงกรอบหลักสูตรทอ้ งถ่นิ สมทุ รสาคร /
สีเขียวหมายถึงคณุ ธรรม /สชี มพหู มายถึงหลกั สูตรต้านทุจรติ ศกึ ษา
หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นวดั บางปิ้ง (บรษิ ัทเกลอื ไทยสงเคราะห)์ 98
คำอธบิ ายรายวิชาพื้นฐาน
รหสั วิชา ส 16102 รายวิชาประวตั ิศาสตร์ กล่มุ สาระการเรียนรูส้ งั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม
ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 6 เวลา 40 ชว่ั โมง
ศึกษาความสำคัญของวิธีการทางประวัติศาสตร์ในการศึกษาเรื่องราวทางประวัติศาสตร์อย่างง่ายๆ ข้อมูล
จากหลักฐานที่หลากหลายในการทำความเข้าใจเรื่องราวสำคัญในอดีต สภาพสังคม เศรษฐกิจและการเมืองของ
ประเทศเพ่ือนบ้านในปัจจบุ ัน ความสัมพนั ธ์ของกลุ่มอาเซียน พัฒนาการของไทย สมัยรัตนโกสินทรโ์ ดยสังเขป ปัจจยั
ที่ส่งเสริมความเจริญรุ่งเรืองทางเศรษฐกิจและการปกครองของไทยสมัยรัตนโกสินทร์ ผลงานของบุคคลสำคัญด้าน
ต่าง ๆ สมัยรัตนโกสินทร์ ภูมิปัญญาไทยที่สำคัญสมัยรัตนโกสินทร์ที่น่าภาคภูมิใจ และควรค่าแก่การอนุรักษ์ไว้
ประวตั ศิ าสตร์เมอื งสมุทรสาคร มรดกทางวฒั นธรรมและบุคคลสำคัญของจังหวดั สมทุ รสาคร
โดยใช้การอธิบาย อภิปราย วเิ คราะห์ เปรียบเทียบ ยกตัวอยา่ ง สรปุ ความ การสืบเสาะหาความรูก้ ารสำรวจ
ตรวจสอบ การสืบค้นข้อมูล เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ น้อมนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ใน
การคิด สามารถนำเสนอสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ เห็นคุณค่าของวัฒนธรรมไทยรักชาติ
ศาสน์ กษตั รยิ ์ ซอื่ สัตย์สจุ ริต มวี ินัย ใฝ่เรยี นรู้ อยูอ่ ย่างพอเพียง มุ่งมนั่ ในการทำงาน รกั ความเปน็ ไทย มจี ิตสาธารณะ
เหน็ คณุ ค่าของการนำความร้ไู ปใชใ้ นชีวติ ประจำวัน มคี ณุ ธรรมจรยิ ธรรม และค่านยิ มที่เหมาะสม
มาตรฐาน/ตวั ชว้ี ัด
ส 4.1 ป.6/1 , ป.6/2
ส 4.2 ป.6/1 ,ป.6/2
ส 4.3 ป.6/1 ,ป.6/2 , ป.6/3 ,ป.6/4
รวม 8 ตัวชี้วดั
หมายเหตุ ตวั อกั ษรสีแดงหมายถงึ หลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง / สีนำ้ เงนิ หมายถงึ กรอบหลักสูตรทอ้ งถน่ิ สมุทรสาคร /
สีเขียวหมายถงึ คุณธรรม /สชี มพูหมายถงึ หลกั สตู รต้านทุจรติ ศกึ ษา
หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นวดั บางปิ้ง (บรษิ ัทเกลอื ไทยสงเคราะห)์ 99
คำอธบิ ายรายวชิ าพืน้ ฐาน
รหสั วิชา ส21101 รายวิชาสงั คมศกึ ษาฯ กลุ่มสาระการเรยี นรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 1
จำนวน 1.5 หนว่ ยกติ เวลา 60 ชั่วโมง
ศกึ ษาวเิ คราะห์บทบาทหน้าท่ีของเยาวชนท่ีมีต่อสังคมและประเทศชาติ การเคารพสิทธิ เสรภี าพของตนเองและผู้อ่ืน
หลักการเจตนารมณ์โครงสร้างและสาระสำคัญของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยฉบับปัจจุบันโยสังเขป บทบาทการ
ถ่วงดุลของอำนาจอธิปไตยจากรัฐธรรมนูญฉบับปัจจุบัน ความคล้ายคลึงและความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมไทยกับ
วัฒนธรรมของประเทศในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้และวัฒนธรรมที่เป็นปัจจัยในการสร้างความสัมพันธ์ที่ดี หรืออาจ
นำไปสู่ความเข้าใจผิดต่อกัน ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองเอื้ออาทรบนพื้นฐานการไม่ทุจริตทำตนเป็นประโยชน์ต่อสังคมและ
ประเทศชาติ ปฏิบัติตามกฎหมายคุ้มครอง กฎหมายการศึกษา กฎหมายคุ้มครองผู้บริโภค กฎหมายลิขสิทธ์ิ กฎหมาย
รัฐธรรมนูญฉบับปจั จบุ นั ทเี่ กย่ี วข้องกับตนเอง
ศกึ ษาวิเคราะห์ อธิบายเศรษฐศาสตร์เบอื้ งตน้ เกยี่ วกับเปา้ หมาย ความหมาย ความสำคัญ
การบริโภค เขา้ ใจเรอ่ื งระบบเศรษฐกจิ เศรษฐกจิ พอเพียง รจู้ กั นำทรพั ยากรทางเศรษฐศาสตร์ไปใช้ให้เกิดประโยชนอ์ ยา่ ง
คุ้มค่าและมคี ณุ ธรรม รู้ความหมาย ประเภทและความสำคญั ของสถาบันการเงนิ การหารายได้ รายจ่าย การออม การลงทนุ
บทบาทหน้าที่ หลกั การ วธิ กี ารเลือกบริโภค เขา้ ใจเรอ่ื งอปุ สงค์ อุปทาน กระบวนการสบื ค้นขอ้ มูล
โดยใชก้ ระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการเผชญิ สถานการณแ์ ละแกป้ ัญหา เพื่อให้เกดิ ความรู้ความ
เข้าใจ สามารถนำไปปฏิบัตใิ นการดำเนินชวี ติ มีคุณธรรม จริยธรรม
มคี ณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ในดา้ นรกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ ซอ่ื สตั ย์สุจรติ มีวินัย ใฝ่เรยี นรู้ อยู่อยา่ งพอเพยี ง รักความเป็น
ไทย มีจติ สาธารณะ สามารถดำเนนิ ชวี ติ อย่างสนั ตสิ ุขในสงั คมไทยและสงั คมโลก
มาตรฐาน/ตัวช้วี ัด
ส 2.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4
ส 2.2 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3
ส 3.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3
ส 3.2 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4
รวม 14 ตัวชว้ี ดั
หมายเหตุ ตัวอกั ษรสแี ดงหมายถึงหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง / สีนำ้ เงินหมายถงึ กรอบหลกั สูตรทอ้ งถ่นิ สมทุ รสาคร /
สีเขียวหมายถงึ คณุ ธรรม /สีชมพูหมายถงึ หลกั สูตรต้านทุจรติ ศกึ ษา
หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นวดั บางปิ้ง (บรษิ ัทเกลอื ไทยสงเคราะห)์ 100
คำอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน
รหัสวิชา ส21102 รายวชิ าสังคมศกึ ษาฯ กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม
ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 1 ภาคเรยี นที่ 2
จำนวน 1.5 หน่วยกิต เวลา 60 ชว่ั โมง
ศึกษา วิเคราะห์ อธิบายเหตุผลความจำเป็นที่ทุกคนต้องศึกษาเรียนรู้ศาสนาอื่น ๆ การปฏิบัติตนอย่างเหมาะสมต่อ
ศาสนาอื่นในสถานการณ์ต่าง ๆ เลือกใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ในการสืบค้นข้อมูล เพื่อวิเคราะห์ลักษณะทางกายภาพและ
สังคมของประเทศไทยและทวีปเอเชีย ออสเตรเลีย และโอเซยี เนีย วเิ คราะห์ ใชเ้ ครอ่ื งมือทางภูมิศาสตร์และสืบค้นที่ตั้ง ขนาด
และอาณาเขตของทวีปเอเชีย ทวีปออสเตรเลีย และโอเชียเนีย อธิบายพิกัดภมิศาสตร์ (ละติจูดและลองจิจูด) เส้นแบ่งเวลา
การเปรียบเทียบวัน เวลาของโลก วิเคราะห์สาเหตุการเกิดภัยพิบัติและผลกระทบในทวีปเอเชีย ทวีปออสเตรเลีย และโอเชีย
เนีย วิเคราะห์ปัจจัยทางกายภาพและปัจจัยทางสังคม สำรวจและระบุทำเลที่ตั้งของกิจกรรมทางเศรษฐกิจและสังคม เช่น
พ้ืนที่เพาะปลูกและเล้ยี งสตั ว์ แหลง่ ประมง การกระจายของภาษาและศาสนาในทวีปเอเชีย ออสเตรเลียและโอเชยี เนีย สบื ค้น
อภิปราย วิเคราะห์แนวทางการจัดการภัยพิบัติและการจัดการทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม ประเด็นปัญหาจากปฏิสัมพันธ์
ระหวา่ งสงิ่ แวดล้อมทางกายภาพกบั มนุษย์ทเ่ี กิดข้นึ ในทวีปเอเชยี ทวปี ออสเตรเลยี และโอเชยี เนยี
โดยใช้กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการกลุ่ม การสบื ค้นขอ้ มลู การอภิปราย กระบวนการปฏบิ ตั ิ เพื่อให้เกิด
ความรู้ความเข้าใจ สามารถนำไปปฏิบัติในการดำเนินชวี ิต มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในด้านรักชาติ
ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียงรักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะในการป้องกันการทุจริต
และมกี ารพัฒนาตนเองอยเู่ สมอ รวมทง้ั มีความรับผิดชอบตอ่ สงั คม
มาตรฐาน/ตวั ช้ีวัด
ส 1.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ม1/5 ม.1/6 ม.1/7 ม.1/8 ม.1/9 ม.1/10
ส 1.2 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ม.1/5
ส 5.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3
ส 5.2 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4
รวม 22 ตวั ช้ีวดั
หมายเหตุ ตัวอกั ษรสีแดงหมายถงึ หลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง / สีน้ำเงินหมายถึงกรอบหลกั สตู รท้องถิน่ สมทุ รสาคร / สี
เขียวหมายถงึ คุณธรรม / สีชมพหู มายถงึ หลกั สูตรต้านทุจริตศึกษา
หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นวดั บางปิ้ง (บรษิ ัทเกลอื ไทยสงเคราะห)์ 101
คำอธบิ ายรายวิชาพืน้ ฐาน
รหสั วิชา ส21103 รายวิชาประวัตศิ าสตร์ กลุม่ สาระการเรียนรสู้ ังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 1 ภาคเรยี นที่ 1
จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต เวลา 20 ช่วั โมง
ศึกษา วิเคราะห์ความสำคัญของเวลาในการศึกษาประวัติศาสตร์ ตัวอย่างการใช้เวลา(ทั้งสุริยคติและจันทรคติ)
ช่วงเวลา (เช่น ทศตวรรษ ศตวรรษ สหัสวรรษ) และยุคสมัยที่ปรากฏในเอกสารประวัติศาสตร์ไทย(สมัยก่อนประวัติศาสตร์
สมัยประวัติศาสตร์) ศึกษาที่มาของศักราช ตัวอย่างการใช้ศักราช และวิธีการเทียบศักราชตามระบบต่าง ๆ ที่ปรากฏใน
เอกสารประวัติศาสตร์ไทย โดยใช้ทักษะของการสังเกต การสำรวจ การคำนวณ การเปรียบเทียบ ทั้งนี้เพื่อให้เข้าใจ
เหตกุ ารณ์สำคญั ทางประวัติศาสตร์ ความสัมพันธแ์ ละความสำคญั ของอดีตทม่ี ตี อ่ ปัจจบุ นั และอนาคต
ศึกษาความหมาย ความสำคญั ของประวัติศาสตร์ และวธิ กี ารทางประวัติศาสตร์ นำวิธีการทางประวตั ศิ าสตร์สบื ค้น
เรื่องราวทางประวัติศาสตร์ไทยทีม่ ีอยู่ในท้องถ่ินตนเอง(สมยั ใดก็ได้เช่นสมัยก่อนประวัติศาสตร์ สมัยก่อนสุโขทยั สมัยสุโขทยั
สมัยอยุธยา สมัยธนบุรี สมัยรัตนโกสินทร์) ตัวอย่างการวิเคราะห์หลักฐานทางประวัติศาสตร์ไทยสมัยสุโขทัย ท้ังหลักฐาน
ชัน้ ต้น และหลักฐานชัน้ รอง โดยใช้ทกั ษะการวเิ คราะห์ การตีความ การแยกแยะ การวนิ จิ ฉยั การสร้างความรู้ใหม่ การใหเ้ ห
คุผลการสำรวจการรวบรวมข้อมูล ทั้งนี้เพื่อให้เข้าใจและเห็นความสำคัญของประวัติศาสตร์ในการดำเนินชีวิต สามารถ ใช้
วิธีการทางประวตั ิศาสตร์สืบคน้ เรือ่ งราวในท้องถนิ่ สมทุ รสาคร(ความรใู้ หม่ทต่ี นสืบค้นได้)และข้อเท็จจรงิ เกีย่ วกับประวัติศาสตร์
ไทยในสมัยสุโขทัยจากหลักฐานทางประวัติศาสตร์อธิบายเรื่องราวทางประวัติศาสตร์สมัยก่อนสุโขทัยโดยสังเขป ตั้งแต่
สมยั ก่อนประวัตศิ าสตร์ และสมยั ประวัติศาสตร์ไทย เก่ียวกับรัฐโบราณในดนิ แดนประเทศไทย เชน่ ฟูนนั ศรีวชิ ัย ตามพร
ลงิ ค์ ทวารวดี รัฐไทยในดินแดนไทยในชว่ งกอ่ นพุทธศตวรรษที่ 18 เช่น ละโว้ หรภิ ุญชัย นครศรีธรรมราช
โดยใช้กระบวนการคดิ วิเคราะหก์ ระบวนการสืบคน้ ข้อมูล กระบวนการทางสังคม กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการ
แสวงหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล และวิธีการทางประวัติศาสตร์เพื่อให้เกิดความรู้ รอบรู้ ระมัดระวัง มีเหตุมีผล ตามหลัก
ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง ความเข้าใจถึงความสำคัญของเวลา ยคุ สมยั ทางประวตั ิศาสตร์ สามารถใช้วธิ ีการทางประวัติศาสตร์
มาวิเคราะห์เหตุการณ์ต่าง ๆ อย่างเป็นระบบ ความเปน็ มาของชาติไทย รฐั โบราณและรัฐไทยในดนิ แดนไทย มีคุณลักษณะอัน
พึงประสงค์ด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มีความมุ่งมั่นในการทำงาน รัก
ความเปน็ ไทย และมจี ิตสาธารณะ ปฏบิ ัตติ นเป็นผมู้ คี วามพอเพียง ความโปรง่ ใส
มาตรฐาน/ตัวชี้วดั
ส 4.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3
ส 4.3 ม.1/1
รวม 4 ตัวชว้ี ดั
หมายเหตุ ตัวอักษรสแี ดงหมายถึงหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง / สนี ้ำเงนิ หมายถึงกรอบหลักสูตรท้องถ่ินสมทุ รสาคร / สี
เขยี วหมายถงึ คุณธรรม / สชี มพูหมายถึงหลักสูตรต้านทจุ รติ ศกึ ษา
หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนวดั บางปิ้ง (บริษัทเกลอื ไทยสงเคราะห)์ 102
คำอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน
รหัสวชิ า ส 21104 รายวิชาประวตั ิศาสตร์ กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนท่ี 2
จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ เวลา 20 ช่วั โมง
ศึกษาพัฒนาการของรัฐไทยในสมัยสุโขทัยในด้านต่าง ๆเกี่ยวกับการสถาปนาอาณาจักร ปัจจัยที่ส่งเสริม
ความเจริญรุ่งเรืองทั้งปัจจัยภายในและภายนอก พัฒนาการด้านการเมือง การปกครอง เศรษฐกิจ สังคม
ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ รวมทั้งความเสื่อมของอาณาจักรสุโขทัย ศึกษาวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทยสมัย
สุโขทัย ได้แก่ภาษา วรรณกรรม ศิลปกรรม การชลประทาน เครื่องสังคโลก ประวัติและผลงานของบุคคลสำคัญ
อิทธิพลของวัฒนธรรมและภมู ปิ ัญญาสมยั สุโขทัยท่ีมีต่อสังคมไทยในปัจจุบัน โดยใช้ทักษะการรวบรวมหลักฐาน การ
ตรวจสอบข้อเทจ็ จริง การวเิ คราะห์ การวิพากษ์ขอ้ มลู การตคี วาม การให้เหตุผล การสังเคราะห์ น้อมนำหลักปรัชญา
เศรษฐกิจพอเพยี งมาประกอบในการคิด การนำเสนอดว้ ยวิธีการตา่ ง ๆ ท้งั นเ้ี พื่อให้เขา้ ใจความเป็นมาของชนชาติไทย
เหน็ แบบอยา่ งการกระทำความดขี องบรรพบุรษุ ไทยทไ่ี ด้ปกป้องชาตดิ ว้ ยความเสียสละ เกดิ ความรักความภมู ใิ จในชาติ
วฒั นธรรมไทยและภูมปิ ัญญาไทย
ศึกษาปัจจัยทางภูมิศาสตร์ที่ส่งผลต่อพัฒนาการของประเทศต่าง ๆ ในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้
รวมทั้งพัฒนาการทางด้านสังคม เศรษฐกิจ การเมือง การปกครองของประเทศต่าง ๆ ในภูมิภาคเอเชียตะวันออก
เฉียงใต้ และความร่วมมือของประเทศสมาชิกในการรวมกลุ่มกันเป็นสมาคมประชาชาติเอเชียตะวันออกเฉียงใต้
ศึกษาข้อมูลความสำคัญของแหล่งอารยธรรมในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ที่ได้รับการยกย่องเป็นมรดกโลกทาง
วัฒนธรรม อิทธิพลของอารยธรรมโบราณในดินแดนไทยที่มีตอ่ พัฒนาการของสังคมไทยในปัจจุบัน โดยใช้ทักษะการ
รวบรวมขอ้ มูล การวเิ คราะห์ การสงั เคราะหข์ ้อมูล กระบวนการแสวงหาความรู้ การสบื ค้นข้อมูล และวิธีการทาง
ประวัติศาสตร์ ทั้งนี้เพื่อให้เข้าใจพัฒนาการของมนุษยชาติท่ีมีความเปลี่ยนแปลงจาดอดีตจนถึงปัจจุบัน และ
ผลกระทบที่มีต่อสังคมไทย เข้าใจและอยู่ร่วมกันในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ที่มีความหลากหลายทาง
วฒั นธรรมได้อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ
เพื่อใหเ้ กดิ ความรู้ ความเข้าใจถงึ ความสำคัญของเวลา ยุคสมยั ทางประวัติศาสตร์ สามารถใชว้ ธิ ีการ
ทางประวัติศาสตร์มาวิเคราะห์เหตุการณ์ต่าง ๆอย่างเป็นระบบ เข้าใจความเป็นมาของชาติไทย รัฐโบราณและรฐั ไทย
ในดินแดนไทย มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่าง
พอเพยี ง มคี วามม่งุ ม่ันในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจติ สาธารณะ ความเอือ้ อาทรบนพน้ื ฐานการไมท่ จุ ริต
มาตรฐาน/ตวั ช้ีวดั
ส 4.2 ม.1/1 ม.1/2
ส 4.3 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3
รวม 5 ตวั ชี้วดั
หมายเหตุ ตวั อกั ษรสีแดงหมายถึงหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง / สนี ้ำเงินหมายถึงกรอบหลักสูตรทอ้ งถิ่นสมุทรสาคร /สี
เขยี วหมายถงึ คุณธรรม/สีชมพหู มายถึงหลกั สูตรตา้ นทจุ รติ ศกึ ษา
หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นวดั บางปิ้ง (บรษิ ัทเกลอื ไทยสงเคราะห)์ 103
คำอธบิ ายรายวิชาพืน้ ฐาน
รหัสวิชา ส22101 รายวชิ าสงั คมศกึ ษาฯ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 1
จำนวน 1.5 หนว่ ยกติ เวลา 60 ช่วั โมง
ศึกษาวิเคราะห์ อธบิ ายและปฏิบตั ติ นตามกฎหมายที่เกย่ี วข้องกับตนเอง ครอบครวั ชมุ ชนและประเทศชาติ
การปฏิบัติตนตามสถานภาพ บทบาท สิทธิ เสรีภาพ หน้าที่ในฐานะพลเมืองดีตามวถิ ีประชาธิปไตย เห็นความสำคัญ
ของการตอ่ ต้านและป้องกันการทุจรติ
ศึกษา วิเคราะห์บทบาท ความสำคัญและความสัมพันธ์ของสถาบันทางสังคม อธิบายความคล้ายคลึงและ
ความแตกต่างของวัฒนธรรมไทยและวัฒนธรรมของประเทศในภูมิภาคเอเชีย ศึกษา อธิบายกระบวนการในการตรา
กฎหมาย วิเคราะห์ข้อมูลข่าวสาร เหตุการณ์ที่มีผลกระทบต่อสังคมไทยสมัยปัจจุบัน วิเคราะห์ ความหมาย
ความสำคัญและปัจจัยที่มีผลต่อการลงทุนและการออม ปัจจัยการผลิตสินค้าและบริการ หลักการและเป้าหมาย
ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การรักษาและคุ้มครองสิทธิประโยชน์ของผู้บริโภค กฎหมายคุ้มครองสิทธิของผู้บริโภค
อภิปราย ระบบเศรษฐกจิ แบบ
ต่าง ๆ หลักการและผลกระทบการพึ่งพาอาศัยกันและการแข่งขันกันทางเศรษฐกิจในภูมิภาคเอเชีย วิเคราะห์ การ
กระจายของทรพั ยากรและการแขง่ ขนั ทางการคา้ ในประเทศและต่างประเทศ
เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนำไปปฏิบัติในการดำเนินชีวิตได้ มีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่ดี
งาม และดำเนนิ ชวี ิตในสงั คมได้อยา่ งมคี วามสุข
มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั
ส 2.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4
ส 2.2 ม.2/1 ม.2/2
ส 3.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4
ส 3.2 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4
รวม 14 ตัวชวี้ ดั
หมายเหตุ ตวั อักษรสีแดงหมายถึงหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง / สีนำ้ เงินหมายถงึ กรอบหลกั สตู รท้องถน่ิ สมุทรสาคร /สี
เขยี วหมายถึงคุณธรรม/สีชมพูหมายถึงหลกั สตู รต้านทุจริตศกึ ษา
หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนวดั บางปิ้ง (บรษิ ัทเกลอื ไทยสงเคราะห)์ 104
คำอธิบายรายวชิ าพืน้ ฐาน
รหสั วิชา ส22102 รายวิชาสงั คมศกึ ษาฯ กลุม่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม
ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรยี นที่ 2
จำนวน 1.5 หนว่ ยกติ เวลา 60 ช่วั โมง
ศึกษาความสำคัญของพระพุทธศาสนาหรือศาสนาที่ตนนับถือในฐานะที่ช่วยสร้างสรรค์อารยธรรมและ
ความสุขแก่โลกและการเผยแผ่พระพุทธศาสนาหรือศาสนาที่ตนนับถือสู่ประเทศต่าง ๆ ทั่วโลก ตลอดจนวิธีการ
ดำเนินชีวิตของศาสนิกชน และศาสนาอื่น ๆ วิเคราะห์ลกั ษณะทางกายภาพ ที่ตั้ง ขนาดและอาณาเขตของทวีปยุโรป
และทวีปแอฟริกา ใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ เช่น แผนที่ รูปถ่ายทางอากาศ ภาพจากดาวเทียม อธิบาย สืบค้น การ
แปลความหมาย มาตราสว่ น ทศิ และสญั ลกั ษณ์ในแผนที่ วิเคราะหส์ าเหตกุ ารเกิดภยั พบิ ัติ และผลกระทบในทวปี ยุโรป
และทวีปแอฟริกา สำรวจและระบุทำเล ที่ตั้งของกิจกรรมทางเศรษฐกิจและสังคม เช่น พื้นที่เพาะปลูกและเลี้ยงสัตว์
แหล่งประมง การกระจายของภาษาและศาสนาในทวีปยุโรปและแอฟริกา วิเคราะห์ปัจจัยทางกายภาพและปัจจัยทาง
สงั คมท่ีส่งผลต่อการเปล่ียนแปลงโครงสรา้ งทางประชากร สงิ่ แวดล้อม เศรษฐกจิ สังคมและวฒั นธรรม สืบค้น อภิปราย
ประเด็นปัญหาจากปฏิสัมพันธ์ระหว่างสิ่งแวดล้อมที่เกิดขึ้น วิเคราะห์แนวทางการจัดการภัยพิบัติและการจัดการ
ทรัพยากรและส่ิงแวดล้อมในทวีปยโุ รปและทวปี แอฟรกิ า
เพือ่ ให้การเรียนรสู้ ังคมศึกษาศาสนาและวฒั นธรรมมคี า่ นิยมท่ีดีงาม มีจติ ศรัทธาและรักษาไว้ซ่ึงการปกครอง
ตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข สำนึกในการอนุรักษ์และพัฒนาสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน
ยึดมน่ั ในหลักธรรมของพระพุทธศาสนาหรอื ศาสนาอืน่ ทต่ี นนบั ถือเปน็ หลกั ในการดำเนนิ ชวี ติ มงุ่ มน่ั ในการทำความดี
และนำหลกั ธรรมมาใชใ้ นชวี ิตประจำวนั ไดอ้ ย่างมคี วามสุข ตระหนักและเหน็ ความสำคัญของการเป็นพลเมืองดีในการ
ตอ่ ต้านและปอ้ งกันการทุจริตท่ีจะส่งผลเสยี ต่อส่วนรวม
มาตรฐาน/ตวั ช้ีวัด
ส 1.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4 ม.2/5 ม.2/6 ม.2/7 ม.2/8 ม.2/9 ม.2/10 ม.2/11
ส 1.2 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4 ม.2/5
ส 5.1 ม.2/1 ม.2/2 ม2/3
ส 5.2 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4
รวม 23 ตวั ชี้วัด
หมายเหตุ ตวั อักษรสีแดงหมายถงึ หลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง / สนี ้ำเงินหมายถึงกรอบหลกั สูตรทอ้ งถิ่นสมทุ รสาคร /สี
เขยี วหมายถึงคุณธรรม/สีชมพหู มายถงึ หลกั สตู รต้านทจุ ริตศึกษา
หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนวดั บางปิ้ง (บรษิ ัทเกลอื ไทยสงเคราะห)์ 105
คำอธบิ ายรายวชิ าพืน้ ฐาน
รหสั วิชา ส22103 รายวชิ าประวัติศาสตร์ กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 ภาคเรยี นท่ี 1
จำนวน 0.5 หน่วยกิต เวลา 20 ชว่ั โมง
ศึกษา วิธีการประเมินความน่าเชื่อถือของหลักฐานทางประวัติศาสตร์ในลักษณะ ต่าง ๆ อย่างง่าย เช่น
การศึกษาภมู ิหลังของผู้ทำ หรือผู้เก่ยี วขอ้ ง สาเหตุ ช่วงระยะเวลา รปู ลักษณ์ของหลกั ฐานทางประวัตศิ าสตร์ ประเมิน
ความน่าเชื่อถือของหลักฐาน ทางประวัติศาสตร์ในลักษณะต่าง ๆ ตัวอย่างการประเมินความน่าเชื่อถือของหลักฐาน
ทางประวัติศาสตร์ไทยที่อยู่ ในท้องถิ่นจังหวัดสมุทรสาครของตนเอง หรือหลักฐานสมัยอยุธยาศึกษาวิเคราะห์ข้อมูล
จากเอกสาร ต่าง ๆ ในสมัยอยุธยา และธนบุรี เช่น ข้อความบางตอน ในพระราชพงศาวดารอยุธยา / จดหมายเหตุ
ชาวต่างชาติ ตัวอย่างการตคี วามข้อมูลจากหลักฐานที่แสดงเหตุการณ์สำคัญในสมัยอยธุ ยาและธนบุรีวิเคราะห์ความ
แตกต่างระหวา่ งความจริงกับข้อเทจ็ จริงของเหตกุ ารณ์ทางประวตั ศิ าสตร์
ศึกษาการแยกแยะระหว่างข้อมูลกับความคิดเห็น รวมทั้งความจริงกับข้อเท็จจริงจากหลักฐานทาง
ประวัตศิ าสตร์ ความสำคัญของการวเิ คราะหข์ อ้ มูล และการตีความทางประวตั ิศาสตรเ์ หน็ ความสำคญั ของการตีความ
หลักฐานทางประวัติศาสตรท์ ี่น่าเชื่อถอื เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับยุคสมัยทางประวตั ิศาสตร์ หลักฐานทาง
ประวัติศาสตร์ วิธีการทางประวัติศาสตร์และการนำเสนอข้อมูลทางประวัติศาสตร์ โดยน้อมนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจ
มาประกอบในการคดิ และสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ
ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี เป็นผู้มีความรับผิดชอบ มีความยุติธรรมต่อชุมชน สังคม และสำนึกในการเป็นพลเมืองดี
ตอ่ ประเทศ
มาตรฐาน/ตัวชี้วัด
ส 4.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3
รวม 3 ตวั ชว้ี ดั
หมายเหตุ ตวั อักษรสีแดงหมายถงึ หลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง / สีนำ้ เงินหมายถึงกรอบหลักสตู รทอ้ งถ่นิ สมุทรสาคร /สี
เขยี วหมายถงึ คุณธรรม/สีชมพูหมายถงึ หลกั สตู รตา้ นทจุ รติ ศึกษา
หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนวดั บางปิ้ง (บรษิ ัทเกลอื ไทยสงเคราะห)์ 106
คำอธบิ ายรายวิชาพน้ื ฐาน
รหัสวชิ า ส22104 รายวชิ าประวัติศาสตร์ กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ งั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม
ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 2
จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต เวลา 20 ชั่วโมง
ศึกษาที่ตั้งและสภาพทางภูมิศาสตร์ของภูมิภาคต่าง ๆ ในทวีปเอเชีย (ยกเว้นเอเชียตะวันออกเฉียงใต้)ที่มีผล
ต่อพัฒนาการทางประวัติศาสตร์ สังคมเศรษฐกิจและการเมืองของภูมิภาคเอเชีย (ยกเว้นเอเชียตะวันออกเฉียงใต้)
อธิบายพัฒนาการทางสังคม เศรษฐกิจ และการเมืองของภูมิภาคเอเชีย ศึกษาที่ตั้งและความสำคัญของแหล่ง
อารยธรรมตะวนั ออกและแหลง่ มรดกโลกในประเทศในภมู ภิ าคเอเชีย และอทิ ธิพลของอารยธรรมโบราณทม่ี ตี ่อภูมิภาค
เอเชยี ในปจั จบุ นั ระบคุ วามสำคัญของแหล่งอารยธรรมโบราณในภูมภิ าคเอเชยี
ศึกษา วิเคราะห์พัฒนาการของอาณาจักรอยุธยา และธนบุรี บูรณาการหลักการคิดของปรัชญาเศรษฐกิจ
พอเพียงมาใช้ในการวิเคราะห์ เกี่ยวกับการสถาปนาอาณาจักรอยุธยา ปัจจัยที่ส่งผลต่อความเจริญรุ่งเรืองของ
อาณาจักรอยุธยา พัฒนาการของอาณาจักรอยุธยาในด้านการเมืองการปกครอง สังคม เศรษฐกิจและความสมั พันธ์
ระหว่างประเทศ วิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลต่อความมั่นคงของความเจริญรุ่งเรืองของอาณาจักรอยุธยา การเสียกรุงศรี
อยุธยาคร้ังที่ 1 และการกูเ้ อกราช
ศกึ ษาภมู ิปัญญาและวฒั นธรรมไทยสมยั อยธุ ยาและธนบุรี การเสยี กรุงศรีอยุธยาครง้ั ท่ี 2 การกู้ เอกราช และ
การสถาปนาอาณาจกั รธนบุรี ศกึ ษาวีรกรรมของบรรพบรุ ษุ ไทยในสมุทรสาคร ผลงานของบคุ คลสำคัญและต่างชาติที่
มสี ่วนสร้างสรรคช์ าติไทย เพอื่ ให้มีความรู้ ความเข้าใจเกย่ี วกับพฒั นาการเก่ยี วกบั ประวตั ิศาสตรใ์ นสมัยธนบรุ ีและสมัย
รัตนโกสินทร์ สามารถวิเคราะห์ปัจจัยพื้นฐานที่มีอิทธิพลต่อการสร้างสรรค์ ภูมิปัญญา เปรียบเทียบ ผลงานและเห็น
คณุ ค่า มีความภาคภูมิใจในความเป็นไทย นำมาใช้เป็นแบบอย่างในชีวิตประจำวัน
มาตรฐาน/ตัวช้ีวัด
ส 4.2 ม.2/1 ม.2/2
ส 4.3 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3
รวม 5 ตัวชี้วดั
หมายเหตุ ตวั อกั ษรสแี ดงหมายถึงหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง / สนี ำ้ เงินหมายถึงกรอบหลกั สตู รท้องถ่นิ สมทุ รสาคร
/สเี ขยี วหมายถงึ คณุ ธรรม /สีชมพูหมายถึงหลกั สตู รตา้ นทุจรติ ศึกษา
หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนวดั บางปิ้ง (บริษทั เกลอื ไทยสงเคราะห)์ 107
คำอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน
รหสั วชิ า ส21301 รายวิชาสังคมศึกษาฯ กลมุ่ สาระการเรยี นร้สู งั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรียนท่ี 1
จำนวน 1.5 หนว่ ยกิต เวลา 60 ชั่วโมง
อธบิ ายความแตกตา่ งของการกระทำความผดิ ระหวา่ งคดอี าญาและคดีแพง่ มีส่วนรว่ มในการปกปอ้ งคมุ้ ครอง
ผ้อู ืน่ ตามหลักสิทธมิ นุษยชน อนรุ กั ษว์ ัฒนธรรมไทยและภมู ิปญั ญาไทย วเิ คราะหป์ จั จยั และสาเหตขุ องปญั หาทางสังคม
และเสนอแนวคิดในการลดความขัดแย้ง และการใช้ชีวิตอย่างมีความสุขตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงอธิบาย
ระบอบการปกครองแบบต่าง ๆ ที่ใช้ในปัจจุบัน วิเคราะห์เปรียบเทียบระบอบการปกครองของไทยกับประเทศอื่น ๆ
วิเคราะห์รัฐธรรมนญู ฉบับปัจจุบันในมาตราต่าง ๆ ทเี่ ก่ียวกบั การเลอื กต้งั ศึกษา วเิ คราะห์ปญั หาและอุปสรรคต่อการ
พัฒนาประชาธิปไตยของประเทศไทยอธิบายความหมาย ประเภทของตลาด กลไกราคาในระบบเศรษฐกิจ สำรวจ
วิเคราะห์ปัญหาและแนวทางแก้ไขปัญหาของท้องถิ่นจังหวัดสมุทรสาครทั้งด้านสังคม เศรษฐกิจ โดยใช้ปรัชญา
เศรษฐกิจพอเพียง วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียงกับระบบสหกรณ์ ศึกษาอธิบาย
บทบาทหน้าที่ของรัฐบาลในระบบเศรษฐกิจ แสดงความคิดเห็นต่อนโยบายและกิจกรรมทางเศรษฐกิจของรัฐบาล
อภปิ รายบทบาทและความสำคัญของการรวมกล่มุ ทางเศรษฐกิจระหวา่ งประเทศ และผลกระทบจากภาวะเงินเฟ้อ เงิน
ฝืด ศึกษา วิเคราะห์ผลเสียจากการว่างงาน และวิธีการกีดกันทางการค้าในการค้าระหว่างประเทศ ใช้จริยธรรมใน
การแกป้ ญั หาการทจุ รติ ท่ีเกิดขึ้นในโลก
เพื่อให้การเรียนรู้สังคมศกึ ษาศาสนาและวัฒนธรรมมีคา่ นิยมที่ดีงาม มีจิตศรัทธาและรักษาไว้ซึ่งการปกครอง
ตามระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตริย์เปน็ ประมุข สำนึกในการอนุรกั ษ์และพัฒนาสง่ิ แวดล้อมอย่างยง่ั ยืน ยดึ
มัน่ ในหลักธรรมของพระพุทธศาสนาหรือศาสนาที่ตนนับถอื เปน็ หลกั ในการดำเนินชีวิต มุ่งมั่นในการทำความดีและนำ
หลกั ธรรมมาใช้ในชีวติ ประจำวันได้อยา่ งมคี วามสขุ
มาตรฐาน/ตวั ชว้ี ัด
ส 2.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5
ส 2.2 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4
ส 3.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3
รวม 12 ตัวชวี้ ัด
หมายเหตุ ตวั อกั ษรสีแดงหมายถงึ หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง / สีนำ้ เงนิ หมายถึงกรอบหลักสูตรท้องถ่นิ สมทุ รสาคร
/สเี ขียวหมายถึงคุณธรรม /สชี มพหู มายถึงหลักสตู รตา้ นทจุ ริตศกึ ษา
หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนวดั บางปิ้ง (บริษทั เกลอื ไทยสงเคราะห)์ 108
คำอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน
รหัสวิชา ส21302 รายวชิ าสงั คมศกึ ษาฯ กลมุ่ สาระการเรยี นร้สู ังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม
ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนท่ี 2
จำนวน 1.5 หน่วยกิต เวลา 60 ชว่ั โมง
ศึกษาความสำคัญของพระพุทธศาสนาหรือศาสนาที่ตนนับถือในฐานะที่ช่วยสร้างสรรค์อารยธร รมและ
ความสุขแกโ่ ลกและการเผยแผ่พระพทุ ธศาสนาหรือศาสนาที่ตนนับถือสู่ประเทศต่าง ๆ ทั่วโลกตลอดจนวธิ ีการดำเนิน
ชีวิตของศาสนกิ ชนและศาสนาอ่ืน ๆ วิเคราะห์ลักษณะทางกายภาพ ที่ตัง้ ขนาดและอาณาเขตของทวีปอเมริกาเหนือ
และทวีปอเมริกาใต้ โดยการเลือกใช้แผนที่เฉพาะเรื่องและเครื่องมือทางภูมิศาสตร์ สืบค้นข้อมูล วิเคราะห์สาเหตุการ
เกิดภัยพิบัติและผลกระทบในทวีปอเมริกาเหนือ และทวีปอเมริกาใต้ สำรวจและระบุทำเลที่ตั้งของกิจกรรมทาง
เศรษฐกิจและสังคม เช่น พื้นที่เพาะปลูกและเลี้ยงสัตว์ แหล่งประมง การกระจายของภาษาและศาสนา วิเคราะห์
ปัจจัยทางกายภาพและปัจจัยทางสังคมที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างทางประชากร สิ่งแวดล้อม เศรษฐกิจ
สังคมและวัฒนธรรม สืบค้น อภิปรายประเด็นปัญหาจากปฏิสัมพันธ์ระหว่างสิ่งแวดล้อมทางกายภาพกับมนุษย์ที่
เกิดขนึ้ ในทวปี อเมรกิ าเหนอื และทวีปอเมรกิ าใต้
วิเคราะห์แนวทางการจัดการภัยพิบัติและระบบความร่วมมือในการจัดการทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมและ
เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของโลก ความร่วมมือระหว่างประเทศที่มีผลต่อการจัดการทัพยากรและสิ่งแวดล้อมใน
ทวปี อเมริกาเหนือ และทวปี อเมริกาใต้
เพื่อให้การเรียนสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม มีวิจารณญาณรู้เท่าทันสถานการณ์และการเปลี่ยนแปลง
ทางเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม การเมือง รู้จักตนเอง ภูมิใจในความเปน็ ไทย รกั ชาติรักทอ้ งถ่ินจงั หวดั สมุทรสาครและ
สามารถนำหลกั การของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชวี ิตประจำวนั ไดอ้ ย่างมีประสิทธภิ าพ
ร้แู ละเขา้ ใจการขัดกนั ระหว่างผลประโยชนส์ ่วนตนและผลประโยชน์สว่ นรวมท่ีสง่ ผล ต่อประเทศในระดับสงั คมโลก
มาตรฐาน/ตวั ชีว้ ัด
ส 1.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5 ม.3/6 ม./37 ม.3/8 ม.3/9 ม.3/10
ส 1.2 ม.3/1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5 ม.3/6 ม.3/7
ส 5.1 ม.3/1 ม.3/2
ส 5.2 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5
รวม 25 ตัวชว้ี ัด
หมายเหตุ ตัวอกั ษรสีแดงหมายถึงหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง / สีนำ้ เงินหมายถงึ กรอบหลกั สตู รท้องถ่นิ สมุทรสาคร
/สีเขียวหมายถึงคณุ ธรรม / สชี มพหู มายถึงหลกั สูตรตา้ นทจุ ริตศกึ ษา
หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นวดั บางปิ้ง (บริษทั เกลอื ไทยสงเคราะห)์ 109
คำอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน
รหัสวชิ า ส23103 รายวิชาประวัตศิ าสตร์ กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ ังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรยี นที่ 1
จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต เวลา 20 ช่วั โมง
ศึกษาขั้นตอนทางวิธีการทางประวัติศาสตร์ เหตุการณ์สำคัญทางประวัติศาสตร์สากลและประวัติศาสตร์ไทย
สมัยรัตนโกสินทร์อย่างมีเหตุผลตามขั้นตอนทางวิธีการทางประวัติศาสตร์ นำวิธีการทางประวัติศาสตร์มาใช้ใน
การศึกษาเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับตนเอง ครอบครัว ท้องถิ่นของตนในจังหวัดสมุทรสาคร ศึกษาที่ตั้งสภาพทาง
ภูมิศาสตร์ของภูมภิ าคต่าง ๆ ของโลก ( ยกเว้นเอเชีย ) ที่มีผลต่อการพัฒนาโดยสังเขปรวมท้ังวเิ คราะห์พัฒนาการทาง
ประวัติศาสตร์ สังคม เศรษฐกิจ การเมือง ของภูมิภาคต่าง ๆ ของโลก( ยกเว้นเอเชีย ) โดยสังเขป และอิทธิพลของ
อารยธรรมตะวันตกที่มีผลต่อการพัฒนาการและการเปลี่ยนแปลงของสังคมโลก ความร่วมมือและความขัดแย้งใน
ครสิ ตศ์ ตวรรษท่ี 20 สงครามโลกครง้ั ที่ 1 ครัง้ ที่ 2 สงครามเย็น องคก์ ารความร่วมมอื ระหวา่ งประเทศ
เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเชื่อมโยงความสัมพันธ์ของประวัติศาสตร์ด้วยก ารศึกษาวิธีการทาง
ประวัติศาสตร์พฒั นาการของมนุษยชาติและภูมิภาคต่าง ๆ ของโลกที่มีความสัมพันธ์อย่างต่อเนื่องกันตั้งแตอ่ ดีตจนถึง
ปัจจุบัน เป็นพลเมืองดี ศรัทธาในหลักธรรมของศาสนา เห็นคุณค่าของทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม ซื่อสัตย์สุจริต
มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง รักชาติ และภูมิใจในความเป็นไทย มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม
ปฏิบตั ิตนเปน็ ผูม้ ีความละอายและไมท่ นตอ่ การทจุ ริตในประเทศและโลก
มาตรฐาน/ตัวชว้ี ัด
ส 4.1 ม.3/1 ม.3/2
ส 4.2 ม.3/1 ม.3/2
รวม 4 ตวั ชว้ี ดั
หมายเหตุ ตัวอกั ษรสแี ดงหมายถงึ หลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง / สนี ำ้ เงินหมายถึงกรอบหลกั สูตรทอ้ งถ่ินสมุทรสาคร
/สเี ขยี วหมายถงึ คณุ ธรรม / สชี มพูหมายถึงหลักสูตรตา้ นทุจริตศึกษา
หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนวดั บางปิ้ง (บริษทั เกลอื ไทยสงเคราะห)์ 110
คำอธบิ ายรายวิชาพ้นื ฐาน
รหัสวิชา ส23104 รายวิชาประวัตศิ าสตร์ กล่มุ สาระการเรียนรสู้ ังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 2
จำนวน 0.5 หน่วยกติ เวลา 20 ชวั่ โมง
วเิ คราะหพ์ ฒั นาการของไทยสมยั รตั นโกสนิ ทร์ ในด้านการสถาปนากรุงรัตนโกสนิ ทร์ ปจั จัยทีส่ ง่ ผลตอ่ ความ
มั่นคงและความเจริญรุ่งเรืองของไทยสมัยรัตนโกสินทร์ ศึกษาบทบาทของพระมหากษัตริย์ในราชวงศ์จักรีในการ
สร้างสรรค์ความเจริญและความมั่นคงของชาติ ศึกษาพัฒนาการของไทยในสมัยรัตนโกสินทร์ด้านการเมืองการ
ปกครอง สังคม เศรษฐกิจ และความสัมพันธ์ระหว่างประเทศตามช่วงสมัยต่าง ๆ และเหตุการณ์สำคัญสมัย
รัตนโกสินทร์ที่มีผลต่อการพัฒนาชาติไทยเรื่องการทำสนธิสัญญาเบาริงในสมัยรัชกาลที่ 4 การปฏิรูปประเทศในสมัย
รัชกาลที่ 5 การเข้าร่วมสงครามครั้งที่ 1 และ 2 โดยวิเคราะห์สาเหตุ ปัจจัยและผลของเหตุการณ์ต่าง ๆ ศึกษาภูมิ
ปัญญาวัฒนธรรมไทยในสมัยรัตนโกสินทร์ซึ่งมีอิทธิพลต่อการพัฒนาชาติไทยจนถึงปัจจุบันโดยเฉพาะสมัย
พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 9 และบทบาทของไทยตั้งแต่เปลี่ยนแปลงการปกครองจนถึงปัจจบุ ันในสังคม
โลก
เพื่อให้การศึกษาประวัติศาสตร์อย่างเข้าใจและสามารถรู้เท่าทันสถานการณ์และการเปลี่ยนแปลงทางสังคม
วัฒนธรรม เศรษฐกิจ การเมือง รู้จักตนเอง ภูมิใจในความเป็นไทย รักชาติ รักท้องถิ่น ศรัทธาและรักษาไว้ซึ่งการ
ปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข มีค่านิยมที่ดีงามและเป็นพลเมืองดีของประเทศ
ตระหนักและเห็นความสำคัญของการปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรมจริยธรรมเกี่ยวกับ ความพอเพียง มีวินัย ซื่อสัตย์
สจุ ริตและมีจิตสาธารณะในการปอ้ งกนั การทจุ ริต
มาตรฐาน/ตัวชีว้ ดั
ส 4.3 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4
รวม 4 ตวั ชี้วัด
หมายเหตุ ตวั อกั ษรสีแดงหมายถึงหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง / สีนำ้ เงินหมายถงึ กรอบหลักสตู รท้องถน่ิ สมทุ รสาคร
/สเี ขียวหมายถงึ คณุ ธรรม / สีชมพหู มายถงึ หลกั สตู รตา้ นทุจริตศึกษา
หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นวดั บางปิ้ง (บริษทั เกลอื ไทยสงเคราะห)์ 111
กลมุ่ สาระการเรยี นร้สู ุขศกึ ษาและพลศึกษา
หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนวดั บางปิ้ง (บริษัทเกลอื ไทยสงเคราะห)์ 112
สาระและมาตรการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา
สาระที่ 1 การเจริญเตบิ โตและพฒั นาการของมนษุ ย์
มาตรฐาน พ 1.1 เข้าใจธรรมชาตขิ องการเจรญิ เติบโตและพัฒนาการของมนษุ ย์
สาระท่ี 2 ชวี ิตและครอบครวั
มาตรฐาน พ 2.1 เขา้ ใจและเหน็ คณุ ค่าตนเอง ครอบครวั เพศศกึ ษา และมที ักษะในการดำเนนิ ชีวติ
สาระท่ี 3 การเคล่ือนไหว การออกกำลงั กาย การเลน่ เกม กฬี าไทย และกฬี าสากล
มาตรฐาน พ 3.1 เข้าใจ มที กั ษะในการเคลอ่ื นไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกม และกีฬา
มาตรฐาน พ 3. 2 รักการออกกำลังกาย การเลน่ เกม และการเล่นกฬี า ปฏิบตั เิ ปน็ ประจำอย่างสม่ำเสมอ มี
วนิ ยั เคารพสิทธิ กฎ กตกิ า มีนำ้ ใจนกั กฬี า มีจติ วญิ ญาณในการแขง่ ขนั และช่ืนชมใน
สุนทรียภาพของการกฬี า
สาระท่ี 4 การสร้างเสริมสขุ ภาพ สมรรถภาพและการปอ้ งกันโรค
มาตรฐาน พ 4.1 เห็นคุณค่าและมีทักษะในการสร้างเสริมสุขภาพ การดำรงสุขภาพ การป้องกันโรคและการ
สรา้ งเสริมสมรรถภาพเพ่ือสขุ ภาพ
สาระที่ 5 ความปลอดภยั ในชวี ิต
มาตรฐาน พ 5.1 ป้องกันและหลกี เลย่ี งปจั จัยเส่ียง พฤติกรรมเสย่ี งต่อสุขภาพ อบุ ตั เิ หตุ การใช้
ยาสารเสพติด และความรุนแรง
หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นวดั บางปิ้ง (บริษทั เกลอื ไทยสงเคราะห)์ 113
รายวชิ าท่เี ปดิ สอน กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สุขศึกษาและพลศึกษา
รายวชิ าพืน้ ฐาน ระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 1-6 จำนวน 80 ช่ัวโมง
พ11101 สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา จำนวน 80 ช่ัวโมง
พ12101 สุขศกึ ษาและพลศึกษา จำนวน 80 ชว่ั โมง
พ13101 สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา จำนวน 80 ชว่ั โมง
พ14101 สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา จำนวน 80 ช่วั โมง
พ15101 สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา จำนวน 80 ชว่ั โมง
พ16101 สุขศึกษาและพลศกึ ษา
1.0 หน่วยกติ จำนวน 40 ชว่ั โมง
รายวิชาพน้ื ฐาน ระดบั ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 1-3 1.0 หน่วยกิต จำนวน 40 ชวั่ โมง
พ21101 สขุ ศึกษาและพลศึกษา (ภาคเรยี นที่ 1) 1.0 หน่วยกิต จำนวน 40 ชวั่ โมง
พ21102 สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา (ภาคเรยี นที่ 2) 1.0 หน่วยกติ จำนวน 40 ชวั่ โมง
พ22101 สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา (ภาคเรยี นท่ี 1) 1.0 หน่วยกิต จำนวน 40 ชว่ั โมง
พ22102 สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา (ภาคเรยี นที่ 2) 1.0 หน่วยกติ จำนวน 40 ชว่ั โมง
พ23101 สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา (ภาคเรยี นท่ี 1)
พ23102 สุขศกึ ษาและพลศึกษา (ภาคเรียนที่ 2)
หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นวดั บางปิ้ง (บรษิ ทั เกลอื ไทยสงเคราะห)์ 114
คำอธบิ ายรายวิชาพื้นฐาน กลมุ่ สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศกึ ษา
คำอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน
รหสั วิชา พ11101 สขุ ศึกษาและพลศึกษา กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ ุขศึกษาและพลศกึ ษา
ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 1 เวลา 80 ชัว่ โมง
สุขศกึ ษา
ศึกษา อธิบาย ลักษณะหน้าที่ และวิธีการดูแลรักษาอวัยวะภายนอก ระบุจำนวนสมาชิกในครอบครัว ความ
รักความผูกพันที่มีต่อกัน สิ่งที่ทำให้เกิดอันตรายและการป้องกันภายในบ้านและโรงเรียน บอกจุดเด่น จุดด้อยของ
ตนเอง ความแตกต่างเพศชาย-เพศหญิง อาการเจบ็ ป่วยทเ่ี กดิ ข้นึ กบั ตนเอง อนั ตรายจากการเล่นทบี่ า้ นและที่โรงเรียน
ปฏิบัติตามหลักสขุ บัญญัติแหง่ ชาติ ปฏิบตั ิตามคำแนะนำเม่ือมีอาการเจบ็ ป่วยเกิดขึ้นกบั ตนเอง แสดงคำพูดหรือทา่ ทาง
ขอความ ช่วยเหลือเมื่อเกิดเหตุร้ายที่บ้าน โรงเรียนและชุมชน เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจสามารถปฏิบัติกิจกรรม
เกี่ยวกับสุขภาพอนามัย มีสุขนิสัย มีสุขภาพร่างกายและจิตใจที่ดีเหมาะสมกับวัย เกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รัก
ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซือ่ สตั ย์ สจุ รติ คดิ แยกแยะระหว่างผลประโยชน์สว่ นตนและผลประโยชน์ส่วนรวม มวี ินยั ใฝเ่ รียนรู้
อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ และค่านิยมที่ดี เกิดความรู้ ความเข้าใจ และ
เหน็ คณุ คา่ ของการนำทักษะดา้ นต่าง ๆ ไปใชใ้ นชวี ติ ประจำวัน โดยยดึ หลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียงเป็นการนำความมี
เหตุผล ความพอประมาณและมีภมู คิ ุ้มกนั ด้านต่าง ๆ ไปพฒั นาได้อยา่ งถูกต้อง
พลศึกษา
เคลื่อนไหวร่างกายแบบอยู่กับที่ แบบเคลื่อนที่และใช้อุปกรณ์ประกอบ เล่นเกมเบ็ดเตล็ดในท้องถิ่นและเข้า
ร่วมกิจกรรมทางกายทใ่ี ชก้ ารเคลอื่ นไหวตามธรรมชาติ ปฏบิ ัตติ ามกฎ กติกา ข้อตกลงในการละเลน่ ของเดก็ ไทย
มาตรฐาน/ตัวช้ีวดั
พ 1.1 ป.1/1, ป.1/2 พ 2.1 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3
พ 3.1 ป.1/1, ป.1/2 พ 3.2 ป.1/1, ป.1/2
พ 4.1 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3 พ 5.1 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3
รวม 15 ตัวชี้วัด
หมายเหตุ ตวั อกั ษรสแี ดงหมายถงึ หลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง / สีนำ้ เงินหมายถึงกรอบหลกั สูตรทอ้ งถิ่นสมุทรสาคร
/ สีเขียวหมายถึงคุณธรรม / สชี มพหู มายถึงหลกั สตู รตา้ นทจุ รติ ศึกษา
หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นวดั บางปิ้ง (บรษิ ัทเกลอื ไทยสงเคราะห)์ 115
คำอธบิ ายรายวิชาพืน้ ฐาน
รหัสวิชา พ12101 สุขศึกษาและพลศึกษา กลุม่ สาระการเรียนรู้สขุ ศึกษาและพลศึกษา
ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 2 เวลา 80 ชัว่ โมง
สขุ ศึกษา
ศกึ ษา อธิบายลกั ษณะ หน้าที่ วธิ ีดูแลรกั ษาอวยั วะภายใน ธรรมชาตขิ องชวี ิตมนษุ ย์ต้ังแตเ่ กิดจนตาย ความ
ภาคภูมิใจในเพศชาย-เพศหญิง อาการและวธิ ีป้องกันการเจ็บป่วย การบาดเจ็บ สาเหตอุ นั ตราย วธิ กี ารปอ้ งกันอคั คภี ยั
และแสดงการหนไี ฟในชมุ ชนและโรงเรยี น ระบุบทบาทหน้าท่ขี องตนเอง สมาชกิ ในครอบครัว พฤตกิ รรมทีเ่ หมาะสม
กับเพศ ของใช้และของเลน่ ที่มีผลเสียตอ่ สขุ ภาพ สารเสพตดิ และสารอนั ตรายใกลต้ ัว บอกลักษณะของการมสี ุขภาพทดี่ ี
ชือ่ ยาสามัญประจำบา้ นและใช้ยาตามคำแนะนำ เลอื กกินอาหารท่ีมีประโยชน์ ปฏิบตั ิตามคำแนะนำเม่อื มอี าการ
เจบ็ ป่วยและบาดเจบ็ ปฏบิ ัติตนในการป้องกนั อบุ ตั ิเหตุทางบก ทางน้ำ ปฏิบัติตนตามสญั ลกั ษณป์ า้ ยเตอื นของสงิ่ ของ
หรอื สถานทที่ เี่ ป็นอนั ตรายเพื่อใหม้ ีความรใู้ นท้องถ่ิน มคี วามเข้าใจสามารถปฏบิ ตั ิกจิ กรรมเกีย่ วกบั สขุ ภาพอนามัย มีสขุ
นิสัย มสี ขุ ภาพรา่ งกายและจิตใจแข็งแรงสมบรู ณเ์ หมาะสมกับวยั เกิดคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ รกั ชาติ ศาสน์
กษัตรยิ ์ ซอื่ สัตย์ สุจรติ คดิ แยกแยะระหว่างผลประโยชนส์ ่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม มวี นิ ัย ใฝเ่ รียนรู้ อยอู่ ยา่ ง
พอเพียง มุง่ ม่นั ในการทำงาน รักความเปน็ ไทย มจี ติ สาธารณะ และค่านิยมที่ดี เกดิ ความรู้ ความเข้าใจ และเหน็ คุณค่า
ของการนำทักษะด้านตา่ ง ๆ ไปใช้ในชวี ติ ประจำวนั โดยยึดหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี งเป็นการนำความมีเหตผุ ล
ความพอประมาณและมภี มู ิคุ้มกนั ด้านตา่ ง ๆ ไปพฒั นาได้อยา่ งถกู ต้องเหมาะสม
พลศึกษา
ควบคุมการเคลื่อนไหวร่างกายขณะอยู่กับที่ เคลื่อนที่และใช้อุปกรณ์ในท้องถิ่นประกอบ ออกกำลังกายและเล่นเกม
อย่างสนกุ สนาน ปฏบิ ัติตามกฎ กติกา ข้อตกลงในการเล่นเกมเป็นกลมุ่
มาตรฐาน/ตัวชีว้ ัด
พ 1.1 ป. 2/1, ป. 2/2, ป. 2/3 พ 2.1 ป. 2/1, ป. 2/2, ป.2/3, ป. 2/4
พ 3.1 ป. 2/1, ป. 2/2 พ 3.2 ป. 2/1, ป. 2/2
พ 4.1 ป. 2/1, ป. 2/2, ป.2/3, ป. 2/4 พ 5.1 ป. 2/1, ป. 2/2, ป.2/3, ป. 2/4 ป. 2/5
รวม 21 ตวั ช้ีวัด
หมายเหตุ ตวั อกั ษรสแี ดงหมายถงึ หลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง / สีนำ้ เงนิ หมายถึงกรอบหลกั สูตรท้องถิ่นสมุทรสาคร
/ สีเขยี วหมายถึงคุณธรรม / สชี มพูหมายถงึ หลกั สตู รตา้ นทุจริตศึกษา
หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นวดั บางปิ้ง (บริษัทเกลอื ไทยสงเคราะห)์ 116
คำอธบิ ายรายวชิ าพืน้ ฐาน
รหสั วชิ า พ13101 สุขศึกษาและพลศกึ ษา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา
ประถมศกึ ษาปีที่ 3 เวลา 80 ชวั่ โมง
สขุ ศกึ ษา
ศกึ ษา อธิบายลกั ษณะการเจริญเติบโตของร่างกายมนุษย์ท่ีมีความแตกตา่ งกนั ในแตล่ ะบคุ คลความสำคัญของ
ครอบครัว วิธีการสร้างสัมพันธภาพในครอบครัวและกลุ่มเพื่อน การติดต่อ วิธีการป้องกันและการแพร่กระจายของ
โรค จำแนกอาหารหลักห้าหมู่ เปรียบเทียบการเจริญเติบโตของตนเองกับเกณฑ์มาตรฐาน ระบุปัจจัยที่มีผลต่อการ
เจริญเติบโต บอกวิธีหลีกเลี่ยงพฤติกรรมที่นำไปสู่การถูกล่วงละเมิดทางเพศ เลือกกินอาหารที่หลากหลายครบห้าหมู่
แสดงการแปรงฟันให้สะอาดอย่างถูกวิธี สร้างเสริมสมรรถภาพทางกายได้ตามคำแนะนำ ปฏิบัติตนให้ปลอดภัยจาก
อุบัติเหตุภายในบ้าน โรงเรยี นและการเดินทาง การขอความช่วยเหลือจากบุคคลและแหล่งต่าง ๆ เม่อื เกดิ เหตุร้ายหรือ
อุบัตเิ หตุ แสดงวิธปี ฐมพยาบาลเมอื่ บาดเจบ็ จากการเล่น เพื่อใหม้ คี วามรู้ ความเข้าใจสามารถปฏิบตั กิ จิ กรรมเก่ียวกับ
สุขภาพอนามัย มีสุขนิสัยที่ดี มีสุขภาพร่างกายและจิตใจที่ดีเหมาะสมกับวัย เกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ
ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต คิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่
อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ และค่านิยมที่ดี เกิดความรู้ ความเข้าใจ และเห็น
คุณค่าของการนำทักษะด้านต่าง ๆ ไปใช้ในชีวิตประจำวัน โดยยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเป็นการนำความมี
เหตุผล ความพอประมาณและมภี มู คิ ุ้มกนั ด้านต่าง ๆ ไปพฒั นาไดอ้ ยา่ งถูกต้องเหมาะสม
พลศกึ ษา
ควบคุมการเคลื่อนไหวร่างกายแบบอยู่กับที่ เคลื่อนที่และใช้อุปกรณ์ประกอบอย่างมีทิศทาง การเล่นเกม
เบ็ดเตล็ด เลือกออกกำลังกาย การละเล่นพื้นเมือง เล่นเกมที่เหมาะสมกับจุดเด่นจุดด้อยและข้อจำกัดของตนเอง
ปฏบิ ัตติ ามกฎ กตกิ า ขอ้ ตกลงของการออกกำลงั กาย
มาตรฐาน/ตวั ชวี้ ดั
พ 1.1 ป. 3/1, ป. 3/2, ป. 3/3 พ 2.1 ป. 3/1, ป. 3/2, ป. 3/3
พ 3.1 ป. 3/1, ป. 3/2 พ 3.2 ป. 3/1, ป. 3/2
พ 4.1 ป. 3/1, ป. 3/2, ป. 3/3 ป.3/4 ป.3/5 พ 5.1 ป. 3/1, ป. 3/2, ป. 3/3
รวม 18 ตัวชีว้ ัด
หมายเหตุ ตวั อกั ษรสแี ดงหมายถึงหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง / สนี ำ้ เงนิ หมายถึงกรอบหลกั สตู รท้องถิน่ สมุทรสาคร
/ สีเขียวหมายถงึ คุณธรรม / สชี มพหู มายถึงหลกั สูตรตา้ นทุจริตศึกษา
หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนวดั บางปิ้ง (บริษทั เกลอื ไทยสงเคราะห)์ 117
คำอธบิ ายรายวิชาพน้ื ฐาน
รหัสวชิ า พ 14101 สุขศึกษาและพลศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศกึ ษาและพลศึกษา
ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 4 เวลา 80 ชัว่ โมง
สขุ ศึกษา
ศึกษา อธิบายการเจริญเตบิ โต พัฒนาการของรา่ งกายและจติ ใจในชว่ งอายุ 9-12 ปี ความสำคญั
ของกล้ามเนื้อ กระดูกและข้อที่มีผลต่อสุขภาพ วิธีดูแลรักษากล้ามเนื้อ กระดูกและข้อ คุณลักษณะของ
ความเปน็ เพ่ือนและสมาชิกท่ีดขี องครอบครัว วิธีการปฏิเสธการกระทำที่เป็นอนั ตรายและไมเ่ หมาะสมใน
เรื่องเพศ ความสัมพันธ์และการจัดสิ่งแวดล้อมทีเ่ อื้อต่อสุขภาพในโรงเรียนและชุมชน ภาวะอารมณ์และ
ความรู้สึกที่มีผลต่อสุขภาพทั้งบวกและลบ ความสำคัญของการใช้ยา หลักการใช้ยา วิเคราะห์ข้อมูลบน
ฉลากอาหารและผลิตภัณฑ์สุขภาพ ผลเสียของการสูบบุหรี่ การดื่มสุราและการป้องกันควบคุมตนเอง
แสดงวิธีปฐมพยาบาล การใช้ยาผิด สารเคมี แมลงสัตว์กัดต่อย การบาดเจ็บจากการเล่นกีฬา เพื่อให้มี
ความรู้ ความเข้าใจ สามารถปฏิบัติกิจกรรมเกี่ยวกับสุขอนามัย มีสุขนิสัยที่ดี มีสมรรถภาพร่างกาย
แข็งแรง มีสุขภาพร่างกายและจิตใจที่ดีเหมาะสมกับวัย เกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์
กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต คิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม มีวินัย ใฝ่
เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเปน็ ไทย มีจติ สาธารณะ และคา่ นิยมทีด่ ี เกดิ ความรู้
ความเข้าใจ และเห็นคุณค่าของการนำทักษะด้านต่าง ๆ ไปใช้ในชีวิตประจำวัน โดยยึดหลักปรัชญา
เศรษฐกิจพอเพียงเป็นการนำความมีเหตุผล ความพอประมาณและมีภูมิคุ้มกันด้านต่าง ๆ ไปพัฒนาได้
อย่างถกู ต้องเหมาะสม
พลศึกษา
ใช้ทักษะการเคลือ่ นไหวในลักษณะผสมผสานแบบอยู่กบั ที่ แบบเคล่ือนที่และใช้อุปกรณ์ประกอบ
ออกกำลังกาย เล่นเกมและกีฬาท้องถิ่นทีต่ นเองช่ืนชอบ ปฏิบัติตามกฎการเล่นกีฬาพื้นฐานตามชนดิ กีฬา
ทเี่ ลน่ ทดสอบสมรรถภาพทางกาย
มาตรฐาน/ตัวช้วี ัด
พ 1.1 ป. 4/1, ป. 4/2, ป. 4/3 พ 2.1 ป. 4/1, ป. 4/2, ป. 4/3
พ 3.1 ป. 4/1, ป. 4/2, ป.4/3, ป. 4/4 พ 3.2 ป. 4/1, ป. 4/2
พ 4.1 ป. 4/1, ป. 4/2, ป.4/3, ป. 4/4 พ 5.1 ป. 4/1, ป. 4/2, ป. 4/3
รวม 19 ตวั ช้วี ดั
หมายเหตุ ตวั อกั ษรสแี ดงหมายถงึ หลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง / สนี ำ้ เงินหมายถึงกรอบหลักสูตรท้องถิน่ สมทุ รสาคร
/ สเี ขียวหมายถงึ คณุ ธรรม / สีชมพูหมายถงึ หลกั สตู รตา้ นทุจริตศึกษา
หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นวดั บางปิ้ง (บริษทั เกลอื ไทยสงเคราะห)์ 118
คำอธิบายรายวชิ าพ้นื ฐาน
รหสั วชิ า พ15101 สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา กล่มุ สาระการเรยี นรู้สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา
ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 5 เวลา 80 ชัว่ โมง
สขุ ศึกษา
ศึกษา อธิบายความสำคัญและวิธีการดูแลรีการะบบย่อยอาหารและระบบขับถ่าย การ
เปลี่ยนแปลงทางเพศ การวางตัวที่เหมาะสมกับเพศตามวัฒนธรรมไทย ลักษณะของครอบครัวที่อบอุ่น
หลักการและกิจกรรมนันทนาการ ระบุพฤติกรรมที่พึงประสงค์และไม่พึงประสงค์ในการแก้ปัญหาความ
ขัดแย้งในครอบครัว ค้นหาข้อมลู ข่าวสารทางสุขภาพ วิเคราะห์สื่อโฆษณาในการตัดสินใจเลือกซื้ออาหาร
และผลิตภัณฑ์สุขภาพ ผลกระทบของการใช้ยาและสารเสพติด อิทธิพลของสื่อที่มีต่อพฤติกรรมสุขภาพ
ปัจจัยที่มีต่ออิทธิพลต่อการใช้สารเสพติดปฏิบัติตามสุขบัญญัติแห่งชาติ การป้องกันโรคที่พบบ่อยใน
ชีวิตประจำวันและในท้องถิ่นของตนเอง ปฏิบัติตนเพื่อความปลอดภัยจากการใช้ยา จากการเล่นกีฬา
เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ สามารถปฏิบัติกิจกรรมที่เกี่ยวกับสุขภาพอนามัย มีสุขนิสัยที่ดี มี
สมรรถภาพร่างกายที่แข็งแรง มีสุขภาพร่างกายและจิตใจที่ดีและเข้มแขง็ เหมาะสมกับวัยและเห็นคุณค่า
ของการออกกำลังกาย เกิดคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ซื่อสตั ย์ สุจรติ คิดแยกแยะ
ระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการ
ทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ และค่านิยมที่ดี เกิดความรู้ ความเขา้ ใจ และเหน็ คุณค่าของการ
นำทักษะด้านต่าง ๆ ไปใช้ในชีวิตประจำวัน โดยยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเป็นการนำความมี
เหตุผล ความพอประมาณและมีภมู ิคมุ้ กนั ดา้ นต่าง ๆ ไปพฒั นาได้อย่างถกู ตอ้ งเหมาะสม
พลศึกษา
จดั รูปแบบการเคล่ือนไหวแบบผสมผสานและควบคมุ ตนเองเมือ่ ใช้ทักษะการเคลื่อนไหวแบบท่ีกำหนด เลน่
เกมนำไปสู่กีฬาและกิจกรรมแบบผลัด การเคลือ่ นไหวในเร่อื งการรับแรง การใช้แรงและความสมดลุ ทกั ษะการเลน่
กีฬาไทย กีฬาสากล ประเภทบคุ คล–ทมี อย่างละหน่งึ ชนดิ เล่นกีฬาท่ตี นเองชน่ื ชอบอย่างสม่ำเสมอ ปฏบิ ัตติ ามกฎ
กติกา การเล่นเกม กฬี าไทยและกฬี าสากล ปฏบิ ัตติ นตามสทิ ธใิ นการเลน่ เกมและกฬี า คำนงึ ถงึ ความแตกตา่ งระหวา่ ง
บุคคล
มาตรฐาน/ตวั ชว้ี ัด พ 3.2 ป.5/1, ป.5/2 ป.5/3, ป.5/4
พ 1.1 ป.5/1, ป.5/2
พ 2.1 ป.5/1, ป.5/2 ป.5/3
พ 3.1 ป.5/1, ป.5/2 ป.5/3, ป.5/4, ป. 5/5, ป.5/6
พ 4.1 ป.5/1, ป.5/2 ป.5/3, ป.5/4, ป. 5/5
พ 5.1 ป.5/1, ป.5/2 ป.5/3, ป.5/4, ป. 5/5
รวม 25 ตัวชว้ี ดั
หมายเหตุ ตัวอกั ษรสีแดงหมายถงึ หลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง / สนี ำ้ เงินหมายถึงกรอบหลักสตู รทอ้ งถิ่นสมทุ รสาคร
/ สีเขียวหมายถึงคุณธรรม / สชี มพหู มายถงึ หลักสูตรตา้ นทุจรติ ศึกษา
หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนวดั บางปิ้ง (บริษัทเกลอื ไทยสงเคราะห)์ 119
คำอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน
รหสั วิชา พ16101 สขุ ศึกษาและพลศึกษา กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ุขศกึ ษาและพลศึกษา
ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 เวลา 80 ชวั่ โมง
สุขศกึ ษา
ศึกษา อธิบายความสำคัญ วิธีดูแลรักษาระบบสืบพันธุ์ ระบบไหลเวียนโลหิต ระบบหายใจ
ความสำคัญของการสร้างและรักษาสัมพันธภาพกับผู้อื่น การยอมรับความคิดเห็นและความแตกต่าง
ระหว่างบุคคล ความรับผิดชอบ ประโยชน์และหลักการออกกำลังกายเพื่อสุขภาพ การสร้างเสริม
บุคลิกภาพ วิเคราะห์พฤติกรรมที่เสี่ยงที่นำไปสู่การมีเพศสัมพันธ์ การติดเชื้อเอดส์และการตั้งครรภ์ก่อน
วัยอันควร โรคติดต่อสำคัญทีร่ ะบาดในปัจจุบัน ผลและการปอ้ งกนั ที่เกดิ จากการระบาดของโรค ลักษณะ
และผลกระทบทีเ่ กิดจากภัยธรรมชาติ การปฏิบัติตนเพือ่ ความปลอดภยั จากภัยธรรมชาติ สาเหตุของการ
ติดสารเสพติด ทักษะการสื่อสารให้ผู้อื่นหลีกเลี่ยงสารเสพติดการป้องกันและแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อมที่มี
ผลต่อสุขภาพและส่วนรวม ทดสอบสมรรถภาพทางกายเพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ สามารถปฏิบัติ
กิจกรรมที่เกี่ยวกับสุขภาพอนามัย มีสุขนิสัยที่ดี มีสมรรถภาพทางร่างกายที่แข็งแรง มีสุขภาพร่างกาย
และจิตใจที่ดีและเข้มแข็งเหมาะสมกับวัย มีส่วนร่วมในการดูแลรักษาสิ่งแวดล้อมเพื่อสุขภาพตนเองและ
ชุมชนและเห็นคุณค่าของการออกกำลังกาย เกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์
ซื่อสัตย์ สุจริต คิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่
อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ และค่านิยมที่ดี เกิดความรู้ ความ
เข้าใจ และเห็นคุณค่าของการนำทักษะด้านต่าง ๆ ไปใช้ในชีวิตประจำวัน โดยยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจ
พอเพยี งเป็นการนำความมเี หตุผล ความพอประมาณและมภี ูมคิ ุ้มกันดา้ นต่าง ๆ ไปพัฒนาได้อย่างถูกต้อง
เหมาะสม
พลศกึ ษา
จำแนกการเคลื่อนไหวการรับแรงใช้แรงและความสมดุลในการเล่นกีฬา กลวิธีการรุกการป้องกนั
ในการเลน่ กฬี า กายบริหารประกอบเพลง เล่นกฬี าไทย กีฬาสากลประเภทบคุ คล-ทีม การนำความรูแ้ ละ
หลักการของกิจกรรมนันทนาการไปใช้เป็นฐานการศึกษาหาความรู้ ใช้ทักษะการวางแผนในการเล่นเกม
ปฏิบัติตามกฎ กติกาในการเล่นกีฬาไทย กีฬาสากลตามชนิดกีฬาที่เล่น การสร้าง ความสามัคคี การมี
น้ำใจนกั กีฬา
มาตรฐาน/ตวั ช้วี ดั
พ 1.1 ป.6/1, ป.6/2 พ 2.1 ป.6/1, ป.6/2
พ 3.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4,ป.6/5 พ 3.2 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6
พ 4.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4 พ 5.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3
รวม 22 ตัวชีว้ ัด
หมายเหตุ ตวั อกั ษรสีแดงหมายถึงหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง / สีนำ้ เงนิ หมายถึงกรอบหลกั สูตรท้องถ่นิ สมทุ รสาคร
/ สเี ขียวหมายถงึ คุณธรรม / สีชมพหู มายถึงหลกั สตู รตา้ นทจุ ริตศกึ ษา
หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนวดั บางปิ้ง (บรษิ ัทเกลอื ไทยสงเคราะห)์ 120
คำอธิบายรายวิชาพืน้ ฐาน
รหัสวิชา พ21101 รายวิชาสขุ ศกึ ษาและพลศึกษา กล่มุ สาระการเรยี นรู้สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา
ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 ภาคเรยี นที่ 1
จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 40 ชั่วโมง
สุขศกึ ษา
ศึกษา อธิบายความสำคญั ของระบบประสาท และระบบตอ่ มไร้ท่อทมี่ ีผลต่อสุขภาพ การเจรญิ เตบิ โต และ
พัฒนาการของวยั รุน่ ดแู ลรักษาระบบประสาท และระบบต่อมไรท้ อ่ ให้ทำงานตามปกติ วิเคราะหภ์ าวะการเจรญิ เตบิ โต
ทางรา่ งกายของตนเองกบั เกณฑม์ าตรฐาน แสวงหาแนวทางในการพฒั นาตนเองใหเ้ จริญเติบโตสมวัย อธบิ ายวธิ ีการ
ปรบั ตัวตอ่ การเปลย่ี นแปลงทางรา่ งกายจติ ใจ อารมณ์ และพฒั นาการทางเพศอย่างเหมาะสม แสดงทักษะการปฏเิ สธ
เพื่อปอ้ งกันตนเองจากการถูกล่วงละเมิดทางเพศ
พลศกึ ษา
ศึกษา อธิบายความสำคญั ของการออกกำลงั กายและเลน่ กีฬาสากล กฬี าไทยหรือการละเลน่ ประจำท้องถิน่
จงั หวัดสมทุ รสาคร จนเป็นวถิ ชี ีวิตทมี่ ีสขุ ภาพดี เพม่ิ พูนความสามารถของตน ตามหลักการเคลอ่ื นไหวที่ใช้ทกั ษะกลไก
และทักษะพื้นฐานท่ีนำไปสู่การพฒั นาทักษะการเล่นกฬี า ออกกำลังกายและเลือกเข้ารว่ มเลน่ กีฬาตามความถนัดตาม
ความสนใจอยา่ งเตม็ ความสามารถ พร้อมท้งั มีการประเมนิ การเลน่ ของตนและผูอ้ น่ื ปฏิบตั ติ ามกฎ กติกา และ
ขอ้ ตกลงตามชนดิ กฬี าที่เลือกเล่น ร่วมมือในการเลน่ กฬี า และการทำงานเปน็ ทมี อย่างสนกุ สนาน วางแผนการรกุ และ
การป้องกนั ในการเลน่ กฬี าท่ีเลือกและนำไปใช้ในการเลน่ อยา่ งเป็นระบบ วิเคราะหเ์ ปรียบเทยี บและยอมรับความ
แตกต่างระหว่างวธิ กี ารเลน่ กีฬาของตนเองกับผูอ้ ่ืน
โดยใช้ทักษะด้านการสื่อสาร ทักษะด้านการคิด ทักษะการแก้ปัญหา ทักษะการใช้ชีวิต ทักษะการใช้
เทคโนโลยี เพื่อความรู้ ความเข้าใจ และการปฏิบตั ไิ ด้ พร้อมมคี ุณธรรมจริยธรรม เห็นประโยชน์สว่ นรวมมากกว่าส่วน
ตน ละอายตอ่ การทุจริต รบั ผดิ ชอบหนา้ ทีต่ นเองและสังคม น้อมนำหลักเศรษฐกิจพอเพยี งเพ่ือการดำรงชีวติ ตลอดจน
มคี วามภาคภมู ใิ จในความเป็นชาติไทย
รหัสตัวชวี้ ดั
พ1.1 ม.1/1 , ม.1/2 , ม.1/3 , ม.1/4
พ2.1 ม.1/1 , ม.1/2
พ3.1 ม.1/1 , ม.1/2 , ม.1/3
พ3.2 ม.1/1 , ม.1/2 , ม.1/3 , ม.1/4 , ม.1/5 , ม.1/6
รวม 15 ตวั ชวี้ ดั
หมายเหตุ ตัวอกั ษรสแี ดงหมายถึงหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง / สีนำ้ เงนิ หมายถึงกรอบหลักสูตรท้องถนิ่ สมุทรสาคร
/ สีเขยี วหมายถึงคุณธรรม / สีชมพูหมายถงึ หลกั สตู รตา้ นทุจรติ ศกึ ษา
หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นวดั บางปิ้ง (บริษทั เกลอื ไทยสงเคราะห)์ 121
คำอธิบายรายวชิ าพืน้ ฐาน
รหัสวชิ า พ21102 รายวชิ าสุขศึกษาและพลศึกษา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สขุ ศึกษาและพลศึกษา
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาคเรยี นที่ 2
จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 40 ชวั่ โมง
สขุ ศึกษา
เลือกกนิ อาหารประจำถ่ินจงั หวดั สมทุ รสาคร อาหารตามท้องตลาดท่เี หมาะสมกบั วัย พร้อมวเิ คราะหป์ ัญหาที่
เกิดจากการภาวะโภชนาการทีม่ ผี ลกระทบตอ่ สุขภาพและควบคุมนำ้ หนกั ของตนเองให้อย่ใู นเกณฑ์มาตรฐาน สรา้ ง
เสริมและปรับปรงุ สมรรถภาพทางกายตามผลการทดสอบ แสดงวิธีปฐมพยาบาลและเคลอื่ นยา้ ยผู้ปว่ ยอยา่ งปลอดภยั
ศึกษา อธิบายลักษณะอาการของผู้ติดสารเสพติดและการป้องกันการติดสารเสพตดิ อธบิ ายความสมั พนั ธ์ของ
การใช้สารเสพตดิ กับการเกดิ โรคและอุบตั เิ หตุ แสดงวธิ กี ารชักชวนผอู้ ื่นใหล้ ด ละ เลิกสารเสพติดโดยใชท้ ักษะตา่ ง ๆ
พลศึกษา
ศึกษา อธิบายความสำคญั ของการออกกำลังกายและเล่นกฬี าสากล กฬี าไทยหรือการละเลน่ ประจำท้องถ่ินจังหวดั
สมทุ รสาคร จนเป็นวิถชี ีวติ ท่มี ีสขุ ภาพดี เพม่ิ พนู ความสามารถของตน ตามหลกั การเคลอ่ื นไหวทใี่ ช้ทกั ษะกลไกและ
ทักษะพ้นื ฐานท่นี ำไปสูก่ ารพัฒนาทักษะการเล่นกฬี า ออกกำลังกายและเลือกเขา้ รว่ มเล่นกฬี าตามความถนัดตามความ
สนใจอยา่ งเตม็ ความสามารถ พรอ้ มทงั้ มกี ารประเมินการเล่นของตนและผูอ้ ื่น ปฏิบตั ติ ามกฎ กตกิ า และขอ้ ตกลง
ตามชนิดกฬี าที่เลอื กเลน่ ร่วมมือในการเลน่ กฬี า และการทำงานเปน็ ทมี อยา่ งสนกุ สนาน วางแผนการรกุ และการ
ป้องกนั ในการเล่นกีฬาทเี่ ลอื กและนำไปใชใ้ นการเลน่ อย่างเป็นระบบ วเิ คราะหเ์ ปรยี บเทยี บและยอมรบั ความแตกต่าง
ระหว่างวธิ กี ารเล่นกฬี าของตนเองกบั ผู้อน่ื
โดยใช้ทักษะด้านการสอ่ื สาร ทักษะดา้ นการคิด ทักษะการแกป้ ัญหา ทักษะการใชช้ วี ติ ทกั ษะการใช้
เทคโนโลยี เพอ่ื ความรู้ ความเขา้ ใจ และการปฏบิ ตั ิได้ พรอ้ มมีคณุ ธรรมจรยิ ธรรม เหน็ ประโยชน์สว่ นรวมมากกวา่ สว่ น
ตน ละอายตอ่ การทจุ รติ รับผิดชอบหน้าทต่ี นเองและสงั คม น้อมนำหลักเศรษฐกจิ พอเพยี งเพ่อื การดำรงชวี ิต ตลอดจน
มคี วามภาคภูมใิ จในความเป็นชาติไทย
รหัสตวั ชี้วดั
พ 3.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3
พ 3.2 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5, ม.1/6
พ 4.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4
พ 5.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4
รวม 18 ตวั ชว้ี ดั
หมายเหตุ ตวั อกั ษรสแี ดงหมายถึงหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง / สีนำ้ เงนิ หมายถึงกรอบหลักสูตรท้องถิน่ สมุทรสาคร
/ สเี ขียวหมายถึงคณุ ธรรม / สีชมพหู มายถงึ หลักสตู รตา้ นทุจริตศึกษา
หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นวดั บางปิ้ง (บริษัทเกลอื ไทยสงเคราะห)์ 122
คำอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน
รหสั วชิ า พ22101 รายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา
ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2 ภาคเรียนที่ 1
จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 40 ชั่วโมง
สขุ ศกึ ษา
ศึกษา อธบิ ายการเปลี่ยนแปลงดา้ นร่างกาย จติ ใจ อารมณ์ สงั คม และสตปิ ัญญาในวยั ร่นุ ระบุปัจจัยท่ีมี
ผลกระทบต่อการเจรญิ เตบิ โต และพฒั นาการดา้ นรา่ งกาย จติ ใจ อารมณ์ สังคม และสตปิ ัญญา ในวัยรนุ่ วิเคราะห์
ปัจจยั ทม่ี ีอิทธพิ ลต่อ เจตคตใิ นเรอ่ื งเพศ วิเคราะหป์ ัญหาและผลกระทบที่เกดิ จากการมเี พศสัมพันธใ์ นวัยเรยี น อธิบาย
วิธปี อ้ งกันตนเองและหลีกเลี่ยงจากโรคติดต่อทางเพศสมั พนั ธ์ เอดส์ และการตัง้ ครรภ์โดยไมพ่ ึงประสงค์ อธิบาย
ความสำคัญของความเสมอภาคทางเพศ และวางตวั ได้อยา่ งเหมาะสม เลอื กใชบ้ รกิ ารทางสุขภาพอยา่ งมีเหตุผล
วเิ คราะหผ์ ลของการใช้เทคโนโลยที ่มี ตี อ่ สขุ ภาพ วเิ คราะหค์ วามเจรญิ ก้าวหนา้ ทางการแพทย์ท่มี ีผลต่อสุขภาพ
พลศึกษา
ศกึ ษา อธบิ ายสาเหตกุ ารเปลย่ี นแปลงทางกาย จติ ใจ อารมณ์ สงั คม และสติปญั ญา ทเ่ี กดิ จากการออกกำลัง
กาย และเล่นกีฬาสากล กีฬาไทยหรอื การละเล่นประจำท้องถิ่นจังหวดั สมทุ รสาครเป็นประจำจนเปน็ วิถชี วี ติ นำผลการ
ปฏบิ ัติตนเกีย่ วกบั ทกั ษะกลไกและทกั ษะการเคลอื่ นไหวในการเล่นกีฬาจากแหลง่ ขอ้ มูลที่หลากหลายมาสรปุ เปน็ วธิ ที ่ี
เหมาะสมในบรบิ ทของตนเอง เปรยี บเทียบประสิทธภิ าพของรปู แบบการเคล่ือนไหวทีส่ ง่ ผลต่อการเลน่ กฬี าและ
กิจกรรมในชีวติ ประจำวนั เลือกเขา้ รว่ มกจิ กรรมการออกกำลังกาย เลน่ กฬี าตามความถนัดและความสนใจพรอ้ มทั้ง
วิเคราะห์ความแตกตา่ งระหว่างบุคคล เพอื่ เป็นแนวทางในการพัฒนาตนเอง มวี นิ ยั ปฏิบัตติ ามกฎ กตกิ า และ
ข้อตกลงในการเลน่ กีฬาท่เี ลือก วางแผนการรกุ และการป้องกนั ในการเล่นกฬี าทเี่ ลือกและนำไปใช้ ในการเล่นอย่าง
เหมาะสมกบั ทีม นำผลการปฏบิ ัติในการเล่นกีฬามาสรุปเป็นวธิ ีที่เหมาะสมกับตนเองดว้ ยความมุง่ มน่ั
โดยใช้ทกั ษะดา้ นการสอ่ื สาร ทกั ษะดา้ นการคดิ ทักษะการแกป้ ญั หา ทักษะการใชช้ วี ติ ทักษะการใช้
เทคโนโลยี เพือ่ ความรู้ ความเขา้ ใจ และการปฏิบตั ิได้ พร้อมมคี ณุ ธรรมจรยิ ธรรม เห็นประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าสว่ น
ตน ละอายต่อการทจุ ริต รบั ผิดชอบหนา้ ทตี่ นเองและสังคม นอ้ มนำหลกั เศรษฐกิจพอเพียงเพื่อการดำรงชีวติ ตลอดจน
มคี วามภาคภูมิใจในความเปน็ ชาติไทย
รหสั ตัวช้วี ดั
พ 1.1 ม.2/1, ม.2/2
พ 2.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4
พ 3.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4
พ 3.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5
พ.4.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3
รวม 18 ตวั ชว้ี ัด
หมายเหตุ ตัวอกั ษรสแี ดงหมายถงึ หลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง / สนี ำ้ เงินหมายถงึ กรอบหลักสูตรท้องถน่ิ สมุทรสาคร
/ สีเขียวหมายถึงคุณธรรม / สชี มพูหมายถึงหลักสตู รตา้ นทจุ ริตศกึ ษา
หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนวดั บางปิ้ง (บริษทั เกลอื ไทยสงเคราะห)์ 123
คำอธบิ ายรายวิชาพ้ืนฐาน
รหัสวชิ า พ22102 รายวิชาสขุ ศึกษาและพลศกึ ษา กล่มุ สาระการเรยี นรู้สุขศกึ ษาและพลศึกษา
ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 2
จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต เวลา 40 ชวั่ โมง
สุขศึกษา
วิเคราะหค์ วามสัมพนั ธ์ของภาวะสมดลุ ระหวา่ งสขุ ภาพกายและสขุ ภาพจติ อธบิ ายลักษณะอาการเบอ้ื งตน้ ของ
ผมู้ ปี ญั หาสุขภาพจิต เสนอแนะวิธปี ฏบิ ัติตนเพือ่ จดั การกับอารมณ์และความเครยี ด พัฒนาสมรรถภาพทางกายตนเอง
ให้เป็นไปตามเกณฑ์ทกี่ ำหนด ระบุวธิ กี าร ปจั จยั และแหล่งที่ช่วยเหลือ ฟ้นื ฟูผตู้ ิดสารเสพตดิ อธิบายวิธีการหลีกเล่ยี ง
พฤตกิ รรมเสย่ี งและสถานการณ์เส่ียง ใชท้ กั ษะชวี ติ ในการปอ้ งกนั ตนเองและหลกี เลี่ยงสถานการณค์ ับขันที่อาจนำไปสู่
อันตราย
พลศกึ ษา
ศกึ ษา อธบิ ายสาเหตกุ ารเปลยี่ นแปลงทางกาย จิตใจ อารมณ์ สงั คม และสติปญั ญา ท่ีเกิดจากการออกกำลงั
กาย และเล่นกีฬาสากล กีฬาไทยหรือการละเล่นประจำทอ้ งถนิ่ จงั หวดั สมทุ รสาครเปน็ ประจำจนเปน็ วถิ ชี วี ติ นำผลการ
ปฏบิ ัติตนเกยี่ วกบั ทักษะกลไกและทกั ษะการเคลอื่ นไหวในการเลน่ กฬี าจากแหล่งข้อมูลท่ีหลากหลายมาสรุปเป็นวิธีที่
เหมาะสมในบริบทของตนเอง เปรียบเทยี บประสิทธภิ าพของรปู แบบการเคล่อื นไหวท่สี ง่ ผลตอ่ การเล่นกฬี าและ
กิจกรรมในชวี ติ ประจำวนั เลือกเข้าร่วมกิจกรรมการออกกำลงั กาย เล่นกฬี าตามความถนดั และความสนใจพรอ้ มท้ัง
วิเคราะหค์ วามแตกตา่ งระหวา่ งบุคคล เพื่อเปน็ แนวทางในการพฒั นาตนเอง มีวนิ ยั ปฏบิ ตั ติ ามกฎ กติกา และ
ขอ้ ตกลงในการเลน่ กฬี าท่ีเลือก วางแผนการรกุ และการป้องกันในการเล่นกีฬาท่เี ลือกและนำไปใช้ ในการเลน่ อย่าง
เหมาะสมกบั ทีม นำผลการปฏบิ ตั ิในการเลน่ กีฬามาสรุปเป็นวธิ ีท่เี หมาะสมกบั ตนเองดว้ ยความม่งุ มั่น
โดยใชท้ ักษะด้านการสือ่ สาร ทกั ษะดา้ นการคิด ทักษะการแก้ปญั หา ทักษะการใชช้ ีวติ ทักษะการใช้
เทคโนโลยี เพ่อื ความรู้ ความเขา้ ใจ และการปฏิบตั ิได้ พรอ้ มมคี ณุ ธรรมจรยิ ธรรม เหน็ ประโยชนส์ ว่ นรวมมากกวา่ สว่ น
ตน ละอายต่อการทุจรติ รบั ผิดชอบหน้าท่ีตนเองและสงั คม นอ้ มนำหลกั เศรษฐกิจพอเพียงเพอ่ื การดำรงชวี ิต ตลอดจน
มีความภาคภูมิใจในความเปน็ ชาติไทย
รหสั ตัวชี้วัด
พ 3.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4
พ 3/2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5
พ 4.1 ม.2/4, ม.2/5, ม.2/6, ม.2/7
พ 5.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3
รวม 16 ตัวชว้ี ัด
หมายเหตุ ตัวอกั ษรสีแดงหมายถงึ หลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง / สีนำ้ เงนิ หมายถงึ กรอบหลักสูตรทอ้ งถ่นิ สมุทรสาคร
/ สีเขยี วหมายถงึ คุณธรรม / สชี มพูหมายถึงหลักสูตรตา้ นทุจรติ ศึกษา
หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนวดั บางปิ้ง (บริษัทเกลอื ไทยสงเคราะห)์ 124
คำอธบิ ายรายวชิ าพ้นื ฐาน
รหสั วิชา พ23101 รายวิชาสขุ ศึกษาและพลศกึ ษา กล่มุ สาระการเรยี นรู้สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา
ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1
จำนวน 1.0 หน่วยกติ เวลา 40 ชั่วโมง
สขุ ศกึ ษา
เปรียบเทียบการเปลี่ยนแปลงทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญา แต่ละช่วงของชีวิต
วิเคราะหอ์ ิทธพิ ลและความคาดหวังของสังคมต่อการเปล่ยี นแปลงของวัยรุ่น วิเคราะห์ ส่ือ โฆษณา ที่มอี ิทธิพลต่อการ
เจริญเติบโตและพัฒนาการของวัยรุ่น อธิบายอนามัยแม่และเด็ก การวางแผนครอบครัว และวิธีการปฏิบัติตนท่ี
เหมาะสม วิเคราะห์ปัจจัยที่มีผลกระทบต่อการตั้งครรภ์ วิเคราะห์สาเหตุ และเสนอแนวทางป้องกัน แก้ไขความ
ขัดแย้งในครอบครัว กำหนดรายการอาหารที่เหมาะสมกับวัยต่าง ๆ โดยคำนึงถึงความประหยัดและคุณค่าทาง
โภชนาการและเลอื กรับประทานอาหารประจำท้องถ่นิ จังหวดั สมุทรสาคร
พลศกึ ษา
นำหลักการ ความรแู้ ละทกั ษะ ในการเคลอ่ื นไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกม และสากล กีฬาไทยหรือ
การละเล่นประจำทอ้ งถน่ิ จังหวดั สมุทรสาครไปใชส้ รา้ งเสรมิ สขุ ภาพอยา่ งตอ่ เน่ืองเป็นระบบ ออกกำลังกายและเลน่
กฬี าอยา่ งสมำ่ เสมอและนำแนวคิดหลกั การจากการเลน่ ไปพัฒนาคุณภาพชีวติ ของตนดว้ ยความภาคภูมใิ จ ปฏบิ ัติตน
ตามกฎ กติกา และข้อตกลงในการเล่นตามชนดิ กีฬาท่เี ลือกและนำแนวคิดทไ่ี ด้ไปพฒั นาคุณภาพชวี ิต ของตนใน
สังคม มีมารยาทในการเลน่ และดูกีฬาดว้ ยความมีน้ำใจนักกฬี า จำแนกกลวธิ กี ารรกุ การป้องกัน และใชใ้ นการเลน่
กีฬาทีเ่ ลอื กและตดั สนิ ใจเลอื กวิธีท่เี หมาะสมกบั ทมี ไปใชไ้ ดต้ ามสถานการณข์ องการเลน่ เสนอผลการพัฒนาสขุ ภาพ
ของตนเองท่เี กดิ จากการออกกำลงั กาย และการเลน่ กีฬาเป็นประจำ
โดยใช้ทักษะด้านการส่ือสาร ทักษะดา้ นการคดิ ทักษะการแกป้ ัญหา ทักษะการใชช้ ีวิต ทกั ษะการใช้
เทคโนโลยี เพอื่ ความรู้ ความเข้าใจ และการปฏิบัติได้ พร้อมมีคณุ ธรรมจรยิ ธรรม เหน็ ประโยชน์สว่ นรวมมากกว่าสว่ น
ตน ละอายต่อการทจุ ริต รับผิดชอบหน้าที่ตนเองและสังคม นอ้ มนำหลกั เศรษฐกจิ พอเพียงเพอ่ื การดำรงชีวติ ตลอดจน
มีความภาคภูมใิ จในความเป็นชาตไิ ทย
รหสั ตัวชีว้ ัด
พ 1.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3
พ 2.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3
พ 3.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3
พ 3.2 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4
พ.4.1 ม.3/1
รวมท้ัง 14 ตวั ชว้ี ดั
หมายเหตุ ตวั อกั ษรสแี ดงหมายถงึ หลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง / สีนำ้ เงนิ หมายถงึ กรอบหลักสตู รท้องถ่ินสมุทรสาคร
/ สเี ขยี วหมายถึงคณุ ธรรม / สชี มพูหมายถึงหลกั สูตรตา้ นทุจริตศึกษา
หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นวดั บางปิ้ง (บริษทั เกลอื ไทยสงเคราะห)์ 125
คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน
รหสั วชิ า พ23102 รายวิชาสขุ ศึกษาและพลศึกษา กลุ่มสาระการเรยี นรู้สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา
ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรยี นท่ี 2
จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 40 ชว่ั โมง
สุขศึกษา
เสนอแนวทางป้องกันโรคและโรคประจำท้องถิ่นจังหวัดสมุทรสาครที่เป็นสาเหตุสำคัญของการเจ็บป่วยและ
การตายของคนไทย รวบรวมข้อมูลและเสนอแนวทาง แก้ไขปัญหาสุขภาพในชุมชน วางแผนและจัดเวลาในการออก
กำลังกาย การพักผ่อนและการสร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย ทดสอบสมรรถภาพทางกาย และพัฒนาได้ตามความ
แตกต่างระหว่างบุคคล วิเคราะห์ปัจจัยเสี่ยง และพฤติกรรมเสี่ยงที่มีผลต่อสุขภาพและแนวทางป้องกัน หลีกเลี่ยงการใช้
ความรุนแรงและชักชวนเพื่อนให้หลีกเลี่ยงการใช้ความรุนแรงในการแก้ปัญหา วิเคราะห์อิทธิพลของสื่อต่อพฤติกรรม
สุขภาพและความรุนแรงวิเคราะห์ความสัมพันธ์ของการดื่มเครื่องดื่มที่มีแอลกอฮอล์ต่อสุขภาพและการเกิดอุบัติเหตุ
แสดงวิธีการชว่ ยฟน้ื คืนชพี อยา่ งถกู วธิ ี
พลศึกษา
นำหลกั การ ความรู้และทกั ษะ ในการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกม และสากล กีฬาไทยหรือ
การละเล่นประจำทอ้ งถนิ่ จังหวดั สมุทรสาครไปใช้สร้างเสริมสขุ ภาพอย่างตอ่ เน่ืองเป็นระบบ ออกกำลงั กายและเล่น
กฬี าอยา่ งสมำ่ เสมอและนำแนวคิดหลักการจากการเล่นไปพฒั นาคุณภาพชวี ติ ของตนดว้ ยความภาคภมู ใิ จ ปฏิบัติตน
ตามกฎ กติกา และขอ้ ตกลงในการเล่นตามชนดิ กฬี าทเ่ี ลอื กและนำแนวคิดที่ได้ไปพฒั นาคุณภาพชวี ติ ของตนใน
สังคม มีมารยาทในการเลน่ และดกู ฬี าดว้ ยความมีน้ำใจนักกฬี า จำแนกกลวิธกี ารรกุ การปอ้ งกนั และใชใ้ นการเล่น
กีฬาที่เลือกและตดั สินใจเลอื กวธิ ที ี่เหมาะสมกบั ทมี ไปใชไ้ ด้ตามสถานการณ์ของการเลน่ เสนอผลการพฒั นาสขุ ภาพ
ของตนเองท่เี กดิ จากการออกกำลังกาย และการเลน่ กีฬาเปน็ ประจำ
โดยใชท้ กั ษะดา้ นการสื่อสาร ทกั ษะดา้ นการคิด ทกั ษะการแกป้ ัญหา ทกั ษะการใชช้ วี ิต ทักษะการใช้
เทคโนโลยี เพ่อื ความรู้ ความเข้าใจ และการปฏิบัตไิ ด้ พร้อมมีคณุ ธรรมจรยิ ธรรม เห็นประโยชนส์ ่วนรวมมากกวา่ สว่ น
ตน ละอายตอ่ การทุจริต รับผิดชอบหน้าท่ตี นเองและสังคม นอ้ มนำหลกั เศรษฐกิจพอเพยี งเพ่อื การดำรงชีวิต ตลอดจน
มคี วามภาคภมู ิใจในความเปน็ ชาตไิ ทย
รหสั ตัวชว้ี ดั
พ 3.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3
พ 3.2 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4,
พ 4.1 ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5
พ 5.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5
รวม 16 ตวั ช้ีวัด
หมายเหตุ ตวั อกั ษรสีแดงหมายถึงหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง / สนี ำ้ เงนิ หมายถงึ กรอบหลกั สตู รท้องถน่ิ สมทุ รสาคร
/ สีเขียวหมายถงึ คณุ ธรรม / สีชมพูหมายถงึ หลกั สตู รตา้ นทจุ รติ ศึกษา
หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนวดั บางปิ้ง (บรษิ ทั เกลอื ไทยสงเคราะห)์ 126
กล่มุ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ
หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นวดั บางปิ้ง (บริษทั เกลอื ไทยสงเคราะห)์ 127
สาระและมาตรการเรียนรู้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ
สาระท่ี 1 ทศั นศิลป์ สรา้ งสรรคง์ านทศั นศลิ ป์ตามจนิ ตนาการ และความคดิ สร้างสรรค์ วเิ คราะห์ วพิ ากษ์ วิจารณ์
มาตรฐาน ศ 1.1 คุณค่างานทัศนศิลป์ ถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดต่องานศิลปะอย่างอิสระ ชื่นชม และ
ประยุกตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจำวนั
มาตรฐาน ศ 1.2 เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างทัศนศิลป์ ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรม เห็นคุณค่างาน
ทศั นศิลป์ทีเ่ ปน็ มรดกทางวฒั นธรรม ภมู ปิ ัญญาทอ้ งถ่ิน ภูมปิ ญั ญาไทยและสากล
สาระท่ี 2 ดนตรี
มาตรฐาน ศ 2.1 เขา้ ใจและแสดงออกทางดนตรอี ยา่ งสรา้ งสรรค์ วเิ คราะห์ วพิ ากษว์ ิจารณ์คุณคา่ ดนตรี
ถ่ายทอดความรสู้ ึก ความคดิ ตอ่ ดนตรอี ยา่ งอิสระ ชนื่ ชม และประยกุ ต์ ใชใ้ นชีวิตประจำวนั
มาตรฐาน ศ 2.2 เข้าใจความสมั พันธ์ระหวา่ งดนตรี ประวัตศิ าสตร์ และวฒั นธรรม เห็นคณุ ค่าของดนตรีท่เี ปน็
มรดกทางวัฒนธรรม ภมู ิปญั ญาท้องถ่นิ ภมู ิปญั ญาไทยและสากล
สาระท่ี 3 นาฏศลิ ป์
มาตรฐาน ศ 3.1 เข้าใจ และแสดงออกทางนาฏศิลป์อย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์คุณค่า
นาฏศิลป์ ถา่ ยทอดความรู้สึก ความคดิ อย่างอิสระ ช่ืนชม และประยกุ ตใ์ ช้ในชีวิตประจำวนั
มาตรฐาน ศ 3.2 เขา้ ใจความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งนาฏศลิ ป์ ประวัตศิ าสตรแ์ ละวัฒนธรรม เหน็ คณุ ค่า ของนาฏศิลป์ที่
เปน็ มรดกทางวัฒนธรรม ภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถิน่ ภูมปิ ัญญาไทยและสากล
หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นวดั บางปิ้ง (บริษทั เกลอื ไทยสงเคราะห)์ 128
รายวิชาที่เปิดสอน กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศิลปะ
รายวชิ าพ้ืนฐาน ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 1-6 จำนวน 80 ชั่วโมง
ศ 11101 ศิลปะ จำนวน 80 ชั่วโมง
ศ 12101 ศลิ ปะ จำนวน 80 ชัว่ โมง
ศ 13101 ศลิ ปะ จำนวน 80 ชว่ั โมง
ศ 14101 ศิลปะ จำนวน 80 ช่ัวโมง
ศ 15101 ศลิ ปะ จำนวน 80 ช่วั โมง
ศ 16101 ศลิ ปะ
1.0 หน่วยกติ จำนวน 40 ชว่ั โมง
รายวชิ าพ้ืนฐาน ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 1-3 1.0 หนว่ ยกิต จำนวน 40 ชวั่ โมง
ศ 21101 ศลิ ปะ (ภาคเรียนท่ี 1) 1.0 หน่วยกิต จำนวน 40 ชวั่ โมง
ศ 21102 ศลิ ปะ (ภาคเรียนที่ 1) 1.0 หน่วยกติ จำนวน 40 ชวั่ โมง
ศ 22101 ศิลปะ (ภาคเรยี นท่ี 1) 1.0 หน่วยกิต จำนวน 40 ชวั่ โมง
ศ 22102 ศลิ ปะ (ภาคเรยี นที่ 1) 1.0 หน่วยกิต จำนวน 40 ชว่ั โมง
ศ 23101 ศลิ ปะ (ภาคเรยี นท่ี 1)
ศ 23102 ศิลปะ (ภาคเรยี นท่ี 1)
หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นวดั บางปิ้ง (บริษทั เกลอื ไทยสงเคราะห)์ 129
คำอธบิ ายรายวชิ าพ้ืนฐาน กลมุ่ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ
คำอธบิ ายรายวิชาพนื้ ฐาน
รหสั วชิ า ศ11101 รายวชิ าศิลปะ ดนตรี นาฏศิลป์ กลมุ่ สาระการเรยี นรูศ้ ิลปะ ดนตรี นาฏศิลป์
ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 เวลา 80 ชว่ั โมง
ทศั นศลิ ป์
ศึกษาวเิ คราะหร์ ูปรา่ งลกั ษณะขนาดของส่ิงตา่ ง ๆรอบตวั ในธรรมชาติและสิง่ ทีม่ นุษย์สร้างขึ้นความรู้สึกที่มีต่อ
ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมรอบตัวฝึกทักษะการใช้วัสดุอุปกรณ์ดินเหนียวดินนำมันดินสอสีพู่กนั กระดาษสีเทียนสีน้ำมนั
สร้างงานทัศนศิลป์ทดลองการใช้สีน้ำโปสเตอร์สีเทียนสีจาธรรมชาติทีม่ ีในท้องถิ่นการวาดภาพระบายสีตามความรู้สึก
ของตนเองการระบงุ านทัศนศลิ ปใ์ นชวี ิตประจำวัน
โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภิปรายกระบวนการกลุ่ม การสืบค้นข้อมูลและการบันทึก
ข้อมูล เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ และเห็นคุณค่าของศิลปะในท้องถิ่นจังหวัดสมุทรสาครการนำความรู้ไปใช้ให้
เกดิ ประโยชนใ์ นการดำเนินชวี ิตประจำวัน
ดนตรี
ศกึ ษาวิเคราะห์ การกาํ เนิดของเสยี งลักษณะของเสยี งดงั เบาและความช้าเร็วของจังหวะการทอ่ งบทกลอนการ
ร้องเพลงง่ายๆเข้าร่วมกิจกรรมดนตรีการร้องเพลง การเคาะจังหวะกาเคลื่อนไหวประกอบเพลงการบอกเพลงที่ใช้ใน
ชีวิตประจำวันบทเพลงกล่อมเด็กในท้องถิ่นบทเพลงประกอบการละเล่นการเล่าการระบุที่มาของบทเพลงในท้อ งถิ่น
ความนา่ สนใจของบทเพลงในท้องถ่นิ
โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลุ่ม การสืบค้นข้อมูลและการบันทึกข้อมูล
เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถในการสื่อสาร และเห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ให้เกดิ ประโยชน์ใน
การดำเนินชวี ิตประจำวนั โดยยึดหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง มีเหตุผล ความพอประมาณและมภี มู คิ ุ้มกันด้านต่าง ๆ
นาฏศลิ ป์
ศึกษาการเลียนแบบการเคลื่อนไหวลักษณะต่าง ๆของธรรมชาติคนสัตว์สิ่งของการแสดงท่าทางง่ายๆโดยใช้
ภาษาท่าการแสดงประกอบเพลงที่เกี่ยวกับธรรมชาติสัตว์การเป็นผู้ชมที่ดีการระบุการบอกก ารเล่นการละเล่นของ
เดก็ ไทยการแสดงนาฏศลิ ป์การเหน็ คณุ ค่างานทัศนศิลป์ดนตรนี าฏศิลปท์ ่ีเป็นมรดกทางวฒั นธรรมภูมิปัญญาท้องถิ่นภูมิ
ปญั ญาไทยการช่ืนชมและการนำการละเลน่ ในทอ้ งถ่นิ ไปประยุกตใ์ ช้ในชีวติ ประจำวัน
โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์การอภิปราย กระบวนการกลุ่ม การสืบค้นข้อมูลและการบันทึก
ข้อมลู เพ่ือใหเ้ กิดความร้คู วามเข้าใจความสามารถในการสือ่ สารและเห็นคณุ คา่ ของการนำความรู้ไปใชใ้ ห้เกิดประโยชน์
ในการดำเนินชีวิตประจำวัน เห็นความสำคัญของการปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรมจริยธรรมเกี่ยวกับความพอเพียง มีวินัย
ซือ่ สตั ยส์ จุ รติ และมีจติ สาธารณะในการปอ้ งกนั การทุจรติ
มาตรฐาน/ตัวชีว้ ดั
มาตรฐาน/ตัวชว้ี ดั ศ 1.2 ป.1/1 รวม 18 ตวั ช้วี ดั
ศ 1.1 ป.1/1 , ป.1/2 , ป.1/3 , ป.1/4 , ป.1/5 ศ 2.2 ป.1/1 , ป.1/2
ศ 2.1 ป.1/1 , ป.1/2 , ป.1/3 , ป.1/4 , ป.1/5 ศ 3.2 ป.1/1 , ป.1/2
ศ 3.1 ป.1/1 , ป.1/2 , ป.1/3
หมายเหตุ ตัวอกั ษรสแี ดงหมายถงึ หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง / สีนำ้ เงินหมายถึงกรอบหลกั สูตรท้องถนิ่ สมทุ รสาคร
/ สเี ขยี วหมายถงึ คณุ ธรรม / สชี มพูหมายถงึ หลักสตู รตา้ นทุจรติ ศึกษา
หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนวดั บางปิ้ง (บริษทั เกลอื ไทยสงเคราะห)์ 130
คำอธบิ ายรายวชิ าพืน้ ฐาน
รหัสวชิ า ศ12101 รายวิชาศลิ ปะ ดนตรี นาฏศิลป์ กลุ่มสาระการเรียนรูศ้ ิลปะ ดนตรี นาฏศลิ ป์
ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 2 เวลา 80 ช่วั โมง
ทศั นศลิ ป์
ศึกษา วิเคราะห์ การบรรยายรูปร่างรูปทรงที่พบในธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมทัศนธาตุและงานทัศนศิลป์เรื่องเส้นสี
รูปร่างและรูปทรงเรื่องราวการเลือกสร้างงานทัศนศิลป์ต่าง ๆ โดยใช้เส้นเช่นงานวาด งานปั้นและงานพิมพ์ภาพ รูปแบบงาน
โครงสร้างเคลื่อนไหว การฝึกทักษะการใช้วัสดุอุปกรณ์การสร้างงานทัศนศิลป์ 3 มิติการสร้างภาพปะติดโดยการตัดหรือฉีก
กระดาษการวาดภาพ เพื่อถ่ายทอดเรื่องราวเกี่ยวกับครอบครัวของตนเองเพ่ือนบ้าน และเรื่องราวสำคัญทางประวัติศาสตร์
จังหวัดสมุทรสาครการบอกความสำคัญของศิลปะในท้องถิ่นที่พบเห็นในชีวิตประจำวัน การอภิปรายเกี่ยวกับงานทัศนศิลป์
ประเภทตา่ ง ๆ ในทอ้ งถ่ินโดยเนน้ ถงึ วิธกี ารสร้างงานและวัสดุอุปกรณท์ ่ใี ชอ้ ย่างคุ้มค่า
ดนตรี
ศึกษาการจำแนกแหล่งกําเนิดของเสียงที่ได้ยินคุณสมบัติของเสียงสูงตํ่า – ดังเบายาวสั้นของดนตรีสิ่งต่าง ๆ ท่ี
ก่อกําเนิดเสียงที่แตกตา่ งกันลักษณะของเสียงดงั เบาและความช้าเร็วของจังหวะความเกีย่ วข้องของเพลงที่ใชใ้ นชีวิตประจำวนั
การเคาะจังหวะหรือการเคลื่อนไหวรา่ งกายให้สอดคล้องกบั เนื้อหาของเพลงการขับร้องเพลงในท้องถิน่ งา่ ยๆ ที่เหมาะสมกับวัย
โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์การอภิปรายกระบวนการกลุ่ม การสืบค้นข้อมูลและการบันทึกข้อมูล
เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจความสามารถในการสื่อสารและเห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในการ
ดำเนินชีวิตประจำวันโดยยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเป็นการนำความมีเหตุผล ความพอประมาณและมีภูมิคุ้มกันด้าน
ตา่ ง ๆ
นาฏศลิ ป์
ศึกษา วิเคราะห์การบอกความหมายและความสำคัญของเพลงปลุกใจเพลงสอนใจความสัมพันธ์ของเสียงร้องเสียง
เครื่องดนตรีในเพลงท้องถิ่นโดยใช้คำง่ายๆ การระบุมารยาทในการชมการแสดงการเล่น การละเล่น การเคลื่อนไหวขณะอยู่
กับที่และการเคลื่อนที่อย่างมีรูปแบบการเคลื่อนไหวที่สะท้อนอารมณ์ของตนเองอย่างอิสระท่าทางเพื่อสื่อความหมายแทน
คำพูดท่าทางประกอบจังหวะอย่างสร้างสรรค์การใช้ภาษาท่าและนาฏยศัพท์ประกอบจังหวะการแสดงและการเข้าร่วม
กจิ กรรมทางดนตรขี องทอ้ งถนิ่ ในโอกาสพิเศษการละเล่นพืน้ บ้านของทอ้ งถิ่นการเช่ือมโยงกับการดำรงชีวติ ของคนไทยการระบุ
สง่ิ ท่ชี นื่ ชอบและภาคภูมใิ จในการละเล่นพืน้ บ้าน
โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์การอภิปราย กระบวนการกลุ่ม การสืบค้นข้อมูลและการบันทึกข้อมูล เพื่อให้เกิด
ความรู้ความเข้าใจความสามารถในการสื่อสารและเห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ให้เกิด ประโยชน์ในการดำเนิน
ชีวิตประจำวัน เห็นความสำคัญของการปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรมจริยธรรมเก่ียวกับความพอเพียง มีวินัย ซื่อสัตย์สุจรติ และมี
จติ สาธารณะในการป้องกนั การทุจรติ
มาตรฐาน/ตวั ชว้ี ดั
มาตรฐาน/ตัวชี้วดั ศ 1.2 ป.2/1 , ป.2/2
ศ 1.1 ป.2/1 , ป.2/2 , ป.2/3 , ป.2/4 , ป.2/5 , ป.2/6 , ป.2/7 , ป.2/8 ศ 2.2 ป.2/1 , ป.2/2
ศ 2.1 ป.2/1 , ป.2/2 , ป.2/3 , ป.2/4 , ป.2/5 ศ 3.2 ป.2/1 , ป.2/2 , ป.2/3
ศ 3.1 ป.2/1 , ป.2/2 , ป.2/3 , ป.2/4 , ป.2/5
รวม 25 ตวั ชี้วดั
หมายเหตุ ตวั อกั ษรสีแดงหมายถงึ หลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง / สีนำ้ เงนิ หมายถงึ กรอบหลกั สูตรท้องถน่ิ สมุทรสาคร
/ สีเขียวหมายถึงคุณธรรม / สีชมพูหมายถงึ หลักสูตรตา้ นทุจริตศกึ ษา
หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นวดั บางปิ้ง (บริษทั เกลอื ไทยสงเคราะห)์ 131
คำอธิบายรายวิชาพ้นื ฐาน
รหสั วิชา ศ13101 รายวิชาศิลปะ ดนตรี นาฏศิลป์ กลุ่มสาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ ดนตรี นาฏศิลป์
ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 3 เวลา 80 ช่วั โมง
ทศั นศิลป์
ศึกษาวิเคราะห์ การบรรยายรูปร่างรูปทรงในธรรมชาติสิ่งแวดล้อมและงานทัศนศิลป์ระบุวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้
สรา้ งผลงานเมอื่ ชมงานทัศนศิลป์การบรรยายเหตผุ ล และวิธีการในการสร้างงานทศั นศิลป์โดยเนน้ ถึงเทคนิคและวัสดุ
อุปกรณ์การจำแนกทัศนธาตขุ องสิ่งต่าง ๆ ในธรรมชาติสิ่งแวดล้อมและงานทัศนศิลป์โดยเน้นเรื่องเส้นสีรูปร่างรูปทรง
และพื้นผิวมีทักษะพื้นฐานในการใช้วัสดุอุปกรณ์สร้างสรรค์งานปั้นการวาดภาพการระบายสีสิ่งของรอบตัวเน้นถึง
วธิ ีการสรา้ งงานและวัสดุอปุ กรณท์ ีใ่ ชอ้ ยา่ งคุ้มค่า
การถ่ายทอดความคิดความรู้สึกจากเหตุการณ์ชีวิตจริงถ่ายทอดเรื่องราวเกี่ยวกับครอบครัวของตนเองเพื่อน
บ้าน และเรื่องราวสำคัญทางประวัติศาสตร์จังหวัดสมุทรสาครการบอกความสำคัญของศิลปะในท้องถิ่นที่โดยใช้เส้น
รูปร่างรูปทรงสีและพื้นผิวการระบสุ ิ่งที่ชื่นชมและสิ่งท่คี วรปรับปรงุ ในงานทัศนศลิ ป์ของตนเองการระบแุ ละการจัดกลุ่ม
ของภาพตามทัศนธาตุท่ีเน้นในงานทัศนศิลป์นั้น ๆ การบรรยายลักษณะรูปร่างรูปทรงในงานการออกแบบส่ิงต่างๆที่มี
ในบ้านและโรงเรียน การเล่าถึงที่มาของงานทัศนศิลป์ในท้องถิ่นการอธิบายเกี่ยวกับวสั ดุอุปกรณ์และวิธีการสร้างงาน
ทัศนศลิ ปใ์ นทอ้ งถนิ่
โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภปิ รายกระบวนการกล่มุ การสืบค้นขอ้ มูล และการบันทึกข้อมูลเพื่อให้
เกิดความรูค้ วามเขา้ ใจและเห็นคุณค่าของการนำความรไู้ ปใช้ใหเ้ กิดประโยชน์ในการดำเนนิ ชีวิตประจำวัน
ดนตรี
ศึกษา วิเคราะห์ การระบุรูปร่างลักษณะของเครื่องดนตรีที่เห็นและได้ยินในชีวิตประจำวันลักษณะเด่นและ
เอกลักษณข์ องดนตรใี นทอ้ งถน่ิ ความสำคญั และประโยชน์ของดนตรีตอ่ การดำเนินชีวติ ของคนในท้องถ่ินใช้รูปภาพหรือ
สัญลักษณ์แทนเสียงและจังหวะเคาะการบอกบทบาทหน้าที่ของเพลงที่ได้ยินการขับร้องและบรรเลงดนตรีง่ายๆการ
เคลื่อนไหวท่าทางสอดคล้องกับอารมณข์ องเพลงทีฟ่ ังการแสดงความคดิ เห็นเกี่ยวกับเสียงดนตรเี สยี งขับรอ้ งของตนเอง
และผู้อื่น การนำดนตรไี ปใช้ในชวี ติ ประจำวันหรือโอกาสต่างๆได้อย่างเหมาะสมโดยยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง
เปน็ การนำ ความพอประมาณและมภี ูมิค้มุ กันด้านตา่ ง ๆมาใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั
โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลุ่ม การสืบคน้ ข้อมูลและการบันทึกขอ้ มลู เพ่อื ให้
เกิดความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถในการสื่อสาร และเห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในการ
ดำเนินชวี ติ ประจำวัน
นาฏศลิ ป์
ศึกษาวิเคราะห์การสร้างสรรค์การเคลื่อนไหวในรปู แบบต่างๆรำวงมาตรฐานเพลงพระราชนิพนธ์สถานการณ์
สนั้ ๆสถานการณท์ ี่กำหนดในการแสดงท่าทางประกอบเพลงตามรูปแบบนาฏศิลป์การเปรียบเทยี บบทบาทหน้าท่ีของผู้
แสดงและผู้ชมการมีส่วนร่วมในกิจกรรมการแสดงที่เหมาะสมกับวัยการบอกประโยชน์ ของการแสดงนาฏศิลป์ใน
ชีวิตประจำวันการเล่าการแสดงนาฏศิลป์การละเล่นที่เคยเห็นในท้องถิ่นการระบุสิ่งที่เป็นลักษณะเด่นและเอกลักษณ์
ของการแสดงนาฏศิลป์การอธบิ ายความสำคญั ของการแสดงนาฏศลิ ป์
โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลุ่ม การสืบค้นข้อมูล และการบันทึก
ข้อมูล เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถในการสื่อสารและเห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ให้เกิด
ประโยชน์ในการดำเนินชวี ติ ประจำวนั เห็นความสำคัญของการปฏิบัติตนเปน็ ผมู้ ีคุณธรรมจริยธรรมเก่ียวกบั ความพอเพียง มี
วนิ ัย ซอ่ื สัตย์สจุ ริตและมีจติ สาธารณะในการป้องกนั การทจุ ริต
มาตรฐาน/ตวั ชว้ี ดั
ศ 1.1 ป.3/1 , ป.3/2 , ป.3/3 , ป.3/4 , ป.3/5 , ป.3/6 , ป.3/7 , ป.3/8, ป.3/9 , ป.3/10
ศ 1.2 ป.3/1 , ป.3/2
หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นวดั บางปิ้ง (บรษิ ัทเกลอื ไทยสงเคราะห)์ 132
ศ 2.1 ป.3/1 , ป.3/2 , ป.3/3 , ป.3/4 , ป.3/5 , ป.3/6 , ป.3/7
ศ 2.2 ป.3/1 , ป.3/2
ศ 3.1 ป.3/1 , ป.3/2 , ป.3/3 , ป.3/4 , ป.3/5
ศ 3.2 ป.3/1 , ป.3/2 , ป.3/3
รวม 29 ตัวชว้ี ดั
หมายเหตุ ตวั อกั ษรสแี ดงหมายถงึ หลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง / สนี ำ้ เงนิ หมายถึงกรอบหลกั สตู รท้องถิน่ สมทุ รสาคร
/ สเี ขยี วหมายถงึ คุณธรรม / สีชมพูหมายถึงหลกั สูตรตา้ นทุจรติ ศกึ ษา
หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนวดั บางปิ้ง (บริษทั เกลอื ไทยสงเคราะห)์ 133
คำอธบิ ายรายวิชาพน้ื ฐาน
รหัสวชิ า ศ14101 รายวชิ าศิลปะ ดนตรี นาฏศิลป์ กลุ่มสาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ ดนตรี นาฏศลิ ป์
ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 4 เวลา 80 ช่ัวโมง
ทัศนศลิ ป์
ศึกษาเปรียบเทียบรูปลักษณะของรูปร่างรูปทรงในธรรมชาติสิ่งแวดล้อมและงานทัศนศิลป์ถ่ายทอดความคิด
ความรู้สึก ความประทับใจผ่านงานทัศนศิลป์ของตนเองและบุคคลอื่นการอภิปรายเกี่ยวกับอิทธิพลของสีวรรณะอุ่น
และสีวรรณะเย็นที่มีตอ่ อารมณ์ของมนุษย์เหตุการณแ์ ละงานเฉลิมฉลองของวัฒนธรรมในท้องถิ่นจำแนกทัศนธาตุของ
สิ่งต่าง ๆ ในธรรมชาติสิ่งแวดล้อมและงานทัศนศิลป์โดยเน้นเรื่องเส้นสีรูปร่างรูปทรงพื้นผิวและพื้นที่ว่างฝึกทักษะ
พ้ืนฐานในการใชว้ ัสดุอุปกรณ์สร้างสรรคง์ านพมิ พ์ภาพงานวาดภาพระบายสีบรรยายลกั ษณะของภาพโดยเน้นเร่ืองการ
จัดระยะความลึกน้ำหนักแสงเงาในภาพและงานทัศนศิลป์ที่มาจากวัฒนธรรมต่าง ๆ และศิลปะในท้องถิ่นเช่น
การละเล่น กระต้ัว วาดภาพระบายสโี ดยใชส้ วี รรณะอนุ่ และสีวรรณะเย็นถา่ ยทอดความรสู้ ึก และจนิ ตนาการเลือกใช้
วรรณะสเี พอื่ ถ่ายทอดอารมณค์ วามรสู้ ึกในการสรา้ งงานทัศนศลิ ป์
โดยเลือกใชว้ สั ดุ อุปกรณส์ ร้างสรรค์ไดอ้ ยา่ งเหมาะสมและคุ้มค่า
บอกความรู้สึกในการรับรู้ความงามและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับความงามของทัศนธาตุทางทัศนศิลป์
นำเสนอผลงานของตนเองและกลุ่ม อภิปราย เปรียบเทียบผลงาน เพื่อนำความรู้และวิธีการทางทัศนศิลป์ไปใช้ใน
ชีวิตประจำวนั จำแนกรวมทง้ั ระบุ อภิปรายงานทัศนศลิ ป์ทมี่ าจากวฒั นธรรมในท้องถ่ิน สืบทอดงานเกี่ยวกับวัฒนธรรม
ประเพณี ทีเ่ ปน็ ภมู ิปญั ญาทอ้ งถ่ิน ภูมิปัญญาไทยและสากล
ดนตรี
ศึกษาโครงสร้างของบทเพลง ความหมาย จำแนกประเภทของเครื่องดนตรี ระบุทิศทางการเคลื่อนที่ขึ้นลง
ง่ายๆ ของทำนอง รูปแบบจงั หวะและความเรว็ ของจังหวะในเพลงทีฟ่ ัง เครื่องหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี การสืบ
ทอดงานทางดนตรที ีเ่ กย่ี วข้องกับความสมั พันธ์ของวิถชี วี ติ ไทยท่ีสะท้อนในดนตรีและเพลงท้องถ่ิน การอนุรักษ์ส่งเสริม
วัฒนธรรม ภมู ิปัญญาทอ้ งถิน่ ภูมปิ ญั ญาไทยและสากล
โดยอ่าน เขียนโน้ตดนตรีไทยและสากล ร้องเพลงโดยใช้ช่วงเสียงที่เหมาะสมกับตนเอง บอกความหมายและ
สญั ลักษณท์ างดนตรี โครงสร้างโนต้ เพลงไทย ใชแ้ ละเกบ็ เครื่องดนตรีอย่างถกู ต้องและปลอดภัย ระบวุ ่าดนตรีสามารถ
ใช้ในการสื่อเร่อื งราวบอกแหล่งทม่ี า และความสมั พนั ธข์ องวถิ ชี วี ติ ไทยเพลงในท้องถิ่นและดนตรีในทอ้ งถ่นิ ความสำคญั
ในการอนุรักษ์ส่งเสริมวัฒนธรรมทางดนตรี ที่สะท้อนในดนตรีเพลงท้องถิ่น และโอกาสในการบรรเลงดนตรี เพื่อนำ
ความรู้และหลักการทางดนตรีไปใช้ กับกลุ่มสาระการเรียนรู้ อื่น ๆ และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน โดยยึดหลัก
ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงความมีเหตุผล และมีภูมิคมุ้ กันดา้ นตา่ ง ๆ
นาฏศิลป์
ศึกษาทักษะพื้นฐานทางนาฏศิลป์และการละครที่ใช้สื่อความหมาย อารมณ์ หลักและวิธีการปฏิบัติ การ
เคลื่อนไหวในจงั หวะตา่ ง ๆ ตามความคิดของตน การแสดงนาฏศิลป์เปน็ ค่แู ละหมู่ รำวงมาตรฐานระบำเลา่ ส่งิ ท่ชี น่ื ชอบ
ในการแสดงโดยเน้นจุดสำคัญของเรื่องและลักษณะเด่นของตัวละครอธิบายประวัติความเป็นมาของนาฏศิลป์หรือชุด
การแสดงอยา่ งงา่ ยๆ ใชภ้ าษาทา่ และนาฏยศัพท์ถ่ายทอดเร่ืองราวอธบิ ายประวตั คิ วามเปน็ มาของนาฏศิลป์
โดยใช้ภาษาท่าและนาฏยศพั ท์หรือศพั ทท์ างการละครง่ายๆในการถ่ายทอดเรอ่ื งราว ประดิษฐท์ ่าทางหรือทา่
รำประกอบจงั หวะพ้นื เมอื งชุดการแสดงอย่างงา่ ยเปรยี บเทียบการแสดงนาฏศลิ ปก์ ับการแสดงท่มี าจากวัฒนธรรมอ่นื
เพ่ือสบื ทอดการแสดง นาฏศลิ ป์ และตระหนกั ในคุณคา่ ของการจดั กจิ กรรมนาฏศลิ ป์ บ่งบอกถงึ ค่านยิ ม วัฒนธรรม
ประเพณี ภมู ิปญั ญาทอ้ งถนิ่ ภมู ปิ ญั ญาไทยและสากล เห็นความสำคญั ของการปฏิบัตติ นเป็นผู้มคี ุณธรรมจรยิ ธรรมเกี่ยวกับ
ความพอเพียง มีวนิ ัย ซ่ือสัตย์สจุ ริตและมจี ิตสาธารณะในการปอ้ งกนั การทุจริต
หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนวดั บางปิ้ง (บริษัทเกลอื ไทยสงเคราะห)์ 134
มาตรฐาน/ตวั ช้วี ัด
ศ 1.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4, ป.4/5, ป.4/6, ป.4/7, ป.4/8, ป.4/9
ศ 1.2 ป.4/1, ป.4/2
ศ 2.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4, ป.4/5, ป.4/6, ป.4/7
ศ 2.2 ป.4/1, ป.4/2
ศ 3.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4, ป.4/5
ศ 3.2 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4
รวม 29 ตวั ชวี้ ัด
หมายเหตุ ตวั อกั ษรสีแดงหมายถึงหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง / สีนำ้ เงินหมายถงึ กรอบหลักสตู รท้องถิ่นสมทุ รสาคร
/ สเี ขียวหมายถงึ คุณธรรม / สีชมพหู มายถงึ หลกั สูตรตา้ นทุจรติ ศกึ ษา
หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนวดั บางปิ้ง (บริษัทเกลอื ไทยสงเคราะห)์ 135
คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน
รหสั วชิ า ศ15101 รายวชิ าศิลปะ ดนตรี นาฏศิลป์ กลุ่มสาระการเรียนรศู้ ิลปะ ดนตรี นาฏศลิ ป์
ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 5 เวลา 80 ชวั่ โมง
ทศั นศลิ ป์
ศึกษา เกี่ยวกับจังหวะตำแหน่งของสิ่งต่าง ๆ ที่ปรากฏในสิ่งแวดล้อมและสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ สื่อความคิด
จินตนาการ เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างงานทัศนศิลป์ที่สร้างสรรค์ด้วยวัสดุอุปกรณ์และวิธีการที่ต่างกัน ใช้ความรู้
เทคนิค วิธีการ และวัสดุอุปกรณ์ประเภทต่าง ๆ จากแหล่งการเรียนรู้หรือนิทรรศการ แสดงออกถึงความรู้สึก ความคิดเห็น
ประโยชน์และคุณค่าของงานทศั นศลิ ป์ที่มีผลต่อชวี ิตของคนในสงั คม สร้างสรรค์งานปั้นจากดินน้ำมันหรือดินเหนียวงานพมิ พ์
ภาพ โดยเน้นการถ่ายทอดจนิ ตนาการศลิ ปะและการจดั วางตำแหนง่ ของสิ่งตา่ ง ๆ ในภาพ
โดยเลือกเทคนิค วิธีการ วัสดุอุปกรณ์ในการสร้างสรรค์อย่างเหมาะสม ใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การ
อภิปราย เพื่อแสดงออกถึงความงาม ความประณีต สะท้อนวัฒนธรรม ประเพณี ภูมิปัญญาท้องถ่ิน ภูมิปัญญาไทยและสากล
และศิลปะในท้องถิ่นเห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในการดำเนินชีวิตประจำวันอย่างมีเหตุผลและมี
ภูมคิ ุ้มกนั ในตัวทด่ี ี
ดนตรี
ศึกษาจังหวะ ทำนอง องค์ประกอบดนตรีในเพลงที่ใช้ในการสื่ออารมณ์ จำแนกลักษณะของเสียงขับร้องและเครื่อง
ดนตรี ที่อยู่ในวงดนตรีประเภทต่าง ๆ การอ่าน เขียนโน้ตดนตรีไทย ดนตรีสากล ๕ ระดับเสียง ร้องเพลงไทยหรือเพลงสากล
หรือเพลงไทยสากลที่เหมาะสมกับวัย ด้นสดง่ายๆโดยใช้ประโยคเพลงแบบถามตอบใช้เครื่องดนตรีบรรเลงจังหวะและทำนอง
รว่ มกับกิจกรรมในการแสดงออกตามจินตนาการ
โดยการฝึกปฏิบัติ การแสดงออกตามจินตนาการเพื่อสื่อความคิด จินตนาการ ความรู้สึกประทับใจและเห็นคุณค่า
อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างดนตรีกับประเพณีในวัฒนธรรมต่าง ๆ และดนตรีในท้องถิ่น ให้สัมพันธ์กัน เพื่อนำไปสร้างสรรค์
ระหวา่ งดนตรีกับประเพณีในวฒั นธรรมท้องถ่ิน เหน็ คณุ ค่าของดนตรที ีม่ าจากวฒั นธรรมท่ีตา่ งกัน
นาฏศลิ ป์
ศึกษาความรู้พื้นฐานทางนาฏศิลป์ การบรรยายองค์ประกอบของนาฏศิลป์ การประดิษฐ์ท่าทางประกอบเพลงหรือ
เรื่องราวตามความคิด องคป์ ระกอบของละคร บอกทม่ี าของการแสดงนาฏศิลป์ ประโยชนท์ ่ไี ดร้ บั จากการชมการแสดง
โดยแสดงนาฏศิลป์ ละครสร้างสรรค์ การแสดงออก การถ่ายทอดความรู้สึก เพื่อนำความรู้และหลักการทางด้าน
นาฏศิลป์มาใช้บูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ๆ และชีวิตประจำวันสัมพันธ์กับการแสดงนาฏศิลปพ์ ื้นบ้านที่สะท้อนถงึ
วัฒนธรรมและประเพณี ภูมิปัญญาท้องถิ่นจังหวัดสมุทรสาคร ภูมิปัญญาไทยและสากล เห็นความสำคัญของการปฏิบัติตน
เป็นผมู้ คี ุณธรรมจริยธรรมเกี่ยวกับความพอเพยี ง มวี ินยั ซ่อื สัตย์สุจริตและมีจติ สาธารณะในการปอ้ งกันการทุจรติ
มาตรฐาน/ตวั ชี้วัด
ศ 1.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5, ป.5/6, ป.5/7 ศ 1.2 ป.5/1, ป.5/2
ศ 2.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5, ป.5/6, ป.5/7 ศ 2.2 ป.5/1, ป.5/2
ศ 3.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5, ป.5/6 ศ 3.2 ป.5/1, ป.5/2
รวม 26 ตัวชีว้ ดั
หมายเหตุ ตวั อกั ษรสีแดงหมายถงึ หลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง / สนี ำ้ เงินหมายถึงกรอบหลกั สูตรท้องถ่ินสมทุ รสาคร
/ สีเขียวหมายถงึ คณุ ธรรม / สชี มพหู มายถงึ หลกั สตู รตา้ นทุจรติ ศึกษา
หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนวดั บางปิ้ง (บริษัทเกลอื ไทยสงเคราะห)์ 136
คำอธบิ ายรายวชิ าพ้ืนฐาน
รหัสวิชา ศ16101 รายวิชาศลิ ปะ ดนตรี นาฏศิลป์ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ ดนตรี นาฏศิลป์
ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 6 เวลา 80 ชั่วโมง
ทศั นศลิ ป์
ศึกษา สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ สื่อความคิด ถ่ายทอดจินตนาการ ใช้สีคู่ตรงข้าม แสงเงา น้ำหนักงานปั้น รูปแบบ
เทคนิค และวิธีการต่าง ๆ แสดงเป็นแผนภาพ แผนผัง ภาพประกอบ อธิบายหลักการจัดขนาด สัดส่วน ความสมดุลในการ
สร้างงานทัศนศิลป์ จากรูปแบบ 2 มิติ เป็น 3 มิติ บทบาทของงานทัศนศิลป์ที่สะท้อนชีวิตและสังคม อภิปรายเกี่ยวกับ
อทิ ธิพลของความเชื่อ ความศรทั ธาในศาสนาทมี่ ีผลต่องานทัศนศิลป์ในทอ้ งถิ่นจังหวัดสมทุ รสาคร อนั เปน็ มรดกทางวัฒนธรรม
ภมู ิปัญญาทอ้ งถน่ิ ภมู ิปัญญาไทยและสากล
โดยใชก้ ระบวนการคิดวิเคราะห์ การสรา้ งสรรค์งาน กระบวนการกล่มุ และรายบคุ คลเพ่ือเกี่ยวกบั เหตุการณ์ต่าง ๆ
ใหเ้ กิดความรู้ ความเขา้ ใจ และเหน็ คณุ คา่ ของการนำความรไู้ ปใช้ใหเ้ กดิ ประโยชน์ในการดำเนินชีวติ ประจำวัน
ดนตรี
ศึกษาวิเคราะห์องค์ประกอบดนตรี เพลงที่ฟังและศัพทส์ ังคีต จำแนกประเภทเครอื่ งดนตรี ใช้เคร่ืองดนตรีและเครื่อง
ดนตรีที่มาจากวัฒนธรรมต่าง ๆ อ่าน เขียนโน้ตไทยและโน้ตสากล ร้องเพลง ด้นสด สร้างสรรค์ดนตรีท้องถิ่นรูปแบบจังหวะ
และทำนองด้วยเคร่ืองดนตรไี ทยหรอื เครอื่ งดนตรที ีม่ าจากวฒั นธรรมตา่ ง ๆ สบื ทอดดนตรไี ทย จำแนกดนตรีท่ีมาจากยุคสมัยที่
ต่างกัน อิทธิพลของวัฒนธรรมต่อดนตรีในท้องถิ่น บรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นท่ีมตี ่อบทเพลง ความไพเราะของ
เสยี งดนตรี
โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ตลอดจนนำความรู้และหลักการ
ทางดนตรมี าประยกุ ต์ใช้ให้เกิดประโยชนและเหน็ คณุ คา่ ในการสร้างสรรคน์ ำความรไู้ ปใช้ในชวี ติ ประจำวนั ดำเนินชวี ิตประจำวัน
อยา่ งมีเหตผุ ลและมภี มู ิคุ้มกันในตวั ทดี่ ี
นาฏศิลป์
ศึกษาพื้นฐานความรู้ ความเข้าใจ นาฏศิลป์เบื้องต้น แสดงออกอยา่ งอสิ ระในการประดิษฐ์ท่าทางประกอบเพลงปลุก
ใจหรือเพลงพื้นเมืองหรือท้องถิ่น การแสดงนาฏศิลป์และละครสร้างสรรค์การใช้เรื่องแต่ง จินตนาการ ประสบการณ์ ละคร
สร้างสรรค์ ระบำ ฟ้อน รำวงมาตรฐาน การอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างนาฏศิลป์และการละครกับสิ่งที่ประสบใน
ชีวิตประจำวัน ใช้หลักสุนทรีทางนาฏศิลป์ การบอกความหมาย ความเป็นมา ความสำคัญพร้อมทั้งระบุประโยชน์ที่ได้รับจาก
การแสดงหรือการชมการแสดงนาฏศิลป์สร้างสรรค์การเคลื่อนไหวและการถ่ายทอดลีลา อารมณ์สิ่งที่มีความสำคัญต่อการ
แสดงนาฏศลิ ป์และละครระบุประโยชนท์ ไี่ ดร้ บั จากการแสดงหรอื การชมการแสดงนาฏศิลป์และละคร
โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ และเห็นคุณค่าของ
การนำความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในการดำเนินชีวิตประจำวัน เห็นความสำคัญของการปฏิบัติตนเป็นผูม้ ีคุณธรรมจริยธรรม
เกย่ี วกับความพอเพยี ง มีวนิ ัย ซอ่ื สตั ยส์ ุจรติ และมจี ติ สาธารณะในการปอ้ งกันการทุจรติ
มาตรฐาน/ตวั ชีว้ ัด
ศ 1.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6, ป.6/7 ศ 1.2 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3
ศ 2.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6 ศ 2.2 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3
ศ 3.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6 ศ 3.2 ป.6/1, ป.6/2
รวม 27 ตวั ชว้ี ดั
หมายเหตุ ตวั อกั ษรสีแดงหมายถงึ หลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง / สนี ำ้ เงินหมายถึงกรอบหลกั สตู รท้องถน่ิ สมุทรสาคร
/ สีเขยี วหมายถงึ คุณธรรม / สีชมพหู มายถงึ หลักสูตรตา้ นทุจรติ ศกึ ษา
หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นวดั บางปิ้ง (บรษิ ทั เกลอื ไทยสงเคราะห)์ 137
คำอธบิ ายรายวิชาพนื้ ฐาน
รหสั วิชา ศ21101 ศิลปะ กล่มุ สาระการเรยี นรูศ้ ลิ ปะ ดนตรี นาฏศลิ ป์ ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1
ภาคเรยี นที่ 1 จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 40 ชั่วโมง
ทศั นศลิ ป์
ศึกษาวเิ คราะห์ความแตกต่างและความคลา้ ยคลึงกันของงานทศั นศลิ ป์ และส่งิ แวดล้อมโดยใช้ความรู้เร่ืองทัศน
ธาตุหลักการออกแบบงานทัศนศิลป์ โดยเน้นความเป็นเอกภาพความกลมกลืนและความสมดุล วาดภาพทัศนียภาพ
แสดงให้เห็นระยะไกลใกล้เป็น 3 มิติ รวบรวมงานปั้นหรือสื่อผสมมาสร้างเป็นเรื่องราว 3 มิติโดยเน้นความเป็นเอกภาพ
ความกลมกลืน และการสื่อถึงเรื่องราวของงาน การออกแบบรูปภาพ สัญลักษณ์หรือกราฟิกอื่น ๆ ในการนำเสนอ
ความคิดและข้อมลู ประเมินงานทศั นศิลป์และวิธีการปรบั ปรุงงานของตนเองและผู้อื่นโดยใชเ้ กณฑ์ที่กำหนดให้ลกั ษณะ
รูปแบบงานทัศนศิลป์ของชาติและของทอ้ งถ่ินจังหวัดสมุทรสาครจากอดีตจนถงึ ปัจจุบัน งานทัศนศิลปข์ องท้องถิ่นใน
ภาคต่าง ๆ ของประเทศไทย และการสรา้ งสรรคง์ านทศั นศิลป์ของวฒั นธรรมไทยและสากล
โดยใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ความรอบรู้ ระมัดระวัง รอบคอบ กระบวนการคิดวิเคราะห์ การ
อภิปราย กระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ ความสามารถในการสื่อสาร การสื่อความคิด
จินตนาการ ภมู ใิ จในความเปน็ ไทย ซื่อสัตยส์ จุ ริต พอเพียง คิดแยกแยะระหว่างผลประโยชนน์ส่วนตนและสว่ นรวมได้ และ
เหน็ คุณคา่ ของการนำความรู้ไปใช้ให้เกดิ ประโยชน์ในการดำเนินชวี ติ ประจำวัน
รหสั ตัวช้วี ัด
ศ 1.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5, ม.1/6
ศ 1.2 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3
รวมทงั้ หมด 9 ตวั ชวี้ ดั
หมายเหตุ ตัวอกั ษรสีแดงหมายถงึ หลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง / สนี ำ้ เงินหมายถงึ กรอบหลกั สตู รทอ้ งถ่นิ สมุทรสาคร
/ สีเขยี วหมายถึงคณุ ธรรม / สีชมพหู มายถึงหลักสูตรตา้ นทจุ รติ ศกึ ษา
หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นวดั บางปิ้ง (บริษัทเกลอื ไทยสงเคราะห)์ 138
คำอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน
รหสั วชิ า ศ21102 ดนตรีนาฏศลิ ป์ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ ดนตรี นาฏศลิ ป์ ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 1
ภาคเรยี นที่ 2
เวลา 40 ชวั่ โมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต
ดนตรี
ศึกษาวิเคราะห์โน้ตไทย และโน้ตสากลเปรียบเทียบเสียงร้องและเสียงของเครื่องดนตรีที่มาจากวัฒนธรรมท่ี
ต่างกัน ร้องเพลงและใช้เครื่องดนตรีบรรเลงประกอบการร้องเพลงด้วยบทเพลงที่หลากหลายรูปแบบจัดประเภทของวง
ดนตรีไทยและวงดนตรีที่มาจากวัฒนธรรมต่าง ๆ แสดงความคิดเห็นที่มีต่ออารมณ์ของบทเพลงที่มีความเร็วของจังหวะ
และความดัง - เบา แตกต่างกันเปรียบเทียบอารมณ์ ความรู้สึกในการฟังเพลงและดนตรีในท้องถิ่นจังหวัดสมุทรสาคร
นำเสนอตัวอย่างเพลงทีต่ นเองชื่นชอบ และอภิปรายลักษณะเด่นที่ทำให้งานนั้นน่าชื่นชม การใช้เกณฑ์สำหรับประเมนิ
คุณภาพงานดนตรหี รอื เพลงท่ีฟงั การใช้และบำรงุ รักษาเครื่องดนตรีอย่างระมดั ระวังและรบั ผิดชอบบทบาทความสัมพันธ์
และอทิ ธิพลของดนตรที ี่มตี อ่ สังคมไทยและความหลากหลายขององค์ประกอบดนตรีในวฒั นธรรมตา่ งกนั
โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ
ตลอดจนนำความรแู้ ละหลักการทางดนตรมี าประยกุ ต์ใช้ให้เกิดประโยชนใ์ นการดำเนินชวี ิตประจำวนั
นาฏศิลป์
ศึกษาวิเคราะห์อิทธิพลของนักแสดงชื่อดังที่มีผลต่อการโน้มน้าวอารมณ์ หรือความคิดของผู้ชมนาฏยศัพท์
หรือศัพท์ทางการละครที่ใช้ในการแสดงการแสดงนาฏศิลป์และละครในรูปแบบง่าย ๆ การทำงานเป็นกลุ่มใน
กระบวนการผลิตการแสดงการใชเ้ กณฑง์ า่ ย ๆ ท่ีกำหนดใหใ้ นการพจิ ารณาคุณภาพการแสดงที่ชมโดยเนน้ เรื่องการใช้
เสียง การแสดงท่า และการเคลื่อนไหวปัจจัยที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงของนาฏศิลป์ นาฏศิลป์พื้นบ้านในท้องถ่ิน
จังหวดั สมทุ รสาคร ละครไทยและละครพ้นื บา้ นและประเภทของละครไทยในแต่ละยุคสมัย
โดยใช้หลักแนวคิดตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง กระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภิปราย
กระบวนการกลมุ่ การสบื คน้ ข้อมูลและการบันทกึ ขอ้ มูล เพอื่ ให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถในการส่ือสาร
ภูมิใจในความเป็นไทย มีวินัย ความรับผิดชอบ ความพยายาม เป็นพลเมืองที่มีความรับผิดชอบต่อสังคมและ เห็น
คณุ ค่าของการนำความรไู้ ปใชใ้ ห้เกดิ ประโยชน์ในการดำเนนิ ชีวิตประจำวัน
รหสั ตัวชีว้ ัด
ศ 2.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5, ม.1/6,ม.1/7, ม.1/8, ม.1/9
ศ 2.2 ม.1/1, ม.1/2
ศ 3.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5
ศ 3.2 ม.1/1, ม.1/2
รวม 18 ตัวชี้วดั
หมายเหตุ ตวั อกั ษรสีแดงหมายถงึ หลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง / สีนำ้ เงนิ หมายถงึ กรอบหลกั สูตรทอ้ งถิน่ สมทุ รสาคร
/ สีเขียวหมายถึงคณุ ธรรม / สชี มพหู มายถงึ หลกั สตู รตา้ นทุจริตศึกษา
หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นวดั บางปิ้ง (บริษทั เกลอื ไทยสงเคราะห)์ 139
คำอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน
รหสั วชิ า ศ22101 ศลิ ปะ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ ดนตรี นาฏศลิ ป์ ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ ๒
ภาคเรียนท่ี 1
เวลา 40 ชว่ั โมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต
ทัศนศลิ ป์
ศึกษาวิเคราะห์ทัศนธาตุในด้านรูปแบบ และแนวคิดของงานทัศนศิลป์ ความเหมือนและความแตกต่างของ
รูปแบบการใช้วัสดอุ ุปกรณ์ในงานทัศนศลิ ป์ของศิลปินการวาดภาพด้วยเทคนิคที่หลากหลายในการสื่อความหมายและ
เรื่องราวต่าง ๆการสร้างเกณฑ์ในการประเมินและวิจารณ์งานทัศนศิลป์และนำผลการวิจารณ์ไปปรับปรุงแก้ไขและ
พัฒนางานวาดภาพแสดงบุคลกิ ลักษณะของตวั ละครวธิ ีการใช้งานทัศนศิลป์ในการโฆษณาเพื่อโน้มน้าวใจและนำเสนอ
ตัวอยา่ งประกอบ ระบเุ ก่ียวกับวัฒนธรรมต่าง ๆ ศลิ ปะในท้องถน่ิ จงั หวดั สมุทรสาครท่สี ะทอ้ นถงึ งานทศั นศลิ ป์ในปัจจุบันการ
เปลี่ยนแปลงของงานทัศนศลิ ป์ของไทยในแต่ละยุคสมัยโดยเน้นถึงแนวคิดและเนื้อหาของงานและเปรียบเทียบแนวคดิ
ในการออกแบบงานทศั นศิลปท์ มี่ าจากวฒั นธรรมไทยและสากล
โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลุ่ม การสืบค้นข้อมูลและการบันทึกข้อมูล
เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถในการสื่อสารและเห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ใน
การดำเนนิ ชีวิตประจำวัน เหน็ แกป่ ระโยชนส์ ว่ นรวมมากกว่าส่วนตน
รหัสตัวชว้ี ดั
ศ 1.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5, ม.2/6, ม.2/7
ศ 1.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3
รวม 10 ตัวชว้ี ัด
หมายเหตุ ตวั อกั ษรสแี ดงหมายถงึ หลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง / สนี ำ้ เงนิ หมายถึงกรอบหลกั สูตรทอ้ งถนิ่ สมุทรสาคร
/ สเี ขียวหมายถึงคุณธรรม / สชี มพหู มายถึงหลักสูตรตา้ นทจุ ริตศกึ ษา
หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนวดั บางปิ้ง (บรษิ ัทเกลอื ไทยสงเคราะห)์ 140
คำอธิบายรายวิชาพ้ืนฐาน
รหสั วิชา ศ22102 ดนตรี นาฏศิลป์ กลุม่ สาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ ดนตรี นาฏศิลป์ ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 2
ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 40 ช่วั โมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต
ดนตรี
ศกึ ษาและเปรียบเทยี บการใชอ้ งคป์ ระกอบดนตรที ่มี าจากวฒั นธรรมตา่ งกนั โนต้ ไทยและโนต้ สากลท่มี ี
เคร่ืองหมายแปลงเสยี ง ปจั จัยสำคัญท่ีมีอิทธิพลตอ่ การสรา้ งสรรค์งานดนตรีรอ้ งเพลง และเล่นดนตรเี ด่ยี วและรวมวง
อารมณข์ องเพลงและความร้สู ึกทมี่ ตี อ่ บทเพลงทฟี่ ังประเมนิ พฒั นาการทกั ษะทางดนตรีของตนเองหลังจากการฝึก
ปฏบิ ัติระบุงานอาชพี ตา่ ง ๆท่ีเกี่ยวขอ้ งกับดนตรีและบทบาทของดนตรใี นธรุ กจิ บันเทิงบทบาทและดนตรใี นทอ้ งถ่นิ
จงั หวดั สมุทรสาครอทิ ธพิ ลของดนตรีในวฒั นธรรมของประเทศตา่ ง ๆ อิทธพิ ลของวัฒนธรรมและเหตกุ ารณใ์ น
ประวัตศิ าสตรท์ ่มี ตี อ่ รูปแบบของดนตรีในประเทศไทย
โดยใช้กระบวนการคิดวเิ คราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลมุ่ การสบื ค้นขอ้ มูลและการบันทึกขอ้ มลู
เพื่อใหเ้ กดิ ความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถในการสื่อสาร และเหน็ คณุ ค่าของการนำความรู้ไปใชใ้ หเ้ กิดประโยชนใ์ น
การดำเนินชีวิตประจำวนั
นาฏศลิ ป์
ศึกษาวเิ คราะห์การบูรณาการศลิ ปะแขนงอน่ื ๆ กับการแสดงหลกั และวธิ กี ารสรา้ งสรรค์การแสดงโดยใช้
องคป์ ระกอบนาฏศลิ ป์และการละครวเิ คราะหก์ ารแสดงของตนเองและผอู้ ืน่ โดยใช้นาฏยศพั ท์หรอื ศพั ท์ทางการละครท่ี
เหมาะสมเสนอขอ้ คดิ เห็นในการปรบั ปรงุ การแสดงเชอื่ มโยงการเรยี นรู้ระหว่างนาฏศลิ ปแ์ ละการละครกับสาระการ
เรียนร้อู ่ืน ๆลกั ษณะเฉพาะของการแสดงนาฏศิลป์จากวัฒนธรรมตา่ ง ๆ การแสดงนาฏศิลป์ นาฏศลิ ปพ์ ้นื บ้านใน
ท้องถ่ินจังหวัดสมทุ รสาคร ละครไทยละครพื้นบา้ น หรือมหรสพอ่นื ที่เคยนยิ มกนั ในอดตี และอิทธพิ ลของวฒั นธรรมท่ีมี
ผลต่อเนอื้ หาของละคร
โดยใชก้ ระบวนการคิดวเิ คราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลมุ่ การสืบคน้ ข้อมูลและการบันทึกข้อมลู
เพื่อให้เกดิ ความรู้ ความเขา้ ใจ บูรณาการกับหลักการคดิ ตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ความสามารถในการ
ส่ือสารและเห็นคุณค่าของการนำความรไู้ ปใช้ใหเ้ กดิ ประโยชนใ์ นการดำเนินชวี ติ ประจำวัน โดยมจี ติ สาธารณะและ
รกั ความเปน็ ไทย เห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวมมากกวา่ สว่ นตน
รหัสตวั ช้วี ดั
ศ 2.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5, ม.2/6, ม.2/7
ศ 2.2 ม.2/1, ม.2/2
ศ 3.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5
ศ 3.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3
รวม 17 ตัวชี้วัด
หมายเหตุ ตวั อกั ษรสแี ดงหมายถึงหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง / สนี ำ้ เงินหมายถงึ กรอบหลักสตู รท้องถน่ิ สมทุ รสาคร
/ สีเขียวหมายถงึ คุณธรรม / สีชมพหู มายถงึ หลกั สตู รตา้ นทจุ ริตศกึ ษา
หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นวดั บางปิ้ง (บริษัทเกลอื ไทยสงเคราะห)์ 141
คำอธบิ ายรายวชิ าพื้นฐาน
รหัสวิชา ศ23101 ศิลปะ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ ดนตรี นาฏศิลป์ ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 3
ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ
ทัศนศลิ ป์
ศึกษาวเิ คราะห์สงิ่ แวดลอ้ มและงานทศั นศลิ ปท์ ่เี ลือกมาโดยใชค้ วามรเู้ ร่ืองทศั นธาตุ และหลกั การออกแบบ
เทคนิค วธิ ีการ ของศิลปนิ ในการสรา้ งงาน ทัศนศิลป์ วิธีการใช้ ทัศนธาตุ และหลักการออกแบบในการสรา้ งงาน
ทศั นศลิ ปข์ องตนเองให้มีคุณภาพ การสรา้ งงานทศั นศลิ ป์อย่างนอ้ ย 3 ประเภท การผสมผสานวสั ดุต่าง ๆ ในการ
สรา้ งงานทศั นศิลป์โดยใชห้ ลกั การออกแบบ สรา้ งงานทัศนศิลปท์ ง้ั 2 มิติ และ 3 มติ ิ เพ่อื ถา่ ยทอดประสบการณ์
และจนิ ตนาการ สรา้ งสรรคง์ านทศั นศิลปส์ ื่อความหมายเป็นเร่ืองราวโดยประยกุ ตใ์ ช้ทัศนธาตแุ ละหลักการออกแบบ
รปู แบบ เนือ้ หาและคณุ ค่าในงานทัศนศิลป์ของตนเอง และผูอ้ ่นื หรอื ของศิลปิน สร้างสรรค์งานทศั นศลิ ปเ์ พอ่ื
บรรยายเหตกุ ารณต์ า่ ง ๆ โดยใช้เทคนคิ ท่ีหลากหลาย งานทัศนศิลป์ในทอ้ งถิ่นจงั หวัดสมทุ รสาครและทกั ษะที่จำเป็น
ในการประกอบอาชพี เลอื กงานทัศนศิลปโ์ ดยใช้เกณฑ์ทีก่ ำหนดขึน้ อยา่ งเหมาะสม และนำไปจดั นทิ รรศการงาน
ทศั นศลิ ปท์ ่สี ะท้อนคณุ ค่าของวฒั นธรรมและเปรยี บเทยี บความแตกตา่ งของงานทัศนศิลป์ในแต่ละยคุ สมัยของ
วัฒนธรรมไทยและสากล
โดยใชก้ ระบวนการคิดวเิ คราะห์ การอภปิ ราย กระบวนการกลมุ่ การสบื ค้นข้อมลู และการบันทึกข้อมูล
เพอื่ ใหเ้ กิดความรู้ ความเข้าใจ บูรณาการกับหลกั การคดิ ตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง มีความละอายและไมท่ น
ต่อความทจุ รติ รักความเป็นไทย ภูมใิ จในศิลปะของไทย และเห็นคณุ คา่ ของการนำความรไู้ ปใชใ้ หเ้ กดิ ประโยชน์ใน
การดำเนนิ ชีวิตประจำวนั
รหสั ตวั ชว้ี ัด
ศ 1.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6, ม.3/7, ม.3/8, ม.3/9, ม.3/10, ม.3/11
ศ 1.2 ม.3/1, ม.3/2
รวม 13 ตัวช้ีวดั
หมายเหตุ ตัวอกั ษรสแี ดงหมายถงึ หลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง / สนี ำ้ เงนิ หมายถงึ กรอบหลกั สตู รท้องถิน่ สมุทรสาคร
/ สีเขียวหมายถึงคุณธรรม / สีชมพหู มายถึงหลักสูตรตา้ นทุจรติ ศึกษา
หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นวดั บางปิ้ง (บริษัทเกลอื ไทยสงเคราะห)์ 142
คำอธบิ ายรายวิชาพนื้ ฐาน
รหสั วชิ า ศ23102 ดนตรี นาฏศลิ ป์ กลุ่มสาระการเรยี นรูศ้ ิลปะ ดนตรี นาฏศลิ ป์ ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 3
ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 40 ชว่ั โมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ
ดนตรี
ศึกษาวเิ คราะห์องค์ประกอบทใี่ ชใ้ นงานดนตรีและงานศลิ ปะอน่ื เทคนิค และการแสดงออกในการร้องเพลง
เล่นดนตรีเดยี่ วและรวมวงแตง่ เพลงส้นั ๆ จงั หวะงา่ ย ๆการเลือกใชอ้ งคป์ ระกอบดนตรีในการสรา้ งสรรคง์ านดนตรขี อง
ตนเองความแตกต่างระหวา่ งงานดนตรีของตนเองและผู้อ่นื อทิ ธิพลของดนตรที ่ีมตี ่อบคุ คลและสังคมนำเสนอหรือ
จัดการแสดงดนตรีท่ีเหมาะสม โดยการบูรณาการกบั สาระการเรียนร้อู น่ื ในกล่มุ ศิลปะวิวัฒนาการของดนตรีแต่ละยุค
สมัย รวมทัง้ ดนตรีในท้องถนิ่ จังหวดั สมุทรสาครและลักษณะเดน่ ทีท่ ำใหง้ านดนตรนี น้ั ได้รับการยอมรับ
โดยใช้กระบวนการคดิ วเิ คราะห์ การอภปิ ราย กระบวนการกลมุ่ การสืบคน้ ข้อมลู และการบนั ทกึ ข้อมลู
เพ่อื ใหเ้ กดิ ความรู้ ความเขา้ ใจ ความสามารถในการส่ือสารและเห็นคณุ คา่ ของการนำความรูไ้ ปใชใ้ ห้เกิดประโยชน์ใน
การดำเนินชวี ิตประจำวนั
นาฏศลิ ป์
ศึกษาวิเคราะห์โครงสรา้ งของบทละครโดยใช้ศัพท์ทางการละครนาฏยศพั ทห์ รือศัพท์ทางการละครที่
เหมาะสม บรรยายเปรียบเทียบการแสดงอากัปกริ ิยาของผู้คนในชวี ติ ประจำวันและในการแสดงการใชค้ วามคิดในการ
พัฒนารูปแบบการแสดงการแปลความและการสอ่ื สารผา่ นการแสดงการวจิ ารณเ์ ปรยี บเทยี บงานนาฏศลิ ป์ทม่ี คี วาม
แตกต่างกนั โดยใชค้ วามรเู้ รอ่ื งองค์ประกอบนาฏศลิ ปก์ ารแสดงในบทบาทหนา้ ทต่ี า่ ง ๆ การเสนอแนวคดิ จากเน้อื เรือ่ ง
ของการแสดงทส่ี ามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวนั การออกแบบและสรา้ งสรรคอ์ ุปกรณ์และเครอ่ื งแตง่ กาย เพ่ือ
แสดงนาฏศิลปแ์ ละละครทีม่ าจากวัฒนธรรมตา่ ง ๆ และการละเล่นในทอ้ งถนิ่ จังหวัดสมทุ รสาคร ความสำคัญ และ
บทบาทของนาฏศิลปแ์ ละการละครในชีวติ ประจำวนั และการแสดงความคดิ เห็นในการอนรุ ักษ์นาฏศลิ ป์
โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การอภิปราย กระบวนการกลมุ่ บูรณาการกบั หลกั การคดิ ตามหลกั ปรชั ญา
เศรษฐกิจพอเพยี ง การสืบค้นข้อมูลและการบนั ทึกขอ้ มลู เพอ่ื ใหเ้ กดิ ความรู้ ความเขา้ ใจ ความสามารถในการสอ่ื สาร
รูจ้ ักแยกแยะระหว่างผลประโยชน์สว่ นตนและผลประโยชน์ส่วนรวม และเหน็ คุณคา่ ของการนำความรไู้ ปใชใ้ ห้เกิด
ประโยชน์ในการดำเนินชวี ิตประจำวัน
รหสั ตวั ช้วี ดั
ศ 2.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6, ม.3/7
ศ 2.2 ม.3/1, ม.3/2
ศ 3.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6, ม.3/7
ศ 3.2 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3
รวม 19 ตวั ชว้ี ัด
หมายเหตุ ตวั อกั ษรสีแดงหมายถึงหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง / สีนำ้ เงนิ หมายถงึ กรอบหลกั สูตรทอ้ งถน่ิ สมทุ รสาคร
/ สีเขียวหมายถึงคุณธรรม / สีชมพหู มายถงึ หลักสตู รตา้ นทุจริตศกึ ษา
หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนวดั บางปิ้ง (บริษทั เกลอื ไทยสงเคราะห)์ 143
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชพี
หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนวดั บางปิ้ง (บริษัทเกลอื ไทยสงเคราะห)์ 144
สาระและมาตรการเรียนรู้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
สาระท่ี 1 การดำรงชีวติ และครอบครวั
มาตรฐาน ง 1.1 เขา้ ใจการทำงาน มีความคิดสรา้ งสรรค์ มที กั ษะกระบวนการทำงาน ทกั ษะการจดั การ
ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทกั ษะการทำงานร่วมกนั และทกั ษะการแสวงหาความรู้
มีคุณธรรม และลกั ษณะนิสยั ในการทำงาน มจี ติ สำนึก ในการใชพ้ ลังงาน ทรพั ยากร และ
สง่ิ แวดลอ้ ม เพื่อการดำรงชีวิตและครอบครวั
สาระที่ ๔ การอาชีพ
มาตรฐาน ง 2.1 เขา้ ใจ มีทกั ษะที่จำเปน็ มีประสบการณ์ เหน็ แนวทางในงานอาชพี ใช้เทคโนโลยีเพ่อื พฒั นา
อาชีพ มคี ณุ ธรรม และมเี จตคติที่ดตี อ่ อาชพี
หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนวดั บางปิ้ง (บริษทั เกลอื ไทยสงเคราะห)์ 145
รายวชิ าทเี่ ปิดสอน กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี
รายวิชาพ้ืนฐาน ระดบั ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 1-6 จำนวน 40 ชว่ั โมง
ง11101 การงานอาชพี จำนวน 40 ชวั่ โมง
ง12101 การงานอาชพี จำนวน 40 ชัว่ โมง
ง13101 การงานอาชพี จำนวน 80 ช่วั โมง
ง14101 การงานอาชพี จำนวน 80 ช่ัวโมง
ง15101 การงานอาชพี จำนวน 80 ชัว่ โมง
ง16101 การงานอาชพี
1.0 หนว่ ยกิต จำนวน 40 ชว่ั โมง
รายวิชาพื้นฐาน ระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 1-3 1.0 หน่วยกติ จำนวน 40 ชวั่ โมง
ง21101 การงานอาชพี (ภาคเรียนท่ี 1) 1.0 หนว่ ยกติ จำนวน 40 ชว่ั โมง
ง21102 การงานอาชพี (ภาคเรียนที่ 2) 1.0 หนว่ ยกติ จำนวน 40 ชวั่ โมง
ง22101 การงานอาชพี (ภาคเรียนท่ี 1) 1.0 หนว่ ยกิต จำนวน 40 ชว่ั โมง
ง22102 การงานอาชพี (ภาคเรยี นที่ 2) 1.0 หน่วยกติ จำนวน 40 ชวั่ โมง
ง23101 การงานอาชพี (ภาคเรยี นท่ี 1)
ง23102 การงานอาชพี (ภาคเรยี นท่ี 2) 0.5 หน่วยกิต จำนวน 40 ชัว่ โมง
0.5 หนว่ ยกติ จำนวน 40 ชัว่ โมง
รายวชิ าเพิม่ เติม ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1-3
ง22201 ทกั ษะอาชพี (ภาคเรียนที่ 1)
ง22202 ทักษะอาชพี (ภาคเรยี นที่ 2)
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
1.-หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดบางปิ้ง-2565
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search