Majalah Literasi Indonesia VII

ARTIKEL 149
OPINI
MG

JANUARI
2022

MENANAMKAN NILAI
INTEGRITAS DAN
SKILL SISWA MELALUI
BANK MINI SYARIAH

Oleh: Siti Irmani Kasan, S.Pd.I.
Kepala Bagian Penjamin Mutu Tingkat SDIT-SMPIT,

Al Izhar School Pekanbaru

Sejak berdirinya merta langsung mendarah
Al Izhar School daging dalam diri mereka.
Pekanbaru, di Sekolah harus ajek dalam
bawah naungan memberikan bimbingan dan
Yayasan Daar
Enniswah, selalu berupaya
menanamkan nilai integritas.
Hal ini sering ditekankan
kepada peserta didik di
setiap kegiatan sekolah.
Menanamkan nilai integritas
tentu saja membutuhkan
waktu yang lama. Kita tanam
hari ini mungkin 5, 10, atau 20
tahun lagi baru bisa memetik
hasilnya. Betapa tidak,
nilai integritas tidak serta

Majalah Literasi Indonesia | MG

150 ARTIKEL
OPINI
MG

JANUARI
2022

latihan. “SMKIT Perbankan
SMKIT Perbankan Syariah Syariah Al
Izhar School
Al Izhar School Pekanbaru Pekanbaru
mempunyai jurusan mempunyai jurusan
perbankan syariah yang perbankan syariah
menjadi pelopor berdirinya yang menjadi pelopor
jurusan perbankan syariah berdirinya jurusan
di Provinsi Riau. Dengan perbankan syariah di
demikian, juga menjadi Provinsi Riau.
sekolah pertama yang
mempunyai Bank Mini Bank Mini Syariah ini
Syariah. Tidak sedikit dana bekerja sama dengan Bank
yang dikelola bank ini. Setiap Riau Kepri yang ruangannya
hari siswa diberi kepercayaan juga dirancang khusus,
mengelola keuangan. asri, dan nyaman dengan
Bukan tidak mungkin jika aturan standarisasi bank.
integritas tidak ditanamkan Slip setoran, penarikan,
dengan baik, dana akan nomor antrean, buku
aman. Semboyan dari bank
ini adalah, “Belanjalah dari
sisa menabung, bukan
menabung dari sisa belanja.”

MG | Majalah Literasi Indonesia

ARTIKEL 151
OPINI
MG

JANUARI
2022

tabungan, mesin, serta f reepik.com
aplikasi yang digunakan
sama seperti bank-bank semua kultur di lingkungan
pada umumnya. Ada pun tempat kerjanya. Ketika
petugasnya adalah siswa magang, siswa tidak lagi
kelas X dan XI, dengan jadwal canggung. Tak heran jika
yang sudah ditentukan beberapa siswa dipercaya
oleh guru pembimbing. sebagai teller dan front
Hal ini tentu saja dengan desk di customer service.
Ini merupakan kehormatan
“Bank Mini Syariah tersendiri bagi siswa dan
memegang sekolah. Semua yang
peranan penting diperoleh karena skill mereka
sebagai sarana sudah terlatih dan menjadi
pembelajaran yang budaya setiap harinya.
menjadikan siswa siap Pembinaan yang dilakukan
menghadapi dunia kepala sekolah dan guru
kerja dan semua kultur. secara berkesinambungan
telah menghasilkan peserta
persetujuan kepala sekolah. didik yang siap pakai di
Alhamdulillah, di sinilah nilai lapangan kerja. Inovasi dan
integritas siswa semakin kreativitas terus diupayakan,
lama akan semakin terasah. sehingga siswa, guru, orang
Perkembangan integritas tua, dan pengurus yayasan
mereka selalu dipantau akan memercayakan
melalui laporan dan audit penyimpanan dananya di
keuangan setiap selesai Bank Mini Syariah ini. n
melaksanakan tugasnya.
Majalah Literasi Indonesia | MG
Bank Mini Syariah
memegang peranan penting
sebagai sarana pembelajaran
yang menjadikan siswa siap
menghadapi dunia kerja dan

152 ARTIKEL
OPINI
MG

JANUARI
2022

GURU YANG TAK
TERGANTIKAN

Oleh: Sugeng Aliy Shahid
Guru SMPN 5 Petarukan Kabupaten Pemalang,

Jawa Tengah

Serombongan itu berkata jujur. Ternyata
kabilah dagang alasan pemuda itu, bahwa
di padang pasir dia berjanji kepada ibunya
dirampok. Harta untuk selalu berkata benar.
benda mereka Perampok itu termenung
dirampas. Seorang pemuda
yang tampak berpenampilan
miskin ditanya oleh seorang
perampok tentang apa
yang dibawanya. Dengan
jujur pemuda tersebut
mengatakan, kalau dia
membawa uang 40 dinar.
Uang itu diletakkan di
kantong yang dijahit rapat di
bawah ketiaknya. Perampok
itu heran, mengapa pemuda

MG | Majalah Literasi Indonesia

ARTIKEL 153
OPINI
MG

JANUARI
2022

f reepik.com

karena merasa tersindir karakter yang dicanangkan
karena tidak menepati janji Mendikbudristek, yakni
Allah. Alkisah, perampok karakter Pelajar Pancasila.
terketuk hatinya, menyesali Karakter ini memiliki enam
diri, menangis, merasa ciri utama, yaitu beriman
mendapat hidayah, dan bertakwa kepada Tuhan Yang
akhirnya bertaubat. Cerita Maha Esa dan berakhlak
tersebut merupakan mulia, berkebhinekaan
penggalan kisah Syech Abdul global, bergotong royong,
Qodir Al-Jaelani muda saat mandiri, bernalar kritis, dan
perjalanan dari kota kecil kreatif.
Jaelan menuju Baghdad
untuk berguru, menuntut Pendidikan karakter
ilmu. memiliki makna lebih tinggi
dari pendidikan moral karena
Berkata benar merupakan tidak sekadar mengajarkan
salah satu karakter jujur dan benar atau salah, tetapi
bagian dari akhlak mulia. Hal membantu anak merasakan
ini sesuai dengan pendidikan nilai yang baik dan mau,

Majalah Literasi Indonesia | MG

154 ARTIKEL
OPINI
MG

JANUARI
2022

f reepik.com

serta mampu melakukannya pada masa pandemi Covid-19
(Sudaryanti, https://journal. interaksi siswa dengan guru
uny.ac.id/index.php/jpa, 4-11- di sekolah terbatas karena
2021). diterapkannya pembelajaran
tatap muka terbatas (PTMT).
Peran orang tua di rumah Hal ini menjadi tantangan
dan guru di sekolah tidak baru. Guru harus memilih
dapat tergantikan dengan butir karakter yang dapat
teknologi. Penanaman dilaksanakan dalam waktu
nilai-nilai karakter (character terbatas. Komunikasi yang
building) membutuhkan efektif antara guru dan orang
keteladanan, konsistensi, tua siswa diperlukan untuk
pembiasaan, dan daya memantau perkembangan
dukung lingkungan. Interaksi siswa di luar sekolah.
langsung antara guru dan Keduanya dapat saling
siswa mutlak diperlukan memberi informasi dan
untuk memberikan penguatan terkait dengan
keteladanan, konsistensi, karakter siswa. n
dan pembiasaan dalam
lingkungan sekolah. Namun,

MG | Majalah Literasi Indonesia

ARTIKEL 155
OPINI
MG

JANUARI
2022

MASKER

Oleh: Suharno, M.Pd.
Guru SMPN 1 Sindangjaya Kabupaten Tangerang,

Provinsi Banten

Virus korona dan dunia pendidikan
atau sering nyaris lumpuh. Banyak
disebut dengan pedagang yang gulung tikar
Coronavirus
Disease 2019
(Covid-19) sudah membumi
sejak akhir 2019. Covid-19
akhirnya sampai juga
ke negeri kita tercinta,
Negara Kesatuan Republik
Indonesia, pada Maret
2020. Semua kegiatan
masyarakat terganggu. Tak
terkecuali dengan sektor
pendidikan. Dunia usaha

Majalah Literasi Indonesia | MG

168 ARTIKEL
OPINI
MG
karena situasinya kurang
JANUARI mendukung untuk usaha.
2022 Banyak tempat kuliner, pasar
kaget, dan pedagang kaki
lima seperti hidup segan Hipmi juga memiliki
mati tak mau. Pengusaha keinginan agar pemerintah
kecil mulai berpikir tentang bisa membeli barang yang
usaha apa yang paling cocok diproduksi dalam negeri.
di era-pandemi Covid-19 ini. Saat ini Covid-19 justru
jadi tantangan tersendiri
Sari W. Pramono, Ketua bagi industri kesehatan
Bidang Ketenagakerjaan, Indonesia untuk mandiri di
Vokasi, dan Kesehatan dalam negeri. Hal ini karena
Hipmi menyatakan, bahwa Indonesia bisa melakukannya
sejak Covid-19 potensi bisnis tanpa banyak transaksi
masker sudah naik hampir impor. 
77%. Terutama yang memiliki
bisnis konveksi, kini beralih Menurut penulis, ada dua
membuat masker. hal yang harus dilakukan oleh
semua pihak di era-pandemi
“Tentunya pemerintah ini. Pertama, hidupkan
juga harus mendukung dan usaha kecil menengah
menggerakkan UKM agar bersama masyarakat dengan
produksi lokal terutama memproduksi masker yang
konveksi ini akhirnya dapat berkualitas dan dengan
menggerakkan ekonomi harga terjangkau. Dengan
karena mereka harus terus demikian, tidak tergantung
berjalan. Selain itu, fashion dengan masker impor.
designer lokal Indonesia juga Jika masih ada impor
mulai membuat masker yang masker, maka artinya telah
lucu-lucu sesuai dengan menghilangkan kesempatan
fashion saat ini. Menurut masyarakat kecil atau pelaku
saya, potensinya cukup besar UMKM jadi berkurang
untuk mengembangkan pemasukannya.
bisnis masker ini,” ujarnya
melalui ruang digital di Kedua, mengedukasi
Media Center Satuan Tugas masyarakat menggunakan
Penanganan Covid-19 masker adalah hal penting.
Jakarta, Selasa (18/8). Di sisi lain adalah upaya
mencegah Covid-19 dan
mendukung perekonomian
agar bisa sedikit berputar.n

MG | Majalah Literasi Indonesia

ARTIKEL 169
OPINI
MG
PENTINGNYA RESILIENSI
DI MASA PANDEMI JANUARI
2022

Oleh: Sunarni, S.Pd.
Guru BK SMKN 1 Slawi

Kehadiran depresi, hingga percobaan
makhluk tak bunuh diri. Apa yang harus
kasad mata kita lakukan? Apakah kita
ini telah akan menyerah begitu saja
dengan kondisi ini? Menjadi
memorakporandakan pribadi yang ulet adalah
seluruh aspek kehidupan. solusi terbaik di tengah
Semua aspek kehidupan pandemi Covid-19.
terdampak, seperti aspek
spiritual, sosial, finansial, Apa itu resiliensi?
keluarga, mental, dan Reivich dan Shatte (1999)
emosional. Satu tahun lebih menyebutkan, bahwa
pandemi Covid-19 melanda resiliensi adalah kapasitas
dunia. Indonesia salah satu seseorang untuk merespons
negara yang terdampak secara sehat dan produktif
pandemi Covid-19. Tidak ada ketika menghadapi kesulitan
yang mengetahui sampai
kapan kondisi ini akan Majalah Literasi Indonesia | MG
berakhirnya.

Dalam merespon dampak
tersebut, ada individu yang
mampu untuk bangkit
dari keterpurukannya
dan ada juga yang tidak
mampu bangkit. Hal ini
mengakibatkan ada yang
mengalami masalah
kesehatan mental, seperti

170 ARTIKEL
OPINI
MG
atau trauma. Hal tersebut
JANUARI sangat penting dilakukan
2022 untuk mengelola tekanan
hidup sehari-hari. Bisa
dikatakan bahwa resiliensi memilih dan memilah berita f reepik.com
adalah keteguhan, keuletan, yang positif, serta mengelola
dan ketabahan seseorang emosi diri dengan baik agar
dalam menghadapi masa- tidak mudah tersulut oleh
masa yang sulit atau tidak berita yang belum tentu
nyaman. kebenarannya. Berhati-
hati dalam memberikan
Untuk mampu bangkit tanggapan karena
dari keterpurukan, individu tanggapan kita belum tentu
dituntut agar memiliki benar. Hal yang paling
tingkat resiliensi yang penting dan utama untuk
tinggi. Beberapa cara meningkatkan resiliensi diri
yang bisa dilakukan untuk adalah selalu mendekatkan
meningkatkan resiliensi diri kepada Allah SWT, selalu
diri di antaranya, tetap bersyukur, dan bersahabat
beraktivitas dengan dengan kondisi saat ini. n
menerapkan protokol
kesehatan dan mencoba
untuk optimis bahwa situasi
ini akan segera berakhir.

Positif thinking akan
membuat hidup lebih
rileks, karena perasaan
kita sejatinya berasal dari
apa yang kita pikirkan.
Menerapkan self affirmation
juga dapat memberikan
kata-kata positif untuk diri
sendiri, seperti saya mampu,
saya kuat, dan saya bisa. Jika
hal ini dilakukan secara terus-
menerus, dapat menyugesti
diri kita.

Kita harus pintar untuk

MG | Majalah Literasi Indonesia

ARTIKEL 171
OPINI
MG
PERAN GURU DAN
TEKNOLOGI JANUARI
2022
Oleh: Susanti, M.Pd.
Guru Fisika SMAN 1 Surabaya

Pendidik merupa- awaian seorang guru men-
kan pelita segala jadi hal yang utama dalam
zaman. Tanpa pen- menentukan kualitas dirinya
didik niscaya sebagai seorang pendidik
manusia berada yang profesional.
pada fase kegelapan atau ke-
bodohan. Pendidikan adalah Tak dimungkiri lagi bahwa
upaya untuk mengeluarkan teknologi merupakan bagian
manusia dari kebodohan dari penunjang pembela-
menuju kesuksesan. Kedudu- jaran masa kini dan masa
kan guru sangatlah penting depan. Tantangan bagi para
dalam pendidikan. Jika tidak pendidik untuk bisa menja-
ada guru, maka tak mungkin ga kualitas dalam mengajar
juga ada pendidikan. Kare- dengan terus meningkat-
na itu, berbahagialah bagi kan kemampuan pedagogi
kita yang berprofesi sebagai maupun kemampuan untuk
pendidik. menggunakan teknologi di
era digital seperti sekarang.
Guru merupakan seorang
profesional dengan tugas Majalah Literasi Indonesia | MG
utama mendidik, mengajar,
membimbing, mengarah-
kan, melatih, menilai, dan
mengevaluasi peserta didik
pada pendidikan jalur pendi-
dikan formal. Profesi guru di-
hubungkan dengan kualitas
manusia yang dibentuknya.
Dengan demikian, kepi-

172 ARTIKEL
OPINI
MG
Kemampuan guru dalam hal
JANUARI berliterasi digital dibutuhkan
2022 untuk menyertai transfer of
learning kepada peserta di-
dik. puti saran alternatif pemeca-
han masalah, percobaan, pe-
Peran guru dalam proses nelitian, percobaan kembali,
belajar mengajar tidak akan dan penilaian. Ketiga, diffu-
pernah tergantikan oleh sion (penyebaran), mencakup
teknologi, tetapi guru yang penyebaran ide-ide baru ke-
tidak memakai teknologi pada sasaran penerimanya.
akan segera tergantikan.
Oleh Karena itu, guru harus Peran guru sebagai model,
senantiasa belajar sepanjang setiap anak mengharapkan
hayatnya. Jika guru berhenti guru dapat menjadi contoh
belajar, dia sejatinya sudah atau menjadi model baginya.
berhenti menjadi guru. Tingkah laku pendidik harus
Perkembangan teknologi sesuai dengan norma-norma
mengubah peran guru dari yang dianut oleh masyarakat,
mengajar  yang bertugas bangsa, dan negara. Guru ti-
menyampaikan materi pela- dak hanya pandai bicara saja,
jaran menjadi fasilitator yang tetapi juga harus melaku-
bertugas memberikan kemu- kan hal yang diujarkannya,
dahan dalam belajar. sehingga tidak ada istilah
omong doang atau no action,
Guru juga sebagai agen talk only (NATO).
pembaharuan yang memen-
garuhi keputusan inovasi Hari Guru yang diperingati
para peserta didik (sasaran) pada 25 November setiap
ke arah yang diharapkan. tahunnya dapat dijadikan
Dengan demikian, se- indikator betapa pentingn-
bagai agen pembaharuan, ya peran guru dalam abad
guru harus memperhati- global dan era reformasi. Hal
kan tiga tahapan. Perta- ini berarti, komunitas dun-
ma,  invention (penemuan) ia secara global mengakui
yang meliputi penemuan kontribusi guru terhadap
hal-hal baru dalam aspek pembentukan sikap, perilaku,
tertentu. Kedua, develop- serta ketercapaian transfer of
ment (pengembangan) meli- learning pada peserta didik.n

MG | Majalah Literasi Indonesia

ARTIKEL 173
OPINI
MG
AWALI PTM DENGAN
GERAKAN LITERASI JANUARI
2022
BERCERITA

Oleh: Sutarti, S.Pd.SD.
Guru SDN 1 Plosoharjo, Toroh, Kabupaten Grobogan

Dunia literasi merasa penasaran, tapi akh-
sejatinya sangat irnya mereka diberi penjela-
menyenangkan san.
jika dinikmati
dengan hati. Kali ini mereka diminta
Seperti hari ini di SD Negeri untuk bercerita dengan gaya
1 Plosoharjo, tempat penulis yang berbeda. Tugas yang
bekerja. Peserta didik begitu telah mereka bawa wajib di-
antusias serta riang karena tempel di kertas. Mereka pun
sudah diperbolehkan belajar. mulai bercerita tentang gam-
Pembelajaran tatap muka bar tersebut. Gambar yang
terbatas telah dilaksanakan. mereka bawa adalah gambar
Semua itu membuat mereka khayalan yang mereka sukai.
sedikit lebih bebas dari sebel- Hal ini membuat peserta
umnya. Biasanya di rumah didik menjadi senang dan
hanya main game, sekarang tertarik akan tokoh tersebut.
bisa belajar di sekolah, walau-
pun hanya dua jam saja. Dunia literasi begitu
menyenangkan. Awalnya
Penerapan gerakan literasi
15 menit kembali dimulai.
Satu hari sebelumnya diu-
mumkan di grup WhatsApp
tentang tugas yang harus
dibawa esok harinya. Mer-
eka pun membawa semua
yang diperintahkan guru,
yaitu kertas yang bertuliskan
“Dunia Literasiku”. Anak-anak

Majalah Literasi Indonesia | MG

174 ARTIKEL
OPINI
MG

JANUARI
2022

mereka tidak bisa bercerita. dia nyata, bukan khayalan.
Untuk menumbuhkan minat Dengan hal yang nyata dan
dan memancing kreativitas terlihat, mereka akan mudah
mereka, akhirnya diminta mengerti.
untuk membawa gambar
kesukaannya. Mulailah mere- Pembelajaran tatap muka
ka bercerita dengan senang, secara terbatas disambut
riang, dan gembira. Senyum senyum tanpa batas. Mereka
merekah tampak di wajah tetap mematuhi protokol
mereka, walaupun dalam kesehatan dengan memakai
balutan masker. masker. Walaupun meng-
gunakan masker memang
Salah satu trik guru dalam tidak nyaman, namun lebih
menumbuhkan semangat tidak nyaman lagi jika mer-
berliterasi pada peserta didik eka belajar daring di rumah.
adalah mengajak mereka Awal PTM yang menyenang-
bercerita. Berusaha meny- kan. Kita siapkan generasi
iapkan media pembelajaran penerus bangsa yang literat
yang menarik untuk mereka. dan gemilang. n
Peserta didik butuh me-

MG | Majalah Literasi Indonesia

ARTIKEL 175
OPINI
MG
KEMBALI BERSEMANGAT
DI PTM TERBATAS JANUARI
2022

Oleh: Suwito, S.Pd.SD.
Guru SD Negeri 4 Kandangrejo, Kabupaten Grobogan

Kasus Covid-19 di dengan menerapkan
Indonesia sudah protokol kesehatan
mengalami yang telah ditetapkan
penurunan. pemerintah. Semua warga
Pemerintah sekolah harus menerapkan
memberikan kesempatan protokol kesehatan dengan
pada satuan pendidikan ketat. Sekolah harus
untuk melaksanakan mempersiapkan sarana dan
pembelajaran tatap prasarana yang diperlukan.
muka (PTM) terbatas. Sekolah harus memiliki
Menurut Jumeri, Direktur thermo gun, menyiapkan
Jenderal Pendidikan Anak tempat cuci tangan, dan
Usia Dini, Pendidikan hand sanitizer. Jarak tempat
Dasar dan Menengah duduk siswa diatur. Jumlah
Kemendikbudristek, bahwa siswa yang masuk sekolah
PTM terbatas adalah
mengatur jumlah peserta Majalah Literasi Indonesia | MG
didik di setiap kelas agar
menjadi lebih sedikit dari
jumlah normal. Jumlah kursi
dikurangi dan jaraknya diatur
sesuai protokol kesehatan.
Anak tidak perlu mengikuti
pembelajaran penuh dalam
sehari, tetapi diatur sesuai
kebutuhan di sekolah
masing-masing.

PTM terbatas dilakukan

176 ARTIKEL
OPINI
MG

JANUARI
2022

f reepik.com

juga masih terbatas. Siswa- Setiap pagi mereka
siswa yang datang ke sekolah bersemangat untuk
memakai masker dan berangkat ke sekolah,
diperiksa suhu badannya meskipun dengan
terlebih dahulu. Sebelum menerapkan protokol
masuk ke ruang kelas, siswa kesehatan. Mereka dapat
wajib mencuci tangan. Guru menerima pembelajaran
juga harus divaksin. Siswa dengan lebih baik. Bisa
harus bisa menjaga jarak bertatap muka langsung
dan tidak boleh berkerumun. dengan guru maupun
Jangan sampai terjadi lagi dengan teman-temannya.
klaster sekolahan. Guru pun lebih mudah
dalam membimbing
Pemberlakuan PTM siswanya. Setiap mengalami
terbatas ini disambut baik permasalahan bisa langsung
oleh siswa dan orang tua. dibahas bersama. Mereka
Anak-anak merasa antusias juga merasa senang bisa
sekali karena mereka berkumpul dengan teman-
sudah jenuh dengan temannya. Dalam PTM
pembelajaran daring yang terbatas ini diharapkan dapat
selama ini diselenggarakan. mengubah karakter siswa
Orang tua juga sudah menjadi lebih baik. Semoga
mulai kebingungan dalam kasus Covid-19 di Indonesia
membimbing anak- segera berakhir. Para siswa
anaknya. Meskipun hanya bisa kembali bersekolah
PTM terbatas, mereka dengan normal. n
tetap bersemangat untuk
mengikuti pembelajaran.

MG | Majalah Literasi Indonesia

ARTIKEL 177
OPINI
MG
PODCAST, SOLUSI
INOVASI MENINGKATKAN JANUARI
2022
MUTU PRAKTISI
PENDIDIKAN

DI MAN 2 JEMBER

Oleh: Tantrie Leonita, S.S., M.Li.
Guru Bahasa Indonesia MAN 2 Jember

Hampir dua mendesak yang perlu
tahun pembe- menjadi prioritas.
lajaran tatap
muka belum Jika tidak dilakukan,
sepenuhnya maka akan berdampak
normal. Kondisi ini membuat pada berbagai bidang.
guru harus kreatif dan ino- Contohnya, para pekerja
vatif. Apalagi sekolah harus Indonesia akan sulit bersaing
tetap memberikan pelayanan dengan pekerja negara lain.
yang terbaik bagi peserta Seperti yang tercantum
didiknya. pada laporan Global Talent
Competitiveness Index 2019,
Era globalisasi menuntut Indonesia tercatat berada di
kemampuan kompetitif
dalam sumber daya
manusia (SDM). Upaya
peningkatan kualitas SDM
melalui pendidikan perlu
dikembangkan. Pasalnya,
sumber daya terbesar dari
pembangunan adalah
manusia. Oleh karena
itu, perbaikan kualitas
pendidikan adalah hal

Majalah Literasi Indonesia | MG

178 ARTIKEL
OPINI
MG

JANUARI
2022

peringkat 67 dari 125 negara pendidikan di negara
di dunia. Jika Indonesia berkembang, yaitu,
tidak mau terus-menerus pertama, penggunaan
tertinggal, maka harus model pembelajaran yang
ada peningkatan kualitas bersifat konvensional. Kedua,
pendidikan, anggaran rendahnya penggunaan
riset, dan kontribusi negara teknologi sebagai penunjang
terhadap inovasi. pembelajaran. Ketiga,
ketimpangan pendidikan.
Di beberapa negara,
terutama negara Berdasarkan beberapa
berkembang, ada tiga kelemahan sistem
kelemahan sistem pendidikan tersebut, penulis
pendidikan yang masih merujuk MAN 2 Jember
sering terjadi dan sebagai madrasah yang terus
berlangsung secara terus berupaya dalam memasifkan
menerus. Dalam sebuah teknologi sebagai penunjang
artikel berjudul Effects of pendidikan. Sesuai dengan
Education in Developing tuntutan pasar kerja
Countries, Yasser Aleed sekaligus upaya pemanfaatan
menyebutkan, ada teknologi secara masif, MAN
tiga kelemahan sistem 2 Jember selalu melakukan

MG | Majalah Literasi Indonesia

“Podcast yang akan ARTIKEL 179
digaungkan ini OPINI
diprakarsai oleh MG
Divisi Humas MAN M.Pd., didukung sepenuhnya
2 Jember, selaku Waka oleh Kepala MAN 2 Jember, JANUARI
Humas Ibu Tien Lutfiah, Bapak Drs. Riduwan. 2022
M.Pd., didukung Ide ini sebagai strategi
sepenuhnya oleh untuk personal branding
Kepala MAN 2 Jember, MAN 2 Jember dengan
Bapak Drs. Riduwan. mengangkat topik-topik
menarik, informasi prestasi
inovasi terkait dengan guru, karyawan, siswa,
peningkatan pendidikan ketercapaian pembelajaran
internal dan eksternal. Inovasi yang optimal, keberhasilan
itu adalah menggencarkan penelitian yang dilakukan
Podcast dalam media sosial guru, dan lainnya. Podcast
sebagai wujud nyata untuk ini ditujukan untuk umum,
mendukung kualitas praktisi nantinya akan diunggah di
pendidikan di MAN 2 Jember. beberapa media sosial MAN
Melalui Podcast, ide yang 2 Jember melalui Instagram
dituangkan oleh Alfonso man2jemberchannel,
Herrison dapat menjadi Website man2jember.sch.id,
referensi guru melakukan Facebook, dan YouTube MAN
pengajaran di era digital. 2 Jember. n
Beberapa tahun terakhir ini,
Podcast sudah mulai familier Majalah Literasi Indonesia | MG
di kalangan remaja hingga
dewasa.

Podcast yang akan
digaungkan ini diprakarsai
oleh Divisi Humas MAN
2 Jember, selaku Waka
Humas Ibu Tien Lutfiah,

180 ARTIKEL
OPINI
MG

JANUARI
2022

INSTRUKSI ATAU
KEBIJAKANKAH
YANG NYELENEH?

Oleh: Dra. Tengku Mashanum
Guru SMAN 3 Tebing Tinggi, Riau

Kota Selatpanjang Selatpanjang dengan Batu
terletak di bagian Pahat lebih dekat. Waktu
pesisir utara yang dibutuhkan hanya
Pulau Tebing sekitar 1,5-2 jam perjalanan.
Tinggi yang Daerah ini merupakan
memiliki wilayah seluas 12,50 jalur transit ke berbagai
ha dengan jumlah penduduk daerah di Riau. Karena letak
berdasarkan Badan Pusat strategis itulah membuat
Statistik pada 2020 sebanyak Selatpanjang menjadi daerah
39.855 jiwa. Selatpanjang
merupakan kota transit,
khususnya untuk transportasi
laut dari Pekanbaru menuju
Pulau Batam/Tanjung Pinang
atau sebaliknya. Sejak 2007
telah dibuka jalur khusus
dari Selatpanjang langsung
menuju Batu Pahat,
Malaysia. Dibanding dengan
jarak antara Selatpanjang
dengan Pekanbaru dan
Pulau Batam, jarak antara

MG | Majalah Literasi Indonesia

ARTIKEL 181
OPINI
MG
“Hal yang paling
mengejutkan JANUARI
adalah entah itu 2022
instruksi atau
pintu gerbang penghubung kebijakan, para PNS
antara Riau daratan dan Riau yang di nonjobkan juga
kepulauan. harus menjaga jalan
seperti tenaga honorer.
Mengingat arus lalu
lintas yang bakal memadati titik yang telah ditentukan
Kota Selatpanjang, maka oleh Dinas Perhubungan.
pemerintah kabupaten Alhamdulillah, tenaga
setempat membuat honorer yang mau bekerja
kebijakan penerapan dan mematuhi instruksi
sistem one way atau satu tesebut digaji Rp750.000
arah di jalan protokol per bulan. Jika tak sanggup
Kota Selatpanjang. Setiap mematuhi aturan yang
kebijakan yang dikeluarkan sudah ditetapkan, silakan
oleh pemerintah pasti mengundurkan diri.
ada pro dan kontra.
Sebelum sistem one way Hal yang paling
diberlakukan, masyarakat mengejutkan adalah
hanya membutuhkan entah itu instruksi atau
waktu 5 menit untuk kebijakan, para PNS yang
membeli kebutuhan di di nonjobkan juga harus
warung terdekat. Saat ini menjaga jalan seperti tenaga
tak bisa lagi karena jalan honorer. Sementara yang di
yang akan ditempuh harus nonjobkan itu adalah mantan
memutar terlebih dahulu. kadis, mantan camat,
Bisa memakan waktu 20-30 mantan kabid, mantan
menit. Pedagang-pedagang kasi, dan ada juga dokter.
banyak yang mengeluh Bagaimana perasaan mereka
dengan diberlakukannya yang dinonjobkan tersebut.
sistem one way ini. Mengapa tidak dilihat dulu
pendidikan para PNS yang
Entah kebijakan atau
instruksi dari pemerintah
untuk mengatur jalan ini.
Tenaga honorer diminta
untuk mengarahkan jalan
mana yang boleh dilewati
dan mana yang tidak boleh.
Mereka diletakan di titik-

Majalah Literasi Indonesia | MG

182 ARTIKEL
OPINI
MG

JANUARI
2022

nonjob itu? Apakah ini dari masyarakat berupa
kebijakan atau instruksi? demonstrasi yang terjadi,
mendapat gambaran bahwa
Berdasarkan KBBI, kebijakan atau instruksi
kebijakan adalah rangkaian tersebut tidak sesuai dengan
konsep dan asas yang hati nurani dan tidak
menjadi pendoman dan mengayomi masyarakat.
dasar rencana dalam DPRD setempat juga
pelaksanaan suatu pekerjaan, berpendapat bahwa hal ini
kepimpinan, dan cara harus dikaji ulang. Apalagi
bertindak. Sedangkan sampai melibatkan PNS yang
instruksi adalah perintah dinonjobkan akan menjaga
atau arahan (untuk titik jalan yang sudah
melakukan pekerjaan atau ditentukan. Mengapa tidak
melaksanakan tugas). Jadi, ada hati nurani dan belas
yang disuruh pemerintah kasih kepada mantan kadis,
setempat apakah instruksi mantan kabid, dan dokter
atau kebijakan? yang nonjob? n

Banyaknya penolakan

MG | Majalah Literasi Indonesia

ARTIKEL 183
OPINI
MG

JANUARI
2022

BERGERAK DENGAN HATI,
PULIHKAN PENDIDIKAN

Oleh: Thomas Krispianus Swalar, S.Pd.
Guru SMAN 1 Nagawutung Kecamatan Nagawutung,
Kabupaten Lembata, Provinsi Nusa Tenggara Timur

Tema yang di- Suatu kondisi yang mau
usung ini tentu tidak mau, suka tidak suka
mempunyai mak- harus segera kita lakukan
na mendalam (Beritasatu.com,22/9/2021).
yang patut dire-
nungkan bersama seluruh Kenyataan
insan pendidikan. Pandemi menunjukkan, bahwa
Covid-19 telah memorak-po- setelah diberlakukannya
randakan sendi kehidupan di pembelajaran tatap muka
berbagai bidang kehidupan, terbatas, siswa banyak
tanpa kecuali bidang pendi- yang tidak memahami
dikan. Pendidikan menjadi pelajaran. Kita sepertinya
lumpuh. Pembelajaran dilak- memulai dari nol lagi. SMAN
sanakan dari rumah. Akibatn- 1 Nagawutung berupaya
ya siswa hanya mendapatkan membangun kembali
aspek kognitif, sedangkan semangat belajar siswa,
aspek sikap dan psikomotorik
terabaikan.

Menurut Menteri
Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
Nadiem Anwar Makarim,
jika pendidikan tatap muka
terbatas tidak dilakukan
maka akan ke mana arah
pendidikan kita nantinya.

Majalah Literasi Indonesia | MG

184 ARTIKEL
OPINI
MG
maka setelah ujian tengah
JANUARI semester diadakan kegiatan
2022 untuk memperingati Hari
Sumpah Pemuda, 28 Oktober
2021 dan Bulan Bahasa. Tema ini terlihat begitu tinggi.
kegiatan ini adalah “Maju Setiap lomba yang diikuti
Bahasa dan Sastra, Maju senantiasa membuat dewan
Indonesia”. juri kebingungan untuk
menentukan siapa yang
Kegiatan yang dilakukan pantas menjadi pemenang.
sebagai berikut, lomba baca
puisi, pidato bahasa Inggris, Ada satu langkah berani
pidato bahasa Indonesia, dan mungkin baru kali
pidato bahasa Jerman, pertama diselenggarakan di
debat bahasa Indonesia, dan Lembata, khususnya di SMAN
tarian kreasi baru. Ada pun 1 Nagawutung, yakni lomba
tujuan yang ingin dicapai pidato bahasa Jerman. Ini
dalam kegiatan ini adalah terbukti dengan pesan dan
membangkitkan kembali kesan yang disampaikan
kreativitas siswa yang oleh dewan juri lomba pidato
sudah sekian lama terkubur bahasa Jerman, bahwa
bersama mewabahnya SMAN 1 Nagawutung sudah
pandemi Covid-19. Tentu saja mengadakan lomba pidato
ini berkaitan dengan Hari bahasa Jerman yang selama
Sumpah Pemuda 28 Oktober ini belum pernah diadakan.
2021 yang membangkitkan
kembali semangat siswa SMAN 1 Nagawutung
untuk senantiasa mencintai telah memulai langkah
bahasa Indonesia sebagai kecil, yaitu bergerak dengan
bahasa persatuan. Ini juga hati, pulihkan pendidikan.
merupakan bentuk edukasi Setiap kita terutama insan
dan literasi terhadap segenap pendidik, senantiasa
warga sekolah untuk dengan kesadaran berusaha
turut bertanggung jawab memulihkan kembali
terhadap keberadaan bahasa semangat belajar siswa-
Indonesia. Kreativitas dan siswi agar mereka tidak larut
semangat para siswa dalam dalam merebaknya pandemi
menyukseskan kegiatan Covid-19. Tidak ada kata
terlambat untuk memulai.
Kita harus bergandengan
tangan menata kembali
wajah pendidikan.n

MG | Majalah Literasi Indonesia

ARTIKEL 185
OPINI
MG

JANUARI
2022

UPAYA PEMBENTUKAN
KARAKTER SISWA

DAN PEMBELAJARAN
EKSPRESI MELALUI
LITERACY CLOUD

Oleh: Titin Kusminarsih, S.Pd.
Guru SDN Balongdowo Candi Sidoarjo

Keberadaan enggan membuka buku
perpustakaan di cetak di perpustakaan.
suatu lembaga
sekolah sebagai Hadirnya tim Mutiara
wahana Rindang yang membuat
menggali ilmu sangatlah MoU dengan sekolah penulis
fundamental. Perpustakaan disambut gembira oleh
sekolah hadir secara semua pihak. Sebelumnya,
konvensional dengan varian pihak Mutiara Rindang
buku fiksi dan nonfiksi sudah bekerja sama dengan
sebagai unsur penunjang
keberhasilan siswa dalam
pembelajaran di kelas yang
kadang-kadang masih
membosankan bagi siswa.
Menghadapi tantangan
demikian, kini muncul literasi
digital dengan buku fiksi dan
nonfiksi online. Kehadiran
buku online untuk menjawab
tantangan di era modern ini,
terutama bagi siswa yang

Majalah Literasi Indonesia | MG

186 ARTIKEL
OPINI
MG
Dinas Pendidikan dan
JANUARI Kebudayaan Kabupaten
2022 Sidoarjo. Akhirnya sekolah
penulis, SDN Balongdowo,
menjadi proyek percontohan. dan berakting menirukan
Di samping itu, banyak juga sang guru. Misalnya,
SD di kecamatan lain sebagai menirukan suara minta
proyek percontohan. tolong atau menirukan
suara mobil ambulans yang
Mutiara Rindang berjalan dengan lampu
mengenalkan membaca menyala. Siswa juga dapat
menyenangkan secara menirukan gerakan pada
online atau digital dengan buku di Literacy Cloud
aplikasi Literacy Cloud yang dengan judul ”Aku Sayang
dapat diakses melalui www. Ibu”, yaitu gerakan manjanya
literacycloud.id. Bak gayung sang anak memeluk ibu,
bersambut, penulis mencoba membantu ibu menyiram
membentuk karakter siswa bunga, memasak, dan
melalui makna tersirat dari seterusnya.
cerita yang ditayangkan pada
LCD dengan aplikasi Literacy Jadi, dapat disimpulkan
Cloud. Sebagai guru, penulis bahwa Literacy Cloud
menyuntikkan karakter dan merupakan aplikasi
nasihat yang tersirat dalam membaca yang
cerita bergambar. Penulis menyenangkan dengan
mengenalkan sifat karakter cerita yang menarik dan
yang baik dari setiap judul gambar pendukung yang
buku yang ditayangkan. selaras dengan cerita yang
Misalnya, sifat penyayang, dapat disaksikan siswa
ramah, bertoleransi, empati melalui penayangan di
kepada orang lain, rendah LCD dan PPT saat Zoom.
hati, tulus ikhlas, dan Melalui Literacy Cloud, guru
sebagainya. membentuk karakter siswa
dari makna yang tersirat
Melalui Literacy Cloud, dalam cerita. Literacy Cloud
setelah siswa mendengarkan juga membantu siswa belajar
guru bercerita dengan berekspresi yang pada
ekspresi atau mimik wajah, akhirnya siswa piawai dalam
siswa mampu berekspresi bermain drama. n

MG | Majalah Literasi Indonesia

ARTIKEL 187
OPINI
MG

JANUARI
2022

PEMBELAJARAN
MULTIREPRESENTASI

UNTUK MELATIH
KREATIVITAS SISWA

Oleh: Tri Septiani, M.Pd.
Guru SMP Semen Padang, Yayasan Igasar Semen Padang

Perubahan hidup orang memiliki berbagai
manusia pada keterampilan untuk mampu
zaman sekarang bersaing dalam menghadapi
kian tak menentu. perubahan zaman. Terdapat
Banyak hal yang empat keterampilan yang
dapat berubah dalam waktu seharusnya dimiliki peserta
singkat. Kebiasaan-kebiasaan didik, yaitu kemampuan
lama sudah mulai berganti berpikir kritis, kreatif,
dengan hal baru. Perguliran
zaman yang semakin cepat
menimbulkan banyak hal
yang perlu dipersiapkan
dalam menghadapi masa
mendatang.

Pendidikan merupakan
salah satu gerbang untuk
mempersiapkan masa
depan. Pendidikan abad
21 menghendaki setiap

Majalah Literasi Indonesia | MG

188 ARTIKEL
OPINI
MG

JANUARI
2022

kolaboratif, dan komunikatif. grafik, dan matematis. Jadi,
Tuntutan keterampilan multirepresentasi dapat
tersebut dapat terpenuhi jika diartikan sebagai sebuah
guru mempersiapkan peserta cara dalam menyatakan
didik untuk menguasai suatu konsep melalui
berbagai keterampilan berbagai cara, bentuk, atau
yang dibutuhkan. Hal ini format yang berbeda.
disebabkan pembelajaran
yang tepat akan Representasi yang
mengantarkan siswa yang beragam dalam pemecahan
sigap di masa mendatang. suatu masalah akan
menuntut siswa untuk
Pembelajaran berpikir kreatif dengan
multirepresentasi adalah berbagai sudut pandang
pembelajaran yang yang ada. Pembelajaran
menghendaki siswa mampu multirepresentasi juga
menampilkan ilmu yang melatih siswa memikirkan
dimilikinya dari berbagai berbagai permasalahan
pandangan. Beberapa dengan representasi
tipe representasi yang yang beragam, sehingga
sering digunakan, yaitu membuat siswa
representasi verbal, gambar, cenderung kreatif dalam

MG | Majalah Literasi Indonesia

“ Kreativitas sangat ARTIKEL 189
diperlukan untuk OPINI
menghadapi MG
persaingan dunia kesulitan belajar karena
kerja. Kebiasaan kreatif tidak memiliki buku, maka JANUARI
yang ditanamkan siswa dapat memanfaatkan 2022
dalam pikiran maupun teknologi untuk tetap
tingkah laku siswa belajar. Bisa juga siswa yang
akan membuat siswa tidak memiliki teknologi
mampu bertahan pada untuk belajar, maka mereka
kondisi persaingan dapat menciptakan sendiri
yang kian ketat. pembelajaran tersebut
dengan peralatan-peralatan
menyelesaikan masalah. sederhana dari alam. Hal
Penyelesaian suatu masalah itulah yang menyebabkan
yang dipresentasikan pentingnya siswa dapat
dengan format yang berpikir multirepresentasi
beragam, membuat siswa agar dapat berpikir kreatif
dapat memaksimalkan pada kondisi apa pun. n
pemikirannya untuk
mendapatkan pengetahuan
yang lebih mendalam.

Kreativitas sangat
diperlukan untuk
menghadapi persaingan
dunia kerja. Kebiasaan kreatif
yang ditanamkan dalam
pikiran maupun tingkah
laku siswa akan membuat
siswa mampu bertahan
pada kondisi persaingan
yang kian ketat. Contohnya,
jika siswa mengalami

Majalah Literasi Indonesia | MG

190 ARTIKEL
OPINI
MG

JANUARI
2022

MINIMNYA BUDAYA

LITERASI GENERASI

MILENIAL

Oleh: Weni Afniati, S.Pd., M.Hum.
Guru SMK SMAK Padang

L iterasi tidak hanya seseorang harus mengolah
kemampuan informasi tersebut terlebih
berbahasa yang dahulu. Dari mana informasi
dimiliki oleh berasal? Apakah informasi
seseorang dalam tersebut fresh atau sudah
berkomunikasi, seperti basi? Apakah informasi
membaca, berbicara, tersebut benar atau hoaks
menyimak, dan menulis, (berita bohong)? Siapa
tetapi lebih dari itu. Literasi penyebar informasi tersebut?
adalah menggunakan Apa tujuan penyebaran
semua kekuatan yang ada informasi tersebut? Banyak
pada diri seseorang untuk pertanyaan yang bisa
mencerna dunia. Hal ini
semakna dengan pegertian
literasi dalam Kamus
Besar Bahasa Indonesia
(KBBI). Berdasarkan KBBI,
literasi ialah kemampuan
seorang individu dalam
mengolah informasi dan
ilmu pengetahuan untuk
kecakapan hidup.

Pengertian di atas
menjelaskan bahwa sebelum
menerima informasi,

MG | Majalah Literasi Indonesia

ARTIKEL 191
OPINI
MG

JANUARI
2022

diajukan. masalah. Jika informasi yang
Di era milenium ini, diterima hoaks dan negatif,
ini yang menjadi masalah.
yang paling produktif
menerima informasi Minimnya budaya literasi
adalah generasi milenial. dapat meningkatkan
Badan Pengembangan penyerabaran hoaks.
dan Pembinaan Bahasa Kementerian Komunikasi
Kementerian Pendidikan dan dan Informatika Republik
Kebudayaan menyebutkan, Indonesia menyebutkan, ada
bahwa generasi milenial 800.000 situs penyebaran
adalah generasi yang lahir hoaks di Indonesia. Jika
pada 1980 s.d. 2000-an. generasi milenial tidak
Realita yang terjadi saat ini, menyortir informasi yang
banyak generasi milenial mereka peroleh, dapat
yang tidak menerapkan dipastikan mereka akan
budaya literasi dalam menerima informasi hoaks.
penelusuran informasi yang Hal buruk lain akibat
mereka peroleh. Mereka minimnya budaya literasi
hanya menerima begitu saja adalah kecanduan game
informasi tanpa mengecek online, judi online, pinjaman
kebenarannya terlebih online, penipuan online,
dahulu. bahkan hamil online. n

Teknologi sangat berperan “Teknologi sangat
dalam penelusuran informasi. berperan dalam
Apalagi di zaman digital ini,
semua serbainstan. Gadget penelusuran
merupakan salah satu sarana
yang dapat digunakan informasi. Apalagi
untuk mencari informasi
dan berliterasi. Jangankan di zaman digital ini,
remaja, anak usia satu tahun
pun sudah mengenal gadget. semua serbainstan.
Dapat dibayangkan berapa
banyak informasi yang Gadget merupakan
mereka peroleh dari gadget.
Jika informasi yang diperoleh salah satu sarana yang
benar dan positif, tidak ada
dapat digunakan untuk

mencari informasi dan

berliterasi.

Majalah Literasi Indonesia | MG

192 ARTIKEL
OPINI
MG

JANUARI
2022

MEDIA PEMBELAJARAN
DARING DI MASA
PANDEMI

Oleh: Wityanita, M.Pd.
Guru SMK SMAK Padang

Indonesia merupakan Kementerian Pendidikan dan
salah satu negara yang Kebudayaan Nomor 15 Tahun
merasakan dampak luar 2020 tentang Pedoman
biasa akibat wabah pen- Penyelenggaraan Belajar dari
yakit yang disebabkan Rumah dalam Masa Darurat
oleh virus korona. Berbagai Penyebaran Coronavirus
aspek kehidupan mengala- Disease (Covid-19). Dalam hal
mi perubahan yang sangat ini, guru harus berpikir keras,
signifikan. Seperti, bidang bagaimana pembelajaran
perekonomian, masyarakat bisa dipahami oleh siswa
merasakan kehidupan yang tanpa tatap muka. Guru
semakin sulit dari hari ke hari. harus mempertimbangkan
Hubungan sosial pun sema- pembelajaran yang
kin menurun dikarenakan disampaikan secara daring
adanya aturan untuk mengu-
rangi aktivitas di luar rumah.

Begitu juga
dalam bidang pendidikan,
pembelajaran yang
biasanya disampaikan
oleh guru melalui tatap
muka, sekarang harus
disampaikan secara daring.
Hal ini sesuai dengan surat
edaran Sekretaris Jenderal

MG | Majalah Literasi Indonesia

“Banyak ilmu ARTIKEL 193
tentang media OPINI
pembelajaran MG
daring yang telah kegiatan tersebut jika
diperoleh oleh guru. ditugaskan oleh sekolah. JANUARI
Di antaranya, media Namun, saat ini guru- 2022
pembelajaran melalui guru sangat bersemangat
Blog, Youtube, Zoom dan antusias mengikuti
Meeting, Google Meet, webinar ataupun pelatihan-
Podcast, dan lain pelatihan pembuatan media
sebagainya. pembelajaran meskipun
secara daring.
tidak membebani siswa dan
tujuan pembelajaran pun Banyak ilmu tentang
tetap tercapai. media pembelajaran daring
yang telah diperoleh oleh
Masa pandemi guru. Di antaranya, media
Covid-19 ini menjadi pembelajaran melalui Blog,
momentum bagi guru Youtube, Zoom Meeting,
untuk mengasah ilmu Google Meet, Podcast, dan
dan belajar kembali lain sebagainya. Di samping
bagaimana membuat itu, guru-guru juga berusaha
media pembelajaran yang mempelajari bagaimana
interaktif dan menarik cara menyajikan materi
untuk pembelajaran pembelajaran yang interaktif
daring. Sebelum pandemi, agar tidak membosankan
guru masih enggan untuk untuk siswa. Guru juga
mengikuti pelatihan, bisa membuat video-video
workshop, ataupun pembelajaran, game, kuis-
diklat pembuatan media kuis yang interaktif, dan
pembelajaran. Pada metode penilaian.
umumnya guru mengikuti
Semua itu nantinya bisa
diakses oleh siswa melalui
media pembelajaran yang
telah dipersiapkan oleh guru
pada pembelajaran daring.
Hal ini merupakan salah satu
sisi positif yang bisa diambil
hikmahnya di masa pandemi
Covid-19. n

Majalah Literasi Indonesia | MG

194 ARTIKEL
OPINI
MG

JANUARI
2022

PEMBELAJARAN

DI ERA PANDEMI

COVID-19

Oleh: Yelli Masmida Putri, S.Pd.
Guru Bahasa Inggris di MTsN 3 Lima Puluh Kota

Pandemi Covid-19 menghambat penularan
yang menyebar Covid-19.
ke berbagai
negara di dunia Proses pembelajaran
ini menyebabkan yang biasanya dilakukan
banyak penduduk yang secara tatap muka, kini
terinfeksi dan meninggal berubah menjadi daring.
dunia. Berawal dari Pembelajaran jarak jauh (PJJ)
negara Wuhan, China, ini mengunakan jaringan
yang menyebar hingga internet yang pasti saja
ke negara Indonesia. memiliki kekurangan dan
Virus ini mengakibatkan kelebihan. Kelebihannya
terganggunya seluruh aspek adalah peserta didik dapat
kehidupan, ekonomi, sosial,
budaya, politik, pariwisata,
dan pendidikan.

Dampak pandemi sangat
dirasakan pada dunia
pendidikan. Hampir seluruh
lembaga pendidikan ditutup.
Proses belajar mengajar
dilaksanakan secara daring.
Pemerintah memberlakukan
physical and social
distancing sebagai upaya

MG | Majalah Literasi Indonesia

ARTIKEL 195
OPINI
MG
“ Ada beberapa
faktor yang JANUARI
memengaruhi 2022
proses
belajar kapan dan di mana pembelajaran daring,
saja. Kekurangannya, yaitu, pertama,
kendala sinyal internet persiapan pihak
yang kurang baik. Hal ini madrasah menghadapi
juga berakibat kurangnya perubahan proses
kedekatan emosional antara pembelajaran.
guru dan peserta didik.
Sementara guru dituntut biaya untuk pembelian paket
harus menguasai iptek internet, bertambahnya
guna mendukung proses tugas orang tua untuk
pembelajaran daring. mengawasi peserta didik
dalam belajar, dan lemahnya
Ada beberapa faktor jaringan internet di daerah
yang memengaruhi pedalaman.
proses pembelajaran
daring, yaitu, pertama, Guru dituntut untuk
persiapan pihak madrasah membuat suasana belajar
menghadapi perubahan yang menyenangkan dan
proses pembelajaran. Kedua, tidak membosankan. Guru
kesiapan orang tua untuk tidak boleh hanya memberi
menemani dan memantau tugas, tetapi juga harus
peserta didik selama proses mempersiapkan proses
pembelajaran berlangsung. pembelajaran dengan
Ketiga, kesiapan guru matang. Guru menentukan
dalam memberikan berhasil atau tidaknya proses
materi. Keempat, harus pembelajaran karena guru
menggunakan metode yang harus terus berinovasi dan
sesuai dengan proses PJJ. berkarya. Selamat berkarya
dan berinovasi untuk seluruh
Semuanya harus guru Indonesia. n
dipersiapkan dengan matang
agar proses pembelajaran
berjalan dengan baik,
walaupun dengan berbagai
macam kendala yang harus
dihadapi. Kendala yang
mungkin terjadi adalah
kurangnya menguasai
teknologi, bertambahnya

Majalah Literasi Indonesia | MG

196 ARTIKEL
OPINI
MG

JANUARI
2022

PERAN ORANG TUA
MENGATASI

LEARNING LOSS

Oleh: Yeni Indriati, S.Pd.
Guru SMK Negeri 1 Mandiraja, Banjarnegara, Jawa Tengah

Menteri Pendi- mendistribusikan informasi
dikan, Kebu- dan komunikasi hanya satu
dayaan, Riset, arah, yang menyebabkan
dan Teknologi siswa merasa bosan dan
(Mendik- tidak semangat untuk
budristek) Nadiem Makarim belajar.
mengungkapkan, pembe-
lajaran jarak jauh (PJJ) atau Dalam situasi seperti ini
belajar online akan meng- peran orang tua sangat
hasilkan anak-anak yang penting untuk mengatasi
learning loss. Learning loss learning loss. Pandemi
adalah hilangnya pengeta- membawa dampak positif
huan dan keterampilan, baik karena membuat orang tua
secara umum, spesifik, atau mempunyai waktu lebih
terjadinya kemunduran pros- untuk berhubungan dan
es akademik karena faktor
tertentu.

Para siswa melakukan
PJJ di masa pandemi
Covid-19 yang terjadi
selama kurang lebih dua
tahun ini mengakibatkan
motivasi belajar mereka
menurun. PJJ menjadikan
siswa malas belajar. Guru

MG | Majalah Literasi Indonesia

“Orang tua dengan ARTIKEL 197
kemampuan lebih OPINI
dalam tingkat MG
pembelajaran dan target pencapaian belajar
penguasaan materi yang diharapkan oleh guru JANUARI
dibandingkan anaknya atau sekolah terhadap 2022
dapat dengan mudah anaknya.
untuk belajar dan
memahami materi Peran orang tua
pelajaran. selanjutnya, yaitu sebagai
seorang guru harus belajar
mendampingi anak belajar di untuk menguasai materi
rumah. Orang tua harus mau pelajaran, terutama untuk
dan siap untuk menangani anak SD. Di level ini anak
langsung anaknya. Baik belum menemukan bentuk
memberikan bimbingan, belajar yang efektif untuk
mengarahkan, dan dirinya. Dengan adanya
mengawasi mereka dalam pandemi Covid-19, membuka
proses pembelajaran. peluang bagi orang tua
untuk dekat dan belajar
Learning loss membuat bersama anaknya. Orang tua
orang tua menambah durasi dengan kemampuan lebih
untuk berhubungan dan dalam tingkat pembelajaran
memberikan pendampingan dan penguasaan materi
ketika belajar. Orang tua ikut dibandingkan anaknya
berperan aktif dalam proses dapat dengan mudah untuk
pendidikan anak. Orang tua belajar dan memahami
bisa berkolaborasi dengan materi pelajaran. Ini
guru untuk menolong dapat mengurangi risiko
anak mengejar kompetensi kesulitan anak yang tidak
yang belum dikuasainya. memahami materi pelajaran
Orang tua harus berani dan kesulitan anak untuk
membangun komunikasi berkomunikasi dengan
dengan guru untuk meminta gurunya. Hal ini disebabkan
karena dibatasi oleh jaringan
atau miskomunikasi dalam
penyampaian materi melalui
daring. n

Majalah Literasi Indonesia | MG

198 ARTIKEL
OPINI
MG

JANUARI
2022

PRESTASI GEMILANG
SD SEMEN PADANG
DI PENGUJUNG 2021

Oleh: Yesi Arisanti, S.Pd.
Guru SD Semen Padang, Yayasan Igasar Semen Padang

Pandemi Covid-19 ajaran ini segera berakhir.
memang sangat Tentu saja penerimaan
berdampak pada peserta didik baru (PPDB)
dunia pendidikan. harus segera dipersiapkan
Hal ini disebabkan untuk menyongsong tahun
karena lebih dari satu tahun ajaran 2022-2023. Terlebih
ajaran peserta didik belajar bagi sekolah-sekolah swasta
daring. Tak bisa dimungkiri, harus mempromosikan
belajar di masa pandemi keunggulan-keunggulan
membawa masalah baru yang dicapai sekolahnya.
bagi pelajar di Indonesia. Seperti di SD Semen Padang,
Alhamdulillah, keadaan ini
tidak diperpanjang lagi.
Presiden Jokowi memastikan
kegiatan pembelajaran tatap
muka terbatas dimulai pada
awal September 2021. Hal
ini tentu disambut gembira
oleh semua pihak. Akan
tetapi, harus tetap mematuhi
protokol kesehatan yang
sudah ditetapkan.

Tak terasa pembelajaran
di semester 1 pada tahun

MG | Majalah Literasi Indonesia

ARTIKEL 199
OPINI
MG
Alhamdulillah, SD Semen
Padang meraih akreditasi JANUARI
A (unggul) dengan nilai 97. 2022
Semua ini tak lepas dari kerja
yang berada di bawah sama dan dukungan semua
naungan Yayasan Igasar pihak.
Semen Padang, tempat
penulis mengabdi dan Prestasi gemilang yang
belajar bersama peserta diraih ini bukan didapat
didik. sebulan, dua bulan, atau saat
mempersiapkan penilaian
Setiap wali murid dan akreditasi saja. Akan tetapi,
peserta didik tentu akan prestasi dan keunggulan
memilih sekolah yang ini sudah diraih SD Semen
memiliki keunggulan. Padang setiap tahunnya,
Baik dari segi prestasi, baik prestasi akademik
pelayanan, sarana, dan maupun nonakademik.
prasarana penunjang yang Prestasi yang diraih siswa SD
ada di sekolah yang menjadi semen Padang di antaranya,
incarannya. Wali murid juga juara lomba olimpiade IPA,
akan memilih sekolah yang matematika, bercerita,
sudah terakreditasi. Semakin baca puisi, tari, melukis,
tinggi akreditasi sekolah, pidato, hifzil Qur’an, tilawah
menandakan sekolah Qur’an, dan bidang olahraga.
tersebut telah memenuhi Program tahfiz Qur’an,
4 standar pendidikan yang camp Qur’an, daurah Al-
telah ditetapkan dalam Qur’an, TPQ, dan salat Zuhur
Instrumen Akreditasi Satuan berjamaah juga diterapkan di
Pendidikan (IASP) 2021. SD Semen Padang.
Empat standar pendidikan
akan menjadi penilaian SD Semen Padang tidak
utama proses akreditasi, yaitu saja berprestasi di tingkat
komponen mutu lulusan, kecamatan, kota, provinsi,
proses pembelajaran, mutu maupun nasional. Bahkan,
guru, dan manajemen prestasi yang diraih sudah
sekolah. sampai ke tingkat ASEAN.
Pembinaan yang dilakukan
Hal inilah yang telah di bidang seni, olahraga,
dicapai SD Semen Padang. keagamaan, sastra, dan
Penilaian akreditasi yang
dilakukan selama dua
hari, 13-14 September 2021
akhirnya berbuah manis.

Majalah Literasi Indonesia | MG

200 ARTIKEL
OPINI
MG

JANUARI
2022

olimpiade tak lepas buku dan puluhan artikelnya
dari didikan guru-guru juga sudah dimuat di media
berkompeten di bidang massa.
masing-masing, yang dimiliki
SD Semen Padang. Karakter anak yang saleh
dan salihah ditanamkan
Di bidang literasi pun sedini mungkin agar peserta
SD Semen Padang sudah didik menjadi penerus
mencetak prestasi yang qur’ani adalah tujuan utama
gemilang, baik guru SD Semen Padang. Sesuai
dan peserta didik sudah dengan moto sekolah
menghasilkan karya. Siswa penulis, yaitu “Aku saleh,
SD Semen Padang yang kami cerdas, kita sukses.”
sudah menulis buku berjudul Mari, sekolahkan putra
Raun-Raun Masa Pandemi dan putrinya di SD Semen
adalah Ayatullah Arifan. Padang. n
Saat ini Ayat, panggilan
akrabnya, duduk di kelas 6.
Beberapa guru juga sudah
menulis buku. Bahkan, ada
guru yang sudah menulis 17

MG | Majalah Literasi Indonesia

ARTIKEL 201
OPINI
MG
DAMPAK PANDEMI
TERHADAP DUNIA JANUARI
2022
PENDIDIKAN

Oleh: Yulia Arsiyelis, S.Si., M.T.
Guru SMK SMAK Padang

Pandemi Covid-19 mendengarkan.
yang melanda Jadi, mengedukasi siswa
Indonesia, mempu-
nyai dampak secara pada era yang masih berada
langsung dan dalam kondisi pandemi
tidak langsung kepada dunia ini dapat kita manfaatkan
pendidikan. Dunia pendidikan dengan pendekatan literasi.
adalah ujung tombak edukasi Di lingkungan SMK SMAK
terhadap generasi penerus. Padang, ada program
Sehubungan dengan adanya yang dilakukan sebelum
kebijakan untuk tidak menga- pembelajaran dimulai, yaitu
dakan transfer ilmu dengan penugasan literasi.
tatap muka, maka literasi ada-
lah salah satu pilihan untuk Penugasan literasi itu bisa
mewujudkannya. diarahkan oleh masing-
masing guru mata pelajaran
Dalam proses mentransfer sebagai awal untuk memulai
ilmu, ada pendekatan pembelajaran. Kemudian
yang harus dilalui agar
tujuan pembelajaran
yang ingin disampaikan
kepada siswa sesuai
dengan yang ditargetkan.
Literasi jadi pilihan untuk
mentransfer ilmu bagi guru
karena mempunyi makna
yang simultan, seperti
menulis, membaca, dan

Majalah Literasi Indonesia | MG

202 ARTIKEL
OPINI
MG

JANUARI
2022

baru dilanjutkan dengan penilaian secara daring.
kegiatan inti pada materi Penugasan dapat memberi
pokok. Jadi, guru-guru bisa petunjuk atau instruksi kepada
berkreasi memberi tugas siswa dengan menuliskan
untuk mencapai target jawabannya dan dikirim ke
yang dimulai dengan tugas aplikasi pembelajaran yang
literasi. Selanjutnya tinggal digunakan oleh guru mata
melanjutkan pada kegiatan pelajaran tersebut.
berikutnya sampai pada
tahap penutupan. Pada Akhirnya, situasi pandemi
tahap penutupan dapat Covid-19 juga dapat membuat
juga kita manfaatkan literasi guru meningkatkan kreativitas
sebagai pendekatan dengan dalam menjalankan kewajiban
penugasan membaca untuk sebagai fasilitator. Semoga
materi pertemuan berikutnya. semua yang kita hadapi ini
bernil ai guna dan bermanfaat
Pada tahap evaluasi, literasi untuk semua pihak, baik guru
dapat juga kita manfaatkan atau peserta didik sebagai
karena ada makna dari literasi, tujuan untuk meningkatan
yaitu menulis. Pada proses sumber daya manusia masa
evaluasi ini para guru juga depan. Aamiin. n
berkreasi membuat instrumen

MG | Majalah Literasi Indonesia

ARTIKEL 203
OPINI
MG
KESIAPAN JASMANI
DAN ROHANI SISWA JANUARI
UNTUK PEMBELAJARAN 2022

TATAP MUKA

Oleh: Zaenal Ariffin, S.Pd.
Guru SD Negeri 1 Klambu Kecamatan Klambu,

Kabupaten Grobogan

Menurunnya langkah preventif untuk
kasus Covid-19 pencegahan Covid-19.
di Indonesia Misalnya, mewajibkan
sejak memakai masker bagi warga
pertengahan sekolah, mencuci tangan,
Juli lalu adalah kabar baik penyemprotan disinfektan
untuk segala bidang. pada setiap ruangan di
Salah satunya bidang sekolah, dan mengatur
pendidikan. Pemerintah jarak antar siswa-siswi di
memberikan izin pada sekolah. Selain itu, siswa juga
sekolah di berbagai jenjang
untuk memperbolehkan Majalah Literasi Indonesia | MG
pembelajaran dilakukan
secara tatap muka. Namun,
harus tetap mematuhi
protokol kesehatan
yang sudah ditetapkan
pemerintah.

Guru juga diwajibkan
melakukan vaksinasi untuk
mendukung pembelajaran
secara tatap muka. Selain itu,
sekolah harus melakukan

204 ARTIKEL
OPINI
MG
diwajibkan untuk membawa
JANUARI bekal sendiri dari rumah.
2022
Setelah sekolah siap untuk
melakukan pembelajaran kesehatan. Hal tersebut
secara tatap muka, dapat memberikan
bagaimanakah dengan semangat kepada
siswa-siswinya? Apakah siswa untuk melakukan
jasmani dan rohani mereka pembelajaran. Kedua,
siap untuk memulai ingatkan siswa untuk tetap
pembelajaran secara tatap mengimplementasikan
muka tersebut? Mengingat perilaku hidup bersih dan
waktu yang panjang dalam sehat (PHBS) karena itu
pembelajaran jarak jauh (PJJ) sangat penting dalam
yang membuat para siswa menjaga kesehatan diri
lelah. Hal ini dikarenakan sendiri. Ketiga, berikan
adanya keterbatasan aktivitas materi pembelajaran dan
fisik yang dilakukan siswa tugas secara bertahap. Guru
selama belajar daring. dapat melakukan dengan
Oleh karena itu, sistem suasana baru dan santai.
pembelajaran secara tatap Hal ini bertujuan agar siswa
muka diharapkan siswa aktif tidak bosan dan tidak terlalu
saat kelas dimulai hingga tegang dalam belajar.
selesai. Mungkin dari cara-cara
tersebut dapat dilakukan
Beberapa siswa juga agar pembelajaran tatap
ada yang merasa nyaman muka ini dapat berlanjut
belajar di rumah. Mereka hingga suasana normal
bisa santai dan dapat
melakukan aktivitas lainya “kembali. n
bersamaan dengan belajar. Ingatkan siswa
Nah, di sinilah tugas guru
membangkitkan semangat untuk tetap
para siswa untuk memulai
pembelajaran secara tatap mengimplemen-
muka dengan cara, pertama,
melakukan aktivitas yang tasikan perilaku
dilakukan dengan tetap
melaksanakan protokol hidup bersih dan se-

hat (PHBS) karena itu

sangat penting dalam

menjaga kesehatan

diri sendiri.

MG | Majalah Literasi Indonesia

ARTIKEL 205
ESAI
MG

JANUARI
2022

GURU
BERSEDEKAH

Oleh: Linayeti, S.Pd.
Guru MTs Al-Falah Cilograng, Kabupaten Lebak, Banten

“Bukankah Allah SWT dilakukan guru? Banyak cara
telah memberi berbagai yang bisa dilakukan guru
macam cara untuk untuk bersedekah.
bersedekah? Setiap
kalimat tasbih adalah Pertama, guru bisa
sedekah. Setiap kalimat bersedekah dengan cara
takbir adalah sedekah. Setiap yang sangat sederhana.
kalimat tahmid adalah Di antaranya guru selalu
sedekah. Setiap kalimat tahlil mengingat Allah, menjaga
adalah sedekah. Mengajak ibadahnya (baik yang wajib
kepada kebaikan dan maupun yang sunah),
melarang kejahatan adalah mengajak kebaikan, dan
sedekah.” (HR Muslim).
Majalah Literasi Indonesia | MG
Sedekah adalah pemberian
seseorang kepada orang
lain secara sukarela dan
ikhlas. Sedekah tidak hanya
mengeluarkan harta saja.
Namun, sedekah mencakup
segala amal, perbuatan baik,
bekerja dengan hati yang
ikhlas, dan bahagia melihat
orang lain bahagia. Lalu, apa
sedekah terbaik yang bisa

206 ARTIKEL
ESAI
MG
melarang kejahatan.
JANUARI Kedua, guru bisa
2022
bersedekah dengan
memberi bantuan Guru bisa bersedekah
tenaga semampunya. dengan tutur
Guru dapat berbagi ilmu katanya. Kata-kata
yang dikuasainya dan yang terucap dari
memudahkan urusan orang guru hendaknya
lain yang kesulitan dalam menggugah
melakukan sesuatu. kesadaran,
membangkitkan
Ketiga, guru bisa rasa percaya diri,
bersedekah dengan tutur mendoakan yang baik-
katanya. Kata-kata yang baik, dan kata-kata
terucap dari guru hendaknya yang bisa memberikan
menggugah kesadaran, motivasi.
membangkitkan rasa percaya
diri, mendoakan yang baik- napasnya. Tidak harus
baik, dan kata-kata yang bisa berupa materi saja kita untuk
memberikan motivasi. bersedekah. Namun, jika
memang ada dan memiliki
Keempat, guru bisa rezeki yang lebih, guru
memberikan contoh bisa bersedekah dengan
kebaikan dan keteladanan materinya (berupa uang). Hal
dalam hidupnya, sehingga itu bisa sebagai penghapus
bisa menginspirasi orang lain dosa, penolak musibah,
untuk berperilaku baik dalam mempererat silaturahmi,
kesehariannya. menambah keberkahan
dalam hidup, penyubur
Kelima, guru harus bisa pahala, serta untuk melipat
memperlihatkan wajah yang gandakan rezeki. Juga bisa
sejuk dan senyum yang tulus, sebagai tanda syukur kepada
sehingga orang lain yang Allah. Selamat Hari Guru
melihatnya merasa bahagia. Nasional untuk semua guru.
Hal ini juga bisa mempererat Barakallah untuk kita semua.
silaturahmi. n

Dari uraian di atas, betapa
luasnya kesempatan bagi
guru untuk bersedekah
dalam setiap embusan

MG | Majalah Literasi Indonesia

ARTIKEL 207
ESAI
MG

JANUARI
2022

PENGALAMAN
BELAJAR DI MASA

PANDEMI

Oleh: Dra. Nini Meidila
Guru SMP Semen Padang, Yayasan Igasar Semen Padang

P andemi Covid-19 sistem pembelajaran yang
telah berlangsung ditetapkan oleh pemerintah
sejak awal 2020. pada masa pandemi Covid-19
Berbagai bidang ini.
kehidupan terkena
dampaknya. Tak terkecuali Jarak rumah Sani ke
bidang pendidikan. Sejatinya sekolah lebih kurang 6
dunia anak-anak adalah kilometer. Kehidupannya bisa
bermain dan mengenyam dikatakan cukup memadai.
pendidikan, tapi mereka Menurut Sani, tidak ada
dipaksa untuk menyesuaikan kendala yang dihadapi
diri dengan keadaan. selama PJJ. Hal ini mungkin
Pendidikan yang seharusnya disebabkankan sarana
dilaksanakan secara tatap
muka, berubah menjadi
pembelajaran jarak jauh (PJJ).

Pembelajaran yang
dilakukan secara daring
membawa dampak yang
sangat luar biasa. Saya
mencoba bertanya kepada
dua orang siswi saya,
Sani dan Sarah. Apa yang
mereka rasakan dengan

Majalah Literasi Indonesia | MG

208 ARTIKEL
ESAI
MG
yang tersedia di rumahnya
JANUARI lengkap, seperti gadget,
2022 komputer, dan jaringan
internet. Setiap pembelajaran
yang diberikan guru bisa yang biasa digunakan oleh
diikuti dengan baik. ibunya. Apalagi tempat
tinggal Sarah agak sulit
Meskipun tidak ada dalam mengakses jaringan
gangguan dengan PJJ ini, internet. Walaupun demikian,
namun Sani tetap berharap Sarah tetap bersemangat
agar pembelajaran tatap dalam belajar. Dia tidak
muka bisa kembali seperti ingin ketinggalan pelajaran
sedia kala. Dia bisa bertemu dibandingkan dengan
langsung dengan guru teman-temannya. Terkadang
serta dapat bersenda gurau Sarah memanfaatkan waktu
dengan teman-temannya. untuk belajar secara mandiri
Walaupun, Sani lebih leluasa dengan membaca buku yang
menggunakan gadget dan dipinjam dari perpustakaan
komputer yang sebelumnya sekolahnya. Jika bapaknya
dibatasi oleh orang tua dan tidak memiliki uang untuk
juga aturan di sekolah. membeli kuota internet,
Sarah menumpang dengan
Siswa saya yang satunya teman di dekat rumahnya.
lagi bernama Sarah. Dia
justru memiliki cukup banyak Di samping kendala
kendala. Sarah memiliki ekonomi, anak-anak
kehidupan yang pas-pasan. juga sulit memahami
Bapaknya bekerja sebagai pembelajaran yang dilakukan
buruh kasar. Jangankan secara daring ini, terutama
untuk memiliki komputer pelajaran matematika dan
dan jaringan internet, gadget fisika. Dari hasil wawancara
yang digunakan bersamaan saya, ternyata harapan
dengan adiknya yang masih siswa dan guru sama.
duduk di bangku sekolah Semuanya berharap agar
dasar. pandemi Covid-19 segera
berakhir, sehingga bisa
Sarah harus menunggu belajar di sekolah seperti
adiknya selesai belajar sebelumnya. Orang tua juga
terlebih dahulu, barulah dia tidak lagi kesulitan dalam
bisa menggunakan gadget membimbing anak-anaknya
belajar di rumah. n

MG | Majalah Literasi Indonesia

ARTIKEL 209
ESAI
MG

JANUARI

2022

Cetak Prestasi
Melalui Literasi

Oleh: Nur Aliyah, M.Pd.
Guru MTsN 7 Jember

MTsN 7 Jember program untuk menjadikan
terletak di madrasah mempunyai ikon
Kelurahan atau branding. Dengan
Umbulrejo, demikian, madrasah saya
Kecamatan bisa dikenal oleh masyarakat
Umbulsari, Kabupaten sebagai madrasah yang
Jember. Lokasinya jauh mempunyai ikon.
dari perkotaan. Akan
tetapi, di balik itu sumber Sumber daya manusia
daya manusianya sangat yang kreatif, membuat
berpotensi, sehingga sangat saya mempunyai ide untuk
berpeluang untuk mencetak segera membentuk tim
prestasi. Dengan penuh literasi. Saya mengajak guru
semangat, saya menyusun dan siswa untuk menulis.
Pada awalnya setiap rapat

Majalah Literasi Indonesia | MG

210 ARTIKEL
ESAI
MG
dinas saya selalu mengajak
JANUARI guru dan karyawan untuk
2022 menulis pengalaman
mengajar dan bekerja selama
masa pandemi. Hasil tulisan MediaGuru. Alhamdulillah,
tersebut akan dikumpulkan banyak yang memenangi
menjadi buku antologi. lomba menulis tersebut.
Waktu untuk menulis saya
berikan selama satu bulan. Ada tiga guru yang
menang waktu pertama
Tim literasi segera kali mengikuti lomba
menindaklanjuti untuk menulis. Pengalaman
segera membuat template. tersebut membuka hati
Hal ini agar memudahkan dan pikiran mereka untuk
semua guru dan karyawan bisa menginspirasi guru
untuk menulis. Setelah satu lain untuk mengikuti lomba
minggu, banyak yang sudah menulis. Tidak hanya guru,
mengumpulkan tulisannya. banyak juga siswa yang
Dari hari ke hari akhirnya mengikuti lomba menulis
semua bisa mengumpulkan yang diadakan MediaGuru
tulisannya. Tulisan yang ini. Alhamdulillah, mereka
sudah terkumpul akan juga memenangi lomba
masuk kepada tim editor tersebut. Prestasi di
literasi. madrasah saya terlihat setiap
bulannya melalui literasi
Tulisan yang sudah lomba menulis ini. Semuanya
terkumpul di tim editor bangga dengan pencapaian
segera dikirim ke percetakan. yang diraih guru dan murid
Semangat dari guru-guru MTsN 7 Jember.n
di madrasah akhirnya terbit
juga buku antologi yang
sudah ber-ISBN. Kebiasaan
menulis akhirnya menjadi
sebuah kecanduan. Banyak
guru yang menulis setiap hari
di MediaGuru melalui blok
Gurusiana. Mereka akhirnya
berani mengikuti lomba
menulis yang diadakan

MG | Majalah Literasi Indonesia