แผนการสอนคอมพิวเตอร์เพิ่มเติม

รายวชิ า คอมพวิ เตอรเ์ พิ่มเตมิ ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 5 หน้าท่ี 40

รายวชิ า คอมพวิ เตอรเ์ พิ่มเตมิ ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 5 หน้าท่ี 41

รายวชิ า คอมพวิ เตอรเ์ พิ่มเตมิ ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 5 หน้าท่ี 42

รายวชิ า คอมพวิ เตอรเ์ พิ่มเตมิ ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 5 หน้าท่ี 43

ส่ือ PowerPoint

สว่ นประกอบหน้าต่างโปรแกรม Microsoft Word

สไลด์ท่ี 1 สไลดท์ ่ี 2

รายวิชา คอมพิวเตอรเ์ พิ่มเติม ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 5 หน้าท่ี 44

สื่อ PowerPoint

หน้าที่ของเคร่อื งมอื ตา่ ง ๆ ในโปรแกรม Microsoft Word

สไลดท์ ่ี 1 สไลดท์ ่ี 2

สไลดท์ ี่ 3 สไลดท์ ่ี 4

สไลด์ที่ 5 สไลดท์ ี่ 6

สไลด์ท่ี 7 สไลดท์ ี่ 8

รายวิชา คอมพิวเตอร์เพิ่มเตมิ ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 5 หน้าท่ี 45

สไลด์ท่ี 9 สไลด์ท่ี 10

สไลดท์ ่ี 10

รายวิชา คอมพิวเตอร์เพิ่มเติม ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 5 หนา้ ที่ 46

แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี 4

กล่มุ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชา คอมพิวเตอร์เพ่ิมเตมิ
หน่วยการเรียนรู้ท่ี 2 โปรแกรมประมวลคำ Microsoft word ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 5
เร่อื ง การแทรกข้อความในโปรแกรม Microsoft word เวลาเรยี น 2 ช่ัวโมง
ครผู ้สู อน นางสาวสิรินภา หม่ืนกนั ยา
วันที.่ .........เดือน...............พ.ศ.............

1. ผลการเรียนรู้
1. บอกวธิ ใี ช้งานของเคร่ืองมอื ในโปรแกรมประมวลผลคำ Microsoft Word ได้อย่างถูกต้อง
2. ใชเ้ ครื่องมือในโปรแกรมประมวลผลคำ Microsoft Word ในการสรา้ งชิ้นงานได้

2. สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด
การเพม่ิ ข้อความอกั ษรศิลป์ (WordArt) ในโปรแกรม Microsoft Word มขี นั้ ตอน ดังนี้
1. ไปทีแ่ ทบ็ แทรก (Insert)
2. เลือกเครอ่ื งมืออกั ษรศลิ ป์ (WordArt)
3. เลอื กรปู แบบอักษรศิลป์ท่ีตอ้ งการ
4. เมอื่ เลอื กแลว้ จะปรากฏข้อความ “ข้อความของคุณอยู่ทนี่ ”ี่ พร้อมกับแสดงตัวอยา่ งรูปแบบอักษร
ศิลป์ที่เลือก
5. พิมพห์ รือ วางขอ้ ความ
การเพิม่ กลอ่ งขอ้ ความ (Text box) ในโปรแกรม Microsoft Word มขี ้นั ตอน ดังน้ี
1. ไปท่ีแทบ็ แทรก (Insert)
2. เลอื กเครือ่ งมือกลอ่ งขอ้ ความ (Text box)
3. ลากเพอ่ื วาดกลอ่ งข้อความให้มขี นาดตามท่ีต้องการ
4. พมิ พห์ รือวางขอ้ ความในกล่องข้อความ

3. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
1. อธบิ ายวิธกี ารเพมิ่ กล่องข้อความในโปรแกรม Microsoft Word ได้ (K)
2. ใชเ้ ครอ่ื งมืออกั ษรศลิ ปใ์ นโปรแกรม Microsoft Word ในการสรา้ งอักษรศิลปไ์ ด้ (P)
3. เห็นความสำคญั ของการใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคำในการสรา้ งชิน้ งาน (A)

รายวชิ า คอมพวิ เตอร์เพิ่มเตมิ ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 5 หนา้ ท่ี 47

หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี 2 โปรแกรมประมวลคำ Microsoft word

4. สาระการเรยี นรู้
1. การเพิม่ ข้อความอกั ษรศิลปใ์ นโปรแกรม Microsoft Word
2. การปรับแต่งข้อความอกั ษรศลิ ป์
3. การเพมิ่ คดั ลอก และลบกลอ่ งข้อความในโปรแกรม Microsoft Word
4. การกำหนดรปู แบบตัวอกั ษร

5. สมรรถนะสำคญั ของผู้เรยี น
1. ความสามารถในการสอื่ สาร
2. ความสามารถในการคดิ
3. ความสามารถในการแก้ปัญหา
4. ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต
5. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี

6. คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์
1. มีวนิ ยั
2. ใฝเ่ รยี นรู้
3. มงุ่ ม่ันในการทำงาน

7. ภาระงาน
1. ใบงานที่ 5 ออกแบบอักษรศิลป์
2. กจิ กรรม ตัวอกั ษรหรรษา
3. กิจกรรม กล่องขอ้ ความ

8. การจดั กิจกรรมการเรียนรู้
1. วิธกี ารสอนแบบสร้างสรรค์เป็นฐาน (Creativity-Based Learning : CBL)
2. การจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning

ชั่วโมงที่ 1

ขนั้ นำเข้าสบู่ ทเรยี น

1. ผู้สอนแจกใบงานที่ 5 ออกแบบอักษรศิลป์ พร้อมอธิบายวิธีการทำใบงาน คือ ให้ผู้เรียนวาด
ภาพอักษรศลิ ป์ ตามข้อความท่กี ำหนด โดยใช้ดนิ สอ และสีในการสร้างสรรค์

รายวิชา คอมพิวเตอร์เพ่ิมเตมิ ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 5 หนา้ ท่ี 48

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 2 โปรแกรมประมวลคำ Microsoft word
2. ผู้สอนถามผู้เรียนเพ่ือเป็นการทบทวนความรู้เดิม และเพ่ือเป็นการกระตุ้นความสนใจของผู้เรียน เช่น
“นักเรียนคิดว่า โปรแกรม Microsoft Word จะสามารถสร้างอักษรศิลป์ตามท่ีนักเรียนออกแบบได้
หรือไม่ ?”
แนวคำตอบ : สามารถทำได้ เนื่องจากโปรแกรม Microsoft Word มีเครือ่ งมอื อักษรศลิ ป์ อยู่ในแท็บ
แทรก (Insert)

ข้ันสอน

3. ผู้สอนอธิบายว่า เม่ือสร้างเอกสาร จะสามารถพิมพ์ข้อความบนเอกสารได้ทันที แต่นอกจากข้อความ
ที่สามารถพิมพ์ได้ปกติแล้ว ยังสามารถสร้างขอความด้วยอักษรศิลป์ และ กล่องข้อความได้อีกด้วย
ซ่ึงจะชว่ ยเพม่ิ ความน่าสนใจใหก้ ับงานเอกสาร

4. ผู้สอนเปิด Slide ส่ือการสอน อกั ษรศิลป์ (WordArt) พรอ้ มอธิบายว่า อักษรศิลป์ (WordArt) เป็น
รูปแบบอกั ษรสำเรจ็ รูปท่ถี ูกออกแบบมาอย่างสวยงาม เพือ่ ใช้ในการตกแต่งเอกสารใหด้ ูน่าสนใจ และ
สามารถนำไปใช้งานไดท้ ันที โดยการแทรกอักษรศิลปม์ ีขัน้ ตอน ดังนี้
1. คลิกเลอื กทแี่ ทบ็ แทรก (Insert)
2. เลอื กเคร่ืองมืออกั ษรศลิ ป์ (WordArt)

3. เลอื กรูปแบบอกั ษรศิลปท์ ่ีต้องการ

รายวชิ า คอมพิวเตอรเ์ พิ่มเติม ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 5 หน้าที่ 49

หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 2 โปรแกรมประมวลคำ Microsoft word
4. โปรแกรมจะสรา้ งกลอ่ งขอ้ ความตัวอย่าง โดยมีขอ้ ความวา่ “ใส่ขอ้ ความของคณุ ทน่ี ่ี”

5. พิมพข์ ้อความท่ีต้องการลงไป จะได้ข้อความใหม่ ตามรูปแบบอกั ษรศลิ ปท์ ี่เลือก

การปรับแตง่ ข้อความอกั ษรศลิ ป์
เม่ือคลิกที่แท็บรูปแบบของเคร่ืองมืออักษรศิลป์ จะปรากฏกลุ่มคำส่ังต่าง ๆ ที่ใช้ในการจัดการ

อักษรศิลป์ ประกอบไปด้วย
1. ลักษณะด่วน คือ การเปลี่ยนสไตล์อักษรศิลป์ใหม่ ให้กับข้อความเดิม ซึ่งเมื่อเราเลือก
ข้อความที่ต้องการเปล่ียนลักษณะแล้ว นำเมาส์ไปช้ีที่สไตล์อักษรศิลป์อ่ืน ๆ ข้อความศิลป์
ของเราก็จะเปลี่ยนไปตามลักษณะท่ีเมาส์ช้ีอยู่ ซ่ึงหากต้องการเปิดลักษณะอักษรศิลป์ข้ึนมา
ท้ังหมด มวี ธิ ีการคอื
1. คลกิ ทีป่ มุ่ เพือ่ เปิดแบบอักษรศิลป์แบบอืน่ ๆ ขึน้ มา
2. คลิกเลือกลักษณะใหมท่ ่ีต้องการ

รายวชิ า คอมพวิ เตอร์เพ่มิ เตมิ ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 5 หนา้ ที่ 50

หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 2 โปรแกรมประมวลคำ Microsoft word
2. สเี ติมขอ้ ความ คือ การใสส่ พี ื้นให้กับอักษรศิลป์ เช่น ในกรณที เ่ี ราไม่ชอบสขี องลักษณะท่ี
โปรแกรมใหม้ า กส็ ามารถเปลี่ยนสีพืน้ ของตัวอักษรในขอ้ ความไดเ้ ช่นกัน โดยมวี ิธีการคอื
1. คลิกทล่ี กู ศรด้านหลงั คำสัง่ สเี ตมิ ข้อความ
2. เลอื กสีทีต่ อ้ งการ

3. เส้นกรอบข้อความ คือ การใส่สีเสน้ ขอบให้กบั ตัวอักษรศิลป์ เชน่ ในกรณีท่ีเราไมช่ อบสี หรือ
ลักษณะเส้นขอบที่โปรแกรมให้มา เราก็สามารถเปล่ียนเส้นขอบของตัวอักษรในข้อความ
ไดเ้ ชน่ กัน โดยมีวิธีการ คอื
1. คลิกท่ลี ูกศรดา้ นหลงั คำส่งั เสน้ กรอบขอ้ ความ
2. เลอื กสที ต่ี ้องการ

รายวิชา คอมพวิ เตอร์เพิ่มเตมิ ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 5 หนา้ ท่ี 51

หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี 2 โปรแกรมประมวลคำ Microsoft word
4. สร้างลักษณะพิเศษให้ข้อความ คือ การใส่ลักษณะพิเศษต่าง ๆ ให้กับอักษรศิลป์ เช่น
การสะทอ้ น, การเรืองแสง เป็นต้น โดยมีวิธกี ารทำงาน และรูปแบบเหมอื นกบั การใสล่ ักษณะ
พิเศษใหก้ บั รปู ภาพ โดยมีวธิ ีการ คอื
1. คลิกทลี่ ูกศรด้านหลงั คำสง่ั เอฟเฟกตข์ อ้ ความ
2. เลือกรปู แบบเอฟเฟกตข์ อ้ ความทตี่ ้องการ
3. เลือกรปู แบบเอฟเฟกต์ย่อยทตี่ ้องการ

5. ผู้สอนใหผ้ เู้ รยี นทำกิจกรรม ตวั อกั ษรหรรษา พรอ้ มอธิบายวิธีการทำใบงาน คอื ให้ผูเ้ รียนออกแบบ
ชื่อ นามสกุล ตัวเอง ท้ังภาษาไทย และภาษาอังกฤษ โดยใช้อักษรศิลป์ (WordArt) ในโปรแกรม
Microsoft Word

6. ผู้สอนให้เวลาผู้เรียนในการทำกิจกรรม โดยท่ีผู้สอนคอยดูแลความเรียบร้อยและคอยให้คำแนะนำ
เพ่มิ เตมิ

7. เมื่อครบกำหนดเวลา ผู้สอนสุ่มผู้เรียนออกมานำเสนอผลงาน โดยให้ผู้เรียนคนอ่ืนๆ รวมท้ังผู้สอน
รว่ มกนั เสนอแนะแสดงความคดิ เห็น

รายวิชา คอมพิวเตอร์เพ่มิ เติม ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 5 หน้าที่ 52

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 2 โปรแกรมประมวลคำ Microsoft word

ชว่ั โมงที่ 2
ข้ันสอน (ต่อ)

1. ผู้สอนเปิด Slide สื่อการสอน การเพ่ิมกล่องข้อความ (Text box) ในโปรแกรม Microsoft
Word พร้อมอธิบายว่า กล่องข้อความ (Text box) คือวัตถุท่ีสามารถเพ่ิมลงในเอกสาร ช่วยให้วาง
และพิมพ์ข้อความท่ีใดก็ได้ในเอกสาร ช่วยเพิ่มความสนใจไปยังข้อความท่ีเฉพาะเจาะจง และเม่ือ
ต้องการย้ายข้อความไปส่วนใดก็ได้ในเอกสาร โดยการเพ่ิมกล่องข้อความในโปรแกรม Microsoft
Word มีขั้นตอน ดงั น้ี
1. ไปทแี่ ท็บแทรก (Insert)
2. เลือกเคร่อื งมือกลอ่ งขอ้ ความ (Text box)

3. เลอื กแม่แบบหรอื วาดกลอ่ งข้อความ

รายวชิ า คอมพวิ เตอรเ์ พ่ิมเติม ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 5 หนา้ ที่ 53

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 2 โปรแกรมประมวลคำ Microsoft word
4. วาดกลอ่ งข้อความตามขนาดที่ต้องการ และพิมพห์ รือ วางข้อความในกล่องข้อความ

การคดั ลอกกล่องข้อความ มีขัน้ ตอน ดังนี้
1. เลอื กเส้นขอบของกล่องขอ้ ความท่ตี ้องการคดั ลอก
2. ไปท่ี หนา้ แรก เลือกเครื่องมอื คัดลอก (Copy)
3. เมือ่ ต้องการวาง ใหเ้ ลือกเครือ่ งมือ วาง (Paste)
4. เมื่อต้องการตดั ให้เลอื กเคร่ืองมือ ตดั (Cut)

2. ผสู้ อนใหผ้ ู้เรียนทำกจิ กรรม กล่องข้อความ พร้อมอธบิ ายวธิ ีการทำกิจกรรม คือ ให้ผ้เู รียน สรา้ งกลอ่ ง
ขอ้ ความตอ่ ลงมาจากอักษรศิลปท์ ี่ผูเ้ รียนได้ทำไว้ในกจิ กรรม ตวั อกั ษรหรรษา โดยสรา้ งกล่องขอ้ ความ
ทม่ี ขี นาดเทา่ กัน ทง้ั หมด 3 กล่อง วางเรียงต่อกนั ลงมา และพิมพข์ อ้ ความในกลอ่ งขอ้ ความ ดงั นี้
กลอ่ งที่ 1 พมิ พช์ อื่ อาหารทผี่ ู้เรียนชอบรบั ประทาน
กล่องที่ 2 พิมพช์ ื่อผลไมท้ ผ่ี ู้เรียนชอบรบั ประทาน
กลอ่ งท่ี 3 พิมพช์ อื่ วิชาที่ผ้เู รียนชอบเรยี นมากทีส่ ดุ
ตัวอย่าง

รายวชิ า คอมพวิ เตอร์เพิม่ เตมิ ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 5 หนา้ ที่ 54

หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ 2 โปรแกรมประมวลคำ Microsoft word
3. ผู้สอนให้เวลาผู้เรียนในการทำกิจกรรม โดยที่ผู้สอนคอยดูความเรียบร้อย และคอยให้คำแนะนำ
เพ่ิมเตมิ
4. ผู้สอนแจกใบความรู้ที่ 1 เรอื่ ง การกำหนดรูปแบบตัวอักษร พร้อมกับใหผ้ ู้เรยี นนำเมาส์ชที้ ี่เครื่องมือ
ตามท่ีผ้สู อนบอกและชว่ ยกันบอกว่า เครื่องมอื นนั้ ๆ ช่ือวา่ อะไร และมีหนา้ ทอ่ี ะไร
5. ผู้สอนให้ผู้เรียนทำกิจกรรม กล่องข้อความต่อให้เสร็จเรียบร้อย โดยใช้ความรู้เร่ืองการกำหนด
รปู แบบตวั อักษรในกล่องขอ้ ความ ปรับแต่งให้มคี วามนา่ สนใจ
6. ผู้สอนให้เวลาผู้เรียนในการทำกิจกรรมโดยท่ีผู้สอนคอยดูแลความเรียบร้อยและคอยให้คำแนะนำ
เพ่มิ เตมิ
7. ผสู้ อนอธิบายเพ่ิมเตมิ ว่า เมื่อเลือกทก่ี ล่องข้อความจะปรากฏแท็บรูปแบบของเคร่ืองมอื กลุ่มคำส่ังทีใ่ ช้
ในการจัดการกล่องขอ้ ความ

ซ่งึ มีลักษณะคล้ายกบั การจดั การรูปแบบอักษรศลิ ป์ ให้ผ้เู รยี นปรบั แต่งกล่องข้อความให้สวยงาม
ตัวอย่าง

8. เมื่อครบกำหนดเวลา ผู้สอนให้ผูเ้ รยี น จดจำข้อมูลบนหนา้ จอของเพื่อนในชนั้ เรยี นให้ไดม้ ากทีส่ ดุ
9. ผสู้ อนส่มุ ถามผเู้ รยี น เช่น “นักเรยี นคนใด ชอบรบั ประทานอะไรมากทีส่ ุดมใี ครรบู้ า้ ง ?”

รายวิชา คอมพิวเตอร์เพมิ่ เติม ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 5 หน้าท่ี 55

หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 2 โปรแกรมประมวลคำ Microsoft word

ขนั้ สรุป

10. ผู้สอนและผเู้ รียนรว่ มกันสรุปว่า เครือ่ งมืออกั ษรศิลป์ (WordArt) เครื่องมือกลอ่ งข้อความ (Textbox)
เคร่ืองมือเติมสีข้อความ เคร่ืองมือเส้นกรอบข้อความ เคร่ืองมือเอฟเฟกต์ข้อความ ช่วยให้ข้อความ
ธรรมดาๆมีความสวยมากยง่ิ ข้นึ ช่วยให้งานเอกสารมีความน่าสนใจมากยิง่ ข้นึ

11. ผูส้ อนเปิดโอกาสให้ผเู้ รยี นสอบถามเพ่มิ เตมิ

9. สอื่ การเรยี นรู้
1. ใบงานท่ี 5 ออกแบบอักษรศิลป์
2. กจิ กรรม ตวั อกั ษรหรรษา
3. กจิ กรรม กลอ่ งข้อความ
4. Slide สอ่ื การสอน อักษรศลิ ป์ (WordArt)
5. Slide สื่อการสอน การเพมิ่ กลอ่ งขอ้ ความ (Text box) ในโปรแกรม Microsoft Word
6. ใบความรูท้ ี่ 1 เรอ่ื ง การกำหนดรปู แบบตัวอักษร
7. โปรแกรม Microsoft Word

0

10. การวดั และประเมนิ ผล

วิธีการ เครอ่ื งมือ เกณฑ์
กจิ กรรม ตวั อักษรหรรษา แบบประเมินผลงาน
คุณภาพอย่ใู นระดับ ดี
กิจกรรม กล่องข้อความ แบบประเมนิ ผลงาน ผ่านเกณฑ์

ประเมินพฤติกรรมรายบคุ คล แบบประเมินพฤตกิ รรม คณุ ภาพอย่ใู นระดบั ดี
กิจกรรม กล่องข้อความ รายบุคคล ผ่านเกณฑ์
จากการทำกิจกรรมสรา้ ง
จัดเก็บ และเรยี กใชไ้ ฟล์ คุณภาพอย่ใู นระดับ ดี
ผ่านเกณฑ์

รายวชิ า คอมพิวเตอรเ์ พ่มิ เติม ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 5 หน้าท่ี 56

บันทึกหลงั การสอน

11. ผลการจดั การเรยี นการสอน
11.1 ผลการจัดการเรียนรู้ นักเรียนทง้ั หมด................คน
นกั เรียนผา่ นเกณฑ์การประเมินระดบั ดี................คน
นกั เรียนผ่านเกณฑก์ ารประเมนิ ระดบั ปานกลาง................คน
นักเรยี นไมผ่ า่ นเกณฑก์ ารประเมนิ ระดับปรบั ปรงุ ................คน
11.2 ผลการประเมินพฤติกรรมระหวา่ งเรียน

............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................................................................... .....

11.3 ปัญหาและอุปสรรคระหวา่ งการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................

11.4 การปรบั ปรุงและพัฒนา
........................................................................................................................................... .........................................
.......................................................................................... ..........................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................

ลงชอ่ื ........................................................ผูบ้ นั ทึก
(นางสาวสิรินภา หม่ืนกันยา)
ตำแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย

12. ความเห็นของผู้บริหารโรงเรียน
............................................................................................................................. .......................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................

ลงชื่อ........................................................ผูต้ รวจสอบ
(นายเกยี รติศักดิ์ ไชยเสรฐิ )
ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านวงั แคน

รายวิชา คอมพวิ เตอรเ์ พิม่ เติม ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 5 หน้าท่ี 57

รายวชิ า คอมพวิ เตอรเ์ พิ่มเตมิ ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 5 หน้าท่ี 58

รายวชิ า คอมพวิ เตอรเ์ พิ่มเตมิ ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 5 หน้าท่ี 59

รายวชิ า คอมพวิ เตอรเ์ พิ่มเตมิ ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 5 หน้าท่ี 60

สื่อ PowerPoint

อักษรศิลป์ (WordArt)

สไลด์ที่ 1 สไลด์ที่ 2

สไลด์ท่ี 3 สไลดท์ ี่ 4

สไลด์ที่ 5 สไลดท์ ี่ 6

สไลด์ท่ี 7

รายวชิ า คอมพิวเตอรเ์ พิ่มเตมิ ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 5 หนา้ ท่ี 61

สื่อ PowerPoint

การเพิ่มกล่องข้อความ (Text box) ในโปรแกรม Microsoft Word

สไลด์ที่ 1 สไลดท์ ี่ 2

สไลด์ที่ 3 สไลดท์ ี่ 4

สไลดท์ ี่ 5

รายวิชา คอมพวิ เตอรเ์ พ่มิ เตมิ ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 5 หน้าท่ี 62

แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 5

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชา คอมพิวเตอร์เพ่ิมเตมิ
หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 2 โปรแกรมประมวลคำ Microsoft word ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 5
เรอ่ื ง การแทรกภาพประกอบในโปรแกรม Microsoft word เวลาเรียน 2 ช่ัวโมง
ครผู ้สู อน นางสาวสิรนิ ภา หม่ืนกนั ยา
วนั ท่ี..........เดอื น...............พ.ศ.............

1. ผลการเรียนรู้
1. บอกวธิ ีใชง้ านของเคร่ืองมอื ในโปรแกรมประมวลผลคำ Microsoft Word ได้อย่างถูกตอ้ ง
2. ใช้เครอื่ งมือในโปรแกรมประมวลผลคำ Microsoft Word ในการสร้างชิ้นงานได้

2. สาระสำคญั /ความคดิ รวบยอด
การแทรกภาพประกอบ (Illustrations) รวบรวมเคร่ืองมือ ท่ีใช้ในการแทรกภาพประกอบเอาไว้

ซึ่งประกอบดว้ ย
1. รปู ภาพ (Picture) ใช้แทรกรปู ภาพจากเครอ่ื งคอมพิวเตอร์ หรอื อปุ กรณอ์ ่ืน ๆ
2. รปู ภาพออนไลน์ ใชแ้ ทรกภาพจากเครอื ข่ายอินเทอรเ์ น็ต
3. รูปร่าง (Shapes) ใชแ่ ทรกรปู ร่างสำเร็จรูป เชน่ วงกลม ลกู ศร
4. สมารท์ อาร์ต (SmartArt) ใชแ้ ทรกภาพท่สี อื่ ความหมาย เช่น แผนผงั
5. แผนภูมิ (Chart) ใชแ้ ทรกแผนภมู ิ เชน่ แผนภูมิแทง่
6. สกรนี ช็อต (Screenshot) ใชแ้ ทรกภาพทต่ี ัดจากหนา้ จอ

3. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
1. อธิบายวธิ ีการเพ่มิ กล่องข้อความในโปรแกรม Microsoft Word ได้ (K)
2. ใช้เครอ่ื งมืออกั ษรศลิ ป์ในโปรแกรม Microsoft Word ในการสรา้ งอกั ษรศิลป์ได้ (P)
3. เห็นความสำคัญของการใช้โปรแกรมประมวลผลคำในการสรา้ งชิ้นงาน (A)

4. สาระการเรยี นรู้
1. การแทรกรปู ภาพ (Picture) และการตกแต่งรูปภาพ
2. การแทรกรปู ภาพออนไลน์
3. การแทรกรูปร่าง (Shapes) และการตกแต่งรูปร่าง
4. การแทรกสมารอ์ ารต์ (SmartArt) และการเปลี่ยนสใี ห้สมาร์อาร์ต

รายวชิ า คอมพวิ เตอรเ์ พม่ิ เติม ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 5 หน้าที่ 63

หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี 2 โปรแกรมประมวลคำ Microsoft word

5. การแทรกแผนภูมิ (Chart) และการเปล่ียนสีใหแ้ ผนภมู ิ
6. การแทรกภาพทีต่ ัดจากหนา้ จอ (Screenshot)

5. สมรรถนะสำคัญของผูเ้ รียน
1. ความสามารถในการสอ่ื สาร
2. ความสามารถในการคิด
3. ความสามารถในการแกป้ ญั หา
4. ความสามารถในการใชท้ กั ษะชีวติ
5. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี

6. คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์
1. มีวินัย
2. ใฝ่เรียนรู้
3. มุ่งมนั่ ในการทำงาน

7. ภาระงาน
1. ใบงานท่ี 6 ภาพประกอบ (Illustrations)
2. กิจกรรม ครอบครัวของฉนั

8. การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้
1. วิธกี ารสอนแบบสรา้ งสรรคเ์ ป็นฐาน (Creativity-Based Learning : CBL)
2. การจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning

ช่ัวโมงที่ 1

ขนั้ นำเข้าสบู่ ทเรยี น

1. ผู้สอนถามผู้เรียนเพ่ือเป็นการทบทวนความรู้เดิม และเพื่อเป็นการกระตุ้นความสนใจของผู้เรียน เช่น
“นอกจากข้อความ อักษรศิลป์ และกล่องข้อความ โปรแกรม Microsoft Word 2016 จะสามารถใส่
รูปภาพลงไปในเอกสารไดห้ รือไม่?”
แนวคำตอบ : สามารถทำได้ เน่ืองจากโปรแกรม Microsoft Word 2016 มีเครื่องมือ รูปภาพอยู่ใน
แท็บแทรก (Insert) ซึ่งเปน็ เครื่องมือทใ่ี ชแ้ ทรกรปู ภาพจากเครอ่ื งคอมพิวเตอร์ หรืออปุ กรณ์อ่นื ๆ

รายวิชา คอมพิวเตอร์เพิ่มเตมิ ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 5 หน้าท่ี 64

หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 2 โปรแกรมประมวลคำ Microsoft word

ข้ันสอน

2. ผู้สอนให้ผู้เรียนเปิดโปรแกรม Microsoft Word 2016 ขึ้นมา ตามข้ันตอนการเปิดโปรแกรม ให้ไปท่ี
แท็บแทรก (Insert) และไปท่ีภาพประกอบ (Illustrations) ซึ่งเป็นการรวบรวมเคร่ืองมือ ท่ีใช้ในการ
แทรกภาพประกอบเอาไว้ ผูส้ อนให้ผู้เรียนนำเมาสช์ ี้ทเ่ี ครื่องมือ ท่ผี สู้ อนกำลังอธบิ าย ประกอบดว้ ย
1. รูปภาพ (Picture) ใช้แทรกรูปภาพจากเครื่องคอมพวิ เตอร์ หรือ อุปกรณ์อ่นื ๆ
2. รูปภาพออนไลน์ ใช้แทรกภาพจากเครอื ข่ายอินเทอรเ์ นต็
3. รปู รา่ ง (Shapes) ใชแ่ ทรกรูปรา่ งสำเร็จรปู เช่น วงกลม ลูกศร
4. สมาร์ทอารต์ (SmartArt) ใชแ้ ทรกภาพทีส่ ่ือความหมาย เช่น แผนผงั
5. แผนภูมิ (Chart) ใชแ้ ทรกแผนภูมิ เชน่ แผนภมู ิแท่ง
6. สกรนี ช็อต (Screenshot) ใชแ้ ทรกภาพที่ตัดจากหนา้ จอ

7. ผสู้ อนเปิดคลปิ วดิ โี อ ภาพประกอบ (Illustrations) เพื่อให้ผู้เรยี นได้ศกึ ษาเรียนรู้
8. ผู้สอนแจกใบงานท่ี 6 ภาพประกอบ (Illustrations) พร้อมอธิบายวิธีการทำใบงาน คือ

ใหผ้ เู้ รยี นจบั คูเ่ ครอื่ งมอื ภาพประกอบทีเ่ หมาะสมกับภาพที่กำหนด
9. ผู้สอนให้เวลาผู้เรียนในการทำใบงาน โดยท่ีผู้สอนคอยดูแลความเรียบร้อยและคอยให้

คำแนะนำเพ่มิ เติม
10. เมอื่ ครบกำหนดเวลา ผู้สอนและผู้เรียนรว่ มกันเฉลยใบงาน

รายวิชา คอมพิวเตอร์เพ่ิมเติม ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 5 หนา้ ที่ 65

หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 2 โปรแกรมประมวลคำ Microsoft word

ช่วั โมงที่ 2

ขัน้ สอน (ต่อ)

1. ผสู้ อนเปิดคลปิ วิดิโอ ตวั อยา่ ง การทำแผนผงั ครอบครวั ของฉนั
2. ผูส้ อนให้เวลาผู้เรียน 30 นาที ในการทำกิจกรรม ครอบครัวของฉัน พร้อมอธิบายวิธีการทำกิจกรรม

คือ ให้ผู้เรียนทำ Family Tree หรือ แผนผังครอบครัวของนักเรียน ด้วยโปรแกรม Microsoft
โดยผูเ้ รียนสามารถใช้ภาพประกอบครอบครัวของฉนั ท่ีผสู้ อนเตรยี มไว้ หรือรปู ภาพออนไลนก์ ไ็ ด้
3. เมื่อครบกำหนดเวลา ผู้สอนให้ผู้เรียนแต่ละคนนำเสนอผลงาน โดยท่ีผู้สอนและผู้เรียนคนอื่น ๆ
รว่ มกนั เสนอแนะแสดงความคดิ เหน็

ข้ันสรปุ

4. ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันสรุปว่า โปรแกรม Microsoft Word สามารถแทรกภาพประกอบ
(Illustrations) เพ่ือช่วยเพิ่มความน่าสนใจให้กับงานเอกสาร และเลือกใช้เคร่ืองมือท่ีใช้แทรก
ภาพประกอบท่ีเหมาะสมกับข้อมูลท่ีต้องการนำเสนอ ยกตัวอย่างเช่น เมื่อต้องการนำเสนอข้อมูล
จำนวนนักเรียนของห้องเรียนป.5 ทมี่ าสาย สามารถนำเสนอในรูปแบบแผนภูมิ เพ่อื ใหเ้ ข้าใจง่าย หรือ
เมื่อต้องการนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับกระบวนการเจริญเติบโตของต้นถ่ัวงอกก็สามารถใช้เครื่องมือ
SmartArt ร่วมกบั เครอื่ งมอื รปู ภาพ ในการนำเสนอข้อมูลใหน้ า่ สนใจได้

5. ผสู้ อนเปิดโอกาสใหผ้ เู้ รยี นสอบถามเพิม่ เติม

9. สือ่ การเรียนรู้
1. โปรแกรม Microsoft Word
2. คลปิ วิดีโอ ภาพประกอบ (Illustrations)
3. คลิปวิดิโอ ตัวอยา่ ง การทำแผนผังครอบครัวของฉัน
4. ใบงานท่ี 6 ภาพประกอบ (Illustrations)
5. กิจกรรม ครอบครัวของฉัน
6. ภาพประกอบครอบครวั ของฉนั

รายวชิ า คอมพวิ เตอร์เพิ่มเตมิ ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 5 หน้าที่ 66

หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 2 โปรแกรมประมวลคำ Microsoft word

0

10. การวัดและประเมินผล

วธิ ีการ เครือ่ งมอื เกณฑ์
แบบประเมินผลงาน
ใบงานที่ 6 ภาพประกอบ แบบประเมนิ ผลงาน คุณภาพอยูใ่ นระดบั ดี
(Illustrations) ผา่ นเกณฑ์
กจิ กรรม ครอบครวั ของฉนั
คณุ ภาพอยใู่ นระดับ ดี
ประเมนิ พฤติกรรมรายบุคคล แบบประเมนิ พฤตกิ รรม ผ่านเกณฑ์
จากการทำกิจกรรมสรา้ ง รายบคุ คล
จดั เก็บ และเรียกใช้ไฟล์ คุณภาพอยใู่ นระดับ ดี
ผ่านเกณฑ์

รายวิชา คอมพิวเตอร์เพมิ่ เตมิ ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 5 หนา้ ที่ 67

บันทึกหลงั การสอน

11. ผลการจดั การเรยี นการสอน
11.1 ผลการจัดการเรียนรู้ นักเรียนทง้ั หมด................คน
นกั เรียนผา่ นเกณฑ์การประเมินระดบั ดี................คน
นกั เรียนผ่านเกณฑก์ ารประเมนิ ระดบั ปานกลาง................คน
นักเรยี นไมผ่ า่ นเกณฑก์ ารประเมนิ ระดับปรบั ปรงุ ................คน
11.2 ผลการประเมินพฤติกรรมระหวา่ งเรียน

............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................................................................... .....

11.3 ปัญหาและอุปสรรคระหวา่ งการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................

11.4 การปรบั ปรุงและพัฒนา
........................................................................................................................................... .........................................
.......................................................................................... ..........................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................

ลงชอ่ื ........................................................ผูบ้ นั ทึก
(นางสาวสิรินภา หม่ืนกันยา)
ตำแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย

12. ความเห็นของผู้บริหารโรงเรียน
............................................................................................................................. .......................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................

ลงชื่อ........................................................ผูต้ รวจสอบ
(นายเกยี รติศักดิ์ ไชยเสรฐิ )
ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านวงั แคน

รายวิชา คอมพวิ เตอรเ์ พิม่ เติม ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 5 หน้าท่ี 68

รายวชิ า คอมพวิ เตอรเ์ พิ่มเตมิ ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 5 หน้าท่ี 69

รายวชิ า คอมพวิ เตอรเ์ พิ่มเตมิ ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 5 หน้าท่ี 70

แผนการจัดการเรยี นรูท้ ี่ 6

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชา คอมพิวเตอรเ์ พิ่มเตมิ
หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 2 โปรแกรมประมวลคำ Microsoft word ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 5
เร่ือง การแทรกตารางในโปรแกรม Microsoft word เวลาเรยี น 2 ช่ัวโมง
ครูผสู้ อน นางสาวสิรนิ ภา หมน่ื กนั ยา
วันท่.ี .........เดือน...............พ.ศ.............

1. ผลการเรียนรู้
1. บอกวิธใี ชง้ านของเครื่องมือในโปรแกรมประมวลผลคำ Microsoft Word ได้อยา่ งถูกต้อง
2. ใชเ้ ครือ่ งมือในโปรแกรมประมวลผลคำ Microsoft Word ในการสร้างช้นิ งานได้

2. สาระสำคญั /ความคดิ รวบยอด
ตาราง เป็นรูปแบบการแสดงข้อมูลชนิดหน่ึง มักใช้ในการเปรียบเทียบข้อมูลตัวเลข และตัวอักษร ซึ่งวิธีการ

สรา้ งตารางในโปรแกรมประมวลผลคำ Microsoft Word 2016 สามารถทำได้ หลายวธิ ี ดังนี้
วธิ ที ่ี 1
1. ไปทแ่ี ทบ็ แทรก (Insert)
2. ไปที่เครื่องมอื ตาราง (Table)
3. กำหนดจำนวนตารางที่ตอ้ งการแทรก
วธิ ีท่ี 2
1. ไปทแี่ ท็บแทรก (Insert)
2. ไปที่เคร่อื งมือตาราง (Table)
3. เลือกแทรกตาราง (Insert Table)
4. จะปรากฏหนา้ ตา่ งข้ึนมา ให้กำหนดจำนวนชอ่ งตารางท่ีจะสร้างข้นึ มา
5. เลอื กตกลง OK
วิธที ่ี 3
1. ไปท่ีแท็บแทรก (Insert)
2. ไปทีเ่ ครื่องมือตาราง (Table)
3. เลือกวาดตาราง (Draw Table) จะปรากฎดินสอสำหรับวาดตารางข้ึนมา
วธิ ที ี่ 4
1. ไปท่แี ท็บแทรก (Insert)
2. ไปท่ีเคร่ืองมือตาราง (Table)

รายวิชา คอมพิวเตอรเ์ พ่ิมเตมิ ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 5 หน้าที่ 71

หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 2 โปรแกรมประมวลคำ Microsoft word

3. เลือกกระดาษคำนวณ Excel (Excel Spreadsheet)
4. จะปรากฏหน้าตา่ งโปรแกรม Microsoft Excel ขึ้นมา
วธิ ีที่ 5
1. ไปทแี่ ท็บแทรก (Insert)
2. ไปทเี่ คร่ืองมือตาราง (Table)
3. เลอื กตารางดว่ น (Quick Tables)
4. เลอื กรปู แบบตารางด่วนท่ีต้องการ

3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
1. อธิบายวธิ ีการแทรกตารางในโปรแกรม Microsoft Word ได้ (K)
2. ใช้เครื่องมือตารางในโปรแกรม Microsoft Word ในการสรา้ งตารางได้ (P)
3. เหน็ ความสำคัญของการใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคำในการสร้างชน้ิ งาน (A)

4. สาระการเรยี นรู้
1. การแทรกตาราง
2. การลบตาราง
3. การปรบั แตง่ ตาราง
4. การปรับแต่งสีตาราง

5. สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น
1. ความสามารถในการส่ือสาร
2. ความสามารถในการคดิ
3. ความสามารถในการแก้ปญั หา
4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวติ
5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

6. คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์
1. มีวินัย
2. ใฝเ่ รียนรู้
3. มุง่ มนั่ ในการทำงาน

7. ภาระงาน
1. ใบงานท่ี 7 การแทรกตารางในโปรแกรม Microsoft word
2. กจิ กรรม ออกแบบตารางกิจวัตรประจำวัน

รายวชิ า คอมพวิ เตอรเ์ พมิ่ เตมิ ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 5 หน้าท่ี 72

หน่วยการเรยี นรู้ที่ 2 โปรแกรมประมวลคำ Microsoft word
8. การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้

1. วิธีการสอนแบบสรา้ งสรรค์เปน็ ฐาน (Creativity-Based Learning : CBL)
2. การจัดการเรยี นการสอนแบบ Active Learning

ชว่ั โมงท่ี 1

ขนั้ นำเข้าสบู่ ทเรยี น

1. ผู้สอนถามผู้เรียนเพ่ือเป็นการทบทวนความรู้เดิม และเพื่อเป็นการกระตุ้นความสนใจของผู้เรียน เช่น

“นักเรยี นเคยพบเห็นการใช้ตารางเพ่ือนำเสนอขอ้ มลู ในชีวิตประจำวันบ้างหรือไม่ ? และเป็นตารางที่

นำเสนอข้อมลู เกี่ยวกบั อะไร ?”

แนวคำตอบ : เคยพบเห็น เช่น ตารางเรียน เวรประจำวนั ปฏทิ นิ

2. ผู้สอนยกตัวอย่างการออกแบบตารางเพ่ือนำเสนอข้อมูลท่ีกำหนดให้ต่อไปนี้ การสำรวจการมาเรียน

สายของนกั เรยี นชัน้ ป.1 - 5

ชัน้ ป.1 มนี กั เรยี นมาสายจำนวน 4 คน

ชั้น ป.2 มนี ักเรยี นมาสายจำนวน 3 คน

ชน้ั ป.3 มีนกั เรยี นมาสายจำนวน 1 คน

ชนั้ ป.4 มนี กั เรียนมาสายจำนวน 2 คน

ชั้น ป.5 มนี กั เรยี นมาสายจำนวน 2 คน

เม่อื นำขอ้ มูลดังกล่าวมานำเสนอดว้ ยตาราง จะได้ ดังน้ี

ห้องเรียน จำนวนนกั เรยี นท่ีมาสาย (คน)

ชั้น ป.1 4

ชั้น ป.2 3

ชั้น ป.3 1

ชน้ั ป.4 2

ช้ัน ป.5 2

รายวิชา คอมพิวเตอรเ์ พิ่มเติม ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 5 หน้าท่ี 73

หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ 2 โปรแกรมประมวลคำ Microsoft word

ขั้นสอน

3. ผู้สอนอธิบายว่า ตาราง เป็นรูปแบบการแสดงข้อมูลชนิดหน่ึง มักใช้ในการเปรียบเทียบข้อมูลตัวเลข
และตัวอักษร ซึ่งวิธีการสร้างตารางในโปรแกรมประมวลผลคำ Microsoft Word สามารถทำได้
หลายวธิ ี

4. ผู้สอนแจกใบงานท่ี 7 การแทรกตารางในโปรแกรม Microsoft word พร้อมอธิบายวิธีการทำใบ
งาน คือ ให้ผู้เรียนต้ังใจฟังคลิปวิดีโอ สื่อการสอน การแทรกตารางในโปรแกรม Microsoft word
พร้อมกับตอบคำถามที่มีในใบงานให้ถูกต้อง ครบถ้วน ซึ่งคำถามจะอยู่ในคลิปวิดีโอทั้งหมด
หากผูเ้ รียนคดิ วา่ เรว็ ไป ต้องการให้หยดุ เพอ่ื เขยี นคำตอบตรงไหน สามารถแจง้ ผูส้ อนได้ทันที

5. ผู้สอนเปิดคลิปวดิ โี อ สอื่ การสอน การแทรกตารางในโปรแกรม Microsoft word
6. ผสู้ อนอธิบายเพมิ่ เตมิ ว่า ผู้เรียนสามารถจดความรู้เพ่ิมเตมิ ลงไปในชอ่ ง Note ได้
7. เมื่อครบกำหนดเวลา ผู้สอนสุ่มถามผู้เรียนเพื่อเป็นการประเมินความเข้าใจ ซ่ึงเป็นคำถามที่อยู่ใน

ใบงานท่ี 7 การแทรกตารางในโปรแกรม Microsoft word รวมทั้งถามว่า ผู้เรียนได้จด Note ในส่วน
ทีเ่ ป็นความรู้เพม่ิ เติมว่าอยา่ งไรบา้ ง ?
8. ผสู้ อนสุ่มถามผเู้ รยี นจากคำถามในใบงาน โดยให้ผเู้ รยี นคนอ่ืน ๆ รวมทั้งผสู้ อน รว่ มกนั เสนอแนะแสดง
ความคิดเหน็ เพิ่มเติม เพ่ือให้ไดค้ ำตอบท่ีถกู ต้องที่สุด

ชว่ั โมงที่ 2

ข้ันสอน (ตอ่ )

1. ผู้สอนใหผ้ ู้เรียนในการทำกจิ กรรม ออกแบบตารางกิจวัตรประจำวนั พรอ้ มอธบิ ายวิธีการทำกิจกรรม
คอื ใหผ้ เู้ รยี นออกแบบตารางกจิ วตั รประจำวนั ของผูเ้ รยี นใน 1 สัปดาห์

2. ผสู้ อนเปิดภาพตวั อย่างตารางกจิ วัตรประจำวนั ให้กับผู้เรยี นดูเพื่อเปน็ แนวทาง

รายวชิ า คอมพิวเตอร์เพ่ิมเตมิ ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 5 หนา้ ที่ 74

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 2 โปรแกรมประมวลคำ Microsoft word

ภาพตวั อยา่ งตารางกจิ วัตรประจำวนั

3. ผสู้ อนแนะนำเพิ่มเติมว่า ผเู้ รียนสามารถใช้เครอื่ งมือทไ่ี ด้เรียนร้มู าแลว้ เพื่อชว่ ยเพม่ิ ความน่าสนใจให้กับ
ตาราง เช่น การแทรกภาพประกอบ เครื่องมือรูปภาพ เครื่องมือรูปภาพออนไลน์ เครื่องมือรูปร่าง
เครอ่ื งมอื WordArt

4. ผู้สอนให้เวลาผู้เรียนในการทำกิจกรรม โดยท่ีผู้สอนคอยดูแลความเรียบร้อยและคอยให้คำแนะนำ
เพ่มิ เตมิ

5. เมื่อครบกำหนดเวลา ผู้สอนสุ่มผู้เรียนออกมานำเสนอผลงาน โดยให้ผู้เรียนคนอ่ืน ๆ รวมท้ังผู้สอน
ร่วมกนั เสนอแนะแสดงความคดิ เห็น

ขนั้ สรุป

1. ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันสรุปว่า การแทรกตารางในโปรแกรม Microsoft word สามารถทำได้
หลายวธิ ี และยังสามารถปรบั แตง่ รูปแบบตาราง ชว่ ยให้การนำเสนอขอ้ มูลมคี วามนา่ สนใจ

2. ผูส้ อนเปิดโอกาสใหผ้ ู้เรียนสอบถามเพิ่มเติม
9. ส่ือการเรยี นรู้

1. โปรแกรม Microsoft Word
2. คลิปวดิ ีโอ สอื่ การสอน การแทรกตารางในโปรแกรม Microsoft word
3. ใบงานท่ี 7 การแทรกตารางในโปรแกรม Microsoft word
4. กิจกรรม ออกแบบตารางกจิ วตั รประจำวนั
5. ภาพตัวอยา่ งตารางกิจวตั รประจำวนั

รายวิชา คอมพิวเตอร์เพ่มิ เติม ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 5 หนา้ ท่ี 75

หน่วยการเรียนร้ทู ี่ 2 โปรแกรมประมวลคำ Microsoft word

0

10. การวดั และประเมนิ ผล

วธิ กี าร เคร่ืองมอื เกณฑ์

ใบงานที่ 7 การแทรกตาราง แบบประเมนิ ผลงาน คุณภาพอยใู่ นระดบั ดี
ในโปรแกรม Microsoft ผ่านเกณฑ์
word แบบประเมนิ ผลงาน
แบบประเมินพฤตกิ รรม คณุ ภาพอยูใ่ นระดบั ดี
กจิ กรรม ออกแบบตาราง ผ่านเกณฑ์
กจิ วตั รประจำวนั รายบคุ คล
คุณภาพอย่ใู นระดับ ดี
ประเมินพฤติกรรมรายบคุ คล ผา่ นเกณฑ์
จากการทำกจิ กรรมสร้าง
จัดเกบ็ และเรียกใชไ้ ฟล์

รายวิชา คอมพิวเตอรเ์ พิม่ เตมิ ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 5 หนา้ ท่ี 76

บันทึกหลงั การสอน

11. ผลการจดั การเรยี นการสอน
11.1 ผลการจัดการเรียนรู้ นักเรียนทง้ั หมด................คน
นกั เรียนผา่ นเกณฑ์การประเมินระดบั ดี................คน
นกั เรียนผ่านเกณฑก์ ารประเมนิ ระดบั ปานกลาง................คน
นักเรยี นไมผ่ า่ นเกณฑก์ ารประเมนิ ระดับปรบั ปรงุ ................คน
11.2 ผลการประเมินพฤติกรรมระหวา่ งเรียน

............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................................................................... .....

11.3 ปัญหาและอุปสรรคระหวา่ งการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................

11.4 การปรบั ปรุงและพัฒนา
........................................................................................................................................... .........................................
.......................................................................................... ..........................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................

ลงชอ่ื ........................................................ผูบ้ นั ทึก
(นางสาวสิรินภา หม่ืนกันยา)
ตำแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย

12. ความเห็นของผู้บริหารโรงเรียน
............................................................................................................................. .......................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................

ลงชื่อ........................................................ผูต้ รวจสอบ
(นายเกยี รติศักดิ์ ไชยเสรฐิ )
ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านวงั แคน

รายวิชา คอมพวิ เตอรเ์ พิม่ เติม ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 5 หน้าท่ี 77

รายวชิ า คอมพวิ เตอรเ์ พิ่มเตมิ ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 5 หน้าท่ี 78

รายวชิ า คอมพวิ เตอรเ์ พิ่มเตมิ ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 5 หน้าท่ี 79

แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 7

กล่มุ สาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชา คอมพิวเตอรเ์ พิ่มเติม
หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 2 โปรแกรมประมวลคำ Microsoft word ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 5
เรอ่ื ง การนำเสนอข้อมูลด้วยโปรแกรม Microsoft word เวลาเรียน 2 ชั่วโมง
ครูผ้สู อน นางสาวสริ ินภา หมืน่ กันยา
วันที่..........เดือน...............พ.ศ.............

1. ผลการเรียนรู้
1. ใช้เครื่องมือในโปรแกรมประมวลผลคำ Microsoft Word 2016 ในการสรา้ งชิน้ งานได้
2. ใช้ความรู้และทักษะการใช้งานโปรแกรมสำนักงาน (Microsoft office) ในการนำเสนอข้อมูลด้วยวิธีการ
ที่เหมาะสม

2. สาระสำคญั /ความคดิ รวบยอด
การนำเสนอข้อมูล (Presentation of Data) เป็นการนำข้อมูลท่ีรวบรวมข้อมูลที่ได้จากการศึกษามา

นำเสนอ หรอื ทำการเผยแพรใ่ หผ้ ู้ที่สนใจได้รับทราบ หรือนำไปวิเคราะห์เพอ่ื ไปใช้ประโยชน์
การนำเสนอขอ้ มลู แบง่ ออกได้ 2 ลักษณะ คอื
1. การนำเสนออย่างไม่เป็นแบบแผน (informal presentation) หมายถึง การนำเสนอท่ีไม่มีกฎเกณฑ์
อะไรท่ีจะต้องถือเป็นหลักมากนัก เชน่
1.1 การนำเสนอในรปู ของบทความ
1.2 การนำเสนอข้อมลู ในรูปของข้อความกง่ึ ตาราง
2. การนำเสนออย่างมีแบบแผน (formal presentation) เป็นการนำเสนอท่ีจะต้องปฏิบัติตาม
หลักเกณฑ์ ท่ีได้กำหนดไว้เปน็ มาตรฐาน เช่น
2.1 การนำเสนอในรปู ตาราง (Tabular presentation)
2.2 การนำเสนอด้วยกราฟเส้น (Line graph)
2.3 การนำเสนอด้วยแผนภมู แิ ทง่ (Bar chart)
2.4 การนำเสนอด้วยรูปแผนภมู วิ งกลม (Pie chart)
การใช้โปรแกรม Microsoft Word ช่วยในการนำแสนอข้อมูล สามารถทำได้ท้ังการน้ำเสนออย่างไม่เป็นแบบ

แผน และการนำเสนออยา่ งมแี บบแผน

3. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้
1. อธบิ ายวิธีการใช้งานโปรแกรม Microsoft Word ในการนำเสนอข้อมูลได้ (K)
2. ใชโ้ ปรแกรม Microsoft Word ในการนำเสนอข้อมลู ได้ (P)

รายวิชา คอมพิวเตอรเ์ พม่ิ เตมิ ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 5 หนา้ ท่ี 80

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 2 โปรแกรมประมวลคำ Microsoft word

3. เห็นความสำคญั ของการใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคำในการสรา้ งชิ้นงาน (A)

4. สาระการเรยี นรู้
1. รปู แบบของการนำเสนอข้อมูล
2. ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
3. การใชโ้ ปรแกรม Microsoft Word ในการนำเสนอขอ้ มูล

5. สมรรถนะสำคัญของผ้เู รียน
1. ความสามารถในการสื่อสาร
2. ความสามารถในการคดิ
3. ความสามารถในการแกป้ ญั หา
4. ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ิต
5. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี

6. คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
1. มีวนิ ัย
2. ใฝ่เรยี นรู้
3. อย่อู ย่างพอเพียง
4. มุ่งม่นั ในการทำงาน

7. ภาระงาน
1. กิจกรรม นำเสนอข้อมูลด้วยโปรแกรม Microsoft Word

8. การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้
1. วธิ กี ารสอนแบบสรา้ งสรรคเ์ ป็นฐาน (Creativity-Based Learning : CBL)
2. การจดั การเรียนการสอนแบบ Active Learning

ชัว่ โมงที่ 1

ขนั้ นำเขา้ สบู่ ทเรียน

1. ผ้สู อนเปิดคลปิ วดิ โี อ ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง จากลิงค์
https://www.youtube.com/watch?v=mee_pddOmy0 เพอ่ื เปน็ การกระตุน้ ความสนใจ

รายวิชา คอมพิวเตอรเ์ พ่ิมเติม ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 5 หนา้ ท่ี 81

หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี 2 โปรแกรมประมวลคำ Microsoft word

ของผู้เรยี น
2. ผู้สอนถามผู้เรียนเพ่ือเป็นการทบทวนความรู้เดิม และเพ่ือเป็นการกระตุ้นความสนใจของผู้เรียน เช่น

“หากนักเรียนต้องการนำเสนอข้อมูลเก่ียวกับปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงนักเรียนจะมีวิธีการนำเสนอ
อย่างไรให้เข้าใจง่าย”
แนวคำตอบ : เนน้ ขอ้ ความที่สำคัญ สรปุ และนำเสนอในรปู แบบแผนภาพ แผนภูมิ หรือตาราง

ข้ันสอน

3. ผสู้ อนเปิด Slide สือ่ การสอน การนำเสนอขอ้ มลู (Presentation of Data) พรอ้ มอธบิ ายว่า
การนำเสนอข้อมูล (Presentation of Data) เป็นการนำข้อมูลที่รวบรวมข้อมูลที่ได้จากการศึกษา
มานำเสนอ หรือทำการเผยแพร่ใหผ้ ทู้ ่สี นใจได้รบั ทราบ หรอื นำไปวิเคราะหเ์ พอื่ ไปใช้ประโยชน์
ซ่งึ สามารถแบง่ ออกได้ 2 ลกั ษณะ คือ
1. การนำเสนออย่างไม่เป็นแบบแผน (informal presentation) หมายถึง การนำเสนอท่ีไม่มี
กฎเกณฑอ์ ะไรท่ีจะต้องถือเปน็ หลักมากนกั เช่น
1.1 การนำเสนอในรูปของบทความ
เป็นการนำเสนอข้อมูลท่ีเป็นบทความ และข้อเขียนต่าง ๆ เช่น “ในระยะเวลา 1 ปีที่ผ่านมา
การเมืองของไทยอยู่ในสภาพที่ขาดเสถียรภาพ มีการเดินขบวนเรียกร้องในด้านต่าง ๆ
มากมาย เน่ืองจากความเป็นอยู่ท่ีแตกต่างกัน พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ท่านได้ให้
แนวทางในการดำเนนิ ชีวติ แบบเศรษฐกิจพอเพียงและแนวทางสมานฉันทเ์ พือ่ ใหค้ วามเป็นอยู่
ทีด่ ีและเกดิ ความปองดองในชาติ”
1.2 การนำเสนอข้อมลู ในรูปของขอ้ ความกง่ึ ตาราง
เป็นการนำเสนอข้อมูลที่มีข้อความและมีส่วนหน่ึงนำเสนอข้อมูลด้วยตาราง เช่น นักเรียน
ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 5 ในปกี ารศึกษา 2565 มีสถติ ิการมาสายลดลง เมอ่ื เทยี บกบั สถิติการมา
สายใน 3 ปีที่ผา่ นมา ดังตาราง

ปีการศึกษา จำนวนนกั เรียนท่ีมาสาย
2562 45
2563 35
2564 26
2565 17

รายวชิ า คอมพวิ เตอรเ์ พ่มิ เตมิ ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 5 หน้าที่ 82

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 2 โปรแกรมประมวลคำ Microsoft word
2. การนำเสนออย่างมีแบบแผน (formal presentation) เป็นการนำเสนอท่ีจะต้องปฏิบัติตาม
หลกั เกณฑ์ ท่ไี ดก้ ำหนดไวเ้ ปน็ มาตรฐาน เช่น
2.1 การนำเสนอในรปู ตาราง (Tabular presentation)
ข้อมูลต่าง ๆ ท่ีเก็บรวบรวมมาได้เม่ือทำการประมวลผลแล้ว จะอยู่ในรูปตาราง ส่วนการ
นำเสนออยา่ งอน่ื เปน็ การนำเสนอโดยใชข้ ้อมลู จากตาราง

2.2 การนำเสนอด้วยกราฟเส้น (Line graph)
เหมาะสำหรับข้อมูล ที่อยู่ในรูปของอนุกรมเวลา เช่น แสดงราคาเฉลี่ยของน้ำมันดิบและ

น้ำมันสำเรจ็ รูป ปี 25638 - 2546

รายวิชา คอมพิวเตอร์เพ่มิ เตมิ ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 5 หน้าที่ 83

หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี 2 โปรแกรมประมวลคำ Microsoft word
2.3 การนำเสนอด้วยแผนภมู แิ ท่ง (Bar chart)
ประกอบด้วยรูปแท่งส่ีเหลี่ยมผืนผ้า ซึ่งแต่ละแท่งมีความหนาเท่าๆ กัน โดยจะวางตาม
แนวตง้ั หรือแนวนอนของแกนพิกดั ฉากก็ได้

ขอ้ มูลการสง่ ออกสนิ ค้าเกษตรกรรม พ.ศ. 2558 - 2560

2.4 การนำเสนอด้วยรูปแผนภมู ิวงกลม (Pie chart)
เป็นการแบ่งวงกลมออกเป็นส่วนตา่ ง ๆ ตามจำนวนชนดิ ของข้อมูลท่จี ะนำเสนอ

4. ผู้สอนถามผู้เรียนว่า จากที่ผู้สอนได้อธิบายไป การนำเสนอข้อมูลรูปแบบใดบ้าง ที่ โปรแกรม
Microsoft Word ไม่สามารถทำได้
แนวคำตอบ : โปรแกรม Microsoft Word สามารถทำได้ ทุกรูปแบบของการนำเสนอที่ผู้สอนได้
อธิบายไป

รายวิชา คอมพิวเตอร์เพ่มิ เตมิ ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 5 หน้าที่ 84

หน่วยการเรียนรูท้ ่ี 2 โปรแกรมประมวลคำ Microsoft word

ช่ัวโมงที่ 2

ขน้ั สอน (ตอ่ )

1. ผู้สอนแบ่งกลุ่มผู้เรียน กลุ่มละ 2 คน เพื่อทำ กิจกรรม นำเสนอข้อมูลด้วยโปรแกรม Microsoft
Word พร้อมอธิบายวิธีการทำกิจกรรม คือ ให้ผู้เรียนแต่ละกลุ่ม หาข้อมูลเก่ียวกับปรัชญาเศรษฐกิจ
พอเพียง ซงึ่ เป็นแนวทางการดำเนินชีวิตที่พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธเิ บศร มหาภูมพิ ลอดลุ ยเดช
มหาราช บรมนาถบพิตร โดยใช้โปรแกรม Microsoft Word ซ่ึงให้สรุปเนื้อหาให้อยู่ในหน้ากระดาษ
A4 1 แผน่

2. ผู้สอนให้เวลาผู้เรียนในการทำกิจกรรมโดยที่ผู้สอนคอยดูแลความเรียบร้อยและคอยให้คำแนะนำ
เพ่ิมเตมิ

3. ผู้สอนแนะนำเพ่ิมเติมว่า ในส่วนของการแบ่งอัตราส่วน 30:30:30:10 การจัดสรรพ้ืนที่ทำกิน หรือ
การนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน สามารถใช้เคร่ืองมือ แผนภูมิ และเลือก วงกลม จะมีตาราง
Microsoft Excel ขึ้นมา ผู้เรียนสามารถใส่ข้อมูลลงไปตารางได้เลย จะสังเกตเห็นว่า แผนภูมิจะแบ่ง
อตั ราส่วนตามขอ้ มูลที่ใส่ลงไ เพอ่ื นำเสนอข้อมูลใหเ้ ห็นเปน็ ภาพท่ชี ดั เจนมากข้ึน

4. เม่ือครบกำหนดเวลา ผู้เรียนให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนอผลงาน โดยท่ีให้ผู้เรียนกลุ่มอ่ืน ๆ รวมท้ัง
ผู้สอน รว่ มกนั เสนอแนะแสดงความคิดเห็น

ขนั้ สรุป

1. ผู้สอนและผู้เรยี นร่วมกันสรปุ ว่า โปรแกรม Microsoft Word มีเคร่อื งมือท่ชี ว่ ยให้การนำเสนอข้อมลู มี
ความน่าสนใจมากยิ่งขึ้น และเครื่องมือท่ีมีอยู่ใน Microsoft Word สามารถใช้งานได้ง่ายและสะดวก
ทำให้ลดเวลาในการทำงาน ชว่ ยให้ได้ผลงานมีประสิทธิภาพในเวลาท่จี ำกัด

2. ผูส้ อนเปดิ โอกาสให้ผเู้ รียนสอบถามเพม่ิ เติม

9. สือ่ การเรียนรู้ หนา้ ที่ 85
1. โปรแกรม Microsoft Word
2. กจิ กรรม นำเสนอข้อมลู ด้วยโปรแกรม Microsoft Word
3. คลปิ วิดีโอ ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง
4. Slide สื่อการสอน การนำเสนอข้อมูล (Presentation of Data)
5. อนิ เทอรเ์ นต็

รายวชิ า คอมพวิ เตอรเ์ พ่ิมเติม ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 5

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 2 โปรแกรมประมวลคำ Microsoft word

0

10. การวดั และประเมนิ ผล

วิธกี าร เครอื่ งมือ เกณฑ์

กิจกรรม นำเสนอข้อมลู ดว้ ยโปรแกรม แบบประเมินผลงาน คุณภาพอยใู่ นระดับ ดี
Microsoft Word ผา่ นเกณฑ์

ประเมินพฤติกรรมกลมุ่ กิจกรรม นำเสนอ แบบประเมิน คุณภาพอย่ใู นระดบั ดี
ข้อมลู ดว้ ยโปรแกรม Microsoft Word พฤติกรรมกลมุ่ ผา่ นเกณฑ์

รายวิชา คอมพวิ เตอร์เพ่มิ เติม ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 5 หนา้ ท่ี 86

บันทึกหลงั การสอน

11. ผลการจดั การเรยี นการสอน
11.1 ผลการจัดการเรียนรู้ นักเรียนทง้ั หมด................คน
นกั เรียนผา่ นเกณฑ์การประเมินระดบั ดี................คน
นกั เรียนผ่านเกณฑก์ ารประเมนิ ระดบั ปานกลาง................คน
นักเรยี นไมผ่ า่ นเกณฑก์ ารประเมนิ ระดับปรบั ปรงุ ................คน
11.2 ผลการประเมินพฤติกรรมระหวา่ งเรียน

............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................................................................... .....

11.3 ปัญหาและอุปสรรคระหวา่ งการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................................

11.4 การปรบั ปรุงและพัฒนา
........................................................................................................................................... .........................................
.......................................................................................... ..........................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................

ลงชอ่ื ........................................................ผูบ้ นั ทึก
(นางสาวสิรินภา หม่ืนกันยา)
ตำแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย

12. ความเห็นของผู้บริหารโรงเรียน
............................................................................................................................. .......................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................................

ลงชื่อ........................................................ผูต้ รวจสอบ
(นายเกยี รติศักดิ์ ไชยเสรฐิ )
ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านวงั แคน

รายวิชา คอมพวิ เตอรเ์ พิม่ เติม ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 5 หน้าท่ี 87

สอื่ PowerPoint

อกั ษรศิลป์ (WordArt)

สไลด์ท่ี 1 สไลด์ท่ี 2

สไลด์ท่ี 3 สไลดท์ ี่ 4

สไลด์ที่ 5 สไลด์ท่ี 6

สไลดท์ ี่ 6 สไลด์ท่ี 7

รายวชิ า คอมพวิ เตอรเ์ พม่ิ เตมิ ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 5 หนา้ ที่ 88

หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 3

โปรแกรมตารางคำนวณ Microsoft Excel