วารสาร 129 ปีกระทรวงศึกษาธิการ

รองศาสตราจารยช์ ตุ กิ าญจน์ ศรวี บิ ลู ย์

อธกิ ารบดีมหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สวนสุนนั ทา

ปัจจุบันด�ำรงต�ำแหน่งอธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏ ราชภฏั เพอ่ื การพฒั นามหาวทิ ยาลยั ไดอ้ ยา่ งมคี ณุ ภาพ นอกจากนี้
สวนสุนันทา ได้รับพระราชทานโปรดเกล้าโปรดกระหม่อม ประชาคมมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทาน้อมน�ำพระราโชวาท
เมอื่ วนั ท่ี ๖ ธนั วาคม ๒๕๖๓ และเคยด�ำรงต�ำแหนง่ รองอธกิ ารบดี มาปฏบิ ตั คิ วบคใู่ นการท�ำงาน อาทิ พระราโชวาทในพธิ พี ระราชทาน
ฝา่ ยบรหิ าร รองอธกิ ารบดฝี า่ ยทรพั ยส์ นิ และรายได้ ผชู้ ว่ ยอธกิ ารบดี ประกาศนียบัตรและทุนรางวัลของวชิราวุธวิทยาลัย ประจ�ำปี
ฝ่ายทรัพย์สนิ และรายได้ มหาวทิ ยาลัยราชภฏั สวนสนุ นั ทา การศึกษา ๒๕๕๘ ณ วชิราวุธวิทยาลัย เมื่อวันอังคารที่ ๗
กมุ ภาพนั ธ์ พุทธศกั ราช ๒๕๖๐ ความว่า
ความรู้สึกที่ได้เป็นส่วนหน่ึงของมหาวิทยาลัยราชภัฏ
คือ ความภาคภูมิใจในความเป็นราชภัฏ “คนของพระราชา... “ข้อส�ำคัญการจะเป็นท่ีเก่งจริงและดีแท้น้ัน ต้องเป็น
ขา้ ของแผน่ ดนิ ” ทรี่ บั โอกาสในการถวายงานประดจุ ขา้ ราชบรพิ าร ใหต้ ลอด กลา่ วคอื ไมว่ า่ จะอยู่ ณ ท่ีใด ในฐานะใดกต็ าม ตอ้ งตงั้ ตวั
ท่ีรับใช้ใกล้ชิดเบื้องพระยุคลบาทต้องถวายงานอย่างสุดชีวิต ตั้งใจให้มั่นคงหนักแน่นท่ีจะประพฤติตนปฏิบัติงานทุกอย่าง
สุดความสามารถ การท�ำงานเพ่ือสนองแนวทางพระราชด�ำริ โดยยึดมั่นในความดีและความถูกต้องเสมอไป จึงขอให้ทุกคน
สืบต่อพระราชปณิธานและสืบสานพระราชประสงค์ความเป็น ท้ังผู้ท่ีจะออกไปศึกษาต่อและประกอบอาชีพการงาน ได้รักษา
คนราชภฏั จะตระหนกั อยเู่ สมอวา่ มหี นา้ ทอ่ี ทุ ศิ ตนท�ำงานทกุ อยา่ ง ความเกง่ และความดีทม่ี อี ยู่ พรอ้ มทงั้ เสริมสร้างให้เจริญงอกงาม
เพื่อเป็นบทพิสูจน์ความจงรักภักดีและเทิดทูนใต้ฝ่าละออง ย่ิง ๆ ข้ึน เพราะคุณสมบัติเหล่านี้เก้ือหนุนแต่ละคนให้ประสบ
ธลุ ีพระบาท ล้นเกล้าล้นกระหม่อม พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ วั ความมสุขความส�ำเร็จ ทงั้ ในชวี ิตและกิจการงานได้แทจ้ รงิ ”
พระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หวั
มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สวนสนุ นั ทาส�ำนกึ ในพระมหากรณุ าธคิ ณุ
การทรงงานของพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ วั พระองค์ ของพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ วั ทพี่ ระราชทาน “รถตรวจโรคตดิ เชอื้
ทรงเปี่ยมด้วยพระอัจฉริยภาพทรงบ�ำเพ็ญ พระราชกรณียกิจ ชวี นริ ภยั พรอ้ มระบบสารสนเทศ” จากกระทรวงสาธารณสขุ ทง้ั นี้
เพื่อทรงแบ่งเบาพระราชภาระของพระบาทสมเด็จพระบรม สถาบนั ปอ้ งกนั ควบคมุ โรคเขตเมอื ง ไดน้ �ำรถพระราชทานดงั กลา่ ว
ชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร จ�ำนวน ๕ คนั มาใหบ้ รกิ ารตรวจคดั กรองคน้ หาเชงิ รกุ เพอ่ื ปอ้ งกนั
และสมเดจ็ พระนางเจา้ สริ กิ ติ ์ิ พระบรมราชนิ นี าถ พระบรมราชชนนี การแพร่ระบาดโรคติดเช่ือไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19)
พันปหี ลวง ในทุก ๆ ดา้ น ทรงมุง่ ม่ันในการพัฒนาอยา่ งต่อเนอ่ื ง ให้แก่ผู้บริหาร คณาจารย์ บุคคลากรและนักศึกษามหาวิทยาลัย
เม่ือพระราชทานพระบรมราโชบายสู่หน่วยงานต่าง ๆ แล้ว ราชภัฏสวนสนุ ันทา
ทรงมิเคยละท้ิง ทรงสนับสนุนการด�ำเนินงานให้บรรลุเป้าหมาย
อย่างเป็นรูปธรรม ทรงมอบหมายให้มีผู้ก�ำกับดูแลและติดตาม เนอ่ื งในโอกาสวนั เฉลมิ พระชนมพรรษา พระบาทสมเดจ็
ผลการด�ำเนินงานอย่างสม�่ำเสมอ โดยเฉพาะพระบรมราโชบาย พระเจ้าอยู่หัว มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทาได้จัดพิธี
ทพ่ี ระราชทานตอ่ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั โดยก�ำหนดเปน็ ยทุ ธศาสตร์ ถวายราชสดุดี ถวายพระพรชัยมงคลและถวายสัตย์ปฏิญาณ
เพ่ือเปน็ ขา้ ราชการดแี ละพลังของแผ่นดนิ

กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

การศึกษาไทย ในชีวติ วิถีใหม่ 47

วิทยาลัยการอาชพี นวมนิ ทราชูทศิ

พุทธศักราช ๒๕๓๑ เจ้าของที่ดินบริเวณ หมู่ที่ ๑๑ ตราสญั ลกั ษณ์
ถนนนวลจันทร์ แขวงคลองกลุ่ม เขตบึงกลุ่ม กรุงเทพมหานคร พระราชพธิ ีมหามงคลเฉลมิ พระชนมพรรษา ๕ รอบ
ไดแ้ จง้ ความประสงคบ์ รจิ าคทดี่ นิ จ�ำนวน ๑๕ ไร่ ใหแ้ กก่ รมอาชวี ศกึ ษา
เพอื่ จดั ตง้ั สถานศกึ ษา สงั กดั กรมอาชวี ศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธกิ าร พระมหาพชิ ยั มงกฎุ
เพ่ือถวายเป็นพระราชกุศลเฉลิมพระเกียรติพระบาทสมเด็จ เปน็ ตราประจ�ำวทิ ยาลยั การอาชีพนวมินทราชทู ิศ
พระเจ้าอยู่หัว เน่ืองในโอกาสพระชนมพรรษา ๖๐ พรรษา
ซึง่ อนมุ ัติให้รบั บรจิ าคท่ดี นิ แปลงดงั กลา่ ว โดยสมเด็จพระกนษิ ฐา ๑. พระราชทานชอ่ื สถานศกึ ษาสังกดั กรมอาชีวศกึ ษาว่า
ธริ าชเจา้ กรมสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสดุ า ฯ สยามบรมราชกมุ ารี “วทิ ยาลยั การอาชพี นวมนิ ทราชูทศิ ”
พระราชทานทดี่ นิ แกก่ รมอาชวี ศกึ ษา ตอ่ มาไดเ้ สนอใหค้ ณะกรรมการ
การศึกษาแห่งชาติพิจารณาบรรจุโครงการจัดต้ังวิทยาลัย ๒. พระราชทานพระบรมราชานญุ าตเชญิ ตรา “พระราชพธิ ี
การอาชพี นวมนิ ทราชทู ศิ ในแผนพฒั นาการศกึ ษาแหง่ ชาติ ฉบบั ท่ี ๖ มหามงคลเฉลิมพระชนมพรรษา ๕ รอบ” ประดษิ ฐาน ณ อาคาร
คณะกรรมการศึกษาแห่งชาติ มีมติเมื่อวันท่ี ๑๖ กุมภาพันธ์ สถานศึกษา
พทุ ธศกั ราช ๒๕๓๓ และมตคิ ณะรฐั มนตรี เมอ่ื วนั ที่ ๑๓ สงิ หาคม
พุทธศักราช ๒๕๓๓ เห็นชอบและอนุมัติหลักการโครงการของ ๓. พระราชทานตรา “พระมหาพชิ ยั มงกฎุ เปน็ ตราประจ�ำ
วิทยาลัยการอาชีพนวมินทราชูทิศ ร่วมมือและประสานงาน วิทยาลัยการอาชีพนวมนิ ทราชูทศิ ”
กับภาคธุรกิจเอกชน เพื่อวางแผนผลิตก�ำลังคนจัดท�ำหลักสูตร
การเรยี นการสอน และการจดั หาวทิ ยากร มาสนบั สนนุ การด�ำเนนิ งาน วิทยาลัยการอาชีพนวมินทราชูทิศ ได้น�ำคณะครูและ
นักศึกษาไปบ�ำเพ็ญประโยชน์ เข้าร่วมกิจกรรมโครงการจิตอาสา
กระทรวงศึกษาธิการพิจารณาเห็นสมควรให้ขยาย ในโอกาสตา่ ง ๆ เชน่ จติ อาสาซอ่ มจกั รยานกจิ กรรม “ไบค์ อนุ่ ไอรกั ”
การศึกษา ประเภทวิทยาการอาชีพให้เปิดการสอนทั้งหลักสูตร เมื่อวนั ที่ ๙ ธันวาคม พทุ ธศักราช ๒๕๖๑ กิจกรรมเสมาร่วมใจ
วิชาชีพระยะสั้น หลักสูตรพิเศษอ่ืน ๆ และหลักสูตรในระบบ เทิดไท้องคร์ าชนั เม่ือวนั ท่ี ๒๙ กรกฎาคม ๒๕๖๒ ณ กระทรวง
การศกึ ษาใหส้ อดคลอ้ งกบั การพฒั นาเศรษฐกิจ อตุ สาหกรรมและ ศึกษาธิการ และบริการจิตอาสาซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้าในครัวเรือน
ตอบสนองความตอ้ งการของตลาดแรงงานในประเทศ จงึ ใหจ้ ดั ตงั้ กิจกรรมศูนย์ซ่อมสร้างเพื่อชุมชน “ชีวิตใหม่ ใต้ร่มพระบารมี
สถานศกึ ษาประเภทวทิ ยาลยั การอาชพี ณ แขวงคลองกมุ่ เขตบงึ กมุ่ เราสร้างไปด้วยกัน” เมือ่ วันที่ ๒๗ กรกฎาคม ๒๕๖๓
กรุงเทพมหานคร ช่ือว่า “วิทยาลัยการอาชีพนวมินทราชูทิศ”
สังกดั กรมอาชวี ศึกษา (ส�ำนักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา)
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ตั้งแต่ วันท่ี ๑ มีนาคม ๒๕๓๔ เป็นต้นมา

วิทยาลัยการอาชีพนวมินทราชูทิศเป็นสถานศึกษาอยู่
ในกลุ่มโรงเรียนในโครงการพระราชด�ำริ โดยมุ่งเน้นการพัฒนา
ทรัพยากรมนุษย์ เพื่อปริมาณการผลิตช่างเทคนิคและช่างฝีมือ
ในสาขาที่ขาดแคลน ที่จ�ำเป็นต่อการพัฒนาเศรษฐกิจและ
อุตสาหกรรม สร้างความร่วมมือกับสถานประกอบการและ
หนว่ ยงานของรัฐ โดยได้รบั พระราชทานและพระมหากรุณาธคิ ุณ
๓ ประการ คอื

กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

48 การศึกษาไทย ในชวี ิตวถิ ีใหม่

นางภาณทั ทกา วงษากติ ตกิ ลุ

ผู้อำ�นวยการวทิ ยาลยั การอาชีพนวมินทราชทู ิศ

ดิฉันรับราชการมา ๓๕ ปี ได้รับพระมหากรุณาธิคุณ เลี้ยงตนเองและครอบครัว มีชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข
เครอ่ื งราชอสิ รยิ าภรณ์ เหรยี ญจกั รพรรดิมาลา (ร.จ.พ.) พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ วั พระราชทานพระปฐมบรมราชโองการ
แก่ปวงชนชาวไทย ความว่า “เราจะสืบสาน รักษา และต่อยอด
ค�ำวา่ “ข้าราชการ” คือ ข้าของแผน่ ดินเปน็ ความหมาย และครองแผ่นดินโดยธรรมเพื่อประโยชน์สุขแห่งอาณาราษฎร
ทยี่ ิง่ ใหญ่ แสดงว่าเราตอ้ งท�ำงานทส่ี นอง องค์พระราชา เพ่อื ดูแล ตลอดไป” ท�ำให้ดิฉันนึกถึงภาพในอดีต รัชสมัยพระบาทสมเด็จ
ประชาชนของพระองค์ และทสี่ ดุ ของความภาคภมู ใิ จ คอื การเปน็ พระบรมชนกาธเิ บศร มหาภมู พิ ลอดลุ ยเดชมหาราช บรมนาถบพติ ร
ขา้ ราชการทมี่ โี อกาสมาบรหิ ารวทิ ยาลยั การอาชพี นวมนิ ทราชทู ศิ พ่อหลวงของคนไทยทุกคน ซึ่งภาพในความทรงจ�ำของดิฉัน
ซง่ึ เปน็ สถานศกึ ษานามพระราชทานและเปน็ สถานศกึ ษาทด่ี �ำเนนิ คอื พระราชโอรสของพระองคเ์ สดจ็ พระราชด�ำเนนิ ทรงงานในทอ้ งท่ี
โครงการตามรอยพระยุคลบาทเป็นส่ิงท่ีสูงท่ีสุดคร้ังหน่ึงในชีวิต ตา่ ง ๆ เพอ่ื ดแู ลทกุ ข์ สขุ ของราษฎร เปน็ ภาพทน่ี า่ ประทบั ใจยง่ิ นกั
น�ำไปสแู่ รงบนั ดาลใจทจี่ ะมงุ่ มนั่ ทมุ่ เท ในการท�ำงานใหม้ ากยง่ิ ขนึ้

พ ร ะ ม ห า ก ษั ต ริ ย ์ ทุ ก พ ร ะ อ ง ค ์ มี พ ร ะ เ ม ต ต า ต ่ อ
อาณาประชาราษฎร์และมีพระราชประสงค์ให้คนไทยทุกคน
เป็นผู้มีจิตใจเมตตา รู้จักเอ้ือเฟื้อเผื่อแผ่และช่วยเหลือกัน
ทง้ั ยามสขุ และยามทกุ ข์ ซง่ึ พระบาทสมเดจ็ พระวชริ เกลา้ เจา้ อยหู่ วั
มีพระบรมราโชบายด้านการศึกษา มุ่งสร้างพ้ืนฐานให้แก่ผู้เรียน
มีทัศนคติที่ดีต่อบ้านเมือง ฝึกฝนอบรมวิชาชีพให้ผู้เรียนรัก
และศรัทธาต่อวิชาชีพของตน ทั้งในหลักสูตรและนอกหลักสูตร
เป็นผู้มีจิตอาสา น�ำความรู้ ทักษะวิชาชีพไปช่วยเหลือให้บริการ
ประชาชน ซึ่งดิฉันในฐานะผู้อ�ำนวยการวิทยาลัยการอาชีพ
นวมนิ ทราชทู ศิ จงึ รว่ มสนบั สนนุ จดั โครงการ “จติ อาสา เราท�ำความดี
ดว้ ยหวั ใจ” ซง่ึ เปน็ โครงการทพ่ี ระองคม์ พี ระราชปณธิ านใหค้ นไทย
ร่วมกันบ�ำเพ็ญประโยชน์สาธารณะ โดยให้นักศึกษาอาชีวศึกษา
บริการประชาชน ซ่อมเคร่ืองใช้ไฟฟ้าในครัวเรือนตามชุมชน
บรเิ วณใกลเ้ คยี งสถานศกึ ษาและเขา้ รว่ มกจิ กรรมตา่ ง ๆ เพอื่ สรา้ ง
ประสบการณด์ า้ นวชิ าชพี สง่ เสรมิ การน�ำความรู้ทกั ษะไปประกอบอาชพี

กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

การศึกษาไทย ในชวี ิตวถิ ีใหม่ 49

“สรา้ งบา้ นดิน บา้ นแห่งนำ�้ ใจและความหวงั ”

กิจกรรมสร้างบ้านดิน

“เอามอ้ื เอาแรงสามคั ค”ี
โดย กศน.อ�ำเภอเมอื งพะเยา จงั หวัดพะเยา

พระบาทสมเด็จพระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว มีพระบรม นายนรินทร์ เมืองใจ เป็นหน่ึงในผู้ต้องขังท่ีได้รับ
ราชโองการโปรดเกล้าโปรดกระหม่อม เนื่องในโอกาส พระราชทานอภัยโทษ กลบั มาอาศัยอยู่ ณ บา้ นเกิด เลขท่ี ๓๔
เฉลิมพระชนมพรรษา เมื่อวันที่ ๒๘ กรกฎาคม ๒๕๖๓ หมู่ ๔ ต�ำบลบา้ นตอ๋ ม อำ� เภอเมืองพะเยา จงั หวัดพะเยา ซึง่ เปน็
โปรดเกล้าโปรดกระหม่อมพระราชทานอภัยโทษแก่ผู้ต้องขัง บา้ นพกั อาศยั หลงั เลก็ ๆ คณุ ภาพชวี ติ ไมด่ นี กั และจากการตดิ ตาม
เพ่ือให้โอกาสแก่บุคคลเหล่าน้ันประพฤติตนเป็นพลเมืองดี ผู้ผ่านการอบรม จึงด�ำเนินการช่วยเหลือเป็นการเร่งด่วน
อนั จะเปน็ คณุ ประโยชนแ์ กป่ ระเทศชาตสิ บื ไป ตามพระราชกฤษฎกี า ด้วยการสร้างบ้านดินให้เป็นท่ีพักอาศัย สร้างโรงเรือนเล้ียงไก่
พระราชทานอภัยโทษ พุทธศักราช ๒๕๖๓ ผู้ได้รับอภัยโทษ เลี้ยงปลาดุกในบ่อซีเมนต์ เพาะเห็ดฟาง ปลูกผัก ปลูกฟักทอง
ต้องผา่ นการอบรมเตรยี มความพรอ้ มก่อนปล่อยตวั ผู้ตอ้ งขัง และมันม่วงญี่ปุ่น พร้อมปรับภูมิทัศน์โดยรอบ สิ่งท่ีนายนรินทร์
เมอื งใจ ไดร้ บั จากกจิ กรรมนี้ คอื บา้ นพกั อาศยั ทมี่ นั่ คง สรา้ งความ
พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวมีพระบรมราโชบาย ภาคภมู ใิ จในการเปน็ คนดขี องสงั คมและไมใ่ หก้ ลบั ไปกระทำ� ซำ�้ อกี
ให้กรมราชทัณฑ์ ด�ำเนินโครงการ “โคกหนองนาแห่งน�้ำใจและ นบั เปน็ พระมหากรุณาธิคณุ อยา่ งหาท่สี ุดมิได้
ความหวงั ” เพอื่ การเพมิ่ ทกั ษะและสรา้ งตน้ แบบเกษตรทฤษฎใี หม่
ในพื้นที่ขนาดเล็กตามเง่ือนไขของพื้นที่ โดยศูนย์การศึกษา
นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ�ำเภอเมืองพะเยา
จงั หวดั พะเยา ไดส้ นบั สนนุ กจิ กรรมรว่ มกบั หนว่ ยงานภาคเี ครอื ขา่ ย
ด้วยการสร้างบ้านดินเพ่ือพัฒนาคุณภาพชีวิตให้แก่ผู้ผ่าน
การฝกึ อบรม

บ้านดิน คือบ้านที่สร้างข้ึนจากดินในท้องนาผสมกับ
ฟางสับและข้ีแกลบเพ่ือดินเป็นก้อนและท�ำฝาบ้านใช้ดินผสม
แล้วฉาบ ซ่ึงกิจกรรมนี้ใช้งบประมาณจากการบริจาคตาม
หลกั การ “ท่านมีชว่ ยแบง่ ปัน”

กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

50 การศึกษาไทย ในชวี ติ วถิ ีใหม่

นางจารณุ ี แกว้ ประภา

ผอู้ �ำ นวยการศูนยก์ ารศึกษานอกระบบ
และการศึกษาตามอธั ยาศยั อ�ำ เภอเมอื งพะเยา
จังหวัดพะเยา

พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวพระราชทานโครงการ ด้วย ถึงแม้ว่าบ้านดินหลังน้ียังสร้างไม่เสร็จสมบูรณ์ แต่ก็ยัง
“โคกหนองนาแห่งน�้ำใจและความหวัง” ฝึกวิชาชีพผู้ใกล้พ้นโทษ เป็นที่พักอาศัย สร้างความมั่นคงให้ชีวิตของเขาได้ เขาจึงเรียก
โดยกรมราชทัณฑ์ เพ่ือการเพิ่มทักษะและสร้างต้นแบบเกษตร บ้านหลังนี้ว่าเป็น “บ้านของพ่อ” เพราะท�ำให้เขาได้มีอยู่ มีกิน
ทฤษฎีใหม่ ในพ้ืนที่ขนาดเล็กตามเง่ือนไขของพ้ืนท่ี โดย อยา่ งรม่ เยน็ เป็นสขุ
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ�ำเภอ
เมอื งพะเยา จงั หวดั พะเยา ไดส้ นบั สนนุ กจิ กรรมรว่ มกบั หนว่ ยงาน ดิฉันรักในการท�ำงานท่ีได้อุทิศตนเพ่ือส่วนรวม
ภาคเี ครอื ขา่ ย ดว้ ยการสรา้ งบา้ นดนิ เพอื่ พฒั นาคณุ ภาพชวี ติ ใหแ้ ก่ ไม่รู้สกึ เหน่ือยหรอื ล�ำบาก การทำ� งานในโครงการ จิตอาสา ๙๐๔
ผู้ผ่านการฝึกอบรม ส�ำหรับผู้ที่รับพระราชทานอภัยโทษนั้น ท่ีผ่านมานั้น ท�ำได้ทุกเวลาและทันท่วงที เครื่องแบบข้าราชการ
เนื่องจากมีพระราชประสงค์ให้เรียกผู้พ้นโทษ ว่า “ผู้ผ่าน สีของดิน เป็นเคร่ืองแบบที่มีเกียรติ ดิฉันจึงคิดอยู่เสมอว่า
การฝกึ อบรมโคกหนองนาแหง่ น้�ำใจและความหวัง” การทำ� งานถวายพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หัว คือ การทำ� หนา้ ที่
ดแู ล ชว่ ยเหลอื ประชาชน โดยไม่หวงั ผลตอบแทน
ดิฉันได้มีโอกาสเป็นวิทยากรโครงการจิตอาสา ๙๐๔
ปฏบิ ตั งิ านลงพนื้ ท่ี จงึ มภี ารกจิ เพมิ่ ขน้ึ จากงานราชการอกี ภารกจิ หนงึ่
เพ่ือช่วยเหลือสังคมและชุมชน สนับสนุนคนเหล่านี้ให้มี
ความเป็นอยู่ที่ดี พอกิน พอใช้ กิจกรรมการสร้างบ้านดิน
โดยศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
อ�ำเภอเมืองพะเยา จังหวัดพะเยา นับเป็นกิจกรรมท่ีสนอง
พ ร ะ บ ร ม ร า โ ช บ า ย ข อ ง พ ร ะ บ า ท ส ม เ ด็ จ พ ร ะ เ จ ้ า อ ยู ่ หั ว
โดยหน่วยงานท่ีเก่ียวข้องทุกภาคส่วนได้สนับสนุนเป็นอย่างดี
เชน่ สำ� นกั งานพฒั นาชมุ ชนจงั หวดั พะเยา สนบั สนนุ บอ่ เลยี้ งปลา
กรมปศสุ ตั วจ์ งั หวดั สนบั สนนุ พนั ธไ์ุ ก่ และศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบ
และศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำ� เภอเมอื งพะเยา สง่ เสรมิ การทำ� แปลงผกั
และเพาะเหด็ ฟาง ซง่ึ ปจั จบุ นั เปน็ อาชพี ของ นายนรินทร์ เมอื งใจ
สามารถพึง่ พาตนเองได้ จงึ ไม่เป็นภาระของสงั คมอีกต่อไป

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
อ�ำเภอเมืองพะเยา ใช้หลักการ “เอาม้ือ เอาแรง” คือบ้านดิน
ครู บุคลากรและนักศึกษา เป็นก�ำลังส�ำคัญในการด�ำเนินงาน
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ�ำเภอ
เมอื งพะเยา รว่ มกนั ใหค้ วามรู้ ปจั จบุ นั ไดพ้ ฒั นาเปน็ ฐานการเรยี นรู้

กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

การศึกษาไทย ในชีวติ วิถีใหม่ 51

ทนุ พระราชทาน
ทนุ การศกึ ษาภายใตม้ ลู นิธทิ นุ การศกึ ษา

โครงการทนุ การศกึ ษาพระราชทาน

ภายใต้ “มูลนธิ ิทุนการศกึ ษาพระราชทานสมเด็จพระบรม
โอรสาธริ าช ฯ สยามมกฎุ ราชกมุ าร (ม.ท.ศ.)”

พระบาทสมเดจ็ พระวชริ เกลา้ เจา้ อยหู่ วั เมอ่ื ครง้ั ทรงด�ำรงพระราชอสิ รยิ ยศ สมเดจ็ พระบรมโอรสาธริ าช ฯ
สยามมกฎุ ราชกมุ าร มพี ระราชด�ำรใิ หด้ �ำเนนิ “โครงการทนุ การศกึ ษาพระราชทาน สมเดจ็ พระบรมโอรสาธริ าช ฯ
สยามมกุฎราชกุมาร” ข้ึน เม่ือปี ๒๕๕๒ ทรงให้น�ำพระราชทรัพย์ส่วนพระองค์และทรัพย์จากผู้บริจาค
โดยเสด็จพระราชกุศล มาพระราชทานเป็นทนุ การศกึ ษาใหักับเยาวชนทีเ่ รยี นดี ประพฤติปฏิบตั ิดี มีฐานะยากจน
ได้มีโอกาสศึกษาต่อเนื่อง ตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจนส�ำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีหรือเทียบเท่า
ต่อมาในปี ๒๕๕๓ มีพระราชด�ำริให้จัดต้ัง “มูลนิธิทุนการศึกษาพระราชทานสมเด็จพระบรมโอรสาธิราช ฯ
สยามมกฎุ ราชกมุ าร (ม.ท.ศ.)” ขน้ึ โดยทรงเปน็ ประธานกรรมการและใหน้ �ำโครงการทนุ การศกึ ษาพระราชทานฯ
มาอยู่ภายใต้ ม.ท.ศ. โดยการด�ำเนนิ งานมีหน่วยงานทเี่ กี่ยวข้องรว่ มประสานสนับสนุน

ระหวา่ งปี ๒๕๕๒ - ๒๕๖๓ มนี กั เรยี นทนุ พระราชทานจากทกุ จงั หวดั ทว่ั ประเทศรวม ๑๒ รนุ่ จ�ำนวนทงั้ สน้ิ
๑,๙๓๕ ราย จดั สรรทุนพระราชทานฯ ไปแล้วจ�ำนวน ๕๓๓,๙๙๗,๔๙๕ บาท

นักเรียนทุนพระราชทานฯ ทุกคน ล้วนส�ำนึกในพระหากรุณาธิคุณอย่างหาท่ีสุดมิได้ ที่ได้รับโอกาส
ด้านการศึกษาอย่างมั่นคงต่อเน่ือง และยึดม่ันปฏิบัติตนตามพระราชด�ำรัสของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว
ทไ่ี ดพ้ ระราชทานแกน่ กั เรยี นทนุ พระราชทาน เมอ่ื ครง้ั ทไี่ ดเ้ ขา้ เฝา้ ฯ รบั เสดจ็ ณ วดั ปา่ วเิ วกธรรม จงั หวดั ขอนแกน่
เมอื่ วนั ท่ี ๑๒ พฤศจกิ ายน ๒๕๕๕ ความวา่ “เรยี นดี ความรดู้ ี การงานดี ชวี ติ สดใส ทำ� ประโยชนใ์ หก้ บั ประเทศชาติ
มคี วามสขุ ” โดยจะมงุ่ ใชค้ วามรู้ ศกั ยภาพความสามารถและการมจี ติ อาสาทไี่ ดร้ บั การบม่ เพาะในการประกอบอาชพี
การงาน และท�ำประโยชน์ใหก้ บั ชมุ ชน สังคม และประเทศชาตติ อ่ ไป

กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

การศึกษาไทย ในชวี ิตวถิ ีใหม่ 53

นายศภุ กร ทองดอนพุ่ม

นกั เรียนทนุ พระราชทาน ม.ท.ศ. รนุ่ ที่ ๙

นายศภุ กร ทองดอนพมุ่ อายุ ๑๘ ปี นกั เรยี นทนุ การศกึ ษา พระราชด�ำรสั ของพระองคม์ าใชใ้ นชวี ติ ประจ�ำวนั ใหเ้ กดิ ประโยชน์
พระราชทาน ม.ท.ศ.รุ่นท่ี ๙ ปีพุทธศักราช ๒๕๖๐ ได้รับทุน สงู สุด
ขณะศึกษาอยู่ที่วิทยาลัยอาชีวศึกษาเทศบาลนครปฐม ปัจจุบัน
ก�ำลงั ศกึ ษาทมี่ หาวทิ ยาลยั เทคโนโลยพี ระจอมเกลา้ พระนครเหนอื “ข้าพระพุทธเจ้าส�ำนึกในพระมหากรุณาธิคุณของ
สาขาวิศวกรรมซ่อมบ�ำรุงอากาศยาน นอกจากน้ี ยังได้รับ พระบาทสมเดจ็ พระวชริ เกลา้ เจา้ อยหู่ วั ทพ่ี ระราชทานทนุ การศกึ ษา
พระราชทานโลเ่ ชดิ ชเู กยี รติ นกั เรยี นทนุ ดเี ดน่ รนุ่ ที่ ๙ ในโครงการ ให้แก่ข้าพระพุทธเจ้า ท�ำให้ข้าพระพุทธเจ้าได้มีโอกาสศึกษา
ทนุ การศึกษาพระราชทาน ม.ท.ศ. ปพี ทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓ เล่าเรียนตามที่มุ่งมั่นตั้งใจไว้ ข้าพระพุทธเจ้าจะตอบแทน
พระมหากรุณาธิคุณของพระองค์ ด้วยการเป็นคนดีของประเทศ
โดยก่อนได้รับทุนการศึกษา ฐานะทางบ้านไม่ดีมากนัก เป็นพสกนิกรทด่ี ีของพระองค์ จะน�ำความรู้ความสามารถกลับมา
เร่ืองการศึกษาต่อนั้นจึงเป็นไปได้ยาก เนื่องจากต้องมีทุนทรัพย์ ตอบแทนแผน่ ดนิ และประเทศชาตสิ บื ตอ่ ไป”
ในการศึกษาเล่าเรียน จึงตั้งใจว่าจะท�ำงานเพื่อเล้ียงชีพและ
หาทนุ ทรพั ยก์ อ่ น หลงั จากนน้ั คอ่ ยกลบั มาศกึ ษาตอ่ อยา่ งทตี่ งั้ ใจไว้

แตเ่ มอ่ื ไดร้ บั ทนุ การศกึ ษาพระราชทาน ม.ท.ศ. เปรยี บเสมอื น
เขม็ ทศิ น�ำทางชีวิต ท�ำใหม้ โี อกาสไดศ้ ึกษาตอ่ ในระดับอดุ มศึกษา
ตามที่มุ่งม่ันต้ังใจไว้ และเป็นการแบ่งเบาภาระของครอบครัว
ได้อกี ทางหน่งึ ด้วย

และเม่ือได้รับโอกาสทางการศึกษาต่อ จึงมีเป้าหมาย
และต้ังใจท�ำหน้าที่ของตนเองในการศึกษาเล่าเรียนอย่างเต็มที่
เมื่อเรียนจบก็จะน�ำความรู้ความสามารถท่ีมีมาใช้ในการพัฒนา
ประเทศอยา่ งเตม็ ความสามารถ จะนอ้ มน�ำพระบรมราโชวาทและ

เม่ือไดร้ ับโอกาสทางการศกึ ษาตอ่ จึงมีเป้าหมายและตัง้ ใจทำ�หน้าทข่ี องตนเอง
ในการศกึ ษาเลา่ เรยี นอย่างเตม็ ท่ี เมื่อเรียนจบกจ็ ะนำ�ความรู้

ความสามารถที่มมี าใช้ในการพฒั นาประเทศอย่างเตม็ ความสามารถ

กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

54 การศึกษาไทย ในชวี ติ วถิ ีใหม่

นายสญั ญา บญุ หยาด

ครผู ดู้ ูแลนกั เรยี นทนุ พระราชทาน ม.ท.ศ.

นายสัญญา บุญหยาด อายุ ๔๑ ปี ครูช�ำนาญการพเิ ศษ แก่นักเรียน นักศึกษาของวิทยาลัยอาชีวศึกษาเทศบาลนครปฐม
วิทยาลัยอาชีวศึกษาเทศบาลนครปฐม ต�ำบลพระปฐมเจดีย์ ปัจจุบันศุภกรจบการศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.)
อ�ำเภอเมอื งนครปฐม จงั หวดั นครปฐม เปน็ ผดู้ แู ลศภุ กรนกั เรยี นทนุ สาขาวิชาช่างยนต์ และเข้าศึกษาต่อในระดับปริญญาตรี สาขา
การศึกษาพระราชทาน ม.ท.ศ. รุ่นที่ ๙ โดยครูสัญญาท�ำหน้าที่ วิศวกรรมซ่อมบ�ำรุงอากาศยาน ที่มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี
ให้ค�ำแนะน�ำในหลาย ๆ ด้าน เช่น ด้านการเรียน การใช้ชีวิต พระจอมเกลา้ พระนครเหนือ
และดา้ นครอบครวั หากมปี ญั หากจ็ ะพดู คยุ ใหค้ �ำปรกึ ษาเพอื่ แกไ้ ข
ปัญหา พร้อมท้ังส่งเสริมให้เข้าร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ ฝึกให้มี “ทนุ การศกึ ษาพระราชทานม.ท.ศ.นบั เปน็ พระมหากรณุ าธคิ ณุ
คณุ ลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค์ และรจู้ กั ตงั้ เปา้ หมายของชวี ติ ในอนาคต อยา่ งหาทส่ี ดุ มไิ ดท้ พี่ ระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ วั ทรงมตี อ่ เยาวชน
ของชาติ เป็นการสร้างโอกาสแก่เยาวชนไทยที่มีฐานะยากจน
หลังจากนักเรียนได้รับทุนการศึกษาพระราชทานแล้ว มคี วามประพฤติดี มคี วามสามารถในการศกึ ษา ใหไ้ ดร้ ับโอกาส
ชีวิตมีความเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีข้ึน ท้ังทางด้านการเรียน ทางการศึกษาท่ีม่ันคงต่อเนื่อง เป็นการลงทุนเพ่ือพัฒนาความรู้
และด้านความประพฤติ มีความเป็นผู้น�ำสูง กล้าแสดงออก ความสามารถ และศักยภาพแก่เยาวชนไทยซ่ึงเป็นอนาคต
มีความรับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมายเป็นอย่างดี ของชาต”ิ
มีจิตสาธารณะ และมีวินยั ในตนเองสงู สามารถเปน็ แบบอย่างท่ดี ี

ทนุ การศกึ ษาพระราชทาน ม.ท.ศ.
ไดใ้ ห้โอกาสทางการศกึ ษา

ทม่ี ่นั คงต่อเน่อื ง เปน็ การลงทุน
เพือ่ พฒั นาความรู้ ความสามารถ

และศกั ยภาพแกเ่ ยาวชนไทย
ซึ่งเปน็ อนาคตของชาติ

กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

การศึกษาไทย ในชีวิตวถิ ีใหม่ 55

นายปฏิภาณ สีอดู

นักเรียนทุนพระราชทาน ม.ท.ศ. รนุ่ ที่ ๑๑

นายปฏภิ าณ สอี ดู อายุ ๑๘ ปี ก�ำลงั ศกึ ษาอยทู่ วี่ ทิ ยาลยั เมื่อศกึ ษาจบระดบั ปวส.
การอาชีพนครไทย ต�ำบลเนินเพิ่ม อ�ำเภอนครไทย จังหวัด ก็จะศึกษาต่อระดับปรญิ ญาตรี
พษิ ณโุ ลก เปน็ นกั เรยี นทนุ การศกึ ษาพระราชทาน ม.ท.ศ. รนุ่ ท่ี ๑๑
ก่อนได้รับทุนการศึกษาชีวิตค่อนข้างล�ำบาก อาศัยอยู่กับตา ในสาขาคอมพวิ เตอร์
เพียง ๒ คน ส่วนพ่อแม่แยกทางกัน และไม่ได้ติดต่อกับพ่อ เพราะในอนาคตจะกลบั มาทำ�งาน
เน่ืองจากพ่อเป็นคนต่างจังหวัด ส่วนแม่ได้มีครอบครัวใหม่
ที่พักอาศัยเป็นเพียงกระท่อมในท่ีนาของตา ไม่มีไฟฟ้าใช้ ที่สถานประกอบการใกลบ้ ้าน
ตาประกอบอาชีพท�ำนาเพียงอย่างเดียว ไม่มีรายได้อื่น ตนเอง เพ่อื ดูแลผู้ปกครองอย่างใกลช้ ิด
จงึ ตอ้ งหางานพเิ ศษท�ำหลงั เลกิ เรยี น เพอ่ื ชว่ ยแบง่ เบาภาระของตา
จงึ มเี วลาให้กับการเรยี นไดไ้ ม่เตม็ ทน่ี ัก

หลังจากไดร้ บั ทุนการศึกษาพระราชทาน ม.ท.ศ. ท�ำให้
ชีวิตความเป็นอยู่เปล่ียนไปอย่างมาก ไม่ต้องไปท�ำงานพิเศษ
หลงั เลิกเรียน มที นุ ทรัพยใ์ นการศึกษาเล่าเรยี น และการด�ำรงชีพ
ท�ำให้มีเวลาทุม่ เทกบั การศกึ ษาเลา่ เรยี นมากยิ่งขึ้น

ในอนาคตตั้งใจไว้ว่าเม่ือศึกษาจบในระดับ ปวช. แล้ว
จะศกึ ษาตอ่ ในระดบั ปวส. ในสถานศกึ ษาเดมิ เนอื่ งจากอยใู่ กลบ้ า้ น
ท�ำใหช้ ว่ ยลดภาระคา่ ใชจ้ า่ ยในการเดนิ ทาง และเมอื่ ศกึ ษาจบระดบั
ปวส. ก็จะศึกษาต่อระดับปริญญาตรี ในสาขาคอมพิวเตอร์
เพราะในอนาคตจะกลับมาท�ำงานท่ีสถานประกอบการใกล้บ้าน
เพอ่ื ดูแลผู้ปกครองอยา่ งใกล้ชดิ อีกด้วย

“รู้สึกส�ำนึกในพระมหากรุณาธิคุณของพระบาทสมเด็จ
พระเจา้ อยหู่ วั อยา่ งหาทส่ี ดุ มไิ ด้ ทพ่ี ระองคพ์ ระราชทานทนุ ม.ท.ศ.
ให้กับเด็กด้อยโอกาส ได้มีแสงสว่างในการด�ำเนินชีวิตในอนาคต
ต่อไป”

กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

56 การศึกษาไทย ในชีวติ วถิ ีใหม่

นางสาวพมิ พใ์ จ สิ้วอนิ ทร์

ครผู ดู้ แู ลนกั เรียนทนุ พระราชทาน ม.ท.ศ.

ทนุ การศกึ ษาพระราชทาน ม.ท.ศ.
ทำ�ให้ชีวติ ของนกั เรียนดีขน้ึ
ทำ�ใหเ้ รามุ่งม่ันและมีเป้าหมาย
ในการสง่ เสรมิ ชีวติ นักเรยี น
ใหม้ ีอนาคตท่มี น่ั คง

เพือ่ ทำ�ประโยชน์กับประเทศชาตติ อ่ ไป

นางสาวพิมพ์ใจ สิ้วอินทร์ อายุ ๓๘ ปี ข้าราชการครู “ทุนการศึกษาพระราชทาน ม.ท.ศ ท�ำให้ชีวิตของ
ท่ีวิทยาลัยการอาชีพนครไทย ต�ำบลเนินเพ่ิม อ�ำเภอนครไทย นักเรียนดีข้ึน ท�ำให้เรามุ่งมั่นและมีเป้าหมายในการส่งเสริม
จังหวัดพิษณุโลก นอกจากเป็นครูผู้สอนแล้ว ยังท�ำหน้าที่เป็น ชวี ติ นกั เรยี นใหม้ อี นาคตทมี่ นั่ คง เพอื่ ท�ำประโยชนก์ บั ประเทศชาติ
ครผู ดู้ แู ลนกั เรยี นทนุ การศกึ ษาพระราชทาน ม.ท.ศ. ของปฏภิ าณ ตอ่ ไป ขา้ พเจา้ ครผู ดู้ แู ลนกั เรยี นทนุ พระราชทาน ม.ท.ศ. มคี วามส�ำนกึ
อกี ดว้ ย เนอ่ื งจากฐานะทางบา้ นคอ่ นขา้ งยากจน จงึ ตอ้ งฝกึ ใหร้ จู้ กั ในพระมหากรณุ าธคิ ณุ อย่างหาท่สี ดุ มิได้”
บริหารการใช้เงินทุนการศึกษาที่ได้รับให้เกิดประโยชน์มากที่สุด
เช่น การจัดท�ำสมุดบัญชีค่าใช้จ่าย นอกจากน้ียังมีการเย่ียม
บา้ นนกั เรยี น ตดิ ตามผลการเรยี น และควบคมุ ดแู ลความประพฤติ
เปน็ ระยะ ทสี่ �ำคญั คอื การพดู คยุ เพอ่ื สรา้ งความตระหนกั ในเรอ่ื งของ
ทนุ การศกึ ษาพระราชทานอยเู่ สมอ เพราะทนุ การศกึ ษาพระราชทาน
ม.ท.ศ. ท�ำใหป้ ฏภิ าณมคี วามเปน็ อยทู่ ดี่ ขี นึ้ มเี วลาใหก้ บั การเรยี น
มากขึ้นและช่วยแบ่งเบาภาระของครอบครัวได้เป็นอย่างดี

กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

การศึกษาไทย ในชวี ติ วถิ ีใหม่ 57

นายณฐั พงค์ สุวรรณโณ

นักเรยี นทนุ พระราชทาน ม.ท.ศ. ร่นุ ท่ี ๙

นายณฐั พงค์ สวุ รรณโณ อายุ ๒๐ ปี นกั ศกึ ษามหาวทิ ยาลยั ทุนการศึกษาพระราชทาน ม.ท.ศ.
สงขลานครินทร์ คณะแพทยศาสตร์ สาขาแพทยศาสตร์ ทำ�ให้ผมรู้สกึ วา่
เป็นนกั เรียนทนุ การศึกษาพระราชทาน ม.ท.ศ. รุ่นที่ ๙ ได้รบั ทนุ
ขณะศึกษาอยู่ที่โรงเรียนแหลมราษฎร์บ�ำรุง ต�ำบลควนชะลิก เป็นการมอบโอกาสอันยง่ิ ใหญ่
อ�ำเภอหัวไทร จังหวัดนครศรีธรรมราช ได้รับพระราชทาน
โลเ่ ชดิ ชเู กยี รตนิ กั เรยี นทนุ ดเี ดน่ รนุ่ ที่ ๙ ในโครงการทนุ การศกึ ษา
พระราชทาน ม.ท.ศ. ปพี ทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓เปน็ คนชอบท�ำกจิ กรรม
เพราะมองวา่ การท�ำกจิ กรรมจะท�ำใหม้ มี มุ มองใหม่ ๆ เพม่ิ มากขนึ้
ขณะทศี่ กึ ษาอยรู่ ะดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๓ ไดม้ องหาทนุ การศกึ ษา
เพื่อเรียนต่อ และได้พบทุนการศึกษาพระราชทาน ม.ท.ศ.
บนอนิ เทอรเ์ นต็ จงึ ปรกึ ษากบั ครวู า่ ตอ้ งการทนุ ดงั กลา่ ว แตใ่ นปนี น้ั
มกี ารปรบั เกณฑ์การคัดเลอื กใหม่ ท�ำใหต้ ้องรอโครงการรบั สมัคร
เป็นเวลานาน แต่แล้ววันหน่ึงคุณครูเข้ามาบอกว่าทุนการศึกษา
พระราชทาน ม.ท.ศ. รุ่นที่ ๙ ได้เปิดรับสมัคร จึงรู้สึกดีใจมาก
ที่จะได้รับการคัดเลือกเพราะเป็นเหมือนแสงสว่างส�ำหรับตนเอง
ท�ำใหม้ ีโอกาสทางการศกึ ษามากยง่ิ ขนึ้

เมอื่ ส�ำเรจ็ การศกึ ษาแลว้ ตง้ั ใจวา่ จะประกอบอาชพี ทส่ี จุ รติ
ชว่ ยเหลอื ผอู้ น่ื ตอบแทนพระมหากรณุ าธคิ ณุ ของพระบาทสมเดจ็
พระเจ้าอยู่หัวท่ีพระราชทานโอกาสทางการศึกษา และตอบแทน
สังคมทีไ่ ดม้ อบโอกาสใหก้ ับตน

“ผมเชอื่ วา่ มอี กี หลายคนทต่ี อ้ งการเรยี นแตไ่ มม่ ที นุ ทรพั ย์
ในการสนับสนนุ ท�ำใหเ้ ขาพลาดหลายๆ โอกาสไป ทนุ การศกึ ษา
พระราชทาน ม.ท.ศ. ท�ำใหผ้ มรสู้ กึ วา่ เปน็ การมอบโอกาสอนั ยง่ิ ใหญ่
ตลอดระยะเวลาที่ได้รับทุนการศึกษาพระราชทาน ม.ท.ศ.
มาเป็นเวลา ๔ ปี มกี ารจัดค่ายพัฒนาศักยภาพเปน็ ประจ�ำ ท�ำให้
ผมนนั้ ไดร้ บั ความรตู้ า่ งๆ เพม่ิ มากขนึ้ และในระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษา
ปีท่ี ๔ ผมได้มีโอกาสเข้าค่ายฝึกงานท่ีโรงพยาบาลศิริราช
ซ่ึงท�ำให้ผมได้ค้นพบตัวเองว่าต้องการเรียนหมอ จึงด�ำเนินตาม
ความฝนั ทีต่ ้งั ไว”้

กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

58 การศึกษาไทย ในชีวิตวิถีใหม่

นายมนญู ทิตย์วัลลี

ครผู ดู้ ูแลนกั เรียนทนุ พระราชทาน ม.ท.ศ.

ทนุ การศกึ ษาพระราชทาน ม.ท.ศ. นายมนูญ ทิตย์วัลลี อายุ ๔๓ ปี ครูช�ำนาญการ
ใหก้ ับนักเรยี น ทำ�ใหน้ ักเรียนทขี่ ยัน โรงเรียนแหลมราษฎร์บ�ำรุง ต�ำบลควนชะลิก อ�ำเภอหัวไทร
จังหวัดนครศรีธรรมราช ได้รับพระราชทานโล่เชิดชูเกียรติ
มคี วามรบั ผิดชอบสูง ครูดีเด่นในโครงการทุนการศึกษาพระราชทาน ม.ท.ศ.
แต่ขาดแคท่ นุ ทรัพย์ ได้มีโอกาส ปีพุทธศักราช ๒๕๖๓ ส�ำหรับการดูแลผลการเรียนของนักเรียน
ไดร้ ับการศกึ ษาในระดับท่สี ูงข้นึ หากไม่เข้าใจวชิ าไหน ครูมนญู จะติดต่อครผู ้สู อนวิชานัน้ ๆ มาให้
ความรเู้ พมิ่ เตมิ เปน็ กรณพี เิ ศษ ซงึ่ เดก็ และคณะครกู ใ็ หค้ วามสนใจ
และใหค้ วามรว่ มมอื เป็นอยา่ งมาก

ครมู นญู รสู้ กึ ดใี จมากทนี่ กั เรยี นในโรงเรยี นทต่ี นสอนไดร้ บั
ทนุ การศกึ ษาพระราชทาน ม.ท.ศ. หลงั จากไดร้ บั ทนุ พระราชทานแลว้
นักเรียนก็ต้ังใจเรียนเพ่ิมมากขึ้น มีความรับผิดชอบสูง อีกทั้ง
ยังเป็นตัวแทนของโรงเรียนไปแข่งขันทักษะวิชาการต่าง ๆ
จนได้รางวัลมากมาย มีการเข้าสอบแข่งขันภูมิศาสตร์โอลิมปิก
และสามารถสอบผา่ นจนไดร้ บั รางวัลนกั เรยี นพระราชทาน

“รู้สึกส�ำนึกในพระมหากรุณาธิคุณที่พระบาทสมเด็จ
พระเจ้าอยู่หัวพระราชทานทุนการศึกษาพระราชทาน ม.ท.ศ.
ให้กับนักเรียน ท�ำให้นักเรียนที่ขยัน มีความรับผิดชอบสูง
แต่ขาดแค่ทุนทรัพย์ ได้มีโอกาสได้รับการศึกษาในระดับท่ีสูงข้ึน
ควรมกี ารส่งเสริม สนบั สนุน เพือ่ เปน็ ก�ำลงั ใจใหเ้ ด็กทีข่ าดแคลน
ทนุ ทรพั ย์ ไดม้ โี อกาสดา้ นการศกึ ษา เพอื่ น�ำความรู้ ความสามารถ
มาพัฒนาประเทศชาติสบื ต่อไป”

กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

การศึกษาไทย ในชวี ิตวิถีใหม่ 59

นางสาวพชั รอาภา แสงจนั ทร์

นักเรยี นทนุ พระราชทาน ม.ท.ศ. รุ่นท่ี ๑๐

นางสาวพัชรอาภา แสงจันทร์ นักเรียนทุนการศึกษา “ดิฉันหวังที่จะศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาในคณะ
พระราชทาน ม.ท.ศ.รุ่นท่ี ๑๐ ศึกษาอยู่ท่ีโรงเรียนราชวินิต แพทยศาสตร์ เม่ือส�ำเร็จการศึกษาในระดับอุดมศึกษาแล้ว
ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี ๖ แผนการเรียนวทิ ยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์ ดิฉันยังมุ่งหวังที่จะศึกษาต่อในสาขาเฉพาะทางศัลยศาสตร์
ชอบท�ำกิจกรรมต่าง ๆ ในโรงเรียน ระหว่างท่ีก�ำลังศึกษาอยู่นั้น หรือกุมารเวชศาสตร์ เพื่อประกอบอาชีพแพทย์ตามที่ได้ตั้งใจไว้
จะมีค่าใช้จ่ายทางการศึกษา ท�ำให้ครอบครัวมีภาระค่อนข้างสูง และหวังว่าจะสามารถเป็นแพทย์ที่เพียบพร้อมท้ังจรรยาบรรณ
ครูผู้ดูแลทุนการศึกษาจึงคอยช่วยเหลือและให้ค�ำปรึกษา และองค์ความรู้ เพ่ือน�ำความร้ไู ปสร้างประโยชนใ์ หผ้ ู้อืน่ ผลักดัน
ในเร่ืองต่าง ๆ ท�ำใหม้ ีเปา้ หมายในอนาคตมากขนึ้ ให้ประชาชนทุกคนได้เข้าถึงการแพทย์ท่ีมีคุณภาพ รู้สึกส�ำนึก
ในพระมหากรุณาธคิ ณุ ของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอย่หู ัว ท่ีท�ำให้
หลังจากได้รับทุนการศึกษาพระราชทาน ท�ำให้ช่วยลด ดฉิ นั มโี อกาสทางการศกึ ษา มเี ปา้ หมายในชวี ติ และมแี รงบนั ดาลใจ
ภาระค่าใช้จ่ายในครอบครัวลง เพราะมีเงินทุนมาช่วยสนับสนุน ในการใชช้ วี ติ ในอนาคต ดฉิ นั ตงั้ ใจจะปฏบิ ตั ติ ามหลกั ของโครงการ
การศึกษา ท�ำให้ได้รับโอกาสในการเข้าถึงการศึกษามากขึ้น ทวี่ ่า “เรียนดี ความรู้ดี การงานดี ชีวิตสดใส ท�ำประโยชนใ์ หก้ ับ
มีเป้าหมายท่ีชัดเจน และมีแรงบันดาลใจท่ีจะท�ำตามเป้าหมาย ประเทศชาต”ิ น้ีต่อไป”
ทว่ี างไว้ นอกจากน้ยี งั ไดล้ องท�ำอะไรใหม่ ๆ ไดเ้ จอสงั คมใหม่ ๆ
ท�ำให้ได้รับประสบการณ์จากการเป็นนักเรียนทุนพระราชทาน
รู้สึกว่าได้เติบโตและพัฒนาตนเองมากข้ึน สิ่งส�ำคัญคือ
ตอ้ งตระหนกั อยเู่ สมอวา่ ตอ้ งมวี นิ ยั เพอื่ รกั ษาระดบั ผลการเรยี นใหด้ ี
รวมถงึ ตอ้ งสรา้ งประโยชนใ์ หแ้ กส่ งั คมอยเู่ สมอ ตามพระราชด�ำรสั
ของพระบาทสมเด็จพระเจา้ อย่หู ัว

เรยี นดี ความรูด้ ี
การงานดี ชีวิตสดใส
ทำ�ประโยชนใ์ ห้กับประเทศชาติ

กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

60 การศึกษาไทย ในชวี ิตวถิ ีใหม่

นางสาวเพ็ญพกั ตร์ สมัครเขตรการ

ครูผดู้ ูแลนกั เรียนทุนพระราชทาน ม.ท.ศ.

การไดร้ บั ทนุ การศึกษา
เหมือนเป็นแรงสนบั สนนุ
ให้เดก็ ต้ังใจเรยี นมากข้ึน

นางสาวเพญ็ พกั ตร์สมคั รเขตรการอายุ๓๕ปีขา้ ราชการครู จากการดูแลจะเห็นว่า เม่ือนักเรียนได้รับทุนการศึกษา
โรงเรยี นราชวนิ ติ แขวงดสุ ติ เขตดสุ ติ กรงุ เทพมหานคร ท�ำหนา้ ท่ี พระราชทาน ท�ำใหม้ โี อกาสทดี่ ี มสี งั คมใหม่ ๆ จากเพอ่ื นนกั เรยี นทนุ
ดูแลนางสาวพัชรอาภา แสงจันทร์ นักเรียนทุนการศึกษา ร่นุ พ่ีรนุ่ น้อง ได้รับประสบการณใ์ หม่ การอยู่รว่ มกับผอู้ น่ื การฝึก
พระราชทาน ม.ท.ศ. รุ่นท่ี ๑๐ ได้รับคัดเลือกเป็นนักเรียนทุน ระเบยี บวนิ ยั การมที ศั นคตทิ ด่ี ตี อ่ การใชช้ วี ติ และลดภาระคา่ ใชจ้ า่ ย
เพราะเป็นเด็กดี มคี วามประพฤตเิ รียบร้อย รบั ผดิ ชอบต่อหน้าที่ ในครอบครัว ท�ำให้นักเรียนเป็นเด็กมีทัศนคติทางบวก มีวินัย
ครูจะคอยดูแลและสอบถามถึงปัญหาในด้านต่าง ๆ เช่น และม่งุ ม่นั การเรียนตอ่ ระดับมหาวิทยาลัย
ด้านการเรียนว่าผลการเรียนยังอยู่ในเกณฑ์หรือไม่ รวมถึง
ด้านความเป็นอยู่ในครอบครัว โดยเฉพาะเร่ืองภาระค่าใช้จ่าย “ในฐานะครูผู้ดูแลรู้สึกส�ำนึกในพระมหากรุณาธิคุณของ
ครูก็จะคอยแนะน�ำและควบคุมเร่ืองการใช้จ่าย เพราะต้องคอย พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ท่ีมอบโอกาสให้แก่นักเรียนทุน
รายงานการใช้เงินและผลการเรียนต่อองค์กรที่ดูแลเร่ืองทุน พระราชทานทุกคน และอยากให้มีต่อไปเร่ือย ๆ เพราะบางคร้ัง
โดยเฉพาะใหท้ ราบ พรอ้ มทง้ั แนะน�ำการปรบั ตวั การวางตวั ใหเ้ ปน็ มีคนที่พร้อมเรื่องการเรียนแต่ขาดทุนทรัพย์ เด็กเหล่านี้สมควร
แบบอยา่ งทดี่ ี สนบั สนนุ ใหท้ �ำกจิ กรรมตา่ ง ๆ ทสี่ �ำคญั คอยแนะน�ำ ไดร้ บั โอกาสเปน็ อยา่ งมาก เพราะการไดร้ บั ทนุ การศกึ ษาเหมอื นเปน็
การแบง่ เวลาเพ่ือเตรียมตัวส�ำหรบั การเรียนต่อในคณะทสี่ นใจ แรงสนับสนนุ ให้เด็กตงั้ ใจเรยี นมากขึน้ ”

กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

การศึกษาไทย ในชีวิตวถิ ีใหม่ 61

นางสาววีราวรรณ พวงมะเด่ือ

นกั เรยี นทุนพระราชทาน ม.ท.ศ. รุ่นท่ี ๓

นางสาววีราวรรณ พวงมะเด่ือ อายุ ๒๕ ปี นักเรียน และในฐานะท่ีเป็นพี่คนโตคงต้องออกจากโรงเรียนมาหางานท�ำ
ทนุ การศึกษาพระราชทาน ม.ท.ศ. รนุ่ ท่ี ๓ ปีพุทธศักราช ๒๕๕๔ เสียสละส่งน้องเรียน ละทิ้งความฝันของตัวเองไว้ตรงนั้น
ไดร้ บั ทนุ ขณะศกึ ษาทโี่ รงเรยี นแกง่ หางแมวพทิ ยาคาร จบการศกึ ษา รสู้ กึ เหมอื นตวั เองเปน็ ตน้ กลา้ ทขี่ าดนำ้� ก�ำลงั จะตาย ทนุ พระราชทาน
จากมหาวิทยาลัยราชภัฏร�ำไพพรรณี คณะครุศาสตร์ สาขาวิชา เปรียบดังสายฝนที่พร่างพรมลงมาช่วยชโลมหล่อเล้ียงต้นกล้า
ภาษาองั กฤษ ปจั จบุ นั เปน็ ครอู ตั ราจา้ งอยทู่ โ่ี รงเรยี นบา้ นยบุ ตาเหนง่ ทกี่ �ำลงั จะตายใหก้ ลับมามชี วี ิตอกี ครง้ั ทุนการศึกษาพระราชทาน
ต�ำบลปา่ ยบุ ใน อ�ำเภอวังจนั ทร์ จงั หวัดระยอง ม.ท.ศ. ชว่ ยถกั ทอเตมิ ตอ่ ความฝนั ท�ำใหม้ พี ลงั ทจี่ ะกา้ วเดนิ ตอ่ ไป
พร้อมฝ่าฟันอุปสรรคต่าง ๆ จนถึงเส้นชัย ในที่สุดความฝันนั้น
กอ่ นไดร้ บั ทนุ การศกึ ษาพระราชทาน เปน็ เพยี งเดก็ ผหู้ ญงิ กป็ รากฏชัดเจน ตนเองได้เรียนจบในคณะทใ่ี ฝ่ฝนั ได้เป็นครูสอน
คนหน่ึงที่มีความใฝ่ฝันจะเป็นครูสอนภาษาอังกฤษ แต่พ่อแม่ ภาษาอังกฤษดังความตั้งใจ สามารถดูแลครอบครัวได้ ที่ส�ำคัญ
แยกทางกัน ท�ำให้ตนเองและน้องสาวอีกสองคน ต้องอาศัย มีความสุขเม่ือได้ท�ำงานท่ีตนรัก และในอนาคตน้ันตั้งใจไว้ว่า
อยู่กับยาย ล�ำพังรายได้ของยายก็ไม่เพียงพอต่อรายจ่าย จะกลับไปเป็นครูท่ีบ้านเกิดเพ่ือพัฒนาชุมชน ดูแลท้องถิ่นของ
ภายในบ้าน ทุก ๆ เช้าจะต้องออกไปรับจ้างท่ีสวนยางแถวบ้าน ตนเอง และกลบั ไปดแู ลครอบครวั อย่างใกล้ชดิ
เพอื่ หาเงนิ ชว่ ยยายกอ่ นไปโรงเรยี น หลงั จากเลกิ เรยี นกไ็ ปรบั จา้ ง
ร้อยมาลัยทุกเย็นวันเสาร์-อาทิตย์ ใครจ้างไปท�ำงานท่ีไหนก็ไป “จะสืบสานพระราชปณิธานของพระบาทสมเด็จ
จะงานในรม่ หรอื กลางแดดกส็ ู้ เพอื่ หาเงนิ เลยี้ งตวั เอง ชวี ติ วนเวยี น พระเจ้าอยหู่ ัว จะยดึ ม่ัน รักษาคุณความดี และตอบแทนแผน่ ดนิ
อยู่แบบนี้ทุกวัน ท�ำให้รู้สึกท้อและถอดใจกับความฝันท่ีเลือนราง จนตราบส้ินลมหายใจ”
ซงึ่ ไมม่ ที างทจ่ี ะหาเงนิ ไปสานตอ่ ความฝนั ของตวั เองใหเ้ ปน็ จรงิ ได้

ทนุ พระราชทานเปรยี บดงั สายฝน
ทพี่ รา่ งพรมลงมาช่วยชโลม

หลอ่ เลยี้ งตน้ กล้าทก่ี ำ�ลงั จะตาย
ใหก้ ลับมามชี ีวติ อกี ครงั้

กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

62 การศึกษาไทย ในชีวิตวิถีใหม่

นางสาวดวงใจ สุดใจ

ครผู ้ดู แู ลนักเรยี นทนุ พระราชทาน ม.ท.ศ.

รู้สกึ ภาคภูมิใจในชีวิตครู
ท่ีครัง้ หนึง่ ไดม้ ีหนา้ ทค่ี ดั เลือก
เสนอชอ่ื นกั เรยี น ทม่ี คี ณุ สมบตั เิ หมาะสม
และได้เห็นการเติบโตในทุก ๆ ก้าว

นางสาวดวงใจ สุดใจ อายุ ๔๙ ปี ครชู �ำนาญการพเิ ศษ ท�ำตามเป้าหมายในชีวิต มีความพยายามจนส�ำเร็จการศึกษา
โรงเรียนบ้านวังไม้แดง ต�ำบลสามพี่น้อง อ�ำเภอแก่งหางแมว ในระดับปริญญาตรี ในคณะครุศาสตร์ สาขาวิชาภาษาอังกฤษ
จังหวัดจันทบุรี เป็นครูผู้ดูแลนักเรียนทุนพระราชทาน ม.ท.ศ. ปัจจุบันประกอบอาชีพครูอัตราจ้าง และสามารถสร้างฐานะ
การดูแลนักเรียนทุนพระราชทาน ม.ท.ศ. เปน็ การดแู ลชว่ ยเหลอื ดูแลตนเองและครอบครัวได้ นักเรียนเป็นผู้มีความกตัญญูรู้คุณ
นกั เรยี น ทงั้ ดา้ นการเรยี นและการใชช้ วี ติ ดา้ นการเรยี นจะแนะแนว ดแู ลบดิ ามารดา วางตวั เหมาะสม และทน่ี า่ ชน่ื ชมคอื นกั เรยี นร�ำลกึ ถงึ
ใหน้ กั เรยี นเลอื กเรียนในสิ่งทีน่ กั เรยี นชอบ มคี วามถนัดและสนใจ พระมหากรณุ าธคิ ณุ ของพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ วั อยา่ งหาทส่ี ดุ
ในระหว่างที่เรียนได้สอบถามถึงปัญหาอุปสรรคต่าง ๆ นักเรียน มไิ ด้ เขา้ รว่ มกจิ กรรมวนั ส�ำคญั เกยี่ วกบั พระมหากษตั รยิ อ์ ยา่ งสมำ�่ เสมอ
จะสง่ ผลการเรยี นใหด้ ใู นทกุ ภาคเรยี น ครจู ะคอยชนื่ ชมและใหก้ �ำลงั ใจ และท�ำกิจกรรมจติ อาสาเพ่อื พฒั นาชมุ ชนมาโดยตลอด
อย่างสมำ�่ เสมอ สว่ นในดา้ นการใชช้ ีวติ จะชแ้ี นะเรอ่ื งการรเู้ ท่าทนั
สังคมท่ีเปล่ียนไป รู้จักพิจารณาว่าส่ิงใดควรหรือไม่ควร ใช้ชีวิต “จากการทมี่ โี อกาสไดด้ แู ลนกั เรยี นทนุ การศกึ ษาพระราชทาน
ใหป้ ลอดภยั และมคี ณุ คา่ วางตวั อยา่ งเหมาะสมกบั การเปน็ นกั เรยี น ม.ท.ศ. นบั เปน็ พระมหากรณุ าธคิ ณุ อยา่ งหาทสี่ ดุ มไิ ด้ รสู้ กึ ภาคภมู ใิ จ
ทนุ พระราชทาน รจู้ กั เสยี สละตอ่ สว่ นรวม และกตญั ญตู อ่ ผมู้ พี ระคณุ ในชีวิตครูที่ครั้งหนึ่งได้มีหน้าท่ีคัดเลือก เสนอช่ือนักเรียนที่มี
ทุกคน คุณสมบัติเหมาะสมและได้เห็นการเติบโตในทุก ๆ ก้าว ต้ังแต่
ก้าวแรกจนประสบความส�ำเร็จมีความภาคภูมิใจในตัวนักเรียน
ส�ำหรบั ทนุ การศกึ ษาพระราชทาน ม.ท.ศ. ไดเ้ ปลยี่ นชวี ติ และขอดแู ลกันแบบนี้ตลอดไปด้วยหวั ใจของคร”ู
ของนกั เรยี นทม่ี าจากครอบครวั ทขี่ าดแคลน ใหม้ โี อกาสไดศ้ กึ ษาตอ่

กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

การศึกษาไทย ในชีวิตวิถีใหม่ 63

โครงการทุนการศกึ ษา
เฉลิมราชกมุ ารี

ความเป็นมา

กระทรวงศึกษาธิการได้ขอพระราชทานพระราชานุญาตสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ
สยามบรมราชกุมารี ในการด�ำเนินงานโครงการทุนการศึกษาเฉลิมราชกุมารี ระยะที่ ๑ เพื่อเฉลิมพระเกียรติเนื่องในโอกาสท่ี
สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสดุ า ฯ สยามบรมราชกมุ ารี มพี ระชนมายุ ๔๘ พรรษา และด�ำเนินงานโครงการ
ทนุ การศกึ ษาเฉลมิ ราชกมุ ารี ระยะที่ ๒ เนอื่ งในโอกาสฉลองพระชนมายุ ๕ รอบ ๒ เมษายน ๒๕๕๘ ประกอบกบั คณะรัฐมนตรีมีมตเิ หน็ ชอบ
และอนมุ ัติให้กระทรวงศกึ ษาธกิ ารด�ำเนนิ งานโครงการทนุ การศกึ ษาเฉลมิ ราชกมุ ารี ทง้ั ๒ ระยะ โดยมสี าระส�ำคญั ดงั น้ี

โครงการทุนการศึกษาเฉลมิ ราชกมุ ารี ระยะท่ี ๑

คณะรัฐมนตรมี ีมติเม่อื วนั ท่ี ๑๓ สงิ หาคม ๒๕๔๖ เหน็ ชอบและอนมุ ตั ใิ หก้ ระทรวงศกึ ษาธกิ าร ด�ำเนนิ งานโครงการทนุ การศกึ ษา
เฉลมิ ราชกมุ ารี เพอ่ื เฉลมิ พระเกยี รตสิ มเดจ็ พระกนษิ ฐาธริ าชเจา้ กรมสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสดุ า ฯ สยามบรมราชกมุ ารี เนอ่ื งในโอกาส
ฉลองพระชนมายุ ๔๘ พรรษา ด้วยการสนับสนุนทุนการศึกษาให้แก่เยาวชนและสามเณรในพ้ืนท่ีห่างไกลและมีอัตราการเรียนต่อต�่ำ
จ�ำนวน ๔๘๐ ทุนต่อปี จ�ำนวน ๑๐ รนุ่ รวมท้งั สน้ิ ๔,๘๐๐ ทุน ระหวา่ งปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๔๗ - ๒๕๖๓ สัดสว่ นการจดั สรรทนุ
จ�ำแนกเปน็ ๑) ส�ำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน ปลี ะ ๒๔๐ ทนุ รวมโรงเรยี นในสงั กดั กองบญั ชาการต�ำรวจตระเวนชายแดน
ปลี ะ ๘ ทุน ๒) ส�ำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ปลี ะ ๑๔๔ ทนุ และ ๓) ส�ำนักงานพระพุทธศาสนาแหง่ ชาติ ปลี ะ ๙๖ ทนุ

โครงการทุนการศกึ ษาเฉลิมราชกมุ ารี ระยะท่ี ๒

คณะรัฐมนตรีมีมติเมื่อวนั ท่ี ๑๒ มกราคม ๒๕๕๙ เห็นชอบและอนมุ ตั ใิ หก้ ระทรวงศกึ ษาธกิ าร ด�ำเนนิ งานโครงการทนุ การศกึ ษา
เฉลมิ ราชกมุ ารี เพอื่ เฉลมิ พระเกยี รตสิ มเดจ็ พระกนษิ ฐาธริ าชเจา้ กรมสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสดุ า ฯ สยามบรมราชกมุ ารี เนอื่ งในโอกาส
ฉลองพระชนมายุ ๕ รอบ ๒ เมษายน ๒๕๕๘ ด้วยการสนบั สนนุ ทุนการศึกษาให้แก่เยาวชนและสามเณรในพื้นที่ห่างไกลและมีอัตรา
การเรยี นตอ่ ต่�ำ จ�ำนวน ๖๐๐ ทุนตอ่ ปี จ�ำนวน ๑๐ รนุ่ รวมทั้งส้นิ ๖,๐๐๐ ทุน ระหวา่ งปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๐ - ๒๕๗๗ สัดส่วน
การจัดสรรทุนจ�ำแนกเป็น ๑) ส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ปีละ ๒๑๐ ทุน รวมโรงเรียนในสังกัดกองบัญชาการ
ต�ำรวจตระเวนชายแดน ปีละ ๑๐ ทุน และโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ปีละ ๑๐ ทุน ๒) ส�ำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
ปีละ ๓๐๐ ทุน รวมโรงเรยี นในสงั กัดกองบญั ชาการต�ำรวจตระเวนชายแดน ปีละ ๑๐ ทุน และ ๓) ส�ำนกั งานพระพทุ ธศาสนาแห่งชาติ
ปีละ ๙๐ ทุน

กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

64 การศึกษาไทย ในชวี ิตวิถีใหม่

๑ วัตถปุ ระสงคข์ องโครงการ
ทุนการศกึ ษาเฉลมิ ราชกมุ ารี

๑.๑ เพื่อจัดสรรทุนการศึกษาให้แก่นักเรียน นักศึกษา ๒.๒ การจัดโครงการปัจฉิมนิเทศผู้รับทุนการศึกษา
และสามเณรในสถานศึกษาที่อยู่ในพ้ืนที่ห่างไกลและมีอัตรา เฉลิมราชกุมารี เพื่อแนะแนวการศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา
การเรยี นตอ่ ตำ่� ไดม้ โี อกาสศกึ ษาตอ่ ในระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย การวางตัว การปฏิบัติตัวในสังคม โดยได้รับความรู้จากวิทยากร
จนจบระดับปรญิ ญาตรี ผู้ทรงคุณวุฒิ และเป็นการเปิดโอกาสให้ผู้รับทุนการศึกษา
เฉลิมราชกุมารี ได้แลกเปล่ียนความรู้และประสบการณ์ รวมท้ัง
๑.๒ เพอ่ื สง่ เสรมิ ใหผ้ รู้ บั ทนุ การศกึ ษากลบั ไปปฏบิ ตั งิ าน มีส่วนร่วมในกิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์ ส่งผลให้ผู้รับทุนการศึกษา
ในพืน้ ทภ่ี ูมิล�ำเนาของตนเองหลังส�ำเร็จการศึกษา เฉลิมราชกุมารี ทเี่ ขา้ รว่ มโครงการไดค้ วามรใู้ นการเตรยี มตวั สอบ
ไดว้ เิ คราะหต์ ัวตน ความสามารถ และศักยภาพในการศึกษาต่อ
๑.๓ เพื่อปลูกฝังและพัฒนานักเรียน นักศึกษา และ ในระดบั อดุ มศกึ ษาไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ และตรงตามศกั ยภาพ
สามเณรในสถานศึกษาท่ีอยู่ในพ้ืนท่ีห่างไกลให้เห็นคุณค่า ของตนเอง
ทางการศกึ ษา มคี วามส�ำนกึ ในความเปน็ คนไทย รกั ถนิ่ ฐาน รกั ประเทศ
และรกั การปกครอง ตามระบอบประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษตั รยิ ์ ๒.๓ การจัดโครงการยกย่องเชิดชูเกียรติครูผู้ดูแล
ทรงเป็นประมุข ผู้รับทุนการศึกษาเฉลิมราชกุมารี เพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติและ
สร้างแรงจูงใจให้ครูผู้ดูแลผู้รับทุน การศึกษาเฉลิมราชกุมารี
๒. การพัฒนาศักยภาพ มีขวัญและก�ำลังใจในการปฏิบัติหน้าท่ี และเกิดความภาคภูมิใจ
ผรู้ ับทุนการศกึ ษาเฉลิมราชกมุ ารี สง่ ผลใหค้ รมู ขี วญั ก�ำลงั ใจในการปฏบิ ตั งิ าน พรอ้ มทจ่ี ะพฒั นางาน
๒.๑ การจัดโครงการปฐมนิเทศผู้รับทุนการศึกษา ให้มีประสิทธิภาพ และเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับบุคลากร สังคม
เฉลมิ ราชกมุ ารี เพอ่ื ใหผ้ รู้ บั ทนุ การศกึ ษาเฉลมิ ราชกมุ ารี ไดส้ �ำนกึ หนว่ ยงาน และชุมชน
ในพระมหากรณุ าธคิ ณุ ของสมเดจ็ พระกนษิ ฐาธริ าชเจา้ กรมสมเดจ็
พระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี และเปิดโอกาสให้ ครูผดู้ แู ลและนักเรียน
ผรู้ บั ทนุ การศกึ ษาเฉลมิ ราชกมุ ารี ไดร้ ว่ มกจิ กรรมเพอ่ื สรา้ งเครอื ขา่ ย ทนุ การศกึ ษาเฉลิมราชกมุ ารี
แลกเปล่ียนความรู้และประสบการณ์ ท�ำให้ผู้รับทุนการศึกษา สำ�นึกในพระมหากรุณาธคิ ุณ
เฉลิมราชกุมารีท่ีเข้าร่วมโครงการได้ตระหนักและส�ำนึกใน อย่างหาท่ีสดุ มไิ ด้ ทีไ่ ด้รบั โอกาส
พระมหากรณุ าธคิ ณุ ของสมเดจ็ พระกนษิ ฐาธริ าชเจา้ กรมสมเดจ็ ด้านการศกึ ษา เพอ่ื ทำ�คณุ ประโยชน์
พระเทพรตั นราชสดุ า ฯ สยามบรมราชกมุ ารี ทที่ รงมตี อ่ การศกึ ษา
ของเดก็ และเยาวชนในพน้ื ทห่ี า่ งไกลทรุ กนั ดาร และมโี อกาสไดร้ จู้ กั ให้กบั ประเทศชาตสิ บื ไป
เพื่อนนักเรียนทุน รวมทั้งการสร้างเครือข่ายการเป็นผู้รับทุน
การศกึ ษาเฉลมิ ราชกมุ ารี เพอื่ การตดิ ตอ่ สอื่ สาร และแลกเปลยี่ น
ประสบการณ์

กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

การศึกษาไทย ในชวี ิตวถิ ีใหม่ 65

นายธรรมรตั น์ ศรีโสภาครี ี

นักเรยี นทนุ โครงการทนุ การศึกษาเฉลมิ ราชกุมารี
โรงเรยี น ตชด.เฉลมิ พระเกยี รติ ๗ รอบพระชนมพรรษา
จงั หวัดตาก

นายธรรมรัตน์ ศรีโสภาคีรี นักเรียนทุนโครงการ ถ้ามโี อกาส จะตอบแทน
ทุนการศึกษาเฉลิมราชกุมารี รุ่นที่ ๑๐ จบการศึกษาในระดับ พระคณุ ครแู ละคณาจารย์ทุกทา่ น
ชั้นประถมศึกษาและระดับช้ันมัธยมศึกษาตอนต้นจากโรงเรียน
ตชด.เฉลมิ พระเกยี รติ ๗ รอบพระชนมพรรษา และไดไ้ ปศกึ ษาตอ่ ท่ีสำ�คัญจะต้องตอบแทน
ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายท่ีโรงเรียนอุ้มผางวิทยาคม พระมหากรณุ าธคิ ณุ ของพระองค์
อ�ำเภออมุ้ ผาง จงั หวดั ตาก ปจั จบุ นั ก�ำลงั ศกึ ษาอยใู่ นระดบั อดุ มศกึ ษา
ท่ีมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย อ�ำเภอพุทธมณฑล ทไ่ี ดม้ อบโอกาสให้กับกระผม
จังหวัดนครปฐม คณะศึกษาศาสตร์ สาขาการสอนภาษาไทย และนอ้ ง ๆ นักเรยี น
(ฆราวาส) และก�ำลังฝึกปฏิบัติการสอนที่โรงเรียนป่าไม้อุทิศ ๔
ต�ำบลครี รี าษฎร์ อ�ำเภอพบพระ จังหวดั ตาก มีโอกาสทางการศกึ ษา

ตนเองมีความฝันที่จะเป็นครู เพราะต้องการจะเป็น
ผใู้ หค้ วามรกู้ บั เดก็ ๆ และสรา้ งโอกาสใหก้ บั นกั เรยี นเหมอื นกบั ทคี่ รู
และอาจารยไ์ ดส้ ง่ั สอนมา เพอื่ ทจ่ี ะไดท้ ดแทนพระคณุ ครู คณาจารย์
ท่ีส�ำคัญอยากจะตอบแทนพระมหากรุณาธิคุณของสมเด็จ
พระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ
สยามบรมราชกุมารี ท่ีไดใ้ ห้โอกาสอีกด้วย

นอกจากนี้ ยงั รูส้ ึกซาบซึง้ ในพระคุณของครแู ละอาจารย์
ทกุ ทา่ นทใ่ี หโ้ อกาส ใหค้ วามชว่ ยเหลอื ชว่ ยดแู ลเรอื่ งทนุ การศกึ ษา
และคอยสอบถามข้อมูลมาโดยตลอดทุกภาคเรียน ตั้งแต่
ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย จนถึงระดบั อุดมศกึ ษาตลอดท้งั ๕ ปี

“ถ้ามีโอกาส จะตอบแทนพระคุณครูและคณาจารย์
ทุกท่าน ที่ส�ำคัญจะต้องตอบแทนพระมหากรุณาธิคุณของ
พระองค์ท่ีได้มอบโอกาสให้กับกระผมและน้อง ๆ นักเรียน
ที่ยังด้อยโอกาสทางการศึกษาให้สามารถอ่านออก เขียนได้
และมีโอกาสทางการศึกษาเพ่มิ มากขน้ึ มาจนถงึ ทุกวนั น้ี”

กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

66 การศึกษาไทย ในชวี ิตวถิ ีใหม่

ดาบสมดลุ โพอน้

ผดู้ แู ลนกั เรียนทุนโครงการทนุ การศึกษาเฉลมิ ราชกุมารี
โรงเรียน ตชด.เฉลิมพระเกียรติ ๗ รอบพระชนมพรรษา

จงั หวดั ตาก

ดาบต�ำรวจสมดลุ โพอน้ อายุ๔๙ปีต�ำรวจตระเวนชายแดน ก า ร ไ ด ้ รั บ ทุ น ก า ร ศึ ก ษ า โ ค ร ง ก า ร ทุ น ก า ร ศึ ก ษ า
ท�ำหน้าท่ีเป็นครูใหญ่ท่ีโรงเรียน ตชด.เฉลิมพระเกียรติ ๗ รอบ เฉลิมราชกุมารี ท�ำให้ธรรมรัตน์มีความกล้า และต้องการที่จะ
พระชนมพรรษา บ้านหม่องก๊ัวะ ต�ำบลแม่จัน อ�ำเภออุ้มผาง ไปศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น มีความมุ่งม่ันที่จะสานฝันของตน
จังหวัดตาก และเป็นครูผู้ดูแลนักเรียนทุนโครงการทุนการศึกษา เพื่อศึกษาต่อให้จบในระดับปริญญาตรี แล้วกลับมาสอนน้อง ๆ
เฉลิมราชกุมารี ครูใหญ่เล่าว่า ธรรมรัตน์เป็นนักเรียนบ้านไกล ในถ่ินฐานบ้านเกิดของตนเอง และปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี
เนอ่ื งจากบา้ นทพ่ี กั อาศยั อยหู่ า่ งจากโรงเรยี น ๑๕ กโิ ลเมตร จงึ ตอ้ ง ใหน้ ้อง ๆ ได้ปฏบิ ตั ิตาม
พักอยทู่ ี่โรงเรยี น เพ่ือลดภาระในการเดินทาง ธรรมรัตนเ์ ป็นเดก็
ต้ังใจเรียน ความประพฤติเรียบร้อย ขยัน แต่มีฐานะยากจน “ทุนการศึกษาเฉลิมราชกุมารีนั้นเป็นโครงการ
นอกจากนี้ ยังเป็นนักกีฬาของโรงเรียน (ฟุตบอล) และได้รับ ที่ช่วยสร้างโอกาสทางการศึกษาให้กับเด็กที่อยู่ในถ่ินทุรกันดาร
การเลือกตั้งเปน็ ประธานนักเรียนของโรงเรยี นอกี ดว้ ย ธรรมรัตน์ ได้มีโอกาสศึกษาต่อ เป็นดั่งแสงสว่างแห่งความหวังของเด็ก
ต้ังใจและใฝ่ฝันอยากจะเป็นครู เพราะอยากกลับมาสอนน้อง ๆ ทีข่ าดโอกาส โครงการนจี้ ะสามารถท�ำใหเ้ ดก็ ได้ศกึ ษาตอ่ ในระดับ
ในโรงเรียน และต้องการกลับมาท�ำงานสนองพระราชด�ำริของ ทส่ี งู ขน้ึ เพอ่ื ทจี่ ะน�ำความรู้ความสามารถ มาพฒั นาใหเ้ กดิ ประโยชน์
สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ ต่อตนเอง ครอบครัว ชุมชน และประเทศชาติ ในฐานะผู้ดูแล
สยามบรมราชกุมารี นักเรียนทุน รู้สึกซาบซึ้งและส�ำนึกในพระมหากรุณาธิคุณ
ของพระองค์อย่างหาที่สุดมิได”้

ทนุ การศึกษาเฉลิมราชกมุ ารี
ช่วยสรา้ งโอกาสทางการศกึ ษา
ทำ�ให้เดก็ ได้ศกึ ษาต่อในระดบั ทสี่ ูงข้นึ

นำ�ความรู้ ความสามารถ
มาพัฒนาใหเ้ กิดประโยชน์ต่อตนเอง
ครอบครวั ชมุ ชน และประเทศชาติ

กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

การศึกษาไทย ในชวี ิตวถิ ีใหม่ 67

นายธนภทั ร ลอ้ มแพน

นักเรียนทนุ โครงการทนุ การศกึ ษาเฉลิมราชกุมารี
โรงเรยี นติ้ววิทยาคม
จังหวดั เพชรบูรณ์

นายธนภทั ร ลอ้ มแพน นกั เรยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๕/๑ จะกลบั มาท�ำงานทบ่ี า้ นเกดิ ของตนเอง เพอื่ มาพฒั นาชมุ ชนทอ่ี าศยั
โรงเรียนติ้ววิทยาคม อายุ ๑๗ ปี เป็นนักเรียนทุนโครงการ และตอบแทนคณุ แผน่ ดนิ อกี หนงึ่ เหตผุ ลทตี่ อ้ งการกลบั มาท�ำงาน
ทุนการศึกษาเฉลิมราชกุมารี ระยะที่ ๒ รุ่นที่ ๓ อาศัยอยู่กับ ท่ีบ้าน คือ บิดาและมารดา เนื่องจากแก่ชราขึ้นทุกวัน สุขภาพ
บิดา มารดา ครอบครัวประกอบอาชีพเกษตรกร แต่ปัจจุบัน ร่างกายไม่แข็งแรงเหมือนแต่ก่อน หากได้อยู่ใกล้ จะได้ดูแลได้
บดิ าไมส่ ามารถท�ำงานได้ เนอื่ งจากปว่ ยเปน็ โรคตบั แขง็ ท�ำใหภ้ าระ เตม็ ความสามารถดว้ ย
ในครอบครัวตกไปอยู่ทม่ี ารดาเพยี งคนเดียว
“ขอขอบพระคณุ ครู รวมถงึ ผใู้ หญท่ กุ ทา่ นทม่ี อบโอกาสให้
เม่ือทราบว่าได้รับทุนการศึกษาเฉลิมราชกุมารี และรสู้ กึ ส�ำนกึ ในพระมหากรณุ าธคิ ณุ ของสมเดจ็ พระกนษิ ฐาธริ าชเจา้
ท�ำให้รู้สึกว่าต้องต้ังใจเรียน มุ่งมั่นศึกษาเล่าเรียนเท่าที่จะท�ำได้ กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี
และท�ำตามเปา้ หมาย ทจ่ี ะไดเ้ ขา้ รบั การศกึ ษาตอ่ ในระดบั อดุ มศกึ ษา ผู้พระราชทานโอกาสทางการศึกษาและเติมเต็มอนาคตที่ดี
หลังจากท่ีได้รับทุนการศึกษา ชีวิตเปล่ียนแปลงไปมาก ใหก้ บั ผม”
จากเป้าหมายเดิมที่จะเข้าศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา
เพียงอย่างเดียว ก็เปล่ียนไป เราต้องท�ำตนให้เป็นประโยชน์
ต่อส่วนรวมมากย่ิงข้ึน และเห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวมเป็นที่ตั้ง
มีครูผู้ดูแลทุนคอยช่วยเหลือและให้ค�ำปรึกษาในหลาย ๆ ด้าน
นอกจากนี้ ยงั ไดร้ บั ความชว่ ยเหลอื จากทางโรงเรยี น ชมุ ชน อ�ำเภอ
และส�ำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต ๔๐ ท�ำให้มี
คณุ ภาพชีวิตทดี่ ขี นึ้ และยกระดับความเป็นอยู่ให้ดีข้ึนอกี ด้วย

ส�ำหรับทุนการศึกษาท่ีได้รับจะเก็บไว้ใช้จ่ายในการเรียน
ระดับอุดมศึกษา โดยต้ังใจจะเข้าศึกษาต่อในคณะเภสัชศาสตร์
มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ และท�ำงานในกลุ่มสาขาวิทยาศาสตร์
เภสัชกรรม ซ่ึงเป็นอาชีพท่ีสนใจ หากส�ำเร็จการศึกษาแล้ว

เมอื่ ทราบว่าไดร้ ับทุนโครงการทุนการศึกษาเฉลิมราชกุมารี
ทำ�ใหร้ ูส้ ึกว่าตอ้ งตงั้ ใจเรียน ม่งุ ม่ันศกึ ษาเลา่ เรียนเทา่ ทจี่ ะทำ�ได้
และทำ�ตามเป้าหมาย ทีจ่ ะได้เขา้ รับการศึกษาต่อในระดบั อดุ มศกึ ษา

กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

68 การศึกษาไทย ในชีวติ วถิ ีใหม่

นางสาวหทยั รัตน์ สวุ รรณรงค์

ครผู ดู้ แู ลนักเรยี นทนุ โครงการทุนการศกึ ษาเฉลมิ ราชกมุ ารี
โรงเรียนต้ิววิทยา
จังหวัดเพชรบรู ณ์

นางสาวหทยั รัตน์ สุวรรณรงค์ อายุ ๕๖ ปี ต�ำแหนง่ จะดแู ลนกั เรยี นผ้ไู ดร้ ับทนุ การศึกษา
ครชู �ำนาญการพเิ ศษ โรงเรยี นตว้ิ วทิ ยาคม ท�ำหนา้ ทเี่ ปน็ ครผู ดู้ แู ล ใหเ้ ป็นพลเมืองทด่ี ี มีอนาคตท่ดี ี
นกั เรยี นทนุ โครงการทนุ การศกึ ษาเฉลมิ ราชกมุ ารี ไดร้ บั การคดั เลอื ก มีอาชีพทมี่ ั่นคง เพอื่ มาพัฒนา
เปน็ ครผู ดู้ แู ลนกั เรยี นทนุ การศกึ ษาเฉลมิ ราชกมุ ารี ระยะท่ี ๒ รนุ่ ที่ ๑ บา้ นเกิดและประเทศชาตสิ บื ต่อไป
เพ่อื รับโลร่ างวัลเชดิ ชเู กียรติ ประจ�ำปี พ.ศ. ๒๕๖๒
ปัจจุบันยังคงท�ำหน้าที่ดูแลธนภัทร ซึ่งเป็นนักเรียนทุน
ก่อนจะเริ่มเป็นครูผู้ดูแลนักเรียนทุน ได้ท�ำการศึกษา ในโครงการทุนการศึกษาเฉลิมราชกุมารี ธนภัทรเป็นเด็กที่มี
คู่มอื โครงการทุนการศกึ ษาเฉลิมราชกุมารี เพอื่ ให้ทราบแนวทาง ฐานะยากจน บิดาป่วยไม่สามารถท�ำงานได้ มีมารดาท�ำงาน
ในการปฏิบัติหน้าท่ีในการดูแลนักเรียนท่ีได้รับทุน ซึ่งการดูแล หาเล้ียงครอบครัวเพียงคนเดียว ทุนการศึกษาท่ีได้รับในแต่ละ
นกั เรยี นทนุ จะตอ้ งดแู ลทงั้ ดา้ นพฤตกิ รรม ความเปน็ อยู่ การเรยี น ภาคเรยี นชว่ ยแบง่ เบาภาระคา่ ใชจ้ า่ ยในการศกึ ษาและการด�ำรงชวี ติ
และการสร้างจิตส�ำนึกในการเป็นนักเรียนทุนท่ีดีเพ่ือปฏิบัติตัว ไดเ้ ปน็ อยา่ งมาก หลงั จากไดร้ บั ทนุ การศกึ ษาโครงการทนุ การศกึ ษา
ใหเ้ หมาะสม พดู คยุ เพอื่ สรา้ งความเขา้ ใจในแนวปฏบิ ตั ขิ องนกั เรยี น เฉลิมราชกุมารี ท�ำให้นักเรียนและครอบครัวมีความภาคภูมิใจ
ผรู้ บั ทนุ คอยดแู ลอยา่ งใกลช้ ดิ สง่ เสรมิ ในทกุ ดา้ น ทง้ั เรอื่ งการเรยี น อีกท้ังทุนการศึกษานี้ ยังท�ำให้ชีวิตของนักเรียนมีการพัฒนาข้ึน
การใชช้ วี ติ ในสงั คม และการมจี ติ อาสาชว่ ยเหลอื โรงเรยี นและชมุ ชน ในหลายดา้ น เชน่ ดา้ นการเรยี น นกั เรยี นมคี วามขยนั มคี วามมงุ่ มนั่
ของตนเอง มคี ณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ ๘ ประการ คือ รักชาติ ในการเรียนมากข้ึน มองเห็นโอกาสในการศึกษาต่อในระดับ
ศาสน์ กษัตรยิ ์ ซอื่ สัตยส์ จุ รติ มวี ินยั ใฝเ่ รียนรู้ อยู่อยา่ งพอเพียง ทสี่ งู ขนึ้ ประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ วั อยา่ งเหมาะสม ชว่ ยเหลอื งานดา้ นจติ อาสา
มงุ่ มนั่ ในการท�ำงาน รกั ความเปน็ ไทย และมจี ติ สาธารณะ ปลกู ฝงั ท�ำกจิ กรรมตา่ ง ๆ ให้กับสถานศกึ ษา และช่วยเหลืองานในชุมชน
ใหเ้ ปน็ ผมู้ คี วามส�ำนกึ ในพระมหากรณุ าธคิ ณุ ตอ่ พระบรมวงศานวุ งศ์ อยู่เสมอ
ทุกพระองค์ มีความกตัญญู รับใช้แผ่นดิน และส�ำนึกรักถ่ินฐาน
บ้านเกดิ ของตนเอง “ในฐานะทเี่ ปน็ ครผู ดู้ แู ลนกั เรยี นทนุ โครงการทนุ การศกึ ษา
เฉลิมราชกุมารี ดิฉันรู้สึกส�ำนึกในพระมหากรุณาธิคุณของ
สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ
สยามบรมราชกุมารี ที่ทรงพระราชทานทุนการศึกษาให้กับเด็ก
ท่ีด้อยโอกาสทางการศึกษา จะดูแลนักเรียนผู้ได้รับทุนการศึกษา
ดว้ ยส�ำนกึ ในหนา้ ทแ่ี ละดแู ลนกั เรยี นใหเ้ ปน็ พลเมอื งทดี่ ี มอี นาคต
ท่ีดี มีอาชีพที่ม่ันคง เพ่ือมาพัฒนาบ้านเกิดและประเทศชาติ
สืบต่อไป”

กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

การศึกษาไทย ในชีวิตวถิ ีใหม่ 69

นางสาวทักษอร ปน่ิ ทอง

นักเรยี นทุนโครงการทุนการศกึ ษาเฉลิมราชกุมารี
วิทยาลยั อาชีวศึกษาชมุ พร
จังหวดั ชมุ พร

นางสาวทักษอร ปิ่นทอง อายุ ๑๗ ปี นักเรียนทุน เมื่อไดร้ บั ทุนการศกึ ษา
โครงการทุนการศึกษาเฉลิมราชกุมารี ระยะที่ ๒ รนุ่ ที่ ๓ ประจ�ำปี การดำ�เนินชีวิตเปลยี่ นไปในทางที่ดขี ึน้
๒๕๖๒ ได้รับทุนขณะศึกษาอยู่ท่ีวิทยาลัยอาชีวศึกษาชุมพร
อาศยั อยกู่ บั มารดาเพยี งสองคน และมมี ารดาท�ำหนา้ ทเ่ี ปน็ เสาหลกั นำ�เงินทไ่ี ดม้ าใชป้ ระโยชน์
ของครอบครวั ทคี่ อยเลย้ี งดู อบรมสงั่ สอน และหารายไดเ้ พอื่ เปน็ ทางการศึกษา และนำ�มาเป็น
ค่าใช้จ่ายในครอบครัวและเป็นค่าศึกษาเล่าเรียนของตนเอง แรงผลักดันใหต้ ั้งใจเรยี นมากข้ึน
เพียงหวงั ใหม้ ีวิชาความรูต้ ิดตัวไปใชป้ ระกอบอาชพี ในอนาคต
เพอ่ื ใหป้ ระสบผลสำ�เรจ็
เม่ือได้รับทุนการศึกษา การด�ำเนินชีวิตเปล่ียนไป ตามเปา้ หมายทต่ี งั้ ใจไว้
ในทางทด่ี ขี น้ึ น�ำเงนิ ทไี่ ดม้ าใชป้ ระโยชนท์ างการศกึ ษา และน�ำมา
เป็นแรงผลักดันให้ต้ังใจเรียนมากขึ้น เพื่อให้ประสบผลส�ำเร็จ
ตามเป้าหมายท่ีตั้งใจไว้ และในอนาคตเม่ือส�ำเร็จการศึกษาจาก
วทิ ยาลยั อาชวี ศกึ ษาชมุ พร ตงั้ ใจทจี่ ะศกึ ษาตอ่ ในระดบั ปรญิ ญาตรี
คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยรามค�ำแหง เนื่องจากปัจจุบัน
ได้ศึกษาในระบบ Pre-Degree ต้ังใจเทียบโอนหน่วยกิต
พร้อมตั้งเปา้ หมายว่าจะศกึ ษาให้จบปรญิ ญาตรีภายในอายุ ๑๙ ปี

“เม่ือส�ำเร็จการศกึ ษาระดับปริญญาตรแี ล้ว จะสอบบรรจุ
เป็นข้าราชการให้ได้ จะมุ่งมั่น ต้ังใจ ให้สมดั่งเจตนารมณ์ของ
ทุนการศึกษาโครงการทุนการศึกษาเฉลมิ ราชกุมารี ทมี่ อบใหก้ ับ
ผู้ที่ด้อยโอกาสทางการศึกษา รู้สึกซาบซึ้งและส�ำนึกใน
พระมหากรุณาธิคณุ อย่างหาทีส่ ดุ ”

กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

70 การศึกษาไทย ในชวี ติ วถิ ีใหม่

นางสาวจันทิมา สำ�ราญอินทร์

ผู้ดแู ลนักเรียนทุนโครงการทุนการศกึ ษาเฉลิมราชกมุ ารี
วิทยาลยั อาชวี ศึกษาชมุ พร
จงั หวดั ชุมพร

รสู้ กึ เป็นเกียรตแิ ละภมู ิใจเปน็ อย่างยง่ิ
ทีไ่ ดม้ โี อกาสดแู ลนักเรยี นทนุ

โครงการทนุ การศกึ ษาเฉลมิ ราชกมุ ารี
เพราะเป็นทนุ ทีม่ อบโอกาส
ทางการศกึ ษาให้กับนกั เรียน
ทดี่ ้อยโอกาส

นางสาวจนั ทิมา ส�ำราญอินทร์ อายุ ๒๗ ปี ครูอัตราจา้ ง เนอ่ื งจากได้เรียนอย่างเตม็ ที่ โดยไมต่ ้องกงั วลเร่ืองของคา่ ใชจ้ า่ ย
พิเศษ แผนกวิชาการบัญชี วิทยาลัยอาชีวศึกษาชุมพร ในการเรียน และยังเป็นการกระตุ้นให้นักเรียนมีความขยัน
ต�ำบลท่าตะเภา อ�ำเภอเมือง จังหวัดชุมพร ครูผู้ดูแลนักเรียน หมนั่ เพยี รในการเรยี นมากขนึ้ เพราะส�ำนกึ ในพระมหากรณุ าธคิ ณุ
ทุนโครงการทุนการศึกษาเฉลิมราชกุมารี ใช้หลักกัลยาณมิตร ของสมเดจ็ พระกนษิ ฐาธริ าชเจา้ กรมสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสดุ า ฯ
ในการดูแลเอาใจใส่นักเรียนทุน ให้ความสนิทสนมเป็นกันเอง สยามบรมราชกุมารี ท่ีมอบโอกาสทางการศึกษาให้
เพ่ือให้นักเรียนเกิดความไว้เนื้อเชื่อใจและกล้าที่จะเข้ามาพูดคุย
ในทกุ เรอื่ ง ไมว่ า่ จะเปน็ เรอ่ื งการเรยี น การท�ำกจิ กรรม และการอยู่ “รสู้ กึ เปน็ เกยี รตแิ ละภมู ใิ จเปน็ อยา่ งยง่ิ ทไี่ ดม้ โี อกาสดแู ล
ร่วมกับผอู้ ่ืนในสังคม นกั เรยี นทนุ โครงการทนุ การศกึ ษาเฉลมิ ราชกมุ ารี เพราะเปน็ ทนุ ท่ี
มอบโอกาสทางการศกึ ษาใหน้ กั เรยี นทด่ี อ้ ยโอกาส ดใี จ และปลมื้ ปตี ิ
หลงั จากทไี่ ดร้ บั ทนุ โครงการทนุ การศกึ ษาเฉลมิ ราชกมุ ารี อย่างมาก ส�ำนึกในพระมหากรุณาธิคุณของพระองค์เสมอและ
ท�ำให้นักเรียนมีชีวิตความเป็นอยู่ท่ีดีขึ้น มีความสุขมากข้ึน ตลอดไป”

กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

การศึกษาไทย ในชีวิตวถิ ีใหม่ 71

สามเณรวรพันธุ์ ขันสุวรรณ

นกั เรยี นทนุ โครงการทนุ การศกึ ษาเฉลมิ ราชกมุ ารี
โรงเรยี นมงคลญาณปริยัติ
จงั หวัดรอ้ ยเอ็ด

สำ�หรับทนุ การศึกษาท่ีได้รบั
เปรียบเสมอื นกำ�ลงั ใจ
และเป็นเสบียงบญุ

ท่ีทำ�ให้มีเปา้ หมายในชวี ิตที่ชัดเจนข้นึ

สามเณรวรพนั ธ์ุ ขนั สวุ รรณอายุ๑๗ปีนกั เรยี นทนุ โครงการ ของต่างประเทศในรูปแบบทางธรรมและเป็นการเผยแผ่
ทนุ การศึกษาเฉลิมราชกุมารี ระยะที่ ๒ ร่นุ ท่ี ๓ ประจ�ำปี ๒๕๖๒ พระพุทธศาสนา ส�ำหรับโอกาสทางการศึกษาท่ีได้รับจะใช้
ไดร้ บั ทนุ ขณะศกึ ษาอยทู่ โี่ รงเรยี นมงคลญาณปรยิ ตั ิ สามเณรวรพนั ธ์ุ ให้เกิดประโยชน์สูงสุด เพื่อเป้าหมาย และการด�ำเนินชีวิต
มีความใฝ่ฝันจะเข้ารับการศึกษาที่เรียกว่า การศึกษาหลักธรรม ในอนาคต
ค�ำสอนของพระพุทธเจ้าควบคู่กับการศึกษาทางโลกแผนก
สามญั ศึกษาเพือ่ เป็นการด�ำรงสบื ต่ออายพุ ระพทุ ธศาสนา “ รู ้ สึ ก ส�ำ นึ ก ใ น พ ร ะ ม ห า ก รุ ณ า ธิ คุ ณ ข อ ง ส ม เ ด็ จ
พระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ
ส�ำหรับทุนการศึกษาท่ีได้รับ เปรียบเสมือนก�ำลังใจ สยามบรมราชกมุ ารอี ยา่ งหาทสี่ ดุ มไิ ด้ ทม่ี อบโอกาสทางการศกึ ษา
และเป็นเสบียงบุญท่ีท�ำให้มีเป้าหมายในชีวิตท่ีชัดเจนข้ึน ใหไ้ ดเ้ ปน็ ผมู้ วี ชิ าความรู้ มศี กั ยภาพในการท�ำประโยชนใ์ หก้ บั สงั คม
เป็นก�ำลังใจในการศกึ ษา คน้ ควา้ หาความรู้ และยังเป็นทนุ ทรพั ย์ และประเทศชาตติ อ่ ไปในอนาคต”
ในการศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา อีกหน่ึงความใฝ่ฝันคือ
ตอ้ งการเปน็ พระธรรมทตู สายตา่ งประเทศ เพอ่ื ศกึ ษาหาประสบการณ์

กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

72 การศึกษาไทย ในชีวติ วิถีใหม่

นางสาวจินตนา ศรีนา

ผู้ดแู ลนกั เรียนทนุ โครงการทุนการศึกษาเฉลมิ ราชกุมารี
โรงเรยี นมงคลญาณปริยัติ
จงั หวัดรอ้ ยเอ็ด

นางสาวจนิ ตนา ศรนี า อายุ ๓๙ ปี ครโู รงเรยี นมงคลญาณ ด ้ ว ย ส�ำ นึ ก ใ น พ ร ะ ม ห า ก รุ ณ า ธิ คุ ณ ข อ ง ส ม เ ด็ จ
ปริยัติ ต�ำบลในเมือง อ�ำเภอเมืองร้อยเอ็ด จังหวัดร้อยเอ็ด พระเทพรตั นราชสดุ า ฯ สยามบรมราชกมุ ารี ในดา้ นการสนบั สนนุ
ครูผู้ดูแลทุนโครงการทุนการศึกษาเฉลิมราชกุมารี เริ่มต้นดูแล โอกาสทางการศกึ ษาใหแ้ กน่ กั เรยี น นกั ศกึ ษา และสามเณรทอ่ี ยใู่ น
นกั เรยี นทนุ ดว้ ยการสอบถามกจิ วตั รประจ�ำวนั ปญั หาและอปุ สรรค พื้นท่ีห่างไกลกันดาร ได้มโี อกาสศกึ ษาต่อจนจบระดับปริญญาตรี
ต่าง ๆ ท่ีท�ำใหเ้ กิดผลกระทบต่อการเรยี น เนอ่ื งจากสามเณรจะมี และเมอ่ื ส�ำเรจ็ การศกึ ษาแลว้ ควรกลบั ไปเปน็ ก�ำลงั ส�ำคญั ในการพฒั นา
พระอาจารยผ์ ดู้ แู ลประจ�ำทว่ี ดั ครทู ปี่ รกึ ษาทเี่ ปน็ ฆราวาส จงึ มสี ว่ น ท้องถนิ่ ของตนเอง ซ่ึงจะสง่ ผลตอ่ การพฒั นาประเทศโดยรวม
ช่วยดูแลการเรียนฝั่งสามัญ เพ่ือนร่วมชั้นเรียนของสามเณร
จะคอยใหค้ �ำปรกึ ษา และชว่ ยเหลอื ทงั้ กจิ กรรมทางวดั และกจิ กรรม “รู้สึกภาคภูมิใจแทนนักเรียนที่ได้รับทุนในแต่ละครั้ง
ทางโรงเรยี น เพราะนักเรียนท่ีมีโอกาสได้รับการพิจารณาคัดเลือกให้ได้รับ
ทนุ การศกึ ษาเฉลมิ ราชกมุ ารี ถอื ไดว้ า่ เปน็ นกั เรยี นทม่ี คี วามประพฤตดิ ี
หลังจากได้รับทุนการศึกษา ท�ำให้ทางวัด ทางโรงเรียน เรียนดี มีความมุ่งมนั่ ในการศกึ ษาเล่าเรยี นให้สูงทสี่ ุด โดยไดผ้ ่าน
ตัวสามเณรที่ได้รับทุนและครอบครัว เกิดความภาคภูมิใจและ กระบวนการคดั เลอื กจากสถานศกึ ษา ส�ำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษา
ปลื้มปีติเป็นอย่างยิ่ง เนื่องจากทุนการศึกษาเฉลิมราชกุมารี และคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัด ภายใต้ข้อก�ำหนดและ
ได้มีส่วนช่วยแบ่งเบาภาระค่าใช้จ่ายของทางบ้านในการส่งเสีย หลักเกณฑท์ ี่กระทรวงศึกษาธกิ ารก�ำหนด”
สามเณรใหไ้ ดร้ บั การศกึ ษาอยา่ งสงู สดุ และสามเณรสามารถเรยี นรู้
การบรหิ ารจดั การคา่ ใชจ้ า่ ยสว่ นตวั และบรหิ ารจดั การทนุ การศกึ ษา ทนุ การศึกษาเฉลิมราชกุมารี
ที่ได้รับมาใหค้ ุม้ คา่ มากท่สี ดุ ได้มีส่วนช่วยแบง่ เบาภาระค่าใช้จา่ ย
ของทางบ้านในการส่งเสยี สามเณร

ใหไ้ ด้รับการศึกษาอยา่ งสูงสุด
และสามเณรสามารถเรียนรู้
บรหิ ารจัดการทนุ การศกึ ษาท่ไี ดร้ ับมา

ให้คมุ้ คา่ มากทส่ี ดุ

กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

การศึกษาไทย ในชวี ิตวิถีใหม่ 73

นางสาวพดั ชา บุญหาร

นักเรียนทนุ โครงการทุนการศึกษาเฉลิมราชกมุ ารี
โรงเรียนบ้านบึง
จังหวดั ชลบรุ ี

นางสาวพดั ชา บญุ หาร อายุ ๓๑ ปี ขา้ ราชการครู ต�ำแหนง่ ตั้งใจสอนศิษยใ์ หเ้ ป็นคนดี มีคณุ ธรรม
ครชู �ำนาญการ โรงเรยี นบา้ นบงึ (ศรรี าช) อ�ำเภอศรรี าชา จงั หวดั ชลบรุ ี จรยิ ธรรม กตญั ญกู ตเวที
ซง่ึ ไดร้ บั ทนุ การศกึ ษาโครงการทนุ การศกึ ษาเฉลมิ ราชกมุ ารี ระยะท่ี ๑
รุ่นท่ี ๓ กว่าที่จะได้มายืนอยู่ตรงจุดนี้ มีความมุ่งม่ัน ต้ังใจ “ดฉิ ันจะต้งั ใจรบั ราชการครอู ยา่ งตอ่ เนือ่ ง และจะพฒั นา
พยายามท�ำทุกวิถีทาง เพ่ือท่ีจะได้ศึกษาต่อ ได้ท�ำอาชีพที่ใฝ่ฝัน ตนเองตอ่ ไป เพอื่ เปน็ การตอบแทนผมู้ พี ระคณุ ไมว่ า่ จะเปน็ พอ่ แม่
และสามารถดูแลครอบครัวได้ ครูบาอาจารย์ และท่ีส�ำคัญคือสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า
กรมสมเดจ็ พระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี นบั เป็น
พัดชาเป็นลูกเกษตรกร เติบโตมาในครอบครัวท่ีมี พระมหากรุณาธิคุณอย่างหาท่ีสุดมิได้ รู้สึกซาบซ้ึงเป็นอย่างยิ่ง
ฐานะยากจน กอ่ นไปโรงเรยี นและหลงั เลกิ เรยี น ตอ้ งชว่ ยพอ่ กบั แม่ ทัง้ นี้ จะตัง้ ใจถา่ ยทอดความรใู้ หแ้ ก่ลูกศษิ ยแ์ ละเปน็ แบบอย่างที่ดี
เก็บผักเพื่อน�ำไปขาย และวันหยุดเสาร์อาทิตย์ต้องไปรับจ้าง ตั้งใจสอนศษิ ยใ์ ห้เป็นคนดี มคี ุณธรรม จริยธรรม กตญั ญกู ตเวที
เพื่อหาเงินมาช่วยแบ่งเบาภาระครอบครัว ตนเองมีความใฝ่ฝัน และสร้างโอกาสทางการศึกษาให้กับผู้ที่ขาดโอกาสใหไ้ ดม้ ากทส่ี ดุ
ทจี่ ะเปน็ ขา้ ราชการครู ตอ้ งการท�ำงานทมี่ นั่ คง โตไปจะไดไ้ มล่ �ำบาก เหมือนกับที่ดิฉันเคยได้รับมา เพื่อให้มีโอกาสและเติบโตมาเป็น
สามารถเลย้ี งดพู อ่ แมแ่ ละนอ้ งชายได้ ดว้ ยเหตนุ ้ี จงึ ท�ำใหต้ ง้ั ใจศกึ ษา ผใู้ หญท่ ีด่ ีของสังคมและพัฒนาประเทศชาตสิ ืบไป”
เลา่ เรยี นเสมอมา จนกระทงั่ เมอื่ เรยี นถงึ ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๓
แมบ่ อกวา่ สง่ เสยี เรอ่ื งการเรยี นตอ่ ไมไ่ หว เพราะไมม่ ที นุ ทรพั ย์ ท�ำให้
รู้สึกเสียใจ มีครูท่านหนึ่งที่ขออุปการะเป็นลูกบุญธรรมและ
จะส่งใหเ้ รยี นต่อ แต่ไดป้ ฏิเสธ ครูจึงแนะน�ำใหเ้ ขียนเรยี งความส่ง
เพ่ือขอรับทุนโครงการทุนการศึกษาเฉลิมราชกุมารี ซึ่งเป็น
ทนุ การศกึ ษาทมี่ อบโอกาสใหไ้ ดศ้ กึ ษาจนจบปรญิ ญาตรี และไดร้ บั
การคัดเลือกให้ได้รับทุนโครงการทุนการศึกษาเฉลิมราชกุมารี
ท�ำให้สามารถท�ำตามความฝนั ของตนเองได้จนส�ำเร็จ

ปจั จบุ นั ไดจ้ บการศกึ ษาระดบั ปรญิ ญาตรี คณะศกึ ษาศาสตร์
สาขาการสอนคณิตศาสตร์ จากมหาวิทยาลัยบูรพา และได้รับ
การบรรจุเป็นข้าราชการครู ต�ำแหน่งครูผู้ช่วยที่โรงเรียน
กระทุ่มแพ้ววิทยา จังหวัดปราจีนบุรี สังกัดส�ำนักงานเขตพื้นท่ี
การศกึ ษามธั ยมศกึ ษาเขต๗เมอื่ มอี าชพี ทม่ี น่ั คงมรี ายได้กส็ ามารถ
เลี้ยงดูครอบครัว ส่งเสียตัวเองเพ่ือศึกษาต่อในระดับปริญญาโท
คณะศกึ ษาศาสตร์ สาขาคณติ ศาสตรศกึ ษา มหาวทิ ยาลยั รามค�ำแหง
ปจั จบุ นั เปน็ ขา้ ราชการครู ต�ำแหนง่ ครชู �ำนาญการ โรงเรยี นบา้ นบงึ
(ศรรี าชา) สงั กดั ส�ำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาชลบรุ ี
เขต ๓

กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

74 การศึกษาไทย ในชวี ิตวิถีใหม่

นายไพบลู ย์ บญุ ล้อม

ผดู้ แู ลนักเรยี นทุนโครงการทุนการศกึ ษาเฉลิมราชกุมารี
มหาวทิ ยาลยั บรู พา
จังหวดั ชลบรุ ี

นายไพบลู ย์ บญุ ลอ้ ม อายุ ๔๒ ปี นกั แนะแนวการศกึ ษา ในฐานะนักเรยี นทนุ พระราชทาน
มหาวิทยาลัยบูรพา อ�ำเภอเมือง จังหวัดชลบุรี เป็นครูผู้ดูแล และควร “ให้โอกาส” ตอบแทนหรือ
นักเรียนทุนส่งเสริมการศึกษาที่ได้รับการจัดสรรจากหน่วยงาน ชว่ ยเหลอื บคุ คลอ่นื โดยมติ อ้ งร้ังรอ
ภายนอก สังกัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัย โดยเรมิ่ ตน้ จากสงิ่ เล็ก ๆ นอ้ ย ๆ
และนวัตกรรม และภายในมหาวิทยาลัยบูรพา รวมทั้งยังดูแล
ทุนการศึกษาพระราชทานในโครงการส่วนพระองค์ โครงการ นัน่ คือ ปลกู ฝงั การเป็นท้งั
พระราชด�ำริ และโครงการทุนการศึกษาเฉลิมราชกุมารี “ผ้รู ับ” และ “ผูใ้ ห”้
นักเรียนท่ีได้รับทุนการศึกษาพระราชทานทุกรายจะได้รับ
การสนับสนุนช่วยเหลือเพิ่มเติมจากมหาวิทยาลัยบูรพา อาทิ พยายามบากบั่น ทบทวนตัวเองอยู่เสมอในฐานะนักเรียน
การอนมุ ตั ิยกเวน้ ใหค้ ่าเล่าเรยี น และค่าหอพกั (เฉพาะทีก่ �ำหนด) ทุนพระราชทาน และควร “ให้โอกาส” ตอบแทนหรือช่วยเหลือ
ตลอดหลักสูตร ซึ่งครูผู้ดูแลจะท�ำการพูดคุยและตรวจสอบระดับ บุคคลอ่ืน โดยมิต้องร้ังรอ และสามารถท�ำได้ในขณะปัจจุบัน
ความจ�ำเป็นในเบ้ืองต้น พร้อมชี้แจงรายละเอียดและข้อตกลง โดยเรม่ิ ตน้ จากสงิ่ เลก็ ๆ นอ้ ย ๆ นนั่ คอื ปลกู ฝงั การเปน็ ทง้ั “ผรู้ บั ”
ต่าง ๆ เพ่ือให้นักเรียนท่ีได้รับทุนการศึกษานั้นปฏิบัติตนให้ และ “ผใู้ ห้”
เหมาะสมกับการไดร้ ับทนุ พระราชทาน
ตลอดระยะเวลาการท�ำงาน ๑๗ ปี ได้มีโอกาสเดินทาง
ส�ำหรับด้านการเรยี น จะมีการวางแผนและใหค้ �ำปรกึ ษา ไปในสถานท่ีต่าง ๆ เพ่ือส�ำรวจและหาทางช่วยเหลือนิสิต
กลุ่มรวมกับนิสิตทุนพ่ีเล้ียงท่ีมีความรู้ความสามารถ ที่ส�ำคัญ ทข่ี าดแคลนทนุ ทรพั ยใ์ นการศกึ ษาเลา่ เรยี น ใหไ้ ดร้ บั ทนุ การศกึ ษา
มคี วามตง้ั ใจทจ่ี ะเขา้ มาชว่ ยเหลอื ในทกุ ๆ ภาคการเรยี น หรอื หาก พร้อมท้ังช่วยเหลือ วางแผนในการใช้จ่ายเงิน วางแผนด้าน
นักเรียนทุนพระราชทานต้องการความช่วยเหลืออย่างเร่งด่วน การเรียนและพัฒนานิสิตให้เป็นผู้มีคุณสมบัติครบถ้วนในฐานะ
ก็สามารถเข้ามาพบและพดู คยุ ไดต้ ลอดเวลา “นิสิตทุนการศกึ ษา”

จ า ก ก า ร ที่ นิ สิ ต ไ ด ้ รั บ ค ว า ม ช ่ ว ย เ ห ลื อ ส นั บ ส นุ น “ส�ำหรับทุนการศึกษาพระราชทานนั้น การท่ีได้เข้ามา
ด้านทุนการศึกษาว่าด้วยจ�ำนวนเงินในการช่วยเหลือ ไม่ว่า มสี ว่ นรว่ มไดท้ �ำงานและดแู ลนสิ ติ ทนุ พระราชทานภายใตโ้ ครงการ
มากหรือน้อยก็นับว่าได้รับการช่วยเหลือเช่นกัน และหาก พระราชด�ำริ โครงการสว่ นพระองค์ หรอื โครงการทไี่ ดร้ บั การสนบั สนนุ
การช่วยเหลือนั้นเข้ามาเติมเต็มในขณะท่ีนิสิตอยู่ในช่วงวิกฤต จากรฐั บาล โดยมหิ วงั สง่ิ ตอบแทนหรอื รางวลั ใด ๆ นน้ั เปรยี บเสมอื น
ก็ถือว่าเป็นสิ่งที่ส�ำคัญ และมีคุณค่าต่อชีวิต ซึ่งจะช่วยให้นิสิต การได้ด�ำเนนิ ตามรอยเบ้ืองพระยุคลบาทของในหลวงรชั กาลท่ี ๙
เหล่าน้ันมีก�ำลังใจ มีเป้าหมายท่ีชัดเจน สามารถเล่าเรียน นั่นคอื “การปิดทองหลังพระ” ซึ่งหมายถึง การท�ำงานตามหนา้ ที่
ไดจ้ นส�ำเรจ็ การศกึ ษา แตเ่ หนอื สง่ิ อน่ื ใดมากกวา่ การไดร้ บั เงนิ ทนุ ท่ีได้รับมอบหมายอย่างดีท่ีสุด โดยมิต้องหวังผลส่ิงใดตอบแทน
การศกึ ษานนั้ คอื การประพฤตติ นเปน็ คนดี ปฏบิ ตั ติ นใหเ้ หมาะสมกบั และน้อมส�ำนึกในพระมหากรุณาธคิ ณุ อย่างหาทสี่ ดุ มิได”้
การไดร้ บั ทนุ พระราชทาน และในฐานะผดู้ แู ลนกั เรยี นทนุ การศกึ ษา
มักจะย้�ำกับนิสิตเสมอว่า ในความวิกฤตยังมีโอกาส โอกาส
ไม่ได้มีหรือเขา้ มาหาเราบอ่ ย ๆ ฉะนั้นเมอ่ื ได้รบั โอกาสแลว้ กต็ อ้ ง

กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

การศึกษาไทย ในชีวิตวถิ ีใหม่ 75



สาร
พลเอก ประยทุ ธ์ จนั ทรโ์ อชา นายกรฐั มนตรี

เน่อื งในโอกาสวนั คล้ายวนั สถาปนากระทรวงศึกษาธิการ ครบรอบ ๑๒๙ ปี
วันที่ ๑ เมษายน พุทธศักราช ๒๕๖๔

เน่ืองในโอกาสวันคล้ายวันสถาปนากระทรวงศึกษาธิการได้เวียนมาบรรจบครบอีกวาระหนึ่ง
ผมขอส่งความระลึกถึงและความปรารถนาดีมายังคณะผู้บริหาร ข้าราชการ คณาจารย์ บุคลากรทางการศึกษา
และเจา้ หนา้ ท่กี ระทรวงศึกษาธิการทุกทา่ น

การศกึ ษามคี วามส�ำคญั อย่างยิ่งต่อการพฒั นาประเทศใหม้ คี วามเจรญิ กา้ วหน้า และมน่ั คง และถอื เป็น
พน้ื ฐานของการเรยี นรศู้ าสตรแ์ ละศลิ ปใ์ นทกุ แขนง รวมทงั้ ชว่ ยเพม่ิ พนู ความรู้ ความสามารถ ทกั ษะและศกั ยภาพ
ของบุคคล อนั เปน็ จดุ เรม่ิ ตน้ ในการด�ำรงชีวติ อยา่ งมีคุณภาพ มีอาชีพทีม่ ั่นคง สามารถสร้างรายได้ใหแ้ กต่ นเอง
และครอบครัว ตลอดจนมีส่วนส�ำคัญในการพัฒนาชาติบ้านเมือง กระทรวงศึกษาธิการในฐานะหน่วยงานหลัก
ท่ีรับผิดชอบการจัดและพัฒนาการศึกษาให้กับคนทุกระดับช้ันของประเทศ (Education for All) ท้ังการศึกษา
ขนั้ พน้ื ฐาน และการศกึ ษาเพอ่ื การประกอบอาชพี ทง้ั การศกึ ษาในรปู แบบนอกระบบและตามอธั ยาศยั จงึ มบี ทบาท
ส�ำคญั ในการขบั เคลอ่ื นและผลกั ดนั ใหก้ ารศกึ ษาของคนในชาตเิ กดิ ผลสมั ฤทธติ์ ามมาตรฐานการศกึ ษา มกี ารเรยี นรู้
ตลอดชวี ติ (Life Long Learning) และเปน็ ทรพั ยากรมนษุ ยท์ ม่ี ที กั ษะชวี ติ ในศตวรรษที่ ๒๑ ผมขอแสดงความยนิ ดี
และขอขอบคณุ พรอ้ มทงั้ เปน็ ก�ำลงั ใจใหค้ ณะผบู้ รหิ าร ขา้ ราชการ คณาจารย์ บคุ ลากรทางการศกึ ษา และเจา้ หนา้ ที่
กระทรวงศึกษาธิการ ท่ีได้ปฏิบัติหน้าท่ีด้วยความเข้มแข็ง อุทิศตนอย่างจริงจังในตลอดระยะเวลาท่ีผ่านมา
รวมท้ังร่วมผลักดันการปฏิรูปการศึกษาและการเรียนรู้ เพื่อท�ำให้คนไทยทุกคนได้รับการศึกษาอย่างเท่าเทียม
และท่วั ถงึ

ในโอกาสวนั คลา้ ยวนั สถาปนากระทรวงศกึ ษาธกิ าร ครบรอบ ๑๒๙ ปี ผมขออาราธนาคณุ พระศรรี ตั นตรยั
และสงิ่ ศกั ดสิ์ ทิ ธท์ิ ง้ั หลาย อกี ทง้ั พระบารมขี องพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ วั และสมเดจ็ พระนางเจา้ ฯ พระบรมราชนิ ี
ได้โปรดดลบันดาลประทานพรให้ทุก ๆ ท่าน ประสบแต่ความสุข ความเจริญ มีพลังกาย พลังใจที่เข้มแข็ง
เพ่ือรว่ มพลงั ขบั เคลื่อนการศกึ ษาไทยใหม้ ีความกา้ วหนา้ อยา่ งยัง่ ยนื สบื ไป

พลเอก
(ประยทุ ธ์ จันทรโ์ อชา)
นายกรฐั มนตรี

สาร
รัฐมนตรีชว่ ยวา่ การกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

เน่อื งในโอกาสวันคลา้ ยวันสถาปนากระทรวงศกึ ษาธิการ
ครบรอบ ๑๒๙ ปี
วนั ที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๔

นับตั้งแต่เข้ามารับต�ำแหน่งรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ดิฉันได้รับความร่วมมือจาก
ชาวกระทรวงศึกษาธิการทุกท่าน ในการร่วมกันขับเคล่ือนและพัฒนาการศึกษาไทยในหลากหลายมิติ
ทั้งการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน การอาชีวศึกษา การเกษตรและเทคโนโลยี ตลอดจนการศึกษาพิเศษ โดยได้ส่งเสริม
การเรียนการสอนภาษาคอมพิวเตอร์ (Coding) เพื่อสร้างความเข้าใจเร่ืองการคิดอย่างเป็นระบบ เชื่อมโยงกับ
การเข้าใจกระบวนการต่าง ๆ อย่างถูกต้องและสอดคล้องกับโลกในปัจจุบัน ในขณะเดียวกัน ก็ได้ส่งเสริม
การอาชีพเกษตรสมัยใหม่ โดยน�ำเทคโนโลยีมาปรับใช้ พร้อมสร้างนวัตกร เกษตรกรรุ่นใหม่ ที่สามารถบริหาร
การเพาะปลกู ไดอ้ ยา่ งครบวงจร สเู่ ป้าหมายการเปน็ เกษตรสมยั ใหมท่ ี่พ่ึงตนเองได้อยา่ งยัง่ ยืน

กระทรวงศึกษาธิการ ยังให้ความส�ำคัญกับการจัดการเรียนรู้การพัฒนาคุณภาพชีวิต สร้างทักษะและ
สร้างคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์สอดคล้องกับสภาวการณ์ที่เปล่ียนแปลงไป รวมทั้งส่งเสริมให้มีทัศนคติท่ีดี
ต่อบ้านเมือง มีพื้นฐานชีวิตท่ีม่ันคง มีงานท�ำ และเป็นพลเมืองที่ดีในสังคม เพ่ือพัฒนาก�ำลังคนทุกช่วงวัย
ตามนโยบายด้านการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ให้เป็นก�ำลังคนท่ีมีคุณภาพและใช้ชีวิตอยู่ในสังคม
อย่างปกติสุข

ในโอกาสวันคล้ายวันสถาปนากระทรวงศึกษาธิการ ครบรอบ ๑๒๙ ปี ในวันที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๔
ดฉิ นั ขออาราธนาคณุ พระศรรี ตั นตรยั และสงิ่ ศกั ดส์ิ ทิ ธท์ิ ง้ั หลายในสากล โปรดดลบนั ดาลใหค้ ณะผบู้ รหิ าร คณาจารย์
ขา้ ราชการ ครู และบคุ ลากรของกระทรวงศกึ ษาธกิ ารทกุ ทา่ น จงประสบแตค่ วามสขุ มพี ลานามยั สมบรู ณแ์ ขง็ แรง
เป็นผู้มีความเพียบพร้อมทั้งก�ำลังกายและก�ำลังสติปัญญา ร่วมกันเป็นพลังส�ำคัญในการพัฒนาคุณภาพ
การศึกษาไทย ซึ่งจะน�ำไปส่กู ารพัฒนานักเรียน ชุมชน สงั คม และประเทศชาติต่อไป


(คณุ หญงิ กัลยา โสภณพนชิ )
รฐั มนตรชี ว่ ยว่าการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
๑ เมษายน ๒๕๖๔

สำ�นักงานเลขาธิการสภาการศึกษา
ตอ้ งเปน็ ขงเบ้งแห่งกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
ชท้ี ศิ ทางการพัฒนาการศึกษาทั้งระบบ
โดยใช้งานวิจยั เปน็ ฐานในการพฒั นา

ช่วยกนั คิด วางแผน
เป็นความคาดหวังของประเทศ

ในการชน้ี ำ�การศกึ ษาชาติ

คณุ หญิงกัลยา โสภณพนิช

รัฐมนตรีชว่ ยว่าการกระทรวงศกึ ษาธิการ

สาร
รฐั มนตรีชว่ ยวา่ การกระทรวงศึกษาธิการ

เน่อื งในโอกาสวนั คล้ายวันสถาปนากระทรวงศกึ ษาธกิ าร
ครบรอบ ๑๒๙ ปี
วันท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๔

ดิฉันรู้สึกเป็นเกียรติและภาคภูมิใจอย่างย่ิง ท่ีได้มีส่วนร่วมขับเคลื่อนและพัฒนาการศึกษาของชาติ
ตามบทบาทหน้าท่ี ร่วมกับผู้บริหาร ข้าราชการ ครู และบุคลากรทางการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ
ซึ่งถือเป็นองคาพยพอันส�ำคัญต่อการสร้างทุนทางปัญญาในทุกระดับการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่ง
การจัดการศึกษาและการเรียนรู้ของส�ำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
ส�ำนกั งานคณะกรรมการสง่ เสรมิ การศกึ ษาเอกชน และส�ำนกั งานลกู เสอื แหง่ ชาติ ทอ่ี ยใู่ นความรบั ผดิ ชอบโดยตรง
ได้รับความร่วมมือจาก ชาวกระทรวงศึกษาธิการ ภาคีเครือข่ายท้ังภาครัฐ ภาคเอกชน และภาคประชาสังคม
เปน็ อย่างดี

กระทรวงศึกษาธิการ ให้ความส�ำคัญกับการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ สอดรับกับ
ความท้าทายและการเปลี่ยนแปลงของสังคมโลก พร้อมน�ำเทคโนโลยียุคดิจิทัลมาประยุกต์ใช้ให้เหมาะกับบริบท
ของการจดั การศกึ ษาและการเรยี นรูข้ องกลมุ่ เป้าหมายทกุ กลุม่ เพอ่ื มงุ่ สเู่ ป้าหมายการสรา้ งสังคมแหง่ การเรียนรู้
ตลอดชีวิตแกค่ นทุกชว่ งวัย ตามจดุ เน้นของกระทรวงศกึ ษาธิการ และนโยบายรฐั บาล

ในโอกาสเฉลิมฉลองวันคล้ายวันสถาปนากระทรวงศึกษาธิการ ครบรอบ ๑๒๙ ปี ขอให้เป็นปีแห่ง
การบูรณาการการท�ำงานร่วมกัน ท่ีจะก่อเกิดประโยชน์ต่อการผลิตและพัฒนาพลเมืองที่มีคุณภาพของประเทศ
เพ่ือสร้างศักยภาพและเพ่ิมขีดความสามารถในการแข่งขันกับนานาประเทศ และเผชิญกับความท้าทายของ
โรคอบุ ตั ิใหม่อยา่ งโควิด-๑๙ ด้วยความปลอดภยั


(นางกนกวรรณ วลิ าวัลย์)
รัฐมนตรชี ว่ ยว่าการกระทรวงศกึ ษาธิการ
๑ เมษายน ๒๕๖๔

ในการท�ำงานน้ัน ตระหนักเสมอว่า
ต้องปฏบิ ัตติ นเสมอื นดั่งน้ำ� ทไ่ี ม่เตม็ แก้ว
ท่ีพร้อมรับฟังทุกปญั หา ทลายทุกขอ้ จ�ำกดั
โดยใช้การเรียนรู้เปน็ เคร่อื งมอื น�ำทาง
เพือ่ ไปสรา้ งงาน สรา้ งอาชีพ สร้างความเป็นอยทู่ ด่ี ี
ให้คนไทย ได้กนิ อิม่ นอนอนุ่ มีทนุ ทางปญั ญา
สามารถแสวงหาความรู้ พัฒนาตนเองไดท้ กุ ที่ทุกเวลา

นางกนกวรรณ วิลาวัลย์

รัฐมนตรชี ่วยว่าการกระทรวงศกึ ษาธิการ

ท�ำ เนยี บผ้บู รหิ าร

ท�ำ เนยี บผู้บรหิ ารฝ่ายการเมอื ง

นายณัฏฐพล ทปี สวุ รรณ
รฐั มนตรวี า่ การกระทรวงศึกษาธกิ าร
(๑๐ กรกฎาคม ๒๕๖๒ - ๒๔ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๔)

กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

การศึกษาไทย ในชวี ิตวถิ ีใหม่ 83

คุณหญงิ กัลยา โสภณพนชิ
รัฐมนตรีช่วยวา่ การกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

นางกนกวรรณ วลิ าวลั ย์
รัฐมนตรชี ่วยวา่ การกระทรวงศึกษาธกิ าร

กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

84 การศึกษาไทย ในชีวติ วถิ ีใหม่

นายณรงค์ ดดู งิ นายกมล รอดคล้าย
ที่ปรกึ ษารฐั มนตรีช่วยว่าการกระทรวงศกึ ษาธิการ ทป่ี รกึ ษารัฐมนตรชี ว่ ยวา่ การกระทรวงศึกษาธกิ าร

(นางกนกวรรณ วิลาวัลย์) (คุณหญิงกัลยา โสภณพนิช)

นางเจิมมาศ จึงเลศิ ศริ ิ
ผู้ช่วยเลขานกุ ารรัฐมนตรวี ่าการกระทรวงศึกษาธกิ าร

(คุณหญงิ กลั ยา โสภณพนิช)

กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

การศึกษาไทย ในชีวิตวถิ ีใหม่ 85

ผ้บู รหิ าร ๔ องคก์ รหลัก
และองคก์ รในก�ำ กับ

กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

86 การศึกษาไทย ในชวี ิตวิถีใหม่

สำ�นกั งานปลัดกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

นายสุภัทร จำ� ปาทอง
ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ

นายธนู ขวญั เดช นายวีระ แขง็ กสิการ นายสทุ นิ แกว้ พนา

รองปลัดกระทรวงศกึ ษาธิการ รองปลัดกระทรวงศกึ ษาธิการ รองปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร

กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

การศึกษาไทย ในชีวติ วิถีใหม่ 87

ผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ

นายศรชี ยั พรประชาธรรม
หัวหนา้ ผูต้ รวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ

นางสาวชฎารตั น์ สงิ หเดชากลุ นายสุรินทร์ แก้วมณี
รองหวั หน้าผู้ตรวจราชการ รองหัวหน้าผูต้ รวจราชการ
กระทรวงศกึ ษาธิการ
กระทรวงศึกษาธิการ
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

88 การศึกษาไทย ในชีวิตวิถีใหม่

นายณัฐพงษ์ นวลมาก นายไพศาล วทุ ฒลิ านนท์ นายวัลลพ สงวนนาม

ผ้ตู รวจราชการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ผูต้ รวจราชการกระทรวงศึกษาธกิ าร ผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธกิ าร

นางเกศทพิ ย์ ศุภวานชิ นายพฒั นะ พัฒนทวีดล นายปรดี ี ภสู ีน�้ำ

ผตู้ รวจราชการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ผตู้ รวจราชการกระทรวงศกึ ษาธิการ ผูต้ รวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ

กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

การศึกษาไทย ในชีวติ วิถีใหม่ 89

นายทวีศกั ดิ์ เท่ียงธรรม
ผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ

นายธนากร ดอนเหนอื นายธฤติ ประสานสอน

ผตู้ รวจราชการกระทรวงศึกษาธกิ าร ผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ

กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

90 การศึกษาไทย ในชวี ติ วิถีใหม่

ส�ำนักงานคณะกรรมการ
และบุคขล้าารการชทกาางรกคารรูศกึ ษา

รองศาสตราจารยป์ ระวติ เอราวรรณ์
เลขาธิการ

ส�ำนักงานส่งเสรมิ
การศกึ ษานอกระบบ
และการศกึ ษาตามอัธยาศยั

นายวรทั พฤกษาทวกี ลุ
เลขาธกิ าร

ส�ำนกั งานคณะกรรมการ
ส่งเสรมิ การศึกษาเอกชน

นายอรรถพล ตรึกตรอง
เลขาธิการ

กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

การศึกษาไทย ในชีวติ วถิ ีใหม่ 91

สำ�นักงานเลขาธกิ ารสภาการศึกษา

นายอํานาจ วชิ ยานุวตั ิ
เลขาธกิ าร

นางสาวอุษณยี ์ ธโนศวรรย์ นายพรี ศักดิ์ รตั นะ
รองเลขาธิการ รองเลขาธกิ าร

กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

92 การศึกษาไทย ในชีวติ วถิ ีใหม่

สำ�นกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน

นายอมั พร พินะสา
เลขาธกิ าร

นายสนทิ แยม้ เกษร นายกวินทร์เกยี รติ นนธพ์ ละ ว่าท่ีรอ้ ยตรี ธนุ วงษจ์ นิ ดา
รองเลขาธกิ าร
รองเลขาธิการ รองเลขาธกิ าร

กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

การศึกษาไทย ในชีวติ วิถีใหม่ 93

สำ�นักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา

นายสุเทพ แก่งสันเทียะ
เลขาธกิ าร

นายยศพล เวณุโกเศศ นายมณฑล ภาคสวุ รรณ์ นายอรรถพล สงั ขวาสี

รองเลขาธิการ รองเลขาธกิ าร รองเลขาธกิ าร

กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

94 การศึกษาไทย ในชีวิตวิถีใหม่

องคก์ รในกำ�กับกระทรวงศึกษาธกิ าร

นายดิศกลุ เกษมสวัสด์ิ
เลขาธิการครุ สุ ภา

นายธนพร สมศรี ศาสตราจารยช์ ูกจิ ลิมปิจ�ำนงค์
เลขาธกิ าร ผอู้ ำ�นวยการ

คณะกรรมการส่งเสรมิ สวัสดิการ สถาบันสง่ เสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
และสวัสดภิ าพครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา

กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

การศึกษาไทย ในชีวิตวถิ ีใหม่ 95

นายสุทนิ แก้วพนา รองศาสตราจารย์วิวฒั น์ เรอื งเลิศปัญญากลุ
เลขาธกิ ารสำ�นักงานลกู เสือแหง่ ชาติ ผูอ้ �ำ นวยการโรงเรียนมหิดลวทิ ยานสุ รณ์
(องคก์ ารมหาชน)

ผูช้ ่วยศาสตราจารยศ์ ริ ดิ า บุรชาติ นางสาวนนั ทา หงวนตัด

ผู้อ�ำ นวยการ รกั ษาการผู้อ�ำ นวยการ
สถาบันทดสอบทางการศึกษาแหง่ ชาติ (องค์การมหาชน) ส�ำ นกั งานรับรองมาตรฐาน
และประเมนิ คุณภาพการศึกษา (องคก์ ารมหาชน)

กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี

96 การศึกษาไทย ในชวี ิตวถิ ีใหม่