บรรณานุกรม
เรอ่ื ง แนวพระราชด�ำรแิ ละพระราชกรณยี กจิ ด้านการศกึ ษา
ในพระมหากษตั ริย์แห่งมหาจักรีบรมราชวงศ์
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร. (๒๕๖๒). มหามงคลวาร กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ๑๒๙ ป.ี กรงุ เทพฯ : บรษิ ทั อมรนิ ทรพ์ รน้ิ ตง้ิ แอนดพ์ บั ลชิ ชงิ่ จำ� กดั (มหาชน).
สมเดจ็ พระเจา้ บรมวงศเ์ ธอ กรมพระยาดำ� รงราชานภุ าพ, “Introduction ของหนงั สอื ” Historical sketch of Missions in Siam 1828-1928
by George – Bradley McFarland, หนา้ ๙๖.
ส�ำนกั งานเลขาธกิ ารสภาการศึกษา. (๒๕๕๔). แนวพระราชดำ� ริการศกึ ษา ๙ รัชกาล. กรงุ เทพฯ : บริษัท เอส.ซี.พรนิ ท์แอนแพค จำ� กดั .
ผเู้ รยี บเรียงและบรรณาธิการ
ปราณี ปราบรปิ ู
เรอ่ื ง พระมหากรุณาธคิ ณุ ต่อการศึกษา
กระทรวงศกึ ษาธิการ (๒๕๖๑). ร้อยเรอ่ื งเล่า “เรา” MOE เลม่ ๒ กรงุ เทพฯ : โรงพมิ พช์ มุ นุมสหกรณก์ ารเกษตรแหง่ ประเทศไทย จ�ำกัด.
.(๒๕๖๐). อัครครุราชัน ธ ทรงรังสรรค์และสืบสานการศึกษาไทย หนังสือที่ระลึกวันคล้ายวันสถาปนา ๑๒๕ ปี
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ๑ เมษายน ๒๕๖๐.กรุงเทพฯ : บริษทั อมรินทรพ์ รนิ้ ตง้ิ แอนดพ์ ับลชิ ชงิ่ จ�ำกดั (มหาชน).
สำ� นกั ปลัดสำ� นักนายกรฐั มนตรี ส�ำนกั งานเสรมิ สร้างเอกลักษณ์ของชาติ(๒๕๕๓). สดุดีบคุ คลส�ำคัญ เลม่ ๒๒. กรุงเทพฯ : ส�ำนกั พมิ พ์
คณะรฐั มนตรีและราชกจิ จานเุ บกษา.
ส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน (๒๕๖๑). หนังสืออ่านเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม
ระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา พระราชประวัติและพระราชกรณียกิจสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวมหาวชิราลงกรณ
บดินทรเทพยวรางกูร. กรุงเทพฯ : โรงพมิ พ์ สกสค. ลาดพร้าว.
ศลิ ปากร. กรม (๒๕๖๐). สมเด็จพระเจา้ อยูห่ ัวมหาวชิราลงกรณ บดินทรเทพยวรางกรู . กรงุ เทพฯ : บริษทั รุ่งศิลปก์ ารพิมพ์.
ผู้เรียบเรยี งและบรรณาธิการ
อรอร ฤทธก์ิ ลาง
เรือ่ ง เล่าขานตำ� นานสื่อการเรยี นการสอน
กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ. (๒๕๓๖). หนังสือเรียนภาษาไทย ท ๒๐๓ ท ๒๐๔ ชุดทักษสัมพันธ์ เล่ม ๒. (พิมพ์ครั้งท่ี ๓).
กรุงเทพฯ : โรงพมิ พ์คุรสุ ภาลาดพร้าว หน้า ๓๖.
ส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ. (๒๕๔๘). บทอาขยานภาษาไทย ช่วงช้ันท่ี ๑ - ช่วงช้ันท่ี ๔.
(พมิ พค์ รงั้ ที่ ๑) กรงุ เทพฯ : โรงพมิ พค์ รุ สุ ภาลาดพรา้ ว.
ผู้เรยี บเรยี งและบรรณาธกิ าร
จารวุ รรณ เทยี นเงิน
ผู้ชว่ ยบรรณาธิการ
ปทั มา ประดิษฐว์ งศ์
เมธาวี นนั ทะสิงห์
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
การศึกษาไทย ในชีวติ วิถีใหม่ 197
ความภาคภมู ิใจ
ในอาชีพการศึกษา
สู่รางวลั ครุ ุสภา ปี ๒๕๖๓
นายสำ�เรงิ บุญโต
ผอู้ �ำนวยการส�ำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาเชย่ี วชาญ
ส�ำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต ๓๓
ยดึ หลักการบริหารงาน
ท่เี นน้ การท�ำ งานเปน็ ทีม
เน้นความเข้าใจ การยอมรับ
และการมีส่วนรว่ ม
“คิดอย่างเป็นระบบเพื่อพัฒนาผู้เรียนทุกคน ให้ได้รับ สว่ นเสยี ในทกุ ขนั้ ตอนการปฏบิ ตั งิ านและอาศยั ความคดิ สรา้ งสรรค์
การศึกษาท่ีมีคุณภาพอย่างเท่าเทียมกัน” เป็นเป้าหมายหลัก ในเชิงบริหาร ความคิดเชิงระบบ และบูรณาการเชื่อมโยงกับ
ที่ส�ำคัญที่สุดของนักบริหารการศึกษา เพราะคุณภาพการศึกษา นโยบายของหน่วยงานต้นสังกัด มาสร้างเป็นรูปแบบการบริหาร
ของประเทศจะเจริญงอกงามได้ ปัจจัยหน่ึงที่มีส่วนส�ำคัญย่ิง จดั การของส�ำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาท่ีเรียกว่า “TPS Model”
ในการพฒั นาและสรา้ งสรรคค์ ณุ ภาพการศกึ ษานนั่ กค็ อื ความเปน็ โดยมีค่านิยมหลักในการท�ำงานร่วมกันคือ “ร่วมคิด ร่วมท�ำ
นักบริหารการศึกษามืออาชีพที่มีจิตวิญญาณและความเอาใจใส่ และรว่ มกนั รบั ผดิ ชอบ” มแี นวทางการบรหิ ารโดยใชร้ ปู แบบ TPS
ในการพัฒนางานตามแนวคิดการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคม ให้มี Model ดงั น้ี
ประสิทธผิ ลเป็นไปตามนโยบายของรัฐบาล กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
และสำ� นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน ซงึ่ สำ� นกั งานเขต ๑. เสริมสร้างความเข้มแข็งของ Main Teams
พ้ืนท่ีการศึกษาจะต้องเป็นองค์กรหลักในเชิงพ้ืนที่เพ่ือสร้าง ให้สามารถเข้ามามีบทบาทในการจัดการศึกษาของส�ำนักงาน
ความเข้มแข็ง และเป็นผู้น�ำพาสถานศึกษาเพื่อขับเคลื่อน เขตพื้นท่ีการศึกษาได้อย่างแท้จริง ท้ังนี้เพื่อให้การจัดการศึกษา
การจัดการศึกษาใหป้ ระสบความสำ� เร็จรว่ มกนั ได้ มีคณุ ภาพ
กรอบแนวคิด ๒. เสริมสร้างกระบวนการมีส่วนร่วมของสหวิทยาเขต
กระผมในฐานะผู้อ�ำนวยการส�ำนักงานเขตพ้ืนที่ ส�ำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ผู้ทรงคุณวุฒิ โดยใช้กระบวนการ
การศึกษายึดหลักการบริหารงานที่เน้นการท�ำงานเป็นทีม บริหาร กระบวนการให้ค�ำปรึกษาแนะน�ำ ใช้กระบวนการชุมชน
เน้นความเข้าใจ การยอมรับ และการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ ทางวชิ าชพี (PLC) และใชเ้ ขตพนื้ ทเี่ ปน็ ฐาน ภายใตก้ ารยดึ โยงกนั
ท้ังกระบวนการบริหารจัดการ กระบวนการนิเทศการศึกษา
และกระบวนการเรยี นการสอน ทง้ั นเี้ พอ่ื พฒั นาการบรหิ ารจดั การ
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
200 การศึกษาไทย ในชีวติ วถิ ีใหม่
คุณภาพการศึกษาท่ีมีประสิทธิผลและมีคุณภาพ สามารถ จัดการศึกษาข้ันพ้ืนฐานของส�ำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา
ขับเคล่ือนลงสู่หน่วยปฏิบัติระดับสถานศึกษาได้อย่างแท้จริง ตามยทุ ธศาสตรข์ องสำ� นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน
เกิดความเหมาะสมกับบริบทของความเป็น “สถานศึกษา” และ ผลการประเมินส่วนราชการตามมาตรการปรับปรุงประสิทธิภาพ
ผู้บริหารสถานศึกษาสามารถน�ำไปใช้ต่อยอดได้ จึงได้ประยุกต์ ในการปฏบิ ตั ริ าชการ (KRS) และผลการตดิ ตามและประเมินผล
เปน็ รูปแบบการบรหิ ารเรียกวา่ “TPS Model for Schools” การบริหารจัดการศึกษาข้ันพื้นฐานตามมาตรฐานส�ำนักงานเขต
พื้นที่การศึกษา อีกทั้งผู้บริหาร ครู และสถานศึกษาในสังกัด
กระผมรกั และศรทั ธาในวชิ าชพี ตงั้ แตร่ บั ราชการครจู นถงึ มีผลงานรางวัลความภาคภูมิใจท้ังในระดับชาติและนานาชาติ
ผู้บรหิ ารการศึกษา ยดึ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งในการ มีจ�ำนวนเพม่ิ มากขึน้ อย่างต่อเนอ่ื ง
ดำ� เนนิ ชีวิตและการบรหิ ารงาน ม่งุ มนั่ ปฏบิ ัติหน้าทร่ี าชการอยา่ ง
เต็มก�ำลังความสามารถ และปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพ โดยสรุปจะเห็นว่า ผลการใช้รูปแบบ TPS Model
ทางการศึกษา ใช้หลักธรรมาภิบาลและหลักการมีส่วนร่วมมาใช้ อยา่ งตอ่ เนอ่ื ง ๓ ปกี ารศกึ ษาทผ่ี า่ นมา สง่ ผลใหส้ ำ� นกั งานเขตพน้ื ที่
ในการบริหารการศึกษา จึงส่งผลลัพธ์ต่อนักเรียน ได้แก่ การศึกษาเกิดการบูรณาการและเช่ือมโยงภารกิจ และสามารถ
มีผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพ้ืนฐาน (O-NET) ขับเคลื่อนการด�ำเนินงานเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาได้อย่าง
ปีการศกึ ษา ๒๕๖๐-๒๕๖๒ ทง้ั ระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ ๓ และ ๖ ท่ัวถึง มีประสิทธิผลและเกิดความยั่งยืน ท่ีเป็นวัฒนธรรมใหม่
สูงกว่าค่าเฉล่ียระดับประเทศและมีพัฒนาการก้าวหน้าขึ้นทุกปี ในองค์กรมีผลลัพธ์ความส�ำเร็จเชิงประจักษ์จากการบริหารท่ีมี
ได้รับรางวัลชนะเลิศการประกวดแข่งขันทักษะทางวิชาการ สว่ นรว่ มจากทกุ ฝา่ ยทเี่ กย่ี วขอ้ ง และสรา้ งความภาคภมู ใิ จรว่ มกนั
ท้ังระดับชาติและนานาชาติ และงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน และพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาสคู่ วามเปน็ เลิศได้
ระดับชาติเพ่ิมจ�ำนวนมากขึ้นทุกปี รวมทั้งได้จัดตั้ง “กองทุน
เฉพาะกจิ ชว่ ยเหลอื นกั เรยี น สพม.๓๓” ตามระบบดแู ลชว่ ยนกั เรยี น
และหลักคิดท่ีว่า เราจะไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลัง ซึ่งจากความส�ำเร็จ
ผลด้านนักเรียนท้ังหมดน้ี จึงส่งผลให้ตนเองได้รับรางวัลคุรุสภา
ปี ๒๕๖๒ “ระดับดี” และปี ๒๕๖๓ “ระดับดีเด่น” ประเภท
ผบู้ รหิ ารการศกึ ษา รางวลั เครอื่ งหมายเชดิ ชเู กยี รติ ครุ สุ ดดุ ี ปี ๒๕๕๓
รางวลั ทรงคณุ ค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ปี ๒๕๖๒ รางวลั
เชิดชูเกียรติ MOE AWARDS สาขาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพยี ง รางวลั เชดิ ชเู กยี รติ เสมา ป.ป.ส. ระดบั ดเี ดน่ และในชว่ ง
๒-๓ ปกี ารศกึ ษาทผ่ี า่ นมา สง่ ผลใหส้ �ำนักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษา
มีผลการติดตามและประเมินผล อยู่ในระดับคุณภาพดีเย่ียม
อย่างต่อเนื่อง เช่น ผลการติดตามและประเมินผลการบริหาร
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
การศึกษาไทย ในชวี ติ วิถีใหม่ 201
นางพวงผกา แสงเงิน
ผอู้ �ำนวยการเชยี่ วชาญ
โรงเรยี นพระยามนธาตรุ าชศรพี จิ ติ ร์ กรงุ เทพมหานคร
รางวลั ครุ สุ ภา ระดับดเี ด่น ประเภทผูบ้ รหิ ารสถานศกึ ษา
เป็นรางวัลที่ข้าพเจ้าภาคภูมิใจมาก เป็นรางวัลท่ีสูงสุดในชีวิต
ความเปน็ ครู เปน็ รางวลั อนั ทรงเกยี รตทิ เ่ี ปน็ ผลมาจากความมงุ่ มน่ั
ตงั้ ใจ ในการปฏบิ ตั หิ นา้ ทด่ี ว้ ยความพากเพยี ร รอบคอบ มคี วามรกั
และศรัทธาในวิชาชีพครู มีอุดมการณ์ความเป็นครู ท�ำงานเพ่ือ
ความกา้ วหนา้ ในดา้ นการจดั การศกึ ษาอยา่ งแทจ้ รงิ ไดบ้ รหิ ารงาน
โดยใชห้ ลกั ธรรมาภบิ าล หลกั การมสี ว่ นรว่ ม เพอ่ื ใหก้ ารบรหิ ารงาน
เปน็ ไปอยา่ งมคี ณุ ภาพ มคี วามเออื้ อาทรตอ่ ขา้ ราชการครู บคุ ลากร
ผปู้ กครอง นกั เรยี น และเพอ่ื นรว่ มงาน ปฏบิ ตั ติ นเปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี
มีความกตัญญูกตเวทีต่อบิดามารดา และผู้มีพระคุณ ยึดม่ัน
ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง เปน็ ผบู้ รหิ ารทมี่ คี วามมงุ่ มนั่
ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ เทคนิควิธีการสอนต่าง ๆ
ใหส้ อดคลอ้ งกบั ความสนใจ และความถนดั ของผเู้ รยี น โดยคำ� นงึ ถงึ
ความแตกตา่ งระหวา่ งบคุ คล บรหิ ารงานโดยรปู แบบ New Normal
ใชน้ วตั กรรมในการจดั การศกึ ษา ไดแ้ ก่ นวตั กรรม การจดั การเรยี นรู้
แบบ 4 (four) Active เพอ่ื พฒั นาการจดั การเรยี นการสอนของครู
เพอ่ื ใหน้ กั เรยี นมผี ลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นทส่ี งู ขนึ้ ใชห้ ลกั การบรหิ าร
แบบมสี ว่ นรว่ ม โดยผปู้ กครอง ชมุ ชนใหก้ ารสง่ เสรมิ และสนบั สนนุ
และใช้นวัตกรรม Prayamon Healthy Factory อย่าปล่อยให้
เดก็ อว้ น เพอื่ ใหน้ กั เรยี นทกุ คนรจู้ กั เลอื กรบั ประทานทม่ี ปี ระโยชน์
มีสุขภาพรา่ งกายทีแ่ ข็งแรงสมบูรณ์ ปลอดจากโรค NDCs
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
202 การศึกษาไทย ในชวี ิตวิถีใหม่
บรหิ ารงานโดยรูปแบบ New Normal จากการบริหารงานด้วยความขยัน อดทน มุ่งม่ัน
ใชน้ วตั กรรมในการจดั การศึกษา เสียสละ อุทิศเวลา เป็นผู้น�ำ และสร้างผู้น�ำในองค์กรรับผิดชอบ
ได้แก่ นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ เอาใจใส่บุคลากรทุกคนในองค์กร การบริหารจัดการเรียนรู้
แบบ 4 (four) Active เพ่ือพัฒนา การจดั การศึกษา สง่ ผลตอ่ คณุ ภาพของผเู้ รียนทงั้ ด้านผลสมั ฤทธิ์
การจัดการเรยี นการสอนของครู ทางการศึกษา และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ครูและบุคลากร
ในโรงเรียนมีความมุ่งม่ันในการปฏิบัติหน้าท่ีอย่างมีคุณภาพ
มกี ารพฒั นาตนเองใหม้ คี ณุ ภาพอยา่ งตอ่ เนอื่ ง มขี วญั และกำ� ลงั ใจ
ในการปฏบิ ตั งิ าน ทำ� ใหก้ ารปฏบิ ตั หิ นา้ ทผี่ อู้ ำ� นวยการสถานศกึ ษา
เป็นที่ยอมรบั ของผูเ้ กี่ยวข้องทงั้ ในและนอกสถานศึกษา ขา้ พเจา้
มีอุดมการณ์ในการท�ำงานว่า “งานคือเกียรติยศ” คนท�ำงานคือ
คนมีเกียรติ จึงท�ำให้ได้รับรางวัลคุรุสภา ระดับดีเด่น รางวัล
เกียรติยศสูงสุดในชีวิตความเป็นครู
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
การศึกษาไทย ในชวี ิตวถิ ีใหม่ 203
นายประทีป ประทปี ยุวพัฒน์
ผู้อ�ำนวยการโรงเรยี นบา้ นห้วยต้มชยั ยะวงศาอปุ ถมั ภ์
ส�ำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาล�ำพูน เขต ๒
การบริหารงานโรงเรยี น โดยใช้ ตลอดระยะเวลา ๓๘ ปี ของการประกอบวิชาชีพครู
คุณธรรมน�ำ ความรู้ด้วยนวัตกรรม จากครทู นุ ป.กศ.ตน้ รนุ่ สดุ ทา้ ยของประเทศไทย เขา้ บรรจรุ บั ราชการครู
ในตำ� แหนง่ ครู ๑ ระดบั ๑ ทำ� หนา้ ทสี่ ายการสอนได้ ๑๙ ปี กก็ า้ วสู่
MPR Model ทำ�ใหโ้ รงเรยี น ต�ำแหนง่ สายงานบรหิ ารสถานศึกษา นบั ถึงเวลาน้ีก็เข้าสูป่ ีที่ ๑๙
มีประสทิ ธภิ าพและประสิทธิผล ในปัจจุบันของการเป็นผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษาและ
ขยายโอกาสทางการศกึ ษาขนาดใหญ่พเิ ศษของจังหวดั ล�ำพนู
รางวัลคุรุสภา ประจ�ำปี ๒๕๖๓ ระดับดีเด่น ประเภท
ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา ทไี่ ดร้ บั จากครุ สุ ภาในครงั้ นี้ กระผมถอื วา่ เปน็
รางวัลสูงสุดในชีวิตรับราชการครู ผลงานเชิงประจักษ์ที่ท�ำมา
ตลอดระยะเวลา ๔ ปี ท่ีเข้ามาท�ำหน้าท่ีบริหารโรงเรียนแห่งน้ี
ตอบโจทยท์ กุ เรอ่ื ง เพราะกระผมใหค้ วามสำ� คญั กบั คน (คร)ู ทถี่ อื เปน็
ตัวจักรส�ำคัญในการขับเคล่ือนคุณภาพการศึกษาทุกด้านและ
กระผมโชคดที มี่ คี รบู คุ ลากรทม่ี ศี กั ยภาพคอ่ นขา้ งสงู มบี า้ น (ชมุ ชน)
วัด และทุกภาคส่วน หน่วยงานต่าง ๆ ที่มาร่วมด้วยช่วยกัน
ในโรงเรียนที่เกิดจากกระแสรับส่ังของในหลวงรัชกาลท่ี ๙
และสมเดจ็ พระนางเจา้ สริ กิ ติ ิ์ พระบรมราชนิ นี าถ พระบรมราชชนนี
พันปีหลวง ท่ีให้พระครูบาชัยยะวงศาพัฒนา (หลวงปู่ครูบาวงศ์)
สร้างโรงเรียนแห่งนี้ร่วมกับภาครัฐเพื่อให้พี่น้องชุมชน
ปกาเกอะญอไดม้ คี วามรู้ เรยี นรทู้ นั คน ประกอบกบั โรงเรยี นแหง่ นี้
อยู่ในพ้ืนที่โครงการหลวง กระผมจึงได้ใช้ “คุณธรรมน�ำความรู้”
ตามกระแสรับสั่ง “ช่วยกันสร้างคนดีให้กับบ้านเมือง” โดยการ
ขบั เคล่ือนผา่ น “นวัตกรรม MPR Model” ดังน้ี
M (MORAL) คอื กระบวนการพฒั นาคณุ ธรรมจรยิ ธรรม
คือเป้าหมายท่ีนำ� ไปส่คู วามสำ� เรจ็ การพัฒนา จริยธรรมด้วยวธิ ี
พัฒนาตนเองตามโรงเรียนคุณธรรมอันดับแรกเป็นธรรมภาระ
ท่ีบุคคลสามารถปฏิบัติได้ควบคู่กับการด�ำเนินชีวิตประจ�ำวัน
แตม่ ใิ ชเ่ ปน็ การกระทำ� ในลกั ษณะเสรจ็ สน้ิ ตอ้ งกระทำ� อยา่ งตอ่ เนอ่ื ง
จนเป็นนิสัย ทางโรงเรียนได้สร้างพฤติกรรมเด็กมีคุณธรรม
จรยิ ธรรมผา่ นกจิ กรรม หมบู่ า้ นศลี ๕ ของชมุ ชนพระบาทหว้ ยตม้
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
204 การศึกษาไทย ในชวี ิตวิถีใหม่
โดยให้นักเรียนได้เข้าร่วมกิจกรรมของชุมชนและวัดในวัน พฤติกรรมที่พึงประสงค์ในโรงเรียนเพ่ิมข้ึน พฤติกรรม
ส�ำคัญต่าง ๆ ซ่ึงหลักธรรมทางศาสนากล่อมเกลาให้นักเรียน ท่ีไม่พึงประสงค์ในโรงเรียนลดน้อยลง มีกระบวนการมีส่วนร่วม
มีจิตใจท่ีอ่อนโยนและปฏิบัติตนเองตามหลกั ศลี ๕ ท้งั โรงเรียน รวมท้งั ผู้ปกครองและชมุ ชนมีองค์ความรู/้ นวัตกรรม
การสรา้ งเสริมคุณธรรม
P (PROJECT) คอื โครงงานคณุ ธรรมท่เี กดิ จากเดก็ คิด
เด็กเลือก เด็กท�ำและอาศัยความร่วมมือของทุกฝ่าย ข้ันตอน ซึ่งการขับเคล่ือนโดยการบริหารงานโรงเรียน โดยใช้
กระบวนการดำ� เนนิ งานใหป้ ระสบความสำ� เร็จ ดงั น้ี คุณธรรมน�ำความรู้ด้วยนวัตกรรม MPR Model ท�ำให้โรงเรียน
มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลเป็นไปตามเป้าประสงค์ที่วางไว้
ข้นั ตอนท่ี ๑ การสร้างการรับรู้ และ การยอมรับ และเป็นไปตามกระแสรับสงั่ ทวี่ ่า
ขัน้ ตอนที่ ๒ การสรา้ งครแู กนน�ำและนักเรยี นแกนน�ำ
ขนั้ ตอนที่ ๓ การกำ� หนดคณุ ธรรมอตั ลกั ษณข์ องโรงเรยี น “ช่วยกนั สรา้ งคนดใี ห้บา้ นเมอื ง”
มโี ครงการคุณธรรมทเ่ี กดิ จาก เด็กคิด เดก็ เลอื ก เด็กทำ� อย่างแทจ้ ริงและยั่งยืนสบื ไป
ขน้ั ตอนที่ ๔ การกำ� หนดวธิ กี ารบรรลคุ ณุ ธรรมอตั ลกั ษณ์ การเป็นผู้บริหารโรงเรียนที่ดี “จะพัฒนางานอย่าลืม
ของโรงเรียน ดา้ นครองคน จะพฒั นาคนอย่าลืมพัฒนาตนเองก่อน”
ข้ันตอนท่ี ๕ ลงมือปฏิบัติเพื่อบรรลุเป้าหมาย
การเปลยี่ นแปลง (ตามคุณธรรมอตั ลกั ษณข์ องโรงเรยี น)
ขั้นตอนที่ ๖ สรา้ งกลไกการขบั เคลอ่ื นโรงเรียนคุณธรรม
R (REGULARLY) คอื การท�ำซำ้� ๆ จนเกิดเป็นนิสัยทดี่ ี
คือผลลัพธ์ที่ได้จากการด�ำเนินงานท�ำให้เกิดพฤติกรรมที่ยั่งยืน
ความส�ำเร็จของการขับเคลื่อนโรงเรียนให้เป็นโรงเรียนคุณธรรม
ตามแนวทางมลู นธิ ยิ วุ สถริ คณุ ดว้ ยนวตั กรรม MPR Model มดี งั นี้
โรงเรียนมีกระบวนการขับเคล่ือนการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม
โดยสงั เกตไดจ้ ากรอ่ งรอยความสมั พนั ธท์ ด่ี รี ะหวา่ งครกู บั นกั เรยี น
นักเรียนย้ิมแย้มแจ่มใส โรงเรียนสะอาดร่มร่ืน และมีกลไก
และใช้โครงงานคุณธรรมเป็นเคร่ืองมือ เช่น มีแผนปฏิบัติงาน
มีคณะทำ� งาน เป็นตน้
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
การศึกษาไทย ในชวี ิตวถิ ีใหม่ 205
นางจิราพร ไกรพล
ศึกษานเิ ทศก์ช�ำนาญการพเิ ศษ
ส�ำนกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษาล�ำพูน เขต ๒
มุ่งม่ัน ต้งั ใจ ยอมรบั ปรับปรงุ
เรียนรู้ พัฒนา รว่ มสรา้ งครูดี
และสงั คมแห่งการเรียนร้ทู ่มี ีความสขุ
ดว้ ยศรัทธาในวชิ าชพี
จาก“คร”ู สู่“ศกึ ษานเิ ทศก”์ เรม่ิ ตน้ รบั ราชการครูในปี๒๕๔๑ รบั ผดิ ชอบนโยบายอา่ นออกเขยี นได้ นโยบายสำ� คญั ของกระทรวง
ท่ีโรงเรียนบ้านละอูบ สปจ.แม่ฮ่องสอน นักเรียนและชาวบ้าน ศึกษาธิการ และส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
มกั จะเรียกวา่ “ครเู ก๋” สอนอยบู่ นดอย ใชช้ ีวติ ครูดอยมาเป็นเวลา ซง่ึ ไดเ้ หน็ ความสำ� คญั ของการอา่ นและการเขยี น เพราะเชอื่ วา่ เปน็
๙ ปี ๗ เดอื น ความทเี่ หน็ ความทกุ ขย์ ากของชวี ติ เดก็ ๆ ทอ่ี ยบู่ นดอย ทกั ษะพน้ื ฐานสำ� คญั ของผเู้ รยี นเปน็ เครอื่ งมอื ทใี่ ชแ้ สวงหาความรู้
ความเหลอ่ื มลำ้� ทางการศกึ ษายอ่ มมี จงึ ไดป้ ฏบิ ตั หิ นา้ ทด่ี ว้ ยความ และทักษะของผเู้ รยี นในศตวรรษท่ี ๒๑
อดทน ตงั้ ใจ ทมุ่ เท และเสยี สละ เพอ่ื หวงั วา่ วนั หนง่ึ เดก็ ๆ เหลา่ นนั้
จะเติบโตมาเป็นคนดี เป็นพลเมืองท่ีดีและมีคุณค่าของสังคม การเป็นศึกษานิเทศก์ท่ีทุกคนให้การยอมรับ ศรัทธา
ต่อไป แม้เขาเลือกเกดิ ไม่ได้กต็ าม และเชอ่ื มน่ั จงึ ตอ้ งเปน็ แบบอยา่ งทด่ี ใี นการพฒั นาตน พฒั นางาน
และพฒั นาคน เพราะครคู อื หวั ใจสำ� คญั ของการขบั เคลอ่ื นคณุ ภาพ
จากเสน้ ทางครูดอย ในปี ๒๕๕๑ ไดย้ า้ ยกลบั ภมู ลิ �ำเนา การศกึ ษา ผเู้ รยี นจะเปน็ ผเู้ รยี นทด่ี ไี มไ่ ดถ้ า้ หากขาดครทู ด่ี ี จงึ เปน็
บา้ นเกดิ จงั หวดั ลำ� พนู ตงั้ ใจอยา่ งมงุ่ มนั่ ทจ่ี ะเปน็ ครทู ดี่ ี เพอื่ ตอบแทน ที่มาของการขับเคล่ือนคุณภาพการศึกษาด้วยกระบวนการนิเทศ
บา้ นเกดิ ของตน แตช่ วี ติ คงถกู ลขิ ติ มาใหต้ ดั สนิ ใจเขา้ สเู่ สน้ ทางของ การศกึ ษาดว้ ยกระบวนการนเิ ทศ PDRCAS ซงึ่ เปน็ นวตั กรรมของ
“ศกึ ษานเิ ทศก”์ เสน้ ทางทท่ี กุ คนใหเ้ กยี รติ และถอื วา่ เปน็ “ครขู องคร”ู ดิฉันที่พัฒนาข้ึนและได้น�ำไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
ของเขตพ้ืนทีจ่ นประสบผลส�ำเร็จ
จากวันน้ันถึงวันนี้ ดิฉันได้ท�ำหน้าที่ศึกษานิเทศก์ของ
ส�ำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาล�ำพูน เขต ๒ ดูแล
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
206 การศึกษาไทย ในชีวิตวิถีใหม่
กระบวนการนิเทศ PDRCAS ผลจากการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา โดยใชก้ ระบวนการ
๑. P : Plan วางแผนเพือ่ กำ� หนดแนวทางในการพฒั นา นเิ ทศ PDRCAS มาอยา่ งตอ่ เนอื่ งและเปน็ ระบบทำ� ใหค้ รสู ามารถ
ครผู สู้ อน ภายใตบ้ รบิ ทของนโยบายกระทรวงศกึ ษาธกิ าร หลกั สตู ร พฒั นากระบวนการเรยี นการสอนของตน สง่ ผลใหผ้ เู้ รยี นอา่ นออก
แกนกลางการจัดการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ปัญหาการอ่านการเขียน เขยี นได้ ผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนของผูเ้ รียนสงู ข้ึน ครูมีความสุข
และแนวคิดทฤษฎกี ารเรยี นรโู้ ดยใชส้ มองเปน็ ฐาน (Brain-based ในการสอน ศึกษานิเทศก์กับครูผู้สอนจึงเป็นเหมือนเพื่อนคู่คิด
Learning) จัดท�ำหลักสูตรการอบรมเชิงปฏิบัติการและเอกสาร เพื่อนร่วมพัฒนา และเพ่ือนร่วมทางในวิชาชีพทางการศึกษา
ประกอบการอบรมฯ เคร่ืองมือทใี่ ชใ้ นการนเิ ทศการศึกษา และจากการท่ีดิฉันได้ปฏิบัติตนตามมาตรฐานวิชาชีพของ
๒. D : Do ด�ำเนินการอบรมพัฒนาครูผู้สอนในด้าน ศึกษานิเทศก์ มีคุณธรรม จริยธรรม เป็นแบบอย่างท่ีดีให้กับ
การจัดการเรียนรู้ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยโดยใช้สมอง เพ่ือนร่วมวิชาชีพ เป็นแบบอย่างท่ีดีให้กับครูผู้สอน และเป็น
เป็นฐาน ครูสามารถนำ� ความรูท้ ่ไี ดจ้ ากการอบรมพฒั นาปรับปรงุ แบบอยา่ งทด่ี ใี หก้ บั ลกู ศษิ ย์ จงึ ทำ� ใหไ้ ดร้ บั รางวลั ครุ สุ ภา ระดบั ดเี ดน่
กระบวนการจัดการเรียนการสอนของตนเองอย่างหลากหลาย ประเภทศึกษานิเทศก์ ปี ๒๕๖๓ รางวัลคุรุสดุดี ปี ๒๕๕๗
และสามารถสร้างนวตั กรรมการสอนเป็นของตนเองได้ รางวลั OBEC AWARDS รองชนะเลศิ เหรยี ญทอง ดา้ นนวตั กรรม
๓. R : Reinforcing ส่งเสริมสนับสนุนให้เพื่อนครู และเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ปี ๒๕๖๒ และรางวัลครูดีไม่มี
ไดล้ งมอื ปฏบิ ตั งิ านดว้ ยความมนั่ ใจในการใหค้ ำ� ปรกึ ษา เสนอแนะ อบายมขุ
และคอยเปน็ กำ� ลงั ใจในการทำ� งาน ใชเ้ ทคนคิ การนเิ ทศ Coaching
& Mentoring ดว้ ยความเปน็ กลั ยาณมติ ร และในกรณที กี่ ารทำ� งาน “มงุ่ มน่ั ตง้ั ใจ ยอมรบั ปรับปรุง เรยี นรู้ พัฒนา รว่ มสร้าง
ของเพื่อนครูท่านใดต้องการให้ช่วยเหลือสนับสนุนองค์ความรู้ ครดู ี และสงั คมแหง่ การเรยี นรทู้ มี่ คี วามสขุ ดว้ ยศรทั ธาในวชิ าชพี ”
ในการสอน และการท�ำงานด้านอ่ืน ๆ สร้างขวัญและก�ำลังใจ จึงเป็นปณิธานของการท�ำงานในหน้าที่ที่ท�ำทุกวัน ท�ำอย่างมี
ในการท�ำงานด้วยความจรงิ ใจ และเป็นกลั ยาณมิตรที่ดีตอ่ กนั ความสุข และมคี วามตัง้ ใจอนั ดรี ่วมกันพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา
๔. C : Check ติดตามโดยใช้แบบสอบถาม แบบ เพื่อก้าวสู่ศตวรรษท่ี ๒๑ ต่อไปอยา่ งยั่งยืน
สัมภาษณ์ และแบบประเมินความพึงพอใจของผรู้ บั การนเิ ทศ
๕. A : Act สรุปรายงานผลการนเิ ทศ
๖. S : Sharing เผยแพร่ผลการนิเทศ เป็นรูปแบบ
เอกสารและทางสังคมออนไลน์
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
การศึกษาไทย ในชีวติ วถิ ีใหม่ 207
นายวีระ มนตรวี งษ์
ครูช�ำนาญการพเิ ศษ
โรงเรียนคลองใหญว่ ิทยาคม อ�ำเภอคลองใหญ่ จงั หวัดตราด
“คนขยัน” มักไดร้ บั “พรสวรรค”์ ตอบแทนเสมอ ดนตรี โครงการพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ เยาวชนดว้ ยดนตรี พกั อาศัย
นับว่าเป็นความโชคดีท่ีเกิดมาในครอบครัวท่ีมีฐานะ อยู่ในโรงเรียน ด้วยการดูแลแบบระบบครอบครัว โดยได้ปลูกฝัง
ยากจน อาศยั อยกู่ บั พระตงั้ แตเ่ รยี นในระดบั ประถมศกึ ษาจนกระทง่ั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม รวมทงั้ กจิ กรรมพฒั นาจติ เชน่ การสวดมนต์
ถงึ ระดบั อดุ มศกึ ษา ชวี ติ ครไู ดเ้ รม่ิ ตน้ ทโี่ รงเรยี นคลองใหญว่ ทิ ยาคม นั่งสมาธิก่อนนอนเป็นประจ�ำทุกคืน ซ่ึงการด�ำเนินกิจกรรม
อ�ำเภอคลองใหญ่ จังหวัดตราด ต้ังแต่ปี ๒๕๒๙ จนกระทั่ง โครงการไดเ้ ร่มิ มาตงั้ แต่ ปี ๒๕๒๙ จนถงึ ปจั จบุ ัน และในชว่ งเยน็
ถึงปัจจุบัน เป็นเวลาระยะเวลากว่า ๓๔ ปีท่ีเป็นครูผู้สอนวิชา หลังเลิกเรียนได้สอนดนตรีให้กับชาวบ้านที่สนใจ สอนวงดนตรี
ทัศนศิลป์-ดนตรี-นาฏศิลป์ เป็นผู้ฝึกสอนวงดนตรีสากล สากลของโรงเรียนด้วยระบบพี่สอนน้อง หากมีคาบว่างติดกัน
เป็นผู้ฝึกสอนกีฬาวอลเลย์บอลและเทเบิลเทนนิส เป็นผู้ก�ำกับ ๒-๓ คาบ จะไปทำ� บญุ ตามโครงการสรา้ งบญุ ดว้ ยดนตรี โดยสละเวลา
นกั ศกึ ษาวชิ าทหาร และเป็นผู้รักษาการในต�ำแหน่งผู้อ�ำนวยการ ไปสอนดนตรใี หก้ บั นกั เรยี นในโรงเรยี นระดบั ประถมศกึ ษาในพน้ื ท่ี
โรงเรียน ประสบการณ์ของการด�ำเนินชีวิตท่ีผ่านมาด้วยความ อำ� เภอคลองใหญต่ ามทโ่ี รงเรยี นไดข้ อความอนเุ คราะห์ และในชว่ ง
ยากลำ� บาก สอนใหร้ วู้ า่ ความมวี นิ ยั มงุ่ มนั่ ขยนั หมน่ั เพยี รบนพนื้ ฐาน วนั หยดุ เสาร-์ อาทติ ย์ จะเดนิ ทางไปสอนดนตรตี ามโครงการดนตรี
ของความเป็นคนดี ท�ำให้ชีวิตมีการเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ อยู่เสมอ เพอ่ื เยาวชนเกาะกง โดยสอนดนตรใี หก้ บั นกั เรยี นระดบั มธั ยมศกึ ษา
สง่ิ ทไี่ ดฝ้ กึ ไดท้ ำ� ซำ้� ๆ บอ่ ย ๆ จะสง่ ผลใหเ้ กดิ ทกั ษะความชำ� นาญขน้ึ ในจงั หวดั เกาะกง ประเทศกมั พชู า ทม่ี พี รมแดนตดิ กนั ซงึ่ สง่ ผลให้
โดยธรรมชาติคนขยันจะสามารถด�ำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้ “ดนตรี” เป็นกิจกรรมเช่ือมความสัมพันธ์อันดีระหว่างเยาวชน
อย่างยั่งยืน เพราะเชื่อว่า “คน” ย่อมสามารถฝึกได้ พัฒนาได้ ของสองจงั หวดั สองประเทศ มกี ารจดั กจิ กรรมใหเ้ ยาวชนไดแ้ สดง
และไม่มอี ะไรยากเกนิ กวา่ ที่ “คน” จะทำ� ไม่ได้ รว่ มกนั อยา่ งสมำ�่ เสมอ เชน่ งานประเพณลี อยกระทงสองแผน่ ดนิ
“เราไม่สามารถรู้ถึงความย่ังยืนของชีวิตเราได้ แต่เรา และในช่วงปิดภาคเรียนฤดูร้อน จะจัดกิจกรรมค่ายอบรมดนตรี
สามารถรู้ถึงความย่ังยืนของสังคมได้ โดยการปลูกความดีให้แก่ สากลเยาวชนภาคฤดูร้อนเป็นประจ�ำทุกปี ซ่ึงส่งผลให้วงดนตรี
เยาวชน เพอ่ื เปน็ ตน้ กลา้ พนั ธด์ุ ขี องสงั คมในวนั ขา้ งหนา้ และอทุ ศิ
เวลาช่วยเหลอื สังคม” สังคมดี เพราะคนดี
ส่ิงที่ได้ท�ำแล้วมีความสุข คือ การได้หยิบยื่นโอกาส
ได้ช่วยเหลือนักเรียนที่ครอบครัวมีฐานะยากจน ก�ำพร้า และ
ต้องการพัฒนาศักยภาพตนเองทั้งในด้านดนตรี เน่ืองจาก
ในปีแรกท่ีเริ่มสอน ท่ีนเ่ี ป็นพน้ื ท่มี ีสงครามส้รู บของทหารกัมพชู า
และทหารไทย ท�ำให้นักเรียนอยู่ไม่เป็นท่ีเพราะต้องอพยพ
ตามผปู้ กครองไปยงั สถานทท่ี ป่ี ลอดภยั ดว้ ยความหว่ งใยและสงสาร
จึงได้ช่วยเหลือโดยจัดเป็นค่ายส่งเสริมความเป็นเลิศทางด้าน
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
208 การศึกษาไทย ในชวี ติ วถิ ีใหม่
เราไมส่ ามารถร้ถู งึ ความยงั่ ยนื ของชวี ิตเราได้
แตเ่ ราสามารถร้ถู ึงความย่งั ยนื ของสังคมได้ โดยการปลูกความดี
ให้แก่เยาวชน เพื่อเป็นต้นกล้าพนั ธุด์ ขี องสังคมในวนั ขา้ งหน้า
สากลของโรงเรยี นประสบความสำ� เร็จในระดบั จังหวดั ระดับภาค ชุมชนตราด กิจกรรมต่าง ๆ ที่ได้จัดข้ึนอย่างต่อเนื่องทำ� ให้เกิด
และระดับประเทศ เป็นระยะเวลากว่า ๒๐ ปี และได้ประพันธ์ การยอมรับของผู้ปกครองและชุมชนในสังคม เกิดการยอมรับ
เพลงประจำ� โรงเรยี นคลองใหญว่ ทิ ยาคมและโรงเรยี นวดั สลกั เพชร ในโรงเรยี นโดยคณะครแู ละผบู้ รหิ ารกำ� หนดให้ “ดนตร”ี เปน็ อตั ลกั ษณ์
(อ�ำเภอเกาะช้าง) รวมทั้งประพันธ์เพลงเพื่อใช้ในการประกวด ของโรงเรียน จากการสร้างความดีเพื่อเยาวชนและสังคม
แขง่ ขนั วงดนตรใี นระดบั ประเทศ ไดร้ บั เชญิ ใหเ้ ขา้ รว่ มเสวนาแบง่ ปนั มาโดยตลอด ส่งผลให้ได้รับรางวัลคนดีของแผ่นดิน รางวัล
ความดีกับคุณแม่ชีศันสนีย์ เสถียรสุต ในรายการเวทีเติมหัวใจ สมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรี (ระดับครูขวัญศิษย์) รางวัลคุรุสดุดี
ให้สังคม ครั้งที่ ๘ ได้รับเชิญให้เป็นวิทยากรอบรมดนตรีสากล รางวัลวัฒนคุณาธร รางวัลค่าของแผ่นดิน และรางวัลคุรุสภา
ใหก้ บั โรงเรยี นตา่ ง ๆ ในจงั หวดั ตราด ไดร้ บั เชญิ ใหเ้ ปน็ คณะกรรมการ ระดับดเี ดน่ นับเป็นรางวัลทท่ี รงคุณคา่ ยง่ิ ของชีวิตครู
ตัดสินการประกวดวงดนตรีสากลระดับจังหวัด ได้รับเชิญให้เป็น
อาจารย์พิเศษสอนวิชาสุนทรียภาพของชีวิตด้านดนตรี วิทยาลัย “กตัญญู ส้ชู วี ติ หา่ งไกลส่งิ เสพตดิ สรา้ งมติ ร คดิ สิง่ ด”ี
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
การศึกษาไทย ในชีวิตวิถีใหม่ 209
นางรชั ฎาภรณ์ ปญั ญานวล
ครชู �ำนาญการพิเศษ
โรงเรียนด�ำรงราษฎร์สงเคราะห์ จังหวดั เชยี งราย
จากการไดร้ ับรางวลั “คุรุสภาสดุดี” ระดับดีเดน่ ประเภท หลักในการพัฒนางานจนประสบความส�ำเร็จของครู
ครผู สู้ อนประจำ� ปี ๒๕๖๓ ถอื เปน็ เกยี รตอิ นั สงู สดุ เพราะเปน็ รางวลั รชั ฎาภรณ์ ปัญญานวล คือ
สูงสุดของอาชีพครู การท่ีได้ซ่ึงเกียรตินี้ต้องเป็น “ครูมืออาชีพ”
ท่ีตอ้ งเสียสละทมุ่ เทกายใจและสตปิ ัญญาใหก้ บั นักเรียน ดิฉันเรม่ิ วิเคราะห์ตนเอง ว่าตนเองมีความสามารถหรือ
รบั ราชการในปี ๒๕๓๘ ตลอดระยะเวลา ๒๕ ปี ในวถิ ขี องวชิ าชพี ครู ความชำ� นาญในดา้ นใด กค็ วรตอ้ งเสรมิ ศกั ยภาพของตนเองดา้ นนน้ั
ทีม่ ุง่ ม่ัน เสยี สละ ท่มุ เทในการท�ำงานและคิดเสมอวา่ เปา้ หมาย และต้องท�ำส่ิงน้ันให้มีความช�ำนาญอยู่เสมอ และถ้าด้านใดขาด
ของอาชพี ครู คอื การสอนนกั เรยี นทไี่ มร่ ู้ ใหร้ ู้ จงึ ไดพ้ ฒั นาตนเอง ก็หาความรู้เพิ่มเติมเพื่อพัฒนาตนเองให้มีศักยภาพเพ่ิมมากข้ึน
และพัฒนาการสอนของตนเองอยู่เสมอ เพ่ือให้นักเรียนที่เรียน ในอนาคต
กับเรามีความสุขในการเรียนคณิตศาสตร์กับครูทุกคร้ัง ซึ่งวิชา
คณิตศาสตร์นักเรียนส่วนใหญ่จะไม่ค่อยชอบเรียน เพราะคิดว่า มองโลกในแง่ดี (คิดบวก) “ปัญหาทุกอย่างแก้ไขได้
เป็นวิชาทีย่ าก จึงพยายามสอนนกั เรยี นโดยใช้สอื่ ตา่ ง ๆ เพื่อให้ และมีทางออกของปัญหาเสมอ” จะช่วยในการเสริมก�ำลังใจ
นักเรียนเกิดความสนใจและเปิดใจในการเรียนรู้คณิตศาสตร์ และสามารถลดปัญหาในเรื่องความขัดแย้งได้เป็นอย่างดี
ซ่ึงส่ือที่ตนเองได้พัฒนาข้ึนมา ได้แก่ เกม บทเรียนการ์ตูน ทงั้ ความขัดแยง้ ทเี่ กิดกบั ผูอ้ ่นื และตนเอง
บทเรยี นสำ� เรจ็ รูป ต้งั แตต่ อนเร่มิ รบั ราชการครู ไดพ้ ัฒนาตนเอง
เพอื่ หาเทคนคิ วิธกี ารสอนทท่ี ันสมัยและนา่ สนใจอยเู่ สมอ ตงั้ เปา้ หมายในการทำ� งาน “ฝนั ใหไ้ กล ไปใหถ้ งึ ” เปา้ หมาย
เป็นปลายทางที่ต้องไปให้ถึง ไม่ว่าจะเป็นเป้าหมายในชีวิต
ดิ ฉั น ไ ด ้ พั ฒ น า ก า ร จั ด ก า ร เ รี ย น รู ้ ค ณิ ต ศ า ส ต ร ์ หรือการท�ำงาน
ตามแนวทางสะเต็มศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์
คดิ สรา้ งสรรค์ และการแกป้ ญั หา โดยเนน้ ผเู้ รยี นมสี ว่ นรว่ มในการคดิ
และใหน้ กั เรยี นไดล้ งมอื ปฏบิ ตั ิ (Active Learning) ตามสถานการณ์
จริงท่ีครูได้ก�ำหนดข้ึน เพ่ือให้สอดคล้องกับความเปล่ียนแปลง
ในศตวรรษท่ี ๒๑ ดฉิ นั ไดอ้ อกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ใหน้ กั เรียน
ได้ลงมือปฏิบัติโดยผ่านส่ือท่ีได้สร้างข้ึน และเน้นให้นักเรียน
ได้ร่วมกันแก้ปัญหาตามสถานการณ์ท่ีครูได้ก�ำหนดให้ และมี
การอภิปรายร่วมกัน ซึ่งการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในชั้นเรียน
ครูจะใช้กระบวนการวิจัยมาช่วยในการพัฒนานวัตกรรมการจัด
การเรียนการสอนอยู่เสมอ
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
210 การศึกษาไทย ในชีวติ วิถีใหม่
ปัญหาทุกอย่างแก้ไขได้ และมที างออกของปญั หาเสมอ
จะชว่ ยในการเสรมิ ก�ำ ลงั ใจและสามารถลดปญั หา
ในเรื่องความขดั แย้งได้เปน็ อยา่ งดี
วางแผนก่อนลงมือท�ำ การวางแผนท่ีดีเกิดจากการคิด มีคุณธรรมที่อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข ดิฉันจึงท�ำตัวเป็น
ท่ีรอบคอบ คิดจากมุมมองที่หลากหลายจึงจะท�ำให้การท�ำงาน แบบอยา่ งทดี่ แี ก่ศิษย์จนได้รับยกยอ่ งเชิดชูเกยี รติ ครูผูส้ อนดีเด่น
มีประสิทธิภาพมากยิ่งข้ึน ตนเองจึงค้นคว้าหาความรู้ให้ทันสมัย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์จากสำ� นกั งานเลขาธกิ ารคุรุสภา
อย่เู สมอเพอ่ื เปน็ ข้อมลู ในการวางแผนท่จี ะนำ� ไปปฏบิ ัติต่อไป ประจำ� ปี ๒๕๕๘ รางวลั ทรงคณุ คา่ OBEC AWARDS เหรยี ญทอง
ชนะเลิศ ด้านบริหารจัดการ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
สุขภาพดี ท้ังกายและจิตใจ จะท�ำให้มีแรงในการคิด ของส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน ปี ๒๕๖๐
สร้างสิง่ ที่มปี ระโยชน์ให้กับนักเรียนได้ รางวัลครูดีเด่น STEM Education ประเทศไทย ของ สสวท.
ปี๒๕๖๑รางวลั วจิ ยั ของครุ สุ ภาระดบั ภมู ภิ าคปี๒๕๖๒และปี๒๕๖๓
ดิฉันมีความรักและศรัทธาในวิชาชีพครูอย่างสูงสุด รางวลั ครุ สุ ภาระดบั ดเี ดน่ ปี ๒๕๖๓ ของสำ� นกั งานเลขาธกิ ารครุ สุ ภา
และมีปณิธานที่มุ่งมั่นต้ังใจต้ังแต่เริ่มแรกท่ีเข้ารับราชการครู
ทไ่ี มเ่ พยี งแตส่ อนลกู ศษิ ยใ์ หม้ คี วามรเู้ ทา่ นนั้ แตค่ รตู อ้ งมคี วามรกั ดิฉันจงึ มคี วามภาคภูมิใจทไี่ ดเ้ ป็นครู
เมตตาต่อศิษย์ อบรมบ่มนิสัยเพ่ือให้ศิษย์เป็นคนเก่ง คนดี
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
การศึกษาไทย ในชวี ิตวถิ ีใหม่ 211
นางจตพุ ร ฤทธศิ ักด์ิ
ครูช�ำนาญพเิ ศษ
โรงเรยี นบา้ นควนพลี จังหวดั พทั ลุง
๒๘ ปี ท่ขี ้าพเจา้ รบั ราชการครู
บอกกับตวั เองเสมอว่าภมู ใิ จและ
ดใี จเปน็ อยา่ งย่ิง ไมเ่ คยคดิ ผิดเลย
ท่เี ลือกประกอบอาชีพนี้
๒๘ ปี ท่ีข้าพเจ้ารับราชการครู บอกกับตัวเองเสมอว่า ทไ่ี ดผ้ ลติ ครจู ตพุ รคนนใี้ หเ้ ปน็ ครทู ม่ี หี วั ใจนกั สู้ มคี วามรกั และศรทั ธา
ภมู ใิ จและดใี จเปน็ อยา่ งยงิ่ ไมเ่ คยคดิ ผดิ เลยทเ่ี ลอื กประกอบอาชพี นี้ ในอาชพี เปน็ ครผู เู้ สียสละ อดทน จรงิ ใจกบั ทกุ คน ไมเ่ หน็ แกต่ ัว
เพราะตั้งแต่จบการศึกษาเอกการประถมศึกษาตามโครงการ จากความมุมานะ ทุ่มเท เป็นข้าราชการท่ีดี ตั้งใจท�ำงาน
คุรุทายาท รุ่นท่ี ๓ จากวิทยาลัยครูสุราษฎร์ธานี ปี ๒๕๓๖ มาโดยตลอด ส่งผลให้นักเรียนมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน
ได้รับการบรรจุและแต่งตั้งท่ีโรงเรียนในจังหวัดภูมิล�ำเนาของ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทยสงู นกั เรยี นทม่ี ที กั ษะดา้ นการใชภ้ าษาไทย
ตนเอง คอื โรงเรยี นวดั แหลมโตนด อำ� เภอควนขนนุ จงั หวดั พทั ลงุ ดีเด่นหลาย ๆ ด้าน เช่น การคัดลายมือ การแต่งบทประพันธ์
เมอ่ื มโี อกาสยา้ ยครงั้ แรกกต็ ดั สนิ ใจมาสอนทโ่ี รงเรยี นใกลบ้ า้ นทสี่ ดุ การท่องบทอาขยาน การเขียนเรียงความ อ่านและตอบค�ำถาม
ท่ีดิฉันเคยเรียนมาตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๑ - ๖ คือ จากสารานุกรมไทยส�ำหรับเยาวชน เป็นต้น ได้รับรางวัลตั้งแต่
โรงเรยี นบา้ นควนพลี ตำ� บลควนขนนุ อำ� เภอควนขนนุ จงั หวดั พทั ลงุ ระดับเครือข่าย ระดับเขตพื้นท่ี ระดับจังหวัด ระดับภาค และ
จนทกุ วนั นี้ เพราะคดิ อยเู่ สมอวา่ จะกลบั มาพฒั นาบา้ นเกดิ ของตน ระดบั ประเทศหลายรายการ โรงเรยี นบา้ นควนพลไี ดร้ บั การคดั เลอื ก
ร่วมกับชุมชนท่ีแวดล้อมไปด้วยญาติพ่ีน้อง เพ่ือนฝูง ได้กลับมา เป็นสถานศึกษาท่ีส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพและมาตรฐาน
สอนศิษย์ท่ีเป็นลูกหลานของตัวเอง ท�ำให้มีแรงขับที่จะพัฒนา การศกึ ษาประสบผลสำ� เรจ็ กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ระดบั ดี
ลูกศิษย์ทุกคน ทุกรุ่น ให้มีคุณภาพเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ที่สุด ของส�ำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน
ตามก�ำลังความสามารถท่ีมีอยู่ ขอบคุณโครงการคุรุทายาท
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
212 การศึกษาไทย ในชีวิตวถิ ีใหม่
ขอบคณุ โครงการครุ ุทายาท
ทีไ่ ดผ้ ลติ ครูจตพุ รคนน้ีให้เปน็ ครูทมี่ ีหวั ใจนักสู้
มคี วามรกั และศรัทธาในอาชพี
ข้าพเจ้าเป็นหัวหน้างานวิชาการของโรงเรียน เป็น ทป่ี ระสบผลสำ� เรจ็ (การเขยี นเชงิ สรา้ งสรรค)์ ตอ่ คณะวจิ ยั โครงการ
หัวหน้ากลุม่ สาระการเรยี นร้ภู าษาไทย ปฏบิ ัติหน้าท่ีโดยตระหนัก ศึกษาวิธีการสอนอ่าน - เขียนภาษาไทยในพื้นท่ีภาคใต้
อยเู่ สมอวา่ ถา้ นกั เรยี นเกง่ ภาษาไทย อา่ นออก เขยี นได้ อา่ นคลอ่ ง จากมหาวทิ ยาลยั มหดิ ล และมหาวทิ ยาลยั ราชภฏั ยะลา ซง่ึ สนบั สนนุ
เขียนคล่องแล้วจะส่งผลต่อการเรียน จงึ จัดท�ำ ๕ กิจกรรมหลัก โดยส�ำนักงานกองทุนสนบั สนนุ งานวิจัย ตอ่ มาได้รับการคดั เลอื ก
คือ ประตูสู่ค�ำ ภาษาไทยวันละค�ำ คลินิกอ่านออกเขียนได้ เป็นตัวแทนครูภาษาไทยภาคใต้เข้าร่วมประชุมระดมความคิด
อา่ นใหผ้ ปู้ กครองฟงั และคา่ ยพฒั นาการอา่ นการเขยี นภาษาไทย เพ่ือวิพากษ์ผลงานวิจัยและร่างการสังเคราะห์งานวิจัยโครงการ
นอกจากน้ีข้าพเจ้ายังได้พัฒนาทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ ดงั กลา่ วณคณะอกั ษรศาสตร์จฬุ าลงกรณม์ หาวทิ ยาลยั ผลงานตา่ งๆ
ของนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๖ จนประสบผลส�ำเร็จ ของขา้ พเจ้า
ไดร้ บั เชญิ ใหไ้ ปนำ� เสนอผลงานและวธิ กี ารเรยี นการสอนภาษาไทย
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
การศึกษาไทย ในชีวติ วิถีใหม่ 213
นางสดุ ารัตน์ วฒั นพฤติไพศาล
ครชู �ำนาญการพเิ ศษ โรงเรยี นอนบุ าลจมุ พลโพนพสิ ยั จงั หวดั หนองคาย
ส�ำนกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาหนองคาย เขต ๒
ลกู ใครไมส่ �ำ คญั บทบาทหน้าท่ีของครู นอกจากการสอนให้ความรู้
ศษิ ย์ของฉนั น้ันคอื ลกู นักเรียนในโรงเรียนแล้ว ยังมีหน้าที่อื่น ๆ อีกหลายด้าน เช่น
การรับผิดชอบต่อสังคมและวัฒนธรรม สำ�หรับครูสุดารัตน์
จะรกั และพนั ผกู วฒั นพฤตไิ พศาล ตลอดระยะเวลา ๒๖ ปี ทท่ี ำ�หนา้ ทใ่ี นวชิ าชพี ครู
จะสอนลกู เป็นคนดี ไดท้ มุ่ เทเวลา แสวงหาความรใู้ หม่ ๆ เพอ่ื นำ�มาปรบั ปรงุ การเรยี น
การสอน สรา้ งเสริมแรงและความร้ใู ห้กับนักเรยี น เป็นแบบอยา่ ง
แก่นักเรียน คือ ความพอประมาณ มีเหตุผล มีภูมิคุ้มกันที่ดี
ใฝ่หาความรู้ และเป็นผู้มีคุณธรรม จากการปฏิบัติตนจนเป็นท่ี
ประจกั ษ์ เปน็ ท่ยี อมรับของโรงเรยี น ชมุ ชนและหน่วยงาน
ต้นสังกัดจัดกิจกรรมชุมนุมนาฏศิลป์ในโรงเรียน
เพื่อเป็นการส่งเสริมและสนับสนุนนักเรียนทุกคน ไม่ว่าจะเป็น
เรียนกลุ่มพิเศษ กลุ่มปกติ กลุ่มเสี่ยง หรือกลุ่มมีปัญหาให้มี
คุณภาพมากขึ้น ได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพของผู้เรียนและ
ให้มีความภาคภูมิใจในตนเองและรักในศิลปวัฒนธรรมไทย
การทำ�งานยึดหลักอิทธิบาท ๔ เป็นธรรมนำ�ไปสู่ความสำ�เร็จ
ในการ “ครองงาน” คอื มคี วามยินดี พอใจ รักใคร่ ใฝ่ใจรกั ท่จี ะทำ�
ในสง่ิ นน้ั อยเู่ สมอและปรารถนาจะทำ�งานใหบ้ งั เกดิ ผลดยี ง่ิ ๆ ขน้ึ ไป
มคี วามวริ ยิ ะ ความเพยี รพยายาม ขยนั หมนั่ เพยี ร ประกอบกจิ การ
งานท่ีได้รับมอบหมายอย่างเข้มแข็งอดทน มีความรับผิดชอบ
ใครค่ รวญ ไตรต่ รองดว้ ยปญั ญาพจิ ารณาหาเหตผุ ล มกี ารวางแผน
วัดผลคิดค้นวิธีแก้ไขและปรับปรุงพัฒนางานให้บังเกิดผลดี
ตอ่ ส่วนรว่ ม สงั คมและตนเอง โดยไดต้ ้ังคตพิ จน์ในการสอนไว้ว่า
“ ลกู ใครไมส่ �ำ คญั ศษิ ยข์ องฉนั นน้ั คอื ลกู จะรกั และพนั ผกู จะสอนลกู
เป็นคนดี” อีกท้ังมีความภูมิใจท่ีได้ปฏิบัติหน้าที่ “ครู” ยึดมั่น
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
214 การศึกษาไทย ในชวี ติ วิถีใหม่
ในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพครูประพฤติตนให้เป็นแบบอย่างที่ดี รางวลั พระพฤหัสบดี ของ สกสค. ปี ๒๕๖๒ รางวลั ครูดใี นดวงใจ
ต่อศิษย์ ดำ�เนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ของ สพฐ. ปี ๒๕๖๒ โลเ่ ชดิ ชเู กยี รตใิ หเ้ ปน็ “รตั นมณศี รนี าฏศลิ ป”์
ปลูกจติ สำ�นึกรักบา้ นเกิด รักชาติ รกั แผน่ ดนิ ถ่ินอาศัย ให้เกิดกบั (ศิษย์เก่าดีเด่น) วิทยาลัยนาฏศิลปกาฬสินธ์ุ ปี ๒๕๖๓ รางวัล
ลูกศิษย์ วางแนวทางการศึกษา เสริมสร้างพัฒนาลูกศิษย์ ครขู วัญศษิ ยร์ ะดับจังหวดั ปี ๒๕๖๓ และรางวลั ครุ ุสภา ปี ๒๕๖๓
มีความเช่อื ว่าประสบการณ์ท่ไี ด้รับจะเป็นพลังท่หี นุนนำ�ให้ลูกศิษย์ “ระดบั ดีเดน่ ”
มอี นาคตกา้ วหนา้ มน่ั คงและยัง่ ยืน
นอกจากการสอนในโรงเรยี นแลว้ ยงั ทำ�งานรว่ มกบั ชมุ ชน
จากการปฏบิ ตั ติ นทผ่ี า่ นมา สง่ ผลใหน้ กั เรยี นไดร้ บั รางวลั หนว่ ยงานของอำ�เภอและจงั หวดั ในงานสบื สานวฒั นธรรมตา่ ง ๆ
เหรยี ญทอง ระดับชาติ ๕ รางวลั ในงานศิลปหัตถกรรมนกั เรยี น เช่น งานรำ�บวงสรวงพญานาค ในงานประเพณีออกพรรษา
ประกอบดว้ ยรางวลั เหรยี ญทอง ระบำ�มาตรฐาน นาฏศลิ ปไ์ ทยอนรุ กั ษ์ ไหลเรอื ไฟพญานาคโลก รบั หนา้ ทฝ่ี กึ รำ�ใหก้ บั ชมุ ชน ดาราทร่ี บั เชญิ
ครง้ั ที่ ๖๙ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒ ณ จงั หวดั ศรสี ะเกษ รางวลั เหรยี ญทอง มารว่ มงานของทกุ ปีและรางวลั ครุ สุ ภาประจำ�ปี๒๕๖๓“ระดบั ดเี ดน่ ”
นาฏศลิ ปไ์ ทยอนรุ กั ษ์ครงั้ ท่ี๖๘ปกี ารศกึ ษา๒๕๖๑ณจงั หวดั บรุ รี มั ย์ เป็นอีกรางวัลที่ภาคภูมิใจท่ีสุดจะขอมุ่งม่ันรักษาวัฒนธรรม
รางวลั เหรยี ญเงนิ การแสดงตลก ครงั้ ที่ ๖๖ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๙ ของไทยไวใ้ หช้ นรนุ่ หลงั ไดเ้ รยี นรตู้ อ่ ไปและจะเฝา้ ระวงั รกั ษามาตรฐาน
ณ ศนู ยป์ ระชมุ ธรรมศาสตร์ รงั สติ รางวลั เหรยี ญทอง รำ�วงมาตรฐาน ของการสอนวิชานาฏศิลป์ ของโรงเรียนอนุบาลจุมพลโพนพิสัย
ปีการศึกษา ๒๕๕๒ ณ ศูนย์การประชุมอิมแพ็ค เมืองทองธานี สงั กดั สำ�นกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาหนองคาย เขต ๒
ปีการศึกษา ๒๕๕๒ เป็นต้น และครูได้รับรางวัล ครูเกียรติยศ สบื ไป “ความส�ำ เรจ็ ของนักเรียน คือ ความภมู ิใจของครู”
“TEACHER AWARDS” สาขานาฏศลิ ป์ ปี ๒๕๔๕ รางวลั ครตู น้ แบบ
ท่ีมีความเข้มแข็งในการปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ SUPER “ดเี ดน่ เชน่ ครคู รุ สุ ภา มงุ่ หาพฒั นาเพอ่ื เดก็ ไทย เปน็ ตน้ แบบ
TEACHER AWARDS สาขานาฏศลิ ป์ ปี ๒๕๔๖ รางวลั ครผู สู้ อน ให้ครูกา้ วเดินไป สอนศษิ ยเ์ ป็นคนดีถน่ิ นาคร”
ดเี ดน่ กลมุ่ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ ของครุ สุ ภา ปี ๒๕๕๓ และ ปี ๒๕๖๑
รางวลั หน่งึ แสนครูดี ปี ๒๕๕๕ รางวัล MOE AWARDS สาขา
อนรุ ักษม์ รดกไทย ปี ๒๕๕๙ รางวัลครุ ุสดุดี ของคุรสุ ภา ปี ๒๕๖๑
รางวัลทรงคุณค่า OBEC AWARDS ชนะเลิศและรองชนะเลิศ
ระดับชาติ กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ิลปะ ปี ๒๕๖๐, ๒๕๖๑, ๒๕๖๒
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
การศึกษาไทย ในชีวิตวิถีใหม่ 215
นายทวพี งษ์ ยศพมิ สาร
ครูเช่ยี วชาญ
โรงเรียนอนุบาลเวียงแกน่ จงั หวัดเชยี งราย
หลกั การพฒั นานกั เรยี น คอื ด้วยความที่เป็นคนคิดบวกมีความเช่ือมั่นว่าทุกปัญหา
“คดิ งา่ ย ๆ” เริม่ จากปัญหาง่าย ๆ ยอ่ มมีหนทางแก้ไข ขอใหเ้ รามคี วามพยายามและตัง้ ใจท�ำให้เต็ม
ความสามารถของตนเอง และมีแรงบันดาลใจในการท�ำงาน คือ
สู่ปัญหาทีย่ ากและซบั ซ้อน รอยย้ิมและเสียงหัวเราะท่ีมีความสุขของนักเรียน จึงได้มุ่งมั่น
เราตอ้ งการด�ำ เนนิ ชวี ติ อยา่ งมคี วามสขุ ในการท�ำงานและพัฒนาคุณภาพนักเรียน โดยได้น�ำหลักการ
ทรงงานของในหลวงรชั กาลท่ี ๙ คอื “เขา้ ใจ เขา้ ถงึ พฒั นา” มาเปน็
“คิดในสง่ิ ทคี่ นอื่นมองขา้ ม” แนวทางในการพัฒนางานดา้ นการศกึ ษาในพ้นื ท่ีชายขอบ ดังนี้
ตลอดระยะเวลารบั ราชการครู ๒๔ ปี ปฏบิ ตั กิ ารสอนเพยี ง เข้าใจ ได้ด�ำเนินการ ศึกษาบริบทเบื้องต้น ด้วยการ
๒ โรงเรียน โดยได้ท�ำการสอนในรายวิชาวิทยาศาสตร์เป็นหลัก สอบถาม เกบ็ รวบรวมขอ้ มลู ทงั้ ขอ้ มลู ตวั นกั เรยี น ขอ้ มลู ผปู้ กครอง
ซ่ึงโรงเรียนอนุบาลเวียงแก่นเป็นโรงเรียนชายขอบที่เปิด ขอ้ มลู โรงเรยี น และขอ้ มลู ชมุ ชน เพอ่ื นำ� มาวเิ คราะหค์ วามตอ้ งการ
ทำ� การสอนในระดบั ประถมศกึ ษา มพี น้ื ทต่ี ดิ กบั ประเทศเพอื่ นบา้ น ของทกุ ภาคส่วนตลอดจนวเิ คราะหจ์ ดุ แข็ง จดุ อ่อน และจุดท่ีควร
ของไทย คือ สาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว มีความ พฒั นา
แตกตา่ งทางวฒั นธรรมของกลมุ่ ชาตพิ นั ธใ์ุ นพนื้ ทจ่ี ำ� นวนมาก เชน่
มง้ เมยี่ น ไทลอ้ื ขมุ ลาว ทำ� ใหก้ ารจดั การเรยี นการสอนทำ� ไดย้ าก เข้าถงึ สรา้ งแรงบันดาลใจในการเรียน ใหเ้ กดิ เจตคติที่ดี
เนือ่ งจากผู้ปกครองไมไ่ ดใ้ ห้ความสำ� คญั ด้านการศึกษา ส่วนใหญ่ ต่อการเรียนในวิชาวิทยาศาสตร์ นักเรียนมีความรู้สึกท่ีดี
มงุ่ เนน้ ดา้ นความเปน็ อยทู่ างดา้ นเศรษฐกจิ จงึ ทำ� ใหข้ าดความสนใจ ตอ่ การเรยี น อยากเรยี นรู้ โดยมกี ารกำ� หนดเปา้ หมายรว่ มกนั ระหวา่ ง
และเอาใจใสเ่ รอื่ งการเรยี นของบตุ รหลาน ซง่ึ ถอื เปน็ ความทา้ ทาย ครผู สู้ อน นกั เรยี น และโรงเรยี น ทำ� ใหน้ กั เรยี นมเี ปา้ หมายการเรยี น
ในการพฒั นาและสรา้ งความตระหนกั รขู้ องผปู้ กครองและนกั เรยี น ที่ชัดเจนมองเห็นอนาคตของตนเองจากการเรียน และออกแบบ
เปน็ อย่างมาก กจิ กรรมทน่ี า่ สนใจ สนกุ สนาน ทา้ ทายความสามารถ เหมาะสม
กบั วยั ของนกั เรยี น สามารถนำ� ไปใชไ้ ดจ้ รงิ ในชวี ติ ประจำ� วนั ทำ� ให้
นกั เรียนสนใจใฝ่เรียนรู้มากข้ึน
พัฒนา ด�ำเนินกิจกรรมการเรยี นรู้ทหี่ ลากหลายโดยเน้น
ผ้เู รียนเปน็ ส�ำคญั เช่น การสอนแบบสบื เสาะหาความรู้ การสอน
แบบโครงงาน การสรา้ งสรรคส์ งิ่ ประดษิ ฐ์ กจิ กรรม STEM เปน็ ตน้
โดยมีการจัดท�ำวิจัยในชั้นเรียนเพ่ือพัฒนาและแก้ปัญหาของ
นกั เรยี นอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง ประกอบกบั ใชส้ อื่ นวตั กรรมและเทคโนโลยี
ที่ทันสมัยส่งเสริมการเรียนรู้ ครูและนักเรียนร่วมสะท้อน
ผลการเรยี นรเู้ พอ่ื ปรบั ปรงุ พฒั นา ใชก้ ารจดั การความรแู้ บบมสี ว่ นรว่ ม
ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน ก่อให้เกิดความเข้มแข็งในการศึกษา
ผา่ นเครอื ขา่ ย “บวร” บา้ น วดั โรงเรยี น จนเปน็ นวตั กรรมการเรยี นรู้
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
216 การศึกษาไทย ในชวี ิตวถิ ีใหม่
ที่มีประโยชน์น�ำสู่การเผยแพร่ผลงานในระดับต่าง ๆ พร้อมน�ำ ระยะทีส่ าม “กลมุ่ สนใจ” นักเรยี นในกลมุ่ ช่วยกันก�ำหนด
ข้อเสนอแนะจากการเผยแพรม่ าวางแผนพัฒนาปรับปรุงอกี ครั้ง ปญั หาของกลมุ่ ทสี่ นใจศกึ ษา ออกแบบการคน้ ควา้ รวบรวมขอ้ มลู
บันทึกผลจนสรุปด้วยตนเอง และส่งเสริมให้นักเรียนน�ำความรู้
จากความตง้ั ใจในการพฒั นาทำ� ใหน้ กั เรยี นเกดิ การระเบดิ การจดั ทำ� โครงงานวทิ ยาศาสตรไ์ ปบรู ณาการเพอื่ เชอื่ มโยงกบั ชวี ติ
จากข้างใน สนใจใฝ่เรียนรู้ นักเรียนมีทักษะด้านวิทยาศาสตร์ ประจำ� วนั และนำ� ความรไู้ ปจดั ทำ� โครงงานกลมุ่ สาระการเรยี นรอู้ นื่
มผี ลงานดา้ นวทิ ยาศาสตรเ์ ปน็ ทย่ี อมรบั และสามารถนำ� องคค์ วามรู้ เช่น โครงงานคุณธรรม โครงงานอาชีพ โครงงานคณิตศาสตร์
ไปใช้ก่อให้เกิดประโยชน์แก่สังคมได้จริง ท�ำให้ผู้ปกครองและ เป็นต้น เพื่อให้นักเรียนได้ฝึกการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง
ชุมชนให้ความสำ� คญั กับการศกึ ษามากข้นึ สร้างข้อค้นพบใหม่จากการท�ำโครงงานหลากหลายรูปแบบ
ทีก่ ่อให้เกิดประโยชน์ในการด�ำเนนิ ชวี ิตของผู้คนในชุมชน
รางวัลคุรุสภาถือเป็นรางวัลที่ภาคภูมิใจในอาชีพครู
มากทส่ี ดุ รางวลั หนงึ่ ทไ่ี ดร้ บั สะทอ้ นถงึ ความตง้ั ใจมงุ่ มนั่ ในการพฒั นา การสอนโครงงานวทิ ยาศาสตรน์ นั้ ประเดน็ สำ� คญั ทส่ี ดุ คอื
คณุ ภาพนกั เรยี น ซงึ่ ไดร้ บั การยกยอ่ งใหเ้ ปน็ ครผู สู้ ง่ เสรมิ ใหน้ กั เรยี น นักเรียนต้องเป็นผู้ก�ำหนดปัญหาด้วยตนเอง ซ่ึงเป็นขั้นตอน
ใช้กระบวนการคิดพิชิตปัญหา เนื่องด้วยได้พัฒนาทักษะการคิด ท่ียากที่สุด ดังน้ัน ครูผู้สอนต้องใช้วิธีการสร้างความท้าทายให้
ในการแก้ปญั หาของนักเรียนมาโดยตลอด เป็นการพัฒนาทกั ษะ นกั เรยี นอยากคน้ หาปญั หา สงิ่ แรกทคี่ รคู วรทำ� คอื ใชค้ ำ� ถามกระตนุ้
ทส่ี ำ� คญั ของนักเรียนในศตวรรษที่ ๒๑ อยา่ งครอบคลมุ ผ่านการ ความสงสัยใคร่รู้ เพ่ือน�ำสู่ประเด็นข้อปัญหาท่ีตนเองสนใจ
จัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน ท้ังแบบ (Problem-Based อยากหาคำ� ตอบ และอกี ประการหน่ึงซึ่งส�ำคญั คอื ปญั หาควรเรม่ิ
Learning) และ (Project-Based Learning) รูปแบบลงมือ จากสง่ิ ใกลต้ วั ของนกั เรยี น เนอื่ งจากนกั เรยี นชนบทไมส่ ามารถเขา้ ถงึ
ปฏิบัติจริงของนักเรียน Active Learning ด้วยการท�ำโครงงาน แหลง่ เรยี นรไู้ ดบ้ อ่ ย ดงั นนั้ แหลง่ เรยี นรทู้ ด่ี ที สี่ ดุ คอื ชมุ ชนของตนเอง
วทิ ยาศาสตรเ์ พอื่ ใหไ้ ดบ้ รู ณาการทงั้ ความรแู้ ละทกั ษะในการทำ� งาน เชน่ ตลาด แมน่ ้�ำ บงึ ป่าไม้ สวน ไร่ ทุ่งนา รวมถึงวถิ ีชวี ิต อาชีพ
ไปพร้อมกัน ซง่ึ ใช้หลกั คิดในการพฒั นานกั เรียน คือ “คิดง่าย ๆ” ความเปน็ อยแู่ ละภมู ปิ ญั ญาของทอ้ งถนิ่ ตนเอง จงึ เปน็ สง่ิ ทค่ี วรนำ�
เร่ิมจากปัญหาง่าย ๆ สู่ปัญหาท่ียากและซับซ้อน “คิดใกล้ตัว” เป็นแหล่งเรียนรู้ให้นักเรียนลงไปศึกษา สืบค้น ปัญหาที่เกิดข้ึน
แกป้ ญั หาทมี่ ใี นชวี ติ ประจำ� วนั ในชมุ ชน เพราะเราตอ้ งการดำ� เนนิ ชวี ติ เพ่ือสู่การแก้ไขปัญหา ฝึกให้นักเรียนได้ใช้จินตนาการ ความคิด
อย่างมีความสุข “คิดในส่ิงท่ีคนอ่ืนมองข้าม” มองแบบเดียวกับ สร้างสรรค์ วาดภาพออกแบบผลงานนวัตกรรมในการแก้ปัญหา
ผู้อื่นย่อมไม่แตกต่างและไม่มีการเปลี่ยนแปลง ซึ่งระหว่าง ของตนเองแล้ววิพากษ์ผลงานร่วมกัน เพื่อพัฒนาผลงานของ
การจดั การเรยี นรใู้ นการทำ� โครงงานนนั้ ไดส้ อดแทรกหลกั ปรชั ญา ตนเอง ท�ำให้นักเรียนมีความม่ันใจกล้าแสดงความคิดเห็นของ
ของเศรษฐกิจพอเพียงให้นักเรียนได้น�ำไปประยุกต์ใช้อยู่เสมอ ตนเอง นำ� สกู่ ารประดษิ ฐผ์ ลงานทสี่ มบรู ณแ์ ลว้ ใหผ้ ปู้ กครองชมุ ชน
ในการพัฒนาการท�ำงานโครงงานของนักเรียนชายขอบน้ัน มีส่วนร่วมในกิจกรรมเผยแพร่แลกเปล่ียนเรียนรู้ให้ข้อแนะน�ำ
มคี วามยากลำ� บาก เนอื่ งจากเปน็ เรอื่ งใหมส่ ำ� หรบั นกั เรยี น จงึ ไดเ้ รม่ิ ขยายผลการใช้นวัตกรรมในการแก้ไขปัญหาร่วมกัน เป็นการจัด
จากงา่ ยไปหายากแบง่ ระยะการพฒั นาไว้ ๓ ระยะ การเรียนรู้โดยชุมชน กลายเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ ซ่ึงท�ำให้
ผลงานของนักเรียนได้รับการยกย่องจากหลายหน่วยงาน
ระยะแรก “ครูพาท�ำ” นักเรียนท่ีไม่เคยท�ำโครงงาน ท้ังระดับชาติและระดับนานาชาติ อาทิ ผลงานกล่องป้องกัน
วิทยาศาสตร์เกิดความสนุกท่ีได้ลงมือปฏิบัติกิจกรรมด้วยตนเอง สนิมกุญแจ เกิดจากการสังเกตเห็นปัญหาแม่กุญแจรั้วโรงเรียน
ไม่ใช่การเรียนเนื้อหาวิทยาศาสตร์เพียงอย่างเดียว นักเรียน เปน็ สนมิ เนอื่ งจากนำ�้ ฝน จงึ คดิ สรา้ งนวตั กรรมกลอ่ งครอบแมก่ ญุ แจ
ทั้งห้องช่วยกันท�ำโครงงาน เริ่มจากหัวข้อที่ง่ายไม่ยุ่งยาก ป้องกันน�้ำฝนไม่ให้เกิดสนิม หรือผลงานไฟฉายอเนกประสงค์
ซับซ้อนมากนัก โดยคอยก�ำกับดูแลอย่างใกล้ชิดเพื่อให้ก�ำลังใจ ทนี่ กั เรยี นพฒั นารปู แบบการใชง้ านไฟฉายเพมิ่ ขน้ึ จากใหแ้ สงสวา่ ง
จนผลงานการจัดท�ำโครงงานวิทยาศาสตร์ส�ำเร็จนักเรียน อย่างเดียว ช่วยเหลือผู้สูงอายุในการเปิดฝาขวด ถือถุงใส่ของ
เกดิ ความภาคภมู ใิ จในตนเอง ไม่ปวดมือ และน�ำไปติดกับไม้เท้ามีแสงส่องทางท�ำให้เดินทาง
ในเวลากลางคืนได้สะดวกและปลอดภัย เม่ือนักเรียนมีทักษะ
ระยะที่สอง “ท�ำตามพี”่ ใหร้ ุน่ น้องไดเ้ รยี นร้งู านของรุ่นพ่ี การคดิ เปน็ ทำ� เปน็ แกป้ ญั หาเปน็ จะเปน็ พนื้ ฐานสำ� คญั ในการเรยี นรู้
และช่วยถ่ายทอดประสบการณ์ความส�ำเร็จ เพื่อสร้างแรงจูงใจ ดว้ ยตนเองตลอดชวี ิตของนกั เรยี นตอ่ ไปในอนาคต
ให้แก่รุ่นน้อง และใช้สื่อนวัตกรรมเพ่ิมเติมความรู้ด้านทักษะ
การจัดท�ำโครงงานวิทยาศาสตร์ พร้อมท�ำวิจัยในชั้นเรียน
ไปควบคกู่ ัน
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
การศึกษาไทย ในชีวติ วิถีใหม่ 217
เชิดชูเกียรติ
ผทู้ �ำ คณุ ประโยชน์
ใหแ้ กก่ ระทรวงศกึ ษาธิการ
พระเทพญาณวศิ ิษฏ์ (ชัยทวี คตุ ตฺ จิตโฺ ต)
เกิดวนั ท่ี ๑๖ ธนั วาคม ๒๔๘๙ อายุ ๗๕ ปี
วฒุ กิ ารศึกษา ปรชั ญาดุษฎบี ัณฑิตกิตติมศกั ด์ิ สาขาวชิ าการบริหารการศึกษา
มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร
ท่อี ย ู่ วัดปทมุ วนารามราชวรวิหาร ๙๖๙ ถนนพระราม ๑ แขวงปทุมวัน เขตปทุมวัน
กรงุ เทพมหานคร ๑๐๓๓๐
โทรศพั ท ์ ๐๘ ๑๙๑๖ ๑๑๘๑
โทรสาร -
อาชีพ พระภกิ ษุ ผชู้ ว่ ยเจา้ อาวาสวัดปทุมวนารามราชวรวหิ าร
ผลงาน
สนบั สนนุ งานดา้ นบรหิ ารการจดั การ หรอื งานดา้ นบรหิ ารบคุ คล หรอื งานดา้ นวสั ดอุ ปุ กรณ์
และงานด้านคณะกรรมการ หรืออนุกรรมการต่าง ๆ
- ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนท่านผู้หญิงจันทิมาพ่ึงบารมี
มีส่วนร่วมในการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลาง
การศึกษาข้นั พน้ื ฐาน และความต้องการของผ้เู รยี น ชุมชน และทอ้ งถ่ิน
- สนบั สนุนและให้ขอ้ เสนอแนะเกี่ยวกบั การจัดการเรียนการสอน
- สนับสนุนการระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา รวมท้ังดูแลบ�ำรุงรักษา ใช้และจัดหา
ผลประโยชน์จากทรพั ย์สินของสถานศกึ ษา
- สนับสนุนการขอรับบริจาคข้าวสาร เพื่อน�ำมามอบให้โรงเรียนมัธยมศึกษาและ
ประถมศึกษา ในเขตอ�ำเภอภพู าน จงั หวัดสกลนคร และอ�ำเภอนาคู อ�ำเภอหว้ ยผ้ึง
จังหวัดกาฬสนิ ธ์ุ เพอ่ื ใชป้ ระกอบอาหารกลางวันให้กบั นักเรยี น
- สนับสนุนการขอรับบริจาคเงินเพื่อจัดซ้ือพัดลมและสมาร์ททีวี ในการจัดการเรียน
การสอน และการจัดซ้ืออุปกรณ์ในการปรับปรุงภูมิทัศน์ของโรงเรียนท่านผู้หญิง
จนั ทิมาพ่ึงบารมี
พระครูภาวนาธรรมโฆสติ (โพธ์ชิ ยั )
เกดิ วันท่ี ๑๘ กรกฎาคม ๒๕๑๓ อายุ ๕๐ ปี
วฒุ กิ ารศกึ ษา พธ.ด. (ปรญิ ญาเอก) มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลยั
ท่ีอย ู่ วดั โพธช์ิ ยั (พระอารามหลวง) ตำ� บลในเมือง อ�ำเภอเมืองหนองคาย
จงั หวัดหนองคาย ๔๓๐๐๐
โทรศพั ท ์ ๐๙ ๖๕๔๒ ๙๖๕๓
โทรสาร ๐ ๔๒๔๖ ๑๑๒๓
อาชีพ พระภิกษุ เจา้ คณะอ�ำเภอเมอื งหนองคาย
ผลงาน
สนบั สนนุ งานดา้ นบรหิ ารการจดั การ หรอื งานดา้ นบรหิ ารบคุ คล หรอื งานดา้ นวสั ดอุ ปุ กรณ์
และงานดา้ นคณะกรรมการ หรืออนุกรรมการต่าง ๆ
- คณะกรรมการศกึ ษาธกิ ารจังหวดั หนองคาย (กศจ.)
- คณะกรรมการสถานศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐานโรงเรยี นหนองคายวทิ ยาคาร ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓
สนับสนุนงานวชิ าการ งานวจิ ัยและพัฒนา สนับสนนุ องคค์ วามรู้
วทิ ยากรอบรมคณุ ธรรม จรยิ ธรรมนกั เรยี นโรงเรยี นหนองคายวทิ ยาคาร จงั หวดั หนองคาย
การบรจิ าคเงินหรือทรพั ยส์ นิ
- สนับสนนุ ทนุ การศกึ ษา เสื้อกีฬา และอุปกรณ์กฬี าใหก้ ับนักเรยี นโรงเรยี นบา้ นไร่
- สนบั สนนุ ทุนการศกึ ษาให้กบั นักเรียนโรงเรยี นบ้านมว่ ง
- สนับสนนุ ทุนการศึกษาใหก้ บั นกั เรยี นโรงเรียนบา้ นเทา - นาบอน
- สนบั สนนุ ทุนการศกึ ษาให้กับนักเรียนโรงเรียนหนองคายวทิ ยาคาร
- สนบั สนุนทุนการศกึ ษาให้กบั นักเรียนโรงเรยี นบา้ นศูนยก์ ลาง
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
224 การศึกษาไทย ในชวี ติ วิถีใหม่
พระครปู ลดั ธรรมานุวตั ร (รณชยั เตชปญฺโญ)
เกิดวันท ี่ ๒๖ สิงหาคม ๒๕๑๕ อายุ ๔๘ ปี
วุฒกิ ารศกึ ษา ประกาศนียบัตรวิชาชพี ช้นั สงู วิทยาลยั เทคนคิ ฉะเชงิ เทรา
ท่อี ย ู่ วัดจุกเฌอ ๗ หมู่ ๔ ตำ� บลคลองจุกกระเฌอ อ�ำเภอเมอื งฉะเชงิ เทรา
จงั หวดั ฉะเชงิ เทรา ๒๔๐๐๐
โทรศพั ท ์ ๐๙ ๔๖๙๗ ๔๗๖๕
โทรสาร -
อาชีพ พระภกิ ษุ เจา้ คณะต�ำบลบางไผ่ เจา้ อาวาสวดั จุกเฌอ
ผลงาน การบริจาคเงนิ หรอื ทรพั ย์สิน
- บรจิ าคเงินเพื่อช่วยเหลอื ด้านการศกึ ษาให้กับวทิ ยาลัยเทคนคิ จฬุ าภรณ์ (ลาดขวาง)
- มอบทุนการศึกษาใหม้ หาวิทยาลัยราชภัฏราชนครนิ ทร์
- มอบทุนการศกึ ษาใหว้ ทิ ยาลัยสงฆพ์ ทุ ธโสธร
พระครูวสิ ุทธาภิรกั ษ์ (สมาน โชติโย)
เกิดวันท ่ี ๑๑ สงิ หาคม ๒๕๐๒ อายุ ๖๑ ปี
วุฒกิ ารศกึ ษา นักธรรมช้นั เอก ส�ำนกั ศาสนศึกษาวดั ถ�ำ้ ตะโก จงั หวัดลพบรุ ี
ทอ่ี ย ู่ วดั สงิ ห์สทุ ธาวาส ตำ� บลโพสงั โฆ อำ� เภอค่ายบางระจัน จงั หวัดสงิ หบ์ รุ ี ๑๖๑๕๐
โทรศพั ท ์ ๐๘ ๑๗๕๖ ๑๙๙๖
โทรสาร -
อาชพี พระภกิ ษุ เจ้าคณะต�ำบลโพสังโฆ เจ้าอาวาสวดั สิงหส์ ทุ ธาวาส
ผลงาน
สนบั สนนุ งานดา้ นบรหิ ารการจดั การ หรอื งานดา้ นบรหิ ารบคุ คล หรอื งานดา้ นวสั ดอุ ปุ กรณ์
และงานดา้ นคณะกรรมการ หรืออนุกรรมการตา่ ง ๆ
ให้ค�ำปรึกษา เสนอแนะแนวทาง สนับสนุนงบประมาณในการด�ำเนินการต่าง ๆ
ของโรงเรยี นในจงั หวดั สงิ หบ์ รุ ี สง่ ผลใหโ้ รงเรยี นและหนว่ ยงานทางการศกึ ษาของจงั หวดั
ประสบความสำ� เรจ็ ตามวตั ถปุ ระสงค์ ไดร้ บั รางวลั ตา่ ง ๆ มากมาย อาทิ รางวลั โรงเรยี นดี
ไมม่ อี บายมขุ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ของโรงเรยี นวดั สงิ ห์ รางวลั ชนะเลศิ ลำ� ดบั ท่ี ๑ นวตั กรรม
สรา้ งสรรคค์ นดี ดา้ นการจดั การเรยี นการสอน เพอื่ สง่ เสรมิ คณุ ธรรม และรางวลั ระดบั ประเทศ
สำ� นกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาทส่ี นบั สนนุ กจิ กรรมลกู เสอื ระดบั ดเี ดน่ และระดบั ดี รวม ๗ ปี
ต่อเน่ือง (ปี ๒๕๕๖-๒๕๖๒)
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
การศึกษาไทย ในชวี ติ วิถีใหม่ 225
พระครูสุนทรอรรถการ
เกดิ วนั ท่ี ๓๑ ตลุ าคม ๒๕๑๔ อายุ ๔๙ ปี
วุฒิการศกึ ษา มธั ยมศึกษาตอนต้น สำ� นักงาน กศน.จังหวดั ล�ำพูน
ท่อี ย ู่ วดั พระพทุ ธบาทผาหนาม ๙๙ หมู่ ๑๒ ตำ� บลปา่ ไผ่ อำ� เภอลี้ จงั หวดั ลำ� พนู ๕๑๑๑๐
โทรศพั ท ์ ๐๘ ๙๙๕๔ ๖๘๘๙
โทรสาร -
อาชพี พระภกิ ษุ เจ้าคณะต�ำบลนาทราย เขต ๒ เจ้าอาวาสวดั พระพุทธบาทผาหนาม
ผลงาน
สนบั สนนุ งานดา้ นบรหิ ารการจดั การ หรอื งานดา้ นบรหิ ารบคุ คล หรอื งานดา้ นวสั ดอุ ปุ กรณ์
และงานด้านคณะกรรมการ หรืออนุกรรมการต่าง ๆ
- ประธานคณะกรรมการศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ�ำเภอล้ี
- สนับสนุนสถานท่ีในการอบรมค่ายคุณธรรม จริยธรรม เพ่ือเป็นแหล่งเรียนรู้
ของนักศึกษาและบคุ ลากร กศน.อ�ำเภอลี้
สนับสนนุ งานวชิ าการ งานวจิ ัยและพัฒนา สนบั สนุนองคค์ วามรู้
- สนบั สนนุ วทิ ยากรใหค้ วามรตู้ ามโครงการพฒั นาผเู้ รยี น พฒั นาบคุ ลากรดา้ นการสง่ เสรมิ
คุณธรรม จริยธรรม และคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์
- สนับสนุนวิทยากรให้ความรตู้ ามโครงการภาษาอังกฤษเพ่อื การสอ่ื สารด้านอาชพี
การบรจิ าคเงินหรือทรพั ยส์ ิน
บริจาคเงินและสนับสนุนการจัดหางบประมาณเพ่ือซ่อมแซมและพัฒนา
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอ�ำเภอลี้
พระครูสมุ นสารคุณ (หลวงป่ปู ระสาร สุมโน)
เกดิ วันท่ี ๑๖ มกราคม ๒๔๗๒ อายุ ๙๑ ปี
วุฒกิ ารศกึ ษา ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๔ โรงเรยี นบ้านหนองเป็ด
ทอ่ี ย ู่ วดั ปา่ หนองไคร้ ตำ� บลหนองหิน อ�ำเภอเมอื งยโสธร จงั หวัดยโสธร ๓๕๐๐๐
โทรศัพท ์ -
โทรสาร -
อาชีพ พระภกิ ษุ เจา้ อาวาสวัดป่าหนองไคร้
ผลงาน
การบรจิ าคเงนิ หรอื ทรพั ย์สิน
- สนับสนนุ ทุนการศึกษานักเรียนในจังหวัดยโสธร อย่างต่อเนื่องเปน็ ประจ�ำทกุ ปี
- สร้างอาคารเรยี นใหโ้ รงเรียนบา้ นหนองเสียวชยั มงคล จังหวัดยโสธร
- สนับสนุนการศึกษาโดยมอบเงินช่วยเหลือแก่โรงเรียนต่าง ๆ ในจังหวัดยโสธร
อยา่ งต่อเน่ือง รวมทง้ั องคก์ รอืน่ ๆ เชน่ โรงพยาบาลจงั หวัดยโสธร
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
226 การศึกษาไทย ในชวี ติ วิถีใหม่
พระครูสริ ชิ ัยมงคล
เกดิ วนั ท่ี ๒๙ มีนาคม ๒๕๐๙ อายุ ๕๔ ปี
วฒุ ิการศกึ ษา เปรยี ญธรรม ๕ ประโยค พระปริยัติธรรม แผนกบาลีของคณะสงฆ์ไทย
ท่อี ย ู่ วดั ใหญ่ชัยมงคล ๔๐/๓ ตำ� บลคลองสวนพลู อำ� เภอพระนครศรอี ยธุ ยา
จังหวัดพระนครศรีอยุธยา ๑๓๐๐๐
โทรศัพท ์ ๐๘ ๓๙๖๓ ๗๐๗๔
โทรสาร -
อาชพี พระภกิ ษุ เจา้ อาวาสวัดใหญ่ชยั มงคล
ผลงาน
สนบั สนนุ งานวชิ าการ งานวจิ ัยและพฒั นา สนับสนนุ องคค์ วามรู้
- ครภู ูมปิ ัญญา และเป็นวิทยากรหรือผูน้ �ำในการถ่ายทอดความรูเ้ กยี่ วกบั หลกั ศาสนา
ใหแ้ กเ่ ยาวชน และคนทั่วไป
- วทิ ยากรถา่ ยทอดความรหู้ ลกั ศาสนากบั วถิ ชี วี ติ ประจำ� วนั หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ
พอเพียงต่อยอดทุนทางวัฒนธรรม ตามรอยศาสตร์พระราชาเพื่อชุมชนเข้มแข็ง
อยา่ งยงั่ ยืน
การบริจาคเงนิ หรอื ทรพั ย์สิน
สนับสนุนเงินจัดซื้อเคร่ืองแบบนักเรียนที่ได้รับผลกระทบจากภาวะเศรษฐกิจ
ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19)
ในจงั หวดั พระนครศรอี ยธุ ยา
นายกฤตชยั อรณุ รตั น์
เกดิ วันท่ี ๓๐ มถิ ุนายน ๒๕๐๑ อายุ ๖๒ ปี
วุฒิการศึกษา ปริญญาโท ครุศาสตรมหาบัณฑติ (ค.ม.) สาขาการศึกษานอกระบบโรงเรียน
จฬุ าลงกรณม์ หาวิทยาลัย
ท่อี ย ู่ ๑๕๙/๓๕ หมู่ ๓ หมู่บา้ นพัชรเพลส (ซอย ๒) ตำ� บลคลองสวนพลู
อ�ำเภอพระนครศรีอยธุ ยา จงั หวัดพระนครศรอี ยุธยา ๑๓๐๐๐
โทรศัพท ์ ๐๘ ๐๖๖๕ ๗๙๗๙
โทรสาร -
อาชีพ ขา้ ราชการบ�ำนาญ
ผลงาน
สนบั สนนุ งานดา้ นบรหิ ารการจดั การ หรอื งานดา้ นบรหิ ารบคุ คล หรอื งานดา้ นวสั ดอุ ปุ กรณ์
และงานด้านคณะกรรมการ หรืออนกุ รรมการต่าง ๆ
- อ.ก.พ.กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
- ประธานคณะกรรมการสอบนักบรหิ ารต้น
- คณะกรรมการสอบนักบรหิ ารสงู
- อ.ก.ค.ศ.วสิ ามญั เกีย่ วกับวิทยฐานะข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา
- อ.ก.ค.ศ.วสิ ามัญเก่ยี วกับการร้องทุกข์และการรอ้ งเรียนขอความเป็นธรรม
- อ.ก.ค.ศ.วิสามัญเฉพาะกิจเก่ียวกับการประเมินผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครู
และบคุ ลากรทางการศึกษาเพือ่ ให้มแี ละเล่อื นวทิ ยฐานะเชยี่ วชาญ
สนับสนนุ งานวชิ าการ งานวจิ ยั และพัฒนา สนบั สนนุ องค์ความรู้
- คณะกรรมการ (วิทยากรพี่เล้ียง) ในการอบรมโครงการพัฒนาครูและบุคลากร
ทางการศกึ ษากอ่ นด�ำรงตำ� แหน่งผบู้ ริหารสถานศึกษา ส�ำนักงาน กศน.
- วทิ ยากรทีป่ รึกษาในการพัฒนาขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาก่อนแต่งตง้ั
ให้มหี รือเล่อื นวิทยฐานะช�ำนาญการพิเศษ วิทยฐานะเชย่ี วชาญ
- คณะกรรมการออกขอ้ สอบ คดั เลือกขอ้ สอบ และจัดท�ำข้อสอบในการสอบคัดเลือก
ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา เพื่อบรรจุและแต่งตั้งบคุ คลเข้ารบั ราชการ
ในต�ำแหนง่ ผอู้ �ำนวยการสถานศึกษา (กศน.อ�ำเภอ/เขต) สงั กัดส�ำนักงาน กศน.
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
การศึกษาไทย ในชวี ิตวถิ ีใหม่ 227
นางสาวกฤษฎ์ิกญั ญา กานตจ์ ริ ธันย์
เกดิ วนั ท่ี ๑๓ กันยายน ๒๕๑๐ อายุ ๕๓ ปี
วฒุ กิ ารศึกษา บรหิ ารธรุ กจิ มหาบณั ฑิต (MBA- Master of Business Administration)
มหาวิทยาลัยเซอรเ์ รย์ สหราชอาณาจักร (University of Surrey, UK)
ที่อย ู่ ๗๔ ซอยพฒั นาการ ๕๐ ถนนพัฒนาการ แขวงสวนหลวง เขตสวนหลวง
กรุงเทพมหานคร ๑๐๒๕๐
โทรศพั ท ์ ๐๘ ๘๙๔๖ ๒๖๔๕
โทรสาร -
อาชีพ กรรมการบริหาร บริษัท ไอซดี แี อล (ไทยแลนด)์ จ�ำกัด
ผลงาน
สนบั สนนุ งานดา้ นบรหิ ารการจดั การ หรอื งานดา้ นบรหิ ารบคุ คล หรอื งานดา้ นวสั ดอุ ปุ กรณ์
และงานดา้ นคณะกรรมการ หรอื อนุกรรมการต่าง ๆ
สนับสนนุ คณะกรรมการ The Joint Public-Private Partnership Sub-Committee
เพ่ือการพัฒนานักเรียนนักศึกษาก�ำลังคนของอาชีวศึกษา ให้ตรงตามความต้องการ
ของตลาดแรงงานและการทำ� งานในยคุ เศรษฐกิจและสงั คมดจิ ิทลั
สนับสนนุ งานวชิ าการ งานวิจัยและพฒั นา สนับสนุนองค์ความรู้
- สนบั สนนุ อาชวี ศกึ ษาดา้ นการพฒั นาทกั ษะดจิ ทิ ลั สคู่ วามเปน็ เลศิ ผา่ น MOU ความรว่ มมอื
ด้านการพัฒนาทกั ษะดิจิทลั อาชวี ศึกษา ลงนามเมอื่ วนั ท่ี ๔ มถิ ุนายน พ.ศ. ๒๕๖๓
- สนบั สนนุ การจดั ทำ� หลกั สตู รพฒั นาดา้ นทกั ษะการใชเ้ ทคโนโลยดี จิ ทิ ลั พน้ื ฐานทจี่ ำ� เปน็
ในการด�ำเนนิ งานของศูนยภ์ าษาฝรั่งเศส ระดบั ภาคกลาง
- สนับสนุนการด�ำเนินงานบริหารจัดการส่ือการเรียนรู้ออนไลน์ ด้านทักษะการใช้
เทคโนโลยดี จิ ทิ ลั พนื้ ฐานทจี่ ำ� เปน็ (Digital Literacy) ใหก้ บั อาชวี ศกึ ษา ชว่ งสถานการณ์
การแพรร่ ะบาดของเชือ้ ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙
นายกอบศักดิ์ ภูตระกลู
เกิดวันท่ี ๒๓ สิงหาคม ๒๕๑๑ อายุ ๕๒ ปี
วฒุ กิ ารศึกษา ปรญิ ญาเอกทางเศรษฐศาสตร์ Massachusetts Institute of Technology
ประเทศสหรัฐอเมริกา
ทอี่ ย ู่ ๑๑ ถนนสขุ ุมวทิ ๗๑ แขวงคลองตนั เหนอื เขตวัฒนา กรุงเทพมหานคร ๑๐๑๑๐
โทรศพั ท ์ ๐๘ ๐๔๗๔ ๙๙๙๙, ๐ ๒๒๓๐ ๑๕๑๘
โทรสาร -
อาชีพ ผู้บริหารระดบั สูง ธนาคารกรงุ เทพ จ�ำกัด (มหาชน)
ผลงาน
สนบั สนุนงานวิชาการ งานวิจยั และพฒั นา สนับสนนุ องค์ความรู้
ผลักดันการด�ำเนินงานโครงการพัฒนาก�ำลังคนด้านวิศวกรรมศาสตร์ เทคโนโลยี
และนวัตกรรม สนับสนุนการลงทุนและเพ่ิมขีดความสามารถภาคอุตสาหกรรม
ในประเทศและภูมิภาค (โครงการจัดต้ังสถาบันไทยโคเซ็น) ร่วมกันระหว่างรัฐบาล
ไทยและรัฐบาลญ่ีปุ่น ตลอดจนสนับสนุนการด�ำเนินโครงการจัดต้ังสถาบันไทยโคเซ็น
มาอย่างต่อเนื่อง และเป็นประธานคณะกรรมการบริหารโครงการจัดตั้งสถาบัน
ไทยโคเซน็
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
228 การศึกษาไทย ในชวี ติ วิถีใหม่
นายกิตตริ ัตน์ มังคละคีรี
เกิดวันท ่ี ๗ มิถนุ ายน ๒๔๙๗ อายุ ๖๕ ปี
วฒุ ิการศกึ ษา รฐั ศาสตรมหาบัณฑิต มหาวทิ ยาลัยรามคำ� แหง
ทีอ่ ย ู่ ๗๙/๖๔๘ ปทุมวันรีสอร์ท ถนนพญาไท เขตราชเทวี กรงุ เทพมหานคร ๑๐๔๐๐
โทรศพั ท ์ ๐๘ ๙๑๓๑ ๙๙๗๙
โทรสาร -
อาชีพ ขา้ ราชการบ�ำนาญ
ผลงาน
สนบั สนนุ งานดา้ นบรหิ ารการจดั การ หรอื งานดา้ นบรหิ ารบคุ คล หรอื งานดา้ นวสั ดอุ ปุ กรณ์
และงานด้านคณะกรรมการ หรืออนกุ รรมการต่าง ๆ
- ผ้ทู รงคณุ วุฒดิ า้ นกฎหมายใน ก.ค.ศ.
- ประธาน อ.ก.ค.ศ. วสิ ามัญเก่ยี วกบั การอทุ ธรณแ์ ละรอ้ งทกุ ข์
- ประธาน อ.ก.ค.ศ. วสิ ามญั เฉพาะกจิ เกยี่ วกบั การปรบั ปรงุ และพฒั นากฎหมายวา่ ดว้ ย
การบรหิ ารงานบคุ คลของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา กฎ ก.ค.ศ. ระเบยี บ
หลักเกณฑ์ วธิ ีการ และกฎหมายอ่นื ท่ีเกยี่ วขอ้ ง
- ประธานสถาบันทดสอบทางการศกึ ษาแหง่ ชาติ
- ประธานคณะอนุกรรมการสภาการศึกษาด้านปฏิรูประบบการศึกษาและการเรียนรู้
โดยรวมของประเทศ
- คณะกรรมการการอดุ มศึกษา
- อนกุ รรมการกฎหมายของครุ สุ ภา
- อ.ก.ค.ศ. ส�ำนกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ
- อนุกรรมการดา้ นกฎหมายคณะกรรมการการอุดมศกึ ษา
- อนุกรรมการด�ำเนินการตามพระราชบญั ญตั อิ ดุ มศึกษาเอกชน พ.ศ. ๒๕๔๖
นางขนฐิ า การีสรรพ์
เกิดวนั ท ี่ ๒๖ ตลุ าคม ๒๕๐๑ อายุ ๖๒ ปี
วฒุ กิ ารศกึ ษา บริหารธรุ กิจมหาบัณฑติ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
ที่อย ู่ ๓๙/๑ ซอยลาดพร้าว ๙๙ ถนนลาดพรา้ ว แขวงคลองเจา้ คุณสิงห์ เขตวงั ทองหลาง
กรุงเทพมหานคร ๑๐๓๑๐
โทรศัพท ์ ๐๘ ๔๗๐๐ ๔๙๘๒
โทรสาร -
อาชพี -
ผลงาน
สนบั สนนุ งานดา้ นบรหิ ารการจดั การ หรอื งานดา้ นบรหิ ารบคุ คล หรอื งานดา้ นวสั ดอุ ปุ กรณ์
และงานดา้ นคณะกรรมการ หรอื อนกุ รรมการต่าง ๆ
- คณะกรรมการบรหิ ารเงนิ ทุนหมนุ เวียนเพ่ือแกไ้ ขปัญหาหน้ีสนิ ขา้ ราชการครู
- คณะอนกุ รรมการก�ำกบั ตดิ ตาม ลกู หนค้ี ้างช�ำระเงนิ ทุนหมนุ เวียนเพื่อแก้ไขปญั หา
หน้สี ินขา้ ราชการครู
- คณะอนกุ รรมการประเมนิ ผลผูบ้ ริหารระดบั สงู กองทุนหมนุ เวียน
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
การศึกษาไทย ในชีวิตวถิ ีใหม่ 229
นางจรวยพร ธรณนิ ทร์
เกิดวันท่ี ๓๑ พฤษภาคม ๒๔๙๑ อายุ ๗๒ ปี
วุฒกิ ารศึกษา ปรญิ ญาเอก (Ph.D.) สาขาวิทยาศาสตรก์ ารกีฬา (exercise physiology)
Florida State University สหรฐั อเมรกิ า
ทีอ่ ย ู่ ๒๑๕ ซอยพระรามเก้า ๕๑ แยก ๕ (ถนนเสรี ๖) แขวงพฒั นาการ เขตสวนหลวง
กรงุ เทพมหานคร ๑๐๒๕๐
โทรศัพท ์ ๐๘ ๑๘๕๕ ๔๓๖๓, ๐ ๒๗๑๘ ๔๒๕๒
โทรสาร ๐ ๒๓๐๐ ๑๗๗๒
อาชพี ขา้ ราชการบ�ำนาญ
ผลงาน
สนบั สนนุ งานดา้ นบรหิ ารการจดั การ หรอื งานดา้ นบรหิ ารบคุ คล หรอื งานดา้ นวสั ดอุ ปุ กรณ์
และงานดา้ นคณะกรรมการ หรืออนุกรรมการตา่ ง ๆ
สนับสนุนงานด้านคณะกรรมการและอนุกรรมการ ได้แก่ กรรมการสภาการศึกษา
ประธานอนุกรรมการด้านศาสนา ศิลปะ วัฒนธรรม กีฬาและภูมิปัญญา และ
อนกุ รรมการสภาการศกึ ษา ด้านปฏิรูปกลไกและผลติ คดั กรอง และพฒั นาผปู้ ระกอบ
วชิ าชพี ครู ผูบ้ รหิ าร และบุคลากรทางการศกึ ษา
สนบั สนุนงานวชิ าการ งานวจิ ัยและพฒั นา สนบั สนนุ องค์ความรู้
- สนบั สนนุ และผลักดันใหม้ ีขอ้ เสนอการบูรณาการศาสนา ศิลปะ วฒั ธรรม กีฬาและ
ภูมปิ ัญญากับการศกึ ษา ในระดบั นโยบายและระดบั ปฏบิ ัติ
- สนบั สนนุ และผลักดนั ให้มีข้อเสนอเชิงนโยบายด้านการผลิต คัดกรอง และพัฒนาครู
และเปน็ ผเู้ สนอความคดิ ใหม้ กี าร “ฟงั เสยี งคร”ู ในสภาการศกึ ษาเสวนา เพอ่ื นำ� ขอ้ มลู
ทไี่ ดม้ าใชป้ ระกอบการจดั ทำ� ขอ้ เสนอเชงิ นโยบาย ดา้ นการผลติ คดั กรอง และพฒั นาครู
นางจินตนา มแี สงพราว
เกิดวันที่ ๒๐ มกราคม ๒๕๐๐ อายุ ๖๔ ปี
วุฒิการศึกษา พฒั นบรหิ ารศาสตรมหาบณั ฑติ (รฐั ประศาสนศาสตร)์ สถาบนั บณั ฑติ พฒั นบรหิ ารศาสตร์
ทอี่ ย ู่ ๑๒๑ ซอยอารีรกั ษ์ สุขุมวทิ ๕๐ แขวงพระโขนง เขตคลองเตย
กรงุ เทพมหานคร ๑๐๒๖๐
โทรศพั ท ์ ๐๘ ๔๗๐๐ ๙๘๕๔
โทรสาร -
อาชีพ ข้าราชการบ�ำนาญ
ผลงาน
สนบั สนนุ งานดา้ นบรหิ ารการจดั การ หรอื งานดา้ นบรหิ ารบคุ คล หรอื งานดา้ นวสั ดอุ ปุ กรณ์
และงานด้านคณะกรรมการ หรืออนุกรรมการตา่ ง ๆ
- สนบั สนนุ งานดา้ นการบรหิ ารงานบคุ คลสำ� หรบั ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา
โดยมผี ลงานเกย่ี วกบั การบรรจแุ ละแตง่ ตงั้ การกำ� หนดตำ� แหนง่ การมหี รอื เลอื่ นวทิ ยฐานะ
การเล่ือนเงินเดือน มาตรฐานต�ำแหน่งและมาตรฐานวิทยฐานะ การก�ำหนดเกณฑ์
อัตราก�ำลังขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาในสถานศกึ ษา
- อนุกรรมการใน อ.ก.ค.ศ.วิสามัญเกี่ยวกับต�ำแหน่งข้าราชการครูและบุคลากร
ทางการศกึ ษา
- ผ้แู ทน ก.ค.ศ. ใน กศจ.ภเู ก็ต
- กรรมการในคณะกรรมการ สกสค. และส�ำนักงานเลขาธกิ ารครุ ุสภา
- กรรมการผู้ทรงคณุ วุฒิในสภาสถาบนั บัณฑติ พัฒนศลิ ป์
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
230 การศึกษาไทย ในชวี ติ วิถีใหม่
นางจริ ะพันธุ์ พมิ พพ์ นั ธ์ุ
เกิดวันที่ ๑๒ พฤศจกิ ายน ๒๔๗๘ อายุ ๘๖ ปี
วุฒกิ ารศึกษา ปริญญาเอก (การบรหิ ารการศึกษา) มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏพระนครศรีอยุธยา
ที่อย ู่ ๔๕ หมู่ ๑ ถนนชีกุน ตำ� บลประตชู ยั อ�ำเภอพระนครศรอี ยธุ ยา
จังหวัดพระนครศรีอยธุ ยา ๑๓๐๐๐
โทรศพั ท ์ ๐ ๓๕๒๔ ๑๕๕๙, ๐๘ ๑๘๕๒ ๒๖๐๖
โทรสาร ๐ ๓๕๒๔ ๑๑๐๖
อาชีพ ผู้รับใบอนุญาตโรงเรียนจริ ะศาสตร์วทิ ยา
ผลงาน
สนบั สนนุ งานดา้ นบรหิ ารการจดั การ หรอื งานดา้ นบรหิ ารบคุ คล หรอื งานดา้ นวสั ดอุ ปุ กรณ์
และงานด้านคณะกรรมการ หรอื อนุกรรมการตา่ ง ๆ
- กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิในคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ส�ำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต ๑
- กรรมการผทู้ รงคณุ วฒุ ใิ นคณะกรรมการ กบจ., กทจ., กบต. จงั หวดั พระนครศรอี ยธุ ยา
ตงั้ แต่ ปี ๒๕๔๖ จนถึงปจั จุบัน
สนบั สนุนงานวิชาการ งานวจิ ัยและพฒั นา สนบั สนนุ องคค์ วามรู้
- วิทยากรบรรยายใหค้ วามรใู้ นการอบรมผ้บู ริหารและครโู รงเรยี นเอกชนทว่ั ประเทศ
- ศกึ ษาวจิ ยั เรอื่ ง “กลยทุ ธก์ ารบรหิ ารสถานศกึ ษาเอกชนทสี่ ง่ เสรมิ การปฏริ ปู การเรยี นร”ู้
โดยได้รับเงินทนุ สนับสนนุ การวจิ ัยจากส�ำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา
- ศกึ ษาวจิ ยั ถอดบทเรยี น โดยไดร้ บั การสนบั สนนุ จากสำ� นกั งานเลขาธกิ ารสภาการศกึ ษา
และไดจ้ ดั พมิ พเ์ อกสารวชิ าการแจกจา่ ยไปยงั หนว่ ยงาน สถานศกึ ษาตา่ ง ๆ ทม่ี าศกึ ษาดงู าน
ณ โรงเรยี นจริ ะศาสตรว์ ทิ ยา
การบริจาคเงินหรือทรพั ยส์ ิน
- บรจิ าคเงนิ รว่ มทอดผา้ ปา่ เพอ่ื การศกึ ษา สมทบทนุ ปรบั ปรงุ อาคารพระราชทาน และกอ่ สรา้ ง
“อาคารหอสมดุ เฉลมิ พระเกยี รติ ๕๐ พรรษา”
- บรจิ าคเงนิ เพอื่ เปน็ ทนุ การศกึ ษาใหก้ บั นกั เรยี นโรงเรยี นอยธุ ยาวทิ ยาลยั เปน็ ประจำ� ทกุ ปี
- บริจาคเงินเพ่ือเป็นทุนให้นักศึกษาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา เดินทางไป
เผยแพร่ศลิ ปวัฒนธรรมไทย ณ ประเทศโปรตเุ กส
นายเจตนา แดงอินทวัฒน์
เกดิ วนั ท ี่ ๗ กนั ยายน ๒๔๙๘ อายุ ๖๖ ปี
วุฒกิ ารศึกษา ครศุ าสตรมหาบณั ฑติ สาขาการวดั และประเมนิ การผลศกึ ษา จฬุ าลงกรณม์ หาวทิ ยาลยั
ท่อี ย ู่ ๔๕๓ ซอยอ่อนนชุ ๗๐/๑ แยก ๒ แขวงประเวศ เขตประเวศ
กรุงเทพมหานคร ๑๐๒๕๐
โทรศพั ท ์ ๐๘ ๖๙๘๖ ๐๖๗๒
โทรสาร -
อาชีพ ขา้ ราชการบ�ำนาญ
ผลงาน
สนบั สนนุ งานดา้ นบรหิ ารการจดั การ หรอื งานดา้ นบรหิ ารบคุ คล หรอื งานดา้ นวสั ดอุ ปุ กรณ์
และงานด้านคณะกรรมการ หรอื อนกุ รรมการต่าง ๆ
สนับสนุนและมีส่วนร่วมกับผู้บริหารระดับสูงของกระทรวงศึกษาธิการ และสถาบัน
พัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา ในการพัฒนาปรับปรุงหลักสูตร
นักบรหิ ารระดับสงู กระทรวงศึกษาธิการ (นบส.ศธ.) และไดร้ บั การรับรองหลักสตู รจาก
ส�ำนักงาน กพ. นับต้งั แต่รุ่นที่ ๗ เปน็ ตน้ มา ซงึ่ ขณะน้กี ำ� ลังดำ� เนินการพัฒนารุน่ ที่ ๑๑
โดยได้รับค�ำส่ังแต่งต้ังจากปลัดกระทรวงศึกษาธิการและผู้อ�ำนวยการสถาบันพัฒนาครู
คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา ให้เป็นคณะกรรมการบริหารจัดการหลักสูตร
อย่างต่อเนอ่ื ง จ�ำนวน ๕ รนุ่ (ร่นุ ท่ี ๗ - ๑๑)
สนบั สนุนงานวิชาการ งานวิจัยและพัฒนา สนับสนุนองคค์ วามรู้
วทิ ยากรถา่ ยทอดความรแู้ ละประสบการณท์ างการบรหิ ารใหแ้ ก่ นบส.ศธ. ตง้ั แตร่ นุ่ ที่ ๗ - ๑๐
รวมทั้งท�ำหน้าที่ติดต่อประสานงานกับบุคคลและองค์กรในระดับประเทศเพื่อเป็น
วิทยากรให้ความรู้ ประสบการณ์และสรา้ งเครือข่ายแก่ นบส.ศธ. รวมทั้งเสนอแนวคิด
ในการน�ำ นบส.ศธ. ศึกษาดงู านตา่ งจังหวดั
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
การศึกษาไทย ในชวี ิตวถิ ีใหม่ 231
นายชวลิต พง่ึ โภคา
เกดิ วนั ท่ี ๑๓ ตุลาคม ๒๕๐๒ อายุ ๖๑ ปี
วฒุ ิการศึกษา ปริญญาโท สาขาบริหารอาชีวะและเทคนิคศกึ ษา
สถาบันเทคโนโลยพี ระจอมเกลา้ พระนครเหนือ
ทอ่ี ย ู่ ๑๐๓/๑ หมู่ ๗ ตำ� บลบางมัญ อำ� เภอเมืองสิงห์บุรี จงั หวัดสงิ ห์บุรี ๑๖๐๐๐
โทรศัพท ์ ๐๘ ๑๔๕๖ ๑๗๒๒
โทรสาร -
อาชพี ข้าราชการบ�ำนาญ
ผลงาน
สนบั สนนุ งานดา้ นบรหิ ารการจดั การ หรอื งานดา้ นบรหิ ารบคุ คล หรอื งานดา้ นวสั ดอุ ปุ กรณ์
และงานด้านคณะกรรมการ หรืออนกุ รรมการต่าง ๆ
ประธานกรรมการอาชวี ศกึ ษาจงั หวดั สงิ หบ์ รุ ี คณะกรรมการศกึ ษาธกิ ารจงั หวดั สงิ หบ์ รุ ี
ประธานอนุกรรมการด้านการบริหารราชการเชิงยุทธศาสตร์ ของคณะกรรมการ
ศึกษาธิการจังหวัดสิงห์บุรี ประธานคณะกรรมการศูนย์พิทักษ์สวัสดิภาพครูไทย ฯ
รวมถึงไดร้ ับคัดเลือกให้เปน็ ประธานชมรม ฯ ตา่ ง ๆ
สนบั สนนุ งานวชิ าการ งานวิจัยและพฒั นา สนบั สนุนองคค์ วามรู้
ผเู้ ชยี่ วชาญในการตรวจสอบเคร่ืองมอื วิจยั และแบบประเมนิ ฯ มคี วามมงุ่ มน่ั ในการ
สนบั สนุน ผลกั ดันใหน้ กั เรยี น นกั ศกึ ษาไดร้ บั ทุนการศึกษาจากกองทนุ กสศ. เพ่ือเพ่มิ
โอกาสทางการศึกษาให้กับเยาวชนและแบ่งเบาภาระให้กับผู้ปกครอง เป็นประธาน
จดั งานทอดผ้าป่าสามัคคเี พือ่ การศึกษาและจดั กจิ กรรมเดนิ -ว่งิ เพ่ือการกศุ ลสมทบทุน
ซ้ือที่ดินให้กับวิทยาลัยเทคนิคสิงห์บุรี ปฏิบัติหน้าท่ีโดยเป็นผู้อุทิศตน เสียสละ
และมุ่งมั่นในการสนบั สนนุ และพฒั นาการศึกษาในทกุ ดา้ น
นายชยั พฤกษ์ เสรีรักษ์
เกิดวนั ที่ ๓ พฤศจกิ ายน ๒๕๐๒ อายุ ๖๑ ปี
วุฒิการศกึ ษา ปริญญาเอก Ph.D.
ท่อี ย ู่ ๒๖/๒๘๓ หมู่ ๕ ตำ� บลวัดชลอ อ�ำเภอบางกรวย จังหวัดนนทบรุ ี ๑๑๑๓๐
โทรศัพท ์ ๐๙ ๔๑๕๙ ๘๒๔๒
โทรสาร -
อาชพี ข้าราชการบ�ำนาญ
ผลงาน
สนบั สนนุ งานดา้ นบรหิ ารการจดั การ หรอื งานดา้ นบรหิ ารบคุ คล หรอื งานดา้ นวสั ดอุ ปุ กรณ์
และงานด้านคณะกรรมการ หรืออนกุ รรมการตา่ ง ๆ
- อนกุ รรมการสภาการศกึ ษาเฉพาะกจิ ดา้ นการจดั ทำ� แผนการศกึ ษาแหง่ ชาติ ฉบบั ปรบั ปรงุ
(พ.ศ. ๒๕๖๓ - ๒๕๘๐)
- ประธานคณะท�ำงานปรับปรุงแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ - ๒๕๗๙
- ทป่ี รกึ ษาการดำ� เนนิ งานโครงการขบั เคลอื่ นแผนการศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ - ๒๕๗๙
ปงี บประมาณ ๒๕๖๒
สนบั สนุนงานวชิ าการ งานวจิ ัยและพฒั นา สนับสนนุ องค์ความรู้
วิทยากรบรรยาย เรอื่ ง ความเปน็ มาและหลกั การของ “ร่างแผนการศกึ ษาแหง่ ชาติ
พทุ ธศกั ราช๒๕๖๓” ในการประชมุ สมั มนารบั ฟงั ความคดิ เหน็ เรอ่ื ง “รา่ งแผนการศกึ ษาแหง่ ชาติ
พทุ ธศกั ราช๒๕๖๓” เมอื่ วนั ที่๒๑กนั ยายน๒๕๖๓เวลา๑๐.๐๐-๑๐.๓๐น.ณ หอ้ งพาลาเดยี ม
ชั้น ๑๐ โรงแรมเบอร์เคลยี ์ ประตูน�้ำ กรงุ เทพมหานคร
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
232 การศึกษาไทย ในชวี ติ วิถีใหม่
นายชาญชยั รสจนั ทร์
เกิดวนั ท ่ี ๒๐ พฤษภาคม ๒๕๐๑ อายุ ๖๓ ปี
วฒุ กิ ารศกึ ษา ปรญิ ญาโท ศษ.ม. วิชาเอกการบริหารการศกึ ษา มหาวทิ ยาลยั รามค�ำแหง
ทอ่ี ย ู่ ๓๕๖ หมู่ ๑๐ ตำ� บลส�ำราญ อำ� เภอเมอื งยโสธร จังหวัดยโสธร ๓๕๐๐๐
โทรศัพท ์ ๐๘ ๑๒๖๖ ๘๔๘๙
โทรสาร -
อาชีพ ขา้ ราชการบ�ำนาญ
ผลงาน
สนบั สนนุ งานดา้ นบรหิ ารการจดั การ หรอื งานดา้ นบรหิ ารบคุ คล หรอื งานดา้ นวสั ดอุ ปุ กรณ์
และงานด้านคณะกรรมการ หรืออนกุ รรมการตา่ ง ๆ
จดั หาอปุ กรณส์ ิ่งอ�ำนวยความสะดวกในการปฏบิ ตั ิงาน เชน่ โต๊ะทำ� งาน วัสดอุ ุปกรณ์
คอมพวิ เตอร์ เครอื่ งพมิ พ์ ตลอดจนบุคลากรเพอ่ื ให้สามารถขับเคลื่อนงานตามอำ� นาจ
หนา้ ที่ ซง่ึ ในขณะนนั้ ยงั ไมม่ ีงบประมาณสนับสนุน และยังคงใช้ประโยชนใ์ นการปฏิบัติ
ภารกจิ จนถึงปัจจบุ นั
สนับสนนุ งานวิชาการ งานวจิ ัยและพฒั นา สนับสนุนองค์ความรู้
น�ำความรู้เกีย่ วกบั การสอบ และการปฏบิ ตั หิ น้าทรี่ าชการ ลงเผยแพร่ใน Youtube
และ Facebook เพอ่ื เปน็ ประโยชน์แก่บุคคลท่ัวไป
การบริจาคเงินหรอื ทรพั ย์สนิ
มอบทนุ การศกึ ษาใหก้ บั นกั เรยี นในสถานศกึ ษา (โรงเรยี นบา้ นกดุ แขด้ อ่ น และโรงเรยี น
บ้านดอนขะยอม จงั หวดั ยโสธร) ในโอกาสส�ำคัญตา่ ง ๆ
นายชาญยทุ ธ ฉัตรพิรยิ ะพนั ธ์
เกิดวันท ่ี ๑๖ ธนั วาคม ๒๕๐๗ อายุ ๕๖ ปี
วุฒกิ ารศึกษา ปรญิ ญามหาบณั ฑิตกิตตมิ ศักด์ิ (บริหารธุรกิจ) มหาวิทยาลยั รามค�ำแหง
ทอี่ ย ู่ ๘๘๘ แขวงแสนแสบ เขตมีนบรุ ี กรงุ เทพมหานคร ๑๐๕๑๐
โทรศพั ท ์ ๐๘ ๐๐๘๘ ๘๘๘๘
โทรสาร -
อาชีพ ธรุ กจิ ส่วนตวั
ผลงาน
สนบั สนนุ งานดา้ นบรหิ ารการจดั การ หรอื งานดา้ นบรหิ ารบคุ คล หรอื งานดา้ นวสั ดอุ ปุ กรณ์
และงานดา้ นคณะกรรมการ หรืออนกุ รรมการต่าง ๆ
- ประธานกรรมการสถานศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน โรงเรยี นรัตนโกสนิ ทรส์ มโภชบางเขน
- ประธานมอบทุนการศึกษาให้กับนักเรียนโรงเรียนรัตนโกสินทร์สมโภชบางเขน
ทกุ ระดบั ชนั้ ทเ่ี รยี นดแี ละประพฤตดิ แี ตม่ ปี ญั หาดา้ นเศรษฐกจิ เปน็ ประจำ� และตอ่ เนอ่ื ง
การบริจาคเงนิ หรือทรพั ยส์ นิ
บริจาคเงินเพอื่ จัดซอื้ วัสดุ อุปกรณ์ และครุภัณฑ์ในการพัฒนาแหล่งเรยี นร้ทู ง้ั ภายใน
และภายนอกห้องเรียน รวมถึงระบบสาธารณูปโภค และส่ิงปลูกสร้างต่าง ๆ ให้แก่
โรงเรยี นรัตนโกสินทรส์ มโภชบางเขน
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
การศึกษาไทย ในชีวิตวิถีใหม่ 233
นายแชม่ พลายสุวรรณ
เกดิ วนั ที่ ๒๐ พฤษภาคม ๒๔๗๓ อายุ ๙๐ ปี
วุฒิการศกึ ษา ประถมศึกษาปที ่ี ๔ โรงเรียนวัดสระเกศ จังหวดั สรุ าษฎร์ธานี
ทีอ่ ย ู่ ๘๒ หมู่ ๑ ตำ� บลตลง่ิ งาม อำ� เภอเกาะสมุย จงั หวดั สรุ าษฎรธ์ านี ๘๔๑๔๐
โทรศพั ท ์ ๐๘ ๒๖๘๔ ๐๗๘๐
โทรสาร -
อาชีพ -
ผลงาน
การบริจาคเงินหรือทรพั ย์สนิ
บรจิ าคทด่ี นิ ใหก้ บั สำ� นกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา เพอ่ื ใหว้ ทิ ยาลยั บรหิ ารธรุ กจิ
และการท่องเท่ียวสมุย ใช้ส�ำหรับการก่อสร้างอาคารที่พักครู อาคารหอประชุม
โรงอาหาร และใช้เป็นสถานท่ีจัดประชุมการจัดฝึกอาชีพของนักเรียน นักศึกษา
และประชาชน เพ่ือยกระดบั ทักษะอาชีพ
นางณัฐฌา วรี ะวานชิ
เกดิ วันท่ี ๒๓ มกราคม ๒๕๑๑ อายุ ๕๒ ปี
วุฒิการศึกษา ปรชั ญาดษุ ฎีบณั ฑิต (Ph.D.)
ทีอ่ ย ู่ ๒๖/๔ ถนนทา่ ชนะ ตำ� บลตลาด อำ� เภอเมอื งสรุ าษฎรธ์ านี จงั หวดั สรุ าษฎรธ์ านี ๘๔๐๐๐
โทรศัพท ์ ๐๖ ๓๘๒๘ ๗๘๙๕
โทรสาร ๐ ๗๗๒๘ ๓๒๕๘
อาชีพ นักวิชาการอิสระ และธุรกจิ ส่วนตวั
ผลงาน
สนบั สนนุ งานดา้ นบรหิ ารการจดั การ หรอื งานดา้ นบรหิ ารบคุ คล หรอื งานดา้ นวสั ดอุ ปุ กรณ์
และงานดา้ นคณะกรรมการ หรอื อนกุ รรมการต่าง ๆ
- ผแู้ ทนสมาคมผู้บรหิ ารสถานศกึ ษาเอกชนนอกระบบ คณะท�ำงานการจัดท�ำรายงาน
แสดงกิจการโรงเรียนนอกระบบ
- ผู้แทนสมาคมผู้บริหารสถานศึกษาเอกชนนอกระบบ คณะท�ำงานส่งเสริมพัฒนา
คุณภาพการศกึ ษาโรงเรียนนอกระบบ
- คณะกรรมการประสานและสง่ เสรมิ การศกึ ษาเอกชนจังหวัดสุราษฎร์ธานี
- คณะกรรมการฝา่ ยการศกึ ษาสงเคราะห์ มลู นธิ ริ าชประชานเุ คราะห์ ในพระบรมราชปู ถมั ภ์
- คณะกรรมการด�ำเนนิ งานฝ่ายการศกึ ษาสงเคราะห์ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
- ผู้แทนตรวจเยี่ยมโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ มูลนิธิราชประชานุเคราะห์
ในพระบรมราชปู ถัมภ์
- อนุกรรมการการบริหารราชการเชิงยุทธศาสตร์ คณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัด
สุราษฎรธ์ านี
สนบั สนุนงานวิชาการ งานวจิ ัยและพัฒนา สนบั สนุนองค์ความรู้
พิจารณาหลักสูตร สำ� นกั งานคณะกรรมการสง่ เสรมิ การศึกษาเอกชน
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
234 การศึกษาไทย ในชีวติ วถิ ีใหม่
นายเต็บ ยามันสะบดี ีน
เกิดวันท ี่ พ.ศ. ๒๔๘๐ อายุ ๘๔ ปี
วฒุ ิการศึกษา ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๔ โรงเรยี นสุเหร่าคลอง ๑๕ จังหวัดฉะเชงิ เทรา
ทอ่ี ย ู่ ๒๐/๒ หมู่ ๑๑ ต�ำบลบึงน�ำ้ รกั ษ์ อ�ำเภอบางน้ำ� เปร้ยี ว จังหวัดฉะเชงิ เทรา ๒๔๑๗๐
โทรศัพท ์ ๐๙ ๙๓๕๔ ๕๒๙๐
โทรสาร -
อาชพี เกษตรกร
ผลงาน
การบริจาคเงินหรือทรัพยส์ ิน
บรจิ าคทด่ี นิ ใหแ้ กโ่ รงเรยี นสเุ หรา่ ดารลุ นาอมี (สมานวงคร์ าษฎรบ์ ำ� รงุ ) โดยใหเ้ ปน็ สมบตั ิ
ของกระทรวงการคลัง และเพ่ือใชป้ ระโยชน์ในราชการของโรงเรยี น
นายธนบลู ย์ สายวงศ์
เกดิ วันท ี่ ๓ กรกฎาคม ๒๕๑๐ อายุ ๕๔ ปี
วุฒกิ ารศึกษา ปรญิ ญาโท หลกั สตู รบริหารธรุ กจิ มหาบัณฑติ (บธ.ม.) สาขาบรหิ ารธรุ กิจ
มหาวทิ ยาลยั บรู พา
ทอี่ ย ู่ ๑๒๙๘/๔๔๖ ถนนพระราม ๓ แขวงชอ่ งนนทรี เขตยานนาวา
กรงุ เทพมหานคร ๑๐๑๒๐
โทรศพั ท ์ ๐๘ ๑๘๑๕ ๗๗๕๓
โทรสาร -
อาชพี ที่ปรึกษาและวิทยากรอสิ ระ
ผลงาน
การบรจิ าคเงินหรอื ทรัพย์สิน
บริจาคที่ดนิ ให้แกโ่ รงเรียนทา่ คันโทวิทยายน โดยให้เปน็ สมบัตขิ องกระทรวงการคลัง
และเพอื่ ใชป้ ระโยชน์ในราชการของโรงเรยี น
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
การศึกษาไทย ในชีวิตวถิ ีใหม่ 235
นายแพทยธ์ ีระเกียรติ เจรญิ เศรษฐศิลป์
เกิดวนั ที่ ๓ พฤศจกิ ายน ๒๕๐๕ อายุ ๕๘ ปี
วฒุ ิการศกึ ษา แพทยศาสตรบัณฑติ จฬุ าลงกรณ์มหาวิทยาลยั
วุฒิบัตรสถาบนั จติ เวชศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยลอนดอน แผนกจติ เวชศาสตร์และ
จติ เวชศาสตรเ์ ดก็ และวยั รนุ่
ท่อี ย ู่ ๓๑/๕๑ หมบู่ า้ นลดั ดาวลั ย์ ถนนพทุ ธมณฑล สาย ๒ แขวงศาลาธรรมสพน์ เขตทววี ฒั นา
กรงุ เทพมหานคร ๑๐๑๗๐
โทรศพั ท ์ ๐๘ ๑๖๑๔ ๑๘๖๗
โทรสาร -
อาชีพ แพทย์
ผลงาน
สนับสนนุ งานวชิ าการ งานวิจัยและพัฒนา สนบั สนนุ องคค์ วามรู้
ผลักดันการด�ำเนินงานโปรแกรมประเมินสมรรถนะนักเรียนมาตรฐานสากล
(Programme for International Student Assessment หรือ PISA) สนบั สนนุ ให้มี
ความร่วมมือกับ Cambridge University Press หรือ CUP ในการปรับหลักสูตร
ข้อสอบในการวัดผลประเมินผล (Assessment) และการปฏิรูปการศึกษาภายใน
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
นางนงลกั ษณ์ หะยมี ะสาและ
เกิดวนั ที่ ๔ ธันวาคม ๒๔๙๖ อายุ ๖๘ ปี
วุฒกิ ารศึกษา ศกึ ษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการประถมศกึ ษา มหาวทิ ยาลยั สงขลานครินทร์
วิทยาเขตปัตตานี
ที่อย ู่ ๒ ซอย ๖ ถนนยะรัง ต�ำบลจะบงั ตกิ อ อำ� เภอเมอื งปัตตานี จังหวัดปัตตานี ๙๔๐๐๐
โทรศัพท ์ ๐๘ ๙๒๙๓ ๑๕๒๙
โทรสาร -
อาชีพ ข้าราชการบ�ำนาญ
ผลงาน
สนบั สนนุ งานดา้ นบรหิ ารการจดั การ หรอื งานดา้ นบรหิ ารบคุ คล หรอื งานดา้ นวสั ดอุ ปุ กรณ์
และงานดา้ นคณะกรรมการ หรอื อนกุ รรมการตา่ ง ๆ
คณะกรรมการพฒั นาแผนการจดั การเรยี นรอู้ สิ ลามศกึ ษา ระดบั อสิ ลามศกึ ษาตอนตน้
(อบิ ติดาอยี ะฮ)ฺ ภายใต้หลกั สตู รอิสลามศกึ ษาฟัรฎอนี ประจ�ำมสั ยดิ
สนบั สนนุ งานวิชาการ งานวจิ ัยและพฒั นา สนับสนุนองคค์ วามรู้
- วทิ ยากรในการประชมุ เชงิ ปฏบิ ตั กิ ารปรบั ปรงุ ตรวจสอบ แกไ้ ข แผนการจดั การเรยี นรู้
อิสลามศกึ ษาชัน้ ปีท่ี ๔ และจัดทำ� แผนการจัดการเรยี นรู้อิสลามศึกษาชั้นปีท่ี ๕ - ๖
ทุกรายวิชา
- วทิ ยากรในการประชมุ เชงิ ปฏบิ ตั กิ ารปรบั ปรงุ ตรวจสอบ แกไ้ ข แผนการจดั การเรยี นรู้
อสิ ลามศกึ ษาชน้ั ปีที่ ๕ - ๖
- วิทยากรในการประชุมเชิงจัดท�ำแผนปฏิบัติการของโรงเรียนให้สอดคล้องกับ
แผนพัฒนาเด็กและเยาวชนในถ่ินทุรกันดาร โครงการตามพระราชด�ำริ
สมเดจ็ พระกนษิ ฐาธริ าชเจา้ กรมสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสดุ า ฯ สยามบรมราชกมุ ารี
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
236 การศึกษาไทย ในชวี ติ วิถีใหม่
นายบวรวทิ ย์ เลศิ ไกร
เกดิ วนั ท ี่ ๔ มนี าคม ๒๕๑๓ อายุ ๕๐ ปี
วุฒิการศกึ ษา การศึกษาดษุ ฎบี ณั ฑติ (กศ.ด. การบริหารการศึกษา) มหาวิทยาลัยวงษช์ วลิตกลุ
ท่อี ย ู่ ๑๐ ซอยออ่ นนชุ ๗๕ ถนนออ่ นนชุ แขวงประเวศ เขตประเวศ กรงุ เทพมหานคร ๑๐๒๕๐
โทรศพั ท ์ ๐๘ ๑๘๔๓ ๐๔๓๒
โทรสาร -
อาชีพ ครโู รงเรยี นเอกชน (รองผ้อู �ำนวยการสถานศึกษา)
ผลงาน
สนบั สนนุ งานดา้ นบรหิ ารการจดั การ หรอื งานดา้ นบรหิ ารบคุ คล หรอื งานดา้ นวสั ดอุ ปุ กรณ์
และงานด้านคณะกรรมการ หรืออนุกรรมการตา่ ง ๆ
เปน็ ผมู้ คี วามรู้ ทกั ษะ ความสามารถ และประสบการณใ์ นการดำ� เนนิ งานกจิ กรรมลกู เสอื
ดา้ นการฝกึ อบรมและดา้ นวชิ าการเปน็ อยา่ งดยี ง่ิ จงึ ไดร้ บั การแตง่ ตงั้ เปน็ คณะกรรมการ
คณะท�ำงานในการด�ำเนินงานต่าง ๆ จากหน่วยงานของกระทรวงศึกษาธิการ
ส�ำนักงานลูกเสือแห่งชาติ ส�ำนักการลูกเสือ ยุวกาชาดและกิจการนักเรียน และ
สำ� นกั งานคณะกรรมการสง่ เสรมิ การศกึ ษาเอกชน ในการฝกึ อบรมบคุ ลากรทางการลกู เสอื
ลูกเสือ เนตรนารี ตลอดจนได้รับมอบหมายให้มีส่วนร่วมการจัดท�ำคู่มือครู คู่มือ
การจดั กิจกรรม และคมู่ ือการฝึกอบรมบคุ ลากรทางการลูกเสือในระดับต่าง ๆ
นาวาอากาศตรี บญั ชา ชนุ สทิ ธ์ิ
เกิดวนั ท ่ี ๒๘ กันยายน ๒๔๙๘ อายุ ๖๔ ปี
วฒุ กิ ารศกึ ษา ปริญญาโท มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
ที่อย ู่ ๑๑๑/๕๘ ซอยสายไหม ๑๓ ถนนสายไหม แขวงสายไหม เขตสายไหม
กรุงเทพมหานคร ๑๐๒๒๐
โทรศพั ท ์ ๐๘ ๑๑๗๔ ๘๗๔๔
โทรสาร -
อาชีพ ผู้บริหารส่วนงานการบนิ บรษิ ัท คิง เพาเวอร์ อนิ เตอรเ์ นชั่นแนล จ�ำกดั
ผลงาน
สนบั สนนุ งานดา้ นบรหิ ารการจดั การ หรอื งานดา้ นบรหิ ารบคุ คล หรอื งานดา้ นวสั ดอุ ปุ กรณ์
และงานดา้ นคณะกรรมการ หรืออนุกรรมการต่าง ๆ
ประธานอนกุ รรมการรว่ มภาครฐั และเอกชน เพอ่ื ผลติ และพฒั นากำ� ลงั คนอาชวี ศกึ ษา
(อ.กรอ.อศ) กลุ่มอุตสาหกรรมการบิน และร่วมขับเคลื่อนสถานศึกษาที่จัดการเรียน
การสอนสาขาวิชาช่างอากาศยานจ�ำนวน ๖ แห่ง เพ่ือเข้าสู่การรับรองเป็นสถาบัน
การฝึกอบรมนายช่างอากาศยานภาคพื้นดิน (AMTO) และติดต่อประสานงานกับ
สถานประกอบการท้ังในและนอกประเทศเพ่ือให้นักศึกษาสาขาช่างอากาศยาน
ไดเ้ ข้าฝกึ ประสบการณ์กับสถานประกอบการดงั กลา่ ว เช่น บริษัท ไทรอมั พ์ เอวิเอช่ัน
เซอวิสเซส เอเชยี , บริษทั การบินไทย จ�ำกดั (มหาชน), บรษิ ัท สายการบนิ นกแอร,์
บริษัท บางกอกแอร์เวย์, บริษัท เทมาเส็ก ประเทศสิงคโปร์ และ บริษัท ฟอมูซ่า
ประเทศไตห้ วนั
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
การศึกษาไทย ในชีวิตวิถีใหม่ 237
นายบัณฑิตย์ ศรพี ทุ ธางกูร
เกิดวนั ที่ ๑๘ ธันวาคม ๒๕๐๐ อายุ ๖๓ ปี
วฒุ ิการศกึ ษา ปริญญาดษุ ฎีบัณฑิต (ปร.ด.) การบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา
ทอ่ี ย ู่ ๑๙๙/๒๑๐ หมู่ ๓ ถนนราชพฤกษ์ ต�ำบลบางขนุ กอง อ�ำเภอบางกรวย
จงั หวัดนนทบุรี ๑๑๑๓๐
โทรศพั ท ์ ๐๘ ๑๘๖๔ ๕๐๓๕
โทรสาร -
อาชีพ ขา้ ราชการบ�ำนาญ
ผลงาน
สนบั สนนุ งานดา้ นบรหิ ารการจดั การ หรอื งานดา้ นบรหิ ารบคุ คล หรอื งานดา้ นวสั ดอุ ปุ กรณ์
และงานด้านคณะกรรมการ หรืออนกุ รรมการตา่ ง ๆ
อนกุ รรมการใน อ.ก.ค.ศ. วสิ ามญั เกยี่ วกบั ตำ� แหนง่ บคุ ลากรอน่ื ตามมาตรา ๓๘ ค. (๒)
ประธานอนุกรรมการใน อ.ก.ค.ศ. วสิ ามญั เฉพาะกิจเพ่ือตรวจสอบกลั่นกรองวิเคราะห์
แนวทางแกไ้ ข กรณไี มเ่ ปน็ ไปตามกฎ ระเบยี บ หลกั เกณฑ์ วธิ กี ารหรอื เงอ่ื นไขที่ ก.ค.ศ.
กำ� หนด ประธานอนกุ รรมการใน อ.ก.ค.ศ. วสิ ามญั เฉพาะกจิ (ว.๑๓) คณะทำ� งานทบทวน
การก�ำหนดกรอบอัตราก�ำลังข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา
๓๘ ค. (๒) ในส�ำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาและส�ำนักงานศึกษาธิการจังหวัด
คณะกรรมการ/คณะท�ำงานในการตรวจสอบข้อมูลในหน่วยงานการศึกษา กรณีพบ
ปัญหาการบริหารงานบุคคลของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ผู้แทน
ส�ำนักงาน ก.ค.ศ. ในคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัด (กศจ.) ฉะเชิงเทรา
สนับสนนุ งานวชิ าการ งานวิจยั และพฒั นา สนับสนนุ องคค์ วามรู้
ร่วมประชุมเชิงปฏิบัติการ เกี่ยวกับการบริหารงานบุคคลของข้าราชการครูและ
บุคลากรทางการศึกษาอย่างสม่�ำเสมอ โดยใช้ความรู้ความสามารถอย่างเต็มที่
ในการเสนอความเห็นและข้อเสนอแนะอันเป็นประโยชน์ต่อการบริหารงานบุคคลของ
ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา
นายบุญธรรม แสนจักร์
เกดิ วันท่ี ๕ สงิ หาคม ๒๕๐๙ อายุ ๕๕ ปี
วฒุ กิ ารศึกษา ประกาศนยี บตั รวิชาชีพช้ันสูง อดุ รพณิชการ - ชา่ งกลอุดรธานี
ทอ่ี ย ู่ ๑๓๙ หมู่ ๘ บา้ นห้วยผักกดู ต�ำบลเชียงกลม อ�ำเภอปากชม จงั หวัดเลย ๔๒๑๕๐
โทรศัพท ์ ๐๘๑ ๙๕๔ ๕๕๓๕
โทรสาร - ธุรกิจสว่ นตวั
อาชพี สนบั สนนุ งานดา้ นบรหิ ารการจดั การ หรอื งานดา้ นบรหิ ารบคุ คล หรอื งานดา้ นวสั ดอุ ปุ กรณ์
ผลงาน และงานด้านคณะกรรมการ หรืออนุกรรมการต่าง ๆ
- ทีป่ รกึ ษารองผูอ้ �ำนวยการโรงเรียนเชียงกลมวทิ ยาฝา่ ยบริหารวชิ าการ
- ผู้สนบั สนนุ อย่างเป็นทางการของวงดนตรีลกู ทุง่ เชยี งกลมวิทยา - วัชราภรณ์
การบรจิ าคเงินหรือทรพั ย์สนิ
- สนบั สนนุ งบประมาณจัดท�ำห้องบันทึกเสยี งให้โรงเรยี นเชยี งกลมวิทยา จังหวดั เลย
- สนับสนนุ งบประมาณในการพัฒนาบคุ ลากรด้านองคค์ วามรูเ้ ก่ียวกบั การบันทกึ เสยี ง
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
238 การศึกษาไทย ในชวี ติ วิถีใหม่
นางปนดั ดา พพิ ัฒโนทยั
เกิดวันท ่ี ๒๘ สิงหาคม ๒๕๐๔ อายุ ๕๙ ปี
วุฒกิ ารศึกษา ประกาศนียบตั รวิชาชีพช้นั สูง วิทยาลัยเทคนคิ ทกั ษณิ จังหวัดสุราษฎรธ์ านี
ท่อี ย ู่ ๕๔/๒๖ หมู่ ๔ ต�ำบลสำ� นกั ท้อน อ�ำเภอบ้านฉาง จงั หวดั ระยอง ๒๑๑๓๐
โทรศัพท ์ ๐๘ ๑๔๕๒ ๔๓๔๖
โทรสาร -
อาชีพ ธรุ กจิ สว่ นตัว
ผลงาน การบรจิ าคเงนิ หรือทรพั ยส์ นิ
บรจิ าคเงนิ สนับสนุนการศึกษาให้แก่โรงเรยี น
- โรงเรยี นบ้านคลองบางไผ่ จงั หวดั ระยอง
- โรงเรียนบ้านโมน (เกาะแกว้ วทิ ยา) จงั หวดั สกลนคร
- โรงเรยี นบ้านหินโงมโนนสรา้ งไพร จงั หวดั สกลนคร
- โรงเรียนบา้ นเกาะไทร จงั หวดั กระบี่
- โรงเรียนวัดสำ� นักกะทอ้ น จังหวดั ระยอง
นายประมุข ลมุล
เกิดวนั ท ี่ ๑๗ มกราคม ๒๔๙๖ อายุ ๖๗ ปี
วุฒิการศึกษา ปรญิ ญาโท พัฒนบรหิ ารศาสตรมหาบัณฑิต (รฐั ประศาสนศาสตร)์
สถาบนั บัณฑติ พัฒนบริหารศาสตร์ (NIDA)
ทีอ่ ย ู่ ๕๑ ป.ณฐั พล ๒ ตำ� บลหาดใหญ่ อ�ำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา ๙๐๑๑๐
โทรศัพท ์ ๐๘ ๑๘๙๑ ๘๕๐๗
โทรสาร -
อาชพี ข้าราชการบ�ำนาญ
ผลงาน
สนบั สนนุ งานดา้ นบรหิ ารการจดั การ หรอื งานดา้ นบรหิ ารบคุ คล หรอื งานดา้ นวสั ดอุ ปุ กรณ์
และงานดา้ นคณะกรรมการ หรืออนุกรรมการต่าง ๆ
- กรรมการผูท้ รงคุณวฒุ ใิ นคณะกรรมการศกึ ษาธกิ ารจังหวดั สงขลา
- ที่ปรึกษาผู้ทรงคุณวุฒิในการด�ำเนินงานโครงการขับเคล่ือนการยกระดับคุณภาพ
การศกึ ษาและประสิทธภิ าพการศึกษาจงั หวัดสงขลา
- คณะกรรมการที่ปรึกษาการด�ำเนินโครงการ TFE (Team For Education)
ปงี บประมาณ ๒๕๖๓ ส�ำนกั งานศึกษาธกิ ารจังหวัดสงขลา
- ทป่ี รกึ ษาในการดำ� เนนิ โครงการขบั เคลอื่ นการพฒั นาการจดั การศกึ ษาปฐมวยั ในระดบั
พน้ื ที่
- ทีป่ รึกษาในการด�ำเนินโครงการ Coaching Teams
- ทปี่ รกึ ษาในการดำ� เนนิ งานโครงการศกึ ษาวจิ ยั ผลการดำ� เนนิ งานตามนโยบาย ๑ ตำ� บล
๑ โรงเรียนคณุ ภาพ ในจงั หวัดสงขลา
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
การศึกษาไทย ในชีวติ วถิ ีใหม่ 239
นายประสาน ประวตั ิรุง่ เรอื ง
เกิดวันท่ี ๘ ธันวาคม ๒๕๐๔ อายุ ๕๘ ปี
วฒุ กิ ารศกึ ษา ปรญิ ญาเอก ครศุ าสตร์อุตสาหกรรมดุษฎบี ัณฑติ
มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนอื
ที่อย ู่ ๑๑/๑๙๙ ซอยงามวงศว์ าน ๔๓ แยก ๒-๙ (ชนิ เขต ๑/๒๙) ถนนงามวงศว์ าน
แขวงทงุ่ สองหอ้ ง เขตหลักสี่ กรุงเทพมหานคร ๑๐๒๑๐
โทรศพั ท ์ ๐๘ ๖๗๘๙ ๗๑๗๑
โทรสาร -
อาชพี ผู้รับใบอนญุ าต ผูอ้ �ำนวยการวทิ ยาลยั เทคโนโลยสี ยามบรหิ ารธุรกจิ นนทบุรี (SBAC)
ผลงาน
สนบั สนนุ งานดา้ นบรหิ ารการจดั การ หรอื งานดา้ นบรหิ ารบคุ คล หรอื งานดา้ นวสั ดอุ ปุ กรณ์
และงานด้านคณะกรรมการ หรืออนุกรรมการตา่ ง ๆ
สนับสนุนและส่งเสริมคุณภาพด้านการจัดการอาชีวศึกษาของไทยให้เป็นที่ยอมรับ
ในระดับภาคพ้ืนเอเชียแปซิฟิก โดยได้รับการรับรองและผ่านการประเมิน APACC :
Asia Pacific Accreditation and Certification Commission ในระดับเหรยี ญทอง
ดำ� เนินโครงการวทิ ยาลัยคุณธรรม ประสบความสำ� เรจ็ ไดร้ ับรางวัลระดับเพชรต้นแบบ
ได้รับยกย่องให้ได้รับรางวัล “คนแห่งแผ่นดิน” บริหารจัดการศึกษาส่งผลให้บุคลากร
และนักศึกษา เป็นคนดี คนเก่ง ได้รับรางวัลในระดับประเทศ และระดับนานาชาติ
ไดร้ บั แตง่ ตงั้ เปน็ คณะกรรมการ คณะอนกุ รรมการจากหนว่ ยงานระดบั ประเทศ ทง้ั ภาครฐั
และเอกชน จัดต้งั มูลนธิ แิ ละทลู เกลา้ ฯ ถวายเงนิ โดยเสดจ็ พระราชกศุ ลตามอัธยาศัย
สนับสนุนเงินและส่ิงของเพื่อเป็นทุนการศึกษา และพัฒนาการศึกษาของสถานศึกษา
ทกุ สงั กัดอย่างตอ่ เนือ่ ง
นายปัญญา สิทธสิ าครศลิ ป์
เกดิ วนั ที่ ๔ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๒๓ อายุ ๔๐ ปี
วฒุ กิ ารศึกษา นติ ศิ าสตรมหาบัณฑติ มหาวทิ ยาลัยจอร์จทาวน์
ท่อี ย ู่ ๑๙๙/๕๙ ซอยพระรามท่ี ๓ ซอย ๓๓ แยก ๗ แขวงช่องนนทรี เขตยานนาวา
กรงุ เทพมหานคร ๑๐๑๒๐
โทรศพั ท ์ ๐๘ ๕๙๘๐ ๒๒๙๐
โทรสาร -
อาชพี ทนายความ
ผลงาน
สนบั สนุนงานวชิ าการ งานวิจัยและพัฒนา สนบั สนนุ องคค์ วามรู้
วทิ ยากรบรรยายจรยิ ธรรมในวชิ าชพี กฎหมาย กบั นสิ ติ คณะนติ ศิ าสตร์ มหาวทิ ยาลยั
ธรรมศาสตร์
การบริจาคเงินหรอื ทรัพย์สิน
- มอบเงนิ สนบั สนนุ ทนุ การศกึ ษาใหแ้ กโ่ รงเรยี นปราจณิ ราษฎรอำ� รงุ จงั หวดั ปราจนี บรุ ี
- มอบเงินบริจาคให้แก่ศูนย์วิทยาศาสตร์เพ่ือการศึกษายะลา และศูนย์วิทยาศาสตร์
เพอ่ื การศึกษาปัตตานี
- มอบเงินบริจาคให้กองทุนนิติธรรมพัฒน์ เพื่อพัฒนาการศึกษา คณะนิติศาสตร์
มหาวทิ ยาลยั ธรรมศาสตร์
- มอบเงินสนบั สนุนการศึกษาให้แกโ่ รงเรยี นวัดปากอ่าว (ญาณสาครวิทยาคาร)
- สนบั สนนุ งบประมาณในการก่อสร้างอาคาร ๖๐ ปี โรงเรียนสาธติ จุฬา ฯ ฝ่ายมธั ยม
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
240 การศึกษาไทย ในชวี ติ วิถีใหม่
นายพัลลภ เวศย์วรตุ ม์
เกิดวนั ท ่ี ๒๕ ธันวาคม ๒๔๙๕ อายุ ๗๐ ปี
วุฒกิ ารศกึ ษา มศ.๓ โรงเรียนดรุณาราชบรุ ี
ทอ่ี ย ู่ ๙๙ หมู่ ๙ ต�ำบลลำ� พยา อำ� เภอเมืองนครปฐม จงั หวัดนครปฐม ๗๓๐๐๐
โทรศัพท ์ ๐๘ ๑๗๓๖ ๗๘๔๙
โทรสาร -
อาชพี ธุรกจิ สว่ นตัว
ผลงาน
สนบั สนนุ งานดา้ นบรหิ ารการจดั การ หรอื งานดา้ นบรหิ ารบคุ คล หรอื งานดา้ นวสั ดอุ ปุ กรณ์
และงานดา้ นคณะกรรมการ หรืออนกุ รรมการตา่ ง ๆ
- ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐานโรงเรยี นราชนิ บี ูรณะ
- ประธานฝา่ ยสารานุกรมไทยส�ำหรบั เยาวชน ฯ สโมสรไลออนส์สากลภาครวม ๓๑๐
ประเทศไทย สนบั สนนุ โครงการสรา้ งสรรคป์ ญั ญา พฒั นาเขยี นอา่ น สบื สานสารานกุ รมไทย
ส�ำหรับเยาวชน โดยพระราชประสงค์ของพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร
มหาภมู ิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร
- ประธานคณะกรรมการการกำ� หนดคา่ เปา้ หมายตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา
ระดบั การศึกษาข้ันพืน้ ฐานเพอื่ การประกันคณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษา
สนบั สนุนงานวิชาการ งานวจิ ัยและพฒั นา สนบั สนุนองค์ความรู้
- สนบั สนนุ การจดั ตงั้ และดำ� เนนิ งานศนู ยพ์ ฒั นาการศกึ ษาไดแ้ ก่ศนู ยแ์ นะแนวจงั หวดั นครปฐม
ศูนยย์ วุ กาชาด จงั หวัดนครปฐม และศนู ย์อาเซียนศกึ ษา สหวิทยาเขตวัชรรี มยา
- สนับสนุนการดำ� เนนิ งานของศนู ยภ์ าษาฝรง่ั เศส ระดบั ภาคกลาง
การบรจิ าคเงินหรอื ทรพั ยส์ นิ
สนับสนุนเคร่ืองดนตรี ให้โรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัยนครปฐม (พระต�ำหนัก
สวนกหุ ลาบมธั ยม) จังหวดั นครปฐม
นายพเิ ชษฐ์ สนุ ทรถาวรวงศ์
เกดิ วันท ่ี ๑๔ ธนั วาคม ๒๕๑๖ อายุ ๔๗ ปี
วุฒกิ ารศึกษา ปริญญาตรี รฐั ประศาสนศาสตรบณั ฑติ (สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร)์
มหาวทิ ยาลัยกรงุ เทพธนบุรี
ทอ่ี ย ู่ ๘๘ หมู่ ๓ ต�ำบลบางหลวง อ�ำเภอบางเลน จังหวดั นครปฐม ๗๓๑๙๐
โทรศัพท ์ ๐๘ ๖๗๗๗ ๗๕๖๗, ๐๘ ๑๙๔๓ ๒๑๐๐
โทรสาร -
อาชีพ ธุรกจิ สว่ นตัว
ผลงาน
สนบั สนนุ งานดา้ นบรหิ ารการจดั การ หรอื งานดา้ นบรหิ ารบคุ คล หรอื งานดา้ นวสั ดอุ ปุ กรณ์
และงานดา้ นคณะกรรมการ หรอื อนุกรรมการตา่ ง ๆ
สนบั สนนุ วสั ดอุ ปุ กรณ์ อาทิ อปุ กรณ์ กฬี าเสอ้ื ผา้ รองเทา้ เครอื่ งเขยี น กระเปา๋ นกั เรยี น
และของใช้ส่วนตัวทจี่ ำ� เป็นต่าง ๆ ให้กับนกั เรยี นโรงเรยี นบ้านหนองมะม่วง
สนับสนนุ งานวิชาการ งานวจิ ัยและพฒั นา สนบั สนุนองคค์ วามรู้
สนบั สนนุ การใหน้ กั เรยี นเรยี นรวู้ ฒั นธรรมจากกจิ กรรมในเทศกาลงานประเพณตี า่ ง ๆ
เชน่ เทศกาลกนิ เจ แหเ่ ทียนเข้าพรรษา เพ่ือสร้างองค์ความรแู้ กน่ ักเรียน
การบริจาคเงนิ หรอื ทรัพยส์ นิ
บรจิ าคเงนิ เพอ่ื จดั สรา้ งอาคารอเนกประสงค์ (อาคารโดม) ใหก้ บั โรงเรยี นบา้ นหนองมะมว่ ง
จังหวัดนครปฐม
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
การศึกษาไทย ในชวี ิตวิถีใหม่ 241
นางสาวเพญ็ แข โรจนะ
เกดิ วนั ท่ี ๒๐ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๑๓ อายุ ๕๐ ปี
วุฒิการศึกษา ปรญิ ญาตรี สาขาการจดั การทว่ั ไป (เอกบัญชี) มหาวิทยาลยั ราชภัฏสงขลา
ทอี่ ย ู่ ๘๐/๒๐ หมู่ ๒ ตำ� บลท่งุ ตำ� เสา อำ� เภอหาดใหญ่ จังหวดั สงขลา ๙๐๑๑๐
โทรศัพท ์ ๐๘ ๐๖๕๙ ๕๙๒๖
โทรสาร -
อาชีพ ธรุ กจิ ส่วนตัว
ผลงาน
สนบั สนนุ งานดา้ นบรหิ ารการจดั การ หรอื งานดา้ นบรหิ ารบคุ คล หรอื งานดา้ นวสั ดอุ ปุ กรณ์
และงานดา้ นคณะกรรมการ หรืออนุกรรมการต่าง ๆ
- ผชู้ ว่ ยครู(จติ อาสาไมร่ บั คา่ ตอบแทน)ในระดบั ชน้ั อนบุ าล๑-๓ของโรงเรยี นบา้ นทงุ่ ตำ� เสา
เพ่ือช่วยเหลือครูประจ�ำที่มีเพียงคนเดียว โดยปฏิบัติงานทุกวันที่มีการจัดการเรียน
การสอน
- สนับสนุนการจัดท�ำโครงการบ้านนกั วทิ ยาศาสตร์นอ้ ยแหง่ ประเทศไทยและโรงเรียน
บา้ นทุ่งต�ำเสา ไดผ้ ่านการประเมินและไดร้ บั ตราพระราชทาน
นางสาวเพญ็ ศริ ิ ศรีค�ำภา
เกิดวนั ที่ ๙ มกราคม ๒๕๑๘ อายุ ๔๕ ปี
วุฒกิ ารศึกษา ปริญญาโท ท่องเท่ียวและการบิน มหาวทิ ยาลยั นอรท์ เชยี งใหม่
ที่อย ู่ ๙๕ หมู่ ๔ ตำ� บลแมเ่ จดยี ์ อ�ำเภอเวียงปา่ เป้า จงั หวดั เชียงราย ๕๗๒๖๐
โทรศัพท ์ ๐๘ ๙๔๗๖ ๙๐๙๓
โทรสาร -
อาชพี ผ้ปู ระกอบวชิ าชพี การแพทยแ์ ผนไทยด้านนวดไทย
ผลงาน
สนบั สนนุ งานดา้ นบรหิ ารการจดั การ หรอื งานดา้ นบรหิ ารบคุ คล หรอื งานดา้ นวสั ดอุ ปุ กรณ์
และงานด้านคณะกรรมการ หรอื อนุกรรมการต่าง ๆ
- สนบั สนนุ สถานที่ เปน็ แหลง่ เรยี นรู้ การนวดแผนไทยเพอื่ สขุ ภาพ และการแปรรปู สมนุ ไพร
ให้กับนกั ศึกษา กศน. และผู้ที่สนใจทัว่ ไป
- คณะทำ� งานจดั ทำ� หลกั สตู รนวดแผนไทย หลกั สตู รการแปรรปู สมนุ ไพรของศนู ยก์ ารศกึ ษา
นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอ�ำเภอเวยี งป่าเปา้
สนับสนนุ งานวชิ าการ งานวิจยั และพฒั นา สนับสนนุ องคค์ วามรู้
- วทิ ยากรใหค้ วามรหู้ ลกั สตู รการนวดแผนไทยเพอ่ื สขุ ภาพ และหลกั สตู รการแปรรปู สมนุ ไพร
- สนบั สนนุ กจิ กรรมเผยแพรอ่ งคค์ วามรเู้ กยี่ วกบั การนวดแผนไทย และการแปรรปู สมนุ ไพร
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
242 การศึกษาไทย ในชวี ติ วิถีใหม่
นางสาวภทั รว์ ดี เหลืองสุวรรณ
เกดิ วนั ท ี่ ๑๘ ธนั วาคม ๒๕๐๑ อายุ ๖๓ ปี
วฒุ กิ ารศกึ ษา ปริญญาตรี มหาวทิ ยาลัยราชภัฏบา้ นสมเด็จเจา้ พระยา
ท่ีอย ู่ ๒๔ ซอยอารยี ์ ๑ ถนนพหลโยธนิ แขวงพญาไท เขตพญาไท
กรงุ เทพมหานคร ๑๐๔๐๐
โทรศัพท ์ ๐๘ ๑๘๐๕ ๔๓๐๖
โทรสาร -
อาชพี ธรุ กจิ สว่ นตัว
ผลงาน
สนบั สนนุ งานดา้ นบรหิ ารการจดั การ หรอื งานดา้ นบรหิ ารบคุ คล หรอื งานดา้ นวสั ดอุ ปุ กรณ์
และงานด้านคณะกรรมการ หรืออนุกรรมการตา่ ง ๆ
กรรมการอปุ ถัมภข์ องโรงเรียนวัดเสาธง จังหวัดสพุ รรณบุรี
การบริจาคเงนิ หรือทรัพยส์ นิ
- สนับสนุนทุนการศึกษา วัสดุอุปกรณ์ และปัจจัยพื้นฐานให้กับนักเรียนโรงเรียน
สุพรรณบุรีปัญญานกุ ูล จังหวัดสพุ รรณบรุ ี
- บริจาคเงินสนบั สนนุ ใหก้ บั โรงเรียนสพุ รรณบุรีปญั ญานกุ ลู จังหวดั สุพรรณบุรี เพื่อใช้
ในการด�ำเนินการของโรงเรยี นที่เป็นประโยชน์ด้านการศึกษา
- บริจาคพัดลมเพดาน ๗ ใบพัด พร้อมติดตั้งให้กับโรงเรียนสุพรรณบุรีปัญญานุกูล
จังหวดั สุพรรณบุรี
- มอบรถจกั รยานใหก้ บั โรงเรยี นวดั เสาธง โรงเรยี นวดั บา้ นหม่ี สงั กดั สำ� นกั งานเขตพนื้ ท่ี
การศกึ ษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต ๑
นายมงคล ศิริพฒั นกลุ
เกดิ วนั ท ี่ ๙ พฤษภาคม ๒๔๙๖ อายุ ๖๗ ปี
วุฒกิ ารศกึ ษา ดษุ ฎีบัณฑิตกติ ติมศักดิ์ มหาวิทยาลยั ราชภฏั เทพสตรี จงั หวดั ลพบรุ ี
ท่อี ย ู่ ๑๗/๙ ถนนเทศบาล ๕ ตำ� บลปากเพรยี ว อำ� เภอเมอื งสระบรุ ี จงั หวดั สระบรุ ี ๑๘๐๐๐
โทรศัพท ์ ๐๙ ๕๕๗๖ ๕๕๕๕
โทรสาร -
อาชีพ นักธรุ กจิ
ผลงาน
สนบั สนนุ งานดา้ นบรหิ ารการจดั การ หรอื งานดา้ นบรหิ ารบคุ คล หรอื งานดา้ นวสั ดอุ ปุ กรณ์
และงานด้านคณะกรรมการ หรืออนุกรรมการตา่ ง ๆ
- ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐานโรงเรยี นเทพศริ นิ ทร์ พแุ ค จงั หวดั สระบรุ ี
- ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐานโรงเรยี นสวนกหุ ลาบวทิ ยาลยั จงั หวดั สระบรุ ี
การบรจิ าคเงนิ หรอื ทรพั ยส์ นิ
- บริจาคเงินสนับสนุนการก่อสร้างปรับปรุงสนามกรีฑา งานลาดแอสฟัลท์
และวัสดคุ รุภัณฑ์ใหโ้ รงเรยี นเทพศริ ินทร์ พแุ ค จังหวดั สระบุรี
- บริจาคเครอ่ื งเสยี ง พร้อมผา้ ม่าน ใหโ้ รงเรยี นสวนกหุ ลาบวิทยาลยั จงั หวดั สระบุรี
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
การศึกษาไทย ในชวี ติ วิถีใหม่ 243
นายรณภพ ปทั มะดษิ
เกดิ วนั ท่ี ๑ พฤษภาคม ๒๕๑๐ อายุ ๕๓ ปี
วุฒกิ ารศกึ ษา รัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑติ สถาบันบณั ฑติ พฒั นบริหารศาสตร์
ท่อี ย ู่ ๕/๔๔๗ ถนนวชั รพล แขวงท่าแร้ง เขตบางเขน กรงุ เทพมหานคร ๑๐๒๒๐
โทรศพั ท ์ ๐๘ ๑๙๘๙ ๙๘๙๘
โทรสาร -
อาชีพ ผู้ดำ� รงตำ� แหนง่ ทางการเมอื ง
ผลงาน
สนบั สนนุ งานดา้ นบรหิ ารการจดั การ หรอื งานดา้ นบรหิ ารบคุ คล หรอื งานดา้ นวสั ดอุ ปุ กรณ์
และงานดา้ นคณะกรรมการ หรืออนุกรรมการตา่ ง ๆ
อนุกรรมการอ�ำนวยการการพัฒนาขีดความสามารถ ทักษะ และการเรียนภาษา
คอมพวิ เตอร์ (Coding)
นายวรวทิ ย์ สรุ ะโคตร
เกดิ วนั ท่ี ๑๗ ตลุ าคม ๒๕๐๑ อายุ ๖๒ ปี
วฒุ กิ ารศึกษา ปริญญาตรี นิตศิ าสตรบัณฑติ (น.บ.) มหาวทิ ยาลัยสโุ ขทยั ธรรมาธิราช
ทอ่ี ย ู่ ๕๖/๑๒๘ ซอยพหลโยธิน ๗๑ ถนนพหลโยธนิ แขวงสนามบิน เขตดอนเมอื ง
กรุงเทพมหานคร ๑๐๒๑๐
โทรศัพท ์ ๐๘ ๑๒๕๖ ๗๑๙๙
โทรสาร -
อาชพี ข้าราชการบ�ำนาญ
ผลงาน
สนบั สนนุ งานดา้ นบรหิ ารการจดั การ หรอื งานดา้ นบรหิ ารบคุ คล หรอื งานดา้ นวสั ดอุ ปุ กรณ์
และงานดา้ นคณะกรรมการ หรอื อนุกรรมการต่าง ๆ
- อ.ก.พ.กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
- ประธานคณะกรรมการสอบนักบรหิ ารตน้
- คณะกรรมการคัดเลอื กนักบริหารตน้
สนับสนนุ งานวิชาการ งานวจิ ัยและพัฒนา สนับสนุนองคค์ วามรู้
วิทยากรบรรยาย เร่ือง วินัย จรรยาบรรณของข้าราชการ หลักสูตรผู้อ�ำนวยการ
ส�ำนกั งาน กศน.จงั หวดั ผู้อ�ำนวยการสถานศกึ ษา (กศน.อ�ำเภอ/เขต)
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
244 การศึกษาไทย ในชวี ติ วิถีใหม่
นายวิชชุพนั ธ์ จันทร์มณี
เกิดวันท ่ี ๑๒ มีนาคม ๒๕๒๐ อายุ ๔๓ ปี
วุฒกิ ารศึกษา ปริญญาโท สถาบันบณั ฑติ พฒั นบรหิ ารศาสตร์
ที่อย ู่ ๑๙๙/๑๙๙ หมู่ ๕ ต�ำบลหลักหก อ�ำเภอเมอื งปทมุ ธานี จงั หวดั ปทุมธานี ๑๒๐๐๐
โทรศพั ท ์ ๐๘ ๖๔๖๓ ๒๘๙๒
โทรสาร -
อาชีพ ผบู้ ริหารบรษิ ัทเอกชน
ผลงาน
สนบั สนนุ งานดา้ นบรหิ ารการจดั การ หรอื งานดา้ นบรหิ ารบคุ คล หรอื งานดา้ นวสั ดอุ ปุ กรณ์
และงานดา้ นคณะกรรมการ หรอื อนุกรรมการต่าง ๆ
- สนบั สนนุ รว่ มลงนามความร่วมมอื MOU กบั วทิ ยาลยั ในสังกดั สอศ. (ระบบทวภิ าค)ี
ฝึกประสบการณ์วิชาชพี ในสถานประกอบการ ๗ วิทยาลัย และรับนักศกึ ษาวทิ ยาลัย
ในความรว่ มมอื ฝกึ ประสบการณ์วิชาชพี ทีร่ ้านบารบ์ ีควิ พลาซา่
- คณะกรรมการวิพากษ์หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสูงสาขาการจัดการ
ธุรกิจอาหาร ปี ๒๕๖๓
สนับสนนุ งานวิชาการ งานวิจยั และพัฒนา สนบั สนุนองคค์ วามรู้
- วทิ ยากรบรรยายวทิ ยาลยั ในความรว่ มมอื เพอ่ื ศกึ ษาตอ่ (ระบบทวภิ าค)ี ฝกึ ประสบการณ์
วชิ าชพี ในสถานประกอบการ
- สนับสนุนส่งเสริมนักเรียนนักศึกษาศูนย์การเรียนฟู้ดแพชชั่น เข้าประกวดกิจกรรม
คนพนั ธุ์ R
- สนบั สนนุ ดำ� เนนิ โครงการรบั นกั ศกึ ษาทไ่ี ดร้ บั ผลกระทบในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาด
ของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19) ใหไ้ ดร้ ับการฝกึ งานอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง
นายวิรัตน์ ปองเปี่ยม
เกิดวันท ี่ ๒๙ ตุลาคม ๒๔๙๘ อายุ ๖๖ ปี
วฒุ กิ ารศึกษา ปริญญาตรี ครศุ าสตรบัณฑิต สาขาศลิ ปศึกษา วิทยาลัยครูสวนดุสิต
ท่ีอย ู่ ๙/๓๐๗ หมู่ ๑๔ หม่บู า้ นอมิ พเี รียลลากูนา่ ซอย ๔ ถนนบางกรวย-ไทรนอ้ ย
ต�ำบลบางบวั ทอง อ�ำเภอบางบัวทอง จงั หวดั นนทบรุ ี ๑๑๑๑๐
โทรศพั ท ์ ๐๘ ๓๐๖๐ ๓๙๕๔, ๐๘ ๑๖๘๖ ๔๐๓๙
โทรสาร -
อาชีพ ขา้ ราชการบ�ำนาญ
ผลงาน
สนบั สนนุ งานดา้ นบรหิ ารการจดั การ หรอื งานดา้ นบรหิ ารบคุ คล หรอื งานดา้ นวสั ดอุ ปุ กรณ์
และงานด้านคณะกรรมการ หรืออนกุ รรมการต่าง ๆ
- ผู้อ�ำนวยการฝึกอบรมและวิทยากรให้การฝึกอบรมเจ้าหน้าท่ีและผู้บังคับบัญชา
ยุวกาชาด หลักสูตรครูผู้สอนกิจกรรมยุวกาชาด เป็นที่ปรึกษา รองประธาน และ
กรรมการในการด�ำเนนิ การจดั กจิ กรรมต่าง ๆ ของยวุ กาชาด
- คณะกรรมการในการผลิตสื่อการจัดกิจกรรมยุวกาชาดประกอบการจัดการฝึกอบรม
และการจัดกิจกรรมยุวกาชาดในสถานศกึ ษา
- สนบั สนนุ อปุ กรณ์และส่ือประกอบการจดั กจิ กรรมยวุ กาชาด
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
การศึกษาไทย ในชวี ติ วถิ ีใหม่ 245
นายเวโรจน์ ปินตา
เกิดวันที่ ๒ มีนาคม ๒๕๑๙ อายุ ๔๕ ปี
วฒุ กิ ารศกึ ษา ปรัชญาดษุ ฎีบณั ฑิต สาขาการบรหิ ารและภาวะผนู้ �ำทางการศกึ ษา
มหาวทิ ยาลัยภาคตะวันออกเฉยี งเหนอื
ที่อย ู่ ๔/๗๙ หมู่ ๔ ตำ� บลบางพดู อำ� เภอปากเกร็ด จงั หวดั นนทบรุ ี ๑๑๑๒๐
โทรศพั ท ์ ๐๖ ๑๓๖๓ ๕๑๕๙
โทรสาร ๐ ๒๙๖๓ ๒๙๕๕
อาชีพ กรรมการผู้จดั การบรษิ ัท เอพีพี ดเี วลล็อปเมน้ ท์ จ�ำกดั
ผลงาน
การบริจาคเงินหรือทรัพยส์ นิ
สนบั สนนุ ทนุ การศกึ ษาใหน้ กั ศกึ ษาวทิ ยาลยั เทคนคิ ชลบรุ ี สาขาระบบราง ไปศกึ ษาตอ่ ท่ี
สาธารณรฐั ประชาชนจีน เป็นเวลา ๑ ปี จ�ำนวน ๑๐ คน
นายศรรี าชา วงศารยางกรู
เกดิ วนั ที่ ๑๘ กันยายน ๒๔๘๙ อายุ ๗๔ ปี
วุฒกิ ารศกึ ษา ปริญญาเอก Ph.D.
ทอี่ ย ู่ ๒๙๔ ซอยลาดพร้าว ๑๐๙ แขวงคลองจ่ัน เขตบางกะปิ กรุงเทพมหานคร ๑๑๑๓๐
โทรศพั ท ์ ๐๘ ๙๔๕๘ ๗๖๕๔
โทรสาร -
อาชพี ข้าราชการบ�ำนาญ
ผลงาน
สนบั สนนุ งานดา้ นบรหิ ารการจดั การ หรอื งานดา้ นบรหิ ารบคุ คล หรอื งานดา้ นวสั ดอุ ปุ กรณ์
และงานดา้ นคณะกรรมการ หรืออนกุ รรมการตา่ ง ๆ
- ประธานคณะอนกุ รรมการสภาการศกึ ษาเฉพาะกจิ เพอื่ การจดั ทำ� ขอ้ เสนอการปรบั ปรงุ
แผนการปฏิรูปประเทศดา้ นการศกึ ษา
- ประธานคณะทำ� งานจดั ทำ� ขอ้ เสนอการปรบั ปรงุ แผนการปฏริ ปู ประเทศดา้ นการศกึ ษา
- คณะท�ำงานจดั ท�ำร่างกฎหมายวา่ ด้วยสภานโยบายการศกึ ษาแห่งชาติ
- ท่ีปรึกษาและให้ค�ำแนะน�ำด้านวิชาการกับคณะท�ำงานจัดท�ำข้อเสนอการปรับปรุง
แผนการปฏริ ูปประเทศด้านการศึกษา
กระทรวงศึกษาธิการ ๑๒๙ ปี
246 การศึกษาไทย ในชวี ติ วิถีใหม่
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
นางรัชฎาภรณ์ ปัญญานวล ได้รับรางวัลคุรุสภา ระดับดีเด่น ประจำปี 2563 นำเสนอบทความในวารสาร 129 ปี กระทรวงศึกษาธิการผลงานปรากฎในหน้าที่ 210 - 211
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search