137Pelan Operasi (OPPM) 1. Pemerkasaan Adab dan Sahsiah Unggul
TERAS STRATEGIK Teras 4 : : Memperkasakan Karakter, Sahsiah, Disiplin dan Bakat MuridSTRATEGI Strategi 1: : Strategi 1 : Memperkasakan Karakter dan Sahsiah MuridPROGRAM Program 2 : Projek Memperkasa Disiplin MuridPelan Strategik - Pelan Jangka Panjang : (5 Tahun) 2. Projek Memperkasa Disiplin MuridISU STRATEGIKMATLAMAT STRATEGIKOBJEKTIF KPI TOV SASARAN PRESTASI MENGIKUT TAHUN TANGGUNGJAWAB2025 2026 2027 2028 2029 2030 Guru BesarGPK HEMGuru DisiplinGuru KaunselingAJK DisiplinAJK Bina InsanDisiplin murid adalah baiktetapi elemensahsiah dan pembinaanwatak masihperludipertingkatkan.Meningkatkan kualiti disiplin dan sahsiah murid hingga ke tahap cemerlang dan terpuji. Mengurangkankes disiplinberat, sederhana dan ringan di peringkatsekolah hinggake tahap “zero defect”0% kes disiplin berat, tahun 20300% 0% 0% 0% 0% 0%0% kes disiplin sederhana, tahun 203010% 8% 6% 4% 2% 0%02% kes disiplin ringan, tahun 203015% 10% 8% 6% 4% 2%INISIATIF/PROJEK UNTUK MENCAPAI SASARAN/KPI:Projek JADIM (Jadi Insan Mulia) Melalui;⮚ Pemerkasaan aktiviti bina insan⮚ Pemerkasaan aktiviti kaunseling⮚ Kem jati diri insan terpilih⮚ Projek silang budaya⮚ Kolaborasi dengan PDRM, AADK dan JPJPENCAPAIAN SEBENAR 138
Bil Projek / Aktiviti Tanggungjawab Tempoh Kos/Sumber Sasaran KPI Output Pelan Mitigasi5.15.25.35.45.5⮚Pemerkasaan aktiviti bina insan⮚Pemerkasaan aktiviti kaunseling⮚Kem jati diri insan terpilih⮚Projek silang budaya⮚Kolaborasi dengan PDRM, AADK dan JPJGuru BesarGPK HEMGuru DisiplinGuru KaunselingAJK DisiplinAJK Bina Insandisiplin1 Tahun(Jan – Dis)RM: 2500PIBGSemua murid berisiko disiplin berdasarkan data dalam SSDM100% yang berisiko disiplin berjaya diselesaikan dan tidak mengulangi kesalahan disiplin mereka.Konsultasidengan ibubapa penjaga.Konsep semuaguru adalahguru disiplin.Pelan Taktikal - Pelan Jangka Pendek : (2026)1392. Projek Memperkasa Disiplin MuridTERAS STRATEGIK Teras 4 : : Memperkasakan Karakter, Sahsiah, Disiplin dan Bakat MuridSTRATEGI Strategi 1: : Strategi 1 : Memperkasakan Karakter dan Sahsiah MuridPROGRAM Program 2 : Projek Memperkasa Disiplin Murid
140Pelan Operasi (OPPM) 2. Projek Memperkasa Disiplin Murid
ISU STRATEGIKMATLAMAT STRATEGIKOBJEKTIF KPI TOV SASARAN KPI MENGIKUT TAHUNTANGGUNGJAWABKeselamatan dan Kesihatan Murid sentiasaberisiko. Iaperlu dijagadan waspadasetiap masaMeningkatkan kewaspadaan,pencegahan dan mitigasi resiko keselamatan dan kesihatan murid.Meningkatkankewaspadaan, pencegahandan mitigasiresikokeselamatandan kesihatanmurid supayasentiasaberada pada tahapcemerlang.PengukuranBerdasarkanSkala Likert;Kesiapsiagaan,kewaspadaan, pencegahandan mitigasiresikokeselamatandan kesihatanmuridsentiasaberada padatahapcemerlangbagi tahun2026 hingga2030.2025 2026 2027 2028 2029 2030Guru BesarGuru Penolongkanan HEMSU HEMJK Keselamatandan Kesihatan Murid.JK KantinJK Ko KurikulumTP 3BaikTP 4 : CemerlangPROJEK/AKTIVITI:⮚ Kempen jaga keselamatan diri di sekolah, di rumah dandijalanraya.⮚ Kempen dan Ceramah kesihatan – Kesihatan mental danpemakanan sihat dan pergigian. Kempen gaya hidup sihat.⮚ Gotong royong kebersihan persekitaran sekolah – tempattempat pembiakan nyamuk.⮚ Kesihatan dan kebersihan di premis makanan – kantin sekolah.⮚ Penjagaan keselamatan di premis dan aktiviti PJK/Ko Ko⮚ Jalinan dengan pelbagai agensi keselamatan dan kesihatanPENCAPAIAN SEBENARTERAS STRATEGIK Teras 4 : : Memperkasakan Karakter, Sahsiah, Disiplin dan Bakat MuridSTRATEGI Strategi 1: : Memperkasakan Karakter dan Sahsiah MuridPROGRAM Program 3: Projek 2K: Keselamatan dan Kesihatan MuridPelan Strategik - Pelan Jangka Panjang : (5 Tahun)141Skala LikertSkala 1 2 3 4Tahap Rendah Sederhana Tinggi Cemerlang3 . Projek 2K: Keselamatan dan Kesihatan Murid
Bil Projek / Aktiviti Tanggungjawab Tempoh Kos/Sumber Sasaran KPI Output Pelan Mitigasi3.13.23.33.43.53.6⮚ Kempen jaga keselamatan diri disekolah, di rumah dandijalanraya.⮚ Kempen dan Ceramah kesihatan– Kesihatan mental danpemakanan sihat dan pergigian.Kempen gaya hidup sihat.⮚ Gotong royong kebersihanpersekitaran sekolah – tempattempat pembiakan nyamuk.⮚ Kesihatan dan kebersihan dipremis makanan – kantinsekolah.⮚ Penjagaan keselamatan dipremis dan aktiviti PJK/Ko Ko⮚ Jalinan dengan pelbagai agensikeselamatan dan kesihatanGuru BesarGuru Penolongkanan HEMSU HEMJKKeselamatandan KesihatanMurid.JK KantinJK KoKurikulum.1 Tahun(Jan – Dis)RM: 1500.00Sumber:PIBGSumbanganSemua murid100% murid selamat dan sihat berada dalam premis sekolah.Kolaborasidengan agensikeselamatan :PDRM, AADK,JPAM, BOMBA,JPJ, PejabatKesihatanDaerah (PKD),Hospital dll.Bimbinganberterusandari PPDPelan Taktikal - Pelan Jangka Pendek : (2026)142TERAS STRATEGIK Teras 4 : : Memperkasakan Karakter, Sahsiah, Disiplin dan Bakat MuridSTRATEGI Strategi 1: : Strategi 1 : Memperkasakan Karakter dan Sahsiah MuridPROGRAM Program 3 : Projek 2K: Keselamatan dan Kesihatan Murid3 . Projek 2K: Keselamatan dan Kesihatan Murid
143Pelan Operasi (OPPM) 3 . Projek 2K: Keselamatan dan Kesihatan Murid
TERAS STRATEGIK Teras 4 : : Memperkasakan Karakter, Sahsiah, Disiplin dan Bakat MuridSTRATEGI Strategi 3: Meningkatkan Kesejahteraan Psikologi dan Sosio Emosi MuridPROGRAM Program 4 : Kaunseling Di Hati KUPelan Strategik - Pelan Jangka Panjang : (5 Tahun)594. Projek Kaunseling Di HatiKuISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIKOBJEKTIF KPI(Bilangan Sesi)TOV SASARAN PRESTASI MENGIKUT TAHUN(Bilangan Sesi)TANGGUNGJAWABSESI 2025 2026 2027 2028 2029 2030 Guru BesarGPK HEMGuru Bimbingan & KaunselingSesi kaunselingmurid denganguru kaunselingbelummencapai KPIMeningkatkanbilangan sesikaunselingmurid denganguru kaunselingmelebihisasaran KPIMeningkatkansesi pertemuankaunselingindividu, kelompok dan sesi motivasidengan murid secaraberterusan.1. Mencapaipertemuankaunselingindividu padatahun 2030 = 200sesi.2. Melaksanakankaunselingkelompok sekurangkurangnya 80 sesipada tahun 20303. Melaksanakansesi motivasidengan semuamurid sekurangkurangnya 20 kalipada tahun 2030.Individu 70 96 122 148 174 200Kelompok 30 40 50 60 70 80Motivasi 10 12 14 16 18 20INISIATIF/PROJEK UNTUK MENCAPAI SASARAN/KPI:1. Analisa data dan dapatan kaunseling – kenalpasti isu danmasalah.2. Projek mentor – mentee (Guru dengan murid)3. Program minda sihat : Menangani Stress Dalam KalanganMurid Sekolah4. Muafakat PIBKS – Parenting Skill5. Kaunseling penyayang – Individu dan kelompok6. Kaunseling kerjaya – kesedaran masa hadapan murid.7. Projek softskill (kemahiran insaniah) melalui sesikaunseling.8. Projek jalinan dan jaringan dengan pelbagai agensikerajaan,swasta dan NGO.PENCAPAIAN SEBENAR144
Bil Projek / Aktiviti Tanggungjawab Tempoh Kos/Sumber Sasaran KPI Output Pelan Mitigasi4.14.24.34.44.54.64.74.8⮚ Analisa data dan dapatan kaunseling – kenalpasti isu dan masalah.⮚ Projek mentor – mentee (Guru dengan murid)⮚ Program minda sihat : Menangani Stress Dalam Kalangan Murid Sekolah⮚ Muafakat PIBKS – Parenting Skill⮚ Kaunseling penyayang – Individu dan kelompok⮚ Kaunseling kerjaya – kesedaran masa hadapan murid.⮚ Projek soft skill (kemahiran insaniah) melalui sesi kaunseling.⮚ Projek jalinan dan jaringan dengan pelbagai agensi kerajaan,swasta dan NGO.Guru BesarGPK HEMGuru Bimbingan & Kaunseling1 Tahun(Jan – Dis)RM: 1500.00Sumber:PCG PIBGSemua muridMencapai sekurang kurangnya:1. 96 sesi kaunseling individu2. 40 sesi kaunseling kelompok3. 12 sesi motivasi.Kolaborasidengan unit kaunselingsekolah lain.Rujuk Garis Panduan PelaksanaanProgram Minda Sihat : MenanganiStress Dalam Kalangan Murid Sekolah.Pelan Taktikal - Pelan Jangka Pendek : (2026)145TERAS STRATEGIK Teras 4 : : Memperkasakan Karakter, Sahsiah, Disiplin dan Bakat MuridSTRATEGI Strategi 3: Meningkatkan Kesejahteraan Psikologi dan Sosio Emosi MuridPROGRAM Program 4 : Kaunseling Di Hati KU4. Projek Kaunseling Di HatiKu
146Pelan Operasi (OPPM) 4. Projek Kaunseling Di Hatiku
ISU STRATEGIKMATLAMAT STRATEGIKOBJEKTIF KPI TOV SASARAN KPI MENGIKUT TAHUNTANGGUNGJAWABPembangunan karakterdan kepimpinanmurid belummencapaike tahapcemerlang.Meningkatkankualitikarakter dan kepimpinanmuridMencapaikecemerlangan dalamkarakter dan kepimpinanmurid.Mencapaikualitikarakter dan kepimpinanmurid pada tahapcemerlang(skala 4) pada tahun 20302025 2026 2027 2028 2029 2030 Guru BesarGuruPenolongkananKokurikulum.GuruPenolongKanan HEMSUKokurikulum.Semua GuruPenasihatUnitBeruniform,sukanpermainandan kelab –persatuan.Skala 2 Skala 3 Skala 3 Skala 4 Skala 4 Skala 4PROJEK/AKTIVITI:⮚ Perkemahan bersepadu unit beruniform Gen Madani.⮚ Pemerkasaan pemimpin muda (future leader) setiapunit ko ko⮚ Pemerkasaan nilai integriti dan kemahiran insaniah(soft skill)⮚ Dinamika silang budaya⮚ Khidmat masyarakat dan tanggungjawab sosial⮚ Kolaborasi dengan Badan bukan Kerajaan (NGO)PENCAPAIAN SEBENARTERAS STRATEGIK Teras 4 : : Memperkasakan Karakter, Sahsiah, Disiplin dan Bakat MuridSTRATEGI Strategi 1: Memperkasakan Karakter dan Sahsiah MuridPROGRAM Program 5 : Pembinaan Karakter Generasi Madani (Gen Madani)Pelan Strategik - Pelan Jangka Panjang : (5 Tahun)1475. Projek Pembinaan Karakter Generasi Madani (Gen Madani) Skala LikertSkala 1 2 3 4Tahap Rendah Sederhana Tinggi Cemerlang
Bil Projek / Aktiviti Tanggungjawab Tempoh Kos/Sumber Sasaran KPI Output Pelan Mitigasi5.15.25.35.45.55.6⮚ Perkemahan bersepadu unit beruniform Gen Madani.⮚ Pemerkasaan pemimpin muda (future leader) setiap unit ko ko⮚ Pemerkasaan nilai integriti dan kemahiran insaniah (soft skill)⮚ Dinamika silang budaya⮚ Khidmat masyarakat dan tanggungjawab sosial⮚ Kolaborasi dengan Badan bukan Kerajaan (NGO) dan rakan strategik.Guru BesarGuru Penolong kanan Kokurikulum.Guru Penolong Kanan HEMSU Kokurikulum.Semua Guru Penasihat Unit Beruniform, sukan permainan dan kelab –persatuan.1 Tahun(Jan – Dis)RM: 5000.00Sumber:PIBGPCG Ko KoSumbangan dan PenajaanSemua AJK unit beruniform, kelab –persatuan dan sukan –permainan.100% murid yang menjadi AJK unit unit kokurikulum Berjaya menjalani program pembinaan karakter dan berupaya menjadi pemimpin pelapis masa depan.Bimbingan daripegawaipegawaisektorpembangunanmurid PPD secaraberterusan.Kolaborasierat denganNGO dan rakanstrategikPelan Taktikal - Pelan Jangka Pendek : (2026)1485. Projek Pembinaan Karakter Generasi Madani (Gen Madani) TERAS STRATEGIK Teras 4 : : Memperkasakan Karakter, Sahsiah, Disiplin dan Bakat MuridSTRATEGI Strategi 1: Memperkasakan Karakter dan Sahsiah MuridPROGRAM Program 5 : Pembinaan Karakter Generasi Madani (Gen Madani)
149Pelan Operasi (OPPM) 5. Projek Pembinaan Karakter Generasi Madani (Gen Madani)
ISU STRATEGIKMATLAMAT STRATEGIKOBJEKTIF KPI TOV SASARAN KPI MENGIKUT TAHUNTANGGUNGJAWABPembinaansoft skill murid melaluiaktivitikokurikulum tidakmenyeluruh. Aktivitikokurikulum hanyamenjulangkebitaraanMeningkatkanpenglibatanmurid dalamaktivitikokurikulumbagi tujuanmemperkasakan elemensoft skill (kemahiraninsaniah)Meningkatkan% skorpencapaiansoft skill murid dalam aktivitikokurikulumpada kadar10% setiaptahun .Skala Pengukuran:Mencapaisekurangkurangnya90% skorpencapaiansoft skill murid dalamaktivitikokurikulumpada tahun2030. 2025 2026 2027 2028 2029 2030Guru BesarGuruPenolongkananKokurikulum.SUKokurikulum.Semua GuruPenasihat KoKurikulum.% Skor40%% Skor50%% Skor60%% Skor70%% Skor80%% Skor90%PROJEK/AKTIVITI:• Projek smart leader – kemahiran kepimpinan• Memperkasa permainan tradisional dan e Sport• Memperkasa bintang pengacara majlis dan DJ• Kesenian dan kebudayaan - Kugiran dan karaoke• Decor Team• Usahawan muda• Pengucapan awam• Fotografi,rakaman dan kewartawanan• Memperkasa team rekacipta STEM• Khidmat masyarakat.PENCAPAIAN SEBENARTERAS STRATEGIK Teras 4 : : Memperkasakan Karakter, Sahsiah, Disiplin dan Bakat MuridSTRATEGI Strategi 2: :Membangunkan Bakat MuridPROGRAM Program 6 : Projek Memperkasa Soft Skill Murid (Kemahiran Insaniah)Pelan Strategik - Pelan Jangka Panjang : (5 Tahun)1506: Projek Memperkasa Soft Skill Murid (Kemahiran Insaniah)Skala Pengukuran Soft Skill MuridSkor 1 2 3 4% Skor ≤ 39.9% 40 – 69.9% 70 – 89.9% ≥ 90%Tahap lemah Sederhana Baik Cemerlang
BIL ELEMEN KEMAHIRAN INSANIAH (SOFT SKILL )SKOR1 2 3 41 Kemahiran berkomunikasi – dwibahasa2 Kemahiran Kepimpinan3 Kemahiran Keusahawanan4 Kemahiran Bekerjasama Dalam Kumpulan5 Kemahiran Mengurus Organisasi6 Kemahiran Silang Budaya7 Kemahiran Pengurusan Masa8Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) – Critical & Creative Thinking9 Kemahiran Menyelesaikan Masalah10 Kemahiran Menyelidik Secara Saintifik11 Kemahiran Digital12 Kemahiran Inovasi13 Kemahiran Hands on (Melaksanakan kerja amali/praktikal)14 Kemahiran Integriti/Amanah dan Bertenggungjawab15 Kemahiran Kemudahlenturan (Flexibility) dan multi taskingJUMLAH SKORPERATUS SKORINSTRUMEN PENILAIAN KEMAHIRAN INSANIAH (SOFT SKILL) MURID MELALUI AKTIVITI KOKURIKULUMPENSKORAN1 = LEMAH 2 = SEDERHANA 3 = BAIK 4 = CEMERLANGNAMA CALON/MURID : ...................................................................... KELAS: ....................................................... TAHUN: .............................% SKOR≤ 39.9% 40 – 69.9% 70 –89.9%≥ 90%TAHAP LEMAH SEDERHANA BAIK CEMERLANGPengiraan % Skor :Jumlah skor__________ x 10060151
Bil Projek / Aktiviti Tanggungjawab Tempoh Kos/Sumber Sasaran KPI Output Pelan Mitigasi5.15.25.35.45.55.65.75.85.95.10• Projek smart leader –kemahiran kepimpinan• Memperkasa permainan tradisional dan e Sport• Memperkasa bintang pengacara majlis dan DJ• Kesenian dan kebudayaan -Kugiran dan karaoke• Decor Team• Usahawan muda• Pengucapan awam• Fotografi, rakaman dan kewartawanan• Memperkasa team rekacipta STEM• Khidmat masyarakat.Guru BesarGuru Penolong kanan Kokurikulum.SU Kokurikulum.Semua Guru Penasihat Ko Kurikulum.1 Tahun (Jan – Dis)RM: 10,000Sumber:PIBGSumbangan dan PenajaanSemua murid khususnya tahap 2(Darjah 4, 5 dan 6)100% murid melibatkan diri dengan sekurang kurangnya 1 projek/aktiviti soft skill yang dirancangkan.Bimbinganberterusandari pegawaisektorpembangunanmurid di PPD.Bimbingansecarabersemukadan maya (on line)Pelan Taktikal - Pelan Jangka Pendek : (2026)152TERAS STRATEGIK Teras 4 : : Memperkasakan Karakter, Sahsiah, Disiplin dan Bakat MuridSTRATEGI Strategi 2: :Membangunkan Bakat MuridPROGRAM Program 6 : Projek Memperkasa Soft Skill Murid (Kemahiran Insaniah)6: Projek Memperkasa Soft Skill Murid (Kemahiran Insaniah)
6: Projek Soft Skill Murid (Kemahiran Insaniah)153Pelan Operasi (OPPM)
ISU STRATEGIKMATLAMAT STRATEGIKOBJEKTIF KPI TOV SASARAN KPI MENGIKUT TAHUNTANGGUNGJAWABPerpaduandalamkalanganmurid yang pelbagaikaum belumcapai ketahapterbaik.Meningkatkanpersefahaman, Kerjasama, toleransi dan perpaduanantara murid yang pelbagaikaum.MeningkatkanKerjasama, toleransi dan silang budayaantara murid pelbagai kaumsehinggamencapaitahapcemerlang.PengukuranBerdasarkanSkala Likert;Mencapaitahapcemerlangdalamprogram RIMUP Silang Budaya (Skala 4) pada tahun2026 hingga20302025 2026 2027 2028 2029 2030Guru BesarGPK HEMGuruPenolongkananKokurikulum.SU HEMSUKokurikulum.JK HEMJK KO KOSkala 3(Baik) Skala 4 (Cemerlang)PROJEK/AKTIVITI⮚ Perkhemahan kokurikulum RIMUP⮚ Program kesenian dan kebudayaan bersepadu (Silang Budaya)⮚ Gotong royong perdana RIMUP⮚ Sambutan hari raya bersepadu –RIMUP raya⮚ Permainan tradisional antara kaum⮚ Karnivaltiga Bahasa (BM, Bahasa Cina, Bahasa Tamil)⮚ Khidmat masyarakat: Sukarelawan RIMUPPENCAPAIAN SEBENARTERAS STRATEGIK Teras 4 : : Memperkasakan Karakter, Sahsiah, Disiplin, Soft Skill dan Bakat MuridSTRATEGI Strategi 2 :Membangunkan Bakat, Soft Skill dan Integrasi MuridPROGRAM Program 7 : Projek Silang Budaya Melalui RIMUPPelan Strategik - Pelan Jangka Panjang : (5 Tahun)1547. Projek Silang Budaya Melalui RIMUPSkala LikertSkala 1 2 3 4Tahap Rendah Sederhana Tinggi Cemerlang
Bil Projek / Aktiviti Tanggungjawab Tempoh Kos/Sumber Sasaran KPI Output Pelan Mitigasi7.17.27.37.47.57.67.7⮚ Perkhemahan kokurikulumRIMUP⮚ Program kesenian dan kebudayaan bersepadu (Silang Budaya)⮚ Gotong royong perdana RIMUP⮚ Sambutan hari raya bersepadu –RIMUP raya⮚ Permainan tradisional antarakaum⮚ Karnival tiga Bahasa (BM, Bahasa Cina, Bahasa Tamil)⮚ Khidmat masyarakat: Sukarelawan RIMUPGuru BesarGPK HEMGuru Penolong kanan Kokurikulum.SU HEMSU Kokurikulum.Semua AJK HEMSemua AJK Kokurikulum1 Tahun(Jan – Dis)RM:6,000.00Sumber:PIBGSumbangan danPenajaanSemuamurid100% murid Berjaya mengikutisemuaprogram silangbudaya yang dirancang.Kolaborasidengan PIBKS.Bimbinganberterusandaripadapegawai PPD sektorpembangunanmurid (SPmD)Pelan Taktikal - Pelan Jangka Pendek : (2026)1557. Projek Silang Budaya Melalui RIMUPTERAS STRATEGIK Teras 4 : : Memperkasakan Karakter, Sahsiah, Disiplin, Soft Skill dan Bakat MuridSTRATEGI Strategi 2 :Membangunkan Bakat, Soft Skill dan Integrasi MuridPROGRAM Program 7 : Projek Silang Budaya Melalui RIMUP
156Pelan Operasi (OPPM) 7. Projek Silang Budaya Melalui RIMUP
ISU STRATEGIKMATLAMAT STRATEGIKOBJEKTIF KPI TOV SASARAN KPI MENGIKUT TAHUNTANGGUNGJAWABPencapaianKebitaraanKokurikulum SekolahHanya setakatdaerahsahaja.Meningkatkanpencapaiankebitaraan ko sekolah keperingkattertinggi.Meningkatkanpencapaiankebitaraankokurikulumsekolah hinggake peringkatnegeri dan kebangsaanantara tahun2026 hingga2030.Pencapaiankebitaraanko kurikulumsekolahhingga keperingkatkebangsaanpada tahun2030.2025 2026 2027 2028 2029 2030Guru BesarGuruPenolongkananKokurikulum.SUKokurikulum.Semua GuruPenasihat KoKurikulum.N.Johan(Daerah)N.Johan(Daerah)Separuh akhirNegeriN. JohanNegeriJohanNegeriWakil negeri keKebangsaanPROJEK/AKTIVITI:⮚ Analisis potensi bakat murid dalam sukan – permainan, unit beruniformdan kelab-persatuan untuk ditonjolkan sebagai kebitaraan sekolah.⮚ Pembentukan Pasukan dan Latihan setiap minggu⮚ Menyertai kejohanan terbuka di peringkat daerah/negeri/kebangsaa⮚ Jaringan dengan sekolah lain seperti sukan negeri⮚ Pembangunan bakat dan potensi : Pasukan pelapis bermula pada darjah3PENCAPAIAN SEBENARTERAS STRATEGIK Teras 4 : : Memperkasakan Karakter, Sahsiah, Disiplin, Soft Skill dan Bakat MuridSTRATEGI Strategi 2 :Membangunkan Bakat, Soft Skill dan Integrasi MuridPROGRAM Program 8: Projek Menjulang Kebitaraan Ko Kurikulum SekolahPelan Strategik - Pelan Jangka Panjang : (5 Tahun)1578. Projek Menjulang Kebitaraan Sekolah
Bil Projek / Aktiviti Tanggungjawab Tempoh Kos/Sumber Sasaran KPI Output Pelan Mitigasi8.18.28.38.48.5⮚ Analisis potensi bakat murid dalam sukan – permainan, unit beruniform dan kelab-persatuan untuk ditonjolkan sebagai kebitaraan sekolah.⮚ Pembentukan Pasukan dan Latihan setiap minggu⮚ Menyertai kejohanan terbuka di peringkat daerah/negeri/kebangsaa⮚ Jaringan dengan sekolah lain seperti sukan negeri⮚ Pembangunan bakat dan potensi : Pasukan pelapis bermula pada darjah 3Guru BesarGuru PenolongkananKokurikulum.SU Kokurikulum.Semua Guru Penasihat Ko Kurikulum.1 Tahun(Jan – Dis)RM: 2,000.00Sumber:PCG Ko KoPIBGSumbangan dan PenajaanSemua muridSekurang kurangnya 1 kebitaraan bagi:✔ Sukan –permainan✔ Badan Beruniform✔ KelabPersatuanBimbinganberterusandari sektorpembangunanmurid (SPmD) PPDPelan Taktikal - Pelan Jangka Pendek : (2026)1588. Projek Menjulang Kebitaraan SekolahTERAS STRATEGIK Teras 4 : : Memperkasakan Karakter, Sahsiah, Disiplin, Soft Skill dan Bakat MuridSTRATEGI Strategi 2 :Membangunkan Bakat, Soft Skill dan Integrasi MuridPROGRAM Program 8: Projek Menjulang Kebitaraan Kokurikulum Sekolah
159Pelan Operasi (OPPM) 8. Projek Menjulang Kebitaraan Sekolah
ISU STRATEGIKMATLAMAT STRATEGIKOBJEKTIF KPI TOV SASARAN KPI MENGIKUT TAHUNTANGGUNGJAWABPencapaian PAJSK secara keseluruhannya belum pernah mencapai tahap cemerlang.Meningkatkan pencapaian PAJSK hingga mencapai tahap cemerlang.Meningkatkan tahap pencapaian PAJSK khususnya dalam aktiviti kokurikulum sehingga mencapai tahap cemerlang. Pengukurannya seperti berikut:MencapaisekurangkurangnyaCGPA 8.50 pada tahun2030 dengankadarpeningkatan0.5 matasetahun.2025 2026 2027 2028 2029 2030Guru BesarGPK KokurikulumSU KokurikulumSU Sukan dan PermainanSU Kelab dan PersatuanSU Badan Beruniform.Semua guru penasihatsukan –permainan, kelab –persatuan dan badan beruniform.CGPA:5.80CGPA:6.50CGPA:7.00CGPA:7.50CGPA:8.00CGPA:8.50PROJEK/AKTIVITI:⮚ Pemerkasaan Segak dan BMI⮚ Pemerkasaan Sukan dan permainan⮚ Pemerkasaan Kelab dan persatuan⮚ Pemerkasaan Badan Beruniform⮚ Ekstra kurikulum dan kesukarelawan (khidmatmasyarakat)PENCAPAIAN SEBENARPelan Strategik - Pelan Jangka Panjang : (5 Tahun)1609. Projek Pemerkasaan PAJSKTERAS STRATEGIK Teras 4 : : Memperkasakan Karakter, Sahsiah, Disiplin, Soft Skill dan Bakat MuridSTRATEGI Strategi 2 :Membangunkan Bakat, Soft Skill dan Integrasi MuridPROGRAM Program 9: Projek Pemerkasaan PAJSKGRED CGPA TAHAPA 8 - 10 CemerlangB 6 – 7.99 KepujianC 4 – 5.99 BaikD 2 – 3.99 Kurang MemuaskanE 0 – 1.99 Tidak Memuaskan
Bil Projek / Aktiviti Tanggungjawab Tempoh Kos/Sumber Sasaran KPI Output Pelan Mitigasi9.19.29.39.49.5⮚ Pemerkasaan Segak dan BMI⮚ Pemerkasaan Sukan dan permainan⮚ Pemerkasaan Kelab dan persatuan⮚ Pemerkasaan Badan Beruniform⮚ Ekstra kurikulum dan kesukarelawan (khidmat masyarakat)BesarGPK KokurikulumSU KokurikulumSU Sukan dan PermainanSU Kelab dan PersatuanSU Badan Beruniform.Semua guru penasihat sukan –permainan, kelab –persatuan dan badan beruniform.1 Tahun(Jan – Dis)RM: 3,000.00Sumber:PCG Ko KurikulumSemua Murid Meningkatkan GPS PAJSK sekurang kurangnya 6.50 dan Gred BBimbinganberterusandari sektorpembangunanmurid (SPmD) PPDPelan Taktikal - Pelan Jangka Pendek : (2026)1619. Projek Pemerkasaan PAJSKTERAS STRATEGIK Teras 4 : : Memperkasakan Karakter, Sahsiah, Disiplin, Soft Skill dan Bakat MuridSTRATEGI Strategi 2 :Membangunkan Bakat, Soft Skill dan Integrasi MuridPROGRAM Program 9: Projek Pemerkasaan PAJSK
162Pelan Operasi (OPPM) 9. Projek Pemerkasaan PAJSK
Program/Projek Di Bawah Teras 5Bil Program/Projek1 Memperkasa Program Pembangunan ProfesionalBerterusan (CPD)2 Penyelenggaraan dan Pembaikan Aset SecaraBerterusan : Selenggara, ubah Suai, Naik Taraf3 Memperkasakan Integriti dan TatakelolaPengurusan Kewangan Cemerlang.Teras 5 : Memperkasa Pengurusan Sumber 163
ISU STRATEGIKMATLAMAT STRATEGIKOBJEKTIF KPI TOV SASARAN KPI MENGIKUT TAHUNTANGGUNGJAWABPembangunan Profesional Berterusan (CPD) belum dibudayakan sepenuhnya. Hanya sekadar memenuhi mata merit dan jumlah hari berkursus di dalam sistem SPLKPMMeningkatkan pencapaian CPD khususnya dalam kontekspengetahuan profesional, kemahiran profesional dan nilai serta amalan profesional keguruan.Mencapai CPD TahapCemerlang.100% pegawaidan AKPmelepasijumlah haridan matakredit didalam SPLGKPM.Mencapai CPDtahapcemerlang(Skala 4)tahun 20302025 2026 2027 2028 2029 2030Guru BesarGPKPentadbiranGPK HEMGPKKokurikulumSU LADAPSemua guruSemuaPembantuTadbirSemuaAnggotaKhidmatsokongan.Skala 2(Sed)Skala 3(Tinggi)Skala 4(CemerLang)Skala 4(CemerLang)Skala 4(CemerLang)Skala 4(CemerLang)PROJEK/AKTIVITI:⮚ LADAP : Kursus, seminar/webinar⮚ PLC (Professional Learning Community) dan PLN (ProfessionalLearning Network)⮚ Coaching and Mentoring⮚ Konsultasi dan Negosiasi⮚ Melestarikan kesejahteraan psikologi (Anti buli, anti gangguanseksual, anti persekitaran kerja toksik)PENCAPAIAN SEBENARPelan Strategik - Pelan Jangka Panjang : (5 Tahun)164Skala LikertSkala 1 2 3 4Tahap Rendah Sederhana Tinggi CemerlangTERAS STRATEGIK Teras 5 : Memperkasa Pengurusan SumberSTRATEGI Strategi 1 : Memperkasa Pengurusan Sumber ManusiaPROGRAM Program 1: Memperkasa Program Pembangunan Profesional Berterusan (CPD)1. Memperkasa Program Pembangunan Profesional Berterusan (CPD)
Bil Projek / Aktiviti Tanggungjawab Tempoh Kos/Sumber Sasaran KPI Output Pelan Mitigasi1.11.21.31.41.5⮚ LADAP : Kursus, seminar/webinar⮚ PLC (Professional Learning Community) dan PLN (Professional Learning Network)⮚ Coaching and Mentoring⮚ Konsultasi dan Negosiasi⮚ Melestarikan kesejahteraan psikologi (Anti buli, anti gangguan seksual, anti persekitaran kerja toksik)Guru BesarGPK PentadbiranGPK HEMGPK Ko KoSU LADAPSemua guruSemua Pembantu TadbirSemua Anggota Khidmat Sokongan.1 Tahun (Jan – Dis)RM: 10,000.00Sumber:Kelab GuruSumbangan dan PenajaanSemua Guru dan Semua Pembantu Tadbir dan Anggota Khidmat sokongan100% guru, pembantu tadbir dan anggota khidmat sokongan Berjaya memenuhi syarat CPD dalam SPLKPMWebinar secara online dan PLN (Professional Learning Network)Pelan Taktikal - Pelan Jangka Pendek : (2026)1651. Memperkasa Program Pembangunan Profesional Berterusan (CPD)TERAS STRATEGIK Teras 5 : Memperkasa Pengurusan SumberSTRATEGI Strategi 1 : Memperkasa Pengurusan Sumber ManusiaPROGRAM Program 1: Memperkasa Program Pembangunan Profesional Berterusan (CPD)
166Pelan Operasi (OPPM) 1. Memperkasa Program Pembangunan Profesional Berterusan (CPD)
ISU STRATEGIKMATLAMAT STRATEGIKOBJEKTIF KPI TOV SASARAN KPI MENGIKUT TAHUNTANGGUNGJAWABKualitipengurusanaset alih di sekolahberadapada tahapsederhanaMeningkatkankualitipengurusanaset alihhingga ketahapcemerlangMeningkatkankualitipengurusanaset alihsekolah hinggake tahapcemerlangselari denganpengurusankewangan.Mencapaipengurusan asset cemerlangpada tahun2030.2025 2026 2027 2028 2029 2030⮚ Guru Besar⮚ GPK Pentadbiran⮚ GPK HEM⮚ GPK Ko Ko⮚ Pegawai asetsekolah⮚ PT Sekolah(Aset)Skala 2 Skala 3 Skala 3 Skala 4 Skala 4 Skala 4PROJEK/AKTIVITI:⮚ Verifikasi data aset dalam EMIS⮚ Mengemas kini pengurusan asset sedia ada (KEWPA)⮚ Audit aset – Pemeriksaan data dan fail aset (pendaftaran,penempatan, penyelengaraan, pelupusan dan penggantian)oleh JU asset daerah.⮚ Penyelenggaraan aset alih dan asettak alih.⮚ Ubah suai dan naik taraf asettak alihPENCAPAIAN SEBENARPelan Strategik - Pelan Jangka Panjang : (5 Tahun)167TERAS STRATEGIK Teras 5 : Memperkasa Pengurusan SumberSTRATEGI Strategi 2 : Memperkasa Pengurusan AsetPROGRAM Program 2: Penyelengaraan dan Pembaikan Aset Secara Berterusan : Selenggara, ubah Suai, Naik TarafProgram 2 : Penyelengaraan dan Pembaikan Aset Secara Berterusan :Selenggara, ubah Suai, Naik TarafSkala LikertSkala 1 2 3 4Tahap Rendah Sederhana Tinggi Cemerlang
Bil Projek / Aktiviti Tanggungjawab Tempoh Kos/Sumber Sasaran KPI Output Pelan Mitigasi2.12.22.32.42.5⮚ Verifikasi data aset dalam EMIS⮚ Mengemas kini pengurusan asetsedia ada (KEWPA) ⮚ Audit aset – Pemeriksaan data dan fail aset(pendaftaran, penempatan, penyelenggaraan, pelupusan dan penggantian) oleh JU aset daerah.⮚ Penyelenggaraan aset alih dan asettak alih.⮚ Ubah suai dan naik taraf asettak alih⮚Guru Besar⮚GPK Pentadbiran⮚GPK HEM⮚GPK Kokurikulum⮚Pegawai aset sekolah⮚PT Sekolah (Aset)1 Tahun(Jan – Dis)Bergantung kepada peruntukan kerajaan.Aset tak alih(Premis bangunan)Aset alih(Perabot khususnya kerusi dan meja murid/guru)Menyelenggara aset supaya kondusif untuk digunakan.Sumbangandana dariPIBG, Alumni, NGO, orang perseorangandll.Pelan Taktikal - Pelan Jangka Pendek : (2026)168Program 2 : Penyelenggaraan dan Pembaikan Aset Secara Berterusan :Selenggara, ubah Suai, Naik TarafTERAS STRATEGIK Teras 5 : Memperkasa Pengurusan SumberSTRATEGI Strategi 2 : Memperkasa Pengurusan AsetPROGRAM Program 2: Penyelenggaraan dan Pembaikan Aset Secara Berterusan : Selenggara, ubah Suai, NaikTaraf
169Pelan Operasi (OPPM) Program 2 : Penyelenggaraan dan Pembaikan Aset Secara Berterusan : Selenggara, ubahSuai, Naik Taraf
ISU STRATEGIKMATLAMAT STRATEGIKOBJEKTIF KPI TOV SASARAN KPI MENGIKUT TAHUNTANGGUNGJAWABPengurusankewangansekolahmasih di tahapmemuaskanMeningkatkankualitipengurusankewangansekolah.Meningkatkankualitipengurusankewangansekolahhingga ketahapcemerlang.Mencapaikualitipengurusankewangancemerlangsekurangkurangnya95% pada tahun 2030.2025 2026 2027 2028 2029 2030⮚ Guru Besar⮚ GPK Pentadbiran⮚ GPK HEM⮚ GPK Kokurikulum⮚ PembantuTadbir KewanganMemuaskan Baik Baik Baik Cemerlang CemerlangPROJEK/AKTIVITI:⮚ Pematuhan pengurusan kewangan sekolah berdasarkan tatacaradan pekeliling semasa pengurusan kewangan.⮚ Bengkel bimbingan pengurusan kewangan daripada bahagianaudit sekolah.⮚ Bimbingan oleh sekolah showcase (sekolah yang sudah mendapattahap kewangan cemerlang).⮚ Pra audit oleh seksyen kewangan PPD sebelum diaudit olehBahagian Audit Sekolah.⮚ Semakan audit secara bersilang oleh JU kewangan Daerahmengikut kelompok.PENCAPAIAN SEBENARPelan Strategik - Pelan Jangka Panjang : (5 Tahun)170TERAS STRATEGIK Teras 5 : Memperkasa Pengurusan SumberSTRATEGI Strategi 3 : Memperkasa Pengurusan KewanganPROGRAM Program 3: Memperkasakan Integriti dan Tatakelola Pengurusan Kewangan Cemerlang.3. Memperkasakan Integriti dan Tatakelola Pengurusan KewanganCemerlang.
Bil Projek / Aktiviti Tanggungjawab Tempoh Kos/Sumber Sasaran KPI Output Pelan Mitigasi3.13.23.33.43.5⮚ Pematuhan pengurusan kewangan sekolah berdasarkan tatacara dan pekeliling semasa pengurusan kewangan.⮚ Bengkel bimbingan pengurusan kewangan daripada bahagian audit sekolah.⮚ Bimbingan oleh sekolah showcase (sekolah yang sudah mendapat tahap kewangan cemerlang).⮚ Pra audit oleh seksyen kewangan PPD sebelum diaudit oleh Bahagian Audit Sekolah.⮚ Semakan audit secara bersilang oleh JU kewangan Daerah mengikut kelompok.⮚Guru Besar⮚GPK Pentadbiran⮚GPK HEM⮚GPK Kokurikulum⮚Pembantu Tadbir Kewangan1 Tahun(Jan – Dis)RM: 500.00Sumber:LPBT SekolahGuru BesarSemua GPKPembantu Tadbir KewanganMencapai sekurang kurangnya audit tahap baik pada tahun 2026Berdasarkankepadateguran audit sebagaipanduan.Pelan Taktikal - Pelan Jangka Pendek : (2026)1713. Memperkasakan Integriti dan Tatakelola Pengurusan KewanganCemerlang.TERAS STRATEGIK Teras 5 : Memperkasa Pengurusan SumberSTRATEGI Strategi 3 : Memperkasa Pengurusan KewanganPROGRAM Program 3: Memperkasakan Integriti dan Tatakelola Pengurusan Kewangan Cemerlang.
172Pelan Operasi (OPPM) 3. Memperkasakan Integriti dan Tatakelola Pengurusan Kewangan Cemerlang.
Program/Projek Di Bawah Teras 6Bil Program/Projek1 Jalinan dan Jaringan Strategik Dengan AgensiKerajaan dan Swasta, NGO, Alumni dan JaringanAntara Sekolah2 Projek Keceriaan Sekolah3 Program Khidmat Bantu PIBKSTeras 6 : Memperkukuhkan Jalinan dan Jaringan Rakan Strategik173
ISU STRATEGIKMATLAMAT STRATEGIKOBJEKTIF KPI TOV SASARAN KPI MENGIKUT TAHUNTANGGUNGJAWABJalinan dan jaringandenganrakanstrategikbelumditerokadan dimanfaatkansepenuhnyaMeningkatkanjaringan dan jalinan denganpelbagairakanstrategik yang salingmenguntungkan.Memanfaatkansepenuhnyajalinan dan jaringan denganrakan strategikbagi tujuanmembangunkansekolah secaramenyeluruhsehinggamencapai tahapcemerlang.Mencapaisekurangkurangnya 1 jalinan dan jaringanstrategikdengan ;✔ Agensikerajaan✔ Agensiswasta✔ NGO✔ IPTA&IPTS✔ Sekolahlain2025 2026 2027 2028 2029 2030Guru BesarGPK HEMGPK Ko KoSU PIBKSSU KurikulumSU HEMSU Ko KoGuruKaunselingSkala 1 Skala 2 Skala 3 Skala 4 Skala 4 Skala 4PROJEK/AKTIVITI:⮚ Jalinan strategik dengan jabatan/agensi kerajaan⮚ Jalinan strategik dengan agensi swasta⮚ Jalinan strategi dengan NGO dan alumni⮚ Jalinan strategik dengan IPTA&IPTS serta kolej kemahiran⮚ Jaringan dengan sekolah sekolah lain dan institusi Pendidikan dibawah KPMPENCAPAIAN SEBENARPelan Strategik - Pelan Jangka Panjang : (5 Tahun)174TERAS STRATEGIK Teras 6 : Memperkukuhkan Jalinan dan Jaringan Rakan StrategikSTRATEGI Strategi 1 : Memperkukuhkan Jalinan dan Jaringan Kerjasama Rakan StrategikPROGRAM Program 1: Jalinan dan Jaringan Rakan Strategik : Agensi Kerajaan, Swasta, NGO, Alumni dll1. Projek Jalinan dan Jaringan Rakan Strategik (JRS)Skala LikertSkala 1 2 3 4Tahap Rendah Sederhana Tinggi Cemerlang
Bil Projek / Aktiviti Tanggungjawab Tempoh Kos/Sumber Sasaran KPI Output Pelan Mitigasi1.11.21.31.41.5⮚ Jalinan strategik dengan jabatan/agensi kerajaan⮚ Jalinan strategik dengan agensi swasta⮚ Jalinan strategi dengan NGO dan alumni⮚ Jalinan strategik dengan IPTA&IPTS serta kolej kemahiran⮚ Jaringan dengan sekolah sekolah lain dan institusi Pendidikan di bawah KPMGuru BesarGPK HEMGPK Ko KoSU PIBKSSU KurikulumSU HEMSU Ko KoGuru Kaunseling1 Tahun(Jan – Dis)RM: 5,000.00Sumber:Dana penajaanPIBGAgensi kerajaanAgensi SwastaNGO dan AlumniIPT/IPTSKomunitiSekolahSekurang kurangnya 1 MOU/LOC berlaku dengan setiap rakan strategik berikut:✔ Agensi kerajaan✔ Agensi Swasta✔ NGO/Alumni✔ IPTA/IPTS✔ Komuniti setempat.✔ Sekolah lainBimbinganberterusandari PPD.Rujuk bukupanduanSarana ibubapa dan PIBKSPelan Taktikal - Pelan Jangka Pendek : (2026)1751. Projek Jalinan dan Jaringan Rakan Strategik (JRS)TERAS STRATEGIK Teras 6 : Memperkukuhkan Jalinan dan Jaringan Rakan StrategikSTRATEGI Strategi 1 : Memperkukuhkan Jalinan dan Jaringan Kerjasama Rakan StrategikPROGRAM Program 1: Jalinan dan Jaringan Rakan Strategik : Agensi Kerajaan, Swasta, NGO, Alumni dll
176Pelan Operasi (OPPM) 1. Projek Jalinan dan Jaringan Rakan Strategik (JRS)
ISU STRATEGIKMATLAMAT STRATEGIKOBJEKTIF KPI TOV SASARAN KPI MENGIKUT TAHUNTANGGUNGJAWABKeceriaansekolahbelummencapaitahapterbaikMeningkatkankeceriaansekolah bagimenyokongpersekitaranpembelajaranbermakna.Meningkatkankeceriaansekolah bagimenyokongpersekitaranpembelajaranbermakna dan positif sebagaidaya tarikanmurid. Sekolahceria, murid Bahagia.Mencapai100% keceriaansekolah bagimenyokongpersekitaranpembelajaranbermaknapada tahun2030.Peningkatan10% setahun.2025 2026 2027 2028 2029 2030Guru BesarGuruPenolongKananKokurikulumGuruPenolongKanan HEMGuruPenolongKananPentadbiranPekerjasekolah50% 60% 70% 80% 90% 100%PROJEK/AKTIVITI:❑ Keceriaan Lorong, koridor dan papan kenyataan berkonsepkaninformasi.❑ Keceriaan dinding/mural – kreativiti dan tematik❑ Keceriaan taman dan landskap – kreativiti dan tematik.❑ Keceriaan bilik bilik khas berkonsepkan persekitaranpembelajaran bermakna.❑ Keceriaan bilik darjah berkonsepkan PAK21❑ Kolaborasi dengan PIBKSPENCAPAIAN SEBENARPelan Strategik - Pelan Jangka Panjang : (5 Tahun)1772. Projek Keceriaan SekolahTERAS STRATEGIK Teras 6 : Memperkukuhkan Jalinan dan Jaringan Rakan StrategikSTRATEGI Strategi 1 : Memperkukuhkan Jalinan dan Jaringan Kerjasama Rakan StrategikPROGRAM Program 2: Projek Keceriaan Sekolah
Bil Projek / Aktiviti Tanggungjawab Tempoh Kos/Sumber Sasaran KPI Output Pelan Mitigasi2.12.22.32.42.52.6❑ Keceriaan Lorong, koridordan papan kenyataanberkonsepkan informasi.❑ Keceriaan dinding/mural –kreativiti dan tematik❑ Keceriaan taman dan landskap – kreativiti dan tematik.❑ Keceriaan bilik bilik khasberkonsepkanpersekitaranpembelajaran bermakna.❑ Keceriaan bilik darjahberkonsepkan PAK21❑ Kolaborasi dengan PIBKSGuru BesarGuru Penolong Kanan KokurikulumGuru Penolong Kanan HEMGuru Penolong Kanan PentadbiranPekerja sekolah1 Tahun(Jan – Dis)RM: 10,000Sumber:PIBGSumbangan dan PenajaanBilik DarjahBilik bilik KhasPersekitaran sekolahSekurang kurangnya 60% keceriaan fizikal Berjaya dilaksanakan.Kolaborasidenganpelbagai rakanstrategik.Pelan Taktikal - Pelan Jangka Pendek : (2026)1782. Projek Keceriaan SekolahTERAS STRATEGIK Teras 6 : Memperkukuhkan Jalinan dan Jaringan Rakan StrategikSTRATEGI Strategi 1 : Memperkukuhkan Jalinan dan Jaringan Kerjasama Rakan StrategikPROGRAM Program 2: Projek Keceriaan Sekolah
179Pelan Operasi (OPPM) 2. Projek Keceriaan Sekolah
ISU STRATEGIKMATLAMAT STRATEGIKOBJEKTIF KPI TOV SASARAN KPI MENGIKUT TAHUNTANGGUNGJAWABFungsi dan perananPIBG belumdiupayakansepenuhnyaMengupayakanPIBG sebagaientitisokongankepadasekolahMeningkatkansumbangandan khidmatbantu PIBG hingga ketahapcemerlang(90%).Kadar peningkatansumbangan10% setahunMencapaisekurangkurangnya90% sumbangandan khidmatbantu PIBG pada tahun2030.2025 2026 2027 2028 2029 2030Guru BesarGPK PentadbiranGPK HEMGPK KokurikulumSU PIBGAJK PIBG40% 50% 60% 70% 80% 90%PROJEK/AKTIVITI:⮚ Gotong royong menceriakan kelas dan persekitaransekolah⮚ Khidmat bantu Prasarana dan KepakaranPendidikan digital.⮚ Khidmat bantu hari terbuka sekolah⮚ Khidmat bantu hari sukan sekolah⮚ Menyuarat agung PIBG⮚ Khidmat bantu kawalan keselamatan murid.PENCAPAIAN SEBENARPelan Strategik - Pelan Jangka Panjang : (5 Tahun)180TERAS STRATEGIK Teras 6 : Memperkukuhkan Jalinan dan Jaringan Rakan StrategikSTRATEGI Strategi 2 :Mengoptimumkan Perkongsian Kepakaran Ibu bapa, Komuniti dan Swasta Dalam AktivitiSekolahPROGRAM Program 3:Program Khidmat Bantu PIBG3. Program Khidmat Bantu PIBG
Bil Projek / Aktiviti Tanggungjawab Tempoh Kos/Sumber Sasaran KPI Output Pelan Mitigasi3.13.23.33.43.53.6⮚ Gotong royongmenceriakan kelas danpersekitaran sekolah⮚ Khidmat bantu Prasaranadan Kepakaran Pendidikandigital.⮚ Khidmat bantu hari terbukasekolah⮚ Khidmat bantu hari sukansekolah⮚ Mesyuarat agung PIBG⮚ Khidmat bantu kawalankeselamatan murid.Guru BesarGPK PentadbiranGPK HEMGPK Ko KoSU PIBGAJK PIBG1 Tahun(Jan – Dis)RM: 10,000Sumber:PIBGSemua Ahli PIBG(Ibu bapa dan Guru)Sekurang kurangnya 70% ahli PIBG (Ibu bapa dan guru terlibat dalam setiap program khidmat bantu kepada sekolah.Kolaborasidengan rakanstrategik yanglain.Pelan Taktikal - Pelan Jangka Pendek : (2026)1813. Program Khidmat Bantu PIBGTERAS STRATEGIK Teras 6 : Memperkukuhkan Jalinan dan Jaringan Rakan StrategikSTRATEGI Strategi 2 :Mengoptimumkan Perkongsian Kepakaran Ibu bapa, Komuniti dan Swasta Dalam Aktiviti SekolahPROGRAM Program 3:Program Khidmat Bantu PIBG
182Pelan Operasi (OPPM) 3. Program Khidmat Bantu PIBG
BAB 6: PELAN PENGURUSAN RISIKO
KEBARANGKALIAN RISIKO DI SEKOLAH010203RISIKO KECICIRAN PENDIDIKAN:Berkait dengan isu ketidakhadiran tegar melebihijumlah hari yang dibenarkan tanpa sebab/alasanyang kukuh.RISIKO KECICIRAN PEMBELAJARAN:Berkait dengan murid yang ketinggalan dengan aruspembelajaran mengikut tahapnya. Misalnyadibelenggu dengan masalah 3M dan tidakmenguasai Kandungan Asas KurikulumRISIKO KESELAMATAN MURID : ISU DISIPLINBerkait dengan isu/masalah disiplin di sekolahseperti kes buli, gangsterism, bergaduh dllkhususnya di asrama. Buli menjadi “high risk” kerana ia boleh mencederakan, kematian dan psikomental.Bab 6 : Pelan Pengurusan Risiko183
KEBARANGKALIAN RISIKO DI SEKOLAH040506RISIKO KESELAMATAN MURID: PJK DAN KO KOBerkmencederakan murid disebabkan kecuaian, tidak mengikut SOP, kemalangan dll semasamenjalani aktiviti PJK dan aktiviti ko kurikulumaitdengan isu keselamatan yang bolehRISIKO KESIHATAN MURID:Berkait dengan rebakan penyakit seperti COVID 19, denggi, bencana seperti stroke haba ataupunkeracunan makanan di kantin dan di asrama.RISIKO KEWANGAN: TATATERTIBBerkait dengan salah urus kewangan sekolah, salah guna kuasa, penyelewengan, pecahamanah, rasuah dll yang tidak mengikuti prosedurkewangan yang boleh menyebabkan dikenakantatatertib.Bab 6 : Pelan Pengurusan Risiko184
PILIHAN STRATEGI MENGURUS RISIKOMEMINDAH RISIKOMENERIMA RISIKO MENGURANG RISIKOMENGELAKKAN RISIKOMemindahkan beban kerugianuntuk resiko kepada orang lain menerusi perundangankontrak, insuran atau cara lainMembuat keputusanberdasarkan maklumat untuktidak melibatkan diri dalamatau untuk menarik diridaripada situasi risiko.Mengambil langkah untukmengurangkan pendedahankepada risikoMembuat keputusanberdasarkan maklumat untukmenerima kebarangkaliandan impak risiko tertentu.LANGKAH MENGAWAL RISIKOBab 6 : Pelan Pengurusan Risiko185