EPORTFOLIO LATIHAN MENGAJAR SITI RASHIDAH BINTI ABD HAMID

6/17/22, 10:56 AM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar

JURNAL/REFLEKSI

SEMESTER : SEMESTER 2 (SARJANA MUDA) / 20212022

TARIKH : 9/5/2022 hingga 13/5/2022

TAJUK : REFLEKSI MINGGU KE-8

PERISTIWA : - Menjalankan sesi pengajaran dan pembelajaran di kelas 1 SETN.


- Membantu melukis mural

1. Bisikan hati
Pada minggu in
i saya terlibat bersama guru pelatih yang lain untuk membuat
mural sebagai satu sumbangan dan kenang-kenangan untuk pihak sekolah.
Kemudian, sesi pengajaran dan pembelajaran berjalan seperti biasa. Para pelajar
menunjukkan kesungguhan mereka semasa sesi pembelajaran walaupun terdapat
segelintir pelajar yang tidak memberi Kerjasama semasa aktiviti pembelajaran
dijalankan.




2. Menganalisis / Menilai
Semasa proses membuat m
ural, saya dapat melihat bahawa para pelajar yang

turut serta membantu kami sangat kreatif dalam menghasilkan lukisan.

REFLEKSI : Berdasarkan penilaian saya sepanjang sesi pengajaran dan pembelajaran


dijalankan, pelajar menjadi lebih bersemangat sekiranya aktiviti yang dilakukan

1.Bisikan Hati di dalam kelas mempunyai unsur saingan antara satu sama lain. Ini dapat
2.Menganalisis/Me
nilai memberikan mereka kepuasan untuk menjadi lebih baik antara yang lain. Saingan
3.Kesedaran Baru
yang berlaku secara sihat dimana pelajar dibahagikan kepada kumpulan dan
4.Cadangan/Tindaka
n mendapat markah dari segi pembentangan mereka.






3. Kesedaran baru
Antara perkara yan
g saya peroleh adalah sifat bersaing secara sihat boleh dipupuk

ke dalam diri pelajar di mana mereka boleh bertanding secara dalam kumpulan.

Oleh itu semangat berkerjasama dapat dipupuk untuk mendapatkan hasil yang

terbaik. Walaubagaimanapun, setiap persaingan tersebut perlulah disertakan

ganjaran supaya pelajar dapat merasa puas dengan saingan yang diberikan.



4. Cadangan / Tindakan
Daripada refleksi ini ter
dapat banyak perkara yang saya perlu perbaiki iaitu
kurangkan aktiviti yang membosankan dari segi ilmu dan komunikasi antara guru
dan juga pelajar. Kaedah pengajaran bersertakan ganjaran dapat membantu
pelajar untuk membangunkan diri supaya menjadi lebih baik.

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak
KOMEN (PENYELIA) :

TARIKH KOMEN (PENYELIA) :

SEMAKAN PEMBIMBING 1/2

eplm.uthm.edu.my/eplm/detailjurnal.php?a=30127&ya=5&k=0

6/17/22, 10:56 AM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar

STATUS

SEMAKAN Disemak
(PEMBIMBING)

:

KOMEN pensyarah pelatih perlu mencari cara bagaimana untuk mengatasi masalah pelajar yang
(PEMBIMBING) tidak memberi kerjasama ini dengan menjalankan aktivitiyang menyeronokkan seperti

: kuiz, games atau aktiviti berkumpulan.

TARIKH

KOMEN 14-06-2022
(PEMBIMBING)

:

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/detailjurnal.php?a=30127&ya=5&k=0 2/2

6/17/22, 10:56 AM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar

JURNAL/REFLEKSI

SEMESTER : SEMESTER 2 (SARJANA MUDA) / 20212022

TARIKH : 16/5/2022 hingga 20/5/2022

TAJUK : REFLEKSI MINGGU KE-9

- Menjalankan sesi pengajaran dan pembelajaran dikelas 1 SETN


PERISTIWA : - Menjadi AJK Buku Program untuk sambutan Hari Guru
- Mengikut guru Teknologi Elektronik menyelia pelajar ya
ng sedang menjalankan

praktikal

1. Bisikan hati
Minggu ini me
rupakan minggu pertama saya mengajar pelajar baru 1 SVM ETN.
Bagi kelas yang pertama, ia agak mencabar kerana saya perlu mengenal mereka
dengan melihat tingkahlaku mereka semasa pengajaran dan pembelajaran
dijalankan. Ia agak sukar untuk saya mengawal kelas kerana setiap pelajar
mempunyai perangai yang tersendiri.




Minggu ini juga saya terlibat menjadi AJK Buku Program untuk sambutan hari
guru. Saya ditugaskan untuk membuat buku program hari guru yang disambut
pada 20 Mei 2022. Walaupun masa yang diberikan agak singkat, saya berjaya
untuk menyiapkan buku tersebut sebelum majlis. Tamabahan itu, minggu ini juga
saya telah mengikuti guru Teknologi Elektronik menyelia pelajar yang sedang
menjalankan praktikal di duah buah syarikat iaitu Telekom Malaysia Melaka dan
Nohacom Melaka.




REFLEKSI : 2. Menganalisis/ Menilai


Berdasarkan apa yang say
a lihat sepanjang memasuki kelas, semua pelajar

1.Bisikan Hati memberi kerjasama yang baik semasa sesi pembelajaran. Tetapi terdapat
2.Menganalisis/Me
nilai segelintir pelajar yang agak sukar dikawal kerana menganggu pelajar lain semasa
3.Kesedaran Baru
sesi pembelajaran.
4.Cadangan/Tindaka
n




Selain itu, saya dapat mengasah bakat baru untuk membuat buku program kerana


ini merupakan kali pertama saya membuat buku program untuk majlis. Saya

dapat bekerjasama baik dengan guru yang lain untuk menghasilkan buku program

tersebut. Tambahan pula, minggu ini saya mendapat pengalaman baru bagaimana

sesi menyelia pelajar praktikal dijalankan.



3. Kesedaran baru
Saya perlu mendek
atkan diri dengan pelajar dan untuk menarik perhatian pelajar
adalah dengan tidak terlalu serius dan cuba untuk membina hubungan yang mesra
bersama mereka.
Tambahan itu, tug
as seorang guru bukan sekadar mengajar tetapi mereka menjadi
pendidik yang membentuk akhlak dan jatidiri pelajar. Malahan, guru juga mampu
membuat tugas diluar bidang mereka seperti mengendalikan program.




4. Tindakan/ Cadangan
Justeru, saya perlu men
dekatkan diri dengan pelajar dan mengenal mereka supaya
dapat mengendalikan tingkahlaku mereka semasa di dalam kelas.

SEMAKAN PENYELIA 1/2

eplm.uthm.edu.my/eplm/detailjurnal.php?a=30248&ya=5&k=0

6/17/22, 10:56 AM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak
KOMEN (PENYELIA) :

TARIKH KOMEN (PENYELIA) :

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN Disemak
(PEMBIMBING) :
perkenalkan pensyarah pelatih dengan tugas-tugas lain seperti menyelia pelajar
KOMEN praktikal di kilang atau kedai-kedai elektronik,.
(PEMBIMBING) :
14-06-2022
TARIKH KOMEN
(PEMBIMBING) :  

eplm.uthm.edu.my/eplm/detailjurnal.php?a=30248&ya=5&k=0 2/2

6/17/22, 10:56 AM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar

JURNAL/REFLEKSI

SEMESTER : SEMESTER 2 (SARJANA MUDA) / 20212022

TARIKH : 23/5/2022 hingga 27/5/2022

TAJUK : REFLEKSI MINGGU KE-10

- Menjalankan sesi pengajaran dan pembelajaran di kelas 1 SETN


PERISTIWA : - Menanda kertas ujian bagi subjek ETN 2033
- Menjadi AJK penyampaian hadiah bagi majl
is persaraan guru

1. Bisikan hati
Pada minggu in
i, saya menjalankan sesi pengajaran dan pembelajaran seperti

biasa. Pelajar memberikan kerjasama yang baik sepanjang sesi pembelajaran.

Walaupun terdapat segelintir pelajar yang kurang memberi kerjasama tetapi

pengajaran dan pembelajaran dapat dijalankan dengan lancar dari awal hingga

tamat kelas.
Seterusnya,
saya telah diberi kepercayaan untuk memeriksa dan menanda skrip

jawapan pelajar bagi subjek ETN 2033. Pada minggu ini juga, saya telah

ditugaskan untuk menjadi AJK penyampaian hadiah bagi majlis persaraan guru.


REFLEKSI :


2. Menganalisis/ Menilai
1.Bisikan Hati Guru tidak terlalu tegas d
alam mengendalikan kelas membuatkan sehelintir
2.Menganalisis/Me
nilai pelajar tidak memberi Kerjasama dan menggangu sesi pengajaran dan
3.Kesedaran Baru
pembelajaran. Seterusnya semasa menanda kertas, saya dapati pelajar masih lagi
4.Cadangan/Tindaka
n ada yang tidak dapat menjawab soalan dengan baik walaupun soalan tersebut


antara latihan yang pernah dilakukan dalam kelas.




3. Kesedaran baru
Kerjasama semua
pelajar dapat melancarkan sesi pengajaran dan pembelajaran.

Hal ini kerana, gangguan segelintir pelajar boleh mengganggu kelancaran sesuatu

aktiviti dan akan membuang waktu.



4. Tindakan/ Cadangan
Saya perlu lebih tegas m
engendalikan kelas supaya pelajar dapat memberikan
kerjasama yang baik serta pengajaran dan pembelajaran dapat berjalan dengan
lancar.




SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak
KOMEN (PENYELIA) :

TARIKH KOMEN (PENYELIA) :

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) Disemak
:

eplm.uthm.edu.my/eplm/detailjurnal.php?a=30508&ya=5&k=0 1/2

6/17/22, 10:56 AM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar

STATKUOS MSEEMNA(PKEAM:NB(IPMEMBIBNIGM)B:ING) bDpaeiinskea.mndaakan kertas oleh pensyarah pelatih dilakukan dengan

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) : 1pe4n-0a6n-d2a0a2n2kertas oleh pensyarah pelatih dilakukan dengan
KOMEN (PEMBIMBING) : baik.  

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) : 14-06-2022

eplm.uthm.edu.my/eplm/detailjurnal.php?a=30508&ya=5&k=0 2/2

6/17/22, 10:56 AM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar

JURNAL/REFLEKSI

SEMESTER : SEMESTER 2 (SARJANA MUDA) / 20212022

TARIKH : 30/5/2022 hingga 3/6/2022

TAJUK : REFLEKSI MINGGU KE-11

PERISTIWA : - Membuat slaid pengajaran untuk subjek ETN 2033 dan ETN 1014 secara BDR
(Bekerja Dari Rumah)

1. Bisikan hati
Minggu ini me
rupakan cuti persekolahan bagi pelajar Kolej Vokasional tetapi

saya ditugaskan untuk Bekerja Dari Rumah (BDR). Pembimbing telah memberi

tugasan kepada saya untuk membuat slaid pengajaran bagi subjek ETN 2033

Pemasangan Peralatan Elektronik Industri dan subjek ETN 1014 Lukisan Skema

Elektronik.


REFLEKSI :


2. Menganalisis/ Menilai
1.Bisikan Hati Saya telah mengatur jadu
al minggu ini supaya dapat membuat slaid pengajaran
2.Menganalisis/Me
nilai dengan baik serta mudah difahami.
3.Kesedaran Baru



4.Cadangan/Tindaka
n 3. Kesedaran baru


Saya perlu membu
at slaid pengajaran yang mudah difahami dan menarik supaya


dapat menarik minat pelajar. Slaid pengajaran yang dibuat perlulah ringkas di

mana teks yang sederhana tetapi mudah dibaca serta ditambah animasi.



4. Cadangan/ Tindakan
Justeru, saya perlu mem
ahami dahulu setiap isi kandungan sebelum membuat
slaid pengajaran supaya dapat menghasilkan slaid pengajaran yang menarik dan
mudah difahami.

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak
KOMEN (PENYELIA) :

TARIKH KOMEN (PENYELIA) :

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN Disemak
(PEMBIMBING) :

KOMEN (PEMBIMBING) : slaid yang dihasilkan sangat membantu dan kreatif. boleh digunakan untuk
pengajaran kelas akan datang.

TARIKH KOMEN 14-06-2022
(PEMBIMBING) :

 

eplm.uthm.edu.my/eplm/detailjurnal.php?a=30620&ya=5&k=0 1/1

6/17/22, 10:57 AM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar

JURNAL/REFLEKSI

SEMESTER : SEMESTER 2 (SARJANA MUDA) / 20212022

TARIKH : 6/6/2022 hingga 10/6/2022

TAJUK : REFLEKSI MINGGU KE-12

PERISTIWA : Kativiti melukis dan mengecat mural di bangunan teknologi pembinaan.

1. Bisikan hati
Pada minggu in
i merupakan minggu cuti sekolah bagi minggu yang kedua. Tetapi

guru pelatih telah diberikan tugas untuk melakukan aktiviti melukis dan mengecat

mural di bangunan teknologi pembinaan. Ini merupakan sebagai satu sumbangan

daripada guru pelatih kepada pihak sekolah. Aktiviti mural ini agak mengambil

masa kerana cuaca yang tidak menentu menyebabkan masa seminggu yang

REFLEKSI : diambil tidak mencukupi.





1.Bisikan Hati 2. Menganalisis/ Menilai
2.Menganalisis/Me
nilai Berdasarkan penilaian sa
ya, aktiviti ini dijalankan dengan baik dan lancar. Ini
merupakan pengalaman kali pertama saya dalam menguruskan serta menyiapkan
3.Kesedaran Baru
aktiviti mural. Kerjasama antara guru pelatih amatlah baik.
4.Cadangan/Tindaka
n






3. Kesedaran baru
Antara kesedaran b
aru yang saya perolehi adalah kita perlu mengeratkan

hubungan antara satu sama lain sesama guru pelatih. Dengan adanya aktiviti

seperti ini, hubungan silaturahim antara guru pelatih akan lebih erat.



4. Tindakan/ Cadangan
Daripada refleksi ini, sa
ya perlu bersedia dan menghadiri aktiviti-aktiviti yang
dapat merapatkan hubungan antara guru serta dapat mengenali guru-guru lain.

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak
KOMEN (PENYELIA) :

TARIKH KOMEN (PENYELIA) :

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN Disemak
(PEMBIMBING) :
usaha dan sumbangan dari pensyarah pelatih untuk KVMT sangat
KOMEN (PEMBIMBING) : dihargai

TARIKH KOMEN 14-06-2022
(PEMBIMBING) :
 

eplm.uthm.edu.my/eplm/detailjurnal.php?a=30751&ya=5&k=0 1/1

6/27/22, 10:29 PM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar

JURNAL/REFLEKSI

SEMESTER : SEMESTER 2 (SARJANA MUDA) / 20212022

TARIKH : 13/6/2022 hingga 17/6/2022

TAJUK : REFLEKSI MINGGU KE-13

PERISTIWA : - Menjadi pengawas peperiksaan pelajar 1 SVM Semester 2 di dewan bunga raya
- Menjadi pengawas kuarantin bagi pelajar 1 SETN Semester 2 yang menjalani

peperiksaan amali dan teori di bengkel teknologi Elektronik.

1. Bisikan hati
Pada minggu, s
aya telah diberi tugas sebagai pengawas peperiksaan bagi
penilaian akhir (teori) bagi pelajar 1 SVM Semester 2. Peperiksaan dijalankan
dengan lancar dan pelajar dapat hadir pada waktu yang telah ditetapkan.




2. Menganalisis/menilai
Berdasarkan penilaian sa
ya, peperiksaan dijalankan dengan lancar dimana

sebelum peperiksaan dijalankan saya perlu memastikan untuk hadir awal

setengah jam sebelum peperiksaan bermula. Ini kerana, saya perlu memastikan

REFLEKSI : kertas peperiksaan yang diberi kepada pelajar adalah betul dan perlu pastikan


semua pelajar hadir dengan tepat waktunya. Setelah arahan selesai diberikan oleh
pengawas peperiksaan, pelajar mula menjawab dan pelajar dapat menjawab
1.Bisikan Hati dengan waktu yang ditetapkan dengan senyap serta guru perlu memantau pelajar
2.Menganalisis/Me
nilai agar memastikan pelajar tidak meniru.

3.Kesedaran Baru


4.Cadangan/Tindaka
n
3. Kesedaran baru


Antara kesedaran b
aru yang saya perolehi adalah sebagai pengawas peperiksaan,

saya hendaklah memastikan kertas soalan peperiksaan yang diberi kepada pelajar

adalah betul dan perlu datang awal sebelum peperiksaan bermula. Saya juga perlu

memastikan semua pelajar hadir sebelum peperiksaan bermula. Selain itu, guru

juga perlu memantau pelajar agar tidak belaku kes meniru dan sebagainya.



4. Cadangan/tindakan
Daripada refleksi ini, s
aya perlu bersedia apabila diberikan tugas terumata
sebagai pengawas peperiksaan. Saya perlu memastikan tarikh dan masa
peperiksaan dijalankan dengan tepat dan betul serta mematuhi segala peraturan
sebagai pengawas peperiksaan.

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak
KOMEN (PENYELIA) :

TARIKH KOMEN (PENYELIA) :

SEMAKAN PEMBIMBING 1/2

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak

eplm.uthm.edu.my/eplm/detailjurnal.php?a=30995&ya=5&k=0

6/27/22, 10:29 PM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar

STATUKSOSMEEMNA(KPAEMN B(PIEMMBBINIMG)B:ING) : Belum Disemak

TARIKKOHMKEONM(PEENM(PBEIMMBBIINMGB)I:NG) :  
TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :

eplm.uthm.edu.my/eplm/detailjurnal.php?a=30995&ya=5&k=0 2/2

6/27/22, 10:30 PM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar

JURNAL/REFLEKSI

SEMESTER : SEMESTER 2 (SARJANA MUDA) / 20212022

TARIKH : 20/6/2022 hingga 24/6/2022

TAJUK : REFLEKSI MINGGU KE-14

PERISTIWA : - Menyediakan teks ucapan untuk majlis sesi perbincangan bagi jalinan
kolaboratif Kolej Vokasional Melaka Tengah dengan Institut Latihan
Perindustrian Bukit Katil
- Menjalankan sesi penga
jaran dan pembelajaran di 1 SETN-22

1. Bisikan hati
Pada minggu in
i saya telah ditugaskan untuk menyediakan teks ucapan untuk
majlis sesi perbincangan bagi jalinan kolaboratif Kolej Vokasional Melaka
Tengah dengan Institut Latihan Perindustrian Bukit Katil. Ini merupakan satu
pengalaman baru bagi saya kerana ini merupakan kali pertama saya terlibat
membuat teks ucapan.




REFLEKSI : 2. Menganalisis/ Menilai


Saya perlu mengetahui te
ntatif program sebelum membuat teks ucapan. Saya juga

1.Bisikan Hati telah belajar dengan guru yang berpengalaman menjadi pengacara majlis supaya
2.Menganalisis/Me
nilai dapat menyediakan teks ucapan yang baik.
3.Kesedaran Baru



4.Cadangan/Tindaka
n 3. Kesedaran baru


Teks ucapan majli
s mempunyai cara-cara penulisan yang perlu dipelajari dari


pembuka hinggalah ke penutup. Saya perlu menggunakan perkataan yang sesuai

serta ditambah pantun supaya teks ucapan lebih menarik dan sedap didengar.



4. Tindakan/ cadangan
Justeru, saya pelu lebih
aktif melibatkan diri di dalam majlis-majlis supaya dapat
menambah pengalaman dan pengetahuan baru dari segala aspek. Tambahan itu,
dengan melibatkan diri dengan program saya dapat mengenal lagi guru-guru lain
dan mengeratkan silaturrahim.

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak
KOMEN (PENYELIA) :

TARIKH KOMEN (PENYELIA) :

SEMAKAN PEMBIMBING 1/2

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :
 

eplm.uthm.edu.my/eplm/detailjurnal.php?a=31170&ya=5&k=0

6/27/22, 10:30 PM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar

eplm.uthm.edu.my/eplm/detailjurnal.php?a=31170&ya=5&k=0 2/2

6/27/22, 10:30 PM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar

JURNAL/REFLEKSI

SEMESTER : SEMESTER 2 (SARJANA MUDA) / 20212022

TARIKH : 27/6/2022 hingga 1/7/2022

TAJUK : REFLKSI MINGGU KE-15

PERISTIWA : Cuti sekolah

REFLEKSI :




1.Bisikan Hati Guru pelatih telah bercuti selama seminggu kerana minggu ini merupakan
2.Menganalisis/Me
nilai minggu cuti semester pelajar Kolej Vokasional. Oleh itu, tiada sesi pengajaran
dan pembelajaran dijalankan.
3.Kesedaran Baru

4.Cadangan/Tindaka
n







SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak
KOMEN (PENYELIA) :

TARIKH KOMEN (PENYELIA) :

SEMAKAN PEMBIMBING

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :
 

eplm.uthm.edu.my/eplm/detailjurnal.php?a=31187&ya=5&k=0 1/1

7/11/22, 4:21 PM Jurnal/Refleksi Program Latihan Mengajar

JURNAL/REFLEKSI

SEMESTER : SEMESTER 2 (SARJANA MUDA) / 20212022

TARIKH : 4/7/2022 hingga 8/7/2022

TAJUK : REFLEKSI MINGGU KE-16

PERISTIWA : - Menjalankan sesi pengajaran dan pembelajaran di kelas 1 SETN


- Majlis perpisahan tamat latihan mengajar

1. Bisikan hati
Minggu ini me
rupakan minggu terakhir saya menjalani latihan menagajar di
KVMT. Semakin ramai pelajar yang dapat memberi komiten dalam
pembelajaran. Saya mengucapkan ribuan terima kasih kepada para pelajar kerana
memberikan kerjasama yang baik sepanjang sesi pengajaran dan pembelajaran.




2. Menganalisis/ Menilai
Berdasarkan apa yang say
a lihat sepanjang memasuki kelas pada minggu ini,
REFLEKSI : pelajar memerlukan latihan dan penerangan yang lebih jelas untuk memahami


cara melukis lukisan isometri. Pelajar juga memberi kerjasama yang baik dan
sering bertanya jika tidak memahami sesuatu.
1.Bisikan Hati
2.Menganalisis/Me
nilai


3.Kesedaran Baru
3. Kesedaran baru
4.Cadangan/Tindaka
n Antara kesedaran b
aru yang saya peroleh sepanjang minggu ini, pelajar dapat
memeberi komitmen yang baik sepanjang minggu ini. Para pelajar menggunakan


komunikasi dua hala di mana kerap bertanya guru mengenai bahagian yang tidak



difahami.



4. Tindakan/ Cadangan
Secara keseluruhannya,
pengajaran saya dapat berjalan dengan lancar dengan
adanya komitmen dan kerjasama daripada pelajar. Saya juga perlu sentiasa
memantau pelajar di dalam kelas supaya dapat mengetahui keadaan pelajar dan
pelajar lebih mudah untuk bertanya.

SEMAKAN PENYELIA

STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak
KOMEN (PENYELIA) :

TARIKH KOMEN (PENYELIA) :

SEMAKAN PEMBIMBING 1/1

STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak
KOMEN (PEMBIMBING) :

TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :
 

eplm.uthm.edu.my/eplm/detailjurnal.php?a=31507&ya=5&k=0

LAMPIRAN

1.Bahan Pengajaran & ABBM
2.Soalan Kuiz/ Ujian/ Peperiksaan
3.Skema Kuiz/ Ujian/ Peperiksaan
4.Kehadiran Pelajar
5.Markah Pencapaian Pelajar

BAHAN PENGAJARAN & ABBM
TEACHING MATERIALS

ETN 1014 ELECTRONIC SCHEMATIC DRAWING

BAHAN 1. Slaid pembentangan PowerPoint
PENGAJARAN 2. Modul
3. Peralatan melukis
& ABBM

ETN 2033 INDUSTRIAL ELECTRONIC EQUIPMENT INSTALLATION

BAHAN 1. Slaid pembentangan PowerPoint
PENGAJARAN 2. Modul
3. Quizziz
& ABBM

ETN 4014 PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER CONFIGURATION

BAHAN 1. Slaid pembentangan PowerPoint
PENGAJARAN 2. Modul
3. Quizziz
& ABBM



PENTAKSIRAN BERTERUSAN (TEORI)

NAMA PROGRAM TEKNOLOGI ELEKTRONIK

ETN2033 PEMASANGAN PERALATAN
ELEKTRONIK INDUSTRI

KOD, TAJUK KURSUS DAN K1 MENGENALPASTI KEPERLUAN
KOMPETENSI PEMASANGAN PERALATAN ELEKTRONIK
INDUSTRI

K2 MEMASANG PERALATAN ELEKTRONIK
INDUSTRI

K3 MENGESAHKAN PENERIMAAN
PELANGGAN

K4 MELAPORKAN AKTIVITI PEMASANGAN
PERALATAN ELEKTRONIK INDUSTRI

NAMA CALON UJIAN
NO KAD PENGENALAN
TEMPOH MASA 1 JAM 30 MINIT
TARIKH PENTAKSIRAN KEPUTUSAN PENTAKSIRAN

MARKAH : %

TANDATANGAN PENTAKSIR : TARIKH :

Arahan kepada calon:

Tuliskan nama dan nombor kad pengenalan anda pada ruangan yang disediakan.

1. Calon tidak dibenarkan membuka kertas soalan sehingga dibenarkan.
2. Sila jawab semua soalan.
3. Dilarang membawa nota dan sebarang bahan rujukan kecuali yang

dibenarkan.
4. Dilarang meniru semasa pentaksiran dijalankan.
5. Dilarang membawa keluar kertas soalan.

KERTAS SOALAN INI MENGANDUNGI 8 MUKA SURAT BERCETAK.

SOALAN

1. Anda ditugaskan untuk melaksanakan pemasangan sistem CCTV di sebuah
rumah seperti lakaran gambarajah pengawasan dalam Rajah 1.
Pintu Pagar Utama Kamera 1

Kamera 2

Kamera 3

Rajah 1

Berdasarkan Rajah 1:

(a) Nyatakan satu sebab mengapa kamera pengawasan perlu di tempatkan
pada:
(i) Kedudukan 1
.………………………………………………..……………………………

(ii) Kedudukan 2
.………………………………………………..……………………………

(iii) Kedudukan 3
.………………………………………………..……………………………
[3 markah]

2

(b) Cadangkan lokasi yang sesuai untuk:
(i) DVR dan monitor
.………………………………………………..……………………………
[1 markah]

(c) Senaraikan alat ujian dan dua peralatan tangan yang perlu dibawa
sewaktu kerja pemasangan CCTV.
(i) …………………………………..…………………………..………………
(ii) ………………………………………………………………………………
(iii) ………………………………………………………………………………
(iv) ……………………………………………………………………………….
[4 markah]

(d) Selepas 3 bulan, pelanggan berkenaan datang membuat aduan kepada
anda mengenai kehilangan barangan di garage.
Nyatakan dua tindakan yang perlu dilakukan.
(i) …………………………………..…………………………..………………
………………………………………………………………………………
(ii) ………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
[2 markah]

3

2. Rajah 2 menunjukkan peralatan sistem Hi-Fi yang akan dipasang di
sebuah bilik.

Pemain DVD Graphic equilazer

Amplifier

Pembesar suara kiri, L Pembesar suara kanan, R

Center

Subwoofer

Rajah 2
Berdasarkan Rajah 2:
(a) Lakarkan penyambungan Hi-Fi tersebut dalam ruang jawapan. (K3P2)

[10 markah]

4

Ruang Jawapan Graphic Equilazer
(a) Lakarkan penyambungan Hi-Fi
(a)

Pemain DVD

Line IN Line OUT

Amplifier

Audio IN

SW C L R

R

Center (C)

Pembesar suara kiri, L Pembesar suara kanan, R

Subwoofer (SW)

5

3. Jadual 1 menunjukkan senarai bahan untuk pemasangan persidangan audio
terkawal dalam sebuah dewan persidangan.

Bil Perkara Kuantiti
1 Mikrofon Delegate 20
2 Mikrofon Chairman 1
3 Unit kawalan utama 1
4 Amplifier 1
5 Pembesar suara 4

Jadual 1
Berdasarkan Jadual 1,
(a) Nyatakan ciri persidangan audio jenis terkawal

[1 markah]

(b) Lengkapkan rajah pemasangan sistem persidangan audio pada
LAMPIRAN 1 (K1P3)
[7 markah]

(c) Cadangkan dua cara untuk menaiktaraf sistem persidangan audio
tersebut (K1)
[2 markah]

6

Ruang Jawapan
(a) Ciri persidangan audio jenis terkawal

………….…………………………………………………………………………
(b) Lengkapkan di LAMPIRAN 1
(c) Cadangan untuk menaiktaraf

(i) …………………………………………………………………………
(ii) …………………………………………………………………………
(iii) …………………………………………………………………………

7

LAMPIRAN 1

Speaker Amplifier
Control unit
Mikrofon
Chairman

Mikrofon
Delegate

KERTAS SOALAN TAMAT
8

PENTAKSIRAN BERTERUSAN (TEORI)

NAMA PROGRAM TEKNOLOGI ELEKTRONIK

KOD, TAJUK KURSUS DAN ETN1014 LUKISAN SKEMATIK ELEKTRONIK
KOMPETENSI
K1 MENGENAL PASTI KEPERLUAN LUKISAN
SKEMATIK ELEKTRONIK

KUIZ 1

NAMA CALON

NO. KAD PENGENALAN

TEMPOH MASA 30 MINIT

TARIKH PENTAKSIRAN
KEPUTUSAN PENTAKSIRAN

MARKAH : %

TANDATANGAN PENTAKSIR : TARIKH :

Arahan kepada calon:
Tuliskan nama dan nombor kad pengenalan anda pada ruangan yang disediakan.
1. Calon tidak dibenarkan membuka kertas soalan sehingga dibenarkan.
2. Sila jawab semua soalan.
3. Dilarang membawa nota dan sebarang bahan rujukan kecuali yang

dibenarkan.
4. Dilarang meniru semasa pentaksiran dijalankan.
5. Dilarang membawa keluar kertas soalan.

KERTAS SOALAN INI MENGANDUNGI 6 MUKA SURAT BERCETAK.

SOALAN
1. Terdapat beberapa jenis alat lukisan yang selalu digunakan untuk membuat
lukisan.

Senaraikan tiga jenis peralatan lukisan. (K1P1)

i. ………………………………………………………………………………….

ii. ………………………………………………………………………………….

iii. ………………………………………………………………………………….
[3 markah]

2. Jadual 1 menunjukkan ukuran persegi dan saiz kertas yang biasa digunakan
dalam lukisan elektronik.

Lengkapkan saiz kertas lukisan berdasarkan ukuran kertas dalam Jadual 1.
(K1P1)

Ukuran Kertas Saiz Kertas

420mm x 594mm

210mm x 297mm

297mm x 420mm

841mm x 1189mm A0

Jadual 1

[3 markah]

3. Lukisan elektronik boleh dihasilkan secara manual dan perisian.
Senaraikan dua perisian yang digunakan untuk lukisan elektronik. (K1P1)
i. ………………………………………………………………………………….
ii. ………………………………………………………………………………….
[2 markah]

2

4. Rajah 1 menunjukkan alatan lukisan elektronik. (K1P2)

ABC

Rajah 1
Berdasarkan Rajah 1, padankan alatan lukisan elektronik dengan
kegunaannya yang betul dengan menulis A, B dan C dalam ruang jawapan.

Kegunaan Ruang Jawapan
Alat ini digunakan untuk membentuk garis bulatan [3 markah]
dan lengkok
Digunakan untuk menetapkan kertas lukisan semasa
kerja melukis
Digunakan untuk melukis bentuk bulatan, segiempat
dan lain-lain bentuk

5. Kombinasi sesiku set boleh digunakan untuk menghasilkan pelbagai garisan.

Nyatakan teknik melukis garisan selari dengan menggunakan kombinasi
sesiku set. (K1P3)

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

[3 markah]

3

6. Terdapat beberapa jenis simbol yang digunakan dalam lukisan.
Senaraikan tiga simbol lukisan teknik. (K1P4)
i. ………………………………………………………………………………….
ii. ………………………………………………………………………………….
iii. ………………………………………………………………………………….
[3 markah]

7. Rajah 2 menunjukkan simbol komponen elektronik. (K1P5)

Pemuat Diod Perintang Transistor NPN

Rajah 2
Berdasarkan Rajah 2, senaraikan tiga simbol yang mengikut piawaian DIN.

i. ………………………………………………………………………………….

ii. ………………………………………………………………………………….

iii. ………………………………………………………………………………….
[3 markah]

4

8. Rajah 3 menunjukkan garisan lukisan elektronik. (K1P6)

A BC

Rajah 3
Berdasarkan Rajah 3, padankan garisan dengan nama garisan yang betul
dengan menulis A, B dan C dalam ruang jawapan.

Nama Garisan Ruang Jawapan
Tengah
Dimensi
Terlindung

[3 markah]

9. Pengurufan dalam lukisan kejuruteraan diperlukan bagi mendokumentasikan
sesuatu lukisan.

Namakan dua bentuk penghurufan dalam lukisan. (K1P6)

i. ………………………………………………………………………………….

ii. ………………………………………………………………………………….
[2 markah]

5

10. Rajah 4 menunjukkan jenis-jenis lukisan. (K1P7)
A

B

C

Rajah 4

Berdasarkan Rajah 4, padankan jenis lukisan dengan nama yang betul
dengan menulis A, B dan C dalam ruang jawapan.

Nama Ruang Jawapan
Isometrik [3 markah]
Oblik
Ortografik

6

PENTAKSIRAN BERTERUSAN (TEORI)

NAMA PROGRAM TEKNOLOGI ELEKTRONIK

KOD, TAJUK KURSUS DAN ETN1014 LUKISAN SKEMATIK ELEKTRONIK
KOMPETENSI
K2 MENYEDIAKAN KEPERLUAN LUKISAN
SKEMATIK ELEKTRONIK

KUIZ 2

NAMA CALON

NO KAD PENGENALAN

TEMPOH MASA 20 MINIT

TARIKH PENTAKSIRAN
KEPUTUSAN PENTAKSIRAN

MARKAH : %

TANDATANGAN PENTAKSIR : TARIKH :

Arahan kepada calon:
Tuliskan nama dan nombor kad pengenalan anda pada ruangan yang disediakan.
1. Calon tidak dibenarkan membuka kertas soalan sehingga dibenarkan.
2. Sila jawab semua soalan.
3. Dilarang membawa nota dan sebarang bahan rujukan kecuali yang

dibenarkan.
4. Dilarang meniru semasa pentaksiran dijalankan.
5. Dilarang membawa keluar kertas soalan.

KERTAS SOALAN INI MENGANDUNGI 4 MUKA SURAT BERCETAK.

SOALAN

1. Jadual 1 menunjukkan gred pensil yang digunakan dalam lukisan Geometri.
(K2P1)

2H / 0.3 mm HB / 0.5 mm H / 0.3 mm
A B C

Jadual 1

Berdasarkan Jadual 1, padankan gred pensil dengan jenis garisan yang betul
dengan menulis A, B dan C dalam ruang jawapan.

Jenis Garisan Ruang Jawapan
Garisan Objek
Garisan Binaan
Garisan Dimensi

[3 markah]

2. Rajah 1 menunjukkan teknik melukis garisan. (K2P2)

Rajah 1
Berdasarkan Rajah 1, namakan teknik melukis garisan tersebut.

…………………………………………………………………………………………………
[1 markah]

2

3. Jadual 2 menunjukkan simbol komponen elektronik. Nyatakan nama
komponen bagi simbol tersebut dalam ruang jawapan. (K2P3)

Simbol Ruang Jawapan

Jadual 2

[3 markah]

4. Jadual 3 menunjukkan nama jenis-jenis garisan yan digunakan dalam lukisan
geometri. (K2P4)

Garisan objek Garisan terlindung Garisan binaan

AB C

Jadual 3

Berdasarkan Jadual 3, padankan jenis- jenis garisan dengan ciri-ciri garisan
yang betul dengan menulis A, B dan C dalam ruang jawapan.

Ciri-ciri Garisan Ruang Jawapan
Ringan dan halus [3 markah]
Hitam dan tebal
Hitam dan Halus

3

5. Komponen elektronik dikelaskan kepada dua kategori iaitu komponen aktif
dan komponen pasif. Nyatakan dua komponen aktif. (K2P5)
i. ………………………………………………………………………………….
ii. ………………………………………………………………………………….
[2 markah]

6. Rajah 2 menunjukkan bongkah isometrik. (K2P6)

Rajah 2

Nyatakan tiga jenis arah pandangan berdasarkan simbol yang diberi dalam
ruang jawapan.

Simbol Ruang Jawapan

[3 markah]
4



PENTAKSIRAN BERTERUSAN (TEORI)

NAMA PROGRAM TEKNOLOGI ELEKTRONIK

ETN2033 PEMASANGAN PERALATAN
ELEKTRONIK INDUSTRI

KOD, TAJUK KURSUS DAN K1 MENGENALPASTI KEPERLUAN
KOMPETENSI PEMASANGAN PERALATAN ELEKTRONIK
INDUSTRI

K2 MEMASANG PERALATAN ELEKTRONIK
INDUSTRI

K3 MENGESAHKAN PENERIMAAN
PELANGGAN

K4 MELAPORKAN AKTIVITI PEMASANGAN
PERALATAN ELEKTRONIK INDUSTRI

NAMA CALON UJIAN
NO KAD PENGENALAN
TEMPOH MASA 1 JAM 30 MINIT
TARIKH PENTAKSIRAN KEPUTUSAN PENTAKSIRAN

MARKAH : %

TANDATANGAN PENTAKSIR : TARIKH :

Arahan kepada calon:

Tuliskan nama dan nombor kad pengenalan anda pada ruangan yang disediakan.

1. Calon tidak dibenarkan membuka kertas soalan sehingga dibenarkan.
2. Sila jawab semua soalan.
3. Dilarang membawa nota dan sebarang bahan rujukan kecuali yang

dibenarkan.
4. Dilarang meniru semasa pentaksiran dijalankan.
5. Dilarang membawa keluar kertas soalan.

KERTAS SOALAN INI MENGANDUNGI 8 MUKA SURAT BERCETAK.

SOALAN

1. Anda ditugaskan untuk melaksanakan pemasangan sistem CCTV di sebuah
rumah seperti lakaran gambarajah pengawasan dalam Rajah 1.
Pintu Pagar Utama Kamera 1

Kamera 2

Kamera 3

Rajah 1

Berdasarkan Rajah 1:

(a) Nyatakan satu sebab mengapa kamera pengawasan perlu di tempatkan
pada:

(i) Kedudukan 1 (Ruang tamu)
Memantau kemalangan yang mungkin berlaku di dalam rumah ketika tiada
di rumah.

(ii) Kedudukan 2 (Garage)
Tempat ini kerap menjadi target pada pencuri kerana terdapat kenderaan
yang sangat mudah untuk dicuri.

(iii) Kedudukan 3 (Halaman belakang/Pintu belakang)
- Melindungi rumah dan barang-barang di sekitar rumah
- CCTV tidak terlalu terserlah, membantu berjaga-jaga dan mencegah
terjadinya peristiwa yang tidak diingini.
[3 markah]

2

(b) Cadangkan lokasi yang sesuai untuk:

(i) DVR dan monitor
Bilik tidur utama

[1 markah]

(c) Senaraikan alat ujian dan dua peralatan tangan yang perlu dibawa
sewaktu kerja pemasangan CCTV.

(i) CCTV Tester
(ii) Multimeter
(iii) Hand drill
(iv) Hammer
(v) Long Nose
(vi) Player
(vii) Screwdriver

[4 markah]

(d) Selepas 3 bulan, pelanggan berkenaan datang membuat aduan kepada
anda mengenai kehilangan barangan di garage.

Nyatakan dua tindakan yang perlu dilakukan.

(i) Melihat kembali rakaman CCTV pada hari kejadian
(ii) Melaporkan kepada pihak berkuasa dengan membawa bukti rakaman

CCTV

[2 markah]

3

2. Rajah 2 menunjukkan peralatan sistem Hi-Fi yang akan dipasang di
sebuah bilik.

Pemain DVD Graphic equilazer

Amplifier

Pembesar suara kiri, L Pembesar suara kanan, R

Center

Subwoofer

Rajah 2
Berdasarkan Rajah 2:
(a) Lakarkan penyambungan Hi-Fi tersebut dalam ruang jawapan. (K3P2)

[10 markah]

4

Ruang Jawapan
(a) Lakarkan penyambungan Hi-Fi

Pemain DVD Graphic Equilazer
Line IN Line OUT

Amplifier

Audio IN

SW C L R

Center (C)

Pembesar suara kiri, L Pembesar suara kanan, R

Subwoofer (SW)

5

3. Jadual 1 menunjukkan senarai bahan untuk pemasangan persidangan audio
terkawal dalam sebuah dewan persidangan.

Bil Perkara Kuantiti
1 Mikrofon Delegate 20
2 Mikrofon Chairman 1
3 Unit kawalan utama 1
4 Amplifier 1
5 Pembesar suara 4

Jadual 1
Berdasarkan Jadual 1,
(a) Nyatakan ciri persidangan audio jenis terkawal

[1 markah]

(b) Lengkapkan rajah pemasangan sistem persidangan audio pada
LAMPIRAN 1 (K1P3)
[7 markah]

(c) Cadangkan dua cara untuk menaiktaraf sistem persidangan audio
tersebut (K1)
[2 markah]

6

Ruang Jawapan
(a) Ciri persidangan audio jenis terkawal

- Sesuai untuk bilangan ahli yang ramai tetapi dikawal sepenuhnya oleh
pengerusi

- Pengerusi mempunyai panel kawalan yang mengandungi suis dan
lampu petunjuk berdasarkan kapasiti di dalam kawasan persidangan

(b) Lengkapkan di LAMPIRAN 1
(c) Cadangan untuk menaiktaraf

(i) Pemasangan video digital dan skrin televisyen diletakkan di setiap
kerusi
(ii) Persidangan audio tanpa wayar

7

LAMPIRAN 1

Speaker Amplifier
Control unit
Mikrofon
Chairman

Mikrofon
Delegate

KERTAS SOALAN TAMAT
8

PENTAKSIRAN BERTERUSAN (TEORI)

NAMA PROGRAM TEKNOLOGI ELEKTRONIK

KOD, TAJUK KURSUS DAN ETN1014 LUKISAN SKEMATIK ELEKTRONIK
KOMPETENSI
K1 MENGENAL PASTI KEPERLUAN LUKISAN
SKEMATIK ELEKTRONIK

KUIZ 1

NAMA CALON

NO. KAD PENGENALAN

TEMPOH MASA 30 MINIT

TARIKH PENTAKSIRAN
KEPUTUSAN PENTAKSIRAN

MARKAH : %

TANDATANGAN PENTAKSIR : TARIKH :

Arahan kepada calon:
Tuliskan nama dan nombor kad pengenalan anda pada ruangan yang disediakan.
1. Calon tidak dibenarkan membuka kertas soalan sehingga dibenarkan.
2. Sila jawab semua soalan.
3. Dilarang membawa nota dan sebarang bahan rujukan kecuali yang

dibenarkan.
4. Dilarang meniru semasa pentaksiran dijalankan.
5. Dilarang membawa keluar kertas soalan.

KERTAS SOALAN INI MENGANDUNGI 6 MUKA SURAT BERCETAK.

SOALAN

1. Terdapat beberapa jenis alat lukisan yang selalu digunakan untuk membuat
lukisan.

Senaraikan tiga jenis peralatan lukisan. (K1P1)

i. Kertas Lukisan (saiz A1 / A2)
ii. Papan lukisan (biasanya disediakan dalam bilik lukisan)
iii. Pensil atau pensil kejuruteraan (jenis 2B, HB, H dan 2H)
iv. Sesiku T
v. Sesiku segitiga (30º -60º dan 45º-45º)
vi. Pemadam dan kain atau berus pembersih
vii. Jangka lukis
viii.Pita Pelekat
ix. Jangka Pembahagi
x. Pembaris kejuruteraan
xi. Lengkok boleh lentur atau lengkok French
xii. Lengkok jejarian
xiii.Pensil lukisan

[3 markah]

2. Jadual 1 menunjukkan ukuran persegi dan saiz kertas yang biasa digunakan

dalam lukisan elektronik.

Lengkapkan saiz kertas lukisan berdasarkan ukuran kertas dalam Jadual 1.

(K1P1)

Ukuran Kertas Saiz Kertas

420mm x 594mm A2

210mm x 297mm A4

297mm x 420mm A3

841mm x 1189mm A0

Jadual 1

[3 markah]

3. Lukisan elektronik boleh dihasilkan secara manual dan perisian.

Senaraikan dua perisian yang digunakan untuk lukisan elektronik. (K1P1)

i. Perisian Proteus
ii. Perisian Solidworks
iii. Perisian livewire

[2 markah]

2

4. Rajah 1 menunjukkan alatan lukisan elektronik. (K1P2)

ABC

Rajah 1
Berdasarkan Rajah 1, padankan alatan lukisan elektronik dengan
kegunaannya yang betul dengan menulis A, B dan C dalam ruang jawapan.

Kegunaan Ruang Jawapan
Alat ini digunakan untuk membentuk garis bulatan C
dan lengkok A
Digunakan untuk menetapkan kertas lukisan semasa
kerja melukis B
Digunakan untuk melukis bentuk bulatan, segiempat
dan lain-lain bentuk [3 markah]

5. Kombinasi sesiku set boleh digunakan untuk menghasilkan pelbagai garisan.

Nyatakan teknik melukis garisan selari dengan menggunakan kombinasi
sesiku set. (K1P3)
i. Laraskan sesiku set supaya kedudukannya selari dengan garisan

condong
ii. Gelangsarkan sesiku set ketempat yang hendak dilukisa selari
iii. Lukiskan garisan selari

[3 markah]

3

6. Terdapat beberapa jenis simbol yang digunakan dalam lukisan.
Senaraikan tiga simbol lukisan teknik. (K1P4)

i. ASA atau ANSI (American National Standard Institute)
ii. DIN (Data International Standard)
iii. B S ( B r i t i s h S t a n d a r d )

[3 markah]

7. Rajah 2 menunjukkan simbol komponen elektronik. (K1P5)

Pemuat Diod Perintang Transistor NPN

Rajah 2
Berdasarkan Rajah 2, senaraikan tiga simbol yang mengikut piawaian DIN.

i. Pemuat

ii. Diod

iii. Transistor NPN

[3 markah]

4

8. Rajah 3 menunjukkan garisan lukisan elektronik. (K1P6)

A BC

Rajah 3
Berdasarkan Rajah 3, padankan garisan dengan nama garisan yang betul
dengan menulis A, B dan C dalam ruang jawapan.

Nama Garisan Ruang Jawapan
Tengah C
Dimensi A
Terlindung B

[3 markah]

9. Pengurufan dalam lukisan kejuruteraan diperlukan bagi mendokumentasikan
sesuatu lukisan.

Namakan dua bentuk penghurufan dalam lukisan. (K1P6)

i. Huruf tegak piawai

ii. Huruf condong piawai

[2 markah]

5

10. Rajah 4 menunjukkan jenis-jenis lukisan. (K1P7)
A

B

C

Rajah 4

Berdasarkan Rajah 4, padankan jenis lukisan dengan nama yang betul
dengan menulis A, B dan C dalam ruang jawapan.

Nama Ruang Jawapan
Isometrik B
Oblik C
Ortografik A

[3 markah]

6