M. Sobry Sutikno & Prosmala Hadisaputra 188 Penelitian Kualitatif lebih banyak. Sehingga jenis data yang dikumpukan menjadi lebih terang. 3. Mixing (pencampuran) Menggunakan mixing method dalam sebuah penelitian tidaklah mudah. Ia memiliki konsekuensi tidak sekadar men- capur metodologi semata, namun melibatkan usaha serius dalam mencampur jenis data, rumusan masalah, tujuan penelitian, analisis atau unterpretasi data. Dapat dibayangkan bagaimana sulitnya menganalisis data yang berserakan yang terdiri dari data-data kualitatif semisal teks-teks hasil observasi, wawancara dokumentasi di lapangan, dan data-data kuantitatif yang terdiri tabel-tabel statistik yang dipenuhi oleh angka- angka. 4. Teorizing (teorisasi) Teorisasi juga perlu dipertimbangkan. Ia melibatkan teori-teori yang berhubungan dengan rumusan masalah kualitatif dan kuantitatif. Sebab, kadang-kadang tidak semua teori tersedia dalam satu penelitian dengan dua teknik yang berbeda. Oleh karena itu, peneliti harus mempertimbangkan ketersediaan kajian terdahulu dan kecukupan referensi yang sesuai dengan masalah yang diteliti. E. Strategi Penelitian Mixed Method Mixed method digunakan untuk membuat penelitian lebih komprehensif dengan sajian data-data kualitatif dan kuantitatif yang saling menguatkan. Dalam pelaksanaannya secara praktis di lapangan ada beberapa pedekatan yang dapat dilakukan peneliti sebagaimana yang direkomendasikan oleh Cresswell at. al. dalam Bowling dan Ebrahim (2005), sebagai berikut:
M. Sobry Sutikno & Prosmala Hadisaputra Penelitian Kualitatif 189 1. Sequential explanatory strategy (Strategi penjelasan berurutan) Secara praktis peneliti pertama-tama menggunakan metode kuantitatif, kemudian penelitian kualitatif secara berurutan. Artinya, pada tahap pertama, peneliti melakukan pengumpulan dan analisis data dengan kuantitatif, kemudian tahap selanjutnya pengumpulan dan analisis data dilakukan secara kualitatif. Cara yang demikian bertujuan untuk mem- perkuat hasil penelitian tahap pertama yang dilakukan dengan kuantitatif. 2. Sequential exploratory strategy (Strategi eksplorasi berurutan) Strategi ini merupakan kebalikan dari sequential explanatory strategy. Peneliti pertama-tama menggunakan metode kualitatif, kemudian dilanjutkan dengan tahap kedua dengan menggunakan metode kuantitatif. Pada tahap pertama, peneliti mengumpulan dan menganalisis data dengan metode kualitatif, selanjutnya dilakukan dengan metode kuantitatif. Strategi tersebut bertujuan untuk mem- perkuat hasil penelitian kualitatif yang dilakukan di tahap pertama. 3. Sequential transformative strategy (Strategi transformatif berurutan) Strategi transformatif dilakukan dalam dua tahap secara berurutan. Pada tahap pertama peneliti menggunakan metode kuantitatif, selanjutnya pada tahap kedua ia meng- gunakan kualitatif, demikian pula sebaliknya. Jadi peneliti dapat menentukan sendiri salah satu dari dua metode sebagai metode pertama dan selanjutnya, apakah kualitatif atau kuantitatif terlebih dahulu. Dalam pelaksanaannya, perspektif
M. Sobry Sutikno & Prosmala Hadisaputra 190 Penelitian Kualitatif teori peneliti merupakan dasar landasan keseluruhan proses penelitian 4. Concurrent triangulation strategy (Strategi triangulasi bersamaan) Dalam mixed methods strategi triangulasi bersamaan merupakan strategi lazim yang sering digunakan oleh para peneliti. Strategi ini melibatkan satu tahap saja. Artinya peneliti menggunakan metode kuantitatif dan kualitatif secara ber- samaan pada waktu pengumpulan dan anlisis data, selanjutnya peneliti membandingkan antara data kualitatif dan kuantitatif yang diperoleh. Cara demikian dimaksudkan agar ditemukan antara data yang dapat digabungkan dengan yang tidak. Strategi ini pada dasarnya mengharuskan bobot data yang sama antara kualitatif dan kuantitatif. 5. Concurrent nested/embedded strategy (Strategi bersarang bersamaan) Strategi ini dapat dipahami sebagai strategi mixed methods yang menuntut penelitian agar dapat mengkombinasi- kan penggunaan metode penelitian kuantitatif dan kualitatif secara bersamaan(simultan) dengan bobot yang berbeda. Dalam pelaksaannya, stategi ini mengandalkan dua metode yaitu primer dan sekunder. Metode primer digunakan untuk memperoleh data yang utama, dan metode sekunder digunakan untuk memperoleh data pendukung untuk metode primer. 6. Concurrent transformative strategy (Strategi transformatif bersamaan) Strategi ini merupakan gabungan antara strategi triangulation dan embedded. Dalam pelaksanaannya, strategi
M. Sobry Sutikno & Prosmala Hadisaputra Penelitian Kualitatif 191 ini melibatkan dua metode pengumpulan data yaitu kualitatif dan kuantitatif yang dilakukan pada satu tahap penelitian dan pada waktu yang sama. Mengenai bobot data, hal itu dapat sama juga dapat berbeda. Sedangkan untuk menggabungkan data dapat dilakukan dengan cara merging, connecting atau embedding, yaitu peneliti mencampur dengan bobot sama, menyambung dan mencampur dengan bobot tidak sama. Creswell at. al. dalam Bowling dan Ebrahim (2005)
M. Sobry Sutikno & Prosmala Hadisaputra 192 Penelitian Kualitatif
M. Sobry Sutikno & Prosmala Hadisaputra Penelitian Kualitatif 193 DAFTAR PUSTAKA Abbas Tashakkori & Charles Teddlie, Sage Handbook of Mixed Methods in Social and Behaviorial Research, 2 nd Edition. California: Sage, 2010. Afifuddin & Beni Ahmad S., Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: CV. Pustaka Setia. Alexander M. Novikov and Dmitry A. Novikov, Research Methodology; from Philosophy of Science to Research Design. Boca Raton: Taylor & Francis Group, 2013. Allen S. Lee, Jonathan Liebenau, Janice I. DeGross (Ed.), Information System and Qualitative Research. London: Chapman & Hall, 1997. Alo Liliweri, Prasangka dan Konflik. Yogyakarta: PT. LKiS Pelangi Aksara, 2005. Ann Bowling & Shah Ebrahim, Handbook of Healt Research Methods: Investigation, Measurement, and Analysis. Berkshire: Open University Press, 2005. Anselm Strauss dan Juliet Corbin, Dasar-dasar Penelitian Kualitatif: Tatalangkah dan Teknik-teknik Teoritisasi Data, terj. Muhammad Shodiq dan Imam Muttaqien. Yogyakarta:Pustaka Pelajar, 2009. Anthony J. Onwuegbuzie, Qun G. Jiao et. all, Library Anxiety: Theory, Research, and Application. USA: Scarecrow Press, 2004. Arch G. Woodside, Case Study Research:Theory, Method, Practice. Wagon:Emerald, 2010. Benjamin F. Crabtree & William L. Miller, Doing Qualitative Research, 2 nd Edition. California: Sage, 1999. Burhan Bungin, Analisis Data Penelitian Kualitatif: Pemahaman Filosofis dan Metodologis ke Arah Penguasaan Model Aplikasi. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada, 2010.. Burhan Bungin (Ed.), Metodologi Penelitian Kualitatif: Aktualisasi Metodologis ke Arah Ragam Varian Kontemporer. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada, 2010. Burke Jhonson & Larry Christensen, Educational Research: Quantitative, Qualitative, and Mixed Approaches. California: Sage, 2006.
M. Sobry Sutikno & Prosmala Hadisaputra 194 Penelitian Kualitatif Clark Moustakes, PhenomenologicalResearch Methods. London: Sage, 1994. Carol Boswell and Sharon Cannon, Intoduction to Nursing Research:Incorporating Evidence-Based Practice, Second Edition. Canada: Jones and Bartlett Publishers, 2011. Chris Hart, Doing a literature review. London:Sage, 2005. David E. Gray, Doing Research in The Real World. California:Sage, 2009. David E. McNabb, Research Methods for Political Science: Quantitative and Qualitative Approaches, Second Edition. New York: M.E. Sharpe, 2010. David Ian Hanauer, Poetry as Research:Exploring second language poetry writing. Amsterdam: John Benjamin Publishing Company, 2010. Diana Burton, Steve Bartlet, Practitioner Research for Teachers. London: Sage, 2005. Djam’an Satori dan Aan Komariah, Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung:Alfaceta, 2012. Douglas Ezzy, Qualitative Analysis; Practice and Innovation. Oxon: Routledge, 2002. Donald Ary at. al., Introduction to Research in Education. Belmont: Cengage Learning, 2010. Earl Babbie, The Practice of Social Research 13th Edition. Belmont: Wadsworth, 2013. Festus E. Obiakor, Jeffry P. Bakken et. al, Current Issues and Trends in Special Education: Research, Technology, and Teacher Preparation. Bingley: Emerald, 2010. Gary T. Henry, Practical Sampling. California: Sage Publication, 1990. Gulo, W., Metodologi Penelitian. Jakarta:PT. Gramedia Widiasarana Indonesia,2002. Harry T. Reis dan Chrales M. Judd, Handbook of Research Methods in Social and Personality Psycology. Cambridge: Cambridge University Press, 2000. Hennie Boeije, Analysis in Qualitative Research. California: Sage, 2010. Haryanto dkk., Metode Penulisan dan Penyajian Karya Ilmiah:Buku Ajar Untuk Mahasiswa. Jakarta: EGC, 2000. Hatch, J. Amos, Doing Qualitative Research In Education Settings. New York: Sunny Press, 2002. Helen Simons, Case Study Research in Practice. London: Sage, 2009. Husaini Usman & Purnomo Setiady A., Metodologi Penelitian Sosial. Jakarta: Bumi Aksara, 2009.
M. Sobry Sutikno & Prosmala Hadisaputra Penelitian Kualitatif 195 Ian Jones et. al., Qualitative Research in Sport and Physical Activity. California: Sage, 2013. Immy Holloway and Stephanie Wheeler, Qualitative Research in Nursing and Healthcare , 3th Edition. Wiley-Blackwell: West Sussex, 2010. Janice M. Morse & Peggy Anne Field, Qualitative Research Methods For Health Professionals. California: Sage, 1995. Janice M. Morse dan Peggy Anne Field, Nursing Research: The Application of Qualitative Approaches, second edition. Cheltenham: Nelson Thomes, 2002. Jill K. Jesson Lydia at. al., Doing Your Literature Review; Traditional and systematic techniques. London: Sage, 2011. Jamie Harding, Qualitative Data Analysis from Start to Finish. London: Sage, 2013. Jean J. Schensul, Methodology, Methods, and Tools in Qualitative Research, dalam Qualitative Research: An Introduction to Methods and Design, Ed. Stephen D. Lapan. New York: Wiley, 2011. John Gerring, Case Research: Prinsiple and Practices. New York: Cambridge University Press, 2007. John M. Echols & Hassan Shadily, Kamus Inggris Indonesia. Jakarta: PT. Gramedia, 1988. John W. Creswell, Educational Research:Planning, Conducting, and Evaluating, Quantitative and Qualitative Research, Third Edition. New Jersey: Pearson, 2008. John W. Creswell, Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Aproach. California: Sage, 2003. John W. Creswell dan Vicki L. Plano Clark, Designing and Conducting Mixed Methods Research. California: Sage, 2011. Jonathan Sarwono, Mixed Methods: Cara Menggabung Riset Kuantitatif dan Riset Kualitatif Secara Benar. Jakarta:PT. Elex Media Komputindo, 2011. Karin Klenke, Qualitative Research in the Study of Ledearship, First edition. Bingley: Emerald, 2008. Kathleen M. Dewalt & Billie R. Dewalt, Participant Observation: A Guid for Fieldworkers. Oxford:AltaMitra Press, 2002. Keith F. Punch, Introduction to Social Research: Quantitative and Qualitative Approaches, 2nd Edition. London: Sage, 2005.
M. Sobry Sutikno & Prosmala Hadisaputra 196 Penelitian Kualitatif Lawrance A. Machi and Brenda T. McEvoy, The Literature Review, Six Steps to Success. London:sage, 2012. Leslie Foster Stebbins, Student Guide to Research in the Digital Age: How to Locate and Evaluate Information Sources. USA:Greenwood, 2006. Lexy J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitaif: Edisi Revisi. Bandung: Rosdakarya, 2013. Margaret D. LeCompte dan Jean J. Schensul, Analysis and Interpretation of Ethnographic Data: A Mixed Methods Approach. Mayland: Alta Mira Press, 2013. Marguerite G. Lodico, Dean T. Spaulding, Katherine H. Voegtle, Method in Educational Research; from Theory to Practice, 2nd Edition. Wiley, 2010. Martyn Denscombe, The Good Research Guide; for small-scale social research projects, 3th Edition. Berkshire: Open University Press, 2007. Martyn Hammersley, What’s Wrong With Ethnography, London: Routledge, 2002. Masyhuri dan M. Zainuddin, Metodologi Penelitian:Pendekatan Paraktis dan Aplikatif. Bandung: Refika Aditama, 2009. Michael D. Myers, Qualitative Research in Business & Management California: Sage, 2013. Michael Quinn Patton, Qualitative Research and Evaluation. California: Sage, 2002. Nasution, S., Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsindo, 2003. Nazir, Moh., Metode Penelitian. Bogor Selatan: Ghalia Indonesia, 2005. Neuman, W Lawrence. 2003. Social Research Methods, Qualitative and Quantitative Approach. New York: AB Boston. Uwe Flick, An Introduction to Qualitative Research. London: Sage, 2009. Ulber Silalahi, Metodologi Penelitian Sosial.Bandung: Refika Aditama, 2009. Pamela J. Brink & Marylin J. Wood, Langkah Dasar dalam Perencanaan Riset keperawatan: Dari Pertanyaan Sampai Proposal, terj. Aniek Maryunani. Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran EGC,1995. Padgett, K., Qualitative methods in social work research; Challenges and Rewards. California:Sage, 1998. Parwito, Penelitian Komuniaksi Kualitatif. Yogyakarta: LkiS, 2007.
M. Sobry Sutikno & Prosmala Hadisaputra Penelitian Kualitatif 197 Peter G. Swanborn, Case Study Research: What, Why and How?,. London: Sage, 2010. Punaji Setyosari, Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Jakarta: Kencana, 2010. Raco, J.R., Metode Penelitian Kualitatif: Jenis, Karakteristik dan Keunggulannya. Jakarta:Grasindo, 2010. Rajendra Kumar Sharma, Sociological Methods and Technique. New Delhi: Atlantic, 2008. Rianto Adi, Metodologi Penelitian Sosial dan Hukum. Jakarta: Granit, 2004. Sharan B. Merriam, Qualitative Research: A Guide to Design and Implementation. San Fransisco: Jossey-Bass, 2009. Sugiyono, Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung:Alfabeta, 2013. Suhadi dkk., Dasar-Dasar Metodologi Penelitian. Malang: Universitas Negeri Malang, 2008. Suharsimi Arikunto, Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta, 2009. Suwardi Endraswara, Metode, Teori, Teknik Penelitian Kebudayaan: Ideologi, Epistemologi, dan Aplikasi. Yogyakarta: Pustaka Widyatama, 2006. Suwardi Endraswara, Metodologi Penelitian Folklor. Yogyakarta: MedPress, 2009. Syamsuddin A. R. & Vismaia S. Damaianti, Metode Penelitian Pendidikan Bahasa. Jakarta: PT. Remaja Rosdakarya, 2009. Team, A Dictionary of the derivations of the English language, WilliamCollins, Sons, London, 1872. Terrie Nolinske, Writing a Research Proposal, dalam laman http://www.oandp.org/jpo/library, diunduh pada tanggal 26 Agustus 2013. Thomas, R. Murray, Blending Qualitative and Quantitative Research Methods in Theses and Dissertation. London: Sage, 2003. Tim, Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta: Depdiknas, 2008. Tracy D. Matthews and Kimberly T. Kostelis, Designing and Conducting Research in Health and Human Performance. San Fransisco:Jossey-Bass, 2011. Wasty Soemanto, Pedoman Teknik Penulisan Skripsi: Karya Ilmiah. Jakarta: Bumi Aksara, 2008.
M. Sobry Sutikno & Prosmala Hadisaputra 198 Penelitian Kualitatif William A. Pitney and Jenny Parker, Qualitative Research in Physical Activity and the Health Professions. Campaign: Human Kinetics, 2009. William L. Goodwin and Laura D. Goodwin, Understanding Quantitative and Qualitative Research in Early Childhood Education. New York: Teacher College, 1996.
M. Sobry Sutikno & Prosmala Hadisaputra Penelitian Kualitatif 199 BIODATA PENULIS Dr. M. Sobry Sutikno, yang memiliki nama asli M. Sobry. lahir di Jereweh Sumbawa, 9 Oktober 1977. Anak dari H.M. Sutikno dan Hj. Aminah. Ia memiliki seorang istri bernama Nurlaeli SE., dan baru dikaruniai dua orang anak yaitu Pasya Albigus Perdana MS dan Sabrina El Filia MS. Tahun 2000 lulus S.1 di STAIN Mataram (sekarang berubah menjadi UIN Mataram). Meraih gelar S.2 Magister Pendidikan di Universitas Sebelas Maret Surakarta (UNS) (tahun 2002), dan Lulus S3 Program Studi Ilmu Pendidikan di UNINUS Bandung pada tahun 2009. Sejak tahun 2002 sampai 2006 bekerja di PT. Nadia Tamaraya Group Jakarta pada bagian Pengem-bangan Sumber Daya Manusia. Tahun 2006-2011, bekerja sebagai dosen tetap di UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Dosen Program Pascasarjana UNINUS Bandung (2009-2011), Tutor di Universitas Terbuka Bandung sejak 2007-2011. Direktur Eksekutif YNTP for Research and Development (sampai sekarang). Terhitung sejak April 2011 mutasi/pindah tugas sebagai Dosen tetap pada Fakultas Tarbiyah IAIN Mataram (saat ini berubah menjadi UIN Mataram), dan ikut memberi kuliah pada Program Pascasarjana di institusi tersebut. Di samping bekerja sebagai Dosen, penulis juga diberi kepercayaan sebagai Sekretaris Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LMPP) IAIN Mataram tahun 2011 sampai tahun 2013. Sekretaris LPMIAIN Mataram dari tahun 2013 sampai 2015. Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat (LP2M) IAIN Mataram dari tahun 2015 sampai tahun 2017. Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat (LP2M) UIN Mataram tahun 2017 sampai tahun 2018 Dan mulai tahun 2018 sampai 2020 sebagai Ketua Lembaga Penjaminan Mutu UIN mataram. Beberapa buku hasil karya penulis antara lain: Miskin Bukan Penghalang untuk Sukses; Kepemimpinan Sekarang dan Masa Depan; 16 Rahasis Sukses; Strategi Belajar Mengajar Melalui Penanaman Konsep Umum dan Konsep Islami; Menggagas Pembelajaran Efektif dan Bermakna; Belajar dan Pembelajaran (Upaya Kreatif dalam Mewujudkan Pembelajaran yang berhasil); Menuju Pendidikan Bermutu; Pendidikan Sekarang dan Masa Depan; Pembelajaran Efektif, Apa dan Bagaimana Mengupayakannya?; Manajemen Sumber Daya Manusia; Pengelolaan Pendidikan, Tinjauan Umum dan Konsep Islami; Landasan Pendidikan (Bekal Praktis bagi Para Pendidik dan Calon Pendidik); Media
M. Sobry Sutikno & Prosmala Hadisaputra 200 Penelitian Kualitatif Pembelajaran; Ingin Sukses? Anda harus Gila, (Rahasia Sukses dari Orang- orang Super Sukses); dan lain-lain. Prosmala Hadisaputra alias Abdul Bari dilahirkan di Dusun Perengge, Kuripan Utara, Lombok Barat. Suami dari Baiq Rofiqoh Amalia Syah ini pernah nyantri di Ponpes Selaparang (Perguruan Nahdlatul Wathan) Kediri, Lombok Barat dan Ponpes Syeikh Zainuddin Nahdlatul Wathan Anjani, Lombok Timur. Ia menyelesaikan S1-nya pada Prodi Pendidikan Agama Islam (PAI) Institut Agama Islam Nurul Hakim (IAINH) Kediri dan Jurusan Pengembangan Masyarakat Islam (PMI) IAIN Mataram. Kemudian melanjutkan S2 pada Prodi Pendidikan Agama Islam Pascasarjana IAIN Mataram. Sekarang, dia aktif mengajar sebagai dosen luar biasa pada almamaternya, IAIN Mataram. Di samping itu ia juga dipercaya sebagai Redaktur Jurnal Cordova (Journal of Language Studies) di UPT. Pusat Pengembangan Bahasa IAIN Mataram. Dalam dunia tulis menulis, ia aktif menulis di jurnal-jurnal ilmiah di antaranya: Pemanfaatan Potensi Lokal; Upaya Strategis Dalam Pemberdayaan Masyarakat, dalam Jurnal Komunitas dalam Jurnal Komunitas, Daurul Mar’ah fi Tanmiyatil Mujtama’: Dirasah maudu’iyyah ‘ala Tafsir al-Mishbah Li Muhammad Quraysh Shihab dalam Jurnal Cordova (Journal of Language Studies) dll. Ia juga aktif menuangkan idenya dalam bentuk artikel lepas di media massa lokal. Ada sekitar 35 artikel yang telah dipublikasikan dalam kolom OPINI, di antaranya: Pendidikan Lingkungan Hidup (Lombok Post), Modal Sosial Vs Finansial (Lombok Post), Pendidikan Jurnalistik? (Lombok Post), Memblokir Narkoba dengan Zikir dan Fikir (Lombok Post) dll. [email protected]