Nota induksi 2021

KURSUS INDUKSI PENTAULIAHAN
(PP-PPD-PPB)
2020 (Kemaskini Jun 2020)

1

Jadual Kursus 2020

Hari pertama TAJUK SUB-TOPIK MASA
1.1 Tujuan
BIL 1.2 Syarat Peserta 8.30 pg – 1.00 ptg
1.3 Sijil Kursus Induksi
1 KURSUS INDUKSI PENTAULIAHAN 2.1 Latarbelakang JPK 1.00 ptg – 2.00 ptg
2.2 Carta Organisasi JPK 2.00 ptg – 5.00 ptg
2 JABATAN PEMBANGUNAN KEMAHIRAN (JPK) 3.1 Konsep & Kaedah
5.00 – 5.30 ptg
3 KONSEP & KAEDAH PERSIJILAN SPKM 4.1 Takrifan dan Ciri-Ciri

4 LATIHAN BERASASKAN KETERAMPILAN (LBK) /COMPETENCY BASED 5.1 Pengenalan Standard
TRAINING (CBT) 5.2 Penggunaan Standard
5.3 Daftar Standard
5 STANDARD KEMAHIRAN PEKERJAAN KEBANGSAAN (SKPK/NOSS) 5.4 Pembangunan dan Format
6.1 Bahan Pengajaran Bertulis
6 PEMBANGUNAN KURIKULUM LATIHAN KEMAHIRAN
MAKAN TENGAHARI 7.1 Penilaian Pengetahuan
7.2 Penilaian Prestasi
7 PENILAIAN KURIKULUM LATIHAN 8.1 Kepentingan Akta 652
8.2 Kuasa di bawah Akta 652
8 AKTA PEMBANGUNAN KEMAHIRAN KEBANGSAAN 2006 8.3 Standard Kemahiran Pekerjaan Kebangsaan
(AKTA 652) 8.4 Permohonan Pengiklanan

PENILAIAN 2

Jadual Kursus 2020

Hari kedua TAJUK SUB-TOPIK MASA
8.1 Konsep Pentauliahan
BIL 8.2 Kod Amalan Pentauliahan Program Kemahiran (KAPPK)
8.3 Kategori Pentauliahan
8.4 Kriteria Pentauliahan 8.30 pg – 1.00 ptg
8.5 Tempoh Latihan
SISTEM PERSIJILAN 8.6 Permohonan Pentauliahan Program Latihan
8.7 Perakuan Pengiktirafan Kelayakan Sebagai Personel
8 KEMAHIRAN MALAYSIA
(SPKM) Pentauliahan (PPKSPP)

8.8 Pendaftaran Pelatih 1.00 ptg – 2.00 ptg
2.00 ptg – 5.00 ptg
8.9 Penilaian Pelatih
MAKAN TENGAHARI 5.00 – 5.30 ptg
8.10 Sistem Pemarkahan
8.11 Penilaian Core Abilities 3
8.12 Sistem Jaminan Kualiti
8.13 Perekodan Penilaian Pelatih & Verifikasi PPL
8.14 Pengeluaran Sijil
8.15
8.16

PENILAIAN

Tujuan Kursus Induksi

•Memperkenalkan dan memberi pemahaman

mengenai Sistem Persijilan Kemahiran Malaysia
(SPKM)

•Syarat wajib dihadiri oleh setiap personel Pusat

Bertauliah sebelum dilantik sebagai Personel
Pentauliahan

4

Syarat Kelayakan Peserta Kursus

•Warganegara Malaysia; atau

•Pemastautin Tetap (PR); dan

•Berumur 18 tahun ke atas.

JPK berhak membatalkan penyertaan bagi mana-mana 5
peserta yang tidak memenuhi syarat kelayakan serta
tidak akan mengeluarkan Sijil Kursus Induksi kepada
peserta yang terlibat.

Tempoh Sah Laku Sijil Induksi

✓Sijil Kursus Induksi adalah sah untuk tempoh 3 tahun

selepas kursus untuk tujuan pelantikan pertama
jawatan personel Perakuan Pengiktirafan Kelayakan
Sebagai Personel Pentauliahan (PPKSPP) dan Direktori
Pakar Industri Negara (DPIN).

✓Sekiranya peserta kursus tidak dilantik selepas

tempoh 3 tahun, sijil induksi berkenaan tidak
sah untuk pelantikan dan peserta perlu mengulang
semula kursus induksi berkenaan.

6

CPC Senarai Kependekan (Akronim) 7
CP
CoCU COMPETENCY PROFILE CHART
DKM COMPETENCY PROFILE
DLKM CURRICULUM OF COMPETENCY UNIT
DPIN DIPLOMA KEMAHIRAN MALAYSIA
JPC DIPLOMA LANJUTAN KEMAHIRAN MALAYSIA
KPPK DIREKTORI PAKAR INDUSTRI NEGARA
LG JOB PROFILE CHART
LI KETUA PENGARAH PEMBANGUNAN KEMAHIRAN (DIRECTOR GENERAL OF SKILL DEVELOPMENT)
LLPPKK PANDUAN PEMBELAJARAN (LEARNING GUIDE)
MLVK LATIHAN INDUSTRI
MOSQ LEMBAGA LATIHAN PERINDUSTRIAN DAN PERSIJILAN KETUKANGAN KEBANGSAAN
NDT MAJLIS LATIHAN VOKASIONAL KEBANGSAAN
PB MALAYSIAN OCCUPATIONAL SKILLS QUALIFICATION
PC UJIAN TANPA MUSNAH (NON-DESTRUCTIVE TEST)
PP PUSAT BERTAULIAH (ACCREDITED CENTRE)
PPB PENYATA PENCAPAIAN (STATEMENT of ACHIEVEMENT)
PPPB PEGAWAI PENILAI (ASSESSOR)
PPD PENGURUS PUSAT BERTAULIAH (ACCREDITED CENTRE MANAGER)
PPL PANEL PENILAIAN PUSAT BERTAULIAH
PPT (RPA) PEGAWAI PENGESAH DALAMAN (INTERNAL VERIFIER)
SKM PEGAWAI PENGESAH LUARAN (EXTERNAL VERIFIER)
SPKM PENGIKTIRAFAN PENCAPAIAN TERDAHULU (RECOGNITION of PRIOR ACHIEVEMENT)
SLDN (NDTS) SIJIL KEMAHIRAN MALAYSIA (MALAYSIAN SKILLS CERTIFICATE)
TAC SISTEM PERSIJILAN KEMAHIRAN MALAYSIA
WIM SISTEM LATIHAN DUAL NASIONAL (NATIONAL DUAL TRAINING SYSTEM)
JAWATANKUASA PENASIHAT TEKNIKAL (TECHNICAL ADVISORY COMMITTEE)
BAHAN PEMBELAJARAN BERTULIS (WRITTEN INSTRUCTIONAL MATERIAL)

PENGENALAN
JABATAN PEMBANGUNAN KEMAHIRAN

8

LATAR BELAKANG JPK

Akta Pembangunan Kemahiran Kebangsaan 2006
(Akta 652)

• 1 September 2006 Kuasa •Bahagian IV - Penubuhan,

Tarikh Tujuan kajian semula dan
Kuatkuasa perubahan serta
Menggalakkan, melalui penggunaan SKPK/NOSS
latihan kemahiran,
pembangunan dan •Bahagian V - Pentauliahan
perbaikan keupayaan
seseorang, yang bagi sesuatu program
diperlukan untuk latihan kemahiran
kerjaya; dan untuk
mengadakan •Bahagian VII -
peruntukan bagi
perkara lain yang Penganugerahan Sijil yang
berkaitan dengannya. merangkumi Sijil Kemahiran
Malaysia (SKM) Tahap 1-3,
Diploma Kemahiran Malaysia
(DKM), Diploma Lanjutan
Kemahiran Malaysia (DLKM)
dan Penyata Pencapaian
(PC)

10

FUNGSI UTAMA MERUMUS
✓Standard Kemahiran

Pekerjaan

(NOSS, NCS)
✓Sistem latihan kemahiran

(SLaPB, PPT, SLDN)
✓Sistem persijilan

(SKM, DKM, DLKM)

MENGGALAK
✓Mempromosi latihan kemahiran

(dialog, kempen, karnival, media)
✓Mengiktiraf kemahiran pekerja

MENYELARAS
✓ Pembangunan bahan pembelajaran
✓ Pembangunan & pendaftaran pakar serta pengajar
✓ Pentauliahan, penilaian dan persijilan latihan kemahiran

(NaSDA, KAPPK)

Carta Organisasi JPK

KETUA PENGARAH
PEMBANGUNAN KEMAHIRAN

TIMBALAN KETUA PENGARAH TIMBALAN KETUA PENGARAH PENGARAH CIAST
(PEMBANGUNAN) (OPERASI)

PEJABAT JPK BAHAGIAN BAHAGIAN BAHAGIAN BAHAGIAN CIAST
WILAYAH KERJASAMA NOSS SLDN MOSQ 16 KAMPUS
STRATEGIK
SATELIT
BAHAGIAN BAHAGIAN BAHAGIAN BAHAGIAN CIAST
PMO PP&P KPSM P&KS

WILAYAH WILAYAH WILAYAH WILAYAH WILAYAH WILAYAH
TIMUR TENGAH SELATAN UTARA SABAH SARAWAK

12

Sistem Persijilan Kemahiran Malaysia (SPKM)

Berasaskan:

• Jawatankuasa Kabinet Mengenai Latihan (JKML), 1991
• Mencari Sistem Persijilan Yang Lebih Fleksibel
• Mengambil Kira Teknologi Baru
• Merangkumi Kemahiran Yang Lebih Tinggi
• Meningkatkan Taraf Pekerja Mahir Kepada Juruteknik Dan

Pekerjaan Yang Lebih Tinggi

13

Kerangka Kelayakan Malaysia (KKM)

Tahap Kemahiran Sectors Pengajian Tinggi Pembelajaran
KKM Sepanjang
JABATAN Teknikal & hayat
8 PEMBANGUNAN Vokasional
7
6 KEMAHIRAN Ijazah Kedoktoran Pengkreditan
5 Ijazah Sarjana Pengalaman
Diploma Lanjutan Kemahiran Diploma Lanjutan Pembelajaran
4 Malaysia (DLKM) Ijazah Sarjana Muda Terkumpul
Diploma Diploma Lanjutan
3 Diploma Kemahiran Malaysia (PPPL)
(DKM) Sijil Vokasional & Diploma
Teknikal
Sijil Kemahiran Malaysia 3 (SKM Sijil
3)

2 Sijil Kemahiran Malaysia 2 (SKM
2)

1 Sijil Kemahiran Malaysia 1 (SKM 14
Sumber rujukan : www1.m) qa.gov.my

KONSEP & KAEDAH PERSIJILAN SPKM

15

Konsep dan Kaedah Persijilan SPKM

• Standard Kaedah • Sijil Kemahiran
Persijilan
Kemahiran Malaysia
Pekerjaan • Sistem Latihan
Kebangsaan • Diploma Kemahiran
(SKPK/NOSS) Program
Bertauliah Malaysia
Asas (SLaPB)
Penilaian • Diploma Lanjutan
• Pengiktirafan
Kemahiran Malaysia
Pencapaian
Terdahulu (PPT) • Penyata Pencapaian
Persijilan
• Sistem Latihan
16
Dual Nasional
(SLDN)

*SPKM dilaksanakan berasaskan konsep Latihan Berasaskan Keterampilan
(CBT)

LATIHAN BERASASKAN KETERAMPILAN (LBK) /
COMPETENCY BASED TRAINING (CBT)

17

Takrifan

LBK Satu pendekatan kepada latihan
@ vokasional yang memberi penekanan
kepada apa yang individu boleh
CBT lakukan di tempat kerja hasil
daripada pendidikan dan latihan yang
diperolehi

“Competency Based Training (CBT) is an approach to
vocational training that emphasises what a person can
actually do in the workplace as a result of education and
training”

Sumber :“ Developing Competency Based Curriculum Modules”, TAFE
Australia

18

Ciri-ciri CBT

Keterampilan yang perlu dicapai terlebih dahulu
dikenalpasti, disahkan dan dihebahkan

Keterampilan mengambilkira pengetahuan dan sikap
tetapi memerlukan prestasi sebagai bukti utama

Kriteria yang digunakan dalam penilaian pencapaian dan
kaedah pencapaian dinilai hendaklah dinyatakan dengan jelas
dan dihebahkan terlebih awal

Program pembelajaran disediakan untuk pembangunan individu
dan penilaian setiap keterampilan yang telah dikenalpasti

19

Amalan Perlaksanaan Latihan Kemahiran
Di Malaysia

PENDEKATAN Memusat kepada pengajar
LATIHAN
Mengendalikan
PERANAN Kuliah / Demonstrasi Dan Membuat Penilaian
PENGAJAR
Dikawal oleh pengajar
PROSES
PENGAJARAN Ditentukan oleh pengajar

TOPIK Pelatih mengikut bahan pembelajaran yang sama
PENGAJARAN
Pelatih mula/tamat pada masa yang sama
BAHAN
PEMBELAJARAN Berasaskan Kandungan Berasaskan Keterampilan
(Content Based) (Competency Based)
MULA/TAMAT
LATIHAN PELATIH DINILAI Pelatih dinilai

KANDUNGAN PADA MASA YANG SAMA pada masa yang sama
LATIHAN

MASMAASA
PPEENNILILAAIAINAN

KKOONNSSEEPP BERBBEeNrbTeUnKtuUkJIUANjiaAnKAHkIRhir Secara Berterusan
PEPENNILILAAIIAANN (SU(MSMumATmIVaEtiEvVeAELvUaAluTaIOtiNo)n) (Formative Evaluation)

KKAAEEDDAAHH PPEENNIILLAIAN Berasaskan Rujukan Kriteria
(Criterion Referenced)

20

STANDARD KEMAHIRAN PEKERJAAN
KEBANGSAAN (SKPK/NOSS)

21

PENGENALAN STANDARD

AKTA 652 Bahagian IV –

Penubuhan, kajian semula dan perubahan serta penggunaan
SKPK/NOSS
“Standard” ertinya Standard Kemahiran Pekerjaan

Kebangsaan yang diwujudkan di bawah Bahagian IV

Akta ini.

(1) Standard Kemahiran Pekerjaan Kebangsaan
hendaklah digunakan untuk membangunkan kurikulum
kebangsaan bagi program latihan kemahiran.

(2) Bagi maksud menjalankan latihan kemahiran,
semua program yang ditauliahkan hendaklah
mematuhi Standard Kemahiran Pekerjaan Kebangsaan.

(3) Standard Kemahiran Pekerjaan Kebangsaan
hendaklah digunakan sebagai ukuran kecekapan yang
membawa kepada penganugerahan suatu Sijil. 22

DEFINISI NOSS

➢NOSS adalah dokumen yang menggariskan
kompetensi yang diperlukan oleh
seseorang pekerja mahir yang bekerja di
Malaysia bagi sesuatu bidang dan tahap
pekerjaan serta laluan untuk mencapai
kompetensi tersebut

➢Berasaskan keperluan pekerjaan,
➢Mengikut struktur kerjaya di dalam sesuatu

bidang pekerjaan; dan
➢Dibangunkan oleh pakar industri dan

pekerja mahir

Takrifan Tahap NOSS

NOSS TAKRIFAN
TAHAP 1 Terampil melakukan pelbagai aktiviti kerja, sebahagian besarnya adalah
TAHAP 2 lazim dilakukan dan boleh dijangka
TAHAP 3 Terampil melakukan pelbagai aktiviti kerja di dalam pelbagai konteks,
sebahagiannya adalah tidak lazim dilakukan serta memerlukan
TAHAP 4 tanggungjawab dan autonomi diri
Terampil melakukan pelbagai aktiviti kerja di dalam pelbagai konteks,
TAHAP 5 kebanyakannya adalah kompleks dan tidak lazim dilakukan. Mempunyai
tanggungjawab dan autonomi diri yang tinggi, disamping mengawal dan
memberi panduan kepada yang lain.
Terampil melakukan pelbagai aktiviti kerja teknikal dan profesional yang
luas skop dan konteksnya. Mempunyai tanggungjawab dan autonomi diri
yang tinggi, di samping lazim bertanggungjawab terhadap kerja orang
lain dan agihan sumber-sumber
Terampil menggunakan pelbagai prinsip asas dan teknik yang kompleks
di dalam skop yang luas serta selalu tidak dijangka. Mempunyai
tanggungjawab dan autonomi diri yang sangat tinggi, serta
bertanggungjawab terhadap kerja orang lain dan agihan sumber-sumber.
Bertanggungjawab juga terhadap analisis, diagnosis, rekabentuk,
perancangan, pengendalian dan penilaian

24

HUBUNGKAIT NOSS - INDUSTRI

PENTAULIAHAN NOSS PEKERJA MAHIR
(PEMBANGUN NOSS)
➢ SISTEM LATIHAN
PROGRAM INDUSTRI KECIL
BERTAULIAH (SLaPB) INDUSTRI SEDERHANA

➢ SISTEM LATIHAN INDUSTRI BESAR
DUAL NASIONAL
(SLDN)

➢ PENGIKTIRAFAN
PENCAPAIAN
TERDAHULU (PPT)

PERSIJILAN PEKERJA
BERKEMAHIRAN
➢ SKM TAHAP 1
➢ SKM TAHAP 2
➢ SKM TAHAP 3
➢ DKM TAHAP 4
➢ DLKM TAHAP 5

PENGGUNAAN NOSS ALAM LATIHAN
Penyediaan bahan-
ALAM PEKERJAAN
Pengambilan pekerja bahan latihan &
Kaunseling pembelajaran
Penilaian Prestasi Analisis keperluan
pekerja
Senarai tugas latihan
Pembangunan kerjaya Penilaian

Persijilan

26

EVOLUSI NOSS NOSS
ke
Arah IR
4.0

2011-SEKARANG

NOSS dibangunkan

1993 – 2011 melalui pendekatan
“Developing a Standard
SPKK/ NOSS and Curriculum”

dibangunkan (DESCUM) berdasarkan

menggunakan modifikasi dari pendekatan
pendekatan “Developing DACUM
a Curriculum” (DACUM)
1971-1993

Piawaian
Ketukangan
Kebangsaan

STASISTIK BILANGAN NOSS

Jan 2020 – 1908 NOSS
2008 - 1046 NOSS
1998 - 319 NOSS
1993 - 3 NOSS

DAFTAR STANDARD

Pengkelasan Daftar Standard Berdasarkan Industrial
Master Plan 3 (IMP3) (sehingga Dis 2017)

BIL SEKTOR BIL SEKTOR

1 EE : Electrical & Electronic, Telecommunication 16 FB : Business Management
& Broadcasting Industry

2 IT : Information Technology & Communication 17 TA : Textile & Apparel
(ICT)

3 MC : Machinery & Equipment 18 AF : Agriculture & Agrobased

4 ME : Mechanical & Electrical Service and 19 RB : Resource Based
Maintenance
20 BT : Biotechnology (Biotech)
5 TP : Transportation

6 MT: Materials 21 ET : Educational&Training Services

7 PG : Packaging 22 OG : Oil & Gas

8 PR : Printing 23 HI : Halal Industry

9 CM : Chemical 24 IL : Integrated Logistic Services Industry

10 MP : Medical & Pharmaceuticals

11 HT : Hospitality & Tourism 25 DT : Distributive Trade

12 SS : Souvenir & Small Enterprise 26 DS : Defence & Security Services
27 CC : Care & Community Services
13 BC : Building & Construction 29

14 LE : Landscaping & Environmental 28 AC : Art & Culture

15 ID : Interior Decor 29 MI : Mining Industry

DAFTAR STANDARD

Pengkelasan Daftar Standard berdasarkan

Malaysia Standard Industrial Classification (MSIC)

2008

SECTION SECTION SECTION SECTION
CODE CODE

A Agriculture, Forestry And Fishing K Financial And Insurance/Takaful Activities

B Mining And Quarrying L Real Estate Activities

C Manufacturing M Professional, Scientific And Technical
Activities

D Electricity, Gas, Steam And Air N Administrative And Support Service Activities
Conditioning Supply

E Water Supply; Sewerage, Waste O Public Administration And Defence;
Management And Remediation Activities Compulsory Social Security

F Construction P Education

G Wholesale And Retail Trade; Repair Of Q Human Health And Social Work Activities
Motor Vehicles And Motorcycles

H Transportation And Storage R Arts, Entertainment And Recreation

I Accommodation And Food Service S Other Service Activities
Activities

Activities Of Households As Employers;

J Information And Communication T Undifferentiated Goods- And Services
Producing Activities Of Households For Own

Use

U Activities Of Extraterritorial Organizations And
Bodies

DAFTAR STANDARD

CONTOH KOD NOSS LAMA

FB-016- Tahun
dibangunka

Sektor 5:2013 n

Tahap

No.

turutan

DAFTAR STANDARD

CONTOH KOD NOSS BAHARU

K642-001- Tahun
dibangunka
5:N2o0. t1uru8tan Taha n
p
Seksyen &
Kumpulan

Tatacara Mendapatkan Dokumen Standard Secara Manual

Muat-turun Daftar Pilih Seksyen – Kenalpasti Tajuk
Standard dari Bahagian- Kumpulan - Standard yang

www.dsd.gov.my Bidang diperlukan
(pastikan perisian
Adobe Acrobat telah

tersedia

Datang ke JPK Sediakan kiriman wang Catatkan kod Standard
Putrajaya/Cyberjaya/ (RM20/Tahap) yang dikehendaki

Wilayah 33

Tatacara Mendapatkan Dokumen Standard (NOSS)

KOD STANDARD
TERKINI (BERASASKAN

MSIC 2008)

KOD STANDARD
TERDAHULU

(BERASASKAN SEKTOR &
SUB-SEKTOR)

BAGI TUJUAN PEMBELIAN NOSS

1 Tahap, RM20.00 34

KONSEP STANDARD (NOSS)

FLEKSIBEL RESPONSIF DINAMIK

Unit kompetensi Unit kompetensi Unit kompetensi
boleh dipakej dikemaskini ditambah dan
mengikut dijumudkan
mengikut
keperluan spesifik perubahan industri mengikut
dan teknologi keperluan
pelatih terkini. semasa pekerjaan
Unit kompetensi teras dan Pelatih dibolehkan
elektif membolehkan multi- 35
mengambil latihan unit
skilling dan kompetensi NOSS lain
pengkhususan mengikut
keperluan program latihan yang diperlukan
Menyokong pelaksanaan

latihan di industri

Kompetensi di Dalam Sesuatu Standard (NOSS)

Experts input NOSS Documented

Practitioner1 Core Competencies
(Company A)
Practitioner2 Skills Set (Tasks)
(Company –B)
Practitioner3 Elective
(Company –C) competencies
Practitioner4
(Company –D) 36
Practitioner5
(Company –E)

Elective
competencies

Elemen/ Kandungan Kegunaan Kandungan
Di dalam NOSS NOSS

Standard Practice 1. Panduan kemasukan
(SP) program

PAKEJ NOSS Competency Profile Standar 2. Kaunseling kerjaya
Chart (CPC) d 3. Panduan direktori badan

Competency Profile Content kawalselia dan industri
(CP) (SC)
1. Spesifikasi pengambilan
Curriculum of pekerja
Competency Unit
2. Kaunseling kerjaya
(CoCU) 3. Penilaian prestasi pekerja
4. Senarai tugas
5. Pembangunan kerjaya

1. Penyediaan bahan-bahan
latihan & pembelajaran

2. Analisis keperluan latihan
3. Penilaian
4. Persijilan

37

KANDUNGAN NOSS

STANDARD PRACTICE (SP)

KANDUNGAN

1. Pengenalan
1.1 Latarbelakang Pekerjaan
1.2 Rasional Pembangunan NOSS
1.3 Rasional Struktur Pekerjaan dan Struktur Bidang Pekerjaan
1.4 Keperluan Badan Kawalselia/ Berkanun Berkaitan Pekerjaan
1.5 Prasyarat Pekerjaan
1.6 Prasyarat Latihan

2. Struktur Pekerjaan (OS)
3. Struktur Bidang Pekerjaan (OAS)
4. Definisi Tahap Kompetensi
5. Penganugerahan Sijil
6. Kompetensi Pekerjaan
7. Kondisi Kerja
8. Prospek Pekerjaan
9. Peluang Peningkatan Kemahiran
10. Organisasi Rujukan Bagi Sumber Maklumat Tambahan
11. Jawatankuasa Teknikal Penilaian Standard
12. Jawatankuasa Pembangunan Standard

STANDARD CONTENT
(SC)

i- Competency Profile Chart
(CPC)

Kriteria Unit Kompetensi (CU)

1. Hasil kerja lengkap bagi sebuah perkhidmatan,

produk dan keputusan.

2. Tiada saling kaitan antara CU
3. Terdiri dari Kompetensi Teras dan Elektif

SKM/ DKM/ DLKM SYARAT MENDAPATKAN PERSIJILAN
Trampil semua Unit Kompetensi Teras

Penyata Pencapaian (PC) Trampil sebahagian Unit Kompetensi teras 40

SYARAT PERSIJILAN: Bagi memperolehi Persijilan yang lebih tinggi, perlu mempunyai SKM
rendah terlebih dahulu

Contoh NOSS- Competency Profile Chart (CPC)

Tajuk
NOSS

Kod
NOSS

Kompetensi Kod Nama
Teras CU CU

Kompetensi
Elektif

41

STANDARD CONTENT Work Activites
(SC) Mengandungi verb, object dan qualifier yang
menepati skop tugas dan seiring definisi Tahap
ii- Competency Profile Kompetensi;
(CP)
WA boleh berbentuk sama ada fungsi atau
proses hasilan kerja

Sesuatu WA – terdiri daripada produk/
servis/keputusan

CU Descriptor Performance Criteria
Para 1- Mengandungi takrifan, kepentingan, Stakeholder, Mengandungi kriteria-kriteria kerja
keperluan lesen/permit dan limitasi kompetensi yang perlu dicapai berasaskan kualiti
yang boleh diukur (observable) atau
Para 2- Turutan aktiviti kerja dinilai (measurable), serta merujuk
kepada suatu tatacara atau standard
Para 3 - Hasil kerja yang perlu dicapai merangkumi kualiti/
kuantiti/ ketepatan mengikut keperluan industri

Competency Unit 42
Fungsi kerja utama,
ditulis dalam bentuk Object, Qualifier, Competency

CU Title : Motorcycle Brake System Services
Contoh : Motorcycle Brake (Object) System (Qualifier) Services (Competency)

Contoh NOSS- Competency Profile (CP)

43

CURRICULUM OF COMPETENCY UNIT
(CoCU)

Contoh NOSS- Curriculum of Competency Unit
(CoCU)

Learning Outcomes
1. Mengandungi elemen
kompetensi hasil pembelajaran
yang perlu dicapai oleh pelatih

2. Bagi mencapai hasil
pembelajaran, pelatih perlu
melengkapkan Work Activities

Related Knowledge Related Skills Attitude/Safety/ Assessment Criteria
Pengetahuan bagi Kemahiran bagi Environment yang Penilaian merangkumi
melaksana aktiviti melaksana aktiviti diperlukan semasa elemen Pengetahuan
melaksana kerja Berkaitan, Kemahiran
kerja kerja Berkaitan dan Sikap/
Keselamatan/ Persekitaran.

44

Contoh CoCU - Employability Skills &
References

45

Contoh CoCU – Delivery Mode

46

Contoh CoCU – Tool, Equipment & Material (TEM)

TEM

a. mengandungi spesifikasi tanpa jenama bagi

mencapai learning outcomes

b. Nisbah setiap item bagi 25 orang pelatih

pada satu masa;

c. Tidak termasuk kemudahan latihan (spt

kerusi, meja, keluasan ruang kerja, AVA)
yang tertakluk kepada peraturan
pentauliahan; dan

47

Contoh CoCU – Competency Weightage

48

TEMPOH LATIHAN

TAHAP TEMPOH LATIHAN (JAM)
400 – 600
L1 sahaja 400 – 600
L2 sahaja

L3 sahaja 800 - 1200

L2 (bagi NOSS yang bermula dengan Tahap 2) 800 – 1200

L3 (bagi NOSS yang bermula dengan Tahap 3) 1600 – 2400

DKM sahaja 800 – 1200 (merangkumi Projek Akhir ) +
3 bulan Latihan Industri

DKM (bagi NOSS yang bermula dengan 2400 – 3600 (merangkumi Projek Akhir )
Tahap 4) + 3 bulan Latihan Industri

DLKM sahaja 1200 – 1800 (merangkumi Projek Akhir )
+ 3 bulan Latihan Industri

DLKM (bagi NOSS yang bermula dengan 3600 – 5400 (merangkumi Projek Akhir )
Tahap 5) + 6 bulan Latihan Industri

Pelaksanaan tempoh latihan bagi program kemahiran menggunakan Standard Kemahiran Pekerjaan Kebangsaan (NOSS) Baharu dan Sistem
Persijilan Kemahiran Malaysia Berasaskan Kredit .(Ruj : JPK/702/1/10 Jld.10 ( 53 ).bertarikh 24 Dis 2014. Dikuatkuasa pada 1 Januari 2015.

Standard Keterampilan
Kebangsaan (SKK) /

National Competency Standard

(NCS)

50