มาตรฐานการศึกษา/ ประเด็นการพิจารณา ค่าน้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิชาการดำเนินงาน ของสถานศึกษา การใช้ทักษะชีวิต การเข้าร่วมกิจกรรมกับกศน.อำเภอกบินทร์บุรี ได้จัดกิจกรรมต่างเช่น กิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต (กพช.) และโครงการต่าง ๆ ที่ทำให้ผู้เรียน มี ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างวิจารณญาณ และ แลกเปลี่ยนความคิดเห็ร่วมกับผู้อื่น ได้แก่ 1. โครงการอบรมพัฒนาทักษะชีวิต นักศึกษา กศน.อำเภอกบินทร์บุรี 2. โครงการจิตอาสาพัฒนา ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม 3. โครงการค่ายกิจกรรมการเรียนรู้เสหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ปีงบประมา2566 4. โครงการอบรมพัฒนาคุณภาพผู้เรีเสริมสร้างความสามารถพิเศษการทำโครง
38 ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ ได้ ระดับ คุณภาพ ผู้อื่น ๆ งมี หน สริม กษา าณ รียน งงาน คุณภาพชีวิต (กพช.) และโครงการต่าง ๆ ที่ทำให้ ผู้เรียน มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมี วิจารณญาณ และ แลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกับ ผู้อื่น ได้แก่ 1. โครงการอบรมพัฒนาทักษะชีวิต นักศึกษา กศน.อำเภอกบินทร์บุรี จำนวนนักศึกษาเข้าร่วม กิจกรรม 250 คน 2. โครงการจิตอาสาพัฒนาทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม จำนวนผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรม 180 คน 3. โครงการค่ายกิจกรรมการเรียนรู้เสริม หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้น พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ปีงบประมาณ 2566 จำนวนผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรม 123 คน 4. โครงการอบรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน เสริมสร้างความสามารถพิเศษการทำโครงงาน จำนวนผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรม 30 คน
มาตรฐานการศึกษา/ ประเด็นการพิจารณา ค่าน้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิชาการดำเนินงาน ของสถานศึกษา 5. โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ กระบวนการจัดการเรียนรู้ด้วยนวัตกรรม ดิจิทัล การให้บริการนักศึกษา ด้วยระบบ ออนไลน์และออฟไลน์เป็นต้น 1.4 ผู้เรียนการศึกษาขั้น พื้นฐาน มีความสามารถใน การสร้างสรรค์งาน ชิ้นงาน หรือนวัตกรรม 5 สกร. อำเภอกบินทร์บุรี มีการจัด กิจกรรมการเรียนการสอนการศึกษาขั้น พื้นฐาน ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551 ที่ส่งเสริให้ผู้เรียนมีความสามารถในการสร้างสรรค์ชิ้นงาน หรือนวัตกรรม ใหม่ ๆ ในรูปแบบขโครงงาน โดยกระบวนการเรียนรู้ในรายวิชวิทยาศาสตร์ รายวิชาการใช้พลังงานไฟฟ้าชีวิตประจำวัน ซึ่ง สกร. อำเภอกบินทร์บุรีกำหนดให้ผู้เรียนในแต่ละตำบล จัดทำ โครงงานสิ่งประดิษฐ์ เพื่อส่งประกวดในระตำบล ในระดับอำเภอ และระดับภาค ต่อไพร้อมทั้งนำผลงาน ที่ผู้เรียนได้คิดค้น
39 ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ ได้ ระดับ คุณภาพ 5. โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการกระบวนการจัดการ เรียนรู้ด้วยนวัตกรรมดิจิทัล การให้บริการนักศึกษา ด้วยระบบออนไลน์และออฟไลน์จำนวนผู้เรียนเข้า ร่วมกิจกรรม 350 คน บ ริม ค์งาน ของ ชา าใน รี ได้ ะดับ ไป ผลการดำเนินงาน สกร. อำเภอกบินทร์บุรี จัดกิจกรรมส่งเสริม ให้ ผู้เรียนใช้ความสามารถในการจัดทำ โครงงาน ชิ้นงาน และสิ่งประดิษฐ์ ซึ่งผู้เรียนสามารถรวบรวมความรู้ที่ได้ จากการศึกษาและบูรณาการความรู้ ประสบการณ์ที่ ได้รับ และที่มีอยู่เดิม แล้วนำไปใช้ในการจัดทำ โครงงาน ชิ้นงาน และสิ่งประดิษฐ์ซึ่งสามารถนำไปใช้ ประโยชน์ได้จริง ซึ่งเป็นตัวแทนในระดับอำเภอ เพื่อไป แข่งขันในระดับจังหวัด และระดับภาค ได้แก่ 1. โครงงานเตาอเนกประสงค์จากล้อกระทะ 2. โครงงานเตาหมุนจากพลังงานโซล่าเซลล์ ล้อกระทะ 5 ยอดเยี่ยม
มาตรฐานการศึกษา/ ประเด็นการพิจารณา ค่าน้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิชาการดำเนินงาน ของสถานศึกษา สิ่งประดิษฐ์ขึ้นมาใหม่และนำไปเผยแพร่ในช่องทางต่าง ๆ ได้แก่ 1. โครงงานเตาอเนกประสงค์จากล้อกระทะ 2. โครงงานเตาหมุนจากพลังงานโซลเซลล์ล้อกระทะ 3. โครงการอบรมพัฒนาคุณภาพผู้เรีเสริมสร้างความสามารถพิเศษการทำโครง 4. โครงการแข่งขันกีฬา กศน.เกมส์ ตยาเสพติด กศน.อำเภอกบินทร์บุรีประจำปีงบประมาณ 2566 5. โครงการแข่งขันกีฬา กศน. เกมส์ต้านยาเสพติด สำนักงาน กศน.จังหวัด ปราจีนบุรี ประจำปีงบประมาณ 2566 เป็ต้น
40 ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ ได้ ระดับ คุณภาพ น อ ล่า รียน งงาน ต้าน ปี ส์ ปน 3. โครงการอบรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน เสริมสร้างความสามารถพิเศษการทำโครงงาน 4. โครงการแข่งขันกีฬา กศน.เกมส์ ต้านยาเสพ ติด กศน.อำเภอกบินทร์บุรีประจำปีงบประมาณ 2566 5. โครงการแข่งขันกีฬา กศน.เกมส์ ต้านยาเสพ ติด สำนักงาน กศน.จังหวัดปราจีนบุรี ประจำปี งบประมาณ 2566 เป็นต้น ซึ่ง สกร. อำเภอกบินทร์บุรี ได้กำหนดค่า เป้าหมายไว้ที่ร้อยละ 5 คิด เป็นจำนวนคน ได้ 107 คน จากจำนวนผู้เรียนภาคเรียนที่ 2/2565 และ ภาคเรียนที่ 1/2566 จำนวน 2,141 คน ซึ่งมีผู้เรียน สามารถในการสร้างสรรค์งาน ชิ้นงาน หรือนวัตกรรม ใหม่ ๆ ได้ จำนวน 270 คน คิดเป็นร้อยละ 12.61 สูงกว่าค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนดไว้
มาตรฐานการศึกษา/ ประเด็นการพิจารณา ค่าน้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิชาการดำเนินงาน ของสถานศึกษา
41 ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ ได้ ระดับ คุณภาพ โดยมีหลักฐาน ร่องรอย ดังนี้ 1. รายงานผลการจัดการเรียนรู้ที่ เกี่ยวข้องกับการ ส่งเสริมสนับสนุน ให้ผู้เรียนมีความสามารถในการ จัดทำ โครงงาน ชิ้นงาน สิ่งประดิษฐ์ 2. ผลงานโครงงาน ชิ้นงาน สิ่งประดิษฐ์ ได้แก่ 2.1 โครงงานเตาอเนกประสงค์จากล้อกระทะ 2.2 โครงงานเตาหมุนจากพลังงานโซล่าเซลล์ล้อ กระทะ 2.3 โครงการอบรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน เสริมสร้างความสามารถพิเศษการทำโครงงาน 2.4 โครงการแข่งขันกีฬา กศน.เกมส์ ต้านยาเสพ ติด กศน.อำเภอกบินทร์บุรีประจำปีงบประมาณ 2566 2.5 โครงการแข่งขันกีฬา กศน.เกมส์ ต้านยา เสพติด สำนักงาน กศน.จังหวัดปราจีนบุรี ประจำปี งบประมาณ 2566 เป็นต้น 3. รายงานการทำโครงงานการประดิษฐ์ต่าง ๆ และชิ้นงานสิ่งประดิษฐ์
มาตรฐานการศึกษา/ ประเด็นการพิจารณา ค่าน้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิชาการดำเนินงาน ของสถานศึกษา 1.5 ผู้เรียนการศึกษาขั้น พื้นฐาน มีความสามารถใน การใช้เทคโนโลยี ดิจิทัล 4 สกร. อำเภอกบินทร์บุรี มี กระบวนกาการส่งเสริมผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานให้ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล โดยมีการส่งเสริมการเรียนรู้ออนไลน์ ในรูปแบบต่าง ๆ ได้แก่ Google classrooGoogle form, Google site และ Googsheet Google meet Line meeting เข้ามามีส่วนร่วมในการจัดกระบวนการเรียให้แก่ผู้เรียนได้เรียนรู้มีการนำ Applicatiเช่น การใช้ Line, Facebook ในการ ติดต่อสื่อสาร ส่งงาน เพื่อส่งเสริมให้ นักศึกษามีความรู้ ความสามารถ และเข้าเทคโนโลยี พร้อมทั้งสามารถนำความรู้ที่ไดไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันการเรียนรู้ การพัฒนาตนเอง สามารถคิดวิเคราะห์ และแก้ปัญหาเป็น นอกเหนือจาการเรียนในรูปแบบชั้นเรียนเพียงอย่างเดียอันส่งผลให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้ทุกที่ ท
42 ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ ได้ ระดับ คุณภาพ ารใน ห้ผู้มี om, le ยนรู้ on าถึง ด้รับ นเกิด ด าก ยว ทุก ผลการดำเนินงาน สกร. อำเภอกบินทร์บุรี จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ ผู้เรียนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการเรียนรู้ การพัฒนา ตนเอง ชุมชน สังคม การ สื่อสาร และการดำรงชีวิต ซึ่งทำให้ผู้เรียนที่ใช้ อินเทอร์เน็ต ในการค้นคว้าหาข้อมูลที่ผู้เรียนต้องการ จะเรียนรู้ การใช้สมาร์ทโฟนเรียนรู้ผ่านระบบ เทคโนโลยีดิจิทัล และช่องทางออนไลน์ต่าง ๆ เช่น Youtube หรือ Application อื่นๆ มีความสามารถ ในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการเรียนรู้ การพัฒนา ตนเอง ชุมชน สังคม การสื่อสาร และการดำรงชีวิต มีจำนวน 2,141 คน จากจำนวนผู้เรียนภาคเรียนที่ 2/2565 และภาคเรียนที่ 1/2566 จำนวน 2,141 คน คิดเป็นร้อยละ 100 โดยมีข้อมูล ร่องรอย หลักฐาน ดังนี้ 1. แผนการจัดการเรียนการสอน 2. บันทึกหลังการสองของครูผู้สอน 4 ยอดเยี่ยม
มาตรฐานการศึกษา/ ประเด็นการพิจารณา ค่าน้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิชาการดำเนินงาน ของสถานศึกษา เวลา รวมทั้งการจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อเสความรู้ให้กับผู้เรียน ในบางรายวิชา เช่น เข้มเต็มความรู้ จากสถานีวิทยุโทรทัศน์เพื่การศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ (ETV) แใช้สมาร์ทโฟนเรียนรู้ผ่านระบบเทคโนโลยีดิจิทัล และช่องทางออนไลน์ต่าง ๆ เช่น Ytube หรือ Application อื่นๆ รวมถึงการอินเทอร์เน็ต ในการค้นคว้าหาข้อมูลที่ผู้เรีต้องการจะเรียนรู้ เป็นต้น 1.6 ผู้เรียนการศึกษาขั้น พื้นฐาน มีสุขภาวะทางกาย และสุนทรียภาพ 4 ผู้บริหาร ครูและบุคลการ สกร. อำเภกบินทร์บุรี ร่วมประชุมกำหนดโครงการที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เข้าร่วมกิจกรรม ด้านดนตรี กีฬา ศิลปะ นันทนาการ จิตอาสา แการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อม บรรจุลงใน แผนปฏิบัติการ ประจำปี 2566 มีโครงการ ดังนี้
43 ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ ได้ ระดับ คุณภาพ สริม ติว อ และ You รใช้ ยน 3. สรุปรายงานการเข้าใช้ Google form, Google site, Google sheet, Google meet และ Line meeting 4. บันทึกการเรียนรู้ของผู้เรียน อ น และ ผลการดำเนินงาน สกร. อำเภอกบินทร์บุรี ดำเนินโครงการที่ ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เข้าร่วมกิจกรรม ด้านดนตรี กีฬา ศิลปะ นันทนาการ จิตอาสา และการอนุรักษ์ ทรัพยากร ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ดังนี้ 1. โครงการแข่งขันกีฬา กศน.เกมส์ ต้านยาเสพ ติด กศน.อำเภอกบินทร์บุรีประจำปีงบประมาณ 2566 3.80 ยอดเยี่ยม
มาตรฐานการศึกษา/ ประเด็นการพิจารณา ค่าน้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิชาการดำเนินงาน ของสถานศึกษา 1.โครงการแข่งขันกีฬา กศน.เกมส์ ต้ายาเสพติด กศน.อำเภอกบินทร์บุรีประจำปีงบประมาณ 2566 2. โครงการแข่งขันกีฬา กศน.เกมส์ ตยาเสพติด สำนักงาน กศน.จังหวัดปราจีนบประจำปีงบประมาณ 2566 3. โครงการอบรมพัฒนาทักษะชีวิต นักศึกษา กศน. อำเภอกบินทร์บุรี 4. โครงการอบรมประวัติศาสตร์ชาติไและบุญคุณพระมหากษัตริย์ไทย 5. โครงการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาขอเศรษฐกิจพอเพียง และส่งเสริมการอนุรักษทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม 6. . โครงการจิตอาสาพัฒนาทรัพยากธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม เป็นต้น
44 ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ ได้ ระดับ คุณภาพ าน ปี ต้าน บุรี ทย อง ษ์ ร 2. โครงการแข่งขันกีฬา กศน.เกมส์ ต้านยาเสพ ติด สำนักงาน กศน.จังหวัดปราจีนบุรี ประจำปี งบประมาณ 2566 3. โครงการอบรมพัฒนาทักษะชีวิต นักศึกษา กศน.อำเภอกบินทร์บุรี 4. โครงการอบรมประวัติศาสตร์ชาติไทยและ บุญคุณพระมหากษัตริย์ไทย 5. โครงการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง และส่งเสริม การอนุรักษ์ทรัพยากร ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม 6. โครงการจิตอาสาพัฒนาทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม กศน. อำเภอกบินทร์บุรีทั้ง 6 โครงการ มีผลการประเมินในระดับ ดีมาก กศน.ตำบลทั้ง 14 แห่ง ดำเนินการตรวจสุขภาพ ให้กับผู้เรียนครบทุกคน คิดเป็นร้อยละ 90 ผู้เรียนที่เข้าร่วมโครงการที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้ เข้าร่วมกิจกรรม ด้านดนตรี กีฬา ศิลปะ นันทนาการ
มาตรฐานการศึกษา/ ประเด็นการพิจารณา ค่าน้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิชาการดำเนินงาน ของสถานศึกษา
45 ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ ได้ ระดับ คุณภาพ จิตอาสา และการอนุรักษ์ทรัพยากร ธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อม คิดเป็นร้อยละ 100 โดยมีข้อมูล ร่องรอย หลักฐาน ดังนี้ 1. แผนปฏิบัติการประจำปี 2566 2. โครงการและสรุปผลการดำเนินงานโครงการที่ ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เข้าร่วมกิจกรรม ด้านดนตรี กีฬา ศิลปะ นันทนาการ จิตอาสา และการอนุรักษ์ ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ได้แก่ 2.1 .โครงการแข่งขันกีฬา กศน.เกมส์ ต้านยา เสพติด กศน.อำเภอกบินทร์บุรีประจำปีงบประมาณ 2566 2.2 โครงการแข่งขันกีฬา กศน.เกมส์ ต้านยาเสพ ติด สำนักงาน กศน.จังหวัดปราจีนบุรี ประจำปี งบประมาณ 2566 2.3 โครงการอบรมพัฒนาทักษะชีวิต นักศึกษา กศน.อำเภอกบินทร์บุรี
มาตรฐานการศึกษา/ ประเด็นการพิจารณา ค่าน้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิชาการดำเนินงาน ของสถานศึกษา 1.7 ผู้เรียนการศึกษาขั้น พื้นฐาน มีความสามารถ ในการอ่าน การเขียน 4 สกร. อำเภอกบินทร์บุรีมีการวาง แผนการดำเนินงานเพื่อพัฒนาผู้เรียน การศึกษาขั้นพื้นฐานให้มีความสามารถในอ่าน การเขียนภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร โการลงทะเบียนเรียนในรายวิชา และ มอบหมายให้ครูผู้สอนดำเนินการจัดทำ แผนการสอนในรายวิชาเสนอให้ผู้บริหาร สถานศึกษาตรวจสอบและอนุมัติแผนการครูผู้สอนดำเนินการประเมินระดับการรู้ หนังสือของผู้เรียน กศน.ทุกระดับโดยใช้คู่การประเมินระดับการรู้หนังสือของ
46 ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ ได้ ระดับ คุณภาพ 2.4 โครงการอบรมประวัติศาสตร์ชาติไทยและ บุญคุณพระมหากษัตริย์ไทย 2.5 โครงการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง และส่งเสริมการอนุรักษ์ ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม 2.6 โครงการจิตอาสาพัฒนาทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม เป็นต้น การ ดยมี สอน มือ ผลการดำเนินงาน สกร. อำเภอกบินทร์บุรีการประเมินระดับการ รู้หนังสือของผู้เรียน ภาคเรียนที่ 2/2565 และ 1/2566 มีความสามารถ ในการอ่าน การเขียน ร้อยละ 85 โดยแยกเป็นระดับ ดังนี้ 1. ผู้เรียนระดับประถมศึกษามีความสามารถในการ อ่านออก เขียนได้ ร้อยละ 85 2. ผู้เรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น มี ความสามารถอ่าน และเขียนได้คล่อง ร้อยละ 85 3.40 ดีเลิศ
มาตรฐานการศึกษา/ ประเด็นการพิจารณา ค่าน้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิชาการดำเนินงาน ของสถานศึกษา กรมส่งเสริมการเรียนรู้และสรุปผลการ ประเมินระดับการรู้หนังสือให้สถานศึกษาทราบผล 1.8 ผู้จบการศึกษาขั้น พื้นฐานนำความรู้ ทักษะ พื้นฐานที่ได้รับไปใช้ หรือ ประยุกต์ใช้ 8 สกร. อำเภอกบินทร์บุรีมีการติดตผู้จบหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในการความรู้ทักษะพื้นฐานที่ได้รับไปใช้ หรือ ประยุกต์ใช้ ดังนี้
47 ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ ได้ ระดับ คุณภาพ 3. ผู้เรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มีความ สามารถในการอ่านจับใจความ และเขียน เชิงสร้างสรรค์ ร้อยละ 85 โดยมีข้อมูล ร่องรอย หลักฐาน ดังนี้ 1. แผนการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาที่ เกี่ยวข้อง ภาคเรียนที่ 2/2565 และ ภาคเรียนที่ 1/2566 2. ใบงาน สมุดบันทึกการเรียนรู้ ผลงานและแฟ้ม สะสมงานของผู้เรียน 3. แบบประเมินระดับการรู้หนังสือของผู้เรียนทุก ระดับภาคเรียนที่ 2/2565 และ ภาคเรียนที่ 1/2566 4. รายงานสรุปผลการประเมินระดับการรู้หนังสือ ภาคเรียนที่ 2/2565 และ ภาคเรียนที่ 1/2566 าม รนำ ผลการดำเนินงาน สกร. อำเภอกบินทร์บุรี มีจำนวนผู้จบหลักสูตร การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่ สามารถนำความรู้ ทักษะพื้นฐานที่ได้รับไปใช้ หรือ ประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต การประกอบอาชีพ 8 ยอดเยี่ยม
มาตรฐานการศึกษา/ ประเด็นการพิจารณา ค่าน้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิชาการดำเนินงาน ของสถานศึกษา 1. สถานศึกษาจัดกิจกรรมปัจฉิมนิเทศใผู้เรียน มีการแนะแนวเพื่อการศึกษาต่อ แการประกอบอาชีพ 2. ครูติดตามผู้เรียนที่จบหลักสูตร โดยดำเนินการให้ผู้เรียนตอบแบบสำรวจ 3. มีการจัดเก็บสถิติข้อมูล เพื่อประเมินความสำเร็จตามจุดมุ่งหมายของหลักสูตร รวม 50
48 ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ ได้ ระดับ คุณภาพ ห้แก่ ละ น หรือเพื่อการศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น มีจำนวน 241 คน คิดเป็นร้อยละ 100 จำนวน ผู้จบหลักสูตรทั้ง 2 ภาคเรียน มีจำนวนทั้งสิ้น 241 คน ซึ่งสูงกว่าค่า เป้าหมายที่กำหนดไว้ คือ ร้อยละ 50 ของผู้จบ หลักสูตร โดยมีข้อมูล ร่องรอย หลักฐาน ดังนี้ 1. รายงานผู้จบหลักสูตร ภาคเรียนที่ 2/2565 และ 1/2566 2. รายงานสรุปผลการติดตามผู้จบ หลักสูตร ที่นำความรู้ไปใช้หรือ ประยุกต์ใช้ 3. แบบติดตามผู้จบหลักสูตร ภาคเรียนที่ 2/2565 และ 1/2566 4. หนังสือขอตรวจสอบวุฒิจากสถาบันการศึกษา และสถานประกอบการ 44.20 ยอดเยี่ยม
ผลการประเมินคุณภาพการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาขั้นพื้นฐาน และมาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพมาตรฐานการศึกษา/ ประเด็นการพิจารณา ค่า น้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการดำเนินงของสถานศึกษา มาตรฐานที่ 2 คุณภาพ การจัดการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 20 2.1 การพัฒนาหลักสูตร สถานศึกษาที่สอดคล้องกับ บริบท และความต้องการ ของผู้เรียน ชุมชน ท้องถิ่น 5 สกร. อำเภอกบินทร์บุรี มีการจัดประชรับผิดชอบทำหลักสูตรสถานศึกษา เพื่อสรวัตถุประสงค์การดำเนินงานให้เป็นไปในทิสอดคล้องกับบริบท ความต้องการของผู้เรีท้องถิ่น และเป็นปัจจุบันตามการเปลี่ยนแรายวิชาบังคับ/วิชาเลือก โดยมีวิธีดำเนินก 1. ศึกษานโยบายของกระทรวงศึกษาธิแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติจสำนักงาน กศน. ระเบียบแนวปฏิบัติ และของหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับกขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เพื่อดำเนินหลักสูตรของสถานศึกษา
49 น (เฉพาะมาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา พื้นฐานที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ) งาน ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนน ที่ได้ ระดับ คุณภาพ 19 ยอดเยี่ยม ชุมบุคลากร ที่ ร้างความเข้าใจ ทิศทางเดียวกัน รียน ชุมชน แปลง ทั้ง การ ดังนี้ ธิการ จุดเน้นของ ะจุดมุ่งหมาย ารศึกษา นการพัฒนา ผลการดำเนินงาน สกร. อำเภอกบินทร์บุรี ได้จัดทำ หลักสูตร ตามโครงสร้างหลักสูตรเนื้อหา สาระ ระยะเวลา วิธีการจัดการเรียนรู้ กระบวนการ จัดการเรียนรู้ การวัดผล และ การจบหลักสูตร มีทิศทางในการดำเนินงาน และ สามารถดำเนินงานไปได้ตาม จุดประสงค์ที่ตั้ง ไว้ สามารถปฏิบัติงาน โดยมีข้อมูล ร่องรอย หลักฐาน ดังนี้ 1. คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำ หลักสูตรสถานศึกษา 4 ดีเลิศ
มาตรฐานการศึกษา/ ประเด็นการพิจารณา ค่า น้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการดำเนินงของสถานศึกษา 2. แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการพัหลักสูตรสถานศึกษา โดยเน้นการมีส่ว3. ศึกษา ทำความเข้าใจหลักสูตรแกนการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพืการเรียนรู้ และเอกสารแนวทางการพัฒนสถานศึกษา 2.2 สื่อที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 5 สกร. อำเภอกบินทร์บุรี มีการจัดประคณะกรรมการสถานศึกษา ตัวแทนครู ตัวผู้ปกครองและตัวแทนผู้เรียนเพื่อวางแผนใพัฒนาสื่อการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับหลักสูเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษา โดยคำนึงแตกต่าง ระหว่างบุคคลของผู้เรียน เพื่อส่งผู้เรียนเกิดความเข้าใจในเนื้อหาสาระตามสถานศึกษาและจัดทำแผนการจัดการเรียผู้เรียน ให้มีสมรรถนะตามทักษะในศตวรรโดยวิธีการดังนี้
50 งาน ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนน ที่ได้ ระดับ คุณภาพ ัฒนา วนร่วม นกลาง กรอบหลักสูตร พื้นฐาน สาระ นาหลักสูตร 2. บันทึก/รายงานการประชุม 3. หลักสูตรสถานศึกษา ะชุม วแทน ในการจัดหา/ สูตรและวิธีการ งถึงความ งเสริมให้ หลักสูตร นรู้ที่มุ่งพัฒนา รษที่ 21 สกร. อำเภอกบินทร์บุรี มีการใช้สื่อ หลากหลาย ตามความพร้อมของผู้เรียน ในขณะเดียวกันก็มีการอบรมเชิงปฏิบัติการ เพื่อพัฒนาศักยภาพครูในการจัดการเรียนรู้ ผ่านระบบออนไลน์เพื่ออำนวยความสะดวก ในการเรียน ครูทุกคนจึงใช้สื่อ เทคโนโลยี ในการสอน และติดตามผู้เรียน ซึ่งสื่อ ดังกล่าวยังสามารถเชื่อมโยงกับแหล่งเรียนรู้ และภูมิปัญญา เป็นการสร้างโอกาสให้ ผู้เรียนได้แสวงหาความรู้ด้วยตนเองเพิ่ม มากขึ้น 5 ยอดเยี่ยม
มาตรฐานการศึกษา/ ประเด็นการพิจารณา ค่า น้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการดำเนินงของสถานศึกษา 1. สำรวจสื่อแบบเรียน และระบุควาแบบเรียนที่ต้องการเพิ่มเติมเพื่อให้เพียงพจัดการเรียนการสอน และจัดหาสื่อแบบเรีหลากหลายทุกภาคเรียน 2. จัดทำทะเบียนคุมสื่อ แบบเรียนระระดับตำบล และจัดทำทะเบียนการใช้สื่อจัดทำสมุดยืม - คืน สื่อแบบเรียน ในการจัการสอน ของแต่ละภาคเรียน 3. จัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อการที่หลากหลายในการจัดกระบวนการเรียนประสิทธิภาพ 2.3 ครูมีความรู้ ความสามารถ ในการ จัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียน เป็นสำคัญ 5 สกร. อำเภอกบินทร์บุรี มีการจัดทำแในการจัดกระบวนการเรียนรู้รายบุคคล/รออกแบบการจัดการเรียนรู้ ที่เหมาะสมแจัดการเรียนรู้ตามแผนการเรียนรู้ เพื่อให้ทต้องการความแตกต่างระหว่างบุคคล และของผู้เรียนด้านต่าง ๆ เช่น ความพร้อมด้า
51 งาน ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนน ที่ได้ ระดับ คุณภาพ ามต้องการ สื่อ พอต่อการ รียนที่ ดับอำเภอ แบบเรียนและ จัดการเรียน เรียนการสอน รู้เพื่อให้เกิด โดยมีข้อมูล ร่องรอย หลักฐาน ดังนี้ 1. บันทึกการประชุม 2. ทำเนียบสื่อ/แหล่งเรียนรู้/ ภูมิปัญญา 3. แบบประเมินความพึงพอใจ 4. แผนการจัดการเรียนรู้ 5. ทะเบียน ยืม-คืน สื่อ แผนพัฒนาครู รายกลุ่ม แก่ผู้เรียนมีการ ทราบถึงความ ะความพร้อม านความรู้ สกร. อำเภอกบินทร์บุรี ได้ดำเนินงาน พัฒนาครูผู้สอนในการจัดกระบวนการ เรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนเต็มความสามารถ เพื่อมุ่ง ให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะหรือคุณลักษณะ เป็นไปตามวัตถุประสงค์ของหลักสูตร การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้น พื้นฐาน 5 ยอดเยี่ยม
มาตรฐานการศึกษา/ ประเด็นการพิจารณา ค่า น้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการดำเนินงของสถานศึกษา ความสามารถ ประสบการณ์ ความพร้อมความพร้อมด้านพฤติกรรม ความพร้อมด้าและความพร้อมด้านสังคม สกร. อำเภอกบินทร์บุรี มีวิธีการจัดกาที่หลากหลาย เช่น การเรียนรู้ด้วยตนเอง แบบพบกลุ่ม การเรียนรู้แบบชั้นเรียน การอัธยาศัย การเรียนรู้จากการทำโครงงาน แรูปแบบอื่น ๆ วิธีการจัดการเรียนรู้ดังกล่าผู้เรียนร่วมกันกำหนดวิธีเรียน โดยเลือกเรีวิธีหนึ่ง หรือหลายวิธีก็ได้ขึ้นอยู่กับความยเนื้อหา และสอดคล้องกับวิถีชีวิตและการทผู้เรียน ครูทุกคน มีบันทึกหลังการจัดการการจัดระบบช่วยเหลือผู้เรียน ให้คำแนะนโดยครูทุกคนมีการเยี่ยมบ้านผู้เรียน เพื่อใผลสำเร็จในการเรียนรู้ และครูทุกคนมีกลFacebook เพื่อติดตามผู้เรียน
52 งาน ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนน ที่ได้ ระดับ คุณภาพ ด้านสติปัญญา านร่างกาย ารเรียนรู้ การเรียนรู้ รเรียนรู้ตาม และการเรียนรู้ าว ครูและ รียนวิธีใด ากง่ายของ ทำงานของ รเรียนรู้และมี นำปรึกษา ให้ประสบ ลุ่ม Line, 1. ตารางวิเคราะห์เนื้อหา/สาระการ เรียนรู้ 2. แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 3. บันทึกหลังการจัดกิจกรรมการ 4. วิจัยในชั้นเรียน 5. เล่มรายงาน/แฟ้มสะสมผลงาน/ ใบงาน /โครงงาน 6. โครงการ/กิจกรรม 7. รายงานสรุปผลโครงการ/กิจกรรม 8. กลุ่ม Line/Facebook 9. ภาพกิจกรรม
มาตรฐานการศึกษา/ ประเด็นการพิจารณา ค่า น้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการดำเนินงของสถานศึกษา 2.4 การวัดและประเมินผล การ เรียนรู้ของผู้เรียนอย่าง เป็นระบบ 5 สกร. อำเภอกบินทร์บุรี มีกระบวนกและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนอย่าดังนี้ 1. ครูมีการกำหนดแนวทางการวัดผลประเมินผลที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ไว้จัดการเรียนรู้ 2. ครูมีการจัดทำแบบทดสอบตามผังกข้อสอบในแต่ละรายวิชา 3. มีการปฐมนิเทศนักศึกษาทุกภาคเรีอำเภอ และรายตำบล เพื่อชี้แจงรายละเอีและประเมินผลแก่ผู้เรียน 4. ครูมีการแจ้งผลการเรียนรู้ให้ผู้เรียน 5. ครูนำผลการวัดผลและประเมินผลมาวิเคราะห์เพื่อนำไปวางแผนพัฒนาการจกระบวนการเรียนรู้เพื่อยกระดับผลสัมฤทของผู้เรียนในภาคเรียนต่อไป รวม 20
53 งาน ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนน ที่ได้ ระดับ คุณภาพ ารวัด งเป็นระบบ และ ว้ในแผนการ การออก รียนในภาพรวม อียดการวัด นได้รับทราบ การเรียนรู้ จัด ทธิ์ทางการเรียน สกร. อำเภอกบินทร์บุรี มีข้อมูลการ จัดการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 โดยมีข้อมูล ร่องรอย หลักฐาน ดังนี้ 1. บันทึกข้อความ/คำสั่ง/รายงานการ ประชุมที่เกี่ยวข้อง 2. แผนการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้อง กับหลักสูตรสถานศึกษา 3. เครื่องมือ หรือวิธีการประเมินผลที่ สอดคล้องกับแผนการจัดการเรียนรู้ 4. รายงานสรุปผลการเรียน 5. ผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน (กศน.4) 6. ระดับผลการทดสอบวัดผลระดับชาติ (N-NET) 5 ยอดเยี่ยม 19 ยอดเยี่ยม
54 จากการประเมินตนเองของสถานศึกษาตามมาตรฐานการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ใน มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีคะแนนรวมเท่ากับ 44.20 คะแนน อยู่ในระดับ ยอดเยี่ยม และ มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐานที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีคะแนนรวมเท่ากับ 19.00 คะแนน อยู่ในระดับ ยอดเยี่ยม ซึ่งจากผลการประเมินคุณภาพการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พบว่า สถานศึกษามี จุดเด่น และจุดที่ควรพัฒนา ดังนี้ จุดเด่น สถานศึกษา มีการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา ที่คำนึงถึงบริบท สอดคล้องกับสถานการณ์ และความ ต้องการของผู้เรียน ชุมชน ท้องถิ่น โดยผ่านความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษา และได้รับการอนุมัติ จากผู้บริหารสถานศึกษา มีหลักสูตรสถานศึกษาที่มีองค์ประกอบสำคัญครบถ้วน มีเนื้อหาที่สอดคล้องกับ หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีการวัดผลประเมินผลตามมาตรฐานที่สถานศึกษา กำหนด มีระบบการติดตามผู้เรียนที่ดี มีการนำหลักสูตรไปใช้ จุดที่ควรพัฒนา สถานศึกษา ควรพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาบังคับปลายภาคเรียนที่ 2/2565 และ ภาค เรียนที่ 1/2566 ให้มีผลสัมฤทธิ์สูงกว่าค่าเป้าหมายของสถานศึกษาที่กำหนดไว้
ผลการประเมินคุณภาพการจัดการศึกษาต่อเนื่อง (เฉพาะมาตรฐานที่ 1 การศึกษาต่อเนื่อง) มาตรฐาน/ ประเด็นการพิจารณา ค่าน้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการ ดำเนินงาน ของสถานศึกษา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพ ของผู้เรียนการศึกษา ต่อเนื่อง 50 1.1 ผู้เรียนการศึกษา ต่อเนื่อง มีความรู้ ความสามารถ และหรือ ทักษะ และหรือคุณธรรม เป็นไปตามเกณฑ์การจบ หลักสูตร 10 1. สกร. อำเภอกบินทร์บุรี จัดหาหรือพัฒนาหลักสูตรตั้งแต่ 6 ชั่วโมง ขึ้นไปตามความ ต้องการของกลุ่มเป้าหมาย และ ตามนโยบายของหน่วยงานต้น สังกัด ที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับอาชีพ ทักษะชีวิต การพัฒนาสังคม และชุมชน รวมถึงการจัดการ เรียนรู้ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง และการใช้ เทคโนโลยี ที่นำไปสู่การพัฒนา คุณภาพชีวิตที่ดี ผลการดสกรตามหลักกลุ่มเป้าการศึกษโดยมีข้อ1. แบบ1.1 1.2 1.3 จำนวน 1.4
55 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง และมาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการเรียนรู้ ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนน ที่ได้ ระดับ คุณภาพ 50 ยอดเยี่ยม ดำเนินงาน ร.อำเภอกบินทร์บุรี ได้ดำเนินการจัดกระบวนการเรียนรู้ กสูตร ตั้งแต่ 6 ชั่วโมง ขึ้นไปตรงตามความต้องการของ หมาย พร้อมทั้งจัดทำแบบสรุปรายงานผลการดำเนินงาน ษาต่อเนื่องทุกโครงการในปีงบประมาณ 2566 อมูล ร่องรอย หลักฐาน ดังนี้ บขอจัดตั้งกลุ่ม หลักสูตร 1 อำเภอ 1 อาชีพ จำนวน 2 กลุ่ม หลักสูตรชั้นเรียนวิชาชีพ 31 ชั่วโมงขึ้นไป จำนวน 15 กลุ่ม หลักสูตรอาชีพระยะสั้น กลุ่มสนใจ ไม่เกิน 30 ชั่วโมง 18 กลุ่ม หลักสูตรการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน จำนวน 1 กลุ่ม 10 ยอดเยี่ยม
มาตรฐาน/ ประเด็นการพิจารณา ค่าน้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการ ดำเนินงาน ของสถานศึกษา 2. สกร. อำเภอกบินทร์บุรี มี การมอบหมายให้ ครู กศน. ติดตามผลการดำเนินงาน และ จัดทำรายงานเสนอต่อ ผู้อำนวยการ 1.5 2 กลุ่ม 1.6 และ Off 1.7 ห1 กลุ่ม 2. หลักส 2.1 ห 2.2 ห 2
56 ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนน ที่ได้ ระดับ คุณภาพ หลักสูตรการเรียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง จำนวน หลักสูตรการค้าออนไลน์กลยุทธ์การตลาด เชื่อมโยงจาก Online fline จำนวน 1 กลุ่ม หลักสูตรภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารอาชีพการขาย จำนวน สูตรการศึกษาต่อเนื่อง มี ดังต่อไปนี้ หลักสูตร 40 ชั่วโมง ประกอบด้วย 2.1.1 หลักสูตรการทอเสื่อกกเพื่อการค้า 2.1.2 หลักสูตรการออกแบบและพัฒนาบรรจุภัณฑ์ผ้าทอมือ 2.1.3 หลักสูตรช่างไฟฟ้า 2.1.4 หลักสูตรช่างปูน 2.1.5 หลักสูตรช่างเชื่อม 2.1.6 หลักสูตรช่างทาสี 2.1.7 หลักสูตรช่างฝ้าเพดาน 2.1.8 หลักสูตรช่างซ่อมเครื่องปรับอากาศ (แอร์) หลักสูตร 6 ชั่วโมง ประกอบด้วย 2.2.1 หลักสูตรการทำไม้กวาด
มาตรฐาน/ ประเด็นการพิจารณา ค่าน้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการ ดำเนินงาน ของสถานศึกษา 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22 2 2ของเศรษ 2พอเพียง
57 ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนน ที่ได้ ระดับ คุณภาพ 2.2.2 หลักสูตรการเพ้นท์เล็บ 2.2.3 หลักสูตรการแปรรูปสมุนไพรเพื่อสุขภาพ 2.2.4 หลักสูตรการทำไม้กวาดทางมะพร้าว 2.2.5 หลักสูตรการทำไม้กวาดดอกหญ้า 2.2.6 หลักสูตรการทำไม้เสียบธนบัตร แฟนซี 2.2.7 หลักสูตรการทำพรมอเนกประสงค์แฟนซี 2.2.8 หลักสูตรการทำตะกร้าหวาย 2.2.9 หลักสูตรการทําปุ๋ยหมักชีวภาพ 2.2.10 หลักสูตรยาหม่องสมุนไพรบรรจุขวด 2.2.11 หลักสูตรการสานชะลอมไม้ไผ่ 2.2.12 หลักสูตรกระเป๋าผ้าลดโลกร้อน 2.2.13 หลักสูตรการตัดเย็บที่นอนปิกนิก 2.2.14 หลักสูตรการทำไม้กวาดแฟนซี 2.2.15 โครงการส่งเสริมประชาธิปไตย กศน.อำเภอกบินทร์บุรี 2.2.16 โครงการเรียนรู้ตามหลักสูตรการเรียนรู้ตามหลักปรัชญา ษฐกิจพอพียง 2.2.17 โครงการอบรมเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ ง
มาตรฐาน/ ประเด็นการพิจารณา ค่าน้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการ ดำเนินงาน ของสถานศึกษา 2Online หลักสูตร 23. ผู้เรีย มีควาหลักสูตรหลักสูตร3.132 คน 3.2ผลการดำ3.3ผลการดำ3.4เป้าหมา 3.5 และ Off
58 ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนน ที่ได้ ระดับ คุณภาพ 2.2.18 หลักสูตรการค้าออนไลน์กลยุทธ์การตลาด เชื่อมโยงจาก และ Offline 2.2.19 โครงการภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพ รภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารอาชีพการขาย .2.20 โครงการความร่วมมือการผลิตผู้ดูแลผู้สูงอายุฯ - 70 ชม. นการศึกษาต่อเนื่องหลักสูตร 6 ชั่วโมง ขึ้นไป ามรู้ ความสามารถ และมีคุณธรรมเป็นไปตามเกณฑ์การจบ ร มีการรายงานผู้จบหลักสูตร และวัดประเมินผลเป็นราย ร (รายกลุ่ม) ดังนี้ 1 อำเภอ 1 อาชีพ เป้าหมาย 14 คน ผลการดำเนินงาน ชั้นเรียนวิชาชีพ 31 ชั่วโมงขึ้นไป เป้าหมาย 152 คน ดำเนินงาน 167 คน การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน เป้าหมาย 16 คน ดำเนินงาน 16 คน 4 การจัดการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ย 23 คน ผลการดำเนินงาน 45 คน หลักสูตรการค้าออนไลน์กลยุทธ์การตลาด เชื่อมโยงจาก Online fline เป้าหมาย 30 คน ผลการดำเนินงาน 64 คน
มาตรฐาน/ ประเด็นการพิจารณา ค่าน้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการ ดำเนินงาน ของสถานศึกษา 3.6 ภาษาอังดำเนินงา 3.7 70 ชั่วโม4. แบบ4.14.24.34.4จำนวน 1.2 ผู้จบหลักสูตร การศึกษาต่อเนื่องสามารถนำ ความรู้ที่ได้ไปใช้ หรือ ประยุกต์ใช้ บนฐานค่านิยม ร่วมของสังคม 20 1. สกร.อำเภอกบินทร์บุรีได้จัด กิจกรรมการศึกษาต่อเนื่องทุก รูปแบบเพื่อให้กลุ่มเป้าหมาย สามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ หรือประยุกต์ใช้ในการดำเนิน ชีวิตได้อย่างเหมาะสมบนฐาน ความอดทน ความมุ่งมั่นในการ ผลการดสจุดมุ่งหมต่าง ๆ ดั1. ด้านก
59 ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนน ที่ได้ ระดับ คุณภาพ โครงการภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพหลักสูตร งกฤษเพื่อการสื่อสารอาชีพการขาย เป้าหมาย 15 คน ผลการ าน 15 คน โครงการความร่วมมือการผลิตผู้ดูแลผู้สูงอายุฯ หลักสูตร มง เป้าหมาย 20 คน ผลการดำเนินงาน 20 คน รายงาน กศ.ตน. จำนวน 44 ชุด ประกอบด้วย หลักสูตร 1 อำเภอ 1 อาชีพ จำนวน 2 ชุด หลักสูตรชั้นเรียนวิชาชีพ 31 ชั่วโมงขึ้นไป จำนวน 14 ชุด หลักสูตรการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน จำนวน 14 ชุด 4 หลักสูตรการเรียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 14 ชุด ดำเนินงาน สกร. อำเภอกบินทร์บุรีมีผู้จบการศึกษาต่อเนื่อง ที่เป็นไปตาม มายหรือวัตถุประสงค์ของหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องในด้าน ดังนี้ การพัฒนาอาชีพ ได้แก่ 2.1.1 หลักสูตรการทอเสื่อกกเพื่อการค้า 20 ยอดเยี่ยม
มาตรฐาน/ ประเด็นการพิจารณา ค่าน้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการ ดำเนินงาน ของสถานศึกษา ทำสิ่งใดสิ่งหนึ่ง มีความพอเพียง มีส่วนร่วมรับผิดชอบ ทำงาน ร่วมกับผู้อื่นได้เป็นอย่างดี และ เป็นไปตามจุดมุ่งหมายหรือ วัตถุประสงค์ของหลักสูตร การศึกษาต่อเนื่องในด้านต่างๆ 2. สกร.อำเภอกบินทร์บุรี ได้จัดทำคำสั่งนิเทศภายในของ สถานศึกษา และมีการจัดทำ แผนการนิเทศ และบันทึก รายงานการนิเทศตามแบบ กศ.ตน. 3. ครูได้มีการจัดทำรายงาน ผู้จบหลักสูตร 4. ครูได้มีการจัดทำ แบบ กศ.ตน. 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
60 ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนน ที่ได้ ระดับ คุณภาพ 2.1.2 หลักสูตรการออกแบบและพัฒนาบรรจุภัณฑ์ผ้าทอมือ 2.1.3 หลักสูตรช่างไฟฟ้า 2.1.4 หลักสูตรช่างปูน 2.1.5 หลักสูตรช่างเชื่อม 2.1.6 หลักสูตรช่างทาสี 2.1.7 หลักสูตรช่างฝ้าเพดาน 2.1.8 หลักสูตรช่างซ่อมเครื่องปรับอากาศ 2.2.9 หลักสูตรการทำไม้กวาด 2.2.10 หลักสูตรการเพ้นท์เล็บ 2.2.11 หลักสูตรการแปรรูปสมุนไพรเพื่อสุขภาพ 2.2.12 หลักสูตรการทำไม้กวาดทางมะพร้าว 2.2.13 หลักสูตรการทำไม้กวาดดอกหญ้า 2.2.14 หลักสูตรการทำไม้เสียบธนบัตร แฟนซี 2.2.15 หลักสูตรการทำพรมอเนกประสงค์แฟนซี 2.2.16 หลักสูตรการทำตะกร้าหวาย 2.2.17 หลักสูตรการทําปุ๋ยหมักชีวภาพ 2.2.18 หลักสูตรยาหม่องสมุนไพรบรรจุขวด 2.2.19 หลักสูตรการสานชะลอมไม้ไผ่ 2.2.20 หลักสูตรกระเป๋าผ้าลดโลกร้อน
มาตรฐาน/ ประเด็นการพิจารณา ค่าน้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการ ดำเนินงาน ของสถานศึกษา 22ผู้จบดำเนินงา2. ด้านก 2.1 โเป้าหมา ด้านการคิดเป็นร้3. ด้าน 3.1 โ* ผู้จผลการดำ4. รายง5. DMI6. ภาพ
61 ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนน ที่ได้ ระดับ คุณภาพ 2.2.21 หลักสูตรการตัดเย็บที่นอนปิกนิก 2.2.22 หลักสูตรการทำไม้กวาดแฟนซี บหลักสูตร ด้านการพัฒนาอาชีพ เป้าหมาย 230 คน ผลการ าน 495 คน คิดเป็นร้อยละ 100 การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ได้แก่ โครงการอบรมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ย 23 คน ผลการดำเนินงาน 45 คน คิดเป็นร้อยละ 100 2.1.8 หลักสูตรช่างซ่อมเครื่องปรับอากาศ (แอร์* ผู้จบหลักสูตร รพัฒนาอาชีพ เป้าหมาย 152 คน ผลการดำเนินงาน 167 คน ร้อยละ 100 นการพัฒนาสังคมและชุมชน ได้แก่ โครงการส่งเสริมประชาธิปไตย กศน.อำเภอกบินทร์บุรี จบหลักสูตร ด้านการพัฒนาสังคม เป้าหมาย 16 คน ดำเนินงาน 16 คน คิดเป็นร้อยละ 100 งานผู้จบหลักสูตร S66 ถ่ายกิจกรรม
มาตรฐาน/ ประเด็นการพิจารณา ค่าน้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการ ดำเนินงาน ของสถานศึกษา 1.3 ผู้จบหลักสูตร การศึกษาต่อเนื่องที่นำความรู้ ไปใช้จนเห็นเป็นประจักษ์ หรือตัวอย่างที่ดี 20 สกร. อำเภอกบินทร์บุรีจัดทำ หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องที่ ตอบสนอง ความต้องการต่อ กลุ่มเป้าหมาย แล้วดำเนินการ จัดกระบวนการเรียนรู้ ตาม หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง หลักสูตรตั้งแต่ 6 ชั่วโมงขึ้นไป ให้แก่ผู้เรียน มีการติดตามการ ดำเนินงาน และรายงานสรุปผล ทำให้มีผู้จบหลักสูตรการศึกษา ต่อเนื่องสามารถนำความรู้จาก การเข้ารับการศึกษาต่อเนื่องไป ใช้สำหรับตนเอง ครอบครัว หรือชุมชน จนกระทั่งมีผลการ ดำเนินงานปรากฏให้เห็นเป็น ประจักษ์ในพื้นที่ หรือมีผลการ ดำเนินงานอย่างต่อเนื่องแสดง ให้เห็นถึงแนวโน้มความยั่งยืน ผลการดสการศึกษความรู้จหรือชุมชในพื้นที่ ความยั่งเป็นประ1.ด้านกพอเพียง เป้าหมการดำเนิของผู้จบ2. ด้านก เป้าหผลการดำของผู้จบ
62 ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนน ที่ได้ ระดับ คุณภาพ ดำเนินงาน สกร.อำเภอกบินทร์บุรีจัดกระบวนการเรียนรู้ ตามหลักสูตร ษาต่อเนื่อง หลักสูตรตั้งแต่ 6 ชั่วโมงขึ้นไป มีผู้จบหลักสูตรนำ จากการเข้ารับการศึกษาต่อเนื่องไปใช้สำหรับตนเอง ครอบครัว ชน จนกระทั่งมีผลการดำเนินงานปรากฏให้เห็นเป็นประจักษ์ หรือมีผลการดำเนินงานอย่างต่อเนื่องแสดงให้เห็นถึงแนวโน้ม ยืนทั้งที่เป็นรายบุคคลหรือเป็นรายกลุ่ม นำความรู้ไปใช้จนเห็น จักษ์หรือตัวอย่างที่ดี ดังต่อไปนี้ ารศึกษาเพื่อการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ ง มาย 23 คน ผู้จบหลักสูตร 45 คน ซึ่งเป็นบุคคลหรือกลุ่มที่มีผล นินงานเป็นประจักษ์ มีจำนวน 14 คน คิดเป็นร้อยละ 31.11 บหลักสูตร การพัฒนาสังคมและชุมชน หมาย 16 คน ผู้จบหลักสูตร 16 คน ซึ่งเป็นบุคคลหรือกลุ่มที่มี ดำเนินงานเป็นประจักษ์ มีจำนวน 16 คน คิดเป็นร้อยละ 100 บหลักสูตร 20 ยอดเยี่ยม
มาตรฐาน/ ประเด็นการพิจารณา ค่าน้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการ ดำเนินงาน ของสถานศึกษา ทั้งที่เป็นรายบุคคลหรือเป็นราย กลุ่มได้ 3. ด้านก เป้าหผลการดำ56.97 ขสรุป495 คนจำนวน สถานศึกรวม 50