รายงานสรุปผลการดำเนินงานวิจัยในชั้นเรียน ประจำปี 2565

งานวจิ ัยพฒั นาคุณภาพการจัดการศกึ ษา 196

ลำดบั ชือ่ งานวิจยั ในชน้ั เรยี น กลุ่มสาระการ ชื่อผ้จู ดั ทำ ประเภทงานวิจัย
เรยี นร้/ู กลมุ่ งาน ในชน้ั เรยี นทีส่ ่ง
นางสาวโรสณยี ์ วงศ์หมัดทอง
ระหวา่ งก่อนและหลงั ใชแ้ บบ นายฐติ พิ งศ์ จนั ทสรี ์ ฉบับสมบรู ณ์
นางมลิวรรณ์ มลู พรม
ประเมินการอ่านออกเสยี ง จาก นายคมเดช พรมนาค ฉบับสมบรู ณ์
นางสาวสุวดี นาสวสั ดิ์
หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ ชุดฝึก ฉบับสมบรู ณ์
ฉบับสมบรู ณ์
อัจฉริยภาพหมอภาษา ระดับช้นั ฉบบั สมบรู ณ์

มัธยมศึกษาปที ี่ 6 หน้าท่ี 16 – 18

(เลม่ ท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564)

การพฒั นาทักษะการอ่านออกเสยี ง

ร้อยแก้ว ดว้ ยชุดแบบฝกึ ทกั ษะการ

13 อา่ น ระดับช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 5 ภาษาไทย

โรงเรยี นบดินทรเดชา (สิงห์ สงิ

หเสน)ี

การศึกษาเปรยี บเทยี บผลประเมนิ

การอา่ นออกเสยี งวรรณยกุ ตข์ อง

นักเรียนระดับช้ันมัธยมศึกษา ปีท่ี 2

ห้อง 1 โรงเรียนบดนิ ทรเดชา (สิงห์

14 สงิ หเสน)ี ปกี ารศึกษา 2565 ภาษาไทย
ระหวา่ งก่อนใชแ้ บบวินิจฉยั และ

บำบัดโรค “โรควรรณยุกต์เคล่ือน

เร้อื รงั ” กับหลังใช้แบบวินิจฉยั และ

บำบัดโรค “โรควรรณยุกต์เคล่ือน

เรอ้ื รัง”

การแก้ปัญหาการอ่านออกเสยี ง

ควบกลา้ํ “ร ล” โดยใช้ชุดฝกึ

15 อจั ฉรยิ ภาพหมอภาษา ม.3 ภาษาไทย
(E-Book) จากวรรณคดีเรอื่ งบท

พากย์เอราวัณ ของนกั เรยี นระดบั ชน้ั

มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3/5

การศึกษาความสนใจการเรียนวชิ า

16 ภาษาไทย เรื่อง การแตง่ อินทร ภาษาไทย
วเิ ชยี รฉันท์ 11 ของนักเรียนชัน้

มัธยมศึกษาปที ี่ 4

การศกึ ษาเปรยี บเทยี บผลประเมิน

การอ่านออกเสียงวรรณยกุ ตข์ อง

17 นกั เรียนระดบั ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาษาไทย
หอ้ ง 6 โรงเรียนบดนิ ทรเดชา (สิงห์

สงิ หเสนี) ปกี ารศึกษา 2565

ระหว่างก่อนและหลงั ใชแ้ บบ

งานวจิ ยั พฒั นาคณุ ภาพการจัดการศกึ ษา 197

ลำดบั ช่อื งานวจิ ยั ในชั้นเรยี น กลมุ่ สาระการ ชอ่ื ผูจ้ ดั ทำ ประเภทงานวิจัย
เรียนรู/้ กลุม่ งาน ในช้ันเรยี นทสี่ ่ง
นางสาวขวัญเมือง ชาตชิ ำนิ
ประเมินการอ่านออกเสยี งจาก นางสาวจรรยาลกั ษณ์ โขงออ้ ม ฉบับสมบรู ณ์
ฉบบั สมบรู ณ์
หนงั สืออิเล็กทรอนกิ ส์ชุดฝึก นางสาวกรี ติ เอ้งฉว้ น
นางสาวสุนสิ า เถาจำปา ฉบับสมบรู ณ์
อจั ฉริยภาพหมอภาษา ระดับชนั้
นายนติ นิ ยั ศรีใส ฉบบั สมบรู ณ์
มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 หนา้ ที่ 16-18 นางมณั ฑนา เลิศเสรีพัฒนกลุ ฉบบั สมบรู ณ์
ฉบบั สมบรู ณ์
(เล่มท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564)

การพัฒนาการแก้ปัญหาทาง

18 คณิตศาสตรข์ องนกั เรยี น โดยใช้ คณติ ศาสตร์
วิธีการจดั การเรียนการสอนแบบเปดิ

(Open Approach)

การพัฒนาผลสมั ฤทธทิ์ าง

คณิตศาสตร์ เพื่อแก้ปญั หาการเรียน

คณิตศาสตร์ เรื่องอสมการ โดยใช้

19 เอกสารประกอบการสอน คณติ ศาสตร์
คณิตศาสตร์ ของนักเรยี นชนั้

มธั ยมศึกษาปที ่ี 4 ด้วยการจดั

กิจกรรมการเรยี นรแู้ บบ Active

Learning

การพฒั นาความสามารถในการ

แกป้ ญั หาวิชาคณติ ศาสตร์ เรอ่ื ง การ

20 แก้โจทย์ปญั หาทเี่ ก่ยี วกบั จำนวน คณิตศาสตร์
สมาชกิ ของเซต ของนักเรยี นชัน้

มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4 โดยใช้ชดุ แบบฝกึ

ทกั ษะ

การศึกษาความพงึ พอใจตอ่ การ

ตดิ ตามคะแนนรายวชิ าคณติ ศาสตร์

21 โดยใช้ LINE OFFICIAL ของ คณติ ศาสตร์
นกั เรยี นระดับช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 5

โรงเรียนบดนิ ทรเดชา (สงิ ห์ สิง

หเสน)ี

การพฒั นาผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น

22 โดยใช้แบบฝกึ เสรมิ ทักษะเร่ืองเลข คณติ ศาสตร์
ยกกำลงั ของนักเรียนระดบั ชนั้

มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1

การพัฒนาความสามารถในการ

23 แกป้ ัญหาทางคณติ ศาสตร์ ของ คณิตศาสตร์

นกั เรียนช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 3 โดยใช้

งานวจิ ัยพฒั นาคุณภาพการจดั การศกึ ษา 198

ลำดับ ชอ่ื งานวิจัยในชน้ั เรียน กลมุ่ สาระการ ช่ือผ้จู ดั ทำ ประเภทงานวิจัย
เรียนรู/้ กล่มุ งาน นางสาวกฤษณา ยนื บุรี ในช้ันเรียนทีส่ ่ง
นางสาวบงกช เหล็กผา ฉบบั สมบรู ณ์
รปู แบบ SSCS ร่วมกบั การจดั การ ฉบบั สมบรู ณ์
นายโกรบ มุทาพร ฉบบั สมบรู ณ์
เรยี นรู้แบบ Active Learning นางสาวนวรตั น์ ซนุ่ เจา ฉบบั สมบรู ณ์
นางสาวศนสิ า บญุ สงา่ ฉบับสมบรู ณ์
การพัฒนาทักษะกระบวนการ
นางสาวจติ ตมิ า ไกรทอง ฉบับสมบรู ณ์
แกป้ ัญหาทางคณติ ศาสตร์ ของ

24 นกั เรยี นชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 2 โดยใช้ คณติ ศาสตร์
เอกสารประกอบการเรียน ดว้ ย

วิธกี ารจัดการเรยี นการสอนแบบ

Active Learning

การพัฒนาผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียน

25 โดยใช้แบบฝึกเสรมิ ทกั ษะ เรื่อง สถติ ิ คณติ ศาสตร์
ของนักเรยี นระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษาปี

ท่ี 2

การพัฒนาทกั ษะกระบวนการ

แก้ปัญหาทางคณติ ศาสตรข์ อง

26 นกั เรียนระดับช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่2 คณติ ศาสตร์
โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน

ดว้ ยวิธีการสอนแบบ Active

Learning รายวชิ าคณิตศาสตร์ 3

การศกึ ษาผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียน

วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ความคล้าย

27 โดยวธิ ีการสอนแบบกลมุ่ รว่ มมอื LT คณติ ศาสตร์

(Learning Together) ของนักเรยี น

ระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 3

ผลการใชแ้ บบฝกึ ทักษะเสริมการ

เรยี นรู้ เรอื่ ง การแยกตวั ประกอบ

28 ของพหนุ ามดกี รสี อง ชั้นมัธยมศึกษา คณติ ศาสตร์

ปีท่ี 2 โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์

สิงหเสนี)

การศึกษาผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนใน

การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

คณิตศาสตร์ แบบ Active learning

29 โดยใช้แบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะ เรอ่ื ง การ คณติ ศาสตร์
แกโ้ จทยป์ ญั หาเรอ่ื งสถติ ิ รายวชิ า

คณิตศาสตร์ 3 รหัสวชิ า ค22121

ของนักเรียนระดบั ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปี

ท่ี 2

งานวจิ ัยพฒั นาคุณภาพการจัดการศึกษา 199

ลำดบั ชอื่ งานวจิ ัยในชั้นเรยี น กลมุ่ สาระการ ชอ่ื ผจู้ ัดทำ ประเภทงานวิจัย
เรยี นรู้/กลุม่ งาน นางสาวทิพยว์ มิ ล เจรญิ สุข ในช้นั เรียนทส่ี ่ง
นายจิระเมศร์ รุจิกรหริ ณั ย์ ฉบับสมบรู ณ์
การพัฒนาผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน นางสาวอสั มาร์ โต๊ะเอียด กรอบแนวคิดการ
ทำวจิ ยั ในชัน้ เรยี น
30 วิชาคณิตศาสตร์ โดยใช้แบบฝกึ คณิตศาสตร์ นางอังคณารัตน์ หวงั ดี ฉบบั สมบรู ณ์
เสรมิ ทกั ษะ เรอื่ ง เลขยกกำลงั ของ
นางสาววันดี แซ่เตง็ ฉบับสมบรู ณ์
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 1
นางสาวเสาวลกั ษณ์ จันศรี กรอบแนวคดิ การ
ผลของการใช้แบบทดสอบกอ่ นเรยี น นางสาวจรรจิรา ฤทธิชยั ทำวิจัยในชั้นเรยี น
นายคเณศ สัมพุทธานนท์
31 ทีม่ ตี ่อความกระตอื รือรน้ ในการ คณติ ศาสตร์ ฉบับสมบรู ณ์

เรียนของนักเรยี น ฉบับสมบรู ณ์
กรอบแนวคิดการ
การพฒั นาทกั ษะการแก้ปญั หาทาง ทำวิจัยในชน้ั เรียน

32 คณิตศาสตร์ โดยจัดกจิ กรรมการ คณติ ศาสตร์
เรยี นรตู้ ามรปู แบบ SSCS รว่ มกับ

การกระตนุ้ โดยใชค้ ำถาม

การพัฒนาทกั ษะการแก้ปัญหาทาง

คณติ ศาสตร์ เรือ่ งการหาระยะทาง

และความสูงโดยใชฟ้ ังกช์ ัน

33 ตรโี กณมติ ิ ดว้ ยรปู แบบการจดั การ คณติ ศาสตร์

เรยี นรู้ SSCS ของนกั เรยี นชน้ั

มัธยมศึกษาปีท่ี 5 โรงเรยี นบดนิ ทร

เดชา (สิงห์ สิงหเสน)ี

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น

34 คณิตศาสตร์ เรือ่ ง วงกลม สำหรับ คณิตศาสตร์
นกั เรยี นชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3/13

โดยใชส้ อื่ ประสม

การศกึ ษาการใชโ้ ปรแกรม

GeoGebra ประกอบการจดั

กิจกรรมการเรยี นรู้ ตามแนวคดิ คอน

35 สตรคั ติวิสต์ เพ่อื พัฒนาผลสมั ฤทธิ์ คณติ ศาสตร์

ทางการเรียนวิชาคณติ ศาสตร์ เร่ือง

พาราโบลา สำหรับนกั เรยี นชัน้

มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3

36 การพฒั นาผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียน คณติ ศาสตร์
ของนกั เรยี นโดยใชแ้ บบฝกึ ทกั ษะ

การพัฒนาความสามารถในการ

แก้ปัญหาทางคณติ ศาสตร์ เร่ือง

37 ฟังก์ชันและความสมั พนั ธ์ ชน้ั คณิตศาสตร์

มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4 โดยใช้การเรยี นรู้

แบบเชงิ รุก (Active Learning)

งานวจิ ัยพัฒนาคณุ ภาพการจัดการศึกษา 200

ลำดบั ชือ่ งานวิจัยในชั้นเรยี น กลุ่มสาระการ ชื่อผู้จดั ทำ ประเภทงานวจิ ยั
เรียนร/ู้ กลมุ่ งาน ในช้ันเรียนท่ีสง่

ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นโดยใชช้ ดุ ฝึก

ทกั ษะการคดิ วเิ คราะหโ์ จทย์ปญั หา คณติ ศาสตร์ นายเลิศจักขณ์ อัครเดชเวชวานิช กรอบแนวคิดการ
38 รว่ มกบั กระบวนการแก้ปัญหาของ ทำวิจยั ในชั้นเรยี น

โพลยา เร่อื งความคลา้ ย ของ

นักเรียนชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3

การศกึ ษาผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น

คณิตศาสตร์ โดยการจดั การเรียนรู้

39 ผา่ นส่อื ออนไลนแ์ ละการเรียนรแู้ บบ คณิตศาสตร์ นางสาวนาฎลดั ดา บญุ สุทศั น์ ฉบับสมบรู ณ์

รว่ มมอื เรือ่ ง เลขยกกำลงั ของ

นักเรยี นชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 5/17

การพฒั นาความสามารถในการ

แก้ปัญหาทางคณติ ศาสตรเ์ ร่ือง

40 จำนวนเตม็ ของนักเรียนระดบั ชนั้ คณติ ศาสตร์ นางมัลลกิ า ภาพรี นนท์ ฉบบั สมบรู ณ์

มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1 ด้วยชดุ การเรยี น

การสอน

การพฒั นามโนทัศน์ทางคณติ ศาสตร์

ของนกั เรียน โดยการจัดกิจกรรม

41 การสอนคณติ ศาสตร์โดยการใช้ คณิตศาสตร์ นางสาววนั รวี ศักดเิ์ มือง ฉบบั สมบรู ณ์

โมเดลการสรา้ งมโนทศั น์ ของ

นกั เรียนระดบั ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

การพัฒนาการแกป้ ญั หาทาง

คณติ ศาสตรข์ องนักเรียนชนั้

42 มัธยมศึกษาปีท่ี 4 โดยใชก้ ารจดั การ คณติ ศาสตร์ นางสาวมธุรดา ศรีสุข ฉบบั สมบรู ณ์

เรียนรู้แบบรว่ มมือเทคนคิ STAD

ประกอบเอกสารการเรยี น

การพฒั นาผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น

เรื่อง พหนุ ามเบ้อื งต้น โดยใช้ชุด

43 กจิ กรรมการพฒั นาทักษะการ คณติ ศาสตร์ นายชาคริต แจ่มศรี ฉบบั สมบรู ณ์
แก้ปญั หาทางคณติ ศาสตรโ์ ดยวธิ กี าร

สอนแบบ SSCS ของนักเรยี นช้นั

มัธยมศึกษาปที ี่ 1

การพฒั นาทักษะกระบวนการ

แกป้ ญั หาทางคณติ ศาสตร์ ของ

44 นกั เรยี นระดับช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 คณิตศาสตร์ นางวรารตั น์ เชษฐานนท์ ฉบบั สมบรู ณ์

โดยใชเ้ อกสารประกอบการเรยี น

รายวชิ าคณติ ศาสตร์ 1

งานวจิ ัยพัฒนาคุณภาพการจดั การศกึ ษา 201

ลำดับ ช่อื งานวจิ ยั ในชนั้ เรียน กลุม่ สาระการ ชือ่ ผจู้ ัดทำ ประเภทงานวจิ ัย
เรยี นร้/ู กลุ่มงาน ในช้ันเรยี นที่ส่ง

การพฒั นาผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี น

45 เรอ่ื งการบวกลบจำนวนเตม็ ชัน้ คณิตศาสตร์ นางสาวนันทภิ าคย์ ผางาม ฉบบั สมบรู ณ์
มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 โดยใช้แบบฝกึ

เสรมิ ทักษะคณติ ศาสตร์

การศกึ ษาผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น

วชิ าเคมี เรอ่ื ง รูปร่างโมเลกุลโคเว

เลนต์ รายวิชาเคมเี พม่ิ เติม 1 วิทยาศาสตร์ นายชยตุ ม์ พรายนำ้ ฉบบั สมบรู ณ์
46 ว31231 ของนกั เรยี นช้ัน และเทคโนโลยี

มธั ยมศึกษาปที ี่ 4/16 ท่ไี ดร้ บั การ

สอนด้วยวธิ ีการสอนแบบสบื เสาะหา

ความรู้ (5E)

การพัฒนากจิ กรรมการเรยี นรู้แบบ

47 สะเตม็ ศกึ ษาท่สี ่งเสรมิ ความสามารถ วทิ ยาศาสตร์ นางสาวประภาพรรณ แกว้ เหมือน ฉบับสมบรู ณ์
ในการคดิ แก้ปัญหาสำหรบั และเทคโนโลยี

นักเรยี นชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 1

48 การสง่ เสรมิ เจตคตใิ นการสง่ งานของ วทิ ยาศาสตร์ นางมนวิภา ออ่ นศรี ฉบับสมบรู ณ์
นักเรยี นระดับช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี และเทคโนโลยี
1/9 โดยการเสรมิ แรง

การพฒั นาผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น

รายวชิ าวทิ ยาศาสตร์ 3 (ว22181)

เร่อื ง สารละลาย ของนกั เรียนชัน้

มัธยมศึกษาปีที่ 2/3 วิทยาศาสตร์ นางสาววิไลลกั ษณ์ อานิน ฉบับสมบรู ณ์
49 โรงเรยี นบดินทรเดชา (สิงห์ สิง และเทคโนโลยี

หเสนี)

โดยจดั กิจกรรมการเรียนรแู้ บบสบื

เสาะหาความร(ู้ Inquiry Cycles:

5Es)

ศกึ ษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นการ

เรยี นการสอนเร่อื ง การวเิ คราะห์

สถานการณ์ปัญหา

50 โดยการจดั การเรยี นรู้แบบปญั หา วิทยาศาสตร์ นางสาวชลนิชา โคตรสหี า ฉบับสมบรู ณ์
เป็นฐาน เพ่ือส่งเสริมกระบวนการ และเทคโนโลยี

คดิ และแก้ปญั หา

นักเรียนชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 2

โรงเรยี นบดินทรเดชา(สิงห์ สิงหเสน)ี

51 ผลของการใช้ Vectary ในการ วิทยาศาสตร์ นางสาวปณั ณดิ า ประสานสอน ฉบับสมบรู ณ์
จดั การเรยี นการสอนรายวชิ า เคมี และเทคโนโลยี

งานวจิ ยั พัฒนาคณุ ภาพการจดั การศกึ ษา 202

ลำดบั ชื่องานวจิ ัยในช้นั เรยี น กล่มุ สาระการ ชอื่ ผจู้ ดั ทำ ประเภทงานวิจัย
เรียนร/ู้ กลุม่ งาน นางสาวนราวดี จอ้ ยรุ่ง ในชนั้ เรียนทส่ี ่ง
นางสาวนิสา วริ ิยาสิตาภรณ์ ฉบบั สมบรู ณ์
เพิม่ เตมิ 5 สำหรับนักเรียนชัน้ นายไพศาล วงษ์ระหงษ์ ฉบับสมบรู ณ์

มธั ยมศึกษาปีท่ี 6 โรงเรยี นบดนิ ทร นายจตพุ ร ใจหาญ ฉบบั สมบรู ณ์
นายพชิ ญเมธี แสงดี ฉบบั สมบรู ณ์
เดชา (สงิ ห์ สิงหเสน)ี
ฉบบั สมบรู ณ์
การแกป้ ัญหาการคิดอยา่ งมี

วจิ ารณญาณของนักเรียนช้นั

52 มธั ยมศึกษาปที ี่ 6 วทิ ยาศาสตร์
ดว้ ยการจดั การเรยี นรแู้ บบใชป้ ัญหา และเทคโนโลยี

เปน็ ฐาน (problem-based

learning)

การศึกษาผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน

วชิ าเคมี เร่อื ง พลังงานกับการเกดิ

53 สารประกอบไอออนกิ รายวชิ า เคมี วทิ ยาศาสตร์
เพิม่ เตมิ 1 รหสั วชิ า ว 31231 ของ และเทคโนโลยี
นักเรยี นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/17

โดยใช้การจัดการเรียนการสอนแบบ

5E

เรอ่ื ง การพฒั นาแนวคดิ เรื่อง พนั ธะ

โคเวเลนต์

ด้วยกิจกรรมการเรยี นรู้โดยใช้ วิทยาศาสตร์
54 แบบจำลองเป็นฐาน และเทคโนโลยี

ท่ีเนน้ กระบวนการโตแ้ ย้ง

ของนักเรียนระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี

ที่ 4 สายการเรยี นคณติ -วทิ ย์

การศึกษาผลสมั ฤทธข์ิ องการจัดการ

เรียนรโู้ ดยใชก้ ารนำเสนอและการตงั้

55 คำถาม รายวิชา วทิ ยาการคำนวณ 3 วิทยาศาสตร์

(ว30183) ของนักเรยี นช้ัน และเทคโนโลยี

มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 โรงเรยี นบดนิ ทร

เดชา (สงิ ห์ สงิ หเสน)ี

การศกึ ษาผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น

รายวชิ าวทิ ยาการคำนวณ 2 เรอื่ ง

การวเิ คราะห์ขอ้ มลู โดยการเรยี น

56 แบบสบื เสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน วทิ ยาศาสตร์
(The 5Es of Inquiry-Based และเทคโนโลยี

Learning) ของนกั เรียนชัน้

มัธยมศึกษาปีท่ี 5 โรงเรยี นบดนิ ทร

เดชา (สงิ ห์ สงิ หเสนี)

งานวจิ ัยพัฒนาคณุ ภาพการจัดการศึกษา 203

ลำดบั ชอื่ งานวิจัยในชน้ั เรยี น กล่มุ สาระการ ชื่อผู้จดั ทำ ประเภทงานวิจยั
เรียนร้/ู กลุ่มงาน ในช้นั เรียนที่สง่

57 การใชร้ างวัลเพ่ือส่งเสรมิ เจตคติตอ่ วทิ ยาศาสตร์ นางสาววิลาสนิ ี ชอ้ ยชด ฉบับสมบรู ณ์
วชิ า การออกแบบและเทคโนโลยี 2 และเทคโนโลยี

การสร้างความเข้าใจและพฒั นา

58 ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนรายวิชาเคมี วทิ ยาศาสตร์ นางสาวเพญ็ นภา ศรโี ฉม ฉบับสมบรู ณ์
ของนักเรียนช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 5 และเทคโนโลยี
โดยใชก้ จิ กรรมการทดลองเป็นฐาน

ร่วมกบั การสร้างชนิ้ งาน

การศึกษาผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน

ของนกั เรยี นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 วทิ ยาศาสตร์ นางสาวขนษิ ฐา ญาสิทธิ์ ฉบับสมบรู ณ์
59 โดยใช้ชดุ กจิ กรรมการสอนรายวิชา และเทคโนโลยี

เคมี เรอ่ื ง สารประกอบ

ไฮโดรคาร์บอน

การจัดการเรยี นรู้เพอ่ื พฒั นา

60 ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นวิชาชีววิทยา วิทยาศาสตร์ นางสาวชลธิชา จิตตส์ คุ นธ์ ฉบับสมบรู ณ์
โดยวิธกี ารจดั การเรียนรู้ 5 ขน้ั ตอน และเทคโนโลยี

(5E)

แกป้ ัญหาผเู้ รยี นทขี่ าดทักษะในการ

เขยี นโปรแกรม ด้วยภาษา google

61 app script ของนักเรียนระดับชนั้ วทิ ยาศาสตร์ นางปิยวดี โฆษติ ศริ ิทศั น์ ฉบบั สมบรู ณ์
มธั ยมศึกษาปที ี่ 4 รายวิชาวิทยาการ และเทคโนโลยี
คำนวณ 1

รหสั วชิ า ว30181 ภาคเรยี นที่ 1 ปี

การศกึ ษา 2565

การพฒั นาทักษะการตรวจสอบ

62 ขอ้ เทจ็ จรงิ เพือ่ เสรมิ สร้างความเปน็ วทิ ยาศาสตร์ นางสาวมัณฑนา เพ็งสาย กรอบแนวคิดการ
พลเมืองดิจทิ ลั และเทคโนโลยี ทำวจิ ยั ในชั้นเรียน
โดยการจดั การเรยี นรู้ตามแนวคดิ

Active Learning

การแก้ปญั หาการจำคำศพั ท์โดยใช้

63 แบบฝึกเสรมิ ทักษะ วทิ ยาศาสตร์ นายสหสั สช์ ัย พุ่มบานเย็น ฉบบั สมบรู ณ์
เรอ่ื ง คำศัพท์ในเวบ็ ไซต์ Construct และเทคโนโลยี
3 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่

5

การประดิษฐ์เครอ่ื มือเรื่องคลน่ื และ วิทยาศาสตร์ ว่าทีร่ .ต.หญิงณัฐปภสั ร์ เกดิ แก้ว ฉบบั สมบรู ณ์
64 แสงอยา่ งงา่ ยด้วยตนเอง เพอ่ื และเทคโนโลยี

สง่ เสริมการเรยี นร้ขู องนกั เรียนชนั้

งานวจิ ยั พฒั นาคุณภาพการจัดการศึกษา 204

ลำดบั ชอื่ งานวจิ ยั ในชนั้ เรียน กลมุ่ สาระการ ชื่อผจู้ ดั ทำ ประเภทงานวจิ ยั
เรยี นรู้/กลมุ่ งาน ในชั้นเรยี นท่ีส่ง
นายเจตชรนิ ทร์ คำออ่ น
มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 บนพ้นื ฐาน นายอกุ ฤษณ์ จันทร์ป้อง กรอบแนวคดิ การ
นางสาวหฤทย์ อันไธสง ทำวิจยั ในชน้ั เรยี น
กิจกรรมการลงมือปฏิบัติจรงิ นางวนั วิสา ด่านสกุล
กรอบแนวคดิ การ
ผลของการเรยี นด้วยเทคนิคการ นายพทิ ยา ทองเงิน ทำวจิ ัยในช้นั เรียน
นางสภุ าพร ขาวพมิ พ์
จัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ เทคนิค ฉบับสมบรู ณ์

การจดั ทีมแข่งขนั (TGT : Team ฉบับสมบรู ณ์

65 Games Tournament) ทีม่ ีผลตอ่ วิทยาศาสตร์ ฉบบั สมบรู ณ์
พฤตกิ รรมไมต่ ้ังใจเรยี น และ และเทคโนโลยี
ฉบับสมบรู ณ์
ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนวชิ าโลก

ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ ของ

นกั เรียนชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 5

การพัฒนาทกั ษะการคำนวณทาง

66 วิทยาศาสตร์ของนกั เรยี นช้ัน วทิ ยาศาสตร์
มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1 โดยใชแ้ บบฝึก และเทคโนโลยี

เสรมิ ทกั ษะการคำนวณ

การแกไ้ ขปัญหาทักษะการส่ือสาร

ดา้ นการเขยี นขนั้ ตอนการทดลอง

67 เร่ือง การตอบสนองของพชื ต่อแรง วทิ ยาศาสตร์
โน้มถว่ งของโลก โดยใชแ้ บบฝกึ และเทคโนโลยี
ทกั ษะ ของนักเรียนชัน้ มธั ยมศึกษาปี

ท่ี 5 รายวชิ าชีววิทยา 3 รหสั วชิ า ว

32251

ผลการจดั การเรยี นรแู้ บบร่วมมอื

68 ดว้ ยเทคนคิ จิ๊กซอว์ เรื่อง โครงสร้าง วิทยาศาสตร์
ของเซลล์ และเทคโนโลยี
ของนกั เรยี นชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1

รายวชิ าวทิ ยาศาสตร์ 1

การพัฒนาผลการเรียนรู้ เรอื่ ง การ

69 เคลอ่ื นท่ี ของนักเรยี นชั้น ม.2/4 วทิ ยาศาสตร์
ด้วยกลวธิ ีการสอนแบบ STEM และเทคโนโลยี

Education

การพฒั นาผลสัมฤทธ์กิ ารเรยี นรวู้ ชิ า

เคมพี ้ืนฐาน 2 เรอื่ ง ความหมายของ

70 ปฏิกริ ยิ ารีดอกซ์ โดยการเรยี นรแู้ บบ วทิ ยาศาสตร์
สบื เสาะหาความรู้ 5 ขน้ั ตอน (The และเทคโนโลยี

5Es of Inquiry-Based Learning)

ของนักเรียนช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 5

งานวจิ ยั พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา 205

ลำดบั ชอื่ งานวจิ ัยในช้ันเรียน กลมุ่ สาระการ ชอ่ื ผู้จดั ทำ ประเภทงานวจิ ัย
เรียนรู้/กล่มุ งาน ในชน้ั เรียนทส่ี ง่
นางสาวณฏั ฐณี ศริ โิ ชติ
โรงเรียนบดนิ ทรเดชา (สงิ ห์ สิง นางสาวสวัญญา ประจำเรือ ฉบับสมบรู ณ์

หเสน)ี นายณฐั พงศ์ มนตอ์ ่อน ฉบบั สมบรู ณ์
นางจิตฐพิ ร ณ ศรโี ต
การแก้ปญั หานกั เรียนทม่ี ผี ลสมั ฤทธ์ิ ฉบบั สมบรู ณ์
นางชนิดา ศรคี ง
ทางการเรียนต่ำกวา่ เกณฑ์ใน นางสาวพัชริดา ใจบญุ ฉบับสมบรู ณ์

รายวิชา เคมเี พมิ่ เตมิ 5 เรอ่ื ง โครงร่างการวจิ ัย
ในชัน้ เรียน
สารประกอบอนิ ทรยี ์ทม่ี ธี าตุ วิทยาศาสตร์
71 ออกซเิ จนเป็นองค์ประกอบ ด้วย และเทคโนโลยี กรอบแนวคิดการ
ทำวิจัยในชนั้ เรียน
วิธีการเรยี นแบบกล่มุ เพื่อนช่วย

เพือ่ น ของนักเรยี นระดับชัน้

มธั ยมศึกษาปีที่ 6/11 โรงเรยี นบ

ดนิ ทรเดชา (สิงห์ สิงหเสน)ี

การพฒั นาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

72 รายวิชาชวี วทิ ยาเพิม่ เตมิ 1 ของ วทิ ยาศาสตร์
นกั เรียนช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 โดย และเทคโนโลยี
ใช้การจดั การเรยี นรโู้ ดยใช้ปญั หา

เป็นฐาน

การพฒั นาผลสัมฤทธแ์ิ ละความ

คงทนทางการเรยี น เรอ่ื ง ฮอร์โมน

73 รายวิชาชีววทิ ยาเพิ่มเตมิ 5 ของ วทิ ยาศาสตร์
นกั เรยี นช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 ดว้ ย และเทคโนโลยี

การจัดการเรยี นร้แู บบสืบเสาะทาง

วทิ ยาศาสตร์

ผลของการจดั การเรียนรโู้ ดยใช้

สมองเป็นฐาน (BBL) ที่มตี อ่

ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น วทิ ยาศาสตร์
74 และความพงึ พอใจของนกั เรยี นช้นั และเทคโนโลยี

มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3/15

ทม่ี ตี อ่ การเรยี น ว23181 วชิ า

วิทยาศาสตร์ 5 โดยการลดการบา้ น

การศึกษาผลสมั ฤทธท์ิ างเรียนและ

75 ทักษะการแก้โจทย์ปญั หาทางฟิสกิ ส์ วทิ ยาศาสตร์
ในรายวชิ าฟสิ กิ สเ์ พ่มิ เตมิ ระดบั ช้ัน และเทคโนโลยี

มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4

การพัฒนาความสามารถในการแก้

76 สมการทางคณิตศาสตร์ในโจทย์ วทิ ยาศาสตร์
ปัญหาฟสิ ิกส์ โดยใชท้ ฤษฎีแหง่ การ และเทคโนโลยี

ฝกึ ฝน (Drill Theory)

งานวจิ ัยพฒั นาคุณภาพการจดั การศึกษา 206

ลำดบั ชอ่ื งานวจิ ยั ในชั้นเรียน กลมุ่ สาระการ ช่ือผู้จดั ทำ ประเภทงานวิจยั
เรยี นรู้/กลุ่มงาน นางสาวออมสิน วรรณศุข ในชน้ั เรียนที่ส่ง
นายณฐั นนท์ ลนุ พฒั น์ กรอบแนวคดิ การ
การพฒั นาความสามารถในการแก้ นางสาวเอกอนงค์ แก้วดี ทำวจิ ยั ในชั้นเรียน

โจทย์ปญั หาวชิ าฟสิ ิกส์ของนักเรยี น นางสุทิศา ทนิ กร รุง่ เรอื ง กรอบแนวคิดการ
นายววิ ฒั น์ สภุ พทิ กั ษก์ ลุ ทำวจิ ยั ในชัน้ เรียน
ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 เรอื่ ง
นายพิสุทธิ์ แซอ่ งึ้ ฉบับสมบรู ณ์
77 พฤตกิ รรมของคลืน่ โดยใชเ้ ทคนิค วิทยาศาสตร์
การแก้ปญั หาของ โพลยารว่ มกบั และเทคโนโลยี ฉบับสมบรู ณ์

การจดั การเรยี นรแู้ บบรว่ มมอื โดยวธิ ี ฉบบั สมบรู ณ์
ฉบับสมบรู ณ์
แบง่ กลมุ่ ตามผลสัมฤทธทิ์ างการ

เรียนรู้

การพัฒนาคณุ ลกั ษณะใฝเ่ รียนรขู้ อง

78 นักเรียนชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 6 โดยใช้ วทิ ยาศาสตร์
วธิ ีการจดั การเรยี นรแู้ บบห้องเรยี น และเทคโนโลยี
กลับด้านร่วมกบั วธิ กี ารสืบเสาะหา

ความรู้ 5 ข้ัน (5E)

การศกึ ษาผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน

รายวชิ าเคมเี พิม่ เตมิ 3 รหสั วิชา ว

79 32231 เรื่อง อตั ราการเกิดปฏิกริ ยิ า วทิ ยาศาสตร์
เคมขี องนักเรียนชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ และเทคโนโลยี
5/7 ท่ีได้รับการสอนโดยใช้ปัญหา

เป็นฐาน (Problem-based

Learning)

การแกป้ ญั หาการส่งงานในรายวชิ า

วิทยาศาสตร์ 5 (ว23181) โดยใช้

วิธีการส่งงานผ่านระบบห้องเรยี น วทิ ยาศาสตร์
80 ออนไลน์ (google classroom) และเทคโนโลยี

ของ นักเรยี นช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 3

หอ้ ง 1 โรงเรยี นบดนิ ทรเดชา (สงิ ห์

สงิ หเสน)ี

การจดั การเรยี นรโู้ ดยใช้นวตั กรรม

บอร์ดเกมเพอ่ื การเรยี นรู้ Cell วิทยาศาสตร์
81 Transport โดยยดึ แนวคดิ การ และเทคโนโลยี

เรียนรผู้ ่านเกม (Game Based

Learning : GBL)

การใช้เกมคอมพวิ เตอร์ เพอ่ื

82 แกป้ ญั หาทักษะการใชแ้ ปน้ พมิ พ์ วทิ ยาศาสตร์
ของนักเรียนระดับชนั้ มัธยมศกึ ษาปี และเทคโนโลยี

ท่ี 1

งานวจิ ัยพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา 207

ลำดบั ช่ืองานวจิ ัยในชั้นเรียน กลุม่ สาระการ ชอ่ื ผจู้ ัดทำ ประเภทงานวจิ ยั
เรียนร้/ู กลมุ่ งาน นายภัคพล อนรุ ักษเ์ ลขา ในชน้ั เรียนทสี่ ง่
นางณฐั ธยา วเิ ศษวงษา ฉบับสมบรู ณ์
การพฒั นาแบบฝึกทกั ษะการแก้ นายณัฐนนั ท์ บุญไชย
นายลัทธพล ดา่ นสกลุ ฉบับสมบรู ณ์
โจทย์ปญั หาทางพันธุศาสตร์ นายกติ ตศิ ักดิ์ มโนพฒั นกร
ฉบบั สมบรู ณ์
83 รายวิชาวทิ ยาศาสตร์ 5 เรื่อง การ วิทยาศาสตร์ นายจิรยทุ ธ์ ทวีพงษ์
ถา่ ยทอดลักษณะทางพันธุกรรม และเทคโนโลยี นายธนกานต์ ภพู่ งศ์ชนางกูร ฉบับสมบรู ณ์
สำหรับนักเรยี นช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 3
ฉบับสมบรู ณ์
โรงเรยี นบดินทรเดชา (สิงห์ สงิ
กรอบแนวคิดการ
หเสน)ี ทำวจิ ัยในชน้ั เรยี น

การศกึ ษาการใชโครงการสอน ฉบับสมบรู ณ์

84 ออนไลน์ด้วย Project 14 วทิ ยาศาสตร์
เพือ่ พัฒนาผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น และเทคโนโลยี

ของนักเรยี นช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 6

การแก้ปัญหาการสง่ งานในรายวิชา

ว30171 วชิ า โลก ดาราศาสตรแ์ ละ

85 อวกาศ โดยใชว้ ธิ กี ารส่งงาน วิทยาศาสตร์
ผ่านระบบหอ้ งเรียนออนไลน์ และเทคโนโลยี

(Google Classroom) ของนักเรยี น

ระดับชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 4/10

การจัดการเรยี นรแู้ บบใช้ปัญหาเปน็

ฐานด้วยสถานการณใ์ น

86 ชวี ิตประจำวัน วทิ ยาศาสตร์
เรื่อง การเขียนโปรแกรมเพ่อื และเทคโนโลยี

แก้ปัญหาเพื่อพัฒนาทักษะการคดิ

เชิงคำนวณ

การศกึ ษาผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น

วิชาชวี วทิ ยาของนักเรียนชั้น

87 มธั ยมศึกษาปีท่ี 4 ทไ่ี ดร้ บั การจดั การ วทิ ยาศาสตร์
เรยี นรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5 และเทคโนโลยี

ข้นั ตอน (The 5 Es of Inquiry-

Based Learning)

การพัฒนาผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียน

88 โดยใชว้ ีดิทัศน์ประกอบการสอนเรอื่ ง วทิ ยาศาสตร์
ฟสิ ิกส์นิวเคลยี ร์ และเทคโนโลยี
ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 6 โรงเรยี นบ

ดนิ ทรเดชา (สงิ ห์ สงิ หเสนี)

89 การสรา้ งองค์ความรทู้ างฟสิ ิกส์ เรอ่ื ง วิทยาศาสตร์
ความดนั ในของเหลว โดยอาศยั และเทคโนโลยี
กระบวนการทางวิทยาศาสตร์

งานวจิ ยั พฒั นาคณุ ภาพการจัดการศึกษา 208

ลำดบั ชอ่ื งานวิจยั ในชัน้ เรียน กล่มุ สาระการ ชือ่ ผู้จัดทำ ประเภทงานวจิ ยั
เรยี นร้/ู กล่มุ งาน นางสาวชลิตตา เจริญสขุ ในชนั้ เรยี นทสี่ ่ง
ฉบับสมบรู ณ์
การพฒั นาแนวคดิ เรื่อง โครงสรา้ ง นางสาวจฑุ าพร เขยี วแก้ว
นางสาวสุพตั รา เฉลมิ เผา่ ฉบับสมบรู ณ์
และการเจรญิ เตบิ โตของพชื ดอกของ
นางพนดิ า โฉมศรี ฉบับสมบรู ณ์
นกั เรยี นชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 ที่ วิทยาศาสตร์ นายธนชาติ เอียสกลุ กรอบแนวคดิ การ
90 ไดร้ ับการจัดการเรียนร้แู บบสบื และเทคโนโลยี ทำวิจยั ในชัน้ เรียน
นางสาวษมาภรณ์ ศรีใสคำ
เสาะหาความรู้ 5 ข้ัน (5E) รว่ มกบั นายศภุ โชค สงั ขศรี ฉบบั สมบรู ณ์

เทคนิคการจดั การเรียนรแู้ บบ โครงร่างการวจิ ยั
ในช้ันเรยี น
รว่ มมอื ฉบับสมบรู ณ์

การพฒั นารูปแบบการจัดการเรยี นรู้

91 ดว้ ยการเรียนแบบสบื เสาะหาความรู้ วทิ ยาศาสตร์
เรื่อง การแบ่งเซลล์ ในรายวิชา และเทคโนโลยี
ชวี วิทยาเพม่ิ เตมิ 1 ของนักเรียนชนั้

มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4

การศึกษาผลการใช้ชุดกิจกรรม

ทักษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์

92 ในการเรยี นการสอนวิชาฟิสิกส์ ท่ีมี วิทยาศาสตร์
ต่อกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

และความสนใจทางวทิ ยาศาสตร์

ของนักเรียนชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 4

93 การพฒั นาทกั ษะการเรียนรู้ โดยใช้ วิทยาศาสตร์
เกมส์เป็นสื่อการสอน และเทคโนโลยี

การศกึ ษาผลสมั ฤทธิท์ างการเรียน

ของนักเรียนช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 4/6

โรงเรียนบดนิ ทรเดชา(สงิ ห์ สงิ หเสนี)

94 โดยการใช้ กจิ กรรมการเขยี น วิทยาศาสตร์
แผนภาพวตั ถุอสิ ระ free body และเทคโนโลยี

diagram และ Worksheet

เรอื่ ง แรงและการเคล่ือนที่และ

สภาพสมดลุ ในการจดั การเรียนรู้

การพฒั นาทกั ษะการคดิ แก้ปัญหา

ของนกั เรยี นชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 สังคมศึกษา

95 โดยใช้วธิ สอนแบบกรณศี กึ ษา ศาสนาและ

รว่ มกับกิจกรรมการสร้างโมเดล วัฒนธรรม

ความคิด

การพัฒนาผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน สงั คมศกึ ษา

96 เรื่องพุทธประวัติ สำหรบั นกั เรยี นช้นั ศาสนาและ

วฒั นธรรม

งานวจิ ัยพัฒนาคณุ ภาพการจัดการศึกษา 209

ลำดบั ช่ืองานวจิ ัยในช้ันเรยี น กลุ่มสาระการ ชอื่ ผจู้ ัดทำ ประเภทงานวจิ ัย
เรยี นรู้/กลุม่ งาน ในช้ันเรียนทีส่ ง่
มธั ยมศึกษาปที ่ี 1
โดยใชส้ ือ่

การพฒั นาผลสัมฤทธทิ์ างการเรียน สงั คมศึกษา
ศาสนาและ
97 รายวิชาประวตั ศิ าสตร์ วฒั นธรรม นางสาวธญั ญาเรศ ชวิ ปรีชา ฉบับสมบรู ณ์
ของนักเรียนระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปี
สังคมศึกษา
ท่ี 3/3 ด้วยแบบฝกึ ทกั ษะการเรยี นรู้ ศาสนาและ
วัฒนธรรม
ความพงึ พอใจท่ีมีต่อแบบฝึกหดั เพอื่
สงั คมศึกษา
พัฒนาผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นวชิ า ศาสนาและ
วัฒนธรรม
98 ประวัตศิ าสตรส์ ากล นายจริ ัชญก์ ฤศ มวี รรณภาค ฉบับสมบรู ณ์
ของนกั เรยี นช้นั ม.6/14 ปีการศกึ ษา สังคมศกึ ษา
ศาสนาและ
2565 โรงเรยี นบดินทรเดชา (สงิ ห์ วฒั นธรรม

สิงหเสนี) สังคมศกึ ษา
ศาสนาและ
การพัฒนาทักษะการทำงานเปน็ ทมี วฒั นธรรม

ของนกั เรยี นชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 5 สงั คมศึกษา โครงร่างการวจิ ัย
ศาสนาและ ในชัน้ เรียน
99 โรงเรยี นบดนิ ทรเดชา (สิงห์ สิง วัฒนธรรม นางสาวอารยา ปญั จพสิ ฐิ

หเสน)ี ดว้ ยวธิ ีการเรยี นรแู้ บบ

ร่วมมอื

การศึกษาความสามารถในการคดิ

วิเคราะหท์ างการเรยี นรายวิชา

100 ประวัติศาสตร์ โดยการใชผ้ งั มโน นายกติ ตพิ งศ์ คงแก้ว โครงร่างการวจิ ัย
ทศั น์ ของนักเรียนชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ในชัน้ เรียน

2 โรงเรยี นบดินทรเดชา (สงิ ห์ สิง

หเสนี)

รายงานการพัฒนาผลสมั ฤทธ์ิ

ทางการเรยี นของนักเรยี นช้นั

มธั ยมศกึ ษา ปที ่ี 6 หอ้ ง 2

101 โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สงิ หเสนี ว่าที่ ร.ต.ณัฐธรเดชน์ พมิ พ์แสง ฉบบั สมบรู ณ์

) ดว้ ยส่อื มัลติมีเดยี MP 4 (MPEG-4

Video File) รายวชิ าประวัตศิ าสตร์

สากล รหัสวิชา ส 33161

การพฒั นาผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น

รายวิชาประวตั ศิ าสตร์ ด้วยวิธกี าร

102 จัดการเรียนรู้ โดยใช้แบบฝึกทกั ษะ นางสาวกรรณิการ์ พรมวงษ์ ฉบับสมบรู ณ์
การเรยี นรู้ เพอ่ื แก้ไขปญั หาการเรยี น

ของนักเรียนระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาปี

ที่ 1

งานวจิ ัยพัฒนาคณุ ภาพการจดั การศึกษา 210

ลำดบั ชอ่ื งานวิจัยในชน้ั เรียน กลุ่มสาระการ ชือ่ ผู้จดั ทำ ประเภทงานวิจัย
เรียนร/ู้ กลุ่มงาน ในช้ันเรยี นทีส่ ง่

การศึกษาความตอ้ งการคุณลกั ษณะ

ของครทู ี่พงึ ประสงคต์ ามทศั นะของ สงั คมศกึ ษา

103 นกั เรยี นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ศาสนาและ นายคณาวุฒิ อาษาชำนาญ ฉบับสมบรู ณ์

โรงเรียนบดนิ ทรเดชา (สิงห์ สิง วฒั นธรรม

หเสนี)

การสง่ เสริมเจตคติในการสง่ งานของ

นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 4 สังคมศกึ ษา

104 ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2565 ศาสนาและ นายพรี พนั ธ์ นม่ิ ลบ ฉบบั สมบรู ณ์

โรงเรยี นบดินทรเดชา (สิงห์ สิง วัฒนธรรม

หเสนี)

การพัฒนากิจกรรมการเรยี นรดู้ ้วย

กระบวนการเรียนรู้ 5 ข้ัน (5STEPs) สงั คมศกึ ษา
ศาสนาและ
105 เพ่ือพัฒนาทกั ษะการคดิ วเิ คราะห์ วัฒนธรรม นางสาววลิ าวลั ย์ วิโค โครงรา่ งการวจิ ัย
รายวชิ ากฎหมายเบื้องตน้ ทางธุรกจิ ในช้นั เรียน

ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 4 โรงเรยี นบ

ดินทรเดชา(สงิ ห์ สงิ หเสน)ี

การพัฒนาทกั ษะการทำงานเป็นทมี

ด้วยกระบวนการ GPAS 5 Steps สงั คมศึกษา
ศาสนาและ
106 รายวิชาพระพุทธศาสนาของ วัฒนธรรม นางสาวสุกัญญา รอดระกำ ฉบบั สมบรู ณ์
นกั เรียนระดบั ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 2

โรงเรยี นบดินทรเดชา (สงิ ห์ สิง

หเสนี)

การศกึ ษาเปรยี บเทยี บการสง่ เสรมิ

คุณธรรม จรยิ ธรรม ในรายวชิ า สงั คมศึกษา

107 พระพุทธศาสนา ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ศาสนาและ นายสุภกจิ แก้วดวงดี ฉบับสมบรู ณ์

3 โรงเรียนบดนิ ทรเดชา (สงิ ห์ สงิ วฒั นธรรม

หเสน)ี

การแกป้ ัญหาการส่งงานในรายวิชา

หน้าทพ่ี ลเมืองฯรหัสวชิ าส31121 สังคมศกึ ษา

108 โดยใช้วธิ ีการสง่ งานผา่ นระบบ ศาสนาและ นางสาวพิมพ์ปรินทร์ มณีสวาท ฉบบั สมบรู ณ์

หอ้ งเรยี นออนไลน์ของนกั เรียน วฒั นธรรม

ระดบั มธั ยมศกึ ษาปีที่4/13

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรยี น สงั คมศึกษา
ศาสนาและ
109 การสอนแบบหอ้ งเรียนกลับด้านโดย วัฒนธรรม นางวชิรา ศุภรภิญโญภาพกลุ ฉบบั สมบรู ณ์
ใช้การเรยี นรแู้ บบรว่ มมอื ผา่ น

เครอื ขา่ ยสังคม นกั เรียนชน้ั

งานวจิ ยั พฒั นาคุณภาพการจัดการศึกษา 211

ลำดับ ชอื่ งานวจิ ัยในชน้ั เรียน กลมุ่ สาระการ ชอื่ ผู้จัดทำ ประเภทงานวจิ ัย
เรยี นร/ู้ กลมุ่ งาน นางสาวปญุ ญพัฒน์ บุญเกดิ ในชน้ั เรยี นทีส่ ง่
นางรุจิรา จนั ทร์ธนสมบตั ิ
มัธยมศึกษาปที ี่ 5 โรงเรยี นบดนิ ทร โครงรา่ งการวจิ ยั
นางจริ พันธ์ อัตจริต ในชั้นเรยี น
เดชา (สงิ ห์ สิงหเสน)ี นางสาวพนิดา ศรอี ำ่ ดี
นางอไุ รวรรณ สุวรรณ์ศิลป์ โครงรา่ งการวจิ ยั
การพฒั นาทกั ษะการคดิ ด้วยแบบฝกึ นายเกรยี งไกร เทียมแสน ในชั้นเรยี น

เสรมิ ทักษะ รายวชิ าสังคมศกึ ษา สงั คมศกึ ษา โครงร่างการวจิ ยั
110 (หน้าท่ีพลเมอื ง) ศาสนาและ ในชน้ั เรียน
วัฒนธรรม
ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ โครงร่างการวจิ ัย
ดนิ ทรเดชา(สงิ ห์ สิงหเสนี) ในชั้นเรียน

การพัฒนากจิ กรรมการเรียนรู้แบบ ฉบบั สมบรู ณ์

ร่วมมือ ฉบบั สมบรู ณ์

เพ่ือพัฒนาทกั ษะการคดิ ของ สังคมศกึ ษา

111 นกั เรยี นช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 1 ศาสนาและ

รายวชิ าขนุ พลแกว้ พระน่ังเกล้า วัฒนธรรม

เจา้ พระยาบดินทรเดชา(สงิ ห์ สงิ

หเสนี)

โครงรา่ งวิจัย เรอื่ งการพฒั นา

รูปแบบการจดั การเรยี นรู้เชิงรกุ ตาม

แนวคดิ GPAS 5 Steps ที่มตี อ่

ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนและ สงั คมศกึ ษา

112 ความสามารถในการคดิ วิเคราะห์ ศาสนาและ

เรื่องกฎหมาย วัฒนธรรม

ของนักเรยี นชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 1

โรงเรยี นบดินทรเดชา (สงิ ห์ สงิ

หเสนี)

การส่งเสริมความรับผดิ ชอบตอ่

สว่ นรวมของผเู้ รยี นระดับช้นั สงั คมศกึ ษา

113 มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 ดว้ ยวธิ ีคิด ศาสนาและ

สร้างสรรคผ์ า่ นการบรู ณาการศาสตร์ วฒั นธรรม

สงั คมศึกษาฯ

การพัฒนาความสามารถในการคิด

อยา่ งมีวิจารณญาณ โดยการจดั การ

114 เรียนรู้แบบใช้ปัญหาเปน็ ฐาน (PBL) สขุ ศกึ ษา
ของนักเรียนช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 และพลศึกษา

โรงเรียนบดนิ ทรเดชา (สิงห์ สงิ

หเสนี)

115 ผลการใชว้ ธิ ีการจัดการเรียนรู้ GPAS สขุ ศกึ ษา
5 Steps ทีม่ ีผลต่อทกั ษะการทำงาน และพลศกึ ษา

งานวจิ ยั พฒั นาคณุ ภาพการจดั การศึกษา 212

ลำดับ ช่อื งานวิจัยในช้ันเรียน กลมุ่ สาระการ ช่ือผู้จัดทำ ประเภทงานวิจัย
เรียนรู้/กลมุ่ งาน ในช้นั เรียนที่สง่

กลุ่ม และความพงึ พอใจต่อการ

จัดการเรยี นรู้รายวิชาสขุ ศกึ ษาและ

พลศึกษาของนกั เรียนระดับชน้ั

มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 โรงเรยี นบดนิ ทร

เดชา(สิงห์ สงิ หเสน)ี

การแก้ไขปัญหาสมรรถภาพทางกาย

เพอ่ื สุขภาพด้านความออ่ นตวั ของ สุขศกึ ษา วา่ ที่ ร.ต.อานันท์ เชยสุวรรณ ฉบับสมบรู ณ์
116 นักเรยี นชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 1 และพลศกึ ษา

โรงเรยี นบดินทรเดชา (สิงห์ สงิ

หเสน)ี

การพัฒนาสมรรถภาพทางกายเพอื่

สุขภาพดา้ นความอ่อนตวั โดยใช้

โปรแกรมการยดื เหยยี ดกล้ามเน้อื สขุ ศึกษา นายอภิรกั ษ์ เรอื งนคร ฉบบั สมบรู ณ์
117 แบบPassive Stretching ของ และพลศกึ ษา

นกั เรยี นช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 2/1

โรงเรียนบดินทรเดชา (สงิ ห์ สงิ

หเสน)ี

การใช้บทบาทผูน้ ำนนั ทนาการเพอ่ื

118 พัฒนาพฤตกิ รรมการกล้าแสดงออก สขุ ศึกษา นายภมู พิ จน์ ศภุ รภญิ โญภาพกลุ ฉบบั สมบรู ณ์
ของนกั เรียนทเี่ รียนวชิ านันทนาการ และพลศึกษา

ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 4

การพฒั นาผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี น

119 ของนกั เรียนระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาปี สุขศึกษา นางสาวธันชนก แสงศรี โครงร่างการวจิ ัย
ท่ี 4 โดยการใชส้ อ่ื การเรยี น และพลศึกษา ในชัน้ เรยี น

การสอนจากแอปพลิเคชัน Kahoot

การแก้ไขพฤติกรรมการไม่ตง้ั ใจเรยี น

120 โดยใช้ Qr code และ Online quiz สุขศกึ ษา นางสาวบษุ บา ห้าวหาญ ฉบับสมบรู ณ์
ของนกั เรียนชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2 และพลศึกษา
โรงเรียนบดินทรเดชา (สงิ ห์ สงิ

หเสนี)

ผลการจดั กิจกรรมการเรียนรเู้ รอ่ื ง

การช่วยฟื้นคนื ชีพ โดยใช้

121 กระบวนการ Active Learning ของ สุขศึกษา นายวัชรพงศ์ หอมนาน ฉบบั สมบรู ณ์
นกั เรยี นชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 6 และพลศึกษา
โรงเรียนบดนิ ทรเดชา (สิงห์ สิง

หเสนี) ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา

2565

งานวจิ ยั พฒั นาคุณภาพการจดั การศึกษา 213

ลำดับ ช่ืองานวจิ ยั ในชั้นเรียน กล่มุ สาระการ ช่ือผจู้ ดั ทำ ประเภทงานวิจัย
เรยี นรู/้ กลมุ่ งาน ในชนั้ เรียนทส่ี ง่

การแกป้ ญั หาทักษะการทำงานเปน็

ทีมดว้ ยเทคนิคการสอน GPAS 5

122 Steps รายวชิ าสุขศกึ ษาและพล สุขศกึ ษา นายดนนั ท์ แย้มชน่ื ฉบับสมบรู ณ์
ศกึ ษา ของนักเรียนระดบั ชนั้ และพลศกึ ษา

มธั ยมศึกษาปีที่ 1โรงเรยี นบดนิ ทรเด

ชา(สงิ ห์ สิงหเสน)ี

การพัฒนาทกั ษะการสง่ ลกู

วอลเลย์บอลมอื บนด้วยแบบฝึกยาง

123 ยืด ของนกั เรียนระดบั ชนั้ สุขศึกษา วา่ ที่ ร.ต.มนตรี โสภสิ เข่อื นขันธ์ โครงร่างการวจิ ัย
มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 โรงเรยี นบดนิ ทร และพลศึกษา ในช้นั เรียน

เดชา (สงิ ห์ สงิ หเสน)ี ภาคเรยี นที่ 1

ปกี ารศึกษา 2565

ความพึงพอใจในการใชส้ ่ือการสอน สุขศกึ ษา นายกิตตริ ัชต์ วรัญญานนท์ ฉบับสมบรู ณ์
124 ผา่ นระบบ QR code ในการเรยี น และพลศึกษา

การสอน

การพฒั นาทักษะการตบ(Spike))

โดยใช้ วดี ิทศั น์ชดุ แบบฝึกการตบ

125 (Spike) ของนักเรยี นช้ันมธั ยมศกึ ษา สุขศกึ ษา นายนพิ น แจม่ แจ้ง ฉบับสมบรู ณ์
ปที ี่ 6 โรงเรยี นบดินทรเดชา(สิงห์ สิง และพลศึกษา

หเสน)ี ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา

2565

สมรรถภาพทางกายของนกั เรยี น

126 ระดบั มัธยมศกึ ษาชัน้ ปที ่ี 5 สุขศกึ ษา นายดนยั นาเมือง ฉบบั สมบรู ณ์
โรงเรยี นบดินทรเดชา (สงิ ห์ สงิ และพลศกึ ษา

หเสน)ี

การพฒั นาทกั ษะการปฏบิ ตั ทิ า่ รำ

โดยใชก้ ารเรยี นรู้แบบห้องเรยี นกลบั

127 ดา้ น (Flipped Classroom) ของ ศลิ ปะ นางสาวนฌกร ผทู้ รงธรรม ฉบบั สมบรู ณ์
ระดับชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 2

โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิง

หเสนี)

การพัฒนาทกั ษะการวาดภาพ

ทศั นียภาพของนกั เรยี นช้นั

128 มธั ยมศึกษาปที ี่ 1 ศลิ ปะ นายธัชชา เทศนธ์ รรม ฉบบั สมบรู ณ์

โดยใชแ้ บบฝึกทักษะการวาดภาพ

ทัศนียภาพ

งานวจิ ยั พัฒนาคุณภาพการจดั การศึกษา 214

ลำดบั ชื่องานวจิ ัยในชน้ั เรยี น กลุ่มสาระการ ช่อื ผู้จดั ทำ ประเภทงานวจิ ัย
เรียนรู้/กล่มุ งาน ในช้ันเรียนทส่ี ง่

การใชส้ ่อื วิดโี อเพือ่ พฒั นาทกั ษะการ

วาดภาพโดยใชเ้ ทคนคิ สโี ปสเตอร์

129 ของนกั เรียนชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 2/5 ศิลปะ นางสาวจันทรรตั น์ เตชะรุง่ โรจน์ ฉบับสมบรู ณ์

โรงเรยี นบดนิ ทรเดชา (สงิ ห์ สงิ

หเสน)ี

การพัฒนาบทเรียนออนไลน์เพอ่ื

130 พฒั นาทกั ษะการฟงั โดยใช้การ ศลิ ปะ นายศริ ิธัญญา ตันสกลุ ฉบับสมบรู ณ์

จดั การเรยี นร้แู บบค้นพบ

131 การพฒั นาทกั ษะการอา่ นโนต้ ไทย ศลิ ปะ นายเข็ม กล่ันใสสกุ ฉบับสมบรู ณ์
ของนกั เรยี นชน้ั มัธยมศกึ ษาชนั้ ปที ่ี 3

การพัฒนาผลสัมฤทธกิ์ ารปฏิบตั ิการ

132 รำตบี ท ของนักเรยี นชั้นมัธยมศึกษา ศลิ ปะ นางสาวภัทรี ชุมชว่ ย ฉบบั สมบรู ณ์

ปที ่ี 1/3

การแก้ไขปญั หาผเู้ รียนที่เคลอ่ื นไหว

ร่างกายไมต่ รงจังหวะ ช้ัน

133 มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3/2 ศิลปะ นางสาวเบญจวรรณ แก้วบตุ รดี ฉบับสมบรู ณ์

โรงเรยี นบดินทรเดชา (สิงห์ สิหเสนี)

ด้วยวธิ กี ารสอนแบบเพื่อนชว่ ยเพือ่ น

การพฒั นาทักษะการระบายสี

โปสเตอร์ วิชาเขียนภาพระบายสี 1

134 ศ 33223 โดยใช้แบบฝกึ ทกั ษะการ ศลิ ปะ นางสาวกนกพชิ ญ์ วันนำ ฉบับสมบรู ณ์
ระบาย สโี ปสเตอร์ ของผูเ้ รียนชนั้

มัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรยี นบดินทร

เดชา (สิงห์ สงิ หเสนี)

การพัฒนาทักษะทางดา้ นการแสดง

รายวิชาศลิ ปะเพ่ิมเติม2 รหสั วิชา

30202 โดยใชัแบบฝึกการแสดง ศิลปะ นายชยพัทธ์ วงศช์ าญโชคชัย โครงร่างการวจิ ัย
135 ละครสรา้ งสรรค์ ของนักเรียนช้ัน ในช้ันเรียน

มัธยมศึกษาปที ี่ 5/4 โรงเรียนบ

ดนิ ทรเดชา(สิงห์ สงิ หเสนี) ปี

การศกึ ษา2565

การพัฒนาผลสมั ฤทธ์ิการอ่านโน้ต

136 ดนตรสี ากลตามแนวคดิ ของ คารล์ ศิลปะ นายธนาพิพัฒน์ สิงหเ์ ฉลิม ฉบับสมบรู ณ์
ออลฟ์ สำหรับนักเรียนช้ัน

มัธยมศึกษาปที ่ี 2

137 การพัฒนาทกั ษะการระบายสี ศิลปะ นางสาวจฑุ าภรณ์ ทมิ ธนสาร ฉบบั สมบรู ณ์
โปสเตอร์ รายวิชาศิลปะ 3

งานวจิ ยั พฒั นาคณุ ภาพการจัดการศกึ ษา 215

ลำดับ ชื่องานวจิ ยั ในชน้ั เรยี น กลุม่ สาระการ ชื่อผูจ้ ัดทำ ประเภทงานวิจัย
เรยี นร/ู้ กลุ่มงาน ในชัน้ เรยี นท่สี ่ง
นายณฐาภพ ฟ้ากระจ่าง
(ทศั นศลิ ป์) โดยใช้สอื่ วดี โิ อ นางเตอื นใจ มลแก้ว ฉบับสมบรู ณ์
นางสาวนิตยา ชัยมงคล ฉบบั สมบรู ณ์
ประกอบการสอนและฝึกปฏบิ ตั ิ ฉบบั สมบรู ณ์
นางวณิตา ประภศั ร
การยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการ นางเพญ็ ศรี เกิดดว้ ยทอง ฉบบั สมบรู ณ์
นายทัชชกร พวงพันธ์ ฉบับสมบรู ณ์
เรยี นรายวชิ า ง 21101 การงาน นางสาวสมจินตน์ อารศี ลิ ป ฉบับสมบรู ณ์
ฉบับสมบรู ณ์
อาชพี 1 เร่อื ง ทกั ษะกระบวนการ

138 ทำงาน ของนกั เรยี นช้ันมัธยมศึกษา การงานอาชีพ

ปีท่ี 1 โดยใช้ Google Platform

ตามแนวคดิ ห้องเรียนกลับดา้ น

(Flipped Classroom)

139 พฤตกิ รรมการใช้โทรศัพทม์ ือถอื ของ การงานอาชพี
นกั เรียนช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 4

การพฒั นาสือ่ นวตั กรรมการเรยี น

การสอนโดยใช้ Google

140 Classroom รายวชิ า ห้องสมดุ และ การงานอาชพี
แหล่งเรียนรู้ ง21201 ของนักเรยี น

ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 1/10 ภาคเรยี น

ท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2565

การแก้ไขปญั หาทกั ษะการสื่อสาร

ดา้ นการเขยี นข้ันตอนการทำงานทม่ี ี

ประสิทธภิ าพ เรอ่ื ง การเยบ็ กระดมุ

141 ของนกั เรยี นช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 การงานอาชีพ

โดยใช้แบบฝกึ ทักษะและคลปิ วดี โิ อ

รายวชิ าการงานอาชีพ3 รหัสวชิ า ง

23101

เร่ืองศกึ ษาความคดิ เหน็ ของนกั เรยี น

142 ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี2ต่อการจดั การ การงานอาชพี

เรียนการสอนรายวชิ าง 22101

การพัฒนาผลสัมฤทธิท์ างการเรียน

143 วิชาการแปรรูปผลผลติ (ง30224)ช้ัน การงานอาชีพ
มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5 โดยใชโ้ ครงงาน

อาชีพ (Project-Based Learning)

การปรบั ประยกุ ตก์ ารใชช้ ดุ กิจกรรม

จดั การเรยี นรายวิชา ง21281 สนุก

144 กับงานพิมพ์ เร่อื ง สรา้ งสรรคผ์ ลงาน การงานอาชพี
ดว้ ยมือเรา ของนักเรยี นชัน้

มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1โรงเรียนบดนิ ทรเด

ชา (สงิ ห์ สงิ หเสนี) โดยใช้ Google

งานวจิ ัยพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา 216

ลำดบั ช่ืองานวจิ ัยในชน้ั เรยี น กล่มุ สาระการ ช่ือผจู้ ดั ทำ ประเภทงานวิจัย
เรยี นร/ู้ กลุ่มงาน ในชั้นเรยี นที่สง่
นางสาวณฐั วดี เพชรอาวุธ
Platform เพอ่ื พัฒนาทกั ษะการใช้ นางสาวพัตรสดุ า ขาวผ่อง โครงร่างการวจิ ัย
ในชั้นเรยี น
โปรแกรมคอมพวิ เตอร์ หรอื นายรชต ทองสมบรู ณ์ ฉบบั สมบรู ณ์
นายจกั รพันธ์ หวังวิวฒั นา
โปรแกรมทม่ี ลี กั ษณะการทำงาน นายนทั ธพงศ์ นาคเกษม ฉบับสมบรู ณ์
นางสาวเมทินี ไทยอ่อน
ใกล้เคียงกันอย่าง Canva นายสุจนิ ดา ปรากฏวงศ์ ฉบับสมบรู ณ์
นางจรนิ พรรณ กล่ินหอม ฉบบั สมบรู ณ์
การศกึ ษาความมวี นิ ัยในตนเองดา้ น ฉบับสมบรู ณ์

145 ความรับผดิ ชอบในหอ้ งเรยี นของ การงานอาชพี ฉบับสมบรู ณ์
นกั เรยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6/13 ฉบบั สมบรู ณ์

ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2565

การพัฒนาการจดจำคำศัพท์

146 ภาษาอังกฤษผา่ นเกมประกอบการ ภาษา
สอนของนกั เรยี นระดับชั้น ตา่ งประเทศ

มธั ยมศึกษาปีท่ี 6/1 – 5

การศึกษาเปรยี บเทยี บผลสัมฤทธ์ิ

ทางการเรยี นของผูเ้ รยี นรายวชิ า

ภาษาจีน 5 ด้วยการวัดและ

147 ประเมินผลทห่ี ลากหลายจากการ ภาษา
เรยี นการสอนรปู แบบออนไลน์และ ต่างประเทศ

การเรยี นการสอนรูปแบบปกติ

ระหวา่ งภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา

2564 และปกี ารศกึ ษา 2565

148 การศกึ ษาบุคลิกลกั ษณะและการ ภาษา
จดั การชนั้ เรยี นฯ ตา่ งประเทศ

พฒั นาทกั ษะการออกเสียงภาษา ภาษา
149 ฝรง่ั เศส โดยใช้แบบฝึกพอ้ งเสยี ง ตา่ งประเทศ

ภาษาฝร่ังเศส

การพัฒนาทกั ษะการพดู

150 ภาษาองั กฤษ โดยการใชก้ ิจกรรม ภาษา
การละครเชิงสรา้ งสรรคข์ องนกั เรยี น ต่างประเทศ

ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1

การพัฒนาผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียน

เรือ่ ง Noun Clauses โดยใชแ้ บบ ภาษา
151 ฝึกออนไลน์ ของนกั เรยี นชั้น ต่างประเทศ

มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4/12 โรงเรยี นบ

ดนิ ทรเดชา (สงิ ห์ สิงหเสนี)

152 การใชแ้ บบฝกึ หัด Structure and ภาษา
Written Expression เพือ่ พัฒนา ต่างประเทศ

งานวจิ ยั พัฒนาคณุ ภาพการจัดการศึกษา 217

ลำดบั ช่ืองานวจิ ัยในชั้นเรยี น กลุ่มสาระการ ชื่อผูจ้ ดั ทำ ประเภทงานวิจยั
เรียนรู/้ กลุ่มงาน นายโกศล มลู พรม ในชน้ั เรยี นท่สี ง่
นายศุภกจิ สรอ้ ยฟา้
ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นของนกั เรยี น นางสาวจันทมาศ ทิมโต ฉบับสมบรู ณ์
นายสาธิต สมใจ
ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๖ นายวัชเรนทร์ วเิ ศษวงษา ฉบับสมบรู ณ์
นางสาวสพุ พัตรา นวะศรี
การใช้สอ่ื การสอน Quizizz เพื่อ ฉบับสมบรู ณ์

153 เพมิ่ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นรายวชิ า ภาษา กรอบแนวคิดการ
ภาษาองั กฤษ 1 ของนักเรียน ต่างประเทศ ทำวิจัยในช้ันเรียน

ระดับช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 1 ฉบับสมบรู ณ์

การใช้แนวคดิ Cunningham’s ฉบับสมบรู ณ์

Law เพ่ือกระตนุ้ การตอบคำถาม ภาษา
154 และปฏสิ ัมพนั ธ์ระหว่างครแู ละ ตา่ งประเทศ

นักเรียนในชน้ั เรยี นวิชาภาษาองั กฤษ

ในชีวิตประจำวัน

การพฒั นาความสามารถ

ภาษาอังกฤษ โดยใช้ส่ือการสอน ภาษา
155 Infographics เพื่อพฒั นาผลสมั ฤทธิ์ ต่างประเทศ

ของผเู้ รยี นในระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปี

ที่ 3

การบรู ณาการการสอนแบบใช้

โครงงานเปน็ ฐานรว่ มกบั การใช้ ภาษา
156 เอกสารจริงเพือ่ พฒั นาความสามารถ ต่างประเทศ

ในการอ่านภาษาอังกฤษของ

นักเรยี นชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 4

การจัดการเรยี นการสอนโดยใช้

โปรแกรมออนไลน์ Quizizz เพื่อ ภาษา
157 แก้ปญั หาการเรียนวิชาภาษาองั กฤษ ต่างประเทศ

1-2 รหัสวชิ า อ 21121 - อ21122

ของนักเรยี นช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 1

การพฒั นาผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น

ตามคา่ เปา้ หมายกลุม่ สาระโดยใช้ ภาษา
158 แบบฝกึ ออนไลน์ ตา่ งประเทศ

ของนกั เรียนชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 1/8

การพัฒนาทกั ษะการอ่านสะกด

159 คำศพั ท์ภาษาเยอรมนั โดยใช้สอื่ การ ภาษา นางสาวสทุ ธินีย์ สุดประเสริฐ ฉบับสมบรู ณ์
สอนออนไลน์ Wordwall ของ ตา่ งประเทศ นางฐิติยา รตั นฉายา ฉบับสมบรู ณ์

นกั เรียนชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 5 ภาษา
ตา่ งประเทศ
160 การพฒั นาผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น
เร่อื ง Passive Voice โดยใช้

งานวจิ ยั พัฒนาคณุ ภาพการจดั การศกึ ษา 218

ลำดบั ชอ่ื งานวจิ ยั ในชนั้ เรียน กลุม่ สาระการ ชื่อผูจ้ ัดทำ ประเภทงานวิจัย
เรียนรู้/กลมุ่ งาน ในชั้นเรียนท่ีส่ง
นางปรียาภรณ์ ตระการจันทร์
กจิ กรรมเสรมิ แบบม่งุ ปฏบิ ัติงาน นางสาวธรี าภรณ์ ปรมารยิ ะ ฉบบั สมบรู ณ์
ฉบับสมบรู ณ์
(Task-Based Learning) สำหรับ นางสาวฐติ ารยี ์ เทมี
นายกำธร เพ็งสระเกษ ฉบบั สมบรู ณ์
นักเรียนชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 2/2 นางสาวภาวดิ า สหุ รา่ ยเพชร์ ฉบับสมบรู ณ์
นางสาวสรุ วยพร พราววิโรจน์ ฉบบั สมบรู ณ์
การพฒั นาแบบฝึกทักษะการอ่าน ภาษา นายสทิ ธิพงษ์ ศูนย์ปงั้
161 ภาษาอังกฤษเพ่ือความเขา้ ใจสำหรับ ตา่ งประเทศ นางสาวธนาตา พีรกันทรากร ฉบับสมบรู ณ์
ฉบบั สมบรู ณ์
นกั เรียนชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 ฉบับสมบรู ณ์

การพัฒนาความสามารถในการจำ

คำศพั ท์

162 ของนักเรยี นชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 4 ภาษา
หอ้ ง 1 วชิ าภาษาจีน ต่างประเทศ

โดยใชก้ จิ กรรมการเรียนการสอนใน

รูปแบบของเกม Wordwall

การกระตุ้นความสนใจในการเรียน

วิชาภาษาจีนโดยใชแ้ อปพลเิ คชัน ภาษา
163 Baamboozle ของนักเรยี นชน้ั ต่างประเทศ

มัธยมศกึ ษาปีที่ 5 แผนการเรยี น

ศลิ ป์-ภาษาจนี

การสอน Passive Voice โดยใช้

164 เทคนคิ การจดั การเรยี นการสอน ภาษา
แบบสืบเสาะหาความร(ู้ 5Es) ต่างประเทศ

ของนกั เรียนช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2/1

การจัดการเรยี นการสอนโดยใชช้ ดุ

การเรยี นรายวิชาภาษาองั กฤษ ภาษา
165 เรอ่ื งทักษะการฟงั พูด อา่ น เขยี น ต่างประเทศ

ของนกั เรยี นระดบั ช้นั มธั ยมศกึ ษาปี

ท่ี 2

การพฒั นาทกั ษะการเขยี น

ภาษาอังกฤษด้วยการกระบวนการ ภาษา
166 เรยี นรู้แบบ Active learning ของ ต่างประเทศ

นกั เรียนช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 6 ภาค

เรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2565

การเปรยี บเทียบผลสมั ฤทธ์ิทางการ

167 เรียนการเพิม่ ประสทิ ธภิ าพการอา่ น ภาษา
เพือ่ ความเขา้ ใจโดยใชก้ ระบวนการ ต่างประเทศ

เรยี นรว่ มกนั แบบแบ่งกลมุ่

168 การใช้แบบฝกึ เพ่ือแกไ้ ขปญั หาการ ภาษา
เรยี นรคู้ กศพั ทข์ องนักเรียนโดยใช้ ตา่ งประเทศ

งานวจิ ยั พฒั นาคณุ ภาพการจดั การศึกษา 219

ลำดบั ชอื่ งานวิจยั ในช้นั เรียน กลุ่มสาระการ ช่อื ผู้จดั ทำ ประเภทงานวิจัย
เรียนร/ู้ กลมุ่ งาน ในชัน้ เรยี นทสี่ ง่
นางสาวจินดา ไขตะขบ
กลวธิ ีการเรียนรภู้ าษาแบบการเดา นางสาวสุชาวดี เทพกฤช โครงร่างการวจิ ัย
นางสาวนภาพร หรมิ เจรญิ ในชนั้ เรียน
ความหมายของคกศพั ท์โดยการ นางสาวชตุ ิภรณ์ พัดเอยี่ ม
นางสาวปยิ าภรณ์ ปานสีนุ่น ฉบับสมบรู ณ์
วิเคราะหจ์ ากบริบท รายวชิ า นางสาวเมษา แสงตรง
ฉบับสมบรู ณ์
ภาษาอังกฤษ6 รหัสวชิ า อ33112 ฉบับสมบรู ณ์

ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2564 ฉบับสมบรู ณ์
ฉบับสมบรู ณ์
การบรู ณาการทฤษฎีการสอนแบบ

5Es แบบฝึกช่วยจำ และเพลง เพอ่ื ภาษา
169 พัฒนาการเรยี นไวยากรณ์ ต่างประเทศ

ภาษาองั กฤษเรอื่ ง If clause ของ

นกั เรยี นช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 3/3

การกระตนุ้ ทกั ษะการพดู ภาษาญปี่ ุ่น

กับผสู้ อนเจา้ ของภาษาโดยใช้สอ่ื

ออนไลนข์ องผ้เู รยี น ระดบั ชน้ั ภาษา
170 มธั ยมศึกษาปที ี่ 5 รายวิชา ต่างประเทศ

ภาษาญีป่ นุ่ 3 ภาคเรยี นท่ี 1 ปี

การศึกษา 2565 โรงเรียนบดนิ ทรเด

ชา (สงิ ห์ สิงหเสน)ี

การแก้ไขปัญหาความสามารถในการ

เผชญิ ปญั หาและฝา่ ฟันอปุ สรรคของ

171 นกั เรยี นช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 5 โดยใช้ แนะแนว

กจิ กรรมแนะแนวแบบสบื เสาะหา

ความรู้ (5Es)

การพฒั นาความภาคภมู ิใจในตนเอง

ของนกั เรียนระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาปี

172 ที่ 3 ด้วยกิจกรรมแนะแนว โดยวธิ ี แนะแนว

สอนแบบวัฏจกั รการสบื เสาะหา

ความรู้ (5Es)

การแกไ้ ขปัญหาทักษะการแสวงหา

ความรู้ดว้ ยตนเอง ของนักเรียน

173 ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 โดยการ แนะแนว
จดั การเรียนการสอนแบบสืบ

เสาะหาความรู้ (5Es) ในรายวิชา

กิจกรรมแนะแนว

การแก้ไขปัญหาทักษะการคดิ

174 สร้างสรรค์ของนกั เรยี นชัน้ แนะแนว

มัธยมศึกษาปที ี่ 4 โดยใชก้ ิจกรรม

งานวจิ ยั พัฒนาคุณภาพการจดั การศกึ ษา 220

ลำดบั ช่อื งานวิจยั ในชัน้ เรยี น กลุ่มสาระการ ชอ่ื ผจู้ ัดทำ ประเภทงานวิจยั
เรียนร/ู้ กลมุ่ งาน ในช้ันเรียนทส่ี ่ง

แนะแนวด้วยวธิ สี อนแบบสืบเสาะหา

ความรู้ 5E

งานวจิ ยั พฒั นาคณุ ภาพการจดั การศกึ ษา 221

ภาคผนวก จ : แบบฟอร์มกรอบแนวคิดวจิ ัยในช้นั เรียน

งานวจิ ัยพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา 222

กรอบแนวคดิ วจิ ยั ในช้นั เรียน
เรือ่ ง

โดย
กลุ่มสาระการเรยี นรู้
ภาคเรียนท่ี ปีการศกึ ษา

โรงเรียนบดินทรเดชา (สงิ ห์ สงิ หเสนี)
สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศกึ ษากรุงเทพมหานคร เขต 2

กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

งานวจิ ยั พฒั นาคณุ ภาพการจดั การศกึ ษา 223

โรงเรียนบดนิ ทรเดชา (สงิ ห์ สงิ หเสน)ี

แบบตรวจสอบงานกรอบแนวคดิ วจิ ัยในช้นั เรยี น

ช่อื ผู้วิจัย ตำแหนง่

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาคเรยี นที่ ปกี ารศกึ ษา

ชอ่ื งานวจิ ัย

คำชแ้ี จง : ใหท้ ่านพจิ ารณารายการประเมินในแต่ละรายการ ที่มคี ณุ ภาพปรากฏในผลกรอบแนวคิดวิจยั ในชั้นเรียน

แล้วใส่เครอ่ื งหมายถูก ( ) ลงในชอ่ งผลการตรวจสอบตามรายการการตรวจสอบทก่ี ำหนด

รายการการตรวจสอบ ผลการตรวจสอบ
ผ้ทู ำวิจยั ผู้ตรวจงานวิจัย

1. ช่ือเร่ืองงานวจิ ยั มีความเกี่ยวขอ้ งกบั การจดั การศึกษา

2. บอกความเปน็ มาและความสำคญั ของปัญหาชัดเจน สอดคล้องกับชือ่ เรื่อง

วิจัย

3. ระบุวัตถปุ ระสงค์การวิจัยชดั เจน สอดคลอ้ งกับหวั ข้อและระเบียบวิธวี ิจยั

4. ระบปุ ระโยชน์ของการวจิ ัยชัดเจน สอดคลอ้ งกับวัตถปุ ระสงค์

5. ขอบเขตของการวจิ ยั มีการระบปุ ระชากร กลุ่มตวั อย่าง

6. เคร่ืองมือที่ใช้ในการวจิ ัยมีความเหมาะสม

7. ระยะเวลาในการวิจยั เป็นลำดับข้ันตอนทช่ี ดั เจน

8. กรอบแนวคดิ รวบยอดการทำวจิ ัยและกำหนดตวั แปรท่ีชัดเจน

ลงช่อื ผ้วู จิ ยั ลงชอื่ ผูต้ รวจงานวิจยั
( )( )

)

งานวจิ ัยพฒั นาคณุ ภาพการจัดการศกึ ษา 224

กรอบแนวคดิ วจิ ัยในชนั้ เรียน

ชื่อเรอื่ ง ปีการศึกษา
ผู้วิจัย
ภาคเรียนท่ี

********************************

ทม่ี าและความสำคญั ของการศกึ ษา

การศกึ ษาครัง้ น้มี จี ุดมุ่งหมายเพอื่

ประโยชนข์ องการทำวจิ ัยในครงั้ น้ี

ขอบเขตการศึกษาและระเบียบวิธกี ารวจิ ยั ตวั แปรตาม
กลมุ่ ตวั อยา่ งท่ใี ช้ คือ
เคร่อื งมือทีใ่ ชใ้ นการศกึ ษาครั้งน้ี คือ
การวเิ คราะหข์ อ้ มลู โดยใชส้ ถติ ิ
ระยะเวลาในการทำวจิ ยั

กรอบแนวคิด (สามารถปรบั ให้สอดคล้องกับลกั ษณะงานวิจัย)

ตวั แปรต้น

งานวจิ ยั พฒั นาคณุ ภาพการจดั การศกึ ษา 225

ภาคผนวก ฉ : แบบฟอร์มโครงร่างการวิจัยในช้นั เรยี น

งานวจิ ัยพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา 226

โครงร่างการวิจัยในช้ันเรยี น
เร่ือง

โดย
กลุ่มสาระการเรียนรู้
ภาคเรียนท่ี ปกี ารศกึ ษา

โรงเรียนบดินทรเดชา (สงิ ห์ สงิ หเสนี)
สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษามัธยมศึกษากรงุ เทพมหานคร เขต 2

กระทรวงศกึ ษาธิการ

งานวจิ ัยพัฒนาคุณภาพการจดั การศึกษา 227

โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี)

แบบตรวจสอบงานเคา้ โครงวจิ ัยในชั้นเรียน

ช่ือผู้วจิ ัย ตำแหน่ง

กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ภาคเรยี นที่ ปกี ารศกึ ษา

ชอ่ื งานวิจัย

คำชีแ้ จง : ให้ทา่ นพจิ ารณารายการประเมนิ ในแตล่ ะรายการ ท่มี ีคุณภาพปรากฏในผลเคา้ โครงวจิ ัย

แลว้ ใสเ่ ครอ่ื งหมายถูก ( ) ลงในช่องผลการตรวจสอบตามรายการการตรวจสอบทกี่ ำหนด

รายการการตรวจสอบ ผลการตรวจสอบ
ผูท้ ำวจิ ยั ผตู้ รวจงานวิจัย

1. ช่อื เร่ืองงานวจิ ัยมีความเก่ยี วข้องกับการจดั การศกึ ษา

2. บอกความเป็นมาและความสำคัญของปัญหาชดั เจน สอดคล้องกบั ชื่อเรื่อง

วจิ ยั

3. ระบวุ ัตถปุ ระสงค์การวิจัยชัดเจน สอดคลอ้ งกบั หวั ข้อและระเบียบวิธวี ิจยั

4. ระบปุ ระโยชนข์ องการวิจยั ชดั เจน สอดคลอ้ งกบั วตั ถุประสงค์

5. ขอบเขตของการวจิ ัย มีการระบุประชากร กลมุ่ ตัวอยา่ ง และกำหนดตวั

แปรท่ีชัดเจน

6. ระยะเวลาในการวิจยั เปน็ ลำดับขั้นตอนทีช่ ดั เจน

7. ระบนุ ิยามศัพทเ์ ฉพาะชดั เจน

8. การเขียนแนวคิด ทฤษฎี และงานวิจยั ทเี่ กย่ี วข้อง มีความชดั เจน

เหมาะสม และสอดคล้องกับงานวจิ ยั

9. เครอ่ื งมือท่ใี ช้ในการวจิ ัยมีความเหมาะสม

10. วธิ กี ารเกบ็ รวบรวมข้อมูลมีความเหมาะสม

11. การเขยี นบรรณานุกรมมีความถูกต้อง ครบถ้วน

12. เขียนเค้าโครงรายงานการวจิ ยั ไดถ้ กู ต้องตามรูปแบบของสถานศึกษา

ลงชื่อ ผู้วจิ ยั ลงช่ือ ผ้ตู รวจงานวิจยั
( )( )

)

งานวจิ ัยพฒั นาคณุ ภาพการจดั การศกึ ษา 228

1. ความเปน็ มาและความสำคญั ของปญั หา

2. วตั ถปุ ระสงค์การวิจัย

3. ประโยชน์ของการวจิ ัย

4. ขอบเขตของการวิจัย
4.1 ประชากร
4.2 กลมุ่ ตัวอย่าง
4.3 ระยะเวลาในการวจิ ัย
4.4 ตวั แปรทใ่ี ช้ในการวจิ ยั
- ตัวแปรต้น/ตัวแปรอสิ ระ
- ตวั แปรตาม

5. นยิ ามศพั ทเ์ ฉพาะ

งานวจิ ัยพฒั นาคณุ ภาพการจัดการศกึ ษา 229

6. แนวคดิ ทฤษฎี และงานวิจัยท่เี กีย่ วขอ้ ง

7. วิธดี ำเนนิ การวจิ ัย
7.1 เครื่องมอื ทใี่ ช้ในการวิจัย

7.2 วธิ กี ารเกบ็ รวบรวมขอ้ มลู

8. บรรณานุกรม

********************************

งานวจิ ยั พฒั นาคณุ ภาพการจดั การศกึ ษา 230

ภาคผนวก ช : แบบฟอร์มรายงานการวจิ ัยในชนั้ เรยี น

งานวจิ ัยพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา 231

รายงานการวิจยั ในช้ันเรยี น
เร่อื ง

โดย
กลุ่มสาระการเรยี นรู้
ภาคเรียนที่ ปกี ารศึกษา

โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สงิ หเสนี)
สำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษากรงุ เทพมหานคร เขต 2

กระทรวงศึกษาธกิ าร

งานวจิ ัยพัฒนาคณุ ภาพการจัดการศึกษา 232

ชอ่ื ผู้วิจยั โรงเรยี นบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสน)ี
กลมุ่ สาระการเรียนรู้ แบบตรวจสอบงานวจิ ัยในช้ันเรยี น
ชือ่ งานวจิ ัย
ตำแหน่ง
ภาคเรียนที่ ปีการศึกษา

คำช้แี จง : ใหท้ ่านพิจารณารายการประเมินในแต่ละรายการ ทม่ี คี ณุ ภาพปรากฎในผลงานวิจัย แลว้ ใสเ่ ครื่องหมาย
ถกู ( ) ลงในช่องผลการตรวจสอบตามรายการการตรวจสอบท่ีกำหนด

รายการการตรวจสอบ ผลการตรวจสอบ

1. ชอื่ เรือ่ งงานวจิ ยั มคี วามเก่ียวข้องกบั การจดั การศกึ ษา ผทู้ ำวจิ ัย ผตู้ รวจงานวิจัย
2. การเขียนบทคดั ย่อแสดงเน้อื หาสำคญั ภาพรวมของงานวจิ ัยทกี่ ระชับ ถกู ตอ้ ง และชดั เจน
3. บอกความเปน็ มาและความสำคญั ของปญั หาชดั เจน สอดคลอ้ งกับชอ่ื เรื่องวิจยั
4. ระบวุ ตั ถปุ ระสงค์การวจิ ยั ชัดเจน สอดคลอ้ งกับหัวขอ้ และระเบียบวธิ ีวิจัย
5. ระบปุ ระโยชนข์ องการวจิ ัยชดั เจน สอดคล้องกบั วัตถปุ ระสงค์
6. ขอบเขตของการวจิ ัย มีการระบุประชากร กลมุ่ ตัวอย่าง ระยะเวลาในการวิจัย และ
ตวั แปร เปน็ ลำดบั ข้นั ตอนทชี่ ัดเจน
7. ระบนุ ยิ ามศัพท์เฉพาะชัดเจน
8. การเขยี นแนวคดิ ทฤษฎี และงานวจิ ัยท่เี ก่ยี วข้อง มีความชดั เจน เหมาะสม และ
สอดคลอ้ งกบั งานวจิ ยั
9. เครือ่ งมอื ทีใ่ ช้ในการวจิ ยั มีความเหมาะสม
10. วิธีการเก็บรวบรวมข้อมลู มคี วามเหมาะสม
11. วิเคราะห์ขอ้ มลู ไดถ้ ูกตอ้ งและสอดคลอ้ งกับวัตถปุ ระสงค์
12. ผลท่ีได้จากการวจิ ัยสอดคล้องกบั วตั ถปุ ระสงค์
13. สรุปและอภิปรายผลการวจิ ยั ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง สอดคลอ้ งกับวัตถปุ ระสงค์
14. มีขอ้ เสนอแนะจากการวจิ ยั
15. การเขียนบรรณานุกรมมีความถกู ต้อง ครบถว้ น
16. เขียนรายงานการวจิ ยั ไดถ้ กู ตอ้ งตามรูปแบบของสถานศึกษา

ลงชือ่ ผู้วจิ ัย ลงชอื่ ผตู้ รวจงานวิจยั
( )( )

งานวจิ ัยพฒั นาคุณภาพการจดั การศกึ ษา 233

ชื่อเรอ่ื ง บทคัดยอ่
ผู้วจิ ยั
ภาคเรยี นท่ี ปกี ารศึกษา

********************************

การศึกษาครงั้ นมี้ ีจุดมุ่งหมายเพ่อื

กลุม่ ตัวอยา่ งที่ใช้ คือ เครือ่ งมอื ทใ่ี ชใ้ นการศึกษาครง้ั นี้ คือ

วเิ คราะหข์ ้อมลู โดยใชส้ ถติ ิ

ผลการศกึ ษาพบวา่

งานวจิ ัยพฒั นาคุณภาพการจดั การศกึ ษา 234

1. ความเป็นมาและความสำคญั ของปญั หา
2. วัตถปุ ระสงค์การวิจยั
3. ประโยชน์ของการวิจัย
4. ขอบเขตของการวิจัย

4.1 ประชากร

4.2 กลมุ่ ตวั อยา่ ง
4.3 ระยะเวลาในการวจิ ัย

4.4 ตัวแปรท่ใี ช้ในการวจิ ยั
- ตัวแปรต้น/ตวั แปรอสิ ระ
- ตวั แปรตาม

5. นิยามศพั ท์เฉพาะ
6. แนวคดิ ทฤษฎี และงานวิจัยท่เี ก่ยี วขอ้ ง

งานวจิ ัยพฒั นาคุณภาพการจดั การศกึ ษา 235

7. วธิ ดี ำเนนิ การวจิ ัย
7.1 เครอ่ื งมอื ทใ่ี ชใ้ นการวิจยั

7.2 วธิ กี ารเก็บรวบรวมข้อมูล

7.3 การวิเคราะหข์ ้อมลู

8. ผลการวิจยั

9. สรุป อภปิ รายผล และขอ้ เสนอแนะ
9.1 สรปุ ผลการวิจัย

9.2 อภิปรายผล

9.3 ข้อเสนอแนะ

10. บรรณานุกรม

งานวจิ ัยพฒั นาคณุ ภาพการจดั การศึกษา 236

ภาคผนวก ซ : ภาพกิจกรรมการดำเนนิ การ

งานวจิ ยั พฒั นาคุณภาพการจัดการศกึ ษา 237

การประชมุ คณะกรรมการงานวจิ ยั พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา เมือ่ วันที่ วันจนั ทรท์ ี่ 8 สิงหาคม พ.ศ.2565
ณ ห้องเกียรติยศขุนพลแก้ว เพื่อทบทวนหน้าที่และพัฒนาผังการปฏิบัติงาน (Flow chart) ของงานวิจัยพัฒนา
คุณภาพการจัดการศึกษา

งานวจิ ยั พฒั นาคณุ ภาพการจดั การศกึ ษา 238

ภาคผนวก ฌ : การประชาสัมพนั ธ์สง่ เสรมิ การทำวจิ ยั ในชัน้ เรยี น

งานวจิ ัยพัฒนาคุณภาพการจัดการศกึ ษา 239

งานวจิ ยั พฒั นาคณุ ภาพการจัดการศกึ ษา 240

ภาคผนวก ญ : ชอ่ งทางการสง่ วิจยั ในชั้นเรยี นและการสรปุ ผลการดำเนนิ การ

งานวจิ ยั พัฒนาคุณภาพการจัดการศกึ ษา 241

สามารถดาวนโ์ หลดแบบแบบฟอร์มและดำเนินการส่งผลงานไดท้ ่ี https://research.bodin.ac.th/
หรือ https://www.bodin.ac.th/home/academic

งานวจิ ยั พฒั นาคุณภาพการจัดการศึกษา กล่มุ บริหารวชิ าการ
โรงเรยี นบดนิ ทรเดชา (สงิ ห์ สงิ หเสนี)
สํานกั งานเขตพนื ทีการศกึ ษามัธยมศึกษา กรงุ เทพมหานคร เขต 2