351 เราเห็นว่ ามีหลายเรื่อง ในเมืองทีหลายคนยังไม่่ รู้ และ ถ้ าจะดึงดูดคน รุ่ นใหม่ ให้ มาสนใจในพื้นที่ ก็น่ าจะใช้ เรื่องลึกลับ มาเป็ นตัวนำา เลยตั้งชื่อกลุมว่ ่ า Secret of Ratchaburi อััญชณีียา พึ่่�งโสภา (พีีม) และอิินทิิรา พิิมลบรรยง (นุ่่น) นุ่่ นักัเรีียนชั้้น�มััธยมศึึกษาปีีที่่� 5 โรงเรีียนดรุุณาราชบุุรีี
352
353 การสนับสนุนให้ เกิด กลไกแหงการเรียนรู ่ ้ในระดับพื้นทีเป็นเรื่องสำ ่าคัญ ซึ่ งไม่ เฉพาะ ในระดับผู้ คนในชุมชน หากหน่ วยงานปกครองส่ วนท้ องถิน่ ถือเป็น ฟั นเฟื องสำาคัญ ที่จะทำาใหพื้นที่นั ้้ นๆ ประสบผลสำาเร็จ ศาริิสา จินดาิวงศ์์ ผู้้อํํ านวยการสํํานักศิั ิลปากรที่่� 1 ราชบุุรีี
354
355 การพัฒนาเศรษฐกิจ ต้ องสอดคล้ อง ไปกับการยกระดับ การศึกษา เพราะถ้ าทุกคนเข้ าถึง การศึกษาทีดี่ ก็จะช่ วยยกระดับ คุณภาพชีวิต และเศรษฐกิจของเมืองได้ ศัักดิ์์ชั� ัย พิิศาลผล นายกเทศมนตรีีเมือืงราชบุุรีี
wecitizensvoice wecitizen2022 @gmail.com wecitizens thailand.com ผลิตโดย โครงการการขับเคลื่อนผลงานวิจัย ผ่ านการสื่อสารสาธารณะ เพื่อพัฒนาเมืองแหงการเรียนรู ่ ้ (WeCitizens) จัดพิมพ์ โดย หน่ วยบริหารและจัดการทุน ด้ านการพัฒนาระดับพื้นที่ (บพท.) กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม ์ และสมาคมเพื่อการออกแบบ และส่ งเสริมการมีพื้นที่สาธารณะ และพื้นที่สีเขียว Greening Up Public Space wecitizensvoice wecitizen2022 @gmail.com wecitizens thailand.com ผลิตโดย โครงการการขับเคลื่อนผลงานวิจัย ผ่ านการสื่อสารสาธารณะ เพื่อพัฒนาเมืองแหงการเรียนรู ่ ้ (WeCitizens) จัดพิมพ์ โดย หน่ วยบริหารและจัดการทุน ด้ านการพัฒนาระดับพื้นที่ (บพท.) กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม ์ และสมาคมเพื่อการออกแบบ และส่ งเสริมการมีพื้นที่สาธารณะ และพื้นที่สีเขียว Greening Up Public Space
หน่ วยบริหารและจัดการทุน ด้ านการพัฒนาระดับพื้นที่ (บพท.) สำานักงานสภานโยบายการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรมแห ์ งชาติ (สอวช.) ่ ที่ปรึกษา และผู้ ทรงคุณวุฒิ กรอบการวิจัย “การพัฒนาเมืองแหง่การเรียนรู้ (Learning City)” รศ. ดร.ปุ่ น เที่ยงบูรณธรรม รศ. ดร.ศุภวัฒนากร วงศ์ ธนวสุ ดร.สมคิด แก้ วทิพย์ รศ. ดร.ฉวีวรรณ เด่ นไพบูลย์ หน่ วยบริหารและจัดการทุน ด้ านการพัฒนาระดับพื้นที่ (บพท.) สำานักงานสภานโยบายการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรมแห ์ งชาติ (สอวช.) ่ ที่ปรึกษา และผู้ ทรงคุณวุฒิ กรอบการวิจัย “การพัฒนาเมืองแหง่การเรียนรู้ (Learning City)” รศ. ดร.ปุ่ น เที่ยงบูรณธรรม รศ. ดร.ศุภวัฒนากร วงศ์ ธนวสุ ดร.สมคิด แก้ วทิพย์ รศ. ดร.ฉวีวรรณ เด่ นไพบูลย์
หนัังสือชุืุดนี้้� (สามเล่ม) เ ่ ป็็ นการรวบรวม ความคิิดและบางส่่ วนของคำพูำูดจากผู้้คนกผู้้ กว่่ า 500 คน ใน 18 เมือืงทั่่ว�ประเทศ ซึ่่�งเป็็ นเมือืงที่่�ได้รั้ ับทุุนสนับสนุัุนจาก หน่ว่ยบริิหารและจััดการทุุนด้าน้การพััฒนา ระดับพื้้ ั �นที่่� (บพท.) มาขับัเคลื่่อ�นโครงการ ‘เมือืงแห่ง่การเรีียนรู้้’ หรืือ Learning City ตามบริบทพื้้ ิ �นที่่�ของตัวัเอง จนเกิิด เป็็ นโครงการเมือืงแห่ง่การเรีียนรู้้ 20 ชุุดโครงการ และ 41 ชุุดโครงการย่อ่ย ในระหว่่ างปีี พ.ศ. 2563 – 2564 ต้้นทางของชุุดความคิิดและคำำพููดทั้้�งหมด มาจากหนัังสืือ WeCitizens จััดพิิมพ์์โดย บพท. และเผยแพร่่ผ่่านช่่องทางออนไลน์ที่์ ่�เว็็บไซต์์ https://wecitizensthailand.com/ ซึ่่�งเป็็น หนัังสืือรวบรวมบทสััมภาษณ์์ผู้้คนที่่�เข้้าร่่วม โครงการฯ หรืือทำำงานและพำำนัักอาศััยในพื้้�นที่ ่� โครงการฯ ทั้้�งหมดกว่่า 500 คน รวมถึึงบทความ สรุุปโครงการวิจััิยเมืืองแห่่งการเรีียนรู้้ ศัักยภาพ ของเมืือง และข้้อเสนอถึึงความเป็็นไปได้้ใหม่่ๆ ในการพััฒนาเมืืองต่่างๆ ผ่่านเครืือข่่ายเมืืองแห่่ง การเรีียนรู้้ของยููเนสโก (The UNESCO Global Network of Learning Cities)
เพราะ เราทุกคนคือ พลเมือง รศ. ดร.ปุ่่น เที่่�ยงบููรณธรรม รองผู้้อำผู้้ ำนวยการฝ่่ ายแผน และยุทุธศาสตร์์ องค์ก์ร
จนถึึงขณะนี้้�คงไม่จำ่ ำ เป็็นต้้องอธิิบายแล้้วว่่า ‘การเรีียนรู้้’ สำำคััญอย่่างไรต่่อการพััฒนาเมืือง กระนั้้�นสิ่่�งสำคัั ำญที่่�ผมอยากจะ เน้้นย้ำ ำ� คืือการที่พ ่� วกเราทุุกคน ไม่่ว่่าจะทำำอาชีีพใดหรืืออยู่่ หน่่วยไหนของสัังคม ล้้วนมีีศัักยภาพในการขัับเคลื่่�อนเมืือง ที่่�เราอยู่่ให้้เกิิดการเปลี่่�ยนแปลงในเชิิงบวกได้้ เพราะต่่อให้้เมืืองที่่�เราอยู่่จะมีีความเจริิญ มีีตึึกรามบ้้านช่่อง สููงสง่่า หรืือสาธารณููปโภคครบถ้้วนแค่่ไหน เมืืองก็็ไม่่อาจจะ เป็็นเมืืองได้้ หากขาดการมีีส่่วนร่่วมของผู้้คน เพราะเมืืองคืือพื้้�นที่ ่� ของโอกาสที่ ่�ดึึงดููดให้้ทุุกคนมาพบเจอกัันเมืืองจึึงไม่่อาจแยกขาด จากผู้้คน ผู้้เป็็นเจ้้าของเมืืองที่ ่� พวกเขาอาศััยอย่่างเท่่าเทีียมกััน สถานะพลเมือง หาได้ เกิดขึ้ นอย่ าง เป็นอัตโนมัติจากสิทธิ ของการเป็นมนุษย์หรือเพียงเพราะคุณจ่ ายภาษี แต่ เกิดขึ้ นจาก ความรู้ สึกรักและ หวงแหนถิ ่ ่ นที่อยู่ หรือบ้ านเกิดของเราเอง
และไม่่ว่่าจะมากหรืือน้้อย ความคิิดเห็็น การกระทำำ หรืือความ เคลื่่�อนไหวในการพััฒนาเมืืองของพวกเราทุุกคนนี่่�เอง คืือปััจจััย สำำคััญที่่�เปลี่่�ยนให้้มนุุษย์์คนหนึ่่�งที่่�อาศัยอั ยู่่ในเมืือง กลายมาเป็็น ประชาชน หรืือ “พลเมืือง” ทั้้�งนี้้� สถานะพลเมืืองหาได้้เกิิดขึ้้�นอย่่างเป็็นอััตโนมััติิจากสิิทธิิ ของการเป็็นมนุุษย์์ หรืือเพีียงเพราะคุณจุ่่ายภาษีี แต่่เกิิดขึ้้�นจาก ความรู้้สึึกรัักและห่่วงแหนถิ่่�นที่่�อยู่่ หรืือบ้้านเกิิดของเราเอง การมองเห็็นคุุณค่่าร่่วมกััน การช่่วยเหลืือซึ่่�งกัันและกัันแบ่่งปััน ประสบการณ์์ แลกเปลี่่�ยนความคิิดเห็็น ไปจนถึึงการสร้้างแนวร่่วม ในการพััฒนาเมืือง เพื่่�อยกระดัับคุุณภาพชีีวิิตของผู้้คนทุุกคน และ สร้้างเมืืองที่มีี่� โอกาสที่ ่�ดีีสำำหรัับลููกหลานของเราต่่อไปในอนาคต ถ้้าพวกเรามองเห็็นคุุณค่่าตรงนี้้�ร่่วมกััน ผลลััพธ์์จะไม่่ได้้จำำกััด อยู่่แค่่กัับเมืืองที่่�เราอาศััย แต่่เป็็นประเทศชาติทั้ิ้�งประเทศ - ประเทศ ของเราทุุกคน และทั้้�งหมดนี้้�คืือเสี้้�ยวความคิิดของพลเมืืองกว่่า 500 คน (รวมอยู่่ในหนัังสืือสามเล่่มชุุด) คืือผู้้คนที่ ่� ลุุกขึ้้�นมาร่่วมกัันขัับเคลื่่�อน เพื่่�อเมืืองที่ ่�ดีีกว่่า เพื่่�อเมืืองที่ ่� พวกเราอยากอยู่่และเพื่่�อพวกเราทุุกคน
- เชียงใหม - เมืองเชียงใหม่ - ลำปาง - เมืองลําปาง - พะเยา - เทศบาลเมืองพะเยา - พิษณุโลก - ตลาดใต้ เมืองพิษณุโลก - นครสวรรค - ยานอัจฉริยะ เมืองนครสวรร ่ค์ - ราชบุรี - เมืองราชบุรี