หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖) ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต ๑ ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑
หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนบานหวยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิเขต ๑ สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)...ก ประกาศโรงเรียนบานหวยหมากแดง เรื่อง ใหใชหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบานหวยหมากแดง (ฉบับปรับปรัง พุทธศักราช ๒๕๖๖) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ --------------------------------------------------------- โรงเรียนบานหวยหมากแดง สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต ๑ ไดดําเนินการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบานหวยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ และเอกสารประกอบหลักสูตรขึ้น เพื่อกําหนดใช เปนกรอบและทิศทางในการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนบานหวยหมากแดง โดยโรงเรียนไดจัดทําและพัฒนาหลักสูตรตามแนวคิดหลักสูตรอิงมาตรฐาน คือ กําหนดมาตรฐาน การเรียนรูเปนเปาหมายในการพัฒนาผูเรียน เพื่อใหผูเรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรูที่กําหนดในหลักสูตร แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน มุงพัฒนาผูเรียนทุกคนใหมีความสมดุลทั้งดานรางกาย ความรู คุณธรรม มีจิตสํานึก ในความเปนพลเมืองไทยและพลโลก ยึดมั่นในการปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยทรงเปน ประมุข มีความรูและทักษะพื้นฐาน รวมทั้งเจตคติที่จําเปนตอการศึกษาตอ การประกอบอาชีพและการศึกษา ตลอดชีวิต โดยมุงเนนผูเรียนเปนสําคัญบนพื้นฐานความเชื่อวา ทุกคนสามารถเรียนรูและพัฒนาตนเองไดเต็มตาม ศักยภาพ ทั้งนี้ หลักสูตรโรงเรียนบานหวยหมากแดง ไดรับความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษา ขั้นพื้นฐาน เมื่อวันที่ ๓๐ เมษายน พ.ศ.๒๕๖๖ ประกาศ ณ วันที่ ๓๐ เมษายน พ.ศ.๒๕๖๖ (นายโสภา จันขอนแกน) (นางพัทธนันท พัฒนะพุฒิเลิศ) ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผูอํานวยการโรงเรียนบานหนองแวง โรงเรียนบานหวยหมากแดง รักษาการในตําแหนงผูอํานวยการโรงเรียนบานหวยหมากแดง
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)...ข คํานํา กระทรวงศึกษาธิการไดประกาศใชมาตรฐานการเรียนรูและตัวชี้วัด กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร วิทยาศาสตร และสาระภูมิศาสตรในกลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒ นธรรม (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.๒๕๖๐) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ตามคําสั่ง กระทรวงศึกษาธิการที่ สพฐ. ๑๒๓๙/๒๕๖๐ ลงวันที่ ๗ สิงหาคม ๒๕๖๐ และคําสั่งสํานักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ ๓๐/๒๕๖๑ ลงวันที่ ๕ มกราคม ๒๕๖๑ ใหเปลี่ยนแปลงมาตรฐานการเรียนรูและตัวชี้วัด กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตรและวิทยาศาสตร (ฉบับปรับปรุง ๒๕๖๐) โดยมีคําสั่งใหโรงเรียนดําเนินการใช หลักสูตรในปการศึกษา ๒๕๖๑ โดยใหใชในชั้นประถมศึกษาปที่ ๑ และ ๔ ตั้งแตปการศึกษา ๒๕๖๑ เปนตนมา ใหเปน หลักสูตรแกนกลางของประเทศ โดยกําหนดจุดหมายและมาตรฐานการเรียนรูเปนเปาหมายและกรอบทิศทางในการ พัฒนาคุณภาพผูเรียน มีพัฒนาการเต็มตามศักยภาพ มีคุณภาพและมีทักษะการเรียนรูในศตวรรษที่ ๒๑ เพื่อให สอดคลองกับนโยบายและเปาหมายของสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบานหวยหมากแดง จึงไดทําการปรับปรุงหลักสูตรของสถานศึกษาโรงเรียนบานหวยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง ๒๕๖๖) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ในกลุมสาระการเรียนรู คณิตศาสตร วิทยาศาสตร และสาระภูมิศาสตรในกลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เพื่อ นําไปใชประโยชนและเปนกรอบในการวางแผนและพัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษาและจัดการเรียนการสอน โดย มีเปาหมายในการพัฒนาคุณภาพผูเรียน ใหมีกระบวนการนําหลักสูตรไปสูการปฏิบัติ โดยมีการกําหนดวิสัยทัศน จุดหมาย สมรรถนะสําคัญของผูเรียน คุณลักษณะอันพึงประสงค มาตรฐานการเรียนรูและตัวชี้วัด โครงสรางเวลา เรียน ตลอดจนเกณฑการวัดประเมินผลใหมีความสอดคลองกับมาตรฐานการเรียนรู เปดโอกาสใหโรงเรียน สามารถกําหนดทิศทางในการจัดทําหลักสูตรการเรียนการสอนในแตละระดับตามความพรอมและจุดเนน โดยมีกรอบ แกนกลางเปนแนวทางที่ชัดเจนเพื่อตอบสนองนโยบายไทยแลนด๔.๐ มีความพรอมในการกาวสูสังคมคุณภาพ มีความรูอยางแทจริง และมีทักษะในศตวรรษที่ ๒๑ มาตรฐานการเรียนรูและตัวชี้วัดที่กําหนดไวในเอกสารเลมนี้ชวยทําใหหนวยงานที่เกี่ยวของในทุกระดับ เห็นผลคาดหวังที่ตองการในการพัฒนาการเรียนรูของผูเรียนที่ชัดเจนตลอดแนว ซึ่งจะสามารถชวยใหหนวยงาน ที่เกี่ยวของในระดับทองถิ่นและสถานศึกษารวมกันพัฒนาหลักสูตรไดอยางมั่นใจ ทําใหการจัดทําหลักสูตรในระดับ สถานศึกษามีคุณภาพและมีความเปนเอกภาพยิ่งขึ้น อีกทั้งยังชวยใหเกิดความชัดเจนเรื่องการวัดและประเมินผล การเรียนรู และชวยแกปญหาการเทียบโอนระหวางสถานศึกษา ดังนั้นในการพัฒนาหลักสูตรในทุกระดับตั้งแต ระดับชาติจนกระทั่งถึงสถานศึกษา จะตองสะทอนคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรูและตัวชี้วัดที่กําหนดไวใน หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน รวมทั้งเปนกรอบทิศทางในการจัดการศึกษาทุกรูปแบบ และครอบคลุม ผูเรียนทุกกลุมเปาหมายในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... การจัดหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานจะประสบความสําเร็จตามเปาหมายที่คาดหวังได ทุกฝาย ที่เกี่ยวของทั้งระดับชาติ ชุมชน ครอบครัว และบุคคล ตองรวมรับผิดชอบ โดยรวมกันทํางานอยางเปนระบบ และตอเนื่องในการวางแผน ดําเนินการ สงเสริม ตรวจสอบ ตลอดจนปรับปรุงแกไข เพื่อพัฒนาเยาวชนของชาติ ไปสูคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรูที่กําหนดไว งานวิชาการ โรงเรียนบานหวยหมากแดง
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)...ค สารบัญ เรื่อง หนา ประกาศโรงเรียน ก คํานํา ข สารบัญ ค สวนที่ ๑ ความนํา ๑ วิสัยทัศนโรงเรียน ๑ พันธกิจโรงเรียน ๑ เปาหมายโรงเรียน ๑ สมรรถนะสําคัญของผูเรียน ๒ คุณลักษณะอันพึงประสงค ๒ คานิยมหลักของคนไทย ๑๒ ประการ ๓ สวนที่ ๒ โครงสรางหลักสูตรโรงเรียนบานหวยหมากแดง ๔ สวนที่ ๓ คําอธิบายรายวิชา ๑๒ กลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย ๑๓ กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ๒๕ กลุมสาระการเรียนรูวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ๓๔ กลุมสารการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ๔๕ กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม (ประวัติศาสตร) ๔๘ กลุมสาระการเรียนรูสุขศึกษาและพลศึกษา ๖๔ กลุมสาระการเรียนรูศิลปะ ๗๓ กลุมสาระการเรียนรูการงานอาชีพ ๘๔ กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ๙๑ กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม (เพิ่มเติมหนาที่พลเมือง) ๑๐๑ กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม (เพิ่มเติมการปองกันการทุจริต) ๑๑๔ กิจกรรมพัฒนาผูเรียน ๑๒๑ - กิจกรรมแนะแนว ๑๒๒ - กิจกรรมนักเรียน ลูกเสือ-เนตรนารี ๑๓๓ - กิจกรรมชุมนุม ๑๔๐ - กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน ๑๔๒ สวนที่ ๔ เกณฑการจบการศึกษา ๑๔๔ ภาคผนวก
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 1 สวนที่ ๑ ความนํา หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบานหวยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง ๒๕๖๖) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ เปนแผนหรือแนวทาง หรือขอกําหนดของการจัดการศึกษาของโรงเรียนบานหวย หมากแดงที่จะใชในการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาผูเรียนใหมีคุณภาพตามมาตรฐานที่กําหนดมุงพัฒนาผูเรียน ใหเปนคนดี มีปญญา มีความสุข มีศักยภาพในการศึกษาตอ และประกอบอาชีพที่สุจริต ตลอดจนการรูจักอนุรักษ วัฒนธรรม ประเพณีทองถิ่น โดยมุงหวังใหมีความสมบูรณทั้งดานรางกาย จิตใจ และสติปญญา อีกทั้งมีความรู และทักษะที่จําเปนสําหรับการดํารงชีวิต และมีคุณภาพไดมาตรฐานสากลเพื่อการแขงขันในยุคปจจุบัน ดังนั้น หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบานหวยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง ๒๕๖๖) ตามหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ จึงประกอบดวยสาระสําคัญของหลักสูตรแกนกลาง สาระความรูที่เกี่ยวของ กับชุมชนทองถิ่น และสาระสําคัญที่โรงเรียนพัฒนาเพิ่มเติม โดยจัดเปนสาระการเรียนรูรายวิชาพื้นฐานตามมาตรฐาน การเรียนรูและตัวชี้วัด และสาระการเรียนรูเพิ่มเติม จัดกิจกรรมพัฒนาผูเรียนเปนรายปในระดับประถมศึกษา และกําหนดคุณลักษณะอันพึงประสงคของโรงเรียนบานหวยหมากแดง ตามหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนบานหวยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง ๒๕๖๖) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ วิสัยทัศนโรงเรียน โรงเรียนบานหวยหมากแดง มุงพัฒนาผูเรียนใหมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา มีคุณธรรม นําความรู ชุมชนมีสวนรวมในการจัดการศึกษา ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง พันธกิจโรงเรียน ๑ .พัฒนาผูเรียนใหมีผลสัมฤทธิ์การเรียนสูงขึ้นตามที่สถานศึกษากําหนด ๒. พัฒนานักเรียนใหมีคุณลักษณะที่พึงประสงค ๓. พัฒนากระบวนการบริหารและการจัดการของผูบริหารสถานศึกษา ๔. พัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เนนผูเรียนเปนสําคัญ ๕ .พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาที่มีประสิทธิภาพทักษะที่จําเปนตามหลักสูตร ๖. พัฒนาอาคารสถานที่ใหมีความสะอาด รมรื่น นาอยู นาเรียน เหมาะสําหรับการจัดการศึกษา
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 2 เปาหมายโรงเรียน ๑. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามมาตรฐานการศึกษาของชาติ ๒. นักเรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค ๓. โรงเรียนมีกระบวนการบริหารและการจัดการที่มีคุณภาพ ๔. ครูจัดการเรียนการสอนที่เนนผูเรียนเปนสําคัญ ๕. โรงเรียนมีระบบการประกันคุณภาพภายในที่มีประสิทธิภาพ ๖. โรงเรียนมีอาคารสถานที่ ภูมิทัศน สภาพแวดลอมที่สวยงาม นาอยู นาเรียน สมรรถนะสําคัญของผูเรียน หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบานหวยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง ๒๕๖๖) ตามหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ มุงใหผูเรียนเกิดสมรรถนะสําคัญ ๕ ประการ ดังนี้ ๑. ความสามารถในการสื่อสาร เปนความสามารถในการรับและสงสาร มีวัฒนธรรมในการใชภาษา ถายทอดความคิด ความรู ความเขาใจ ความรูสึก และทัศนะของตนเองเพื่อแลกเปลี่ยนขอมูลขาวสารและประสบการณ อันจะเปนประโยชนตอการพัฒนาตนเองและสังคม รวมทั้งการเจรจาตอรอง เพื่อขจัดและลดปญหาความขัดแยงตาง ๆ การเลือกรับหรือไมรับขอมูลขาวสารดวยหลักเหตุผลและความถูกตอง ตลอดจนการเลือกใชวิธีการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ โดยคํานึงถึงผลกระทบที่มีตอตนเองและสังคม ๒. ความสามารถในการคิด เปนความสามารถในการคิดวิเคราะห การคิดสังเคราะห การคิดอยางสรางสรรค การคิดอยางมีวิจารณญาณ และการคิดเปนระบบ เพื่อนําไปสูการสรางองคความรูหรือสารสนเทศเพื่อการตัดสินใจ เกี่ยวกับตนเองและสังคมไดอยางเหมาะสม ๓. ความสามารถในการแกปญหา เปนความสามารถในการแกปญหาและอุปสรรคตาง ๆ ที่เผชิญไดอยาง ถูกตองเหมาะสม บนพื้นฐานของหลักเหตุผล คุณธรรม และขอมูลสารสนเทศ เขาใจความสัมพันธและการเปลี่ยนแปลง ของเหตุการณตาง ๆ ในสังคม แสวงหาความรู ประยุกตความรูมาใชในการปองกันและแกไขปญหา และมีการตัดสินใจ ที่มีประสิทธิภาพ โดยคํานึงถึงผลกระทบที่เกิดขึ้นตอตนเอง สังคม และสิ่งแวดลอม ๔. ความสามารถในการใชทักษะชีวิต เปนความสามารถในการนํากระบวนการตาง ๆ ไปใชในการดําเนิน ชีวิตประจําวัน การเรียนรูดวยตนเอง การเรียนรูอยางตอเนื่อง การทํางาน และการอยูรวมกันในสังคมดวยการสรางเสริม ความสัมพันธอันดีระหวางบุคคล การจัดการปญหาและความขัดแยงตาง ๆ อยางเหมาะสม การปรับตัวใหทันกับ การเปลี่ยนแปลงของสังคมและสภาพแวดลอม และการรูจักหลีกเลี่ยงพฤติกรรมไมพึงประสงคที่สงผลกระทบตอ ตนเองและผูอื่น ๕. ความสามารถในการใชเทคโนโลยีเปนความสามารถในการเลือก และใชเทคโนโลยีในดานตาง ๆ และมีทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยีเพื่อการพัฒนาตนเองและสังคม ในดานการเรียนรู การสื่อสาร การทํางาน การแกปญหาอยางสรางสรรค ถูกตองเหมาะสม และมีคุณธรรม
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 3 คุณลักษณะอันพึงประสงค หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบานหวยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง ๒๕๖๖) ตามหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ มุงพัฒนาผูเรียนใหมีคุณลักษณะอันพึงประสงค เพื่อใหสามารถอยูรวมกับ ผูอื่นในสังคมไดอยางมีความสุข ในฐานะเปนพลเมืองไทยและพลโลก ดังนี้ ๑. รักชาติ ศาสน กษัตริย ๒. ซื่อสัตยสุจริต ๓. มีวินัย ๔. ใฝเรียนรู ๕. อยูอยางพอเพียง ๖. มุงมั่นในการทํางาน ๗. รักความเปนไทย ๘. มีจิตสาธารณะ คานิยมหลักของคนไทย ๑๒ ประการ ตามนโยบายของ คสช. ๑. มีความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย ๒. ซื่อสัตย เสียสละ อดทน มีอุดมการณในสิ่งที่ดีงามเพื่อสวนรวม ๓. กตัญูตอพอแม ผูปกครอง ครูบาอาจารย ๔. ใฝหาความรู หมั่นศึกษาเลาเรียน ทั้งทางตรงและทางออม ๕. รักษาวัฒนธรรมประเพณีไทยอันดีงาม ๖. มีศีลธรรม รักษาความสัตย หวังดีตอผูอื่น เผื่อแผและแบงปน ๗. เขาใจเรียนรูการเปนประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริยทรงเปนประมุขที่ถูกตอง ๘. มีระเบียบวินัย เคารพกฎหมาย ผูนอยรูจักการเคารพผูใหญ ๙. มีสติ รูตัว รูคิด รูทํา รูปฏิบัติตามพระราชดํารัสของพระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัว ๑๐. รูจักดํารงตนอยูโดยใชหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงตามพระราชดํารัสของพระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัว รูจักอดออมไวใชเมื่อยามจําเปน มีไวพอกินพอใช ถาเหลือก็แจกจายจําหนาย และพรอมที่จะขยายกิจการเมื่อมี ความพรอม เมื่อมีภูมิคุมกันที่ดี ๑๑. มีความเขมแข็งทั้งรางกาย และจิตใจ ไมยอมแพตออํานาจฝายต่ํา หรือกิเลส มีความละอายเกรงกลัว ตอบาปตามหลักของศาสนา ๑๒. คํานึงถึงผลประโยชนของสวนรวมและของชาติ มากกวาผลประโยชนของตนเอง
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 4 สวนที่ ๒ โครงสรางหลักสูตรโรงเรียนบานหวยหมากแดง หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบานหวยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง ๒๕๖๖) ตามหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ไดกําหนดโครงสรางของหลักสูตรสถานศึกษา เพื่อใหผูสอนและผูที่ เกี่ยวของในการจัดการเรียนรูตามหลักสูตรของสถานศึกษามีแนวปฏิบัติ ดังนี้ ระดับการศึกษา หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบานหวยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง ๒๕๖๖) ตามหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ระดับประถมศึกษา (ระดับชั้นประถมศึกษาปที่ ๑ – ๖) การศึกษานี้เปนชวงแรกของการศึกษา ภาคบังคับ มุงเนนทักษะพื้นฐานดานการอาน การเขียน การคิดคํานวณ ทักษะการคิดพื้นฐาน การติดตอสื่อสาร กระบวนการเรียนรูทางสังคม และพื้นฐานความเปนมนุษย การพัฒนาคุณภาพชีวิตอยางสมบูรณและสมดุลทั้งใน ดานรางกาย สติปญญา อารมณ สังคม และวัฒนธรรม โดยเนนจัดการเรียนรูแบบบูรณาการ การจัดเวลาเรียน หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบานหวยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง ๒๕๖๖) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ไดจัดเวลาเรียนตามกลุมสาระการเรียนรู ๘ กลุมสาระ เวลาเรียนรายวิชาพื้นฐาน รายวิชาเพิ่มเติม และกิจกรรมพัฒนาผูเรียน โดยจัดใหเหมาะสมตามบริบท จุดเนนของโรงเรียนและสภาพของ ผูเรียน ดังนี้ ระดับชั้นประถมศึกษาปที่ ๑ – ๖ จัดเวลาเรียนเปนรายป โดยมีเวลาเรียนวันละ 6 ชั่วโมง โครงสรางหลักสูตร หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบานหวยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง ๒๕๖๖) ตามหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ประกอบดวยโครงสรางเวลาเรียนและโครงสรางหลักสูตรชั้นป ดังนี้ ๑. โครงสรางเวลาเรียน เปนโครงสรางที่แสดงรายละเอียดในภาพรวมแตละกลุมสาระการเรียนรู ๘ กลุม สาระ ที่เปนเวลาเรียนรายวิชาพื้นฐาน รายวิชาเพิ่มเติม และในการจัดกิจกรรมพัฒนาผูเรียน จําแนกแตละชั้นป ในระดับประถมศึกษา ดังนี้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 5 โครงสรางหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบานหวยหมากแดง โครงสรางเวลาเรียนระดับประถมศึกษา กลุมสาระการเรียนรู/รายวิชา/กิจกรรม เวลาเรียน : ชั่วโมง/ป ระดับประถมศึกษา ป.๑ ป.๒ ป.๓ ป.๔ ป.๕ ป.๖ กลุมสาระการเรียนรู/วิชาพื้นฐาน ภาษาไทย ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๑60 ๑60 ๑60 คณิตศาสตร ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๑60 ๑60 ๑60 วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๑๒0 ๑๒0 ๑๒0 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ๘0 ๘0 ๘0 ๘0 ๘0 ๘0 ประวัติศาสตร ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ สุขศึกษาและพลศึกษา ๘0 ๘0 ๘0 ๘0 ๘0 ๘0 ศิลปะ ๘0 ๘0 ๘0 ๘0 ๘0 ๘0 การงานอาชีพ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔0 ๔0 ๔0 ภาษาตางประเทศ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ รวมเวลาเรียน (รายวิชาพื้นฐาน) 8๘0 ๘๘๐ ๘๘๐ ๘๘๐ ๘๘๐ ๘๘๐ รายวิชาเพิ่มเติม หนาที่พลเมือง ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ การปองกันการทุจริต ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ รวมเวลาเรียน (รายวิชาเพิ่มเติม) ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘0 ๘0 ๘0 กิจกรรมพัฒนาผูเรียน กิจกรรมแนะแนว ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔0 ๔0 ๔0 กิจกรรมนักเรียน ลูกเสือ/เนตรนารี ชุมนุม ๔๐ ๔๐ ๔0 ๔๐ ๔0 ๔๐ ๔0 ๔๐ ๔0 ๔๐ ๔0 ๔๐ กิจกรรมเพื่อสังคม และสาธารณประโยชน (๑๐) (๑๐) (๑๐) (๑๐) (๑๐) (๑๐) รวมเวลา (กิจกรรมพัฒนาผูเรียน) ๑๒0 ๑๒0 ๑๒0 ๑๒0 ๑๒0 ๑๒0 รวมเวลาทั้งหมด ๑,๐๘๐ ชั่วโมง ๑,๐๘๐ ชั่วโมง
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 6 ๒. โครงสรางหลักสูตรชั้นป เปนโครงสรางที่แสดงรายละเอียดเวลาเรียนของรายวิชาพื้นฐาน เพิ่มเติม และ กิจกรรมพัฒนาผูเรียนจําแนกแตละชั้นปดังนี้ โครงสรางหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบานหวยหมากแดง ระดับประถมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปที่ ๑ รายวิชากิจกรรม เวลาเรียน (ชั่วโมง/ป) (ชั่วโมง/สัปดาห) รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน ๘๘๐ ๒๒ ท ๑๑๑๐๑ ภาษาไทย ๑ ๒๐๐ ๕ ค ๑๑๑๐๑ คณิตศาสตร๑ ๒๐๐ ๕ ว ๑๑๑๐๑ วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ๑ ๘๐ ๒ ส ๑๑๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ๑ ๘๐ ๒ ส ๑๑๑๐๒ ประวัติศาสตร๑ ๔๐ ๑ พ ๑๑๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา ๑ ๘๐ ๒ ศ ๑๑๑๐๑ ศิลปะ ๑ ๘๐ ๒ ง ๑๑๑๐๑ การงานอาชีพ ๑ ๔๐ ๑ อ ๑๑๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๑ ๘๐ ๒ รหัสวิชา รายวิชาเพิ่มเติม ๘๐ ๒ ส ๑๑๒๐๑ หนาที่พลเมือง ๑ ๔๐ ๑ ส ๑๑๒๐๒ การปองกันการทุจริต ๑ ๔๐ ๑ รหัสกิจกรรม กิจกรรมพัฒนาผูเรียน ๑๒๐ ๓ ก ๑๑๙๐๑ กิจกรรมแนะแนว ๔๐ ๑ ก ๑๑๙๐๒ ก ๑๑๙๐๓ กิจกรรมนักเรียน ลูกเสือ/เนตรนารี ชุมนุม (๘๐) ๔๐ ๔๐ (๒) ๑ ๑ ก ๑๑๙๐๔ กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน กิจกรรมเพิ่มความรู - ผนวกในกิจกรรม ลูกเสือ รวมเวลาเรียนทั้งหมดตามโครงสรางหลักสูตร ๑,๐๘๐ ๒๗
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 7 โครงสรางหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบานหวยหมากแดง ระดับประถมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปที่ ๒ รายวิชากิจกรรม เวลาเรียน (ชั่วโมง/ป) (ชั่วโมง/สัปดาห) รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน ๘๘๐ ๒๒ ท ๑๒๑๐๑ ภาษาไทย ๒ ๒๐๐ ๕ ค ๑๒๑๐๑ คณิตศาสตร๒ ๒๐๐ ๕ ว ๑๒๑๐๑ วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ๒ ๘๐ ๒ ส ๑๒๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ๒ ๘๐ ๒ ส ๑๒๑๐๒ ประวัติศาสตร๒ ๔๐ ๑ พ ๑๒๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา ๒ ๘๐ ๒ ศ ๑๒๑๐๑ ศิลปะ ๒ ๘๐ ๒ ง ๑๒๑๐๑ การงานอาชีพ ๒ ๔๐ ๑ อ ๑๒๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๒ ๘๐ ๒ รหัสวิชา รายวิชาเพิ่มเติม ๘๐ ๒ ส ๑๒๒๐๑ หนาที่พลเมือง ๒ ๔๐ ๑ ส ๑๒๒๐๒ การปองกันการทุจริต ๒ ๔๐ ๑ รหัสกิจกรรม กิจกรรมพัฒนาผูเรียน ๑๒๐ ๓ ก ๑๒๙๐๑ กิจกรรมแนะแนว ๔๐ ๑ ก ๑๒๙๐๒ ก ๑๒๙๐๓ กิจกรรมนักเรียน ลูกเสือ/เนตรนารี ชุมนุม (๘๐) ๔๐ ๔๐ (๒) ๑ ๑ ก ๑๒๙๐๔ กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน กิจกรรมเพิ่มความรู - ผนวกในกิจกรรม ลูกเสือ รวมเวลาเรียนทั้งหมดตามโครงสรางหลักสูตร ๑,๐๘๐ ๒๗
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 8 โครงสรางหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบานหวยหมากแดง ระดับประถมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปที่ ๓ รายวิชากิจกรรม เวลาเรียน (ชั่วโมง/ป) (ชั่วโมง/สัปดาห) รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน ๘๘๐ ๒๒ ท ๑๓๑๐๑ ภาษาไทย ๓ ๒๐๐ ๕ ค ๑๓๑๐๑ คณิตศาสตร๓ ๒๐๐ ๕ ว ๑๓๑๐๑ วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ๓ ๘๐ ๒ ส ๑๓๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ๓ ๘๐ ๒ ส ๑๓๑๐๒ ประวัติศาสตร๓ ๔๐ ๑ พ ๑๓๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา ๓ ๘๐ ๒ ศ ๑๓๑๐๑ ศิลปะ ๓ ๘๐ ๒ ง ๑๓๑๐๑ การงานอาชีพ ๓ ๔๐ ๑ อ ๑๓๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๓ ๘๐ ๒ รหัสวิชา รายวิชาเพิ่มเติม ๘๐ ๒ ส ๑๓๒๐๑ หนาที่พลเมือง ๓ ๔๐ ๑ ส ๑๓๒๐๒ การปองกันการทุจริต ๓ ๔๐ ๑ รหัสกิจกรรม กิจกรรมพัฒนาผูเรียน ๑๒๐ ๓ ก ๑๓๙๐๑ กิจกรรมแนะแนว ๔๐ ๑ ก ๑๓๙๐๒ ก ๑๓๙๐๓ กิจกรรมนักเรียน ลูกเสือ/เนตรนารี ชุมนุม (๘๐) ๔๐ ๔๐ (๒) ๑ ๑ ก ๑๓๙๐๔ กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน กิจกรรมเพิ่มความรู - ผนวกในกิจกรรม ลูกเสือ รวมเวลาเรียนทั้งหมดตามโครงสรางหลักสูตร ๑,๐๘๐ ๒๗
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 9 โครงสรางหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบานหวยหมากแดง ระดับประถมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปที่ ๔ รายวิชากิจกรรม เวลาเรียน (ชั่วโมง/ป) (ชั่วโมง/สัปดาห) รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน ๘๘๐ ๒๒ ท ๑๔๑๐๑ ภาษาไทย ๔ ๑๖๐ ๔ ค ๑๔๑๐๑ คณิตศาสตร๔ ๑๖๐ ๔ ว ๑๔๑๐๑ วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ๔ ๑๒๐ ๓ ส ๑๔๑๐๑ สังคมศึกษาศาสนา และวัฒนธรรม ๔ ๘๐ ๒ ส ๑๔๑๐๒ ประวัติศาสตร๔ ๔๐ ๑ พ ๑๔๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา ๔ ๘๐ ๒ ศ ๑๔๑๐๑ ศิลปะ ๔ ๘๐ ๒ ง ๑๔๑๐๑ การงานอาชีพ ๔ ๔๐ ๑ อ ๑๔๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๔ ๑๒๐ ๓ รหัสวิชา รายวิชาเพิ่มเติม ๘๐ ๒ ส ๑๔๒๐๑ หนาที่พลเมือง ๔ ๔๐ ๑ ส ๑๔๒๐๒ การปองกันการทุจริต ๔ ๔๐ ๑ รหัสกิจกรรม กิจกรรมพัฒนาผูเรียน ๑๒๐ ๓ ก ๑๔๙๐๑ กิจกรรมแนะแนว ๔๐ ๑ ก ๑๔๙๐๒ ก ๑๔๙๐๓ กิจกรรมนักเรียน ลูกเสือ/เนตรนารี ชุมนุม (๘๐) ๔๐ ๔๐ (๒) ๑ ๑ ก ๑๔๙๐๔ กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน กิจกรรมเพิ่มความรู - ผนวกในกิจกรรม ลูกเสือ รวมเวลาเรียนทั้งหมดตามโครงสรางหลักสูตร ๑,๐๘๐ ๒๗
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 10 โครงสรางหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบานหวยหมากแดง ระดับประถมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ รายวิชากิจกรรม เวลาเรียน (ชั่วโมง/ป) (ชั่วโมง/สัปดาห) รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน ๘๘๐ ๒๒ ท ๑๕๑๐๑ ภาษาไทย ๕ ๑๖๐ ๔ ค ๑๕๑๐๑ คณิตศาสตร๕ ๑๖๐ ๔ ว ๑๕๑๐๑ วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ๕ ๑๒๐ ๓ ส ๑๕๑๐๑ สังคมศึกษาศาสนา และวัฒนธรรม ๕ ๘๐ ๒ ส ๑๕๑๐๒ ประวัติศาสตร๕ ๔๐ ๑ พ ๑๕๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา ๕ ๘๐ ๒ ศ ๑๕๑๐๑ ศิลปะ ๕ ๘๐ ๒ ง ๑๕๑๐๑ การงานอาชีพ ๕ ๔๐ ๑ อ ๑๕๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๕ ๑๒๐ ๓ รหัสวิชา รายวิชาเพิ่มเติม ๘๐ ๒ ส ๑๕๒๐๑ หนาที่พลเมือง ๕ ๔๐ ๑ ส ๑๕๒๐๒ การปองกันการทุจริต ๕ ๔๐ ๑ รหัสกิจกรรม กิจกรรมพัฒนาผูเรียน ๑๒๐ ๓ ก ๑๕๙๐๑ กิจกรรมแนะแนว ๔๐ ๑ ก ๑๕๙๐๒ ก ๑๕๙๐๓ กิจกรรมนักเรียน ลูกเสือ/เนตรนารี ชุมนุม (๘๐) ๔๐ ๔๐ (๒) ๑ ๑ ก ๑๕๙๐๔ กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน กิจกรรมเพิ่มความรู - ผนวกในกิจกรรม ลูกเสือ รวมเวลาเรียนทั้งหมดตามโครงสรางหลักสูตร ๑,๐๘๐ ๒๗
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 11 โครงสรางหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบานหวยหมากแดง ระดับประถมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปที่ ๖ รายวิชากิจกรรม เวลาเรียน (ชั่วโมง/ป) (ชั่วโมง/สัปดาห) รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน ๘๘๐ ๒๒ ท ๑๖๑๐๑ ภาษาไทย ๖ ๑๖๐ ๔ ค ๑๖๑๐๑ คณิตศาสตร๖ ๑๖๐ ๔ ว ๑๖๑๐๑ วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ๖ ๑๒๐ ๓ ส ๑๖๑๐๑ สังคมศึกษาศาสนา และวัฒนธรรม ๖ ๘๐ ๒ ส ๑๖๑๐๒ ประวัติศาสตร๖ ๔๐ ๑ พ ๑๖๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา ๖ ๘๐ ๒ ศ ๑๖๑๐๑ ศิลปะ ๖ ๘๐ ๒ ง ๑๖๑๐๑ การงานอาชีพ ๖ ๔๐ ๑ อ ๑๖๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๖ ๑๒๐ ๓ รหัสวิชา รายวิชาเพิ่มเติม ๘๐ ๒ ส ๑๖๒๐๑ หนาที่พลเมือง ๖ ๔๐ ๑ ส ๑๖๒๐๒ การปองกันการทุจริต ๖ ๔๐ ๑ รหัสกิจกรรม กิจกรรมพัฒนาผูเรียน ๑๒๐ ๓ ก ๑๖๙๐๑ กิจกรรมแนะแนว ๔๐ ๑ ก ๑๖๙๐๒ ก ๑๖๙๐๓ กิจกรรมนักเรียน ลูกเสือ/เนตรนารี ชุมนุม (๘๐) ๔๐ ๔๐ (๒) ๑ ๑ ก ๑๖๙๐๔ กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน กิจกรรมเพิ่มความรู - ผนวกในกิจกรรม ลูกเสือ รวมเวลาเรียนทั้งหมดตามโครงสรางหลักสูตร ๑,๐๘๐ ๒๗
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 12 สวนที่ ๓ คําอธิบายรายวิชา หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบานหวยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖) ตามหลักสูตร แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ไดกําหนดคําอธิบายรายวิชาของวิชาตาง ๆ ที่สอนในแตละป การศึกษา ซึ่งประกอบดวย ชื่อรหัสวิชา ชื่อรายวิชา จํานวนชั่วโมงตอป ผลการเรียนรูที่คาดหวัง และสาระการ เรียนรูรายป คําอธิบายรายวิชาจะชวยใหผูสอนจัดหนวยการเรียนรูในแตละชั้นป ไดสอดคลองกับมาตรฐานการเรียนรู เนื่องจากคําอธิบายรายวิชาจะรวมสาระการเรียนรูที่ผูเรียนตองเรียนรูตลอดทั้งป กลุมของสาระการเรียนรูตลอดป จะมีจํานวนมาก ดังนั้น การจัดเปนหนวยการเรียนรูหลาย ๆ หนวย จะชวยใหกลุมของสาระการเรียนรูมีขนาดเล็กลง และบูรณาการไดหลากหลายมากขึ้น โรงเรียนบานหวยหมากแดง ไดกําหนดรายละเอียดของคําอธิบายรายวิชาเรียงตามลําดับไวดังนี้ ๑. คําอธิบายรายวิชากลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปที่ ๑ ถึงชั้นประถมศึกษาปที่ ๖ ๒. คําอธิบายรายวิชากลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ชั้นประถมศึกษาปที่ ๑ ถึงชั้นประถมศึกษาปที่ ๖ ๓. คําอธิบายรายวิชากลุมสาระการเรียนรูวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปที่ ๑ ถึงชั้นประถมศึกษาปที่ ๖ ๔. คําอธิบายรายวิชากลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปที่ ๑ ถึงชั้นประถมศึกษาปที่ ๖ ๕. คําอธิบายรายวิชากลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม รายวิชาประวัติศาสตร ชั้นประถมศึกษาปที่ ๑ ถึงชั้นประถมศึกษาปที่ ๖ ๖. คําอธิบายรายวิชากลุมสาระการเรียนรูสุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปที่ ๑ ถึงชั้นประถมศึกษาปที่ ๖ ๗. คําอธิบายรายวิชากลุมสาระการเรียนรูศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๑ ถึงชั้นประถมศึกษาปที่ ๖ ๘. คําอธิบายรายวิชากลุมสาระการเรียนรูการงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๑ ถึงชั้นประถมศึกษาปที่ ๖ ๙. คําอธิบายรายวิชากลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปที่ ๑ ถึงชั้นประถมศึกษาปที่ ๖ ๑๐. คําอธิบายรายวิชาเพิ่มเติมกลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม (หนาที่พลเมือง) ชั้นประถมศึกษาปที่ ๑ ถึงชั้นประถมศึกษาปที่ ๖ ๑๑. คําอธิบายรายวิชาเพิ่มเติมกลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม (การปองกันการทุจริต) ชั้นประถมศึกษาปที่ ๑ ถึงชั้นประถมศึกษาปที่ ๖ ๑๒. คําอธิบายรายวิชากิจกรรมพัฒนาผูเรียน ชั้นประถมศึกษาปที่ ๑ ถึงชั้นประถมศึกษาปที่ ๖
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 13 คําอธิบายรายวิชา กลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 14 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ท ๑๑๑๐๑ ภาษาไทย ๑ กลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปที่ ๑ เวลา ๒๐๐ ชั่วโมง ฝกอานออกเสียงคํา คําคลองจอง และขอความสั้นๆบอกความหมายของคําและขอความตอบคําถามเลา เรื่องยอคาดคะเนเหตุการณเลือกอานหนังสือตามความสนใจอยางสม่ําเสมอนําเสนอเรื่องที่อาน บอกความหมายของ เครื่องหมายหรือสัญลักษณสําคัญที่มักพบเห็นในชีวิตประจําวันมีมารยาทในการอาน ฝกคัดลายมือดวยตัวบรรจงเต็ม บรรทัดเขียนสื่อสารดวยคําและประโยคงายๆมีมารยาทในการเขียน ฝกทักษะในการฟง ฟงคําแนะนํา คําสั่งงายๆและปฏิบัติตามตอบคําถาม เลาเรื่องพูดแสดงความคิดเห็นและ ความรูสึกจากเรื่องที่ฟงและดูพูดสื่อสารไดตามวัตถุประสงคเนนมารยาทในการฟงการดูและการพูด ฝกทักษะการเขียนพยัญชนะ สระ วรรณยุกต และเลขไทยเขียนสะกดคําและบอกความหมายของคํา เรียบเรียงคําเปนประโยคงายๆตอคําคลองจองงายๆ บอกขอคิดที่ไดจากการอานหรือการฟงวรรณกรรมรอยแกวและรอยกรองสําหรับเด็กฝกทองจําบทอาขยาน ตามที่กําหนดและบทรอยกรองตามความสนใจ โดยใชกระบวนการอาน กระบวนการเขียน กระบวนการแสวงหา ความรู กระบวนการกลุม กระบวนการคิด การฝกปฏิบัติ อธิบาย บันทึก การตั้งคําถาม ตอบคําถาม ใชทักษะการฟง การดูและการพูด พูดแสดงความคิดเห็น กระบวนการสรางความคิดรวบยอด เพื่อใหเกิดความรู ความคิด ความเขาใจ สื่อสารไดถูกตอง รักการเรียนภาษาไทย เห็นคุณคาของการอนุรักษ ภาษาไทยและตัวเลขไทย สามารถนําความรูไปใชใหเกิดประโยชนโดยใชหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และสามารถนําไปประยุกตใชกับชีวิตประจําวันไดอยางถูกตองเหมาะสม ท ๑.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓ ป.๑/๔ ป.๑/๕ ป.๑/๖ ป.๑/๗ ป.๑/๘ ท ๑.๒ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓ ท ๑.๓ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓ ป.๑/๔ ป.๑/๕ ท ๑.๔ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓ ป.๑/๔ ท ๕.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ รวม ๕ มาตรฐาน ๒๒ ตัวชี้วัด มาตรฐาน/ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 15 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ท ๑๒๑๐๑ ภาษาไทย ๒ กลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปที่ ๒ เวลา ๒๐๐ ชั่วโมง ฝกอานออกเสียงคําคําคลองจองขอความและบทรอยกรองงาย ๆอธิบายความหมายของคําและขอความที่ อานตั้งคําถามตอบคําถามระบุใจความสําคัญและรายละเอียดแสดงความคิดเห็นและคาดคะเนเหตุการณเลือกอาน หนังสือตามความสนใจอยางสม่ําเสมอและนําเสนอเรื่องที่อานอานขอเขียนเชิงอธิบายและปฏิบัติตามคําสั่งหรือ ขอแนะนํามีมารยาทในการอาน ฝกคัดลายมือดวยตัวบรรจงเต็มบรรทัดเขียนเรื่องสั้น ๆเกี่ยวกับประสบการณเขียนเรื่องสั้น ๆตามจินตนาการมี มารยาทในการเขียน ฝกทักษะการฟงฟงคําแนะนําคําสั่งที่ซับซอนและปฏิบัติตามเลาเรื่องบอกสาระสําคัญของเรื่องตั้งคําถามตอบ คําถามพูดแสดงความคิดเห็นความรูสึกพูดสื่อสารไดชัดเจนตรงตามวัตถุประสงคมีมารยาทในการฟงการดูและการ พูด ฝกทักษะการเขียนพยัญชนะสระวรรณยุกตและเลขไทยเขียนสะกดคําและบอกความหมายของคําเรียบ เรียงคําเปนประโยคไดตรงตามเจตนาของการสื่อสารบอกลักษณะคําคลองจองเลือกใชภาษาไทยมาตรฐานและ ภาษาถิ่นไดเหมาะสมกับกาลเทศะ ฝกจับใจความสําคัญจากเรื่องระบุขอคิดที่ไดจากการอานหรือการฟงวรรณกรรมสําหรับเด็กเพื่อนําไปใชใน ชีวิตประจําวันรองบทรองเลนสําหรับเด็กในทองถิ่นทองจําบทอาขยานตามที่กําหนดและบทรอยกรองที่มีคุณคาตาม ความสนใจโดยใชกระบวนการอานกระบวนการเขียนกระบวนการแสวงหาความรูกระบวนการกลุมกระบวนการคิด วิเคราะหกระบวนการสื่อความกระบวนการแกปญหาการฝกปฏิบัติอธิบายบันทึกการตั้งคําถามตอบคําถามใชทักษะ การฟงการดูและการพูดพูดแสดงความคิดเห็นกระบวนการสรางความคิดรวบยอด เพื่อใหเกิดความรูความคิดความเขาใจสื่อสารไดถูกตองรักการเรียนภาษาไทยเห็นคุณคาของการอนุรักษ ภาษาไทยและตัวเลขไทยสามารถนําความรูไปใชใหเกิดประโยชนโดยใชหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และสามารถนําไปประยุกตใชกับชีวิตประจําวันไดอยางถูกตองเหมาะสม คําอธิบายรายวิชา
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 16 มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ท ๑.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ ป.๒/๔ ป.๒/๕ ป.๒/๖ ป.๒/๗ ป.๒/๘ ท ๒.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ ป.๒/๔ ท ๓.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ ป.๒/๔ ป.๒/๕ ป.๒/๖ ป.๒/๗ ท ๔.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ ป.๒/๔ ป.๒/๕ ท ๕.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ รวม ๕ มาตรฐาน ๒๗ ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 17 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ท ๑๓๑๐๑ ภาษาไทย ๓ กลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปที่ ๓ เวลา ๒๐๐ ชั่วโมง ฝกอานออกเสียงคําขอความเรื่องสั้นๆและบทรอยกรองงาย ๆอธิบายความหมายของคําและขอความที่ อานตั้งคําถามตอบคําถามเชิงเหตุผลลําดับเหตุการณคาดคะเนเหตุการณสรุปความรูขอคิดจากเรื่องที่อานเพื่อ นําไปใชในชีวิตประจําวันเลือกอานหนังสือตามความสนใจอยางสม่ําเสมอและนําเสนอเรื่องที่อานอานขอเขียนเชิง อธิบายและปฏิบัติตามคําสั่งหรือขอแนะนําอธิบายความหมายของขอมูลจากแผนภาพแผนที่และแผนภูมิมี มารยาทในการอาน ฝกคัดลายมือดวยตัวบรรจงเต็มบรรทัดเขียนบรรยายเขียนบันทึกประจําวันเขียนเรื่องตามจินตนาการมี มารยาทในการเขียน ฝกทักษะการฟงการดูและการพูดเลารายละเอียดบอกสาระสําคัญตั้งคําถามตอบคําถามพูดแสดงความ คิดเห็นความรูสึกพูดสื่อสารไดชัดเจนตรงตามวัตถุประสงคมีมารยาทในการฟงการดูและการพูด ฝกเขียนตามหลักการเขียนเขียนสะกดคําและบอกความหมายของคําระบุชนิดหนาที่ของคําใชพจนานุกรม คนหาความหมายของคําแตงประโยคงาย ๆแตงคําคลองจองและคําขวัญเลือกใชภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถิ่นได เหมาะสมกับกาลเทศะ ระบุขอคิดที่ไดจากการอานวรรณกรรมเพื่อนําไปใชในชีวิตประจําวันรูจักเพลงพื้นบานเพลงกลอมเด็ก เพื่อปลูกฝงความชื่นชมวัฒนธรรมทองถิ่นแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับวรรณคดีที่อานทองจําบทอาขยานตามที่กําหนด และบทรอยกรองที่มีคุณคาตามความสนใจโดยใชกระบวนการอานกระบวนการเขียนกระบวนการแสวงหาความรู กระบวนการกลุมกระบวนการคิดวิเคราะหกระบวนการสื่อความกระบวนการแกปญหาการฝกปฏิบัติอธิบายบันทึก การตั้งคําถามตอบคําถามใชทักษะการฟงการดูและการพูดพูดแสดงความคิดเห็นกระบวนการสรางความคิดรวบยอด เพื่อใหเกิดความรูความคิดความเขาใจสื่อสารไดถูกตองรักการเรียนภาษาไทยเห็นคุณคาของการอนุรักษ ภาษาไทยและตัวเลขไทยสามารถนําความรูไปใชใหเกิดประโยชนโดยใชหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และสามารถนําไปประยุกตใชกับชีวิตประจําวันไดอยางถูกตองเหมาะสม คําอธิบายรายวิชา
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 18 มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ท ๑.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ ป.๓/๔ ป.๓/๕ ป.๓/๖ ป.๓/๗ ป.๓/๘ ป.๓/๙ ท ๒.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ ป.๓/๔ ป.๓/๕ ป.๓/๖ ท ๓.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ ป.๓/๔ ป.๓/๕ ป.๓/๖ ท ๔.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ ป.๓/๔ ป.๓/๕ ป.๓/๖ ท ๕.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ ป.๓/๔ รวม ๕ มาตรฐาน ๓๑ ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 19 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ท ๑๔๑๐๑ ภาษาไทย ๔ กลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปที่ ๔ เวลา ๑๖๐ ชั่วโมง ฝกอานออกเสียงบทรอยแกวและบทรอยกรองอธิบายความหมายของคําประโยคและสํานวนจากเรื่องที่อาน อานเรื่องสั้นๆตามเวลาที่กําหนดและตอบคําถามจากเรื่องที่อานแยกขอเท็จจริงและขอคิดเห็นจากเรื่องที่อาน คาดคะเนเหตุการณจากเรื่องที่อานโดยระบุเหตุผลประกอบสรุปความรูและขอคิดจากเรื่องที่อานเพื่อนําไปใชใน ชีวิตประจําวันเลือกอานหนังสือที่มีคุณคาตามความสนใจอยางสม่ําเสมอและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อานมี มารยาทในการอานฝกคัดลายมือดวยตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัดเขียนสื่อสารโดยใชคําไดถูกตองชัดเจนและ เหมาะสมเขียนแผนภาพโครงเรื่องและแผนภาพความคิดเพื่อใชพัฒนางานเขียนเขียนยอความจากเรื่องสั้นๆเขียน จดหมายถึงเพื่อนและมารดาเขียนบันทึกและเขียนรายงานจากการศึกษาคนควาเขียนเรื่องตามจินตนาการมี มารยาทในการเขียน ฝกทักษะการฟงการดูและการพูดจําแนกขอเท็จจริงและขอคิดเห็นเรื่องที่ฟงและดูพูดสรุปจากการฟง และดูพูดแสดงความรูความคิดเห็นและความรูสึกเกี่ยวกับเรื่องที่ฟงและดูตั้งคําถามและตอบคําถามเชิงเหตุผลจาก เรื่องที่ฟงและดูพูดรายงานเรื่องหรือประเด็นที่ศึกษาคนควาจากการฟงการดูและการสนทนามีมารยาทในการ ฟงการดูและการพูดฝกเขียนตามหลักการเขียนเขียนสะกดคําและบอกความหมายของคําในบริบทตางๆระบุชนิด และหนาที่ของคําในประโยคใชพจนานุกรมคนหาความหมายของคําแตงประโยคไดถูกตองตามหลักภาษาแตงบทรอย กรองและคําขวัญบอกความหมายของสํานวนเปรียบเทียบภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถิ่นได ระบุขอคิดจากนิทานพื้นบานหรือนิทานคติธรรม อธิบายขอคิดจากการอานเพื่อนําไปใชในชีวิตจริง รองเพลงพื้นบาน ทองจําบทอาขยานตามที่กําหนดและบทรอยกรองที่มีคุณคาตามความสนใจโดยใชกระบวนการอาน กระบวนการเขียนกระบวนการแสวงหาความรูกระบวนการกลุมกระบวนการคิดวิเคราะหและสรุปความ กระบวนการคิดอยางมีวิจารณญาณกระบวนการสื่อความกระบวนการแกปญหาการฝกปฏิบัติอธิบายบันทึกการตั้ง คําถามตอบคําถามใชทักษะการฟงการดูและการพูดพูดแสดงความคิดเห็นกระบวนการสรางความคิดรวบยอด เพื่อใหเกิดความรูความคิดความเขาใจสื่อสารไดถูกตองรักการเรียนภาษาไทยเห็นคุณคาของการอนุรักษ ภาษาไทยและตัวเลขไทยสามารถนําความรูไปใชใหเกิดประโยชนโดยใชวิธีการของเศรษฐกิจพอเพียงและสามารถ นําไปประยุกตใชกับชีวิตประจําวันไดอยางถูกตองเหมาะสม คําอธิบายรายวิชา
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 20 ท ๑.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ป.๔/๔ ป.๔/๕ ป.๔/๖ ป.๔/๗ ป.๔/๘ ท ๒.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ป.๔/๔ ป.๔/๕ ป.๔/๖ ป.๔/๗ ป.๔/๘ ท ๓.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ป.๔/๔ ป.๔/๕ ป.๔/๖ ท ๔.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ป.๔/๔ ป.๔/๕ ป.๔/๖ ป.๔/๗ ท ๕.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ป.๔/๔ รวม ๕ มาตรฐาน ๓๓ ตัวชี้วัด มาตรฐาน/ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 21 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ท ๑๕๑๐๑ ภาษาไทย๕ กลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ เวลา ๑๖๐ ชั่วโมง ฝกอานออกเสียงบทรอยแกวและบทรอยกรองอธิบายความหมายของคําประโยคและขอความที่เปนการ บรรยายและการพรรณนาอธิบายความหมายโดยนัยแยกขอเท็จจริงขอคิดเห็นวิเคราะหแสดงความคิดเห็นอานงาน เขียนเชิงอธิบายคําสั่งขอแนะนําและปฏิบัติตามเลือกอานหนังสือที่มีคุณคาตามความสนใจมีมารยาทในการอาน ฝกคัดลายมือดวยตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัดเขียนสื่อสารเขียนแผนภาพโครงเรื่องแผนภาพ ความคิดเขียนยอความเขียนจดหมายถึงผูปกครองและญาติเขียนแสดงความรูสึกและความคิดเห็นกรอกแบบ รายการตางๆเขียนเรื่องตามจินตนาการมีมารยาทในการเขียน ฝกทักษะการฟงการดูและการพูดพูดแสดงความรูความคิดเห็นและความรูสึกตั้งคําถามตอบคําถาม วิเคราะหความพูดรายงานมีมารยาทในการฟงการดูและการพูด ระบุชนิดและหนาที่ของคําในประโยคจําแนกสวนประกอบของประโยคเปรียบเทียบภาษาไทยมาตรฐาน และภาษาถิ่นใชคําราชาศัพทบอกคําภาษาตางประเทศในภาษาไทยแตงบทรอยกรองใชสํานวนไดถูกตอง สรุปเรื่องจากวรรณคดีหรือวรรณกรรมที่อานระบุความรูขอคิดจากการอานวรรณคดีและวรรณกรรมที่ สามารถนําไปใชในชีวิตจริงอธิบายคุณคาของวรรณคดีและวรรณกรรมทองจําบทอาขยานตามที่กําหนดและบท รอยกรองที่มีคุณคาตามความสนใจโดยใชกระบวนการอานกระบวนการเขียนกระบวนการแสวงหาความรู กระบวนการกลุมกระบวนการคิดวิเคราะหและสรุปความกระบวนการคิดอยางมีวิจารณญาณกระบวนการสื่อความ กระบวนการแกปญหาการฝกปฏิบัติอธิบายบันทึกการตั้งคําถามตอบคําถามใชทักษะการฟงการดูและการพูดพูด แสดงความคิดเห็นกระบวนการสรางความคิดรวบยอด เพื่อใหเกิดความรูความคิดความเขาใจสื่อสารไดถูกตองรักการเรียนภาษาไทยเห็นคุณคาของการอนุรักษ ภาษาไทยและตัวเลขไทยสามารถนําความรูไปใชใหเกิดประโยชนโดยใชวิธีการของเศรษฐกิจพอเพียงและสามารถ นําไปประยุกตใชกับชีวิตประจําวันไดอยางถูกตองเหมาะสม คําอธิบายรายวิชา
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 22 ท ๑.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ป.๕/๖ ป.๕/๗ ป.๕/๘ ท ๒.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ป.๕/๖ ป.๕/๗ ป.๕/๘ ป.๕/๙ ท ๓.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ท ๔.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ป.๕/๖ ป.๕/๗ ท ๕.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ รวม ๕ มาตรฐาน ๓๓ ตัวชี้วัด มาตรฐาน/ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 23 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ท ๑๖๑๐๑ ภาษาไทย ๖ กลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปที่ ๖ เวลา ๑๖๐ ชั่วโมง ฝกอานออกเสียงบทรอยแกวและบทรอยกรอง อธิบายความหมายของคํา ประโยคและขอความที่เปนโวหาร อานเรื่องสั้นๆอยางหลากหลาย แยกขอเท็จจริงและขอคิดเห็นจากเรื่องที่อานวิเคราะหและแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับเรื่องที่อานเพื่อนําไปใชในการดําเนินชีวิตอานงานเขียนเชิงอธิบาย คําสั่ง ขอแนะนํา และปฏิบัติตามอธิบาย ความหมายของขอมูลจากการอานแผนผัง แผนที่ แผนภูมิและกราฟเลือกอานหนังสือตามความสนใจและอธิบาย คุณคาที่ไดรับมีมารยาทในการอาน ฝกคัดลายมือดวยตัวบรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัด เขียนสื่อสารโดยใชคําไดถูกตอง ชัดเจน และเหมาะสม เขียนแผนภาพโครงเรื่องและแผนภาพความคิดเพื่อใชพัฒนางานเขียนเขียนเรียงความ เขียนยอความจากเรื่องอาน เขียนจดหมายสวนตัวกรอกแบบรายการตาง ๆเขียนเรื่องตามจินตนาการและสรางสรรคมีมารยาทในการเขียน ฝกทักษะการฟง การดูและการพูด พูดแสดงความรู ความเขาใจจุดประสงคของเรื่องที่ฟงและดูตั้งคําถาม และตอบคําถามเชิงเหตุผลจากเรื่องที่ฟงและดูวิเคราะหความนาเชื่อถือจากเรื่องที่ฟงและดูสื่อโฆษณาอยางมีเหตุผล พูดรายงานเรื่องหรือประเด็นที่ศึกษาคนควาจากการฟง การดูและการสนทนาพูดโนมนาวอยางมีเหตุผลและนาเชื่อถือมี มารยาทในการฟงการดูและการพูด ฝกวิเคราะหชนิดและหนาที่ของคําในประโยคใชคําไดเหมาะสมกับกาลเทศะและบุคคลรวบรวมและบอก ความหมายของคําภาษาตางประเทศที่ใชในภาษาไทยระบุลักษณะของประโยคแตงบทรอยกรองวิเคราะหเปรียบเทียบ สํานวนที่เปนคําพังเพยและสุภาษิต ฝกแสดงความคิดเห็นจากวรรณคดีหรือวรรณกรรมที่อานเลานิทานพื้นบานทองถิ่นตนเองและนิทานพื้นบาน ของทองถิ่นอื่นอธิบายคุณคาของวรรณคดีและวรรณกรรมที่อานและนําไปประยุกตใชในชีวิตจริง ทองจําบทอาขยาน ตามที่กําหนดและบทรอยโดยใชกระบวนการอาน กระบวนการเขียน กระบวนการแสวงหาความรู กระบวนการกลุม กระบวนการคิดวิเคราะหและสรุปความ กระบวนการคิดอยางมีวิจารณญาณ กระบวนการสื่อความ กระบวนการ แกปญหากระบวนการสังเกต กระบวนการแยกขอเท็จจริง กระบวนการคนควา กระบวนการใชเทคโนโลยี ในการสื่อสาร กระบวนการใชทักษะทางภาษา การฝกปฏิบัติอธิบาย บันทึก การตั้งคําถาม ตอบคําถาม ใชทักษะ การฟง การดูและการพูด พูดแสดงความคิดเห็น กระบวนการสรางความคิดรวบยอด เพื่อใหเกิดความรู ความคิด ความเขาใจ สื่อสารไดถูกตอง รักการเรียนภาษาไทย เห็นคุณคาของการอนุรักษ ภาษาไทยและตัวเลขไทย สามารถนําความรูไปใชใหเกิดประโยชนโดยใชวิธีการของเศรษฐกิจพอเพียงและสามารถ นําไปประยุกตใชกับชีวิตประจําวันไดอยางถูกตองเหมาะสม คําอธิบายรายวิชา
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 24 ท ๑.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔ ป.๖/๕ ป.๖/๖ ป.๖/๗ ป.๖/๘ ป.๖/๙ ท ๒.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔ ป.๖/๕ ป.๖/๖ ป.๖/๗ ป.๖/๘ ป.๖/๙ ท ๓.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔ ป.๖/๕ ป.๖/๖ ท ๔.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔ ป.๖/๕ ป.๖/๖ ท ๕.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔ รวม ๕ มาตรฐาน ๓๔ ตัวชี้วัด มาตรฐาน/ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 25 คําอธิบายรายวิชา กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 26 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ค ๑๑๑๐๑ คณิตศาสตร๑ กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ชั้นประถมศึกษาปที่ ๑ เวลา ๒๐๐ ชั่วโมง บอกจํานวนของสิ่งตางๆแสดงสิ่งตางๆ ตามจํานวนที่กําหนดอานและเขียนตัวเลขฮินดูอารบิกตัวเลขไทย แสดงจํานวนนับไมเกิน ๑๐๐ และ ๐ เปรียบเทียบจํานวนนับไมเกิน๑๐๐และ๐โดยใชเครื่องหมาย = ≠ > < เรียงลําดับจํานวนนับไมเกิน ๑๐๐ และ ๐ ตั้งแต ๓ ถึง ๕ จํานวนหาคาของตัวไมทราบคาในประโยคสัญลักษณ แสดงการบวกและประโยคสัญลักษณแสดงการลบของจํานวนนับไมเกิน ๑๐๐ และ ๐ แสดงวิธีหาคําตอบของโจทย ปญหาการบวกและโจทยปญหาการลบของจํานวนนับไมเกิน ๑๐๐ และ ๐ ระบุจํานวนที่หายไปในแบบรูปของจํานวนที่เพิ่มขึ้นหรือลดลงทีละ๑และทีละ ๑๐ และระบุรูปที่หายไป ในแบบรูปซ้ําของรูปเรขาคณิตและรูปอื่นๆที่สมาชิกในแตละชุดที่ซ้ํามี๒รูป วัดและเปรียบเทียบความยาวเปนเซนติเมตร เปนเมตร วัดและเปรียบเทียบน้ําหนักเปนกิโลกรัมเปนขีด และใชหนวยที่ไมใชหนวยมาตรฐาน จําแนกรูปสามเหลี่ยม รูปสี่เหลี่ยม วงกลม วงรี ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก ทรงกลม ทรงกระบอก และกรวย ใชขอมูลจากแผนภูมิรูปภาพในการหาคําตอบของโจทยปญหา เมื่อกําหนดรูป ๑ รูปแทน ๑ หนวย ค ๑.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓ ป.๑/๔ ป.๑/๕ ค ๑.๒ ป.๑/๑ ค ๒.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ค ๒.๒ ป.๑/๑ ค ๓.๑ ป.๑/๑ รวม ๕ มาตรฐาน ๑๐ ตัวชี้วัด คําอธิบายรายวิชา มาตรฐาน/ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 27 มาตรฐาน/ตัวชี้วัด คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ค ๑๒๑๐๑ คณิตศาสตร ๒ กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ชั้นประถมศึกษาปที่ ๒ เวลา ๒๐๐ ชั่วโมง บอกจํานวนของสิ่งตางๆแสดงสิ่งตางๆ ตามจํานวนที่กําหนดอานและเขียนตัวเลขฮินดูอารบิกตัวเลขไทย ตัวหนังสือแสดงจํานวนนับไมเกิน ๑,๐๐๐ และ ๐ เปรียบเทียบจํานวนนับไมเกิน ๑,๐๐๐ และ ๐ โดยใชเครื่องหมาย = ≠ > < เรียงลําดับจํานวนนับไมเกิน ๑,๐๐๐ และ ๐ ตั้งแต ๓ ถึง ๕ จํานวนจากสถานการณตางๆ หาคาของตัว ไมทราบคาในประโยคสัญลักษณแสดงการบวกและประโยคสัญลักษณแสดงการลบของจํานวนนับไมเกิน ๑,๐๐๐ และ๐หาคาของตัวไมทราบคาในประโยคสัญลักษณแสดงการคูณของจํานวน๑หลักกับจํานวนไมเกิน ๒หลักหาคา ของตัวไมทราบคาในประโยคสัญลักษณแสดงการหารที่ตัวตั้งไมเกิน๒หลักตัวหาร๑หลัก โดยที่ผลหารมี๑หลักทั้งหารลง ตัวและหารไมลงตัวหาผลลัพธการบวกลบคูณหารระคน ของจํานวนนับไมเกิน ๑,๐๐๐ และ ๐ แสดงวิธีหาคําตอบของ โจทยปญหา ๒ ขั้นตอนของจํานวนนับไมเกิน ๑,๐๐๐ และ ๐ แสดงวิธีหาคําตอบของโจทยปญหาเกี่ยวกับเวลาที่มีหนวยเดี่ยวและเปนหนวยเดียวกันวัดและเปรียบเทียบ ความยาวเปนเมตรและเซนติเมตรพรอมทั้งแสดงวิธีหาคําตอบของโจทยปญหาการบวกการลบเกี่ยวกับความยาวที่ มีหนวยเปนเมตรและเซนติเมตรวัดและเปรียบเทียบน้ําหนักเปนกิโลกรัมและกรัมกิโลกรัมและขีดพรอมทั้งแสดง วิธีหาคําตอบของโจทยปญหาการบวกการลบเกี่ยวกับน้ําหนักที่มีหนวยเปนกิโลกรัมและกรัมกิโลกรัมและขีดวัดและ เปรียบเทียบปริมาตรและความจุเปนลิตร จําแนกและบอกลักษณะของรูปหลายเหลี่ยมและวงกลม ใชขอมูลจากแผนภูมิรูปภาพในการหาคําตอบของโจทยปญหาเมื่อกําหนดรูป ๑ รูปแทน ๒ หนวย ๕ หนวย หรือ ๑๐ หนวย ค ๑.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ ป.๒/๔ ป.๒/๕ ป.๒/๖ ป.๒/๗ ป.๒/๘ ค ๒.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ ป.๒/๔ ป.๒/๕ ป.๒/๖ ค ๒.๒ ป.๒/๑ ค ๓.๑ ป.๒/๑ รวม ๔ มาตรฐาน ๑๖ ตัวชี้วัด คําอธิบายรายวิชา
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 28 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ค ๑๓๑๐๑ คณิตศาสตร ๓ กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ชั้นประถมศึกษาปที่ ๓ เวลา ๒๐๐ ชั่วโมง อานและเขียนตัวเลขฮินดูอารบิกตัวเลขไทยและตัวหนังสือแสดงจํานวนนับไมเกิน ๑๐๐,๐๐๐ และ ๐ เปรียบเทียบและเรียงลําดับจํานวนนับไมเกิน ๑๐๐,๐๐๐ และ ๐ จากสถานการณตาง ๆ บอก อานและเขียนเศษสวน ที่แสดงปริมาณสิ่งตาง ๆ และแสดงสิ่งตาง ๆ ตามเศษสวนที่กําหนด เปรียบเทียบเศษสวนที่ตัวเศษเทากัน โดยที่ตัวเศษ นอยกวาหรือเทากับตัวสวน หาคาของตัวไมทราบคาในประโยคสัญลักษณแสดงการบวกและการลบของจํานวนนับ ไมเกิน ๑๐๐,๐๐๐ และ ๐ หาคาของตัวไมทราบคาในประโยคสัญลักษณแสดงการคูณของจํานวน ๑ หลักกับจํานวน ไมเกิน ๔ หลักและจํานวน ๒ หลักกับจํานวน ๒ หลัก หาคาของตัวไมทราบคาในประโยคสัญลักษณแสดงการหารที่ ตัวตั้งไมเกิน ๔ หลัก ตัวหาร ๑ หลัก และหาผลลัพธการบวก ลบ คูณ หารระคนและแสดงวิธีการหาคําตอบของ โจทยปญหา ๒ ขั้นตอนของจํานวนนับไมเกิน ๑๐๐,๐๐๐ และ ๐ หาผลบวกและแสดงวิธีหาคําตอบของโจทยปญหา การบวกของเศษสวนที่มีตัวสวนเทากันและผลบวกไมเกิน ๑ และหาผลลบพรอมทั้งแสดงวิธีหาคําตอบของโจทย ปญหาการลบของเศษสวนที่มีตัวสวนเทากัน ระบุจํานวนที่หายไปในแบบรูปของจํานวนที่เพิ่มขึ้นหรือลดลงทีละเทา ๆ กัน แสดงวิธีหาคําตอบของโจทยปญหาเกี่ยวกับเงิน เวลาและระยะเวลา เลือกใชเครื่องมือความยาวที่เหมาะสม วัดและบอกความยาวของสิ่งตาง ๆ เปนเซนติเมตรและมิลลิเมตร เมตรและเซนติเมตร คาดคะเนความยาวเปนเมตร และเปนเซนติเมตร เปรียบเทียบความยาวระหวางเซนติเมตรกับมิลลิเมตร เมตรกับเซนติเมตร กิโลเมตรกับเมตร จากสถานการณตาง ๆ แสดงวิธีหาคําตอบของโจทยปญหาเกี่ยวกับความยาวที่มีหนวยเปนเซนติเมตรและมิลลิเมตร เมตรและเซนติเมตร กิโลเมตรและเมตร เลือกใชเครื่องชั่งที่เหมาะสม วัดและบอกน้ําหนักเปนกิโลกรัมและขีด กิโลกรัมและกรัม คาดคะเนน้ําหนักเปนกิโลกรัมและเปนขีด เปรียบเทียบน้ําหนักและแสดงวิธีหาคําตอบของโจทย ปญหาเกี่ยวกับน้ําหนักที่มีหนวยเปนกิโลกรัมกับกรัม เมตริกตันกับกิโลกรัม จากสถานการณตาง ๆ เลือกใชเครื่องตวง ที่เหมาะสม วัดและเปรียบเทียบปริมาตรความจุเปนลิตรและมิลลิลิตร คาดคะเนปริมาตรและความจุเปนลิตร และแสดงวิธีหาคําตอบของโจทยปญหาเกี่ยวกับปริมาตรและความจุที่มีหนวยเปนลิตรและมิลลิเมตร ระบุรูปเรขาคณิตสองมิติที่มีแกนสมมาตรและจํานวนแกนสมมาตร เขียนแผนภูมิรูปภาพและใชขอมูลจากแผนภูมิรูปภาพในการหาคําตอบของโจทยปญหา เขียนตาราง ทางเดียวจากขอมูลที่เปนจํานวนนับและใชขอมูลจากตารางทางเดียวในการหาคําตอบของโจทยปญหา คําอธิบายรายวิชา
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 29 ค ๑.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ ป.๓/๔ ป.๓/๕ ป.๓/๖ ป.๓/๗ ป.๓/๘ ป.๓/๙ ป.๓/๑๐ ป.๓/๑๑ ค ๑.๒ ป.๓/๑ ค ๒.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ ป.๓/๔ ป.๓/๕ ป.๓/๖ ป.๓/๗ ป.๓/๘ ป.๓/๙ ป.๓/๑๐ ป.๓/๑๑ ป.๓/๑๒ ป.๓/๑๓ ค ๒.๒ ป.๓/๑ ค ๓.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒ รวม ๕ มาตรฐาน ๒๘ ตัวชี้วัด มาตรฐาน/ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 30 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ค ๑๔๑๐๑ คณิตศาสตร ๔ กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ชั้นประถมศึกษาปที่ ๔ เวลา ๑๖๐ ชั่วโมง อานและเขียนตัวเลขฮินดูอารบิกตัวเลขไทยและตัวหนังสือแสดงจํานวนนับที่มากกวา๑๐๐,๐๐๐ เปรียบเทียบและเรียงลําดับจํานวนนับที่มากกวา ๑๐๐,๐๐๐ จากสถานการณตาง ๆ บอก อานและเขียนเศษสวน จํานวนคละแสดงปริมาณสิ่งตาง ๆ และแสดงสิ่งตาง ๆ ตามเศษสวน จํานวนคละที่กําหนด เปรียบเทียบ เรียงลําดับ เศษสวนและจํานวนคละที่ตัวสวนตัวหนึ่งเปนพหุคูณของอีกตัวหนึ่ง อานและเขียนทศนิยมไมเกิน ๓ ตําแหนง แสดงปริมาณของสิ่งตาง ๆ และแสดงสิ่งตาง ๆ ตามทศนิยมที่กําหนด เปรียบเทียบและเรียงลําดับทศนิยมไมเกิน ๓ ตําแหนงจากสถานการณตาง ๆ ประมาณผลลัพธของการบวก การลบการคูณ การหาร จากสถานการณตาง ๆ อยางสมเหตุสมผล หาคาของตัวไมทราบคาในประโยคสัญลักษณแสดงการบวกและการลบของจํานวนนับที่มากกวา ๑๐๐,๐๐๐ และ ๐ หาคาของตัวไมทราบคาในประโยคสัญลักษณแสดงการคูณของจํานวนหลายหลัก ๒ จํานวนที่ มีผลคูณไมเกิน๖หลักและประโยคสัญลักษณแสดงการหารที่ตัวตั้งไมเกิน๖หลักตัวหารไมเกิน๒หลักหาผลลัพธการบวก ลบคูณหารระคนของจํานวนนับและ ๐ แสดงวิธีหาคําตอบของโจทยปญหา ๒ ขั้นตอนของจํานวนนับที่มากกวา ๑๐๐,๐๐๐ และ ๐ สรางโจทยปญหา ๒ ขั้นตอนของจํานวนนับ และ ๐ พรอมทั้งหาคําตอบ หาผลบวก ผลลบของ เศษสวนและจํานวนคละที่ตัวสวนตัวหนึ่งเปนพหุคูณของอีกตัวหนึ่ง แสดงวิธีหาคําตอบของโจทยปญหาการบวก และการลบเศษสวนและจํานวนคละที่ตัวสวนตัวหนึ่งเปนพหุคูณของอีกตัวหนึ่ง หาผลบวก ผลลบของทศนิยมไมเกิน ๓ ตําแหนง และแสดงวิธีหาคําตอบของโจทยปญหาการบวก การลบ ๒ ขั้นตอนของทศนิยมไมเกิน ๓ ตําแหนง แสดงวิธีหาคําตอบของโจทยปญหาเกี่ยวกับเวลา วัดและสรางมุมโดยใชโพรแทรกเตอร แสดงวิธีหาคําตอบ ของโจทยปญหาเกี่ยวกับความยาวรอบรูปและพื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก จําแนกชนิดของมุมบอกชื่อมุม สวนประกอบของมุมและเขียนสัญลักษณแสดงมุมสรางรูปสี่เหลี่ยมมุมฉากเมื่อกําหนดความยาวของดาน ใชขอมูลจากแผนภูมิแทงตารางสองทางในการหาคําตอบของโจทยปญหา คําอธิบายรายวิชา
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 31 ค ๑.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ป.๔/๔ ป.๔/๕ ป.๔/๖ ป.๔/๗ ป.๔/๘ ป.๔/๙ ป.๔/๑๐ ป.๔/๑๑ ป.๔/๑๒ ป.๔/๑๓ ป.๔/๑๔ ป.๔/๑๕ ป.๔/๑๖ ค ๒.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ค ๒.๒ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ค ๓.๑ ป.๔/๑ รวม ๔ มาตรฐาน ๒๒ ตัวชี้วัด มาตรฐาน/ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 32 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ค ๑๕๑๐๑ คณิตศาสตร ๕ กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ เวลา ๑๖๐ ชั่วโมง เขียนเศษสวนที่มีตัวสวนเปนตัวประกอบของ ๑๐ หรือ ๑๐๐ หรือ ๑,๐๐๐ ในรูปทศนิยม แสดงวิธีหา คําตอบของโจทยปญหาโดยใชบัญญัติไตรยางศ หาผลบวก ผลลบ ผลคูณ ผลหารของเศษสวนและจํานวนคละ แสดงวิธีหาคําตอบของโจทยปญหาการบวก การลบ การคูณ การหารเศษสวน ๒ ขั้นตอน หาผลคูณของทศนิยมที่ ผลคูณเปนทศนิยมไมเกิน ๓ ตําแหนง หาผลหารที่ตัวตั้งเปนจํานวนนับหรือทศนิยมไมเกิน ๓ ตําแหนง และตัวหาร เปนจํานวนนับ ผลหารเปนทศนิยมไมเกิน ๓ ตําแหนง แสดงวิธีหาคําตอบของโจทยปญหาการบวก การลบ การคูณ การหารทศนิยม ๒ ขั้นตอน และแสดงวิธีหาคําตอบของโจทยปญหารอยละไมเกิน ๒ ขั้นตอน แสดงวิธีหาคําตอบของโจทยปญหาเกี่ยวกับความยาว น้ําหนัก ที่มีการเปลี่ยนหนวยและเขียนในรูปทศนิยม แสดงวิธีหาคําตอบของโจทยปญหาเกี่ยวกับปริมาตรของทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากและความจุของภาชนะทรงสี่เหลี่ยม มุมฉาก แสดงวิธีหาคําตอบของโจทยปญหาเกี่ยวกับความยาวรอบรูปของรูปสี่เหลี่ยมและพื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยม ดานขนานและรูปสี่เหลี่ยมขนมเปยกปูน สรางเสนตรงหรือสวนของเสนตรงใหขนานกับเสนตรงหรือสวนของเสนตรง ที่กําหนดให จําแนกรูปสี่เหลี่ยมโดยพิจารณาจากสมบัติของรูป สรางรูปสี่เหลี่ยมชนิดตาง ๆ เมื่อกําหนดความยาว ของดานและขนาดของมุมหรือเมื่อกําหนดความยาวของเสนทแยงมุม และบอกลักษณะของปริซึม ใชขอมูลจากกราฟเสนในการหาคําตอบของโจทยปญหา และเขียนแผนภูมิแทงจากขอมูลที่เปนจํานวนนับ ค ๑.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ป.๕/๖ ป.๕/๗ ป.๕/๘ ป.๕/๙ ค ๒.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ค ๒.๒ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ค ๓.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ รวม ๔ มาตรฐาน ๑๙ ตัวชี้วัด คําอธิบายรายวิชา มาตรฐาน/ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 33 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ค๑๖๑๐๑ คณิตศาสตร ๖ กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ชั้นประถมศึกษาปที่ ๖ เวลา ๑๖๐ ชั่วโมง เปรียบเทียบ เรียงลําดับเศษสวนและจํานวนคละจากสถานการณตาง ๆ เขียนอัตราสวนแสดงการเปรียบเทียบ ปริมาณ ๒ ปริมาณจากขอความหรือสถานการณ โดยที่ปริมาณแตละปริมาณเปนจํานวนนับ หาอัตราสวนที่เทากับ อัตราสวนที่กําหนดให หา ห ของจํานวนนับไมเกิน .น.ร.และ ค .ม.ร.๓ จํานวน แสดงวิธีหาคําตอบของโจทยปญหา โดยใชความรูเกี่ยวกับ หแ .ม.ร.ละ คะคนของเศษสวนและจํานวนคละหาผลลัพธของการบวก ลบ คูณ หารร .น.ร. แสดงวิธีหาคําตอบของโจทยปญหาเศษสวนและจํานวนคละ ๒-๓ ขั้นตอน หาผลหารของทศนิยมที่ตัวหารและผลหาร เปนทศนิยมไมเกิน ๓ ตําแหนง แสดงวิธีหาคําตอบของโจทยปญหาการบวก การลบ การคูณ การหารทศนิยม ๓ ขั้นตอน แสดงวิธีหาคําตอบของโจทยปญหาอัตราสวน แสดงวิธีหาคําตอบของโจทยปญหารอยละ ๒-๓ ขั้นตอน และแสดง วิธีคิดและหาคําตอบของปญหาเกี่ยวกับแบบรูป แสดงวิธีหาคําตอบของโจทยปญหาเกี่ยวกับปริมาตรของรูปเรขาคณิตสามมิติที่ประกอบดวยทรงสี่เหลี่ยม มุมฉาก แสดงวิธีหาคําตอบของโจทยปญหาเกี่ยวกับความยาวรอบรูปและพื้นที่ของรูปหลายเหลี่ยม และความยาว รอบรูปและพื้นที่ของวงกลม จําแนกรูปสามเหลี่ยมโดยพิจารณาจากสมบัติของรูป สรางรูปสามเหลี่ยมเมื่อกําหนด ความยาวของดานและขนาดของมุม บอกลักษณะของรูปเรขาคณิตสามมิติชนิดตาง ๆ ระบุรูปเรขาคณิตสามมิติ ที่ประกอบจากรูปคลี่และระบุรูปคลี่ของรูปเรขาคณิตสามมิติ ใชขอมูลจากแผนภูมิรูปวงกลมในการหาคําตอบของโจทยปญหา ค ๑.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔ ป.๖/๕ ป.๖/๖ ป.๖/๗ ป.๖/๘ ป.๖/๙ ป.๖/๑๐ ป.๖/๑๑ ค ๑.๒ ป.๖/๑ ค ๒.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ค ๒.๒ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔ ค ๓.๑ ป.๖/๑ รวม ๕ มาตรฐาน ๒๐ ตัวชี้วัด คําอธิบายรายวิชา มาตรฐาน/ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 34 คําอธิบายรายวิชา กลุมสาระการเรียนรูวิทยาศาสตร และเทคโนโลยี
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 35 มาตรฐาน/ตัวชี้วัด คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ว ๑๑๑๐๑ วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี๑ กลุมสาระการเรียนรูวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปที่ ๑ เวลา ๘๐ ชั่วโมง ระบุชื่อพืชและสัตวที่อาศัยอยูบริเวณตางๆจากขอมูลที่รวบรวมไดบอกสภาพแวดลอมที่เหมาะสมกับการ ดํารงชีวิตของสัตวในบริเวณที่อาศัยอยู ระบุชื่อบรรยายลักษณะและบอกหนาที่ของสวนตางๆของรางกายมนุษยสัตว และพืชรวมทั้งบรรยายการทําหนาที่รวมกันของสวนตางๆของรางกายมนุษยในการทํากิจกรรมตางๆจากขอมูลที่ รวบรวมได ตระหนักถึงความสําคัญของสวนตางๆของรางกายตนเองโดยการดูแลสวนตางๆอยางถูกตองให ปลอดภัยและรักษาความสะอาดอยูเสมอ อธิบายสมบัติที่สังเกตไดของวัสดุที่ใชทําวัตถุซึ่งทําจากวัสดุชนิดเดียวหรือหลายชนิดประกอบกันโดยใช หลักฐานเชิงประจักษระบุชนิดของวัสดุและจัดกลุมวัสดุตามสมบัติที่สังเกตได บรรยายการเกิดเสียงและทิศทางการ เคลื่อนที่ของเสียงจากหลักฐานเชิงประจักษ ระบุดาวที่ปรากฏบนทองฟาในเวลากลางวันและกลางคืนจากขอมูลที่รวบรวมได อธิบายสาเหตุที่มองไมเห็น ดวงดาวสวนใหญในเวลากลางวันจากหลักฐานเชิงประจักษ อธิบายลักษณะภายนอกของหินจากลักษณะเฉพาะตัว ที่สังเกตได แกปญหาอยางงายโดยใชการลองผิดลองถูกการเปรียบเทียบ แสดงลําดับขั้นตอนการทํางานหรือการแกปญหา อยางงายโดยใชภาพสัญลักษณหรือขอความ เขียนโปรแกรมอยางงายโดยใชซอฟตแวรหรือสื่อ ใชเทคโนโลยีใน การสรางจัดเก็บเรียกใชขอมูลตามวัตถุประสงค ใชเทคโนโลยีสารสนเทศอยางปลอดภัยปฏิบัติตามขอตกลงใน การใชคอมพิวเตอรรวมกันดูแลรักษาอุปกรณเบื้องตนใชงานอยางเหมาะสม ว ๑.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ว ๑.๒ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ว ๒.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ว ๒.๓ ป.๑/๑ ว ๓.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ว ๓.๒ ป.๑/๑ ว ๔.๒ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓ ป.๑/๔ ป.๑/๕ รวม ๗ มาตรฐาน ๑๕ ตัวชี้วัด คําอธิบายรายวิชา
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 36 มาตรฐาน/ตัวชี้วัด คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ว๑๒๑๐๑ วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี๒ กลุมสาระการเรียนรูวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปที่ ๒ เวลา ๘๐ ชั่วโมง ระบุวาพืชตองการแสงและน้ําเพื่อการเจริญเติบโตโดยใชขอมูลจากหลักฐานเชิงประจักษตระหนักถึง ความจําเปนที่พืชตองการไดรับน้ําและแสงเพื่อการเจริญเติบโตโดยดูแลพืชใหไดรับสิ่งดังกลาวอยางเหมาะสม สราง แบบจําลองที่บรรยายวัฏจักรชีวิตของพืชดอก เปรียบเทียบลักษณะสิ่งมีชีวิตและสิ่งไมมีชีวิตจากขอมูลที่รวบรวมได เปรียบเทียบสมบัติการดูดซับน้ําของวัสดุโดยใชหลักฐานเชิงประจักษและระบุการนําสมบัติการดูดซับน้ํา ของวัสดุไปประยุกตใชในการทําวัตถุในชีวิตประจําวัน อธิบายสมบัติที่สังเกตไดของวัสดุที่เกิดจากการนําวัสดุมาผสมกัน โดยใชหลักฐานเชิงประจักษ เปรียบเทียบสมบัติที่สังเกตไดของวัสดุเพื่อนํามาทําเปนวัตถุในการใชงานตามวัตถุประสงค และอธิบายการนําวัสดุที่ใชแลวกลับมาใชใหมโดยใชหลักฐานเชิงประจักษ ตระหนักถึงประโยชนของการนําวัสดุที่ ใชแลวกลับมาใชใหมโดยการนําวัสดุที่ใชแลวกลับมาใชใหม บรรยายแนวการเคลื่อนที่ของแสงจากแหลงกําเนิดแสงและอธิบายการมองเห็นวัตถุจากหลักฐานเชิงประจักษ ตระหนักในการเห็นคุณคาของความรูของการมองเห็นโดยเสนอแนะแนวทางการปองกันอันตรายจากการมองเห็น วัตถุในที่มีแสงสวางไมเหมาะสม ระบุสวนประกอบของดินและจําแนกชนิดของดินโดยใชลักษณะเนื้อดินและการจับตัวเปนเกณฑ อธิบาย การใชประโยชนจากดินจากขอมูลที่รวบรวมได แสดงลําดับขั้นตอนการทํางานหรือการแกปญหาอยางงายโดยใชภาพสัญลักษณหรือขอความ เขียน โปรแกรมอยางงายโดยใชซอฟตแวรหรือสื่อและตรวจหาขอผิดพลาดของโปรแกรม ใชเทคโนโลยีในการสรางจัด หมวดหมูคนหาจัดเก็บเรียกใชขอมูลตามวัตถุประสงค ใชเทคโนโลยีสารสนเทศอยางปลอดภัยปฏิบัติตามขอตกลงใน การใชคอมพิวเตอรรวมกันดูแลรักษาอุปกรณเบื้องตนใชงานอยางเหมาะสม ว ๑.๒ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ ว ๑.๓ ป.๒/๑ ว ๒.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ ป.๒/๔ ว ๒.๓ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ว ๓.๒ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ว ๔.๒ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ ป.๒/๔ รวม ๖ มาตรฐาน ๑๖ ตัวชี้วัด คําอธิบายรายวิชา
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 37 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ว ๑๓๑๐๑ วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี๓ กลุมสาระการเรียนรูวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปที่ ๓ เวลา ๘๐ ชั่วโมง บรรยายสิ่งที่จําเปนตอการดํารงชีวิตและการเจริญเติบโตของมนุษยและสัตวโดยใชขอมูลที่รวบรวมได ตระหนักถึงประโยชนของอาหาร น้ําและอากาศโดยการดูแลตนเองและสัตวใหไดรับสิ่งเหลานี้อยางเหมาะสม สรางแบบจําลองที่บรรยายวัฏจักรชีวิตของสัตวและเปรียบเทียบวัฏจักรชีวิตของสัตวบางชนิดตระหนักถึงคุณคา ของชีวิตสัตวโดยไมทําใหวัฏจักรชีวิตของสัตวเปลี่ยนแปลง อธิบายวาวัตถุประกอบขึ้นจากชิ้นสวนยอยๆซึ่งสามารถแยกออกจากกันไดและประกอบกันเปนวัตถุ ชิ้นใหมไดโดยใชหลักฐานเชิงประจักษอธิบายการเปลี่ยนแปลงของวัสดุเมื่อทําใหรอนขึ้นหรือทําใหเย็นลงโดยใช หลักฐานเชิงประจักษระบุผลของแรงที่มีตอการเปลี่ยนแปลงการเคลื่อนที่ของวัตถุจากหลักฐานเชิงประจักษ เปรียบเทียบและยกตัวอยางแรงสัมผัสและแรงไมสัมผัสที่มีผลตอการเคลื่อนที่ของวัตถุโดยใชหลักฐานเชิงประจักษ จําแนกวัตถุโดยใชการดึงดูดกับแมเหล็กเปนเกณฑจากหลักฐานเชิงประจักษ ระบุขั้วแมเหล็กและพยากรณผลที่ เกิดขึ้นระหวางขั้วแมเหล็กเมื่อนํามาเขาใกลกันจากหลักฐานเชิงประจักษ ยกตัวอยางการเปลี่ยนพลังงานหนึ่งไปเปน อีกพลังงานหนึ่งจากหลักฐานเชิงประจักษ บรรยายการทํางานของเครื่องกําเนิดไฟฟาและระบุแหลงพลังงานใน การผลิตไฟฟาจากขอมูลที่รวบรวมได ตระหนักในประโยชนและโทษของไฟฟาโดยนําเสนอวิธีการใชไฟฟาอยาง ประหยัดและปลอดภัย อธิบายแบบรูปเสนทางการขึ้นและตกของดวงอาทิตยโดยใชหลักฐานเชิงประจักษอธิบายสาเหตุการเกิด ปรากฏการณการขึ้นและตกของดวงอาทิตยการเกิดกลางวันกลางคืนและการกําหนดทิศโดยใชแบบจําลอง ตระหนักถึงความสําคัญของดวงอาทิตยโดยบรรยายประโยชนของดวงอาทิตยตอสิ่งมีชีวิตระบุสวนประกอบของ อากาศบรรยายความสําคัญของอากาศและผลกระทบของมลพิษทางอากาศตอสิ่งมีชีวิตจากขอมูลที่รวบรวมได ตระหนักถึงความสําคัญของอากาศโดยนําเสนอแนวทางการปฏิบัติตนในการลดการเกิดมลพิษทางอากาศอธิบาย การเกิดลมจากหลักฐานเชิงประจักษบรรยายประโยชนและโทษของลมจากขอมูลที่รวบรวมได แสดงอัลกอริทึมในการทํางานหรือการแกปญหาอยางงายโดยใชภาพสัญลักษณหรือขอความ เขียนโปรแกรม อยางงายโดยใชซอฟตแวรหรือสื่อและตรวจหาขอผิดพลาดของโปรแกรมใชอินเทอรเน็ตคนหาความรูรวบรวม ประมวลผลและนําเสนอขอมูลโดยใชซอฟตแวรตามวัตถุประสงคใชเทคโนโลยีสารสนเทศอยางปลอดภัยปฏิบัติตาม ขอตกลงในการใชอินเทอรเน็ต คําอธิบายรายวิชา
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 38 ว ๑.๒ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ ป.๓/๔ ว ๒.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ว ๒.๒ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ ป.๓/๔ ว ๒.๓ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ ว ๓.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ ว ๓.๒ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ ป.๓/๔ ว ๔.๒ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ ป.๓/๔ ป.๓/๕ รวม ๗ มาตรฐาน ๒๕ ตัวชี้วัด มาตรฐาน/ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 39 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ว ๑๔๑๐๑ วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี๔ กลุมสาระการเรียนรูวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปที่ ๔ เวลา ๑๒๐ ชั่วโมง บรรยายหนาที่ของรากลําตนใบและดอกของพืชดอกโดยใชขอมูลที่รวบรวมไดจําแนกสิ่งมีชีวิตโดยใชความ เหมือนและความแตกตางของลักษณะของสิ่งมีชีวิตออกเปนกลุมพืชกลุมสัตวและกลุมที่ไมใชพืชและสัตวจําแนกพืช ออกเปนพืชดอกและพืชไมมีดอกโดยใชการมีดอกเปนเกณฑโดยใชขอมูลที่รวบรวมไดจําแนกสัตวออกเปนสัตวมี กระดูกสันหลังและสัตวไมมีกระดูกสันหลังโดยใชการมีกระดูกสันหลังเปนเกณฑโดยใชขอมูลที่รวบรวมไดบรรยาย ลักษณะเฉพาะที่สังเกตไดของสัตวมีกระดูกสันหลังในกลุมปลากลุมสัตวสะเทินน้ําสะเทินบกกลุมสัตวเลื้อยคลานกลุม นกและกลุมสัตวเลี้ยงลูกดวยน้ํานมและยกตัวอยางสิ่งมีชีวิตในแตละกลุม เปรียบเทียบสมบัติทางกายภาพดานความแข็งสภาพยืดหยุนการนําความรอนและการนําไฟฟาของวัสดุ โดยใชหลักฐานเชิงประจักษจากการทดลองและระบุการนําสมบัติเรื่องความแข็งสภาพยืดหยุนการนําความรอน และการนําไฟฟาของวัสดุไปใชในชีวิตประจําวันผานกระบวนการออกแบบชิ้นงาน แลกเปลี่ยนความคิดกับผูอื่น โดยการอภิปรายเกี่ยวกับสมบัติทางกายภาพของวัสดุอยางมีเหตุผลจากการทดลอง เปรียบเทียบสมบัติของสสาร ทั้ง๓สถานะจากขอมูลที่ไดจากการสังเกตมวลการตองการที่อยูรูปรางและปริมาตรของสสาร ใชเครื่องมือเพื่อวัดมวล และปริมาตรของสสารทั้ง๓สถานะ ระบุผลของแรงโนมถวงที่มีตอวัตถุจากหลักฐานเชิงประจักษ ใชเครื่องชั่งสปริง ในการวัดน้ําหนักของวัตถุ บรรยายมวลของวัตถุที่มีผลตอการเปลี่ยนแปลงการเคลื่อนที่ของวัตถุจากหลักฐานเชิง ประจักษ จําแนกวัตถุเปนตัวกลางโปรงใส ตัวกลางโปรงแสงและวัตถุทึบแสงจากลักษณะการมองเห็นสิ่งตางๆผาน วัตถุนั้นเปนเกณฑโดยใชหลักฐานเชิงประจักษ อธิบายแบบรูปเสนทางการขึ้นและตกของดวงจันทรโดยใชหลักฐานเชิงประจักษ สรางแบบจําลองที่อธิบาย แบบรูปการเปลี่ยนแปลงรูปรางปรากฏของดวงจันทรและพยากรณรูปรางปรากฏของดวงจันทรสรางแบบจําลอง แสดงองคประกอบของระบบสุริยะและอธิบายเปรียบเทียบคาบการโคจรของดาวเคราะหตางๆจากแบบจําลอง ใชเหตุผลเชิงตรรกะในการแกปญหาการอธิบายการทํางานการคาดการณผลลัพธจากปญหาอยางงาย ออกแบบและเขียนโปรแกรมอยางงายโดยใชซอฟตแวรหรือสื่อและตรวจหาขอผิดพลาดและแกไขใชอินเทอรเน็ต คนหาความรูและประเมินความนาเชื่อถือของขอมูล รวบรวมประเมินนําเสนอขอมูลและสารสนเทศโดยใชซอฟตแวรที่ หลากหลายเพื่อแกปญหาในชีวิตประจําวันใชเทคโนโลยีสารสนเทศอยางปลอดภัยเขาใจสิทธิและหนาที่ของตน เคารพในสิทธิของผูอื่นแจงผูเกี่ยวของเมื่อพบขอมูลหรือบุคคลที่ไมเหมาะสม คําอธิบายรายวิชา
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 40 มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ว ๑.๒ ป.๔/๑ ว ๑.๓ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ป.๔/๔ ว ๒.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ป.๔/๔ ว ๒.๒ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ว ๒.๓ ป.๔/๑ ว ๓.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ว ๔.๒ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ป.๔/๔ ป.๔/๕ รวม ๗ มาตรฐาน ๒๑ ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 41 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ว ๑๕๑๐๑ วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี๕ กลุมสาระการเรียนรูวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ เวลา ๑๒๐ ชั่วโมง บรรยายโครงสรางและลักษณะของสิ่งมีชีวิตที่เหมาะสมกับการดํารงชีวิตซึ่งเปนผลมาจากการปรับตัว ของสิ่งมีชีวิตในแตละแหลงที่อยู อธิบายความสัมพันธระหวางสิ่งมีชีวิตกับสิ่งมีชีวิตและความสัมพันธระหวางสิ่งมีชีวิต กับสิ่งไมมีชีวิตเพื่อประโยชนตอการดํารงชีวิต เขียนโซอาหารและระบุบทบาทหนาที่ของสิ่งมีชีวิตที่เปนผูผลิตและผูบริโภค ในโซอาหาร ตระหนักในคุณคาของสิ่งแวดลอมที่มีตอการดํารงชีวิตของสิ่งมีชีวิตโดยมีสวนรวมในการดูแลรักษา สิ่งแวดลอม อธิบายลักษณะทางพันธุกรรมที่มีการถายทอดจากพอแมสูลูกของพืชสัตวและมนุษยแสดงความอยากรู อยากเห็นโดยการถามคําถามเกี่ยวกับลักษณะที่คลายคลึงกันของตนเองกับพอแม อธิบายการเปลี่ยนสถานะของสสารเมื่อทําใหสสารรอนขึ้นหรือเย็นลงโดยใชหลักฐานเชิงประจักษ อธิบาย การละลายของสารในน้ําโดยใชหลักฐานเชิงประจักษ วิเคราะหการเปลี่ยนแปลงของสารเมื่อเกิดการเปลี่ยนแปลงทางเคมี โดยใชหลักฐานเชิงประจักษ วิเคราะหและระบุการเปลี่ยนแปลงที่ผันกลับไดและการเปลี่ยนแปลงที่ผันกลับไมได อธิบายวิธีการหาแรงลัพธของแรงหลายแรงในแนวเดียวกันที่กระทําตอวัตถุในกรณีที่วัตถุอยูนิ่งจากหลักฐานเชิง ประจักษ เขียนแผนภาพแสดงแรงที่กระทําตอวัตถุที่อยูในแนวเดียวกันและแรงลัพธที่กระทําตอวัตถุ ใชเครื่องชั่งสปริง ในการวัดแรงที่กระทําตอวัตถุ ระบุผลของแรงเสียดทานที่มีตอการเปลี่ยนแปลงการเคลื่อนที่ของวัตถุจากหลักฐานเชิง ประจักษ เขียนแผนภาพแสดงแรงเสียดทานและแรงที่อยูในแนวเดียวกันที่กระทําตอวัตถุ อธิบายการไดยินเสียง ผานตัวกลางจากหลักฐานเชิงประจักษ ระบุตัวแปรทดลองและอธิบายลักษณะและการเกิดเสียงสูงเสียงต่ํา ออกแบบการทดลองและอธิบายลักษณะและการเกิดเสียงดังเสียงคอย วัดระดับเสียงโดยใชเครื่องมือวัดระดับเสียง ตระหนักในคุณคาของความรูเรื่องระดับเสียงโดยเสนอแนะแนวทางในการหลีกเลี่ยงและลดมลพิษทางเสียง เปรียบเทียบความแตกตางของดาวเคราะหและดาวฤกษจากแบบจําลอง ใชแผนที่ดาวระบุตําแหนงและ เสนทางการขึ้นและตกของกลุมดาวฤกษบนทองฟาและอธิบายแบบรูปเสนทางการขึ้นและตกของกลุมดาวฤกษ บนทองฟาในรอบป เปรียบเทียบปริมาณน้ําในแตละแหลงและระบุปริมาณน้ําที่มนุษยสามารถนํามาใชประโยชนได จากขอมูลที่รวบรวมได ตระหนักถึงคุณคาของน้ําโดยนําเสนอแนวทางการใชน้ําอยางประหยัดและการอนุรักษน้ํา สรางแบบจําลองที่อธิบายการหมุนเวียนของน้ําในวัฏจักรน้ํา เปรียบเทียบกระบวนการเกิดเมฆหมอกน้ําคางและ น้ําคางแข็งจากแบบจําลอง เปรียบเทียบกระบวนการเกิดฝนหิมะและลูกเห็บจากขอมูลที่รวบรวมได ใชเหตุผลเชิงตรรกะในการแกปญหาการอธิบายการทํางานการคาดการณผลลัพธจากปญหาอยางงาย ออกแบบและเขียนโปรแกรมที่มีการใชเหตุผลเชิงตรรกะอยางงายตรวจหาขอผิดพลาดและแกไข ใชอินเทอรเน็ต คนหาขอมูลติดตอสื่อสารและทํางานรวมกันประเมินความนาเชื่อถือของขอมูล รวบรวมประเมินนําเสนอขอมูลและ คําอธิบายรายวิชา
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 42 สารสนเทศตามวัตถุประสงคโดยใชซอฟตแวรหรือบริการบนอินเทอรเน็ตที่หลากหลายเพื่อแกปญหาใน ชีวิตประจําวัน ใชเทคโนโลยีสารสนเทศอยางปลอดภัยมีมารยาทเขาใจสิทธิและหนาที่ของตนเคารพในสิทธิของ ผูอื่นแจงผูเกี่ยวของเมื่อพบขอมูลหรือบุคคลที่ไมเหมาะสม ว ๑.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ว ๑.๓ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ว ๒.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ว ๒.๒ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ว ๒.๓ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ว ๓.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ว ๓.๒ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ว ๔.๒ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ รวม ๘ มาตรฐาน ๓๒ ตัวชี้วัด มาตรฐาน/ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 43 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ว ๑๖๑๐๑ วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี๖ กลุมสาระการเรียนรูวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปที่ ๖ เวลา ๑๒๐ ชั่วโมง ระบุสารอาหารและบอกประโยชนของสารอาหารแตละประเภทจากอาหารที่ตนเองรับประทาน บอกแนวทาง ในการเลือกรับประทานอาหารใหไดสารอาหารครบถวนในสัดสวนที่เหมาะสมกับเพศและวัยรวมทั้งความปลอดภัย ตอสุขภาพ ตระหนักถึงความสําคัญของสารอาหารโดยการเลือกรับประทานอาหารที่มีสารอาหารครบถวนในสัดสวนที่ เหมาะสมกับเพศและวัยรวมทั้งปลอดภัยตอสุขภาพ สรางแบบจําลองระบบยอยอาหารและบรรยายหนาที่ของอวัยวะใน ระบบยอยอาหารรวมทั้งอธิบายการยอยอาหารและการดูดซึมสารอาหารตระหนักถึงความสําคัญของระบบยอย อาหารโดยการบอกแนวทางในการดูแลรักษาอวัยวะในระบบยอยอาหารใหทํางานเปนปกติ อธิบายและเปรียบเทียบการแยกสารผสมโดยการหยิบออกการรอนการใชแมเหล็กดึงดูดการรินออกการ กรองและการตกตะกอนโดยใชหลักฐานเชิงประจักษรวมทั้งระบุวิธีแกปญหาในชีวิตประจําวันเกี่ยวกับการแยกสาร อธิบายการเกิดและผลของแรงไฟฟาซึ่งเกิดจากวัตถุที่ผานการขัดถูโดยใชหลักฐานเชิงประจักษ ระบุสวนประกอบ และบรรยายหนาที่ของแตละสวนประกอบของวงจรไฟฟาอยางงายจากหลักฐานเชิงประจักษ เขียนแผนภาพและ ตอวงจรไฟฟาอยางงาย ออกแบบการทดลองและทดลองดวยวิธีที่เหมาะสมในการอธิบายวิธีการและผลของการตอ เซลลไฟฟาแบบอนุกรม ตระหนักถึงประโยชนของความรูของการตอเซลลไฟฟาแบบอนุกรมโดยบอกประโยชนและ การประยุกตใชในชีวิตประจําวัน ออกแบบการทดลองและทดลองดวยวิธีที่เหมาะสมในการอธิบายการตอหลอด ไฟฟาแบบอนุกรมและแบบขนาน ตระหนักถึงประโยชนของความรูของการตอหลอดไฟฟาแบบอนุกรมและแบบ ขนานโดยบอกประโยชนขอจํากัดและการประยุกตใชในชีวิตประจําวัน อธิบายการเกิดเงามืดเงามัวจากหลักฐาน เชิงประจักษเขียนแผนภาพรังสีของแสงแสดงการเกิดเงามืดเงามัว สรางแบบจําลองที่อธิบายการเกิดและเปรียบเทียบปรากฏการณสุริยุปราคาและจันทรุปราคาอธิบาย พัฒนาการของเทคโนโลยีอวกาศและยกตัวอยางการนําเทคโนโลยีอวกาศมาใชประโยชนในชีวิตประจําวันจากขอมูล ที่รวบรวมไดเปรียบเทียบกระบวนการเกิดหินอัคนีหินตะกอนและหินแปรและอธิบายวัฏจักรหินจากแบบจําลอง บรรยายและยกตัวอยางการใชประโยชนของหินและแรในชีวิตประจําวันจากขอมูลที่รวบรวมได สรางแบบจําลอง ที่อธิบายการเกิดซากดึกดําบรรพและคาดคะเนสภาพแวดลอมในอดีตของซากดึกดําบรรพ เปรียบเทียบการเกิดลมบก ลมทะเลและมรสุมรวมทั้งอธิบายผลที่มีตอสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดลอมจากแบบจําลอง อธิบายผลของมรสุมตอการเกิดฤดู ของประเทศไทยจากขอมูลที่รวบรวมไดบรรยายลักษณะและผลกระทบของน้ําทวมการกัดเซาะชายฝงดินถลม แผนดินไหวสึนามิตระหนักถึงผลกระทบของภัยธรรมชาติและธรณีพิบัติภัยโดยนําเสนอแนวทางในการเฝาระวังและ ปฏิบัติตนใหปลอดภัยจากภัยธรรมชาติและธรณีพิบัติภัยที่อาจเกิดในทองถิ่นสรางแบบจําลองที่อธิบายการเกิด คําอธิบายรายวิชา
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 44 มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ปรากฏการณเรือนกระจกและผลของปรากฏการณเรือนกระจกตอสิ่งมีชีวิตตระหนักถึงผลกระทบของปรากฏการณ เรือนกระจกโดยนําเสนอแนวทางการปฏิบัติตนเพื่อลดกิจกรรมที่กอใหเกิดแกสเรือนกระจก ใชเหตุผลเชิงตรรกะในการอธิบายและออกแบบวิธีการแกปญหาที่พบในชีวิตประจําวัน ออกแบบและเขียน โปรแกรมอยางงายเพื่อแกปญหาในชีวิตประจําวันตรวจหาขอผิดพลาดของโปรแกรมและแกไข ใชอินเทอรเน็ตใน การคนหาขอมูลอยางมีประสิทธิภาพ ใชเทคโนโลยีสารสนเทศทํางานรวมกันอยางปลอดภัยเขาใจสิทธิและหนาที่ของ ตนเคารพในสิทธิของผูอื่นแจงผูเกี่ยวของเมื่อพบขอมูลหรือบุคคลที่ไมเหมาะสม ว ๑.๒ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔ ป.๖/๕ ว ๒.๑ ป.๖/๑ ว ๒.๒ ป.๖/๑ ว ๒.๓ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔ ป.๖/๕ ป.๖/๖ ป.๖/๗ ป.๖/๘ ว ๓.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ว ๓.๒ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔ ป.๖/๕ ป.๖/๖ ป.๖/๗ ป.๖/๘ ป.๖/๙ ว ๔.๒ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔ รวม ๗ มาตรฐาน ๓๐ ตัวชี้วัด