The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

หลักสูตรสถานศึกษา รร.บ้านห้วยหมากแดง66

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by methee.r, 2023-09-26 12:06:57

หลักสูตรสถานศึกษา 2566

หลักสูตรสถานศึกษา รร.บ้านห้วยหมากแดง66

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 45 คําอธิบายรายวิชา กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 46 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ส ๑๑๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม๑ กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ฯ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๑ เวลา ๘๐ ชั่วโมง บอกพุทธประวัติหรือประวัติของศาสดาที่ตนนับถือโดยสังเขปชื่นชมและบอกแบบอยางการดําเนินชีวิต และขอคิดจากประวัติสาวกชาดกเรื่องเลาและศาสนิกชนตัวอยางตามที่กําหนดบอกความหมายความสําคัญและ เคารพพระรัตนตรัยปฏิบัติตามหลักธรรมโอวาท ๓ ในพระพุทธศาสนาหรือหลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือตามที่ กําหนด เห็นคุณคาและสวดมนตแผเมตตามีสติที่เปนพื้นฐานของสมาธิในพระพุทธศาสนาหรือการพัฒนาจิตตาม แนวทางของศาสนาที่ตนนับถือตามที่กําหนดบําเพ็ญประโยชนตอวัดหรือศาสนสถานของศาสนาที่ตนนับถือแสดง ตนเปนพุทธมามกะหรือแสดงตนเปนศาสนิกชนของศาสนาที่ตนนับถือ ปฏิบัติตนในศาสนพิธีพิธีกรรมและวัน สําคัญทางศาสนาตามที่กําหนดไดถูกตอง ระบุสินคาและบริการที่ใชประโยชนในชีวิตประจําวัน ยกตัวอยางการใชจายเงินในชีวิตประจําวันที่ไมเกินตัว และเห็นประโยชนของการออม ยกตัวอยางการใชทรัพยากรในชีวิตประจําวันอยางประหยัดอธิบายเหตุผล ความจําเปนที่คนตองทํางานอยางสุจริต จําแนกสิ่งแวดลอมรอบตัวที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติและที่มนุษยสรางขึ้น ระบุความสัมพันธของตําแหนง ระยะทิศของสิ่งตางๆใชแผนผังแสดงตําแหนงของสิ่งตางๆในหองเรียนสังเกตและบอกการเปลี่ยนแปลงของสภาพ อากาศในรอบวัน บอกสิ่งแวดลอมที่เกิดตามธรรมชาติที่สงผลตอความเปนอยูของมนุษย สังเกตและเปรียบเทียบการ เปลี่ยนแปลงของสิ่งแวดลอมเพื่อการปฏิบัติตนอยางเหมาะสมมีสวนรวมในการดูแลสิ่งแวดลอมที่บานและหองเรียน ส ๑.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓ ป.๑/๔ ส ๑.๒ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓ ส ๓.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓ ส ๓.๒ ป.๑/๑ ส ๕.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓ ป.๑/๔ ส ๕.๒ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓ รวม ๖ มาตรฐาน ๑๘ ตัวชี้วัด มาตรฐาน/ตัวชี้วัด คําอธิบายรายวิชา


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 47 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ส ๑๒๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ๒ กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ฯ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๒ เวลา ๘๐ ชั่วโมง บอกความสําคัญของพระพุทธศาสนาหรือศาสนาที่ตนนับถือ สรุปพุทธประวัติตั้งแตประสูติจนถึง การออกผนวชหรือประวัติศาสดาที่ตนนับถือตามที่กําหนด ชื่นชมและบอกแบบอยางการดําเนินชีวิตและขอคิดจาก ประวัติสาวก ชาดกเรื่องเลาและศาสนิกชนตัวอยางตามที่กําหนดบอกความหมาย ความสําคัญ และเคารพพระ รัตนตรัย ปฏิบัติตามหลักธรรมโอวาท ๓ ในพระพุทธศาสนา หรือหลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือตามที่กําหนดชื่นชม การทําความดีของตนเอง บุคคลในครอบครัวและในโรงเรียนตามหลักศาสนาเห็นคุณคาและสวดมนตแผเมตตา มีสติที่เปนพื้นฐานของสมาธิในพระพุทธศาสนา หรือการพัฒนาจิตตามแนวทางของศาสนาที่ตนนับถือ ตามที่ กําหนดบอกชื่อศาสนา ศาสดา และความสําคัญของคัมภีรของศาสนาที่ตนนับถือและศาสนาอื่นๆปฏิบัติตนอยาง เหมาะสมตอสาวกของศาสนาที่ตนนับถือ ตามที่กําหนดไดถูกตองปฏิบัติตนในศาสนพิธี พิธีกรรม และวันสําคัญทาง ศาสนา ตามที่กําหนดไดถูกตอง ระบุทรัพยากรที่นํามาผลิตสินคาและบริการที่ใชในชีวิตประจําวันบอกที่มาของรายไดและรายจายของ ตนเองและครอบครัวบันทึกรายรับรายจายของตนเองสรุปผลดีของการใชจายที่เหมาะสมกับรายไดและการออม อธิบายการแลกเปลี่ยนสินคาและบริการโดยวิธีตาง ๆบอกความสัมพันธระหวางผูซื้อและผูขาย ระบุสิ่งแวดลอมทางธรรมชาติ และที่มนุษยสรางขึ้น ซึ่งปรากฏระหวางบานกับโรงเรียนระบุตําแหนงและ ลักษณะทางกายภาพของสิ่งตางๆ ที่ปรากฏในแผนผัง แผนที่รูปถาย และลูกโลกสังเกตและแสดงความสัมพันธระหวาง โลก ดวงอาทิตยและดวงจันทร ที่ทําใหเกิดปรากฏการณอธิบายความสําคัญของสิ่งแวดลอมทางธรรมชาติและที่ มนุษยสรางขึ้นจําแนกและใชทรัพยากรธรรมชาติ ที่ใชแลวไมหมดไป ที่ใชแลวหมดไป และสรางทดแทนขึ้นใหมได อยางคุมคาอธิบายความสัมพันธระหวางฤดูกาลกับการดําเนินชีวิตของมนุษยมีสวนรวมในการจัดการสิ่งแวดลอมใน โรงเรียน คําอธิบายรายวิชา


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 48 ส ๑.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ ป.๒/๔ ป.๒/๕ ป.๒/๖ ป.๒/๗ ส ๑.๒ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ส ๓.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ ป.๒/๔ ส ๓.๒ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ส ๕.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ ส ๕.๒ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ ป.๒/๔ รวม ๖ มาตรฐาน ๒๒ ตัวชี้วัด มาตรฐาน/ตัวชี้วัด


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 49 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ส ๑๓๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ๓ กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษาฯ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๓ เวลา ๘๐ ชั่วโมง อธิบายความสําคัญของพระพุทธศาสนา หรือศาสนาที่ตนนับถือ ในฐานะที่เปนรากฐานสําคัญของวัฒนธรรมไทย สรุปพุทธประวัติตั้งแตการบําเพ็ญเพียรจนถึงปรินิพพาน หรือประวัติของศาสดาที่ตนนับถือตามที่กําหนดชื่นชมและ บอกแบบอยางการดําเนินชีวิตและขอคิดจากประวัติสาวก ชาดกเรื่องเลาและศาสนิกชนตัวอยางตามที่กําหนดบอก ความหมาย ความสําคัญของพระไตรปฎก หรือคัมภีรของศาสนาที่ตนนับถือแสดงความเคารพพระรัตนตรัย และ ปฏิบัติตามหลักธรรมโอวาท ๓ ในพระพุทธศาสนา หรือหลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือตามที่กําหนดเห็นคุณคาและ สวดมนต แผเมตตา มีสติที่เปนพื้นฐานของสมาธิในพระพุทธศาสนา หรือการพัฒนาจิตตามแนวทางของศาสนาที่ตน นับถือตามที่กําหนดบอกชื่อ ความสําคัญและปฏิบัติตนไดอยางเหมาะสมตอศาสนวัตถุ ศาสนสถาน และศาสน บุคคลของศาสนาอื่นๆปฏิบัติตนอยางเหมาะสมตอสาวก ศาสนสถาน ศาสนวัตถุของศาสนาที่ตนนับถือ ตามที่ กําหนดไดถูกตองเห็นคุณคา และปฏิบัติตนในศาสนพิธีพิธีกรรม และวันสําคัญทางศาสนา ตามที่กําหนดได ถูกตองแสดงตนเปนพุทธมามกะ หรือแสดงตนเปนศาสนิกชนของศาสนาที่ตนนับถือ จําแนกความตองการและความจําเปนในการใชสินคาและบริการในการดํารงชีวิตวิเคราะหการใชจาย ของตนเองอธิบายไดวาทรัพยากรที่มีอยูจํากัดมีผลตอการผลิตและบริโภคสินคาและบริการบอกสินคาและบริการที่ รัฐจัดหาและใหบริการแกประชาชนบอกความสําคัญของภาษีและบทบาทของประชาชนในการเสียภาษีอธิบาย เหตุผลการแขงขันทางการคา ที่มีผลทําใหราคาสินคาลดลง สํารวจขอมูลทางภูมิศาสตรในโรงเรียนและชุมชนโดยใชแผนผัง แผนที่ และรูปถายเพื่อแสดงความสัมพันธ ของตําแหนง ระยะ ทิศทางวาดแผนผังเพื่อแสดงตําแหนงที่ตั้งของสถานที่สําคัญในบริเวณโรงเรียนและชุมชน เปรียบเทียบการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดลอมของชุมชนในอดีตกับปจจุบันอธิบายการใชประโยชนจากสิ่งแวดลอมและ ทรัพยากรธรรมชาติในการสนองความตองการพื้นฐานของมนุษย และการประกอบอาชีพอธิบายสาเหตุที่ทําใหเกิด มลพิษโดยมนุษยอธิบายความแตกตางของลักษณะเมืองและชนบทอธิบายความสัมพันธระหวางลักษณะทาง กายภาพกับการดําเนินชีวิตของคนในชุมชนมีสวนรวมในการจัดการสิ่งแวดลอมในชุมชน คําอธิบายรายวิชา


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 50 ส ๑.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ ป.๓/๔ ป.๓/๕ ป.๓/๖ ป.๓/๗ ส ๑.๒ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ ส ๓.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ ส ๓.๒ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ ส ๕.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ส ๕.๒ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ ป.๓/๔ ป.๓/๕ ป.๓/๖ รวม ๖ มาตรฐาน ๒๔ ตัวชี้วัด มาตรฐาน/ตัวชี้วัด


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 51 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ส ๑๔๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ๔ กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษาฯ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๔ เวลา ๘๐ ชั่วโมง อธิบายความสําคัญของพระพุทธศาสนา หรือศาสนาที่ตนนับถือ ในฐานะเปนศูนยรวมจิตใจของศาสนิกชน สรุปพุทธประวัติตั้งแตบรรลุธรรมจนถึงประกาศธรรม หรือประวัติศาสดาที่ตนนับถือตามที่กําหนดเห็นคุณคา และปฏิบัติตนตามแบบอยางการดําเนินชีวิตและขอคิดจากประวัติสาวก ชาดกเรื่องเลาและศาสนิกชนตัวอยาง ตามที่กําหนดแสดงความเคารพพระรัตนตรัย ปฏิบัติตามไตรสิกขาและหลักธรรมโอวาท ๓ ในพระพุทธศาสนา หรือ หลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือตามที่กําหนดชื่นชมการทําความดีของตนเอง บุคคลในครอบครัว โรงเรียนและ ชุมชนตามหลักศาสนา พรอมทั้งบอกแนวปฏิบัติในการดําเนินชีวิตเห็นคุณคาและสวดมนต แผเมตตา มีสติที่เปน พื้นฐานของสมาธิในพระพุทธศาสนา หรือการพัฒนาจิตตามแนวทางของศาสนาที่ตนนับถือตามที่กําหนดปฏิบัติตน ตามหลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือ เพื่อการอยูรวมกันเปนชาติไดอยางสมานฉันทอธิบายประวัติศาสดาของ ศาสนาอื่นๆ โดยสังเขปอภิปรายความสําคัญ และมีสวนรวมในการบํารุงรักษาศาสนสถานของศาสนาที่ตนนับถือมี มรรยาทของความเปนศาสนิกชนที่ดีตามที่กําหนดปฏิบัติตนในศาสนพิธี พิธีกรรมและวันสําคัญทางศาสนา ตามที่กําหนดไดถูกตอง ระบุปจจัยที่มีผลตอการเลือกซื้อสินคาและบริการบอกสิทธิพื้นฐานและรักษาผลประโยชนของตนเองใน ฐานะผูบริโภคอธิบายหลักการของเศรษฐกิจพอเพียงและนําไปใชในชีวิตประจําวันของตนเองอธิบายความสัมพันธทาง เศรษฐกิจของคนในชุมชนอธิบายหนาที่เบื้องตนของเงิน สืบคนและอธิบายขอมูลลักษณะทางกายภาพในจังหวัดของตน ดวยแผนที่และรูปถายระบุแหลงทรัพยากร และสถานที่สําคัญในจังหวัดของตนดวยแผนที่และรูปถายอธิบายลักษณะทางกายภาพที่สงผลตอแหลงทรัพยากร และสถานที่สําคัญในจังหวัดวิเคราะหสิ่งแวดลอมทางกายภาพที่สงผลตอการดําเนินชีวิตของคนในจังหวัดอธิบาย การเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดลอมในจังหวัดและผลที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงนําเสนอแนวทางการจัดการสิ่งแวดลอมใน จังหวัด คําอธิบายรายวิชา


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 52 ส ๑.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ป.๔/๔ ป.๔/๕ ป.๔/๖ ป.๔/๗ ป.๔/๘ ส ๑.๒ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ส ๓.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ส ๓.๒ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ส ๕.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ส ๕.๒ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ รวม ๖ มาตรฐาน ๒๒ ตัวชี้วัด มาตรฐาน/ตัวชี้วัด


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 53 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ส ๑๕๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ๕ กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษาฯ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ เวลา ๘๐ ชั่วโมง วิเคราะหความสําคัญของพระพุทธศาสนาหรือศาสนาที่ตนนับถือ ในฐานะที่เปนมรดกทางวัฒนธรรม และหลักในการพัฒนาชาติไทยสรุปพุทธประวัติตั้งแตเสด็จกรุงกบิลพัสดุจนถึงพุทธกิจสําคัญ หรือประวัติศาสดาที่ ตนนับถือตามที่กําหนดเห็นคุณคา และประพฤติตนตามแบบอยางการดําเนินชีวิตและขอคิดจากประวัติสาวก ชาดกเรื่องเลาและศาสนิกชนตัวอยางตามที่กําหนดอธิบายองคประกอบและความสําคัญของพระไตรปฎกหรือ คัมภีรของศาสนาที่ตนนับถือแสดงความเคารพพระรัตนตรัยและปฏิบัติตามไตรสิกขาและหลักธรรมโอวาท ๓ใน พระพุทธศาสนาหรือหลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือตามที่กําหนด เห็นคุณคาและสวดมนตแผเมตตา มีสติที่เปน พื้นฐานของสมาธิในพระพุทธศาสนา หรือการพัฒนาจิตตามแนวทางของศาสนาที่ตนนับถือตามที่กําหนดปฏิบัติตน ตามหลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือ เพื่อการพัฒนาตนเองและสิ่งแวดลอมจัดพิธีกรรมตามศาสนาที่ตนนับถือ อยางเรียบงาย มีประโยชน และปฏิบัติตนถูกตองปฏิบัติตนในศาสนพิธี พิธีกรรม และวันสําคัญทางศาสนา ตามที่ กําหนด และอภิปรายประโยชนที่ไดรับจากการเขารวมกิจกรรมมีมรรยาทของความเปนศาสนิกชนที่ดีตามที่ กําหนด อธิบายปจจัยการผลิตสินคาและบริการประยุกตใชแนวคิดของปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการทํา กิจกรรมตาง ๆ ในครอบครัว โรงเรียนและชุมชนอธิบายหลักการสําคัญและประโยชนของสหกรณอธิบายบทบาท หนาที่เบื้องตนของธนาคารจําแนกผลดีและผลเสียของการกูยืม สืบคนและอธิบายขอมูลลักษณะทางกายภาพในภูมิภาคของตนดวยแผนที่และรูปถายอธิบายลักษณะ ทางกายภาพที่สงผลตอแหลงทรัพยากรและสถานที่สําคัญในภูมิภาคของตนวิเคราะหสิ่งแวดลอมทางกายภาพที่ มีอิทธิพลตอลักษณะการตั้งถิ่นฐานและการยายถิ่นของประชากรในภูมิภาคของตนวิเคราะหอิทธิพลของสิ่งแวดลอม ทางธรรมชาติที่กอใหเกิดวิถีการดําเนินชีวิตในภูมิภาคของตนนําเสนอตัวอยางที่สะทอนใหเห็นผลจากการรักษา และทําลายสิ่งแวดลอม และเสนอแนวทางในการจัดการสิ่งแวดลอมในภูมิภาคของตน คําอธิบายรายวิชา


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 54 ส ๑.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ป.๕/๖ ป.๕/๗ ส ๑.๒ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ส ๓.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ส ๓.๒ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ส ๕.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ส ๕.๒ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ รวม ๖ มาตรฐาน ๒๐ ตัวชี้วัด มาตรฐาน/ตัวชี้วัด


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 55 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ส๑๖๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ๖ กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษาฯ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๖ เวลา ๘๐ ชั่วโมง วิเคราะหความสําคัญของพระพุทธศาสนาในฐานะเปนศาสนาประจําชาติ หรือความสําคัญของศาสนา ที่ตนนับถือ สรุปพุทธประวัติตั้งแตปลงอายุสังขารจนถึงสังเวชนียสถาน หรือประวัติศาสดาที่ตนนับถือตามที่กําหนด เห็นคุณคาและประพฤติตนตามแบบอยางการดําเนินชีวิตและขอคิดจากประวัติสาวก ชาดกเรื่องเลา และศาสนิกชน ตัวอยางตามที่กําหนดวิเคราะหความสําคัญและเคารพพระรัตนตรัย ปฏิบัติตามไตรสิกขาและหลักธรรมโอวาท ๓ ในพระพุทธศาสนา หรือหลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือตามที่กําหนดชื่นชมการทําความดีของบุคคลในประเทศ ตามหลักศาสนา พรอมทั้งบอกแนวปฏิบัติในการดําเนินชีวิต เห็นคุณคาและสวดมนตแผเมตตา และบริหารจิต เจริญปญญา มีสติที่เปนพื้นฐานของสมาธิในพระพุทธศาสนา หรือการพัฒนาจิตตามแนวทางของศาสนาที่ตนนับถือ ตามที่กําหนดปฏิบัติตนตามหลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือ เพื่อแกปญหาอบายมุขและสิ่งเสพติดอธิบายหลักธรรม สําคัญของศาสนาอื่นๆ โดยสังเขปอธิบายลักษณะสําคัญของศาสนพิธีพิธีกรรมของศาสนาอื่นๆ และปฏิบัติตนได อยางเหมาะสมเมื่อตองเขารวมพิธีอธิบายความรูเกี่ยวกับสถานที่ตางๆในศาสนสถาน และปฏิบัติตนไดอยาง เหมาะสมมีมรรยาทของความเปนศาสนิกชนที่ดีตามที่กําหนดอธิบายประโยชนของการเขารวมในศาสนพิธี พิธีกรรม และกิจกรรมในวันสําคัญทางศาสนาตามที่กําหนด และปฏิบัติตนไดถูกตองแสดงตนเปนพุทธมามกะ หรือ แสดงตนเปนศาสนิกชนของศาสนาที่ตนนับถือ อธิบายบทบาทของผูผลิตที่มีความรับผิดชอบอธิบายบทบาทของผูบริโภคที่รูเทาทันบอกวิธีและประโยชน ของการใชทรัพยากรอยางยั่งยืนอธิบายความสัมพันธระหวางผูผลิต ผูบริโภค ธนาคาร และรัฐบาลยกตัวอยาง การรวมกลุมทางเศรษฐกิจภายในทองถิ่น สืบคนและอธิบายขอมูลลักษณะทางกายภาพของประเทศไทย ดวยแผนที่รูปถายทางอากาศ และภาพ จากดาวเทียมอธิบายความสัมพันธระหวางลักษณะทางกายภาพกับภัยพิบัติในประเทศไทยเพื่อเตรียมพรอมรับมือ ภัยพิบัติวิเคราะหปฏิสัมพันธระหวางสิ่งแวดลอมทางกายภาพกับลักษณะกิจกรรมทางเศรษฐกิจและสังคมใน ประเทศไทยวิเคราะหการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพของประเทศไทยในอดีตกับปจจุบัน และผลที่เกิดขึ้นจาก การเปลี่ยนแปลงนําเสนอตัวอยางที่สะทอนใหเห็นผลจากการรักษาและทําลายทรัพยากรและสิ่งแวดลอม และเสนอ แนวทางในการจัดการที่ยั่งยืนในประเทศไทย คําอธิบายรายวิชา


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 56 ส ๑.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔ ป.๖/๕ ป.๖/๖ ป.๖/๗ ป.๖/๘ ป.๖/๙ ส ๑.๒ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔ ส ๓.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ส ๓.๒ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ส ๕.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ส ๕.๒ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ รวม ๖ มาตรฐาน ๒๓ ตัวชี้วัด มาตรฐาน/ตัวชี้วัด


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 57 คําอธิบายรายวิชา กลุมสาระการเรียนรูประวัติศาสตร


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 58 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ส ๑๑๑๐๒ ประวัติศาสตร๑ กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ฯ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๑ เวลา ๔๐ ชั่วโมง ศึกษาการใชปฏิทินในการบอกวัน เดือน ป และการนับชวงเวลาตามปฏิทินที่ใชในชีวิตประจําวัน เรียงลําดับ เหตุการณในชีวิตประจําวันตามวันเวลาที่เกิดขึ้น และบอกประวัติความเปนมาของตนเองและครอบครัวอยางงายๆ โดยสอบถามผูเกี่ยวของ ศึกษาเพื่อบอกความเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดลอมสิ่งของเครื่องใชหรือการดําเนินชีวิตของตนเองใน สมัยปจจุบัน กับสมัยของพอแม ปูยา ตายายรวมทั้งบอกเหตุการณที่เกิดขึ้นในอดีตที่มีผลกระทบตอตนเองใน ปจจุบัน อธิบายความหมายและความสําคัญของสัญลักษณสําคัญของชาติไทย และปฏิบัติตนไดถูกตองตามกาลเทศะ รวมทั้งรูจักสถานที่สําคัญซึ่งเปนแหลงวัฒนธรรมในชุมชน ศาสนสถาน ตลาด พิพิธภัณฑ และระบุสิ่งที่ตนรัก และเปนความภาคภูมิใจในทองถิ่น ส ๔.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓ ส ๔.๒ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ส ๔.๓ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓ รวม ๓ มาตรฐาน ๘ ตัวชี้วัด มาตรฐาน/ตัวชี้วัด คําอธิบายรายวิชา


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 59 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ส ๑๒๑๐๒ ประวัติศาสตร๒ กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ฯ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๒ เวลา ๔๐ ชั่วโมง ใชคําระบุเวลาที่แสดงเหตุการณในอดีตปจจุบันและอนาคตลําดับเหตุการณที่เกิดขึ้นในครอบครัวหรือในชีวิต ของตนเอง โดยใชหลักฐานที่เกี่ยวของ สืบคนถึงการเปลี่ยนแปลงในวิถีชีวิตประจําวันของคนในชุมชนของตนจากอดีตถึงปจจุบันและอธิบาย ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงที่มีตอวิถีชีวิตของคนในชุมชน ระบุบุคคลที่ทําประโยชนตอทองถิ่นหรือประเทศชาติยกตัวอยางวัฒนธรรมประเพณีและภูมิปญญาไทยที่ ภาคภูมิใจและควรอนุรักษไว ส ๔.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ส ๔.๒ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ส ๔.๓ ป.๒/๑ ป.๒/๒ รวม ๓ มาตรฐาน ๖ ตัวชี้วัด มาตรฐาน/ตัวชี้วัด คําอธิบายรายวิชา


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 60 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ส ๑๓๑๐๒ ประวัติศาสตร๓ กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ฯ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๓ เวลา ๔๐ ชั่วโมง ศึกษาการเทียบศักราชที่สําคัญตามปฏิทินที่ใชในชีวิตประจําวันแสดงลําดับเหตุการณที่สําคัญของโรงเรียน และชุมชนโดยระบุหลักฐานและแหลงขอมูลที่เกี่ยวของ ระบุปจจัยที่มีอิทธิพลตอการตั้งถิ่นฐานและพัฒนาการชุมชนสรุปลักษณะที่สําคัญของขนมธรรมเนียม ประเพณี และวัฒนธรรมในชุมชนตลอดถึงการเปรียบเทียบความเหมือนและความตางทางวัฒนธรรมของชุมชน ตนเองกับชุมชนอื่น ๆ ระบุพระนามและพระราชกรณียกิจโดยสังเขปของพระมหากษัตริยไทยที่เปนผูสถาปนาอาณาจักรไทย อธิบายพระราชประวัติและพระราชกรณียกิจของพระมหากษัตริยในรัชกาลปจจุบันไดโดยสังเขปและสามารถเลา ถึงวีรกรรมของบรรพบุรุษไทยที่มีสวนปกปองประเทศชาติไวใหคงอยูถึงปจจุบัน ส ๔.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ส ๔.๒ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ ส ๔.๓ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ รวม ๓ มาตรฐาน ๘ ตัวชี้วัด มาตรฐาน/ตัวชี้วัด คําอธิบายรายวิชา


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 61 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ส ๑๔๑๐๒ ประวัติศาสตร๔ กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ฯ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๔ เวลา ๔๐ ชั่วโมง ศึกษาการนับชวงเวลาเปนทศวรรษศตวรรษและสหัสวรรษอธิบายยุคสมัยในการศึกษาประวัติของมนุษยชาติ โดยสังเขปรวมทั้งสามารถแยกแยะประเภทหลักฐานที่ใชในการศึกษาความเปนมาของทองถิ่นได อธิบายการตั้งหลักแหลงและพัฒนาการของมนุษยยุคกอนประวัติศาสตรและยุคประวัติศาสตรโดยสังเขป และยกตัวอยางหลักฐานทางประวัติศาสตรที่พบในทองถิ่นที่แสดงพัฒนาการของมนุษยชาติในดินแดนไทย อธิบายพัฒนาการของอาณาจักรสุโขทัยโดยสังเขปบอกประวัติและผลงานของบุคคลสําคัญสมัยสุโขทัย และสามารถอธิบายภูมิปญญาไทยที่สําคัญสมัยสุโขทัยที่นาภาคภูมิใจและควรคาแกการอนุรักษ ส ๔.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ส ๔.๒ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ส ๔.๓ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ รวม ๓ มาตรฐาน ๘ ตัวชี้วัด มาตรฐาน/ตัวชี้วัด คําอธิบายรายวิชา


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 62 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ส ๑๕๑๐๒ ประวัติศาสตร๕ กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ฯ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ เวลา ๔๐ ชั่วโมง ศึกษาสืบคนความเปนมาของทองถิ่นโดยใชหลักฐานที่หลากหลายศึกษารวบรวมขอมูลจากแหลงตางๆ เพื่อตอบคําถามทางประวัติศาสตรอยางมีเหตุผล และสามารถบอกประวัติความเปนมาของตนเองและครอบครัว โดยสอบถามผูเกี่ยวของ อธิบายอิทธิพลของอารยธรรมอินเดียและจีนที่มีตอไทย และเอเชียตะวันออกเฉียงใตไดโดยสังเขป รวมทั้งสามารถอธิบายอิทธิพลของวัฒนธรรมตางชาติที่มีตอสังคมไทยปจจุบันโดยสังเขป อธิบายพัฒนาการของอาณาจักรอยุธยาและธนบุรีโดยสังเขป อธิบายปจจัยที่สงเสริมความเจริญรุงเรือง ทางเศรษฐกิจและการปกครองของอาณาจักรอยุธยาบอกเลาถึงประวัติและผลงานของบุคคลสําคัญในสมัยอยุธยา และธนบุรีที่นาภาคภูมิใจ และสามารถอธิบายภูมิปญญาไทยที่สําคัญสมัยอยุธยาและธนบุรีที่นาภาคภูมิใจและควรคา แกการอนุรักษไว ส ๔.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ส ๔.๒ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ส ๔.๓ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ รวม ๓ มาตรฐาน ๙ ตัวชี้วัด มาตรฐาน/ตัวชี้วัด คําอธิบายรายวิชา


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 63 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ส ๑๖๑๐๒ ประวัติศาสตร๖ กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ฯ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๖ เวลา ๔๐ ชั่วโมง ศึกษาคนควาเพื่ออธิบายความสําคัญของวิธีการทางประวัติศาสตรในการศึกษาเรื่องราวทางประวัติศาสตร อยางงาย ๆนําเสนอขอมูลหลักฐานที่หลากหลายในการทําความเขาใจเรื่องราวสําคัญในอดีต อธิบายสภาพสังคมเศรษฐกิจและการเมืองของประเทศเพื่อนบานในปจจุบันและบอกความสัมพันธของ กลุมอาเซียนโดยสังเขป อธิบายพัฒนาการของไทยสมัยรัตนโกสินทรโดยสังเขป สามารถอธิบายปจจัยที่สงเสริมความเจริญรุงเรือง ทางเศรษฐกิจและการปกครองของไทยสมัยรัตนโกสินทรและยกตัวอยางผลงานของบุคคลสําคัญดานตาง ๆ สมัยรัตนโกสินทรตลอดทั้งสามารถอธิบายภูมิปญญาไทยที่สําคัญสมัยรัตนโกสินทรที่นาภาคภูมิใจและควรคาแก การอนุรักษไว ส ๔.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ส ๔.๒ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ส ๔.๓ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔ รวม ๓ มาตรฐาน ๘ ตัวชี้วัด มาตรฐาน/ตัวชี้วัด คําอธิบายรายวิชา


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 64 คําอธิบายรายวิชา กลุมสาระการเรียนรูสุขศึกษาและ พลศึกษา


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 65 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน พ ๑๑๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา ๑ กลุมสาระกาเรียนรูสุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปที่ ๑ เวลา ๘๐ ชั่วโมง รูเขาใจธรรมชาติการเจริญเติบโตอธิบายลักษณะและหนาที่ของอวัยวะภายนอก และอธิบายวิธีดูแล รักษาอวัยวะภายนอกระบุสมาชิกในครอบครัวและความรัก ความผูกพันของสมาชิกที่มีตอกันบอกสิ่งที่ชื่นชอบและ ภาคภูมิใจในตนเองและสามารถบอกลักษณะความแตกตางระหวางเพศชายและเพศหญิง มีทักษะในการดําเนินชีวิตการเคลื่อนไหวรางกายขณะอยูกับที่ เคลื่อนที่ และใชอุปกรณประกอบกิจกรรม การเลนเกมเบ็ดเตล็ดและเขารวมกิจกรรมทางกายที่ใชการเคลื่อนไหวตามธรรมชาติ การออกกําลังกายและเลนเกมตามคําแนะนําอยางสนุกสนาน โดยสามารถปฏิบัติตนตามกฎกติกาขอตกลงใน การเลนเกมตามคําแนะนํา การปฏิบัติตนตามหลักสุขบัญญัติแหงชาติตามคําแนะนํา การบอกอาการเจ็บปวยที่เกิดขึ้นกับตนเอง และสามารถปฏิบัติตนตามคําแนะนําเมื่อมีอาการเจ็บปวย ศึกษาระบุสิ่งที่ทําใหเกิดอันตรายที่บาน โรงเรียน และการปองกัน บอกสาเหตุและการปองกันอันตราย ที่เกิดจากการเลน และแสดงคําพูดหรือทาทางขอความชวยเหลือจากผูอื่นเมื่อเกิดเหตุรายที่บานและโรงเรียน พ ๑.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ พ ๒.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓ พ ๓.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ พ ๓.๒ ป.๑/๑ ป.๑/๒ พ ๔.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓ พ ๕.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓ รวม ๖ มาตรฐาน ๑๕ ตัวชี้วัด คําอธิบายรายวิชา มาตรฐาน/ตัวชี้วัด


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 66 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน พ ๑๒๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา ๒ กลุมสาระการเรียนรูสุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปที่ ๒ เวลา ๘๐ ชั่วโมง รูเขาใจธรรมชาติการเจริญเติบโตอธิบายลักษณะและหนาที่ของอวัยวะภายใน อธิบายวิธีดูแลรักษาอวัยวะ ภายใน และอธิบายธรรมชาติของชีวิตมนุษยระบุบทบาทหนาที่ของตนเองและสมาชิกในครอบครัว บอกความสําคัญ ของเพื่อน ระบุพฤติกรรมที่เหมาะสมกับเพศอธิบายความภาคภูมิใจในความเปนเพศหญิงหรือเพศชาย มีทักษะในการดําเนินชีวิตควบคุมการเคลื่อนไหวรางกายขณะอยูกับที่ เคลื่อนที่ และใชอุปกรณประกอบ กิจกรรมการเลนเกมเบ็ดเตล็ดและเขารวมกิจกรรมทางกายที่วิธีเลนอาศัยการเคลื่อนไหวเบื้องตนทั้งแบบอยูกับที่ เคลื่อนที่ และใชอุปกรณประกอบกิจกรรม บอกลักษณะของการมีสุขภาพดี การเลือกกินอาหารที่มีประโยชน ระบุของใชและของเลนที่มีผลเสีย ตอสุขภาพ อธิบายอาการและวิธีปองกันการเจ็บปวย การบาดเจ็บที่อาจเกิดขึ้น และการปฏิบัติตามคําแนะนํา เมื่อมีอาการเจ็บปวยและบาดเจ็บ การปฏิบัติตนในการปองกันอุบัติเหตุที่อาจเกิดขึ้นทางน้ําและทางบก บอกชื่อยาสามัญประจําบานและ ใชยาตามคําแนะนํา ระบุโทษของสารเสพติด สารอันตรายใกลตัวและวิธีการปองกัน การปฏิบัติตนตามสัญลักษณ และปายเตือนของสิ่งของหรือสถานที่ที่เปนอันตราย และอธิบายสาเหตุ อันตราย วิธีปองกันอัคคีภัย และแสดง การหนีไฟ พ ๑.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ พ ๒.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ ป.๒/๔ พ ๓.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ พ ๓.๒ ป.๒/๑ ป.๒/๒ พ ๔.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ ป.๒/๔ ป.๒/๕ พ ๕.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ ป.๒/๔ ป.๒/๕ รวม ๖ มาตรฐาน ๒๑ ตัวชี้วัด คําอธิบายรายวิชา มาตรฐาน/ตัวชี้วัด


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 67 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน พ ๑๓๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา ๓ กลุมสาระการเรียนรูสุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปที่ ๓ เวลา ๘๐ ชั่วโมง เขาใจลักษณะการเจริญเติบโตอธิบายลักษณะและการเจริญเติบโตของรางกายมนุษย เปรียบเทียบ การเจริญเติบโตของตนเองกับเกณฑมาตรฐาน และระบุปจจัยที่มีผลตอการเจริญเติบโต อธิบายความสําคัญและความแตกตางของครอบครัวที่มีตอตนเอง อธิบายวิธีสรางสัมพันธภาพในครอบครัว และกลุมเพื่อน บอกวิธีหลีกเลี่ยงพฤติกรรมที่นําไปสูการถูกลวงละเมิดทางเพศ ควบคุมการเคลื่อนไหวของรางกายขณะอยูกับที่ เคลื่อนที่ และใชอุปกรณประกอบอยางมีทิศทาง การเคลื่อนไหวรางกายที่ใชทักษะการเคลื่อนไหวแบบบังคับทิศทางในการเลนเกมเบ็ดเตล็ด เลือกออกกําลังกาย การละเลนพื้นเมือง และเลนเกมที่เหมาะสมกับจุดเดน จุดดอย และขอจํากัด ของตนเอง การปฏิบัติตามกฎ กติกา และขอตกลงของการออกกําลังกาย การเลนเกม การละเลนพื้นเมืองไดดวย ตนเอง อธิบายการติดตอและวิธีการปองกันการแพรกระจายของโรค จําแนกอาหารหลัก ๕ หมู เลือกกินอาหาร ที่หลากหลายครบ ๕ หมู ในสัดสวนที่เหมาะสม แสดงการแปรงฟนใหสะอาดอยางถูกวิธี สรางเสริมสมรรถภาพ ทางกายไดตามคําแนะนํา การปฏิบัติตนเพื่อความปลอดภัยจากอุบัติเหตุในบาน โรงเรียน และการเดินทาง แสดงวิธีขอความชวยเหลือ จากบุคคลและแหลงตาง ๆ เมื่อเกิดเหตุรายหรืออุบัติเหตุ และแสดงวิธีปฐมพยาบาลเมื่อบาดเจ็บจากการเลน พ ๑.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ พ ๒.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ พ ๓.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒ พ ๓.๒ ป.๓/๑ ป.๓/๒ พ ๔.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ ป.๓/๔ ป.๓/๕ พ ๕.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ รวม ๖ มาตรฐาน ๑๘ ตัวชี้วัด คําอธิบายรายวิชา มาตรฐาน/ตัวชี้วัด


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 68 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน พ ๑๔๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา ๔ กลุมสาระการเรียนรูสุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปที่ ๔ เวลา ๘๐ ชั่วโมง ศึกษาการเจริญเติบโตและพัฒนาการของรางกายและจิตใจตามวัยอธิบายความสําคัญของกลามเนื้อ กระดูกและขอที่มีผลตอสุขภาพ การเจริญเติบโตและพัฒนาการ อธิบายวิธีดูแลกลามเนื้อกระดูกและขอใหทํางาน อยางมีประสิทธิภาพ อธิบายคุณลักษณะของความเปนเพื่อนและสมาชิกที่ดีของครอบครัวแสดงพฤติกรรมที่เหมาะสมกับเพศ ของตนตามวัฒนธรรมไทย ยกตัวอยางวิธีการปฏิเสธการกระทําที่เปนอันตรายและไมเหมาะสมในเรื่องเพศ การควบคุมตนเองเมื่อใชทักษะการเคลื่อนไหวในลักษณะผสมผสานไดทั้งแบบอยูกับที่ เคลื่อนที่ และใช อุปกรณประกอบฝกกายบริหารทามือเปลาประกอบจังหวะการเลนเกมเลียนแบบและกิจกรรมแบบผลัดการเลน กีฬาพื้นฐานอยางนอย ๑ ชนิด การออกกําลังกายเลนเกม และกีฬาที่ตนเองชอบ และมีความสามารถในการวิเคราะหผลพัฒนาการ ของตนเองตามตัวอยางและแบบปฏิบัติของผูอื่น การปฏิบัติตามกฎกติกาการเลนกีฬาพื้นฐานตามชนิดกีฬาที่เลน อธิบายความสัมพันธระหวางสิ่งแวดลอมกับสุขภาพ อธิบายสภาวะอารมณ ความรูสึกที่มีผลตอสุขภาพ วิเคราะหขอมูลบนฉลากอาหารและผลิตภัณฑสุขภาพเพื่อการเลือกบริโภค และการทดสอบและปรับปรุงสมรรถภาพ ทางกายตามผลการทดสอบสมรรถภาพทางกาย อธิบายความสําคัญของการใชยาและการใชยาอยางถูกวิธี แสดงวิธีปฐมพยาบาลเมื่อไดรับอันตรายจาก การใชยาผิด สารเคมี แมลงสัตวกัดตอย และการบาดเจ็บจากการเลนกีฬา รวมทั้งวิเคราะหผลเสียของการสูบบุหรี่ และการดื่มสุราที่มีตอสุขภาพและการปองกัน พ ๑.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ พ ๒.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ พ ๓.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ป.๔/๔ พ ๓.๒ ป.๔/๑ ป.๔/๒ พ ๔.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ป.๔/๔ พ ๕.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ รวม ๖ มาตรฐาน ๑๙ ตัวชี้วัด คําอธิบายรายวิชา มาตรฐาน/ตัวชี้วัด


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 69 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน พ ๑๕๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา ๕ กลุมสาระการเรียนรูสุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ เวลา ๘๐ ชั่วโมง ศึกษาอธิบายความสําคัญของระบบยอยอาหาร และระบบขับถายที่มีผลตอสุขภาพ การเจริญเติบโต และพัฒนาการ อธิบายวิธีดูแลระบบยอยอาหารและระบบขับถายใหทํางานตามปกติ อธิบายการเปลี่ยนแปลงทางเพศและปฏิบัติตนไดเหมาะสมอธิบายความสําคัญของการมีครอบครัวที่อบอุน ตามวัฒนธรรมไทยและระบุพฤติกรรมที่พึงประสงคและไมพึงประสงคในการแกไขปญหาความขัดแยงในครอบครัว และกลุมเพื่อน การจัดรูปแบบการเคลื่อนไหวแบบผสมผสาน และควบคุมตนเองเมื่อใชทักษะการเคลื่อนไหวตามแบบที่ กําหนดวิธีการเลนเกมนําไปสูกีฬาที่เลือกและกิจกรรมการเคลื่อนไหวแบบผลัดการควบคุมการเคลื่อนไหวในเรื่อง การรับแรงการใชแรงและความสมดุล การแสดงทักษะกลไกในการปฏิบัติกิจกรรมทางกายและเลนกีฬาการเลน กีฬาไทยและกีฬาสากล ประเภทบุคคลและประเภททีมอยางละ ๑ ชนิด และอธิบายหลักการและเขารวมกิจกรรม นันทนาการอยางนอย ๑ กิจกรรม การออกกําลังกายอยางมีรูปแบบ เลนเกมที่ใชทักษะการคิดและตัดสินใจ การเลนกีฬาที่ตนเองชอบ อยางสม่ําเสมอ โดยสรางทางเลือกในวิธีปฏิบัติของตนเองอยางหลากหลาย และมีน้ําใจนักกีฬา การปฏิบัติตามกฎ กติกาการเลนเกม กีฬาไทยและกีฬาสากลตามชนิดกีฬาที่เลน ตลอดถึงการปฏิบัติตนตามสิทธิของตนเอง ไมละเมิด สิทธิผูอื่น และยอมรับในความแตกตางระหวางบุคคลในการเลนเกมและกีฬาไทย กีฬาสากล การแสดงพฤติกรรมที่เห็นความสําคัญของการปฏิบัติตนตามสุขบัญญัติแหงชาติ การคนหาขอมูลขาวสาร เพื่อใชสรางเสริมสุขภาพ การวิเคราะหสื่อโฆษณาในการตัดสินใจเลือกซื้ออาหารและผลิตภัณฑสุขภาพอยางมีเหตุผล การปฏิบัติตนในการปองกันโรคที่พบบอยในชีวิตประจําวัน และการทดสอบและปรับปรุงสมรรถภาพทางกาย ตามผลการทดสอบสมรรถภาพทางกาย การวิเคราะหปจจัยที่มีอิทธิพลตอการใชสารเสพติด วิเคราะหผลกระทบของการใชยาและสารเสพติด ที่มีผลตอรางกาย จิตใจ อารมณ สังคม และสติปญญา การปฏิบัติตนเพื่อความปลอดภัยจากการใชยาและหลีกเลี่ยง สารเสพติด การวิเคราะหอิทธิพลของสื่อที่มีตอพฤติกรรมสุขภาพ ตลอดทั้งการปฏิบัติตนเพื่อปองกันอันตรายจาก การเลนกีฬา คําอธิบายรายวิชา


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 70 พ ๑.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ พ ๒.๑ ป.๕/๒ ป.๕/๒ ป.๕/๓ พ ๓.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ป.๕/๖ พ ๓.๒ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ พ ๔.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ พ ๕.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ รวม ๖ มาตรฐาน ๒๕ ตัวชี้วัด มาตรฐาน/ตัวชี้วัด


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 71 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน พ ๑๖๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา ๖ กลุมสาระการเรียนรูสุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปที่ ๖ เวลา ๘๐ ชั่วโมง ศึกษาอธิบายความสําคัญของระบบสืบพันธุ ระบบไหลเวียนโลหิต และระบบหายใจที่มีผลตอสุขภาพ การเจริญเติบโต และพัฒนาการ อธิบายวิธีดูแลระบบสืบพันธุ ระบบไหลเวียนโลหิต และระบบหายใจใหทํางาน ตามปกติ อธิบายความสําคัญของการสรางและรักษาสัมพันธภาพกับผูอื่น และวิเคราะหพฤติกรรมเสี่ยงที่อาจนําไปสู การมีเพศสัมพันธ การติดเชื้อเอดส และการตั้งครรภกอนวัยอันควร แสดงทักษะการเคลื่อนไหวรวมกับผูอื่นในลักษณะแบบผลัดและแบบผสมผสานไดตามลําดับ ทั้งแบบอยูกับที่ เคลื่อนที่ และใชอุปกรณประกอบ และการเคลื่อนไหวประกอบเพลง การจําแนกหลักการเคลื่อนไหวในเรื่องการรับแรง การใชแรง และความสมดุลในการเคลื่อนไหวรางกายในการเลนเกม เลนกีฬา และนําผลมาปรับปรุง เพิ่มพูนวิธีปฏิบัติ ของตนและผูอื่น การเลนกีฬาไทยกีฬาสากล ประเภทบุคคลและประเภททีมอยางละ ๑ ชนิด การใชทักษะกลไก เพื่อปรับปรุงเพิ่มพูนความสามารถของตนเองและผูอื่นในการเลนกีฬา และรวมกิจกรรมนันทนาการอยางนอย ๑ กิจกรรม แลวนําความรูและหลักการที่ไดไปใชเปนฐานการศึกษาหาความรูเรื่องอื่น ๆ อธิบายประโยชนและหลักการออกกําลังกายเพื่อสุขภาพ สมรรถภาพทางกาย และการสรางเสริมบุคลิกภาพ การเลนเกมที่ใชทักษะการวางแผน และสามารถเพิ่มพูนทักษะการออกกําลังกายและเคลื่อนไหวอยางเปนระบบ การเลนกีฬาที่ตนเองชื่นชอบและสามารถประเมินทักษะการเลนของตนเปนประจํา การปฏิบัติตามกฎ กติกาตามชนิด กีฬาที่เลน โดยคํานึงถึงความปลอดภัยของตนเองและผูอื่น การจําแนกกลวิธีการรุก การปองกันและการนําไปใช ในการเลนกีฬา รวมถึงการเลนเกมและกีฬาดวยความสามัคคีและมีน้ําใจนักกีฬา การแสดงพฤติกรรมในการปองกันและแกไขปญหาสิ่งแวดลอมที่มีผลตอสุขภาพ การวิเคราะหผลกระทบ ที่เกิดจากการระบาดของโรคและเสนอแนวทางการปองกันโรคติดตอสําคัญที่พบในประเทศไทย การแสดงพฤติกรรม ที่บงบอกถึงความรับผิดชอบตอสุขภาพของสวนรวม การสรางเสริมและปรับปรุงสมรรถภาพทางกายเพื่อสุขภาพ อยางตอเนื่อง การวิเคราะหผลกระทบจากความรุนแรงของภัยธรรมชาติที่มีตอรางกาย จิตใจ และสังคม ระบุวิธีปฏิบัติตน เพื่อความปลอดภัยจากธรรมชาติ การวิเคราะหสาเหตุของการติดสารเสพติดและชักชวนใหผูอื่นหลีกเลี่ยงสารเสพติด คําอธิบายรายวิชา


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 72 พ ๑.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ พ ๒.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ พ ๓.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔ ป.๖/๕ พ ๓.๒ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔ ป.๖/๕ ป.๖/๖ พ ๔.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔ พ ๕.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ รวม ๖ มาตรฐาน ๒๒ ตัวชี้วัด มาตรฐาน/ตัวชี้วัด


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 73 คําอธิบายรายวิชา กลุมสาระการเรียนรูศิลปะ


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 74 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ศ ๑๑๑๐๑ ศิลปะ ๑ กลุมสาระการเรียนรูศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๑ เวลา ๘๐ ชั่วโมง อภิปรายเกี่ยวกับรูปรางลักษณะและขนาดของสิ่งตางๆรอบตัวในธรรมชาติและสิ่งที่มนุษยสรางขึ้นบอก ความรูสึกที่มีตอธรรมชาติและสิ่งแวดลอมรอบตัวมีทักษะพื้นฐานในการใชวัสดุอุปกรณสรางงานทัศนศิลปสราง งานทัศนศิลปโดยการทดลองใชสีดวยเทคนิคงาย ๆ วาดภาพระบายสีภาพธรรมชาติตามความรูสึกของตนเอง และ ระบุงานทัศนศิลปในชีวิตประจําวันได เรียนรูวาสิ่งตางๆสามารถกอกําเนิดเสียงที่แตกตางกันบอกลักษณะของเสียงดัง-เบาและความชา-เร็วของ จังหวะทองบทกลอนรองเพลงงายๆมีสวนรวมในกิจกรรมดนตรีอยางสนุกสนาน บอกความเกี่ยวของของเพลงที่ใชใน ชีวิตประจําวันเลาถึงเพลงในทองถิ่น ระบุสิ่งที่ชื่นชอบในดนตรีทองถิ่น ศึกษาเลียนแบบการเคลื่อนไหวแสดงทาทางงายๆเพื่อสื่อความหมายแทนคําพูดบอกสิ่งที่ตนเองชอบจาก การดูหรือรวมการแสดงระบุและเลนการละเลนของเด็กไทยบอกสิ่งที่ตนเองชอบในการแสดงนาฏศิลป ศ ๑.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓ ป.๑/๔ ป.๑/๕ ศ ๑.๒ ป.๑/๑ ศ ๒.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓ ป.๑/๔ ป.๑/๕ ศ ๒.๒ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ศ ๓.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓ ศ ๓.๒ ป.๑/๑ ป.๑/๒ รวม ๖ มาตรฐาน ๑๘ ตัวชี้วัด มาตรฐาน/ตัวชี้วัด คําอธิบายรายวิชา


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 75 มาตรฐาน/ตัวชี้วัด คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ศ ๑๒๑๐๑ ศิลปะ ๒ กลุมสาระการเรียนรูศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๒ เวลา ๘๐ ชั่วโมง บรรยายรูปรางรูปทรงที่พบในธรรมชาติและสิ่งแวดลอมระบุทัศนธาตุที่อยูในสิ่งแวดลอมและงานทัศนศิลป โดยเนนเรื่องเสนสีรูปรางและรูปทรงสรางงานทัศนศิลปตาง ๆ โดยใชทัศนธาตุที่เนนเสนรูปรางมีทักษะพื้นฐานใน การใชวัสดุอุปกรณสรางงานทัศนศิลป๓มิติสรางภาพปะติดโดยการตัดหรือฉีกกระดาษวาดภาพเพื่อถายทอดเรื่องราว เกี่ยวกับครอบครัวของตนเองและเพื่อนบานเลือกงานทัศนศิลป และบรรยายถึงสิ่งที่มองเห็น รวมถึงเนื้อหาเรื่องราว สรางสรรคงานทัศนศิลปเปนรูปแบบงานโครงสรางเคลื่อนไหวบอกความสําคัญของงานทัศนศิลปที่พบเห็นใน ชีวิตประจําวัน อภิปรายเกี่ยวกับงานทัศนศิลปประเภทตางๆในทองถิ่นโดยเนนถึงวิธีการสรางงานและวัสดุอุปกรณ ที่ใช จําแนกแหลงกําเนิดของเสียงที่ไดยิน จําแนกคุณสมบัติของเสียงสูง-ต่ําดัง-เบายาว-สั้นของดนตรีเคาะ จังหวะหรือเคลื่อนไหวรางกายใหสอดคลองกับเนื้อหาของเพลงรองเพลงงายๆที่เหมาะสมกับวัย บอกความหมายและ ความสําคัญของเพลงที่ไดยิน บอกความสัมพันธของเสียงรองเสียงเครื่องดนตรีในเพลงทองถิ่นโดยใชคํางายๆแสดง และเขารวมกิจกรรมทางดนตรีในทองถิ่น เคลื่อนไหวขณะอยูกับที่และเคลื่อนที่แสดงการเคลื่อนไหวที่สะทอนอารมณของตนเองอยางอิสระ แสดงทาทางเพื่อสื่อความหมายแทนคําพูดแสดงทาทางประกอบจังหวะอยางสรางสรรคมีมารยาทในการชมการแสดง ระบุและเลนการละเลนพื้นบานเชื่อมโยงสิ่งที่พบเห็นในการละเลนพื้นบานกับสิ่งที่พบเห็นในการดํารงชีวิตของคนไทย ระบุสิ่งที่ชื่นชอบและภาคภูมิใจในการละเลนพื้นบาน ศ ๑.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ ป.๒/๔ ป.๒/๕ ป.๒/๖ ป.๒/๗ ป.๒/๘ ศ ๑.๒ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ศ ๒.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ ป.๒/๔ ป.๒/๕ ศ ๒.๒ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ศ ๓.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ ป.๒/๔ ป.๒/๕ ศ ๓.๒ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ รวม ๖ มาตรฐาน ๒๕ ตัวชี้วัด คําอธิบายรายวิชา


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 76 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ศ ๑๓๑๐๑ ศิลปะ ๓ กลุมสาระการเรียนรูศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๓ เวลา ๘๐ ชั่วโมง บรรยายรูปรางรูปทรงในธรรมชาติสิ่งแวดลอมและงานทัศนศิลประบุวัสดุอุปกรณที่ใชสรางผลงานเมื่อชม งานทัศนศิลปจําแนกทัศนธาตุของสิ่งตางๆในธรรมชาติสิ่งแวดลอมและงานทัศนศิลปโดยเนนเรื่องเสนสีรูปรางรูปทรง และพื้นผิววาดภาพระบายสีสิ่งของรอบตัวมีทักษะพื้นฐานในการใชวัสดุอุปกรณสรางสรรคงานปนวาดภาพถายทอด ความคิดความรูสึกจากเหตุการณชีวิตจริงโดยใชเสนรูปรางรูปทรงสีและพื้นผิว บรรยายเหตุผลและวิธีการในการสราง งานทัศนศิลปโดยเนนถึงเทคนิคและวัสดุอุปกรณระบุสิ่งที่ชื่นชมและสิ่งที่ควรปรับปรุงในงานทัศนศิลปของตนเองระบุ และจัดกลุมของภาพตามทัศนธาตุที่เนนในงานทัศนศิลปนั้นๆบรรยายลักษณะรูปรางรูปทรงในงานการออกแบบสิ่ง ตางๆที่มีในบานและโรงเรียนเลาถึงที่มาของงานทัศนศิลปในทองถิ่น อธิบายเกี่ยวกับวัสดุอุปกรณและวิธีการสรางงาน ทัศนศิลปในทองถิ่น ระบุรูปรางลักษณะของเครื่องดนตรีที่เห็นและไดยินในชีวิตประจําวัน ใชรูปภาพหรือสัญลักษณแทนเสียง และจังหวะเคาะบอกบทบาทหนาที่ของเพลงที่ไดยินขับรองและบรรเลงดนตรีงายๆเคลื่อนไหวทาทางสอดคลองกับ อารมณของเพลงที่ฟงแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเสียงดนตรีเสียงขับรองของตนเองและผูอื่นนําดนตรีไปใชใน ชีวิตประจําวันหรือโอกาสตางๆไดอยางเหมาะสมระบุลักษณะเดนและเอกลักษณของดนตรีในทองถิ่นระบุ ความสําคัญและประโยชนของดนตรีตอการดําเนินชีวิตของคนในทองถิ่น สรางสรรคการเคลื่อนไหวในรูปแบบตางๆในสถานการณสั้นๆการแสดงทาทางประกอบเพลงตามรูปแบบ นาฏศิลปการเปรียบเทียบถึงบทบาทหนาที่ของผูแสดงและผูชมมีสวนรวมในกิจกรรมการแสดงที่เหมาะสมกับวัย บอกประโยชนของการแสดงนาฏศิลปในชีวิตประจําวันเลาการแสดงนาฏศิลปที่เคยเห็นในทองถิ่น ระบุสิ่งที่เปน ลักษณะเดนและเอกลักษณของการแสดงนาฏศิลปอธิบายความสําคัญของการแสดงนาฏศิลป คําอธิบายรายวิชา


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 77 มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ศ ๑.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ ป.๓/๔ ป.๓/๕ ป.๓/๖ ป.๓/๗ ป.๓/๘ ป.๓/๙ ป.๓/๑๐ ศ ๑.๒ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ศ ๒.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ ป.๓/๔ ป.๓/๕ ป.๓/๖ ป.๓/๗ ศ ๒.๒ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ศ ๓.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ ป.๓/๔ ป.๓/๕ ศ ๓.๒ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ รวม ๖ มาตรฐาน ๒๙ ตัวชี้วัด


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 78 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ศ ๑๔๑๐๑ ศิลปะ ๔ กลุมสาระการเรียนรูศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๔ เวลา ๘๐ ชั่วโมง เปรียบเทียบรูปลักษณะของรูปราง รูปทรงในธรรมชาติ สิ่งแวดลอม และงานทัศนศิลป อภิปรายเกี่ยวกับ อิทธิพลของสีวรรณะอุนและสีวรรณะเย็น ที่มีตออารมณของมนุษย จําแนกทัศนธาตุของสิ่งตางๆ ในธรรมชาติ สิ่งแวดลอม และงานทัศนศิลปโดยเนนเรื่องเสน สี รูปราง รูปทรง พื้นผิว และพื้นที่วาง มีทักษะพื้นฐานในการใชวัสดุ อุปกรณสรางสรรคงานพิมพภาพและงานวาดภาพระบายสี บรรยายลักษณะของภาพโดยเนนเรื่องการจัดระยะ ความลึก น้ําหนักและแสงเงาในภาพ วาดภาพระบายสี โดยใชสีวรรณะอุนและสีวรรณะเย็น ถายทอดความรูสึก และจินตนาการเปรียบเทียบความคิดความรูสึกที่ถายทอดผานงานทัศนศิลปของตนเองและบุคคลอื่น เลือกใช วรรณะสีเพื่อถายทอดอารมณ ความรูสึกในการสรางงานทัศนศิลป ระบุและอภิปรายเกี่ยวกับงานทัศนศิลปในเหตุการณ และงานเฉลิมฉลองของวัฒนธรรมในทองถิ่น บรรยายเกี่ยวกับงานทัศนศิลปที่มาจากวัฒนธรรมตาง ๆ บอกประโยคเพลงอยางงายจําแนกประเภทของเครื่องดนตรีที่ใชในเพลงที่ฟงระบุทิศทางการเคลื่อนที่ ขึ้น-ลงงาย ๆ ของทํานอง รูปแบบจังหวะและความเร็วของจังหวะในเพลงที่ฟงอาน เขียนโนตดนตรีไทยและสากล รองเพลงโดยใชชวงเสียงที่เหมาะสมกับตนเองใชและเก็บเครื่องดนตรีอยางถูกตองและปลอดภัยดนตรี ระบุวาดนตรี สามารถใชในการสื่อเรื่องราวบอกแหลงที่มาและความสัมพันธของวิถีชีวิตไทยที่สะทอนในดนตรีและเพลงทองถิ่น ระบุความสําคัญในการอนุรักษสงเสริมวัฒนธรรมทางดนตรี ระบุทักษะพื้นฐานทางนาฏศิลปและการละครที่ใชสื่อความหมายและอารมณใชภาษาทาและนาฏยศัพท หรือศัพททางการละครงาย ๆ ในการถายทอดเรื่องราวแสดงการเคลื่อนไหวในจังหวะตาง ๆ ตามความคิดของตน แสดงนาฏศิลปเปนคูและหมูเลาสิ่งที่ชื่นชอบในการแสดง โดยเนนจุดสําคัญของเรื่องและลักษณะเดนของตัวละคร อธิบายประวัติความเปนมาของนาฏศิลป หรือชุดการแสดงอยางงาย ๆเปรียบเทียบการแสดงนาฏศิลปกับการแสดง ที่มาจากวัฒนธรรมอื่นอธิบายความสําคัญของการแสดงความเคารพในการเรียนและการแสดงนาฏศิลป ระบุเหตุผล ที่ควรรักษาและสืบทอดการแสดงนาฏศิลป คําอธิบายรายวิชา


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 79 ศ ๑.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ป.๔/๔ ป.๔/๕ ป.๔/๖ ป.๔/๗ ป.๔/๘ ศ ๑.๒ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ศ ๒.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ป.๔/๔ ป.๔/๕ ป.๔/๖ ป.๔/๗ ศ ๒.๒ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ศ ๓.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ป.๔/๔ ป.๔/๕ ศ ๓.๒ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ป.๔/๔ รวม ๖ มาตรฐาน ๒๙ ตัวชี้วัด มาตรฐาน/ตัวชี้วัด


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 80 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ศ ๑๕๑๐๑ ศิลปะ ๕ กลุมสาระการเรียนรูศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ เวลา ๘๐ ชั่วโมง บรรยายเกี่ยวกับจังหวะ ตําแหนงของสิ่งตาง ๆ ที่ปรากฏในสิ่งแวดลอมและงานทัศนศิลป เปรียบเทียบ ความแตกตางระหวางงานทัศนศิลป ที่สรางสรรคดวยวัสดุ อุปกรณ และวิธีการที่ตางกัน วาดภาพโดยใชเทคนิคของ แสงเงา น้ําหนัก และวรรณะสี สรางสรรคงานปนจากดินน้ํามันหรือดินเหนียว โดยเนนการถายทอดจินตนาการ สรางสรรคงานพิมพภาพ โดยเนนการจัดวางตําแหนงของสิ่งตาง ๆ ในภาพ ระบุปญหาในการจัดองคประกอบศิลป และการสื่อความหมายในงานทัศนศิลปของตนเอง และบอกวิธีการปรับปรุงงานใหดีขึ้น บรรยายประโยชนและคุณคา ของงานทัศนศิลปที่มีผลตอชีวิตของคนในสังคม ระบุและบรรยายเกี่ยวกับลักษณะรูปแบบของงานทัศนศิลปในแหลง เรียนรูหรือนิทรรศการศิลปะ อภิปรายเกี่ยวกับงานทัศนศิลปที่สะทอนวัฒนธรรมและภูมิปญญาในทองถิ่น ระบุองคประกอบดนตรีในเพลงที่ใชในการสื่ออารมณจําแนกลักษณะของเสียงขับรองและเครื่องดนตรี ที่อยูในวงดนตรีประเภทตาง ๆอาน เขียนโนตดนตรีไทยและสากล๕ ระดับเสียงใชเครื่องดนตรีบรรเลงจังหวะและ ทํานอง รองเพลงไทยหรือเพลงสากล หรือเพลงไทยสากลที่เหมาะสมกับวัย ดนสดงาย ๆ โดยใชประโยคเพลงแบบ ถาม-ตอบใชดนตรีรวมกับกิจกรรมในการแสดงออกตามจินตนาการอธิบายความสัมพันธระหวางดนตรีกับประเพณี ในวัฒนธรรมตาง ๆอธิบายคุณคาของดนตรีที่มาจากวัฒนธรรมที่ตางกัน บรรยายองคประกอบนาฏศิลปแสดงทาทางประกอบเพลงหรือเรื่องราวตามความคิดของตนแสดงนาฏศิลป โดยเนนการใชภาษาทาและนาฏยศัพทในการสื่อความหมายและการแสดงออกมีสวนรวมในกลุมกับการเขียน เคาโครงเรื่องหรือบทละครสั้น ๆเปรียบเทียบการแสดงนาฏศิลปชุดตาง ๆ บอกประโยชนที่ไดรับจากการชมการแสดง เปรียบเทียบการแสดงประเภทตาง ๆ ของไทยในแตละทองถิ่นระบุหรือแสดงนาฏศิลป นาฏศิลปพื้นบานที่สะทอน ถึงวัฒนธรรมและประเพณี คําอธิบายรายวิชา


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 81 มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ศ ๑.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ป.๕/๕ ป.๕/๖ ป.๕/๗ ศ ๑.๒ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ศ ๒.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ป.๕/๕ ป.๕/๖ ป.๕/๗ ศ ๒.๒ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ศ ๓.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ป.๕/๕ ป.๕/๖ ศ ๓.๒ ป.๕/๑ ป.๕/๒ รวม ๖ มาตรฐาน ๒๖ ตัวชี้วัด


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 82 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ศ ๑๖๑๐๑ ศิลปะ ๖ กลุมสาระการเรียนรูศิลปะ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๖ เวลา ๘๐ ชั่วโมง ระบุสีคูตรงขาม และอภิปรายเกี่ยวกับการใชสีคูตรงขามในการถายทอดความคิดและอารมณ อธิบาย หลักการจัดขนาดสัดสวนความสมดุลในการสรางงานทัศนศิลป สรางงานทัศนศิลปจากรูปแบบ ๒ มิติ เปน ๓ มิติ โดยใชหลักการของแสงเงาและน้ําหนัก สรางสรรคงานปนโดยใชหลักการเพิ่มและลด สรางสรรคงานทัศนศิลป โดยใชหลักการของรูปและพื้นที่วางสรางสรรคงานทัศนศิลปโดยใชสีคูตรงขามหลักการจัดขนาดสัดสวน และความ สมดุล สรางงานทัศนศิลปเปนแผนภาพ แผนผัง และภาพประกอบเพื่อถายทอดความคิดหรือเรื่องราวเกี่ยวกับ เหตุการณตาง ๆ บรรยายบทบาทของงานทัศนศิลปที่สะทอนชีวิตและสังคม อภิปรายเกี่ยวกับอิทธิพลของความ เชื่อความศรัทธาในศาสนาที่มีผลตองานทัศนศิลปในทองถิ่น ระบุและบรรยายอิทธิพลทางวัฒนธรรมในทองถิ่นที่มี ผลตอการสรางงานทัศนศิลปของบุคคล บรรยายเพลงที่ฟง โดยอาศัยองคประกอบดนตรีและศัพทสังคีตจําแนกประเภทและบทบาทหนาที่เครื่อง ดนตรีไทยและเครื่องดนตรีที่มาจากวัฒนธรรมตาง ๆ อาน เขียนโนตไทยและโนตสากลทํานองงาย ๆใชเครื่อง ดนตรีบรรเลงประกอบการรองเพลงดนสดที่มีจังหวะและทํานองงาย ๆบรรยายความรูสึกที่มีตอดนตรีแสดงความ คิดเห็นเกี่ยวกับทํานอง จังหวะ การประสานเสียง และคุณภาพเสียงของเพลงที่ฟงอธิบายเรื่องราวของดนตรีไทย ในประวัติศาสตร จําแนกดนตรีที่มาจากยุคสมัยที่ตางกัน อภิปรายอิทธิพลของวัฒนธรรมตอดนตรีในทองถิ่น สรางสรรคการเคลื่อนไหวและการแสดงโดยเนนการถายทอดลีลาหรืออารมณออกแบบเครื่องแตงกาย หรืออุปกรณประกอบการแสดงอยางงาย ๆ แสดงนาฏศิลปและการละครอยางงาย ๆบรรยายความรูสึกของตนเอง ที่มีตองานนาฏศิลปและการละครอยางสรางสรรคแสดงความคิดเห็นในการชมการแสดง อธิบายความสัมพันธ ระหวางนาฏศิลปและการละครกับสิ่งที่ประสบในชีวิตประจําวัน อธิบายสิ่งที่มีความสําคัญตอการแสดงนาฏศิลป และละครระบุประโยชนที่ไดรับจากการแสดงหรือการชมการแสดงนาฏศิลปและละคร คําอธิบายรายวิชา


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 83 ศ ๑.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔ ป.๖/๕ ป.๖/๖ ป.๖/๗ ศ ๑.๒ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ศ ๒.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔ ป.๖/๕ ป.๖/๖ ศ ๒.๒ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ศ ๓.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔ ป.๖/๕ ป.๖/๖ ศ ๓.๒ ป.๖/๑ ป.๖/๒ รวม ๖ มาตรฐาน ๒๗ ตัวชี้วัด มาตรฐาน/ตัวชี้วัด


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 84 คําอธิบายรายวิชา กลุมสาระการเรียนรูการงานอาชีพ


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 85 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ง ๑๑๑๐๑ การงานอาชีพ ๑ กลุมสาระการเรียนรูการงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๑ เวลา ๔๐ ชั่วโมง ศึกษาวิธีการทํางานเพื่อชวยเหลือตนเองการใชวัสดุอุปกรณและเครื่องมืองายๆในการทํางานอยาง ปลอดภัยการทํางานเพื่อชวยเหลือตนเองอยางกระตือรือรนและตรงเวลา ง ๑.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓ รวม ๑ มาตรฐาน ๓ ตัวชี้วัด มาตรฐาน/ตัวชี้วัด คําอธิบายรายวิชา


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 86 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ง ๑๒๑๐๑ การงานอาชีพ ๒ กลุมสาระการเรียนรูการงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๒ เวลา ๔๐ ชั่วโมง ศึกษาวิธีการและประโยชนการทํางานเพื่อชวยเหลือตนเองและครอบครัวการใชวัสดุอุปกรณและ เครื่องมือในการทํางานที่เหมาะสมและประหยัดการทํางานเพื่อชวยเหลือตนเองและครอบครัวอยางปลอดภัย ง ๑.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ รวม ๑ มาตรฐาน ๓ ตัวชี้วัด มาตรฐาน/ตัวชี้วัด คําอธิบายรายวิชา


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 87 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ง ๑๓๑๐๑ การงานอาชีพ ๓ กลุมสาระการเรียนรูการงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๓ เวลา ๔๐ ชั่วโมง ศึกษาวิธีการและประโยชนการทํางานเพื่อชวยเหลือตนเองครอบครัว และสวนรวมการใชวัสดุ อุปกรณ และเครื่องมือตรงกับลักษณะงานการทํางานอยางเปนขั้นตอนตามกระบวนการทํางานดวยความสะอาดความรอบคอบ และอนุรักษสิ่งแวดลอม ง ๑.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ รวม ๑ มาตรฐาน ๓ ตัวชี้วัด มาตรฐาน/ตัวชี้วัด คําอธิบายรายวิชา


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 88 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ง ๑๔๑๐๑ การงานอาชีพ ๔ กลุมสาระการเรียนรูการงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๔ เวลา ๔๐ ชั่วโมง ศึกษาถึงเหตุผลในการทํางานใหบรรลุเปาหมายการทํางานบรรลุเปาหมายที่วางไวอยางเปนขั้นตอน ดวย ความขยัน อดทน รับผิดชอบ และซื่อสัตยการปฏิบัติตนอยางมีมารยาทในการทํางานการใชพลังงานและทรัพยากร ในการทํางานอยางประหยัดและคุมคา และศึกษาความหมายและความสําคัญของอาชีพ ง ๑.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ป.๔/๔ ง ๒.๑ ป.๔/๑ รวม ๒ มาตรฐาน ๕ ตัวชี้วัด มาตรฐาน/ตัวชี้วัด คําอธิบายรายวิชา


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 89 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ง ๑๕๑๐๑ การงานอาชีพ ๕ กลุมสาระการเรียนรูการงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ เวลา ๔๐ ชั่วโมง ศึกษาเหตุผลในการทํางานแตละขั้นตอนตามกระบวนการทํางานการใชทักษะการจัดการในการทํางาน อยางเปนระบบประณีตและมีความคิดสรางสรรคการปฏิบัติตนอยางมีมารยาทในการใทํางานกับสมาชิกใน ครอบครัวตลอดจนการมีจิตสํานึกในการใชพลังงานและทรัพยากรอยางประหยัดและคุมคาการสํารวจขอมูลที่ เกี่ยวกับอาชีพตาง ๆ ในชุมชน รวมถึงการระบุความแตกตางของอาชีพ ง ๑.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ง ๒.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ รวม ๒ มาตรฐาน ๖ ตัวชี้วัด มาตรฐาน/ตัวชี้วัด คําอธิบายรายวิชา


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 90 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ง ๑๖๑๐๑ การงานอาชีพ ๖ กลุมสาระการเรียนรูการงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๖ เวลา ๔๐ ชั่วโมง ศึกษาแนวทางในการทํางานและปรับปรุงการทํางานแตละขั้นตอนการใชทักษะการจัดการในการทํางาน และมีทักษะการทํางานรวมกันการปฏิบัติตนอยางมีมารยาทในการทํางานกับครอบครับและผูอื่นและการสํารวจ ตนเองเพื่อวางแผนในการเลือกอาชีพการระบุความรูความสามารถและคุณธรรมที่สัมพันธกับอาชีพที่สนใจ ง ๑.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ง ๒.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ รวม ๒ มาตรฐาน ๕ ตัวชี้วัด มาตรฐาน/ตัวชี้วัด คําอธิบายรายวิชา


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 91 คําอธิบายรายวิชา กลุมสาระการเรียนรูภาษาอังกฤษ


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 92 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน อ ๑๑๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๑ กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๑ เวลา ๘๐ ชั่วโมง ปฏิบัติตามคําสั่งงาย ๆที่ฟงระบุตัวอักษรและเสียงอานออกเสียงและสะกดคํางายๆถูกตองตามหลักการ อาน เลือกภาพตรงตามความหมายของคําและกลุมคําที่ฟงตอบคําถามจากการฟงเรื่องใกลตัวการพูดโตตอบดวยคํา สั้นๆงายๆในการสื่อสารระหวางบุคคลตามแบบที่ฟงการใชคําสั่งงายๆตามแบบที่ฟงบอกความตองการงายๆของ ตนเองตามแบบที่ฟงการพูดขอและใหขอมูลงายๆเกี่ยวกับตนเองตามแบบที่ฟงการพูดใหขอมูลเกี่ยวกับตนเองและ เรื่องใกลตัว การพูดและทําทาประกอบตามวัฒนธรรมของเจาของภาษาบอกชื่อและคําศัพทเกี่ยวกับเทศกาลสําคัญ ของเจาของภาษาการเขารวมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมที่เหมาะสมกับวัยการระบุตัวอักษรและเสียงอักษร ของภาษาตางประเทศ(ภาษาอังกฤษ)และภาษาไทย บอกคําศัพทที่เกี่ยวของกับกลุมสาระการเรียนรูอื่น การฟง/พูดในสถานการณงายๆที่เกิดขึ้นในหองเรียนการใชภาษาตางประเทศ(ภาษาอังกฤษ)เพื่อรวบรวม คําศัพทที่เกี่ยวของใกลตัว อ ๑.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓ ป.๑/๔ อ ๑.๒ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓ ป.๑/๔ อ ๑.๓ ป.๑/๑ อ ๒.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓ อ ๒.๒ ป.๑/๑ อ ๓.๑ ป.๑/๑ อ ๔.๑ ป.๑/๑ อ ๔.๒ ป.๑/๑ รวม ๘ มาตรฐาน ๑๖ ตัวชี้วัด มาตรฐาน/ตัวชี้วัด คําอธิบายรายวิชา


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 93 มาตรฐาน/ตัวชี้วัด คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน อ ๑๒๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๒ กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๒ เวลา ๘๐ ชั่วโมง ปฏิบัติตามคําสั่งและคําขอรองงายๆที่ฟงระบุตัวอักษรและเสียงอานออกเสียงคําสะกดคําและอานประโยค งายๆถูกตองตามหลักการอานเลือกภาพตรงตามความหมายของคํา กลุมคํา และประโยคที่ฟงตอบคําถามจากการฟง ประโยคบทสนทนาหรือนิทานงายๆที่มีภาพประกอบพูดโตตอบดวยคําสั้นๆงายๆในการสื่อสารระหวางบุคคลตาม แบบที่ฟงใชคําสั่งและคําขอรองงายๆตามแบบที่ฟงบอกความตองการงายๆของตนเองตามแบบที่ฟงพูดขอและ ใหขอมูลงายๆเกี่ยวกับตนเองตามแบบที่ฟงพูดใหขอมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องใกลตัว พูดและทําทาทางประกอบตามวัฒนธรรมของเจาของภาษาบอกชื่อและคําศัพทเกี่ยวกับเทศกาลสําคัญ ของเจาของภาษาเขารวมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมที่เหมาะสมกับวัยระบุตัวอักษรและเสียงอักษรของ ภาษาตางประเทศ(ภาษาอังกฤษ)และภาษาไทย บอกคําศัพทที่เกี่ยวของกับกลุมสาระการเรียนรูอื่น ฟง/พูดในสถานการณงายๆที่เกิดขึ้นในหองเรียนใชภาษาตางประเทศ(ภาษาอังกฤษ)เพื่อรวบรวมคําศัพทที่ เกี่ยวของใกลตัว อ ๑.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ ป.๒/๔ อ ๑.๒ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ ป.๒/๔ อ ๑.๓ ป.๒/๑ อ ๒.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ อ ๒.๒ ป.๒/๑ อ ๓.๑ ป.๒/๑ อ ๔.๑ ป.๒/๑ อ ๔.๒ ป.๒/๑ รวม ๘ มาตรฐาน ๑๖ ตัวชี้วัด คําอธิบายรายวิชา


หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านห้วยหมากแดง (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๖)... 94 คําอธิบายรายวิชาพื้นฐาน อ ๑๓๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๓ กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๓ เวลา ๘๐ ชั่วโมง ปฏิบัติตามคําสั่งและคําขอรองที่ฟงหรืออานอานออกเสียงคําสะกดคําอานกลุมคํา ประโยคและบทพูดเขา จังหวะ (chant)งายๆถูกตองตามหลักการอานเลือก/ระบุภาพหรือสัญลักษณตรงตามความหมายของกลุมคําและ ประโยคที่ฟงตอบคําถามจากการฟงหรืออานประโยคบทสนทนาหรือนิทานงาย ๆพูดโตตอบดวยคําสั้น ๆงายๆในการ สื่อสารระหวางบุคคลตามแบบที่ฟงใชคําสั่งและคําขอรองงายๆตามแบบที่ฟงบอกความตองการงายๆของตนเอง ตามแบบที่ฟง พูดขอและใหขอมูลงายๆเกี่ยวกับตนเองและเพื่อนตามแบบที่ฟงบอกความรูสึกของตนเองเกี่ยวกับสิ่ง ตางๆใกลตัวหรือกิจกรรมตางๆตามแบบที่ฟงพูดใหขอมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องใกลตัวจัดหมวดหมูคําตามประเภท ของบุคคลสัตวและสิ่งของตามที่ฟงหรืออาน พูดและทําทาประกอบตามมารยาทสังคม/วัฒนธรรมของเจาของภาษาบอกชื่อและคําศัพทงายๆเกี่ยวกับ เทศกาล/วันสําคัญ/งานฉลองและชีวิตความเปนอยูของเจาของภาษาเขารวมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมที่ เหมาะสมกับวัยบอกความแตกตางของเสียงตัวอักษรคํากลุมคําและประโยคงายๆของภาษาตางประเทศ (ภาษาอังกฤษ)และภาษาไทย บอกคําศัพทที่เกี่ยวของกับกลุมสาระการเรียนรูอื่น ฟง/พูดในสถานการณงายๆที่เกิดขึ้นในหองเรียนใชภาษาตางประเทศ(ภาษาอังกฤษ)เพื่อรวบรวมคําศัพทที่ เกี่ยวของใกลตัว อ ๑.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ ป.๓/๔ อ ๑.๒ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ ป.๓/๔ ป.๓/๕ อ ๑.๓ ป.๓/๑ ป.๓/๒ อ ๒.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ อ ๒.๒ ป.๓/๑ อ ๓.๑ ป.๓/๑ อ ๔.๑ ป.๓/๑ อ ๔.๒ ป.๓/๑ รวม ๘ มาตรฐาน ๑๘ ตัวชี้วัด มาตรฐาน/ตัวชี้วัด คําอธิบายรายวิชา


Click to View FlipBook Version