แผนพัฒนาการศึกษาา พุทธศักราช 2566-2570

96

000 20,000 20,000 20,000 1.นักเรยี นมี โรงเรยี น
ความรูค้ วาม
เข้าใจและมี สหกรณ์
จิตสานึกเห็น ประชานกุ ูล

คุณคา่ ประโยชน์

ของพืชพรรณไม้

ต่าง ๆ และไม่

คิดทาลาย

2.โรงเรยี นมี

ตน้ ไมไ้ ว้ใชใ้ น

การตกแตง่

บรรยากาศของ

โรงเรียนอยา่ ง

เหมาะสม

สวยงาม

3.โรงเรยี นมี

สวน

พฤกษศาสตร์

โรงเรียนให้

นกั เรยี นได้

ศึกษาหาความรู้

4.โรงเรียนมี

ตน้ ไมต้ กแต่ง

เสรมิ บรรยากาศ

โรงเรยี นให้

สวยงาม ร่มร่ืน

และเปน็ แหล่ง

ศกึ ษาหาความรู้

3 โครงการพฒั นา 1.เพือ่ ให้โรงเรยี นมี เชิงคณุ ภาพ 30,000 30,0
แหล่งเรยี นรู้ สภาพแวดล้อมรม่ - รอ้ ยละ 80
รน่ื และมีแหลง่ ปรบั ปรงุ
. เรียนรสู้ าหรบั สภาพแวดลอ้ ม
ผู้เรยี น ในโรงเรียน
2.เพื่อให้ บรเิ วณอาคาร
สภาพแวดลอ้ ม ตา่ ง ๆ โรงเรยี น
สนบั สนนุ การเรยี น และป้าย
การสอนได้ตาม โรงเรียน
ความต้องการของ เชงิ ปรมิ าณ
ครูและนกั เรียน - ร้อยละ 80
3.เพือ่ พัฒนา โรงเรยี นไดร้ บั
สิ่งแวดล้อมให้ การพฒั นา
สวยงาม และ ปรบั ปรุง
ปลอดภัย สภาพแวดล้อม
เออ้ื ต่อการเรียน
การสอนสง่ ผล
ใหน้ กั เรยี นมี
คณุ ภาพตาม
มาตรฐาน

97

000 30,000 30,000 30,000 1. โรงเรยี นมี โรงเรยี น
สภาพแวดลอ้ ม สหกรณ์
สวยงามที่น่าอยู่
๒. นกั เรยี น ประชานกุ ูล

ไดร้ ับความ

สะดวก

ปลอดภยั ในการ

ใช้บรกิ ารดา้ น

สภาพแวดล้อม

ของโรงเรยี น

3. สภาพ

แวดล้อมบรเิ วณ

โรงเรยี นมคี วาม

สวยงาม ร่มร่ืน

เหมาะแกก่ าร

เรยี นรู้และ

ประกอบ

กิจกรรมตา่ ง ๆ

3. ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 3 การพฒั นาอาคารสถานท่แี ละสภาพแวดล้อมให้เอื้อตอ่

กลยทุ ธท์ ี่ 3.1 พัฒนาห้องเรยี น ห้องปฏบิ ตั กิ ารให้มีความ

ที่ โครงการ/กจิ กรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย พ.ศ. พ.
(ผลผลิตของ 2566 25

โครงการ)

1 โครงการปรบั ปรุง 1. เพอ่ื ให้ เชงิ คณุ ภาพ 50,000 50,0

หอ้ งปฏบิ ัตกิ าร นักเรยี นสามารถ นกั เรียนไดใ้ ช้
คอมพวิ เตอร์ ศึกษา คน้ ควา้ ห้องปฏบิ ัติการ
ขอ้ มลู ผา่ นระบบ คอมพวิ เตอร์ใน

เครอื ข่าย การพัฒนาความรู้

อินเตอร์เนต็ ได้ ตามหลกั สูตรและ

อยา่ งรวดเร็ว สร้างสรรค์

2. เพื่อให้ ผลงาน

นกั เรยี นได้ใช้ เชิงปริมาณ

หอ้ งปฏบิ ัติการ นักเรียนทุกคน

คอมพวิ เตอร์ใน ของโรงเรยี น

การพฒั นาองค์ สหกรณป์ ระชานุ

ความรตู้ าม กลู สามารถ

หลกั สตู รและ ศกึ ษาค้นคว้า

สร้างสรรคผ์ ลงาน ขอ้ มูลผ่านระบบ

3. เพอื่ ให้ เครอื ขา่ ย

สภาพแวดลอ้ มใน อนิ เทอร์เนต็ ได้

ห้องปฏบิ ัติการมี อยา่ งรวดเรว็

ความปลอดโปรง่

และเอ้อื ตอ่ การ

จดั การเรียนรชู้ อง

ผเู้ รยี น

98

อการเรียนรู้ พ.ศ. ผลทค่ี าดวา่ หนว่ ยงานที่
พร้อมในการจดั การเรยี นรู้ 2570 จะไดร้ บั รับผิดชอบ
งบประมาณและแหลง่ ท่ีมา
50,000 1. นักเรียน โรงเรยี น
.ศ. พ.ศ. พ.ศ. สามารถคน้ ควา้ สหกรณ์
567 2568 2569 ขอมูลผา่ นระบบ ประชานกุ ูล
000 50,000 50,000 เครือขา่ ย
อนิ เทอร์เน็ตได้
อย่างรวดเร็ว
2. นกั เรียนไดใ้ ช้
หอ้ งปฏบิ ตั ิการ
คอมพิวเตอร์ใน
การพัฒนา
ความร้ตู าม
หลกั สตู รและ
สร้างสรรค์
ผลงาน
3.
สภาพแวดล้อม
ใน
ห้องปฏบิ ตั ิการมี
ความปลอดโปร่ง
และเอ้ือตอ่ การ
จดั การเรียนรู้
ชองผ้เู รียน

2 โครงการพฒั นา 1. เพอื่ ให้ เชงิ คณุ ภาพ 100,000 100
ปรบั ปรงุ ห้องเรียน สภาพแวดลอ้ มใน โรงเรียนมี
และหอ้ งประกอบ หอ้ งเรียนและ หอ้ งเรยี นและ
หอ้ งปฏิบัติการมี ห้องปฏบิ ตั ิการท่ี
ความปลอดโปรง่ มีมาตรฐาน มี
และเอ้อื ต่อการ คุณภาพ มีความ
จัดการเรยี นรู้ชอง ปลอดโปรง่ และ
ผู้เรยี น เอ้อื ตอ่ การ
2. เพื่อให้ จดั การเรียนรชู้ อง
นกั เรียนเกดิ การ ผู้เรยี น
เรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง เชิงปริมาณ
และมโี อกาส นกั เรียนและครู
แลกเปลย่ี น กลุ่มสาระการ
ประสบการณม์ าก เรียนรภู้ าษาไทย
ขึ้น มี วสั ดุ สื่อ
3. เพื่อให้ อุปกรณ์ใชใ้ นการ
กระบวนการ จัดการเรยี นการ
จัดการเรยี นการ สอน คดิ เปน็ ร้อย
สอนมี ละ ๑๐๐
ประสทิ ธภิ าพและ
เกิดประสทิ ธผิ ล
สงู สดุ แกน่ กั เรยี น

99

0,000 100,000 100,000 100,000 1. โรงเรียนมี โรงเรียน
หอ้ งเรียนและ สหกรณ์
หอ้ ง ประชานุกลู
ประกอบการท่ี
เหมาะสมเอ้ือต่อ
การจัดการ
เรียนรู้การสอน
และตอบสนอง
ความตอ้ งการ
ของครแู ละ
นักเรียน
2. นักเรยี นเกิด
การเรยี นรู้ดว้ ย
ตนเองและมี
โอกาส
แลกเปลยี่ น
ประสบการณ์
การเรยี นรใู้ น
หอ้ งและนอก
ห้องเรยี น
3. มี
กระบวนการ
จัดการเรียนการ
สอนท่ีมี
ประสทิ ธภิ าพ
และเกดิ
ประสิทธผิ ล

กลยทุ ธท์ ่ี 3.2 พัฒนาสภาพแวดล้อมภายในโรงเรียนให้มีบ

ท่ี โครงการ/ วัตถุประสงค์ เปา้ หมาย พ.ศ. พ.
กิจกรรม (ผลผลติ ของ 2566 25
โครงการ)
1 โครงการจ้าง
เหมาทาความ ๑. เพื่อจา้ งเหมาทา เชิงคณุ ภาพ 489,600 489
สะอาด
ความสะอาดพน้ื ท่ีของ - โรงเรยี น

โรงเรยี นสหกรณ์ สหกรณ์ประชานุ

ประชานกุ ูล กลู มีความสะอาด

๒. เพ่ือปฏบิ ตั หิ น้าที่ เรยี บรอ้ ย

ดแู ลอาคารเรยี น บรรยากาศเอื้อ

อาคารประกอบให้มี ต่อการเรียนรู้และ

ความสะอาดและเปน็ เปน็ ที่นา่

ระเบยี บเรยี บร้อย ประทับใจแกผ่ ู้

3. เพอ่ื ดแู ล ท่มี าใชบ้ รกิ าร

บารงุ รกั ษาต้นไม้และ เชงิ ปริมาณ

ทรพั ยส์ นิ ของทาง - จ้างพนกั งานทา

ราชการ ความสะอาด

4. เพือ่ ใหก้ ารบรหิ าร จานวน 4 อตั รา

จัดการศึกษาของ

โรงเรียนมคี วาม

คลอ่ งตวั เกดิ

ประสิทธภิ าพ และ

ประสิทธผิ ล มากขนึ้

100

บรรยากาศทีเ่ อ้ือต่อการเรยี นรู้ พ.ศ. ผลทคี่ าดวา่ หน่วยงาน
งบประมาณและแหล่งท่มี า 2570 จะไดร้ ับ ที่

.ศ. พ.ศ. พ.ศ. 489,600 ๑. โรงเรยี นมี รบั ผดิ ชอบ
567 2568 2569 งบประมาณใน
การใช้จา่ ยจ้าง โรงเรยี น
9,600 489,600 489,600 เหมาทาความ สหกรณ์
สะอาด ประชานุกลู
๒. โรงเรียนมี
พนกั งานทาความ
สะอาดปฏบิ ตั ิ
หนา้ ทดี่ ูแลอาคาร
เรยี น อาคาร
ประกอบใหม้ ี
ความสะอาดเป็น
ระเบียบเรยี บร้อย
และดแู ล
3. โรงเรยี นมี
ความคลอ่ งตัวใน
การบรหิ าร
จดั การ
สถานศึกษา เกดิ
ประสทิ ธภิ าพ
และประสิทธผิ ล
สงู สดุ แกผ่ ู้เรยี น

2 โครงการ ๑. เพอ่ื ให้โรงเรยี นมี เชิงคณุ ภาพ 80,000 80,0
20,000 20,0
ปรบั ปรุงภมู ิ สภาพแวดล้อมรม่ รนื่ - ร้อยละ 80
ทศั น์ภายใน
และมีแหลง่ เรยี นรู้ ปรบั ปรงุ

สาหรับผเู้ รยี น สภาพแวดลอ้ มใน

๒. เพือ่ ให้ โรงเรยี น บรเิ วณ

สภาพแวดล้อม อาคารตา่ งๆ

สนับสนนุ การเรยี น โรงเรยี น และ

การสอนได้ตามความ ป้ายโรงเรียน

ต้องการของครูและ เชงิ ปรมิ าณ

นักเรยี น - ร้อยละ 80

๓. เพือ่ ใหโ้ รงเรยี นมี โรงเรยี นไดร้ ับ

สภาพแวดลอ้ มทเ่ี อ้ือ การพฒั นา

ใหผ้ เู้ รียนเรียนรู้ด้วย ปรับปรงุ

ตนเองและเรียนรู้ สภาพแวดลอ้ ม

แบบมสี ว่ นร่วม เอ้อื ต่อการเรยี น

๔ เพอ่ื พฒั นา การสอนส่งผลให้

สิง่ แวดล้อมให้ นักเรยี นมี

สวยงาม และ คุณภาพตาม

ปลอดภัย มาตรฐาน

3 โครงการ ๑. เพอ่ื ให้โรงเรียนมี เชงิ คุณภาพ

พฒั นาโรง โรงอาหารทไี่ ด้ ๑. อาคารโรง
มาตรฐานของกร อาหารสามารถใช้
อาหารคุณภาพ ทรวงสาธารณสขุ ประโยชนไ์ ด้อย่าง
สะอาด ๒. เพื่อใหบ้ รกิ ารกบั มีประสทิ ธภิ าพ
ปลอดภัย นักเรยี นและ ตามอายกุ ารใช้

ประชาชนทเ่ี ขา้ มาใช้ งาน

โรงอาหาร เชิงปริมาณ

101

000 80,000 80,000 80,000 1. มี โรงเรียน
สภาพแวดล้อม สหกรณ์
สวยงามทน่ี า่ อยู่
๒. นักเรียนไดร้ บั ประชานกุ ลู

ความสะดวก

ปลอดภัยในการ

ใช้บริการดา้ น

สภาพแวดลอ้ ม

ของโรงเรียน

3.

สภาพแวดล้อม

บริเวณโรงเรียนมี

ความสวยงาม ร่ม

ร่ืน เหมาะแกก่ าร

เรียนรูแ้ ละ

ประกอบกิจกรรม

ตา่ งๆ

000 20,000 20,000 20,000 ๑. อาคารโรง โรงเรยี น
อาหารสามารถใช้
ประโยชน์ไดอ้ ยา่ งมี สหกรณ์
ประสทิ ธภิ าพตาม ประชานกุ ลู

อายุการใช้งาน

2. อาคารโรง

อาหารไดร้ ับการ

ปรับปรงุ และ

ซอ่ มแซมใหม้ ีความ

แขง็ แรง ทนทาน

๓. เพือ่ ความสะดวก ๑. อาคารโรง

ปลอดภยั ในการ อาหารได้รับการ

ประกอบอาหารและ ปรับปรงุ และ

รับประทานอาหาร ซอ่ มแซมใหม้ ี

ของนักเรียนและ ความแข็งแรง

บุคลากรในโรงเรยี น ทนทาน

4 โครงการ 1. เพอ่ื เพิ่ม เชิงคณุ ภาพ 50,000 50,0

โรงเรียนปลอด ประสทิ ธภิ าพระบบ - นักเรยี น ครู
ขยะ (Zero การจดั การขยะมลู และบุคลากร
waste ฝอยโดยการมสี ่วน ทางการศกึ ษา
school) ร่วมของชุมชนและ ตระหนกั ถึง
ภาคีเครือข่าย ความสาคญั ของ

2.เพื่อสง่ เสรมิ และ การของการลด

สนบั สนนุ ใหน้ กั เรยี น การคดั แยกขยะ

ครู บุคลากรทางการ การนาขยะ

ศกึ ษา และชุมชนมี กลบั มาใช้

ความรูค้ วามเข้าใจ ประโยชน์ใหม่

เกยี่ วกบั การลด การ เชิงปริมาณ

คัดแยกขยะ และการ - ครู บคุ ลากร

นาขยะกลบั มาใช้ ทางการศกึ ษา

ประโยชนใ์ หม่ และนักเรยี น

3.เพอื่ รณรงค์ โรงเรียนสหกรณ์

ประชาสมั พันธ์ให้ ประชานุกลู ทกุ

ความรู้ ปลกู จิตสานกึ คน

และสร้างความ

ตระหนักให้นกั เรยี น

และบุคลากรใน

สถานศึกษา

102

000 50,000 50,000 50,000 1.นกั เรียนและ โรงเรียน
บุคลากรใน
สถานศึกษามี สหกรณ์
ความรู้ มี ประชานกุ ูล

จติ สานึกและมี

ความตระหนกั ใน

การจัดการขยะ

มลู ฝอยและ

สามารถเป็น

ตวั อยา่ งที่ดีให้กบั

ชุมชนในการคดั

แยกขยะก่อนท้ิงที่

ยงั่ ยนื

2.โรงเรยี นมี

สภาพแวดล้อมที่

รม่ รืน่ สวยงาม

ปลอดขยะ และมี

บรรยากาศ

วชิ าการที่เออ้ื ตอ่

การเรยี นรู้

5 โครงการ 1. เพ่ือให้ เชิงคุณภาพ 600,000 600
ปรบั ปรงุ
ซอ่ มแซม สภาพแวดลอ้ มใน โรงเรียนมอี าคาร
หลงั คาและฝา้
เพดานอาคาร โรงเรยี นมคี วาม สถานทีท่ ่มี ี
เฉลมิ พระ
เกียรติ 82 ปลอดภัย ได้ มาตรฐาน มี
และ 84
พรรษา มาตรฐาน ปลอดโปร่ง คุณภาพ มคี วาม

และเอ้อื ตอ่ ปลอดโปรง่ และ

กระบวนการจดั การ เอือ้ ตอ่ การจัดการ

เรยี นการสอนมี เรยี นรูช้ องผเู้ รียน

ประสทิ ธภิ าพและเกดิ เชิงปรมิ าณ

ประสทิ ธผิ ลสูงสดุ แก่ นกั เรยี นและครมู ี

นกั เรยี น ความพงึ พอใจใน

มาตรฐานและ

ความปลอดภัย

ของอาคารและ

สถานที่ ในระดบั

ดีข้ึนไป

.

103

0,000 600,000 600,000 600,000 1. โรงเรยี นมี โรงเรียน
สถานที่ที่ สหกรณ์
เหมาะสมเอื้อตอ่ ประชานกุ ูล
การจัดการเรยี นรู้
การสอนและ
ตอบสนองความ
ตอ้ งการของครู
และนกั เรยี น
2. นักเรียนเกิด
การเรยี นร้ดู ว้ ย
ตนเองและมี
โอกาส
แลกเปลย่ี น
ประสบการณก์ าร
เรียนรู้ในหอ้ งและ
นอกห้องเรียน
3. มกี ระบวนการ
จัดการเรียนการ
สอนท่ีมี
ประสิทธภิ าพและ
เกดิ ประสทิ ธิผล

4. ยทุ ธศาสตร์ที่ 4 การพัฒนาคุณภาพครูและบคุ ลากร

4.1 จัดหาครแู ละบคุ ลากร ทีม่ ีความรู้ ความสามารถในกา

ท่ี โครงการ/ วัตถุประสงค์ เปา้ หมาย พ.ศ. พ
กิจกรรม (ผลผลติ ของ

โครงการ) 2566 2

1 โครงการจา้ งเหมา ๑. เพ่อื ใหโ้ รงเรียน เชงิ คณุ ภาพ 495,000 495
มีครผู สู้ อนครบตรง การจัดการเรยี น
บริการงานสอน ตามสาขาวชิ าท่เี ปิด การสอนมี
กลุม่ สาระ สอนตามหลกั สตู ร ประสทิ ธภิ าพ และ
วิทยาศาสตร์ สถานศกึ ษา เกดิ ประสทิ ธิผลกบั

2. เพอื่ ใหน้ กั เรยี น นักเรยี นโดยมี

ได้เรยี นรตู้ าม ผลสัมฤทธิ์ทางการ

มาตรฐานการ เรียนสูงขน้ึ

จดั การเรียนรู้ และ เชิงปริมาณ

องค์ประกอบของ - โรงเรยี นสหกรณ์

หลกั สตู รกบั ประชานกุ ูลมี

ครผู สู้ อนทม่ี ี ครูผสู้ อนตรง

มาตรฐานวิชาชีพ สาขาวิชาตาม

ตรงสาขา หลักสตู ร คดิ เป็น

๓. เพอ่ื ให้นกั เรียนมี รอ้ ยละ 100

ผลสมั ฤทธิท์ างการ

เรยี นรสู้ ูงขึ้น

4. เพอ่ื สร้างความ

มนั่ ใจใหแ้ กน่ ักเรยี น

ผู้ปกครอง ชมุ ชน

104

ารปฏิบัตงิ านอย่างเหมาะสมและเพยี งพอ ผลทคี่ าดว่า หน่วยงาน
งบประมาณและแหล่งทม่ี า จะไดร้ ับ ที่

พ.ศ. พ.ศ. พ.ศ. พ.ศ. ๑. โรงเรยี นมี รับผิดชอบ
2567 2568 2569 2570 ครผู สู้ อนครบตรง
ตามสาขาวชิ าท่ี โรงเรยี น
5,000 495,000 495,000 495,000 เปดิ สอนตาม สหกรณ์
หลักสตู ร ประชานุกลู
สถานศกึ ษา
2. นกั เรียนได้
เรยี นรู้ตาม
มาตรฐานการ
จัดการเรียนรู้ และ
องค์ประกอบของ
หลกั สตู รกบั
ครูผู้สอนทมี่ ี
มาตรฐานวชิ าชพี
ตรงสาขา
๓. นักเรยี นมี
ผลสมั ฤทธท์ิ างการ
เรียนรสู้ งู ข้ึน

2 โครงการจ้างเหมา ๑. เพอื่ ใหโ้ รงเรียน เชงิ คณุ ภาพ 165,000 165
มคี รูผสู้ อนครบตรง - การจัดการเรียน
บริการงานสอน ตามสาขาวิชาทเี่ ปิด การสอนมี
กลุ่มสาระสงั คม สอนตามหลกั สตู ร ประสทิ ธภิ าพ และ
ศึกษา ศาสนา สถานศึกษา เกดิ ประสทิ ธิผลกบั
และวัฒนธรรม 2. เพือ่ ใหน้ กั เรยี น นักเรียนโดยมี

ได้เรียนรตู้ าม ผลสมั ฤทธท์ิ างการ

มาตรฐานการ เรียนสูงข้ึน

จดั การเรยี นรู้ และ เชิงปริมาณ
องค์ประกอบของ - โรงเรียนสหกรณ์

หลกั สตู รกบั ประชานุกลู มี
ครผู สู้ อนท่มี ี ครผู สู้ อนตรง

มาตรฐานวิชาชีพ สาขาวชิ าตาม

ตรงสาขา หลกั สตู ร คดิ เป็น

๓. เพอ่ื ใหน้ กั เรียนมี ร้อยละ 100

ผลสัมฤทธ์ทิ างการ

เรยี นรสู้ ูงขนึ้

4. เพอื่ สร้างความ

มั่นใจให้แก่นกั เรียน

ผปู้ กครอง ชุมชนท่ี

ส่งบตุ รหลานมาเขา้

เรียนในโรงเรียน

3 โครงการจา้ งเหมา ๑. เพอ่ื ให้โรงเรยี น เชงิ คุณภาพ 165,000 165
บริการงานสอน มคี รูผสู้ อนครบตรง - การจดั การเรียน
ตามสาขาวชิ าที่เปิด การสอนมี
กลมุ่ สาระศลิ ปะ สอนตามหลกั สตู ร ประสิทธภิ าพ และ

สถานศึกษา เกิดประสทิ ธผิ ลกับ

นกั เรียนโดยมี

105

5,000 165,000 165,000 165,000 ๑. โรงเรยี นมี โรงเรยี น
5,000 165,000 165,000 165,000 ครผู ้สู อนครบตรง สหกรณ์
ตามสาขาวชิ าที่ ประชานกุ ลู

เปิดสอนตาม โรงเรยี น
หลกั สูตร สหกรณ์
สถานศกึ ษา ประชานกุ ลู
2. นกั เรียนได้
เรียนรตู้ าม
มาตรฐานการ
จดั การเรียนรู้ และ
องค์ประกอบของ

หลักสตู รกับ
ครูผสู้ อนทม่ี ี
มาตรฐานวชิ าชพี
ตรงสาขา
๓. นักเรียนมี
ผลสัมฤทธท์ิ างการ
เรียนรู้สูงขึ้น
4. นกั เรยี น

ผู้ปกครอง ชมุ ชน
เกิดความศรัทธา
ตอ่ การเขา้ มา
ศึกษาในโรงเรยี น

๑. โรงเรยี นมี
ครูผ้สู อนครบตรง
ตามสาขาวชิ าที่

เปิดสอนตาม
หลกั สตู ร
สถานศึกษา

2. เพ่ือใหน้ กั เรยี น ผลสัมฤทธ์ทิ างการ

ได้เรียนรตู้ าม เรียนสงู ขน้ึ

มาตรฐานการ เชงิ ปรมิ าณ

จดั การเรยี นรู้ และ - โรงเรียนสหกรณ์

องค์ประกอบของ ประชานุกลู มี

หลักสตู รกับ ครผู สู้ อนตรง

ครผู สู้ อนท่ีมี สาขาวิชาตาม

มาตรฐานวชิ าชีพ หลักสตู ร คดิ เป็น

ตรงสาขา ร้อยละ 100

๓. เพื่อให้นกั เรยี นมี

ผลสมั ฤทธ์ทิ างการ

เรียนรสู้ งู ขนึ้

4. เพื่อสร้างความ

ม่นั ใจให้แก่นักเรยี น

ผปู้ กครอง ชุมชนท่ี

ส่งบุตรหลานมาเขา้

เรยี นในโรงเรยี น

4 โครงการจา้ งเหมา ๑. เพอื่ ให้โรงเรยี น เชิงคณุ ภาพ 165,000 165
มคี รูผสู้ อนครบตรง - การจัดการเรยี น
บรกิ ารงานสอน ตามสาขาวชิ าทีเ่ ปิด การสอนมี
กลมุ่ สาระระดับ สอนตามหลกั สตู ร ประสทิ ธภิ าพ และ
การศึกษาปฐมวยั สถานศกึ ษา เกิดประสิทธผิ ลกบั

2. เพ่อื ใหน้ กั เรยี น นกั เรียนโดยมี

ได้เรียนรตู้ าม ผลสมั ฤทธิ์ทางการ

มาตรฐานการ เรียนสูงข้นึ

จัดการเรยี นรู้ และ เชิงปรมิ าณ

องคป์ ระกอบของ - โรงเรยี นสหกรณ์

หลักสตู รกบั ประชานกุ ลู มี

106

2. นักเรยี นได้
เรียนรู้ตาม
มาตรฐานการ

จัดการเรยี นรู้ และ
องค์ประกอบของ
หลกั สูตรกบั
ครผู ้สู อนทีม่ ี
มาตรฐานวชิ าชพี
ตรงสาขา
๓. นกั เรยี นมี
ผลสมั ฤทธ์ทิ างการ

เรยี นร้สู ูงขึน้
4. นักเรียน
ผ้ปู กครอง ชมุ ชน
เกดิ ความศรัทธา
ต่อการเขา้ มา
ศกึ ษาในโรงเรยี น

5,000 165,000 165,000 165,000 ๑. โรงเรยี นมี โรงเรยี น
ครผู สู้ อนครบตรง สหกรณ์
ตามสาขาวชิ าท่ี ประชานกุ ูล
เปดิ สอนตาม
หลักสูตร
สถานศึกษา
2. นกั เรียนได้
เรยี นรู้ตาม

มาตรฐานการ
จดั การเรียนรู้ และ
องค์ประกอบของ

ครผู สู้ อนทม่ี ี ครูผสู้ อนตรง

มาตรฐานวชิ าชพี สาขาวชิ าตาม

ตรงสาขา หลกั สตู ร คดิ เปน็

๓. เพอื่ ให้นักเรยี นมี รอ้ ยละ 100

ผลสมั ฤทธท์ิ างการ

เรยี นรสู้ ูงข้ึน

4. เพอ่ื สรา้ งความ

ม่ันใจใหแ้ ก่นักเรียน

ผู้ปกครอง ชมุ ชนที่

สง่ บุตรหลานมาเข้า

เรยี นในโรงเรียน

5 โครงการจ้างเหมา ๑. เพื่อให้โรงเรียน เชงิ คณุ ภาพ ๑๒๐,๐๐๐ ๑๒๐
บรกิ ารวิทยากร มีครูผสู้ อนครบตรง - การจัดการเรียน

ตามสาขาวิชาทเ่ี ปิด การสอนมี

สอนตามหลักสตู ร ประสิทธภิ าพ และ

สถานศึกษา เกิดประสิทธผิ ลกับ

2. เพ่อื ให้นกั เรียน นักเรียนโดยมี

ได้เรียนรตู้ าม ผลสัมฤทธทิ์ างการ

มาตรฐานการ เรียนสูงขนึ้

จัดการเรยี นรู้ และ เชงิ ปรมิ าณ

องค์ประกอบของ - โรงเรยี นสหกรณ์

หลักสตู รกบั ประชานุกูลมี

ครูผสู้ อนทม่ี ี ครูผสู้ อนตรง

มาตรฐานวิชาชพี สาขาวชิ าตาม

ตรงสาขา หลักสตู ร คดิ เปน็

ร้อยละ 100

107

๐,๐๐๐ ๑๒๐,๐๐๐ ๑๒๐,๐๐๐ ๑๒๐,๐๐๐ หลกั สตู รกับ โรงเรยี น
ครูผูส้ อนท่ีมี สหกรณ์
มาตรฐานวชิ าชพี ประชานกุ ูล

ตรงสาขา
๓. นกั เรยี นมี
ผลสัมฤทธ์ทิ างการ
เรยี นรู้สงู ขนึ้
4. นักเรยี น
ผปู้ กครอง ชุมชน
เกิดความศรทั ธา
ตอ่ การเข้ามา

ศกึ ษาในโรงเรียน

๑. โรงเรียนมี
ครูผูส้ อนครบตรง
ตามสาขาวชิ าที่
เปิดสอนตาม
หลกั สตู ร
สถานศกึ ษา

2. นักเรียนได้
เรียนรู้ตาม
มาตรฐานการ
จัดการเรียนรู้ และ
องคป์ ระกอบของ
หลกั สูตรกบั
ครูผสู้ อนทีม่ ี
มาตรฐานวิชาชพี

ตรงสาขา

๓. เพ่ือให้นกั เรียนมี

ผลสมั ฤทธ์ทิ างการ

เรียนรสู้ ูงขึน้

4. เพือ่ สร้างความ

ม่นั ใจใหแ้ ก่นักเรียน

ผปู้ กครอง ชุมชนท่ี

สง่ บุตรหลานมาเข้า

เรียนในโรงเรียน

6 โครงการจ้างครู ๑. เพอ่ื ให้ผเู้ รยี นมี เชงิ คุณภาพ ๒๗๕,๐๐๐ ๒๗๕
สอน ทักษะการสือ่ สาร - นักเรยี นชั้น
ภาษาองั กฤษ อนบุ าล ๑ –
ภาษาต่างประเทศ ๒. เพอ่ื ให้เกดิ มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๖

ประสิทธภิ าพใน มพี ฒั นาการด้าน

การจัดการศกึ ษา การสือ่ สาร

และนักเรยี นเกดิ ภาษาองั กฤษ

เจตคติทดี่ ตี ่อวชิ า สามารถนาไปใช้ใน

ภาษาอังกฤษ ชีวิตประจาวัน

๓. เพอ่ื สรา้ งความ และการเรียนต่อ

มั่นใจ และความ ในระดบั ทสี่ ูงขึน้

เชือ่ ม่นั ต่อ เชงิ ปริมาณ

ผปู้ กครอง และ - จ้างครู

ชุมชนในการจดั ชาวตา่ งชาติ

การศึกษาของ จดั การเรียนการ

สถานศกึ ษา สอน ภาคเรยี นละ

๒ คน

.

108

๕,๐๐๐ ๒๗๕,๐๐๐ ๒๗๕,๐๐๐ ๒๗๕,๐๐๐ ๓. นกั เรียนมี โรงเรียน
ผลสัมฤทธิท์ างการ สหกรณ์
เรียนร้สู งู ขนึ้ ประชานกุ ูล
4. นกั เรยี น
ผู้ปกครอง ชุมชน
เกดิ ความศรทั ธา
ต่อการเข้ามา
ศกึ ษาในโรงเรียน

๑. นกั เรยี นไดร้ ับ
ประสบการณ์ตรง
จากครสู อน
ภาษาต่างประเทศ
๒. นักเรียนไดร้ ับ
การพัฒนาการ
เรยี นรเู้ ตม็
ความสามารถตาม
ศักยภาพ
๓. นักเรยี น
สามารถสอื่ สาร
ภาษาองั กฤษใน
ชีวิตประจาวนั ได้
๔. ผู้ปกครอง
นักเรยี น ชุมชนมี
ความพงึ พอใจ มี
ความมน่ั ใจในการ
ดาเนินงาน

กลยุทธท์ ่ี 4.2 พัฒนาและสง่ เสรมิ ครใู ห้มคี วามรคู้ วามสาม

ที่ โครงการ/ วตั ถุประสงค์ เป้าหมาย พ.ศ. พ
กจิ กรรม (ผลผลิตของ 2566 25
โครงการ)

1 โครงการ ๑. เพ่ือเป็น เชิงคณุ ภาพ 200,000 200

ค่าใช้จ่ายในการ ค่าใช้จา่ ยใหค้ รแู ละ - โรงเรยี นมี
เดินทางไป บุคลากรทเี่ ดนิ ทาง งบประมาณใน
ราชการของ ไปปฏิบตั ิงานนอก การใช้จ่ายในการ
ข้าราชการครู ทอ้ งท่ที ี่ปฏิบตั งิ าน เดินทางไป
พนักงานราชการ ตามปกติ ราชการของครู
๒. เพอ่ื ใหค้ รูและ และบลุ ากรทาง
ลกู จ้างประจา บคุ ลากรไดน้ าเอา การศกึ ษาตาม

และพนักงานจ้าง ความรทู้ ี่ไดร้ ับมา ภารกจิ ของ
ขยายผลตอ่ และใช้ โรงเรียน คดิ เป็น
ของโรงเรยี น ประโยชนก์ ับ รอ้ ยละ ๑๐๐
สหกรณ์ประชานุ บุคลากรและ เชงิ ปริมาณ
กูล นักเรียน - คณะครู /

๓. เพ่ือใหค้ รูและ บุคลากรทางการ

บุคลากรมขี วัญและ ศึกษา

กาลังใจท่ีดใี นการ ผู้ปกครอง

ทางาน โรงเรียนสหกรณ์

ประชานุกูล ทกุ

คน

2 โครงการพัฒนา ๑. เพื่อพฒั นา เชิงคณุ ภาพ 150,000 150
ระบบงานบุคลากร - ครแู ละ
ข้าราชการครู และพัฒนาคณุ ภาพ บคุ ลากรทางการ
และบคุ ลากร
ศกึ ษาโรงเรยี น

109

มารถตามมาตรฐานวิชาชีพและวทิ ยฐานะ ผลทคี่ าดวา่ หน่วยงาน
งบประมาณและแหล่งท่ีมา จะได้รบั ที่

พ.ศ. พ.ศ. พ.ศ. พ.ศ. ๑. สถานศกึ ษามี รับผิดชอบ
567 2568 2569 2570 งบประมาณใน โรงเรียน
0,000 200,000 200,000 200,000 การใชจ้ า่ ยใน สหกรณ์
การเดินทางไป ประชานุกูล
0,000 150,000 150,000 150,000 ราชการของครู
และบลุ ากรทาง โรงเรียน
การศกึ ษา สหกรณ์
๒. ครแู ละ ประชานุกูล
บุคลากรได้
นาเอาความรูท้ ่ี
ไดร้ บั มาขยาย
ผลตอ่ และใช้
ประโยชน์กบั
บุคลากรและ
นกั เรียน
๓. ครูและ
บุคลากรมขี วัญ
และกาลงั ใจท่ดี ี
ในการทางาน
๑. บุคลากรมี
ความรู้
ความสามารถใน

ทางการศกึ ษา การศกึ ษาใหม้ ี สหกรณ์ประชานุ
ของโรงเรียน ประสทิ ธภิ าพ กูลสามารถ
สหกรณ์ประชานุ ๒. เพือ่ ให้ครไู ดร้ บั ปฏบิ ัตงิ านใน
กูล การพัฒนาตนเอง หนา้ ท่ปี ระจา
โดยการอบรม และงานท่ี
สมั มนา ศกึ ษาดงู าน ท่ไี ด้รับ
แลกเปลยี่ นเรยี นรู้ มอบหมายอยา่ ง
ทงั้ ในและ มีประสทิ ธิภาพ
นอกสถานศึกษา๓. มากย่ิงขนึ้
พัฒนาการ เชิงปริมาณ
ดาเนินงานของ - ผู้บรหิ าร ครู
โรงเรยี นให้ และบุคลากร
ประสทิ ธภิ าพมาก ทางการศกึ ษา
ขนึ้ ของโรงเรียน
สหกรณป์ ระชานุ
กลู จานวน ๓๗
คน เข้ารว่ ม
กจิ กรรมรอ้ ยละ
๑๐๐

กลยทุ ธ์ที่ 4.3 สร้างขวัญและกาลงั ใจในการปฏบิ ัตงิ านขอ

ที่ โครงการ/ วัตถปุ ระสงค์ เป้าหมาย พ.ศ. พ
กิจกรรม (ผลผลิตของ 2566 25
โครงการ)

1.

110

การปฏิบัตงิ าน
มากข้ึน
๒. บคุ ลากรมี
ขวญั กาลงั ใจใน
การปฏิบตั ิงาน
มากขน้ึ
๓. การ
ดาเนินงานต่างๆ
ในโรงเรยี น
เป็นไปอยา่ งมี
ประสทิ ธภิ าพ
และมีคณุ ภาพ
มากขึ้น

องครแู ละบคุ ลากร พ.ศ. ผลท่ีคาดว่า หนว่ ยงาน
งบประมาณและแหล่งทม่ี า 2570
จะไดร้ ับ ที่
พ.ศ. พ.ศ. พ.ศ.
567 2568 2569 รับผดิ ชอบ

กลยทุ ธ์ท่ี 4.4 ส่งเสรมิ และพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมและ

ที่ โครงการ/ วัตถุประสงค์ เป้าหมาย พ.ศ. พ
กิจกรรม (ผลผลิตของ 2566 25
โครงการ)

1.

5. ยุทธศาสตรท์ ่ี 5 การพฒั นาคณุ ภาพผ้เู รยี น

กลยุทธท์ ี่ 5.1 พัฒนาคณุ ธรรม จริยธรรม และคุณลกั ษณ

ท่ี โครงการ/ วัตถุประสงค์ เปา้ หมาย พ.ศ. พ
กิจกรรม (ผลผลติ ของ 2566 25
โครงการ)

1 โครงการชุมนุม 1. เพอื่ รวมพลงั เชิงคณุ ภาพ 20,000 20,
ความสามคั คขี องหมู่ - เพ่อื ใหผ้ ูเ้ รียน
ลูกเสอื ท้องถ่ิน
ของโรงเรยี น ลูกเสอื เนตรนารี เพ่มิ พูนทกั ษะการ
สหกรณ์ประชา
นุกูล ถวายความ เรียนรใู้ นวิชา

จงรักภกั ดี ต่อ ลูกเสือ คดิ เปน็

สถาบนั ร้อยละ 100

พระมหากษตั ริย์ - ลกู เสอื เนตร

๒. เพื่อส่งเสริม นารมี ีจติ สานึกรกั

กิจการลกู เสือไทย ชาติ ศาสนา

และลูกเสอื ท้องถ่ิน พระมหากษตั รยิ ์

ใหม้ ีความ และระบอบ

เจรญิ กา้ วหนา้ ประชาธิปไตย คดิ

เป็น รอ้ ยละ 100

111

ะจรรยาบรรณครู พ.ศ. ผลทคี่ าดว่า หนว่ ยงาน
งบประมาณและแหลง่ ท่ีมา 2570
จะได้รบั ท่ี
พ.ศ. พ.ศ. พ.ศ.
567 2568 2569 รบั ผิดชอบ

ณะอันพงึ ประสงคข์ องผู้เรียน พ.ศ. ผลท่คี าดว่า หนว่ ยงาน
งบประมาณและแหลง่ ที่มา 2570 จะได้รบั ที่

พ.ศ. พ.ศ. พ.ศ. 20,000 ๑. กิจการลกู เสอื รบั ผดิ ชอบ
567 2568 2569 ไทยและลกู เสือ
ท้องถิน่ มคี วาม โรงเรยี น
,000 20,000 20,000 เจริญกา้ วหนา้ สหกรณ์
๒. ลกู เสือ เนตร ประชานุกูล
นารี มีความรู้
ความเขา้ ใจใน
หลักการและ
วธิ กี ารของลกู เสือ
การฝกึ ระเบียบ
วนิ ยั การอยู่ค่าย
พักแรมร่วมกัน
การเสยี สละเพอ่ื

๓. เพ่อื สง่ เสรมิ ให้ - ลูกเสอื เนตร
ลูกเสือ เนตรนารี มี นารี เป็นผมู้ ี
ความรูค้ วามเขา้ ใจ คุณธรรม
ในหลักการและ จรยิ ธรรม และ
วิธีการของลกู เสือ วฒั นธรรมอันดี
การฝึกระเบียบ งาม รจู้ ักบาเพญ็
วินยั การอยู่ค่ายพกั ประโยชน์เพื่อ
แรมรว่ มกนั การ สาธารณประโยชน์
เสียสละเพ่ือ รู้จักเสยี สละและ
สว่ นรวม ทาใหเ้ กดิ ช่วยเหลอื ผ้อู ่นื มี
การแลกเปลี่ยน ความรบั ผดิ ชอบ
เรียนรูป้ ระสบการณ์ และมีความเปน็
ทีจ่ ะเป็นประโยชน์ ผู้นาสงู คดิ เปน็
ตอ่ การพัฒนา รอ้ ยละ 100
กจิ การลูกเสอื และ เชงิ ปรมิ าณ
การอยู่รว่ มกนั อย่าง - ลกู เสือ เนตร
สันตสิ ุขในสังคม นารี สามญั รนุ่
ประชาธปิ ไตย ใหญ่ จานวน
๔. พฒั นาใหล้ กู เสอื ๑๘ คน ครผู ู้
เนตรนารี ให้เปน็ ควบคมุ จานวน ๒
พลเมอื งดี มคี วาม คน
รบั ผิดชอบ มคี วาม
เคารพในสถาบัน
ชาติ ศาสนา
พระมหากษตั รยิ ์
และระบอบ
ประชาธิปไตย
ตลอดจนชว่ ย

112

ส่วนรวม ทาให้
เกดิ การ
แลกเปลย่ี นเรยี นรู้
ประสบการณท์ จ่ี ะ
เป็นประโยชน์ตอ่
การพัฒนากิจการ
ลูกเสอื และการ
อยรู่ ่วมกนั อย่าง
สนั ติสุขในสังคม
ประชาธปิ ไตย
๓. ลกู เสือ เนตร
นารี เปน็ พลเมือง
ดี มคี วาม
รบั ผดิ ชอบ มี
ความเคารพใน
สถาบันชาติ
ศาสนา
พระมหากษตั รยิ ์
และระบอบ
ประชาธปิ ไตย
ตลอดจนช่วย
สร้างสรรคส์ งั คม
ใหเ้ กดิ ความ
สามคั คี ปรองดอง
สมานฉนั ท์ เพือ่
ความสงบสขุ และ
ความมัน่ คงของ
ประเทศชาติ

สรา้ งสรรคส์ งั คมให้

เกิดความสามคั คี

ปรองดอง

สมานฉนั ท์ เพ่อื

ความสงบสุข และ

ความมัน่ คงของ

ประเทศชาติ

๕. เพือ่ นาลูกเสอื

เนตรนารี เข้าร่วม

กิจกรรมลกู เสอื

ระดับชาตแิ ละ

นานาชาติ

๖. เพื่อใหผ้ เู้ รยี นมี

ทักษะในการใช้ชวี ิต

รว่ มกับผอู้ ่ืน

๗. เพอื่ ฝกึ ใหผ้ ูเ้ รยี น

สามารถประยุกตใ์ ช้

วธิ ีการทางลกู เสือใน

ชวี ติ ประจาวันได้

2 โครงการวัน ๑. เพื่อปลกู ดา้ นคุณภาพ 30,000 30,
สาคญั
จิตสานกึ ท่ีดใี หท้ กุ - คณะครู

คนได้ร่วมสรรเสรญิ ผปู้ กครองนกั เรยี น

สานึกในสถาบนั ชาติ นกั เรยี นโรงเรยี น

ศาสนา สหกรณป์ ระชานุ

พระมหากษตั รยิ ์ กูล มจี ติ สานกึ ทด่ี ี

๒. เพ่อื ร่วมสบื สาน ในการสรรเสริญ

วัฒนธรรมประเพณี สานึกในสถาบนั

ชาติ ศาสนา

113

๔. ลกู เสือ เนตร
นารีไดร้ ับการ
พฒั นาท้งั ทางกาย
สติปญั ญา
อารมณ์ สังคม
และศลี ธรรม เป็น
พลเมืองท่ีดี
๕. เพื่อฝึกให้
ผู้เรยี นสามารถ
ประยกุ ต์ใชว้ ิธีการ
ทางลูกเสือไปใช้
ในการดาเนิน
ชวี ิตประจาวันได้

,000 30,000 30,000 30,000 ๑. ผ้เู ขา้ รว่ ม โรงเรียน
กิจกรรมเกดิ
สหกรณ์
จติ สานึกที่ดแี ละ
ไดร้ ว่ มสรรเสรญิ ประชานกุ ูล

ในสถาบนั ชาติ

ศาสนา

พระมหากษตั ริย์

๒. เปน็ การสบื

สานวฒั นธรรม

และคา่ นิยมอันดีงาม พระมหากษตั ริย์

ของไทย และรว่ มร่วมสบื

๓. เพอื่ เช่ือม สานวฒั นธรรม

ความสมั พันธ์อันดี ประเพณแี ละ

ใหเ้ กดิ ข้นึ ระหวา่ ง คา่ นิยมอันดงี าม

ชมุ ชนกบั โรงเรียน ของไทย คิดเปน็

ร้อยละ 100

ดา้ นปริมาณ

- คณะครู

ผู้ปกครองนักเรยี น

นกั เรยี นโรงเรียน

สหกรณ์ประชานุ

กูล และประชาชน

ในบรเิ วณ

ใกล้เคยี งได้เข้า

ร่วมกจิ กรรม

โครงการวันสาคญั

คดิ เปน็ รอ้ ยละ

80

3 โครงการปจั ฉิม ๑. เพื่อใหน้ กั เรยี น เชงิ คณุ ภาพ 20,000 20,
นิเทศนักเรยี นที่ เห็นความสาคัญของ - นักเรียนที่
การเรยี น และ สาเรจ็ การศึกษา
สาเรจ็ การศึกษา เตรยี มพร้อมเขา้ สู่ เห็นความสาคัญ

การเรยี นในระดบั ที่ ของการเรยี น

สูงขึน้ ภาคภูมิใจใน

๒. เพอ่ื เสรมิ สร้าง ความสาเร็จ มี

ขวญั และกาลงั ใจ ความสมั พันธอ์ นั ดี

งามระหว่างครกู บั

114

ประเพณอี ันดงี าม
ของไทยต่อไป
๓. เกิด
ความสัมพันธอ์ ันดี
ระหวา่ งชุมชนกบั
กบั โรงเรยี น
๔. นักเรยี น
โรงเรยี นสหกรณ์
ประชานกุ ูลไดใ้ ช้
เวลาวา่ งใหเ้ กิด
ประโยชน์

,000 20,000 20,000 20,000 ๑.นกั เรียนที่สาเร็จ โรงเรียน
การศกึ ษาเกิดความ สหกรณ์
ภาคภมู ิใจใน
ความสาเร็จและเหน็ ประชานกุ ูล

ความสาคญั ของ

การศกึ ษาต่อ

๒. คณะครูและ

นักเรียนมี

ให้กบั นกั เรยี นท่ี นักเรียน รกั

สาเรจ็ การศึกษา สถาบนั การศกึ ษา

๓. เพ่ือให้นกั เรียน คิดเป็นรอ้ ยละ

เกิดความภาคภมู ใิ จ ๑๐๐

ในความสาเรจ็ เชงิ ปรมิ าณ

๔. เพอ่ื เสริมสร้าง - คณะครแู ละ

ความสัมพนั ธ์อนั ดี นกั เรยี นโรงเรียน

งามระหว่างครกู บั สหกรณ์ประชานุ

นักเรยี น กลู ทุกคนคิดเปน็

๕. เพ่อื ใหน้ กั เรยี น รอ้ ยละ ๑๐๐

เกดิ ทศั นคติทดี่ ี และ

สร้างแรงจูงใจใหก้ บั

นักเรียนรนุ่ ต่อไป

4 โครงการจดั การ ๑. เพอ่ื ให้ลูกเสอื - เชิงคณุ ภาพ 9,000 9,0
เนตรนารีไดอ้ ยคู่ ่าย - ลูกเสอื -เนตร
เรยี นการสอน พกั แรม และปฏบิ ัติ นารไี ด้อยคู่ า่ ยพัก
กิจกรรมลูกเสือ- กจิ กรรมร่วมกัน แรมและปฏบิ ตั ิ
เนตรนารี ๒. เพือ่ ใหล้ กู เสือ- กจิ กรรมรว่ มกัน

เนตรนารี มีความ - ลูกเสอื -เนตร

อดทน มีระเบยี บ นารมี ีความอดทน

วนิ ยั มีความ มีระเบยี บวินยั มี

เสียสละ ความเสยี สละ

เชงิ ปรมิ าณ

- นกั เรียนโรงเรียน

สหกรณป์ ระชานุ

กูล เข้าร่วม

กิจกรรม ร้อยละ

๑๐๐

115

ความสัมพนั ธอ์ นั ดี

งามต่อกนั

๓.นกั เรียนมี

ทัศนคติทด่ี ีต่อ

โรงเรยี น

๔.เสริมสรา้ งการจงู

ใจใหน้ ักเรยี นรุ่น

นอ้ งมคี วามมงุ่ ม่ัน

พากเพียรเพื่อ

ยกระดบั คุณภาพ

ชวี ิตและคุณค่าของ

ความเป็นทรพั ยากร

มนษุ ย์ทส่ี มบูรณ์

000 9,000 9,000 9,000 1. ลกู เสอื – โรงเรียน
เนตรนารีทุกรุน่ สหกรณ์
ไดร้ บั
ประสบการณ์เดนิ ประชานกุ ูล

ทางไกล มีความรู้

ทกั ษะการปฏบิ ตั ิ

กจิ กรรมรว่ มกนั

ไดอ้ ย่างมี

ประสทิ ธภิ าพตาม

เจตนารมณข์ องก

กจิ การลูกเสอื

และตามหลกั สตู ร

กิจกรรมพัฒนา

ผเู้ รยี น

5 โครงการศึกษา ๑. เพอ่ื ใหน้ กั เรยี น เชงิ คุณภาพ 160,000 160
แหล่งเรียนรู้
ไดร้ ับความรู้ในด้าน - นกั เรียนไดร้ บั

ตา่ ง ๆ จาก ความร้จู าก

ประสบการณ์ตรง ประสบการณ์ตรง

๒. เพื่อส่งเสรมิ และมีนสิ ัยใฝ่

การศึกษา ค้นควา้ เรยี นรู้

และสรา้ งลกั ษณะ ๒. นักเรียนมี

นสิ ยั บคุ คลแห่งการ ความ รบั ผดิ ชอบ

เรียนรใู้ หแ้ ก่นกั เรยี น และรจู้ กั การ

๓. เพอ่ื ฝึกให้ ทางานร่วมกนั

นกั เรียนมคี วาม เชิงปรมิ าณ

รบั ผิดชอบและรจู้ ัก - สถานศึกษานา

การทางานร่วมกนั แหลง่ เรยี นรู้ และ

ภูมิปญั ญาท้องถิ่น

มาใช้ในการเรยี น

การสอนทัง้ ๘

กลมุ่ สาระการ

เรยี นรู้ และ ๑

กล่มุ กจิ กรรม

พัฒนาผู้เรียน

6 โครงการ ๑.เพอื่ สง่ เสรมิ และ ๑.นักเรยี น 10,760 10,

พฒั นาการเรยี น พัฒนาการใช้ ICT โรงเรียนสหกรณ์
ใน การเรยี น การ ประชานุกูลใช้
การสอนโดยใช้ สอนภายในโรงเรยี น ICT ในการเรียน
เทคโนโลยี สหกรณ์ประชานุกูล ได้
สารสนเทศ ๒.เพ่อื พัฒนาครูให้ ๒.ครโู รงเรยี น

(ICT) สามารถใช้ ICT เป็น สหกรณ์ประชานุ

116

0,000 160,000 160,000 160,000 ๑. สถานศกึ ษานา โรงเรยี น
แหลง่ เรยี นรู้ และ สหกรณ์
ภมู ิปัญญาท้องถนิ่ ประชานกุ ลู
มาใชใ้ นการเรยี น
การสอนท้ัง ๘
กล่มุ สาระการ
เรยี นรู้ และ ๑
กลมุ่ กจิ กรรม
พัฒนาผู้เรียน
2. นักเรยี นไดร้ ับ
ความรจู้ าก
ประสบการณ์ตรง
และมนี สิ ัยใฝ่
เรยี นรู้
3. นักเรยี นมี
ความ รับผดิ ชอบ
และรจู้ กั การ
ทางานร่วมกัน

,760 10,760 10,760 10,760 ๑.นักเรยี น โรงเรียน
โรงเรียนสหกรณ์ สหกรณ์
ประชานุกูลใช้
ICT ในการเรียน ประชานกุ ลู

ได้

๒.ครโู รงเรียน

สหกรณป์ ระชานุ

เคร่ืองมอื ในการ กูล สามารถนา

เรียนการสอนได้ ICT ไปใช้ในการ

๓.เพือ่ สรา้ ง จดั การเรยี นการ

เครือขา่ ยการใช้ ICT สอนทกุ ระดบั ชน้ั

ในการเรยี นการสอน

ท้ังภายในและ

ภายนอกโรงเรยี น

7 โครงการคา่ ย ๑. เพอ่ื ใหน้ กั เรยี นมี เชิงคุณภาพ 30,000 30,
คณุ ธรรม
จริยธรรม ความรคู้ วามเข้าใจ - นักเรียนท่ีเข้า

หลักธรรมของ ร่วมโครงการได้รบั

ศาสนา สร้าง การกลอ่ มเกลา

จติ สานกึ ท่ีดีงาม มี จติ ใจใหม้ ีความ

ศาสนาเปน็ เครอื่ งยดึ อ่อนน้อม และวาง

เหนี่ยวจติ ใจ ตนใหอ้ ยใู่ น

๒. เพื่อให้นักเรียน ศีลธรรมมากขน้ึ

นาหลกั ธรรมมาใช้ เชิงปรมิ าณ

เป็นแนวปฏบิ ัตใิ น - นกั เรียนโรงเรียน

ชวี ติ ประจาวันได้ สหกรณ์ประชานุ

๓. เพอ่ื ใหน้ ักเรียน กลู

สามารถดาเนินชวี ติ ทุกคน

อยู่ในสังคมไดอ้ ย่าง

สงบสุข และเปน็

แบบอย่างที่ดีแก่

ผู้อื่น ในด้านความ

อดทน ขยนั

ประหยดั ซ่อื สตั ย์

กตัญญู รวู้ ินยั

หา่ งไกลอบายมขุ

117

กูล สามารถนา
ICT ไปใช้ในการ
เรยี นการสอนทกุ
ระดบั ชัน้

,000 30,000 30,000 30,000 ๑. นักเรยี นทเี่ ขา้ โรงเรียน
รว่ มโครงการ
ไดร้ บั การกลอ่ ม สหกรณ์
เกลาจติ ใจให้มี ประชานกุ ูล

ความอ่อนน้อม

และวางตนให้อยู่

ในศลี ธรรมมาก

ข้ึน

8 โครงการ TOBE ๑. เพอ่ื สร้างกระแส เชิงคณุ ภาพ 20,000 20,
NUMBERONE ค่านิยมและ โรงเรยี นสหกรณ์

เสรมิ สร้างภมู ิคมุ้ กัน ประชานกุ ูล มีการ

ทางจติ ใจในกลุม่ ขับเคล่ือน

นกั เรยี นไมใ่ ห้ยงุ่ โครงการ TOBE

เกีย่ วกับยาเสพตดิ NUMBERONE ใน

๒. เพือ่ พัฒนา กจิ กรรมทสี่ ง่ เสริม

ศกั ยภาพและ ให้นักเรยี นมี

คณุ ภาพนกั เรียนให้ คณุ ลักษณะอันพึง

เป็นคนรุ่นใหม่ที่ ประสงคต์ าม

เช่ือมั่นและ วัตถุประสงค์ของ

ภาคภูมใิ จในตนเอง โครงการ คดิ เป็น

๓. เพื่อสนบั สนุน ร้อยละ 100

นกั เรียนและชุมชน เชิงปรมิ าณ

ใหจ้ ดั กจิ กรรม นักเรียนโรงเรียน

สรา้ งสรรคโ์ ดยการ สหกรณ์ประชานุ

สนบั สนนุ ของสงั คม กูลทุกคน ได้เขา้

4. เพื่อเผยแพร่ รว่ มเป็นสมาชกิ

ความรู้เก่ยี วกบั การ โครงการ TOBE

ป้องกันและแกไ้ ข NUMBERONE

ปญั หายาเสพตดิ ใน ของโรงเรียน โดย

กลมุ่ นักเรยี นและ เป็นเยาวชน

เยาวชนทว่ั ไป ต้นแบบ TOBE

NUMBERONE ท่ี

เป็นทง้ั คนเก่งและ

คนดีของสงั คม

118

,000 20,000 20,000 20,000 ๑. นักเรียนมี โรงเรยี น
คา่ นยิ ม ภมู คิ ุ้มกัน สหกรณ์
ทางจิตใจไม่ยุ่ง
เกีย่ วกบั ยาเสพ ประชานกุ ูล

ตดิ และเป็น

เยาวชนต้นแบบ

TO BE NUMBER

ONE ท่เี ปน็ ทัง้ คน

เก่งและคนดขี อง

สงั คม

๒. นกั เรยี น

สามารถรว่ ม

กิจกรรม

สรา้ งสรรค์ และมี

การพฒั นา

ศกั ยภาพของ

ตนเอง มคี วาม

เช่อื ม่นั ภาคภูมิใจ

ในตนเอง

3. โรงเรยี นได้

ดาเนินการ

เผยแพรค่ วามรใู้ น

กลมุ่ นกั เรยี น และ

ตอบสนอง

นโยบายของทาง

ราชการ

กลยุทธท์ ่ี 5.2 พัฒนาหลกั สูตรและกระบวนการเรยี นรทู้ ่ีต

ที่ โครงการ/ วตั ถุประสงค์ เป้าหมาย พ.ศ. พ
กิจกรรม (ผลผลติ ของ 2566 25
โครงการ)

1 โครงการแข่งขัน ๑. เพอื่ ให้นกั เรยี น เชิงคุณภาพ 100,000 100
กฬี าสคู่ วามเปน็ ตระหนักและคณุ ค่า - ครู บคุ ลากร
เลิศ ของการออกกาลงั และนักเรียนของ
กายและใชเ้ วลาวา่ ง โรงเรียนเห็น
ใหเ้ ป็นประโยชน์ คณุ ค่าของการ
หา่ งไกลยาเสพตดิ ออกกาลงั กาย
๒. เพื่อปลูกฝังให้ และใช้เวลาวา่ ง
นกั เรียนมีวินยั ใน ใหเ้ กิดประโยชน์
ตนเอง มนี ้าใจ และห่างไกลจาก
นักกีฬาและสร้าง ยาเสพตดิ คดิ
ความสามัคคีในหมู่ เปน็ รอ้ ยละ 90
คณะ - นกั เรียน
๓. เพ่ือใหผ้ ู้เรียนได้ โรงเรียนสหกรณ์
พฒั นาทักษะ ประชานุกลู ไดร้ บั
ทางดา้ นการกฬี า การเตรยี มความ
และสามารถนาสู่ พรอ้ มและพฒั นา
การเข้าร่วมการ ทักษะทางดา้ น
แขง่ ขันกฬี า การกฬี าก่อนเขา้
ในระดบั สงู ข้ึนต่อไป ร่วมการแขง่ ขัน
๔. เพอื่ พัฒนา กีฬาในระดบั
ศักยภาพของ ตา่ งๆ คิดเปน็
นักกีฬาเพอ่ื ความ รอ้ ยละ 90
เป็นเลิศ เชิงปรมิ าณ

119

ตอบสนองความต้องการและศักยภาพของผ้เู รียน ผลทีค่ าดว่า หน่วยงาน
งบประมาณและแหลง่ ทมี่ า จะได้รบั ที่

พ.ศ. พ.ศ. พ.ศ. พ.ศ. ๑. นักเรียนเหน็ รบั ผดิ ชอบ
567 2568 2569 2570 คณุ ค่าของการ
ออกกาลงั กาย โรงเรยี น
0,000 100,000 100,000 100,000 และใชเ้ วลาวา่ ง สหกรณ์
ใหเ้ ปน็ ประชานุกลู
ประโยชน์
ห่างไกลยาเสพ
ตดิ
2. นักเรยี นมี
วินยั ในตนเอง มี
น้าใจนกั กฬี า
และสรา้ งความ
สามัคคใี นหมู่
คณะ
3. นกั เรยี น
พัฒนาทกั ษะ
ทางดา้ นการ
กีฬามากข้ึน
และสามารถ
นาสู่การเขา้ รว่ ม
การแข่งขนั กีฬา
ในระดบั สูงข้ึน
ต่อไปได้

๕. เพอ่ื เปน็ การ - นักเรียน ครู

เตรยี มความพร้อม และบคุ ลากร

ในเร่ืองต่างๆ ของ โรงเรียนสหกรณ์

นักกีฬากอ่ นเขา้ รว่ ม ประชานกุ ลู ที่มี

การแข่งขนั แต่ละ ความสนใจดา้ น

รายการใหม้ คี วาม กฬี าทกุ คน

พร้อมและสมบรู ณ์

ทสี่ ุด

2 โครงการปรับปรุง ๑. เพือ่ จัดทา เชงิ คณุ ภาพ 10,000 10
ปรับปรุงหลักสตู ร - ครไู ด้ปรบั ปรุง
หลกั สตู ร สถานศกึ ษาให้ หลกั สตู รตาม
สถานศกึ ษา สอดคล้องกบั ผู้เรยี น ความตอ้ งการ

และหลกั สตู ร ของสถานศกึ ษา

แกนกลางการศกึ ษา คดิ เปน็ ร้อยละ

ข้ันพืน้ ฐาน ๑๐๐

พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ เชงิ ปรมิ าณ

(ฉบบั ปรับปรุง - ครูโรงเรยี น

พุทธศักราช ๒๕๖๐) สหกรณป์ ระชานุ

๒. เพื่อใหค้ รไู ด้ กูล จานวน ๓๒

ฝกึ ปฏบัตใิ นการ คน

ปรบั ปรุงหลักสูตร

สถานศึกษาให้

สอดคล้องกับ

หลักสตู รแกนกลาง

การศึกษาขน้ั

พนื้ ฐานพุทธศักราช

๒๕๕๑ (ฉบับ

120

0,000 10,000 10,000 10,000 4. นกั เรียน โรงเรยี น
ไดร้ บั การเตรยี ม สหกรณ์
ความพรอ้ มใน ประชานกุ ูล
เรื่องตา่ งๆ กอ่ น
เข้าร่วมการ
แข่งขนั แต่ละ
รายการใหม้ ี
ความพร้อม

๑. โรงเรียนมี
หลักสตู ร
สถานศึกษาที่
สอดคล้องกบั
ความต้องการ
ของผ้เู รียนและ
ชุมชนตาม
หลกั สตู ร
แกนกลาง
การศกึ ษาขั้น
พื้นฐาน
พทุ ธศกั ราช
๒๕๕๑ (ฉบับ
ปรับปรุง
พุทธศักราช
๒๕๖๐)
๒. ผู้เรยี นมี
ความรู้
ความสามารถ
และมี

ปรับปรงุ พุทธศักราช
๒๕๖๐)
๓. เพื่อใหโ้ รงเรยี น
มีหลักสตู ร
สถานศึกษาใช้ใน
การจดั การเรยี นการ
สอน

3 โครงการจดั การ 1.เพ่ือให้นักเรยี นได้ เชิงคณุ ภาพ 30,000 30
เรียนการสอน
ผา่ นโครงงาน ทาการทดลองและ นกั เรียนได้วาง

พสิ ูจน์สิ่งตา่ ง ๆตาม แผนการทางาน

ความถนัดและความ อยา่ งมรี ะบบเป็น

สนใจ ข้ันตอนและ

2.เพือ่ ให้ผเู้ รียนได้ สามารถนา

วางแผนการทางาน ความรู้และ

อยา่ งมรี ะบบ ทกั ษะจาก

ข้ันตอน รวู้ ิธีการ ประสบการณ์

แก้ปัญหาอย่าง ของตนเองใน

หลากหลาย การศกึ ษาคน้ คว

3.เพือ่ ฝึกการเป็น วา้ หาข้อมลู จาก

ผู้นาและผตู้ ามที่ดี แหล่งเรยี นรูต้ ่าง

ฝกึ ทกั ษะ ๆ

กระบวนการทางาน เชิงปรมิ าณ