แผนการจ ั ดการเร ี ยนร ้ ู วิชา สังคมศึกษา ๖ รหัสวิชา ส ๒๓๑๐๓ ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ ๓ นายสุดเฉลย ี ว ส าคญัยง ิ่ ต าแหน ่ งครูวิทยฐานะ ช านาญการพิเศษ กล ่ ุ มสาระส ั งคมศ ึ กษา ศาสนา และวฒ ั นธรรม โรงเรียนสวายวิทยาคาร อา เภอเมอ ื ง จ ั งหวด ั ส ุ ร ิ นทร ์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาส ุ ร ิ นทร ์ ส านักงานการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
สม ุ ดรายงานการปฏ ิ บ ั ต ิ ตนในว ั นมาฆบ ู ชา ประจ าปี ๒๕๖๕ กล ่ ุ มสาระสังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม โรงเรียนกาบเชิงวิทยา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๓๓
บันทึกข้อความ ส่วนราชการ โรงเรียนสวายวิทยาคาร ต าบลสวาย อ าเภอเมือง จังหวัดสุรินทร์ ที่ ………………………….. วันที่ ๒๘ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖ เรื่อง ขออนุญาตใช้แผนการจัดการเรียนรู้ เรียน ผู้อ านวยการโรงเรียนสวายวิทยาคาร ด้วยข้าพเจ้านายสุดเฉลียว ส าคัญยิ่ง ต าแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูช านาญการพิเศษ กลุ่มสาระสังคม ศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ได้จัดท าแผนการจัดการเรียนรู้สังคมศึกษา ๖ รหัสวิชา ส ๒๓๑๐๓ จ านวน ๑.๕หน่วยกิต ๓ ชั่วโมง/สัปดาห์ เวลาเรียนตลอดภาค ๖๐ ชั่วโมง ประกอบด้วยสาระที่ ๑ ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม สาระที่ ๒หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการด าเนินชีวิตในสังคม สาระที่๓ เศรษฐศาสตร์ ข้าพเจ้าได้ จัดท าแผนการจัดการเรียนรู้วิชาสังคม ๖ เสร็จเรียบร้อยแล้วดังเอกสารแนบมาพ้อมนี้ จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบและพิจารณา ลงชื่อ ( นายสุดเฉลียว ส าคัญยิ่ง ) ครู วิทยฐานะ ช านาญการพิเศษ ความเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ...................................................................................................................................................................... ลงชื่อ (นางสาวนันทิ ชุ่มชื่นดี) .........../................/............... ความเห็นหัวหน้างานวัดผล …………………………………………………………………. …………………………………………………………………. ลงชื่อ (นางสุนิษา เหลือถนอม) .........../................/............... ความเห็นหัวหน้ากลุ่มบริหารงานวิชาการ ………………………………………………………………….… ……………………………………………………………………. ลงชื่อ (นางสิริกานต์ วายโศรก) .........../................/............... ความเห็นรองผู้อ านวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ................................................................................ (ลงชื่อ) (นายประหยัด เขียวหวาน) . .........../................/............... รองผู้อ านวยการโรงเรียนสวายวิทยาคาร ความเห็นของผู้บริหาร ............................................................................... (ลงชื่อ) (นางสาวทองใบ ตลับทอง) .........../................/............... ผู้อ านวยการโรงเรียนสวายวิทยาคาร
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 21 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม วิชาสังคมศึกษา 3 (ส23103) หน่วยการเรียนรู้ที่1 กฎหมายแพ่งและกฎหมายอาญา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง กฎหมายแพ่งและพาณิชย์ เวลา 1 ชั่วโมง สอนวันที่......เดือน..................พ.ศ.................... ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 1 สาระสา คญั/ความคิดรวบยอด การกระท าความผดิทางแพ่งเป็นการฝา่ฝืนหรอืละเมดิต่อบทบญัญตัขิองกฎหมายแพ่งและพาณชิย์ ซึ่งจะมีลักษณะเกี่ยวกับเรื่อง บุคคลและนิติกรรม การละเมิด 2 ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้ 2.1 ตัวชี้วัด ส 2.1 ม.3/1 อธิบายความแตกต่างของการกระท าความผิดระหว่างคดีอาญาและคดีแพ่ง 2.2 จุดประสงค์การเรียนรู้ 1) อธิบายลักษณะการกระท าความผิดทางแพ่งและความรับผิดทางแพ่งได้ 2) อธิบายการท าสัญญาซื้อขาย กู้ยืมเงิน เช่าทรัพย์สิน เช่าซื้อที่ถูกต้องได้ 3 สาระการเรียนรู้ 3.1 สาระการเรียนรู้แกนกลาง 1) ลักษณะการกระท าความผิดทางแพ่งและความรับผิดทางแพ่ง 2) ตัวอย่างการกระท าความผิดทางแพ่ง เช่น การท าผิดสัญญา การท าละเมิด 3.2 สาระการเรียนรทู้้องถิน่ (พิจารณาตามหลักสูตรสถานศึกษา) สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน 4.1 ความสามารถในการคิด - ทักษะการเปรียบเทียบ 4.2 ความสามารถในการใช้ทกัษะชีวิต
5 คุณลักษณะอันพึงประสงค์ คุณลักษณะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 (3R 8C) 1. 3 R ประกอบด้วย 1.1 Reading คือ สามารถอ่านออก 1.2 (W)Riteing คือ สามารถเขียนได้ 1.3 (A)Rithmatic คือ มีทักษะในการค านวณ 2. 8 C ประกอบด้วย 2.1 Critical thinking and problem solving คือ มีทักษะในการคิดวิเคราะห์ การคิดอย่าง มีวิจารณญาณ และแก้ไขปัญหาได้ 2.2 Creativity and innovation คือ คิดอย่างสร้างสรรค์ คิดเชิงนวัตกรรม 2.3 Cross-cultural understanding คือ ความเข้าใจความแตกต่างทางวัฒนธรรม กระบวนการคิดข้ามวัฒนธรรม 2.4 Collaboration teamwork and leadership คือ ความร่วมมือ การท างานเป็นทีม และภาวะผู้น า 2.5 Communication information and media literacy คือ ทักษะในการสื่อสาร และ การรู้เท่าทันสื่อ Computing and ICT literacy คือ ทักษะการใช้คอมพิวเตอร์และการรู้เท่าทันเทคโนโลยี กิจกรรมการเรียนรู้(ชั ่วโมงที่ 21 ) 1. นักเรียนทุกคนท าแบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 2. ครูถามค าถามเพื่อเป็นการทบทวนความรู้เรื่อง กฎหมายแพ่งเกี่ยวกับความสามารถของผู้เยาว์ 1) นักเรียนมีความสามารถของผู้เยาว์ตามกฎหมายในเรื่องใดบ้าง (การกระท าซงึ่จะไดซ้งึ่สทิธหิรอืเป็นประโยชน์ต่อผเู้ยาวฝ์า่ยเดยีวไมม่ทีางเสยี) 2) นักเรียนคิดว่า การมีความรู้เกี่ยวกับเรื่องกฎหมายนั้นเป็นประโยชน์ต่อตนเองอย่างไร (พิจารณาตามค าตอบของนักเรียน โดยให้อยู่ในดุลยพินิจของครูผู้สอน) 3. ครูแบ่งนักเรียนเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน คละกันตามความสามารถ คือ เก่ง ปานกลางค่อนข้าง เก่ง ปานกลางค่อนข้างอ่อน และอ่อน ให้สมาชิกแต่ละคนเลือกหมายเลขประจ าตัว ตั้งแต่ หมายเลข 1-4 4. สมาชิกแต่ละหมายเลขแยกย้ายไปรวมกลุ่มกันเป็นกลุ่มใหม่ และร่วมกันศึกษาความรู้เรื่อง ลักษณะ การกระท าความผิดทางแพ่งและ ความรับผิดทางแพ่ง จากหนังสือเรียน หมายเลขละ 1 เรื่อง ดังนี้ - หมายเลข 1 ศึกษาความรู้เรื่อง ซื้อขาย - หมายเลข 2 ศึกษาความรู้เรื่อง กู้ยืมเงิน
- หมายเลข 3 ศึกษาความรู้เรื่อง เช่าทรัพย์สิน - หมายเลข 4 ศึกษาความรู้เรื่อง เช่าซื้อ 5. นักเรียนตอบค าถามกระตุ้นความคิด ข้อ 1-2 1) นายตาลก้ยูืมเงินนายเดี่ยวเป็ นจา นวนเงิน 2,000 บาท โดยท าสัญญาเป็นหนังสือลง ลายมือ ชื่อทั้งสองฝ่าย ก าหนดเวลาช าระคืนภายในเวลา 1 ปีคิดดอกเบีย้ตามกฎหมาย เมื่อ ครบ กา หนดเวลาตามสญัญา นายตาลจะต้องชา ระดอกเบีย้ ให้แก่นาย เดี่ยวเป็ นจา นวนเงินเท่าไร (15 บาท) 2) นายชอบขายที่นาให้แก่นายชิด เป็ นจา นวนเงิน 500,000 บาท นายชิดวางเงินมดัจา ให้แก่นายชอบเป็ นเงิน 10,000 บาท เมื่อครบกา หนดเวลานัดไปจด ทะเบียนซื้อขายต่อเจ้า พนักงานที่ดิน นายชอบไม่ยอมไปตามนัด นายชิดจะฟ้องเรียกค่าเสียหายต่อศาลได้หรือไม่ 7 การวดัและประเมินผล วิธีการ เครื่องมือ เกณฑ์ ตรวจแบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 แบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 (ประเมินตามสภาพจริง) สังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม แบบสังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ สงัเกตความมวีนิยั ใฝ่เรยีนรู้และมุ่งมนั่ ในการ ท างาน แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ 8 สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 8.1 สื่อการเรียนรู้ 1) หนังสือเรียน หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการด าเนินชีวิตในสังคม ม.3 2) ใบงานที่ 1.1 เรื่อง ซื้อขาย 3) ใบงานที่ 1.2 เรื่อง กู้ยืมเงิน 4) ใบงานที่ 1.3 เรื่อง เช่าทรัพย์สิน 5) ใบงานที่ 1.4 เรื่อง เช่าซื้อ 8.2 แหล่งการเรียนรู้
ใบงานที่ 1.1 ซื้ อขาย ตอนที่ 1 ค าชี้แจง ให้นักเรียนตอบค าถามต่อไปนี้ 1. ซื้อขาย หมายความว่าอย่างไร 2. ทรัพย์สินที่ซื้อขายกันได้ ได้แก่ทรัพย์สินประเภทใด จงยกตัวอย่าง 3. ทรัพย์สินที่ซื้อขายกันไม่ได้ ได้แก่อะไรบ้าง
ตอนที่ 2 ค าชี้แจง ให้นักเรียนอ่านกรณีตัวอย่างแล้วตอบค าถาม กรณีตวัอย่างที่1 นายน้อมน าที่ดินพร้อมบ้านเสนอขายให้แก่นายชอบเป็นจ านวนเงิน 500,000 บาท นายชอบช าระเงินให้แก่นาย น้อม ส่วนหนึ่งเป็นจ านวนเงิน 100,000 บาท ทั้งสองคนนัดกันไปจดทะเบียนซื้อขายต่อเจ้า พนักงานที่ดิน เมื่อถึงก าหนดวันนัด นายน้อมไม่ไปจดทะเบียนต่อเจ้าพนักงาน ที่ดิน นายน้อมผิดสัญญาซื้อขายอย่างไร อธิบายเหตุผล เมื่อนายน้อมผิดสัญญา นายชอบควรปฏิบัติอย่างไร กรณีตวัอย่างที่2 นางสาวหวานตกลงขายแหวนเพชรให้แก่นางสาวพลอย เป็นเงิน 50,000 บาท ทั้งสองท าสัญญาจะซื้อขายไว้ และลง ลายมอืช่อืทงั้สองฝา่ย โดยกา หนดวนัสง่แหวนเพชร เม่อืถงึกา หนดนดันางสาวหวานไม่ยอมขายแหวนเพชร ให้นางสาวพลอย โดยอ้างว่ามีผู้ให้ราคาแหวนเพชรสูงกว่านางสาวพลอย นางสาวพลอยสามารถฟ้องนางสาวหวานใหจ้่ายค่าเสยีหายใหแ้ก่นางสาวพลอยไดห้รอืไม่ กรณีตวัอย่างที่3 สายทองซอ้ืวทิยุจากรา้นโชคชยัเม่อืสายทองกลบัถงึบา้นเปิดวทิยุฟัง ปรากฏว่าเสยีงวทิยุดงัไม่สม่า เสมอ ระบบ เสียง ไม่ชัด สายทองจึงน าวิทยุไปขอเปลี่ยนเครื่องใหม่ ร้านโชคชัยต้องรับผิดชอบวิทยุที่ช ารุดบกพร่องหรือไม่
ใบงานที่ 1.1 ซื้อขาย ตอนที่ 1 ค าชี้แจง ให้นักเรียนตอบค าถามต่อไปนี้ 1. ซื้อขาย หมายความว่าอย่างไร สญัญาซงึ่บคุคลฝา่ยหนงึ่เรยีกว่า ผขู้าย โอนกรรมสทิธทิ์รพัยส์นิใหแ้ก่บคุคลอกีฝา่ยหนงึ่เรียกว่า ผู้ ซื้อ โดยผู้ซื้อได้ให้ราคาทรัพย์สินนั้นเป็นเงินแก่ผู้ขายเพื่อเป็นการตอบ แทน 2. ทรัพย์สินที่ซื้อขายกันได้ ได้แก่ทรัพย์สินประเภทใด จงยกตัวอย่าง อสังหาริมทรัพย์ เช่น ที่ดิน บ้านเรือน ไม้ยืนต้น สิทธิจ านองที่ดิน สังหาริมทรัพย์ เช่น ช้าง ม้า วัว ควาย โต๊ะ เก้าอี้ สิทธิ จ าน า 3. ทรัพย์สินที่ซื้อขายกันไม่ได้ ได้แก่อะไรบ้าง 1) สาธารณสมบตัขิองแผ่นดนิเช่น ทชี่ายตลงิ่ทางน้ า ปา่ สงวน 2) สิทธิซึ่งกฎหมายห้ามโอน เช่น สิทธิที่จะได้รับมรดกของเจ้าของมรดกที่ยังมีชีวิตอยู่ สิทธิที่จะได้รับการอุปการะ เลี้ยง ดู 3) ทรัพย์สินซึ่งกฎหมายห้ามมีไว้ในความครอบครอง เช่น อาวุธปืน ฝิ่น เฮโรอีน กัญชา 4) ที่วัดและที่ธรณี สงฆ์ 5) สิทธิที่จะได้รับบ าเหน็จ บ านาญจากทางราชการ 6) ทรัพย์สินที่ได้มาโดยข้อ
ตอนที่ 2 ค าชี้แจง ให้นักเรียนอ่านกรณีตัวอย่างแล้วตอบค าถาม กรณีตวัอย่างที่1 นายน้อมน าที่ดินพร้อมบ้านเสนอขายให้แก่นายชอบเป็นจ านวนเงิน 500,000 บาท นายชอบช าระเงินให้แก่นาย น้อม ส่วนหนึ่งเป็นจ านวนเงิน 100,000 บาท ทั้งสองคนนัดกันไปจดทะเบียนซื้อขายต่อเจ้า พนักงานที่ดิน เมื่อถึงก าหนดวันนัด นายน้อมไม่ไปจดทะเบียนต่อเจ้าพนักงาน ที่ดิน นายน้อมผิดสัญญาซื้อขายอย่างไร อธิบายเหตุผล นายน้อมผิดสัญญาซื้อขาย เพราะนายชอบซึ่งเป็นผู้ซื้อได้ปฏิบัติตามกฎหมายเกี่ยวกับการซื้อขาย โดยช าระ หนี้ บางส่วนไว้แล้ว เมื่อนายน้อมผิดสัญญา นายชอบควรปฏิบัติอย่างไร ฟ้องนายน้อมต่อศาลเพอื่ ใหพ้จิารณาพพิากษาใหน้ายน้อมไปจดทะเบยีนซ้อืขายทดี่นิต่อเจา้พนกังานทดี่นิ กรณีตวัอย่างที่2 นางสาวหวานตกลงขายแหวนเพชรให้แก่นางสาวพลอย เป็นเงิน 50,000 บาท ทั้งสองท าสัญญาจะซื้อขายไว้ และลง ลายมอืช่อืทงั้สองฝา่ย โดยกา หนดวนัสง่แหวนเพชร เม่อืถงึกา หนดนดันางสาวหวานไม่ยอมขายแหวนเพชร ให้นางสาวพลอย โดยอ้างว่ามีผู้ให้ราคาแหวนเพชรสูงกว่านางสาวพลอย นางสาวพลอยสามารถฟ้องนางสาวหวานใหจ้่ายค่าเสยีหายใหแ้ก่นางสาวพลอยไดห้รอืไม่ ได้ เพราะนางสาวหวานได้ท าสัญญาการซื้อขายเป็นหนังสือลงลายมือชื่อไว้ กรณีตวัอย่างที่3 สายทองซื้อวิทยุจากร้านโชคชัย เม่อืสายทองกลบัถงึบา้นเปิดวทิยุฟัง ปรากฏว่าเสยีงวทิยุดงัไม่สม่า เสมอ ระบบ เสียง ไม่ชัด สายทองจึงน าวิทยุไปขอเปลี่ยนเครื่องใหม่ ร้านโชคชัยต้องรับผิดชอบวิทยุที่ช ารุดบกพร่องหรือไม่ ร้านโชคชัยต้องรับผิดชอบที่สินค้าช ารุดบกพร่อง
ใบงานที่ 1.2 กู้ยืมเงิน ค าชี้แจง ให้นักเรียนอ่านกรณีตัวอย่างแล้วตอบค าถาม กรณีตวัอย่างที่1 ก้องภพ กู้ยืมเงินของแก้วตาเป็นจ านวนเงิน 2,500 บาท โดยก าหนดว่าจะช าระคืนภายในเวลา 6 เดือน เมื่อใกล้ ถึง วันครบก าหนด ก้องภพเขียนจดหมายมาบอกแก้วตาว่า เงินที่ขอยืมไปนั้นจะขอเลื่อน ก าหนดใช้คืนอีก 2 เดือน พร้อม ลงลายมือชื่อในจดหมาย แต่เมื่อครบ ก าหนดเวลาก้องภพก็ไม่ยอมช าระเงิน โดยอ้างว่าไม่ได้ท าหนังสือสัญญากู้ยืมเงิน เป็นหลักฐาน แก้วตาไม่มี หลกัฐานไปฟ้องรอ้งบงัคบัคดไีด้ แกว้ตาจะฟ้องรอ้งบงัคบัคดกีอ้งภพต่อศาลไดห้รอืไม่อธบิายเหตุผล กรณีตวัอย่างที่2 นายต่วนกู้ยืมเงินนางแพงเป็นเงิน 5,000 บาท แต่นายต่วนไม่สามารถลงลายมือชื่อผู้กู้ยืมเงินได้ จึงพิมพ์ ลายนิ้วมือ ในหนังสือสัญญากู้ยืมเงินเป็นหลักฐาน โดยมีภรรยาของนายต่วนเป็นพยานลงลายมือชื่อ รับรองลายพิมพ์นิ้วมือของนายต่วน ต่อมาเมื่อครบก าหนดสัญญานายต่วนไม่ยอมช าระเงินกู้ให้แก่นางแพง นางแพงจะน าหลกัฐานการกูย้มืเงนิไปใชใ้นการฟ้องรอ้งบงัคบัคดไีดห้รอืไม่อธบิายเหตุผล กรณีตวัอย่างที่3 นายพงศ์กู้ยืมเงินนางสาวรัตน์ เป็นจ านวนเงิน 10,000 บาท เป็นเวลา 1 ปี เมื่อครบก าหนดสัญญานายพงศ์ได้ น าเงิน ไปคืนนางสาวรัตน์เพียง 5,000 บาท นายพงศ์จะขอสัญญากู้ยืมเงินที่ท าไว้กับนางสาว รัตน์กลับคืนไป ถ้านักเรียนเป็นนางสาวรัตน์ ควรปฏิบัติตนอย่างไรจึงจะถูกต้องตามกฎหมาย
ใบงานที่ 1.2 ก ้ ย ู ื มเง ิ น ค าชี้แจง ให้นักเรียนอ่านกรณีตัวอย่างแล้วตอบค าถาม กรณีตวัอย่างที่1 ก้องภพ กู้ยืมเงินของแก้วตาเป็นจ านวนเงิน 2,500 บาท โดยก าหนดว่าจะช าระคืนภายในเวลา 6 เดือน เมื่อใกล้ ถึง วันครบก าหนด ก้องภพเขียนจดหมายมาบอกแก้วตาว่า เงินที่ขอยืมไปนั้นจะขอเลื่อน ก าหนดใช้คืนอีก 2 เดือน พร้อม ลงลายมือชื่อในจดหมาย แต่เมื่อครบ ก าหนดเวลาก้องภพก็ไม่ยอมช าระเงิน โดยอ้างว่าไม่ได้ท าหนังสือสัญญากู้ยืมเงิน เป็นหลักฐาน แก้วตาไม่มี หลกัฐานไปฟ้องรอ้งบงัคบัคดไีด้ แกว้ตาจะฟ้องรอ้งบงัคบัคดกีอ้งภพต่อศาลไดห้รอืไม่อธบิายเหตุผล ได้ เพราะการกู้ยืมเงินเกินกว่า 2,000 บาท และมีหลักฐานการกู้ยืมเงินเป็นหนังสือแล้ว คือ จดหมายพร้อมมี การ ลงลายมือชื่อผู้กู้ยืม เงิน กรณีตวัอย่างที่2 นายต่วนกู้ยืมเงินนางแพงเป็นเงิน 5,000 บาท แต่นายต่วนไม่สามารถลงลายมือชื่อผู้กู้ยืมเงินได้ จึงพิมพ์ ลายนิ้วมือ ในหนังสือสัญญากู้ยืมเงินเป็นหลักฐาน โดยมีภรรยาของนายต่วนเป็นพยานลงลายมือชื่อ รับรองลายพิมพ์นิ้วมือของนายต่วน ต่อมาเมื่อครบก าหนดสัญญานายต่วนไม่ยอมช าระเงินกู้ให้แก่นางแพง นางแพงจะน าหลกัฐานการกูย้มืเงนิไปใชใ้นการฟ้องรอ้งบงัคบัคดไีดห้ รือไม่ อธิบายเหตุผล ไม่ได้ เพราะหลักฐานการกู้ยืมเงินไม่สมบูรณ์ เนื่องจากพยานลงลายมือชื่อรับรองลายพิมพ์นิ้วมือผู้กู้ยืมมี เพียงคนเดียว ซึ่งตามกฎหมายจะต้องมีพยานรับรองลายพิมพ์นิ้วมือผู้กู้ยืมอย่างน้อย 2 คน
กรณีตวัอย่างที่3 นายพงศ์กู้ยืมเงินนางสาวรัตน์ เป็นจ านวนเงิน 10,000 บาท เป็นเวลา 1 ปี เมื่อครบก าหนดสัญญานายพงศ์ได้ น าเงิน ไปคืนนางสาวรัตน์เพียง 5,000 บาท นายพงศ์จะขอสัญญากู้ยืมเงินที่ท าไว้กับนางสาว รัตน์กลับคืนไป ถ้านักเรียนเป็นนางสาวรัตน์ ควรปฏิบัติตนอย่างไรจึงจะถูกต้องตามกฎหมาย ยังไม่ให้หลักฐานการกู้ยืมเงินคืนไปแต่จะบันทึกเป็นหลักฐานในหนังสือสัญญากู้ยืมเงินที่ได้ท าไว้นั้น ว่า ได้รับการ ช าระเงินคืนเป็นจ านวนเงิน 5,000 บาท พร้อมลงลายมือชื่อนางสาวรัตน์และลงวันเดือนปีก ากับ ด้วย กรณีตวัอย่างที่4 นางสาวหวานกู้ยืมเงินนายหยุด เป็นจ านวนเงิน 20,000 บาท ก าหนดเวลา 1 ปี โดยท าหนังสือสัญญาลงลายมือ ชื่อผู้กู้ยืม และผู้ให้กู้ยืมถูกต้อง และเขียนอัตราดอกเบี้ยในสัญญาว่าให้ดอกเบี้ยตามกฎหมาย นายหยุดมีสิทธิเรียกดอกเบี้ยจากนางสาวหวานเป็นจ านวนเงินเท่าไร 1500 บาท
ใบงานที่ 1.3 เช่าทรัพย์สิน ค าชี้แจง ให้นักเรียนอ่านกรณีตัวอย่างแล้วตอบค าถาม กรณีตวัอย่างที่1 นายน้อยเช่ารถจักรยานยนต์ของนายมากเป็นเวลา 1 เดือน แต่ไม่ได้ท าหนังสือสัญญาเป็นลายลักษณ์อักษร เมื่อ ครบ ก าหนด 1 เดือน นายน้อยมอบรถจักรยานยนต์ส่งคืนให้แก่นายมาก แต่ไม่ยอมช าระค่าเช่ารถจักรยานยนต์โดย อ้างว่า ไม่ได้ท าสัญญาเช่าทรัพย์สิน การกระท าของนายน้อยจัดว่าเป็นการท าผิดสัญญาเช่าทรัพย์สินหรือไม่ อธิบายเหตุผล กรณีตวัอย่างที่2 นายฤทธเิ์ช่าบา้นของนายเดช เป็นเวลา 5 ปีโดยทา สญัญาเช่าเป็นหนงัสือลงลายมือชื่อทั้งสองคนและเก็บ หนังสือสัญญา กนัไวท้งั้สองฝา่ย เม่อืเวลาผ่านไป 2 ปีนายเดชบอกเลกิสญัญา นายฤทธบิ์อกนายเดชว่านายเดชผดิ สญัญาเขาจะฟ้องรอ้ง บังคับคดีต่อศาล นายฤทธสิ์ามารถฟ้องรอ้งบงัคบัคดใีหน้ายเดชรบัผดิชอบไดห้รอืไม่
กรณีตวัอย่างที่3 นางสาวสายใจเช่าแพของนายโชค เป็นเวลา 1 เดือน เมื่อครบก าหนดเวลา นางสาวสายใจได้คืนแพให้แก่นาย โชค แต่ไม่ช าระเงินค่าเช่าให้แก่นายโชค โดยอ้างว่าไม่มีสัญญาการเช่า นางสาวสายใจจะต้องรับผิดชอบช าระค่าเช่าให้นายโชคหรือไม่ อธิบายเหตุผล กรณีตวัอย่างที่4 นายราชเช่ารถยนต์ของนายเดี่ยวเพื่อใช้บรรทุกสินค้าไปขายเป็นเวลา 1 เดือน เมื่อนายราชขับรถยนต์ออกไป เป็น ระยะทาง 1 กิโลเมตร เครื่องยนต์ของรถยนต์เกิดขัดข้องต้องตามช่างซ่อมมาซ่อมรถยนต์จึงสามารถขับไปได้ ดังนั้น นายราชจึงบอกเลิกสัญญา แต่นายเดี่ยวไม่ยอมโดยอ้างว่าต้องเป็นไปตามสัญญา นายราชสามารถบอกเลิกสัญญาเช่ารถยนต์ของนายเดี่ยวได้หรือไม่ อธิบายเหตุผล
ใบงานที่ 1.3 เช่าทรพัยส ์ิ น ค าชี้แจง ให้นักเรียนอ่านกรณีตัวอย่างแล้วตอบค าถาม กรณีตวัอย่างที่1 นายน้อยเช่ารถจักรยานยนต์ของนายมากเป็นเวลา 1 เดือน แต่ไม่ได้ท าหนังสือสัญญาเป็นลายลักษณ์อักษร เมื่อ ครบ ก าหนด 1 เดือน นายน้อยมอบรถจักรยานยนต์ส่งคืนให้แก่นายมาก แต่ไม่ยอมช าระค่าเช่ารถจักรยานยนต์โดย อ้างว่า ไม่ได้ท าสัญญาเช่าทรัพย์สิน การกระท าของนายน้อยจัดว่าเป็นการท าผิดสัญญาเช่าทรัพย์สินหรือไม่ อธิบายเหตุผล ผิดสัญญาเช่าทรัพย์สิน เพราะการเช่าสังหาริมทรัพย์ไม่จ าเป็นต้องมีหลักฐานเป็น หนังสือ นายน้อยต้องช าระค่าเช่าให้แก่นายมากหรือไม่ อธิบายเหตุผล นายน้อยต้องช าระเงินค่าเช่าให้แก่นายมาก เพราะเป็นไปตามกฎหมายในเรื่องเช่า ทรัพย์สิน กรณีตวัอย่างที่2 นายฤทธเิ์ช่าบา้นของนายเดช เป็นเวลา 5 ปีโดยทา สญัญาเช่าเป็นหนงัสือลงลายมือชื่อทั้งสองคนและเก็บ หนังสือสัญญา กนัไวท้งั้สองฝา่ย เม่อืเวลาผ่านไป 2 ปีนายเดชบอกเลกิสญัญา นายฤทธบิ์อกนายเดชว่านายเดชผดิ สญัญาเขาจะฟ้องรอ้ง บังคับคดีต่อศาล นายฤทธสิ์ามารถฟ้องรอ้งบงคับคดีให้นายเดชรับผิดชอบได้หรือไม่ ั นายฤทธสิ์ามารถฟ้องรอ้งบงัคบัคดนีายเดชไดเ้พยีง3 ปีเพราะการเช่าอสงัหารมิทรพัยท์มี่รีะยะเวลาเกนิ กว่า3 ปี ข้นึไป จะตอ้งทา หนงัสอืและจดทะเบยีนต่อพนกังานเจา้หน้าที่มฉิะนนั้จะฟ้องรอ้งใหบ้งัคบัคดไีดเ้พยีง3 ปี
กรณีตวัอย่างที่3 นางสาวสายใจเช่าแพของนายโชค เป็นเวลา 1 เดือน เมื่อครบก าหนดเวลา นางสาวสายใจได้คืนแพให้แก่นาย โชค แต่ไม่ช าระเงินค่าเช่าให้แก่นายโชค โดยอ้างว่าไม่มีสัญญาการเช่า นางสาวสายใจจะต้องรับผิดชอบช าระค่าเช่าให้นายโชคหรือไม่ อธิบายเหตุผล นางสาวสายใจต้องรับผิดชอบช าระค่าเช่าให้นายโชค เพราะการเช่าอสังหาริมทรัพย์ชนิดพิเศษ ไม่ต้องมี หลักฐาน การเช่าเป็น หนังสือ กรณีตวัอย่างที่4 นายราชเช่ารถยนต์ของนายเดี่ยวเพื่อใช้บรรทุกสินค้าไปขายเป็นเวลา 1 เดือน เมื่อนายราชขับรถยนต์ออกไป เป็น ระยะทาง 1 กิโลเมตร เครื่องยนต์ของรถยนต์เกิดขัดข้องต้องตามช่างซ่อมมาซ่อมรถยนต์จึงสามารถขับไปได้ ดังนั้น นายราชจึงบอกเลิกสัญญา แต่นายเดี่ยวไม่ยอมโดยอ้างว่าต้องเป็นไปตามสัญญา นายราชสามารถบอกเลิกสัญญาเช่ารถยนต์ของนายเดี่ยวได้หรือไม่ อธิบายเหตุผล ได้ เพราะนายราชส่งมอบทรัพย์สิน คือ รถยนต์ในสภาพที่ไม่เหมาะแก่การใช้ ประโยชน์
ใบงานที่ 1.4 เช่าซื้ อ ตอนที่ 1 ค าชี้แจง ให้นักเรียนตอบค าถามต่อไปนี้ 1. เช่าซื้อ หมายความว่าอย่างไร 2. ประเด็นส าคัญของการเช่าซื้อ คืออะไร 3. สัญญาเช่าซื้อมีความแตกต่าง จากสัญญาซื้อขายเงิน ผ่อน ในเรอ่ืงกรรมสทิธอิ์ย่างไร
ตอนที่ 2 ค าชี้แจง ให้นักเรียนอ่านกรณีตัวอย่างแล้วตอบค าถาม กรณีตวัอย่างที่1 นายทิวาน าบ้านพร้อมที่ดิน 1 แปลง ให้นางสาวราตรีเช่าซื้อในราคา 1,000,000 บาท โดยมีสัญญาเช่าซื้อ ก าหนดว่า นางสาวราตรีต้องช าระเงินให้แก่นายทิวาจ านวน 10 งวด งวดละ 100,000 บาท แล้วนายทิวาจึงจะไปจด ทะเบียนโอนบ้าน พร้อมที่ดินให้นางสาวราตรี แต่เมื่อนางสาวราตรีช าระเงินครบ 10 งวด ตามสัญญา นาย ทิวาไม่ไปจดทะเบียนโอนบ้านพร้อม ที่ดินให้ นางสาวราตรมีสีทิธฟิ์ ้องศาลใหน้ายทวิาไปจดทะเบยีนโอนบา้นและทด่ีนิใหต้นไดห้รอืไม่อธบิาย เหตุผล กรณีตวัอย่างที่2 นายโชดกเช่าซื้อรถจักรยานยนต์จากนายก้องเกียรติ เป็นเงิน 50,000 บาท โดยทั้งสองท าสัญญาเช่าซื้อเป็น หลักฐาน และก าหนดการช าระเงิน งวดละ 5,000 บาท จ านวน 10 งวด นายโชดกช าระเงินให้แก่นายก้องเกียรติ2 งวด ติดต่อกัน แล้วไม่สามารถช าระเงินในงวดต่อไปให้แก่นายก้องเกียรติได้ นายก้องเกียรติสามารถบอกเลิกสัญญานายโชดกได้หรือไม่ อธิบายเหตุผล
ใบงานที่ 1.4 เช่าซื ้ อ ตอนที่ 1 ค าชี้แจง ให้นักเรียนตอบค าถามต่อไปนี้ 1. เช่าซื้อ หมายความว่าอย่างไร สัญญาซึ่งเจ้าของเอาทรัพย์สินออกให้เช่าและให้ค ามั ่นว่า 2. ประเด็นส าคัญของการเช่าซื้อ ต้องท าเป็นหนังสือ คู่สัญญาจะต้องลงลายมือชื่อใน 3. สัญญาเช่าซื้อมีความแตกต่าง สัญญาเช่าซื้อกรรมสิทธิ์ของทรัพย์สินยังอยู่กับผู้ให้
ตอนที่ 2 ค าชี้แจง ให้นักเรียนอ่านกรณีตัวอย่างแล้วตอบค าถาม กรณีตวัอย่างที่1 นายทิวาน าบ้านพร้อมที่ดิน 1 แปลง ให้นางสาวราตรีเช่าซื้อในราคา 1,000,000 บาท โดยมีสัญญาเช่าซื้อ ก าหนดว่า นางสาวราตรีต้องช าระเงินให้แก่นายทิวาจ านวน 10 งวด งวดละ 100,000 บาท แล้วนายทิวาจึงจะไปจด ทะเบียนโอนบ้าน พร้อมที่ดินให้นางสาวราตรี แต่เมื่อนางสาวราตรีช าระเงินครบ 10 งวด ตามสัญญา นาย ทิวาไม่ไปจดทะเบียนโอนบ้านพร้อม ที่ดินให้ นางสาวราตรมีสีทิธฟิ์ ้องศาลใหน้ายทวิาไปจดทะเบยีนโอนบา้นและทด่ีนิใหต้นไดห้รอืไม่อธบิาย เหตุผล ได้ เพราะนางสาวราตรีได้ท าสัญญาเช่าซื้อเป็นหนังสือเป็นหลักฐาน และนายทิวาผิดสัญญาเช่า ซื้อ กรณีตวัอย่างที่2 นายโชดกเช่าซื้อรถจักรยานยนต์จากนายก้องเกียรติ เป็นเงิน 50,000 บาท โดยทั้งสองท าสัญญาเช่าซื้อเป็น หลักฐาน และก าหนดการช าระเงิน งวดละ 5,000 บาท จ านวน 10 งวด นายโชดกช าระเงินให้แก่นายก้องเกียรติ2 งวด ติดต่อกัน แล้วไม่สามารถช าระเงินในงวดต่อไปให้แก่นายก้องเกียรติได้ นายก้องเกียรติสามารถบอกเลิกสัญญานายโชดกได้หรือไม่ อธิบายเหตุผล ได้ เพราะนายโชดกผิดเงื่อนไขการช าระเงินตามสัญญาเช่าซื้อ และมีสิทธิริบเงินจ านวน 10,000 บาท ที่นายโชดกช าระไป 2 งวดได้ และสามารถเรียกรถจักรยานยนต์กลับคืน ได้
ความเห็นของผู้บริหาร/ผู้ได้รับมอบหมาย ความเห็นของหัวหน้ากลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ................................ ลงชื่อ.......................................หัวหน้ากลุ่มสาระสังคมศึกษาฯ (นางสาวนันทิยา ชุ่มชื่นดี) ความเห็นของหัวหน้ากลุ่มบริหารงานวิชาการ ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................... ......................................................... ลงชื่อ......................................หัวหน้ากลุ่มการบริหารงานวิชาการ (นางสิริกานต์ วายโศรก) ความเห็นของรองผู้อ านวยการ .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ......................................................................................................... ..................................................................... ลงชื่อ.......................................รองผู้อ านวยการ กลุ่มบริหารวิชาการ (นายประหยัด เขียวหวาน) ความเห็นของผู้อ านวยการ ...................................................................................................................... ........................................................ ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ....................................... (นางสาวทองใบ ตลับทอง) ผู้อ านวยการโรงเรียนสวายวิทยาคาร
บันทึกผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ความรู้ ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ทักษะ ............................................................................................... ............................................................................... ............................................................................................... .............................................................................. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ค่านิยม ............................................................................................................................. ................................................. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ปัญหา/อุปสรรค ...................................................................................................................... ........................................................ .............................................................................................................................................................................. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. แนวทางในการแก้ปัญหาและพัฒนา ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ลงชื่อ....................................................ครูผู้สอน (นายสุดเฉลียว ส าคัญยิ่ง) วันที่ ......... เดือน.......................... พ.ศ. ............
แผนการจัดการเรียนรู้ที่22 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม วิชาสังคมศึกษา 3 (ส23103) หน่วยการเรียนรู้ที่1 กฎหมายแพ่งและกฎหมายอาญา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง กฎหมายแพ่งและพาณิชย์ เวลา 1 ชั่วโมง สอนวันที่..... เดือน ...... ........พ.ศ ............ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 สาระสา คญั/ความคิดรวบยอด การกระท าความผดิทางแพ่งเป็นการฝา่ฝืนหรอืละเมดิต่อบทบญัญตัขิองกฎหมายแพ่งและพาณชิย์ ซึ่งจะมีลักษณะเกี่ยวกับเรื่อง บุคคลและนิติกรรม การละเมิด 2 ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้ 2.1 ตัวชี้วัด ส 2.1 ม.3/1 อธิบายความแตกต่างของการกระท าความผิดระหว่างคดีอาญาและคดีแพ่ง 2.2 จุดประสงค์การเรียนรู้ 1) อธิบายลักษณะการกระท าความผิดทางแพ่งและความรับผิดทางแพ่งได้ 2) อธิบายการท าสัญญาซื้อขาย กู้ยืมเงิน เช่าทรัพย์สิน เช่าซื้อที่ถูกต้องได้ 3 สาระการเรียนรู้ 3.1 สาระการเรียนรู้แกนกลาง 1) ลักษณะการกระท าความผิดทางแพ่งและความรับผิดทางแพ่ง 2) ตัวอย่างการกระท าความผิดทางแพ่ง เช่น การท าผิดสัญญา การท าละเมิด 3.2 สาระการเรียนรทู้้องถิน่ (พิจารณาตามหลักสูตรสถานศึกษา) 4 สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน 4.1 ความสามารถในการคิด - ทักษะการเปรียบเทียบ 4.2 ความสามารถในการใช้ทกัษะชีวิต 5 คุณลักษณะอันพึงประสงค์ คุณลักษณะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 (3R 8C) 1. 3 R ประกอบด้วย 1.1 Reading คือ สามารถอ่านออก
1.2 (W)Riteing คือ สามารถเขียนได้ 1.3 (A)Rithmatic คือ มีทักษะในการค านวณ 2. 8 C ประกอบด้วย 2.1 Critical thinking and problem solving คือ มีทักษะในการคิดวิเคราะห์ การคิดอย่าง มีวิจารณญาณ และแก้ไขปัญหาได้ 2.2 Creativity and innovation คือ คิดอย่างสร้างสรรค์ คิดเชิงนวัตกรรม 2.3 Cross-cultural understanding คือ ความเข้าใจความแตกต่างทางวัฒนธรรม กระบวนการคิดข้ามวัฒนธรรม 2.4 Collaboration teamwork and leadership คือ ความร่วมมือ การท างานเป็นทีม และภาวะผู้น า 2.5 Communication information and media literacy คือ ทักษะในการสื่อสาร และ การรู้เท่าทันสื่อ Computing and ICT literacy คือ ทักษะการใช้คอมพิวเตอร์และการรู้เท่าทันเทคโนโลยี กิจกรรมการเรียนรู้( ชั ่วโมงที่ 22 ) 1. สมาชิกกลุ่มหมายเลข 1-4 ร่วมกันทบทวนค าตอบในใบงานที่กลุ่มของตนเองรับผิดชอบ 2. สมาชิกกลุ่มใหม่แยกย้ายกันกลับไปยังกลุ่มเดิม และน าความรู้ที่ได้ศึกษาและค าตอบในใบงาน ไปเล่าให้ สมาชกิคนอ่นืๆ ฟัง และผลดักนัซกัถามขอ้สงสยั จากนั้นเก็บ รวบรวมใบงานส่งครูตรวจ 3. นักเรียนตอบค าถามกระตุ้นความคิด นางสาวนวลเช่าบ้านของนางน้อยเป็ นเวลา 40 ปีทงั้สองคนทา สญัญาเช่าเป็ นหนังสือ โดยมีเพื่อนบ้านเป็ นพยาน เวลาผา่นไป 1 ปีนางน้อยเปลี่ยนใจไม่ยอมให้นางสาว นวล เช่าบ้านต่อไป นางน้อยจะฟ้องร้องบงัคบัคดีได้หรือไม่ (ไม่ได้ เพราะสัญญาสามารถใช้บังคับคดีได้ 3 ปี) 4. นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันสรุปความรู้เกี่ยวกับลักษณะการกระท าความผิดทางแพ่งและความรับ ผิด ทางแพ่ง หลักการส าคัญของการท านิติกรรมสัญญาในเรื่อง ซื้อขาย กู้ยืมเงิน เช่าทรัพย์สิน เช่าซื้อ 5. สมาชิกในแต่ละกลุ่มบันทึกผลการสรุปความรู้ลงในกระดาษที่ครูแจกให้แล้วร่วมกันน าเสนอ ผลงาน ด้วยวิธีการที่แปลกใหม่อย่างสร้างสรรค์สมาชิกกลุ่มผู้ชม ผลงานช่วยกันเสนอแนะเพิ่มเติม 6. นักเรียนตอบค าถามกระตุ้นความคิด ข้อ 1-3
1) การกระทา ความผิดในเรื่องผิดสญัญาซื้อขาย เช่าทรพัย์ก้ยูืมเงิน ต้องรบัผิดถึงขนั้ จ าคุก หรือไม่เพราะเหตุใด (ไม่ต้องรับผิดถึงขั้นจ าคุก เพราะเป็นความผิดทางแพ่ง) 2) นักเรียนสามารถแนะน าผ้อูื่นให้มีความร้เูกี่ยวกบัการทา สญัญาก้ยูืมเงิน ซื้อขาย เช่า ทรัพย์ อย่างไร(พิจารณาตามค าตอบของนักเรียน โดยให้อยู่ในดุลยพินิจของครูผู้สอน) 3) นักเรียนสามารถน าความร้เูรื่อง การก้ยูืมเงินและการซื้อขายไปประยกุตป์ฏิบตัิได้ อย่างไร (พิจารณาตามค าตอบของนักเรียน โดยให้อยู่ในดุลยพินิจของครูผู้สอน) 7. นักเรียนแต่ละกลุ่มน าความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในการวิเคราะห์ข่าวเหตุการณ์ในชีวิตประจ าวัน 8. ครูอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับกระบวนการยุติธรรมทางแพ่งและมอบหมายให้นักเรียนติดตามข่าว เกี่ยวกับ กระบวนการยุติธรรมทางแพ่ง 7 การวดัและประเมินผล วิธีการ เครื่องมือ เกณฑ์ ตรวจใบงานที่ 1.1 ใบงานที่ 1.1 ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์ ตรวจใบงานที่ 1.2 ใบงานที่ 1.2 ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์ ตรวจใบงานที่ 1.3 ใบงานที่ 1.3 ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์ ตรวจใบงานที่ 1.4 ใบงานที่ 1.4 ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์ สังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม แบบสังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ สงัเกตความมวีนิยั ใฝ่เรยีนรู้และมุ่งมนั่ ในการ ท างาน แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ 8 สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 8.1 สื่อการเรียนรู้ 1) ใบงานที่ 1.1 เรื่อง ซื้อขาย 2) ใบงานที่ 1.2 เรื่อง กู้ยืมเงิน 3) ใบงานที่ 1.3 เรื่อง เช่าทรัพย์สิน 4) ใบงานที่ 1.4 เรื่อง เช่าซื้อ 8.2 แหล่งการเรียนรู้
ความเห็นของผู้บริหาร/ผู้ได้รับมอบหมาย ความเห็นของหัวหน้ากลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ................................ ลงชื่อ.......................................หัวหน้ากลุ่มสาระสังคมศึกษาฯ (นางสาวนันทิยา ชุ่มชื่นดี) ความเห็นของหัวหน้ากลุ่มบริหารงานวิชาการ ......................................................................................................................................................... ..................... .............................................................................................................. ................................................................ ..................................................................................................................... ......................................................... ลงชื่อ......................................หัวหน้ากลุ่มการบริหารงานวิชาการ (นางสิริกานต์ วายโศรก) ความเห็นของรองผู้อ านวยการ ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ......................................................................................................... ..................................................................... ลงชื่อ.......................................รองผู้อ านวยการ กลุ่มบริหารวิชาการ (นายประหยัด เขียวหวาน) ความเห็นของผู้อ านวยการ ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ......................................................................................................... ..................................................................... ลงชื่อ....................................... (นางสาวทองใบ ตลับทอง) ผู้อ านวยการโรงเรียนสวายวิทยาคาร
บันทึกผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ความรู้ ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ...................... ทักษะ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................... ............................................................................... ...................... ค่านิยม ....................................................................................................................................... ....................................... .............................................................................................................................................................................. ..................... ปัญหา/อุปสรรค ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ..................... แนวทางในการแก้ปัญหาและพัฒนา ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ..................... ลงชื่อ....................................................ครูผู้สอน (นายสุดเฉลียว ส าคัญยิ่ง) วันที่ ......... เดือน.......................... พ.ศ. ............
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 23 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม วิชาสังคมศึกษา 3 (ส23103) หน่วยการเรียนรู้ที่1 กฎหมายแพ่งและกฎหมายอาญา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง กฎหมายอาญา เวลา 1 ชั่วโมง สอนวันที่................... เดือน ................ พ.ศ......... ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 1 สาระสา คญั/ความคิดรวบยอด การกระท าความผิดทางอาญาจะมีบทลงโทษตามกฎหมายอาญา ซึ่งโทษจะมีหนักเบาแตกต่างกัน ตามลักษณะของการกระท าความผิด 2 ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้ 2.1 ตัวชี้วัด ส 2.1 ม.3/1 อธิบายความแตกต่างของการกระท าความผิดระหว่างคดีอาญาและคดีแพ่ง 2.2 จุดประสงค์การเรียนรู้ 1) อธิบายลักษณะการกระท าความผิดทางทางอาญาและบทลงโทษได้ 2) เปรียบเทียบความแตกต่างของการกระท าความผิดทางอาญาและความผิดทางแพ่งได้ 3) เปรียบเทียบความแตกต่างของกระบวนการยุติธรรมทางอาญาและทางแพ่งได้ 3 สาระการเรียนรู้ 3.1 สาระการเรียนรู้แกนกลาง 1) ลักษณะการกระท าความผิดทางอาญาและโทษ 2) ตัวอย่างการกระท าความผิดทางอาญา เช่น ความผิดเกี่ยวกับทรัพย์ 3.2 สาระการเรียนรทู้้องถิน่ (พิจารณาตามหลักสูตรสถานศึกษา) 4 สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน 4.1 ความสามารถในการคิด - ทักษะการเปรียบเทียบ 4.2 ความสามารถในการใช้ทกัษะชีวิต 5 คุณลักษณะอันพึงประสงค์ คุณลักษณะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 (3R 8C) 1. 3 R ประกอบด้วย 1.1 Reading คือ สามารถอ่านออก
1.2 (W)Riteing คือ สามารถเขียนได้ 1.3 (A)Rithmatic คือ มีทักษะในการค านวณ 2. 8 C ประกอบด้วย 2.1 Critical thinking and problem solving คือ มีทักษะในการคิดวิเคราะห์ การคิดอย่าง มีวิจารณญาณ และแก้ไขปัญหาได้ 2.2 Creativity and innovation คือ คิดอย่างสร้างสรรค์ คิดเชิงนวัตกรรม 2.3 Cross-cultural understanding คือ ความเข้าใจความแตกต่างทางวัฒนธรรม กระบวนการคิดข้ามวัฒนธรรม 2.4 Collaboration teamwork and leadership คือ ความร่วมมือ การท างานเป็นทีม และภาวะผู้น า 2.5 Communication information and media literacy คือ ทักษะในการสื่อสาร และ การรู้เท่าทันสื่อ Computing and ICT literacy คือ ทักษะการใช้คอมพิวเตอร์และการรู้เท่าทันเทคโนโลยี กิจกรรมการเรียนรู้(ชั ่วโมงที่ 23 ) 1. ครูน าข่าวการกระท าความผิดทางอาญาเกี่ยวกับการลักทรัพย์ การปล้นทรัพย์ การท าร้าย ร่างกาย มาเล่าใหน้กัเรยีนฟัง แล้วให้นักเรียน วิเคราะห์การกระท า 2. นักเรียนตอบค าถามกระตุ้นความคิด นักเรียนคิดว่า การลกัทรพัยห์รือปล้นทรพัยน์ ัน้มีผลกระทบต่อสงัคมและ ประเทศชาติอย่างไรบ้าง (พิจารณาตามค าตอบของนักเรียน โดยให้อยู่ใน ดุลยพินิจของครูผู้สอน) 3. ครูอธิบายเพิ่มเติมให้นักเรียนเข้าใจว่า การกระท าดังกล่าวเป็นความผิดทางอาญา ซึ่งจะต้อง ได้รับ การลงโทษตามบทบัญญัติของกฎหมายอาญา 4. นักเรียนกลุ่มเดิม (จากแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1) ร่วมกันศึกษาความรู้เรื่อง กฎหมายอาญา จากหนังสือเรียน ตามหัวข้อต่อไปนี้ 1) ลักษณะส าคัญของกฎหมายอาญา 2) ลักษณะการกระท าความผิดทางอาญาและความรับผิดทางอาญา 3) ลักษณะต่างๆ ของการกระท าความผิดทางอาญา 5. นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันอภิปรายประเด็นส าคัญของเรื่องที่ศึกษา และช่วยกันท าใบงานที่ 1.5 เรื่อง การกระทา ความผิดทางอาญา 6. นักเรียนตอบค าถามกระตุ้นความคิด ข้อ 1-2
1) นายเด่นพายเรือไปส่งนายโดด หลงัจากดื่มสุราจนเมาระหว่างทางนายเด่นทะเลาะ กับ นายโดด นายเด่นจึงชกนายโดด 1 ครงั้นายโดดเสียหลกัตกลงไป ในน ้าถึงแก่ความตาย นายเด่นมีความผิดฐานใด (ฆ่าคนตายโดยไม่ เจตนา) 2) นายไสวยิงปืนไปในต้ขูองรถไฟ ซึ่งกา ลงัแล่นผา่นไป กระสนุปืนถกูนางสาวหวาน ถึงแก่ความตาย นายไสวมีความผิดฐานใด (ฆ่าคนตายโดยเจตนา) 7 การวดัและประเมินผล วิธีการ เครื่องมือ เกณฑ์ สังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม แบบสังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ สงัเกตความมวีนิยั ใฝ่เรยีนรู้และมุ่งมนั่ ในการ ท างาน แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ 8 สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 8.1 สื่อการเรียนรู้ 1) หนังสือเรียน หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการด าเนินชีวิตในสังคม ม.3 2) ตัวอย่างข่าว 3) ใบงานที่ 1.5 เรื่อง การกระท าความผิดทางอาญา 8.2 แหล่งการเรียนรู้ —
ศนูยข์ ่าวภเูกต็-ตา รวจเมอืงภเูกต็บุกรวบหนุ่มช่างเชื่อม บงัอาจย่องเบางดัหน้าต่างบ้านพกันายเวร ผบก.ภูเก็ต ได้พร้อมของกลางจ านวนมาก ผู้ต้องหาสารภาพท ามาแล้วหลายครั้ง เมื่อวันที่ 6 พฤษภาคม พล.ต.ต.พิกัด ตันติพงศ์ ผบก.ภ.จว.ภูเก็ต พร้อมด้วย พ.ต.อ.โชติ ชิดไชย ผกก.สภ.เมือง-ภูเก็ต รวมทั้งเจ้าหน้าที่ชุดจับกุม ร่วมกันแถลงผลการจับกุม นายอุทัย สวนดอกไม้ อายุ 33 ปี ประกอบอาชีพช่างเชื่อม อยู่บ้านเลขที่ 96/10 ม.8 ต.บ่อน ้าร้อน อ.กันตัง จ.ตรัง ผู้ต้องหาคดีลักทรัพย์ใน เคหสถาน โดยท าอันตรายสิ่งกีดกั้นส าหรับบุคคลหรือทรัพย์ และเข้าทางช่องทางซึ่งได้ท าขึ้นโดยไม่ได้จ านงให้ เป็นทางคนเข้าหรือรับของโจร โดยเจ้าหน้าที่ตรวจยึดของกลาง ประกอบด้วย ตั๋วจ าน า 8 ใบ กุญแจบ้าน 10 พวง กุญแจรถจักรยานยนต์ 5 ดอก กุญแจรถยนต์ จ านวน 4 ดอก เครื่องคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊ก จ านวน 2 เครื่อง กล้องถ่ายรูป จ านวน 1 เครื่อง กระเป๋าสตางคแ์บบผหู้ญงิ3 ใบ หนงัสอื-เดินทางของบุคคลอื่น บัตรเอทีเอ็ม จ านวน 3 ใบ โทรศัพท์มือถือ จ านวน 5 เครื่อง สมุดธนาคารจ านวน 5 เล่ม แว่นตา- กันแดด จ านวน 1 อัน และ อื่นๆ อีกหลายรายการ โดยจับกุมได้ที่ห้องเช่าไม่มีเลขที่ ชุมชนสะพานร่วม 1 ซ.5 ต.ตลาดใหญ่ อ.เมือง จ. ภูเก็ต ส าหรับการจับกุมผู้ต้องหารายดังกล่าว สืบเนื่องจากเจ้าหน้าที่ต ารวจภูธรเมืองภูเก็ตได้รับแจ้งว่าระหว่าง วันที่ 28-30 เม.ย. มีคนร้ายเข้าลักทรัพย์ที่บ้านเลขที่ 178/2 ถ.นคร ต.ตลาดใหญ่ อ.เมือง จ.ภูเก็ต ซึ่งเป็นบ้านพัก ข้าราชการต ารวจ และอยู่ห่างจากสถานีต ารวจภูธรเมืองภูเก็ต และกองบังคับการต ารวจภูธรจังหวัดภูเก็ตไม่มาก นักโดยบ้านหลังดังกล่าวมี ร.ต.อ.ฐาปกรณ์ หนูมาศ นายเวรของ พล.ต.ต.พิกัด ตันติพงศ์ ผู้บังคับการต ารวจภูธร จังหวัดภูเก็ต เป็นผู้อยู่อาศัย แต่ช่วงเกิดเหตุนั้นเดินทางไปต่างจังหวัด อย่างไรก็ตาม ภายหลังรับแจ้งทางเจ้าหน้าที่ต ารวจได้ท าการสืบสวนสอบสวน จนทราบว่าผู้ก่อเหตุในครั้ง นี้คือ นายอุทัย สวนดอกไม้ พนักงานสอบสวนจึงได้รวบรวมพยานหลักฐานยื่นค าร้องต่อศาลจังหวัดภูเก็ตเพื่อออก หมายจับโดยติดตามจับกุมผู้ต้องหาได้ที่ห้องเช่าไม่มีเลขที่ ชุมชนสะพานร่วม 1 ซ.5 ต.ตลาดใหญ่ อ.เมือง จ. ภูเก็ต พร้อมของกลางจ านวนมาก รวมทั้งทรัพย์สินหลายรายการที่ขโมยไปจากบ้านนายเวรผู้การภูเก็ต ซึ่งจาก การสืบสวนในเบื้องต้นทราบว่า ผู้ต้องหารายดังกล่าวก่อเหตุลักทรัพย์ตามบ้านเรือนของประชาชนมาแล้วหลาย ครั้ง ทรัพย์สินที่ได้มานั้นมีทั้งที่น าไปจ าน า ขาย และแลกกับยาเสพติด จึงน าตัวส่งพนักงานสอบสวนเพื่อ ด าเนินคดี โดยขณะนี้มีผู้เสียหายมาตรวจสอบทรัพย์สินแล้วหลายราย ขณะที่ ร.ต.อ.ฐาปกรณ์ กล่าวว่า ขณะที่เกิดเหตุคนร้ายเข้าไปขโมยทรัพย์สินที่บ้านพักนั้นตนเองเดินทาง ไปท า ธุระที่ต่างจังหวัด โดยทรัพย์สินที่ถูกคนร้ายขโมยไปมีหลายรายการทั้งโน้ตบุ๊ก กล้องถ่ายรูป แว่นตากันแดด นาฬิกาข้อมือ ซึ่งขณะนี้ได้ทรัพย์สินกลับคืนมาแล้วบางส่วน ที่มา : http://www.manager.co.th/Local/ViewNews.aspx?NewsID=9540000055793 สืบค้นเมื่อวันที่ 19 กรกฎาคม 2554
จ าคุกตลอดชีวิต 2 กะเทยปลน้บ้านยาย โตโน่ ศาลอาญาสงั่จา คกุตลอดชีวิต 2 กะเทยปล้นบา้นยายโตโน่แต่รบัสารภาพลดเหลือจา คกุ33 ปี4 เดือน ศาลอาญารัชดา นัดสืบพยานโจทก์ในคดีที่พนักงานอัยการกองคดอีาญา 5 เป็นโจทกย์ ่นืฟ้อง นายเต้ย อรชร อายุ 23 ปี กับนายธนวัฒน์ แขมค าภา อายุ 20 ปี สาวประเภทสอง เป็นจ าเลยในความผิดฐานพยายามฆ่าผู้อื่นชิงทรัพย์เป็นเหตุให้ ได้รับอันตรายแก่กายและใจ บุกรุกเคหะสถานโดยใช้ก าลังประทุษร้าย โดยจ าเลยได้รับสารภาพทุกข้อหา ยกเว้นข้อหาพยายามฆ่า จากกรณีที่ทั้ง 2 คน ได้บุกเข้าไปในบ้านของ นางฮวย แซ่เตยีว อายุ91 ปีซง่ึเป็นยายของ นายภาคนิคา วลิยัศกัดิ์หรอืโตโน่เดอะสตาร์6 เพื่อชิงทรัพย์และท าร้ายร่างกายเหตุเกิดเมื่อวันที่ 4 มิ.ย. 53 ที่บ้านพักย่านประชาชื่น โดยในวันนี้ นางฮวย ผู้เสียหาย ได้เบิกความต่อศาลว่า ในวันเกิดเหตุตนได้อยู่บ้านเพียงคนเดียว ส่วน ลูกหลานออกไป ท างานกันหมด จากนั้นได้มีนายเต้ย เป็นสาวประเภทสอง ที่รู้จักคุ้นเคยกันดี เข้ามาในบ้านพร้อมกับชายอีก 1 คน โดย จ าเลยที่ 1 ได้เข้ามาล็อกคอทุบตี ส่วนจ าเลยที่ 2 ใช้หมอนปิดหน้าปิดจมูกและใช้เท้ากระทืบที่ท้องพร้อมกับทุบตี เตะต่อย จนสลบไป จากนั้นจ าเลยได้กวาดทรัพย์มูลค่านับแสนบาทหลบหนีไป ซึ่งภายหลัง นางฮวย เบิกความแล้วเสร็จ ศาลได้นัด สืบพยานโจทก์นัดต่อไปในวันที่ 10 มี.ค. 54 นี้ ล่าสุดวันที่22 เมษายน 2554 ศาลอาญาได้พิพากษาให้ลงโทษจ าคุกตลอดชีวิตจ าเลยทั้ง 2 คน ในฐาน ความผิด พยายามฆ่าผู้อื่น ร่วมกันบุกรุกและชิงทรัพย์ในเคหสถานโดยผ่านสิ่งกีดกั้นเป็นเหตุให้ผู้อื่นได้รับอันตราย ทั้งนี้ ศาลได้พิเคราะห์ว่า นางฮวย ผู้เสียหายมีอายุ 91 ปี สภาพร่างกายอ่อนแอ แต่จ าเลยทั้ง 2 ซึ่งยังเป็น วัยรุ่น กลับพยายามท าร้ายร่างกายจ าเลยด้วยการใช้ผ้าและหมอนอุดปากและจมูกของผู้เสียหาย รวมทั้งยังท าร้าย ร่างกายเป็นการแสดงเจตนาฆ่าอย่างชัดเจน จึงเท่ากับว่าทั้งสองคนมีความผิดฐานพยายามฆ่า แต่อย่างไรก็ตาม จ าเลยทั้งสองคนให้การรับสารภาพซึ่งเป็นประโยชน์ต่อการพิจารณาคดี จึงลดโทษ 1 ใน 3 คงเหลือ จ าคุกคนละ 33 ปี 4 เดือน และให้ชดใช้เงิน รวมทรัพย์สินอื่นๆ คืนแก่โจทก์จ านวน 74,580 บาท ที่มา : http://hilight.kapook.com/view/56913/3สืบค้นเมื่อวันที่ 19 กรกฎาคม 2554
ใบงานที่ 1.5 การกระทา ความผ ิ ดทางอาญา ค าชี้แจง ให้นักเรียนอ่านกรณีตัวอย่างแล้วตอบค าถาม กรณีตวัอย่างที่1 นายหมึกทะเลาะกับนางปลา ถึงขั้นท าร้ายร่างกายกัน นางปลาสู้นายหมึกไม่ได้จึงใช้มีดปลายแหลมแทงนายหมึก จ านวน 8 ครั้ง นายหมึกถึงแก่ความตายทันที นางปลามีความผิดฐานใด และสอดคล้องกับองค์ประกอบความผิดอย่างไร กรณีตวัอย่างที่2 นายก้อนต่อว่านายเกิดที่มาจีบคนรักของนายก้อน นายเกิดพูดจาย้อนนายก้อนท าให้นายก้อนชกนายเกิด ท าให้ นายเกิด ล้มลงและพลาดตกบันไดศีรษะฟาดพื้นถึงแก่ความตาย นายก้อนมีความผิดฐานใด และสอดคล้องกับองค์ประกอบความผิดอย่างไร กรณีตวัอย่างที่3 นางสาวทับทิมยืนอยู่หน้าบ้าน ถูกนายต้านกระชากโทรศัพท์มือถือของนางสาวทับทิมไป แล้วขี่รถจักรยานยนต์ หนีไป แต่ต ารวจสามารถจับนายต้านได้ทันที นายต้านมีความผิดฐานใด และสอดคล้องกับองค์ประกอบความผิดอย่างไร กรณีตวัอย่างที่4 นายหมื่นยิงปืนเข้าไปในฝูงชนที่ก าลังยืนชุมนุมกันอยู่ ท าให้ลูกกระสุนปืนไปถูกเด็กชายน้อยถึงแก่ความตาย การกระท าของนายหมื่นมีความผิดฐานใด
กรณีตวัอย่างที่5 นายแกว้ใชม้ดีจน้ีางเก๋ใหส้ง่กระเป๋าถอืมาใหต้น และขวู่่าถา้ไม่สง่มาจะใชม้ดีแทงนางเก๋นางเก๋ตกใจกลัวจึงส่ง กระเป๋าเงนิ ให้นายแก้ว นายแก้วมีความผิดฐานใด และสอดคล้องกับองค์ประกอบความผิดอย่างไร กรณีตวัอย่างที่6 นายเม่น นายหมอก นายเมฆ ช่วยกันเตะและต่อยนายศรัณย์ แย่งเอาสายสร้อยคอทองค าของนายศรัณย์ แล้ว พากัน หลบหนี นายเม่น นายหมอก และนายเมฆมีความผิดฐานใด และสอดคล้องกับองค์ประกอบความผิด อย่างไร กรณีตวัอย่างที่7 นางสาวดวงดาวไม่พอใจทน่ีางสาวทอฝนัไปแย่งคนรกัของเธอ ดงันนั้นางสาวดวงดาวจงึใชน้้ ากรดสาดใบหน้าของ นางสาวทอฝนัทา ใหน้างสาวทอฝนัตอ้งเขา้รบัการรกัษาตวัในโรงพยาบาลนานถงึ30 วัน นางสาวดวงดาวมีความผิดฐานใด และสอดคล้องกับองค์ประกอบความผิดอย่างไร กรณีตวัอย่างที่8 เด็กชายจอมทะเลาะกับเด็กชายโต้ง เด็กชายจอมเถียงสู้เด็กชายโต้งไม่ได้ เด็กชายจอมจึงผลักเด็กชายโต้ง ลม้ศรีษะกระแทกพน้ืบวมเป่งตอ้งรกัษาตวัในโรงพยาบาล 11 วนั จึงหาย เด็กชายจอมมีความผิดฐานใด
ใบงานที่ 1.5 การกระทา ความผ ิ ดทางอาญา ค าชี้แจง ให้นักเรียนอ่านกรณีตัวอย่างแล้วตอบค าถาม กรณีตวัอย่างที่1 นายหมึกทะเลาะกับนางปลา ถึงขั้นท าร้ายร่างกายกัน นางปลาสู้นายหมึกไม่ได้จึงใช้มีดปลายแหลมแทงนายหมึก จ านวน 8 ครั้ง นายหมึกถึงแก่ความตายทันที นางปลามีความผิดฐานใด และสอดคล้องกับองค์ประกอบความผิดอย่างไร นางปลามีความผิดฐานเจตนาฆ่านายหมึก เข้าองค์ประกอบ คือ นางปลารู้ส านึกในการเคลื่อนไหวร่างกาย และประสงค์ ต่อผลที่เกิดตามที่คิดไว้และเล็งเห็นผลของการกระท านั้น คือ การแทงนายหมึกถึง 8 ครั้ง ย่อมเล็งเห็นผลว่านาย หมึก ต้องถึงแก่ความ ตาย กรณีตวัอย่างที่2 นายก้อนต่อว่านายเกิดที่มาจีบคนรักของนายก้อน นายเกิดพูดจาย้อนนายก้อนท าให้นายก้อนชกนายเกิด ท าให้ นายเกิด ล้มลงและพลาดตกบันไดศีรษะฟาดพื้นถึงแก่ความตาย นายก้อนมีความผิดฐานใด และสอดคล้องกับองค์ประกอบความผิดอย่างไร นายก้อนมีความผิดฐานฆ่าคนตายโดยไม่เจตนา เข้าองค์ประกอบความผิด คือ เป็นการกระท าโดยรู้สึกนึกแต่ ผู้กระท า ไม่ประสงค์ต่อผลหรือไม่อาจเล็งเห็นผลของการกระท าว่าจะ เกิดขึ้น กรณีตวัอย่างที่3 นางสาวทับทิมยืนอยู่หน้าบ้าน ถูกนายต้านกระชากโทรศัพท์มือถือของนางสาวทับทิมไป แล้วขี่รถจักรยานยนต์ หนีไป แต่ต ารวจสามารถจับนายต้านได้ทันที นายต้านมีความผิดฐานใด และสอดคล้องกับองค์ประกอบความผิดอย่างไร นายต้านมีความผิดฐานวิ่งราวทรัพย์ เข้าองค์ประกอบความผิด คือ เป็นการลักทรัพย์โดยฉกฉวยเอาซึ่ง หน้า
กรณีตวัอย่างที่5 นายแกว้ใชม้ดีจน้ีางเก๋ใหส้ง่กระเป๋าถอืมาใหต้น และขู่ว่าถ้าไม่ส่งมาจะใช้มีดแทงนางเก๋ นางเก๋ตกใจกลัวจึงส่ง กระเป๋าเงนิ ให้นายแก้ว นายแก้วมีความผิดฐานใด และสอดคล้องกับองค์ประกอบความผิดอย่างไร นายแก้วมีความผิดฐานชิงทรัพย์ เข้าองค์ประกอบความผิด คือ เป็นการลักขโมยของผู้อื่น โดยขู่ว่าจะใช้อาวุธ ท าร้าย เจ้าของทรัพย์เพื่อให้ยื่นทรัพย์ ให้ กรณีตวัอย่างที่6 นายเม่น นายหมอก นายเมฆ ช่วยกันเตะและต่อยนายศรัณย์ แย่งเอาสายสร้อยคอทองค าของนายศรัณย์ แล้ว พากัน หลบหนี นายเม่น นายหมอก และนายเมฆมีความผิดฐานใด และสอดคล้องกับองค์ประกอบความผิด อย่างไร นายเม่น นายหมอก และนายเมฆมีความผิดฐานปล้นทรัพย์ เข้าองค์ประกอบความผิด คือ ทั้งสามคนร่วมมือ กันกระท า ความผิดด้วยการชิงทรัพย์ของ ผู้อื่น กรณีตวัอย่างที่7 นางสาวดวงดาวไม่พอใจทน่ีางสาวทอฝนัไปแย่งคนรกัของเธอ ดังนั้นนางสาวดวงดาวจึงใช้น ้ากรดสาดใบหน้าของ นางสาวทอฝนัทา ใหน้างสาวทอฝนัตอ้งเขา้รบัการรกัษาตวัในโรงพยาบาลนานถงึ30 วนั นางสาวดวงดาวมีความผิดฐานใด และสอดคล้องกับองค์ประกอบความผิดอย่างไร นางสาวดวงดาวมีความผิดฐานท าร้ายร่างกายผู้อื่นจนเป็นเหตุให้ได้รับอันตรายสาหัส เข้าองค์ประกอบ ความผิด คอื ปว่ยเจบ็ดว้ยอาการทุกขเวทนาเกนิกว่า20 วัน กรณีตวัอย่างที่8 เด็กชายจอมทะเลาะกับเด็กชายโต้ง เด็กชายจอมเถียงสู้เด็กชายโต้งไม่ได้ เด็กชายจอมจึงผลักเด็กชายโต้ง ลม้ศรีษะกระแทกพน้ืบวมเป่งตอ้งรกัษาตวัในโรงพยาบาล 11 วนัจงึหาย เด็กชายจอมมีความผิดฐานใด
ความเห็นของผู้บริหาร/ผู้ได้รับมอบหมาย ความเห็นของหัวหน้ากลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ................................ ลงชื่อ.......................................หัวหน้ากลุ่มสาระสังคมศึกษาฯ (นางสาวนันทิยา ชุ่มชื่นดี) ความเห็นของหัวหน้ากลุ่มบริหารงานวิชาการ ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................... ......................................................... ลงชื่อ......................................หัวหน้ากลุ่มการบริหารงานวิชาการ (นางสิริกานต์ วายโศรก) ความเห็นของรองผู้อ านวยการ .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ......................................................................................................... ..................................................................... ลงชื่อ.......................................รองผู้อ านวยการ กลุ่มบริหารวิชาการ (นายประหยัด เขียวหวาน) ความเห็นของผู้อ านวยการ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ....................................... (นางสาวทองใบ ตลับทอง) ผู้อ านวยการโรงเรียนสวายวิทยาคาร
บันทึกผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ความรู้ ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ...................... ทักษะ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................... ............................................................................... ...................... ค่านิยม ....................................................................................................................................... ....................................... .............................................................................................................................................................................. ..................... ปัญหา/อุปสรรค ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ..................... แนวทางในการแก้ปัญหาและพัฒนา ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ..................... ลงชื่อ....................................................ครูผู้สอน (นายสุดเฉลียว ส าคัญยิ่ง) วันที่ ......... เดือน.......................... พ.ศ. ............
แผนการจัดการเรียนรู้ที่24 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม วิชาสังคมศึกษา 3 (ส23103) หน่วยการเรียนรู้ที่1 กฎหมายแพ่งและกฎหมายอาญา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง กฎหมายอาญา เวลา 1 ชั่วโมง สอนวันที่........ เดือน ................ พ.ศ ........... ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 สาระส าคัญ/ความคิดรวบยอด การกระท าความผิดทางอาญาจะมีบทลงโทษตามกฎหมายอาญา ซึ่งโทษจะมีหนักเบาแตกต่างกัน ตามลักษณะของการกระท าความผิด 2 ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้ 2.1 ตัวชี้วัด ส 2.1 ม.3/1 อธิบายความแตกต่างของการกระท าความผิดระหว่างคดีอาญาและคดีแพ่ง 2.2 จุดประสงค์การเรียนรู้ 1) อธิบายลักษณะการกระท าความผิดทางทางอาญาและบทลงโทษได้ 2) เปรียบเทียบความแตกต่างของการกระท าความผิดทางอาญาและความผิดทางแพ่งได้ 3) เปรียบเทียบความแตกต่างของกระบวนการยุติธรรมทางอาญาและทางแพ่งได้ 3 สาระการเรียนรู้ 3.1 สาระการเรียนรู้แกนกลาง 1) ลักษณะการกระท าความผิดทางอาญาและโทษ 2) ตัวอย่างการกระท าความผิดทางอาญา เช่น ความผิดเกี่ยวกับทรัพย์ 3.2 สาระการเรียนรทู้้องถิน่ (พิจารณาตามหลักสูตรสถานศึกษา) 4 สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน 4.1 ความสามารถในการคิด - ทักษะการเปรียบเทียบ 4.2 ความสามารถในการใช้ทกัษะชีวิต 5 คุณลักษณะอันพึงประสงค์ คุณลักษณะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 (3R 8C) 1. 3 R ประกอบด้วย
1.1 Reading คือ สามารถอ่านออก 1.2 (W)Riteing คือ สามารถเขียนได้ 1.3 (A)Rithmatic คือ มีทักษะในการค านวณ 2. 8 C ประกอบด้วย 2.1 Critical thinking and problem solving คือ มีทักษะในการคิดวิเคราะห์ การคิดอย่าง มีวิจารณญาณ และแก้ไขปัญหาได้ 2.2 Creativity and innovation คือ คิดอย่างสร้างสรรค์ คิดเชิงนวัตกรรม 2.3 Cross-cultural understanding คือ ความเข้าใจความแตกต่างทางวัฒนธรรม กระบวนการคิดข้ามวัฒนธรรม 2.4 Collaboration teamwork and leadership คือ ความร่วมมือ การท างานเป็นทีม และภาวะผู้น า 2.5 Communication information and media literacy คือ ทักษะในการสื่อสาร และ การรู้เท่าทันสื่อ Computing and ICT literacy คือ ทักษะการใช้คอมพิวเตอร์และการรู้เท่าทันเทคโนโลยี กิจกรรมการเรียนรู้(ชั่วโมงที่ 24 ) 1. ครูและนักเรียนร่วมกันทบทวนความรู้เกี่ยวกับกฎหมายอาญา 2. นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันอภิปรายประเด็นส าคัญตามหัวข้อในใบงานที่ 1.5 โดยผลัดกัน น าเสนอ กลุ่มละ 1 กรณีตัวอย่าง และให้กลุ่มอื่นช่วย เสนอแนะเพิ่มเติมในส่วนที่แตกต่างและให้น าความรู้ที่ได้ไป เป็น พื้นฐานในการวิเคราะห์ข่าว จากนั้นเก็บรวบรวมใบงานส่งครูตรวจ 3. นักเรียนตอบค าถามกระตุ้นความคิด ข่าวจากหนังสือพิมพ์พาดหน้า 1 ใจความว่าคนร้าย 2 คน ปล้นร้านทองได้ทองคา ไป จ านวน 10 บาท เจ้าของร้านทองปลอดภยัไม่ได้รบัอนัตราย ข้อความดงักล่าวไม่ ถูกต้องในเรื่องใด (การกระท าของคนร้าย 2 คน ไม่จัดว่าเป็นการปล้นทรัพย์ เพราะไม่ได้ใช้ก าลังหรืออาวุธท า ร้าย เจ้าของทรัพย์ และจ านวนคนร้ายไม่ถึง 3 คน) 4. นักเรียนแต่ละกลุ่มช่วยกันหาข่าวมา 1 ข่าว แล้วน ามาวิเคราะห์ตามหัวข้อที่ก าหนดในใบงาน ที่ 1.6 เรื่อง การวิเคราะหข์ ่าว 5. นักเรียนแต่ละกลุ่มออกมาน าเสนอใบงานที่ 1.6 หน้าชั้นเรียน ครูตรวจสอบความถูกต้อง 6. ครูอธิบายเพิ่มเติมให้นักเรียนเข้าใจกระบวนการยุติธรรมทางอาญา 7. นักเรียนช่วยกันวิเคราะห์ความแตกต่างระหว่างการกระท าความผิดทางแพ่งและอาญา
8. นักเรียนทุกคนท าแบบทดสอบหลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ครูมอบหมายให้นักเรียนแต่ละกลุ่มทา ตารางเปรียบเทียบความแตกต่างของการกระทา ความผิดระหว่างคดีอาญากบัคดีแพ่ง โดยให้ครอบคลุมประเด็นตามที่ก าหนด ดังนี้ 1) การเปรียบเทียบการกระท าความผิดทางแพ่งและการกระท าความผิดทางอาญา 2) การเปรียบเทียบโทษของการรับผิดทางแพ่งและการกระท าความผิดทางอาญา 3) การเปรียบเทียบกระบวนการยุติธรรมทางแพ่งและทางอาญา 7 การวดัและประเมินผล วิธีการ เครื่องมือ เกณฑ์ ตรวจใบงานที่ 1.5 ใบงานที่ 1.5 ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์ ตรวจใบงานที่ 1.6 ใบงานที่ 1.6 ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์ ประเมินการน าเสนอผลงาน แบบประเมินการน าเสนอผลงาน ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ สังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม แบบสังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ สงัเกตความมวีนิยั ใฝ่เรยีนรู้และมุ่งมนั่ ในการ ท างาน แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ ตรวจแบบทดสอบหลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 แบบทดสอบหลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์ ตรวจตารางเปรียบเทียบความแตกต่างของ การกระท าความผิดระหว่างคดีแพ่งกับคดีอาญา แบบประเมินตารางเปรียบเทียบ ความแตกต่างของการกระท าความผิด ระหว่างคดีแพ่งกับคดีอาญา ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ 8 สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 8.1 สื่อการเรียนรู้ 1) ใบงานที่ 1.5 เรื่อง การกระท าความผิดทางอาญา 2) ใบงานที่ 1.6 เรื่อง การวิเคราะห์ข่าว 8.2 แหล่งการเรียนรู้ —
ใบงานที่ 1.6 การว ิ เคราะหข ์ ่าว ค าชี้แจง ให้นักเรียนน าข่าวมาวิเคราะห์และตอบค าถาม เรื่อง ที่มา : 1. บุคคลในข่าวกระท าความผิดฐานใด 2. สอดคล้องกับองค์ประกอบความผิดอย่างไร จงอธิบายพร้อมยกตัวอย่างประกอบ
ใบงานที่ 1.6 การว ิ เคราะหข ์ ่าว ค าชี้แจง ให้นักเรียนน าข่าวมาวิเคราะห์และตอบค าถาม เรื่อง (สาระส าคัญของข่าว) ที่มา : 1. บุคคลในข่าวกระท าความผิดฐานใด 2. สอดคล้องกับองค์ประกอบความผิดอย่างไร จงอธิบายพร้อมยกตัวอย่างประกอบ
ความเห็นของผู้บริหาร/ผู้ได้รับมอบหมาย ความเห็นของหัวหน้ากลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ................................ ลงชื่อ.......................................หัวหน้ากลุ่มสาระสังคมศึกษาฯ (นางสาวนันทิยา ชุ่มชื่นดี) ความเห็นของหัวหน้ากลุ่มบริหารงานวิชาการ ............................................................................................................................. ................................................. ........................................................................................................................................... ................................... ................................................................................................ .............................................................................. ลงชื่อ......................................หัวหน้ากลุ่มการบริหารงานวิชาการ (นางสิริกานต์ วายโศรก) ความเห็นของรองผู้อ านวยการ ......................................................................................................................................... ..................................... .............................................................................................................................................................................. ......................................................................................................... ..................................................................... ลงชื่อ.......................................รองผู้อ านวยการ กลุ่มบริหารวิชาการ (นายประหยัด เขียวหวาน) ความเห็นของผู้อ านวยการ ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ......................................................................................................... ..................................................................... ลงชื่อ....................................... (นางสาวทองใบ ตลับทอง) ผู้อ านวยการโรงเรียนสวายวิทยาคาร
บันทึกผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ความรู้ ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ...................... ทักษะ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................... ............................................................................... ...................... ค่านิยม ....................................................................................................................................... ....................................... .............................................................................................................................................................................. ..................... ปัญหา/อุปสรรค ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ..................... แนวทางในการแก้ปัญหาและพัฒนา ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ..................... ลงชื่อ....................................................ครูผู้สอน (นายสุดเฉลียว ส าคัญยิ่ง) วันที่ ......... เดือน.......................... พ.ศ. ............
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 25 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม วิชาสังคมศึกษา 3 (ส23103) หน่วยการเรียนรู้ที่2 สิทธิมนุษยชน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง การมีส่วนร่วมในการป้องกันคุ้มครองผู้อื่นตามหลักสิทธิมนุษยชน เวลา 1ชั่วโมง สอนวันที่........... เดือน ................. พ.ศ .............. ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 1 สาระสา คญั/ความคิดรวบยอด สิทธิมนุษยชนมีความส าคัญต่อการด ารงชีวิตของมนุษย์ ดังนั้นทุกคนจึงต้องมีส่วนร่วมในการ ปกป้องคุม้ครองสทิธมินุษยชนของผอู้่นืตามหลกัสทิธมินุษยชนในโอกาสทเ่ีหมาะสม 2 ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้ 2.1 ตัวชี้วัด ส 2.1 ม.3/2 มสีว่นร่วมในการปกป้องคุม้ครองผอู้่นืตามหลกัสทิธมินุษยชน 2.2 จุดประสงค์การเรียนรู้ 1) อธิบายความส าคัญของสิทธิมนุษยชนได้ 2) วเิคราะหแ์นวทางการมสี่วนรว่มในการปกป้องคุม้ครองผอู้่นืตามหลกัสทิธมินุษยชนได้ 3) มสี่วนรว่มในการปกป้องคุม้ครองผอู้่นืตามหลกัสทิธมินุษยชน 3 สาระการเรียนรู้ 3.1 สาระการเรียนรู้แกนกลาง 1) ความหมายและความส าคัญของสิทธิมนุษยชน 2) การมีส่วนร่วมคุ้มครองสิทธิมนุษยชนตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยตามวาระและ โอกาส ที่เหมาะสม 3.2 สาระการเรียนรทู้้องถิน่ (พิจารณาตามหลักสูตรสถานศึกษา) 4 สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน 4.1 ความสามารถในการคิด - ทักษะการน าความรู้ไปใช้ 4.2 ความสามารถในการใช้ทกัษะชีวิ
5 คุณลักษณะอันพึงประสงค์ คุณลักษณะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 (3R 8C) 1. 3 R ประกอบด้วย 1.1 Reading คือ สามารถอ่านออก 1.2 (W)Riteing คือ สามารถเขียนได้ 1.3 (A)Rithmatic คือ มีทักษะในการค านวณ 2. 8 C ประกอบด้วย 2.1 Critical thinking and problem solving คือ มีทักษะในการคิดวิเคราะห์ การคิดอย่าง มีวิจารณญาณ และแก้ไขปัญหาได้ 2.2 Creativity and innovation คือ คิดอย่างสร้างสรรค์ คิดเชิงนวัตกรรม 2.3 Cross-cultural understanding คือ ความเข้าใจความแตกต่างทางวัฒนธรรม กระบวนการคิดข้ามวัฒนธรรม 2.4 Collaboration teamwork and leadership คือ ความร่วมมือ การท างานเป็นทีม และภาวะผู้น า 2.5 Communication information and media literacy คือ ทักษะในการสื่อสาร และ การรู้เท่าทันสื่อ Computing and ICT literacy คือ ทักษะการใช้คอมพิวเตอร์และการรู้เท่าทันเทคโนโลยี กิจกรรมการเรียนรู้(ชั่วโมงที่ 25 ) 1. นักเรียนทุกคนท าแบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 2. นักเรียนตอบค าถามกระตุ้นความคิด นักเรียนคิดว่า ในปัจจบุนันี้มีการละเมิดสิทธิมนุษยชนในเรื่องใดมาก และมีผลเสีย อย่างไร (พิจารณาตามค าตอบของนักเรียน โดยให้อยู่ในดุลยพินิจของครูผู้สอน) 3. ครูน าข่าวการละเมิดสิทธิมนุษยชน มาให้นักเรียนอ่านและวิเคราะห์ในประเด็นต่อไปนี้ 1) บุคคลใดที่ถูกละเมิดสิทธิมนุษยชนและผลที่ได้รับคืออะไร 2) พลเมืองดีควรมีส่วนร่วมในการช่วยเหลืออย่างไรบ้าง 4. ครูอธิบายเชื่อมโยงให้นักเรียนเห็นความส าคัญและความจ าเป็นที่จะต้องร่วมมือกันในการ ปกป้อง คุ้มครองผู้อื่นตามหลักสิทธิมนุษยชน และอธิบายความหมายและความส าคัญ ของสิทธิมนุษยชน ใหน้กัเรยีนฟัง
5. นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน ตามความสมัครใจ แล้วให้แต่ละกลุ่มช่วยกันค้นหาข้อมูล เกี่ยวกับ การมสี่วนรว่มในการปกป้องคุม้ครองผอู้่นืตามหลกัสทิธิ มนุษยชน ในประเด็นต่อไปนี้ 1) สิทธิมนุษยชนที่ควรรู้ ตามบทบัญญัติของรัฐธรรมนูญ 2) การมีส่วนร่วมในการปฏิบัติตนที่ก่อให้เกิดประโยชน์ในด้านสิทธิมนุษยชน 6. สมาชิกในกลุ่มร่วมกันอภิปรายประเด็นส าคัญของข้อมูลที่ได้รวบรวมมา 7. นักเรียนตอบค าถามกระตุ้นความคิด ข้อ 1-2 1) สิทธิมนุษยชนมีความสา คญัอย่างไร (ท าให้มนุษย์ทุกคนได้รับการปฏิบัติด้วยความเสมอภาค เท่าเทียมกันอย่างยุติธรรม ส่งเสริม การ พัฒนาคุณภาพชีวิตมนุษย์) 2) ถ้าสมาชิกในสงัคมทุกคนร่วมกนั ปกป้องผ้อูื่นตามหลกัสิทธิมนุษยชนจะส่งผลดี อย่างไร (1. ท าให้ความเป็นอยู่ของมนุษย์ทุกคนดีขึ้น ได้รับสิทธิเสรีภาพของตนตามสมควรที่จะได้รับ อย่างยุติธรรม 2. ท าให้สังคมอยู่ร่วมกันอย่างปกติสุขและมีส่วนร่วมในการท ากิจกรรมต่าง ในการพัฒนา และแก้ไข ปญัหาสงัคม) 8. นักเรียนแต่ละกลุ่มช่วยกันท าใบงานที่ 2.1 เรื่อง การค้มุครองผ้อูื่นตามหลกัสิทธิมนุษยชน จากนั้น ครูสุ่มตัวแทนกลุ่มออกมาเฉลยค าตอบในใบงาน กลุ่มละ 1-2 หัวข้อ ตามความเหมาะสม ครู ตรวจสอบ ความถูกต้อง